语文考试可以写负能量作文吗？

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知乎用户 入江直树 发表

我高三中二的时候喜欢和语文老师对着干，我喜欢在作文上天马行空，后来语文老师说了一句话我幡然醒悟。
不要把作文当作你书生意气挥斥方遒的地方，它只是一道题，你只需要做对它就行了。

知乎用户 一笑琅然 发表

如果你有深度，如果你厉害，大抵是可以的！！！

贴一篇高考满分作文，你细品

北京 09 年高考讽刺作文《我有一双隐形的翅膀》，经过了三次审核最终得到满分

原作文：

看到这个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。
我感到有点搞笑，竟然差点猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》，因为那位刚刚退下的北大校长，曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》，一夜之间成为青春期男女生的偶像。一位儒雅的校长，带着对学生们的理解和爱，一同唱起自强不息的歌曲，这是一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书，又将是一件幸福无边的事情。他老人家，在学生的心里插上了一双翅膀。
我明白出题老师的一片好心，他们是想说，只要你努力，所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者，都会有一双隐形的翅膀，去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目，给我们北京的考生有些可惜了。
我从来都知道，我一直有双隐形的翅膀。从上小学起，我就知道我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁，老师们都非常爱我，我去了好多博物馆，还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村，我给他们捐过钱，还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀，我毫不意外地上了一个好中学，而没有 “翅膀” 学生们，听说有不少当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们还是未成年人。在初中里，我的目标是上四中，那里的高三毕业班，会有一半人考上北大清华，那可能超过了一个省的录取数量，我对此深信不疑。
我和高中同学一块去奥体中心踢球，一块去颐和园春游，一块去国家大剧院看戏，我们知道我们肩负的使命，但我们并不为此感到不堪重负，因为从小开始，我们就是天生的赢家胜者。我们也为外地人的遭遇担忧，为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息，但那样的同情，与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民，并无本质的不同。
看到一位三轮车夫被城管拦截，要夺下他赖以为生的三轮车，我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后，他的儿子或者女儿也许就没法再上学，那也许是一个优秀的高中生，就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有？所以我永远能比别人飞得更高？
说到现在，您应该明白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案，这里几乎没有；外地的孩子经常因异地高考被查获，这里从来没有；外地的孩子经常创下复读的纪录，这里很少复读；外地的孩子上北大要分数惊人，这里的孩子还没考已平添很多分……
这是因为，作为北京的孩子，我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飞翔，这难道预示着，我一出生就是比同类更高贵的鸟儿？但为什么我一点都不感到骄傲，相反却时时感到自卑？有一本书说过，所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等。这 “有些动物”，就是有一双隐形的翅膀的人？

你细品，前提是啊… 你的深度和文笔能到达一定的高度啊… 而且咱也不敢想现在的老师，改卷是不是也僵化了…

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首先谢谢大家的赞

然后大家的评论我都有在看，这篇作文是高三的时候同学跟我分享并讨论过的，可能我的思想还没有各位大佬那么成熟。

在我看来，这篇作文立意是深刻的，从很多角度去对比，以及发自内心的去表达自己的看法，而且我确实认为它有技巧和真情实感在里面的（个人认为）

关于真假问题，豆丁网上查询到的，有待商榷，我不敢保证。

此外，我不知道这个考生（如果是考生）是不是也有赌的运气在里面，但在考场，我觉得他是有勇气的，不知道他家里是不是有矿，但我确实是佩服的。

感谢大家的质疑和评论

知乎用户 鸿光 发表

时隔这么久来更新一下：

不可以。除非你真的是我一年前这篇回答下举的这个例子。

回答这个问题的时候我还是初三。那时候读完《一九八四》和《动物农场》（又译《动物庄园》）不久，看到动物农场最后一句话，突然觉得非常耳熟，想起了这篇作文。

上了高中后自恃才高，却在梦中的高中遭受了更多学霸的打击。从初中开始自己的作文被老师说有深度，我一直认为自己的作文很不错。

然而一次大考，偶然的材料作文（话题是讨论中国恢复高考 40 年作文题目之变迁），我立了个大逆不道的意。

意思是说现在高考作文题目越来越主旋律，紧接着就说我们需要负能量作文。我那篇作文严重受到这个问题和自己这篇回答的影响。我在作文中引用了这个问题和这篇作文（因为这篇文章很短而我又看了很多遍，印象太深了），当然还引用了动物农场。最后只有 40 分（满分 60），分数刚出来的时候我愤愤不平。后来我想开了，觉得这么可怕的立意老师给我 40 分算仁慈了。我也渐渐模糊地明白为什么上高中以来我的作文几乎没有上过 50 分。

之后我每次练笔都规规矩矩写八股文，写一些不带感情的排比句，议论句，引用一些名人名言，横向结构，纵向结构，按照模板往里套。不得不说，效果非常好，每次不管是班上练笔还是考试，作文基本都是 50 分往上走。

所以，我在一年前举的这个例子，真的真的是特例。说起来 2009 年还有一篇作文，也是我这个作文书上的，关于 “祝福”，我不知道是哪个省的题目。那个作者在里面抨击了当下人们的虚情假意，假客套，假祝福。

也许，2009 年的高考满分作文是最后的昙花一现。老老实实地练好字，写好主旋律，才能有高分。

另外，本人是一个知乎潜水的小透明。然而唯一的高赞回答是这篇引用了别人文章的回答，真的非常羞愧。为什么我的个性签名一直是上知乎为了看段子，因为知乎现在真的是这样，段子轻松得高赞，而认真写的回答却没人看。我觉得这仿佛也落在了我身上。作为一个高中生，我可能只能写写关于学习和个人爱好的文章。然而我之前写的一篇很长的关于中考提分的干货没人理睬，关于推理迷的回答没人理睬。也许这个浊浪排空的时代里，心终究太难沉下来。

————————————更于 2019.7.5

以下为一年前的原回答

有一本高考满分作文突击训练，当时看到这篇文章有点震惊，心想这个作者是不是已经被保送了啥的 虽然不算特别负能量，但这是满分作文？！

这是 09 年北京市的高考作文题。这本书是我小学买的（我爸非要我买，我…）最后一句话在若干年后我才知道出自《动物农场》。

其实这位作者的价值观真的很正了，在高考作文里明目张胆抨击教育不公而又写得让人心服口服，真的很厉害。

知乎用户 红酥手和柠檬汁 发表

北京卷。

有一年的作文主题是讨论年味越来越少了，那年有篇作文争议很大，24 分，跑题分。

据说是因为文笔语言非常好，非常感染人，但是全篇负能量看完觉得干脆别过年取消春节假期。

总之，写作文嘛起承转合，再负能量也要转一下，让判卷老师看到正能量的一部分。

4.30

没想到这么多人回复，那我统一说一下啊。

第一，关于高考作文流出。因为北京卷是自主命题，比起国家更听北京教育局的，所以有些作文会有意或无意流出。

第二，我们老师比较神通广大，人脉特广那种。那篇作文是一个参与判卷的老师拍了发给她的（我也不知道怎么把设备带进去的），她只给我们念过一次，我不清楚网上有没有，反正我还没找到过。

知乎用户 吃撑了 发表

2002 年山西高考语文作文，是个关于 “选择” 的主题作文。

那年正赶上我祖父去世。祖父去世之前已经因脑溢血瘫痪在床半年，后来大概是厌倦了这种 “废人一样的日子”，自己绝食寻死。儿女发现后，去医院给他打营养针，他便使劲蠕动着勉强能动的半个身子，硬是把针头从手背上磨出来，满床单的血。

可以说祖父是个倔强的老头。

受到祖父去世影响，在这个关于 “选择” 的主题作文里，我基本还原了祖父最后的日子。他倔强地选择去死，想尽一切办法自我了断，拒绝他自己所说的“废人一样地活着”，而他的子孙们，则更倔强地选择救他、治他、孝敬他。

整篇作文的基调，虽然说不上消极，但比较灰暗、拧巴、沉重。而且我在文中隐隐表露出的态度，是倾向于支持——至少是不反对祖父的选择的。

毕竟我是他的长孙，我能理解他。虽然我什么也做不了。

作文的最后一段话我至今还记得大概：祖父最终还是如他所愿地走了，虽然没能按他自己的方式，以有尊严的、决绝的方式离去。不知他是否满意，那些倔强地按着自己的方式去孝敬他的子孙们。毕竟，倔强，是祖父留在他所有子孙血脉里，共同的烙印。

这篇作文可以说是以身试法。结局就是平时摸底语文都在 120 以上的我，高考只考了 108。不知道是不是作文的影响。

要不是几近满分的数学和英语，我就特么的彻底翻车了。

所以奉劝大家，高考就老老实实写阳光正能量的东西。毕竟，多一分，你就甩掉几千个人啊。

知乎用户 泛泛之交 发表

真实事件答一发。

高中一校友，被称为 “神”。
为什么。因为他行为和我们都不一样。
一个男生，一年四季春夏秋冬，全身一身黑。
我见过他夏天穿着一身黑色长袖长裤打着一把超大的黑雨伞。好像还带着手套？想想一下那画面。瞬间打了个冷颤好嘛。

以下皆为他同班同学告诉我的

初三时，他同桌，女生，当时该女生在和别人聊天，就是上课窃窃私语的那种。他告诉那个女生: 别说话，现在是耶稣复活时间。 当时那个女生简直吓哭了好嘛！

高中时学校有一些流浪狗流浪猫，据说他曾经抓了一只猫，把尾巴割下来了，说想看看猫到底有没有九条尾巴。 我听完是鸡皮疙瘩都起来了。

其实这个我是相信的，因为有次偶然的原因，我知道他随身携带的钱包里，装有小型放大镜，卷尺，军刀等等……

好了说正题。这位 “大神” 挺聪明的，理科也不错，就是每次写作文，都是随心所欲，其中不乏一些反共反社会的言论。然后啊，当然被语文老师……“劝告”啊。

其实好多老师也怕他的。

后来学校每次考试他就不写作文了。但是成绩依然在班里前十吧。

最后高考，据说是终于写了正常的作文，然后凭实力去了一所不错的一本。

所以说，不管你多叼，不管你对这个社会有多少不满，还是别作死，好好写作文，反正你又干不过这个社会。

这大概现实面前还得低头就是这个意思？

知乎用户 匿名用户 发表

明确告诉你，不可以！！！

我语文正常情况下年级前十，但是基本上所有老师都不喜欢我的作文，原因就是我的作文有时不是正能量的！！！

注意，即使你不写负能量的作文，只是和正能量搭不上边，老师都不会给你判高分！！！

我们学校高一是写记叙文，我有回写了篇文章，大意是我过生日的时候，全班同学都不知道我的生日，后来被他们知道了，还是没有人祝贺我，但最后终于有个很久没有见过的朋友祝我生日快乐。

为了把祝我生日快乐的那个朋友引出来，我在前面写了一些班上同学的表现。这就算不是正能量，也不算负能量吧。

结果老师点评我的文章说，我这篇文章把自己和大家隔开了，不正能量，如果把这篇文章改成班上同学假装不知道我的生日，后来给了我一个大惊喜，就能得高分。

我：excuse me？？？这是我班上那群人能干出来的？？？

以后就都是写正能量的文章了，惹不起惹不起，不和分数过不去_(:з」∠)_

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突然又想起了一件事。

我们老师说，她教的一届高三，有次考试议论文题目是 “小学的时候大家上课都积极发言，但到高中了，同学都不发言了，试分析原因”。

其他同学都写得很正经，但是有一个同学，开头就来一句话：“高中的教室就像殡仪馆，课堂就像追悼会。”

结果不用说也想得到，这个同学……GG 了_(:з」∠)_

作文只得了十分，还挨了我们老师一顿暴锤_(•̀ω•́ 」∠)_

知乎用户 匿名用户 发表

经由评论区里的指正。除报纸类权威性发布的满分作文，其余网传满分作文均属假传。

在此为我的无知误导向诸位道个歉。

关评了。仁者见仁智者见智。

【——以下为原答案】

剑走偏锋的一篇高考满分作文。不知道这个算不算负能量作文。我老师说这篇作文如果没有后面的点睛之笔，就会零分。

… 毕竟应试作文，其实也有的要看一下批卷老师是什么脑回路了吧。反正我写过一两次的负能量作文被批是无病呻吟，菜比老师压根不知道我当时经历了什么。

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2015 年江苏高考满分作文：写作的智慧

内容： 这大概是最后一次，在方格纸上写下规定字数的文章。

　　已经太久了：不曾在横条纹的周记本上，写下或两三行的只言片语，或动辄两三页的恣意文字。

　　还记得考前，语文老师用黑板擦敲打着黑板，不厌其烦地再三强调 “作文拿高分的智慧”。无非是开头引用名人名言，观点鲜明，事例翔实，等等。

　　是的，这样的 “智慧” 我都懂，能让我拿高分的 “智慧作文” 也不应排斥。毕竟，经验和能力也是智慧的起点。

　　然而，我总是不屑。不要真情实感，不需形式创新，只需把大段捣烂如泥的 “王开岭”、“史铁生”、“周国平” 们注入固定模板，便会催生大批身穿统一制服的克隆军团。此乃应试教育下的集体分泌物。

　　在作文纸上，索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次，“全俄国最好看的霜” 已成为令人作呕的白色凝结物。屈原已拒绝再投江，海子思索还要再卧轨多少次。

　　这样的智慧，不要也罢!

　　真正的写作智慧，应拥有大自然般的天然气象，是超越了经验和能力的升华，是 “我手写我心” 的了然境界。这智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韵”，是张爱玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰丽，是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。

　　时间不多了。我周围的考生，应该在进行最后一段说理了吧? 若我一开始便选择了中规中矩的议论文，此刻，理当安心而又机械地援引着最后一个例证了……

　　可惜今天，在高考考场上，我没有。

　　我不后悔。我想写幼年的玩伴，夏蝉歌咏的少年梦，白衣黑裙的青春悸动，高考重压下偶尔的灰心失意，噙泪微笑的坚强。我想写平凡生活里的细微感动。就算是议论文吧，我也想拒绝炫目的名言和事例，静静地用质朴的语言说清内心的所思与所悟。

　　对不起了，老师! 您教的那些智慧法宝，我今天一概没有用上。

　　因为，我已明白了何为真正的写作智慧。

　　真正的写作，是在高考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气。

　　真正的写作，是抛弃成规通法，以真情入文，以实感动人的自觉。

　　真正的写作，是 “忽如一夜春风来” 的烂漫才华。

　　真正的写作，是捧出一颗至诚之心的赤子纯真。

　　谢谢你，智慧自身的大景象。这最后一次写 800 余字，我终于没错过你。现在，交卷。

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我记得以前浙江作文话题是 “文章与人品”，我们不能否认很多优秀作家，如沈从文，余光中，郭沫若什么的污点满满的作家。我觉得一些人应该也会遇到这种困惑，“作品写得好的作家自己都作风不正了，自己都这么不干净了，我们为什么还要学习他的作品？” 这样的思考。

那年的高分作文大多都是偏向文章人品相背的，也有写文章人品一致的，我印象最深刻的两个满分作文，《殊途同归》和《且以作品论英雄》。

新概念的汪月婷老师曾经就说，人行至衰竭会有两种结局，一个是就此灭亡，另一个就是重生。我觉得，你可以有负能量和悲观的东西，但是一定要有更强烈有力的光明去把它消化掉。苦难的意义就是重生。社会不需要内心都是负能量的人，看见了时弊也能心里留有更大面积阳光的人，才应该被尊重，他的想法才能更大程度地被尊重。

以上只是我自己的想法。

知乎用户 老汤老湿 发表

读中学的时候有个同学喜欢读闲书，因此文笔也养得不错，写的作文就经常被语文老师作为范文在班上朗读点评，久而久之，这位同学就被惯得有些恃才傲物，经常在写作文的时候不按套路出牌，写一些情节离奇博人眼球的东西。

有一次他可能是读了《檀香刑》凌迟那一段，然后突发奇想在作文里面写了类似的东西。结果语文老师读了心情极度不适，就把那位同学介绍给了心理咨询中心。

那位同学在心理咨询中心做了心理测试，结果反映了集中人格障碍和焦虑，后来那个学生因为去了几次心理咨询中心，大概自己也产生了心理压力，结果性情大变，成绩也一落千丈，后来没考上高中，初中毕业就不知去向了。

二十多年后有了社交软件，初中同学开始组同学们，这位同学也在群里，经常发表一些神神叨叨的言论，看起来在从事庞氏骗局之类的工作，看着让我有些唏嘘。

知乎用户 风哭 发表

以一个过来人的身份告诉你，绝对不可以。

虽然我写作文还是十几年前了，但是我想现在也不会太大变化，毕竟还是应试教育么。

我 2004 年参加高考，因为语文只考了 107 分，导致估分失误，落榜。

2005 年复读的时候，吸取 2004 年教训，语文考试成绩 140 分。

除去涂卡失误等低级失误的原因，我认为是作文立意不对，造成失分。

现在，先看看 2004 年的甘肃卷高考作文题目：

我到现在还记得，我当时写的文章是《疯子与洒脱》，大致写的内容是：疯子不把别人的眼光当做矫正器，所以他们大雪天可以穿着短裤奔跑，而面色红润，身体健康；我们正常人按照别人的指导，裹得严严实实的，反而感冒生病，到底谁才是病人。最后得出的结论是，只有疯子是洒脱的，就是因为他们不在乎别人说什么，他们做自己想做的，所以他们一直快乐，一直潇洒。正如《悟空传》里说的一样：永远微笑着的，除了疯子就是石像。

考完后，还为自己这篇文章觉得洋洋得意，成绩出来以后就傻眼了。后来也和老师讨论过，得出的结论就是：立意消极。

下面再来看 2005 年的高考作文题目：

我写的什么内容，我已经完全不记得了，依稀只记得文章题目是《把不快记在沙滩上》，反正就是这样一个感觉全文都是赤裸裸的鸡汤，里面也胡鸡巴写，算是硬凑了 800 字充数。估分的时候，作文也只敢估了 45 分（满分 60），但是成绩出来后，我知道，我就这样胡写的一篇鸡汤文，作文得分至少应该有 55 分。

我举了自己这个简单的例子，就是想说明：语文考试作文，立意立场很重要，文笔什么的反而没那么重要，再好的负能量作文，得分不如一篇正能量的垃圾文。就如在知乎，绞尽脑汁写出的干货，得赞数远不及抖个机灵或者露个大腿。

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突然这个回答火了以后的二更，主要算是解答下看客的疑惑：

1、107 分到 140 分的夸张提升，并不是一年的功劳，一般模拟考试这些的，我的语文成绩是稳定在 120 + 的。04 年的时候，估分 130，结果 107；05 年的时候，估分 125，结果 140 。所以说，去除涂卡失误等低级失误后，我得出的结论只能是作文出了问题。所以 04 的作文不超过 30 分，05 年的作文不低于 55 分。

2、说瞎鸡巴写了 800 字，其实一般对于考试作文都这样，不会写的时候就瞎编，过后完全不记得自己写了什么。但肯定都是有一定的套路的，多看看流行的鸡汤文，那就是满满的瞎鸡巴写的套路作文。

3、关于偏科和落榜其实是有时代局限性的。其实我最擅长的还是数理化，物理更是常年满分，所以大学学的也是应用物理，甘肃那样的偏远地方，硬伤是英语。落榜是因为当年要先估分，然后报志愿，最后出成绩，像我这种 B 犟不服从学校调剂的，第一志愿落榜就可以准备复读了。所以, 04 年估分 640，成绩 632，一志愿西安交大录取线 634，没唱凉凉就回家了。第二年估分 640，成绩 646，清北没戏（结果北大录取分仅 630），然后本着从哪跌倒在哪爬起，一志愿去了西安交大应用物理专业，当年交大录取分 588。

4、关于语文考试，的确是有一定的套路和技巧的，以后有机会可以分享下，以前指导过几个孩子，成绩都还是有大幅度提升的。

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夸下海口后的三更：

二更的时候夸海口说有一定的套路和技巧可以分享，这两天私信我的朋友比较多，督促我快点分享一下经验。趁着五一有空，套弄套弄，射点干货，但是写完后，发现也并无干货，只是老生常谈的注意事项而已。想了想，还是把它发出来，算是把坑填了，可能会让大家失望，也希望大家键盘下留情，喷的轻一点，年龄大了，虽然脸皮厚了，但说不定还是有颗玻璃心，接受不了。

[风哭：浅谈高考语文的套路与技巧​zhuanlan.zhihu.com

](https://zhuanlan.zhihu.com/p/36295568)

知乎用户 孙大棒 发表

很巧的是，在我的公众号上，有个上高中的网友留言问了我同样的问题，他描述的情况是：他的作文想批判，想讽刺社会现象，但每次得分都很低，他觉得自己没有做错，他不理解为什么高考不允许这种文章存在。我想了半天，不知道怎么回他，干脆写封信给他。下面把这封信放出来。我也只是刚刚大学毕业的年轻人，说得不一定对，请多包涵。

亲爱的某位高中网友：

我想你大概也是受到了韩寒的故事影响吧？可故事之所以成为故事，就在于它万中无一。你认为故事降临到你身上的概率有多大呢？另外，韩寒的故事老掉牙了，我必须要跟你说说新时代的观念。

我和你一样，初中时候，我在一次班级演讲中振臂高呼：“没有一个天才在教室出生，却有很多天才在教室死亡。” 你看，我比你负能量多了吧？当时的我，觉得自己真有思想，真离经叛道，真深刻，真是帅呆啦！可现在想想，其实尴尬到脸酸。多年以后，韩寒自己也在微博上呼吁：“读书改变命运，知识就是力量。学习读书的确未必在学校，但学校和高考，是最基本和最有效率的。”

说白了，好好读书，才是正道。好好读书，才有自由。

每个人年轻时都会中二，我也在高中语文试卷上写过诗啊，我当然知道你在想什么，我非常理解你，非常赞赏你，这是你必须要有的朝气，我也很高兴你开始有了独立思考的自觉。

但我也不得不作为过来人向你说一些大实话：你千万别在高考作文上写什么负能量的东西。

高考作文，先是考试，才是作文。这和数学方程式，英语语法是一个道理，有逻辑可循，有技巧可学，有规则所限。概括来说，它是在主流价值观笼罩下，对你进行遣词造句、行文结构、思想内涵以及应试技巧的检测。考的是语文基本功，不是评审文学奖。

阅卷老师看你的作文，只看半分钟，她不会分析你的思想，不会赞叹你的论点，不会揣摩你的动机，她只会看你的作文是否合乎规则，是否有恰当的文采，是否能在主流价值观的框架下有些新颖的想法。

你看，你呕心沥血写的批判大作，却连合格的读者都没有。

你的作品无法得到公正的验证，这是我反对写 “负能量” 的原因之一。

你要知道，高考作文仅仅只是一个通道，不是舞台。

**第二、文章好不好，跟 “正能量” 还是 “负能量” 完全没有关系。**不是小众就显得高级，不是叛逆就显得一枝独秀，没有文化基础的叛逆更有可能会沦为笑柄。另外，你瞧不上的所谓 “高考金句”、“万能模板”，其实很多都来自于好文章。比如 “人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。——雪莱”“惟有埋头，才能出头，急于出人头地，除了自寻苦恼之外，不会真正得到什么。——莎士比亚”。

雪莱，莎士比亚都是很伟大的作家，他们可不是在熬鸡汤！正能量，也能写得锦绣美好，把文章写得不好怪罪于正能量的庸俗，反而倒是是庸人所为。

第三、如上文所说，高考作文的思想应该建构在主流价值观之下。“负能量” 的文章，哪怕王勃再世，恐怕也很难得到高分。对你来讲，高考作文的高分比在作文上炫技，比在作文上独立思考要重要无数倍。

你不要被那些所谓的 “甲骨文高考作文”、“诗歌作文” 迷惑了，那些东西都是荒唐的。都是自欺欺人，都是昙花一现。真正喜欢文学的人，会考个好成绩，去好的大学，认真系统地学习甲骨文，学习诗歌，而不是在高考考场上当个哗众取宠，掩耳盗铃的小丑。聪明人，有格局的人，都知道要在适合的地方写适合的东西。以暂时的妥协换取更大的自由，不汲汲营营于一时的 “酷”，不急于求成所谓的“叛逆” 和“个性”。

一样是韩寒那篇文章里的话，送给你：“你可以轻松学会托尔斯泰的个性病，但你永远学不会《战争与和平》。”

就比如说，你有很多负能量想宣泄，想表达。但你读过托斯妥协夫斯基吗？你读过太宰治吗？你读过乔治 · 奥威尔吗？你理解 “他人即地狱” 吗？

没错，你功课繁忙，没有时间了解这些 “人类负能量” 的精华——但这正是好好把高考作文写好的意义！上了大学，你才有更多机会，才有更大的视野，丰富自己的 “负能量” 研究，深化自己的 “负能量” 思想。

要知道，“负能量” 也是有门槛的啊！你也不想永远在新手村当个言之无物，只会发牢骚的外行吧？

目下来看，请务必多学学套路和范文，弘扬社会主义正能量，做个奋发有为的抒情主人公，把高考作文分数写高一点，拉拉总分，上好大学。你才 17、8 岁，还有很多书要读，还有很多事情没有经历，你要等，你要在规则内获得自由，未来，你才能有更多可能性写自己想写的东西。

真正喜欢写作，喜欢思考，就不要把试卷当成舞台，你的舞台，应该是世界。

还是用莎士比亚那句话来结尾好了：” 惟有埋头，才能出头，急于出人头地，除了自寻苦恼之外，不会真正得到什么。”

祝：金榜题名

你的朋友，宇宙酒

2018 12 4

（完）

公众号 宇宙酒 微博 孙大棒 goku

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知乎用户 纸盒勇者 发表

不能。

原因很简单，你写出来的作文，不是给你的老师同学看的，更不是给你自己看的，而是给你的阅卷老师看的。

阅卷老师很忙，每天要看几十份几百份狗屎一样的卷子，还得给这些狗屎有条有理的评分。而且可能因为封闭阅卷的缘故，他很多天见不到老婆，正处于生理压抑期。这时候看到一份散发着负能量的狗屎，你觉得他会不会开心？

让阅卷老师不开心是什么后果？

知乎用户 XuJinwen 发表

可以，我就写过好几次政治相关的负能。但结尾通常是：如今，随着 xxxxx 政策的落实，我们看到了中国特色社会主义进一步走向成熟，我相信，（文中的）问题一定会得到解决，人民将走向光明，祖国将走向强大。

分数都挺不错。

知乎用户 我不是法师 发表

偶尔带带语文家教，来做一点微小的工作。

个人意见：可以写，但是很难写好

所有负能量、批判性的文学作品（包括电视电影美术）最后的目的都是 “寻找解决办法”，所以你能不能写好负能量作文，关键看你个人认知水平的高低。如果只能看到事情表面，只谈论现实现象，对背后隐藏的真正社会问题一无所知，我把这样的作文比作 “喷子”。

前面答案里有提到年的话题，应该是北京那篇老规矩的作文吧，如果透过年味变淡看到的是 “年” 的仪式感淡化，是社会节奏加快，熟人社会向陌生人社会转型（再深的不说了），从而从源头向社会呼吁的话，前面的批判性内容，也没关系。

知乎上总是吐槽北京高房价，最后看到的不还是 “上升通道关闭” 的问题么，你去聊聊如何建立良好有序的通道，不比你整篇喷高房价和不作为强？

另外一个技巧，涉及政治的文章：可以喷 ZF，不要言 D，我们的思想是正确的，只是部分官员个人执行的过程中出了问题~ 还违和吗？

利益相关：初高中写文章喜欢特立独行，也被老师劝过收着点，被勒令学写八股文，高考语文 138

知乎用户 tracy Wang​ 发表

先下说观点：如果是普通的语文考试作文，你想怎么写都可以。但是中高考这类大型考试，不建议乱写，因为毕竟题目要求里写得很明确：

以某套北京高考模拟题的作文题目为例

题目要求中很明确地提出了 “语言得体”、“思想健康” 等要求，这就是在提示考试，高考作文要选择正确的立场和合理的表达方式，也就是俗称的“政治正确”。

题目要求已经这么明确了，你却还要一意孤行写 “负能量”，轻的判你个三类作文，重的直接给你打到跑题的行列里，你说你亏不亏？

所以，很多答案里都出现了那篇所谓的高考满分作文《隐形的翅膀》，在我看来，那篇文章不太可能是真的。

原因有两点：

1、根据高考阅卷纪律，任何人不得借助工具将考生的试卷内容带出阅卷现场，阅卷的时候甚至连手机都不许使用，我就很纳闷网络上铺天盖地的那些 “高考满分作文” 的来源究竟是哪里？

（也许有违规老师，只是我不了解。）

2、很多学生以为自己在作文里批判现实，有” 针砭时弊 “的效果，甚至自诩向鲁迅致敬，但是实际上呈现的效果都是无病呻吟、满腹牢骚。真正的批判现实，必须建立在客观而深刻地认识现实的基础上，只看到了一些负面新闻，就急急忙忙地加入讨伐大军，这不是批判，而是杠精附体。

举个例子，某次我布置了一个作文题目，是关于中学生阅读情况的反思，学生的作文里可谓”哀鸿遍野 “，放眼望去都是在” 批判“学业负担太重、作业太多导致没时间阅读名著，甚至还有学生直接怒问教育部门：为什么不能给我们一个轻松快乐的阅读氛围？

后来这类作文我统统打入三类，原因是，作文中充斥着对于现实的不满和抱怨，但是却并没有能够客观冷静地分析现象的成因，更不用说提出解决措施了。

所谓的批判现实主义作家和”键盘侠 “最大的区别在于，前者的批判是为了更好地重建，而后者的批判只是为了泄愤。所以我们会发现，尽管鲁迅总是嚷嚷着” 国民劣根性“，但是当国民需要他振臂高呼的时候，他从来就不吝啬伸出援手。

而考试作文从其篇幅、作用而言，根本谈不上多大的社会意义，学生要学会的是通过 800 字的文章，学会有条理地表达自己的思想。

喜欢这位答主的回答，推荐一下

各位同学，学校只是教授你知识的地方，社会才是让你经受磨练的场所。批判不急在一时，厚积而薄发，少年大有可为。

附北京模拟考试议论文评分标准

知乎用户 黄土豆儿 发表

不要写，永远不要用高考去做赌注。

曾听人说，人这一生重大的转折点往往只有几个，只要把握好这几个关键点，你的人生就不会太差。恰好，高考就是这几个重大转折之一。

谁的青春不迷茫？谁的人生没有鸡零狗碎？如果你心里有负能量，不必逃避或忍受，尝试在生活中面对它，消解它，让它蜕变成你的盔甲，而后带着它披荆斩棘。

高考，是你走向成熟的转折，而不该是你宣泄负能量的武器。

更何况，你的文章也许并不能成为武器。

以下是一篇曾经的高考反文，引以为鉴。

留给明天 （天津 2005 高考命题作文）

我 X 出高考卷子的人，这是我在考场上的真实想法，因为我知道，在我写下这些字的同时，我已经离我心目中的名牌大学越来越远，因为我知道，我没有考好。

第一天，考完试，回到家里，妈妈递过来清凉的矿泉水，中午饭是特意从餐厅叫来的‘盛宴’，饭间，妈妈问我：你考得怎么样？
我硬着头皮说：我考的很好，您放心吧。
我不想妈妈为我失望，仅此而已，把不好的都留给明天，起码今天要让所有人快乐，我想，这便是我对他们的孝顺。

吃过饭，妈妈叫了的士送我来到考场，我坐在教室里，妈妈等在外面，考试的铃声响起，带眼镜的年轻老师拿着卷子，轻快的走上讲台，略微说明一下考场秩序，前排的男生交头接耳，后面的女生一直趴在桌子上，直到我把卷子传给她，她才抬起头来，我发现她的眼里长满泪水。

是语文卷，对于一个理科生来说，语文是我必然的弱项，汗水伴随着时间，一滴滴落下来，老师逍遥的坐在椅子上，天更热一些，她便扇起折扇。她，每年的六月都是如此经过，考生惆怅或者欢乐的脸，凝结成她麻木的脸庞。

总算答完了 ab 卷，当我的笔，落到作文格的一刻，我只想骂人!
我告诉自己：算了吧，今年算了吧，妈妈会给我找一所非常好的高中，花上她毕生的积蓄，把我再次送进黑暗的高三，开始复读，或者，等待 10 月份成人高考，明年春天的春季高考，或者从此辍学，自学成才，当一个轻松的自考生，或者…… 找一个教育制度残次的 3 流大学，盲目的学习 4 年专业。

出卷子的老师，如果我骂你，也请你理解我，是你，断送了我，还有和我一样寒窗 10 年的学子，是你，留给了我一个并不美好的明天!

我的明天会怎样？你有没有想过？
我将不能进入我梦寐以求的学校，不能让母亲微笑，我将在我内心的谴责里，开始一段黑暗的未来.

我的明天是什么？是一张没考好的卷子！上面有老师的红 × 和批判！是的，这张卷子就是我的明天，对于您来说他不算什么，对于一个考生来说，他就是我的未来！

儿时，我想当一名医生，我有很多梦想，比如看病救人，比如制造出让人永不生病的药，甚至！我想过要怎样攻克艾滋病，而且也有了一些微小的研究成果。

我需要一个学习的环境，我不能碌碌一生。

可现在，我只能认命。

明天？我的未来？我的梦想？

离考试结束还差 10 分钟，监考老师依旧摇着折扇，如同蔡小飞小说中的铁扇仙，后坐的女生强忍着眼泪，这一刻，我觉得我可以无视一切，因为我真的绝望了。

一个人在绝望的时候，他会产生幻想，在我的幻想中，我考上了一所名牌大学，四年后，穿着洁白的制服站在抗击病魔的前线，我有很多的学生，也有我尊重的老师，妈妈依旧会鼓励我，她说：儿子，你一定能行，你从来没让妈失望过。

我把我的未来留给明天，我把我的生命留给时间，我把我的汗水留给这张试卷。我希望一死，如果我的死能唤醒这黑暗龌龊的教育制度，能唤醒如同生离死别的高三，能唤醒我所有的等待……

我愿意放弃我的明天!

