老师说中国对人类现代文明的贡献为零,我该如何反驳他?

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知乎用户 M3 小蘑菇 发表

太好了,全世界都在为我们服务,我们一定是世界之主

知乎用户 红护​ 发表

你不要从 “贡献为零” 这个角度去反驳,这样你就落入你老师的彀中了,怎么反驳你都是下风,因为有个不容否认的客观事实是,西方在所谓的 “现代文明” 上确确实实是先行者,中国的贡献就算不为零,也是无法与西方比较的。

但是你老师的话对吗?也不对,仍然是漏洞百出。

第一,他把整个西方跟中国做对比,这首先就是偷换概念,英法德美俄奥西葡甚至于脱亚入欧的日本,中亚地区的奥斯曼对我们而言都算西方,用一个国家对全世界,我甚至不知道你是不是明黑暗吹?除非法国人的胳膊是给我们举的,或者二战是美俄欧联合对付我们,否则他们自己都不认自己是一伙。

第二,我们并不是在 “享受” 西方成果,英国人并不想给我们蒸汽机而是只想卖鸦片;日本人也不想给我们工程建设而是希望占领土地,我们享受的成果并不是 “西方” 的,而是在西方的重重打压和层层侵略下自己奋斗出来的,西方并不想分享成果给予我们,甚至还想打压,到今天也是,我们是站着挣钱,没有对不起谁也没有欠谁,就算偶尔有西方的个人或者国家在这个环节里给予了我们帮助,其整体占比也跟中国对现代文明的贡献差不多。

第三,中国在失去先发优势的情况下,面对这种局面还能奋起直追,达到了今天的成果,这本身就是对世界的一个巨大贡献,否则十三亿享受不到现代成果的饥荒难民将让整个世界颤抖,我们做的仁至义尽,任何一个西方国家都没有什么好说的。

最后,从目前西方领跑者大统领还要搞什么消毒液治瘟疫的趋势来看,以后的科技文明指望谁来引跑,那还不一定呢。

知乎用户 盐选推荐​ 发表

看看制碱业达到了何种程度——范旭东创立的永利碱厂,打破了西方 70 多年来对制碱技术的垄断,永利碱厂成为当时亚洲最大的制碱企业。

创业二十年时,他说过一番话:「我总觉得中国受病已久,它的存亡关键,决不在敌国外患的有无,完全是握在全国智识分子手里,智识分子教它兴就兴,教它亡就亡。

1913 年那个初秋,陆阿伯在乔家浜弄堂的德成号油盐店里见到一种从没见过的盐。

那盐装在墨绿色的玻璃瓶里,倒出来却白如叠雪,一粒粒晶莹剔透,在日照下闪着光。陆阿伯思忖着:这东西怎么跟自家平常吃的盐不一样呢?家里的盐又粗又脏,一勺撒在锅里,跟碎砂子似的蹦出脆响。要是煮碗盐水,烧开了都有一层土灰浮在面上,在腾腾冒气的水涡里不停打转。

还是德成号的伙计告诉他:「这可是洋盐!好东西!别说腌肉腌菜了,拿它光拌饭吃都香,做菜放一小勺,小拧打了耳光也不肯放碗的。」

陆阿伯半信半疑:「个么我先前买的,也是天津长芦的盐哇,哪能就比不上了呢?」

伙计咧嘴一笑:「差远了好伐?人家洋人的盐,都是大工厂里生产的,哪能一样?」

喔唷,连吃的盐都是工厂造出来的。陆阿伯心里念叨着,提溜着一瓶洋盐出了油盐店,却迎面撞见一位西装革履、气质文雅的中年短发男人,操着外地口音,颇有礼貌地问他:「老伯,您买的这瓶盐多少钱?」

陆阿伯瞥了他一眼:「三十钱。」

那男人露出惊叹的脸色:「啊呀。这一瓶是一斤精盐,只要三十钱。我们自产的粗盐,一斤倒要六十钱。长此下去,莫说通商口岸,怕是内地都会偷卖这种走私洋盐!」

短发男人急忙迈开大步,奔回位于福州路的住处,取出纸笔开始伏案书写,直至深夜。第二天东方微白时,他便走出房门,将一封信件自邮局寄往背景,收件人是北洋政府的盐务署顾问景本白。

为何只是小小一瓶洋盐,便令这位中年男子如此焦虑?信件寄往的那个盐务署,又是什么来头呢?要揭开这一切,还必须要说到当时轰动中国的一件大事——善后大借款。

1911 年辛亥革命之后,末代皇帝溥仪逊位,袁世凯借机掌控了半壁江山。而他所建立的政权所面对的,是一个革命派风起云涌,保皇派死而不僵的局面。特别是南方的革命党,始终对袁世凯的上位极为不满,各省举兵倒袁的呼声此起彼伏。袁世凯为了维持自己的统治,铲除异己军事势力,便迫切需要一大笔经费。而当时无论是南京临时政府,还是北京的国库,都无比空虚。财政总长熊希龄清点国库后竟然发现,「南京库储仅余三万,北京倍之,不及六万」,这还没算上清政府多年来积欠的外债和赔款。

面对混乱的局面,素来和西方世界往来甚密的袁世凯决定向列强借款。英、美、法、德、俄、日六国组成的国际银行团(分别为汇丰、东方汇理、德华、华俄道胜、横滨正金,美国在威尔逊任职总统后退出)当然不会放过这个控制中国财政的好机会,果断伸出了「援助」之手。经多次谈判,于 1913 年 4 月 26 日当晚,袁世凯绕开了国会,在北京汇丰银行大楼与五国银行团签署了 2500 万英镑的《中国政府善后借款合同》,共计借款 2500 万英镑,年息 5 厘,按期限 47 年清还。

显而易见的是,五国银行团的借款是有着附带条件的,几乎可以用霸王条款来形容:这笔借款所围绕的一个重要核心,便是中国的盐税。

五国银行团在借款合同中明确声明今后中国的盐务收入、支出和管理都必须有洋会办参加; 盐税和关税收入必须存储在五国银行团之银行,统归五国银行团执掌;至于盐税、关税收入偿清每期债款本息之后所剩下的余额,中国政府也不得私自动用,必须征得五国银行团同意才行。

为了确保盐税在自己掌控之下,五国银行团还要求中国政府整顿改良盐税征收,必须委派洋人来进行管理。为此,北洋政府才特意在财政部下成立了盐务署(原盐务筹备处),作为中央最高盐务行政监督机关,其下的盐务稽核总所和各级地方机关均聘用了洋员作为副职协助管理,权限很大。

所有的这一切条件,都意味着自善后大借款之后,中国的盐税主权彻底落入了洋人的手中。

熟悉中国历史的便知道,盐税对于中国有着极其重要的地位——它是历朝历代政府财政收入的重要来源之一,毋庸置疑是关乎国家经济的重要构成部分。春秋时期管仲相齐,为助齐国称霸一方,便大兴盐铁之利,推行「官山海」政策,规定将盐资源归属于国家所有,并对食盐的专卖加以管理,此为中国盐政之始。如果说管仲的盐铁政策还是在生产上以官制为主,民制为辅,实行官收官运官销,那么秦商鞅所推行的食盐专卖制则是产运销均由国家控制,禁止私营。

到了汉武帝时,为了增加财政收入、打击豪强商人和地方势力,并巩固大一统的新兴政权,刘彻采纳了御史大夫张汤的建议,笼罗天下盐利归官,将盐商们占有的盐滩纷纷收归国有。煮盐、运盐、贩盐全部官营,史称「全部专卖制」。于是国库充实,也为他的征伐匈奴提供了经费来源。

隋代短暂出现过盐业无税的时期,到了唐代为了补贴财政,又逐步恢复了征收盐税。而宋代则实行行官商并卖制,将国家划分为沿海州郡的官卖区与内地州郡的通商区,并且从宋代开始后,海盐开始晒制,盐商需要用一种称为「引」的凭证来运输和销售食盐。

明代的盐政制度就更加完善了,不但全国盐政归属户部管理,还在各产盐大区设立了都转运盐使司,掌管一区盐政,并在盐场设场署负责监督盐的生产。对于销售则立「纲法」,一改过去官家收盐卖盐的传统,改由商人自主收卖,只是每年照册上旧数派行新引,纲册上无名的商人不得加入盐业运营,史称「商专卖制」。这种变革在当时虽然可称进步,但却使得行盐成了盐商专利的世业,渐渐导致了专商引岸独擅盐利的盐政弊端。

有清一代,专商引岸制度的弊端已然发展成为盐政领域的恶疾。所谓「引岸」,就是官府规定的盐场势力范围,比如长芦、山东、两淮、四川等。占据这些引岸的各大盐商,地盘壁垒森严,凭借官家给的凭证「引票」世代贩盐,外人一律不得染指。而且,任何居住在某一引岸地区的人民,只能购买属于该引岸的盐,如果擅自买了其他引岸的,就会以购买私盐罪论处。这种毫无自由度的销售制度严重违反市场规律,也让那些享受着垄断权的大盐商们肆无忌惮地胡作非为。

对于买盐的百姓,大盐商们不但尅扣斤两,更是在所卖的盐里掺上沙土。一位长芦盐商曾经描述过操作手法:「每当原盐开包之后,总是往盐堆上泼热水或面汤。最恶劣的是掺土,甚至将例应倾弃不许食用的硝盐,以贱价收入,掺入大盐中售卖。」 邹忠的《山东盐法志》也有载:「盐商运盐到岸,或八两算一斤,或九两算一斤,又或掺沙带水。」

粗盐中的一些杂质对人体有严重损害,比如硫酸钠、硫酸镁、氯化钡等。古代将含有这些金属杂质口感发苦的盐称为泻盐,一旦不慎误食轻者恶心呕吐、四肢麻木、腹泻腹痛,还会周身疲软乏力,俗称「软病」;重者肠胃痉挛、心跳加剧、血压升高,数日而亡。所以长期食用这样质量低劣的盐,会严重损害人的健康,但那些为富不仁、草菅人命的大盐商们自是不会在意的。

对于制盐的灶户们,大盐商们则极力打压从他们这里收盐的成本,使得原本就利润微薄的灶户们只能勉强糊口。他们自然也毫无任何购买先进生产工具改良制盐技术的动力。所以清代的制盐技术一直处于低下的水准,食盐质量大都很差,从手工到工业化的转型更是无从谈起。

辛亥革命之后,在盐业改革派先锋,《盐政杂志》主笔兼盐务署顾问景本白的大声呼吁下,各地改革盐政的呼声四起,四川、广州、福建等南方省份相继尝试了改革,然而他们大都是各自为政,采用的方法也仅是参照本省情况,无法推及至全国。另外,北洋政府的一些高官自身也和旧盐商存在利益纠葛。比如某任财政总长周学熙自身家族背景就是大淮商,手中握有食盐引票 40 余张,天然成为专商引岸制度的维护者。这样的人身居高位,对于盐业改革的阻碍可想而知。所以就连著名实业家张骞提出的《改革全国盐政计划书》,也终究因为触动了旧体制的蛋糕,只能不了了之。

当袁世凯以盐税收入为担保的善后大借款签署后,负责改革中国盐税的是担任盐务稽核总所会办的英国人丁恩(Richard Dane)。此公走马上任后,确实拿出了一套改革方案,促进了中国盐务管理的专业化,也打破了世袭大盐商长久以来的垄断,在部分地区逐步实现了食盐的自由贸易。可前门刚剿灭了虎,后门便引来了群狼——食盐贸易的宽松令西方出产的精盐也趁机而入,并呈现愈演愈烈的趋势,直接冲击着本土盐税的收入。

所以,虽然丁恩的改革不无成效,可袁世凯这种将盐政主权拱手交给西方人的行为,依然引发了民众强烈的不满。已经骑虎难下的袁世凯只能继续满足五国银行团的要求,决定组织一个考察团,前往欧洲考察盐专卖法,以及当地盐厂的先进制盐设备。

而在这批考察团人选之中,有一位叫作范旭东的化工领域专业人士。他,便是我们开头提到那位寄信给盐务署的中年男人。

1883 年范旭东出生在湖南省湘阴县,他的家里以教书为生,是个书香门第。在他童年时祖父和父亲相继去世,又遭遇大旱灾情,家境也由尚算丰裕变得一贫如洗,只能跟随母亲谢氏和哥哥迁往长沙的慈善机构定居。范旭东的哥哥范源濂是当地有名的进步青年,对他的人生选择影响颇深。1895 年中日甲午战争的失败,以及《马关条约》的签订令范家兄弟感到无比愤慨,适时长沙正在宣传维新变法思想,俩人都在耳闻目染中萌发了救国于水火之中的思想。

戊戌变法失败后,为了躲避清政府的通缉,身为维新派一员的范源濂逃往日本避难,并在当地留学。一年之后,范旭东也步兄长后尘,东渡日本学医,后又考入京都帝国大学化学工业系。日本的先进和富强深深刺激到了范旭东,他意识到工业化对于落后的中国而言势在必行。清政府倒台之后,范旭东便返回中国,在北洋政府管理下的北京铸币厂担任分析化验员。

成为旅欧考察团的一员令范旭东无比激动,而欧洲所见所闻令他所感受到的震撼,更是超越了日本。在欧洲各国参观的一年时间里,他亲眼看见了西方的食盐大规模工业化生产,这和中国手工小作坊式的制盐形成了莫大的对比。机器加工的精盐不但颗粒远小于中国的土盐,纯度更是远高于后者。

站在隆隆作响的机器边,范旭东手捧着那哗哗流出的细碎洋盐,小口尝了一点,觉得口感比土盐好很多。身边的翻译直言不讳地告诉他,这种洋盐之所以比粗盐味道好,是因为纯度要高得多。这里的工厂大都有严格的规定,精盐中氯化钠的含量必须高于九成。

范旭东点了点头:「那我们的粗盐氯化钠纯度又是多少?」

「中国全是手工生产,杂质极多,含量仅有六成而已。要知道,这里连喂家畜的盐,纯度都超过八成!」

听到这数据,范旭东长叹了一口气:难怪西方媒体总爱嘲讽中国人是「吃土的民族」,原来食用盐的标准竟然真的差距这么大。国民们长期食用这种低质的掺土粗盐,身体状况自然不佳。想到这里,他倍觉忧虑。

在后续的参观里,范旭东还有更大的发现——原来食盐只是产品的一部分,还有另一部分作为工业用盐被制造出来,成为化工产业的原料,可以用来制造纯碱和烧碱。精通化工的他了解得越多,便越发为欧洲国家先进的工业水准所震撼:难怪人家船坚炮利,都是有如此强大的国力作为支撑,反观中国,别说炸药、化纤、炼油这些先进化工产业基本上是一片空白,就连老百姓吃的精盐都造不出来。

从欧洲回到国内之后,范旭东的落脚点便是上海。在这里亲眼看见了洋盐的入侵外,他还发现租界的洋人时常以中国本地盐质量低劣,卫生状况堪忧为理由,明目张胆地向中国走私运送大批洋盐。每年通过各渠道走私入境的洋盐,总价值竟达到十万元以上,且势头还在不断增加,这必然导致中国盐税收入遭受严重损失。

这一现状令范旭东更加焦虑,巨大的压力感又激发了他身上那救亡图存的精神,激励着他去完成一项伟大的事业——由改革盐业转为创立自己的精盐工业,提高盐质,以抵制洋盐输入,挽回利权。

收到范旭东的信后,景本白相当赞许这位海归人士的观点,不但引为知己,还特地邀请他前来北京促膝长谈。在讨论到具体的实施方案时,范旭东大胆地给出了自己的想法:「我很想在中国创办一家属于自己的精盐工厂,只是不知该在何地入手。

景本白拊掌大笑道:「依我之见,长芦塘沽是个合适的选择。此地自古便是产盐之地,又邻近开滦煤矿、京奉铁路,海陆交通便利。在此设厂不论原料、燃料、运销都很方便,可说是个地理位置绝佳的化工基地。」

范旭东点头说道:「我也素知塘沽自清代起便开沟引海水制盐,当地盐田丰富。只是从未亲自见过,还是谨慎考察一番为好。」

次日,范旭东便只身一人来到塘沽。在那白浪翻滚的海边,他亲眼见到了弯弯曲曲的盐槽自海中蔓延,纵横交错,连接着滤池、卤水池和不远处的盐坨。这得天独厚的自然资源,却和当地灶户的生产条件形成鲜明的对比——他们只能在简易的木棚下,用粗陋至极的小锅小灶熬盐。

此情此景反令范旭东生出豪气:「身为一名化学家,看到如此丰富的资源而不起雄心者,非大丈夫也!

考察初步完成之后,雄心勃勃的范旭东重回盐务署,向那些官员们痛陈盐政混乱的弊端,以自己在欧洲及塘沽的见闻为证据,力证在中国发展制盐产业的重要性:「我国制造粗劣,或搀苦卤,或混泥沙石膏等杂物,大有碍于卫生。自中外通商以来,外人居留我国者日多,虽洋盐禁止入口,载在条约,而外人因我国盐质粗劣,有碍卫生,多自外洋输入精致罐洁盐以供食用…… 洋盐历年进口之数,已逐渐增加,不但通商口岸,即内地洋货铺中,亦触目皆是,若不及时改良,设法挽回,不但盐税大受损失,我国制盐之生计亦将绝迹。等有鉴于此,组织久大精盐公司,先在塘沽设立精盐厂,聘请专门技师,利用新式机械,制成纸包粉盐或砖盐,行销通商口岸,以冀挽回利权于万一。

盐务署官员们也被范旭东的恳切言辞所打动,同意了他创办「久大精盐公司」的申请,「该公司创制精盐,事关改良制造,苦心经营,自应准予立案」,还规定在他所设盐厂周围百里之内不得再建其他盐厂。

大喜过望的范旭东正准备施展宏图大志,却全然不会想到,建盐厂之路会是多么坎坷,仅是第一步便难住了他……

清末民初的实业家们想要建民营工厂,

知乎用户 沃里克的狼人 发表

啊?反驳?

不用反驳啊,顺着说**,这叫顺水推舟。**

当然了,通俗讲叫 “捧哏。”

因为以前也有一个国民党热衷粉的老师(很多人说我胡编,我摊牌了,初中历史老师,我记得一清二楚),跟我说:“共产党的作用就是捡人头,捡便宜,各种战役都是国民党把日军战斗力耗尽了,然后共产党去打赢,最后只宣传他们的功绩。“

我:“真的吗?还挺聪明。”

老师差点一口气没缓上来:“你… 你知不知道以前日本人跟军队交战,他们就先骗日本人拼刺刀,然后又拿出枪来。不得不说,武士道精神还是贯彻在日本人周围。“

我:“学习了。”

老师:“学习什么?学习没有公平的精神?”

“学习大聪明的行为,不要学日本人那种蠢蛋行为。”

所以老师:
他说人类现代文明是西方创造的,中国没有贡献,中国现在是在享受西方的成果。

我:“真的吗?安逸,享受现成的,希望西方加大力度,我还等着继续享受。”

老师:“???你有没有听我说清楚,中国对现代文明的贡献是零!”

我:“那我们争取把贡献做到负数!颠覆文明!”

老师:“身为现代化国家,却没有为人类现代文明做出贡献,你不觉得我们很可悲吗?”

我:“听起来像个坐享其成的现代文明第一长子。”

老师:“你…. 你竟然以此为荣!”

我:“感觉就像你创造了你的家庭,我也跟着去享受一样。然后你告诉我:你没有为我的家庭做出任何贡献————但是你却无法赶走我,因为我还是家里的人,吃喝玩乐,这难道不是大聪明的行为?”

老师:“这样下去,中国迟早会被现代文明淘汰!“

我:“好耶!”

老师:” 这还是件好事?“

我:“因为还没被淘汰啊。”

老师:“以后肯定会被淘汰!”

我:“好耶!”

“你为什么喊好?“

“因为不但我们没有被淘汰,反而还坐享其成。”

老师:“朽木不可雕也。”

我:“我以后一定亲切地称呼您为‘现代文明贡献为零’老师。“

在学校,你可以隔着老远就喊老师:“现代文明贡献为零老师!”

以后在大街上,“老师,你记得我吗?我记得你,现代文明贡献为零老师!”

——————————同理可得:

“中国没有创造过任何现代文明!”

“好耶,不愧是四大文明古国!名副其实!”

“中国是没有科学文明的国家。”

“嚯,修仙古国!”

“中国没有任何电影获得奥斯卡奖!”

“谢天谢地。”

” 中国人没有信仰!“

“好耶,干死信仰!”

————————其实还可以延伸到日常生活亲戚对话

“你以后只能带你爸妈喝西北风!”

“恩,听起来我们一家像个环保组织。”

“你没出息!”

“真好,大家一定都很喜欢我。”

“没出息会喜欢你什么?”

“喜欢我没出息。”

“哪个人喜欢你?”

“我也喜欢哪个人。”

“你以后怕是只能骑自行车!”

“我将来能有一辆自行车?哦,我的老天,谢谢您。”

“你以后只能捡垃圾去!“

“嚯,那可真是惨!”

“是啊,你也知道自己惨了吧?”

“可不是,太惨了!”

“…. 你就没别的表示?”

“嗨,这个啊?惨啊!我不回答你了吗?”

“就这个表示啊?”

“懂了,我还得更惨一点!”

“嗨!”

知乎用户 水陌轻寒​ 发表

看了很多评论,我算是明白了:

1、像杨振宁这种伟大物理学家中国出生,在中国读完硕士,获得诺贝尔奖的时候还是中国国籍,现在又改回中国国籍的中国人不算中国的贡献。

2、像陈省身这种中国出生,在中国读完硕士,二十世纪最伟大的数学家之一,在数学方面作出杰出工作的时候还是中国国籍的中国人也不算中国的贡献。

3、像高锟这种有香港籍的自然也不算中国的贡献。

4、一说 U 盘只是个创造性不高的小玩意,一说 U 盘不是中国发明的,哪怕中国拥有 U 盘的发明专利,哪怕朗科公司全球收专利费。

5、改进的科技贡献不算,嗯,在企业 5G 标准必要专利占比排行榜中,第一名是华为,所占比例 17%,中国华为、中兴、大唐总和所占比例 31%,是全球 5G 专利占比最多的国家,所以这也不能算。嗯,美国如果这么想就好了,还打击个屁中国科技,都是改进技术嘛。

6、关于西方的贡献,笼统说西方,欧洲几十个国家,不具体拿哪个和中国比。

……

我们中国真是太差了,对不住您了,您赶紧改国籍吧,以后吹牛逼的时候就可以说 “咱们美国…… 英国…… 对现代文明的贡献可大了。”

——————

我觉得很有意思,一说到爱因斯坦,波尔,费曼…… 这些科学家,就会特别强调他们的犹太人身份,无视他们的国籍,向世界传播犹太人是世界上最聪明的民族,犹太人对现代科学的贡献有多大,一说到杨振宁,李政道,丁肇中…… 就会自动开除他们的华籍,把他们和中国彻底分割开来,至于青蒿素、人工合成牛胰岛素、光纤…… 这些中国原创的科学贡献更是视而不见,对了,U 盘知道吧,中国人发明的,全世界都在用,你老师如果上课用 U 盘拷贝课件,你可以提醒一下他。

知乎用户 安风你压我头发了 发表

这个最早是毛主席说的

说这一两百年中国对世界的贡献几乎没有,要被开除球籍了

当时的情况是国内工程师只有十万,合格的 4 万不到

苏联援助的 157,实际上才运过来十几个,就得全国抽调工人去东北了,只能暂缓,然后等苏联专家或者自己内部培养。

每年小学生毕业 50 万,大学生不到一万,百分之八十还是戏剧文学之类的

政协会议,作为优秀人士的代表们提出来议案居然是:要去泰山封禅啊 ··

换成谁估计都得发出这种声音:

再不努力,我们要被开除球籍了!!

中国的落后,其实就是清朝这一两百年的落后

现在追回来了

你老师直接替换成几千年的落后

啧啧 ··

开始的时候,儒家是说我们传承的圣人的学问,从黄帝到周公到老子到孔子传承的 ···· 等到了清朝的时候,儒家彻底独大,天下读书人就认为:“孔子以前不得有经”、“凡‘六经’皆孔子所作”。(这个真的有,我说四书五经其实很多都不是儒家的东西,还被 “儒粉” 嘲笑过)

“中土士人,向来学业 于应试工夫外 ,能深通史学者十中之一二,能熟谙国朝政事者,百中之一二 ,更能旁及五洲各国政事 、各 种专门艺学 者 ,不过 千 中之一 二。

“从前土人所研考、书贾所贩卖,大抵制艺、试帖居多,城市、乡村之塾,案有《十三经注疏》与马、班、范、陈之史暨《东华录》《经世文编》者,百无一二,书肆之架亦不多觏焉。”

夏曾佑则形容清代读书人群体 “汉、魏 、 隋、唐,不知为何朝,而但知有朱子;礼、乐、兵、刑 ,不知为何事 ,而但知有时文”

宋恕认为清末的京官对于历史知识的 “孤陋” 更甚,乃至于还出现了某京官借阅《汉书 》后觉得 此书 “不见有一点好处,其中文理荒谬令人费解者甚多” 一事。张伯驹的《春游琐谈 》也提到清末有已中进士者 “尚不知岳飞为何时人”

1905 年刊行的《东社读史随笔》一书中,署名 “独醒主人” 的作者也自承:“余束发读书,沉埋于帖括者近廿年矣,不知所谓史学者。”

张元济 (1867—1959):少时原本 “心界、眼界无一非三代以上景象”,后来才:“乃知战国以后尚有谓日秦、日汉、日三国、日晋、日南北朝、日隋、日唐、日宋、日元、日明,乃至于我大清者。”

皮锡瑞当初在湖南办现代小学的时候,居然就找不到历史课本 ·····

民国时候,郑振铎说:“到了清代,蒙童读的史学书,几乎一部也没有。元明二代的那些史籍,也都几成为罕见的东西。亡人国的,必须灭其历史。这手段是很恶辣可怕的。”

其实就是清朝作为少数统治多数,和儒家婊子配狗

比如康熙自己自然科学水平很高,传教士都夸,清朝皇子还有用拉丁文互相写信的,

但是康熙只会让汉人老老实实读孔夫子,除了儒家的几本书,别的都不让看

那么这时候,中国的不管是自然科学还是人文科学,自然就开始停滞不前疯狂倒退了

知乎用户 崭新的小号 发表

我只举一个很简单的例子来说一下。

电话是英国人贝尔发明的,那么问。

将电话通话距离延长是不是没贡献。

讲电话的清晰度调高是不是没贡献。

将电话改为电子电话是不是没贡献。

将电话改为便携手机是不是没贡献。

将大哥大改为黑白机是不是没贡献。

将黑白手机改为彩色是不是没贡献。

将老年手机改为智能是不是没贡献。

将小屏幕改为大屏幕是不是没贡献。

将屏幕显示变得清晰是不是没贡献。

将手机电池容量增大是不是没贡献。

将手机摄像变得清晰是不是没贡献。

如果这些不算贡献,请你放下你刷知乎的智能机,去用贝尔的老式电话。

如果这些算贡献,那中国的手机厂商不就是在做贡献嘛。

当然可能有人觉得这个贡献比较晚,也不重大。不过这就是举了一个方向而已。小到家用电器,大到航空航天,这里边的例子是无穷的,况且这还只是产品技术方向。方便快捷的手机支付也是中国的贡献啊,世界上五分之一的人,享受着这一贡献。如果非要准确的话,详情请自己去看看中国个人或者国家的专利有多少。

那如果有人坚持,发明者才有贡献的话,改进者没贡献。那咱在接着扯,我还拿电话说事。

说贝尔发明了电话。

实现震动变电流的人对电话有贡献吗

实现电流变震动的人对电话有贡献吗

那发明电磁转化的人对电话有贡献吗

他们都没有发明出电话,那没有他们就对电话没贡献?所谓电话不也就是把声音震动变电流,电流变声音震动么,他也就是一种改进而已,将电磁转化装置改成电话他也不过是改进者。科技是改进着改进着就和原先的有本质不同了,虽然某一点的改进发生了稍多的改变,那之前的改进着就没贡献了?或者之后的改进就没贡献了。没之前的改进你突破不了,没之后的改进你没啥用处。

文明的发展是连续的,不是分段阶梯线。每一点的参与者都有贡献。最多也就是多少而已。中国一个 14 亿人的国家,方方面面都发展的相当高度,我们的便民家居落后很多?我们的航天,军工落后很多?莱特兄弟那个飞半个多小时的飞机变成现在五代战机中国没贡献?还是因为我们五代机比某国可能稍微差一点,就没贡献了。我们贡献不少的,尤其近些年。

如果还有人死犟,说飞机外国发明,你只不过改进的话而且还是跟着某国改进。那我也要说了。

我就拿四大发明说事。

没有指南针,有人会想到用东西分方向吗?

有人说指南针和现在的指南针没关系。怎么没关系,贝尔的电话和你手机有啥关系。

现在导弹,炸弹就是中国火药一步步发展改进来的。

没有纸,知识就是不好传递和积累,文明就是很难提高到这个高度。

我们也是发明者好吧。

总不能我完成了资本积累,你那去开了公司。然后说自从开公司以来,我对公司没贡献吧。我打下基础,你实现突破,然后说我没贡献。何况突破之后我参与了改进让他达到了全心的高度。

总结一下就一句话,中国为近代文明突破打基础做出了贡献,中国在文明的某些方面实现了突破,中国在突破后做出了改进优化使之性能更佳。怎么能说没贡献。

或者说老师口中的贡献指什么,发明电话,发明火车,汽车,飞机,空调?他对文明的定义太狭隘了,文明只有这些?还是只有发明者算贡献。

知乎用户 南海三郎 发表

我在外国读书的时候,中学是一家超过 270 年历史的老牌私立中学。班上只有我一个华人。还有一个韩国的。剩下都是白的。(以此说明,他们无所谓什么多元文化)

我们的历史老师,一个白人,说:在 19 世纪中期之前,中国占了世界上 80% 的 GDP,也贡献了世界 80% 的技术发明。然后由衷的感叹一声:五千年的文明史!

此外,他还说了阿拉伯文明对世界的贡献。而我上他的课的那个年代,阿拉伯民族正被全世界骂成狗。

这么多年后,我觉得这种说真话而不是傲慢地用屁股说话的知识分子,是值得尊重的。

所以,如果你是在外国读书,建议你不要再选这个老师的课。不嫌麻烦的话,可以和老师辩论。

如果你是在中国读书的话,建议你去就近教育局举报这个老师。免得他继续吃这个饭,然后放下碗就骂娘。

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第一次更新(10/1)

评论区里面群魔乱舞,真是挺有意思。有个朋友在评论区提出,每到九月底十月初,这类公知型的言论特别多:胡搅蛮缠,但凡赞美中国的言论,一定要攻击,但凡贬低中国的,一律鼓掌。

这些妖魔鬼怪,分几个种类。

一种是聪明点的。比如著名的 “曹哲”。有兴趣者可以搜一下对他的评论。评论区里面也有不少他的徒子徒孙。比如,初中英语都不懂的,却说自己本着严谨的学术精神,要求看英语学术文献的。

还有一些,不在第一类里面的,比如下面挂着的那位。说话只会骂,但是举例水平不高,所以被挂起作为例子了。

我在评论区和这些人的对话,是我有意为之,让大家可以看到这些公知的水平和嘴脸。大家不要拉黑这些人。以后在其它地方看到这些人,也可以和我一样,在评论区逗逗他们。我觉得,知乎里面还是有很多少年朋友,入世未深,容易被这些人带偏。大家多逗逗这些公知,年轻人就容易分辨是非了。

防微杜渐,香港不少年轻人,就是被这些人慢慢带坏的。

今天是 2020/10/1,一个值得纪念的年份和日子。中国战胜了疫情,率先迎来了新的开始。

祝各位爱中国的看官:国庆节和中秋节,双节同庆,家国情长,人月两团圆。

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下面,隆重登场,我们这次的反派角色。

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@力党

在评论区看到这位朋友的评论,足可以做典型的反面教材。贴上来供大家观赏。

这位朋友所提供的链接,是一个叫 Chris Woodford 的科普作家的网站。他想说明的是,这个科普作家所列举的发明,并没有中国人的,因此,中国发明不足挂齿。

好,我们扒一扒这个作家的作品。这位作家写了十几本书,书名例子:炫酷的可爆炸物品;有趣的小玩意;汽车的科学;我的脑子在想什么呢?。。。

加上这些炫酷靓丽的封面,我们应该可以推断,这是 15 岁以下少年儿童的科普读物。

但是我觉得,作为成年人,我们不能止步于初中(如这位力党所建议的),我们可以看看更高品质的一些书籍。比如,剑桥大学所出版的专业书籍。

例如:《中国科学技术史》(英语:Science and Civilization in China)乃李约瑟研究所李约瑟博士和国际学者们所编著的一套关于中国的科学技术历史的著作。

李约瑟教授全名 Joseph Terence Montgomery Needham , 出身剑桥大学。曾任联合国科教文组织自然科学部的第一任部长。后来回到剑桥大学教学。

这套丛书从 1954 年开始编辑出版,持续更新中。由剑桥大学的 Needham Research Institute (李约瑟研究所) 负责编辑和出版。

(以下这是李约瑟自己的评语。)

李约瑟写道:“就技术的影响而言,在文艺复兴之时和之前,中国占据着一个强大的支配地位。…… 世界受中国古代和中世纪的顽强的手工业者之赐远远大于受亚历山大时代的技工、能言善辩的神学家之赐。”

英语原版一共 14 本。该系列还在持续更新中,继续发掘中国古代发明对世界的影响。

这位力党朋友!你单单止步于初中是不可以的。无论是科学知识还是英语水平,初中程度在现代社会还是不够的。建议你去看看这一套剑桥大学李约瑟研究院所编辑的丛书,会大大打开自己的眼界。当然,英语水平不足的话,你可以考虑它的中译本。

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第二次更新(10/3)

评论区实在太多鬼怪了,准备关闭。不过,在此之前,补一个很有教育意义的 “学术” 例子。

@azicon

这位朋友说,随手就可以找到图表证明中国不能到 80%。(见下图)

但是这位朋友虽然勤于动手,却疏于分析。我借用某作者(名字在下面)对这位朋友所推荐的 Angus Maddison(安格斯 • 麦迪森)的评语。

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Sunny Mewati, Studied Economic History

Larger estimated population

India’s GDP was indeed bigger than China’s (surprising) and the Roman Empire (almost impossible to believe) according to just one economist, Angus Maddison who quantified historical GDP’s dating back to 1 AD in his famous book Contours of the World Economy 1-2030 AD. It is easy to see the many flaws in his claim once you read his research and its criticism by other leading economists.

根据经济学家安格斯 • 麦迪森的数据,印度的 GDP 确实超过了中国和罗马帝国。麦迪森在其著作《公元 1-2030 年世界经济轮廓图》中对历史 GDP 的量化可追溯到公元 1 年。只要读过他的研究以及其他主流经济学家对它的批判,你就很容易看出他的说法有诸多问题。

Maddison used the upper estimates of each period of observation to conclude that India’s GDP is was the highest in the world. This is disputed a lot in academia because some of those estimates are too large to be considered true given technological development of that time.

麦迪森用每个时期的最高估值做出的结论显示,印度 GDP 是世界上最高的。这在学术界引起了很多争议.

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最终,麦迪森得出了 “古代印度是 GDP 世界第一” 的结论。(估算时期应该是从公元元年到 1700)

这位朋友可谓是印吹。

当然,这是学术之争嘛。每个学者都有自己估算的方法。。。

也许印度真的一直都是第一呢?(暗笑)

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第三次更新(10/4)

评论区里面炸锅似的,什么妖孽都冒头了。虽然,我的本意就是引这些公知出来,然后逗他们说话,让他们露出原形,让大家看到他们的伎俩。

但是这个目标完成的速度却真的是始料未及。(前后用不了一周,9/30 到 10/4,黄金周才过了一半)

既然如此,我也可以收官了。这个计划,也算完美结束了。

这个帖子的评论区,基本上算是一个小型的公知展览馆。(这是我的目标)

关闭了评论,这些言论就留着,做为展览品。

大家在评论区里面,看到但凡楼层超过 30,40 的,基本上等于一个展览橱窗,里面都有一只或者数只公知。形形色色,各种各类,供诸君观赏。

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最后,我提供一些数据,供大家参考。

上面提到的李约瑟教授所主导的丛书,很多人会觉得过于利好中国(毕竟整套书都是说中国的,前后跨度 70 年,从 1954 到现在,而且还持续更新中),所以我不把他的数据贴出来,因为总有无知的人会杠。愿意求知的人,自然会去找。

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所以,在下面,我会选择两个学者,一个为印度吹嘘,一个是西欧中心主义。都是偏向于贬低中国的。而就算在这些充满偏见的学者眼里,古代中国在大多数时间里,还是超越同时期整个西欧的。(公知们的小心脏啊!)

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第一个,就是上面说过的,Angus Maddison.(麦迪森)此君曾任数个国家的国策顾问,包括巴基斯坦,巴西,苏联,蒙古,之类。

此君是真 - 印吹(!!)

文献出处:

Maddison A (2007), Contours of the World Economy I-2030AD, Oxford University Press (牛津大学出版社

总结一下,就是从公元元年到 1700 年,印度都是世界 GDP 第一(绝大多数时间),而大约是占世界 30% 左右。而中国都是世界第二,占世界 22% 左右,总是被压一头。(数据是粗略的,大家可以参考原文,毕竟跨度 1700 年)

而公元元年是什么时候?罗马帝国的时代。

1700 年呢?文艺复兴早已结束。(最长的文艺复兴定义是到 17 世纪末)

在公元元年(罗马帝国的时代,中国的王莽时期),

根据 Maddison, 当时世界的 GDP 是 1054 亿美元(1990 年美元。以购买力衡量。下同)

印度 337 亿。中国 268 亿。整个西欧,才 144 亿。也就是,整个西欧是中国的一半。(!!!)这可是罗马帝国啊!

在 1700 年呢?(伟大的文艺复兴早就结束,康熙三十九年)

世界 3714 亿。印度 907 亿。中国 828 亿。整个西欧,也才 812 亿,比中国一个国家低。

根据此君,在人类最灿烂的文明历史的前面 1700 年里面,印度强于中国,中国强于 西欧。

此后两三百年大为逆转,毋庸多说了。

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第二个,也是非常西方中心主义的一个。Paul Bairoch。

此君认为殖民时期对西欧无甚帮助,可有可无,也就是说,他认为西欧殖民者对殖民地的剥削(也就是所掠夺的财富,和后来的不平等贸易)并不对西方的经济发展有什么大帮助。

文献出处: Paul Bairoch (1995). Economics and World History: Myths and Paradoxes. University of Chicago Press (芝加哥大学出版社)

”L’occident n’a pas besoin du tiers monde, ce qui est une mauvaise nouvelle pour le tiers monde.“ (西方并不需要第三世界,这对第三世界来说,这是个坏消息)

有没有一种强奸完毕,然后说没你也就那样的感觉?

他比较了第一世界和第三世界的历史 GDP。

第一世界:欧洲,俄罗斯,北美洲,日本。

第三世界:亚洲(除了日本),非洲,南美洲。

在 1750 年(第一次工业革命开始,乾隆年代)

第一世界占世界 GDP 的 24%。但是当时的北美和日本基本没什么经济实力。北美刚开发,日本是江户时代。所以,只有欧洲和俄罗斯有经济实力。

第三世界占 76%。英国的东印度公司和印度的贸易火热进行(开始控制印度,贩卖奴隶,加剧剥削),非洲是处在奴隶贸易的全盛时期,南美洲正在被殖民和剥削(这个惨,有志者可以看看南美的血泪史)。而硕果仅存的中国还是一个独立而强大的国家。大家可以估算中国占这 76% 里面的多少。

然而,只不过是 150 年后。。。到 1900 年。

第一世界占世界 GDP 的 62%。(看看这个跳跃)

第三世界占世界 GDP 的 38%。

此后更不用说了。

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最后更新(10/5)

评论区有朋友指出,为什么用外国人的数据说中国的事?

原因是,如果用中国学者的数据,必然有人会杠,说过于主观。上面这三位学者都是宗师级别的人物,而且是洋人(!!!),以此来堵公知们的嘴。

三位学者的书籍,分别是剑桥大学、牛津大学、芝加哥大学,这三个大学出版的。

这三位的屁股(立场)都不同:一个精中,一个精印,还有一个精欧。所以他们的数据差异非常大。但是有一点是共同的:他们的数据都指出,在 1850 这个时间点之前的约两千年,中国的物质财富不是世界第一就是第二。(世界 GDP 占比)

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评论区有朋友指出,前面的辉煌和现代有什么联系?

如果以 150 年为单位,人类最近两千余年的历史,可以算为十四个 150 年,这是 2100 年。

在这十四个里的前十三个,中国都是占世界主导地位之一,创造了最多的物质财富(之一)。

中国早就是古代世界贸易体系的一部分,中国生产的物质财富,和相关创新生产技术,跟随商队传遍欧亚非(北非)大陆。

生生把最后的一个 150 年和前面的十三个 150 年分割开,觉得在最后那个时段里面西方最强大,就认为古代中国毫无建树,对现代作用为零,这是既不懂经济学的比较优势理论(国际贸易的依据),不懂科学研究中知识储备的量变到质变规律,更不懂历史发展是阶段性和连续性的统一。

如果一个人,吃了 14 个饼干饱了,就认为前面吃的 13 个饼干毫无意义,那,此人脑路独特,非常人可知也。

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铁可以做锄头(生产工具),也可以做刀剑(勒索生产者的工具)。

你武力不足的时候,无论你生产得多快,恐怕都比不上抢劫你的速度。

纵观人类最近 2000 年历史,也是我们最熟悉,最灿烂的历史。大家应该可以看到,在这段历史的绝大部分,公知们热爱的西方(西欧,和后来衍生出来的)并没有那么灿烂。

抢了别人的财富,自己变灿烂了,就可以让雇佣教师们来” 教育 “别人的孩子:哦,你们就是零。

你承认么?

=== fin ===

知乎用户 温水宁宁​ 发表

我希望有一天。

中国人民听到这种言论的第一反应不是反驳。

不是去找出一大堆证据试图说服他。

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文化不自信最直观的表现就是

总想着证明自己文化自信。

知乎用户 硅基生物 发表

可以把他的语音录下来,举报他。让他切身体会一下,中国对人类现代文明的贡献。

知乎用户 瞻云​​ 发表

题主(一番准备,满脸认真**):**中国有四大发明,指南针、造纸术、火药、印刷术。没有指南针,就没有全球大航海时代;没有造纸术和印刷术,科学和技术将难以传播;没有火药,西方就不会掠夺到工业革命的足够资源。这些发明对现代文明的贡献,缺一不可!

老师(扶着眼镜,嘴角冷笑)**:**我说的是现代文明,你扯什么古代文明?

题主(深深吸气,心有准备)**:**现代文明都是建立在古代文明的基础上的,古代文明的卓越贡献,自然也是现代文明贡献的一部分。

老师(脸生怒气,唾沫横飞)**:**古代文明是古代文明,现代文明是现代文明,你这是偷换概念!更何况,没有你中国的四大发明,西方也迟早会有自己的四大发明。另外,古代的那一点点科学技术,能和现代比吗?西方贡献了现代科学体系,中国的贡献不是零,是什么?

题主(心有不甘,再度举例)**:**杨振宁在物理界、陈省身在数学家、丁肇中在实验物理、钱学森在空气动力学 、姚期智在计算机、林家翘在应用数学 …… 中国科学家,对现代文明都有着卓越的贡献。

老师(呵呵一笑,脸带嘲讽)**:**你提到的这些人要么是美国人,要么是先成为美国人再变回中国人,要么是受到过美国的系统教育。根子上,还是美国的影响。你越举例这些,越能证明西方文明独一无二的影响。

题主(指着周边,意图反击)**:**中国现在有了新四大发明:高铁、扫码支付、共享单车和网购。现在引领的 5G 时代,以及航空军工也将对现在文明产生深远的影响。这些总该是,中国对现代文明的贡献吗?

老师(抬着头颅,俯视姿态)**:**这不还是建立在西方对现代文明的贡献上的吗?更何况,我们讨论的是现代文明,你扯什么当代?中国这种零贡献的,能有今天,更是应该感谢西方对现代文明的贡献。

题主(哑口无言,不是滋味)**:**我……

老师(语重心长、睿智面孔)**:**年轻人,要认清现实。在高高在上的西方文明面前,不跪下顶礼膜拜,站着干什么?

能说出「贡献为零」的老师,是不会存在基本的辩论素养的。

无论题主怎么怎么反驳,都只会落入老师的「圈套」。

题主眼里的世界:

题主老师这类人眼里的世界:

在他们眼里——

中国文明和西方文明交集之外的,所有西方文明部分等同于现代文明。

中国文明和西方文明的唯一交集,就是四大发明等东方文明曾对西方文明的影响。但这部分和现代文明,没有交集。

当这类人,只认同属于「西方文明贡献的现代文明部分」时,无论你怎么用属于「中国文明贡献的现代文明部门」进行证明或者反驳,都是没用的。

所以,这根本上是屁股问题。

最后给题主一句忠告:

人类历史上,在解决屁股问题的时候,无论辩论过程如何,最终解决问题的方式,往往是直接消灭对方。

ps:

果然,评论区有人一副想要消灭我的样子。

首先关于四大发明,我的观点,和评论区置顶链接内的观点相同。

其次,本回答斜体字之前的内容中,假设的题主和老师的对话。仅仅是按照普通人的对话去假设,预设的一个虚拟场景。

另外,关于斜体字之后,本人的观点,你们尽情发泄式地喷就是了。

人人都有摆自己屁股的权利,您们也有。

不过屁股不同的任何评论,我皆不会回应。

任何折叠之类,皆和本人无关。

知乎用户 dg9qa​ 发表

#看论证#

这种话一般不表示什么客观的学术评价,只表示了人对 “贡献” 的定义的个人主张。

你把贡献的门槛提高,总可以提高到只剩第一名是正值,其它所有人都是零的状态。你甚至还可以提高到所有人都是负值,只剩中国是零的状态。

你还可以通过改变边界,恰好把没贡献的一部分算作中国,然后说中国没贡献的状态。

对于善于构造概念的人而言,任何结论结论都可以是对的。所以,看人的话不要去看结论,要看定义和论证。

小孩子们最容易犯的错误,就是过度关心结论,而不关心定义和论证。

看定义和论证也不是光看定义、论证和结论本身是不是协调一致——如果这个不一致,那是缺少基本的逻辑能力,但即使这里一致,也未必这就是一个合理的论述。

更关键的,是看这一论述是否与所有其它 ta 本人主张、坚持或者追求的论述协调一致,有没有自相矛盾。

举个例子——

一个人说,“所有给人造成麻烦的人都是王八蛋”。

接下去你问 ta 如何定义 “麻烦”,如何定义 “王八蛋”,如何定义 “制造”,不管 ta 怎么定义,只要不使这句话出现自我矛盾——比如把王八蛋定义为 “不给人造成麻烦的人”——ta 的论述都可以成立。

定义权是论述者当然的特权,你要论证 ta 的论述是否合乎逻辑,不能按照你自己定义,而必须按照论述者的定义,否则你只是在论述你自己所理解的版本不成立,那跟对方的主张自身成不成立无关。

而对方只要没有自相矛盾,就有权主张任何论述。

问题在于,自相矛盾的考察并没有到 “这句话内部没有自相矛盾” 为止,而是你的任何主张都应该与你的一切其它主张协调一致

也就是接下去你要问 ta,“你有没有给别人造成麻烦”?

“麻烦是按照你的定义,还是按照被麻烦的人的定义?”

如果是按照制造麻烦的人的定义,那么任何人只要不把自己给别人造成的影响定义为麻烦,则任何人都不会是王八蛋,只剩下想当王八蛋的人是王八蛋了。

如果这定义权在被影响的的人手里。

“那么你的这个主张就给我造成了麻烦,因为按照你这个论述我就是王八蛋。所以按照这个论述你也是王八蛋。”

注意,关键来了——

这时 ta 要是面红耳赤,要跟你讨论回字的四种写法,偷书不算偷,你就要记住教训,不必对这人的其它论述设定太大的阅读优先级了——因为这人还缺少必要的谈论问题的能力,其结论的含金量是不够的。

而对方如果拈花微笑——“不错,朕就是这样的汉子。”

那你反而要拱手抱拳,率领斧头帮全体同仁向火云邪神致敬。

这叫做 own his/her words。

这反而可以继续看下去——甚至会是一个有趣的开端。

知乎用户 nell nell​​ 发表

不你可以问问你老师,炒鸡蛋西红柿的时候会不会想到印第安人?

可是印第安人首先培育了番茄和辣椒啊。

还有中国人发明了火药和指南针,印度人发明了阿拉伯数字和斐波那契数列,希腊人发明了辩论术和奥运会。

那么葡萄牙人发现新大陆的时候会不会在新大陆插上中国国旗?图灵研究密码和计算机的时候需不需要顿顿吃咖喱?2020 川普和拜登用诡辩术使美国民主颜面尽失要不要责怪色雷斯的普罗泰戈拉

你看,纵观人类历史,重要的其实根本不是谁发明了什么,而是谁能够传承并发扬这些文化遗产将人类文明源源不绝的延续下去

书写人类文明的不见得是种活第一株庄稼的人,但成功引入了农业生产并在此基础上建立兴旺的城邦文明的民族一定是书写历史的民族。

并且谁存活到最后,谁就能书写那关键的最后一笔。

这是其一。

其二,如果以城市的出现、文字的产生、城邦的建立为文明产生的依据,保守估计有迹可循的人类文明大概有 5~6 千年。

如果以欧洲工业革命为现代社会的起点,那么现代文明至今大概不到 2 百年。

如果未来没有小行星撞地球、人类不要太作,那么人类文明怎么也能再存活个亿万年。

在人类亿万年的文明发展史上,现代人类文明还是个宝宝。两百年也不过是白驹过隙,弹指一挥。

谁敢断言什么谁的贡献最大

再说,现代科技为人类创造了前所未有的机会和繁荣的同时,也为人类埋下了前所未有的隐患和危机。在极大满足了人类物质需求的同时,也极大伤害了地球上的生态环境和自然资源。长远看来,这场由欧洲主导的科技革命到底对人类文明的繁衍是利大于弊、还是弊大于利,现在还真不好说。

第三,其实欧美的社会科学界早在上个世纪 60 年代就产生了一个共识,那就是**「现代文明」本身就是一个欧洲中心主义概念**。是以欧洲社会为研究主体、以欧洲历史为范本、以欧洲发展路径为标尺的西方中心主义历史观。

西方学界能意识到这个问题,是因为二战以后殖民主义的瓦解以及非西方民族国家独立运动的发展。

那些原先被认为 “没有历史” 的人民让西方人看到他们也有自己的历史,只不过不一定是白纸黑字写下来。所谓 “野蛮人” 也有自己的文化传承,只是人家不以此为武器侵略和剥削。那些被鄙视的“落后愚昧“的世界观里面原来蕴藏着极大的智慧和领悟,是西方以征服和占有为目的的世界观无法包容的。

这些发现和自省,催生了西方社会科学界的集体转向。

从强调只有一种欧洲视角的历史观,到容纳来自不同文化、不同路径的多元发展理论;从以西方中心论为出发点对文明的理解,到寻找 alternative 的跨文化、跨种族的文明概念,从过去以现代文明创造者自居的傲慢态度,逐渐让位给对环境和生态的担忧以及企图在其他文明中寻求救赎的迫切。

自打 20 世纪 60 年代以来,这股从社科界开始的反思浪潮逐渐成为社会思潮的主流。虽然西方社会的傲慢还未完全消除,但你大概率不会在官方媒体、公共领域听到类似这种 “只有我们为现代文明做出了贡献”、“其他民族国家对现代文明贡献为零” 的言论了。

如果有的话,也很简单,直接报告给系主任、教导主任,轻的警告,严重的被开除也说不定。这倒不是人品的问题,而是缺乏基本的专业素养。

有点遗憾的是,在西方这些年来不懈地批判西方中心主义视角的同时,不少前殖民地国家倒反而紧紧抓住了西方中心视角的历史观来鞭打自己的文明,以 19 世纪西方殖民者的世界观和发展观来塑造和规划自己民族国家的发展路径,以至于在获得主权独立短暂的繁荣之后很快被纳入到新殖民主义和新自由主义经济的陷阱中,让自己国家的经济和民生承担了极其严重的代价,后悔不迭。

为了不重蹈这些国家的覆辙,中国的通识教育还要补很多课。这不是恶补几本社会学、人类学科普读物就能补上的。我一直在强调这是一个 “历史观”和 “方法论” 的问题,很多老师自己就需要重新补课。同时不管是初高中义务教育还是大学本科教育,希望能够把社科课程重视起来,成为通识教育的必修课程。

以上。

相关回答:

没有中国国籍,到底算不算中国人?

知乎用户 悲伤的奥德赛​ 发表

我觉得你老师这话还真没啥问题。

现代社会的政体、法律、科学、文化、艺术和价值观几乎都源于西方,其次是日本。中国古代那些所谓的明君贤主抱着他们自以为是的治世理念,认为只要国家长治久安就是社会最理想的状态,而不管国民的思想是否富有活力,甚至国民有思想的素养还会被认为是有害统治的因素,这导致直到清朝末期我国虽然占了当时世界四分之一的人口,但在这片土地上诞生的文明果实却是寥寥无几。

即便到了今天,中国已经在全球科研领域崭露头角,这是非常值得高兴的事。但在文化领域的影响力在世界其他地区可以说是微乎其微。我们的文化生命力受制于社会各方面,并不是因为中国人比别国的人蠢、或者说死气沉沉,是因为我国的社会氛围不鼓励创作,甚至打击创作热情,而我认为无论科技或文化,都缺一不可,否则便长成畸形。

低处的文明果实早在几百年前就被西方陆续摘完了。我们现在努力为时未晚,未来依旧会有越来越多的中国名字留在人类文明史的书页上。


2022.1.19

评论区骂人的太多了,所以我把评论关了,希望大家能客观地看待这个回答。我的观点并非是全面的,仅仅只是提一些个人拙见罢了。同时我也认为 “现代文明起源西方”这个观点没啥问题,但我也从未有过抹黑祖国的意思。相反,我回答里对中国的未来是寄予希望的,同时也希望一些思想极端的人不要再给我扣 “不爱国” 的帽子了。


2022.2.26

答主最近又有了些新的感想。

有些人说拿中国对标整个西方是一种不理智的思维方式,因为 “西方” 包括了太多个不同的国家。但我同时也想纠正一点:我们平时所称的西方通常是仅指欧美,再狭义一点就只是指欧洲。我不认为中国和欧洲对人类现代社会的贡献有什么可比性,因为直到 20 世纪为止欧洲一直是人类唯一的文明中心。另外,欧洲的面积和中国差不多,人口甚至比不上中国,所以又有什么不能比的?难道要拿一个和云南省面积差不多大的德国和整个中国做对比?这才叫真的不公平吧。哦我忘了,德国近代的学术大师貌似也比中国多得多呢。

如果再有人宣传这种 “天朝中心论”,那么我只能说你赢了,赢麻了。毕竟只是为了不丢面子而进行的争辩根本没有丝毫意义。

知乎用户 花村妇联主席​ 发表

中国作为有核国家、世界第一人口大国,不发动战争就是对 “现代文明” 的巨大贡献,值 100 个诺贝尔和平奖。

知乎用户 张佳玮​ 发表

这类空对空的文字游戏,其实没必要较真。我估计老师自己都不知道自己在说啥。

毕竟文明啦贡献啦这类大词,都是放嘴炮时最适用。


非要较真的话,很简单啊,先问老师:人类现代文明是指啥,怎么起来的?是个已经框死的玩意,还是包括我们此刻在经历的现代?

如果想从大航海时代和文艺复兴开始说,问他知不知道指南针、火药和印刷术谁发明的,对欧洲发展有多大影响,不知道就问弗兰西斯 · 培根和李约瑟先生去。

如果指启蒙主义与工业革命的工业文明,可以告诉他,托克维尔先生在回顾 18 世纪法国时,恰好担心的是,法国知识分子过于热爱以至于夸大了 18 世纪的中国,问他敢不敢去细读孟德斯鸠,敢不敢读一读他们拿中国来谈启蒙主义的那些论著。

或者问老师是不是要否认英国 1855 年开始的文官考核制度,是 1806 年东印度公司打中国考察学去的?

如果他想说现代工业文明,则迄今为止,我国已成人类史上最大工业国之一。

如果他想说信息革命互联网文明,好像我国在这方面走得也不慢,甚至还算挺快?

如果他说的文明,是类似于两河文明黄河文明这种文化经济发达的居住人群,那如果人类从此刻结束,留下了遗迹,几万年后外星人来,根据人类现存的城市群判断文明,你猜,地球上现有最大最密集的城市覆盖国度是哪儿?

当然,我估计老师也不太考虑这个…… 他所念叨的 “现代文明”,大概也就是许多类似空对空嘴炮大词聚会里抠来的吧。张嘴喊口号比啥都容易,被爱好者欣喜地问 “哎说到这儿我就不困啦”,还能说出道道的,就少一些了吧?

摊手。


我之前跟一个朋友开玩笑,说西方现代艺术是受南宋影响的。

他说那怎么可能对得上,我说可以的。

西方现代艺术之变革理念,启自印象派,这点毕加索对塞尚的推崇可知;印象派灵感最初来自日本浮世绘;浮世绘元祖岩佐又兵卫是学狩野派出身;狩野派最初的模仿对象是中国南宋绘画——嗯,对上了。

听上去有点曲里拐弯是吧?

其实欧洲现代文明往上找罗马、希腊,甚至找到埃及和两河,也经常这么曲里拐弯的。

文明从来不是一条单纯的大河,而是许多支流汇聚而来。

越浩荡且持续发达的文明,越容易对人类文明,产生持久而难以磨灭的影响。非想抹除,很难

如今这一波所谓的人类现代文明,是工业化、全球化到信息时代这么过来的。

作为当世最顶尖工业大国、全球化最深度参与者与得益者、在信息时代(尤其是互联网改变生活方式方面)也算发挥优秀的中国,谈论整个现代文明时,非试图将中国从现代工业文明摘出去,好像有点怪怪的。

如上所述,人类历史这些年,中国在其中绝大部分时候,都是东亚精神文明的主要派发地,以及大量物质文明的出产地。

也就是 19 世纪末叶到 20 世纪初这段时间,略微失语。

非想把中国对人类文明的的影响摘出去,只有一个法子:

将现代文明砍头去尾,限死在 19 世纪后半叶到 20 世纪初,说这段才是现代文明,别的都不算。

毕竟 19 世纪中期之前的人类历史,以及过去半个世纪的人类整体的物质文明和精神文明,中国好像都参与创造了,而且发挥不差?

如果老师还坚持说现代文明跟中国无关,那怕是得笑一声了。

“老师,您所谓的现代,框死在 19 世纪末叶到 20 世纪初对吗?这都 2021 年了,您还活在日不落时代,希望全球学讲伦敦腔吗,女王?”

知乎用户 林先生 发表

看看伟大导师马克思的话

这些田园风味的农村公社不管初看起来怎样无害于人,却始终是东方专制制度的牢固基础;它们使人的头脑局限在极小的范围内,成为迷信的驯服工具,成为传统规则的奴隶,表现不出任何伟大和任何历史首创精神。我们不应该忘记那种不开化的人的利己性,他们把自己的全部注意力集中在一块小得可怜的土地上,**静静地看着整个帝国的崩溃、各种难以形容的残暴行为和大城市居民的被屠杀,就像观看自然现象那样无动于衷;**至于他们自己,只要某个侵略者肯来照顾他们一下,他们就成为这个侵略者的无可奈何的俘虏。我们不应该忘记:这种失掉尊严的、停滞的、苟安的生活,这种消极的生活方式,在另一方面反而产生了野性的、盲目的、放纵的破坏力量,甚至使惨杀在印度斯坦成了宗教仪式。

他说表现不出任何的历史的首创精神。当然他在这里是去描述印度当时的状态,实际上他指向的是所谓的东方。

很多人总是认为,中国人在近代对于现代文明贡献为零是一个负面性的话,人的眼光是朝前看的,一个总是拿着祖宗遗产过日子的民族是没有什么能力的。祖宗再好,于子孙何益呢?

知乎用户 酒剑仙 发表

自古以来,辩论者,千万不要解释,因为解释意味着,你至少默认了别人给你所设的前提,这样无论你怎么解释,都是在他的逻辑体系里运转,因此必然处于下风。况且,解释天然自带 “狡辩” 属性,所谓解释就是掩饰,这个世界上,怀疑论者不计其数,毕竟大部分人都是吃瓜群众,有人给你泼脏水,自然有人喜欢看你被泼脏水还无奈解释的囧样子。

面对别人的质疑或者泼脏水,最好的办法就是以其人之道还治其人之身的怼回去。让别人陷入你的逻辑体系,从而获得辩论制高点。这一招,古今中外,屡试不爽。比如,最经典的,《三国演义》诸葛亮骂死王朗那个情节,开始的时候,王朗表示:

自桓帝、灵帝以来,黄巾猖獗,天下纷争,社稷有累卵之危,生灵有倒悬之急,我太祖武皇帝,扫清六合,席卷八荒,万姓倾心,四方仰德,此非以权势取之,实乃天命所归也!我世祖文皇帝,神文圣武,继承大统,应天合人,法尧禅舜,处中国以治万邦,这岂非天心人意乎?今公蕴大才,抱大器自比管仲,乐毅,何乃要逆天理,背人情而行事?岂不闻古人云:顺天者昌,逆天者亡。今我大魏带甲百万,良将千员。谅尔等腐草之萤光,如何比得上天空之皓月?你若倒戈卸甲,以礼来降,仍不失封侯之位,国安民乐,岂不美哉?

对于此类质疑,解释是很不明智的。孔明当然的没有这么做。他不会去解释自己为什么是正义的,为什么曹魏是不义的。而是直接把脏水泼回去,用反质疑回击质疑:

诸葛:(狂笑数声,扶扇而答)我原以为你身为汉朝老臣,来到阵前,面对两军将士。必有高论,没想到竟说出如此粗鄙之语!我有一言,清诸位静听。昔日桓帝、灵帝之时,汉统衰落,宦官酿祸,国乱岁凶,四方扰攘。黄巾之后,董卓,李榷,郭汜等接踵而起。劫持汉帝,残暴生灵,因之,庙堂之上,朽木为官;殿陛之间,禽兽食禄。以至狼心狗肺之辈汹汹当朝,奴颜婢膝之徒纷纷秉政,以致社稷变为丘墟,苍生饱受涂炭之苦!值此国难之际,王司徒又有何作为?王司徒之生平,我素有所知,你世居东海之滨,初举孝廉入仕,理当匡君辅国,安汉兴刘,何期反助逆贼,同谋篡位!罪恶深重,天地不容!

诸葛亮将王朗对他的出兵正义性的质疑,回击到对王朗个人品德的质疑。在汉朝那个深受儒家文化影响的时代,诸葛亮的话无疑是站在了道德制高点而杀伤力十足。果然,这话直击王朗痛点:

王:(手指诸葛亮)你…… 诸葛村夫,你敢……

诸葛亮见这招有效,于是乘胜追击:

诸葛:(愤而站立)住口!无耻老贼,岂不知天下之人,皆愿生啖你肉,安敢在此饶舌!今幸天意不绝炎汉,昭烈皇帝于西川,继承大统,我今奉嗣君之旨,兴师讨贼,你既为谄谀之臣,只可潜身缩首,苟图衣食,怎敢在我军面前妄称天数!皓首匹夫?苍髯老贼?你即将命归九泉之下,届时有何面目去见汉朝二十四代先帝?!

王: (手捂胸口,颤声)我、我、我……

诸葛:(大声斥责)二臣贼子,你枉活七十有六,一生未立寸功,只会摇唇鼓舌!助曹为虐!一条断脊之犬,还敢在我军阵前狺狺狂吠,我从未见过有如此厚颜无耻之人!

这一整套连击,直接把王朗的血量值打到 0:

王: 你、你…… 啊……(坠于马下,左右上前扶起,已死)。

显然,诸葛亮更懂得辩论,只一个回合,就抢到了辩论的话语权,而王朗却落入了诸葛亮设置的话语陷阱,而无法跳出这个陷阱重新发起攻击,最后反而气到吐血而亡。

今天,有些人将这个场景拿出来,表示中国人不讲究逻辑。表面看起来王朗讲道理,而诸葛亮人身攻击。但我觉得,为什么一定要讲 “道理”?你以为是在讨论真理呢?所谓辩论,本质上就是一场零和博弈,目的是决出胜负,而非探讨所谓的真理。谁能将对手辩到无话可说,谁就赢得了胜利。从这个意义上来讲,辩论如同战争,谁打仗会和你约好了怎么怎么打?都是出奇制胜,以胜利为最终指标。况且,所谓道理,本就不唯一,王朗的天下大义是道理,诸葛亮的个人品德也是道理。所谓辩论,就是一个试图用一种道理,压倒另外一种道理的过程。因此,是不需要拘束于某一种理论体系,核心在于怎么辩倒对方。很显然诸葛亮是个辩论高手。那些怪诸葛亮不讲道理的人,和那些打了败仗就说对手阴险,不按套路出牌,本质是不是一回事吗?

回到问题,对于这个老师,题主最好的回答方式同样是直接怼回去:

老师,如果说中国对世界现代文明贡献为 0,那么你对中国现代的贡献估计也是 0。世界上排得上名字的重要科技都不是中国发明的,但中国排的上名字的科学家也都不是你的学生啊!因此,岂不是你对中国毫无贡献?除了白吃干饭,一无是处了。

知乎用户 FanFanFan​​ 发表

不用反驳,肯定就是了,而且这话在大面儿上说得确实也可以听着挺合理。

重要的不是就他的这个立论去给出驳论,而是要明白,这并非他的完整立论。

你在肯定他的这个立论的前提下,接着引导性地追问就是了,直到他给出他真实完整的立论为止。

注意,一定要是直接的立论,而不能是 “反 XX” 的虚空驳论。

如果都顺利,那么大概率,他给出的这个立论,一定是个摆在台面上会被骂死的暴论。

知乎用户 马上给你一个谄媚 发表

贡献为 0?简直就是笑话。社会主义制度作为最先进的政治体制,在中华大地上生根发芽,并富有中国特色,这就是对人类历史和政治的贡献。你老师显然是屁股歪到了美利坚,得了软骨病,恨不得去当一条摇尾的资本主义乏走狗。

体制是正确的体制,是自由的体制,是先进的体制,人们的思想境界才会提升。你看看西方资本主义的乏走狗,成天只知道剥削老百姓,议会就那几个大财团控制,议员也代表不了人民意志,唯利益是图,官场腐败,房价贼高,穷人得新冠也看不起病,这样谁还愿意搞发明创造,一个个都想摆烂吃老本不愿意生孩子。

我最讨厌的就是日吹美吹,中国的科技多先进了啊,华为能拍摄到月球表面,光这个月球表面就硬甩苹果一百条街了吧,民用手机都这个水平了,所以我们上天的卫星轻轻松松可以拍到拜登手里打的牌到底是丰县还是马列,那 JQKA 都能拍得清清楚楚,可以负责任的讲,有华为这样顶尖的企业,美国的一举一动都尽在我们掌握中,我们要有自信,要看得到我们飞速进步和发展。

如今美国,英国,德国,日本等国家经济危机深重,疫情缠身,很多企业都倒闭了,很多科研都停滞了,这正是我们赶超他们的好机会啊,所以各位青年们啊,我们应该肩负起这些责任呀,生孩子要多生,要为了我们的国家补充人口,要把人口红利继续下去!要支持国产电动车,不要再买特斯拉那种工业垃圾,那三四十万的蔚来不得整一辆?那一万的华为不得年年都换换?我们不是什么科研人员,但是我们可以在提升自己生活水平的同时又给这些民族企业去搞科研的钱,这才是个良性循环呀!

知乎用户 王大蜗蜗牛​​ 发表

老师:“西方文明构建了现代社会的科学体系。理由 1…。2…。3…。”

楼主:“俺有核弹!”

老师:“中国对人类现代文明贡献为零!理由 1…。2…。3…。”

楼主:“俺有核弹!啦啦啦啦啦!”

老师:“中国不仅在自然科学方面对现代文明贡献为零,在人文科学上也鲜有建树。理由 1…。2…。3…。”

楼主:“俺有核弹!咱老百姓!今个真高兴!”

老师:“时至今日,中国也仍然在对西方文明毫无底线的抄袭!理由 1…。2…。3…。”

楼主:“俺有核弹!就这个 feeI,倍儿爽!”

老师:“你会不会说点别的!有核弹就牛逼了?”

楼主:“就是牛逼!哈哈哈!”

老师:“人家印度也有核弹!人家得瑟了吗?”

楼主:“俺是五常!哇哈哈哈哈!”

老师:“你!你!你简直就是流氓!”

楼主:“您说对了!俺就是流氓!像我这么屌的流氓!世界上还有四个!”

知乎用户 浮云孤篷 发表

就这么和你说吧,你的老师严重错误!近代中国不论是任何方面,都是引领全球的,不信?我随便举几个例子给你看看

手机上。华为独立研发鸿蒙系统,已超越 IOS 和 Android,是迄今为止手机历史最伟大的研发系统

ZZ 上。我国的特色主义从无到有,现在在全球已发展壮大到有四个国家!推翻 ZB 主义指日可待!属于前无古人后无来者的伟大发明!

文坛上。从建国至今已有莫言、屠呦呦这两人获得诺贝尔奖,全球建国几十年能有两位诺贝尔奖的唯此一家!

军事上。我国已有 “瓦格良号” 等重量级航母,具有无数种航母专利!开创了航母战斗群的先河!

科技上。我国不屑于芯片制造等低级技术,出于人道主义,专门从国外进口,为欧美等贫困发达国家做出了伟大的贡献!

外交上。我国出于打不还手,骂必还口的原则。几十年几无战乱,为维护世界和平牺牲了一切!间接发展了现代文明!

网络上。我国使用的互联网全球独一一家,能把 960 万平方公里都加上枷锁,试问哪个国家可以做到?此技术领先世界 300 年!

运动上。作为全世界人口最多的国家,举全国之力捧出了世界第一足球的足球队。本着以和为本,与人为善的原则,从不对地方门框进行破坏,间接促进了和平运动的进程!

你看我随便举了几个例子我国都是现代的佼佼者,真不知道你老师到底称不称值!

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更新:

有人说我国获得诺贝尔奖的还有一人。杨振宁 1957 年与李政道同获诺贝尔物理学奖时,是属于中华台北籍贯,是中华民国籍,于 1964 年加入美国国籍,2017 年恢复中国国籍。所以他严格意义上来说并不是我国的诺贝尓奖获得者。严格意义来讲并且得到群众认可的就两个:屠呦呦和莫言。有记忆的网友都知道,2012 年莫言获得诺贝尔奖时候国内宣传有多夸张,全国狂欢,普天同庆,他的所有书籍全部脱销(虽然我一部也没看过),毕竟是中国第一个获得诺贝尔奖的人。

还有人喷我说屠呦呦不属于文坛。我的意思是诺贝尔奖属于文坛大类,当然你硬要杠说他不属于文坛属于医学我也无话可说,毕竟我也没细分到医学那方面。

知乎用户 神棍猫​ 发表

没必要反驳老师,嘴上的胜利从来不是真正的胜利,除非是辩论赛。

大多数老师也只是普通人,很多还带有知识分子的酸气和迂腐,不得志的还会有股子偏见。像这种喜欢全盘否定中华文明、思想全盘西化的,一般是在现实中最不得志的。

学生反驳老师并不是什么明智之举,因为你的知识量和阅历都没他多,由于学生的身份又不能对他说过分的话,最重要的是你赢了又如何?

所以,给老师点面子,自己多读书吧,去接触更多更有水平的人。

知乎用户 从不毒舌可达鸭​ 发表

中国没有把现代文明清零就是对现代文明的巨大贡献。。。

知乎用户 智深油炸慧根​ 发表

反驳这位语不惊人死不休的老师,点对点的反驳就落了下成了,直接给他上格局,上价值。

这是典型的 “孤立静止” 错误。

现代文明” 是西方创造的,中国没有贡献。以辩证唯物主义的角度看,这种论断是一种典型的形而上学错误,以孤立的、片面的、静止的观念来看待人类文明。

人类文明不止是欧洲文化,欧洲文化也不是一个和外界毫无交流的孤立文化;同样地,中华文化也不是。

首先,欧洲文化不代表整个人类文明人类所创造的一切精神和物质财富共同构成了人类文明。无论说话者带着怎样的傲慢与偏见,印度文化、非洲文化、基督教文化、伊斯兰文化、中华文化…… 以及这些文化熏陶出来的人所创造的一切科技、文字及物质财富,都是人类文明的一部分,这是文明多样性。

其次,欧洲不是孤岛,欧洲文化和世界文化是有交流的,是相互影响的。就中世纪及启蒙时期简单举例,文艺复兴运动包含了对阿拉伯帝国文化与水利等技术的学习,对阿拉伯数学的继承与发扬;启蒙运动包含了启蒙思想家们对中国、对孔子的思考继承和批判。

**现代思想,欧洲有欧洲的贡献,亚洲有亚洲的贡献,美洲有美洲的贡献。**中国创立了以毛想为基础的中特理论,“独立自主、实事求是、群众路线” 至今帮助中国人民对抗各种灾难;南亚出现了散发着人性之光的非暴力理论,非裔金博士又将其发扬光大。东亚的鲁迅,南亚的泰戈尔,非洲的索因卡,东欧的托尔斯泰,伊索寓言、一千零一夜、印度童话、诗经、万叶集…… 人类的文化不由某一个文明塑造,她是一个 “缝合怪”,这些文明的细枝末节告诉我们,原来我们所生活的习俗和文化如此不同,我们所崇尚的美德与高尚却又如此一致。

**欧洲为世界播下了 “科学” 与“理性”的种子,世界各族人民又将这火焰越拾越高。**世界科学殿堂里奋斗的人们肤色各异、文化各异、信仰各异,他们都为人类科学作着贡献。NASA 的实验室里有黄皮肤的研究学者,华为的开发所里有俄罗斯的年轻小伙。纽约的中医馆里有说着四川话为人把脉施针的各色皮肤的中医师,成都的牙医医院说着英文交流经验的各色皮肤的交流医生学者。

这就是人类,所有人类一起构成了人类文明。

借用《三体》的一句话 “弱小和无知不是生存的障碍, 傲慢才是”

民族是一个很虚的概念,是利益构筑起的藩篱,是阴谋家统治世界的法宝。

题主老师的思想不值得就点对点地去反驳,却值得我们警惕,值得我们自省。

客观地看待世界,需要唯物史观,需要辩证主义,不能让 “血统傲慢” 遮住我们锐利的双眼,蒙蔽我们聪慧的大脑

“All men are created equal”

干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。

知乎用户 露宿街头的胖子​ 发表

这是历史领域被广泛认可的结论之一。

不需要反驳,如何看待历史是你自己的问题,只要你找到一个突破口,能够有自洽的逻辑和证据链,那么结论就是合理的。

中国确实一度辉煌过,郑和下西洋的时候,基本是碾压全球的,有点像咱们去逛动物园。我认为这是中国在世界历史上的高光时刻。

但是之后从片木不得入洋开始,中国慢慢走入固步自封,和世界走在了两条截然反向的道路。进入近代之后,中国一直反复深陷被牵制、利用和摩擦中,与工业革命失之交臂。从这个角度说,近代两百年中国对世界来说,确实少有作为。

但是还有一点要理解,人类文明史超过 7000 年了,某一个阶段是否会成为人类发展史中值得标记的部分,是需要时间检验的。我们现在可以说 700 年前中国的强大,也可以说近两百年中国的衰弱,但是这五十年来,中国是否会有巨大的颠覆性的影响全球的成果,从而在人类历史的皇冠上留下珍珠,那至少需要百年以后的评判。

爱国是一个筐,筐里有太多情绪和反驳的时候,是装不下什么有价值的东西的。了解自我的辉煌是自信,自省自我的差距是谦逊,但是自卑的极致是盲目,而愚蠢的极致是谁都不如我!

知乎用户 友善的村民 发表

你们老师理解的现代文明是什么?

我猜他说的是科学技术

事实上随着中国经济的发展,有钱了自然就开始投钱做研究,我们的技术上始终在不断的为世界做贡献的。

再看看科学角度

看到没有我们的顶级大学发的论文越来越多,换句话,做的贡献也越来越多。

以上是以你的老师理解的角度来解读,中国的贡献是有的,而且逐年增加。

其实你老师的理解角度本身就是有问题的。

按他的理解,就算在美国,除了那些搞科研的,其他的那些天天唱跳 rap 打篮球的美国民众,连一百以内加减法都要按计算器的红脖子,岂不是对世界贡献也是零。

同理按他的理解,99.99999% 的黑人对世界的贡献岂不是也是零?你这老师要是敢在美国的马丁路德金大街上散播这种言论,怕是分分钟被黑人锁喉 x 爆一条龙。

正好提到马丁路德金,那么你问问他,领导了美国黑人政治斗争运动,进而大幅度提高了长期被压迫奴役的美国黑人的社会地位,让人与人之间更加平等的马丁路德金算不算对人类现代文明有贡献。

必然是要有的吧,不然之前美国黑人那凄凉社会地位,显得美国既不现代,也不文明。

那么问题来了,我们中国人靠着自己的勤劳智慧,让自己的生活水平,平均寿命,国际地位,大幅度提升。改变了之前受到的地主阶级的剥削压迫的状态,改变了国际资本通过买办对中国人的经济与资源的掠夺的状态。

那么中国算不算对现代文明有贡献。

你老师要是说没有你问问他凭什么,中国十几亿人,不算人吗?凭什么提升黑人生活的算是有贡献,提高中国人的不算有贡献。

我们再看看别的

这是我随便找的数据,我也不种地,不知道这些化肥具体能增产多少粮食。

但是我知道这个世界还有人在挨饿,那个著名的普利策照片,秃鹫,骨瘦如柴的婴孩的,摄影师被网络暴力言论逼得自杀了。至于那些说着摄影师母语,质问他只是拍照而没有实施救助的人,恐怕他们自己也是只质问摄影师而屁事没干。

中国人在这方面做实质性工作了。这个便宜的化肥就是。可能你老师不差钱,三十一袋的化肥或者五十一袋的化肥对他没区别,他不在乎那二十块钱。但是中国人强大的组织能力,完善的配套设施,疯狂的加班,造就出来的廉价化肥,可以让一个贫穷国家的农民本来穷的只买得起三袋化肥的人,可以让他同样的钱买五袋。他可以种出更多口粮。

其他农药农具器械同理。

可能你老师觉着让更多人吃饱饭不叫为现代文明做贡献。

那我只能说袁隆平让他吃的太饱了。

那再说点精神追求的,穆迪老仙亲口说的,连印度人拜神的东西,都是中国制造,为什么,便宜,本来一个印度人可能买不起太贵的神像或祭品,他会沉沦在无法拜神的懊丧中,这有了中国制造,他可以买便宜祭品拜神了,精神极度满足。这算不算贡献。

其他中国制造同理,我们让世界的人都可以买到更多更好的商品。

再说说最近的疫情,你去问问你老师,知道不知道中国出口了多少防疫物资,拯救了多少他心里的对文明有贡献的人。

比如这位,没等到中国的疫苗就没挺住的

也许哪个大科学家因为中国的物资就活下来了,必然有很多平民因为中国的物资活下来。

你问问你老师,这算不算贡献。

他要是说不算,那问题来了,他自己还活着干嘛呢?

知乎用户 Damon DanceForMe 发表

反驳不了。

说直白点,中华文明成果在下一秒全部消失,不会影响我上网。

知乎用户 黄医湿​ 发表

西方国家对人类现代文明的贡献大于零,对中国等非西方世界的人类贡献为负值。

西方世界对中国贡献了鸦片,买办,花式敲诈来搜刮中国人民的财富,对北美洲人类贡献了大屠杀,不得不说,贡献的确很大,西方国家在掠夺了全世界人民的财富资源后,通过屠杀当地原住民获得殖民地后,通过奴役其他民族使自己能够过上养尊处优的生活后,发明了电灯,电脑,电话,洗衣机,空调等一系列现代化的东西。

这些现代文明是建立在物质基础已经保障的前提下,而物质基础是建立在殖民地原住民的尸体之上。

老师,西方国家既然是现代文明的缔造者,那你愿意成为猪仔,去北美修铁路然后死在工地上吗?没有你当猪仔,西方国家如何积累资本,然后在资本足够的基础上搞 “贡献” 呢?

知乎用户 也说​ 发表

对于今天这个时代来说,你最好的反驳可能是:

录下来发网上。

尽量完整,别删节。

知乎用户 叶同学 发表

你和你老师的争论点其实在于:一个殖民主义体系里,被殖民者对社会生产力的进步有没有贡献?在资本主义体系里,被剥削的无产者对社会生产力的进步有没有贡献?

你老师的观点就是认为无产者和殖民地人民都是可有可无的。

他认为没有黑奴,没有印度的原料产地,没有中国这个半殖民地,欧洲人自己也能干出一个工业革命来。

他的世界里,不是欧洲人卖东西给殖民地,挣了钱,再回去搞发明,做洋枪洋炮,强大自己。

而是欧洲人从一个不知道什么地方,天降奇才,突然就发明了很多东西,和世界其他地方没有关系的,就超过了全世界。

在他的思维里,他认为没有工人,资本家自己就能一个个拧螺丝造出工业品来,没有消费者,资本家自己拧螺丝造出的机器自己买回去,他还能越造越好,他的科研进步和工人和消费者和原料没关系,一个悬空的资本家,神降资本家。

所以大航海时代和工业文明只是殖民者和资本家的贡献,和其他阶级没关系。

以你老师的逻辑,也可以有以下推断 :

他想的东西都是他从网上看来的,他教的东西都是他从书上看来的,他知道怎么和他老婆结婚、睡觉也是听别人说,看了影视作品才明白的。他知道他儿子是 “儿子”,也是因为别人告诉他“儿子” 这个词。所以他其实是个傻子,他的脑袋没有思考过东西,因为一切他的思考都是别人告诉他的,他对世界没有贡献。

他完全可以指着工厂里的工人骂 “你是个废物,要不是厂长教你要什么样的产品,怎么做,你根本做不成任何东西。你对这件产品没有任何贡献。”

他也可以指着大多数中国人说 “你对中国工业发展有什么贡献?你去做芯片了吗?你去帮中国工业企业融资了吗?你作为其他行业的人,你对中国科技发展贡献为零。”

知乎用户 崔磊​ 发表

笑死,快别玷污 “现代文明” 四个字了。

你可以问问你的老师,殖民、侵略、奴役、屠杀、虐杀、掠夺、剥削、压迫,是不是就是传说中的 “现代文明”

能在西方国家以 “现代文明” 之名,

像瘟疫、病毒、魔鬼一样进行

对世界各个种族进行

无人道、没底线、没下限、无止境的

殖民、侵略、奴役、屠杀、虐杀、掠夺、剥削、压迫中顽强生存下来、成长起来,为人类真正的现代文明留下火种,为未来实现人类命运共同体留下可能,这就是过去一个多世纪对人类现代文明做出的最大贡献。

知乎用户 哈哈 发表

首先恭喜你遇到一个肯说实话的老师,这样的老师已经越来越少了,且珍惜吧。

其次欣赏你虽然不服气你的老师的观点,但你没有举报你的老师,而是上知乎来找帮助来反驳他,既然你用文明人的方式行事,我就用文明人的方式回复你:

其实这个道理并不复杂,少看网上发言把自己绕晕了,就很容易明白。

物质产品方面:看看你的衣食住行用玩各方面的产品,其原始发明者有几个不是 “西方” 人?

精神产品方面:不看别的,就看大学的各个学科,无论文理医农,哪怕是中医,其学科架构,教学模式,有几个不是西方泊来?

社会系统方面:无论是自由民主制度还是社会主义制度,都来自西方。现代法治系统,经济系统,乃至社会组织方式,几乎全部来自西方。

甚至你说话的方式,语言,习俗,都受西方很大影响。

这些和爱国不爱国没有任何关系。爱国是一种非理性的主观情感,它并不能抵消客观事实。

很多自以为爱国者,对自己的传统文化几乎一无所知,用西方的产品和思维方式来反对西方,能改变事实吗?我觉得他们骨子里还是自卑的,怕人瞧不起。

知乎用户 雁翎没有刀​ 发表

说实话,一时之间我也不知道怎么反驳,因为一旦我想到一个中国人对现代科学做出的贡献,就发现现代科学的各个领域都是西方在十八世纪甚至有些学科是十七世纪就开始奠定基础的。

比如 U 盘是中国人发明的,可是计算机是英国人发明的;中国人发现了鼠疫的传播途径,但是现代医学是西方奠基的,甚至现在好多人还认为现代医学就是西医;钱学森弹道至今美国人还没有彻底掌握,可是钱学森是 MIT 毕业的,空气动力学的基础还是经典力学,经典力学也是欧洲最开始起步的;杨——米尔斯理论模型是杨振宁和他的学生米尔斯一起做出来的,可也是在美国,用美国的器材,美国的人力做出来的,基础还是相对论和理论物理;金铁霖先生整理和发明了民族唱法,可是还用的是西式的音乐理论,而且表现手法和唱腔上还是不免受到西方歌剧美声的影响;鲁迅身为五四领军人物和当代顶级网红,一开始也是希望汉语能够拉丁化以便更好的融入世界……

这么多的证明就能说明中国对于人类现代文明没有贡献吗???

我不知道题主这个老师是小学、中学、还是大学老师,我只能说这个老师只能用一句用烂的词语来评价:非蠢既坏。

如果他不愚蠢的话,就应该知道,没有了 U 盘,在智能手机没有普及的那个年代,我们想要把一份资料带来带去,只能用笔记本电脑或者把我们的功能手机当成储存空间,用邮件的话,谁又能保证安全呢;如果伍连德没有发现鼠疫的传播途径,也就是世界上再多死一些人罢了,有可能几百几千人,也可能几百几千万人而已;钱学森没有参与组织火箭兴趣小组,也就是美国火箭事业发展慢上十几或者几十年而已,我们现在也就是面对美国的各种战略打击没有还手之力而已,最差也就是回到民国时期,或许你的老师还能幻想一下民国时期的风情;杨振宁没有和米尔斯发现杨——米尔斯理论模型,也就是理论物理倒退几十年而已,我们国家或许还会砸进去上百个亿的资金,只是为了证明一个上世纪欧洲和美国砸进去近百亿美元也没有证明的理论;没有了金岳霖,我们只是没有了民族唱法,或许没有什么影响,只是当日本提起美空云雀,欧美提起莎拉布莱曼,黑人也还有 MJ 撑起一片天,中东还有费鲁兹能够给人拿出来,这时候我们也还可以用梅兰芳、王佩瑜来跟他们比较,虽然已经没有几个人听京剧了;鲁迅也就是骂了中国人几十年而已,也就是同盟会早期会员、光复会骨干成员之一而已,对于共产主义中国化的贡献也就是有那么一点影响而已……

一直以来,我都是认为像这位老师这样的人也就只配得到我这样的评价。

否定任何一个为这个世界做出贡献的人或者组织或者国家的人,都应该被彻底打倒!!!因为他们的思想是和这个世界的发展背道而驰的。

难道为人类文明做出贡献的只有牛顿、列文虎克、伽利略、爱因斯坦、门捷列夫、巴托罗密欧 · 克里斯多佛利、米开朗琪罗、达芬奇、马尔克斯、杰克伦敦、莫泊桑这些现代科学和文化领域的领头羊和开创者吗?后来的为这些领域做出贡献的人不配拥有名字和荣誉吗???

放屁!!!

知乎用户 谷衣 发表

知乎用户 Nevets​ 发表

不知道你这位老师是教什么的,一般来说,教数理化的老师容易产生这种印象,毕竟他们教的科技理论都是舶来品。他们对 “贡献” 的理解大多是科技理论建树,非常狭隘。

而教人文社科的,特别是政治老师,如果也产生这种印象,那我只能说他大概被校长克扣工资压力太大,借上课胡说泄愤罢了。

我们要明确一点:“中国对人类现代文明没有任何贡献。” 这个结论,十分恶毒

首先我们要搞清楚一个问题,他们口中的 “人类文明” 到底是谁?

中华文明历史上的人口数量向来占据相当一部分世界人口比例。历史上的土地面积比整个欧洲还大,即便今日,也是整个欧洲面积的近 95%。论民族文化,中华文明的丰富度和深度复杂度程度,一点不比欧洲差。我想说,这个庞大而复杂的文明,完全靠自己的能力解决了生存与发展问题,留下无数物质与非物质文化遗产,怎么就不能算是对人类文明的贡献了?

