「野人小孩」父母称追求「自然养育」， 这种长期非社会化养育对孩子发展有哪些风险？是否是另一种养育忽视？

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知乎用户 杨不知 发表

真正的自然养育，是让孩子在安全边界里顺应天性 —— 爬草地、玩泥巴、亲近自然，而不是像视频里那样赤身爬行、啃咬食物、模仿犬类动作。

这种违背儿童本能的异常状态，绝不是自然生长的结果，反而更像是长期刻意引导甚至训练的产物。

孩子不会天生类犬，异常行为肯定是刻意干预的后果

从儿童发展规律来看，3 岁孩子的成长本能是向人靠近—— 模仿大人说话、渴望和同伴玩、对世界充满好奇，而不是模仿动物、拒绝交流。

视频中孩子的行为，处处透着非自然的痕迹：

爬行模式的反常：1 岁半到 2 岁的孩子会从爬行过渡到直立行走，这是骨骼肌肉发育的自然结果。3 岁孩子仍以四肢爬行为主，甚至用四肢奔跑，不符合生理发展规律，更像是被刻意限制了直立行走的机会；

进食方式的异常：人类幼儿从 1 岁起就会学习用手抓握食物，2 岁后能使用简单餐具，蹲伏啃咬食物是脱离人类进食习惯的行为，若不是长期缺乏正确引导（甚至被刻意放任），不会形成这种本能反应；

行为模仿的指向性：村民提到孩子像狗一样吐舌头、发出怪异声音，而家里恰好有狗 —— 这种精准的动物行为模仿，不是孩子自然观察的偶然结果，更可能是在缺乏人类社交模板的情况下，被长期暴露在动物行为中，被动形成的替代行为模式。

自然养育的核心是尊重孩子天性，但这对父母的行为恰恰相反。

他们拒绝孩子接受他人的食物、抗拒外界沟通，用自己的 “教育” 执念，强行将孩子的行为限定在非社会化的框架里。

这不是自然，是打着自然旗号的刻意塑造。

这对拥有高等教育背景的父母，言行中有 6 大自相矛盾之处。

这对父母（父亲大学学历、母亲研究生学历）的言行，处处充满自相矛盾，每一个 “理由” 都站不住脚，反而更像是掩盖问题的借口：

1. 双标 “自然”，只让孩子赤裸爬行，家长却衣着整齐

他们声称自然养育，只让孩子赤身、爬行。

父亲在雪天穿珊瑚绒睡衣，母亲虽曾衣着暴露但经劝导后改正，唯独让孩子常年赤裸，哪怕寒冬也不例外。

这种只对孩子要求自然的双标，根本不是真正的教育理念，而是将孩子视为实现个人想法的工具，完全忽视其生理需求。

2. 湿疹怕摩擦，却让孩子在路边积水里玩

说孩子长湿疹，穿衣服摩擦疼痒，这完全违背湿疹护理的医学常识。

湿疹患儿需要穿宽松、透气的纯棉衣物减少刺激，而非彻底赤裸；

更矛盾的是，若真担心孩子皮肤受刺激，为何允许他在路边积水、泥土里爬行？

积水里的细菌、泥土里的杂质，只会加重皮肤感染，这哪里是保护孩子，分明是在放任伤害。

3. 拒绝他人拍照，是怕暴露更多问题？

面对路人拍照，父母激烈反对，甚至不允许孩子接受他人给予的食物。

如果真是正常的自然养育，为什么害怕被外界看到？

更合理的解释是，他们清楚孩子的状态不符合正常儿童发展规律，担心照片传播后引发更多干预，从而打破自己封闭的 “实验”。

4. 偏爱房车而非安全住房，用自由之名隔绝社会

政府明确表示他们有安全的自建房，但这家人却执意住在村里荒地上的房车里，且不和村里人来往。

房车的封闭性，恰好为他们隔绝外界、维持非社会化养育提供了便利，既能避免村民的劝说，又能减少孩子接触正常社会环境的机会。

其实就是用生活方式自由的借口，切断孩子社会化的可能。

5. 高学历与低认知的割裂：明知风险却拒绝所有干预

父母均接受过高等教育，本应具备基本的儿童发展常识，却对孩子 3 岁不会说话、行为异常毫无担忧，甚至多次拒绝派出所、民政局的劝导。

这种认知与学历不匹配的反常，要么是存在严重的认知偏差（将极端理念奉为真理），要么是精神状态异常（无法理性判断孩子需求）。

无论是哪一种，都已失去正常监护孩子的能力。

6. 孩子母亲是不是行为异常？

村民提到孩子母亲曾衣着暴露，被劝导后才改正，且跟她说话要么不回、要么瞪眼，这种社交回避与行为异常，不仅印证了这个家庭的封闭性，甚至是不是可以大胆猜测，孩子母亲是否精神不正常？

资料中说孩子母亲是北京人，硕士学历，那么至少说明，取得硕士学历之前是正常的。

那是认识孩子父亲之前不正常的，还是之后不正常的？为什么会不正常？存不存在什么阴谋？

孩子不是实验，经不起长期非社会化的养育

3 岁正是儿童语言、社交、认知、自我认同发展的关键期，这对父母的刻意封闭，正在摧毁孩子的未来。

从生理层面看，可能会形成终身隐患

赤身状态下，孩子随时面临冻伤、划伤、细菌感染的风险；长期爬行导致下肢肌肉发育不足，可能引发脊柱侧弯、O 型腿等骨骼问题。

从语言层面看，如果错过关键期，可能终身无法正常交流

发展心理学明确，2-3 岁是人类口头语言发展的黄金期，5 岁前未建立基本语言体系，后续几乎无法完整习得母语。

法国 “狼孩” 维克多的案例证明，脱离人类语言环境的孩子，即便经过专业训练，也只能掌握零星词汇，永远无法形成逻辑表达能力。

目前孩子不会说话的现状，已经敲响了语言能力永久性损伤的警钟。

从社交技能看，基本无法融入社会

0-2 岁是亲子依恋建立的关键期，孩子通过与父母的亲密互动获得安全感。

但这对父母的冷漠与封闭，让孩子无法建立基本的情感信任，成年后极易出现亲密关系障碍、抑郁症等心理问题。

而且孩子从未接触同伴，无法学会分享、合作、共情等基本社交技能，未来估计也不会进入幼儿园、学校，等到他的父母离开人世，他一定会无法融入社会。

从自我认同方面看，他正在失去人的尊严

长期赤裸让孩子无法建立身体隐私的概念，不知道自己的身体需要被尊重，这会严重影响其自我认同的形成；

而且父母将孩子视为 “实验品”，忽视其真实需求，会让孩子从小觉得自己不重要，埋下自我否定、自卑的心理根源 —— 这比任何生理伤害都更难修复。

这对父母所谓的自然养育，早已超出教育理念差异的范畴，已经沦为对儿童基本权利的剥夺了。

根据《未成年人保护法》，父母有义务保障孩子的健康、安全与发展，而他们的行为，既剥夺了孩子的物质需求（衣物、安全环境），又剥夺了其发展需求（语言、社交、情感），完全符合养育忽视的法律定义。

对这类拒绝配合的家庭，需要更持续的干预，比如强制提供儿童心理评估、亲子教育指导，甚至在必要时启动儿童保护程序。

孩子不是父母实现个人目的的工具，他有权利穿暖、说话、拥抱他人，有权利像一个人一样长大！

@知乎亲子

知乎用户 黄金蛮牛​ 发表

百分百实锤虐童。

我是四个孩子的父亲，负责任的讲，孩童坐、爬、站、行走、使用勺子、筷子，都是不需要刻意去教的。

孩童有很强模仿能力，只要生活在正常家庭，以上那些他（她）都会通过主动模仿去学会。

幼儿三四个月，有 “移动” 的想法，就会自动扭身子，然后学会翻身，趴着后就慢慢弓起身子，尝试移动。

当腰部有力后，他自己就坐起来。因为坐着视线最好，方便他到处观察。

到一岁多，爬行已经满足不了他的需求，他需要用脚走路，用双手去捣乱。

此外他绝不会满足于被你喂饭。他肯定要自己拿勺子，撅得到处都是。

如果家里有大童，小童模仿起来更快。语言能力也更好。（所以往往大家都会觉得老二比老大聪明）

简单说，到一岁多，你让他爬，他也不想爬了。

除非你强制他爬。

从六个月开始，孩子拿东西就必然用手（残疾除外），孩子整个成长发育过程，从没有用嘴叼代替手拿的时间段。没有!!

除非你按照狗的模式刻意训练他。

所以这个新闻里的女童，绝不是 “自然成长”，而是刻意的、恶毒的，去逆向驯化她!

知乎用户 JunkieNerd 发表

这都多少天了？还没点儿实质性进展。。。

收了纳税人这么多税，这点儿基本的人权和儿童保护都做不到，政府是吃干饭的吗？！！

知乎用户 echo 榕​ 发表

看了小朋友那么多视频，我都有点怀疑，小朋友是不是都已经意识不到自己是人了。

地上的馒头，用嘴啃；

直立站起来的时候，双手在胸前收着的；

趴在地上的时候，脊柱是扭着的；

大人喂了一点好吃的，是撅屁屁表达感谢的；

在车上听到声音的时候，头是一下一下转的；

空地上玩耍的时候，是甩着脚往前跑的…….

我没有养过狗，但我养过小男孩，一个正常养育的孩子，哪怕再淘气都不会有任何以上行为。

现在小朋友这个样子，很大概率就是在狗窝里长大的。

如果，现在还不赶紧纠正，真不敢想象日后能恢复到哪里去。

知乎用户 爱吃的​ 发表

现在这个社会已经进入了一个全民追踪的时代，如果事件被多人关注，机关才会跟上，在此之前他们解决不了问题。

在此件事件闹大之前，已经有无数人报警，其他网友也贴出了图片，不仅仅只是这一个孩子，还有几个，并且在去年就已经报警围过那基地，结果还是没解决，反而被机关要求他们不要理，不要说出去，否则会抹黑大理形象，而这次机关发的通告更搞笑了，孩子健康不存在拐卖，网友都已经快破上案了，他们说的却是孩子健康。

知乎用户 大姐姐 发表

想起来了好久之前的节目《中国有达人》上的俩孩子。

西双版纳天籽生物多样性发展中心创始人马悠博士及其妻子李旻果的女儿林妲和宛妲。

马悠之前崇尚夏山学校理念（认为 “相信孩子本性，做一切事都有原因，大人只需让孩子们依自己喜欢的方式去做，不需要刻意规训”），所以两个孩子小时候没有去幼儿园，在雨林里长大，天天爬树、采花、养动物。（马悠去世之后，李旻果经过综合考虑，改变了孩子的教育方式。）

