我认为俄罗斯在俄乌冲突中是为了自保,为什么现在有人认为俄罗斯不是正义的一方?
知乎用户 柴健翌 发表 如果你用利益关系来决定站队,那你就没有判断是不是正义的资格。 一直以来美帝美帝的叫,好像反美就是反帝,但好像没人想过,俄帝也是帝。 所以最近互联网上这么多互相矛盾的说法,就是没想清楚,当俄国和美国都实行帝国主义的时 …
普世价值不存在。
比如伊朗全民反美,但美国政府和人民不尊重伊朗人反美的民意。
【为无异议地举证而加推:比如中国大多数人反对美国政府,美国政府不尊重中国反对美国政府的主流民意,相反他们(以及精美)会说这种反美(政府)的民意是被 “洗脑” 的,不算数】
比如大陆绝大部分人要求统一台湾,但美国政府和人民不尊重我们的民意。
当他国的民意符合美国利益时,美国强调民意最大,当他国的民意不利于美国时,美国就会强调其他的东西来反对或者无视该国民意,例如 “你国” 民意不符合普世价值故而民意无效。
当初乌克兰亲俄亲欧五五开或者四六开,美国就支持少数服从多数;中国两岸支持统一的人占绝大多数,美国就认为台湾省人民应该单独表态——但又不认为克里米亚人可以单独表态。如果认为克里米亚已经被俄控所以不算数,那么台湾岛被 “民国” 政府控制这一点又被忽视。
一颗炸弹炸下来,叙利亚的平民有什么自由?被欧美空投到中东的以色列天天侵蚀巴勒斯坦的定居点,都快把巴勒斯坦完全吞并了,“自由世界” 有人阻拦了?
所以呀,普世价值说到底只是洗别人脑,为自己所用的工具,譬如以前的忠孝仁义的儒家观念、四大皆空的佛教思想。你信,我只能说你易于被引导。
但古有娶妻生子的方丈,今有八小时工作制的和尚,你教你的孩子信这个的话,你不怕你的孩子晚上被开光吗?
以上所说的美国也可以换成其他国家或者个人,不存在特指。
最后,我觉得崇尚道德和正义是应该的,但是如来佛祖的庙里也要有怒目金刚守卫吧?别人哄你放下枪,然后他就扣动扳机了。
如果只知道维护 “正义” 就可以万事大吉,宋襄公就不会成为千古笑柄。
俄罗斯几次申请加入北约都不通过,当年苏联把导弹运去古巴被美国拦截,美国对当年的古巴、现在的委内瑞拉又做了啥?可见美国和北约没有傻。
现在乌克兰把加入北约写进宪法,你要求俄罗斯不能先发制人搞侵略?热战不行其他手段都可以?可是俄罗斯不是身为霸主的美国,除了武力也没别的可用了。就像 96 年台海危机,我军除了导弹以外没别的有效威慑力,你站出来说 “只有导弹不可以拿来威慑台独分子”?
最危险的不是大家都手无寸铁,最危险的是周围的人都拿着长矛和盾牌,而你教育你的孩子扔掉刀枪,用爱感化世人。
1、普世价值不存在,只不过是块遮羞布而已。
2、不要费心的去追求什么劳什子正义,作为普通人应当做的是监督确保公检法司恪守正义,和伸张正义。正义这玩意儿本来就和屁股有关,尽量让你的屁股坐在正确的地方,可以让你的自我价值和正义保护的一致。
3、追求财富,追求一切美好的事物。你要定义正义就去竞选,你要维护正义就去考公,除此之外,就让自己的价值观和国家所保护的正义保持一致。如果不能,就尽量润到一致的政府去……
对于正义、公平、自由等普世理念的追求,永远都不会过时,因为这是人类文明薪火相传、不断壮大的根本意义所在。
我们所需要加强教育的,不是仅仅简单地灌输上述观念,而同时要教会孩子们辨析善恶、厘清逻辑的技巧——这样,当他们积累足够的学识和经验时,就可以自行判断。
没有所谓美式 “正义”,只有普世的正义。
推动世界走向进步,文明的,正是这种普世的正义。
像俄罗斯悍然入侵,占领其他国家的这种暴行,在 100 年前根本算不上什么,几百年前那更加是常规操作。
至于针对平民的屠杀更加是屡见不鲜。
到今天,在世界主流范畴里,对平民的杀戮已经变成严肃的罪行,大规模的屠杀更是被所有人唾弃。
世界很显然变得更好更文明了。
推动这一切的,恰恰是我们内心深处的正义感。
如果摒弃了正义,只剩立场,相当于摒弃了良知,只求利益,那样的人,又与畜牲何异?
必须的!必须教育追求正义!
但是同时训练他怎么追求正义?千万不能漏掉:正义就在大炮的射程之内 。
那就包含但不限于,教他以史为鉴,明辨真伪,自强不息,永不屈服,纵横捭阖。只有强者才有资格谈仁慈,弱者说仁慈都是摇尾乞怜。
没关系,你只需要想好一个借口,完美解释为什么高速路上所有车都在逆行就可以了。
剩下的交给牧羊人就好,身为羊的你需要做的就是让你的羊羔老实安分。
讲那些虚的有什么用?活在童话世界呢?政治人物为了自己国家的人民能更好的生活,做啥都不丢人!
拿自己的老百姓不当事,天天做秀,所做的一切都是为了让自己的位置稳当稳当再稳当的,就不是正义。
拜登不论如何,在他跑去法国给只有他一般年龄的马克龙点头哈腰,舔脸道歉的那一刻,他就得到了我的尊敬。
当官不为民做主,不如回家烤红薯。
看得见摸得着的,一心一意为老百姓做事,不让自己的人民挨冻受饿,不让自己的人民罹患于战争,就是正义!
只要教会孩子屁股决定脑袋就够了。决定一切的观点,立场,教条,道德都源于屁股的位置,屁股都到位了,脑袋自然跑不了。至于什么时候该动屁股,怎么动屁股,该怎么思考动屁股,这个全靠天赋,悟性和历练,没有教程,也教不了。自己悟去。越是假大空的东西,越是貌似放之四海而皆准的东西越靠不住。
国际关系国际政治中的普世价值压根不存在。你并不亲身参与国际政治的博弈,为什么会影响到你自己本人恪守的道德价值。
另外,中国人有中国的价值观,这是一种意识形态。为什么一定要是普世价值??不是普世价值,而是中华精神的传承,对你来说就不是正义???
中华民族的伟大复兴就是正义!
中华人民共和国的全面统一就是正义!
全世界被美国压迫的各国人民团结起来,把以美国为首的盎格鲁撒克逊匪帮扫进历史的垃圾堆就是正义!
把叫嚣着闹各种独立的台湾台独分子全部以叛国罪关进监狱就是正义!
把各种跪舔美利坚的所谓公知永远挂在历史的耻辱柱上就是正义!
国与国之间只有利益没有正义
人与人之间应该有信任与合作
国家谋求信誉和正义就是取亡之道
个人不讲信誉和正义则是禽兽之行
国与国,人与人之间的关系不能混为一谈
普世价值观应该存在于理工科,因为谁也无法颠覆物理定律。
文科与意识形态等领域均没有什么普世价值观。信仰基督教的不会信仰伊斯兰教的。无神论不会信服有神论的。
如有普世价值观,也可能是共产主义。但共产主义似乎已经被批倒批臭,取而代之的是来自远古社会的市场经济、法治社会。
俄乌战争各方的说辞根本不重要,这只是人类社会的一个小插曲,而死人的事实天天发生的。
追求正义的前提是搞清楚什么是正义,怎么判断正义与非正义。
世界大多数事情不是非黑即白,而是复杂的有两面性的矛盾混合体。
比起追求正义,自由。先教会你的孩子如何用矛盾论,唯物辩证法分辨是非,学会一分为二地看待事情吧。
主要次要,好的方面不好的方面,凡事都有两面性。
就如俄乌战争,俄罗斯和乌克兰都是施暴者,也都是受害者,都有正义的成分,也有非正义的成分。
但是,为什么我们非得在它们之间二选一?我选择中国立场不行吗?我们本来就是第三方。清官难断家务事。美国,欧洲说得那么冠冕堂皇,还不是站在自己国家利益的立场说话,拱火。那么我们中国站在自己的利益立场上中立有什么错?
我现在就是好奇,美国是否正义,美国不停的收割全球,不停的霸权,颜色革命到处都是,是否是出于正义???如果你们不顺从我,都会被我欺负,为了你们不被我欺负,我要求你们顺从我,那我是不是正义的???
可以参考俺的文章
对于俄罗斯乌克兰战争的认知的几个层次分析(上)对于俄罗斯乌克兰战争认知的层次分析(下)
你还需要教孩子善良,公平,仁义。为什么?