-——————————————-

据传，2005 年 6 月 9 日，蔡小飞在天津参加高考写出此篇反文《留给明天》。同年 6 月 20 日，蔡小飞在天津一家宾馆的 13 楼跳楼自杀，年仅 18 岁。

此事在网络还曾掀起不小的轰动，蔡小飞其人的存在也有人质疑，不过文章确实是真的，也的确是满分作文。第一次看到这篇文章是在高二，学校订了一本高考满分作文集，收录了近三年各个省市的满分作文，天津卷就收录了这篇。

据说当时判卷老师看到这篇文章时觉得很新颖，打算给满分，但里面包含 “不良用语”，不符合满分条件，其他判卷组老师觉得应打零分，双方僵持不下，最终还是给了满分。这位判卷老师对这个考生的悲观情绪略感不安，还曾试图寻找。遗憾的是，最终没有找到他。

最终这篇文章收录进这本满分作文集，作文的评价大概是这样写的：这是一篇 “高考反文”，作者用饱含深情的语句痛斥现今的高考制度，文章结尾处“我希望一死…… 我愿意放弃我的明天。” 乃点睛之笔，另人动容。值得一提的是，“反文”这一形式并不推荐考生效仿。

…………

事情已经过去很多年，我看到这个题目忽然回忆起这段往事：记得当时我看到这篇文章时很震动，这是我第一次看到有人如此挑衅高考制度。作为一个天天趴在桌前学习的学生，学习变成了一种惯性，我那时不知道为什么要学习，它会给我带来什么。对于一考定终身的 “高考”，我丝毫没有憧憬，更多的是敬畏。我厌恶以任何功利为目的的考试，我想学我感兴趣的东西，而不是天天抱着一本作文大全学技巧，但不走过 “高考”，迎接我的将是一无所有。

如今我已是而立之年，想明白许多事：

作为一个没有背景的年轻人，只能通过知识改变命运。高考是最最公平的一场考试了，你有多努力，就能最大程度的体现在分数上。

年轻时容易当局者迷，我们那时拥有青春，这份看上去珍贵的躁动和热血，稍有不慎，就会像火焰一样将我们反噬。但只要勇敢地迈过成长的伤痛，就会豁然开朗吧。

你需要的，是咬牙让自己成长，成长到能看清自己的软弱和局限，才能变成一个更好的人。

这篇文章没有华丽的词藻，叙述方式也略显单薄，更多的是情感的宣泄，甚至有些偏执。虽然它曾带给我感动，但转而一想，我还是希望：大家永远不要成为他。

我们年轻时都曾歇斯底里，有颗不堪重负的心，是只属于那个时期的叛逆与冲动。我希望更多的考生能顺利的和自己的成熟交接，坦然拥抱自己的另一段旅途。

我还是感谢曾给这篇文章打满分的老师，她能抛开表面这些有争议性的文字，看到这篇文章的真实情感，这也是一个老师的包容和勇气。当然，也包括她看到文章后试图寻找学生的这种善意和责任感，这都是值得我学习的。

————————更新————————

最近高考所以带火了这篇文章，好多评论说它达不到满分标准，还各种中伤作者，或者说我发谣言的……

**我再重申一句，我发这篇文章不代表我就认同这篇文章的价值观，也不用对我各种反问，我不接待。文章发出来，千人千面，我没义务去挨个解释。**我只是把我当年有感触的一篇满分作文发了出来，且这篇文章当年对我的震撼确实很大。

再说了，我现在 30 多岁了，再看这篇文章也觉得孩子气，里面夹杂了很多不成熟的想法。

但请大家不要忘记，作者当时也就是十八岁的少年，且是 15 年前的文章了。用当下的眼光去评价年代久远的青春真的合适么？

文章的确是真实的，我家到现在还有那篇满分作文集，说我造谣的人请去网上自行查阅相关的信息，此类问题也不再回复。言论过分的删除举报拉黑伺候，本人坚决抵制网络暴力，谢谢大家的理解！

知乎用户 小露存纸 发表

很久没有答题了。
看到排名第一的抖机灵的答案，心里有种莫名的悲哀。
阅卷老师也是正常人，现在不少语文老师不论从学历还是从阅历上来讲并不差，文学品味也不会普遍低级到孜孜不倦的追求鸡汤文。
然而考场作文的确不适合书写负面内容，一方面阅卷有阅卷标准，必须要符合考纲要求，感情的积极向上是作文标准中一个很重要的内容，这不是仅凭阅卷老师的喜恶就可以决定或者改变;
另一方面，大多书写者因为负面情绪的影响以及个人认知的有限，容易导致文章内容缺少可读性，全篇或牢骚满腹，沦为个人的呓语，或结构散漫，或立场偏激，所以分数并不高。
不是每一个看到黑暗角落的人都能拥有良好的驾驭语言的能力，不是每一个骂人的都叫鲁迅。
从多年高考阅卷经历来看，负面内容多半分数偏低，只有极少数的文章脱颖而出，而其中亦有侥幸因素，在此就不赘述了。

知乎用户 杨斯文 发表

批卷老师对于鸡汤文的执着和人民群众日益增长的写作水平是当前高中语文教育的主要矛盾

知乎用户 王根基 123456 发表

修改一下 原句到底是哪个顺序我也不清楚 因为我在网上搜到的句子都不同。。。如果原句真的就是 【要我】 那我看到这个题目还是会一样的想法 这个我并没有深究

刚刚仔细搜了下 给大家道个歉 原句是 【要我】
我当时是刚考完太着急了搜的就是 【我要】
是个别网页 一直记着没有再深入研究了
不要被误导啦

武汉 2018 元调

“世界以痛吻我 要我报之以歌”
题目自拟

我一个看这个题？？突然灵机一动 哎 ？题目竟然这么负面 肯定是创新了 有点意思

我的理解是 世界对我多么不公 还要我好好对他 我踏马报以葬歌啊 md 然后我就写了各种社会的不公平 却要求你大方接受并且善待它
放下笔有一种从未感受到的机智气息

后来题意是这样的
“保持乐观的心态看事情”

我？？？？蛤？？？

然后我上网搜了这个句子 原句是这样的
“世界以痛吻我 我要报之以歌”——泰戈尔

？？？？我？？
我要 和 要我 完全两个意思啊
一个主动一个被动啊！

更绝望的是 我们全班就我一个写的是世界的不公 我跟我爸妈讲 他们说我理解能力有问题 班上也没任何一个同学提出疑问

其他人各种 “乐观”“宽松”“不计较”

我？！

知乎用户 张辰 LMY 发表

你的文章如果结局是负能量的，基本没有哪位语文老师敢给你高分。最简单的理由是：zz 不正确。

如果你的文章大部分内容是负能量，但结局突然峰回路转，正能量收尾。则很可能被阅卷老师判定为高分作文。

以一篇高考阅读真题为例：

马兰花 李德霞

大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”

马兰花一惊：“出啥事啦？”

三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”

马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”

整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……

中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”

马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。

麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”

马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？”

男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”

马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊！”

男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。

第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。

男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”

男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。

马兰花的眼泪在眼眶里打转转。

从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”

马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”

男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。

至此，上面的文章都是负能量的，好人受到了亲人的委屈。然后结局峰回路转了，变成正能量。

日子水一样流淌。转眼，一个月过去。

这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”

上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。”

马兰花看着男人说：“到底咋回事？”

男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”

“信里都说了些啥？”

男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”

马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期。根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”

马兰花读着信，读出满眼的泪水……（有删改）

上述文章就是语文老师眼中的好文章，概括为：

小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。还包括对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。

知乎用户 步泽 发表

承蒙各个小可爱的厚爱破 1000。

以下是原回答。

不能。

高三有天不知道为啥回家感觉好难过，但是老师留作文了，我写东西本来就信马由缰的，结果那天写了什么社会不好黑暗之类的话，结果那次老师看完以后没有像往常一样给我分数。

而是说，以后这样的文章不要写。

不过最后我高考语文 120，所幸没有辜负她，我敬爱的语文老师。

知乎用户 我植物鄙视僵尸 发表

有啥不能写的，你要是想，整张试卷写满反社会言论都行。

就跟杀人放火虽然现代社会都把他规定成犯罪行为，你要非要干也能干啊，只要你能承担后果。

最多大不了零分作文，你如果有能力承受这个结果，那就写呗。

顺便：高考作文考察的是你 “写作文” 的水平，不是考察你文学创作的水平。

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哦对了，忘了说了，看了下之前的答案，我觉得真是有意思。

写负能量作文不是 “老师不喜欢” 的问题，而是根本就违反高考作文要求。

我高考已经是好多年前的事儿了，但是如果没记错，语文考试对作文评分的基本要求有一项就是

思想健康！思想健康！思想健康！

负能量作文仅仅是不按要求写而已，没啥大不了的，就好像你用英文写高考作文一样，都是可以的【严肃】

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再次修改，隔了两天再看这个答案，总觉得好像哪儿有问题……

想起来了，零分作文很难考——你们看到的零分作文基本上都是编的。

一般来说只要写了文章上去，阅卷老师不会给零分。

当然，你们看到的高分作文，其实有少量也是编的（不细说了怕破坏你们梦想）

知乎用户 四海千识 发表

这么给你说吧：

我高中写过一篇讽刺小说，为了衬托结局的冷酷，我故意将前面写的十分温情。

20 分，改了温情结局后老师评了 55 分。

据说结局这个事争议挺大的，有些老教师坚持给我打高分，但是也有很多教师认为这不应该出现在考场，最后取了个平均值。

顺带一提那个 55 是有个老教师打的，不过改了结局后他觉得这作文值不了 55。

很诡异，不是吗？

总之，可以写，但没必要。这是冒险，你要对你自己负责。

补充：

作文具体已经记不得了（废话，都两三年了），但是我记得一个梗概。

大意就是一个冷冰冰死气沉沉的城中村，一个年轻女老板揣着梦想开了一家不计算盈亏的书店。这个书店很快成为了公益福利站点一样的地方，大家也有意无意地光顾消费，逐渐从一家店面传递到整个城中村，最终使整个城中村变得活泼温馨了起来，焕发新的生机。

到此为止都是正常的心灵鸡汤，之后的剧情是：老板的母亲一天晚上去找老板，要求老板跟他回老家，两人在争吵后无果，老板的母亲摔东西离去。晚上老板的母亲带人砸了店，把老板强行带走了。店面被转卖给了一个服装店主，整个城中村又堕落回了那种破败而死气沉沉的样子。

说实话，我现在写不出当时的水平，太久没有写过了，所以就不要让我再写一篇了…… 想看我写的话，貌似 b 站有几篇。

/ 修改（4.8）：在文章的开头和中间，我通过描写读者听到老板打电话的剧情和老板的交谈暗示过结局，转折不算突兀。

另外：城中村的原型是郑州的大铺城中村，现在已经不复存在了。

附上一篇同一年纪的时候，当时写的不太满意的文章链接…… 其实现在也就这点水平了。

https://www.bilibili.com/read/cv1460887

4.9 修改：

貌似匿名也没有意义啊…… 又没人认识我。

7.27 添加：

很多人从得分和文体上质疑这个事件的真实性，在这里我觉得有必要集中解释一下：

首先，我认为高中的作文题是允许记叙性文体存在的。为什么这么说呢，我们首先看一下大部分题目的题干：

“要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。”

题干是很明确的：自选文体，不要脱离材料内容和含义的范围。也就是说，材料的立意范围内完全可以写一篇小说。小说也可以用他的主旨来表明材料的立意，比如材料说要待人温和，我们就可以讲述一个冷漠的人逐渐意识到要 “待人温和” 的故事；材料说暴力是不好的，我们就可以讲述一个暴力的人最终失去一切，最终抛弃暴力试图挽回的故事（可以写成悲剧，也很适合，但考场上不建议）

所以说，小说并非不可以，主要是要像一个寓言故事一样，表达出你想要传达的东西。事实上，我高考写的就是小说，也没出现太大问题。

其次我们来讲一下这个评分的问题，一次小考中的作文评分老师是不会太认真的，事实上我们以往的小考都甚少有过作文，老师也不会去看成绩所以大家基本就是随便做做。作文这个当然是娱乐性为主，对于我来说这篇作文的娱乐需求高于应试需求，所以我选择自己能写的爽的。

最后我要再重申一遍，不建议高考写小说。我个人感觉写小说明显比议论文更花费时间，而且得分上并没有什么优势。我之所以写小说是因为当时的我已经对分数没有那么看中甚至有点破罐子破摔的心理，也就怎么爽怎么来。但是现在看来，高考这种对人生有着重要影响的考试最好还是要认真对待，不能松懈。

无论如何，最好还是不要将决定人生命运的考试压上轮盘。我建议，在平时的考试中可以适当使用小说题材，但在大型考试中如果没有对自己的小说有太大信心的话，还是使用更为熟悉而且也更易得分的议论文好。

知乎用户 真实的谎言 发表

《隐形的翅膀》 看到这个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。

　我感到有点搞笑，竟然差点猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》，因为那位刚刚退下的北大校长，曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》，一夜之间成为青春期男女生的偶像。一位儒雅的校长，带着对学生们的理解和爱，一同唱起自强不息的歌曲，这是一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书，又将是一件幸福无边的事情。他老人家，在学生的心里插上了一双翅膀。

　　我明白出题老师的一片好心，他们是想说，只要你努力，所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者，都会有一双隐形的翅膀，去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目，给我们北京的考生有些可惜了。

　　我从来都知道，我一直有双隐形的翅膀。从上小学起，我就知道我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁，老师们都非常爱我，我去了好多博物馆，还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村，我给他们捐过钱，还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀，我毫不意外地上了一个好中学，而没有 “翅膀” 学生们，听说有不少当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们还是未成年人。在初中里，我的目标是上四中，那里的高三毕业班，会有一半人考上北大清华，那可能超过了一个省的录取数量，我对此深信不疑。

　　我和高中同学一块去奥体中心踢球，一块去颐和园春游，一块去国家大剧院看戏，我们知道我们肩负的使命，但我们并不为此感到不堪重负，因为从小开始，我们就是天生的赢家胜者。我们也为外地人的遭遇担忧，为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息，但那样的同情，与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民，并无本质的不同。

　　看到一位三轮车夫被城管拦截，要夺下他赖以为生的三轮车，我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后，他的儿子或者女儿也许就没法再上学，那也许是一个优秀的高中生，就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有？所以我永远能比别人飞得更高？

　　说到现在，您应该明白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案，这里几乎没有；外地的孩子经常因异地高考被查获，这里从来没有；外地的孩子经常创下复读的纪录，这里很少复读；外地的孩子上北大要分数惊人，这里的孩子还没考已平添很多分……

　　这是因为，作为北京的孩子，我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀，我不必。

这是一篇高考满分作文，在 0 分和满分间多次徘徊，最终给的满分。高考要量力而行。

知乎用户 Timothy 发表

写过啊，当年语文老师让我们写过一个题材作文，内容大概是伦敦街头有种椅子，人在上面玩手机超过十分钟椅面上会伸出钉子，很多人不理解，但是当地居民觉得这是最人性化的选择 balabala。。。

于是我就举了十二个例子以论证这不仅不是最人性化的选择，还是最不人道的选择。。。

洋洋洒洒写了一千多，因为时间有限就没写下去了，就列举了什么公共资源的浪费什么影响他人正常生活这样的，一共写了好几条，具体也记不清了，好久以前了。

最后的结果嘛，老师比较懒，考完不改试卷，分数按照平时分给，所以我那作文给办公室老师传阅了一遍之后啥也没发生。。。

知乎用户 netsys 发表

听我说，孩子，平时的语文考试你怎么写都没关系，

但高考时千万别这样。

高考是中国人改变命运的唯一机会，

千万别意气行事。

高考的高分卷，好几个老师和组长审阅的，

随便一个用 “政治不正确” 就可以枪毙你！

别人还不敢提反对意见。

千万别爽一把亏终身！

等你生活独立了，在符合国家法律法规准则之内，

随便你怎么写。

知乎用户 缄默 发表

可以写而且有概率得到满分

下面让我们欣赏一篇北京卷 09 年高考满分作文

我有一双隐形的翅膀

　　看到这个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。

　　我感到有点搞笑，竟然差点猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》，因为那位刚刚退下的北大校长，曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》，一夜之间成为青春期男女生的偶像。一位儒雅的校长，带着对学生们的理解和爱，一同唱起自强不息的歌曲，这是一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书，又将是一件幸福无边的事情。他老人，在学生的心里插上了一双翅膀。

　　我明白出题老师的一片好心，他们是想说，只要你努力，所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者，都会有一双隐形的翅膀，去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目，给我们北京的考生有些可惜了。

　　我从来都知道，我一直有双隐形的翅膀。从上小学起，我就知道我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁，老师们都非常爱我，我去了好多博物馆，还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村，我给他们捐过钱，还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀，我毫不意外地上了一个好中学，而没有 “翅膀” 学生们，听说有不少当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们还是未成年人。在初中里，我的目标是上四中，那里的高三毕业班，会有一半人考上北大清华，那可能超过了一个省的录取数量，我对此深信不疑。

　　我和高中同学一块去奥体中心踢球，一块去颐和园春游，一块去国大剧院看戏，我们知道我们肩负的使命，但我们并不为此感到不堪重负，因为从小开始，我们就是天生的赢胜者。我们也为外地人的遭遇担忧，为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息，但那样的同情，与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民，并无本质的不同。

　　看到一位三轮车夫被城管拦截，要夺下他赖以为生的三轮车，我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后，他的儿子或者女儿也许就没法再上学，那也许是一个优秀的高中生，就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有？所以我永远能比别人飞得更高？

　　说到现在，您应该明白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案，这里几乎没有；外地的孩子经常因异地高考被查获，这里从来没有；外地的孩子经常创下复读的纪录，这里很少复读；外地的孩子上北大要分数惊人，这里的孩子还没考已平添很多分…… 　　 这是因为，作为北京的孩子，我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飞翔，这难道预示着，我一出生就是比同类更高贵的鸟儿？但为什么我一点都不感到骄傲，相反却时时感到自卑？有一本书说过，所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等。这 “有些动物”，就是有一双隐形的翅膀的人？

知乎用户 吴玲珑​ 发表

大概是我讲话有漏洞吧。感谢 “我这里” 的评论～

意识到自己回答的不严谨了。每个人都有负能量，青春期的高中生大概会更多，可能也更单纯。考试中倒可以写一些，但是，这可以是一个策略，用欲扬先抑或者正话反说的方式，

居然收到了赞，开心 ing～

绝对不可以。

有个词叫〃人艰不拆〃(→o←)

而且，你们老师难道没有告诉你，高考作文最基本的要求是思想要积极向上吗（微笑脸 ）？

多年阅高考卷经验告诉我，负能量会让阅卷老师心情不好（所有的，没有例外），大热天的加班改卷还不能玩手机不能听歌的本来就烦躁到爆炸，再因为你心情不好，给你的分数也就可想而知了。

知乎用户 YH.Li 发表

几个建议。

1. 不要老生常谈写那堆老掉牙的题材，却还老觉得自己有真知灼见，这是中二病的最典型表现。比如高票说的高考不公平的问题，这东西你翻翻贴吧微博知乎能找出无数篇这样的文章。你得有鞭辟入里的分析，以及独到的见解。
2. 没有反过 XX 的青春是不完整的，别老觉得自己比别人特殊。
3. 有的作文分数低只是因为你写的烂，跟你负不负能量没啥关系。
4. 搞清楚一针见血和偏执无知的区别。

知乎用户 且听风吟 发表

可以。

已经上千答案了，估计没人看 唉。

亲眼见过一篇负能量作文《请你闭嘴》（文科班同学的文章，当年所有范文里的一股清流，作者文笔犀利老到，应该见过的同学都印象深刻）

主题是讽刺人情世故。

通过天真无邪的孩子视角，“看不懂”大人的行为，抛出五个成人社会的切面，每个切面以 “你长大了就懂了” 为结尾。最后归到 “我终于长大了，但我不想懂，请你闭嘴。” 讽刺世故圆滑却引以为傲的人。

意同曼德拉的 “若在黑暗中无力发光，可以暗自缄默，但不要嘲笑发光的人”。

这篇文章我记得是 55 分（满分六十）。

我想说的是，负能量有负能量的价值，并不是批判的，都不受老师认可。

最重要的是，价值观正确！！

我看到很多答案

说题主没有批判的能力就不要批判，千字文根本不足以讨论社会问题等等

有道理，但这个问题的根不在这。

题主想说，应该不是 “揭露社会不良风气” 这类负能量，而且高考作文练习中有很多批判类的议论文，这并不影响得分。

因为他们的价值观都是正确的，他们在针砭时弊，而不是无病呻吟。

我想题主的意思是 “作文内容是我想成为网红 / 这个社会没救了” 或者青春期的惆怅抑郁。

同时，隐含着挑战规则的意味:

老师们都是老顽固，只能听伟光正的故事！我要写负能量作文！我看到了你们看不到的！

我其实特别理解你，因为我们每个人都有过一段日子: 自以为只有自己看到了社会的污浊。质疑一切，想走不寻常的路。

但是总有一天你会嘲笑自己的无知，这并不是你被社会改变了，而是你发现，每个人都看到了社会的不足，只是他们能够体谅，并试着去努力和改变，而你在炫耀自己看到了一切。

假如题主写了一篇负能量的作文，被老师给了低分。

请相信:

这不是因为老师们打压你

不允许写负能量的文章

而是

你文笔太烂了！

而且内容太无聊！！

知乎用户 一围篱笆闲 发表

初中期间，我的作文得分一次高一次低。

只要稍微流露出消极点的思想，必定低分。

但我骨子里并不想写空洞的赞美文，我想要抒发自己真实的想法。因此在初中期间呈现出这样的现象:

我需要写正能量的作文来证明我的作文水平，老师满意地给个高分。

我需要表达自己真实的想法，老师毫不留情地打个低分。

我想这就是教育。我喜欢我的语文老师，我的语文老师也很关照我。我们之间像是心照不宣地较量，看谁先屈服。

现在看来，她是真的为我好，因为输在作文上总比将来输在社会上要好。

师者传道授业解惑，一个提前向你传授社会潜规则的老师，想必有诸多无奈。感谢老师，但不感谢教育。

2020.6.27 补充点自己的看法吧：

我曾经看过一篇优秀的初中生作文，印象很深刻，大意是破除迷信思想，作文里表达了这样一种思考：对于爷爷奶奶这一辈的人，有很多迷信思想但又很难改变，如果没有多大危害，是否一定要摧毁他们终生的信念呢？在我看来，这就是有自己思想的作文，提出了不一样的看法，而且敢表达出来。当然这个也不算消极，但这样写也不是说一点风险都没有。

上个我的高考成绩吧：07 年河北

语数外都在 120 左右，理综 140 左右

高考作文花了五分钟写的，没时间了，理综做了三分之二吧。我的语文成绩最好的时候一千多人排第四。

知乎用户 学猫叫 发表

你写得出个屁的优秀 “负能量文章”。

真的，求求你，写一篇出来。

我能分分钟给你写一篇驳斥你到体无完肤的文章出来。

来，就写个话题，问你对高考的看法。

不是要批判社会么？不是要写负能量么？

高考够贴近你的生活吧？够让你去恨的吧，去写点批判它的东西出来，别写记叙文，写议论文让我看看你有多少底子。

写出来再说好不好的事情。

真的，我真的不是讽刺你，一篇千字文要去深刻论述清楚一个社会的黑暗面……

太天真了，别说解决方案了，你连说清楚它有哪些问题的能力都不一定具备。

不是没有高手，而是受限在 1000 字左右的文章，几乎是没有办法深刻阐述问题的。

在这种情况下你去写社会阴暗面会使你的文章显得很可笑，因为太幼稚了。

你歌功颂德人家最多肉麻一下，毕竟人爱听好话

你要批评他骂他又讲不清楚，人就会烦。

人都是有逆反心理的，你骂他，那得骂出个门道来，你骂得根本就不上道老子凭什么给你高分。

完。

知乎用户 流小氓 发表

高中模考写过一篇作文，其实不算太负能量，意思是社会上总有一些黑暗的地方，我们要直面这些黑暗，勇于和恶势力对立，然后总结了我国特色社会主义道路建设上的种种 “绊脚石”。

人吧，吐槽起来容易停不下来，洋洋洒洒，自觉惊艳无比。

然后语文老师没给我分数，写了评语：

文笔流畅，态度鲜明，但是言辞过于激烈，你将要面临的是高考，所以无法给分。

从此，我的笔下处处国泰民安，山清水秀，一片祥和。

莫名其妙的又火了，那我就来打个广告吧！

欢迎移步我的微信公众号 “鱼间留白”，写给有缘人的碎碎念

知乎用户 babyquant 发表

别看我知乎的文章荒诞不经，当年语文高考我也不敢乱写，总分 126，满分 150，全级前 10，语文老师说我作文应该 55 以上，满分 60。

其实写起来也不难，有几个大忌：

一是忌审题不清。要想作文 50 分以上，必须切合题意，但很多人只是符合题意，就奠定了只能 40-49 分了。

二是忌堆砌词藻空洞无物。很多人背了很多华丽语句想套进去，但生搬硬套其实毫无意义。

三就是要政治正确，很多人反感白左的政治正确，但这东西全世界都一样，无法改变规则，就只能改变自己了。

最后我凭借语文的高分进了数学系。

知乎用户 看风景的蜗牛君​ 发表

最好不要写，因为老师不喜欢，很容易给低分。
考试作文的目的是为了检测你的语言组织能力和文字功底，不是为了让你放飞自我。
非要放飞自我也行，要承担相应的风险。

知乎用户 牧之 Ssr 发表

本人对高考作文颇有心得，只针对议论文，说下经验之谈，顺带写一篇 “负能量” 的作文。

感谢

@tracy Wang

和

@坐而论道

两位老师的回答。

一、开篇立意

首先，考试作文是具有选拔性的，不能千篇一律，出奇制胜是首选。

其次，审题一定要采用唯物辩证法，找到题干里的对立而又统一的关系。

二、谋篇布局

提出一个新鲜的观点，对其进行反复论证，是议论文的重点之一。

把观点、论证联系社会现实，体现人文关怀和社会责任、家国情怀是全文的升华。

在正式下笔前，在草稿上花几分钟，给自己列个思维导图或者提纲，确保思路清晰、逻辑上基本成立。

写的时候，需要考虑一定的审美和价值取向，当然，议论文也要在感性的基础上，提炼出理性的内容。

对材料的取舍

由于我已经离开学校很久，可能在对经典材料、文彩上有所欠缺。

但作文考试是考优势，尤其是在逻辑、审题、立意上。

文笔漂亮的、能对材料把握的很好的话，是一个优势，但不是全部，纯碎的材料堆砌、或者名人名言开会，虽然不容易得低分，但也很难得高分。

总而言之，在写的过程中要彰显自己的优势。

四、在论证方面的功夫

很多同学容易犯的错误，是观点不很鲜明，或者说观点鲜明但是写着写着，就觉得，自己观点站不住脚，然后就离题了，这样就容易得低分。这是对材料或者对知识论不熟悉的表现。

所以，我们在材料选取上有一定逻辑，从个别情况推到一般情况，再由一般情况推到特殊情况，由此使自己的观点成立。这是使自己观点成立的论证技巧。

另外，就是在论证的层次上，有所提升和升华。由个人现象到群体现象，由家庭现象到社会现象上，既写出自己的价值立场、人文关怀和社会责任感，又在论证过程中保持冷静、理性、客观。

最后，找准自己的人称视角，也很重要。在间接视角（旁观者）、直接视角（亲历者）、还是逻辑推理（理性思维），可以全部采取某一种视角，也可以视角切换。

总而言之，写作文既要言之有理，又要言之有物。

于是，我试着写了一篇 “负能量” 的应试作文。

作文题如下：

我的答案：

知乎用户 Zpuzzle​ 发表

不能。

一是没必要，二是傻。

先说第一方面，没必要是因为语文的作文考试，并不是文学考试，它主要考的是学生掌握基本写作技法和运用语言的能力。（多说一句，高考这类标准化考试的公平性体现在它考察的是可以通过学习而掌握的标准化技能，而不考察人的天赋。指望高考来选拔文学天才，是不现实的）思想的深浅，在语文考试评分中占比并不是很高。虽然很多人都在吐槽有些老师偏爱那种华而不实的华丽文风，但客观来说，能写出这种华丽文风，本身也证明这个学生能够较好地掌握并熟练运用课堂上讲授的写作技法。

给你看个高考作文标准的评分细则。注意，基础等级的 40 分，跟思想的深浅没有半毛钱关系，就是考察你基本写作能力的。而最后的 20 分 “发展等级” 分要求是 “不求全面，按照若干突出点按等评分”，并且要以“有文采” 和“有创新”为重点。这就是说，如果你的作文思想虽不深刻，但使用的材料丰富、修辞技巧使用精当，最高也是可以打满分的。

再说第二方面，傻。你写作的目的是什么？是被更多人看到对吧？既然这样，你去写成小说不好吗？投稿给各种文学期刊不好吗？你在语文考试里写得再好，最后能看到这篇作文的人最多也就是三个人而已（两个负责打分的，一个负责在特别情况下最核分的）。

你要是觉得自己写的真不错，你注册个头条号、百家号，当个业余自媒体人——实在不行你发到知乎，都比写成作文给老师看意义要大得多。不然，你说你写了半天，就为了让这三个人看，你到底图啥？

知乎用户 匿名用户 发表

没记错的话，中考一模写过一篇作文，讲的是我当时垂死无力躺在病床上最后安然死亡的心理活动。出成绩后我被班主任及语文老师叫去谈话，说你最近心理怎么了有什么不开心想不通的吗，这篇作文阅卷老师不敢给你打太低分怕你出事。懵。

2020 年 7 月 5 日补充

说学这招可千万别，因为其实我那篇作文我觉得写得挺好的，结果只给了一个一般的分数。

无巧不成书，当时的英语一模作文写的是和父母相处，我很坦诚说希望父母尊重我的私人空间，进来敲门那种，于是一向英语作文不错的我被打了低分，被班主任一顿教育思想不健康。

知乎用户 ace zh 发表

可以，但十分不建议。

讽刺的文字不在于文字，而在于背后的剖析。没有足够透彻的剖析，讽刺会变成牢骚。牢骚，特别是年轻人的牢骚，是很容易让人厌烦的。

要赞美一件事物、某种思想，你只需要赞美你看到的东西、想到的东西，某个侧面，用你的笔、你的文字把它的样子，加上你的思考，描绘出来，就像一个画家一样。

但是要讽刺一样东西，要贴近它、剥光它、从各个角度审视它、逼视它、透视它。像一个法医一样，用薄薄的解剖刀，把它一层层剖开，展示在人们面前。学生朋友…… 别说学生，就是绝大多数成年人都很难有这样的阅历。即便有，高考考场上，也没有足够时间让你去一丝一缕地解剖。更没有时间让你把上万字的思考精炼成几百字表达圆润喽。

辛辣的讽刺如烈酒在喉，但凡不够深刻，就变成辣眼睛了。

无论高考还是即兴赋诗，最拿得出手的是才情。足够容易引起欣赏，也并不难模仿——在高考作文短短的篇幅内。退而求其次也可以展示技巧，不能像王勃一样洋洋洒洒来篇滕王阁，当场来段回文诗联边诗什么的也能对付过去了。无论如何，即兴写讽刺文章，太容易翻车呀少年。

知乎用户 绝地天通 发表

高考所有文科主观题的答案都有一点要求：不能反党反社会反人类。
你说你能不能写？
而且考试选拔对社会有用的人才，谁都想要阳光向上的。
你写这样阴暗的东西，人家不要你。

知乎用户 红护 发表

我真的是服你们这群崽子。

一个个的都是契科夫转世、莫泊桑临凡、欧亨利还魂，茨威格夺舍……

你们三天没洗的油头上散发的是莎士比亚时代遗留的思想圣光，一月未换的袜子里氤氲着文艺复兴时期的蓬勃蒸汽，龙飞凤舞的狗爬字体饱含着千年中华的伟大传承。

你们就是鲁迅后院子里的那两棵树，一棵是朴树，另一棵是村上春树，你们的根系绵延不绝，从白鹿原一直聊骚到挪威的森林，阿来匍匐在你们脚下，贾平凹仰望着你们的膝盖，刘慈欣率领的整个三体舰队，都被你们炫彩夺丽的文采所折服，把你们的大作顶在脑壳上一路跪着爬回去的。

我看你们就差脑壳上刷上几个金光闪闪的烫金大字——爷怀才不遇！

就一句话，只要你文笔好，三观正，不给法西斯洗地，不给罪犯挡枪，不为封建糟粕招魂，你们爱写什么写什么，想写什么写什么…… 这些都不是问题。

你要真的才比李太白，文盖托尔斯泰，你的老师也不会是那嫉贤妒能的张士贵，不会针对你这个人民代表大会上的应梦贤臣。

唯一的问题是:

锁了房门丢钥匙——您配吗？

我就想知道，您十八年的人生究竟度过的多么灰暗？才让您的脑子里充满了这宛如七月十五红衣上吊冤死鬼般的怨气，非要在一个人生比重前几名的考试里玩一把个性，赌一把人生？你是昭和日本在中国的遗孤吗？动不动就要皇国兴废，在此一举？

区区八百字的篇幅，您是打算用什么样的方式组织一个莫名其妙的负能量宣泄？喊麦吗？惊雷，这通天彻底紫金锤？

你失过业？下过岗？去过夹边沟农场？

你扛过枪？打过仗？家里上了一炷香？

你炼过钢？交过粮？吃过红薯拌高粱？

你贷过款？买过房？女友身边躺老王？

你有个卵子的负能量？

校花没喝你拿早餐钱买的奶茶，你就抑郁了？王者连掉十几个段位，你就顿悟了？你哥们放学拉稀没跟你一起走，你就觉得被背叛了？你爹妈随口叮嘱你一句，你就被全世界针对了？

醒醒吧，你见过什么负能量？奈何桥上你不喝汤孟婆还得掉业绩呢，满月时候嘴里啃坨屎你还乐的像喝了奶一样呢，穿着个开裆裤满床尿尿的时候也没见你单手托腮 cos 个沉思者啊？

高考作文的难度一降再降，从话题作文到材料作文再到近些年就差给你出个写作攻略的任务驱动型作文，考察的不过是你好好说话的本事。

可你就是不想好好说话！

国家贴着钱给你九年义务教育，补着款迎接你去高等学府，就想在作文里听你夸两句怎么了？过分吗？让你赞美个无私奉献夸耀个科技发达听一句积极向上要你的命吗？你就非给人找不痛快？你就非要大年三十送棺材，满月酒上做花圈？

平常懒得写随笔，模考字数凑不够，名著没翻过几本，拿起手机就忘了娘，掂起笔就石乐志，结果一到考场上你诗情画意全都来了，恨不得洋洋洒洒疾书去，一步三叹不回头？

你要真的是忧国忧民，文采斐然，就是能在八百字左右的篇幅里控诉出这黑暗的世界、不公的现实，让人读了悲从心起潸然泪下，老师看了齐声喝彩拍案叫绝，整个文学界为之震动…… 那你就不会再乎分数了，你都堪破红尘世俗，洞悉人心宇宙了，还纠结老师给不给你分干嘛？俗气！你追求的应该是 “他年我若为青帝，报与桃花一处开” 的豪迈或者 “残躯徒留红尘里，此身不在五行中” 的洒脱，不是吗？

你看我这篇负能量作文就很失败！字数超了一半多！友情给个 20 分吧。

核心观点就一句，你真要有把牛粪写成鲜花还让人忍不住给你浇水的本事，你写什么都没问题！可你要是故意刻奇，好高骛远，连普通的材料精神都领会不了，老老实实议论文弘扬正能量，难度低，分数高。

你想抨击现实讽刺人性？等你北大毕业了，有的是机会，不然只能跟我一样，在这网络平台上宣泄负能量，眼睛巴巴的盯着每一个没点赞的，仿佛七月十五穿红衣上吊的冤死鬼似的。

我发现有些人仍然在跑偏！

高考作文的创作环境是非常宽松的，咩有不能写的，我甚至见过褒扬元首的 (这属于三观不正)，对比起我们这些动不动担心账号阵亡的创作者而言，高考作文什么都可以写。

但问题是，悲剧要求的功底比喜剧高，你们大部分人写不好！！！！！！！明白吗？

稳稳的用传统文章能得分的前提下，不要去高考冒险，能理解吗？

当年秦国灭楚，王翦坐拥六十万大军，就是不跟项羽他爷爷正面怼，偏偏就用这六十万大军加上秦国的国力，把项燕活活耗死！

普通吗？普通！豪迈吗？一点也不！可有用吗？太有用了！

知乎用户 大城小胖​ 发表

那时候上初中，上完愚公移山这门课，然后老师自拟题目，立意自定写一篇文章。

大家无非写的都是不惧困难，坚持的意义之类的。我脑袋一抽，写了一篇批判的文章。

大致有以下观点:

