为什么同济大学会解聘在岗教师？

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知乎用户 咸鱼周​ 发表

正常，同济现在已经卷到了入职 6 年上不了优青的全都得考虑下家的程度了。倒不是说一定要上优青才能完成非升即走，而是在大部分 985 上了优青才能脱离食物链底端的处境，否则即使勉强留下来日子也不好过

国内的非升即走最离谱的地方不在于淘汰率有多高，而在于大部分高校即使完成了非升即走考核评上了正高或副高，依然要面临每年一小考三年一大考，难度并不比非升即走低多少。因此根本无法像国外的终生教授一样从事自己感兴趣的研究，而不得不在追热点水论文和抱大腿之中二选一

非升即走刚开始是个别 985 高校模仿国外的 Tenure-track 制度，但发展到现在已经与 Tenure-track 的理念背道而驰了。因为 Tenure-track 的核心在于 track，即授予通过考核的人终生教职，这是一种保障学术自由的制度。而最新版本非升即走的核心在走，没走的也只是证明了你还有继续被压榨的空间而已，等压榨完了再走，这是一种可持续性竭泽而渔的制度

有人认为终身教职会导致躺平现象的出现，那你可能不知道卷习惯的人是个什么状态，院士去双非挂个名都能赚钱，但你见过哪个院士躺平的？终身教职也是一样的道理，能取得终生教职的都是卷王，你要让他停下来都不容易呢，何必用过于频繁的考核去逼人做些短平快的研究？这种研究到底是在给学校刷数据还是在给国家做贡献？周期长，产出率低的基础研究不用做了？欧美人能在这个制度下拿那么多诺贝尔奖，怎么换成中国人就躺平了？

而且任何事情都要有个度的，按目前的考核法你老老实实做研究做到吐血都不一定能留下，正路走不通必然会有很多人走歪路，这我就不展开了懂的都懂。

知乎用户 Dr.ay 发表

同济大学开创大学教师 “非升即走” 的第三代模式。

第三代：合同制模式，签订聘期岗责（3 年或 5 年），考核通过续签，考核不通过，转岗或者开除。编制沦为笑话，甚至还不如公司裁员，公司至少还会给个 n+1。

第二代：预聘 - 长聘制模式（Tenure-track，预聘教授 / 副教授 / 助理教授），也是现在多数大学最主流的模式，淘汰率 20% 左右（各个学校各有不同）。

第一代：中山大学开创的缅北养蛊模式：特聘副研究员 / 特聘研究员。无数青椒竞争少之寥寥的几个岗位，淘汰率接近 80%。

知乎用户 樱花村村民​ 发表

为什么中国人活着会这么难呢？明明已经混到博士了，结果活着还这么困难，明明工作都已经这么体面了，985 大学老师了，却还是这么艰难。

知乎用户 祥哥剌吉​ 发表

大概率是为了空出编制来给所谓的人才，同时也在此机会再给老教师一点压力，防止他们 “躺平”。只不过这次做的可能有点着急，打破了某些潜规则，显得面子上不太好看了。

题外话，讲讲上海地区高校所谓的 “编制”，同济大学是教育部直属的可能会有些不一样，仅供参考。
1、首先，上海这边的高校的编制从 16 年以后就是总量控制了，也就是假设核定给学校 1000 个人的编制，但这 1000 个人都是谁上面不管，只要校长办公会过会然后把名单上报上去。
2、聘用合同是 3 年一签，离退休还有 10 年以内可以签长期合同。考核的话分为年度考核（一年一度）和聘期考核（三年一度），一般就是经费、论文、课时等指标。

3、一般来说，如果你是编制内，考核不过大概率是扣钱或者转岗，特别是对于 16 年以前入职的这批老师。但是学校保留有解聘的权利的（之前上海海洋大学有过先例，还闹到法院，最后法院站在了学校一边），而且一分钱不用赔，哪怕你在学校干了 20 年。没有所谓的 2N 或 N+1，因为你签的是聘用合同。
4、如果你自己想辞职，不是递交了申请 30 天自动生效的。学校可以不批，拖着你。

5、这么做的好处是学校可以防止老师躺平，头上有一把不知道什么时候落下的 “达摩克利斯之剑”，你只能玩命的向前跑。

6、坏处也是显而易见的。由于短周期的考核，大部分没有帽子的老师只能做一些短平快的科研，对于长周期或原创性高（失败风险大）的研究内容根本不会有碰。教学，教学更是无关紧要了。上课去念念 ppt 就行，反正没听说过谁是因为教学不行被开的。
PS：
1、为什么我觉得不是 “非升即走”，因为里面有传统的副教授、教授这些职称。一般飞升寄走给的头衔多是副研究员、研究员、特聘 (副) 教授这些。
2、很多事业单位的聘用合同在法律上实际上是模糊的，公务员有公务员法保障，一般劳动者有劳动法和劳动合同法保障。聘用合同更多的是按照所在省市的规定管理执行，但愿在现在这个背景下别变成某些单位白嫖老师的工具。

知乎用户 YHRunRunRun 发表

秋天，数以百万计的三文鱼逆流而上，不惜一切代价返回出生地繁衍后代。

三文鱼，在这里取之不尽。棕熊学会了只吃最有营养的部位，只吃三文鱼最为肥美的鱼卵和皮下脂肪，这里是能量密度最高的部分，然后迅速捕捉下一条。

知乎用户 Fionaaa 发表

早就说过，事业单位所谓的 “事业编” 都是要按管理条例签署《聘用合同》的。

现在上海北京的中小学老师，高校的 “特聘人才”，都有出现到期不续签的。别扯什么你们十八线小城市没见过聘用合同，那是你们地方不规范，不代表这个流程不存在，也不代表你们在人口断崖后，不会被上纲上线。

上面早就推动改革，事业编本就是要被取消的。

只有行政编才是编制。

高校的聘用合同最残酷，合同里约定的都是量化指标，要求该聘期内（大多数是 4-5 年）要发多少篇学校认定的什么级别的期刊文章，拿下几个学校认可的什么级别的项目，一清二楚。达不到目标，就不续签，完全合规，挑不出毛病，打官司也没用。

因为事业单位人员根本不适用《劳动法》！适用的是《事业单位人员管理条例》！懂不。这也是为什么事业单位签订的是《聘用合同》，不是《劳动合同》！

另外，你说你有 “老人老办法的到人头的事业编制”，可以不走。是有这个历史遗留问题，不续聘就属于无岗位聘用，发配单位下属某人才交流中心，拿最低标准社保工资，也可以这样一直过下去，但是你不能入职其他工作，因为你是缴纳社保的，要去别的公司 / 单位签订正式合同，必须放弃这个事业编制才能入职。这种问题逐渐会被补上，参考上海各类老教师不续聘事件。

知乎用户 贱贱​ 发表

按规则说就是考核的问题，现在合同都是三五年一签，既然能续签那当然就有不续签，很正常，不然也不会设置合同续签这么个环节。

还有就是，养不了那么多 “闲人”，现在领导换得快，不要说校长院长，就算是一个系主任换了，都是更愿意招新人，自己任上招的，也好歹算自己的 “门生”，之前那些领导招的人，认不认自己先不说，关键是也不见得能符合新的任务方向，

现在这些方向一天三变的，让已经招进来的老师换方向，远不如直接裁掉然后招新人简单。

这并不是买不买老领导账的问题，一来高校不像真 · 体制内，不存在说老领导卸了就一定会升，事实上高校的主任 / 院长这一级的领导，也就是在位时间捞几年油水，这里说的油水当然不是说给自己打钱，而是引进职工、学生名额、经费划分那些权力，使劲奶自己，一旦离开那个岗位了，也就是普通教授一个，不存在什么官场那一套；二来就算想买这些老账，也买不了，积累的实在太多了，都继续聘着的话，那自己也没法招人，毫无资源完成 KPI。

谈什么编制和非升即走已经太过时了，现在早就是有多少经费养多少人的事情了，有经费那再多的再废的人也养得住；没经费了再铁的 “编制” 再铁的 “教授” 也只能不续聘。

知乎用户 水叫兽​ 发表

这个东西不能说太多！

以我们学校为例，有一些老师，一般是超过 40 岁的，既不搞科研，也不搞教学。教学，是用了 10 多年打了包浆的 PPT，那玩意儿都能当古董了。科研，四五年发不了一篇 SCI 论文的，有时候甚至 EI、核心也发不了，学生花钱买篇 EI 会议论文混毕业。在学校里面，整天干的就是拉帮结派，拉这个踩那个，钻营取巧，从学校各个地方捞好处。

有的在外面开公司做兼职，有的索性躺平养老。而且这样的老师还不少，学院里面，六七十个是有的。而且有些人职称还是教授，还带博士生，前两年改革，连续三年没有 SCI 论文，不让带博士了。不然的话，真坑死。

但是，没办法，特殊体制，人家有编制，也开除不了！

有人躺平，就有人受苦，所以新进的年轻老师就被压榨的厉害。

目前国内的局势其实很明了，60 后、70 后红利吃遍，好处全占了，80 后吃了个尾盘。而且透支了未来 20 年的红利。

剩下的 90 后、00 后、10 后就是给他们还债的，还前面 60、70、80 后欠的债。

但是，这些红利并不是被所有的 60、70、80 后吃的。有的吃到了，有的没吃到。吃到红利的，他们的子女们醉生梦死，吃喝玩乐，日子好不自在。

没吃到红利的这些老登们，子女们就难受了。还不完的恩情，还不完的债！

知乎用户 红星尖 发表

现在不提 去行政化了

你们发现了吗？

知乎用户 haha2014 发表

本质原因还是博士生供应过剩 + 基层教师群体对管理方没有反制制衡手段

躺平的中登 老登，学校不让你躺了

创造不了 KPI 靠边站

一堆 fresh phd 等着随便造

然后就是科研 GDP 年年新高

领导开心了 明年指标再拔高

下面教师群体为了完成指标开始八仙过海

所以各种幺蛾子层出不穷

工人群体人家有工会（特指一些国家）

资本家想得寸进尺不是那么容易的

参见最近棒子国半导体厂商工会怎么给工人争取福利的

而国内教师群体缺乏对上的反制手段

完不成指标那是你自己的问题，是个 loser

从来不质疑也不敢质疑这些指标是否科学、是否合理

结果就是任人拿捏

然后这个行业成了粪坑。。。

知乎用户 刘青在 发表

主要同济最强优势学科土木 gg 了 整个学校都得转型，叠加经费问题 所以就解聘在岗教师了

大下岗是全球化特色之一 不可不尝

知乎用户 亮 司 发表

我发现一个问题，许多制度在引入这边后都会变质变味，最终大多不可避免的走向恶性竞争。

通俗点就是所谓的古法榨汁 / 耗材 / 人口红利 / 人矿。

一、以医学领域为例

医学领域的**规培就是老美的舶来品。再搭配中国参考前苏联分级管理体系**，所创造出的独特 **“**住院医 - 主治 - 副主任 - 主任” 四级晋升模式 ，完美立下了大附院压榨年轻医生的框架。

或许本意是好的，为了提高临床质量、同质化、责任分摊到人等等。但发展执行后就变味了。

如我在其他回答下所言:

（如何看待协和院长称目前培养出的医生不合格，是否应该以年薪评价医生是否合格?）

从医学院到医院，都根本不在意所谓临床能力培养，顶层设计上就是把医生当成耗材、人口红利。
说白了，就是将人彻底工具化。
他们在意的只是如何高效低成本高返利地运转大附院。
规培就是该模式底下最伟大的发明。
从此，大附院不再缺最底层牛马，住院部运转异常丝滑。
特别是专硕，堪称永动机。不但不用给钱，他还要交几万的学费，还上赶着卷分数、卷面试，几十比一的竞争比进来。
因此沉默成本高，不知不觉就成为了最软蛋的一批人，可以用退学退培轻松拿捏。新收、写病历、值一线班、手术搭台完全可以外包给他。
而大附院的科教研，科研为王，再搭配独特的前苏联晋升模式，间断穿插住院总、下乡、进修、援疆援藏，也不是为了培养你的临床能力。
而是进一步打压年轻医生，尽可能延迟授薪时间。

第三节:

如何培养出合格的医生?
其实很简单，不用科研、学历、进修等压迫，而是在临床上手把手教学，把他当成科室接班人培养。
把他当人，而不是耗材。
如我在外科主刀这个回答下所说:
一个养了十几年细胞老鼠，连一级手术都做不明白的人。在全力培养三四年之后，四级手术都能拿下。
而有手术天赋的，都可以去飞刀了。
这种培养模式很难吗？真正的规培和专培，就是要做到这种程度。
同样是规培，人家老美培训完，是真的能独立行医的。
而不像中国一样，还要再轮一遍老总。轮完老总还要进一步挤破头去评主治、副高、正高。
现在一些老总的水平甚至连规培生都不如。所有临床能力的学习都在老总那一年，拿病人练手。
真是造孽 ！
真正的规培专培，目前在中国是不可能实施的。
因为规则从来都是用来规训下层牛马，而方便贵族们攫取超额利益的。
这无时无刻都在发生，平时作为潜规则隐藏着，虽然明晃晃糊你脸上，但明面上还是不能公开，因为会影响牛马们的信念。
在董身上，你可以看到她视规培为无物，有一年在临床上就不错了，而且还可以凭借导师关系选到最轻松的科室。
科研? 学历? 就业? 通通都安排的明明白白，本科国外大专，回国就是顶尖学府的优秀毕业生，实习的时候就可以上新闻封面、参与编写医学指南，从业的科室，也是一线大三甲最热门的泌尿外。
普通人所有的不确定性、被命运玩弄的瞬间，她一个电话就解决了。
她负责玩弄别人的命运。
如果专培真的来了，普通医学生也不要惊讶。在一个把人当人口红利、当耗材的地方，发生什么都不奇怪。

二、非升即走?