因为这些是人性,孩子走入社会会不会吃亏?会不会上当?会。
但是当他受的伤害多了,他也会一点一点黑化,他会明白以前就是谎言,他会知道现实就是弱肉强食。
但是因为有人性的底色,他的尺度是一点点放开的。
如果没有这点人性的底色,直接就教育他弱肉强食,不择手段。这孩子将来十有八九在黑化的路上一去不回头,拉都拉不回来。
人跟动物在生存方面是相似的,都要不择手段的生存。但是人不同于动物的地方是人的人性,对自我一定程度的约束,对弱者的怜悯。
一个人可以心安理得的躺在别人身上晒太阳,享受别人的奉献和服务,这是不可避免的现实。
但是这些事有个底线,就是不能放到公众眼前。
你只能在你自己的院子里,享受躺在别人身上的服务,这是人性。
你要是把这些赤裸裸的拿到公众眼前,说这才是现实,你们就应该躺在我身下给我服务,这是要被人扔砖头的。
有些事,可以做,但是不能说。有些事可以做,但是要注意场合跟尺度。
即便是站街的站街躺在床上的时候固然是屈辱的。
但是当她穿着高档的衣服,开着豪车带父母游玩散心,那一刻她也是别人眼里的成功孩子。
这些都是存在的事实,但是我们不能拆开了说,挑明了说。这是人的社会。
更形象的说,你在家里,跟你的几个老婆脱光了,这是兽性是自由。
但是你不能光着身子去大街上,人需要穿上衣服遮掩一下,哪怕就是个布条,一低头就漏了点,也不能脱光了。
如果一个人只知道正义,不知道利弊,建议出家信教为好
这当然是要的,孩子的观点往往是朴素的。他可能会疑惑地球 “另一面” 的人为啥不会掉下去,他可能会做个实验来 “证明” 重物下落更快。我们不必去否定他的朴素唯物观。也不必拔苗助长,有些今天说不清的东西。当他的知识体系完善以后自然他会明白。
俄罗斯确实就是侵略这毫无疑问。而要说清楚为啥他早晚会被逼到这一步则是复杂的。孩子们简单的头脑可以先理解第一部分。有了这份基本的正义感,他未来才会真正对美帝的作为感到愤怒。
俄乌冲突各方的说辞在我看来是一个很好的例子,让孩子们跟全面、准确、深刻的理解 “正义” 的含义。正义,拆开了就是 “正” 和“义”两个字。与 “正” 相对的是 “邪”,与“义” 相对的是“利”。正与邪,义与利,都不是中性的描述事实的断语,而是包含立场、价值观的主观断语。所以,同样的事实,价值观不同,立场不同,对事实的判断会有很大的差异。
关于俄乌冲突,以下几点是事实性描述:
基于上面的一些事实,在俄罗斯看来,乌克兰加入北约就是加入与俄罗斯敌对的阵营,把北约的军事力量引入到俄罗斯的边境,对俄罗斯造成了极大的安全威胁。俄罗斯族人在乌克兰受到了不公正的对待。所以俄罗斯对乌克兰的军事行动是 “正义” 的。在乌克兰看来,自己的国家被别国的军队攻击,分歧反抗是正义的。自己国家的地区闹独立并入别的国家,采取必要的行动也是正义的。在美国的口中,帮助被别国攻击的国家维护自身也是正义的。这些,都是各方嘴上说的“正义”。
但显然,目的,都没错,各方都没错。但目前的状况显然是错的。民生涂炭,全球经济也受到影响,这是对大多数人来说都不是积极的结果。问题的症结在哪里?我认为问题出在解决问题的方法和手段上。和平和发展才是大家的共识和世界应有的主流。如果各方都按照这个原则来行事,会有更好的达到目的的方法吗?肯定是有的。
所以,我们教育孩子,不仅仅是如何看待正义,还包括实现正义的方式和方法。
国际政治有对错之分吗?正义不都是借口么?这跟教育孩子的正义是一回事么?这问题问的就搞笑。
务实!不要务虚!
这个世界一直凭实力说话!
所谓双标,在实力够的时候就是标准!没实力时就是不要脸!
但是要告诉孩子一个道理,一个受伤衰弱的野兽,比一个强大健壮可以控制住局面的猛兽更可怕!
现在的美国已经撕掉面具了,还是小心吧!
个人生活的社会,有法律作为道德底线。
国际政治,国家之间没有法律作为底线,所以道德与价值更加灵活。
正义本身也是为了利益服务的一种说辞。立场决定正义,正义对立面可以是另一种正义。
说回孩子教育,我们通常把问题简化成对错,而不解释为什么对错。
其实对于包括我在内的大部分成年人,也做不到具体问题具体分析,而是喜欢把问题简单的推向一个二极管。依靠经验主义与路径依赖,寻求廉价的自我价值观。
教育孩子,我希望孩子可以真正思考事情过程与原因,做到真正的独立思考。
以战争举例,不是告诉孩子是正义谁是邪恶。而是告诉孩子为什么会发生战争。
历史原因,政治原因,时局变化。如何避免战争发生。抛弃幼稚的对错正义邪恶,交给孩子如果搜索信息,甄别信息,认清立场。
教育反侵略就可以了,中国人的事情由中国人决定,不要美国人或者俄罗斯人指手画脚
我的正义才是正义,你的正义狗屁不是。
哪来的普世价值,二战赢的是协约国,同盟国还会是正义的?
以下建议你不要直接给孩子讲,可以委婉一些让孩子能接受的方式。比如孩子问你人吃鱼是正义的吗? 红烧肉是无辜的吗?你有你的方式给孩子解释。
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中国从是非曲直出发保持中立立场,督促双方通过谈判实现和平就是你要教育孩子追求的正义。
理由如下:
1、俄罗斯是中国能源提供大国、更是共同对抗美国霸权主义的合作伙伴。国家之间利益为重所以不能对俄罗斯制裁,就好比美国轰炸叙利亚、阿富汗时中国不能不顾及自己利益对美国实施制裁。更不能宁可国内工人失业也不能向侵略头子美国提供商品,这是蛮夫行为。
2、北约欠中国三条人命,是美国霸权主义的最大帮凶。北约东扩是俄乌战争的根源,只要北约承诺不吸收乌克兰为成员国,俄罗斯就没有发动战争的借口了,自然就实现了和平。
3、不要被西方敌外势力蛊惑,俄乌战争好像世界上最坏的是中国人了。
4、乌克兰在美国的新疆种族灭绝提案持支持态度,这让中国人从感情上没法亲近乌克兰政府。只能同情乌克兰人民。
5、建议你鄙视下美国,美国除了拱火开空头支票外,只批准了 12 名乌克兰难民进入美国。你应该知晓美国的虚伪与奸诈。
普世价值观肯定是存在的,就好像一个人从哪里来要去哪里一样,是个哲学问题。人类一直在探索但没有实现的标准。
教育孩子当然要追求 “正义”,如果把孩子教育成精致的利己主义者并不是一个很好的选择,因为你的家庭很快就会遇到麻烦。
但是在国际政治中拿正义说事就显得幼稚了些。俄罗斯打乌克兰把俄罗斯定义为入侵乌克兰,那么俄罗斯是非正义,但是反过来看如果把俄罗斯看成因为乌东的俄罗斯族被乌克兰当局屠杀了 8 年,俄罗斯出兵帮助乌东人民对抗乌克兰当局的暴行,那么俄罗斯就是正义的。
其实教孩子正义很简单的,拿一些没有争议的例子讲就可以了。因为正义是一个很小的事情,并不需要放到国际政治这么大的范围去教正义的。因为绝大多数人是无法清晰判断国际政治德关系,都只能依靠新闻媒体报道,而新闻媒体的报道都是有倾向性的。
所以教孩子不要放到这么大的范围去教,只需要教他没有争议的正义判断即可。身边就有许多例子可循。
你的清醒,别害了孩子
俄乌之战后的世界经济 [7]: 元宇宙会是普京的秘密武器吗?
俄乌之战后的世界经济 [10]: 普京税将俄罗斯带入三流国家
正义~! 你是想把孩子教育成侠客嘛? 还是圣战份子?你要对孩子说 水是生命之源 但不要喝开水、会烫伤。你要告诉孩子国际政治的游戏规则是丛林法则, 弱肉强食、环境不同适者生存, 你不会用小学生的行为规范 来约束大学生吧? 这都分不清 您还是丁克吧。中国缺的是孩子不是猪
用国际政治来教育孩子正义………… 那你这个所谓的正义是什么标准?你孩子在国际政治层面具有你所谓的 “正义” 打算干什么?以后两个国家有纷争他插手去判决调解吗?还是直接报告给联合国让联合国介入?或者直接动手去制止所谓的非正义国家?
别装了,遮遮掩掩的有什么意思呢。直接了当把自己的观点亮出来呗。何必搁这做引导性的提问?把人都当傻子。
如果你站在俄乌政府的立场上,那俄罗斯不管有一百个理由,入侵乌克兰,他都是非正义的,
但你站在斯拉夫民族的立场上呢?
俄乌合并已经三百多年了,三百多年前,美国还没成立呢。
几百年的时间里,俄罗斯和乌克兰,早在文化上就互相融合了。
甚至俄罗斯的起源地,还是基辅罗斯。
维系一个民族认同的,并不只是血源,更重要的是文化,
今天的汉人,血统差异照样很大,但不妨碍大家有着共同的民族认同
说穿了,乌克兰历史上就差一个孝文帝改革,把胡人换个姓氏和名字,彻底就变成汉人,那就没后来那么多破事儿了……
如果你非要说乌克兰族和俄罗斯族是两码事,不该算作一个国家。
那你美国为什么不允许德州加州夏威夷阿拉斯加分裂出去呢?
为什么美国的白皮黄皮黑皮,都很自豪地说自己是一个美国人呢?
苏联解体是什么事件?
一群军阀,或者说一群卖国贼,没经过苏共的同意,联手把国家给分了,顺带把苏共给弄死了,然后取而代之
说穿了就是一群窃国大盗!
如果放到民国时期,那就相当于底下各路军阀擅自分家,李宗仁成立广西共和国,阎锡山成立山西共和国,
作为一个中国人,你能承认这些军阀?你能承认他们建立的国家是合法国家?
这时候,去讨伐所谓的广西共和国,在你嘴里就变成了侵犯他国主权的行为?
战争侵略,扩张领土,这是不正义了。
但收复失地,这也是不正义的?
仅仅因为分裂乌克兰的窃国大盗加入了联合国,所以他就摇身一变成了主权神圣不可侵犯的国家?
这些窃国大盗,当初分家的时候,经过苏联 2 亿多人民同意没有?
虽然现在的俄罗斯,也是窃国大盗之一。
但是他在做的,是重新取回分裂出去的国家,仅这一点,就值得斯拉夫人去尊重。
所以如今这次俄罗斯入侵乌克兰,不是纳粹德国闪击波兰,而是诸葛亮北伐中原,结束本族四分五裂的状态。
追求自己坚信的正义是正确的,
亲身经历,懂历史,有良知,爱美国,只能三选二。
你可以看我其他的回答,我永远欢迎辩论,能说服我我非常欢迎,实事求是是最简单,也最让人收益的基础。
但谁扣帽子而不是辩论那就别怪我说他是田文镜
追求正义是一个孩子最基本的道德品质,如果不教育小孩追求正义,那么民族的未来就没有希望了,反对题主要取消教育孩子追求正义的想法
我们活得如此艰难,那我们还要不要活?
不要虚伪的西方单边正义,要讲公正,法制
上学时,同学被校园霸凌了,你躲在一边。大街上,小偷偷东西,你一言不发。遇见抢劫,你瑟瑟发抖。工作时,同事被欺负,你厚脸皮迎合众人。现在欧美大棒打下来,对中国年年制裁,渗透,同胞在反抗欧美时,你要同胞开始反思,并要求自己子女做个利己主义者,继续背弃同胞。
捜孙立平,没有中西之分,只有文明与野蛮区别!
