教育局确认河南女教师上网课后去世，疑因直播课遭入侵网暴，「网课爆破」为什么频频发生？应受到怎样的处理？

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知乎用户 蜗牛蜗牛等等我​ 发表

目前最新进展是：警方已介入调查。

说句悲观的话：

就算真的是学生自己或者找人做的，结局大抵不过是批评教育。

还极有可能并无后续，学校以及教育局尽力安抚老师的家属。

可惜了一条教书育人的生命。

看到过太多校园霸凌的故事，

没曾想这次居然是一位老师遭网暴致死的新闻。

据小小沼泽酱（刘老师的女儿）的微博我们可获悉：

刘老师从十月中旬开始就已经持续的受到不知名的网络暴力，
直到 10 月 28 号晚上，肇事者变本加厉，不顾刘老师的再三劝劝阻，语言辱骂，干扰课件等多种方式，最终导致了不幸的发生。

我们总在呼吁学生需要被保护，

未成年需要被保护，

但是有些孩子的恶毒程度是不可想象的，

主观的恶意更是不分年龄的。

没有网课的时候，

无缘无故的在学校以欺负同学为傲；

有网课的日子里，

又开始整蛊老师来表达自己的不满。

他们大部分人根本没有意识到自己的行为，

会给别人带来多么难以承受的灾难。

随着互联网的日渐发达，

关于网暴的事件在每年都是数不胜数，

但对于网暴判刑的案子却是微乎其微，

说不定他们还有未成年的庇佑在身。

小小沼泽酱说的对：

不要因自己是未成年而感到侥幸，百因必有果

未成年从来不是犯罪的铠甲，希望有一天能看到恶人受到处罚。

知乎用户 毛肚不爱吃火锅​ 发表

聚在一起的蛆躲在黑暗里狂欢。

这些所谓的 “网课爆破手”，在虚拟的世界里肆无忌惮的把网课课堂当成了宣泄、刷存在感、甚至报复的地方。

他们完全漠视伦理道德、法律法规，用恶毒、低俗的语言去无差别攻击，进而享受那种破坏带来的快感。

而且这些会议号都是对内的，并且还有密码，只有老师和上课的同学们才会知道。

所以真相大概率是，有一些学生将这些内部信息恶意告知给了其他人，导致网课会议被冲。

爆破手”看到后，会组建专门的 QQ 群。最后由组织者下达 “爆破令”，成员在固定的时间集合，一起“爆破” 网课。

事后，他们还会在 QQ 群内，分享入侵的情况，讨论下一个目标和行动分工。

而他们成功入侵课堂的记录，会被制作成短视频，在社交网站上进一步传播。

臭味相投的围观者，不断加入 “爆破队伍” 中，波及到的课堂也越来越多。

他们只在意自己玩的爽不爽，

他们给这种公然扰乱网课秩序的行为，年轻老师可能还能稍加防范。

可是有些年纪大一点的老师，光学会软件都很不容易了，还要在线跟入侵分子对线。

提供会议号的学生和网络爆破手们都令人发指，他们都该被法律制裁，被道德谴责！！！

知乎用户 珍惜当下​​ 发表

上网课进入指定的房间进行学习，正常情况下都会有老师事先在班级群里给学生提供会议号和登录密码，也就是说，一直网暴女老师的其中提供路径的人大概率就是这些上课中的某些人或某些人泄露的，当然也可能有其他的情况，网络专家可以普及一下。但是就从目前已知的网课学生中进行排查，大概率会知道这个人是谁。

这些网暴者对于女老师来说，不仅仅是扰乱了正常的教学秩序，其中言语的表达更是对于女老师本人的侮辱和诽谤，所以，他们的行为不仅是简单的无知行为，而是非常严重的犯罪行为。

一旦网暴成为一种形式一种手段，那对网络的安全秩序的稳定、网民的人身健康都是一种无 形的巨大摧毁。

网络中就有那么一部分人，敲着键盘，凭自我主观意识肆无顾虑的诋毁他人，以为自己就是化身正义的使者，用道德伦理的名义去谴责诋 毁侮辱在网络中的另一方。其实他们不知道，在侮辱他人的情况下，自身的行为才是是个网络世界叫人最可耻的。

网络非法外之地，言论自由也是存在合法合规正当正义的基础之上，谨言慎行，尊重别人也是尊重自己。

珍惜当下

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知乎用户 苏格拉深不见底​ 发表

越是负责任的老师越容易被气到

看完整件事真的很痛心

从这位老师女儿的微博（小小沼泽酱）评论区来看

这是一位脾气很好的老师，温柔且负责

然而这样一位优秀的教师

因为几个社会败类气到心梗最后导致死亡

真的让人接受不了

在看到小小沼泽酱说

“20 岁以后的人生会再无妈妈的陪伴”

一下破防了

这太 tm 不公平了

仔细缕缕

这种网络会议一般都是有地址和密码的

而能获得地址密码都是班内的学生

所以外人能进入捣乱，并辱骂老师

显然是有班内同学把地址和密码告诉别人

这样一来就有查证的方向了

建议优先查学习成绩不太好且平时喜欢混混的学生

他们结识混混并让其捣乱的概率更大

哎，挺无奈的，就算抓到捣乱的人

老师也已经救不回来了

不论其是否成年

这事的代价都太沉重了

建议严惩啊

最后想给会议软件提个建议

希望能加一个主持人确认功能

这样光知道地址和密码进来还需要老师确认

能有效解决课堂扰乱秩序的情况

不过，说什么都晚了

知乎用户 Tigecycline​ 发表

无论这件事的结果如何，有一点是客观存在的，说的难听点，那就是的确存在这么一群 “没有他们社会只会更好” 的家伙

而这些人，跟某些短视频软件上那种没啥文化、天天玩低俗话题的小混混本质上是一类人，这些人毫无修养和底线可言

他们这么搞，有些是纯粹因为觉得 “爽”，有些是就喜欢以破坏、搞乱秩序为乐，也有些是自己 xx 所以也见不得别人好，而这里面，小孩子还占了不小比重

但无论是什么原因，还是开头那句有点过分、但似乎又不过分的话：

没有他们，社会真的会更好

而对于已经做出这类事的、已经有些跑偏的小孩子们，处罚是不是也应该变得重一些？现有的措施对这些人来说，可能连隔靴搔痒都算不上，甚至仅仅是批评教育，这对他们来说代价太低

还有一些所谓的什么文化圈子，也到了该清理清理的时候了，很多这种小孩都是沾了这些玩意；毕竟这些东西，本来就没安什么好心，本来就是故意针对、带歪小孩子的

———————————

大家都知道，教育是国之根本，青少年是国家的未来

这件事，如果就是单纯的小混混捣乱，那相对还好说一些

但是，如果是有人故意破坏教育秩序呢？如果是有人故意想给青少年灌输恶俗思想呢？那就变得很复杂了

目前，一切都还是未知数

—————————————

这种恶俗行为，可以说某些短视频软件是立了大功的

最重要的原因是，这种平台给了这些人极大的舞台，给了他们可以肆意发挥的空间，而目前却没有什么像样的手段去限制他们

相信几乎每个人都在公共场合听到过短视频软件那种里非常令人无语的笑声吧？

而且这群恶俗人类，有越来越低龄化的趋势

这种碎片化的短视频类的东西，对人的思考深度、逻辑思维能力、阅读能力等等方面，基本上是百害而无一利，对于青少年来说，杀伤力更大，青少年时期本来就是三观形成、培养思维能力的重要阶段，这个时候沾上这些东西，不会有什么好处

现在有这么个现象，那就是很多人对于超过两三行的文字就不愿意去读、或者读两三行的文字理解都能出偏差；

甚至于很多人都有体会，这类软件用多了，自己也变得很难沉下心来去思考了

为什么现在网民这么容易被带节奏，这也是很重要的一个原因

虽然说每个事物都有其存在的意义，但是就目前看来，短视频平台出现的这些年，其负面作用似乎是大于正面作用的

知乎用户 匿名用户 发表

这个老师出事了才有网友说自己身体第一位，不要想着把烂泥扶上墙。但是一般情况下，在烂泥没有弄出人命时，老师不想管烂泥或者管不了又会被指责没有责任心。刚才在 b 站看到有人控诉自己的老师不管自己，眼里只有好学生，接着他说自己考 20 来分。我寻思你都考 20 来分，平时得是个什么学习态度啊，自己都放弃了，还要老师怎么管啊。

知乎用户 自渡鹏鹏 发表

他们隐藏在暗处，就可以肆意的释放恶意。

给你们看看遭遇网暴是什么体验，就十几天前我遭遇的。

有个我测过声音的网友突然拉我到一个群里，问我课程。

接下来就开始了。。。

用我的头像贴到一些受虐的人动图上

然后开始言语攻击

我就退群了，他们继续私聊我骚扰。

坦率的讲，我受到了伤害。我没有做错任何事情，却被无由的攻击了，当晚喝了不少安抚自己。

我把事情分享到朋友圈了，很多人安慰我，也有人劝我报警、收集证据。

但是其实，我什么都做不了。正规的途径，我无法知晓他们是谁，我又如何保护自己？

哪怕我想要维护网络秩序，我也是无能为力的。

所以有关于网络实名的讨论，我一直都支持实名。不能因为隔着一根网线就可以肆意伤害他人。

言论自由当然重要，但是每个人都应该能为自己的话和行为负责。

知乎用户 江睿谨​ 发表

这种事，内鬼是很好定位的。大概率就是这个班级的某个学生

我是不相信什么人有这个闲心搞入侵，有这个技术手段，入侵网课课堂干什么。

所以，想要查处问题不大，问题是如何定罪。

这帮无所事事的家伙，得找个办法约束起来。

平时不显山不显水，上网课倒是跳的很。

传道受业可以不听，但是搞事情，这个是不能容忍的。

封控期间，每个人的压力都很大， 这个是需要家庭朋友互相舒缓的。

突发心梗这个真的很让人难过，有些崽子在青春期是不知道自己干什么的。

这个得教育，得加强教育。

如果教育不了，那就法治铁拳。

一定要让这种犯贱就遭到惩处的事情深入人心，否则哪有那么多经历去跟他们扯犊子。

人要有敬畏心，此时不培养更待何时？

知乎用户 教师考编指南​ 发表

希望各位同行记住一句话，身体是自己的，自己不爱惜，出了问题受伤害的是自己的家人。

上网课过程中遇到这种现象，如果无法查出捣乱分子，那首先应该做的就是立即中止上课，然后报警。给学生布置一下自学预习任务，发一些电子版资料，然后中止直播授课，完全没问题。

不管是在线上，还是在线下，都要自我减压。比如遇到堵车要迟到了，那就打个电话请假，请其他老师帮忙布置一下任务，而不是急着赶路，让自己处于不可控的危险中。

如果感觉身体不舒服，该请假就及时请假，布置好任务，学生自学一节没什么大不了。遇到违反纪律的学生，严格按校规校纪处理，不要跟学生争执，更不要生气，毕竟气坏了身体，没人替你。

记住了，你只是一颗螺丝钉，如果你不在了，换一颗螺丝钉，这部机器照样可以运行，但如果你不在了，你的家人会很悲伤，尤其是你还有白发苍苍的父母和未成年的孩子的话。

知乎用户 庞九林律师​​ 发表

网络暴力能杀人，被网爆要坚决维权。

痛悼刘老师，谴责网络暴力。
虽然刘老师不幸去世和网络暴力之间的因果关系很难证明，但是只要有网络暴力，无论之间是否存在因果关系，都要坚决追究网暴者法律责任。

被网络暴力后不能忍气吞声，不能听之任之，坚决维护自己合法权利，依法追究对方责任，才不至于因为网暴而自杀，或者把自己气死。

网络暴力能杀人，被网爆该如何维权？

1. 立即警告对方，要求停止网暴。

2. 立即向公安机关报警，要求公安机关拘留罚款。

3. 向法院起诉对方，要求停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失。

4. 向法院提起刑事自诉，要求判刑。

5. 如果证明网暴与死亡之间有因果关系，公安机关会将此案作为刑事案件立案侦查，并依法追究刑事责任。

本案郑州警方已经进行调查，相信会给一个公道。

比如 #女医生遭网暴后自杀案宣判 3 人获刑 #8 月 6 日，四川绵竹市人民法院对德阳女医生遭网暴后自杀案宣判。常某一、常某二、孙某某在网上煽动网络暴力，公然侮辱他人，3 人分别获刑一年半、一年缓刑两年、半年缓刑一年。2018 年 8 月，安女士与 13 岁少年在泳池内发生碰撞，少年朝安女士游走方向做吐口水动作，丈夫乔先生看见后打少年一耳光。此后，乔先生夫妻个人信息被曝光。

知乎用户 贺仙 发表

这个事情的本质其实一早就吵过了

你赞成不赞成对落后高中的学生采用严格的纪律管束？

别问我支持不支持，我遇不到这种客户，遇到我也润了，白嫖可以，送命不行。

更进一步讲，社会里面有没有一部分人是注定的不稳定因素？他们注定要搞破坏，对道德法律不屑一顾，最终会伤害到无辜者，甚至出大事。

我就问，你觉得有没有？

推荐美国经典电影《The Bad Seed》即坏种，这片被一堆国家拍了很多个版本，故事都是差不多的，完美的家庭居然养育着杀手——其实我觉得这也有点耸人听闻了，毕竟家暴出轨的破碎家庭出来的杀手更多。

当然我们的教育样板都是一二线城市的名校，言必称素质、自由、发展等等，这玩意对于注定要去工厂打螺丝的牛马们，不啻于猴子的手表，你说给猴子一块表没用，我说有用，虽然猴子不会看时间，但是会砸核桃。

在教学纪律没有崩溃的时候，这些人都被束缚在教室里，别问他们能不能学下去，他们能坐下去，最好还要睡在学校里就完成了任务。阻断他们与社会人士的连接，防止社会上有经验的一些人向他们传授技巧和开眼界，这就跟老虎吃人一样，一旦它吃过人，它就知道人可以当食物，这时候就算是人自己翻进老虎笼子送寿司外卖，也只能含泪击毙老虎了。

这事就跟很多人把儿子送进解放军的理由是一样的，我表舅干工程的，脏话要是消音的话，那他一天也说不了几句了，表哥学习稀烂，打架倒是一把好手，兄弟伙五六个人横扫校园，我表舅带了十几个农民工才把我表哥绑去了军队，塞了小几万才把事情搞定。等表哥光荣退伍回来，兄弟伙都已经是里面一半，外面一半了。

你说要是表舅当初请几个教育专家能不能治好表哥的毛病？

我跟你说，教育这事其实和治病救人差不多，为什么加贝老师深受富婆喜爱，因为很多人我一眼就知道，我 tm 教不好，我宁可被白嫖我也要跑路。

知乎用户 经济观察报​ 发表

10 月 30 日，河南省郑州市新郑市三中历史教师刘某某被发现死在家中。她的病历上写着：猝死。

视频和图片显示，10 月初至死亡前，刘某某给学生上网课时多次遭到网暴，具体行为有：黑客潜入直播间扰乱课堂秩序、污言秽语骂人等。

11 月 2 日凌晨，一名网友在微博发文称，她的妈妈姓刘，是河南新郑市三中的一名历史教师。

10 月 28 日，刘老师上完网课后，独自倒在了家里，两天后被发现并确认因心梗去世。

2 日早上，刘老师的遗体被火化。

2 日上午，据红星新闻，记者致电新郑市教育局，工作人员表示此事属实，目前警方已经介入，市教育局领导正在讨论方案，其余细节尚不清楚。

刘某某女儿介绍，刘某某，女，46 岁，在新郑三中教历史，从教 20 多年，此前体检时未发现有心脏类疾病。10 月 28 日晚间，独自一人在家的刘某某正在给学生上网课，突然失去联系。10 月 30 日，物业和校方人员来到家中发现，刘某某已无呼吸。她的病历上记载为 “猝死”。

“医生和我们说，可能是心梗，但到底是不是心梗，需要鉴定，为严谨，病历上写了猝死。”

刘某某的死亡让女儿震惊，她试图找到死因，在检查刘某某手机时发现：母亲被网暴了。

刘老师的女儿发文称：“10 月中旬开始，新郑三中开始网络直播上课，也正是这个时候，逼死我妈妈的网络暴力已经开始了。10 月 28 日晚的那场直播，凶手变本加厉，用各种恶劣下作的手段扰乱直播课堂秩序，不顾我妈妈的再三劝阻和维持纪律，前后通过语音辱骂、共享屏幕干扰课件投屏等多种方式再三刺激我妈妈，最终我妈妈情绪激动落泪退出了直播课堂。在结束课堂后，学生们都说她‘生气了’‘失踪了’。”

刘老师女儿还上传了两段网课录屏。其中一段录屏中，刘老师正在讲课。突然出现了一段音乐，然后出现了一个白色面板，有人在上面打字：“你瞅啥？我是梦泪。感谢发来的会议号。” 刘老师注意到并说：“这个是谁（弄的），页面蹦出来了，一直有声音。” 音乐和文字大概持续一分钟，刘老师继续讲课，此后录屏的画面不断切换。

另一段录屏中，账号 “xx 太美”“终极 xxxx” 反复加入课程会议，过程中不断播放吵闹音乐，并对老师爆粗口、说脏话。

中途有一位同学出来制止，在会议内说：“要不把主持人转给我吧，刘老师。”

刘老师对操作似乎不太熟悉，不断寻找着如何转让主持权。两个账号开始转而攻击那位制止的同学。短短三分钟的录屏，充斥着吵闹和不停地咒骂，视频最后，两个账号互称 “同行”。

刘老师之前教过的一名学生告诉红星新闻记者：“上高三的时候刘老师教我历史，她真的很好很温柔，对学生也很负责，同学们对她的评价也很好。发生了这样的事真得很痛心。”

11 月 2 日，负责处理此事的专班负责人向上游新闻记者介绍，刘某某猝死和遭遇网暴是否有关联，暂无法确定。

但黑客入侵网课直播间施暴涉嫌刑事犯罪，公安机关已介入调查。

据红星新闻此前报道，不少网课课堂都曾被陌生人突然入侵。

入侵者干扰课堂，做出过分举动，比如开麦制造噪音、辱骂学生教师、放哀乐、说荤段子、散发淫秽色情视频等。有的网络课堂会突然闯进二三十人，这些人用一些网络热词或者知名明星等人物的名字作为 ID 名，发布一些不堪的言论。

在本次事件中，刘某某遭遇黑客网络暴力时曾问学生，是谁在这样弄？有学生回答，是外面的人，通过分享直播码进来的。

刘某某女儿称，从 10 月初至 10 月 28 日，刘某某多次遭到黑客的网络暴力。她父亲看见母亲被网暴伤心不已后，曾强行关掉直播间。

刘某某死亡后，新郑市委市政府高度重视，公安、教育等部门成立的专班正在介入处理此事。11 月 2 日，专班负责人之一告诉上游新闻记者，新郑三中多名老师上网课时遭遇黑客的网络暴力，但该市教育系统无法做到从技术上杜绝，只能向上汇报。

“以后上网课怎么杜绝黑客攻击，还在想办法。”

该负责人称，刘某某兢兢业业，曾多次获得表彰。她的死亡，令人痛心。目前，专班工作人员正在安抚家属情绪，处理善后事宜。黑客网暴和猝死有无直接关联，暂无法确定。公安初步调查得知，即便两者之间没有关联，黑客潜入直播间网暴的行为涉嫌刑事犯罪，正在锁定相关嫌疑人。

来源：综合网络

知乎用户 谷雨​ 发表

互联网不是法外之地，未成年不是免罪金牌，所以，建议严惩！

这不是一群小孩子之间的恶作剧，这背后，其实有一个黑色产业链。

在一些未成年人聚集的社交平台上，有不少成年人混迹其中，专门接一种活儿：爆破。

而他们的委托人，大多是未成年人，小学生初中生为主，而爆破的对象，是课堂。

行径之恶劣，几乎令人作呕。这群人以近乎疯狂的姿态，对网课进行着可怕的进攻，然而，一直到现在，都没有受到惩罚，事实上，在社交平台上搜索 “会议爆破”，仍然会出现这种业务的宣传。

有些地方整个区域都被折腾坏了，像是教育局都表示不再使用某款会议软件，但其实大家都知道，这不是会议平台的事，这是内外勾结难以在根源上真正禁止的事情——只能技术层面进行隔绝。

当然了，现在各个用来上网课的会议平台都升级了功能，也在一定程度上让这样的现象减少了许多。

但是，从事会议爆破的人却依然活跃在网络上，随手一搜就是大把：

希望在这件事上，有作为的不能仅仅是会议平台，社交平台也应该承担起自己的责任，对发布这类信息的人进行封禁，甚至上报处理吗，而不是过去了一个多月了，仍然毫无动静。

知乎用户 灰常能打​ 发表

坦白说这事儿让我挺震惊的。

震惊的不是居然有一群小崽子这么恶毒下作无底线，而是震惊于我们的网课系统居然这么简单脆弱而易于被攻击。

注意，这不是什么受害者有罪论。因为在我看来，指望几个 “好学生”“好老师”，去对抗世界上铺天盖地的莫名其妙的恶意本来是不切实际的。这本来就应该是教育系统的工作，是这个学校保障体系的工作。

因为年龄的关系，我自己毕业很久了，也没有孩子，所以确实对教育系统已经有陌生感了。这次的事件让我很惊讶，学生上网课居然不是白名单制度的吗？

疫情已经好几年了，不是几天，不是几个月，不是几小时，是好几年了。也就意味着网课已经裸奔这么久了? 我以前一直以为网课是白名单制度的，只有这个班的学生可以进入。如果有哪个学生没有出席，系统就会记录。再加上手机实名制绑定，或者面部识别绑定，一方面是杜绝捣乱，另外一方面是杜绝学生逃课。老师不熟悉直播软件，那给班长管理员权限啊，给助教管理员权限啊，给辅导员管理员权限啊。我一直以为这些要素，在每个学期之初花个几十分钟就能搞定，毕竟也不是什么多么高大上的玩意。你家楼下小饭馆的自助点餐都做的比这智能。

然后。。。。居然真的是裸奔的。

就特别好奇，疫情期间，网课阶段，校领导，教育系统的领导在干嘛。是索性居家办公当放假了? 两眼一闭爱咋咋滴?

就开几个会，念几个稿，然后一切风险都让基层的老师自己去抗?

事前没预料，事中没反应，事后没办法?

按多方的信息来看，这种爆破团体，可是存在不是一天两天了啊。不说别的，连一个固定证据 + 报警的预案都没有吗。这不叫 “寻衅滋事” 什么叫 “寻衅滋事” 啊。

更不用说还有人放 h 视频，那不是传播 yhsq 是什么。

这个社会从来不缺少莫名其妙的恶意和歇斯底里的丑陋，这种小崽子得不到惩罚，就会越来越肆无忌惮，越来越以此为乐。

你批判它们，审判它们，当然是应该的。但更让人觉得触目惊心的，还是我们网课系统的脆弱和不设防。如果不加紧这方面的建设。那我只能说，还有的是在舆论关注点外未上热搜的恶意在等着无辜的老师和孩子呢。

另外我毕业很久了，确实不了解网课的实际情况，以上的言论都是根据现在网络上能接触到的信息来说的。

有说错的地方，请大家指出。

知乎用户 李铁柱之冠​ 发表

不要觉得：哎呀，这个老师也是脆弱，被人骂几句就得了心梗去世了。

如果有人这样认为，这个人没有最起码的良心！

虽然说，我国的学校也存在着各种乌烟瘴气，但是相比较社会上的林林总总，校园仍然是一片净土！

教师这样的知识分子群体，我是接触过的，给我的感觉就是：绝大多数都是比较正直。

或许是和孩子们待的久了，有些老师还显出比较幼稚的一面。

在菜市场卖菜，在街边摆摊和城管之流掰头，或者是做销售遇到各种各样的人…… 这样的职业群体，抗压能力相对来说还是比较强。

不过大家要注意一点：这位已经去世的老师，生前可没有什么心脏病！

真的是活活气死的！

哪经过这些？

也可以肯定一点：这位入侵的黑客，绝对和班上的学生有关系！

哪个黑客谁会吃饱了没事干，随机入侵一个正在上课的某某会议？

这根本不存在的！

无论这位碎怂跑到天涯海角，一定要把这碎怂给揪出来！

知乎用户 手柄狂黑加仑 发表

难以想象竟然有这么恶劣的事情发生，了解之后更是愤怒不已。

不管是泄漏的学生，还是网课爆破作案的团伙，都应该受到严厉的惩罚。

就未成年人渣学生而言，真的烂，烂到骨子里的，能把黑产公然带入到网络课堂里，自己不想好好学习就算了，还去干扰课堂。

这就是你们所谓的「自己没有伞，也要把别人的伞撕碎？」，是不是觉得自己会玩梗很牛很吊？谁给你的自信？

完全没意识到自己所作所为害死了老师的生命？仗着未成年保护胡作非为？

佛不渡 sb，你们这种渣赶紧受到应有的惩罚吧。

还有自己为「行为仗义」的黑产幕后团伙，是不是觉得自己很酷，仗着网络的保护伞，在背后可以随意喷、随意玩梗骂人？

完事后还洋洋得意的说「骂人真好，还能赚钱」，很难想象这种垃圾还能形成产业链，真刑！

黑产团伙和人渣学生现在你们的目的达到了，我相信报应不爽，在不久之后，你们也会进去的，付出相对应的代价。

最后，希望大家可以发声维持热度，不能放过这群社会的败类！

微博指路：「小小沼泽酱」

爆破产业链指路：https://mp.weixin.qq.com/s/u1VBt3tuXT2V9z_9yeiR1g

知乎用户 呵马 发表

在校老师，正在居家上网课中。

看到报到，一声长叹。

我希望以后我们老师学习一下怎么在这种情况下保护好自己。

首先需要不怕麻烦，一定要学会怎么操作软件，怎么禁言，怎么踢号，怎么截屏留证据，以及最最重要的怎么保持好自己的心态。

其次，希望学校尽量安排一些安全的软件，虽然钉钉被学生们骂的狗血淋头，但是钉钉会议只能让本校学生进会议室的功能还是很不错的，至少不用担心校外人员进来，当然一定要勾选只有发起人才能邀请人的功能，不会的话可以让同事帮忙（我绝对没有收钉钉钱，我也很讨厌钉钉，狗头保命），其他一些安全的软件也可以。

第三，希望上级部门一定要给尽快广大老师和群众一个调查结果和公平公正的处理结果。现在新老师已经越来越佛系教学，这些方面将对新老师给予更多的刺激。我不想我们的教育变成外国所谓的快乐教育，老师的课堂上学生可以随意打闹玩耍，中学一毕业，除了少数精英，剩下一堆废物。

总之，希望越来越好吧，不敢多说了，就这样吧。

知乎用户 简小白 发表

未成年人保护法快成为人渣保护法了。

知乎用户 iCoA 首席特工​ 发表

这就是社会败类啊，而且里面未成年比例不小。当然警方已经介入了，抓住这些人很容易，平台都有详细数据。但是问题是，怎么对这些人进行惩处？

特别是《未成年人保护法》真的需要改了，不只是降低年龄的问题，而是针对恶劣的犯罪行为，未成年人不能减轻处罚甚至免责。

知乎用户 是美悦吖 发表

这是社会的悲哀，是我们每个人都应该为之感到痛心的事情

现在的有些孩子好像变坏了，他们的眼里不再是单纯与清澈，更多的是一些暗戳戳的坏心思

他们不是我在故事书里看到的知识丰富的 “小大人”，而是带有坏心思的 “坏蛋”，坏到我不知道他们会干出来什么事情。他们懂得很多，多到比我们想象的要复杂的多。

老师是教书育人的，是我们人生路上应该去感激、去敬佩的人，这些孩子们联合一些所谓的社会群体来攻击自己的老师，他们懂得那么多，难倒就不会对自己的老师产生一丝丝的愧疚吗？

这些人，他们称不上是 “学生”。

他们用这种方式来抵制上网课，抵制老师，抵制学习，这难道不值得我们感到害怕吗？一个国家、一个社会的小孩子抗拒学习，想法设法逃避学习，甚至诬陷他人。他们是新时代的力量啊，做出这些事情我们真的应该引起我们警惕！

网络发达了，科技发达了，但我从来没想到一位老师，一位本来应该得到学生们尊重的老师、一位本该拥有美好家庭和幸福生活的老师被网络暴力带走了生命

她的生命本不应这样结束，她教书育人多年，她本应在退休后看着自己学生慢慢长大成人，为他们感到骄傲，享受这自己安逸而又充满意义的一生

但因为一些人的恶，她的命运被改写，她最终倒在了自己为之付出心血的工作岗位上，以一种不应该出现的方式……

知乎用户 无眠者​ 发表

网课爆破，终于从一个梗，一个让人不爽的笑话，变成一个造成了严重的后果的事故。

这个事为什么频频发生，因为这个社会上本来就不是人性本善的。

就是存在着一批渣滓，这些人只配扔到火电厂的燃煤炉里烧了发电，他们的存在对社会没有价值。

这些人，大罪不犯，小罪不断，打架斗殴，寻衅滋事，本地人，背景不一定深厚但一定有一些宗族势力，或者从小长大的一些朋友纠结在一起。说到底，跟唐山那个打人的玩意没有区别，只是一个酒后闹事闹得全网沸腾，一个闲得蛋疼跑到人家课堂上去掀桌子把老师气死闹得全网沸腾。

我看到很多人把这件事定义为是对女老师的网暴，我可以告诉你，这就是胡扯。

就这个故事里，他们没有针对任何人，无论进的是谁的课堂，他们的目的都只是扰乱秩序而已，至于这个老师为什么会被气的心梗，我们只能说，遗憾，惋惜。

身体是自己的，学生又不是自己的，想学就学，想死就死，气出病来，伤害不到其他人。

就这个梦泪，他根本就不是当地人，也不是班里的学生，他是王者荣耀 ag 超玩会战队的选手，算是曾经的明星选手，但是奈何战队成绩比较拉胯，黑粉也比较多。

电竞选手的中二属性让这些人的身边聚集了一大批极端的青少年，无论是黑是粉，这些人玩起梗来毫无底线可言，p 遗照骂垃圾话都算基础操作。

甚至当年的怒吼天尊，作为选手自己就是靠喷垃圾话出名的。

赛场上还能有点顾忌，赛场下粉丝们骂人那就是毫无底线，祖宗八辈为半径画圈开怼，这些人活跃在各大短视频平台，粉丝群，跟人对喷，内容之恶劣根本想都不能想。

老师企图维持课堂纪律的时候，他们又会因为网络的外衣的遮挡，可以肆无忌惮的骂，肆无忌惮的暴力，攻击。

但我还是这个态度，他们不是针对老师，针对的是规则，谁站在上面，谁唉喷。

跟无差别攻击算一个性质。

如果你懂这些梗，看看就过去了，无论是真的电竞粉丝，还是批皮怪，这个圈子里看起来煞笔的占比都相当高。

因为年轻，因为中二，因为未成年人保护法。

二十几岁的混混是不会无聊到主动爆破中学课堂的，就算有，也是被撺掇的。

但是十三四的混混会。

因为老师，他只管学生，而学生混混，也是学生。

但你不是，你就只能感受到这种攻击的尖锐，你不能从中领略到哪怕一丝丝有趣。

学生上课是有密码的，这些人怎么进来的？

不言而喻，总不能是老师雇两个人进来气死自己。

我对于官方这个排除刑事案件的论断其实觉得不怎么样，班级直播间虽然有密码封闭，但是属于线上教学的公共场所，这些人扰乱公共秩序，骚扰，辱骂他人，这闹事闹得人都死了，这情节不恶劣吗？就不能给个寻衅滋事先立案侦查吗？

你就那么确定，这些人里，没有成年人嘛？

当然了，不重视人格利益算一贯操作，上次那个被造谣出轨的杭州女士，闹得那么大也就判一缓一。

他认定了骂你跟你死之间没有因果关系气死你你自己活该。

我侮辱你，你又死不了，你给自己气死了，关我什么事。

至于我骂的有多脏，多脏你也不会掉块肉。

这伤害趋近于零，你死了你气性那么大干什么。

这就是事实，所以我觉得不怎么样，但是想想，也就只能这样。

这老师这是没有心脏病史，这要是有，那就更能做文章了。

我没怎么骂他，他有心脏病，我又不知道。

况且，我们只是闹着玩，我们又没有恶意。

那你也没办法。

如果查到有在校生，虽然人都死了，又不准备当刑事立案，那就不是什么大事，学生闹一闹，给个处分，赔点钱，小惩大诫。

校外的混混，象征性的民事赔钱，最多了，扰乱公共秩序给个行拘。

这事就过去了。

当然了，这老师也过去了。

啥都是虚的，就身体是自己的，他闹事你就下课，把这事报到学校，查的到就查，查不到就算，大不了这个班学生废了，废了就废了。又伤不着自己。

知乎用户 无畏无惧至死方休 发表

学生不想上课且认为网络是法外之地。

在班级里，没人敢明目张胆做坏事。

这种事发生，

学生，平台，家长，老师。都要改变。

①平台可以实名制。师生都是日常生活会见到的人，实名也能接受。钉钉，腾讯会议，腾讯课堂，classin. 都可以尝试推广绑定手机号，身份证。

②学生，不想学就请假，旷课也行，别 tmd 一个人请 “爆破” 毁了全班，然后毁了老师。自己不想学，就不要学，这辈子别碰书了。举个例子，你自己不想吃饭可以扔了自己的饭碗，但别砸了所有人的锅。

也许是出于好奇，也许是出于恶意，也许是受人教唆，也许是认为未成年无所谓。。不管怎么样，学生这种行为，法律管不着，但我强烈建议受个学校大过处分。

③老师。课堂不能上就换个会议号。要么换个软件。如果还是不行，直接请假不上班了，今天就退出课堂。

然后和班主任，年级主任，校领导讲清楚情况，后续学校去调查。这次不上就不上了，扣工资扣钱或者绩效考核差就差了。用一节 40 分钟的课整顿班风，我认为不亏。

④家长，课堂内容教学是老师学校负责的，但人品和家风是家长的责任。孩子故意搞破坏，家门不幸。现在不教育，以后败家惹祸，再后悔就来不及了。基本的为人处世礼义廉耻还是要教的。

这位老师去世了。真的挺惨。

在去年被学生气的心脏骤疼后就想开了很多。让孩子内心善良，做个好人，这比成为一个做题好的学生，更重要。

知乎用户 王小扎​​ 发表

特意向曾经毕业于新郑三中的当地朋友了解，几乎一致观点是，刘老师是个认真负责的老师。

听到那些骂人的录音，感觉更像是未成年人，内容不堪入耳。难以想象竟然有如此恶劣的事情发生。

其实，这样的事情已经不是第一起，去年开始，因为疫情原因，很多学校改为线上直播教学，那时候就有不少陌生人闯入直播课堂。只不过之前没有闹出人命，风声过后，入侵课堂网爆事件又不了了之。

警方已经介入，涉事三人已经涉嫌刑事犯罪，虽然很难定性为故意杀人，但有可能构成寻衅滋事。只不过，根据《刑法》规定，如果涉事人员未满 16 周岁，则无法追究他们寻衅滋事的刑事责任。

这种网络犯罪难就难在取证难，如何溯源、如何固定证据都是比较棘手的问题。但这一起事件中，直播课堂一般都会有回放，查清入侵设备源头应该不太难。唯一的问题是，没有入侵者的脸部画面，只有一些声音。因此，在调查过程中，还需要一些其他的辅助证据，才能查实犯罪嫌疑人。

对于被害人来说，除了要求警方查清案件事实，追究涉事人员的刑事责任，还可以向涉事人员进行民事索赔。

回到事件本身，陌生人入侵后，有学生要老师把自己设为管理员，然后对这些人进行清理，不过老师不太会操作，以至于事件进一步失控。

不幸离世的刘老师在新郑三中教历史，离世时年仅 45 岁，从教近 20 年。谁也无法想象，年级不算大的老师，居然因为自己的课堂，而永远离开了人世。

希望严惩肇事人，以告慰刘老师在天之灵！

知乎用户 拂晓 发表

人总是容易被自己重视和在意的东西伤害。

越有职业道德的老师，越容易被学生伤害。

不是这位老师脆弱，而是因为她把自己的工作看得太重，很认真对待教育这份事业。

但这样一位有责任心重视教育的老师却被躲在屏幕后的恶心的蛆虫害死了！

这不是简单的网络暴力！

正常的学生不会在老师的课堂上这么干，哪怕是网课。学生不喜欢听或者不想听一般会选择不引起老师和其他人注意的方式开小差。

这种人就是心理扭曲的变态！想藏在网络背后通过伤害他人来获得变态的满足感！

跟蒙面蓄意谋杀一样！

不能让互联网成为法外之地，

也不能让未成年变成罪犯的保护伞！

知乎用户 张导​​ 发表

整起网络暴力的原点应该在该校的某个学生。

目测身份应该是比较厌学的。

不然的话，也不太可能透露会议密码又或是班级成员的真实姓名。

根据自称是当事老师的女儿网络发文自述：在出事前的一场直网课直播中凶手变本加厉（那说明之前的直播网课已经开始了，是这次变本加厉）用各种恶劣下作的手段扰乱直播课堂秩序，不顾我妈妈的再三劝阻和维持纪律，前后通过语音辱骂、共享屏幕干扰课件投屏等多种方式再三刺激我妈妈”。

这种跑进线上课程捣乱的行为，不是个案，也不是才发生。去年一些地方因为疫情改为线上课程时候，就出过这种新闻。只不过那时候没闹出人命，所以过了热度之后就没后续了。

真的希望能严惩。

知乎用户 rubbic​ 发表

恶心！恶心！恶心！

最可恨的是我们都知道这些人不会受到严惩，法律也不支持对他们的严惩。

没话说了，因为想说的全是脏话。

知乎用户 同工 Same​​ 发表

网暴行为是钻了法律漏洞，所以这些年愈演愈烈。

（1）我国刑法上是没有 “骚扰罪” 这样规制骚扰网暴行为的罪名，只能套用诽谤罪和侮辱罪。

但是，问题在于诽谤罪和侮辱罪是自诉案件，需要当事人自己收集证据去提起刑事自诉。

网络具有一定的匿名性，收集证据需要投入大量且专业的劳动用时，一般当事人哪里承担得起。

**（2）《治安管理处罚法》**倒是对于骚扰、侮辱、散布隐私的不法行为有明确的条文规则

《治安管理处罚法》第四十二条 有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：
(一) 写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；
(二) 公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；
(三) 捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；
(四) 对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的；
(五) 多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；
(六) 偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。

问题在于行政案件几乎不可能跨地域办案， 然而现实中 网络暴力案件的基本特点跨地域、跨国界（部分甚至就是境外势力）。

所以实际中，能被行政拘留的网暴者都不多。

就同工我个人观察，多个长期网暴的账户在数年的时间跨度内几乎没有受到过任何处理，

甚至平台封禁都很少，最多就是删除内容。所以这些人气焰愈发嚣张，甚至都引来仿效者。

（3）学校等单位层面

相当多的学校单位管理者，对于网暴行为未有清晰认识。

甚至部分管理者，还会反问受害人，你不出去招惹，ta 们怎么会盯上你？

致使受害人腹背受敌。

期盼合力打击网暴者！

另愿新闻中的刘老师安息，家属能得到妥善的心理照顾。

知乎用户 思辩​ 发表

老规矩，先把结论放在前面：

与其说这是网暴，不如说是早已准备好的 “狼群战术”，也算是饭圈对普通人进行集群攻击的一种形式。由于这次是以线上网课的形式进行攻击，所以行为轨迹会清晰很多，也就有了预防的机会。

能这样公然进入网络课堂的大概率是学生，希望警方能尽快介入调查，未成年绝不应该称为纵容违法的保护伞，网络犯罪同样应该受到惩罚……

这是一个比较常见的回答逻辑，即 “网络暴力危害极大，所以必须尽快介入调查”，但是，实际上，这只是结果，在没有对过程进行研究的情况下直接说结果，那么最后必然会毫无建树，只能看着下一次网暴的发生。

什么是狼群战术？**狼群战术，**是第二次世界大战中德军对大西洋上的盟军商船和美国对太平洋上的日本运输船所使用的潜艇战术，战术是以多艘潜艇集结攻击。

狼群战术的几个特征如下：

• 同时数艘潜艇的协同攻击容易使敌方混乱，同时让护卫舰疲于应付，潜艇单舰突击的损失变少。
• 多艘潜艇一起攻击使得船团难以逃脱；鱼雷发射数量增多、发射路线难以闪躲，使得攻击商船的成果变高。

那么以这次教师被网暴为例子，

事实上，这段描述就体现了狼群战术的典型特征：多人协同攻击，同时让防御攻击对象的人顾此失彼。

当然，狼群的意思，就是要至少 2 个个体以上，才能称为一个群体。所以，只有 2 个人这一点是比较难以置信的，在同学里，可能也有 “泄密者”，即将这次会议的具体信息泄漏出去，完成配合。

以 Behavioural Processes 在 2011 年 11 月的一项研究为例，研究人员通过计算模拟，控制每只狼的运动，足以重现狼群狩猎行为的主要特征。

唔呣，如图所示，以猎物行为为特征的四种不同狩猎场景的结果。情况 1：猎物处于静止状态；情况 2：猎物以递减的速度逆时针描述圆圈；情况 3：同情况 2，但狼之间的斥力更大；情况 4：猎物反应性地移动，试图逃离狼群。

情况 1，当猎物处于静止状态时，狼群最终会以圆形环绕的形式将猎物包围在中间。

情况 2，猎物以盘旋的形式试图掏出包围圈。实际上，这证明了一种 “接力狩猎” 的集体行为。在图(A) 中，用青色菱形表示的狼描述了一个交叉动作，通过该动作它从猎物的轨迹描述的圆圈的内部到外部改变了自己的位置。随后降低了狼的速度，这个动作后来由蓝色三角形表示的狼和红色圆圈表示的狼执行，两者都在面板 (B) 中。由绿色方块表示的狼在面板 (C) 中执行相同的动作，最后由青色菱形表示的狼重复面板 (C) 中的动作。什么意思？就是狼群会分出一部分，在猎物的必经之路上进行围堵。

唔呣，情况 3，也就是女教师被网暴的情况。狼群从广场的左上角开始，很快就发现猎物正朝他们走来。因此，当狼靠近猎物时，它们会突然纠正它们的轨迹，参考图 (A) 中由红色圆圈和粉红色星表示的两只狼。星号表示的行为特别引人注目，因为狼似乎停止追捕猎物并等待其返回，就好像狼可以预见猎物的轨迹一样；参见面板 (B)，其中粉红色的星星向猎物移动。从本质上观察，这种行为可以表现为伏击中的等待行为。

我为什么说这幅图可以表示为女教师被网暴的情况呢？女教师每天都要进行网课，网课是固定地点发生的固定行为，所以可以默认为对方对教师进行的伏击。他们发现教师前，行为呈现高度无序状态，当发现教师后，他们会纠正轨迹，开始对教师进行攻击。

本来还有情况 4 的，实际上情况 4 不会发生。教师的职责就是教书育人，哪怕自己受到了大量攻击，也要在最后一刻把自己的学识传授给学生。所以，没有情况 4，即不存在逃离狼群的行为。实际上，在本案里，教师坚持到了最后一刻。[1]

狼群战术是什么意思呢？狼群战术的前提是，已经默认了攻击者不是人，而是充满了攻击性的机器。比如今年的刘学州，就是狼群战术的受害者之一：

媒体称河北寻亲男孩刘学州轻生，经抢救无效死亡，在寻亲路上他经历了怎样的心路历程？

所以，只是简单处罚，哪怕是严惩这几个人，都没有任何用处。狼群战术，只不过是在饭圈行为的基础上，衍变出的一种形式而已。不对饭圈进行一次大扫除，那么治标不治本，就无法防止下一次同类事件的发生。所以，我的建议就是，以这次教师被网暴后去世为例，进一步对饭圈来一次大扫除，除此之外，很可能别无他法。

参考

1. ^C.Muro，R.Escobedo，L.Spector，R.P.Coppinger；Wolf-pack (Canis lupus) hunting strategies emerge from simple rules in computational simulations；Behavioural Processes Volume 88, Issue 3, November 2011, Pages 192-197

知乎用户 王希​​ 发表

我觉得这件事只盯着几个入侵者吐槽意义不大，这件事值得全面分析。

省流量结论：

1. 课堂辱骂和心梗而故去之间还有其他影响因素，“这些影响因素是什么” 这个问题更值得分析。
2. 网课爆破能够得手，主要是网课管理有漏洞，可以从这个角度避免这类事件再次发生。

首先，一个无辜的受害者失去了生命，我们首先要知道，是什么夺走了他的生命。

我们定义一个行为犯什么罪，是以 “行为施加给受害者，受害者的普遍特质使得他因为这个行为而受到了伤害”。比如说甲拿一把刀插进了乙的胸口，因为乙的皮肤不是金属的，没有穿防弹衣，胸口是要害部位，所以乙死了。由于皮肤不是金属，没穿防弹衣，胸口是要害这些都是极其正常且普遍的，所以甲犯下了杀人罪。

