大学官僚体制下目睹的形形色色的垃圾砖家

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大学官僚体制下目睹的形形色色的垃圾砖家

作者：阿莫迪

大学时代喜欢绘本《各种各样的人》。发现不仅仅人的外貌有各种不同，呈现的面也是各有不同。研究生时候，有老师说，你们要学编导写作，就必须学会观察描写，看到呈现在大众表面后面的深层的东西。最好的写作就是从多个角度描绘出客观的人与人性。虽然人性中有很多“恶”，但誉善毁恶是思想者、批判者的职责。

研究生毕业走出校门已经一年了，有轻松的感觉。回顾研究生受教育的经历，感慨很多。国内九八五大学虽然真还有不少负责任、有情怀的好老师，但一想起自己大学接触到的所谓‘官员’教授，办公行政、研究生干部的林林总总，忍不住想吐槽一下。

人物素描一：‘艺术学院’院长

2014年，当拿到四川大学艺术学院研究生入学通知时，对川大研究生院的教育充满期待。14年9月，当我们进校报到，拿到课表得知给我们上全院平台课的是院长大人，所谓‘艺术界权威学者’时，心里真还幼稚地充满了向往。

入学第一课，院长大人就令我大失所望。唠唠叨叨讲述的都是学界官场背后的所谓‘秘闻’，以及自己在这个名利场中如何如鱼得水？自己如何混迹于其中获取名誉等等。还有就是自己为学院做的种种官场贡献云云。这让人大掉眼镜，真不知道这样的院长是怎么引领学院的学术氛围。

接下来上课也就更荒唐，院长的课作为学院平台课，全院上百研究生都得上。可院长总是临时有事通知不上课，一学期十七周的总上课时间最多也就只上了六、七次左右，也就是总课时的三分之一。你说你忙，就不要安排自己课呀？一起进校的同学大都来自普通院校，对211、985大学可是充满憧憬，有求学热情。院长都这样随意缺课，这不是让同学们梦想破灭吗？

有同学到艺术学院研究生办公室反映院长缺课问题，认为院长如果实在太忙，能不能换一个老师上？因为学院不乏优秀的的老师。很多学生毕竟也是交了学费，理应得到应有的教育！得到办公室眼镜老师神回复是：学院院长主管研究生教育，你们有问题给他反映。哇靠，这种体制是让人反映问题、解决问题的吗？当时，我就想给校长信箱写信反映，但导师劝阻了我：学校会把反映信转到学院，而院长实质上控制着学院党政，要是查出是你写的信，还想不想毕业？人在屋檐下，不得不低头呀！

课程结束需要有课程论文，院长天马行空就上了几次课，没有啥主题，就让我们自由发挥写作。一年级的我还有几分读书热情，查了大堆资料，花了一个多星期，洋洋洒洒写了很多。同寝室的室友是‘老司机’，嘲笑说：那么费力完全是无用功。他早了解到院长才不可能看我们写的东西。顶多找高年级学生看看随意打分。何况学院每个学科同学写的都不一样，一心扑在官场上的院长才不会认真看作业。

室友花了不到一小时，粘贴出论文开玩笑给我说：我得的分数应该不会比你少。论文交上去后，室友才洋洋得意告诉我：他是按前辈教导，字数和装帧上下了功夫的，在分数上应该可以完胜我。室友和我打赌说谁的分数低，一定请客，我应战了。自己毕竟花了近三周多心血，难道还敌不过时候不到一小时的粘贴。那时还天真认为，即使院长不看，找他学生看，只要稍微认真阅读，我的认真写作和室友的粘贴痕迹应该一眼就能看出来吧？

等了大半学期，我们的这门课分数一直都没有出来。我们去学院研究生办公室问，得到的回答是院长忙，一直没有登陆成绩。

后来当我们都要把这件事淡忘的三年级时，成绩终于出来了。我们俩查到了各自的成绩都是80分，算是打赌平手。我心里总觉得有些奇怪，打赌居然没有胜负，问相邻寝室别的专业同学分数，似乎都是80分，这也太蹊跷。谜底最后被在研究生办公室帮忙的学生揭开了。院长没有时间看作业，上网登陆要求时间，办公室老师就把全体以80分登陆了，说是以后院长有时间看完作业在改登。可后来院长把我们的作业都不知道弄到哪里了？他根本没有看过我们写的所谓‘课程论文’。我们这个年级百多号学生院长这门课就都以80分毕业了！哇靠！见过不负责任的老师，这样他妈的玩学生的老师还真是第一次遇到，关键是这还是我们的院长！

起初，我们一直不明白艺术学院为何排这种全院研究生的理论课？舞蹈、编导、设计、绘画、史论等学科上百研究生集合在一起听院长吹牛般瞎掰，而院长既然没有时间，为何一定要上这种全院研究生大课？谜底最后是毕业的时候，和系上老师们一起吃饭，老师间的交谈给我们揭开了。原来在院长自己制定的学院年终考评规则中，上这种研究生大课，主讲教师工作量被计算得奇高，大概是课程人数决定老师贡献分值。既然自己制定规则，当然自己要受益。每年院长因为上这门研究生的大课，贡献分值就要超过两个教授的专业课，能拿到很多绩效奖。

