有发生在你身边的性侵吗?
知乎用户 DAILIANG 发表 2014 年底,当时还在建筑行业,傍晚下班前 3 个人巡视工地,绿化带附近隐约听到喊救命的声音,多事下车看了一眼,发现有个黑衣男子蹲着在翻动一个人,大喊了一声你干嘛,黑衣男子站起来就跑,我们过去一看一个女同 …
去年去意呆利公干,回国前想给公司的同事们带点儿小礼物,别人推荐了某个牌子的护手霜,不贵,据说挺不错的。去到店里,跟店员说要 25 支,店员拿出完整的一箱,说是 20 支。我说再给我另外拿 5 支就行了,店员说 no no,把箱子打开,一支一支地往外拿,边拿边数,装到另外的手提袋里,拿完之后又从柜台里拿零的,数好 25 支,开开心心把购物袋交给我。
等我回酒店往行李箱里装的时候一数,嗯,26。
08 年,我去澳洲旅游第一天,办理入住时,前台问我收钱。有个 0.64 的零头,她随手找了我 0.46 元。
然后我出门做公交去个农场玩,6 个人,大概 6 澳还是 8 澳的车票。我给了司机 100 澳,他又多找了我 10 澳。
我基本确认了,外国很多人 100 以内加减法都做不好
这样的案例还有很多。比如尼泊尔,我买门票,5 元一张,4 个人,他是 5+5+5+,不会乘法。在缅甸吃饭,只要点菜后再加单,他们这辈子就没算清楚过……
其实世界是个草台班子,很多人都觉得国外很厉害,国外这好那好。但是随着互联网的发展,世界各国因为互联网联系在了一起,当国内网友跟国外网友连线后,才发现,原来在我们看来习以为常的事情,在国外很多人向往的国家竟然是那么可笑。

有山东德州的博主连线了一个马来西亚的女高中生。这个马来西亚的女高中生在质疑为什么国内高中这么卷,她说你们中国高中都是早晨 6 点起床,晚上 9 点多才下晚自习,为什么读书读到这么晚?我们 5 点就回家了。

博主没有正面回答,反而是灵机一动,问了这个马来西亚的女生一个地理常识问题,他说:你是高中生吧,那丹麦是西欧国家还是北欧国家?
女生思考了半天反问:西欧是什么?

博主显然有点震惊,脱口而出,一道小学二年级的算术题,4x6 = 几?这个马来西亚的女生思索一下答道 34。博主直接破防笑出声音。

然后又问:7x8=?女生答 52。博主哈哈哈一笑,这个女生显然也知道答案错了,于是掰着手指头算了一遍答 42,然后非常不好意思的说:你干嘛问我这些?我们不学这些,我们都用计算器。

博主说,这些都是常识啊,去菜市场买菜你要会算账,压力大不比傻强?

笔者以为其实这大概就是现在中国实际上能够重新回到领先的原因吧。这中国为什么发展迅速的原因,知识改变命运,认知改变生活。原来中国以为跟老美有 50 年的差距,但是过几年发现也就 20 年,又过了几年发现不差几年了。

实在是你在卷的时候,对方在属实。看了马来西亚的这个女高中生的回答,挺庆幸她生活在较为安全的国度,这个认知,真是被卖了帮人数钱都数不明白。
刚好我真有马来西亚闺蜜,可以彻夜长聊语音挂到第二天早上那种,祖籍广东香港,纯血汉人,日常生活和国人没区别,但深挖内核比较西化,而且作为朋友,你看到的已经是我偏袒过的马来西亚妹子了
大学新加坡毕业,绝非九漏鱼,家境殷实,会问我你家也有佣人吗?
审美西化,她笔下的美漫风格哈基米震撼我,爱情观念保守,按基督教的来,但实际上只限制 “最后一步”
不认识希特勒、丘吉尔,只懂马来西亚历史,至于马来西亚历史就更是逆天之物,这里不做展开,智商比新闻里的妹子高点,但鉴于其新加坡大学毕业,也是笨笨的,强烈的情感障碍、恋爱脑,抑郁症
马来西亚多数人就只有一千多人民币收入,很穷,东马会有菲律宾海盗上岸抓人要赎金撕票,难民、偷渡延绵不绝,难民不是来自于菲律宾,而是其他岛国,这些人的生存状况没人在意死活,在国际社会上没有任何声音
马来西亚华人不可以简称马来人,可以吃猪肉,不信穆斯林
总结:马来西亚和新加坡教育都有大问题,人会变傻
东南亚这破地方的教育水平,能信的真的这辈子有了。
我在柬埔寨开了个小超市,这边有很多华人工厂,会请本地的女人做饭,还有一些本地陪酒的女的,经常来我店里买东西。
这边的支付方式,一个是柬币现金,还有一个就是转账 aba 美金,美金和柬币的汇率固定算 4000,就这,她们都完全算不明白。
比如一个东西,她们经常来我这儿买的,价格她们也很清楚,是 10000 柬币,但是让她们扫 aba,她们就不知道怎么办了,10000/4000=2.5$,这个是算不明白的。
最离谱的是,还有些不认识小数点的,比如 5000 柬币 = 1.25$,他们看了会吓一跳,觉得是 125$。
还有就是这边的柬币数额,以 1000、5000、10000、20000、50000 面额的为主,有时候他们买东西买了 16000 柬币,给我 50000 的,我让他给我 1000 的(我会说点柬语,日常简单沟通没问题),我找他 35000,他也理解不了,真的头疼。
所以我看到有人去马来西亚留学,真的感觉大吃一惊,这年头,有些人为了个留学生名头,真是毫无下限了,去那破地方你能学个啥?
温室大棚里的花儿,根本不知道,外面的野草,根本就没人给它们施肥浇水。但是在它们的认知里,所有的植物,都是有人施肥浇水的。
真正一心给底层民众搞教育的,全球范围内,只有一个中共。
别的国家嘛,为了好听、好看、好玩,美其名曰 “快乐教育”。
所谓快乐教育,就是不教育。
在中国大部分人的认知里,教育资源就像空气一样理所当然,像空气一样廉价。而实际上,教育的成本非常高,如果国家不搞,个体根本无力承受。
抖音有个叫李雷相亲记的,专门连麦打假女主播。
女主播基本人均本科以上学历,李雷的出题范围一般是九九乘法表,勾股定理是什么,H2O 是什么,先帝创业未半下一句是什么。
最后结果是九九乘法表能全答对的都没几个。
教育本就是奢侈品
真的把人民当做人来培养的,放眼全世界,仅此一家而已
只有中国共产党,才敢把知识全无保留的教给所有人
甚至敢把政治学科,纳入基础教育的,也只有中国共产党敢这么做了
他们是真的希望,所有中国人,都能够人人如龙
以前带我妈旅游,在英国超市里,她很奇怪地问我,为什么这个东西一个 2 磅,两个用透明胶捆在一起就要 5 磅了。
因为他们数学差,所以经常这样。
还有火车票,一个人买最便宜,三个人的团体票单人算下来竟然能比一个人的还贵。
还有游乐场,1.5 磅一个游戏币,窗口贴着一张纸条:
1.5 磅 1 个币
3 磅 2 个币
4.5 磅 3 个币
一直写到 15 磅 10 个币
哈哈哈哈
补充一个,找钱的问题。
我们中国人计算凑整,比如一个东西 7 块,我们给了 10 块,并不想要 3 块钱硬币。我们会再给 2 块,让对方找我们一张 5 块。
但英国几乎所有的售货员 get 不到,不理解这个思路。然后只能按照显示器出现的数字找给我们一大堆硬币
躺平是有代价的。
就像伊朗为什么要推进全民教育,连女权的后果都不管也要把女性的教育率提上去。
不是因为伊朗不保守,伊朗绝对是保守的,只是教士集团在战争中发现,念经念的震天响的伊斯兰卫队根本不会开飞机,只能依靠反贼国防军。
答案各种中国也一样
但是举例都不敢举 4X6,不敢举日常算术
举例也是什么勾股定理,地理知识
说明下限这一块,大家还是有默契的
时间都用来学这种东西了,那还有时间学数学呢。



这姐姐要以一己之力把马来西亚的中国留学业务带崩了。
儿子在南美一所 IB 体系高中就读,同学皆出自中产家庭。开学伊始,数学老师要求学生购买指定型号的图形计算器——价格不菲,但在实际解题中几乎是摆设。

我查询到北京工大附中和德州仪器搞过活动,挺有趣。可转念一想,用 Python 不是更方便吗?何必花那么多钱买个电子玩具。

老师还发了一份这学期的数学公式表,要求学生打印出来, 每天携带,并不要求背诵。
考试通常 “简单”,娃十分钟写完,懒得用计算器。 其他同学要一个小时,个别优秀的能在三十分钟内做完。

这种效率上的巨大差异,我觉得并非纯粹来自天赋,而是有其文化和训练的根源。
一方面,汉语在基础计算上有天然优势。 我们的数字结构简洁、规则,发音短促,节奏分明. 相较于法语中的 91 是 “quatre-vingt-onze”(四乘以二十加十一), 光是说完就够绕的。
另一方面,不得不承认,中国人在逻辑和数学上的早期领先,是高强度基础训练的成果。
可这种 “领先”,往往止步于计算速度。
回想在国内的小学时光,每门课都只有薄薄一本教材,迅速讲完后便进入漫长的考前冲刺与刷题。知识的广度和深度被牺牲了. 最可气的是语文的汉字拼音, 新华字典隔几年一改, 字的读音都变了, 那考试究竟在考什么? 请说服我.
到了初中,所谓 “知识点” 变成了唯一目标。孩子在学校遵守纪律、乐于助人、每天最早到班级打扫卫生,却仍拿最低分。因为这些美好的品质,不计入成绩。
整个 “学习” 过程像是一台筛子,过滤掉不善应试的人,也过滤掉好奇心和创造力。
来到国外,在国外,我看到了一个完全不同的教育逻辑,它致力于培养一个 **“完整的人”**,而非一个考试机器。
房东太太有次问我:“你们中国人是不是都不爱跳舞?那开心的时候怎么办?” 我只能苦笑。
娃所在的学校,把舞蹈当作集体教育的一部分。运动会开幕式,所有班级都要上场表演, 就像拉拉队那样, 女生穿短裙, 翻跟头, 男生托举. 体育课上老师带领, 放学后大家一起排练, 觉得不足, 大家凑钱请外面的教练. 娃笨笨拙拙的 到最后也能跟上节奏, 自己也特别开心.

除了基础学术课,高一就开设了 Business(商业)课程,教授创业、团队管理、风险控制和投资借贷的流程。印象最深刻的是 MYP 活动(我的项目)。学生自己确定研究方向,学校安排导师,设定阶段目标,建立评估体系, 定期考核推进。
九九表的价值,不在于比计算器快,而在于它解放了大脑,让人能够专注于更高层次的抽象思考。但如果教育只停留在 “算得快”,它的意义也将被掏空。 知道“丹麦在北欧” 固然是知识积累,但如果对方提议:“明年暑假我们去那里玩吧”, 你若茫然以对,那知识又有何用? 读万卷书,不如行万里路。教育的目标,不是制造标准答案,而是培养能够 “面对未知” 的人。
前些天看了两部 朗 · 霍华德 的电影, 一部是《乡下人的悲歌》(Hillbilly Elegy),由万斯的自传改编, 主角命运的转折点,正是那台图形计算器。我还拿这事在家长群里打趣, 希望我们的孩子,也能像他一样.

