如何看待北大教授乔晓春说「中国科研别说跟欧美比，就连印度、孟加拉也比不过，因为人家至少用的是英文」？

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知乎用户 李叙之​ 发表

作为文科生出身，我真的希望国家能出台一些政策，解决一下社科领域的专家教授人口老龄化的问题，该解聘就解聘，该剥夺专家称号就剥夺称号。

知乎用户 椒龙 Josiah​​ 发表

网易这个 why 星人节目是 “人才辈出”，

北大乔晓春的 “不如印度，孟加拉”“西方人不不储蓄是因为上学，养老，医疗不花钱”“中国博士生有的时候还不如美国小孩” 是这个节目的。

北大李玲的 “全世界的医院都不赚钱，只有中国的医院赚钱” 也是这个节目的，

何祚庥的 “德国煮蛋器” 也是这个节目的。

他们究竟是如何精准的找到这样的人和观点的？

知乎用户 电子宠物收容所 发表

请重温一下教员语录：

“知识分子如果不把自己头脑里的不恰当的东西去掉，就不能担负起教育别人的任务。”

——1957 年宣传工作会议

知乎用户 undeadman 发表

这个人 1958 年生人，先是插队两年，然后参加首批高考，是典型的 77 届大学生。这届大学生的什么水平，大家查一下就会知道。

我有一个长辈就是这一届的，还是理工科大学生，退休前也是高位，但是要说技术能力水平，连现在的高中生比都不如

其实那时候百废待兴，大学生普遍就那个水平很正常，但是做研究做学术了，就应该保持与时俱进，跟上时代发展的潮流。而乔晓春这批所谓的中国专家教授，在中国科技高速发展的这二十年，他已经年过五旬，底子又极差，从他对英语的极端崇拜来看，大概率他的英语属于看不懂，写不出，张不开嘴的水平，基本不再具备接受新鲜事物，跟上国际科研前沿的能力。反倒是中国落后的思想钢印深深刻在脑海里。

再加上什么麦克阿瑟基金会之类的

这不就是一个典型老公知生平吗

知乎用户 杂耍 发表

你是北大教授，比不过了还不请辞谢罪。

为啥搞得错的是我们一样。

知乎用户 夏庆​​ 发表

很难理解像北大教授乔晓春这样的学者，把中国教育贬得一文不值，时不时刷一下存在感，就显得自己水平高吗？他就是典型的人口学教授的思维：英文至上，英文国家至上。印度、孟加拉教育用英文就要比中国高一个档次。

说乔教授崇洋媚外似乎有一点苛刻了，但网友们也绝对不是断章取义。他的原话是这么说的：“连印度、孟加拉我们都比不过人家，因为印度、孟加拉有一个好处在哪呢？他的语言体系用英文呐！他学的教材都是英文的。” 他后面又进行了解释，说印孟两国的核心优势就是 “他们学的教材也都是英文的，哪怕本身落后，但走的路是正的，方法、思路、原则都对，我们却没有这些。”

而且，乔教授还不是第一次公开发布这种惊世骇俗的言论。他曾经还拿美国小朋友和中国博士生对比，结论是中国博士生的观念不如美国小孩。如果说这话的是普通老百姓也就算了，但乔顶着国内顶尖大学北京大学的光环，具有相当的话语权。他有机会接受央级媒体的采访，有机会参加国家和地方的各级各类智库，有机会参与制定教育部的各种教育政策。这种言论就很有问题，也很危险。公然贬低本国教学，还把英文教材当成衡量一个国家教学和科研水平高低的唯一标准，不仅偏颇而且离谱。

世界上每一个国家的教育体系和教育模式都是由国家的历史、文化和国情决定的。印度和孟加拉等国家为什么使用英文教材，为什么用英文交流科研成果？这是因为是殖民历史留下的产物，并不是他们主动选择的预言优势。孟加拉国与英语的渊源可追溯至 18 世纪的英国殖民时期，英国东印度公司通过控制孟加拉地区，将英语植入行政、司法和教育体系。1947 年印巴分治后，英语作为巴基斯坦的官方语言之一被保留。英语在印度的官方地位源于英国殖民时期，1835 年英国殖民当局正式推行英语教育政策，1950 年印度宪法确定英语为官方语言，1963 年《官方语言法》规定英语的官方语言地位无限期延长。‌‌

印度和孟加拉确实因为英语普及，无缝对接欧美教育。他们能读懂原版研究脉络，也更容易参与国际讨论，这是一种现实便利。但也仅仅是便利而已，和教育道路正确、科研水平天然就高出一筹没有多大的关系。因为不能自动生成理论能力，也不能解决数据来源、本土机制识别、概念是否适配的问题。

我国就是因为有乔教授这样的大人物存在，英语才会长期被置于至高无上的位置，有些幼儿园小朋友就开始学英语，中小学配置外教，高考竟然把英语跟语文数学并列我三大主干课程。我们 70 后读大学的时候，英语过不了四级就拿不到学位证。

知乎用户 龙牙 发表

不是，这位大教授连这点破玩意儿都没整明白？还是琢磨人口学的？你这能琢磨出来个啥玩意儿？

这是个常识：

汉语言是为数不多完成了现代化改造的语言，更是唯一完成了现代化改造的象形文字、人类初代语言。汉语以自己的象形符号成功翻译了全部现代科技词汇，并创造性的发明了象形文字构件现代科技词汇的构词法，创造性适应了计算机化，目前来看汉语言有可能是唯一一种能够适应未来一段时间科技大爆炸的语言。

印度、孟加拉国用英语，不是好事，而是十足的悲剧。

印度和孟加拉国本土语言无法适应现代化，遭到淘汰是早晚的事。其中尤其令人唏嘘的恰好就是印度，作为一个文明古国，其语言有着数以亿计的使用人口，理论上也有可能完成现代化改造，却终究还是失之交臂，这是很惨的一件事情好吧。

这些东西虽然严格来说算文字学的事情，但你研究人口学的，这点东西本身就跟你专业相关，这都不知道可想而知学术水平到底如何了。

所以，出了国屁都不敢放不是中国学术界的问题，是你乔大教授自己的事情。

自己不学无术不要扯整个学术界。

不是每一种语言都翻译并且本土化了所有科技词汇，有些翻译了但没有完全翻译，留下大量音译、借词，比如臭名昭著的日语片假名。

再比如烟草在刚刚进入中国的时候，文化人也爱抽，比如清代诗人李清芄的诗**：**

隔年编草搭蓬庐，护惜烟苗得长无。
三月掘蚕时打岔，趁晴收摘淡芭菰。

这个 “淡芭菰” 就是 tobacco 的音译，这事儿很常见，新鲜玩意儿来了你总要给起个名字对吧，比如计算机来了，你叫它“康皮特儿” 也不是不行。

问题在于没见过计算机的人，仅靠 “康皮特儿” 不知道你在说啥。

我们就聪明的多，不叫 “康皮特儿”，叫“电脑”，就算你没见过你也知道这东西要用电，跟电视电饭锅大概是一个意思；你还知道它跟“思考” 有关系，脑嘛。合起来，哦，用电的、辅助思考的东西。

这就是汉语强悍的造词能力。

印度、孟加拉原生语言没有这个能力，要搞现代科技就只能用英语，这是个悲剧，印度和孟加拉国学者本来应该为此无比痛心的，他们脸皮厚，你北大的你也脸皮厚？

简直恬不知耻。

这一点在科研上其实非常有利，我国科研水平几十年来突飞猛进很难说跟汉语本身强悍的组合造词能力没有关系。语言是思维的基础，简练而联想性特别强的语言，极大降低了科研准入门槛，可以快速培养数量惊人的科研人员和工程师，极大提高思维效率，这明明是个优势。