现在同济可以对标医院大附院，非升即走 /Tenure-track 对标规培 - 四级晋升模式。

为什么会解聘在岗教师？

就像在医院，那些制度不是为了培养临床能力，而是尽可能的压榨、延迟授薪。

非升即走自然也不是保障你的学术自由，让你好好做研究。

人家的重点在于利用规则，把淘汰率拉到最高，制造人才蛊场。就算非升即走通过了，也有每年各种中式大考小考等着你，过不了？转岗警告。

转去保安岗也不是没有发生过。

直接解聘，只是鞭子抽得更狠一点，想去保安岗躺着都不行。势要榨的一滴不剩，榨不出来了，就换人。

不给一点自由研究的环境，除了个别天骄，真的有人能搞好基础研究吗？

上层也知道大多数都搞不好，只能不断追热点，量产论文。

但领导并不在乎。只走量，起码自己在岗期间，论文堆起来就是政绩好看、领导有方。

这里也从来不缺人，你爱干干，不爱干滚。

知乎用户 真知棒 发表

如果现在你的眼界认知智力支持你做高校教师，除非你愿意用爱发电不拿钱，否则你从一开始就不会去入行，在生育率 0.9 的世界第一博士批发大国做高校教师。

你教谁？谁能取代你？

所以现在青椒应该统一降薪至每月三千。

知乎用户 苏勒铭 发表

几十个人的名字印在一张表上，转岗的、缓聘的、有条件缓聘的、不续聘的，职称从讲师到教授全有，连 Tenure Track 的助理教授也没放过。编制内的教授，不续聘。

这事儿在 985 高校里，没有先例。

我有个朋友在同济读博，他导师是位副教授，四十出头。他告诉我，那位老师最近半年几乎不露面，办公室门一直锁着。偶尔开门，也是拿个旧 U 盘，把十多年前打包浆的 PPT 拷给博士生：“你照着这个写论文，我不管内容。” 学生想换方向，老师说 “你写你的，我挂名”。学生花了三千块买了一篇 EI 会议论文，就为了混个毕业。

这种老师，全校有多少？

网上那张流传的考核结果图，来源是社交平台，真实性未经官方确认。但同济大学 2019 年就出了长聘教职体系实施办法，2021 年又推了岗位聘期考核及续聘办法。长聘制改革的核心就一句话——持续压缩原有体系教学科研型教授额度，实现并轨。说白了，早就在铺路了，只是没人当真。

铺路铺到这一步，终于动手了。

但事情没那么简单。六月初解聘教师的热度还没散，五月初那桩论文造假案就浮出水面了。生命科学与技术学院院长王某，通讯作者，Nature 论文 14 张图表被网友扒出学术不端。最高法司法解释二刚施行一个月，连续签两次固定期限合同就得签无固定期限，上海地区的司法风向也在变。这时候搞大规模清理，时机耐人寻味。

我猜，大概率是上面压了指标。

你想啊，部属高校都这样。地方高校经费紧张，地方政府不乐意给钱，社会对高校也祛魅了。去企业要横向也很难，以后的大学生存是个问题。电视台化嘛，迟早的。

网上有个同济学生说，学校在自由开放这件事上确实没得黑。不查寝，没宵禁，红课全开卷但老师不管你。学工、科研、志愿、卷绩点，爱干嘛干嘛。这种氛围下，学生过得确实爽。但校风放养，老师也放养。放养的结果就是——有人真在做事，有人纯在混日子。

混日子的人，超过四十岁以后，出成果的概率基本归零。你也会老，五十岁以后早过了黄金年龄。而且所谓成果真的有价值吗？这个问题，解聘通知里没写，但考核结果里藏着答案。

更荒诞的是另一条线。那位院长，Nature 论文 90 余篇，国家级省部级项目 30 余项，百万经费砸出来，最后 14 张图被网友逐张比对，造假实锤。解聘、免职、降两级。网友举报发现的，不是校内审查。百万经费养出来的学术不端，被一个陌生网友翻墙查文献查出来的。这事儿想想就离谱。

还有临港校区。2.1 万人的规模获批，又一次炒校区生意。好消息是同济算老玩家，愿赌服输，亏损不需要全国人民出钱。但校区扩了，人头多了，考核压力往哪儿压？往下压。压到老师头上。

这不是同济独有的问题。复旦好像搞过，同济现在跟上了。高校非升即走从第一代到第三代，同济被评开创了 “第三代模式”——合同制，3 到 5 年聘期，考核不通过就走人。听起来很先进，落地就变味。广东有 41 岁高校教师疑似因考核压力自杀，浙江有 35 岁博士后疑似跳楼。2024 年底江苏某大学人事处长被打，因为考核任务脱离实际，大多数人完不成。

2025 年，多所高校明确招聘时标注 “无非升即走”。中国海洋大学、杭州电子科技大学，反其道而行之。同济呢？继续往前冲。

最冷的是数据。2024 年全国幼儿园专任教师减少 24.18 万人，学前教育专任教师连续两年减少，三年减少 41.23 万。到 2040 年，普通高校专任教师需求量将减少约 83.75 万。生源在萎缩，编制在收缩，退出机制在完善。那些在编的教师，大概还没意识到自己正站在悬崖边上。

重庆高校副教授刺死副校长，2026 年 6 月的新闻。同济解聘教师，也是 6 月。同一个月份，不同的结局。

我朋友说，土木学院有个老师自己开了设计院，现在招不到牛马，设计院倒闭了，人也失业了。好笑吗，我只看到一个招不到牛马、自己开的设计院倒闭失业的同济土木老师。

这事儿说到底，就一句话。高校编制这块铁饭碗，终于有人拿锤子了。锤子往哪儿砸，砸到谁头上，取决于上面的指标和下面的运气。至于那些用十几年打包浆 PPT 的老师——解聘是刮骨疗毒。至于那些真在做事的人——我不知道他们会不会被连带误伤。

同济的名声有多少是上海给的？复交才是真用不到上海的名声。但同济大学这艘船，在上海的潮水里泡了这么多年，现在潮水退了。

有人被留在了沙滩上。

知乎用户 散装香槟 发表

看到图中转岗和不续聘的全是教授副教授副研这类教学科研型教师，我就很好奇，同济有没有对行政人员也这么大刀阔斧地进行考核？据我所知，大学去行政化喊了很多年，但很多学校年年大量招收正式行政岗，至于劳务派遣岗更是数不胜数。

如果是出于降本增效考虑，开除行政和（某不可言说的宗教岗位）更加划算，他们人多，工资也最起码不比同级别的教学科研人员低。至于产出，正常人都不会认为他们会有什么正经玩意儿做吧，教授们好歹还能灌几篇论文呢。

当然了，高校去行政化是老黄历了，现在口径是愿光荣归于父，及子及圣神，起初如何，今日亦然，以待永远，及世之世。

知乎用户 子倾之黎​ 发表

学术圈逐渐向足球圈迈进了

说不定以后会有转会系统🤓

知乎用户 文忆天下​​ 发表

Tenure track 教师序列因为考核不合格不再续聘，已经是大多数高校的做法，没有什么大惊小怪的。

但传统的职称序列也就是大家眼中可能具有编制的教师，因为考核不合格不再续聘的话，那么这就意味着高校教师已经不再是铁饭碗了，考核不合格的话，就可能失业。这操作已经涵盖到所有的教师了。

不过，有一点不可否认的是，现在大多数高校对新引进人才或者博士实行非升即走政策，而老人实行聘期考核政策。

新引进人才在入职高校之前，都会签订非升即走的合同，通常在六年内需要完成非升即走的考核内容。

如果完不成就不会续聘，会被炒鱿鱼。这种处罚措施别说是 985 高校的同济大学，一般的双非高校也是这样实行的，所以图片中的助理教授是属于 Tenure track 系列，完不成考核不续聘，没有感到大惊小怪。

让我感到奇怪的是，不再续聘的名单里面有讲师、副教授、教授，以我的理解这些因为不属于 Tenure track 系列，可能都是有编制的老师。

虽然，目前大多数高校都实行聘期考核，里面的条款规定如如果完不成聘期考核的话，那么通常会被降岗降薪，不过会给一定的缓冲期。

如果缓冲期能够完成考核任务的话，还是可以恢复原来的岗位。不能的话，那处罚就是降岗降薪。

当然，要是连续两个以上的聘期没有考核合格，那么会被转岗。所以，同济大学有一些教师被转岗是正常的情况。

但是，考核不合格直接被解聘，这个至少还是没有见过的。虽然，聘期合同上会写明一些条件，连续多个聘期考核不合格可能会被解聘，但很少真的解聘有编制的老教师。

从网上流传的同济大学考核的意见上可以看出，不再续聘的教师包括讲师、副教授与教授。

如果是引进人才的首聘期考核不合格，不再续聘，这个也没多大问题。

如果不是的话，这就意味着职称不在是保命符，教师的工作不在是铁饭碗了。因为只要完不成聘期考核任务都可能被解聘。

高校制定聘期考核任务如果是合理的，那没有什么问题，就算被解聘也得认。

但存在一些高校制定聘期考核任务完全脱离实际的情况，例如 2024 年底江苏某大学人事处长被打事件，该事件爆发的根本原因就是制定了脱离实际的考核任务，导致大多数人都完不成考核，完不成任务被降岗降薪。

如果是这种聘期任务，然后拿来考核，考核结果不合格就解聘教师，那是非常不合理的。

现在高校教师工作性价比越来越低，一方面聘期任务水涨船高，让人疲于奔命；另一方面，职称等晋升路劲也越来越难，发展也受限，内卷过于严重。

总之，如果完不成聘期考核任务，哪怕是有编制的教师都会被解聘的话，那么高校这份工作的吸引力只会越来越下降了。

知乎用户 Ifhbrjxuebsc 发表

我把话撂在这里:

你别看这些老师教授一大批得裁掉。

行政管理，一个也裁不掉。

这个就叫做专业。

知乎用户 知乎用户 abc 发表

MD，读这么多年，怎么也没想到科研也是吃青春饭了

知乎用户 附离 发表

年轻人千万不要被短期的利益和欺骗性语言蛊惑，想安心做科研还是要找到能让人安心的地方才好。外面没回来的年轻人，如果对科研有理想，想做真正科研的，一定要睁开眼睛看清楚了，这个世界哪里才真支持创新。凡是用金钱和名利蛊惑的，都是虚假的。

知乎用户 山楂​ 发表

我猜主要原因可能是没钱了。。。

但，解聘的都是没后台的，有后台的发挥点超能量，没达到考核要求都能留下🍉

看到正教授都有被解聘的，不太懂具体是什么情况。但是所谓的 “老人老办法，新人新办法” 肯定不靠谱。。。真没钱了，谁管你新的老的

知乎用户 白天不懂夜的灰​ 发表

不然呢学生不够经费不足，难道解聘行政？行政越来越多，自然老师越来越少。随便提高一下考核标准，就淘汰一批老师，倒出来指标再进几个行政。

知乎用户 visss 发表

题主问出这种问题，说明是完全不了解行业内生态。

还记得当年武汉大学，非升即走，突击改条件。只有 1% 老师留了下来吗？

然后全国上下纷纷向武汉大学学习。

知乎用户 青浦 发表

现在开始有大学老师给自己职业泼脏水了，我都无语了。你们的科研成果都是水不代表现在年轻教师的成果在水好吗？年轻教师每年有进校经费压着，纵向大家都在一个大盘子里竞争不说，以现在的经济形势和审计要求，横向你不做出东西来企业绝不可能给你钱。以我们和央企的合作，有一个项目我们 (包括一个没有躺平的老教师) 在甲方室外场地晒了三个月，另一个项目去甲方这边联调也也快十次了，每次都要出外场！我是北航出来的，我们北航的老师有水的项目，但是神舟维生系统的传感器就是北航做出来的，我国军工企业用的很多陀螺仪就是北航做出来的。我的同班同学在北航，她的方向都已经切实产业化了，我远不如她！自己不行，而且还井底之蛙，觉得高校还是老三样，这是件很可怕的事情。我也不说这些高水平院校，即便是浙大万里学院这种双非，他们的水产专业也在帮宁波水产业努力的培育新品种，提高产量，降低发病率。说高校做的都没用的，至少是片面的！

我并非是对所有老教师开炮，我们学院老教师德艺双馨的多了，不做科研人家讲课啊，比如有个老教师，数学课他全包了，没人说他。我觉得 50 岁以后不出成果，你可以接课，你可以多带毕设，你可以去做答辩秘书，你只是干不了科研，同济这样的学校不会不续聘你，但你啥都不做，一个礼拜只工作一个半小时，一个月拿小两万，你觉得合适吗？现在的情况不是在说他不做科研，而是他不工作明白吗？不工作每个月拿个 15000，你们这帮牛马还觉得人家有理。牛马们，你们 35 就被优化了！

不知道是什么原因不乱猜。但是

1. 转教学岗是大势所趋，现在好一点的高校教师序列实行三档制度：科研岗、教学科研岗和教学岗，理论上应该是 1：1：1 的比例，科研岗一年教学量一般为 32 学时，教学科研岗教学量一般为 96 学时 / 年，教学岗教学量一般为 192 学时 / 年。但是很吊诡的是科研岗的老师越来越多，但是教学岗的老师一直挂零，这会导致什么情况，科研教学岗既要完成科研指标，一年的教学量也远超 96 学时，比如我现在一年是 168 学时，快奔教学岗的教学工作量去了！同济的这个转岗是必要的，否则年轻老师真的每天睁眼就想死！当然教学岗因为工作难度降低，岗位津贴适当下调是可以接受的。
2. 这里的讲师和副教授不续聘应该不是准聘序列，而是常规序列，同济这档次学校走的是特聘副的路线，很少给讲师的头衔。这种不续聘因为量比较少，我倾向于不是科研不满足要求，而是工作量不满足要求，这里的工作量指的是教学 + 科研 + 本科毕设 + 研究生录取，你们不知道躺平的老教师现在有多狠，我们年轻教师累死，他们真的是爽死，我举个我认识的例子，一个讲师，每年只上一门课，不带毕设，职业生涯科研经费不超过 1 万，也不带研究生，这样的留着干嘛？累死年轻教师吗？
3. 另外，上海的高校教授有一个特点，我也要提一下，很多正教授常年居住国外，前几年院领导看着情面睁一只眼闭一只眼，岗位津贴少发一点糊弄过去了。现在上方层面要求，新的院长一般都是杰青级别，怎么可能容忍这样的老师？

我为什么来抱怨，上海某 985 某团队要报自然基金项目，大 boss 为了凑人头找了某个 50 + 的副教授，那个老师懒到哪个程度？他连自然基金官网都不想登录，要他生成简历就说不会，最后人家急了说我没有义务去做这些，这个是你们的活，这种老师留着干嘛？？很多人会说你 50 岁也会成为这样的人，我可以保证我不会。

我没想到捅了利益集团的马蜂窝了，你说那个老师不参加项目可以，那我想问年轻老师凭什么要非升即走？年轻老师凭什么要完成学院杂事？年轻老师凭什么要一人带十来个毕设？凭什么老教师待家里躺着拿两万一个月？

知乎用户 Isaac Wang 发表

大陆高校教学的崩盘，已经不远了。

前些日子跟朋友聊天，提到报志愿，我推荐到泰国、越南留学。发现现在到马来，甚至到坦桑尼亚这样的非洲国家留学的，已经很多了。

首先大陆高校二本和大专占了绝大部分。

其次现在大陆高校非升即走的制度，还有几个教师会认真讲课。更不用说一堆的水课，签到、作业，一学期满满当当。泰国、越南再不好，起码上个正常大学。

前段时间看到在斯里兰卡留学的大陆学生，课余时间参加音乐表演。

还看不起越南，大陆托福雅思考得过人家吗？

怎么老有人以为一个月 1000 刀要完成教学工作量、科研工作量、院系行政工作，还要接受严苛考核的体系中，会有很好的学习质量呢？用 AI 吗，在哪不能用啊。

有的人就是接受不了国家跟越南、泰国坐一桌。但是你要想一想，国家很大，有国际大都市，也有偏远乡村。回到大学这个话题，云南大学和清迈大学有什么区别吗？况且国家层面一直在布局东南亚、南亚市场。

知乎用户 華山​ 发表

看了几个回答都在说什么？

大学老师通常都是公益二类啊

公益二类的典型表现就是工资可能会比较高，但是稳定性不如一类

现在公益二类进去编制大概率是备案制

备案制翻译过来简单可以理解为：编制和你这个人没关系，因为这里需要这么一个岗位，给这个岗位给了个编制用来发工资，至于岗位上是谁无所谓，你来你就干，干不了你就走，你走编制不跟你动。

义务教育阶段的老师编制属于公益一类

知乎用户 蒲公英 发表

怪不得造假那么多，完不成任务要丢工作那就造假呗

知乎用户 丁老​ 发表

众所周知，高校虽然是事业单位，但教师即不属于体制内公务员，又不受劳动法保护。一个《事业单位管理条例》居然是凌驾在劳动法之上的。入职的时候高校都会宣称是事业编，这样你作为编制内人员和高校签订的合同就自然属于聘用合同而非劳动合同。但其实这些编制都是假的，到岗不到人。也就是说高校不需要经过上级主管部门审批就可以随意找理由到期不续聘，而且按照《事业单位管理条例》无需进行任何赔偿。这一通操作下来你就失去了劳动法的保护，成为任学校宰割的牛马。

这种畸形扭曲的体制使得高校在某种程度上成为法外之地，领导层可以肆无忌惮的对一线教师系统性的奴役和迫害。

知乎用户 多科特棠​ 发表

可以推测：学校的领导又会接着 push 一波，“大家卷起来，别以为上了副高正高就可以躺了，还得 997，否则看看同济大学…”。换以前，我还真会焦虑一下，但现在是笑看一切。