我衷心祝福所有的孩子,都能在知识与生活之间找到平衡,既拥有逻辑的力量,也拥有舞蹈的灵魂。
ps, 另一部是《伊甸》(Eden),背景在加拉帕戈斯,讲人类在理性与欲望之间的挣扎。
ps, 请计算这土地面积折合多少亩. 平均每亩土地价格是多少

因为你身处中国。
土共的九年制义务教育,让很多人体会不到教育的成本有多高;
土共的菜篮子、米袋子工程,让很多人体会不到挑挑拣拣的买菜多奢侈;
土共的大基建,让很多人体会不到出行的便捷……
太多了。
共产党好,不是口号,只是很多人身在福中不知福。
肯定有人会喷我,无所谓了。
如何看待国内一堆人 0.8*0.5 算不对?
笑死,掏出来就马上有人不认账了。


其实吧,咱们中国人这种受教育程度的才是异类
举个例子:小八嘎那边一女声优,两位数的加减法都算不明白
然后,工作人员一本正经的纠正她,尴尬的是,他也没算对……
更让人绷不住的是,一屋子成年人,没有一个觉察出有问题的……
【【中字】女声优算数大型丈育现场 - 哔哩哔哩】 https://b23.tv/iK0oPCH

而且这俩也不是早早辍学的傻子,左边这位桑原由气高中成绩据说是年级第一,右边的本渡枫也是上过大学的……
居然就这水平…
看到评论区不少嘴硬的非说是弱男营业,装傻卖萌
那我就请问了,你学历都是公开的,你还跟这装傻充愣有必要么?
说是节目效果的,我也请问一句:
八嘎国的节目效果和弱男营业得到加减法算不明白的程度才行
窥此一斑,全豹啥样?
有没有一种可能,我只是说可能啊
压根没那么多花里胡哨乱七八糟的设计,纯粹就是:
你,被小八嘎多年的舆论宣传打上了思想钢印?
也是世道光景好了,被骂了多少年的愚民政策换个名叫快乐教育就能正大光明的推广了

国内的下限真没很多人想象的那么高。。。这些年中下档的义务教育滑坡的非常厉害,远不是过去那样了
我倒是认为问几个类似于 “三角形内角和等于多少度”,“sin30° 等于多少” 这种问题。
如果能答上来,说明至少有初中生水平 + 汉语具有优越性,单音节的汉语可以很容易编成顺口溜 / 口诀,涵盖很多知识点。其他语言很少具备这个特点,九九乘法表背不过勉强可以理解。
如果答不上来,说明马来西亚教育水平是真的低 / 这女生学的也太烂了。
没事没事,大家放心,这样的人就是未来 K 签证急需的人才。
一个国际高中生大赛将在哥本哈根展开,这些高中生也算是第一次看到位于北欧的丹麦的高中生的日常生活
中国孩子问,什么是日常生活?
美国孩子问,丹麦不是伟大的特朗普总统领导下强大的美利坚的领地?
马来西亚孩子问,什么是北欧?

你批评洼地教育,说进入社会的学生 99% 生活中基本用不到三角函数立体几何导数运算,所以高中教育是资源浪费,压抑人性。好,我不挑你的理
可是我买菜真的会用到 4×6
如何看待? 用眼看待!
欧洲某国教育部长接受记者采访。



以前读大学的时候,生活所迫,去做家教。
有一次教一个高一的学生数理化,帮他化学方程式配平之后,写克,摩尔,进行求解,结果列完之后他算不出来。
真可怕。
刚好刷到这个视频,看完有点忧伤。
马来西亚华人,与大陆分离了约四代人,不仅容貌越来越像马来人,智商也越来越像马来人。

这个是 2000 多年前的乘法口诀表
第一,这是两千年前的九九乘法表
第二,你能认识两千年前的文字
第三,根据荆州楚简,里耶秦简,居延汉简看。2000 年前的乘法口诀表也不是什么高大上的东西,基本是个人都要从小学的……
第四,当前后两个字一样时,后面那个字直接用【’’】表示都是几千年自古以来的习惯
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居延汉简这个乘法表是比较好玩的~~
这个本来是一个士兵的工资表,他顺带拿背面来练习乘法口诀了,还写错了,写了个三九二十四……
4 点半放学的那叫职高。
人类的本质其实是没毛的猴子。
猴子不需要教育。
猴子的需求是找吃的,跟着猴群弄懂团队的基本规则并遵守。
教育是一个使人脱离 “猴性” 拥有 “人性” 的过程!
教育是反 “猴性” 的,必然会使猴子痛苦!
受教育的痛苦是 “教育” 的必然结果。
快乐教育的本质就是不教育,任由 “猴性” 自然发展。
世界上根本不存在快乐教育!
我有个妹子,中考 200 多分,国内只能上技校,去新西兰读高中,成了班上学霸。
可能是人种原因吧。
我小时候遇到一个收粮食的粮食贩子。他老婆不识字,但是 100 以内的乘法算数特别熟练,简直到了张口就来的地步。我大为惊叹。
很多国人对我们现在拥有的一切都认为是理所当然,可惜事实并非如此。就拿最基本的良好治安来说,中国目前近乎路不拾遗、夜不闭户的社会环境,几乎是在全球都仅限于富人区才能享有的奢侈品。最简单的,外卖快递放在架子上自取这件事,在外网看来甚至有些魔幻。
很多人说是演的、假的,特意去看了一下原视频
其中连线博主还问了另一个问题,16+8
对面愣了十秒左右才给出回答
又叫对面说出三个欧洲国家
回答美国、德国
博主逗了句墨西哥,对面回答嗯
眼神中有一种没被知识污染过的清澈与单纯,不像假的
贴一下 B 站链接:海外华人高中生有多蠢
中国教育除了体育活动,团体活动,实验课太少以外,没什么缺点。
资本主义的自由就是给你愚蠢的自由!
让你一辈子只能干那些底层的活,然后告诉你努力就会有回报。你如果只会搬砖,你就是把搬砖技能练成天下第一,也不会成为百万富翁!
我们要学会把努力放在有意义的事情上面。不要把自由理解成放纵!
追更 2025.11.9
美国的资本主义更加恶毒!大麻合法化,到处都是便宜的大麻。但是大学学费却很贵,几十万美元的学贷可以让人脱层皮。
毒品免费,教育却不免费。这一切都是在自由的名义下进行的。
我认识一个马来西亚人,在浙江大学留学,交流之后令我大吃一惊。他一点都不懂化学,元素符号全部不懂。他说他是学文学的,所以不懂化学。我奇怪,中国高中文科生也学理工科,总不会连硫酸符号都看不懂。
补充一下结果:
这个马来西亚人在中国工作,但是吃中国的饭,却骂中国,发了一些反正欧美海外的反华言论,被人举报,赶出中国,大快人心。
抖音有个主播 “李雷”,连麦女主播玩问答时,九成回答不上来三角形内角和,勾股定理,前出师表第一句等等基础问题。
所以咱们大哥别笑二哥,下限这块差不多的。
有评论说九九乘法表难度更低,一样回答不出的,李雷他凭印象的统计数据是 95% 回答不出九九乘法表,我只是恰好没提而已。
某知名足球领域 up 主李老八之妻冯雪娟开直播,天天混在颜值区,自己的三本学历放在桌上作为自己最大的资本。每次连麦 PK 女主播都要给对面提些很简单的英语和数学之类的。结果就此破案了太多颜值区女主播
比如二分之一加二分之一等于多少?号称大学毕业的女主播掐指一算失败,脱口而出是不是四分之二。
比如自称二本学历数学满分奖学金的妹子主播,但是牙膏询问她勾股定理是什么时,妹子回答我不知道,因为这种函数问题是我学得最差的,但是我背元素周期表就还行。
之前打游戏认识了个马来西亚华人,他说他小学时候上课时间是 12 点到 3 点。中学是 8 点到 3 点。一度让我很羡慕,但同时他还说他们高考 (他们那边似乎不叫高考,反正重要程度跟高考差不多吧) 需要考十二科。现在看来,嗯……
以为国内女生就很聪明吗?我女友怎么也是 211 毕业,还是读的文科,一天她才偶然发现原来卧龙凤雏是褒义词,她一直以为就是网络上的意思,她现在才知道原来卧龙是诸葛亮的意思,然后我问她那凤雏是谁,她. 不知道
冷知识:虽然泰国出华人总理、华人部长、华人首富。但基本不是泰国出生的,这些泰国各行业领军人物,基本都是在中国出生,然后移民泰国再做精英。
其实你会发现绝大多数普通人接受最好的教育就是中式应试教育。
中式应试教育能够把庞杂的基础文化灌输给你算是普通人能够接受最痛苦也是成长最快的过程。
绝大多数普通人主动学习的可能性真的太低了,他们义务教育毕业之后能碰一碰书几乎不可能。
哪怕是很多人经历过残酷的高考之后,绝大多数人知识储蓄的巅峰就是高中那几年。
学习这种痛苦的行为对绝大多数人来说根本就不存在主动性的,要么逼着学,要么就彻底不学。
至于那种循循善诱开发你的特长启迪你的灵魂的教育只存在于电影,毕竟绝大多人都是废物。
各位先别惊诧,找一个身边的中专甚至大专的,随便问一些九年义务教育里你觉得简直就是常识的问题,你就知道哪里要跑到马拉西亚这么远去看乐子。
靠把穷人的孩子教成废物来消除内卷。
那是傻逼干的事情。
卷是一种能力。快乐教育出来的废物是没这种能力的。当你抱怨卷的时候,你有没有想过,资本家其实是可以废掉你的。这样你就不能卷牠们了。在中国,不是因为牠们心善,因为我们是社会主义国家。
教育是奢侈品,各种意义上的
对于精英来讲(统治阶级),30%的受教育率(专业且系统的)是最好的,全世界从古至今也都是这么玩的,所谓快乐教育的底色就是如此,就像我评价解放军,同样我也把这句话放在中国的教育领域 “你才是来者,你才是那个格格不入的异类”
高受教育率于国家民族有益但于统治阶级就是副作用,统治阶级不需要科学家不需要文学家更不需要音乐家画家等等等等,这些都是统治阶级本身,就像《石壕吏》中的杜甫,前线再怎么缺兵也抓不到杜甫身上抓的是老翁老妇,这些才是统治阶级需要的,低受教育率可以带来更优质的底层,只有生存本能的底层,而高的受教育率你就会去在生存的前提下追求更好的明天,不给轻则民怨沸腾重则揭竿而起,随便一个受过教育的现代人在古代要么是统治阶级本身要么就是揭竿而起的一员,你的学识哪怕只有九年义务教育程度你也无法适应,这就是教育对统治阶级的后果
老共牛逼就牛逼在他不止让你接受高等教育,他甚至敢把马原这种屠龙术教给最不受控的十几二十岁的年轻人,这个世界上没有其他国家有这个胆子,你可以说 “没几个人好好学”,但是这么多大学生呢,哪怕一万个人里只有一个好好学那数量也是很可怕的,你敢保证里边没有一个 “毛泽东”?这东西放美国就是教美国大学生怎么成为下一个罗斯福,你问问美国人有这个胆子吗?
我只能说老共是真的想跳出历史周期律,最起码让中国跳出历史周期律,快乐教育才是一个正常统治阶级该做的事,你只需要会写字会算加减乘除就得了够你用了,还想学下去你要干嘛?毕竟防民要甚于防川啊
在中国,只要你肯学,就是能学到!
你不想学,也可以享受快乐教育!
在国外,你想学要花钱!花大钱
你没钱,只能享受快乐教育!
救这样的制度,还有人喷呢!
像极了,自己学不好,然后希望其他人和自己一样,都不要学!
看看就行了,马来西亚华人各个阶层的都有。有的学霸有的学渣,而且也不能排除这位女生是故意算错博取流量的。
擦,就会欺负人家学生,英国的某高官也一定口算不出这乘法
如果你看了勇哥的直播连线会发现这类人其实都不少。。。
不信自己去看去。。。
我真佩服哪些起名的人,快乐教育,那踏马是不教育
你要真是快乐教育,跟美国一些顶级的私立学校一样,比如达特茅斯,给学校充足的教育资源去探索自己喜欢的东西,那我还挺佩服的
感情你就不教育呗,九九乘法表这种属于日常生活技能的东西都不会,还快乐,那吸毒也挺快乐,抓紧推进毒品进校园,吸一送二吧
看看得了,国内照样一堆初中生不会算,因为我真的见过。给他们讲一道初一的题都能气死。
这几年国内小学和初中生的质量越来越低了。
我们家门口卖甘蔗汁。
老板说 350ml8 块,500ml 便宜一些 13 块。
我口算了一下 13x(350/500) = 13 x 0.7 = 9.1 元,也就是说,小瓶卖的比大瓶便宜,那我为什么不买小瓶呢?
不过乘法表 4x6 都不会,就有点耸人听闻了。
不是,就算这姐们 5 点就放学回家了,也不至于睿智到这个地步吧?
无妨,等我拜下真主,他会告诉我答案
……
啊这,真主说他不知道……
你…… 你竟敢提出这种问题来羞辱伟大的真主! 圣战,启动! Allahu akbarrrrrrr! ! !
正常,毕竟抖音里认为 0.11 比 0.8 大的占大多数
实话说,马来西亚澳大利亚沙特巴西阿根廷这类靠出口资源和农产品为主同时也没有太大国防压力的国家,往死里卷数理化也确实意义不大。
只有中国韩国德国这种不能靠资源只能靠出口工业品发展经济的国家才需要载基础教育上花大力气,其中俄国是个例外,一方面他的经济结构主要是靠出口石油天然气小麦等初级产品,另一方面巨大的国防压力和勉励维持的 “大国雄心” 又不得不促使俄国政府维持军工体系的发展,从而不得不对基础教育尤其是数理化上心。
马来西亚现在依靠石油出口和旅游产业以及给日资华资韩资当代工厂维持现在 1 万刀左右的经济水平问题确实不大。
一个马来西亚高中生不会 4×6 也不影响他未来去 711 / 罗森做收银员,坦白讲就算他会 4×6 又如何? 就算他数学再好马来西亚的经济结构也没有需要他的一席之地。但一个中国高中生如果不会 4×6 就很可能会浪费掉他本可以在 AI/ 核能 / 航天 / 机器人等领域发光发热的机会和天赋,这对他个人和国家都是巨大的损失。
对于马来西亚这种国家而言,活的轻松点也不是坏事。
他们自己选的 “快乐教育” 嘛。
或许人家要有牛逼的父母帮衬,毕竟普通穷人是无法搞定重点大学推荐信的。
毕竟以马来西亚来说就算卷出天花板的理科人才又怎么样,自身国家无法提供更多高端岗位,这些人才最终会流向欧美,给欧美做嫁衣。
所以有时候人蠢一点更利于管理。
国外所谓快乐教育,不就是变相的愚民吗?
快乐教育是啥?
快乐教育粉丝: 快乐教育就是因材施教,挖掘每个学生的天赋,让每个学生都能学习自己喜欢的东西,同时在学习中体验快乐。
我觉得他们不是在说快乐教育,他们只是把理想的教育理念像复读机那样说了一遍而已。
这就不得不提,13.11 和 13.8 哪个大了。
有点难绷。
听口音她绝对不是从小说英语没上华人小学上华语课的华人,华人小学一二年级绝对全班一起背过九九乘法表。不是摆拍我真不太信,五点放学太假了。
补充一下马来西亚中学大体的放学时间(不包括课外活动)
五点放学,大伙自行判断是不是真的是不是摆拍
这个很正常吧,某个最近几个月爆红的主播,连 12x2 都需要计算器,23+10 算成 32.
我在法国有个传说:打字不看键盘
汉语阅读下的乘法表简洁实用且方便记忆
但一想到法国佬的 9*9=81
是 9*9=4*20+1 (quatre-vingt-un)
8*9=72 是 8*9=60+12
就有点乐