这教授我看拉倒吧，还研究人口学，我看研究的是糊口学吧。

咋，想学医学先得去背一遍拉丁语，反而效率高？“强壮武装紧握蟹” 不比 “Enoplolambrus valida” 好理解好记忆？

从音译到意译再到信达雅再到自创新词，汉语走过来一条艰辛的道路，付出的努力堪称艰苦绝伦，得到的回报自然也会是丰厚的。现在中国科研增量远超欧美，存量在迅速赶上，也只有脑子被锁死的夯货还在念 “科研落后” 的陈年旧经。

不过在这里我想提一下一个以前很少有人提到的点，即主体民族完成语言现代化，对于少数民族语言的天然保护作用。

一个主体民族周边一定会有大量少数民族，只要是原生的，就不会少。这些少数民族，其实大部分就是主体民族早年古代分化出来的，只有少数是真正外迁过来的。

这就导致他们的文化和主体民族实际上血脉相连。

汉语的率先现代化，实际上成功保护了这些少数民族语言、文化免遭灭绝。现在所谓的 “皇汉” 和各种少数民族“独”，就是在打击我国的这个格局，打击这种血脉联系。

逻辑很简单：

汉语现代化，保住了中国这个国家，保证在竞争中不被淘汰；国家的存活保证了这些少数民族语言有时间、有空间完成自己的现代化。

比如西藏。

如果放任英国殖民西藏，藏语和藏族文化无论如何不可能保得住，就算藏语可以在日常生活中残存，学术上绝对没有活下来的可能，会被英语冲得七零八落。这就是印度目前面对的现实，再想现代化，来不及了。

汉族首先顶住了殖民浪潮，没有彻底被殖民，撑着国家不倒，藏族才有时间实现自己的现代化。

这一点在现代西藏一目了然。藏语和藏族文化保存相当完好，现代化借词、音译也是借汉语词汇而不是完全没有一毛钱关系的英语。藏语是活的，被使用、在进步、在演化。跟印度孟加拉一比简直显而易见，他们还有什么传统文化？他们的语言还在发展吗？还有演化吗？

他们语言死了，用英语搞学术，是没办法。

知乎用户 莫远​​ 发表

我还特意看了一下时间，靠，2026 年。

我真的没想到 2026 年了还能听到这种言论……

我还挺好奇的，他为什说英文基础就能带来更高的科研水平？他到底是怎么得出这个结论的？

知乎用户 晚来天欲雪 发表

当年他老人家没有错，只是太心软。

知乎用户 经致分子 - SC 发表

关于国内人文社科学界，说两个违反很多人刻板印象的事：

1、留洋归来的文科学者大多数都不是公知，公知大多都是本硕博本土一条龙培养的（尤其是法学界的那几位）；留洋（尤其是留美的）学生里，学理工科的公知比例明显高于学人文社科的（我见过的最殖的人大多要么是国内学人文社科的，要么是留美学理工科的……

也不知道国内文科教育出了啥问题……

2、很多人都说上海崇洋媚外、北京根正苗红。但据我的观察，上海学界其实比北京红，公知没北京学界多……

近现代以来、哪怕是当代，维护红旗的思想理论大多都源于上海。

知乎用户 月光下的凤 发表

那还不赶紧退位让贤？

文科又不用什么几千万的设备，从印度、孟加拉挖几个文科教授的钱都没有吗？

据我所知，美国很多前 100 高校这类专业的教授年薪也就 10 万美元。

知乎用户 黑色郁金香 发表

一个研究人口学的学者，发言仿佛人口吧的一样

知乎用户 momo 发表

北大人口学教授

观察我们的人口预测水平，可见其学术水平，说出这种话

这就不奇怪了

知乎用户 宋武舞 发表

有些知识分子的存在，说明了文字狱和文革发生的土壤

知乎用户 平展先生 发表

我觉得他说的对。

他应该去印度，孟加拉这些地方的大学，而不是留在科研水平低的北大。这样会拉低他的水平。他值得更好的。

知乎用户 青春段落 发表

等我，这周忙，下周我去中纪委、教育部网站实名举报。

知乎用户 淘尽 发表

这人的话是在抽他自己的脸。

这人是北大的教授、博导，然而只发表了 15 篇英文论文，中文的发了 80 余篇。

且不说北大这样的顶尖高校，这么点成果数量够不够送他上博导，怎么他一边认为英文牛逼一边只发 15 篇牛逼论文呢？

更新一则北大官网信息。

北大官网上没有任何关于乔某某的论文成果信息，比如发文期刊、数目等。

所以咱也不知道他发的牛逼论文是个啥。

知乎用户 石劲松 发表

这个教授的收入可能超过乎上百分之九十九的人，不过逻辑水平可能要低于百分之九十九的人。虽则如此，此人教授位置还是坐的很安稳，甚至还是博导。如何看待呢？能如何看待呢？“子姑待之，不义不昵，厚将崩。”

知乎用户 一颗寒大人 发表

“连印度、孟加拉我们都比不过人家，因为印度、孟加拉有一个好处在哪呢？他的语言体系用英文呐！他学的教材都是英文的。” 他后面又进行了解释，说印孟两国的核心优势就是 “他们学的教材也都是英文的，哪怕本身落后，但走的路是正的，方法、思路、原则都对，我们却没有这些。”

是不是有点太想当然了？

就算去伦敦街头随机抓个路人去看英文的专业书籍，他完全看不懂的可能性也是非常大的。

表音文字，那真是隔行如隔山的。

知乎用户 汉人当自强 发表

什么民族

知乎用户 卫凌贞 发表

差点没把我给笑死. jpg

不可能，绝对不可能。赞比亚是 2100 万人口的英语官方语言国家，2100 万呢！你就算是 2100 万个馒头，堆在一起的山也得爬上几天几夜呢！

知乎用户 漢保王 发表

简单查了一下这位北大的乔教授。吊诡的是，无论是百度百科还是北大人口研究所的官方网站，都没有给出他的求学简历。

当然这么大的人物想要查他的简历还是比较简单的，在抖音百科就能查到。

可以看到他是恢复高考之后的第二批高考生。

1978 年辽宁大学的分数线是多少呢？这个我还查到了，但是不敢保证是真是假

之前一直在知乎被调侃的张维为，他是在 1977 年考入复旦大学。纵然我们无法打包票他真的只考了 300 分，但是也可想而知即使是 1978 年那套卷子，乔教授也做的不太好。然后乔教授在 1982 年大学毕业之后就被分配走了，他即使是在本科生也很容易留校的年代，他也没有留校，一个很自然的推论是在学术水平和做学术的志愿这二者里至少缺了一个，然而，仅仅过了两年，1984 年，乔教授就跟换了一个人一样，跑去攻读硕士学位了，然后到了 1990 年，他又去读了一个在职博士生，读过研究生的同学相信对于在职同学的学术水平都有或多或少的了解，这里我就不展开了。到了 1992 年，乔教授又破格评上了副教授，这个破格又引起了我的兴趣，于是我让 AI 搜索了一下，以下是 AI 的回答，本人不对 AI 回答的真实性负责。

1992 年讲师晋升副教授，主要依据国家 1986 年颁行的《高等学校教师职务试行条例》，该条例在 1992 年依然是全国通行的核心标准。 同时，部分省市也已开始探索为有突出贡献的人才设立 “破格” 通道。