除非他们认为,“人类文明” 就是西方文明。他们真正想说的是,中国对于西方文明没有贡献。

对不起,请先告诉我一个理由:中国为什么要对西方文明有所贡献?反过来说,西方文明又为中国做过什么贡献?

中国如今的科技繁荣容易让人产生一种错觉,就是新中国的一切发展,从思想理论到技术,甚至生活方式,都是西方赠与的。但是只要稍微清醒一点,翻一翻中国近代历史,就会知道。这些先进的东西,不是人家舔着脸笑嘻嘻给你送来的,也不是中国拿宝贝跟人家换来的。

是中国被西方打得苟延残喘,沦为人家的奴才,然后偷偷从人家后院的垃圾堆里翻出来的!

看看西方那些研究社会科学合并人类学的著作,往往都有个通病,就是在大谈完古埃及古希腊甚至苏美尔文明后,几乎要准备下结论了,才在最后匆匆补上中华文明的数据,作为观点的一种补充论证。西方人在潜意识里,是不把中华文明算在 “人类文明” 之内的。

中国人对他们来说,只是一种无法简单忽略掉的尴尬生物学近亲而已。是一个本该和非洲黑色人种一样,被他们奴役的种族。他们唯一没想到的是,这个 “黄奴”并不像 “黑奴” 那样愚蠢懒惰,这群黄奴竟然从垃圾堆里找残羹冷炙和营养,从一个干枯瘦小的傻大个,逐渐长成一个结实强壮的东方壮汉。

这些 “垃圾堆”,就是西方文明对中国最大的贡献。

在这样的语境下,说 “中国对人类现代文明没有任何贡献。”,与他们说的其他敌视中国的话一样,其背后的目的就显而易见了。我暂时干不掉你,就让所有人包括你自己看不起自己。希望你能乖乖自卑拼命自卑,直到自卑而亡。

以前他们也用过类似的方法,只不过手法比较简单粗暴 “中国 zf 腐败透顶懒到根里”“中国 zf 是专 - 制国家与现代国家社会背道而驰”“中国没人 - 权”“中国空气有毒”“中国 zf 草菅人命”“”“中国人没素质”“中国传统文化都是有毒糟粕”“中国好大喜功经济泡沫”…… 无数公知就是在这种空气中变质的,反过来帮着他们说。这已经在 90 年代前的数代人中产生了根深蒂固的自卑与自厌。

好在中国人生命力还是极强的,在这种毒空气中仍然拼命成长,才有了今日能跟西方老大叫板的底气。

现在这个壮汉不仅不再是奴隶,还有了钱,跟别人做生意造房子装 WIFI,一直造到村长家门口。这个历来自给自足的民族,要开始在世界村里活跃了。西方人,你们要的贡献这就要来了。哎你们别跑啊?

最后我想说的是,爱国与恨国,都没有任何意义。王道只有一条:强国。中国人从来不谈 “世界本源” 或“人生意义”这种形而上的东西。中国人信奉一条:知行合一。你爱也好恨也罢,只要你不移民,只要你还呆在这块土地上,爱就为之添砖加瓦,恨就努力拨乱反正。不要去奢谈什么对 “人类文明” 的贡献,而是去做点对自己文明的贡献吧。

知乎用户 知乎用户 Q3sHg4 发表

这个问题其实挺让人难以回答的。人类对地球有什么贡献吗?没有任何贡献,就算人类灭绝但是地球照样绕着太阳转,相反人类一直在向地球索取。但是我们一定要搞清楚,人类存在的目的不是为了对地球做贡献。

狼吃羊需要狼对羊有贡献吗?来自欧洲的殖民者,几乎杀光了北美印第安人土著,肆意的享受着印第安人的成果,但是他们需要对印第安人有什么贡献吗?

说中国对现代文明没有贡献,就有一个潜在的前提假设,那就是你必须对西方有贡献,你才配享用西方文明的成果?这是彻头彻尾的谬论,又不是做买卖,就算你没有对西方文明有任何贡献,你照样有足够的资格去享用现代文明的成果。

所以当你在纠结中国到底对现代文明有没有贡献的时候,其实已经不自觉的步入了讨好型人格中。这种面对西方人时的讨好型人格和无意识的自卑,在很多中国人的潜意识中存在。

很多从小被父母轻视的孩子,长大后会十分缺乏自信,形成严重的讨好型人格。他们不相信自己是值得被爱的,在他们的认知中,别人爱他是需要他们付出代价去交换的。所以他们在和别人交往的过程中,总是会先对别人付出,然后向一条小狗渴望主人的关爱那样,去祈求别人来爱他。这样的人,无论为他人付出多少,都注定不可能得到他人的尊重的。他们始终搞不明白,一个人有被人爱的权利,这种权利是因为你存在,所以你拥有,而不是因为你为别人付出而拥有的。

在今天西方文明全盛的时候,几乎整个地球上绝大多数土地都是西方人的殖民地。其中英国更是号称日不落帝国,殖民地覆盖了所有的时区。但是今天西方的殖民统治土崩瓦解了,这是为什么呢?

因为西方殖民者本质是一群投机分子,他们并没有真的想去统治这个世界,从大航海时代的远洋贸易开始,西方殖民扩张就体现出了只劫掠资源,根本不想再殖民地长时间停留的特性。

为什么鸦片战争和八国联军侵华的时候,在已经将清朝的首都北京攻破的情况下,反而主动撤军?只要求开放通商口岸?因为八国联军来的目的,就是为了把中国的资源劫掠走,他们并不想要统治中国。因此这种侵略是充满了商人式的投机。所以为什么中国人恨日本侵华要远远超过恨八国联军?因为日本是真的想要统治中国,和八国联军的商人式投机是不一样的。

这也就是为什么西方人是没有能力统治世界的,因为他们商人式投机分子的特性,决定了他们最终只能在全世界各地劫掠无数的资源,然后回到自己的老家当富豪。为什么今天的欧洲国家有这么高的福利?这就是历史上西方几轮大扩张所积累的财富。

我举出这些例子想要说明什么?那就是指出中国不需要对现代文明有任何贡献,但是依旧有足够的权利去享用现代文明的成果。但是很多中国人误入了集体无意识的讨好型人格,认为中国必须对西方文明作出贡献,才有资格享有现代文明,这实在是大错特错了。

实际上,无论你为现代文明付出和贡献多少,只要你不能改变潜意识中对西方的那种讨好型人格,那么你付出的越多,只能换来他人更多的轻视。因此面对西方文明取得的成果,你可以毫无顾忌的去索取。而就算你再如何去索取,照样能够受到他人的尊重。

古人说:“上医治国,中医治人,下医治病”

自从满清入关到西方殖民入侵以来,在层层入侵之下,遭遇到了强烈的心灵创伤。因此在某种程度上今天的中国人是有强烈的心理疾病的。

因此 “上医治国,中医治人,下医治病” 的意思就是下等的医生只能治疗身体上的疾病,中等的医生可以治疗人的心理疾病,而上等的医生可以治疗一个国家的心理疾病。

民国时期有一个作家,叫做鲁迅,他本来是一个医生,但是后来有感于学医不能救中国,于是毅然决然的弃医从文。那么鲁迅先生就可以称得上是上医了。因此我始终敬重鲁迅先生弃医从文,以精神救国的勇气,实际上一个民族衰亡的原因决然不是因为物质的匮乏,而是因为精神的匮乏。

想要改变一个民族的外在命运,首先就要先改变其内心的精神状况。所以我也希望将来有一天能够像鲁迅先生一样,为生民立命,为万世开太平,成为一个上医。

公众号:无名的思想空间

知乎用户 迟飞 发表

本来写了些答案,论证下这是错的。不过再想想,我为什么要伺候这帮傻瓜!

哪个乐意求知的不会自己了解中国对现代文明贡献?

贡献何其大也,没有中国就不会有现代文明!

被洗脑的永远等着别人喂它。

所以这分明是个立场问题,不是知识不足的问题。

想想苏联垮了,二战的贡献就差不多被英美抹掉了。欧美的年轻人,还会记得苏联的贡献么?他们只记得个邪恶国家,完蛋了。

中国只有在与西方的对抗中赢了,才能书写历史。不然的话,中国对现代文明怎么可能还有贡献?多洗两代的脑子,就会以为中国什么也不是了。

知乎用户 Moenova​ 发表

不用反驳,老师只是教你文化课的服务员而已。

我从来不在乎服务员怎么想问题,服务员只要会服务就好了,稀有的全能服务员大多数人也请不起。

和老师之间就维持正常的师生关系即可,遇到不符的观点就一笑而过,别做让人讨厌的人。人的意识形态一旦建立之后是很难改变的,除非遇到人生重大变故才会反转。如果不去学习新的知识人的大脑结构很容易僵化。相反你要更注意说这话的人背后的潜在的行为。我不关心别人怎么说的,我只关心他们未来将要做什么,以及自己如何应。

积累的知识是在那些 “需要用到” 的场合起作用的,不要有了点知识就要显摆,整天想着驳倒别人,这种人会遭人讨厌的。你现在要考虑的应该是自己如何正确的认识世界,避免以后自己成为你老师那样偏激的人。很多人自己可能不觉得,但是在外人看来已经十分偏激了。你的老师只不过愤青而已,大多数公立机构的老师工资并不足以让他们在同龄人中活得出色。只能用那点可怜的知识在学生面前显摆,他们的生活连中产也够不上,产生对世界的逆反心理是很正常的。

真正优秀的人是不会轻易透露自己的好物的,或者至少你要显得不在意。只有当他们做事的时候你才知道他们喜欢什么,不喜欢什么,是什么意识形态。你要记得你的身份,你就是个点菜的顾客,调教服务员这事不是你的工作,你给服务员提供培训也不会收到回报,服务员很可能不领情,然后影响服务质量。

知识很难概括,因为知识本身就具有概括性。一句话式的信息本来就不足以复现原有的信息,没必要驳倒。

ps:从事服务业不是服务员?难道还是工人,农民?

知乎用户 风大 可稍息否​ 发表

反驳?这玩意儿不违法吗?砸他饭碗啊。无论中外都可以砸。

知乎用户 秦人自哀 发表

一定要记住!遇到这种人一定要先赞同他。我给你演示一下。

学生:“您说的对,为了中国以后把对人类现代文明的贡献补上,我一定好好学习,将来为国家高科技的发展奉献力量!”

老师:“这… 我不是这个意思… 我是说西方国家是现代文明的开创者,你们将来最好出去…”

学生:“我小学一年级所有科目都考了 100 分!”

老师:“所以呢?”

学生:“所以您能把保送清华的名额给我吗?”

老师:“你这不是扯蛋吗?过去的成绩能代表现在吗?”

学生:“那我为啥非得去所谓的开创者的国家?即便开创者已经费拉不堪、前途暗淡?”

老师:“…… 你可以去代表西方文明的漂亮国呀!那可是世界第一强国!牛逼的不行不行的!巴拉巴拉……”

旁边的学生 2(背课文中):“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈~”

学生:“有道理哦~等生物医药科学再进步一个档次我就去!”

老师:“(警觉)这两者有什么关系吗?新冠它…(被打断)”

学生:“您这么敏感干什么,不是说新冠!我主要是担心这一身黄皮,去了被当成间谍啊 (ಡωಡ)!”

知乎用户 u.14 发表

买彩票没有中奖,不能说对彩票事业没有贡献。况且对人类现代文明有开创贡献的人也就那几个,绝大多数都是跟随者。你说蒸汽机对人类现代文明有贡献,那发现煤炭能烧的人呢?人类文明的积累极其漫长,而爆发只在一瞬间,你不能只看到爆发而忽略前期的积累,这是不对的。如果人类文明再提升一个等级,那你能说现在的人类对未来的文明都没有贡献吗?台风的风眼中,空气分子的运动速度最高,但这也是一大群分子共同作用结果啊。中国从来都不是隔绝于世界的存在。如果不是来自东方的神秘故事,欧洲人可能根本就没有开启大航海的动机。这种偶然与必然的蝴蝶效应,是难以评价的。

另外,与其评论一个国家对现代文明的贡献,倒不如在夜深人静的时候,想一想自己对人类社会文明的贡献。毕竟,偷偷的妄自尊大不会影响别人,但是以百步笑五十步,就也太魔幻现实式的搞笑了吧

知乎用户 知乎用户 4L4c29 发表

**你:**老师,你说的现代文明是指西方的现代文明还是中国的现代文明。

**老师:**这个有分别吗?

**你:**当然有了,西方的现代文明是西方人通过掠夺全世界资源,并且在其他古代文明的成果基础上建立的,比如中国的造纸术和印刷术给西方传播知识提供便利,指南针为航海发展提供贡献,火药让西方国家可以轻松掠夺全世界资源。

**老师:**西方的印刷术是古腾堡的印刷术,跟毕昇发明的印刷术没有关系,西方的现代火器用的火药也跟中国唐朝发明的火药并不是一个东西,西方航海用的是六分仪和数学,并不是指南针。

正常人不会否认这些东西对西方现代文明的贡献,如果他连这个都否认,你想想你有否认你老师的必要吗?
如果你的老师连这些都不懂,那他纯粹就是人云亦云的草包,根本没有说服的必要。

**你:**你不能否认西方的这些技术是受古老四大发明影响吧?那你说从 0 到 1 容易还是从 1 到 100 容易?那怎么能说中国对西方的现代文明毫无贡献?还有全世界被掠夺走的资源不算贡献吗?如果西方列强不掠夺全世界,他们还能建立现代文明吗?

**老师:**好吧,你说的对。

如果他承认了中国对西方的现代文明有贡献,说明你的老师并不是偏执的人,只是受限于个人学识才出现误解。
如果他否认了。那他就是一个只活在自己世界里的偏执狂,没有说服他的必要了。不够过瘾,你还可以追加一句。

**你:**那老师你说我们父祖们辛苦用血汗换来的?如果是,那么我们何来享受西方建立的现代文明?如果你觉得中国的现代文明西方人免费送的。那请你请举个例子说服我。

放心你们老师绝对举不出一个西方免费送的东西,就算当年西方国家从中国获得四大发明都是付学费的,这世界上没有免费午餐,中国现在所拥有的现代文明成果都是先辈们自己血汗换来的,没有丢了原子弹,中国知道这个世界上有原子弹这个东西,从 0 到 1 造出原子弹,而西方人知道中国有造纸术,才知道原来还能用树皮造纸,而不是羊皮或者人皮来当书写载体,这两者的逻辑没有任何本质区别,如果你们老师否认了西方的现代文明是在中国四大发明的基础上建立,你也同样可以否认,中国的现代文明是在西方的现代文明基础上建立,因为他们逻辑是一样的。

老师:。。。


现代文明是西方在掠夺全世界的资源后,并在古代其他文明的成果基础上建立的。
这个过程中,中国至少提供了两次重大贡献,一次是古代的四大发明,并且不仅限于四大发明,其次是各种被动被掠夺走的庞大资源与财富。
这是中国对第一次和第二次工业革命的贡献,虽然贡献不大,但是不等于零。
新中国建立后,中国花了大概三四十年时间在补课,完成西方要花两三百年才能完成的两次工业革命成果。
还有一个最最核心的区别就是,西方发达国家是依靠殖民掠夺建立,并且花了至少两百年,而中国是一不偷二不抢靠自己仅仅七十年就达到今天的成就。
西方的现代文明是西方通过掠夺全世界建立的,每个被掠夺的民族和国家,对西方文明都有巨大的贡献。这个贡献西方国家从来没有正反馈过。
中国的现代文明是自己通过两三代人自己建立的,在技术封锁下通过付出代价获得的,并不是西方国家的施舍,更没有掠夺过其他国家。

知乎用户 蒋军​ 发表

这个观点本身的辩驳毫无意义,因为这就是事实。到今天为止我们的创新创造还是在 copy,这点没有过错。

但是希望当你认清现实的同时,不应该是去思考辩驳,而是去思考对国家对世界未来的贡献。生活是向前走的,未来有贡献不就好了?

周总理幼稚时期还喊一句为中华民族崛起而奋斗,我们喊一句为人类进步和发展奋斗终生又如何?

过去已经是过去,下一个百年,奉献自己的思维和能力,为国家富强,为世界进步去做不就好了。

理应感谢西方文明对世界劳动效率提高,生命质量提高的创造,而不是去用偏驳的思维去讽刺。

更应激励自身去进步,为人民,为国家,为世界,为璀璨未来去奉献终身。下一个世纪,让我们再来看,东方文明的创造,是否推动世界的进步和发展。

泱泱华夏,当有建树

知乎用户 逍遥不得子 发表

其实很多人都说过,我们中国人有一种世界其他国家的人所不具备的自信。就是以中国一国来与整个世界掰腕子。而且每一千年里我们还总能赢上八九百年。期间阿拉伯文明只在中国和欧洲做个二道贩子就成就了好几个帝国。所以不止文明贡献,中国的经济其实也是不行的,因为中间商太肥了。

至于西方,其实伟大的现代文明,是西方建立的空中楼阁,是一个伟大的奇迹。这个现代文明似乎从来不需要什么地基,没有什么远古中古近古,生下来就是现代。自从西方有了纸以后,开始大规模的写书以后,文明就如井喷一样爆发,但是奇怪的是,喷发出来的全部是纸质材料,好像现代文明宿便了五六千年就在等一张纸去记录一样。

在纸出现以前好像世界都是黑暗的,除了一本圣经没有任何记载流传,而在某一时刻,大量十几万几十万字的典籍凭空出现,建立起了” 现代文明”!而中国好像除了一张纸确实没什么贡献。什么中国文明印度文明阿拉伯文明都是什么?西方的纸从来不需要记载这些。

当然西方现代海洋文明应该也是凭空出现的,他们天生是海洋人类,在 GPS 出现之前他们都是靠鸽子的脑袋去导航的。因为鸽子可以感应磁场,所以鸽子脑袋永远朝向南方。当然那些海盗其实也都没出现过。文明世界哪来的海盗!当然那些大炮都是烧信仰的,对神越虔诚大炮威力越大!为什么十字军东征的时候他们大炮不管用?因为两边都是有信仰的。神力抵消的原因。后面的突火枪火绳枪都是什么鬼东西,没有黄火药之前,火枪一律靠信仰发射。

达芬奇就能发明坦克了飞机,至于诸葛亮的木牛流马和连弩都是什么啊,文明人压根看不懂。所以都是假的。

而英国博物馆,美国博物馆中那些中国文物都是他们替我们保存的,就像他们保存印第安人的头皮一样,只是替印第安人保存而已。

所以我们还抱怨什么?我们在经过 100 年的浴血奋战以后,才能够沐浴在西方凭空出现的现代文明中。我们有什么可抱怨的。

对吧?

文明盖房子从来不需要地基,他们要的是房子。


既然现代文明都是凭空出现,那我们为什么要管这些科学技术是谁发明的?我们享受他,我们继续发扬就好了呗。走别人的路让别人无路可走也挺爽的。比如高铁,比如核弹,比如智能手机,比如 5G。所以打基础的事我们做了几千年,该享受一下了。你发明了,但是我做的比你好。

对了,引起整个欧洲大航海时代的起因好像是为了寻找某一个传说中的国家。那是希腊神话中的赛里斯国,也是北风之外的国家,被太阳神阿波罗眷顾的国家。也是一切文明一切智慧的摇篮。当然那都是传说,我们是不管的。

所以文明不” 文明”,不知看技术,而在于技术的应用方向。没有纸之前,西方技术。。。对了,发明纸之前西方怎么流传技术文明的?羊皮?那为什么西方从来没出土什么有用的记载着古代技术的羊皮文献?好可惜。还有碑文,刻在石头上是那会儿最好的文字保存方式,为什么欧洲也没用出土过什么像样的记载古代历史的碑文?好可惜。


作为中国人,有自尊希望自己比别人强,之前不能比别人差,这本身就是文明的意识。我们站在先辈们巍峨的肩上,躺下来也比别人高几头。但是也就仅此而已了,到了近代,其他人追上来了,而我们仍然躺着。可能是被迫但事实就是躺着,所以我们被欺负了。到了现代我们追上来了,甚至又重新超过了很多。但这是我们现代人,我们的父辈们抛头颅洒热血去抢回来的。也是我们当代科学家以及我们这些普通人奋斗回来的。现在我们的祖宗们,秦皇汉武们已经帮不了我们什么了。我们可以汲取他们的经验,获得他们的智慧,但现在要看我们的了。拼爹拼祖宗没有任何意义,有意义的是用事实去打败敌人。我们为什么骂美国?因为他们错误多?不对,因为他是世界老大,因为我们打不过美国。所以我们收起拼爹的心,去做点事吧,为了我们的子孙能拼爹,我们只能奋斗。

知乎用户 ag 獭​ 发表

现代文明也就一两百年历史,西方人走了前半程,后半程由谁来接力还说不定呢。

就说现代,努力维持一个 14 亿人的国家平稳有序的发展,对于人类文明来说已然是巨大的贡献。而且这个国家还是蓝星上工业能力最强的国家,制造了地球 70 亿人所需的几乎三分之一的工业品,这贡献,怎么说都不为过。

况且西方的发展也是基于前人基础,这些前人基础就包括不少中国文明的创造。前几天在整理中国古代比较有影响力的成就和创造,仅四大发明之外的重要成就,就能列出一堆,举例子——

水稻:水稻起源于中国南方长江流域一带,今天,全世界超过 20 亿人口都是水稻养活的。

家鸡:家养鸡起源于云南、缅甸、泰国北方的某个区域,今天,驯化的家养鸡是人类最主要的肉食来源。

豆腐、面条、酱油、炒菜、蒸菜、菜单…… 这些都起源于中国,这些吃的东西对后世的影响见仁见智,但是没有它们,我们今天的餐桌无疑会大不一样。

分行栽培耕作法、多管播种机、高效铁犁:这些农业上的创造提升了作物产量和播种耕种的效率,开拓了可开垦土地的范围,是工业革命发展前西方农业大发展的基础之一。

十进位值制计数法:十进制,很常见,但是没有位值制,今天的数字写法就会变得像罗马数字那样复杂。中国古人是第一个使用十进位值制计数法的族群,比印度早得多。至于印度数字是否受到了中国影响,待考。

在十进制和传统算筹的基础上,魏晋时代的数学家刘徽首次介绍了负数、小数的运算方式,引入了上下排列的分数表达法,后来经中东学者的发展,也成为今日数学计算的重要组成部分。

齿轮、曲柄和连杆、皮带传动、链条:这些传动装置有些是中国发明的,有些是东西方差不多同时出现的,总之,没有它们就不会有工业革命后的各种机械,自然也就谈不上有现代文明了。(这些传动装置的传播过程目前还不清楚,比较明确的是,传动带是由中国发明并传播开来的)

铸铁及相关加工:中国古人最早生产铸铁,大大提高了铁器的生产效率。没有大量铸铁的支持,铁农具和铁兵器的普及、炒菜的出现都是不可想象的事情。中国古代的一些炼钢炼铁技术,直到 19 世纪初都处于领先位置,当时甚至有美国钢厂雇佣中国工人来改进炼钢技术。

船舵和水密隔舱:水密隔舱减少了船只因破损而沉没的可能,船舵则提高了船转向的灵活性,这些都是由中国古人发明,之后传入世界各地的。很难想象,没有船舵和水密隔舱,欧洲人如何开启大航海时代,完成资本的原始积累。

孔明灯、风筝和竹蜻蜓:乍一看都是玩具,其实它们是现代飞行器的先驱,孔明灯启发了以热气流作为动力的热气球,风筝是机翼类滑翔机的先驱,竹蜻蜓则指向了直升机的出现。

科层制政府、竞争性官僚选拔制度(科举)、身份证:这些政治上的创新,使古代的大一统王朝得以平稳运转,领先于同时代其他国家的低效、松散政府,现代国家,几乎没有不采用这些制度的。

这只是其中的一部分……

中华文明对人类有什么贡献?

(完整版)

不过你的老师既然已经这么说了,想来一定是个魔怔人。跟魔怔有什么争辩的必要呢?把精力放在能提升自己的,建设性的发展上,不是更好么?

知乎用户 请勿拍打喂食​ 发表

实名反对高赞,题目下面很多答主一看就没吵过架。

所提出来的都是自己说自己的,还说什么不能陷入老师的逻辑里…… 现实中难道真的那么怂,从来没有争辩过吗?

这种先入为主、进入逻辑死循环的人是没有道理可讲的,因为他有一个自洽的逻辑闭环,在这种闭环里,每一个论点都是可以相互论证相互支撑的。

也就是因可以支撑果,果反过来也可以支撑因。

你如果不能进入到一个融入的状态,你所说的任何东西就只会被各种理由所反驳。

就像一个高速旋转的圆球,弹开了绝大部分不够强大的外力。

而想要进入这么一个反驳成功状态,在这种老师与学生的身份下,你只能是进入他的阵营。

那么,面对这种人,你唯一能赢的办法只能是

代入他的逻辑,

主导他的逻辑,

偷换他的逻辑,

然后,我们的逻辑链登场。

实操教程如下:

1. 代入他的逻辑。

前面你是一定要认可他的某一个逻辑观点的,否则你所说的任何东西别人根本听不进去。

但在认可的同时,你一定要去做一个逻辑补充的动作,把我们的反击依据补充进去。

这个步骤的目的是,进入他的阵营,给他的逻辑自洽挖坑。

所以主基调一定要是认可,剑走偏锋的认可。

比如:

“老师说的是值得思考的。我国确实因为一些原因,在近现代国际影响力和贡献大幅降低。
我们需要思考:这样的下降,是从哪个事件开始的。“

紧接着,一点时间都不给老师,我们必须抓紧时间下一步。因为在认可的初期,你的逻辑还在建立中,而他的逻辑已经闭环,那么他是有很多下意识的动作去碾压你的逻辑链的。

万一他好意给你把话题接回去了,那你就很尴尬了,所以认可结束后,不要留给他时间。

2. 主导他的逻辑

这一步的目的是给他的闭环逻辑增加限制,破坏他的逻辑自洽。

当我们的因足够多,果,那就是唯一而绝对的。

所以主基调一定是直接入侵他的逻辑链,慷慨激昂的入侵:

我所能想到的,就是鼎鼎有名的闭关锁国,这个明清开始的禁海、限制贸易、禁止文化交流的决策,直接导致在清时期,这个基础科学奠基和成果爆发的时代,我国几乎没有任何一点成就。

先偷偷把锅丢给闭关锁国,为后面我们偷换概念奠定基础。

3. 偷换他的逻辑

从认可到主导,已经做了足够多的铺垫,那这一步就很简单。

这一步的目的是把那些限制给坐实,只要坐实了,那就把他带偏了,只要带偏了,你就赢了。

所以主基调只需要骂,痛心疾首的骂:

各种痛诉闭关锁国的狭隘和负面影响。

我们要把重点从 “中国对人类现代文明的贡献为零” 这个逻辑推论结果,

转移到 “闭关锁国决策给我国近现代发展造成了多大的负面影响” 这个诱因(诱因之一)。

4. 代入我们的逻辑。

话题已经被带偏了,接下来就是把老师的逻辑链套上我要的结果:

闭关锁国等等直接导致我国在清末的各种耻辱经历,从八国联军入侵到日本侵略,给我国的文化、经济、社会等各方面造成灾难性的影响。
直到现代经过毛朱彭林等军事家、毛蔡章康等思想家、钱华周袁等科学家的日夜操劳,鞠躬尽瘁,我国才在复兴的路上一步一个脚印的前进。

接下来你说啥都行,你背一次社会主义核心价值观都可以。

反正结束了,不是么?

从头到尾你看起来在认可老师,所以你没有留下任何一个可供他反驳的点。

谁说反驳就只能是正面打脸了?

我只需要让他的理论最后证实的是我要的结果就行。

吵架我是专业的,本题依据:

《推论性理性思维》

心理逻辑学

《行为哲学重构心理学》

知乎用户 落木寂无声 发表

顺着他的话说呗!

“那我们中国人可太厉害太聪明啦!”

“不做任何贡献,完全享受别人的成果,这不就是我的终极人生目标吗?”

“本来我还觉得是不是有点丢人,听您这么一说,倒没心理负担了。”

知乎用户 一寸肥肠​ 发表

师:其实中国对人类现代文明的贡献为零!

你举手要求发言。

师应允。

你:其实老师您对学生学习成长的贡献为零!

师大怒:既然我对你的成长成才贡献为零,请你滚出我的教室,不要听我的课!我教不了你这样的学生!

你:老师既然说 “中国对人类现代文明的贡献为零”,那么:

1、老师是中国培养出来的教育者,说中国话,毕业于中国教育体系,做中国老师,所以根据您的观点,你对我们的学习贡献自然为零,我们强烈建议更换一名说洋文、吃洋饭的洋老师;

2、中国对人类现代文明的贡献问题,属于严重超出教学大纲的知识点,老师对此理论的灌输,对学生学习毫无实际意义,所以您对我们的成长贡献为零;

3、根据人类现代文明的思想,教室不是你的教室,课堂不是你的课堂,你让我们滚出我们自己的教室,违背了人类现代文明!现在我建议整个班级无记名投票表决,看是让你滚粗教室,还是让我滚粗教室!同学们,你们看怎么样?

全班掌声雷动!

师:……

知乎用户 知乎用户 prMa12 发表

你可以接着你老师的话向下推论,先假定他说的话为真。那么一个对人类现代文明没有任何贡献的国家竟然可以发展成为排名第二的国家,说明现在文明社会体系存在非常大的漏洞。而因为这个漏洞的存在,所以构建这个体系的那些国家一定是大鲨掉。所以,他认为谁构建了现代文明,你就告诉他谁是。

知乎用户 赤羽白鸦​ 发表

“不要问国家为你做了什么,而要问你为国家做了什么” —— 肯尼迪

知乎用户 禁与千寻 发表

中国是联合国安理会五大常任理事国之一。

专门负责维护世界和平。

世界和平是人类文明的基础。

这就是最大的贡献。

知乎用户 朱古力餅 发表

是的 但是你不能說出來 中國人自尊心太強 受不了

知乎用户 枕水​ 发表

遇到逆向民族主义者,首先一切一切的前提是不能急,急了就不冷静,就失去理智,当然初次遇上这种逆向民族主义者谁都会急,所以建议平时多科学上网,多接触接触逆向民族主义者的言论,脱一下敏,再看这种逆向言论就会云淡风轻了,你会发现逆向民族主义者们的言论比他出格的有的是。你急不过来的,看多了甚至会莫名产生出一种变态的快感。

像这种逆向民族主义观点一般有几种处理方法:

1,听见跟没听见一样,用一种 “然后呢?” 的眼神看着他。

因为一般提出这种暴论的人目的就是语出惊人,如果惊不到人那他的战略目标就失败了一半。

这种人一般会提前在心里预设好几个回答,如果有人质疑,他就会立刻把这些预设回应抛出去,再加一波分数。因为像这种暴论是早已被反复讨论过好几轮的,一般初次听到的人反驳都会按照第一反应的思路而反驳,殊不知暴论者早已准备好第二层第三层的辩论了。所以不要反驳,反驳必中套。

所以最好的办法就是毫无反应,轻飘飘揭过去,这样提出暴论者会非常难受,既无法满足他的虚荣心,也无法满足他的抬杠欲。

而且,夏虫不可语冰,你说服了他又有什么意义呢?让他沉浸在自我满足的虚幻世界里,保持自己的愚蠢和无知,并以此指导他自己的行为不好吗?

——“中国对人类现代文明的贡献为零”

——“哦”

——“你觉得呢?”

——“不知道,你说是零就是零吧。”

——“中国对人类现代文明的贡献为零”

——“嗯,行吧,你开心就好”

2,打败暴论的只有暴论,比如你可以回答他,“其实中国以外的国家对人类文明根本没有贡献,而这其中白人甚至还拉了人类文明的后腿,要不是亚非拉美中等黑黄种人对人类文明的保护,人类早就被这群白皮猴子拉着一起毁灭了。”

因为暴论提出者是处于进攻方的,他的内心预设阵地是在核心后方牢牢保护着的,在他提出暴论时,他内心潜意识可能是:“最起码西方对现代文明有贡献,你总不能说西方人对人类文明的贡献是零吧?”

然后你随手给他来个反暴论直接击穿他内心防线,就好像他脱下裤子正要强奸你,却惊恐的看到你一脸淫笑的拿出钢丝球和打火机……

但是这个技巧是比较高级的,因为暴论需要丰富的知识和强大的思维支撑。最起码要能挡住他的第一层、第二层逻辑的反驳。一般来说,主动提出暴论的都是有备而来,反暴论的因为缺乏准备,比较被动。

但只要他开始反驳,他就输了,进攻是最好的防守。

不过要注意暴论终究都是难以站住脚的,你论证的目的只是挡住第一二三波反驳就足够了,而且对方能提出这种暴论,说明他缺乏独立思考,只会背答案,一旦进入见招拆招环节,他的反抗能力是很弱的,所以胜算很高

互联网上有很多暴论,其实都可以反暴论一波,比如 “崖山之后无中国”,比如福山的 “历史终结论”。都可以反暴论,他背答案,你也可以背答案,他能暴论,你也能暴论。

具体到这个暴论可以做出如下论证(我就随便临时凑的):

白人的历史就是一部文明毁灭史,中国人开始用青铜器祭祖的时候西方人还在树上,罗马打赢雅典之后雅典文化就灭绝了,阿基米德身为科学家被罗马士兵杀死。然后这帮白皮维京海盗野蛮人自己就知道杀来杀去,最后终于开始接受起源于苏美尔的黄种人发明的宗教,靠着基督教勉强进入文明时代,终于不是部落了,终于知道乱伦和抢劫是不对的,好歹有了点国家的样子。白人的文化和文明全是外族输入的,文艺复兴时期强行把古希腊文化认为正统,其实要不是阿拉伯人,白人知道个锤子的亚里士多德。顺便一提,苏美尔之前的古埃及人是黑人。

近现代白人对文明的贡献全靠抢劫和杀戮,甚至还不以为耻反以为荣,公开宣称战争是推进人类文明的最好手段。丝毫没有人类文明共同体的自觉,一直秉承着祖上干不如抢的传统。学到中国的四大发明之后反手就去到处杀人抢劫,反过头倒还嘲笑中国傻,发明出这么好的东西怎么不出去抢别人的。

归根结底,白种人天生就热爱杀戮和战争,不是自相残杀就是到处杀外人,放着白种人不管,迟早这帮人会杀完全人类然后自相残杀到人类灭绝。

二战就是个绝好的例子,也是个危险的信号,二战是德国人对犹太人的种族灭绝,也就是白人对白人自己的种族灭绝,种族灭绝的屠刀终于砍到和自己同宗同种的白人头上来了。在此之前,白人在殖民地搞种族灭绝是家常便饭,而种族这个概念也是白人为自己屠杀殖民地原住民找的理论依据,潜台词就是白人种族最高贵,其他种族的人都只能算作低级的动物。而屠杀动物不需要担负道德压力。

但是在二战前后,白人终于发现掠夺殖民地难以为继了,全球的处女地都基本上被开发差不多了,那么怎么办呢?终于开始内卷了,既然掠夺外人掠夺不到,那就自己掠夺自己吧。以前都是白人是高贵人种,现在希特勒提出白人里头还可以细分,必须得是金发碧眼的纯日耳曼血统才是最高贵的,犹太人虽然也白,但你们白的不纯,所以你们也不算是人。

可以假设如果让希特勒成功了,那过不多久还可能会出现希特勒二世,指出只有卷发且头发的黄色与眼睛的绿色纯度在 XXX 的,色号分别是 XXX 的日耳曼血统才是最纯正的,其他的金发碧眼都不够纯,所以也不算人。

其实这种事情已经在现在的西方开始了,欧美的盎撒白人现在对于血统的痴迷严格程度已经是我们所无法理解的了,感兴趣的可以去了解一下什么是 “一滴血” 原则,简单来说就是哪怕你从外形到认知到文化认同全都是标准的盎撒白人,但人家查到你祖上十八代里只要有一个有色人种,那你就不是纯血了,比吸血鬼的设定都要严格。

因为种族这个概念本身就是可以无限细分的,即使同一民族也可以在外力的驱动下强行分成两个种族,比如卢旺达人就被白人们强行分成了图西人和胡图人,然后挑动起了卢旺达大屠杀。所以希特勒成功的话就意味着白人内部还会继续不断细分出无数种族,进而不停自相残杀直到种族理论随着种族主义者的肉体消灭而消失。

反观中国人就不是这样的,中国人讲究有教无类,讲究教化,讲究众生平等,不要说种族差异了,就连动物都可以通过修炼得道成仙,从而得到人的尊重。中国人认为你穷你愚昧都不是天生的,我都可以教你,等教会你了,你认同和继承我们的文化了,那大家就是自己人了。这显然比信奉血统论种族主义之类的文明要高级的多,也和平的多了。

自相残杀这个民族劣根性白种人自己也知道,不然他们也不会这么有危机感,但是他们控制不住自己,发明原子弹之后就觉得人类前途堪忧,人类只会战争,战争会毁灭全人类巴拉巴拉。拜托撒泡尿照照,全人类就你自己喜欢战争。其他文明都是被迫接受丛林规则,被迫接受落后就要挨打。这地球上要没有白种人,黄种人跟黑种人绝对不可能打起来,大概率是哥俩好一起研究怎么冲出太阳系迈向星辰大海。

其实网上有很多类似的暴论,前面提到过逆向民族主义者,其实能打败逆向民族主义者的只有逆向民族主义者,盎撒白人里的逆向民族主义者更多,他们骂起白人文化来比我们更狠,也更能骂到点子上,平时可以多去外网这种白左,以及白人逆向民族主义者的论坛上多学习学习,有些甚至是文史哲的教授,比我论证的严密。引经据典资料翔实的文章有很多,知乎上也有不少,平时可以多看看,背背答案,积攒点子弹。

3,对他使用网络暴力,让他出名,尤其是针对老师这种职业。

现在学生上课都有手机,大学里上课甚至会把录音器放老师讲台上,把他这段话录下来,配上照片姓名职务家庭背景往网上一扔,那广大网友还不得沸腾了。如此刺激的话题,送个热搜不过分吧?

然后舆情起来之后,网友开始狂欢,有关部门就开始头疼,这老师大概率就要凉,撤离教职工岗位是最起码的。

有关部门为什么会头疼呢?因为他们会想啊,学生时期是形成三观的最关键时期(尤其某渔村的事情之后这个认识尤其强烈),教育部门是给未来的社会主力建立意识形态的主力军,人家小渔村管不到也就算了,结果自己后院竟然都出现这么个逆向民族主义者,这还了得?这不赶紧采取措施,亡羊补牢一波?

光撤他一个人的职还不行,鲁迅曾经说过,当你在家里看到一只蟑螂出现的时候,说明在你看不到的角落里可能已经有了一千只蟑螂。然后教育部门就开始鸡飞狗跳,上下排查,抓紧给广大大中小学生普及一波张维为郑永年胡锡进张召忠沈逸文扬金灿荣

所以不要觉得搞网络暴力有道德压力,这是引起社会注意,功在当代利在千秋的大功德一件。

知乎用户 匿名用户 发表

我本来也不确定这老师说得对不对。

但是看了这个问题下面的答案,可能你老师说得八九不离十。

知乎里也算精英比较多的地方了,竟然基本都在转移话题或者输出情绪。如果这是一个很容易拿干货反驳的问题,至于这样吗?

知乎用户 Yuhang Liu​ 发表

他这么说某种意义上也有道理。不过更准确地说,17-19 世纪,除西欧以外世界其他地区对现代科技的贡献基本都可以忽略不计。。包括美国。20 世纪以前的美国,相比欧洲,可以说是有钱没文化的暴发户。直到一战前,美国学生如果想学数学物理,他会选择学德语然后去德国留学。美国科技的崛起来自于欧洲的内斗和衰落。

既然美国可以在 100 年以内从二流国家崛起成为超级大国,那再过 100 年世界格局又会是什么样呢?开创了工业革命的国家们就一定能引领科技潮流么?不过从更宏大的角度来说,民族主义也是一种时代的局限性。我并不认为现代民族国家和罗马帝国之类古代帝国有本质区别,最终都会走向衰亡。比较好的结局是共产主义实现,国家消亡,民族隔阂消失,真正结成人类命运共同体,实现大同世界,人类走向星际征程。否则的话,大国兴起又衰落,此起彼伏,却没有实质性改变,最终耗尽地球资源,人类文明走向衰亡。

知乎用户 陆仁贾 发表

反对老师观点最好的方式不是顺着他的思路反证,毕竟他比你学识要渊博,思考更周密以至于形成逻辑自恰的言论。

你需要不断的哄着他给你展开完整的论证过程,而你只要在这个过程中不断提问就行了。

宏观角度的分析结论,其过程一定是点线面交织的庞大分析过程,这里面想要提问题和挑毛病可太容易了。

只要一个点扣住了,导致后续逻辑继续不下去,很可能最终结论不成立。

就像历史上很多强大的国家并不是被外敌做掉,而是自我衰亡。

要利用好客观事物的内部矛盾。

知乎用户 千里未来 发表

你的老师隐瞒了他的真实想法,所以你很难受。

既然如此,你帮他表达他的真实想法就可以了。

你可以这样说:

如果你要表达的是 “中国对现代文明的贡献为零,所以中国的存在就是个错误,赶紧灭亡了得了”,那么你错了。
如果你要表达的是 “中国对现代文明的贡献有多少这一问题的答案是零”,那么我认同。
如果你要表达的是其他含义,那么请讲。

知乎用户 刑天唐伯志 发表

寻找证据,驳斥他,当然如果你翻阅完经史子集,依然找不到证据,你就要仔细的考虑,他是否说对了?如果你依然不能接受,那么就花上 40 年甚至一生,去寻找证据。但是,你无论如何不能像某个答主那样,没有证据胡说一通,那样,你既说服不了你的老师,你也说服不了自己。

我刚看到有答主给你出主意:“你不要从 “贡献为零” 这个角度去反驳,这样你就落入你老师的彀中了,怎么反驳你都是下风,因为有个不容否认的客观事实是,西方在所谓的“现代文明” 上确确实实是先行者,中国的贡献就算不为零,也是无法与西方比较的。”

这种话千万别信。我记得柏拉图说过:我爱我师,更爱真理。你质疑你的老师难道不是为了追求真理吗?如果是追求真理,怎么能明知道老师说对了还要矫情,还要 “不要从” 贡献为零“这个角度去反驳呢?永远记住,辩论不是为了辩论而辩论。为辩论而辩论是诡辩,是辩论演习。你和你老师的辩论应该不是辩论练习吧?如果不是,那么你就是在追求真理了!追求真理就不要矫情,要服从逻辑。

刑天唐伯志:茉莉:我的爱情故事(下)

知乎用户 陈乐山 发表

这话说得。欧美人对现代文明的所谓贡献可不是无私的。他们都是收了报酬的。

报酬是什么?

北美的印第安人差点就被灭绝,非洲的黑人成千上万成为奴隶,亚洲到二战只有日本和泰国两个独立国家,和一个半殖民地半独立的中国。

欧美人对现代文明的这些贡献,都是由其他洲的人民用生命和鲜血,用积攒几千年的财富和宝贵的资源进行了交换的。

所以,这个不能称之为贡献,也不过就是一个交易而已。而且这个交易是在刺刀下被迫进行的,残酷而又血淋淋,对于美洲原住人、大洋洲的土著、亚洲人和非洲人而言,当初他们没有一个认为这种交易是公平的,是觉得幸运的,是心甘情愿的。

落后就要挨打,中国从这种交易中学会了这么一句话。

随后中国发现那些对现代作出贡献的欧美人换了玩法。他们用专利和技术封锁等等一系列枷锁,将这种贡献的利益发挥到了极致。当然,他们说这是尊重知识,是激励创造,是为了人类作贡献,于是中国用上亿的衬衫换人一架飞机,用无数双鞋换人一辆汽车。

这是贡献吗?不,贡献应该是免费的,无私的。这是交易,欧美的发达国家就是用这种交易掠夺全世界,然后标榜自己为世界做出了贡献。

杀头的买卖有人做,亏本的买卖无人做。既然是交易,你情我愿,一个愿打一个愿挨,就不要说得那么高尚,那么伟大,既然获得了利益,还想把自己打扮成道德圣人,这就过分了。

科学积累这种东西,不是短时间能够超越的,哪怕是在自由竞争的环境下,也是一步慢,步步慢,需要长时间的厚积薄发,甚至还要靠运气,才有可能后发而先至。何况如今还有一大堆的专利和技术壁垒,还有巴黎统筹委员会,还有瓦森纳协定等等一系列的封锁。

欧洲使用纸张记录知识的时候,可是没交过什么专利费的,用印刷术传播文化的时候,中国也没搞过什么封锁,甚至欧洲人使用中国创造的指南针技术,用中国发明的火药打开中国的的大门,用鸦片毒害中国人的时候,中国也从来没有说过,你需要缴纳专利费的。这种无偿的技术传播才叫贡献。

因此,西方对人类文明与其说是贡献,不如说是一场交易,他们早已利用这些科技获得了超额的利润,如今依旧靠着这些利润和优势享受最富裕的生活。

至于中国,正在努力模仿,也许有一天,也会说,我对人类当代文明作出了巨大贡献。当然,在西方的毒打之下,这种贡献肯定不会再是无偿的,也会是一场交易。

知乎用户 纸狐狸​ 发表

没必要生气,科技的火种确实是西方国家,尤其是英国点燃的。一个孤悬海外的岛国,培养了牛顿、图灵之类伟大人物,确实为人类科技做出了杰出的贡献。反观中国,唐朝开始,生产力最起码一直领先世界到明朝。但是没有点燃任何科学的火苗,这一定程度上说明了中国确实是有需要反思的问题的。爱国不是道德,就算是,爱国爱的本体也不应该是这个国家的文化。否则按照这个逻辑沙洋妖灭洋教的义和团最爱国,最不爱国的就是以死变法的谭嗣同。

不过吧,对文明贡献为零这个帽子扣的也有点大了。首先是,你的老师知不知道文明不等于科技这么个事。这很重要,人类不是为了推进科学进步而被批量生产出来的自动机器。人类文明存在的意义究竟是什么,或者说究竟有没有意义。就是需要人类文明来解答的。(虽然可能没有明确答案)

中国以人为本的精神,在这次疫情里其实挺闪光的。我之前也是社会达尔文主义的死忠粉丝,觉得优胜略汰 强者生存才是天理。但是在真的看到英国人(又是英国)搞群体免疫的时候还是慌了一下的。

看了挺多其他人的答案,感觉还是在把问题往爱国本身上引,这没必要。其实现在文明最大的特质就是自由与平等。在自由与平等的特质下,任何一个文明形态,都为保持现代文明的意识形态多样性做出来不可磨灭的贡献。

把群体免疫这个点展开讲一下,中国文化其实更提倡以人为本。主要的驱动力与价值观,还是体现在如何安民心,守百姓上的。当然确实也出了那么一些个朝代,一些个皇帝不靠谱,但对比西方的为了信仰跟意识形态狩猎女巫、十字军东征啥的,我觉得咱们出两个脑残皇帝瑕不掩瑜。我们要辩证的看以人为本,因为以人为本,我们可能把过多的关注点放在了人自身身上,而忽略了对自然规律的观察。但是因为热爱自然,觉得大自然是人类亲妈,才搞的出来群体免疫这种论调。 这里的区别就在于,哪怕最后抗疫都失败了,但是在中国,人字是大写的。我们没妄想去做大自然的主人,但也绝不是大自然的奴隶。这种大写的人的意识形态,这种当命运不公的时候说的不是 上帝自有上帝的安排,而是会指着天骂两句老天爷你真是瞎了狗眼的意识形态。我觉得就是中国给现代文明做出的最大贡献。

知乎用户 墨子连山​​ 发表

假设没有上下文,你的这位所谓 “老师” 只说了这一句,你没断章取义,也没添油加醋、夹带私货,那么应该怎么应对?(实在不愿意相信现在还有这样的跪族,更别说老师了)

反驳?

精神病人杀人都不触犯刑法,你反驳他?

你的第一反应应该是害怕才对,如果你说的是最近的事,那么你这位所谓的 “老师”,很可能精神上存在某种疾病。

你需要做的是,千万别反驳,当然也不能顺着他说。

不是因为违背良心,而是单纯为了你自己的人身安全着想。对于这种偏执狂,很可能你顺着他说都会被当成阴阳怪气,如果他觉得你在嘲讽他,后果可就不堪设想了。

最好的做法就是闭嘴,少出动静,甚至不要有表情和肢体动作,点头都不行,目的就是千万别引起他的注意。

然后呢?

惹不起,还躲不起吗?

三十六计、走为上计,别上他的课了。

躲不开怎么办?

那你可真是不幸。

但是,命运还是要掌握在自己手里,不能甘受精神病人的精神摧残。

你可以暗中录音、录像,就上面这段话,如果能录下来,基本就算大功告成了。

同时发送给校长、教育局,投诉该 “老师” 不具备为人师表的基本品质,要求必须立刻调离教师岗位。

同时,来知乎把音频、视频发一下,估计还能上个热搜,利用媒体给学校、主管机构、以及社会各界敲响警钟:

中华文明不可侮!你可以不认亲爹,但是不能影响别人跟你一样。


补充 0:

可能是我没表达清楚。

这么说吧,小区里面遛弯,一只狗朝你狂吠,你怎么办?

蹲下来,耐心的给狗讲道理?

一边讲,他一边叫,叫的声音还比你大,怎么办?

你再大声点,声音压过他?

结果可能就会有人录下来发知乎提问了:今天小区里见到一个人蹲地上跟狗比谁叫唤得声音大是怎么回事?

没准你们的叫声太大,吵得街坊四邻睡不了觉,于是他们纷纷下来查看究竟。

发现你蹲在地上,和一条狗一块叫唤,你猜他们会骂谁?

骂你你还别觉得委屈,狗不懂事,你一个大老爷们还不懂事?跟狗一般见识,不骂你骂谁呢?

当然了,这些跪族跟疯狗唯一的不同,是他们没有吠,说的还是中文。

哎?不对呀,不是说中国文明贡献是 0 吗?正好跪族老爷们借着这个机会就别说中文了,要不不就证明有贡献了?自己打脸多不好。

我帮各位出个主意,以后都改狗叫,一来你们可以当其他 14 亿说中国话的不存在,硬着头皮说中国文明贡献是 0,大家也会敬你是条好狗;二来,再有人给你讲道理,群众们也会骂他,而绝不会骂你了。

知乎用户 奥特瓜 发表

首先你要收集证据,吃了吐你一点办法都没有,争取拍个视频。有头有脸吐字清晰的那种,最好能让他解释一下为什么这么说。

然后把视频发到网上,再去教育局要一个说法

到时候这老师就能给一个完整的说法了

知乎用户 疯狂绅士​ 发表

说中国对人类现代文明的贡献为零?

这个属于欠收拾,讲是讲不通的。你老师说的肯定不是事实。没必要说服他。

对于这种我喜欢用如下三张照片来摆事实,讲道理,用影像背后的故事来讲道理。下面三张照片不说促进了中国的文明吧,最少促进了美国的文明。

第一张照片如下:

战俘乐队,注意那长得像乔丹的黑人。是不是很有喜感?

第二照片如下:

看看那个长得有点像陈冠希的帅小伙的眼神,看那叼着烟的小伙。

第三张照片

![](data:image/svg+xml;utf8,)

关二爷抗加特林这个像是真实存在的。上面的是一张示意图。

[

郑强对朝鲜战争的评价

疯狂绅士的视频

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](https://www.zhihu.com/zvideo/1288892889821229056)

现代文明是啥?他是打出来的。美国人对待战俘讲文明?他自己都不信。

第一张照片很有意思,他背后有一个故事是志愿军成建制的俘虏了美国的一个黑人工兵连。美国人的学习能力很强,他们很快的意识到了问题所在,以后他们的部队就没有这种按照肤色,或者种族来编制的部队了。比如日本团,印第安营,黑人连等等,这些没有了。

此外这些战俘唱歌,唱的最多的是 “我是一个兵”

第二张照片很有意思,这些战俘打牌打的是斗地主,而这个斗地主显然是为了管理的需要。而且玩法不一定就是现在斗地主的玩法,这个为抖地主走向世界起到了重大的作用。

第三张照片也很有意思,他不是所谓简单的恶搞,其实是美国黑道文化,跟中国黑道文化的融合的一个表现,也是世俗化的一种偶像异化。其源头来自美国的阿尔卡彭跟中国的关二爷崇拜。

最后那个唱歌、打牌、偶像是不是属于现代文明的一部分呢?如果这个老师认为不是,那就算了。理这种人干嘛。直接举报了。

知乎用户 一蓑烟雨 发表

人类文明史有几千年,这几千年来,中国给世界做出了巨大贡献——你不统计。

近两百年中国是贫穷的,你就说这两百年中国没有对世界做出贡献。

近 30 年中国富起来了,已经开始给世界做贡献了。你不知道。

合着你就只把中国没做贡献的一瞬间当做统计范围,然后说中国没做贡献啊。

我们村有一户人家,有 10 亩地,前些年勤勤恳恳劳动,是村里最能产粮食的人,不能能产量,还免费教乡亲们怎么耕地。

后来家里孩子病了,没能好好种地,家道中落了几年,这几年刚好很多年轻人出去打工,富起来了,小洋楼盖起来了。这户人还是老房子。

两年前,他家孩子病好了,去年他贷款开了个小厂子生产衣服。疫情后开工了,生产的衣服很便宜,村里家家户户都去他厂里买便宜衣服,他也没赚钱。

据说前天卖出一单,挣了不少钱。

今天就有一些泼妇堵着这家人的老房子门口,说他家富起来了,但是对村里没贡献。村里的路不是他修的,学校不是他建的。

这些泼妇就只会骂街,没有意识到,人家才富起来三天,但是已经让全村人穿上便宜衣服了。她们不管,只是说这三天内不把全村的路修好学校建好就是对村里没贡献。

知乎用户 李晓宇​ 发表

这位老师属于循环论证。

问:什么是现代文明?

答:以西方文明发展起来的我们现在这个世界的科技和文化。

问:那什么是西方文明?

答:我们现在这个世界的科技和文化的历史传统。

他自己定义的现代文明就是从西方文明而来的,他定义的西方文明是传承到现在的这些。这样论证永远都是站在不败之地的。

至于什么手机电脑互联网都是谁发明的,本质上来说这个是技术,我们使用这些技术是付费的。我们付的费用难道不是对原创者的奖励?我们买的某个品牌的手机,最后总有钱会流到这些技术的发明者那里去的。久远的就多转几道手,厂商自己弄出来的就直接收钱。要是说那种进入公有领域的东西,人家原作者自己都不主张权利了,你老师替他着急干嘛。

知乎用户 倔犟的小毛驴 发表

下面有个讲诸葛亮骂王朗的我觉得很有意思。

皮一下,是不是可以学着反驳。

你先啪站起来,轻蔑一笑。

朗声道,老师!我以为你拿着中国发的工资,吃着中国的饭享受着中国发展带来的各种福利。会说出什么高妙的言论。竟然说出这样没有常识没有水准备的话。

学生有几句话,请给位同学听。

想我泱泱中华,古往今来。发明创造不计其数。单四大发明就让全世界受益,造纸让世界文化得以交流,火药也为西方制造炸弹武器提供了基础。更不提,文化衣服建筑这些让日本韩国模仿延续。

虽然近代国力衰弱,但是我中国人民全都团结一心复兴中华。这几年华为,大疆,一批高科技企业已经走向世界,引领科技发展。而且也出了杨振宁钱学森屠呦呦等等一大批卓越的科学家,他们当中很多人虽然是美籍华人,但依然心系祖国。选择回国做贡献。把所学知识带回国内。

而你,一个土生土长的中国老师,学术上名不见经传。连个公费留学的水平都达不到。拿着中国发的工资,不思考用所学所得教书育人报效祖国,一起复兴中华。在这里隐隐犬吠,无中生有。

心中没有国家没有父母没有自己的根,只知道吹捧西方,贬低养你的国家和土地。和丧家之犬有什么区别。

知乎用户 老杨叔聊志愿填报​ 发表

不用生气,也不要反驳他,他说这些话的时候已经很难过了,内心一定是悲痛欲绝的,他脸上一定是不屑、悲愤、哀怨的。

你想啊,中国对人类现代文明的贡献为零,那就是干啥啥不行吃啥啥不剩,现在却居然也能享受到西方的成果,凭什么摘桃子啊。中国人应该是贫病交加、食不果腹、衣不蔽体,才合理。

现在居然综合实力第二,大部分人的生活水平得到了很大的提升,连汽车都能飞入寻常百姓家,简直毁他三观,没有天理啊,所以他内心一定是悲伤的,替西方国家鸣不平的。他都这样了,你怎么还能忍心反驳他呢?

那问题来了,他为什么对中国人 “哀其不幸怒其不争” 呢?因为他被以柏杨为代表的公知忽悠瘸了。丑陋的中国人,没有信仰的中国人,酱缸一样的中国文化…… 他是非常痛恨自己为什么没有托生在西方国家的,哪怕是摩尔多瓦都行,哪怕做个混血儿,都是一种荣耀。现在的他,只能屈辱地生活在中国,成为一个可怜的中国人,他都这么惨了,你怎么还能忍心反驳他呢?

知乎用户 元宇宙机器壹号 发表

文明只是一个人为定义的概念,而且还是一个虚拟的,模糊的。

所以老师的话可能对也可能不对。就看用什么标准了。就像两个人,一个人擅长打猎,一个人擅长耕种。现在比较他俩的能力,比打的猎物多的时候,自然擅长打猎的占优,比谁耕的田多,自然擅长耕种的厉害。

如果说对人类现代文明的贡献是用科技创新来计算的话,那华夏民族确实在科学理论的发展上缺乏一定的系统性。农业军事工程技术,就连乐器,大量都是外部引入的。“四大发明” 背后缺乏严谨的理论支撑,严格来说,所以是 “发明”,而很难说是科学。

而抛开科技不谈,如果从种族繁衍壮大的角度看,我们可以说是成果斐然。古有越王勾践 “十年生聚” 可“吞吴”,今有中国教员 “光荣妈妈” 倡“十亿”,生育铸就了数代伟人的政治雄心。“不孝有三,无后为大”,生育贯彻于我们的道德核心。“上阵亲兄弟,沙场父子兵”,生育使我们始终屹立于民族之林,历蒙元、满清、日寇等军事强敌而不倒。生育天赋串联起文化、政治、经济、军事等各方面,可以说没有生育特色天赋,族将不族,国将不国。

另外在此之上,我们还擅长大规模人口治理。使 “耕者有其田,居者有其屋”;“令壮者无取老妇,令老者无取壮妻;女子十七不嫁,其父母有罪;丈夫二十不取,其父母有罪”;“民有二男以上不分异者,倍其赋”。“将免(通‘娩’,分娩)者以告,公令医守之。生丈夫,二壶酒,一犬;生女子,二壶酒,一豚。生三人,公与之母;生二人,公与之饩(粮食)。”

虽然我们不擅长发展科技,但是不缺大工程,比如长城,故宫,人多力量大嘛。虽然我们没有科学传承体系,但是不缺聪明人,人口基数大嘛。

但从科技的角度来说,我们从来没有擅长过,为何要硬争辩说擅长呢。

同时不可否认的是,因为庞大的人口基数和高度统一的文化共识,凡是传到中国的技术,都能被优化的很好。不管是军事,还是工程。中国历史上的战争规模以及大工程,从量上来说,可以说全世界独一档。

所以我们也不用因为不擅长科技创新妄自菲薄。不擅长创新,把好的创新,成熟的创新拿来用就是了,而且我们总能依靠人口优势把规模做的最大,把拿来的技术通过迭代优化的最好。小到打火机,大到手机,汽车,这就是后发优势。

目前来说最大的问题不是科技发展,而是一个擅长生育的民族居然不生孩子了。


20220216 更新

评论区阅读理解零分的太多,就不一一列举了。不是扯伟大叙事的,就是自损自贬的。这里就不打哑谜了,贴几条回复说明观点吧。众所周知,文明贡献存在的前提是文明存在。按照目前的生育率,一百年后,华夏民族是否存在还是问题,争论啥贡献,有意义?对于生育率和人口变化的计算,见附录最后一文。

中国这片土地,是亿万万华夏百姓繁衍生息的土地。华夏百姓们的要求从来就很卑微,有棉絮遮身,有片瓦遮头,不求顿顿有肉,但求大米管够。尽管如此,常常因为各种盘剥,一年到头袋里米都剩不下几颗。试问如此,要文明何用?要贡献何用?

比起一个对人类文明有巨大贡献的国家,我更愿意看到一个能让老百姓安居乐业,安心生儿育女的国家。比起一个宏大伟大的国家,我更愿意看到一个卑微的但是让他的民众活得有尊严的国家。

附录:

黑格尔为什么说中国文明处在人类文明的幼年期?马斯克称「人类如果不多生孩子,文明将会崩溃」,如何看待其言论?执行优生政策 40 年后,1960 年的德国发生了什么变化?「老龄化和战争极限」序

知乎用户 硕鼠 发表

有种抬杠技术,叫沾边就往外算。

比如,屠呦呦,一个中国人在本来就有效的中药里找到了有效成分。可以算中国人对现代文明的贡献吗?不能。因为她用了外国人的流程来证明中药有效,所以她正好证明了西方文明的伟大。

这种抬杠技术,上海人常见。你看上海历史上,出了啥名人,各种文章是怎么介绍?一种是往上数三代。名人在上海出生,受教育,那就查他爸爸。爸爸也出生在上海,那就查他曾祖、高祖,一直查到华夏文明过长江前,就不信了,还能没办法说他不是上海人。照这种算法,艾森豪威尔是德国人啊。还有一种方法,就是根据清朝的行省划分。即便出生在上海县城旧校场路,或者法租界霞飞路,都能归入江苏省。

知乎用户 杨米尔斯超越函数 发表

我也不知道如何反驳,但是有一本书的名字叫《异星歧途》(《The Road Not Taken》 ,哈利 · 托特达夫 (Harry Turtledove) 著,中文版由姚人杰翻译) ,他还被中国网友戏称为《八十亿疯狗冲出地球》。里面有一个非常奇特的脑洞,空间跃迁技术是一个跟钻木取火一样简单的技术。但是不知道为什么地球人就是没点开这个技能。

后来一个开着蒸汽机飞船的外星人跃迁到地球,这个空间跃迁技术就被人类学会了。

这个原理极其简单,以至于人类特别诧异为什么我们以前从来没想过。

什么叫对人类文明有贡献?

我们为了理解这个复杂的世界,于是简化为几何学力学数学。但是,在我们学习这些系统的时候,同时忘记了复杂系统的存在,误以为世界就是这些简单系统本身。

问题在于世界并非如此。它并没有因为我们建立简单系统用来理解它而变得简单,它依然还是复杂系统。

所以,按理来说,所有不受外界影响独立发展的文明都对人类文明有巨大贡献。

可是西方在他们一神论的本位思考之下,认为所有其他文明都是邪魔。他们怎么可能承认在他们系统之外的文明成就?

他们能承认道德经对这个宇宙道体的认知吗?能承认玄奘法师制恶见论对大乘佛法发展的重要作用吗?能承认黄帝内经对人体生命的认知吗?

他们在西方文明的本位下天然鄙视其他文明,自然认为中华文明对人类毫无贡献。

这只是某种无知而已!

知乎用户 长风​ 发表

呃,中国享受了西方的成果,付出了多少代价?那西方的成果,换了多少东西?还不够么?

所以我买了一部手机,是手机商对我的贡献?

那西方,又用 “现代文明” 造了多少孽?

贡献~

贡献给谁了?贡献给沉尸大西洋底的黑人奴隶没?贡献给大洋洲、南北美洲被屠灭的土著没?贡献给沦为殖民地牲口的人类没?他们掠夺了多少东西?然后都是他们应该得的,然后他们的高价销售的商品就成了 “贡献” 了?

这个贡献,还真是给力呢。

另外,中国很希望能为人类现代文明多做贡献,只是,你们那些 “做了贡献” 的“知识门阀”们搞技术封锁,不给机会呀。

我也很好奇,那 “西方” 到底是希望中国多做贡献还是不希望中国多做贡献呀?你若不希望中国多做贡献,并且绞尽脑汁限制中国“做贡献”,那么你还有脸来指谪中国?

最后,告诉你那老师,那 “现代文明” 本身就是华夏人文思想和 “新大陆” 的物质资源的贡献,这才是真正的贡献,因为华夏和 “新大陆” 没有为此收费,是单向的付出,这才是贡献。生意,不是贡献。卖主贡献了产品?买主还贡献了货款呢。而且,这物与价到底谁高谁低谁亏谁赚,可有的算呢。那么,我被迫接受你的高价买你东西,是你贡献了我么?

知乎用户 咖喱猫叔叔 发表

这个问题应该不难回答,你是你老师的学生,你能说你以后的成就都是你老师的,你自己没有一点贡献?如果是,那么你老师 的成就是不是也是他老师的成就,他老师的成就又是谁的?我们用煤气烧菜,必须要先打出火星子点燃煤气,然后才能做饭,所以你吃到可口的饭菜全是火星子烧的吗?

再者,西方不是一个国家,在你老师的口中它代表的一个时代先进生产力的国家的整体,而用一个世界范围内的大的整体和一个国家比,我想就算是吧中国换成西方阵营中的大部分国家与西方整体去比结果不会才太远。但是不能否认,在那段历史时间内,中国的科技确实是落后的,但是中国是个大国,就算是贡献小也还是有的,这里不一一举例。这个世界是若肉强食的世界,没有哪个国家可以躺在那安然自得地享受别人的发展成果的,我们中国在追赶西方世界学习他们的技术的时候也是付出过惊人的代价,这些代价换来部分稍微落后的技术成果的时候也让西方国家的人民享受到来自东方国家的优质而廉价的资源,这些资源又促进了技术的进一步发展,这难道不是另一种形式的贡献吗?(想象一下,你和一群科技工作者研发新药,你老板出钱,最后的功劳是不是算在你老板的头上?)

知乎用户 逝影绝忧​ 发表

这是两个值的比较

人类现代文明 以及 中国的作为

这个老师老师表达的意思是

人类现代文明与中国贡献的交集为空集

问题在于人类现代文明和中国贡献的定义上

我们可以举一些中国贡献的例子

比如造纸术,比如科举制

四大发明以及科举考试等中国创造对于西方开创人类现代文明有很大影响

但是不能认为是中国对人类现代文明的直接贡献

因为四大发明和科举存在的时刻,依旧是古代

中国的贡献不需要用古代的成就来证明

我们的现代生活,中国做出创新的的确很少

但是还是可以找一些例子

比如 vcd,比如 USB,这两个例子我记不太清,好像是中国人创造的而且世界普及,成为人类现代文明的一部分

还有一些中国取得了成就,但是没有普惠成为人类现代文明的部分

比如中国电网技术,中国 5g 技术

还有一部分不是中国创造发明,但是对于人类现代文明构成却起了巨大作用

廉价的电子设备,非洲建造的基站,廉价的众多商品

没有中国集聚配套设施、政策支持、人口红利多方面因素,我们现在很多的人类文明只是少部分人享用的果实

当然没有中国也会有其他国家进行下位替代完成历史使命,但是西方的很多发明创造也不是必须西方的存在才可以被发明。

是的,中国对比整个西方世界贡献是渺小的,但是老师所在的一个国家所做的贡献又是多少呢?现代文明的成功正是人类的团结与交流,正是人类的包容与理解,这才是文明。

仇恨不应当是人类现代文明的标榜,傲慢不应当是人类现代文明的美德

现在教室之外,有农民在耕作,有工人在生产商品,他们没有如同我一样在教室里跟你学习深奥的知识。

但是他们依旧是人类现代文明的塑就者,没有他们的劳作,我无法在这里学习,伟大的科学家也无法进行卓越的研究。

中国在近代为人类现代文明做了什么贡献?它献出了骨与血,献出了剩余价值,托举着你的祖先更接近于太阳。

如果你以骄傲而自诩,以仇恨而自诩,你即对不起你祖先的伟大,也不足以对的起全人类文明的伟大。

知乎用户 读书的屠狗匠​ 发表

很明显,你的老师就是再跟你玩诡辩。这有多难对付?以至于你要上知乎来问。

直接回他:对啊,人类现代文明就是西方创造的啊。

顺便回他这张图:


以上纯粹抖机灵…… 当然,这里也是!

“人类现代文明就是由西方创造的。” 老师挤眉弄眼地在讲台上高谈阔论道,“中国对人类现代文明的贡献是 0!”

“老师,你教师资格证花多少钱买的?” 题主扣了扣鼻孔,顺手一弹,鼻屎稳稳当当地落在了两台上,“历史肯定考不及格,挂科了吧。”

“提问的你还给我站起来!” 老师望着眼前的那泡鼻屎,仿佛听到了鼻屎在疯狂嘲笑他,“一点都不懂得尊师重道…… 你……”

“你什么你?中国现在的国际地位你一句话就给抹了?中国现在的科学贡献你一句话就给抹了?” 只见题主拍案而起,合木制的桌子本该承受不住这一掌之力,却又因题主炉火纯青的控力,只是在桌面留下一个掌印,但也没四分五裂开来。众同学自是不晓题主功力,只是面露诧异,只听题主的怒喝道:“你这么牛逼,你怎么不去联合国当秘书长?中国如你说的这般不堪,你又何必跟我谈中国这不堪的尊师重道!”

老师哪里见过这般场面,已然吓得不知所措。题主颇有心生不忍,还想着就此放过老师,给他留几分颜面。谁知这老师倒也不是吃素的,缓过心神,冷笑道:“那你便说说这中国对现代文明有甚功劳?”

题主此时,已然恨不得一巴掌扇死自己。怎的就忘了太祖爷的教训 “宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”。

“量子通讯卫星全球仅此一家,算不算对人类现代文明有所贡献?”

“不算!那是有西方人研究出来的量子学基础!”

“长征火箭多次发射成功甚至他国敬仰雇佣我们帮他们发射,算不算贡献?”

“不算!火箭也是西方人先发明出来的。”

“指南针如今航海仍旧有用,火药现代军火……”

“不算不算不算!那是古代文明!”

“啪” 的一声,却见题主又是一掌拍桌,桌子仍旧未裂,只是凭空矮了三分。课堂里众人还在等着题主的惊人言论,却只有同桌不由得倒吸一口凉气。原来题主这一掌,却是将四个桌腿硬生生按进水泥地面。

“竖子安敢为师乎?” 题主怒极反笑道,“中国今日成就成了西方理论的功劳,中国的理论反倒是不能成为现代文明贡献?如此双标,如此舔狗!就你也配为师?”

老师在讲台上瑟瑟发抖,暗流冷汗,还打算说些什么以找回点场子!殊不知题主早已防着这手,悠悠然掏出手机叹道:“今日辩论,我已全程直播,想来全网尽知。但愿教育局的同志们不会来找你谈谈思想政治问题!”

(全剧终)

知乎用户 王颙禛​ 发表

事实明摆着,怎么反驳?应该为有良知的老师点赞。只有像公孙龙这种小瘪三,用耍嘴皮子的拙劣伎俩把只长两只耳朵的人说成三有耳朵,才会自作聪明地跳将出来献丑。

知乎用户 杜先生​ 发表

就西方在现代的所做所为也配称文明?

知乎用户 宇文亮 发表

现代文明源于西方。到目前为止,所有可以被称为现代的东西都来自西方。不只是中国对人类现代文明的贡献为零,所有非西方国家对人类现代文明的贡献都为零。往者不可谏,来者犹可追。强辩所谓的 “贡献” 没有意义,不如下定决心创造真正的贡献。

知乎用户 恋尘 发表

我觉得你们的老师说得非常地正确,虽然我也非常地痛苦,但是我又是认为这是一个不得不面对的事实,即使我也是希望中国人是在这一个世界上面最为厉害和优秀的民族。

事实上就是近现代文明的贡献绝大多数真就是西方文明所产生的,无论你们再怎么样子地否定事实也都是没有用处的,至于以后的事情以后再说吧。

咱们自己冷静下来想一想我们生活当中的哪几样东西不是西方文明所发明的呢?哪怕就是当今的思想马主义也不是国内所土产的,而是德国的那一位大胡子犹太人所创立的。当然了,也不仅仅只是中国文明对于近现代文明的贡献为零,日本文明,印度文明,伊斯兰教文明,美洲土著文明,非洲黑人文明,大洋洲土著文明对于近现代的贡献也几乎是为零的。否则的话为什么会是基督教和白人的文明征服了非基督教世界和黄黑棕其他三大人种,把自己的殖民地给开拓到了全世界,而不是相反的呢,有人想到过没有。

我们所津津乐道的 “中国先进了几千年的时间,只是在近现代才是落后的了”“四大发明还有四大文明古国” 要么就是不符合事实的幻想,要么就是外国人给我们所加上的头衔而已。轴心时代中东地中海地区的文明未必就是会比中国落后的了,何况人家外国人只承认我们有三千多年的历史而不是五千年的历史。至于四大发明那是英国人汉学家李约瑟为了讨好他的中国妻子而创造的。要么就是存在尚且争议,要么就是没有从感性的经验提升到了理性的规律总结上面,也没有进行到实际的运用当中。

诚如鲁迅所言的,中国人用罗盘指南针来算命,外国人则用它来航海远行;外国人用火药来打仗,而中国人则用火药来燃放烟花爆竹。如何是要比人家先进的呢?至于近现代的所谓的资本主义萌芽还有没有谁谁谁进来,我们也是会要比西方发达的,要么就是一种无知的自大,要么就是故意地使坏了。

哪一个国家和民族都是需要民族主义的,但是为了无底线地吹嘘自己的国家和民族是多么地厉害从而臆造和不顾历史的想法,简直是令人又可笑又可气的行为。

我不是说中国人没有资格去享受近现代人类文明的成果,也不是说要有意地贬低中国人的行为,我只是客观理性地指出来了这一个事实,如果是有皇汉和粉红想要在下面咒骂我是逆民和精外的话,我也是不会在乎的。政治正确不能够解决问题,只是在解决问题还有制造出来更多的问题而已了。

知乎用户 大石 发表

你老师用词好像谨慎又不谨慎

人类现代文明。。。用的很好

零,用的就不谨慎。。。

东方国家都是近代才改革西化进入的近代化、现代化,对于现代文明的探索实践确实少、晚,那成果与贡献必然也少、晚,但是,这个零,怕是得不出来的

当年联省通电,清帝退位,就给全世界立了榜样,兵不血刃,几乎没有流血。

俄国人有样学样,也是通电要求沙皇退位,然后沙皇乖乖退位

文明没有设计好的路线,按着走就行了,文明是需要探索实验的。

成功的经验大家学习,失败的经验大家警醒

世界很大,互相学习也很快。。。甚至快到没有历史检验就已经迫不及待全世界学习了。

当年的大革命、明治维新,都是一时间全球效仿,就连巴西利亚设计案都是。。。

未来怎么样大家都不知道,都是探索,谁成功,谁失败,现在来说,为时过早。

知乎用户 一直住顶楼​ 发表

如果你老师想说中国对现代文明的贡献远低于今天中国的 GDP 占比或者国际地位,这个结论拿出来单独论述没什么问题。不需要为了无聊的自尊心强行否认这一点。

问题在于通过这个事想表达什么?因为这个是事实,他就可以歧视我或者自我歧视?

撇开历史都是劳动人民创造的这种口嗨史观,其实我们看看科学史就知道,现代文明其实是由极少数聪明人创造的。剩下的 99.99% 的人就是打个杂。

因为牛顿是英国人,所以一个英国人就可以拿这个出来鄙视我了?他要是牛顿的私生子后裔也就罢了(好像公认爵爷至死都是大魔法师吧),他充其量就是爵爷的老乡好不好。这个和阿 Q 觉得自己也姓赵就去欺负吴妈有什么区别?

同样的,犹太人确实对现代的科学的贡献某个程度上是大于中国人的(也大于世界上大多数的民族),没必要否认这一点。但是一个哈瑞迪教派的信徒又有什么可装逼的呢?爱因斯坦当年觉得中国人搞不来科学,我可能也就认了,学霸鄙视学渣嘛,谁叫那个时候我们中国没有这个水平的牛人呢。但是别的犹太人有什么资格这么说?就凭你们都割过 x 皮?

我一直不太赞成过分的集体主义自豪感的一部分原因就在于此,通过极少数的共性输出自嗨,这个本质上和皇马球迷鄙视国足球迷有什么区别?不管是偶像崇拜还是自豪感,都应该是为了让自己变得更好,不是通过踩别人让自己变得更高。一个犹太人,如果因为有那么多同族伟大科学家的激励,带来更大的信心和兴趣去投身科学研究,我觉得很好。但是拿出来装逼,这就有点不知所谓了。

就好像作为中国人,人民富豪倒是和你一样黄皮肤中国国籍,长得还不如你,但就算你天天喊马爸爸,他的钱分不分给你?你自豪个屁啊

知乎用户 DOOM SLAYER 发表

不用反驳,因为这是事实。

知乎用户 有 360 天了么​ 发表

那你得先学天津话。

(本文出现的冒犯性语言,皆为模拟特定语境下的方言习惯,不代表本人意见)


老梆子,你到头了!

人类现代文明到您这就完了是么?好么,您徒嘴灭绝 70 亿人,盖了帽了!

您介老眉咔嚓眼的对人类贡献为零也就那么滴了,您那亲爱的子女,我老哥哥老姐姐也被你枪毙了是么?合着您养俩废物点心是为集齐不可回收垃圾?

小嘴一张就中国人怎么怎么地,您这嘴是佛祖开过光,还是上帝抹过蜜,是唾沫当汽油,还是口喷天然气,那您活着就是中国人对现代文明的最大贡献,活脱脱一个人形自走核武器!

得嘞,从今往后您这课就可以歇菜了,万一您哪个学生出息为人类做出贡献,不是照你脸上抽大耳刮子么?搁今儿起,谁上你课,谁就是欺师灭祖。为了您先人,您以后不要跟我们面前出现!

死不死啊?!


正经说。中国人在近代对世界做出的贡献确实比不过西方国家,但也绝对不是贡献为零。

华工,留洋学子,民族企业家,军人,政治家等先辈都对现代世界是这个样子做出了不可磨灭的贡献,没有他们,我们这个世界会更混乱,更落后,更不平等,我们自己也还可能是世界贫穷,饥饿和战乱的发源地之一。

当代,让 14 亿人有尊严、和平和富裕起来,平稳步入现代化社会,为世界提供现代文明必须的产品,智慧和秩序,就是中国人杰出的贡献。这一点随着时间推移,将越来越明显。

而且按照当下的发展趋势,只要我们不出现重大的失误和倒退,为人类现代文明做出最大贡献必定是我们。

让某些自轻自贱的人继续自卑去,时代的列车可不会等待他们。

知乎用户 Nemo 发表

还有说我杠的,我希望你们搞清楚

我纠结那么多问题是为了防止杠,为了终结杠

我是在为讨论的有效性做准备

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好吧好吧,居然还有人要例子。

真不是我举不出来例子,而是这种一看就知道有问题的话居然要举例子我是没想到的

我反复说到语言的问题。

研究 AI 脱离不了研究语言,而世界上任何一种语言都要语言学家去穷尽研究,语言的存在本身就是一种贡献,不止汉语,任何语言都是贡献,不止语言,你生活中所有的人和事都是文明的参与者

还有社会学领域,中国人的 “乡土” 文明、宗族文明,是世界独一份的,对社会学本身以及和社会学挂钩的心理学等领域都有研究价值,牵涉到整个体系

文明是使人脱离野蛮状态的一切社会行为和自然行为的总和。

文明由每个人缔造,当下这一秒,你自己就在为现代文明做贡献,你自己就是现代文明的贡献者和参与者,你自己就是最好的反驳这句话的例子,你在用媒介记录一切你成为文明人的信息,你的存在就是这句话的错误所在,你本身就证明了不是 “零”

同志们,重点不在例子啊。。。

杂交水稻对现代文明贡献大吧?这就是中国人最引以为豪的。

但这时候问题就来了,我们一定程度上借用了西方科技和西方理论,并结合中国人自己的东西,才得以创造杂交水稻

这方面西方人没参与吗?说不过去。

我们现在拼音和古代的反切注音,也是借用了印欧语系的语音来注音,方便日常交流,连我们日常说的话都有老外的影子

同理,西方人现代很多成就归根结底也源于中国四大发明。要不是有印刷,他们革命不会进展那么迅速,而要不是有火药和指南针,往后的殖民、工业、战争都会慢一拍。

西方很多军事理论,也用了中国的孙子兵法

逻辑上来讲,我们没贡献吗?也说不过去

历史上还能这么说,汉朝痛击匈奴,匈奴往西跑赶走北欧日耳曼西哥特人,西哥特人入侵罗马,最后把罗马灭了,终结古代欧洲历史。此外日耳曼人法兰克王查理大帝三个孙子将帝国分为法兰西、日耳曼、意大利,欧洲大陆三个主要国家初步定型,他们今天是不是还得跑过来感谢我们,要不是当年汉朝皇帝英明神武,就不会有今天的欧洲?显然也不合理

这些例子太多了。历史就是这样的,没有谁能够完全脱离,哪怕你是微不足道的小角色,也会参与到人类文明的创造里面

进厂打工这件小事,都会参与到庞大的制造业体系里,而制造业的迁移又会给旅游业和高新技术腾空间,再往上就是整个国家的战略体系之类的宏观视角了。

而如果当全人类都迈进新水平以后,你能说清楚是谁干的吗?这些环节谁没参与?

尤其是现代,联系更加紧密,已经很难举一个完完全全相互脱离独立的例子了。

你可以说贡献的多少不同,但绝无可能完全没贡献。

人类从大规模相互交流那一刻开始,就不存在什么 “贡献为零” 的说法了。任何国家的任何因素都能找到外来的影子

日本咖喱比印度花样还多呢,你能说印度塑造了现代日本的文明吗?

所以我才反复强调划范围,没范围谁说都是对的,哪个例子都能推翻,哪个例子都正确

你说是西方的贡献,那我可以再往前推,说这个贡献历史上是中国人把机会带给西方人造成的

你用你的时间轴,我用我的时间轴,不划范围,在某种意义上,大家都对,没完没了

最后我们甚至还可以说这是非洲兄弟的功劳,因为非洲是生命的起源

把历史时间给定了,把时间轴的上限和下限给定了,把 “文明” 的概念给定了,不然各用各的标准不会有结果

不过,有一点不需要辩论也完全可以确定,“贡献为零” 纯他妈放屁,人类文明是所有人的贡献,现代文明是现代全人类的大集合,不存在零这一说

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沉默了好久,突然热起来了?

评论区怼我的居多,我在这里统一回答一下

你们不要拿工业或科学来反驳我,具体看看如下的**定义**:

“文明,简言之,就是用文字和记录媒体将成果记录下来。是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合,这些集合至少包括了以下要素:家族、工具、语言、文字、宗教、城市、乡村和国家等等。”



很显然,可以得出,只要从近代或者现代的节点上开始算,只要中国在 “文明” 所涵盖的领域上,有任意一处作出贡献,那么这句话就是错的

文明定义很广阔,是广义上的综合,是一切创造的累积,不仅仅指科技和工业,还包含社会行为,包含人文精神,甚至包含了语言、乡村和宗教

我在原回答已经反复强调了文明的定义不止西方人领先的那些领域,但还是有人喷,可能只是为了喷我而压根没看我写什么吧

工业文明是文明的一部分,科技文明是文明的一部分

你们不要拿事实的片面去指责事实的整体,不同维度是无法比较的

整体本就大于部分之和,它们是两个范围

你想说西方工业、科技远远领先于我们,可以,确实是事实,但麻烦说 “工业文明”,而不要说 “文明”。


有意无意使用一个大范围的 “文明”,是何居心?稻草人谬误?

故意使用别人的弱点进行攻击打压而非进行理性分析?

这不是什么文字游戏,命题的范围就该这么纠结,因为这将是判断一个人的论点出于主观还是出于理性的重要指标。

好比网上有人说 “河南人偷井盖”,他没有说 “全部河南人”,但事实上他隐含了这层意思,否则,单纯出于常识都能够说出:

“河南 有的人 偷井盖”

他想让看到的人都往大范围去认同,比起说明河南有人偷井盖这一事实,他更多是想攻击河南人。显然,这是相当不理智的

而且要说 “使用” 而不是 “享受”。你们历史都比我好,你们比我更清楚近代百年屈辱史是怎么来的,我从来没看见“享受” 两个字




1. 定义已经讲明白了,文明由全人类、全领域共同累积而成,别说中国,世界上只要有任何一个国家、任何一个领域贡献为零,今天的人类文明就会缺失

把工业、科技、政治当做人类文明的全部,根据定义来看显然是以偏概全

拿部分去反驳全部,为了支持自己的观点而只看有利于自己的证据,犯了选择性偏差的错误


2. 那个老师说的是 “零”,我反驳的是“零”,我从头到尾反驳他说的“毫无贡献”,但是很多人拿“贡献少” 来反驳我。

“贡献少”和 “毫无贡献” 是两回事,0 和 1 是两回事

我不否认 “贡献少”,但我否认 “贡献为零”,把字看清楚再喷


弄清楚 0 还是 1,弄清楚命题的范围,这个不是文字游戏,而是论述一件事的必要前提。

0 和 1 是质的差别,比 1 和 100 的差别还大,完全是两回事

如果连要论述的范围都无法明确,那辩论是毫无意义的,我可以随时划定范围,灵活运用大大小小的边界去无限反驳所有观点,然后陷入永无止境的诡辩黑洞里。

而且我还可以像前面的井盖问题一样,夹带私货,不做理性分析而是主观暗示,别人一旦问起来,我就可以以不明确的理由开脱,然后骂回去



如果没有提前约定好,那我可以把 “文明” 定义为“GDP”、“白银流通量”、“科举系统”,然后说晚清在这三项特别突出,所以是人类历史上最强大的国家

评论区有些人真的

你们说的完完全全是事实

但是

你们说的事实,能回答我的问题吗?

我问的是 “文明”,你们拿“工业”、“科技”、“政治”、“礼仪” 来反驳我



你说的是事实,不代表这个事实在什么地方都有用,你得对题,之前强调过无数遍,但我还要再强调,不然没看字的又会继续喷:

把观点描述确切了再骂我,别模糊边界



我问你吃饭了没,你说一加一等于二

你说的是事实,但这个事实能回答我的问题吗?




历史我不在行,仅限于常识,但我知道哪些话说得不对劲。

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“现代文明是西方创造的,中国没有贡献,中国现在是在享受西方文明的成果。”

你一个字一个字拆碎了问。

1. 什么时候起算 “现代” 文明?

西方 “现代” 的成果可以追溯到 “古代” 吗?可以追溯多远?

如果追根究底,发现西方现代的成果是源于中国古代发明,那这个算我们的贡献还是算他们的贡献?

2. 从 “现代” 起,中国连一个有影响力的贡献都没有吗?全部都是西方贡献的吗?有真实数据统计吗?有实际例子吗?

仅限于工业贡献吗?

西方国家从中国手里掠夺的算不算 “间接贡献” 呢?

3.“现代文明” 只是单纯指工业革命吗?这样明显对中国不利的片面定义不是太主观了吗?农业文明不算文明吗?宗教文明不算文明吗?

“现代文明”只由西方国家的优势产业组合而成吗?这样狭窄的 “文明” 健全吗?

中国的优势产业可以忽略不计吗?其他国家没有步入 “现代” 吗?既然大家都步入了现代,那为什么提及 “现代文明” 的时候又不谈论其他国家?

4. 这个 “西方” 指的是谁?一个国家还是多个国家?

多个国家比一个中国,合理吗?

一个国家比一个中国,中国比不过吗?比不过的证据在哪?

5. 什么样的东西才算对人类文明有贡献?怎么定义贡献?

只有工业吗?其他贡献不算对人类贡献吗?

中国在定义范围内一点贡献都没有吗?证据呢?

6. 中国在 “享受” 吗?中国不是一直以来被西方处处攻击吗?

7. 中国在享受 “西方文明” 的成果吗?“西方文明”定义是什么?

中国人现在在享受 “西方文明” 吗?还是只是“使用”?

举个例子,中国人在普遍使用西方的命名系统吗?如果不是,为什么说我们在 “享受” 这个成果?

西方国家没有使用中国的成果吗?如果西方国家遍地开设中餐馆,那为什么不说西方也在 “享受中国文明”?

那些 “西方文明” 没有中国人参与吗?有中国人参与为什么还能叫 “西方文明”?不应该叫“人类文明” 吗?

“现代文明”等同于 “西方文明” 吗?难道只有西方人是现代人,其他人都不是现代人吗?

就使劲拆。

管你老师要证据,有一个地方说不上来都不成立。谁提出,谁指证。科学的分析,没证据支撑就是百分之一千的胡说八道

范围上大大小小的变,不会有结果。把范围划清楚了,这个问题就根本不需要讨论,大家都会知道答案

尤其是那个 “享受”。

我就没觉得我们享受过,那是花了多大代价拿命换来的。

明明被虐待还说 “享受”,你老师是 M 吗?