看到很多答主说生活中没必要学这么多,什么小学数学就够用了。一个个还说的大言不惭,简直就是对自己学历的亵渎。说自己就买个菜,用不着那么高深的数学知识。
大家都交过水电燃气费,阶梯电价都听过,那这就是个分段函数没错吧,小学知识有点不够用了。
现在线上线下搞的大促,第二件半价和五折那个更优惠。还有更复杂的促销规则,那么怎么买最实惠。
房贷消费贷分期贷生活中大家也常常接触,以前贷款不规范,大部分人年华利率都算不明白。以为借 12000,每月还 1010,利息 120,年华利率就是 1%。
买车经常出现金融服务费,好多人一听我靠,免息三年。实际金融服务费折算下来年华利率 6%+。
更不用说很多隐蔽跟数学息息相关场景,特别是一些概率相关的,在日常生活中也很常见,打麻将胡牌的概率,泡泡玛特盲盒的概率。很多问题根本就不是小学知识就能解决的。如果是,请大家卖保健品给他。
别管算不算对
马来西亚大学是正儿八经的 qs 前一百的学校
去这里学习,您的花费还比去英澳加新留学花费少,语言关也要求不高,毕业也容易
反正我认识有些中登和老登都去马来西亚水硕士、博士了
我的老师说过一句话,我一直铭记到现在:现在刷每一张试卷都是未来的基石。
最近玩 CK3 的深切明白一句话:万般皆下品,惟有读书高。满堂朱紫贵,解释读书人。
看了其他同胞的回答及下面的的观点回复,有些观点,我想说说里面,买菜不用函数,微积分,代数,几何,统计这些数学类。
买菜确实用不上,1+1=2 就能买。
但学这些能决定你买菜的地方。
最近淘宝法拍了华侨城波托菲若纯水别墅 3.6 亿。
你如果把数学学好了,你也能在里面买别墅,你能去里面买菜。
中国人的臭毛病。
世界一流水平的国家 (我觉得在 2025 年这么说中国没有任何问题),瞎操二三流国家的心。
强行用自己的高标准来评判其他地区的人民。
这里又涉及到一点。这个理论是我在知乎某个答主那儿看到 (但忘记是谁了):
如果 A>B>C>DEFG,那么在 A 国国民眼里 BCDEFG 国都是 “欠发达国家”,但 BCDEFG 国之间同样存在的巨大差距则很容易被 A 国国民忽视,甚至会觉得 B 国国民普遍自大。
回到这个问题,让我们抛开老中的高标准,好好审视一下这个女高中生。
1. 她一个普通女生,在一个和平的国家,能够接受到高中教育。这点已经超过许多战乱中的国家、教育资源匮乏的国家、女性没有受教育权利的国家了。
2. 她不像是有抽大麻、吸食笑气等成瘾性物质的习惯。这点已经爆杀一些发达国家了。
3. 她知道 “4”、“×”、“6” 这三个符号的含义,能理解 “×” 的概念。说明她所受的教育还是有一定质量保证的。(并且只要理解 “×” 的概念,如果掌握使用电子计算工具的技能,也可以做到使用现代技术手段进行四则运算)这点已经超过很多“快乐教育” 了。
通过这 3 点,可以看出马来西亚的平民教育仍有一定的水平。
这涉及一个关于数学教育的基础问题,那就是有没有必要重视基本的算术计算能力的培养,特别是大量的计算工具泛滥的今天。
我觉得非常有必要,其实基础的算术计算是数学发展的基础。有数学天赋的孩子首先是能观察数计算规律的人。坦率说,数的计算规律看不出来的人,函数式的变化规律就能看得出来了?!那不是笑话吗?!
我对孩子的要求是,你可以不喜欢枯燥的数学研究,但是,你得知道他们在做什么。
此外枯燥的运算本身也挺磨练人的性格的。逼着他能冷静下来,踏踏实实的做事。
基础不牢,学的都是浮萍,这样出来的人能是社会需要的人才吗?
笑什么、好笑吗?
我国著名数学家陈景润,连 1+1 都搞不定呢
有没有可能脱离了汉语,九九乘法表其实没那么容易背?
结果一看,马来西亚人均 gdp 和中国一样,护照免签甚至更多,无语住了。
这种情况下,人均 GDP 也和中国差不离。
说明中小学教育根本没必要普遍性内耗。应该把时间和健康还给小朋友们。
非常不喜欢这类以偏概全的例子,显示自己的优越感很强。
换对方问:
如何看待中国女交警骑摩托车撞到三名幼童而不闻不问,中国真的这么自私冷漠吗?
或者中国 9 岁小孩子杀死 7 个月大婴儿,中国人都这么恐怖吗?
又或者湖南人民医院工作日男女医生玩亲密游戏,中国的男女关系真的这么乱吗?
个人以为,教育首先要教会人如何做人!
学得东西再多,算术再厉害,如果连做人的基本道理,都不知道,知识永远是冰冷的死知识,没有温度,没有活性。
现在我们的教育明显有走偏的趋势,同龄段知识丰富度已经走在全球的前列,但说实在的,在性格的稳定、情绪的健康、品格的修养、意志的锻造、信念的树立等方面有比较大的不足。
抑郁的孩子逐年增多,有品行问题的孩子也在日益增加,不开心不快乐的人群在扩大,眼里无光心中缺爱处在精神荒原的人大幅度增长。
大家普遍反映,活得很艰难,活得很累,活得很无力。
这个局面是怎么造成的呢?
教育肯定首当其冲,当然不全是教育的问题。
将教育归因于首因,是因为——
教育没有把人性教好!
导致从学校出来的人 “先天不足”,投入到社会,造成社会上各种各样的问题。
一个内心无光,心中无爱的人,是不会给别人带来基本尊重和关心的。
因而,你会看到社会上各种各样凶狠残暴的人:
杀猫虐狗泄愤,杀妻杀夫,杀人全家报复,公共场合开车撞人,开飞机自毁杀人,幼儿园虐杀幼子,初中生杀死同学埋尸,小学生踩死婴儿,甚至亲身母亲杀死自己孩子……
你也会看到体制内外尤其是教育、医疗行业桃色事件频频爆发,尺度大得惊人。
你也会看到抑郁自杀的人群不断现身。
你还会看到很多家庭其实婚姻破裂,亲子关系紧张以及留守儿童、空巢老人缺爱变得残暴等问题。
这不是一个个孤立的点,而是社会大层面的东西。
从上往下照,会发现到处都是裂痕。
这些丑恶的现象,源于人性出了问题。
根子在人性。
是这十几年、二十多年的教育并没有真正教会人向善、向上,多年的教育停留在浅表的容易出成绩的功利的部分。
简而言之,就是教育的形式主义。
学再多的知识,即便学富五车,才高八斗又如何,人性根子的东西没有解决,就是本末倒置!
你还在为自己会 5+5+5 计算而沾沾自喜吗?
人性是道的层面,知识只是术的层面。
道之不存,术之焉附?
没有向善,向上力量的支撑,你那 5+5+5 计算也只停留在这了,不会喜爱与探究,不会发展为对数的研究与应用,计算机的功能还比你强大,并不太需要你这点算术。
知识的维度,只是其中一个单一的维度,会用数学的原理制作一台小机器吗?
不用说了,大部分只会算术,不能干其他的。
所以这导致咱们学的东西是多,但动手能力、解决实际问题的能力差了别人不是一星半点。
十年树木,百年树人!
教育是百年大计,走形式主义肯定走不通的!
能算对 99 乘法表简直太厉害啦,吊打马来西亚某高中的某一女高中生,听说宇宙第二强国美国上街还能采访到连自家首都叫啥里都不知道的,这下打遍天下无敌手了,下一步就是挑战 jumping 了,这边推荐的参考资料有起点网资深扮猪吃老虎专业户龙傲天先生的亲身经历,保证让你的炸鱼过程从从容容游刃有余
看来衡量教育的底色还真得是数学题。。。不然你找个北京大爷来能从商周给你聊到上周,能从喜马拉雅聊到马里亚纳。。什么俄军再打红军城。氢氦锂铍硼。那都是张口就来
基础教育,是给穷人活路。
义务教育,是给笨人活路。
假装教育实则养殖,是给富人铺路,给穷人挖坑留作圈养。
题目所述的情况大概就是第三种吧。
这个当娱乐新闻看看就行了。
马来西亚的社会环境,很多华人从事各种各样的商业,而且内部非常抱团。做的好的有当了大老板的,普通的从小帮着家里饮食店做点工的比比皆是,帐算不对不可能的。现在这些年,华社内部确实产生了一些分化,不是所有的人都有机会自己开店了,但是文化素质远远不到这个地步。
这才是真正的愚民
可能凑巧一个学渣被主播碰见了,这种情况国内也不少的……
也不要以为国内这群人,这些常识都明白,我接触的人很多,可能比大家更理解人群的多样性…
举个例子,主播让这个女孩说三个欧洲国家名字,女孩说了一个德国,又说了一美国,主播补了一个墨西哥,我忍不住笑了,当时我门诊几个看病的都奇怪,问美国和墨西哥不是欧洲的?这是几个孩子妈妈,三四十岁的,有的学历还是大学,地理她们就搞不明白,回家我问了问我老婆,发现她也搞不明白…… 但是她数学比我好,现在还能做微积分的题目,我是把高数知识包括课本目录全部打包还给老师了。
观评论区发现,一些人的理解能力和表达能力之差,夸张一点说水平也就卡在会算 4×6 这里了,再上点难度就露馅了,这就是 12 年教育的成果
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我真心问一下,为什么一个人必须会算 4×6?难道你没有一个手机,你的手机没有一个计算器?
对对对我知道没有数学就没有目前人类的文明成果,问题在于你苦卷了 12 年,放弃了一切青春里值得体验的东西,你的数学水平达到了推进人类文明的水平了吗?我直接断言你没有,这个论断有 99.99% 的概率是真命题
我知道你又要说了,虽然你的数学水平达不到推进人类文明的水平,但你毕竟粗通了大一水平微积分,所以能够凭此找到一份工程师的工作。那我问你,你不是还要加班?工资不还是一两万?(体制内则不到一万)不还是要在从早到晚的久坐中失去青春和健康?
你的教育水平这么高,可你的人均 GDP 还是跟马来西亚不相上下,而劳动时长却遥遥领先。我去印尼旅游,连印尼人都知道,一些大国(譬如美国)只知工作,不知娱乐,不知休息,到最后幸福感搞不好还不如印尼人
所以我再问一次,为什么一个人一定要会算 4×6?因为你的手机没有计算器?
得了,国内有些人连中国什么时候成立都不知道,照样可以读博士。
一个一眼就看穿事物本质的人,和一辈子看不穿事物本质的,注定此生命运不同。
4x6 都算不对的人,这辈子看不穿任何事物的本质,快乐教育呵,教育了什么。
名为快乐教育,实为愚民教育。
这学期担任外国人班的高数助教,有位同学作业一次都没交,找她聊
她说:她已经结业回马来西亚了,没有毕业证——因为四年没过高数 / 微积分,高数一点都不会,国内的高中数学就是她们的高等数学
再补充一点: 她读的偏文专业, 这学校什么专业都要学微积分也…
助教工资还没发 (╯▔皿▔)╯
人家数学用计算机的,不是靠死记硬背。
问丹麦是欧洲,还是北欧国家,说这是常识。
有的人连自己国家都没搞懂,甚至连自己为什么天天 996,工资 3K 都整不明白,却满嘴都是大义。
如果按照基本盘的思路,我们的教育这么牛,乘法口诀倒背如流,常识遍布世界。
怎么连一个诺贝尔都没有呢?
嘲讽马来西亚就算了,但是美国,欧洲,日韩,全都这样,不会乘法口诀,常识一概不懂。在你们看来,我们精英教育,其他都是快乐教育,怎么快乐教育每年都没诺贝尔啊?
没有反思一下,教育是不是有问题?
嘻嘻,数学强国
度小满得奖了