但是，人家两口子自己在家给孩子弹琴、唱歌、画画、讲书、教各种知识，也一直在动态评估孩子是不是与社会脱节了。

是让孩子多接触动物，不是拿孩子当动物哈。

附：两个孩子已经长大了

知乎用户 江江​ 发表

说有风险和养育忽视都太轻飘飘了。这不就是挑战人性底线的虐待吗？

真是活久见，这是我见过最离谱的虐待。其他的虐待最起码把受虐者当人，这个儿童是直接从思想认知上被剥夺了人格。

官媒噤声，代表着政府什么态度？以后人和畜牲的界限是不是就模糊了，哪天哪个倒霉蛋被权贵当畜牲也正常是吧。

知乎用户 moon 发表

全民是傻子吗？你居然说要自然教育，那大人先野人爬，自己先以身作则，大人穿着很厚很暖和，小孩光着野人爬？而且很多证据都是网友扒出来的，上头还在装傻捂嘴，到底还没有人性？气到不想说了！

知乎用户 懒妈王开开​​ 发表

不带这么污名化” 自然养育 “的。这对父母就是在美化自己。

云南火了的那个 “泥土味” 幼儿园的自然课才是自然养育，人家带着孩子滑石坡、摸小鱼、种菜烹饪，让孩子感受最直接的快乐。

这对父母干什么呢？不给孩子穿衣服，让孩子蹲伏在台阶上啃咬食物，用四肢在地上爬行奔跑，被人说是 “野人小孩”。

这叫什么自然养育啊，这就是在虐待孩子，忽视孩子。

瞧瞧他们给孩子不穿衣的理由，” 孩子小时候经常长湿疹，穿上衣服后摩擦会疼痒，所以孩子不太喜欢穿衣服。“

作为母婴博主，我想说哪个孩子小时候没长过湿疹啊，尤其是婴幼儿，皮肤屏障发育不完善，长湿疹完全就是正常生理现象好嘛。

而且孩子湿疹也不是特别难处理，穿衣不要太厚，避免捂汗，洗完澡擦干厚涂保湿霜，就能搞定大部分湿疹问题了。

实在不容易好的，去医院开个几块钱的弱激素软膏擦擦也就没问题了。

正常父母看到孩子湿疹，都是看科普、看攻略、看医生，给孩子加强护理。

而这对父母，你湿疹不爱穿衣服是吧，那你就光着吧。

简直离谱到家好吧。

还有孩子母亲之前也不喜欢穿衣服，但是被村干部了解劝说后，就穿上衣服了。

所以这不是也能听懂人话吗？

到自己这能听劝，到孩子那就” 自然养育 “，怎么这么双标呢？

父亲就更不用说了，大雪天的，孩子一丝不挂，自己穿着珊瑚绒长款睡衣。

更讽刺的是，这位父亲在采访中反复强调这是他们的生活方式，那你们夫妻俩咋不和孩子一起光着身子满地爬呢？

要我说，这个新闻跟 “自然养育” 一点关系都没有，甚至不是养育忽视，这就是明晃晃的虐待孩子，是违法的好吧。

我国《未成年人保护法》明确规定，父母应当为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障。

这对父母却让孩子在严寒中赤身裸体、在公共场合毫无尊严地爬行，这已经涉嫌构成法律意义上的监护侵害了。

真正的自然养育，是让孩子在安全、受保护的环境中探索世界，而不是以 “自然” 之名剥夺孩子最基本的权益。

希望相关部门能够及时介入，给这个孩子一个真正被呵护的童年。同时也提醒我们，在育儿道路上，任何违背常理、牺牲孩子身心健康的 “教育理念”，都值得我们用最审慎的眼光去辨别。

知乎用户 小恶魔 发表

不要老是美化犯罪

这种不是任何养育，是虐待，是犯罪

小孩生下来不给办法律上的身份证明，不让其正常生长发展，强行让其和动物一样，这样的孩子没有任何一个人的权力，谈何养育啊，这不就是把人当成动物吗

这是侮辱，虐待，犯罪

知乎用户 小兽​ 发表

我好讨厌野人小孩 / 犬人小孩！

我讨厌他生而为人却不能直立行走、吃饱穿暖，在冬天也只能像狗一样贴着冰冷的地面爬行

我讨厌他多次被报 J 却一次都没有获救，直到现在还在管 K 下赤身裸 T

我讨厌他从未像一个真正的小孩一样无忧无虑地生活，甚至不知道孩子可以撒娇卖萌耍无赖

我讨厌他！讨厌他牵动我的心，让我这个只是有一点良知的普通人也夜不能寐、寝食难安

所以，真的十几亿人也救不了一个可怜的孩子吗？他至今还在当狗，他本来是个人啊！

知乎用户 风情狐狸精​ 发表

然后这个孩子长大了就可以加入豆瓣小组

《父母皆祸害》

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但可能都长不大

知乎用户 Dsopjkl 发表

太可怜了

我又看了一次视频

太难过了

宝宝太可怜了

救救孩子吧

这是文明的倒退

保护我们的孩子

为什么 这个时代还有这么凄惨的故事呢

知乎用户 丹叶飘飞​​​ 发表

看了这个新闻报道，如果这个新闻属实的话，让人的感觉就是非常心疼这个孩子。

孩子的父母学历也不低，爸爸是大学，妈妈是研究生，家里还能开房车，说明经济条件也不差。

可是孩子却赤身裸体，像狗一样地爬行。还美其名曰说是对孩子采取的自然教育的方式。

看到这却无语了，这对夫妇连最起码的教育是什么都没弄懂。所谓的教育，本质上就是个体社会化与自我实现的过程，它不仅传授知识技能，更塑造人格，启发思维，帮助人成为完整且有价值的社会成员。

可是这对夫妇，却拒绝孩子与周围的村民接触，把孩子当成动物一样的饲养，甚至连吃饭的动作也和狗一样。

他们不仅没有起到教育的作用，而且剥夺了孩子受教育的权利。孩子的行为和思维没有得到发展，反而倒退到原始社会。

这已经不只是一个养育的问题，而是一个虐待的问题。

可想而知，如果长期这样的自然教育，孩子永远只会趴着爬行，不会说话，不会与人打交道，失去与社会的接触。最终只能沦落到与动物为伍。

这对父母不是在爱孩子，而是在害孩子。是要让孩子完完全全从人类退化为动物。

这让人不禁怀疑。孩子是否为父母所亲身，这对父母精神是否正常？

对此现象，相关部门肯定不能放任不管。应该让孩子回到人类正常的生活。追究父母放任不管孩子的行为。

任何对孩子尊严不尊重，阻止孩子的进步和发展的行为都是伪教育，不要打着什么自然教育的幌子，而对孩子赤裸裸地凌辱和摧残。

作为教育工作者，我强烈呼吁：

1、相关部门必须立即介入，将孩子从这种环境中解救出来。

2、为孩子提供专业的康复，让孩子回到正常的生活环境中。

3、评估父母监护的资格，必要时剥夺监护权利。

4、明确法律底线，任何以 “教育” 为名的借口的虐待都必须承担责任。

真正的自然教育是让孩子在接触自然的同时成长成为一个完整的人，而不是把孩子变成自然界中的动物。这件事警示我们：教育需要科学的引导，不要以任何借口剥夺孩子正常的成长。

知乎用户 我家阿黄小小的​ 发表

前几天看是没户口，这几天是 没出生证明的。这是养育的事情嘛。先看看是不是拐卖吧

知乎用户 明斋寻源 发表

看了新闻比较震惊。

这一对夫妻，都接受过高等教育，父亲是本科学历，母亲是研究生学历。父亲是云南本户口，母亲是北京户口。两人有两个孩子，大孩子 3 岁，小孩子 1 岁，被大家看见的这个 “野孩子” 是 3 岁的老大。他们有房子，但是不住在房子里，却住在房车里。

按照父亲说法，首先这个孩子之前因有湿疹，穿上衣服就不舒服，所以开始不穿衣服。其次，他给自己的养育办法冠以 “自然养育” 的名字，并且认为如何养孩子是他们的自由。

题主问这种养育方法的风险，可是他们除了给了一个高大上的名字之外，他们做了什么养育呢？

根据网友描述，这个 3 岁的孩子 “蹲伏在台阶上啃咬食物，用四肢在地上爬行奔跑”，还 “像狗一样吐舌头，发出怪异声音。”

这还有 “养育” 吗？

对比正常的 3 岁小朋友，已经要进幼儿园接受学前教育。即便在非常贫困的地区，极其贫困的家庭，孩子不上幼儿园，由爷爷奶奶帮助带着，也不会出现这种情况。

所以，现在已经不应该讨论这个孩子的养育风险的问题了，而是要看看这对父母是不是已经违法了。两个人都是接受过高等教育，结果出现这样状况，又不是没有钱，别人劝阻也不听，应该算作主观故意。

中国是有《未成年人保护法》的。不过这里相对比较尴尬的是，他们并没有真正遗弃孩子，还为不给孩子穿衣服还提出了自己的理由。

虽然现在已经说会把孩子送到北京，并落户在北京。但是否真的能做到，由谁来负责监督？

万一做不到的话，可否向公安部门举报？这对父母是否有可能涉嫌虐待罪？

以上。

知乎用户 招财神猫 发表

这不是教育理念的问题，这是违反道德与法律的问题。

应该尽快将孩子带到福利院照顾，做亲子鉴定，然后让家长去办理什么户口学位，并且要检测父母双方是否精神疾病，如果是，要更换扶养人。

现在国家有钱了，能不能完善好未成年人保护法，真正的保护被虐待和伤害的未成年人，剥夺那些不合格父母的抚养权。

知乎用户 实名用户 发表

这个我想在任何一个现代国家都应该会被归类为虐待吧。

这如果不用法律处理，阴暗一点的话，如果以后有家庭不想要一个孩子，就搞这种 “自然养育” 的托词。其养育成本不会高过养一条狗，而如果不因为疾病死亡，跑马路上出现意外，甚至还能讹一笔。

知乎用户 捉春公子 发表

我一直在刷这个新闻的后续，我想看到这个孩子被保护起来，穿上了衣服，在一个安全的环境里呆着， 可是完全没有任何新的进展出来，只看到网友们反映说一直被控拍评删帖，十四亿人的 ZF 救不了一个三岁的孩子，满心的愤懑无处诉说，烂透了

知乎用户 水果啫喱 发表

别侮辱养育这词，这几天心都碎了，刷到核心关键人员外网账号截图 + 评论，所有证据都能互印证，这是一条面向儿童的邪恶产业链，顶着云南 IP 各个平台留言增加热度，小红书封号删评论，短视频目前看信息茧房严重，我是能刷到不少，但是可能来来回回都是那些人看到，不过没关系，还是继续留言。

知乎用户 坐在树枝上的猫 发表

麻烦国家相关部门出手吧！我真的恨不得进去救孩子！！这就是虐待娃呀！！不是身体有伤才是虐待，心理有伤也是虐待呀！这是把娃当狗养呀！这孩子根本不知道什么是暖和，什么是爱，他的生存是极端的！

他们还在山上住！封闭环境，他们一家人都不可能正常的！

———

我真的好难过呀！我根本无法接受这样的事情，这样对待小孩！小孩已经受到了不可逆的伤害！除非专业人士干预，要不然小孩怎么正常长大！

这样的父母难道不该判刑吗？早该判，把小孩送到正常环境，才对吧！才对吧！

知乎用户 巧柯力​ 发表

转：现在很多媒体都在往教育层面扯。别忘了这个孩子没有出生证，没有户口，也无法证明和那对男女具备亲子关系，行为类犬，不给穿衣，已经是违法行为了，不能在没有核实的情况下就轻易定性他们是一个家庭，更不能因为是一个家庭就把违法犯罪行为淡化成 “家务事”，不严肃惩处，只会有滋生更多犯罪。