知乎用户 David Wang 发表

没查资料,随手举几个例子。

  1. 人工合成胰岛素
  2. 青蒿素
  3. 宇称不守恒
  4. 所有廉价的工业制成品

这样的例子应该很多很多,也不难查找。

先表明我的想法,如果不会影响到你自身利益的话,公开和他辩论,知道的人越多越好,而且一定要举报他。

让我警觉的是你老师这类人的态度,还有评论区里所谓就事论事,不应该举报的声音。

你这老师是典型的恨国行为,自卑到骨子里了,不光要自己跪舔西方,还要带着他的学生们一起跪舔。这样的 “老师” 就应该被曝光,让阳光好好晒晒他阴暗的内心。

言论自由的前提是,他不是以教师的身份,占据话语权的主导地位,自上而下的向学生们传输他的想法,而是公开的,和他平等地位的人讨论这个问题。

最后,在国外生活的近十年,看到越来越多对中国,对华人,来自西方的,毫不掩饰的恶意。很多西方民众,特别是底层民众,跟你这老师有着极度一致的看法,中国对世界没有贡献,人口太多,消耗资源太多,中国的存在就是错误。这些外国人还情有可原,毕竟他们了解中国的渠道非常有限,难免保留着根深蒂固的刻板印象。我想说的是,你老师这种人才是最可怕的,评论区里息事宁人的态度才是最可怕的。自尊自信从来都不是别人给你的,你想反驳你老师的想法是非常值得鼓励的。告诉你老师这类人,你想跪舔自己去,别 TMD 拉着我。

以上。

谢谢

知乎用户 龙宇 发表

2021 年 8 月 16 日,美国总统拜登就阿富汗战争发表总结讲话。其中提到:“美国去阿富汗不是去建设国家,那是阿富汗人的权利与责任;美国去阿富汗是去反恐确保自己不遭到恐怖袭击,现在美军任务完成了就应该离开了。阿富汗将来是塔利班执政还是民主政府执政,那是阿富汗人自己的事与美国无关。”

那些说西方殖民者送文明的人看见拜登这段讲话不知会作何感想?毕竟美国在阿富汗投入了两万亿美元进去。

知乎用户 例不虚发探花郎​ 发表

老师,你上课的 U 盘是中国人发明的。

还有,人工膝盖也是中国产的,老师你原来的膝盖出问题的话,可以了解一下

心里对他说就行了,脸上露出你是对的蜜汁表情就好,也可以录音笔录下来他的一些言论,毕业后向学校纪委举报

望评论区周知:如果一个老师评价一个世界 GDP 第二同时也是论文发表数量世界第一,论文引用因子世界第二(某些年份和未来年份必然是第一),世界发明专利申报世界第一,世界获得专利数第一的国家对现代文明贡献为零,那么就可知他的人文素养,科学素养不配做一个老师了,有人觉得这个老师的人文素养科学素养够格,只能说明无知的可怕。如果觉得 U 盘论据弱,可以拿这些数据和老师辩论。

为什么不提倡当面辩论而建议录音举报呢?因为这种没有基本素养的人很容易就被你驳的恼羞成怒并伺机打击报复,不如由学校出面解决问题。最后让他在失业或者停职反省中看蛮夷入关,岂不快哉?

知乎用户 國病 发表

只能说这位所谓老师是个 1840 后遗症患者,只能说这位老师智力和能力令其自己发指。

现代文明结束了吗?如果目前都还没有结束,何来贡献为零呢?现代文明是石头里崩出来吗?如果不是,那有没有考察过西方文化的奠基呢?

我敢这么说,这位老师一定对古历史文化是浆糊状态。我随便贴一个图,就能令他难堪。欧洲建筑存在中国徽派建筑最典型的马墙,马墙不仅仅是徽派建筑的典型,实际上它是中国古建筑的普遍模式。而且马墙就是良渚遗址上的鸟符图案,就是汉字回和四字,是在不断垒高并缩小尺寸的四方形祭祀台上祭祀八芒星太阳,鸟就代表驮着太阳,这个祭祀台的纵切面就是马墙了,就是牌坊。楼勾 logo 是什么?不就是屋顶飞檐,黄种人核心图腾代表黄帝的鱼钩蝎子。

马墙出现在欧洲,试问这位老师如何解释呢?如果我不告诉他这是为什么,我估计,他入土那天也不会知道。所以我想告诉他,任何事研究透了再说话不迟。别把自我作践当作自己向我们炫耀的素材。客观认知事物是需要谨慎作研究的,而不是满足自己自轻自贱的那个可悲心态。

实际上北欧斜顶木制建筑源自中国吊脚楼,因为日耳曼是鬼方体系里的白种,至今西方木质民居还会在不起眼位置搞一个吊脚装饰。日耳曼东方遗留是维吾尔里的日耳曼基因。维吾尔蓝白相间服饰在欧洲和日本都有。日耳曼根本就是汉代以后才进入欧洲的。这位老师,知道古罗马人是何人否?他要是知道,我倒立吃屎。不是我虾量他,真的。如果我说基督教起源与秦人有关,是秦体系派入以色列内部反对犹太教的?,他会不会抓狂啊!还不要说古罗马大秦与秦本身就是离开古希腊去到不同方向的两半人。古罗马是羌系北三苗与斯拉夫扫帚星首先缔造的。秦人与中古波斯、印度恒河文明就是东归这一半。西戎与斯基泰考古上文化都高度一致。欧洲文化的奠基者都不是日耳曼人嘛。西班牙与法国交界处的巴斯克人说的都是黄种原生语言的模式。汉语是西周推广的汉字书面语雅言。还不要说在法国、西班牙、意大利、英国乃至到比利时都存在羌系凯尔特人文化的浓厚痕迹。欧洲百分百存在原生黄种。如果我说,元老议会制是黄种人发明的,会不会疯掉。这是有证据的。早期黄种人就是血亲族群的会议协商制,沙龙会议是抗洪会议,沙龙和押沙龙就是苗蛮系。沙龙沙朗在羌系民族里就代表了聚会。

再说一个,西方是黑死病以后开始进行宗教反思,开始动摇上帝信仰。于是发生了宗教改革摆脱罗马教廷控制。这是欧洲文艺复兴的前夜。后来继续深入才有了利用实证去反击宗教学说,这才刺激了科学萌芽。黑死病据说是中国的鼠通过商贸带过去的引发的。指南针和纸张不是贡献吗?大航海不是为了寻找东方吗?说难听点,明朝发明的内阁制对西方都有影响。我们落后没有赶上是满清一朝不学习、不发展,无动于衷,眼睁睁看着西方慢慢崛起。否则怎么可能落差那么大?

不久之未来,大家会发现全新的科学是以中国文化「天人合一」为核心思路的,是以中医这种关注系统的科学为新大门的。西方科技最大的问题就是「单维性」和「靶向性」,所有的科学和思维模式都是单维性的,缺乏综合系统科学的认知。习惯用西式逻辑思考的人也都是存在单维性漏洞的,非黑即白。按西式逻辑思考的人,肯定会极端。比如自由好不好?好。问题是能用自由通杀一切吗?你女儿自愿当小三当外围,你也以自由的名义表示尊重吗?能行吗?光我都可以随意吊打西方哲学,还不要说孔子那句真理「敬鬼神而远之」是文艺复兴后一直到现代才实现为现代西方的样子。

未来科技必然是由西方的冥神系道统过度为东方以及斯拉夫体系的天神系道统。第六号元素「碳」的时代,苗蛮系代表的闪电系电气时代会全面取代 14 号元素的硅时代和埋于地下的油气煤时代。光碳就会是碳基芯片、石墨烯的时代,六就是天六,14 为冥神鬼文化。埋于地下的油气时代结束,而天上的闪电会被利用。它告诉我们一个什么呢?就是文明这件事是交替前行的,自从南宋灭亡,西方文艺复兴开始,那是轮到他们了。而从 2018 开始,天地轮转,已经开启我们的时代的初体验了。如果明白了这一点,就不会把三岁的学问拿出来见笑了。啥老师啊,在我面前,啥也不是,跪地求饶吧。我还没有用劲打脸呢!

知乎用户 韦伯 发表

为啥要贡献?我爹辛苦一辈子,最后有啥?印第安人培养了土豆,玉米,西红柿,可可,烟草,最后得来什么?

知乎用户 王若枫 发表

在生气之前,先想想老师的话是不是有道理。

如果没有道理,那么你可以生气,也可以不来提问就反驳老师。

如果有道理,你为什么要生气?为什么要反驳一个确凿无疑的事实?

知乎用户 haha kim 发表

这种人纯属误人子弟,根本不配当老师,应当被逐出校园。

准备个录音笔,偷偷将他讲的全录下来,如果能用手机拍下来更好。

将影音资料复制一份,然后,向校长反映这位老师的说法有问题,请校长公开给个说法。

记得要录音录像。

如果校长不管或者也坚持此类观点,那就向当地教育管理部门举报校长。

如果当地教育管理部门也不管,那就向省一级纪委监察委举报当地教育管理部门。

放心,总会有人管的。

知乎用户 在下英雄海 发表

非常简单,方法就是:请你的老师严格定义什么是现代文明

像高赞答案说的,你从很多角度辩论都很容易陷入你老师的陷阱里,所以你才很被动,不知从何入手。

这是因为你老师用了一个非形式逻辑谬误,叫诉诸纯洁,也叫没有真正的苏格兰人。

举个例子:老师:没有苏格兰人喜欢甜豆腐脑。

学生:我认识一个苏格兰人,他就喜欢甜豆腐脑。

老师:“真正的”苏格兰人不会喜欢甜豆腐脑,所以他不是 “真正的” 苏格兰人。

是不是跟你老师的套路一模一样?现代文明是一个非常宽泛的概念,如果让你的老师掌握了定义现代文明的话语权,很容易出现一个状况就是你费劲举了一堆中国的贡献,然后被你老师轻易的划到非现代文明里去。

所以你要做的就是跟你老师争夺 “现代文明” 的定义权,什么是现代文明不能由他说的算,必须给出明确的边界,哪些是现代文明,哪些不是现代文明。当边界确定之后,再找出一些中国的贡献就非常容易了。

知乎用户 不言之教 发表

西方是以中国为榜样走向现代的。

自卑 200 年,世界早已中国化。

西方为何有城堡、国王、贵族、公主、王子,骑士,神父、教堂?中国则没有这些东西。

因为欧洲直到最近 200-300 年,都是处于宗教的、封建贵族农奴制状态。

城堡是封建、战争的产物,城堡里有国王、贵族,公主、王子,但是大家没有想到的是,还有农奴、农奴的儿子和女儿。大家都想当贵族,向往贵族的生活,但是没有奴隶、农奴,那里有贵族?

为何封建贵族制,农奴制?因为生产力落后,只有农奴、奴隶制,才能提供更多的剩余价值,以多数人低下的生活水平,来保证极少数人体面的 “贵族” 生活。

为何有宗教?基督教是奴隶的宗教,佛教是叫花子的宗教,基督教出现于罗马,是低层人民的信仰,因为生活实在痛苦,需要虚无的安慰。

直到 18-19 世纪,欧洲还是封建贵族制的,基督教现代还有很大的影响。以往欧洲是基督教国家。

有人说,宗教、贵族、农奴制是发达的代表,但是,为何欧洲现代没有贵族、农奴了,基督教也衰退了?还是落后吗。

中国没有贵族,没有农奴,没有王子,没有宗教。是落后吗?不是,是先进。

中国人,虽然自认为是智慧的民族。其实很是不动脑子,以往崇拜古代先哲,现代崇拜西方。西方说的,就是对的。

中国古代是封建国家?欧洲是的,中国在秦朝以前也是的,各地贵族诸侯拥有世袭的,土地、财政、军事权利,为了更大的权利,相互战争,于是有城堡,为了鼓励大家战争,所以有宗教。封建社会的最大特征是战争,是贵族。骑士,就是战士。

中国汉代以来,是郡县制、文官政府,皇帝专制。西方为何号称自由,因为贵族们,根本不听国王的,自己有土地、人口、军队,周朝的诸侯,听从周朝皇帝吗?不可能的,所以周朝历史 800 年。日本天皇,万世一系。因为没有权利。有钱,有权的,遭人嫉恨,不长久的。

专制?笑话,没有土地、军队,如何专制?

中国的郡县制,儒家、文官政府,才是人类最伟大的制度,没有之一。

郡县制,皇帝委派官员——儒家,读书人进行地方治理,随时可以替换,保证皇帝的专权,政令的统一,国家的和平。封建贵族制,就是战争的代名词,郡县制和专制,才能够避免战争,保障国家 的和平。中国历史上有几大黑暗时期,春秋战国、两晋、五代十国,春秋是诸侯封建制,两晋是司马家族分封子弟,五代十国的原因是唐朝末期的藩镇——相当于诸侯,都是战争频繁,人口大量死亡的时期。

欧洲封建时期,也是战争的。两次世界大战,就是欧洲封建制的延续。

公元 1583 年,利玛窦来到中国,要向中国传播西方的 “文明”——基督教,同时也向西方翻译了中国的经典,介绍了中国的制度。

随后,欧洲 “资产阶级启蒙” 了,背弃宗教,废除贵族农奴制,要人本、世俗、自然,人本、世俗,这都是中国文明的基本特征。废除贵族农奴制,那么采用什么制度呢?郡县制,只有郡县制才能保障世界的和平,消灭战争。

世界各个国家都郡县制了,都文官政府了,基本都是世俗国家了。

中国已经实行 2000 年了。

利玛窦向中国传播宗教文明,中国没有接受基督教,没有贵族和农奴,西方的封建贵族制农奴国家,都消失了,都成为世俗的、郡县制的、文官政府的 “文明” 国家了。

我们没有去传播儒家的郡县制,但是西方接受了中国文明的制度和世俗、人本、自然的基本思想,我说西方是以中国为榜样走向现代的,理由充分的吧。

西方已经东方化,只是中国人没有认识到,西方人也没有承认。西方人说是 “文艺复兴”,复兴了罗马、希腊的文明,你信吗?西方人,信吗?

老子说不言之教,天地无言,万物遵循。

当然,近代科技中国贡献不大,但是西方如果不是采纳东方的文化,不是受到中国影响,可能还在封建制的泥沼中,等待世界末日呢。

1840 年之前,中国面积广大、人口众多,产品丰富,是世界的灯塔,只是照亮了世界,没有照亮自己。

盛极必衰,天之道也。世界上大多数的强大国家,都灭亡了,衰落了。中国的落后和衰落,也是正常的。

世界高度发达,逐渐成为一个整体。西方宗教战争文明,已经难以适应世界的发展了。成熟的、后战争的世界,更需要中国的思想。世界的未来是中国的。

知乎用户 Poca 发表

既然中国对现代文明贡献几乎为零,那么这个结论是否普遍适用于西方之外全部文明?

如果回答说是,那么朋友,听说过十进制么?

猜猜看十进制数学体系最早起源于哪个国家?

英法美德还是意大利?希腊罗马奥斯曼?

抱歉以上都不是,是印度哒!

十进制数学体系出自印度,经阿拉伯数学家花拉子米和肯迪的努力引入伊斯兰世界,直到大约 12-13cen,意大利数学家斐波那契才开始呼吁普及十进制数学和印度 - 阿拉伯数字。

而在十进制引入欧洲之前,欧洲普遍采用的是 12–20 进制。举几个例子:14cen 约翰 · 威克里夫翻译第一版英语圣经的时候把 70 翻译为 60+10,在这里 60 使用的不是 sixty 而是 threescore——在古英语意思是 3 个 20;在英镑中的先令还没有被废除的时候,看看英镑、先令和便士之间的兑换比例;再看看 dozen 这个词指的是几个。

这种情况不仅限于英国。哪怕是现在法国,表示 80 的法语单词字面意思也是 4 个 20。

如果你的老师还是要和你讲,说十进制这么简单的东西,欧洲人稍微花点时间肯定也能搞得出来,你可以指着他家汽车的轮子继续怼他。

轮子最早起源于苏美尔文明,在苏美尔的乌鲁克文化时代就已经出现了轮车,可以说旧大陆各文明轮子里面的起源大都和苏美尔人的贡献脱不开关系。

按道理说轮子这么简单的玩意,我们的先民们没理由搞不定。但事实是,在欧洲人抵达新大陆之前,墨西哥地区的印第安人就发明出了轮子,但是直到他们的文明完蛋,轮子都没能越过中美洲地峡到达印加帝国

啰啰嗦嗦这么多字,其实就想说明一个道理:生产是基础,交流是生产发展的前提。伟大导师曰过的,只有在交往变成世界性交往,以工业大生产为基础,并将全部民族卷入生存竞争,这样已经发展起来的生产力才会有所保障。

人类文明史有差不多六千年,历史已经证明了:**没有一个民族可以单独实现从动植物驯养、轮子、帆船、金属冶炼这些初级科技到当代社会下现代科技的整体跃进。**当下我们捍卫全球化和全球文明多元化的意义就在于此。

知乎用户 三层吉士霸 发表

真话都是难听的,他说的是事实。没必要非怼不可。

知乎用户 金小晶 发表

不用反驳,确实如此,但是中华文明对现代文明贡献则是不亚于其他任何一个国家

知乎用户 肥叔 发表

西方只创造了现代科学的准则。

并没有彻底完成知识的探索。

简单来说,西方人只是觉得,可以被反复验证的知识,才是科学。

而中国进入现代之后,也加入了反复推测和验证的大军。

并不是单纯的把西方验证过的的知识拿来用。

退一步说,没生产砖头,用砖头盖了房子依然是成就。

没生产汽车,用汽车去拉了货依然是劳动。

没什么丢人的。

知乎用户 此地无银三百两 发表

你看这么多答案有几个是靠谱的,还有的居然把不对世界的破坏说成贡献,你自己心里应该清楚答案了吧。其实说出这个情况的一开始好像是个德国学者吧,说中国近五百年来对世界现代文明的贡献为零,可能说的有点夸张,但是贡献确实不多,要知道,牛顿和乾隆皇帝可是同一时期的人

知乎用户 翼复 发表

如果你的老师能说出 “中国对人类现代文明的贡献为零” 这句话,可见你老师的水平很低,对现代文明的了解几乎为零

中国对人类现代文明的贡献太多了,就只说自然科学方面,1949 年新中国建立之后到今天这几十年间,中国就取得了多少世界级的科技成果,我们只说其中人类首次在科技取得突破的、诺奖级别的科技成果,就有:

1 人类首次在实验室实现了二氧化碳到淀粉的从头人工合成、

2 人类首次成功证明了 “强制性猜想” 和“测地稳定性猜想”

3 屠呦呦首次成功提取分子式为 C15H22O5 的无色结晶体命名为青蒿

4 袁隆平首次完成了三系配套并成功培育杂交水稻、

5 人类首次人工合成牛胰岛素、

6 实现人类首次观测到量子反常霍尔效应

7 实现人类首次纠缠态纯化及量子中继器成功实验、

8 成功实现人类首次自由量子态隐形传输、

9、陈景润 1966 年证明了存在无限多素数 p、

10、实现人类首次精确的测量了 1 和 3 两种中微子之间的震荡角度、

11、实现人类首次在近原子分辨率上看到了剪接体的细节,因而得到了高分辨率的剪接体三维结构和剪接体对前体信使 RNA(核糖核酸)执行剪接的基本工作机理,

再看一组数据

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另外,据 2021 年 12 月 27 日最新发布的《2021 年中国科技论文统计报告》(以下简称《报告》)。根据《报告》,2011 年至 2021 年,中国有 10 个学科产出论文的比例超过世界该学科论文的 20%。按国际论文被引用次数统计,中国在材料科学、化学、计算机科学、工程技术等 4 个领域排名世界第 1 位——与上年度相比,增加了计算机科学领域。农业科学、生物与生物化学、环境与生态学等 10 个领域论文的被引用次数排名世界第 2 位。

统计结果显示,截至 2021 年 9 月,中国高被引论文数为 4.29 万篇,占世界份额的 24.8%,数量比 2020 年增加了 15.5%,世界排名保持在第 2 位;中国的热点论文数为 1515 篇,占世界总量的 36.3%,数量比 2020 年增加了 10.2%,世界排名保持在第 2 位。

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如果这个水平都是对世界文明贡献为零的话,那世界上绝大多数国家都是负数,

说 “中国现在是在享受西方的成果” 的时候,你们老师不想想,西方没有享受中国的成果吗?从古代的四大发明,到今天的 5G 技术、特高压输变电、量子通信技术、北斗导航技术、中国探测器成功登陆火星和月球向世界共享的信息,还有中国支援意大利的新冠疫苗,不都是西方在享受中国的成果吗?

美国购买中国高压输变电技术,北斗出口 120 国,中国向西班牙提供的 5G 核心设备,中国卖给匈牙利、塞尔维亚、土耳其新冠疫苗…,欧洲通过阿拉伯人为中介,引入中国的造纸术、火药、印刷术,这不都是在享受中国的成果吗?

知乎用户 Ivony​ 发表

呵呵,老师这个职业和考试制度就是中国贡献的……

尽管说现代的大学是西方文明创造的,但是面向平民的老师,以及按照考试成绩取士的科举制度是中国贡献的……

知乎用户 孤胆飞熊 发表

的确不多,但他肯定不了解宇称不守恒定律、杨 - 米尔斯理论,肯定不了解这两个理论在现今物理学中的地位,估计他也不知道陈-博特定理、陈-莫泽理论、陈-西蒙斯微分式等数学成果,他估计更不知道世界现代密码学基础的奠基人有哪些人。当然还有 j 粒子估计他也没听说过,更不了解超高速空气动力学方向的奠基人。

我说的这些都是现代文明部分最尖端的领域,没听过很正常。

至于现代文明的奠基,如物理、化学、生物等现代体系的构建的确缺乏我们的身影,但请不要忘了现代文明缘起古代文明:

没有印刷术和造纸术,知识在欧洲只能被贵族和宗教高层所垄断,宗教改革根本无从谈起,文艺复兴也将子虚乌有。

没有火药,中世纪的城堡将坚不可摧,领主和骑士将安全的存续下去,社会进步与革命也将是镜花水月。

没有指南针等技术,大航海与地理大发现将推迟很多很多年,到时候谁能先点亮现代文明还说不准。

知乎用户 旋律 iii 发表

我觉得这是一个非常好的问题

因为这是我们国家最缺少的逻辑训练,你老师说的话本身是存在逻辑问题的。

首先,我们要对某件事下定义,最重要的除了定义本身,还有定义适用的范畴。

在医学上,抛开剂量谈毒性是耍流氓。这句话适用在任何环境。

你老师说,中国对人类现代文明的贡献为零,中国是在享受西方的成果。

首先,我们要定义,什么是现代文明,它的组成部分理应包括:科学、哲学等多学科。

我可以负责任的告诉你,中国在脑科学和超算领域是领先全球的,这算不算贡献?

其次,我们要定义贡献,什么是贡献?是基础理论的突破,还是硬件的突破?

再次,什么是零?如果是一点贡献没有,就需要他去证明中国在多个学科中的探索可以称为零,这当中就包括中国所探索的社会主义道路,不是现代文明的产物。

最后,他需要定义西方成果和享受两个词,到底是什么意思。

这句简单的话,本身就存在巨大的逻辑纰漏。说出一个观点却不预先把界限和论据说清楚,本身就是扯淡。

我们是信仰科学的新时代年轻人,要懂得推敲和质疑。

知乎用户 jacob 发表

首先说明的是,老师说的基本上是正确的。更精确地说,是对近代文明的贡献为零。

按照中国历史年代的划分,近代从 1840 年到 1949 年;按照世界历史,尤其是欧洲史,近代从 1500 年到公元 1914 年。当然,可能还有其他的划分方法,但是基本上类似。

事实是现代文明基本上起源于欧洲。你们老师提到提到的对现代文明的贡献,应该是指那些改变社会,加速社会发展,为现代文明奠定基础的科学技术与理论,以及各种发明和实践。比如:

  • 牛顿的经典力学为人类开创了一个全新的世界,对科学的发展、人类生活和思维方式都产生了深刻的影响
  • 瓦特的蒸汽机开辟了机械化生产的时代,改变了生产方式,拉开了工业革命的序幕
  • 亚当 · 斯密开创了古典经济学,至今仍然对经济实践和经济学的发展具有广泛而深刻的影响
  • 法拉第的电磁感应,让我们进入到了电气化的时代
  • 以量子力学为基础,我们发明了二极管和三极管,让我们进入了电子工业时代,从激光、电子显微镜、原子钟到核磁共振

上面这些例子理论与意义太大了?还有一些简单的东西,比如英国发明的抽水马桶,极大的改善了人类的卫生条件,已被公认为 “卫生水准的基准”。圆珠笔的发明,极大的方便的书写,直到最近,我们才能够加工圆珠笔的笔尖。

我们讨论中国对人类现代文明的贡献,应该是指那些主体工作在中国的实验室、机构里,由中国人为主体来完成的工作。这方面典型的就是前面回答中提到的 U 盘,软盘的替代产品曾经有 zip、ls120 及 Jazz 等,但是最终是 U 盘取代了软盘,得到广泛的应用;当然还有陈景润、华罗庚等在数学上做出的贡献。这些都是现代,我们对世界的贡献。

知乎用户 主之蜂 发表

事实如此,何必反驳。好好学习,争取在本世纪多做贡献就是了。不然,和吵着要把白雪公主、美人鱼换成黑人的老黑有什么区别。

知乎用户 知乎用户 3Dp80V 发表

你这老师政治不正确啊?话说回来,肯定是有贡献的,只不过的确不多,而且都还是基础,比如说纸和火药的贡献还是很大的

知乎用户 无关紧要的路人 发表

你应该直接问问你们老师大学混了几年,政审怎么过的。

知乎用户 一样大庄家赢 发表

现代史是 1949 年至今,

知乎用户 匿名用户 发表

既然是事实,又何必去反驳他(她)呢?

知乎用户 曹玉泽 发表

老师,俺乡下来的,不太懂什么叫 “现代文明”。

你说的这个现代文明,具体指啥?

拉丁美洲散播天花,毁灭印加和阿兹特克的西班牙人,算是现代文明么?

在大西洋上劫掠财富,把商人和渔民捆起来喂鲨鱼的英格兰人,算是现代文明么?

在市中心竖起断头台,把成百上千市民随意斩首的法兰西人,算是现代文明么?

在北美西进屠杀,把一千万印第安人的头皮剥下来做靴子的美利坚人,算是现代文明么?

满世界贩卖鸦片和人口,为此不惜发动战争的日不落帝国,算不算现代文明?

鼓吹种族主义,把六百万犹太人送进毒气室的第三帝国,算不算现代文明?

争夺霸权,用毁灭世界的核武器把全人类绑上战车的美苏两极,算不算现代文明?

新冠疫情之下,消极作为,用群体免疫欺骗人民去死的英美,算不算现代文明?

如果不算,那 “现代文明” 还剩下什么?

如果算的话,那么不好意思,这种变态残暴,以掠夺屠杀人类同胞为基础的 “现代文明”,我们中国人恕不奉陪。

我们曾经用百分之七的土地,养活百分之二十的人类,这难道不是贡献?

我们曾经一己之力,开辟和坚守反法西斯的东方主战场,这难道不是贡献?

我们一穷二白的时代,就在朝鲜,在越南,狠狠敲打北美奴隶主殖民主义反人类匪帮,这难道不是贡献?

我们主导了二十世纪末人类消灭贫困的斗争,这难道不是贡献?

我们第一个控制了新冠疫情,成为了全人类对抗流行病的大后方,这难道不是贡献?

让我找一个一百年前的中国人来告诉你你们为现代文明贡献了什么:

“你们有什么理由认为你们的东西就比我们的好?你们在艺术或文学上超过了我们吗?我们的思想家没有你们的博大精深吗?我们的文明不如你们的完整,全面,优秀吗?当你们还在居山洞,穿兽皮,过著茹毛饮血的生活时,我们就已经是文明开化的民族了。你知不知道我们曾进行过人类历史上空前绝后的实验?我们曾寻求用智慧,而不是武力来治理这个伟大的国家。而且在许多个世纪里我们是成功了的。可是你们白种人为什么瞧不起我们黄种人?需要我来告诉你吗?就是因为你们发明了机关枪。这是你们的优势。我们是一个不设防的民族,你们可以靠武力把我们这个种族灭绝。我们的哲学家曾有过用法律和秩序治理国家的梦想,你们却用枪炮把这一梦想打得粉碎。现在你们又来向我们的青年人传输你们的经验。你们将你们邪恶的发明强加给我们。可是你们难道不知道我们是一个对机械有着天赋的民族吗?难道你们不知道我们拥有四万万世界上最讲实效,最为勤奋的人们吗?难道你们真的认为我们需要很久的时间才能学会你们的技术吗?当黄种人也可以制造出同样精良的枪炮并迎面向你们开火时,你们白种人还会剩下什么优势吗?你们求助于机关枪,可是到最终你们将在枪口下接受审判。”

白皮的发迹史劣迹斑斑,现代文明的每一根枕木下都是第三世界人民和本土穷人的累累尸骨,有什么值得优越的。

知乎用户 花狼酱 发表

说是零就太绝对了,蚊子再小也是肉啊!

知乎用户 程墨 Morgan​​ 发表

不要生气,不要生气,你之所以感觉到生气,是因为发现一个人辜负了他应尽的责任。

一个老师应该给学生正面积极的教育,胡扯什么 “中国对人类现代文明的贡献为零”,不管他是真的有抑郁症悲观,还是最近失恋心情不好,不管他是真的认为我国对现代文明无贡献,还是接触不良内容被洗脑,都说明他没有尽到为人师长的责任。

无需费劲去反驳 ta,同学们,你们迟早要知道,不是所有的人人都值得去反驳,也不是多头的事情都需要自己亲自去做。

我告诉你应该怎么处理这事,把这个老师的言行上报给校方,校方不处理就上报给教委,教委不处理就在自媒体上爆出来。

自有人去教这位老师做人!

在知乎上反驳他没有意义,他又看不见,就算同学们学会了去反驳,他也不会少一根寒毛,一样可以犟嘴,可是,让能拿走他饭碗的人去 “反驳” 他,他还能坚持自己的“信仰”,那算他是条汉子,那时候大家再痛打落水狗。

知乎用户 Rick 发表

评论区评论感觉太过激进了 诚然这名老师的见解是浅显的 但因为这样就要别人丢饭碗不太好吧 每个人都有表达自己意见的权利 更何况这名老师也没有教唆自己的学生叛国叛党 仅仅只是对国家的成果认识不清 如果因为这样的事情失去工作 我反而觉得这个社会缺乏包容心 容不得一点点不同的声音 最严厉的话 我觉得可以由校方批评教育 而不是把老师往死里搞

毕竟红卫兵已经消失了几十年了对吧

知乎用户 Patriarcha 发表

中国身体力行的告诉世界,什么叫做对毒品的宣战。用百年前的耻辱奋勇追上,把这种罪恶终止于国境之外。

祝您老师和他的白皮爹们在冰毒大麻海洛因鸦片的芳香中梦见一个美好的吸卡利姆多血的东部王国

知乎用户 半枝莲 发表

先看看类似问题

中国为什么在技术上做跟随者而不能做开创者?

再补充一下历史

现代科学真的是西方文明发展的吗?

最後把这些西方学者的话甩到你老师脸上

按照剑桥大学哲学家马伦本(John Marenbon)的说法,西方兴盛的两个决定因素:一是客观条件:16 世纪在地理上 “发现美洲”;一是文化主体:17 世纪在知识上 “发现中国”。

英国文学家威廉 · 波伊(William Boyd)认为:“耶稣会士关于中国的著作有几部极具影响力,从基歇尔(Athanasius Kircher)根据利玛窦札记所作的《中国图说》,到杜赫德(Du Halde)的《中华帝国通史》;这些作品是 18 世纪欧洲发生‘科学爆炸’的主要知识来源之一。”

美国历史学家斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》写道:“…… 欧亚大陆上最惊人、最有意义的变化,就是西欧从贫穷落后和默默无闻中崛起。…… 他们(西方人)拿来中国的发明,竭尽全力地发展它们,将其用于海外扩张。……(换句话说)中世纪主要的技术发明大多数都出自中国。…… 但在西方…… 得到充分利用,首先是对欧洲,然后对包括中国在内的整个世界,产生了爆炸性的影响。”

亦即李约瑟所言:“…… 中国竟是在西方社会结构中起着定时炸弹作用的那么多发现与发明的施主。”

加州伯克利大学教授巴斯(Jacquelynn Baas)指出:“…… 耶稣会士把自然与文化的样本送回或带入欧洲,帮助产生了知识爆炸;并且促使人们转向有组织和理性的生活方式,这就是所谓的‘启蒙运动’。”

美国语言学家费诺罗萨(Ernest F. Fenollosa, 1853-1908)称:“大致在 1660-1740 年间,…… 欧洲经历了有关中国语言、文学和儒家经典的知识的首次爆发。”

费诺罗萨所说的 “儒家经典” 是指,它构成了启蒙运动的人文与理性的思想基础,从而促使西方完成转型:“神的社会”→“人的社会”(世俗化、文明化)。

至于 “中国语言”,那是指 18-19 世纪,西方的语言文字全面分享汉字“表意”(概念),从而由“发音符号” 变为“知性符号”,方能胜任于表达文艺、知识和学术,并胜任于充当民族性乃至国际性的交流工具。

历史中国原创的技术与知识作为现代的 “种子”,在如此的新形势下发生了“爆炸”,即郑和远航开始联通世界,从而现代人有可能利用“全球性生态” 作为其平衡条件与牺牲代价。来支持他们的大有为、大发展。至于为什么这个 “爆炸” 首先发生在欧洲,而非中国?那是由于地理优势转移的缘故,它使西欧成为连接东、西半球的捷径。

美国范德堡大学教授约翰斯(Christopher M. S. Johns)所说:“主导这个阶段‘全球历史’研究的,是中国编年史,…… 它贡献于重建西方的过去。”

另一位学者也说:“中国历史不仅为(欧洲)‘古代’树立了新标准,…… 而且成了普世历史的新渊源。”(Eun K. Min, 剑桥大学出版社,2018 年)

知乎用户 一支 发表

应该说是几乎为零,还是有一些贡献的。

知乎用户 懂不懂 发表

看了太多,没想到一说中国,评论就这么两极化……

大家认不清吗?这里一共分两点,什么是现代文明,什么是贡献。

首先什么是现代文明?通俗的理解,大家可以认为是社会体制加科学吧,这应该是构成现代文明最重要的两方面吧。其次什么是贡献呢?大家老说经济占多少之类的,这严格上不算贡献吧,我认为构建理论知识基础的才是占大头吧,没这些基础,也没现代文明。

好了,中国在这两方面贡献了多少?体制方面,这学过历史的都知道,近现代,咱们几乎就是照抄啊,君主立宪,资本主义,共产主义,哪种体制是咱们自己创造的?如果你说实践也算贡献的话,那当我没说,毕竟非洲小国也在继续实践着体制。

然后就是科学。数学,物理,化学,生物。这中学大家学的知识,有中国的吗?几乎没有吧,可能勾股定理算一个?大学的就更不用说了,电力,高数,天体也都没有啊。没这些玩意,咱还有现代文明?别拿一些小的实践发明说事,这些理论才是基础。

在现代文明上,中国本来就是一个后来者,我们本来就是后来学习的,要真像评论上中国贡献那么大,咱们还学啥?近现代史还至于那么屈辱?历史没学过吗?贡献为零也许不至于,但确实是少之又少……

知乎用户 理工男柚子 发表

没必要反驳,因为几乎是对的。

第一句话肯定要遭到很多人狂喷,但是如果我们不能正视这个事实,就无法取得进步。

对人类现代文明的贡献排名

1. 英国

2. 法国

3. 美国

3. 德国

4. 古希腊 (说古希腊什么鬼的人, 翻翻你们的中学几何课本,物理课本,这些知识哪来的,有本事你别学,直接去学微积分啊。基于欧几里得和阿基米德这两位大护法的研究成果衍生出的发明,有没有四万大发明?)

5. 意大利

6. 荷兰

7. 匈牙利

再往后排没有多大意义。中国的贡献肯定不是 0,但是也排不到前五吧。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

第二波更新

这个帖子都已经是 “晒干了沉默了”,突然看到评论过百,我也觉得惊讶。

大家为什么会争吵,核心问题其实是我们怎么定义 “文明” 的。

汉语「文明」一词,最早出自《易经》,曰「见龙在田、天下文明。」(《易 · 干 · 文言》)

解释:看到舞龙并敲大鼓的活动正在进行,这是国家的礼节仪式完备。

当然,还有很多其他解释,不过总的来说,中国人认为文明是和礼节道德相关的一个词。

而 “文明” 这个词的英语是:civilization,直译过来应该叫“城市化”。

我不知道是谁第一个把 “civilization”翻译成 “文明” 的。

这显然是不准确的,毕竟古代中国人对英语的理解肯定没有现代人深刻。

题外话: John 翻译成 “约翰” 而且一直沿用至今,就很离谱。因为古代中国人认为 “h” 是发音的(Jo - 约,hn - 翰)。但其实应该翻译成 “琼” 更加贴切。

如果我们讨论的是中文意义 “文明”,把侵略和奴役别的民族认为是一种野蛮的话,那么这个提问将没有任何意义。 毕竟你是在选道德楷模么。

假设我们可以让全地球的生物都来投票的话,按照这种标准,那毫无疑问,人类是最野蛮的种族。鸡鸭鱼猪牛羊马会第一时间站在道德制高点抨击我们,而且我们还无法辩驳。 各位说是不是?

如果我们以 “civilization” 即“城市化”来展开讨论的话,那么就需要先对城市化给出合理的定义(未完待续)。

想加入 “半导体行业职业发展群” 的可以私信我,这里有很多同行小伙伴,有来自 IC 设计的,fab 的,封测的,vendor 的,几乎覆盖全产业链,帮你积累人脉,了解行业动态,解答行业问题,为以后跳槽升职加薪做准备。

理工男柚子

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知乎用户 徐佳盛 发表

很简单,你告诉老师,现代化如果是一场两个小时的考试,那么目前还只进行了半个小时,谁能真正赢得现代化竞争,鹿死谁手,尚未可知也!

知乎用户 匿名用户 发表

老师,如果当年中国的四大发明不传到欧洲那会是什么情况,老师,请问黑死病是怎么回事?

老师:历史没有假如

知乎用户 笛叶 发表

我们首先来谈一个问题。现代文明,终结了吗?显然没有。它还在继续朝前发展。

所以,即使从最低限度去说。西方不过是在打地基和盖底层阶段,付出了比较多的努力罢了。

而且,这个所谓的现代文明构建过程,造成了全世界至少上亿人口的无辜死亡。从北美,南美,到非洲中东,遍地是战争,处处家破人亡。

被誉为灯塔的美国,在一场微不足道的大号流感面前,居然死了 85 万人。这就是现代文明的领航者的真实实力吗?这样的人,还有脸继续做为现代文明的代表被人推崇吗?

两次世界大战,怎么就恰恰是现代文明的发源地引起的呢?这大概,就是制度的优越性,文明的先进性吧。

还有它们的群体免疫,那更是顶级的人文关怀呀。

西方人还爱喊动保,环保。

可是,当新冠袭来的时候,荷兰,丹麦等几个北欧国家,捕杀了累计超过 2000 万只养殖场里的水貂。这,算不算惨无人道的大屠杀?

而日常生活中,法国人的鹅肝酱,是他们强制喂养动物的血泪史。要知道,那些被填鸭式喂养的鹅,最后被屠宰时,肝脏重量竟然能达到身体总重的三分之一。而它们的一生,几乎毫无自由和尊严可言。连一个可供散步的场地都没有。

更别说,瑞典环保,戏精之王的郝呆油小公主。天天坐着各种高污染的交通工具宣传环保。

这大概,也是现代文明的优越性吧。

一句话,西方人的快乐,就在他们下午茶,那块小小的方糖里。那是一块,浸透世界各国人民鲜血的糖。

这样的糖,和上帝的爱一样,是有血腥味儿。

我们在说说当下。

首先,中国让世界 3/4 的人口脱贫了。这个,总没错吧?

那么,是不是,中国为整个现代文明,做的贡献?

其次,清洁能源,欧美人都在大力倡导,总没错吧?

中国的光伏发电技术,和实际发电能力,世界第一,是不是相当于中和了碳排放,是不是保护了地球的环境?是不是捍卫了现代文明?

再次,中国在产业升级的过程中,淘汰了部分落后的产业,把它们转移到了越南和孟加拉。让这些国家的 GDP,在近年获得飞跃,这是不是,为现代文明,地区繁荣和世界和平做了贡献?

别的不说,孟加拉的人均 GDP,在中国的帮助下,已经超越印度和巴基斯坦,成为南亚三国最强。

此次疫情,中国对外援助的规模,无论是防护服,疫苗,还是呼吸机,都是妥妥的世界第一,请问,这是不是对现代文明的贡献?

与此同时,西方这个现代文明的发源地在干什么?

美国全国炸裂,深陷疫情。

意大利的医生,上班第一件事,就是决定拔掉谁的呼吸机。

西班牙的医院,直接把 65 岁以上的老人,全部强行抬出了医院,任其哭嚎,自生自灭。

德国的法兰克福,成为它们打劫全欧洲医疗物资的不二圣地。

法国深陷黄马甲运动 1 年多。巴黎街头硝烟弥漫,英勇的内战之王,巴黎人民再次不负众望。

英国和瑞典,大喊着群体免疫。在付出了惨痛的民众死亡后,首相面对摇摇欲坠的支持率,终于灵光乍现,以身作则后表示,我们错了。

何等敷衍的一句道歉,背后是无数家庭成员的离世!无数和我们一样的普通人,死得轻如草芥!

真就一派现代文明的喜气祥和。这样的现代文明代表,如此的丢人现眼,怕是,也没什么,脸面,来继续提贡献这个词了。

知乎用户 斩荆棘​ 发表

隔三差五就能看到这种 PUA 问题变个模样出来。不说几句心中不快。

首先,什么是人类现代文明?不是自然科学贡献才叫现代文明,有些诡辩话术就是偷换概念把这两混淆在一起,把近代自然科学的发展全归功于西方殖民主义国家,最后总结出一个 贡献为 0 的奇葩(啥笔)结论。

把一个一穷二白的国家建设成世界第二 gdp,解决十几亿人的温饱问题,给后发国家提供了一条非殖民主义的全新发展道路,这就是对人类文明最大的贡献。不管那些搞 pua 话术的、缺钙的、被豢养的再怎么抹黑,也抹杀不了这些功绩。

再回到自然科学,建议缺乏自信心的多看看近几十年来 的科技发展,航天、量子、核聚变… 未来可期。而科技在西方殖民主义国家手里,就是敲诈勒索的筹码。

知乎用户 清平安乐公​ 发表

中国靠自己的努力,保护了 14 亿人,同时靠自己的研发,养活了 14 亿人,一个农业国靠自己完成了工业化,一个国家拥有所有工业产业,并形成产业链,让中国可以没有世界,但世界不能没有中国。

你就问你老师,还有哪个国家做到了,让世界超过六分之一的人口过上安定的生活,怎么就不算为现代文明做出贡献?

文明,不单单是物理化学生物的发明创造,它也包括政体的演变和社会结构的调整,当今中国用中特,建设了一个执行力极强的社会,哪个国家做到了?

疫情下,中国依旧是世界经济增长的主力,其他国家的贡献呢?

知乎用户 曙光下的风铃 发表

有的时候,人痛苦之处就在于,一个人抛出一个暴论的时候,我们无论如何都没办法说服他,不管是摆证据还是挥拳头。

就比如你老师这种,比如什么崖山之后无中华,比如女拳的各种奇葩言论,比如网络上的跟种族啊两性啊民族尊严啊相关的所有争论性话题。

这种时候,你不要用自己贫瘠的知识量和磕绊的表达去一字一句的反驳他们,你这就是落入了他们的圈套。他们既然可以抛出这么一个让人觉得有那么点道理的暴论就是因为有一套与之相匹配的歪理,你如果跟他辩论甚至来来回回的辩论,我估计也不会有人从中明白出什么道理,顶多让更多的人知道。

“嗷,原来还有这么一条道理。”

你别看知乎上的高手们慷慨激昂博闻强记,你看看你身边,看看更多普通的中国人,是个什么样子的。

至少在舆论八卦或者说国际大事方面,是人云亦云听风便是雨的。

别人说了什么,或是觉得说的对,或是觉得说得好,或是觉得说的厉害,他们就会拿去跟别人说,然后一传十十传百,一些乱七八糟的言论就这么传开了。

所以说,这是个舆论宣传问题。

我个人认为,市面上凡是有冲突性有挑拨性的话题,十有八九都是有境外势力或者是利益集团的影子的,比如南北矛盾啊河南偷井盖啊香港暴乱啊疫情下的中国啊崖山之后无中华啊女拳啊彩礼啊贪污腐败走资派啊。

你看这也是一条暴论,因为证据不明确,没有做到教员说的实事求是,去全面收集这些话题然后分析背后可能存在的势力阴影。

但是,如果你反驳的话,我就是可以跟你好好的扯一通淡,比如崖山是日本搞出来的,女拳是美利坚搞出来的,南北矛盾东北河南山东背后都是南方系走资派的影子什么什么的。

有些人可能会觉得,唉,有那么点道理,有些人就急红了眼准备捋起袖子跟我好好掰掰了。

这种情况的性质跟你想要反驳你的老师,是一模一样的。

那么,我们面对这样的情况,面对你的老师,面对我,要如何解决问题呢?

以我贫瘠的知识量和磕绊的表达的来看,首先是要分两种,对人和对言论本身。

对人很简单,也分两种,对自己和对发言者。

对自己就是说服自己,说服的方法包括说服自己相信暴论(老师说的对,我可能理解错误),说服自己放弃辩驳(妈的老师是傻逼你跟他辩什么),说服自己重振旗鼓(等我把所有的论据都找出来再一条一条的跟你这个傻逼辩)。

对发言者那就更简单了,突出的方法就是利用各种手段让发言者闭嘴,包括且不限于动手,把钱砸在他脸上,警告他你是国安而他涉嫌卖国,掏出你的 FBI 证件,说你怀了他的孩子等等等等。

如果说说服自己很难,让发言者本身闭嘴也做不到的话,我们就只能进入到直面言论本身的一个阶段。

面对一个暴论,最简单也是最没用的方法就是直接辩驳,略过。

更高级更有效的方法是用另一个暴论来强行打乱话题,避免落入发言者暴论的窠臼。我来给你举个例子。

“中国对人类文明毫无贡献!”

“屁,哪有人类文明,我放眼全世界只看到了战争和剥削,我通读历史只看到了屠杀和掠夺!只有中国,自强不息独立自主,始终坚持着道德底线,一步一个脚印走到今天,所以说哪有什么人类文明?只有一个中国和一群野兽!畜生!犯罪者的后裔!”

怎么样?有没有感觉到一种畅快感?就是那种乱拳打死老师傅,秀才(发言者)遇到兵(你)有理说不清的愉悦感,看着别人面红耳赤的想要用贫瘠的知识量和磕绊的表达来反驳一个全新的暴论,那种感觉,好极了。

当然,这种手段也所说有效却也并不高明,最有效也是最难的终极手段,就是发扬实事求是的精神,把所有相关论据收集好,并分析相互之间的关系,最后整理出一套完整的言论。

但是,不是所有人都有这种本事和时间的。

所以总结就是,面对一个你讨厌的暴论和暴论传播者,你要么用拳头让他闭嘴,要么复读另外一个暴论让他无话可说。

结束。

知乎用户 匿名用户 发表

我老师还说过中国历史上没经历过奴隶社会呢,我觉得没必要反驳,都是中国人,不涉及到民族尊严问题,只要他没影响到你们自己的判断,不妨一笑置之。

知乎用户 Ligeia 发表

李约瑟之问,李约瑟自己回答了,在《文明的滴定》中。

你老师很可能知其然,不知其所以然,推荐他继续学习一个,但是我觉得如果你推荐他继续学习,他会暴怒。

因为这种人,往往拾人牙慧,不求甚解,最受不了别人挑战自己的权威,尤其是这个别人还是晚辈的时候。

再者说,中国没产生现代科学的原因很多,并不能下结论说是因为我们人种低劣、文明野蛮。这种社会达尔文主义有逻辑上的硬伤。

人们总是忽略事实陈述,而沉迷于道德判断。不描述,只贴标签,只道德审判。例如古中国没有产生现代科学体系,客观原因很多,但普罗大众不会去探索客观原因,只会贴标签说我们智商不行,基因不行,文明程度低等等,这都是道德审判,而人,最没有资格对其他人道德审判。

科学一经产生就属于全人类。当然我不是支持抄袭别人的成果的意思。

人们往往觉得这一切属于西方,其实不然,这一切属于现代,不属于西方,也不属于东方。西方的封建时代和中国的封建时代一样蒙昧无知。

东方,西方,主要指涉地理位置,是空间层面的。而现代,古代,后现代,近代等等,主要指涉时间坐标,属于时间层面。时空不可分(或许是吧),但语言指涉什么,这是逻辑问题。不捋顺逻辑,就会产生误区。

这种误区就在人们的生活中,很多人根本没意识到。例如,中西医之争。

这个说法本身就是错的,那个不叫西医,那叫现代医学。

现代医学以科学方法为基石。

中医以被称为朴素唯物主义的传统哲学体系为内核,这个东西也很玄妙,可能超越了现代科学,是未来科学,也可能与科学根本无关,是另一套价值体系,我不懂,就不多说了。

可以说,从现今的人类理智尺度来判断,现代医学最符合科学精神。

甚至可以说,只有现代医学在科学范畴内。

至于中医和西医比,中医应该是胜过西医的。西医的放血疗法之类的东西几乎一点都说不通。西医背后的逻辑体系不够自洽。

以小见大,不只是医学方面,方方面面,都存在这样的误区。

如果不提逻辑,只专注于历史。

那么,你老师知不知道西方工业革命创造的殖民体系需要吸血全世界才能得以维持?现在为什么制裁中国?因为中国是他们安安稳稳对全世界吸血的阻碍。他知道拉丁美洲被切开的血管吗?这不是个例。

世界发展至今,有一个问题亟待解决:如何能不吸别的国家的血就可以建立一个内部循环的健康体系。

美国的体系肯定不是这样的体系。日不落帝国也不是。这个问题的解决,靠中国的探索和努力了。

说到中国的探索和努力,我觉得,从人权的角度来说,新中国的成立就是中国对人类的重大贡献了。

如果真能读懂,《毛选》堪称人类福音。

不过中国不是理想模型,因为没有国家可以按照理想模型发展,对我们,对世界来说,道阻且长。

银河帝国都撑不住,这个问题的答案真的不简单。

知乎用户 不在线 发表

你的老师对 “文明” 的理解比较局限。

第一,文明的范畴是什么?不是只有科学技术、政治形态才叫文明。和芸芸众生生活息息相关的都是文明,大到科学、艺术、文学、哲学、宗教是文明,小到衣食住行的生活方式也是文明的范畴。

第二,文明是不是割裂的?文明是一个创造、交融、传播、演进、延续、再创造的过程,世界上并不存在什么突然空降、和之前文明能够断绝关系的文明,这也包括你的老师所说的 “西方现代文明”。

人类文明始于美索不达米亚,而后有埃及文明、巴比伦、亚述、克里特、波斯、希腊罗马、犹太、阿拉伯等等,也包括我们的中华文明,这些文明之间在互相影响、传承、演进,直到演进到你老师所说的 “西方现代文明”,连加了“西方”、“现代” 两个限定词试图把这一文明形态和她的前世今生割裂开来,就好像 “西方现代文明” 是凭空产生的一样。如果说中国只是在享受 “西方现代文明” 的成果,那 “西方现代文明” 又在享受谁的成果呢?

第三,文明能不能唯强势论,“高贵”论?“西方现代文明”的坚船利炮叫文明,酷炫的科技发明叫文明,号称 “普世价值” 的民主政治叫文明,那非洲原始部落算不算文明?我认为无可辩驳的也是人类文明的贡献者。

知乎用户 知识就是力量 发表

人类现代文明源于古希腊文明的民主思想,以及文艺复兴后自然科学的兴起。中国对人类现代现代文明的贡献的确找不着多少,周易八卦文化我们自己也拿不出手,中医的阴阳五行和经络理论基础也不被承认,而以三纲五常为主的专制独裁思想几千年来兴盛不衰,导致中国越来越衰落,终致被列强降维打击。如果不是推翻了君主制,迅速引进西方科技,可能中国也像其他文明古国一样,中断或者消失了。

知乎用户 华光 发表

我们可以慢慢来反驳他,先从最简单的开始。

第一个漏洞,“贡献为零”。活在这个世界上的事物,万事万物都有连系的呀!你怎么恁说是零呢?

西方的航海大发现,不就是来寻找中国这个黄金国度吗?没有文艺复兴和航海大发现哪来的现代文明。

20 世纪,中国被沦为半殖民地半封建社会,西方人在我们身上压榨了多少。我们为西方人提供了金钱,原材料,劳动力这不算是吗?那些西方科学家都只吃西方的东西?劳动可不分贵贱。

再到后来,我们这个民族从沉睡中苏醒了,在改革开放积极产加世界分工就不算为现代文明做贡献啦?我们国家代工停产,全世界人民都别想用苹果。就只能吹那个牟取暴利的,我们勤劳的劳动人民就不值得赞扬,太 “高级知识分子” 了吧!不过哲学经济一定学得不咋滴!

在建国后,我国也做出了一些科技成就啊!屠呦呦的青蒿素算一个吧!你咋能说没有呢?

再到现在,这不就站在世界科技经济发展的前列了吗?随便去看看新闻……

再说说未来,你看这发展期的中国不会为世界做出更大贡献?

知乎用户 尚善弱水 发表

你问问他,要是他没有祖先没有爹娘,会不会生下他?

你问问他,什么叫 “中学西渐”,对西方乃至全世界的现代文明,起到了多大的促进作用?

你问问他,疫苗算不算 “现代文明”?然后告诉他,现代疫苗,就源自中国明代的人痘接种术。

再问问他,现在中国的新冠疫苗正在拯救人类,这算不算 “对现代文明的贡献”?

至于中医针灸啦,北斗系统啦,畅销世界的《道德经》啦,各种物美价廉的中国制造啦,台积电芯片啦,乃至占全美科学家比例大约百分之十五的华裔科学家啦…… 哪一样不是中国对人类现代文明的贡献?

他要是不服,你就用下面资料,痛搧他那无知无耻、误人子弟的逆向民族主义教书匠嘴脸:

【美国学者埃德蒙 · 莱特斯指出,16 至 18 世纪随着耶稣会士往来中西之间,欧洲人对中国的见闻,
“最典型的传送方式就是透过在东方的教士之书信,托寄回在欧洲的教士。这些书信结集出版后,成为十八世纪欧洲士人间大量流通的读物。书志编纂学者对这些书信集散布的状况加以研究(研究的项目包括:购书者系何人?收藏这些书信集的是哪家图书馆?哪些书商),结果显示散布之广相当可观——从波兰到西班牙都有所发现。”[1](P91)

“有关中国的知识已成为文化界的常识,…… 十八世纪任何一名受教育的士人对中国文化的认识,会远胜于今日一名受过一般教育的知识分子。”[1](P91)

莱特斯也说:
“一直到十八世纪中叶,一般都认为中国远胜于欧洲,不论在科技或在经济上皆然。或许实情亦复如此。”[1](P96)

至于中国经典的直接传入,16 世纪利玛窦用拉丁文翻译朱熹注的《四书》以后,“中国热” 随之兴起,“中国学”(Sinology)也正式登堂入室成为欧洲的显学。到 17 世纪末叶已有数十种中国经典译本在欧洲流行,欧洲学者研究中国文化和哲学的著作也不断涌现,影响所至逐渐超过中国经典原著本身,直至今天,人们还能在梵蒂岗图书馆看到十四种西人研究《易经》的著作。

莱布尼茨在 1687 年 12 月 9 日在给白晋的信中就明确提到了白晋给他的卦图与《中国哲学家孔子》书中的卦图有别,并评价说:
“这部著作并非由孔子亲手著成,而是由他的弟子将其言论加以收集、编辑而成。这位哲学家超越了我们所知道的几乎全部希腊哲学的时代,他总有着熠熠闪光的思想和格言。”(P142)

中国哲学的传入到底给欧洲带来了什么呢?1688 年 6 月《巴黎学术报》(Joural des Savants)上刊载了一段话,可以供今天的人们深思——
“中国人对于德行、智慧、仁爱、慈惠、礼貌、威仪、谦逊,以及畏天命敬神之道,特别着重,为其他民族所不及。你听了一定兴奋。再者,他们所依靠的,只是大自然所给予的启示。”

法国史学家 G· 莱姆森(G.Lamson)认为,17 至 18 世纪的欧洲,
“思想之转变,不仅由于抽象之思考,且亦由于具体的新事实之发现。此具体的新事实,即指中国文化之传入欧洲,予当时思想家以鼓励是也。”[4](P22)

方豪先生在他的巨著《中西交通史》中曾说英国的亚当 · 斯密深受中国文化的影响。

写作《十八世纪英国思想史》的史蒂文(Steven)爵士,在《从中国人那里借来的议论》一文中写到:
“中国人不信基督教,但与基督教徒同样地快乐。英国的自由思想家,信奉自然神权,全是用中国人的议论,向传统的基督教徒进攻。休谟谓:‘孔子的门徒,是天地间最纯正的自然神权的信徒。’即可知之。欧洲自由思想家认为孔子的学说,是理性的结晶,智慧的宝库。彼等攻击基督教神学所持之理论,几全为孔子的学说。”[4](P22)

“鲍林白洛克(Lord Bolingbroke)以贵族政治家身份,宣扬中国文化尤力,其致 Swift 函有云:‘孔孟皆为最奇特形而上学家,同时亦为最佳之道德家。其学说分三部:一、个人对自己之责任(修身),二、个人对家庭之责任(齐家),三、个人对国家之责任(治国)。总之,每人皆可做哲学家,亦可担任公务,以前之人如此,今后之人亦如此。进而为政治家,退而为哲学家。”[4](P22)

朱谦之先生就说:“…… 理性的观念是从中国来的,还是从希腊来的呢?我可以肯定的说,有些是从中国来的。”[6](P191)

黑格尔在《历史哲学》中明确写道:“中国人承认的基本原则为理性 (reason)。”[7](P141)

事实上,中国思想对启蒙运动的影响远不止哲学和理性的层面上,在政治、文化、制度方面的影响同样重要。作为外来文化,中国对欧洲政治制度之最大的影响当首推 “考试制度” 或“文官制度”了。中国的考试制度和文官制度(科举制度)历史悠久,然而“欧洲的学校考试至 18、19 世纪才趋于发达”,直到 19 世纪才在英国出现近代化的“文官制度”。
今天的欧美人并不忌讳这一切是从中国学来的,如斯塔夫里阿诺斯指出:

“实际上,当时,中国的考试制度和儒家伦理观给欧洲留下的印象,较之欧洲的科学和数学给中国留下的印象,要深刻得多。”[2](P79)】

“当时,欧洲知识分子正被有关传说中的遥远的中国文明的许多详细的报道所强烈地吸引住。这些报道以耶稣会传教士的报告为根据,引起了对中国和中国事物的巨大热情。”

“西方人得知中国的历史、艺术、哲学和政治后,完全入迷了。中国由于其孔子的伦理体系、为政府部门选拔人才的科举制度、对学问而不是对作战本领的尊重以及精美的手工业艺品如瓷器、丝绸和漆器等,开始被推举为模范文明。”

“实际上,17 世纪和 18 世纪初叶,中国对欧洲的影响比欧洲对中国的影响大得多。”[2](P223)

——摘自《中学西渐》

要是他还不服,你再把这篇资料发给他,再问问他这是不是中国对人类现代文明的贡献:

《道德经》在西方:发行量仅次《圣经》的经典

中新网
2004 年 02 月 09 日 14:16

今年是中法建交 40 周年,其实西方与中国的文化交流,源远流长。

早在 17 世纪的德国哲学家莱布尼兹、18 世纪的法国启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠等人都对中国文化的博大精深赞叹不已,并自觉地从中得到思想资源。

发行量仅次《圣经》

老子是西方人最感兴趣的哲学家之一。从 16 世纪开始,西方人把《道德经》翻译成了拉丁文、法文、德文、英文等。

据西方学者统计,从 1816 年至今,各种西文版的《道德经》已有 250 多种,如今几乎每年都有一到两种新的译本问世。据联合国教科文组织统计,被译成外国文字发行量最多的世界文化名著,除了《圣经》以外就是《道德经》。

有趣的是,西方人最初把 “道德经”3 个字分别翻译为“道路”(The Way)、“德性”(Virtue) 和“经典”(Classic)三个词。直到上世纪 90 年代,仍然有人把《道德经》分作《道经》和《德经》。

启发西方学术界

17 世纪的德国哲学家莱布尼兹是较早接受老子思想影响的西方哲学家。他从到过中国的传教士那里了解了中国的哲学思想和文化,曾试图翻译《道德经》。他根据老子的阴阳学说提出的二进制思想,是现代数理逻辑的雏形。

现代哲学中受到道家思想影响的有叔本华和海德格尔。叔本华的唯意志主义哲学和悲观主义生活态度都从老子那里得到了精神支持。

西方哲学家研究老子思想,从中获取能够拯救西方文明危机的良方。他们发现,《道德经》中对人与自然关系的和谐理解、为人处世的中庸态度、德性培养的修行方法等,对弥补西方文明中的精神失落和强权意志,都具有非常积极的作用。

后现代主义提倡的无中心、无基础、轻理智、重陶冶等相对主义观念,都被看作从道家思想中得到了启发。无论是美国的罗蒂还是法国的德里达,都表示自己的哲学理念与中国传统思想,有异曲同工之妙。

西方人各取所需

对普通西方人来说,《道德经》是他们可以 “各取所需” 的“法宝”。英国的一家小公司为了经营发展和协调内部关系,从《道德经》中获取灵感,提出以人为本、以企业文化吸引人才的公司理念,在短短几年之内盈利激增了 200%,引起了英国媒体的广泛关注。据悉,美国荷里活影星莎朗. 史东凭着《道德经》走出了离婚阴影,重塑生活信心。

当然,更多的西方人认为《道德经》提倡了一种自然的生活方式,如同《圣经》为人们建立的行为规范一样。

当代英国汉学家和哲学家克拉克 (J.J.Clarke) 在新着《西方人的道 – 道家思想的西方化》中把道家思想在西方的逐渐普及,归结为思维方式上的三个变化:希望过更好的生活,但要从传统宗教中教条式信念的束缚中解放出来;透过克服身心二元论,达到一种身心完整的生活;需要从更广的范围,看待当代各种思想潮流。

来源:香港文汇报
作者:钟舒

————————————

至于古代科学技术,

英国科学家李约瑟博士对古代中国传入到欧洲的科学技术,作了专业统计:

  4-6 世纪,传入了纺纱机;

  8 世纪,传入了脚蹬和万向轮;

  10 世纪传入了抛石机和马肩套挽具;

  12 世纪,传入了罗盘,造纸术,艉柱舵,风磨,独轮车;

  13-14 世纪,传入了火药,丝绸机械,机械钟,拱形桥;再往后,传入了铸铁高炉,雕板印刷,活字印刷;

  15 世纪,传入了运河船闸;

  16 世纪,传入了风筝,赤道坐标,无限空间学说,铁索悬桥,帆车,诊脉;

  18 世纪,传入了天花免疫,制瓷工艺,旋转式风扇扬谷机,船舶水密舱壁,医疗体操,以及文官科举制度。

  李约瑟说:“根据通常的说法,中国从来就没有什么科学和技术。…… 历代对中国日常生活的肤浅观察者(他们对中国文献一无所知),往往人云亦云,因此中国人最后自己也相信了这点。中国哲学家冯友兰在 40 多年前写的一篇论文用了这样的题目:为什么中国没有科学。文中说,我将冒昧地得出结论:中国向来没有科学,因为据其自身之价值标准,她无需任何科学。中国的哲学家们不需要科学的肯定性,因为他们想要了解的是他们自己。”

  中国科技最突出的成就,当数四大发明。欧洲人能走出欧洲,并在全球范围内建立起无数的殖民地,将欧洲的诸多理念传播到世界各地,无疑得益于这四大发明。

  马克思在《经济学手稿》一文中说:“火药,指南针,印刷术,这是预示着资本主义社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开世界市场并建立殖民地,而印刷术变成新教的工具。”

  亚可布教授在《论东方对于西方文化之影响》一文中说:“我们近代世界观的形成全靠深入异邦文化的精神,只有罗盘针的发明才能帮助我们达到这种境界。希腊罗马的航行只限于沿海,地中海那样一个小海占据了四围的土地,人文主义者就以为这是世界帝国了。”

  英国科学史家贝尔纳认为,“中国许多世纪以来,一直是人类文明和科学的巨大中心之一。”

  李约瑟则认为,中国 “在公元三世纪到十三世纪之间,保持一个西方所望尘莫及的科学知识水平”。

这还仅是些古代物质文明。

精神文明,中学西渐的时候,西方从古代中国拿到的就更有价值了,大大促进了西方的思想启蒙呢。

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知乎用户 hannydong 发表

很奇怪的是,你们这里全都在讨论尖端科学研究,这就已经陷入了一个恐怖的陷阱,那就是默认整个工农阶级对现代社会是无贡献的,可以被肆意侮辱践踏的存在

我不知道这位老师敢不敢当着那些红脖子产业工人说他们对人类现代文明完全没有贡献,犹太专家们才是世界大救星,看看他还能不能完整地被送进殡仪馆

知乎用户 李虹 发表

你就跟他说,中国正在开创人类未来文明。现代文明,我们得向目前的发达国家认输,那没办法,但是现在中国开创未来文明的趋势已经出现了。古代我们赢,近现代我们输,这就打个平手,第三局才是决胜局。

知乎用户 阿疯 发表

鄙人完全赞同。

中国对人类现代文明贡献为零的主要原因是教育的失败。

没有好老师就教不出好学生。

比如你

跪舔欧美而不专心教学。

怨天尤人而不培养人才。

文明是人类创造的精华。

看看你的样子。

尸餐素位,混吃等死。

中国要是能有贡献那才奇怪。

知乎用户 FlumenStellarum 发表

如果说是近代文明,尤其是科技文明,他说的大约是没错的。

但是,要看到,『近代』(17 世纪以来 - 20 世纪初)只是人类历史上一个特殊的历史时期而已,并没有普遍性,也不要生气。历史上,人类的任何成就都有个先来后到。

实际上『西方』这个概念,本来就是西方取得垄断性的领先后,为了重塑自己和世界其他地区的关系而被西方思想家自己构建的。

知乎用户 韩韩 发表

这种问题如果真想辩一下的话可以先问问对方他眼中的现代文明指的是什么。

知乎用户 池龙 发表

1、请教他,他对人类现代文明的贡献为何?

2、对 “中国对人类现代文明没有贡献” 的观点表示同情和理解。

知乎用户 lu luce 发表

老师您知道,西方创造的现代文明的标志是什么吗?

是文艺复兴吧。

谁的文艺呢?古希腊和古罗马吧!

复兴了什么呢?奴隶制吧!

谁是奴隶主?西方白人吧!

谁是奴隶?殖民地和半殖民地人民吧!

且不说老师您这种自带干粮当奴隶的想法。

弱弱的问一句,奴隶制这种东西有什么值得炫耀的?

知乎用户 aluea 发表

语言太绝对,与客观事实不符。

知乎用户 荤素搭配 发表

人类现代文明,是 “他人” 创造的,和他本人毫无一毛钱关系,和在世的人都没有任何关系。

中国古文明的确比较 “幼齿”。充满了君君臣臣父父子子。

然而中国古文明和现代中国人,也依然毫无任何关系。不能说姓 “张王李赵”,就是 “同一类人”。

老师,你是不是种族主义?

知乎用户 这才是历 发表

你的老师说的很对,你无法反驳!

分析某国对于世界的贡献,实际上是假设有一个贡献池,各国往贡献池里放了点什么,又从贡献池拿出来点什么。放进去是贡献,拿出来是受益。

那我们往 “贡献池” 里放了点什么呢?造纸印刷火药指南四大发明,这个算是能想到的最牛的了吧?其他的《九章算术》《道德经》《论语》什么的,怕是不能在其列,因为它们连中国也没有改变,就别提这个世界了。至于木牛流马等等,古人说说,我们听听,就当在书场听到李元霸手握一对各重四百斤的金锤,热闹一下就算了。

现在,我们寻找一下,从 “贡献池” 里面取出来什么呢?如果查找取出来的,怕是得数个十几天的。我们换一种方法,请环顾四周,找一找有哪些东西不是从 “贡献池” 里拿出来的,你找的越多,就越能有足够的底气大声告诉这个世界:“拥有这一切,我们当之无愧!”

知乎用户 来生再见 发表

很容易。你说你其实不是____就好了。这样,他说的人类文明啊,现代文明啊,都和你没关系。

知乎用户 世界的尽头 发表

我坚决反对贡献为零的说法,

从 2 zero いち 三 开始,小幅度输出负贡献,

从 two 0 one 捌 开始,大幅度输出负贡献,

从 2 zero 2 two 开始,崩溃级别输出负贡献。

知乎用户 欢了多 发表

别跟他费口舌,他骨子里都不把国人当人的。

找校长投诉去。

知乎用户 淳朴的艾 2 号 发表

没想到啊没想到,随意逗个乐子炸出来这么多破防的。

那我想问问,西方对近现代文明贡献这么大,现在的世界第一工业大国是美国还是欧洲啊?

那中国的工业体系一定是洋大人们白送的咯?

可是明明是毫无贡献的国家,工业一定都是手工生产,怎么就反过来给用工业机器人自动流水线的洋大人供应工业产品了呢?

感觉哪里怪怪的。

————以下原答————

别反驳。

买个录音笔,请他再重复一遍他的高见,然后教育局举报。

因为,傻逼无法被征服,只能被消灭。

而你的这个老师。。。

举个简单的例子,如果承认 “文明或科技” 是一脉相承的。

那么今天所有的非动能武器几乎都可以认为是建立在 “火药” 这种中国古代发明之上的。

如果涵盖爆炸做功的概念,那么甚至蒸汽机到内燃机的转化都可以认为是中国的贡献。

如果他不承认文明与科技是一脉相承的。

那么再举个简单的例子,美国为什么要打压华为?

结合这两天的新闻,美国的第三次高超音速导弹试射失败,他们为啥要做一个中国已经有了的东西,而且还失败了?还失败了三次?

跟这种人争论,反驳他,都是没有意义的。

录音,举报,干掉他,或主动或被动的远离他,就好了。

知乎用户 知乎用户 uzZLeC​ 发表

为啥要反驳?西方人卖血卖命我们蹭车享福不是挺好的吗,就是这点所谓的尊严阻碍了我们获取更大的利益。劳心者治人,劳力者治于人。当然,如果条件允许,我们也可以在未来办个表彰大会,感谢一下那些为人类做出过突出贡献的民族——谢谢你们,辛苦了。

知乎用户 向荣 发表

从来都不是零,甚至有些地方顶尖

mgj 一天天这些个火箭都白发了吗?

当然,如果要是说一切科研都是从牛顿,法拉第,爱因斯坦…… 他们身上来的,那无话可说,毕竟当年中国就是菜

知乎用户 反斗战士 发表

首先,你老师的思路有明显的漏洞,你只需要举出在中国受教育后留美并成名的科学家,以及像袁隆平屠呦呦这些给人类的医疗、粮食产业带来明显贡献的人就行了,这些绝对不是零,可以去随便搜索一下,包括拿到诺贝尔文学奖的莫言在内,艺术家更多

此外,所谓的现代文明等于西方化已经被驳倒了,原因就是中国的发展进步,原先西方垄断了现代化定义,所谓华盛顿共识被北京共识所取代,中国的路线为试图发展民族工业的第三世界国家举出了一条西方化以外的现代化新路,没有什么比创出西方化以外的推动现代文明的新路线更大的贡献了,因为这样直接绕开了西方以意识形态划线造成的阻碍和束缚,非洲一些国家包括越南,广泛的借鉴了中国的发展路线和经验,都取得了不错的效果,而且中国不仅提供理论支持,还用亚投行等机构广泛支持落后地区的基础设施建设,也对当地的现代化文明产生了明显的推动作用

所以你的老师的说法是荒谬的,几乎不值一驳,花点时间查资料就能轻松驳倒

知乎用户 倪静风​ 发表

西方创造?

你查查最早疫苗方法是不是中国最先发明的,中医发明了四种人痘疫苗方法,开启了人类抗疫新篇章。

没有疫苗冶疗方法,欧洲可能还在和黑死病做斗争,和天花病毒斗争上万年的延续。

美国己经死亡 20 万人了,死人不会说话,没有疫苗,病毒指数增长很快,未来有可能成为被病毒灭绝的印地安人。

知乎用户 吴名士 发表

我寻思,就算是中国培养了这么多脑残并且把他们放在教师的岗位上,对人类现代文明产生的负作用,也抵消不了包括高铁,特高压输电,全面脱贫随便一项对人类文明积极贡献于万一啊。

知乎用户 null 发表

泻药,老师说的没错。我们的确在享受西方世界曾经的各种研究,他们发明了电灯电话,洗衣机,电冰箱,汽车,飞机,宇宙飞船,卫星,手机,操作系统,芯片的确都是由西方人民创造出来的。但是这个世界的发展模式从来不是以谁发明了,谁就是爷爷的模式发展,是以谁用的最好谁就是爷爷的模式发展,中华文明发明了火药,结果被西方列强做成火枪和火炮敲进咱天朝的大门,所以用的好才是真的好,谁发明有个屁用。

文明的发展从来不以贡献来说话,而以谁最牛逼来说话。这老师都这么大了,还整天谈贡献,贡献你妹啊,贡献你一生能买大起学区房吗?能弄一个北京户口吗? 所以,去尼玛的贡献,野蛮发育难道有什么不好吗?

起码天朝现在有世界上最先进的市场环境、物流环境、支付环境、这是经济文明的基础,也是当代美帝等西方资本注意完全做不到的,另外按照天朝的产能输出,不是 Made in China 西方估计还处于蛮荒时期呢,哪里来的物质世界。

你这个老师没必要反驳他,反驳他又不能带来银子的增长,何必反驳呢?

知乎用户 aaa​ 发表

不需要反驳。

第一步,打开手机录像功能,然后,站起来和老师对骂。

第二步,掐头去尾,简单加工。起一个无良老师否定中华文化,辱骂学生的标题,然后上传微博,抖音,快手。

第三步,花上几千块钱,让人去给你刷评论、刷点赞。

第四步,耐心等待,过不了多久学校就会充满这个老师的风言风语。然后,你再去找校长说这个老师威胁你删视频,并且给你穿小鞋。

不出一个月这个老师轻则丢掉饭碗,重则家破人亡

读史可以明智。

这个老师的历史一定没有学好,古今中外,因言获罪而抄家灭族者,不可盛数。

有些话打死也不能说。

有些话落到有心人人的耳朵里就是滔天大祸。

知乎用户 了不起的张 发表

人类从原始社会到现代社会,这一路所留下的历史痕迹,便是文明进步的足迹。

用大多数人都能理解的话说,文明看上限也看平均,你的老师说的是上限,但也不对。

而如果用数字来衡量其中的贡献,把现代文明作为一百点,从零开始计算,那么古代埃及走到了三十,然后断了。

古巴比伦和古印度同样,不同的是,有其他族群继承了这三十点文明,继续往后走,走到六十也断了。

古代中国要比其他国家强许多,跌跌撞撞的一路走到六十,然后近代断了一次,自己续上了。

这是几个独立的文明轨迹。

那么古代西方国家的文明是怎么来的呢?西方文明并不是独立发展的,当中国文明发展到六十之后,西方国家的文明还在三四十左右,然后东西方文化交流,西方文明受到高等文明的辐射加速演化。

高等文明的辐射可以参考古代日本和朝鲜,他们的文明也能达到六十点,但这六十点几乎全是靠着中华文明的辐射,日本之后选择接受在文明道路上走的更远的西方文明的辐射,因此,近代上日本文明的上限比我们更高。

欧洲国家是从三十点迅速到六十点,在六十点并没有停留太久,就开始文艺复兴与工业革命,文明的上限继续攀升,但是大多数的西方人自身的文明程度还处在三十到六十之间。美国的本土文明在印第安人,可怜的三十点文明,在超过六十的西方文明面前不堪一击。

原本印第安文明是可以在更高的文明辐射下快速成长的,但是很遗憾,西方文明的增速太快,骨子里还残留着兽性,在美洲,西方文明把自身的水平降低到了三十点对印第安文明实施了毁灭性打击。

文明并不只是科技,西方人屠杀印第安人,贩卖黑奴,能称得上是文明吗?

中国在六十点文明上停留了太久,但是好处是中国人的人均文明水平也都到了六十,所以中国后来可以很迅速的攀升到一百,也没有什么不良反应。

文明的上限攀升太快,但是西方大多数人的文明水平跟不上,于是战争就开始了,二战之后,经历过战争的世界大部分人都站在了六十点文明以上。

中国在近代一直被侵略,也可以说被高等文明近距离辐射,所以鸦片战争之后中国的文明在西方文明的辐射下继续增长,增长的比西方还稳。

直到改革开放,中国的文明一直在追赶,改开后与世界接轨,开始现代文明的同步,于苏联解体时,追平文明的上限,追到九十点,所以苏联解体后的三十年里,中国才算真正的对现代文明做出了自己的贡献。

但是整个文明进程中,中国做出的贡献却绝不容忽视,中国是最先走到六十,并在六十处辐射全球几百年,可以说,前六十里面,中国的贡献是最多的,中国才是当时的世界灯塔。

如果给文明分段,那么现代文明从六十开始,六十到九十这三十点文明,的确由西方世界贡献了绝大部分,说中国没有起到任何贡献也能捏着鼻子认下,但是九十到一百这十点可不能认。

二战后,新中国成立后,中国对其他落后国家的文明攀升起到了很大的激励作用,虽然没有参与推高文明的上限,但对提高全世界平均文明水平有着巨大的影响。

在苏联解体之后,中国作为社会主义阵营仅存的大国,开始承担自己在文明演化中的责任,开始参与推高文明上限。

所以,中国在世界文明进程中,于前半段起着绝对的主导作用,与中后期提升全世界平均文明水平上起着重要作用,并在后期参与了文明进步的全过程,并对共同推高文明上限做出一个大国应有的贡献。

够客观吧

在整个文明进程中,中国的贡献是所有国家中最大的,甚至远超第二第三,而如果仅限现代文明的话,中国的贡献确实不够多,但也不是零。

而且,拿中国和整个西方比,这说明你老师对中国的评价极高,吕布没打赢三英,妨碍吕布是三国第一猛将吗?

你老师这是默认西方国家单独拿出来不堪一击啊

知乎用户 bluetie 发表

这位老师说的也对也不对。

从当前现象来看,的确是这样。我们正常教育体系的教科书,除了古文相关的内容是中国历史产物(含勾股定理和圆周率),其他 99.99% 的内容都来自于西方,或者换个角度说:都不是产自中国。PRC 的 CCP 的理论基础也来自于西方的马克思。这就是客观事实,没什么不对的,也不用否认,更用不着胡搅蛮缠的诡辩。

但是你们老师说的中国对现代文明贡献为零的说法是错误的。

1. 所谓的东方文明 / 西方文明是一种意识形态的区分,以历史角度来看,不存在一个严格定义的什么东方文明体系和西方文明体系。只有不同地域在不同历史阶段的文明兴起和衰落。古埃及,古希腊,波斯帝国,罗马帝国,汉帝国,古印度,蒙古帝国,还有印加帝国等等等等。有的衰落了就没有再兴盛,比如古埃及,古印度。有的昙花一现,比如蒙古帝国。有的延绵不绝,比如中华帝国。有的苟延残喘最后反而统治了世界,那就是古希腊和古希伯来混合后的两希体系。

2. 现代科学体系的发端是两希文明,也就是古希腊和古希伯来文化混合。从罗马帝国一直到文艺复兴,人类文明的这一脉一直都是基督教会在延续,直到欧洲文艺复兴和宗教改革。在这一千多年的历史里,哲学,物理等等抽象知识其实对世俗生产生活没太大用处,包括发端于炼金术的化学。直到欧洲进入到工业时代,这些人类文明的奢侈品才迸发出巨大的力量。不论是通过战争还是通过贸易,还是两者兼而有之,“科学” 以一种破坏性的姿态迅速蔓延到整个世界,瓦解和摧毁了几乎所有其他文明体系。包括中华帝国延续了 2000 年的儒家农业文明体系。

3. 从以上的描述可以看出来,其实地球上绝大部分国家,绝大部分人口,在文艺复兴之前,对现代文明的贡献几乎都趋近于零。所以欧洲在工业化时代具有先发优势,通过不断的殖民移民的掠夺又带来财富上的正反馈。直到开辟新大陆,建立了美国。

4. 这种摧毁性的侵略是全方位的,包括科技,文化,生活方式,价值观,道德观,社会结构,国家构成等等等等。被侵略者,除了日本,几乎没有其他国家能够顺利的 “科学” 化。

抗拒 “科学化” 的结果就是必然落后挨打。比如某些穆斯林国家的政教合一

部分 “科学化” 必然会引发生产力和生产关系巨大的矛盾。比如师夷长技以制夷

全部 “科学化”,那么民族主义赖以生存的土壤就不存在了。比如全盘西化。

我想,这就是惶惑和痛苦的根源。

知乎用户 I 老蔡 发表

老师, 您说得真对!

我是打心眼里赞同您的说法, 只是限于我的知识不够, 说不出那么多例子和道理来.

我还想听听您关于这方面的话题.

此时, 请打开手机摄像头.

耶, 大家快来看呀, 老师成网红咯!

知乎用户 扯乎 发表

如果说的是单纯科学上的基础理论学科,的确是无法反驳。

我们中国,擅长从 1 做到 100,但不擅长从 0 生出 1,至少从近代到现代是这样的,并且擅长从 1 做到 100 的功力,也还是近 30 年才练出来的。

虽如此,但也不必沮丧,你要知道,至少目前,已经是近代至今,中国最好的环境了。如果不出大岔子,应该是越来越好的。当然再深究,其实穷苦被欺并不是全部原因,这里就不展开了,容易撕逼。

况且,你老师这种非中即西的对比法也是不合理的,全世界那么多国家地区,真要论在科学基础理论的贡献,绝大部分都是欧美人,其他的比起中国更不堪,例如中东地区,南亚地区,非洲地区。。。要比下来,其实中国也算是逼近前列位置的了,中国为 0 的话,其他那些岂不是负数?

风水轮流转,河东终会轮到河西,只能说你我刚好生活在这时代而已,但你回想 30 几年前中国人连吃饱都是奢求的境况,那么现今其实没有那么不堪。

知乎用户 野川 发表

打过麻将吗?

如果把一个世纪当做一局的话,五千年来我连庄坐了 48 局,经过两局的换人,现在我又坐回来了,下一局我有 9 成的几率继续连庄

那么你老师所说的这句话有什么意义呢?对我来讲没有任何意义。

这就好比一个公司老板对大拿说,你对公司的创新没有一丝贡献,大拿说,是的,可是我一个人贡献了公司 99% 的利润。

知乎用户 庄渔​ 发表

人类的发展有一条漫长的脉络,这里面并不存在某一个明确的起点可以被看作是对 “现代文明做贡献” 的分界线。你老师的这一派观点无非就是从某个时间节点开始,把中国之前对世界文明的贡献一刀斩断。这种做法,说实话,纯属耍流氓。

你们老师的这个观点荒谬至极!反驳如下:

  1. 中国发明的指南针、火药、造纸术、印刷术是西方文明进步的重要阶梯。没有指南针,大航海就是送死,没有大航海,没有地理大发现,现代文明根本不会诞生。没有造纸术和印刷术就没有知识在西方的传播,文艺复兴和宗教改革就不可能实现,西方的现代文明从根子上就不可能存在。没有火药,西方殖民者就打不过各地的土著,大范围的殖民也无从谈起,西方的强大就根本不可能。
  2. 和中国做生意是大航海时代开启的根本动力。当年的欧洲人之所以冒着生命危险也要航海,就是为了找到一条去往中国的海路,而不必遭受奥斯曼土耳其的盘剥。可以说,是奥斯曼土耳其不可理喻的贪婪和欧洲人对中国财富的向往开启了大航海时代。而大航海时代才是西方现代文明的起点。可以说,没有中国在历史上一贯的财富生产国的地位,西方现代文明的开启根本不可能出现。
  3. 大航海时代西方最重要的财富来源地就是中国,没有中国的参与,当时的国际贸易体系根本建立不起来。大航海需要大量的财富支持,这个财富是怎么来的?首先是屠杀和奴役美洲土著抢夺金银和占领银矿;然后把白银运到中国换取丝绸、瓷器、香料、茶叶等产品;再把这些产品运到欧洲换成枪、子弹、玻璃珠子、廉价首饰等;再把这些东西运到非洲和当地酋长换取奴隶(多数是战俘,酋长在拿到火枪后往往会在奴隶贩子的教唆下发动战争);最后把黑奴运到美洲开采银矿,完成闭环。在这整个链条中,最赚钱的就是从中国运货去欧洲,而所有的白银最终的归宿就是中国。
  4. 到了现在,中国作为联合国五个常任理事国中唯一的非西方国家,唯一的非殖民国家,唯一的在近代没有主动发起过侵略战争的国家,是维护世界和平的重要力量。和平对现代文明的贡献有多大,中国的贡献就有多大。
  5. 中国的发展模式本身也是对现代文明的巨大贡献。西方只提供了一种发展模式:通过对全世界所有其他文明的残酷而血腥的掠夺,进行资本的原始积累,继而进行工业化。通过金融手段和霸权打压撷取不合理的超额利润进行产业升级。而中国走出了一条自力更生,不对外掠夺,和平崛起的发展道路。这是对世界和平最重大的贡献。这标志着,现在所有的欠发达地区和国家,都有可能通过自主的、和平的、建设性的方式成长为发达经济体。这一重大贡献,为人类未来的长久和平指出了一条明路。

以上。

知乎用户 徐辰 发表

我不是很懂你为啥要反驳他。

他是老师,他给你教书拿工资了,你教他有钱拿么?

知乎用户 月下旅人​ 发表

你问问他: 既然中国没有贡献,那么请你从蒙古、朝鲜、韩国、日本、菲律宾、越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、文莱、新加坡、印度尼西亚、 东帝汶、尼泊尔、不丹、孟加拉国、印度、巴基斯坦、斯里兰卡、马尔代夫、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、阿富汗、伊拉克、伊朗、叙利亚、约旦、黎巴嫩、以色列、巴勒斯坦、沙特阿拉伯、巴林、卡塔尔、科威特、阿拉伯联合酋长国(阿联酋)、阿曼、也门、格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆、土耳其、塞浦路斯、芬兰、瑞典、挪威、冰岛、丹麦法罗群岛(丹)、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、白俄罗斯、俄罗斯、乌克兰、摩尔多瓦、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、德国、奥地利、瑞士、列支敦士登、英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国、摩纳哥、罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、马其顿、阿尔巴尼亚、希腊、斯洛文尼亚、克罗地亚、波斯尼亚和墨塞哥维那 意大利、梵蒂冈、圣马力诺、马耳他、西班牙、葡萄牙、安道尔、埃及、利比亚、苏丹、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、亚速尔群岛(葡)、马德拉群岛(葡)、埃塞俄比亚、厄立特里亚、索马里、吉布提、肯尼亚、坦桑尼亚、乌干达、卢旺达、布隆迪、塞舌尔、乍得、中非、喀麦隆、赤道几内亚、加蓬、刚果共和国(即:刚果(布))、刚果民主共和国(即:刚果(金))、圣多美及普林西比、毛里塔尼亚、西撒哈拉、塞内加尔、冈比亚、马里、布基纳法索、几内亚、几内亚比绍、佛得角、塞拉利昂、利比里亚、科特迪瓦、加纳、多哥、贝宁、尼日尔、加那利群岛(西)、赞比亚、安哥拉、津巴布韦、马拉维、莫桑比克、博茨瓦纳、纳米比亚、南非、斯威士兰、莱索托、马达加斯加、科摩罗、毛里求斯、留尼旺(法)、圣赫勒拿(英)、澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚、所罗门群岛、瓦努阿图、密克罗尼西亚、马绍尔群岛、帕劳、瑙鲁、基里巴斯、图瓦卢、萨摩亚、斐济群岛、汤加、库克群岛(新)、关岛(美)、新喀里多尼亚(法)、法属波利尼西亚、皮特凯恩岛(英)、瓦利斯与富图纳(法)、纽埃(新)、托克劳(新)、美属萨摩亚、北马里亚纳(美)、加拿大、美国、墨西哥、格陵兰(丹)、危地马拉、伯利兹、萨尔瓦多、洪都拉斯、尼加拉瓜、哥斯达黎加、巴拿马、巴哈马、古巴、牙买加、海地、多米尼加共和国、安提瓜和巴布达、圣基茨和尼维斯、多米尼克、圣卢西亚、圣文森特和格林纳丁斯、格林纳达、巴巴多斯、特立尼达和多巴哥、波多黎各(美)、英属维尔京群岛、美属维尔京群岛、安圭拉(英)、蒙特塞拉特(英)、瓜德罗普(法)、马提尼克(法)、荷属安的列斯、阿鲁巴(荷)、特克斯和凯科斯群岛(英)、开曼群岛(英)、百慕大(英)、哥伦比亚、委内瑞拉、圭亚那、法属圭亚那、苏里南、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴西、智利、阿根廷、乌拉圭、巴拉圭里面准确说出哪些为西方国家,并说出除你认为的西方国家和中国之外的那些国家又有什么贡献。


更新一下,解释一下。

其实我是联想到了之前中医西医之分。

我一直感觉中医对应的应该是古代其他文明的巫医、放血、跳大神、祈祷、赐福…… 这才是一个层次的东西,而西医是已经脱胎换骨融合发展的另一层次的东西。

就好比,古代有人骑马,有人骑牛,有人骑骆驼,有人骑大象,现在大家骑摩托。然后骑马的人最多,马和牛骆驼大象相比骑的人最多,性价比最高,所以流传下来了,但是拿骑马和骑摩托相比,然后说马骑起来麻烦,马随地大小便,马有味道,马会受惊…… 所以不如骑摩托好。这种对比明显不对等吧?