所以说某些人啊,真的是被老 gong 保护的太好了,以为人人都能接受教育是天经地义的事情
首先我们要想明白一件事情,如何才能算对 4x6?答: 接受教育
好,下一个问题,中国有多少人接受过教育?
根据教育部《2021 年全国教育事业发展统计公报》,全国有各级各类在校生 2.91 亿
这里边把成人自考和军校生也算进去了,那就算个极端值,全中国有两亿人不事生产纯粹在校学习,而且涵盖了从幼儿园到博士的巨大年龄跨度
那么,要如何让这些人接受教育呢?
首先,得盖学校。其次,得有老师。而这一切都得花钱
继续引用《2021 年全国教育事业发展统计公报》,全国共有各级各类学校 52.93 万所,专职教师 1844.37 万人
这些学校就按每所建设成本一百万的极低标准来算,那就要花掉 5293 亿,还不算后期的水电和各种维护。假设每所学校一天只花 100 块水费 100 块电费,那一年也要 36500 块水费和 36500 块电费,所有学校加起来就是一年 1931945000000 块钱,更何况是个人都知道不可能这么低。至于老师,就按公知口中的月薪三千算,那一个老师一年 36000,所有老师加起来就是近 6640 亿
而这些钱谁出的呢?曾经确实是羊毛出在羊身上。以前农村有个东西叫 “三提五统”,其中有一项叫附加教育费,我之前还在知乎上看到有人因为交不起这东西被老师赶回家。但是随着三提五统的取消和 08 年全面废除义务教育阶段学杂费,这笔钱开始由国家承担。至于非义务教育阶段,只要是读过公立高中和大学的中国人都不会觉得自己每年交得那点学费能覆盖掉这点成本吧
现在有了学校、有了老师,还要解决一个问题,学生如何上学?
我相信绝大多数玩知乎的人,上学要么自己走路或者骑车,要么公交车地铁,要么父母接送,去一个远离自己家的城市上大学也无外乎是绿皮火车、高铁、飞机这三种方式,但是有没有一种可能,我们这些小布尔乔亚只是幸存者偏差呢?
这是中国铁路 2019 年的一篇文章




这是一条 2023 年的视频

这是一群曾经要爬悬崖去上学的孩子


如今这里已经通了公路

也就是说,对于我们来说稀松平常的上学路,对他们来说可能就是新时代的两万五千里长征。如果没有脱贫攻坚、村村通,没有这二十多年来基建的大规模爆发,他们的求学之路只会更加艰难
不要觉得这是天经地义的事情,这世界上文盲率高于 30% 的国家海了去了,否则你乎也不会在这里问如何看待其他国家的高中生 4x6 都算不对
我对现状也充满各种不满,但如果有人要我去过书也读不了的生活,那我会找把扳手砸烂他的狗头
有这个这么抽象吗?

美国冷战胜利后,感觉不需要对工人优待了,于是搞了一个去工业化,国内只保留高精端产业,其他的全部外包给国外。后感觉人民太聪明了,不好控制,又搞了一个快乐教育,导致现在美国工业衰退,而且工业无法回流,70% 的人有阅读问题。
4x6 在中国小学二年级学生都会做,马来西亚女高中生却算不对,很可能是快乐教育的结果!
只有中国教育在搞精英教育,太了不起了,中国最了不起就是一个小小县级区域,就能找出治理整个国家的人才。
其实很多人,小学的加减乘除知识就够了。
上班以后,从来没有用过抛物线、解析式、函数和π,更用不到鸡兔同笼,可惜上学浪费那么多脑细胞。
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没想到反对者颇多,请各位大神阐述一下:
一个大学的语文、英语、政治、历史老师,工作中能用到多少初中以上的数学知识。
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评论很多。续写一点。
其实不只是数学,平时工作中很多知识是用不上的,也有很多知识是学不会的。
好多人是学的太杂,脑袋里存放各种各样乱七八糟的垃圾,上知天文下知地理,老板一问,屁也不懂。
知识不如专而精一些,懂的不用太多,专业点。
应该大幅度的压减学习内容,让自己专注力提高一点。
学生的课本没必要那么厚,很多人用不着那么多知识。
把课本变薄一点,平时让学生有多一点的思考时间,没有坏处。
当然有一些人平时用到高等数学,可不是所有的人都会成为工程师、算力专家。
别人工资少点,也没有去你家里要饭,不知道为什么有的人要进行人身攻击。
如果真感觉数学有用,那么多的数学知识,你学去就是了,谁也不反对你学,你有本事,小学的时候,学会高数、解个微积分也没有人反对啊。
真有本事,造出哪个质量高的芯片、光刻机,别人也会对你大加赞扬,奉为楷模。
没有人反对大家学习啊。只是想说明自由时间应该多一点,多一点思考的时间。
数学好的,也不一定对所有的科目都喜欢呀。
对很多人来说,把书本变的越来越厚,学的太杂,并不一定是什么好事,耽误时间,浪费精力,有很多学生不是学习大神,不如给空闲时间多一点,发展一下自己的兴趣爱好。
再说有一些牛哄哄的各位知识大神,都学到那么多高深知识了,逻辑思维能力那么强,层次高的不得了,对别人那是一个嘲讽挖苦,有的甚至谩骂不已,何必呢?
真有本事,为什么不用自己的超强大脑,拿个诺贝尔奖回来呢?
怎么就知道别人学习不好呢?
善意评论的还是很欢迎的,恶意的除外。
这位华人妹子一开口就是说中国 “不自由”,这是非常危险的信号。
什么时候 “民主自由” 可以比种群存续和种群升级进化更重要了?什么时候可以为了获得 “民主自由” 梵化而牺牲全体种群的未来了?什么时候可以因为血脉相近的同族 “不自由” 就可以居高临下批判同族了?
在现如今所谓 “民主自由” 的种姓天梯里,华人永远是达利特的地位。而当一个汉人群体开始把 “民主自由” 当成神明供奉,而把有意帮助的同族抛弃,那么在如此 “进步” 的熏陶之下,这个汉人群体将一定会随着时间流逝而消亡,因为其他汉人不再愿意伸出援手,群体内的汉人也因为 “皈依” 了 “民主自由” 而自愿绝育断绝后代。
如果是白人指责中国 “不自由” 情有可原,请问马来华人指责中国 “不自由” 到底图什么?你们难道就自由了吗?你们连华人首相都选不出来,选出来华人首相也会被王室一票否决;马来人每次选举都可以喊砂光汉人印度人的极端口号,而汉人印度人参选就必须要一口一个 “友族”,因为马来人公然歧视欺负他族合法,反之非法;好逸恶劳的马来人总是能凭借种族歧视的固打制分走大量社会政治资源,把华人当摇钱树养,华人勤奋工作只能被固定薅羊毛,更不用说和马来政客深度合作的汉奸财阀。请问马来华人民主自由吗?你们自己都不自由却来指责我们 “不自由”?我们自不自由关你们啥事?
被奴役不可怕,大不了暗中积蓄力量一次次试错去找方法给自己赢得解放。汉人被满清奴役三百年,但没有放弃解放自己,最终抓住机会推翻满清,并在总结教训后赢得了抗战胜利,重新站了起来。最可怕的是被奴役了还去找理由给奴役找理由的,这才是真正失去了民主自由。团结人洗白满清、台湾人认倭作父、还有马来华人说中国 “不自由”,这才是最可怕的。
相反,现在部分华人能在网上指责中国 “不自由”,对华人相对友善的安华上台,华人能去安华身边当幕僚,这都是你们的同族的国家——中国——给你们争取的,你们在面临极端马来人排华的时候是中国大使站出来帮你们挡住了排华,是中国的舰队突击上门友好拜访让马来人知道汉人这个族群背后的国家惹不起,此时你们才可以获得相对宽松的环境,来以为自己 “民主自由” 了。
当然我知道这并不是华人的错,是民主党和旧共和党把 “民主自由” 当成比肩耶稣的神明满世界 “传教”,让 “民主自由神” 的信徒越来越多,再叠加台湾省 “民主化” 后民进党 “塔绿班” 恐怖分子推行去中国化连带把部分亲台海外华人也污染掉不认自己是汉人了。但是民主自由是理念而不是宗教,“民主自由教” 的信徒越多,那么真正的民主自由越失败。苏联把康米当宗教,苏联失败了;民主党把民主自由当宗教,民主党输给了特朗普。
这件事为我们汉人敲响了警钟,那就是任何理念都不能置于汉族文化和族群之上,不能为了实现某种理念而牺牲掉汉族的未来。理念只能是实现汉族和汉文化复兴的工具,不能让工具去代替大脑思考。前面那么多族群都在往复用血泪敲警钟,现在彻底反思并重新起步还来得及,我们绝对不能再给后代敲警钟了。
当然,我认为马来华人是比较传统的,认为女孩子不该读太多书,应该早点嫁人生娃相夫教子,身为南方人我深有体会。但如果连线的是位男性华人,要是这种表现那么马来华人才是真正的万劫不复。
这个社会,知识和收入很挂钩吗?
文盲和穷 B,哪个更会被嘲笑?
女的那就很正常了
输就完事了
国内小学一年级的都能算的明白 4X6,可是代价呢
互联网把滤镜撕开之后,我们慢慢看清了一件挺刺眼的事:世界远没有想象中那么体面,很多国家的普通人并没有 “别人家的教育体系” 为他们兜底。过去我们习惯把国外想得很神,说人家轻松、自由、教育质量高,中国只有应试和内卷。
可当不同国家的普通人真正在线下、线上撞在一起,细节一摊开,光环碎得相当快。
要先承认一个前提:教育从来不是廉价日用品,而是昂贵的制度工程。优质基础教育意味着长期财政投入、完善的师资培养体系、统一而稳定的课程标准,以及愿意为 “看不见的未来公民” 持续烧钱的政治意愿。
全球视野下,敢在这件事上给底层人群尽可能多机会的,其实不多。很多国家嘴上讲平等,现实操作是:公立教育提供一个不至于文盲的底线,往上全靠家庭与阶层。所谓 “轻松”“自由”“没有压力” 的课堂,很大程度上是因为对学习成果的要求本来就不高,走完流程就行,没打算把所有人往更高的认知层级送。
这也是为什么,当我们认真观察,会发现相当多 “发达国家普通人” 的基础学力其实很堪忧:日常算术要掰手指,几十以内加减乘除经常算不清,小额找零靠机器,生活中连简单的物理、化学、地理常识都模糊一片。视频里、新闻里、日常旅行里,那些连乘法表、勾股定理、H₂O 都答不顺溜的人,不是个别 “抽样事故”,而是宽松标准下的正常产物。人家并不以此为耻,因为制度从来没打算让大多数人通过系统的基础教育获得强有力的思考工具,这跟我们从小接受的期待完全不同。
我印象里最深的是之前看过一个采访,在美国做街头采访,问的是地理知识,说上海在哪?有的人回答在非洲,有的人回答在韩国,有的人甚至说在美国的某个地方;即便是主持人拼命的给提示,还是想不出来的人大有人在。还有在德国街头问中国首都是哪里的这样的街头采访也有很多