1. 愚公移山，目的是什么。是买菜比较烦，还是深山老林交通不方便？买菜不方便你可以大力发展农业啊，交通不便你修路啊，你挖山干嘛！没有明确目的的任何行为和耍流氓有何区别？

2. 你两家串门不方便，就搬一起住啊，为了串门挖山太浪费人力物力了吧。

3. 干嘛把挖到的石头扔进渤海，就近铺路不行么？

4. 子又生孙，孙又生子，子子孙孙都被你绑架了，他们不要考功名啊！愚公你自私不？

5. 天神感动了，帮你们把两座山移除了，要是天神打麻将输了心情不好，你这辈子就荒废在移山这件事上。

6. 我们总喜欢用幻想来安慰自己，总爱放大努力的意义。所谓的不怕困难坚持的意义都是基于相同起跑线的人，如果我爸是市长，我妈是亿万富翁，你付出全部努力还不如我稍微努力一下。所以每个人的奋斗不应该只强调自己的主观努力，他的成果也有整个家族的积累。

然后这篇文章被打成了 0 分，语文老师对我进行了深刻的思想教育。

我一直到现在都觉得我没错～

知乎用户 香猪 发表

只要不是大型考试，否则你的文章会被曝光。

之前二调写作文在里面骂雷锋，说他是一个 “活在别人世界里的人”。

后来他们算分的时候说我作文还得了 50 多分。

另一篇文章正话反说，正能量的话题用负能量的例子和观点阐述。两篇都是高中时候写的，第二篇没交上去，自己写着玩儿。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

另外，关于喷子:

不想看可以不看，可以屏蔽我的回答可以屏蔽此类话题，别在下面评论说我的不是。我不想纠缠这些，屏蔽作者 + 删除评论，就这样。幸好开了评论审核。

知乎用户 四荒 发表

资深负能量小能手不请自来。

先结论：重视分数的场合尽量避免，其他时候随意。

（分割）

作为一个中二晚期，从初中开始我的作文就出现了各种各样的奇怪情况。

有默背一段鲁迅然后闭眼猛夸的（其实是嘚瑟）

有批判当前 shehui 黑暗的（然后 70 分的作文只给了我 42 分……）

但是论我打的最响的一场战役，应该是中考二模前的校内不排名测试：

（感谢当时的我有存档的习惯）

反正我们语文老师当时没给我打分……

顺便展览一下当时的几首打油诗：

还有一个曾经作为小作文出现在我的卷子上的：

还有几个无病呻吟的小杂诗：

初中时候老师提倡写记叙文，因为中考优秀作文选集里基本没有议论文。

我初中三年只写过一次记叙文，那是在中考考场上，准确的说，不是记叙文是短篇小说，我在文中扮演主角。（笑）

因为我不会假大空，所以这个优良的传统一直继承到了高中。

到了高中，变本加厉，感觉每次老师要批作文时，一看到我，满脸写着两个词：

无可奈何 痛心疾首。

有稍微正常一点的：

有没事找抽凹造型的：

有痴情难改给现任老师戴绿帽的：

甚至有恶意抬杠愤青附体的：

（此处被举报敏感，建议修改，已删）

征文怎么了？无所畏惧：

大家一起来做颈椎运动

别问我为什么都是倒着的

那个时候太懒所以没有电子稿

老师又能怎么样呢？当然是选择原谅我

⊙ω⊙

这些还只是个人比较满意所以特意存档的ヽ (ー_ー) ノ至于平时，野路子更多了……

当时老师要我们一天一篇小楷，而我把小楷活生生地写成了小作（duan）文（zi）：

还有一些没有图片的存档（毕竟高中是封闭管理，没有条件一天一存）

暗中黑母校. jpg

记得当时数着字数把想写的东西摁到格子里也是种别样的乐趣ヽ (ー_ー) ノ

很遗憾，没有小楷的照片了，只有原作底稿，小楷可能被老师存起来了，也可能被扔了ヽ (ー_ー) ノ

日常练笔画风：

“增反减同，来拒去留”

啊，shi 说我没敢交上去。(;;;;;°∇°)

最大的遗憾就是没有条件把所有作文都存档。对于议论文来讲，我的立意就很负能量……

印象最深的，一次统考的议论文。

找了半天没找到原题…… 材料大意就是有个村子要过节，村长拿了个大缸提议每人往里倒一碗酒，节日当天一起喝。结果节日当天大家喝的时候才惊奇的发现喝的全是水。

那次我语文的得分出奇的高……

普通少年的立意都是什么做人要诚信啊 balabala……

而我，开头第一句话：如果有一个村民真的倒下了一碗酒，当他喝到一碗水时，下次他还会倒酒吗？

然后把整个村子 p 判了一番。

这是唯一一次负能量立意得到高分的作文。

开学后老师讲评，我才知道，我歪打正着地撞上了一个正能量定义——君子慎独。

我？？？？？（自行脑补黑人问号脸）

老师咱俩想的一点都不一样啊！！！

而分班后的第一篇作文，可以说是赤裸裸的挑衅了，年岁久远，只记得最后的几句了，当时老师甚至手抄了一遍让课代表给我送眼前，下面还署了我的名…… 就是常见的名言警句的格式：

“你儿子死了？没事，他全家一起死了；

你爱人被抓进监狱了？没事，他老婆被判了死刑；

你老婆出轨了？没事，他那天被他儿子捉奸在床……

安慰一个人的最好方法，就是让他知道有人比他还惨。

残酷吗？可这也是现实。”

——四荒《站着说话前，请先长跪》

（排比部分年岁久远记不得了，大意如此）

后来就是老师痛心疾首的和我说要学会应试。

很惭愧，语文长期拉低平均分的我让语文老师费心了。ヽ (ー_ー) ノ

以上都不是事儿。

我高中期间最大的一次作死大概就是我的自招自荐了：

后面算是一点妥协吧。后来自招过了，高考分不够；当然，这就是后话了。

高考时我妈一直担心我不老实瞎写作文。然而我是一个有节操的人，有节操到编瞎话编的鼻血横流。

比起负能量被老师批，更让人无奈的反倒是没有人去看我辛辛苦苦写的东西。

大学以后的封笔，与之也算有关？

在我神智还算正常的大一里，思修和近代史两门课的作业都是我认认真真写的。

思修老师是 top2 毕业的文学类高材生，总归认认真真地看了，还在网上教务平台写了评语；

（评语没存，因为当时还没交，不知道教务平台里能不能翻到）

近代史老师呢，不闻不问，分数给的都没有别人直接 download 的多。

写的再负能量也没有人来训你了。

因为已经不重要了。

杨意不逢，抚凌云而自惜；

钟期既遇，奏流水以何惭？

——扯远了。

2018.04. 怅往事，梦伤逝。

忘了那些雄心壮志。

知乎用户 刘笔 发表

可以是可以，但你要做好得低分或者零分的觉悟。负能量或者三观不正，可以说是考试作文的死穴。特别是高考，皮一下，分分钟你就可以高四皮一年。

给你们看看，高考零分作文。

1

听说小明最近沉迷王者荣耀，我第一次玩这款游戏的时候也深深爱上了它，简直无法自拔，操控着大都督周公瑾，我所向披靡送敌上西天，过五关斩六将，无奈身边有瓜皮队友，尽管有着超神的战绩，我还是赢不了游戏。

那时候，每每队里有小乔，我脑海里都不禁想起那句 “遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。”，出装还没买好，我就发了狂、像疯狗一样冲了出去。

暴打南山敬老院，脚踢北海幼儿园，无所畏惧，酷到没朋友。

炫耀战绩成为我们日常。直到那天，峡谷的大地上出现了第一名女大学生和后蜂拥而来拽到没边的小学生。

我还记得那天，王者玩家终于回想起曾经一度被他们所坑到翻车的恐怖。

那是一段让无数玩家都不堪回首的过去，而我也从钻石宝座上狼狈跌回青铜，渐渐消沉、十分失落，日日葛优躺在沙发上，连打开游戏都要气喘。

步步惊心，生动的传递了我在脆皮队友越塔送头时我所想的。我方队友出门就送信佛不杀生，我…… 宝宝心里苦，可是宝宝说不出。我原以为我的一生，就这么颓废下去。直到那一天，我遇到了那个让我备受鼓舞的人。

人说，那年，国服第一李白喝了假酒，在南海我心上画了一个圈。那时队里的其他俩人的战绩，没眼看。我眼看着满血的我方坦克被对面脆皮射手怼到怀疑人生，眼看着我方韩信偷鲲后，一个位移进敌。

方防御塔下，我恬静地笑了，微笑中透露着淡淡的 mmp。我快要驾鹤西去…… 打算发起投降，放下手机去跟天台的哥们聊聊时，忽然一抹鲜明的消息点亮在场吃瓜群众的双眼：“李白五杀!” 我原本混沌不清的脑子一下子如雷轰顶，豁然开朗。我看他剑气逼人的样子，手颤巍巍地点开列表，“mds、剑仙” 的名号鹤立鸡群，成功引起了我的注意。

仙人啊…… 我眼前出现了人生三大错觉之一：“我们能反杀!” 我按捺住雀跃的心，故作高冷地打字说：“兄弟，投了，赢不了。”

看着队友的安其拉在对面塔下默默烤着羊肉串，我在手机前都被熏到快晕倒了。“扁鹊，快把你的风油精拿过来给我涂涂”，接过风油精之后，我总算缓了过来。

整队只有李白在认真打，他在敌人刷出来前，一直默默打野，让打算挂机一了百了的我脸上一热，不好意思地继续进攻。可我亚洲非酋的名号不是盖的，刚踏出塔，草丛就钻出来三个光头敌方英雄来蹲我。我无力望天，我跟你们都什么仇什么怨? 就在我以为无力回天之时，剑仙从天而降，十步杀一人，不出半分钟救了我。凤求凰的特效闪瞎了我钛合金狗眼，让我一度以为看见我的盖世英雄正踩着七彩祥云来娶我，即使我是个男孩子。

他来到我身边，说 “你推塔，能赢。”

“他们围我。”

“别怕。” 他说，在我脚底画了个圈 “有我”。谁挡你，我杀谁。”

我心咯噔一下。

道理我都懂，可大兄弟你为啥在你队友我脚底下画圈圈浪费 cd 呢? 只见他哈哈一笑：“啊，刚刚大西瓜抢了我手机，抱歉。”

那一局，他神挡杀神，佛挡杀佛，助我一路推到对面家门口，最终赢下胜利。

他最后留下了句：“别轻易放弃。”

“李白你好帅啊，我爱你，我爱你。”

对方小乔在聊天框中打出了这几个字，留下在旁边莫名伤感的周瑜。

“天行健，君子以自强不息。” 他说的就是这么个道理。

而我觉得 “风流人物还看今朝” 说的就是他了吧。

2

　　作为一个高考党，来写这个题目，千言万语汇成一句字就是吃！

　　为了备战高考，我狂点外卖，每次都还要和保安斗智斗勇，因为他一见我拿外卖就要给我们班扣分，害得流动红旗总是因为我丢了，让我复习高考的心情和胃都受到了影响！

　　这次高考结束后，我要把被保安扣掉的外卖统统吃回来，我要吃：蒸羊羔, 蒸熊掌, 蒸鹿尾儿, 烧花鸭, 烧雏鸡儿, 烧子鹅 , 卤煮咸鸭, 酱鸡, 腊肉, 松花, 小肚儿 , 晾肉, 香肠, 什锦苏盘, 熏鸡, 白肚儿, 清蒸八宝猪, 江米酿鸭子, 罐儿野鸡, 罐儿鹌鹑, 卤什锦, 卤子鹅, 卤虾 , 烩虾, 炝虾仁儿, 山鸡, 兔脯, 菜蟒, 银鱼, 清蒸哈什蚂, 烩鸭腰儿, 烩鸭条儿, 清拌鸭丝儿, 黄心管儿, 焖白鳝, 焖黄鳝, 豆鼓鲇鱼, 锅烧鲇鱼, 烀皮甲鱼, 锅烧鲤鱼, 抓炒鲤鱼, 软炸里脊, 软炸鸡, 什锦套肠, 麻酥油卷儿, 熘鲜蘑, 熘鱼脯儿, 熘鱼片儿, 熘鱼肚儿, 醋熘肉片儿, 熘白蘑, 烩三鲜, 炒银鱼, 烩鳗鱼, 清蒸火腿, 炒白虾, 炝青蛤, 炒面鱼, 炝芦笋, 芙蓉燕菜, 炒肝尖儿, 南炒肝关儿, 油爆肚仁儿, 汤爆肚领儿, 炒金丝, 烩银丝, 糖熘饹炸儿, 糖熘荸荠, 蜜丝山药, 拔丝鲜桃, 熘南贝, 炒南贝, 烩鸭丝, 烩散丹, 清蒸鸡, 黄焖鸡, 大炒鸡, 熘碎鸡, 香酥鸡, 炒鸡丁儿, 熘鸡块儿, 三鲜丁儿, 八宝丁儿, 清蒸玉兰片, 炒虾仁儿, 炒腰花儿, 炒蹄筋儿, 锅烧海参, 锅烧白菜, 炸海耳, 浇田鸡, 桂花翅子, 清蒸翅子, 炸飞禽, 炸葱, 炸排骨, 烩鸡肠肚儿, 烩南荠, 盐水肘花儿, 拌瓤子, 炖吊子, 锅烧猪蹄儿, 烧鸳鸯, 烧百合, 烧苹果, 酿果藕, 酿江米, 炒螃蟹. 氽大甲, 什锦葛仙米, 石鱼, 带鱼, 黄花鱼, 油泼肉, 酱泼肉, 红肉锅子, 白肉锅子, 菊花锅子. 野鸡锅子, 元宵锅子, 杂面锅子, 荸荠一品锅子, 软炸飞禽, 龙虎鸡蛋, 猩唇, 驼峰, 鹿茸, 熊掌, 奶猪, 奶鸭子, 杠猪, 挂炉羊, 清蒸江瑶柱, 糖熘鸡头米, 拌鸡丝儿, 拌肚丝儿, 什锦豆腐, 什锦丁儿, 精虾, 精蟹, 精鱼, 精熘鱼片儿, 熘蟹肉, 炒蟹肉, 清拌蟹肉, 蒸南瓜, 酿倭瓜, 炒丝瓜, 焖冬瓜, 焖鸡掌, 焖鸭掌, 焖笋, 熘茭白, 茄干儿晒卤肉, 鸭羹, 蟹肉羹, 三鲜木樨汤, 红丸子, 白丸子, 熘丸子, 炸丸子, 三鲜丸子, 四喜丸子, 氽丸子, 葵花丸子, 饹炸丸子, 豆腐丸子, 红炖肉, 白炖肉, 松肉, 扣肉, 烤肉, 酱肉, 荷叶卤, 一品肉, 樱桃肉, 马牙肉, 酱豆腐肉, 坛子肉, 罐儿肉, 元宝肉, 福禄肉, 红肘子, 白肘子, 水晶肘子, 蜜蜡肘子, 烧烀肘子, 扒肘条儿, 蒸羊肉, 烧羊肉, 五香羊肉, 酱羊肉. 氽三样儿, 爆三样儿, 烧紫盖儿, 炖鸭杂儿, 熘白杂碎, 三鲜鱼翅, 栗子鸡, 尖氽活鲤鱼, 板鸭, 筒子鸡……

知乎用户 Jacob 发表

明确地说，不可以。下面我分三个层面论述：语文教学层面，价值观教育层面以及功利写作层面。最后我将提出 “负能量” 文章的改造建议。

从语文教育层面谈，绝大多数高中生是驾驭不了 “负能量” 作文的写作的。这是一个 “格调” 与“格局”问题。高中生的人生阅历、社会经验和知识储备决定了，若是关于个人命运的 “负能量” 写作，不免陷入自怨自艾、嘟嘟喃喃、唉声叹气的、小文艺青年的低格调中；若是关于社会时政的 “负能量” 写作，不免陷入目光浅薄、视野狭小、满腹牢骚的、小布尔乔亚的低格局中。无论哪一种，都是让读者反感的。这里的读者不仅仅包括阅卷老师，还包括所有有一定阅读积累和社会经验的人。有人认为，写 “负能量”、“反鸡汤” 的文字表现了自己的特立独行、独立思考、针砭时弊、敢言敢语，甚至有在高考作文中故意写 “零分作文”，玩“行为艺术” 并引以为豪的。其实这恰恰暴露了他们的幼稚无知，大多数这样的文章只是无聊地重复出租车司机日常在说的内容，拾各种 “社会人” 的“虚无主义”牙慧，用自以为个性的语言吐不知道第几手的槽，读来味同嚼蜡。这样的文章往往是缺乏反省自我、观察生活与了解社会的产物，因为有了自我反省就不会局限于外部归因的长吁短叹，做到观察生活就不会满足于为自己的一亩三分地纠结矫情，也不会好意思为自己的小磕小碰唉声叹气，真正去了解社会就更能了解到世界的复杂性、矛盾的两面性与发展的阶段性，不会武断地洋洋洒洒骂骂咧咧八百多字。语文写作教育其实并不追求多优秀的篇章结构与辞藻安排，也不需要多深邃的思想境界，一篇做到反省自身、观察生活、了解社会的文章，即使略稚嫩，也不失为优良。

从价值观教育层面谈，“负能量”的表达与高中三观教育目标背道而驰。语文教育也是价值观的教育，你是你所写的（You are what you write）。中国的高中思想道德教育希望你成为一个肯于观察实践、乐于分析思考、勇于承担责任的人，一个格调不止于物质生活儿女情长的人，一个格局不止于自身得失车房待遇的人，一个有昂然的气魄、家国的胸襟、世界的眼界、文明的情怀的人。许多人认为 “内容积极向上” 的写作要求是规定学生写作只报喜不报忧。这是错误地理解了 “积极向上” 的内涵。积极向上是一种处事态度，要求无论是喜还是忧，你都得抱以乐观积极无畏的态度应对，而非抱头痛哭、低沉消极。读者是通过你的文字认识你的三观和思想状态的，一篇 “负能量” 文章告诉了读者，高中的思想道德教育任务在你身上完成得并不好。这可能是你的责任，也可能是学校的责任、家庭的责任，总之成绩的后果是你自己承担的。

最后，从功利写作的层面，“负能量”的文章很可能引起阅卷老师的反感与不屑。阅卷老师的这种 “不爽” 是一个晚辈在前辈面前满腹牢骚的必然结果，也是 “学校人” 在“社会人”面前自作聪明的必然结果。你在作文里宣泄 “这个社会是拼爹的” 的负能量，阅卷老师心里面就说，我没拼爹不也活得好好的，你一个还没工作的小年轻倒抱怨起来了？你在作文里宣泄 “应试教育残害青少年” 的负能量，阅卷老师心里想自己每天熬夜写教案，在精心准备的互动式教学课堂上你们一言不发消极参与，这下抱怨上了？

一篇 “负能量” 的文章不一定是一无是处的，它也许指出了一些真问题。但是一篇有价值的文章一定不止于指出真问题。它还包括两个要件：对问题的观察分析和逻辑推理，以及对解决问题的方法的探索与展望。你不能东一榔头西一锤子地堆砌负面问题，你得围绕一个中心，夯实论据基础，理顺行文逻辑。你不能提出问题就完了，有了上述的推理论证过程你必然可以自然而然地引出你的可行性建议和未来展望。这时候，你只要再润色一下文字，规避极端化情绪化表达，你的文章就不再是 “负能量” 文章，它比 “负能量” 文章更理性，更有说服力，更完整也更有价值。

最后，我知道你可能在政治敏感的问题上有自己的看法，我也有。但是这种看法不一定逮到机会就到处宣扬。

知乎用户 蓝军装 发表

再次重申，原题怎么写的早忘了，但大体是这个意思，请不要纠结于题干。

说个真实的事。

当年我的语文高考题其中一题是” 时间是流水，一去就再也回不来了；时间是黄金，对每个人都很重要；时间是空气，看不见摸不着却真实存在”（原题目写的不是这么没水平，那么多年过去了，早忘了怎么写的了，别喷我，但是大体是这个意思）

问：请按上述方式写一组排比句（4 分）

作为生在红旗下长在阳光里的我，自然回答的正能量十足。

答 “书籍是阶梯，让人走上高峰；书籍是桥梁，将人们联系在一起………………”

我的回答算是四平八稳，估计没有扣分。

偏偏有人个性十足不按套路出牌。

答 “死亡是终点，让人们再也没有苏醒的机会；死亡是…………” 又偏偏遇上对死亡颇为忌讳的更年期老妇女阅卷，盛怒之下扣掉 4 分。

（我是怎么知道的？若干年后，我碰巧看到了一个高考语文阅卷老师的回忆录，他回忆的又恰好是我那年的高考阅卷经历）

所以，平时耍点个性也就罢了，高考就算了，你不知道是什么人给你阅卷。四分啊！！！

知乎用户 歧川 发表

写过，当时语文作文满分 55（50+5 分卷面分），得到 36。

卷面分两分，我练的瘦金体，老师不喜欢。

写是可以写，但是现在作文要求正能量与政治正确的情况下，几乎得不到高分。我语文老师喜欢华丽词藻，我叫上去过一篇《我的四月天》，没有描写任何人，只是胡诌。

满分 55，得到 51。

对，就是这样。投其所好，可以拿到高分；真正写自己所想、所写的，反倒是不会表面认同。我语文老师私底下与我说过，她觉得我作文可以，除去字体之外，思想也深刻，但不是主流。所以哪怕想给高分也不行。

她说中考作文（暴露年龄辽）是三人改，一道二道三道，如果一个人给五十分，一个人只给及格分，就要重新审核，十分麻烦。所以一般老师会选择适中的分，负能量分数普遍不高。

网上流传高考很多作文，（改正辽）我看过一篇关于 “绿领巾” 的：作者说他们犯错，便会被带上绿领巾，他恨，他心底便想把这绿领巾戴到那些人模狗样的人头上。很感人，不是主流，零分。

日常你写你所想，无所谓。重要的考试千万别这么做，断送你的未来、与未来抨击的机会，不值得。

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怎么还有人点赞啊

那我说一下吧，零分作文这个我是不确定的，存疑，毕竟你只要写个一百字就会有分，但是负能量确实会让你的作文大打折扣，差不多就等于你没有达到字数或者没有写完。

知乎用户 jacky 发表

记得高中有一次写了一篇作文，要求是什么忘了，只记得题目是《论现代社会青年的变态心理需求》。

高中还有一次，是讽刺出题人的幼稚和政治正确，具体是什么我也记不起来了，只记得那个作文题目当时看到真的很傻逼，完全是小学的水平。

初中有一次写到了我对我表姐的非分之想 (仅仅是想跟她结婚)。

还是初中，一次作文中讽刺了班主任处事不当。具体起因是仅仅因为一个同学把袜子挂在了宿舍外的栏杆上，老班就对其大开骂戒。

后果就是，除了最后一个没分数，第二个没被看到外，剩下两个都被教育了。尤其是表姐那个，感觉老师看完连看我的脸色都不一样了。但我并不是很在乎，我不信你们从来没对自己的表姐 / 哥产生类似想法，尤其是当她 / 他超级美腻 / 帅气的时候。不过我还好，当时并不觉得有什么愧疚感，而且我觉得，作文本来就是抒发自己的感情，描写出社会的黑暗面也是弘扬正义的一种方式啊！

当然了，这些都是在模考或者测验中发挥的，虽然负能量爆棚，但因为我正能量写的更多，每次作文都得绞尽脑汁写正能量，转来转去都是亲情友情国家学习之类，写的多了就产生腻味，所以偶尔也捣捣蛋。又因为只是测验，老师看中的最主要是理科成绩，语文分数弹性大，反正我是不在乎。但是到重大考试还是会规规矩矩看作文书写正能量富强民主文明和谐的，平常皮一皮，重大考试还得要稳。中考的时候为了防止自己的负能量侧漏，我还特意在作文大全里面找了三篇正能量爆棚的作文，背了一下午，结果还真巧，用上了，哈哈哈哈哈哈。

知乎用户 常有晴 发表

别，千万别

成功概率极低，这么多年只有一个当年的 x 大 x 因为政治需要，有的好结果

而他是因为答不上题才写的

甚至严格来说，一切不符合作文标准的都不要做

就是老师教你的那些

应试教育市场那么多机构补习班，以及东北那位老师火不是没有理由的

因为高考就是个纯粹的淘汰制度

而不是育人制度

所以你想标新立异是不会被认可的

教育是严格的工厂生产，答案必须统一，生产的工件才统一

这样才能保证大部分工件思想统一，或者没有思想

到了你工作后依然如此

所以工作面试也别体现个性

大部分工作也是挑选工件，一个萝卜一个坑，哪怕是你以为的创造性工种

说不好听点现在还没轮到创造性个性上台

在几十年内，我们仍会是个一元化国家

真想彰显个性，就别走高考和打工这条路

知乎用户 吴茗 发表

不能，尤其是不能写政治相关。

严禁借事件宣泄感情，因为作文不是日记。

即便你有自己的思想或思考，在老师眼里你或许就是【友善度】。

初高中生是把握不好分寸的，哗众取宠不一定能得到高分，何必去承受风险呢。

希望题主对自己负责。

知乎用户 小桑 发表

知乎好警察，知乎百万年薪，知乎相貌中上，知乎语文 140，作文 55+，手动微笑。

哪地方不能写负能量的文章，非要高考时写？你会在别人小孩满月时说这小孩迟早会死的吗？

不把高考当回事，高考也不会把你当回事。

高考作文的第一项要求就是——思想健康。

**尊重规则，才可以成为游戏的玩家。**不尊重规则，自己玩泥巴去吧。

你觉得规则不合理，你先要成为游戏玩家，接着成为游戏主导者，接着改变游戏规则，或者另开一个游戏。中国一开始置身于游戏之外，没人带中国玩，后来挤破头挤进了世贸，当时牺牲不可谓小。但是现在中国强大了，可以自己制定规则了，所以我们搞了一带一路、亚投行。另开新服，另开游戏，自己当大哥。

当你通过高考，通过公务员考，进入政府，成为国家领袖时，你可以下个命令：高考作文可以写诗歌；高考作文可以写负能量；高考作文没用，取消吧；高考作文要弘扬传统文化，大家用文言文写。

学语文作文不就是为了提高文笔和表达能力吗？是也不是。提高文笔和表达能力都是技的层面的东西，学语文作文第一目的是道的层面的东西。传道受业解惑，传道第一，受业第二。

学语文作文第一的目的是树立三观，训练思维这些道的层面，其次才是文笔这些技的层面的东西。

帮助学生树立正确的三观，培养学生具有理性、思辨的、科学的审美的健康的思维品质

作文一定要凸显正能量吗？作文能不能写负能量的东西？

作文可以写负面的东西，但是作文一定要正能量。

正能量是弘扬真善美 批判假恶丑，批判假恶丑也是正能量。

正能量作文不是不能写社会阴暗面，而是写的时候要持批判的态度。

正视丑恶，心怀悲悯，知行合一，躬行良善。

范文一篇

我本善良

浙江金华小伙说我本善良，扶起躺在地上的老人却被他讹诈，我以后再遇到老人跌倒绝不会去扶了。

网友说我本善良，看见罗尔女儿重病，捐款救人却被被欺骗，罗尔深圳、东莞三套房留给自己、儿子却不卖方救自己的女儿，我不想再捐款给网上募捐的人。

资阳杜老师说我本善良，叫学生上课不要玩手机，没想到高考结束当晚被学生家长带人群殴…… 我以后不想再管什么学生学不学习了，又不是我孩子。

你是这种人吗？

见过，听过，经历过，多了，久了，慢慢变了。一开始爱心满溢、嫉恶如仇，后来慢慢见怪不怪，冷眼旁观、冷若冰霜、一腔冷冰。生命总以刻薄荒芜相欺，没必要对这个世界温柔以待

你现在是这种状态吗？

你本善良，奈何世事险恶，你本善良，奈何人心难测，你有软肋，你有初心，你本善良，但是慢慢地你有了有盔甲，你学会了冷漠，你不想继续善良。

朋友，别急着给这个世界下一个否定的定义，别急着把自己的善心打入十八层地狱。有风有雨不可怕，可怕的是因为风雨不再相信风雨过后太阳会温暖大地。善心利用，被伤害不可怕，你我善良人一起努力，这世界能够处处都开满善良的花朵。

这善良之花需要制度之水的浇灌。

我们的法规要鼓励人心向善，要保护人们的善心。

看看别人是这么做的。中国青年杨立德国小镇捡到钱包交到市政厅没有留下姓名就离开了。小镇镇长发动了百余名警察寻找他，找到之后中奖励他 500 欧元奖金和一枚荣誉市民奖章，因为这是他们小镇的规则。日本物权法规定，对拾获他人丢失物品并归还者, 失主应该给予一定的的酬谢。

金华小伙被讹诈后起诉老人讹诈，法院秉公办案，不和稀泥，不因老免责，给小伙一个清白，给老人一份惩戒，给社会一个公道。做好事法律保护，做恶法律惩处。惩恶扬善本来不就是社会主义法律的目的吗？法律能做到这些，善良人还会路上不敢扶跌倒的老人吗？

这善良之花需要群众之土的根植

一个篱笆三个桩，一个善人三个班帮。但行好事之人，我们要温柔待之。为众人抱火者，不可使其冻毙于风雪；为自由辟路者，不可使其困顿于荆棘。丛飞十多年时间拿出 300 多万元资助 170 多个学生继续学业。身患胃癌卧病医院时如果医院能够减免他的医药费，如果周围的爱心人士能够踊跃捐款帮助他，如果他资助的学生能来看望他……

当小伙被讹诈时，你是当吃瓜观众，还是勇敢地站出来讲出真相？当别人做好事时你是帮忙还是冷眼旁观？当助人者有难时你是伸出援手还是后退半步？选择前者善良之花就有成长的土壤，选择后者，善良之花就是无根之卉。

这善良之花需要智慧之光的保护。

这世界不可能杜绝坏人，善良人要擦亮慧眼，点亮心中智慧之光，帮可帮值得帮助之人。那些被人扶起反手讹诈的中山狼法律要制裁他，群众要举报他，作为扶起他的你要认清他。以直报怨，以德报德，以善待善，以正待恶。不要滥发圣母心，别急着立刻冲上去行善，先看清楚也不迟。

善良的花朵开放要制度之水的浇灌，要群众之土的根植，要智慧之光的辨别。花开不易，你我，社会、国家多多呵护。

我本善良，我会继续善良，也请世界对我们这些善良人温柔以待。

知乎用户 CHARLIE 发表

不可以。

我在国外做华文作文老师。

基本上全世界要求差不多。

中心思想的健康积极向上，符合主旋律符合年龄符合学生道德观等等要求，是默认的作文要求。

违反直接等同于甚至严重于脱题，零分处理不要哭。

打一个比方吧，比如需要写感情经历的，你来一段金瓶梅，写的很好，对不起，零分。

记住写作文，归根到底都是 “应用文”，是一定要严格符合主题要求的。

也许你是文学巨匠，不合要求，对不起。

当然，如果你分不清悲情凄情煽情反讽等手法，和负能量的区别，可能几句话你也理解不了。

比如鲁迅的《药》和《祝福》很是悲怆，但是不是负能量，恰恰相反。

揭露打击敌人才是满满的正能量。

朱自清被玩坏的《背影》是不是有一点负能量？情绪可能借用一点点阴郁色彩，但是主题却是歌颂向上的。

喜欢日本文学的，很多男女主角都殉情了死绝了怎么说？不一定，可能也是为了烘托主题人性的某个切面。

个人最喜欢的欧亨利，大多数故事里面坏人太多好人很少，怎么说？讽刺的特色啊？骂人不吐脏字让人痛快淋漓，太正能量了！

知乎用户 温酒 发表

对于我等理工科学生来说，语文的目的就是稳定及格。

数学物理才是抓分抢优势的。

那么就很清楚了，语文在求稳定及格的大前提下，绝对不要做中二的事情。

把中二的事情留给靠语文抓分的骚年们博一记吧……

只有在数学物理这种你抓不到优势分数的时候，

比如平均分越来越高的明天，

你才有需要去考虑在语文作文上靠博出位上分……

但那绝对不是好现象，也不是好方法，等于靠抽签和投胎上大学……

不要以为这种不好的现象不存在，

要不你去看看北京高考这两年的数学卷最后一题……

拉分什么不存在的，大家抽签吧: D

你投胎好你牛逼，

你运气好你牛逼，

……

综上，只有在靠抽签和靠投胎上大学明显的时候，才建议博出位拼 rp。

最后吐槽时间，

精英阶级并不需要别人教育以后才会成为精英的人……

毕竟天生就注定是该阶层里的人以及为了维持社会稳定给 rp 爆炸的人留点机会，

已经把本来就不多的位置分干净了……

所以将来的趋势简直是显而易见的。

知乎用户 tony 发表

语文的作文和政治的问答题

是你最需要学鸡汤文的时候

嬉笑怒骂都可以成文

但 “横批” 一定要光伟正

请不要和分数过不去

知乎用户 王铝极 发表

实名反对所有说 “千万别写” 的答案。

我在高中时期产出的议论文绝大多数都是以议论负面事物为主，然而基本都能拿到很高的分数，而且我经常和不同风格、立场的老师交流，这些文章在整个语文组里面都不会有争议。

我个人的体会是，高中议论文最看重你的行文逻辑和新颖观点，文章里大量的负能量体现的是你思考的还不够深入，只停留在批判揭露的阶段而无法给出改善的思路。比如你批判朋友圈微博的信息垃圾多讨论质量差，你还应该指出自媒体在传播上的先进性，合理利用依然益处多多；再比如你批判前些年北京治雾霾不力，你还可以从一个高中生的角度出发提出合理建议，呼吁人们坚定信念。例子太多了，只是说任何事物不可能是完全负面的。

即使写的是纯骂人的文章，我也有过拿超高分的经历。我直接针对应试教育从 “人情冷漠，皆为利往” 这方面骂了个爽，用千余字给应试教育下学生的成长历程做了个速写。但其中起笔、行文、比喻的运用都远超正常水平，也就是说这篇文章是靠文采碾压过去的，如果质量平平怕是下场不好看。

一句话总结，内容可以负面，立意一定要积极。做到这点其实一点不难。

5.1 更新 —
关于纯负能量的文章细说一下。文采只是一个表象，让老师给你打高分的本质原因，仍然是你通过过硬的文笔体现出了你对问题更深刻的思考和理解，当阅卷人因此试图揣摩你的思想时，负能量本身就退居次位，不再那么刺眼了。

5.25 更新 —
评论区有很多杠精质疑这种文章写上高考是作死。难道平常负面写得多就一定也要高考写负面吗？写作能力突出的特征是逻辑能力、表达能力和控场 / 组织能力，而不是肤浅的正能量负能量，平常比你强的人上了考场一样比你强，夏虫不可语冰！

PS：不要写政治相关，神仙也救不了。

知乎用户 曹哲 发表

谭嗣同都让人剁了，还想着公车上书的，一般都没啥好下场。

看看近年来的高考作文题你也该知道，最近的导向是个什么尿性。

作文就是作文，你拿它当春晚就好，它并不是一个用心写文章的好地方，你只需要写出判卷老师喜欢的文字去换分数就好，别拿自己前程开玩笑。

知乎用户 邢运 发表

绝对绝对不可以！！！而且，请一定记住，哪科考试，好人就安在哪科考试身上！

例如说 2011 年，北京卷的高考英语，老师摔倒了但是没说是哪科老师。结果，统计结果一出来，写「英语老师摔倒的」，比「语文老师摔倒的」平均分低一分。

语文考试同理，语文和英语考试，都不是让你体现你的文化造诣，而是看你有没有完成高中三年规定的学习任务。同等水平下，一定是展现出「规矩」「合格」的学生，更招老师喜欢，也就会给更高的分数。

知乎用户 长君温酒 发表

不行！！！

那次我得了有史以来作文的最低分，并且得到了一句我可能未来回首一生时都会想到的评语 “胡扯！”

我还记得是初二，优生，那会文笔不好也不差，具体主题忘记了，只记得我是以牢狱十年的不良青年犯口吻描述的（我也不知道我怎么脑洞这么大）整体很消极，意在指引人们要树立正确的道德观，否则自食恶果，还是什么，现在想想我都笑了

试卷发下来，我成功的被同学群嘲，这样的评语我头一个，还好老师讲题的时候没点我。那会还挺难受，面子上挂不住（微笑）可能当时有点阴影吧，毕竟当时心里觉得自己视角很独特，想着怎么着应该不会比平时的分少吧，结果事与愿违……

现在想想，哼！到底是哪个可恶的改卷老师，居然这么狠心，硬生生给祖国的小花骨朵儿上浇开水，浇灭了对作文的热情

知乎用户 过客 发表

2013 四川高考零分作文：突然，我平衡了?

