成都一高中设置「学霸就餐区」，学校回应称这是对每次月考优秀同学的奖励，如何看待这一奖励方式？

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知乎用户 搜狐新闻​ 发表

新闻学又上大分！

“会给学生发一个学校的文创产品和一顿免费的餐食，平时不这样。只要考好了就可以，不存在区别对待学生。”

看清楚，这个只是一次性的奖励，不是每天都这样。这和考好了发奖状、发奖金、发奖品、发小红花没有任何区别。

之前新闻报道有个学校期末对优秀学生发猪肉的，大家一顿夸，怎么不说区别对待了？不说其他学生不配吃猪肉了？

你这个月业绩完成得好，给你额外发奖金，是不是也是区别对待其他员工了？

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要断章取义。

——节选自《不要断章取义》

知乎用户 笨笨熊​​ 发表

建议增设：

正高级老师就餐区

高级老师就餐区

一级老师就餐区

二级老师就餐区

三级老师就餐区

校长领导就餐区

副校长领导就餐区

教导主任就餐区

班主任就餐区

喜欢玩等级分明就陪你玩，看看最后谁最急。

三哥都不敢明着说自己玩种姓制度，bro 愣是把他复兴了，绷不住。

知乎用户 RainBow 丶雷电 发表

十月的最后一天，中午，体育课刚结束的萧炎和薰儿，共同迈进了食堂的大门。

「萧炎哥哥，薰儿今天中午不能陪你一起吃饭喽。」

「为什么啊，薰儿，学生会的人还没来啊。难道，难道你也看不起我，三……」

「不是的，萧炎哥哥，今天学霸就餐日，薰儿这次不小心考了前十名，要去学霸就餐区吃饭了。不过萧炎哥哥你放心，如果有牛奶我会偷偷拿给你的。」

「不用了，薰儿，将来有一天我会靠自己的实力进入学霸就餐区的。」

「嗯，薰儿相信萧炎哥哥。」薰儿莞尔一笑，踏着小碎步离去了。

就在这时，萧炎感觉身后有一股很强的气压，而且正在不断向他逼近。

不仅萧炎，薰儿，甚至食堂的所有人都感受到了，那股力量！

略显尖锐的女声响起：

「我当是谁呢，原来是初中的大学霸萧炎啊。没想到高中分完科之后，成绩变得这么拉了。」

食堂里所有人突然放下筷子，直直起立。

萧炎已经知道是谁了，回过头，

果然是纳兰嫣然！

全校第三的纳兰嫣然居然来了第三食堂，平时都是校长亲自拿外卖的！

起立的观众一时哗然。

「纳兰居然莅临第三食堂，所谓何事？」

「萧炎，我来这只是为了一件事，在全校师生的面前，解除和你之间的一对一互助协议。」

「一对一互助协议。」那是在初中的时候签下的，那时候的萧炎可是顶尖学霸，在当时绝对是便宜了纳兰嫣然这个偏科生，没想到风水轮流转，进入高中的萧炎成绩一落千丈，已经看不见往日二十分钟出考场的荣光。

而如今，居然落得了这个下场。

其实也对，一对一互助协议是老校长创办的活动，现在的新校长每天忙着给学霸拿外卖，已经没空管这些事情了。

而一对一互助协议，早就被学生们遗忘，只有成绩单的末尾，会标注一对一的姓名和目前排名，萧炎现在的排名比纳兰嫣然的总分都高，自然不匹配。

「你签不签？」纳兰嫣然咄咄逼人道。

「我可以与你废除一对一互助协议，但是是我废弃的你！」萧炎从校服口袋里掏出了皱巴巴的废除协议。

没想到，学查萧炎居然向学霸纳兰嫣然发起废除协议的请求。

备注：学查，斗破县高级中学最低级的评价，意思是没有一点水分的学渣

「纳兰嫣然，你给我记着，三……」

「三你个腿。」纳兰嫣然直接就是一巴掌，打在萧炎的脸上。

可是叫纳兰嫣然和萧炎惊讶的是，好像压根没有人看向他们？怎么可能，在场所有人的目光都被移动到了 B 门，明明好戏还未上演，观众却已经不买账了？

B 门！

「安全出口」的绿色标志下，进来了一个梳着短发的女生，她双臂正端着单词书一路小跑跑进第三食堂，嘴巴里念念有词。厚厚的眼睛片下是明锐的洞察力，不看路，却把路走得漂亮。

数一数二的科技公司也得从她这里学习自动驾驶技术。

「是转校生啊！」

是来自衡水中学的转校生，刚来两个月就取得年级第二的好成绩，

当时校长把它安排在了平民班，觉得衡水都混不下去，来这里更是没用。

可是没想到，只需要一个月的时间，她的成绩已经名列前茅。

平民班的班主任弯腰驼背的毛病都被她治好了，腰挺得比谁都直。

全校前十的优待是学霸区用餐，全校第三的优待是全体起立，全校第二的优待就是全体目光向她看齐，学习她的一举一动。

没想到，半路杀出个程咬金，纳兰嫣然狠得牙痒痒，这个人不仅抢走了她第二的位置，还抢走了属于她的目光。

所有人的灼灼目光下，人们发现转校生背的单词本不是高考词汇，不是四级，不是六级，不是 GRE，也不是雅托，而是牛津高阶词汇第八版。

转校生没有过多停留，而是老规矩在一号窗口买了一屉小笼包。

当然，给学霸的小笼包个个比凳子汉堡还大，这也是对于他们的优待。

可就当全体目光跟随转校生移动的时候，所有人发现了一个坐在窗户上的人——全校第一坂本！

只见左手把面条统统甩起，右手用筷子迅速夹住其中的一根，然后像一个优雅的体操运动员似的，左甩右甩，于空中打起漂亮的圈，再统统送进嘴里。

坂本的面条全是只有一根的长寿面，当然，这也是对于全校第一的优待。

众人刚要对坂本行礼，坂本却轻扶了一下眼镜：

「啊嘞啊嘞啊嘞，大家不必多礼。」

正当人们被品学兼优的坂本所折服时，所有人感受到了一股强烈的气压，

难道是地震，虽然地板在摇晃，但不是地震，

是风压，

错！

是分压！

所有人被这故强大的分压压得喘不过气来，所有人的脊背都不自觉往前倾斜了 45 度。

难道我们连直视他都做不到吗？

这强大的分压，来源到底是谁？

萧炎瞥了坂本一眼，坂本站在窗户上，颇有日本人的一贯风采，弯起了腰。

连全校第一的坂本都毕恭毕敬地鞠着躬，那还能是谁？

食堂大妈，这不管你们的事，连你们也……

甚至正在用餐的女人，也带着自己的孩子弯起了腰，

等等，你不是学生家长吗？给腿骨折的孩子送个饭至于遵守校规吗？

等等，你孩子还没学会走路吧，你让他弯什么腰啊！

等等，双腿骨折的孩子怎么也从轮椅上站起来了！

食堂大妈，清洁师傅，充饭卡的老师，甚至连食堂的刷卡机都浅浅弯着腰，

以示对他的尊重。

「言灵 · 王权！」

人们曾以为言灵只是个传说……

身体素质强如萧炎，他的腿也不禁抖了起来，脚上的大拇指如小鸡啄米似的点着地面，

小腿上骨头和皮肤痛得要分离开来。

他的身体被一股无法触及的力量压了下去，和所有人一样倾斜。

萧炎想要抗拒这股力量，但是他做不到，这股力量太过强大，就连眼前的纳兰嫣然也没有了嚣张的气焰，甚至一个字都吐不出来，双瞳涣散，浑身无力。

是他，是他，错不了，全校第零名，蝉联十四次的全校第零名。

把第一名甩在后面，连尾灯都看不见。

新来的教务处主任之前是一个程序员，所以有第零名。

成绩单上。他的名字甚至不在学生栏，而是放在了加粗二号居中对齐的标题里！

第零名！

斗高考神，恐怖如斯！

知乎用户 段孤 发表

高考全国不用统一卷，没事。

高考非主体民族加分，没事。

高考港澳台同胞加分，没事。

好好学习，刻苦努力，凭自己本事考高分在学霸就餐区吃饭，不行！

怎么就区别对待了？

如果算的话，那么凭啥考高分上清华北大，凭啥考低分上三本大专，这算不算区别对待？

真正区别对待的事情，哪个媒体敢出来讨论讨论？没有！那是碰也不能碰的滑梯……

我觉得挺好，比早年间非得给好学生旁边安排一个差生，所谓 “一帮一，一对儿红” 要强多了！

知乎用户 老鬼 发表

这里我想套用一下拜登的那句话，你不能只有在赢的时候才支持优绩主义。

就餐区别对待本质上和清华拳没有区别，既然有人要认同可以因为成绩好就在吃饭这种和学习完全无关的事情上有资格被区别对待有资格当人上人，那就不要困惑为什么我国的教育会培养出有 “清华爷就是可以拳北航废物” 这种思想的人。