可是如果是甲把乙骂了一句，乙自杀了，我们能不能认为甲犯杀人罪呢？显然不能。因为绝大多数人并不是被骂一句就会自杀的，让乙成为骂一句就自杀状态的原因才是真正的凶手。

可以拿艾滋病进行类比：艾滋病破坏的是人体的免疫系统，所以单纯的艾滋病并不会杀死人，但是免疫系统失灵的人，面对本来可以轻松抵抗的感冒却会束手无策。那么真正杀死人的就是艾滋病，而不是感冒。

我们做一个假设：你想象一下自己并不知道这件事的后果，只知道扰乱网课纪律和辱骂老师，你会对这个行为作什么定性？大部分人应该是严重违反道德或轻微违法吧。

所以我认为，最值得关注的点应该是，这个老师平时的工作和生活环境到底是什么样的，为什么会成为这样的性格？她平时到底承受了多少压力，精神状态是怎样的？或者她的心脏健康状态如何？总不能平时身体健康、积极乐观、生活无忧无虑，然后因为这件事就心梗吧？

当然，我不是 “受害者有罪论”。我想强调的是，真正害死她的是冰山下的巨物，而不是水面上的一点冰山。

不过这件事，那几个入侵者是逃不开的，所以再说说他们。

毋庸置疑，他们的行为很可恶，我也很讨厌这样的行为。但是还有一个重要的问题，那就是他们凭什么可以得逞。

作为信息安全出身，实在无法想象一个直播间的老师没有管理直播间的权限。如果是不会操作，那这就是网课体系的一个漏洞。学校应该安排人维护网课秩序，或至少对老师操作网课系统进行培训，再不济也可以安排班长或课代表作联系主持人负责。这种网课爆破能够得逞，其实就是攻击了这样一个管理漏洞，也就是老师年龄大，对网课操作不熟悉。(这都不是系统漏洞，因为一般的网课教室都有管理员权限系统)

我之所以一直避而不谈如何惩罚这几个入侵者，是因为我的入手点就是如何避免类似事件的发生，而严惩他们并不现实 (无法可依)，所以只能从其他方面降低他们的危害。我不赞同有人说的 “有些人就是没有了社会会变得更好”，这种把坏人图图完了就天下太平的想法是极其幼稚的。

我尽量理性地讨论这个问题，但我的结论很可能不遂很多人的意，所以如果有人非理性地来评论区发泄，我不放弃拉黑删评论的权利。

知乎用户 邂逅模拟卷 发表

我是想不出来，不知道有没有天才能想出来可以对网爆降维打击的方法？总不能以网爆治网爆吧

知乎用户 答疑解惑李老师​​ 发表

有一种恶就是你恨得咬牙切齿，但又无可奈何！

光有未成年人保护法，什么时候有教师保护法。这件事最终会不了了之，估计连个拘留都没有。

知乎用户 M3 小蘑菇 发表

国家对国民的监控力度那么大，能不能确定这种人的身份，然后抓出来处罚吗？

我觉得最合适的处罚是在他们脸上刺字：几年几月几日，我因为什么原因入侵网课网暴教师，导致教师气得猝死

知乎用户 云风 发表

真搞不懂还有这种心理变态的人，竟然通过侵入他人网络会议进行网暴。这次网暴肯定是跟老师有矛盾的人（大概率是学生）故意把会议号泄露的，或者是有人雇人来扰乱课堂秩序的。

可惜的是，网暴者的行为与女教师的死亡结果之间有事实上的因果关系，但是否有法律上的因果关系则很难认定，实务中一般不予认定，所以往往以侮辱罪或诽谤罪追究网暴者的责任，这在一定程度上也导致了网暴者的犯罪成本很低，因为即使把你网暴致死，顶格处罚也不过三年有期徒刑，案例 1 中最重的也只被判处了一年六个月有期徒刑。

相关案例：

1.【德阳女医生遭网暴自杀 三被告人被判侮辱罪！】2020 年 8 月 20 日，女医生安某某一家在游泳馆游泳时与常某一发生争执，随后被告人常某一等三人在网上对安某某进行诋毁以及攻击，在众多网友的网络暴力之下安某某于 8 月 25 日自杀。2021 年 8 月 6 日，四川省绵竹市人民法院对绵竹市人民检察院指控被告人常某一、常某二、孙某某犯侵犯公民个人信息罪一案依法恢复法庭审理并公开宣判，以三被告人犯侮辱罪判处：常某一有期徒刑一年六个月；常某二有期徒刑一年，缓刑二年；孙某某有期徒刑六个月，缓刑一年。（不同点：女教师并非自杀，而是卒于心梗）

2.【杭州女子取快递被造谣出轨案”】

2020 年 8 月，谷某向杭州警方报案后，郎、何二人被行政拘留；同年 10 月，杭州市余杭区人民法院接受了谷某提交的刑事自诉状及证据材料，要求追究郎、何二人的刑事责任；12 月，杭州市余杭区人民检察院推动该案件从自诉转为公诉，郎、何二人以涉嫌诽谤犯罪被刑事立案侦查；2021 年 4 月 30 日，余杭区人民法院一审开庭审理了该案件，两被告人犯诽谤罪，判处有期徒刑 1 年、缓刑 2 年。

《刑法》第二百四十六条
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

我的建议：

希望腾讯会议、钉钉这些软件以后增加实名会议功能，参加特定会议必须通过实名认证，否则不能加入会议，这对网暴的人会形成一种威慑，同时也方便老师踢人。

另外，这个会议号我觉得也可以进行改善，特定的会议只有被邀请的人才能通过会议号进入，这种属于私人会议，即使会议号被泄露，没有主持人邀请也进入不了会议。

知乎用户 散户之一 发表

学校有没有责任呢？毕竟是教师在工作中出了意外。如果学校提供了安全的上课软件，就可以避免此类事件。

知乎用户 雕虫 发表

上网课之前我还没想到居然真的有人会这么恶毒

不是无聊，是真的恶毒

起因是隔壁班上网课时，突然涌入很多人，在公屏骂脏话，开麦骂人，在屏幕上乱画，甚至共享三级片和鬼片

要论电脑操作，我们老师真的对付不了那些专门研究这些的人。

隔壁班是个很温柔的年轻女老师，课堂上出现满屏三级片鬼片脏话，手足无措，匆匆结束课堂，一脸懵地面对领导、家长爆炸式的信息轰炸……

心理压力已经很大了，手都还在发抖就要去查原因，顶着对方满口祖宗亲人的辱骂情绪不能崩溃，要想办法问出为什么。

对面也坦诚：链接是你学生发我的，你招人恨，就是故意找机会整你

姑娘差点当场哭出来。

可能有人觉得她是干了什么伤天害理的事，我跟她同一个办公室坐了一年，要说有什么问题就只是太温柔了，从来没一句重话，教鞭都没敲过一次桌子，作业再差都不会给打不合格，结果学生都不念她的好，欺负她。

她生病的时候我代过他们班两周课，上课传纸条都算给面子，很多人聊天声音都懒得掩饰。我又要骂人又要罚抄，半点面子不会给他们留，反正匿名，不妨说实话，对那些特别过分的我就是动手了，而且就是重手，随时准备接教育局电话，然后拍桌子不干那种重。

但两周过去，风平浪静。

姑娘回来了，学生又去骂她。理由非常之扯淡，原话是：语文老师给他留下了阴影，所以他恨死所有语文老师，上一个太凶不敢骂，就要骂这一个。

而且他不敢说是被我打了，说是人家姑娘如何如何狠心打的他

欺软怕硬的嘴脸

然后这次网课他就找到一个定向爆破网课的组织，向组织递交了一份 “声泪俱下的讨老师檄”，于是组织义愤填膺地顺着他给的链接“替天行道” 来了

事后，姑娘离开了教师行列，走时轻度抑郁，如今境况不得而知。

至于学生，义务教育阶段不可劝退，记过，陪读

那个爆破网课的网络组织得知真相也没有道歉，拉黑失联之后也不知道是否还在 “替天行道” 呢？

知乎用户 冰冰冰 发表

老师的利益受到侵害，教育局就当缩头乌龟了。如果是学生闹，那教育局收拾学校和老师可就能耐了。

知乎用户 乌麻布​ 发表

非常遗憾，但是没有办法。

网暴这个事情大家都知道是违法的，但是没人在乎，因为法不责众，因为没有人管。

就像遛狗不牵绳一样，大家都知道那是错的，是违规的，还是违法的。

但是只要狗不咬人，就不会有人管，有人说两句，顶多也就是这次拴上了，下次该怎么样还是怎么样。

就知乎这个平台，遍地的网暴，我都看习惯了。

真的，看习惯了，完全没有人管的。

你可以针对地域，针对民族，针对某个人群，甚至是针对某个人开启网暴。有的时候举报都没用。

而旁人已经司空见惯到麻木的地步了。

偶尔遇到几个要脸的，也不认为自己错的，他们会给自己找借口。

我网暴的人是坏人，网暴坏人是正义行为。

我这是批评，不是网暴，你不让我网暴你是不是在阻碍言论自由？

我记得刘学州事件，刚发生悲剧，知乎就开始了针对《新京报》的网暴。

何其讽刺。

这就是现状。

我估计这个答案有人看的话，又会有人跑来和我杠，《新京报》做的不对，我批评它有什么不行的？

呵呵，我从来也没说批评不行啊。

我说的是网暴不行……

事实上，大氛围的网络批评已经可以带给人很大的压力了。而这种批评，只要你是尊重现实，有理有据，那就不是网暴。

如果我们想主持正义，这已经足够了。

所以，为什么一定要骂人呢？一定要诅咒别人呢？一定要摸黑别人呢？一定要造谣别人呢？一定要人肉别人呢？

还不是为了发泄自己内心那点黑暗龌龊的欲望吗？

宣泄自己的垃圾情绪，以别人的痛苦为自己的快乐源泉。

完事后还把自己包装成正义的伙伴，多么的虚伪，多么的邪恶。

算了，不多说了。

这个事情中的老师可惜了，可以想象，如果不是一个负责的老师，不会被气到心梗而离开。

一个负责的老师就这么离开了，她的家人们沉浸在悲伤中，而我已经渐渐走向麻木。

我是真的不指望这件事能带来什么改变。

我也不知道我们的舆论环境什么时候能变好。

事实上，我觉得这两年一年不如一年，人群的分割化，孤立化越来越严重，网络的讨论氛围越来越差，人们已经习惯了放弃观点只看自己的角度。

甚至很多时候，他们连你写的东西都不愿意看完整……

但是喷你，是一定都不会耽误的。

知乎用户 康立 007 发表

我是今天中午在 QQ 空间刷到的这个消息，看完随即转发了

那条 3 分 34 秒的视频，让人很生气：

新郑三中老师线上教学被 “爆破”

那些 “爆破者” 不停地进入离开会议室，目的就是为了让主持人难以锁定、难以精准禁言，

他们放音乐扰乱课堂秩序、叫嚣着 “放战歌”，肆意开麦辱骂，

像极了几年前十几年前，在线下课堂里吵闹、上课期间在校园里乱逛骚扰别班上课的鬼火青年，

只不过他们把宣泄的矛头，通过网络、隔着屏幕，指向了更多无辜的人。

我自己就是在河南出生长大的，从小学到高中的学习历程中，有很多兢兢业业一辈子的老师，可能受限于时代与资源，接触不到什么太先进的东西，甚至可能普通话都讲得不标准不流畅。人到中年之后遇上疫情，从头学习计算机、互联网的知识，不得不在不熟悉的平台上网课教学。

可以听出来，视频里老师在遇到这种情况时，和熟悉的同学们交流时，用的是乡音。

2020 年 6 月，大学老师都已经转入线上教学 3 个多月了，依然有年龄比较大的老师无法熟练地投屏、禁言，更别提中学老师了。

我们家小区里就有附近中学的老师，当时是临时找我家买的电脑、耳机等设备用来上网课。

而在这场 “爆破” 中，敢于直接站出来的那位女同学，反而还要被网暴者辱骂。

网络不是法外之地，希望凶手可以被绳之以法。但毕竟法律的制裁有滞后性，无论怎么严惩，都无法弥补既定的事实。

那么接下来要做的，就是学会如何避免此种事件的发生。

很显然，这种 “爆破” 在一般情况下跟 “黑客入侵” 是没有什么关系的，

大概率、大多数情况，都是与会成员自己将会议信息分享出去了。

的确学校应当有责任在网课开始前，对教学的任课老师进行培训，

但无法避免有些年级比较大的老师，上手比较慢，或学不会软件，或是，即使学会了常规的上课投屏等操作，也难以短时间内利用管理员权限、精准禁言、禁止加入会议等隐藏得更深（因为为了直播界面的简洁，大多数软件都会把高级功能放在二级甚至是三级菜单里）的功能去应对突发情况。

以及，不同软件，在手机端和电脑端的操作逻辑、菜单层级是不一样的，辗转于不同平台、不同设备上课的老师，切换之后找不到对应的操作按钮也是可以理解的。

所以，后续的网课教学，不妨考虑一下委派专门的秩序管理人，

就如同现今各种网上培训班的标配，讲师只负责讲课，直播间还会有若干个 “辅导员”“班主任” 这样的角色，专门负责解答问题、维持秩序。

对标到中学、大学，这个阶段的学生已经有了基本的是非观和责任观，不妨：

（1）由年级段长、班主任等，委派班长、学习委员、信息课代表，或平日里班级多媒体负责同学，直接由同学创建每天的网课会议室，将会议信息分享给任课教师，教师只负责进入会议室讲课就行；

（2）由班长或学委维持网课纪律，担任二号主持人；

（3）由纪律委员 / 信息课代表等维持直播间秩序，担任三号主持人；

如此可以保证，

一是减轻一线教学老师学习不同类型的软件的负担，

二是可以保证直播间的 “制空权” 分散在比较牢靠的 “自己人” 手中，避免单一指挥权失能时直播间沦陷。

对于小学的话，如果有比较擅长计算机的学生，也可以由学生来执行，不过毕竟小学生阶段普遍接触计算机时长不够，那就只能由学校多想办法，或组织家长轮流维护网课，或指派专门的老师负责。

此外，课堂规模比较小的，可以开启等候室功能，由主持人一个一个确认入会，

规模比较大的，这样操作就比较麻烦，就只能通过分散主持权的方式，来对抗闲杂入会。

如此一来，至少在现阶段网课软件没有推出新的管理功能之前，能够应对一般规模的直播间爆破了。

出了事故，就要重视，亡羊补牢，预防更多同类事件的发生，依然为时不晚。

知乎用户 剑圣 发表

网课会议号和密码泄露出去的人才是元凶

网络人渣很多，管不住的，他们人太多禁言封不完的，堵住源头比较有效

另外老师自杀气死是不可能追责的，没那法规，人渣追踪也是很难很大的事，那么多网暴我们见过几个被处理的？

另外，环境如此，能加强的只有自己内心强度

知乎用户 蜂考​ 发表

这件事应该要引起教育局和国家的重视了。

这不是个例，这是一种恶劣现象。

不应该还当成是学生的恶作剧，而是一种犯罪行为。

疫情之下网课是一种教育方式，却因为这种方式让老师承受巨大压力，应该保护老师的权利。

据悉，这是一种网课入侵系统，里面有很多黑客，应该不只是未成年人，建议好好彻查整个环节，还老师一个公道。

知乎用户 匿名用户 发表

这个话题在微博冲上热一了。我看了一下视频，里面的梗小鬼们玩的那些梗，别说短视频泛滥，你翻下知乎，也一堆啊。

梦泪我看 9 月的时候还发文请网友玩梗适度，不要打搅正常的教学秩序。因为这之前就有这样专业的爆破团伙专门去搞乱老师上课，尤其是一些上了年纪是教师，他们对各种软件操作没那么熟悉。

但是问题就是，玩这些梗还乐此不疲觉得自己挺能的人群，是哪类呢？实话就是：大概率都是一些没技能没素质甚至没家庭的社会性孤儿。

每次提到什么用户下沉就老是说什么拧螺丝扫马路的，侮辱人了嘿。人家是兢兢业业的干着自己的工作，知道要自己努力生活的，哪有那闲心时间搞什么网络爆破？能有这时间闲心搞这种下三滥不入流的活儿的本身就是没上学但也不愿意上班，家里还给钱或者非法搞来的钱，自身价值极低又想给别人展示自己的价值，网络给了他们最低成本的展示场所。

其实这种事早就有迹可循了，想想孙笑川吧，还有好多以骂脏网暴为主的贴吧，论坛，网暴出事不是今天才出现，也不是今天才有人命的代价，但是一旦你说了别这样，那你就会被扣一个小气，是不是 xxx 的粉啊，堵嘴啊的帽子。怎么说，把没素质没教养当好事的人，现实里遇到，有多远躲多远吧各位。

知乎用户 方应看 发表

巧了，昨天网课正好也有个类似的事。

四小科之一的某节课上，一位 50 多岁的老师讲答案，停顿时间稍微有点长，一个弹幕发出来 “给爷说啊！”

这位老师德高望重，校长都敬几分，马上找班主任，我们钉钉上课都实名的，先踢出群，再找家长教育给老师道歉。

其实如果是真的自己学生还好说，我的课有人敢乱刷，点个名就老实了。

像这个新闻里的那种恶劣的行为确实应该警惕追责。因为，他可能刷脏话刷黄色，也有可能刷别的，这是我们的课堂，如果家长知道这半个月的课堂上都有这样的恶劣行为该怎么想？教育部门只抓线下课，线上课就可以不管？这不是教学事故吗？！老师不是专职搞计算机的，我也只会基本功能，如果真有黑客传播一些其他的违反国家法制的东西呢？

知乎用户 何何何 发表

什么也不会发生，死了白死。

四川德阳的安医生，还是事业单位员工。在游泳池被两个未成年流氓揩油。然后他丈夫打了未成年。

未成年一家在本地颇有势力。有人开律师事务所，有人在司法系统吃空饷。

他们组织人去安医生单位骂街，花钱请网络媒体网爆安医生。最后安医生服用安眠药自杀。

人死了，没有一条法律能治这对未成年和家人。

过了几年，我还专门去网络上搜了一下后续。

安医生的丈夫起诉了两个未成年，但是拖拖拉拉没判决。媒体还特别强调，这俩未成年被人网爆，生活非常痛苦。

看到了没，加害者变成了受害者。不知道的还以为是安医生杀了这俩未成年呢。

你做老师的不知道分寸，喜欢补课。被人网爆，自己身体差，死了活该。就算始作俑者被抓了，用什么法律治他们呢？

知乎用户 武汉律师王凡​ 发表

在网上了解了一下，发现有不少学生在上网课过程中都遭遇了类似的 “网课入侵”，这群人会在里面开麦说话、播放歌曲、刷屏霸屏，辱骂师生等等。

而这种行为在网上被称为 “网课爆破”

他们会通过房间号码进去网课，然后开始有组织扰乱网课教学

他们以为自己在娱乐自己，但是网络不是法外之地，网络也是依法收到保护的

网络暴力虽然不同于现实生活中拳脚相加血肉相搏的暴力行为，而是借助网络的虚拟空间用语言文字对人进行伤害与诬蔑。

但是这些语言、文字、图片、视频都具有恶毒、尖酸刻薄、残忍凶暴等基本特点，已经超出了对于这些事件正常的评论范围，不但对事件当事人进行人身攻击，恶意诋毁

所以，网络暴力实施者有可能会承担民事责任，而在网络空间中传播淫秽物品、暴恐内容或者其他违法内容，造成严重后果的，依据《刑法》规定，其行为可能涉嫌构成其他犯罪。

遭遇网络暴力，该怎么维权？

1、保存、固定证据

首先应当固定证据，避免被侵权人在遭受网络暴力准备维权时，而侵权行为人又将捏造的虚假事实、侮辱诽谤信息或个人隐私、其他个人信息等删除，造成被侵权人举证困难。建议被侵权人通过公证处对侵权行为人发布的侵权网络信息进行公证，收集固定证据。

2、删除侵权信息

固定证据后，尽快联系网络信息发布平台提供者，以书面形式或网络平台提供者公示的方式发出通知，要求网络平台提供者采取删除、屏蔽、断开链接等措施处理侵权人发布的侵权信息。

3、协商

和侵权人进行协商，要求侵权人赔偿损失。如协商不成，被侵权人可起诉到法院，要求侵权行为人承担公开赔礼道歉、消除影响或恢复名誉。

并可要求侵权行为人承担因制止侵权行为所支付的合理开支等财产损失赔偿和精神损失赔偿。

合理开支包括了被侵权人或委托代理人对侵权行为进行调查、取证的合理费用。被侵权人因维权支付的律师费用，也可一并主张在损失赔偿范围内，法院会根据案件情况及影响程度予以判决。

4、向公安机关进行报案

如侵权行为人构成刑事犯罪，可向网络违法犯罪网站进行举报。如涉嫌诽谤罪也可向法院自诉要求追究侵权行为人的刑事责任。涉嫌寻衅滋事罪、敲诈勒索罪、非法经营罪等刑事犯罪的，可向公安机关进行报案。

知乎用户 zsj0203 发表

这件事并不是一件典型的网暴案例，而是一个极特殊的网暴案例

一般的网暴案例是这样的：数量众多的人对另一个人进行语言暴力等行为，并往往具有长期性，受害者也往往孤立无援

受害者的心理通常是这样的：在长期的暴力之下而陷入无助和抑郁

而这件事中，并没有一种长期性、大规模性、孤立无援性

该老师的心里或许是这样一个过程：惊讶、愤怒、慌乱、越想越气

所以说，如果老师群体遇到类似事件，最好不要抱有 “我是不容冒犯的权威” 这种心态

知乎用户 触乐​ 发表

2022 年 10 月 28 日，河南一位高中历史老师结束网课直播后独自倒在家中，两天后被发现并确认去世。她的女儿事后发现，当天老师的网络课堂中闯入了一些陌生人，这些人集体进入网课教室，播放与课堂无关的音乐和视频，在公屏上涂鸦留言，谩骂老师与学生，严重扰乱课堂教学秩序。

这些人把这种行为称为 “爆破”，把自己称为 “爆破猎手”。在事件发生几周前，触乐编辑景浩宇接触了几位 “爆破猎手”。在他们的讲述中，这样的事每天都会在不同的群里发生——通过观看失控的老师和失序的课堂，爆破猎手们希望以这样的方式感受到自己的力量。全文如下：

通过观看失能的老师和失序的课堂，爆破猎手们以想象性的方式找到了自己的力量。

实习编辑丨景浩宇

“兄弟们，还有没有活儿？”

这个叫 “爆破鬼才基地” 的群刚刚做完了今天上午的第五个 “活儿”。“活儿” 指的是集体进入某个网课教室，播放与课堂无关的音乐和视频，在公屏上涂鸦留言，谩骂老师和学生——总之，是一系列以极端方式扰乱教学秩序的行为。群成员们把这种行为叫做“爆破”，把自己称为“爆破手”。

网课信息来自上课的学生。进入教室需要会议码，有的还需要密码。当学生们通过各种渠道，将即将开始或正在进行的网课信息发到这些人手中，群里就会有新消息发布：“@全体成员，来活儿了。” 爆破手们随即涌入网课教室，多则七八人，少则两三人。一阵嘈杂过后，当老师终于关闭直播，或者将他们全部移出课堂，这次行动才算结束。有的人试图再次进入教室，有的人已经在群里分享了刚才的录屏和截图，一起回味本次的精彩表现。

在我混进的这几个网课爆破群里，这样的事每天都在发生。

丨　爆破

想找到这些人并不难。在流行的公众平台搜索关键词，就能发现相关广告，很多广告甚至就发在报道这类事件的新闻评论区里。广告中明文写着：网课爆破，专业团队，各种需求皆可满足。底下往往有不少回复，都是急切的学生。通过私信，他们将自己想要破坏的网课信息发给爆破手。

在比较大的群里，这样的活儿一天能有七八十单，其中大部分针对的都是腾讯会议上的网课。一般的腾讯会议只需要会议号和密码就可进入。与之相比，钉钉有申请加入的环节，对于学校官方注册的钉钉网课群组，如果你不在班级的课程群中，是不能加入网课的。这时，爆破手们会要求 “客户” 提供班级成员的真实姓名，再改成这些名字提出申请。老师如果没有注意，就可以混入其中。

另外，钉钉网课还分为直播和会议两种。如果是直播，想要发言就只能连麦。这样做很麻烦，失败率也很高。

爆破手们更喜欢接腾讯会议的单子。他们在群里劝导客户：“你教教你们老师用腾讯，用腾讯功能多的借口。你就说腾讯会议特别厉害，还能让同学一起记笔记。说不定老师还表扬你。”

爆破手们大多是学生，很清楚网课的教学方式。进去之后做什么，爆破手们各有擅长，也会听从群里资深成员的指挥。有时群主和管理员会叮嘱爆破手们：“进去先别捣乱。说我是听课老师。” 安静十几分钟，等老师放松警惕之后，群里一声令下：“开搞。”

有一次，他们爆破了一节初中语文课。一个女生正开着麦背诵郦道元的《三峡》，公屏上突然开始快速刷字：“扣 1 送地狱火（某《王者荣耀》皮肤）”。女生的声音逐渐迟疑，最终停了下来。群里发出爆笑，有人兴奋地问：“刚刚录屏了吗？”

隔三差五就有人提出：“咱们不会被网警抓起来吧？”这时，群里的爆破手们会嘲讽一番，稳住他的心态。“怕别搞，搞别怕”是一句常见的话。还有人大胆揣测：“想多了，警察没那么闲。”“最严重的也就违反公共治安，能咋的？”有几次，新来的爆破手看见网课教室里有 “网警” 和“巡查”，吓得在群里喊大家快撤。老爆破手们不紧不慢地回复：跑什么，都是自己人假扮的。

也不是所有人都认可这种 “主流” 的爆破方式。在另一个群里，有位东北口音的大哥对刷屏、投屏式的爆破表达了不满：“千篇一律的就那点玩意翻来覆去看。要不就整点语言，跟这帮势利眼的班主任对线一下。”在后来的爆破中，他屡次开麦，直接跟老师“整语言”，获得了群里部分人的称赞：“就大哥的声音最突出。”

还有人坚持原教旨主义的娱乐玩梗。“我觉得骂老师不太好。放放歌，‘鸡你太美’就行了。” 一位头像是懒羊羊的成员在群里说，“骂老师我觉得就完全没必要。” 但没人响应他，聊天很快就被新的客户单子刷了过去。很快，他们又成功爆破了一节网课，有人感叹：“现在的小孩儿真幸福，多亏了我们，网课都不用上。”

一些爆破手早就离开了学校。17 岁的瓜瓜是一位 “资深爆破手”，他有自己的爆破群，在里边担任群主。瓜瓜告诉我，自己小学六年级就退学了。因为成绩本来就不好，爸妈也没说啥。退学后他去河南的武术学校学了 3 年散打，毕了业来到爸妈打工的上海，后来又跟着一起来苏州。在这边他没什么朋友，闲在家里没事干，就来爆破网课。比起在上海带着人打群架，他觉得这个 “更好玩”。

一开始，瓜瓜在网上看到别人爆破，老师们手足无措的场面让他获得了乐趣，自己也想试试，就加了群一起混。但那几个群逐渐让他感到不满：说话的不多，来的活儿也少。后来，他拉了几个一起爆破的兄弟，自己建了一个群。群越来越大，后来又建了小群。现在，他的爆破手团队已经有 100 多人。

说起爆破网课的动机，瓜瓜的回答只有两个字——好玩。我问他，有的学生和老师被爆破之后当场哭了，不会觉得有点难受吗？他反问我：“这跟我有什么关系？我又不是骂他，他关我 × 事？” 不过没过几分钟，他又自言自语地补充：“如果不想玩的话，你也可以选择不接触这方面，毕竟干这种事确实有点缺德。”

但他还是乐此不疲地追逐着 “好玩”。群里的这些活动其实并不涉及收费。客户、活儿和单子实际上只是一种比喻性的叫法。我问过瓜瓜，帮忙爆破一次要多少钱。他回复：“不要钱，快乐就行。”

丨　梦泪

在这些爆破群里，一个电竞选手的名字反复出现。

作为一名《王者荣耀》职业电竞选手，“梦之泪伤”（肖闽辉）的黄金年代早已过去，但他仍然被许多人奉为传说。跟随着梦泪的职业生涯成长起来的一代，无不在各种短视频里重温他 “韩信偷塔” 的名场面。伴随着炫酷的特效，梦泪的神级操作在反复剪辑中被无限渲染。

没有人能说清楚，最开始将梦泪和 “终极猎手” 拼在一起的是谁。但当他的头像被放在《穿越火线》的角色图标上，原本应该在游戏名字上方出现的强壮肌肉男被替换成了梦泪瘦削的脸庞，一种难以言表的喜感出现了。这张图迅速在贴吧里广泛流传，梦泪有了新的名字——梦 · 终极猎手 · 泪。

今年 8 月 12 日，一个名叫《梦泪终极猎手》的视频出现在 B 站。画面是一段仅有 43 秒的《穿越火线》手游实况。除了把角色图标换成了那张梦泪梗图之外，这段视频基本谈不上什么 “制作”，让它火起来的是背景音乐，一首被许多“土味” 游戏视频选用的意大利电音舞曲《Tu vivi nell’aria》。意大利语歌词中 “Amore” 的发音听起来就像是“梦泪”，同时也像是“猫雷”——一位在 B 站有很高人气的虚拟主播。

于是，通过将几个梗融合在一起创造出新梗，这个无厘头搞笑视频的播放量在短短一周内达到了 300 多万。玩梗热潮从 B 站扩散到贴吧，许多类似视频迅速涌现。这一次，梦泪不仅又有了一个新名字 “猫雷”，还有了专属的背景音乐。

此时正值暑假结束，秋季学期开始。由于疫情，许多学校开学后的前几周里都在上网课。趁着这个时候，不满足于小圈子内玩梗的人，开始了打着梦泪名义的网课爆破。他们拉起群聊，将自己的头像改成那张梗图，名字里也带上梦泪，涌入一个又一个课堂。在课堂上，爆破手们投屏播放梦泪的视频，背景音乐当然是那首意大利歌曲——他们现在管它叫 “梦泪行刑曲”。

爆破手们把爆破录屏分享到网上，许多人开始效仿。毫无难度的操作使网课爆破在全国范围内大规模出现。随着数量增加，爆破者们播放的内容不再仅限于游戏，玩梗也变成了纯粹的辱骂和骚扰。

9 月 6 日，梦泪本人在微博发声，表示自己 “有一些话想和兄弟们说”，呼吁适度玩梗，停止网课 “恶作剧”。梦泪在最后表达了对老师和家长们辛勤付出的感谢，言辞恳切。

同日，《梦泪终极猎手》原视频的制作者在视频下方留言：“各位理智玩梗，不要做那些影响很恶劣的事。”

然而，网课爆破群并没有因为 9 月 6 日的声明而停止活动，而是一直在各个网课平台上活跃着。

丨　客户

来找他们爆破的学生里，大部分人直接甩下链接就走，也有的会说出自己这么做的原因。

大部分原因都跟老师有关。一个学生在群里说：“有个老师天天放假发通知，通知你放假的时候要给你补一节课。家人们谁要是有空可以来制裁他一下。” 爆破手们立刻回复：“直接整治。” 这种爆破也很方便。老师们私下补课时，往往不会使用学校统一的钉钉平台，而是自己单开一个腾讯会议房间，这就给了爆破手们可乘之机。

还有一次，一个女生要求爆破她正在进行的家长会。爆破手们本来准备直接开始，却被她叫停：“再等等，要是我被骂了再弄。” 群里一边闲聊，一边等待，过了一会儿，女生发消息说 “要被骂了”，还附上一个要哭的表情。爆破手们立刻闯进会议室。这一次，他们把名字改成了这个女生在班里仇人的爸爸妈妈。爆破非常成功，老师被迫关闭了会议。

对学生们的要求，爆破手们基本都会满足。但当学生的要求不能满足爆破手的心理预期时，他们也会使用一些手段。

新客户的需求往往很单纯，大多只要求爆破网课。这时，一些爆破手会热情地展现自己，拿出耐心 “循循善诱”：“你班里有没有仇人？有没有那种牛 × 哄哄的、很 × 又爱装的，我们可以陷害，让你们老师找他家长。或者有没有喜欢的人，帮你表白。” 同时不忘表示：“我们是专业的，已经有好几个客户表达了满意。”下面立刻有人指正：“什么好几个，是好几百个。”

客户们往往禁不起这样 “优质服务” 的诱惑，立刻报上自己 “仇人” 的名字。但也不是所有人都背负深仇大恨。有一个学生听完之后表示：“我人缘还不错，没有我讨厌的人。”又想了一会儿，他在群里问：“可以帮我骂一个女生平胸吗？”爆破手们欣然应允。

一旦客户同意，爆破手们很乐于在行动中开展诽谤业务。他们会在进入网课之后反复声明：“是某某花 10 块钱让我们来捣乱的。” 还有的假装自己是爆破群里良心发现的内鬼，跟老师私聊讲出 “实情”。如果客户没有提出需求，他们可能会在网课名单里随便找一个名字栽赃。据说，有的学生因此被学校开除。

不少客户会半途后悔。在刚开始刷屏的时候，有的学生就私信爆破手，求对方停下来。“可以了，别弄了。求求你。”为了撇清关系，他们经常会把爆破手们删除拉黑。这时，爆破手们会在群里一起声讨这些 “背叛者”：“用着了哭着求着，用不着直接拉黑，这人不能处。” 群里纷纷表示同意：“这种人，当时爆破应该直接报他名字。”

还有的客户选择加入爆破手的行列。来自武汉的高一学生小黑，刚入学就赶上了这次网课爆破的风潮。他曾就读于武汉最好的初中之一，但中考失利，只能来到现在这所他觉得 “烂到爆” 的学校。他不认可这里的老师：“那英语老师讲的还没我听点歌、看看歌词学的多。”8 月那段时间，刚开始有人爆破网课，小黑就在网上发会议号，等着别人进来。后来次数多了，他也加了群跟着一起搞。小黑觉得，反正在课堂上学不到东西，这样搞还挺好玩。“跟老师对着叫两句，就是恶心人呗。”

但小黑最近也不怎么玩了。一方面是因为，有个也玩爆破的同学上周被抓到了，现在学校要开除他，小黑知道后赶紧退了群。一方面是因为学业压力逐渐增大，而他还想拿个好成绩，要抓紧时间学习。小黑告诉我，自己是想拿奖学金的。他跟我算了一笔账：“我从高一拿到大四，攒起来就好几万了，我一年再攒一万或者几千，加起来 7 年 6 万，贷款一下可以买奥迪了。我要开奥迪。” 在我以学生身份跟他聊到学业时，他还不忘劝我要好好学习：“高中别瞎搞，现在社会上学历歧视很严重的。”

不仅是小黑，群主瓜瓜也觉得学习其实挺重要。跟他聊天的时候，瓜瓜反复跟我强调，一定要继续上学。“当时脑子一时冲动，觉得那些学散打的好帅，就去学了。后来再想上学，发现学籍都被注销掉了。” 他觉得很后悔。“可惜已经无路可走了。现在家里面人都说我是废物，如果能重来的话，我肯定继续上学。”

丨　乐子人

除了爆破网课，群里还经常做的一件事是人肉 “开盒”。借助一些非法运营的手机程序，爆破手们可以在知道一个 QQ 号码的情况下，查到号主的手机号、微信号、归属地等个人信息。不是每次都能成功，但只要成功了，他们就会立刻展开下一步动作——威胁或短信轰炸。他们把找到的信息截图发给当事人，表示自己已经全面掌握了对方，现在给他一次机会。如果对方没有服软道歉，就会立刻开始每分钟 100 条以上的短信轰炸。在那些手机程序里，这种服务叫 “短信测压”。

被开盒和测压的，有之前半途后悔的学生，也有爆破手们自己的仇人。有一次，一个爆破手直接在群里发了一个 QQ 号码：“兄弟们，渣女直接喷。前任，绿我。” 群里兄弟立刻回应：“支持正义开盒。”

看到这个 “成功案例”，群里另一个爆破手也提出了请求：“我前任，没跟我分手，和一个小男生在一起 20 多天，能帮我开一下吗？” 可能觉得罪状不够，他继续补充，“抛弃了一个满眼都是她的男孩。”

很快，这个前任也被开了。对于这次开盒结果，爆破手表示很满意，继续分享他现在的情感状况：通过游戏认识了个越南女朋友，非常 Nice，但是聊天必须借助翻译。群里其他老哥终于憋不住了，在屏幕上打出了问号：“越南女友？你去孙笑川吧翻一圈看看，有没有嘲笑你的帖子。”

孙笑川吧里或许没有越南女友，但确实有关于网课爆破的讨论。9 月 5 日，在一个名叫 “梦泪大军入侵网课真的服了” 的帖子里，楼主放出了一段网课入侵视频，底下的 120 条回复大多都表示鄙夷：“纯纯小丑行为。”在隔壁新孙笑川吧，有人直接把爆破群截图发了出来：“吧友们挂个群，就算我们是鼠鼠，也是正义的鼠鼠捏。”

这几个帖子里，孙吧吧友在概括网课入侵者的形象时，多次提到了 “dinner” 一词。“dinner”指的是喜欢玩丁真梗的黑粉。他们往往又跟把 “鸡你太美” 挂在嘴边的蔡徐坤黑粉高度重叠。这也解释了一件事，为什么这几个爆破群都打着梦泪的旗号入侵网课，却从未有人在群里真正讨论过作为电竞选手的梦泪本人。无论是在网课中刷屏，还是在群里聊天，他们常用的是各种恶搞丁真和蔡徐坤的表情包。梦泪本人严肃恳切的劝阻声明，他们大多并不在乎，甚至可能根本没有注意到。对于爆破手们来说，梦泪只是一个借以发挥的亚文化符号。

任何一个对近年来国内 “抽象文化” 有过了解的人都不会对此感到陌生。4 年前，媒体就 “狗粉丝” 们的疯狂行为采访孙笑川：“你觉得抽象文化属于你吗？”孙笑川给出的回答是：“你觉得帝吧属于李毅吗？”

而这一次，面对这帮同样不属于梦泪的 “梦泪爆破猎手”，孙吧无人表示支持。

丨　平台

开学第一周是这次网课爆破的高峰。舆论压力迅速传到网课平台。

9 月 6 日，腾讯会议官方公众号发布文章《共同关注！在线课堂 “防破” 指南》，总结了一些现有功能中的安全措施，分不同情况指导使用者如何及时阻止网课入侵。9 月 8 日，腾讯会议发布了新版本，在这个据称是 36 小时紧急 “肝” 出的新版本中，多了一个 “一键暂停参会者活动” 的功能。启动功能后，会议将被锁定，等候室自动开启，所有参会者的音视频、共享屏幕、批注、聊天及其他协作权限被关闭。

9 月 22 日，腾讯会议官方公众号再次发布文章《混合式教学不方便、没秩序、难管理？腾讯会议教育版来帮你！》，文中大力推广了腾讯会议教育版。根据描述，这个收费版本将更有效地保证网课教学的安全。

另一边，或许是更为封闭的系统的确在一定程度上防止了网课爆破，作为国内网课平台另一巨头的钉钉没有作出回应。

在这次网课爆破事件中，网络教学平台的安全是一个无可回避的焦点。老师和学生之间的猫鼠游戏由来已久，但只有在新的技术条件下，来自学生方面的恶意破坏才有可能反复实现。网课在超乎预计的程度上改变了传统课堂，老师们显然还未对此做好准备。

其实很容易看出一位老师是不是第一次遇到网课爆破。在我见证过的几次爆破中，老师们反应各异。有的老师一言不发，立刻关掉直播；有的老师会让班干部清点人数，把爆破手一一踢出去。这些老师明显已经有了不少经验。初见者则无法像这样应对自如，不少人在发现课堂异常之后手足无措。有的老师面对辱骂当场呆住，喃喃自语，以为是电脑中了病毒。还有的老师不明就里，愤怒地斥责化名为班上学生的爆破手，学生本人则赶紧澄清并非自己所为。再加上同时播放的低音质音乐和恶搞视频，课堂上乱成一锅粥。对于缺乏经验的老师而言，这场闹剧可能得持续十几分钟才能结束。

有一次，被爆破的是一个看起来岁数很大的女老师，她完全不知道该如何处理面前的状况，只能在学生七嘴八舌的指点下迟缓地操作着软件界面。在终于关掉重开后，由于没锁定，爆破手们再次涌了进来。这样反复了好几轮，她最终放弃了这堂课。

这样的情况不止发生在爆破时。即使是平时正常的网课，老师们也始终感到不适——不少老师都与我谈到这一点：不适感既来自于教学质量的显著下滑，也来自于上课时的切身感受。

无法面对学生，意味着无法掌握学生的真实状态；不在教室，又意味着不能对课堂行为作出及时有效的反应。老师们无法再像从前那样掌控课堂。同时失去的，还有来自身体和能力的优势。当所有人都变成会议室中的一个小方格，一个成年人的身体对未成年人造成的威压在很大程度上消失了。再加上普遍笨拙的电子产品使用技术，老师们的弱势毫无遮挡地暴露在学生面前。没有几个老师在使用网课平台时是没有经过学生指点和帮助的。

而对学生来说，曾经近在咫尺的目光威压不存在了。网课带来的是由技术赋予的平等，和在这种平等中获得的快感。当一些学生敏锐地察觉到，自己的老师实际上并不能完全控制面前这个课堂，爆破猎手就诞生了。

通过观看失能的老师和失序的课堂，爆破猎手们以想象性的方式找到了自己的力量。而为了留住这种转瞬即逝的力量，他们乐此不疲地出现在一个又一个网课教室中。

丨　群聊

近几周来，随着各地逐渐恢复线下教学，爆破群里的单子越来越少了。只是偶尔有学生被隔离在家，或者某地突发疫情防控，老师们才会选择上网课。在接单之余，群里也会聊聊其他话题。

或许是因为单子太少，不过瘾，有个爆破手在拼多多上买了一件印着那张梦泪梗图的 T 恤，价格 9 块 8。他得意地把订单发到了群里。点开那张截图，他的姓名、电话、住址和学校都清晰可见。这位来自河南郑州某中专的男生显然对群里的兄弟们充满了信任。衣服到了之后，他穿着去了操场上，录下跑步的视频发到群里：“我直接线下爆破。”

有的网课防守严密，爆破不成，爆破手们也会想到一些更传统的办法。一个初中生在群里请求大家帮他打个电话。他告诉兄弟们，电话是他们那里教育局的，就说某某中学在疫情期间复课。有人问他自己怎么不打。他回复：“我打过了，没有用。”

上周，有人往群里转发了一条消息，内容是 “兄弟们玩《羊了个羊》赚钱版本”，下面跟着几张介绍图和下载方式。群主立刻回应：“上面是骗人的，大家不要上当。”

偶尔也有人在群里骂人。爆破手们并不喜欢这种行为。对于自己的群，他们要求大家和睦相处，“不许骂人”4 个字写进了群公告。前几天，有个不明身份的人在群里骂了几句脏话，随即退群了。兄弟们对此感到愤怒，并决定 “开盒” 他。一时间，爆破群里群情激奋。

“这人以为网络能随便骂人的吗？”

“网络一样真实你。”

原文链接：

当爆破猎手闯入网课教室 - 触乐

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知乎用户 张口袋​​ 发表

坐标天津，

同为高中历史老师，

看到新闻非常难受。

我们学校网课在九月份也被别人入侵过，

学校教务处紧急开会，要求上课要加密码，设置等候室。

实际上很麻烦，因为等候室必须有人手动解封才行，有的孩子如果稍微晚进会议一会儿，由于老师忙于上课，就会被关在等候室外。

没办法，我们当今几乎所有繁琐到无理的规则，都是拜那些极少数素质低下的地痞流氓所赐。

人数不多，但是影响极为恶劣。

所以好人活该被人拿枪指着是么？

我们有的同事网课也被别人进入了，

开语音直接骂街的，骂老师骂同学的，调戏老师和女同学的，发下流图片的，甚至能开视频的有直接暴露某些器官的，

非常恶心，面对那都是十几岁甚至更小的学生啊。

而且一定是有组织的。

有的人自己亲手毁了自己的人生觉得不过瘾，还一定要拉足垫背的。

有的人的存在价值就是不断用自己来证明活着多余四个字的意思。

如果道歉有用，

那还要警察做什么？

如果蓄意扰乱课堂秩序却不必受到法律制裁，

那我们还要法律做什么？

https://m.weibo.cn/u/7379900517?uid=7379900517&t=0&luicode=10000011&lfid=100103type%3D1%26q%3D%E5%B0%8F%E5%B0%8F%E6%B2%BC%E6%B3%BD%E9%85%B1#&video