　　当我看到这个主题我突然感觉很想笑，是的，没错我想笑。我仿佛能透过这张试卷看到阅卷老师铁青铁青的脸。

　　据媒体报道近十年来房价涨幅为 20 倍当所有有梦想的年轻人被房价压得抬不起头来的时候，平衡在哪里? 普通老百姓一个月的工资只够买 0.5 个平方的房子，而 “表哥” 的一块表就是好几万块，表哥说他还有好几十块这样的表。表哥还说他在北京还有好几套房。于是，我的眼珠子都快要掉下来。幸好，接下来又有了 “房姐”，“房姐” 用她的实际行动告诉“表哥”：你娃太嫩了! 据媒体报道房姐在北京有几十套房，有四个户口本。户口本是真的，连身份证号码都有四个。这次，我的眼珠子才真的掉下来了，摸了半天才镶回去。据此，有关部门默不作声，无人承担责任，无人受此事牵连。突然，我平衡了。

　　当富二代开着跑车拿着鲜花在校园里泡妞的时候，当跑车的轰鸣与强劲的尾气喷在我脸上的时候我在想，我爹怎么就不是李刚? 这种消极的思想在我身体里肆意蔓延，让我萎靡不振。此时郭美美同学的事迹又及时的点醒了我。亲爹靠不住的时候其实还有一种人叫干爹。遗憾的是干爹都不收干儿子。当救死扶伤的中国红十字会账目说不清楚的时候，当郭美美展示身上奢侈品的时候，当有人要问责郭美美的时候。美美告诉他们，姐手里有 17.4G 的视频。于是，红会领导赶紧表态：谁也没有这么说过! 郭美美同学用实际行动捍卫了自身的利益，展示了新一代青年的高贵品质。她用她雪白的大腿一次又一次的站在了红会至高无上的领奖台上。

　　平衡? 我一直都想过一种平衡的生活。那里人人平等，那里高度法制，那里的城管不会打人，那里的校长不会开房，那里的医生专心治病。可是我身在这样的社会，呼吸着高度污染的空气，吃着随时要人命的食品，看着烟草公司局长的公积金一百多万。我想问问，您平衡了吗? 您信不信中国梦会实现? 不管你信不信，反正我信了。当黄浦江上一万多头猪集体跳江的时候我知道，我要再不平衡，我的下场也会像它们一样。我一直期待着过一种平衡的生活，那里的官员廉洁务实，那里的商人用良心经商，那里的房价高的不那么夸张，那里的人民幸福美满。

　　还有几分钟就该交卷了，我知道我的作文戳痛了阅卷老师那颗小小心脏。零分吧，我给您一个建议。反正我不怕，三鹿奶粉都没有弄死我，零分又能奈我何? 不要犹豫，赶紧打分，完了打麻将去……

然后他的作文就真得了零分……

知乎用户 王志衡 发表

真的可以，只要你的作文不蠢。

高票的那个隐形的翅膀是非常好的一个例子。我来自北京的一个小县城，高三时学校据说历尽千辛万苦请来了一个 “大拿”，前宣武区教委的一个老师，参与过多次作文命题并担任判卷组组长。反正他在给我们讲座的时候举的例子有这篇，说这篇文章首先没有跑题，然后语言流畅，最重要的是思想深刻不偏激，让谁判都是一类文甚至满分。

所以从他的话来看，这篇作文争议大得 0 分绝对是谬传，而且据说高考作文见字就给分，所以你即使完全跑题，甚至爆粗口上去都能拿 1 分。

还有一个例子是我的一个同学。当时语文课模拟高考作文，就让写铁路工人老计

题目大概这样。

我的一个同学另辟蹊径，在别人都在赞美老计的职业精神时，他批评了有关部门对基层员工的保障严重不到位的问题，拿了一个一类文。当时我们才高一，老师给分都很严格，像我这种脑洞大容易跑题的拿 35 分是常态，有一次 4 字头的分数能高兴半个星期。

扯远了。话说大家看到这位同学尝到一次甜头后，之后很多人连着好几次都想这么写，可是我们怎么写都是为赋新词强说愁的状态，要么偏激，要么错误，语文老师狠狠地批评了一次大家之后，大家终于明白了故作深沉和真的深刻之间还是很有差距的。

所以结论是什么呢？负能量当然可以，只要你说得有理有据。杜甫颓得沉郁顿挫，鲁迅喷起人来辛辣刺激，他们都是大家，这些的都是名篇。你如果能在一群把司马迁一遍一遍地宫刑，让屈原一遍又一遍地投江，把希望一遍又一遍地用播音腔比作钻石的考生中鹤立鸡群，让阅卷人眼前一亮，绝对能拿高分。但问题是，很多人那是中二乃至偏执，为了深刻而深刻，写出了很扯淡的文章，写完了还觉得自己写得很好，拿低分是被这个世界迫害了——写了个《国王游戏》，却以为自己写的是《魔法少女小圆》——这时阅卷人不给你个中二修正掌就是他的不负责任。

知乎用户 一个恒星日 发表

我笔我心

　（来源：《中国教育报》）

我看着表，时间一分一秒过去了。还 (有) 不到四十分钟了。看来我犯了常识性的错误：没有为作文留下足够的时间。

　　常识，(、) 常识，我该怎么办? 考场作文以写议论文为上策，这是临考前老师耳提面命的常识。考场作文最忌标新立异，这是课堂上老师再三强调的常识。考场上，你不要胡思乱想 (删去 “你”)，这是出门前妈妈再三嘱咐的常识。

　　天啊，这么多的常识，可是我完全没有按照常识去做，我该怎么办?

　　我告诉自己要冷静，是的，冷静也是考场上的常识; 我告诉自己要自信，是的，自信也是考场上的常识; 我告诉自己，要机智，是的，机智也是考场上的常识。

　　环顾四周，大家都在奋笔疾书，都会是些什么样的文章呢? 大段大段文采飞扬的佳句? 一个一个妙笔生花的词语? 还是引经据典或是评论时事呢? 应该都有的吧，考前都做好了准备，考场上就要应用自如，这是常识。

　　可是我呢，要是让老师知道了，肯定要急得不行了：“告诉你多少次了，怎么总不听呢?” 要是让妈妈知道了，肯定又要教育我了：“高考啊，你怎么能冒这样的险啊!”

　　是的，很明显，我没有按常识出牌。写到这儿，五百字了，没有一个经典的论据，没有一个华丽的句子，当然也更没有引用典故、引用名句等必要的考试手段。我这篇文字算什么呢? 无论如何也算不上考场的 “常识” 文本、“标准”文体——议论文啊!

　　我听见自己的心跳声，我知道自己很紧张。在这样大型的考试里作出这样大胆的举动，如此不计后果。

　　但我也有自己的常识，我知道，我要做的就是我笔我心; 我知道，我要在每一个文字中留下自己的感情; 我知道，我要坚持自己的选择。

　　总要有人突破常识，才会有新的天地，就象 (像) 那第一个吃番茄的人; 总要有人走出常识，才会有新的创造，就像杂交水稻的诞生。

我轻轻地笑了，是的，我不是一个乖孩子，没有按常识完成作文，但是，我知道，我做了我该做的——在写作中写自己最真实的。其实，这又何尝不是常识?

　　点评：这是一篇让阅卷老师眼前一亮的作文!

　　文章信马奔驰，扣紧写作话题，并且不按常识出牌。在高考这个几乎是一考定终身的考场上，作者能如此胆大妄为、举重若轻，这份胆魄就让人钦佩!

　　是的，考场作文以写议论文为上策，这是临考前老师耳提面命学生的为文 “常识”; 考场不是赌场，一稳值千金，不要标新立异，这是老师在课堂上再三强调的 “常识”。一年年，作文教学中，我们就用这把统一的尺子去度量学生; 一次次，作文教学中，我们就这样语重心长地普及所谓的应试作文 “常识”……

　　直到如今，我们发现：考场作文几乎成了作文教学流水线上的产品：语言雷同、结构相似、感情荒芜、生命缺失…… 正如文中作者所说的当前作文的现状：四周奋笔疾书的都会是些什么样的作文呢? 大段大段文采飞扬的佳句，一个一个妙笔生花的词语。追求诗情画意，到了失去理智的程度;“引经据典或是评论时事”，显摆技术到了忘却本质的地步。于是，成批模式化、僵尸化的作文，不要说我们看厌了，学生更写厌了。青春的生命嗅得出那不是真正的作文，更像是表演的一出文字杂技。

　　这位作者成功地突围了，他不仅懂得作文的技术手段不是作文本身，只是桥梁。而且大胆超越，用冒险行动证明了他在文中所说的，突破常识，才会有新的天地。走出常识，才会有新的创新。

　　初看，这是一篇没有按考场作文常识完成的作文; 再看，这恰是一篇佳作，是作者我笔我心的写作真常识。冷静、自信、机智，在每一个文字中表达自己的感情，坚持自己的选择，写自己最真实的想法，汇成主旨句就是我笔我心。所以，这篇文章构思别致，让人心服!

　　同时，作者虽反对作文技术化，但并不盲目地排斥写作技巧。全文随着心绪，边破边立，最后写作主旨出现 “突破常识、走出常识”，给人一种水落石出之感。作者排比句式的漂亮使用，亦是不可不说的一大亮点。

　　“其实，这又何尝不是常识?” 文章结尾时的反问，问得真好! 我笔我心，这是被悬空了的作文 “常识”。只有落实好我笔我心的写作常识，才能从源头上遏止泛滥成灾的套路现象!

　　(程小春 广东省开平市开侨中学教师 / 点评)

然而我是江苏的，江苏也有一篇差不多的…… 还没找到下次放出来

评论区提醒了我那篇的名字感谢

写作的智慧

2015 江苏

　　这大概是最后一次，在方格纸上写下规定字数的文章。

　　已经太久了：不曾在横条纹的周记本上，写下或两三行的只言片语，或动辄两三页的恣意文字。

　　还记得考前，语文老师用黑板擦敲打着黑板，不厌其烦地再三强调 “作文拿高分的智慧”。无非是开头引用名人名言，观点鲜明，事例翔实，等等。

　　是的，这样的 “智慧” 我都懂，能让我拿高分的 “智慧作文” 也不应排斥。毕竟，经验和能力也是智慧的起点。

　　然而，我总是不屑。不要真情实感，不需形式创新，只需把大段捣烂如泥的 “王开岭”、“史铁生”、“周国平” 们注入固定模板，便会催生大批身穿统一制服的克隆军团。此乃应试教育下的集体分泌物。

　　在作文纸上，索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次，“全俄国最好看的霜” 已成为令人作呕的白色凝结物。屈原已拒绝再投江，海子思索还要再卧轨多少次。

　　这样的智慧，不要也罢！

　　真正的写作智慧，应拥有大自然般的天然气象，是超越了经验和能力的升华，是 “我手写我心” 的了然境界。这智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韵”，是张爱玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰丽，是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。

　　时间不多了。我周围的考生，应该在进行最后一段说理了吧？若我一开始便选择了中规中矩的议论文，此刻，理当安心而又机械地援引着最后一个例证了……

　　可惜今天，在高考考场上，我没有。

　　我不后悔。我想写幼年的玩伴，夏蝉歌咏的少年梦，白衣黑裙的青春悸动，高考重压下偶尔的灰心失意，噙泪微笑的坚强。我想写平凡生活里的细微感动。就算是议论文吧，我也想拒绝炫目的名言和事例，静静地用质朴的语言说清内心的所思与所悟。

　　对不起了，老师！您教的那些智慧法宝，我今天一概没有用上。

　　因为，我已明白了何为真正的写作智慧。

　　真正的写作，是在高考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气。

　　真正的写作，是抛弃成规通法，以真情入文，以实感动人的自觉。

　　真正的写作，是 “忽如一夜春风来” 的烂漫才华。

　　真正的写作，是捧出一颗至诚之心的赤子纯真。

　　谢谢你，智慧自身的大景象。这最后一次写 800 余字，我终于没错过你。现在，交卷。

　　点评：此文是考生临场就地取材之作，颇为自信，相当潇洒。对缺乏智慧的高考作文现状提出了自己的卓见，巧妙地融进了考场上的起伏思潮。作者估计到今年高考作文 “周国平” 们会纷纷注入固定的模板，甚有先见之明。我们阅卷时强烈地感受到这一点，故戏言：“今年大唱 “三国志”—周国平、汪国真、王国维！”

（又回头看了一下这个问题，发现有的答案的意思是一点点批判都不可以嘛？可是江苏高考满分样卷里好多都是批判社会现象的文章啊 但也并不是那么辛辣）

（其实我也有打算高考写个不普通的议论文 现在一看到中规中矩的议论文就 vomit 看了大家的评论还是怕了）

知乎用户 中庸 发表

有点想强答一波… 负能量文章不是没写过，好赖参半，不过挑衅语文老师的就这一次印象很深刻…

当年有一个月考题在我们理科班引起了巨大的反响，那个题是这样的：

【题目】
请看两个数学式：（1.01 的 365 次方约等于 37.8；0.99 的 365 次方约等于 0.03）
这就是所谓的 “1.01 法则” 和“0.99 法则”，1.01 和 0.99 与 1 相比，差距都很小。但在 365 次方之后，结果却有巨大的差距。它对我们的学习、工作、人生等都有有益的启示。请选择一个角度，写一篇文章。

当时我们天天学习 “大数学”，看到这题真正笑出声。于是年级里开始流传很多我班天才写出的文章，有什么《指数函数》，还有一篇标题就是个不循环小数，我记不清具体的了…

当然可想而知，我记得其中一篇拿了个个位数，另一篇拿了一半分…

这么有意思的题我怎么能不作死呢，所以我也写了个数学题材的文章，叫《数学人生》。

（注：本人当时高一，数学在班里长年平均分，属于很菜的那种，所以请大家宽容写的比较幼稚的点…）

【正文】
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河” 的道理，已是老生常谈。1.01 的 365 次方与 0.99 的 365 次方，相差千倍有余。这也是个经典却稍显俗套的故事。立意无非是说：每天进步，积少成多；每天退步，归零将近罢了。今时今日今地今人，我却有了些不同的想法。
人生路漫漫，岂止这一条纵轴如此简单？即使努力求索，或许每日进步也难。至此，不退亦难。我好像漫漫时间长河中的一点。从我诞生之初，循着父母亲戚指向的光明，延伸延伸，成为一条射线。与友人亲朋一道，向着目标加速前进。
但是目标如此遥远，谁又能保证不改赤子之心呢？于是折了向的折了向，偏了航的偏了航，终究各奔东西，不再平行。
这世界如此精彩，总有意外之喜悲从天而降，加减乘除，蕴含其中。有时候多么想及的一点，终究是渐近线。傲然于判别式大于零，却最终回到零点。将触及的遥不可及的梦，只一个绝对值，便咫尺天涯，相隔不见。多想回到曾经，可是是一次函数，同样的点，只能过一遍。这世界那么残酷，多想安静地做一个点，停驻不前，等待彼方的线前来相见？
但，不行。定义域未尽，就必须前进，走完这一生。定义域即是生死，大概在天。可是我们有什么理由停下脚步，前方路险，却有着无数命运的瞬间：
你会收获与朋友的交点，与他们绘出五彩缤纷的几何图形；你会在某一刻惊觉自己回到原点，然后笑着打拼新的曲线；你会在特殊的时间和地点收获与你不离不弃的那条周期函数，虽然分分离离，她依旧坚守在你的身边。纵使这世界那么残酷凶险又未知，那些点点线线编织的图画，何尝不美丽动人新奇经典！
回到那个式子：1.01 的 365 次方 = 37.8，0.99 的 365 次方 = 0.03。生活中有很多未知，也许坚守 1.01 多年，抗不过一个负指数幂的事故，从此跌入深渊。但不必气馁，总有一天，负指数成为了一个美丽的意外，把那份坚守、汗水和时间，悉数奉还。也正因此，我们的人生不再单调，而是曲折却峥嵘！
这并非理科生的呐喊，只是一个瓶未满的学生不成熟的、异想天开的情思。
但这就是我的数学人生。

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很多地方写的不是很好，毕竟临场发挥的，而且我也懒得考完再修改了。以上是原文。

结果没想到，还不错。拿了个高分，仅次于当时正经写的作文大神…

然后我上网得瑟了一波，别的班的同学纷纷在我空间留言围观这个勇 zhi 士 zhang。后来听说这个文被老师在别的班给别的同学传阅了一番，然后被语文老师当反面教材说千万别学这人（我）…

后来想想，大概老师当时给分的时候想的是 “真香”…

知乎用户 吴绿凡 发表

如果高考的评判标准从正能量作文容易得高分变成负能量作文容易得高分，那么那些你觉得虚伪至极每次都写歌舞升平歌功颂德的人，一样可以碾压你。

许多民谣也喜欢批判社会，写点性交，写点 zf，以为这就能标新立异哗众取宠了，而我却只看到编曲简陋，歌词强行押韵，立意水平低下。

知乎上有一个非常棒的答案，针对高中生是否可以放弃学业去打电子竞技游戏这个问题，答案的大概内容是: 那些你平时看不起一次网吧都没去过的 “书呆子”，如果高考考英雄联盟和王者荣耀，他们一样能把你吊起来打，打的体无完肤。

再回到提问，负能量作文是那么好写的吗？你没经过正能量的熏陶，站到一定的高度，能看的清社会问题的本质？都不能凌绝顶，怎么一览众山小？天天站在山脚下批判，能批判出什么？批判门票贵爬山累？

香港记者和你一样，想把社会批判一番，不就是想哗众取宠搞点事情出个名捞点钱？你看看他们提的什么问题？他们真的有了解和熟读两岸的体系和律法？就这点姿势水平批判谁呢？

体验过疾苦才能写出疾苦，从屈原到杜甫。鲁迅是张口就来的吗？当代的余华，莫言是胡编乱造的吗？你的发泄，你的宣泄，你的看不惯，充其量也只是你的精液，而不是全人类人文的精华！所以请你自己擦去。

别想着用你的才华去震惊阅卷老师了，纵使你文曲星转世，文章惊海内，也不过纸上苍生，纸上谈兵。

作为阅卷老师，她更在意今晚和我去哪里吃饭开房，而不是哪个学生的作文批判了什么，这算不算负能量？

知乎用户 匿名用户 发表

十多年前，我还是个重度中二病患者，从大孩子家里借盗版的诗集，读北岛，读食指，自以为读懂了，经常激动得半夜睡不着觉。有一次练兵考试，遇上合适的题目，一激动，拿 “好望角发现了，死海里千帆相竞” 做主线，写了一篇议论文，已经记不清立意是什么了，总之是不大 “高尚” 的。讲评卷子那天，老郭——我的语文老师——风风火火走进教室，当着全班，把我骂了个狗血淋头，说胡编乱造，说形同儿戏，说作文不及格，说全班成绩数我退步最大。

下课以后老郭叫我去走廊上吸他的二手烟。“以后可要端正态度”，他说。我还有点儿懵，连连点头，可心里满是不服气。他见我认错，表情渐渐舒缓，冲我笑了笑，露出一口烟熏的黄牙。然后就沉默了很长时间，我能感觉到他的欲言又止——知识分子，也就那么点儿城府，连高中生也瞒不过。“你的这个文章，我给语文组其他老师读过了…… 好好考试，等高中毕业了，就能写你想写的东西了。” 我沉浸在被当众批评的情绪里面，没有再说什么。从此以后我就老老实实作文，再也不在考卷上胡言乱语，老郭也就再没提起这件事。

高考完回去拜访老师，老郭问旧卷子收拾得卖了没有，我说还没来得及，老郭说你那篇海子的作文要是不用了，下次带给我。那年暑假就是放纵，跟一帮狐朋狗友在旱冰厅和台球厅荒废了整个七月和八月，连再去一趟的时间也没抽出来，那份卷子托邻居，也是另一个班的学生，捎给老郭了。除了那份卷子，其它所有的教材笔记练习册文字纸张，加起来卖了十块钱，夏天就过去了（我也不全是淡漠的人，当时我们家宿舍就 45 平米，放不下这么些东西，留念也是一种特权，不是么？）

后来就到了北京。慢慢也知道了更多东西，大概能猜到老郭这个重点大学毕业生为什么会夹着尾巴到我们那里教书，资历再老也当不上小小的语文组长。慢慢也见过更多人，大抵能明白老郭为什么把学生骂得狗血淋头，拼命推着他们入主流，然后自己悄悄收藏一篇不入流的文章。慢慢也写过很多东西，写了论文拿了学位，写了报告赚了辛苦钱，措辞越来越圆滑熟练，文风越来越不动声色，仿佛写作风格会跟着为人处事的方法变化一样。不过就是再也没有写过老郭说的，高考完以后就能随便写的那种文章——这么多年过去，我已经没有什么自己真正想要写的东西了。这么多年过去，买了新房，家里一本北岛的书也没有，不想看，也不敢看。这么多年过去，庸庸碌碌，在一些场合假装很在乎，在另一些场合假装不在乎，时间久了，忘记自己在乎什么不在乎什么。髀肉复生，时日无多。

我也考上大学了，但我没有在一个穷县城度过这一生，而是赚了点儿钱，可以和重要的人推杯换盏称兄道弟，不知道我是不是过上了老郭希望过的生活。也可能我恰恰过上了老郭最看不上的生活。不论如何，当年骂我的老郭如今还是个诗人，but I am just another human being.

二十一世纪是我生活的世纪，二十一世纪是个无聊的世纪。

知乎用户 箐烧第一个字四声 发表

作文中写一些所谓的社会阴暗面，那叫针砭时弊，但是你同时得在文章中提出你的建议，作文是让你表达出你解决问题的能力，表现出你对这社会的认知，而不是让你抱怨或是仅仅提出一个许多人都能看得到的问题而不解决。

这种针砭时弊的负能量是允许的

但是如果通篇负能量，试问，得是思想多么偏激，观念多么狭隘的人才想着通篇倒苦水？作文当然不是让你拍谁马屁，但更不是让你对这社会的一切吐口水后，无所作为、拍拍屁股走人，倒苦水的行为不是教育教予的，而是键盘侠的本能，假如只会带着负能量的眼镜看着世间万事，与键盘侠何异？

最后，千万不要觉得写负能量的东西不对，但是要把握度。只有辨明罪恶的人，才有资格谈论革新。

知乎用户 斯昂妮 发表

哈哈哈，我哥哥在高中时候是年级前三名，作文经常入选校报刊的学霸。有次考试写了篇抨击现在应试教育的作文，里面有将教室比作牢笼等等。后来老师把我爸妈叫去了学校，把作文给我爸妈看，在爸妈面前对我哥进行了批评。并要求我哥写检讨，觉得他不应该写这种东西，我哥觉得他没有错不愿承认错误…… 结果后来怎样我不了解。只记得当天爸妈回来带着生闷气的哥哥和他的那篇作文。那篇作文我记得我拿了看了，那时我才上初中，哥哥的作文让我看得热血沸腾，记得当时惊讶于哥哥写作能力，并心底里佩服他。但具体里面写了些啥记得不是很清楚了。只还记得那天之后两天里我爸找了他的几个老同学来家吃饭，他的几个老同学也都是从事教育的，有的是高校校长，有的是老师，我爸都把哥哥的作文给他们看了，他们都是边看边夸赞，觉得文笔非常不错，说什么（大概意思）这种类型的作文我哥哥不适合作为学生来写。

知乎用户 樱爱灵 发表

其实不是不行……

2016 年北京海淀中考二模，作文有一个题目是续写刘慈欣《无法共存的节日》（这篇文章是当时的第二篇大阅读）。这篇文章的大概内容是有一个外星人 G，闲的没事干喜欢收集其他星球的节日。但是一般的节日他看不上眼，只把加加林飞上太空定义为「诞生节」，即人类脱离母体；后来 2050 年（大概…… 我记不清）人类发明把意识数据化的技术，这一天被 G 定义为「流产节」。

其实这篇文章的续写是有标答的（我也不知道续写标答是怎么来的…… 就算原作者真这么写了，也不能说明它是最恰当的啊嘤嘤嘤），就是人类出台规定限制意识数据化的使用，被 G 定义为「重生节」。当时考后印发的范文内容也都是这样的。

然后我当时写的题目是《落阳千里》，内容大概是人类大多数都上传了意识，我是最后少数坚持不上传的 ，跟 G 谈笑风生；还加了很多乱七八糟的科幻设定。最后我年纪大了，是最后一个没上传的活人，维护我生命的各种前述科幻机构也都没人了，所以我决定上传保命，最后一天傍晚跟 G 看落日谈笑风生，怀念自己的童年。G 对我说他会想念我与曾经的地球，问我会不会孤独。我说在虚拟世界也有落日可以看。

结尾是我在虚拟世界看落日，顺手玩梗「这是人类的落日」什么的。总之没讲出道理。

应该算比较负面的文章了吧，最后 35/40，当时范文的最低分是 34，也就是说这个分还行，有可能上范文的那种。我自己文笔不咋地，初三一般拿 33 或 34 分。

当然当时还有人写所有人都上传了就他没有，然后他闲的那啥疼把计算机电源拔了。这个就死得惨些，大概 30，他写的其实很有科幻感。

所以大概是别处写得好，稍微负能一点事情不大。也正如其他题主所说，有的负能量作文会让老师看了觉得很 naive，而我们的文章整体并没有 naive（当年刘慈欣获奖，我们基本上每个人都有很大的科幻阅读量），所以分数会相对高些。

之前有一回写我莫名其妙不开心然后瞎闲逛逛到上过课的画室，想起了跟一个同学画画的经历，好点了就回去了。就下场很惨。大概是文章架构啊趣味性啊设计性啊不怎么样，还显得我很 naive，还没讲出道理，所以惨死。

另外说一句，我们高一有一篇作文，题目《猜》，有一人写的暗恋，一上来就「我猜她喜欢我」，结果最后拐到正能量上了，还上范文了。

可见负能结局和早恋都不是雷区……

当然得合题，如果题目里面给的事例排比全是正向的，你要写负向，救不了救不了

9.22update 上周的作死作品：

议论文，中心论点【民安而后国安】，分论点 2：保证人民自由言论的安全也是对国家安全的重要保障；

基本上是完全逆着郭嘉的大政方针来了。

然后老师批示：不同老师阅卷可能会给 38 到 44 分（满分 50）

并赞美我的社会意识

12.4 update：

保持愤怒，保持清醒，有的时候可以算是高中作文的加分项。

对于大政方针的内容，想骂人一般只能先破后立。对于社会现象倒是可以骂爽了再说

2.2update：

我高中第一篇上范文的作文，是针对《王者荣耀》使用历史形象写作的材料议论文。

我用的例子是《刺客信条：大革命》和《混沌之戒 3》（一个 SE 出的偏冷门游戏）

知乎用户 苏格拉晴 发表

不能。

1 中高考作文是短时间下的极短篇作文。绝大部分的同学思想内涵和文笔并没有达到可以驾驭 “负能量” 写作的程度，容易引起读者的极度不适。

2 即便作文功底够了，短时间（5 秒）的阅卷时间也容易造成老师的误解和误判，一不小心就偏题分了。

3 “负能量” 是违背作文命题导向的。出卷老师不希望作为答案的东西原则上是不得分的。

打一个不太恰当的比方，好比颜值出众的明星染五颜六色的头发，我母上大人觉得还行，我每做一次造型都被嫌弃 “杀马特”。

PS：

实在想写负能量的话有两种办法。

上策是在作文中部写 200-300 字的批判部分作为升华部分，结尾之前转过来。

中策是在作文中部写 200 字的负能量作为他人的思想，自己再在下一段写驳论。

总之，一定保证正能量的结尾，尽量保证正能量的开头。

知乎用户 磁暴天启 发表

想我高中三年唯一一次破 55（满分 60）的作文是书信体喷人……

其原因是高三补课不爽没法泡澡，随便找个作文相关的目标喷一通……

但是因为选题是不确定的，所以不能每次都找到喷点，不能保证喷人输出的稳定性。平时怎么玩都无所谓，中高考万一没找到喷点，不就暴毙了吗？

所以最终目标是中高考，要求稳，要保证不暴毙，要保证什么题目都能拿出个 50 分的咸鱼文出来应付，就得讲策略、讲体系了。

具体来说就是八股议论文，起承转合：

• 开篇扔一段排比，背下来就行。背不下来就去翻卷子抄前面的仿写题。
• 第二段扔论点。
• 三到五段是 [分论点 , 现编的论据 , 瞎吹的论证] 序列，其中好论据单段详细写，垃圾论据拼成排比。
• 三到五、六到八、九到十一段放三个上述序列，论点分别按照古今中外，或者个人集体社会，或者简单、复杂、反面的顺序。论点为同一句式反复抄。
• 最后结论，把三个分论点串一下堆上去。

这样写好不好？当然不好，机器都能生成的烂东西。但这样写快不快？稳不稳？只要能审题能立意，结合背几个论据和排比句式，是个人都能码出来。这在当时那种盛行 “自信小故事”“合作小故事”“坚强小故事” 的出题环境下可以精准狙击考试题，用 30~45 分钟稳住 50 的分数，从而省出时间抠古诗文。

反过来说，无论是正能量记叙文，还是说明文小说之类乱七八糟的，还是正儿八经讨论问题的议论文，抑或是负能量作文，效率上都不够高，考场表现不够稳定。你文笔好情感细腻记叙文能拿满分，可万一题目不给面子呢？万一题目给面子，但时间不够呢？

真准备写负能量记叙文或者负能量议论文的，注意平时多做准备，研究一套 “负能量体系” 出来。具体到喷人的话，重点是气势要足，别让阅卷人缓过气来。

具体的，参考诸葛老师：

我有一言，请诸位静听。昔日桓帝、灵帝之时，汉统衰落，宦官酿祸，国乱岁凶，四方扰攘。黄巾之后，董卓，李榷，郭汜等接踵而起。劫持汉帝，残暴生灵，因之，庙堂之上，朽木为官；殿陛之间，禽兽食禄。以至狼心狗肺之辈汹汹当朝，奴颜婢膝之徒纷纷秉政，以致社稷变为丘墟，苍生饱受涂炭之苦！值此国难之际，王司徒又有何作为？
王司徒之生平，我素有所知，你世居东海之滨，初举孝廉入仕，理当匡君辅国，安汉兴刘，何期反助逆贼，同谋篡位！罪恶深重，天地不容！
住口！无耻老贼，岂不知天下之人，皆愿生啖你肉，安敢在此饶舌？今幸天意不绝炎汉，昭烈皇帝于西川，继承大统，我今奉嗣君之旨，兴师讨贼，你既为谄谀之臣，只可潜身缩首，苟图衣食，怎敢在我军面前妄称天数！皓首匹夫，苍髯老贼，你即将命归九泉之下，届时有何面目去见汉朝二十四代先帝！
二臣贼子，你枉活七十有六，一生未立寸功，只会摇唇鼓舌！助曹为虐！一条断脊之犬，还敢在我军阵前狺狺狂吠，我从未见过有如此厚颜无耻之人！

次一级的，参考黄老师：

浙江温州，浙江温州，最大皮革厂，江南皮革厂倒闭了！
老板黄鹤吃喝嫖赌，欠下了 3.5 个亿，带着他的小姨子跑了。我们没有办法，拿着钱包抵工资。原价都是三百多、二百多、一百多的钱包，通通二十块，通通二十块！
黄鹤你不是人，我们辛辛苦苦给你干了大半年，你不发工资，你还我血汗钱，还我血汗钱！

知乎用户 jxj 发表

我高中写的，作文题是

一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家的时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。

我觉得

1. 他妈妈如果在站台就不会浪费大家几分钟时间。

2. 打个比喻，你家住高层楼房，叫了电梯，但是后面有家人拿东西还要一会时间，你不能把电梯占着，让电梯里的人陪你等，浪费电梯里人的时间吧。

所以我的作文大致意思是遵守规则，批评他妈妈以残疾人的身份来获取便利。

分数大致是 10 分左右。

知乎用户 HooH 发表

作文考察的是汉语言的综合运用能力。虽然许多考试都标明题材不限，但实际上默认的还是议论文，因为高一级的学府还想知道你脑子是不是清楚，适不适合学习人类的知识精华。

所以正能量还是负能量不是关键，关键是看你能否自圆其说。一篇八百字的东西，除非写成道德经那样，否则不可能将宏观的问题讨论得如何深入。能在这有限的篇幅中将一个具体的观点论证清楚，没有明显的漏洞，语句通顺畅达，无错别字，这就是一篇高质量的作文了。你能写到这个地步，从一众套话中脱颖而出，脑袋已经够累了，哪有时间注意什么狗屁能量。而阅卷人见到这样的卷子，发现你把重点放在说理而不是狗屁能量上，也只会产生惜才之心，分不会给低了的。

当然如果你资质平庸，写一点应景的正能量东西，不管是真心也好，假意也好，总可以额外获得一点态度分。正能量是站队，负能量还是站队，没有足够论据的站队不论正负是一样不值钱的。就这么一点字数，你堆上一大坨个人情绪，还有多少分析论证的余地？同样是庸才，以清流自居的人，成事不足败事有余的可能性要大得多。我为什么要录取这种人给自己添腻歪呢？

知乎用户 十二公里作文 发表

最好不要。

我们从命题的角度来回答你这个问题。

早些年，命题层有一种思维定势，谈到思想的深刻性，以为言必称 “辩证思维能力”。反之，社会人生的辨析、判断、认知能力，连同他们思想的深刻性，每被忽视。2017 全国语文卷的作文命题从熟烂的寓言、准寓言的“二元” 窠臼里跳出来，自觉地引导考生去关注和思考发生在他们身边的，尤其是与青年人自身健康成长密切相关的人和事，其做法是耐人寻味的。

像国家意识、民族精神、文化传承、经济建设、教育发展、生存环境、百姓生活、社会道德、个人修养、生命价值、理想追求等涵盖国计民生的种种，所有这些我们天天看到、听到和感受到的真善美及其负面假丑恶，的确早该有选择地进入考生的视野、进入写作的考场。