📜 国家层面：普通晋升的基本条件

根据《高等学校教师职务试行条例》，晋升副教授需满足思想政治、资历、业务三大模块的要求。

· 思想政治与健康状况：拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，学风端正，身体健康能坚持正常工作。

· 资历要求：需同时满足以下条件之一：

· 担任讲师职务满 5 年以上。

· 获得博士学位后，担任讲师职务满 2 年以上 (博士学位当时仍属稀缺，因此享有优待政策)。

· 业务水平：必须同时满足以下三条：

1. 理论知识：具有系统坚实的理论基础和丰富的实践经验，能掌握本学科发展前沿，并熟练运用一门外语。

2. 教学能力：教学成绩显著，能进行启发式教学，培养学生分析解决问题的能力。

3. 科研（教研）成果：发表过有一定水平的科学论文，或出版过有价值的著作、教科书，或在教学研究、实验等科技工作方面有较大贡献。

🚀 地方探索：“破格” 晋升的条件

对于教学科研极其突出但年限或学历稍逊的人才，部分省市提供了 “破格” 晋升通道，条件远高于普通晋升。

以《浙江省部分系列破格申报晋升高级专业技术职务条件（试行）》（浙职改办〔1992〕23 号）为例，核心内容如下：

· 本科院校破格条件

· 教学业绩：需系统讲授过两门课程（含一门基础课），且教学工作量和成绩卓著。

· 科研要求：以第一作者身份在全国性或国际性刊物发表 3 篇以上学术论文或正式出版论著。

· 突出贡献：须在获奖、荣誉称号或被同行专家公认中满足其一（如获省部级二等奖以上）。

· 专科院校破格条件

· 论文要求：在全国性刊物上发表至少 3 篇学术论文或出版著作。

· 补充通道：增加一项 “从事本专业技术工作满 25 年，且任现职以来获‘校级先进工作者’两次以上” 的通道，侧重长期贡献。

1992 年的职称评定正处于从恢复走向规范化的过渡探索期。在实际操作中，各省市（如辽宁省 1993 年文件）和高校可能会在国家条例基础上制定更细致的量化标准。不同地区的具体执行细则可能存在差异，如需了解特定高校的要求，可以告诉我学校名称再次查询。

AI 在字里行间中暗示，1993 年评职称就变得严格了，于是我又继续追问，以下是 AI 的回答。

1993 年评副教授的严格程度，要从 “国家定调” 和“地方细化”两个层面看。

当年，国家开始深化职称改革，标志性节点是破除职务终身制，实行 “评聘分开”，并下放评审权。但放权也意味着更严格的监管，国家教委强调会收回不能保证质量高校的评审权。

对照 1992 年的评审条件，变化体现在这几个方面：

· 政治 / 师德实行 “一票否决”：比 1986 年条例更具体，明确将“散布资产阶级自由化观点不改”、“弄虚作假” 等问题定为不合格，与业务条件并重。

· 资历按学位精细化分档：以辽宁为例，晋升副教授的讲师任职年限分得更细，无硕士学位需 6 年以上，有硕士学位 5 年以上，博士学位只需 2 年以上（均严于 1986 年标准）。

· 教学与科研 “硬指标” 大幅增加：教学方面首次量化了教学工作量（本科最低 140 学时）和课程门数；科研方面部分地区（如内蒙古）直接要求论文、获奖、著作等具体成果“几选一”。

· 破格通道进一步制度化：虽保留了破格通道，但对突出贡献（如省级二等奖以上、主持重大项目）提出了更系统要求，标准远高于普通晋升。

这些变化反映了职称评审从早期的 “经验式” 向“指标化、制度化”过渡。不过，各地执行力度和细则不尽相同，部分省份文件要到 1993 年底才出台。一些顶尖高校甚至更早开启了 “非升即走” 的探索。

看来这位乔教授还懂一点玄学，在 1992 年赶上了最后一班末班车。我觉得中国道协可以返聘乔教授，让乔教授讲一讲他是怎么预测出 1993 年讲师评副教授就变得严格了。

当然，不知道是此后乔教授神力有所损耗还是不愿为国出力，从 1993 年开始，乔教授就开始研究中国生育率的下降，此后更是深度参与了中国的人口政策的制定和人口普查的实施，然而这一切都没有阻止中国人口状况的恶化。

乔教授的履历梳理完了，其实他就是「六零老登」的代表，如果说中国真的对印度、孟加拉有什么劣势的话，那么六零老登群体也就是最大的劣势。他们只不过是趁着改革开放之后百废待兴，到处都有空缺的情况下（至于为什么有空缺，49 年回来报效祖国的那些科学家都去了哪里，这个你别管），攫取了利益和名望，1992 年评副教授的条件，从论文来看，到了三十年之后的 2020s 连博士都毕业不了，即使这样的条件，乔教授也满足不了，还需要靠破格才能评上副教授。如果说前 30 年的工业化是破铜烂铁的话，那前 30 年的教育就连破铜烂铁都不如。当思想得到解放，国家得到发展的时候，自然会涌现出大量的空缺，而这些空缺在被六零老登瓜分之后，他们自然会阻塞后进（你不会指望成长于 WeGame 时代的人会有什么道德吧）这个就是中国学术界乱象最主要的来源，当一个行业的顶层都是一些蝇营狗苟之徒，你怎么能指望这个行业发展的好呢？就算真的取得了一些成就，也不能将功劳归于六零老登那里，就像汉人在清据时期取得的成就，也不能归功于满洲酋长那里一样。

知乎用户 小饼干 发表

说了很多次了

老中有一代人的思想钢印是解决不了的

他们用一辈子在构建一个完美的地上天国

和他们的学历啊、见识啊、地位啊之类的没什么关系

信了一辈子，怎么可能说掰过来就掰过来

知乎用户 Arya 阿利雅​ 发表

百度百科没有列出此人民族

知乎用户 钟文​​ 发表

知乎用户 控油二哥 发表

把这个北大乔晓春教授打包送美国去，和东北财经大学的徐思远教授一起送外卖、住地下室吧，他们俩才是天造地设的一对卧龙凤雏。

知乎用户 Thibaut Pavard 发表

真牛逼

知乎用户 于朝阳 发表

心理学家卡尔 · 荣格说过：“我们讨厌的，往往是我们不愿承认的自己。” 你看到的他人，其实是你内心的回声‌，这就是投射效应。所以这位教授的科研有可能不怎么顺利，他心底有一块自己都令自己厌恶的阴影，那就是他的科研都是假的。但为了维系自我认同不坍塌，必须投射性坚定认为全中国的科研都是假的，并深深厌恶以及深刻批判之，以向自己证明，自己不是自己厌恶的那种人，以虚构出一个支撑自尊心的伪平衡机制进行心理防御。说白了就是油盐不进的自欺欺人。

知乎用户 可恨一身五花膘 发表

乔教授的意思是，中国靠着连印度、孟加拉都比不过的科研水平，愣是薅秃了工业皇冠上的明珠；研发出了乘波体、高超音速、J20 等一系列世界最前沿科研成果；造天宫、探月、探火星；GDP 世界第二，工业产能世界第一，年专利申请数世界第一；