知乎用户 dherorunner​ 发表

所以我这几年看到那些 985211 的毕业生在网上抱怨工作难找、待遇太低的时候

我都是笑着看的

这些人在学生时代享有多少特权过来人都清楚

用一句人均社达来形容毫不过分

你不能只在自己享受不到特权的时候

才呼吁公平

知乎用户 六六大人 发表

网友就是逼事儿多。

那考好了上台领奖状涉嫌不涉嫌区别对待学生，竞赛班涉嫌不涉嫌区别对待学生，高考按照成绩录取涉嫌不涉嫌区别对待学生？

知乎用户 霍克明​​ 发表

节目效果到了，差不多就得了。这幸亏还是高中设立了 “学霸就餐区”，这要是小学玩这个，将来乐子都要大了。

我记得我刚上小学时，家里为了激励我好好学习，特地去了一个住在城郊乡地区的亲戚家，膜拜了一下他家的双胞胎学霸儿子。他家那俩孩子号称品学兼优，全校无人不知无人不晓，获得的奖状贴满了家里的一面墙。他俩在小学一年级的时候，除了完成学校作业之余，还会完成父母额外布置的加练作业。我去他家的时候，他俩正在刷题。他家父母还跟我慷慨激昂地吹嘘了一下两个孩子学习如何如何好等等。

结果多年之后得知这俩双胞胎兄弟，俩一个初三时实在学不下去辍学了，另一个略微强点，拼尽全力去了我们市倒数第二的那个普通高中，之所以我很肯定那个普高是倒数第二高中，是因为倒数第一高中的只是初中学校里加了几个高中班。

当初叱咤风云的学霸兄弟，就这样惨淡收场，我甚至严重怀疑，他们城郊乡地区的那些学生是不是都是人均智障水平，才显得他俩小学时能学习那么好？不过考虑到我们那时候中考是二八分流，能上普高也算不错了。

再后来我得知，那兄弟俩初三辍学的那个正常结婚了，去了倒数第二的高中的那个念了个大专，一直孑然一身。

还有个事就是我高中那时的事，学校是在一条河边，高考第二天早上，我看到河边围了能有三四十人，不知道具体发生什么事了。后来才听说，是我们下届一个学生前几天跳河了，那天早上打捞出来了。

原来我们高中作为市重点高中只在市里两区招生，而周边村镇的学生原则上是不招的，除非成绩非常好的。那个学生就是周边村镇的，每次考试要比全校第二总分高三十分以上，所以我们高中破格录取他了，他在高中也是重点班，我们重点班那时水平差不的都是 985（除西农之外）的水平，所以自然是强手如林，到高二时那个学生也感觉不适应，成绩下降，要被拎出重点班了，他家境不好，学习成绩是唯一的精神支柱，现在精神支柱也崩塌了，就跳河自尽了。

反正学习成绩这个东西，千万别吹牛逼认为自己学习好，因为越往上念学习好的人越多，最终再强的学霸也只能回归平凡。

反正我感觉我的学生时代，都是在一种对学习成绩极度狂热的氛围中度过，像这个 “学霸就餐区” 那都不算什么，我们从初中那时候，按照学习成绩在教室的座位区都分为“学霸区，过渡区，学渣区”，学霸们享有诸多特权，例如扫除之类的劳动任务可以被免除，然后老师让那些学渣们去扫除干活。

而学生群体更是按照学习成绩等级森严的划分。我那时候还经常凭借学习成绩好去一些官富二代的同学家里混吃混喝，他们全家对我带若上宾。后来有个同学家长还感叹，他家孩子小学五六年级总和我一块混的时候学习还挺好的，自从上了初中之后，认识了几个不三不四的学生，学习成绩一落千丈，高中也上不去了，将来不知道该干点什么。所以一些上进心较强的学生家长为了让自己家孩子能够巴结到学霸来往，不惜给学霸们请客送礼，只为鸟随鸾凤高腾远 人伴贤良品自高。我当年最高光的事迹，还不仅仅是我自己学习有多好，而是有段时间，年级第一的那个女生经常跟我来往，没事总给我打电话，让我家里感到蓬荜生辉。甚至我一直觉得学习成绩对于长相有加成。

如果我用一个词总结我的学生时代，那就是魔怔。后来当社会从计划经济到市场经济的飞速转变可彻底摧毁了我们一个时代的价值观，当我们明白原来房子需要用一大笔钱才能买到，而不是按照学习成绩分配的时候，终于醒悟了，但也一切都晚了。

最后附上张锡锋的对比图，你是学霸，你能学过张锡锋吗？你看他都学成啥样了？

知乎用户 再回首我心依旧 发表

学校做的这个度没问题啊，很好的奖励方式，只不过名字起的有点俗套。

我高中的时候食堂有一个 “奖券窗口”，年级前十、前二十、前三十、前五十、前一百会分发数量不等几张免费餐券，午餐晚餐可以在这个窗口直接领大鸡腿套餐，餐盘里面除了大鸡腿还有 2 荤 2 素，考得好的同学吃起来确实很开心，边上没有餐券的同学也会打趣有餐券的、关系好的还去抢两口免费肉吃，一片和谐。

那时候我走读在家吃饭，直接 10 块钱一张卖同学，班上几个饭量大的男生固定跟我收餐券，每次考完试还赚几十块钱。美滋滋。

学校开心，学生也开心，就网上一堆无关看客大放厥词指点江山。

知乎用户 还政于民 发表

强者就是要狠狠羞辱弱者，这种设置方式很符合东瀛国底层弱肉强食的社达思维。

知乎用户 Luked 发表

写了很多，又删掉了。

想来想去，可能这张图更应景：

知乎用户 Thoughts Memo​ 发表

奖励吃个饭就应激了，看到外国人拿推荐信和捐款进名校怎么就是别人有实力了呢？这个时候咋不比比公平何在了呢？

知乎用户 红船 发表

人为分 369 等，宣扬丛林法则。以前想不明白为什么发达国家的政府机构要不断减少强弱差距，提倡人人平等。原来他们的反面就是强调尊卑之分的东大。

有钱人开豪车是没有错，毕竟钱是他们努力赚来的。但是政府作为第三方机构特意为富豪开一条有钱人专用道就有大问题。

知乎用户 项生 发表

类似的制度明明一直存在而且非常普遍啊？

不知道很多人在质疑什么？

我想问问这些人，怎么理解奖学金的，奖学金难道不是对成绩优异学生的奖励吗？

怎么没见你喊凭什么成绩一般不发钱。

学校只是奖励优秀学生一顿免费午餐，又没有说成绩不好不许吃饭，有什么好质疑的 。

我们换个说法，学生给每名优秀学生发 20 块钱，没准一堆人又说了，学校真抠门，才给这么点奖励。

这个问题下真是乌合之众的狂欢。

什么是不公？

老师偏心学习好，守纪律的学生，对他们单独辅导，对差生放任不管这是不公。

学校把班级分为重点班和普通班，重点班享受更好的教育资源这是不公。

别人因为是少数民族高考加分这是不公。

高价购得学区房就能在重点学校上学这是不公。

两家相隔 100 米，但他是北京户口，你是河北户口，你们高考难度相差几倍这是不公。

然而我说的这些真正的不公，不但存在已久，更是被大部分人所接受。

李雪琴被爆是二级运动员的时候，知乎舆论可不是如今这样。

当时我的意见和主流不符，昨天评论区有人让我反思，这种情况是不是代表我在逆行。

当时我就反思了啊，所以这次我换到另一边，结果怎么又逆行了啊？

我就搞不懂了，学校给优秀学生一顿免费餐食，甚至学校还贴心设立了进步奖，以鼓励那些虽然成绩不是最好，但通过努力成绩获得明显提升的学生。

这明明是个任何人，无论智商高低都可以获得的奖励，怎么就制造阶级了？

如果免费吃顿饭都能升阶，乞丐早成国王了。

某些人真可怜，是不是幼儿园都没拿过小红花？

如果哪天清北学习国外，捐一千万就能优先录取，他们不得气疯。

知乎用户 诸葛毛豆 发表

在优绩主义和应试教育的大本营，某校大一成绩好的人在吃饭和考试的时候可以穿长袍 ，成绩不好的只能穿马甲 ，而特别优异者则有机会被邀请到高桌上和教授院长一起用餐。此外还有每年期末考试公布排名和分数分布，公布前列获奖名单，发奖金，有些学院甚至高达数千镑。

知乎用户 Skadiologist​ 发表

你看看，这就是基本的教育学的理论都没有学好的情况。

我首先可以理解要公开奖励绩优的学生（这里不扯绩优主义好不好，反正清华特奖还在办是不是），但是这个方法实在是太糟糕了。

看似只是在奖励一些好吃的（在较低的需要层次），但是其实包括学校到所有人都看得出来在奖励尊重认同这一层（较高级的层次）。问题呢，你完全可以学清华特奖搞法，把学霸们挂在路灯上。具体是把他们的照片和 “成就” 作为大海报挂起来。这样既不占用普通学生的生存空间，也能拉满尊重和认可。

但是，这样首先要很多成本（估计压根没有），而相反食堂压榨一下也好。更关键的是，估计有些基层教育工作者根本不在意学生的心里想法，习惯了用高压手法强行塑造一个符合他们管理需求的形象。