现在的世界框架以欧美这些资本主义国家为主。
资本利益是主要考量,一切可能影响利益的因素都要让路,这就直接导致这个框架对不同意识形态的包容度极小,他们不允许任何可能破坏他们获取利益的存在。
所以就出现了意识形态被资本利用来分个人民分割民族分割国家,能利益最大化的意识形态活,影响利益的死。
而普世价值就是被他们挟持用来利益最大化的。
假如当初华约解散了北约也解散,假如美国没想着凌驾于联合国,那乌克兰的情况完全是可以斡旋的,也就从根本上不会发生战争。
所以问题从来不是普世价值,而是资本挟持了美国,美国挟持了普世价值,定义了普世价值,如果我们把太多精力放在要不要遵守这个傀儡普世价值,我们就直接走进了资本的陷阱了。
不要教了。教得越多,孩子以后到了社会上越发寸步难行,也许在学校里就混不走了。
非要教这个词或概念,就教他:国家代表正义,国家咋说就咋办,国家的立场就是你的立场,国家的立场就是正义的立场。
共产主义世界观才是唯一正确的世界观。
正义本来就是童话故事才会用的题材,一旦把童话当成现实,就难以面对真实生活中的不如意……
我的想法不一定对,咱们学习历史,学到美国建国史,感觉当时美国的老大们华盛顿、富兰克林,是不是都不是一般的人,他们那部好像叫《人权宣言》吧,是不是给历史一份耳目一新的感受?那时美国与列强比只不过是一个人口不多的前殖民地,比墨西哥,比巴西都差了很多?
那我们可不可以这样认为,正是因为美国见过者的与众不同,凸显超越时代的精神伟大,铸造了当今的美国梦?
如果我们在精神上不能提高,拿什么去铸造我们的中国梦?喊口号?
到了今天,世界文明又前进了两百多年,这样的文明社会,只讲利益不讲道理成不了什么气候
大家说美国不好,但是美国出兵伊拉克,出兵阿富汗都是师出有名,
萨达姆不是暴君?有没有侵略科威特?有没有迫害什叶派?有没有屠杀库尔德人?咱不能因为他买过咱们的坦克,就昧着良心说他被美国打太冤吧。美国打下伊拉克便宜了谁?最大的油田不是被中国中标拿走?你要是不满意,跑哪去投什么标?
阿富汗就更别提了,唐僧取经路过的巴格拉米扬大佛都被塔利班推到了,咱们是管不着但也着实心疼,世贸大厦的冤魂不该让本拉登补偿?
俄罗斯去打人家基铺算不算侵略,这么强大的俄罗斯人家怕他了吗? 不动武还好,一动武传统的东欧朋友,泛斯拉夫兄弟都集体支持乌克兰,难道不也说明正义才有力量?
东方强国又怎样? 呼吁双方理智,偏偏要加自己的口头语,估计以后俄乌言和集体埋怨的就是他。
俄乌人家是战斗民族兄弟,不打不相识
网上唧唧呱呱,什么唇亡齿寒,联合抗美,
谁能买你的帐啊?
什么说辞都是扯淡。
所以:
守住自己的良心,不要被外界干扰。
社会道德水平的提高,需要咱们每个人去努力,只有你坚持了,社会才有希望。
在人类历史上,冲突无处不在。题主的号,虽然对问题做了说明,但根本无济于事。
这个世界的正义,完全是由强权定义的。
仁爱之心,从小树立,一生受益。读读那些不分是非的暴戾文章,真是痛心。
屁的正义,国际上就跟一群土匪差不多,要多黑有多黑。背信弃义痛打落水狗才是常态。雪中送炭那是要有眼光跟勇气的。
孩子在自己的社会生活圈子中能与人为善不作恶就是好少年。
我的孩子才五岁,我告诉他:搬东西不准有太大的声音,影响楼下爷爷奶奶叔叔阿姨。不能在走廊电梯大声说话吵闹,影响同层或同行的叔叔阿姨;无论什么东西,都不能长时间放在走廊过道,会影响别人。你要得到别人的尊重与爱护,首先你得关心尊重别人。跟小朋友一起玩时,如果有小朋友抢你玩具,你喜欢的,认识的,可以给,也可以不给,但绝对不能抢别人的,可以跟对方交抢。如果小朋友打你,你可以让让对方,如果你不高兴,也可以打回去,也可以告诉爸爸妈妈,我们再批评他,但绝对不准先动手打人。
就这样,没有什么涉及到正义的,但是,得让他明白,你无论在什么地方,即使在自家,也是生活在社会中,你的一言一行也会对别人产生影响,而不是随心所欲。想受人尊重,首先得尊重别人,让你有值得尊重的品质。另一方面你得有值得尊重的实力。
必须滴!
追求公平正义是一个正常人必备的基本素质,勇敢面对邪恶,为善良弱者发声支持他们,对粗暴强权勇敢说不,才能无愧人类,获得内心的救赎与纯净。
同时自己和孩子都要策略的面对邪恶与暴行,斗智斗勇,保存追求正义的有生力量,在自己还不是足够强大对抗邪恶时,起码先做到不与他们同流合污。
至于孩子留学美日澳欧还是伊朗俄罗斯缅甸朝鲜才是个正经考虑的事。
求百者得九十,如果教小孩都不教一些美好的东西,很难想象以后孩子会变成什么样子 。不过也不意味着要把孩子教成傻白甜。
首先,您要知道利己并没有错。普世价值的出发点也是基于对人的尊重,对个体的尊重,当然也包括对个人权益的尊重。
其次,还得明白利己也是有底线的,就是不能侵害他人的合理权益。普世价值之所以普世,因为它的对象是所有个体,即所有个体的权益都应当是得到保护的。
再次,如果自己的权益受到侵害,那么无论是自己怼、找外援还是认怂,都是在保护自己,都符合普世价值。
最后,得承认国与国之间将自身利益凌驾于他人利益之上仍很常见——这是现实。认清这个现实有助于我们抛弃一些不切实际的幻想,更好地保护自己的利益,而不是自己也要当强盗。
当然要追求正义,反抗美帝的霸权主义就是正义
外交部曾经说过世界苦美帝久已
二战后几乎这世界上所有的战争动荡贫穷落后都是美帝造成的
今天俄乌战争的悲剧不过是美帝为首的北约又一次干涉他国内政扶持傀儡政权压迫俄罗斯生存空间造成的
反战就应该阻止美帝为首的北约阴谋得逞,乌克兰作为北约的马前卒就应该彻底击垮
若没有俄罗斯,我敢保证将会有两场侵略战争会发生,叙利亚和伊朗
我不会把自己的孩子培养成满口仁义道德的人。
首先,你所追求的正义真的是正义吗?还是某些人和国家鼓吹的所谓的正义呢?
其次,国家间的交往和人与人之间差别很大。每个国家都是从自己的国家利益出发的,本质上都是自私的。但做人不可以这样。
所以,如果你清楚了什么是正义,那就教育自己的孩子去做一个正义的、正直的人吧
这就是我们需要教育孩子正义的原因
国家之间有正义吗?弱肉强食适者生存。
正义要建筑在大家共同认可并遵守的准则和框架之上,否则没有意义。
当今世界,联合国框架是主流,我国政府在俄乌战争爆发后也强调要维护联合国宪章。联合国框架不完美,但目前已是最好的了,特别对大多数小国和发展中国家,不至于连说话的机会都没有,再小的成员国也是一票,不至于大的通吃。在这一框架下,不难判定是非和正义。但是,如果一方根本不承认、不遵守这个基本准则和框架,正义与否就无从衡量。
一个国家内部的正义归根结底靠法律和国家暴力机器来实现,这对国家治下的任何一方都是碾压性的实力存在。但国际之间却做不到,联合国宪章约束力有限,又没有暴力机器做后盾,真碰上掀桌子的实力玩家很头痛。
正义只能建立在实力上。没有实力,正义难以伸张,先能赢,才有资格谈正义。
我认为是必须的,孩子要有一个判断是非 的标准,能够判断事情的性质,能够让他们用自己的价值观自己判断,而不是被信息茧房中的各种有着指向性信息误导,要懂得自己判断信息,大国之间是只有利益,但你可以用正义去判断,而不是冰冷的利益,就算是大国,明面上也是有着底线的
而更多的则是在生活中,做人要有良心,能分辨是非,有着自己的底线,心随着良心走,这是很重要的
做人和成功的区别,父母要不明白就别瞎教育了。
首先说明白清楚,我不是 1450,不是 50 万,没吃过莱猪。
这个问题我刚提问。
我的内心是比较倾向于正义,倾向于同情弱者。即是说倾向于乌克兰。
在我的认知里,俄罗斯侵略是不争的事实。就如我们在中国,无论怎么叫嚣,攻击者的一方都是错的。在广东东莞,随处可见的标语: 打赢进牢房,打输进医院。你的拳头更硬都没有子弹硬。
显然,你要学学孟妈妈带着孩子搬家了。
教育孩子当然还是要追求 “正义”,你总不能因为离婚率高就和孩子说别相信爱情别结婚了吧?
很简单,从小就要教育孩子这个世界不光有黑白,还有灰。
二极管不适合生活在地球。
如果你的正义是跟着别人的说辞就能动摇的,那最好别教给孩子,完全是浪费时间
你你是多想坑你孩子,去教你孩子什么时候都正义。你应该去教你孩子什么是道德,什么是法律,什么是个人追求。正义这种东西是镶着金边儿的。他基本上无法被普通人所定义。
理想主义者是旗帜 但不是每个人都能做理想主义者
正义 民主 自由 法治 是真实存在的 但它们往往又因为权利者而扭曲
对于小孩来说 你需要的是为他染上善良正义而理想的底色 然后生活会慢慢将他污染 能留存多少就看他的成长了
不能因为最后还是会被污染就不去留上底色 不然可真成毫无底线的人了
肯定的,否则吃亏的是自己。
《射》
恃强凌弱掠私利,
美帝西边梦霸王。
一箭星旗终坠落,
便知正义在何方。
富国强兵就是最大的正义
先教育孩子知道银河号事件,南斯拉夫大使馆被轰炸,南海撞机事件,96 台海对峙,可我怕你都不知道这些。
讲的是仁义道德 你不学怎么讲?明面上那一套还是要学习地 有道是无官不贪不当官不贪 至于怎么贪你又不是官
要,是非观没有,只会害了他!