半年前，上了副教授，对自己过去的努力算有个交代了，考虑到学校 + 国家地方的财政状况糟糕，就开始谋划副业，一条和学校完全不相关的副业（不用科研技术，不用学校背书，纯一技之长），现在属于做成功案例的积累期，做了 3 个月了，每周利用业余时间工作 6 小时，挣 2k，一个月能稳定收入 6k，等口碑积累起来，准备一个月做到 1.5-2w 左右，也不累，可达成 “进可攻退可守” 的态势。

如果学校考核机制正常，就做好自己的教学科研育人本职工作，额外时间用于副业。如果学校制定极其恶心的考核机制，我可以接受被开除，全职干副业，反正收入不会变低。总之，不论学校制度怎么变，我工作与生活平衡的状态永远不会变。

知乎用户 奈良鹿丸​ 发表

跟学生减少，经费什么的的没关系，这两者影响的是中下游二本，影响不到同济这样的头部学校。盲猜是换了个比较年轻的卷王领导，看不惯一些老教授倚老卖老，占着茅坑又不干活，想甩掉这部分历史包袱，把名额空出来给年轻人。毕竟这几年同济是王小二过年一年不如一年，这些老教授很多已经没有了科研能力，只是混日子的，现在学校发论文搞项目都要靠年轻人。

知乎用户 hh 慧 发表

有一种感觉 ，可能大学不太需要老师了 ，行政一时半会还真没事。 AI 冲击下，学历要的就是一个证书，大学的功能已经从知识传授， 转化为青年社区了，让青年以低成本、一种名正言顺的名义，度过 4 到 10 年的时光，暂缓进入社会来减轻就业的压力，本质和美国食物救济越来越像，都是为了系统稳定。你想一下 对于一个社区， 那当然是物业， 管家，食堂更重要，至于学习（类比社区生活）没那么重要了，只要能安排一点活动（目前还是授课），那就可以了。 这种情况下，老师的风险确实很高。

知乎用户 abcdefgh 发表

看来是学足球俱乐部了。几年一签合同，没有终身制，合同到期不续签也不用赔钱，因为根据体育法优先适用足协内部条款。

球员合同还可以设高额违约金，合同不到期走人的话，要赔很多钱。如果是球星，别的俱乐部挖人，新俱乐部要付给上家俱乐部转会费（就是违约金）。

普通球员合同到期不续签可以找低级别球队，类似高校教师不续签去低档次学校一样。更差的球员没球队要的，只能转行或者失业。

合同到期不续聘的球员，称为 “自由身球员”。如果是球星或者高水平球员，可以和新球队谈一笔 “签字费”。放到学术圈就是安家费。

球员和科研都有黄金年龄，35 岁以后球员逐渐退役，科研人员年纪大了，也会出现产出下降问题。

知乎用户 枪进酒 发表

2021 年复旦大学数学学院姜文华老师刺杀王永珍书记一案，大家还记得吗，再过三天就是王书记的忌日了。

知乎用户 Jason J 发表

1、首先不是解聘，是不续聘，这是两码事，前者多少是给犯点事，后者则是合理合法操作

2、北上一线城市印象里 5 年前应该就这样了，只是比例不高，其他城市还没铺开，主要靠非升即走来控制新人，老人一般续聘指标完成也就续聘了，具体原因不展开，因素很多

3、这里补充 2 个隐藏点，1 是就算考核指标都完成，雇主也可以选择不续聘；2 是考核指标除了明确的量化指标，还有一部分定性指标，这里也存在可以不续聘的理由空间

4、具体为什么不续聘，原因很简单，和企业裁员、劳动合同不续签一样，无外乎人力成本和发展方向，基本没听过每年能带来千万横向和发子刊的不能续聘的

5、不过有一点确实比较恶心，就是不续聘没有赔偿，像是劳动合同不续签都是有赔偿的，那我就在想企业能不能也和员工签聘用合同呢，这样能省下大笔赔偿资金，不太懂，有懂法的可以科普下

知乎用户 来都来了 发表

等一下，这不是好事吗，我记得知乎上一直叫着老登尸位素餐，啥也不懂，这不正好给新人腾地方了。什么，你说你没想到当年喊的时候日后会轮到自己，无所谓啊，世界现在就是个大型回旋镖现场而已。

知乎用户 摆摊做科盐 发表

985 早就新老一刀切了，拉不来项目要么转岗要么滚蛋。要不然前几年南大的副教授为啥要去深圳街道

知乎用户 凉州牧 发表

有三个观点，供大家批判：

1、21 世纪的今天，没有理论突破的情况下，科技发展，科技创新，大部分都在工程创新阶段，科研已经对大部分人来说，名存实亡了，屎上雕花比谁雕的精致，实际上很多人学习的过程中学了大量 20 世纪 60 年代至今多位科研工作者拉出来的屎，有价值的东西没学透。以控制领域为例，很多发控制算法的论文，可能连稳定性判据都没搞清楚怎么回事，对着实验数据一通分析就发文章了。这也不怪大家伙儿，吃了那么多的屎，还有鞭子在后面驱赶，很难不敷衍了事。

因此现在是很多高校和研究机构，越来越高的科研要求，与日益稀有的科研方向相矛盾，每年的科研压力不是倍增，而是指数级增长。现有的科研工作者应该认真做做复现工作，将最近一个世纪的科研屎山进行屎里淘金的工作。做不出来科研成果不是你的问题，是大环境没有什么能让你做的科研了。

2、由于最近几年，赶上 90 年代的婴儿潮末期，有大量高水平的人才挤进 “高端” 工作岗位。然而科研机构和大学最近确确实实在缩编，所以现在是人才供大于求，如果你是普通高端人才（什么 985 硕博，国外博后之类的）就业，就要退而求其次，看看二本三本，中西部高校。尤其是科研屎上雕花的时代，你的工作考核和科研不挂钩的工作才是好工作。这样你可以专心的在屎里淘金了。

3、在这种情况下，就不要压榨自己已经不堪重负的身体了，该开心开心，该划水划水，该放松放松，时代不属于你，不为你定制， 你越努力，沉没成本越大，越不努力，收益比越高。身尚平某种意义上是现实世界博弈的结果，而不是你选择的结果。找个地方平静的屎里淘金，没有考核没有压力，淘不出来就标记一下你淘过的屎，给后来人以启发，也是科研贡献。

知乎用户 柳鲱​ 发表

好多朋友其实还没有搞清楚问题的重点，就开始批评所谓非升即走制度对年轻人的残害。

我请你们仔细观察一下那张公示表，真正意义上直接 “不续聘” 的只是占了其中一部分（8/31，大约 ¼ 左右）。

更多的是所谓非升即转，也就是转成教学岗、教辅岗、管理岗、缓聘。

说起来，学校还觉得自己挺仁慈的嘞，已经给你机会的了。

除了那 ¼ 在学校看来确实已经毫无价值、搞科研搞伤了、被炼化成药渣之外，剩下的 ¾ 还是有点剩余价值的嘛，通通赶到教学管理教辅岗上去，再换个大功率液压机深度压榨、萃取，没准还能再回收点残值。

但是再下一个聘期会怎么样呢？无非又是重复昨日的故事，启动新一轮的非升即走、非升即转。

如果从这个意义上来说，早点辞退，还能早点另谋出路，好事。

毕竟现在教职市场一个月一个价，这批入职的是什么条件，等下个月再来就发现简历已经投不进了。

连神 tm 有部分警察学院都开始招博士后搞非升即走，你还有什么想头？

再等一个聘期，本来可以进东南沿海的变成西部沙漠戈壁；本来可以进一二本的变成民办大专；本来可以进博士点高校的变成硕士点正在申报，让你去搞学科评估填资料……

要走赶紧走吧朋友们，拖拖拉拉的搞毛线啊？趁现在还有少量好岗位流出，你就赶紧进，再等下一个聘期，黄花菜都凉了。

实在走不了的朋友怎么办呢？

你就必须苦练教学、苦练管理技能（理工科再加一个做实验技能）。

搞教学的，赶紧指导学生竞赛、参加教学创新大赛、申报全国教育规划和教研教改、出版国家规划教材……

搞管理的，赶紧主持专业评估、专业认证、联合培养、双学位，实在搞不懂专业这套，你就去机关搞业务，招生宣传、国际合作啥都行，实在不行你就找个地方乡村振兴对口支援，你有本事在 xx 待几年回来，看谁能动你……

两者精通其一，单位看在你没有功劳也有苦劳的份上，毕竟课还得有人上、学科评估的表格还得有人填，你总不能让院士杰青一天到晚上课、填表对不对？

真正把自己打磨成教学、管理高手了，就算单位要辞退你也不怕，外面多的是地方抢着要你。

这年头，有随时脱离编制跳槽的本事，才是真正的硬通货，否则你就尽快锁定铁饭碗真编制，离这些养蛊斗兽场远点。

所以现在结论已经很清晰了：

当代年轻博士必须尽快入职警察学院！

知乎用户 加德里奥 发表

和 “没钱了” 完全没关系。

注意：985 完全不缺钱，甚至钱多到花不完。

只是不想把珍贵的钱花在教师身上。哪怕每年都会重新装修一次全校的厕所。

或给宝贵的外国珍稀族裔留学生发放奖学金。

知乎用户 weiyer 发表

这确实奇怪。讲师都不在 tenure track，还有什么考核的标准？竟能不续聘？而且 xhs 很多帖子被删了。

知乎用户 一代辩证大拿 发表

非升即走，不是说升不上副教授就走，升上去了就跟普通事业编一样，基本没啥事了吗

同济这个咋这么牛逼，教授也不安全了

如果副教授跟教授还得完成 kpi，这个编制岂不是没啥意思了，跟私企一样，一辈子都有 kpi，哪次完不成都得淘汰

知乎用户 啦啦啦 发表

扎不多德嘞，做老师的赶紧下班搞点副业吧，老师这一行差不多就这样了，江河日下了，没关系没帽子的老师们早点想好后路吧。不搞点副业，做点生意，那一下子被裁员了，就只能喝西北风了。至于学校嘛，随他去吧，反正他们不缺老师，想招可以随便招嘛。

知乎用户 CM 刘一博 发表

你们都太教条主义了，天真的以为现在的学术环境的变化，像是跑图缩圈，或者是水位上涨那种，总会有一个明确的安全区，在这之上就是安全，在这之下就被斩杀。

依我不浅薄的经验，当一个集体的一部分干掉的时候，并不意味着剩下的那些人有暂时好日子过了，而多半是所有人都要受到负面影响。

你应该把它想象成一种病毒，有的人身体弱，一接触就暴毙。有的人还能扛一会，但谁也不知道会倒在什么时候。

知乎用户 奇言乐嗡​ 发表

是有编的么？

是到人头的编么？还是什么中听不中用的员额制编？

如果就是签订的对赌合同的非升即走呢？

这个结局很难理解么？

要不然，我们骂了那么久的非升即走，非升即转，难道是逗你玩？

你以为高校和教师签订的不公平对赌合同，仅仅是为了激励教师卖命的说辞而已？

不达到要求后，自罚三杯就继续？

现在这不是大家睁一眼闭一眼的默认操作么？看着身边一个个人，默默收拾好办公室，假装不悲伤，不难受。

我在广州的时候就听闻了各类高校的骚操作。我只能说，教授因为国自然不续聘，在很久前就是常规操作了。

就是因为听闻过太多，所以我是一直鼓吹博士们赶紧抢编。

很多博士没有受过毒打，看着手上几篇高分文章，以为自己握着未来。

但实际呢？要不你瞅瞅你干得过这份名单里同济被转岗和不续聘的老师，

你有把握在下一轮求职 pk 里干过他们么？

只要是游戏，就会有失败者。

我建议你们别轻易共情失败者。

愿赌服输，这是基本的赌品。

你们读博那么多年，赌博应该也精通。

说个不好听的，赌场没有客户也开不起来啊

中间有谁是无辜？

高校是开赌场的人，国家支持，没毛病

应聘博士是参与赌局的人，国家也支持，没毛病

不续聘或者转聘的人是赌输了的人，默默离去，国家也支持，没毛病

但如果赌输了，然后道德绑架，这个国家不支持，其他赌徒也不支持啊。

说到底，为了增加高校容纳博士的容量，就采用了这种模式

很大一批博士老师被吊着好多年，毕竟薛定谔状态是最迷人的。

一下子就消化了高校编制总量数倍的人群，社会一片安宁，因为我们中国人总讲究一个 “日子过得有盼头”

而且，这些成果是燃尽无数博士青春和热血而铸就，你如果看得起他们，就知道这些成果能多牛

其实本题的这份名单真的算好温和的了，不续聘的并不多啊。

这个场子如果都要被掀翻，那大家都别玩了。

更别说，他们刚开始签的合同，你能看到么？

有没有看过，到底给了什么聘期待遇？

以及一旦通过考核，后期是什么待遇？

这些都被删掉了，仅仅给大家看一个有部分人不续聘的名单，这个未免误导人了。

都 2026 了，年年问，年年赌，年年输了出来闹，真的不吸取教训么？

我说过很多次不建议博士去企业，是因为企业开掉你不需要什么硬指标，在我这里，非升即走和员额制都要温和些，因为你厉不厉害，你自己心里有数，终归还是四个字，愿赌服输

我还说过，如果有可能，赶紧抢到人头的编。好言难劝赴死鬼，一个个盯着手上的高分论文就飘了，以为自己头发长了，以后就有帽子戴了？

就现在高校这个环境，能力平平为什么还要对赌？

切记，越是这样的环境，越不该看前两年有哪些人能进你心仪的单位，而是应该评估下，过两年，你心仪的单位会有什么人进。

但是据我所知，绝大部分博士喜欢跑去问应聘单位里的熟人，过去两年都是啥水平的人能进。

这样的思维模式，早晚要吃亏

知乎用户 Wawawa 发表

美国的终身教职（tenure track）制度，国内高校学得只算半吊子。领导们大多只知道这个制度要考核、要 “非升即走”，但它的内核却没能掌握。

首先，真正的 tenure track 制度应该是 “严进宽出”，而国内恰恰相反。美国高校的教职岗位基本是 “一个萝卜一个坑”，只有老教授退休空出位置，才会考虑招新人。而国内招聘往往缺乏长期规划，只看求职者的论文发表，很少结合院系的长远发展，结果招进了大量远超实际教授岗位名额的年轻博士。这种差异带来的后果是：在美国，tenure track 不通过的几率并不高。比如我所在的系，历史上就没有出现助理教授（AP）无法上岸的情况。而在国内，拿不到终身教职的人却非常多（听说有的学校招二十几个，最后只留两个）。

其次，考核机制也大相径庭。在美国，AP 的论文固然重要，但评价并不简单依据数量和影响因子，大家会考虑到不同学科方向的差异。比如《自然》《科学》固然顶尖，但数学和理论物理领域就是很难发表。同一个系里，研究方向不同，发表的期刊也可能千差万别。因此，美国高校的考核方式是：由系里邀请该方向内的外部专家撰写匿名评审意见，已获得终身教职的教师再根据这些意见，结合 AP 的其他材料进行投票。之后，系里的意见会上报到学院和学校层面再做评估，但通常情况下，系里的决定都会得到尊重。而国内的做法往往是行政人员数论文篇数、看影响因子、查基金申请情况——基本是外行指导内行。

最后，tenure 制度设立的初衷到底是什么？理论上，它是为了保护学术自由：获得终身教职后，教授能拥有更大的自由去探索前沿问题、发表学术观点，承担起推动人类文明进步的责任。然而，如今美国高校在这点上也在倒退，不少红州已经开始取消 tenure 制度，或者让已获终身教职的教授也更容易被解聘。