这就麻烦了，在食堂这个基本吃饭的地方做了等于学霸和普通人的分离。这操作我只能想到南非原来搞得种族隔离，就是绩优主义到极限之后搞出来直接人与人的隔离。

所以说啊，这些老师并不爱教学，也不尊重每个学生；估计还是爱绩优，以及绩优背后的年终奖吧（我不想谈分配，但是这样的奖励本身受害的只会是普通学生）。

更关键的是，这是按照月考分，那对于那种一次可以上桌第二次下桌的同学，这心理状态怎么办？这些学生倒是老师们绩效的关键争取部分了。真有种顾头不顾尾的 “美感”。

知乎用户 华沙​​ 发表

上联：学校奖励学霸餐上纲上线，重拳出击。

下联：单位 2 元自助餐视而不见，唯唯诺诺。

横批：正义使者也欺软怕硬？

知乎用户 朔影 发表

如果是学渣就餐区，那还能算歧视。

但学霸区，只要你有实力就能上啊，又不是比爹，有啥不公平？

高考、学习，是普通人为数不多能跟特权阶级公平竞争的方式之一。

这个也能反对？你当自己是婆罗门还是天龙人吗？

还有那些想要绝对公平的二极管们，怎么不去吃大锅饭啊！

知乎用户 张雪峰说得对 发表

说 “社会现实” 的我不知道有多少是长期听内宣的学生仔。

您如果是清华拳爷社达一下也就算了，平均前百分之 2 能上 211，211 毕业就失业大把大把，真不知道有什么能优越谈丛林法则的。

（我自己普通 211 计算机，至少我这里普遍悲观）

这真的是社会现实吗？上学多靠两分就人上人了？

而且就算真的是社会现实，应该宣扬？

学校是学生们在一起学习的地方，好好想想教育是什么

知乎用户 否定的精灵​ 发表

从宜川检察的逻辑出发这种做法没有问题，毕竟物竞天择，适者生存∽

知乎用户 七发与 1Q84 发表

奖励可以，而且应该提倡奖励成绩好的，进步大的。

但是不应该把所有成绩好的聚集在一起，然后放一个 “学霸就餐区” 的牌子，在区隔什么呢？

奖励学习好的同学是好事情，但是这个学校的做法变味了。

你单独开一个窗口，获得奖励的凭奖票可以去打奖励餐，然后各自回同学朋友身边吃，反而能起到更好的作用。

这样也不显摆，也不区隔，反而其乐融融，或许更能带动身边同学，起到更为广泛的激励作用。

知乎用户 竹封 发表

奖励餐券没问题。

设置餐区很鸡贼而且用心险恶。

前者是掏钱鼓励先进

后者是不掏钱分化群众培养工贼。

假如我是该校学霸，我会认为这种所谓的奖励是侮辱我的智商。

我会带头联合其他学生要求要求学校把这种抽象奖励换成真金白银的餐券。

假如学校拒绝，我会投诉到教育局并把事情在短视频平台闹大，然后转学去其他学校。

知乎用户 hal 发表

学霸就餐区不是奖励，而是以成绩为依据，划分阶级并赋予特权。你可以说成绩至上，当年纳粹还说雅利安人至上呢。

划分人群永远是作恶的第一步。

建议校长为了维护校园稳定，增设学渣就餐区和普娃就餐区，并将三个阶级的人口维持成纺锤状结构，少部分学渣当好反面教材，对他们保持高压统治；多数普通学生维持在落入学渣区的恐惧和升入学霸区的希望中；学霸看到下面的人想往上爬会更有动力。

校长凭此业绩，祖坟可以冒烟了。

知乎用户 怂怂腰不疼 发表

高中生可以说是社会上社达思维最严重的群体。第一，高中生常年浸泡在优绩主义的气氛中，接受来自老师，校方，家长，社会的成绩导向思维灌输，学习好那就是人上人，学习差就低人一等，一周一小考，一月一大考，没有一分一秒不处于面临考试或等待出分的焦虑中。每次考试成绩单全年级排名，全班人手一份，这就已经免不了学生之间的互相比较了，但你以为这就完了吗？每次月考完之后都要开班会，直接把成绩单发到家长手上，自己孩子相比全班的成绩一目了然，甚至连孩子退步了多少名次都标在上面。这样一来，学生回到家以后将面临何等压力可想而知。因此，学生们之间的关系往往遭到异化，从单纯的朋友之间的情感被异化为成绩方面的恶性竞争，“他凭什么考这么高分，明明我才更努力”，“一想到下次回家又要被爸妈拿来跟他比，我就睡不好觉”，就好像站在自己面前的不是活生生的同学、朋友，而是一串冰冷的成绩数字。

第二，衡水模式的普高几乎彻底与外界隔绝，无法接收到外界的信息，不能玩手机，不能上网，如同监狱一般，几乎毫无娱乐手段，给学生造成很大的精神压力。“不苦不累，高三无味，不拼不博，高三白活”，“提高一分，干掉千人”，在这种蒸笼一样的环境下，学生只能或主动或被动地使自己的思维极端化，宗教化来麻痹自己，接受自己在 “学习神教” 中的种姓地位作为锚定人生的锚点，因为只有这样，才能将内心与痛苦短暂地隔离开。是的，“学习神教”是如此地等级分明，就像印度教的种姓制度一般，如同一座大山压在学生的身上，令学生难以翻身。年级前几，在大型活动中有上台发言的机会，学校的牌面：婆罗门；年级前列，优等班的中坚力量，一本以上升学率的主体：刹帝利；普通班排名上半，高考基本能上本科：吠舍；普通学生，如同路边的野草一样不起眼，民办本科或者专科、单招的主力军：首陀罗；成绩差，且由于性格原因、反抗意识过重或患有心理疾病而不能很好融入学习神教的学生：达利特。

第三：高中生还没有接触社会，往往对社会的运作极其缺乏认知，也缺乏阶级意识，单纯地认为只要努力就能成绩好，只要成绩好就是生活好，就是地位高，再加上家长老师等常年灌输的 “你要是不好好学习只能去送外卖，当保安，开出租，扫大街” 这类社达思维，使学生天然地将自己摆在了 “人上人预备军” 的位置上，天然地认为自己应该是把送外卖的，当保安的，开出租的，扫大街的统统踩在脚下的上等人，而不去思考如果自己站在这些群体的位置上会怎么想。

因此，我认为应该加大力度，设立 “学霸洗浴区”，热水免费，洗沐用品免费，而且不用排队；“学霸厕所”，别人用蹲便，学霸用自动冲水马桶，还带自加热和洗屁股功能，并且配备有高档厕纸…… 学校就应该把这样的政策继续推行下去，彻底搞一个阶级隔离制度，给学生们一点小小的社达教育，狠狠地抽这些毫无阶级意识，反而是社达思想入脑的高中生的脸：不是总幻想着努力当人上人把别人都踩在脚底下吗？那就先让你们看看被踩在脚底下是什么感觉，爽不爽。只有这样，才能让学生们初步产生阶级意识，对于自己的地位有所认知，并逐渐意识到不合理的的地方——从某种程度来说，这算得上是一种提前的阶级教育了。

俗话说得好，欲使其灭亡，必先使其疯狂，按照这个速度继续加速下去，它们的下场也就指日可待了。

知乎用户 冰彩 发表

很好，我建议大力发展。

但是，你要学生努力往上爬，那你就不能只让学生努力往上爬。

老师也要努力往上爬，领导更要往上爬。

推出优秀教师 / 领导就餐区，优秀教师 / 领导办公区，优秀教师 / 领导停车位。

以此激励教师 / 领导。

学校里所有人都努力往上爬，这所学校一定能三年赶衡水，五年超人大。

那么有成都本地人能告诉我下这所高中是成都 top3 的吗？

你不能只有被当作学霸的时候支持学霸餐

知乎用户 Endless 发表

这回答下能看出来谁是学渣。

我是没看出来有什么不公平的，又不是看家境相貌，你觉得这个区好你就考进去，你觉得不好你不去就是了，有什么可酸的呢？

知乎用户 饭来张口 发表

力是会反弹的，你所欺压的人终究会以另一种形式报复回你身上，你既然在学校遵循学生以成绩论的优绩主义，那面对社会上无序混乱的网友网暴也无话可说了。

知乎用户 察合台可汗​ 发表

王朔在《锵锵三人行》聊过一个事儿

解放战争共军战胜国军就是价值观打胜价值观

共军官兵是一个锅里吃饭，是平等的兄弟关系，排长连长死了，底下的兵立马顶上继续冲

国军的官兵是等级分明，军官死了，底下的兵立马倒戈跑路，去你妈的

都 2024 年了，你奖励点啥不行，还搞区分吃饭这一套，虽说也就是奖励一顿免费午餐，但这做法实在是太 low 了

现代校园里搞这种前现代奖励

实属抽象

知乎用户 omelet 发表

记得四十年前中科大少年班吃饭是在教授餐厅

这也没人说啥啊

知乎用户 王钊 发表

我上高三那会，桌子里总是藏着一本日记，日记的封皮是黑色的，里面的墨水也是黑色的，内容自然就白不到哪去。

日记每隔四五页，就要带上 “死” 啊“活”啊这样的字眼。原因是什么我不太记得了，我好像没有写，或许也没有写的必要吧。

我的朋友一直很少，这大概是我写日记的原因吧，毕竟没有谁喜欢听别人诉说烦恼。有一次我在学校实在待不下去了，无论是在安排好的刷题时间还是复习时间，我都只会像条死鱼一样倒在课桌上，没有睡意， 不过和睡着了也没什么区别，因为心里没有什么想法，就只是倒在课桌上，对着黑板满满的苍白的公式发呆。于是我请了假。