放在这里,就是拿中国对比所有西方国家,然后忽略除中国以外的非西方国家,这种对比本来就不对等。

西方国家对等的应该是东方国家?或者东方文明?或者细化一下,所谓西方国家是指欧美国家,那么对应的应该是亚非国家?或者亚洲国家?甚至东亚国家?

所以中国对西方国家的文明发展没有贡献,那是当然的,这句话就像说春秋战国时期齐国对秦国的发展没有贡献一样,当然没有贡献!

作为对立阵营的一员,对敌对阵营的文明发展没有贡献,不是天经地义的事情吗?

知乎用户 國仕漢蓦 发表

一个四体不勤、五谷不分的人也配评价人类文明?

据我所知梯田和地膜覆盖应该是中国人的现代发明,再到中医药的提纯,实现针片剂化,这难道是外国人做的?

这些年似乎所有的野生鱼都实现了人工养殖,这难道不是科学技术的进步,不是发明创造?

再到建筑、施工、桥隧、堤坝等等,可能每个环节和工艺都会有发明创造伴随着,虽然,不是惊天动地,但没有时时刻刻的进步,就不会有今天的高速、高铁、高桥、长隧等的产生,一个坐井观天的人也敢蹲在家里判定天下,真是不自量力。

说个最显而易见的事实:祭祀用品,这绝对是中国独有的,看近年有多少新花样层出不穷,纸冥币、锡纸元宝、高香、太阳能吟唱播放、纸制家用品、电子香、电子蜡,等等,哪个地方不体现出节能环保,说明我们的民族无时无刻、方方面面都在与时俱进,只是有些人被猪油蒙了心,对此都视而不见了。

你没有智慧不要当中国人都是傻瓜。

单说我的几个创意:

1、铁路从青藏高原向内地运水,利用地势差发电,既输送了淡水,又解决了运输中的能源消耗问题。

2、围堰式跨海通道,两侧用挡墙阻水,中间可建高速、高铁和道路、水油气管通道,如果宽度达千米以上,甚至可以成居民带和游览公园。比如用在渤海和琼州、台湾海峡

3、盾构式破冰船,在船头用盾构原理破冰。

4、卷帘式磁吸船闸,这个可以一级百米。

还有其他许多就不列举了。

这些想法在五十年前那都是天方夜谭,今天只是有没有人当回事罢了,但是,真要实现有难度吗?

现在许多中国人的问题是,我不行你也得不成,我做不到你也干不了,我不发明你也不能创意,我不思考你的思考就是妄想。而对外国的人,就可以随便天马行空了,哪怕是胡乱、粗浅、无功的创意,人家那也叫敢奇思妙想,叫有活力,敢作为。

好在这些人终究是在螳臂挡车,最后还是得被历史的车轮碾得粉碎。因为,中国古时候没有专利、版权之说,是太多人无名的贡献才成就了璀璨的文明,去看看清明上河图,那里面哪个物件和物种不是发明创造?那时候的西方人从不敢或是不能如此地写实绘画,为何?还在茹毛饮血呢!

知乎用户 夜凉秋如水​ 发表

你老师说的完全正确。人类现代文明自 1500 年开始,也就是大航海时代之后。

影响人类的伟大发明,1500 年之前,中国还有些,1500 年之后,准确说,近乎为零。

四大发明是李约瑟的杜撰,目的是糊弄果党,增加果党的自信心。指南针不叫发明,叫发现。造纸术,埃及人远早于中国人就发明了。印刷术,中国虽发明了活字印刷,但非常难用,之后还是雕版印刷为主。真正现代意义上的活字印刷,是德国人古德堡发明,他不仅发明活字印刷,而且相关的印刷机、油墨技术都发明了,和中国的不同源。真正影响现代文明传播的现代印刷术,始自欧洲。黑色火药和黄色炸药,完全是两种东西,物理化学性质完全不一样。黑色火药是基于经验兑出来的,黄色炸药则是化学合成出来的,基于现代科学。两者差距云泥之别。

说 “新四大发明” 的人毫无自知之明,就不要献宝了。

知乎用户 拉纳维 发表

要不。。。你问问你老师,有中国特色的社会主义是不是中国对现代文明的贡献?

知乎用户 向往美​ 发表

这个不要从技术上回答,而要从政治高度回答。

如果他爱国,哪怕真就是近代中国一无是处,他也会说:虽然我们中国近代落后了,但我们有辉煌的过去,我们创造了灿烂的古文明;我们是一个有梦想的国家,同学们,希望寄托在你们身上,将来要为这个世界做出贡献,发出中国的声音!

但他没有这么说,他强调中国的落后,却不给出强国的方法,甚至没有鼓励的语言。

的确是有这种人,他们不爱国,他们恨国。

难以想象这种人的心路历程,认知出了问题

知乎用户 hullo 发表

文明的实质是生产方式和生活方式。

工业大生产是现代文明的主要生产方式,中国现在是世界上最大的工业国,贡献为零?

世俗社会,还是宗教社会,城市社会,还是农业社会,是人类的主要生活方式,中国是世界上唯一延续几千年的世俗社会,只要中国保持社会的世俗化,就是对人类文明的巨大贡献。

全球都是宗教社会,绝对是人类的灾难,因为,宗教社会天然是具有排他性的,可以共富贵,几乎不可能共患难,世俗社会才是更具包容性的,这种包容性是人类文明的希望。

最大的工业国,最大的世俗社会,这种生产方式和生活方式,是人类文明的希望。

现在中国最大的问题是还没有成为人类科学技术的中心,只有工业社会,科技社会,世俗社会实现三位一体,中国文明就不仅仅是人类文明的希望,而是人类文明的核心。

鼓吹西方文明,否定中国文明,要么压根不懂什么是文明,庸俗地认为更好的生活水平,就是文明,要么是西方的信徒,宗教的信徒,迷信西方的一切。

工业社会,科技社会,世俗社会,实现三位一体,才是人类的文明的正途,世界上唯有中国才能做到。

知乎用户 玄玄 发表

投诉他,自有一帮人和他讲中国的贡献!

知乎用户 和光同尘 发表

首先这个问题和详细说明是有矛盾的,应该是你没有理解你们老师的意思。

详细说明写的是 “人类现代文明是西方创造的,中国没有贡献,中国现在是在享受西方的成果。” 这一点毫无疑问是正确的。

中国并没有参与现代文明也就是现代科学体系的成立和创造,并没有在早期对科学体系的完善做出任何贡献,我们那个时候还活在封建时代。

但封建时代过后,中国也受到了第二次工业革命的影响,开始逐渐接受西方的科学产物。并开始学习他们的科学方法。在此之后,我们是有无数的基于科学的发明和创造的。

所以准确的说应当是中国对推动人类文明现代科学体系上的贡献几乎为零。

因为现代文明是以科学为基础的,以科学为主导的工业革命大幅提高了生产力,以科学为主导的生物学提高了人类寿命,以科学为主导的心理学提高了人类认知和智力…… 科学体系的产物数不胜数。科学是人类目前已知的最完善最正确的发展道路。

而在过去,中国的封建社会没有培育科学的土壤,从闭关锁国被洋人炸开国门,从内战到外战,又从错误的道路例如文革,一直到最近几十年,邓爷爷改革开放起,中国才算是刚刚的走上了正确的科学发展道路。不用说推动人类文明这种和我们不着边的话,没灭亡没分裂没被自然淘汰就说明中华文明命硬了。

而现代中国的确是在享受西方的成果。这一点毋庸置疑。

人类文明是靠着伽利略、牛顿、爱因斯坦等等等等这些传奇科学家所推动的。在此之前历史的车轮是正方形的,人类的发展随风转动。直到这些传奇人物推动了人类文明发展,让历史的车轮变成了圆形,从而开始快速前进。人类在封建社会持续了数千年,而人类文明受科学的影响,最近 300 年的变化量是过去几千年的数倍。

我们也一样,在接受了西方的科学之后,开始了 5000 年来最快、变化幅度最大的变革或者说升级。西方对我们的影响不仅仅是狭义的科学,还有哲学和文化。比如自由、民主、法治、经济、美术、音乐、艺术、爱情、性观念等等等等。这些思想都是西方的产物。包括☭,也是西方的产物。

在此之前我们的那点发明创造,在现代科学的成果面前,不值一提,是非常落后的产物。

而你我也没必要因为肯定了欧洲这些传奇人物的成就而沮丧,而是应当向他们学习。但盲目自大,自说自话,自吹自擂的人,是愚蠢且不可救药的。正是有这样思想的人,导致了闭关锁国,导致了落后。

如果格局大点,同为人类文明,欧洲人还是亚洲人都好,我们也都是源自于非洲的祖先。欧洲还是亚洲的进步,都统一代表着人类文明的进步。尽管欧洲先朝科学迈出第一步,我们也仍有机会凭借实力和努力超越他们。

格局在大点,未来生产力被智能机器接管后,人类的生产力矛盾就会化解。就不在会有战争发生,进而实现大一统时代,至于科学是谁先提出的,就不在重要了。而届时,束缚我们的是太阳系甚至银河系,而非地球上的某块土地。所以地球上就不在有国家之分了。当然你我有生之年不好说能不能看见这样的时代。

说远了。总而言之一句话总结——看清并承认他人强大是客观事实的人,也是自身迈向同样强大的基础。知之为知之,不知为不知。

知乎用户 洪权​ 发表

宋朝前的华夏,那是地球霸主级别的存在。有文明,有朝代,有制度。唐朝夜宵,精美工艺品,鎏金铜器妖娆多姿。农业,养活很多人。饮食多种多样。

都是其他国家模仿,向往的地方。

日本现在还有各种唐朝传过去的各种文化背景。宗教如禅宗也是其中之一。

而这种影响,到今天为止依然是深远的。

政治上,中国是延续几千年,一直都是国家延续的活着的古文明。这些文明,存在于中国人的生活细节当中。也表现在中国的政治立国方面。比如,不对外侵略,和平共处,包容,不干涉外政,以家为基础,社会结构比较稳定,等等。这些都是中国带给世界的最优秀的政治模型。

比如,新冠疫情中国是最佳政府应对的。这种优势,是显而易见的。给世界提供了不同于西方资本操作的国家模式。

再看看现在的西方,资本游戏,疫情下人民没有保障。医疗贵到破产。都是西方文明的不良循环模式带来的。那么,西方文明只会给地球带来战争与不公平。人类生活在水深火热中。

于是,题目中的现代文明只是把人当工具的模式,有什么可值得表扬的吗?没有西方资本制度,世界的科技依然是进步的。唐朝人与现在的房奴比,哪个幸福感更好?科技不一定是幸福的源头。却是 996 的源头。

这些已经非常显而易见的得出一个结论:只有中国才能让混乱的世界继续和平下去。西方文明只会毁灭自己。

知乎用户 鹏鹏​ 发表

这说明它对于现代文明一无所知,还喜欢口嗨骂街发泄情绪。

知乎用户 星飞云散​ 发表

找个 “皇汉”,让他帮你反驳。

他会跟你老师说,都赖满清。

等大伙都买汉服穿,就好了。

知乎用户 陈圣 发表

录下来,发网上,只要火了,可能就要下课了。

知乎用户 欲知​ 发表

老师讲的很对,老师一定是用西方统计学计算过是吗?为零这个结论好像有点绝对,会不会是计算有误?

知乎用户 黑暗烧烤 发表

首先 “现代文明”,这个概念很狡猾

文明,是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合,这些集合至少包括了以下要素:家族、工具、语言、文字、宗教、城市、乡村和国家等等。由于各种文明要素在时间和地域上的分布并不均匀,产生了具有明显区别的各种文明,比如华夏文明、西方文明、阿拉伯文明、古印度文明;波斯文明、大洋文明和东南亚文明等在某个文明要素上体现出独特性质的亚文明。

由此可见,抛开古代文明的价值,单独讨论现代文明,那就是个伪概念。

你可以说我们对近代的科学技术发展贡献度低,但绝对不能小觑我们文明的力量。

知乎用户 现代性的交响曲 发表

近代以来中国对人类文明的贡献大概只有一个:毛主义。

上世纪六十年代毛主义成为国际共运潮流的时候,从日本到马来西亚、从法国到美国都有毛派学习毛泽东选集、举着毛泽东画像上街游行或打游击。

尤其是在法国,毛主义成为了许多法国左翼哲学家的思想资源。阿尔都塞及其学生巴迪欧都成为了毛主义哲学家。当代最具影响力的哲学家齐泽克在访谈中也称自己是 “半个老毛派”。

不过你的老师很可能对上面这些一无所知,和他说这些很可能是对牛弹琴。

知乎用户 火鸟 发表

那我们就从零开始吧。

只不过这个零,起点有点高。

知乎用户 青龙卧墨池 发表

你老师话虽然说得绝对,很不好听,但可悲的是,你仔细想一想,还真不算大错。中国的贡献可能不至于为零,却也寥寥无几——事实上这几百年来,影响现代人类社会生活的先进文明,中国绝大部分都不是开创者。

你穿的衣服,正装休闲装裙装都是西式的;出行的汽车自行车都是西式的;住的房子大部分都是简洁的西式格子样式,历史上叫包豪斯风格。

你用的电脑,手机,互联网都是西方发明成熟的。你常见的娱乐,爱看的漫画,电影,玩的电子游戏,全是人家发明的。各种体育运动,从热门的足球赛车到冷门的斯诺克或者冰壶,有几样是中国发明的?

这些和生活息息相关的东西,你发现都是老外发明的。

或者从更广泛的学科来看,各种现代学科,天文学,物理学,医学,数学,法学,经济学,社会学,哲学到美学再到现代才发展出来的心理学这些旁支学科,绝大多数都是人家在磅礴发展,我们跟在后边。——这就是事实。

有理性有文明的人应该尊重事实。

但只要敢于正视差距就并不可怕,中国人并不傻,也挺勤劳,只要保持清醒谦卑…… 以及一颗奋进的心,你总会赶上人家的。

怕就怕你一直不肯面对真实,天天给自己吃迷汤,每天给自己念一万次我很牛币来洗脑,这就无药可救了。:)——认识不到自己落后,比落后本身还要可怕。

知乎用户 知乎用户 5HXLhE 发表

应当问他,他有什么资格评判

知乎用户 Boris​ 发表

现代文明的核心是什么?是科技吗?呵呵,我只能呵呵。

现代文明的核心是工业文明,是工业化的过程,这是一切的因,包括科技在内的一切都是果,这是现代文明内在的因果关系。

中国在西方混沌中乱入工业文明之后,在这四十年中重复了工业化的全过程,等于破了工业化的迷。至于后面现代科技的差异,那不过是时间解决的问题,这个时代还在发展,科技也在发展,就如比赛到了中场,谁说胜负已分?

这么说吧,前面半场,哪怕中国打零分,又能说明什么?西方已经江郎才尽,后面半场只能看中国的了。


看了文一先生的《科学革命的密码—枪炮、战争与西方崛起之谜》,我才知道整个西方自然科学起源于中国四大发明之一的火药及火炮。

西方数百年城邦战争对火炮射击精度的追求产生了现代物理中经典力学的全部理论,而对火药爆炸原理的研究和火药配方的改进诞生了现代化学。

中国文明对现代科学的诞生做了相当重要的贡献。

知乎用户 Zealot 发表

你老师的话有问题,事实上这是描述 17 世纪到 20 世纪初期的封建时期中国,到了 1953 年真正立国之战,跟美国在朝鲜半岛打平的时候,就为全人类做出了第一个大贡献:帝国主义可以被战胜。这也鼓舞了很多前殖民地的独立运动,由此 once 成为无数第三世界国家的灯塔

但是!

搞理学搞到灭人欲的宋明理学、封闭专制的带清、“黄金十年”“大师辈出” 的民国政府,这期间虽然也有一些优秀人才可以造成一些影响,但是确实很难说能有多少贡献。论科技不用说了,论人文社科 1911 年才开始放足,心里的辫子到现在还没全放下,能指望多少像样的贡献?

知乎用户 透明的思想 发表

承认他说的对。然后告诉他西方文明四处殖民、贩卖人口鸦片、搞颜色革命。他们创造的科技也造成了生态、环境破坏、气候变化,核武器更是危害巨大。他们对人类文明贡献为负。

有时侯问题要倒过来看,看看中国没发明什么!

知乎用户 奶瓶战斗机 发表

中国的革命的成功,鼓舞了亚非拉人民反殖民主义的斗争,为亚非拉人民通过斗争赢得民族独立指明了方向,对摧毁殖民体系做出了伟大的贡献。

知乎用户 鼠标垫很大 发表

为什么要反驳?

可能确实说的严重了一些,但是大方向是没错的,可能是可以找到一些特例,但是孤例不成证。

面对现实,比反驳重要。

不要说墨子发现了小孔成像,他只是发现了小孔后面的影像倒过来了,发现了现象,并未发现原理。不要提我们公元前多少年就发现了勾股定理,他只是知道勾三股四玄五,没有说直角边平方和等于斜边平方。不要提杨振宁李政道提出了宇称不守恒,因为他们是接受的美国的教育。

可能马上就有改变了,未来会有我们自己培养的人,做出了重要的贡献,再等等

知乎用户 lesmis 发表

看看今天的希腊,那才是真实的希腊:多山少耕地,人口有限,技能也非世界一流!而传说中的古代希腊,只是希腊传说与西方伪史而己!

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今天的历史,都是白皮话语权下的历史!白皮说中华文明只有 3300 年,科技不发达,数学也落后,对此,你也敢相信?

中华上古天文学,根本绕不开天圆地方!…… 別的不多讲了,就从《周髀算经》说说伏羲八卦吧(注:阅读《周髀算经》原文时,需要把书中的数据除以 10 进行计算以得到真实数据,因为《周髀算经》属于内算,当时为了保守机密,真实数据在内算典籍中都乘了 10 ;另外,还要注意,这本书,是后来的古人对中华上古数学和天文学进行追述并进行解读的书:书中凡是 “术曰” 和“法曰”的内容,即真正的上古知识部分,基本上都是正确的,但记录的当时的其他人对它的解读及其应用计算与数据却不一定都是正确的)……

由于约五千年前的伏羲时代正处在气候不断转暖的冰川消融时期,急需预测天文气象。于是就发明了伏羲八卦,伏羲八卦本质是天圆地方理论下对太阳运行轨迹的预测工具。外面整圈的三爻,表示的是七衡图中关键的内衡(北回归线的投影)中衡(赤道的投影)外衡(南回归线的投影)。中间的 S,是太阳南北摆动时的运行轨迹的投影,相当于七衡图中黄道圆的侧向展开图,类似于今天一个质点沿三角函数单位圆作均速旋转,对其轨迹作侧向展开后,就形成了 S 状的正弦曲线 ……

在七衡六间图中,从外衡,经过中衡,到达内衡的大环,被七个同心圆,分割成了六个同心环,而一个环的厚度,就是太阳一个月的偏移量。七衡图中下面的圆名为黄道(很多人会漏画这个代表黄道的圆),它就是太阳偏移运行时的轨迹图,它上切内衡顶部,下切外衡底部。

所谓天圆地方,《周髀算经》对其有专门的论述,它其实就是人类最早的有据可查的地球的球极投影:将地球北极与投影平面相切,相切的北极点定义为投影平面上的原点,即后面所述圆的圆心,南极点投到平面上,成为最大外圆,即:日光覆,表示太阳能照射的极限范围。

还有,北回归线投影为日光覆内的同心小圆,名为:夏至日道,即:七衡图中的内衡;赤道投影为日光覆内的同心中圆,即:七衡图中的中衡。所以,中衡冬有不死草,就是说:赤道附近有冬天不枯萎的草;南回归线投影为日光覆内的同心大圆,名为冬至日道,即:七衡图中的外衡。

这时,地球周长等于最大外圆(即:日光覆)的直径。而北极到任何一点的弧长就等于投影平面上圆心到该点所在投影圆的半径。这样,平面圆内任何一点,通过算经中的 “去极度” 运算,均可与球面上的某一点相对应。

并且,古人为方便测量弧长,地球一周定义为 365.25 度(注:这是中华古度,非外来的西方的度,而纬度则以北极点切面为 0 度,今天以赤道面为 0 度),此数表示一年 365.25 天。算经中,已知一度弧长实测为 219.03 里,因此,算经中对地球数据的计算结果为:地球周长为 81000 里,与现代数据 81016 里相差 0.02%;南北回归线之间距离为 11900 里,与现代数据 11600 里相差 2.5%;东西直径 28000 里,与现代数据 25513 里相差 9.7%;南北直径 26000 里,与现代数据 25427.4 里相差 1.9% ……… 以真实准确的地球数据为证,这就是中华五千年前上古时期真实的地理水平,而西方开始天圆地方使用球极投影研究地球和天体,则是在十五世纪抄袭了中国之后的事情! ……

再来总结一下有关天圆地方的名言:

“方属地”:这里的方等于平面。这是指投影平面有地的属性,可用来承接投影,类似地势坤,厚德以载物;

“圆属天”:这里的圆等于球体。在古中华认知中,地球与虚拟的天球是一体的,某一时刻,天上的日月星辰均可垂直投影到地球上某一点。所以,某人出生时,才有可能是星宿下凡,即:出生那一刻的所在位置,恰好垂直对应了某一星辰!…… 所以,地球就有类似今天现代天球概念的属性 …… 如,《滕王阁序》中有 “星分翼轸,地接衡庐” 之名句,说明滕王阁可以垂直对应天上的翼星和轸星 ……

“天圆地方。方数为典, 以方出圆”:这是指建立起球极射影模型,将三维立体的地球,投影到二维平面上,以及进行坐标转换。并在研究地球与日月星辰时,还可能会涉及割元术的应用等……

“笠以写天”:指把地球投影到平面上,再画上草帽子圈圈似的几个同心圆的目的,还是为了计算地球以及地球某点所对应的日月星辰!……

由此可见,伏羲做八卦时,中华文明在数学、天文、地理、测量等方面,己经十分先进了!…… 而且,在五千年前的伏羲八卦之前,中华还有更古老的被考古所证实了的六千多年前的八卦图,它与伏羲八卦的区别,在于中间是#字而非 S 状的阴阳鱼。所以,伏羲八卦也只是一个重大改进,它反映出了中华上古科技的演化与发展 …… 那些说上古中华愚昧无科技的公知丁丫们,难道不是信口雌黄、瞎扯蛋?

后来,西周末年,犬戎入侵,资料遗失破损,而新人不懂球极投影及其坐标转换,误解了周髀算经中的天圆地方,于是出现了一段时间的想当然的错误的盖天说(目前成为了西方攻击中华文明的攻击点),之后,盖天说在西汉时被四川阆中的落下闳新提出的浑天学说推翻,并主张:“浑天如鸡子,天体圆如弹丸,地如鸡中黄,孤居于内,天大而地小。” ……

在上古时代,我们不仅知道地球是个有点扁的球体,而且还知道水陆地表的表面积占比为:水处十之七,地处十之三;还有 “凡北极之左右,物有朝生暮获” 这样调侃极昼极夜现象的文章…… 等等……

上古中华,科技发达,人文灿烂,我们才是真正的先进文明!……

由此,也可以看出,明末鸡毒教徒官员被洋人收买,外传国家机密,忽悠皇帝实行海禁、打击科技:私自发明机械者死罪。以及,满清为防止汉人利用科技造反,于是勾结洋人,让洋人当上了钦天监一把手,中华全部科技资料对白皮开放,并且,还焚毁了(究竟是焚烧了还是以焚之名运到欧洲了?)我华夏一半以上的典籍,并对中国人进行愚民教育,造成中华科技断代,特别是缀术的失传等等,这才是最让人愤怒的事情啊!

为何中华的上古科技能如此发达?不妨简单追述一下:

8 万年前,第 4 纪冰川最近冰期开启,3.5 万前年最冷,1.4 万年前最盛,芜湖以北皆冰川,四川以北以西均为无人区,中华文明不可能西来北来,四川盆地为人类避难所,成都平原即山海经中富饶的都广之野,时为天地之中心,华阳文明诞生于此,西汉文献说其三万四千岁,与今天地质科学的结论 3.5 万年前最冷时间段高度一致!

因气温不断下降,严寒会迫使人们不断南迀聚集,只有到达气温最低点后,因人类惰性,人们才会停止南迁。即使气温回升,但未到让人难受的程度,以及无其他诱惑,人们也不会北迁。这样,大家就集中在四川盆地避风港内稳定下来。又因四川物产丰富易于耕作,故有大量劳力可从事非农事业,属于全体中华(不仅仅是汉族)的人类的本轮初始文明 —— 华阳文明就因此于三万五千年前在四川盆地逐步诞生!

中原并无 2 万年前至 1 万年前之间中大型人类遗址,因其处于人类无法生存之冰期。1 万年前冰期中止,天气回暖,避风港四川盆地内的人开始有人往北探险,形成中原早期部落,但规模有限且越早越小。5 千年前左右,气候持续转暖,为了得到中原冰融之后的肥沃土地及其衍生物,蜀人大量北迁,形成仰韶文化,因陕西邻近成都平原,故仰韶遗址数远超甘豫。

5 千年前,奇女子华胥出生于四川华阳(古蜀囯都城),北迁并成长于四川阆中(古巴囯都城),再北迁陕西并建华胥古国于陕西蓝田,并生伏羲与女娲。因冰山融化,易导致洪水泥石流,冰山减少消失地表应力改变易导致地震塌方,这两种天灾易于掩埋人类遗址,所以陕西仰韶遗址数远超无冰川之四川平原,并从今天的考古直觉上形成中华文明始发于陕西之假相 …… 尽管如此,中华炎黄华夏文明传承于中华上古华阳文明后,于陕西发扬光大,并创造出了更加灿烂的中华文明下五千年的辉煌历史!……

天灾后,华胥古国被毁,仅余兄妹二人(注:也可能是仅余兄妹的两部落,人名或同部落名,下同)。之后兄妹成婚繁衍人类,成为汉苗瑶独龙等族的共同祖先,而各族类似传说则互为人证!之后,伏羲生少典,少典生黄帝与炎帝。

需要强调,1、我和传说都认为:伏羲女娲二人为中华各族及华夏老祖宗,但我和传说都不认为:老祖宗只有他们二人。如:黄帝回娶的川女螺祖,就与伏羲女娲没有直系血缘关系。二、炎黄两兄弟成年后能迅速各建強大部落,只有在不断有北上新人加入的情况下发生,这一现象,为华夏源于华阳之辅证。

一万五千年前,最近冰期最盛时,海平面下降 150 米,四川以北以西均冰川覆盖,平均冰厚 300 米,无人生存,故无文明!长江下游及世界上其他一些地方虽然可能有人,可是,他们一无秦岭类横向高山阻止极酷寒流南下对文明的破坏;二无川西雪山可供淡水,无法避免冰期缺淡水;三无盆地周围高山锁定云层,在冰期特强大陆性气候下,其土地易沙漠化,故长江下游及世界其他各地的人类文明十分有限!… 所以,这一点,亦可解释山海经中,华阳人明明己经走遍全世界,并且,其间还记载了大量的华阳人看得起的各种资源宝藏,但却没有华阳人看得起并愿意与之来往的其他文明!……

几百万年前,四川曾一片海洋,故海贝常见。所以,在四川盆地,一是有海贝,二因年代久远不易得到,须从河床土壤岩石中翻寻提取,因蕴含劳动力而不会泛滥而具有货币资质形成贝币文化,并可证与盛产相同海贝的印度洋沿海基本上无往来,否则贝币制必因输入泛滥而崩溃(注:绘制山海图及编写山海经的,并非是为了发财,所以不会去运输海贝),而华阳人手中的海贝到达印度沿海时,也会变得毫无价值,不可能交换到物品!

中原无海贝,故其贝币文化必来自华阳,亦可证:华族文明是自源性文明而非南来外来!

四川盆地的华阳古国不仅是中原华夏的发源地,而且也一直是中原华夏的坚强后盾,从大禹治水到助周伐纣等。华阳精英北上后,华阳发展变缓。到周朝时,巴蜀陷入长期的内战导致华阳凋零。金沙器物己不如三星堆的雄伟。之后,巴蜀被秦统一,并与中原大地一起,同归于华夏炎黄序列!……

除了共有玉龙文化外,凤鸟原型在华阳,中原丝绸技术由蜀女嫘祖传授;青城山的素女向黄帝传授过中医;两地普通青铜成份一致,可证技术同源,但华阳的青铜器比中原的更精美更宏伟,其更加先进的加磷加钙技术全世界独有,其技术不可能来自国外!

总之,五千年华夏文明源于三万四千岁的华阳文明的逻辑很简单:万多年前的冰期末期,中原仍覆盖着百千米厚的冰川,而四川却生机盎然,其发展时间必远超中原,比中原发达亦理所当然。山海经也从中原华族的视野出发,记载着富饶的都广之野(今成都平原)就是当时天地的中心,即当时的华族就己是中华!所以,华夏族崇拜祖先,而西方只能拜神!

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附:为帮助大家从感性上理解四川的地理气候的特殊性,这是有个贴子转了个近期的中国冰冻线图 ……

https://m.toutiao.com/i1720114086446092/?traffic_source=CS1114&in_ogs=1&utm_source=HW&source=weitoutiao&utm_medium=wap_search&prevent_activate=1&original_source=1&in_tfs=HW&channel=&enter_keyword=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%86%B0%E7%BA%BF+%E5%9B%9B%E5%B7%9D%E7%9C%9F%E8%83%BD%E6%8A%97

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所以,莫被西方的话语权欺骗了 …… 要不然,关于西方历史、古埃及文明,谁来解释一下:

在《坤舆万国全图》中,白皮口中的世界性大国——奥斯曼帝国,它究竟在哪里?找到了吗?

https://bbs.tianya.cn/m/post-worldlook-1929371-1.shtml

注:所连接的网页的第七楼,有高清地图的网址。因是大图,可能需要复制地图网址到浏览器中的地址栏打开。

再如,好好看看几百年前,尼罗河冲积平原的很大部分是否在水下,那些遗址和苏格拉低们可信否?https://mp.weixin.qq.com/s/mldmpBs8ssVC5ZUvWDeUug

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事实上,西方的数学复兴发生在中华的算经十书传到西方之后的二三十年,恰好是一代人成长的时间!…… 如果西方真有科学,何致于黑暗上千年?…… 如果真能黑暗上千年,世俗知识必然消失,又怎能自我复兴?… 而数学则是一切科学(包括天文学)的基础!…… 所以,白皮系统性抄袭东方还不承认,真是太不要脸了!

建议了解一下西方的几何原本,看看抄错没有?抄全沒有?:

https://wap.sciencenet.cn/blog-3424736-1249010.html?mobile=1

东亚的近代落后,是由于自明末起,西方站在东方的基础之上发展了,而东亚却陷入了长期内战与内斗,从而失去了持续发展的时间,此消彼涨之后,才形成了今天西方暂时领先的局面!…

可是,一但东亚进入了和平的发展状态,那幺,其发展速度一定会超过西方,原因很简单:东亚高智商!

https://m.bilibili.com/video/BV1cx41127pw

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至于为什么要把《坤舆万国全图》中无奥斯曼的链接放在第一位,就是要让大家认识到:西方的历史观存在着大量伪史的事实!

根据坤图,奥斯曼帝国就是子虚乌有,其古代史必是伪史!

当然,或许会有更多的文科生会否认《坤與万国全图》的正确性!对此,我也表示热烈欢迎 [大笑][大笑][大笑]!…… 所以,我们就有必要来分析一下:为什么坤图上没有奥斯曼?

目前,《坤與万国全图》的制成年代是有争议的。一种说法,是一些学者主张的:该图是郑和在元代旧地图基础之上,加补了七下西洋的航海新发现的内容之后,重新绘制的;另一种说法,就是白皮话语权下的主流共识,也是我们亲爱的历史老师在课堂上宣讲的:该图是在哥伦布发现了美洲大陆之后,由欧洲人绘制,再由教会的白皮传入中国的,所以,地图体现出了当时欧洲人的先进的地理水平!

所以,问题就来了:

如果有人坚持认为奥斯曼古代史是真实的,那么《坤與万国全图》的欧洲部分就必然是错的,对吧?而出错的原因应该在于:地图不是由熟悉殴洲的欧洲人绘制的!

道理很简单,西方资料表明,当时的奥斯曼己经是一个欧洲大国。因此,自然不可能被熟悉欧洲的地图绘制者无视!…… 就如今天的亚洲人绘制熟悉的亚洲地图时不可能漏掉中国;就如今天的美洲人绘制熟悉的美洲地图时不可能漏掉了美国一样!

但是,当不太熟悉欧洲的中国人来绘制欧洲时,由于路途遥远,信息不畅,包括郑和在内的中国人,因不了解那块区域的最新状况,所以只好沿用了欧洲部分的元代旧的资料,从而才造成了错误 ……

而郑和绘制好之后不久,新皇帝上位。新皇被人忽悠后开始海禁,遣散水手,消毁资料,打击科技,甚至于颁布法令:私自发明机械者死罪…… 之后,地图散落民间,被传教士搞到手后送欧洲教庭,之后,再传到了哥伦布手中…… 郑和于 1433 年辞世,哥仑布 1492 年开始远航,其间至少有六十年的时间…… 所以,哥仑布说他有地图,那真不是一句假话……

这样,所谓的利玛窦献地图根本就子虚乌有了,所谓的白皮率先发现美洲并首绘现代世界地图也就是伪史!…… 当然还进一步涉及到的相关古代科技史等等 ……

反之,若坚持《坤與万国全图》为欧洲人绘制,以欧洲人对欧洲的了解,以及地图体现出的专业性,那么奥斯曼帝国在十五六世纪必然是子虚乌有!奥斯曼帝国的历史,无论讲得多么地精彩详细,也是被人为延长了,奥斯曼古代史必然是伪史!以及相关的部分欧洲史,要么不存在,要么大幅度滞后了 ………

以上两方面,任由你选择,结果就是,白皮的历史观自相矛盾,漏洞百出,经不起时间和文物的检验!

由此可见,白皮话语权下的中外古代史,存在着明显的自相矛盾的不可信成份,这就需要我们系统性地质疑、甄别、去伪存真了!……

而一些人看不出西方史观中的问题,甚至还同时无脑偏信自相矛盾的东西,盲目嘲笑和打压国内西方伪史论者的质疑,其实才是不正确的 ……

另外,根据白皮自编的历史,十六世纪左右的奥斯曼,如:1683 年鼎盛时期的奥斯曼,拥五百多万平方公里的领土,相当于欧洲面积的一半,号称拥有世界第一的军队的世界性大国?……

就算你不把它当成世界性大国,就算你只把它当成弱囯巴西,但它的面积在那里摆着啊,怎么能在地图上说没就没了呢?

当然,这个庞然大物,最终还与强大的埃及一样,都败给了万能的白皮!…… 敌人很强大,但白皮最终赢了!典型的好莱坞风格啊!…… [大笑][大笑][大笑][大笑][大笑]

另外,这才过了多少年,在白皮的史观下,苏联己经从反抗二战法西斯的中流砥柱,正在转变成二战发动者!

并且,在深受白皮影响的开改后的中国史观下,沈志华式丁丫公知诱导下,朝鲜战争的发起者也从南朝鲜变成了北朝鲜!而南方因过于自信,率先对北方发动大规模攻击并成功占领了北方海州市,逼迫北方反击,而因自己不堪一击,且主力布置三八线附近呈进攻态势,无充分防御准备,导致北方撕开缺口后能迅速南下扩大战果,因而演变成了朝鲜的统一战争,的海州之战,却故意被人忽视了!…… 而事实上,南北双方都有统一对方的强烈意愿和准备,结果,就因北方也有统一南方的强烈意愿和更充分的准备且战斗力强于南方,因此,就无视海州之战中南方率先发动大规模进攻的事实,而让朝鲜来背第一枪的锅了…… 这对于今天已经全盘西化的中国历史文科生们来讲,也是十分地呵呵了 ……

另外,自改开以来,中国文教宣己经沦陷!要不然,某部为何能成体系地通过温立三编写的逆向种族主义的媚外语文系列教材?为何全民英语贬低汉语?还让中国最强大脑们精致利己,因中国人均收入不及西方,使其心安理得为美服务,还以犹资、台资资助的大陆戏子洗钱的帐面收入为对比,反骂祖国不重视人才,造成中国的钱学森之问!难道给不出高薪的穷国就无权发展?明显站台西方集团啊!以及,伪劣明星入教材,宣传拜金主义;对外异性学伴,混乱华夏基因。害死宁波工程妹,并且,大事化小,小事化了!安全礼送类似杀害中国女同胞的外凶手逃出中国;支持 LGBTQ,培养黑桃 A,欲污华基因;宣传同性婚姻、丁克家庭,降低主体民族的生育率;歧视汉方言捣毁华夏文化根基!吹捧美化西方历史,甚至于明显的伪史和心灵鸡汤假故事,各种穿越小说洗脑国人,把古中国描绘成科技沙漠,贬低虚无真实的华夏历史,允许无底线恶意 “质疑” 中国历史,嘲讽打压用证据质疑西方历史,历史答案居然一度要参考白皮编写的剑桥中国史,等等!

… … … …

太多了!…

https://www.kunlunce.com/e/wap/show.php?classid=176&id=143275

若说寄生政策是从肉体上灭绝主体屠汉婴四亿,那么,LGBTQ 及世界大混血,则是从生物学上降低中国人的天然智商优势与竞争力!而文教宣的满遗丁丫五纵汉奷们,则正在配合西方,以历史谎言、窜改典籍等方式,从精神上灭绝华夏!

~~~~~~~~~~~

白皮伪史太喜感,

无数谎言圆不完!

才把黑蛋来遮住,

一对白腚冒出来…

~~~~~~~~~~~

另外,善意提醒一下那些被西方宣传洗了脑的人:白犹复国决非是以色列!————

计生灭汉,裂疆亡华;

东突独立,复国可萨!

全球混血,唯犹纯洁;

瓦解他族,永奴世界!

-— 随着文教宣的沦陷,媚外内斗的中华各族己陷入了五千年来最危险的境地!

今天,满遗丁丫汉奷五纵把持着文教宣,站台分裂主义少民,配合犹太人灭绝中华;他日,若中华灭绝,这些垃圾也必被犹太人所灭绝!!!… 道理很简单:犹太教是血腥的种族主义的宗教!就算有相同信仰、相同以色列国籍的黑色犹太人,也正在被白犹们以强注绝育针的方式而种族灭绝!…

生育率被搞到极低且每年被美国犹太人吸血一万亿美元的日本人目前还能存在的原因在于他们还有一点抗中反华的价值!

在当今世上,美国人早己是其深层政府白犹 13 家族的奴隶了,美国总统拜登觐见以色列总理都得下跪!后来是殴洲,现在是乌克兰,还有日本、韩国等二级奴,未来的奴化与消灭的目标是中华各族!……

善良勇敢的中华各族,将代表正义与光明,与邪恶黑暗的可萨突厥犹太人进行最后一战!这将是真正的人类圣战!… 我们中华文明将逐步与伊斯兰文明、东正教文明、非洲地区、南美地区结成同盟,共同抗击反人类的黑暗犹太撒旦教势力的扩张!

若中华战败,人类将进入长期的犹太家族的黑暗统治时期,新世界种族秩序将被建立,95%的人类,特别是非犹血统们,将被作为垃圾人口而被病毒屠杀;反之,若我们能重现祖先神威,团结一致,再次战胜突厥白犹,那么,全世界的各民族都将迎来解放与新生!…

[大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑]

知乎用户 cc t 发表

是那个老师说的这句话?如果是你的任课老师说的,告诉你,不用反驳他,直接把他轰出教室。他没有资格做老师。

如果可以堂而皇之的如此解释中国对人类现代文明的贡献,那么这个人的基本认知一定是极度极端化的。从基本经验来分析,对于这种基本认知极度极端的人是没有办法和他进行理智的思想交流的。这种人一叶障目,而且极度自我,眼界是一条线,思维有盲区,我无论他读了多少书,经历了多少社会的变故,都不可能打开他的通往智慧的门缝。所以你想反驳他的观点,基本没有任何语言可以实现。任何的辩论都是苍白的,不要白费力气。

令我震惊的是你称他为老师,如此老师,让我想起了毛主席为什么激烈的反对师道尊严了。该反就得反,把他轰出去。

可以告诉他,中国把这些鬼东西打出去,就是对现代文明的贡献之一。

知乎用户 Morpheus 红丸主义 发表

不谢邀

事先说明我绝无把这个问题上升到民族大义和政治立场的意思,我仅就现代文明本身究竟是不是一种福报简要谈一谈自己的看法。

很显然这位老师所谓的 “享受现代文明成果” 的说法预设了这样一个基于进步论的前提,那就是现代文明一定是好东西,如果你这位老师真的这么认为,那只能说明他待在岁月静好的象牙塔里时间太长了,离社会芸芸众生的酸甜苦辣和人间疾苦太远了。

问题是,现代文明给人类带来的只有文明成果的享受吗?

让我们来看看文明史到底是什么吧:

在大约 5000 年前,农业文明起源,自此人类作为一种本来擅长在平原上长跑跳跃的动物需要忍受和克服及其艰辛的在一片固定的耕地上长时间面朝黄土背朝天的劳作方式,才能得以果腹,人口密度相比于采集狩猎时代骤增,随之而来的便是前所未有的大饥荒、如影随形的瘟疫和食用谷物产生的牙病。

在大约 300 年前,工业文明兴起,让人类陷入比农业文明还要苦难的境地,更不要说工业发展带来的资源枯竭、环境污染等顽疾对人类的滋扰。工业革命期间那些十几个小时劳作的童工身心受到巨大的摧残,一个个活生生的有血有肉的人居然被异化成了机器的一部分,自此人类成为唯一一个必须按照被钟表粗暴切割成的时间块过活的物种,也造就了整个生物史上都堪称是前所未有的奇观的一个群体 —- 无产阶级,他们是这样一群人,除了自身以外居然一无所有,只能出卖自己的劳动力才能维持生存,要知道自然界哪怕是一条虫子也有供它藏身的一个树洞。就是再穷的贫困村,你也绝见不到大城市才有的那种无家可归群体。像” 家徒四壁 “之类的词汇在如今早已不能准确形容贫穷了,因为你至少还有 “四壁”,而大城市蜗居蚁族鸽子笼居民们一辈子都休想幻想拥有属于自己的一亩三分地。

又到了大约 70 年前,信息文明悄然而至,自此人类连日出而作日入而息的正常作息时间和人类趋利避害的本能都成了阻碍资本主义发展的障碍了,社畜韭菜们必须要被灌输 996 大小周弹性工作制是福报才能确保持续创造价值。这个时代的海量信息远超人类亿万年进化所适应的原始丛林信息量,信息超载带来的各种精神健康问题,使人类被空前的焦虑感所笼罩。而且还需要一刻不停地刷新自己的认知体系以避免被淘汰,进一步带来需求无效化和产出无效化,也就是说一个需求刚被挖掘出来,需求本身已经变了,一个产品刚要上线,市场风向已经变了。从而使人与人、公司与公司之间陷入永恒无止境的内卷和倾轧当中,因为哪怕慢 1 分钟,就会面临被竞品淘汰出局的下场,而技术栈的频繁更新迭代也造就了无数中年危机引发的社会悲剧。另外,随着资本主义进入金融资本主义时代,前面提到的无产阶级居然也不算最惨了,因为出现了一个更悲催的群体 — 负债阶级,当你负债累累时,你才会发现一无所有是一种怎样的幸福。也不要以为你有钱了就能彻底摆脱焦虑,因为你的钱本质上只是央行发行的债券,本身没有任何实际价值,你需要不断把它投入到诸如房产、股票、贵金属、外汇等具有金融价值的理财产品上才能确保不被稀释,而这些东西的价格又是一条起伏不定的曲线,你的心态和它绑定到一起,幸福感又从何谈起…

文明的发展,就是一个按下了小葫芦起了大瓢的系统性危机不断累加的过程,是一个不断与人类自身生理行为模式发生失匹配的过程,是一个不断失乐园的过程。与其说人类是在享受成果,不如说是尝尽苦果。

特别说明:文明化进程对男女两性的影响不尽相同,本回答所主张的文明灾难说更偏重于男性视角,文明化对女人的影响需要单独讨论

回到这个问题,如果硬要我去反驳的话,我或许会这么回答:某个国家(不一定是中国)对现代文明的贡献几乎为零,又凭什么去承受现代文明所带来的种种灾难?不过现代文明本身就不是什么好东西这个观点恐怕题主本身也难以接受吧?

知乎用户 渡渡鸟 发表

补充给那些阅读力差,理解力差的人我的核心观点。努力≠贡献,0/1 改变人对世界的看法。

下一次工业革命,依然不会在中国。原因如下:

1. 绝大数人在卷的社会里自然再卷,并且由于老龄化,年轻人供养社会压力过大,根本没有动力去创新,社会资源会更加向顶层聚集。

2. 中国的官,商二代会更加压榨底层国人,来个人享受而非改变世界。

3. 中国高等教育培养的是打工人,而非创新者,创新者会留在更容易创新的地。

4. 社会由于卷,对失败容错率极其低,没有人有勇气堵上一切,自私的去创新。也没有多少民众可以容忍科研里毫无成就的研究,只能寄希望于不愁吃不愁穿的二代们,而他们在权力的追逐里获得了极大的成就感,根本不会想改变世界,只想钱会不会更多,权力会不会更大

现代文明,是工业化后的一切。工业化是啥?是机器代替人力,让人可以不用做那么辛苦的事。我这里说的贡献是 0/1 那种基础,改变世界对现实的认知,想到卧槽可以这样看世界,你用来评论我的手机的电容屏,显示屏,让你可以躺着刷抖音,更舒服更简单的事。

为了反驳而反驳,非要说在 0/1 上的贡献中国也有很多,来满足所谓的民族成就感。明明自己不得不在基本生存物质里卷,吃,穿,住,行里卷,还认为世界应该这样,应该是强者生存,弱者不配或者这种社达思想。

………………………………

有人评论酸我多读书,我特意说明一下。我仿佛刺痛了某些人敏感的自尊心,就像自己个子 174。我说不到 175 都是低个子,然后酸。只因为自己没有在评价内。那你找到另一种评价标准比如超过平均身高的就是高,那这个标准下你就赢了啊。标准不一样而已。只是在我的标准 0/1 这种贡献里,中国真的几乎没有。

我赞同的标准就是近代文明谁 0/1 贡献多,谁就贡献,中国基本没有不是事实么?你举例子反驳我,你能说出来就是对我最大的啪啪打脸。酸我只能证明自己找不出,仅仅是自尊受到了歧视的那种愤怒,情绪的跳脚。

原回答

…………………………………

看了一些反驳。无非举例几个有名的科学家,数学家来证明有贡献,并且不小,然后有的说要看怎么定义啥啥的。

0 到 1,永远胜于 1 到 100 的。邓稼先两弹一星,因为有美国,苏联证明是可行的,只需要坚持下去就好了。数学也是现代数学理论,物理基础哪个不是老外搭好架子,中国参与细化?但是这些细化中国人的成就老外基于理论,能不能出来?是不是从 0 到 1,这才是伟大的。

你读书的时候为什么很坚定读书,因为有人证明了读书可以活的更好,你只需要坚持下去就好了。但是毕业后工作了,为啥换工作?为啥不坚定在小公司做大做强?因为你会迷茫,你不知道坚持是否是对的,这样选择付出远远大于高考前。而国人最善于的是有目标的事。当没有目标不知道怎么达到时,这种事风险很大,没有多少国人愿意做的。

这是资源、环境、生存问题,与智力无关。有成绩的人,你数数那些个不是在国外读书以后才有的?哪个没有受过国外的高等教育?

国内培养的只是很多的打工人而已。打工很厉害,内卷很厉害,欺压同胞很厉害,把人不当人很厉害。至于创新?有几个闻名于世界的?

一个人没本事,才一直拿祖宗的成绩炫耀。否则会说自己咋咋的。

自信是干出来的,不是啊 Q 精神,自己想出来的

知乎用户 沈先生 发表

因为现代文明出现的时间点比较晚啊。百度了下,今天普遍公认的 “现代” 是指 18 世纪启蒙主义运动兴起以后的历史时期。

然后 18 世纪的年代是公元 1700 年至 1799 年,而这个时候中国处于清朝时期那么现代文明之前的类似指南针、印刷术啥的自然就不能算了。而处于现代文明时期的发明,比如天文望远镜、发电机等等,只要你能举出例子的,几乎都是西方的发明,因此你老师也没说错就是了。

至于要如何反驳?简单。欧洲是有了由中国传过去的火枪之后,才能打得过非洲土著的,并且之所以能有伟大的大航海时代,是因为明朝的郑和下西洋,之后那些贪官把造大船的技术传到了欧洲,之后才有的伟大的大航海时代、地理大发现、发现美洲新大陆等。如果没有中国人民对世界先期的贡献,欧洲根本就没有大航海时代了,也就更加没有发现美洲新大陆的历史了。

这个世界很多东西都存在偶然性的,说不清楚谁对谁错,只能说目前来说,是西方世界在文化制度上领先罢了,因此也不用过于自卑的。承认西方的强大,同时正式差距,赶上去才是真的。

知乎用户 喵星扫地生 发表

小儿子小时候贪玩学习成绩差,就不能继承家业吗

知乎用户 左中右 发表

直接向高教部写举报信。

举报电话

  1. 教育部

  66092315、66093315

  常年开通

  2. 教育部考试中心

  010-62790357

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  开通日期:6 月 1 日

  结束日期:6 月 10 日

  14. 安徽

  0551-63609561

  开通日期:6 月 1 日

  结束日期:6 月 10 日

  15. 福建

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  开通日期:6 月 3 日

  结束日期:6 月 12 日

  16. 江西

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  开通日期:6 月 1 日

  结束日期:6 月 10 日

  17. 山东

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  开通日期:5 月 21 日

  结束日期:6 月 10 日

  18. 河南

  0371-55610639

  开通日期:1 月 1 日

  结束日期:12 月 31 日

  19. 湖北

  027-68880280

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  开通日期:5 月 20 日

  结束日期:6 月 15 日

  20. 湖南

  0731-88090301

  开通日期:5 月 21 日

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  21. 广东

  020-38627866

  开通日期:6 月 1 日

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  22. 广西

  0771-5320540

  (6 月 1 日至 4 日)

  0771-5338937.5337897(6 月 5 日至 10 日)

  开通日期:6 月 1 日

  结束日期:6 月 10 日

  23. 海南

  0898-65856801

  开通日期: 6 月 1 日

  结束日期:6 月 30 日

  24. 重庆

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  开通日期: 1 月 1 日

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  25. 四川

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  夜间值班:028—85174161

  开通日期: 6 月 1 日

  结束日期: 6 月 9 日

  26. 贵州

  0851-85952963

  开通日期: 6 月 1 日

  结束日期: 6 月 9 日

  27. 云南

  0871-65154141

  0871-65154794

  开通日期: 6 月 1 日

  结束日期: 6 月 10 日

  28. 西藏

  0891-6322440(西藏自治区教育考试院)

  0891-6599817 (自治区纪委监委派驻教育厅纪检监察组)

  开通日期: 5 月 20 日

  结束日期: 6 月 20 日

  29. 陕西

  029-85221751

  开通日期: 5 月 20 日

  结束日期: 6 月 9 日

  30. 甘肃

  0931-8805072

  0931-8802172

  开通日期: 6 月 2 日

  结束日期: 6 月 9 日

  31. 青海

  省纪委监委驻教育厅纪检监察组 0971—6312917

  青海省教育招生考试院办公室 0971-6304890

  开通日期: 6 月 1 日

  结束日期: 6 月 15 日

  32. 宁夏

  0951-5559123 宁夏教育厅纪检监察室

  0951-5559168 宁夏教育考试院

  开通日期: 6 月 1 日

  结束日期: 6 月 10 日

  33. 新疆

  0991-8758128

  开通日期: 6 月 1 日

  结束日期: 9 月 1 日

知乎用户 Alien37 发表

如果人类文明到此为止,或许可以给各个历史上存在过的文明打个贡献分。即使是这样,中华文明也不会是零分。正如生命存在的意义不是又好又快的发展文明,也许只是苟活,活的越久越符合生命存在的理由。比如一辆汽车,发动机产生动力很重要,但也不是全部,刹车制动系统也很重要,安全气囊也不是可有可无,方向系统,外壳,照明,空调等等都是有其价值的存在。现代西方文明推动了科学技术的发展,而且是极大的推动,这毋庸讳言。但中华文明真的就一无是处吗?人类社会毕竟是一个个人组成的,社会关系和谐发展,能形成良好合作社会环境,对推动文明发展一样重要。从推动力角度看,似乎西方文明目前是出的力比较大,但是从长期的历史进程看也未可知。未来人类走向何方,还靠我们现代人跳出东方,西方的固有思维牢笼,融合前人智慧,跨入星辰大海

知乎用户 梦曦和曦​ 发表

先说第一个问题,什么是现代?现代很模糊,模糊了近代和当代,或者说把二者合一了。

如果说近代,老师讲的到中国的贡献基本为零,我是认可的。翻开物理,化学,生物,数学及其到大学的延展学科,中国在其中出现的比例,低的令人心酸。但是这里有一个小漏洞,就是为什么用西方作为整体和中国一个国家进行比较。

而后边的推论则是荒谬的。中国不是在享受西方的成果。工业革命发生在西方,而中国近代史的开端是西方送来了鸦片与不平等条约,而不是蒸汽机的设计图纸。

如果是说当代,中国有多少科技走在世界最顶端,自己去体会吧。

知乎用户 云中子 发表

现代文明从何而始?什么是现代文明?谁定义了现代文明?谁代表了现代文明?现代文明终结了吗?

你的老师胆敢回答上面任何一个问题,只要你多做功课都能拍死他。

那么他只能都换概念,用现代科技替代现代文明,而科技又不是外星来的,必然有一个发展、积累、交流、厚积薄发的过程,那么他就只能再加一个百年来的定语,那没问题。事实嘛,承认就是了。可是现代文明并没有结束,你大可以说,他的结论下的太早,对于正在发生着的事情下结论不是无知就是狂妄自大,或者别有用心。

反正不论如何,抓住文明两个字,就能让他把话吃回去。

知乎用户 刀锋渐暖​ 发表

记得翟东升老师说过,在清朝初期之前,西方世界各国以效仿中国为荣,穿丝绸,煮水喝茶能够彰显富人地位。

就单单喝茶,要把水煮开这个步骤,就提升了欧洲人民的人均寿命 10 年以上。不知道这算不算一种贡献?

英国的政治制度是模仿了中国的。

那个时代能够吐出一两句中国哲学家的哲理,是很有逼格的行为。

文化输出,算贡献吗?

中间的确有个空档,满清走下坡路了,世界各列强马上就调转了枪头,有意识的抹黑中国,攻击中国,掠夺中国。不说抢劫这事的好坏,中国的艺术品,资源给西方输血,成就,启蒙了强大的西方强盗,让他们得以建设更好的社会福利体系,不知道这算不算贡献。

西方的一些哲学家比如黑格尔,早期作品和晚期作品对中国的言论是截然相反的。

这是个悲哀,一个国家没地位,连古人都不值得鉴赏了,人种和志向还显得贫贱。

值得庆幸的是,泱泱中华,不负前人的智慧,一穷二白在列强环伺机的情况下实现了崛起。

现在越来越多的国家拨开云雾见青天,认知到了真实的中国人,中国文化,越来越多国家和国际友人领略到中国人的处世之道。

也有越来越多的中国人为自己的文明感到自豪,客观来说,中国为世界带来的贡献有目共睹,就比如口罩输出,性价比极高的工业品输出。

中国为世界带来的贡献有目共睹,跪族除外。

老师,你看我说得对吗?

知乎用户 风行 发表

大概,如果从表面来看,这还真有点令人感到尴尬,因为我们面对人类的现代科学体系,以及这一体系的重要构件和要素,我们确实无话可说。因为先验的批判哲学是来自康德,数学上欧氏几何是来自古希腊,立体空间的三维坐标是来自笛卡尔。微积分是来自牛顿莱布尼兹,物理学的三大定律是牛顿。化学的最重要的体系来自门捷列夫的元素周期律,生物学的最重要理论来自达尔文的进化论,相对论是爱因斯坦,等等。

就以上这些人类近现代科学历史上重要的节点性人物都是来自西方,这没什么好说的,不认账是不行,虽然将近二十年来,我的研究一直都在试图从远古历史的角度去为中国文化找到某种崇高的荣誉,因此也被一些知名都学者认为有某种民族主义和民粹主义倾向。但是,面对现实,这些都是必须承认。

所以,我认为,没有什么必要去反驳。事实如此,面对事实还要强词夺理,这不是是胡搅蛮缠,就是自欺欺人。

我们这个国家或者这个民族,在科学上落后,应当说是来自思想上的保守。这种落后和保守的起点,最初应当说,从古希腊时代就开始了。

我一直都在致力于我们自身的历史与世界其他民族历史的对比性研究中,我发现,我们的保守和落后,最初的起因却是因为我们曾经的先进,这个曾经就是指中国的先秦时代(而不是指我们的大汉或者大唐或者大宋或者大明或者大清的统一盛世)。

我们中国人自古有自称天国的习惯,我们如果仔细研究我们中国数千年甚至数万年以前的历史,我们还真曾经是一个无比先进,无比文明的远古时代的伟大文明国度。甚至可以说,当今世界诸多古代文明(比如一般所说的四大文明古国中的古巴比伦,古埃及,古印度。或者说包括美洲的印第安文明或者玛雅文明,或者阿兹特克文明,等等。)都是这个远古中国古代文明的延续。

正是由于人类文明中最古老的文明来自古代中国,所以,我们这个国家历史上的那些后续文明,比如说夏商周,比如说秦汉唐宋,等等。那些著名的盛世时代的国君,都会自称自己是天子,都是受命于天来统治这个国邦的。而我们文明中,我们从来都是敬仰天道的,这个天道其实就是人类最初的那些最为先进文明的表征。因为在这个十分远古的历史中,中国文明的早期形态一直处于一种长期领先的地位,也因此确定了诸多有关最先进知识体系的构建,所以,我们这个国度,曾经是一切知识和道理的发源之地,并且长期一直传承着这些知识体系,但是到了夏商周,这个时代,就在这种远古文明达到了最为鼎盛的阶段,却令人意外的发生某种转折。以至于这一知识体系的传承发生了失误,但是,作为社会的主导者,却并不认可这种缺失,依然秉承正统,所以我们之后一直都是以身份的尊贵来表示对真理的秉承这一传统的,但实际上,字秦始皇焚书以后,这种知识体系就因此遭到了毁灭性的破坏。所以,中国的知识和思想传统与西方的希腊时代的差别也就是从那个时候开始,发生了历史性的转折。

我们仅仅只保留了一个天道的空壳,而再无天道之实了。

而古希腊的苏格拉底时代,他们在毁灭了古代亚述和古代埃及的文明之后,他们虽然也曾经是东方古代中国文明的后续,但是,他们早已经不知道自己文明的来历了,他们不知道一切真理的依据,不知道一切所谓正确和正义的来源。但是正是他们从他们的无知开始,他们开始自己组织起来在一个议会制城邦的广场上开始他们那些看似无聊的辩论。这种辩论是在疑惑,怀疑,敌对甚至之后的各种宗教和城邦冲突和战争中持续了一千多年。而最终这种辩论以亚里士多德的形而上学作为结局,形成了西方世界的原始理性的哲学和思想体系。而后到了康德,在之前的笛卡尔,休谟和卢梭等人的启发下,最终构建了终结式的伟大哲学。西方世界最终在康德这一集大成的理性哲学之下开始了现代科学的思想觉醒,经过短短一百年多的历史,西方现代科学的最基础的结构便构建完成,并且走上了真正的科学道路。

西方世界的这一科学史的事实有目共睹,不可否认。同时我们中国历史中,在这一过程中贡献很少,也不可否认。当然,自利玛窦和徐光启将几何原本,梁启超和严复将康德哲学和天演论,介绍到中国以后,中国人的科学思想也开始跟随了西方的思想而觉醒,但是这一觉醒的过程实在太过于漫长和艰辛,虽然之后我们追赶世界的步伐不断加快,但是差距依然巨大,这不得不承认。

所以,看事实就可以,承认事实,接受事实,这是一切正确开始的起点,无需反驳,无需辩解。

知乎用户 白发渔樵 发表

首先,按照他的语境和标准,他说的对。,这里咱就不掰扯这个文明的定义了按照他的来。虽然从他的论点看他对,但是呢,虽然中国之前没有给文明增贡献,咱也没给现代文明添麻烦是吧(清初)后来咱也想给人类填贡献来着,西方已经开始垄断了,西方觉得自己是上民(他们信上帝,却不信上帝说的人人平等),你们阿猫阿狗的都只有被剥削的份,还想着给人类做贡献。林肯时期就解放黑人了,到现在了都,黑人地位有没有真的平等了?华为 5G 技术领先,有没有给你机会推广全世界了,还不是盯着华为往死里弄。都是资本逐利而已,顺带推动了技术进步,用不到那么多人了(美其名曰,解放双手。他们贸易黑奴的时候怎么没想着解放双手,那会就解放了他们白人老爷自己去割甘蔗,采棉花啊)扯什么高尚,装什么文明。我们不能掉到这个问题的坑里,不能顺着他的思路找,哎呀确实没有贡献,然后自觉低人一等。就帮着西方洗白了

知乎用户 横山老尸​ 发表

2 更

为什么我要把更新放在前面?

因为评论区里带节奏的小号超级多,各种令人笑掉大牙的言论,懒得和这群没有骨头的蛆虫对线了。

认清自己文明曾经的灿烂和前人取得的成就与承认现在我们与敌人之间巨大的差距没有任何矛盾。

了解并承认我们曾经的辉煌和取得的成就,可以让我们不自卑、有傲骨,用一种平等的眼光去看待外人和敌人。

在不自卑、有傲骨的情况下去承认我们现在与敌人之间的巨大差距,可以促进我们不顾一切的奋起直追

如果我们对自己的文明和曾经取得的成就没有丝毫认同感,我们对自己的民族曾经的辉煌没有丝毫骄傲感,我们就会如同一条狗一样去仰着头看别人取得的成就,我们就会如同狗一样恬着脸去舔别人,哪怕别人踢我们,我们也只会流着哈喇子去崇拜别人。

中国本土上就有很明显的丢了中华脊梁的例子,为什么很多人就看不到呢?

看看 TW 吧,丢了华夏五千年骄傲与历史认同感的中国人,最终会变成怎样的一副嘴脸?

一个多世纪以来,要不是中华民族有着几千年灿烂光辉的文明和历史认同感撑着,中国早™变成敌人的一条狗了。

了解、知道并相信自己国家灿烂的文化和历史中取得的成就,是中国的唯一的民族脊梁,是中华民族唯一的魂,是中国人能用 70 年事件从一个积贫积弱的国家,在诸多野狼环伺的地球上,站着走到今天而没有跪下去唯一的动力。

而现在,很多很多收了国外敌对份子钱的狗,想要砸碎我们这条脊梁。

而有很多已经没有骨头的人,信了那群狗的话,彻底沦落成了一条蛆。

身在中国,吃着中华民族的粮,享受着国家稳定和发展带来的安逸祥和,却转过头说着自己国家、自己民族一无是处。

诸位能稍微像个人一样,挺起胸膛来,有点骨气,有点中华民族特有的傲气行么?

1 更

写在前面。

我对在国内说这种话的人,特别是学校里的老师,感到非常愤怒。

能当着学生的面说出这种话来的老师,肯定是西方英美的走狗,企图颠覆国家的颠覆份子,这种人报警一抓一个准。

我在对一个网友的回复里这样说,我觉得这个东西放到回答里来让更多人看到可能会更好点,所以我复制并稍微改了一下贴出来了:

中国古代文明对西方世界现代科技所做出的影响,是全世界科学界公认的,但这些影响不能切实的去说它到底有没有促进科学发展,但可以确定的是,中国古代文明对西方的影响是深远且全方位的。

而且我们国家自古以来的技术和科技发展,也并不是像某些人说的那样一无是处。

这群人拼命否定我们国家古代在科学上的成就,抬高西方世界的重要程度,主要目的并不是为了争夺 “谁对现代科技发展贡献大 “这个客观话题,而是想从根本上摧毁我们国家民众的民族自豪感。

说直接点,但凡读到大学,拥有自己辨识能力的人,都知道我国目前与西方世界相比欠缺的是什么。

但是自知是一码事,被人抬着贴脸嘲讽又是另一码事。

科学家知道差距,他们会努力进取,但普通民众被人贴脸嘲讽,只会感到自卑从而从洋媚外。

就像你妈成天拉着你耳朵说:你看看你是不是个垃圾,你再看看别人家的孩子巴拉巴拉……

然后你身边的人也都在说:你就是个垃圾,你看看别人 XXX……

你要是活在这样一个环境下,我觉得你这辈子就废了。

别 TM 跳出来跟我说” 哎呀我家以前就是这样的,我现在不也一样混得很好 “。

家里、身边人都在否定你的时候,别说从小了,就算成年人,能忍受一年不崩溃你就是神。

我对这个话题感到不爽的原因并不在于到底谁对现代科技发展贡献大,事实上这个问题也并没有什么争论点,中国古代无论是从政治、经济、科技还是哲学上,对西方的影响都有着决定性的作用。

我对这个话题感到非常不爽的是:

国外敌对势力和那些奴才汉奸们,希望通过打击我们国家普通民众和学生的民族自信心,从而让我们的大多数国民在精神层面跪下来,成为精神上的” 新东亚病夫 “。

这是西方,特别是英国和美国颜色革命的核心,也是他们颠覆我们国家最重要的战场之一。

苏联当初是怎么解体的?

就是这个套路。

南斯拉夫最终是怎么内战的?

也是这个套路。

甚至乌克兰的几次颜色革命是怎么被傀儡政权上台的?

也是这个套路。

这个事情事实上并不是真理的争论,而是我们对西方颠覆势力、汉奸走狗们的文化、认知之战。

下面原回答


那么问题来了:

现代世界上除了华夏文明以外,还有文明?

所以,请你的老师找找,现代世界范围内,除了” 华夏文明 “以外,还有哪一个文明存在着?

哦对了,200 年前还有个印第安文明,结果被文明的英国人屠光了。

世界唯一残存的文明社会,居然对现代人类文明贡献为零?

我 TM……

另外,如果你老师用 U 盘拷贝课件,那你可以提醒他:

U 盘是邓国顺和程晓华在 1999 年发明的,这两个人是 100% 纯种地道的中国人,中国籍、中国学历、人在中国。

还有,你还可以告诉你的老师:

他现在用的手机、上的网,传输数据所用的光纤,是一个名叫高锟的美籍、港籍香港人发明的。

解决了全世界 80% 人口粮食问题的杂交技术,袁隆平,中国人。

人字形铁路分叉技术,詹天佑,中国人。

联合制碱法,侯德榜,中国人。

人工合成牛胰岛素,以钮经义为首的的全中国团队,中国人。

十进制,中国商代,发明人不可考,中国人。

火箭,发明人不可考,中国人。

龚氏桥全可整流电路,龚秋生,中国人。

复方蒿甲醚,疟疾治疗一线用药,周义清等,中国人。

杨米尔斯理论,杨振宁,中国人。

宇称不守恒定律,杨振宁,中国人。

钱学森弹道

……

不想列了。

知乎用户 鹿将归​ 发表

打开手机录像,对准他:如果您坚信您说的,请对准手机,再说一遍。如果不敢,请闭嘴。

知乎用户 Gavin​ 发表

不知道你们老师是教什么的。除了无知我也不知道说什么好了。

首先说现代文明是西方创造的这种说法就是不正确的,这是不客观的。因为中国历史上长期以来就是人类文明的中心。这是西方社会学主要观点:

蔡斯 - 丹和霍尔(Chase-Dunn, Christopher and Thomas D Hall)1997 年出版了《兴起与衰落:比较不同的世界体系》(Rise and Demise: Comparing World-Systems)。

沃勒斯坦的《现代世界体系论》(四卷)中也有提及。彭慕兰,马丁雅克就不说了。

你们老师的这种观点大体上来说应该是受韦伯(马克西米利安 · 卡尔 · 埃米尔 · 韦伯(德语:Maximilian Karl Emil Weber,1864 年 4 月 21 日-1920 年 6 月 14 日))的影响了。韦伯这个学者历史局限性还是很多的;此外他对中国知之甚少,也不懂中文,他所处的时代社会学作为一个新兴的学科可能还在襁褓之中。

我们肯定承认西方后来超越了东方,但是我们也不能自卑到说我们对人类文明没有贡献吧?我一般都善意的认为持这种观点的人主要还是无知的。

知乎用户 姚冬​ 发表

不要反驳它

要先表示赞同,完全同意它的观点,然后以非常诚恳的请教语气问它 “身为中国人的我们应该怎么做呢?”

你放心,它完全不知道该怎么做,只会跟你扯什么拥抱现代文明,保持开放心态,民主 自由之类的,说这些它自己都心虚,手心都会冒汗,就再没有精力继续批评中国了。

而台下的你,只需要放松心情,给出真诚的眼神,时不时点点头就好了。

知乎用户 江浩栾 发表

人在不被提问的时候,是无法察觉自己有多无知的。

所以,反问他,现代文明的基础是什么?是经济。那中国对世界经济的贡献是多少?尤其是对全球经济增长的贡献率是多少?

再问他,现代文明的支柱是什么?是科技。那中国现在拥有多少国际专利?尤其是在 5G、高铁、特高压等等中国领先的高新科技领域里,中国的发明专利占比是多少?

两下就把他问懵逼了,他根本就不知道。

其实很多抹黑、贬低中国的人,他们对中国一无所知。如果你要跟他解释,就必须要先让他清楚自己的无知,然后他才会去主动学习。

如果他觉得自己就是全知全能的上帝的代言人,他的认知就代表了一切,你跟他 BB 啥啊?闲的你。

你就不能带着 “不耻下问” 的精神去求学吗?中国在很多方面比不上老牌发达国家,我们需要学习他们的技术,但在政治学、社科方面我们是遥遥领先的,甚至可以说完全不在一个层次。**中国讲究的是如何正确描述客观事实,而西方讲究的是如何把客观事实描述成他想要的那个样子。**你跟他 BB 啥啊?“不耻下问” 就是把自己不懂的学会了就完事了。

如果非要 “诲人不倦”,那大前提也是“有教无类”,而所谓“有教” 的基础是别人想学。

知乎用户 独步清凉​ 发表

面对这种人,你没有办法反驳他,他所受的教育和现代的年轻人是不同的,然后他又是你的老师,在这样的状况下,他的傲慢会让他成为瞎子。

话说回来,如果这人在我身边说这种话,我会直接甩给他一个鄙视的眼神,告诉他说:大哥你的知识体系落伍了,要好好重新学习了。现代文明?现代有文明吗?现代文明就 TMD 是海盗文明,懂吗?不懂请不要装懂,你没懂王的水平,就不要装懂王了。

最近有一个视频挺火,一个佛头回国,说是国宝,我没太认真看,但是说实话,我觉得从现在开始,中国不应该再接受任何国宝回国。

事实上如果我们把所有的国宝都迎接回国,那么如何向后世证明欧美各国不过是海盗之国?如何证明他们劫掠了全世界?如何证明他们摧毁了人类的文明?

这种所谓的国宝回国,不过是欧美在一百年前洗劫中国之后,再一次利用中国人的情感,第二次洗劫中国而己。这种第二次洗劫的内心你以为换来的是尊重吗?实际上他们的内心在想:中国人傻逼,他们为了所谓的民族尊严,为了面子,也会花大价钱买回去。

所以这种把国宝卖回给中国的方式,其实不过是在说:你不是觉得丢人吗?来买呀……

这是赤裸裸的情感操控,可以它为什么可以操控中国人的情感?就是利用了中国人的羞耻心。但是这种羞耻是哪来的?是他们强加给中国人的。

庚子赔款,他们假仁假义地让中国十几岁的孩子去欧美留学,然后告诉这些孩子:你们你们被洗劫,是因为你们穷,你们是低等民族,所以活该被洗劫。

孩子懂什么?尤其是生活在不太富裕的家庭的孩子们懂什么?别人告诉他是什么,他就会说什么。

所以我们可以看到一个非常奇怪的现象,当年出国留学的年轻人中,家庭背景深厚的人,根本对欧美那一套不理不睬,依然鄙视他们的落后野蛮,而那些家境贫寒的人,就回国来写文章骂中国,以此换点银元以过生活。这跟现在这个时代没什么差别。

但是结果呢,让中国人彻底失去了民族自信。

说实话,我就不明白了,你出门被贼偷了,你会觉得很丢脸吗?会觉得很耻辱吗?你应该觉得很丢脸吗?你应该觉得很耻辱吗?

什么情况下一个人被贼偷了会觉得羞耻?就是他回家以后,跟他妈说 “妈我被人偷了”,然后他妈妈基于生活的压力和贫穷,骂了他一顿 “你这个傻子居然被人偷,一看你就是大傻子,人家才偷你”

然后这个孩子从此以后才会觉得被人偷了,是一件很丢人的事情。

事实上,你理性地想一想,你被人偷了,这件事,是谁应该引以为耻?是你应该引以为耻,还是那个贼应该引以为耻?

如果你是被人抢劫呢?是你应该为你被人抢劫而羞耻,还是那个该死的抢劫犯应该被钉在耻辱柱上?谁是人类历史的罪人?

如果一个人连这样的基础判断力都没有…… 还好意思当老师吗?

而且什么叫 “文明”?你现在看看这个世界,有几个还能称得上是“文明” 的地方?有钱就是文明吗?技术进步就是文明吗?

老百姓抢劫就是非法的,国家抢劫就是合法的,不但合法,还要给被抢劫的国家扣个 “落后就要挨打” 的大帽子,给自己洗白,这就是文明吗?强盗就是强盗,狗改不了吃屎。

由于西方社会的主宰,整个人类文明进入了倒退,退到全世界精神疾病持续高发,毒品泛滥,暴力事件升级加剧,我没看出来哪就文明了。

最后,你们老师这么鄙视中国,正好现在加拿大移民的那个什么分已经由四百分以上,降到了 70 分,可以让他移民呀。我们中国这么不好,留在中国干嘛呢?装什么中国人呢?赶紧移民,赶紧滚蛋,去写写日记也行呀。

知乎用户 步社行悟 发表

  看了瞻云的回答抖个机灵,华裔都是从中国出去的。而且这老师很河殇呀,口味还很大除了中国就剩世界了,我们不是正投身于现代文明之中么?并且文明除了技术还有人文,我们负责了世界上五分之一的人口生计问题不是最大的贡献么?难道欧洲难民那样的是对文明的贡献?现代文明远未结束却急于自废?而对于整个宇宙来说:主不在乎……

知乎用户 减紫​ 发表

说实在话,就算不提 U 盘那种现代中国的贡献、或者植物嫁接那种上古中国的创造发明,最起码,中国的制造业让全世界的资本家和老百姓有了一个物美价廉的选择,没有中国,从电吹风到 iPhone 的价格都得往上翻几成甚至几倍。

“创造现代文明” 是什么?是那些薪水 6 万澳币的发达国家中产阶级和发展中国家的有钱人才能买得起博世、戴森的电器?或者德国、日本原装的汽车?逼着能买得起的人在衣服到电视上的所有轻重工业产品上花 3-10 倍的价格去买那些日本制造或者德国制造?然后剩下的老百姓买不起就别买,靠手洗衣服、靠骑自行车上下班?

我知道很多知乎精英不在乎中下层老百姓能不能用上质量还行的东西,他们眼里的制造业就该是德国 / 日本原装的那种才有资格活着,否则不会有那么一些 “奇怪眼论” 刷在我的时间线上,可是我在乎。

光冲着为全球多少人以最实惠的价格用上还行的东西,就值得人把没有贡献一句话抽回去。

知乎用户 十一狼 发表

这有什么好反驳的。为零就为零。

以前的事有啥好纠结的,未来才是最重要的。就算你祖上有无上荣光,到你成破落户了。

有啥意义呢?

你也换不来尊重。

知乎用户 小王 发表

反驳个毛线啊。不要把别人当傻子。别以为自己比别人聪明。老师满嘴喷粪,胡乱灌输他自己的思想,不要鸟他,浪费时间。对你来说有价值的人,不会被洗脑的,别瞧不起别人。

这种老师活该被别人算计,就把他当垫脚石,踩在脚底下,不要理。

专心做自己该做的事。

知乎用户 七重梦境 发表

这种老师是垃圾和罪犯。你叫他定义一下什么叫现代文明他大概率都不会。你问他,现代文明是科学内涵。还是政治内涵?还是人文内涵?还是经济内涵?他是想说中国人还是以儒家文化为代表的东方文明?从什么时间段开始算有贡献还是没贡献?什么样的标准就叫突破零的有贡献?

所有的文明都是继承发展的关系,什么叫贡献等于零?他自己内心已经跪了,还想正义的救世的把祖国的花朵一起拉着跪,夹带私货,其心可诛,不配为人师表。

你老师的认识还停留在冥国五四文化运动前后的盲目反古思想水平。可以给向校长,教育局举报他。

知乎用户 海岛微波炉 发表

他说的不全对,我们至少给全球提供了大规模廉价劳动力,对人类工业化进程提供了最多的合格燃料。

其他的…… 什么文明古国…… 什么四大发明…… 还有 U 盘和杨振宁…… 真的,谁提这些,都不用理他,不在一个高度,就像你很难给刚学会加减乘除的小学生讲清楚啥是微积分。

并不是否定宇称不守恒、U 盘、青蒿素等等这些成果和贡献,只是放在全人类这个尺度上,除了大规模合格廉价劳动力以外,其他贡献全加在一起也压不住称。

再有一点,承认自己不行不丢人,自己不行就 YY 那是韩国人。

至于老祖宗们,行,也是他们行,不行也是他们不行,反正不管唐宗宋祖还是秦皇汉武,都跟我没啥关系。刘皇叔自称是中山靖王之后,皇亲国戚,不也沦落市井卖草鞋?就算你姓爱新觉罗你进紫禁城也得买门票。姓朱也不让你白嫖十三陵。

与我无瓜、雨女无瓜~

觉得不爽,为中华之崛起而读书去吧。

知乎用户 深具世界眼光​ 发表

♦女孩坦言,成为 easy girl,只是因为老师这句话;男孩坦言,是老师的一句话话让他变得崇洋媚外!♦

■→_→你对中国教育的贡献为【负】?←_←■

确实没什么,【所以我们要创造啊!】

而不是说 “中国人不行”

如果是引导到这方面,我觉得还可以。

日本韩国瑞士爱尔兰加拿大澳大利亚也没什么贡献啊?

人家怎么活得那么心安理得呢?

中国的贡献,再怎么也比这些国家大。

这个老师真的【过时】了

中国对现代文明的贡献就是把享受现代文明的人扩大一倍?

其实是有贡献的,例如世界工厂生产各种高科技和生活用品,这不是贡献吗?

从发明创造的角度我们也并驾齐驱,世界领先,展露头角了,5G 什么的。

■这些老师吧就是闲的,生活太好了,日子太好了■

如果考虑他们拥有的和他们贡献的。他们不配。

都是享受西方成果,凭什么他们比农民等优先享受?就教个这?

又是混子和半吊子变成老师了呗!

是我的话我不会反驳,因为赢过他也没什么用。但我真的特别担心对学生的影响。因为大部分学生还是信老师的,尤其这些课堂上讲的一些歪理。

到时候我们工作就难做咯。

或者现在的 easy girl 和崇洋媚外就是这么来的。

这种其实危害很大的

不能仅把老师当作普通人来要求和宽容。教育就应该考虑对孩子的影响,对未来的影响,对国家和民族的影响。

知乎用户 陆羽 发表

你老师说中国对现代文明 0 贡献,这肯定是胡扯,但要是改成 “接近 0” 问题就不大。

目前这个问一下 4491 个回答,我翻了起码 100 条回答,充斥着大量的羞辱谩骂,就是没有一个能 “完全” 反驳你老师的干货。

甚至还有人说支持你老师的观点,就是数典忘祖…… 我觉得假如我们的祖先是正直的,看到这种后代大概会感觉羞愧吧。

所以,摊手——我觉得就当你老师说得对吧。

知乎用户 惯看秋月春风 发表

行了,这位同学回复完就拉黑。看来他不需要什么讨论,只需要沉浸在自己的思维里。

知乎用户 斯卡布罗集市精灵 发表

目前很难反驳,因为要反驳就要举出我国对现代文明的贡献,有哪些例证呢?不过汉字是最优美的文字,在未来汉字会风靡世界,这是中国对世界的最大贡献。如果现代文明所指的就是各类高科技,那么我们只能承认确实没有贡献;如果饮食文化也牵涉在内,那么我们在吃的方面富有特色。

知乎用户 吴伟伟 发表

你可以回答这位老师: 你除了米田共以外,对中国与学生的贡献为零。

知乎用户 阳叔心不老 发表

人不是为了给什么提供贡献而活的。

你开始和他讨论到底有没有贡献的时候,就已经落入了逻辑陷阱,无论怎么分析,最后都是被拉入了他的领域,然后被熟练的技巧打败。

中国不需要给人类现代文明什么贡献,他所谓的人类文明也并不在乎中国的死活。人类并不是什么紧密的一体,我们没有做贡献的义务,中国贡献再多,要是中国快完蛋了,也不会有个人类文明出来拯救我们。

国家层面,别光想着当大善人,能生存下来已经不易了,那么圣母能让谁过的更好?

知乎用户 zohar 发表

不要让自己陷入愚昧的问题里面, 何必浪费时间去跟愚昧人争论,何况你根本没有多少时间了, 再站在这些纷争的问题上, 你会被这些黑暗吞噬的

不要照愚昧人的愚昧话回答他, 免得你跟他们一样。

要按照愚昧人的愚昧话回答他, 免得他自以为聪明。

圣经:箴言

知乎用户 耐萨里奥​ 发表

那就去寻找真理吧,书写出来,不要去反驳,去寻找就好了

知乎用户 andyanancy​ 发表

问问他:他是谁生的?

至少每一个现代人都是现代文明的组成部分,只要每一个现代人能够遵纪守法,就是对现代文明的维护和促进,就是最基本的贡献。

知乎用户 八彩光芒体 发表

首先我们要搞清楚人类文明发展的模式,才能判断中国有没有贡献

人类文明发展模式,跟万物的基本运行模式是一样的:

正向势能主导的 3 阶段拓展(意识空间拓展)——负向势能主导的 3 阶段收缩(物质固化填充)——在更高的物质和意识文明基础上回归本源。

为了便于理解,我们做个比喻:深吸三口气——深吐三口气——回归自然

当我们用力吸气的时候,心脏收缩,肺部充气扩张,当我们用力呼气的时候,心脏扩张,而肺部排气收缩。由于我们经过三次深度呼吸吐纳,我们的细胞和脏器获得了充分的血氧供给,所以我们比之前更有活力了,这个时候回归到自然呼吸。

如果我们需要的话,我们可以不断重复这 3 个步骤。

这是一个最简洁有效的运行模式,无论发生怎样的逻辑扩张和收缩,都不会出错。

这就是万物基本运行模式,也是人类文明发展的模式。

为什么一定要 3 次呢?因为这是基本 3 阶递进加速模式,有效结构内的负面势能连续纠缠,推动事物加速运行(粒子加速原理)。

比如我们把一根绳子缠在陀螺上,绕 3 圈丢出去是最简洁有效的,

正负电荷发生势能转换时,离开电位的电子也是来回 3 次跳跃,

当正负势能持续发生转换,自由电子在通道序列里被不断的三阶加速,这就是光的传递原理。

万物都是动态的 3 的逻辑结构的有效差异连续复合体,

这需要展开动态逻辑思维来理解。

东方文明主导了整个意识文明 3 阶段的发展

人类文明不是石头缝里崩出来的,而是全体人类文明成果的不断整合和传承,

人类文明必须要经历意识文明 3 阶段拓展,获得完整的参照系数,来产生物质文明 3 阶段的修正机制,

比如我们上面的深呼吸比喻,没有之前的三次吸气量参照,就没有后面的 3 次吐气量比对,就无法获得可持续的运作。

何况西方现代物质文明的萌芽,建立在东方意识文明丰硕的成果之上,证据比比皆是。

人类进入工业化需要成熟的农业体系支撑,需要资源采集冶炼、材料加工和制作工艺技术支持,这些都是意识文明拓展阶段的成果,人类最初的大百科全书【天工开物】还躺在大英博物馆里,类此的著作至少七、八十部,西方文明一知半解的吸收了不少。

无论观察分子结构的凹凸镜,还是发现电离现象的启电机,蓄电的莱顿瓶,玻璃的出现奠定了现代文明的基础,而玻璃制作和白化技术,都来源于瓷器着釉的经验积累。

这里想特别指出,整个欧洲大陆只有法国有一点铜矿资源,埃及只有阿斯旺地区有一点,稀有度堪比黄金,这不可能发展得出青铜文明,那么是怎样从石器时代过渡到金属时代的呢?就是东方文明通过欧亚大陆桥源源不断的输送和灌溉。

东方文明主导周期的结束与西方文明的萌芽

万物都有各自的运行周期和轨迹,文明也不例外,因为事物是双螺旋循环运动的,非单源线性极端化发展。

这里简单描述一下东方文明的整体结构:类似太极阴阳图,长城为阴阳分割线,长城以内为内核结构(如心脏),长城以外为外围结构(如肺部)。

东方文明为人类原生文明,起源于广袤的高原与平原交接地带,地势的巨大差异和多样性,孕育了江河流域的璀璨文明。

文明是激烈的生存竞争,漫长的民族融合,大规模的边界战争推动,大型社会体系运作,反复振荡固化的阶段成果总体呈现,具有完善的自我修正机制、良好的兼并和包容性。(你讲埃及古文明?罗马古文明?希腊文明?麻烦展示修正机制和包容性。再讲什么美索不达米亚文明和姆大陆,我困欲眠君且去)。

中原王朝和北方游牧民族,都是华夏文明不可或缺的组成部分,各为彼此的负面势能。

中原王朝为华夏文明物质连续复合体,趋于紧密规范,更具被动、保守和维护有效结构的建设性,向内收缩 3 阶右螺旋运动,产生出紧密内核的国家社会形态。

北方游牧民族为华夏文明意识连续复合体,趋于自由松散,更具主动、开拓和脱离有效结构的破坏性,向外扩张 3 阶左螺旋运动,产生出松散的部落联盟形态。

经过漫长的意识文明拓展 3 阶段,华夏文明已经瓜熟蒂落,率先进入了物质文明初级阶段。

这里的问题是:物质体运动规律和意识体运动规律完全相反,其逻辑变量和变貌也各不相同,这意味着要重建认知体系。

所以华夏文明必然止步于此,人类文明主导权向西方转移。

蒙古帝国整合了全世界资源和文明成果,覆灭南宋的同时,也终结了华夏文明的有效运行结构,回归到传统和自然,进入自我沉睡模式。

华夏文明为什么要自我静默呢?因为已经完成了意识拓展阶段使命,等待西方物质文明 3 阶段的填充,之后作为修正机制的参照系数,修正唯物论认知体系的极端化,整体进阶到更高维度的文明发展。

唯物论认知体系存在天然缺失

西方现代物质文明本身未完成意识文明 3 阶段的拓展,在过程中遭遇东方文明负面势能的降维打击,产生自我质疑和否定,全盘推翻传统认知体系,直接从唯神论极端走到了唯物论极端,没有获得完整的参照系数来产生修正机制。

所以唯物论认知体系下的极端线性文明发展,如空中楼阁,看起来光芒万丈,实则无以为继,随时都有坍塌的危险。

现代物质文明建立在唯物论基础上,缺乏完整宇宙观的支撑,极端的本位主义观察角度认为,万物为单纯物质构成,空间无限大、物质无限小,事物从一个极端走向另一个极端。

这明显违背了宇宙万物呈现的阴阳差异组合本质,和周而复始的运动规律。

如果无法得到及时修正,现代物质文明发展将带领人类走向自我灭绝的境地。

东方文明的觉醒和复兴

西方人在物质文明的光环下,淡忘了曾经来自东方的践踏和碾压,自认为是最优秀的物种,同样对东方民族回报了侮辱和蹂躏。

在沉睡了 800 年后,东方文明在残垣断壁中苏醒,饱受沧桑的躯体焕发生机,

展开苍劲的脚步追赶骄傲的西方文明。

有些人搞不清楚状况,以为黄皮肤黑眼睛的是下等人,

No,They’re dragon warriors

东方文明的复兴,关系到人类的生死存亡,

而至关重要的就是要利用现代文明成果,来印证和完善传统的认知体系,

每次文明的更迭,首要任务就是重建和完善认知体系,

而这个重任,我辈族人责无旁贷,

但是我们的老师,深受西方认知体系的毒害,

一时半会还回不来。

希望我写的这些,可以帮助到题主和同路人

知乎用户 叶孤城​ 发表

个人认为您应该这样回复你的老师:

老师,我姑且认为您口误,您想说的是不是现代科学?如果是,我想我们可以探讨一下。

从我的家国情怀上来讲您的说法我很难接受,但我知道您说的基本上是事实。我们国家从明朝后期开始就多灾多难,再加上长期的闭关锁国,我们在现代科学领域的贡献确实寥寥无几。

我希望从我辈开始,能够用自己所学,帮助祖国科技腾飞,让现代科学技术中属于中国的比例越来越高。


我很奇怪,你为什么第一反应是要反驳他呢?