…….（后面懒得列了）

我劝乔教授不要这么吹嘘中国的体制，我劝乔教授不要这么粉红 :）

知乎用户 薛定谔的猫​ 发表

冷知识，英文成为世界学术圈通用语言满打满算也就 100 年不到。

如果德国打赢一战二战，现在我们都要考德福，发德文论文；

如果老祖宗争口气，搞出启蒙运动，别被鞑子入关，没准老外都要学中文。

知乎用户 todd 发表

毛主席语录的含金量还在不断上升

知乎用户 林生 发表

这个问题可以纳入 “为啥文科无用论盛行” 的合集里面。

至于中国科研，至少是中国文科科研为什么不行，那可不就是这类教授太多导致的吗？乔教授也并非一无是处，至少很有自知之明。他错是错在以己度人，误以为国内科研界的同行都跟他自己一个水平。

知乎用户 拉格朗日的忧郁​​​ 发表

想要精准评价科研，一定要好好做科研。贵校不同老师水平的差距，要远远大于海外第一梯队高校水平和贵校水平的差距。

我们且不谈中国的科研，只谈北大，这个我略熟一点。坦率说，北大的科研距离国际最一流还是有些差距的，而这个距离主要是一部分吃了时代红利的老师造成的，典型就是这位乔教授，而不少真正做科研的老师水平则是非常高的。

就以我自己的一些师长来说。教我量子场论的郑大仙，其较为出名的工作是计算 Higgs 玻色子的双光子衰变，后来 CERN 的 Higgs 探测实验就采用了这个计算的结果，当然 Higgs 粒子一经探测就让 Higgs 立刻拿到了诺奖。

量材中心著名的檀时钠老师，其身负 Tan relation，Tan contact 这些以自己名字命名的重要关系和概念，这个工作是真正深刻影响领域发展的工作，一些海外相关领域教材已经对檀老师的工作有比较详细的介绍。

我的班主任，马滟青老师，他过去的工作本来就很一流，直到 ai 时代来临，又整了大活:

2025 年 11 月 14 日，《自然》（Nature）新闻栏目以 “一个中国人工智能模型自主学到了基础物理学 —— 它能发现什么？”（A Chinese AI model taught itself basic physics — what discoveries could it make?）为题，长篇专题报道了北京大学物理学院马滟青教授课题组在人工智能驱动科学发现领域取得的新进展。

马老师这篇文章我记得当时还没有正式发表，还挂在 arxiv 上，就被 nature 专题报道了。

这里很多非常牛的老师我也不一一列举，主要是我对他们的工作并不是那么熟悉 (更多是对他们的教学比较熟悉)。我自己老板的工作我暂时不帮他宣传了，因为过去他发的 review of mordern physics 本来就不需要宣传，而现在做的系统方法论研究我自己参与很多而且现在还没有彻底完成，以后再猛猛吹。

总之，虽然贵校逆天老师真不少，但我也还是想挽挽尊，别让这种不懂科研还胡乱点评的 “教授” 害的埋头苦干的研究者风评被害。

知乎用户 心随云散步 发表

你作为教授，不如人家，难道是老百姓的错？

还不是你自己的问题

知乎用户 天芒星 发表

前段时间看了一个回答还是报道，内容大概是：

某个院士在开学典礼上讲话。

大佬开口第一句话就是提问：同学们，我在同一代的同事同行里，其实能力是最不出彩的，你们知道我是怎样成为院士吗？
就在大家期待他甩出终极秘籍时，大佬接着又自答道：因为我活的够久，比我厉害的都过世了，轮也轮到我了。
最后他又强调道：所以，你们无论如何都要好好锻炼，都要健康生活，身体真的是革命的本钱。

当然了，这位院士水平很高，他只是用自谦幽默的方式，让大学新生要注意身体健康。

而某些教授，尤其是文科领域的，他们靠什么成为教授，大家都懂的。

他胡说八道的话，当然是当屁放了，有什么好评价的？

知乎用户 康康​​ 发表

我们常说：德智体美劳，小学生都知道的事。

这位教授，第一关都过不了。

北大？北大教授？为啥这类罕见言论总是层出不穷？

真是当代东林党。。不对，即使东林党也不屑当秦桧。。。

知乎用户 Marc 发表

我看了一下他的原话，截图有一点断章取义，所以他有点愤怒的发了辟谣视频，可以理解。

但是问题在于，他想论证中国社科的硕士教育，博士教育很水，想不出别的逻辑分析，只能说印度孟加拉等过有社科研究优势，是因为用熟练使用英语，因此走在正确的研究道路上，那我就不赞成了。

首先我同意中国的社科领域很落后，没有任何疑问，但是如果他的分析是因为英语水平问题，那我极不赞同。难道北大学生没有能力阅读外语资料嘛？难道分析原因就只能分析出来个英语嘛？这是水平问题，还是立场问题，还是心里知道不敢讲？

事实上，我认为社科最大的问题就是 ‘唯上，唯外，但不唯实，没有深入调查，只是把外国的理论搬回来，先预设问题，再随口选择或者编造一些数据支持’

国外构造理论用来推行颜色革命，国内学者帮助宣扬自由民主，废除死刑。国外推动女权，性别问题来制造对立，国内一堆女性研究中心，搞各高校伏波娃串联，编出来中国离婚法。

如果这样说，岂不是学的英文越多，越容易里通外国？难道社科类的发展靠英文就先进？

大量的社科精英们，怎么就没有像牢 A 一样让大家更全面的理解国外制度呢？

当然了，现任某高位学者，八十年代访美写出来《美国反对美国》。如果类似的社科类文章多一点，能够指导我们理解，剖析发达国家，那是有意义的社科研究。

或者和北大教授同为社会学家的费孝通，写出的《乡土中国》，也是很有意义的研究。

再不行，北大也有《中县干部》这么实证的的博士论文，也是极有意义的社会学研究。

八十年代的那位学者，英语很好嘛？乡土中国和中县干部，需要多少英语？

这位教授，如果论证都是围绕英语不好才影响了中国的社科研究，被喷也是活该。可能有曲解，但是依然体现不出教授的水准。考虑到劳冬燕之流，这些社科教授，到底是水平问题，还是立场问题，还是心里知道不敢讲？

其实我觉得 TikTOk 之类的外宣挺好的，牢 A 的内宣也做的挺好，可惜都不是国内社科成果指导。难道就不能把中国的仁义礼智信转化为意识形态传播出去嘛，我觉得相比把马斯克的儿子变成女儿的外国社科性别理论，让他接纳仁义礼智信为基础的中国社科理论是不是更简单？

知乎用户 文忆天下​​​ 发表

这都啥玩意，说得是什么，就会乱开炮，你要说其它说英语的国家，那还勉强可以忽悠一些人，结果说得是印度阿三，你好意思吗你？

从事科研工作超过十五年，期间审过不少的稿件，就那为印度人审稿这件事情来说。他们所写的英文，那简直就是烂到家了。

先不说论文的创新性如何，就阿三写的英文论文，简直是无法看了。像我英文不太好的都能发现很多的语言错误，格式错误之类的。

如果说是个别的论文是这样，那可能是我有偏见，但每次遇到阿三投稿的论文都是这样的结果。那就不是我的偏见了，难道是我倒霉吗？

每次遇到阿三的稿件都是奇差无比吗？好像还真不是，身边的朋友一交流，基本上结论都是出人的一致。阿三的稿件大概率是非常差的，后来凡是遇到阿三的稿件基本就不会再审稿了。