知乎用户 小博士 发表

严格来说，同济大学并没有 “解聘” 在岗教师。

这里说点不一样的，以及没说过的。

1. 定性

就措辞来看，此图表涉及人员很可能是有编制的，而非带有 “特聘”、“准聘”、“高聘”、“预聘”、“校聘”、“青年” 等头衔的 “非升即走” 人员。

不过也不一定，证据是：有一名 “助理教授” 属于 “非升即走” 人员无疑。

鉴于 “聘” 为教授或副教授，实际上仍 “评” 为讲师，此图表大概率包含了 “非升即走” 人员。

高校一向有特意模糊称谓的习惯。

2. 适用法规

2.1 同济大学是事业单位，编内人员适用《事业单位人事管理条例》和《上海市事业单位聘用合同管理办法》。

2.2 同济大学 “非升即走” 人员，亦适用以上法规。

注：“预聘” 也是 “聘”，签订的是《聘用合同》，即编制到岗不到人——聘用制改革的杰作。

从法律后果来看，“非升即走” 人员受法律保护程度远不如劳务工人。

注：《聘用合同》签订双方视为平等主体，法律平等视之；《劳动合同》签订双方视为不平等主体，法律倾向于保护劳动者权益。以下会有说明。

2.3 同济大学的编外辅助性岗位人员属于劳工，适用《劳动合同法》。

此图表所含 “教辅岗” 很可能属于编外。另，从理论上说，“不属于事业单位的民办高校”雇佣的 “非升即走” 人员亦属于劳工，适用《劳动合同法》，但个人并未见到过这种性质的民办高校，有见到过的同学欢迎补充。

3. 后果对比

3.1 转岗

人事关系中，转岗的依据是 “考核结果”；

劳动关系中，转岗须满足多个条件，例如：不胜任现岗位的，单位不得解雇或强制转岗；经培训后仍不能胜任的，可以转岗，但新岗位不得具有侮辱性（例如看大门、扫厕所等）；待遇不得降低等。

此图表显示，有人转岗后待遇降低，切实享受了一把 “编制的好处”。

3.2 缓聘

人事关系中，缓聘意味着收入大幅缩水，就同济大学而言，每月 2000 多元（税后）的国家工资总归是有的。

劳动关系中，没有缓聘这个概念，用人单位可以故意减少劳动者工作量，但不得故意减少工资。

3.3 不续聘

人事关系中，不续聘的，事业单位一般无需支付补偿。

当然有例外。鉴于此图表显示有缓聘，每个月发 2000 元，连发一年后再辞退，补偿金 N 就可以每月税前收入（2000 元 + 社保扣除数 + 公积金扣除数）为基数计算，损失最小化，所以个人倾向于认为同济大学属于有辞退补偿的事业单位。

劳动关系中，合同到期不续签的，用人单位须支付 N+1 补偿金；提前一个月通知劳动者不续签的，用人单位应支付 N 补偿金。

4. 因果分析

可能一：博士毕业，别无选择，身不由己，入职高校。

可能二：博士毕业，高估自身，心存幻想，入职高校。

可能三：高校教师漠视个人权利，而高校滥用事实上的强势地位，减轻甚至免除自身义务，加重高校教师责任。

可能四：聘用制改革，本质上是对现有人才 “去库存化”。

解决不了就业问题，就解决提出就业问题的人。

5. 总结

事业单位的三种手段：“改用”、“备用”、“弃用”。

高校教师的三种命运：“榨尽”、“用残”、“消灭”。

最后，贴一张 Claude 做的部分汇总和整理：

知乎用户 Pieris C​ 发表

感觉高校性价比很低了

副教授和教授转教学岗不让招学生相当于缓刑

知乎用户 岚卷云端 发表

其实有一点，985 级别太高了，又是部属直管的。跟地方其实没有从属关系。属于是协调合作的关系。在人事和财务两个核心问题上，地方都很难帮得到部署高校。这就导致了在 985 教师过剩的时候，没法向地方分流转岗。不续聘就真的变失业了。

是不是实名编，是不是真编，没有意义了。同济是土木王牌专业，现在土木是个啥情况。以前顶流的设计院大国企，现在也是疯狂待岗降薪裁员，压力传到负责人才培养和项目研究的高校上面是必然的。项目少了，经费少了，生源少了。各种天坑专业以前规模巨大，大量的教职冗余。职称高，工龄长，工资高。传统工科强校的财务压力非常大。天坑专业功劳大，资历老，要吃掉大量资源。又不是 TOP2 那样的超级地位，就很难卷得过现在的风口学校。怎么办，没办法。

知乎用户 树下的人 发表

随着 ai 的出现，学术这条路已经快到头了，以及学术所带来的尊严与准尊严也是黄昏日下了，以后无论你成绩多好，多有才华，也是流水线上的一颗螺丝钉。

知乎用户 淡如墨 发表

🍂 高校青椒这口饭，吃着吃着就凉了。

作者咸鱼周那段话，最近又被不少人翻出来看，办公室里有人边刷手机边笑，笑完又不说话了，杯子里的茶叶泡得发黑，空调风吹到脖子后面，凉得很怪。

他说同济现在已经卷到，入职 6 年上不了优青的，都得考虑下家了。这话听着狠，可不少高校年轻老师看完，手指停在屏幕上，半天没划过去。问题不是同济一家，也不是优青两个字有多神，更多人怕的是，自己努力了 6 年，论文一摞，项目几轮，学生带了几届，到了门口一看，门还在往后挪。

有人会说，985 本来就该严一点，帽子少，资源少，竞争大，这话也不算错。可话说回来，凌晨两点的实验楼还亮着，走廊里一股咖啡和外卖盒子的味，年轻老师抱着电脑从电梯出来，头发乱得像刚被风刮过，这也不是躺平的人该有的样子。说他们不拼，真有点说不出口。

咸鱼周提到一个挺扎手的点，非升即走最别扭的地方，不光是走的人多，而是留下来的人也不算真正上岸。评上副高，正高，听上去像松口气了，可很多学校还是每年一小考，三年一大考，材料一交又一交，表格一填又一填。打印机嗡嗡响，A4 纸热乎乎吐出来，旁边老师低头说，哎，这页格式又错了。

🌧 非升即走变了味，留下也不算真的留下。

早些年高校引进非升即走，很多人说是学国外的 tenure track，听着挺洋气，像是年轻学者有几年时间冲一把，冲过去，就有比较稳的教职，能安安心心做点长线东西。可到了国内一些地方，味道变了，track 那个轨道感没了，走这个字越来越亮，像走廊尽头那盏白灯，照得人眼疼。

不一定每个学校都这样，话不能说死。也有院系愿意给年轻人空间，也有老师真遇到了好团队，好学生，好平台。可很多人聊起来，声音都压低，像怕隔壁听见。一个讲师说，自己不是怕辛苦，是怕不知道怎么算够。今天要论文，明天要项目，后天要奖，过两天又说方向不够热。热不热这事，像菜市场抢摊位，早去一步还能摆上，晚一点连塑料筐都没地方放。

咸鱼周那句，没走只是证明还有继续被压榨的空间，听着有点狠，甚至有点冲。可评论区为啥吵起来，就在这儿。很多人不是想替谁喊冤，也不是见不得高校考核，而是觉得考核这根绳子如果一直勒着，勒到最后，留下来的不一定是最适合做学问的人，可能是最会判断风向，最会拼速度，最会把材料摆得漂亮的人。说到这又有点犹豫，漂亮材料也不一定就是假的，可那种纸面上的热闹，确实容易把人带偏。

有个细节挺常见，学术群里半夜突然有人发消息，某某项目开始申报，附件 12 个，截止下周三。群里先安静几分钟，接着有人发收到，有人发辛苦，有人发一个表情包，表情包里小人趴在地上。大家都懂，又都不好明说。水龙头哗啦啦响，有人去洗脸，回来继续改本子。

☕ 短平快的论文，像便利店的冷饭团。

高校当然需要成果，没人否认。公共经费，学生培养，学校排名，学科建设，这些事都不是喝茶聊天就能糊弄过去。可如果所有压力都挤在几年里，挤到年轻老师只能追热点，抢热点，甚至硬贴热点，那味道就怪了。便利店凌晨的冷饭团也能填肚子，可天天吃，胃会抗议，嘴里还发酸。

基础研究更麻烦，它慢，笨，常常几年看不出东西。实验失败了，数据不动，仪器一坏就是半个月，学生坐在凳子上抠手指，导师也只能说再试试。再试试这三个字，有时候像安慰，有时候像废话。可好多真正有用的东西，就是从这种不好看的过程里长出来的。偏偏考核表上，它不太会说话。

有人担心，给了稳定教职，老师会不会躺平。这个担心不是没来由，单位里谁没见过混日子的，茶杯一放，报纸一摊，下午四点半就开始看窗外。可把所有人都按这个想象去管，也别扭。能一路读到博士，发论文，拿项目，进 985，又冲到终身教职门口的人，很多本来就是停不下来的人。你让他躺，他可能还睡不着，脑子里还在想那个模型哪里不对。

咸鱼周说院士去双非挂名也能赚钱，可见过哪个院士真正躺平。这个说法有点粗糙，但意思不难懂。越是卷出来的人，越不太会突然变成咸鱼。真正的问题也许不是管不管，而是怎么管，管到什么程度。可这句话一说就像开会了，算了，先把话咽回去半截。

🌿 年轻老师的焦虑，不只在论文里。

高校青椒最难看的时刻，往往不是在讲台上。讲台上还能撑，白衬衫，激光笔，PPT 一页一页翻，学生低头记笔记，窗外树叶晃得慢。难看的是饭桌上突然接到电话，说材料今晚必须补。难看的是孩子发烧，手机另一头学生说实验又出问题。难看的是亲戚过年问，大学老师是不是很轻松，寒暑假那么长，屋里一下静下来，筷子碰到碗边，叮一声。

他们也不是没有体面。职称，学校名头，朋友圈里发出来也好看。可日子落到人身上，就不是几行简介能说明白的。房贷要还，父母要看病，学生要毕业，课题组要运转，论文审稿意见一来，三条大修，像楼道里突然掉下来一袋垃圾，啪一下，谁都吓一跳。

更微妙的是，很多年轻老师不敢停，也不敢慢。慢了怕被同龄人甩下，停了怕下一轮考核说不过去。于是方向变得越来越碎，今天人工智能，明天新材料，后天低空经济，再过几天又有人说交叉学科才有戏。不是这些方向不好，是真正的好东西需要人沉下去，可沉下去这件事，在倒计时面前显得很奢侈。

评论区有人说，正路走不通，就会有人走歪路。这话不好展开，也不该随便扣帽子。可一个环境如果长期奖励快，奖励多，奖励表面热闹，那些安静的，慢慢来的，可能就会被挤到角落。角落里灰尘多，灯也暗，坐久了鼻子会痒。

🍵 不是反对考核，是别把人考成耗材。

高校不是养老院，科研也不是田园诗，这些话大家都知道。可学校也不是只靠表格活着的地方。学生在教室里等老师讲明白一个概念，实验室里等一个可能失败的结果，社会也等着一些暂时看不见用处的研究，过很多年突然派上用场。这个等待，本身就需要一点稳。

非升即走如果只剩下走，留下的人也一直在走的边缘，那它就不像轨道，更像一条传送带。人上去了，跑快点，再跑快点，跑不动就掉下去。旁边机器还响，没人听得清谁喘气。可高校培养一个年轻学者，不是煮一锅快餐，火一开，三分钟端出来，味道还得正。

也别把这事说成某一所学校的错，或者某一群管理者故意为难人。现实里经费要争，排名要看，学科要保，大家都被推着往前。院长也未必轻松，行政老师也熬夜，连门卫大叔都知道最近老师们下班晚，晚上十点还在登记车牌。问题堆在一起，就像梅雨天的被子，潮，重，拍不散。

可拍不散也得晾一晾。给真正通过考核的人一点安稳，不等于纵容偷懒。减少没完没了的短期催逼，也不等于不要成果。年轻老师需要的未必是宽松到没人管，而是别今天刚过一关，明天又被推回起点。说白了，人不是一次性电池，电量榨干了，再换一节就行。

咸鱼周那段话让人不舒服，也许就不舒服在，它把很多人心里那点黏糊糊的东西挑出来了。不是所有人都认同他的措辞，可那些半夜亮着的实验室，那些开会时低头揉太阳穴的人，那些邮箱里一封封催稿催材料的信，都在那里。窗外天快亮了，保洁阿姨推着车经过，轮子吱呀一声，电脑屏幕还亮着。谁也没说话，可能是太困了，也可能是下一轮考核又快到了。

知乎用户 夏庆​ 发表

在岗教师不同于在编教师，图片中同济大学 “解聘” 的在岗教师本来就没有编制。同济大学还是很有人情味的，大多数都安排了出路，只有 8 名教师不续聘的。这 8 名教师应该是自己不愿意续聘，不是学校强制解聘，因为大部分参与考核的教师同济大学都安排了出路，有的转岗到行政管理岗位，有的转岗的教辅岗位，有的适当降低聘任岗位级别。

同济大学采用预聘 - 长聘制作为核心考核体系​，其他大学也差不多，我们学校也是这种 “非升即走” 类的考核办法。新引进的老师入职后进入预聘阶段，这个阶段可以根据条件高聘，例如设置大量“特聘副教授”、“特聘副研究员”“特聘教授”、“特聘研究员” 等岗位，但他们需要在首聘期内，例如 6 年内完成一系列的考核任务，否则面临解聘风险。很多大学也贴心为没有完成首聘期科研任务的老师提供留在本校继续工作的机会，例如转岗到教辅、行政岗位等。

现在博士毕业生越来越多，教学科研岗位也不好混，压力山大，很多博士也愿意在大学里找一份教辅或者行政的工作。我们学院从前几年起公开招聘实验员也要求博士了。招聘流程倒是比招聘硕士研究生简单，不需要笔试，面试通过即可入职，事业编制，没有 “非升即走” 考核要球。

我们实验室去年也招聘了 2 名博士实验员，听说报名应聘实验员的博士生还挺多，两个实验员岗位来了 20 多个人。最终成功入职的居然是 2 名博士后，学术履历还很光鲜，有国家青年基金项目，有多篇 SCI 论文。其实，我们学校也不是国内第一所把实验员招聘条件提高导博士研究生的大学。前两年江苏一所高校招聘其中 15 个行政管理岗和 2 个实验员岗位，学历要求也是博士研究生起步。聘用人员均纳入事业编管理，不进行笔试，只要求面试。

此外，广西大学，河南大学，郑州大学此前也有在招聘行政管理人员中要求博士研究生的情况。河南大学还有 “四年内不得转岗” 的补充要求。郑州大学还明确博士研究生应聘行政岗位的待遇，包括事业单位编制，税前安家费 10 万元，首次购房补贴 10 万元等。

所以，题目中同济大学没有续聘教学科研岗的一些教师也选择了教辅或者行政管理工作岗位，也可以理解。当然，有科研实力的老师也会主动选择不续聘，换一所学校继续寻找机会，就像 8 名同济大学被 “解聘” 的教师一样。所以，不续聘的老师不一定是学术能力不行的。

知乎用户 孙昀 发表

现在高校的人事是比较复杂的。具体同济大学为什么会解聘在岗教师，可能只有同济自己清楚。

我知道的，目前高校除了在编，不在编这种笼统的分法之外，又衍生出了非常多的新的人员聘用类型。

在编的。

有传统编制到人的。这种是高校职工里面相对最安稳的一种。需要到点签订聘用合同，按时进行聘期考核。这种聘期考核，要比同学校的，尤其是没编制的考核要简单一些，当然一般工资也少一些。财政会根据这种编制的人数发放经费。如果完成不了任务，先是降职，连续两个聘期不行，就转岗。比如转去做行政。直接辞退的，目前还没有见过。

最近这种有编制的，又出了创新。学校搞了一个员额制出来。简单来说就是有编制，但是编制是学校的，不是跟着你个人的。所以看起来有编制，其实不安稳，学校可以根据考核情况解聘。只能说相对没编制的要强一点。考核的要求跟没编制的比也要轻松一点。工资待遇和考核跟有编的差不多。