这个就是逼死老师的那段网课视频。

能从这种损人不利己的行为中汲取快乐的人，

说句反社会都不算过分了。

有的人，真的，天生，人间失格。

知乎用户 人类观察员 111 号机​ 发表

看到微博和新闻报告后，很愤怒，血压升高，现在部分小孩子真的太差劲了，不仅嘴臭而且心黑。

希望大家多多关注此事，让热度上去，同时希望严查，把内鬼查出来，让始作俑者付出代价。

如果说，未成年人渣是法律和道德都治不了的话，那我们能做的是发声，维持热度。

指路：微博「小小沼泽酱」

事件经过长图如下

知乎用户 老板一杯凉白开 发表

大家自己看吧，恶无处不在，互联网不是法外之地







知乎用户 两郭炖不下​ 发表

夜郎自大是无知者的天性，

网暴的这群未成年的劣根性就是根植于心里，

一个知识越贫乏的人，越是有一种莫名的勇气和一种莫名奇怪的自豪感，他们所相信的东西越绝对，

他们想要有认同感，

比如那些 “厕 bot”,

那些 “爆破群” 里，

他们扎堆聚集，呆在信息茧房，口嗨，笑话他人的不幸，把恶语伤人当成特立独行的招牌，越作恶，越自大。

网络上不止是最近才出现这种人，

他们以欺负年纪大的长辈为乐，欺软怕硬的心理驱使，中老年人是他们的猎物，性格温顺的人也是他们的猎物，

之前的短视频评论区有一段时间也这样，一些中老人年想融入这个时代开始玩短视频，加了一些滤镜和音乐，却遭到一些未成年的嘲笑，讥讽老人年龄的，讥讽长相的，每个字看起来都很刺眼，

这些人要通过网络来获得成就感，

对生死都不知道究竟意味着是什么分量，就轻飘飘说出咄咄逼人的话，要让别人的情绪千疮百孔，来达到所谓的精神胜利，

如今这件事，是网络暴力害死了一位从教 20 多年的好老师，

他们是一群专门以扰乱课堂和秩序为乐的网暴者，故意欺负年纪大的老师以此为乐，

这位刘老师起初对课堂上的遭遇是有些措手不及的，毫无心理建设地被攻击，对操作不太熟悉在慌乱中找寻转让主持权的方法，随后帮助她的人也被那群施暴者攻击，

短短三分钟，恶意咒骂密布，受害对象成了这群反社会人格愤怒的投射者和外在牺牲品。

人是绝对不能因为个人的私欲，去危害他人利益，这是最基本的是非观念，

如果一个人为了实现自己的利益而去损害他人，甚至做成了产业链，那么，他自己也就选择了走进地狱。

知乎用户 本宽 发表

人性中，最大遗憾在于，通过给别人添麻烦，给人制造困境，欺负他人，来获得自己的快感。

有时候，我真想成为翟山鹰那样的人，把这些素质低下、毫无底线的恶心人的钱给骗光。

他们本身都是可怜人，但是一点也不值得可怜。

可怜在于，一个有正经工作，幸福美满的家庭的人，谁特么闲的没事会干这样的事情？

不值得可怜在于，他们就地消失，这个世界会更美好。

对待这些人，一不能惯着，二不能帮他们。

希望查明原因，不能让这个老师白白承受这一切后果。

知乎用户 吾课 发表

我只感觉，通体恶寒。

为什么这么小的孩子，能这么肆无忌惮、轻车熟路地拿别人的痛苦取乐？那些隐藏在网络背后教唆、引诱他们的人是谁？

我又联想起武汉那个跳楼轻生的女子，她被小区遛狗不牵绳的老人围住堵截骂了一个多月。真的不要小看这种精神折磨！

我突然意识到，网络就像一部横空出世的武林秘籍。学会的人，就会拿它去 “杀人”；而学不会的，就有可能 “被杀”。

知乎用户 匿名用户 发表

看评论区大家似乎没能理解我的意思，我不是说做这些事的人就是 “境外势力”，这样下结论肯定很幼稚。

我的意思是，如果实在是不能用法律来制裁这些人，甚至连制止他们都做不到的话（看到一些网友的说法，这些人事后还在肆无忌惮地扰乱网课，嚣张至极），那是不是可以剑走偏锋，试试这种 “以暴制暴” 的方法——去举报这些人，说他们很有可能是境外势力。毕竟他们的一些特征跟国家前段时间宣传的 xx 渗透的人群特征的确是有相符之处的，他们这种大规模扰乱课堂的行为所带来的危害，也不比一些低级 xx 小。所以去举报的时候也还有正当理由可说。

并且，“国安问题”比 “网暴问题” 受到的官方重视度要高得多，很多人都在说这些混子毕竟还是一些坏学生引过来的，这些学生也没法追责。而就我之前老家发生的一些事，有几个学生因为一些疑似意识形态问题（实际上是一场乌龙，学生很无辜），被叫到老师办公室、叫到派出所，被要求“坦白从宽”，虽然那些学生一脸懵又委屈得耗了大半天，但那种阵仗，如果对真的心虚的学生来说，威慑力应该还是够的。

更不要说那些个害死老师还乐此不疲的网络喷子，执法人员对他们肯定会比对学生更严厉，怀疑他们勾结 xx 让他们自己交代，或许比说他们网暴却缺乏现有法律法规的支撑更能打击他们的侥幸心理。

不过，话说回来，我也知道这种想法和应对策略也有些偏激，因为这是基于很多网友偏悲观的 “法律制裁不了这些渣滓” 的前提而提出的一种极端且粗暴的假设。如果以现在的法律就能够严惩这些网络刽子手，让他们付出相应的代价，并有效杜绝未来再出现这种现象，那再好不过了。

——————————————————

以下是原答案：

早在两个月前吧，我就看到过上网课的学生发帖抱怨，说总有一群恶意的社会分子闯入网课会议室扰乱课堂，老师上课上得好好的，上进的学生听课也听得好好的，那群人就开始发一些不看入目的东西，开黄腔调戏年轻女老师和开了摄像头的女学生，人身攻击辱骂年纪大的女教师，气得老师不得不分神去呵斥他们，却又屡禁不止。而本来效率就不高的网络授课因为这些社会分子的捣乱，变得更加混乱无序。

而这次，网暴这位老师的人，好像还是这么一群社会分子吧？

我是真的不明白，学生上课的时间段正经人们也基本都在工作，轮休歇班的也没这精力轮番轰炸学生课堂。那么，这些在别人工作时间报团去扰乱课堂骚扰师生的人，他们是靠喝西北风做坏事吗？还是收了钱专门来做这种危害社会又不会被抓的事情？

而这一次的事件，很多网友也在悲观地说，这些手上沾人血的网络刽子手怕是受不到应有的惩罚，那可不可以换一种方式 ——最近国家也一直在宣传防范 spies，还指明了网友、学校是容易被针对和渗透的地方。所以，我们可不可以去举报这些藏在网络背后的刽子手，毕竟他们在本应工作的时间却专职扰乱课堂秩序，对学生和老师都造成了伤害，很符合 “境外势力” 的特征？

知乎用户 算子​ 发表

从个案看，被气死是难以预知的小概率事件，如果是未成年人，判刑的概率不大。

如果有外来的商业组织，那可能会打击一波。

高额的民事赔偿或许比坐牢更有震慑力。

从长远看，应该加强教师的心理素质和计算机操作能力。

说实话，我认为如果学生的计算机能力远超过老师，那么他的智力完全足以自学老师讲的那些东西。

知乎用户 旅行者一号​ 发表

很让人难过，

但我觉得这种方法只能从技术手段进行屏蔽，

技术手段能想到的，比如对每个孩子进行登记，

每次网课只有已经登记认证的孩子才能进入会议室，

外人就算有会议号和密码也无法进入，

只要能实现这个功能，

这种网络爆破就能得到解决，

报警可能没有多大用处，

这种事情等于被害人是被气死的，

就算抓到嫌疑人按照什么伤害手段进行定性定罪呢。

希望有懂得法律的人能给一些解答。

知乎用户 沉默驴子​ 发表

真不怪老师也躺平啊。

我们县城这边的老师 校长开会都不提成绩了，每次讲的就是不管怎么样，别出事情。

只剩下乡镇的几个老师还愿意拼命搞成绩了。

真不怪我们县成绩在市里垫底，市在省里垫底。

知乎用户 刘洺源​ 发表

刚刚看了河南女教师上网课遇到网暴的事情，不禁感慨：渴望 “挑衅” 或“捉弄”权威，是生活中最常见的一种恶了。

小时候我住的小区里有个很凶的老太太，每天捡破烂还会突然骂盯着她看的小孩子，在孩子们看来，这就是一个 “惹不起” 的大 boss。

可不怕臆想的对手太强大，就怕对手没多强。小孩们很快就找到了一种挑战老太太的方式：没事就去按她家门铃。

然后大家就开始比拼战绩了：我是早上 6 点去的，我是晚上 9 点去的……

我要是这个老太太，我也会脾气暴躁，见小孩就骂。

网课这个事情也是一样：线下你是老师我惹不起，线上我是原生代网民，你不过是一个刚刚开始学习上网的菜鸟，等我和你碰一碰。

然后所谓的 “整蛊” 也就开始了，就像是小时候我们看的逃学威龙一样，仿佛恶搞老师越狠，我就越是反抗权威的英雄。

我以前教过一批六年级的孩子，其中一个男孩在课上大声向我提问：老师你喜不喜欢玩捆绑？

那一刻看着他的眼神，我知道在他的时间里，他觉得自己是成功让我难堪了的英雄。

可在我眼里，他其实是一个不得不通过哗众取宠来建立存在感的小家伙。

至于那些二十多岁还在搞这种恶作剧的人，他们的心智可能永远停留在了小学的那一刻。

知乎用户 蒙头读书​ 发表

越是年龄大的，越是负责人在乎这个都越容易气到。真心希望这个事情按照暴力行为立案查处，这种网络课堂本质上和教室没什么区别，闯入、辱骂、致人死亡，刑事层面的处理和民事层面的赔偿都不应该缺位。

知乎用户 关耳老师会点数学 发表

第一次听说有这种无聊的人存在！

见过翻外网搞一些恶心视频的。

见过上网课有些孩子捣乱在共享屏上乱画的。

见过传播 SQ BL 等视频在班级群里的。

见过私发消息威胁老师的。

我还是第一次听说 “网课爆破”！

敢情这些渣滓只敢在孩子面前逞英雄啊！

够厉害！

知乎用户 热水宁宁​ 发表

哎，一条人命就这么没了……

—

个人对能否找到网暴者表示悲观

即使找到了很可能也就 7 天拘留甚至口头批评

毕竟 “他还是个孩子”，不是么？！

知乎用户 孤独的旅行者 发表

事情分析

看完了这个网友发的视频，作为同样上网课被骚扰过的代课老师，我有几点跟大家不一样的观点想说的，因为有的事只有当过老师才知道。

事情中有两点是需要注意的

1. 通过视频可以看出，该教师使用会议软件上课，没有选定上课班级范围，也没有给课堂上锁，只要知道会议号随便进出，这不需要所谓的黑客技术。

2. 进来的非课堂学生只是播放了一些难听的话语和音乐。单纯的扰乱课堂秩序，也没有其他出格动作，所以我认为此事情很大概率是班级中其他同学找所谓熟悉的朋友或者开小号进来捣乱。主观上不具备谋杀老师的意愿。

向这位老师及家属表示遗憾以及谴责进来扰乱课堂的外人同时，我强烈反对校方不负责任。

工作感受

从视频中完全可以看出该教师不懂得使用网络课堂 / 会议软件，而这并不是个少数现象。

我在所代课的大专和职校以及与其他初中高中老师聊天发现，在网课已经成为大趋势的情况下，各学校反应速度不一，有的甚至完全没做好网络课堂的安排。

这些教师当中大部分对电脑的使用了解不足，对软件的使用和探索能力较弱（各位不妨回想一下自己上大学计算机课都是什么样），一些大学教过的稍微复杂一点的 PPT 设计和 WORD 文档操作都不会，更别说 EXCL 表格的使用了，我是没少帮这些老师调整 PPT 母版和兼容性的问题，现在专科还好点的老师还好点，要求硕士起步，WORD 还能自己处理，初中和高中的老师可就未必能达到这个水平，更别说好多老师都是干了相当长时间的老教师，本科可能都是函授或进修的。

也就是说很多学校要求一群不了解电脑操作的教师去上网课，可想而知是个什么混乱的场面。

网课乱状

在这过程中更令人大跌眼镜现状则是那些不太了解或者要求网络课堂没有统一性的学校反倒好一些，通过腾讯会议这种操作简单的平台就能完成上课要求，管理课堂纪律。

一些学校相对正规化要求通过企业微信绑定班级，然后通过企业微信的大班课功能授课，这个大班课功能是残缺版的腾讯会议，上课调整相当麻烦，好在可以锁定班级。

但是因为垄断性原因，现在很多地方要求换成超星课堂。

超星课堂的网课功能就是抄的企业微信，结果界面复杂，管理麻烦，上课还不能随意锁定班级，超星系统网页班级和课堂客户端名单经常同步延迟，隔三岔五就得把课程二维码和课堂号发到班级群，这就很可能造成与问题中提到的这个老师一样上课被骚扰的情况。

我因也此被骚扰过两次，我的处理方法很简单，关闭该学生麦克风，锁定班级，然后说我欢迎任何想要听我课的学生，希望不要你耽误你其他科目学习也不要打扰其他人，第一次骚扰我课堂的人立刻自讨无趣的离开了，第二次骚扰我课堂的可能觉得那节课讲的游戏与影视配乐好玩，就留下来把课听完了。

我这种懂软件操作的难免被人骚扰，可想而知其他老师是什么状况。

超星虽然因售后要求在各个学校开展了网课教学和咨询服务，但实际上很多老教师碍于面子或以为不需要长时间上网课就没有认真学习，另外超星提供的课程也很麻烦，很容易绕晕，售后咨询好多还是外包的，干一段就跑了。

在校方摆烂，老师技能不足的情况下，这网课上的是一言难尽，我也就赶上不是上主课所以学生不讨厌我，没让其他人天天捣乱了，其他老师可能遇到比我这更麻烦的情况吧。

至于说为什么不用 Microfoft Team，国内大学能独立建设校园网络系统的学校都不多，各种靠外包，就更别要求义务教育的那些学校了。

个人感受

虽然校方也有难言之隐，你不可能甩开超星自己搞一套新的线上课程系统，因为这个要求本来就不是学校能安排的。但连阴奉阳违，让老师自行决定讨论和安排用什么上课，站在老师这一边糊弄一下上级都做不到，我觉得校方责任是跑不了的。

老师也是平时上课很累了，还要在这个年龄继续学习，大部分可能会点两下也就算了，触类旁通一点透的这种也不可能在学校当个普通老师。

至于学生则是最不应该被苛责的，最充满活力的年纪出不去家门活动，被迫蹲在电脑前手机前不能玩，强制听课，哪怕是蹲在教室里也不可能说所有学生都很安分的学习，他们缺乏的是关心与引导，而这是国内绝大部分学校都不具备的能力，教师也就是上课甩手不管了，家长花了十年二十年学习怎么赚钱也不愿意花两三年去考个教育学证书来教育孩子，总感觉一切丢给学校就好，而这些学生又能怎么办？

大部分老师就只是想上课回家，只有极少数的班主任任课教师把学生当朋友带当亲孩子带，学生乐意去体谅老师，这还偶尔得有个调皮捣蛋的整个活。其他老师除了用行政和暴力手段要求他们好好学习，规规矩矩，上课听话，很难再抽出时间去管他们。

而悲剧往往就诞生于这种不经意的忽视之中。

--

题外话

我现在看到最令人作呕的回答就是人之初性本恶

我不知道他们是不是性本恶，但是我很了解说这种话和信奉这个观点的毫无疑问是恶人。

对于每一个教育工作者来说，除了教书还有一项任务，那就是育人。

所有老师都坚信自己的学生是个好学生，它可能表现得恶劣一些，但是本质不是坏的。为什么？正是因为接触过太多的学生，看到了人间冷暖，才会知道没有一个学生是坏的，它表现出的恶可能是因为他的出身，他的家庭没有起到良好的教育环境，让他有机会或者教它学坏了。

好奇是人类的本性，在一个复杂的规则中好奇的本性不加引导就会造成严重的结果。我们作为老师能做的就是尽可能在身处边缘的它拉一把，尽可能让它成为一个完成的人，尽可能让它知道什么是好什么是坏，最后能走到哪里父母的影响远大于老师。

我敢保证，就这个被气死的老师即使真的活过来，她也不会用恶毒的话语去咒骂自己的学生，就因为她是个老师。我们希望每个学生都学好，我们知道暴力不能解决任何问题。

暴力只能掩盖住问题，从来不能解决问题，等到问题再未来爆发，拍拍手说，哦 他学坏了，这都怪社会，我当初狠狠打他了，社会打他的不够狠，福报不够多。

然后怎么办？上更多的酷刑，让每个人活在恐惧中才好？和谐社会是吧？

站在这里夸夸其谈性本恶的，无非是他被周围的人或事伤害过，却因为自己的短视和无知以及缺乏思考能力无法在复杂的社会中找出事情的缘由，只能用这种简单幼稚的结论来安慰自己。

我劝你多 TM 读书。

至于有人说法律相信性本恶，这话罗翔解释过

因为人的内心是幽暗的。正是因为法律正视人内心的幽暗，以惩罚作为后盾，所以我们要用法律来维护社会秩序。

我主张性本善吗？不，我相信人生来只是一张白纸，构建的文明规定出的善恶无非是更好的让我们生存，所以法律制度只有足够低才容易遵守，只有足够低才会让善更好的实行，这是法律基于性本恶制定的原因，人更容易的展现善，而不是因为人性本恶。

知乎用户 山山而川​ 发表

首先，向不幸去世的老师默哀。

我高中上网课都是用 classin 或者 QQ 电话上的，只能邀请课程群里的人参加网课，也没出现过网课入侵这件事。腾讯会议的安全机制有着不可推卸的责任。

泄露会议号的学生不是学生，是畜生，自己不想学不要干扰别人好不好？请一堆牛鬼蛇神来辱骂老师和同学，可以说是丧尽天良。

网课系统必须实名制，泄露会议号的学生必须被处分以及追究法律责任，爆破的人直接进局子吧。

知乎用户 猫咪少女 发表

叛逆期的孩子有的是真的 “叛逆” 啊，面目丑陋到了狗都嫌的程度。觉得耍些手段，在课堂上让老师难堪，就是顶天立地天大的威风事了。

觉得老师是你痛苦的来源？

这种攻击带着一种愚蠢的天真，脑干缺失的幼稚。能直接接触到孩子的老师，大部分在这个社会上依旧是弱势的群体，挥刀向弱者，偷偷的在背地里搞这种爆破，无论是目的，手段，都带着一直卑鄙的小家子气，和阴沟的腐臭味道，真奇怪，这种东西隔着网线和屏幕，恶心程度没有削减半分。

最后，我平等地讨厌每一个玩这种烂梗的人，脑子好像被入侵了，变成了复读机，什么也剩不下，张口闭口就是这些，很难想象精神世界的匮乏程度，喝点中药调理一下吧，怪可怜的。一群人因为梗聚集在一起，觉得人挤人，躲在人群之中，所以自己烂一点也没关系，可以随意发泄恶意，然后拿幽默，玩梗当借口掩饰过去，觉得没人看得出来你的小心思。

很拙劣的戏码，大部分不选择戳穿和你对着干，是因为我们没你们这么闲，蚊子在远处嗡嗡的时侯，大部分人是不管的，但你看这次新闻的传播程度就会发现。

谁都讨厌蚊子，只是在远处嗡嗡的时候懒得管而已，舞到面前，影响生活和观感的时候，谁都觉得你们烦。

知乎用户 一株冬青​​ 发表

勿以恶小而为之。

玩梗可以，但是要别人看了觉得有趣，好玩，

这些人跟看比赛直播刷弹幕烂梗，和人身攻击的一样，

都是些小鬼，不仅数量多，还很难缠。

打开评论，你会发现，这里也有小鬼还在作恶。

知乎用户 叶文洁主义者 发表

一帮畜生，中国法律改革太慢太慢了，对未成年保护法和网络暴力犯罪方面早就应该改革立法了，不靠法律压制人性之恶，只靠道德压制根本不可能做到

知乎用户 大嘴巴​ 发表

想起多年前的一段网络视频，那个在当时更有冲击力，
**海淀艺校学生拍摄辱师视频上传网上. 2007 年 5 月
**这些个 XX 学生现在应该 30 多岁了，不知怎么回忆当年羞辱老师的那些岁月

在 “京骂” 和嘲笑中，年近七十的老师仍在持续讲课，
一个戴着耳钉的男学生 (以下简称“耳钉男”) 走上讲台，伸手打算摘下老师的帽子。
前天凌晨，这段视频出现在了猫扑等诸多网站中，
半天之内，U-UME、YOUTUBE 等视频网站均进行了转载。
留言者写明，该段视频转自一名就读于海淀艺术职业学校学生的 QQ 空间。
侮辱老师 4 分多钟
在 4 分多钟的视频里，坐在教室一侧第一个的戴着耳钉的男孩先对着镜头，
“这就是地理课”，画面中的一个声音说。
随后 “耳钉男” 走上讲台，伸手要摘掉老师的帽子。
老师像有所防备，迅速将帽子放在了衣兜里，“耳钉男” 则回到了座位上。
此过程中，老师讲课的话语没有停止。学生们不停地尖叫和骂着脏话。
另一名坐在教室最后一排的学生拾起一个塑料瓶向老师掷去。
视频中除了老师劝阻的声音外，还有学生们的笑骂声，
在视频中，教室里约有 30 个左右的学生。

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知乎用户 金博士教育​ 发表

仔仔细细地看了当事人的首页，大概了解了整件事情的来龙去脉。

所谓的黑客应该是不存在的。

整起网络暴力的原点应该在该校的某个学生。

目测身份应该是比较厌学的。

不然的话，也不太可能透露会议密码又或是班级成员的真实姓名。

手段比较陈旧，一般就是骂人捣乱课堂秩序，从而扰人心智。

针对学生的还有熟悉的开盒 “出道”。

看某深度稿件，似乎还有利益关联，不是纯粹的乐子人。

打击这类网络暴力行为，唯一有效的就是入刑。

总之，一定要起到杀鸡儆猴的效果，如果只是线下找到人教育两句，施暴者只会变本加厉。

知乎用户 匿名用户 发表

没啥用

逛逛抗压吧，ｖ吧之类的吧，看看 b 站的视频风向和评论区，瞅瞅知乎现在建政风气，你就知道现在年轻小鬼爱啥了……

原来年轻人是犯中二，现在年轻人是搞抽象 + 阴阳怪气。

虽然都是众人皆醉我独醒那套，但是后者比屎还恶心。

知乎用户 我们不吃人​ 发表

就在此问题下的回答中，就出现了很多牛鬼蛇神。

某个回答只有一个字 “哦”。

清晰地表达了毫不在意的态度。

还有几个回答对老师的去世表示质疑，“是不是身体有基础病”，“这也能气死”，“火气这么大”。

还有脑残粉企图把矛盾往这些施暴者使用的 ID 上引，“看 ID 就知道什么人了”，“建议网暴出现的战队及战队成员全部禁赛一年”。

我为什么不截图，而是文字引用？

因为这些回答全部没有匿名，都是顶着自己的 ID 和头像发出去的。

也就是说他们根本不觉得自己说的话有什么不对。

这就是青少年群体和青春期阶段！

无论是身体还是思维，他们都处于发育未完全阶段，所以我们不能把他们的行为和心态等同于成年人，所以才有饱受诟病的《未成年人保护法》。

我非常暂同某回答中的一句话，对于这种网暴，责任心越强的老师受到的伤害越大。

知乎用户 七里香名字很美 发表

任何事，难道只能靠有人因此丧命才能引起重视吗？

知乎用户 蔚蓝色的梦境 发表

平台老实说是有点问题的。

网络会议，已经不是在 Outlook 时代的简单操作了。目前，一般都是一个统一会议码，然后一个针对个人的登录密码，除非单位有个人的身份认证证书装在电脑上。而且转发一般严格控制的，可以做到只能邀请在单位内部的人员名单表里的人。

长期疏于网络安全，粗放式的上规模，全覆盖，部分导致了这个悲剧。

知乎用户 Manley Long​​ 发表

下午刚看到这个新闻，感觉悲愤交加，心疼女教师因此罹难殒命，同时对搞课堂爆破的咬牙切齿。

前几天我们学校有个老师在工作群里询问有无老师认识照片中的某人，起先未在群里说明原因，后面她自己解释到怀疑该人无故扰乱课堂，不过找了一圈大家也并未发现说是本校的学生。

再后面就有老师分享了疫情下网课被入侵的现状的一篇推文，让我更清楚地了解到目前 “课堂网爆” 是一件多么恶臭的事件，同时对于幕后的这群人也感到厌恶。

“爆破” 网课、性骚扰老师，成群的 00 后正在线上施暴中满足权力与控制欲

• 总结一下，网课爆破能够实现主要有以下个原因：

1. 存在 “内鬼”，参与甚至组织网课爆破，网课的会议号、入会密码等信息被该课程学生泄露再社交平台，请求他人爆破。

2. 一些老师对于网课平台使用不够熟练，没有设置 “成员需要报名入会”、未在网课开始后“锁定会议” 等，发生网课爆破时甚至不知道如何踢人等；

3. 有一帮极具恶趣味的，以扰乱秩序为乐的青年群体，在网络上肆意横行；

4. 法律对于这种行为的处罚还不够明确，惩戒的力度不足，且侦查的成本和难度较大，起不到震慑作用。

• 而对于这类事件，想要避免发生，也有几个办法

1. 提前设置好课堂会议，限定人会的成员，在课程开始后锁定会议，防止不明人员加入。

2. 做好保密工作，会议号和会议密码都要限定知晓人群范围，比如在课程开始前提前把会议号告知全体人员，但会议密码等到开课前 10-15 分钟才发下去，或者由学习委员或者课代表在开课前邀请同学入会等。

3. 出现课堂爆破情况时，及时固定证据，把会议截图、录屏等信息留存好，尤其是其 ID，把这些证据向警方报案，尤其是一些传播淫秽色情信息等涉及刑事违法，可以有力惩处到这些人。

4. 各位学生，对于这种行为我们都要嗤之以鼻，每位同学都要自觉抵制这种行为，如果有发生类型情况，也应该及时出面协助老师把课堂入侵者剔出会议，并协助固定证据。

目前全国疫情形势依然严峻，各地中小学、高校都不得以暂停线下教学，线上课程是保证教学进度和教学质量较为可行的一种方式，如果连这个途径也被打断，那大多数同学接受教育的权利都被严重侵害。

各位老师也要提醒教育好同学扰乱课堂秩序不仅仅是 “恶作剧”，更涉及违法犯罪。

那些还在试探以扰乱课堂的不良少年们，也请你们记住，互联网绝非法外之地，多行不义必自毙，莫伸手，伸手必被捉。

知乎用户 范逸哲 发表

都高中生了还搞这样的幼稚的把戏，所以不建议高中扩招，不然牛鬼蛇神太多了。

我儿子兴趣班的网课也是这样，一帮 10 多岁的孩子，利用平台的程序缺陷莫名其妙的加你好友，强行拉进群神经病一样，发一些粗鄙之语。

还有一些孩子上网课就刷屏影响正常教学，幼稚的不得了。

知乎用户 匿名用户 发表

我相当看不起，这样自杀的人。

在外面受了委屈了，感到痛彻心扉了，不想着去报复也就罢了。居然选择用最极端的方式，结束自己的生命。哀其不幸，怒其不争！

请你们去看看那些受了天大的委屈，还默默坚持着，用各种方式完成复仇的人吧。和他们相比，这些动不动自杀的人真的不值得同情。

知乎用户 匿名用户 发表

我直说了

现在还天天玩蔡徐坤丁真这种烂梗的

多半不是什么好货

知乎用户 趟 Jolly​ 发表

这件事非常恶劣，必须追究到底

这些入侵网暴的人必须得到应有的惩罚

知乎用户 陆仁依 发表

这里可以分析下捣乱人的心理

第一，不是人或者不是本国人，这种的只能寄希望于太平洋海底地震，以及网络护学小队

第二，本国人，但是出于各种目的就是要这么做，就是要毁了人家孩子一辈子。这种的希望能够有组织发起公诉，让他们感受到心痛

第三，希望国家能够开发一个绝对严格的网络课堂系统，集上学，签到，作业等于一体，账户绑定锁死个人，并且仅可以进入与本人绑定的课堂。比方说初三 4 班的只能进初三 4 班的课堂，其他的全部不允许进入。记录 ip 啥的就不说了。

第四，我希望杀人凶手得到应有的惩罚

知乎用户 萧忆情​ 发表

事情闹得这么大，传出会议号的人和做爆破直播间的人应该有慌张吧，应该会看看事情发酵的情况吧，应该也会在各大平台看看大家怎么说吧。

如果看到俺写的东西，那么恭喜你，你们这辈子完了呀，自己要进去了，孩子不能考公考编不能参军啦，以后光宗耀祖，见了老祖宗他们都要给你俩耳光啦。

知乎用户 信口开河​ 发表

心理脆弱

知乎用户 懂法星球 发表

11 月 2 日凌晨，一名网友在微博发文称，她的妈妈姓刘，是河南新郑市三中的一名历史教师。10 月 28 日，刘老师上完网课后，因为网课呗网暴，独自倒在了家里，两天后被发现并确认因心梗去世。2 日早上，刘老师的遗体被火化。

通过刘老师女儿的公开发声，我们从中知道了一些关于此事的来龙去脉。

刘老师生前独自一人在家上网课，两个女儿都在外地上大学，丈夫在外地忙于工作。

10 月 28 日，刘老师给学生们上网课，不知道是哪位学生将网课的会议室号码以及密码给泄露了出去，给到了 “爆破组”，随后许多陌生的名字出现在了网课成员列表中，这些人不断发送一种侮辱性词汇，播放音乐扰乱课堂纪律，公然辱骂刘老师，通过多种方式，想方设法要扰乱网课秩序。

刚开始刘老师想要劝说对方不要捣乱，但她的劝说显然是徒劳的。对方没有收手，反而变本加厉，最终刘老师实在难以忍受，直接被气哭了，随后便推出了直播课堂，结果因为突发心梗而不幸离世。

刘老师离世后，她的家人悲痛不已，与此同时，他们也决定要用法律的武器来为刘老师讨回一个公道。

根据《刑法》第二百九十条规定：
聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

目前刘老师的家人已经报警，刘老师的女儿也公开发声表示，希望新郑三中以及肇事的学生能够承担应该承担的责任。

同时也希望大家能够重新认识到教师这个职业是应当被学生尊重的，而不是莫名地承受学生凭空的辱骂和侮辱。

知乎用户 法姥姥 发表

1、网暴者利用网络侵人权

我国《民法典》规定，网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的，应当承担侵权责任。

《民法典》第 1194 条

网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的，应当承担侵权责任。法律另有规定的，依照其规定。

《民法典》第 1195 条

网络用户利用网络服务实施侵权行为的，权利人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施。通知应当包括构成侵权的初步证据及权利人的真实身份信息。

除此之外，平台若没有及时采取措施的，也要承担侵权责任。

《侵权责任法》第 36 条

网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的，应当承担侵权责任。

网络用户利用网络服务实施侵权行为的，被侵权人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施。网络服务提供者接到通知后未及时采取必要措施的，对损害的扩大部分与该网络用户承担连带责任。

网络服务提供者知道网络用户利用其网络服务侵害他人民事权益，未采取必要措施的，与该网络用户承担连带责任。

2、网暴者涉嫌诽谤、侮辱罪

网络暴力通常都被认定为民事侵权的范围，但如果有人捏造事实在网络上公开、长期地对他人进行恶意的侮辱、诽谤，当事人可以诽谤罪、侮辱罪提起刑事诉讼。

《中华人民共和国刑法》第 246 条

以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

前款罪，告诉的才处理，但是严重危害社会秩序和国家利益的除外。

通过信息网络实施第一款规定的行为，被害人向人民法院告诉，但提供证据确有困难的，人民法院可以要求公安机关提供协助。

《最高人民法院、最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》第 2 条

利用信息网络诽谤他人，具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百四十六条第一款规定的 “情节严重”：

（一）同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次以上的；

（二）造成被害人或者其近亲属精神失常、自残、自杀等严重后果的；

（三）二年内曾因诽谤受过行政处罚，又诽谤他人的；

（四）其他情节严重的情形。

知乎用户 弓老师 发表

大家都知道有一部未成年人渣保护法，所以如果是学生作案或参与作案的话，基本是不会有实质性的处理的，大概率是罚酒三杯。

校园霸凌的猖獗就是因为这个未成年人渣保护法，因为它保护了人渣所以就保护不了好人。现在受害者是老师，那这部法的威力就更大了。

对于未成年人渣，如果不坚决铲除，直接受害的是未成年好人和老师，间接受害的是全体中国人的未来。

未来本来是属于好人的，但却可能被未成年人渣和它们长大后必然会变成的成年人渣所霸占。

知乎用户 伍强​ 发表

结论：教师还是要注意自己的身体啊，被封起来，出点什么事，又得不到解决，就很危险了。我被封了一个星期，今天解封。由于是半夜封的，住读生都被封在学校，走读生封在家里。然后学校的政策是：教师舍小家为大家，给老师开通行证，到学校直播，走读生通过网络看直播课。每天早上一大早进校，晚上很晚出校，中途不得进出学校。也不知道啥时候能解封，情绪异常低落，搞得颈椎病都犯了，痛得死去活来的，幸亏今天早上解封了（感谢河南徒步的工友们），心情一好，颈椎也不那么痛了。

知乎用户 编号 9527 发表

怒答一发，所说全错！

任何一个悲剧的发生，都不是个案，其背后的原因也是错综复杂的，往小里说是个人问题，往大里说是社会问题，当我们想通过制定惩罚措施去阻止网络暴力时候，其实由此引发的权力滥用也会成为另外一个问题，所以有些问题，不是单单的问题，而是一个系统性问题。

如果非要用一个粗暴的办法去解决一些问题，个人认为，核心在两个点，第一，违法成本和维权成本，如果一个行为的违法成本较低，就是鼓励违法，房地产维权可见一斑。第二，普法和执法，普法多年，在面临问题时，很多正常途径不了解，不知道，不清楚，不会走…… 多数人的第一选择还是上访或者发动舆论；执法就更简单了，严格执法，就像谣言，与其关闭评论、屏蔽、删除等方式，对谣言发现一起，处罚一起，公布一起，时间长了，谣言自然会少。

说回女教师被网暴，这背后细思起来，可不仅仅是网暴的问题，是教师队伍的建设，心理的建设，学校教育的完善，家庭教育的培养，法律法制的完善…… 这很难，不是发一顿牢骚，喷一下就能解决的，那些骂网暴者、呼吁严肃处理的，和网暴又有什么区别呢？

我们这个社会，有很多问题，比如物业问题、烂尾楼问题、加班问题、贫富差距…… 这些问题的背后都是一个系统性问题，牵扯的人、事、物太多、太复杂，解决起来不是一朝一夕的事，这些问题，你们想想，哪有什么一蹴而就的好办法，对于这种事，奉劝各位，别拿自己当回事，也别指望哪个能人天纵英才彻底解决问题，自己多学学法，多学学政策，多健身，多看书，佛系一些，在这个和平年代，首先是活下去，然后是活得轻松一点，最后才是活的丰富一点。

知乎用户 321 发表

这件事给老师和学校学生提个醒了

以后给老师培训网课软件，视频会议一类的功能使用方法，或者设置一个管理员，给熟练的同学来担任

应该是哪个同学把会议号泄露出去了，然后有人来搞

频繁发生是因为闲的没事做和没有边界感

模仿网上的行为。

比如有人带头在视频会议里放歌，记你太美 或者伞兵一号卢本伟一类，然后发到了短视频平台上。

就会有人觉得很搞笑。但是课堂上，不是偶像练习生舞台，也不是游戏直播间。

人是要有边界感，自己的快乐不能建立在别人的痛苦上。

我记着我是我们班第一个可能全校也是第一个上课睡觉跟老师打报备的学生，在初中我父母晚上吵架，吵的我闹心晚上睡不好觉的时候。我第二天，困的难受就会跟老师说，您这节课我想睡觉了，然后自己跑到最后排，离放拖布一列的桌子上睡觉，基本就是在角落里，这样也没人看我。

一些老师刚开始认为我是不尊重他们，可是后来他们知道了我个人性格比较直来直去。我会在他们面前把自己的观点看法表达出来。

像过去教务处，检查学生违禁品，电话一类，那天我肚子不舒服，下午饭就没去吃，没去食堂。看到有的老师翻学生书包，我就制止了他们，后来他们觉得可能我冒犯了他们的威严，就和我吵了起来。

因为这些事，我的父母经常被找，但是我爸的态度就是坚持和同学搞好关系，尊重老师，让我自己去找平衡点。

说这些想表达什么，学生的素质和家庭的教育也有关系，有的老师对你讨厌，可是别的同学会喜欢。有的老师你喜欢，可能别的同学会讨厌。

在自己表达这些情感时，一定要考虑其他同学和老师的感受。要有自己的判断力，不要被其他人怂恿蛊惑，跟风也要看是不是就是一种哗众取众，可能十年后别的同学会觉得今天扰乱网课的你，不过是小丑一个。

知乎用户 海漫是老师呀​ 发表

河南新郑市女老师网课去世，得知原因，触目惊心，简直令人发指！老师到底做错了什么？！未成年人保护法都在保护什么人？！

2022 年 10 月 28 日晚，河南新郑市三中刘韩博老师结束网络直播课后独自倒在了家中，两天后被发现并确认死亡。刘老师的女儿说，因为疫情，从十月中旬开始，郑州所有高中就开始进行网络直播上课，从那时 “网课入侵系统” 就开始了他们对刘老师的施暴行为。

刘老师的网课直播视频中，几名 “学生” 不断用播放音乐、语言攻击、共享屏幕、玩烂梗等多种方式干扰刘老师上课，污言秽语，不堪入耳！班级里有一名学生想要帮助刘老师，还遭受了他们的辱骂！从声音上判断，他们年龄都不大。

https://video.weibo.com/show?fid=1034:4831161558695950

刘老师的女儿多方求助，得知了 “网课入侵系统”**。**原来网上一些学生自发组织了聊天群，他们专门 “做活儿”，“活儿” 指的是集体进入某个网课教室，播放与课堂无关的音乐和视频，在屏幕上涂鸦留言，谩骂老师和学生，用极端的方式扰乱正常教学秩序。他们称自己是 “爆破手” 专门进行“网课爆破”。

让人心惊的是这些自称是 “爆破手” 的，基本上都是未成年人，他们有的还在上学，有点早早就辍学进入社会多年。而他们进行自己所谓的 “爆破行为” 的目的，不过是不想上课，觉得烦，讨厌老师每天让填的疫情调查表。他们用这种恶劣的行径，通过看老师的无措和课堂的失序，以想象性的方式找到了自己的力量。多么荒唐！

除此之外，他们还接受其他的 “活儿”，帮助“客户” 进班级网课辱骂自己讨厌的人，这些 “客户” 显然也都是学生。如果没有 “客户” 委托，他们甚至会在进入直播群后在网课名单里随便找一个人栽赃！

老师们到底做错了什么？

疫情严重，老师严守教育局和学校规定，每天按时按点线上教学批作业，要执行学校各项要求，要照顾学生学习感受，要接受家长监督举报；班主任也知道每天填各种表格家长全是意见，但是疫情严峻，国家要求能不遵守吗？老师们为什么要遭受学生恶意辱骂？！老师们到底做错了什么？！

而这些还没成年的学生们，他们肆意地说着这些不堪入耳的话的时候，他们毫无顾忌地做这些没有道德的行为的时候，有没有想过自己的做法会给别人带来伤害，甚至会导致一个活生生的人永远地离开了这个世界？

他们为什么这么有恃无恐？未成年人保护法为什么要保护这样的人？他们有什么资格得到法律的保护？这样的人进入社会又会做出什么事来？

https://m.weibo.cn/1974576991/4831364833351653

揪着心忍着怒看完的刘老师网课视频，流着泪看完刘老师女儿的微博，我是一名老师，也是一个在大四失去母亲的女儿，但我不知道该怎么安慰刘老师女儿…… 希望刘老师的家人一切都好，希望这样的事情不再发生。

知乎用户 星空尘澜 发表

能发生网课入侵，肯定是有班级里的 “内鬼”，不然怎么知道的会议号，乃至于密码呢，厌学且不希望他人学习好的人不在少数，而网课的特殊性便决定了老师一侧对网课入侵毫无办法

无论如何，扰乱了课堂正常教学秩序，是一定要受到处罚的。这次竟然致人死亡，应当由公安部门进行刑事案件调查，对犯罪者严惩不贷，以儆效尤

然而，这也恰恰说明了目前我国在此类事件中法律法规的缺失，因此我建议应由教育部门牵头，司法部门随后，建立相应的惩处规则，要让此类份子清楚的知道

网络并非法外之地

知乎用户 韩韩 发表

议会室软件的权限没设好

知乎用户 低学历人才 发表

我们的法律缺少对精神伤害的界定和惩罚

我不打你 我就隔空刺激你 你担心孩子成绩下滑我就天天不让你上网课 你喜欢小动物我就虐的血淋淋视频给你看 你珍惜什么我就毁掉什么 直到把你折磨疯或者死 而我依旧是守法公民

知乎用户 升斗小民自得其乐 发表

不好追责。。。

某公众人物被网暴，逐报警追查始作俑者，结果账号是用七十多岁的老人身份证申请的，找到老人一问三不知。那你怎么样？

知乎用户 夜雨​ 发表

没看具体情况，是管理权限被黑了？

我不相信从技术上解决不了，除非是采购的软件具有不可修复的漏洞。

知乎用户 九亿少女的梦 发表

这个事根本上不是网暴，而是现代教育背景下的师生关系问题！

现在的教育界只强调老师的责任，让老师不要这样不要那样，但学生呢？…… 老师去说，老师去教育呗！

回到这个事，在直播课上能让老师生气的只有学生！能这么多次的发生扰乱课堂的事我就很纳闷，学校领导在哪里？学校领导不是说经常在线上巡课吗？您们到底是没看到呢还是根本没巡课？

年纪大的老师线上授课时可能连踢人都不会，她想继续上课，奈何那渣滓在捣乱，不上课吧，她的责任心不允许，她左右为难，此时，很多学生还在冷眼旁观，她更加心寒……

有些老师可能天生脾气好，这样的老师学生非常喜欢，但遇到某些渣滓可能就吃亏了，所以作为一名老师起码得心理调节能力必须要有！可能刘老师教书大半生也没想到自己会遇到这种渣滓……

没有几个人能真正体会你待他如己出，他待你如仇寇的那种感觉。

知乎用户 闭嘴不言搬运工​ 发表

如果他们黑入了一个公司的会议系统，大概率公司会报警，最不济也会投诉到平台处理。

但是他们黑入网课平台，发生了这么多次，还有组织有预谋，为啥没有人处理呢？

非要等到出了人命才重视起来吗？

知乎用户 哈哈 发表

这结果不是 b 乎用户希望的吗。。。。一群所谓的精英口口声声说现代教育系统没好老师，对教师行业口诛笔伐，看，这不就反噬了吗。说不定这畜牲都干不出来的事，就是在座各位子女组织的呢

知乎用户 别人的诗 发表

荷兰逆天事那么多都没被气出毛病，就凭这些打了十几二十年交道的毛头孩子？

知乎用户 Eric Qiang 发表

有人说：学生的网课直播号和密码，是没有网课投屏（切换屏幕）和播放音乐权限的。

你觉得呢？

知乎用户 你明用户 发表

这群人的群体画像我不用过脑子都能写出来：

1 成绩差。

2 年龄低幼，以初高中为主。

3 爱玩烂梗

4 小男生居多。

就是一群成绩较差不爱学习喜欢玩烂梗以玩烂梗为荣的初高中小男孩，这群小屁孩估计嘴里除了鸡你太美丁真一般也没什么别的话了。

抗吧的蛆宝宝们有一条底线是抽象不带入现实，但这群引流小鬼是不可能有这种觉悟的。

闹大了估计还是把粪坑炸了，蛆宝宝们无家可归。

知乎用户 李昀 发表

有些人就是纯纯的烂人。

知乎用户 卡卡胡萝卜特​ 发表

搬运过来了这位老师家人的回应，现在热度还比较高，但也不知道什么时候会因为什么因素被删掉，还是想努力帮忙扩散一下——

以前就看到过爆料，说有这样一群未成年人专门以扰乱网络课堂秩序为乐，如果设有密码还会买通学生暗中告知，他们还会刻意挑选年纪大的且看起来正直善良的老师来欺负。但直到这次事件发生后我才敢相信真有这么一群垃圾人。