知乎用户 万事胜意 发表

如果这个事情不定义为虐童的话，就真的太离谱了

知乎用户 可丰​​ 发表

正常来说，每个孩子来到这个世界时，都会收到两件来自生命的赠礼：

一是血缘亲情，二是常识。

血缘亲情，是孩子与这个世界建立连接的初始纽带；

常识，是孩子理解这个世界的基本框架。

遗憾的是，这两件礼物都安放于 “家庭” 这个载体之中。

因此，若家庭不正常，它们就可能成为诅咒。

《你当像鸟飞往你的山》的作者塔拉，也是从小就被父母 “锁” 在大山。

塔拉的父母是摩门教，极端偏执。

这个 “野人小孩” 的父母估计也只接受了卢梭偏激的部分。

塔拉的爸爸不让孩子们上学，生病了也不能去医院，不能接受现代医疗……

塔拉的爸爸认为，人只要跟世俗的政府接触，跟医院接触，跟教育接触，那就是被控制的，就是堕落的，是违反了上帝的教诲。

塔拉的爸爸也一直驯化塔拉，比如——

不能化妆，不能穿漂亮的裙子，否则，就是妓女。

这些也被塔拉内化成了自我概念

……

但是，

塔拉还是被当做 “人” 来养的，她还是有衣服穿的，是 “人模人样” 的。

而这个 “野人小孩” 呢？

父母是把他当动物来养啊，那里来的 “育”？

这 TMD 是虐待！

“自然教育” 是卢梭提出的概念。

卢梭有一句非常偏激的话，大意是：

我们的习俗在于统治、限制和强迫。文明人生为奴隶，死为奴隶。幼时被裹在襁褓里，死时被钉在棺材里，一生被囚在机构里。

这对高学历的父母是不是只读到了卢梭偏激的一面？

建议大家都了解一下卢梭的 “自然教育”，如果偏激的人用偏激的行为去实施，真会养出 “野人小孩”。

社会学家严飞在他的专栏**《严飞的社会学课》**中，比较详细地分析了卢梭的自然教育，非常值得一读。

我转述如下：

“自然教育” 是卢梭提出的概念。

这种教育的核心，卢梭有一个形象的比喻，是要 “趁早给你的孩子的灵魂周围筑起一道围墙”。

在讨论 “自然教育” 之前，我们首先要理解卢梭所谓的 “自然人” 是什么。

卢梭说的 “自然人”，可不是远离社会的野蛮人。

卢梭想表达的是：

人在进入社会之后，往往被各种身份、比较和规则异化了，而 “自然人” 就是那个依然能保持天性、不被裹挟的人。

一、自然人

如果从理论上概括一下，卢梭的 “自然人” 具备四大特点：

1、独立自主。

自然人应该能够独自体现自己的价值，而不是依附于他人。

想想看，在你身边有多少人是在父母的安排下选择专业，在社会压力下选择工作的？

“自然人” 能够遵从内心，做出真正属于自己的选择。

2、平等意识。

在卢梭想象的自然秩序中，所有的人都是平等的。

这里说的平等，不是要否认人与人之间客观存在的差异，而是强调每个人都应该获得平等的尊重与发展机会。

就像一片森林里的树木，有的长得比较高，有的长得比较矮，但是，它们都在阳光下自由生长。

3、不被身份所限。

卢梭生活的时代是 18 世纪的法国。

在当时的法国，一个人一旦被定义为某种职业，就很难突破这个身份的限制。

但作为一名 “自然人”，他应当能够突破这种桎梏，保持开放和发展的可能性。

4、自食其力。

这听起来很朴素，但却是独立自由的重要基础。

一个人如果可以通过自己的劳动获得生活所需，就不必依附他人，也就可以获得真正精神上的自由。

当然，卢梭描绘的太过于理想主义，在现实生活中不可能存在。

也就是说，

他的 “自然人”，并不是一个曾经存在的人类的生存状态，而是在他心里的一个理想模板。

但这个理想模板不是没有意义，它可以让我们反思一个问题：

如何在社会打拼的同时，尽可能多地让自己避免被社会异化。

既可以做到追求内心的独立和自由，又在现代社会的框架中维持好自我选择。

二、自然教育

理解卢梭描述的 “自然人” 后，卢梭的 “自然教育” 就很容易理解了。

它就是强调，要顺着孩子的天性和成长节奏，让孩子尽量少地受成人和社会的规训。

卢梭坚信这种教育是好的。

古往今来，诸如 “人之初，性本善” 还是 “性本恶” 这样的辩论层出不穷。

对于卢梭来讲，他显然是站在性善论这一边的。

他相信，因为人性善，只要环境别捣乱，人就会变成好人。

他的论据是什么呢？

卢梭认为，人性中有两种最本真的情感，这两种情感，是人性善的基础，也是一种保障。

哪两种本身情感？

第一种情感叫自爱心。

自爱心就像种子中的胚芽，蕴含着生命向上生长的力量，就如同孩子摔倒后会自己爬起来、拍拍膝盖继续奔跑，那是他内在的生命力在告诉自己 “我可以”。

另一种是怜悯心。

怜悯心是让独处的心灵能够与他人产生共鸣。

当我们在地铁上看到一位老人踉跄着没抓稳扶手，我们会下意识地伸手去扶。

在那一刻，就是怜悯心在悄悄运作。

而这两种情感交织在一起，就构成了人性最美好的底色。

在这两种天然情感之外，卢梭还特别强调人们的 “良心”。

“良心” 不像后天习得的道德规范那样刻板，而更像是内心深处的一个指南针。

当我们在道德的十字路口不断徘徊时，正是这个指南针指引着我们的行为。

自爱心、怜悯心、良心都是好东西，也很符合我们经验，但和 “自然教育” 有什么关系呢？

卢梭认为，自然教育就是要创造条件，排除干扰，滋养孩子的天性，让自爱心、怜悯心、良心自由地引导孩子成长。

要看清一个东西是好的，就需要看看它反对的到底是什么。

自然教育反对的，是过分强调理性、效率和竞争的教育。

在过分强调理性的教育中，怜悯心被压抑，自爱心会被扭曲成攀比和功利，一个孩子原本只是想证明 “我可以”，却不断地被成绩排名推成了 “我要赢过别人”。

最后，越来越多的孩子在长大之后，只会觉得自己就像一台精密的机器，只知道该做什么，但不知道为什么要这么做。

而自然教育恰恰给出了不同的路径——要在社会环境的影响和束缚中，让理性服从于情感，让自爱心和怜悯心在社会实践中达到内外的统一。这不是放纵，而是对人性最深层的尊重与引导。

三、如何实现自然教育？

那么，具体怎么做才可以实现自然教育呢？

卢梭给出的关键词是 “消极”。

这里所谓的 “消极” 不是说放任自流、撒手不管，而是对强干预教育模式的反思。

卢梭强调，真正的教育应该 “不干预、不灌输、不压制”。

你看，这三点，不正是现代教育改革中，我们最提倡的东西吗？

从社会学的角度来看，自然教育和 “消极教育” 实际上重新定义了教育中的权力关系。

在强干预型的标准化教育中，知识是权力的工具，从教育者指向学习者，就是 “你要成为我期待的样子”。

但在自然教育中，这种单向的权力流动被打破了。

教育者不再是高高在上的权威，而成为个体自然成长的引路人；学习者也不再沦为被动的接受者，而是能更充分保留自己的天性。

那卢梭说的，为孩子的灵魂 “筑起一道围墙” 指的又是什么呢？

用卢梭自己的话说，就是要阻止 “偏见、权威、先例以及压在我们身上的一切社会制度扼杀孩子的天性”。

从社会学视角来看，这道 “墙” 象征着一种选择性的社会化过程。

孩子最终会长大，终有一天，他要独自去面对复杂的社会，去看清社会的习惯、世俗的规则，穿过诱惑丛生的名利场，跟其他人去竞争，实现自己的目标。

然而，卢梭的观点却是，不用着急。

在他看来，教育和家长应该做到的，不是加速这个过程、去当社会异化的帮凶，而是适当地缓解这个过程。

在孩子还没有成熟的时候，不要让他们去适应社会的陈规陋习，提前变成一个个看起来成熟的 “小大人”，

而是为他们隔离出一个干净的小天地。

在这个小天地里，孩子们可以顺应天性，跟随 “自爱心” 和“怜悯心”的引导，自然地成长。

当他们的情感发育得足够强大之后，再去面对社会的挑战，能够百折不挠，初心不改，而不是随波逐流，逐渐被社会同化。

这里很重要的一点，就是理性和情感的关系。

卢梭认为，情感是人类的天性，而理性并非如此。

当一个人的理性观念被外力摧毁时，他非常容易迷失自己。

但情感作为天性的一部分，却是难以被剥夺的。

这就好比一棵树，你可以修剪它的枝叶，也就是理性；但只要根系，也就是情感还在，它就能重新生长。正因为这一点，保护情感、滋养情感就成了卢梭的自然教育的核心。

性恶论的支持者和现实主义者，当然可以来批评卢梭的想法不切实际。

但是，当我们认真地面对标准化的评价制度、功利化的价值取向所造成的种种教育问题时，必然对卢梭的教育思想产生好感。

怎样在普遍性的教育规范下，保持对个体差异性的尊重？

教育者既需要站在微观层面关注个体的特质，又需要从宏观层面把握社会发展的趋势。

这不仅仅是教育方法的问题，更是关乎社会公平与个体发展权利的深层议题。

这样的议题，没有简单的标准答案，卢梭及其反对者的观点，为我们提供了思考坐标轴的两个端点，我们需要在现实中去寻找真正的平衡点。

知乎用户 易燃易爆炸 发表

他的父母不是忽视，而是强制干预了他的发展轨迹，他基因没问题的话，他的发展轨迹就应该是，必须是，抬头➡翻身➡坐➡爬➡站➡直立行走。现在居然在爬，说明他的父母不许他站起来。

等他到上学的年龄，会发现自己无法融入集体，被集体视为异类。而这会激起他巨大的死亡恐惧。人类是集体生活的动物，这是刻在基因里的古老记忆，在野外，被赶出猴群的猴子是活不了的。