走在回家的路上，夜空都是明朗的，还有，虽然我看不太清楚，但我知道脚下的这座桥，载着它的河流一定也在欢快地奔腾流动。我心里有一种期待，尽管现在已经是晚上十点，但我爸妈应该也准备好了冒着白气的饭和菜，等我回到家，他们会想听听我的烦恼，会想知道到底是哪路妖魔鬼怪，居然敢来迫害自己的孩子。

饭菜是凉的。我至今也还记得，那天晚上，爸妈问我月考成绩，我试探着说了各科分数后后，父亲站了起来，问我为什么没有进前五十，为什么退步了，是不是没有好好学习，是不是没有努力奋斗？我们大闹了一场。我一个人走回了家，又一个人走回了学校。

不过开始写日记还是很久之后了。高三那年，为了提高县城中学的教育质量，市里来了四个老师，专门成立了一个班，很幸运，那次我期末考考得不错，成功被选进了这个班。

六个老师里有一个是教生物的，很凶，在她的课上根本没有谁敢抬头，都怕被她注意到，甚至就连记笔记，大部分时候也是靠耳朵。

但我还是被注意到了。我对生物不感兴趣，也不擅长死记硬背，因此我生物学得很差，第一次测试成功斩获全班第二，可惜是倒数的。

卷子发下来的那堂课，我看着 “成绩” 那一栏上两个血红的数字，情绪很坏。生物老师讲解试题时，提到基础的重要性，然后，点了我的名：基础不牢，地动山摇，是不是呀，xxx？很多同学看向我，谁也没有想到老师会突然点名。我没有说话。我被吓了一跳，低垂着头漫不经心地看着卷子，不知道说些什么。于是生物老师又点了我的名，她叫我不要装模作样。

我顶着内心的压力撑过了这堂课。我不记得后来老师在课上都说了什么，记忆里面只有模糊的声音在耳边嗡嗡作响。下课铃响起时，我不由得抿了抿嘴唇——终于要结束了。于是生物老师第三次点了我的名，她叫我不要笑。

从那天起，无论作业多少，我每天都会写一篇日记。

最开始那段时间，我的日记总是从清晨出发。刺目的白色灯光撕开我的眼皮，没有经过我的同意将我唤醒，于是我的一天就开始了。写完了清晨，我会写早上的课，下午的课。后来慢慢地我就不写这些了，每天的课都大同小异，我能感受到的东西也总是一样的。

后来我总是从下午写起。每过几周，到周一的下午，班主任会上一堂班会课。班会的内容大多有关现在、奋斗、未来。那时我捏着手里的晨光笔，听班主任告诉我们，只要努力了，奋斗了，未来就能如何如何时，心里常常感到一阵迷茫。我们真的是在奋斗吗，真的是在追求幸福吗，可是为什么，我感受到的只有痛苦呢？那些话好像我在宗教信仰里看到过：只要熬过当下的苦难，日后就一定能去往天堂。

我最喜欢写的是晚上，晚上下晚修时我总是和同桌一块回去，边走边聊，那是我一天中最快乐的时光。

我很喜欢并且很羡慕我的同桌，他在我们班很受欢迎。他是外宿生，因为起不来，总是迟到。虽然班主任常常拎他到教室外批斗，但他该迟到的时候还是迟到，每次被批斗回来也是一副意气风发的模样，好像不是班主任在批斗他，是他在批斗班主任。当时我非常震惊，为什么有人能按照自己的想法生活呢？

因为同桌，我曾经怀疑过自己的性取向，虽然后来我通过某种不好用文字描述的方法，确定了自己的性取向是不会受到歧视的类型，但到如今也还是常常分不清，友情和爱情，除了性还有什么区别。

自从习惯了每天写日记，过去的日子我总是忘不干净。所以我还记得，每次月考颁奖的时候，我的心情总是很差。

我可以接受自己成绩不好，但我没法接受其他人提醒我是个差生，那些提醒就好像一个个巴掌，一遍又一遍扇在我脸上，留下紫红的印。看着别人在众人的中心领奖时，我总觉得他们在发光。但我自己呢，一身校服校裤，刘海不能过眉，两鬓不能遮耳的头发，就这样扎在校服堆中毫不起眼。我觉得自己一无是处。

我也记得吃饭的时候。我喜欢和朋友一起吃饭，尽管食堂的饭菜很难吃。在食堂那被炒热的饭菜烘暖的空气里，我们不需要考虑学习、成绩，不需要担心班主任会不会偷偷从背后摸过来，把刷了很久的题，偶尔开开小差，玩两把五子棋的自己抓进办公室批斗。

我们可以聊开心的话题。我还记得有一次，我在食堂里问朋友，上洗手间忘带纸怎么办，他叫我拿手擦。我问他为什么，他反问我，你知道洗手间为什么叫洗手间吗？我们可以大声地笑，大口地吃饭，不用想那些有关学习的糟心事，不用害怕班主任一个闪现蹦出来，把正在说话的我们抓走，食堂的时间是属于我们的。

我不反对奖励成绩优秀的学生，只是普通中学生的生活已经够糟糕了，如今再设置 “学霸就餐区”，让颁奖仪式从操场走进食堂，成绩不好的学生们只要生活在校园中，就连带着好心情吃饭的权利都要被剥夺，时刻都要被人提醒自己是个差生，那更是雪上加霜。

总是被人否定，被人提醒自己是差生，对于内心敏感的人来说，是很可怕的。我一直记得高三那年有很多次考试，最后只给了分数，没有排名，无论是班里还是学校里的排名，都只有老师能看到。但我也记得在很多年前，分数和排名是都有的。

我看到很多人说，这个做法是在鼓励学生奋斗，是好的。我很难认可那样的生活是奋斗，我们的一生都在追求幸福，奋斗的前提一定是建立在了解自己，知道对自己来说，什么算幸福的基础上的。但学校里的奋斗，它追求的是分数，而非幸福，它带给大部分人的只有苦难，苦难就是苦难，它不值得鼓励，更不值得我们去为之奋斗。

况且，在食堂设置学霸就餐区，将普通学生和学霸区分开，我觉得很难说得上是一种奖励。谁都想要吃好一点，但是谁都想要被一群素未谋面的人路过时盯着看，然后和另一群素不相识的人面对面吃饭吗？