还爆出了录屏录音，我没能看到，但据说不堪入目、不堪入耳。

希望他们早日受到应有的制裁，千万别又被未成年人渣保护法给保护了，因为这并不是小孩子的玩笑或是捣乱，而是辱骂，是欺凌！

知乎用户 红果大糖墩儿 发表

很悲伤的事情，一定要法律追责，不知道能不能刑事案件，当然附带民事赔偿。

另外，这种属于产品逻辑型漏洞，平台有一定连带责任，赶紧研发吧，这个利用技术绝对可以解决。

知乎用户 匿名用户 发表

这√砸中竟然还把私信关了

笑死

知乎用户 dmmmm 发表

这也就是我从来不建议我父母过度参与网络的原因，首先，很多这种情况

在年轻人中间很正常，你只要天天抱着微博、qq、虎扑等，经常会和人发生争执

他们会遇到各种各样的低劣人群，开始大家也都是无法释怀，但是，随着

受害者也自发开始随机联合，然后跟他们争锋相对，渐渐的，能够维持心

理的平衡。很多则更是直接，你骂我一百，我还你一万。最终很多问题，

就会上升到 “分裂性问题” 的局面，而当一些元凶一次次的躲过惩罚，他们

也就变本加厉。特别是一些新晋的小平台，运营不专业，不能满足用户的权益

诉求，即使像 b 站这样的大平台也是一样，很多人直接起极端侮辱性的名称，

发布侮辱性的不实视频，而 b 站的审核往往尺度也大，给了很多人钻空子的机会。

平台方无精力管，政府没法直接插手，网络上受害者没有反制手段，最终导致

受害者越来越多，所以网络情绪的戾气也越来越重，而由于戾气产生的极端思想

又被炒作为 “境外势力”，而那些制造矛盾的元凶却很少得到制裁，渐渐的

对的，也变成错的，错的，变得更错。

@共青团中央

但是，已经 “阴气逼人” 的网络，这群中年人突然进入，强势方入局，会把问题

越搅越乱，弱势方入局，直接沦为悲惨的受害者，就像这位人民教师。

网络环境的治理到底应该怎样治理，个人也觉得两难，我们永远用的是威慑手段

比如 “实名制”“IP 地址”“唯一手机号注册” 等，解决了问题了吗？没有。

其实核心问题还是那个，他们是转化来自于生活中的各种压力。换句话说，我们

现实表现的越平静，互联网本身就会越暴动。

其实说到底，还是国家自身发展中存在的问题，特别是经济危机以后，我们媒体

所有的宣传都太正面了，似乎经济危机对中国没有任何影响，房地产行业的泡沫

的逐渐爆炸，其实就反映了，实际上劳资矛盾、地区矛盾、阶层矛盾等问题开始

慢慢浮向表面。

可是大方向上，我们还是不敢承认。甚至把一切问题都归咎于 “文化入侵”“

西方的舆论攻击”。我承认西方肯定对中国有舆论攻击，但是它绝不是简单的

“抹黑”，制造国际对立同时，他也要煽动国内的民粹。我觉得正常舆论煽动

就是这样的，比如 C 罗粉丝，串到某个队伍的粉丝群体里骂梅西，梅西粉丝串

到另一个队伍里骂 C 罗，这样就制造出，“所有的队伍都对 C 罗或者梅西评价

恶劣”的情形。对的，没错，我们的网民已经 “进化” 到开始搞“政治手段”

了。而我们的管理者还在以传统那种手段方式，去管理中国的舆论。

我只能说，这个已经不是 “手段滞后” 的问题，这个是“对国民素质的全局

把控出现了偏差”，很多人在不断的被 “逼” 成坏人，而这些当这些坏人把

互联网的 “坏” 当成理所应当时候，他们就会不断的突破底线。

前段时间又有所谓的游戏版号被放出来，所以我从这个举动基本上理解，国家

还是在支持这些行业的发展。但是如果支持力度与管理力度不匹配，我觉得倒

不如减少支持力度。那些所谓 “中国制造” 的虚荣和这些行业底层溃烂，往往

是成正比的。

知乎用户 一念万年​ 发表

首先网课这个安排真的也把人逼疯了

我老家一年有半年疫情，别说中小学生，就有一所大学，年年开学，让学生返校，然后学生返校了，宿舍里上网课。

这样的形势下，很多人都会出问题的。

但是话说回来，没有网课，也会有网暴，只不过像这位老师可能不是攻击重点。

但是像刘学洲这样的孩子才死了半年多。

我还是呼吁立法，建立健全相关法规，依法惩治这些社会的败类。网线后面的小丑。

愿天堂没有小丑

知乎用户 默默的文森特 发表

从产品和市场的角度来看

如果线上会议厂商能顺势开发出一款专门针对网课的产品，那么市场一定会很好

其实很简单，就仿照十几年前的电脑教室做就行，就这么几点

1、首先操作一定要简单，只留最核心的几个功能，其他花里胡哨的功能全部去

2、会议开始过程中，强制不能切出画面，强制不能运行其他无关软件

3、老师拥有最高权限，学生端没的发言共享这种权限，全部由教师端控制

4、学生必须实名注册认证，入会范围由教师端在会前指定，非范围内账号不能入会

其实这几个功能市面上很多产品都能做到，如果有厂商能利用新闻快速迭代一下产品，出个专属版，相信对市场推广还是有好处的

厂商如果能顺势抢占这块专属市场，首先在软件中可以兼容市场推广内容广告，产生盈利

其次就是能收集大量的学生真实信息，甚至可以要求家长同步实名认证，这样也可以拿到家长信息，针对性推广更加便利，如果这个厂商有电商类平台，信息同步的话，电商推广更加方便

知乎用户 刘原​ 发表

人在南京，老婆刚上完网课，看到这个新闻说这个老师过于脆弱。她应该在发现异常后直接停课，和信息相关部门的人咨询如何操作，譬如设置只能老师共享，开启等候室，如何禁言和禁止别人展示。当然也可能是因为她上课的时候我带她将所有的权限全部设置好了，没有发生外人闯进来这样的情况。

我知道这个观点很多人会不接受，但是确实如此。

1. 加强培训，包括将设置手册发给老师。我看问题里出现不知道怎么设置的情况。这一点是信息部门需要做的。

2. 会议号被公开的问题，这个实际上只要规范操作，就算知道会议号，开了等候室他们也加不进来，就慢慢等候呗。如果还是有起哄的，就可以缩小范围然后直接上报。

3. 通过技术手段应该是可以查到他们的信息的，之后就是警方的事情了。

这件事情就是郑州红码事件的缩小版，造成的后果性质就是，师生（民众官员）之间 3 年间的默契和信任被一下子打破。

知乎用户 孙俊俊律师​ 发表

网上确实存在一些小黑粉、喷子、黑客等不良人员，明明人家在好好的忙自己的事（比如：上网课、直播、写文章、写回答等），又没打扰或招惹它，它们却偏偏喜欢跳出来搞破坏或瞎喷，这个入侵女老师网络直播课搞破坏的人，行为性质更加恶劣，已经严重干扰了学校的正常教学秩序，应当及时向公安机关报案处理，以依法追究对方的法律责任。

互联网上并不是法外之地，咱们要切实约束好自身在网上的言行，如果言行一旦过界，那一定会招来法律责任。严重者，甚至还会有刑事责任，当以为戒。

孙俊俊律师

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湖北斯洋律师事务所 执业律师

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知乎用户 寂照 发表

显然，未成年保护法又将发挥其保护小畜生的效力，灵魂工程师真就人下人。学生嘛不懂事，杀掉老师都可以，何况网暴间接致命。调低未成年入刑年龄后，提高家长的连带民事责任也应该提上日程。不然说反对网暴我都想笑。恢复以前的劳管学校也不错。十年了，废除劳教制度是哪个大聪明的决定?

知乎用户 言简​ 发表

这个问题真是想想都让人觉得气愤，公安最终估计真的会拿这些人没办法，因为大部分都被《未成年人渣保护法》保护得很好。

这个问题就真的无解么？我看未必，有个地方一定能管。平台啊！

钉钉、腾讯会议这些平台为什么不管，为什么没有做有效治理？

国务院 2007 年颁布的《生产安全事故报告和调查处理条例》，对事故等级作了明确规定：造成 30 人以上死亡的属特别重大事故；造成 10 人以上 30 人以下死亡的属重大事故；造成 3 人以上 10 人以下死亡的，属较大事故；造成 3 人以下死亡的属一般事故。重大和特别重大事故信息，要在事故发生后 3 小时内逐级上报至安监总局。每级上报的时间不得超过 2 小时

如果监管部门要求：钉钉、腾讯会议这些机构。针对：

网暴达到 100 次，约谈警告

网暴达到 200 次，罚款

谩骂导致死一个用户，app 应用市场下架一星期

死 2 人，app 停运一个月的标准来。

这个问题怎么可能解决不了呢？我随手就能想到 N 个方案：新用户进去不准发言；学生用户实名认证；AI 识别脏话封禁 IP

办法多的是，看平台管不管，有没有切肤之痛管而已。

压力，应该给到钉钉、腾讯会议这些平台。

知乎用户 BadGal 发表

希望这件事最后不要因为他们未成年就草草了之，同时什么时候才可以重视起来老师们的利益啊。老师们也是普通人，并不是他们教书所以就镀了一层金身，老师们也有情绪、也有家人啊。

知乎用户 dfbbb 发表

这种事情就凸显的当代法律的问题，要是按照古代法律的法律 “杀人偿命，欠债还钱” 的原则，还敢有人这么肆无忌惮的污蔑他人吗？

知乎用户 最爱周慧敏 发表

所以直播上课最好全体禁言，让发言再发言，实名入驻听课，不按要求来，直接踢出去。

对自己温暖的人温暖，对自己温和的人温和，别妄想用热情去感化坚冰。

所以老师最好做灵魂的修理师，而不是工程师！

知乎用户 洛天​ 发表

对付人渣，必须从未成年抓起。

有时候法律真的只是保护恶人。

知乎用户 Escort 发表

有些人总觉得自己有那么一点特殊，不管什么场合都要说上一句 “关我屁事” 来彰显自己。

可悲……

知乎用户 花子虚​ 发表

假如果是坏学生做的得话……

我多希望能有一位柯里昂先生能来帮忙，实行真正的正义啊！

有些事情，你诉求法律，可能一辈子都不会得到一个正义的结果。

但是如果有像柯里昂老头子那样的天使，

能够得到他的帮助，

正义不仅不会缺席，更不会迟到！

知乎用户 翻不乱李晓蓉​​ 发表

一般来说，都会由知情人先泄露网课时间和房间号码，随后会有专门的‘组织者’下达‘爆破’令，在固定的时间、集合‘爆破’网课，阻止或扰乱正常的网课教学。”

一位 “网课爆破” 的参与者表示∶“除了一些没密码随机进入的线上网课，其他的大都由学生提供的该堂网课的会议号和密码。

说明某些学生对老师意见很大甚至是仇视上了老师

网络不是法外之地，网络空间的秩序依法受到保护，任何肆意干涉他人网络空间秩序的行为，均依法受到法律约束，而在网络空间中传播淫秽物品、暴恐内容或者其他违法内容，造成严重后果的，依据《刑法》规定，其行为可能涉嫌构成其他犯罪。

知乎用户 一筐萝卜​ 发表

想聊点这个以外的事情。

最近我去买药当时感冒药马上要下架，里面人很多，我排着队有个大哥说自己先来的就插了队，说了一通也不让，当时是很气的。差点有想把药摔了走人的冲动。

还有是我去税务局开发票，去了一次，不行，等去第二次的时候叫我那 24 小时核算证明。48 小时不行，必须得 24 小时。我骑着小电驴，来回一趟得 40 分钟，当时我的心情差点爆炸。

这两次都没爆发，都是忍下来的。

回到家我其实也在思考，按理说我平时在现实里都是比较温和的，可是遇到这种事情绪差点要绷不住。我都这样，可想而知别人的压力。

疫情三年了，其实从上到下大部分人都在忍，都在绷着，可是总得过日子吧？总要生活吧？生活难免会有摩擦，大家可以想想压力叠加崩溃的后果。

有人向内伤害自己，有人向外伤害他人。

可是，人总要有个 “正经的” 宣泄压力的途径吧！

视频里是一个极端案例，其实生活中类似的事情不会少。

所以，在这里我想提醒大家，少结仇，少结怨现在这个环境几乎人人都是火药桶，保命要紧！

（写这个没有一丝要为那几个兔崽子辩护的意思，请勿引申）

知乎用户 天天天蓝 发表

网课对于上了年纪的老师 软件操作本身就是一个麻烦的事 不熟悉操作 有捣乱的无法制止 线上课程并非线下 不能立即制止捣乱的人 简单的呵斥肯定毫无效果。所以老师上网课 至少需要一个堆软件操作熟练的联席主持人（小助手），挑选好了 或者几个人大家轮流上阵。老师只需要在捣乱人出现的时候适时停止授课 由小助手操作软件

知乎用户 清晨​ 发表

餐券，是比所有圈，粉，左右，性别，宗教，民族，都没有底线的一个圈。

反社会人格的人，最好是放弃它

知乎用户 磐门子弟 发表

石子的重量不会因为投掷者的年轻而减轻

这祸若是真是学生所致，可太痛心了

知乎用户 夜见不寐 发表

查内鬼。

知乎用户 Chunming Wang 发表

上网课建了两个 qq 群，为了方便学生加入就没设置入群密码，结果每个群都加进来好几个莫名的人，还把自己编了个学号。

过了几天，就发各种垃圾信息，类似该群解散了，加入另一个群什么的

一个个的发，踢掉一个冒出来一个。

知乎用户 仁守 发表

网暴是一把刀，刀有什么错呢？错的是人罢了。

我的评价是该抓抓，该判刑判刑，寻衅滋事我看怎么也都够得上刑事里面的寻衅滋事造成严重后果这一条了。

知乎用户 猖 09 发表

谈谈本人对此事件的看法

这里就不得不提一下新郑的中考制度了，当地共有 5 所公办普高，采用同一分数线，达到分数线将随机进入其中的一所，这使得当地的 5 所公办高中学生水平基本相同，同时使得部分优秀学生和一般学生进入了同一所高中，此次事件就发生在其中的一所高中。

中考只能分流成绩差的，不能完全分流素质低的学生，比如我们当地最好的高中，就发生过类似唐山事件的群殴事件，事情发生在 2015 年 9 月 23 日，被告 A 在教学楼二楼走廊无故殴打原告后各自回去上自习，22 时许，下自习后，被告 A 其朋友即被告 B 将原告叫到二楼男厕所，后被告 ABC 将原告殴打致伤，但最后这些凶手仅仅 2015 年 12 月 31 日被处以行政拘留（甚至不予执行）和罚款 1000 元，此时距离群殴事件发生已经过去了近 3 个月，原告没等到被告的哪怕一次道歉，哪怕一次赔偿。身体上的伤痛治得好，但是被耽误的青春再也回不来了。2016 年 8 月 4 日立案，2018 年 6 月 21 日审判，时隔 3 年，被告终于获得了赔偿，但 3 年也是一个人高中的全部时光。

据悉，原告先是在当地医院住院 8 天，后又转到上海继续治疗，耽误了宝贵的学习时光，但加害者确逍遥法外，犯下了故意伤害的罪行，最后却因是未成年人而免予行政处罚，学校监管不力，推卸责任，促成了此事件的发生。

原告坚持走法律途径，向法院起诉加害者和学校，获得了应得的赔偿，遗憾是没用获得被告的赔礼道歉，被告并不认可精神赔偿和补课费。

校园暴力事件会对被害者的身心产生双重影响，比如在上面的案件中，被害人在学习的黄金年代，耽误了宝贵时间，被造成了八级伤残。

知乎用户 墨铭奇渺​ 发表

公开场合，蓄意伤人，过世杀人，为啥定不了刑事案件？凭啥定不了刑事案件？

知乎用户 空位​ 发表

为啥老师佛系了。

越是负责任的老师，受这种垃圾伤害越重。

知乎用户 钦若昊天 发表

当过玩偶人，有的小朋友过来跟你拥抱跟你握手，有的直接拳打脚踢，家长还在旁边笑。

知乎用户 瓜瓜 发表

情节恶劣，可不可以量刑。

知乎用户 洗尽铅华 发表

教育局从来不替老师说话，只要谁举报就听谁的。这样的教育，肯定会有问题。

知乎用户 唯我不败 发表

这件事情，从某种角度上说，比唐山事件更严重。

蹲一波后续。

希望最后水落石出的时候，谁都别缺席，这个席是指被告席。

别跟我谈什么未成年，这种人长大了很可能比唐山陈更无下限。

知乎用户 智慧结晶 发表

很同情女老师。但从法律角度看很难获得赔偿。

主要原因是心梗与网暴之间的关系不好建立直接联系，面临举证难的问题，起诉的话可能只有少量补偿。

建议可以走保险，如果有的话

知乎用户 末世的小笼包​ 发表

哪里都没有人喜欢梗小鬼

知乎用户 ajay 发表

起诉平台。

知乎用户 树熊的大树 发表

啥平台呀，不敢说嘛？

现在还有不是实名制的网络会议平台吗？

有，那就弄平台

没有，那就抓个人

真不明白你们不报警在这里研究个什么劲儿

知乎用户 霒蚀君 发表

@吃好果汁儿吃

你这么牛逼你怎么不敢开评论区呢？怕别人骂么？怕心梗？

知乎用户 wuxuyou321 发表

从娃儿上网课的情况来看，要进直播间，要么是要有学校统一发的账号密码，要么是从家长群进入，外人是进不去的，而且每个账号的登入时间和退出时间也是一清二楚的。只要管理员调取后台数据就能找出肇事者。

另外，对于学生能够在直播课堂上捣乱有点怀疑，因为学生账号的权限很低的。

知乎用户 大汉孤忠董仲颖​ 发表

首先要对这位老师表示哀悼。

但仅仅是哀悼，那还远远不够。活人永远要以死人为教训，哪怕这个人是你的至爱亲朋，手足兄弟。

哪怕我们要替 ta 报仇，也必须先明白一点，那就是信息时代，对这种「抽象行为」，必须要有抵抗力。你可以粗略的理解为 san 值抗性。

2020 年我在微博平台因为屡次质疑「方方」的日记真实性，遭到其粉丝的人肉搜索和骚扰，我的个人信息已经在电报扩散。

零星的人身威胁培养了我斧不离身的小爱好，最终当我彻底拥抱自身的鞑靼血统，放弃做一个文明人的那一刻，在公布我个人信息的电报群打出了 “求锤” 两个字，并附带了一张本人练习给羊放血的照片。

最终结果就是在我问候他们祖宗十八代之后，依旧仅仅是电话骚扰和呼死你攻击，没有一个人敢上门闹事。

到现在为止这句话依旧生效

「方方的徒子徒孙们，我艹你们十八代祖宗」。

为什么要说这些呢，因为上一代人的认知已经无法改变了，他们中的很大一部分无法形成对于「抽象」的抵抗力。

但我们不一样，我们对「抽象」有着深刻的了解，我们绝对不能步上一代的后尘。

简而言之就一句话，“如果你因无端迫害而濒临自杀，那么为什么不去尝试着杀人呢？”

知乎用户 吃老虎的兔子​ 发表

见过在商场里悠闲自得地喝咖啡的年轻初高中生，一副受精英化培养的模样。也见过在高中课堂上发癫哗众取宠故意看老师出丑的初高中生。

如何看待，我只能说奶头乐的目的确实达到了一部分，这种学生这种青少年已经无药可救了，就像最高赞说的一样社会没有他们会变得更好，可悲的是他们几乎都来自需要阶级跨越的家庭，可他们，怎么能竞争得过我看到的前者。

恶毒地希望他们要是像实验室里的耗材一样报废就好了，转念一想他们是那么年轻的人啊，会变好吗，会想到自己是杀人凶手吗，这个答案，我自己也不知道。

知乎用户 Poioky 发表

如果说进来的人太多不好查

那就先查查到底是谁把会议号漏出去的

一群小出生

知乎用户 张先生 发表

网课的本质是直播，这种 “网课爆破” 远比不上十三区各路黑子。被独轮车创到闭麦、下播、转生、毕业的主播都见过，气死的可是头一份～

知乎用户 千金散尽还复来 发表

首先问题是网课用的是什么平台？防御能力那么差？那么简单就被入侵？

即使用 QQ 群都没那么脆弱吧，况且还有钉钉之类的，安全系数就更高了。

自己公开密码，允许所有人进入？被人黑了一次，就不会问其他有技术的其他老师吗？没有人帮忙解决问题吗？

能当老师，至少也学过心理学吧，被入侵网课就自杀，心理素质应该没那么低吧。要不早被学生气死了。

我看死因是猝死，那么会不会是疾病和过劳导致的？

疑点太多了。

知乎用户 林夕邦邦​ 发表

如果以后网课是一种常规的 “非常规补充方案”，那我建议以省为单位直接去购买服务，不仅仅是开个直播上个课，可以打包成学生账号，各人认证，作业下发和上传，不定期课堂验证码点名等等功能，然后开放给学校使用。

我们推动教育数字化，科技化，这完全是一个契机。还可以把和家长的沟通纳入，代替掉微信群，学校方面对所有的班级群都可以监管。很多收费可以直接在 APP 里面下发到家长，孩子的表现家长通过账号可以直接查找。教育局通过 APP 直接监管学校账户，监督乱收费的现象。

技术不能解决所有问题，但是可以用技术解决的问题，用技术解决一定最可靠。

最后，我们的老师，不要在象牙塔里待太久就忘记了真正的社会，人要学会保护自己。老师只是老师，不是超人，伟大但更是平凡的。

知乎用户 哎呀哎​ 发表

2018 年 8 月 20 日，四川德阳的安医生和丈夫去游泳，泳池里两个 13 岁男生 “可能冒犯了” 安医生。安医生让他们道歉，男生拒绝并朝其吐口水，安医生老公冲过去将男生往水里按。之后，男生家属在洗手间打了安医生。双方最后报警，安医生老公当场给孩子道歉。
同月 21 日，男生家属闹到安医生夫妻俩的单位，还让领导开除安医生。安医生情绪变得很差。之后，经过网络媒体的传播之后，女医生遭到人肉搜索。2018 年 8 月 25 日，安医生不堪压力选择了自杀，最后经抢救无效身亡。 [1-2]
2021 年 8 月 6 日，四川省绵竹市人民法院发布消息称，该院审理常某一、常某二、孙某某犯侮辱罪一案公开宣判。依法判处：常某一有期徒刑一年六个月；常某二有期徒刑一年，缓刑二年；孙某某有期徒刑六个月，缓刑一年。 [3]

新郑市三中是高中，高中年龄 16~18 岁

我国《刑法》规定
(1) 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任;
(2) 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任;
(3) 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
(4) 不满十二周岁的人，不负刑事责任。

但是大概率当地教育部门，学校领导会劝：

不过我还是想说：到了这个年龄就应该承受相应的责任。

知乎用户 jecc 发表

心理素质太差，这点委屈都受不了，我很小的时候，天天被老师骂，还不是都受过来了，还有同

学天天在课堂上罚跪呢，要是你还不发疯跳楼自杀，人家放学回家，还不是该吃该喝该玩，根本

不往心里去，好气包。

知乎用户 想做富二代 发表

插播一条 wb 消息

玩梦泪 丁真 j 你太美 孙笑川梗的 都是 lj 甚至都不用害怕一棒子打死 因为本身就是 lj 真觉得玩梗的时候很帅很 diao 吗？ ​

知乎用户 睿信科数码 发表

不要把小孩子都想成天使，实际上，如果真的去了解过主要由未成年组成的几个社交圈子，就会发现，其中的氛围一点都不比现在成年人为主的社交圈子好，甚至充斥着更多的不良因素。

早就有调查结果称，我国有超过三成的青少年承受过过网络暴力，大家可以想想，其中参与者是谁呢？当然还是未成年人了。

小孩子们通过网络折腾一个人的手段比不少成年人玩的都花，就像是新闻里的，这明显就是老师得罪了班里哪个小王八蛋，小王八蛋或者是使用小号，或者不断把班级上课信息主动泄露给班级外的人，来完成了对老师的人身攻击。

你说真从根源上解决这个问题，问题的根源就是人性里的恶，解决不了的。只能在技术层面对此类事件的发生进行阻碍，其实本来像是钉钉和腾讯会议都想到过网课被人入侵的可能，设计了像是密码和权限这样的功能，而且腾讯会议还发布了紧急版本，添加了一件暂停参会者功能：

其实，在家上网课期间，一般也是当地有疫情的时间，这个时候家长最好做到陪同孩子上课，不要小看陪同上课这个事情，本来网课孩子的注意力集中就不如课堂，如果孩子再在上网课的时候自行浏览到什么小众圈子，哪怕是些未成年人组成的小众圈子，没有家长引导，也很容易误入歧途。

知乎用户 嘀嘀嘀嘀 发表

令人惋惜

网课链接几乎都是学生泄露的

对于年龄比较大的老师来说，他不会操作这些相关应用，在网络上属于弱者。别说中学老师，我之前上网课的时候，有次一个同学吃饭没关麦，老师不会禁音，听了几分钟五魁首六六六。

算得上是网络加持下的逆向校园霸凌，学生连同校外人员对老师的校园霸凌。

对于泄露会议链接的同学，不知道他当时是想什么，无论是好玩还是有恶意，老师已经去世了。

情绪激动是心梗诱因之一，刘老师有可能就是被网课破坏者 “气死” 的。而这些人多半是用学生泄露的链接进入会议的。

网络破坏者、泄露学生会怎么处理，我不知道。

很期待会如何处理网络加持下的逆向校园霸凌。

这种事情其实很好避免，很多一星软件都有组建群聊的功能，只需要第一次认证一下，一劳永逸。

知乎用户 把猪还给我 发表

看头像和 id 什么成分就不必多说了

知乎用户 阿亮 发表

这件事再次证明，学生如果不在学校，他们就是这个社会最大的不稳定因素。学校的功能被大多数人低估了，绝对不只是教书育人，本质上是在管理学生，把他们放在一个有益于全社会利益的位置上，网课，伤害的是整个社会生态的良好运行。

我要代表我个人发出诅咒：网暴者请下地狱

事发于河南新郑市，一位历史老师从 10 月初开始，上网课的时候遭到外校学生入侵网课平台发布各种不堪入目的网暴言论，针对这位老师个人进行谩骂。到了 10 月 28 日，这位老师永远地离开了这个肮脏的世界。

据死者女儿发布的信息和截图来看，入侵者应该也是学生，并且极有可能是本校或者本班对老师怀恨在心的学生将网课链接外发从而引来了帮凶对老师进行侮辱。

这位可怜的老师因心梗去世。

目前官方的说法是，并不能确认老师的去世与网暴者有直接关系。但明眼人应该都能体会这两件事之间的联系。

一位对于网络环境不太熟悉的上了年纪的老师，在遭受谩骂的时候摸不着头脑，也不会对直播间进行相应的操作来阻挡这些网暴者，持续了将近一个月的网暴，只要是个正常人一定会心力交瘁，这是常识。

这件事暴露了丑陋的人性与黑不见底的人心，**尤其可怕的是，这些加害者是未成年人，**他们未经世事的心灵居然能如此没有底线地连续一个月攻击一位无辜的老师，实在是让人出离愤怒。

我们一直说网络不是法外之地，但实际上，很多未成年网暴者无知无畏，在网上他们根本没有一丝一毫做人的边界感，并且由于网络的虚拟特性放大了他们的这种无知无畏，再加上闲在家里无所事事，作起恶来得心应手，这些孩子们一呼百应成群结队，仗着人多势众和网络阻隔，似乎在网上横行霸道想灭谁就灭谁。

这种场景，是如此黑暗又是如此的熟悉。

在这起事件中，还残存着一点点希望，有的学生仗义执言，请老师把直播间主持人权限转交给他，他来对付这些网暴者。可怜的老师连这个简单的操作都没搞明白，而网暴者又对这位正义的同学恶语相向。

更多的学生保持了沉默，就像王小波小说中的那个残酷的寓言，他们成了 “沉默的大多数”。

这位老师已经永远地离开了这个世界。她没有做错任何事，她只是给学生们上网课，就像她在课堂里给孩子们传授知识一样，只有一点不一样，在网络世界里，她能清楚地看到每个学生的面容，却不知道是谁出卖了自己，更对嚣张的打手束手无策。

当恶行得不到惩罚，正义将堕入尘埃，一个没有秩序的虚拟世界里，正义与善良将成为最奢侈的东西，而这原本应该是每个孩子成长的方向。阴暗与恶毒占据了这些网暴者的头脑，让 “人之初性本恶” 成了活脱脱的警世名言，这是对各大平台网络环境治理的辛辣讽刺。

但愿恶行得到报应，作恶的人不因他的年龄、地域、学校、性别，有一个算一个，严惩不怠，别再说什么 “孩子还小，不要毁掉他的一生”，作恶者不配拥有人生，如果希望被原谅，请他们去和死者求饶。

网暴者不下地狱，谁下地狱？那位可怜的老师吗？

知乎用户 江河行地 发表

其实这能体现出网络是一个很好的工具，因为彻底打破了传统课堂上老师和学生地位不平等的情况，以前老师可以随意发动全班对某些不听话捣乱的学生进行冷暴力，网上课堂把形势逆转了。

显然，老师需要接受自己不是个多么崇高的东西的事实，而更多的老师似乎没有这种认知。

知乎用户 墨宪阁主 发表

这位去世的老师是我妈同学的妻子，我 10.31 听到的噩耗，说是在家去世后两天才被人发现，10.31 法医去验尸。

当时我们猜测可能是教学压力大，因为 29 号和 30 号两天是周末不上课，加上逝者是独居，所以被发现的可能性不大。现在看到逝者女儿这样说，说明我们当时猜测大概率是对的。

我是学法律的，我知道法律对 “加害者” 无能为力，但是同时我是拥有朴素情感的人，听到噩耗的时候我妈正在为我弟的网课天天发火，我就以此劝我妈少生气，因为我太不想失去我妈了。我不敢想象她的孩子们现在内心的痛苦，所以我要来添一把火，让网络舆论烧死那些披着学生皮的恶魔。

知乎用户 LLHHHLL 发表

入侵网课的现在是差生，以后就是混混，只会扰乱社会秩序

知乎用户 匿名用户 发表

看见玩某些梗的人就晦气

在一个人人都能上网的时代，你知道个梗并没啥可优越的宝贝，多找点事干，充实一下自己，别路上看见只野鸡就开始兴奋奥

一看出这种惨剧又开始内部切割，玩烂梗还分高低贵贱？有点清晰认知吧，只顾自娱自乐不顾他人感受的玩烂梗的人，都是一样的败类，懂？

知乎用户 evil 无心 发表

前几天在开个保法一周年新书发布会，会上讨论到这个问题，如何认定网络暴力这个概念？

事实上，网络暴力这个概念并不是一个法定概念，比如说评价老师，说他不会讲课。一个人说他不会讲课，水平不行是评价，一万个人说就变成网暴了？为什么单纯的评价仅仅是数量的增加，就可以造成性质的变化？

再比如说扰乱课堂纪律，扰乱一次两次是正常。一节课一直扰乱也可以按照学生守则，课堂纪律处理，为什么要给人扣上网暴的帽子？

现在网暴这个概念被无限放大化，造成是个人都可以控诉自己被网暴，如果这种趋势不加以制止，最终只会让真正被网暴的人得不到帮助。让网暴被污名为抑郁症一样的词语。

因此，我希望有责任心的媒体和公众认清网暴这个词的概念，如果认不清，就最好别用。

知乎用户 为我唱首歌吧 发表

上完网课后心梗去世≠网暴导致心梗去世

杀人是重罪，不要乱给

否则哪天你面前一个老太太心梗去世了，怪你给人吓的，你咋办呢

知乎用户 匿名用户 发表

抽象文化泛滥的必然结果，但是各位抽象烂梗高手必然是冰清玉洁的

知乎用户 打开盒子吓一跳​​ 发表

看到这个河南女教师因上网课遭网暴突发心梗去世的消息，一股无力感涌上心头。

给大家简单描述下事件，这位教师的女儿发帖讲自己的母亲在十月初给学生上网课时，直播房间里出现了一批 “爆破者”，这帮人进直播间并不是为了上课，单纯就是为了扰乱课堂秩序，让老师们无法正常教学。我看了目前公布的课堂实时录屏，这帮“爆破者” 不仅在直播间里不间断地播放吵闹音乐，还在公屏上敲出侮辱性词汇，更有甚者直接通过语音的方式辱骂老师与学生，几段视频看得我真的是血压飙升。

大概了解了一下这种所谓 “课堂爆破者” 的信息，令我惊讶的是这种扰乱课堂秩序羞辱老师的恶劣行径俨然在各大互联网平台成了一种新兴职业。简单讲就是对老师有意见或者不想上网课的学生通过线上转账的方式雇佣 “爆破者”，把网课的会议房间号分享出去让“爆破者” 进去捣乱，而这些 “爆破者” 普遍年龄也不大（可能未满 18 周岁或 20 岁出头）。

大家设身处地想一想吧，如果你是网课教师整天一上课就会被这批人不停羞辱，而自己身为师长在课堂上又不能随意发作，你每天会带着怎样一种心情去工作生活？而这位河南的女教师从十月初就开始遭遇这种事情，这都忍了多长时间了啊？或许有人要讲了，让老师们直接把这帮捣乱的人踢出直播间不就行了吗？可问题是有些老师对线上平台并不熟悉，只能受气，而且这些 “爆破者” 的手段也挺多，踢了他们还会再进，有的人手里有多个平台账号反复切换照样可以不停捣乱。这些原本在学校里传道授业的老师如今到互联网平台上课已经在某种程度上成了 “爆破者” 眼中的弱势群体，是可以随意作弄肆意侮辱的发泄对象，是他们赚黑心钱的受害者。

个人认为我们应该从这起事件中吸取教训，首先学校给老师们下达网课任务之前应该进行相关培训，告诉老师如果遇到这种情况要怎么处理，不能只传指令不教方法，与其让老师与学生们整天对着屏幕上的污言秽语，这课倒还真不如不上！另外这些互联网平台也该负起责任，进一步完善平台规则与机制，对恶性账号及时封禁，坚决不能听之任之！

这位发帖的女孩目前表示警方和网监已经介入调查了，希望可以揪出屏幕后面的施暴者，别以为自己年龄小就可以肆意妄为，蹲一波后续吧。

知乎用户 姬千孤 发表

我虽然有时也会玩玩东雪莲、孙笑川之类的梗。但面对这种不分场合玩梗乃至网暴他人，践踏法律底线的禽兽。我只有一个态度：依法严惩凶手！

知乎用户 只是无所适从 发表

这件事十分令我痛心，我不禁想起 19 年的周安员老师，我想说这种恶劣行为，伤害的恰恰是人民教师中的佼佼者，越是师德高尚，越是有责任感，就容易受到越大的伤害。那些顽劣的学生所中伤的，恰恰是最关心他们，最愿意给他们机会的人。

我觉得有些学生雇人来爆破课堂不意味着他们对刘老师有多大的恶意，或许只是因为怨恨上课，甚至只是因为 “好玩”，但是这造成了无可挽回的恶劣后果，我不杀伯仁，伯仁却因我而死。人的一言一行所造成的后果是无法估量的，这些学生无耻地学到了这一课。以一个老师的生命为代价。我不了解相关法律，如果有法可依，我希望严惩，如果他们侥幸逃脱法律的制裁，我希望这件事情可以化作枷锁铐他们一辈子。

对于那些所谓从事网络爆破的杂碎，高赞回答说得好，社会没有他们，真的会更好。

教师队伍中有周安员、刘老师这样的人，是我们所有人的幸运，除了他们和他们的家人们。

知乎用户 Jay 个 J 发表

没想到是一直在几个平台关注的双胞胎姐妹的妈妈 刚刚看到这个申诉网名都愣了 结果一看花圈上的挽联名字真是她们 突然感觉世界好小 希望官方可以好好解决吧

知乎用户 杏林一白 发表

同为为老师的家属 我来讲几点吧

1 刘老师本人的责任 刘老师在网络课堂受到干扰时, 不能自己处理这些干扰, 实际上拉黑、踢出房间是很容易制止骚扰的，但是偏偏她不会，她才 46 岁，这种操作应该是熟练的，不会罢了，她还没有向学校求助，这是她作为第一责任人的责任

2 学校的责任 学校应当有义务对上网课的老师进行业务培训，包括熟练使用直播软件的各种功能，应当有值班的技术人员，随时处理突发情况，应当对学生出台上网课的相关规定，约束上课同学的行为，学校没有这样做

3 刘老师孩子的责任，刘老师的孩子没有及时和她妈妈进行沟通，了解近期的工作生活状况，包括上网课时遇见的这些问题，说实话这已经算是非常严重的个人骚扰了，而且在刘老师出现意外后，居然 2 天才去了解情况，她作为儿女失职

然后来讲讲我作为老师家属的一些看法吧，我老婆是在本地县级高级中学

1. 学校的电脑坏了有故障，没人解决，微机室形同虚设，有很多次都是让我给她解决。

2. 学校的电脑没有任何保密性安全性可言

3. 我老婆也上过网课，用的是某直播软件（反正大家都懂），你们知道这软件是谁给她培训的，是我。。。我也不会，只能现学，学了一个下午，各项功能了解齐全了然后开始教她，请问这难道是老师家属的责任？这不应该是学校集中起来至少要有一堂课的培训，包括应急预案吗，想一想这些年因为老师上网课出现的意外情况还少吗

综上所述，学校以及各种单位，信息化的进程还很落后，信息化还有很长的路要走，包括信息化的软硬件更新，信息化相关的支持制度，信息化相关的培训等等，这些工作不去做，没有责任人，这种情况就会一直发生。

知乎用户 谎言与玩偶 发表

网暴治理非常困难，难就难在，它不能精准的做到 “抓男放女”。

造谣羞辱和骚扰诬告都是网暴。但根据实际案例，男人造谣羞辱女人，会被抓起来判刑，比如杭州快递员；女人骚扰诬告男人，却不会被处理，比如 zhtty。尽管媒体更喜欢炒作前者，但相比之下，后者频率更高，烈度更大，甚至可以说，每一篇小作文都是在引导网暴。

倘若真的整治，必然有大批女人被处理；想绕过女人只抓男人，网络上又不好辨认性别。把女人抓了放，放了抓，网暴的治理也无从谈起了。

再者，网暴和心梗致死，因果关系也很难判断。男性猝死率高，平均寿命低，一般会被归结为生活习惯差。对于这位老师，也要看看平时有没有抽烟喝酒作息不规律的生活习惯，或者脾气暴躁性格怪诞之类的不良心态才好。

知乎用户 吟游诗人马走日​ 发表

“网课爆破” 这事儿很难解决。

而且难以解决的也不仅只是这一件事，还有震楼器、私锁共享单车、高空抛物、违占车位等等。

这些事儿的都有个共同点，那就是作恶者只需要用很小的代价便能侵犯他人利益，而作为被侵犯者个人几乎没有能力解决问题，寻求警方帮助又大概率会因为事件太小警力有限等客观原因而被忽略。

这次网课爆破的幕后指使者极大概率就是课堂里的某个学生，但是作为老师自己没办法也没能力揪出来是谁，在没造成恶劣后果之前也不会受到警方重视，造成恶果之后由于作恶者没有直接的杀人动机也不会受到过于严重的惩罚。

三重因素作用之下，“网课爆破” 事件必然频频发生，或者是拿钱办事，或者是发泄情绪，再或者是拍视频博眼球。

总之只要技术没有进步，那总会有人继续做下去

对于侵犯他人的行为，不惩罚就是鼓励。

知乎用户 生为豪杰 发表

深圳鹏爱医疗美容医院长期诈骗非法行医，白衣恶魔堪比日本 731 部队，比湘雅二院黑恶百万倍，成活人屠宰场，残害致死整毁无数老百姓，黑恶兽医，杀人诛心，多部门充当黑恶势力保护伞，恶贯满盈，血债累累！对不法分子的纵容就是对人民的犯罪，坚决要求国家卫健委，国家市场监督总局，公安部彻查严惩，还全体受害人公道，还国家法律公正！——请广大正义之士转发微博微信曝光，不要让更多老百姓被残害了！

施害方： 1、肖执国，主刀医生，无执业资质，非线雕专业，非法行医；

2、邢文特，作伪证签名医生，多次残忍骗害受害人；

3、刘昕，美容设计师，还有其上司一起行骗；

4、鹏爱医务科邓姓科长，售后工作，继续骗害受害人；

5、深圳鹏爱医疗美容医院，位于南山区，黑恶医美势力；

6、深圳市卫监局张卫平等执法人员及卫健委腐败人员；

一、事实简述：

肖执国、刘昕及鹏爱医务邓科长等医美流氓及鹏爱医院非法行医，医疗欺诈，故意残害受害人，置人于死地，手段残忍，令人发指；邢文特及卫监局张卫平等执法人员作给鹏爱医疗作伪证；卫健委腐败人员不作为，包庇鹏爱黑恶医美势力，作出不实认定，共同残害被害人。

二、具体事实：

受害人于 2016 年在东莞市因救助公司两位职员生命安全时被罪犯行凶而导致受伤，右唇边被医生包扎时留下小痕迹。2020 年 11 月 1 日，受害人被深圳鹏爱医疗美容医院网上医托指引于当日下午四点半多到医院咨询。咨询该问题时，被所谓的美容设计师（名字：刘昕）带往至施害方肖执国面诊，介绍其为主任医师，肖执国面诊完毕之后当即就说 “线雕”，受害人没听说过“线雕”，故就离开肖执国的诊室，当正要离开时就被美容设计师刘昕拦在大厅，刘昕就宣扬“线雕” 是如何之好，无创伤，零出血，无恢复期，能生长胶原蛋白把痕迹皱纹全除掉，且无任何风险，并承诺不会改变受害人现有容貌脸型轮廓，是注射在痕迹处把痕迹除掉，能保持一年半至两年效果，当以后没效果时也保证恢复至现在的容貌，并且要受害人今天就把 “线雕” 做了，由于受害人不了解这个项目，受害人拒绝做 “线雕”，正要走时，刘昕又即刻拦住受害人，称其说她们有个专家，是她们的上司即总经理，她知道怎么解决，然后刘昕就把她的上司叫来，是一位年龄为五十左右的女人，其又宣扬“线雕” 如何之好。在各方宣扬欺骗的情况下，当时受害人在室内也怀疑被使用了迷幻药物，受害人在一个意识模糊的状态下，将医疗手术的费用转给了刘昕，接着刘昕拿了几张空白的单过来给受害人签署，就是注射肉毒素说明书和病历空白页，并说是由肖执国做线雕。让我等候，我一直想找肖执国了解情况，但一直未看到肖执国本人，问护士要病历，并且要求看用什么线材时，被护士找借口推脱了。六点多肖执国出现了，他说他没有做过这种线，叫女医生做线雕，那女医生出来把我看了一下，说她不做，然后她就下班走了。然后我同那医托发信息说她们医院没人做线雕，要不退钱算了。随即肖执国就跑出来说，由他来做，并声称其会做好，因已被护士先打麻醉，面颈部全麻，当时意识也不是很清醒了，就被推进手术室，当时现场就肖执国及另一男一女护工共三人，受害人因为被麻了，所以感觉不到很疼痛，本来只是做一个部位，那肖执国竟用五六根粗针大线，暴力提拉，把受害人的全脸都毁了，把牙齿也用针扎坏了。做完半个小时不到脸全肿，且全变形了，嘴唇两边皱纹出来更严重了。且手术前未告知任何风险，未签风险告知书、麻醉同意书、线雕术前体检、皮试都没做，肖执国就往受害人面部非法植入异物材料，肖执国，刘昕等人就是骗害受害人，以受害人不知道线雕手术原理非法施行线雕整形手术骗钱毁损受害人容貌。受害人当晚就把术后情况返馈给跟踪线雕售后青青，要求第二天复查，她先同意后又推说要先等一周，一周时受害人要来复查，她又以线雕要半个月消肿才能复查，预约好半月复查时即 2020 年 11 月 14 日，受害人去复查，当天上午就去了，但肖执国人影却不见了，到处找不到他人，又找刘昕，她竟然说肖执国请长假了，并说没问题，受害人要求她安排医生解决问题或叫她领导来处理，在那等了很久，最后其竟然把受害人推到医务科邓姓人员处，说他是领导，专门负责解决问题的。我要求修复并解决问题，邓姓人员说线雕没任何风险，三个月线吸收就恢复原状了，叫我回去等恢复，具体有没效果等他们领导研究后再作答复。

无执业资格非法行凶老兽医肖执国

一个月时问题严重了，要求他们安排医生解决，邓姓人员竟带我去做拉皮手术修复，还要交四万多给他们，后又骗我交钱植发，就是不解决线雕毁容的问题，再后来就一直找他们，找了他们的营销总监还有七八十岁的柳院长，他们就说线雕三个月半年就吸收恢复原状，没有任何风险，叫我继续等恢复。两个多月后拿回病历，病历内容全部是虚假病历，术前照片也 P 改成被害后被害人毁容情况照片。 现在脸严重变形，大小脸，脸全拉塌了，面部皮下软组织全被肖执国用粗针大线毁坏了，左右脸塌陷，两边颧弓处皮下各隆起一条长疤，额头上也隆起两条长疤，左边软组织拉到耳根后往脖子下跑，嘴唇两边拉塌畸形严重，下嘴唇全拉进去了，牙齿被针扎坏了，两边牙床全拉坏了，吃饭右边吃不了，冷热水都不能喝了，腮下腺，舌下腺，颌下腺及面部神经、血管、皮肤汗腺及呼吸系统全损坏了，左边颌下软组织坏死严重鼓气起不来，有医生说软组织神经损坏致面瘫，现在吃东西没有明显味觉，且肖执国未经皮试就往举报上额头注射肉毒素，对眼睛损害很大，现在看东西视力也没以前好了，眼睛也变形严重，给举报人精神肉体上造成毁灭性损伤和打击。