想一想那些在学校被孤立的孩子，是不是很容易受到欺负，很容易出现心理问题。这个孩子很可能会是这种情况。

如果及时干预，他还有救，让他父母那样带，我简直怀疑这个孩子能不能长大。

就算他再怎么爬行，再怎么光着身子，他都是个人，一个大脑高度发展的人类，他一定会逐渐认识到自己的与众不同，从而产生困惑、孤单、恐惧。

知乎用户 古奈 发表

这是人干的事吗？12 月份大冬天，大人坐车里两岁的小孩光溜溜趴车顶？

自然养育？我已经不懂中文了。

知乎用户 易小冉 发表

报道我没看全，我就问一句，怎么确定这个孩子是他们两生的，而不是拐来的？当地基层干部不是说上门工作他们很不配合吗？估计也没检查出生证明吧？

这事调查下去，估计当地县一级主管领导都跑不掉。

知乎用户 小龙的杂货铺​ 发表

这不是自然教育，甚至可以叫反向教育，国家应该严查，这是虐童，而孩子才三岁根本没有能力反抗，这对夫妻大概率也不会对孩子的一生兜底，对自己的错误买单，不能因为不是拐卖就不介入，妇联儿保这时候不出面说不过去

知乎用户 俗人一枚 发表

看哭了，为什么他父母不裸体不爬行，要小孩子裸体爬行，为什么不把他当人，为什么不想想这样的小时候长大要怎么生活。

如果有神明，请求神明给这个孩子一些爱吧，他还那么小那么可爱

知乎用户 TaylorSivan 发表

连红山动物园的金丝猴都是用手抓握食物进食。

孩子爹竟然说孩子是所谓的自然养育。

究竟是遵循自然天性，还是刻意规训扭曲孩子的行为模式，是大家一眼就能分辨的事。

知乎用户 Jack 发表

丧心病狂，禽兽不如。

知乎用户 靡不有初 发表

别扯什么教育了，这只是多国文化意识形态侵略的冰山一角吧，乌克兰欧洲子宫，韩星是财阀玩物而且邪教盛行，岛国变态多，西方有萝莉岛，东南亚黑产多，咱这边不知道会成为什么…，乱七八糟的原料生产地吧，不敢细说。

知乎用户 Vvv​ 发表

有时候男人的直观感受是让人后背发凉的。

当时看见这篇新闻，作为一个孩子的妈妈，看见这个孩子，心酸和无力感让我很难受；但是我能做的只有保护好身边熟睡的孩子。

我跟我老公提起这篇新闻，他听完第一句就是 “他们在做什么实验吗？” 细思极恐。

知乎用户 萬事勝意 - 发表

我不会写多么漂亮的回答，但是我希望大家一定要坚持发声，一定要坚持，救救这个可怜的孩子

知乎用户 九月吖​ 发表

原谅我不够纯洁，这对夫妻的养孩子方式不仅不能苟同，还让我想到了 SM。

老朋友都知道我写过我有个朋友是 “变态”，他不爱男人不爱女人，只喜欢自己跟自己玩。

但他的变态仅限于对他自己。

他养一只狗，雪纳瑞，心疼的跟对婴儿一样。牛肉干他都怕狗嚼不动，要帮狗嚼碎再喂。猫是领养的美短，少一只爪子，他说看着可怜就抱回来了。如今已经养了九年，猫儿狗儿都干净肥壮，慵懒地躺在任意自己喜欢的地方睡觉。

这对夫妻对孩子更像是我这个变态朋友说的 “畜生”。

他曾经以为自己是 SM，特意付费加入 SM 群，看到圈里形形色色的同类，有跟他一样坚信自己是一只狗，不配跟人类有性关系，拼命想找个主人的。

有玩各种捆绑、滴蜡游戏增加床事趣味的。有热爱被皮鞭抽打，到处找女王来虐自己的。

他在里面如鱼得水，快乐的就像回到了大本营。直到某天群友发的视频是训练亲生孩子做狗的，孩子的父母的性事，全部仰仗孩子在旁边如疯狗狂吠咆哮才能激起性趣…… 训练亲生孩子做尿壶的，父亲直接小便给孩子嘴里，母亲小便了拿给孩子喝……

他说看了这个真的受不了，举报退群一气呵成。

“变态是自己的性认知有了问题，找跟自己臭味相投的人玩就行了。人可以一辈子不要性高潮，不能为了自己的性快感虐待孩子。他妈还是亲生的！我承认我是变态，他们真是六畜不如！”

变态都知道不能把自己的变态行为放到身边任何活物身上，何况是亲生的孩子！

关于变态我只听说了以上这些，照搬过来，这对夫妻确实很符合。

他俩强词夺理的 “自然养育” 纯属放屁。

我是父母自然养育的孩子。他们的自然养育是在我不违反公序良俗的原则下，不做具有危险的行为下，放任我随心所欲。

枯水季节，我可以下河摸螃蟹把自己搞成落汤鸡，回家父母看到赶忙喊我洗热水澡换衣服，出来喝一碗刚熬好的热乎乎的姜汤，这事儿就过了，没有一个人会骂我。

雨季来临敢偷摸摸下河玩，哪怕衣服晾干再回家，回家爸爸妈妈在腿上胳膊上一挠，看到是白印儿，那是皮带炒肉、麻绳炒肉有啥配料抡啥炒肉侍候。

我跟弟弟大冬天跑南河滩在冰上溜滑滑，看旁边鱼塘砸开冰捞鱼，围着看热闹，塘主送给我俩一堆小鱼。怕小鱼干死，我俩光脚走回来，用各自的棉鞋装水里面养小鱼。

回家看到我俩脚冻的又红又肿，把斯文的妈妈急的翻栏杆，上隔壁宋爷房顶平台铲一脸盆雪回来。喊做饭阿姨帮忙，一人管一个给用雪搓脚，搓到发烧才放心让我俩去洗热水澡。

等我们洗好出来，鱼已经用脸盆给我们倒水养着了。

我要用胶布粘住喇叭花关住在花心采蜜的蜜蜂，试试看它会不会在底下咬个洞出来，妈妈提供胶布，还顺便提供遭蜂蜇了要涂抹的蜂蜜。

这才叫自然养育，许可孩子接近自然、接近所有生灵，在安全的前提下。

知乎用户 珐琅​ 发表

谢邀

不能理解，也理解不了。

在我看来就是虐童。

知乎用户 榴芒 发表

老一辈让我们挺起了脊梁，现在有人把未来的脊梁硬生生按在地上，行为类犬。网友无力将手伸进屏幕帮他把背挺起来，手握权力者视而不见事不关己。

知乎用户 翠鸟 发表

这件事在知乎的热度远远不及小红书，怎么回事？

知乎用户 柳芽有俩娃​​ 发表

看到最新报道，当地政府已经成立了专项工作组来调查这件事，希望能还孩子一个正常人类的生活。

这种 “自然教养” 透露着诡异，有评论说，这都形成一种黑色产业了，靠拍这样的视频赚钱。还有人说看到不止一个这样的 “野人小孩”。

作为两个孩子的妈妈，我看着特别心疼孩子，真不希望这样的说法是真的，我宁愿相信这对父母就是 “自然教养”，只是方式过分了。

再怎么 “自然教养”，起码得保证孩子吃饱穿暖吧，但现在这样的气温，孩子一丝不挂，捡地上的东西吃，而且从孩子爬行的姿势来看，远远超出了人类的正常体型，严重变形，这怎么能用“自然教养” 来搪塞呢。

希望这个孩子，甚至如果真的形成了这样的黑色产业链的孩子，能够被 “解救”，早日回归一个正常孩子的生活状态。

知乎用户 梦醒 发表

不是有两个孩子吗？

为啥那个小的不采用同一种方式 “养育”？

为什么两个孩子区别对待？

知乎用户 蹲野莓丛边狂炫 发表

自然养育个 der，什么季节了还这么养，可能我平日都被娇生惯养吧，游戏玩累了要是外面天气好我也喜欢去院子里闲逛，不想在院子里穿鞋也得穿厚袜子，就算是这样，我的脚也被一根很小的尖木枝扎到过，现在城市街道水泥地还不如院子草坪柔软干净呢，踩着走路又脏又难受还容易划伤脚，要是有谁觉得这样没问题，又说什么有些农村的小孩以前也是这样的，那你们村的小孩真惨

知乎用户 王子龙 发表

不出意外的话，那个未成年保护法说，它管不了。

那怎么才能管？

这孩子杀人了就能管了。

知乎用户 熊猫对你吐舌啦 发表

就是变态，纯坏，不用往深了分析。

人性之恶是颠覆认知的。

不存在什么虎毒不食子，现实中的老虎吃自己幼崽的例子屡见不鲜。

人类父母往死里折磨孩子的也多的是。

知乎用户 45 鸡蛋 发表

究竟是谁一直往 “教育方式” 上带节奏啊？昨天某公众号也发这个 title，今天再看已经删除了，大家都不好糊弄了

知乎用户 藏花屋 发表

为什么？为什么？

这是赤裸裸地虐待啊！

这哪里是教育理念不同

人类的下限再一次被突破了

知乎用户 kaou 发表

据称，由当地妇联工作人员确认，涉事家庭不存在虐待小孩情况。

我打了很多字，又删掉了。

随你们便吧，哈哈哈哈哈。

知乎用户 mayayya 发表

先 DNA 检测一下到底是不是亲生父母，说不定可以扒出拐卖、虐待儿童、上传暗网视频等一系列犯罪。

知乎用户 chani 发表

为什么这么多天了还没一个相关部门去调查到底是亲身孩子还是被拐卖的孩子。

但凡是自己孩子谁都不会这么对待的

完全就是把小孩当成狗在养

其实看视频里那个女方（妈妈）也不太正常的样子，眼神呆滞，没有穿内衣，胸部严重下垂，怀疑该不会是被拐卖的妇女然后被迫生孩子给他们犬养。

这样想下去就真的太可怕了

其实这么久官方都不严查 我们可能都已经嗅到了某种味道。如果真的是这样的话，那这个人间就真的太可怕了 ！

知乎用户 MOMA​ 发表

这个肯定不是亲生的，除非父母都是精神病。大概率拐卖的。

知乎用户 卡尔丽亚 发表

我就一个问题，这个孩子的命，人格，尊严在云南那些衙门里大官的眼中就那么不值钱吗，不值得去救吗？以前的中国，不是这样的，我的三观倒了

知乎用户 棉棉老师​​ 发表

长期和孩子一起工作的儿童教师，对这种新闻，看不了一点。光看照片和描述，我觉得我都快应激了。

同意另一个答主的说法：这就是儿童虐待。

别说什么教育模式，什么自然养育，什么思想不一样。甚至大家认为这是养育过程中的 “故意忽视”，都太轻了。

幼龄儿童大脑的神经元高速发展，每秒能产生 100 万个连接，所以孩子在丰富的环境中，语言，思想，行为的进展会飞快。在这种成长的关键期，他父母让他学狗在地上爬，像衣不敝体的野人那样生活？