相邻寝室同学是大家公认比较宽厚的的人，当天晚上他来到我们寝室，发誓说：今后写大学教育反面人物，一定会把此院长写进去。我也觉得这种院长是我见过的学院师长中最卑鄙小人之一。你想得好处不是不可以，但应该在规则内，不能无端缺课呀！虽然讲的内容唠唠叨叨，没有一点知识含金量，但起码的师德是你要来到课堂吧？你仅仅来三分之一的时间，就是为了年终拿比一般教授多出几倍以上的绩效？这不是为一己私利坑学生吗？

院长大人的课虽然名为《艺术学理论》，听起来高端，可讲的内容乱七八糟，随心随性。你说艺术家天马星空吧，好象也不是。前辈留下的笑话是院长讲课常提到西班牙斗牛的斗牛布，说红色给人狂躁云云。很多届都一直讲，已经讲过很多年了，研究生中留下斗牛院长的绰号。哇靠，号称绘画出身，艺术理论权威，连牛是色盲都不知道，也不知道是缺常识？还是缺心眼？

院长大人上课开口闭口的就是自己对学院建设的贡献，吐槽前任院长过年只给老师发蕨菜，而自己当院长时候有多辉煌。但说到学院的建设，我们不得不吐槽一下学院内的乱搭乱建。学环艺的同学对刚修好时候的学院建筑方案非常认同，觉得是非常好的环艺典范。宽大的廊道和四通的走廊让各个教室通风采光。可在院长指导下，每年假期都有乱搭乱建，把很多廊道封闭堵塞，平台上加高临时房屋，让学院教室通风采光受阻，一旦出现意外，廊道安全疏散也成为问题，更不用说外观。这他妈还是艺术学院的院长，挂在嘴上的审美、情怀哪里去了？这种乱搭乱建理由其实也很简单。学环艺的在外面接工程的老司机同学微妙一笑透露了实情：搭建预算里面水很深哦。

在院长大人仅上的几次课上，要不是嘲笑他的弟子，学院另一位长相寒碜的老师；要不就是自吹自擂，展示自己所谓画作。不展示还好，展示出来真他妈丢人现眼。院长虽然本科学油画，但真还缺天赋，色彩构图让我这个不懂绘画门外汉觉得他更在门外。

甚至更搞笑的是他女儿也成为上课话题，傲娇资本。四川大学外语本科毕业，保送到北京大学艺术学院学外国美术史硕士生，然后又直博到北京大学研究中国古代美术史。在他口中女儿就是天才中的天才。看着他得意神色，我们几个同学私下议论都感觉在侮辱我们的智商。川大本科学外语的保送北大艺术学院学西美史，不用脑，用屁股都能知道这就是腐败、利益交换的结果。最后从西方跨越到东方，好象他女儿真就是学贯东西的天才。也许他忘了，以前不断说过北大接受他女儿的老师是他研究生时候的同学，私交关系很铁。那个老师也给他这里调剂过所谓‘人才’学生。这些以公权谋私利的腐败、拿不上台面的事情，居然好意思拿到课堂上讲。大概他真以为自己聪明的基因遗传到女儿身上了。

说到遗传基因，不得不提院长的身高。院长身高不高，为弥补缺陷，常穿内增高，这我们可以理解。可我们看着毕业时候照相穿增高鞋踮脚挺拔的样子，我们就想笑。

不过，话说回来，院长能力不在上课上，他的才能主要是在和校长领导搞关系上。校长喜欢写字，院长便投其所好，在学院美术馆办校长墨宝展览，各种场合夸奖校长是书法天才，在学院弄个书法专业，把工科出身的校长弄成了书法博士生导师，其马屁功夫非寻常人可比。

更搞笑的是，学院教校长的书法的鸡犬也跟着升天。一个话都说不太利落的中学写字的老师成为校长的书法老师后，混了个硕士就留校，很快就成为了博导。而这个口吃书法老师的儿子也跟着升天，从硕士研究生直接报送博士研究生。我们都知道那是什么水平的纨绔小狗狗，他基本上就是连文章都不怎么会断句的弱智小宝宝，我们还担心他硕士毕业论文会不会写？可因为父亲攀附到校长，小狗狗居然直接被院长弄成了博士生。这些林林总总，破灭了我们这几届川大人的川大读博士梦。

记得快毕业的时候，有一天在学院美术馆。我和朋友下午上课前在馆内闲逛，突然发现来了一大群人。院长陪同校长以及学院官僚来到美术馆，也许是校长想看自己的作品陈列在美术馆显眼的位置，在同僚面前显摆一下。院长阿谀赞美着校长的书法，似乎自己和校长才是真正的艺术知己。转眼校长带着同僚离开，学院办公室有人找院长签字，院长立刻换上另一幅高冷面容。挖槽，我们算知道什么叫变色龙了！