然后就是介于编制和没编制之间，有一种新人代。这种比没编制安稳。其他的跟有编制差不多，从考核到工资。但是他不是编制哦。不过目前很多学校按照有编制的进行管理。

最后就是没编的。没编的，很多学校起了很多名字，不要管是预聘制还是年薪制。只要没编就是一样的。考核难度大，要求在规定的时间出成果，完成不了就解聘。不过，一般比有编的挣得多。

以上的基本的分类。但是现在又出了一些新玩法。

有编的，但是同时想拿高工资。额外签订一个关于任务的合同，任务完成就按照约定的拿工资，完不成就不好说了。我遇到的就有，完不成拿低工资，或者是完不成不续聘。啥情况都有，看当时的合同。每年不一样。

没编的，也要注意，条件也是每年不一样，不要觉得自己和别人一个学校，要求就是一样的，其实不是。我的经验，仍然是每年不一样。说不好。

另外还有个情况要注意。

现在高校不要脸的事特别多。明明签了合同，但是由于学校任务越来越多，合同跟不上变化，很多学院就会要求老师完成额外的任务。跟合同没关系的任务。同时还威胁人，你不完成，回头完成合同任务也不给转。

有的是预聘制完成任务之后，学院后面转有编制会遇到问题。有的是学校不想办，想白嫖。有的确实转起来很麻烦，别个不想麻烦。

总而言之，现在挺复杂的。高校一点也不安稳。而且说真心话，大部分的没编老师，很难完成任务。就算完成了，留下来也不容易。

知乎用户 类人 发表

进一步证明只有行政编才是编制

知乎用户 xw52 发表

当一个系统长时间不能解决钱从哪里来，到哪里去，如何到哪里去这三个点，注定是无法持续的。

美国一些小的公立院校从疫情开始就一直在裁员了，STEM 领域是重点。

最后指出一条暂时失业后的出路：仿真和代码代做，论文代写。AI 现在虽然可以部分自己写但是前后段落逻辑以及叙述顺序还差一些，完全可以自己干自己赚钱。科研口上面压力越大，必然更多的活分配到下面然后再三次四次分配。

知乎用户 无崖子 发表

逼良为娼！别跟我扯什么躺平。这几年高校死的大部分都是四五十岁的中年教师。

会不会被解聘取决于学校的考核政策和标准！！！从此，高校教师得放弃理想、为了考核通过而拼搏。

大学怎么可能还会有真正的科研！！

以后永远不会有高质量、长周期、交叉性、挑战性强的科研了！教师为了生存只得迎合。教师之间、师生之间矛盾会进一步激化。

谁之过？！

都 2026，我们的高等院校领导为什么如此激进？

知乎用户 郭俊琪​ 发表

同济的话，很早就是编制到岗了吧？预聘长聘不是编制吧，就是他们应该是和同济签的合同，不是和上海市人社部门签的。。

知乎用户 死亡之歌 发表

写过太多分析大道理了，不扯没用的，简单说两个风险点针对教师体系，都是我原来都没预想到的：

1. 大学的教师体系优化带来的是内卷下移，

大学被优化的讲师，教授会不会为了一个稳定的寒暑假和还算不错的薪资向下挤占 K12 教师的岗位，排除一些混子，剩下进来的讲师，教授双非现在能留校也是博士起步。

所以懂，K12 里除了教学能力好的，很多不错的岗位可能会面临上层大学师体系的跨界内卷，原来井水河水互不相干的体系开始交会了，恰如那句话，打败你的不是圈内人，是跨界

而如果有成功案例，大学讲师挤走了原有的教师，成功案例会被模仿，所以在职的教师建议做好内卷的准备了，毕竟博士能毕业，卷王太多了，真的。

2. 首先道个歉，我本来以为教师体系是顺着学龄从小到大慢慢开刀，边调整边纠错，顶部的和次顶部的高中，大学慢慢调整。但是我错了，我没想到是从幼儿园，小学的底部和大学的顶部一起开刀，这也太恶心了。

等于说是中间的高中最安全，卷的程度直接翻倍，不仅有小学初中的，还有大学的，这真的超乎我的预期，只能说谁想到这招的，整体一起卷，黑，真黑

而且还存在案例模仿效应，第一个裁的成了，那后续的模仿就是时间问题，类似设计院，手段会不会更加变态另说；

只能说大环境地方和教育系统的财政恶化的速度远超我的想象，哎，难啊！

知乎用户 秋日思语 发表

前几年复旦杀了一个，这两天重庆杀了一个。

领导也是难当，这年头得提心吊胆替上面完成指标

知乎用户 甘核平 发表

教授直接不续聘也太夸张了。

知乎用户 居飞车​​ 发表

事业编聘用制改革后全部都是编制在岗不在人。

所谓「实名编，编随人走；控制总量事业编，编随岗走」的说法，完全是改革前入职的老事业编的一种挽尊。

只有「岗位有编，人没编。人占上有编制的岗位，才算事业单位正式职工」这一种情况。

无论是过去事业单位关、停、缩编后，富余人员转岗到其他事业单位。还是现在很多地方都在进行的事业编教师转岗。

本质上都是先跟原本的单位解除聘用合同，再和新单位订立新的聘用合同。

老合同赋予的所谓「事业编制」，不可以延伸到其他单位。

而且事业编是有时限的，在聘用合同规定的聘期内，才算是正式职工。到期可以续聘，但没有一条规章制度保证必须续聘。

自然，更没有「事业编制，归属于人社局」的说法。人社局只是有权利管事业编，不代表事业编属于人社局。

事业编制只属于各个单位。

比如 A 学校的事业编，只在本校有效。哪怕是同一个区，哪怕的隔壁街道的 B 学校，也不能带编转岗。必须先跟 A 校解除合同，取消事业编，再和 B 校签订合同，重新获得事业编。

通常情况下，单位管人事的会代劳，职工只需要签个字，就能无缝转岗。看上去跟公务员的调动是一样的。

但本质完全不同，公务员的调动不会失去编制。但事业编的调动，必须失去原单位的编制，再获得新的编制。

所以事业编是完完全全的编制在岗不在人，在岗有编，离岗则把编制送回。

而且没有人能保证事业编一定续聘。单位有八十人的编制就能聘八十人，等哪天缩到有六十人的编制，就得舍弃二十人。

故而事业编是缴纳失业保险的。但公务员不用。

事业编＝cosplay 公务员的国企合同制

我不知道，我这么讲大家能理解吗？

知乎用户 山之川 发表

本来我不想参与这个话题，但是很显然大家都有一些看法，所以我说两句。

在 20 年前就预料到今天了。

任何一个社会团体，它要运行，都必须依照经济规律，大学也一样。

虽然大学可以算作是上层建筑的一部分，但是没钱，他依然供养不动。大学必须能够参与社会经济活动，它才能存在。

不要在乎你叫什么科研，叫什么教学，本质上讲，是你做的事情对这个社会的经济活动有什么影响，哪怕你的反馈链比较长，这依然是重要的。简单的说，你文章必须最后能够促进产业进步，或者是社会改革，如果没有，你这就是扯，现在不需要有那么多人仰望星空，人类从来都不需要。而教书育人，你的专业设置，学生的就业或者学生创造的社会贡献，才能说明你到底学校办得如何。不是你学校有块牌子就行了。

现在文章实在太多了。现在的科研不就是个文章体系吗？不要给自己抹粉。写文章重不重要？重要，但是远远不到你所形容的那个程度。尤其是现在这种考核体系下，大量的文章，根本就没什么意义，这无非是个心知肚明的事情。

另一方面教学问题是非常严重，我快退休了，我就希望年轻老师能来接我的课，到现在为止，连个师资合格的师资都招不进来。而就算是现有的老师有可能能够讲我这些课的，别人也由于各种考核体系的要求，不愿意接。现在的教学，可能时间一长就会出大问题。

因为我不了解同济为什么让人转岗，我不会对这个事情发表具体的意见。我所针对的仅仅是这里青椒的一些看法。

知乎用户 Carl Jung​ 发表

两次考核不合格就不续聘，大多数高校的当前政策。参考国企改革，高校老师下岗大势所趋，财政缩紧，但希望不要把太多钱砸给靠造假上位的所谓的大牛，教学科研一线教师也很辛苦的。

其实满足基本考核要求并不是特别难的，大多数老师都可以完成，如果由于家庭，身体等因素学校应该还是要酌情考虑一下啊，不过要是在外面开公司，做生意，炒股，开店影响主业那是活该了。

知乎用户 观自在​ 发表

因为拿不到更多的经费

而且老登不愿意让出自己的利益

只能把后上车的挤下车了

高校的生存环境，大概是整个大环境最拧巴的

卷王聚集地

学历通货膨胀到一定阶段的必然产物

接下来其他高校在重压之下，也必然会争相效仿

这些老师还是要规划好副业的第二曲线才行

不然下岗了，连 n+1 都没有，铁人三项看着简单，也是有门槛的

经过这么多年的内卷，身体也垮了，年龄也大了，脸皮也薄了

铁人三项都干不了

知乎用户 D X 发表

照片是里面的人在人事处门口的公告栏拍的，不续聘的总人数是 23 人，照片只拍了公告的一部分。哥们是 2025.01.12 前拍的吧？

打错字了，是 2026.01.12。

知乎用户 wodehehehe 发表

大家都说的挺有道理，但是每个人都有干不动的那一天……，现在教职已经到了人人喊打的地步，热度却没有降低啊

到底要卷到啥时候才是个头啊，所以，赶紧趁着机会好，润出去算了

知乎用户 宝岩 发表

实际就是万企业那一套降本增效。所谓的 “降本增效”，到头来降的是底层老师的 “本”，增的是顶层帽子的 “效”。

天价请来的院士、杰青，个个都是供着的 “爹”。几十亿的资金养着这么一个“铁帽子” 特权阶层，哪怕再浪费、再低效，也没人敢动，动不了。

而下面那些真正的干活的人呢？名义上叫 “老师”，说白了，在某些人眼里不过是随时可弃的“贱民” 罢了。

为什么人人都要削尖脑袋 “戴帽子”？耿同学曝光的那些造假，不过是冰山一角。在这个体系里，不造假，拿什么去发 NS？拿什么去换那顶保命的 “帽子”？

因为一旦戴上了帽子，就成了 “铁帽子王”——金身不败，旱涝保收，从此再也不用担心被裁员、被优化。

知乎用户 扒衣老爷 发表

这次反响那么大，同济的领导层估计乐开了花！

知乎用户 趣笔谈教 发表

裁员的风终于从私企开始，吹过大厂后，吹向了高校。原本高校很多教师都有非升即走的要求。可是网传同济大学发布的一条关于考核的意见结果，可以看到数十名教师被处理。或者转岗，或者缓聘，或者有条件缓聘，还有不少讲师、副教授、教授直接被不续聘了。

这是疑似该校被处置的老师在社交平台上发布，“同济大学关于教师考核意见结果的图片”。

有不少人认为这个名单里不止有 tenure track 教师，也就是非升即走的教师，更有部分传统（有编制的）老师也涉及其中。尤其是里面的部分讲师、副教授和教授，因为虽然这类教师可能不会直接解聘，但是会进行转岗调薪处理。

至于依据就是这几年的教学不合格导致，这些老师想拒绝都没办法拒绝。而缓聘和调岗基本上都是为这类教师所准备的。在合同里基本上都会写明完不成聘期考核，会被降岗降薪。但是高校跟私企不同，高校还是更宽泛一点，会给他们一定的缓冲期。如果在这个期间完成了考核的话，有机会恢复原来的岗位。如果还是不行的话，那有可能继续降岗降薪。

当薪资达不到预期的时候，这些老师大概率也就会主动去找下家，主动离职了。

当然如果这个事情属实的话，我们就会发现一个很惊讶的事实，高校的编制也不是铁饭碗，也要面临裁员的风险。

连同济大学这样的 985 都是如此的话，其他的高校是不是也危若累卵，大概率应该是类似的情形或者看到这种风向，就会有学校有样学样。

以前在大家的印象里，只要进了高校，就有面子、有地位、有未来。这种考核出现的话，那么进入高校工作后，依然要不断的卷。好处是可以让部分教师不再躺平，觉得编制在手，万事大吉，上课躺平随便讲，搞行政糊弄学生老师就完事。

当他们知道随时可能被淘汰，对于纠正学风是有相当大好处的。高校事业化、企业化不是一天两天了。却鲜有高校雷厉风行执行类似措施。复旦好像搞过，同济现在跟上了。

知乎用户 忍不住才回复 发表

老不是问题，问题是人老了，科研成果为 0，上课拿着用了十几年的 PPT 讲故事，讲故事都讲不好，学生都不要听，张嘴就是 “我的女儿在美国”。

高校应该有宽松的科研环境，允许一个教授研究了 19 年没成果，但是第 20 年出成果了。

但是现实是，极个别老教授，一个星期水几节课，然后就不知所踪。

解聘这种教授，我只能说：“这是个好事儿啊”

知乎用户 沉默的头疼 发表

这个趋势估计会向全国蔓延，我导师还是个讲师，也感觉到压力了，她说要是高校留不下来就去干教培了

知乎用户 momo 发表

利好现在依然存在并且延续实名编制的省份，这些省份的高校人事编制全在教育厅，解聘非常麻烦，麻烦到只要你不是太过分 (违法乱纪，论文造假，乱搞学生)，学校才懒得给省里走程序，犯不着，最多最多只是校内转岗

当然了 这些省份全是博士们看不上且不想去的 例如处于贵乎地域贴所有鄙视链底层的豫省

所以 也别怪现在大环境卷了 我要是江浙沪京广深的高校领导 反正我这也不缺人 我干嘛不解聘科研菜的老师？反正也不是实名老编制，解聘 so easy，想稳定？那你去那些中西部实名编省份 走好不送

知乎用户 花石头 发表

大家看过演唱会吗？

一开始，大家都安静地坐在自己的位置上，安静地看电影

然后，有一个人突然站起来看，视野开阔，看得很嗨。

其它人试图阻止，让他坐下。他不答应。

其它人没办法，也纷纷站起来看表演，前排的人挡住了后排人的视线

后排的人看不到表演，着急了，就纷纷往前挤，场面开始混乱。

场面继续混乱，人挤人，大家互相推搡，咒骂声，哭喊声一片

开始发生踩踏事故，开始死人。。

其中，有一位老者，至始至终都坐在自己的位置上，一如既往，纹丝不动。

造成如今这种混乱局面，最该被骂的，是这位老者？

————

高校如今的恶性竞争，是如何造成的？又是在谁在推波助澜？那些疯狂卷死自己的人，不去研究劳动法，一条路走到黑也就算了，何必还要抱怨别人不和他一起呢？

知乎用户 鼠狸 9527 发表

解聘教授这种事情，上海大学早就遥遥领先于同济了。

知乎用户 猴子请来的救兵 发表

考核标准只升不降，必然有人完不成。圈不到资源肯定要歇菜，这个没办法。只能说国家对科研的渴望已超出正常科研规律。

知乎用户 九乡河龙牙​ 发表

看待问题还要站在一定的高度，目前所有的这类 “内卷” 的问题都可以一个词来概括，那就是“放任”。

这也是很多老校友劝学弟学妹，如果不是特别能卷的精英学霸，还是尽早考虑社会大甲方、大资源方的就业赛道。

不管是高校的非升即走，还是大型民营企业的末位淘汰，还是一些科技公司的降本增效，本质上就是通过一种内卷的体系，来达到效率的最优，最令人瞠目记者的投入产出比，不可否认这种体系虽然残酷，但真的有用。

这种体系所发展的领域，没有其他的干扰，进场是自由的，只要你能有成果、你能有前沿的科技水平，那么你就是暂时的赢家。

所以之前有博士选择去央企、选调，群里很多人夸赞他想通透了，哪怕去所里也行，因为社会大乙方的生存逻辑是，随时随地以你当下状态为衡量标准，而不是历史贡献。

什么意思呢？对于放任内卷的领域，无论你曾经做出过怎么样的成绩，那都属于过去，甚至当时就已经给你提供过较高一些的物质激励，但只要你后面因为各种原因诸如父母重疾、子女分心、自身衰老等因素掉队了，那么与你 “分手” 也不奇怪。