整件事从头到尾都很魔幻。我推测，父母其中一方应该有心理疾病 / 精神问题，小孩子只是无辜受害，成了牺牲品。

还有更黑暗的推测，用孩子猎奇行为牟利，我都不想提，唉。

希望这个孩子能够立即，马上被国家政府层面保护起来，定期派人上门监督。他需要很多高密度的早期治疗：语言治疗，物理治疗，职能治疗，以及心理治疗。

还有，最好由社区出面，确保这孩子每天都去正规的幼儿园，和老师同伴相处，模仿学习。

真的不能再长期和他父母相处，糟糕的父母简直毁一生。如果说谁最需要看病，绝对是这孩子的父母无疑了。

不能好好养自己的小孩，就交给国家养。凭自己想法胡来，简直是犯罪行为。

好在这孩子年纪还小，大脑和身体依旧可塑。现在干预还来得及，能回归正常社会生活。

到他父母那个阶段，就来不及了。

@知乎亲子

知乎用户 伊藤诚​​ 发表

家事的法律豁免权

知乎用户 砂砾 发表

总有人说 “不要把人生的不幸全都怪罪到原生家庭头上”。

那么这次事件就是一个很好的测试：

探探社会能在多大程度上「包（庇）·（纵）容」原生家庭给一个孩子带来的苦难，

扯着 “为人父母” 的皮作恶的底线究竟在哪里。

知乎用户 花花观测站 发表

我劝大家不要对所谓 “高知” 的育儿水平抱有幻想。

我在之前一篇回答里说过，我妈推崇全素饮食，再后来变成了 “过午不食”，曾试图通过高强度播放各种血腥纪录片让我厌恶肉类，简直是丧心病狂。

有很多人说 “佛教害人不浅”，但我觉得，她的行为和佛教关系不大，因为她试过注射苯酚来预防新冠，用花椒制造防毒面具，最近还在捣鼓五石散。

上周回家的时候，我忍不住骂了一句，“五石散不是他妈的有毒吗？你怎么学的生物化学？”

我妈说，不要紧，她已经把五石散里有毒的矿物质都去除掉了，是对古人配方的创新……

那你吃了个寂寞。

如果这件事不是发生在我家，我真的很难想象这是生物学博士能整出来的活。

顺带一提，我妈读硕士的时候，有人邀请她去南开中学当老师，她对着一道竞赛题搞出了一题多解，被当场录取，但我妈后来去中科院读博，就没去。

此乃南开中学之大幸。

再顺带一提，我妈还是文理全才，她虽然从来没读过四书五经，但非常热爱中国传统文化，曾让我和我弟每天背诵《弟子规》，还号召全家看《玉历宝钞》，直到被她拜的那个正经禅师叫停了才作罢。

可能这就是中考县状元的含金量吧。

知乎用户 墨痕 发表

这就是对儿童的隐蔽虐待。

哪怕是古时候，人也是要和同类交流来往的。在孩子各方面能力发育的关键期把他隔绝在人类社会之外，很有可能给孩子终身造成一些不可逆的损伤。

我记得看过一个国外的真实案例，很残忍的变态亲生父亲虐待女儿吉尼，从吉尼很小时候把她锁在小黑屋，不让发出声音不让和其他家庭成员交流。后来母亲终于受不了带她出门求助，这才引起了外界的注意。错过发展黄金期的吉尼不会说话，流口水，走路奇怪，有很多很多不正常的地方。经过了多方的帮助和努力，吉尼也做不到和正常人一样生活，甚至连和他人的简单沟通都难做到。

知乎用户 好奇狗 发表

这不明摆着是把小孩用来吸血吗？只是不能确定是用小孩赚钱还是用小孩满足自己扭曲心态。

只是没人管，两大人随意撒了个谎，相关部份随便听了个谎。

还有人认为这根养育有关？

知乎用户 墨邻​ 发表

其实整个事情里面，如果不被爆，只有这个孩子会受伤害。

父母无论出于什么目的让他和狗一样生活目前看效果都是很显著的。

现在这件事被爆出来了，删帖的辛苦，应付舆论的辛苦。这个生命可能在一些人眼里怎样都无所谓，悄么声地就行。

就好像某次通报上的 “重大进展” 是让父母不要让孩子在外面光着身子。或者这家人不贫困，是家长的自己选择，不是 “社会” 的责任。但半点没有对孩子的健康检查和关心。

别出来别让人看到，少点 “事” 少点“麻烦”，多“好”。

这其实对于很多人来说也是一种创伤，因为他们发现真的弱者只要不被看到，死活是没人管的。

知乎用户 南太平洋的晚风 发表

我看了觉得极度恶性不舒适，能不能有部门帮帮孩子。

知乎用户 两个女儿的妈妈​​ 发表

这哪是什么自然养育啊？这根本就是不负责任的行为。

自然养育是保证孩子在相对安全并且吃饱穿暖的条件下让孩子自由的去发掘和探索身边的环境和事物。

他这是不管不顾，好像是别人家的孩子一样的，完全把孩子当做耍猴一样的，我都严重怀疑这应该不是亲生的孩子。应该是别人家的孩子，为了获取大家的注意和同情。

在这个一切都以流量为王的社会中我都严重的怀疑，这应该是为了博取大家的眼球才会这样做的吧。

跟我们平时看的耍猴一样的让猴子做出各种动作，然后赏点吃的给他。

那这个小朋友也是一样的，他的父母觉得他饿了就扔一点东西给他吃，然后他自己抓着吃，完全没有告诉孩子应该怎么生活或者是让孩子跟别人接触让他通过眼睛看别人怎么做然后学着做。

而是让孩子想怎么做就怎么做完全脱离了社会。

就像我们知道的狼孩子，也就是生下来这个孩子跟狼一起生活，他就习到了狼的习性和习惯。

后面即使这个孩子长大了，他也很难融入我们正常人的生活。

我想这个孩子也是一样的，就算他长大了以后也很难融入我们正常人的生活。

我们正常的父母是会教会孩子最基本的礼仪和生活技能的。

比如吃饭礼仪，饭前要洗手吃饭的时候要坐在餐桌上细嚼慢咽的。

并且教会孩子使用筷子和勺子来盛自己喜欢吃的东西。

但如果孩子比较小，手洗干净了，也可以用手抓食物，但一定是抓自己碗中的食物。

但长大了肯定是要用筷子和勺子来吃饭的，不可以用手抓的，我觉得这也是我们应该教会孩子的一项技能。

那走路啊，说话呀，跟人打交道啊，这些都需要我们父母教会孩子的。

我清楚的记得我教两个女儿说话的第 1 个字就是爸爸。

让他看着我的嘴巴，然后让孩子嘴巴张开发出声音。

刚开始不可能教一次就会的，但是一定要反复的，只要是看见爸爸或者爸爸回来了，或者是有关于爸爸的东西。

反正就是一切场景跟爸爸有关的都反复的跟孩子说，爸爸。慢慢的孩子才学会了讲话。

这些都需要我们做父母的耐心的教导孩子。

那走路也是一样的，刚开始是在家里让孩子沿着墙壁呀，沿着床边啊，沿着桌子啊走啊，我们一步一步的引导他往前走啊。

慢慢的我们就牵着他走啊，在后面就鼓励他松开我们的小手走一两步过来拿着他喜欢的玩具啊，引导他过来拿呀。

这些都需要我们一步一步的引导。他特别需要耐心，还需要我们的鼓励呢。

并且从小就会带孩子出去跟别的小朋友一起玩，引导孩子跟别人打交道，并且可以让孩子好好的跟别的小朋友交流。

比如很小的时候还不会说话的时候看到别的小朋友就会咿咿呀呀的。

这就是我们的宝宝在正常的跟别的小宝宝沟通呢。

也是他们那个时候独特的语言。

再到后面教孩子写字画画，骑自行车。

这些不都是我们的责任和义务吗？

如果我们不教会孩子，孩子以后就没办法正常的融入到这个社会中。

而真正的自然养育就是让孩子自由的去研究，去探索属于他的那片天地。

比如把孩子带到公园去啊，让他自由的奔跑啊，自由的玩耍呀。

比如偶尔蹲下来看蚂蚁运输食物啊，或者是捡一些自己喜欢的树叶做自己喜欢的树叶画。

再有就是像我们小的时候呀玩泥巴。

打一点水呀把泥巴和稀之后像做橡皮泥一样的捏一捏自己喜欢的东西啊。

至于捏什么我们不干预他想捏小白兔就捏小白兔想做大象就做大象。

这是孩子的自由，我们不过度干涉，让孩子自然去探索。

那在家里也是一样的孩子想看书就看书，想画画就画画。

我们不过度干涉，更不会孩子在看书的时候又担心孩子饿了渴了让孩子喝水呀，吃东西呀。

这才是我们所说的自然养育，就是该教的时候要认真的教。

该放手的时候就该好好的放手放心的放手。

知乎用户 成为​ 发表

这属于是剥夺儿童的受教育权了

所以

法律在哪里

知乎用户 罗一蝶 Inno​​​ 发表

看到这则新闻，真的让人感到一种强烈的矛盾：这对父母看似在履行养育职责，却又像是在用一种极端的、脱离社会的方式在对待孩子。如果新闻所述属实，那么这对拥有高等教育背景的父母，一定是将 “自然养育”（Natural Parenting）彻底误读成了 “放任自流” 甚至 “野蛮生长”。他们对“自由” 的理解，已经逾越了为人父母最基本的责任和底线。

这不禁让我想起星期六在在奥地利农村二手市场遇到的场景：一些穿着随意、特立独行的摊主，他们的孩子（通常是 3-5 个）也同样衣着脏兮兮的，自由奔跑，随意触摸不同的东西（父母就像没有看见一样），与周围的孩子格格不入。当地朋友告诉我，他们是古老的嬉皮士社群，崇尚自然，过着移动的群居生活，拒绝工作和纳税，孩子们靠政府救济金生活；大人就靠生小孩活动救助金、或是靠着小偷小摸甚至贩卖违禁品。更令人震惊的是，他们将这种生活方式视为 “文化” 或“传统”，女孩十一二岁就被要求嫁人，早早生育 （一个是觉得这样的小孩纯洁，另一个是为了少养一个孩子。），尽管政府或是社会团体干预都没有用。 这种极度的非社会化养育，最终导致孩子在成长后面临巨大的痛苦，难以适应主流社会，最终只能继承父母流浪山林的生活。

这两种现象虽然发生于不同的文化背景，却有着惊人的相似之处：都是以 “自由生长” 或“崇尚自然”为名，行 “养育忽视” 之实。

真正的 “自然养育” 绝非“野蛮生长”。它的本质是以尊重生命、遵循儿童自然发展规律为核心的育儿哲学。在这个过程中，家长应该成为孩子成长的观察者、引导者和支持者，而不是控制者或过度规划者。这要求父母提供高质量的陪伴，在安全而宽广的环境下，鼓励孩子自由探索，接触自然，培养他们的好奇心和解决问题的能力，但这一切都必须建立在保障孩子基本身心健康和接受社会化的基础之上。 –（理论来源: Jean-Jacques Rousseau 和 ohn Dewey）

遗憾的是，当 “自然养育” 被极端化或错误理解时，它就成了剥夺孩子发展权的借口。正如塔拉 · 韦斯特弗在她的自传《Educated》中所描绘的她的童年生活。父母可以基于自己的信仰选择隔离的生活，但这种选择对孩子而言却是无法承受之重。孩子在生命的最初，将父母视为唯一的模仿对象和世界观的构建者，因为他们没有选择自己出身家庭的权利，更没有机会接触到更多父母以为的人和事。