如果你不想让自己的孩子活成唯利是图的生存动物,正义还是要教的,至于普世价值,都是人嘛,区别肯定有,只要不是为了区别而区别,以前也不知道什么是普中价值,普省价值嘛。
当然要,消灭纳粹即为正义
学会如何思辨西方的话术,了解西方所谓民主自由与我们追求的公平公正平等自由的本质上的区别
对公平自由正义的追求,是我们的基本普世价值。追求利益的均衡,那是政治家的业务范围。问题是,中国老百姓都把自己当政治家了,个个都在先天下忧而忧。
小的时候教正义,十五岁教利益,教辩证法。和多角度思考的能力。这俩我没看出来谁正义。
需要,黑暗的尽头就是光明
教育是一部分,长年累月的生活才是他内心塑造的关键
追求正义本就是理想主义,我们需要这个在前面指引道路,不然地球早完蛋了。在温饱都没解决的前提下空谈理想那是误人子弟
自我利益价值即是正义。
你作为一个普通人,多赚点钱,多提升自己生活,父母朋友健康,维持一个好的交际圈等,归根到底,你就是为了让自己过得舒服这个理 “利己” 的利息价值观。
不要过多的把心思放在不该放的地方,比如互联网上和人吹吹比可以,就怕有些屁民还真的把自己代入了,今天恨美国,明天恨日本,后天恨中国,恨完接着恨这明星出轨,那名人咋样咋样,累不累呀,比如谁谁谁不爱国,打卡谴责,这行为我特么都惊呆了。
做人要学会透过本质,也说个例子,不管是网上还是现实中一大堆人(甚至舆论有大多数人觉得,没统计数据,个人感觉)说网红脸真难看,那我很好奇,这么难看怎么成为网红的呢?这不是自相矛盾吗?
美国总统就忧国忧民吗?说到底还不是和自身利益重合,明星就真的好爱粉丝吗?说到底还不是为了自身更大的利益从而放弃一些利益(口是心非的说爱),美国公务员就真的一心一意为人民服务吗?说到底还不是为了一口铁饭碗。
学历史不是让你学习仇恨,而是学会怎样保护自己,怎样强大自己,如果现实中,有人干了你,我不会劝你放下仇恨,我会让你直接干回来。
但是很多人却分不清历史和现实,对和自己没有任何交集的历史,天天喊打喊杀,对和自己切身重合的现实,却劝人大度要看的开要学会忍。
这真是一件魔幻的事!
说到底,还不是这群人看不清本质,看不清这个社会的运行规则,被一些 “虚构” 的东西所迷惑,处在别人搭建的世界中过着别人打造的生活。
今天的你,只要你不是美国总统这个级别的,不管你支持俄罗斯还是乌克兰,网上讨论讨论就行了,千万要分清现实,有工作的好好工作,有学业的好好搞学业,好好体验生活,没条件的多去乡村,城市体验下不同的生活,有条件的就多去异国体验一下其它文化风俗的魅力。
我觉得你提这个问题是想表达你其实不信,所以我也不想和你辩论普世价值是因生产力而产生的对人的价值的一种肯定,总之就教你孩子不看战报看战线吧
所谓普世价值,其实就是对人类共同的理想中的世界的刻画。
对于孩子的教育,我们需要思考
回顾历史,可以看到无数的黑暗,但也只有通过历史,尤其是从大尺度的时间范围去看待历史,才能建立起对美好未来的信心,从而活成一个即使在黑暗中也能在内心保持积极与光明的人。
当然应该追求正义!不过美国侵略那么多国家的时候你不会还没出生?
还是现在才想起来 “正义”?
从外蒙丢失谈起,只说一条,满清忌惮蒙古人,规定蒙古人家只能有一个儿子结婚传宗接代,其他儿子必须去当喇嘛,不得成婚,由朝廷供养,女孩不管,结果草原上女多,单身男子少,只能去找商贾、驻蒙清军,性病流行,尤其梅毒,直到十多年前还很常见。民初,蒙古反清义士发檄文,蒙古人民最痛恨满清实行种族灭绝,愿意与汉族义士一同推翻满清。所以驱逐鞑虏,是指满清。后建立民国,汉蒙合同为一家,但因清帝逊位,民国宽容,实行民族平等,未对满洲鞑子复仇,汉满蒙回藏五族共和!先有沙俄,后有苏俄,鼓动外蒙分裂,至抗战胜利,苏俄逼迫民国政府同意外蒙公投,外蒙人民在苏俄及外蒙民族极端分裂势力用枪逼迫下,搞实名公投,97% 支持独立,至此外蒙不复属于我中华矣!呜呼!汉蒙两兄弟民族竟然分裂为两国!二百多年来,沙俄侵我广袤疆土,屠戮我黑龙江以北及海参崴同胞,分裂我外蒙,此仇此恨不共戴天!1969 年侵我珍宝岛,竟欲对我使用核弹,幸得美方提醒,并在国际公开,且对俄警告,此危机方过!今日,帝俄悍然入侵主权国家之乌克兰,种种借口与当年日本侵华如出一辙!然我众多网民置国际正义于不顾,不分是非,数典忘祖,竟然认贼作父,为虎作伥,支持帝俄侵略,为其张目,如此则愧对天地,愧对中华列祖列宗,愧对我中华历代抵御外侮的民族英雄,置我传统忠义精神于何地?我辈又如何教育子孙信仰忠义千秋之伦理?故对此等鼠辈,羞于认同其为国人,必是那汉奸,必是那倭寇后代!
有时候正义并不是大家看到的正义,正义会来,但是很难,只有实力才可以让你保持正义
美国西方污蔑中国新疆种族灭绝时候你的提问呢?
教育孩子追求正义有必要,但教育孩子什么叫做正义更有必要不是么。
老美吸全世界血哺育本国是不是正义呢?
俄乌战争某国一边进口俄罗斯小麦出口商品一边卖给北约天然气,那这个国家正义吗?
五常能合法对别国发动战争这正义吗?
狭隘的正义是站在自己的角度思考问题是否符合自己的道德观念。但两国交战就需要上升到民族国家角度判断,一个没有威胁半死不活的老哥哥面对全球的经济制裁我们依旧愿意同他贸易往来,而不是落井下石这难道不是正义吗。
你也不需要有孩子了。更别给你孩子洗脑了,你自己都没活明白还教育人家。
正义不用加引号。就是要追求正义,其实正义就是长远利益,每个人都有历史,之前做过什么邪恶的事情,也会被后人拿出来评说。一个国家也一样,一个邪恶的国家可以得到一时的利益,却无法长久得利。
所谓君子喻于义,小人喻于利。就是这个意思。无数仁人志士,前赴后继让你记住的绝对不是他多有钱,而是他做了什么事。他做的事也一定是正义的。
追求眼前利益,那就不要追求道义。
道义是给那些功在当代,利在千秋的伟大的人定义的。
如果你想要的是反战不反美的正义,我看还是算了吧。
当然要追求正义了,而且要坚决维护国家主权和领土完整,主权和领土缺一不可~所以要支持乌东人民抵抗北约侵犯乌克兰主权,要打击消灭靠颜色革命政变上台的乌克兰伪政府~克里米亚和卢甘斯克的人民已经为了正义坚决与汪伪,不是,是乌伪政权划清界限~现在世界正义的人民当然也要帮助乌东人民抵抗乌军对他们的军事打击,向乌东人民提供物资和军事援助~
普世价值是永远存在的,
但是人可以选择相信,也可以选择不相信
可以选择以普世价值作为自己的范导,也可以不这样选择
当然需要,俄罗斯就是站在正义的一方。
俄罗斯帮助乌克兰刮骨疗伤去纳粹化,其军队出现在乌克兰领土应类比为苏联军队出现在德国议会大厦,都是为了反法西斯的正义事业而绝非入侵。
而乌克兰非但不领情,协助俄罗斯兄弟建立从西伯利亚到塞尔维亚的大斯拉夫共荣圈,还与英美鬼畜勾结,攻击正义之师,在没有宣战的情况下攻击俄罗斯军舰,本身就犯下了战争罪行。
况且乌克兰、白俄罗斯、芬兰、蒙古、满洲、东突厥等地本应属于俄罗斯的神圣领土,是其生存空间的一部分,俄罗斯需要用俄罗斯的剑为俄罗斯的犁取得土地。
在泽连斯基决定给全民发放武器以后,所有乌克兰人无论男女老少在国际法的意义上已经成了没有穿军装的战斗人员,不受日内瓦公约保护。因此俄军在 Bucha 完全遵守了日内瓦公约,无论是强奸三岁小女孩还是爆菊八十岁大爷。
如果你想人类走向文明,选择正义。
如果你想人类退回丛林,选择强权。
正义是什么?正义是加拿大陆军总司令到了乌克兰,正在指挥乌克兰部队,正在马里乌波尔和犹太新纳粹主义亚速营在一起!
正义是什么?正义是美国学者公然羞辱一直将美国视为盟友的印度人,羞辱印度这个伟大的国家!