审理阿三的稿件纯粹浪费时间与精力，不仅学不到任何有用的东西，而且还影响心情。这就是审理阿三稿件得到的经验与教训。

所以，搞不懂这个北大的乔教授是如何得到这个结论呢？给出结论那至少要拿出十足的证据来支撑吧。

另外，就拿北大乔教授所说的国际大学排名。近几年，东大的高校在全球高校的排名一直都在进步，就拿 2026 年 QS 世界高校排名中国的高校都是碾压印度的高校。

例如 2026 年 QS 前 100 名的高校，中国就有 10 所，香港大学全球排名 11 名，北京大学 14 名，清华大学 17 名，复旦大学 30 名，香港科技中文大学 32 名，香港科技大学 44 名，上海交通大学 47 名，浙江大学 49 名，香港理工大学 54 名，香港城市大学 63 名。

反观，印度的高校，在 2026 年 QS 排名前 100 名的高校并没有任何一所。印度最好的学校印度理工学院德里分校在 2026 年 QS 排名中位 123 名。

总之，北大乔教授的言论没有被断章取义的话，那么他的这个结论就是拍脑袋决定的，这是什么玩意呢？

知乎用户 渊渟岳峙 发表

如果是北大在职教授，那北大的校长可以辞职了。

知乎用户 gunsroses 发表

要不近些年大家看不起文科呢，其实是因为文科好糊弄。理科结果错了，别人不能复现，就叫学术造假，文科有统计学护体，甚至有境外 NGO 支持，怎么也能混

知乎用户 知乎用​ 发表

我劝同志们读一点书，免得受知识分子的骗 ——毛泽东

中国教育不行，也正是因为他们。

知乎用户 羊驼看世界​ 发表

不是哥们，你吹美国、吹欧美、哪怕吹日本我都能理解，但是你吹印度，我实在理解不了。

印度如果有你吹的这么有优势，那么印度也不会在 AI 影响力峰会上把中国宇树的机器狗贴上自产的标签，当成自己的机器狗来展示。你要是说印的展示的泡沫板无人机科研水平高，那我确实无话可说。

知乎用户 鹤洲小塞塞 发表

符合我对文科知识分子的一贯印象。

虽然我也是文科，但是一般别人说我是文科生，我感觉是在骂我。

知乎用户 雩圄 发表

这种人能当北大教授，比不比得过印度孟加拉先不说，但确实说明中国科研有很大问题

乔教授属于是以自身为论据了

从身边人统计学发展到自身统计学，不服不行

知乎用户 兴亡百姓苦 发表

我是没想到 2026 年了还能看到如此‘纯’的古墓派，真是稀有物种。

他这段话在中国说说可以，去巴拉特说纯粹的找死（会被印度极端民族主义者打死，不开玩笑的，在语言问题的争论冲突上印度目前已经死了不少人了），实际上莫迪政府上台以后一直在减少英语的使用与推广，去年 5 月印度内政部长更是说出‘说英语的人很快会感到羞愧’的话，而且我告诉大家，印度人（特别是中部、北部印度人）支持莫迪政府的很重要的一个原因就是莫迪大力推广传统的印地语。

孟加拉在去英语这块更是早就走在印度的前面了，十几年前（2010—2014）孟加拉所有广告牌、路牌、车牌、机关铭牌、媒体广告禁用纯英文 / 混合语（Banglish），必须以孟加拉文为主。在孟加拉国是禁止媒体使用 “英孟混合语” 的，如果使用会面临罚款。​孟加拉国的公立教育以孟加拉文为唯一教学媒介，英语和中国一样仅作为必修外语；关闭英语媒介公立学校。法律、公文、教材全面孟加拉文化，编制法律术语孟加拉文词典，替代英文法律用语。目前孟加拉国的行政、司法、媒体、教育主体已全面孟加拉文化，英语仅存于外交、高端私立教育、国际商务。

国内的‘砖家叫兽’居然能说出印度、孟加拉国的教育体系全用英文，但凡了解一点最基本的事实呢？

不光是印度，中国周边的蒙古、中亚五国、泰国等国都在减少俄文、英文的使用，大力推广传统文字，就是为了提升本国的民族凝聚力，摆脱殖民文化的影响。

再说个大伙儿不知道的冷知识，国外的支持恢复传统文字的网友在和殖民语言支持者对线时东亚三国（特别是老钟）往往成为正面形象被拉出来当例子反驳英语吹，我在油管、红迪上不止见到过一次了，油管上有个关于加强印度传统文字推广的视频评论下有个印度网友说‘减少英语教育会削弱印度的科研和经济实力’，然后被其他印度网友拷打了上百楼，其中有个反驳评论是这样说的：‘中国人使用英语吗？印度人用了一百多年的英语当官方语言怎么现在处处落后于中国？’

知乎用户 Spyderco 发表

我按照乔教授的理论推测，

印度应该比中国发达的多吧！

知乎用户 杨什么宁来着 发表

变相承认自己多年来就是捡英文学术成果剩饭，没有发展自己有自主知识产权的学术成果！

乔教授相当于自认科研能力差，一个外国理论传声筒的角色。他能混成北大教授发声，只能说乔教授赶上了风起云涌的好时代。

乔教授做自我批评就好，扯到其他学科显的自己非常无知，且不礼貌。给我的印象就是胸中无半点格局，嘴上有万般是非。

人贵在自知，言贵在克制，可惜两样乔教授都没有做好！

知乎用户 loqulohatuilesui 发表

很多人说理科生歧视文科生，我纠正一下，正常点的文科生也忍不住歧视某些文科生。

知乎用户 道友 发表

其实大家应该一起努力去把他的言论扩散出去。

知乎的声音太小了。

有自己发声渠道的也好，有认识的博主的也好。

他这个发言实在是太好的素材了。

特别适合时政博主们发挥。

大家一起把事情搞大，要大到北大都没有办法无视的程度。

也算是为了国家的未来出了一份薄力。

我先去抖音和 b 站找 up 主投稿去了。

知乎用户 夜静魂梦归​​ 发表

学阀和科研工作者的区别，在于学阀更在乎权力继承。

作为教授，他当然知道自然选择是残酷的，自己能当教授，子女的水平未必能达到自己的程度，甚至连个教授都混不上。

但如果有一种科研圈内部使用的语言，通过语言门槛，将精英和普通人区别开，那精英就有更大的可能将自己的权力继承下去。

全国中小学虽然都学英语，但这么多年英语教育总体而言是不太成功的，大多数人英语水平就是毕业还老师的程度，只有少数人在工作后还继续跟英语打交道，从而能流利使用英语。

乔教授看中的应该也是这一点，而且英语只是块敲门砖，英语自己内部还分化出专业英语，各行各业都有自己的一套英语体系，你学了统计学的专业英语，照样看不懂生物学的专业英语。而且英语单词的数量还在以每年万计的数量增加，意味着英语这门语言你是要活到老学到老的。

所以英语是精英阶层的城墙和城堡，城墙将平民拒之门外，城堡又让头部的各种阀们，能够占山为王，并且外面的人极难攻克，可以高枕无忧。

中国人学英语是这个时代不得已而为之的事情，但长期来看，英语这种不符合人民史观的语言，必然要被淘汰，至少通过技术的手段，让英语的城墙和护城河不复存在，让各种阀们成为一个笑话。