同时我们可以看到的是，学生对于民生热点，国家时事，社会道德等等问题的思考和思维都是很活跃，也跳出了以往不知该如何下笔的情况。但是副作用就是在畅所欲言的同时忘记作文主流仍旧是正能量，积极的内容是被认可的。像有答主说，他会批评现在的社会缺点，但是肯定会在结尾的时候赞扬社会的发展，赞扬党，先抑后扬的手法确实会更加精彩。

社会主流意识的、人生积极诉求的，一句话，正能量的，始终是高考作文命题的大方向，不可动摇。

命题的大方向不可动摇，那么我们作为答题者的方向也是需要跟着命题人来走的。

知乎用户 醉生萌死啦 发表

正文前置：

(材料：郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称 “板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说 “这种作品不可无一，不可有二”。

请你根据上述材料，自选角度，自行立意。不少于 800 字。 )

题目：拆板桥

读了题目，心里很不是味，倒不是因为郑板桥，而是因为我们之中有些人，爱学他，还学得恰到好处，很得精髓。我叫尊称他们 “板桥再世”，由于数量太多，不能一一供起来上香，还是蛮遗憾的。

你肯定要说，“郑板桥有个性啊! 你看他那字写的，我都看不懂好看在哪儿。反正专家说写得好，一个字单看写的臭，但合在一起就香喷喷，就跟乱炖一样。”

是的，在这些众人面前香喷喷的专家里面，就有很多 “板桥再世”，他们夸板桥不无它的道理。我国某著名路桥专家，就是这些其中的翘楚代表。不信你看他造桥方法，用断截钢筋灌以水泥，非钢非泥，非古非今，他称 “板桥体”。他的造出的桥中，单个材料看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说 “这种桥梁不可无一，不可有二”。

结果没几年桥塌梁子断，桥墩子摔在水里，随着一江春水向东流，确实别有韵味，也确实不可有二。无独有偶，某著名房地产公司也是 “板桥再世”，把土堆在房子边，单看歪歪扭扭，但和同行一比，那就是错落有致，结果运气略差，他家房子塌了，错落有致就变成错了。

厉害的是，这些前无古人的事情，在我们生长的土地上，仅仅出现过一次以后，我们居然就学会了发现其中的 “美” 并慢慢习惯了。自这种事情被专家解释了以后，居然就成为了日常现象，完全忘了不可有二。

所以只能说他们还不是老辣的 “板桥再世”。一个老辣的 “板桥再世”，善于给我们内心建造豆腐渣工程。

他们危险就危险在，你就算出门后不在豆腐渣工程上摔死，他们也很有可能让你站在实打实的混泥土钢筋 30 层大厦上一跃而下，然后摔成一摊豆腐渣。

在他们口中，人生分割成一块一块，一段一段，每一块都可以得到修正，都可以从支离破碎变成字正腔圆。他们让你越看越小，越盯越窄，踏着走一阶塌一阶楼梯，一直 “进步”。

这些人就跟现在医院的有些医生一样，你病哪儿就把针眼往哪儿捅，乍一看是有点效果，药效一过去，你又要过去挨捅，捅到你终于送了红包，他也露出了白衣天使般的微笑。

这种 “板桥再世” 打心眼里知道你欣赏不来什么歪歪扭扭，只知道整整齐齐。至于什么整体格调，大局观，多数人脑子里根本没这玩样，能弄好一件事，能找到对病治病的医生，就是万幸了。

我们的眼界格局小了，方法思维错了，那就算料用对了，难道豆腐就不是豆腐了吗？

板桥自己也写了首诗，

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

他咬的是青山，不是石子，立根于岩中，不是盆中，咬定的是大格局，扎根的是老底线，然后他才扛得住肉体上的千磨万击，才能受得了心灵里的东西南北风，才能把那字写的歪歪扭扭，还能让你看的津津有味。

那是因为就算他把铁块磨的有大有小，可铁块还是铁块，烧红了也比豆腐硌牙得多。

ps

我必须承认，我确实写过负能量作文。高中刷卷子的时候写的，写的很负很负。那时候写不出幸福的子弹，只能写出痛苦的屎蛋。因为高中，我就是个痛苦的屎蛋。

我这里指的是极其负能量，完全不给一点希望的那种，相当于 “放弃得分的权利”。(之后我会放原文，现在得先听我 bb)

写完之后唯一的感觉感觉就是，好像自己是先在桌子上拉了一坨屎，然后把笔尖在屎上戳了几下，接着落笔写几个字，不久后再把笔尖往屎上戳几下，再落笔写几个字，重复这种操作写下去的。。。

上面那篇不算太负能量，但也绝对算比较负能量的了。

知乎用户 「已注销」 发表

如果说思想被控制就像残酷的严刑
有多少人举着中指在艰难的前行发黄的海报见证做梦人的不容易
发狂的喊叫因为心脏天生不同意
那些定死的规则让人停止了思考
学生停止了思潮 想着结婚和吃饱
曾把愤怒的诗稿作为期末的作文
结果换来老师白眼 批我的做人

来自功夫胖和 shellle 的「cold world feat. shelllee」，专辑是「随口记」

知乎用户 Atropa 发表

政治正确是财富密码，这是放之四海而皆准的地球社会学公理。

而如果要恰饭，就要说甲方爸爸爱听的话。

考生们你们得明白，考卷上的作文，是身为甲方的考官向你定制的一篇作品。

甲方需求很明确，并且向你们灌输了整整三年。

比如说，甲方想看个《后浪》，你拍一 “正道的光，照在了大地上”，甲方就算再嫌弃你土鳖，也不能当面说你扶老奶奶过马路是错的，起码及格分到手了。但你要非要放飞自我，交个 “生而为人，对不起”，让甲方看了就怒从心头起，恶向胆边生，那肯定是一分都没有的。

恰饭作啊同志们，恰饭作要迎合甲方呀！

知乎用户 沈奕 发表

当然不行，如果你想要高分的话。

负能量是不可能拿高分的，甚至可能连分都不会有的。

为什么？因为你没审题啊。语文作文的题目是有硬性要求的，必须得积极向上。负能量的作文，最少给你算个偏题。

作文是什么？作文好比带着枷锁跳舞。

作文和跳舞很像，因为它们都是给旁人看的。但它们又不一样，舞蹈可以是取悦自己的，而作文？抱歉，它完完全全是用来取悦别人的。

也许你不只一次的听过老师同你说，写作文要有深度，要有真情实感。然而他应该没同你讲过，他希望你的作文有的是你应该有的深度，应该有的真情实感。

这好比知乎的政治正确，不论看法观点立场正确与否，合乎政治正确的答案总体获赞要比唱反调的高。

一篇好的作文需要什么？需要取悦大多数。事实上，阅卷老师的评分标准是受控的。被主流社会，或者直白一点，被党和国家所认同所需要的方向基本等于阅卷老师的筛选方向。

再说感情，举个例子，给个特定场景——主人公的母亲逝世了。

初级
我趴在母亲的棺材上嚎啕大哭。

中级
我呆呆的看着母亲的棺材，大脑一片空白，身体完全不受控制，周围一切的嘈杂都与我无关了。等我终于找回了声音，只能扯着干哑的嗓子微弱地发出几声无意义的音节，衣襟湿透，而红肿的眼眶再也挤不出一滴眼泪。

高级
母亲的离去并没有给我带来太大的感触，我茫然的站着，那些痛哭的亲戚们让我感到手足无措和格格不入。等那些参加葬礼的人们走了，我甚至从内心深处感到了喜悦。
多年后，我走在崭新的街道上。发现橱窗里有一条很不错的裙子，心想，母亲穿上应该会很漂亮吧。我从来不知道的巨大的想念在那一瞬间压垮了我，终于，多年后的我，在这人来人往的街道上嚎啕大哭。

终极
今天，妈妈死了。也许是昨天，我不知道。我收到养老院的一封电报，说：“母死。明日葬。专此通知。” 这说明不了什么。可能是昨天死的。

初级够用，中级加分，高级慎用，终极 GG，以上。

知乎用户 清时有味 发表

这个题目让我想起有一年江苏的作文，主题好像叫品味时尚。

当年有一篇作文叫我不懂时尚，是一篇高考作文，给的是满分。当然这篇作文是被送到江苏阅卷组组长何永康手里改的。作文大致写，他从小生在大山里，周围人都是山里的农民，没出过城，他不懂什么叫时尚，每天都在一个山里的学校学习，周围人也不懂时尚，但最后表达自己的志向，走出大山这么一个故事。但当时好像给的就是满分。何永康说这篇很真实，因为他没见过时尚，你叫他怎么写。

知乎用户 匿名用户 发表

我是 2015 年山东考生。

当时的作文是材料作文，具体内容如下：

我在考场上第一反应是，肉豆是个什么豆，老子活了 19 年也没见过这玩意长啥样啊。就如同材料里的小孩子一样，他也不知道怎么分辨丝瓜藤和肉豆须。

那么出题老师是啥意思？他可能是想让我死。

我觉得许多同学可能会写有些东西不求甚解，不用非得究其根源。可是我怕啊，然后我的立意就是不同的人观察角度不一样，孩子就是想分辨不同，而大人看来这就是用来吃的。。。

具体作文内容早就忘了，但是也是三段论，总分总的形式，充满了正能量。作用辩证唯物主义，卡卡就是吹牛逼啊，死活凑那 800 字。

最后语文 128 分，选择题全对了，我估计作文也应该 50 + 吧。

所以说，作文立意可以新颖，但是大方向肯定！必须！不得不！不能出错！现如今没有了八股取士，可是方向确实只有一个！

×× 主义的天空真蓝。

知乎用户 老杨叔聊志愿填报 发表

部分高三学生很可爱，觉得高考作文束缚了自己的写作才能，觉得高考作文都是正能量都是鸡汤都是中庸之道，显得很没水平，体现不了深刻的见识和写作能力，老想在作文中写点负能量，然后通过批判负能量来彰显自己的少年老成和深刻见解。或者也可能是想投机取巧另辟蹊径，觉得批判性作文容易得高分。

对于这种想法，我只能忠告你不想作死的话赶紧打住。

绝大部分同学，根本写不出批判性的深刻文章

这种想法更多是这个年纪的逆反心理所致，绝大部分人没这个能力。认真想想，高三学生跟社会接触几乎为零，社会经验几乎没有，这就决定绝大部分人不可能有深刻的思想和完整的逻辑性。我看过不少所谓的深刻的批判性作文，基本上是隔靴搔痒的埋怨和牢骚，或者单纯是初级文青式的情感宣泄，甚至是愤青式的谩骂，绝大部分人做不到批判性思考，最后沦为激情有余逻辑不足的喷子。

就拿医患矛盾这事，大部分成年人尚且没有深入的了解和客观的态度，更不可能指望一个高三学生写出什么批判性的深刻作文，基本上会成为可笑的流于形式的单方面指责。

比如我跟不少读书很多的学生聊天，聊诗词小说没问题，可是一聊社会问题就出来了，没阅历，看问题非黑即白，线性思维严重，思考仅仅停留事物表面，当然这不能怪他们。

退一万步来说，就算你有这个能力，高考作文所给的时间和字数限制也让你发挥不了。

某年北京卷高考作文，题目是如何看待年味越来越少，有一篇作文无论文笔还是思想性逻辑性批判性都写的很好，但是由于观点比较极端比如主张取消春节假期导致分数很低。

所以，这事还是不要冒险的好，这个险你冒不起。

正能量不代表写作水平高低

其实从写作的角度来看越是正能量越能显示写作能力，相当于带着镣铐跳舞，就像检验一个厨师的技艺，土豆丝、香菇青菜、烧茄子之类的家常菜最能考验功力。

就像香港音乐人林夕，平时写的都是各种伤春悲秋的情感音乐，但是写《北京欢迎你》这么积极阳光正能量的歌词依然写的非常棒，这才真正显示一个人的写作能力，觉得正能量没水平是一种很幼稚的表现。

绝大部分人，只能走 “正” 路

不要看了极个别的批判性、古文、甲骨文、诗歌高分作文就想尝试，这种投机取巧的思想会害了你，那些作文有很大的运气成分和投机思想，说不定换一个阅卷老师就是低分，你还不能有任何异议。另外作文本身真一般，只是形式太过个性唬住了不少水平不高的阅卷老师。虽然第一个这么做的成功了，你要是还这么做就是邯郸学步了，没啥新意了，很难拿高分了。

高中作文属于规定武术套路比赛，是带着脚镣跳舞，是有一定的章法的。区区八百字容不得你天马行空神游四海，得高分是唯一的目的，这就需要你把套路化训练到极致，结构周正 + 逻辑合理 + 字词句精准已经超越大部分人，如果再来点文采，那就是万里挑一了。

知乎用户 刘奥​ 发表

可以！

我问过十位以上北京市语文特级教师或高级教师，他们无一例外表示以下这篇流传甚广的 “0 分作文” 如果出现在高考考卷中，至少可以拿到 48 分(48 分接近一类文，满分 60)。其中大部分老师还表示：如果改下开头结尾的话可以给到 55 分(55 分及以上属于满分作文范畴了)，以下是全文。

《我有一双隐形的翅膀》
看到这个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。
我感到有点搞笑，竟然差点猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》，因为那位刚刚退下的北大校长，曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》，一夜之间成为青春期男女生的偶像。一位儒雅的校长，带着对学生们的理解和爱，一同唱起自强不息的歌曲，这是一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书，又将是一件幸福无边的事情。他老人家，在学生的心里插上了一双翅膀。
我明白出题老师的一片好心，他们是想说，只要你努力，所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者，都会有一双隐形的翅膀，去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目，给我们北京的考生有些可惜了。
我从来都知道，我一直有双隐形的翅膀。从上小学起，我就知道我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁，老师们都非常爱我，我去了好多博物馆，还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村，我给他们捐过钱，还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀，我毫不意外地上了一个好中学，而没有 “翅膀” 学生们，听说有不少当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们还是未成年人。在初中里，我的目标是上四中，那里的高三毕业班，会有一半人考上北大清华，那可能超过了一个省的录取数量，我对此深信不疑。
我和高中同学一块去奥体中心踢球，一块去颐和园春游，一块去国家大剧院看戏，我们知道我们肩负的使命，但我们并不为此感到不堪重负，因为从小开始，我们就是天生的赢家胜者。我们也为外地人的遭遇担忧，为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息，但那样的同情，与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民，并无本质的不同。
看到一位三轮车夫被城管拦截，要夺下他赖以为生的三轮车，我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后，他的儿子或者女儿也许就没法再上学，那也许是一个优秀的高中生，就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有？所以我永远能比别人飞得更高？
说到现在，您应该明白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案，这里几乎没有；外地的孩子经常因异地高考被查获，这里从来没有；外地的孩子经常创下复读的纪录，这里很少复读；外地的孩子上北大要分数惊人，这里的孩子还没考已平添很多分……
这是因为，作为北京的孩子，我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飞翔，这难道预示着，我一出生就是比同类更高贵的鸟儿？但为什么我一点都不感到骄傲，相反却时时感到自卑？有一本书说过，所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等。这 “有些动物”，就是有一双隐形的翅膀的人？

我完全同意这篇文章的观点。我是 2007 年朝阳区 ** 两万 ** 中考考生里仅有的 ** 六位 ** 考上人大附中的考生之一，外地考生的艰辛我完全理解。我也是人大附中 180 位考上清北的同学之一，高水平教育资源这双 “隐形的翅膀”(在高中三年里) 给了我无穷了力量、给了我无限的希望！

知乎用户 额定输入功率 发表

高二某次期中考试，作文题目好像是物质生活与精神生活哪个重要，我心血来潮没按老师要求写（得高分必写之）议论文，而是写从小和我爸在老家桥头修自行车，穷并快乐着，后来物价太高他不得不去常州打工，一年多没见面我很想他啥的，结论是物质生活重要。我当时写的几乎要流泪，结果卷子发下来作文 15 分，还被放投影上当反面教材，说这种题目明显要写精神生活，我这文体也错误不能写记叙文。给看了篇年级满分议论范文，各种名人名言，各种华丽词藻，泰戈尔隐居山林这七个字出现不下三遍，我坐下面看着，心里五味杂陈。。。
当然现在想想，还是我错了。可是我个工人阶级家庭，玩尿泥掏鸟窝长大的孩子，真的写不出那种高雅华丽的句子啊。。。

知乎用户 语文李寨主 发表

这里涉及到一个负能量的定义了，对于负面新闻、消极论点、不符合主流思想的价值观这些，其实也充满负能量。高考到底能不能写？我给你一个标准吧，《人民日报》报道过、评论过的，就可以。举个例子吧，给你看一篇人民日报的评论：

靠什么解决 “道德焦虑”
来源：《人民日报》张贺
据报道，近日浙江玉环一名老人摔倒后无人上前查看，后被 1 辆轿车碾压拖行，8 分钟内 4 辆车经过，20 余行人路过，无人搀扶。这一事件与 2011 年佛山小悦悦事件如此相似，所引起的舆论也是众口一词批判路人的冷漠，慨叹道德滑坡。这些年，中国经济社会飞速发展，但为什么社会大众的道德素质没有同步跟上，以至于类似的不幸事件一而再再而三地发生？这样的疑问不断出现在人们心中，凸显了当今中国社会的道德焦虑。
就在玉环事件发生的前两天，在某列高铁上一位孕妇突然出现临盆症状，全体旅客自动捐献毛毯衣物搭起了临时产房，最终母子平安。近两年来类似的新闻至少出现过几十条。
有人认为，面对危难大众之所以出现截然不同的反应，是因为火车旅客道德素质高，而对倒地老人视而不见的路人道德素质低。这样的看法非常普遍，但从朴素的是非观念出发得出的结论未必就正确，事实可能要复杂得多。
其实，“应不应该扶” 不是问题，“能不能扶” 才是问题。许多人面对倒地老人之所以踌躇犹豫不敢上前搀扶，最主要的顾虑还是怕被讹。这种畏惧心理只要看看不久前的一条新闻就能明了。有一位南通老人倒地后大喊：“是我自己摔倒的！” 网上有一个笑话，一青年看到一老人倒卧在地，走上前问道：“大爷，我月薪 2000，能扶你吗？” 老人回答：“谢谢，你先走吧，我再躺会儿。” 这样的段子引起的是酸楚的笑声。
在一条行人来来往往的马路上，在没有其他人可以为你作证的情况下，你出手扶起老人反而被讹诈，不论是对你的人格还是对你的安全都是一个现实的威胁，一旦出现就百口莫辩。不管这种事出现的几率有多小，出于趋利避害的本能，多数人就只能袖手旁观，最多不过打电话报警或叫救护车。
而在火车这样一个密闭空间里，所有旅客都是你的证人，出手救人而被讹诈的可能性低到可以忽略不计。在这种情况下，正常的人都会出手相助，救了别人同时又不会惹祸上身。
马路与火车的空间性质不同，博弈规则不同，人在不同规则下表现不同，毫不奇怪。一味谴责路人的冷漠败德不仅于事无补，更容易得出偏颇的结论。
实际上，人性有善恶之分，道德素质有高下之别，古今中外概莫能外。我从不认为当今中国人的道德素质天然地就低于前人和外国人。今天中国社会的道德风尚、社会大众的道德素质绝非某些愤世嫉俗者所言的那么不堪，助人为乐、诚实守信、见义勇为的人与事每时每刻都在你我身边发生。你能举出一个中国人失德败德缺德的事，我就能举出相反的一例证明中国人品德高尚。因此，批评中国人道德有问题没关系，但不要停留在义愤上，更应把注意力放在建立有利于增进社会信任的博弈规则上。这正是当前我国道德建设的薄弱之处。以扶助倒地老人而言，如果法律规定救助者无须承担自证清白的责任，那么老人倒地无人扶的新闻就将大大减少。
解决道德问题不能就道德谈道德，那等于是 “头痛医头、脚痛医脚”。用道德水平的高低来划分人群更是偏离了方向。与其高喊道德口号，不如多讲点规则。规则可以养成道德、塑造道德。从这个意义上讲，中国建成法治社会之日就是扭转道德风气不佳之时。

——人民日报这篇评论，首先直接用小悦悦和老人摔倒无人扶为导引，这是谈论负面新闻。其次，撇开道德谈规则，其实是变相承认了人性中的劣根性，换言之，是承认在不好的规则面前，道德是有可能会变坏的，所以并不是那么伟光正。但是，这是一个风向标，既然作为最主流的媒体可以这样评论，那么，高考作文这么写也不为越线。

所以，平常多读一下官方媒体的评论吧。原因有三个：

第一，现在任务驱动型作文，所谓的就事论事，就事讲道理，其实就是写评论。（PS：前面回答里面有很多举了例子，我觉得很多例子太老套了，并不适用现在的高考作文。）

第二，官方评论会告诉你高考作文的底线在哪里，多读一些评论，你很快能够感知到的。比如，你可以谈自由，讴歌自由，但是最好不要涉及 “民主自由”“自由和选举” 这些关键词。

第三，官方评论也可以给你提供很多不错的写作角度，让你作文的立论更出色。

1. 如果还有疑问，可以联系我，我会邀请你入群并答疑，我的微信是 yuwenlizhaizhu

2.最近做了一本作文资料书，里面整理了 30 个作文主题，每个主题都有名言典例和评论，欢迎订购，订购地址是：https://jinshuju.net/f/p8Nc0z

知乎用户 伟大的车尔尼 发表

绝对不可以。如果考试的时候写负能量作文，后果自负。后果包括但不限于：最直接的是作文分数，虽然只要作文不是白卷一般不至于得零分，但是得分一定是非常低的，其次很可能会被老师找去谈话，影响老师和同学对自己的看法。如果是中考和高考这样的重要考试，虽然只要不写违法犯罪的内容就不会有人追究，但是会导致作文分数比正常的低几十分，直接影响到前途。

至于为什么不能写，有多方面的原因。

首先，教育提倡的价值观是积极向上的，别的题还有标准答案，写作文的自由发挥余地更大，因此更可能在作文中出现负能量，这是阅卷的时候需要把关的。只要作文不是正能量，都与教育的宗旨相悖，自然是得分很低。

其次，有批判性思想固然是好事，但是只会批判并不是有思想深度的体现，而恰恰是思想肤浅的体现，真正的具备思想深度，是透过现象看本质，为什么会出现不合理的现象，以及解决方案是什么，这些才是真正重要的。议论文的写法中有一种是现象型写作，其写法是描述现象、分析原因和可能造成的坏处、提出解决方案，注意最后是要提出解决方案的，即使没有非常具体的解决方案也至少要有大致的方向，如果没有解决方案，则效果会大打折扣。有些不合理的现象可能无法避免，与其发牢骚不如去适应。况且，当事人可能也有难处，旁观者可以提出各种缺点，但是让旁观者坐到当事人的位置未必就能做得更好，反而有很大的概率会做得更糟。作为学生，对社会的了解还很少，很多事情远没有想象的那样简单。

最后，中小学的教育还是很提倡心灵鸡汤的。虽然我很反感心灵鸡汤，但是和考试分数对着干是没有任何好处的。学习的目的有两个，一是为了让自己掌握更多知识和得到提升，二是为了在考试中得到更高的分数，这两个目的并不总是一致的，考试有时候就是不讲道理，必须按照套路作答或者按照规定的标准作答才能得分，考场作文同样必须按照套路写。可以说，即使让作家写语文考试的作文，按照考场作文的标注进行评分，也未必就能得到高分。

总之，做事必须考虑后果。考试的时候必须对自己的前途负责，在考试和课堂以外可以自己写博客，只要是不违法犯罪的内容都可以写。

知乎用户 vczh 发表

我在高考作文上痛骂当代学生不思进取学习态度不端正纪律松散，不知道算不算负能量作文（逃

不过我的作文分数应该挺高，虽然我看不到卷子，但是根据我非作文部分总是拿不到一半分数的特征来看，作文应该至少有 55，才能得到我高考的分数。

知乎用户 糖份不足待充值 发表

高中语文 130 + 路过。

我向来都写负能量，但是重点可不是写负能量，而是写 “了转反”。

“了转反” 才是作文的立意和核心，正能量是考试大纲的要求。

写友谊，必定是写生活遇到了怎样怎样的挫折，加上大段的心理独白和环境渲染，最后友情出场，天气晴朗。

写议论文，必定先立后驳，正反论证，观点方能成立。

很多人觉得写作文，需要文笔需要素材积累什么的，其实不是的，文笔和素材积累这些的，很好从作文书、闲书、新闻上得到，我一般是引用史料，来来回回那几个人物，就够我用了。

看曹哲提到谭嗣同，其实谭嗣同就是非常正能量的素材，苏轼陶渊明文天祥都是，虽然他们表达的是负能量，但是你以他们举例是正能量，只要找到切入点，从来就不存在正能量和负能量的区别。

高中还要写周记，我写什么呢，写诗歌写散文写小说，我老师还会在评语里跟我探讨剧情发展。

为什么大家讨厌作文正能量，因为大家讨厌作文，为什么大家讨厌作文，因为大多数老师眼里的好作文，就像八股文一样，要弘扬正能量，要积极向上。

我上了大学彻底讨厌写学校布置的 “暑假作业” 了，因为都是学习中央思想，弘扬正能量，而我最喜欢写的，向来都是唱反调，批判现实批判社会。

所以，可以写，放心大胆写，但是你会写负能量，更要会写 “了转反”，如果不会写“了转反”，那你还是老老实实模仿“八股” 吧，不然试卷分数可能会让你哭的很难看。

知乎用户 醉笙梦诗 发表

去年的河北应考生一枚，第一场语文，状态也不是太好，前面的时间拖的有点长，到写作文的时候只剩下了 30 分钟

如图，我记得我挑的是共享单车，空气污染，高铁三个词，然后一顿写…

我现在已经记不清我写的是什么了，体裁议论文，文笔很烂，只能保证逻辑关系是顺承的，反正就是一顿夸！夸！夸！中国各种好！文末自豪的写到我的国，我骄傲！然后写完过了几分钟就交卷了，时间刚刚好，但是心里还是蛮忐忑的，心想这下算是完犊子了，然后…………

楼主高考后考上了某所 211，我同学（语文失利不得已考了一所二本）文笔比我好多了，作文很厉害，但是作文中他写的空气污染是批评了中国的发展现象，而我写的是空气污染正是中国发展不可避免的现状，正是中国发展的脚印，但同时中国正在努力改变变得更好。我想说的是，负能量可以写但分不会高，尽管我作文写的不好，但是满满 “正能量” 分数老师不会给你打低的，话说回来，谁会跟分数过不去呢？

知乎用户 维德小姐 发表

看你轮上什么题了。挺奇怪前面几位答主围绕作文为中心，高考作文显然是围绕题目为中心的嘛…

打个比方你是北京考生，新时代新青年：在祖国发展中成长，你告诉我这咋负能量吧？情感倾向卡的死死的，这种作文根本就没有负能量的余地。第二个题目绿水青山图就不一样了，你可以写现在环境被污染啦人们很冷漠啦怀念儿时生活啦城市化让人丧失心灵家园啦，只要你圆的回去那就行。

江苏，花解语鸟自鸣，要是熟读公孙龙的名实论或者是庄子，那随便引用古文拽一拽符号学能特新颖，你要是说得明白还能抨击一下能指的欺骗性，什么朝三暮四朝四暮三的（当然这个难度有点大）。这个题目太开放了，写得好不好和你能量正负没太大关系，主要是你得让老师明白你在写的 “花解语鸟自明” 究竟是个啥，你就算是写古代文人墨客友谊大盘点也行啊，什么文人跨越空间的互相理解，跨越年龄的互相理解，跨越时间的互相理解…

谈底色，你其实能写负能量也不是不可以。比如你说底色是黑，人性就是希望获得更多而且很懒惰，公司就是希望压垮别人一家独大，社会上层就是希望自己一直是上层，下层就是在泥潭里认命，但是你光写这点屁话算啥啊，还不如荀子说得清楚。

你要说正因为人的本性是懒惰贪得见异思迁，因此勤劳的人才值得赞美，无私的人才值得歌颂，爱情的忠贞才显得弥足珍贵。正是因为公司都想求利益要钱，那些热心慈善公益有社会责任感的企业才令人们感到无比温情，那些真正追求美与科技的进步的公司才令人们为之感动。正因为社会上层都希望自己一直上层，恩格斯资助马克思燕妮嫁给马克思显现出人们的革命情怀与理想，为民请命的人才是当之无愧被民爱戴的清官，打破阶级固化一路好好学习奋斗参加高考的考生让人感到了拼搏的精神，启蒙运动和共产主义运动才令人热泪盈眶为之付出鲜血与生命。

总之是人性就像是夜空，底色固然是深邃而黏稠的黑，但正因如此，群星才不断闪耀，渴望在这一片漆黑中照亮他人，温暖他人。人性就像是首饰的展柜，底色固然是天鹅绒低沉而忧郁的黑，但正因如此，才显出钻石熠熠生辉的美。如果每个人天生是圣人，那么圣人就没有被颂扬的必要，他们只是保持了天生的状态。但每个人天生是凡人，圣人才是值得我们去学习去尊敬的伟大灵魂。

抬头看向夜空，漆黑的天幕中无数点星光纷纷撒下，让这冷漠空洞的宇宙布满了光与色彩。

完事～

知乎用户 愤怒的小野驴 发表

不能，我上学时作文满分很多次，但是 0 分只有一次。题目我现在还记得：小狗开了一家饭店，小兔子去，小狗给了上了盘肉，被投诉了；小老虎来了，小狗给了盘草，被投诉了；最后饭店开不下去了。我就想起我家开饭店，被人投诉做狗肉，警察天天来调查，后来给警察送了点礼就不来了。然后就把这件事情写上来了。

最后，果然 0 分。。。

知乎用户 JASu 发表

别把自身的负能量和针砭时弊混为一谈。

我把负能量理解为导向自我堕落的各种不良心理状态等。

和犀利地讨论社会问题不是一回事。

一个浑身充满负能量的学生是老师们的忧虑，而不是骄傲。

至于指点江山，主要看你是不是胡说八道。

知乎用户 Victor King 发表

绝对不行。我上高中时，听过一个名师讲座，他曾负责语文高考阅卷。当时遇到这么一个试卷，考生写自己晚上偷看到邻居（美女），遂起了歹心，但经过一番心理斗争，幡然悔悟。当时很多老师建议给 0 分，他认为好歹最后的结尾还算好，给了 3 分。

高考语文，尤其是作文，不是真的考你的能力，而是考你的 “理解出题人意图” 的能力。

知乎用户 欧阳铁柱 发表

我的高中语文老师是一位非常儒雅的女性，在一篇描述类似于人应该把自己的性格磨平方面的作文上，我写了一篇题为《棱角人生》的作文，在贬低那些把自己 “磨圆” 了的人的同时强调了自身 “棱角” 的重要性。那篇作文本身没怎么准备拿高分，甚至估计都没有同情分，老师给了满分并希望我能理解我写的东西且坚强的走下去。我很感谢我的语文老师。

知乎用户 泰格​ 发表

这么多答主，有几人参加过高考作文评卷？

统考作文阅卷，一要 “平”，二要 “快”。

平，是公平、平衡。阅卷人各有不同，但给分尺度追求尽量统一公平。怎么做到？正式开始大规模阅卷前，阅卷组专家们会在从零分到高分的各个得分段挑选出样板文。然后所有阅卷人要进行试评，试着根据样板文来给作文打分，专家组会检查指导各个阅卷人的试评情况。最后，经过几轮的试评和校准，确定所有阅卷人给分的尺度基本平衡了，才开始正式的大规模阅卷。同时，正式阅卷时，每份作文也会随机交给两个阅卷人评分，如果两人分值之差在一定范围内，计算机系统自动取平均值；如果分差超范围，则自动提交第三人评分。如果三人评分依然差距大，则提交专家组研究定夺。另外，还有质控抽检，尤其重点抽检特别高分和特别低分的。

快，就是得科学地提高评阅效率，在规定时间内完成任务。

所以，反过来看应试作文怎么拿分，关键是 “稳” 和“准”。稳，就是不要搞什么出奇制胜，不要有太大的争议性观点或表达方式，让初评的两个阅卷人都能得出一致意见，避免进入后面的个别研究环节，可以减少出意外的风险。准，就是审题准确、亮点明晰，还是为了让阅卷人能够很轻松且确信地把你的作文归档到一个中高分数。

回到问题本身，应试作文最好不要 “负能量”，不是说负能量不对或者不 “文学”，而是在阅卷中容易成为疑难件，进入后面的环节，增加了出现各种意外的风险。仁者见仁智者见智，参与评价的人越多，结果也越不可预测。毕竟，考试作文是为了拿分，不是为了文学研究学术争鸣。

知乎用户 塞塞 发表

高中的时候我是语文科代表。

作文写的好，基本上每次都是范文。

语文老师每次都在课堂上大声说

“高考作文写的错别字，错一个扣一分，五上线！！” 一字一句说给我听。

对没错，我错别字特别多。但我文笔还算好。

某次小测。我在写作业。想起前天看的一篇报道，悲从中来，怒不可揭，于是奋笔疾书！用文字讨伐这个社会现象。

而我那篇文章依然是范文。

老师在班上朗读完毕，叹了口气，语重心长。

他说：

高考是一场特殊的比赛，写作文就像用文字起舞，可是它却给我们戴上了镣铐，附上了条条框框。

而我们正是戴着镣铐跳舞的舞者。

束缚着，却要在可能范围内优美地起舞！

现实版的文字狱啊！

我特别喜欢语文老师对我们说的这段话。

戴着镣铐起舞。

生活也是如此。

知乎用户 Giovanni 松煜 发表

写两篇负能量的吧～

《时光与时光瓶》（2018 年高考全国卷 I ）

你还记得吗？那是 2008 年 5 月初，你在宁静的小院里埋下一个时光瓶。你稚嫩的手掌合十，你低着头默默许愿。你说，要留住青春，要在 20 年后的阳光下，回忆最好的时光。

仅仅几天后，它又重见了天日。人们在地震的废墟中发现了它，上面凝结的血污刺鼻得让人发慌。

孩子，你还记得吗？

你不记得了，你被垮塌的五层楼埋进了瓦砾中。

你生命中最后的一帧画面，是伸手不见五指的黑。

你还记得吗？那是 2013 年的年末，面黄肌瘦的你，无力地倚在门框上。已经三天没吃饭的你，又冷又饿，却怎么也不敢转身回屋去。屋里躺着的，是已经病逝的外婆。她到底是病到了最后，还是饿到了最后？其实，作为一个孩子，你也不知道。

你只知道，她最后颤巍巍摸着你的头；她第一次，也是最后一次当着你的面流下泪来。

父母都在不知何处的地方打工，你并不怎么能记得他们的长相。雪慢慢下了起来，越来越大，越来越大…… 你紧攥的拳头冻成了青紫色，跟你身上破烂的棉衣一样。对了，你怀里还揣着一个玻璃瓶，它曾经是个吊瓶，里面是下午灌上的、早已经凉透的热水。外婆曾经对你说，揣上个热水瓶，别冻坏了手。

孩子，你还记得吗？

你不记得了，尘土笼罩了这栋老屋，还有你怀里的玻璃瓶。

你从不知道，你们家壮劳力在外务工，不能享受扶贫的政策。

半个月后，挖掘机、压路机开到了这栋绝户的老破屋门前。锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，红旗招展。县长、市长都到了。红绸大横幅翻滚着——“热烈庆祝全面落实公里‘村村通’取得重大进展”。

你还记得吗？

你不记得了。因为命运不让你记得它，命运也不让人们记得你。

曾经你埋下一个时光瓶，或许在泥土下，但更多是在心里。你许下的那些小小心愿，就是你心底时光瓶里的字条。你曾经发誓要做个了不起的人，你曾经发誓要让这世界有一点不同，你曾发誓要努力读书，终有一天走出这山村，不再一代代当穷人。