正义是相对的,不是绝对的。正义可以分为情感正义和程序正义,俄罗斯干乌克兰,在我看来,情感上是正义的,为什么,因为乌克兰他活该,他就欠干,利用马格达奇坑咱们几十亿刀就不提了,竟然还发表过涉疆宣言,无端干涉中国内政,你说他是不是屁眼儿里抹盐,闲的蛋疼,中国招你惹你了,除了他美国爹不敢惹,逮谁咬谁,所以在我们看来他就是欠挨收拾,可是,在程序上。俄罗斯就是不正义的,因为不论是谁都不应该入侵一个主权国家,但是。还有最重要的一点是一定不能双标,如果存在双重标准,那么正义也就无从谈起了,另外正义也是相对的,不是绝对的,打个不恰当的比喻,武松 kill 西门庆,围观群众都为他叫好,也都认为他是正义的,为啥,西门庆就该杀,这就属于感情正义,但是对西门庆本家亲戚来说,武松又不是正义的,主要看你屁股坐在哪,但是武松该犯法流放就流放,这是程序正义
普世价值是存在的,参考自然法的定义
自然法(英语:Natural law, Laws of Nature;拉丁语:ius naturale, lex naturalis[1]),为独立于政治上的实在法而存在的正义体系。对它的诠释与使用在历史上千差万别。通常而言,自然法的意义包括道德理论与法学理论。根据自然法的道德学说,在某种意义上,支配人类行为的道德规范起源于人类的自然本性或和谐的宇宙真理;而依照自然法的法学理论,法律准则的权威则至少部分来自针对那些准则所具道德优势的思量。经典意义上的自然法是指从社会和个人角度、运用理性分析人性,并且演绎出个人道德行为背后所遵循的规律。自然法本质上不是必须遵守的道德规范,而是追求自我利益时的理性计算。
自然法的语义颇丰,它既是一类道德理论,又是一种法理学说,而这两种社会科学的核心却是截然不同的。在自然法的哲学体系中,法律与道德的概念时有交会,这种理念称作 “交叠命题”。自然法的学派可谓百花齐放,其主要差异在于,在法律规范的确定方面,道德究竟扮演着何等重要的角色。英国政治哲学家托马斯 · 霍布斯在《利维坦》第十四、十五章中总共归纳出 19 条自然法则,并且这些法则可以被精简为一条简易的总则:己所不欲,勿施于人。他认为,自然法就是理性所发现的戒条或一般法则。[2] 苏格兰哲学家大卫 · 休谟则总结了三条自然法则:私有产权的不可侵犯性;自愿交易、自由签约权;履行承诺的法则。[3]
利己主义,现实主义,功利主义和普世价值并不冲突
关键要理解不同内容的含义和适用情况
这么说吧,生存是第一要务,如果你想你的孩子以后可以出国,去到一个正常的国家,就要教给他正常人的价值观和思维,但前提是,先要让他在野蛮的地方生存下去
作为中国人,支持乌克兰就是没有良心,支持俄罗斯就是没有头脑!
国家不能拟人化
不能以对国家的要求要求人
完
还谈正义,这个世界本来就没有正义,迟到的也没有,所有的事情都是在利益的权衡下做出来。
这哪里需要什么普世价值?列宁,《无产阶级革命与叛徒考茨基》,请。
乌克兰追求民族解放,是绝对正义的战争,别说俄罗斯侵略乌克兰,就是乌克兰真打到莫斯科了,列宁主义者应该做出的选择也只有一个 —- 反对帝国主义,支持民族解放。
教育孩子选择…?这是把孩子当奴隶了吧!教育的目的不是灌输,更不是强行为其做选择
豆瓣上最近有一部电影 “感谢你抽烟”,看完之后应该有你找的答案。
站在整个人类角度来说,我们要反对侵略,呼吁和平,谁侵略,我们就骂谁。
站在国家的角度来说,乌克兰把俄罗斯拖成死毛熊对我们才有利。
对个人来说,关我屁事,我基金都亏 30 个点了,他们人脑子打成狗脑子都行。
对于建州女真来说,最重要的是统一女真和入关两件事!朝鲜和日本之间的事,最好不要管!
挺朝鲜的未必正义,挺日本的也未必邪恶!我只知道大明做梦都想对建州犁庭扫穴。
我忘记了 “大明援朝鲜,最后是谁入关来着”?小西打得再拉,李舜臣打得再好,关我 P 事?看戏而已,不影响我们 7 大恨吧?不影响我们 13 副铠甲起兵吧?
你大明援朝鲜,出佛郎机大炮也好,出铁炮鸟枪鲁密铳也好,出兵也好,只不过让大明的财政更加亏空,武器库存更少而已。打赢了日本又怎么样?能打赢后金么?最后能犁庭扫穴么?
大明武器库存多,就援呗。这可是真金白银。援的可是自己的库存。至于是打了日本丰臣军还是德川军还是风林火山军,还是当了运输大队长,关我 P 事!
大明武器库存没了,不还得造么?佛郎机、红衣大炮还不得满世界买,那也不便宜。可能一个咖啡杯就要 1200 两,很贵的。
你大明原来准备打造 10 支关宁铁骑,要对我们建州女真犁庭扫穴的。现在好了,银子都换成三眼铳、鸟枪去朝鲜和日本卒轻对射!这样不好么?我们建州只要闷声大发财就行了。
你大明纠集朵颜三卫蒙古人,西海女真,吐蕃,瓦剌,安南一起出兵出钱援朝鲜,会影响我建州女真发展么?这仗还不得打好几年,能一下子把日本赶下海么?
什么?大明想让我们也一起出钱援朝鲜?想啥呢?脑子有泡么?
还有我要劝女真同胞们一句话,我们女真部落都还没有统一,别整天站在朝鲜的立场上说侵略啊什么的。哪天我们要和西海女真算账的时候,他朝鲜照样联合大明打我们!
一看就是没孩子的 谈个鸟的教育
不教育,世代为奴,恭喜恭喜。
正义,永远的追求!
你在教育你的孩子 “美式舆论”?
真她妈恶心。
“正义” 是存在的,“普世价值” 也是存在的。
换句话说,存在一种对错的判断标准,这种标准各个国家,民族,肤色,阶级的人都认同。
你说怎么可能,每个国家都有他的利益,基于利益考虑怎么可能一样。
这么说恰恰说明普世价值存在,但是各个国家加上自己的私货才导致的不一样了。
比如俄入侵乌克兰,那些站俄罗斯的难道不知道俄罗斯在侵略么?非常清楚,但是站在中国的角度。
什么 “乌克兰总统泽连斯基跑路”
“乌克兰前 100 的富豪跑路,其他 4 个因为被限制出境”
你能看到这种新闻说明国家的态度。
侵略者不知道自己侵略么?
如果不知道,那些侵华日军,他们做的那些事,
敢和自己孩子说,“我在中国杀了几个孩子,有些还没你大,还没断奶呢。”
旁边的妻子说;“不要和孩子说这个”
“还记得带着酒来我们家的二拐子么?他还杀了孕妇呢”
他会这么说呢?他敢这么说么?
美国人看到越战直播也会反对美国入侵越南,这是很正常的。
任何国家在宣扬自己的政治正确的时候,必定要坑蒙拐骗。不然无法把具备普世价值的民众,绑定到自己政治正确的大车上。
这恰恰也说明任何代表国家的那群人,也非常清楚啥是普世价值。
挺聪明的,正面说不过,迂回换一个角度洗脑。
从本质上讲,作为一个有高尚情操的社会主义信仰者,确实不应该追求美式舆论霸权下的正义及行为方式。
但是,正确的决定应该在正确的时间实施。在美式霸权没有坍塌之前,我们就不能有 宋襄之仁。
走敌人的路,让敌人无路可走,是历史常态。
千万别跟你孩子说这些,老老实实跟着大部队走不香吗?反正又不出国,也没打算离开井。但凡你动点念头,表露出一丁点质疑神态,你的麻烦就来了。
好歹自己有几千年的文化,有自己传承的价值体系,为啥通过这等鸡毛事情,就这样?打酱油路过几只狗打架,看热闹罢了!
教育孩子建议看看毛泽东选集,自己也有提高,以后就不会问这样的问题了
说不过就是美式价值,中式价值连逻辑自洽都做不到,却妄图说服人,哦不,中式价值根本就没有逻辑。没有逻辑的所谓教育,是不是应该换一个词好一点?比如说 “洗脑”
我是题主,问题怎么被改了? 我原本说的就是普世价值,为什么变成美国的普世价值了? 普世价值不是源自法国吗? 我也没有说是否追求美式 “正义”,我仅仅指的是我们从小受到的道德教育是否应该继续。我问的是,是不是应该简单明了的告诉孩子道德不存在? 教育他应该成为现实主义者或者利己主义者? 是否不该继续讲国际主义精神?(我只是想听听大家的声音,我并不是阴阳怪气,请不要喷我,我只是想求知。)
你在具体事情上教育他——此事是正义或非正义的。
这么做只会限制他的思维。你要做的应该是平时给他设立基本的逻辑思维和判断能力,而不是给他在具体事件上把自己的观点灌输给他。
讲白了,就是你要教会他分析事务的方法,而不是你对某一事务判断的结果。
你应该让他自己去思考,然后把你不同意他的部分告诉他。并且要告诉他,他的想法并不一定就是错的。
要教给孩子分析的工具,而不是灌输你对具体事件的个人看法。国内经常是相反的,这是国内教育的很大问题。会让小孩产生盲从和不敢质疑的思维模式。
别教育什么孩子了,先正一正自个吧。
如果中国是苏联,当年印尼等国排华反共杀我侨胞,我们肯定会出兵揍人。
其实打仗也分打的是战略战还是战术仗(阵地),但是,动兵一定是无法以外交手段或者不准备以外交手段解决问题的方向性选择!如果俄方是冲着美国为首的北约的不合法性以及动摇美元美军凌霸世界去的,那么,卢布还会涨,是的,用卢布升跌来隐喻映射这件非典型性冲突,它可以是一种透过消息迷雾看见真相的方式。
既然你都知道是美式舆论霸权,还要教育你的孩子追求?
美式正义就是符合我的观点和利益的人,才是正义的,反之就是邪恶的。就是抛开事实不谈嘛,就是用舆论覆盖了罪恶的,然后只给你看那些看起来好的东西。
说个离题的话,要是没有美国搞事,这冲突也打不起来。
我们自己有自己的价值体系,为啥要学别的国家的呢?怎么?五千年的文化都背下来了?满足不了你了?