所以，让乔教授破防很简单，当他在秀专业英语的时候，你拿个翻译机，准确无误地将英语变成中文，甚至信达雅到比英语原文还好，就行了。

什么时候翻译这个工作消失，专业学刊也不限制语言了，那学阀的英语论就是个笑话。

知乎用户 骰子啊 发表

下次问题可以带上北大 xx 学科教授吗？文科就别来浪费大家时间了

知乎用户 苏魏艾 发表

查一下民族

知乎用户 一川烟草​ 发表

小时候不懂，以为清华北大里面人人都是龙凤。后来逐渐发现，居然也有混子。

当然了，那里面大部分人都是非常杰出的，很厉害的大牛。但有一部分人，真的是不知道怎么混进去的，确实不方便恭维。

知乎用户 模范二哥 发表

按照乔教授的逻辑，日本是亚洲最落后的国家之一，毕竟日本人连 r 和 l 都不分。

下图是 “世界英语非母语国家英语掌握程度排名”，日本排名比中国还要靠后，伊朗和委内瑞拉相比中日两国都是遥遥领先。

肯尼亚是全球排名 19 位，想必很发达吧。

知乎用户 我是谁我在哪儿 发表

文科生就说文科的事情，不要代替理工科发声好不好！英文你想用你就学呗

知乎用户 淡腾铲屎官二号​ 发表

给我笑抽了！

所以现在国内理工科发表的 nature、science、cell 以及一大堆顶刊都是中文的是吧。

我真的反复确认了一下，现在是 2026 年，不是 1926 年。

文科啊，哈哈哈哈哈哈哈！不说了……

知乎用户 Hzangs​ 发表

在 2026 年的当下，结合 AI 翻译技术的疯狂迭代

再看看这种还活在 2006 年的老学阀，真 TM 是一口老血……

欧美回来的这帮人，都喜欢强调英语的重要性。为什么？ 因为英语本身就是一种构建壁垒的策略。你不会英语？ 好的 你没办法学我这些知识。 你只会通识英语？ 好的 你还是学不会我的东西。最后，评价权和知识的解释权依旧在这帮老学阀手里。这就是最底层的逻辑，强调语言重要性的根本目的是通过 语言门槛 否定你的学术能力！！！

为什么？ 因为英语世界和汉语世界是完全相反的，汉语是用来交流，打破专业壁垒的，再不懂医学 再不懂法律， 你也能知道牙科是看牙的 心内科是看心脏的，你也知道 辩护是什么意思 知道法条是什么，没学过法律 看看法典 也大概能知道什么罪 怎么罚。

但是英语世界里，不一样哦，通识英语 牙齿是 tooth，医学英语 牙科是 dental department，通识英语 心脏是 heart 专业英语 心脏病科是 Department of Cardiology，所以 欧美百姓去医院，都特么需要导医，没有导医 连科室名都不认识… 英语世界 尤其是英美的海洋法系，更是 bug！法条很少的，是判例法系统，也就是说，以先前的判例作为审判依据，先前的判例怎么判，律师要引用判例 来为被告人辩护， 普通百姓，一辈子能接触几个判例？ 举个栗子，国内超市 孩子滑到受伤，有法条，按法条判（也部分参考判例，并不绝对哈）；英美的法律系统，是律师去引用先前类似情况的判例，然后按照先前的判例结合自身案件的特点去判；同时 英语也有一套法律专业词汇，没学过，那对不起了， 你看不懂法律文书……

看到这里，懂了吧？即使学了通识英语，没有学过专业英语的人，在各个专业面前 依旧是文盲，甚至和非英语母语者处在差不多的水平……

再回到题目，这帮老登在学阀的位置上 时间太久了，甚至连 AI 都懒得去学习一下 了解一下了，还指望通过英语这个语言门槛来维持自身的知识解释权呢。

呵呵，真应了那句话：时代抛弃你的时候，连个再见都不会和你说！

知乎用户 喜狗马 美衣服 发表

再次加深大家对文科生的刻板偏见

知乎用户 momo 发表

这太正常了。

假如周围有朋友不是军迷，突然问你一句: 现在中国和日本，哪个军力更厉害？

(对方不是反串，是真对军事不了解)

那么，你该如何彬彬有礼、有理有据的解释清楚呢？

知乎用户 M3 小蘑菇 发表

“那印度孟加拉的科研比得上______吗？”

“那肯定比不上。”

知乎用户 helloworld 发表

难怪国家要推 “构建有中国特色的哲学社会科学体系”，一方面正如乔教授所言是因为确实没学到多少欧美的东西，另一方面是因为欧美那一套社会科学已经把自己折腾没了。

这种文化自卑的言论很不合适，建议北大、清华等各大头部高校约束好员工，在校外交流时使用 “北大” 两个字作为身份标识须先报备审批，毕竟个人意见不能代表北大形象。

知乎用户 第一冷山 发表

人口学教授。

能不能建议以后不要以教授一词一以贯之，要加上学科分类。这样的话，大家对于哪些是屁话，哪些要关注也做到心中有谱。

谢谢媒体朋友们了，求你们加上吧。

知乎用户 我系一只猫 发表

悲報：這個教授真的是貴校的

知乎用户 东风浩荡 发表

教文科的教授吧？这种教授对世界的认知不一定比高中生强。

知乎用户 208​​ 发表

老一辈人有中国不如外国的刻板印象不奇怪，毕竟你把中国吹的再厉害，外国人也曾经在中国的土地上把中国人杀的人头滚滚，而中国人却从来没有在外国人尤其是欧美人的土地上把欧美人杀的人头滚滚。

知乎用户 不知名鼓手 发表

当代文人的风骨，知识分子队伍中良心中的良心，拨云见日的让我看见了八十年代的盛世景况，这也算是二叶筑紫留下的为数不多的遗产了。

很喜欢一个词：carpet（地毯），car(车)+pet（宠物）=carpet。

乔老是 1958 年生人，从时间来看老了点，但也无所谓╮(╯_╰)╭

知乎用户 梦雨萧尘 发表

这就是说为什么要加强思想教育，以及为什么要先搞清楚路线问题

“如果（知识分子）路线错误，知识越多越反动。”

还有，这不正是知乎 er 想要的结果吗？

意识形态的阵地我们不去占领，敌人就会占领。

越不学文科，这种奇葩就会越来越多

知乎用户 我爱我的祖国 发表

这就是为啥这几年全社会都开始歧视文科生。

假如国内 985 的理工科教授，

也天天发表类似的高论，

那理工科生一样被看不起。

知乎用户 起大起大 发表

北大教授乔晓春称参加国际学术会议他都不敢说话，好多东西都不懂，你怎么看？

去 AC 站查一下好家伙他暴论可不止这个一句，他在 AC 站上有号，我留个档防止证据没了。

https://b23.tv/Ygk99cchttps://b23.tv/2JuzuDthttps://b23.tv/IxEvzlU

有人扒了下他过往，又是个被腌入味的

知乎用户 LukeWW 发表

可以跟劳东燕去坐一桌，史称清北双璧 ·

知乎用户 dahuixiong 发表

太祖的评价，庙小阴风大池浅王八多。

本来还以为值得商榷。

但是，这位这么一说，这些文科领域，说明太祖的确没说错。

知乎用户 冬瓜 发表

百度百科资料，没有列出民族。

知乎用户 盘墨 发表

张雪峰说文科就是服务业，我看他还是太给面子了

知乎用户 pluto 发表

这就是典型的以己度人。

觉得中国科研都是跟自己一样的人，自然会觉得连印度都不如。

知乎用户 李昀 发表

有那股土殖的味道了。

评判一样东西，不看指数，不看绩效。只看靠不靠拢他的欧美主子。

知乎用户 西门烤肉 发表

北大乔晓春、清华劳东燕，都有助于普通人对两大著名学府的去魅。

知乎用户 杨毛毛 发表

我都懒得开百度就敢下结论：这什么教授肯定是文科的。

知乎用户 呜呼 发表

这位就是中国人口吧的吧主吧

知乎用户 SemiCrazy​​ 发表

我觉得他不是北大的耻辱。看看另一个孔庆东。其实北大就那个样子，没什么耻辱不耻辱的。

知乎用户 momo 发表

各个学校搞什么末位淘汰、全员考核什么的，最该滚蛋的就是这种在国内当学阀到处高人一等、在国外纯舔狗的河殇老混子。

不信可以看该教授前两年有个轶事：

近日，北大教授、中国人口学会第九届理事会副会长乔晓春在接受媒体采访时表示，走到国际学术界，发现自己很无知，跟国际同行坐在一起，我却连话都不敢讲，因为发现自己很多东西都不懂。