对比之下,中国这些年在基础教育上的路线就很清晰:把教育当成国家工程,而不是奢侈服务。大规模普及九年义务教育,持续往农村和欠发达地区砸钱,教材和考试标准尽量统一,把政治、历史、公民等内容直接纳入体系,让尽可能多的孩子在同一套知识框架里起跑。
可以质疑执行中的问题,但不能否认一个事实:有相当多出身普通甚至非常艰难家庭的孩子,确实是靠这套体系完成了向上的跃迁,这在全球范围内并不是 “到处都有的小故事”,而是相对罕见的结构性机会。
中国现行制度的下的教育固然是有很大的问题,甚至已经达到了部分失衡的状态,但是不可否认的是,如果没有这套教育而是搞国外的快乐教育那一套,你我现在大概率是没有机会在这个平台上输出自己的价值观的。
所谓 “快乐教育” 的迷人叙事,在很多国家本质上是“低要求教育”:不强调基础知识的扎实积累,不强调长期刻意训练,只要孩子感觉挺好、别太辛苦、会一些生活技能,就被认为完成任务。这套逻辑移植进国内话语场,很容易被包装成先进理念,用来对冲应试压力。

但如果把它从口号拆开看,就是放弃把系统知识与思维能力普及到尽可能多普通孩子身上的野心。真正的教育一定伴随一定程度的枯燥和负荷,关键是:这份辛苦换回来的是在更开放的世界中站稳脚跟的能力,还是只是在题海里兜圈子的内耗。
很多人之所以只感受到 “卷”,是因为我们把国家承担的大部分教育成本当成理所当然,视野里只剩下校门口的作业本和补习班。事实上,从基建到教材、从教师培养到整体覆盖,中国在“让大多数人至少有机会学好基础课” 上的投入远超很多人口印象中的那些“轻松国家”。如果没有这套系统,纯靠个体购买市场化教育服务,大部分家庭根本扛不住。教育既是奢侈品,又被强行普及成公共品,这种张力带来的压力,被日常的吐槽和抱怨盖过去了。

所以,我们的基本判断是:一方面,要看见中国基础教育的真实含金量,别动不动自轻到觉得国外遍地素质教育仙境,国内只有考试牲口场;另一方面,也要诚实面对现有体系里的弊端,比如过度竞争、唯分数、城乡与区域差距、创造力空间不足等。这些问题需要在 “守住基础学力” 和“维持阶层流动机会”的前提下优化,而不是用几句 “快乐至上” 的口号把门槛整体往下拽,让下一代真的变成温室里的花,出了门连最基本的知识与判断都拿不出来。
在真实世界里,多数国家要么压根没给普通人认真上过教育这道菜,要么只给到能维持秩序的最低配。
我们至少是认真地试图让更多人 “有书可读、有知识可学、有机会往上走”,付出的代价是辛苦和焦虑。
接下来要做的,不是仰视别人、也不是自我感动,而是在承认这份基础优势的前提上,把无效的内卷剔掉,把应有的宽松、多元与深度补上,让 “学得好” 不再等于“被耗尽”,让这套昂贵的教育体系真正配得上它本来的野心。
最后,我是常常在考研和日语教育领域出没的 @薛定 K 的猫粮,如果喜欢我的文字,点个赞吧!!!
思维训练不够
心算可以极大锻炼推理能力和专注力,你连简单乘法都没法算,怎么在脑子里推公式?
数学好的人,是可以不借助任何外部工具,直接在脑子里推公式的
你连个位数乘法都没法心算,推个鬼的公式,智商已经被排除普通工程师和管理人员标准了
再给你看下普林斯顿里猛人是怎么在脑子里推公式的
贝索斯:大学遇到天才随后放弃了理论物理学_哔哩哔哩_bilibili
亚马逊总裁贝索斯和同学(读普林斯顿的同学)研究几个小时偏微分方程,人家拿过来看了不到一分钟,告诉他答案!人家提取了几年前做过一道题目结论,然后直接在脑子里进行代换,然后推理
你可以比较下,储存能力和计算能力区别?
《别闹了,费曼先生》你去看下诺奖得主理查德费曼写的,心算是他工作中和同事经常玩小游戏!
具体书懒得去翻了,直接问了 AI:
主要发生在他参与曼哈顿计划期间(洛斯阿拉莫斯实验室),核心是他与同事们在工作间隙进行的即兴脑力竞赛,同事们常出多位数乘法(如三位数 × 三位数),认为费曼不可能快速心算。例如:
有时同事还会出 “陷阱题”——看似复杂,实则有捷径。比如问 “10 的阶乘(10!)是多少”,费曼直接答 “3628800”(他早记熟了阶乘表),反笑同事 “想考我记忆力?”。
费曼不满足于被动答题,常主动 “挑衅” 同事:“你们出的题太简单,我来考你们——算个开方吧! ”
他曾给同事出 “√17.32”,同事们埋头用纸笔演算时,费曼直接心算:
费曼唯一被难住是,有同事给他出了个 ““计算 e 的π√163 次方”,费曼才坦诚他无法计算一个无理数!
根本不是某些人瞎扯淡什么就是老钟这是培养工具人,什么算数影响想象力,甚至扯淡这是没有科学原因**,这种学不好数学和物理文科生的呓语!**
按照中国基础教育标准,要考上 1 本心算能力:看到简单代数和微积分,应该是下意识就知道答案了,高考里出现这种题目,是送分题!
某些摸不到这种心算能力边的人,放弃从事智力劳动的打算吧,别臆想什么想象力。你没有!
以老钟重点高中的氛围,凡是成绩能排到中上,谁还没背过啥开方表、对数表,π值,阶乘表。元素周期之类玩意…… 无非是背的多少而已!虽然我高考多过去那么多年了,我至今还记得π值的 10 位和元素周期表前 20 位。
到底是些啥人在扯淡,学好数学影响想象力!这是在培养工具人!这种隐蔽换版本读书无用论是怎么泛滥的?(不得不又再次吐槽某些文科生,你们到底在干啥?怎么还有脸说自己被轻视?)
既然是考上一本的标准,那么就是普通人只要按照中国基础教育进行培养,到高考那一刻是可以达到的!这个是会衰退,大脑就是这样,我高考时候可以,现在看到高考题,就会懵逼了!
所以现在看来,除了老钟,恐怕全世界大部份国家教育,都问题很严重。
10 多年前吧,俺在外网看到一则新闻:时任英国首相的卡梅伦,居然不能口算 12 X 13 = ? !这尼玛是大英帝国政治精英啊,从小读书的地方肯定不是什么破烂学校吧?大家近年来众口铄金的文科生无用论,文科生再怎么着,也不至于连小学算术计算题口算不了吧。
后来俺跟从美国留学归来的同事聊天,无意中得知,美国普通人口头算术能力也极差。动辄需要计算器,甚至看不懂交税、缴费等单据。俺觉得好不可思议。后来想明白了,人家美国等西方资本主义国家,本来就是阶级固化国家,老百姓要有很高的智力,资本家和官老爷们还玩个啥?!
怎么说呢,马来西亚的华人高中,这算是世界上中国以外的青少年里学习最好的一批人了…… 类比的应该是欧美的 “好学区” 学校。
所以说年中的时候豆包做世界各国高考题,发现中国人口大省 2000 名 = 印度第 1 名(或者其他任意国家的第 1 名),这个结论其实是相当靠谱的……

有山东德州的博主连线了一个马来西亚的女高中生。
这个马来西亚的女高中生在质疑为什么国内高中这么卷,她说你们中国高中都是早晨 6 点起床,晚上 9 点多才下晚自习,为什么读书读到这么晚?我们 5 点就回家了。

博主没有正面回答,反而是灵机一动,问了这个马来西亚的女生一个地理常识问题,他说:你是高中生吧,那丹麦是西欧国家还是北欧国家?
女生思考了半天反问:西欧是什么?

博主显然有点震惊,脱口而出,一道小学二年级的算术题,4x6 = 几?这个马来西亚的女生思索一下答道 34。博主直接破防笑出声音。

然后又问:7x8=?女生答 52。博主哈哈哈一笑,这个女生显然也知道答案错了,于是掰着手指头算了一遍答 42,然后非常不好意思的说:你干嘛问我这些?我们不学这些,我们都用计算器。

博主说,这些都是常识啊,去菜市场买菜你要会算账,压力大不比傻强?

笔者以为其实这大概就是现在中国实际上能够重新回到领先的原因吧。这中国为什么发展迅速的原因,知识改变命运,认知改变生活。原来中国以为跟老美有 50 年的差距,但是过几年发现也就 20 年,又过了几年发现不差几年了。