不用,要教育孩子支持中国人民,支持共产党,凡是对老百姓有利的正义,就是好正义。
谁爱支持谁支持,谁爱反对谁反对。
只要对生活有利,双不双标都放屁。
大洋彼岸美利坚,日日制裁每一天。
中国日子过不好,对面你也跑不了。
支不支持乌克兰,纯纯看戏不要钱。
看不看好俄罗斯,他又不给我饭吃。
各位知友请谨慎,骂战伤肝又伤肾。
你所说的 “美式霸权” 与历史上的罗马统治下的和平是大致相同的东西;
霸权的目的是和平与秩序而非掠夺,且作为盟友国经济、文化、社会都能受益;
与此相比,由苏联、越南建立的那套和平,简直是地狱;
苏联、伊朗和越南的权贵们,家属、子女、财产都在美国和北约那一侧;
不好意思,我也要送孩子去美国留学;
另外,题主应该送你的孩子去俄罗斯、伊朗、朝鲜什么的,证明你的正确和我的愚昧。
你自己不懂,你为什么认为自己可以辨别网友说的对不对呢?除非你在钓鱼。
美俄都不是好东西,所以我们更应该努力奋斗,争取吧他们都扬了。
不过貌似我国连自身的统一都还没做到呢,所以在和美俄争霸之前,我们应该先把弯弯扬了,顺便为某些在此类问题下上串下跳的家伙,准备足量款式新颖、质量过硬、舒适耐用的路灯。
貌似有点跑题呦,无所谓了,只当是对最近此类问题下某些人的一个统一嘲讽吧
我们如果要尊重现有的国际政治体系,学会文明的交流就只能学会用正当的所谓西方的手段去交流,因为现在全世界都遵循这个,在全球化的当下你与世界逆行,你就是下一个朝鲜,因为你还没有改变世界的能力,第二俄乌关系本质上是大国的争雄和效果作为牺牲品,
如果你是希望你孩子作为一个民族主义者,支持俄罗斯,没关系,爱国面前你可以放弃一切你所认为的正确怜悯和平,但我只能提醒你纳粹和极端民族主义的那帮极右翼也是这么做的
如果你尊重每个国家的主权和任何国家爱已经签署的协议,支持乌克兰
最后我只说一句千万别双标,当你支持俄罗斯的那一刻,你就是在支持乌克兰被俄罗斯入侵,200 万难民流落世界是正确的
从历史中找答案
想教就教,不想教就不教。。。
高考又不考这个。。。。
高考要考的,你不认同,,到还要纠结一下。。。。
中国没有自己的 “正义” 吗?
我是说和平共处五项原则。
兼听则明偏听则暗。
不能光听美方,也不能光听中方不是。
你所见所闻很可能是他们要你见闻的,时刻警醒啊,锻炼逻辑思维,洞察秋毫。
我会教育我的孩子:(1)真理只在大炮射程之内;(2)落后必然挨打;(3)无论何时何地,都要从国家人民的根本利益出发考虑个人立场,言行举止与国家保持一致;(4)为中华之崛起而努力读书。
社会上存在,但是国际上不存在的
教育孩子说一套做一套,大是大非面前讲什么正义,爱国就是最大的正义
孩子的正义在动画片里 二次元世界是非黑即白的构造,这个构造非常适合教育孩子
对内要教育追求正义,对外要以国家利益为重。这是我们近代以来所受屈辱得来的教训。
匿名来答一下,我觉得当然要
以上
什么是正义?百年前伟人都说过了枪杆子里出政权!你拳头硬你就是正义,你光嘴硬,就会被人家打的满嘴都是血!为什么西方国家把美国打别人就是正义的?俄罗斯打乌克兰就是邪恶的?还不是因为美国拳头硬,它看谁不爽,轻则制裁封锁你,重则轰炸杀你全家………… 这个世界一直弱肉强食,公理只存在强者的嘴里!
反问一个问题,什么是正义?
如果你的正义,被别人视为邪恶。
或者,别人看来理所当然的正义,在你看来是不折不扣的邪恶,那么你先来告诉我,你该怎么定义正义?
全球有近 70 亿人口,你怎么统一…… 算了,你读书的时候班上有 60 个人,你怎么让他们统一的认定你认为的正义是真正的正义?
如果有正义就不会有几百万中东难民,不会有贫铀炸弹伤害下的中东和南联盟孩子,不会有橙色剂伤害下的越南孩子。如果有正义就不会出现没了头皮的印第安人。如果有正义就不会有烧毁了的圆明园。如果有正义就不会占有别的国家的外汇储备。如果有正义就不会有源源不断的武器输送劝打不劝和。
当然要追求正义,不追求正义,人类的意义何在?
只是要知道国际关系并不是人和人的关系,强者才有话语权,跟正义无关,如果强者是正义的,那国际关系就是正义的,如果是邪恶的,呵呵,那就是现在这个样子
普世价值?这是什么?是定律?
正义确实存在,但每个人对正义的理解不同,虽然不同,但也是大同小异,但有些国家奉行的,完全就是被严重曲解的正义,只因为他的声音够大,所以才能暂时代表正义,但终究不是正义
要追求国家大义,爱国爱党是必须的
我没觉得有矛盾,理顺毛子、北约、乌克兰、漂亮国在其中扮演的角色、作用、目的,就可以解释。先解释什么是正义,我百度正义一词可以指公平,当然你可以查辞海之类的解释。毛子维护自身国家安全的立足点没错吧,但做法有问题。漂亮国看似正义举动,但背地干的却是肮脏事。他们都不正义。
我会告诉我得孩子,你看见的,听见的不一定是真的,但一定是别人希望让你看见听见的。
不懂国际政治,有感,也想白活两句
都在讲正义,但我知道正义需要代价,正义多美好的词啊好像天生每个人都该有似的,但是确同时得有与之匹配的实力,,强者天生拥有正义赞美,弱者的正义只是强者给予的怜悯,或者契约?其他者甚至不屑一顾吧
依我看,我国讲法制社会就别扯德治那一套了,大家都现实点,都是被资本异化的商品,定价物,全世界都被异化了,这体系迟早要完,
现有的很多国际体系话语权不还是美西方说了算吗,我国现在如果要正义,有那实力吗,后天就要被吃了,今天临死做一个人格化的君子之国?国家不是阶级矛盾的产物吗,哎,扯远了,就这样吧
我直接给学生说: 不要同情乌克兰,正义什么的,骗人的东西。居然还有任性。说说就行了,别当真。
这个命题默认俄是不正义的。
但真是这样吗?
到底是谁挤压俄的生存空间呢?
俄不反击难道要和不讲道理的敌人讲道理吗?
泽连斯基把乌克兰买了,让乌克兰成了战场
何谓 “正义”?——正义就是历史的胜利者所追求的意义。
谁赢谁对,谁能推动历史进步谁就对。
但是历史是漫长的,不同的历史跨度会得出不一样的结论。
所以本无正义,只有利益。
三体没看过吗?
幸而我们生在华夏。
我们可以追求正义,但要有强大的军事作保障。
就像西方国家说的,真理在大炮射程以内。
何为正义?各有说辞,俄罗斯明明是侵略,却标榜自己是正义,还有那么多的俄粉,那日本人也可以把当年侵略别国说成是正义的了?
咋说呢?是吧。善良是作为人所向往的共识,基本所有文化里都保存的有。所谓的西式自由权力确实与人向往的某种形而上有不小的相关性。比如可以选择免于匮乏的自由和免于恐怖的自由。这算是某鹰酱的立国核心,所以 911 后做出了有史以来全盛期大国做出最愚蠢的决定,可能也是因此吧。
虽然无比痛恨欧美的某些,也经常说虚伪性。但起码还有虚伪,上不了台面,不能走公共组织流程,以至于权力被自家的权力之一卡死。总归要好一些。
敢称之为普世价值,也确实是真的能引起共鸣的,看某些欧美被触碰价值观而做出不符合国观原理的事时,在嘲笑的同时,也不免有点感慨,他们没有用话术,对自己也是真的狠。
现在,我猜猜我所不屑的民主国家,在维护生命自决选择,不知不觉间,你尔我诈间,应该付出了不少吧。能把欧美的机动单兵军火消耗到这个地步,乌克兰机步已经很优秀。能把极左极右逼到联合,也是有本事。
普世价值还是要教的,而且必须优先,这是人的原则底线。但现代的社会已经进入艰难时刻了,利己也好现实也罢,乃至马基雅维利主义,都只是手段,学社科经济国关等最终都会学到这一步。
但是先觉者马克思已经教导过我们了,是世界观统领方法论,、,孩子还小,不要让他接受那么可悲的事实了,会让理想破灭的,眼睁睁的看着理想主义的孩子,最后被揉捏放弃理想,变成现实主义的早熟,,,。
记得以前听过一节 ted,是位牛人,移民过的。
他就跟大家分享移民前后,两段人生中听到的 “元叙事” 最强音
他都相信过,谁能说这两种都不正义么?又或者谁更正义一些?
我的个人理解是人群的共同利益为 “正义”,有了社会才有衍生的正义,不同的社会有不同的正义。就看你想教育下一代哪个社会的正义了。
PS: 纯自然界里,动物和你都有互相吃掉的自由,弱肉强食强者为尊。这种情况就不要再迂腐谈什么正义了。
与其说追求正义,不如让自己有双慧眼,普世价值与其说是一个美好的追求,不如说是一个妥协的产物,每个政治集团都会出于利益需要,都会用这词或者 “某某特色” 包装自己的不堪企图。
要 “追求”“正义”。
我们现在更多的是教孩子什么叫正义,但是很少教孩子怎么去追求,别人喂到你嘴边的 “正义” 是真的 “正义” 吗?正义是需要探索,是需要求证的,不同的情况正义的标准是不同的,这就是三观。我们应该教孩子如何去建立三观的逻辑,而不是直接告诉他们什么是好的三观。
所以好好学一下哲学,问一下自己社会上的这些一切合作 / 竞争 / 联盟 / 战争的目的是什么?