乔晓春在访谈中直言，谁说要办国际一流，谁就不知道什么是国际一流。“我去参加一些国际会议，会接触他们的研究人员，往那一坐发现我们跟人家距离很大。我在中国的学术圈子里什么话都敢说，因为我觉得你们会的我都会，你们不会的我还会，所以我就有自信心了。到了美国那个场面，我就不敢说话了，人家会的东西我完全不懂，这就是差距。”

知乎用户 你叫我改成什么好 发表

其实这类春蹬在国内高校满地都是。

十几年前在国内某顶尖大学就发现了这个现象，系里一大把学术水平狗屁不通的本土老教授老领导，能让他坐到这个位置的唯一原因就是当时没人，让他把萝卜坑占了，一直占到现在。

知乎用户 和光 发表

这些人也是厉害，脑子还是上世纪的，还能活得很好，看来还是日子太好了？

昨天还刷到易中天又在说什么高铁没有仪式感，人像快递一样被运来运去。

看完只觉得荒谬，无力吐槽，这世界真是多姿多彩。

知乎用户 dynamicgames 发表

乔教授自己都承认不如印度、孟加拉了，北大还不让他转岗吗？

知乎用户 厚颜无耻王司徒 发表

本人在此郑重向户晨风先生道歉，本人以前对户晨风知识水平的嘲讽属于大错特错，事实证明，户晨风的知识水平远胜于乔晓春这样的北大教授，至少户晨风整不出 “中国科研比不过印度、孟加拉” 这么抽象的活儿。

知乎用户 素质来也​ 发表

北大有这么一个人，简直是北大的耻辱。

如要说日韩质量高，新加坡质量高吧有的一争。

印度和孟加拉国怎么想的，关键是不是没带上巴基斯坦啊，因为中巴关系好，所以贬低中国不能提巴基斯坦是吧？

知乎用户 李劼​​ 发表

其实，对付这种人很简单。

他不是说中国科研这也不行那也不行，这也比不过那也比不过吗？

那好，干脆取消科研，解散大学嘛。

反正你都不行了比不过了，还浪费那钱干嘛？对不对？

还要什么大学，什么教授？

通通不要了，全都解散，解职，解聘，铁杆庄稼也不发了。

从今往后，大家都老老实实上山下乡，去土里刨食，去打螺丝。

你要真这样干，真去砸他的饭碗，他保证比谁都跳脚，立马改口说科研如何重要，怎么出成果，应该掏钱养着。

知乎用户 高群 发表

他只不过是例子举的奇葩了点导致给人感觉很搞笑，但实际上核心观点哪怕 2026 年在你乎都还是显学，即 “英语差的国家文明低”，不信你多看看 deepvan 林先生青山布衣这些人回答下的评论就知道。

所以他只要把后半段不如印度孟加拉去掉，单纯说中国科研不如欧美日韩因为中国不用英语，你乎有的是人力挺。

知乎用户 大熊喵​​ 发表

日耳曼赢学体系下达利特领班的经典思维

判断达利特之间谁更优秀，比的不是绩效，而是谁的行为习惯更像婆罗门—也就是比谁 “梵化” 更深

只不过这里有个小问题，如果真按这位教授的逻辑，那意味着法国和德国的科研还不如印度孟加拉……

这位达利特领班已经无意间狠狠侮辱了一部分婆罗门，不知道接下来是不是需要忏悔很久啊？

知乎用户 狂歌痛饮 发表

和乔教授调调差不多的，有一位中科大曾经的教授。

此教授目前是生是死，我不甚明了，但它的名字我一直记得：

姓方，名上励下之。

知乎用户 Afterwards​ 发表

我总结一下，这个问题底下的回答的世界观是这样的：

中国拿纳税人的钱养了一帮逆向民族主义废物。这些人占了顶尖高校资源，收了高考高分年轻人做学生，对社会产出毫无贡献。

我的世界观大概是这样的：

世界上有一种人，他们很聪明但天性懒惰，喜欢指点江山但没有领导力，喜欢辩论但不喜欢行动。让他们散落在社会各行各业都是对组织度的破坏。最好的方法是发明一种机制，让他们拿着 (相对他们智商) 极低的工资，与世隔离做一些毫无意义的事情。另外，让他们有机会招纳志同道合追求这种生活方式的聪明年轻人，把这些年轻人在最愤世的时候分流到做这些毫无意义的事情上。

我十几年前就在知乎上骂美国高校里有太多这种不食人间烟火的废物。我慢慢的理解了，高校才是他们应该去的地方。这是自由主义的精华。中国应该学习。

知乎用户 刘志鹏 发表

文科教授有点精神疾病很正常，毕竟文科这玩意一直把自己学的理论至高无上，全知全能，和宗教其实差不多。

比如我博士阶段就见过两位教授互喷，说的是垃圾围城和北方地下水枯竭问题。

左翼教授说一切都是资本的错，如果不是资本唯利是图就不会发生。

右翼教授说都是计划经济余毒的错，只要深化市场，就能就能。

我目瞪口呆，这不是一个理科技术问题么？

评论区开眼了，你们可以这样转化一下思维，垃圾围城和北方地下水枯竭都可以转化成一个文科问题，那就是控制城市人口，左翼可以控制城市户籍，右翼可以炒高房价，抬高新市民居住成本，异曲同工。

可问题是，你们没发现这些文科解决办法，其实不太需要科学技术么？这种思路，可能明朝甚至唐朝文官都能解决的。

那么为什么我们比唐朝社会进步?

你所在城市市长比房玄龄聪明?

靠的不就是科学技术进步么？

科学技术进步动力不就是把一个个复杂困难社会问题变成技术问题么？

张雪峰说国内文科是服务业，我是不赞同的，国内文科是畜牧业，老百姓是牛羊，教授是神父牧羊人，学的理论是宗教，教教授怎么放羊。

你看，这么一看，文科教授诡异行为都说得通了。

知乎用户 红衣倾城​ 发表

感谢互联网，让我们明白当年为什么会革命。

让我们明白，有的专家就是没有和人民站在一起。

这种专家，建议查一查他的资金往来，日常交流，背后到底是谁在支持。

知乎用户 不懂就问 发表

没什么好看的。自我矮化、崇洋媚外是人文社科 + 河殇一代（交集）的思想钢印和通病，跟他们那些人争论是浪费时间的，理睬、反驳都是反向给了他们表演的舞台。

时间在我们不在他们，如何坚定四个自信，清除他们制造的思想遗毒才是我们需要努力的。

多说一句，别被那些人的学校和教授头衔唬住，那是他们吃了早年时代红利——在那个中国百废待兴，多数国人还挣扎在温饱线的时代，他们有机会读书和上大学。他们的学术成果放到现在不如同校年轻副教授。