深卫健委公示函查无肖执国注册执业资质

补充：被肖执国非法施行线雕手术后第二天洗脸时，发现头发里全是血渣，当晚回去口腔里流了血，当晚手术时脸上流的血被那男护工现场擦掉了，所以当时没发觉，他们为了掩盖罪行，为了骗钱什么坏事都干得出来。线雕是高风险的三级整形手术，受害人被害前皮肤饱满紧致的很，根本就不需要做线雕提升，且刘昕及肖执国等说的和做的完全不同，并不是注射胶原蛋白线在痕迹处，而是采取暴力方式用粗针大线在全面部打遂道提拉，并且还从上往下暴办拉拽，把面部组织全往脖子下面及耳根后扯，把人害了，就应该及时把线松掉或取掉，而医务科邓姓人员、该医院七八十岁的柳院长及其他医生等竟继续骗说等线吸收就能恢复原状，其实质就是故意伤害与医疗欺诈。

国家卫健委查无肖执国执业注册资格

后受害人投诉到南山卫健局，卫健局说他们没权力管，又投诉消协与工商局，他们都说他们管不了，只有深圳市卫健委才管得了这个医院，后又投诉到卫健委要求处理修复毁容问题，但卫健委却单方同鹏爱医院协同作出不实认定，说他这种毁容害人行为合法合规，后受害人再三投诉，并要求同卫健委一起调取监控查证事实情况，但卫健委却单方说去调取了监控，说手术室门前监控被覆盖，同层电梯口监控没覆盖，在没有任何事实依据的情况下作出了当天非法医生肖执国单独实施线雕手术有邢文特在场指导的伪证认定，公然非法包庇鹏爱黑恶医美势力。

鹏爱医院用伪贴牌医生邢文特签名作伪证残害受害人

后受害人找到邢文特，要邢文特复诊，邢文特说她不认识我，没有给我做过任何手术，我问为什么病历上会有她的名字，她说是肖执国签的她名字，她没有给我做过任何手术，是肖执国做的手术，叫我不要找她，我对邢文特全程有录音，录音证据证明手术是肖执国做的，而不是邢文特，我后来又投诉并提交录音证据，但卫监局张卫平查收后，仍然作出原来错误认定，继续给鹏爱流氓医院做伪证认定。

多名受害人在深圳鹏爱医院门前举牌公示大众曝光该医院非法行医，诈骗害人毁容事实

该医院自成立以来，一直在害人，网上都是它致人受伤受残的负面新闻，死亡一名护士，受害人区学军维权无门报复杀了该医院四个兽医，像歌手张美美等众多不幸人士，不是把人整残，就是一定要把人故意害死，把女性乳房切除，把女模特隆鼻整瘸腿残废，把女性生殖器官损害，手术台上公然侮辱妇女，勾结黑恶银行诈骗逼迫在校学生和打工者贷款整形，残害致毁无数老百姓，就是地方黑恶势力，有相当部分腐败人员收黑钱为其撑腰作后台，给他作伪证残害广大爱受害人。 以上受害人陈诉，望广大正义媒体主持公道，严厉曝光批判深圳鹏爱医疗美容医院及肖执国、刘昕及邓姓科长等一帮黑恶医美流氓刽子手，也希望中央领导出手扫除深圳鹏爱这帮黑恶势力为民除害。医院本该救死扶伤，医生本该医者仁心，而深圳鹏爱医疗美容医院及这一帮流氓医生却披着合法的外衣干着禽兽不如、坑蒙拐骗、杀人诛心，赚人血馒头的罪恶勾当！

知乎用户 吃饭记得喊我 发表

上面写着网曝，我以为是曝光老师隐私信息那种。。。。

其实整个事件一句话就能概率清楚：“老师在给学生上网课，结果被黑客入侵了，这帮 2 货发图片跟嘈杂的声音扰乱课堂纪律，老师说了两句，然后这 2 货就开始骂老师。”

结果老师急火攻心，猝死了。

整件事充满了诡异跟巧合。

但我觉得这种入侵行为应该是可以刑事立案的吧。

知乎用户 智羲​​ 发表

随着新冠疫情的出现，大家的线下生活迎来了较大的改变。不仅是衣食住行，还有工作学习生活，都得尝试以新的方式来面对眼前的困难和挑战。

对于师生而言，最大的变化就是将原本线下开展的教学工作转移至线上，如此一来，既能保障教学进度，又能避免人员聚集，降低感染传播风险。

而要实现线上教学，就需要上网课。很多教师上网课都会借助某个线上会议软件，在上课之前将会议号以及进入的密码告诉自己的学生，让学生准时上线听课。

然而，并非所有学生都对学习感兴趣，难免会有部分学生不喜欢上课，于是他们当中的一部分就会想办法扰乱网课秩序，从而达到不上网课的最终目的。

11 月 2 日凌晨，一名网友在微博发文称，她的妈妈姓刘，是河南新郑市三中的一名历史教师。10 月 28 日，刘老师上完网课后，独自倒在了家里，两天后被发现并确认因心梗去世。2 日早上，刘老师的遗体被火化。

刘老师的女儿发文称：“10 月中旬开始，新郑三中开始网络直播上课，也正是这个时候，逼死我妈妈的网络暴力已经开始了。10 月 28 日晚的那场直播，凶手变本加厉，用各种恶劣下作的手段扰乱直播课堂秩序，不顾我妈妈的再三劝阻和维持纪律，前后通过语音辱骂、共享屏幕干扰课件投屏等多种方式再三刺激我妈妈，最终我妈妈情绪激动落泪退出了直播课堂。在结束课堂后，学生们都说她‘生气了’‘失踪了’。”

有记者致电当地教育局，教育局工作人员表示此事属实（女教师上网课后去世）。目前警方已经介入，领导正在讨论方案，其余细节尚不清楚。

据媒体报道，不少网课课堂都曾被陌生人突然入侵。入侵者干扰课堂，做出过分举动，比如开麦制造噪音、辱骂学生教师、放哀乐、说荤段子、散发淫秽色情视频等。

有的网络课堂会突然闯进二三十人，这些人用一些网络热词或者知名明星等人物的名字作为 ID 名，发布一些不堪的言论。

据了解，这种入侵网课的行为在互联网上被称作 “网课爆破”。

据知情人士透露，“这种‘网课爆破’行动，一般来说，都会由知情人先泄露网课时间和房间号码，随后会有专门的‘组织者’下达‘爆破’令，在固定的时间、集合‘爆破’网课，阻止或扰乱正常的网课教学。”

一位 “网课爆破” 的参与者表示∶“除了一些没密码随机进入的线上网课，其他的大都由学生提供的该堂网课的会议号和密码。

律师表示：网络不是法外之地，网络空间的秩序依法受到保护，任何肆意干涉他人网络空间秩序的行为，均依法受到法律约束，而在网络空间中传播淫秽物品、暴恐内容或者其他违法内容，造成严重后果的，依据《刑法》规定，其行为可能涉嫌构成其他犯罪。

来源：综合红星新闻、山东商报、微博等，如有侵权联系删除。

知乎用户 匿名用户 发表

没什么处理。

群体自私化是有原因的。

就是一颗屎，或者一群屎搅了一锅粥。

人，不得不自私。

卧槽你们玛。

尤其那些扰乱他人正常秩序的，

卧槽你们玛。

美分精日台独的。

卧槽你们玛。

女老师一路走好。愿天堂，少一些毒瘤。

——分割线——

卧槽尼玛的，

抖音放出来了一些具体细节，

玛德，越看越生气。

卧槽你们玛的，

一群狗逼崽子，

你们这些崽子是真特么该死，

到底是什么样的诱惑，

让你们能如此肆无忌惮的干扰正常秩序，

你们踏马的配做人吗？

还尼玛的放淫秽的东西，

尼玛从你生下来的时候，就开始培养你 “回头看” 的？

曹尼玛的。

知乎用户 某人 发表

这不仅仅是尊重老师的问题，在网课上放肆破坏的人有想过他侵犯的是课堂上所有同学的权益吗！已经是网课了，有小初生不想学老师也不怎么会管到具体的人。你玩你的游戏刷你的短视频好了！全班其他同学和你有仇吗？！我觉得不光老师被骚扰，正常学生的课堂也被破坏了呀！

我作为有孩子在上网课的家长感到无比愤怒！这种公然捣乱的人长大以后也是极端自私毫无是非观念的垃圾！这也让我知道孩子努力学习还有一个重要原因就是避免碰见垃圾同学！

在这个问题上网警必须要有所行动！要有后续报道！要让人有敬畏！要还老师一个公道！还有所有的家长要做好家长，这种行为的孩子未来就是这些放任不管的家长的坑！

我对做出这种行为的垃圾绝对不原谅，也不试图理解他们的动机。只想他们付出代价！寻衅滋事罪可以用！治安管理处罚条例也可以用！用哪一条我不关心，但请用法律手段震慑宵小保护群众！

知乎用户 劳动者奋进号 发表

疫情两年多了，网课早就不是新鲜事，某些会议软件就该单开个网课模式。

入侵课堂频繁发生又不是一天两天偶然事件，都已经产业链了，平台方是聋了还瞎了呢？！

你想，平时学校里上课，学生还要求有学籍，上学进校门要检查校服校徽，进教室后也有自己的固定座位，上课后不准随意出入教室，迟到需要报告老师批准后才能进门………… 怎么搁网课就没有点约束和规矩呢？

各种政企都在推数字化，学校数字化就理应包含师生和课堂的数字化。

每个学校安排网课，先确认老师和学生身份，排好课程时段，好比每个学期的开学注册排课程表一样，疫情是突发的但前一天排好后一天总可以吧。

学校只需每学期一次性导入学生绑定帐号的电子身份，相当于注册学籍，
学生想解绑更改帐号需要家长学校双重确认，
不是这个学校的、不是这个班的、不在对应时间段的 “社会人” 就没有资格点进网课，
课前 5 分钟学生签到点人数，系统发送一人一码，截图转发无效，
谁缺课了请假了查一下座位表就知道，陌生帐号没有座位会提示异常和一键驱逐，
开课后不允许随意进课，迟到或断网再进需主动 “报告” 得到老师确认批准……

这么多手段和解决方法，又不存在什么没见过的技术难点，纯粹是看平台愿不愿意做罢了

知乎用户 末那 发表

今天听说这件事，又问了当老师的我老婆，才了解到很多学校的网课居然是靠老师自行用各种会议软件组织，甚至学校都没有一个统一软件，每门课用的软件不一样？？

十分震惊。

疫情两年了，网课都上了这么多个学期了，我还以为都是学校用飞书、钉钉一类企业 IM 软件，把学生当做员工加入企业通讯录，然后按班级统一组织的。

这种软件的线上会议普遍都有 “仅企业内部人员才能入会” 的设置项，也可以设置参会者入会进入等待区，需会议主持人手动放行。要不然企业开线上会议岂不是什么都泄漏出去了？有这种设置，管它是爆破小鬼还是黑客，都很难接入进来啊。

这些学校的信息部门是吃干饭的吗？？

这位老师的悲剧，以及 “爆破网课” 的乱象，信息部门的不作为难辞其咎！

知乎用户 赌约 发表

作为一名教师子弟，母上大人是在初中教了一二十年的教师，我应该有资格回答这个问题。

这种事情绝不是个例，反而是非常常见。去年冬天时家里出现疫情，让所有学生回家上网课。在此之前我妈一直用的都是钉钉，后来教育局领导想尝试一下新奇玩意，就以我妈他们学校作为试点，让老师们在腾讯会议里上网课。中间就出现过，有人突然进来发一些污言秽语，扰乱课堂秩序，然后快去退出。只不过我妈遇到的只有这一次，恶劣程度也没有那位新郑的老师那么严重。 其实这种事情已经出现很久了，只不过这次事情闹得太大才被人们关注到。 有些人的恶真的是与生俱来的。

最后也希望有关部门早点抓到凶手，给予相应的处罚。并且也希望教育部门能多多关注老师们的权益，现在恶学生真的不少，纯粹的恶。

知乎用户 匿名用户 发表

天生万物

人无一物

知乎用户 biubiu 发表

我是师范生，在江苏，看完后我最大的感受就是，我永远不会离开苏南去当老师的，苏南的学生就算普通高中，不是重点的那种，学生素质和风气都很好，我在实习的学校就是很普通的那种，我身边有同学在好的学校也有在差的学校实习，学生不爱学习也有很多，但至少对老师很尊重，不是地域歧视，我只是害怕。

工资不高我认了，当保姆我认了，还要危急生命，对不起，我不干

知乎用户 灵魂画师 himes​ 发表

B 站带起来的风气

真不知道这些梗有啥好玩的

B 站上总有一些人以破坏别人的的体验为乐，比如之前的狼人杀爆破，总之搞这些的都是 cs

现在知道提醒了

知乎用户 匿名用户 发表

十有八九是 b 站的梗小鬼在玩烂梗

知乎用户 匿名用户 发表

b 站这个真的恶心，思想不成熟的小孩子就是被他这种人潜移默化带坏的，认为玩梗不犯法，肆意妄为，低级趣味，无聊至极。

知乎用户 加以绛 发表

我爷爷是教师，我妈妈是教师，我姑姑姑丈都是教师。

我爸妈也希望我成为教师。

高考填志愿的时候我和他们大吵一架，扬言，“虽然我还不知道我想做什么工作，但我很肯定我不想成为教师”

即使现在也不喜欢自己的专业、为自己的前途感到担忧吧，但也没有后悔过当初没报那个似乎更加有保障的师范学校。

因为我的初中是一所乡镇初中，里面那些 “坏学生” 给我留下了阴影，我不希望未来有一天我会面对这样的学生。

我们班一共 52 个人，女生还好，就算有些学习成绩一般也不会闹事。

但男生，大概快 30 个男生中只有 5 个是好好读书的吧，其他的都是小混混。

不听课自己睡觉已经是最好的了，他们还会在课上大声聊天，故意发出怪叫，说一些低俗的话，在其他同学们的哄笑声中获得成就感。

说实话我不喜欢物理课，物理老师讲得也不能说很好吧，但每节物理课我都认真听，因为我当时觉得：物理老师这么认真讲课，但没有一个人听他讲课，他这样好可怜啊。

物理课常见的场景是，物理老师在台上卖力的讲课，台下同学们自顾自的笑闹着，可能只有我在嘈杂声中抬头看他，听他讲课。（不知道这样听起来会不会有点自恋，好像我是唯一出 “淤泥而不染” 的好学生，但确实是这样的）

物理老师是一个性格还挺好的小老头，说话挺温柔的，带有点口音。

他讲课的时候，有几个男生会故意学他的口音，引起哄堂大笑。

我当时就非常气愤，觉得他们对老师毫无尊重。但我也不敢怎样，只是悄悄的瞪那几个男生一眼，然后在心里暗暗骂他们。

面对这些同学的取笑，物理老师也只是双手有些局促的交叉在身前，尴尬的扯出一个笑容，无奈的看着那几个男生，等笑声稍微平息，转头又继续在黑板上写了起来。有时候笑闹声持续太久，他也就对此充耳不闻，只是继续他的教学了。

但他也有一次非常生气过。

忘了是什么原因了，那次他气得走下讲台，要把那个闹事的学生揪出去。

那个男生平时嘻嘻哈哈的，我以为他也就顺着走出去了，然后大家又恢复上课。

但那天不知道为什么，可能那个男生觉得被落了面子，任凭老师扯他，他也不动，就一脸阴郁的赖在椅子上。

老师又扯了他一下，涨红了脸吼到：“你不听课就给我出去”

那个男生就突然站起来，把书本往地上一甩，把椅子一砸，也大声的骂到：“CNM 的，管得真宽啊你”，然后就自顾自的走了。

物理老师愣了一会，就走回讲台。略尴尬的清了一下嗓子，顶着还没恢复的涨红的脸，轻声说，那我们接着讲课吧。

我敬佩这些教师们，但我没信心能够成为他们，我的初中让我永远不想成为教师。

还是个孩子？青少年的恶最可怕了。他们没有建立正确的是非观，世界上的一切对他们来说都 “没什么大不了的”。打架的时候，这些愣头青最敢下死手了。

我害怕这种纯粹的恶。

知乎用户 匿名用户 发表

一直以来我们报道了无数老师霸凌学生的新闻但是不少人忽视了学生对老师的霸凌。

听起来很可笑因为在传统师生关系里老师都是强势的一方，但是我们忽视了道德只对讲道德人有束缚啊，如果一个学生既不在乎成绩也不在乎道德那老师就转为弱势了。我初中时班里有个男生上课逃课考试睡觉，老师又极其负责三番五次的劝导，什么沟通对话、物质激励都用了，那个学生不但不听还课堂突然发笑、自言自语，最终把老师整的当堂落泪。要知道我初中还是地方比较好的学校，其他鱼龙混杂的就更过分了。

在我初高中的几年中知道的学生霸凌老师的事情不下二十个。

1: 在老师后背贴侮辱老师身材的纸条

2: 给老师起侮辱性外号

3: 把学习资料藏起来并声称老师不给自己发

4: 上课抽烟还故意给老师发烟（因为老师说不想听的可以去外面玩不要在教室玩，他们就故意这样侮辱老师）

5: 因为被老师扣分就扎老师车胎、砸玻璃、找人打老师

6: 考场撒泼

7: 当面辱骂老师

以前我一直以为欺负老师只在电视里有，直到这些被我听到被我亲眼看到。一个人的好坏和他 / 她身份无关，只和人品有关。

知乎用户 小狮子 发表

微博上啥都没有，来知乎看了看。不就是校园暴力蔓延到网络上吗？

说实话我那些所谓的公平正义，学校对那些坏孩子的惩罚看的我想笑。我初中就是校园暴力受害者，初三毕业两条烟找了社会上的混混，把两只土狗打的不敢出门。高中带人杀到职校把他打的跪在门口。我就是以暴制暴了，他未成年肆意妄为，我不是未成年？报告老师就是批评，上报学校就是带家长道歉，完事还笑我？

对付这样的人武力就完事了，一顿猛抽，看见你就跑。

知乎用户 随缘​ 发表

首先对死者表示哀悼，和惋惜。

其次，网课管理制度不太健全，网络空间监管不到位，让许多虚拟的人员利用该漏洞，莫名其妙对当事人造成各种伤害，不能正常工作生活！起哄的人越来越多，造成网爆。

应该建立一套法律法规或制度，保障体系。大家共同监管，消除害群之马，杜绝类似事情发生！

知乎用户 辞夏 发表

想起鲁迅那句话：我向来不惮以最大的恶意来揣测别人。

人性中最大的恶是什么？

就是在自己最小的权力范围内，去最大限度的为难别人。

那些小丑，隐藏在阴沟里的烂人，自以为获得快乐，总是要付出代价的。

知乎用户 轻舞 Fayon 发表

这些东西敢去扰乱网上课堂，唯一的原因就是这样做会获得的 “成就感” 很高，且伴随的 “代价” 极小。现实生活中，这些东西想要去扰乱课堂秩序，要么会被保安阻拦，要么会被警察抓获，大概率是要蹲号子的——哪怕不是刑事拘留，仅仅只是行政拘留，也是一定程度的成本付出。而现在网课一方面降低了它们犯罪的难度，另一方面也加大了执法人员抓获它们的难度。甚至可能存在一些别有用心的组织，利用这些东西搞出更大的破坏。网络不是法外之地，我真心觉得这些平台都需要尽快完成实名制登记，并在系统后台做好安全审计工作，把这些不法分子统统抓起来、关起来，还百姓一个安全稳定的生活、学习、工作环境。

知乎用户 不要呼唤我的名字 发表

很难认定两者之间存在因果关系

可能会利用法律手段去解决网暴行为

腾讯可能也会对这类 QQ 群展开专项整治

但在定罪时

很难认定网暴行为与老师死亡之间的因果关系

知乎用户 LyLb 发表

其实有些人，真的没有心。

他们好像没有人类所拥有的一切美好情感，同情，善良，无私。他们只拥有未开化的动物般的自私丑恶，无耻以及，欺软怕硬。

我并不相信人之初性本善，甚至有点偏向宿命论，有些东西是与生俱来的，对于那部分人，恶是打娘胎里就有的。

知乎用户 熨帖书 发表

必须要有一个巫妖王，现在这些玩烂梗的乐子壬已经膨胀的很厉害了，究其原因真要追溯，就是原来最早的恶俗系，后来的抽象系，他们自娱自乐的小圈子被打破了（要么被正义人士炸了，像神吧，要么自己触摸，像恶俗百科，李孙二人）。就和化粪池炸了屎会飞出来一样，没了圈地自萌的地方这些玩意就全网到处滋生，最终发展到现在靠着短视频的下沉流量变成了一个巨大的缝合怪。

还有说可以用盒威慑的，现在哪个乐子壬没几个假盒? 用的号八成都是外面手机注册的，能开的他? 想多了

知乎用户 潇 sky​ 发表

新郑是我的家乡，我也有许多朋友在三中读的高中

难以接受，新郑成为热榜榜眼是因为一群耗材都算不上的人

​这也更让我坚信，一直以来，觉得在义务教育中，引导小孩子不被互联网的各种信息冲击下走歪，远比管控游戏沉迷重要

俗可以，但把低俗当成爽点，不知道一群小孩子要整天接触些什么才会长成这样

知乎用户 匿名用户 发表

这个社会对老师太不公平了。

1. 拿着可怜兮兮的工资，却每天起早贪黑，甚至连节假日周末都要被占用，连自己的孩子家人都无时间陪伴。

2. 遇到一班纪律差的学生，在课堂肆意妄为的捣乱，你还不能打不能骂。一群没心没肺的学生，只会浪费你的劳动成果，丝毫不懂珍惜。

3. 有些家长为了让老师多照顾学生，主动给老师送礼，如果不收，家长觉得你不懂人情世故，假装高尚。而网络上却又对老师骂来骂去，觉得所有老师都是贪污受贿。你真的觉得老师稀罕你那百八十块钱？

4. 有些学生虽然年纪小，大家普遍觉得小孩子有什么恶？但看看前段时间几个未成年埋活埋一个大人。还会觉得这些年龄小的人是善类吗？需要以善良之心待他们吗？ 小孩子谎话连篇，脸都不红。不知善恶，不知羞耻，无拘无束。

知乎用户 Helen 姐说留学​ 发表

这个事情如果属实，还是得查清楚是哪个学生透露的房间号，他在什么平台购买的骚扰房间秩序的服务，他和老师有什么矛盾，为什么要这样做。

查清楚前因后果后，必须严惩该学生，毕竟不管出于什么原因，他都是造成该事件的第一责任人，是杀人犯。

而且由于当前法律还没有先例，网课又是疫情期间替代线下教学的主要方式，如果不严惩，之后会出现更多学生争相效仿该事件，带来更多不良后果。

严惩施暴者才能遏制该事件的后续衍生影响，也塑造一个反面案例，给之后相似的案件提供参考，这在法律上非常有必要。

知乎用户 命运莉莉丝 发表

实名上网时代，敢这么搞的，也就是未成年了

知乎用户 匿名用户 发表

我从外地到河南一所县级中学工作，有些学生看起来蔫蔫的，其实真 TM 又黄又暴力。这些学生家庭条件有好有坏，共同特点是家长很是粗鄙，说话口头禅不少。这些学生和女生吵架，全 TM 下三路。都不知道怎么说得出口。

知乎用户 氯雷他定 发表

韩愈说过 “师不必贤于弟子 弟子不必不如师”

在上千年的儒家文化熏陶下，老师寻求一种师德师风，学生应该学习尊师重道，这样可以使老师的付出情怀化，学生的尊重理所应当化。

却忘了这世上更多的是平凡人。

老师是一种职业，付出努力得到报酬，这个报酬可以是金钱可以是尊重，但你强调尊重时，金钱回报的占比可能就会降低。当年你强调金钱时，尊重回报就可能降低。

我仰慕那些有信仰的人，他们面对挫折坚韧不拔，坚信心中的东西不曾改变。他们承受的会比普通人更多。

知乎用户 哇哈哈 发表

魔怔了吧，评论区还有人责怪老师不会用电脑，看 yue 了。

@基本资料

知乎用户 陌苇 发表

很多年轻大的教师玩不来直播，学校应该规范网课纪律，每班设定一个人负责，班长也好轮流也好总之责任到人。

这个人当主持人，给老师设定权限，其他人静音。如果还不够。就建 QQ 群，需要审核加入，上课开群视频，非管理员静音。

扰乱网课事故频发，应当与线下上课一样规范网课纪律。

知乎用户 沃 · 兹基爵德士​ 发表

坏人总会挑阴暗的小胡同犯罪，正如他们卑劣的秉性一般，一旦曝光在大庭广众下，就表现的如同老鼠一般胆小、凶狠又令人厌恶。

如果你不去一些酒吧之类的地方，实际上你一年下来很难遇到几个坏人，能连续遇上的绝对是撞霉运了。

但是网络却与现实不同，网络因为匿名性而崛起，因为匿名性而繁华。从外部看你以为网络公开透明，实际上它也具备阴暗的小胡同的属性。

正如同色狼会借着电车的拥堵去猥亵女性，不知道他是谁，你就无法进行反击。而这类人同样也非常喜欢欣赏你在被他欺负之后却无可奈何跳脚的样子。

关于网络的治理不是第一次提出来了，但是治理和匿名性之间是有着直接的冲突。所有人都知道匿名性是一切网络危害的源头，但所有人又不肯放弃匿名性。

除非有一天有绝对中立的人工智能来监管整个网络，否则这样的悲剧不会消失。

我不会寄希望于人类的素质，不是说所有人都是没有素质的，而是说必然存在一部分没有素质的人，只要这些人存在，那么网络问题就始终会是一个问题。

所以选择吧！一个充满哲学的问题放在了你面前。

放弃匿名性！那么今后网络世界就像现实世界一样受到监管，类似于这样的事情就会大大减少，会有更多人的权益因为你的权益的放弃而得到受益。

或者继续坚持匿名性！你很清楚匿名性只要存在着，那么这样的事情就必然会接连发生，且犯罪者有极大的可能性逍遥法外！

兼具智慧和愚昧、无私与自私的人类啊！

你的选择是什么呢？

知乎用户 小葵金光闪闪 发表

希望施暴者遭到严惩！！

看到觉得很痛惜，很悲伤。为什么善良的人离开了，施暴者却仍逍遥自在。

这种低俗低品无下限事早就应该停止了，是不是任何事不造成严重后果，有些人就不知道自己究竟做的是对是错，从而沾沾自喜，觉得自己是特殊的存在？天天满嘴烂话烂梗的人真的觉得自己很厉害吗？在别人眼里就是素质低下道德败坏的跳梁小丑罢了。

就像最近发生的梨泰院事件一样，韩国还会发生这样的大型踩踏事件了吗，大概率不会了，是多少条生命带来的教训？我觉得参与这件事的人绝对不会想到会造成这样的后果，难道凡是都要做到覆水难收才要停止吗？？？？！！这次事件不仅是对施暴的那几个，，的教训，更是对个别中学生的警醒，审视一下自己是不是符合做人的标准。但这教训得来的代价也过大了，那群小口口不配。

网络环境不知道是否有方法得以净化，希望能把这一些个小口口给清出人籍，我很震惊于现在竟然还有这种连最基本的做人都不会的物种，连最起码的尊重都不会。看一部分人评论这会触及刑法，建议直接死刑，毕竟活成一个畜生也没什么意思。

很生气，很伤心，她不仅是你们的老师，她还是别人的母亲，我看到这个事我不敢想象，老师的女儿发文的时候是怎样的心情，怎样的悲痛。但凡自己有母亲，都不会对他人的母亲做出如此卑劣之事。

突然想说一下我个人的经历，我是一个争议很大的明星的粉丝（无人品道德争议），这是我的立场，但我从来不会参与网络梗的纠纷，在这件事发生之前我都是无所谓的态度。但是锅从天上来，我遭受过班里男生，类似于校园霸凌的事，就是因为我喜欢他（我什么都没做，我可以保证我从未高调追星，我很努力避免和他们有交集毕竟是同学我不想因为我个人的情感把同学关系搞僵毕竟我个人的生活还是要比追星什么的重要啊，但最终还是被一场他们自导自演的戏卷了进去），当时真的受不了，状态一度崩溃，还是在高三的关头，很感谢朋友的治愈，从中走了出来。所以对这种事很痛恨，很痛恨。

你们永远不会被原谅。

知乎用户 正经抖机灵小能手 发表

如果从肇事学生的心理角度出发，这个事情脉络会不会是这样的？

“这网课上的真没意思，算了，找点乐子得了！”

“爆破手准备！”

XXXXXXXXX

“嘿嘿！没想到这是老子干的吧！你们这些普通人！”

（内心窃喜 ···）

-—————————————————-

“WC，这老师这么不禁呀，WC！WC！！！出人命了？！”

QQ 群中

“兄弟们，怎么办，咱们好像玩儿大了，出人命了！”

“啊？！不会吧。这都玩儿不起？真是垃圾呀！”

“别在那边说闲话了！会不会查到我？！查到我怎么办？！WC！”

“没事，隔着网线知道你是谁呀？”

“就是就是！咱们又没犯法，而且未成年没有刑事责任的。”

“WC！现在有点慌呀！怎么办怎么办~”

“先潜着吧，闭麦，装作一切没有发生。”

“NM，K！老子会不会进监狱呀！这 NM，真是的。”

·······

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

以上。

虽然 “我” 犯了错，但是完全不想承担后果的说。

但是，这个社会会告诉大家，事情发生就会产生后果，而不是以个人的意志为转移的！

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

彩蛋：

“C！这个社会为什么不是我说了什么就是什么的！真 NM 离谱！NM!”

知乎用户 复我华夏的汉唐 发表

希望能快点抓到真凶。相关人员的行为已经涉嫌犯罪了。可能涉及的罪名有寻衅滋事罪（大概率构成）、破坏计算机信息系统罪、扰乱公共场所秩序罪、侮辱罪。

知乎用户 godnotdog 发表

整不明白，心梗和课堂被捣乱这件事之间真的有那么大关系吗？你的课堂被打扰了正常做法是把他轰出去然后用作为老师的权力去教训他。猝死确实令人悲伤，但仅此为止了。那把这种捣乱课堂的行为当成网暴然后大做文章，也是够无聊的。照怎么说，随便去一所不怎么样的中学，里面的课堂秩序估计要算做 “校园霸凌” 了。

知乎用户 高桥凉介 发表

这类问题很简单

老师批评了学生

学生略懂局域网技术

入侵了老师的电脑

知乎用户 匿名用户 发表

我在想一件事，就仅仅因为有人搅乱课堂秩序然后就心梗了？一个负责的老师，要我怎么说呢，如今这个世道，我是说这位老师值得敬佩呢，还是值得悲哀呢？

网课爆破首先得是有学生泄露相关的信息，甚至是花钱雇佣的。不然那帮人这么干为啥？吃饱了撑的吗？

面对这样的学生，我认为就没有必要呕心沥血，无私奉献了。完成基本任务就行了，形式走一下，你好我好大家好，反正你们不是我孩子，以后如何与我没啥关系。说不准要是和我孩子同龄还能减少点给我孩子的竞争压力呢。

说到底教师在如今这个年代，如今这个社会，如今这个网络大环境下不过是个职业罢了。你无私奉献，没人念你的好，甚至把这当做是理所当然。而那些真正兢兢业业，勤勤恳恳的教师们大多默默无闻，还要被某些甚至大多数的学生和家长诋毁图啥？天天憋一肚子气，日经月累下来，估计至少得少活十年！

呵呵，网络暴力真的是好东西，杀人不偿命的那种！

知乎用户 游域​ 发表

先放几个人渣，建议先从这些人查起。

知乎用户 匿名用户 发表

为什么要上网课而不是正常教学呢？

知乎用户 匿名用户 发表

网暴的那些小孩儿你们爸爸妈妈在 zz 富士康上班是吧

知乎用户 禾禾木 发表

以下仅代表我个人言论：只能说有的人不配为人，世界没了他们更好。网课爆破的人有错，但也别忘了把会议码分享出去的人，什么垃圾学生自己不想学，找人扰乱全班的课堂，愚弄老师，网络不是保护伞，有些人就活该永远生活在社会底层，一辈子生活在地狱中！

不知道从什么时候开始，“尊师重道” 的风气变了。孩子是自己的不是老师的，一点点事都要怪到老师头上，未成年人的权利保障的同时，老师行为受阻，权利的不到保障。

有些人天生就是坏种。当代娱乐至死的精神更是迎来了一大批追求者。为了所谓的 “开心”，罔顾人伦，礼仪尊卑。

刘老师多么好的一个人，教书育人的老师死在育人岗上，因为网课爆破。这是社会的悲哀。教育是国之本，学生不像学生，老师不像老师，国家教育出现问题了，以后将会有更大的问题。

返回这件事，虽然说网警早就有了，但是网络犯罪的成本太低了，调查难度也很大。各个平台实名制落实也不到位。网络不是法外之地，希望国家完善立法！不光是网络追责，还有教育体系的反思！

知乎用户 卡斯特梅的雨季​ 发表

互联网早就是魔怔人的互联网了，如果将来实名制上网那一定是这群 byd 递的刀

知乎用户 青云之志 发表

现在有些小孩子是真的，极坏。

考研党，今天下午跑到家附近的河边，搬了个凳子坐那里背书，附近都没什么人，我声音也很小。结果两个初中生女孩骑着车过去，两个人轮流冲着我喊，声音特别大，说，那个砂壁，你是不是在河边给死人烧纸。

真的无语了，我没打扰任何人，就被莫名其妙骂的很难受。

我回头看了一眼，我根本不认识这两个女孩。无法理解她们的行为的目的。

知乎用户 张妍娜​ 发表

网课爆破行为应该严查。

疫情之下，大家都不容易，网课成为学生上课的主要渠道，老师孩子们克服种种困难坚持，不想拉下任何课时，已属不易，还要遭受这些无端的侮辱和侵扰。网络不是法外之地，网络空间的秩序依法受到保护，任何肆意干涉他人网络空间秩序的行为，均依法受到处罚，还老师和学生一个安宁的课堂，不光要保护未成年人，老师们也同样需要保护。

最高法、最高检《关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》（简称《网络诽谤案件解释》），该司法解释的第 5 条规定，利用信息网络辱骂、恐吓他人，情节恶劣，破坏社会秩序的，属于 “追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的”，以寻衅滋事罪定罪处罚。编造虚假信息，或者明知是编造的虚假信息，在信息网络上散布，或者组织、指使人员在信息网络上散布，起哄闹事，属于 “在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱”，以寻衅滋事罪定罪处罚。网课爆破者利用网络信息平台, 随意辱骂他人, 情节恶劣, 破坏社会秩序, 其行为已经构成寻衅滋事罪。

新郑死亡女教师事件官方通报已排除刑事责任，希望能早日给出详细的调查结论。

网络平台也应该加强监管，改进工作系统，遏制这些行为。

知乎用户 匿名用户 发表

这个老师也是太过于认真了，

换我，

有这种事？

对不起，爷不伺候了，不上了，有留言的截图，有声音的录音，

微信群里告诉家长：由于网课被严重干扰，

无法继续上课，

截图一发

让家长看看，不是我不上，是有人捣乱我没法上

但是上这个课是有密码的，不是本班学生把密码暴露出去，不可能有这种事发生，

在这种情况停止前，网课没法进行。

然后急得就是家长了

家长会利用一切他们可以利用的手段来解决这个事，

如果解决不了，

不上家长也说不了什么，

明摆着被干扰到这个程度了，怎么上？

还是太认真了

知乎用户 打了个蛋蛋 发表

人之初，性本善是不对的

人的本性各异，以善恶值是 100 为满分善，0 为恶。

有的人生来就是 90 分，无论怎么恶劣的环境，都是善良的人。

有的人生来就是 10 分以下，必须通过外界强大的干预才有可能不是坏种，仅仅是有可能。

大多数是处于中间，摇摆不定。

我相信有个别孩子天生就是坏种，无法教育，除了送他投胎，格式化重新再来。像前阵子逼孙子勒死奶奶的那群未成年，就是坏种。

知乎用户 匿名用户 发表

希望企业在享受 “网课” 带来的利好的同时，完善自己的技术与逻辑，不要让什么阿猫阿狗都能搞“入侵”。

知乎用户 yalde 发表

总感觉网暴这事放在网上讨论的意义不大，

不如在网内讨论，来得更有意义。

或者换个说法：圈养，同样不能放下收拾收拾。

就好比这只发疯的猩猩，抽抽烟，游客们觉得它一定和自己一样心里不快，做点反常规的事，发泄发泄，似乎情理之中。

直到有一天，这只特立独行的猩猩，换了新花样，掀起草皮，砸破了一名游客的额头，鲜血直流。

被砸的游客和如同被砸过的游客开始说 “他妈的，该死的畜生。”

这其中，有一些人会觉得，这管理员怎么训的。

而有一些人会觉得，畜生就是畜生。

另外还有人会想，会不会是游客自找的，激怒了这只猩猩。

更为夸张的是，另外一些不名所以的观众在 3 秒定律里写下这么几句评论：这只猩猩会抽烟，会跳舞，好有意思。从而引发了更大的网暴。

但是，谁是谁非了？

不如，都请到网里去谈吧。

知乎用户 竹杖芒鞋 发表

管过吗，抓过吗，处罚过吗？

有效果吗？

公示过吗？

终于，死人了。

有用吗？

上热榜了，大家慨叹一番。

如此罢了，三分钟热度。

挽救落后学生，是徒劳的，更是多余的，由他们去吧，除了他们父母，其他人没义务多操一分钱心，弱肉强食、优胜劣汰，自然规律而已。

社会发展需要高知人才，法制建设也需要落后分子当润滑剂，没有每年严判的众多案例，怎么震慑后来人？

知乎用户 云遮月 发表

这也是间接死于疫情啊。。。

知乎用户 不知所云​ 发表

请不要放过那些小畜生

知乎用户 火雨​ 发表

我就想问问，全面铺开网络实名制的意见稿，讨论得究竟怎么样了？

这群人渣、败类难不成不应该受到应有的惩罚吗？

如果官方觉得自己不方便介入这种事情。

我保证会民间都会有一大群正义人士，会把这群畜生打出狗脑子。

既然为了治安，大街上到处都可以是摄像头。

为什么维护正常的网络秩序，就不能尽快推广网络实名制呢？

未成年保护法，不是违法犯罪者的免死金牌。

如果公安机关不对此严惩不怠……

我保证，以正义之名实行某些 “报复” 行为的受害者，其数量只会远远超出某些人的想象。

到时候，想管也来不及了。

法律究竟是为了什么，希望执法者真的能够想明白。

若是法律不再保护人民群众……

那人民群众就会抛开法律，自己想办法保护自己了。

别让老百姓寒心。

切记。

知乎用户 匿名用户 发表

现在国家更觉得五五分流正确了。卷上高中的好管。卷不上高中的去中专的，好好学的给证送上社会自己想辙，不好好学的留级留够年份就退学。职校可不是把你当学生的地方。

知乎用户 冯总无懈可击 发表

回答都没说到根源问题，如果不是非要 “上网课”，老师也不会来到这个自己操控不熟悉的网络平台，老师会在三尺讲桌上游刃有余的维持着课堂秩序，而不是被网暴气死。

知乎用户 匿名用户 发表

互联网泛抽象化后，大规模跟风烂梗战士开始喷薄涌现。

知乎用户 深圳法律在线 发表

频频发生的**「网课爆破」或构成犯罪，而提供直播链接、密码的学生也要追责。**

**「网课爆破」应受到怎样的处理？**以下从法律角度来分析：

网课入侵者应该为自己的行为承担什么样的责任，如果存在侮辱师生的行为，可能构成侮辱罪，即以暴力或者其他方法公然侮辱他人。情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

退一步说，因为公然侮辱他人，违反治安管理处罚法，也可以处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

在民事案件中，可能涉嫌侵犯他人名誉权，应承担相应责任。

如果在直播间公然播放淫秽视频，可能构成传播淫秽物品罪，即传播淫秽影片及其他淫秽物品罪。情节严重的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。

《治安管理处罚法》还规定，组织播放淫秽音像的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。

如果闯入者只是打断了课堂秩序，比如播放音乐，行为本身可能不构成犯罪，但这也引出了下一个问题，**即行为本身与受害人的死亡之间是否存在因果关系，是否需要承担相应的责任。**据受害者家属介绍，受害者因网络课堂 “爆棚” 近半个月，在网络课堂最后一次直播结束后，因心肌梗塞去世。

要弄清 “爆破” 行为与死亡结果之间的因果关系，就要弄清 “爆破者” 是否知道被害人有潜在的疾病。采用 “爆破” 手段故意或者过失致人死亡的，可以构成故意杀人罪或者过失致人死亡罪；如果不知道，就很难证明 “爆破手” 预言了死亡结果。

但无论如何，“爆破者” 都要承担民事赔偿责任。另外，除了本案中的 “爆破手”，联系并提供直播间链接和密码的同学也需要对本案承担连带责任。

网络不是法外之地，网络空间的秩序依法受到保护，任何肆意干涉他人网络空间秩序的行为，均依法受到法律约束，而在网络空间中传播淫秽物品、暴恐内容或者其他违法内容，造成严重后果的，依据《刑法》规定，其行为可能涉嫌构成其他犯罪。

知乎用户 匿名用户 发表

网课监管力度不足，必要时可以人脸识别功能进入，教师应该学习应对网暴的训练，教师遇到网课困难应该及时求助，不是默默发怒

很多小孩因为单纯可以瞬间变成恶鬼，老师只能给予适当的教育，有些小孩生来就是进监狱的，尽力后无果，就保留证据交给警方处理

早点进监狱可能还有救，迟点进监狱不知要害多少人

身为老师面对罪犯要有一定警察级别的觉悟

没素质违法的未成年需要处理，但切记真正杀伤力大的是现实中的校园相关暴力，不是网络暴力

在现在网暴对象反倒是常见最该处理的，别被个例迷惑以为网暴对象都是受害者

好多网红，戏子（演员）都是网暴后警方才想起行动，算是挺搞笑的现实案例

好多政府部门，医生，教师，律师，法官都是不惧网暴随性肆虐，有时间处理普通网民，不如多去监管这些更大的害虫

知乎用户 伊莎贝拉 发表

看视频哭一遍，看评论哭一遍，想到老师在家中死去两天后才被发现，眼泪就哗哗的流

知乎用户 钟南山 发表

这是网课流行的后果

知乎用户 匿名用户 发表

这件事可能有人带节奏。网暴者应该受到严惩。

但是为什么微博上很多人，借此指责玩梦泪、丁真、鸡你太美烂梗的男性呢？玩梗和网暴没有必然联系，这简直是想挑起新的性别对立。

要知道之前的绘画圈厕妹网暴香港女孩跳楼，现在已经看不见一点水花了。难道要因此指责绘画圈吗？

知乎用户 WEI DAVID 发表

首先，黑客未必有实力入侵腾讯会议和钉钉吧，大概率是里面的同学泄露了密码和链接。

我感觉整治的办法：

1. 建立白名单制度，网课的课堂只能让学生进来，不能让其他人进来，如果要进一定要得到授课老师和班主任的批准。

2. 设置网课发起者一键静音和禁止共享功能（防止真的黑客进来造成严重后果）。

3. 加强师生网课心理健康培训，例如（这个暂时还没有想到好的方式，额外的培训感觉会让彼此更加疲惫，但是其他形式的又不知道什么会比较合适）

知乎用户 程序员 Artist 发表

我是程序员，大为震惊。老师上课的会议软件竟然只需要：会议号和 “半公开” 密码，来验证权限。（这甚至算不上入侵，只要拿到会议号和密码就能进，有些没开密码验证的其实只要会议号就可以参会）

这类软件做的确实有些不负责。

1、需要采用白名单报名的机制，提前花一到两天把能够入会的人员名单确认好，相当于实名制了。除非，某个学生的账号被盗号了才能破解，这难度大大高于：会议号 + 密码。

2、事实上，主流软件有上述报名机制，但是一般用户难以发现，且白名单机制应该做的更 “实名制” 一些，比如语音、甚至视频验证，而不能是回答问题之类的，这些也能分享给外人。

3、老师上课等重要会议场景，应该单独开发一个更安全的软件 app，比如直接把公开会议功能关闭，只保留一个需要 “实名制” 的功能。甚至每个老师，直接绑定每个学生账号，牺牲掉通用方便性，但是带来极大的安全性。

作为一名程序员，一名父亲，一名自己的孩子也上过一段时间网课的父亲。上课会议软件，安全性如此脆弱，十分震惊、失望。

我对视频软件没有深入了解，如有错误，请友善评论指正。

知乎用户 The shy 来全答了 发表

原文由 “触乐网” 于 10 月 11 日发表于微博。

原微博链接








做个简单总结：

①并非学生主动捣乱，而是学生讲课程号与密码发给 “爆破手”，同时大概率付给了他们一定的金钱，让他们来爆破自己的课。

②学生是未成年人很难惩罚，但 “爆破手” 大概率已满十六周岁，到了负刑事责任的年龄了。

③早在 8，9 月份就已经出现 “爆破课堂” 的现象了，腾讯会议也想办法处理了这种情况，但效果不佳。毕竟被干扰课堂的，大多是不太会使用腾讯会议软件的老师，新增一个功能，他们很有可能也不知道在哪儿、怎么用。