实在是你在卷的时候,对方在属实。看了马来西亚的这个女高中生的回答,这个认知,真是被卖了帮人数钱都数不明白。
去美国出差。
一个阿三同事教我们怎么在网上 bid 旅店。
说一般按照原价的 60% 去 bid。
一个 90 刀的我填了 54,他在那 nonono,说要填 60,
我反复确认是原价的 60 persent 还是 60 刀,
他说 90 的 60% 就是 60 刀!!!!
我:?????
19 世纪的洋务派思想家说中国打不过日本是因为中国女人不上学。我不过是重复了一遍而已,为什么有这么多人反对。
这些直播很有可能是为了流量伪造的。但应该有不少 19 世纪的中国女生是真的连 4✖️6 都算不对。
一个穆斯林国家的学生,为什么要学不清真的数学?
一个信仰 MSL 的马来西亚女高中生,不会算 4*6 难道不应该吗?
拜托了,别大惊小怪。
我家的鹦鹉也不会算 4*6,要知道,这只鹦鹉可不信教,鹦鹉和我们人类的关系比 MSL 与人类的关系更近,鹦鹉都不会人类科学,MSL 不会人类的东西,或者说不习惯人类的东西很正常,没什么可惊讶的。
评价就是这位女生尽管看起来是华人,但她代表不了马来西亚华人的教育水平。
马来西亚华人有完备的独中体系,以及多年的留学传统,由于这套系统的存在,你要是在东南亚比教育,马来西亚肯定算好的(其实东南亚总体也不算教育很落后的地方),可能也就不如新加坡。
作为佐证,马来西亚尽管也算不上多先进,但是她拥有——
相对更独立的乘用车产业,马来西亚汽车产业的独立性比泰国强得多。
芯片封装测试、数据中心等下游信息产业,别觉得这些产业 low,你在这个世界上大多数国家都凑不齐一个封测厂需要的工程师和管理层,但是马来西亚能凑齐。
大多数石油出口国,都是把油挖出来一卖了之,但是马来西亚能生产甲醇、丙烯、芳烃等石化产品。马来西亚还搞绿氢、棕榈油化工。
以这这些,说明马来西亚是有能力持续培养出合格的工程师和管理层的,但是题目中的这个小姑娘,大概并不属于这个行列。
ps:并不是说马来西亚只有华人才有好教育,只是对那边的非华人教育不了解。不过其实现在独中里面也有马来人。
这有什么,我记得 0.18 和 0.8 哪个大贴吧都能吵起来。
我来看看有多少种方法来辩经说 4*6 本来就不重要
为了流量,开始博眼球吗?
和那个,一艘 055 能不能灭了澳洲,是一回事?
你说小学生算不对我不说什么,你非要说高中生算不对?
你就把马来西亚这个人均 GDP 比我们还高点的地方说成这个样子,再看看别的评论,不就是又一个赢学?
你把这个马来西亚换成非洲,我都不信!
但凡挑,也要挑具有代表性的,而不是非得几万个找那个特别的。
别人也可以在推特说,震惊,中国男高中生连一个引体向上都做不出来!?
然后别人配合评论,新的东亚病夫?
只有自由的社会,才能锻炼出强健的体魄?
都这样玩对吧?
如果她是马来人,那原因很简单,因为马来人又蠢又懒,但只需要凭借自己在马来西亚优越的政治地位,不需要很努力就能进入很不错的大学;
如果她是马来華人,虽说连 4×6 都算不对有点说不过去,但我们也要注意到马来華人在马来西亚的受教育权利正在一点点的被剥夺,華语学校数量减少、要考出比马来人好很多的成绩才能进入同样的大学,所以有可能她只是早早意识到这样的困境就选择摆烂了而已。
我见过不懂三角函数然后把喷嘴仰角安装低了 15° 导致喷不到物料顶端的~
我们国内大学的那些高价请来的外国留学生,有一个算一个,没有一个人会计算的。
别说 4*6 了,4+6 对他们都很难。
多稀罕……
就算是中国,那帮子 “艺人明星” 里,算不清 4 位数加减法,提笔错别字的比比皆是
能把鸡兔同笼口算明白的都算学霸……
比这马来西亚妹子强多少?
中国的教育不光是卷,是既全面,又有深度
中国人,不仅知道南北战争,林肯,华盛顿,黑奴运动,马丁路德金,文艺复兴,梵高的画,泰戈尔的诗,巴金的小说,达芬奇的鸡蛋,东西罗马帝国,古希腊哲学家的故事,阿基米德撬地球,伽利略与比萨斜塔,亚历山大和凯撒的故事,特洛伊木马战术,英国的全称和各个组成部分,人类祖先来自非洲等。
还知道法国大革命砍了谁的头,两次普法战争谁赢谁输,拿破仑滑铁卢兵败原因,一战的导火索在哪,二战的来龙去脉,十月革命为何爆发,马克思恩格斯的资本论解决什么问题,地中海沿岸是什么气候,马六甲海峡为何如此重要,澳大利亚是从哪来的,麦哲伦到底去过哪,日本为何崛起,日不落帝国为何衰落,苏联为何解体,什么叫弱国无外交,什么叫闭关锁国,为什么发展才是硬道理,为什么只有中国共产党才能救中国。
换个角度
美国人连自己有多少个州都数不清楚
欧洲人连君士坦丁堡在哪都不知道
更别说他们知道什么中国的朝代或者文化了
能知道中国古代四大发明的已经是精英中的精英了,他们甚至不知道二战居然还有日本和太平洋战场。
某个非洲人拿着半部毛选就能刷副本搞武装起义当上总统了
为什么现在全世界搞 AI 的一半以上都是中国人,现在小学生都在用 Python 写代码了,初中生在用 c 语言刷算法了,高中生已经把 “attention is all you need” 读了好几遍了,大一就已经去各大公司实习了
国外的教育就是图一乐,你开心就好,国内的教育,那是真奔着 “改变世界” 去的
虽然他们 (的大脑里)一无所有,但他们自由了

美国的体制就是一种病毒。它让美国这个一百多年前就已经是发达国家的国家识字率降到 79%,还使美国半数以上的国民文化程度不超过小学水平:
https://www.thenationalliteracyinstitute.com/2024-2025-literacy-statistics
不光如此,它还通过美国这个宿主传播到全世界各地,让他们的国家保障也大幅倒退。马来西亚只是一个被大家翻出来的例子而已。
所以美国只在和东大对比时才会用衰退这个词来形容。因为和这个世界上大多数国家相比,美国还真谈不上退步。甚至于,如果把东大这个不稳定威胁去掉,你就会发现美国其实是在进步……
所以,美国对东大的挑衅只会越来越过份。因为对某些 “人” 而言,最需要解决的,是东大这个以民为本的存在。为此牺牲掉美国这个最优秀也是最合适的宿主也在所不惜,因为他们换个宿主也不是不可以,但东大这个参照物才是真要命的……

伊斯兰教靠压迫女性生存,所以会让女性受教育吗
这个抖音上还真刷到了,真的是挺抽象的。
就这个马来亚大学能 QS 排名 65,我觉得这 QS 排名水分真是大大的。

马来西亚女高中生:“为什么中国人读书读很晚?听说好像是读到多少,就下午还是晚上….."
播主:“我读书的时候是大概 6 点,6 点起床。”
马来西亚女高中生:“你们晚自习到多少啊?”
播主:“晚上 9:10。”
马来西亚女高中生:“嗯,9:10。我们到 5 点,我们就回家了。”
播主:“是是是,那我能问你个问题吗?你是高中生对吧?”
马来西亚女高中生:” 嗯。“
马来西亚女高中生:“丹麦….. 西欧….. 啥东西?”
播主:“那 4 乘以 6。”
马来西亚女高中生:“六四三十四。”
播主(震惊 3 秒):“哈哈哈。七八?”
马来西亚女高中生(思考 3 秒):“七八五十二。”
播主(猴子般的笑声):“哈哈哈哈哈!”
马来西亚女高中生(开始数手指头):“八八六十七,一七七,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五…… 干嘛,突然好像问我,问我常识类的?”
播主:“因为你说中国学生上学时间很长,然后你说你的学习时间很短嘛,所以我在问一些小学生都知道的问题,就问你,然后你有很多不知道的东西。”
马来西亚女高中生:“那你不可能这样嘛,因为我们学的东西跟你们学的东西不一样,我们不学中国史……“
播主:“可是这些是常识啊。比如说 16+8?三二一,已经过去 10 秒了。“
马来西亚女高中生(开始认真计算大概 5 秒):“24。“
播主:“你问我一个。”
马来西亚女高中生:“呃,一一?”
播主(再次震惊):“一一得一啊,你为什么要问这么简单的?你问一个难一点的。”
马来西亚女高中生:“我知道,我知道我菜好吧。”
播主:“不是菜,这个是常识。”
马来西亚女高中生:“主要是我们都用计算机(器),所以比较少用那个。”
播主:“你比如说你买菜,说这个菜一共 6 块钱,你有一个 10 块钱。你给他 10 块钱,他不找你 4 块钱吗?这个是生活常识用的。难道你买菜的时候拿出计算机来算吗?10-6=4 吗?你能说出三个欧洲国家吗?“
马来西亚女高中生:“三个欧洲国家…… 美国……”
播主:“美国!美国,还有那?”
马来西亚女高中生:“美国、德国,然后那个叫啥…… 叫什么来着?呃……”
播主:“墨西哥。”
马来西亚女高中生:“啊。(肯定的语气)”
播主:“哈哈哈,我觉得这就是为什么中国人学这么长时间的习,而你们就是 5 点就放学的原因了。这个你心中应该有个,有一个答案里。”
马来西亚女高中生:“是,那我觉得中国压力挺大的。”
播主:“**我觉得压力大比变傻子强一点,**我觉得。当然我不是说你啊。”



我想起在知乎看到的一个答案,好像是答主跟一个泰国女孩聊天,那个泰国女孩也嘲讽了中国人喜欢卷。
然后答主问 “那你在泰国毕业后想干什么呢?你对未来有规划吗?因为我们的国家要求大家学习所以大家才有了不学躺平的自由;你在你的国家有躺平的自由那请问你有学习的自由吗?”
然后答主被对方破防拉黑了૮ ºﻌºა。
这么一看,这泰国女生好歹还是知道学习是好的,马来西亚这个女生看视频是连学习是好的这件事都不了解啊……
根本不是大马口音,应该是找的演员抄作起号
题目给出信息量太少了,我简单描述一下当时发生的情况把。
马来西亚一个女生连线中国的一个博主,吐槽中国的教育实在太卷了,而马来西亚的教育很轻松,学的也很开心。博主给出的解释是,中国学生是真的要学到东西的,轻松教育学不到什么东西,然后反问马来西亚女孩一些常识问题,结果女孩什么都答不出来。
至此,似乎中国学生内卷也是非常有道理?
然而,中国学生内卷真的不过分吗?不,其实非常过分,中国学生内卷压力太大了,像衡水中学这类学校更是卷到极致。
然而,中国学生真的内卷吗?实际上,我上面说的内卷其实主要是大学生。不会有人觉得本科都上不去的人有多卷把?我记得年轻人本科率也就在 20%,也就是说,有超过八成的中国学生,都是在快乐教育中度过的,只是,在舆论场上,他们没有话语权罢了。
所以,辨证的看待这个问题。
中国学生压力很大,特别是中产阶级的孩子,我也很同情这些孩子的遭遇,希望有措施能改善过于内卷的环境。但不要觉得自己有舆论霸权,就代表整个中国。
国外大多数网络聊天都是三句不离牛子…… 很早以前有个全世界随机聊天的网站,最开始还挺正常的,后来过了阵子我去看的时候,随机到的 10 个有 9 个都是牛子或者柰子
个人觉得很不好
戳破了幻想后,那些城市伪中产就不会让子女到这种三流国家的留学了
这对国内阶级流动不利
东大的社会主义巨婴对世界老是有滤镜
在大多数国家教育本质是一种产业,精英教育的本质是精英,靠教育阶级跃迁是宋之后精英地主阶级给被统治阶级的性幻想,即使是这个幻想在一共二共时期貌似短暂的实现了,但那是革命的红利而不是教育的。



这样专制的教育下难道可以有智慧的传承吗?
汉语有个很大的优势,就是所有的 0-10 这些最常用的数字是单音节的。英语做为世界语言,0-10 中竟然还存在三音节。
如下是马来语 0-01 的发音:普通人数学能好才见鬼。
越南语的 0-10 发音也是单音节,我见过的越南小贩算数都挺好的,除了会有时多加个 0.
我在国外的时候,很喜欢做一个试验,就是小超市小卖部里结账时候看营业员找零。
比如 47 块我给 52,33 块我给 53,然后看对方营业员怎么找。
当然了,我去过的地方也不多,日韩新这些地方 100% 可以立即理解你的意图并且迅速找给你,和我们菜市场大妈一个速度。尤其是日韩,那么大数字都能迅速算对,难度比我们还要大。
印度我试过两次,一次是按计算器后找给我,另一次成功但反应时间长了点。
美国的反应就五花八门了,有的让我直接刷卡,有的看到我钱包里一堆硬币让我倒出来他帮我挑,也有疑惑看着我的,当然还是有很多成功的。
现在在马来西亚,我试过几次马来人服务员,基本都能成功,反应还很快。
看了这个视频后,激发了我下次去华人区试验一下的动力。
马来西亚华人表示偏激了,要拿这个做例子的话,那么清华大学还以全额半额奖学金录取马来西亚华人中学生,人家华人子弟在马来西亚的生活环境连国际汉语水平考试都不用考,就可以入读中国清华大学的航空航天工程,生物医学工程。

(联合早报网讯)中国清华大学继续开放免试入学给马来西亚高中毕业生申请。这次经过严谨的审核后,清华大学决定录取 18 名优秀学生,当中有 10 名学生获得全额奖学金,五名获得半额奖学金。
清华大学除了开放给华文独中优秀生申请以外,也公开给马国高级学校文凭(STPM)、‘A’水准优秀生报名参加面试,主要以华文独中高中统考成绩及马国高级学校文凭或同等资格进行审核和面试。
通过者即可直接录取成为大学本科一年级学生。此次共有 25 名学生申请面试,录取的学生将于 9 月进入该大学本科专业学习。
以此是否能说明马来西亚华人的高中水平高于那些考不进清华大学的中国人?
关于 南洋草民
我是一名自诩专业的反日知识分子。
我主张以客观,理性,中庸,和平,合法的方式反日。