那本黑色的日记被我锁在了家里的抽屉，一年多了，我一直都没有再看过它。

知乎用户 天蓝蓝 发表

太好了，就应该把高等生物和低等生物在吃饭的时候隔开。

最好也在居住权上划分，区别精英特区和平民特区；生育权划分，保证高等基因的纯洁性，禁止精英和平民通婚

逐步实现精英和平民的生殖隔离和社会隔离，基于自然法则和社会法则淘汰落后生命，才能推动人类基因不断进化改善，人类文明不断进步。

知乎用户 AgentP 发表

再来几次江苏宜兴 kd 争霸赛就老实了

在我看来，这个制度就和古代的科举制一样平息了底层精英的矛盾，还巧妙的把矛盾转移到了学生身上，巩固了学校的管理，无论从哪方面来看，这个制度都是一项精妙的制度

美中不足的是

制度的发明人没有预想中下层学生反抗或者县中的局面，没有把后者当做拥有独立灵魂的人，只是当做用来激励主角的 NPC

绝大部分包括我在内的中国人都是从这种高中走出来的，想必在高中听过无数次学霸们宣传弱肉强食的影响，但是把不平等如此鲜明的具象化为现实，还是第一次在学校见。

不如我们来看一下 150 年前的雨果和这所学校比起来谁更进步

戈万像先知一样边思索边讲话。西穆尔丹听着。他们交换了位置，学生现在好像成了老师。
西穆尔丹喃喃说：
“你走得太快了。”
“可能因为我时间紧。” 戈万微笑地说。
他又接着说：
“呵，老师，我们两人的区别就在这里。您赞成义务兵役，我赞成学校；您希望人成为士兵，我希望人成为公民；您希望人拥有强力，我希望人拥有思想。您要一个利剑共和国，我要……”
他稍停片刻，又说：
“我要一个思想共和国。”
西穆尔丹瞧着牢房的石地说；
“可是此刻你要什么？”
“现状。”
“这么说你宽恕了现在？”
“是的。”
“为什么？”
“因为这是风暴。风暴知道自己在干什么。一株橡树被雷劈倒，但有多少森林得到净化！文明染上了黑热病，但在大风中得到治愈。也许风暴应该有所选择？但是它负责如此大规模的清扫工作，能够温文尔雅吗？疫气如此可怕，狂风怒号是完全可以理解的。”
戈万又接着说：
“何况我有指南针，风暴于我又有什么关系；我问心无愧，事件于我又有什么关系！”
他庄严地低声说：
“有一个人，永远不要妨碍他。”
“谁？” 西穆尔丹问道。
戈万指着头部上方。西穆尔丹顺着这根竖起的手指往上看，似乎看到牢房圆穹外的星空。
他们又沉默了。
西穆尔丹说：
“比大自然更伟大的社会。我告诉你，这不可能，这是梦想。”
“这是目的。不然要社会有什么用？就呆在大自然里好了，就当野人好了。奥塔希提是天堂，可是在这个天堂里没有思想。我宁愿有思想的地狱，也不要愚蠢的天堂。不，不，不要地狱。还是要人类社会吧，比自然界更伟大的社会。对，如果不能给大自然增添点东西，那又何必摆脱大自然呢？就像蚂蚁一样只管劳作，像蜜蜂一样只管酿蜜好了；只像动物一样劳作，不当有思想的主宰！如果你想给大自然增添点什么，你就必须比它大；增添就是增加，增加就是壮大。大自然升华便是社会。蜂窝所没有的，蚂蚁窝所没有的，我都要，纪念性建筑啦，艺术啦，诗歌啦，英雄啦，天才啦。永远背负重担，这不符合人的法则。不，不，不，再没有贱民，再没有奴隶，再没有苦役犯，再没有受苦人！我希望人的每一个属性都是文明的象征、进步的模式。我主张思想上的自由、心灵上的平等、灵魂上的博爱。不！再不要桎梏了！人生来不是为了戴锁链，而是为了展翅飞翔。人不要再当爬行动物了。我希望幼虫变成昆虫，蚯蚓变成活的花朵，飞起来。我希望……”
—雨果《九三年》

知乎用户 桔子酒店的关心 发表

我是学生我没意见，人家凭本事去吃的。

要么你就放平心态，大不了羡慕一下；

要么你看中哪个位置就把对方卷下来。

月考后奖励优秀的免费一餐而已，又不是天天如此，奖学金奖状也不得人人有份吧？

不会…… 你都没有吧？

社会本来就是残酷的，这点算什么。你不能一边把学生当温室的花朵养，一边要求他进入社会就要能接受残酷的现实，然后到处问 “为什么现在的年轻人这么玻璃心” 吧？

知乎用户 辞栀​​ 发表

你不能只在赢的时候才搞社达。中国人在舆论上对弱者的同情似乎只有在发生了无差别袭击事件之后才会出现，这个时候就不敢像过去一样高喊什么《北上广不相信眼泪》《弱者就该被强者狠狠的践踏》《你过得不好，是你不努力》。

知乎用户 腓特烈 发表

别人孩子管不着，我孩子在这个学校的话，我支持学校这么搞。好处是让他们提前看看现实社会是啥样的。

高铁飞机的贵宾休息室和 VIP 通道，银行的大客户服务区，哪哪儿都是等级区分。

我 tm 也是活到四十多岁才放弃了幻想。以前上学上傻了，公平正义理想主义充满了我的脑子。后来社会上被各种教重新做人。

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补充：

学校是什么地方？职责是什么？卷学习（考试）本来就是人主业啊，为主业设计激励措施有问题吗？考试好的同学，发奖状发奖金奖品都有，这次人家发一份更好的午餐有啥毛病吗？

没有！

说白了，就是 “学霸用餐区” 几个字刺痛了某些敏感的学生和家长。

如果没有这几个敏感词，或者换个说法，就不会有争议。现在各种不支持反对的⌨️们，说白了就是社会中被这种等级分割（诸如我文中所说的各种 VIP 和贵宾）刺痛过（我也被刺痛过，所以我懂）。

但面对社会上的 VIP 通道和贵宾室，怎么不见你们去反对呢？

因为我们都是成年人，知道这就是现实规则，你反对没用。于是闭嘴。

但我们却认为学校应该保持更平等，不应该让孩子早早被歧视，对学习成绩不好的歧视我们好些家长也接受不了，认为自己孩子学习不好也会有好的未来。

如果自己家里条件好，我觉得没问题，小孩子未来也很好。当然这种人，如果自己孩子是学霸，她会更支持这种学霸用餐区，因为她们本身就是等级制度的受益者，会更加认可这种等级区分，他们反对仅仅只是吃不到葡萄说葡萄酸而已。

如果自己家里条件不好，还玻璃心，那就很不务实了，与其这样，还不如引导自己孩子努力学习争取进入学霸区用餐，让他更早体会到努力得到奖赏，这样对自己家庭和孩子更有利。

至于，建设更加美好的未来社会，这种大道理谁都懂。但落在自己自私的为孩子更好角度看呢？这种做法真的那么值得我们 “口诛笔伐” 吗？还不如小孩子看得清楚。

知乎用户 借我一双慧眼吧​ 发表

为构建现代美好公平正义的和谐社会，孩子们好好学习的目的，不是为了将来在社会上高人一等，而是为了实现这个社会将来不再出现低人一等。公立教育仅为门户私计，那就是变味成功利教育了。

知乎用户 hanhai 发表

给 “给学生发一个学校的文创产品和一顿免费的餐食” 没问题，单独设立一个专门用餐区就很有问题。给学生传递了不良价值观。

“给学生发一个学校的文创产品和一顿免费的餐食”是奖励，对于没获得奖励的学生也没损失什么，可以解释为 “有能者居之” 的价值观。但是所谓的 “学霸就餐区” 的设立，将原来属于公共设施的部分，大家都能使用就餐区域，单独出来只允许给特定身份的人群使用，让原本有机会使用到这个就餐区域的学生，损失了这个用餐区域的使用权利，学校能告诉大众，这是是给学生传递一个怎么样的价值观呢？

知乎用户 w 俊 发表

学霸考的好，就奖励 100 块，这没问题吧？

如果这 100 块是从班费里扣呢？

更甚者，如果这 100 块是要强迫大家交钱凑呢？

知乎用户 随机武器 发表

学校花式整活，尬的一逼

没啥不公平的，录取还按分数呢，奖学金还按分数呢

不过这个奖励方式真的 low 穿地心啊，也就满足部分人的虚荣心和嫉妒心吧。被划个特殊区域吃饭不尴尬吗，还不如随便坐自由啊

比较好奇是哪位网友放出来的，这照片还拍的挺工整，没准是学校宣传部呢，大聪明们搞出了个花活挺得意啊哈哈哈哈哈

知乎用户 如歌的行板 发表

如果一个孩子很努力品格很优秀，却成绩一般怎么办？

学霸明天发挥失常怎么办？

如果学霸成绩好但是心理变态暗中霸凌同学偷看同学洗澡去超市偷东西怎么办？

这不是激励，而是告诉你不管你其他方面怎么样，你业绩好能给学校带来利益那学校就会捧你，和古惑仔砍人最狠的最受器重一个道理，本质是一种功利思维的变相体现。

干脆以后教育局开会升学率前三的高中校长和领导在包间一桌。

重点高中的校长在大厅吃。

普通高中的校长蹲饭店门口台阶吃。

将此经验推广到全国各行各业，知乎那些点赞支持设置分区的恐怕都没几个够格蹲台阶的。

有些人，书读得越多，反而越像畜牲。

知乎用户 锦绣河煲铲稻沪​ 发表

不管你怎么相信人人平等，实际上，人类历史上出现过的任何一种社会形态都会把人分成三六九等。

也就是说，在我们已知的每一个人类社会里面，都有各自的精英群体、普通大众还有社会底层。

只是在不同社会，划分阶层的标准不一样而已，当然，精英群体拥有的特权形式也不一样。

哪怕是一个很小的团体，里面的人也一样有 “等级”。

这份 “奖励” 就是教给所有孩子的第一堂课——你要面对等级的存在。

不服也好，羡慕也罢。想 “冲进” 这个就餐区，那就战啊！

想继续维护这份荣耀，一样的道理，战啊！

所以，我觉得这是非常好的奖励方式啊，虽然会让很多人反感。

就好像韦尔奇的 “区别对待” 政策（奖励好的，淘汰差的），也被很多人诟病，但他的这个政策非常有效，硬是将通用电气这家百年老店塑造成了现代企业的标准典范。

这种奖励方式，不仅可以让孩子们提前感受到 “阶层” 这个概念，还可以点燃孩子的自主动机。

只要你不是官二代富二代之类，踏入社会后，也是如此——想拥有一些 “特权” 或“荣耀”，你就必须足够优秀。

因为 “学霸就餐区” 的座位永远稀缺。

——所以《小王子》的作者圣埃克苏佩里才说：

“如果你想让人造一艘船，先不要雇人去搜集木头，也不要给他分配任何任务，而是要激起他对大海的向往。”

这就是自主动机的力量。

附：

说到就餐说到吃，

我还记得以前有一张很火的照片，某市光明小学给优秀的师生发猪肉。

孩子们手里提着猪肉，有的特别开心——好好读书，有肉吃。

娃娃优秀，全家吃肉。

这一大块猪肉，孩子们提回家，与父母一起分享成功的快乐，孩子的成就感肯定爆棚啊。

我搜了一下关键词 “奖励孩子猪肉”，竟然还有很多，哈哈……

知乎用户 可丰​​ 发表

把 “学霸就餐区” 换一个地方，可能就没有那么大的争议了！

随后，成都石室成飞中学工作人员表示，这是每次月考对优秀同学的奖励，奖励的对象是单科第一、班级第一和进步第一的学生。
其称：“会给学生发一个学校的文创产品和一顿免费的餐食，平时不这样。只要考好了就可以，不存在区别对待学生。”