你能回答吗?用你的回答去套用一下俄乌战争,比单纯的正义要好。
人与人之间关系可以单纯的从正义与不正义来看,但国与国之间的的关系,一方面需要考虑到正义性,另一方面也需要考虑利益关系问题
不需要,有利于自身的就是正义,威胁自身的就是邪恶。
需要。
公平,人道,和平,相互尊重这些价值需要一直得到尊重。(普世价值一词已经被西方媒体废掉了,我不太愿意用这个词)。
俄乌战争虽然有各方说辞,但大家都有自己正义的部分。不然也吵不起来。
有的人看到的是,不要对别人步步紧逼,得饶人处且饶人。
有的人看到的是,人人平等,不能因为大家不喜欢俄罗斯,就对自己国家的俄罗斯族百般欺压凌辱。
有的人看到的是,不能因为自己受到威胁,就去攻击别人。
所谓道义或者普世价值是群体利益的一种具像化体现,在群体里内按照这个群体的道义行事符合群体的利益最大化。
作为群体内的一份子,按照这套规则行事,符合群体利益,自然对个人来说也会简单方便。但是这个普世价值一旦放在国与国之间,必然会存在利益冲突。美国的普世价值代表的是美国的利益,必然不会完全符合中国人的利益。
至于国际政治,建议题主不要听他们怎么说,看他怎么做,把时间跨度拉长,你多看一看,就会发现,在国与国之间,更多的是利益,道义也只是为利益服务而已。美国的普世价值也仅仅是达到目的的工具,标准掌握在老美手中,可以灵活变动。
至于这几天国际新闻上的各方博弈,看看就好,你能看到的都是别人想让你看到的,真相也仅仅是任人打扮的小姑娘,在现在这个媒体霸权的时代更是如此。
你教育孩子应该是你的处事价值的体现。你自己活明白了,在生活中游刃有余,你的孩子也自然会在潜移默化中受你影响。至于你提到的普世价值,公平正义,这些概念都过于宽泛了,每个人都会有自己的行事方法,甚至到具体的事情都要具体分析。重要的不是这些宽泛的东西,而是自我判断自我得出结论的方法和能力。
你要教育孩子基本的唯物主义世界观和逻辑能力:所有的主观观点(包括正义与邪恶、对与错、美与丑)都是基于立场的,不同的立场的观点可能并不相同甚至可能相反。
所以,没有什么普世价值,只要存在不同的立场就永远不会有普世价值,比如,你以为本拉登和他的追随者认为自己做的事是邪恶的吗?恰恰相反,他们会认为自己才是正义的一方。
我们之所以嘲笑某些人双标,恰恰是因为这些人把自己的观点标榜成普世价值,但又无法面对不同的场景自圆其说,其实只要他明白立场不同观点(标准)不同,那就不会被嘲笑了。
通俗的说就是:屁股决定脑袋。
从国际政治来谈教育孩子追求正义?
我只能说,你的认知水平远远没达到能教育孩子的水平。
人民民主专政
正义是相对的,如果非要把国家正义和人民正义分开的话,那就成了对立面了,战争最终应该是以乌克兰人民来评价,政客们的说得再多也是空白,正义在战争中体现为群体正义,表现为特定群体的利益的存续得到某一部分人或组织的认可和保护,并且在利益圈中表现为公平公正和合理,法律是最低的正义,而且战争中几乎是荡然无存,所以不能谈合法问题,乌克兰人民的政府为了害怕俄罗斯而得罪了俄罗斯,并且在巨大的力量对比面前,依靠外国援助与俄罗斯斗,以维护群体正义的名义伤害了群体正义,最终的结果就是保持原始状态是不可能了,正义永远是个概念,它是保证利益圈中各方利益实现的一种公平,内部出现问题,以外部力量来对抗内部问题,只会越来越严重,从一开始这里面就不存在正义问题,只有解决问题的方式有问题。
首先,当然有正义,但是正义没有唯一标准,
你在果树上喷杀虫剂杀虫是正义,对于惨死的虫子来讲是种罪恶,物种决定它要生存就需要以果树为食,进一步讲,没了虫子鸟禽没有食物反而有灭绝的危险,一环扣一环,整个生态链都会岀问题,你说说这里面谁是百分之百正义。
其次,把所谓普世价值来等同正义,进而强迫要求所有人来遵守,这本身看起来就不像一种正义的事情,我们用一个更科学的方法来解决这个问题,就是求同存异。
其三,目前破坏所谓普世价值最厉害的恰恰是制定这个规则的人们,因为他们最清楚这不过是个宣传工具,美洲的原住民看得最透彻: 传教士们带着圣经来,带着财富走。
其四,正义有时候是一种权衡,拐卖儿童妇女是伤天害理之事,为什么起刑不是死刑,是立法者不够正义吗,不是,是避免绝路让人做岀更多伤天害理的事情。
其五,正义是在大多数人手里吗,不一定,乌合之众这本书讲过多数人在集体活动时会丧失独立思考能力,盲目相信权威者,国与国之间也是一样。
最后,我们应该如何追求什么样的正义,要用各方最能接受的方式达到最符合我们利益的目标,这才是长久的正义,用古代读书人讲的行王道而非行霸道,用现代话讲是溶合而非排斥,这也是我们这个文明能几千年延续至今从黄河两岸一路发展成亚洲之颠的智慧,目前强加给全世界所谓的普世价值正义还没到这个高度。
首先,俄乌双方都不是完全正义。俄乌战争与教育孩子追求正义没有必然联系,但要让孩子知道实力是追求正义的前提。俄罗斯没有美国西方实力 (经济、舆论) 强,不战而屈人之兵是上策,而俄罗斯只能用下策。乌克兰没有俄罗斯实力强,被欺负也没有人真心帮他,只能被俄罗斯打被西方耍弄利用。只追求道德上的正义没有实际意义,毕竟世界上没有圣人。
不要让过于宏观的问题高度融入到自己的生活中
对于人和人之间的相处来说,普世价值和道德当然存在,小时候选择让孩子浸润在最基础的真善美当然是没有问题的,随着年龄增长适度的融入社会,保护自己就好了
至于俄罗斯美国在国际上究竟如何,如果你的孩子不从政或者研究国际政治,国际事务究竟如何运行和你还有你孩子的生活真的太远,作为兴趣可以了解一下,没有必要用它去指导你的生活选择。如果国与国之间的价值和选择和我们的生活无异的话,怎么还会有专业人员研究国与国如何交往呢?
公平,正义,民主,自由这种普世价值观全世界都认同,在于你如何定义。。。
身在黑暗,心怀光明
正义,多么简单的词,但是我越看书越迷糊,什么是正义~
可能这个词一开始是好的,也就是人处于尊严的情况下维护社会公平,他人平等,根据客观理性的情况作出选择,不妨碍他人追求更好,不阻止自身追求想要的生活方式 (个人理解)。
但现实情况,正义这个词被各种利用,如同俄乌战争一样,双方都说自己的行为是正义的,就像古代打仗讲究师出有名一样,君主作出任何抉择都说自己是替天行道,大明朝改稻为桑,朝廷也可以说自己没有错,曹操屠城也言自己只为报杀父之仇,英国向中国输送鸦片,言称自由市场,愿打愿挨,美国发动阿富汗战争为了维护中东地区和平,他们都说自己是正义的,你会发现他们的任何行为都会披上正义的外衣,即使是触发众怒,有强大的武力作后盾,你也不敢说他是不正义的,或者说只敢口头谴责,正义只是人们心目中的美好愿景,马基雅弗利在君主论中早已言明这个世界只有利益,正义是手段,残暴是手段,安抚是手段,等等,这些都是利益的一部分。
我不会教孩子正义,我只会让孩子读书,这些道理都在书里,古语言行万里路不如读万卷书,懂其一其他自然触类旁通,正义也好,邪恶也罢,这些都不重要,父母的初衷是孩子健康成长,快乐生活,趋利避害才是孩子最应该学会的,有人会说,这样不会没有原则么,康德说 只有两样东西让人最受震撼,一是头顶上的星空,而是心中的道德。群星夜夜闪烁,道德经久不衰,这是不需要教授的东西。
最后用苏轼的一句诗结尾吧,
用舍由时,行藏在我。
这才是我们能选择的。至于正义太虚渺。
不会,搞这些虚头巴脑的东西,对她毫无用处!
会告诉她,弱肉强食是永恒不变的准则,会告诉她,人性的本质就是趋利避害。
当然,也会告诉她,力所能及的情况下(主要是物质),能帮到一些真正有困难的人,尽量去帮,否则,就独善其身!
什么是正义?如果对敌人讲正义就是圣母婊会被人看成是缺心眼子的
建议看看法国人写的,人类的 18 种美德。
不论你相信的是什么 一点事情来了就要改变信仰 这是本身就有问题……
当然该教育孩子追求正义,追求正义的反面是追求邪恶,你当然不愿意让你孩子追求邪恶。什么是正义?我的理解是符和全人类利益,能让世界人民平均生活水平,幸福指数,人类文明等方面提高的事情。战争很难有绝对正义的一方,建议从不同角度让孩子理解俄乌之间的矛盾的由来,最后知道在这些事情的背景下,作为一个中国人该怎么追求自己的正义?坚定维护国家利益,不做与政府发言不一致的言行,可以看看外交部发言人的发言,代表我国的正义。
谢邀。先说结论当然要啦!其次是您没有看到本人的问题及答案啦:“俄乌战争谁是正义之师?” 答案是都不是!根据大郎先生的理论《大郎公式 • 贡献论~通往大同世界的方法论》~人类新型价值评价分配再分配理论~这一精准识别白骨精和六耳猕猴的照妖镜和火眼金睛的科学方法论的分析得出的公平公正透明客观的结论。
所以,您要教育孩子认真阅读学习《大郎公式 • 贡献论~通往大同世界的方法论》,他们才能知道什么是真正的正义:即符合人类可持续发展的终极目标的和《大郎贡献率》(CR)≥1 然后≥9 然后≥99.9999 的最终 CR=+∞的才是正义!
美国举行五国视频会议,称必须彻底打垮俄罗斯,将普京拉下台, 并将其作为战犯绳之以法,真的吗?《贡献论》人类新型价值评价分配再分配理论
不,我孩子不会!心中有正义,但也得保证自己的利益
什么是普世价值?美国人说的就是普世价值?美国人还说中国人不准吃肉,还教育孩子把中国人杀光就不用还中国的债了!