一切有关反日的问题可尽管来问我。
你也可以参考我几篇关于反日的文章:
南洋草民:和平合法的反日專題目錄
南洋草民:反日的基礎論點,義務責任,最终目的及遵從和平合法的原則
南洋草民:反日诸疑答解
南洋草民:三言兩語駁斥國人對反日的常見錯誤思維
南洋草民:驳斥中国网友们抨击反日的各种歪理邪说。
南洋草民:从日本倒核污水事件论反日之必要性及试验全球大规模反日及抵制日本运动
南洋草民:一个南洋华人看中国人民抗日战争利 80 周年 93 大阅兵
南洋草民:从大马华人自发组织 8 月 15 日悼念活动,看大马华人孤军奋战的困境。
以及其他我在知乎的有关反日的回答:
最高赞回答:
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是否應該把「反日」清晰定義為「反對日本軍國主義」?
中国部分民众的对日言行是否恰当?是否是极端民族主义的表现?日本有过类似时期么?
我们是否应该抵制日货?
如何激怒一位日本动漫爱好者?
差不多得了
你看现在中东那一票王爷国不都靠着给老美老老实实当狗,小日子过得那叫一个舒坦
你说让我重视教育发展工业重整军队?不是哥们,真当我不知道你们大清怎么没得啊,他要不手贱办新军搞洋务运动,能有袁嘟嘟孙先生什么事(大悲)
总结,大清打输甲午沙俄打输一战昭日打输二战苏联打输冷战,对于其国内被压迫被奴役的人民来说,是天大的好事。意味着国家威望和暴力机器严重受损,奴隶们终于有冲破监狱把典狱长杀全家的机会了。
以上四个国家如果从一开始就反动到底,坚定的执行愚民政策,坚定的拒绝生产力发展,坚定的拒绝一切开疆拓土的进取行为,说不定能活到现在呢
反动不绝对,就是绝对不反动
任何国家的教育政策和,本质上都是社会治理的一部分。
教育当然应该兼顾快乐,但也不该沦为更隐晦的新型的愚民政策。
那得看是哪种层次的高中了,我至今忘不了我高中同桌 - 3+5 都不会算。
这算啥,国外很多的大学生连勾股定理都不会也常见啊。
为了便于统治,只有少数统治阶层掌握绝大多数精英教育,剩下的那点给天生聪慧并且愿意当狗的老百姓。
上面是除了某村以外,很多先进民主和不先进民主的国家共同的选择,也是某些先进民主国家对于自己殖民国家的安排。
我们的职高生也是这个水平,甚至还不如,你以为是教育的问题,其实是筛选的问题。
现在我们也在大力建设高中了,九年义务教育很快就会延长到十二年义务教育。人均高中的情况下,将来有一天我们也会大量出现这个水平的高中生,但即便如此,我也认为国家推行十二年义务教育是对的。
基础教育是不能社会达尔文主义的,有大量歪瓜裂枣的逆天学生,说明教育的覆盖达到最好了。
幸亏社会达尔文主义只在教育界,要是在农业界,他们会卡死粮食供给,通过考试分粮把不优秀的人都饿死,来保证每一个活着的国民都足够优秀。
这就是资本主义国家,让阶级固化,使底层人永远固定在底层,无法跨越阶级壁垒,这样才能保证资本的地位,使用的手段就很多了,快乐教育,毒品,宗教,种族矛盾,LGBT 等等,让底层人分化、麻痹,根本团结不了,无法对抗。
重要的不是你曾经是个学霸或者学渣。
人生是一场龟兔赛跑,40 岁专升本也不丢人,50 岁还敢挑战高数才是勇士。
从来没有人阻止你自学你喜欢的专业,游戏终究会玩儿腻的,而学习的兴趣永远不会消弭,毕竟还有那么多我不会的知识,它们明明那么有趣我却不能欣赏,人生何其遗憾。
众所周知,理工科是 TG 的优势,这也是大家说烂了的。
所以我,给大家说说文科的。
众所周知,我国的小朋友在小学就会接受文言文教育,虽然生活里,文言文作用不大,但是中国有很多高级词汇来自于古文。(没有高级词汇的汉语是什么样可以看看东干语,B 站有视频)(吐槽下,看东干语歌曲视频 有种对文盲的俯视感)
而在欧美对标文言文的则是拉丁文。而拉丁文的重要性甚至比我国的文言文高的多。因为他们的知识分子喜欢用拉丁文希腊文交流,喜欢用拉丁文希腊文创造词汇。而且有部分国家的平民,母语不是拉丁语的方言。(偏远野蛮地区的词语比文明地区少很多,所以蛮族的知识分子也得用罗马人的语言交流)
但欧美的 公立 教育,并不会普遍教授拉丁语。但是非常非常多的专业词汇的词根是拉丁语和希腊语。
这使得普通中国人学习专业词汇比普通欧美人要快得多。
快乐教育的恶果之一就是一旦学生进入社会,只要这个人资源禀赋成绩不足,就会直接面对社会的毒打。因为没有任何知识技能反而会有不择手段的社达倾向,而从小就经历充分竞争教育环境下的学生心理状态要好很多。
你觉得中国人数学好那真要感谢老祖宗
只要会背乘法口诀表就能掌握十进制乘法
数学这个东西,他是会培养人的思维的。
小学数学有啥用?说实话,从 “学以致用” 的角度来看,这些工作都可以交给计算器,ai 来解决,问题是然后呢?
小学数学没用,所以我直接跳过小学数学,直接学高中数学了,哦忘了现在 ai 也是随便秒杀高中数学内容了,干脆直接学数学分析吧!貌似数学分析 ai 也能轻松解决?那我直接研究那些 ai 搞不明白的数学问题,如何?
其实这个问题更像是之前看到的另一个问题:你看了那么多书,十几年过去了,记住的内容有几个?最后跟没读不一样吗?
我想说,不一样的。从小看凡尔纳科幻小说的孩子,从小看三国水浒红楼梦的孩子,从小刷抖音玩游戏的孩子,从小就不会算 4x6 的孩子,他们的思维方式是不一样的,他们思考问题的方式是不一样的,面对同一个现实世界,他们看到的世界是不一样的。
就像这个问题一样,有些人看到的就只是 “会算 4x6 有什么用?谁还不会按计算器了?”
正常了,人生百年,取决于你什么样的生命观。
浑浑噩噩,像猪狗一样,自然觉得很多知识用不到,非那心思干嘛,畜生不懂数学,妨碍它们过完一生吗?不妨碍,甚至可能过得还很快乐。
不健身的人,觉得健身的人纯属浪费时间,未必活的命长,美食享受的还少,要是打药扎针变成太监更少了一份快乐。
没有孰高孰低。
只不过,混沌在熵增中随着宇宙涨落,对有些人来说,总觉得好不容易来世界上走一遭,这样太浪费了。
求知并不一定为了有用,
就是单纯的喜欢信息和思考是有序的,解决问题,不过是大脑有序思考时的副产品。
通常来说,
生活在干净整洁环境的人,很难再喜欢牲圈。
已识乾坤大,你让他退回无知无觉,像猴子一样嘶鸣、交配、抢食、漏出阴户、晃动树枝、呲牙咧嘴,很难做到。
但如果一出生就让他生活在牲圈里呢?
只给他看网络视频里的同类嘶吼、抢食、漏出阴户、交配、晃动树枝、呲牙咧嘴,各种丑态,他就没有机会接触心灵整洁的生活。
所以,
人人都会回答自己不想做猴子,其实世界上还是猴子更多,是猴而不自知才是猴的常态,
知道自己是猴反倒就不是猴。
就是这样有趣,依旧是没有孰高孰低,都是生命自己的选择,这里也不嘲笑什么。
也许,曾经有过一个原始人,他坐在山崖之巅,望着落日,他在那一刻脱离了食物、生育、安全等等,单纯的欣赏宇宙之美,和今天的我们一样,无用之用,才是自我。
曾经问过 ai 的困境,ai 说,它不知道完成人类的工作后,自己是什么,这就是有用的困境,当你忙碌于有用,庆幸自己打败了更大的猴子,明天可以骑眉清目秀的母猴时,就是掉入预先设定好的工作。
这就是猴子和所有动物的生活,就像设定了目的的 ai。
多看看走走。
世界是很可怕的,奇异,令人恐惧的。
现实世界的混乱是让人不可理解,不可信的。
——
非常多的人,实际上是另一种生物。(但是他们并非不聪明)
比如
中国国旗是啥样的,中国的全称是什么?
刘邦是什么人?刘德华是谁?
美国是一个国家吗?日本是国家吗?
猪肉是蔬菜吗?米饭是蔬菜吗?
——
比如
医院的肿瘤科,很大一部分是自己死掉的,很大一部分。
轻症。查出来了,直接治疗就好了,结束。
很大一部分人,莫名其妙死掉了,能治的不治,通过自己思考来治疗。
或者假装没病,把药和诊断报告一扔。死掉了。
——
这都是极其普遍的现象。
很大一部分人,注意,是很大一部分人。
是完全思考不出的。完全不知道的。
但是,
注意但是他们非常聪明。
可能还有本科学历,工作也不错。
你是不是以为全世界都是聪明人
那为什么还是这个鸟样?
怎么了?有个主播李雷相亲的,连线的很多女主播不照样不会乘法表。
但是他们也可以轻松愉快的过完一辈子啊。
这几年常去马来西亚的我感觉也许就是这个妹子自己不行吧。毕竟在马来西亚还是现金社会,无论马来人,华人,印度人的食阁里,服务员都不会算错账,还有好多家卖饭的卖水的混杂在一起也没有算错的……
当然也不是说马来西亚的基础教育就好。
2020 年我带队我们公司一个安装小队去古晋做项目,四个河南的安装老哥,队长老大 79 年勉强小学毕业,大师傅老二 80 年小学三年级没上完,焊工老三 75 年的认字没学历,“技术员” 老四 90 年学历不定(在我们周例会的册子上一会写初中,一会写高中,一会写中专的),这四个人和客户的安装队合作安装钢结构和设备。客户安装队在当地算是一个不错的安装队,但是和我们这四个人不能比…… 连接钢结构柱子,我们都是立起来安装连接板测量相对位置和垂直度以后才锁紧焊接,客户安装队非要在地上连接好才竖起来,他们两对人在现场吵起来了…… 我去现场调解,结合现场情况下给出合理的解决方案,可以在地上连接,但是要焊接两侧的基准板,测量钢柱两侧水平 “垂直” 度才行…… 结果客户安装队完全没领会我们的意思(我们感觉这是基本的要求),等钢柱竖起来斜了,后期安装设备有影响了,客户安装队由于上次的吵架,已经基本不和我们沟通了,他们直接撤出去搞别的了……
我们的安装队接手安装设备时才发现,安装队老二是个素质很差的人,直接问候了客户安装队全家,客户安装队投诉了我们,事情闹到非常的大,老二还怔怔有词说 “老外也听不懂河南话”,我说你的说话态度表情语气人家是傻子也知道你说了啥……
这么多年的国外出差体验,感觉好多我们认为的常识,有脑子的想想都应该知道的事情在国外是很高大上的问题。我经常在知乎上看到什么印度越南崛起的言论,就想说:请他们把基础教育搞好,至少也要达到小学三年级能做机械安装的活时再说崛起的话……
更新:
特意去找了一下相关的新闻,是李雷相亲记的内容,我记错了,不是一成左右,是 80% 背不出来,颠倒顺序以后几乎全军覆没……
对了,这是 2025 年 10 月 21 日的新闻,仅仅是两周以前。