当父母的 “标新立异” 的教育理念阻碍了孩子语言能力、社交能力和基本卫生习惯的养成， 比如“孩子类犬，吃饭、爬行”，实际上是在为孩子的未来设置巨大的障碍。他们将不得不在成年后付出数倍的努力，重新学习如何融入社会，弥补童年社会化教育的缺失。

因此，家庭教育的最终目标，不应只是满足父母个人的理念和想法，而必须是帮助孩子适应社会。父母的行为界限，应该止于对孩子基本权利的保障。如果教育方式过于偏离公序良俗和科学育儿的轨道，那么它带给孩子的就不是快乐的童年，而是余生都在奋力挣脱的枷锁。父母在家庭内关起门来的教育，其成果终究是要拿到社会中去检验。真正的爱，是为孩子的未来打开大门，而不是关上所有的门窗，只留下一个 “爬行的洞口”。

知乎用户 行到水穷处 发表

人神共怒。救救孩子，持续为这个孩子发声，救救他。

知乎用户 赫奇帕奇肄业生​ 发表

我在小红书关于这个事件有一个帖子，发出来第一天几十个评论，现在只有几个了，全部被删。想来除了我，也没有人能看见我的帖子了。

知乎用户 失去热度的风 发表

我之前在一个关于虐猫狗的帖子下说，不传播不炫耀虐动物过程，偷偷虐确实法律管不了这事，因为这儿关上门虐孩子的事情就这样的，冠个家暴名不犯法。父母随意欺辱漠视殴打孩子，警察都没办法介入。但我没想过，这件事都爆出来这么久，明摆着的虐童行为，竟然还没得出结果

这么冷的天气，唉

知乎用户 林水瑶​ 发表

我觉得是邪教…… 没有证据，直觉。因为早年见过类似的。不过不是不给孩子穿衣服，而是强迫孩子只吃某种食物。以及特定仪式期禁食。

知乎用户 每天进步的小猪​​ 发表

事情 “真实” 情况不得而知，但这种类野人生活方式如去深山老林，或许还合理！那样起码孩子和大人都生活一样，也可以叫“自然养育”。可是生活在大庭广众之下，孩子赤身裸体，家庭其他成员却衣着整洁，咋就不自然生活了呢？

再者，也许在这 “父母” 眼睛这就是自然养育。但类犬自然养育，难道对孩子身体发育好吗？还有直接让孩子去直接叼食地上食物及玩具，卫生咋保证？难道孩子抵抗力已达到犬类的水准？

根据问题描述，父母说孩子有湿疹，没法衣服，确实湿疹严重穿衣服比较难受 。那可以选着合适的衣服可以减轻刺激。好吧，在家不穿可以，出门不穿，这可真是把孩子当动物养了，且把孩子调教的像犬一样的习性，这还能算自然养育吗？？？

总感觉这孩子的父母在找借口把孩子当成动物来养，以满足其父母内心某种变态的私欲。孩子父母也真正把这孩子当成了自己纯私物，自认为不算孽待，凌驾于法律之上。从孩子娴熟的类犬动作，可以看出孩子很小就开始驯化。

很难想象孩子在这样的环境下，以后能否健康成长。孩子教育也是大大的问题，孩子小，这父母能自己教，也确实能教，都是大学学历，且母亲还是研究生学历。但把孩子驯化成有非正常人的好多习惯，孩子大了还要回归社会，即使能正常穿衣，可是其异类习惯怎么融入社会？？？

长期真野人化教育孩子，个人觉得无论对孩子身体健康，还是心里健康，都有严重不可逆的风险。

@知乎亲子

知乎用户 理性交流不抬杠 发表

这对父母如此崇尚自然，你们两口子为何不 “自然生活 “呢。

人类从茹毛饮血到学会用火，再到会种粮食修房子做衣服，是为了更舒服更健康的生活，而不是像野人一样退化到原始状态。

虐待儿童的行为，不是靠自然养育就能开脱的。

知乎用户 少年鲜衣怒马 发表

有没有可能，这个孩子不是这个男的孩子？

知乎用户 西柚​ 发表

这是当动物养的，不是当人去养的。所以我还是很好奇这家人是参与了什么组织还是团体，让他们这么做。而且这小孩年纪看着还不是很大，但是一串动作下来都很娴熟，就很难不让人猜想在这娃会走路的第一天就被爹妈将 ta 跟动物关在一起

知乎用户 sujing 发表

他们把弃养和虐待说得如此冠冕堂皇，居然还不会受到任何惩罚，看来只能相信报应了。

知乎用户 钟小 y​ 发表

还受过高等教育的父母呢，我看新闻里他俩那眼神，学前班都够呛，我奶小学毕业，都看着比那两个春竹聪明几百倍，还父母呢，先查一下 dna，天知道哪来拐来的，我见过的恶毒父母就是无端打骂，虐待，不给饭吃，甚至卖掉自己孩子，不给衣服穿，让在地上学狗爬的我是真没见过，你跟我说亲生的？又拿我当春竹了，严查吧，真的一个无辜的孩子，不要就这样被白白祸害一生，天老爷，要遭雷劈啊

知乎用户 烟笼寒水​ 发表

在我看来自然养育是让孩子感受自然规律，遵循自然规律，比如孩子可以不去上学，但父母会教孩子读书写字，住在自然环境好的农村，孩子可以打赤脚在雨里疯跑，让孩子可以上树摘果下河捉虾，让孩子自由自在的成长，感受四季变化，体验每一个节气不一样的感觉，比在城市里的孩子更接地气。

但新闻里这个是完全脱离人类世界的人猿泰山似的养法，跟我小时候看到书里说的狼孩差不多，这孩子完全没有一点人类的特征，完全像是被动物带大的孩子。这样完全跟人类世界脱节的养育方式纯属虐童。这孩子他会不会说话？会不会像人类一样使用工具？他以后是回归正常人类生活还是一辈子生活在野外？

真的很离谱！我感觉这父母是有大病！

知乎用户 橙子果肉果冻 发表

有些人真的不能称为人。就这样的为什么政府不出手干预

知乎用户 知乎用户 PMCdeU 发表

“自然养育” 的孩子不可能是这样的，这孩子分明是一个动物的生存方式，那么多年的教育就让这对父母学会了偷换概念，可悲！

我们的父辈也不认识字，从小就是干活的，再怎么样他们也是像个人一样的生活，能与人交流沟通啊！可这孩子呢？就在地上爬，跳跃式的前进的！

还记得我们以前的 “狼孩子” 吗？据说这孩子从出生没多久就被母狼叼走了，当成自己的孩子来抚养。这孩子也是四肢行走，没有语言功能，也是在地上舔食，会抓鸡生吃，力大无比。这样的孩子智力低下，不会思考！

不得不承认，这孩子的一生其实已经被毁，他只能被社会照顾，没有办法在人类社会中生存的。

第一次见亲身父母这样对待自己孩子的，人类文明发展到了现在还会发生这样的事情，不知道是怎样的利益驱动着拿年轻父母拿孩子的健康去换取利益。

这一对父母不知道在怎样的环境中长大的，是好吃懒做的吗！不愿意去吃生活的苦，才想通过歪门邪道找偏门来发家致富！不惜拿自己孩子的 “动物成长” 来挣大钱！

我们的社会发展了几十年，大家最起码吃穿不愁了，可是还有一部分人好吃懒做，小钱不愿挣，大钱又挣不着，却还想着要吃香的喝辣的过好日子。于是，什么恶毒的事情都发生了。

据说 “暗网” 上什么都有，就有那部分人愿意 “花大钱” 买好奇，曾经就有上海美少女虑杀猫给拍成视频传到暗网卖钱的，获利颇丰，少女都来自于中学内的，穿着超短裙，朝猫的头上坐下去…… 后来在网友的抵制下被迫关闭了！

对于这种没有人性的父母，我们应该一查到底，抓到就必须严惩，他们侵犯了未成年保护法。

我们的孩子那么小，他们是没有能力保护他们自己的权益，需要我们周围人的关注并且积极向有关部门进行举报。一经查实，剥夺他们做父母的权利！

最亲近的身边人伤害是很难被发现的，还记得韩国那个 16 个月大的小女孩被养母虐死案吗？收养仅仅八个月，养父母同样有着高学历，干的却是骇人听闻的事儿。小女孩从沙发被摔在地上，打的脾胃肠脏器都破裂，16 个月大的小女孩肚子大的出奇，最后死的时候还是在幼儿园，老师发现了不对劲才被送到了医院。

这个 16 个月的小女孩叫郑仁，是一个十分爱笑的漂亮小女孩，却在出生仅一个星期被亲身父母无情抛弃，后被领养，他们还上了电视节目说着一家四口的幸福生活。

16 个月的小女孩被虑死在韩国引起了不少的轰动，经过网友们日日声讨才将恶毒养母处死并且根据这事件修正了未成年保护法条例，叫郑仁法！郑仁以她幼小的生命改写了韩国法律，这是她短暂一生的意义吧！

我希望我们国家同样也能出这样的法律，因为这些年有越来越多的孩子惨遭身边人的毒害，前不久上海的一个小三就将男人前妻的孩子活活打死，重庆的一对姐弟被亲身父亲从 15 楼扔下，只因外面的小三挑拨……

当我们的婚姻因出轨和家暴而解散，未成年人成了首当其冲的受害者，就拿我的婚姻来说，我从家里出来出来后，npd 当时竭尽所能诱骗我孩子回家去，想以此来威胁我就范，因为我手上有他很多的证据。男人一当变心，是什么事情都做得出来的！

当然，我的孩子是不可能上他的当，无论他怎么样的骚扰！

这个孩子到现在却没有进一步的消息了，有关部门行动太慢，我在此祈求能快点再快点给孩子解救出来，让他过一下人类的生活吧！

知乎用户 小茶壶 发表

为人父母以后见不得此类新闻，哎，替孩子难过。

知乎用户 huahua 发表

看起来父母在做某种实验，然而这种实验违背伦理，必须阻止。

知乎用户 米拉小栈 发表

最近刷到 “野人小孩” 的新闻，父母号称追求“自然养育”，让孩子长期脱离人群，不上学、不接触社会，只在山林里生活。

说实话，这种所谓的 “自然养育” 根本不是尊重天性，反而违背了孩子的成长规律——长期非社会化养育不仅藏着多重发展风险，本质上就是另一种形式的养育忽视。

我觉得，真正的 “自然养育”，是让孩子多接触自然、释放天性，而不是剥夺他成为社会人，融入社会的权利。

人是社会性动物，孩子的成长离不开与他人的互动、规则的学习，就像花草生长需要阳光和雨露一样。

这种 “与世隔绝” 的养育方式，看似让孩子远离了世俗的束缚，实则在孩子最关键的发展期，关上了他认识世界、学会生存的大门。

这种非社会化的养育，对孩子的核心风险真的是太大了。

第一， 社交能力彻底停摆

孩子 3-6 岁是社交能力发展的关键期，需要通过和同伴、长辈的互动，学会分享、合作、沟通、共情。

而长期脱离社会的孩子，没机会体验和小朋友抢玩具，听老师指令，跟陌生人打招呼这些日常场景，他们会丧失基本的社交技能，不会表达自己的需求，遇到问题只会哭闹或逃避，不懂社交规则，比如不会排队、不懂得尊重他人边界，害怕陌生人，甚至出现社交恐惧，以后进入学校、社会，会被孤立、排斥，很难融入集体。