④此次事件，如果没有出人命，最多就是个扰乱课堂教学，可能批评教育就完事儿了。但目前看来影响太过恶劣，从重处罚的可能性不小。

⑤花钱买爆破手的同学，因为未成年人保护法，你可能不会受到任何实质性的惩罚。但我希望你这辈子都迈不过去这道坎，我希望你这辈子都记住，你身上背负着人命，这是你一辈子都还不清的血债。我希望你把这件事记住一辈子：你，杀过人。

知乎用户 Cyril 发表

我至始至终都觉得

很多人在少年时，是最坏的，坏到骨子里的那种。

因愚昧无知，因为骨子里那种爱显摆炫耀，做一些大多数人不敢做的事来获取别人的关注。

知乎用户 长生天 boss 发表

看样子互联网将成为 21 世纪的死神。

知乎用户 时光诗人 发表

早上看到抖音消息，然后翻朋友圈发现这件事居然离我这么近。

女老师有两个女儿，双胞胎姐妹特别阳光，也很有想法。五年前认识她们，她们才上高中，现在上大学。

中午给其中的姐姐发了消息，晚上才回我，应该很多媒体都联系她们，估计挺忙也挺累的。

不太会安慰人，她们真的也很努力也很优秀。

希望这个社会能进步一些吧。

（不得不说疫情防控也有一定的责任。）

知乎用户 匿名用户 发表

建议抓获以后当做牲口用到累死，比让他们流窜在人类社会上安全且有价值得多

知乎用户 匿名用户 发表

某些人真的还是不要活着了吧，社会没有这群胡搅蛮缠的人会更好

知乎用户 匿名用户 发表

每次看到这种事我都希望什么 ctos 什么实名上网什么信息监控赶紧实现，我不在乎会养出什么利维坦。

我只是想要他们死。

知乎用户 幻月矩阵​ 发表

网络接触的越多，就越觉得现在的年轻人就是垮掉的一代，是后现代贵物和巨婴出的最多的一代，以前或许会辩解，现在完全同意。 ​​​

知乎用户 匿名用户 发表

你的真诚和热情是暖不热所有学生的，相反，还会成为个别学生取笑和拿捏的对象。

尤其是初中的学生，他们的行为虽然不会颠覆你的三观，但可以刷新你对初中生三观的认知。

知乎用户 神恩如海​ 发表

最近儿子就在家上网课，从去年开始，他们上网课的时候，就偶尔会进来人捣乱。

老师每次都气的无可奈何，只能停课，也搞不清都是为什么。

可是全班同学都知道这些东西哪来的 – 几个同学去 Q 群里买来的。

他们只是去买人捣乱网课么？某些家长太天真了。

高年级小学和初中生，大部分都会有微信群或者 Q 群。在座家长可以回去偷偷查看一下，别看他们老师在的群，看他们那些屏蔽老师的群。相信可以颠覆一下您那脆弱的三观。

别以为孩子学校好，孩子成绩好就没事。我儿子重点中学火箭班的，他们的同学群里，污言秽语都不算事，恶搞鬼畜老师的，卖黄片的都有。

家长眼里那个乖乖宝是天使么？有那么几个插个翅膀就是小恶魔了。

对了，不要急着埋怨孩子如何如何，孩子如果真犯错误了，建议您先照着自己那张大脸上，使劲抽几下。

知乎用户 五爪糖 发表

我一直不理解 20 年疫情那会给钉钉打一星的人是出于什么理由，一个软件，免费提供网课平台，本来是一件极好的事情，结果被疯狂打低分。

这种爆破网课房间的行为，早在几个月前就有听过，一帮闲出屎的人，在网上到处寻找网课会议号，然后顶着一些搞怪的名称进会议里疯狂乱玩烂梗，扰乱课堂秩序，我敢说，这样玩的人，基本都是低龄且 dinner 的人，现在还闹出人命了，这种行为真的傻逼，一帮中二小学生，只能说是吧嘛早死没家教了

知乎用户 鼠鼠我啊想开大 g 发表

好嘛，所以说平时多去厕所，就不会觉得是多大的事了。平时得有逛男厕所女厕所的爱好。

讲正经的这个老师应该还挺认真的，要是糊弄的人压根无所谓。

知乎用户 小哈哈​ 发表

我觉得这个是可以通过软件给老师更多权限比如踢人出去，进入课堂需要老师验证同意等方法来解决的。

当然对这种恶意的网络黑客也应该加大打击力度，套用罗翔老师的一句话，“毕竟，互联网也不是法外之地。”

知乎用户 呃呃 发表

在大家义愤填膺地指责网暴者时，我想说的是：

疫情期间度过青春期的孩子们，可能已经完全不是我们能够理解的了。

仅仅一部手机，一个应用，一个晚上

巨大而混杂的信息足以颠覆家庭和社会对于一个孩子十几年的教育

孩子随意的点开一个链接，就有可能彻底重塑他的人生观价值观，而家长老师却对此无能为力。

更为可怕的是，当第一个孩子接触到这些信息以后，模因就在几天之内传播至整个班级乃至整个学校。这一点，相信所有有过校园经历的人都能想象地出来。

在校园里，老师还可以通过班会课，面对面地纠正错误的思潮，或者运用手腕，树立同学中的榜样，起到引导作用。

可是疫情防控，连接班级的只剩下细细的网线，孩子事实上回到了个体的状态，缺失了集体的约束，集体的教育作用有很大一部分没法实现。

疫情继续下去，这样的孩子只会越来越多，但我也不敢妄言这种改变是不好的，我只能说，历史不可能倒退，孩子们终究会超越老一辈人的认知，去往我们未曾了解的地方。

知乎用户 匿名用户 发表

这种自己不想学习，还要去破坏别人上课的人，和大锅饭时期孙玉亭式的那些不干活吃别人劳动成果的有什么区别，国家的蛀虫。

如果不是现在遍地摄像头，他们就是以前的抢劫犯，强奸犯，杀人犯。

这种人的共同特点就是没有底线

知乎用户 俗人 发表

梦泪全责

知乎用户 Gigi 发表

地图炮一句，喜欢玩烂梗的人群里烂人就是多。

知乎用户 匿名用户 发表

孙笑川吧立大功了捏，这下好了抽象文化，越来越进入入大众视野发扬光大。

知乎用户 匿名用户 发表

没有遭受过社会毒打，遇到点状况就接受不了了。

知乎用户 知乎用户 etVDBHss 发表

我觉得这类事情不按照入侵公共设施罪来判刑是不行的。

知乎用户 佛道儒法墨鬼谷 发表

未成年违法应该受到法律的惩处。如果是成年人，应该罪加一等。

知乎用户 Asc3jk 发表

为什么这些平台不会搞动态验证码呢

上课前 3 分钟发出去，3 分钟后密码变，即使分享也没用，3 分钟内进来也可以清出去

这玩意也不难做，纯粹看想不想

知乎用户 匿名用户 发表

网络不是法外之地，真的吗？

就此悲剧或类似这种悲剧我们有现成的法律制裁或震慑这些网络犯罪者吗？

说的是对网络犯罪者的严判或死刑，把网络犯罪者的判罚程度上升到故意伤害、故意杀人等同等罪行。

是的，

网络犯罪很难确定其因果关系，此次网暴致死人命事件仍如此。

但此事件有一点很清晰，

所谓的会议爆破手就是非常清晰的黑社会性质组织犯罪分子，只不过犯罪的领域在网络而已。

那么他们是否一样会享受同等的黑社会性质组织犯罪分子的判决？

这得慢慢看…

网暴如此嚣张，皆因犯罪成本太低。

借此事件某些部门该开始 “杀鸡儆猴” 了，对网络犯罪者该开杀戒了，特别是利用网暴作为手段而致死人命的都枪决了吧。

真的不能再让网暴组织者、参与者逍遥法外了。

知乎用户 匿名用户 发表

立法 上海四月份一个可怜的女生因为给自己的聋哑父亲送饭因为快递费被网爆跳楼，是时候收拾一下了

知乎用户 LZLZLZ 发表

工读学校应该扩大规模。

还有，这个社会应该清扫清扫地沟了。

知乎用户 阳光正好 发表

腾讯会议

你们不站出来说点啥吗？

知乎用户 匿名用户 发表

类似于有人提供了接口，然后教师方遭受了人肉 DDoS 攻击。

大概率怎么处理黑客，就怎么处理这些人。

至于防范这种攻击的事情还是交给软件服务提供商吧，毕竟拦住黑客的主要责任还是他们的。

信息时代，人类被迫进化。

知乎用户 林牧 发表

这些人敢发涉政言论吗，所以不是没法管，而是不重要

知乎用户 枷锁​ 发表

同为高中学生 我看完这个后真的很气愤

一个受学生爱戴 教学经验丰富的老师

凭什么因为这种渣渣的恶作剧行为

玩点鸡你太美 梦泪梗就觉得自己了不起了吗

就是品德败坏不懂尊重老师

知乎用户 qqppt 发表

社会应该对这些行为应该有约束。

知乎用户 丶心暖 发表

这算过失致人死亡吧，这个能追究刑事责任吗？有法比依，执法比严，违法必究。

知乎用户 皓翔泵业​ 发表

网络暴力令人堪忧啊，希望有关部门严厉处理类似事件

知乎用户 Lea​ 发表

有点难受，一位负责的不熟悉网路的老师就这么的离开，这真的可以说是社会的损失

对于疫情影响下，老师和学生们都处于 “被迫” 在网上进行授课和学习，其实效率是很有限的。

而初中高中的学生，在人生的这个时期很多学生都会有叛逆期和中二期，而教师的职能与对学生的教育和管束其实，在线下会更有效，线上的教学对很多有一定年龄的优秀教师们是陌生和不熟悉的，而学生对于老师在线上的教育方式，他们有太多的方式去自以为是的 “对抗”，去利用自己的优势去“逃避学习内容” 甚至会去“对抗老师。”

比较可惜的是，像郑州这位老师的遭受到的事虽然造成的结果比较少见，但是遭受了类似的事，而造成后果没有这么严重的也很多。

只能说，希望学校里管理者们对于不熟悉互联网的老教师们多给一些帮助，让更年轻懂网络的年纪比较轻的老师多去在直播区巡查，让自己班里的班长学委他们做管理员，让家长也要参与学生们的课堂，如果查出来有找人恶意捣乱课堂秩序的学生的处罚更严重一点……

其实这些建议或者想法，学校那想到的会更多，真的深表遗憾，一位优秀的教师就这么突然的离世……

知乎用户 Empty0220 发表

必须严惩！

不亚于混混冲进教室殴打学生！必须依法严惩

知乎用户 潇湘夜雨 1894​ 发表

只能说某些低龄化网络圈子确实该好好整治理了

想起来网易收购 mc 之后的，mc 里有个叫 PVP 圈 (就是方块人打架) 的圈子，充斥着大量低素质口嗨的低龄化玩家，他们不光是在游戏内辱骂那些游戏内输掉的玩家，甚至在各种公会群里用违法手段收集个人信息（俗称开户籍），甚至进行短信轰炸。。

这种圈子孕育出来多少恶俗青少年啊，希望能好好整治整治吧，这关键就在于既要实名上网又要保证实名信息不能被泄露

同时就这件事，腾讯会议等等软件也应该简化一下操作界面

知乎用户 格驰 发表

疫情之下，基本的教育如同吃饭看病一样重要，希望能够得到各方重视！

知乎用户 sunq 发表

单纯提供一个维权思路，

找律师起诉会议平台方，要求提供捣乱者的 id，手机号，姓名，身份证号信息，

拿到信息之后，报警，然后这样从线上追到线下，至于后面怎么弄就是警方的事情了

知乎用户 黑桃 发表

真是活畜生

知乎用户 南风学姐 发表

看这些聊天记录可知，这已经是一个黑色产业链了。现在应该查清楚的是此 “产业” 的经营者和宣传人员。还有“客户”。

这些群体可能大部分是未成年，听他们音色很稚嫩，可能就是初高中生。但他们已经不是普通的 “初高中生”，而是愚蠢无知的，甚至是纯粹的的 “恶人”。

我国未成年人保护法可以修改了。

知乎用户 哎呦喂​ 发表

两方面，一个是要让中年人赶上网络的时代，学会使用这个工具，在一方面，对社会栽种群体要狠狠地打击

知乎用户 彭小鲜 发表

不久就会在镜头前痛哭流涕的忏悔。吃顿好的，早点自首。

知乎用户 匿名用户 发表

有些人把重点放到了玩梗上。

？？？？？

以前也不是没有调侃流行词。

问题的核心根本就不在玩梗会使人变坏这件事上，况且玩梗能使人变坏？

重点在于，为什么有一群人专门搞爆破，为什么学生请人专门爆破。

回答者一个个看头像 id 的，比玩梗的人强不了多少，同样的认知能力有限。

重点都把握不住，以偏概全因果倒置。

知乎用户 丑死了​ 发表

上初中的时候课堂有这种学生：老师在上面讲课，ta 在下面开会甚至大声喧哗，还自觉很酷。

我相信这个班里也有这种学生，估计班里的其他学生也已经有怀疑对象了。

知乎用户 匿名用户 发表

我觉得河南真应该组织一场严 d 了，抓几个典型事件处理一波，不然真的会出大问题

知乎用户 姞雪心​ 发表

一声叹息！

如果网络教学是刚需，希望针对网络教学能拿出更好的技术解决方案。

除了常规的信息加密、核对、身份确认，或许应该引入语音技术，目前阿里、百度、讯飞的远场语音识别就已经做得相当不错了，像是这篇答案就是用语音识别功能来写的，甚至对于比较完整的一大段话，AI 都能判断如何断句打标点符号，我只需做部分修改。

尤其讯飞，在部分方言识别上还有不小的突破，老师稍微有些口音也没关系，甚至对于老师的权限，或许可以给到声纹锁，以防止学生窃取账号。

当一个网络教室有人进来捣乱时，老师可以凭借语音指令直接全场禁言，避免繁琐操作，也可以用语音来点名学生开麦回答问题，或者朗诵全文等等，还可以通过特殊的语音指令，去关闭或者开启语音功能。

对于网络教室的学生端是否应该由教育局或者学校，统一发放听课账号，并规定这些听课账号可以进哪些网络教室。

这些网络教室、听课账号，应该掌握在政府手里，在这项技术比较成熟后，完全可以依照经验去售卖商业培训的网络教室。

之前我也呼吁过很多次，我们的青少年不应该由身份不明、缺乏资格、甚至用心险恶的人来组织。

对于各种互联网组群，我们是否也应该划定一些界限，来设置监管级别，像是生活工作用的熟人群、朋友群、项目协作群通常只是几个人或者十几个人，不需要投入太大的监管力度。

超过 100 人的群，如果不是教学、工作、社区管理之类的群，算不算公众区域？是否应该按照公众传播去监管？

此外对于青少年的立法，在互联网时代，产生了一些空白区域，对于在互联网上恶意组织煽动未成年人的行为，是否应该立法定罪？

或许，被教唆的未成年可以从轻处罚，但组织者必须重罚，造成严重危害的更应罪加一等直至死刑。

知乎用户 刘小源 发表

我比较在意几个问题：

第一：嫌疑人能不能抓到？

第二：嫌疑人的行为怎么界定：是过失致人死亡？还是故意而为？

知乎用户 匿名用户 发表

这帮未成年人要是在工作日有游戏打，会玩这么恶俗无聊的事？

知乎用户 匿名用户 发表

如果就事论事讨论网爆，那我支持教师一家勇敢发声维护自己的合法权益

如果风向拐到打拳 aoe 男性，那我对此事不做评价

知乎用户 安菲儿德​ 发表

被网暴死的多了，只要不是女的都被压热度，所以我不再关注这类事件，随它去

知乎用户 美好的日子 发表

突然觉得外网那些反贼行为也没有那么过激了

等会把这新闻上传到外网

知乎用户 匿名用户 发表

这心里素质太差劲了，这在中职学校都是家常便饭，咱讲咱得，他们闹他们的，实在讲不下去就静音，喝会茶歇会儿，反正工资一分不少。

知乎用户 Yoregol 发表

就算把这几个 “爆破手” 抓了也解决不了问题——更何况从目前进展看，这三个 “爆破手” 也许真的不会受到任何惩罚。

可即使受到惩罚了又怎么样呢？

做这种事的人，大多是那些整日无所事事的闲散人士。

这些人不读书，也不工作，想娱乐又没有经济条件，是社会的边缘人。

这种社会闲散人士，就算不搞网暴，也会干别的坏事。想解决这种 “爆破事件”，实际上是在问，如何解决社会闲散人士。

以下都是我纸上谈兵，是否有可行性我不敢说，只能说是我的美好愿景。

不同意见的可以留言，但请注意文明用语。

中考中，只有 50% 能考上高中

高考中，只有 50% 能考上大专及以上

这意味着大约有 75% 的人是连大专学历都没有的。

如果再加上这些 “退学” 的，恐怕每一届孩子，最后学历在大专以下的人是超过 75% 的。

这些孩子肯定也有上进的，我也见过不少从中专考大专，再专升本一步步提升自己的，但能有多少呢？

这 75% 后来都去哪儿了呢？

必然有一部分游手好闲，不知礼义廉耻，整日无所事事最终成为了社会的渣子。

你问我如何处置他们？我真不知道。

这些人的通病就是，懒惰，低俗。不愿意自食其力，不愿意工作。对于一些健康的娱乐嗤之以鼻觉得无聊。认为读书无用，以不读书没文化为荣。

我认为，光把那 75% 排出去是没用的，应该要做好职业衔接。要让那些不愿意读书的人有地方去。

比如大专落榜 % 中专毕业的时候，给他们一个选择，是选择继续学业（考大专→专升本→等等……），或者选择直接岗位对接。让那些对学历低要求的岗位直接对口中专与高中落榜生，无缝衔接。

还有对家长的约束监督这块也要跟上啊，说好的的 9 年制义务教育呢？怎么还有这种 6 年级就退学的呢？

还有 9 年制显然是不够的……

如果不想增加义务教育的学制，那就降低工作年龄要求（有些地方 6 岁读小学，初中毕业才 14.15 岁左右，算童工），让小孩初中一毕业就可以上班，或者做一个简单的为期 2 年左右的职业教育 or 就业衔接班，满 16 直接进入社会开始工作。

社保局可以通过交金记录判断此人工作情况，发现异常及时核实原因。（这个应该部分城市是有做的。我有个朋友数年前在私立机构上班，未缴纳社保，所以每隔几个月社保中心都会上门找他了解情况……）

尽可能避免产生大量社会闲散人士。

还有就是真的该降低对未成年人所谓的保护了……

对于那些一直在象牙塔的学生来说，也许有人高中了仍旧懵懵懂懂，单纯无知。

可那些早早就进入社会的，就算年纪不满 18 岁又怎么样，心理早就达标了。

犯事了该枪毙就枪毙，不能心慈手软。有很多父母只管生不管养的，社会应当替父母教育。最直接最有效最简单的教育，就是套上法律的枷锁。

知乎用户 匿名用户 发表

一个老师被网暴死就这么大热度

千千万万的学生被霸凌死丝毫引不起关注

知乎用户 关注热榜 发表

这位老师辱骂过多少学生，伤害过别人自己却这么脆弱

知乎用户 友谊是魔法 发表

原来有问题的是玩梗啊，我还以为是入侵网课

知乎用户 相巷​ 发表

两年前我的高中母校暴露过一起极端恶劣的老师索要学生贿赂事件，我和几位朋友谈起来的时候都很愤怒，顺着想起来有另一位老师和一个校工曾经因为说脏话的教育处理方式给当时青春期的自己带来一种不尊重的感觉，然后就在微博上不带脏话地讽刺挖苦了这位老师和这个校工。

后面不知怎么的这位老师就知道了这个事情，和他沟通互相致歉后觉得确实是自己当时太年纪小冲动导致应激过度。时隔多年偶尔想起来，才感觉到人人都有性格缺点，不应该因为某个老师一些缺点就以那么过激的方式处理这种事情。

我也被我自己的恩师因为犯错误而批评过，不过我知道是因为自己的错误也就从没有产生过抵触情绪；小时候因为个别老师和校工因为无关紧要的小事大发雷霆，做出我认为的不合适行为，前几年还是耿耿于怀，现在想来也就是算了，鸡毛蒜皮的小事放大来说，也是不恰当的行为。

也会思考到一些 “度” 的问题，如果师生乃至领导员工的一些鸡毛蒜皮事情都被拉出来放大争执，会不会导致社会的平衡崩溃。我甚至后悔当时的冲动行为，如果因此老师不敢做合理正常的惩戒行为，那我会不会成为雪崩时的一片雪花呢？

写到这里仔细思考了一下我说的我的事情和热搜这个事情不尽相同。当时我攻击的人都不是直接给我授课教育过我的恩师，他们也确实有些缺点，好像我小时候也不算是完全的无理取闹，更不会说脏话侮辱他人甚至是攻击公共秩序。即使这个老师工作方式也许有错误，但是她认真上课、传道授业解惑、完成工作的行为绝对没有错误；解决沟通的方式绝不能是攻击她的一切，乃至剥夺大多数学生受教育的权利！这种混混行为，确实是应该严肃处理，以儆效尤。

从情理的角度而言，不管怎么样，老师传授知识，对学生是有恩的。我自己在初中高中也有自己任课老师对我的举动让我感觉受到了不公正的待遇，但是这两个老师都是我的授课老师，吃水不忘挖井人，我可以从来不说她们是我的恩师，但不去攻击谩骂她们也是我的底线。给我提供机会去扰乱她们的课堂秩序或正常工作，我也绝不会做出这样的事情。

希望社会上人与人的戾气都少一些吧！也祝愿这位殉职在工作岗位上的老师一路走好，在另一个世界享受到快乐，想来留在这个世界上的您的绝大多数学生还是会念着您的好的！

知乎用户 黑色幽默 发表

你可以不学习，但是不能不尊重老师！！！！

知乎用户 兰陵笑笑生 发表

梗小鬼干的啊，那没事了

知乎用户 咸林智慧运维 发表

雪崩时没有一片雪花是无辜的，看到这件事情第一反应是非常的痛心，也看到了网暴的可恶，藏在屏幕背后的是多么可怕的一张嘴脸，也许他就在你的身边伪装着，这些人的在网络上胡作非为，把自己内心的黑暗全部抛给无辜的人，让他们深受其害。网络暴力真的很可怕，多留一点善良吧！还有有时间多关注家人，没事打个电话！特别是独自在家的，不要失去了才懂得珍惜！

知乎用户 匿名用户 发表

我真不明白搞网课入侵的团伙他们的盈利点在哪。。何必吃这人血馒头呢

知乎用户 死亡皮萨罗 发表

梗小鬼真令人恶心。整天在那玩六学和鸡梗。

知乎用户 匿名用户 发表

我是老师，看完新闻眼泪噼里啪啦地掉，分享给同事，她也哭了。

我不知道后续会怎么样，但我大胆预测一下，大概率息事宁人，就算抓到了也不过是息事宁人。我同事比我入职要早一年，她照顾学生无微不至，言传身教没有哪一点做得不好。去年还在课堂晕倒，尽心尽力，呕心沥血。我也一样。

可我们经过最近的网课和这样的新闻之后，已经决定摆烂了。而所谓的摆烂，也是认真做好本职工作。

以后摆烂的老师会更多，老师可能会被更多人瞧不起，最后沦为社会最底层，谁都可以在老师头上拉屎放屁，现在已经有这种趋势了。

只能劝更多的学弟学妹，不要当老师。在这里你得不到任何快乐，得不到任何成就感，得不到任何自我认同感。你会觉得自己就像个垃圾，每天上班之前都想死。

太悲哀了。为什么我是个老师。

知乎用户 匿名用户 发表

不提供虚拟的游戏给人玩，人就把现实当游戏玩。

知乎用户 匿名用户 发表

在中学待久了你会发现，有些孩子真的就是纯坏种 但是人家又是未成年，有什么办法

知乎用户 只是试一下嘛 发表

现在我们上网课都用腾讯会议企业版，每个人凭借学校邮箱账号登录加入会议，估计就是为了防止这种事，希望能在中小学借鉴推广。

希望严惩施暴者

知乎用户 何以成家 发表

反串黑：老师只是失去了生命，学生可是失去了隐私啊

知乎用户 橙先生 发表

我在 20 年年初刚刚上网课的时候也遇到过这种情况，我记得是军事理论或者是形势与政策这种大课，腾讯会议里几百号人，突然有好几个人开摄像头播游戏还有惊悚图片，在发言区用学生的 id 说一些不堪入目的话，老师批评他们不见效就重新开了一个会议 (加了入会密码)。

当时我还觉得只是那种无业游民随便试会议号，哪个进去就在哪里捣乱，看到这个发现竟然是学生泄露的会议号，唉:-(

希望能够严查此事，给这些人应有的惩罚。

学校应该有坚固的围墙，把这些没素质人挡在外面。

知乎用户 vio kekeyili 发表

因为大家没有意识到网络可能造成的伤害有多可怕。

很多学生根本心智不成熟，对老师存在意见，也不喜欢上课，觉得不上课最好了，并且觉得网课爆破只是一个简单的恶作剧。

而更有一部分群体喜欢恶作剧，同时又满足自己帮别人解决问题的体面，而这群人中又存在一部分没有道德底线的人，会进行人身攻击甚至侮辱。

在新的技术环境下，这种攻击具有巨大的传播效应和恐怖的覆盖面，但由于相关宣传和规范不到位，根本没有引起大众的重视。而且无实名制和网络监管，很多平常不会胡作非为的人在网络上却敢干各种坏事儿。

我们还无法把网络暴力和现实暴力完全连接和对等，也没有足够的法律和技术手段来约束和惩罚。

正如之前很多科技公司的聊天机器人测试短时间就被训练的满口脏话一样，网络上人性的阴暗面很容易被释放甚至放大，还不需要承担责任。

如何在虚拟世界中设置规则，约束和引导大众做出积极有益的行为，不要轻易对人实施攻击和网络暴力，以这样一个血的代价，再一次获得了大众的关注。

这一步很痛，也很难，因为这是一个新的技术新的局面，但是相关的技术手段和立法必须尽快跟上，因为网络社会同样需要秩序和良知。

知乎用户 挪有 发表

想知道我们国家未来有可能，做到全网（至少明面上的）各大平台 APP 实名制吗

希望跟公安机关实时连网，并且完善对于网暴标准的相关政策。一旦符合网暴标准就可以直接得到施暴者信息，快速立案。

哪怕不是刑事案件的程度，也不用像现在一样要通过间接起诉平台，才能得到施暴者信息，且起诉时间长效果不佳。

希望能上个人征信，能直达其学校、单位并曝光，严重得能关系到三代政审。

虽然知道基本无望。

知乎用户 刘铭 发表

看了这问题下的回答我才知道居然还有人会干这种事儿。

图啥呢？

如果是学生干 / 指使的。要是不喜欢听课就装装样子，自己玩自己的就行了啊，别说网课了，就是真坐在课堂里，你自暴自弃也没人管啊。

如果是外人干 / 指使的。我就更想不通了，跑到陌生的网络课程、网络会议上捣乱有什么意义吗？完全为了报复社会？

还是好好锻炼身体，老老实实体检吧。这位老师被活活气死，真是悲剧。

知乎用户 烟雨斋 发表

教师需要心理老师，完全不用担心下个月没收入心理素质这也太差了，教资考试不用考核心理素质吗？

知乎用户 礼崩乐坏的天下 发表

这不是网暴，这是扰乱秩序和辱骂他人。心梗死亡与这个扰乱秩序很难证明其因果关系。因为心梗其实是一种长期累积而发作的疾病。如果是扰乱秩序诱发的心梗，那么应该当场死亡。所以你让医生出具证明也证明不了，没有法理基础。

真正网暴请参考江歌妈妈给刘鑫的狠活：曝光其联系方式，曝光其家里情况，有选择性的公开部分事实，故意隐瞒对自己不利的事实，而且明目张胆的让网友一起围攻刘鑫，这才是真网暴。

知乎用户 柳小楼 发表

作为一个郑州人，最近郑州上电视的频率有点频繁了，不过都是不怎么值得让人高兴的事；

网暴是不对的；

是不是也等调查的结果出来之后再去讨论呢？

比方说这些学生为什么要去网暴他们的老师，是品性的问题，还是恶作剧，还是家长监管的问题，或者其他的原因；

在调查结果出来之前，坐在电脑前的你我妄加揣测算不算也是一种网暴呢？

知乎用户 沧尽空 发表

因为工作原因，今年在学校挂职辅导员。之前也有过校园暴力的高赞回答，所以格外珍惜这次机会，能和老师深度交流一下学生的教育问题。

交流的共识最终结果就是：现在的学生真的很难带。

而难带的学生都有一个共同特质，我愿意将其称之为

表现欲过盛。

而表现欲过盛主要集中在两个极端点，一类学生是自小缺乏父母足够的关爱，家庭地位严重缺失，一类学生又是自小被过分溺爱，有着强烈的家庭地位。这两类学生都容易滋生出过分的表现欲，逐渐演变出特立独行的性格，也就是凡事都要强调出自己和他人的不同之处。

我们会经常性的和学生去沟通交流，有意思的是他们不是听不进去道理，而是他们压根就不愿意去听。在他们眼里，只要有老师能够单独去和他们开展谈心谈话，那么其目的就已经达成，谈心谈话的这种行为，也将会成为他们和另外的学生吹嘘的资本。

他们迫切的想要『释放』自己的强大内心世界，试图去『照耀』抑或『唤醒』那些循规蹈矩的同学，哪怕他们这种行为会给周围的人带给足够深的伤害也不会觉得畏惧，因为在他们的认知里，只要能够给我一个展示自己的平台，展示什么内容无所谓，能赢得关注这就够了。

虽然不愿意承认，但还是得实话实说，这种过盛的表现欲其实就是一种心理疾病。他们不会合理的表达自己的情感，不会适当的发泄自己的负面情绪，久而久之会陷入到一种自我怀疑的过程中。

而恰巧学校又有足量的同龄人，而这些同龄的孩子中难免会有一样旺盛表现欲的人，这会让他们有一种归宿感，逐步形成『团伙』。而这些团伙也是影响校园安全的不稳定因素。

这些因素会渗透到校园的方方面面之中，甚者会影响学生的人身安全，会干扰课堂的正常秩序。

接着回归于这道题。

我替受难的老师深表遗憾，我也反感个别人攻击这个老师的心理承受能力差，要知道，这些年成年人的世界都是充满苦难的，有时候压死骆驼的最后一根稻草就是那么不起眼的小事。

表现欲过盛的学生，不是只有一届或者两届才有的，而是届届都会出现，我们站在社会的公众面，也许一两年或者三四年才能看到这么一起案件，但对于老师这个岗位而言，时时刻刻，分分秒秒都在和那些表现欲过盛的学生打交道。

他们得提防学生无端的顶撞，疏导学生之间的矛盾，承受家长的故意刁难，又或者像题干里的老师一样，在上课的过程中遭遇如此的境况。这种时候，唯一能依靠的，只有自己。

我是不愿意相信是本班的学生制造了这荒唐的事件，但更多的时候，本班的一些学生也充当了『帮凶』这个角色。

一如其他知友提到的一样，班级课堂登录的链接，登录的密码是如何泄露的，这些细节是无法考究的，深入的探讨只会让知友们愈加心寒而已。

言尽于此吧，如果那些攻击过这位老师的学生如果能够看到这篇回答，只希望你们抱着最后的良知，对着你们老师去世的方向，深深的鞠躬并默默的道歉。

毕竟一日师，终生为师。

知乎用户 拂衣藏剑 发表

借此呼吁：未成年保护法，年龄应当降至 12 岁，12 岁以上犯罪入刑！现在小孩子成熟时间已经很早了，一些恶劣的行为比成年人犯罪都要严重。

知乎用户 银河车之柱 发表

这事的危害比大家想的要大很多。

一个老师因此去世是一个无法挽回的悲剧。

但这些人的胡闹却是试图摧毁我国基础教育的一次癫狂尝试。

在相关的新闻下面，都是受害者们叫苦不绝，其中受害的不仅是课堂老师，还有无法正常上课的学生、为孩子课堂氛围担忧的家长，甚至可以说和基础教育相关的所有人。

因为疫情，居家上课几乎成了基础教育中的必然环节，如果是针对某个课堂的某次攻击事件，可能还算是偶发事件，但现在，无论是从规模还是程度来说，都超出了 “偶发” 的范畴，甚至在网络上一些难以被关注的角落，不少所谓 “爆破手” 甚至都不收费，那他们图什么呢？

这就很不对劲了——尤其基础教育是一个国家重要的事业，稍有问题就会埋下影响一代人的隐患。

所以，在这件事上，是不能掉以轻心的，而是要严格追查到底。

同时，现在网课平台基本已经完成了功能的升级，像是腾讯会议和钉钉都在权限和入会门槛以及实名制做了完善，但是，光网课平台是远远不够的。

既然网课已经成为了重要的上课手段，那么，对于老师的关于网课平台的使用也要加快速度进行完整的培训，另外孩子在家中上网课没有大人陪伴的话，注意力难以集中，也更容易被网络上的不好事物所诱导，所以上网课的时候家长尽量陪伴一下孩子（毕竟网课大多是在区域发生疫情后才进行的，家长一般也在家）。

对孩子们的教育环境多上点心，终归不是坏事。

知乎用户 绿豆糕 发表

警方已经说了，不涉刑。家属貌似也没做尸检就火化了，所以结果能怎样，凉拌。批评教育，顶多拘留下，赔点钱。要是那帮畜生种有位家底厚请个律师硬刚，大概率是能把全国人民气死还能事了拂衣去的节奏。

网络暴力，不治本（处罚执行问题），出再多事都是白搭，过几天忘了。群众被网暴怎么办？鬼管你。好好生活，热爱家人。别想太多，过好自己就谢天谢地了。

知乎用户 公路假日​ 发表

这已经不是简单的网暴了，建议国家增加对网络黑社会的刑法，它们是有组织的犯罪团伙，是它们，没错！

黑社会性质组织，是指组织、领导和积极参加以暴力、威胁或者其他手段，有组织地进行违法犯罪活动，称霸一方，为非作恶，欺压、残害群众，严重破坏经济、社会秩序的犯罪组织。黑社会性质组织是以暴力、威胁或者其他手段，试图在一定区域或行业内形成非法控制或重大影响，以达到获取垄断性经济利益的，有组织的犯罪涉黑团伙。

知乎用户 仄言 发表

一定要给个说法 查清楚

知乎用户 Jacinth 发表

看得好气啊，建议严惩，不然以后这种事情只会越来越多，戾气越来越重。

知乎用户 匿名用户 发表

这两年就感觉网络越来越不讲道理了，

你跟人讲道理，他说我上网就是来发泄的，

你说尊重生命，他说毁灭吧，巴不得明天就死。

知乎用户 匿名用户 发表

我们的孩子，难道也要像某国一样，分化成各种阶层，各种反智，各种主义弥漫，成为垮掉的一代吗？

知乎用户 引力波不是贪吃蛇 发表

为什么上网课？根。。。。

知乎用户 11111 发表

新闻看到心梗的程度

知乎用户 苏子瞻 c 发表

作为一名同样的历史教师，我感到震惊与痛心。写这篇文章，不是为了吃 “人血馒头” 的意思，而是出于一名历史教师的良知，表达一些心声与困惑。

事件事实基本清晰，在此，我想针对一些值得注意的地方，简要谈谈我个人的看法。

**第一，事件本身是可以避免的，或者说，结局本可以不糟糕至此。**根据刘老师女儿的说法，对刘老师的网络暴力从十月中旬就已经开始了。到十月二十八日晚，凶手变本加厉，采用了各种恶劣下作的手段。假定刘老师女儿说法为真，那么从十月中旬到十月二十八日，这至少一个星期以上的时间里，班级学生、班主任、学校学校的作为究竟如何？

班级学生是事件的亲历者，对此事应该是第一时间接触的，是否将此事上报班主任或学校？如班主任或学校知晓此事，对此事有无处理？如有处理，是如何处理的？此外，学校有无常态化的班主任巡课、年级部巡课、学校领导巡课等制度？

HBnWYvG"> 试想，如果学生能够及时将此事上报给学校，或者学校能够尽早发现此事，或许结果会完全不同。对于网络暴力、校园霸凌等事件，我一直认为，不能依赖于受害者主动上报，而要主动发现、主动防治。

在此，我并非想苛责学生、班主任及学校，而是想表明，如果此事尽早发现、尽早处理，是完全有机会避免的。事件的发生，充分提醒我们：学校与教育主管部门需要应对线上教学的新形势、新变化、新要求做好充分预案，尤其是要做好制度建设，从而做到 “防患于未然”。

**第二，事件中网络暴力行为与刘老师死亡之间的关系以及后续事件的发展值得我们关注。**根据病历，刘老师是死于猝死。如果需要进一步的鉴定，则需要对尸体进行解剖，然后目前尸体已经火化。按照目前情况，尽管大多数网友一厢情愿地认为是网暴导致了刘老师的死亡，但在法律上，这种说法其实是缺乏事实依据和证据证明的——没有任何证据表明是网络暴力直接导致了刘老师的死亡。也就是说，事件中的网络暴力行为，不仅算不上 “故意杀人”，很有可能连“寻衅滋事” 都谈不上——因为追究寻衅滋事罪的最低刑事责任年龄为 16 岁。

在这种形势下，如何在法律范围内对肇事者进行严格的惩处，符合社会人伦的呼唤，是有关部门亟待审慎考虑的问题。作为高中历史教师，我期望此事中的受害者能得到应有的正义伸张，肇事者能够得到应有的民事或刑事追究——前提是以法律为依据，以事实为准绳。当然，我们也要有最坏的打算，即肇事者无迹可寻，此事最终不了了之。

第三，借由此事，我想谈谈我们当下教育中的心理健康问题——既关乎学生，也关乎教师。当然，这不是三言两语能够说清的。这一部分，权当是抛砖引玉吧，供读者参考。

此事中，泄露网课地址与密码的学生，或许存在着严重的心理健康问题。其最初心态与动机究竟如何？这是非常值得我们关注的。又或许，这只是更广泛的青少年心理健康问题的一个缩影。由于网络媒介的阻隔，不良信息的诱惑，家庭教育的缺失等原因，学生尤其容易出现心理健康问题。就我所见，各校往往通过电话家访、心理健康讲座等形式进行心理健康教育。但这种教育究其起到了多大的效果？是不是大水漫灌和完成任务？

但是，我们也无法过度苛责学校，因为教育从业者几乎都明白这样一个事实：绝大多数教育问题其实本质上是家庭问题，甚至是社会问题。解决教育问题，学校的力量是势单力薄的。甚至可以毫不夸张的说，解决教育问题的根本途径，其实并不在于教育本身。

而我们当今教育的又具有另一问题，即想当然的将学生都视为 “纯洁的天使”，同时又将教师这一职业高度的神圣化了。我不禁想起我的一位同行的吐槽：他带高二年级的若干个班级，对其中某个班级倾注的心血是最多的，可谓花费了大量时间、想尽了一切办法，最终使这个班级的成绩在平均分与优秀率上均位列年级的前茅。但是，出人意料的是，在学生评教的问卷调查中，这个班级的学生为他打出的分数是最低的，甚至低到了难以想象的地步。

我大抵也有类似的经历。对于学生的历史作业，至少在高一上学期，在条件允许的情况下，我是尽量全批全改的，从未发生过连续不批改作业的情况。但是在一次学生评教中，却有一些学生像达成 “共识” 一样，在作业批改这一项目中全部填写的是“从不批改作业，让学生自行订正”。当然，我是一个相当想得开的人，这件小事几乎没有对我产生任何影响。但想必换作一些心理承受能力较差的老师，未必不是一次严重的打击。

据我所知，各个学校几乎都配备有针对有学生的心理教师，高度重视对学生的心理健康教育，却从鲜有针对教师的心理健康咨询与建设活动。据我观察，不少教师，尤其是刚入职的青年教师，往往都要经历一个心理上备受打击的时期，这种打击主要来自于工作中的挫折尤其是对学生的幻想的破灭。但是，针对他们的心理建设，唯一的来源几乎就是领导的 “训话”。我想，这种情况，是完全不符合现实形势的要求的。

总而言之，在当今经济形势下行、社会形势多变、青年压力巨大、信息来源复杂的情况下，学校与教育主管部门理应提高对心理健康教育的重视程度，加大人员投入与财政投入，创新方式方法，既要做好对学生的心理健康教育，也要为教师的心理健康提供强大的支持与后盾。当然，心理健康教育只是 “治标” 之策，我更期待能有更多的国家与社会层面的 “治本” 之道。

知乎用户 色即使空 发表

查! 必须查出来! 以其人之道，还治其人之身，玩爆它!