试想一下，学校出钱，每次请单科第一、班级第一、进步第一的学生去餐馆、酒店吃一顿，不知阁下意下如何？

要知道，不是长期分区吃饭，也不是每顿菜肴都无比丰盛，而是一种奖励。这与奖励学霸 20、50 元有何区别？不就是将人民币换成了饭菜，有人就在那里吵闹不公平。

市为书计还只有一个人当呢？没让有些人当是不是就不公平？

按成绩来挑选座位，公平吗？

要公平？同样的教师同样的老师，却考出不一样的成绩。成绩好的却要为了公平与成绩差的 “同甘共苦”？

如果一个学校连奖励学霸的方式和机会都要完全考虑公平，那还怎么办学。

知乎用户 讨厌之己 发表

身份部分很多人回答了，我就不讲了。

我比较好奇的是两个事儿：
1、给学霸们加餐的钱是从哪来的？
因为政府对学校食堂的财政补贴肯定是按学生人头算的，你提高了学霸就餐质量，势必降低其他人的就餐质量——而减低多数学生的就餐质量，是否违背了财政补贴的初衷呢？
2、德育工作以后咋开展？
我能理解现在学校想提高学生动力遇到了很多困难，毕竟 “威逼” 不许搞，那就只能弄 “利诱” 。

这种纯纯 “利己主义” 的仪式搞出来，你让提倡 “集体主义” 的德育工作咋开展呢？

PS：好吧，还有一个事儿也有点吓人
这次的学霸，下次不是了，吃饭的时候他能否抗住这种待遇落差和同学目光的审视呢？
现在学生抑郁的比例可不是闹着玩的。

知乎用户 家庭教育吴老师 发表

原来人在学生阶段就分为了三六九等，人人生而平等，不应以分数论英雄，我建议取消学霸就餐区，所有学生都能选择在哪吃饭

同步取消高考招生分数线，所有学生都能选取自己心仪的学校

同步取消企业招人要求，所有应聘者都能自由选取自己心仪的工作

同步取消公务员招录考试，所有人都能有选择当人民公仆的权利

同步取消商品房销售制度，所有人都能住进自己喜欢的房子

同步取消民政局，所有人都能匹配自己喜欢的人生娃

同步取消坟墓或公墓销售，我想死哪就死哪

_____

上面这些都做不到是吗？

那为什么要取消学霸就餐区，人家努力了，选择了学校提供的优质伙食（仅一餐），学校努力了，选择了学霸们好好培养，双向选择的事，人家双方都没意见，你一个得不到的来酸什么？

怎么打击到你自尊心了？那公考落选、高考落榜、求职被筛，哪个管你自尊心了？想要啊，谁不给你努力了？要说靠关系靠人脉的你还能找借口，现在这种读书纯靠自己的你还能找啥借口？你说自己不是读书那块料，那你就非得盯着学校这顿饭？你出去学校找不到一口吃的是吗？三百六十行行行出状元，你要是行行都不行，那你也算是牛逼了

戾气有点重，sorry，但是我还是想说，有的公平是法律给你的，是老天给你的，是其他人给你的，但是有的公平也是需要自己争取的，你总不能拿着七八千的工资然后要求马云和你一起吃饭吧

知乎用户 大灰狼 发表

来让我们做一个思维实验，

我们的国家由于文科水平偏低，所以导致很多人没有意识到，为什么我们要宣传平等思想。

因为只要是个人，哪怕他智商不高，他也能观察并意识到，这个世界在现实上就不可能是平等的。

卢梭更是有一本著作，《论人类不平等的起源》。

但是现实却是，世界主要国家，都在努力宣传人人平等思想。在我国，平等是被我们写进社会主义核心价值观里的。

甚至在这个话题下，我看到的也不是一群社达在那里说，

“这样分就对了，强者就是该蹂躏弱者。”

而是绝大多数人对此都持批判精神。

这足以说明，至少在我国，人人平等这个想法在一定程度上还是深入人心的。

那么，我们得到了两个事实，

事实 a：人人不平等

事实 b：人人平等的概念深入人心

我们可以看到这两个事实似乎是矛盾的。但它们又切实存在。

那么，存在即合理，所以这是因为什么呢？

答案很简单，这两个事实的定义不同。

人人不平等指的是人生不平等，

而人人平等指的是人格平等。

还是那句话，“人生而平等” 这句翻译是错的，正确的翻译是，“人因受造而平等”

因为美国是一个基督教国家（总统就职要手按圣经），所以他们说的平等，包括后来法国大革命说的平等，其实都是，

“人受造而平等”

我们抹消掉上面的宗教色彩，就会发现，这句话其实指的是，

你和其他人类 / 智人，同属一个物种，所以平等。

即，你们人格平等。

你和马斯克都有四肢和双眼，因为你们的基因都是智人的基因。

你＝人，马斯克＝人，

虽然，你≠马斯克，但是，在你和马斯克之间有着一些交叉带，在这个区域里你们两个人是平等的。

就像无论是白马还是黑马，他们都是马。马的特征就是能跑，不管是黑马和白马，他们都能作为马来使用。而如果你拉来一头牛，那就是另一个概念了。

那么我为什么要费劲周折去解释这件事呢？

因为，

宣传 “人格平等” 这件事，是人类社会的必修课，而且是必考科目。

因为人类的历史，就是组织的历史。在人类历史的任何时候，组织的力量都要大于个人。

而为什么民族国家开始取代封建国家，就是因为民族国家拥有更大的组织基础——整个民族国家的所有国民。

正如你看到的那样，在封建时代，欧陆战争基本都是几万人之间的战斗。

而进入到民族国家时代，瞬间就变成国家之间的对撞，一二战战场上，各个国家可以动员起百万人级别的军队。

而如果你不宣传人格平等，你要怎么去动员起来他们呢？就算动员起来他们哪来的战斗力呢？

在相同的装备下，在二战战场上，印度人组成的军队甚至都撑不过德军的一波攻势，你信不信？

说到这里，我想懂的人已经懂了。

那么我来点评一下问题，

很简单，这是不对的。因为这样直白的宣传不平等，其实也是在伤害这些 “学霸”。

一是让他们误以为自己真的高人一等，导致他们学不会团队合作，到了社会上肯定吃亏。二是让其他人一起排挤他们，因为总会有考的不好的人，而且不是 “学霸” 的人肯定占大多数。

所以正确的做法是什么？

设置奖学金，你这次期末考试考到了年级前 50，那我就来一个期末表彰大会，发个奖状，再发点奖学金或者是小礼物。

你可能会问，那不还是物质奖励吗？这有什么区别。

我告诉你区别大了去了。

首先拿了奖学金的人其实平时和大家还是一起生活一起吃饭的，大家基于此不会因为你拿了奖学金就觉得你很特殊。

其次表彰大会也就一小会儿，说白了过去就过去了，但是你搞这种就餐，可就要持续很久了，起码也要十天半个月吧。

最后就算就这一次，但是切实地让所有人在一个最根本的水平上（就餐），赤裸裸地看到人类不平等这个现实，很打击社会意识。

一来二去，区别就来了。

知乎用户 Alita-183 发表

这个事情出来后，吵得很凶，凶到这个学校 1 天后就发文道歉了。关于这个事情的看法，网上现在泾渭分明的两个观点。一边是骂的，一边是支持的。

骂得人觉得学校的做法太恶心了，吃饭还要分三六九等，这是在传递什么样的观念？支持的人觉得挺好，认为骂这事儿的人玻璃心了，这就是对成绩好的学生一种激励而已。而且出了社会不就这样么，业绩不好职位不高，能跟总经理一桌吃饭么？

这个事儿我明确反对学校的做法。

支持者认为，真实社会从来就是这样的，这里我要借用鲁迅真说过的一句话：从来如此，便对么？社会里以钱多钱少定高低，钱多的进 VIP 室，坐头等舱。那么学校里就应该以分高分低定等级，分高的学霸区就餐？

正是因为这种胜者为王，弱肉强食的思想盛行，北极鲶鱼、周公子们才有那么高高在上的优越感。在他们看来，底层的普通人们在上一辈就已经输掉了，这一辈就更是 loser，活该过又穷又卷的生活。

正是因为这种思想的盛行，所以眉笔哥李某琦可以理直气壮质问粉丝，嫌弃东西贵了，自己到底有没有努力？也正是因为这种思想的盛行，中国各种领导们，民族企业家们，才会心安理得的要求员工拼命加班，用完就丢。

当所有人都接受了这个观念，大家就默认，你穷是因为你没本事，我有钱是因为我有本事。有本事的看不起没本事的怎么了？在没本事的面前，有本事的人升腾起极强优越感，你这么没本事还不拼命干。