知乎用户 陈龙​​ 发表

谢邀。看到这个提问，实话实说我不知道这个教授。

但是，我可以盲猜：

1. 这个教授文科毕业。

2. 这个人 ip 在上海，北京，或者广东（这位教授是北大的，但是这个观点不是废话。凡是有人提出类似观点，ip 或者住址大概率在这三个地方）

3. 这个人毕业于武汉大学，或者在武大教过书。

4. 如果是 40 岁以上，大概率为男，40 岁以下，大概率为女。

除了第二条，不知道其他三条中了几条？

（为防止一本正经，解释下，本文旨在嘲讽：

1. 嘲讽贬低理科的文科公知。

2. 嘲讽呆蛙，知乎上，呆蛙喜欢挂这三个地方的 ip。

3. 嘲讽武大，另外，武汉理工大学为湖北前二高校，不容反驳。

4. 嘲讽以前的公知和现在的打拳斗士。

一本正经的话，我认输，你们都对）

知乎用户 猫骑士 发表

春登绝大部分都是坏种，而且这是有意选择的结果，知道这点什么都明白了。

知乎用户 西木野支持向量姬 发表

你的社保变成了他指数增长的退休金！

知乎用户 悲秋常作客 发表

符合我对文科的刻板印象。

这个教授是北大人口所的，我看他不像是人口所的，倒是有点像人口吧的。

知乎用户 itsNotReal.isIt 发表

中国人口学研究是非常闹麻的，什么三年自然灾害死了 3000 万未出生婴儿之类的研究，或者自然灾害是政府人为对水稻拔苗助长（字面意思）导致的等。很多外网关于闹钟前三十年的谣言就是人口学公知写的。

@不好的评论我会删

知乎用户 汤圆的圆​​ 发表

本来我想说，作为北大教授，科研搞不过人家不觉得羞愧吗？

然后百度了一下，

一个社科的教授，算了不说了，上边是百度来的履历，大家自己看吧。其他回答里有人贴他的各种暴论，老公知一个。

知乎用户 江边漱石 发表

类似于这种的老登，我建议大家当个乐子看看得了，毕竟这样的活着的笑话确实不多见了

在乔教授眼里，英语 = 科研水平，至于什么自然指数统统不看，那么照此说法，亚洲第一强国应该是英语为官方语言＋市场经济＋美国制度的菲律宾，非洲之星就应该是英语使用率超过 80%、使用美元、不仅政治制度从上到下和美国无分别甚至连国旗都仿造美国星条旗的高仿 “非洲美国” 利比里亚，这两个国家的科研水平肯定比肩英美老牌发达国家了吧（乐）

知乎用户 共赏夕阳 发表

发现一件事，说这种胡话的还真是文科教授（叫兽）居多。

既然是文科，那就好好在人文领域呆着呗，何必非要掺和科研这种理工科的事呢？

不会是国家 “硬实力” 在不断进步，本因与之配套的“软实力” 非但没有共同进步，反而拼命拉后腿，与之相关的从业人员马上要被时代淘汰，再不叫唤几声就没饭吃了吧？！

知乎用户 望月冲凉 发表

从 “常凯申” 事件后，还对国内高校的叫兽砖家，特别是文科的叫兽砖家抱有期望的，我这里有几款保健品，麻烦照顾一下，效果不好说，起码吃不死人，已经是行业良心了

知乎用户 白一风 发表

国内有些人文社科确实差，根源就在于搞这些的人尸位素餐，吃到了时代发展红利，趁早照搬照抄国外人文社科，做翻译传声筒，本土化没有，创新研究没有，信息技术研究也没有，只是一味的固守和崇洋。

知乎用户 甘宁法正 发表

他本科是辽宁大学数学系的计算数学专业，辽大又出名人喽。乔是 1978 年的高考，那个时代计算数学专业不知道质量怎么样，但不至于像一般的文科那样水，他的一些争议问题，我觉得三成在他的视角有道理，但是放大到普遍性没道理

第一是语言，

“到了国外的学术圈子里，人家讲的是什么，我都听不懂，我哪来的自信心说我是世界一流？” 这种 “听不懂”，他解释，不是英语单词听不懂，而是人家讨论问题的逻辑、方法和预设的框架，跟自己熟悉的中文学术体系不在一个频道上。 他举了个例子，统计学里的 “极大似然估计”，英文直译是 “最大可能性估计”，他觉得中文译名“一棒子打晕了” 初学者，自己也是先学中文再学英文后，有种“上当的感觉”。

语言问题存在，且很重要。目前不同领域的术语存在中英文翻译不通的地方，比如说前几个月，女数学家王虹在北大演讲，被人问了个问题：某个英文的数学术语只能用英文，没有对应的中文翻译，怎么翻译成中文，王虹说不好翻，翻译不了。有些领域是如此，在中国暂时没有成为世界第一前，还需要花成本来学习英文，高中开始，我们就在学习化学物理各种奇怪符号，

很多文科领域，都要求研究生必须有阅读外刊的能力，甚至马克思这样中国化的学科，也要看很多外刊。国外马这样的，马原理这样的，不看外语不行。汉语言不知道要不要看。

一些国际顶刊，说到出刊物，那问题就更严重了，还是英文为主，至少暂时是，因为中文期刊，实在太太太太看关系了，暗搓搓的事情太多了，以至于部分学校真正拿来鉴别某段时期顶刊情况的，第一鉴别标准还是国外顶刊，国内实在说不好什么情况，谁知道你怎么发的，很多领域如此。

所以老头的观点，我觉得 1% 有道理，因为结果证明，这个困难比较小，是可以战胜的。

第二，

乔教授还拿美国小孩和中国博士生做对比。他说自己在美国看到很多五六岁、七八岁的小孩，“会知道自己喜欢什么，并且讲得头头是道”，比如 “喜欢卫星，并且告诉你卫星的各样原理”。转头就说中国很多博士生，“三四十岁了，都不知道自己想要什么”。

这个教授大概看到的是一些精英家庭的孩子，且小孩子谈兴趣，报个兴趣班的事，中国也有很多，你不能去农村幼儿园问卫星，你去某大学附属小学，或者某高干精英汇聚的小学，随便问。

很多博士三四十岁不知道自己想要什么，这个倒明确是真的，因为有生存压力，有就业压力，还有择业的压力，不知道外国的博士如何。

第三，乔后来在直播中解释 ，自己是爱国的

这位 68 岁的北大退休教授，脸涨得通红，说话的时候声音都在抖，语速快得像是要把憋了一肚子的话全都倒出来。他说自己生在中国、长在中国、一辈子做学术都没离开过中国，说国家给他机会、给他支持，他全都记在心里，怎么可能不爱国。

我倒是愿意相信，很多所谓的 “公知”，是把事情分的很明确，不是说恨中国，也不是说爱美国，就是恨铁不成钢，可能有根据，也可能美根据，爱国不爱国这事，不是网络舆论，具体一个人爱国与否，不论是乔教授，还是普通路人，内心情况很复杂，可能一年内随着心情变化很多次，有时候爱中国，有时候爱一个幻想的外国，有时候恨体制，只能说一些事不能上网，一旦上网就成了话的奴隶。

知乎用户 小胖纸 发表

港台人，先抛开政治看，他们很喜欢上大陆的网。为什么呢？因为很多爱好、知识，都可以找到中文的攻略、说明。

这一点，在很多很多国家是做不到的。你要找到详细的，小众的缅甸语、老挝语的文字内容，不说很难，起码不是很丰富。

能有中文作为科研语言，对很多普通人来说，是幸运。

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