你已经是一个博士生了,不该如此鲁莽草率,思如浮萍。

你要知道反驳一个事实是很困难的,就好像很多人不愿承认自己**顽固**一样。

承认事实不丢人,知耻而后勇,迎头赶上就是了。

前面几百个答案硬着头皮杠,看得我尴尬癌都犯了。


题主,做人基本逻辑不能丢,基本人性也不能丢。

你实在想反驳他,就该举出合适的例子。

我仔细的想了想——这真的很难。

我基本赞同你老师的观点,当然他更精确的表述应该是**现代科学,还少说了 “几乎**” 两个字。


那些说要举报的人,我真的羞与他们为伍。

因言获罪的事难道正常吗?

你能反驳就反驳,不能反驳的话要么接受,要么无视。

何至于做出举报这么气急败坏的恶行?

弱小和无知从来不是生存的障碍,傲慢才是!


朋友说现在的网络环境颇有五十年前的样貌。

我说不服不行。

知乎用户 朵朵他爸 发表

中国对现代文明最大的贡献就是:毛泽东思想!

看看苏联达成的成就,将接近苏联的一帮小国变成了苏维埃社会主义共和国联盟的一部分。。。向中国输出了革命。。。然后呢?没了!

然后中国革命成功以后。。。一帮子穷得底掉的国家都开始搞革命了!

当然,这是另一个版本的 “中国行,所以我们应该也行!”

但苏联时期,除了中国人认为 “苏联行,所以中国应该也行!” 之处,几乎没有任何一个其它国家有相同的想法。。。

直到中国革命成功之后。。。

甚至包括资本主义社会,都涌现了一堆效仿者。。。

然后资本家终于被逼无奈,终于要改善工薪阶层待遇了。。。终于要想办法混淆事非,想办法把资本家也混入人民群众的队伍了。。。在此之前,资本家可是很不愿意把自己当人民的!

最终的结果就是里根的那番话:只有美国宪法写的是,we people。。。尼玛中国宪法从第一天写的就是 we people 了好吧!里根上台时,中国宪法已经写出来三十多年了好吧!当然里根在装瞎子。。。就和特朗普要装瞎子一样。。。偶们也木有什么办法。。。

告诉你们老师!要不是中国革命成功了。。。他就准备着向资本家老爷们磕头吧!这就是中国对现代文明最大的贡献!

知乎用户 jbird 发表

首先,所谓的现代文明根本就不是西方 “创造” 的,它是全人类共同发展的产物,其次,中国也不是享受所谓的西方的成果,中国的成果都是中国人一砖一瓦创造出来的,事实上没有一个外国人免费帮中国搞过任何建设,哪怕是世界银行的无息贷款,也不是不用还的,不过是没利息而已,即使是外国的免费给的捐款,也不是毫无目的的,否则这世界上就没穷人了

在整个地球发展过程中,哪国人其实都有做出贡献,不过是角色的差别而已,说句难听的,如果当年没有非洲黑奴,欧洲人又如何开展奴隶贸易呢?以中国来说,难道中国发明的各种实验方法,公式或者其他成就很少吗?这完全是说不通的,事实上,很多东西都是中国发明创造的,世界其他国家也在用,难道说也是他们享受中国的成果?

单纯到国家来说,西方也不是一个国家,而是很空泛的概念,这种单纯把中国和其他国家撕裂然后进行对抗式的对比,本身就是有失偏颇的,这个观念本身就是观点过于狭隘,毫无公平公正可言,

完全是意识形态对立的产物。

知乎用户 深如大海​ 发表

这种问题,来知乎就算你找对地方了。你可以告诉他:

现代文明是西方盎萨人与印第安人共同创造的,昂萨人负责杀,印第安人负责死。

印第安人当真要死,昂萨人也当真要埋。只不过埋藏的不是尸体,而是他们的历史与文明。

至于贡献,你就说中国有没有能力掀桌子就完事儿了!每一个有能力掀桌子的玩家,不掀桌子就是最大的贡献。

知乎用户 瑞渊 发表

录下来,发网上,然后坐等那个老师失业,然后被有关部门关起来。就这样。

知乎用户 给岁月以文明 发表

你老师基本说没错,当然也不全对,为零有点夸张,不过确实不多!

知乎用户 Andy​ 发表

你可以说你这个老师对中国教育建设为零对整个社会价值为零。

当别人给你输出错误的价值的时候,你只能负负得正。

知乎用户 胡说的山东海鲜 发表

恰好,我研究过现代文明的基石,法律与政治体制的起源与基础。

三权分立是目前人类文明社会里的共识,即便不是标准三权分立社会,也大量采用了这种理念,让权利互相监督互相控制。

目前三权分立做的最彻底的,最成功的国家,就是美国。立法,执法,司法中最重要的权力中心,美国联邦最高法院办公点就是这里:

你的老师大概不知道,管理人类现代文明,维护现代文明结构的法律界人士会认为什么是他们的基础吧?

我们来看看联邦法院的屋顶正中雕塑是谁。

左一,孔夫子。C 位摩西,右一索伦;

为什么孔子会成为现代社会里三权分立的基石?你老师估计会目瞪口呆后,

1,把法律人文学科排除现代文明行列。

2,把所有文艺复兴前的理论排除在现代文明以外。

3,说美国人晕头了,被中国人骗了。

呵呵。。。

稍微说一下,孔子思想在现代文明里的贡献是,他总结了 “仁义道德”,这在法律基础里属于自然法,对应的是成文法;成文法会变,代表不同统治者的利益;而自然法不会变,永世可用。

元代根据眼睛颜色分四阶层,读书人被打成第 9 等,臭老九污名至今还有。这个就是成文法。

作为第一个提出自然法的人,孔夫子的仁义道德跨越了时间与社会结构,无论地位高低,人多人少,时代变幻,都可以成为人类的道德基准,无论是独身一人,还是面对千万人,都自然可用,顺昌逆亡,这就是自然法。

这种自然法的规则,就是现代文明里,打破帝王统治,实现三权分立的基石,让法律规则从唯心向唯物转变的基石。法律必定有适应范围,必定有例外情况的逻辑,就是起源自然法。

光这一个贡献可就比什么原子数学类的科学大去了,没有自然法的奠基,欧洲没法完成文艺复兴的思想进步,所有的进步都会被锁在黑暗中世纪。

知乎用户 Dior Ahri 发表

理论上确实如此,但也仅仅是理论上,西方占有理论的话语权,毕竟现在任何一个学科或者生活品几乎都离不开西方,但这不妨碍我们用西方的理论造出更好的东西从而反倾销他们啊… 怎么说是一回事,怎么做又是一回事。

知乎用户 庄建西 发表

我觉得客观公正地回答这个问题,应该从人类认识物质世界的不同层次所适用的思维方式来说明这个问题。

科学在牛顿三定律描述的物质世界层面主要是运用分析思维方式,到了相对论量子力学之后就开始了运用系统整体思维方式。而在科学出现之前人类对生存环境的认识是以整体思维方式为主的。

中国人较早地从人类早期的形象整体思维发展成了系统逻辑整体思维,建立起来阴阳五行系统模型,对整个宇宙的形成发展有了一个比较成熟的宇宙观 “宇宙起源于混沌”。由于牛顿三定律层面需要的是分析思维方式,中国人的系统逻辑整体思维反而成为进入这个物质层次的思维障碍。中国人在科学发展的这一个阶段基本上就是无所建树。

科学发展到了相对论量子力学之后,开始运用系统逻辑整体思维,科学家搞出来一个系统科学思想和中国哲学遥相呼应。等于是科学把沉睡的中华文明逐渐唤醒了。中国哲学思想逐渐走了出来,走向政治舞台就有了中国人的大一统系统管理民主制。系统科学思想还需要接受中国哲学的宇宙观,进一步去影响科学的发展方向。

系统科学说 “系统起源于混沌”,把宇宙设定为一个系统,宇宙就是起源于混沌。系统科学支持中国哲学的宇宙观。目前系统科学和中国哲学的这个宇宙观并没有引起一些基础学科的重视,不认可混沌物质的存在,一定要去寻找测定暗物质暗能量的方法,有一点迷失了方向了。

就像中国人大一统系统管理民主制的兴起一样,中国哲学在基础科学研究方面也会大有作为的!请大家拭目以待!详细论述请看一下我的《宏观物理学基本原理》《系统逻辑思维》,前者亚马逊海外有售,后者团结出版社正版图书网上有售,留一个邮箱给你发电子版的。

知乎用户 和光莫同尘 发表

以人类肤浅无比的千年历史来说,解读何为 “文明” 二字恐怕就足以引起一场毁灭文明本身的冲突了。

所谓的 “人类文明” 更是狂妄自大到极致的言论,纵然这个词被提起千次万次亿万次,我都不敢以任何定义去定论何谓“人类文明”—— 就如同我不敢在一本小说的第一行就去定义这本书的优劣一样。

更何况这本书还没写完,更何况还有无数本我未能比较的书……

从更大的尺度去看所谓 “人类文明” 并未胜过路边为了争夺资源而互相厮杀的蚁群且在足够久远的未来也未必就能够在这个宇宙中留下值得轻轻一瞥的痕迹。

所以说贡献?现代?

说的过早不说,近百年来 “现代” 文明屠戮的恐怕要胜过之前千年。

很难说这是文明的进步还是退步。

对何为文明何谓文明的质疑由来已久,哪怕在通俗文化上也不例外,远有《与狼共舞》,近有《阿凡达》,西方文明内部也曾对其掠夺式的文化做过反思。我们也曾经以足够近的角度去观察两个彼此隔离的文明之间的冲突,看到过 “文明” 的毁灭,很难说胜者就是对 “人类” 有“贡献”的。

如果单独从生存的角度理解何为 “文明” 以及其存在的必要性,那么我们只能得出一个结论:能让该族群壮大的就是最好的文明。

而现实就是如果你真的选择了这个定义,那就必须要接受所有的肮脏和卑鄙,所有的堕落和腐朽,所有的自私和欺骗,所有的压榨和剥削,所有的谎言和狡辩,乃至所有的盗窃和屠杀……

人类中最令人作呕的一面就在这 “生存” 二字当中。

文明的前景恰如食物不足时相互攻杀的两个蚁群。

而人类文明和其的区别不过在于我们尽全力用能理解的或者能自我欺骗的甚至能相互容忍的理由去解释美化这场生存游戏的必要性而已。

广义和狭义上的 “文明” 定义之间冲突恐怕更能让思考者不寒而栗……

回过头来,这就是为什么你要向面对这个冲突本身来面对你老师的卑鄙。

如果把界限缩的足够小,你们也是两个自我认知完全不同的 “文明”,在为彼此的话语权和社会资源而争夺,相信我,如果冲突爆发,最后的胜者必是强者,而强者之路也难免卑鄙。

也就是说,他敢教训你,但他不敢在教育局的领导面前多放一个屁。

可悲,但现实就是如此。

屁股真的能决定脑袋的位置。

再高昂的头颅,也不能离躯久活。

退一步来说,本质上来说中西方就是两个不同的 “文明”,这就是为什么某人说美苏冲突是“文明内部” 的冲突,而中美矛盾则是 “文明之间” 的矛盾。

理解了这一点就不难理解您老师的谬论。

当文明之间发生冲突时,必然要否定另一方的正当性、合理性。

同时当文明之间发生冲突时,人类中也必然会出现三体派,三体人中也会出现人类的同情者,二者都会尽全力否定自己的 “文明”。

国家,族群,乃至地域城邦,都不例外。

你知道这种问题最后都是怎么解决的么?

就是前面所说的 “文明” 的本质:生存。

卑鄙的生存。

这就是人类这个文明对这个问题做出的终极回答。

生存。

有幸的话,就让我们看看未来,是谁生存下来吧。

知乎用户 kingfor668​ 发表

西方为所谓的现代文明限定了轨道,用他们所谓的先进性贡献带给世界灾难、战争、贫穷、环境恶化、社会崩溃。

科技和工具带给世界生产力的发展,但西方现代文明的为了掌控财富和资源,带给世界阶层、剥削、物欲横流、精神沉沦、道德沦丧。

人活着最重要的是精神,而中国正在以精神文明与物质文明的有机结合的先进性引领世界。

这点你怎么反驳我?

亚特兰蒂斯的所谓文明,在一万多年前就超过了现在的物质文明,但就是因为精神文明的欠缺而毁灭。

西方现代文明正在带来自我毁灭的威胁。

钱钟书的围城里说,不需要赞美杨梅圈的艳丽,如果那是西方的骄傲。

五千年的文明,这是被西方文明而中断,这更不是西方的骄傲。

虽然他们不这样认为。

知乎用户 蛋蛋​ 发表

中国有 14 亿人口,占全世界总人口的六分之一。

无论任何举措,乘以 14 亿,那就是个伟大的工程。任何影响世界六分之一人口的事情,他都不能称之为小事。

知乎用户 司洪亮​ 发表

中国对现代文明的贡献为零,的认知可以说是被公认的,现代文明指的就是人家的西方文明,这个没什么好反驳的,如若不是八国联军进北京,现代的中国或许还是慈禧做皇帝呢。

但是话说回来,现代的这种西方文明,问题不是没有的,这个问题对人类的存在也许是至命性的,谁又说得好,中国历史的发展节奏不是更科学的呢?呵呵,或许还真就只有天知道了。──其实,天还真知道!

才注意到这里有个现代文明的概念问题,详细的说不好,总之我上面指的是新中国之前的现代文明。

但是仅就新中国阶段而言,不错,新中国的现代化以及经济发展等确为世界供献乃是世界共瞩的,但是对西方文明而言,我们的科学是人家西方发明的,哲学也主要是人家西方的,就连体制也挥不去西方设计的影子。说中国对现代文明的贡献是零似乎是有些过份,但也不是没一点道理的。

总之,概念框定了是无法直接反驳的,因为你反驳就不是原有的概念了,就成了诡辩。

知乎用户 兔子 发表

清华大学科学史系教授,清华大学科学史系主任,国务院科学史学科评议组成员,吴国盛。在公开课中明确讲过。

中国古代文明对于现代科学贡献是 0。

我知道肯定有很多人不服。

但如果你有一点基本的信源意识,那我觉得你就不应该相信在知乎上码字的诸位答主,而不相信真正和这个问题专业对口的清华大学教授。

推荐去喜马拉雅听一下他的节目《科学的历程》。

知乎用户 西迪​ 发表

宇宙中心模型,胰岛素,青蒿素

知乎用户 ivivi713 发表

我觉得这个问题不能局限于什么文明什么民族。为人类文明作出杰出贡献的都是少数个人,是一个个具体的人,有名字有背景有经历的人,而不能淡化他们的影响把他们溶解在所处的文化背景里。

举个例子

牛顿力学是以牛顿命名他功劳最大,但是中间还有比如第谷,惠更斯,开普勒,胡克,哈雷等一系列科学家共同努力的结果,这些人都是有名有姓的具体的人。而不是什么大而化之的英国人,荷兰人,法国人,德国人。

牛顿力学跟英国有什么关系?只有牛顿,哈雷,胡克他们都是英国人,仅此而已。跟其他普通的英国屁民更是一毛钱关系都没有,既然什么事情都没有做,有什么资格沐猴而冠站在牛顿的光辉之下享受荣誉。

这个道理放在全世界都是一样的,任何人类的进步,都是由一个个具体的人完成的,有些人他们贡献的记载可能亡佚了,流散了,遗忘了。但是这不是那些普罗大众僭取他们荣誉的借口。

你必须要承认这一点,绝大多数普通人是推动不了文明进步的,所有伟大的进步都是由那些具体的伟大的先贤推动的,不管你是英国人,还是法国人,还是中国人,都是这个道理。

承认这一点并不可耻,中国古代文明的进步,也是由极少数伟大的先贤完成的,而不是芸芸众生,无名之辈。

那我们普通人能够为人类文明作出什么贡献呢?其实很简答,好好活下去,记住先贤的贡献,然后把他们的知识的火炬传递下去,等待未来的伟人再一次降临大地,仅此而已。

这就是北宋大儒张载的四为的第三为:为往圣继绝学。这就是我们普通人能够为人类文明作出的唯一贡献。

知乎用户 楚文斐 发表

人类不包括中国人吗?

知乎用户 假君子 发表

很多所谓的学究的特点(理工科少些,文科人士多些),满口的仁义道德,表面上的知书识礼,实际上全是主动或被动脑残被洗脑后的自私自利与狂妄无知,连装疯卖傻都装不好的一类人在这个群体里特别多,还总是沾沾自喜自以为聪明,要说症结在哪? 从来没养成理科生的逻辑思考能力,所以少年时期的狂妄自大很容易延续到工作多年以后,早年的错误也很难主动意识到,其实本来人们因为涉世未深,知识摄取不足总会有思想意识偏差的,但永远意识不到错误,那就没治了

知乎用户 谯郡大圣​ 发表

在中国绝对没有人这么说,只要无道无德无知无识无能无赖无耻的穷酸恶棍或没长骨头的洋奴,才会抿着良知瞎喷什么 “中国对人类文明的贡献为零”。恶棍属于衣冠禽兽,不是人!这一点必须明确!

知乎用户 Duke 发表

别反驳。一反驳就上他的当了。

无知,浅薄,才会这么说的。但凡有一点儿老师应当具备的最初级认知水平,绝不会如此露怯。你难道想和他在一个层次吗?不会吧?

建议:任他、由他、让他;再过十年,你再看他

一,

李约瑟,《中国科学技术史》。他肯定没读过。当然咯你也肯定没读过,所以你才会 “没能力反驳他却又不甘心不反驳他”,这就叫做纠结,是不足于内的一种。咋办呢?当然是先读中国科学技术史。等你读完,我担保你一定会觉得他不值得一驳了。

所谓 “读完”,有无数多个层级哈,如每页划线标注等等,如每册一堆读书笔记读后感,如写成一篇同领域学术论文……

二,

你先认识到、认知到、知道:科学技术,只是人类文明成果的重要组成部分之一!注意!只是之一!而已!

还有同样重要、同样博大精深浩如烟海的艺术、宗教、哲学、思想等等。

尤其思想理念体系,比科学技术更重要得多了去了。他不知道,并不意味着他的 “不知道” 是对的、是无法反驳的。只意味着他的无知和浅薄。而已。

你别,你去多学习、多思考、多实践检验验证去,最终形成一整套专属于你自己的完整的知识体系、高深的认知体系、自洽的思想理念体系。

然后,你就会忘记他,你就不会再纠结于反驳他。你就会心安理得地平和淡定

三,

四大皆空除非般若门墙更无坐处;

六根清净若论魁梧骨相犹是皮观。

别的在我的其他回答和文章里。仅 “门墙更无坐处”:

人,如果 “觉得自己的意见就是正确、别人的意见就是错误”,就已经错了!而且!比“哎我是不是错了” 或“嗯我确实是错了”,错得更严重!因为知耻近乎勇,因为门墙更无坐处,因为局部最优陷阱,因为自我设限。

应当是 “我目前为止就只认知到这个水平,你嘲笑讥讽谩骂我也不能不承认。但是!我愿意,实际上我决心,更进一步,更上一层,永不停歇,绝不退转”。

简称:实事,求是。

是不是和 “反驳别人” 没有一丝一毫一纳秒的关系?

所以,反驳,就是扯叉。和杠一个本质。别沾。

到此已穷千里目,谁知才上一层楼。

以此为标准,你,已经比他,强太多了。

以至于,他,在你看来,已经确定无疑不值得一反驳了。

强弱,不是看现状的,是看发展的内因和趋势的。

你就赶紧以他为反面教材,抓紧时间刻苦努力学习思考实践你的去就完了。

你没有反驳他的责任和义务。你甚至根本不应当有一丝一毫一纳秒反驳他的兴趣。

你只有 “刻苦努力提升你自己的认知水平和思想境界” 的使命责任!而这使命责任,绝对不可推卸!

实际上,如果你觉得你还有闲工夫反驳他,哪怕只反驳一句,你就已经错了。你就已经门墙更无坐处了,罚站吧。

赶紧哈,一万年太久,只争朝夕哈。

祝:

早日 “反驳” 这码事儿甩到身后无穷无尽远。

知乎用户 子皓 发表

毛泽东等老一辈无产阶级革命者:?

侯德榜,屠呦呦,袁隆平,邓稼先,钱学森等老一辈科学工作者:?

建立新中国对于第三世界乃至于整个现代人类文明进程都是非常大的贡献,就这么凭空消失了呗。共产主义的实验在苏联失败,我们延续着这一人类迄今为止理论上最科学的终极的制度,也被这位老师一句话整没了。

害挺牛的。

多的我就不说了,这种老师非蠢既坏,不要理会。

知乎用户 王悠 发表

这样的的老师,你不值得在他身上花费任何时间… 包括去反驳。

好好学习吧,有些人叫不醒的,就让他们接着睡,尤其是成年人。

知乎用户 王听玄​ 发表

老师你对我成绩的贡献也为零,你只是在享受我努力的成果。

知乎用户 笑笑而已 发表

1,这个不是老师说的。

2,这个是无知的人说的,连什么叫文明都不懂,人类早期四大文明,其中一个,并且延续到今天的,就是中华文明,当然,为了工作,有些人说什么都无关紧要,大家也不用在意,证明不是事实就可以

知乎用户 汪萌 发表

两眼只盯着 “科学范式革命” 这一个极特定领域的结果。。。

原因没准是中学课本讲述科技史给人的印象是 “漫长的黑暗和瞬间发生的三次工业革命”。也不知道是编排方式的问题还是我的问题,当年这玩意给我留下的印象是(理科生,没太好好学历史):

1、三次工业革命是连着的,一刻未停

2、工业革命的全部内容就是像 “发明 xx 定律”“发明汽车” 这样瞬间完成的事情,淡化了漫长的技术普及和扩散过程

3、所有工业革命基本都是美国搞出来的(没错,书上好像甚至专门强调了一下,美国发展了第二次工业革命,都让我产生了一种汽车是美国人发明的错觉)

4、中国古代没啥科技成就,介绍这个的章节是被迫营业……

不谈这个,有一个有趣的事实:行政科技一直是咱卷国传统强项,比如输出至带嘤的文官科举制……

虽然近代拉胯了一点,但在缓过来之后立马搞出了超越时代,震古烁今的……

没错就是你想的这个……

下树以来,人类史上可曾有第二个能有效统治十四亿人的政治制度?

惊喜. jpg

知乎用户 从长安到 ROMA​ 发表

你们老师应该感谢我国目前没有美国那种政治正确氛围,他这话放在美国大学,是足够让他被学校开除的。

知乎用户 sinux 发表

这位老师大概是用一种比较夸张的方式强调近代以来中国的不行,并且这种不行一直延续到了当代——也就是同学你身上。

他估计也不会真的相信 0 这个数字。之所以用这种斩钉截铁毫无缓冲余地的方式,无非是欺负你年轻识浅无力反驳。从而树立自己的权威,师道尊严。

然而退出课堂这个小环境,你的老师了不起就是个平凡的中年人或平凡的青年人。只不过这个凡人恰好大学念了师范类,根据国家政策,把教书作为了他的就业渠道谋生手段。仅此而已。他教员的身份并不能真的给他平添超乎常人的远见卓识。

我大学读的就是师范类,我的同学有好多现在就职于中学。我对我同学的平均水准心知肚明。有几个中文系的毕业生敢拍着胸口说自己通读过鲁迅全集?我敢说就算是中国顶尖的师范院校北师大都少的可怜。

由此你就可以推断了,你的老师文化水平不过如此。

以上还是一般性判断。如果考虑到学校环境的特殊性,可能情况更糟糕。一个年轻人,一出校门面对的就是一群孩子,很快他就能发现这些孩子怕他,不敢反驳他,无法对他造成实质性的损害,他说什么就是什么。如此十几年下去,难免滋生自大情绪。他可能真的以为自己代表着知识代表着正确代表着民意了。

你只需要看清楚这一点,拿掉眼前的 “传道授业解惑” 的滤镜。咳,就一油腻大叔,跟摊儿上坐着马扎撸串儿喝高了指点江山的那些大叔没啥区别,甚至还不如那些大叔社会阅历广,人生经历足。

你做到这一步就可以把你老师说过的屁话挑出来放掉。

只听他有关课本的话就可以了。

知乎用户 孙谦 发表

这位又是不识字儿的猪扒灰传人啊。起码这个考试做官制度还真是中国人发明的。这是西方文明国家现在通行的选事务官制度。这位老师是不是没读过书啊?他的教师证是买的吧?

知乎用户 张家澍​ 发表

反驳他干嘛? 你看好一支股票,你觉得稳赚,你老师觉得绝对亏,你还要苦口婆心来让他改变自己的错误认知然后和你一起赚钱?你又不是他亲生父亲…

知乎用户 蝈蝈爱唱歌 发表

中国对人类现代文明的贡献为零。我认可这句话!

什么是现代文明?现代文明是瓦特改良蒸汽机,人类进入工业社会开始的一系列发明和发现。

蒸汽机引领的第一次工业革命,电力和内燃机引领的第二次工业革命,我们都被落下了。

一直到建国的 1949 年,我们都还是工业基础极其薄弱的农业社会。在这种条件下,我们能对现代文明做多大贡献?

可因此我们就妄自菲薄了么?

那么,如果我说没有土豆、红薯和玉米,不可能有现代文明,你信么?

三种农作物没有一样是我喜欢吃的,对现代科技能有什么影响?

因为这三种作物都比较高产,同样的土地能养活多得多的人口。

在这三种作物没有全面普及以前,欧洲是漫长而黑暗的中世纪。

因为有了土豆,再依靠中国人的种植方法(欧洲种农作物都靠撒,产出比低得惊人),那些人吃饱了,人口也爆炸式增长了,才有人有时间胡思乱想,再借助于古埃及人(和现在的埃及人没半毛钱关系)奠定的一些科学基础,于是想通了一些深层次的道理,然后发明一些稀奇玩艺。直到搞出蒸汽机,人类开始进入工业社会。

那我问你,有人感谢过这三大农作物的培育人么?

以现代文明起源自居的西方人,几乎杀光了给他们提供口粮的人种,侵占了他们的土地。然后过了一个感恩节

你老师的意思是不是若干年以后,当我们碾压式超越西方的时候,也要过个感恩节?

我之前一直想,印第安人对人类有什么贡献?印第安文明几乎被整体掩埋了。人们对几百年前的印第安的了解,远远比不上几千年前的古埃及。是啊,一个连轮子都没有发明的印第安,在很多人的眼里,他们的灭绝等同于野人的灭绝,进而如同一种猴子,进而也只是一个物种,这个星球上灭绝的物种还少么?谁在乎呢?

可如果从来没有印第安人,我们生活中就不会有蕃茄、辣椒,没有火锅吃的四川人该有多伤心?

这世上除了我们的先人,让我们还有机会在这里扯淡,有机会享受现代文明的成果,除此之外,没有别的任何人值得我们感激!

如同《三体》阐述的那样:

1. 生存是文明的第一需要。如果连物种都延续不下去的时候,一切科技都是扯淡。

2. 技术爆炸。没有谁知道,哪一天谁会比谁更强!

知乎用户 风行烈 发表

给他掰手指头数一下,五大导师都有谁。

知乎用户 睡觉睡觉前 发表

喵喵喵?

常年供养 13-14 亿人口,约合全球人口总数 70 亿的 18.57%-20%。

中国还是世界上最大的消费市场,

拥有完整基础工业的世界第二大经济体… 去年第一大,

联合国五常之一,

最大的社会主义国家和最大的发展中国家,

最大的劳动力市场……

就这么说:

假如中国消失,欧美近半的制造业将要破产。

知乎用户 我俗 发表

现代两个字换成西方,问题是合适的。因为我们才完成工业化,说白了近代中国没国力就没地位没有话语权,有文明西方也不承认,要是承认了西方法理上就崩溃了。

如果反驳,简单设想一下,将现代文明中的重要节点没有中国成不成立就可以了。

我的见识有限,给你几个点吧:首先音乐就没有这么丰富了,现代十二音律是大明朝老朱家那个朱载堉搞的。没他不信西方人能用 7 个音作曲!起码不是零了吧。

火药不用说了吧,诺贝尔炸药奖是改进配方的利润设立的,我们这是原创,不得有几分贡献。当然西方人可以将这些划到现代之前,只说现代数学、物理、化学、生物、政治、经济、哲学,可是我们现在都不弱啊!成果并不少。

时间再切一下,只说 3 次工业革命,这种具体事件,哪我们的确没参与开始,开始就不是全人类范围的事,后来我们可干了,现在也算有联合国五大股东之一。

政治上就更先进了,大宋朝搞了军政分离,大明朝搞了 3 权分立雏形(行政归外庭、监察审批归内廷,立法归皇帝),近代起码我们完成了无产阶级政权,西方还在君主立宪和资本主义共和。

提醒一句,中国历史上西方政体基本都试过,第一个有年代记载的事件是国人暴动,完了以后就有共和这个政治形态了;商周的分封制我们试过了,起码比神圣罗马帝国早;王莽政权倒在了货币改革的路上;南朝四百八十寺,那也可以算宗教政权;明朝末期资本主义造成矿工暴动,带起了 20 万革命武装。你的老师真的了解过东方的文明吗?太自卑了吧!任何极端的观点都有点狭隘,零贡献真的有点绝对了,我反对!(个人观点,仅供参考)

知乎用户 师横遍野​ 发表

屠呦呦的发现造福全人类不是文明的贡献???

中国抗击新冠的有效手段是否适用于以后爆发的其他致死率极高(百分之九十那种) 传染性疾病,不是文明的贡献?

既然是文明,文化方面,现代的莫言也有一席之地吧?不是文明的贡献?

既然是文明,建筑方面,中国的大桥,隧道,高铁,海底隧道,海上大桥这些技术在世界上也是出类拔萃的吧?算不算?

既然是文明,中国对于同类的保护精神以及措施算不算?横向对比一下美国,为了极少部分富人的腰包大量牺牲同类又是什么文明?

中国的文字和语言不是文明的贡献?

中国人不像美国一样欺压掠夺世界其他人民不是文明的贡献?

文明的本质是创造文明的生物。文明,是历史沉淀下来的,有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合,这些集合至少包括了以下要素:家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。由于各种文明要素在时间和地域上的分布并不均匀,产生了具有明显区别的各种文明,具体到现代,就是西方文明,阿拉伯文明,中华文明,古印度文明四大文明,以及由多个文明交汇融合形成的俄罗斯文明,土耳其文明,大洋文明和东南亚文明等在某个文明要素上体现出独特性质的亚文明。

你问问你的老师,它(在我这里这个不是错别字) 知道什么是文明吗?

知乎用户 奢摩他 发表

不要反驳!不要反驳!不要反驳!

如果他是正经老师,他说这个话,多半是在考察你的思辨能力和知识面。

在与人辩论的时候,千万不要直接回答问题,而是先就对方的问题本身进一步核对意境。

比如说,现代文明是指什么时候开始? 文明是指哪些方面?何为贡献?贡献的标准是什么?

问题的意境和判别标准不明确,大家根本没法在同一个频道上讨论问题!

诡辩家就经常利用这个漏洞。比如说,怎么叫贡献为零? 爱因斯坦贡献大,那爱因斯坦的妈妈生了爱因斯坦,所以他妈妈也有贡献。爱因斯坦 1922 年来过中国,在上海还吃过饭,食用了中国人的食物,这个都是有历史记载被公认的事实。那中国肯定有贡献啊。

建议学习一些相关内容,然后告诉老师:老师您说的太对了!你真牛 X! 关于这个问题我去研究了一下,发现您说的真是太好了。但是我又产生了一些疑问。。。。。。。把你学习中的困惑告诉老师,请求他指导。只要他是正经老师,他一定会非常满意你的回应。

如果他不是正经老师,但他又有一定的权力,那就只要一味恭维他,当他有无理要求的时候,坚定的拒绝他。 其他事都不用多说。

知乎用户 无感​ 发表

国家不是用来做贡献的,国家建立的目的是为了维护利益。

知乎用户 刚死过的鸟 发表

首先你的老师是哪国人?如果是中国人,且你在国内读书时候遇到这这个老师,说明此人是个膝盖已经生根的殖人,跟大小眼袁次郎差不多同类。对于这种人没必要讲道理,直接怼他就行。如果是个外国人,可以问他文明的定义是什么,对比要在相同定义,相同时间段内进行。你不能说西方文明就是各种现代数学,几何,物理化学,说中国文明就是现在学的是西方数理化,也不能拿古代西方来对比现代中国,更不能拿古代中国来对比现代西方。

如果他对文明的第一是基础学科,且时间段在古代,那这个也有自己独立发展的基础学科,大到天文地理,小到数学医学,这些文献中国都有,至于为什么传播不如西方,因为没有阿拉伯数字的辅助,在计算上不如西方简便个公式化。

他如果说文明只城市化,那中国现在都各种经验,就是对发展中国家最好的样板,基建狂魔不是吹的。

记住,殖人的逻辑就是双标。如果不双标,他们就不会说话了,直接怼翻就行。

知乎用户 紫薇聖人 发表

我认为王东岳说了一句真话,所谓现代文明其实是在造孽。人类用科技来改变自己的生存状态,其实是小聪明的做法,明显是一种急功近利的行为,到时候产生的危害和灾难是人类所不能承受的,实际上科技带来的灾难目前已经在肆虐了。新冠病毒,俄乌战争。都是明摆着的,俄白乌是一奶同胞的兄弟,全部都来自古老的基辅罗斯。现在他们手足相残,还有人在旁边拱火。这难道叫文明吗?

西方文明应该说有两个源头,一个是古希腊古罗马,一个是基督教,西方人自认为是基督教文明,基督教文明可以用一句话就讲完,神爱世人,既然神都爱世人,那世人为什么不爱世人呢?这能叫做文明吗?看看西方人是怎么发迹的,靠殖民靠侵略发的家,靠屠杀土著,奴役黑人发的家,这能叫文明吗?当今世界只有两个主题,一个是自由,一个是平等。人类是要自由的平等,还是要平等的自由?西方人确实在追求自由,他们先是在追求可以自由殖民自由奴役自由掠夺,等到有了本钱,他们要求可以自由竞争。西方人确实比东方人领先了一步,率先提出了人人平等,但实际上东方人更早就提出了众生平等。为什么基督教迅速的占领了整个欧洲,就是因为人人平等这个口号实在是太有诱惑力了。在耶稣死后,罗马人保罗获得了耶稣门徒的听讲笔记,以此保罗创立了基督教,基督教实际上是在罗马建立的,之后基督教在平民百姓中传播,所以基督教被罗马帝国定为邪教,罗马帝国对于基督教的打压是非常残酷的,他们把基督徒投入兽笼,把基督徒绑在火刑柱上烧死。尽管如此基督徒们不屈不挠,经过了近 400 年的顽强抗争,基督教终于迎来了曙光成为了罗马帝国的合法国教,然后基督教迅速在欧洲攻城略地,很快就完成了政教合一的神权统治社会。一是基督教就忘记了初心,忘记了当初他们怎么被罗马帝国迫害的,忘记了他们所追求的两个字平等。之后的历史就不用我再赘述了,西方人是怎么从追求平等变成追求自由的呢,因为他们已经成了人上人,当然就不需要追求平等了,他们自以为自己已经成了神,要让世界上的其他民族都匍匐在他们的脚下。这就是现代文明。

知乎用户 喜洋洋 发表

Yes, it is a modern slavery.

We Chinese people just sit there, waiting for our dinner served by intelligent, diligent, selfless western waitress.

And by the way, we don’t tip.

知乎用户 风雨狂客 发表

呵呵,“老师说中国对人类现代文明的贡献为零,我该如何反驳他?” 需要反驳么?我就记得好像是清华那个学院的教授张某就说,五百年来中国对人类现代文明的贡献为零,除了牙刷之外。据说这说法还是在大庭广众的演讲中说的,那可是证据确凿。

因此不能怪罪你的老师说 “中国对人类现代文明的贡献为零”,牙刷的发明小不点,能不算零么?纵然是能算个什么东西,至少也算不了什么吧?牙刷对西方确实不重要,欧米倭干什么事都对中国双标,可能都是不刷牙的结果,方便吐地的唾沫舔起来啊,才能做到言而无信。

应该也不要想到别的发明,特别不能想到四大发明。也别说,没有四大发明对人类现代文明的贡献,西方肯定还在茹毛饮血。没必要说这话!是不是可以说别的话,譬如大家都知道的教科书一直说阴国人瓦特改良了蒸汽机,有人就百思不解,为什么不说是发明啊?

蒸汽机可是西方现代文明的基础,没有蒸汽机,西方真的还在继续茹毛饮血。

记得前不久前一个介绍,歹国人举行一次近代科技展,歹国为了表示友好,做了一个大广告招牌,上面画的就是最初的蒸汽机。人们才知道原来这西方工业革命的基础的蒸汽机是中国人的发明,这当然也算是中国对人类现代文明的贡献为零的一部分。

至于工业骨骼的钢铁,那就更不应该说了。有人说华夏的宋代发明了焦炭和高炉,才产生了真正意义的大批量生产的近代钢。宋代焦炭和高炉传到西方,产生了西方现代钢的技术体系。这可信么?反正我是不主张把这事看作是中国对人类现代文明的贡献。

即便是公元十七世纪西方聘请中国人去手把手教他们炼钢,使西方工业革命得以发展。那总是华夏古代发明的,传授给西方钢铁冶炼技术,总不能算中国对人类现代文明的贡献吧?又没有专利意识,给中国带来一分钱好处了么?还落得 “老师说中国对人类现代文明的贡献为零”,何苦?

这样说起来,就太多了,好像没有中华的贡献,西方现代文明就是零,那就打住!

参考!——

知乎用户 星辰狂欢 发表

有人说没有西方马列,没有现代中国,没有西方科技,没有现代文明,这时候不要急着反驳,先认同他,然后说:

没有中国造纸术、火药、指南针,就没有大炮打破暗黑中世纪的城堡骑士然后文艺复兴工业革命,就没有大航海开辟澳洲、美洲诞生澳大利亚、美国,就没有现代西方。

所以认祖归宗,追根回溯,我们其实还是要比西方高一辈的。

当然这都是诡辩,但对于扯淡的人就要比他更扯淡才行。

知乎用户 犹太先进​ 发表

本来就是,毫无贡献,现代文明本质上就是英法德文明。

如果有贡献那也是贡献糟粕。

知乎用户 AaronJin 发表

正面的

基建狂魔了解一下,袁隆平了解一下,手机支付了解一下。还有其他大家知道的不知道的,这些改变社会形态的功绩,都不算贡献?这些在全球的影响都是有目共睹的,不是影响太大,建国为什么要各种骚操作?还不是因为 2000 年以后,美国对人类现代文明的贡献几乎为零了么,自从互联网和微软那一波科技爆发之后,美国基本没有对文明有增益的新兴技术了,都是在吃老本,不然会那么着急?

负面的

大清赔了那么多银子,只是用来看的么?全中国的财政补贴资本主义发展,这算不算贡献?中国向美国输出了多少劳动力,现在还是三等公民,这算不算贡献?19 世纪,资本主义的繁荣,有一大半都是在中华民族的尸骸上啃食来的,资本主义国家优越的民生制度,很大一部分得益于世界殖民的收益。

知乎用户 刘云良 发表

应该说:中国对人类现代文明的贡献最大。因为中国古代纸.印刷.火药、和指南针.其中包括炼铁和炼丹(化学类)及用木质制造技术包括房屋建筑和造船技术等等.。由于是中国文明古国.这些发明发展是用在文明生活中。而现代西方国家发展是掠夺性和强盗夺取性,用中国古代的发明发展了现在工业革取得了成果。并且结成了果实。假设中国是棵大树.根深叶茂,很多人在大树下乘凉。⋯其中一二个人用嫁接的方式结成果子。很多人只看到果子称赞,但是忘记了大树和营养物质给果实成熟。并且还骂大树为什么原来不结果实,并且砍伐大树。使大树伤痕累累。所以中国就象大树一样。西方有了现代工业化成果.反而向中国掠夺欺压,使中国苦难二百年。但是,中国独立站起来,用短短几十年时间就赶上超过西方很多国家!这是为什么?是因为中国对人类文明贡献有根深叶茂的历史传承和古人对历史发明贡献的底气。要不了多久,中国对人类发明创造贡献最多最新最大。西方海盗式发展历史现在快结束终有彻底结束一天。文明历史源远流长不断,掠夺强盗式最终在文明中淹没。

知乎用户 村蚕到死丝方尽 发表

老师是在鼓励你开辟历史振兴中华 老师我是个废物只能指望你们了,加油啊!

知乎用户 x 谢谢 发表

只能说学识不行,屁股也歪

知乎用户 不惑的人生观 发表

说贡献为零,那是有点夸大了。任何事物都有自身的特点,都有他的长处和短处,对外界事物的影响也有大有小。

中国的最大特征是它的政治传统,以及政治带来的稳定性。它对世界文化的影响在于为他人提供了一种稳定的国家模型。当然,它的负面影响也是比较大的。

现代文明是一种新的国家模型,是以经济为核心,充分发挥了人的能动性和创造性。在这方面旧的国家模型在早期是有弱点的,但也并非一无是处。还是那句话,任何事物都有长有短,在不同时期体现的优势不一样。例如,在当前的形势下,中国政治方面的优势就发挥得比较明显的作用。只是人们对此没有加以系统地总结。

总的来说,中国对现代文明发生的贡献较小,而对现代文明进一步发展的贡献还是有的。

知乎用户 LoserWu 发表

中国对 17-20 世纪的重要发现确实贡献很少,但这又如何呢?你老师这样说无非是隐含了一层中国文明不行,或者蒙古人种就是不行的意思在里面,才让人听着不舒服。

做题家思维的确对人影响深远,读书时期常见想法:我做题比你快,正确率高,能做出你做不出来的题,等于你智商不行。这套体系换到文明斗兽棋的角度就是:我大日耳曼 / 盎撒族发明新技术比你快,更有用,能发明你发明不出来的技术,等于你蒙古人种就是不行。

要是用这套比较体系,众多古代文明可开心了。

苏美尔表示:最早的文字楔形文字,最早的城市乌鲁克不都是我这里创造的吗?吉尔伽美什统治乌鲁克快三千年后,日耳曼人才拥有自己的文字,而且还是从我楔形文字偷过去的,没有创造力实锤了!当我们进入文明几千年后,日耳曼蛮子还在茹毛饮血,人种确实不行!

埃及表示:当我们的法老躺进大金字塔时,日耳曼这个民族都还不存在呢。圣经先知摩西就是埃及人,怎么连信仰也要偷?不会自己发明创造吗?听说条顿堡森林那仗是日耳曼的立足之战?很厉害吗,我大埃及一千多年前就和赫梯打过几千辆战车几万名士兵的仗。

罗马表示:两位爷爷说的对,日耳曼蛮子除了打仗有两手,其余都不行啊。文明是罗马创造的,日耳曼没有贡献,是在窃取罗马科技文化成果!还有脸说 “我德意志的科技世界第一”?

老师这肯定慌了啊,什么?诺贝尔奖拿得最多的德裔(日耳曼)、英美裔(昂撒)竟然不是从公元前两千年强到公元后两千年?:别偷换概念,我说的是西方文明,整个欧洲土地上的都要算上才行!

行啊,欧洲算在一起就很强吗。

中国表示:纸,印刷术,大部分相关衍生物都是我发明的。没有纸,知识怎么传播,难道用草席(莎草纸)和羊皮卷吗?哦,也对,毕竟欧洲是贵族社会,都住哈利波特式城堡嘛,普通百姓不是人,用不起纸就用不起吧。科举考试这种提供了阶级流动机会的制度,中国用了一千多年才被工业革命之后的英国抄了过去。但就算是大搞愚民政策,不给普通人民学习知识的机会,生活中还是得用纸的嘛。没有中国人发明的厕纸,难道大家还要学高贵的罗马公民共用一根海绵刷屁股?西方无教育,只会愚民,千百年无长进!(破音)天不生大汉,万古如长夜啊。(顺便,纸的衍生物纸币、纸牌等都是中国发明。)

再说火药和指南针(罗盘)。火药的一堆衍生物也都是中国先发明的,什么火枪、炸弹、烟花、火箭、地雷、水雷、手铳等。有些人比较发明的时候总是拿电视、点灯、电扇、电话什么的和四大发明比,这样不公平啊,要比也是比衍生物对吧。火药及其衍生物和罗盘一起构筑起了大航海时代和殖民主义的基础。当欧洲人在屠杀新大陆原住民,积累工业革命原始资本的时候,为什么不给中国交专利费?欧洲人对这些关键发明毫无贡献,却在享受其成果。失去了罗盘导航,没有中国人改进的龙骨技术,你猜航海家们还能否横渡大西洋。皮萨罗几百人征服南美,我猜不是因为西班牙军队拥有更锋利的黑曜石矛,而是因为火枪和铁甲。可西方文明在见识了强大的东方发明之后却不积极学习,即使是事关海权文明的航海技术。中国唐朝就发明的水密隔舱技术,十八世纪才被英国人引进。可见,西方文明的劣根性所在!

既然提到铁甲,那就不能不说金属冶炼了。现在还在使用的炼铁设施高炉,最早出现在西汉,铸铁技术出现在战国时代。论钢铁工业技术水平,亿万精罗的故乡罗马帝国长期从汉进口钢铁,罗马大儒普林尼(Pliny)表示:“罗马最好的铁都是从中国进口的。” 掐脖子警告!论钢铁工业产量,北宋中国的年产量约等于整个欧洲十七世纪末,欧洲超越中国钢铁产量是在工业革命后了。西方骄傲罗马怎么也这样?文明不行啊!

阿拉伯表示:老兄说得没错啊,我大阿拉伯中世纪医学科技成就也了解一下?

老师更慌了,什么?中国原来不只四个发明啊,马上改口:西方不只欧洲,葱岭以西都算西方文明!

行吧,那我建议你举报老师歧视外国人,是个极端民族主义分子。中国 vs 外国还要领先,意思是一个中国人可以当两个三个外国人吗?汉朝大儒表示很赞,我强汉男儿,身披铁甲手持利刃,一汉当五胡!

所以你明白这套文明贡献论荒谬在哪里了吗?

任何一个文明、民族都不可能长盛不衰,总有自己强盛和衰落的时候,近代西方,或者说是西欧文明的崛起让其他文明一下显得落后。“所有历史都是当代史”,这也让大家对西方以外的文明的历史评价都变得极低,以致出现有些人逆向民族主义的想法。其实,西方文明从落后中世纪崛起,昂撒人从野蛮人一跃到引导工业革命,都说明了落后并不可怕。一时落后甚至一直落后的文明都能强大,何况我们呢?

知乎用户 走来走去 发表

这就要弄清楚什么是现代文明,什么是贡献,现代文明需要什么样的贡献

这都搞不清楚,你老师就在那大言不惭,这种人已经没救了

知乎用户 胖蝙蝠 发表

你们老师的思维方式说好听是 “吃第三个饼饱了,所以吃的前两个浪费了”:

文明的发展是 “延续的”,每一次“突破” 都以 “过去的成就” 为基础,没有古希腊人的几何,印度人的阿拉伯数字,中国人的火药…… 等等这些为基础,**现代文明是天上掉下来的吗?**按照这个逻辑 “当你研究生毕业了,你的小学、初高中以及本科老师,都对你的学业与专业技能贡献为零”,这事儿你的老师认不认?

往难听了说,你们老师是以一种 “欧洲视角” 看世界!什么叫 “现代文明”?咱们不说科学技术,就说日常生活:物质上中国为全世界提供物美价廉的商品,极大提高了全世界贫困人口的生活下线是不是 “贡献了现代文明成果”?精神上中国爆了两弹一星,与欧美达成了 “战略威慑平衡”,客观上极大降低了大国直接冲突,甚至是核冬天这种可能导致文明毁灭的全人类悲剧的概率,这是不是 “守护现代文明成果”?一个既 “贡献现代文明成果,又守护现代文明成果” 的国家,对现代文明的贡献会是零?

欧美人的傲慢被他们自己的有识之士批判着,咱们中国人看不过眼,打算替他们维护 “欧洲中心制”,替他们傲慢,我也是不理解。。。

知乎用户 拓跋越灵儿​​ 发表

我最近在看温铁军的《告别百年激进》这本书,我觉得作者自序里面的很多话,其实可以有力的反驳你的这个老师。

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明公温铁军著作 3 册去依附 + 八次危机 + 告别百年激进 经济

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首先,温铁军解释了一下全球化大趋势的问题。

下面这三段,是在举例说明全球化的大趋势。

然后,作者提到了现代化的代价

上文提到:整个世界都紧跟着西方人引领全球化的步伐走,但是,最大的问题是我们却没法再有西方人那样的殖民化的历史条件。

下面里的这段话好好想一下:

左端是收回了资源主权的俄罗斯、伊朗、委内瑞拉,他们曾经借着金融资本增加流动性得到 “搭便车” 的机会,可以向国民支付社会福利开支,就一度得到用户,但现在美国又把他们打回原形了。

中间一部分是说了经济危机相关的事情。

后面还有一段话很发人深省。

很多笃信西方列强制造的冷战意识形态的所谓学者专家,绝对不会讨论那两次代价!

怎么说呢,你老师说的这句话:

人类现代文明是西方创造的,中国没有贡献,中国现在是在享受西方的成果。

我不太明白他的立场。

人类现代文明是谁定义的?

现在世界的话语权在谁手里?

西方资本主义殖民的时候,是现代文明作出贡献吗?

我们姑且把最显眼的 “科技” 当做现代文明的标志吧。

科研实力和经济水平呈正比,这不用解释了吧。

在过去几百年的这个科技大爆发的时间里,是哪个国家经济最发达?

西方列强瓜分中国的时候,为什么没有提那些掠夺的财富?

退一万步说,我们的那些财富,是不是给西方国家的原始积累创造了价值呢?

人类只要劳动,就会创造价值。

他们把我们的劳动成果夺走了,然后用我们的劳动成果去继续创造价值,反过来说我们享受他们的成果,这就是你老师的感人逻辑吗?


我是拓跋越灵儿:一个正经的知乎答主,目前在某省直单位上班,请不要问细节

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  • 有些人还不知道双击屏幕会发生什么吧?

知乎用户 超电磁炮吕青橙 发表

人类现代文明又是殖民抽血又是输出战争的差点没把中国嚯嚯没了,轮得到你老师一假洋鬼子颠倒黑白倒打一耙吃饱了骂厨子?

知乎用户 陈熙​ 发表

你们老师对国家的贡献为零,却还领着国家的薪水。

中国对现代人类的贡献,只说一条,以世界七分之一的土地养活了四分之一的人口。

这是西方人说的。

知乎用户 默默地踹一脚 发表

四大发明这样的就先不说。

说点没争议的,独占性的:

丝绸包含养殖工艺和缫丝工艺,可以总结出育种学和缫丝技术,西方盗取了几百年才成功。

瓷器,颜料提取和高温窑技术,可以总结出化学,也盗取了几百年。

茶及炒茶技术,也盗取了几百年。

这些在中国都是完整产业链的,盗取过程中西方经历的反向解析促进了相关学科的发展。为什么这么说呢?因为这些都是确定可以带来巨大收益的项目。例子是中国对原子弹和核能技术的反向推导。

从贸易和交流,十字军东征,甚至大航海时代,都被这三项技术支配的文明过程。并且这些技术都是在工业革命后才破解。文明的推进作用。

如果话语权在我的话,我会说这些都是现代技术逆推的对象,而后发展起来现代工业革命。这好比说中国现代享受了西方发明一样,那时西方也享受了中国的发明。

另外,西方现在还没有搞清楚的是中医,中草药原理和穴位原理。所以西方语境并不是包含了全部的进步,它解释不了的选择了掩盖。

例子是青铜器时代,西方世界全部出土的青铜器都没有我们一个鼎多,连 75 公斤都没有。他们有没有青铜器时代存疑。

如果西方没有青铜器时代,那就说明东方文明是现代文明奠基者。当然,他们不会承认。

只能讲这么多了,毕竟我也不专业。科学方法论是西方最大的贡献,这是我们需要学习的。

有没有专业的跟我说一下马镫是谁发明的?怎么就让游牧民族改变世界了。。。

原谅有些人的浅薄就好,放眼未来。

知乎用户 野狐君 发表

您说得对。

知乎用户 苏彦明 发表

从 8 月份到 9 月份,寥寥两百余答案,出现了明显的分层:8 月份被点赞推到前面的答案,大多数在阐述 “承认中国对人类现代文明的贡献为零很难吗”,而到了 9 月份,又开始各种花式反驳这个观点,再看一下答题的人,前者多半是一些普通人,而后者则多半是大 V。

其实,这句话的观点,是很能解析一下的。何为 “人类现代文明”,又如何理解 “贡献”?

现代在中文语境下,通常指的是 1919 年到 1949 年之间的时间段,而 1949 年后至今被称为当代。当然,我们可以扩大一下这个范围,因为很多人都把现当代混为一谈(甚至有把近代也混淆进来),而且其他国家对于现代的理解也比较宽泛,那大概就是 1917 年直至如今。

抠这些字眼,并非要普及什么世界史和中国史的断代,我只是想说明,说出这句话的人,自己可能都无法理解,“人类现代文明” 到底是个什么东西?

你到底是想框死在 “发明创造” 上,还是把 “发现” 和“发展”也算进来呢?

为什么这么说?

我举个简单的例子,汽车。汽车是德国人卡尔 · 本茨发明的,但你能说 “德国对人类汽车文明的贡献为百分百” 吗?很显然,我们现在开的车与最早的奔驰车相比,除了都是内燃机车之外,几乎没有多少相似点,甚至对于电动车来说,更加没有相似点。

所以说,将发明与发现视为对文明的绝对贡献,本身就是一种无知的傲慢,更何况,所谓的 “现代文明” 并非空中楼阁,它一样来自于种种更早远时代的发明、发现、发展,而建立起来。

别说现存于世的国家与文明,即使是早已消失的国家与文明,一样对 “人类现代文明” 做出过贡献。

一个傲慢地说出 “中国对人类现代文明的贡献为零” 的人,我觉得,当面根本不值得反驳,因为你要确信,这样的人不配和你对话,他会侮辱你的智商。

知乎用户 南不倒先生 发表

确实如此,因为地球人类还没有现代文明,处于文字时代中后期。不反驳,高声赞同。

现代数学发展开始与物理学交汇,始终还有大量基础问题未解决。例如费马假设和哥德巴赫猜想。科学这个词从发明至今,仍和愚昧无太大差距。

如果要对比的话,中国可能还比近代西方的科学启蒙还好点。文字的隔阂使科学启蒙来到东方大陆至少晚了半个世纪。日本跟上较早,在享受了一波红利后因为文化底蕴不够领了盒饭,别说文明了,精神都从此压抑了,茫然、失落,未来何去何从成了当代日本的写照。

中国和欧洲一些国家都对文明还离得很远,自然谈不上奉献。可以谈的是中国对文字时代的贡献。

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甲骨文到简体字,中文一脉相承了几千年。相比而言,英语的向量、信息熵远远不如中文。没什么好自豪的,全托老祖宗的福。值得尊敬的还有梵语。

这就很容易解释为什么中国能包容兼蓄几乎所有其他文字文化以及近现代科学理论,而不能相反了。

我们还是头睡狮,过去是,现在还是,未来很长时间估计也是。

我们确实走了很长时间弯路,从战国开始,中国人的心智崩溃过好几次。但中国从不缺像高斯、欧拉和爱因斯坦那样的思想家和科学家,九章算术和秦九韶,杨振宁和陈省身等,都是些看似普通的淹没在百姓中的智者。要问为什么中国学生成绩一般都好,客观的说,是因为他们脑子里的传统修养和文字素质。

现在说人工智能是数学家的鄙视链底端,而中国确实在这个领域短短十几年就反超了全球。还有很多领域。

当然,还有很多关键领域我们确实贡献为零,甚至是负数。

现在这个世界还很不美好,我说的也包括所谓科技领域。世界在走偏,例如核能量应用于杀伤性武器,脑机接口技术一开始就想应用在脑控领域。

历史上已经有过先例,日本发展科技后来变成第一要务是想要扩张,731 实验想的不是平民健康而是生化屠杀。

所以,在没看清世界应往何处去之前,中国对所谓的 “现代文明” 没有贡献,实乃大幸。

感谢老子,感谢他教我们小国寡民、清心寡欲,不丢人。

就像冬奥会的火炬,中国文化到底行不行,不用和别人比,和自己比就好。

不用反驳,要大声赞同。

知乎用户 愉快犯 发表

那么,公平起见,从今以后让中国来积极的做贡献,西方躺着等死别捣乱就行了

知乎用户 匿名用户 发表

很好,学生有质疑老师的精神。

有质疑精神的下一步就是提出问题,然后想办法去检索收集资料,解决问题。

建议去知网搜 “现代文明” 相关的六十篇论文左右。

然后研究资料,这样就可以写一篇论文了。。

反驳论点的最好办法就是举出事实例子。

我不觉得举报是什么好办法。因为很多人喜欢不了解前因后果就举报,反而会造成举报权利的滥用,甚至威胁到公共体系的运转。

现代文明主要是由西方创造的,他是先行者,那么必然的他也会是这个体系中的老大 ,是最大受益者。其他国家或文明在文明之战中失败了,只能依附于西方文明而生。

就像阿里巴巴开创了国内互联网购物先河,那他现在老大的地位还是不容易撼动。。。←_←

还有一点是 90 后 00 后天然红。70 后多不怎么红,也和他们经历的时代有关。。因为他们年轻时候,全国上下弥漫的都是一股 maiguo 风气←_←

知乎用户 erickidd​ 发表

不用反驳

这种人越逗越来劲。

录下来言论,走公就发到院里

走私就发给媒体。

记住,你是学生,学生身份,就是在你走入社会做打工人之前都可以疾恶如仇

知乎用户 匡奕光 发表

你马上搞个发明给老师看。

知乎用户 五角场喵叔 发表

如果都是像老师您那样,那真的只能继续为零了,幸好不是。。。。

知乎用户 虎叔高博 发表

中国是世界公认的四大文明古国中唯一存在至今的文明。不说别的,只此一点,中国对人类文明的贡献可能为零吗?

你的老师可能把文明和发明的概念搞混淆了,但即使是四大文明,也是对人类的巨大贡献。

科技贡献只是人类文明贡献中的一个部分,不是全部,不能代替文明。西方对于人类的科技贡献也就是近二百年的事,而人类文明存在了应该有上万年了吧。

知乎用户 李悠然 发表

已经说烂了的四大发明就不扯了,纸和印刷术想必其他文明也能自己鼓捣出来,但黑火药和罗盘离了中国人别人还真未必能弄出来。

火器最早也是中国发明的。

突火枪、震天雷、火石炮,最早的火枪、最早的炸弹、最早的火炮都出自中国宋朝时期,但还没来得及发展宋朝就被蒙古帝国给灭了,蒙古人缴获了火器,后来与阿拉伯人交战被击溃,火器又落入了阿拉伯人的手中,然后才经由阿拉伯人传入欧洲。

虽然现代热武器已经和那些用黑火药制作的火器没关系了,现代热武器的基础硝化甘油也确实是西方人创造的。

现代文明兴起的初期,本就是黑火药制造的火器起了最大作用,没了那些火器你就算有再多的文明发现也保不住。

当然,说起这个事的话你老师可能会杠西方接收到的火器只是一些初级火器,后来发展的比中国强那是人家自己的本事。

要是他这么杠的话,你也可以用相同的方式杠他。

我们一开始学到的西方文明同样处于初级阶段,发展到如今这个地步一样是我们自己的本事!

当初造原子弹一堆大国对我们技术封锁,不是我们自己一颗一颗扒着算盘珠子造出来的?

还有现在,网络信息时代,美国不也还是处心积虑的对我们进行技术封锁,我们自己自研光刻机、自研芯片又虚过谁?

知乎用户 匿名用户 发表

“老师,您对学生四个自信等意识观念的建立没做任何贡献,在教学上也似乎没有成为全校最顶尖的老师,可您依然拿着学校的工资,享受着在讲台上口无遮拦的畅爽,那是不是……”

“老师您别生气,您一生气不就跟您眼中的小粉红是一类人了吗,您是高尚的人,不可以无能暴怒哦”

“老师,您可以赶我走,但是我不是最顶尖的学生、对您的观点没有贡献,您要求我走,那结合第一条,您也需要一起走。”

“老师您怎么发这么大脾气,您身体里是高贵的西方人,西方人怎么可以打人、拉拉扯扯呢”

“老师,您现在对这个课堂已经没有贡献了,那么您要我走,可我可以说,大家也可以赶你出教室”

……

文字游戏,想办法绕,因为在这个问题之下如果你想用大家给出的零散的知识和一个老师对线,万一人家凭时间阅历你很可能打不过。

但是老师耍不起流氓,这是我的感觉。

你可能会问这样怼好吗,我会回答:在一群三观未完全形成、平均知识积累还远远不够的孩子面前张口就来、传递一种偏激的、有可能连自己都没怎么推敲过的观点,我觉得平常在外面也应该被怼不少了。

知乎用户 贯中久​ 发表

为了茶叶和瓷器搞出大航海,把南美银子全送中国的欧洲人们表示不服。

知乎用户 张子立​​ 发表

这个得看是什么老师。我觉得完全没必要去反驳。

首先,他自己不能定义什么叫 “人类现代文明”。这个短语中有一个废话,一个定语,一个主语。废话是人类,定语是现代,主语是文明。目前史学界对现代和文明的定义都是有争论的。我相信您的老师根本不知道具体的定义。

其次,他自己也没法定义中国的贡献。什么叫做中国的贡献?中国人做的?中国做的?中国人在中国做的?什么方面的贡献?

这些东西都不说明白,随便给个定义。纯粹是那种洋奴才的嘴脸了。这类人不说中国不好心里不舒服。不说中国不好,就觉得显不出自己是众人皆醉我独醒。

这样的人你何必反驳呢?要不臭骂一顿!要不直接呵呵完事。

知乎用户 地狱溪资本家​ 发表

现代农业文明有袁隆平,还有植物学家钟扬,科技上结晶牛胰岛素合成,伍连德发现肺鼠疫,钟南山抗疫对战两种新病毒,石正丽寻找病毒宿主,还有中国古生物学研究成果,墨子号,悟空号,其他的科学我就不多言了

其他方面的中国也有,比如说中国的社会主义新建设,中国的民族区域自治,如何处理民族问题。

知乎用户 打铁烧砖 发表

1,从来都不是文明战胜野蛮,而是野蛮战胜文明。比如哥特人毁灭罗马,土耳其人毁灭拜占庭

2,人类社会的前进有几个非常不体面的真理,其中之一就是金钱是人类社会进步的根本动力。

3,原始积累有了,科学,工程,文化,经济和思想,自然就有了。

我去过几十个国家,和各种各样的国家的人民都交流过。人都不笨。亚非拉国家不是没有人才。你想想刘邦闹革命建西汉的时候,光一个江苏沛县就出了多少中央领导?朱元璋闹革命,基本都是安徽人,江苏人。我朝,光一个湖北红安县就有几十个将军呢。人才其实到处都是。甚至在中国,县城一级就有不少能干的大才。

缺的是资源以及平台。

中国现在只要有这个资源,文明的进步和创造,那都不是问题。

知乎用户 牛死了还牛的不行​ 发表

来个最没有营养的复制粘贴,我把格式和链接都去掉了,懂的都知道我是从哪里复制的。

先秦

参见:墨家和名家

数学

参见:中国数学史

商代出现了十进位制,与古埃及的数字系统十进制不同。

周代又发明了筹算,能进行四则运算以及乘方,开方等较复杂运算,并可以表示与计算零、负数和分数。中国数学史学者蓝丽蓉认为,筹算促成了阿拉伯数字体系 [1]。创造九因歌,为世界上最简便的乘法表,直到今日还在使用。

早期密码学

周代兵书《六韬 · 龙韬》记载了密码学的运用,其中的《阴符》和《阴书》便记载了周武王问姜子牙关于征战时与主将通信的方式 [2]。阴符是以八等长度的符来表达不同的消息和指令,可算是密码学中的替代法,把信息转变成敌人看不懂的符号。至于阴书则运用了移位法,把书一分为三,分三人传递,要把三份书重新拼合才能获得还原的信息。

物理学与天文学

参见:中国天文学史

“物理”一词最早出现于战国时期佚书《鹖冠子 · 王 篇》,这里 “物理” 指的是一切事物之道理。中国关于物理的论述,约始于公元前 460 年 - 380 年,战国思想家墨子做了历史上最早的小孔成像实验,以了解光的传播特性。又提出了关于 “端” 的论述,指出 “端” 是不占有空间的,是物体不可再细分的最小单元,至于后期墨家认为物质世界是由微小的不可再分割的物质粒子所构成 [3][页码请求]。这与公元前五世纪,古希腊哲学家留基伯提出的原子论有吻合之处。战国哲学家名家惠施、邓析和公孙龙,与墨子一样,曾努力钻研宇宙间万物构成的原因[3][页码请求]。惠施有十个命题,主要是对自然界的分析,其中有些含有辩证的元素[3]。名家的思想合同异以惠施为代表,认为“天与地卑,山与泽平”,万物“毕异” 本为 “毕同”,并无区别[3]。《墨子 · 经上》说:“中,同长也。” 而惠施反驳说:“我知天下之中央,燕之北,越之南是也。”因为空间无边无际,到处都可以成为中心。然而惠施的著作没有能够流传下来,他的哲学思想只有通过其他人的转述而为后人所知,《庄子》、《荀子》、《韩非子》及《吕氏春秋》等书中也有对他言论的记载。

墨子企图用更系统更严密的语言来描述他所观察的宇宙,著成《墨经》。《墨经》分《经上》、《经下》、《经上说》、《经下说》四篇。《经上》大都是原理、定义、界说;《经下》则建立论题并论证;《经说》则是对《经》的解释与阐述。先秦时期,思想家庄子为了证明他的虚无主义,提出:“一尺之棰,日取其半,万世不竭。” 的哲学悖论,类似于亚里士多德《物理学》一书中的芝诺悖论。墨子解决了庄子的悖论。他设想有一条线甲乙,从甲端向乙端前进,进到全长一半丙点,则斫去,剩余乙丙是全长的一半。再如前法取乙丙一半,剩为全长四分之一。如此取至无穷多次,最后必将到达线的最前端乙。这正是数学上的极限逼近原理。直到 1655 年英国的瓦里斯出版《无穷算术》,才有 “极限” 概念的正确解释。《墨经》包含大量力学与机械设计原理。他在《经上》中明确提出,力是物体加速运动的原因,即“力,刑之所以奋也”。更进一步,他在《经上说》中指出,力与重力等效,即“力,重之谓”。纠正了流传已久的谬误:把重力与重量混淆。他这种论断与近两千年后伽俐略、牛顿的理论极为接近。

时空观

在《墨经》中,空间是一个与时间密不可分的概念,墨子认为 “宇” 即“域徙”,即物体运动的区域。没有像牛顿那样,存在一个绝对静止的时空的误解。两千多年后,爱因斯坦的狭义相对论中认同,空间和时间并不相互独立,而是一个统一的四维时空整体,为这一直觉的朴素时空观添上了完美的注脚。而事实上,战国末年的尸佼对宇宙已有一个明确的定义∶“四方上下曰宇,往古来今曰宙”(《尸子》),“宇”就是包括东西南北四方和上下六合的三维空间,而 “宙” 就是包括过去现在和未来的一维时间。

盖天说

参见:盖天说

西周时期出现一种宇宙学说—盖天说,当时认为天尊地卑,天圆地方,认为 “天圆如张盖,地方如棋局”,穹隆状的天覆盖在呈正方形的平直大地上。后来在发展出几种不同的见解。由于圆盖形的天与正方形的大地边缘无法吻合,于是又有人提出,天并不与地相接,而是像一把大伞一样高高悬在大地之上,地的周边有八根柱子支撑着,天和地的形状犹如一座顶部为圆穹形的凉亭。共工怒触不周山和女娲补天的神话正是以此为依据的。到战国时期,对上述的盖天说开始发生怀疑,于是修改成 “天似盖笠,地法覆槃”,就是说天好像斗笠那样是圆形的,地像是覆盖着倒放的盘子那样,并且认为北极位于天穹的中央,日月星辰绕之旋转不息。

汉代的浑天说可在战国时期找到其源头,屈原《天问》:“圜则九重,孰营度之?”这里的 “圜” 有的注家认为就是天球的意思。而《庄子 · 逍遥游》:“天之苍苍其正色邪?其远而无所至极邪?”就用提问的方式表述了自己对宇宙无限的猜测。也是战国时代,道家中的宋钘和尹文一派就提出了朴素的元气学说,把宇宙万事万物的本原归结为 “气”。这“气”, 可以上为日、月、星辰, 下为山、川、草、木。同时,名家的惠施又提出了“至大无外,谓之大一;至小无内,谓之小一” 的朴素的无限大和无限小概念。这就为汉代的宣夜说的宇宙无限观念奠定了基础。

天文观测

公元前 2137 年,《书经》是世界历史上最早记录日食。约公元前 2000 年,中国天文学家测定木星绕天一周的周期为 12 年。公元前 14 世纪,商代甲骨文中已有日食和月食的详细记录,以及世界最早的日珥记录。公元前 687 年有天琴座流星雨的最早记录。

此外,中国在该时期出现了世界上最早的星表,首次测量了回归年的长度。

公元前 28 年中国《汉书 · 五行志》,记载有世界最早的太阳黑子可靠记录。而中国更早有关太阳黑子的描述,有公元前约一百四十年成书的《淮南子》,说:“日中有踆乌。”。公元前 165 年的一次记载中说:“日中有王字。”。战国时期的一次记录描述为 “日中有立人之像”。更早的观察和记录,可以上溯到三千多年前,甲骨文中有关太阳黑子的记载。从公元前二十八年到明代末年的一千六百多年当中,中国共有一百多次可靠的太阳黑子记录,这些记录不仅有确切日期,而且对黑子的形状、大小、位置乃至分裂、变化等,也都有很详细和认真的描述。

先秦时期,中国天文学家就已经观测到彗星的不同形态,不仅画出了三尾彗、四尾彗,还窥视到今天用大望远镜也很难见到的彗核。

生物学与物候学

使用失蜡法铸造的云纹铜禁 河南博物院馆藏

《尚书 · 尧典》记载尧时人们已观察到鸟兽在不同季节中的交尾、繁殖、脱羽、换毛等生理变化。

农事历书《夏小正》成书,为中国现存最早的生物科学文献,书中除二月、十一与十二月外,每月记载其季节的星象(主要是拱极星象与黄道星象)以供务农用,另外亦有记载当月植物之生长形态、动物之活动习性与祭祀,为物候学之重要典籍。大约成书于春秋中叶的《诗经》,记有黄河流域中、下游和长江以北地区的植物约 130 种, 动物约 90 种。在《诗经》和《周礼》中载有一些动植物形态和生境以及动、植物的分布等知识。

战国晚期,荀子在墨家后学逻辑的基础上,提出制定名称或概念的目的是在于 “明贵贱”、“辨同异”。把名分为“共名” 和“别名”两类;“共名”之上还有 “共名”,“别名” 之下还有“别名”。他运用这种逻辑分类法,按照事物本身的自然属性,把自然分为有生命的和无生命的;有生命的又分为无感知的和有感知的;有感知的又分为有思想的和无思想的。

甲骨文中的解剖学

商代解剖动物和人体是在祭祀杀牲和刑戮等活动中进行的。卜辞中有 “傠牲”、“傠羌”、“傠人” 的记载。学者研究 “傝” 字有剖腹支解之意,即解剖其腹肠,又解其肢体。甲骨文 “叽” 字,其形似头壳,中间的 “+” 示颅骨缝间有相连的纹理。心脏的象形字,中间的两点象血,显示心脏有藏血的功能。甲骨文的 “兔” 字(骨)写作 Z 中间的 “丿” 示骨干,两端的 “八” 示骨骺等等。这些都在一定程度上反映了当时人们对解剖和生理方面的认识。

解剖学的系统化、血液循环的概念

医书《黄帝内经》首先开始正式记载人体解剖,强调解剖测量。“解剖”” 两字最先在《灵抠 · 经水篇》中出现,“若夫八尺之土,皮肉在此,外可度量切循而得之,其死可解剖而视之。其脏之坚脆,腑之大小,谷之多少,脉之长短,血之清浊,气之多少…… 皆有大数。” 二千多年前的中国医人,开创了解剖尸体的先例。《内经》中的《肠胃篇》、《经筋篇》、《骨度篇》、《脉度篇》等,都是记述解剖学的专章。其中对人体骨胳、部位、脏腑、血管等,均有长度、重量、体积、容量的详细记载。书中一些解剖学的名称,主要脏腑的命名,到现代还在运用。

《内经》中的《灵枢 · 肠胃篇》,叙述了消化道中各个器官:“唇至齿长九分,口广二寸半,齿以后至会厌,深三寸半,大容五合;舌重十两,长七寸,广二寸半;咽门重十两,广一寸半;至胃长一尺六寸,胃纤曲屈,伸之,长二尺六寸,大一尺五寸,径五寸,大容三斗五升。”。这里说明古人已注意到口、唇、齿也是消化道的重要部分。同时,该书对胃肠道的形状,描绘得也十分细致。小肠 (指十二指肠和空肠) 后附脊,左环回迭积,其注于回肠者,外附于脐上,回运环十六曲,大二寸半,径八分分之少半,长三丈三尺。回肠 (其中包括结肠上段) 当脐左环,回周叶积而下,回运环反十六曲,大四寸,径一寸寸之少半,长二丈一尺。广肠传脊 (指乙状结肠和直肠),以受回肠,左环叶脊上下,辟大八寸,径二寸寸之大半,长二尺八寸。肠胃所入至所出,长六丈四寸四分,回曲环反,三十二曲也。” 书中消化道长度的记载,和近代解剖学的记载,基本一致的。

古人对血液与心脏的关系已有所认识,“诸血者,皆属于心” 指出血液是受心脏控制的。“营周不休,五十而复大会。阴阳相贯,如环无端。” 这段记载表明当时人们已意识到血液的流动是周而复始,如环之无端。事实上已经包含有血液循环的概念。

先秦生命观

春秋以前,存在着天赋说、化生说及阴阳五行说等几种截然不同的生命观。天赋说认为生命是天神赐予的。如《诗经 · 生民》:“诞降嘉种,维秬维秠,维穈维芑。”。《商颂》也说:“天命玄鸟,降而生商。”。《国语 · 周语》:“我姬氏出自天鼋”,即周代的祖先也是由 “天鼋” 产生的。另一种是 “化生说” 或“自然发生说”,认为生物是由另一种生物变化来的。《夏小正》有 “鹰则为鸠”、“田鼠化为 ” 等记载,认为鸠由鹰转化而来, 是田鼠变成的。西周末年,史伯在原始的 “五行说” 的基础上提出 “以土与金木水火杂,以成百物”[4],认为这五种不同性质的物质的相互作用就能产生出包括生命在内的万物。稍晚,春秋时期的管仲及其后学则认为‘“水” 是万物之本原,诸生之宗室也’[5],水是产生万物(包括生命)的物质基础。与史伯几乎同时的伯阳父,也在原始的 “阴阳说” 的基础上提出 “气” 和“阴阳”的概念,认为阴、阳二气的对立而产生自然变异现象。

荀子曾概括地指出,“形具而神生”[6]。认为形(有机体)是神 (生理功能和精神活动) 的物质基础,他把人体结构与生理功能和精神活动联系起来视为统一的整体。

科技

参见:中国发明

西周晚期,出现了冶铁术 [7],铁器被广泛使用,同时还出现了炼钢术。先秦时期,已懂得使用失蜡法铸造青铜器:失蜡法在中国的历史要追溯到春秋战国时期,最早采用失蜡法铸造的青铜器是楚共王熊审盂,曾侯乙墓也曾经出土了青铜尊盘。战国时出现大规模的水利工程,包括了都江堰、郑国渠等。

秦汉三国

天文学与数学

盖天说数学模型的提出

参见:周髀算经

四库全书《周髀算经》日高图

到了西汉,西周时期的盖天说仍然流行。当时成书的《周髀算经》就是盖天说的代表作,以数学模型支撑该学说,然而该模型建基在错误的 “日影千里差一寸” 上,即八尺之表的日影在子午线方向上千里会差一寸。直到唐代天文学家僧一行通过实验后才证明 “千里差一寸” 是错误的。盖天说通常把日月星辰的出没解释为它们运行时远近距离变化所致,离远了就看不见,离近了就看见它们照耀。这种解释比较牵强。后来盖天说被越来越多的天文观测事实所否定。

浑天说

参见:浑天说

西汉的哲学家扬雄提出了难盖天八事,对盖天说提出质疑,并提到了 “浑天” 这个词,这是现今所知,浑天说的最早的记载。他在《法言 · 重黎》篇里说:“或问浑天。曰:落下闳营之,鲜于妄人度之,耿中丞象之。”。这里的 “浑天” 是浑天仪,实即浑仪的意思。扬雄是在和《问天》对照的情况下来说这段话的。由此可见,落下闳时已有浑天说及其观庖瞧鳌。浑天说最初认为:地球不是孤零零地悬在空中的,而是浮在水上;后来又有发展,认为地球浮在气中,因此有可能回旋浮动,这就是 “地有四游” 的朴素地动说的先河。浑天说认为全天恒星都布于一个 “天球” 上,而日月五星则附丽于 “天球” 上运行,这与现代天文学的天球概念十分接近。因而浑天说采用球面坐标系,如赤道坐标系,来量度天体的位置,计量天体的运动。在古代,例如,对于恒星的昏旦中天,日月五星的顺逆去留,都采用浑天说体系来描述,所以,浑天说不只是一种宇宙学说,而且是一种观测和测量天体视运动的计算体系,类似现代的球面天文学。东汉的天文学家张衡主张浑天说,并对其加以补充,他在《浑天仪注》中指出天是一个圆球,而不是盖天说中的半圆,地球在天之中类似于鸡蛋黄在鸡蛋内部。《浑天仪图注》:浑天如鸡子。天体圆如弹丸,地如鸡中黄,孤居于内,天大而地小。天表里有水。天之包地,犹壳之裹黄。[8]。浑天说与盖天说这两种模型一致认为恒星随天一起左旋,而对于日、月以及金、木、水、火、土五星,则有左旋和右旋之争。

三国时学者王蕃《浑天象说》:天地之体状如鸟卵,天包于地外,犹卵之裹黄,周旋无端,其形浑浑然,故曰浑天。其术以为天半覆地上,半在地下,其南北极持其两端,其天与日月星宿斜而回转。后世认为这是中国古代有地圆学说的有力文献。

宣夜假说

参见:宣夜说

浑天说弥补了盖天说宇宙模型的不足,然而盖天说和浑天说都有不少漏洞。日月星辰的运动都各有不同,有快有慢,全不像附在同一个东西上运动,所以就产生了另一种有关天地结构的新学说—宣夜说。宣夜说最早在战国时已出现,但要到汉代才被明确提出。东汉秘书郎郄萌提到宣夜说,今见载于《晋书 · 天文志》和《隋书 · 天文志》,设想宇宙是无限的,天体飘浮在虚空之中,互相远离,受 “气” 的推动而运行,进退不一。不论是中国古代的盖天说还是浑天说,无不把天看作一个坚硬的球壳,星都固定在这个球壳上。宣夜说否定这种看法,不认为天有某种形状,没有 “天球” 的想法,是中国古代一种朴素的无限宇宙观念。

宣夜说中的 “气”

宣夜说认为宇宙是无限的,宇宙中充满着气体,所有天体都在气体中漂浮运动。星辰日月的运动规律是由它们各自的特性所决定的,决没有坚硬的天球或是什么本轮、均轮来束缚它们。宣夜说承认天是没有形质的,天体各有自己的运动规律,宇宙是无限的空间。后来的宣夜说学者将其进一步发展为天体是由气体组成的,只不过是某种发光的气。《列子 · 天瑞篇》所说:“日月星宿亦积气中之有光耀者。”。三国时代宣夜说学者杨泉又进一步说:“夫天, 元气也, 皓然而已, 无他物焉。”。他认为银河也是气,并从中生出恒星来。他说:“气发而升,精华上浮,宛转随流,名之曰天河, 一曰云汉, 众星出焉。”(《物理论》)。在思辨性的自然哲学中,这种猜测是十分精辟独到的。然而作为一个宇宙结构体系,宣夜说没有提出自己独立的对于天体坐标及其运动的量度方法。它的数据借自浑天说,使它只能停留在思辩的假说。

天文观测

《史记 · 秦始皇本纪》记载的秦始皇七年(公元前 240 年)的彗星,被公认为是世界上最早的哈雷彗星记录。从那时起到 1986 年,哈雷彗星共回归了三十次。天文学家张钰哲在晚年考证了《淮南子 · 兵略训》中 “武王伐纣,东面而迎岁,…… 彗星出而授殷人其柄” 这段文字,认为当时出现的这颗彗星也是哈雷彗星。他计算了近四千年哈雷彗星的轨道,并从其他相互印证的史料中肯定了武王伐纣的确切年代应为公元前 1056 年。如属实,将会把哈雷彗星的最早记录再往前推八百多年。

在三国时代,编制了包括 283 个星座 1465 颗恒星的星表。公元前 32 年有极光的记录、公元 134 年有超新星的记录。

1973 年,马王堆汉墓帛书《天文气象杂占》在湖南长沙出土,图上除彗星之外,还绘有云、气、月掩星和恒星,是迄今发现的世界上最古老的彗星图。

流传有数学著作《九章算术》。

医学、生物学

张仲景著有医学临床著作《伤寒杂病论》。秦汉时又流传医药学专著《神农本草经》。

生物进化论与物竞论

汉代刘安在庄子 “物固相累,二类相召” 的概念上,指出动物间 “喜而相戏,怒而相害” 的互助、竞争行为是“天之性也”(《淮南子 · 兵略训》)。刘安还把生物因生活条件的改变而导致枯槁、死亡和变异等现象,归因于环境(“势居不可移”)和遗传(“形性不可易”)。

生物学元气说

西汉学者刘安提出了生物 “同出于一(气),所为各异:有鸟、有鱼、有兽, 谓之分物。方以类别, 物以群分。性命不同,皆形于有。隔而不通,分而为万物。莫能反宗”(《淮南子 · 诠言训》)这样一个朴素的生物进化论。他还描绘了一幅生物变化的图式,认为这些不同类别的生物在其演变进程中“肖形而蕃”(《坠形训》),“由本至末, 莫不有序”(《兵略训》)。东汉哲学家王充在刘安论述的基础上,提出“元气说”, 认为“元气” 是构成天地万物的最基本元素。

历法与科技

汉代《太初历》第一次计算了日月蚀发生以及行星会合的周期,此历共实行了 188 年。蔡伦改良了古纸灞桥纸,制成了世界第一种书写用纸 “蔡侯纸”。技术改良降低了造纸成本,令到纸的使用普及。张衡发明了候风地动仪,是世界上最早的地震仪。《汉书 · 艺文志》记载了《海中星占验》、《海中五星经杂事》、《海中五星杂事》、《海中五星顺逆》、《海中二十八宿国分》、《海中二十八宿臣分》、《海中日月慧虹杂占》等海上观星导航术。

魏晋南北朝

生物学与医学

东晋葛洪《肘后备急方》记载沙虱的形状 “正如疥虫, 着火上映光方见行动”。晋代的《南方草木状》也记述了当时岭南地区即今广东、广西和越南北部等地的植物 80 种,分为草、木、竹 3 类。南朝梁代陶弘景(456~536) 的《本草经集注》,将药用动、植物分为草木、果、菜、米实、虫、兽等类。

北魏农学家贾思勰写成《齐民要术》,系统化地记录中国当时的农业知识及技术,是中国现存最早的农业百科全书。《齐民要术》在述及选优汰劣时,不仅注意到母畜孕期及仔畜出生时的生活条件,还注意到亲代和子代的遗传关系,“母长则受驹,父大则子壮”。此外,该书还描述了马与驴杂交产生的骡子 “形容壮大,弥复胜马” 的杂种优势现象。

陶弘景著成《神农本草经集注》。

数学

古今图书集成《海岛算经》

魏晋南北朝时期,出现了刘徽、祖冲之及张子信等数学家。刘徽发明了四次重差观测术,记载于《海岛算经》,该技术领先世界一千余年。祖冲之准确估算圆周率,领先世界一千年。

天文学

浑天说提出后,并未能立即取代盖天说,而是两家各执一端,争论不休。晋朝天文学家虞耸提出穹天论,就是在已备受质疑的盖天说基础上发展起来的一种学说。虞耸著有《穹天论》说:“天形如穹窿,如鸡子幕,其周际接四海之表,浮乎元气之上,譬如复奁以抑水而不没者,气充其中故也。”。南北朝时还出现了浑盖合一说,亦是沿袭自盖天说。到了唐代,天文学家僧一行通过实验才彻底否定了盖天说。

地图学

西晋政治家裴秀是中国地图学的先驱,他著有中国最早有记载的地图集《禹贡地域图》,首次提出了 “制图六体”,成为了中国地图学的基础。

科技与发明

三国时发明家马钧在机械制造方面亦有成就。后赵时工程学家解飞和魏猛变发明了世界上最早的车磨。

隋唐

天文学与数学

否定盖天说

四库全书《缉古算经》

敦煌星图是迄今为止存留的最古老的星图。

唐代天文学家僧一行用圭表首次实测子午线一度之长,证明西汉《周髀算经》中的 “日影千里差一寸” 是错误的,彻底推翻了盖天说。惟他仍然支持存在漏洞的浑天说,还与天文仪器制造家梁令瓒合作,制成水运浑天铜仪。唐中宗时期(公元 705-710 年)绘制了敦煌星图,是迄今为止存留的最古老的星图,绘制了当时对恒星的观测。数学家王孝通《缉古算经》在世界上第一次创立三元方程,对中国的代数学发展有重要意义。

医学

隋朝的临床医学开始分科,大医署分为医学、药学两科;而医学又分为医、针、按摩、咒禁四科;其中医科又分成体疗、少小、疮肿、耳目口齿与角法等五个专业 [9]。隋朝医学家以巢元方最为著名,他撰有《诸病源候论》[10]。这是中国第一部详细论述疾病分类和病因、病理的著作。书中记有用肠吻合手术治疗外伤断肠。隋炀帝于大业时期敕编《四海类聚方》,全书共 2600 卷,专述理论,与《诸病源候论》相辅相成 [9]。

唐代孙思邈著有医书《千金要方》和《千金翼方》。

唐代柳宗元、刘禹锡不仅坚持王充的 “元气说”, 认为元气是构成天地万物的物质原料,还提出了万物的运动变化均由自身的“自动自休,自峙自流”(即内在的矛盾运动) 所致。