所以大家拼命往这条成功路上挤，你推搡我我攀扯你，人多得踩踏的这条路都寸草不生水土流失了，但没人敢停下来，因为我们美其名曰，奋斗。

哈佛大学的桑德尔教授，我姑且称之为老桑。老桑在几年前出了本书叫《精英的傲慢》，这里面就谈到，就是因为这种优绩主义思想，大家认为社会资源按照才能、努力和成就来分配，是天经地义，理所应当。

说到这，可能有人会说，难道不是么，我们中国人最信奉的多劳多得，能者居之，不就是这个理么。道理是这个道理，但还得加一个条件，在公平的前提下，按照才能、努力和成就来分配，当然理所应当。

但是哪里去寻找这样的公平，有人出生在罗马，有人年轻当驸马。但凡有个几年工作经验的人，至少都会明白一件事情，很多人的成功，时也命也运也，是运气大于努力。我此前写过一篇文章，《比尔盖茨的运气到底有多好？》，论述过运气对于成功的重要性。

但是在这种优绩主义社会里，成功者深信他的成功是自己努力的结果，忽视更重要的时机、运气，以及脐带。那这种思想的另一面，就天然会认为不成功那就是不努力的结果，所以也就瞧不起比自己不成功的人。

许多人误以为单凭努力可以成功，许人误以为自己是单凭努力成功的，这种 “误以为” 的土壤就生长出种种内卷、对立、仇视……

说到人可能有人又会反对，好嘛，就算你说的是对的，但是社会现在就是这么残酷，学生们在学校里提前适应一下真实社会的规则，难道不应该么？

这就涉及到逻辑问题和教育问题。

先说逻辑问题，因为社会残酷，所以学生要适应，这是典型的倒果为因。社会这么残酷，教育难道不是社会的源头么，从学校就开始强化优绩主义，那不就让这种思想更盛行，最终所有人都无处可逃么。

社会要想逐渐改变，还得从教育开始。那好，我们再来聊聊教育。

北大教授林小英谈过一个观点，初高中的教育是基础教育，基础教育最重要的内容，一个是基础性，一个是预备性。

所谓基础性，是为人的整个一生打基础的两个认知。哪两个？我总结出来就是，个体是独特的，人是有限的。

认识到个体是独特性是要知道，每个人可以跟世界相处的方式不一样。人吃饱了穿暖了，很重要的一个本领其实是玩，会玩才会幻化出一个领域叫艺术。

但是我们学校教玩的本领吗，玩在中国的学校里是罪过。

另一个基础性是认识到人是有限的，我们无法选择出生，也不知道怎么死亡。但很多东西终将消逝，这是我们的宿命。所以人需要去想象一个彼岸的世界，如果人能深刻意识到终究是会死的，那么很多事情看法和做法，都会不一样的。

但是这些东西极其重要的知识，都不是某一个科目能教的，所以说这是教育基础性的一面，而且这些知识也没办法用分数来衡量。

但这两个很重要的生活认知，反正我是出社会很多年后，才逐渐领悟到，可怕的是这是应该在基础教育阶段学习的。

基础教育在基础性之外，第二个要点就是预备性。预备性一个是为升学做预备，一个是为职业做预备。

我们的教育系统，我们的学校，只做到了为升学做预备。所以初高中教育真正应该具备的四重教育能力，我们只有一条，那就是升学。就好比用一条腿，在支撑一条桌子。

所以我们只以分数论高低，所以学霸可以单开一区吃饭，我们还觉得理所应当。所以我们在学校再怎么拼命读书学习，在社会再怎么拼命工作加班，都难以快乐和幸福。

可是，可是，正如林小英教授感叹的那句话，人的一生不能只为谋生而活啊，如果这辈子做的所有事情都只是谋生，那就只是个苦役而已。

所以我不赞成学霸就餐区，我也不认为真实社会就这样，那就是对的，就该无条件接受。

说了这么多不好的，但我并不就是悲观。

1918 年 11 月 7 日，梁济问儿子梁漱溟：“这个世界会好吗？” 后来姜文在有个采访里说，梁漱溟老是皱着眉问世界会好吗，要我说只要有人一直追问这个问题，这个世界就不会太坏。

只要越来越多的人开始反思这些问题，旧共识开始瓦解，新共识开始建立，观念可以改变世界。

知乎用户 杜千 发表

记得我校新校区刚开始投入使用的时候，只有一个大食堂，年轻的老师和学生们都在一起吃饭。

过了两年，越来越多级别高的 Ld 和教授们也来这里上课了，就单独装修了一个教师餐厅，一开始只允许刷老师卡消费。

我们一看，哟，这装修，这菜单，那是小刀划驴屁股，开了眼啊！你要搞特殊，我们偏要去闯，偏要打破。

于是一些胆大的试图闯进去消费，当然，无一例外被赶了出去。

有些年轻的老师和我们聊得来，同情我们，就刷自己的卡给我们点菜，我们付现金给老师。餐厅一看，规矩也没破啊，就睁一只眼闭一只眼。

再后来，学生中的常客们，没有老师在场也能进去了。给现金也行了。

再后来，没老师带的胆大的，也能进去了，毕竟餐厅越来越懒得鉴别了。

再后来，越来越多同学们，只要有钱，都愿意去那里吃饭了，毕竟真的好吃。餐厅能赚钱，也想通了。

我毕业前，那里完全就成了一个 “高档” 消费场所，谁都可以去，教授与学生们“其乐融融”，混在一起开小灶。

鲜明的等级隔离，就这么被打破了。

当然，后面怎么样，我也不知道哈！

知乎用户 苏格兰边境梗猫哥 发表

问题描述里有这么一段：

随后，成都石室成飞中学工作人员表示，这是每次月考对优秀同学的奖励，奖励的对象是单科第一、班级第一和进步第一的学生。
其称：“会给学生发一个学校的文创产品和一顿免费的餐食，平时不这样。只要考好了就可以，不存在区别对待学生。”

原则上，我觉得没有什么问题。学生成绩好，确实可以奖励，这不和发奖学金一个道理吗？

但把成绩好的学生在食堂里集中起来一起吃饭，哪怕只是一顿，也欠妥当。想让好学生受到同学的关注，可以在晨会上公开表扬、颁奖，或者贴光荣榜。这顿饭可以发饭票，或者干脆往饭卡里打点钱。

相反，把好学生集中在食堂里的特定区域一起吃饭，难免受到其他同学的指指点点，好学生和其他同学都可能感到不舒服，没什么必要。

现在这件事情传到了网上，随着消息的不断传播，事件的细节肯定会缺失，越传越离谱，给学校和学生造成额外的压力，更加得不偿失了。

但我还是想说，如果只是吃奖励的饭那一顿，而不是未来一个月都可以去特定区域就餐，在食堂对学生搞三六九等，并没有太大的问题，没必要上纲上线的批判。

最后，“学霸” 的本意，和 “学阀”是同义词，两者常连用，指在学术界称王称霸的人，是贬义词。虽然，《现代汉语词典》已经承认了网络上兴起的 “指成绩好的人” 的新意项，但我觉得，高中用词还是得正式些，传统些，偏书面语些，别太追赶潮流，别用 “学霸” 这样的词，完全可以选个再文雅些的词。

知乎用户 卷阿​​​ 发表

设置学霸就餐区这个事情居然能上热搜，跟禁止汉民使用穆斯林桌子电梯之类的事相比也太小巫见大巫了。后面的是论严重程度不远远吊打设置学霸就餐区，真不知道这个新闻怎么这么火。

知乎用户 邵 123 发表

这也有质疑的？

这和考的好优先选择班级座位有啥区别？

与其在学校里与世隔绝

倒不如让学生们提前感受牛马…

不对，是现实的残酷

跳楼的时候说现在的学生脆弱

现在看来，有些所谓的家长才是真的容易破防

知乎用户 江城玉米汁丶 发表

其实吧，近几年来一个趋势越来越明显

学习成绩和前途命运的关系已经不大了

家庭条件好的，不管学得怎么样，都能找到不错的出路。

家庭条件不好的，大厂牛马和编内打工基本上已经是学习好的人的天花板了，学习不好的，大量都输送出去各种体力劳动和服务业。

原生家庭、情商、心理素质对人生境遇的影响已经大于所谓的卷面分数了。

事实上，所谓的学习好带来的特权和优待也只能在校内体现了。

知乎用户 消极修辞 发表

这个问题又是一个我能嘲讽你们智商的一个问题，因为你们压根就不去看原文，或者说你们的阅读理解是看不懂这个原文的，当然我也不指望你们能看懂我的这个回答。

你以为的学霸就餐区就是强行把这个地方给考试前几名的画出来，然后让他们在这儿天天吃饭，形成一个天然的隔离？

但实际上就只是在月考之后，那一顿饭他们在这儿吃，然后他们吃的饭还是属于学校给他们考试优异的奖励。

这种奖励跟你在学校开大会公开表扬，然后给一只学霸专用笔和学霸专用本一样没什么区别。不过把笔和本的奖励变成了一顿饭。

如果说他这个学霸就餐区是长期设定的，那这个事他不对，但如果他只是一次性的奖励，那这个就没毛病。

你如果想吃这口饭，那你努努力，你下次考一个单科第一是不是就能吃的上了？

至于有人说的你吃了这口饭之后，其他人就不配再跟你一个桌吃饭了这个问题。

只能这么说，能吃上这口饭的人，他大概率不会有这种想法。

但是说出这种话的人一旦他小人得志了，他一定会有这种想法的。

什么叫以己度人？他是真想这么干，所以他才会这么想别人。

知乎用户 食肉库玛​ 发表

吃饭的座位，这个概念在我国文化里是有着尊卑的概念的。上座为尊，长辈、领导坐上座。

成绩好的，奖励鸡腿，没人会说什么。但你搞得成绩差的不配跟成绩好的坐一桌，这里面的尊卑观念灌输和价值观塑造，让人生理不适。

这个高中的校领导，不仅自身的趣味龌龊，而且蠢。为什么不能给考得好的奖鸡腿，然后让没鸡腿的同学跟他坐一桌。不管他是一个人美滋滋的享用自己的奖励，还是分给同学们吃，都有很好的教育效果。