可是亲爱的，你太脆弱了，你等不到那一天。

千百年来，这世界可曾为了谁而改变？别闹了。

你知道当什么最尴尬吗？

当一个时光瓶。

因为，你被埋进去的那一刻，人们希望的是在挖出你的那一天，能互相嬉笑着指着字条说：“你看那时的我们，竟然把这些事情写下来，你看我们现在的美好生活，来之不易啊来之不易。”

可是你被挖出来的那一刻，你已经不在了。而且时光瓶里的字句，与你无关。时代的另一个侧影，是洪流，是前景，是理想，是迎风招展，是大海星空。

因为不是每个人都能幸福。

这，就是宏观和微观的差别。

而很不幸的，最不幸的是：时光瓶，是每个人的微观。

《对与真》（2018 天津卷）

所谓 “命运的眷顾”，往往是个很奇妙的东西

你说，一个孩子，从小就拥有强健敏捷的体魄，

这，算不算是上天的礼物？

一般来说，算的，对不对？

可是，如果你这孩子，偏偏因为从小就跑得比别的小朋友快，力气比别的小朋友大，打架也比别的小朋友狠……

你惊奇的发现，原来身边的小伙伴，打也打不赢你，跑又跑不过你，

你夺小零食来吃，抢漫画书来读的时候，他们也没什么办法

一次，两次，三次……

在那个大家比不了什么其他本事的年纪，你这天赐的体魄，可能就成了你手中欺侮霸凌的利器。

这时候，

旁的人跳出来，胸有成竹、神气活现的说：

“什么嘛，这叫做‘水能载舟，亦能覆舟’，这叫‘甲之蜜糖，乙之砒霜’。”

“工具本身没什么错，关键看使用者咯。”

“刀能杀人，也能救人，关键看谁在用。怎么用，什么时候用！”

说完，他看你一眼，又深沉状的摇了摇头。

“你看问题啊，太浅。”

很有道理对不对？

唉。

你说的，是逻辑。

我讲的，是现实。

逻辑，就像函数，只要是这个公式，你输入 X，必然得到某个 Y。

换句话说，但凡是一个家教良好，知书达理的小孩子，又拥有强健的体魄，那就不是减分，而是加分了。

可是，你看看我们一说到霸凌，会想起谁？

胖虎。

是的，人们都知道，你想要欺负别人，你至少要比别人厉害。想要欺负别的小孩子，你至少要比别的小孩子强壮。

毕竟小孩子的世界，就像丛林，弱肉强食，

而且那争抢，靠的是拳脚，那是最原始的蛮力、人类最初的武器。

所以，在小孩子的世界，一个懂得更多道理，但只会戴上眼镜读厚书的孩子，往往并不会因为他懂得的那些，而不被抢走午饭的饮料。

因此，对那些被欺侮的小孩子来说，

这狗屁上天的礼物！这明明是武器，是偏袒，是毒药！

欺侮别人的，他们往往身强体壮，蛮横无理；被打被骂的，他们往往细胳膊细腿的手无缚鸡之力。

这，就是现实。

你的脑子转过弯来了，原来，那反驳你的，其实是 “无用的废话”。

无用不代表不正确，毕竟天下太多的正确，乃至正义，都没什么用。

此刻，那旁人正一遍志得意满地回忆着刚刚那一通振聋发聩之语，一边冷笑着看你一言不发的样子，他在等你反驳，在等着对你的反驳再做一番嘲讽。

算了。

毕竟，扫人家的兴致，不礼貌。

尤其是，那一刻他觉得自己看透了，看准了，真辩证！

毕竟，那是他觉得自己最聪明的一刻。

你开口了：

“哎，你讲的，可真对啊！”

知乎用户 凡人 发表

最好不要写，因为以一个中学生对社会的认识，大概率的情况下只会让成年的老师们觉得可笑，自然就难拿高分。

举个例子，一年级小朋友，小明写了一篇作文，讲自己养的狗狗真可爱，毛茸茸的，在一起每天都很开心；小芳写了一篇作文，讲自己的父亲不负责任，每天都要十点多才回来，早晨自己起床前就走了，简直不配做父亲，换做你，你会给哪篇文章更高的分数呢？

你也觉得小芳的作文非常没劲吧，因为她根本不懂什么才是父亲的责任。

而你写出的负能量的鞭笞社会的文章，大概率会变成跟小芳同类别的文章，所以，老老实实写自己的生活，不该自己操心的，不要乱操心。

知乎用户 鱼樵 发表

作为高考满分作文得主来答一发。

首先要搞清楚啊，市面上出现的什么高考满分作文和高考零分作文的书，很多都是写手攒的，那不是真正的满分作文，真正的零分作文就更不可能在市面上出现了，因为它根本就没办法出阅卷的教室。

以市面上乱七八糟的满分作文和零分作文的取向做衡量，本身就是不科学的。

然后我们再来看审题，其实写高考作文的作要求中是隐含了正能量的要求的，为什么呢？

你仔细思考一下，高考考试的目的是什么？

是选拔人才，而不是其他。

注意，这一点非常重要。

如果高考是要衡量这人能不能成为作家，那好了，作文写负面是没问题的，毕竟莫言的书中不乏讽刺社会以启发世人的内容，但是！高考并不是为了选拔作家。

高考选拔的是未来的社会栋梁，是要国家花费巨大的人力物力财力去培养的社会栋梁。

如果选拔出来的都是和国家社会对着干的学生，都是消极负面无所事事的学生，教育的未来和国家的未来堪忧！

作为一名考生，一定要注意写作要求和审题指向性，不要想当然，不要盲目为突出自己的所谓独立思想，偏要和主流拧着来，那是在冒极大的风险。

我曾经看到市面上一些所谓名师，讲审题角度的新颖性，其中他举了一个例子：11 年新课标高考卷关于中国崛起的题，为了与众不同，要多写点中国现存的问题……

呃，无力吐槽。

这个题多么明晃晃地让你歌颂祖国啊，你就歌颂好了啊，要新颖也是歌颂中努力实现新颖，而不是直接写负面。

有的题如果材料中点到科技和环境的关系，比如环境污染什么的，你可以写，因为材料的指向性就包含了对环境问题的解决方案，但是题目中都是 “崛起” 了，你还要反其道而行，那不是在作死吗？

总之，想得高分的同学，千万别冒写负面这个险，尺度把握不好，分分钟就玩爆了。

鱼樵，更多中高考应试作文内容请关注我。

知乎用户 Crucialize 发表

听我们语文老师说的。2017 高考，四川卷，语文阅卷。

2017 全国三卷的作文题是：我看高考

一起改卷的一线教师改到一篇作文，极其恶心——赤裸裸地歌颂共产党，不加掩饰，极其谄媚，没有实质性内容。到处都是，“共产主义好” 之类的。

上报阅卷组长。组长说，思想端正，打到 45 分以上。

最后打了 44 分。（满分 60）

知乎用户 浙三爷 发表

永远不要给庸俗之人打击你天赋的机会。

知乎用户 公羊羽 发表

当然可以。

但问题是：同样的文笔或者说差别不大的情况下，负能量的作文的分较低。

我高中时候也想过这个问题，当时我因为跟家里闹了矛盾导致没给我一个月生活费。

丧气的很。

月考我写作文时我就在想：如果我不能把我现在的真情实感写出来那我也没兴趣写了。随即动笔。后来的事可以想象了，作文只达到及格分，作为一个常年作文作为优秀范文的高分选手，直接在周一的大会上受到了批批评。

这个社会就是这样的啊。大家都喜欢看好的东西。你反其道而行可以博得眼球，但是是得不到认同的。很讽刺吧。

知乎用户 赧然的贼 发表

绝对不可以！
本人正高三，语文作文如果写消极 反党 反社会一些负能量思想会直接进入四类文的分数就是 20 分以下（作文满分 60）。高考中如果作文负能量情节严重，卷子可能会踢出档案取消分数（都是语文老师说的）。
一般写作文和国家政策沾沾边，夸夸新时代 社会主义什么之类的，只要不跑题，再加几句名言，而且语言优美一些，一般分数会在一类文的档。

知乎用户 琴梨梨 发表

如果你还在纠结一篇作文是不是负能量，你的境界已经低了。
作为高三狗，亲身经验告诉我作文评分根本不可能去考虑你的文章是不是负能量。
以我比较偏好的议论文来说。
议论文，重在自圆其说，你的目的是把老师给说服。你的说理能把老师说服，老师就根本不会管你这个道理是否正能量，毕竟你都已经把阅卷老师说服了。而且道理本身不存在是否正能量，最多只是是否符合主流观点，毕竟这东西没有绝对正确与错误。只是写非主流观点对文笔的驾驭要求更高，更难写好。一般来说，还在思考文章是否正能量，都是因为驾驭不了反弹琵琶的，我觉得倒不如从文笔入手，提升自己文章的说服力。
作文的根本目的毕竟还是表达，只要表达到位，不会低分的。
我自己写过各种负面题材，写过暴力拆迁，写过懒政，也写过一些和主流观点违背的文章，比如摘掉古人 “不求功名” 的帽子之类的，不存在因为内容有负面倾向而拿到低分。

ps：别以为写主流观点的文章就靠谱了，主流观点都被写烂了，容易造成阅卷老师疲劳感，除非你能基于主流观点写出与众不同的内容，然而这对文笔的要求也一点都不低甚至高于反弹琵琶。个人认为如果不是求稳拿个及格分的话，还是有必要尝试各种与众不同的素材，写出自己的个性，避免造成批卷老师视觉疲劳。

知乎用户 Ezawa Tami 发表

随便写，但是记得别扔了。十年以后你回头看就发现自己当时的那些负能量看起来就像笑话，你就明白为什么老师看到这种无病呻吟的东西就想给不及格。一个没有社会经验、没有做调查研究甚至没有亲身经历的人，写个锤子负能量。

能在八百字里把一件负面事情描述清楚就烧高香了，还要啥自行车？

知乎用户 逐渐废弃中 发表

你要自由的写作，你可以把考试写作当作你创作的平台，在一切艰难的夹缝里自由地挥洒自己对写作本身的热爱，因此你也千万不要顾忌最终的分数。

你要自由的写作，你要在考试之外的场合随心所欲的表达你希望表达的观念，不要让考试中学来的规则扭曲了你自己说话的方式。

首先你要明白：语文考试是一个很弱智也很死妈的东西，但他对很多人确实很重要。

这个世界上有很多不方便的事情，轻的比如吃核桃要先钳碎核桃，重的比如有人在西伯利亚每天要挖土豆。自然的事情大家一般都不会问：比如问 “为什么吃核桃要先钳碎核桃啊，我只想吃”，但有的东西就不自然，比如“我一个战俘为什么要去西伯利亚挖一辈子土豆呢？” 当然，别人会告诉你这叫“劳改”。语文考试大概是介于其中的一个东西，他寄生在人类的创作行为上，假装自己是创作本身，所以你会问：“我想写 xxx 行不行？”，你被他的寄生搞迷惑了，因为写作是写作，考试写作文是考试写作文，就仿佛和西伯利亚的战俘们和政治犯们问为什么劳动改造的我会在挖土豆？因为劳动是劳动，改造是改造，杀人是杀人。

当然，老师不能脑控你，你可以写自己生活中的不愉快，孤独也好，无聊也罢，感觉不公平，不理解，这都是青春人类的正常感情，只有本问题最高那个 12.3w 赞的貌似不是人类或者没有童年的神秘生物才会觉得负能量是一个很宏大的主体，用一种宗教审判的方法维护高考神话对普通信众脆弱的统治，但他不愿意告诉你：个人的写作和考试写作文是两个事情，后者寄生在前者上从而维护自己的正当性和合理性。

既然明明可以，为什么大家却畏首畏尾呢？

就跟西伯利亚挖土豆人担心边上的卫兵，做题的大家也太在乎成绩了，提分这种神圣的事情还是第一位。说来也滑稽，搞得这么严肃，仿佛平时的小练笔是 42 分还是 55 分（满分 60）就会决定你未来的走向一般，我都不知道他们是在黑谁了。我见过很多鹦鹉学舌的人对着高考作文拟合了 3 年，不知道他们拟合时是否痛苦，但最后结局貌似也不大好，我运气比较好，最后对着高考作文拟合了半年，效果还不错，拟合前我经常写很多不知所云的东西，我的老师也很照顾我，给我一个不高不低的平均分，或许是因为我在写作文时通过掉书袋对改卷老师产生一种心理震慑，让他怀疑我是一个结构有问题的优等生，从而给我一个平均分。

这个世界上有很多有趣的事情，比如说诗歌创作，有很多伟大的诗歌，你的老师们一辈子也读不懂，我们花一辈子也拟合不出来，语文课永远无法涉足；比如说更高等的数学，里面有很多伟大的构想，我们思考几天才能逐渐习惯这突如其来的神奇；

我希望你尽量不要仅仅知道 “它只是一道题，你只需要做对它就行了。”。

你需要做的是知道如何正确的释放自己的创作欲：

你要自由的写作，你可以把考试写作当作你创作的平台，在一切艰难的夹缝里自由地挥洒自己对写作本身的热爱，因此你也千万不要顾忌最终的分数。

你要自由的写作，你要在考试之外的场合随心所欲的表达你希望表达的观念，不要让考试中学来的规则扭曲了你自己说话的方式。

你要永远自由。

知乎用户 Thaumiel 发表

在没能力让高考为你低头之前

请向高考低头

想起那时模考，内容大致是给材料要求议论是否应该在青春里奋斗。我写了一篇辞藻华丽，文词斐然并且最优立意的作文，没有用任何平庸的词汇，用的都是罗素尼采笛卡尔这类中二病热门栗子，至今我都记得里面有一句话

“谁都曾是此间的少年；都曾是鲜衣怒马的光。无论结局是悲是喜，都义无反顾的追寻星芒”

这篇作文，六十分的满分，我拿了三十分。

因为一个可笑的：“观点不明确”，和一个更可笑的 “举例不恰当” 理由

那一刻我忽然明白了，“作文” 并不是文章。

窃以为文章最重要的要素是让人有读下去的欲望。演讲稿要引起共鸣要碎片化；小说要埋下伏笔要句段连贯；散文要辞藻华丽要有真情实感；议论文要逻辑严密要典例丰富

可是很明显，作文什么都不是，也什么都做不到

你写出来的东西让你当着几百人的面大声朗诵台下的人能站起来打你。

没有谁会因为你文采斐然给你高分，也没有谁会因为你说的很有道理给你高分。

作文考察的是一个人的罗辑思维能力和组织语言的能力以及写出来的玩意儿是否政治正确

谁他妈在意写作文的是卡斯特罗还是泷泽萝拉

我有听你说话的义务，亦有拒绝接受的权力

同理

你有传播负能量的权力，我亦有打零分的权力

知乎用户 辛雷 发表

不可以，因为考试的目的在于考高分，如果你想拿高分就不要写考官不希望你写的内容与思想。

你的文章要有思想，思想要积极健康，思想还要有一定的深度（但你的思想不要太深邃，以免阅卷人无法理解，无法认同你的想法）。

那么怎样才能写出考官喜欢的作文呢？

紧跟时代：当你从报刊、电视、网络中感受到社会进步和健康的东西，你可以写几篇赞扬的和鼓励的文章，当你感受到社会上丑恶的事情，就可以写几篇鞭挞的文章，但鞭挞不是负能量。你的思想要跟紧时代，只有经常写，不断提高表达能力，你在高考中才能快速的写出好文章。

哲学、历史思想：你要善于从政治、历史等学科中的思想用到你的文章中去。一方面，你在写作时碰到某些问题，可以想想政治、历史学中的某些原理、思想，或者翻阅一下政治、历史课本，找到你想要的东西；另一方面，你在学习政治、历史等课程时，碰到某些有感触的原理、思想，可以尝试着写一些小文章，或者融入到你以前写的某些文章中去。

辩证思想：很好的掌握了辩证思想的人，思维严密，逻辑清楚。当你很好的掌握了政治课程上的辩证思想之后，要善于将这些辩证思想的核心运用到你的文章中去。

灵活：当某些问题不能说的很清楚时，你要有能力把问题从其他角度绕过去。

感情

如果高考作文涉及到表达感情，那么，你的文章就要有一定的感情，这些感情要真实，不要做作。至少，你不能让别人看出你的文章太做作。

“感情” 与表达相匹配：有激情的、令人心动的文章，往往要有较为深厚的文字表达能力作为基础。如果你的文字表达能力不是非常强，你对语言的灵活多变性掌握的不是非常好，那么，你写的 “激情彭湃” 的文章，可能会给某些阅卷人以偏激、做作、文不对题的感觉。因此，除非你文字表达能力已经很强，而且你平时写的充满激情的文章，已经得到了多数人的认可，一般的，你最好还是写一些比较平和的文章，只要能把自己的感情表达出来就可以了

知乎用户 申三斤 发表

我再次回来评论居然掐起来了。

本人坐标山东，这件事是我的班主任告诉我的，她是当时劝这位学长的其中一位老师。对于到底这位学长去了哪所大学，老师没提，只说了是普通的大学（这个普通 211 是我猜的，毕竟 985 不算普通，而清北预备不太可能去普通本科），可能存在志愿填错，发挥失常的情况，当时老师没提，我也不知道。

经过两次转述，某些细节可能有些失真，但是这件事绝对真实。

………………… 以下为原回答………………

不能。

我有一位学长，成绩极其优秀，标准的别人家的孩子。高三的时候，已经被所有老师认为是清北预备生了。

他极其喜爱鲁迅的文章，甚至到了迷恋的地步。可能是受鲁迅的影响，他一直觉得社会黑暗，人间不公，并且将这种情感表达在语文作文甚至是英语作文里。老师们多次劝说，无果。可架不住他作文实在写得极好，每次这种负能量的作文也能得到一个不低的分数。

于是他高考的作文也这样写了，然后，他只去了一个普通 211。去年通过才考研进入清华。

我猜是尖子生的骄傲让他不肯低头，但他着实太不顾全大局了。

知乎用户 尬聊很包瑞 发表

有次考试的时候，题目是门，墙，窗。选一个。

我以第一人称，写了一个因为吸毒被家人锁在床头的人，最终他砍断自己的手，从窗子跳了下去，他从而得到了解脱。

作文单独打分，100 分制，我得 59。“太过于写实，容易起到坏的模范作用。从写。”

不是说我写实吗，第二次我决定写个意识流。一个上班族，每次路过一面墙，总能听见墙另一边的欢声笑语鸟语花香，于是他就每天脑补，有时猜是公园，有时觉得是养老院，有时觉得是幼儿园…… 有一天他终于忍不住了，想揭晓答案。于是费半天劲，爬上墙，对面是个塑料垃圾加工厂，很多老太太带着孩子捡垃圾。

59 分。“没有中心思想，立意不明确，重新写。”

第三次我决定写一个有中心思想的。窗和墙都写了，我决定写门。有一个女的，暗恋他的邻居，每次都下决心表白，然后走到对方门前，又踌躇犹豫，一次一次的退缩，对她来说，对方的那扇门明明跟自己家的一样，但是为什么看起来那么高大？原来越想敲的门，敲的越轻；越直抒胸臆的话，说的越婉转；越理直气壮的事，做的越小心翼翼。人的一生遇到许多的门，终究要打开，才能过去。于是女人终于敲了那到门，然而开门的是一个大妈，她暗恋的邻居，昨天搬家了……

老师给了我 60 分，让我不用重新写了……

除此，我写过劝架的老太太不自量力，摘玫瑰的小孩扎手活该，” 送人玫瑰手留余香”，我构建了一个国家，信条就是给永远比拿快乐，从而出现的种种乱像。还有很多，我也记不清了。

高中三年，我一个得的 59 分，超过全校其他人总和，语文老师每次都专门等着看我作文。

高考前，老师特意告诉我，你想想大多数人会怎么写，你就按照他们的路子写。

我确实高考就是写的很正的议论文。取得了很好的分数。

所以听老师的吧。

知乎用户 梁衍 发表

从实用角度和功利角度来看，写负能量是找死。不管你写得多好，思想多深刻，只要不积极向上，基本可以肯定得不到好分数。

但背后的原因就很发人深省了。

我看到有人说是因为负能量会使批卷老师心情不好，心情不好就肯定会批低分。我简直要笑死。这么说的意思就是，作文最重要的评分标准为批卷老师的心情。思想，内涵，文笔？不存在的。这说明我们高考的存在完全是个笑话。高考往小了说是决定了学生们的命运，往大了说是决定了国家和民族的命运，而它的基石竟然是建立在一群批卷老师的心情之上的？

有人说没有老师喜欢负能量。这个回答和刚才的是一样的。为什么评卷者的喜好会被纳入评分标准？请问法官是基于对嫌疑人的喜好定罪的吗？嫌疑人长相可爱，声音甜美，就可以当庭释放了？嫌疑人相貌丑陋，声音猥琐，显然就是个坏蛋，就算没罪也得判个三五年以平复心情？为何一个考生写作时表达清晰，立意准确，仅仅不讨评卷者喜好，就可以以评低分做惩罚？

有人说高考作文是说理的，不是用来发泄感情的。emmmmm…… 那我岂不是连歌颂亲情友情师生情都不行了？只能理性讨论 “为什么这个世界会存在亲情友情这种东西”？

有人说负面也可以写，只是负面内容写起来很难驾驭。这话既对也不对。讲一个笑话。朝鲜人很自由，可以自由地歌颂伟大 **，自由地赞美 ** 思想，自由地谴责美帝。对于朝鲜人来说，以上三件事情都是正能量，随便怎么写都不会有问题。你要写写坏事？那是活得不耐烦了。从政治的角度来看，肯定是正能量好驾驭，基本上是随便你怎么驾驭。写负能量，还不想死无葬身之地的，驾驭能力得是秋名山老司机才行。但从写作角度来看，写一家餐馆好吃和写一家餐馆难吃并没有什么不同，但很遗憾前一种是正能量而后一种是负能量。

而其实写作文负能量不受待见的原因很简单，它从本质上就是为了压制思想而存在的。换一句通俗的话来说，高考作文的存在本身就是为了警告你，你最好别跟我斗，你跟我斗就是死，你就老老实实地歌颂一下现实，社会不好的东西你最好假装看不见。当然，这不仅限于高考作文，其他地方其实也是一样的。只是数理化这种学科上不比语文，尤其是作文好操作罢了。但这种事我们以前也是做过的。

我相信题主能问出来这个问题，内心肯定是有想法的。我以前也曾经站在这个档口，问过自己这种问题。当然那时候我并没有想出所以然来，只是单纯觉得不太合理，但说不清为什么。
如今我作为成年人，思路比当年清晰多了。所以我的建议是，高考作文是你这辈子少数的只为自己而写的文章，你并不需要为别人负责，不需要承担实际的社会责任，只有你自己会承担写作的后果。所以你就按照他们喜欢的写，就当只是为了自己考个好学校。就算这之中不免说一些自己违心的话，也一点都不可耻。
但你要记得，所谓正能量负能量，不过只是他们掩耳盗铃的伎俩罢了。你的负面情绪，和你的正面情绪一样合理，是完全正当的。如果你以后有机会写别的文章，会产生社会影响的时候（不论大小），不要粉饰太平，说出你的不满。

知乎用户 小兔 发表

据我所知

有机会和运气能够参加高考，人生过的都不能算多么苦难

而那些真的苦逼得要命还能咬牙坚持着靠高考改命的，哪个不是最坚韧的斗士？负能量对于他们，是根本不存在的。

你没提笔，就已经输在了感情的真挚上了

知乎用户 HeRaNO 发表

「战胜不了自己的绝望，便不配给别人带来希望。」——朱成玉 《忧伤的质量》

所谓负能量，有时只是一时想不开，更多的是一世想不开。

看过一些作文，反动，暴力，侮辱他人，我承认世界上没有绝对完美的东西，但是它不会是最差的。这些作文看不透这一点，打零分活该。

然而看起来负能量的议论文，甚至政论文，能够看透本质，针砭时弊。这样的文章其实传递的是正能量。有一年高考写国家强大，一名考生「用鲁迅的笔法和眼光」（据参与评卷的语文老师说）提出了不同意见，然而也是满分文中的一篇。

文以载道，如果一些人看了一篇文章后抑郁，崩溃，甚至走向极端，我认为这篇文章便没有了存在价值，而且作者应对这件事负责。因为这篇文章的「道」已经偏离人性，这种偏离程度大到影响了人性，毁灭了他人。

所以文章是用来传达「理」的，而不应作为情感的发泄场。有情感和态度，然而不把这件事的道理说明白，或者是根本没有看透这件事的本质，不能从多角度看问题，分低是必然的。而不是取决于是否写了负能量。

所有人都尊重「理」，或是都应尊重「理」。如果在作文中通过说理阐明了负能量的本质，给人「说的对」的感觉，作文评分低的话就可以找老师了。

其实如果能看懂，看透一个问题，也就无所谓正能量和负能量了。

以上。

知乎用户 荒魂野猎 发表

真实情况下，大部分题目都无法引导学生写负能量文章。

举个例子：

你看这题目像是能写出负能量的吗？

再看多一些：

也不像是要写负能量的吧？

总的来说就是，大部分作文题都不会将学生引导到 “负能量发泄” 的地步，对于正常的题目你正常审题正常写作基本不会写出很黑暗的东西 (除非你硬要写，抬杠)

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那如果是那种会引导到负能量的题呢？

譬如，老人摔倒没人扶，你怎么看？

你决定要负能量了，作文里疾呼 “世风日下，人心不古”

我作为老师给你 20

你抗议：“为什么我不能写负能量？这题目本身就很负能量好吗？”

我说，你高呼这么多次 “世风日下，人心不古”，你能不能写些有建设性的东西？

什么叫建设性呢？议论文要有论点的吧，你提出个论点：即使世风日下，人还是应当行善。然后论证世风日下的环境里行善有什么好处，例如 “好人可以有许多正直的朋友，坏人只能依靠自己的无赖”(这是杰洛特说的) 这就算是有点建设性了，至少能鼓舞下人心。

如果你觉得一昧要求人们遵从道德是很混账的，那你也可以提出个论点：维护遵守道德者的利益，才能维护道德。然后论证如何通过保护好人来维持道德。

事实上，所谓 “负能量作文”，从来都只是将社会现状骂一顿。至于什么 “改进建议”，基本没有。但如果你真提出了有建设性的东西的话，你早就超越了正负能量的范畴了，你看知乎上大师们写的东西，从来都没啥正负能量，只是叙述现状，分析问题，提出建议，就能是好文章了。

总结来讲就是：

1. 大部分作文题都不会引导学生去写负能量，只要你写作流程各项是正常的基本是写不出负能量的。

2. 即使要写负能量，也要给出些建设性的东西，但你要是真能给出来，那早就超越正负能量的范畴了。如果给不出来，还是乖乖写正能量，至少观感好一些。

知乎用户 为溪 发表

强答。

去年毕业季，我们区招聘了一批应届教师分到各个学校任教。一段时间后，由于工作调整，教育系统需从这批教师中抽调一批人到教育局工作。

由于是抽调，没那么严格，所以考核方式是只写一篇文章，题目大意是结合工作实际，谈谈如何实现教育均衡化。

我是那次考试的唯一阅卷人，主要任务是负责对试卷打分并写上评语。

50 多份卷子，第一感受是，书法就别提了，哪有什么书法，很多字根本认不全。这不重要，主要是文字功底太差了，能把文章写完整已属不易，真不知这些大学生当年的高考作文怎么过关的。

然而，这些试卷中，确实发现一篇文笔极好的。文章引经据典、用词到位、结构完整。别说师范类毕业生，就在中文和新闻专业的学生中，也属上乘。

但是，看文章内容，则大失所望，大意是：我们这个国家很 low，教育很差，官员腐败，学生傻逼，啥啥都不行，所以实现教育均衡化完全是做梦。

透着试卷，我都能感受到该考生对这个社会呼之欲出的痛恨。

不知道什么背景考上的老师。犹豫了半天，我给了最低分。得分最高的，反倒是一篇文笔中上，观点中上，结构也中上的文章。要知道，一篇文章能做到各方面都中上，综合起来就属于上上等了。

所以在别人的试卷上，我都写了很多评语，包括文章的缺点，优点，改进方向等等。但是在那个学生的考卷上，我写了：过于消极，建议慎用。

文章体现的是一个人的价值观和处事态度，文笔再好，满脑子负能量，作为一个教书育人的老师，怎么能把学习放心地交给他，他会不会把学生也教的偏激了？

况且，很重要的一点是，大多数人都没有分清，批判和发牢骚的界限。

年轻人要有批判精神、怀疑精神。但是，在学生时代，没有任何阅历的情况下，大多数批判，都是发牢骚。

我一大学同学，后来在某大学读博，多次参与高考阅卷。他说，高考作文拿来后眼睛一扫，如果是负能量的，基本判死刑，很难通过文笔之类的再翻身。

很简单，因为不符合主流。

君不见，这么多年，靠负能量或者批判类的作文一鸣惊人的是在太少了，也太冒险了。那些流传在高中生手里的高考满分作文，也鲜有负能量的。

虽然，这并不排除有能识得千里马的伯乐老师。但是，你要首先承认，我们都是普通人，没有七岁作诗十岁作文的本事，没有少年作家文学天才的名声，没有饱读诗书治国理政的观点。

我们的文章在百万考生中，只是可以忽略不计的一张纸而已，所表达的思想，不过是忽略不计的声音而已。

知乎用户 kiiiii 发表

谢邀，但是没教过高中语文，拿中考作文来说说吧，原理相通。

我觉得负能量也可以啊，但是比正能量更难写，对笔力和阅历的要求更高，不容易拿高分。如果只是想骂人或者出名的话，建议小考玩玩就行了，千万不要拿自己的命运做赌注来换这么一个出名的机会。

几十年来高考写负能量的那么多，不也就出名了一个韩寒？而且，他是因为某些方面很优秀才成功的，不是因为负能量才成功的，对吧。

如果是想别出心裁拿高分的话，真心不建议。如果你平时考试作文都是差一两分就满分的，那有可能把这两分补上拿个满分。否则，至少比平时低十分。

最后，这个问题我作文课 (八年级) 是这么跟学生说的，仅供参考。

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如果你觉得对什么东西不满了，或者这个题目让你想起来什么了，想写作文表达不满，或者纯粹的想喷人，这可以，但是，不能乱写，得有条理。

首先，得言之有物，有理有据，说明白为什么要喷。写出来是哪里存在问题了，还是什么不合理了，或者造成什么危害了，不仅要列出来，还得是有联系的。这就需要，你得对要写的东西有点了解，不能犯常识性的错误。

比如你要说一个演员演技不好，那就把他演技不好的地方都写出来，某个镜头不到位，某个表情不好看，某部戏是抠图的，等等写清楚。不能就写一句，这就是个傻子，抠图怪。也不能喷他不会吐火、上天，用这些没有联系的奇葩逻辑来搞笑。比如她脚臭，你可以表示嫌弃，但这不能拿来喷她不是好演员。

能做到这一条，算是合格，可以留在 40 分。40 分以下的，说明你功底还不够，不建议写这些。话都说不清楚的，就别作妖了。

其次，如果可以的话，提出解决办法。如果没有解决办法，至少要写出你的想法。

而这些办法和想法，也应该是合理的，不能出现骂人的，不过脑子的。比如还是那个演员，你可以说建议他接不同的戏磨炼演技，别用抠图，哪怕表示很失望，号召观众别看他的戏，甚至你要发明个拍戏训练机，把他放进去训练训练都行。只要是个可行的方法就行。不要说他该自裁谢罪之类不可能的行为，或者单纯就是骂人。

如果能做到这一条，就有 45 分的水平了，除非你写的是阅卷老师本人。

作文最后的 5 分，都是靠自己的，得靠你自己的阅读量和思考，老师只能给你指一个方向。

靠骂成名的作家并不少，他们各有各的特色，有的言语犀利，有的思想深刻，有的寓骂于乐，他骂了你半天你还跟着傻乐的。

不过，共同的一点就是，他们不只是会骂人，而且是在成名之后才开始骂人的。

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两点半了，上班了，我去改卷子去了，如果有人看的话我回来再写。。

知乎用户 KingJulien 发表

自然是可以写的，也不是说写的时候有人在旁边时刻盯着你写的是不是负能量。

但得多少分就是另一回事了。

知乎用户 梦里逍遥 发表

那是绝对不可能的！！！
我在一篇作文里写了一句 “生活就像一场强奸，如果无法反抗，那不如好好享受”
这句话无比切合题意，我没多想就写上了，然后满心欢喜期待着高分（答主写的时候自我感觉相当良好）
结果呢？！
我们学校搞了一个可以网上阅卷的东西，讲评作文投的电子稿。
老师按分数由高到低排起来依次念成绩，我满心欢喜期待着。
50，没有我。心凉了。
40，没有我。难以置信了。
30，还没我。凉透了。
0 分，终于有我了。
我很生气。凭什么？我这篇作文又没有离题，书写又不难看，她凭什么给我零分？
老师很生气，我的作文全校通报展示批评，说我价值观偏颇。
我就很好奇，哪里价值观偏颇了？
就因为那俩字
强奸
……
好吧，我认了。
老师叮嘱我必须把作文改了给她看
我突发奇想，如果我只改这一句我的作文应该多少分？
我把那一句划掉，改成了 “困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”，再去给老师看，56…
所以说，如果你想作文考高分，那就千万不能价值观偏颇，至于怎么写才能价值观不偏颇，这个我也不知道，因为答主经常因为价值观的问题作文 10 分以下；如果你想彰显个性，那就随心所欲咯。
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故事还没结束
我的作文全校展出，不仅高三（答主当时高三），高一高二也知道了，我就这么顺理成章的成了全校的红人
同学们在路上都这么指点我:“他就是强奸的那个…”
…… 我真想给他们一刀

还有，“吃得苦中苦，方为人上人” 也是价值观偏颇（蕴含等级观念）

回答一下各位的疑惑

1. 可能挨的太近让各位产生误会了，我沾沾自喜的原因不是因为我写了这句话，而是因为我自己觉得这篇文做的还行

2. 我承认这个确实不对，但上到三观是不是就有点过了。我当时就只是一个普普通通的十八线小县城的普普通通的高中的普普通通的高三学生，打小没能受什么好的教育，所以当时没有啥价值观（过去快一年了吧，还没有形成），也谈不上偏不偏的

3. 还有个地方容易产生歧义的，我好奇哪里价值观偏颇。因为我那时候都快忘了我写了那句话了，我在好奇整个作文哪里价值观偏颇，没想到是那句话

4. 我说我那时只是一个普通的不能再普通的高中生，十八线小县城没那么多人情冷暖世事凉薄，相关的作品也没怎么了解，所以不知道这事有多大，现在懂了点了，以后就不可能了，给个机会？

5. 感谢各位批评指正，我会努力走上正道的

这是 “吃得苦中苦，方为人上人” 不符价值观的解释

知乎用户 你先醒醒吧 发表

这种问题也要问？是学生吗？

能写，肯定能写。你能接受作文零分和老师谈话的话？

知乎用户 Feng Henry 发表

可以写，但要特别谨慎。

要用正能量的文字去描写负能量的情绪。假如没有精湛的文字功底，建议不要轻易尝试。

至于如何写，打个比方，只看标题就见功底：

知乎用户 李劼 发表

可以啊。

要么有 “化腐朽为神奇，黑暗里透着光” 的才气。

要么就是 “家里有矿，大不了落榜回家当董事长会所嫩模” 的福气。

要不就是 “有之，请自嗣同始” 的勇气。

要么好歹有点儿卡点的运气。

写嘛，不试一下怎么知道呢。

知乎用户 夏风 发表

这看你怎么写。

有时候会有负面的内容，这是有一点技巧的。表达的时候很多东西不一定是完全正面的，但一定不要有不理智宣泄的情况。否则肯定没分。

这就和把握政策底线，写能过稿的稿子是一个道理。

至于政治，最好不要写，因为这个问题上的看法大部分人并不成熟，也并没有真的接触。所以写出来了，也是既负面，又没现实意义，又可笑。

风花雪月诗酒茶，写什么不好，大不了写写人生写写小人物积极的姿态或者消极的姿态，写得好其实不影响什么。

笔力如果不够，不能让人惊艳，还是乖乖写模板作文。

知乎用户 敏大​ 发表

说到负能量作文，一下子想到高中时看过的一篇高分作文，是 2010 年的全国卷。

面对看似常规的题目，作者没有简单的抨击社会或者抒发议论，而是把目光放在被大众孤立、异化的狂猫的内心。对高中生来说，这是一个相当难得的立意。作者引用的鲁迅和福柯都非常切题，最后的结尾更有一种 “娜拉走后会怎么样” 的感觉。现在看来，仍然很难得。

作文题目（看图作文）：

高分作文：

　　在猫的社会里，我被认为是一只狂猫。他们认为我猫性难改，在这样一个文明的时代还捉老鼠。

　　自从猫的社会进入了现代文明，他们便逐渐绅士起来，不再张着野蛮的爪子向老鼠咆哮了，而是享受着现代文明的成果，每天都大鱼大肉。我歇斯底里地向他们吼道：“你们将会后悔的，你们会后悔的! 这将是最后的春天!” 他们不屑一顾：“他疯了，他是一只狂猫! 我们得想办法将他的猫性泯灭掉，让他文明起来。”

　　从那以后我每天提心吊胆，难道我真与这个社会格格不入了吗? 难道捉老鼠不再是我们的传统了吗? 难道我真的疯了吗? 那种强烈的自我认同感已不再深刻了，我还是猫吗? 还是他们不是猫? 我是谁?