如果一个人心思不在学术教育能力上，自然会走偏门。院长除了巴结校长外，利用艺术院校招生的特点，为学校各级领导们解决了不少的‘招生问题’。以前编导等门类的招生也就成为其利用公共资源做私人人情世故网络的工具。

除了学院本科研究生招生外，院长特长就是带所谓在职研究生。一直到今天我都弄不清楚院长的专业到底是什么？到底研究什么？带出来的学生也就可想而知了。院长带的研究生方向也十分了得，艺术理论、古代美术、近现代美术、设计史、艺术思潮与流派、文物学与艺术史等等，好象自己无所不通、无所不晓。学院大都政工干部、副院长之类都成为他的学生、还有各种专业老师也挂名在他名下读博士。也许在他看来，自己就是天才，凡是沾点艺术的事，自己就是权威。

有一次和艺术史论的研究生们喝酒后，大家酒后真言，我听到了最中肯的评价：院长的学术水平也就是一个教高中师范美术生美术通识美术史、艺术概论的水准。正是因为没有自信，才热衷于在教育官僚体系中的混得各种委员会的名誉。自己拉起的所谓艺术理论小团体，也大都是混体制的。国内似乎每所大学都会有溜须拍马、参加各种乱七八糟的学会、委员会，靠着体制内的评审混上专家头衔的垃圾。院长最得意得科研成果就是拉一些人编了一本《从原理到形态——普通艺术学原理》，结果被举报抄袭《文学概论》。也许是这种抄袭太多，结果不了了之。这事十多年前有人在《新语丝》写出过两本书的抄袭点，但后来并没有处理结果，这本书还成了四川大学艺术学院考研的必须参考书。可悲呀！

最可怜应该是当初抱有满腔热情考入院长名下的学生。当然，院长大部分学生都是混文凭在在职生，学工干部。这样的学生本来就不读书，也不需要指导，挂名混三年就毕业。想读书的学生也就很惨了。我们这届有个学生，是外面考入院长名下。刚进校时，可能对川大还充满期望，很想在校期间提升自己。可院长能教她什么？从进校到毕业见面次指导次数都很少，见了几面应该一只手可以数得清。学生写论文也只有跪求其他老师指导，听着很让人同情。

搞笑的是我们毕业前夕，该学生毕业答辩时候，有很多表格需要找导师签字。学生找到院长，而院长居然不认识，问：你是谁的学生？据该学生好朋友说，从二年级开题就想找院长，可院长一听电话就自称很忙。后来就根本忘记有这个学生了。因此，该生只有厚着脸皮找另外的老师指导。而学院的老师应该都知道院长不会认真带自己学生，所以，仅仅是同情她，给她指导、找实习，才完成论文。

最搞笑的是院长好象经常获得学校和各种机构的的什么优秀科研奖、优秀教育的这样奖、那样奖。毕业前，我曾问我的导师，院长凭什么评这些奖？导师笑道，现在的大学也就是官场。院长之所以拿到这么多荣誉，是我们现有体制下的结果。评奖就是要会填表。院长是填表专家，也就该得这样那样的优秀教育奖了。

一年多过去了，听研究生学弟、学妹说院长大人到了年龄仍乃在官位上，成了四川大学艺术学院学术院长，什么艺术学科的‘首席科学家’。弄了一个自己的小字辈学生当院长，自己当起了艺术学院的太上皇。四川大学居然还给他做了个宣传视频，真是搞笑。研究生三年期间，我在学院听过很多老师课程，学院很多老师无论在知识、修养、人品上都受到我们同学景仰，但却得不到学校的表彰，而象院长这样的垃圾居然混得风生水起，这也许就是中国教育界的悲哀。大学官场化让这些官场小人以学术的名义钻营、腐蚀着中国的教育，如果没有我们写出自己的经历体会，也许这些官僚、混学术的‘砖家’们自我感觉还很良好，因为他们周围永远不缺阿谀奉承小人。

现在中国的大学热衷于所谓‘评估’，而院长大人现在居然是以评估砖家的身份到各个学校做研究生教育评估。这样的砖家能评估出‘什么’？大家可想而知了。

记得离开川大时，我和导师谈起了自己对学院官僚的看法。我们很幸运遇到学院一些年长的、年轻的老师，他们的真诚和学识让我们受益很多。但对把持着学院的官僚垃圾，内心也是留下了阴影。导师笑着说：人生注定就是要经历很多的，今后你们写剧本，塑造当代教育的反面人物，应该可以提笔就来，因为这不就是一个很好的样本吗？

写完上面文字，让我想起现在网络上做的口述历史博物馆。可以想象，四川大学艺术学院院长网页介绍完全是高大上的形象，充满吹捧、阿谀奉承的虚假谎言。当代正是因为可以有个人口述历史，有了网络平台，为复原真实人物、真实事件提供了另一个视角。我们能看到冠冕堂皇后的污迹、高大背后的卑鄙、无所不通的‘砖家’背后的浅薄~~，更重要的是能留下一个学生视野里的真实！

(XYS20180818)

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