历法

隋朝历法比前朝更加精密。600 年刘焯借由北朝张子信的数据,测定岁差为 76 年差一度,已接近准确值。604 年刘焯制定出《皇极历》,推日行盈缩,黄道月道损益,日月食多少及所在所起,都比以前诸历精密,而且提出 “等间距二次内插法” 的公式。《皇极历》比过去的历法准确,虽然被排斥不得施行,但对后世历学提供了新标准[11]。定朔法、定气法也是刘焯的创见。

博物学

隋廷提倡博物学,在当时出现大量地方志(或称图志、图经)。隋廷明令全国各地推行方志编写 [12],最后著有《诸郡物产土俗记》、《区宇图志》与《诸州图经集》。隋炀帝又诏天下诸郡上风俗物产地图,据以编成《物产土俗记》及《区宇图志》,开中国编撰一统志之先河。朗蔚之采各地所上图经而纂成《隋诸州图经集》二百卷 [13]。裴矩于大业时期在张掖掌管互市,从书传及西域商人的言论中,搜集西域山川、姓氏、风土、服章、物产等资料而写成《西域图记》。这本书还记载自敦煌通中亚诸国直至地中海的三条丝路。

建筑学与科技

建筑学方面,有名的有李春、宇文恺与何稠。610 年李春于现今河北省宁晋县洨河建造安济桥 [14],安济桥是目前世界最古老的现存完好的大跨度单孔敞肩坦弧石拱桥,圆弧拱的跨度大,圆弧拱仍然够高,水上船只来往通过非常方便。安济桥桥拱不是使用半圆拱,而是使用跨度大、扁平率低的单孔 1/4 圆拱桥梁结构,是中国建筑史的重大成就之一 [15]。另外四个小桥洞节约石料二百多立方米,又减少桥身五分之一的重量,让桥基部分的负担大大减轻。同时可以起分洪缓冲的作用,减轻洪流对桥身的冲击力量。宇文恺曾为隋炀帝造观风行殿,殿下置轮轴,离合便利,可以分开行动,也可以合成一个容纳数百人的大殿。何稠为隋炀帝造六合城。在攻城时,一夜间可以合成一座周围八里、高十仞的大城,城上能列甲士,立旗仗。另外何稠能用绿瓷制玻璃,与真玻璃无异 [16]。

868 年,中国《金刚经》的印制是世界上已知最早的雕版印刷。中国的造纸、纺织等技术在 751 年的怛罗斯战役之中传入阿拉伯帝国,之后在 12 世纪传入西班牙,到 13 世纪传入意大利,到 14 世纪初叶传遍整个欧洲。

宋辽金夏

自然科学

宋代理学兴盛,对规律探求的重视是宋人的特色,无论对哲学、政治、诗歌、艺术以及自然事物都如此。南宋理学家朱熹在解释雪花何以呈六角形时将雪花与太阴玄精石的比较,预示了后来播云技术的发展。朱熹也是世界历史上第一个辨认出化石的人。

宋代杜绾推测鱼类化石之成因,提出那是由于 “古之陂泽…… 因山颓塞,岁久土凝为石”[17] 所致,沈括则在颜真卿的海陆变迁说的基础上,推断了延州、泽州的古气候,以及延州、婺州金华山的古代动、植物的地理分布状况。

医学

宋代医学分科由唐代的四科到宋代的九科再发展到元代的十三科。宋慈所著的《洗冤录》是世界上最早法医专著。

北宋嘉祐年间苏颂编撰《本草图经》,刊行于 1061 年,共 20 卷,目录 1 卷。载有常用单方千余首。附有九百多幅药图,是中国现存最早的版刻本草图谱。宋代医药学家唐慎微依据《嘉 补注本草》和《本草图经》两书,再参考其他 248 部医书,著成《大观经史证类备急本草》,1083 年刊行第一版,1090 刊行第二版;在政和六年(1116 年)刊印第三版:《政和新修经史证类备用本草》,后世统称两者为《证类本草》,又名《大观本草》,成为明代医药学家李时珍著《本草纲目》的蓝本。《证类本草》共 32 卷,60 万字,共列载了 1558 种药物,包括 476 种新增药物。此书又开创了方药对照的新形式,收集了不少方剂,供临床药物应用。该书在 12 世纪传入日本,14 世纪传入朝鲜。

人体解剖学

到了北宋时期,先后产生了两部人体解剖学图谱——《欧希范五脏图》和《存真图》。《欧希范五脏图》完成于北宋庆历年间(1041-1048),当时广西地方政府处死了欧希范等 56 名反叛者,令宜州推官吴简解剖死者的胸腹,经仔细观察鉴别后,由画工宋景描绘成图,名之为《欧希范五脏图》。原图虽早已亡佚,但这一史实在当时及稍后的许多史志及笔记文集中都有记载,尤其在后来的《存真图》中,对这次解剖活动记载甚详。《欧希范五脏图》主要反映了人体内脏的解剖情况,如 “肺之下有心、肝、胆、脾,胃之下有小肠,小肠之下有大肠。小肠皆晶莹无物,大肠则为滓秽。大肠之旁则有膀胱”;“肾则有一在肝之右微下,一在脾之左微上,脾则有在心之右”;“其中黄漫者,脂也”。就现有的文献看,吴简对胸腹内脏器官的解剖位置与相互关系的描述,还是较为准确的,也比前人有很大进步。如他实际上已经注意到右肾比左肾的位置略低,这是一个了不起的发现;他还明确指出脾在心之左,也从形态学上纠正了《内经》中左肝右脾的错误认识。而且,图中还注意到“多病嗽,则肺且胆黑”、“少得目疾,肝中有白点” 等病理解剖现象。不过,由于历史条件所限,吴简的论述中仍然存在一些错误的认识,如认为“喉中有窍三,一食、一水、一气”;心脏有的无窍,肝脏片数不同等,这些可能是观察上有所偏差所致。

数学

宋代数学著作改进了算法,以及发展出抽象数学。有高次方程的近似解法、多元一次方程组的解法、高阶等差级数、同余方程组解法等。1248 年,金朝数学家李冶著《测圆海镜》,系统地发展了天元术,并将复杂的几何问题代数化。

宋代曾公亮、丁度等编撰《武经总要》中,记载了字验加密法。北宋前期,军事上会使用密本体制,用一首五言律诗的四十个汉字,分别代表四十种情况。

科技与发明

中国四大发明中,指南针、火药、活字印刷术三大发明都出现于北宋。宋代又有人尝试发明眼镜,用天然水晶的折射来纠正视力。在纺织业上,元黄道婆由崖州(今海南岛)引进黎族的棉纺织技术再加以改良,提高旧的的棉纺织效率与产量,棉布从此成为汉人最主要的衣着布料。

1044 年,北宋曾公亮著军事著作《武经总要》。北宋李诫于 1100 年写成建筑学著作《营造法式》。北宋 1092 年由苏颂、韩公廉制成的水运仪象台集浑仪、浑象、圭表、计时与报时为一体,实物高十二米,宽七米,《新仪象法要》记载了这部仪器的构造。2012 年 8 月国际天文联合会大会在北京召开期间,由中科院自然科学史研究所与清华大学等单位复原的模型(原物的 1/3)在北京国家会议中心展出。

北宋科学家沈括著百科全书《梦溪笔谈》。

元代

数学

《四元玉鉴》书影

知不足斋丛书《测圆海镜》圆城图式

1303 年,元代数学家朱世杰著成《四元玉鉴》,将 “天元术” 推广为 “四元术”(四元高次联立方程),并提出“消元” 的解法。朱世杰亦研究各有限项级数求和问题,而且在此基础上得到高次差的内插公式。

天文学与历法

元世祖至元十七年(1280 年),郭守敬与王恂等完成编制《授时历》。《授时历》以 365.2425 天为一年,与地球绕太阳一周的实际时间只有 26 秒的差距。制订《授时历》时,列出了三次内插公式(招差法),还使用 “垛垒、招差、勾股、弧矢之法” 计算。《授时历》通过三年多的两百次测量计算,采用 365.2425 日作为一个回归年的长度。这个数值与现今世界上通用的公历值相同,比欧洲《格里历》的编制早了三百年。

元代天文学家赵友钦著有《革象新书》。

宣夜说的发展

元代学者邓牧认为在无限的虚空中有无限多的天地,“天地大也,其在虚空中不过一粟而已耳”(《伯牙琴》),与三百年后意大利哲学家布鲁诺的宇宙无限论如出一辙。

医学

元朝医学出现了四大学派。医药学在继承传统的基础上,兼收并蓄,互通有无。

科技与建筑工程

元朝农学家王祯改进了活字印刷术,设计出木活字及转轮排字架,并于 1298 年用木活字排印《旌德县志》,其《造活字印书法》(附于《农书》书末)是最早的系统性介绍活字排版印刷术的科技文献。此外,王祯又编著《农书》,有 37 卷,现存 36 卷,是中国古代一部对农业生产进行全面系统论述的著作。《农书》全书约有十三余万字与 300 多幅图画,全文分为《农桑通诀》、《百谷谱》、《农器图谱》三大部分。《农桑通诀》包括对农、林、牧、副、渔及水利等各个方面的综合性论述,提出 “顺天之时、因地之宜、存乎其人” 的农耕思想。《百谷谱》对各种农作物的品种、特性、栽培、种植、收获、贮藏和利用等知识加以介绍,将农作物分为谷、蔬、果、杂等六大类,为中国农作物分类学奠基;而对于植物性状的描述,也是此前书籍不曾有过的。《农器图谱》则是《农书》的重点部分,该部分就田制、仓廪、舟车、灌溉、蚕桑、织纤、麻芒等分为 20 门类,详细介绍了 257 种农业机械,而且配绘图谱 306 幅并加以文字说明,其价值超过以往所有农业机械书籍。

1291 年,天文学家郭守敬指挥修建元大都至通州的运河,当中有七座水闸,这七座水闸彼此相距约半公里的地方,又设计有斗门。郭守敬的设计是通过水闸和斗门的关闭与开放,调节运河各段的水位高低,引导船舶顺畅通过。工程竣工后,元世祖亲自将这段 164 里长的运河命名为 “通惠河”。

明代

《郑和航海图》中,一幅题为 “忽鲁谟斯国回古里国过洋牵星图”。

王文素《算学宝鉴》书影

《本草纲目》金陵本

数学

明朝数学家王文素著作《新集通证古今算学宝鉴》,继承和发展了杨辉算学的精要,是中国历史上重要的算学理论著作,也是清代《数理精蕴》问世前中国最大的一部数学著作。数学家程大位写成集珠算理论之大成的著作《直指算法统宗》。又流传有天文学著作《白猿献三光图》,载有一百三十二幅云图。明末数学家王锡阐著《晓庵新法》。

天文学

该时期流传有天文学著作《白猿献三光图》,载有一百三十二幅云图。

宣夜说的发展、地动宇宙模型

明代学者黄道周为说明岁差还提出过一种地动宇宙模型,在恒星天球内地球和日月五星绕共同的宇宙中心运转,地球的公转周期为 23376 年。

医学

医学方面,朱橚(周定王)、滕硕及刘醇编成《普济方》,李时珍著《本草纲目》,杨继洲著《针灸大成》,陈实功著《外科正宗》,吴有性著《瘟疫论》,张景岳著《类经》,

中国是世界上最早种痘预防天花的文明。1727 年俞茂鲲《痘科金镜赋集解》中所写到的,“闻种痘法起于明朝隆庆年间(1567-1572 年),宁国府太平县,姓氏失考,得之异人丹家之传,由此蔓延天下。至今种花者,宁国人居多,近日溧阳人窃而为之者亦不少。当日异传之家,今日尚留苗种,必须三金,方得一丹苗,买苗后一家因以获利。”而在 1741 年张琰的《种痘新书》中提到:“余祖承聂久吾先生之教,种痘箕裘,已经数代。”由所叙可知张琰之父是位种人痘专家,由乃祖所传,其祖又得之医家聂久吾,据考聂久吾即聂尚恒,隆庆六年 (1572) 生。由此看来,中国的人痘接种术,最迟在十六世纪或更早一些就已经发明了。

朱载堉著音律学著作《律吕精义》发明十二平均律,宋应星著《天工开物》。农学方面,明代植物学家朱橚的《救荒本草》,俞宗本著《种树书》,马一龙著《农说》,屠本畯著中国现存最早的海洋生物专著《闽中海错疏》,喻仁、喻杰合著兽医学著作《元亨疗马集》,徐光启著《农政全书》,玉米、地瓜、土豆、花生、烟草、西红柿、向日葵、南瓜、辣椒从美洲传入。地理学方面,编成《郑和航海图》,地理学家徐霞客著《徐霞客游记》,明末清初思想家顾炎武著《肇域志》、《天下郡国利病书》。造园家计成写成园林学著作《园冶》。

明初学者叶子奇指出:“草木一核之微, 而色香臭味, 花实枝叶, 无不具于一仁之中。及其再生,一一相肖”[18],指出草木种子的重要性。后来学者王廷相更进一步指出,生物种的不变是由于 “气种之有定”。他说:“万物巨细柔刚, 各异其材;声色臭味, 各殊其性, 阅千古不变者,气种之有定也。”。[19]

科技与发明

晚明实用主义

晚明实学思潮造成这个时期学术文化的生机蓬勃,而且以强大的生命力延续到清初。更发展出博学派、经史派等流派,其多重视实用及自然科学的研究。晚明时期,数学、物理学、天文学、地理学、植物学、医学、声律学等诸多学科以及机械、冶金、农业、水利、等技术分枝都展开了大规模的科学总结和新的开创。明末清初的两位科学家王征和黄履庄所分别发明的 “自行车”、“双轮小车”,是自行车发明源自中国的有力证据。“自行车” 一词最早出现在明末王征所著的《新制诸器图说》一书当中。

军事方面,茅元仪著《武备志》,出版名著《火龙经》,赵士祯著《神器谱》,孙元化著《西法神机》,焦勖著《火攻挚要》,王钲编成中国第一部系统的机械工程专著《新制诸器图说》,戚继光著《纪效新书》、《练兵实纪》。1372 年造碗口铳,1377 年造手铳(小口径管形),14 世纪末发明 “神火飞鸦”,1453 年造铜火铳(滑膛式),1524 年在北京铸造佛朗机炮,16 世纪中叶发明 “火龙出水”,1558 年造出中国第一批火绳枪一万支,称之为 “鸟嘴铳”,1580 年戚继光发明 “自犯钢轮火”(其效类似地雷),1642 年南京出现遂发火枪。

清朝

清代考据学大兴。在文献学方面,有集全国之力完成的《古今图书集成》和《四库全书》,也有各个地方印行的小型地方志。中国现存地方志高达八千多种,其中明代有一千多种,清代有五千五百种。在十八世纪中叶到十九世纪中叶,对中国古籍进行了前所未有的总结。

医学

清初,医学家王清任著《医林改错》,强调解剖学知识对医病的重要性,并对古籍中有关脏腑的记载提出了疑问,通过对尸体内脏的解剖研究,绘制成《亲见改正脏腑图》二十五种,改正了前人的一些错误。《医林改错》中共有 25 幅图谱。王清任把古人画错的和他自己改正的,作了对照。他纠正了古人认为肝有 7 叶,肺下有 24 行气孔和气管直入心脏的错误说法。他发现了气管有 2 个分支和小支气管, 同时他还发现了许多过去医书上从来没有提到过的重要器官,如腹主动脉 (王称其为卫总管或气管)、上腔静脉(荣管即血管)、颈总动脉(左右气管)、肾动脉、肠动脉、幽门括约肌(遮食)、总胆管(津管);胰脏、十二指肠的入口(津门) 等。此外,他还发现了视神经,并指出视神经与脑的关系,从而叙述了对脑功能的看法。在怀胎、天花方面他都有精辟独到的认识。

天文学

天文学家王锡阐著《晓庵新法》、《五星行度解》等十几种天文学方面的著作,指出了当时天文学的错误,改良日食的算法、天文数据的应用、以及解决回归年的长度、岁差常数等问题。数学家明安图著有的《割圜密率捷法》四卷,以 “割圆连比例法” 证明割圆三法(圆径求周、孤背求正弦、弦背求正矢)的公式,并发明了 “弧背求通弦”、“通弦求弧背”、“正矢求弧背” 等一系列数学公式。数学家李善兰独立发明对数微积分,并在组合恒等式方面提出李善兰恒等式。1872 年发表了《考数根法》,是质数论方面最早的著作。

科技

军事家龚振麟著有《铸炮铁模图说》,发明铁模铸炮法,是世界历史上最早论述铁模铸造法的科技文献。1871 年,上海大北水线电报公司选用 6899 个汉字,代以四码数字,成为中国最初的商用明码本,同时也设计了由明码本改编为密本及进行加乱的方法。

近代

至近代,中国科学渐见没落,经历了一段再启蒙时期,列强的科学传统及成果传到中国。在清末的洋务运动主张 “中体西用”。以中国传统的思想、文化及制度为基础,引进西方先进的科学技术,是为“中学为体,西学为用”。洋务运动的拥护者冯桂芬主张接受欧美思想为主的学术,提出“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术” 的主张。

据普林斯顿大学东亚研究所及历史系荣休教授本杰明 · 艾尔曼考证,中国最早将 “science” 一词翻作 “格致”,直至甲午战争后才将“格致” 改翻作 “科学”。这场战争彻底改变了中国知识分子看待传统学问——“格致学” 的态度。持有坚船与利炮的北洋舰队,竟然无法抵御日本的攻势而败阵下来。日本在明治维新之后,大量翻译西方著作,也创造出了 “science” 一词对译的日文科学。因此,这场战役,可以说是日本的 “科学” 超越了中国的 “格致学”。特别是在二十世纪之后,许多清廷派出赴日、美、英等地留学的留学生,见识到西方世界以及日本的国力、物力之后,纷纷主张废弃中国传统的“格致” 之说,改取日本 “科学” 及其背后所代表的整个西方启蒙、进步、改变的意义。这个转变可以从胡适、陈独秀所创办的《新青年》杂志得见。他们在这部杂志上发表的文章,处处可见将 “科学(science)” 与“民主(democracy)”称为赛先生、德先生,认为唯有提倡科学与民主才能够拯救颓败的中国。至此,“科学”已取代了“格致学”,成为我们认识现代意义 science 的中文翻译词汇[20]。

现代

中华民国科技

参见:中华民国科技

中华民国科技以科技管理、医疗科技、化学工程、精密机器和电子软件见长。

中华人民共和国科技

参见:中华人民共和国科技

中华人民共和国于 1949 年成立中国科学院。1986 年 3 月《高技术研究发展计划(863 计划)纲要》获得批准。该计划根据中国本身的经济实力,以 “有限目标,突出重点” 为方针,主要的科学研究集中在生物技术、太空技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料领域。

中国密码学家肖国镇在其论文《频谱方法应用于禁相关组合函数的研究》中提出的关于组合函数的统计独立性概念,以及进一步提出的组合函数相关免疫性的频谱特征化定理,是为著名的 “肖—Massey 定理”,开辟了流密码的研究领域。此外,他提出的相关免疫性阶数与该函数的非线性次数之间的“折衷” 不等式,被公认为是流密码研究的基本定理,为密码体制的分析与设计提供了依据。他又在《P 值逻辑与纠错编码》一文中,首次尝试将沃尔什转换及 Chrestenson Transform 应用在编码技术上。

随着中国工业的快速发展和经济的迅速增长,中国科学亦见起色。中国的专利数量自 2000 年以来出现大幅增长。据世界知识产权组织发布的数据,2011 年,中国专利申请数量首次位列世界第一。随后三年,专利申请依旧保持其增长速度:2014 年,中国专利申请总量达到 83.7 万件,超越美国的 50 万件,其后分别是日本(46.5 万件)、韩国(23 万件)和德国(17.9 万件)。然而,中国在海外的专利申请数量,在 2014 年仅有 3.67 万件,占比不足 5%。反观传统的专利强国美国、日本和德国,海外专利的申请量几乎占到各自申请总量的一半。通常,具有较大市场价值的发明才需要在国外申请专利保护,专利的海外申请数量是衡量经济和创新价值的国际性指标。尽管中国专利申请数量庞大,但专利质量并未同步提高。海外专利申请比重过低,说明中国专利申请的全球性及影响力还十分有限。

2014 年中国经济网评出了 “新中国十大科技成果”[21]:1965 年,中国首次人工合成了结晶牛胰岛素,使中国成为第一个合成蛋白质的国家。1964 年 10 月,中国第一枚原子弹爆炸成功;1967 年 6 月中国第一枚氢弹爆炸成功;1970 年 4 月 24 日,中国成功发射第一颗人造地球卫星东方红一号,称为 “两弹一星”。1973 年,陈景润发表了求证哥德巴赫猜想的论文。1973 年,袁隆平发明了杂交水稻的育种技术。1988 年,中国科学院高能物理研究所建造的北京正负电子对撞机首次实现正负电子对撞。2003,第一艘载人飞船神舟五号发射成功。2012 年中国神舟九号与天宫一号空间手控交会对接成功。2005 年 1 月,中国科考队登上南极冰盖最高点。2007 年,嫦娥一号探测器从西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射。2013 年,嫦娥三号实现中国首次月面软着陆。2012 年,中国载人潜水器蛟龙号在西太平洋的马里亚纳海沟下潜至 7020 米深度,创造世界作业型载人深潜的新记录 [22]。2014 年,天河二号获得全球超级电脑排名冠军。

中外科学交流

主条目:东学西渐和西学东渐

北京大学哲学系教授吴国盛认为 [23],中国的科学传统,与渊源于古希腊、古罗马的欧陆科学,以及伊斯兰世界的科学,是各自独立发展。

知乎用户 西西 发表

钱学森不答应。中国人的基因库不答应。5G 技术不答应。各大生物实验室、博士后研究点里奋战的留学生们不答应。

知乎用户 武德真君 发表

明白了,老师您对人类文明毫无贡献。

那你这种对人类文明毫无贡献的人怎么配做老师呢?

知乎用户 智商高的惊人 发表

知乎用户 含辛 发表

如果老师说的不对,那就指出他哪里说错了不就行了,如果没有理由来驳斥老师的言论,那为什么要反驳?

知乎用户 ven roger 发表

标准答案是零点几,这是正确答案还是无耻呢?

知乎用户 易恒道​ 发表

首先要搞清楚 “人类现代文明” 指什么,或者说包含什么。是指“现当代的人类文明”,还是特指“人类的科技文明”?

百度百科上对 “人类文明” 的定义是:人类所建立的物质文明精神文明的总和。通俗点说,就是人类从过去继承下来的所有由人类创造的美好事物的总和。所以,如果 “人类现代文明” 指的是 “现当代的人类文明”,那么这个问题的答案就不言自明了。中国的汉字、汉语、建筑、服饰、习俗、美食,中国的音乐、书籍、电影、杂技、陶瓷等等都是“人类现代文明” 的一部分,因此,中国也是多姿多彩的人类文明的重要贡献者。

如果是特指 “人类的科技文明”,那么首先要补一下科技发展史(科学技术的发展是否有规律? - 易恒道的回答 - 知乎 https://www.zhihu.com/question/65582403/answer/258410826)。现在大学里讲科学发展史,基本上都绕不开中国的四大发明。当然,中国古代除了有四大发明的贡献,在农业技术和冶炼技术等方面也有贡献。科技都是站在前人的肩膀上逐步发展的,说中国古代对人类的科技文明没有贡献,只能说明他太无知。

如果有人想进一步否定中国的贡献,说这里的 “人类现代文明” 指的是像牛顿定律这样的 “数理实验科学” 及由此产生的文明,那么就问问他上过网吗?知道平时所用的光纤是华裔科学家 “高锟” 发明的吗?问问他知道杨振宁等华裔科学家吗?他们中的很多人都是在中国受过教育的。

如果那人进一步狡辩说,“华裔的不算,本土的没有”,那么就问问他知道两弹一星吗?知道 “侯氏制碱法” 吗?知道杂交水稻吗?用过北斗导航吗?用过共享单车、支付宝、微信吗?一般正常人到这里就认识到自己的错误,知趣地闭嘴了。

但如果那人还涨红了脖子争辩说," 这些都不够国际,算不得对‘人类现代文明’的贡献。那么就把国际顶级科学期刊中中国人发表的文章和中国人申请的国际发明专利打印下来,堵住他的门口,让他被这些他认为不存在的东西封死在家中,做一个” 书房之虫 “,岂不美哉?

当然,还可以从另一个角度反驳他,让他回答一下假如历史上中国从未出现过,那 “人类现代文明” 中会有多少文明元素消失?东方文明还剩多少拿得出手的东西?

知乎用户 第六支号角 发表

不能说绝对为零,应该说接近为零。比如 “房住不炒” 就是一个伟大的发明,西方人都没有发明出来。

知乎用户 LLL ZZZ 发表

拍视频,发网上。

知乎用户 sakj 发表

这就是现在的教师这个行业, 建议国家再次提高教师的门槛

你直接反问他 “ 什么是人类现代文明? “

知乎用户 猫头等 99 人​ 发表

大家都讨厌公知,公知在哪里?这个老师就很危险。你要用实际行动回答老师,你拒绝学习外国的知识,咱们老祖宗传下来的知识完全够用!论文明,必须是中国赢!

知乎用户 书山之上 发表

现在是 2021 年了,同学,我想告诉你,你觉得你这个老师有问题,想反驳他很好,非常好。因为这家伙确实很有问题,自己思想有问题也就罢了,还在课堂上鼓吹这种降低智商的事情,说明他这种人啊,就是我们网上说的那种恨国党。

恨国党这类人吧,大致分三类,一种收钱了的坏人;一种是想出国的蠢人,都 2021 年了,还真心觉得外国月亮圆的蠢人,这类人吧,很可能家里人出国了的,像你老师这种,很可能子女出国了,他以后等着移民呢,所以可不一个劲的鄙视中国,好像他去了玛丽乔亚就能成为天龙人一样,殊不知人家正等着他去当奴隶呢;第三类就是那种又蠢又坏的人了,这类人就多了,很多都是底层民众,享受不到人家出国之后在美国政治避难的条件,但是干着一样可能被杀头的买卖,这类人的典型代表就是香港那些被煽动上街头打砸抢的人了。

像你老师这种人吧,你有两种解决的办法。个人推荐第一种,你也别和他搞什么辩论,他这种脑残言论要是多,经常上课讲的话,你就直接录音之后举报他。市长热线,教育局举报,拷贝后匿名给校长信箱,给你们当地的报纸一份。这个家伙就被解决了。第二种嘛,你就直接课上反驳他就可以了,直接说他是放屁,千万别想着给他留面子,直接问他为什么这么说?怎么得出的这种结论,中国有推进历史发展的东西不要太多,他视而不见是不是歧视中国人,歧视黄种人,黑种人,他觉得自己是白种人的狗我们同学们不这么认为。你也不用怕他,直接当面让他下不来台就行,他只要不是你班主任的话,在课堂上发表这种脑残言论,这家伙也不会有什么真材实料,你硬顶他,对你的学习也不会产生什么影响。这样有可能为你吸引到你们班同学的注意,对你以后在班里混有一定的好处。

当然,个人建议你举报他,因为这种毒害国家青少年的言论真的不应该出现在一个教师嘴里,更不应该让他在课堂上讲出来。彻底让他不能发表这种言论还是很有必要的。

知乎用户 枯萎与荣耀 发表

中国人好好活着,不要像南美和非洲那样就动乱,已经是对人类现代文明贡献巨大了,想想看,一个拥有五千年文明,曾经屹立在世界之巅的民族,而且这个民族人口足足占全球人口近 4 分之一,动乱起来对于整个人类来说都是浩劫,就这样一个国家安安稳稳发展了七十几年,除了中间自己有过一下波折没有给世界带来灾难,你告诉我贡献为零?

举个例子

一个巨人生活在普通人城市之中,且无法离开这个城市,在生活的很长一段时间里,没有给城市带来任何破坏,没有踩死过任何人,甚至没有给城市中的普通人带来不便,你觉得这个居然对城市有贡献么?

而且贡献为零这种屁话,除了脑残没人想的出来,请你告诉我是哪位老师,如果是国内老师我立刻去教育部门举报他

知乎用户 永昌君 发表

不用反驳, 时间会证明一切

知乎用户 细胞计算机 发表

怎么 没有?!四大发明 啊!!!

四大发明 是 人类 进入 现代文明 的 催化剂

知乎用户 藕耳​ 发表

可以这样反驳:第一,你没看到一个存继 3000 年以上的连续文明对世界的贡献,这是典型的民族虚无主义思想。第二,没有贡献逻辑上就不成立。充其量等于你没找到依据。第三,现代文明本就包含多重因素,中国的贡献也许很少在机械和科学萌芽阶段,但工匠传统、哲学思考、思想文化、社会治理、人文关怀、文字、文学、艺术等等领域,西方从中世纪就已经落后于我们很多,也走上了完全不同的道路。这些不可通约的东西,正是中国古老文化的贡献。

简单地说,文明这种东西,哪怕是库拉圈这类原始文明,存在即影响。

何况存在了至少 3000 年,何况东西方交流了那么久。古埃及、两河很早就从中国购买丝绸和瓷器。

后来还带回了蚕种。

四大发明就算间接,也是非常重要的影响。说这个的很多,我就不费神了。

要想互相学习。东西方都要丢掉傲慢和偏见。换一种视角来看世界。

文明首先是融合的产物。文明从来都是融合的产物。

中国对世界的影响是分阶段的,分领域,分层次的。这里就不展开了。

顺便说一下,不要因为某个观点不能反驳而生气。生气是会影响对问题思考的。我们不必因为我们是中国人而硬要说自己有多了不起,更不必因为有人批评我们而愤愤不平。客观来看,跳出来看(向外国人一样)审视自己的文明,你会很惊喜,很开心。你会为东方有这样一群有智慧的人生存在这样美妙的文化中,而深深震撼。

知乎用户 鱼之欢 发表

从艺术、文学、哲学思想、国家发展模式来说,我国为世界做出了巨大贡献,古代散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说、各个朝代的绘画、书法、建筑、雕塑、戏曲、儒家思想、法家思想、道家思想、墨家思想等,以及社会主义道路的成功实践。从基础科学方面来说,我国也有华罗庚、陈省身、苏步青、王元、陈景润、杨振宁、李政道、朱棣文、丁肇中、崔琦、高锟、侯德榜、卢嘉锡、唐敖庆、邢其毅、邹承鲁等伟大的科学家,为人类基础科学的发展做出了贡献,作为世界最大的制造业大国,从工程技术来说,我国也有高铁、特高压输电、大型水电站修建技术、道路、桥梁、隧道、涵洞建设技术、稀土分离技术、5G 通信技术等为广大发展中国家、发达国家做出了巨大贡献

知乎用户 美利坚永远赢 发表

请问您的老师说的是哪方面的现代文明,是现代工业技术?现代工业体系组织结构?现代科技?现代政府组织?现代自然科学理论?现代经济政策?现代企业管理?现代艺术?现代电影?现代军事理论和技术?

如果说是现代技术,5G 的大规模应用算不算贡献?

如果是现代电影艺术,中国拍过好电影吧?

如果是现代军事技术,歼 20 算不算贡献?

如果是现代经济政策,中国的大规模扶贫算不算对现代政策理论的贡献?

结论肯定是中国有贡献,一点没贡献是绝对错误的。

西方的确是开创了现代文明,工业革命也最先在西方爆发,而中国直到 1949 年为止还处在贫困状态,从这个角度来讲我们确实没有做出什么贡献。

然而问题是这个过程到底是怎么完成的到今天为止西方仍然没有达成共识,人类对自己如何进入现代文明还没有形成普遍共识,特别是对一些特别重大历史过程的解释还处在广泛争执中:

工业革命如何发生?为什么最先在英国发生?为什么法国没有先发生工业革命?为什么中国没有发生工业革命?现代政府和社会体系是怎么创立的?如何解释中国的经济增长?

以上所有问题学术界,政界,商界还在不停争论。当然我认为继续争论谁对现代文明贡献大是毫无意义的,有两件事更为重要:

第一件是理解过去,既以我们自己的角度回答以上问题,系统性地理解人类如何从农业社会进入到工业社会,重新解释从 1500 年到 1900 年的世界历史,特别重要的是通过理解这些问题,结合我们自己的成功经验,形成中国特色的一整套对现代文明的理解,然后推荐到广大第三世界国家。如果中国真的能够做到,那这样是对人类文明的又一巨大的,不可磨灭的贡献。

欣慰的是现在有不少中国学者已经开始做这样的工作了,这是相当鼓舞的。

第二件是看未来,中国能不能持续健康的发展?我们 14 亿中国人民能不能进入到高收入状态?如果能,这难道不也是对人类文明的一大贡献吗?

最后送各位一句教员说的话:中国应当对人类有更大贡献!

知乎用户 Z-HE 发表

中国本来有机会的,被蒙古和满清 2 次入侵打断了节奏,所以在过去的几百年里对现代科技文明没有什么贡献。但现在不同了,好多专利和论文都是中国写的。按照中国这种量产工程师的速度,如果不再被打断,可以预见在不远的将来,会对现代科技文明起主要作用。

知乎用户 道普​ 发表

不是为零,而是为负。仍然执行的是不讲道理、不讲道德的丛林法则,以剥夺、压迫、剥削为手段的国际标准,以科学为主的社会力量,破坏着生物组织系统的个性以及平衡。我们科学正在向生物系统的各个方面展开进攻,从大气层、水、土壤,到微生物,从微生物、农作物,到动物,所产生的鸡瘟、猪瘟、牛瘟都是人类自己的产物,以及二十一世纪,二十年代发生变异病毒,都是人类科学技术的伟大杰作,罪名是反生命罪或反人类罪。科学技术是为了打破生物组织系统的平衡,而处于混乱状态的地球环境。这是多么可怕的行为,使人类走向可能灭亡的地步!刘峰答,2022.4

知乎用户 王天元​​ 发表

“过去人家看我们不起是有理由的。因为你没有什么贡献…… 又听说搞了社会主义,据说是有优越性,结果你搞了五、六十年还不能超过美国,你像个什么样子呢? 那就要从地球上开除你的球籍! 如果不是这样,那我们中华民族就对不起全世界各民族,我们对人类的贡献就不大。”

——毛泽东,于 1956 年 8 月 30 日在中共八大预备会议第一次会议上。

p.s. 古代我们有贡献,当代我们也有贡献,未来我们更会有贡献。而对于 200 年前开始的人类现代文明的前期发展,我们确实没有什么贡献,这没有什么。印度人、埃及人、菲律宾人,哪个对现代文明有什么贡献?没有就没有,咋还不能说了呢?玩牌还轮流坐庄呢。历史长河弹指一挥,就许你大唐盛世,两宋精致,那人家 “盎撒匪帮” 咋就不能曾经牛逼过一阵子呢?

知乎用户 虚伪之地 发表

如果以创造,新始,开创,这些角度来看的话, 你们老师说的没错。我们的贡献的确几乎为 0。

不管你们怎么认为。最少我是同意的。

何为现代?和古代我们有哪些根本性的不同?

我们有法治,有法律 有法院。 有人大代表的政治体制。 有水电气供我们日常生活做饭。有计算机网络供我们工作娱乐。 有飞机汽车供我们出行。有一夫一妻。有读大学写论文。有做手术 有 抗生素。 有几十层的高楼大厦。有航天飞机和太空站。 有电话手机供我们交流通讯。 。。。。 等等等 各种 相较于古代 根本性不同的东西。 而这些 基本 全是舶来品。

所以客观认识自我,没什么不好。

知乎用户 jymao 发表

没必要反驳的。

这种观点侧面说出了一个事实,现代科学的基础是建立在西方的科学体系之上的。

虽然哲学方面,中国对世界文明贡献很多,但是科学上,中国只是贡献了技术,没有贡献出科学体系。

譬如四大发明 没有了解四大发明背后的科学原理。

譬如二进制 莱布尼茨说他从中国易经得到启发 。但是,中国易经并没有系统地提出二进制,而是近乎玄学地搞出了卦,然后用于算命。。。

这是值得反思的地方。

承认不足 加以反思和改进, 比反驳,更有意义。

另外,学习外来文明,不是什么丢人的事情。

现代的西方文明,是指欧美国家的盎格鲁撒克逊人建立的文明,他们在罗马时代,还是蛮族,非常落后,他们灭亡了西罗马,进而消灭了当时先进的罗马希腊文明,幸好,罗马希腊文明在阿拉伯世界得到保存。然后,文艺复兴时期,在落后的情况下,西方从阿拉伯世界翻译了大量的科学著作,在这个基础上,才发展出了现代文明。

英语中有个词,algorithm,算法,这个词是源自一个波斯数学家的名字,他的一本算术方面的著作被翻译到西方,进而他的名字成为了算法的代称。这个名字的意思是 花剌子模人,这位数学家是出生于花剌子模。而他的那本著作 据考证 部分内容来自中国的《算术书》,它成书于先秦 / 西汉时代。

东西方文化的交流学习是再正常不过的事情了。

在古代,中国与西方的交流有三条陆路通道,

一条是草原走廊,西来的游牧民族从这条路到达蒙古草原,进而南下,与中原文明交汇融合。

一条是经过新疆的绿洲走廊,公元前 2000 年左右,吐火罗人从这条路进入新疆,有学者认为,吐火罗人是源自两河流域的古提人,他们因为战败而东迁,他们给中原文明带来车轮和战车。有文献表明,在先秦时期,吐火罗人就开辟了一条中国和伊朗的商路,将中国文明与两河文明联系在了一起。

还有一条是四川到南亚的路线,三星堆文明与南亚通过这条路线交流。

三星堆出土的青铜面具里有夸张的大眼,这是来源于两河的风格。两河传到印度,通过缅甸,云南,传到了古蜀。

古印度文明来自两河,苏美尔有种大眼情节,

知乎用户 汪涵​​ 发表

现代文明仍在进行中,盖棺定论为时尚早。

知乎用户 北落轩辕十四 发表

马克思:火药,印刷术和指南针,这是预告资产阶级到来的三大发明。

我享受你的?

你踏马还享受我的呢。

你告诉我中国对人类现代贡献为 0?

你家现代是凭空捏出来的?

知乎用户 董修荃 发表

20 年前这种老师很多,也没咋地,所以不用反驳,慢慢这帮老头子老太太就都退休了

知乎用户 春归何处 发表

实话实说,你们老师说这话太情绪了。他可以说贡献不大但不能说是 “零”。上行下效,极端化的老师,会带出更多极端化的学生。

特别是在社会思考、认知方面的极端化,很容易成为反人类的温床。

以下为具体反驳:

一、反面教训客观上也是贡献。人类文明进入近现代后高速发展,有多少伟大的进步,就有多少因快速变革被损害甚至毁灭的受害者。中国正在着其中付出了巨大的代价。如果这些代价能使的后人少犯些错误,就是客观上的贡献。

二、现代文明不是无根之木、无源之水。“己所不欲 勿施于人” 虽然是中国人两千年前提出的。但现在的我们只要认可它,发展的履行它就是对现在文明的贡献。

三、像高产杂交水稻等的科技成果也是中国人对于现代文明的贡献。虽然少但不是 “零”。

最后,不管是老师还是学生,也不管试卷上考些什么。努力的让自己成为一个独立自由、诚实善良的人,尊重他人与自己。这就是对于文明的贡献。

知乎用户 风君子​ 发表

有什么好反驳的呢?一个观点如果太过于反智——比如一个人说 Shi 好吃——的时候你会想着反驳他么?你只会觉得搞笑好吧。

虽然客观来说在科学方面中国的贡献确实算不上很大_(何况西方并不是一个国家,而是很多个国家)_,但说是贡献为零就显得非常无知和狂妄了。

比起这个问题本身,我更好奇这种层次的科学素养和素质,是怎么当上老师的。

知乎用户 稀奇 发表

别的我不知道。

现代文明的三个标志: 文官制度 考官制度 选举制度

这里面有两样源自中国。

张口闭口文明,文明就是枪炮蒸汽机?没有古代的文化传承推广,蒸汽机图纸是奴隶画在羊皮卷上的?

没有现代的管理制度,政治制度,给白皮 ** 装备蒸汽机就是文明?

知乎用户 智者天 发表

为你有这样的老师而感到悲哀,这也凸现了我们现在教育体制存在的问题,我曾经亲眼看过一个大学导师在哪里侃侃其谈反动言论,这种高知识的反动分子,其实更危险!

那么我们现在来看题主的问题,其实学过初中历史的人都应该知道中国人对这个世界做出了何等贡献,且先不论一些了解比较少的,就光说最广为人知的四大发明,造纸术为科学发展提供了载体,火药为科学发展提供了阶级力量,指南针促进了世界交流与资本萌芽,印刷术促进了知识的传播与传承,没有四大发明,没有近代文明!更遑论现代文明。

其实很早就有蠢货说过 “中国人没有科学” 这种无稽之谈,而且直到现在很多西方人也还是这样认为的,最后是一个人狠狠地打了他们的脸,就是这位老爷子,李约瑟先生。

老爷子应蒋中正之邀为鼓舞中华民族士气而开始研究中国古代科学技术,老爷子深深为中国古代灿烂的文明而感染,先后写了《中国古代科学》《中国科学技术史》在那个时候身为一个外国人在不遗余力的为中国科学奔走,让世界了解一个伟大的中国。

说完近代咱们再说古代,废话我也不愿意多说直接怼图!

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就说这几本书出世的时候西方人还在啃着黑面包烧女巫呢吧?在我们的水利、天文、自然科学、地理、农学、物理、化学、生物气象、历法、机械制造、地质、医药、建筑形成成文书籍的时候,西方科学还没影呢!西方人治病还靠放血治疗瘟疫还要靠求神拜佛的时候,我国早已经发明出包括熏香消毒,蒸煮消毒,隔离防治等等防疫手段了。

综上,请问这位老师到底有什么资格说,中国对现代文明毫无贡献?如果没有我们为全人类贡献包括基础科学,哲学理论,人类文明会有如此辉煌的现在?请记住中华文明不止是存在了五千年,我们是辉煌了五千年!

知乎用户 隐矢宇 发表

对近代文明的贡献为零,

但不是现代文明的贡献为零。

在解放前说没贡献其实问题不大,但后来居上 越来越多的小部分国人和组织开始对世界做出了贡献。

如果忘了,不妨想想那些被支援的国家和合作过的组织。

知乎用户 汉土人​ 发表

中国在古代文明中占有重要地位,也间接推动了世界现代文明的发展。近代以来,中国在满清政府的统治下停滞不前,与西方拉开了差距。推翻满清政府之后,中国历经战乱洗礼,但依然出现了杨振宁、陈省身、钱学森等人对世界科技起到了推动作用,证明中国人的科研能力可以跨上世界巅峰(这些学者都是秉持中国文化的中国人并不是黄皮白心的香蕉人)。新中国以来,国家迅速追赶,从一穷二白的农业国家建设成为第一大现代工业国家,其中有科技力量的追赶和突破,更有对社会治理体系的探索和实验。到现在,我们不仅在应用技术领域全面发展,一些方向上甚至已经国际领先,在需要大量投资和深耕的基础科学领域,也逐渐开始有所突破。这些都是对现代文明的贡献和发展。

我们在近现代落后了三四百年,但中国人中国文明将会在二十一世纪领跑世界。老师您有望尘莫及的焦虑,我们深表同情,也理解您是对中国有着深深的期许,相信您在有生之年会看到中国的崛起。中国人在未来将会像我们的祖先一样在世界文明中占有重要的地位。

知乎用户 IT 网站设计 发表

忠言逆耳, 大家看了, 估计很生气. 可铁铮铮的事实, 请您冷静思考. 如果要反驳, 光嘴硬没有用, 生气也无济于事, 骂人之前, 请找出中国的牛顿, 找出中国的爱因斯坦, 找出中国的爱迪生, 找出中国的诺贝尔, 找出中国的马克思, 找出中国的相对论, 找出中国的微积分, 找出中国的贝多芬, 找出中国的 IBM, 找出中国的 Intel.

芯片世界 集成电路探秘 太阳能光电之旅

知乎用户 云杉 发表

为什么要反驳他呢?他一个读书读傻了的,与他较劲劝他回头,难矣哉。如果真想驳,你就反问一下他自己又为现代文明作了哪些贡献,是不是该跳江自杀。

知乎用户 664451 发表

我认为你们的老师说的对,的确,翻开课本中国科学家的名字为零!几个小有成就的诺奖级成果,都是在国外取得。如果你想反驳,最好是拿出证据,不要无理取闹。至于反驳我看还是算了!

“人贵在自知之明”,我不是打击中国科学界,也不想拿科技成果去 “据理力争”,因为,科学和科技还是有区别的。中国科技发展迅速,科学却是相当落后的,不说拿不上诺奖,甚至连一些简单的科学原理都无法理解,我不知道他们的学位是怎么取得地?是不是电大的博士后 ?有些问题甚至简单到小学生都能懂如:E=BLV;E 是电源电动势(电压),B 是磁通量,L 是导线长度,V 是发电机转子转速。当发电机确定,BL 就是定值,那么,决定电压升高的原因就只有转子转速。转速越大,电压越高。反过来想想,机械能转换成电能,就是转子转速降低,电能越大,因为,“发电机电能是机械能转换而来的”,这样的结论和事实矛盾不矛盾?我不愿去恭维。打个比方,就像看中国足球一样,谈起科学,怎么也不能让我兴奋起来。在我看来,实事求是点最好。不要找任何借口为自己辩白或拿微不足道的成果为自己喝彩,给自己脸上贴金。我们应该看到自己的不足,科学界应该为自己的碌碌无为而羞耻一下了!不要前人栽树,后人乘凉。坐在前人的功劳谱上吃饭。是时候反省一下,为什么 “我国科学至今为零”?在两个一百年来临之际,中国工程院硕果累累,科学院却 “干指头攒盐”,那时你们的脸面何存?

我希望你们能知耻而后勇!

知乎用户 卡比​ 发表

何其浅薄。

人为社会贡献的东西,除了自由,别无所有。

人类为社会作出的贡献,不是比拼优秀,而是贡献他作为一个人的自由。

他贡献的,不应该是任何野心,而仅仅是他作为人所过的平凡生活。

2、

人怎么能浅薄到活在 “优秀” 里面呢?

人的价值是自由,而不是和同类比较。

3、

找不到价值,故依赖优秀,故想比较谁更突出。

太浅薄了。我不明白人除了贡献他的自由自在,还有什么东西是值得他贡献的。

除了他的平凡,还有什么是拿得出手的东西么?

没了。

除了平凡。

作为人,最拿得出手的东西,就是这个罢了。

4、

人活在这个世界上,不是和别人竞争,是看他能否活出人本身。

人有可能会陶醉于他的造物,但没什么东西,比人本身更伟大。

5、

“一个人,除了他的平凡,还有什么是拿得出手的东西么?”

——当我说这句话的时候,我能吓住一般具有知识、修养的人。

吓不到没什么文化的人。

因为,有文化修养的人会知道它的价值。

他们会把 “人” 看作是最高价值。

6、

如果我告诉别人,我的价值在于平凡,别人一定会觉得我傲慢。

所以,若非必要,也不要和人讨论这些东西。

他会想:你算什么东西?你也配平凡?

或者,认为我很了不起。

这些都不是我想要的。

7、

如果你能作为人本身而活,不去比较,不去衡量,这当中,就会有美和价值。

这是斤斤计较的人无法理解的。

这是带有野心的人无法理解的。

这是逃避虚无的人无法理解的。

这是害怕自己失掉价值的人无法感受到的。

失去根本,做再多,也是异化、非人一般。

ps:

谁要活出自由,谁就活出自己的普通。

所以,忘记这些东西吧,你的价值,不用求证,是你所是,就贡献了你作为一个人所具有的美。

别人也当因为你是一个人而感到安慰。

你的价值,将会对别人的生命造成好处。

这是不可比拟的。

因为,你将使别人受到 “人” 的教育。

就算在各种时代,你都能不依赖、不比较地,成就自身,成就他人。

知乎用户 一只暴龙 发表

你们老师是教什么的?袁隆平难道不该被你们老师尊重一下吗?他做的贡献、救的人难道对文明一点贡献都没有吗?

一切极端说辞都是不符合客观和现实规律的伪命题,因为太过主观。

在地球上每个生命个体不论物种、不论出身、不论有意识无意识,都会对这个世界做出自己的贡献,看不到是因为没有意识到,不代表不存在。

从你们老师的说法来看,显然他是那种——明明更愿意相信自己的主观意识判断,但他受到的教育和生活基本常识有告诉他,自己应该是唯物主义,所以你的老师其实只是只愿意相信自己观点的唯物主义者,这似乎听起来很奇葩,但中国乃至全世界,这种人的比例却是占的最多的那一类。

绝大多数人只愿意相信自己的判断,而不是冷静的去分析事物的本质,就好比种族歧视、种族文化隔离,这就是一种人类主观意识造成的问题,多数人都认为不同人种间的差异是天差地别的,其实无非是根本利益有冲突,且不愿意相互包容和理解,只不过为其找了一个冠冕堂皇的借口罢了,归根结底人种与人种之间并没有那么大的不同。

只不过是各自的生存习惯不同罢了。

知乎用户 辉耀 发表

首先,中国是世界第二大经济体,失去中国世界经济将崩溃五分之一。

第二,中国的政体优越性保证了资源调配的较高运用率,对外和平,对内发展,是世界的和平主导者

第三,不论他承不承认,中国在应用民用科技超越了大多数发达国家,以前我不敢这么说,但现在 5G 就是最好的证明。

第四,中国仅仅在此次新冠疫情中就已经表现了它的和平愿望和强大政治能力。而对世界贡献极大的西方却陷入混乱,这里我不免嘲讽你的老师的目光短浅。若世界发生动乱,出来捣乱的会是谁?出来帮助他人的会是谁?难道这次疫情还没有让你的老师看清楚吗?

第五,科技发展我不多说,我也不清楚,但能证明的有一点,西方那些对世界贡献好像很大的国家,封锁技术,禁止外流,让世界为他们独尊,我觉得他们可能对西欧和北美的贡献大过对世界呢?

第六,你的老师说法绝对,无论如何,华夏都对世界文明拥有贡献,这种所谓为零的说法简直是无稽之谈。

总结:

你最好别跟他争,他愚昧在思想而高在品德与知识。

如果真的要争劝你语气不要激动,最好慢慢说,无论他说什么都不要争,你把你该说的说完,然后离开办公室,不要给老师难堪,这样最好。

希望下次回答还能遇见你~

知乎用户 高乐菌 发表

中国对人类现代文明的贡献为负数才对

因为零是印度人贡献的,而中国用赤字表示负数是头一个,所以印度对人类现代文明的贡献才为零,中国对人类现代文明的贡献为负数

知乎用户 匿名用户 发表

用地点、国别来划分人类对文明进步的贡献,这种提法本身就存在问题。

对比一下历史就能明白,人类文明初期在全世界各地随机的发展壮大,那这些文明起源地的人能说对文明有贡献吗,他们有过任何要为人类文明做出贡献的主观意识掺杂其中吗?也就是说,社会发展只是客观规律,以什么路径前进只是随机结果。

还有点抽象的话,用新冠病毒来类推。病毒在美国爆发,在中国爆发,或者是在世界上任何一点爆发,都是随机的。套用到今天的现代文明也是一样,各种技术、思想的爆发,只是在这个阶段因缘际会刚好出现在了西方,完全是一种随机事件。如果因为这些事件发生在了西方就叫贡献,那出现在美国的艾滋病、西班牙大流感、种族歧视、霸权主义、核武器又应该给它们贴一个什么文明标签?文明癌症?

文明总得来说是人类的文明,不论他在何方灿烂,贡献什么的就不要提了。要说对文明贡献最大的是,植物,让你吃得饱,穿得暖,还有氧气可以呼吸。

知乎用户 WonderScientist​ 发表

我觉得吧,能让全世界 1/5 的人口吃饱穿暖、自给自足、人均寿命达到世界平均水平以上,那就已经是对现代文明极大的贡献了。

———————————

现代文明到底是什么?这个问题一直围绕在这个问题下的众多答案之中。很显然的事,一些回答将现代文明约等于现代科技的发展和应用,但忽略了人类的福祉、社会的制度、生产力的提升等等。

如果有这么一项社会制度,能够让一个庞大的国家快速发展生产力,能够让全世界 1/5 的人口吃饱穿暖,不需要他国援助,有余力为世界科技发展和和平做出贡献… 怎么算起来也是对现代文明的极大贡献吧?

你可以这么问你老师:国家制度是不是现代文明的一部分?中国特色社会主义制度是不是中国原创的制度?这个制度是不是帮助全球 1/5 人口脱贫致富?

知乎用户 白木 发表

以前不行,是真不行,但是这又怎么样呢?代表什么呢?刘邦基层公务员一个,朱元璋小乞丐,人未来照样是风云人物。有的人呐,每天盯着老黄历,仿佛灯塔它永远是灯塔。

知乎用户 按时睡觉 发表

三三制是轻步兵巅峰。

讨厌打仗?行吧行吧。

你美国之流都并没有一个成熟的抗击灾害(如这次疫情)的体系。

这不是对当代人类文明的巨大贡献?

朝战中美国之流的大兵称赞志愿军是人类军队文明程度的巅峰这话,他就着屎(指美式民主自由)吃啦?

说这话是真不知道,对于当代文明,谁是真正的敌人。


另外,批判的武器不能代替武器的批判,所以建议先举报一下试试,或者哪怕记下来这个人的名字…… 万一是五十万呢!是吧?

知乎用户 RSA 发表

没什么好反驳的,现代文明就是西方文明。西方文明高于中国文明的地方是科学理论(从希腊开始的数学公式到牛顿的微积分,中国有发明创造但是不重视理论,西方最喜欢推导理论,各种各样数学理论,在实用主义的我们眼中不可思议的理论和公式,最后发展成了飞机坦克原子弹)

知乎用户 咯咯哒 发表

呃,知道你的气愤点,你可以在心里反驳他,但是说出来就危险了,还想不想好好毕业了嘛 (=゚Д゚=)

真的要反驳:袁隆平爷爷的科研成果,可真是把老师您喂的太饱,都撑着了吧?

知乎用户 瑶瑶 发表

我很好奇如何计算对人类现代文明的贡献量。

知乎用户 经验说 发表

人类现代社会发展,中国也算是主要出资人了,虽然是被掠夺了大量的财富,但是没有这些钱资本主义国家也没那么容易完成资本原始积累,实现工业和科技的快速发展。

所以,享受投资回报有什么错吗?

抢了钱了也不说还钱,不得回报一点什么吗?

很多人认不清楚,西方文明也就几十年,第二次世界大战结束之前他们过的也惨着呢,国家战争、宗教迫害、瘟疫、殖民掠夺、人口贩卖…… 这些可真是文明。后来民主思想的兴起,这种野蛮的文明马上裹上皇帝新衣,才逐渐收敛起来。

你要说中国对现代科学贡献占比不高,我可以认同,但中国在航空、医疗、脑机、AI、物联网等未来新兴领域将会有越来越多的贡献。

你要说到现代文明的贡献,是新冠肺炎死了上百万人的那种 “文明” 吗?那可贡献不来。

知乎用户 光追不上我​ 发表

你直接站起来问他 “老师,你说这些话,是课程思政的要求吗?如果不是,你说这些话是在为谁服务?这些话跟本课程的关系在哪里?”

其他同学准备好手机录下视频。

知乎用户 Burgundian 发表

ta 说的对啊,这有什么吗?

人类社会又不是只有工业革命后的这 200 年现代。此前一万年,以后一万年,中国对人类文明已经做出的贡献和即将做出的贡献都大了去了。

区区两百年的落后就吓死了?吓得失去自信自尊了,吓得活不下去啦?

有点历史感好不好,老师啊,拜托!

知乎用户 吴金铭 发表

第一,可以讲启蒙运动中儒学的作用,讲儒学对打破欧洲神权专制统治建立自由民主人权理论体系的伟大意义。讲现代文官制度是继承发扬了科举制度。

第二,可以讲近代中国成为世界思想的实验场所,实践和证伪了很多错误的西方理论。

第三,可以讲近代中国的科技进步,比如首先发明了人工合成胰岛素,杂交水稻,陆相沉积石油理论,数字快捷支付,新能源汽车等领先技术。

知乎用户 秦川牛人 发表

不管是不是老师说的,这个问题都值得回答一下。

中国人对人类文明的贡献是根本性的、基础性的和规范性的。

所谓 “现代文明” 不过是人类文明的现阶段,与人类的过去和将来联系;没有超越历史和终结未来的现代文明,只有发展到今天并必然走向未来的现代文明。

“现代文明” 从历史而来,那怎么可能没有历史的影子呢?而人类的文明史,中国人的贡献是巨大的、根本性的、怎么评价都不会过份的。

其次,所谓 “现代文明” 的开端是工业化,其中的关键因素是市场;而当时工业化的国家无一例外的 “开拓海外市场”,所依靠的不过是航海术、坚船利炮。而“航海术”、“火器” 得以实现的基础,就是中国 “四大发明” 中的火药和罗盘。

现代文明的另一个标致是教育和科技,这又离不开 “造纸术” 和“印刷术”。总之,如果抹杀掉中华文明,西方世界现在很可能仍然深陷中世纪的黑暗,谈什么“现代文明”。

“西方世界”的道德逻辑就是 “强盗逻辑”,无论是抢的、骗的、杀人放火侵略别国得来的,都是“合理合法”、“名正言顺” 的。在这种心态唆使下,“西方世界”认为自己的文明得天独厚而不承认 “其他文明” 历史成就和现实意义,也是很正常的。

但历史和现实告诉我们,“西方世界秉持的文明观”,是自私的、反人类的、违反历史规律的。有如下几个原因:其一,人类历史的进步,本质上是追求和平的,战乱不利于人类的发展、和平才使人类生存永续。但 “西方文明” 的出现,人类战争规模空前广大,“一战”、“二战”对人类社会的危害前所未有;其二,“西方文明”的强权,对美洲大陆、非洲大陆造成的伤害,也是人类社会前所未有的;其三,“西方文明”逐利的疯狂性、自私性、短视而不计后果的非理性,对自然资源的掠夺和消耗、对人类生存环境的被坏,不仅是人类社会前所未有,而且会从根本上伤害人类自身。

所以,“西方文明”甚至算不上 “人类文明”,只是人类文明发展过程中的“偏差”;可以想像,所谓的“西方文明” 越“现代化”,对人类社会的危害就越大。

人类社会的前途该向何处去?构建 “人类命运共同体”,是唯一可行、最科学的方案。

可见,人类社会要自救、要共同富裕、共享地球资源,只有 “人类命运共同体” 可以作为全人类共同的精神追求。

这,依然是 “中华文明”。

知乎用户 秋翎 发表

1、人类只要活着就是对文明的贡献——按照欧美国家的说法,那些未脱离原始社会的部落,或者只知道念经打坐的活佛都是 “亟待保护” 的“文明”,不是吗?

2、有人愿意自我矮化,其实毫无争辩的必要——既不可能改变他的立场,也没必要改变:西方同学,加油干啊,多贡献一点成果让我好好享受。来,再赏你一块骨头。。。

3、人活在世间的目的是什么?为了对 “人类现代文明作出贡献”?——我是谁?我在哪?我在做什么?见仁见智。。。但是,人类活在世间是为了美好的生活:普通人为自己,圣人英雄为大家,不然呢?

4、文明是人类活动的记录和非实物的遗产,无论远近其实都是,也必然是 “过去时”——民族自豪感或者这样那样的自豪感,从根本上讲是为了提高 “文化自信”。换句话说,对于有自信的人来说,无论什么样的艰难险阻,无论怎样的低谷磨难,都不能动摇他们心中的自豪感,比如教员,比如一个个微笑面对死亡的先烈。。。他们面对的是一个何等凄惨和绝望的世界?他们又何尝失去过心目中对中华民族的自豪,和对美好未来的坚定信心?毕竟只要低下头,就能继续活下去了。。。

——从根本上讲,所谓的 “现代” 本来就是一个变动的时间段,今天是昨天的明天,也是明天的昨天。曾几何时,西方殖民者用枪炮掠夺全世界的财富,未来我们拿回来就是了。。。谁会创造明天的 “人类现代文明”?拭目以待吧,世界不会在明天结束,对吧?而如果明天人类就消亡了,这些争论还有什么意义?

知乎用户 Sdeve 发表

当一个人提出一个明显很扯的观点的时候,他或许是别有所图的,比如表达情绪,比如树立权威。

如果你觉得不接受这种观点,或者不认可他为了达到目的采取的这种手段,不妨采取反问的方法,不需要你去费力思考,也不容易被别人带进情绪化的深渊。

例如,对于这个观点,因为它貌似是周延的,任举一个反例就可以驳倒。同时,你可以反问:

1、人类包括哪些,巴基斯坦?菲律宾?非洲?;

2、现代怎么定义,49 后?78 后?开眼看世界?哥伦布?

3、文明有何外延,工业?科技?文学?Rap?喊麦?原神?

4、贡献指代什么,开创性成果?掠夺的财富?对人民的压榨?

5、零是什么意思,绝对意义上啥事没干?相对意义上和其他国家持平?

6、你凭什么代表中国提出这个观点?

只要你想,话里每一个实词都能被针对来反问。

我只提供工具,不是在引导人做杠精,是希望正常人也可以反抗恶性的压迫。工具无谓好坏,一切在于使用的人。

总之,遇到权威向你施压,遇到讨厌的人倾泻情绪,如果你决定反抗,反问会很有用。

ta 可能会说你不解风情,可能说你不懂人情世故。其实也不是不懂,只是懒得这么对 ta 罢了。

知乎用户 刘云胜 发表

你的老师鸡贼的很。

我们通常定义的现代,是指从 1919 年~ 1949 年之间。在这个时间段里,中国什么情况大家都知道。

而你老师,挑了这样一个中国最弱的时间段来说事。

就好像,刘翔的脚受伤严重,不能剧烈运动,你老师就说:

“刘翔不过如此嘛,还不如一个普通人。”

这种行为说无耻都是抬举了

……

咱都不讲古代中国对人类文明的贡献,以免你老师说我们沉浸在天朝上国的旧梦里面。

就说一下当代中国,从 49 年到今天,中国进行的多次文明突进,让灯塔国都忌惮不已,不得不采取逆文明的针对方式。

当今中国,已经矗立在了人类文明的高地上,和同天下,并以人类共同体为使命,言行合一,还屑于与你计较有没有贡献的问题吗?

哎,终归还是一句:

小了,格局小了……

知乎用户 simahua 发表

不会有人觉得大航海时代是因为欧洲人都有一颗浪漫的海之男的理想吧。

没有人会觉得鸦片战争是英国人为帮助中国人民反抗满清 “剥夺人民日益增长的鸦片需求” 而发动的吊名伐罪之战吧。

西方主导的现代文明,其开端源于对东方财富的贪婪,其成长靠着全世界人类鲜血的滋养。

知乎用户 三人行 发表

题主所说的 “老师” 是不是真的存在,不知真假。即使是假的,其实这件事情也是可以讨论一下的。

首先,我们要弄清楚,人类文明到底是什么。根据我们一般的认知,人类文明是相对于 “野蛮” 而定义的,说是人类学会了使用“火”,就进入文明时代。其实,人类学会了使用“火”,就是有了思维意识,把自己和动物区分开来了。

我们现在的文明都是从古文明延续发展下来的,我们国家的历史在世界史上也并不是孤立存在的,在资本主义社会出现以前,我们国家在远古到近代以前,在世界文化文明发展史上,应该都是最领先最发达的,并不断与世界上其它文化文明进行交流,比如 “丝绸之路”,比如“郑和下西洋” 等等。有谁能肯定地说,西方现代文明中,没有我们国家民族文化文明的基因成份?只是世界上别的远古文化和文明都因这样那样的原因消亡了,只有我们国家民族的文化文明没有断代,延续下来。

现在的有些国家没有能拿得出手的文化文明根基,一些有心人就找一个值得炫耀的断代的东西 “现代文明”。我个人认为,如果人类没有从远古文化文明的累积,就不会产生“现代文明”,就象我们人类没有学会使用“火” 之前,就谈不上 “文明” 一样。

我们的国家民族从远古文明一直延续到现代,这应该是值得我们的民族引以为自豪的。我个人认为,正因为我们国家民族的文化文明在近代文明出现以前,是世界上最先进行列的,傲视世界上其它一切文明,从而缺乏变革的动力,在资本主义文明出现以前应该是最先进文明的 “封建王朝” 就延续了几千年。

近代我们的民族由于变革的动力缺失,落伍了,但我们的文化根基仍在,我们的文化智慧仍在。当我们觉醒的时候,我们 “穷则思变” 的时候,我们由于有厚实的文化根基,有几千年的文明基础,所以,我们追赶世界朝流的脚步就不是别人能比的。那些自我否定文化文明根基的人,目的是什么,我不知道,我只知道,世界上能拿自己本民族文化文明根基出来炫耀的,恐怕没有几家,既然没有东西好炫耀,那就一概否定,这是别人的做法,情有可原。我们国家有些人跟着别人当吹鼓手,这是不可取的。

知乎用户 知乎用户 6aYSGW 发表

这个东西你要先定义什么是现代文明,什么是贡献,要不基本上都是鸡同鸭讲。

知乎用户 大闹天宫 发表

基本为零,没毛病。

知乎用户 刘平 发表

来个暴论

你指着某个同学,或者就是自己,问你老师,他知不知道某某或你自己的叔叔是干什么。

他不知道。

再问他,全中国十四亿那么多人,他认识多少个。

他也认识不了多少个。

再问,连人都没认识几个,哪来的了解?哪来的自信,就这么绝对的说什么贡献为零?

再问下,他是不是小学语文是体育老师教的,连盲人摸象的典故都没学过?

每个人最了解的,不是他人,只会是自己而已。

所以,你的话,只能说明,你扪心自问,你自己是贡献为零的。

他要是改口,说贡献大小问题,那就问他,你前面斩钉截铁的,说的是零。

当在座的各位,都是脑残不成?

知乎用户 咸鱼​ 发表

那个我想知道知乎的下沉市场做得怎么样了

知乎用户 惟愿卿安 发表

杂交水稻,科技

植树造林,环保

马哲试点,哲学

对人类现代文明的贡献

需要我可以举例一堆

知乎用户 一个东亚懦夫 发表

这还不简单,用事实打他的脸啊,举出一个中国为人类现代文明做的贡献的事迹就好了,很容易举的,例如中国为世界提供了大量的高素质廉价劳动力,生产制造出了很多物美价廉、性价比高的产品。

知乎用户 于文博 发表

首先,不建议你反驳。就算老师对事不对人,那也是对这件事。以后看到你这个人你这张脸,还是要对付他心里那个关联出来的被反驳的感觉的。也就是不可避免地对人也对事。

然后,我们对现代文明的贡献第一条就是我们也现代化了,并且我国积极参与世界问题的共同治理,无可辩驳。只要看过哪怕新闻直播间,你也能一摞一摞地扔他官话。

次之的贡献是间接,我们坚定维护了一条非西方道路给全地球村看,,并将一直走下去。

最次,我们中国从四万万到八亿再到十四亿,没有输出成规模的难民。我们的社会是安全稳定的,哪怕作为一个备选方案,中国模式都具有强大自稳定性,小摔打不会轻易改变现今东亚稳定发展的大方向。

不过就像我在大学当堂反驳我们系主任的课的 “德国人的下水道” 例子,这事看老师。那次他不紧不慢听我说完了,因为课程进度完全不急。但如果他就是缺时间,就是要维护课堂氛围赶紧讲完内容,你根本不可能阐述完你的观点。任何一句话他都会打断的。尤其体谅一下高中老师的话你等老师哪天不紧不慢地回办公室的路上再说吧。

知乎用户 晦明 发表

近现代中国的确没有贡献出太多杀人武器。我也不觉得杀人武器关乎文明。

知乎用户 知否不知 发表

如果直接看近代科技发展史的话,确实好像是如此。,

所以可以先赞成你老师的意见,然后反向反问,是否一点点都没有

如果说以前比较少的话,现在逐步的不是已经赶上来了,并且在某些程度上已经超越甚至是引领世界了,那这个时候自然还是有贡献的吗?相当于学习西方的东西,然后自己做出了一些改进和优化,然后又重新回馈给世界,比如所谓的 5G,所谓的国家电网,所谓的中国经验,中国疫苗,中国高铁就是一个最好的例子,先是拿学习别人外国技术,然后自己也不断的研发和提高,最后产品质量更好,速度更快,价格更低,反过来还可以帮外国修建这些设施

知乎用户 种子上的歌者 发表

贡献还是有的,修铁路的华工,富士康的工人……

知乎用户 dante 发表

众所周知,反驳一个全称性命题是很容易的。你老师这种没必要反驳,因为太容易了,不屑置辩。

真正可怕的并不是你老师这种人,因为这种人的话根本就没有什么可信度,老百姓一听就知道他在放屁。可怕的永远是那些用存在性命题一步一步剥夺民族自豪感的人,因为有时候你真的很难反驳。

对于你老师这种聊天方式,其实如果你把重心放在他说话的内容上,那很容易被带跑,因为当你和他讨论这种事的时候就已经输了。

比如你和一个河南人讲,你们河南人是不是都偷井盖?这时候河南人是不是真的偷井盖根本不重要,因为这个谈话的目的就很不友好。这时候最应该做的,是终止谈话,并且为自己被冒犯做出反抗。当你拼命辩驳自己不偷井盖,或者说,并不是所有的河南人都偷井盖时,这个谈话已经变了味,因为偷井盖已经和河南人绑定到一起了。

其实在生活中,不管是在学校也好,还是在职场也好。如果你注意人和人之间的谈话,那就会发现这里面充满了试探,一旦你在侮辱性对话中示弱,那就代表你是好欺负的那个。

比如大家聊天,说起自己的学校,有的人开始肆意评价你的学校,批评你的学校。就算他说的事情是真的,这时候应该做的第一件事就是告诉他:讨论这个让我不爽了。次者,离开,不参加这种讨论。最差的做法就是与之交谈,并且还试图保持门面。一旦这么做,你就是示弱了。

向遇到你老师这种,不用 bb,与之讨论,诱导发言,录下来,直接举报就好了。这属于纯属屁股不对,学校不会给他一分面子,我也觉得各位年轻人不要给这种人一分面子。如果你心里想的是,我要保持优雅,理性的跟他辩个所以然,那恕我直言,你可能。。。算了不说了。

知乎用户 汝玉成​ 发表

先扇你老师两大嘴巴,一个历史虚无主义者没资格谈论中国文化和发明创造。两大嘴巴不冤枉他,至于内容,答主这么多,随便找一个提供的内容,就能塞住那张崇洋媚外的嘴。

知乎用户 张声付 发表

人类对文明的贡献为负数。破坏文明是常态。

知乎用户 吉祥如意 发表

人类的由西方国家主导的现代文明发展方向是错误的方向,是在毁灭地球的方向,是在毁灭人类的方向。这种文明有害,我们人类早晚要被这个文明毁灭。破坏环境,污染地球,自相残杀,抢夺掠夺,种族歧视,核弹氢弹,自私自利,阴谋诡计,等等,把人间变成了地狱,还大言不惭地说我们主导了现代文明。

中国文明恰恰相反的主张仁爱和大自然和谐相处,试问人类喜欢生活在仁爱中还是喜欢生活在战争中?这才是人类文明应该发展的方向,东方文明将会是一盏明灯将会照亮全人类。

如果老天爷要想毁灭地球要想毁灭人类,就让西方人继续主导这个文明吧!如果老天爷不想毁灭地球不想毁灭人类就让中国人来阻止这种错误文明吧!让科学真正的为人类服务,而不是为了垄断为了暴利为了掠夺。

知乎用户 alucod 发表

虛心聽,用心記。不洩密,不出頭。不惹事,不跟風。

有信仰,道路就通達。最好的信仰就是信主耶穌基督。每當聽見一個跟主流意見不同的看法,都要珍惜。

知乎用户 掀桌子啦 发表

不需要反驳他,让他继续输出,有机会就录下来。

剪辑一下,做成鬼畜流芳千古。时间会证明一切。

知乎用户 汉华 发表

老师说中國对人类现代文明的贡献为零,我该如何反驳他? 筆者认为中國古代的指南針,火药,造纸,印刷术的四大发明就是对人类现代文明的巨大贡献,为什么呢?如果沒有中國五千年的科技贡献,今天的人类文明社会就不可能实现的,只是近代西方有些國家利用中國古代的发明创造,产生出枪技大砲对中國的侵略,造成中國发展的落后,今天東方睡獅醒过来了!不但追上现代人类文明社会的发展,甚至超过了!例如中國的 5G 发明,西方还沒有,自然科学的发现也超过西方了,中國人发现了宇宙中四个大自然常数的理论值,西方还沒有,宇宙的统一方程式:Gh'^11C'/7e^2=2,西方还沒有,牛頓的万有引力常数:G=4C'^3/10h'^9,西方也未发现出来,最近中國的量子计算机研制成功,是世界第一,中國嫦娥五号探月无人取土成功,难道说是中國对现代人类文明社会的贡献为零吗?

知乎用户 知音 发表

现代化与现代文明确实贡献很少,反驳什么,难道还想继续掩耳盗铃,想要牛 B 就去拿诺奖,却叫人帮你出出主意去反驳,不可笑?前后相随,后浪未涌,跃起惊讶,各领风骚。好好努力。

知乎用户 SeltonFD 发表

换个思路,假如没有中国,会有怎样的现代?

火药没有会怎样?司南没有会怎样?

还有一个很好的反例,就是陶瓷。平时吃饭的万是啥做的?地上的、墙上的铺的是什么砖?

青蒿素能不能算现代文明?

游击战输出到拉丁美洲去了,毛选算不算现代文明?

知乎用户 Persona​ 发表

近代以前全世界唯一对现在文明有贡献的就是牛顿之类的科学家。并非是哪个抽象的国家,而是那些具体的人。只是在某种社会环境下,某个个体更有可能发现某些规律而已。

而建国以来,科研体系建立后,我国有多少科研成果,只要上知网查查有多少中国作者的论文就可以一窥事实。

知乎用户 重庆吴戈 发表

【无可靠信息来源】 为了避免对您造成误导 · 请谨慎甄别

现代文明不过是古代文明的积淀而已

比如 “大数据”

中国历学能在 5000 年前认知

并发明全人类第一代计算器来计算和内存

没有古代文明的积淀哪来什么现代文明呢

Rome is not built in one day.

没有约 5100 年前熊颛顼之《颛顼历》

就没有约 5070 前熊鲧之《夏小正

就没有熊禹颁布 “九州一方” 之《夏历

熊禹开创了人类笫一个封建国家

就是对人类文明最大的贡献

再追溯上五千年前盘古开天地开创人类性文明

即把人类从母系社会转型为父系社会

文明的主机是由软件和硬件组成的

中国为人类文明主机贡献了三大软件

一、性文明

二、国家文明

三、文字文明

葛莉塔除了号召大家不要坐飞机,她也曾呼吁中国人不要用筷子,因为筷子是木头做的,砍伐木头也是非常不环保的事情。这丫不知道中国筷子有个竹字头。

中国人 2000 多年前发明的筷子是对人类现代文明的贡献

若中国人不发明筷子至现代十四亿三千万套刀叉

可能只有咱中国人发动战争才能人手一副

什么叫 “贡献” 你品你细品

西方传教士抄袭中华文明成果

来源:知乎

著作权归读者所有

转载无须联系作者

一己之见 · 仅供笑阅)7,224,025

知乎用户 赫尔凯洛斯 发表

看到这种老师就找到了中国没有贡献的原因,毕竟中国养活了 14 亿人,怎么可能没有贡献呢?

只是某些人在终生推动人类退步,在做负贡献拖后腿罢了。

知乎用户 混沌与思考 发表

反驳啥呀 录下来 给警察 或者发网上不就完事了 有些话不是能随便说的 尤其是一些岗位 问题很大

当然老师是歪果仁或者你在外面上学除外 那没办法 哪都有导向嘛 你懂的 请参考其他答主的答案与之对线

知乎用户 想做手机侠 发表

用不着反驳,顺着他的意思就是,

对啊,就是贡献为零怎么了。犯法的吗?中国就是享用西方世界的成果怎么了。老师你不也是在享用吗?你说中国为零,你自己有没有做贡献捏,成功的把问题抛回去了。

知乎用户 光与影的平衡 发表

“是啊,本来中国对人类文明贡献挺大的,就是因为出了你这么个货,全被抵消了。”

上面这句话送给题主所说的那个 “老师”

知乎用户 春秋大義割韭菜 发表

没有中国解脱美国欧洲中低端制造业的羁绊提供廉价商品,欧美人哪有闲工夫发展高科技,拿废纸换商品养活低通胀的屁民。没有廉价的劳动力,资本家如何完成产业升级。食物链中如果素食动物灭绝,哪有豺狼虎豹站在顶端傲世黑森林。没有中国印度等等发展中国家源源不断输送中高端人才哪有科技文明基础,没有中国这样的国家消费贡献人类文明物质高利润消费群体,哪有贡献国家的再循环。

当然中国发展到一定阶段也可能成为文明跃迁贡献国,受到外星文明,科技授权观察者的青睐成为未来的漂亮国。站在整个人类历史文明东方中国是融合各种文明集合体,它和西方宣扬的阿努纳奇苏美尔文明是互相独立的,不过是近代二三百年继续接纳和融合看似西化其实是在未来帮助了这种西方文明的进化。

你的老师也不过是这个过程中西方主导的线性科学传承者并不是发明家,自然要站到所传授内容角度去解释问题。目前整个欧美的现代文明都是吃苦耐劳的日本 中国东方文明产业链基支撑存在的进化的。这就是意义,地球村概念。我最近研究了除物质文明之外的中国历史封建制度,发现完全不比现代西方落后,我不是学工科的,包括民事法律,组织架构,但就是工业化资本主义发展进化落后了百年。例子不举了,大英帝国查理二世贪食暴食症是得了肛瘘被西方御医用熏香和玉米杆子捅肛门治死的。

知乎用户 kiong 发表

你问问他没有中国制造,多少人连衣服都没得穿

知乎用户 白木 发表

美国人对人类古代文明除了负贡献还有什么贡献?问题在于没贡献就没贡献呗,这难道是什么重要的事情吗?为了满足那一点点可悲的自卑心理就要编出一大堆谎言自欺欺人吗?我劝诸君脚踏实地,放眼未来,祖上阔过的大元今天连海都没有,坐拥地球的日不落帝国也就剩个岛,祖宗保佑不了任何人。

知乎用户 点点画字 发表

文明是什么?” 文” 字的概念是繁衍,从何繁衍而来?“文” 的起始来自久远,没有古文明的出现,现在恐怕还在母系的社会形态之中。古老的东方文化,才是现代文明的基础,有哪个文明不是在古老的历史基础上发展起来的事情,文明仅仅是历史长河中的过客,我们怎么可以只看到眼前的河流而否定河流的源头。中国的对世界文明的最大贡献,就是让这个世界有了文明的基础。

知乎用户 轻舟 发表

的确,现在几乎所有的基础科学理论都是西方人发明的。

但按照你老师的逻辑,可不可以这样理解:

他对中国教育事业的贡献是零,因为他的知识源于他的老师。

你做为老师的学生,将来无论你取得再大的成就,你对此的贡献也是零。

马云取得的所有财富是他老师赋予他的。

……

我们还可以再进一步往前推:

你幼儿园之后所有老师对你的教育贡献都是零,因为你是在幼儿园学会了 1+1=2 和 abc 的

那我们再往前推:

国家对人类文明的贡献都是零,因为人类起源于非洲。

伴随着历史虚无主义,现在又来了科技虚无主义了?

知乎用户 莎鸥​​ 发表

这是白人至上主义的理论依据之一。黑人黄种人…… 都是垃圾,对文明的贡献都是 0。他们连犹太人都一样讨厌和排斥。所以有高票说陈省身、杨振宁…… 这个动摇不了他们的信念,犹太人科学家更多,对他们来说一样是 0。

有些华人到了美国,就觉得自己的脸比犹太人还白,跟着白人至上主义的屁股。然后把一些信念传播回来。

这个问题暗含几个前提。一个是别的文明都不是文明,只有我们的文明是文明,所以别的都是 0。第二个是成王败寇。只有占优势地位的文明是文明。这么说的话,如果有一天中国人在全世界耀武扬威,输出价值观,就可以改口说中国人对文明贡献最大了。

在这两个前提下,你怎么辩解都没没用。什么杨振宁、陈省身,不都是我们西方文明教育出来的。

这种社会达尔文主义,其实也是很多中国人深信的。所以辩解起来感觉很苍白,因为他不敢深刨,深刨了就挖到自己了。所以很多华人在美国,跟着川普一起排外。至少一部分中国人的种族主义,其实是很严重的。

知乎用户 docduan 发表

这老师牛逼,舔得彻底啊。

贡献为零的只是他自己。

知乎用户 胖猫卡尔 发表

如果老师说,你对班级的贡献为零,你要反驳吗?

所以对于这种问题,最好就是哈哈一笑,然后说:‘老师您说得对’。

这样起码他判卷子的时候,或者填综素的时候不会难为你。

知乎用户 xiehonglai 发表

文明是什么?自由平等博爱。人类社会何时存在过?东方有东方的文化,西方有西方的文化,但都没有文明,存在的都是忽悠两个字。

知乎用户 于禁 74 年 发表

这还不好反驳吗?

文明的基础是什么?是社会。没有好的社会制度,哪有文明?

19 世纪,欧洲出了个马克思,此时中国(大清)对现代文明的贡献确实为零。

20 世纪,21 世纪,中国有了自己的 “马克思”!此时中国对现代文明的贡献是最大的。

知乎用户 飞向无尽天空 发表

没必要反驳,近现代的关键贡献确实有差点,但向前看,未来属于谁更重要,人不能总活在过去与当前。

知乎用户 七维空间 发表

没有共产党就没有新中国,没有新中国就没有新世界

知乎用户 筷子​ 发表

不反驳,诅咒他。。。

知乎用户 龙 65​ 发表

录下来,公布到网上。

ta 就可以收拾包裹走人了。

知乎用户 江先生 发表

作为古典时代留下的佛陀思想的信仰者。

我想说你们老师这是严重的虚无主义,属于邪见,典型的无因果论。

片面的割据历史,没有中国的造纸术、火药,现代文明是天上蹦出来的吗?这不叫贡献,什么是贡献,难道杀害其他人,霸占他人土地叫做文明?

另外没有中国人的人类现代文明叫做现代文明吗?还是西方文明?

知乎用户 白丝控骑士团团长福音 发表

现代文明,从什么时候开始算现代?

百科上的说法是【现代即帝国主义和无产阶级革命的时代;历史学上通常指无产阶级取得社会主义革命胜利的时代,称 “现代”,也就是说赤色革命,用鲜血换回的年代,应该是鲜血和汗水凝结的时代,为 “现代”。1917 年俄国十月社会主义革命开辟了人类历史的新纪元,标志着世界现代历史的开端(后现代)。一般认为,中国现代历史始于 1919 年五四运动(进入新民主主义革命时期)】

那么什么是贡献?

百科上的解释是【指把自身拥有奉献给别人,或者以自身行动推动社会进步和发展等,是一种具有自我牺牲性质的精神。进奉或赠予他人,一般指下级向上级的贡献,多为无偿。】

那么总结起来就是无偿的将自己拥有的可以推动世界社会进步和发展的事物分享给全世界,并且是在 1917 年之后的行为才是对现代文明具有贡献。

很抱歉,因为我不了解我国到底有没有这种向全世界无偿分享可以推动全世界社会进步和发展的事物的行为。所以我这里不做论述。

你可以自己去找找资料,去查到底有没有。

知乎用户 妖精的尾巴 发表

人类现代文明包括殖民、贩卖奴隶、蓄奴、侵略、贩卖鸦片吗?

知乎用户 邪恶哈士奇 发表

中国作为现代文明的一部分,联合国五常,GDP 第二,进出口前列大国,工业巨擎,拥有部分富饶资源,世界范围内的主要投资者之一,非洲众多国家基建债主,一度是美国这个西方现代文明领军的主要债主,还有一系列的各种世界事件的参与。然后到了题主老师的嘴里,就是 “贡献为零”。

我看了一些回答,发现不少杠的。但其实这个课题非常复杂宏大,本身就需要涉及到方方面面,不管是时间的长度,还是产业的宽度,还是文化的远度,等等等等。这本来就不是你某个人,关注了某个角度就能直接下定论的。你要定论贡献为零,你就必须分析一个国家在文明的时间线上以及各个产业里的作为进行量化,然后再计算归纳是否等于零。这件事情,现在谁能做?谁做了?东西呢?合着靠知乎上杠两句,就做出来了?不做,又凭什么说等于零呢?

我说你一代杠侠,对国家贡献为零,你服不服?

知乎用户 静省​ 发表

没必要反驳,他说的是对的。

知乎用户 fulaoxiao 发表

反驳什么,你老师说得本来就不算错,承认近代以来我国的落后很难吗?

知耻才能后勇。

知乎用户 莫世一 发表

贡献分为很多方面,世界上的贡献很多国家都有,怎么可能全是西方的呢?西方是有贡献,但是西方的祸害远大于贡献。而中国很多人追求无咎,无过便是功,其实不然,只是近代以来,贡献少于西方而已,原因有很多,比如有些人欺世盗名,把别人的说成是自己的,而首创者、真正奉献者又不屑于去争夺名利;其次中国统一后人太多了不好管,甚至光是治理的精力和制度完善程度都不够,更别提去搞科技创新了,现实境遇所迫,而非智力不行。

知乎用户 Roger Wang 发表

拍视频发到网上。

知乎用户 斯大王 发表

没问题啊,同时也要看到,现在西方好多国家对人类现代文明的贡献是负的。

知乎用户 胖头于 发表

那么问题来了,该怪老师还是该怪学生?

怪老师,那么你作为教师,没教育出让中国对现代文明产生贡献的学生,你不称职,怎么好意思领国家的薪水的。

怪学生,那么你作为曾经的学生,没通过自己的努力让中国对现代文明产生贡献,你不合格,怎么好意思花国家那么多补助和福利的。

说中国拉胯可以,但是别忘了,你也是中国人,你也是中国拉胯的原因之一。

知乎用户 海边的乌鸦 发表

西方文明对现代文明的贡献为负

谁家祖上还没被西方文明欺负过啊?

知乎用户 哈什纳 - 达尔 发表

如果你是为了找出真理真相,那你自己先了解了全面详细准确的情况再说。注意,不要只看一面的信息。不要只看对你的所谓论点有利的信息。准确的说,不要先设论点。而是客观的,不差别的去了解。

当然,如果你只是为了反驳而反驳,那只需要一件事儿——诡辩。记住,没有任何人的道理是绝对真理,凡是人类所掌握的道理,都是有漏洞的,找到漏洞,再利用话述,就可以反驳任何道理。

知乎用户 泰然先生 发表

一切都是利益!

穷人、普通人、富人全一样,都是为了利益,只是各自占有资源多少不同。主因还是天赋 (胆力、谋略、特长、原生家庭……) 不同,造成未来发展结果不同。其本质还是各自数理五行生克制化气场控制自身思想行为,导致每个人的命运不同!

古今中外无论怎样发展,总是胆略大、命运好的少数人能争得很多利益!中国相对集中多些是这样,西方相对集中少些是这样,任何时间,任何组织基本也都是这样!这是自然规律,可能永远都无法改变!

自然界就是五彩缤纷,千差万别,人类也是!因此很难所有人都非常富贵,这只能存在理论中,并不符合自然规律!

物质虽然重要,但更重要的是泰然生活心态!如果能做到:生而不同,不去攀比,认清自我,泰然生活!相对来说,我们每个人的内心肯定会感觉到更加幸福,世界也会更加美好!

期待全人类内心的大同世界早日到来!

知乎用户 陈生 发表

我们的国家,就是对人类现代文明的最大贡献。

马克思主义是近代最伟大的社会科学理论,我们是马克思最成功的实验成果。

知乎用户 空醋瓶子​ 发表

你老师还是不能脱离大国沙文主义和东亚中心论的思想啊。阳光快乐的斐济人,挥金如土的津巴布韦人会在意他们的国家对现代社会有什么功效吗?