也就是说去社会大乙方一侧拼搏，收入确实可能更高一些，你需要做好充分的准备和后勤管理，自己的健康管理，家庭的稳定运营等等。

我觉得一个很核心的问题在于社会大乙方比大甲方收入高的那一部分，可能并不足以形成绝对优势，尤其是考虑到延迟退休，这种优势可能缩水的更严重乃至倒挂。

可能只有少数金融、计算机的岗位能拿到远超甲方收入体系的高薪，其他的更多的可能只是收入上略多 20-30%，但退休前的职业寿命落后的可能不止 20-30%。

如果你再有一点一定经济学知识，理解我们投资带动发展的结构，会更加通透一些，不要做沉浸在 paper 中的单线程。

知乎用户 青山独归远 发表

高校已经不是所谓的象牙塔了，kpi 驱动和公司差别不大，还没有公司给的激励多

看图片说同济大学多位不同职称教师到期不续聘事件，本质上是国内高校人事聘任制度改革深化的一个缩影，并非个例。

从制度演进来看，自 2014 年开始国内就正式启动了预聘 - 长聘制改革，目前全国已有超 100 所高校落地，双一流高校中约 70% 都推行了这项制度，核心就是打破职称终身制，建立 “能上能下、能进能出” 的用人机制，考核不合格就要面临调整。

从具体的处理类型来看，目前国内高校针对考核不达标的教师，已经形成了梯度化的处理方式：

1. 不续聘：这类情况多数出现在预聘制的助理教授、讲师群体，也就是常说的 “非升即走”，即便双非院校现在也普遍推行这一规则；即便是已经晋升为教授、副教授的长聘岗位，也设置了聘期考核要求，达不到标准同样会触发不续聘。特聘岗位、高层次人才 “戴帽” 岗位因为享有远高于普通教师的待遇，考核标准更高，一旦不达标基本都会直接不续聘。
2. 有条件续聘：多用于考核接近达标、存在提升空间的教师，会给出一定缓冲期要求完成指定目标，达标后恢复正常聘用。
3. 缓聘 / 暂停招生：这类情况多针对长期不在校投入精力不足、课程工作量不达标，甚至出现课程交给博士生代讲等情况的资深教师，通常是多年考核不达标后的阶段性处理。
4. 有条件续聘并降薪：考核未达标但未满足解聘条件的，会降低岗位津贴与绩效待遇，若下一聘期考核合格可恢复原有待遇。
5. 转岗降薪：根据教师的个人能力匹配不同方向转岗：

• 转管理岗：多为科研能力突出且自身有管理意愿、经过轮岗锻炼的教师，属于主动调整路径；
• 转教辅岗：科研能力达不到要求，但熟悉学校课题申报、财务等管理规则，实务能力突出的教师，会转去教辅岗位承担行政支撑工作；
• 转教学型岗：科研指标不达标，但教学质量优秀，达到基础考核要求，有较好育人成果的教师，会转去专职教学岗位，保留教师身份同时降低科研要求与对应津贴。

此次事件中引发关注的 “教授也被解聘”，其实就是改革深化的信号：传统观念中“职称就是保命符”“教授就是铁饭碗” 的认知已经被打破，只要连续聘期考核不达标，无论职称高低，都可能面临不续聘，备案制下 “编制绑定岗位不绑定个人” 的规则也已经从纸面走向实际执行，高校 “铁饭碗” 的稳定性已经大幅弱化。

中国高校教师吃到早年红利的人，其实这份职业本身已经没有太多光环了，没有吃到了，来了只是耗材。

和公众认知里 “高校教师只有死工资” 不同，当前国内高校教师的收入本身就是多元化的，和美国类似，只是表现形式存在差异：

（一）基础收入的分层差异

当前国内高校教师基础收入的差距已经十分明显：传统编制内普通教师，年薪大多在 10-20 万区间，中西部地方院校甚至不足 10 万；而高层次人才、特聘岗位的年收入可以达到 50-70 万甚至更高，顶尖领军人才还会配套安家费、科研启动经费等待遇，收入差距最高可以达到数倍，有 “人才帽子” 的教师收入可达普通教师的 2.6 倍，高待遇自然对应高标准考核，不达标被解聘符合权责对等的逻辑。

除了固定的基本工资和绩效，高校教师还有很多合法的多元化收入来源：

（二）科研与社会服务收入

参与企业横向课题、提供技术咨询、政策咨询服务，是很多理工科、社科领域教师的重要收入补充，部分和产业结合紧密的专业，这部分收入甚至会超过基础工资；也有不少教师会依托自身技术成果创业，或者进入企业担任独立董事、技术顾问，获得额外收入。

（三）教学相关的补充收入

很多教学能力突出的教师，会参与在线课程建设、面向社会的职业培训、考研考公考证辅导等，获得合规的讲课费用；指导学生参加竞赛、承担班主任、学业导师等额外工作，也会有对应的津贴补贴。

（四）其他合法副业

和美国高校教师类似，国内不少时间相对灵活的教师也会开展各类合规副业：比如依托专业能力做自媒体内容创作、艺术领域教师承接设计创作项目、法学领域律师兼职、经管领域开展线下培训咨询等等，部分教师的副业收入甚至超过了本职工作的收入。

总体来看，当前国内高校教师体系中，纯粹只拿基础工资的教师已经越来越少，大多会依托自身专业能力拓展收入渠道；而对于高校来说，考核是维持师资队伍质量的必要手段，权责对等、优劳优酬已经成为行业共识，此次事件也进一步说明，高校教师已经不再是传统意义上的 “终身铁饭碗”，无论职称高低，都需要满足岗位的考核要求才能延续聘用关系。

现在中科院分区取消，多个期刊暴雷，众多项目已经变成了赛马制，很多项目申请下来看起来好几百万经费，分多期执行，多期审计，最后的结题答辩遥遥无期。

多少项目最终都要退钱。

解聘看到的只是一个对个人的影响，而项目的退钱，不达标，可能导致整个课题组甚至学院受到严重影响。

这些 kpi 都是隐形的压力。比飞升即走更加隐形。

大学已经不是像我们认为那样，灵活上班，地位高，福利好的象牙塔了。

知乎用户 逖矣西土之人​ 发表

现在的高校像个蛊

你说它是学校，它动不动几百万的经费到账指标 / 青年、面上、甚至小四青的长聘指标；圈子化比企业、官场还逆天；教学成了累赘

你说它是拼 kpi 的企业吧，拿到帽子前的工资低到可怜（我这已经出现了某 211 工资比好点的中学低得多的情况），把你开了也没有 N 或者 2N+1，你还得赔钱。

你说全员考核吧，依旧放着大把的编制给思政教学和关系户进来，其他青年博士养蛊。

所以这到底在干啥

知乎用户 李泊莨​​ 发表

我一直有个观点，在我国只有体制内才能堂堂正正做个人，而编外工作不分学历高低统统都是底层

底层的特点就是朝不保夕，吃了上顿没下顿，惶惶不可终日，为了生计而不得不出卖自己的灵魂

知乎用户 zhiY3aqLVG 发表

他以土木、建筑、交通等工程行业见长。

恐怕不少王牌专业，已经招不到学生了。

于是教授毕业了，作为教授级高素质人才输送到社会。

工程行业是本次世纪大潇条的先行行业，自然走在最前列。

工程行业，唉，覆巢之下。

知乎用户 小葵花 发表

希望这种消息快点爆。

我感觉媒体还是不给力，把每年高校科研过劳死的人员轮番播报最好。

实际上高校早就不是象牙塔了，竞争非常激烈，我只知道，我们这种文科，现在一大堆研究生卷博还卷不上。

她们读博都想当大学老师。

每次我听她们这么说，都笑笑不说话。

等她们读出来，高校哪里有位置?

但这群人读博出来能干啥呢? 年纪又大，又没有对口工作，不是孔乙己是啥？

知乎用户 大白熊憨憨 发表

因为在僧多粥少极度内卷年代，在实行动态评估 “双一流” 头衔（头衔能上能下，五年一动态评估，不是上世纪 211/985 铁帽子，评上就不会撸下来）的年代，高校是绝对不会也绝对不允许做亏本生意的。高校不做亏本生意的两条基本原则:

1. 你本人给高校创造带来的价值（或者你背景资源人脉关系间接带来的价值）要大于高校给你发的薪水。

2. 在你的岗位上，你本人直接或者间接给高校带来的价值除以高校发给你的薪水价值（性价比）要竞争过你的同批或者未来的潜在竞争对手。高校领导都能频繁更换，凭啥普通教师不能更换呢？这就是能上能下。

所以，在这种环境下，没有稳定。工作稳不稳定，不取决于高校，而取决于你能否稳定地给高校带来的高性价比价值。当然，你自身能力不能的话，你的背景资源人脉关系间接能带来也行，比如你是某某高官子弟。所以，现在有的教师要通过创业开公司来给自己找后路，也是有这方面因素，因为只有真正属于自己的事业，你才有绝对话语权。否则，你是高校教授，院长，甚至校长，都是临时给学校打工的，说让你下岗就下岗，没啥话语权的，尤在动荡竞争激烈的这年头。

知乎用户 pk82 发表

考核没问题，但有两点，首先考核年限应该和职称挂钩，职称越高的考核年限应该越长，鼓励高职称的教师去突破重点和难点问题。其次，考核标准应该在考核开始前就必须定死，不能随心所欲的变来变去。未来还可以考虑搞动态职称，就是看这几年你签的是啥职称的合同，职称越高的合同年限越长，收入越高，但要求也越高，完不成就有比较严重的后果，比如几个周期内不得申请该职称合同，把收入的一大部分弄成绩效在合同考核完后再发放，合同完不成就拿不到。年轻人有冲劲可以签教授合同，快退休了的老教师想安稳也可以签讲师合同。

知乎用户 momo 发表

现在大学的教师，开除一半

基本上不会有任何影响，甚至教学情况更好

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按评论区建议更正一下：

行政岗也可以开除一半

知乎用户 蒋天明 发表

这种做法就是几十年前右派心心念念的市场化、自由化。

不谈高校这个细分领域，就谈外面国企、私企的就业市场，老板和领导们会因为你作出了历史巨大贡献，就会在行业寒冬拿出自己的利润来养着你，让你有个饭碗不失业？

同理，青椒、杰青们就算历史上做出了大成果，但是没有持续申请项目和经费的能力，谁也不能要求高校养闲人啊。国外所谓终身聘请制度，也就是情况还没有恶劣到那种程度。试想那些大学的捐助和拨款不够养这些终身教职教授了，他们会不会开人？

公务员是不会被开除，但是也不会印钱给你发工资。没钱了，停薪留职，自谋生路，历史上也不是没有发生过。

这其实就是个简单的经济周期问题。

我们在这里可怜这些青椒，可是外面那些曾经为公司加班写代码赶项目、35 岁就被优化的码农们不可怜么？那些曾经为投行项目加班加点，现在降薪失业的金融民工不可怜么？大家的境遇都是一样的。

这个世界不存在一劳永逸的职位，也不应该有一劳永逸的岗位。要是你感觉有，那是因为你还年轻，还没有见识到社会的动态发展。

我们劳动者需要思考的是，当别人用一劳永逸、先苦后甜的胡萝卜诱惑你的时候，要不要信以为真，去过度燃烧自己的青春；在经济上升期是否应该勤俭节约，为未来的行业下行期做好储备。

这可能才是我们急需改变的世界观。

知乎用户 昂撒正统在印度 发表

与此同时早生十几年的老登们舒舒服服，从不担心这些

知乎用户 流浪的泰迪 发表

有些人不知道，新体制下的高校的人身依附属性其严重程度已经接近封建军阀的地步了。

改革前的老公务员和老事业编的人身依附非常弱，因为不犯法就不能开除。理论上还有人身独立性。

改革后的高校，编制已经不复存在，只剩下合同制，也就是全校除了领导和大 PI，剩下的人都变成了人身依附性质。

比如非升即走，这个走不走的真正标准，根本不是你的 SCI 论文，而是你对领导和大 PI 有没有利用价值，如果你所在的整个方向被裁掉，比如有些学校把非重点学科和文科全裁了，那你发一百个 sci 也没用

知乎用户 KKND 发表

解聘肯定是有依据，依据不能是单方面的，一定是有你亲笔签名的各种合同。

你一旦签了名，那就不是开玩笑，那是合同到期后真刀真枪的剔骨削肉。

你签合同时，各种笑眯眯、无所谓，典型的幼稚思维，捅你自己的刀子被你不经意间收藏在了床底下。

合同到期时，亮剑的时刻，就是刀光剑影，任谁说都不管用，谁叫你签了合同呢？

知乎用户 流光溢彩 发表

这样的制度下，不造假可能吗？不造假的人恐怕不能在现在的学术圈生存下去。

知乎用户 Nobu1582 发表

只有参公管理的事业编才是跟行政编一样编制随人，想调动就调动，除非连续两年评定不合格，受开除公职处分或者本人强烈要求辞职。这种岗位不签合同，跟公务员一样，要填参公管理人员登记表。

其他签合同的事业编都是编制在岗不在人，按照以前的说法其实就是合同工，也只是比编外劳务派遣稍微好点而已。你说合同工有编吗？确实有编，但是无固定期限合同吗？那肯定不是。

所以非参公管理的事业编，其实就是以前说的合同工，合同工么事情最多了，反正编外又没编制，你事情多他明天就辞职走人，想再去招人只能等明年统一招聘编外，这一年你们都缺人。有参公编的人不干事情，不走完编办程序也开除不了。就合同工为了争无固定期限合同拼命干活。

你们不要觉得招聘的人跟你说有编制就是有编制，招聘的人不拿信息差骗你，他怎么完成招聘任务？

知乎用户 word2080 发表

我觉得跟 AI 在科研领域的应用有很大关系。AI 普及以前，学术大佬发表论文需要很多手下人共同努力才能完成。AI 普及以后，尤其是近两年 AI 的性能大幅提升以后，学术大佬发现，借助于 AI，不需要很多人就能发表大量论文。于是，学术大佬得出结论：没有你们这些虽然埋头苦干，但是不听话，又不肯用 AI 水论文的人，我照样可以发表大量论文。于是乎，一群人就被解聘了。表面看是，考核不过，实际上是 AI 渗透学术圈造成的后果之一。虽然有些人刻苦努力，但是不屑于同流合污，不屑于用 AI 水论文，那么这些人有可能会成为被淘汰的对象。假如真是这个原因，我的担心是劣币驱逐良币有可能上演了。

知乎用户 等待 发表

其实很多人也说了，归根到底是钱的问题，学校没钱了。你看看西湖大学，人家就说不设具体考核指标，基本都能留；清北考核肯定严格，但好像也没听过考核不过很多就走了，为啥，这些学校不缺钱啊。我觉得高校私有化其实完全没有问题的，自负盈亏，不再守着财政和编制，国家放开监管，允许大幅增加学费，能否吸引到优质生源各凭本事，这才是良性竞争，况且这还能解决大量财政问题。

知乎用户 笑笑 发表

同济以前土木一届 500 本科生，现在就 100+。土木现在大环境不好，只好解聘教师？

知乎用户 Ghostjoke 发表

这是好事啊，一堆年轻教师没有工作和职称，这次坑位终于出来了。

等什么时候中国老师们也能发现，学校也是事业编，是官场的变种，本质上就是个零和博弈…..