　　在餐桌上，他们又开始大鱼大肉了，大腹便便，他们患上了严重的现代文明症，肥胖症、糖尿病等等。痴迷于一切现代化，猫的社会浓烟四起，山不再青，水不在绿，我再也不能追逐那美丽的花蝴蝶。我声嘶力竭：“你们想想后代吧，他们不再捉老鼠，将会是怎样!” 他们发怒了：“这真是一只不可救药的疯猫，我们要杀了他!”

　　从那以后我每天都处在惊恐之中，难道这个社会再也容不下我，再也容小下一只捉老鼠的猫了吗? 谁来救救我? 谁来救救后代?

　　于是我到处寻求疗救。我找到了鲁迅，听说他曾经救过一个狂人，不知道他能不能救我这只狂猫，见到鲁迅，他只说了一句：“真的狂士，敢于直面惨淡的人生。” 听说福柯是精神病理学家，写过《疯癫与文明》，不知道他能不能救我这只狂猫，福柯给我分析说：“疯癫不是一种自然的现象，而是一种文明的产物。没有把这种现象说成是疯癫并加以迫害的各种文化的历史，就不会有疯癫的历史。” 我突然之间十分清醒，我不是一只狂猫!

　　这天，天气总是阴沉沉的，我知道不妙。早上小心出门，几只猫的眼色很怪：似乎怕我，似乎想害我。他们邀请我一同吃鱼，我并没有吃，而是自己捉了一只老鼠。他们便开始嘲笑我。但是我不再恐惧，因为他们连老鼠都不能捉到，他们还有能力杀我吗?

知乎用户 张智恒 发表

有意思的问题，可以写，世界充满矛盾，如果大家意见都是统一的，那么就不会存在各种辩论赛了。

通常人们认为阅读是好的，但是叔本华说阅读就是以别人的而不是自己的头脑思考事情等等如何如何。

培根说知识就是力量

奥威尔说，无知即力量。

更有一堆俗话说人

如果我是阅卷老师，只要你不乱写一通，答非所问，逻辑没问题，凑够 800 字，都给你满分。可惜世界上没有我这样的阅卷老师。

我觉得写作文就是我认为是什么，就写什么。只要你逻辑上没什么问题，就是对的。

评分就应该只要没离题万里你都得给我满分，因为这是我的想法。

不然那你出什么题啊？你题目都写明了各种不限自定，让人自由发挥，别人把自己的想法说出来了，你说不对，跟我想的不一样，零分，这叫不讲理。

你自己已经有答案了，还要借别人的口再说一遍，威逼利诱别人捏着鼻子写一曲自由平等，民主博爱正能量的赞歌，表忠心。

听着，不写不给分啊！

写不写是你的自由，给不给分是阅卷老师的自由。

我觉得题目应该这么出，

先写个故事，问题是你猜我想到了什么？猜对了给分。

猜吧……

或者写一个故事。然后题目是，写一曲自由平等民主博爱正能量的赞歌，文体不限，不低于 800 字。

知乎用户 冰雪奇缘 发表

不能。

而且在网上也不要发表负能量的东西。

因为，这个世界是光明、美好的，根本不存在负能量。

就算存在负能量，也绝对不存在负能量。

谁说负能量，谁就是屌丝、loser、愤青、愤世嫉俗、怨天尤人、没本事就怪别人、小气、没度量、没胸怀、键盘侠、玻璃心、戾气重、阴暗……

不管是写作文还是上网，一定要多说正能量的东西，正能量万岁。

那么问题来了。

假如没有正能量，我们该怎么办呢？

答案很简单：编呗，瞎编，使劲编，反正一定要正能量，最起码一点负能量都不能有。

你满口正能量，阅卷老师喜欢，同学喜欢，朋友喜欢，家人喜欢，网友喜欢，网管喜欢，领导更喜欢。

你喜欢，我喜欢，大家都喜欢。

正能量万岁。

我爱正能量。

知乎用户 JoneSlow 发表

不能，因为你水平不够。

写正面，人家是带着审阅的心去看，看看文笔看看扣题，差不多了。

写反面，人家是带着 “你个小愤青跟我装什么思想家？” 的心情去判。

你要是能把他骂服了，你也不需要参加语文考试了。

知乎用户 小霸王 发表

想发泄负能量，针砭时弊，提手中笔怒斥天下不平事，你可以上知乎上吹逼啊，这里个个都是人才，说话又好听，超喜欢在这里的

何必去折磨阅卷老师看你那无痛呻吟矫揉造作，大概率中心思想不明，论点论据模糊，语法语序狗屁不通，还逻辑混乱的作文呢，别问我怎么知道这么多，因为我以前上高中的时候也爱写这种作文… 毕业了差点去我爸公司看大门

反正我现在看我高中写的作文，次次都尬到脚趾抓地

知乎用户 huaer 发表

资深高中语文教师可以负责任地跟你谈谈。

首先得定义负能量，如果反党反社会反人类普世价值是负能量那肯定不能写，这不是作文问题，这是你三观的问题。

如果指社会黑暗面人性阴暗面，当然可以写，看你的立足点是什么。是发泄是破坏，还是理性分析提出建设性意见，这是大不同的。

随便什么作文你如果只是指出社会多么黑暗中国多么落后人性多么阴暗，以冷嘲热讽态度为之，社会主义接班人干嘛要你这种牢骚满腹却毫无担当的人？必须低分啊！若面对黑暗，敢于直面，敢于担当，敢于改变，当然很可以。

综上，作文其实考察了你的眼界见识，考察了你认识世界的方式，考察你理性的富有逻辑的分析问题的能力，当然也要考察你运用文字结构全文的语文能力。语文考试考作文其实还是相对来说最不坏的方法。

知乎用户 奶瓶战斗机 发表

不能。因为高考作文是起到选拔性作用的。阅卷者要通过作文，了解你是一个怎样的人。我想，哪个学校也不会喜欢浑身都是负能量的人吧。可选的对象这么多。我为什么要选一个不思进取，怨天尤人，喜欢迁怒，明显是不安定因素的人进来给我惹麻烦？

知乎用户 yudaizhenlong 发表

不能，无分或者低分，主要原因是写作水平不够。所有人的负能量作文，写的都很一般，中学时候自己也喜欢写负能量作文，老师布置的每周写作文，我把能粉刺挖苦的，人性，官场，社会现状，阳春白雪到下里巴人全都写了一个遍，现在回想，真的幼稚，全是自己凭着道听途说的材料想象，简直为赋新词强说愁。短短几百字想把负能量写进去，且写的漂亮真的很难。著名的 “负能量” 短篇如我的叔叔于勒，长篇羊脂球和茶花女等等，它们深刻的揭露了人情与社会。仔细想想负能量真的很难写，因为这个社会，生下来接受教育都是正能量的，负能量的听得多见得少，相对于身边正能量少太多，你道听途说的负能量故事根本无法自圆其说。

负能量就是真的也很难写好，比如最近疫苗事件，你作文要把他写好，很不容易，很容易写成简单述事作文，把素材阐述一遍。我倒觉得最近的最佳负能量作文是凉山姑娘木苦依伍木写的泪，当然她这篇有人捉刀的痕迹。

还是那句话，短短几百字想把负能量写好很不容易，不像写正能量写的多了，整个套路都有了

。

知乎用户 山而 发表

今年大二，来答高考真事儿。

我参加的是 16 年河南高考，语文 100 多少分给忘了，但是作文 49 分（满分 50）。老师当时说我作文可以去找满分作文发表了。

我没有吹嘘的意思，当时学校有个女生跟我平常作文分数不相上下，都在老师那里拿到过满分的评价。甚至我在找她讨论自己写的小说时，她的见解往往也比我高了不少。

可那年她的作文分数只有及格的 20 分。直接导致分数一落而下，她大概崩溃了有两个月，后来选择了复读。

我百思不得其解，因为那年的高考作文题目范围特别广，想跑题很难。

问她的时候她只回了句：呵呵

直到大一回校探望老师的时候，我才明白事情的原因：

她拿希特勒举了个正面的例子。

就只是因为这样，老师说：拿破仑啊，秦始皇啊，这种亦正亦邪的人物是可以举正面例子的。但是希特勒和蒋介石这种就不可以。特别是在高考，举了这样的例子，就很有可能直接及格分。

这就是中国的制度。

题主还会纠结么？

望看到的同学和题主引以为戒。

ps. 女生第一年分数是二本及格线多一点，第二年考上了一所很不错的二本。现在并不纠结当年高考了。

知乎用户 执悲今厄 发表

高考看文章质量给分，文章质量＝个人实力 / 写作难度。

假设一个人实力为 10，常规作文难度为 2，那么他的文章质量就是 10/2＝5，最终得到五十分；但负能量作文难度为 5，那么他的文章质量就是 10/5＝2，最终得到二十分。

高考可不可以写负能量作文？当然可以，如果你有 25 点实力，那么 25/5＝5，你一样可以拿高分。

但是你没有 25 点实力，只有 10 点实力。

我能力不够，但是我就是要当总经理，不让我当就是不公平！

幼稚。

我实力不够，但是就是要写负能量作文，不给我分就是不公平！

幼稚。

你追求的并不是公平，而是对你的偏袒。可笑的是，你却沉浸在正义的情绪中，自我感动。

知乎用户 暴躁老哥 发表

是这样的

我高考前最后一次模拟

全班第二 138 分

在高考前我估摸我的分数应该还可以

结果

高考成绩发下来

数学超平时 20 分

英语比平时高 15 分

语文 89…

全班倒数第一

我们学校唯一一个语文没及格的人

真好啊可

看到这个分我就明白咋回事了…

语文前面的题如阅读之类

像公式一样套就完事了

就算写得再差也不会分太低

…

显然是作文跑题…

但其实我并没跑题

从小自认为语文是强项没事写小说

认为自己作文无敌的我

很明确的认识到我高考写的

大概是我人生巅峰也绝不会跑题

…

虽然写的啥记不住了（实在太难受了）

但大概写了个黑暗童话隐喻的故事

懂了 8

我很难啊

知乎用户 匿名用户 发表

别小看高考选拔人才的严谨性。

写负能量作文的前提下，只要不是狗屁不通的那种，一定会上交到阅卷组专家手里。

而且万一被打了 0 分，或者超低分，也是要和满分作文一起被上交到阅卷组专家手里进行确认，才能变成最后成绩。

没有改卷人敢轻易打给高考作文低分，因为这八百字牵涉到一名考生未来几十年的人生走向。

就算他们评定不了这种文章，但是你能看到的行文与立意他们会看不到吗。

这时他们只需要上报，交给省阅卷组专家来把握。

补充一句，这种文章虽然少且高中语文老师都不建议这么写，但每年都是有的，而且阅卷专家们是持鼓励态度的，记得有一年江苏阅卷组的组长专门发了一篇文章鼓励作文要百花齐放，去千篇一律化。

但是个人还是不建议写负能量的文章，毕竟高中生很难对事件或现象有深刻的意识，写不出真正有深意，有见识的文章的时候，你的这种从反面切入的角度本身不会给你加分。

换句话说，当你选择剑走偏锋，那么你就大概率是选择你的作文放到阅卷组专家眼前去评析，打量。如果你具有深刻的见识，高深的文学功底，辛辣的角度与文字，那么专家们会因你的文字吵得面红耳赤，不可开交地争论这小子有谁当年的风范，最终一致决定给你满分。

但另一种情况是，你觉得自己 “剑走偏锋” 的开场真的好帅，虽然下边我不知道怎么写了，但是专家一定会欣赏我的这种勇气与独特性，给我打高分的。不然连我这种文章都欣赏不了其中的深意，怎么能叫专家呢（战术后仰）。

实际上，十几岁小毛孩几十分钟写的不到一千字在一群老狐狸面前一眼就被看的透透的，随口讨论两句就把你当时在考场的状态，想法摸的让你面赤耳红的地步。

如果你没具备真材实料，就劝你千万别抱有上面的幻想。专家评定的依据是文章内容的丰富性，思想的深刻性等等（具体标准请关注自己所在省教育厅发布的作文评析标准，那玩意就是这一堆老头子弄出来的），而不是你写的是不是负面的玩意儿。

最后强调一遍，内容大于一切。你写负能量，会使你的内容大概率被人进行专业的审核，从而被专业地打上低分（雾）。（专家是提倡要敢于打高分，敢于打低分。）

而写套话，走无数前人和语文老师摸索过的道路，用华丽的辞藻，规整的格式来掩盖思想的空洞性，从而在普通阅卷人满意的目光里拿到一个满意的分数不香吗。

最后再重复一遍，请别小看高考选拔人才的严谨性，包括作文的每一分都有给与不给的理由和根据。而作为考生，面对决定自己人生的一大关键性考试，如何得到更多的分数就是和其他考生战术的较量与博弈。

知乎用户 小小水手 发表

按学校的教法写吧，为了拿文凭而已。自己真实的表达就不要往卷子上写了。考试是为了刷掉大部分 “不合格” 的人，留下 “听话” 的人。你就在那张纸上暂时骗骗阅卷老师和自己，一边写一边否认也没人知道，拿到最终的目标——文凭再说。毕业后只是一个新的开始，而文凭是你的目标的第一步。

知乎用户 匿名用户 发表

先写个经历：

当年作文题目是《我想握住你的手》，命题很宽泛，可以写的内容很多。于是就写了点真实感受和想法：从小酷爱古典音乐，尤其喜欢弹奏和欣赏某音乐家的曲子；步入高中后，课业压力太重，面临多重选择，让人疲于应付；希望每个学子可以握住 “他” 的手，在兴趣的海洋里自由呼吸。三段议论，偏向负能量，主旨是阐述学生课业压力与个体兴趣冲突，每一段紧扣“我想握住你的手”。最后好像拿了作文总分 80% 左右。

……………… 分割线………………

语文考试可以写负能量作文吗？可以写，但不主张这么做。

这里主要简单聊聊议论文。

第一，高中语文议论文有什么要求？

高中议论文是基础入门，明确论点、分论点和简单论据即可成文。紧扣主题，条理清晰，观点不悖法律和公序良俗保证及格。若文笔出色、引据到位，字迹工整，可以拿高分。

第二，高中语文议论文有什么普遍问题？

受限于字数和阅历，无论正能量还是负能量的议论文，都难阐述全面深入，基本浅尝辄止。多数人回过头去看高考作文都会觉得很 “浮”、很幼稚，哪怕每年出的满文议论文，又有多少深入探讨？因为社会阅历不足，篇幅限制，议论文难免 “拾人牙慧”、“假大空”。

第三，高中语文议论文的写作要注意什么？

为了避免上述问题，**高中议论文最好从自己和身边的具体事例、情况出发，从小处着手，以小窥大、以点带面，切忌泛泛而谈。**不过这是写作技巧，而不是 “正能量”、“负能量” 的区别。“负能量”的议论文也不单是指那些客观阐述社会问题和 “针砭时弊” 的文章。

其实，高中阶段学习的各学科都是初等教育的内容，所谓基础教学，目的是掌握入门知识，相对浅显实属必然，不用开 “外挂视角” 嘲讽高中应试议论文，行文略显稚嫩、空泛并不可笑。掌握高等数学的学生也不会嘲讽高中数学题。

当然，我不主张写 “负能量” 文章，关键原因是容易跑题，观点扭曲、极端化。仅此而已。

知乎用户 英语一挑五 发表

不能…
哪怕你写得再好，剑走偏锋的作文 60 分和 0 分只在阅卷老师的一念之间

知乎用户 君不见 发表

平时的话，可以啊，只要你写的有文采，有道理，而且切题，那就算是另辟蹊径啊。

献一下丑，这是我有一次考试的作文，题是一个漫画，下面这个。

我当时刚在知乎上看见一个说给动物摆拍的事，而且在听许嵩的违章动物，陈奕迅的阿猫阿狗，还有沃特艾文儿作词的 “请端好你的枪”，就写了这一篇，是全年级最高分。

激素时代

从前车马与信都缓慢，如今牛羊与人都匆匆。被打下激素退不了休的不只有漫画里嶙峋的老牛，似乎还有摸爬滚打的芸芸众生。而今的时代，无疑可算是被激素驱动的时代。

激素作用为何？就是让一切事物都利益最大化。小至一杯人喝的牛奶，大至一个人。牛奶要挤至最后一滴，人要利用到最后一秒。所以社会成了煎锅，热火朝天地逼出每一分利益，从娱乐至死到草菅人命，一环扣一环，背后全是利益在狞笑。

动物不会说话，利用起来何其方便。所以一针针激素打进去，至死方休，所以有摄影师任意扭曲青蛙的关节、钉住它的手足、摆拍背后流着血的照片、捧奖捧至手软，所以有以虐杀猫狗为乐、哗众取宠的人渣靠残忍赚了个盆满钵满。

平头老百姓人微言轻，与阿猫阿狗无异，所以何不耗尽他们所争的气、完成他们要打的拼？所以会有打工数年分文无收，上访上到彻底绝望。所以会有富士康接连不断的自杀，所以会有假疫苗流入市场，所以会像林夕所写，个个有眼有手有口，却最终沉入水中，面目模糊不入镜头。

普通人健忘且善变，糊弄起来也容易。所以社会事件层出不穷，遗忘也如影随形，一针激素扎入，转眼便好了伤疤忘了疼；所以所有事情的细枝末节都被放大来寻找爆点，挤满小小几寸的手机屏幕，管它是捕风捉影、耸人听闻亦或是无中生有，管它是真无趣还是假有趣，涂脂抹粉一番都能上餐桌，残羹冷炙回个锅也敢自诩稀世佳肴。

社会事件如同任人摆布的洋娃娃，操纵起来也痛快。于是歪曲事实、粉饰太平，妄加评论、恶意猜测，都在一针激素后粉墨登场。真相如何？无人知晓，也无人问津。文人墨客都死去或隐居，只跳出来一众键盘侠，激愤且兴奋，一会儿空喊，一会儿凭空造出了神坛。

艺术家们也都热爱激素这门材料，管它绘画、小说还是影视，统统加一味进去总是没错。故弄玄虚的？抄袭的？骗人的？没关系。流水线批量过去，流量明星依次堆上，总有人青睐这款激素制品，维权总比侵权难。

在激素刺激下，原料退不了休，乱象更退不了休。技术突飞猛进，人心比之千百年前却竟好像有所退化。还请沉下气来看一看，那些满纸荒唐中透出的满目沧桑。

若激素调转针头，可还笑得出来？

有的所谓负能量作文并不切题，自然是得不了高分的，不能为了装逼就强行负能，要题目合适、而且自己有话说的时候再尝试突破常规呀。

知乎用户 合金装备布狼牙 发表

山东省 2014 年高考零分作文，堪称神作，作者陈巨飞已被华大破格录取！！

霸气！！

《为什么会这样？为什么不能这样？》

陈巨飞

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？” 我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？”（萧伯纳）

我骑着自行车，蹭了一宝马，对方下车后，给我一耳光，叫我赔偿一万块，否则皮扒光。我问，为什么会这样？李启铭，校园当成赛车场，两名女生被撞死，他口出狂言太嚣张。我问，我为什么不能这样？尼玛，他爸是李刚，官拜副局长；我爸是黎民，家住陈大庄。

我，19 岁，对着语文卷，死着脑细胞，汗流浃背在考场。我问，为什么会这样？郭美美，19 岁，开着天价车，拎着名牌包，搔首弄姿傲群芳。我问，我为什么不能这样？尼玛，她干爹是红会会长，我亲爹在打扫操场！

中国小姐相貌平平，实在无法欣赏。我问，为什么会这样？韩国小姐赏心悦目，堪称国色天香。我问，中国为什么不能这样？尼玛，韩国整容技术过硬，中国评委水平够呛！

小日本，觊觎我天朝钓鱼岛，欺人太甚很猖狂；我天朝，和为贵，大肚能容对友邦。我问，为什么会这样？菲律宾，枪杀我台湾老百姓，态度恶劣不赔偿；我台湾，严制裁，吓得菲方尿裤裆。我问，天朝为什么不能这样？尼玛，台湾地小物稀，不能退让；天朝精锐部队，城管没上！

我吃着转基因，喝着假豆浆。我问，为什么会这样？他吃着特供粮，喝着王八汤。我问，我为什么不能这样？尼玛，他是高富帅，家有十套房；我是穷屌丝，租房八平方。

陈巨飞，七尺大汉写作强，勤写苦练，一投书稿两茫茫。我问，为什么会这样？郭敬明，三寸洋钉抄袭王，扭捏作态，拥有粉丝千万筐。我问，我为什么不能这样？尼玛，我不识时务，文字太阳刚；他紧随潮流，成了娘娘腔。

我想出名，绞尽脑汁，苦思冥想，至今仍是草莽。我问，为什么会这样？干露露者，挤尽乳汁，惹人遐想，贱名传遍四方。我问，我为什么不能这样？尼玛，我就算脱光也没人看，她就算没人看也脱光！

题目虽坑爹，文采亦飞扬，阅卷老师大笔挥，零分被打上，我表示很受伤。我问，为什么会这样？老师大怒曰，文采有毛用，关键是思想，一是要和谐，二是不乱讲，你说，你为什么不能这样？尼玛，零分无所谓，老子就是狂，大学考不上，我就当流氓！

知乎用户 徐家小公子 发表

可以，前提是你能在八百字内灌输进你的文笔和立意。不然还跟街边老太太的啰嗦抱怨有什么区别。

可是有的人，听了爸妈叔伯喝多了酒之后，吹牛骂娘，指点江山，就真的以为这是 “社会现实”，作文写的跟你爸酒桌上吹的牛一样，又臭又长还踩不到点上。

还不如老老实实模仿作文集，写一篇 “范文” 出来呢。

我初中高中都写过 “负能量” 的文章，其中有一篇《羊脂球》的读后感，当时觉得自己 b 格满满，自信心爆棚，后来分数不高，老师说写得肤浅，写不到点上，隔靴搔痒。我那时候还听不懂，现在觉得老师说的对，我隔着不止一双鞋。

你说，就这样你还质疑阅卷人审美底下，包容力差，非得要看你灌鸡汤。这个专业的人读过的批判现实主义、写实主义的文章比你吹过的牛都多，他们思考人生的时间比你目前整个人生都长。

当然还有一种情况，命题作文。

立意给你了，题目给你了，让你写勤奋，你非得写再勤奋也不如爹妈有钱，让你写诚实，你非得写这年头谁还没撒过谎，会撒谎的孩子更聪明。

呵呵。

真当自己在写文章投稿呢。

你在答题啊大兄 dei。

数学题你敢答非所问吗？物理题你敢拓展发挥吗？化学题你敢放飞自我吗？

为什么语文题你就要挣脱题目，自由翱翔了呢？还嫌人家题目束缚了你的思维，禁锢了你的灵魂，扼杀了你的想象力？

哪门子看不起语文啊～

真那么需要自由翱翔，也不见你出个文集投稿啊～～～

空闲时间都开黑了。

我当了万恶的语文老师之后，真的有潜心修炼孩子们的思维，让他们学会观察，学会感知，学会独立思考。

后来发现电影真的就是电影，《死亡诗社》里的情节是不可能的啊，我不给孩子们模板，孩子们脑子里就一片空白，给了范文，他们就满脑子照搬，逼急了家长跳脚，因为基础稍微差点的孩子都不明白从哪里动笔。普通人学习都是要从临摹开始的，而且很多人这辈子就停在了临摹的水平上。而学生们学习时间很紧张，分配到作文上的时间不多。好的文字都离不开海量的阅读和一定的生活阅历，这两者是相悖的。

所以绝大多数人，能在有限的时间里，写出一篇高分 “答案” 就很不容易了，你还想能不能熟练运用批判现实主义、写实主义，在八百字内，既符合题目要求，又彰显自己的思维深度，一针见血，针砭时弊………

真以为自己鲁迅投胎？

知乎用户 汉四百之张子房 发表

可以写，但得分会很低。

中国人写文章讲究的是立意高深。负能量的能不能写出立意高深、反应人性的东西？答案是肯定的。

但是这是考试作文，不是坐场论道。不同场合要做不同的事。古时是科举文章要写出 “治国平天下、教化众生” 的感觉，现在就是要写“正能量、和谐”。

考试写的东西积极向上，这是传统，也是潜规则。

知乎用户 Spring 发表

哈哈哈，神吐槽：2020 年北京卷高考零分作文！今年考生找找自信，下届考生以此为鉴……

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。将题目抄在答题卡上。
（1）2020 年 6 月 23 日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由 55 颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张 “天网”，可服务全球。
材料中 “每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……
请以 “一条信息” 为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

原题目 “一条信息：高考临近，股市高扬​ (2020 北京卷)”

今日高考，预祝所有考生金榜题名！

看到今年北京卷的作文题 “一条信息”，脑门儿浮现 “高考临近，股市高扬”！

截止今日今时（7 月 7 日 12 时），上证指数六连涨，更在昨日（高考前一日），大幅上扬，5.71%，据说 “创五年最大单日涨幅”。

缘于何？

笔者大胆猜测：因为高考，天将降大任于众学子也！时隔 17 年，高考日期再次定于 7 月 7 日，皆是缘。明年后，很大可能又跑回 6 月了，仅此一次，错过再无。股市现在不涨，更待何时？

很多人告诉我：因为疫情被控制，经济形势大好！也对，现在除了我大中华，其他地区还真是不太行，欧美、中东、东南亚…… 不知道其他地球村村民们生活的好不好？

经济学大佬告诉我：因为降息了！经查，还真是，央行决定从 7 月 1 日起，下调再贷款、再贴现利率。降息这回事，一直被用于解释股市上涨的缘由，毕竟是经济学人心目中的利好消息，股市高扬也不足为奇了吧？

懂行的人悄悄跟我说：上证指数要修改计算方法了！啊？我真没注意，6 月 19 日上海证券交易所官网发布了关于指数修订的重大新闻，大概意思是 7 月 22 日起重新修订上证指数计算方式。哇，这也可以，会不会直接翻倍，再创史上最高？

………….

越多人跟我说，我越怀疑：股市高扬的原因到底是不是因为高考？是不是因为疫情被控制？是不是降息？是不是修订方法将改变？……

这条 “高考临近，股市高扬”，让我浮想联翩这么多，于是再读一次作文要求 “其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令人振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……”

一个 “股市高扬” 的背后，原因竟然那么多，小小的股民们如何得知哪个原因是真，哪个原因是假？还是全都是假的，纯粹就是为了 “养韭菜” 呢？

本故事纯属虚构，如有雷同，怪我抄袭！谨提示各位：辨别真伪！辨别真伪！辨别真伪！

原文：

[一条信息：高考临近，股市高扬​ (2020 北京卷)​mp.weixin.qq.com

](https://link.zhihu.com/?target=https%3A//mp.weixin.qq.com/s%3F__biz%3DMzI5NjQwNzkwNg%3D%3D%26mid%3D2247483699%26idx%3D1%26sn%3D2575060d5135956a299bae68c6af2663%26chksm%3Dec45873edb320e28a4bf6355041f6ee0b6ae9912c8b0ed14c351cfda70a29a29310e4a704b3b%26scene%3D0%26xtrack%3D1%26key%3Ddcb1b3bfde879ae36d7463e358855fa5d011f5a891406c5dbf577eac57af9d6a4e219766765af1219b963f47e698e3af4522048d81bd3786ae1cb22ed9d0d55e96e244ba875c2eaaeb864987aa94a29a%26ascene%3D1%26uin%3DMjMzOTIxMTE0MQ%253D%253D%26devicetype%3DWindows%2B10%26version%3D62070155%26lang%3Dzh_CN%26exportkey%3DAV68JxuWFZXqVRGmtQ%252BzH9c%253D%26pass_ticket%3D3Xw7blxfwY7ps7urOtBZvFqaypv1I%252FAmkqDTTTaVjGLEbDjY9x7W61pF6t1t7nXN)

知乎用户 王狄 发表

没问题呀，前提是文章能写的像动物农场一样鞭辟入里。窃以为大部分 “负能量” 作文得分低并非由其观点导致，而是文章本身仿佛九评 xxx 一般，如泼妇骂街，不堪入目。

知乎用户 Eureka 发表

我参加初中招生考试的时候学校出的作文题就是《爱是什么》，当时周围的同学都运笔如飞，只有我怎么都写不出来，不仅写不出来，还很想上厕所。

我坐在靠窗户的位置，瞥了一眼窗外，看到送我来考试的我爹正在楼下淋着雨望着我考试的教学楼，当时就鼻子一酸，觉得我爹淋着雨送我来考试，我连他老人家的母校都考不上，真是太丢脸了。想着想着我一拍大腿，这不是现成的题材么？

于是我开始写父爱如山，灵感枯竭的时候就看看窗外的我爹，监考老师见我频频看向外面，还专门在我这里站了好久试图发现端倪。作文的结尾停在敬爱的父亲正在雨中等我写完这张卷子一起回家，临场感十足。

交卷之后我向我爹拍着胸脯保证我作文构思无比精妙，有点打破第四面墙的意思，一定能拿高分。

结果我的语文只有 61 分，40 分的作文只拿了 10 分，原因是:“别的考生都知道要写军人保卫祖国、科学家鞠躬尽瘁、医生救死扶伤这样的大爱，写父母这属于不会审题，没有明白出题老师的意图，立意也很小家子气。”

陪我来复核成绩的我爹虚长我几岁，也多读了几年书，很护犊子地提出质疑:“但是朱自清不是也写过《背影》嘛……”

判卷老师立刻笑了:“你当她是朱自清啊？”

我默默记住了这句话，并且因为这件事很多年都迁怒于朱自清。

我一篇自认为还挺正能量的作文尚且被评价 “不会审题”、“立意不高”，更别提真正的负能量作文了，就算经历丰富文采斐然，放在考场上也吃力不讨好。

虽然事到如今我还是坚持认为小学生的我能理解的爱也就是爸爸坐飞机舍不得吃航空餐留给我这个程度，但高赞答案的话也挺有道理

国家贴着钱给我九年义务教育，补着款迎接我去高等学府，就想在作文里听我爱它这一点也不过分，让我赞美个无私奉献夸耀个为国捐躯听一句鞠躬尽瘁死而后也不会要我的命，我不应该给人找不痛快，实在不应该在非要在关键考试写爱是父亲爱我，我要是早点懂这个道理也不会差点没初中上……

知乎用户 何以鱼眠 发表

记得在高考前，我们老师还跟我们探讨过这个问题。

起因是，我们班一个女孩子在政治大题中说到：我们要接起社会主义的棒槌干嘛干嘛。政治老师表示她对这个形容及其的不理解。转而说到隔壁班有人在模考作文中写到：我们要替代中国共产党 balabala。老师表示，你要是在高考中还这么写，不仅可能作文为零分，很有可能你整个高考都是零分。


不过还有一个另外的例子，好像哪一年高考有个女生写的作文特别丧来着，但是她的文笔特别特别好。好像一般高考作文是两个还是三个老师看的吧，完了都觉得不好打分。就把作文上交到最高负责人那里去了，那个负责人打了一个比较高的分数……

如果答主觉得自己文笔好，可以去尝试一下。

知乎用户 经纶一页书 发表

有的人写个负能量的东西就是情感上的宣泄，他不过就是平常过的不舒坦，逮着机会宣泄而已。这种文章写出来给读者看说实话挺痛苦的。我每天挺开心的，为什么要听你倒苦水呢？你倒苦水也就算了，你究竟想说什么呢？

一定要明白自己要干什么， 比如，你说高考的时候你来批判个高考制度，说高考有什么用，大学有什么用，不如又个有钱的爹之类的话完了就没有下文了，单纯的情感宣泄，但如果你不仅说了这，你从这后面提出社会问题，并且能够有一些自己的分析与思考，那么未尝不可。
但是，这终究是险招，因为你一定要能够突出自己的主要观点，不能让你的负能量喧宾夺主，说理说事。而高考阅卷又飞快，你要运气差点，文章结构差点。。。别人以为你在乱嗨，给你个低分或者保守分就很亏了

知乎用户 雪代剑心 发表

可以写，但没意义。

非要写的话来知乎多好，还能收割一大批智障粉丝，顺便卖他们一些过期狗粮。

考试，其实是很功利的事，最好学会从功利的角度考虑问题。

高分作文套路：

1. 起一个人能一眼看得懂的标题——记住这是作文，不是论文。

2. 开篇点题——重要的事说三百遍还是有人不听。

3. 围绕主题展开叙述——乱矿流死得挺挺的。

4. 多用排比句、美句——此处可以炫技，不美不舒服斯基。

5. 引用经典——论语有云…… 钢铁是怎样炼成的中有这样一句话……

6. 引用名人名言——忘了可以胡编，谁在乎那帮人到底说了什么。

7. 升华主题——作文不是证明题，源于生活而高于生活。

8. 与主题相契合，干净利落的结尾——很多人吹嗨了就忘了初心。

9. 字写得工整——是不是书法不重要，一定要工整。

10. 作文正能量导向——千方百计联系到教育工作者身上，绝对不写外国科学家。

11. 认清自己的斤两——没有满分的才华别作妖。

12. 都是流水线作业，批卷老师没工夫细品你深刻的思想——要是细品，鲁迅的文不香么？

平时多积累，用初中或高中三年时间打磨四篇作文：

1. 歌颂祖国。

2. 歌颂中国科学家。

3. 歌颂中国军人。

4. 歌颂中国教育工作者。

就照着上面的套路写，思想要正。

遇到好句子、美句就往上面拼凑，不停的将这四篇文章打造成精品。

打磨两年后动用资源将作文升华——请教老师帮忙，他们绝对会愿意帮助你。

最后一年找到往年全部的作文命题，然后开始学会起题目，以及写好第一段。

不管什么主题与命题，你都想办法和你打磨的四篇文章联系起来。

看起来很难，其实很容易。

因为正能量与负能量比起来，有一个先天性的优势：

幸福的人有着相同的幸福，而不幸的人有各自的不幸。

忠告：

你看，这样的作文怎么可能低分？

满分？

普通人不玩这个，咱们拼的是努力。

满分作文吃天赋或者资源，你能找老师帮你改作文，人家能找到作家。

换句话：人家的套路比你深。

所以，这些人根本就不是你的竞争对手，反过来说更加贴切。

有一句话特别二：

“你的文字里，包含你走过的路，认识的人，和看过的书。”