知乎用户 爱文学的桑老师​ 发表

看到这样的新闻，心里先是一种心痛，然后就是想到了学校里老师上课被学生扰乱课堂的情景。

老师上课被学生当场扰乱课堂这种现象，可能每个上过学的人都经历过这种事情吧！

还记得自己上初二时，数学老师正在上课，班里就有个同学开始和老师杠起来，具体原因现在已经记不清了，但还清晰地记得数学老师无奈下拿着扫把在教室里追着那个学生满教室跑的情景，当然这堂课已经上不成了。

那时候，学校里的校长还是有担当的，了解完情况之后果断地叫了家长把学生领家走了。那个学生在家呆了半个多月，家长才领着学生先是找到校长，然后又找到数学老师当面道歉之后，才算又进了教室。

当然，数学老师是压住了这个学生，校长也维护了数学老师的尊严。

但不是每一个老师都是这么幸运。

我在一所私立学校实习时，同样遇到了这样的情况。

一个语文老师，个子挺高的女老师，担任初二一个班级的班主任，每次上课时，都会被自己班里的学生气得在办公室哭。因为是私立学校，虽然找过几次校长和政教主任，但都是只把学生批评了事，没有改变情况。

后来，这个语文老师就只好对这个学生妥协了，私下和这个学生建立了协议，以后只要这个学生上课不捣乱，不影响老师上课，不影响其他学生上课，不管他做什么，老师都不管他。

不过，就这样，还是会出现语文课上不下去的情形，每次这个语文老师都在办公室里哭得停下停不下来，好在还有我们几个同事围在旁边劝劝她，但她每次还是气得只知道哭，停也停不下来。

那时候，我教他们班物理，我上课时这个学生还算老实。有次我问他，为什么非要和你班主任对着干呢？

他说，老师，上课时无论我干什么，你都管我，我服你，虽然我知道我学习不行，但是我知道你为我好，所以你上课时我不和你对着干。但是我们班主任从她来教我们开始，就没有好好管过我，只要不是我把他气哭，她都想不起来管我。

我当时听了，心里先是诧异，原来这个孩子只是为了引起老师的注意。

没过几天，这个语文老师实在受不了了，就从这所学校辞职不干，专心准备考研去了。

这样看来，这个语文老师也是幸运的，至少，她提前避开继续伤害了。

而令我没有想的是，现在，这种现象竟然发展到了网络课堂？而且把老师都逼得发生了心梗这样的悲剧！

我查了一下网上信息，这种现象竟然还不止一起。

我是替这个老师不值，她不该得到这样的结局！如果是在学校，就算发生扰乱正常课堂秩序的事情，估计也不会发展成这样的悲剧吧？

看来，网络课堂产生的这种现象，对老师的伤害比线下课堂带来的伤害还要大。

疫情以来，一声 “停课不停学” 的口号响彻中国大江南北，于是全国上下的学生们浩浩荡荡地网课全面开启了！

这当然是社会进步的表现，也是中国上下一心的力量的展现，也让教育多了一种方式。

但是，这种方式，真的是必须的吗？

新疆库尔勒的疫情从 8 月份开始一直到现在都还在继续，孩子们从上学期暑假开始一直到现在都没有返校，这个学期所有的课程也从 9 月 1 日正常开学的时候就一直在上网课，但网课效果怎么样？

家长们多有不满意的！

甚至有些家长说，不如把网课停掉，等到什么时候能返校，再开始上课。

而且，听闻传言说有些幼儿园竟然也在上网课，当我听到这个消息的时候，真的是把我震惊了！当然，这只是在网上看到的信息，至于真假，需要考证之后才能判断。

但是有个朋友的孩子刚上一年级，却在上网课，这确实是事实，却也不得不让我感叹万分。

一年级的孩子，在学校上课的时候，在老师的手把手教的情况下，也才是刚刚建立规矩的时候吧？也才能慢慢地学会吧？他们的专注力，学习能力都还没有形成，而现在就通过一块屏幕就把这些代替了，孩子会成长为什么样子呢？一年级学生的学习效果如何保障？

学生学习，不仅是学习的课本知识，还有其他的各个方面，而网课，不管开设的课程再多样，都是代替不了学生在校园里所接受的教育内容的。

要不然，以后学校就不用开了，大家都在家上网课就行了，何必要浪费那么多社会资源呢？

而且现在这个女教师身上所发生的悲剧，一定是多数人所始料不及的，这才发现原来网络课堂对老师的危害竟然也可以这么大？！

这里面所描述的现象，我们可以想象，既然不是第一次，那么作为老师一定是给领导汇报过这种情况的，但是并没有人重视这个情况吧，应该只是象征性安抚一下老师，注意一下自己的教学方法，让老师自己调节一下自己，而不是针对情况严肃处理那些始作俑者。

更没有从技术上或者从方法上指导老师，怎么样操作，才能避免这种情况发生。更没有专业人员守护直播课堂，避免再次出现这种情况。更没有追究相关学生的责任，避免再次出现这样的学生。

而网络安全的问题也不言而喻地一直被放在了最前面，一直在提网络安全，但是竟然只是上个网课就能被学生给破解进入网络课堂，而且就能被学生控制了老师的控制端，竟然老师自己都控制不了自己的上课端！

真的是这个老师的问题吗？

真的是技术问题吗？

当我们都在一直提倡保护未成年、保护学生的时候，谁来保护老师？

如果网课还是这样持续下去，网课真的就成了 “停课不停学” 口号下的 “万能钥匙” 了！

知乎用户 高血压患者​ 发表

首先表达一下对这位老师的哀悼，愿您一路走好。

今天知道这件事情的时候，其实挺气愤的。下面进入正题，为何频发？大家应该都上过学，上学的时候肯定都有在课堂玩闹的，但是没有网课这么放肆。因为都知道会被叫家长，会被惩罚。因为疫情，学校不得不推出网课，推出了网课，学生们的认知还是有限的。我认为有以下三点是频发的主要原因：

1、会认为网络是虚拟的，不知道是谁，然后将在学校内不敢做的事情表达出来，以表达对老师，对课堂的不满。

2、纯纯的捣乱分子，不要以为现在都什么时代了，时代再变，也还是有坏人，只是我们现在大多数人接受了教育使我们明事理。

3、还有一些人是受到国外势力的收买，真的是无孔不入的，不断的破坏着我们的复兴之路。（因为工作特殊性，我举一个最近碰到的例子。今年我们做过的一个绝密项目，项目在山里，但是山下就是村庄，军民一家人，平时也不管村民上山放羊、放牛，但是有一天山下有一个村民就到上面来各种拍照，包括设施，最后被哨兵发现了转送国安，确实是间谍。大家能想象到吗？在一个偏远的没什么事情一年都不会出去的山里，都会有这种间谍。）大家还是小心一点的好。

以上是我认为的 3 种频发的主要原因。

关于怎样处理呢？这个问题，我认为可以分为以下 3 点来处理：

1、制定相应的制度。就像学校上课一样，明确上课时间及课时，正常排课；

2、加强监管。每个班级的课时固定，聊天室在创建过程中即限定人数，比如 1 班 30 人，课堂限定 31 人（包含老师），所有进入人员全部实名制；

3、增加助教老师。每个学校都会有年龄大的老一辈教师，他们对新兴的线上授课还不是很习惯，软件应用也不熟练，可以给年龄大的教师配备 1 名年轻的刚毕业的年轻教师作为线上课堂的助教，主要负责软件的调试和人员发言及清理等工作。（类似于直播的管理员）。

关于本件事情的女教师，我想再次表达对她的哀悼。这件事情，我还是希望警方能够调查清楚，确认好到底是出自学生还是出自网上传的爆破群，教师的去世到底是否因为他们引起的，如果是他们引起的，那么我还是希望在法律范围内对施暴者进行惩罚，如果确定跟他们没关系的话，也应该根据法律对这种破坏课堂纪律传道受业的行为进行一定的教育和约束。

知乎用户 神与歌 发表

谁捣乱踢出去就行了吧，当老师的也玩不明白直播软件。

知乎用户 木棉等开花 发表

怎么说，我想说，现在小孩子真的需要点真善美的东西管管了。

是什么家庭才能培养出对老师都不知道尊敬的孩子啊，这还算是孩子吗。

这类事件频繁发生我猜测的来由包括但不限于：1 孩子是不是留守儿童家庭，缺乏管教。 2 有恶意的大人在操纵此类事件，然后给孩子微薄的报酬。 3 网络上课的治安需要网络警察维护，而现在网络环境不受管治，如果需要身份证号实名上网，会降低此类事件。

虽然未成年人受保护，但是我建议：1 对此类事件的做坏事的所谓” 孩子 “处以三个月监督教育，进行真善美转化。 2 联系这些小孩的家长，对家长进行罚款，不要再出现此类事情，要知道《三字经》说，养不教父之过。

知乎用户 匿名用户 发表

忍不住来说几句。我是一名初中老师，这几年见证了太多人性的恶。

这年头学生跳楼就是惊天新闻，各种口伐笔诛。老师跳楼了不会掀起任何舆论波澜。

我想说，终于有人关注一个教师的死了。

知乎用户 匿名用户 发表

希望能揪出那个泄露会议号和密码的学生……

其实我觉得如果遇到被爆破，控制不住的情况，还不如先结束直播，跟领导反映情况…… 那些污言秽语千万别去看别去听

之前我们学校因为疫情封控，上网课的时候，有个班也出现了直播课被一堆外人进入爆破的情况，上课的老师不知道怎么能禁止其他人批注，结果课件上被写满乱七八糟的话……

之后我们学校主任要求我们会议必须设置密码，虽然我觉得有密码也没啥用，学生可以把密码告诉外人……

不过那次网课没持续几天，很快就结束了，事情也没闹大

我其实还挺感谢我的学生的，虽然我教的两个班有一点都不学的孩子，但他们至少从不捣乱……

知乎用户 霍霍的小世界 发表

是什么让现在的孩子如此嚣张？是现在的教育出了问题！

教育，需要适度惩戒！

都说老师是太阳底下最神圣的职业，可现在都快沦落到最底层了。

我身边就有不少老师，他们承担着培养祖国未来的重任，却拿着微薄的工资，干的比 996 还忙，最可悲的是，尊严被人践踏。

网上曾有个新闻，山东五莲县一位杨老师，因为学生逃课，她惩罚了学生，据说用了课本抽打学生，她就因为 “体罚学生” 而受到学校的惩罚：停职一个月；向当事人及家长道歉；做书面检讨；取消评优资格且师德考核为不合格；党内警告处分；行政记过处分；承担诊疗费等费用。

然后，教体局在学校处理的基础上再追加处理意见，扣绩效工资；不再签合同；纳入 “黑名单”！

而这位杨老师曾带出了多届市高考状元，甚至在出事之后所带的班级中考成绩仍然拿下全县第一名。

虽然后来五莲县人民政府发出通报，表示五莲县教体局已经撤销对杨老师的追加处理决定。但是，不良影响已经造成了。

老师面对家长、学校、教育部门的批评与指责，每天战战兢兢，如履薄冰，又哪有精力去履行一个教师的职责？

有位老师朋友向我吐槽：

作为老师，当我开口批评学生时，总在想学生会不会去跳楼？ 当我责罚学生时，总在想家长会不会来学校闹事？ 当我管理课堂纪律时，总在想学生会不会怒怼顶撞？ 一想到最后的结果依然会是学生高高在上，而我们却随时面临被撤职、开除的危险，我不得不憋屈地低下头。

所谓的关爱学生，不过是给了孩子们肆无忌惮的保障，却将教师推向不负责任的深渊！

当老师被学生家长、被教育部门、被社会舆论批评、指责、惩罚时，他的心寒了，一腔热血化成冷漠，“算了算了，多一事不如少一事”，失去惩戒权的老师们开始明哲保身，只教书，不育人。

没有惩罚的教育是不完整的教育。一个跪着教书的老师，怎能培养出站着的学生？老师跪着，受惩罚的将是整个社会！

不要逼得老师不敢管学生，不要让老师在管教学生时人人自危，更不能让老师成了高危行业！

养不教，父之过；教不严，师之惰。想教出顶天之地的学生，必须让老师先站直了，为了孩子，请善待老师！

知乎用户 职言先生​​ 发表

据刘老师的女儿透露母亲生前从没有出现过心脏不舒服的状况，这一次突发心梗一定是有外界刺激，至于究竟是什么刺激了母亲，导致母亲情绪激动以至于突发心梗去世呢？在母亲去世后，刘老师的女儿从母亲的手机中看出了一些端倪。

刘老师的女儿发现在事发当晚，母亲正在授课过程中网络课程突然出现大量陌生账号，这些账号的所有者既不是学校领导，也不是其他班级的同学，而是一群陌生的入侵者。这些莫名闯入课堂的人目的只有一个，扰乱课堂，他们打断老师授课，用各种污言秽语肆意辱骂正在授课的刘老师。

期间，刘老师虽极力阻止，但此举似乎更加激起了入侵者的恶心，他们变本加厉，最后使得好好的一堂课变得乌烟瘴气。刘老师也因为这群网课入侵者的恶劣行径而情绪激动，退出网络课堂。

刘老师的死究竟与网课入侵者有没有关系，还待警方详查。课堂上究竟也没有出现入侵者，如果有的话，这些突然闯入的人将面临着法律的制裁。

《刑法》291 条规定，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。

除此之外，这些入侵者的行为如果与刘老师的死有关联的话，那他们的行为还可能涉嫌过失致人死亡罪。疫情之下，线上上课已经成为了一种常态，因此维护网络环境安全稳定，为孩子们创造一个良好的网络学习环境至关重要，希望相关部门能够尽快查明真相，严惩凶手！

知乎用户 闻道​ 发表

钉钉和腾讯会议最近都准备收费了、收费后的服务是否能够设立报警系统，在出现这些问题时，主持人可以报警处理，就如在现实社会中一样。

知乎用户 大桉树 ZYT 发表

好巧不巧我也经历过网课爆破的事情，而且情节更加恶劣。

前年疫情期间，因为办公在家，我学的这个方向的国内外大佬们一起组了个研讨会，每周会有一个大佬给大家做讲座，讲一讲最近做的一些成果，顺便互相安慰一下，缓解一些因为疫情导致的进度拖延之类的焦虑。因为方向不算热门，每次最多也就一百来个人到会。

刚开始完全没啥问题，讲座持续了好几个月都很顺利。直到某一个周，一位教授讲完 ppt，交流完问题，当他退出共享屏幕后，会议被人黑进来了，共享屏幕突然开始放一些严（er）重（tong）违（se）禁（qing）的东西，是欧美这边的绝对禁忌。当时所有人都吓坏，估摸着组织者和刚讲完 ppt 的教授都要吓哭了。可以说这个教授的职业生涯甚至整个人生都处在命悬一线的状态。

事后，组织的教授请人调查了整个事情，发现是有黑客黑进的会议，抢夺了控制权。组织的教授给所有参会的人发了邮件，这个事情才算过去了，参会的教授的名誉才算保住了，不然后果真的不堪设想。

只能说现在网课流行，配套的网络安全也要不断升级迭代，相关的管制一定要加强，不要再发生这种惨剧了。

知乎用户 匿名用户 发表

我认为网课直播，应该每门课配置一名教学助手，经过专门培训，能够快速处理应对此类突发事件，维持教学秩序。

在高校，这类帮手称为助教。

以防万一，中小学也可以效仿。

另外，网课直播都可以因为传授正规书本知识而被封禁，那是否也可以监测到恶意入侵呢？

直播的入场资格，能否仅仅限定在本节课的师生名单中，每个人凭借独一无二的身份码入场听课？

知乎用户 做好自己 发表

有的初中生真的一点社会责任感都没有，可以说完全是个破坏分子，打一顿就好了，对于初中生小混混下手一定要狠点

知乎用户 铁肛罡 发表

想想在现实中一帮臭 byd 冲进教室大吼大叫的可能性有多大?

但是线上世界就是这么轻而易举的容易被破坏。

毫无疑问，随着线上世界与线下世界的交融，虚拟世界也要被管起来，这不光是公权力的权欲，也是小人对于秩序的渴望所致。

知乎用户 薛定谔的 alan 发表

建议学校给老师普及一下等待室功能，老师同意了才能进入会议，这样应该可以解决此类问题，可惜了这个好老师。

知乎用户 meg​ 发表

今年孩子学校网课突然有一天通知从腾讯会议改到了 classin. 需要老师事先把家长手机输进去才可以进去课堂，我觉得现在突然明白原因了。

知乎用户 xbxbxb 发表

本来就不应该上网课，在学校上课不行吗？

知乎用户 Quaerere 发表

个人认为我们学校用的雨课堂这种模式算是比较好的：学生需要认证，认证之后只有课程班的学生可以看到课，老师也只需要上课时间提醒同学上课就可以了。指望不了那些以破坏为乐的家伙改邪归正，这样至少能从机制上避免校外的人来捣乱。

（权当亡羊补牢）

知乎用户 电气小青蛙 发表

我印象中钉钉应该有全员禁言呀，这种状态下如果其他人想要发言应该需要举手申请才对。

知乎用户 一一 发表

不仅仅是网爆这个问题，全社会义务教育阶段对于老师要求严苛对于孩子宽容有度，我们的教育是办人民满意的教育！太难了… 基层一线老师教个地段班被气到是天天到事情。最后只能把一个个负责的老师逼到平庸和没有嘴巴！

知乎用户 云浩​ 发表

我已经无法表示我的愤怒了

送这些网暴者：善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到！

看你 tm 几时完！！！

知乎用户 Sirius​ 发表

很痛心，但是这件事情技术上其实可以解决，让软件更加的适合老师使用也并不难，比如说老师说话时强制其他人完全闭麦，比如说语音识别闭麦，比如说打字闭麦，比如说老师点开谁谁才能分享与回答，我知道这些功能都有，但是这些功能是不是太难用了呢？

知乎用户 大嘟 发表

最终还是得波尔布特

知乎用户 东谋某 发表

[你觉得这事最恐怖的地方是什么？]

“当然是通过这件事我们发现有很多人渣藏在人群中。”

[不对，是当作恶没有门槛，很多人会随随便便就把坏事做了。]

“总觉得你是在洗白那些网暴者。”

[事做了，人就黑了，洗不白。但我觉得比起去指责他们有多坏。我们要思考的是坏事为什么会出现，我们要采取措施提高作恶的门槛。]

“因为人性经不起考验？”

[因为人是社会性生物。]

知乎用户 匿名用户 发表

扫黑除恶，严打。

知乎用户 Siberian potato 发表

这说明网络真人公开上网刻不容缓。

知乎用户 春不许 发表

我们从未想过我们 20 岁以后的人生会再无妈妈的陪伴

看到这，我直接大哭 ，作为妈宝女，我真的不敢想象没有妈妈的生活

那些人就是该死，希望早日找到网爆者，坚决严惩，不能因为他们是未成年人就减轻处罚

至于分享会议链接的同学，我也希望能够得到严惩

我不知道你们这些人心里到底会不会产生愧疚，但我还是希望你们这辈子都过不去这个坎，你们是个施暴者，是内里坏透了的人，是活该被唾弃的人，你们这辈子都不要活得好!!!

知乎用户 张磊​ 发表

好奇是用什么软件？一般都可以要求登录实名，加密码，踢走等操作的。

知乎用户 千沙河 发表

严查 v 吧这些地方，开盒都是从哪里面出来的

知乎用户 加油 发表

不能拉黑么

110 报警也行

难道是熟人？

知乎用户 omilint​ 发表

可以对这些人禁网五年，十年甚至终身禁网。

知乎用户 还好还好 发表

不要对任何陌生人有善意 小孩子也是如此 这个社会保护自己

知乎用户 匿名用户 发表

4843，网上的所有行为都会有痕迹。

现在闹大了，静等结果。

知乎用户 匿名用户 发表

教过孩子才知道

有些孩子是真的希望你死的

知乎用户 上海凡人​ 发表

教师这个群体，就没见识过什么阴暗面。所以有些老师对学生的霸凌会不以为然。应该强制教师寒暑假去社会上做兼职，必须做社会底层工作，不能暴露身份，扛砖头，送外卖，拧螺丝。改改自己身上不接地气的毛病

知乎用户 互联之物即世界 发表

跟网爆生了七八个孩子的母亲的行为基本一致，如果真要把这些人抓起来，我国怕大部分年轻人得蹲监狱。

法律应该平等，这件事不应该追究下去，不然就会产生选择性执法，会破坏公平性。

这不意味着不应对这些事，政府应该对携带相关遗传属性的人进行绝育处理，这即是为了集体，也是为了需被绝育的人。

知乎用户 五福 - 爱云集 发表

愿你遇良人，眸光捻月色，锦绣路拥行

教师职业是太阳底下最光辉的职业。

知乎用户 多骂点我爱听 发表

频频发生就是网络蛆虫发泄情绪导致的。

互联网有记忆，来一次重判就有显著效果，如果还是不闻不问，这种事肯定越来越多的。

杜绝的方法就是不上网课呗，对了，我是共存派。

知乎用户 阿尔托莉雅 · 潘德拉贡​ 发表

上学时候对老师不满很正常，但是得抱有最起码的尊重吧！

就算对其成见很大，但这样请人网暴又怎谈正确。我倒是希望查到之后能严惩，但事实究竟是怎样，会不会有反转，暂时无法得知。

就看最终是怎么处理的

知乎用户 Dez 发表

索马里实况

知乎用户 fris​ 发表

这么多爆破网课

我有一个疑问

软件连最基本的 锁定房间 / 禁止进入的功能都没有吗

知乎用户 匿名用户 发表

同类其他案例有文章说是学生分享上课链接给不法分子。今后老师需要加强对主持人权限、操作的学习，做好预案准备。相关软件应该让主持人可以方便追查分享者。

知乎用户 葫芦岛岛主​ 发表

我非常讨厌二元对立思维，因为这种思维导致的结果就是只有好人受伤。

学生不喜欢老师时找人整老师，但没责任心的老师根本不在乎，甚至会觉得赚到了，可以偷懒不好好上课了。反而是有责任心的老师会想方设法恢复课堂秩序，会真正的承受网暴。

老师不喜欢学生时在课堂上破口大骂，但不听课的学生本就不听课，哪怕面对面的课堂，他们都不在乎。反而是好好听课的学生被耽误了时间，也无缘无故的承受了语言暴力。

当双方相互不喜欢，并且把对方认定为一个整体而攻击时，只有双方的好人在受伤。最后的结果就是两群相互屏蔽的人在极尽所能地互相伤害，却因为根本不在乎对方的看法，导致双方并不能实质性地造成伤害，同时因为拒绝沟通，连建立交流，消解仇恨的渠道都消失了，这就是极化的过程。

极化是很顺应人性的，合久必分，分久必合，一个统一社会出现分裂，逐渐极化，相互仇恨对立，发生冲突，一方胜利建立一个统一社会，这种事在历史上发生过无数次。但现代社会即使无力脱离这个循环，至少应该做些尝试，这才是真正意义上的 “社会进步”，否则人类也无非是群武力更高的猴子。

知乎用户 贝壳财经​ 发表

教师疑遭 “网课暴力” 去世 对 “网课入侵” 应加快安全管理升级

相对应的网络安全防范体系必须建立在技术持续升级迭代的基础上。

11 月 2 日，新郑市教育局发布关于新郑三中教师网课后意外离世的情况通报，通报显示，10 月 28 日，新郑市第三中学教师刘韩博在家上完网课后意外离世。经公安机关调查反馈，排除刑事案件可能。针对网传刘韩博老师遭遇网暴事件，公安机关已经立案侦查。通报称 “互联网不是法外之地，我们代表广大师生家长呼吁相关部门严厉打击网络暴力网络违法犯罪行为”。

此前 11 月 2 日凌晨，疑似该教师子女的网友 @小小沼泽酱在微博发文称，“妈妈之所以遭遇不幸，是因为在给学生上网课时疑似遭遇网络暴力，对方前后通过语音辱骂、共享屏幕干扰课件投屏等多种方式再三刺激我妈妈，妈妈情绪激动落泪退出了直播课堂。两天后被发现因心梗去世。”

据媒体报道称，有不少学生在上网课过程中都遭遇了类似的 “网课入侵”，其“入侵” 内容多样、人数众多，从开麦说话、播放歌曲、刷屏霸屏，到直播淫秽视频、辱骂师生。还有爆料称，采取此类 “网课入侵” 行为的人被称为 “爆破手”，他们甚至开始进行规模化运作，接受所谓客户订单，而“爆破手” 中不乏未成年人。

显然，学生和老师遭遇 “网课暴力” 并非个案，这说明网课作为一种日益常态化的线上教学，正被某些人盯上其管理漏洞，从而非法入侵，以图达到自己的目的。不管是所谓恶搞、泄愤还是接受客户订单，这些 “爆破手” 的行为已对网课所代表的网络基础设施安全、用户隐私及信息安全形成威胁。

《网络安全法》第十二条规定，任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。不知道” 爆破手 “们是否意识到，自己行为已经违法，如果再不收手，就会面临法律责任。

从另一方面来看，网课安全规范已经迫在眉睫。网课是用电子设备通过互联网学习的线上课程。区别于线下课堂，网课具有方式多样，灵活便捷等优点，而近年来受疫情等因素影响，接受网课教学的学生规模持续增加，据教育部有关数据显示，截至 2022 年 2 月底，我国上线慕课（大型开放式网络课程）数量超过 5 万门，选课人次近 8 亿，在校生获得慕课学分人次超过 3 亿。这说明，网课已经成为我国教育体系发展的重要组成部分。

如同其他互联网服务一样，当网课日益成为广大学生和老师共用的在线教学模式，其重要性与脆弱性的 “双刃剑效应” 也由此凸显。网课一旦闯入类似 “爆破手” 之内的违法者，不仅会严重扰乱课堂秩序，影响老师正常教学、学生专心听课，别有用心者如果盗取网课内容、师生信息等用于非法途径，更会给师生隐私和信息安全带来不可控风险。

这也就指向一个更关键的社会命题，随着互联网对于人们生活的介入程度越来越深入，人们购物、娱乐、学习、支付等都呈现线上化趋势。然而遗憾的是，关乎用户切身利益的网络安全管理水平与网络服务的快速发展并不同步，从前些年的网民隐私泄露、账户资金被盗到如今的 “网课入侵”，网络安全事件频发，网络基础设施安全亟待有关部门强化管理，尽快消除安全隐患。

黑客、“爆破手” 等网络犯罪行为相比于传统犯罪，有了更多的技术指向，也即相对应的网络安全防范体系必须建立在技术持续升级迭代的基础上。因此，《网络安全法》除了明确违反相关法规、损害网络及用户安全应承担的法律责任外，第十六条至第十八条还明确提出，在政府层面，应当统筹规划，加大投入，扶持重点网络安全技术产业和项目，支持网络安全技术的研究开发和应用，推广安全可信的网络产品和服务，支持企业、研究机构和高等学校等参与国家网络安全技术创新项目。同时，国家鼓励有关企业、机构开展网络安全认证、检测和风险评估等安全服务，支持创新网络安全管理方式，运用网络新技术，提升网络安全保护水平。

就此而言，针对 “网课入侵” 等网络时代的新犯罪模式，网络安全管理体系建设一方面需要日常执法的强化，对于此类案件加大追查力度，另一方面则要在政府引导下，企业、科研机构等加强合作，持续推动相关网络安全技术的完善与应用，从而推动网课监管防火墙的不断升级。

财经评论人 毕舸

编辑 徐超 校对 李铭

知乎用户 神秘本秘 发表

加强网课软件操作培训，全员禁言属于上网课的基本设定，这类操作必须学会。腾讯会议还有一个必须主持人同意才能入会的操作，也可以参考一下。

知乎用户 jacki 发表

呵呵，现在网上还有一些什么小组，专门去别人的的网课中扰乱课堂秩序。这些小屁孩真以为网络是法外之地，自己不学还不让别人学，这种所谓的人就是社会的毒瘤。建议这次直接杀鸡儆猴，还死者一个公道！

知乎用户 琛航科技 发表

你信吗？我不信！

知乎用户 匿名用户 发表

以前网络不发达，他们只限于在当地去打扰学习好的学生，除了打架搞对象校园欺凌外什么都不会，最基本的逻辑都不懂，对牛弹琴。他们唯一命运就是成为社会最底层的存在，填补电子厂等底层产业。

知乎用户 木东白水 发表

解决方法:

一个人一个独立的进房间的听课码，可以对应身份证号码或者电话号码来绑，绑手机最方便，开课直接提前发短信通知，跟现在网络庭审一样。

知乎用户 金山 - 元宇宙 发表

上网课，你支持，还是反对？

我支持网课，但是一定要劳逸结合才是好的网课。才有效果。

自从疫情开始，这几年网课成了学生对付疫情最好的学习工具。

但是网课我感觉有点太过了，我是亲身经历，孩子上高二，疫情原因不能去学，本来以为孩子在家可以轻松一点了，谁知道可怕的事情从早上六点开始了，早上六点，客厅上课的声音打破我的好梦。天还不亮。六点开始上课，老师开始讲课。孩子应该是五点多就起来，上课学习，全家总动员，都要支持。六点开始了忙碌的一天。网课再一节一节的上，晚上九点终于可以停止上课，老师还要答疑解惑。

我有几个朋友都是老师，疫情开始都开始了网课教学。每天比在学校还要忙，这样的网课，让学生老师都陷入了疲于奔命的状态。

孩子休息时间太短，一家人都要加入这个节奏。怪不得孩子去学，家长就像解放一样。

网课如果能减少上课时间，以答疑解惑为主，我感觉才是好的网课，每天孩子们多做题，然后通过网络让老师解答问题，这样才是网课的正确打开方式。

老师都是辛苦的，劳累过度，就会导致身体健康状况不好。不能不去学校，又无形加重老师的负担。

关于网课的事情，你是如何看待的？有那方面的想法，分享一下吧！

知乎用户 王诗翔​​ 发表

我很好奇，这种网课软件没有禁言，踢人功能吗

知乎用户 xinQAQ 发表

网课直接把未成年人的教育场所搬到了不受监管的灰色地带，只要有会议号和密码谁都可以进，这次是网络暴力，万一下次是煽动呢？

知乎用户 陈果 发表

有些烂人是不可教化的

知乎用户 豆奶 发表

我 00 年的，属于班里成绩中等的学生。

初中的时候呢，会给一些老师背地里编一些外号，偶尔在考差了的时候对着同学发一些老师的牢骚，会在班里同学跟老师斗嘴的时候看热闹，但是每一次看见老师都会很尊敬的打招呼。因为家里人在我上学的时候就叮嘱我，“一日为师，终身为父”。

高中的时候，换过三任班主任，相当于一年换一批老师吧。读了理科，但是物理一窍不通，可是我会在物理课上做一些别的事情，安安静静的，撑破天睡觉和偷偷看小说。有一次被班主任抓了现行，当着全班的面把我骂了一顿，心里很难受，连着一个星期都在说老师的坏话。之后的一天，班头又在骂班上同学，那个学生突然把椅子举起来了，我想都没想就站起来了，然后周围的同学也起来把他按住。本来我以为发生这个事情，这个男生要死翘翘的，之后肯定要被班头教训穿小鞋，但是老师在第二天仍旧和什么也没发生过一样。

讲真的，我这个班主任吧，很不讨喜，嘴巴真的很欠，抓到一点事情就把人狠狠地怼，班上一般的同学都被他说哭了。但是我现在在社会上工作了两年，还挺想念他的，在我上大学的时候他病了，我之后才知道，也不知道好了没有。

等下次我回家去拜访一下他，告诉他虽然我高中没好好努力考个好大学，但是因为有他们当初的教导，我成为了一个还不错的大人。

我其实把这件事情分享在这里，是希望那些关注这个事情的教育工作者们能够得到一些安慰，其实很多未成年人因为缺乏判断以及引导，在青春期会做出很多错误的选择，而我这样的学生还是占大多数的。之所以这种错误发生的这么荒唐残忍，很大一部分来自于家庭教养，原生家庭影响了他们看待事物的眼光和处理问题的方式；另一部分来自于有关部门过于强调教育中孩子的学习权益而忽略了提高老师的地位。

希望这次解决方案能够切身实地地解决这些问题，保护老师的权益，提高学生家长对于家庭教养的重视，避免再发生类似的悲剧。

知乎用户 叮叮叮叮咚 发表

看到有很多评论在探讨为什么会出现这种事，为什么？在我看来就只有一个原因，因为网络就是法外之地。

为什么这群人要干扰一个素不相识的人讲课？因为网络是法外之地，

为什么有人可以在网络上对一个从没见过的人恶语相向恨不得让别人去死？因为网络是法外之地，

为什么有的人在网上各种造谣即使对自己没有任何利益关系，因为网络是法外之地，

除了政府或者一些知名人物袁隆平邓稼先享受网络不是法外之地的保护，普通人就别想了，哪怕被网暴死你也别觉得对方会受到什么处理

知乎用户 光影 发表

屡次网暴。

我刚听到这个新闻的时候，我也觉得 “就被骚扰了一下（次）就受不了了，这个老师指定有问题”，但是我看了细节，屡次网暴，我认为这个是顶不住的，尤其是对一个 20 年工龄的底层人民。

我希望老师被保护；我今天上课的时候，我们老师说她在教评里被学生骂，但是她已经仁至义尽了，她当时的情绪不是咒骂，更多的是委屈。

老师其实是一个优势位置的人群，对于学生而言，我相信每一个上过学的同学都知道，所以我还希望老师们不要用这个优势位置霸凌学生。

还有就是有关部门，为什么高彦被害没有上热搜？我不希望这个事情就这样过去。

我还是希望这个社会的资源能够被重新分配。

知乎用户 乖乖​ 发表

全国各地有太多让人痛心的事情 兰州三岁小孩下热搜太快了 这不正常 大家都关注一下吧

知乎用户 赵清河 发表

看来公开 ip 还不大行，下一步要实名上网了，难点就在于如何保护好个人隐私了。

知乎用户 爱喝可乐的露璐​ 发表

恶魔在人间……“尊师重道” 现在就是个笑话，老师等于廉价保姆。上课的本职工作早已被各种填表、各种任务取代。不知何时，我连备课的时间都是挤出来的。老师做什么都会被放大，善良的那些人便开始拿起键盘，写些文采飞扬的 “赞美”。呵，这血腥的世界哪配得上拥有浇灌花朵的园丁！

知乎用户 纸贝子 发表

不愿意上网课你可以不听，但为什么要把会议号泄出去。指使别人去网暴自己的老师，自己不感觉羞愧自责吗？那是每天敦敦教导，日日相见的老师啊，对一个陌生人每天见好歹还有点情分呢，对自己的老师为什么有那么大的恶意，真是人性本恶吗？没救了，这个世界真的是没救了，年轻一代成这样的习性，还在上学就已经能逼死自己的恩师，还觉得无关痛痒，长大更不敢想象。

知乎用户 吴野巳 发表

不支持通过法律手段惩罚，但是也不反对通过法律以外的惩罚手段处理此事。

知乎用户 嗯哼 发表

恶人还需恶人磨……

知乎用户 奶绿小姐月光加冕 发表

疫情刚开始的那年，游戏比赛的直播间就经常能看见发腾讯会议号和密码的弹幕。

疫情都三年了，还有学校不用专业的网课软件，接着用腾讯会议，就算没有把人网暴到自杀，也可以证明负责教学这方面的人根本没在教学上花心思。

骂来捣乱的人或者骂学生还是太幼稚，因为你不可能要求所有人都安分守己。虽然占理，但也就是占理，对解决问题没有帮助，反倒让最能做事的学校逃过去了。就像穿着暴露被强暴，你可以说一万种你有理的道理，但怎么不被强暴？不立于危墙之下。

知乎用户 丽姐教育 发表

对这种实施网络暴力的人渣一定要严惩不贷，法律是公正的，谁施暴就要受到惩罚，要替他们的家长好好管教这些孩子。

知乎用户 头发是不可再生资 发表

大概率 没什么大处理

大学都有沙口 泄露会议号

不懂

你不想听 挂那 或者退出 有那么难吗

还是说你本质就是见不得别人好？

有次我摸鱼出去

看直播 都看到有脑缠 弹幕发会议号

知乎用户 脑徐 发表

教师上网课后去世，“网课爆破” 是啥？放大低年级学生的小恶意

知乎用户 今天不吃鱼​ 发表

网暴入刑迫在眉睫

知乎用户 华语科幻网​​ 发表

有境外势力支持吧

当地必须投入科技侦查力量尽快破案

知乎用户 龙野 发表

我们大二刚开始上网课的时候也遭遇过一次，我们老师当机立断马上就结束会议了。后面推测应该就是哪个 sb 把会议号发游戏群里去了。。。逝者安息。。。社会上没素质又无聊的渣滓太多了，珍爱生命，远离 xx.

知乎用户 京爸 发表

活到老学到老，与时俱进是必备技能。

首先，教师应该努力知识更新。直播课软件对年轻人不难，对老年人来说也不是什么难以逾越的屏障。不行的话，自己也上个网课学习一下软件使用技巧。

其次，学校应该设置专门的网课管理员，可以辅助教师进行网课服务。如题中所示情况，可以由管理员做主持人，维护课堂秩序。

再次，针对网课已经越来越普遍，硬件厂家可以推出相应产品。如网课键盘，以实体按键标识网课教师常用功能，方便管理。

对于故意泄露会议号密码的人，我没有办法。道德谴责没用，人家不在乎。司法处置也没用，可能未成年。骂两句，嘿嘿，懒得浪费口水。

知乎用户 pasta618 发表

太魔幻了。

入侵网课？这是有什么大 x 吗？？？？

学生和老师好好上课着。入侵个 p。

知乎用户 匿名用户 发表

社会戾气越来越大了。失业的人越来越多。烂尾的，疫情此起彼伏。大家注意保护好自己。

知乎用户 晓明有感 发表

新郑三中网课何以竟成杀人现场？！ - 知乎 (zhihu.com)

可以看一下我的这篇回答，在里面思考了很多方面。

有作为一个老师的角度，有作为一个学生的角度。那我们遇见这样的事情该如何处理？

说实话，为什么网课爆破这种事情会频频发生的？就两个字，无聊。

除了学习干什么都行，只要不学习，让我干什么都可以。

至于应该受到怎样的处理，这个很难说，首先我写的文章中也说了，要看是否有直接联系。

另外一方面我们还要看具体的网暴实施者，他们的年龄阶段

知乎用户 小王子​ 发表

今天看到抖音说这个老师，离我们很近啊，真是让人惋惜。希望大家讲话都如春风般和煦。

知乎用户 匿名用户 发表

老师最好佛系一点。教好知识就行了，别的尽量别放在心上。学生里白眼狼多了去了。干嘛给自己弄不高兴。工资到手，内心无愧就行。至于学生，能成材的本来就能成材，不能成材的，你累死也成不了材。如果学生家长真的关心学生成绩，人家自会想办法，轮不到你操心好么。

我算是佛系一枚。在市区一个中等偏上的高中任职。绝大部分学生都是可爱的，家长都是明事理。就是个别，遇见一个奇葩够你受的了。

高二分科以后，你会发现很多以前班的学生，因为你不带他了，面对面碰见了都不打招呼了。班里私下基本上都直呼你全名。期末评教的时候，有些学生写给老师的评语非常气人（虽然没有我吧，我可深受学生爱戴）等等吧。

所以老师就得明白，你带那么多班，不可能每个学生都喜欢你，肯定有部分讨厌你甚至背后说你坏话。这才是正常情况。

再说说网课，老教师确实弄不懂这些，包括平时在教室，我们用的多媒体，年轻教师都不一定玩得特别溜。所以班里都有一个电教课代表，就是管多媒体的。老师有啥不会的，都是这个课代表来弄。所以网课期间，这些课代表也发挥了很大作用。

我一般用的都是钉钉直播课堂，不用视频会议。因为直播课堂有回放，方便学生学习。而且我是禁言并且一般不连麦。我承认，连麦可以抽查学生学习情况，但我从不连麦。一方面我觉得浪费课堂时间，另一方面觉的没必要。认真学习的学生总归在学。所以课堂上就没出现过学生说话或者噪音扰乱课堂的事。但学校里有些老师习惯用视频会议，觉的视频会议能抽查学生，更利于监督学生，也有那种学生麦克风发出噪音的情况。所以还是劝各位老师，别为难自己，让自己轻松点吧。

以前网课还没上课之前，我会给学生放个音乐，等学生进的差不多了再开始讲课。学生还挺喜欢，有些还说以后课前这个音乐要点歌。后来看到一个朋友圈，说家长打电话质问某个老师，不好好讲课，放音乐糊弄学生。从这以后，我音乐也不敢放了，幸好我带的班没这样的家长。还有朋友圈发的，家长陪学生一起听课，听完对代课老师评头论足，批评表扬的。啧啧啧，真是魔幻。

老师们明哲保身吧，别和别人较真，更别和自己较真。身体第一是关键。别被领导和社会 PUA 了。作为服务业，还是保护好自己吧！

知乎用户 李梓襄 发表

这种东西我一般会以牙还牙，把这几个找出来，让广大网友也乐呵乐呵

知乎用户 工人力量 发表

我记得误杀里面有句台词是这样说的 “有的孩子是孩子，有的孩子是禽兽”

知乎用户 zzz 发表

为教育界又失去了一名勤勤恳恳的好教师而感到惋惜和痛心，在得知有可能是因为遭受网课爆破而心梗的，我一时怒上心头，却也无能为力，就算惩罚了，又怎样呢，除了平息一些怒气之外，能让这位教师回来吗？能做出这种事的都是一些无视道德底线，破坏欲强烈，平常可能是比较压抑，在网络上的隐匿性使他们的破坏欲无限放大，这在我们未来社会是一个隐性的炸弹，不知道在哪个地方，就会引爆。每一次这种事件的出现，处理的结果都不尽人意，只能以预防为主。在看完这些之后，文中学校是没有过多去介入帮助老师处理这些，貌似是一种让老师自己处理的不管不顾（个人主观），这样的事件发生，学校也不可免责。学校应该帮助教师解决这类技术上的问题，更多的帮助教师，关注教师的心理健康，即使是十几年教龄的老师也难以经受住这样的毫无理由的恶意。

知乎用户 匿名用户 发表

有些‘人’就是人渣

知乎用户 萨尔马特 发表

没办法处理，因为这个当代社会，都认为老师 “gai si”

不管是学生、家长，还是主管部门，不管是普通工人，还是公职人员都认为老师拿着高工资，有三个月寒暑假，平时两三节课，轻松的要死事情还少，这种社会观念下，怎么处理，看看公务员群里对老师的评价吧，呵呵

知乎用户 老余爱生活 发表

出一个认证会议室，这个会议室只有认证的人才可以出现

技术上很容易实现

这不是一个难题

腾讯会议用一点心就解决了

知乎用户 柳垂湖​ 发表

物极必反，否极泰来。

“为什么非得到出人命的时候才会发生改变？”

抱歉，历史向来就是这个样子的，只有血的教训才能改变斗争态势，因为只有 “不想以这种方式去死” 才能最大化激发人的斗争性。

知乎用户 匿名用户 发表

这种网课被不速之客骚扰的事情，技术上完全有方法避免的。

比如钉钉的群内直播，你必须在这个群里才能观看。

或者 qq 群的发言权限，全体禁言之后，只有管理员能发言。

知乎用户 用户 发表

网暴不知有没有较为完善的法律法规和合格的执行力度，看互联网的辱骂语句小圈子数量，还有很长路要走。网暴如何量刑，标准是否按被害人的精神状态定罪，如何在讨论和骂架找平衡点，网络阴阳怪气，侮辱性梗，盗用他人照片，问题已经是和尚头上的虱子就看能不能做出篦子

知乎用户 邪月幻剑 发表

现在的网暴约等于 0 成本，还有一堆未成年参与

知乎用户 匿名用户 发表

“网课爆破” 为什么频频发生？

答案：因为是网课。

我记得有个表情包是：互联网不是法外之地。

但是事实上，互联网真的没有现实中限制那么多。

很多人隐藏在屏幕之后，都会觉得很 “放肆”，可能会表现出另一个自我，或更加放肆，或与自己的本性截然相反，更何况【它们】。

【它们】：垃圾、渣滓。

这些人有可能是学校里不学无术的大哥大姐，有可能是街头上无所事事的小混混，更可能是不论在任何方面任何地方，都失败的一败涂地的垃圾。

归根到底，还是教育的失败。

家庭和学校，以及社会对他们教育的失败。

他们从来不学习如何 “做人”，也分不清楚什么是对错。

所以他们能做出这种事。

比较庆幸的是，他们的能力欠缺，权力几近于无，所以危害止步于此。

如果放在某个可以持枪的地方，呵呵。

至于应该受到怎样的处理。

在我们国家，对于未成年犯罪这还是有缺漏的。

再加上某种意义上的 “法不责众”。

我有一些隐隐的担忧，怕最后的结果，并不能让观众们称心如意。

知乎用户 Sorondil​ 发表

真的应该把网暴、恶言恶语攻击纳入故意伤害罪，怀着造成别人心理创伤的目的，也确实导致严重后果的，就应该入刑。精神伤害也是伤害的一种。

知乎用户 匿名用户 发表

首先举报这个软件，有安全漏洞，导致轻易被入侵，倒逼企业赔偿并协助查询这几个人的真实身份

其次抓到人以后逼他们交代共犯，班上的谁提供的会议号和密码

最后，让他们通通留下案底

知乎用户 匿名用户 发表

有没人想过，长时间大规模的网课这件事情本来就是有问题的？长此以往，有心理问题的小孩越来越多，以后发生什么事情都不令人意外

知乎用户 胡萝贝 发表

防患于未然的话要说一说，特别是发光发热的人，我们立足于世一定要有顆强大的心脏，抗压能力就是见鬼说鬼话，见人说人话。

被人牵动情绪影响是极坏的。是需要很长很长很长时间的修炼，特别像我这种悟性极差的人来说，要有意识提高内在修为，培养稳定情绪是赚大钱避免猝死的重要素质之一啊。

知乎用户 深海小鲸 发表

现在学生经常上网课，我觉得可以针对学生这一群体，单独开设一个功能。

以腾讯会议为例，我感觉可以做一个会议群组，提前加入会议的群组，并进行实名制。

老师或班长为管理员 (辛苦下)，审查实名情况，不实名的一律踢出去。

上课时，禁止群组外的人进入会议。

钉钉啥的好像功能多一点，一些老师喜欢腾讯会议，感觉有必要加个功能。

@腾讯会议

(仅仅个人看法，不喜勿喷啊)

另外，这个事情一定要彻查。

腾讯会议一般是实名注册吧，反正都有记录，想查一定可以查出来，这种可以拘留了吧。

知乎用户 匿名用户 发表

干这种坏事的人，和 b 站鬼畜区的狂热爱好者，以及爱玩蔡徐坤梗，孙笑川梗的人重合度 99%

知乎用户 匿名用户 发表

这件事根本上是新郑高中平分优质生源的错。新郑市常年抓一本，过线就完事了，所以并不能很好的分流学生。即使各所学校设立实验班也不能改变这些学校平庸，缺乏办学特色的问题。

对付不同的学生要采取不同的手段，你把 985，211 档次的学生和只能上大专的学生一起管，最后只能造成教学手段失效，对学生管理效果差，酿成这种成绩和安全双失的惨剧。

疫情只是直接原因，新郑市教育体制大锅饭才是造成这种悲剧的根本原因。

知乎用户 天下面条 发表

我第一瞬间想到了应对办法

第一次上课时间截止，改一次会议密码。

上课 10 分钟截止，改一次密码。

后来的同学自己想办法进来，就好啦

知乎用户 测试凯哥​​ 发表

为该老师致敬，默哀！

一线教育行业的所有工作者，太不容易了！

首先，我本人就是教培行业的从业人员，说实话，工作压力很大的！就在我写知乎的现在，我还在教室看我的学生上晚自习呢！而我已经整整讲课 7 小时了！

教育工作者都是辛苦的，为了 “初心至善，匠心育人” 的理念，必须很负责才行，才能不负 “为人师表” 这几个字！

上课中遭受网络入侵，老师不堪受辱，悲惨离世！这悲惨事件的发生，给我们整个社会敲响了 “警钟”！不法分子必须收到严惩！

但是在这事件的背后，有一些事情应该值得深思：

一、直播软件的供应商以及学校为什么不设置直播间管理员？

不是所有的老师都有能力应对网络入侵，如果没有及时结束或者管控的措施，对教育工作者本身和教学过程都是一种上海。不管入侵者是怎样进来的，不能及时制止或者结束就是管控力度缺失。

二、直播软件有漏洞为什么不赶紧修复，或者让老师用更安全的直播工具？

前段时间腾讯会议也发生过被暴力入侵的事件，腾讯会议就及时的修复了。

选择可靠的直播工具真的很有必要。（我不是给腾讯打广告，因为我自己也用）

三、直播工具的应用和培训要展开进行。

对于突发事件的处理不是人人都有办法，得处置得当才能将影响降到最低。比如我们商行可用腾讯会议，就会提前培训一下：创建特邀会议：没有邀请是进不去的，而且腾讯会议也有这个功能：