所以我一直觉得高校是个不伦不类的存在

知乎用户 ABCWAKAKA 发表

释放鼓励造假的信号

知乎用户 测试 vanvdn 发表

科研本身就是谬论，哪有专职科研的，科研肯定从实践中来，学校老师没有去过工业界怎么做得出有转化的成果？专职科研本身就是谬论，真正的发现发明随机的，甚至是要靠运气的，一群不去一线的，天天在电脑前搞科研，有的可能还是在酒桌前？

这个行业应该回归教学，大学老师只是教大学生、不用觉得自己比中小学老师高出多少水平。当然人口越来越少，有些几乎木就业率的可能真的应该关停，至于人员吗，参考中小学幼儿园

知乎用户 天一 发表

这不很正常吗？你入职时签的非升即走协议，到时候解聘很正常，不要大惊小怪。

知乎用户 叶子落向天 发表

因为懒人太多。

偷懒摸鱼，是几乎每个职场人的天性。但组织是有任务考核的，企业是有业绩压力的。

所以，不管任何时候，裁员（不续约），都是保证机体活力的关键手段。

很多人讲当年国企改革，怎么改制后两三年就焕发了活力。除了管理层前期故意压低业绩好创造管理层收购的条件外，也跟裁员有关。

因为改制了，所以裁员上可以毫不留情，把一批懒散人员清理出去，效益自然就好了。毕竟，十个人吃一碗饭，跟五个人吃一碗饭，饱腹感是不一样的。

知乎用户 momo 发表

不稀奇，我们也实行聘期考核了，每 4 年一考。老人也是新办法一视同仁，也要满足考核要求才能续聘，否则降级、转岗或者解聘，不存在老人老办法这一说。

为这种政策叫好的，一般刚毕业想进入高校的博士，或者年轻教师。你们在上学期间可能碰到不少老师，ppt 用了几十年，新知识啥都不懂但是居然还舔着脸上课。我理解这种心态，因为你们想入坑，想进步，这些老登占了坑位却混日子，阻碍了你们。但是你们也要想一想，这些老登当年也是满足入校标准进来的，但是干了几十年就遭遇随意加码，毫无契约精神的行为，那么等你们老的时候，也会遭遇这些事情。你们也有老的一天，也有体力精力不济的时候。将来的某一天，你们的学生也会取笑你们，嫌你们的 ppt 用了几十年，嫌你们啥都不懂，说你们是 “混日子的老登”。

另外，也别太高兴了。首先，学校一般允许干不动的老登转岗。其次，大部分老登都能满足考核，毕竟老登干不动，可以压榨年轻教师和博士硕士干活。反正我从未见到领导们亲自干活的。为这种毫无契约精神的政策叫好，实质上就是 “被卖了还帮着数钱”。

@青浦

说的就是你。给你说个扎心的事情，我们这里一个不到 40 岁的青年才俊（职称教授，非特聘，就是正式教授），前些年无声无息的去世了，几天的时间，学院官网上此人的信息就没了，就像从来没有来过一样，连个讣告都没有。你现在觉得自己能奋斗，不代表你老了也行。以现在考核标准层层加码的程度，等你老了你就知道厉害了。这些老教师当年进校的时候，学校是啥待遇啊，不嫌弃进来了，现在轻轻松松把人家考核掉？就因为人家只是个讲师？为这种毫无契约精神的行为较好，只能说，你将来也值得被这样对待。

另外，告诉你一个冷知识，熬夜是诱发癌症的最主要因素之一，说话凭良心着点，否则癌症找上门的时候，别怪我没提醒你。

知乎用户 萧褚楠的夏天 发表

我就问一句，行政岗凭什么不能搞非升即走？为什么不解聘行政岗的飞舞们？很多工作 AI 早就能干了，行政岗审批的轻舞飞扬们何德何能赖着茅坑？

知乎用户 jzbsbdk 发表

不还是卷呗，一切利益至上；

高校永远希望经费和论文越来越多，因此对人才的定义也是基于以上两点，就这么优胜劣汰筛几轮下去，能剩下的也就两种教授，来钱多的和发文多的，高校拿前者的钱养后者。

那以后高校的硕博就麻了，导师不是抓着做横向，就是抓着发论文，怎么算都是 8106 的水平，文科可能能好些，但是理工科逃不脱了。

那就祝各位好运吧

知乎用户 悠悠 发表

讲一个故事，我在上海没上过好学校。但是在普通一本里已经可以经常听到一些水课老师开始向学生秀优越感了。而明显年轻的老师这种现象会更少。

我那 A8、A9 的老公、爱人以及前妻。

我那在美国留学的儿子、女儿或者在某上海市重点上学的小女儿。

如果是女的，桌上喜欢放一个爱马仕菜篮子或者一个香奈儿经典款。男的话，偶尔会叫本科生帮他跑一趟，拿出他那带车标 logo 的钥匙，让学生去看他的奔驰最新款或者奥迪 A6 的车有没有停好。

讲话的时候往往一种慵懒感，或者跳出三界外的感觉吧。（那种我是时代红利受益者的优越感，都快溢出屏幕了）

我觉得同济这样的学校，有优胜劣汰的机制挺好的。反正少子化老龄化，迟早会影响到高等教育，也不需要那么多大学老师了。

我自己在念大学的时候，是遇到过，我那个供我读到博士的那个富婆妻子。然后说夏威夷旅游值得去。

知乎用户 罗旻杰​​ 发表

个人观察，现在不少高校对待科研 (与教学) 工作的价值导向在不知不觉中向流量经济的运作模式，也就是 “引流” 靠拢，就像做自媒体博主，点赞 (考核通过)、投币 (发工资)、收藏 (聘用)，一键三连。当然，有时候会说得含蓄一些，比如用 “具有高显示度的成果” 或类似的表述，但实质考核的内容就是“容易在 ppt 上展示的”“能够带来资源的”。就像做博主，能起号，能变现是关键。在这一点上，我觉得所有准备进入高校从事科学研究的人都要有这种心理准备。

大家都在追逐热点，追求被看见，要求即时满足，这就是未来的趋势，所有人最终都会向这个趋势靠拢，因为抗拒就没办法继续科研。而且在未来一段时间，这种 “引流” 的导向会迅速增强，各种资源和政策优待会向能 “引流” 的方向或人倾斜，其他不能 “引流” 的方向或人就会被裁撤或者用来填补能 “引流” 人所不愿意从事的岗位或工作空缺。

这也许就是古典的科研模式在现代的回归。不过，我们作为个体还是可以做很多事情的。把自己当成 b 站 up 主，更新视频就像发论文，关注就像引用，关注多了可以带货，就像获批国自然，这么一想还挺有意思的 ~ 催更就代表 … 你的聘期考核要到了，嘿嘿 ~

知乎用户 路西法瑞斯 发表

最大的问题就是，对于学术界科研工作，每分钱都要有产出，不愿承担投资风险，不愿意撒钱从 100 个人里选出一个大人才，指望花我钱的人都得是人才。

知乎用户 猎鹰家的小鼠 发表

培养与筛选的错配，量化与行政的合谋，残酷内卷与零和博弈才是非升即走在中国水土不服的深层原因

1、先说培养与筛选的错配

以前大学招你，是把你当自己人：给你分房子、解决小孩上学，你好好做学问，学校养你一辈子。

现在招你进来就是看中你年轻、能肝、出活快。

学校的心态是：你这六年拼命给我发论文、拿项目，用完这波力气，能不能留下看你自己造化。 至于你以后能不能当学术领袖？那是你自己的事，学校不负责培养。

就像我知道的有个某 985 高校青年教师吐槽：入职时学校给了 10 万启动经费，买个电脑、付个版面费就没了。

实验设备没有。学生自己招。方向自己找。导师名义上有个合作导师，但人家自己都忙得飞起，一年见两次面，一次入职，一次中期考核。这叫培养嘛，这叫放养。

结果青年教师根本没有成长感，只有消耗感。他们不敢碰需要五年以上才能出成果的方向，比如理论物理、古生物、长周期材料腐蚀研究，因为等不起。

整个学术界变成速食快餐店，没人敢做需要慢火炖的佛跳墙。

2、再说量化与行政的合谋

现在大学管理层不懂你的研究方向好不好、深不深，他们只看得懂数字。所以考核就变成：一年发了几篇 SCI？影响因子加起来多少？拿了几万块钱项目？

这就像评价一个厨师，不看菜好不好吃，只看他一天切了多少根葱。

有些某工科青年教师讲：他为了过考核，把一篇本来能发在顶级期刊上的工作，拆成三篇小快灵文章，分别投到影响因子中等但审稿快的刊物。

本来可以做一个完整的创新，结果变成了三个注水的碎片。

导师看了直摇头，但没办法，考核看数量。

还有的学校把**期刊的中科院分区**当圣旨。一区论文算 5 分，二区算 3 分。于是大家疯狂往一区水刊灌水。

有些期刊影响因子虚高，审稿两周就接收，版面费两万，但大家挤破头投，因为一区啊！至于文章有没有人看、有没有引用？那是后话。

这些事情看上去行政主导的考核，本质是懒政。因为真正看懂一篇论文的创新性，需要找同领域小同行，花时间读、讨论、评议。

这多麻烦啊，不如编个 Excel 表格，用公式一拉，谁分高谁留下。

于是学术评价变成了数字游戏，造假、买版面、互相引用刷数据等歪路自然就出来了，懂得都懂。

3、最后说残酷内卷与零和博弈：

正常考试是达标赛：满分 100，60 分及格，你考 60 就过了。

但现在的非升即走是**锦标赛：**全学院前 30% 留下，后 70% 走人。

哪怕你发了 10 篇好文章，但只要别人发了 11 篇，你就可能出局。

你的命运不取决于自己多优秀，而取决于同事有多卷。

我知道的有的 985 高校助理教授说，他们学院每年招 8 个预聘教师，六年考核后只留 2 个。第一年大家还正常合作，到了第三年就开始互相防着

实验数据不共享，想法不交流，甚至有人故意在别人投稿时抢发类似课题。

最后同事变成了敌人，学术氛围变成战场。

有个做生物学的女老师，第六年考核时论文数量刚好达标，但那年有另外 4 个人发了 4-5 篇，她排第五，只留前四。

她去找院长理论：我有一篇 Nature 子刊在审，当时投出去还没接收。

院长说：那等你接收了再申请二次考核吧，今年名额就四个。

她拖了半年，文章接收了，但合同已到期，人走了。一篇 Nature 子刊救不了一个人，因为规则是相对排序。

**即使你拼死留下了，评上了副教授甚至教授，你以为解脱了嘛，**并没有。

每年还要小考，就是交年度报告；

三年大考，就是聘期考核。

有的 985 教授博导晒过自己的考核表：三年要发 4 篇 SCI，主持一个国家级项目，指导的研究生论文抽检不能出问题，本科教学评分要在前 50%

他苦笑说：我都正高了，怎么活得还像条狗？

终身教职成了笑话，编制内的人也躺不平。

因为大家全在搞短平快，没人敢冒险。做基础研究就像种果树，前几年光浇水不结果。但在锦标赛里，你第三年不结果就被淘汰了。

所以**没人愿意种树，全去种韭菜，**割一茬长一茬，快得很。

因为人家的制度允许你种十年树，我们的制度只允许你种三年韭菜。

如果以上对您有帮助，请帮忙点赞、点喜欢、收藏、分享、加关注

知乎用户 过去的风吹来 发表

但博士一直供大于求，无论是土博还是海归，只是很多人在乎平台，宁愿去 985，211 也不愿意去地方高校，尤其是二本和大专（含高职），或是地方中小学，待遇不低，也没啥非升即走考核。

但很多人放不下面子，要一辈子卷下去。

知乎用户 阳仔很忙​ 发表

华大的政策背后假设的是教师内心是不想好好做科研的，本来的 tenue-track 假设的是想好好做科研的。

知乎用户 ADM 四维动量​ 发表

教授都能 “不续聘”，那么“编制” 的意义是？

知乎用户 生一先生追随者 发表

这个同济大学人事处的章好像有问题

不像是真的公章

知乎用户 静静 发表

30 年后本科生断崖式下跌，就不用非升即走了，大家都升起来。只是与你我已无关，终究是硕博生太多了，什么制度，什么学术理念，学术目标，就是解决人的问题，解决这么多人岗位少的问题。

知乎用户 月月月 发表

说到底还是人口

你不好好做研究出文章，有的是预备役研究员挤破头来顶你的位置……

知乎用户 lauv 发表

同济大学只是给你们打了个样，后面其他高校也不是有样学样，而是高校变革的开始

高校将去编制是必然，管理上国外优秀的东西学不到，但是学资本家的劣根性他们不用学自身就会

所以建议：

1. 不要随便读博士，本科毕业就能占到职位的赶紧去占，在我国，文凭的价值在于你的背景。
2. 读了博士也不要随便进高校，这是个临时工的坟场，孤勇者的死穴，除非你有大佬罩着（院士、校以上领导的亲传弟子）
3. 业余时间尽量向耿同学学习，虽然改变不了什么，但是各专业还有很多可挖 的东西。耿同学仅仅挖了生命科学的一点点东西就这么刺激，想想学术圈简直就是个造假的宝藏就应该激动

知乎用户 小透明 发表

这不是去年年底的公示文件吗？为啥现在拿出来炒作，是招生季了吗？

知乎用户 Some0ne 发表

为什么我不知道，但是暗自表达出两点信息：

1、不要考同济的研究生；

2、不要去同济当青椒。

压力是自上而下的。

真希望哪个学校去发明一下考核那帮子制定考核计划的行政……

建议非升即走、转多少比例的老师，就走多少行政…… 毕竟人是他们招进来的，科研环境是他们创造的…… 满足条件招进来几年后变成不满足条件的，肯定是学校科研环境的问题。让这帮子 “服务” 在校师生的负点责任不为过吧

知乎用户 晨风 发表

头部高校本身就是为了科研而存在的，同济大学是国家 985211“双一流” 建设高校。头部高校只会越来越卷！不想卷的或者卷不动的，早找出路！

出生人口规模摆在那。人口人口人口！

实际上，层次低的学校现在也越来越卷，中西部很多高校现在博士去了，还能直接给编制，近几年博士越来越多，大的方面又没有完全突破欧美的封锁，社会上吸纳不了那么多博士！后面中西部高校进去的门槛也会越来越高！

我来新疆并且是在新疆南疆已经 13 年了。有认识新疆高校的人，自然有一定发言权。

现在一般博士到新疆南疆高校还是能躺平的，毕竟对新疆南疆来说，一般博士仍然是高端人才，不过以如今硕博招生人数规模和出生人口的腰斩在腰斩，再过几年，不是想躺的问题，而是能不能进去的问题了，在南疆进应该能进，编制还有没有就是问题了。

而在经济比较发达的北疆，比如说新疆大学是双一流高校，有些专业不是一般博士想去就去的，考核压力很大的。新疆大学已经在南疆重镇喀什开设分校了。

新疆南疆的一大任务还是民族团结，一般博士现在想去南疆高校还能去的，不过也有一定的考核任务，但是，据我了解，新疆南疆的一些高校学习内地也在搞贷款上班的那种横向！

未来会有大量的以前是三本二本的高校转型成应用型职业技术型高校。如今入职这些高校的年轻人要有思想准备，意味着你需要技能！如果那些高校转型不成功，就意味着解散！高校的教学科研，特别是科研那是头部高校要搞的事情。

未来各行各业会发生重大变化！

知乎用户 野有蔓草 发表

除了行政编，以后事业编国企都会面临这种情况: 保留少数岗位，竞争上岗。上岗不了的就转岗，转岗也干不下去就继续转。两次转岗不合格就合法辞退。不同意转岗就辞退。

第一刀先砍非盈利的单位。以后靠财政拨款没有盈利能力的单位会面临大量转岗，至于转成什么岗就要各凭本事了，比如像教师转成饭堂打饭的也不足为奇。第二刀砍医院。先从基层盈利能力弱的医院砍起。主管单位卫健委这些薪资都在降，医护怎么能超过他们这些管理的，所以还得继续降。

对了，砍之前会先把合同工都先清退了。除了辅警，其他单位估计只能保留极少合同工临时工。

知乎用户 无民主巨魔驭阴间 发表

请问灌水造假的应该缓升一年职称还是下岗

那还剩几个科研岗位？

知乎用户 555555 发表

没问题啊，提前退休还不好? 知乎真的搞笑，让他提前退休他觉得不好，让他卷也觉得不好。以前的老人水平确实差，吃了时代红利，反正都是躺平，只要不开除，转教学岗对青年教师，学生，学校，甚至他们自己都好，不然所有人都在为他们负重前行。此外，中国这么大体量，但是入学率远少于海外任何国家的 TOP20，TOP50 高校，本来该是对标国际一流，结果大部分教师连海外教职的门槛都摸不上，这样能教出什么学生?