之前看过类似案例，有孩子长期被父母关在家里，小学时才第一次接触同龄人，结果因为不会沟通，只能躲在角落，别人跟他说话就发抖，心理阴影很难消除。

第二， 认知发展受限

孩子的认知不是凭空发展的，需要通过语言交流、知识学习、多元体验来积累。

长期非社会化养育的孩子，会面临双重认知缺失：

比如，语言能力落后，不会说话或者逻辑不清晰。

比如，不懂基本的科学常识，生活技能，还有社会规则。

再就是思维方式单一，思维会变得僵化，缺乏想象力和创造力。

这些缺失不是长大后能轻易弥补的。

第三，情绪调节能力差

正常的社会互动中，孩子会慢慢学会处理委屈、愤怒、嫉妒等情绪。

比如和小朋友吵架后知道怎么和解，被老师批评后知道怎么调整心态。

但长期非社会化养育的孩子，他们只会最原始的情绪发泄方法，缺乏共情能力，甚至可能出现攻击性。

还有的会觉得自己 “不属于这个世界”，长大后容易出现抑郁症、焦虑症等心理问题，很难建立健康的自我认知。

第四，丧失社会适应能力

我们养育孩子的最终目的，是让他能独立面对社会、好好生活。

但长期非社会化养育的孩子，就像温室里的花朵，从来没经历过社会的风雨。不会处理生活中的基本问题，比如买东西、问路、求助他人；不懂社会规则，可能无意中触犯法律或道德底线； 缺乏抗压能力，遇到困难只会逃避，无法独立解决。

等孩子长大成人，被迫进入社会时，会发现自己和世界格格不入，轻则处处碰壁、自信心受挫，重则可能因为无法适应而选择逃避社会，甚至做出极端行为。

这不是自然养育，而是赤裸裸的养育忽视。

养育孩子不是父母的自我感动，不能把自己的理想强加给孩子。

“野人小孩” 式的养育，看似特立独行，实则是对孩子发展规律的无知，对孩子未来的不负责任。

孩子的成长需要自然的滋养，更需要社会的历练。

如果父母真的想追求自然养育，不妨多带孩子走进自然，但别让他脱离社会；尊重孩子的天性，但别忽视他的发展需求。

毕竟，孩子最终要走向世界，而不是一辈子躲在父母打造的世外桃源里。

知乎用户 何生 发表

我怎么感觉像是一个禁片电影的剧情一样

狗牙，一男一女把他们三名子女长期关在家里，与世隔绝，实施洗脑教育和专制管治。年轻人在高高的栏栅内看着半空飞越的飞机，以为只是玩具。父亲发明一套赏罚制度，训练儿女成为彬彬有礼的半机器人。沉闷、琐碎、没有折痕的‘洁净’生活，日复一日重复着，甚至外界的投影也仿佛注定被消灭。专制政治的起源、血缘的福与祸、知性发展之谜…… 一个个难受的场景，敦促观众严肃思考，不容易别过脸去。

你这不是模仿我都有点不信了，把孩子当狗养，故意隔绝社会。

真的，有赶紧治，2502 年了看着都丢人，很他妈丢人

知乎用户 滴滴​​ 发表

动物界的父母通常会教新生的孩子一些生存的基本技能。

比如狮子老虎会教孩子捕猎、老鹰会教小鹰飞行，而在人类社会生存的基本技能是社交，即语言和行为。普通人可能经常忽略这一点，因为大家都把语言和行为当作吃饭和呼吸这样自然而然的事，孩子自己也会模仿家长。这一点在教育特殊孩子上更明显，比如自闭症、唐氏儿等人群，父母需要在语言和行为教育上花费更多的时间精力和金钱，才能让孩子更好地融入人类社会。

所以，从【野人小孩】父母的教育孩子的方式来看，很明显他们不是人。

知乎用户 猫小喵 发表

第一次看到视频的时候心都揪到一起了。那么小的孩子，本来应该在母女的疼爱下无忧无虑快乐成长，我实在是无法理解为什么有这样的父亲，这是追求自然养育吗，这是虐待吧。哪个小朋友会不喜欢有人疼有人爱，这孩子的父母到底是天生薄情还是精神有问题，有关部门是不是应该介入！

知乎用户 遇见 发表

我觉得新闻里的 “野人小孩” 父母，是把“自然教育” 当幌子，是自身执念的遮羞布。

从业 12 年，我见过太多把教育理念挂在嘴边的家长：有的执着于 “蒙氏教具必须进口”，有的坚信 “孩子哭了绝对不能抱”。

但像这对高知父母一样，把 “自然教育” 曲解成让 3 岁孩子寒冬里赤裸爬行、像动物般啃食的，我还是第一次见。

孩子的遭遇，让我心疼。父母的惊天伪伦更是惊掉了我的下巴。

在我看来，这根本不是教育，而是高知父母用看似 “高级” 的概念，掩盖了对孩子基本需求的漠视，更是一种打着 “自由” 幌子的失职，这是父母责任的缺失。

我是幼儿园教师，我就来说说真正的自然教育是什么样的吧！

我们园里也有自然角，孩子们会蹲在花坛边看蚂蚁搬家，会把落叶拼成小松鼠，下雨时撑着小伞踩水洼。

我们有沙池，沙池旁边有水坑，孩子们可以用水管接水，链接到沙池里。孩子们可以扮过家家，孩子们自己分配角色，一起玩耍。

我们在玩水玩泥巴之前，一定是给孩子们穿好雨衣雨靴，冷了会主动回教室加衣服。

我们家附近的山上开了一家特殊儿童治疗中心，他们崇尚的也是自然教育，我也略有耳闻。

听说，他们会带孩子在草地上做触觉游戏，用树皮、泥土锻炼感知，但从不会让孩子暴露在危险的环境里，更不会违背孩子的生理本能。

我接受的知识里，真正的自然教育，是引导孩子感受生命与自然的联结，而不是把孩子推到自然的对立面。

就像那种让孩子用赤裸的身体去 “对抗” 寒冬，用四肢爬行去 “模仿” 动物。我是闻所未闻，见所未见。

我第一次看新闻，看到惊到我手上的香蕉掉到垃圾桶，我都没发现。

这对父母口中的 “自然”，早没了教育的温度，只剩偏执的冰冷。

我再从心理咨询的角度分析一下，我认为这对高知父母的行为，更像是一种 “理念异化”。

他们受过高等教育，或许在书本里读到过 “自然教育” 的只言片语。

但是，我觉得他们绝对没有理解 “自然教育” 的前提是 “尊重孩子”，反而让我觉得他们把它变成了彰显自己“与众不同” 的工具。

就像有些家长把 “快乐教育” 当成不写作业的借口，把 “挫折教育” 变成刻意打压孩子的理由，他们把 “自然” 两个字无限放大。

孩子成长成才的前提是孩子生存下来。首先得有温暖的衣物，有规律的饮食，甚至是正常的社交，这些是比任何教育理念都更基础的需求。

更讽刺的是，这对高知父母自己穿着珊瑚绒睡衣，住着房车，却让孩子赤裸着在雪地里爬行。

这哪里是 “自然教育”？分明是双重标准下的自私。

高知父母享受着文明社会的便利，却让孩子承担 “回归自然” 的代价。

我在幼儿园带孩子搬椅子，都会被孩子质问，为什么老师可以单手搬椅子，而小朋友必须两只手搬椅子？

在我看来，孩子是有思想、有情感的人，他们不是动物，不应该被当成动物对待。

我想起园里有个孩子，刚入园时特别怕虫子，妈妈想帮他克服恐惧，就硬把他的手往毛毛虫身上按，结果孩子吓得半个月不敢出门。

后来我们建议妈妈换种方式：先陪孩子看昆虫绘本，再带他观察装在盒子里的虫子，最后让他自己决定要不要碰。

慢慢的，孩子不仅不怕了，还成了园里的 “昆虫小专家”。

这才是教育该有的样子：不是家长把自己的想法强加给孩子，而是根据孩子的需求，慢慢引导。

还有我儿子，小时候特别抗拒洗澡。他非常怕花洒的水淋在头顶，然后水源源不绝地从头顶流下来，遮住自己的五官，自己半天缓不过气来。

孩子爸爸最开始非要直接从头顶用花洒洒，孩子特别抗拒，只要提到要洗澡，他就会生气。

每次我给孩子洗澡，都会先跟孩子商量，让我一点一点地用水瓢加水给孩子洗头。

孩子从最开始的抗拒，到后来开始慢慢地接受，现在已经完全不怕，3 岁半的时候，已经能够完全独立洗澡了。

反观这对父母，他们听不到孩子在寒冬里的颤抖，看不到孩子像动物般爬行时的无助，甚至拒绝村民和政府的劝说。

他们嘴巴里倡导的 “自然教育”，在我看来，就是自私自利、封闭自我、拒绝沟通的执念。

最让我心疼的是那个孩子。

杨梅说，去年夏天见到他时，他还能直立行走，只是脏兮兮、不说话。

到了冬天，他已经开始像狗一样吐舌头、发出怪异声音。

3 岁，本该是会说 “妈妈我冷”“我想穿衣服” 的年纪。

可这个孩子，却在父母的 “教育” 下，慢慢失去了表达需求的能力，甚至失去了作为人的基本行为模式。

这不是 “自然”，是对孩子成长轨迹的扭曲，是对他身心发展的伤害。

作为幼教，我常跟家长说：“教育不是搭积木，不是把自己认为好的理念一块块堆上去，而是像种小树，要根据天气、土壤，慢慢浇水、施肥。”

自然教育很好，但它不该成为家长逃避责任的挡箭牌，更不该成为伤害孩子的工具。

希望这对父母能早日清醒，也希望更多家长能明白：真正的教育，永远以孩子的需求为核心，永远带着温度和尊重。

毕竟，没有哪个孩子，会在寒冷和漠视里，长出健康的模样。

哎，也不知道，这两个孩子，以后能不能过上正常的生活。

在国外的话，儿童保护协会应该会采取强制措施来剥夺这对父母的抚养权吧！

可是在中国，我觉得不太现实，因为我们的国家对这样的事情，并没有一些切实可行的方法。

我真的很希望孩子能够正常成长的机会，我希望国家能出面管一管。

知乎用户 茶哥反鸡娃​ 发表

首先，大学以上学历杀人放火的多了，学历高不等于免疫法律。

也不等于精神心理一定健康。

题目案例，已经是实锤虐待儿童，逃避抚养义务了。

帮助理解举例说明，你把父母也当野人方式 “养老”，你看法律管不管。或者说，你娶个媳妇，也野人式提供生活方式？或者有一家公司这样对待员工，缅北注册的吗？

题目里已经提到公安部门，所以并没有什么争议，就开国家机器如何运转裁决了。

如果犯罪嫌疑人没有什么精神上的问题，我只能联想到那部电影，。

虐待罪不要扯去教养方式，无良媒体张冠李戴，流量碰瓷。

知乎用户 胡伟华 发表

这都没有讨论的必要了，立刻刑拘这对父母剥夺其抚养权，然后对娃进行恢复性治疗。钱网友们一起凑，可惜小弟只能出钱无法出力！

知乎用户 洛岩 发表

当这个问题都能被用于讨论的时候，这个国家的社会是真的出现严重底层问题了

知乎用户 阿唷​ 发表

有没有问题正常人一眼就能看出来，就像法律不会规定不能吃屎，但是哪个正常人谁会去吃屎？

知乎用户 在下输了 发表

无法理解，不能接受，怀疑野人小孩的妈妈被精神控制

知乎用户 爱做梦的苹果​ 发表

这不叫养育，这叫饲养。自然养育，那至少顺应自然，小孩到那个年龄了就是会自己自发的直立行走，但是他们不让他走，硬要让他爬。不用考虑什么忽视也不用考虑啥孩子发展风险，如果社会不干涉，这孩子就没有未来，谈何发展。这是在犯罪，孩子不是父母的所有物，我甚至怀疑这孩子就不是亲生的，最可疑的，我觉得是供养他们的外婆，哪一位愿意供养自己女儿女婿和外孙的亲外婆会纵容自己的孙辈这样。这个外婆是另类人贩子吧，等孩子大点，就把他卖给特殊癖好人群。