谢谢先生邀请!不好意思!说实话会令你难堪,不是本意,你的心术不正,你自己的心术都不正,绝对看不到正确的一面,这由你的心术决定的,人的心术正或不正,自己很难发现,只能通过别人的眼睛帮你识别。
用崇洋媚外举个例子,人都会对自己认为的美好事物有憧憬这很正常,个体通过得到的自己想看到的信息,去评判事物的喜好或反感,这也很正常。
不正常的是盲目的崇拜,崇拜也算正常,不正常的是崇拜变质为攻击自己的母国,得上崇洋媚外的精神软骨病,吃着中国饭祸害中国,这就不对了,崇洋媚外的人有两种:其一,明确自己崇洋媚外,其二,无意识的崇洋媚外。
现实中,有许多人无法认识到自身存在的问题,人有时候真像杨柳,自己没有树立坚定信念,风一吹就摇摆,根本认不清自己,心术不正者也分两种:清楚自己心术不正,骗子就是这一类,无意识的心术不正,就像你一样。
对于俄罗斯和乌克兰发生冲突这事儿,咱更应该从中看到这个世界最缺的就是正义,正义也分真正义或非正义,恶贯满盈的美利坚垃圾自残国,最渴望地球人都像你一样,其恶臭的目的就达到了。
建议你平时多读书,脑袋里一定要有意识自己帮自己纠正,读书要读书中真实内容,不要读书的时候,自己那个不正的心术去评价书的内容,把书当老师一起帮的纠正,你的毛病是太把自己当回事儿。谢谢!祝健康平安!
这个问题太大,如果不区分情况,会变成二极管。
正义是必然存在的,他作为一种精神需求,跟物质需求一样,是人不可磨灭的本质属性。
但正义的动机,实现的方法,还有最终的公正性,都是需要考量的东西。
这种复杂性,增加了正义出现的难度,让很多人不相信有正义。
也让很多人有了借正义之名谋利的机会。
国家作为一个集合体,它的正义更加复杂。但无疑也是有正义的。这一点永远不用怀疑。
你得搞明白什么是正义,你说的 “正义” 是哪个阶级的利益
如果按照我自己对正义的理解,那么追求正义是必要的,不正义的一方最后都会被送上历史的耻笑路
普世价值观不存在,价值观这东西是基于生产力发展的。价值观本事是源于自身思考与发展和经历的东西,这东西更多是群体的认可接受,相当于基础架构。但是谁告诉你基础架构是不变的。事物的发展是螺旋上升的。真理与谬误也是相互转化的。
事物发展不是非此即彼的,二元论思想是最容易出问题的。绝大多数事情的性质不是非黑即白,往往上一层灰色而已。没有绝对永恒正确。
正义当然存在,要追求。但是绝对不能盲目追求所谓正义,乌克兰的亚速营正义吗,把普通民众作为挡箭牌和俄军打巷战上正义吗,纳粹是正义吗。同样的,入侵是正义吗,大国倚强凌弱是正义吗。
正义的划分本身难度就极大。选择正义就要保持思考,保持警惕。不能总想着成大事不拘小节。大的方向觉得谁是对的,他做的一切都是对的,你觉得正义的人所做的一切事情都是正义的吗?不存在永远无瑕的正义。
一定要警惕: 打着正义之名,行龌龊之事。例如所谓的环保主义,极端素食主义,所谓的无政府组织,所谓的慈善机构等等等等。
正义很难,是一个道德层面偏主观的概念,不是这么好判断的,需要思考,不盲从,坚定自我,一视同仁。但是不能因为他难就放弃追寻正义,这是一个人三观的基石,这是提醒我们与禽兽何异的关键之处。
西方倡导的普世价值已经内部崩塌。西方的普世价值,目前对外显示出来的是虚伪、双标、与纳粹化;对内显示出来的是自我催眠的极端化,以及种族歧视,团体撕裂与对立加剧。
我接触了一些从小长期上国际学校受外教影响的孩子,他们中的很多,表现出的状态,是民族自卑,以及歧视。一方面,他们中的很多人,认为 “真遗憾自己是黄种人” 和“希望自己出生在欧美”,另一方面说 “真反感黑人” 或“感觉印度人特别搓”。
也就是说,从精神状态上,他们不自觉的,把自己放在了种族歧视的鄙视链条之中了。
我还不清楚,到底是什么影响到了他们的。但,西方的教育,宣传,文化,有巨大的奴役性质。
真那么有心,那就带你的孩子去看一遍美丽人生。那个电影有你想要的答案。
当然要,但也要明白,正义只属于赢家,美国打了这么多年的仗,我们也谴责了这么多年,有效果吗?没有。
有几个站在我们这一边了?
这种情况下,不寒心可能吗?不为利益考虑可能吗?
既然都摆烂,都畏惧老大的拳头。
那干脆大家都别讲,谁赢了帮谁。
要,对待自己人还是要讲公平正义的
不计划出国的话,嘴上都是主义,心里都是生意
国家正义,站在人民的一边就是正义!孩子,我们教育他热爱自己尊重他人就好了
追求正义决定了一个人如何从事,在中国肯定从小是要教育追求正义的,但是无论如何处事都不能教条化。比如你觉得正义可以往以为问题上套就属于太死板了。俄乌战争国内的宣传跟实际完全跑反了完全是有些部门的问题 ,他们正是教育中最强调清略带来的危害滴,却也是偏偏最能颠倒黑白的。明白世界上不只有正义还有利益很重要,但也要明白为什么正义很重要,因为所谓正义是能保护和团结大部分人的一种立场高点
如果没有普世价值观,没有正义善良公正等等这些价值观。
那人类早就在弱肉强食的竞争当中只剩下拳头最大的那个人,然后无法繁衍灭绝了
我们不是首先发现了正义,然后用一系列手段去维护正义。
而是我们的老祖宗早就明白了一个道理:如果没有正义,只以丛林法则来作为手段,人类就会走向灭亡。
人心中一定要有正义,善良等等光明的一面才能活的更好。
彼之英雄,吾之寇仇。正义只在大炮射程之内。
你还是别教孩子了,一把年纪了,还这么幼稚
所谓的正义与邪恶都只是在不同的立场上而已,教育的本质不是去纠结谁对谁错,是去学会如何理性思考和看待不同的声音和观点
直接学 gc 主义就好了。什么是正义写的清清楚楚的。明明白白。
ps:不必同情买办政府。只要买办就一定会被分裂替换。这是历史。比如清朝,民国,(被谁替换都不重要‼️)!或许在平行世界里,日本已经把我们…,但是不买办就打不进来。
资产阶级不缺小钱,只缺大钱和物质。比如冰箱,汽车!在以前的中国不敢想象的!所以不想被买办就好好努力,发展科技,实业建国呀!
教天地人事,育生命自觉。
母校楼顶的大牌匾,个人非常喜欢。
追求正义永远没有错,温良恭谦让是一个人的基本品德,这些就像做人的根基一样,影响着一个人的一生行事作风。
从孩子角度出发,他是需要这个根基的,这是一个必经之路,至于邪恶,那是他以后需要战胜的东西。
正义永远没有错,这是所有人类应该反思的事情。
取决于你的孩子有多大和你对这个世界运行原理的认知。
对于中国来讲
半死不活的俄罗斯
是正义
对于欧洲来讲
俄罗斯死了,东方的威胁消失
是正义
对于盎格鲁五眼联盟来讲
世界乱成一团,自己独善其身
是正义
对于犹太商帮来讲
世界上所有的钱都进自己口袋
是正义
正义本就虚无缥缈,但宇宙中有公理
你只有站在全人类的立场上
只有造福全人类的事业
才是公理,才是真正的正义
当然需要。没有正义,如何解释人类的文明传承行为,如何解释苟利国家生死以,岂因祸福避趋之,如何解释先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,如何解释岳母刺字?人类文明能传承至今,绝不是没有历史原因的!
你怎么想是你的自由,但我始终教育孩子要有正义之心,因为正义必将战胜邪恶,而历史是由胜利者书写的。尊严只在剑锋之上,真理只在大炮的射程之内。如果你只想要狭隘的所谓正义,那你坚定的反美吧,因为他们把印地安人几乎杀光了,反人类,灭绝人性,无论从什么角度看,都是非正义,除了那些还因此要过感恩节的纳粹们。
年过而立,从上学就被教育听话和本分。这几年的感悟是这世间有什么正义不正义…… 大到国,小到家。强者占据真理
从来都没有什么正义
从来都没有绝对的正义,有的只是利益而已。可能正义这个词发明之初只是为了方便统治阶级控制人们行为思想吧,再者就是不同的视角会得到不同的结论吧,你救下来狮子口中的羚羊,你自以为是在帮助弱者,可曾想过狮子会被饿死。从来都没有绝对的正义,看你站在谁的角度考虑了
可以,教育自己的孩子去做正义的伙伴吧。上一个有这想法的赢了圣杯战争
抛开立场谈正义是不是害孩子呢?你首先得确定立场然后再谈正义。抗日战争对中国人来说是正义,对日本人呢?所以正义永存,只是立场决定了每个人每个群体对正义的不同理解。
立场不同,谈什么正义。
对乌克兰来说反抗侵略是正义。
对俄罗斯来说是防止和平演变和意识形态入侵,反纳粹等等等都是正义。
对美国来说,代理人战争,发大财,死道友不死贫道,还能恶心一波,制裁一下老对手,对我有好处即是正义。
对我国来说,保持中立是正义。
对我来说,美国鬼子真是毒瘤,虽然俄罗斯也好不到哪去,但至少比美国强,也有可能是它没坐大的原因。跟美国对着干那他就是正义,我就支持他。乌克兰人民我也同情。
对某些 “能够独立思考的人” 来说,钱到位什么都可以是正义。
问问你自己,你以为的正义是什么,真正独立思考,不要被带节奏。更不要上知乎来问,因为现在知乎也不怎么能看了。
告诉孩子,这世界谁掌握话语权,谁拳头硬,谁定天下大势
他做任何事都是正义的
标题写得好!
至少不能告诉孩子,当别人来欺负你的时候,只能挨打,然后告老师寻求帮助,打架是不对的。
而是要告诉孩子如何自保,不得已要动手的话应该怎么动手,怎么根据对方对自己的威胁情况来选择反击力度,没有绝对的正义,“侠以武犯禁” 就是一个例子,武力不是原罪,合理的用武力打击黑暗才是正义!
正义的定义是什么?反正我会教育我孩子要学会维护国家,民族,自己的利益,绝不会教育孩子当圣母,更会教育孩子学会站着国家民族的角度看问题,不能被某些别有用心的人牵着鼻子走!
你最应该告诉孩子,只有自己强才能有限的掌握自己的命运,自强自立,勇敢坚定,不畏挫折,才能成为强者。
告诉孩子现实和网络一定要分开
我们对本次冲突的观点外交部说的很明白了
啥是正义?什么是标准?
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