知乎用户 无形发车最为致命 发表

还是做行政好

没有考核要求

知乎用户 Justsoso 发表

同济大学整个大学不行了，又不是领导的责任。那只能拼命考核扯清责任了。

知乎用户 徐辰 发表

因为他们对大学和社会没有原来的用处了

就这么简单，体制内和中小学需要一批压舱石来保证托底，但大学可不需要，你不干有的是年轻人干哦。

随着时代的发展，旧有应试教育已经完全落后了，那对应技能的人也即将被淘汰

知乎用户 沈一 发表

作为一个在校生，最近学校变化挺大。

希望这些对老师的压力别影响到我的 landing。

知乎用户 来自你虚构 发表

作为比共和国历史还长的院校，总归是有点预见性的。

知乎用户 峨眉山在逃马喽 发表

真的受不了一些人了，说人家不转型就阴阳怪气说要保老师就业，人家不保老师就业，力推转型，现在开始说人家为什么不给老师工作了，真的求你们了。

转型必定意味着人事架构的调整，那就一定会有人转岗或者丢饭碗，这种事情不是开个会就完美实现的。

还有人说欠了 70 亿还不起，我也觉得不合理。去年经费划拨是 180 亿，决算经费 120 亿，临港校区 60 亿投资应该就是去年经费剩下来的，今年经费仍然是 180 亿上下，今年又不用再建新校区了，欠钱还不起是纯瞎掰的。

而且裁几个教师能省下来 70 亿？

学校在筹备 120 周年校庆，本部校区南区在新建宿舍楼、食堂，三好坞宿舍在翻新，殷翔路 888 号还新搞了个国际学生社区，嘉定也有新建宿舍楼、食堂，东区刚建好，本部主图书馆刚翻新，临港开始土地勘探，附属东方医院在建新院区，附属同济医院也有改扩建工程、沪西校区也有改建、拆除新建。

如果真的是像你们说的那样财政压力大，还这么多项目不觉得不合逻辑吗？

想过是从学科结构、学校转型等方面分析的，一群人居然开始觉得不续聘、转岗的原因是因为没钱？这不就是现实版的经济学家从一件事看经济，文学家从一件事看文学………（后面自己填）

知乎用户 一指蝉 发表

现在这种就业环境，讲得夸张一点，有些企业已经到了不是你死就是我亡的地步，所以无所不用其极的事时有发生。

学校应该相对好一些，但相比以往，的确不再是象牙塔般那么高尚的存在了。

我觉得现在出现这种情况，一方面说明教师的生存环境在朝着恶劣的方向发展，而另一方面这种残酷的由企业传达而来的竞争机制将来也势必会影响到事业编，甚至公务员的队伍。

一句话，压力是可以传导的，社会的压力达到一定程度，不可能只在某个阶层发威的。

至于高校自身的压力？这么说吧，从正统的价值观评判，高校这种看似高大上的教育胜地，其实最盛产的是聪明人，而非有价值的人。

聪明人之间的斗争，反倒是是没有什么下限的，如果真的出现大面积解聘的行为，说明本就是多余。

知乎用户 风在这 发表

任何一个半封闭的，或者不是完全市场竞争的企业或者组织，一定不能搞绩效考核和末位淘汰，因为你这样搞，淘汰的只能是没关系的干活的人

知乎用户 无踏马侠​ 发表

啥时候公务员能非升即走啊

知乎用户 良言​ 发表

高校零工化呗

知乎用户 史学漫步 发表

据悉，共解聘 3 个教授，其中，一位被市里调派走另有任用，一位自己跑路谋了升职，一位是师德问题被解聘。还说加起来共解聘了 8 个人吧。

知乎用户 哪来的二愣子 发表

举个例

剑桥不到两万学生

麻省一万出头

二者相加可能都不到三万

我们的北大加清华就超过十万

学生少

有时候老师就相对过剩

市场规律发动

老师去去留留很正常

随着中国生源锐减

看到大学老师离职会越来越普遍

现在

只是饭前小腌菜

习惯就好

知乎用户 乔戈里小峰 发表

真是压力太大了。我觉得地球都不适合人类生存了。人活着还有啥意思？

知乎用户 能静斋主 发表

这是好事啊。

我小的时候开始看国外的足球，第一个特别喜欢的球员是法国前锋亨利，结果看了没几年，亨利转会到巴萨去了。

那时候我开始了解欧洲球员的所谓 “转会”“合同期”“违约金”“签字费” 之类的词都是啥意思。

还有经典的 “博斯曼法案”。

仔细想想挺有意思，“博斯曼法案” 是球员追求自由的转会权，而今天的大学教师追求的是终身聘用制。

其实想想看，科研这件事其实很大程度上也是青春饭，前几年 “足够好” 百岁拿诺奖，可是那成果也是几十年前他搞出来的。

既然科研是 “青春饭”，职业体育也是 “青春饭”，那么我觉得以后高校教师就像欧洲足球俱乐部的球员一样签合同也未尝不可。

年轻的博士现在普本找到教职，签个薪水不高的合同，合同期也不长。

这个过程中如果发了好文章，自己的身价就提高了，这时就可以得到 985 或者 211 的关注。

好大学这时挥舞着支票本，用更多的科研经费和薪资待遇吸引了你，得到了你愿意到他们那里工作的回复。

然后去找你的工作单位，要么是拿出来一笔合适的钱作为你的转会费，要么是硬砸你合同里的违约金，都可以直接把你带到头部大学。

或者你的原单位就是不想放人，没事，可以等你合同到期，这个过程中你可能还会通过不去给本科生上课，不给硕士开组会，拒绝继续科研等手段来表达你离开学校的坚决（当然比较败人品）。

等到合约期满，你直接入职新单位，如果对接的好，别没有打乱新单位的人员引进计划，那么你还能拿一笔额外的 “安家费”（对应 “签字费”）。

当然不管你在哪个单位，合同的持续时间总是不长，一开始你年轻，想着不长是好事，这样每次续签合同或者合同到期跳槽都能额外拿一笔 “签字费”。

可是后来你岁数大了，精力不够了，科研产出少了，这时候学校开始和你从三年一签变成一年一签，甚至到某个时候，你被通知不会再被续约了。

这时你就选择挂白大褂退休呗。

多好啊，还解决了未来可能的养老金发放问题。

知乎用户 1783​ 发表

实际上就是编制这种东西不存在了，对于适应环境的人，这个工作也不是做不得，干脆放弃编制的梦想，准备战斗，争取签订有劳动法保护的劳务合同，明确劳资关系，随时做好更换雇主的准备。

知乎用户 Thomas 发表

请问同济大学人事处的人有考核吗

知乎用户 毁灭儒家思想 发表

所以，早就要明白，不要宏大叙事，没人给你托底，除了你自己，混一天开心一天

知乎用户 敌法师 发表

同济是不是刚换新领导了？同时，其他高校是不是也是今年换的新领导？在准备跟进。

知乎用户 95 后瑶瑶妈咪 发表

连 985 名校的大学老师，居然也会被辞退？

在大众固有印象里，大学老师是顶级金饭碗：编制在手、工作清闲、假期超多、安稳干到退休。

但这次同济的操作，直接撕开了国内高校最真实、最残酷的一层遮羞布。

今天不洗地、不客套，直白说透：同济解聘教师不是个例，而是所有高校老师的结局预警。

很多人搞不懂，能进同济当老师，学历履历都是顶尖水平，为什么说裁就裁？

网上大部分人被带偏了节奏，以为是学校苛刻、内卷过度。

真相特别简单：被淘汰的人，本质是跟不上高校的淘汰规则，被 “末位出局” 了。

这次同济解聘的教师，主要分两类，没有任何冤屈可言。

第一类，也是占比最高的：聘期考核不合格，纯纯能力跟不上。

很多人还活在十年前的认知里，觉得进了大学就是终身安稳。

早就过时了！

现在所有双一流高校，全部推行「非升即走」规则，没有例外。

不管你是讲师、副教授，不管你有没有编制，全部签固定聘期合同，3 到 6 年一考核。

考核标准不看资历、不看苦劳，只看硬结果：

科研有没有发高质量论文？

有没有拿下国家级项目？

有没有完成规定教学课时？

能不能给学校的学科排名、双一流建设添砖加瓦？

没有？直接不续聘、直接走人。

以前的大学，还会包容佛系躺平的老师，混日子、摸鱼、少产出，照样安稳拿工资。

但现在的 985 高校，早就卷到极致了。

双一流学科评估、全国高校排名、科研经费竞争，每一项都是硬碰硬的博弈。

学校不养闲人，更不养低产出的人。

顶尖名校的资源、经费、名额都是有限的，与其浪费资源在躺平老师身上，不如全部倾斜给能出成果的年轻骨干。

很多被解聘的老师，输就输在：拿着名校的薪资待遇，却常年零成果、零突破，只想安稳混退休。

未来所有稳定体制内岗位，都会慢慢淘汰躺平的人。

公务员、事业单位、高校、国企，再也没有一份工作可以让你一辈子不进步、不付出，还能安稳拿高薪。

以前我们信奉的 “稳定”，是终身安稳；

现在的 “稳定”，是能力在线，才配安稳。

很多被淘汰的大学老师，学历远超普通人，智商、履历都吊打多数人，依然会失业。

这就戳破了最真实的现实：没有永远的铁饭碗，只有永远的能力竞争。

知乎用户 知乎用户 发表

未雨而绸缪

生育率降到 500 万左右，算一下账，保卫祖国得小一百万吧，五十万不能再少了。打螺丝、种地、服务业，这给 300 万人都远远不够。最后最多剩下 50 万大学生，一半大专一半本科

还在找补科研环境呢，环境都是被催生出来的。现在事实上也就 top2 理工农医加上华五强势学科能被重视，其他的如同草芥

未来 10 后这一代，又能吃到红利了，到 40 岁时候可没那么多人在火车站等着就业了

90 后太惨了，下一代又被打击了一遍

知乎用户 蕃秀寒酥 发表

谢邀。

你们这么关心同济为什么解聘教师？我蹲在工地的钢筋上思考了一下人生——根源无非就三件事：没憋住、没卷动、没兜底。

用你们这些死大学生的语言翻译过来就是：论文造假被抓包、非升即走考核没达标、以及铁饭碗终于碎成瓷渣了。

不扯虚的，来硬核拆解。

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第一重原因：学术不端，自己给自己一刀

就在前两天，同济刚发了一个通报：生命科学与技术学院的院长王某，以及第一作者金某某，被查了。

查出来什么了？14 张图表有问题，其中 10 张涉及免疫荧光染色实验存在学术不端，另外还有图表图片误用。院长被免职降级，取消各种资格 24 个月，第一作者直接被解除聘用关系。

你看看，第一作者金某某，堂堂高等研究院研究员，就因为没憋住，论文动手脚，啪一下解聘了。这就是典型 “没憋住学术道德” ——

上联：数据有个缺口

下联：随手 P 了两手

横批：饭碗没有

这个道理你们应该懂——就像打游戏开挂，表面爽了，封号的时候你对着屏幕哭都没用。同济这波叫 “绝不护短直接咔嚓” ，连 985 都不给你遮丑了。你以为自己是千里马，其实你只是条被抽走的共享单车。

这个事件就是直接导火索，但我告诉你们，冰山远不止这么一小块。

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第二重原因：非升即走——高校版的鱿鱼游戏

现在绝大多数高校对新引进人才和博士都实行 “非升即走” 政策。懂这个词什么意思吗？

非升即走 —— 就是大家俗称的 “不晋升就滚蛋”。新教师入职签合同，通常在六年内需要完成严格的考核指标并晋升到高级职称，达到了可以长期聘用甚至转事业编制，达不到就直接解聘。

别说是同济，双非高校都这么干。说白了，高校和企业没什么区别了——KPI 不合格走人。全国高校都在执行这套流程，只是在今年格外较真而已。

你以为考上大学就熬出头了？你以为进了高校就上岸了？

以前：考上大学 = 上岸

现在：进了高校当老师 = 跳进了另一个地狱副本

一个博士进来，合同期六年，要求：N 篇顶刊论文 + N 个国家级项目 + N 万科研经费。完不成？

你连十年后的 “毕业即失业” 是什么体验？都不用毕业，直接“签合同即倒计时”。这六年期间你要是偷懒，合同一到期 “感谢参与，门在那边” 。说句扎心的，学校甚至不用给你赔 N+1。那些每天在实验室里通宵点外卖、熬到心肌缺血还要硬撑的青年教师，不就是输在这道 KPI 上吗？

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第三重原因：现在连教授都不是护身符了

但这次最让人害怕的事是什么？不是非升即走踢走了几个助理教授。而是这次网上流传的同济大学考核意见名单里，被处理或不续聘的教师超过几十人，其中包括讲师、副教授甚至教授。

【教授！】 注意！！！连正教授级别的老油条都有！

以前大家的认知是：熬到教授，书随便教教，到点退休，铁饭碗稳稳的。现在？同济告诉我们，教授也不是铁饭碗了。

学校目前实行聘期考核制度，这些有编制的老师如果聘期考核不合格，可能降岗降薪、转岗，甚至直接被解聘。以前编制这东西，在大家心里那就是如来佛的手掌心；现在同济一巴掌告诉你——那可能只是他随手扔出来的一个塑料袋。

这个才是真正恐怖的。一旦风向变了，以后高校就不是上岸了，高校是另一个私企——还是听起来好听但不加钱的私企。

以后老师也需要跪着挣钱。

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真相就两个字：经费

说一千道一万，你们要是问我最根本的原因，我告诉你四个字：

没钱养闲。

高校现在就是 “有多少钱招多少人” 的模式，经费充足的时候养得起了继续签；经费没了或者你的产出性价比低了，不管你是教授还是讲师、有没有编制，统统可能靠边。

你以为高校老师期末不给你捞分是为什么？一方面是嫌你上课不听讲气得发疯，另一方面，人家自己都被 KPI 折磨得半死，哪有空捞你。

所以，别光顾着吐槽老师期末不给面子了。有可能下学期你打开课表，你那个老师名字都找不到了。你还没毕业呢，老师先失业了。

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总结陈词

结论我给你算好了：论文造假是自己作的；非升即走规则就是残酷的；连教授都被裁是因为时代变了。

你问我同济合不合理？

合理！高校企业化是趋势，以后哪所学校不这么干，那才叫傻。但残酷也是真的——上个大学是终点？别闹，大学老师都卷成这样，你还好意思期末挂科后吐槽说 “老师你不捞我”？

赶紧滚去学习。万一哪天你的竞争对手就是被高校裁下来的教授，那才是真的 “地狱模式”——他卷不过学校卷你可是绰绰有余。老师和你争一个饭碗，你争得过吗？

所以珍惜现在还能给你上课的老师吧。他们不是在教课，是在渡劫。

以上。

知乎用户 我滴心太乱 发表

卷，在这里，已经是一种光荣正确了。别看网上都在骂，单位开会的时候都是拍马屁表现的。

知乎用户 Outside 发表

这个人不会提问，特殊的地方在于以前默认成为了副教授和教授就上岸了。非升即走，是说的助理教授 / 讲师，被评为副教授。

题目提问的时候只说在岗教师。虽然很全面，但是很废话。搞得许多回答完全走偏了。

然后，图片文件里是不续聘，而不是解聘。不续聘以后，有什么出路，怎么操作？

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