知乎用户 珝禾​ 发表

韩国报导了，最支持思密达的一集

知乎用户 滴答滴答下雨了​ 发表

类人猿从爬行到直立，决定性的一步，花费了四百万年。

新中国建国初期 90% 文盲到青壮年扫盲基本结束是 2000 年，整整 50 多年。

到了 21 世纪，居然有人 “自然养育” 倒退回去。

生而不养，养而不教，又何苦让孩子降生人间？

知乎用户 过度解读 发表

文明的外衣，是为了给摧残这一实质行为上眼药吗？

知乎用户 深藏 发表

我现在想到了一件很严重的事情，就是当我看到这个洗白的标题，我可能就会嘀咕这种情况是否是孤例的存在？

并且还有一个很重要的问题就是，这种情况是否会被人模仿的存在，因为这次的情况虽然社会不容忍，但是并不妨碍对他们无能为力的存在，这可能就代表他们把限度给实验了出来。

这可能代表的情况就是，可能会让某些人恶的这面也会被激发出来，并且他们会更加的心安理得，因为所有的恶相当于被这次的父母承受了，他们不会认为自己作恶的可能？

当恶被激发出来以后，会代表更多的恶被层出不穷的出现。并且这种情况还会成为家长威胁孩子的情况，会有很多正常的孩子会生活在恐惧和恐慌当中，这群孩子可能也会出现各种问题，所以他们开启了婴幼儿大逃杀阶段。但是他们还认为这仅仅只是不值一提的情况存在，不从源头进行根除，放任极恶的滋生，最终的结果就是恶贯满盈的存在。

知乎用户 让领导先走​ 发表

我只想说，如果真的只是它们口中所谓的自然养育没有任何拐卖等情况，在美国欧盟等文明国家，这也是严重的犯罪，虐待儿童哪怕是亲父母也一样要坐牢的！

而实际上，想想之前出去旅游把孩子关笼子里的那个所谓 “父母” 和铁链女等其它报道，我宁可相信虎毒不食子亲父母不会如此残忍，这甚至可能是一个链条一个网络，类似缅北如果你看见了一个园区搞绑架拘禁诈骗不代表那边只有这一个园区在干这种勾当！……

知乎用户 心聆护航心理中心服务平台 发表

前几日，一网友在某高速服务区拍到的一段视频引发了大家的热议。视频中，一名浑身赤裸、约 3 岁大的男童手脚并用在地面上爬行，像 “小野人” 一样，还会用手抓地上的食物碎屑放入口中。

当有游客质疑孩子是否走失了，一旁的女子（男童母亲）很应激地回应，“这是我们家的教育方式，不用你们管”。

此视频在网络上发酵，而后了解到，孩子的父母分别为大学毕业生及硕士生，称对孩子采用的是 “自然教育法”。

许多网友对此产生质疑，这种方式真的是对孩子好的教育吗？作为父母， 又是否有权这样抚养孩子？

首先，狭义上的自然教育法强调的是儿童与自然的互动，在自然环境中培养孩子的观察能力、思考能力等，是一种体验式的教育模式，通过与自然的接触，意在激发孩子的好奇心与探索欲。

另外，还有斯特娜夫人的自然教育法是一种早期教育体系，其核心主张通过游戏化互动和自然引导激发儿童潜能，反对填鸭式教学与天赋决定论，重在按照孩子的天性去进行培养综合素质。‌

视频中的这对父母采用的所谓 “自然教育法” 和真正的 “自然教育法” 完全没有关系，其家中还有一个 1 岁儿童，但与大孩子完全不一样的教养方式，衣着整洁。

据悉，这对父母除了让孩子长期衣不蔽体，放任其爬行，甚至拒绝送孩子进行学前教育，这种极端的教养方式已经严重超越合理的范畴，对孩子的心理发展、社会性发展会造成很不好的影响。

当孩子被剥夺了人类正常的穿衣、语言交流等基本行为规范，与其他同龄的孩子甚至成人的不同，会让孩子无法通过观察别人比照自己来形成自我认知，同动物行为的类同也会使孩子感到混乱，不知道自己是谁。

脱离社会

就像狼孩案例一样，没有社会参照的个体会很难理解人类的语言、表情，缺乏共情能力，甚至也不理解人类社会的规则等，会造成自己与社会的割裂，今后在社会中很难生存下去。

情感剥夺

父母放任孩子长期暴露在公共场合爬行觅食，而在一旁没有任何正常引导与互动，实际上是对孩子的一种情感忽视，会让孩子缺乏安全感，容易变得自卑、孤僻。

差别对待

父母对两个孩子的差别对待，会让孩子感知到这种不一致性，这种 “双标” 会令孩子更加困惑与质疑，对其认知造成更大的冲击，如果这种差别对待持续存在，孩子可能会形成低自尊或讨好型人格，影响未来的社交和亲密关系。

文化割裂

穿衣、饮食等孩子日常的生理需求，同时更是文化的载体，这些部分被剥夺后，会割裂孩子与人类文明的联系，很难通过服饰、语言等文化交流与他人建立群体归属感。‌

真正的自然教育应该是在保障孩子安全、健康的前提下，引导孩子去接触、认识、探索自然，而不是让孩子处于一种看似 “自然原始” 但却有很多风险的状态。

网友们争议的点也在于，这种 “异于常人” 的教养方式是否算是一种“虐待”？

父母有抚养教育孩子的权利，但这种权利也应该在法律和道德的框架内行使，而不能以所谓的 “教育方式” 为借口，忽视孩子的基本权益和成长需求。

更有法律界人士指出，当父母的监护行为越过法律边界时，国家有权进行干预，以保护未成年人的权益。

这场由 “野人小孩” 引发的关于父母教育方式的讨论，值得我们深思，无论何种形式，都应当建立在尊重孩子，保障其身心健康的基础之上，不应成为父母教育理念的“牺牲品”。

希望 “野人小孩” 事例不再发生，愿每个孩子都能在爱与关怀中健康成长。

知乎用户 ITofu​ 发表

人类是灵长类，你要自然养育那也应该是像猴一样。如果像狗一样那很明显是人为干预了。

知乎用户 沈健​ 发表

这种养育本身就蕴含着巨大的风险，甚至都不用具体去说。

实际上它走向了现在过度教育、过度养育的这个另一个极端。

• 就是一点不养育，一点不引导和教育，甚至一点不爱护，甚至连生活和生理上的照顾都没有。
• 这是完全不正常的养育。

它绝对是一个违反人伦，违反正常的社会伦理和规范的做法。

如果他父母说过自然养育的话，那实际上就是在用这样的话为自己的无知过失寻找借口。

• 这绝对不是一种所谓的自然养育，这是一种大幅度的倒退的野人化的教育。
• 说到底就是对孩子的一种摧残，是人性的倒退。

知乎用户 易浩 发表

自然养育这么好，为什么这夫妻俩自己不 “自然” 生存呢！

知乎用户 小小的小小的小小 发表

是不是在用孩子做实验啊？细思极恐啊

知乎用户 合格老爸​​ 发表

如果想养一只猴子，倒是可以这么养育，让孩子饮山涧水，吃山中果，夜宿山中。

这种不把孩子当孩子的养育方式，绝非自然养育，也不是养育忽视，而是一种虐待。

像狗一样吃饭，像猴子一样爬行，让天王来自来评判，这也不是自然养育孩子的方式。

不要说让孩子社会化，用这种方式能养出来一个正常的孩子都不容易。

什么是自然养育？

卢梭在《爱弥儿》开篇说 “出自造物主之手的东西都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”

在卢梭看来，教育让孩子像一棵树、一株草一样，沐浴自然，在阳光雨露里自由生长，而非被修剪成规训的模样。

带着孩子到自然界，去听，不同的鸟叫，草里的虫鸣，风吹树叶的沙沙响，鱼跳出水面的炸波声。

去闻，闻一闻不同树叶的味道，嗅一嗅荷花初放的清香。倘若是雨后，那空气中定然夹杂着泥土的味道。

去触碰，不同植物，不同的树皮，脚下的泥土，河里的流水。寻找飞舞的各色蝴蝶，寻找草里的青色、棕色蚂蚱，寻找草丛中不知名的花草，寻找螳螂、天牛、蟋蟀、蜘蛛。

从自然中来，到自然中去，用身体、用心去感受自然，这是自然养育。

让孩子一丝不挂，像猴子一样在服务区穿行，这是哪门子自然养育。

为什么调查后发布的通报不能让人信服？因为从理性的角度思考，没有哪个父母会这样对待自己的孩子。

除非这个孩子不是他们亲生的。然而通报中说，孩子是亲生的，不存在拐卖行为。

这个是让人难以理解的点。

孩子会不会脱离社会，孩子如何接受正常的学校教育，怎么能够保障孩子的合法权益，都是有关部门需要考虑的问题。

关于自然教育，我理解的如下，在此，不过多论述。

云南这家幼儿园的「泥土味」自然课火了，孩子们滑泥坡、摸小鱼、种菜烹饪，除了最直接的快乐还会收获到什么？

如何让城市里的孩子们爱上自然界的动植物与昆虫？怎么才能培养出一个有「泥土味」 的自然型小朋友？

欢迎

@合格老爸

，一起聊聊自然养育那些事。

@知乎亲子

知乎用户 雷雷​​ 发表

如果这个消息是真实的，我认为这是一种养育的忽视和不负责任。

不能完全与社会脱节，更不是纯野化的放养。

孩子错过了成长的各个关键期，将来如何回归正常的生活状态呢？

但是，我们从网络上也只是看到了一些片段，家长的真实教养情况是怎样的，我们不得而知。

希望各个部门能尽快了解事情的真实状况，敦促家长为孩子提供正常的成长环境。

知乎用户 yoyozhang 发表

看到这个事情，心情很不好。感觉唱国歌的第一个句都唱不出来

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