知乎用户 本诺​ 发表

你们老师不应该这样跟你们说的,你多大了?如果你是成年人你就去找事例反驳你的老师,如果你未成年,那么你就告诉老师你将来一定为现代文明做一个大贡献。至于你找不找得到反驳是事例和你未来是否可以实际行动证明你们老师说错了,谁也帮不了你了。最后我相信你们老师说这种话一定有前提,你可以把前因后果都说出来,掐头去尾不好。只能说明你没有认真听课。

知乎用户 绝影 发表

如果笼统的讲现代文明,那么现代中国的文明也是现代文明的一部分。而现代中国的文明代表不要太多,鲁迅 / 老舍 / 朱自清 / 聂耳等等等等。其中很多人的影响还是世界性的。

更深层次的,很多现代文明的基础是中国文明打下的。怎么也不能说中国队现代文明没有贡献只有享受。从古至今,中西方的文化交流一直没有断过,细数中国古代的成就总会有一些内容是影响到现代文明的发展的。

中国领先了世界数千年,即使是那落后的百来年,也仍是站在世界前列的队伍中。大可不必那么妄自菲薄。

另外对题主说一句,现在的教师不是个个都能担当人生导师的角色。在接受他们传授的知识的同时,要有自己一个辩识的能力。

知乎用户 Hurry 发表

其实这个问题很好想,近现代的中国基本是处于比学赶帮超的时代,三大改造五年计划是在追,改革开放产业升级同样也是在追。追不仅意味着追求进步,同时也意味着追赶期间至少是处在落后于世界顶尖水平的。

与此同时,在一个时期下能对世界有突出贡献的,基本是处于领先地位的文明。比如远古时期的几大文明古国,黑暗时代的唐朝,大航海时代的西、葡,宗教改革时代的德意志,近代工业化时期的英国,乃至冷战期间的美国、苏联等。

所以这话其实大体上没错,因为现代不等于当代。比如历史学上的现代其实很短,1919-1949 共三十年时间。这三十年里中国整体上肯定算不上第一梯队,贡献自然有限。就算把时间放宽到本世纪初,距离宣布改革开放连半个世纪都没到,小康社会近年才建成,脱贫攻坚工作近期才完成,目前连发达国家都不是,距离 21 世纪中叶达到中等发达国家目标还有一定距离。

不过可以预测的是,当代乃至未来的中国,是绝对能为世界做出更多贡献的。不是从拖后腿到不拖后腿的贡献,而是提升层次式的贡献。目前需要的是时间与耐心等待。

知乎用户 1P 和 1N 发表

不是零

青蒿素,人工合成牛胰岛素,侯德榜的侯氏制碱法等。都是给现代文明的贡献。

只是,太少太少了。

知乎用户 魔术师 西索 发表

根据 WIPO(世界知识产权组织)2019 发布的数据显示,2018 年全年全球专利数量达到了 253000 个,相比 2017 年增长了 3.9%,其中美国以 56,142 个专利数量位居全球第一,成为 2018 年申请专利最多的国家,中国以 53,345 个专利数量排名全球第二。

而在企业专利当中,华为首当其冲以 5,405 个专利数量高居榜首。

根据 WIPO 数据显示,在 2018 年所提交的专利当中来自亚洲的共有 50.5%,欧洲 24.5%,北美 23.1%。 WIPO 总干事表示,亚洲目前是国际专利申请的主要提交者,这是代表亚洲经济活力的一个重要里程碑,并强调创新活动正在从西方到东方的历史性转变。WIPO 预计,未来两年内中国或将超过美国成为全球第一。

因此,中国对推动人类现代文明的发展正起着越来越重要的作用,做出越来越大的贡献。

知乎用户 须川亮 发表

不反驳

录像,向教育局举报

对这种屁股完全歪了的教育者,应该 “再教育”

知乎用户 马天唆 发表

不要问中国对现代文明做了多少贡献,而要问现代文明对中国做了多少贡献。

知乎用户 蛾子 发表

中国人多,多造核弹。摧毁全世界,然后还是中国人多。那么牛顿就是姓牛,马克思姓马,爱因斯坦是复姓,伽利略是小姓。他们统统是中国人。

我相信把西方完全摧毁了,就没人质疑中国对现代文明的贡献问题了。

知乎用户 不可名状的莫扎特 发表

对现代化没什么贡献的国家有好多呢,至少咱不算拖后腿的。

知乎用户 逗逼宫 发表

我们看待这个问题时,不妨先想一个问题——文明是什么?科技,其他答案说的多了,不便拾人牙慧,我提供一个新思路——可以用游戏来为这个问题作诠释,《文明》系列游戏里你一个文明可不是只有 “科技” 的,你的发展路线除了科技,还有政治和文化。

就假设,以最大公无私的角度去思考你老师的见解,在现代科技至关重要的一次工业革命和二次工业革命中,中国对世界的科技没有贡献的话,由此推导出中国对现代科技没起到作用的话,那中国的文化和政治对现在的世界没有影响吗?你看,你老师最大的问题不是无知而是狭隘,他没有文化 (此处有双关修辞)。

说政治,以中国现在的世界地位,就证明了英美 “资本主义” 政治制度并不是国家走向富强和现代的唯一解,这是一整套极其复杂的制度,从结果来看他的美妙程度至少不在经典欧美政治制度之下,他给这个世界带来了另外一种可能 可以说,中国的存在本身就是对世界现代文明最宝贵的贡献,你看,这格局是不是一下子就上来了。更不用说中国在经济、教育方面给世界带来了多少进步。

再说文化,不提中国功夫、瓷器、工艺品、戏曲、服饰、建筑这些,也不说鲁迅、刘慈欣、黄霑、方锦龙这种国宝,不然就算欺负人。就单说:

如果没了陈皮鸡丁你让谢耳朵怎么活?

如果没有起点你让日本轻小说家上哪抄爽文?

如果没有马应龙这世界要多流多少血?

博大精深就完了。

去吧,拿着这篇答案去打脸你那没有文化的愤青老师,这个角度保证他没考虑过,降维打击。

知乎用户 都知道​ 发表

所以我们中国人要保持中华民族的优良传统。等以后我们独霸全球的时候不要像西方人一样去奴役,霸凌其他民族。

知乎用户 大叔 206​ 发表

别的不说,毛泽东思想就是人类瑰宝

知乎用户 补锅汝瓷二乙 发表

去搜一下纪录片 大国崛起 看看现代社会是怎么建立起来的就明白了。

从意大利文艺复兴,葡萄牙西班牙大航海,到荷兰海上马车夫,到大英的日不落帝国,法兰西,德国,到苏联,日本,美国。以及二战后的世界格局。

的的确确,现代文明是这个思路建立起来的。中国是古代封建文明辉煌的顶峰,但是确实没有科学思想,确实没有现代工业体系。有技术,没科学理论,只有文化教育,没有科学体系教育,是一个地域封闭的完整地区级别文明,吃饱穿暖就是百姓的梦想。

当然,新中国特别是改革开放之后的我国,就有很多贡献了。而且这贡献未来会越来越大。

知乎用户 已死两个号 发表

对现代科学根基的贡献接近于零。毕竟理工课本里的单位都是外国人名,公式也是各种字母。

但要说到现在了,还是对整个现代文明的贡献为零,那就不对了。

合着中国人一直没贡献?一直没取得任何学术成果?没有为现代文明添砖加瓦?打地基是贡献,搬砖砌墙抹灰,装修水电气走线就不是贡献??

如果这样,那除了西欧那几个国家外,世界上任何国家对现代文明都没贡献。连美国也基本上是西欧的牛人跑过去的。

你老师只是把 “基础” 二字有意无意忽略了。

而且,这问题的关键在于对 “贡献” 的定义。如果说特别基础的,划时代意义的成果,中华人民共和国确实是没有。

不过呢,我们还有杨振宁。他可是获诺奖后 7 年才加入的美国国籍。之前一直是中华民国国籍——他出国留学时共和国还没成立——而且他现在又加入共和国国籍了……

知乎用户 海阔天空 发表

0 是开始,没有负数就谢天谢地

知乎用户 临时工 发表

如果你想推翻他的观点,你需要正面回应,即先让他对 “贡献” 下个定义,然后你举出反例,你就赢了。如果他根据你的反例修改定义,那你就对他说“见识了,只有您是真正的苏格兰人”。

如果你只是想杀杀他的气焰,即对人不对事,那就用偷换概念的方法,让他跟不上你的思路,你也赢了。

知乎用户 南书房 1966 发表

人类文明是全人类的各种文明累加而成,说中国对人类文明贡献为零的,是史前人类。

知乎用户 27 岁是颗仙人掌 发表

其实说的基本都对。不过扩张到文明有点问题,其实是中国对现代的科技文明贡献几乎为 0,但是对文化的贡献事很多的。我和同事时常探讨我国古代的科学,后来我们得到的结论是建国以前我们国家根本没有科学,只有进步很慢的技术。比如我们的数学说来说去只有那么点初中水平的算术,我们的医学只有点说不清楚理论的中医,我们的物理基本上没有任何基础物理体系。西方开始启蒙运动之后科技水平瞬间就甩开了中国,完成工业革命之后就可以做到人口远远少于我们的国家可以在我们头上作威作福了。新中国之前我们国家是没有科学家这个职业的,那些小学课本上广为流传的人其实都是发明家,当然我并不是说这些发明没有用,比如造纸术其实在文明进程里面非常重要。即便到了现代我们在学术界的贡献其实也是不太够看的(杠精不必用排比句跟我列举,我说的是相对不够看),我们在绝大多数领域还是跟随而不是引领,我们的学术圈里面在我看来有一大半都是不合格的选手,因此我最终的论断是几乎没有贡献。

回到我们的问题,你反驳他的点应该在于文明不仅仅有科技还有文化,把文明等价于科技是很荒唐的,因为科学只能由科学家创造,而文化可以由全体民众创造,这个世界的剧本也行是科学家书写的但是演员是所有人,我们的文明终于还是要看全体地球人的演绎。

知乎用户 Will 发表

老师说的是对的,没法反驳。是个好老师,不像某些一直吹嘘只是近代落后。认识到事实,才能让我们反思自己,去追赶。

评论里动不动就举报的人真恐怖。

知乎用户 龙虎山张某某​ 发表

不反驳,录下来,找学校退学费

知乎用户 昔嵇康之志向 发表

我建议这种人直接用李约瑟的《中国科学技术史》砸他脑袋,打败唯心主义西方中心论的只能是唯心主义西方中心论(深刻的)

知乎用户 大自然 发表

消毒液消灭新冠也是西方的,为了消灭新冠,干了这杯消毒液,您请~

知乎用户 于德林 发表

所以我们现在抓紧贡献呀,还来得及不?

知乎用户 怪狗狗 发表

你应该思考他说的对不对,而不是为了反驳而反驳,别用屁股决定脑袋

知乎用户 白昼 发表

【那些你以为是国外,实际是中国发明的东西 - 哔哩哔哩】 https://b23.tv/DBwf29L

u 盘,电子烟,地雷

科学的话杨振宁的宇称不守恒,屠呦呦的青蒿素,二氧化碳催化淀粉和汽油

知乎用户 秦月汉关​ 发表

你可以这样说,中国用世界 7% 的耕地养活了世界 20% 的人口

知乎用户 小奇 发表

你告诉他他之所以这么认为,是因为他们太落后了,中国正在创造更好的,而他们只会守着自己的所谓 “现代文明” 堕落至海底。

知乎用户 霜雪明​ 发表

某些老师郁郁不得志,这辈子评不上副高职称

那就只能当一当中小学生意见领袖了

知乎用户 豆皮吃蛋黄 发表

如果敢于正视历史,没错就是这样。

现代所有的一切都是起源于西方,西方在他们发展的历史过程中摸索出来了当代所有的成果,连共产主义都是来自西方社会的思想成果,第一个无产阶级政权的尝试在法国巴黎。当代中国从生活到思想几乎都来自欧美,我们的价值观也不是源于中国古代社会那一套价值观。大学里所有的无论是人文社科,还是工程 IT,都是欧美社会在自身历史发展过程中摸索出来的。

我认为这个没啥好否认的,过去的已经过去了,要看未来呢。我们是后发国家,跟先发国家谈这些,是不太现实的。明末清初打得热火朝天的时候,那时候欧洲在打 30 年战争,那阵子尚且在军事上还可以打打,也就只局限于军事,可能还不一定打得过。到乾隆皇帝去世的时候,法国已经在干反法同盟了,准备拿破仑战争了,大革命已经过去了一段时间了,英国已经在工业革命了,法国大革命算是思想文化的一次核爆,影响深远。

我国古代的四大发明,也并没有我们所想的那么重要,中国在古代历史上领先欧洲并没有一直领先,只是明清时代,欧洲发展太快了,不仅是技术发展,社会、体制、思想也是飞跃一样的发展。如果当代中国还在用古代那一套落后的制度、关系和思想,那才是真的可悲。

说了这么多,并不是想说我们多糟糕,我们属于后来者,需要开拓的是未来,不要太纠结过去。历史已经成定局,改变不了。但是当代中国的未来呢?虽然有各种问题,但是至少我们可以去追求未来,我们也是证明了自己的国家。中国对于世界的贡献和探索,主要成果还是最近 40-50 年。比较显眼的是:青蒿素,胰岛素,中国特色社会主义的尝试,威权主义的尝试和发展,普及教育,庞大的制造业工厂虽然主要是中低端,但是至少保证了供给,人类不在为一些工业品发愁,我们的人才默默的在全世界工作奉献自己的学识和力量等等,还有很多我不知道的专家和学者以及普通人默默的贡献。

说当代中国对世界绝对是有价值有贡献的,这个话肯定没人否认,如果说当代中国是没有贡献,是不客观的。

知乎用户 权先生 发表

不要反驳他。好好学习就是。

不反驳的原因很简单:这个老师讲的太绝对了,根本不是辩论求真的状态。

但如果老师只是说贡献很小,可忽略不计,那也确实没什么好反驳的。

因为,你随便翻开一本中学教科书,里面的单位和理论,都不是以中国人命名的(亚洲人也几乎没有)。

基于科学方法的现代文明,就是西欧的原创。西欧全球殖民扩张,也正是因为有科学和工业革命(科学驱动的技术)做后盾。否则哪里来的实力蹂躏这个屠杀那个。

以上都是事实而已,没有反驳的必要。

说好好学习是因为,一旦我们国人接过科学技术的大旗,努力往前冲,也会逐渐诞生中国的世界领先。华为遭遇美国打压,不就是因为 5G 做的太优秀吗?

好好学习。在未来寻找我们引以为傲的点。不要老是想着比谁的祖宗厉害。

只有阿 Q 才老喜欢说:我祖上阔着呢!

知乎用户 步一迟来​ 发表

你的老师已经很可怜了,他的一生都笼罩在 “我是劣等民族” 的自卑感里。你又何必去劝导他呢?

一个时代有一个时代的产物,我以前也想说服所有人,现在只是略微的理解了 “新陈代谢” 的一点含义。

那就是,有些玩意存在的意义就是变成泥土,埋进坟里。而你需要做的是,从他们那里尽量汲取一些有用的东西,然后继续前进。

逆向民族主义者是可悲的蠢货。这个问题根本不涉及技术到底由谁发明的问题。因为但凡一个视角正常的人都能明白技术更迭的道理。但有些人已经丧失这种能力了,很可怜

知乎用户 董会忠​ 发表

现代文明可以分为社会治理,社会文化文明变革,现代科学发展研究等几个方面。我国在现代科学发展研究方面确实乏善可陈,没有什么能拿的出手。但我们社会主义现代化国家建设取得了巨大成就,世界上有一部分国家以中国为榜样,社会发展也取得了一定的成功。以后会有更多的国家向中国学习。中国的文化在世界上也有较大的影响。

知乎用户 黥光​ 发表

用马克思关于四大发明的评论回答他。

马克思:“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成了新教的工具,总的来说变成了科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

知乎用户 杨思基 发表

  • 确实很少,几乎没有。
  • 大家比拼的就是看谁对这个世界知道了什么、知道了多少。
  • 而我作为中国人,对人类文明的贡献就是关于这个世界给出了一个简单、全面、明确的全称判断,即世界即感知、信息、知识,总的表述为【一切乃知】。
  • 以此给哲学带来了确定性,且对人类进行着最后的启蒙。

详见:

杨思基:《全知论》

知乎用户 天为人纲 01 发表

他再怎么吹西方,也得面对西方连摩西耶稣穆罕默德这种和张角孙恩一个级别的江湖骗子都解决不了,甚至连犹太人编造的六日创世这么粗疏简陋的狗屁童话也不能真正解决,更别说解决天道和人性问题的现实。与之相反,不仅摩西耶稣穆罕默德这三个骗子和犹太人编造的六日创世的狗屁童话都已经被上帝永恒创世论彻底解决,天道和人性的问题也都已经被儒教彻底解决了,上帝永恒创世就是永恒天道, 孔子所概括的 “爱之欲其生, 恶之欲其死,既欲其生, 又欲其死, 是惑也” 则是永恒人性, 没有任何人能摆脱上帝永恒创世这个永恒天道的控制, 也没有任何人能摆脱孔子所概括的永恒人性。所以说中国人已经为人类文明奠定了永远不可动摇的基础,这不是对人类文明的最大贡献,又是什么?

知乎用户 爱兰 发表

西方世界意识形态霸权导致你连呼吸都是错的。

知乎用户 自喂剩人 发表

科技对于人类社会犹如毒品一样恐怖

知乎用户 人的哲学创作着 发表

你能改变狗吃屎吗?这根本不是学术问题,他爱咋地咋地吧,如果你有心把他的讲课之类的东西录音放到网上

知乎用户 Sindax Xiong 发表

没必要反驳。

有部分是事实。

比如,医学,数学这些学科,肯定就是西方建立的。谁叫我们落后呢?

我个人特别讨厌 “勾股定理”。对于没有证明过程的定理,除了民族情怀外,我看到不到对知识的尊重。“Pythagorean theorem” 毕达哥拉斯定理

然而 ··· 事情到这里就可以打住了。

我们要承认这种过去。

承认,很多不足。

就好比 C919 飞机出来的时候,大量的人嘲笑。

“核心元件都不是中国的。”“不就是个组装机么?”

很多事情,要反过来说,为啥全世界就中国能组装出 C919. 日本,印度,俄罗斯就不行么?

世界上所有国家都行,可是,就是不想赚钱么?

回归正题。

首先,要承认过去。

中国在过去 60 年里面,可能确实没有什么举世瞩目的科学成就。

然而,一个 14 亿人口的大国,稳定,不给世界添负担,这丁点成就就能吹上天好不好。

其次,要忘记过去。

不知道什么时候,大家被中华上国这种情怀所左右了。

这种情怀大可不必。

拿来主义丢人么?

不丢人啊。

现成的理论成就摆在我们面前,能好好利用,也算是一种进步。

要知道,这个世界,太多的伪科学,文盲~~~

哦,老师说中国对人类现代文明的贡献为零,应该如何反驳?

很简单,无论过去如何,我大中华未来必将引领世界。

知乎用户 何建飞 发表

哦,那就是你比我多做了十几年的寄生虫呗,你这么会反思怎么还不要脸的活着跟我逼逼赖赖。

知乎用户 辉去 发表

不反驳,赞同他,反手一句 “你以及你喜欢的中国以外的人对现代文明的贡献为负数”

知乎用户 陆阳 new 发表

很简单,举出足够多的例子,并说服他接受这些例子是中国人对现代文明的贡献的样本,且总和足够多,多到在所有对现代文明有贡献的样本总体中所占比例不容忽视,也就是说达到统计上不容忽视的程度,比如大于 1% 或 5% 这两个常用数值。

这样就可以确定无疑地反驳他的贡献为零说了。

知乎用户 知先生告别 发表

严格的说是基本为零,确实想不出贡献在哪里?最近百年贡献确实很少,青蒿素可能算一点,其他有什么呢?

知乎用户 南花易柳​ 发表

还有这种老师。。。

你不用想怎么反驳,这么大个人了估计思想价值观什么的也已经固定了,反驳就跟挠痒痒一样,没什么用。直接找你们学校校团委和党支部反映,这种人来当老师还真该治治,没马列毛邓还真轮不到他来大放厥词。

知乎用户 知乎用户 0JV1n9 发表

你跟他一生中都没几年见面,不用为了一时口舌之争让自己不痛快

问就是

“对,您说的对”

“您跟我都是铁 five,没做出任何贡献,”

“咱们都是无能孤儿,你我只会偷鸡摸狗,搭西方便车”

知乎用户 爱闲逛的钊钊 发表

1,“现代文明” 其范围是什么?

2,影响其范围的行为,可实际追踪几个层次?

如果不能量化上述两点,说再多交流多久都只是浪费时间罢了。。

举个最简单的例子,我们人类会吃饭这个事,对现代文明的贡献度是多少?

知乎用户 世上无能第一之老​ 发表

一个当代文明贡献为零的民族是不可能在当今文明世界上生存的。对当今的世界文明,我们可能缺少开创性的发明创造,缺少并不等于为零。但是,但是后面的文章很多,其中有一条可能是颠扑不破的,那就是对当今文明的运用,既然我们缺少开创,但是我们一旦领悟了什么是当今文明,在当今文明的开创性的运用上可能是任何别的民族无可匹敌的。

知乎用户 繁星若尘 发表

对,你说的对。

知乎用户 Bonjour 发表

讓老師去地球任何一個國家走一走…

哦,不對!在太陽系裡也轉一圈…

哪裡沒有中國人的智慧存在?現代文明哪裡沒有中國人的足跡?別妄自菲薄了~ 逗自己人沒意思!或者到知乎來看一看~

  1. 五分之一世界人口,累計 7.7 億脫貧。提前 10 年實現《聯合國 2030 年可持續發展議程》減貧目標。給予發展中國家於信心和寶貴減貧經驗,就是為世界做出最巨大貢獻。
  2. 中國的製造業和成熟完善的產業鏈,在全球哪裡沒有 Made In China 的商品或零配件?
  3. 中國的基建,尤其在發展中國家的的輸出,哪裡沒有中國的影子和付出?
  4. 中國的第三產業遍佈全球各國,哪裡都有中餐館,唐人街和中國超市。為當地的就業和旅遊業乃至當地的 GDP 做出貢獻。
  5. 中國的科研(海陸空,包括通訊)不僅僅服務於本國,也是造福於全人類的探索和時代的推進,這也是現代最顯著的貢獻。
  6. 中國的「一國兩制」制度,現實版的求同存異,一個國家保留兩種體制並存的經濟發展策略。尤其是國安法的制訂從根本上維護了中國香港的未來穩定,並是台灣統一,乃至世界歷史遺留問題國家實現統一的參照實踐經驗(譬如:東歐前南斯拉夫各分裂小國之間領土爭議,大不列顛大英帝國:英格蘭 / 蘇克蘭 / 愛爾蘭的未來和諧統一的解決辦法參考等)
  7. 西方民主三權分立多黨制度和中國的社會主義一黨執政制度,在突如其來的新冠疫情事件中所顯現的中華民族超強的凝聚力和本國制度的優越性。也給予世界和發展中國家如何治理國家提供寶貴的實踐經驗選項。
  8. 中國,在世界經濟領域的角逐本身就是推進人類的進步。有競爭才會有發展,才會有進步。

「中國需要世界,世界也依賴中國」這就是中國對人類現代文明做出的貢獻!

知乎用户 蛋蛋 发表

老师说得对啊 ,确实近代科学中国没啥贡献。

知乎用户 飞鸟尽 发表

大清开了那么多口岸,提供了那么多原料、白银,还有庞大的市场,廉价的劳工。促进了西方资本主义的进一步发展,这不是贡献?

知乎用户 白梅大侠 发表

不管什么时候都不要太极端。

文明不是一个人一代人说出来的写出来的干出来的发明创新出来的

也不会因为几个人 几句话 几个国家 几十年就能消退的

如果一个人几句话就让一个文明灰飞烟灭,那肯定不是文明。

他们发现地球的自转轴北方永远是指着北极星

他们发现地球磁场可以指示方位

他们发现剧烈反应的火药

他们 2000 多年前有惊艳的青铜合金技术

……

面对唯一现存的 四大原创古文明,

正常的生理反应,该有荣幸感,该有敬畏之心。

知乎用户 范范 发表

你老师说的没错,中国确实在基础物理,理论物理方面对世界没有任何贡献。而基础物理,理论物理的发现是推动世界发展至今的唯一理论。而我们现在都吃的是当年欧洲人发现的基础理论包括传统物理学和量子物理学以及核聚变物理学。

落后就承认,在人才产出方面中国真的落后欧洲美国甚至日本太多。可悲的是中国学者却在牛津剑桥哈弗哥大这些世界一流学府却能出成绩。诺贝尔物理学奖有不少华裔但是却没法把这些功劳揽到国人手中,他们是在国外的实验室或者学校研究出的理论。

中国的应用物理研究并不落后,只是基础物理的不重视注定会被主流学术界牵着鼻子走。而咱们基础物理研究的落后和体系有关,咱们的教育以及科学工作体系讲究出成绩但是理论物理这块出成绩可不容易,搞学术我认为应该纯粹些。

要强先自强,你比老美先把应用物理的可控核聚变量子计算机搞出来比啥都强。

你比全世界先把基础物理的弦论研究透甚至领先别人,你看全世界学术界多少人才打破了头往中国跑

知乎用户 FCL211 发表

你就跟他说,就说是我说的,他是崇洋媚外的洋奴主义者

知乎用户 启兰兮​​ 发表

才发现这问题原来我答过,太啰嗦,丢后面了

这就像 git 上我们自己分支写得好好的,他们又另外开了个新的分支,我们自己拉过来,然后结合自己的改造,再 push 上去,他们有的我们有现在以后还更好,没有的我们还有,美滋滋

知乎用户 套路​ 发表

没啥,求同存异共同发展就是未来,把零和游戏的强盗文明丢进历史的垃圾桶。

人么,还是继往开来的好!

知乎用户 左脑右脑说 发表

中国的四大发明,至少使现代文明提前了数百年。

知乎用户 yw mei 发表

纸上的东西变成产品那么容易?来来来明天让你们老师吹一个长 5 出来。

知乎用户 老人 发表

对这种人,不要反驳,多费口舌没有用。因为人的立场观点不同,中国再大的贡献,他都看不见,都持否定态度,说也没用。有人认为西方一切都好,殖民主义,发动侵略战争,杀人放火都是对的。你还能说什么?对狼说人性,还不如对牛弹琴。

知乎用户 勿忘初心 发表

中国特色社会主义理论不算吗?

就算是脱胎于马列的共产主义,这也算是中国做出的贡献吧。

更别说中国还在积极做很多利于全球发展的事,就算是为了自身发展,但中国也是秉持着有福一起享的观念带着其他国家一起干。

凭什么说中国对人类现代文明的贡献为零,凭他的一张嘴?

知乎用户 体验学 发表

肯定不是零啊,这种情绪化的老师真的误人子弟。

中国对人类现代文明的贡献,值得研究一下。我收集了一些材料,供参考——

一、量化研究

中国学者董洁林出了本新书,叫《人类科技创新简史》,其中有一个更精确的评估方法。

董洁林和她的学生们花了六年时间,弄了一个 “重大科技成就数据库”,收录了从远古到近代人类几乎所有有据可考的科技创新。董洁林仔细考察了每一项创新发生的时间和地点,做成了一份各文明、各地区的历史创新成绩单。成绩单里一共有 3150 个条目,其中属于科学的有 1124 项,技术 2026 项。

董洁林把这些创新的归属者按照中国、欧洲、印巴、中东、北美分为五个地区,而其中中国只拿下了技术项目中的 8.5% 和科学项目中的 1.8%。中国的科学成绩是五个地区中排名最差的

是的,我们对人类的创新贡献水平还不如中东,仅在技术方面强于印巴。欧洲占了绝对大头,北美是 1900 年以后的创新主力不用说了。中东是人类文明的摇篮,率先进入农业社会,比中国提前 3000 年使用青铜器,比中国提前 1000 年使用铁器…… 到公元前 700 年,中东科技创新占人类总数的 43%,直到公元 1300 年前后(中国元朝),中东的累积创新总量仍然是世界第一。印巴的技术贡献不如中国,但是如果你把数学算作科学的一部分,印巴的科学贡献占比是 2.4%。

我们印象中的中国古代高科技,基本都发生在元朝之前 —— 到元朝,中国的累积技术占比是 24.2%,略低于欧洲。那你说我们的 “四大发明” 那么重要,怎么会还不如欧洲呢?问题是别人也有别人的重要发明。青铜重不重要?铁重不重要?都是别人发明、传入中国的。

李约瑟以前说中国在公元 1500 年(明朝)之前的科技水平比欧洲发达,之后才被欧洲反超,董洁林的数据库不支持这个结论。董洁林的发现是中国在唐宋元这三个朝代的确创新很活跃,但是中国的创新主要集中在安全 / 健康、交流 / 娱乐这两个大类上,而在机动 / 灵活、效率 / 利用和探索 / 超越类科技方面,欧洲从公元前 2 世纪就一直领先于中国。

(此部分内容引自万维钢的精英日课:关于中国古代科技水平的非巨婴观点 )

二、四大发明不要提了,李约瑟不要提了,四大文明古国也不要提了。

如果要评中国古代的四大发明,应该是造纸术、火药、丝绸、瓷器

为什么要让一个沽名钓誉的中国女婿来评啊?活字印刷好意思提吗?自己都没有用,产生什么影响了?中国航海用过指南针吗?沿着海岸线走的?那个司南,用物理公式计算一下,地球的磁力能推动那么重的磁勺吗?

相反,丝绸、瓷器这些才是真正影响世界的,塑造地缘格局。

三、中国清代 GDP 占世界的 30%,宋代很富裕,GDP 占世界的 60%。

这都是一家之言,不知道他怎么算的,别当回事别提了好不好?

四、中国的科学技术,李约瑟难题

根本没有李约瑟难题,中国古代只有技术,没有科学,别说什么 “近代科学为什么不从中国产生” 了。全世界,除了希腊罗马及西欧,都没有产生过科学。

五、评价标准

斯坦福大学的历史学家伊恩 · 莫里斯自己搞了一套对文明发达程度的评估系统。他使用了能源获取、城市化、信息传递和战争能力这四个指标,通过历史数据量化计算东西方的发展程度。而这四个指标得出的结论,包括跟别的指标比较的结果,都是一致的:中华文明从南北朝到大清乾隆年间这 1200 年,比西方发达;而在此前和此后都不如西方。莫里斯据此在 2010 年出了一本很有影响力的书,叫《西方将主宰多久》。

莫里斯的这几个指标也太笼统了。中国在那段时间由于体量大而占优势。实际上,在这中间,中东的阿拉伯文明与唐宋文明齐名。阿拉伯人对世界的影响还更大一些。中国偏居亚洲一隅,对世界文明进程影响非常小。

六、中国对世界的贡献

1、大一统,中央集权 (内部整合能力非常强,欧美各国都需要这个能力,更别提印度、非洲了)

2、政教分离,思想去魅,世俗化 (很早就这样了)

3、官僚体系 文官制度,科举考试

4、驯化水稻,垄耕技术 (齐民要术不亚于论语)

5、水利工程,(都江堰比长城伟大一百倍)

6、开放包容,学习改进(中国能跟上世界文明进程,实现 14 亿人的脱贫,这本身就是一个巨大贡献,为其他国家的发展提供了道路参考,多了一个模式选择)

7、20 世纪以后,中国有一批科学家、数学家取得了一定成就,比如杨振宁、陈省身

知乎用户 井然 发表

他缺乏对文明的理解

扫除文盲本身,就是对现代文明进步的巨大推动

知乎用户 小胖哥哥 发表

不用反驳,你就跟他说,你存在的价值就是负贡献。

基本可以断定你老师是教语文的。

知乎用户 真二世明王​ 发表

《晏子春秋 · 内篇谏下》载:

春秋时,

齐国有三名武将,

勇武骄横,

齐相晏婴想要除去这三人,

便请齐王将两个桃子赐予他们,

让其论贡献取桃子,

结果三人都死了,都死了,都死了!!!

明白了吧?

这就是中国的智慧,

我们是人类文明的火种,

我们是人类未来的希望,

我们的目标是星辰大海,

自人类开始之初,

我们就在这里,

用眼睛用笔记录着人类的历史,

我们是人类历史的一条主线,

我们就是文明!

贡献?

他们算老几?

难道是我们躺着躺着就世界第二了?

看来西方还真是废啊→_→

![](data:image/svg+xml;utf8,)

和你老师说,

你说得都对,

我们就是喜欢躺着躺着重回世界第一的感觉!

因为这样才显得在座的西方国家 ,

都是垃圾啊!

太凡尔赛了→_→

对人类现代文明贡献那么多,

最后却还是要输了,

太可怜了!

知乎用户 漫溯 发表

你不用反驳他,他一定不是中国人,你也不是,如果你是的话你不知道么?

知乎用户 梁智斌 发表

中国人自己都不买自己人的帐。就说现在媒体经常报道的,小三、出轨,最近有蒋凡,对妻子不忠诚;对父母孝顺也说成是愚孝、妈宝。

说中国近代落后了,但现在还能上网的人,都不是落后年代出生的。哪怕家父那种不会上网的人,也不是在中国最落后的时候出生的。亲眼目睹中国走下坡路的,恐怕要到曾祖父那一辈人了;所以爷爷还说祖上有三品官、下一代在民国的 XX 省(相当于现在的 XX 部委)工作,其实文革应该只是怼死那些反共反赤的,真正有本事、忠心耿耿的人一直都是留着的。

新中国成立以后,即使在建国初期,我们在诸多领域都是世界领先、仅仅落后于苏联和美国而已。例如大型飞机(虽然现在沦落到要买波音);生物医药化学一直都是世界领先的,例如合成牛胰岛素,但现在沦落为天坑专业,屠呦呦能拿诺奖但无法改变人们对天坑专业的态度——群众基础才是最重要的,不然后继无人。关键是我们身边很多人,对有杰出贡献的科学家不买账,尤其不认可中国的杰出人才;所以中国自主研发的量子化学算法中国人不信任,卖到国外商业化以后中国才买套装软件送钱给白人。

题主的老师,可能因为没本事所以不能做科研只能教书。有些有本事的人跑去搞钱;所以形成这样的观点:你有本事为什么还辛勤奉献,应该直接捞钱才高效率(来钱快 = 高效率,不看付出看索取)。高效率的又被批评为资本家,至少是不劳而获。这么矛盾,搞到人人都难。所以《高岛易断》在乾卦中提及:必须要有唯一的标准,百姓服从、万民拥戴,就像老百姓拥护周文王和天王一样,社会才能进步,各行各业才能创新。

自然辩证法》教材认为,中国古代有四大发明,近现代因为注重实用所以创新缺乏,这是李约瑟难题;教材是根据教学大纲编写的,都是一样的观点。《全球通史》不是教材,其热销可能是因为应试教育;如果高考没考过中国近现代创新不足的问题,则《全球通史》的观点是错的——《全球通史》认为欧洲因为不统一、征战连年,才将火药用于武器;这个实用至上的观点,与研究生课程《自然辩证法》背道而驰,是异端邪说,建议出版社进行删节。

高中老师应该没时间吹牛的。如果他是大学教师,说明题主在读大学;自然科学的硕士要修自然辩证法,自然辩证法的老师应该熟悉科技史的;题主可以在大学里面找自然辩证法的老师了解一下,中国这几十年的科技现状,发邮件开门见山请他推荐你看一下相关的书籍就行。至于人文社科,当代文学作品不论中外,大部分是垃圾;现代人有很多事情,不像古人那么无聊,没必要看那些垃圾(网络文学还有擦边球开车的),有时间打打游戏也行。

少年强则国强,民心坏则国坏;道理是一样的,成败的原因都是群众基础。一切罪过均在百姓当中;尤其当错误已经很明显的时候,多数百姓难辞其咎。

知乎用户 二十八年蝉​ 发表

不需要反驳。

因为中国已经是无可争辩的世界第二大综合强国,也是世界第一大工业国,同时也是世界第一大人口国。

你哪怕就说中国对人类现代文明的贡献为负,欧美对人类现代文明的贡献为百分之百,又能如何?

如果可以,我还愿意在历史中对欧美文明极尽华丽语言进行赞美,当然也只能是在历史书中。

中国需要的不是一些所谓的虚名,中国需要的是实实在在的强大,毕竟祖上扩过这种事,争再多,也比不上当下的几个核弹。

你觉得你祖上牛批?你觉得你祖上是人类希望?

哦,那请问你祖上现在有几个师?

知乎用户 大魔女​ 发表

很多回答都陷入了误区,以科技与技术的发展高度来判断文明是否现代,那么第三世界国家是否应该被排除在现代文明外呢?

其实应该从历史和国际关系的角度来定义,现代文明指的是以联合国为国际事务主体结构的泛国家环境

所以现代文明的基石之一是来自中国的东风和巨浪,因此这全部的贡献,中国占个五分之一不过分吧?

知乎用户 武松 发表

谢邀。题主首先要反驳老师的是 “人类现代文明” 的定义是什么?如果老师说人类对地球资源的疯狂的攫取与占有,对污染排放的全球释放,对资本主义社会的剥削本质的充分发挥…… 这些就是 “人类现代文明” 的话,那中国在推翻封建社会之前是没有 “贡献” 的。另外,关于贡献的定义也要进行精准识别,请题主参考大郎先生的《大郎公式 • 贡献论~通往大同世界的方法论》~人类新型价值评价分配再分配理论~这一精准识别白骨精和六耳猕猴的照妖镜和火眼金睛的科学方法论。


最新补充,俄乌战争带来了巨大的污染排放,这些 “文明” 也是欧洲文艺复兴的资本主义带来的,跟雾霾、酸雨、经济危机、通货膨胀、原子弹核废水、种族杀戮灭绝等等一样,都是你老师所谓的 “现代文明” 带来的,这些确实之前没有 “贡献”!但是进入 20 世纪后已经加快脚步追赶了呀,否则就不会需要再费劲去“碳达峰”、“碳中和” 了呀!这不都是你老师所说的 “现代文明” 的“成果”吗?你觉得中国是 “贡献” 为零好呢还是 “贡献” 大大的好呢?!

《贡献论》人类新型价值评价分配再分配理论

知乎用户 梓非鱼 发表

科学不等于文明。

技术也不等于文明。

鲁迅老先生说过:学医救不了中国。

所以什么是现代文明?

知乎用户 弗兰肯的坏游戏​ 发表

如果是历史老师,我觉得学校可以开除他了。

知乎用户 hby​ 发表

中国正在重新崛起,之后是再次主导世界的文明。以后的中国人说西方对现代文明的贡献是零,作为现在的我们,能接受和认可这样的认识和观点吗。

就是非洲的人们,也不能说他们对现代的人类文明没。有正面贡献。

类似这类一听就知道是偏见,是一种时效性的自卑偏执的认识,往往是最难以反驳的。打个比方,饥不择食的时候,是不在乎味道如何的,慢慢饥饿感弱了,吃着吃着开始挑剔起味道,再继续吃着吃着就开始骂娘了。很简单,吃饱饭了而已。

知乎用户 衍藻 Lattice 发表

中国只能说借用了西方的现代化路径,你们老师的说法他自己肯定也知道是过于夸大了的。不如找你的老师认真讨论一下吧,至少明白他到底想要表达的是什么啊,肯定不是字面意义上的那种。

知乎用户 吴逸司 发表

既然找不到词为何不用实际行动来反驳

知乎用户 知乎用户 QS6l8N 发表

我这里并不讨论是否有贡献,因为作为同一个地球上的种族,又是唯一留存现今古国传承,要说没有贡献的话是不客观的。 但事实上这个问题不是逻辑,而是人思想主观。

这位老师所谓的现代文明 无非就是讲二战后的秩序 科技 及 经济金融等一些列的国际关系吧。这个问题正好和另一个问题搭得上,也就是 “为何美国倒行逆施,但其他西方国家却不公开抵制”。这两个答案一样,所谓现代文明就是建立一套可以永远割韭菜的体系,西方白人在二战后终于认识到全面战争的残酷,所以他们想了一个好办法,用更加“文明” 的手段来进行可持续地剥削其他地区 “低等人民” 的生产价值。在这个价值体系中,他们确实富有了,然后各种炫耀自己国家的美丽,人民的高 “素养”,有趣的是这让某些“低等人” 羡慕不已,他们不反思这个体系的问题,反而把矛头针对自己的祖国。他们有的是时间和精力去挖掘自己国家的各种制度缺陷和短板,却从来不会放眼格局去看看他们心中的“灯塔”。 可从现在美国能看到这么一个现实,没有一个国家是完美无缺的。只不过执政当局宣传能力的强弱不同而已。

再说到享受问题,其实对于西方来说,也未尝不是享受着中国消费市场的红利,以及 “世界工厂” 的价值。别的不说,在 2018 年 1 月 1 日开始禁止 “洋垃圾进口” 之前,我们为 “西方文明” 的国家,吸了多少污染空气 喝了多少污染水源? 不过这些都不用拿取辩驳,因为你驳的是他们心中的“神”,这种病态式的信仰,是不容侵犯的。

知乎用户 平常平等 发表

殖民掠夺、2 次世界大战,就是这所谓的人类现代文明?

还好,中国人民推翻了三座大山,走出了百年耻辱,

中国古老文明生存下来,就是对世界的贡献。

知乎用户 胖胖 发表

问老师:马可波罗游记对大航海时代的开启有着什么作用。而大航海对现代文明的发展有着什么的作用。

知乎用户 旅情 发表

举个例子,很多网友都说中国人素质差。

我有个问题,如果你和你家里人重来做过没乱扔过垃圾随地吐痰之类的没素质的事,老子把手掌剁给你煎蛋。

自己做不到瞎比比这叫键盘侠。

知乎用户 七月七 发表

说话太绝对肯定是不对的,现代文明的定义范围是什么?中国有没有贡献是指从哪年哪月开始到什么时候结束?如果这些不界定清楚就下这么绝对的结论,思维方式肯定有问题。

知乎用户 EVOLVING​ 发表

这种老师直接晒到网上,比如 B 站。你将收获一大堆高质量的反驳,并从中学习到各种知识。

知乎用户 七月海浪 发表

老师上头了吧

举个例子吧,屠呦呦的青蒿素。

知乎用户 Epis 发表

中国给人类带来希望

知乎用户 寂静的春天 发表

在社会上有很大的贡献,也养活了二十亿人,但在决定性的开创时代的造福人类的科技突破上,估计只有屠呦呦了。

知乎用户 心格 发表

我觉得不用反驳他,起码不用正面反驳他,保持自己清醒和不断学习就好

知乎用户 你竟然偷拍本宝 发表

你举一个贡献出来不就行了,快去找反例

知乎用户 魔神瓜 发表

取证,然后举报

你怼赢了他会找你麻烦

你举报了有的是人找他麻烦

知乎用户 小猫咪 发表

不需要辩论,直接录下来,然后发到网上,这样千夫所指的骂声,他就知道中国对现代文明有木有贡献了。

知乎用户 Drinking 发表

那中国对人类现代不文明的贡献也为零,所有败坏的社会风气、恐怖分子什么的,都来源于西方。

知乎用户 ming yang 发表

没必要反驳,事实也的确如此,毕竟科学研究的前提是社会稳定和长治久安。

没有稳定的社会环境,生存都成问题怎么会有科研成果。

知乎用户 美美哒 发表

中国是 1949 年成立的,对现代文明贡献很大,首先她独立了,养活了世界很多人口,其次她给美国带来了奇特的感受,比如我们要抑制中国,最后人类文明也包括中国文明,如果你要说清朝文明,那确实没啥贡献,宋朝有火药,汉朝有纸张,很多的

知乎用户 梦幻泡影 发表

送你们老师六个字:没文化,真可怕。

这样无知的老师还需要反驳吗?别的不多说了,中国古代四大文明了解一下。

没有中国印刷术的传入,现在欧洲还是蛮荒之地。

没有指南针,北美洲怎么发现的?美国怎么建立?

没有丝绸的传播,现在欧洲人还在穿啥衣服?

没有火药的传播,西方殖民时代怎么到来的?

人类现代文明难道能离开古代和中古代而存在?

中国近代对物理,几何,研究并不深入。这个是体制造成的。但是说中国没有贡献,这个老师也就那点水平了。

一个连文化自信都没有的人,不配当老师。

知乎用户 skywalkerplayer 发表

你问问他,参与二战盟军,算不算贡献?

美国总统罗斯福说:假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团的日本兵可以调到其他地区来作战?他们可以马上打下澳大利亚,打下印度……

  英国首相丘吉尔说:如果日本进军西印度洋,必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃。而能够避免上述局势出现的只有中国。

如果他是单指科技发展这一方面,那我们只能遗憾地承认,由于历史原因,上个阶段中国的贡献确实不多。不过屠呦呦等仍然可以表示不服。

知乎用户 无心 发表

狗说人类的智商低于狗,你怎么反驳?

回答是:不反驳。

知乎用户 明月狂​ 发表

别的先不说,和平共处五项原则绝对是中国对人类现代文明的一大贡献。

知乎用户 SYH 发表

为什么要反驳?

既然中国没为现代社会做出贡献,那可以请他去做出贡献的地方啊。

况且他为现代社会做出什么贡献了吗?

既然他已经知道这一点了,又有什么理由赖着不走呢?

既然他自己都没做出贡献,为啥要评论中国做没做出贡献?因为他脸大?

知乎用户 佛说 发表

确实,将定点设为自 20 世纪到今天,对于我们当下的现代,确实如此,这是实话。西方确实是上行者,及宏观意义上的西学东渐。但将顶点设为无限以后的未来,人类必将超越工业文明,甚至彻底超越现在的西学发展出来的文明发展逻辑的话。那么,中国制下的我们,就有胜算,一切的现在是将来的必然。

宏观的彻底的如今日的东学西渐也不是不可能。只是最容易的理性文明路子走不了了,因为从古以礼治察世界时,自己断了理性文明工业文明的路子,然后在西面的文明达成了。要超脱,来个心胜于物?还是灵能觉醒?

这种进入哲学的范畴去讨论,这问题有问题啊。问题将一件事实放出来提问,反驳不了啊。

老师的话也有疑问,这种有无贡献的问题,对人类本身没有好处啊,任意一种发展逻辑,文明,称谓,不都是相对存在的吗?能让人活的更好,更能排除危险,更能提高智能抗高熵不就好了吗?至少从逻辑上如此。

所以如果用辩术反驳,一开始就输了,但从宏观到人类的意义来说,她问出的一瞬间,她输了。因为这对于人没有意义。那么她作为个老师如此说,扩宽学生的视野并没有错,自大是败亡的经典要素。但是作为一个反驳者,说她用无意义的事放弃改造世界的初心便好,一切学问都是让活着的人更好,达者为师,现在从西边来的学文占了优,那么让东边来的学问强大起来不就好了吗。

努力努力努力。高考必胜。

知乎用户 镇高山 发表

无关国界,都是地球人,都会经历喜怒哀乐,生老病死,众生平等,天下为公。

真正控制社会运转的其实不是人群: 农民,工人,商人,政客。不是社会系统: 店铺或消费者。那些是没有灵魂的东西,没有人真正喜欢的,都是逃避(包括社会体系里面的朋友,有钱了就有朋友,没钱就会被欺负,没有人喜欢那样的世界,只是看看谁伪装得厉害)

真正控制社会,地球运转的是每个人的心灵,某一天你很闷,要去散散心,于是开始旅游。某一天你很无聊,要去找点好玩的东西,就开始和人聊天,于是地球上就有了社交。像一条无形的线,把每一个人连在一起(以前喜欢柯基,但是样子看厌了,就不喜欢了,后来才知道有的人喜欢金毛的原因,是心与心之间的陪伴)

而这个世界开始改变的时候到了,未来是人类回归地球生存的世界,不是人类生活在自己制造的世界里面(因为人力能控制的东西是很少很少的,起码是现在的地球人而言。大部分人在这样的世界生活的都很辛苦,都不喜欢同类,经常打架,讨厌这个人类创造的世界。智者千虑必有一失,再厉害的人创造的社会系统也比不过上天创造的啊)

但是人类脱离了人类创造的小世界其实是可以独立生存的,地球上自然产生的食物与水可以供所有地球人食用,人类活在地球上是免费无条件的,不用担心受怕顾虑自己的安全,温饱。而且科技和自然世界是可以相融合的。

而未来的世界正在出现——那是未来中国提倡的世界,也是数千万年之后真正的世界

人类目前发展科技的原因是为了探索这个世界,但是如果社会系统没发展完善,那么科技的发展对人类自身是毁灭性的,因为人类目前创造的社会体系是一个竞赛类型的社会。不断发展就形成了看不起人欺负人的人就比较高贵厉害,好多人崇拜他,但是崇拜他的人群内心是恐惧才会 “崇拜” 的,这样的局面支持不了多久,厉害的三四百年人设就会崩塌。不厉害的几年人设就奔踏了,愤怒的“崇拜者” 蜂蛹而上

西方的科技文明近几百年来发展的很快,从人力到工业革命。但那是一股邪恶黑暗的外星势力操控的,启发了人类一部分的科学家,这股势力从几万年前就发现了地球,并且不断控制影响着人类社会,近几百年控制力度不断加大。

当地球和他们的世界达到差不多的频率的时候,他们就会降临地球,控制这个世界。地球是出于黑与白之间的一个世界。宇宙很大,光明黑暗没有尽头。

我们现在要做的是团结人类,发展人类的文明。

而我,就是因为这样才来到地球的

知乎用户 王凯 发表

国家能出有贡献全世界的能人前提是,国家要稳定,你让一个被列强欺辱百年且自身腐败的国家做出对世界的贡献?

所以你对老师这么说:我不知道中国队人类现代文明有没有贡献,但我知道中国对人类未来文明一定有贡献!!!!!!

知乎用户 花雪月​ 发表

这位同学你要清楚,老师的世界观人生观价值观已经定型,反驳他 / 她是毫无意义的。建议收集证据,直接向教育部相关部门举报,让其回到其欣赏的西方文明的怀抱当中去。

知乎用户 果神​ 发表

别出卖老师 还是说当初你爸妈就是出卖师长那群人 你是他们后代 你不认同就用事实反驳 还用跑上知乎找人帮你找反驳理由 你自己的世界观这么不堪吗?认定一个自己都不知道为什么的死理?

知乎用户 么么哒 发表

不用,问问他,如果你觉得没问题,非要说,我可以录像吗?

如果他比较头铁,非说没问题,我坚信是对的,就录下来,发给抖音快手教育局之类的

我相信不久以后,他就能有更好的职业发展了。

如果有人骂我做得不对?那有意思了,如果他是对的,他的言论又怎么不可以公开呢?

知乎用户 白纸一张​ 发表

这,中国世界第一的地方还少吗?

而且为啥要反驳他,你要是不喜欢他就拿个大喇叭,全校园播放他的观点,最好再来点儿记者采访,让他全国出名,在中国待不下去,只好去西方和他们一起对世界做贡献

知乎用户 CruiserX 发表

你不需要反驳,你需要的是赶紧换一个老师。

知乎用户 文德奎 发表

中落后就几百年,怎么可能

知乎用户 格里芬兔子 发表

哦哦,这简单,你看看地球仪呗,西方可不止那些西方,你就问他中国接壤的西方国家创造了啥人类现代文明就得,比如说吉尔吉斯斯坦啥的 jpg.

知乎用户 巴拉丁 发表

但凡你老师玩过帝国时代游戏的话,就不会说出这种话。中国人创造出的农业文明,是最先进的,不仅仅以前是最先进的,未来也是,没有什么现代不现代的。

如果你非要说工业文明,那因为中国几百年的闭关锁国,只是没有参与工业文明的创造中去,不代表中国人不行。所以闭关锁国,罪莫大焉。

知乎用户 微小朵小样 发表

读过历史你就知道,西方文明根本不是起源于什么希腊罗马,西方文明在蒙古帝国入侵之前就是蛮夷,还在树林里打猎。

蒙古帝国就像一个那啥,把文明的基因注入到了西方进行受孕,西方文明这才诞生。

蒙古帝国带去的先进技术,文化,还有让西方意识到自己的渺小。

那蒙古帝国为什么这么先进,是中国赋予的。

所以,中国是西方文明的爷爷。哈哈

知乎用户 156 发表

N0,我们买了大量鸭片,给他们送了很多钱。我们割地赔款支持非人实验所产生的 VTB 型…… 药剂…… 有非人郊果。这些都是小事。

知乎用户 小岛主 发表

这种老师还用和他反驳吗?直接向校方举报,让他留在教育岗位是在干什么?祸害国家吗?!

然后咱自己还是要弄清楚这个问题的。

早在汉唐时期,我国伟大灿烂的文明就传播在东欧、东亚等国家。中国的儒家思想、诗歌文化、道家理念及中国佛教特有的智慧,对朝鲜半岛及日本的文明影响就是很好的证明。难道现代文明不是古代文明的延续吗?

明清时期,欧洲传教士来我国试图传播基督教。结果收效甚微,却把中国传统哲学思想带回欧洲一些国家,中国哲学思想中的人本思想、辩证思想等独特的理念对西方哲学发展产生一定程度的影响。

当然中国文明对世界文明的贡献远不止这些。

知乎用户 慢郎中​ 发表

你这老师肯定历史是零蛋

不说中国四大发明促进了欧洲的进步,让欧洲开启了大航海时代,就说冶炼技术也是从中国传过去的

15 世纪欧洲才有了炼铁技术,18 世纪才有了炼钢技术

这是欧洲人一部世界冶炼史自己承认的

知乎用户 笑嘻嘻 发表

为什么要反驳啊?

作为老阴 b.

应该赞同他,捧他,吹他,就让他以为自己天下无敌,宇宙在他的脚下那种。

兄弟信我的捧人才是最快的刀

既然无论如何也叫不醒闭眼的人啊,就别叫了。

就像瞎子一样的残障人士看不见春天的美景,咱一个人非要跟残障人士致气吗,就让他淹死在黑夜里吧。

咱们也只是助力一把而已,在山上卖拍照相机的小贩就够了。再配一首小白船?

知乎用户 萧爻 发表

告诉他,您没挨打全靠中国贡献的尊师重道文明

知乎用户 晏之子 发表

你知道科举吗?就是用考试这种比较公平的方式选拔人才,这是中国首创。没有这个现代文明存在吗?我承认中国在近代落后了,更多科学理论是西方确立的,但是你说现代文明没有中国的贡献你认为的现代文明是什么?国家社会文化科技道德伦理这都是现代文明的一部分,你的老师说的只是其中科技的一部分。你要说科技没有指南针没有水密仓技术没有火药,就没有大航海的基层物质基础,就没有工业革命,现代文明应该还在酝酿!现代文明出现既有社会发展的必然性,也有其时间线上的偶然性,我们在近现代科技文明发展中落后了,现在正在追赶,但是如果说一个十几亿人口的国家对人类现代文明贡献为零那说明这个人粗鄙无知且傲慢。中国本身就是现代文明的一部分,现代文明成果在中国被广泛造福于人民。

知乎用户 理性的日本丶菲兹 发表

一:什么是中国?

二:什么是现代文明?

三:什么是贡献?

四:什么是零。

先问是不是,再问为什么?请老师熟读知乎常见高赞问题一百遍!把这四个问题下定义先。

知乎用户 求真 发表

这个老师是个活在真实世界,也敢于实话实说的老师。这样的好老师确实太少了点。

想毁掉一个人最好的方式就是喷他,让他云里雾里以为自己世界最强。

中国人是这个世界上最聪明的人,这句话应该每个人都听过,多数人也是这样以为的。到底是不是就需要自己去脑补了。

知乎用户 张样 发表

我觉得贡献还是太广泛了 我觉你老师说的是人类发展指数 确实 到现在为止 这方面的产出不是太多(为 0 就很过分了) 因为建国以来我们投入大量的人力物力在基础的建设方面

大部分像你老师这种的老一辈文科知识分子 都有一个弊病 喜欢用静态的视角去看待发展的事情 常常会唱衰中国

所以我觉得没必要和你老师争什么 说的再多也是对牛弹琴 中国的未来 也不是他们说的

老师只是一个分类学科上的老师 在专业上比现在的你强些 除去这个他又能有多少见识

所以 现代过完了吗 没过完 瞎逼逼个啥 您是教占卜还是教算命的老师

知乎用户 帕劳 发表

告诉老师,我知道你在生活里遇到了一些难题,心里有气,甚至还有哪部西方的技艺帮助了你,你在这里抱怨一下没有关系。重整旗鼓就好了,加油!

我不认为老师真的在乎东方西方,他只是需要一个对生活抱怨的点

知乎用户 nicolas​ 发表

人对人的贡献很直观,很容易理解。

人对神的贡献,比较直观,但不容易理解。

抽象概念对抽象概念的贡献,既不直观,也无法理解。当做胡说八道就行了。

在大部分场合,类似的说法只是为了 zb,或者为了引起别人注意,或者为了引起情绪反应。

补充:这个命题可以这样反驳。现代国家本身就是现代文明的重要组成部分。部分对整体的贡献首先表现在由于这个部分的存在,整体更大更好更强更丰富多彩了。

反之,由于这个部分的存在,整体更小更坏更弱更单一了,那就不但没有贡献,反而有破坏作用了。

实际上,所有国家都对人类现代文明有所贡献,同时,也难免有所破坏。

知乎用户 Jamesclay​ 发表

现代人类文明是一个正在成形过程中的概念,这个概念只有到现代人类灭亡的那一天才会完成。所以在人类灭亡之前,哪个人种对现代人类文明贡献大是一个强不可知事件。

知乎用户 信守合同 发表

请问老师,那么新冠疫情的今天,究竟是西方国家文明还是中国文明吗?

我个人觉得似乎老师您这个中国人更不文明哟!

知乎用户 jack zhang 发表

问问老师对现代文明贡献的定义是什么才能很好的反驳。

如果老师给不出定义,那么这个问题就不值得反驳。

知乎用户 随风飘散 发表

为什么要反驳他呢,去教育局,纪委举报他,然后远远的看着。

理论指导实践,错误的理论一定会导致错误的行为发生,该死的人不需要拯救,甚至连一点点小小的帮助都不需要。

知乎用户 自由战士 发表

文明,有物质文明和精神文明!物质文明,我不太了解。但是,精神文明,自从朝鲜战争以后,中国四亿人到当今十四亿人,再也没有在国内经历过战乱,和平了七十年!其次,自从中国改革开放四十年以来,中国人从此改变了一穷二白的面貌,十四亿人生活基本满意,安居乐业!第三,全世界七十多亿人得以享受中国人生产出口的物美价廉的产品,第四,中国援助了非洲,第三世界众多国家,帮助他们建设家园,而不是像美国一样到处输出战争!第五,中国人在太空的开发和发展,已经或者即将成为全世界的标杆。第六,中国的北斗成功的打破了美国的垄断,给全世界一个逃出美国垄断下的为所欲为的一条全球的信息出路!第七,中国和俄罗斯的核技术,压制和平衡了美帝霸权为所欲为的势头,让美国人剥削全世界有了忌惮!第八,中国的文明和历史经历,将是未来全球的发展目标和方向!那就是,人类如果高度的物质文明之下,科技要想不沦为自我坟墓,精神文明和发展的最后归属,必然是我中华文明的和平发展共存模式!否则!按照欧美西方的文明模式,地球和人类必然灭亡!!!中华文明是唯一能拯救地球和人类的精神文明方向!!!?

知乎用户 花开彼岸天​ 发表

一个体重比你重一倍的成年人对你打了一记右勾拳,你问我们下次他用右勾拳打你,你该怎么反击,是吗?

来,我教你——每天坚持吃饭,直到你比他还重。

知乎用户 DavidBrucesun 发表

房间里有一只大象,就算它一动不动也对房间有影响。所以怎么能说影响为零呢?

在看新闻的时候,不知道大家有没有发现一个问题:许多国家不论大小,都有 ** 省、** 部。这是为啥呢?

因为现代政府组织体系就来源于中国的政权组织形式,中央部门与省属于一个级别,再往下是市、县,一层一层的政权组织形式。这种形式从秦汉的郡县制、唐宋三省六部制,形成了高效的行政管理体系。

文艺复兴和大革命时期,西方的先贤们号召采用中国的科举体制和政权形式,最终逐渐形成了西方国家各自的国家政权组织形式。后来以为中国输了鸦片战争等一系列战争,

等几十年以后,有件事会越来越清楚:中国发展将对现代文明产生最大的改变。某些西方学着所谓的历史的终结理论即将破灭。由西方构建的现代文明体系,会因为中国变成一种全新的模式。

知乎用户 见证 2020 发表

做为一名人民教师,发出如此言论足见其不懂尊师重道,由此,他又何以为师?如非学术讨论,做为教师,只需教好课内,不要带个人观点。提示:不必试着改变另一个人的观念,何况面对的是居高临下的老师。

社会文明是渐进的,即使分出阶段,也是在前一阶段的基础上跨入下一阶段。纵观历史,丝绸之路是谁产生的,而丝绸之路就需要中国有加工业,而西方是窃取中国的技术后才发展自己的加工业,有加工业发展才能产生工业革命。而中国只是在工业革命的萌芽期被掐灭。郑和下西洋比哥伦布早,为什么大航海时代只说西方?

如此,西方不承认中国文化对西方工业革命的影响,有如吕布骂亲爹:干爹才是爹,你毛都不是。

如果非要说中国为西方现代文明做出什么新贡献,那么,请问西方除了给中国带来战火和掠夺,又为中国带来什么贡献?两弹一星靠你们了吗?中国只需要和平年就什么都会有。

知乎用户 敝字敛之 发表

首先你的老师是位崇洋媚外的主,绝对是,一肚子公知思维,与矮大紧之流如出一撤。明白这点就行了,对于公知已经有太多批的他们狗血淋头的东西,不用再多讲

知乎用户 kmc​ 发表

你老师估计连郭守敬组织四海测量都不知道。

知乎用户 老马 发表

人类文明人类发展

老师说中国对人类现代文明的贡献为零,你问问你们老师这个人类包不包括中国人。

知乎用户 关河冷落风如刀 发表

努力学习科学文化知识,用自己实际行动来证明,每一个有理想、有志气的中国人都会为人类现代文明贡献力量。到那时候,你就不用思考用什么语言去反驳他。

知乎用户 八飞柳 发表

地球是一个整体,现代文明起源于伽利略牛顿爱因斯坦普朗克弗洛伊德马克思。近代史告诉我们,他们的财富都是他们的国家殖民掠夺来的,科研需要经费。中国 GDP 从世界第一降到了世界末尾,财富包括思想财富经济财富,财富没有消失,而是造就了现代文明。

知乎用户 bitcointomoon​ 发表

是 0,不丢人

地球上绝大多数文明对人类现代文明最大的贡献就是保留了文化多样性

知乎用户 夜空中的猎户座 发表

那古代文明西方没有贡献?他们过去享受过中国创造的文明成果?

如果说大部分,也许是对的,但说到零,不敢苟同。

人类的文明是人类创造的,程度多少而不是有无。

知乎用户 一个恶有恶报的人 发表

容颜如玉,身姿如松,翩若惊鸿,婉若游龙,索契冬奥会冠军在平昌周期面对四周小将们的挑战,它让我想起了一句话——命运,对勇士低语:你无法抵御风暴。勇士低声回应:我就是风暴。羽生结弦,一位不待扬鞭自奋蹄的选手。他取得今天的成就,值得全场观众全体起立鼓掌的回馈。”

知乎用户 许邈腾 发表

中国人通过市场挽救特斯拉汽车间接支持马斯克先生的登陆火星计划

100 年前我大清通过采购爱迪生的产品也支持过米国的科研发展

500 年前我大明通过吸纳西班 & 葡萄牙的美洲白银促进了西欧的社会发展。

600 年前我大元通过马可波罗游记勾引资本家提高技能喇东方发财

800 年前我大宋用瓷器茶叶丝绸忽悠南洋人去勾引罗马人

总之:在资本裹挟了欲望和科技之后衍生出的现代社会面前,我们确实脸红,我们确实无能. 毛润之说过:我们应该对人类做做出较大贡献。实际上这是不可能的。我们的思维方式和教育方式,崇尚富贵见钱眼开的民族特色,注定:我们的教育体系不能孕育出原创型的科学人才,我们的孙悟空能变出变形金刚,但是生不出来,因为我们的文化子宫,和 气候,与洋人不同

知乎用户 工地钢筋工头儿 发表

别掉进他挖的坑,别抠字眼,那样只会让自己变成杠精。

我猜老师只是为了想激发你努力学习,并无恶意,争取为现代文明添砖加瓦!

知乎用户 Rui Ho​ 发表

“请严谨定义,什么叫现代文明”。

一句话就解决问题了,因为对方的结论是建立在定义不明的基础上的,一旦定义明确,对方不需要你去攻击,自会发现问题所在。

知乎用户 飞雪连天 发表

带给中国人现代文明的是教员和无数的先烈们。

知乎用户 诡戾 发表

不以夏虫语冰,不与井蛙语海。高铁,支付宝,扫码支付,共享单车。你是瞎子吗?滚出中国,中国不欢迎你,我把你送乌克兰打仗吧?支持乌克兰的可是欧洲国家。你可以拿着 AK47 狂扫俄罗斯人,当然,这不是游戏,你的命只有一次。

知乎用户 Jimmy 袁 发表

没啥大毛病,但是别忘了,所谓的西方,也不过是几个发达国家而已。英法美德等少数几个,其他呢,印度对现代文明贡献为零,非洲对现代文明贡献为零,亚非拉对现代文明贡献为零,,,发现没,只要不是发达国家,就可以说贡献为零,发达国家也未必有贡献,世界上那么多国家,只有几个贡献不为零的,有什么好慌的,大家都一样嘛!

说到底就是现代体系本身就是几个发达国家搞出来的,所以大家一直沿用着。但是三十年河东三十年河西,几百年前唐朝 gdp 还世界第一呢,谁知道几百年后世界格局啥样?用的是哪几个国家的现代体系?所以确实接近为零,但并不用太自卑,走着瞧好了。

知乎用户 毛蛋 发表

诶 别较真啊,现在人人都知道 5G 技术只有中国有 都知道以屠呦呦为代表的中国科研团队为疟疾的控制做出了巨大贡献 都知道中国的卫星首次拍摄了月背照片 都知道中国是世界上唯一一个拥有氢弹却表态绝不首先使用核武器的国家, 都知道新冠疫情期间向全世界输出了数以亿计的口罩 都知道中国将 8 亿人口带离贫困 都知道中国美食难逢对手….

这种人人都知道的常识为什么你的老师要拿出来讲呢?那肯定是为了讲个笑话活跃下课堂气氛啊, 这时候应该赶紧捧腹大笑配合一下 最好能笑出眼泪一边笑一边拍桌子说哈哈哈老师我好久没听过这么可笑的笑话了 以防冷场 老师一定会为善于接梗的你刮目相看的

知乎用户 胸部超棒的可爱鼠​ 发表

入关!入关了以后欧美的专家学者,自然会来为中国歌功颂德,宣扬中国对人类现代文明发展的丰功伟业。

知乎用户 余弦三节律 发表

火药, 纸, 指南针, 活字印刷; 华为, 5G 西方为什么要制裁!

知乎用户 酒污​ 发表

很多老师既没有钱又没有权力,不仅受朝九晚五约束,还受身份约束,这种人就喜欢逗弄学生作为乐趣,而且学生反驳的时候还不能逾矩,否则他们可以享受合理合法收拾学生的乐趣。

如果你想反驳他,你就是他的乐趣。

我不想成为他的乐趣的一部分。

知乎用户 海拉 发表

科技和文明是两码事。科技发达不代表文明发达。落后的只不过是科技水平,并不是文明程度。科技我们确实贡献不如它们。但是不代表以后也不如。

西方笼罩在强烈的宗教意识形态下。整个社会充满宗教的反智和偏激。所谓自由民主带来的富裕生活。只不过先完成了工业革命生产力高度发达的结果,跟文明没有任何关系。看看疫情期间西方各种反智的做法和言论,群体免疫,漂亮国总统公开污蔑中国制造病毒,关键是这种反智的言论还有一群人真的信。这真的文明开化吗?我不觉得。我觉得他们只是一群占据了话语权的有钱的野蛮人。

以后我们变得跟他们生产力一样高,一样有钱的时候,他们才能知道什么叫真正的文明。

知乎用户 唐中华​ 发表

现代人类文明本身就是从围攻中国文明开始的!可是,一百年过去了,中国还是中国,围攻者有的已经消失在历史长河理,现代人类社会秩序因此才确立。

知乎用户 追不上胡萝卜的驴子 发表

你可以问问这个这个老师是自由主义者还是民族主义者?

如果是自由主义者,那就怼他:哪个民族历史发明多跟你现在一独立个体有毛线关系?哪个自由主义者关心这屁事儿?

如果是民族主义者,怼他:不以为耻,不奋发向上建设我们的国家,反而消极悲观,这算个屁民族主义者?

知乎用户 帝鸿鹤​ 发表

尔欲辱华,何患无辞!劝尔善良,莫入歧途!

知乎用户 月涌大江流 发表

好像说也没有错,目前中国重要技术,均来自于西方,尤其是大国重器: 两弹一星,不仅是科学技术来源于西方,而且主要的科研人员几乎全是在西方留学人员,即使有 1 到 2 个没有留学经历,但是他们学的课本也是西方传过来的!

知乎用户 雷云密布 发表

人类现代文明都是在石头里蹦出来的,当然和中国无关,因为中国人有祖宗。

知乎用户 天降祥瑞 发表

反驳也对,不反驳也对,都是注定的

知乎用户 hu-ou 发表

你老师隐含的意思是:现代文明是西方文明,是先进的,中国文明是古老的,是落后的。确实,物质科学要学西方,但人文科学也要全盘西化吗?东方古文明落后吗?

“现代文明” 是什么?是指物质科学文明和现代商业文明?

嗯,物质科学和现代商业文明确是西方是主要贡献者。

但,物质科学文明和现代商业文明是什么?就是物质和金钱文明!

但,人类幸福只是物质和金钱吗?到底什么是 “现代文明”?我们要的是怎样的 “现代文明”?

你老师隐含的意思是:现代文明是西方文明,是先进的,中国文明是古老的,是落后的。确实,物质科学要学西方,但人文科学也要全盘西化吗?东方古文明落后吗?

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知乎用户 恶魔人​ 发表

如果那是外国老师,你就转头看看其它中国学生然后开始笑,然后以后别选这个老师的课了

如果那是中国老师…

“老师,您也是中国人哦~”

如果此时这个老师仍然坚持己见

就和同学们商量好,以后见了这个老师就来一句

“贡献为零老师好”

然后上课时让班长这么说

“上课,起立,贡献为零老师好”

过不了几天这个老师就会为其不正当言论忏悔的

知乎用户 zona 发表

是不是零我不知道,反正我是正的。谁是负的我也不知

知乎用户 骑着知了种可乐 发表

假设真有这事(不是题主在钓鱼)

首先所谓人类文明,是指的物质文明和精神文明总称。

什么叫物质文明发展?高楼雀起,城市发展,生产力发展,人民生活变化这不就是物质文明的创造吗?

难道只有牛顿开创三大定律才叫创造文明??

退一万步,就算如此,难道中国就没有这方面贡献了吗?举个人尽皆知的例子青蒿素不就是中国提取的吗?

何为精神文明,才人辈出,各种书籍,观点与思想的碰撞就是人类精神文明。在这方面,国外有柏拉图,我国也有王阳明,凡此以往,数不胜数。

实在没有看懂,题主老师说的话是什么意思

知乎用户 小白 发表

如果贡献为零,怎么会有 “世界工厂” 呢?

知乎用户 LQ 金钥匙 发表

可以和你老师谈谈现代性与大屠杀,西方文明的越发进步,屠杀效率越高,残忍程度和灭绝概率越高,贡献越大使得人类互相核平和生化武器屠杀能力越强,俄乌战争就是最近的鲜活例子。

知乎用户 朱岩 发表

可以举报 这货也是 50 万

知乎用户 小猪想吃点饭饭 发表

说的是工业革命,信息革命,或者是物理学的进步吗?那确实如此

知乎用户 Eden YYW 发表

那你可以反问他 那你现在正在干嘛?

知乎用户 木子源 发表

贡献了几千年,休息两百年不可以?更何况现代文明涵盖西方文明和中国文明,你说现代文明 = 西方文明?

知乎用户 眼镜佛道 发表

录个音,发到网上,讲明哪个学校哪个老师,你老师就会被开除。

这个论断不是一个正常的中国人会出现的认知,更不要说是一个合格的老师了。

所以,试图叫醒装睡的人没有意义!

当然当它开除时你也可以这样问:

你的存在对文明有没有贡献?没有的话养你干嘛?开除!有的话那你说的这些就是错误的歪理邪说,要你何用?开除!

知乎用户 我心光明不可道​ 发表

你可以直接反驳他说,老师,你对人类现代文明的贡献也为零,怎么好意思教育别人?

知乎用户 仓鼠饼干 发表

u 盘,不服。

知乎用户 石头酋长 发表

你就问他,文献都不会查怎么当上老师的

知乎用户 无何乡居士 发表

造纸术、活字印刷术、火药。

这三个东西没有的话,有个屁的现代文明。

知乎用户 小黑酱 发表

陈景润的 1+2 这个不是吹的吧

这个算是贡献吧

知乎用户 林天马 发表

你如果胸有成竹就不会发起这种挑拨离间的争论!小人一个。

知乎用户 为富不仁仁至义尽 发表

先去了解现代文明都有哪些包括哪些然后再去反驳也不迟~~

知乎用户 临界​ 发表

哎,不能这么说,但是开创性原创性贡献 确实几乎为零。。。。现在还是基本是在跟进开拓者步伐。。。。开荒的勇气真的不太行,聪明人太多,傻逼太少。不过我们现在有钱了,傻逼会越来越多的

知乎用户 人无完人1994 发表

以前确实不错过。发明什么的。现在就是各中国制造,又不是中国核心。说白了劳动力便宜。太多常用的东西中国造不出。医疗仪器,电器。太多了很多都是买的别人的版权一类的

知乎用户 老去的传奇 发表

中国援助美国抗疫口罩

知乎用户 hhhhhill 发表

鸡是中国人驯化的

知乎用户 西门吹水 发表

古代人对现代文明贡献也为零,因为古代人活不到现代。那怎么评价古代人?

知乎用户 change 发表

文艺复兴之前中国是先驱者,文艺复兴之后西方是先驱者,这是事实,没什么好争辩的。但现在又到了“百年未有之大变局”(看看现在的美国就知道)以后说不定又是中国占据主导地位,所以西方也不用太得意

知乎用户 发表

太好了,全世界都在为我们服务,我们一定是世界之主

知乎用户 发表

你不要从“贡献为零”这个角度去反驳,这样你就落入你老师的彀中了,怎么反驳你都是下风,因为有个不容否认的客观事实是,西方在所谓的“现代文明”上确确实实是先行者,中国的贡献就算不为零,也是无法与西方比较的。

但是你老师的话对吗?也不对,仍然是漏洞百出。

第一,他把整个西方跟中国做对比,这首先就是偷换概念,英法德美俄奥西葡甚至于脱亚入欧的日本,中亚地区的奥斯曼对我们而言都算西方,用一个国家对全世界,我甚至不知道你是不是明黑暗吹?除非法国人的胳膊是给我们举的,或者二战是美俄欧联合对付我们,否则他们自己都不认自己是一伙。

第二,我们并不是在“享受”西方成果,英国人并不想给我们蒸汽机而是只想卖鸦片;日本人也不想给我们工程建设而是希望占领土地,我们享受的成果并不是“西方”的,而是在西方的重重打压和层层侵略下自己奋斗出来的,西方并不想分享成果给予我们,甚至还想打压,到今天也是,我们是站着挣钱,没有对不起谁也没有欠谁,就算偶尔有西方的个人或者国家在这个环节里给予了我们帮助,其整体占比也跟中国对现代文明的贡献差不多。

第三,中国在失去先发优势的情况下,面对这种局面还能奋起直追,达到了今天的成果,这本身就是对世界的一个巨大贡献,否则十三亿享受不到现代成果的饥荒难民将让整个世界颤抖,我们做的仁至义尽,任何一个西方国家都没有什么好说的。

最后,从目前西方领跑者大统领还要搞什么消毒液治瘟疫的趋势来看,以后的科技文明指望谁来引跑,那还不一定呢。

知乎用户 发表

看看制碱业达到了何种程度——范旭东创立的永利碱厂,打破了西方 70 多年来对制碱技术的垄断,永利碱厂成为当时亚洲最大的制碱企业。

创业二十年时,他说过一番话:「我总觉得中国受病已久,它的存亡关键,决不在敌国外患的有无,完全是握在全国智识分子手里,智识分子教它兴就兴,教它亡就亡。

1913 年那个初秋,陆阿伯在乔家浜弄堂的德成号油盐店里见到一种从没见过的盐。

那盐装在墨绿色的玻璃瓶里,倒出来却白如叠雪,一粒粒晶莹剔透,在日照下闪着光。陆阿伯思忖着:这东西怎么跟自家平常吃的盐不一样呢?家里的盐又粗又脏,一勺撒在锅里,跟碎砂子似的蹦出脆响。要是煮碗盐水,烧开了都有一层土灰浮在面上,在腾腾冒气的水涡里不停打转。

还是德成号的伙计告诉他:「这可是洋盐!好东西!别说腌肉腌菜了,拿它光拌饭吃都香,做菜放一小勺,小拧打了耳光也不肯放碗的。」

陆阿伯半信半疑:「个么我先前买的,也是天津长芦的盐哇,哪能就比不上了呢?」

伙计咧嘴一笑:「差远了好伐?人家洋人的盐,都是大工厂里生产的,哪能一样?」

喔唷,连吃的盐都是工厂造出来的。陆阿伯心里念叨着,提溜着一瓶洋盐出了油盐店,却迎面撞见一位西装革履、气质文雅的中年短发男人,操着外地口音,颇有礼貌地问他:「老伯,您买的这瓶盐多少钱?」

陆阿伯瞥了他一眼:「三十钱。」

那男人露出惊叹的脸色:「啊呀。这一瓶是一斤精盐,只要三十钱。我们自产的粗盐,一斤倒要六十钱。长此下去,莫说通商口岸,怕是内地都会偷卖这种走私洋盐!」

短发男人急忙迈开大步,奔回位于福州路的住处,取出纸笔开始伏案书写,直至深夜。第二天东方微白时,他便走出房门,将一封信件自邮局寄往背景,收件人是北洋政府的盐务署顾问景本白。

为何只是小小一瓶洋盐,便令这位中年男子如此焦虑?信件寄往的那个盐务署,又是什么来头呢?要揭开这一切,还必须要说到当时轰动中国的一件大事——善后大借款。

1911 年辛亥革命之后,末代皇帝溥仪逊位,袁世凯借机掌控了半壁江山。而他所建立的政权所面对的,是一个革命派风起云涌,保皇派死而不僵的局面。特别是南方的革命党,始终对袁世凯的上位极为不满,各省举兵倒袁的呼声此起彼伏。袁世凯为了维持自己的统治,铲除异己军事势力,便迫切需要一大笔经费。而当时无论是南京临时政府,还是北京的国库,都无比空虚。财政总长熊希龄清点国库后竟然发现,「南京库储仅余三万,北京倍之,不及六万」,这还没算上清政府多年来积欠的外债和赔款。

面对混乱的局面,素来和西方世界往来甚密的袁世凯决定向列强借款。英、美、法、德、俄、日六国组成的国际银行团(分别为汇丰、东方汇理、德华、华俄道胜、横滨正金,美国在威尔逊任职总统后退出)当然不会放过这个控制中国财政的好机会,果断伸出了「援助」之手。经多次谈判,于 1913 年 4 月 26 日当晚,袁世凯绕开了国会,在北京汇丰银行大楼与五国银行团签署了 2500 万英镑的《中国政府善后借款合同》,共计借款 2500 万英镑,年息 5 厘,按期限 47 年清还。

显而易见的是,五国银行团的借款是有着附带条件的,几乎可以用霸王条款来形容:这笔借款所围绕的一个重要核心,便是中国的盐税。

五国银行团在借款合同中明确声明今后中国的盐务收入、支出和管理都必须有洋会办参加; 盐税和关税收入必须存储在五国银行团之银行,统归五国银行团执掌;至于盐税、关税收入偿清每期债款本息之后所剩下的余额,中国政府也不得私自动用,必须征得五国银行团同意才行。

为了确保盐税在自己掌控之下,五国银行团还要求中国政府整顿改良盐税征收,必须委派洋人来进行管理。为此,北洋政府才特意在财政部下成立了盐务署(原盐务筹备处),作为中央最高盐务行政监督机关,其下的盐务稽核总所和各级地方机关均聘用了洋员作为副职协助管理,权限很大。

所有的这一切条件,都意味着自善后大借款之后,中国的盐税主权彻底落入了洋人的手中。

熟悉中国历史的便知道,盐税对于中国有着极其重要的地位——它是历朝历代政府财政收入的重要来源之一,毋庸置疑是关乎国家经济的重要构成部分。春秋时期管仲相齐,为助齐国称霸一方,便大兴盐铁之利,推行「官山海」政策,规定将盐资源归属于国家所有,并对食盐的专卖加以管理,此为中国盐政之始。如果说管仲的盐铁政策还是在生产上以官制为主,民制为辅,实行官收官运官销,那么秦商鞅所推行的食盐专卖制则是产运销均由国家控制,禁止私营。

到了汉武帝时,为了增加财政收入、打击豪强商人和地方势力,并巩固大一统的新兴政权,刘彻采纳了御史大夫张汤的建议,笼罗天下盐利归官,将盐商们占有的盐滩纷纷收归国有。煮盐、运盐、贩盐全部官营,史称「全部专卖制」。于是国库充实,也为他的征伐匈奴提供了经费来源。

隋代短暂出现过盐业无税的时期,到了唐代为了补贴财政,又逐步恢复了征收盐税。而宋代则实行行官商并卖制,将国家划分为沿海州郡的官卖区与内地州郡的通商区,并且从宋代开始后,海盐开始晒制,盐商需要用一种称为「引」的凭证来运输和销售食盐。

明代的盐政制度就更加完善了,不但全国盐政归属户部管理,还在各产盐大区设立了都转运盐使司,掌管一区盐政,并在盐场设场署负责监督盐的生产。对于销售则立「纲法」,一改过去官家收盐卖盐的传统,改由商人自主收卖,只是每年照册上旧数派行新引,纲册上无名的商人不得加入盐业运营,史称「商专卖制」。这种变革在当时虽然可称进步,但却使得行盐成了盐商专利的世业,渐渐导致了专商引岸独擅盐利的盐政弊端。

有清一代,专商引岸制度的弊端已然发展成为盐政领域的恶疾。所谓「引岸」,就是官府规定的盐场势力范围,比如长芦、山东、两淮、四川等。占据这些引岸的各大盐商,地盘壁垒森严,凭借官家给的凭证「引票」世代贩盐,外人一律不得染指。而且,任何居住在某一引岸地区的人民,只能购买属于该引岸的盐,如果擅自买了其他引岸的,就会以购买私盐罪论处。这种毫无自由度的销售制度严重违反市场规律,也让那些享受着垄断权的大盐商们肆无忌惮地胡作非为。

对于买盐的百姓,大盐商们不但尅扣斤两,更是在所卖的盐里掺上沙土。一位长芦盐商曾经描述过操作手法:「每当原盐开包之后,总是往盐堆上泼热水或面汤。最恶劣的是掺土,甚至将例应倾弃不许食用的硝盐,以贱价收入,掺入大盐中售卖。」 邹忠的《山东盐法志》也有载:「盐商运盐到岸,或八两算一斤,或九两算一斤,又或掺沙带水。」

粗盐中的一些杂质对人体有严重损害,比如硫酸钠、硫酸镁、氯化钡等。古代将含有这些金属杂质口感发苦的盐称为泻盐,一旦不慎误食轻者恶心呕吐、四肢麻木、腹泻腹痛,还会周身疲软乏力,俗称「软病」;重者肠胃痉挛、心跳加剧、血压升高,数日而亡。所以长期食用这样质量低劣的盐,会严重损害人的健康,但那些为富不仁、草菅人命的大盐商们自是不会在意的。

对于制盐的灶户们,大盐商们则极力打压从他们这里收盐的成本,使得原本就利润微薄的灶户们只能勉强糊口。他们自然也毫无任何购买先进生产工具改良制盐技术的动力。所以清代的制盐技术一直处于低下的水准,食盐质量大都很差,从手工到工业化的转型更是无从谈起。

辛亥革命之后,在盐业改革派先锋,《盐政杂志》主笔兼盐务署顾问景本白的大声呼吁下,各地改革盐政的呼声四起,四川、广州、福建等南方省份相继尝试了改革,然而他们大都是各自为政,采用的方法也仅是参照本省情况,无法推及至全国。另外,北洋政府的一些高官自身也和旧盐商存在利益纠葛。比如某任财政总长周学熙自身家族背景就是大淮商,手中握有食盐引票 40 余张,天然成为专商引岸制度的维护者。这样的人身居高位,对于盐业改革的阻碍可想而知。所以就连著名实业家张骞提出的《改革全国盐政计划书》,也终究因为触动了旧体制的蛋糕,只能不了了之。

当袁世凯以盐税收入为担保的善后大借款签署后,负责改革中国盐税的是担任盐务稽核总所会办的英国人丁恩(Richard Dane)。此公走马上任后,确实拿出了一套改革方案,促进了中国盐务管理的专业化,也打破了世袭大盐商长久以来的垄断,在部分地区逐步实现了食盐的自由贸易。可前门刚剿灭了虎,后门便引来了群狼——食盐贸易的宽松令西方出产的精盐也趁机而入,并呈现愈演愈烈的趋势,直接冲击着本土盐税的收入。

所以,虽然丁恩的改革不无成效,可袁世凯这种将盐政主权拱手交给西方人的行为,依然引发了民众强烈的不满。已经骑虎难下的袁世凯只能继续满足五国银行团的要求,决定组织一个考察团,前往欧洲考察盐专卖法,以及当地盐厂的先进制盐设备。

而在这批考察团人选之中,有一位叫作范旭东的化工领域专业人士。他,便是我们开头提到那位寄信给盐务署的中年男人。

1883 年范旭东出生在湖南省湘阴县,他的家里以教书为生,是个书香门第。在他童年时祖父和父亲相继去世,又遭遇大旱灾情,家境也由尚算丰裕变得一贫如洗,只能跟随母亲谢氏和哥哥迁往长沙的慈善机构定居。范旭东的哥哥范源濂是当地有名的进步青年,对他的人生选择影响颇深。1895 年中日甲午战争的失败,以及《马关条约》的签订令范家兄弟感到无比愤慨,适时长沙正在宣传维新变法思想,俩人都在耳闻目染中萌发了救国于水火之中的思想。

戊戌变法失败后,为了躲避清政府的通缉,身为维新派一员的范源濂逃往日本避难,并在当地留学。一年之后,范旭东也步兄长后尘,东渡日本学医,后又考入京都帝国大学化学工业系。日本的先进和富强深深刺激到了范旭东,他意识到工业化对于落后的中国而言势在必行。清政府倒台之后,范旭东便返回中国,在北洋政府管理下的北京铸币厂担任分析化验员。

成为旅欧考察团的一员令范旭东无比激动,而欧洲所见所闻令他所感受到的震撼,更是超越了日本。在欧洲各国参观的一年时间里,他亲眼看见了西方的食盐大规模工业化生产,这和中国手工小作坊式的制盐形成了莫大的对比。机器加工的精盐不但颗粒远小于中国的土盐,纯度更是远高于后者。

站在隆隆作响的机器边,范旭东手捧着那哗哗流出的细碎洋盐,小口尝了一点,觉得口感比土盐好很多。身边的翻译直言不讳地告诉他,这种洋盐之所以比粗盐味道好,是因为纯度要高得多。这里的工厂大都有严格的规定,精盐中氯化钠的含量必须高于九成。

范旭东点了点头:「那我们的粗盐氯化钠纯度又是多少?」

「中国全是手工生产,杂质极多,含量仅有六成而已。要知道,这里连喂家畜的盐,纯度都超过八成!」

听到这数据,范旭东长叹了一口气:难怪西方媒体总爱嘲讽中国人是「吃土的民族」,原来食用盐的标准竟然真的差距这么大。国民们长期食用这种低质的掺土粗盐,身体状况自然不佳。想到这里,他倍觉忧虑。

在后续的参观里,范旭东还有更大的发现——原来食盐只是产品的一部分,还有另一部分作为工业用盐被制造出来,成为化工产业的原料,可以用来制造纯碱和烧碱。精通化工的他了解得越多,便越发为欧洲国家先进的工业水准所震撼:难怪人家船坚炮利,都是有如此强大的国力作为支撑,反观中国,别说炸药、化纤、炼油这些先进化工产业基本上是一片空白,就连老百姓吃的精盐都造不出来。

从欧洲回到国内之后,范旭东的落脚点便是上海。在这里亲眼看见了洋盐的入侵外,他还发现租界的洋人时常以中国本地盐质量低劣,卫生状况堪忧为理由,明目张胆地向中国走私运送大批洋盐。每年通过各渠道走私入境的洋盐,总价值竟达到十万元以上,且势头还在不断增加,这必然导致中国盐税收入遭受严重损失。

这一现状令范旭东更加焦虑,巨大的压力感又激发了他身上那救亡图存的精神,激励着他去完成一项伟大的事业——由改革盐业转为创立自己的精盐工业,提高盐质,以抵制洋盐输入,挽回利权。

收到范旭东的信后,景本白相当赞许这位海归人士的观点,不但引为知己,还特地邀请他前来北京促膝长谈。在讨论到具体的实施方案时,范旭东大胆地给出了自己的想法:「我很想在中国创办一家属于自己的精盐工厂,只是不知该在何地入手。

景本白拊掌大笑道:「依我之见,长芦塘沽是个合适的选择。此地自古便是产盐之地,又邻近开滦煤矿、京奉铁路,海陆交通便利。在此设厂不论原料、燃料、运销都很方便,可说是个地理位置绝佳的化工基地。」

范旭东点头说道:「我也素知塘沽自清代起便开沟引海水制盐,当地盐田丰富。只是从未亲自见过,还是谨慎考察一番为好。」

次日,范旭东便只身一人来到塘沽。在那白浪翻滚的海边,他亲眼见到了弯弯曲曲的盐槽自海中蔓延,纵横交错,连接着滤池、卤水池和不远处的盐坨。这得天独厚的自然资源,却和当地灶户的生产条件形成鲜明的对比——他们只能在简易的木棚下,用粗陋至极的小锅小灶熬盐。

此情此景反令范旭东生出豪气:「身为一名化学家,看到如此丰富的资源而不起雄心者,非大丈夫也!