既然你走过的路很短，认识的人也不多，看过的书更少，为什么不去模仿或者找那些猛人帮你呢？

玩负能量？

你一没遭受过社会的毒打，二还没遇到过真正的恶人，拿什么写负能量？

写谁偷吃了你的方便面，谁背后打了你的报告，哪个老师偏心应该收了礼？

又或者网上那些碎片信息组装的、让你觉得暗无天日的新闻？

人民日报转发双黄连抑制新型冠状病毒，结果脸都快被抽歪了。

你凭什么觉得自己比人民日报的编辑看得透彻？

“生活哪有那么多为什么？”

这句话的真正含义是：

说了你又不懂，懂了你又不做，做了你又做错，错了你又不改，不改你又嘴硬。

你是哪根筋不对了，觉得教书育人的老师骗你写正能量的作文，就是不让你考个好高中或者大学？

脚踏实地做人、做事，撸起袖子加油干吧。

告诉你啊，你如果打磨不了 4 篇作文，就以撸起袖子加油干为主题打磨一篇作文，也能得高分。

知乎用户 Mike 今天没有来 发表

高三有次考试，出的材料作文，给了个材料关于拼搏奋斗之类的，最后列出三位网友的评价，大致意思是这样的：

甲说：这是个感人肺腑的拼搏故事

乙说：这是个赢在起跑线的成功之路

丙说：这是常人无法超越的拼爹现实

不就是选立意嘛，还没等我下笔，我看到了下一行

同学们，你们作为高三学生，在高考来临之际，读了上面文字你有何想法……

真是多嘴！

于是我的作文变成了一篇批判社会对学生思想限制的作文

《审视主流之外的负能量》

以下是我的大致内容

1. 出卷人为什么要标注强调在高考来临之际？甲和丙观点几乎相反，立意和心态天差地别，作为即将高考的学生，谁不希望我们有个正确的心态。出题人这样写，就是默认了文章的正确打开方式，绑架了学生自由思考的空间，把主体引导至一个看似和谐的价值观
2. 这个社会就是这样，限制人民的话语权，把所有事宣扬地如此美好 (我还举例广电)
3. 我们得去承认这世上有不美好的东西，不是强迫我们认为它美好，表面上的美好是对悲惨命运者的剥削，说到起跑线，这种东西从来都没有公平过，我们为什么还要大肆宣扬都是公平的，你想过那些山区的孩子吗？他们的努力和我们的努力是等价的吗？
4. 之所以中国人缺少创新能力，是因为从小就有一个所谓标准的价值观体系来教导我们… 所有人价值观都一个模子刻出来的，那这个社会有什么意思。

后来我同学和我打赌赌一个肉灌饼，说我作文不打零分他就给我买… 结果成绩下来 50 分…

知乎用户 以史为剑 发表

当然可以写。但是求仁得仁。必须付出代价。既然你认识到了社会的黑暗面 ，提笔抨击是文人本职。君不见古时太学院学生干涉朝政？对于这样的行为，我致以由衷的敬意。但是，阅卷人作为现行社会的得利者，必然采取措施，打个不及格乃至 0 分情理之中。在古代，妄议国政什么下场不用我说。

但在此，我还是要批判一下知乎某些熟知社会规则的人的嘴脸。因为拿不出解决措施，所以批判也不行？这是怎样的强词夺理。为了个人前途而慎重，这话提问者可以说，他父母朋友可以说，你有什么立场说。怕是苟且久了，也看不得别人逆反。“你不对，社会下就得这样，你简直疯了”。

如今万马齐喑的局面，在座的大多数人都有责任。是你们的理解和忍让，导致了一言堂和形式主义的盛行。谁也不比谁干净。只要脱离大众观点，就会被扣哗众取宠帽子。长此以往，怕不是人人嘴上都是新闻联播。

最后，引用那句经典的话: 你是想当一辈子懦夫，还是想当英雄，哪怕只有几秒钟。发自心底的呐喊，只为惊醒少数人。

中学生的一篇逆反之言是很渺小，甚至说是没用，但那又怎样？好过千篇赞歌。

知乎用户 阿狸​ 发表

作为一个吃过闷亏的人，非常不建议你这么做。

不只是语文，不只是考试，不只是作文，你将来写论文也是这样。

真心的，轻易不要写。

开篇名义：为什么尽量避免写 “负能量” 的东西？

高投入 + 高风险 + 低回报 = 大坑

高投入：写不同于主流观点的东西，需要做出非常多的论述，不仅需要论证你自己的观点，还需要证伪主流观点。

比如说，我准备作个死，“批判” 一下核心价值观中 “敬业”，那么首先我要先弄懂这个 “敬业” 在核心价值观中是什么意思、在新华字典中又是什么意思，这两个字出于何处又与现在的官方解读有什么样的关系。其次，我需要一个自己的论点，这里我瞎说一下，比如我认为这个敬业是在剥削劳动者剩余价值。那么柏拉图怎么说价值，亚当斯密怎么说价值，马恩列斯毛邓三梦又怎么说价值，我从中汲取了哪些观点，又在哪些方面有不同的看法。最后，你需要用尽量简明的语言，将你的论述用缜密的逻辑穿起来，使其能够自洽。

高风险：主流观点之所以叫做主流观点，它最大的特点在于传播广泛、接受的人多。贸然拿一个不同于主流观点的东西出来，那么首先要面对的问题就是评审专家对你观点的排斥。

对此，你是没有什么办法的，你能做到的仅仅是投入更多的时间和精力去尽可能地完善自己的逻辑，使其更加缜密。但即使这样仍然有可能会被一票否决。

低回报：如果被一票否决了，你的回报就是 0；如果你的逻辑被抓出了硬伤，你的回报就会低于其他逻辑有硬伤的论文；即使你能够证明你的逻辑… 你也可以参考一下罗巴切夫斯基的生平…

讲一下我当年踩的大坑吧，我的研究方向是适老设施规划，走的是大规划方向。这个关系不大。

结果在研究过程中，发现样本城市的规划应建设施数量（床位数）超出了该城市财政给付能力。这个关系也不大。

结果呢，我的论文论点是什么？“压缩床位数，避免过度建设”，而不是普遍的 “需要多少建多少”…

结果一篇 211 的工科硕士论文，初版写了 12 万字… 调取了该城市所有的养老院、敬老院、老年之家一共一百余所的数据以及运营情况证实了观点。

修订的时候因为字数过多（研究生院建议是 8 万字），成块地往下砍内容，砍到了 8 万字…

结果学院反馈，字数还是多，同学院的文学硕士平均是 2 万字，还得砍，砍到了 5 万字… 连很多旁证都被砍了…

最后毕业是很顺利，但我导师最后说了一句话…

“以你这个工作量，只要把论点换一下，不说国优也能评个省优”

(。・_・)/~~~ 气得我连校优都没参评。

不怪我导，他说过很多次，是我一意孤行非要这么写…

仔细想想，挺对不起我导的，提供了那么多弹药，连个校优都不评就跑了…

我说这个的意思呢，就是说，干这种事情，真的非常吃力不讨好。

大坑一定是大坑，跳之前先看清楚有多深，有没有必要非得跳，进去了还上得来不…

就这样了，祝好

知乎用户 贰拾玖月玖 发表

不请自来。

可以的，只要你有对应的文笔和水准。

我高中时期就是邪道作文写作爱好者（称呼为自己胡诌），为数不多的正经作文是被老师按着头写出来的。当然，最高分也的确是一篇以《浮生六记》为主题的议论文。

常见体裁：小说、政论。

常见题材：性、反社会。

当然如果我那么入骨的把内容扒出来你肯定不信，你肯定要说我在扯淡，因为正经考场上怎么会允许这样的作文出现呢。

但是我语文考场作文分数永远在 56～65 之间，属于班级例文范畴。（满分 70，江苏考生）

我就以我目前唯一还对内容有记忆的作文为例吧。（这也是让我直接全校出名的作文，因为印在了年级作文讲义上）

在马戏团做了半辈子的小丑改行了。新工作很体面，是在快餐店里卖汉堡。没有人鼓掌，没有人笑，没有人需要他翻跟头，摔跤，或是做鬼脸。小丑后来写了一封信，寄给当年还在马戏团的自己。信里只写了一句话——“我一切都好，只是想你。”

这是 2016 年某市（真的不记得了）二模，我是 2018 年考生，考前大概两个月写的。

这篇文章我写了什么呢，我写了一个妓女（或者说是一个被包养的二奶，这随阅卷老师理解，因为我没有明写，只暗示了性交易）在历尽沧桑之后，借由一个快递回忆起自己初恋（同样也没明示，只出现了碎片化的回忆）和当时的穷苦生活。在两次碎片化的回忆之后，重新回到现实，结尾点题——“我一切都好，只是想你。”

而我无论是写议论文还是小说都喜欢先列提纲再下笔（这真的在考场作文里是个很好的习惯），我当时的提纲按 “起承转结” 来写，这是我第一篇结构有目的失衡的作文，1000 字的上限（多了阅卷老师会认为你缺乏掌控力，会扣分），我把 400 字分给了“起”，起的主要内容是什么呢？

是含蓄的性描写。

对的，就是含蓄的性描写，不包含任何敏感字，纯粹依靠感官，我当时目的非常明晰，女主角刚醒来，首先应该是听觉，然后是视觉，最后是嗅觉和触觉依次进行感官描写，然后在感官描写中间你要做些什么呢？

1. 暗示女主的身份，你不能直接表达女主的职业，这很无趣，也很危险（对于考场作文）
2. 表现女主现在的心理状态，要和下文回忆初恋之后做铺垫。
3. 你要渲染一种颓废的气氛，这样之后快递出现的时候才会有转折，就像一束光照进了没有拉严窗帘的昏暗房间一样的感觉。
4. 同时，你是小说，你要推进剧情。

如果任何人（不含贬义）能做到这些，理论上，你具有了写一篇负能量考场小说的基础。

但是这个基础只能保证你能及格（42 分），你能不能拿高分，取决于你的文笔修辞和整体的构架，还取决于你的立意深度。

你的负能量是纯粹的抱怨，还是表现了一种讽刺和无力（或者任何在批卷老师眼里有意义的情感）？你的文笔能支撑起你的作文，让老师粗略看完作文，了解你的立意吗？

我觉得这个比较重要。

知乎用户 匿名用户 发表

负能量的定义是什么？

肯定不能反党反社会反改革开放反科学进步，不能封建迷信侮辱抹黑。

你可以揭露负能量的东西，但是你要正能量，问题的确存在，但是你要找到希望。比如你聚焦一个社会问题，前半截可以先骂痛快了，但是你不能骂 800 字，后面至少三四百你得给出正确观点甚至解决方案啊，你得给正回来。

当然，文笔特别好的，或者对这个作文题真的能拿出真情实感感动自己也感动老师的，只要不触上述雷区，随意。毕竟第一种同学哪怕真的写偏激了，按评分标准（文笔好 + 轻度立意问题）一般拿到二类作文甚至以上还是没问题的。如果分寸把握的比较好，基本上就是负中带正（有一种操作叫忧国忧民，滑稽），一类 50 以上甚至 55+。第二种同学虽然看起来全是负能量，但是不触雷又有真情实感，能够以情动人，显然功底和生活体验都很深，分一般不会低，45 到 50 以上还是能拿到的。

像环保问题啊动物保护啊这种不水表的题材，你尽管抒发自己的担忧，只要别踩雷区，这也比较容易算作负中带正，老师一般不会把这样的学生打死，因为你有一颗关心环境关爱地球家园的心。

说白了，你可以写负能量，但是不能只写负能量。**你可以爱之深责之切，但是不能只责之切。**你看鲁迅骂的那么狠，但是他的内核是忧国忧民的。

不能只写负能量，我是这么想的：首先阅卷老师大量阅卷过程中本来就郁闷，看到负能量作文心情能好到哪去？分能给你多高？卷面乱同理。就算不是大考，老师有时间慢慢看，他会觉得这个孩子心理有问题，他要培养的是八九点钟的太阳，不是五六点钟的夕阳，他要看到给国家带来希望的积极向上的年轻人，而不是消极的绝望的小老头小老太太。我们都看到苦难看到不平，但是我们应该去想能做些什么，哪怕只是想想。

PS 我也喜欢写所谓负能量作文，尤其是农村题材的。但是这未必不讨阅卷老师喜欢，最重要的还是政治正确的基础上文笔和真情实感至少有其一。

咳，针对评论说句题外话。（这个评论被我删了，但是我截了图，说说我自己的想法吧。）忘关评是我的锅，几个小时里唯一一个评论而且我还不认同，虽然我能理解。

现实压力确实大，你也许会不得不对现实低头，但是心里要有杆秤，要对得起自己。撒谎本身就是错的，不过谁没点苦衷啊，大家都能理解，可是自欺欺人的为自己开脱做什么呢？如果一个人为自己的行为找好冠冕堂皇的借口，然后做一个不会羞愧的人，多可怕啊。

“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”可是那未丧的，在这样的 “过来人” 教导下，又会有多少 “丧” 了呢？

知乎用户 眼眸中装满星辰 发表

我曾经在初中试过写一篇和_抑郁症 、校园霸凌、自杀有关的一篇作文_

取材于我一个特别要好的异性好朋友，他当时就是被校园霸凌，还得了抑郁症，根本就不想去上学。后来我找我班一个同学，我那个同学认识的社会人还是蛮多的。后来把欺负我好朋友的人全给收拾了一顿。

回归正题――

我写他的时候，还特别着重的描写了一下他的外貌，他真的是长得特别好看，在我眼里算是好看的了。

他有一次被人欺负，我恰巧在外面买冰棒吃，看到他脸上全是伤，甚至一瘸一拐的。我眼泪立马就绷不住了，搞得像我被欺负了一样。他怕被父母知道，就到我家来了，我也不知道怎么处理伤口，就只能拿创可贴和毛巾进行简单处理。

我问他发生什么事了，他就是不说直接把头别过去。我就一直逼问他，逼问他到我自己都哭了之后，他才边安慰我边说出实情。

之后他躺在床上问我 “如果我死了，你会不会想我？” 我当时是把这段话写到作文里了。我回答“当然会”

后来他有一次就真的铁了心想死，绳子他自己都准备好了。

“我求你了，你别死，你别死，你别死……” 然后我就一直重复这句话，哭的上气不接下气，他也可能是有点心疼我，赶紧反过来安慰我说 “好了好了，我不死了，不死了啊… 别哭了我这不好好的吗？”

然后我看到他手上 胳膊上 全是伤和自杀的伤口

不过后来我班那位同学出马后，他们和我好朋友的关系还成了兄弟，我哥也越来越开朗了。后来我们两个提起来这事，我哥就说 “你当时怎么这么爱哭，你爸妈吵架时都没见你哭得那么狠” 我立马反驳说 “我要是不哭，你早就没了。”

然后有一次作文我就写了上去，满分 70 分，我才得了 45 分，我同桌写了一个很老套的故事都得了 46 分。

后来我提起这事，我那个小同学说 “你得写些正能量的东西” 这才一语道破了，我当时可谓是晴天霹雳，因为我觉得，作文中写一写社会什么热点新闻，以及青少年心理问题会得高分。所以我在那张作文下面写了一段话

你大爷的

所以这个故事告诉我们，作文中是不让写这些负能量的作文，你也千万不要清高的以为自己很有学问。

知乎用户 辛巴达 发表

不能。高考不传播负能量。
09 年江西高考作文就是当年的时事：2009 年 2 月蔡铭超参与竞拍圆明园兔首、圆明园鼠首，以 3149 万欧元竞拍成功，但事后表示不会付款。
这件事引起很大争议。
正面观点是他爱国，兽首是西方列强抢的，应该无偿还给中国。
负面观点是他不守规则，投得之后居然不付钱?
作文赞同他的做法的得高分，不赞同的得低分。

知乎用户 蚀蛊戮 发表

**不要写。**当年中考，题目是给一段文字后自拟。因为是第一场笔试，很慌，刚好想到自己不愉快的事，感到很多人对不起自己，负能量爆棚。因为上面提到要真实不可抄袭盗用，所以啊迷茫中写了一篇论文‘’或许在沉默中死去‘’题目选自鲁迅先生一句名言，文章是自己亲生经历，大体内容是自己初二转校，因为自己沉默懦弱胆怯不敢与其他女同学一起玩，（那个时候都喜欢拉帮结派）一个人孤零零的每天上下学，学习成绩好，老师都喜欢我（我也不希望被老师喜欢，所以从来都不怎么说话。被人说高冷装清高？？？）。就是这种可能会被人嫉妒看不起吧，再后来校园欺凌（我永远都不会忘记那一段真的是人格侮辱对我家人的侮辱）有一次回家路上被几个小混混女的男的都有抓着头发拿脚踩着我的头颅，撕扯我的衣服，扇巴掌被人骂婊子什么的。没办法反抗因为人多再后有保安巡逻我趁乱跑了，不敢回家怕被爷爷奶奶骂。所以在网吧住了一夜。结果呢？被人告了，因为在成绩在班上属于中上偏优秀就只被批评了写文章。（貌似是后悔什么的）被欺负我也不敢说，只能忍。反正就是熬下去（期间各种刁难欺凌）等到中考那一天，我写了这么一篇文章就是自己亲生经历结果分数很低，因为属于负能量被通报批评，幸好那年理科偏难我取得了不错分值，不过只差一点就能上重高，真的好遗憾。只能更加努力的付出考到 985.211

知乎用户 诗与星空​ 发表

以高考为例。

有个新闻，高考阅卷场的老师在评阅作文时，平均时间为 40 秒。

如果你有能力在 40 秒之内，让阅卷老师理解并接受你说的负能量，我想是可以的。

如何确定你有没有这个能力呢？

一年内所有摸底考试的作文成绩均为满分，就可以了。

如果没有，下一个。

知乎用户 404NotFound 发表

当然能，考试怎么写作文是你的自由，放飞自我没人拦着你。

我当年语文考试喷过学校喷过老师喷过社会喷过体制，在四十多岁的中年语文老师面前秀我十八岁都不到的幼稚想法，引用动漫台词、网文段落更是稀松平常，甚至写过短篇武侠，这种作文通常能拿二三十辛苦分，但我不在意，就图一个爽而已。

但我也写过议论文，写过正正经经的记叙文，按着作文的格式规规矩矩开篇点题，段首摆观点，段中引用、举例，结尾升华主题再次点题，这种作文没低过 48 分（满分 60）。

作文只是试卷里的一道题，怎么答这道题取决于你想不想得分，就好像你做英语试卷也可以在答题卡上画像素画，没人拦着你。

不就是没分嘛，你能承受放飞自我的代价吗？能承受就随便放飞自我。

你能承受高考作文拿 0 分的后果，你也可以在高考放飞自我啊，说不定还能被挂出来火一把呢。

知乎用户 妮宝 发表

现在对青少年弘扬的是有正能量的价值观，如果你写负能量的作文，分数可能会比平常低。

我高三语文老师经常去改卷，他说过，其实只要把情感的态度放正，作文的立意摆好，分数凑够，基本都是有 40 保底的。

知乎用户 郑乐 发表

作文？不就是编瞎话大赛吗？连这种程度的瞎话都编不圆毕业以后怎么在这个残酷的社会生存

知乎用户 purple 发表

为啥不能写，只要你嫌自己的分太高，绝对能写。

我初中的时候就喜欢写不在正能量调调上的作文，例如暗恋老师，反家人，等等。

那时候我觉得自己文笔实在是太好了，文笔流畅优美，情感真实动人，结构紧凑严格，上品作文没得说，结果看到分数的时候，自己内心是崩溃的。我曾经也问过老师，为什么我的作文不能得高分，老师说，虽然你的作文在文笔和情感方面比较出色，但是主题与中学生成长和评卷老师的道德框架完全不符，这样的作文，分普遍不高。

至于为什么不能写负能量作文，我认为，毕竟这是考试作文，考试作文就有应试的成分在里面，有应试就说明你要按照语文书走，按照老师教给你的写作文的流程走，按照试卷作文题上给你出的要求走，没办法，你是学生，不是自由作家。

知乎用户 骑毛驴的阿凡达 发表

当然可以。
只是不能明着写。
我一直看的书都挺丧的，所以写的作文一直也都很丧。
歌颂美好生活不如赞美死亡；彰显人性之善不如反思人性之恶；
但你总不能明着写 “人总是要死的，我们努力无用，生活无望，自暴自弃”，这算是作死。

你可以写 “死亡才是真相，划破一切虚假繁荣，生命之河浩浩荡荡，但殊途同归。” 这类听起来很矫情的鬼话，可能读起来有点伤感，但是比前一句是不是好一点。
所以
我的结论是：
如果你的文采好，那无所谓，不要说的那么直白就行。
如果一般，那还是老老实实在纸上展现一个热爱生活热爱社会主义的好青年吧。

知乎用户 夏花 发表

为啥不能写负能量作文？当然能写！

很多答案都说得不到高分，为什么得不到呢？你把阅卷老师的共鸣煽起来就没问题啊！

当然这难度的确太大了。

毕竟阅卷老师一般来说都是会预设立场的……

参加考试的学生无论是眼界、阅历还是思维、判断，都难以超越已经是成年人的老师。

很多答案说『难』，其实是难在这儿。

排除这个因素重新考虑，很多成年人撰写的所谓『零分作文』都会被许多人认同。

毕竟成年人写，成年人读，大家的心智差距很小。

所以写负能量作文，需要文章有高度的说服力，需要作者具备强大的论证能力，才能打垮阅卷老师的为『正能量』架设的心理防线。

但是 emmm…… 高风险高收益吖，把阅卷老师的心防打成筛子，更有成就感不是吗？？

你愿意做一辈子的懦夫，还是做五分钟的英雄呢？

23333 冲吖少年。

知乎用户 Belisarius 发表

文不对题，随便一说。

（1）只有高手才有资格剑走偏锋，可你是高手吗？

（2）成功的剑走偏锋被人拿出来说道，可失败的呢？

知乎用户 贰肆 发表

有一次政治考试，问：动物园死了一头长颈鹿，如果你是园长，你会不会为他办一场 “葬礼” 呢？

我看了一眼，诶，这是开放题哈。答：不会，我会用办葬礼的钱拿去给其他动物添伙食，至于这头长颈鹿，给他找个地方安安静静地找个地方送走吧。

我当时觉得：嗯，真是个人性化的想法！结果下来和旁边同学互相交换试卷，发现，这根本就不是什么开放题！只要回答不会的都被扣分！

所以……

知乎用户 Moenova 发表

文字有着极强的可塑性和误导性的。你把负能量的事情说出来，本身就是一种 “正能量” 的行为。所以这不叫传播负能量。所以你要传播负能量，最好的方式就是找一件极其负能量的事件，用 “正能量” 去报道和描述。

可不可以写 “负能量”

当然可以，只要你有本事不高考，想怎么写都没问题。

为什么不要写负能量

你要知道教育的本质是什么，教育的本质不是把你们培养成一个个猴精的企业家，或是投机倒把商人，甚至不是把你培养成一个有钱人。而是把你们培养成一个个可以为上层阶级创造财富的工具人。

数学和英语教育培养工作能力。而语文教育是为了筛选掉那些太聪明的人，早早看破世间丑陋，必然不能成为一个合格的工具人。技能超群，又无比乖巧，没有心机的年轻人才是教育体制下培养的模范人才。

所以语文教育比的就是谁听话，谁守规矩，谁逆来顺受。并不是谁有思想，谁对世界有着极其丰富的洞察。

当然没有思想就缺少了在工作中随机应变的能力，太有思想，公司干个几年就自己创业剥削别人去了，企业家还怎么剥削你？所以你作文想拿高分就要让阅卷老师感觉你有点思想，又不能太有思想。

如果要选择在国内高考，要做的就是藏匿自己的锋芒。把自己伪装成一个能力很强的小白兔，勤劳肯干，乐善好施，又毫无攻击性。这样别人才会带你玩，结果玩了很久才发现这小白兔有狼性。

知乎用户 Tony Yi 发表

高考考察的是你用文字叙述刻画主题的能力正能量和负能量的文风并不能代表你文字功底强。年轻人还是应该向往光明，眼界开阔。

知乎用户 杨柳依 发表

中学的作文遗毒有多深，超出你的想象。毕业多年，平时在网上经常能写出 10 万 + 的你，现在再去写高考作文。你会发现，提笔还是那些套路、套话、套词，改都改不过来。先来一段优美语句开头点题，直接写分段式论点，最后再升华一下主题，把字数固定在 1k 字左右。我一边想一边写，写着写着又拐过去了。看来这些东西，都写进基因里了。想拿分，就得这么写，别说内容了。

知乎用户 北栀姑娘 发表

我觉得自己十分有资格回答这个问题。

本人语文从小到大都还可以，高中时成绩稳定在 110-120 之间，少许几次考过 135 + 的高分。

但是！！！

高考时我的语文只考了 94 分，比我估分估低了近 20 分。（应该是我语文最差的一次吧）

高考卷面是拿不到自己手里的，但是高考完第二天就出答案了，前面的客观题主观题我是压低分对的，应该稳稳的 110 多分没毛病啊！百思不得其解的我去询问了语文老师，然后我就明白了，问题全出在作文上。

高中时候我的作文被登过好多次校报，几乎每次都是当做班级范文讲的，但是高中时期最重要的一次考试，我却完完全全砸到了作文手里。

为什么？按我们语文老师的话说是不符合社会主流价值观，按题主的话说就是负能量。

我记得当时考的是 15 年的全国 II 卷，作文题目是给你三个人，你选择一个人的故事写。我选的是那个没什么学历但是靠着自己的钻研劲努力学习机械知识，变成一个特别厉害的修什么东西的工程师（具体内容忘记着了）。

能拿高分的主流价值观应该是告诉大家即使你没有机会在学校学习文化知识，但你可以自己私下努力，通过自己的拼搏奋斗掌握命运，之后把所学回馈给社会，你好我好大家好。

或者说就算起点再低，就算全世界都放弃你了，但只要你努力，只要你坚持，只要你不服输，就能实现自己的价值。

而我！！！

我也不知道当时自己脑子怎么一抽，写的大概内容是我们国家的应试教育把学生都培养成了考试机器，到社会上高不成低不就，真本事没多少，小脾气倒挺多。人家工程师就是早早看透了这一点，脱离学校这个养老院，才会学有所成。

呵呵呵呵，现在回想起来自己的答题卡，感觉当时阅卷老师能把我语文给到及格真的已经很不容易了。

而现在，我只想用我亲身经历告诫还奋战在 12 年基础教育第一线的同学们，平时考试写作文皮一下还可以，正式考试，尤其是高考，千万别作死！

千万千万别作死！

千万千万千万千万别作死！

随便几分的差距，人生际遇或许就此改变。

知乎用户 我喜欢喝糖水 发表

可以，但是最好不要。

1，你的阅历和文采可能撑不起你的立意，大概率会让人觉得这不过是小孩子气的抱怨。

2，有时候不是你写的不好，而是别人太好了。不得不说，你是在和全国所有的高考生做竞争。考虑的阅卷老师也是人。这个风险很大。

3，单纯的负能量，就和只会提问题而没有解决问题的方法的人一样，让人讨厌。往往很多提到负能量，也是为了拔高自己的立意，而这个立意不会是负能量，就算是批判什么，也要表明自己不会同流合污，志向如何，如果你写负能量，结局就是，这世界太糟糕，我决定去死，怕是老师得打电话报警。

知乎用户 兔夭酱酱酱香饼 发表

我月考作文就写了一句：在家看番剧吃薯片喝快乐水，其他很正常，一般时候写这样能的 4050 分…………………… 然后得了 20!!!!!20 啊，然后周一升旗仪式的时候教导主任把这句话当众批评，说我不是当代的优秀青少年，天天想着看卡通，不好好学习，大家不可以像她这样，她道德品质有问题，长大了一定会成为危害社会安全的社会渣滓。

肥宅有错吗？按照我教导主任的话来说，在座的肥宅都是道德品质有问题的社会渣滓 (●—●)(●—●)(●—●)

知乎用户 匿名用户 发表

喜欢吹牛逼，可以上知乎写回答，没必要拿自己的人生开玩笑，和一张试卷较劲。

以前觉得这样好像很酷，现在觉得，真的没意思。你写在试卷上，也就是你和改卷人可以看得到，你的思想是得不到传播的。

而且，你不要觉得自己是韩寒或者什么高考状元，然后你写了一个很厉害的文章，纳入了作文选、登报展示、语文老师看了惊为天人，觉得你很牛逼云云。不可能的。

你不要以为自己的作文会有谁认真地看。

我这么说吧，中高考作文改卷老师，不会在你的试卷上停留超过 59 秒，甚至很可能不超过 29 秒，就给你的试卷打分了。

你乱七八糟写一堆，自以为很有文采，事实上谁都不会认真看的。

不如发到知乎上，让大家一起笑一笑，更加有意思。

知乎用户 浑身上下脑袋疼 发表

当然能写，前提是你能驾驭得了。

今年教师节，回去看了我的初中语文老师。
老师笑着在 qq 空间里翻出我十来年前的留言，是一些小时候写的小诗小文。
边看边问我最近有啥作品没。
我看着那些满载回忆的文字，脸涨的通红。
小时候的得意之作，现在看来实在是幼稚的可以。

回归正题。

可能是教科书里那些针砭时弊，讽刺暗喻的文章太过酣畅淋漓、令人难忘。
而年少的学子们人生阅历尚浅，意气风发之余眼中容不下不平之事。
所以常常有提笔写一些批判性，讽刺性，带着思考，夹着呼吁的文字。

但是，作文写出来是要给阅卷老师批改的。
要知道阅卷老师经历了什么啊？
挫折，打击，黑暗，不公？
这都是人生中的必修课而已，人家经历的多了去了。

同一件事，阅卷老师的思维层面更加丰富，思考方式更加多样。
我敢打赌，许多人的 “负能量作文” 拿出来公之于众，多半会令人感觉无病呻吟。

驾驭 “负能量作文” 的要求还是很高的。
事得说通透，
理得站住脚，
角度得客观，
例子得真实，
对策得靠谱。

重点：语言够凝炼，准确。
才能在有限的格子里写出你想要表达的东西。

我从来不怀疑有人能在高中阶段写出来好的 “负能量作文”。
但我更相信，这种人起码也是百里挑一的。

而在考场作文上，写出 “高分负能量作文”，少说也得是万里挑一了。

如果没有那份独占鳌头的信心，为什么要冒险呢？
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给个参考：分割线上面的这点东西就 530 字了。

我觉得我举两个例子再分析一下，1500 字拦不住。

知乎用户 朝闻君 发表

利益相关：以个人一模考试为例吧，我那次的作文内核其实是很负能量的，但是之后分数有百分之 90，那次一模也是整个高中考试最好的一次，年级第三的样子（省内前二的学校）。

我的作文名字叫节日之潮，文化之殇，看起来就很滥觞对不对？当时的题目是问对西方节日盛行的看法。

我的内核正如同标题，是很丧的批判社会，但是！要注意了，不是单纯的列举和讽刺，负能量是可以转化为正能量的，你在批判的同时要指出改善方向！

作文的创新点在于，我的殇是按照殇的本义解读的，分别有早夭和战死的意思，这两层分别讲述了消费主义下文化萌芽的夭折与西方文化的入侵。作为一篇作文，在看似烂俗的题目背后表现自己的语言文化修养，形成一种阅卷的反转，因此得到了不错的回报。

但是呢，描述早夭，我用的是扼腕而叹的语气，描述战死，我使用了悲壮的文风。最后结尾再来一个正能量的呼吁。

看起来，我全篇都是那些黑暗的，愤世嫉俗的，批判社会的东西，但是你要知道，语文老师才是最大的公知，他们本身对社会是有不满的，你写出来是没问题的。问题在于，你要先有语文的水准，再加上将负能量的现实转化为正能量的理想的主题。

高考并不排斥负能量，但是单纯描述负能量是没有用的，要剖析它批判它最后否定它，破而后立。负能量的题材同样可以写出伟光正的内容。

知乎用户 春树 发表

不可以，因为主旋律不允许，这个问题都问，好清纯的样子。。。

这个系统不允许你往批判方向去发展，当然你可以不参加国内高考，那就问题不大，只要别把自己性格搞崩盘就行，毕竟批判的东西写多了情绪波动会很大，对成人来说这点波动还可以承受，如果小孩子就开始这么搞，就怕性格会出问题，主要是个心理健康发展的担心。

当然一般人写作文估计都是个表面文章，不管正能量还是负能量，这就无所谓了

知乎用户 皮皮 发表

看了儿子小学一到四年级的作文，先别说负能量了，如果结尾没有什么升华什么感动什么精神什么意义，都没有给过高分。

知乎用户 红领带飘扬在前胸 发表

不可以。首先要明白教育是为了什么，高考又是为了什么。

其实一些所谓的高分 “负能量” 作文并不是真正的“负能量”，从另一个角度来解读就是“自省”。

如果是普通考试写写还好，高考还是真的不要太随心所欲。

知乎用户 假寐的冰妖 发表

本人零三年高考，不敢说自己学富五车才高八斗，但是作文这个东西还是很有心得体会的。

只讲一个故事。当年有个同学，别的科成绩很好，唯独语文，特别是作文始终不咋地。恰好我是学校三年来所有大型考试的语文年级第一，所以某天他来请教我，要我教他写作文。当时我就告诉他几件事：第一，多分段，别三段式；第二，字写好，卷面整洁印象分很重要；第三，别写议论文了，尝试模仿一下散文的方法，多用比喻修辞。然后让他把考试的语文卷子给我，我来一条条修改。也就个把月功夫吧，这货语文突飞猛进，补齐了短板之后大有天下无敌之势。高考的时候，听他说作文几乎是满分。（应该是估分估算出来的）

令人悲伤的是，他的语文，作文比我分还高。大概是因为我对自己的文字有一种病态的精神洁癖，又极其反感正能量的东西，不希望某些恶心玩意玷污了我的笔，所以只是按自己的想法写的作文吧。

所以说，对于题主，我只能说，只要不是像我这样傻的，还是功利点实惠。

哦对了，这货毕业之后，好像去当了某杂志的编辑。他说很感谢我，带他走上了文学之路…… 我毕业之后，当了一名精神科男护士，直到今天。

还有，我所谓的精神洁癖在工作之后逐渐就消失了。没办法，实际工作当中，没人在乎你的看法，但是所谓的正能量却很能得领导欢心，所以为了生存，忍着恶心也得写……

如果赞多的话，考虑发一个近期写的玩意，让汝等对作文一无所知之人如醍醐灌顶，茅塞顿开，哈哈哈哈哈！

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