然后设置邀请进入会议：

然后就可有效防止他人拿到链接进入会议。

四、请政府和网警加大抓捕力度。

教育是国家的根本，威胁、危害教育事业，和教育工作者！其罪当诛！

知乎用户 张大美哈哈哈哈 发表

刘老师，走好。。。

现在的学生，尤其是生源差点的学校，班上学生素质甚至是人品都参差不齐，作为老师去，在教书育人完成自己本职工作的同时，更要把自己的人身安全放在第一位。

说来悲哀，教师是太阳底下最光辉的职业，可为什么现在很多教师不得不谨小慎微。面对班上的混混，有的老师甚至讨好学生以求相安无事。殊不知跪着的老师教不出站着的学生，怪老师吗？能怪老师吗？老师有错吗？是什么造成老师如此卑微，这难道不是我们应该思考的问题吗？

被逼死的刘老师，有错吗？如果说有错，那错就错在她太负责，太在意自己的本职工作，错在她不愿意中途离开课堂，错在她太在意孩子们的学习。

如过时间可以重新来过，刘老师你是否会选择做一个敷衍的刘老师，我想你不会，你仍然会一如既往的兢兢业业。那我们真该想一想我们怎样还刘老师，还这个世界上千千万万的老师一个安静的教学环境。

如果老师都被网曝，我们不要袖手旁观，我们不能高高挂起，这真的不关我们的事吗？那些曾经是我们的老师，现在是我们孩子的老师，将来必将是我们后辈的老师，他们撑起了真整个民族的教育大业，他们理应得到尊重、保护和爱！还教育一片清静，才能给孩子一片成长的净土！法网恢恢，疏而不漏，还刘老师一个公道，相信我们一定能等到正义来临的那一刻。。。

知乎用户 我的老婆叫伐难​ 发表

这些网络暴力必须严打，否则还会有下一个死者

知乎用户 匿名用户 发表

惨绝人寰

知乎用户 云空空 发表

建议学校使用的线上会议加上实名制权限管理

知乎用户 匿名用户 发表

河南烂，教育更烂

知乎用户 锦心​ 发表

在当下疫情仍然严峻复杂，网课在很多地方不可或缺的大背景下，这起悲剧应该引起网信办和教育部门的高度重视。

这种现象一旦形成气候，不但影响了本就效果较为欠缺的线上教学，更会拉胯教师与学生的心态，让课堂气氛变得乌烟瘴气，甚至会让一些网络逍遥者觉得有利可图，向极个别存有报复、恶作剧、刺激心理的学生售卖 “网课爆破” 服务，逐渐形成一条黑色的产业链。

2022 年，我国互联网信息办公室开展 “清朗” 系列专项行动，对网络直播、信息内容乱象、网络谣言、未成年网络环境、信息服务乱象、网络传播秩序、算法综合治理、春节网络环境、流量造假、账号造假 10 个方面进行了重点检查清理。

但是，专门针对现在广泛开展的网课进行相应的检查清理，目前看来力度是需要加强的，尤其是一些技术力量较为薄弱的学校，网课秩序的监管和维护能力是需要大力提升的。

由于网课的监管没有线下监管那么直接便利，所以，这是一个系统工程，可以建立 “网课教导主任巡查制”、“网课服务保障机制” 和“网课突发情况预案制度”等制度，让一些具备技术能力的人员发挥监督与技术支持的作用，并鼓励老师在网课中遇到问题及时反馈，从而尽力在第一时间解决这类问题，消除网课隐患。

更重要的是，网络不是法外之地，这类实施 “网课爆破” 的人员被抓捕后，要依法依规实施严厉的惩罚，提高其犯罪成本，消灭这种之不良之风。

知乎用户 THE TAO 发表

多年以后他们就是大坏人了

知乎用户 说散就散 发表

《未成年人保护法》

知乎用户 南国一枝花​ 发表

学生的问题还是封控的问题？

知乎用户 秦人宋江 发表

出问题想办法解决才是，这位老师肯定是位好老师。但是痛定思痛，老师的心理健康和抗挫折能力确实也需要加强。

知乎用户 秋水​ 发表

顺带调查一下学生为什么要上网课呢好吗

知乎用户 匿名用户 发表

冲一发都比爆破网课好玩啊

知乎用户 三木 发表

让老师直播间开审核通过才能进入吧，老师们已经很累了，别给他们添麻烦了。

知乎用户 芳华幸勿谢 发表

只能说，这是啥直播软件啊，不能设置个白名单吗，手机号实名都这么长时间了，就不能设置指定人才能看直播发言？

知乎用户 皮皮鹿 发表

“我从不惮于以最大的恶意来揣测中国人”

知乎用户 IMPISCES 发表

因为，监管的缺失、法律法规的缺失、违法成本的低廉、维权成本的高昂。

应受到的处理，我们普通人会看不到的。因为过不了多久，这个话题就没人关注了。

知乎用户 睡哈子 发表

又是河南？

知乎用户 大圣学长​​ 发表

有必要推动建立安全易用独立实名认证的学生网课平台，特定课程只有对应学生有权利进入课程，任课老师有权利查看学生实名情况，教育部门也有专门人员实时统计查看辖区内网课流量数据，对于突发流量异常、发言异常、内容异常建立预警机制，对触发预警的网课采用临时暂停等措施。对网课内容进行录制备案，触发预警的网课进行课后分析，联合公安部门对相关异常行为进行查处，对有组织有预谋的未成年人网课异常行为，进行相关备案，监管该未成年人实名认证下其他各类别账号，分析数据变化，对于被备案的未成年人实名认证其他账号中发现有其他异常行为的进行提前阻止。建立针对未成年人异常行为处理方案，发现其进行了异常行为的，应有对应的处罚措施，例如要求其在其各个有亲友及同学的社交账号长时间置顶发布道歉内容，要求其家长在朋友圈道歉等。

知乎用户 胡言非胡语​ 发表

看到此消息感到震惊，在正式课堂上（网课也是正式课堂）都是熟悉的老师，熟悉的同学，竟然有 “爆破手” 出现，不光出现，还捣乱课堂，辱骂老师，这事不奇怪吗？是真的有本班的同学恶作剧？还是请别人为本课堂捣乱？ 还是这不速之客不请自来？还请警察调查清楚后狠狠惩治这帮键盘恶徒。

以后网课会很普遍，那么这种网络乱象还会接连不断的出现，今天是刘老师，明天可能就是李老师，后天就会有王老师等等，现在的网络乱象太多，比如刷赞的，人肉搜索的，水军，5 毛党，羊毛党，信息轰炸的，都是一条条产业链，虽然不认识，但为了利益，彼此分工协作，挣着昧良心钱。相信现在的所谓 “爆破手” 就是这样一群人（网络蛀虫）在作怪。净化网络环境，任重道远，刻不容缓。只有加大打击力度，才能让广大网民安心上网，学习，休闲，交友！

知乎用户 江 和 发表

暴力都不好！

知乎用户 匿名用户 发表

家教的问题

知乎用户 发呆 发表

发出会议号那个学生，会一辈子活在网暴老师的阴影里吧

知乎用户 匿名用户 发表

为什么现在的教育，会让老师和学生处于一个对立面，老师为什么非要震慑学生，学生为什么会恐惧老师，以及仇恨老师，为什么那么多学生会厌学、抑郁。

或许我们应该反思这个问题，反思什么样的教育才是真正好的教育。

我认为更应该从教育的源头去找寻问题。

知乎用户 qfs12345 发表

所以接触的小孩越多，越明白什么叫人性本恶

​我上学的时候老师是强势群体，打骂体罚属于家常便饭，家长一般也不会说太多，反而觉得老师负责

​最近这几年有些矫枉过正了，老师反而成了弱势群体，每天需要面对不懂人话的孩子和玻璃心的家长，一不留神就是举报和投诉

​我也不支持老师用体罚和语言侮辱来教育学生，毕竟内心坚强的孩子还是少数。

​但我觉得还是要保留 “老师选择孩子” 这一权利，一味地迁就和适应，这样的事早晚会司空见惯。

知乎用户 Charles 福心 发表

高度怀疑，就是这位老师班级里的学生，直接或间接所为。

黑客与教师在不认识的情况下，根本不可能数次针对性 “爆破”。

主动恶意攻击的只有一个原因：班级学生主谋，提供资料、直播密码，提供爆破需求，也许还有支付爆破报酬，才会主动进攻。

甚至就是班级里的某人直接动手。 ​​​​

有些人，生而就坏，就该死。

知乎用户 匿名用户 发表

遇到混蛋，要勇敢骂回去；不要给自己定太高道德标准，否则愤怒无处发泄，就会自我攻击，严重影响自身身体健康，甚至严重情况导致死亡。做人嘛，不要要求自己做个好人，但不做坏事就好。

知乎用户 yubing911 发表

中学老师，我说说自己看法。

1 没有家贼，引不来外鬼。哪来那么多黑客，都是学生把上课码转发出去的。

2 应该开启身份验证，没有实名的一概不加，加入不改备注的，一律踢出。人齐了，就锁定，然后上课。另外 ，我感觉钉钉比腾讯好些。不知道为啥都统一要求用腾讯。

3 自己班级网课，没遇到过。给其他班级上课，遇到过捣乱的。估计小崽子心虚，被我一顿国骂，恐吓约架，吓跑了。没遇到专业组团捣乱的。

4 放心吧，如果不涉及暴恐反动，单纯的捣乱，网警根本不会管。及时真找到他，也没用。能枪毙吗？能判刑吗？怕吗？

5 有些老教师，真的是老白兔，和小流氓讲道理，人家变本加厉，把自己气够呛。遇到组团网暴的，及时停课，重新组织上课吧。

知乎用户 盛夏 发表

只希望严惩不贷

知乎用户 InhonortoG 发表

技术上可行的可能最多加点预算给上个管理员吧，免得上了年纪的老师不好操作。

法律上这些人不会有任何处理，因为网暴导致心梗，而且施暴者很可能未成年。

理想化的话，我想召唤杨法王来对冲。

知乎用户 娜姐​ 发表

希望有专门惩治网络垃圾的人出现

知乎用户 十点后到家 发表

以前看到这种事情是生气愤怒再到无力想到自己什么也做不了，但是遇到一些反科学的事情就想通了。这个世界上很多事情都是有因果的，这些小牛马得下场绝对会比这个老师惨千倍万倍。不用担心不是不报时候未到

我看到这个新闻真的很痛心，想到教导过我的几位老师真的恨不得把这个畜牲千刀万剐。

知乎用户 Redst0ne 发表

老师不熟悉使用会议软件特别是中老年教师，建议各大学校组织专门学习使用会议软件

知乎用户 匿名用户 发表

“中途有一位同学出来制止，在会议内说：“要不把主持人转给我吧，刘老师。” 刘老师对操作似乎不太熟悉，不断寻找着如何转让主持权。”

咋说呢，我一开始还以为是网课软件没有踢人 / 禁言功能，看到这段才发现，这位老师都不知道怎么换主持人，所以说搞不好她都不知道有踢人 / 禁言的功能（到底有没有另说，我认 90% 以上的可能性是有的）。

我也不是说要指责受害者，但是如果她知道这些基本操作的话悲剧是不是就可以避免了…

知乎用户 匿名用户 发表

这群网暴的施暴者，就算你可能未成年能躲得过刑法，你躲得过满腔正义热血的网友对你的网暴吗？

让你感受一下什么叫以其人之道，还治其人之身。

知乎用户 匿名用户 发表

有人会内疚忏悔吗？

你有哪些秘密只敢匿名说出来?

知乎用户 匿名用户 发表

郭外也有类似的事吗 这么离谱的事 比如日本韩国 真离天下之大谱 刚知道还有人会专门爆破网课。。。。。。

知乎用户 沐风悠扬 发表

能否追究施暴者，过失致人死亡罪？

知乎用户 vegetablechicken 发表

心梗，之前未被查出心脏类疾病

有可能是冠心病，全身体检都查不出来，除非做专门造影检查。

而造影检查费用极高，1w+，一般也不会想到去做

知乎用户 数码控 发表

今年 9 月份的时候，腾讯会议专门紧急上线了一个新功能：一键 “暂停参会者活动” 功能。

当时我就在想，怎么会突然上线这个功能。

而在社交软件上，我也刷到了钉钉上关于防爆破的指南：

直到最近我才知道，原来是网课入侵者已经到了非常猖獗的地步。

这也很好理解：一群精力旺盛的小孩子，被关在家里上课也是对着手机，平时威严的老师变得其他网友一样，成为了互联网里的一个角色。换句话说，就是缺乏管控，同时认知很容易发生偏差，再加上现在的小孩接触网络都很多，就导致了网课入侵者猖獗的现状——说是入侵，其实当老师的都知道，是网课出了内鬼。

从老师角度来说呢，主要吧，现在老师群体中，不少在前半段人生中几乎就没接触过互联网，平时也就拿手机看个短视频或者购物，上课的时候，接受的培训多为教学功能的简易入门，对于像是应对 “入侵者” 这种情况的培训是缺失的。

所以就出现了不少老师碰到这种情况，光瞪眼却不知道怎么处理的现象。

不过今年在 “网课入侵者” 这种现象越来越多以后，网课平台也开始针对这种恶性事件进行了升级。

有的增强了老师的权限，比如可以一键暂停会议和参会者活动，比如预定周期性会议（主要是进行一次安全设定后，后期无需再设置），比如实名验证后才可参与会议，另外，现在一些学校干脆购买了这些会议软件的教育版，基本上达到了全员实名制的认证，对于那些老教师来说是更友好的。

这事往大了说，是大家对现在未成年人网络使用的认知有问题，过于集中在游戏上了，把洪水视为洪水猛兽，却忽视了更重要的社交平台。其实成年人们的社交平台才是值得关注的地方，这些平台往往更藏污纳垢。

像是这些网暴他人的手段，大多就来自这些隐匿的社交圈子，希望接下来社会和家长能多关注一下这些角落。

知乎用户 200 斤的大胖子​ 发表

讲道理，用 YY 多好的，

一键清屏，锁屏，谁来都不好使，

至于学生听不听讲，那是他自己的事情，

事先打好招呼，如果家长都管不住的，你还指望老师能管住？

不负责任的讲，现在的学生，成熟的跟啥似的，那还需要你去管哟。

咸吃萝卜淡操心！！！

知乎用户 无衣 发表

想起来了我亲戚家的一个小孩子，吃饭的时候总是吵着玩手机看电视，家长大多数都会讲讲条件然后同意，毕竟这样会省事很多，不哭不闹。

我本以为会看动画片，发现他在看短视频。我跟着看了一会，有讲玩具的，有讲奇奇怪怪的事情的，还有讲游戏的视频。里面的视频或许看标题来说没有什么问题，但是为了吸引眼球为了流量，是会有一些玩梗甚至是说一些比较 “恶心” 的词语。有一次在外边吃饭的时候听到他说 “老八秘制小汉堡” 的时候，我是特别震惊的。我问他知道是什么意思吗，他摇了摇头，只是觉得很搞笑，视频里面这么说，他也就学着这样。类似的词语或者说是梗我也听到他说过一些。

记得之前他的妈妈问过他未来想要做什么，他说他要当某某游戏的主播。我并没有觉得游戏主播不好，也很尊重任何人的职业和未来职业规划。但是从一个四五岁的孩子口中听到这些，很震惊。

知乎用户 Ferdinand 发表

如果这样的事发生在我身上，我会刹很多 REN

知乎用户 匿名用户 发表

以前一些比较大型的视频会议通常有一个环节，就是主持人需要确认一些特殊操作没有问题，防止有人故意 jz 或者传播不良信息

目前看来踢人和屏蔽操作还要简化，不能让大多数人不会用

知乎用户 梦享 发表

气死人也要负刑事责任吗？

知乎用户 此处通往繁星​ 发表

在 9 月份居家隔离上网课的时候，无聊时间看到抖音很多视频下面都有类似的人在美其名曰 “专业爆破”，很多很多，甚至有的还“自豪” 的告诉大家这是他发的怎么怎么样，当时我就认为他们应该庆幸的是事情没有闹大。

果然，今天微博热搜挂榜一天。

所以，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

知乎用户 匿名用户 发表

真想让我遇到的渣导也被网暴，这个老师看起来是一个好老师。

知乎用户 匿名用户 发表

禽兽…..

讲真, 这个世界有时就和黑暗森林一样, 谁他妈善良 (先暴露) 谁先死……

唉. 但文明的世界不应该是这样.

知乎用户 一颗糖​ 发表

引用澎湃新闻的原话：网课入侵，就是指老师正在上课期间，有现在被称 “爆破猎手” 的黑客，进入网络课堂谩骂老师或学生，发各种和教学无关的文字、图文、音乐，甚至还有淫秽色情视频等，来干扰教学秩序。其原因较为复杂，有些是学生反感上网课，自己或者邀请 “爆破猎手” 来捣乱，实现把网课搞黄的目的；也有些是学生之间有矛盾，通过这种方式公开报复；还有些就是纯粹的恶作剧。

在部分熟悉网络文化的年轻人看来，这可能不算什么严重的事。遇见莫名其妙的发言，及时踢出网络教室就可以了。可是对一些年纪偏大或者不熟悉网络操作的教师，这场景就会比较尴尬。除了自己被莫名羞辱之外，在全班学生面前手忙脚乱，暴露自己在网络技术方面的笨拙，对自尊心也是一种伤害。虽然这次老师的不幸猝死和网暴之间的关系有待确认，但换位思考，她面对网暴时的无奈也是完全可以想象的。

但这次的悲剧说明，**看似轻微的违法行为，一旦不被及时打击而蔓延，也可能造成意想不到的严重后果。**所以，除了相关平台技术上的改进，对相关人员多做技术上的辅导之外，更重要的是对这类 “爆破猎手” 也要加强打击力度。

从此前媒体报道以及最近流传的网络截图看，“爆破猎手” 似乎已经形成了某种灰产。“爆破猎手” 们在一些社交平台煽动、诱导学生下单，请他们去入侵课堂。时下，线上教学、办公的人数不少，某些明目张胆的网络入侵行为，扰乱的不仅是虚拟空间的公共秩序，也给很多人的现实生活带来了实实在在的伤害。对这些 “爆破猎手”，就应该进行及时、精准、严厉的打击，还公众一个安宁、清朗的网络空间。

知乎用户 死了二十五次的菊千代 发表

通过学生提供的会议号和密码入侵。

什么社会工程学黑客。

知乎用户 魏墨月​ 发表

这事已经很可怕了，更可怕的是他们还会问想他们申请爆破的学生，有没有想整的人，或者班级里有什么 “平时比较做作”“你特别不喜欢” 的所谓“仇人”

有的话，这群爆破蛆就会伪装成那个人的名字进去捣乱骂老师，甚至还会事后装成懊悔反省的内部人员，偷偷向老师道歉并说是谁谁谁指使他们干的（这个谁谁谁当然是假的），伪造聊天记录保证你无非是争辩，甚至有学生因此被冤枉开除了

知乎用户 独角兽 RayRay​ 发表

新闻提及的具体事件我是看了知乎才了解，这些年来因为网络暴力事件而产生的悲剧还少么，我是真的不想再看见这类事件的发生了，但是我也预感到这类事件随着新时代网民的侵入会越来越多。

一方面希望大家多少懂一些法，知道就算遭受了网络暴力收集好证据也是可以投诉的。

另一方面大家要对这种事情的频繁发生有所警觉，事件发生在哪里，教室，网络课堂，从前我们看社会新闻事件在电视上猎个奇，啧啧说到怎么还有这样的人，现在呢，负面新闻已经遍布我们生活的各个角落，我们得花费很大的心思才能够每天不被这种信息所影响，成年人尚且有明辨是非的能力也多少经历过生活的毒打了，但是这次的事件像很多次一样，发生在网络教室，想想如果是亲历者，在学生生涯看到自己的老师被网暴致死对这个孩子内心有多大的影响。我们小时候的课堂环境是什么样的，现在呢。我们总抱怨父母，谈到自己的心理问题多少都会触及自己的原生家庭，现在的小孩的网络环境以及现实环境说实话比我们我们那个时候又坏了许多，这一代的孩子未来该何去何从。

希望孩子们的课堂环境受到保护，教师也是。

知乎用户 业一​ 发表

网课的环境应当属于学校教学环境，扰乱教学秩序且造成了严重的后果，建议从重处罚

知乎用户 匿名用户 发表

知乎用户 拉丁美漂 发表

从我在抖音快手等平台看到的关于 “爆破者” 爆破的视频，并且在评论区里征召 “客户” 的情况来看。爆破者的学龄绝大多数处于小学、初中之间，而被爆破的网课大多也集中在小学、初中。

在这些评论区之中，往往会有一些人发出自己网课的网课号 (我暂且这么称呼) 和密码来吸引闲来无事的爆破者们进行爆破。绝大多数爆破者显然是以一身国际纵队的精神来志愿爆破的，也有一部分 “天才少年” 发现其中了商机，为满足自己吃辣条喝可乐的口腹之欲抛弃 “无私奉献” 的精神。

虽然爆破是较新出现的产物，但是使用较为流行的网络音乐和一些 “名场面” 扰乱网课秩序是在网课诞生不久就出现的。在 bilibili 中，早在 2020 年起就有很多用主播 “卢本伟” 的名场面来扰乱网课秩序的视频，并获得了不小的关注。由于这些行动影响较小，往往为孤身奋战，扰乱秩序的学生会“适可而止”，并且行为人容易被发现。所以在网络上并没有形成非常火爆的场面(但依旧给一些网课的秩序造成了破坏)。

由于腾讯会议的公开性较强，让外人进入课堂的可能性更大，于是用 “有趣” 的方式破坏网课秩序便不再需要学生本人来操作。在网络上征集爆破者，场面也显得更加壮观。这种形式出现后，与之相应的爆破录像走红反过来促进了对其行为的模仿，更多人的模仿又反过来促进爆破录像的走红。

网络爆破就好像一群小孩轮流按某一户的门铃。小孩对于挑战某业主的 “权威” 津津有味，同时他们对事件的严重性浑然不觉。懂事理的大人们当然不会站到小孩的一边。所以我们可以看到主力军为高中生，大学生的孙笑川吧对这种事情表示不解并称其为“dinner”。低能儿的嘲讽性称呼反而碰巧地触碰到了他们思考不全面，心智不成熟的特征。

知乎用户 LIANG 发表

未成年人保护的应该是为避免未成年人收到成年人的不法侵害，而不是在未成年人实施不法侵害时予以降低惩罚，甚至免除惩罚。（看到有评论说可能会以寻衅滋事罪进行调查，而如果低于 16 岁的话，连寻衅滋事罪都达不到，低于 16 岁犯寻衅滋事的人还少了吗？）

知乎用户 理想国​ 发表

法律不能保护普通人民群众，却成为某些人跨越道德底线实施软暴力杀人的保护伞，不知道这样的法律有什么用处……

精神病杀人、未成年霸凌、婚内出轨、家庭暴力、网爆……

知乎用户 王远 发表

记得我有一座恐怖屋还是治愈系游戏里面有关于网暴的情节，现在真希望那个能成为现实。

生不能被公平以待，那死后给给他以公平。

带走他吧。

知乎用户 匿名用户 发表

我只希望这些畜牲能受到他们应有的惩罚。

别让未成年人保护法成为他们逃脱罪名的保护伞

看得人心碎呀，天知道，看那个视频的时候，仿佛就发生在我身边一样，当我的老师受到伤害的时候，我却无力保护她，多么令人难过。

希望那位泄露会议号的同学一辈子活在内疚当中，或许他压根就不配拥有未来，因为这种人真的坏到骨子里了。

一位优秀的人民教师，人生不应该是这样的结局。

希望有关部门调查清楚 给社会一个交代 别让其他老师和学生寒心。

知乎用户 星空 发表

一群畜生不如的败类

知乎用户 你好吖​ 发表

教室中上课时不会被爆破，是因为学校有保安。

而目前的网络课堂是不受到学校保护的，尽管网课软件中有安全保护开关，但对于不熟悉软件操作的老师来说，是不要好的！

甚至说白了！大部分老师只有讲课的责任，班主任兼有管理班级的责任，可这教室外的环境安全妥妥地是学校的责任区啊！

网课看似方便了学生，但学校也不能在这个时候偷懒！

记得高中那会儿有教导主任天天巡查，那么每个学校的网课环境是否也需要多名技术人员来巡查呢？

学校不能将课堂外的安全的责任推卸给老师，短时间内，学校得派出技术人员为老师的教学环境保驾护航才行！担负起学校该有的责任！

知乎用户 杨耕光​ 发表

不知道那位 邀请 “爆破手” 进入会议，杀死老师的那位凶手同学，是什么感受？

是为了杀死一个老师感觉无比兴奋刺激，

还是感觉恐怖和后悔？

这位同学还有爆破手，记得在你们十几岁的年纪，你们的手上啊，就已经沾着一位负责任的老师的血了 啊。

知乎用户 有点闲 发表

很荒唐

这件事折射的不仅仅是学生雇人扰乱课堂秩序这么简单，而是学生触犯法律底线以及品德教育的缺失。

上网课的链接老师一般会发在学生群里，除了老师和学生外一般不会有人知道链接。那么进入网课扰乱课堂秩序的人大概率是从学生哪里知道链接的。

这些网暴者是赤裸裸的犯罪行为，而雇人进行网暴也是犯罪行为。所以这不仅仅是道德谴责的问题，而是触犯法律底线。学生法律意识淡薄，甚至不明白这是犯罪行为。法律科普任重道远。

其次，就是道德缺失。尊师重道一直是中华民族的美德。尊重他人，不讲脏话是父母从小讲到大的。但是雇佣他人辱骂自己的老师甚至是一个陌生人，心有多黑，有良心吗？我见过很多家庭的孩子捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，宠的没边了。过度的溺爱会影响孩子的价值观，让他们有无法无天的感觉。

未成年人的确需要保护，但真的不需要过度保护。有些孩子心底的邪恶程度是无法想象的，这甚至与年龄无关、与家庭无关。这几年，老师一直是弱势群体。不要杠，学校管着老师，教育部门管着老师，家长盯着老师，社会舆论监督着老师。很多孩子不敢管，不敢骂。明明管教孩子是为孩子好，但是孩子添油加醋告诉家长就是一桩麻烦事，停职处分家常便饭。不敢管，不敢骂，你自生自灭，我只讲我的课，这种想法成为很多老师的求生之道。长此以往，教育要怎么走。

知乎用户 辉月 发表

梦泪，ag？

原来小混混这种的社会败类，也玩农药、看比赛的么？

不应该是夜店、烧烤、喝酒、打牌吗？

也对，毕竟是有几亿用户的国民游戏，全球收入第一的娱乐产品。

知乎用户 豆富小僧 发表

隔着屏幕看得牙痒痒，不明白为什么会出现网课爆破这种群体。。。

知乎用户 狮子来了请注意​ 发表

网课平台需要出新版本了，进入线上课室应该需要老师的同意。

知乎用户 陈葱头 发表

据我所知，绝大多数会议软件，管理员都有权限关闭参会人麦克风，共享投屏更是需要交权限的，哪里是随便进来个人就能乱共享投屏的？

如果此事为真，那目前最应该做的，是评估网课软件是否合适，是否应该给老视们统一培训软件用法。

知乎用户 风城玫瑰 发表

这种事件的发生实在令人惋惜，不论法律角度上，“网课入侵” 是否与这位老师的猝死构成直接关系，这种现象都应该得到重视。

我想表达一个这样的观点，**为什么到现在还有老师不会使用这种视频会议软件？**学校是否对网络授课做足了充分的准备？老师们是否做足了准备？

2020 年疫情爆发的时候我正好是高三，当时我们是第一批使用网络授课的中学生，我记得学校指定的软件是 zoom。在第一周里有些老师还会出现使用不熟练的情况，后面大家也都熟悉了这款软件，有的同学偶尔忘记关麦人民，老师就断开他的连接。

对于老师们而言，2 年了，2 年还不会使用这种视频软件是不是能够说明学校，老师并没有做好准备呢？

我提前猜测一下大家不同的观点：“老师年纪大了，对新兴事物不熟悉”“换主持人这种操作老师平时接触不到”“老师平时用不到关闭别人麦克风这项功能”

我觉得这些说的都对，第一次遇到这种混蛋进入会议室，手忙脚乱或者不知所措可以说很正常，但是这个事件中，这位老师是在 “多次受到” 网络攻击之后，在某次尤为严重的事件之后，发生意外的。我不想说死者的“坏话”，我只是说，在第一次发生这种事情之后 ，如果能够去学习一下这款软件的使用，也许能够避免后面的事。

知乎用户 Croy. 布洛 发表

我只想到了上次反原的猴子入侵辩论会直播间。

知乎用户 匿名用户 发表

我就想问，上课遇到这种情况能报警吗？

知乎用户 心冷似含雪​ 发表

真是活久见呀，我都读到了博士，竟然还能看到这种不可思议的一幕啊。真是林子大了，啥鸟玩意儿都有啊！！！

我从小长这么大，见识过小学班里一名大姐大直接和老师顶嘴，见识过小学班里有校园欺凌，结果受欺负孩子的家长来学校直接恐吓全班学生和老师，见识过初中老师说 ba 的谐音字，然后有男生应一声，见识过高中一个大哥大整天穿西服没事找茬，结果被一个有活阎王之称的教导主任（鄙人高中第三任化学老师）收拾的贴贴服服的。

但是我见的这些人经过以理（道理 + 物理）服人最后基本都改正了啊，就算不改正最起码也不骚扰人了。但是有些人，就是打娘胎里天生的人渣，没了他们社会才更美好的那种。

讲真的，网络不是法外之地。这句话成了废话！！！因为有人真的就把网络当成了法外之地。恐怕更让人心寒的是，如果被查出来是孩子的话，恐怕就是教育批评了。我不清楚为什么网警处理案件惩罚力度是不是过小了，没有震慑作用。如果没有的话，我倒是想建议引入新加披的鞭刑（我也知道反人性，但对付根本就不是人的玩意儿的确有效），小孩子嘛，可以不坐牢，但是得长教训！！！

就这表情，孔子看了都忍不住以（物）理服人！！！

知乎用户 雨雪霏霏​ 发表

悲哀的是，越是负责任的老师，越是容易被 “问题” 学生敌对，也越是容易气到自己。假如老师“躺平”，那是谁的损失？

网爆对那些有钱的明星而言，尚且没有办法，更何况普通人。

知乎用户 谦卑郭楠红烧肉 发表

网络声讨也就图一乐，线下铁拳才能斩草除根。

然而铁拳会管吗？

怪自己命不好吧。

知乎用户 zeb987 发表

这事警方不作为就是犯罪

知乎用户 关云海 发表

烂橘子就是烂橘子，即使长大了，大概率也不会长好，只会更烂。

知乎用户 aplus 发表

这些人，你们造成了别人的自杀，余生，每天都会在噩梦中惊醒吧，好自为之

知乎用户 gdpV777​ 发表

我是实高的学生，了解到这件事时一直不敢相信是真的，可是在今天跟同学反复确认后真的接受不了，只希望赶紧将凶手绳之以法，给受害者家庭一个公道，同时也打击这种已经形成的黑色产业行为。

知乎用户 一万四 发表

断网

知乎用户 光暗 发表

网络暴力是杀人不见血的刀。

不是每个人都有公知的心理承受能力的。

建议改进网课软件，采用指纹 + 刷脸登陆。用技术打败技术。

知乎用户 大柳树平躺盐焗章鱼仔 发表

父母是中学教师，快退休了。

我一直劝他们，不要被社会所绑架。

什么狗屁蜡烛，园丁，就是个打工人。不要被道德绑架

越是负责的老师，越是容易出事。做好基本的教学工作，有些大小 chusheng 交给领导和其他家长操心。没有权利管辖，就不承担相应的义务。

这个社会道德沦丧的厉害，中小学教师一方面被道德绑架，一方面又处于极弱势的地位。

学生可以欺负老师，家长可以欺负老师，领导可以欺负老师。

一方面处于事业单位底层，一方面又要求你无私奉献。

大家可以统计一下，多少中小学教师的子女还从事中小学教育这种工作。

再说点题外话，大部分人都被网课的注意力转移了。就算是线下课程，几个逼崽子在那捣乱，谩骂，你又能怎么样？？？？什么样的家庭环境出什么样的人，叫家长有用么？？？家长就是那么个东西。能开除么？能处罚么？

现在的义务教育系统中的惩戒有哪些？专家们制定的政策甚至都不是何不食肉糜，而是你为什么会饿？？？？？？

从小到大一直在偷看父母的教育类书籍，这一代专家出了问题。

“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”

“每个学生都是天使，我们要正确引导。”

假如觉得每个人都是天使，那么这个人一定是恶魔中的 alpha 吧

知乎用户 蒟蒻 发表

凭借之前上网课的经历，应该是本班同学做的或者他指使的。

现在的小孩子真是脾气越来越怪，承受压力越来越弱。脾气坏的老师还能治治他们，脾气好的老师，就是被这些孩子气！

知乎用户 花想容​ 发表

各位老师，身体是自己的，保重！

知乎用户 我是王大锤 发表

这个。老师不是可以设置全体静音？

知乎用户 青山晴一​ 发表

良好的素质是文明社会的产物。

知乎用户 话桑​ 发表

这是我第一次对未来感到无比失望。

知乎用户 啥啊​ 发表

因为疫情所以现在在家给一年级的孩子们上网课，说实话，用钉钉吧，最起码钉钉还能设置个权限，只有本群人员才能进。

知乎用户 我是什么呢 发表

再次说明，教师这个职业就是工作。工作不顺心了请假，下班时间放松。学生是家长的孩子，不是老师的孩子，要上心家长会上心，不能操心太多。

知乎用户 一个小朋友 发表

这起事件中，学生随意泄漏网课信息，社会上总有些坏种的迷惑行为铸成了这个老师的悲剧，可是真的没有一种方法源头上杜绝吗？我注意的是网课平台责任，如果上网课要成为常态，那网课平台对于网课的准入安全机制着实要加强了。外人凭个手机号就可以随意进入网上课堂，这种一下子都能想到隐患，网课平台的开发商竟然没有再设置增加二次密钥的意识。人脸识别这些技术发明出来不是用来放着落灰的。

知乎用户 凌桐酒馆 发表

为这个教师群体感到悲哀，这段时间也一直上网课，我们区据说也遭到了攻击，然后就加大网络巡课力度，现在学校巡课老师比上课老师还多，每天巡课老师要记录课程内容，同时通知学生到课，并且也普及过出事之后报警的步骤，第一时间要录一分钟的视频然后立马导出名单方便备案。

其实，除了学生和家长上网课需要情绪安抚以外，我们老师也同样需要心理团辅。不仅压力大，要备课，要做学校安排的工作，要盯着屏幕批改不少班的作业，要跟不同的家长沟通…….

知乎用户 夜影 der 发表

@叶少

这个问题适合你

知乎用户 闵予 发表

网络黑社会，加大扫黑除恶力度

知乎用户 Brasidas 发表

没想到十几年又听说新郑三中是在这种新闻里 Orz

知乎用户 幽幽夜​ 发表

就不能治治这帮混蛋吗！

知乎用户 清风拂山岗 发表

把他们也管管吧。蟹蟹

知乎用户 从此胖若两人 发表

最可笑的事，今天看到腾讯会议准备收费了，正好师出有名？？？？dog

知乎用户 贤德 发表

知乎用户 绎洋羊​ 发表

想到当年 b 站站长碧诗进小黑屋事件

总之一句话：抽象和恶俗文化不该被包容

知乎用户 飞天意面 发表

多冲冲浪还是有好处的啊，说实话可能在网民看来虽然恶劣但不至于承受不了的事突然发生在一个普通人身上，是难以接受的

知乎用户 小约翰可好汘 发表

从头像，年龄等等特征来看，感觉应该是某粉色软件的用户

知乎用户 匿名用户 发表

多次被爆破应该要熟悉一下网课软件了。

主持人按道理是有权限禁言，限制入场之类的。

如果是软件本身的缺陷学校应该换一个。

知乎用户 匿名用户 发表

为什么抽象文化诞生地之一的贴吧里的吧 u 们这次光速切割了呢？

我觉得按照吧 u 们的素质标准，这次应该先把抽象文化的发源地给炸了，几次了都。

玩屎没啥问题，炸屎也没问题。

可是你自己炸屎玩给小孩子看到了小孩子炸屎把人炸伤了你是不是该考虑以后收敛一点啊？

知乎用户 阿晖 发表

人不能太过善良、追求完美。

走自己的路，让他人去说吧！——但丁！

一方面，网络暴力的凶手当然可恶，必须受到谴责和应有的惩罚，刘老师因为网络暴力心情郁结，最终心理防线崩溃，突发心梗去世，实在令人痛心疾首。在惋惜的同时，我们不仅思考，人生在世，有时候，善良和追求完美，可能会带来一些灾难性的后果。

叔本华说：人性一个最特别的弱点就是，在意别人如何看待自己。

尤其是善良和追求完美的人。

善良的人们，常常设身处地他人着想，甚至会一次次原谅别人的错误。

会经常从自己身上找问题，毕竟，“吾日三省吾身” 是咱们中国人的传统。

但是，别人却未必会领情，甚至会以为你很 “软弱” 而变本加厉！

这个世界，并不都是好人；这个世界，也没有我们想象的那阳光美好。

甚至是，充满恶意。

我们不要太追求完美，因为我们是不可能完美的。完美的人和世界只存在于想象之中。

我们无法得到所有人的称赞，无法讨好所有人，我们需要做的事，在当下每一个瞬间，尽力就好！

遇到麻烦时，身处谷底时，只要我们能说一句：“我已经尽力了！” 就可以了。

我们心中要有坚定的信念，走自己的路，不要怕别人说。

我们的人生是自己的，他人只是我们人生中的过客；同样，对他人来说，我们也只是过客而已。

彼此，没那么重要。

至少，我们不要把别人看得那么重要，毕竟，每个个体都是独立的，我们只需对负责就好。

爱默生说：“永远相信自己，忠实于自己灵魂深处的真实想法就是良好的品格的核心，不会轻易地被外来的意见或事件所干扰，也不会随便因为那些所谓的正确思想而改变自己的立场。”

希望每个善良的人，都坚定自己的信念，无视那些坏人、小人吧！走自己的路，让别人去说吧！

做好自己，其他的闲言碎语，管他呢！如果真的影响到自己的生活，不要独自、默默 emo，请拿起法律武器，保护自己！！！

知乎用户 匿名用户 发表

打 720 大雨之后，郑州跟 tm 踩了地雷阵似的，一个接一个的爆雷，大雷接小雷。存在感直接刷满。要不市政府找个厉害点的风水先生看看吧，太邪门了。

知乎用户 河山统一 发表

越看越生气。大家在谴责网暴者的时候别忘记捎带上学校。

从 2020 年 1 月份到现在 2022 年十一月份了，学校是没上过网课吗？不应该加强网络授课环境遇到问题如何解决的培训吗？还有啊，一共上百个人上课，你们平时在学校一节课 100 多个人听？两个老师同时线上教学，一个授课一个维持秩序做好技术支持我觉得没啥问题吧？很难吗？学校没有懂电脑的吗？这种问题设置个管理员权限就可以解决的早干嘛了？更何况这个事情不是第一次发生，你们学校一点反应没有嘛？

知乎用户 微拍堂​ 发表

难以想象

必须严厉打击这类网络暴力行为！！！

知乎用户 汲取灵魂的幽灵 发表

这哪是什么黑客，黑客也有门槛，需要技术，

这分明就是一堆闲得没事干，缺乏管教的青少年跟课堂中的同学里应外合干的，

说真的，中学生这个年龄段的人挺可怕的，

恶不加修饰的那种，是特别单纯的恶，

但这些人却因为 “未成年” 的身份往往受不到真正的制裁。

知乎用户 预言 发表

盲猜这批小崽子喜欢玩 “快手”

知乎用户 疾风之科基​ 发表

审查总是在无害的东西上吹毛求疵，却对既然的伤害一动不动。

知乎用户 匿名用户 发表

别到这个时候寻衅滋事消失了

那寻衅滋事真要成为最大的笑话了

知乎用户 哈哈哈 发表

之前我就说过，今天就再强调一遍：

我支持公权力做出的所有加强网络实名制的强硬手段，我甚至觉得现在这种环境还远远不够，还需要更多更强更 “老大哥” 的铁腕，我的期望是一分钟内准确追溯到发言人的定位。

你问我为什么？因为比起虚无缥缈的自由，比起不知道什么时候、会不会砸下来的铁拳，我更乐意看见那群整天反串拱火钓鱼的乐子壬失去最后一片生存土壤，因为这群混乱的根源实实在在的污染了我的网络环境

利维坦？老大哥？整这些吓死人的名词干什么，垃圾不就在我眼前吗

知乎用户 心灵导师 发表

子不学必有招

他们玩的不是网络梗，而是对正常教学秩序的破坏，是对网课老师的身心摧残

平台和社会必须严查

决不能让网络课堂成为法外之地

知乎用户 房檐上的大列巴 发表

现在已经不少的小屁孩子是这样了 祖国未来的花骨朵一部分早都不知道黑成啥样了

知乎用户 博宇他二姨夫 发表

这种人不是第一次了，入侵会议的 “梦之泪伤” 们

知乎用户 倾心的福源​ 发表

难以想象竟然有这么恶劣的事情发生

看到河南一名女教师上网课时遭恶意辱骂、攻击和干扰课堂秩序之后去世这件事，真的觉得又痛心又愤怒，听那些骂人的录音，音色稚嫩却不堪入耳，感觉像是一群未成年的中小学生，希望警方、平台、学校和学生能通力合作，把这些躲在网线后面作恶的人揪出来，给予严厉惩处。

网络不是法外之地，希望完善相关法律法规、平台规则、网络犯罪纠根溯源技术、增强青少年法治意识、思想道德教育，彻底杜绝 “爆破网课” 之类的恶劣行为，不要再让这样的悲剧发生。

另外，我一直都觉得，那些没有是非观念、不能明辨是非、没有良好德行、没有接受良好法治教育的恶霸青少年，是这个地球上最可怕的生物，他们有好奇心、行动力、破坏力，还总喜欢无理由给其他人带来伤害，还有保护未成年人的法律法规为他们提免责、减责的权利。

在自然界里，像虎狼禽兽之类的动物，给同类施加伤害，往往只是为了生存和繁衍而竞争，而有时候人类给同类施加痛苦，并无其他原因，仅仅是出于恶意，仅仅是以使他人痛苦为快乐，特别是某一小部分还懵懂无知却异常叛逆的青少年。

这些青少年刚进入青春期，逐步觉醒自我意识，开始叛逆早熟，张扬个性，自认为成熟能自主掌控人生甚至能左右他人生死，实际上却稚嫩无知、甚至愚蠢，却缺乏法律教育、生命教育、道德思想教育，心智也不健全，而家长们也不在身边或也不知道怎么教育，其容易出现欺负他人、伤害他人，致他人身心受伤甚至死亡的情况存在。

但是，他们往往因为年纪小、未成年，就得到了家庭、学校、社会、法律非常多的包容，就算犯下大错也只用承担很少的责任甚至不承担责任。

其实，恶人，不分男女，不分老少，不分种族，恶就是恶，怎么能用年少无知做借口。每个生命只有一次，人生只有一次，没有人有权力将别人推向黑暗，没有权力让他人受到伤害。

无知与未成年不能成为任何人的保护伞， 不能成为伤害他人的的借口。

完善青少年违法犯罪相关惩罚约束机制，对恶意伤害他人、违法犯罪的青少年，采取严厉惩戒措施并记入个人档案；也要对监护人负一定的责任，要求监护人对子女的教育和管理。

一定要制定更加详细可实施规定制度、法律，严厉惩治青少年【主观故意恶劣犯罪】，降低承担刑事责任的年龄，让那些有主观故意致人死亡、致人重伤的恶劣行为的未成年青少年也承担刑责。

不能因为他们年纪小，就进行减责、免责，让作恶者得到应有的惩处，付出代价。惩戒不是目的，而是为了警示和威慑，减少和杜绝这样的行为。我们应该保护青少年不受伤害，而不是让伤害他人的青少年不受任何惩罚。这是治标。

家庭、学校、社会，更要教育孩子不要伤害他人，尊重他人，加强法律意识教育，让孩子遵纪守法，知道什么是对什么是错，加强生命教育，让孩子敬畏生命，加强对青少年的约束管理、正向引导。

特别是家庭教育里的惩戒、约束和引导很重要，真的最讨厌的一种说法就是 “ta 还小，还是个孩子.，别和 ta 一般见识。” 之类的话。家长无条件无底线的溺爱、维护，容易培养出十恶不赦的罪犯。这是治本。

唯有治标和治本同时进行，才可能改善这些情况。

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知乎用户 糊锅巴 发表

这么多答案没有一个对这个网课系统产生质疑的吗？

“入侵网暴” 是指系统瘫痪不能使用，还是通过聊天窗口进行语言攻击？

如果是语言攻击，主持人不能踢人吗？不能全员禁言 / 全员静音吗？或者人脸识别 / 认证？

知乎用户 yliu-cs​ 发表

20 年上半年我们（大三的时候）使用腾讯会议的在线课堂上也多次被 “卢本伟语音” 爆破，当时正好在找实习，四月份腾讯某游戏部门终面的时候还和面试官聊到了腾讯会议的使用体验，我就说了这个事情，也口 high 了几个想法。

没想到两年半的时间腾讯并没有解决好这个问题（当然游戏部门的员工也管不到腾讯会议部门），更没想到居然会因此出现这样的悲剧。

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