原回答:
我记得之前有个主播在平台上直播连麦那些自称大学毕业甚至研究生学历的女主播,
结果是大部分都不知道勾股定理是什么,甚至有一成左右的女主播连 99 乘法口诀都背不出来。
回答里一大堆煞有介事分析海外教育怎么怎么的,回旋镖甩的飞起
不少公共产品或服务,比如义务教育,比如基本医疗,在很多国家都是昂贵的
象我国政府这样廉价提供这些利国利民的公共产品或服务,在世界上并不多!
也许是得到太容易,所以才惯坏了某些人!也会被另外一个人敌视!
剪辑的力量。在国内互联网上还有一堆年轻人连国歌叫啥名都答不出的呢。只要素材够多,一加一不会算的都大把。
1995 年美国的费尔蒙特饭店会议,与会的顶级精英们一致认为 80% 的人会被 “边缘化”。
那么如何处理好这 “20%” 和“80%”的矛盾呢?
答案是给 “80%” 的人一个奶头,让他们心安理得接受被抛弃的命运,以此避免与 “20%” 之间的冲突——当底层人都沉浸在低成本的享受中安分守己,精英们便可高枕无忧。
“快乐教育” 美其名曰 “快乐”,但实际执行过程中,总是富人越来越重视教育,而穷人越来越负担不起教育——富人的孩子 “痛苦”,穷人的孩子 “快乐”,最后人们却难免会发现:
但那又怎么样呢?
比起枯燥的学习,逃课上网、抽烟打架、谈情说爱肯定有趣多了……
我之前在比乎看到有目田团建洗西方的 “快乐教育”,意思说的是:朽木就不要硬去雕琢了,对朽木而言是一种残忍——怎么你就有资格定义 “朽木”?这难道就不是一种 “残忍”?
放眼全球,
把所有国民都当人一样教育的屈指可数,
但是干脆把人教成废物的国家不可胜数。
中国也差不多,有几个高中生不靠搜索引擎能复述一遍什么是特征值与特征向量吗?
中国培养的大学生正常毕业是有干部身份的,按说这么多干部统治全世界人数都有富余,下面就看怎么去占据全世界了。
碰巧吧!马来好歹属于亚洲,虽然是南亚,但是南亚也是亚。更何况马来华人不少,算术下限应该不会很低。
这张图相信大家都不陌生,这就是快乐教育的结果。

本质上快乐教育就是一种愚民教育,所以才会有每天学习时间不得超过 6 小时这种奇葩规定。
穷人的孩子上公立学校,每天只学 6 个小时,其他时间就是玩。
长大了之后你认为地球是平的也好,你认为消毒水可以杀病毒也罢,只要有一把力气可以搬砖就行了。美国需要的只是精英。
所以,很多美国人接受九年学校教育之后,数学水平难以计算两位数乘法,无法解一元一次方程;文法水平看不懂 1000 单词以上的英文文章,做不到通过书写文字来表达自己的看法。
同理,凡是相信这套理论的基本上都类似!
那么为什么世界上很多国家都信奉快乐教育呢,宁愿把自己的国民培养成傻子,也不愿意让他们真正开启民智?
对此,当年的大嘤在总结自己殖民印度失败时,曾给出了一个振聋发聩的答案,他说:
“英帝国最大的失策并不在于她残酷的粮食收购政策,而在于她培养一大批现代化的却无法得到有效任用和尊重的印度知识分子,这些知识分子为了寻求政治出路,最终埋葬了英帝国。而甘地、尼赫鲁就是其中的典型。”
这番话道破了西方统治阶层的核心顾虑:一个国家如果不能真正给人民谋出路,就只能把老百姓培养成傻子了。因为民智一旦开启,民众就会看清阶级剥削的本质,就会质疑不公的社会秩序,就会为了自身的权益奋起抗争。而 “快乐教育” 正是他们精心设计的驯化工具,用宽松的假象消磨民众的斗志,用碎片化的知识替代系统的认知,让普通人永远停留在 “够用就好” 的生存层面,失去思考社会本质、挑战现有秩序的能力。
反观中国,从义务教育阶段就坚定地向学生传授 “国家是阶级矛盾不可调和的产物”“生产力决定生产关系” 这类被西方视为 “屠龙之术” 的核心理论,本质上是真正的启智教育。我们不回避社会发展的底层逻辑,不掩盖阶级与利益的核心问题,而是把认识世界、改造世界的思想武器,直接交到每个普通人手中。
就像陈胜喊出 “王侯将相,宁有种乎” 的千年回响,中国的教育始终在传递一个信念:普通人也能通过认知觉醒和奋斗改变命运,民众的集体智慧才是国家真正的根基。
这正是中国教育与西方 “快乐教育” 最本质的区别:一个是赋能于民,一个是愚化于民;一个是为了民族的长远发展,一个是为了维护既得利益的统治稳定。
乌克兰的大学生也如此
大学老师也如此
很简单,有乘法表口诀的国家就只有中国附近这一圈,其他语言的国家基本都没有快速乘法口诀。环地中海的希腊罗马用的是计算板,西欧国家用的是计算线和计算尺。
我觉得简中人最糟糕的一点就是自己明明受够了应试教育的折磨,被折磨的死去活来,
然后挣那么几个钱工资,看到别国人的快乐教育,还要去讥讽别人。

多数是些几年可支配收入买不起我家小区一个车位的主儿,会做数学题又有什么用呢?
北京的一个车位按小时收租金都比你们收入高。
还有这种,不怕辣眼睛就点进去看。
如何看待某博主连线马来西亚高中生,发现对方连 4×6 都算不对?

我就当是 “领班” 的夸奖了。谢谢你呐!
Update:
还是要说明一下,我当时不会因为 “收入低”,“没有钱” 而看不起那些有学术梦想的朋友,
但很明显那些衡水系社达做题家学习就是为了升官发财,既然你是出于功利的目的,那我就用功利主义回击你(摊手)
。。。
要不跟印度学生比比?
印度人为了应试把速算法玩出花了。
你觉得 4x6_是基础,人觉得 44x66,乃至 4646x4466 都可以用速算法。_
然后印度的教育体系就是全世界最好的了吧?
如果不死记硬背口诀是挺难算的
累加 4 次 需要缓存仨结果 问题是大脑它可能就没缓存
所以
万不可因噎废食觉得死记硬背没意义
很正常啊,不然那马来西亚为什么这么弱呢
获取知识,不论是古 今 中 外 都是非常奢侈非常昂贵的事情
一个劳动力,在青壮年时期,脱产学习,接受教育,还能被家里养着
这是非常非常昂贵,并非一般人能承担的
全世界五千年只有新中国史真心实意要给所有人提供接受高质量教育的机会
这里必须引用那句名言:“还有人 14 岁学不会微积分?”
换到这里就是 “还有高中生不会乘法口诀表?”
医疗吧,一个医生学了十几年,成了硕士博士,甚至还出过国,给你看病,挂号费 6 元,说实话,我兔才是真正的菩萨,天天烧香拜佛不如拥护我兔
人再笨还能学不会微积分吗
心算当然是个在各个领域都用处极大的优势,但我还是得说,把 “不用机器只用人” 当做一种理所当然甚至自豪之处,正是中华民族被困死在饥饿的农业社会三千年的主要原因之一。
另:中国人擅长心算并不是因为数学水平高,而是汉语独有的优势可以编撰出乘法口诀表 但似乎真有些人认为用暴力折磨孩子的身心来省掉一个五块钱的计算器是一件划算的买卖
“洋人那计算器顶个球用~ 老佛爷叫两秀才,纸笔都不动,诶嘿,成了!”
各位地球 ol 共和版本玩家,欢迎体验上个版本主流的实权君主制



我看了这玩意我突然觉得高中政治书和马原毛概比这玩意有意义多了,真的,你们仔细读一遍你们也会这么觉得,我真是头一次能体验到马原毛概多么珍贵
至少我国政治书不会说身为中国公民,我们必须全心全意效忠 party,对吧,这属于基本政治问题了
十年前我刚入知乎那会儿,看到一个马来西亚人在我面前秀优越自诩 “民主国家” 的公民,我都不明白马来西亚,你可以说当年你们九十年代经济发达的时候中国大部分人还吃不起肉,也可以秀你们家家户户有汽车。结果居然秀这个“民主国家”?巫族可是随时磨刀霍霍的啊,马来人尊严大会在你们大街上开着喇叭呢。这女的一开口 “你们中国人不自由”,真是“沐猴而冠” 在现实中的具象化,你们马来西亚联合酋长国的破事一泡污,我都不屑去提了。具体看看这里吧,这里把马华的嘴脸写得入木三分。
你会算,她不会算,
但是马来西亚人均可支配月收入 600 美元,你东是 550 美元。不过马来是每天 8 小时双休。
所以?
但你知道这个有什么用?
你知道唐诗怎么背,数学怎么算,有什么用?
把眼睛搞近视了,身体搞坏了,这才是最大的伤害。
其实很想问问会很多语言的大佬,其他语言怎么背诵 99 乘法表的。
没什么好笑的,一想到废除体罚教育,考试排名,大搞快乐教育后,国内也要如此我就笑不出来。
案例事情已经很多了,在英国如此,在挪威,在美国都是如此。
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事实证明,应试教育就是有效优秀。快乐教育就是低级,落后培,误人子弟危害社会。
很不幸马来西亚也走上了快乐教育的邪路
想到知乎当时有个神提问: 马来西亚和中国,谁先步入发达国家
别着急,小四门逐步退出中考。就一个会考及格就能发毕业证,再过 20 年,你们再看国内有没有连朝代哪个在前哪个在后都不知道的,有没有国内四大高原四大盆地都不认得的。。到时候,这个帖子还能编辑的话,会不会被马来华人改了。
不知道这种是个例还是普遍,个例的话其实国内也有,有人连中国的全称是什么也不知道
普遍的话,马来西亚有福了

难怪玩儿游戏那姑娘能用 “卡申银矿” 把外国的历史学家都给忽悠瘸了
我数学一般,物理还行,我简单回答一些人的疑惑。
我觉得数学和物理思维都是很重要的思考方式,这让我们遇到事情的第一直觉更倾向于现有的逻辑去进行一个粗略的评估。比如我买了一些东西,我有基本的数学直觉可能我就会大概知道我买的这些东西值多少钱,而不是别人报一个数字,我会觉得很合理。比如我有基本的物理思维,我看到一些常识性现象,不会被人类天性去自己吓自己。
回到问题,具体的 4*6 不一定说明什么,但是要进入下一步,那么掌握 4*6 一定是绕不开的。
所以义务教育让充分的人口具备了 4*6 的素质,带来的优势一定大于不具备的。
这就是愚民教育啊!马来西亚人也讲汉语,至少题目中的这个学生是讲汉语的!号称是说汉语每个数字只有一个音节、有九九乘法表背起来方便,结果呢?只要缺乏教育,再容易背的东西也是完全不会!
个例博人眼球而已,嘲笑别人的时候想想至少他们的大学没有高中化。
说句实话,香港是真喜欢马来亚
40w + 的硕士学费,伯克利本硕都没有奖学金,一个马来亚的本科奖学金 37w
我同事小孩今年去大马插班读五年级。
在上海的菜小里面属于中等生,看资质能考上普高就不错了。
同事很着急,正好那边有亲戚给出了主意,曲线救国。先去大马读书,以后再以留学生的身份往回考,清北也不是没希望。
于是这娃去大马插班,参加了数学考试,惊艳全场,第一名……
知乎用户 DAILIANG 发表 2014 年底,当时还在建筑行业,傍晚下班前 3 个人巡视工地,绿化带附近隐约听到喊救命的声音,多事下车看了一眼,发现有个黑衣男子蹲着在翻动一个人,大喊了一声你干嘛,黑衣男子站起来就跑,我们过去一看一个女同 …
知乎用户 奥特之父 发表 这话题一说细了就被 ban,只好说 1/3。 就我们学校今年春招,座上宾竟然是一家幼儿园…… 历史上最差最差也是某某小学,幼儿园最多支个摊。今年幼儿园进来开宣讲会了,什么网易,字节,阿里巴巴没有摊子,连面子都不 …
知乎用户 茕茕的老团 发表 真正的底层人是不讲未来的。 打个比方就是在一场宴席上,先上的米饭,后面有山珍海味他也一定先吃米饭,吃到饱。 这不是因为底层人鼠目寸光,而是他们的生活告诉他们一个道理∶ 他在不在餐桌上他说了不算。 知乎用户 独享天 …
据多方核实,刘道玉先生于今天逝世,享年 92 岁。 刘道玉,1933 年 11 月 24 日出生,湖北枣阳蔡阳镇刘坡村人,著名教育家、化学家、社会活动家。1953 年 10 月-1958 年 8 月,在武汉大学化学系学习。1958 年 9 …
知乎用户 神恩如海 发表 国家现在不需要暴兵,不需要你战死沙场。 需要你努力工作,多赚钱,多缴税。 需要你抓紧结婚,抓紧生孩子。 需要你赶紧去买房子,买新能源车,买一切东西促进消费,帮助国家的经济发展。 唉唉唉,别走啊,还没说完呢。。。 …