现代社会，做得好的，贡献大的，有奖励，但每个人的人格上是平等的。连这种道理都不懂的人，当什么老师呢？

知乎用户 飞鸟凉 发表

我希望这个问题下面的那些义愤填膺的答主们都能够明白一个最基本的道理。

就是什么是真正的歧视。

由于你那些与生俱来的一些特点，而对你进行区别对待的，这才是真正的歧视。

比如说歧视你的种族歧视你的肤色歧视你的籍贯歧视你的家庭出身。甚至说歧视你的身高，体重和相貌。

因为这些歧视的点，是你无论如何靠自身的努力都无法去改变的，所以这种才是真正的歧视。

而在那些靠你个人努力就能够改变的点上去对你进行区别对待，严格来讲这不叫歧视。

比如说你的学习成绩或者说你工作的业绩。

因为这是对你努力学习和努力工作的肯定。以及对你不努力学习和不努力工作的否定。

无论是学习也好，工作也罢。我们中的绝绝绝大多数人，都还没有达到需要拼天赋的境界。都是你只需要努力学习认真工作，你就能够把你的成绩提升上来。

年轻人应该偏右一些，年龄大的人才应该偏左一些。

因为这样可以让你在年轻的时候保持旺盛的斗志和朝气，然后在你年龄大的时候能够更多的去回馈社会。

而不是让你在年轻的时候浑浑噩噩愤世嫉俗。然后到了年龄大的时候一身油腻的气味。

知乎用户 袜子满天飞 发表

底下阴阳怪气的是不是上学的时候没有升过国旗，没有考过班级 / 年纪第一，还是没有上过学？

总不能上学的时候没有升国旗就寻死寻活，自尊心碎了一地吧，不会吧不会吧

知乎用户 一衫青​ 发表

没毛病.

人类本来就是因为待遇的区别才有了上进心，进而带动了人类的进步.

干好干坏一个样.

那还主动积极干什么？

吃饱饭撑的？

知乎用户 水平线 发表

本来以为学生群体大抵会抵触这种奖励方式，没想到支持的大多都是优绩主义入脑的学生，还嘲讽起别人拿不起奖状了……

这种方式吧，形式大于内容，宣传大于实际奖励。围了一圈学霸区，近似于动物园的猴山，供路过的人文明观猴。

不仅如此，还把人家的照片发到网上，餐前餐后，日式食盒安排的整整齐齐，结果一看菜肴都没有多少肉星。对受奖励的人来说，除了抛头露面的荣誉感，大概就没别的了，理智点的就会明白自己被当猴耍了。

中学我是真的拿过年一，大头照上过光荣榜的。那会感受就是，拉仇恨多过出风头。会有一些不认识的女生会说想认识我，但更多的是听到人家背后讨论 “是不是”“跟照片像不像”，还很拉别班男生群体的仇恨。

虽然被打过预防针，说会有很多人赶时髦要认识你，会议论你，但也没有想到这么夸张。加上之前的年一是个形象比较阳光的类体育生，我当时形象就很 nerd，这么一对比，让我更加在意别人的评价。

我就跟我们副校长说，请求把我的照片撤下来。她问为什么。我说，我虽然总分是年一，但并不是状元，我历史没有拿 A+。

现在想来，也不清楚当时为什么要这么做。可能是青春期的形象焦虑带来的负面影响，超过了由于学习好带来的优越感。表不表彰我都会好好学习，突入其来的变化反倒让我不适应。

副校长是我们的历史老师，她表示很生气，说一定给我撤下来，我很开心，希望这事赶紧过去。

结果下一周照片就被撤了，但宣传栏是按段考设计的，大概是空着不好看，就把我的分数条贴上去了。大概就是说明我 “虽然是年一，但并没有全科 A+”。

结果就是又被议论了好一阵子，显得更加小丑了。

我在想，学习最好的那一拨人，真的会很在乎抛头露面的机会吗？

所谓的表彰，如果只是让我成为造神运动的符号，供做题家崇拜，拉野孩子仇恨，被赶潮流的人 “附庸风雅”。这样得来的曝光率，并不能让我得到什么实质收益，反而有可能影响我正常的生活。

就像这些 “学霸” 就这样被供人围观，发到网上，对他们自己又有什么好处呢？有的人能有优越感，优越感能让人更努力学习吗？

如果有一天优越感占据了学习的动机，对知识的本身的渴望日渐消弭。那所谓的成绩就会像摇摇欲坠的空中楼阁，容易倒还是其次，可怕的是大多倒了就再也建不起来了。

知乎用户 歪脖子的柴 发表

银行有大客户室，机场有 VIP 通道，连打个游戏，会员都会更牛一点。

除了这次的 “学霸就餐区”，之前还有网友发帖，西北工业大学餐厅内设置了 “正教授就餐区”。

依据相关规定，大学教师分成 13 个等级，其中正教授分成四个等级，分别为一级教授、二级教授、三级教授和四级教授。而一级教授属于最高级别，一般是院士级别的学界泰斗。

这件事也很快在网络上引发热议，评论区的观点也是五花八门，有人支持，也有人反对。

甚至还有人提议，以后其他单位食堂也应该改一改，比如设立正科、副处等食堂，学生食堂也应该细分称三好学生、学生干部、普通学生食堂。

当时【西北工业大学后勤集团饮食服务中心】回应，“正教授就餐区” 相当于教授的福利待遇，在菜品价格方面，学校也有相应的补贴。

天眼妹查到，【西北工业大学资产经营管理】旗下的后勤公司名为【西安翱翔工大后勤产业集团有限公司】，该公司成立于 2017 年，实缴资本 1200 万。

而这次的成都石室成飞中学为学生划分 “学霸专区” 和“普通专区”，似乎有异曲同工之妙。

从图上看，“学霸就餐区” 的餐食和普通学生也有比较大的差异。

官方回应，这是每次月考对优秀同学的奖励，“会给学生发一个学校的文创产品和一顿免费的餐食，平时不这样。”

12 月 17 日，【成都市石室成飞中学】发情况说明，“学霸就餐区” 已整改取消。

公开资料显示，【石室成飞中学】前身是【航空工业成都飞机工业（集团）有限责任公司】子弟学校，学校建校于 1960 年 6 月，2006 年 2 月移交青羊区人民政府，2022 年 5 月由成都石室中学全面领办。

天眼妹查到，【成都飞机工业（集团）有限责任公司】成立于 1998 年，实缴资本 172915 万余元，年报信息显示，23 年参保人数为 13800 人。而【成都石室成飞中学】的开办资金为 2329 万。

对这件事的反应，天眼妹大概看了一下网友的评论。
赞成的人认为，“这是学校的一种激励措施，不要那么玻璃心，机会对谁都是公平的，你也可以通过自己的努力学习获得”。

还有人认为，学校这样区分就餐区，确实有不妥**。**但是，“人生不就这样？学校只不过提前告诉你人和人之间的差距。”

对此你怎么看？

知乎用户 天眼查​​ 发表

一些沙雕网友整天鼻屎多，被 NGO 洗脑洗残了，动不动就区别对待云云…… 难道不该区别对待吗？努力跟混子一个待遇，见谁都得夸，否则就是区别对待，就是种群歧视… 教育出来一堆废物巨婴（美国现状）~~ 你们可以自己做巨婴，但别带节奏污染教育系统（你们人不多，只是大都无所事事，沉迷于网络哔哔而已）

知乎用户 孤岛老怪 发表

说区别对待的，来答几个问题先。

成飞中学一个学校那么多学生，

是禁止了谁参加考试吗？

是谁成绩达到了，没给相应待遇吗？

是评比作弊，把不该享受这个待遇的评进去了吗？

都没有的话，你说个 p 的区别待遇？

学习这个东西最公平，你会就是会，不会就是不会。有天赋靠天赋、没天赋吃苦努力也行，有天赋能吃苦，人家就是牛 x，没天赋还不想吃苦，那吃屎都赶不上热乎的。

中考淘汰那么多学生，你咋不提区别对待？

高考淘汰那么多学生，你咋不提区别对待？

研究生、博士生……

市考、省考、国考淘汰那么多人，你咋不提区别对待？

考不上去就考不上去，自己找原因去，少 1313 别的。

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