考察初步完成之后,雄心勃勃的范旭东重回盐务署,向那些官员们痛陈盐政混乱的弊端,以自己在欧洲及塘沽的见闻为证据,力证在中国发展制盐产业的重要性:「我国制造粗劣,或搀苦卤,或混泥沙石膏等杂物,大有碍于卫生。自中外通商以来,外人居留我国者日多,虽洋盐禁止入口,载在条约,而外人因我国盐质粗劣,有碍卫生,多自外洋输入精致罐洁盐以供食用……洋盐历年进口之数,已逐渐增加,不但通商口岸,即内地洋货铺中,亦触目皆是,若不及时改良,设法挽回,不但盐税大受损失,我国制盐之生计亦将绝迹。等有鉴于此,组织久大精盐公司,先在塘沽设立精盐厂,聘请专门技师,利用新式机械,制成纸包粉盐或砖盐,行销通商口岸,以冀挽回利权于万一。

盐务署官员们也被范旭东的恳切言辞所打动,同意了他创办「久大精盐公司」的申请,「该公司创制精盐,事关改良制造,苦心经营,自应准予立案」,还规定在他所设盐厂周围百里之内不得再建其他盐厂。

大喜过望的范旭东正准备施展宏图大志,却全然不会想到,建盐厂之路会是多么坎坷,仅是第一步便难住了他……

清末民初的实业家们想要建民营工厂,

知乎用户 发表

啊?反驳?

不用反驳啊,顺着说**,这叫顺水推舟。**

当然了,通俗讲叫“捧哏。”

因为以前也有一个国民党热衷粉的老师(很多人说我胡编,我摊牌了,初中历史老师,我记得一清二楚),跟我说:“共产党的作用就是捡人头,捡便宜,各种战役都是国民党把日军战斗力耗尽了,然后共产党去打赢,最后只宣传他们的功绩。“

我:“真的吗?还挺聪明。”

老师差点一口气没缓上来:“你…你知不知道以前日本人跟军队交战,他们就先骗日本人拼刺刀,然后又拿出枪来。不得不说,武士道精神还是贯彻在日本人周围。“

我:“学习了。”

老师:“学习什么?学习没有公平的精神?”

“学习大聪明的行为,不要学日本人那种蠢蛋行为。”

所以老师:
他说人类现代文明是西方创造的,中国没有贡献,中国现在是在享受西方的成果。

我:“真的吗?安逸,享受现成的,希望西方加大力度,我还等着继续享受。”

老师:“???你有没有听我说清楚,中国对现代文明的贡献是零!”

我:“那我们争取把贡献做到负数!颠覆文明!”

老师:“身为现代化国家,却没有为人类现代文明做出贡献,你不觉得我们很可悲吗?”

我:“听起来像个坐享其成的现代文明第一长子。”

老师:“你….你竟然以此为荣!”

我:“感觉就像你创造了你的家庭,我也跟着去享受一样。然后你告诉我:你没有为我的家庭做出任何贡献————但是你却无法赶走我,因为我还是家里的人,吃喝玩乐,这难道不是大聪明的行为?”

老师:“这样下去,中国迟早会被现代文明淘汰!“

我:“好耶!”

老师:”这还是件好事?“

我:“因为还没被淘汰啊。”

老师:“以后肯定会被淘汰!”

我:“好耶!”

“你为什么喊好?“

“因为不但我们没有被淘汰,反而还坐享其成。”

老师:“朽木不可雕也。”

我:“我以后一定亲切地称呼您为‘现代文明贡献为零’老师。“

在学校,你可以隔着老远就喊老师:“现代文明贡献为零老师!”

以后在大街上,“老师,你记得我吗?我记得你,现代文明贡献为零老师!”

——————————同理可得:

“中国没有创造过任何现代文明!”

“好耶,不愧是四大文明古国!名副其实!”

“中国是没有科学文明的国家。”

“嚯,修仙古国!”

“中国没有任何电影获得奥斯卡奖!”

“谢天谢地。”

”中国人没有信仰!“

“好耶,干死信仰!”

————————其实还可以延伸到日常生活亲戚对话

“你以后只能带你爸妈喝西北风!”

“恩,听起来我们一家像个环保组织。”

“你没出息!”

“真好,大家一定都很喜欢我。”

“没出息会喜欢你什么?”

“喜欢我没出息。”

“哪个人喜欢你?”

“我也喜欢哪个人。”

“你以后怕是只能骑自行车!”

“我将来能有一辆自行车?哦,我的老天,谢谢您。”

“你以后只能捡垃圾去!“

“嚯,那可真是惨!”

“是啊,你也知道自己惨了吧?”

“可不是,太惨了!”

“….你就没别的表示?”

“嗨,这个啊?惨啊!我不回答你了吗?”

“就这个表示啊?”

“懂了,我还得更惨一点!”

“嗨!”

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看了很多评论,我算是明白了:

1、像杨振宁这种伟大物理学家中国出生,在中国读完硕士,获得诺贝尔奖的时候还是中国国籍,现在又改回中国国籍的中国人不算中国的贡献。

2、像陈省身这种中国出生,在中国读完硕士,二十世纪最伟大的数学家之一,在数学方面作出杰出工作的时候还是中国国籍的中国人也不算中国的贡献。

3、像高锟这种有香港籍的自然也不算中国的贡献。

4、一说U盘只是个创造性不高的小玩意,一说U盘不是中国发明的,哪怕中国拥有U盘的发明专利,哪怕朗科公司全球收专利费。

5、改进的科技贡献不算,嗯,在企业5G标准必要专利占比排行榜中,第一名是华为,所占比例17%,中国华为、中兴、大唐总和所占比例31%,是全球5G专利占比最多的国家,所以这也不能算。嗯,美国如果这么想就好了,还打击个屁中国科技,都是改进技术嘛。

6、关于西方的贡献,笼统说西方,欧洲几十个国家,不具体拿哪个和中国比。

……

我们中国真是太差了,对不住您了,您赶紧改国籍吧,以后吹牛逼的时候就可以说“咱们美国……英国……对现代文明的贡献可大了。”

——————

我觉得很有意思,一说到爱因斯坦,波尔,费曼……这些科学家,就会特别强调他们的犹太人身份,无视他们的国籍,向世界传播犹太人是世界上最聪明的民族,犹太人对现代科学的贡献有多大,一说到杨振宁,李政道,丁肇中……就会自动开除他们的华籍,把他们和中国彻底分割开来,至于青蒿素、人工合成牛胰岛素、光纤……这些中国原创的科学贡献更是视而不见,对了,U盘知道吧,中国人发明的,全世界都在用,你老师如果上课用U盘拷贝课件,你可以提醒一下他。

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这个最早是毛主席说的

说这一两百年中国对世界的贡献几乎没有,要被开除球籍了

当时的情况是国内工程师只有十万,合格的4万不到

苏联援助的157,实际上才运过来十几个,就得全国抽调工人去东北了,只能暂缓,然后等苏联专家或者自己内部培养。

每年小学生毕业50万,大学生不到一万,百分之八十还是戏剧文学之类的

政协会议,作为优秀人士的代表们提出来议案居然是:要去泰山封禅啊··

换成谁估计都得发出这种声音:

再不努力,我们要被开除球籍了!!

中国的落后,其实就是清朝这一两百年的落后

现在追回来了

你老师直接替换成几千年的落后

啧啧··

开始的时候,儒家是说我们传承的圣人的学问,从黄帝到周公到老子到孔子传承的····等到了清朝的时候,儒家彻底独大,天下读书人就认为:“孔子以前不得有经”、“凡‘六经’皆孔子所作”。(这个真的有,我说四书五经其实很多都不是儒家的东西,还被“儒粉”嘲笑过)

“中土士人,向来学业 于应试工夫外 ,能深通史学者十中之一二,能熟谙国朝政事者,百中之一二 ,更能旁及五洲各国政事 、各 种专门艺学 者 ,不过 千 中之一 二。

“从前土人所研考、书贾所贩卖,大抵制艺、试帖居多,城市、乡村之塾,案有《十三经注疏》与马、班、范、陈之史暨《东华录》《经世文编》者,百无一二,书肆之架亦不多觏焉。”

夏曾佑则形容清代读书人群体 “汉、魏 、 隋、唐,不知为何朝,而但知有朱子;礼、乐、兵、刑 ,不知为何事 ,而但知有时文”

宋恕认为清末的京官对于历史知识的 “孤陋 ”更甚,乃至于还出现了某京官借阅《汉书 》后觉得 此书 “不见有一点好处,其中文理荒谬令人费解者甚多”一事。张伯驹的《春游琐谈 》也提到清末有已中进士者 “尚不知岳飞为何时人”

1905年刊行的《东社读史随笔》一书中,署名“独醒主人”的作者也自承:“余束发读书,沉埋于帖括者近廿年矣,不知所谓史学者。”

张元济(1867—1959):少时原本“心界、眼界无一非三代以上景象”,后来才:“乃知战国以后尚有谓日秦、日汉、日三国、日晋、日南北朝、日隋、日唐、日宋、日元、日明,乃至于我大清者。”

皮锡瑞当初在湖南办现代小学的时候,居然就找不到历史课本·····

民国时候,郑振铎说:“到了清代,蒙童读的史学书,几乎一部也没有。元明二代的那些史籍,也都几成为罕见的东西。亡人国的,必须灭其历史。这手段是很恶辣可怕的。”

其实就是清朝作为少数统治多数,和儒家婊子配狗

比如康熙自己自然科学水平很高,传教士都夸,清朝皇子还有用拉丁文互相写信的,

但是康熙只会让汉人老老实实读孔夫子,除了儒家的几本书,别的都不让看

那么这时候,中国的不管是自然科学还是人文科学,自然就开始停滞不前疯狂倒退了

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我只举一个很简单的例子来说一下。

电话是英国人贝尔发明的,那么问。

将电话通话距离延长是不是没贡献。

讲电话的清晰度调高是不是没贡献。

将电话改为电子电话是不是没贡献。

将电话改为便携手机是不是没贡献。

将大哥大改为黑白机是不是没贡献。

将黑白手机改为彩色是不是没贡献。

将老年手机改为智能是不是没贡献。

将小屏幕改为大屏幕是不是没贡献。

将屏幕显示变得清晰是不是没贡献。

将手机电池容量增大是不是没贡献。

将手机摄像变得清晰是不是没贡献。

如果这些不算贡献,请你放下你刷知乎的智能机,去用贝尔的老式电话。

如果这些算贡献,那中国的手机厂商不就是在做贡献嘛。

当然可能有人觉得这个贡献比较晚,也不重大。不过这就是举了一个方向而已。小到家用电器,大到航空航天,这里边的例子是无穷的,况且这还只是产品技术方向。方便快捷的手机支付也是中国的贡献啊,世界上五分之一的人,享受着这一贡献。如果非要准确的话,详情请自己去看看中国个人或者国家的专利有多少。

那如果有人坚持,发明者才有贡献的话,改进者没贡献。那咱在接着扯,我还拿电话说事。

说贝尔发明了电话。

实现震动变电流的人对电话有贡献吗

实现电流变震动的人对电话有贡献吗

那发明电磁转化的人对电话有贡献吗

他们都没有发明出电话,那没有他们就对电话没贡献?所谓电话不也就是把声音震动变电流,电流变声音震动么,他也就是一种改进而已,将电磁转化装置改成电话他也不过是改进者。科技是改进着改进着就和原先的有本质不同了,虽然某一点的改进发生了稍多的改变,那之前的改进着就没贡献了?或者之后的改进就没贡献了。没之前的改进你突破不了,没之后的改进你没啥用处。

文明的发展是连续的,不是分段阶梯线。每一点的参与者都有贡献。最多也就是多少而已。中国一个14亿人的国家,方方面面都发展的相当高度,我们的便民家居落后很多?我们的航天,军工落后很多?莱特兄弟那个飞半个多小时的飞机变成现在五代战机中国没贡献?还是因为我们五代机比某国可能稍微差一点,就没贡献了。我们贡献不少的,尤其近些年。

如果还有人死犟,说飞机外国发明,你只不过改进的话而且还是跟着某国改进。那我也要说了。

我就拿四大发明说事。

没有指南针,有人会想到用东西分方向吗?

有人说指南针和现在的指南针没关系。怎么没关系,贝尔的电话和你手机有啥关系。

现在导弹,炸弹就是中国火药一步步发展改进来的。

没有纸,知识就是不好传递和积累,文明就是很难提高到这个高度。

我们也是发明者好吧。

总不能我完成了资本积累,你那去开了公司。然后说自从开公司以来,我对公司没贡献吧。我打下基础,你实现突破,然后说我没贡献。何况突破之后我参与了改进让他达到了全心的高度。

总结一下就一句话,中国为近代文明突破打基础做出了贡献,中国在文明的某些方面实现了突破,中国在突破后做出了改进优化使之性能更佳。怎么能说没贡献。

或者说老师口中的贡献指什么,发明电话,发明火车,汽车,飞机,空调?他对文明的定义太狭隘了,文明只有这些?还是只有发明者算贡献。

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我在外国读书的时候,中学是一家超过270年历史的老牌私立中学。班上只有我一个华人。还有一个韩国的。剩下都是白的。(以此说明,他们无所谓什么多元文化)

我们的历史老师,一个白人,说:在19世纪中期之前,中国占了世界上80%的GDP,也贡献了世界80%的技术发明。然后由衷的感叹一声:五千年的文明史!

此外,他还说了阿拉伯文明对世界的贡献。而我上他的课的那个年代,阿拉伯民族正被全世界骂成狗。

这么多年后,我觉得这种说真话而不是傲慢地用屁股说话的知识分子,是值得尊重的。

所以,如果你是在外国读书,建议你不要再选这个老师的课。不嫌麻烦的话,可以和老师辩论。

如果你是在中国读书的话,建议你去就近教育局举报这个老师。免得他继续吃这个饭,然后放下碗就骂娘。

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第一次更新(10/1)

评论区里面群魔乱舞,真是挺有意思。有个朋友在评论区提出,每到九月底十月初,这类公知型的言论特别多:胡搅蛮缠,但凡赞美中国的言论,一定要攻击,但凡贬低中国的,一律鼓掌。

这些妖魔鬼怪,分几个种类。

一种是聪明点的。比如著名的“曹哲”。有兴趣者可以搜一下对他的评论。评论区里面也有不少他的徒子徒孙。比如,初中英语都不懂的,却说自己本着严谨的学术精神,要求看英语学术文献的。

还有一些,不在第一类里面的,比如下面挂着的那位。说话只会骂,但是举例水平不高,所以被挂起作为例子了。

我在评论区和这些人的对话,是我有意为之,让大家可以看到这些公知的水平和嘴脸。大家不要拉黑这些人。以后在其它地方看到这些人,也可以和我一样,在评论区逗逗他们。我觉得,知乎里面还是有很多少年朋友,入世未深,容易被这些人带偏。大家多逗逗这些公知,年轻人就容易分辨是非了。

防微杜渐,香港不少年轻人,就是被这些人慢慢带坏的。

今天是2020/10/1,一个值得纪念的年份和日子。中国战胜了疫情,率先迎来了新的开始。

祝各位爱中国的看官:国庆节和中秋节,双节同庆,家国情长,人月两团圆。

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下面,隆重登场,我们这次的反派角色。

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@力党

在评论区看到这位朋友的评论,足可以做典型的反面教材。贴上来供大家观赏。

这位朋友所提供的链接,是一个叫Chris Woodford 的科普作家的网站。他想说明的是,这个科普作家所列举的发明,并没有中国人的,因此,中国发明不足挂齿。

好,我们扒一扒这个作家的作品。这位作家写了十几本书,书名例子:炫酷的可爆炸物品;有趣的小玩意;汽车的科学;我的脑子在想什么呢?。。。

加上这些炫酷靓丽的封面,我们应该可以推断,这是15岁以下少年儿童的科普读物。

但是我觉得,作为成年人,我们不能止步于初中(如这位力党所建议的),我们可以看看更高品质的一些书籍。比如,剑桥大学所出版的专业书籍。

例如:《中国科学技术史》(英语:Science and Civilization in China)乃李约瑟研究所李约瑟博士和国际学者们所编著的一套关于中国的科学技术历史的著作。

李约瑟教授全名 Joseph Terence Montgomery Needham , 出身剑桥大学。曾任联合国科教文组织自然科学部的第一任部长。后来回到剑桥大学教学。

这套丛书从1954年开始编辑出版,持续更新中。由剑桥大学的Needham Research Institute (李约瑟研究所) 负责编辑和出版。

(以下这是李约瑟自己的评语。)

李约瑟写道:“就技术的影响而言,在文艺复兴之时和之前,中国占据着一个强大的支配地位。……世界受中国古代和中世纪的顽强的手工业者之赐远远大于受亚历山大时代的技工、能言善辩的神学家之赐。”

英语原版一共14本。该系列还在持续更新中,继续发掘中国古代发明对世界的影响。

这位力党朋友!你单单止步于初中是不可以的。无论是科学知识还是英语水平,初中程度在现代社会还是不够的。建议你去看看这一套剑桥大学李约瑟研究院所编辑的丛书,会大大打开自己的眼界。当然,英语水平不足的话,你可以考虑它的中译本。

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第二次更新(10/3)

评论区实在太多鬼怪了,准备关闭。不过,在此之前,补一个很有教育意义的“学术”例子。

@azicon

这位朋友说,随手就可以找到图表证明中国不能到80%。(见下图)

但是这位朋友虽然勤于动手,却疏于分析。我借用某作者(名字在下面)对这位朋友所推荐的Angus Maddison(安格斯•麦迪森)的评语。

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Sunny Mewati, Studied Economic History

Larger estimated population

India’s GDP was indeed bigger than China’s (surprising) and the Roman Empire (almost impossible to believe) according to just one economist, Angus Maddison who quantified historical GDP’s dating back to 1 AD in his famous book Contours of the World Economy 1-2030 AD. It is easy to see the many flaws in his claim once you read his research and its criticism by other leading economists.

根据经济学家安格斯•麦迪森的数据,印度的GDP确实超过了中国和罗马帝国。麦迪森在其著作《公元1-2030年世界经济轮廓图》中对历史GDP的量化可追溯到公元1年。只要读过他的研究以及其他主流经济学家对它的批判,你就很容易看出他的说法有诸多问题。

Maddison used the upper estimates of each period of observation to conclude that India’s GDP is was the highest in the world. This is disputed a lot in academia because some of those estimates are too large to be considered true given technological development of that time.

麦迪森用每个时期的最高估值做出的结论显示,印度GDP是世界上最高的。这在学术界引起了很多争议.

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最终,麦迪森得出了“古代印度是GDP世界第一”的结论。(估算时期应该是从公元元年到1700)

这位朋友可谓是印吹。

当然,这是学术之争嘛。每个学者都有自己估算的方法。。。

也许印度真的一直都是第一呢?(暗笑)

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第三次更新(10/4)

评论区里面炸锅似的,什么妖孽都冒头了。虽然,我的本意就是引这些公知出来,然后逗他们说话,让他们露出原形,让大家看到他们的伎俩。

但是这个目标完成的速度却真的是始料未及。(前后用不了一周,9/30到10/4,黄金周才过了一半)

既然如此,我也可以收官了。这个计划,也算完美结束了。

这个帖子的评论区,基本上算是一个小型的公知展览馆。(这是我的目标)

关闭了评论,这些言论就留着,做为展览品。

大家在评论区里面,看到但凡楼层超过30,40的,基本上等于一个展览橱窗,里面都有一只或者数只公知。形形色色,各种各类,供诸君观赏。

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最后,我提供一些数据,供大家参考。

上面提到的李约瑟教授所主导的丛书,很多人会觉得过于利好中国(毕竟整套书都是说中国的,前后跨度70年,从1954到现在,而且还持续更新中),所以我不把他的数据贴出来,因为总有无知的人会杠。愿意求知的人,自然会去找。

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所以,在下面,我会选择两个学者,一个为印度吹嘘,一个是西欧中心主义。都是偏向于贬低中国的。而就算在这些充满偏见的学者眼里,古代中国在大多数时间里,还是超越同时期整个西欧的。(公知们的小心脏啊!)

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第一个,就是上面说过的,Angus Maddison.(麦迪森)此君曾任数个国家的国策顾问,包括巴基斯坦,巴西,苏联,蒙古,之类。

此君是真-印吹(!!)

文献出处:

Maddison A (2007), Contours of the World Economy I-2030AD, Oxford University Press (牛津大学出版社

总结一下,就是从公元元年到1700年,印度都是世界GDP第一(绝大多数时间),而大约是占世界30%左右。而中国都是世界第二,占世界22%左右,总是被压一头。(数据是粗略的,大家可以参考原文,毕竟跨度1700年)

而公元元年是什么时候?罗马帝国的时代。

1700年呢?文艺复兴早已结束。(最长的文艺复兴定义是到17世纪末)

在公元元年(罗马帝国的时代,中国的王莽时期),

根据Maddison, 当时世界的GDP是1054 亿美元(1990年美元。以购买力衡量。下同)

印度337亿。中国268亿。整个西欧,才144亿。也就是,整个西欧是中国的一半。(!!!)这可是罗马帝国啊!

在1700年呢?(伟大的文艺复兴早就结束,康熙三十九年)

世界3714亿。印度907亿。中国828亿。整个西欧,也才812亿,比中国一个国家低。

根据此君,在人类最灿烂的文明历史的前面1700年里面,印度强于中国,中国强于 西欧。

此后两三百年大为逆转,毋庸多说了。

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第二个,也是非常西方中心主义的一个。Paul Bairoch。

此君认为殖民时期对西欧无甚帮助,可有可无,也就是说,他认为西欧殖民者对殖民地的剥削(也就是所掠夺的财富,和后来的不平等贸易)并不对西方的经济发展有什么大帮助。

文献出处: Paul Bairoch (1995). Economics and World History: Myths and Paradoxes. University of Chicago Press (芝加哥大学出版社)

”L’occident n’a pas besoin du tiers monde, ce qui est une mauvaise nouvelle pour le tiers monde.“ (西方并不需要第三世界,这对第三世界来说,这是个坏消息)

有没有一种强奸完毕,然后说没你也就那样的感觉?

他比较了第一世界和第三世界的历史GDP。

第一世界:欧洲,俄罗斯,北美洲,日本。

第三世界:亚洲(除了日本),非洲,南美洲。

在1750年(第一次工业革命开始,乾隆年代)

第一世界占世界GDP的24%。但是当时的北美和日本基本没什么经济实力。北美刚开发,日本是江户时代。所以,只有欧洲和俄罗斯有经济实力。

第三世界占76%。英国的东印度公司和印度的贸易火热进行(开始控制印度,贩卖奴隶,加剧剥削),非洲是处在奴隶贸易的全盛时期,南美洲正在被殖民和剥削(这个惨,有志者可以看看南美的血泪史)。而硕果仅存的中国还是一个独立而强大的国家。大家可以估算中国占这76%里面的多少。

然而,只不过是150年后。。。到1900年。

第一世界占世界GDP的62%。(看看这个跳跃)

第三世界占世界GDP的38%。

此后更不用说了。

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最后更新(10/5)

评论区有朋友指出,为什么用外国人的数据说中国的事?

原因是,如果用中国学者的数据,必然有人会杠,说过于主观。上面这三位学者都是宗师级别的人物,而且是洋人(!!!),以此来堵公知们的嘴。

三位学者的书籍,分别是剑桥大学、牛津大学、芝加哥大学,这三个大学出版的。

这三位的屁股(立场)都不同:一个精中,一个精印,还有一个精欧。所以他们的数据差异非常大。但是有一点是共同的:他们的数据都指出,在1850这个时间点之前的约两千年,中国的物质财富不是世界第一就是第二。(世界GDP占比)

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评论区有朋友指出,前面的辉煌和现代有什么联系?

如果以150年为单位,人类最近两千余年的历史,可以算为十四个150年,这是2100年。

在这十四个里的前十三个,中国都是占世界主导地位之一,创造了最多的物质财富(之一)。

中国早就是古代世界贸易体系的一部分,中国生产的物质财富,和相关创新生产技术,跟随商队传遍欧亚非(北非)大陆。

生生把最后的一个150年和前面的十三个150年分割开,觉得在最后那个时段里面西方最强大,就认为古代中国毫无建树,对现代作用为零,这是既不懂经济学的比较优势理论(国际贸易的依据),不懂科学研究中知识储备的量变到质变规律,更不懂历史发展是阶段性和连续性的统一。

如果一个人,吃了14个饼干饱了,就认为前面吃的13个饼干毫无意义,那,此人脑路独特,非常人可知也。

==

铁可以做锄头(生产工具),也可以做刀剑(勒索生产者的工具)。

你武力不足的时候,无论你生产得多快,恐怕都比不上抢劫你的速度。

纵观人类最近2000年历史,也是我们最熟悉,最灿烂的历史。大家应该可以看到,在这段历史的绝大部分,公知们热爱的西方(西欧,和后来衍生出来的)并没有那么灿烂。

抢了别人的财富,自己变灿烂了,就可以让雇佣教师们来”教育“别人的孩子:哦,你们就是零。

你承认么?

=== fin ===

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我希望有一天。

中国人民听到这种言论的第一反应不是反驳。

不是去找出一大堆证据试图说服他。

.

文化不自信最直观的表现就是

总想着证明自己文化自信。

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可以把他的语音录下来,举报他。让他切身体会一下,中国对人类现代文明的贡献。

知乎用户 发表

题主(一番准备,满脸认真**):**中国有四大发明,指南针、造纸术、火药、印刷术。没有指南针,就没有全球大航海时代;没有造纸术和印刷术,科学和技术将难以传播;没有火药,西方就不会掠夺到工业革命的足够资源。这些发明对现代文明的贡献,缺一不可!

老师(扶着眼镜,嘴角冷笑)**:**我说的是现代文明,你扯什么古代文明?

题主(深深吸气,心有准备)**:**现代文明都是建立在古代文明的基础上的,古代文明的卓越贡献,自然也是现代文明贡献的一部分。

老师(脸生怒气,唾沫横飞)**:**古代文明是古代文明,现代文明是现代文明,你这是偷换概念!更何况,没有你中国的四大发明,西方也迟早会有自己的四大发明。另外,古代的那一点点科学技术,能和现代比吗?西方贡献了现代科学体系,中国的贡献不是零,是什么?

题主(心有不甘,再度举例)**:**杨振宁在物理界、陈省身在数学家、丁肇中在实验物理、钱学森在空气动力学 、姚期智在计算机、林家翘在应用数学 ……中国科学家,对现代文明都有着卓越的贡献。

老师(呵呵一笑,脸带嘲讽)**:**你提到的这些人要么是美国人,要么是先成为美国人再变回中国人,要么是受到过美国的系统教育。根子上,还是美国的影响。你越举例这些,越能证明西方文明独一无二的影响。

题主(指着周边,意图反击)**:**中国现在有了新四大发明:高铁、扫码支付、共享单车和网购。现在引领的5G时代,以及航空军工也将对现在文明产生深远的影响。这些总该是,中国对现代文明的贡献吗?

老师(抬着头颅,俯视姿态)**:**这不还是建立在西方对现代文明的贡献上的吗?更何况,我们讨论的是现代文明,你扯什么当代?中国这种零贡献的,能有今天,更是应该感谢西方对现代文明的贡献。

题主(哑口无言,不是滋味)**:**我……

老师(语重心长、睿智面孔)**:**年轻人,要认清现实。在高高在上的西方文明面前,不跪下顶礼膜拜,站着干什么?

能说出「贡献为零」的老师,是不会存在基本的辩论素养的。

无论题主怎么怎么反驳,都只会落入老师的「圈套」。

题主眼里的世界:

题主老师这类人眼里的世界:

在他们眼里——

中国文明和西方文明交集之外的,所有西方文明部分等同于现代文明。

中国文明和西方文明的唯一交集,就是四大发明等东方文明曾对西方文明的影响。但这部分和现代文明,没有交集。

当这类人,只认同属于「西方文明贡献的现代文明部分」时,无论你怎么用属于「中国文明贡献的现代文明部门」进行证明或者反驳,都是没用的。

所以,这根本上是屁股问题。

最后给题主一句忠告:

人类历史上,在解决屁股问题的时候,无论辩论过程如何,最终解决问题的方式,往往是直接消灭对方。

ps:

果然,评论区有人一副想要消灭我的样子。

首先关于四大发明,我的观点,和评论区置顶链接内的观点相同。

其次,本回答斜体字之前的内容中,假设的题主和老师的对话。仅仅是按照普通人的对话去假设,预设的一个虚拟场景。

另外,关于斜体字之后,本人的观点,你们尽情发泄式地喷就是了。

人人都有摆自己屁股的权利,您们也有。

不过屁股不同的任何评论,我皆不会回应。

任何折叠之类,皆和本人无关。

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#看论证#

这种话一般不表示什么客观的学术评价,只表示了人对“贡献”的定义的个人主张。

你把贡献的门槛提高,总可以提高到只剩第一名是正值,其它所有人都是零的状态。你甚至还可以提高到所有人都是负值,只剩中国是零的状态。

你还可以通过改变边界,恰好把没贡献的一部分算作中国,然后说中国没贡献的状态。

对于善于构造概念的人而言,任何结论结论都可以是对的。所以,看人的话不要去看结论,要看定义和论证。

小孩子们最容易犯的错误,就是过度关心结论,而不关心定义和论证。

看定义和论证也不是光看定义、论证和结论本身是不是协调一致——如果这个不一致,那是缺少基本的逻辑能力,但即使这里一致,也未必这就是一个合理的论述。

更关键的,是看这一论述是否与所有其它ta本人主张、坚持或者追求的论述协调一致,有没有自相矛盾。

举个例子——

一个人说,“所有给人造成麻烦的人都是王八蛋”。

接下去你问ta如何定义“麻烦”,如何定义“王八蛋”,如何定义“制造”,不管ta怎么定义,只要不使这句话出现自我矛盾——比如把王八蛋定义为“不给人造成麻烦的人”——ta的论述都可以成立。

定义权是论述者当然的特权,你要论证ta的论述是否合乎逻辑,不能按照你自己定义,而必须按照论述者的定义,否则你只是在论述你自己所理解的版本不成立,那跟对方的主张自身成不成立无关。

而对方只要没有自相矛盾,就有权主张任何论述。

问题在于,自相矛盾的考察并没有到“这句话内部没有自相矛盾”为止,而是你的任何主张都应该与你的一切其它主张协调一致

也就是接下去你要问ta,“你有没有给别人造成麻烦”?

“麻烦是按照你的定义,还是按照被麻烦的人的定义?”

如果是按照制造麻烦的人的定义,那么任何人只要不把自己给别人造成的影响定义为麻烦,则任何人都不会是王八蛋,只剩下想当王八蛋的人是王八蛋了。

如果这定义权在被影响的的人手里。

“那么你的这个主张就给我造成了麻烦,因为按照你这个论述我就是王八蛋。所以按照这个论述你也是王八蛋。”

注意,关键来了——

这时ta要是面红耳赤,要跟你讨论回字的四种写法,偷书不算偷,你就要记住教训,不必对这人的其它论述设定太大的阅读优先级了——因为这人还缺少必要的谈论问题的能力,其结论的含金量是不够的。

而对方如果拈花微笑——“不错,朕就是这样的汉子。”

那你反而要拱手抱拳,率领斧头帮全体同仁向火云邪神致敬。

这叫做own his/her words。

这反而可以继续看下去——甚至会是一个有趣的开端。

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不你可以问问你老师,炒鸡蛋西红柿的时候会不会想到印第安人?

可是印第安人首先培育了番茄和辣椒啊。

还有中国人发明了火药和指南针,印度人发明了阿拉伯数字和斐波那契数列,希腊人发明了辩论术和奥运会。

那么葡萄牙人发现新大陆的时候会不会在新大陆插上中国国旗?图灵研究密码和计算机的时候需不需要顿顿吃咖喱?2020川普和拜登用诡辩术使美国民主颜面尽失要不要责怪色雷斯的普罗泰戈拉

你看,纵观人类历史,重要的其实根本不是谁发明了什么,而是谁能够传承并发扬这些文化遗产将人类文明源源不绝的延续下去

书写人类文明的不见得是种活第一株庄稼的人,但成功引入了农业生产并在此基础上建立兴旺的城邦文明的民族一定是书写历史的民族。

并且谁存活到最后,谁就能书写那关键的最后一笔。

这是其一。

其二,如果以城市的出现、文字的产生、城邦的建立为文明产生的依据,保守估计有迹可循的人类文明大概有5~6千年。

如果以欧洲工业革命为现代社会的起点,那么现代文明至今大概不到2百年。

如果未来没有小行星撞地球、人类不要太作,那么人类文明怎么也能再存活个亿万年。

在人类亿万年的文明发展史上,现代人类文明还是个宝宝。两百年也不过是白驹过隙,弹指一挥。

谁敢断言什么谁的贡献最大

再说,现代科技为人类创造了前所未有的机会和繁荣的同时,也为人类埋下了前所未有的隐患和危机。在极大满足了人类物质需求的同时,也极大伤害了地球上的生态环境和自然资源。长远看来,这场由欧洲主导的科技革命到底对人类文明的繁衍是利大于弊、还是弊大于利,现在还真不好说。

第三,其实欧美的社会科学界早在上个世纪60年代就产生了一个共识,那就是**「现代文明」本身就是一个欧洲中心主义概念**。是以欧洲社会为研究主体、以欧洲历史为范本、以欧洲发展路径为标尺的西方中心主义历史观。

西方学界能意识到这个问题,是因为二战以后殖民主义的瓦解以及非西方民族国家独立运动的发展。

那些原先被认为“没有历史”的人民让西方人看到他们也有自己的历史,只不过不一定是白纸黑字写下来。所谓“野蛮人”也有自己的文化传承,只是人家不以此为武器侵略和剥削。那些被鄙视的“落后愚昧“的世界观里面原来蕴藏着极大的智慧和领悟,是西方以征服和占有为目的的世界观无法包容的。

这些发现和自省,催生了西方社会科学界的集体转向。

从强调只有一种欧洲视角的历史观,到容纳来自不同文化、不同路径的多元发展理论;从以西方中心论为出发点对文明的理解,到寻找alternative的跨文化、跨种族的文明概念,从过去以现代文明创造者自居的傲慢态度,逐渐让位给对环境和生态的担忧以及企图在其他文明中寻求救赎的迫切。

自打20世纪60年代以来,这股从社科界开始的反思浪潮逐渐成为社会思潮的主流。虽然西方社会的傲慢还未完全消除,但你大概率不会在官方媒体、公共领域听到类似这种“只有我们为现代文明做出了贡献”、“其他民族国家对现代文明贡献为零”的言论了。

如果有的话,也很简单,直接报告给系主任、教导主任,轻的警告,严重的被开除也说不定。这倒不是人品的问题,而是缺乏基本的专业素养。

有点遗憾的是,在西方这些年来不懈地批判西方中心主义视角的同时,不少前殖民地国家倒反而紧紧抓住了西方中心视角的历史观来鞭打自己的文明,以19世纪西方殖民者的世界观和发展观来塑造和规划自己民族国家的发展路径,以至于在获得主权独立短暂的繁荣之后很快被纳入到新殖民主义和新自由主义经济的陷阱中,让自己国家的经济和民生承担了极其严重的代价,后悔不迭。

为了不重蹈这些国家的覆辙,中国的通识教育还要补很多课。这不是恶补几本社会学、人类学科普读物就能补上的。我一直在强调这是一个“历史观”和“方法论”的问题,很多老师自己就需要重新补课。同时不管是初高中义务教育还是大学本科教育,希望能够把社科课程重视起来,成为通识教育的必修课程。

以上。

相关回答:

没有中国国籍,到底算不算中国人?

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我觉得你老师这话还真没啥问题。

现代社会的政体、法律、科学、文化、艺术和价值观几乎都源于西方,其次是日本。中国古代那些所谓的明君贤主抱着他们自以为是的治世理念,认为只要国家长治久安就是社会最理想的状态,而不管国民的思想是否富有活力,甚至国民有思想的素养还会被认为是有害统治的因素,这导致直到清朝末期我国虽然占了当时世界四分之一的人口,但在这片土地上诞生的文明果实却是寥寥无几。

即便到了今天,中国已经在全球科研领域崭露头角,这是非常值得高兴的事。但在文化领域的影响力在世界其他地区可以说是微乎其微。我们的文化生命力受制于社会各方面,并不是因为中国人比别国的人蠢、或者说死气沉沉,是因为我国的社会氛围不鼓励创作,甚至打击创作热情,而我认为无论科技或文化,都缺一不可,否则便长成畸形。

低处的文明果实早在几百年前就被西方陆续摘完了。我们现在努力为时未晚,未来依旧会有越来越多的中国名字留在人类文明史的书页上。


2022.1.19

评论区骂人的太多了,所以我把评论关了,希望大家能客观地看待这个回答。我的观点并非是全面的,仅仅只是提一些个人拙见罢了。同时我也认为“现代文明起源西方”这个观点没啥问题,但我也从未有过抹黑祖国的意思。相反,我回答里对中国的未来是寄予希望的,同时也希望一些思想极端的人不要再给我扣“不爱国”的帽子了。


2022.2.26

答主最近又有了些新的感想。

有些人说拿中国对标整个西方是一种不理智的思维方式,因为“西方”包括了太多个不同的国家。但我同时也想纠正一点:我们平时所称的西方通常是仅指欧美,再狭义一点就只是指欧洲。我不认为中国和欧洲对人类现代社会的贡献有什么可比性,因为直到20世纪为止欧洲一直是人类唯一的文明中心。另外,欧洲的面积和中国差不多,人口甚至比不上中国,所以又有什么不能比的?难道要拿一个和云南省面积差不多大的德国和整个中国做对比?这才叫真的不公平吧。哦我忘了,德国近代的学术大师貌似也比中国多得多呢。

如果再有人宣传这种“天朝中心论”,那么我只能说你赢了,赢麻了。毕竟只是为了不丢面子而进行的争辩根本没有丝毫意义。

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中国作为有核国家、世界第一人口大国,不发动战争就是对“现代文明”的巨大贡献,值100个诺贝尔和平奖。

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这类空对空的文字游戏,其实没必要较真。我估计老师自己都不知道自己在说啥。

毕竟文明啦贡献啦这类大词,都是放嘴炮时最适用。


非要较真的话,很简单啊,先问老师:人类现代文明是指啥,怎么起来的?是个已经框死的玩意,还是包括我们此刻在经历的现代?

如果想从大航海时代和文艺复兴开始说,问他知不知道指南针、火药和印刷术谁发明的,对欧洲发展有多大影响,不知道就问弗兰西斯·培根和李约瑟先生去。

如果指启蒙主义与工业革命的工业文明,可以告诉他,托克维尔先生在回顾18世纪法国时,恰好担心的是,法国知识分子过于热爱以至于夸大了18世纪的中国,问他敢不敢去细读孟德斯鸠,敢不敢读一读他们拿中国来谈启蒙主义的那些论著。

或者问老师是不是要否认英国1855年开始的文官考核制度,是1806年东印度公司打中国考察学去的?

如果他想说现代工业文明,则迄今为止,我国已成人类史上最大工业国之一。

如果他想说信息革命互联网文明,好像我国在这方面走得也不慢,甚至还算挺快?

如果他说的文明,是类似于两河文明黄河文明这种文化经济发达的居住人群,那如果人类从此刻结束,留下了遗迹,几万年后外星人来,根据人类现存的城市群判断文明,你猜,地球上现有最大最密集的城市覆盖国度是哪儿?

当然,我估计老师也不太考虑这个……他所念叨的“现代文明”,大概也就是许多类似空对空嘴炮大词聚会里抠来的吧。张嘴喊口号比啥都容易,被爱好者欣喜地问“哎说到这儿我就不困啦”,还能说出道道的,就少一些了吧?

摊手。


我之前跟一个朋友开玩笑,说西方现代艺术是受南宋影响的。

他说那怎么可能对得上,我说可以的。

西方现代艺术之变革理念,启自印象派,这点毕加索对塞尚的推崇可知;印象派灵感最初来自日本浮世绘;浮世绘元祖岩佐又兵卫是学狩野派出身;狩野派最初的模仿对象是中国南宋绘画——嗯,对上了。

听上去有点曲里拐弯是吧?

其实欧洲现代文明往上找罗马、希腊,甚至找到埃及和两河,也经常这么曲里拐弯的。

文明从来不是一条单纯的大河,而是许多支流汇聚而来。

越浩荡且持续发达的文明,越容易对人类文明,产生持久而难以磨灭的影响。非想抹除,很难

如今这一波所谓的人类现代文明,是工业化、全球化到信息时代这么过来的。

作为当世最顶尖工业大国、全球化最深度参与者与得益者、在信息时代(尤其是互联网改变生活方式方面)也算发挥优秀的中国,谈论整个现代文明时,非试图将中国从现代工业文明摘出去,好像有点怪怪的。

如上所述,人类历史这些年,中国在其中绝大部分时候,都是东亚精神文明的主要派发地,以及大量物质文明的出产地。

也就是19世纪末叶到20世纪初这段时间,略微失语。

非想把中国对人类文明的的影响摘出去,只有一个法子:

将现代文明砍头去尾,限死在19世纪后半叶到20世纪初,说这段才是现代文明,别的都不算。

毕竟19世纪中期之前的人类历史,以及过去半个世纪的人类整体的物质文明和精神文明,中国好像都参与创造了,而且发挥不差?

如果老师还坚持说现代文明跟中国无关,那怕是得笑一声了。

“老师,您所谓的现代,框死在19世纪末叶到20世纪初对吗?这都2021年了,您还活在日不落时代,希望全球学讲伦敦腔吗,女王?”

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看看伟大导师马克思的话

这些田园风味的农村公社不管初看起来怎样无害于人,却始终是东方专制制度的牢固基础;它们使人的头脑局限在极小的范围内,成为迷信的驯服工具,成为传统规则的奴隶,表现不出任何伟大和任何历史首创精神。我们不应该忘记那种不开化的人的利己性,他们把自己的全部注意力集中在一块小得可怜的土地上,**静静地看着整个帝国的崩溃、各种难以形容的残暴行为和大城市居民的被屠杀,就像观看自然现象那样无动于衷;**至于他们自己,只要某个侵略者肯来照顾他们一下,他们就成为这个侵略者的无可奈何的俘虏。我们不应该忘记:这种失掉尊严的、停滞的、苟安的生活,这种消极的生活方式,在另一方面反而产生了野性的、盲目的、放纵的破坏力量,甚至使惨杀在印度斯坦成了宗教仪式。

他说表现不出任何的历史的首创精神。当然他在这里是去描述印度当时的状态,实际上他指向的是所谓的东方。

很多人总是认为,中国人在近代对于现代文明贡献为零是一个负面性的话,人的眼光是朝前看的,一个总是拿着祖宗遗产过日子的民族是没有什么能力的。祖宗再好,于子孙何益呢?

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自古以来,辩论者,千万不要解释,因为解释意味着,你至少默认了别人给你所设的前提,这样无论你怎么解释,都是在他的逻辑体系里运转,因此必然处于下风。况且,解释天然自带“狡辩”属性,所谓解释就是掩饰,这个世界上,怀疑论者不计其数,毕竟大部分人都是吃瓜群众,有人给你泼脏水,自然有人喜欢看你被泼脏水还无奈解释的囧样子。

面对别人的质疑或者泼脏水,最好的办法就是以其人之道还治其人之身的怼回去。让别人陷入你的逻辑体系,从而获得辩论制高点。这一招,古今中外,屡试不爽。比如,最经典的,《三国演义》诸葛亮骂死王朗那个情节,开始的时候,王朗表示:

自桓帝、灵帝以来,黄巾猖獗,天下纷争,社稷有累卵之危,生灵有倒悬之急,我太祖武皇帝,扫清六合,席卷八荒,万姓倾心,四方仰德,此非以权势取之,实乃天命所归也!我世祖文皇帝,神文圣武,继承大统,应天合人,法尧禅舜,处中国以治万邦,这岂非天心人意乎?今公蕴大才,抱大器自比管仲,乐毅,何乃要逆天理,背人情而行事?岂不闻古人云:顺天者昌,逆天者亡。今我大魏带甲百万,良将千员。谅尔等腐草之萤光,如何比得上天空之皓月?你若倒戈卸甲,以礼来降,仍不失封侯之位,国安民乐,岂不美哉?

对于此类质疑,解释是很不明智的。孔明当然的没有这么做。他不会去解释自己为什么是正义的,为什么曹魏是不义的。而是直接把脏水泼回去,用反质疑回击质疑:

诸葛:(狂笑数声,扶扇而答)我原以为你身为汉朝老臣,来到阵前,面对两军将士。必有高论,没想到竟说出如此粗鄙之语!我有一言,清诸位静听。昔日桓帝、灵帝之时,汉统衰落,宦官酿祸,国乱岁凶,四方扰攘。黄巾之后,董卓,李榷,郭汜等接踵而起。劫持汉帝,残暴生灵,因之,庙堂之上,朽木为官;殿陛之间,禽兽食禄。以至狼心狗肺之辈汹汹当朝,奴颜婢膝之徒纷纷秉政,以致社稷变为丘墟,苍生饱受涂炭之苦!值此国难之际,王司徒又有何作为?王司徒之生平,我素有所知,你世居东海之滨,初举孝廉入仕,理当匡君辅国,安汉兴刘,何期反助逆贼,同谋篡位!罪恶深重,天地不容!

诸葛亮将王朗对他的出兵正义性的质疑,回击到对王朗个人品德的质疑。在汉朝那个深受儒家文化影响的时代,诸葛亮的话无疑是站在了道德制高点而杀伤力十足。果然,这话直击王朗痛点:

王:(手指诸葛亮)你……诸葛村夫,你敢……

诸葛亮见这招有效,于是乘胜追击:

诸葛:(愤而站立)住口!无耻老贼,岂不知天下之人,皆愿生啖你肉,安敢在此饶舌!今幸天意不绝炎汉,昭烈皇帝于西川,继承大统,我今奉嗣君之旨,兴师讨贼,你既为谄谀之臣,只可潜身缩首,苟图衣食,怎敢在我军面前妄称天数!皓首匹夫?苍髯老贼?你即将命归九泉之下,届时有何面目去见汉朝二十四代先帝?!

王: (手捂胸口,颤声)我、我、我……

诸葛:(大声斥责)二臣贼子,你枉活七十有六,一生未立寸功,只会摇唇鼓舌!助曹为虐!一条断脊之犬,还敢在我军阵前狺狺狂吠,我从未见过有如此厚颜无耻之人!

这一整套连击,直接把王朗的血量值打到0:

王: 你、你……啊……(坠于马下,左右上前扶起,已死)。

显然,诸葛亮更懂得辩论,只一个回合,就抢到了辩论的话语权,而王朗却落入了诸葛亮设置的话语陷阱,而无法跳出这个陷阱重新发起攻击,最后反而气到吐血而亡。

今天,有些人将这个场景拿出来,表示中国人不讲究逻辑。表面看起来王朗讲道理,而诸葛亮人身攻击。但我觉得,为什么一定要讲“道理”?你以为是在讨论真理呢?所谓辩论,本质上就是一场零和博弈,目的是决出胜负,而非探讨所谓的真理。谁能将对手辩到无话可说,谁就赢得了胜利。从这个意义上来讲,辩论如同战争,谁打仗会和你约好了怎么怎么打?都是出奇制胜,以胜利为最终指标。况且,所谓道理,本就不唯一,王朗的天下大义是道理,诸葛亮的个人品德也是道理。所谓辩论,就是一个试图用一种道理,压倒另外一种道理的过程。因此,是不需要拘束于某一种理论体系,核心在于怎么辩倒对方。很显然诸葛亮是个辩论高手。那些怪诸葛亮不讲道理的人,和那些打了败仗就说对手阴险,不按套路出牌,本质是不是一回事吗?

回到问题,对于这个老师,题主最好的回答方式同样是直接怼回去:

老师,如果说中国对世界现代文明贡献为0,那么你对中国现代的贡献估计也是0。世界上排得上名字的重要科技都不是中国发明的,但中国排的上名字的科学家也都不是你的学生啊!因此,岂不是你对中国毫无贡献?除了白吃干饭,一无是处了。

知乎用户 发表

不用反驳,肯定就是了,而且这话在大面儿上说得确实也可以听着挺合理。

重要的不是就他的这个立论去给出驳论,而是要明白,这并非他的完整立论。

你在肯定他的这个立论的前提下,接着引导性地追问就是了,直到他给出他真实完整的立论为止。

注意,一定要是直接的立论,而不能是 “反XX” 的虚空驳论。

如果都顺利,那么大概率,他给出的这个立论,一定是个摆在台面上会被骂死的暴论。

知乎用户 发表

贡献为0?简直就是笑话。社会主义制度作为最先进的政治体制,在中华大地上生根发芽,并富有中国特色,这就是对人类历史和政治的贡献。你老师显然是屁股歪到了美利坚,得了软骨病,恨不得去当一条摇尾的资本主义乏走狗。

体制是正确的体制,是自由的体制,是先进的体制,人们的思想境界才会提升。你看看西方资本主义的乏走狗,成天只知道剥削老百姓,议会就那几个大财团控制,议员也代表不了人民意志,唯利益是图,官场腐败,房价贼高,穷人得新冠也看不起病,这样谁还愿意搞发明创造,一个个都想摆烂吃老本不愿意生孩子。

我最讨厌的就是日吹美吹,中国的科技多先进了啊,华为能拍摄到月球表面,光这个月球表面就硬甩苹果一百条街了吧,民用手机都这个水平了,所以我们上天的卫星轻轻松松可以拍到拜登手里打的牌到底是丰县还是马列,那JQKA都能拍得清清楚楚,可以负责任的讲,有华为这样顶尖的企业,美国的一举一动都尽在我们掌握中,我们要有自信,要看得到我们飞速进步和发展。

如今美国,英国,德国,日本等国家经济危机深重,疫情缠身,很多企业都倒闭了,很多科研都停滞了,这正是我们赶超他们的好机会啊,所以各位青年们啊,我们应该肩负起这些责任呀,生孩子要多生,要为了我们的国家补充人口,要把人口红利继续下去!要支持国产电动车,不要再买特斯拉那种工业垃圾,那三四十万的蔚来不得整一辆?那一万的华为不得年年都换换?我们不是什么科研人员,但是我们可以在提升自己生活水平的同时又给这些民族企业去搞科研的钱,这才是个良性循环呀!

知乎用户 发表

老师:“西方文明构建了现代社会的科学体系。理由1…。2…。3…。”

楼主:“俺有核弹!”

老师:“中国对人类现代文明贡献为零!理由1…。2…。3…。”

楼主:“俺有核弹!啦啦啦啦啦!”

老师:“中国不仅在自然科学方面对现代文明贡献为零,在人文科学上也鲜有建树。理由1…。2…。3…。”

楼主:“俺有核弹!咱老百姓!今个真高兴!”

老师:“时至今日,中国也仍然在对西方文明毫无底线的抄袭!理由1…。2…。3…。”

楼主:“俺有核弹!就这个feeI,倍儿爽!”

老师:“你会不会说点别的!有核弹就牛逼了?”

楼主:“就是牛逼!哈哈哈!”

老师:“人家印度也有核弹!人家得瑟了吗?”

楼主:“俺是五常!哇哈哈哈哈!”

老师:“你!你!你简直就是流氓!”

楼主:“您说对了!俺就是流氓!像我这么屌的流氓!世界上还有四个!”

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就这么和你说吧,你的老师严重错误!近代中国不论是任何方面,都是引领全球的,不信?我随便举几个例子给你看看

手机上。华为独立研发鸿蒙系统,已超越IOS和Android,是迄今为止手机历史最伟大的研发系统

ZZ上。我国的特色主义从无到有,现在在全球已发展壮大到有四个国家!推翻ZB主义指日可待!属于前无古人后无来者的伟大发明!

文坛上。从建国至今已有莫言、屠呦呦这两人获得诺贝尔奖,全球建国几十年能有两位诺贝尔奖的唯此一家!

军事上。我国已有“瓦格良号”等重量级航母,具有无数种航母专利!开创了航母战斗群的先河!

科技上。我国不屑于芯片制造等低级技术,出于人道主义,专门从国外进口,为欧美等贫困发达国家做出了伟大的贡献!

外交上。我国出于打不还手,骂必还口的原则。几十年几无战乱,为维护世界和平牺牲了一切!间接发展了现代文明!

网络上。我国使用的互联网全球独一一家,能把960万平方公里都加上枷锁,试问哪个国家可以做到?此技术领先世界300年!

运动上。作为全世界人口最多的国家,举全国之力捧出了世界第一足球的足球队。本着以和为本,与人为善的原则,从不对地方门框进行破坏,间接促进了和平运动的进程!

你看我随便举了几个例子我国都是现代的佼佼者,真不知道你老师到底称不称值!

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更新:

有人说我国获得诺贝尔奖的还有一人。杨振宁1957年与李政道同获诺贝尔物理学奖时,是属于中华台北籍贯,是中华民国籍,于1964年加入美国国籍,2017年恢复中国国籍。所以他严格意义上来说并不是我国的诺贝尓奖获得者。严格意义来讲并且得到群众认可的就两个:屠呦呦和莫言。有记忆的网友都知道,2012年莫言获得诺贝尔奖时候国内宣传有多夸张,全国狂欢,普天同庆,他的所有书籍全部脱销(虽然我一部也没看过),毕竟是中国第一个获得诺贝尔奖的人。

还有人喷我说屠呦呦不属于文坛。我的意思是诺贝尔奖属于文坛大类,当然你硬要杠说他不属于文坛属于医学我也无话可说,毕竟我也没细分到医学那方面。

知乎用户 发表

没必要反驳老师,嘴上的胜利从来不是真正的胜利,除非是辩论赛。

大多数老师也只是普通人,很多还带有知识分子的酸气和迂腐,不得志的还会有股子偏见。像这种喜欢全盘否定中华文明、思想全盘西化的,一般是在现实中最不得志的。

学生反驳老师并不是什么明智之举,因为你的知识量和阅历都没他多,由于学生的身份又不能对他说过分的话,最重要的是你赢了又如何?

所以,给老师点面子,自己多读书吧,去接触更多更有水平的人。

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中国没有把现代文明清零就是对现代文明的巨大贡献。。。

知乎用户 发表

反驳这位语不惊人死不休的老师,点对点的反驳就落了下成了,直接给他上格局,上价值。

这是典型的“孤立静止”错误。

现代文明”是西方创造的,中国没有贡献。以辩证唯物主义的角度看,这种论断是一种典型的形而上学错误,以孤立的、片面的、静止的观念来看待人类文明。

人类文明不止是欧洲文化,欧洲文化也不是一个和外界毫无交流的孤立文化;同样地,中华文化也不是。

首先,欧洲文化不代表整个人类文明人类所创造的一切精神和物质财富共同构成了人类文明。无论说话者带着怎样的傲慢与偏见,印度文化、非洲文化、基督教文化、伊斯兰文化、中华文化……以及这些文化熏陶出来的人所创造的一切科技、文字及物质财富,都是人类文明的一部分,这是文明多样性。

其次,欧洲不是孤岛,欧洲文化和世界文化是有交流的,是相互影响的。就中世纪及启蒙时期简单举例,文艺复兴运动包含了对阿拉伯帝国文化与水利等技术的学习,对阿拉伯数学的继承与发扬;启蒙运动包含了启蒙思想家们对中国、对孔子的思考继承和批判。

**现代思想,欧洲有欧洲的贡献,亚洲有亚洲的贡献,美洲有美洲的贡献。**中国创立了以毛想为基础的中特理论,“独立自主、实事求是、群众路线”至今帮助中国人民对抗各种灾难;南亚出现了散发着人性之光的非暴力理论,非裔金博士又将其发扬光大。东亚的鲁迅,南亚的泰戈尔,非洲的索因卡,东欧的托尔斯泰,伊索寓言、一千零一夜、印度童话、诗经、万叶集……人类的文化不由某一个文明塑造,她是一个“缝合怪”,这些文明的细枝末节告诉我们,原来我们所生活的习俗和文化如此不同,我们所崇尚的美德与高尚却又如此一致。

**欧洲为世界播下了“科学”与“理性”的种子,世界各族人民又将这火焰越拾越高。**世界科学殿堂里奋斗的人们肤色各异、文化各异、信仰各异,他们都为人类科学作着贡献。NASA的实验室里有黄皮肤的研究学者,华为的开发所里有俄罗斯的年轻小伙。纽约的中医馆里有说着四川话为人把脉施针的各色皮肤的中医师,成都的牙医医院说着英文交流经验的各色皮肤的交流医生学者。

这就是人类,所有人类一起构成了人类文明。

借用《三体》的一句话“弱小和无知不是生存的障碍,傲慢才是”

民族是一个很虚的概念,是利益构筑起的藩篱,是阴谋家统治世界的法宝。

题主老师的思想不值得就点对点地去反驳,却值得我们警惕,值得我们自省。

客观地看待世界,需要唯物史观,需要辩证主义,不能让“血统傲慢”遮住我们锐利的双眼,蒙蔽我们聪慧的大脑

“All men are created equal”

干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。

知乎用户 发表

这是历史领域被广泛认可的结论之一。

不需要反驳,如何看待历史是你自己的问题,只要你找到一个突破口,能够有自洽的逻辑和证据链,那么结论就是合理的。

中国确实一度辉煌过,郑和下西洋的时候,基本是碾压全球的,有点像咱们去逛动物园。我认为这是中国在世界历史上的高光时刻。

但是之后从片木不得入洋开始,中国慢慢走入固步自封,和世界走在了两条截然反向的道路。进入近代之后,中国一直反复深陷被牵制、利用和摩擦中,与工业革命失之交臂。从这个角度说,近代两百年中国对世界来说,确实少有作为。

但是还有一点要理解,人类文明史超过7000年了,某一个阶段是否会成为人类发展史中值得标记的部分,是需要时间检验的。我们现在可以说700年前中国的强大,也可以说近两百年中国的衰弱,但是这五十年来,中国是否会有巨大的颠覆性的影响全球的成果,从而在人类历史的皇冠上留下珍珠,那至少需要百年以后的评判。

爱国是一个筐,筐里有太多情绪和反驳的时候,是装不下什么有价值的东西的。了解自我的辉煌是自信,自省自我的差距是谦逊,但是自卑的极致是盲目,而愚蠢的极致是谁都不如我!

知乎用户 发表

你们老师理解的现代文明是什么?

我猜他说的是科学技术

事实上随着中国经济的发展,有钱了自然就开始投钱做研究,我们的技术上始终在不断的为世界做贡献的。

再看看科学角度

看到没有我们的顶级大学发的论文越来越多,换句话,做的贡献也越来越多。

以上是以你的老师理解的角度来解读,中国的贡献是有的,而且逐年增加。

其实你老师的理解角度本身就是有问题的。

按他的理解,就算在美国,除了那些搞科研的,其他的那些天天唱跳rap打篮球的美国民众,连一百以内加减法都要按计算器的红脖子,岂不是对世界贡献也是零。

同理按他的理解,99.99999%的黑人对世界的贡献岂不是也是零?你这老师要是敢在美国的马丁路德金大街上散播这种言论,怕是分分钟被黑人锁喉x爆一条龙。

正好提到马丁路德金,那么你问问他,领导了美国黑人政治斗争运动,进而大幅度提高了长期被压迫奴役的美国黑人的社会地位,让人与人之间更加平等的马丁路德金算不算对人类现代文明有贡献。

必然是要有的吧,不然之前美国黑人那凄凉社会地位,显得美国既不现代,也不文明。

那么问题来了,我们中国人靠着自己的勤劳智慧,让自己的生活水平,平均寿命,国际地位,大幅度提升。改变了之前受到的地主阶级的剥削压迫的状态,改变了国际资本通过买办对中国人的经济与资源的掠夺的状态。

那么中国算不算对现代文明有贡献。

你老师要是说没有你问问他凭什么,中国十几亿人,不算人吗?凭什么提升黑人生活的算是有贡献,提高中国人的不算有贡献。

我们再看看别的

这是我随便找的数据,我也不种地,不知道这些化肥具体能增产多少粮食。

但是我知道这个世界还有人在挨饿,那个著名的普利策照片,秃鹫,骨瘦如柴的婴孩的,摄影师被网络暴力言论逼得自杀了。至于那些说着摄影师母语,质问他只是拍照而没有实施救助的人,恐怕他们自己也是只质问摄影师而屁事没干。

中国人在这方面做实质性工作了。这个便宜的化肥就是。可能你老师不差钱,三十一袋的化肥或者五十一袋的化肥对他没区别,他不在乎那二十块钱。但是中国人强大的组织能力,完善的配套设施,疯狂的加班,造就出来的廉价化肥,可以让一个贫穷国家的农民本来穷的只买得起三袋化肥的人,可以让他同样的钱买五袋。他可以种出更多口粮。

其他农药农具器械同理。

可能你老师觉着让更多人吃饱饭不叫为现代文明做贡献。

那我只能说袁隆平让他吃的太饱了。

那再说点精神追求的,穆迪老仙亲口说的,连印度人拜神的东西,都是中国制造,为什么,便宜,本来一个印度人可能买不起太贵的神像或祭品,他会沉沦在无法拜神的懊丧中,这有了中国制造,他可以买便宜祭品拜神了,精神极度满足。这算不算贡献。

其他中国制造同理,我们让世界的人都可以买到更多更好的商品。

再说说最近的疫情,你去问问你老师,知道不知道中国出口了多少防疫物资,拯救了多少他心里的对文明有贡献的人。

比如这位,没等到中国的疫苗就没挺住的

也许哪个大科学家因为中国的物资就活下来了,必然有很多平民因为中国的物资活下来。

你问问你老师,这算不算贡献。

他要是说不算,那问题来了,他自己还活着干嘛呢?

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反驳不了。

说直白点,中华文明成果在下一秒全部消失,不会影响我上网。

知乎用户 发表

西方国家对人类现代文明的贡献大于零,对中国等非西方世界的人类贡献为负值。

西方世界对中国贡献了鸦片,买办,花式敲诈来搜刮中国人民的财富,对北美洲人类贡献了大屠杀,不得不说,贡献的确很大,西方国家在掠夺了全世界人民的财富资源后,通过屠杀当地原住民获得殖民地后,通过奴役其他民族使自己能够过上养尊处优的生活后,发明了电灯,电脑,电话,洗衣机,空调等一系列现代化的东西。

这些现代文明是建立在物质基础已经保障的前提下,而物质基础是建立在殖民地原住民的尸体之上。

老师,西方国家既然是现代文明的缔造者,那你愿意成为猪仔,去北美修铁路然后死在工地上吗?没有你当猪仔,西方国家如何积累资本,然后在资本足够的基础上搞“贡献”呢?

知乎用户 发表

对于今天这个时代来说,你最好的反驳可能是:

录下来发网上。

尽量完整,别删节。

知乎用户 发表

你和你老师的争论点其实在于:一个殖民主义体系里,被殖民者对社会生产力的进步有没有贡献?在资本主义体系里,被剥削的无产者对社会生产力的进步有没有贡献?

你老师的观点就是认为无产者和殖民地人民都是可有可无的。

他认为没有黑奴,没有印度的原料产地,没有中国这个半殖民地,欧洲人自己也能干出一个工业革命来。

他的世界里,不是欧洲人卖东西给殖民地,挣了钱,再回去搞发明,做洋枪洋炮,强大自己。

而是欧洲人从一个不知道什么地方,天降奇才,突然就发明了很多东西,和世界其他地方没有关系的,就超过了全世界。

在他的思维里,他认为没有工人,资本家自己就能一个个拧螺丝造出工业品来,没有消费者,资本家自己拧螺丝造出的机器自己买回去,他还能越造越好,他的科研进步和工人和消费者和原料没关系,一个悬空的资本家,神降资本家。

所以大航海时代和工业文明只是殖民者和资本家的贡献,和其他阶级没关系。

以你老师的逻辑,也可以有以下推断 :

他想的东西都是他从网上看来的,他教的东西都是他从书上看来的,他知道怎么和他老婆结婚、睡觉也是听别人说,看了影视作品才明白的。他知道他儿子是“儿子”,也是因为别人告诉他“儿子”这个词。所以他其实是个傻子,他的脑袋没有思考过东西,因为一切他的思考都是别人告诉他的,他对世界没有贡献。

他完全可以指着工厂里的工人骂“你是个废物,要不是厂长教你要什么样的产品,怎么做,你根本做不成任何东西。你对这件产品没有任何贡献。”

他也可以指着大多数中国人说“你对中国工业发展有什么贡献?你去做芯片了吗?你去帮中国工业企业融资了吗?你作为其他行业的人,你对中国科技发展贡献为零。”

知乎用户 发表

笑死,快别玷污“现代文明”四个字了。

你可以问问你的老师,殖民、侵略、奴役、屠杀、虐杀、掠夺、剥削、压迫,是不是就是传说中的“现代文明”

能在西方国家以“现代文明”之名,

像瘟疫、病毒、魔鬼一样进行

对世界各个种族进行

无人道、没底线、没下限、无止境的

殖民、侵略、奴役、屠杀、虐杀、掠夺、剥削、压迫中顽强生存下来、成长起来,为人类真正的现代文明留下火种,为未来实现人类命运共同体留下可能,这就是过去一个多世纪对人类现代文明做出的最大贡献。

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首先恭喜你遇到一个肯说实话的老师,这样的老师已经越来越少了,且珍惜吧。

其次欣赏你虽然不服气你的老师的观点,但你没有举报你的老师,而是上知乎来找帮助来反驳他,既然你用文明人的方式行事,我就用文明人的方式回复你:

其实这个道理并不复杂,少看网上发言把自己绕晕了,就很容易明白。

物质产品方面:看看你的衣食住行用玩各方面的产品,其原始发明者有几个不是“西方”人?

精神产品方面:不看别的,就看大学的各个学科,无论文理医农,哪怕是中医,其学科架构,教学模式,有几个不是西方泊来?

社会系统方面:无论是自由民主制度还是社会主义制度,都来自西方。现代法治系统,经济系统,乃至社会组织方式,几乎全部来自西方。

甚至你说话的方式,语言,习俗,都受西方很大影响。

这些和爱国不爱国没有任何关系。爱国是一种非理性的主观情感,它并不能抵消客观事实。

很多自以为爱国者,对自己的传统文化几乎一无所知,用西方的产品和思维方式来反对西方,能改变事实吗?我觉得他们骨子里还是自卑的,怕人瞧不起。

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说实话,一时之间我也不知道怎么反驳,因为一旦我想到一个中国人对现代科学做出的贡献,就发现现代科学的各个领域都是西方在十八世纪甚至有些学科是十七世纪就开始奠定基础的。

比如U盘是中国人发明的,可是计算机是英国人发明的;中国人发现了鼠疫的传播途径,但是现代医学是西方奠基的,甚至现在好多人还认为现代医学就是西医;钱学森弹道至今美国人还没有彻底掌握,可是钱学森是MIT毕业的,空气动力学的基础还是经典力学,经典力学也是欧洲最开始起步的;杨——米尔斯理论模型是杨振宁和他的学生米尔斯一起做出来的,可也是在美国,用美国的器材,美国的人力做出来的,基础还是相对论和理论物理;金铁霖先生整理和发明了民族唱法,可是还用的是西式的音乐理论,而且表现手法和唱腔上还是不免受到西方歌剧美声的影响;鲁迅身为五四领军人物和当代顶级网红,一开始也是希望汉语能够拉丁化以便更好的融入世界……

这么多的证明就能说明中国对于人类现代文明没有贡献吗???

我不知道题主这个老师是小学、中学、还是大学老师,我只能说这个老师只能用一句用烂的词语来评价:非蠢既坏。

如果他不愚蠢的话,就应该知道,没有了U盘,在智能手机没有普及的那个年代,我们想要把一份资料带来带去,只能用笔记本电脑或者把我们的功能手机当成储存空间,用邮件的话,谁又能保证安全呢;如果伍连德没有发现鼠疫的传播途径,也就是世界上再多死一些人罢了,有可能几百几千人,也可能几百几千万人而已;钱学森没有参与组织火箭兴趣小组,也就是美国火箭事业发展慢上十几或者几十年而已,我们现在也就是面对美国的各种战略打击没有还手之力而已,最差也就是回到民国时期,或许你的老师还能幻想一下民国时期的风情;杨振宁没有和米尔斯发现杨——米尔斯理论模型,也就是理论物理倒退几十年而已,我们国家或许还会砸进去上百个亿的资金,只是为了证明一个上世纪欧洲和美国砸进去近百亿美元也没有证明的理论;没有了金岳霖,我们只是没有了民族唱法,或许没有什么影响,只是当日本提起美空云雀,欧美提起莎拉布莱曼,黑人也还有MJ撑起一片天,中东还有费鲁兹能够给人拿出来,这时候我们也还可以用梅兰芳、王佩瑜来跟他们比较,虽然已经没有几个人听京剧了;鲁迅也就是骂了中国人几十年而已,也就是同盟会早期会员、光复会骨干成员之一而已,对于共产主义中国化的贡献也就是有那么一点影响而已……

一直以来,我都是认为像这位老师这样的人也就只配得到我这样的评价。

否定任何一个为这个世界做出贡献的人或者组织或者国家的人,都应该被彻底打倒!!!因为他们的思想是和这个世界的发展背道而驰的。

难道为人类文明做出贡献的只有牛顿、列文虎克、伽利略、爱因斯坦、门捷列夫、巴托罗密欧·克里斯多佛利、米开朗琪罗、达芬奇、马尔克斯、杰克伦敦、莫泊桑这些现代科学和文化领域的领头羊和开创者吗?后来的为这些领域做出贡献的人不配拥有名字和荣誉吗???

放屁!!!

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不知道你这位老师是教什么的,一般来说,教数理化的老师容易产生这种印象,毕竟他们教的科技理论都是舶来品。他们对“贡献”的理解大多是科技理论建树,非常狭隘。

而教人文社科的,特别是政治老师,如果也产生这种印象,那我只能说他大概被校长克扣工资压力太大,借上课胡说泄愤罢了。

我们要明确一点:“中国对人类现代文明没有任何贡献。”这个结论,十分恶毒

首先我们要搞清楚一个问题,他们口中的“人类文明”到底是谁?

中华文明历史上的人口数量向来占据相当一部分世界人口比例。历史上的土地面积比整个欧洲还大,即便今日,也是整个欧洲面积的近95%。论民族文化,中华文明的丰富度和深度复杂度程度,一点不比欧洲差。我想说,这个庞大而复杂的文明,完全靠自己的能力解决了生存与发展问题,留下无数物质与非物质文化遗产,怎么就不能算是对人类文明的贡献了?

除非他们认为,“人类文明”就是西方文明。他们真正想说的是,中国对于西方文明没有贡献。

对不起,请先告诉我一个理由:中国为什么要对西方文明有所贡献?反过来说,西方文明又为中国做过什么贡献?

中国如今的科技繁荣容易让人产生一种错觉,就是新中国的一切发展,从思想理论到技术,甚至生活方式,都是西方赠与的。但是只要稍微清醒一点,翻一翻中国近代历史,就会知道。这些先进的东西,不是人家舔着脸笑嘻嘻给你送来的,也不是中国拿宝贝跟人家换来的。

是中国被西方打得苟延残喘,沦为人家的奴才,然后偷偷从人家后院的垃圾堆里翻出来的!

看看西方那些研究社会科学合并人类学的著作,往往都有个通病,就是在大谈完古埃及古希腊甚至苏美尔文明后,几乎要准备下结论了,才在最后匆匆补上中华文明的数据,作为观点的一种补充论证。西方人在潜意识里,是不把中华文明算在“人类文明”之内的。

中国人对他们来说,只是一种无法简单忽略掉的尴尬生物学近亲而已。是一个本该和非洲黑色人种一样,被他们奴役的种族。他们唯一没想到的是,这个“黄奴”并不像“黑奴”那样愚蠢懒惰,这群黄奴竟然从垃圾堆里找残羹冷炙和营养,从一个干枯瘦小的傻大个,逐渐长成一个结实强壮的东方壮汉。

这些“垃圾堆”,就是西方文明对中国最大的贡献。

在这样的语境下,说“中国对人类现代文明没有任何贡献。”,与他们说的其他敌视中国的话一样,其背后的目的就显而易见了。我暂时干不掉你,就让所有人包括你自己看不起自己。希望你能乖乖自卑拼命自卑,直到自卑而亡。

以前他们也用过类似的方法,只不过手法比较简单粗暴“中国zf腐败透顶懒到根里”“中国zf是专-制国家与现代国家社会背道而驰”“中国没人-权”“中国空气有毒”“中国zf草菅人命”“”“中国人没素质”“中国传统文化都是有毒糟粕”“中国好大喜功经济泡沫”……无数公知就是在这种空气中变质的,反过来帮着他们说。这已经在90年代前的数代人中产生了根深蒂固的自卑与自厌。

好在中国人生命力还是极强的,在这种毒空气中仍然拼命成长,才有了今日能跟西方老大叫板的底气。

现在这个壮汉不仅不再是奴隶,还有了钱,跟别人做生意造房子装WIFI,一直造到村长家门口。这个历来自给自足的民族,要开始在世界村里活跃了。西方人,你们要的贡献这就要来了。哎你们别跑啊?

最后我想说的是,爱国与恨国,都没有任何意义。王道只有一条:强国。中国人从来不谈“世界本源”或“人生意义”这种形而上的东西。中国人信奉一条:知行合一。你爱也好恨也罢,只要你不移民,只要你还呆在这块土地上,爱就为之添砖加瓦,恨就努力拨乱反正。不要去奢谈什么对“人类文明”的贡献,而是去做点对自己文明的贡献吧。

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这个问题其实挺让人难以回答的。人类对地球有什么贡献吗?没有任何贡献,就算人类灭绝但是地球照样绕着太阳转,相反人类一直在向地球索取。但是我们一定要搞清楚,人类存在的目的不是为了对地球做贡献。

狼吃羊需要狼对羊有贡献吗?来自欧洲的殖民者,几乎杀光了北美印第安人土著,肆意的享受着印第安人的成果,但是他们需要对印第安人有什么贡献吗?

说中国对现代文明没有贡献,就有一个潜在的前提假设,那就是你必须对西方有贡献,你才配享用西方文明的成果?这是彻头彻尾的谬论,又不是做买卖,就算你没有对西方文明有任何贡献,你照样有足够的资格去享用现代文明的成果。

所以当你在纠结中国到底对现代文明有没有贡献的时候,其实已经不自觉的步入了讨好型人格中。这种面对西方人时的讨好型人格和无意识的自卑,在很多中国人的潜意识中存在。

很多从小被父母轻视的孩子,长大后会十分缺乏自信,形成严重的讨好型人格。他们不相信自己是值得被爱的,在他们的认知中,别人爱他是需要他们付出代价去交换的。所以他们在和别人交往的过程中,总是会先对别人付出,然后向一条小狗渴望主人的关爱那样,去祈求别人来爱他。这样的人,无论为他人付出多少,都注定不可能得到他人的尊重的。他们始终搞不明白,一个人有被人爱的权利,这种权利是因为你存在,所以你拥有,而不是因为你为别人付出而拥有的。

在今天西方文明全盛的时候,几乎整个地球上绝大多数土地都是西方人的殖民地。其中英国更是号称日不落帝国,殖民地覆盖了所有的时区。但是今天西方的殖民统治土崩瓦解了,这是为什么呢?

因为西方殖民者本质是一群投机分子,他们并没有真的想去统治这个世界,从大航海时代的远洋贸易开始,西方殖民扩张就体现出了只劫掠资源,根本不想再殖民地长时间停留的特性。

为什么鸦片战争和八国联军侵华的时候,在已经将清朝的首都北京攻破的情况下,反而主动撤军?只要求开放通商口岸?因为八国联军来的目的,就是为了把中国的资源劫掠走,他们并不想要统治中国。因此这种侵略是充满了商人式的投机。所以为什么中国人恨日本侵华要远远超过恨八国联军?因为日本是真的想要统治中国,和八国联军的商人式投机是不一样的。

这也就是为什么西方人是没有能力统治世界的,因为他们商人式投机分子的特性,决定了他们最终只能在全世界各地劫掠无数的资源,然后回到自己的老家当富豪。为什么今天的欧洲国家有这么高的福利?这就是历史上西方几轮大扩张所积累的财富。

我举出这些例子想要说明什么?那就是指出中国不需要对现代文明有任何贡献,但是依旧有足够的权利去享用现代文明的成果。但是很多中国人误入了集体无意识的讨好型人格,认为中国必须对西方文明作出贡献,才有资格享有现代文明,这实在是大错特错了。

实际上,无论你为现代文明付出和贡献多少,只要你不能改变潜意识中对西方的那种讨好型人格,那么你付出的越多,只能换来他人更多的轻视。因此面对西方文明取得的成果,你可以毫无顾忌的去索取。而就算你再如何去索取,照样能够受到他人的尊重。

古人说:“上医治国,中医治人,下医治病”

自从满清入关到西方殖民入侵以来,在层层入侵之下,遭遇到了强烈的心灵创伤。因此在某种程度上今天的中国人是有强烈的心理疾病的。

因此“上医治国,中医治人,下医治病”的意思就是下等的医生只能治疗身体上的疾病,中等的医生可以治疗人的心理疾病,而上等的医生可以治疗一个国家的心理疾病。

民国时期有一个作家,叫做鲁迅,他本来是一个医生,但是后来有感于学医不能救中国,于是毅然决然的弃医从文。那么鲁迅先生就可以称得上是上医了。因此我始终敬重鲁迅先生弃医从文,以精神救国的勇气,实际上一个民族衰亡的原因决然不是因为物质的匮乏,而是因为精神的匮乏。

想要改变一个民族的外在命运,首先就要先改变其内心的精神状况。所以我也希望将来有一天能够像鲁迅先生一样,为生民立命,为万世开太平,成为一个上医。

公众号:无名的思想空间

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本来写了些答案,论证下这是错的。不过再想想,我为什么要伺候这帮傻瓜!

哪个乐意求知的不会自己了解中国对现代文明贡献?

贡献何其大也,没有中国就不会有现代文明!

被洗脑的永远等着别人喂它。

所以这分明是个立场问题,不是知识不足的问题。

想想苏联垮了,二战的贡献就差不多被英美抹掉了。欧美的年轻人,还会记得苏联的贡献么?他们只记得个邪恶国家,完蛋了。

中国只有在与西方的对抗中赢了,才能书写历史。不然的话,中国对现代文明怎么可能还有贡献?多洗两代的脑子,就会以为中国什么也不是了。

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不用反驳,老师只是教你文化课的服务员而已。

我从来不在乎服务员怎么想问题,服务员只要会服务就好了,稀有的全能服务员大多数人也请不起。

和老师之间就维持正常的师生关系即可,遇到不符的观点就一笑而过,别做让人讨厌的人。人的意识形态一旦建立之后是很难改变的,除非遇到人生重大变故才会反转。如果不去学习新的知识人的大脑结构很容易僵化。相反你要更注意说这话的人背后的潜在的行为。我不关心别人怎么说的,我只关心他们未来将要做什么,以及自己如何应。

积累的知识是在那些“需要用到”的场合起作用的,不要有了点知识就要显摆,整天想着驳倒别人,这种人会遭人讨厌的。你现在要考虑的应该是自己如何正确的认识世界,避免以后自己成为你老师那样偏激的人。很多人自己可能不觉得,但是在外人看来已经十分偏激了。你的老师只不过愤青而已,大多数公立机构的老师工资并不足以让他们在同龄人中活得出色。只能用那点可怜的知识在学生面前显摆,他们的生活连中产也够不上,产生对世界的逆反心理是很正常的。

真正优秀的人是不会轻易透露自己的好物的,或者至少你要显得不在意。只有当他们做事的时候你才知道他们喜欢什么,不喜欢什么,是什么意识形态。你要记得你的身份,你就是个点菜的顾客,调教服务员这事不是你的工作,你给服务员提供培训也不会收到回报,服务员很可能不领情,然后影响服务质量。

知识很难概括,因为知识本身就具有概括性。一句话式的信息本来就不足以复现原有的信息,没必要驳倒。

ps:从事服务业不是服务员?难道还是工人,农民?

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反驳?这玩意儿不违法吗?砸他饭碗啊。无论中外都可以砸。

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一定要记住!遇到这种人一定要先赞同他。我给你演示一下。

学生:“您说的对,为了中国以后把对人类现代文明的贡献补上,我一定好好学习,将来为国家高科技的发展奉献力量!”

老师:“这…我不是这个意思…我是说西方国家是现代文明的开创者,你们将来最好出去…”

学生:“我小学一年级所有科目都考了100分!”

老师:“所以呢?”

学生:“所以您能把保送清华的名额给我吗?”

老师:“你这不是扯蛋吗?过去的成绩能代表现在吗?”

学生:“那我为啥非得去所谓的开创者的国家?即便开创者已经费拉不堪、前途暗淡?”

老师:“……你可以去代表西方文明的漂亮国呀!那可是世界第一强国!牛逼的不行不行的!巴拉巴拉……”

旁边的学生2(背课文中):“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈~”

学生:“有道理哦~等生物医药科学再进步一个档次我就去!”

老师:“(警觉)这两者有什么关系吗?新冠它…(被打断)”

学生:“您这么敏感干什么,不是说新冠!我主要是担心这一身黄皮,去了被当成间谍啊(ಡωಡ)!”

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买彩票没有中奖,不能说对彩票事业没有贡献。况且对人类现代文明有开创贡献的人也就那几个,绝大多数都是跟随者。你说蒸汽机对人类现代文明有贡献,那发现煤炭能烧的人呢?人类文明的积累极其漫长,而爆发只在一瞬间,你不能只看到爆发而忽略前期的积累,这是不对的。如果人类文明再提升一个等级,那你能说现在的人类对未来的文明都没有贡献吗?台风的风眼中,空气分子的运动速度最高,但这也是一大群分子共同作用结果啊。中国从来都不是隔绝于世界的存在。如果不是来自东方的神秘故事,欧洲人可能根本就没有开启大航海的动机。这种偶然与必然的蝴蝶效应,是难以评价的。

另外,与其评论一个国家对现代文明的贡献,倒不如在夜深人静的时候,想一想自己对人类社会文明的贡献。毕竟,偷偷的妄自尊大不会影响别人,但是以百步笑五十步,就也太魔幻现实式的搞笑了吧

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**你:**老师,你说的现代文明是指西方的现代文明还是中国的现代文明。

**老师:**这个有分别吗?

**你:**当然有了,西方的现代文明是西方人通过掠夺全世界资源,并且在其他古代文明的成果基础上建立的,比如中国的造纸术和印刷术给西方传播知识提供便利,指南针为航海发展提供贡献,火药让西方国家可以轻松掠夺全世界资源。

**老师:**西方的印刷术是古腾堡的印刷术,跟毕昇发明的印刷术没有关系,西方的现代火器用的火药也跟中国唐朝发明的火药并不是一个东西,西方航海用的是六分仪和数学,并不是指南针。

正常人不会否认这些东西对西方现代文明的贡献,如果他连这个都否认,你想想你有否认你老师的必要吗?
如果你的老师连这些都不懂,那他纯粹就是人云亦云的草包,根本没有说服的必要。

**你:**你不能否认西方的这些技术是受古老四大发明影响吧?那你说从0到1容易还是从1到100容易?那怎么能说中国对西方的现代文明毫无贡献?还有全世界被掠夺走的资源不算贡献吗?如果西方列强不掠夺全世界,他们还能建立现代文明吗?

**老师:**好吧,你说的对。

如果他承认了中国对西方的现代文明有贡献,说明你的老师并不是偏执的人,只是受限于个人学识才出现误解。
如果他否认了。那他就是一个只活在自己世界里的偏执狂,没有说服他的必要了。不够过瘾,你还可以追加一句。

**你:**那老师你说我们父祖们辛苦用血汗换来的?如果是,那么我们何来享受西方建立的现代文明?如果你觉得中国的现代文明西方人免费送的。那请你请举个例子说服我。

放心你们老师绝对举不出一个西方免费送的东西,就算当年西方国家从中国获得四大发明都是付学费的,这世界上没有免费午餐,中国现在所拥有的现代文明成果都是先辈们自己血汗换来的,没有丢了原子弹,中国知道这个世界上有原子弹这个东西,从0到1造出原子弹,而西方人知道中国有造纸术,才知道原来还能用树皮造纸,而不是羊皮或者人皮来当书写载体,这两者的逻辑没有任何本质区别,如果你们老师否认了西方的现代文明是在中国四大发明的基础上建立,你也同样可以否认,中国的现代文明是在西方的现代文明基础上建立,因为他们逻辑是一样的。

老师:。。。


现代文明是西方在掠夺全世界的资源后,并在古代其他文明的成果基础上建立的。
这个过程中,中国至少提供了两次重大贡献,一次是古代的四大发明,并且不仅限于四大发明,其次是各种被动被掠夺走的庞大资源与财富。
这是中国对第一次和第二次工业革命的贡献,虽然贡献不大,但是不等于零。
新中国建立后,中国花了大概三四十年时间在补课,完成西方要花两三百年才能完成的两次工业革命成果。
还有一个最最核心的区别就是,西方发达国家是依靠殖民掠夺建立,并且花了至少两百年,而中国是一不偷二不抢靠自己仅仅七十年就达到今天的成就。
西方的现代文明是西方通过掠夺全世界建立的,每个被掠夺的民族和国家,对西方文明都有巨大的贡献。这个贡献西方国家从来没有正反馈过。
中国的现代文明是自己通过两三代人自己建立的,在技术封锁下通过付出代价获得的,并不是西方国家的施舍,更没有掠夺过其他国家。

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这个观点本身的辩驳毫无意义,因为这就是事实。到今天为止我们的创新创造还是在copy,这点没有过错。

但是希望当你认清现实的同时,不应该是去思考辩驳,而是去思考对国家对世界未来的贡献。生活是向前走的,未来有贡献不就好了?

周总理幼稚时期还喊一句为中华民族崛起而奋斗,我们喊一句为人类进步和发展奋斗终生又如何?

过去已经是过去,下一个百年,奉献自己的思维和能力,为国家富强,为世界进步去做不就好了。

理应感谢西方文明对世界劳动效率提高,生命质量提高的创造,而不是去用偏驳的思维去讽刺。

更应激励自身去进步,为人民,为国家,为世界,为璀璨未来去奉献终身。下一个世纪,让我们再来看,东方文明的创造,是否推动世界的进步和发展。

泱泱华夏,当有建树

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其实很多人都说过,我们中国人有一种世界其他国家的人所不具备的自信。就是以中国一国来与整个世界掰腕子。而且每一千年里我们还总能赢上八九百年。期间阿拉伯文明只在中国和欧洲做个二道贩子就成就了好几个帝国。所以不止文明贡献,中国的经济其实也是不行的,因为中间商太肥了。

至于西方,其实伟大的现代文明,是西方建立的空中楼阁,是一个伟大的奇迹。这个现代文明似乎从来不需要什么地基,没有什么远古中古近古,生下来就是现代。自从西方有了纸以后,开始大规模的写书以后,文明就如井喷一样爆发,但是奇怪的是,喷发出来的全部是纸质材料,好像现代文明宿便了五六千年就在等一张纸去记录一样。

在纸出现以前好像世界都是黑暗的,除了一本圣经没有任何记载流传,而在某一时刻,大量十几万几十万字的典籍凭空出现,建立起了”现代文明”!而中国好像除了一张纸确实没什么贡献。什么中国文明印度文明阿拉伯文明都是什么?西方的纸从来不需要记载这些。

当然西方现代海洋文明应该也是凭空出现的,他们天生是海洋人类,在GPS出现之前他们都是靠鸽子的脑袋去导航的。因为鸽子可以感应磁场,所以鸽子脑袋永远朝向南方。当然那些海盗其实也都没出现过。文明世界哪来的海盗!当然那些大炮都是烧信仰的,对神越虔诚大炮威力越大!为什么十字军东征的时候他们大炮不管用?因为两边都是有信仰的。神力抵消的原因。后面的突火枪火绳枪都是什么鬼东西,没有黄火药之前,火枪一律靠信仰发射。

达芬奇就能发明坦克了飞机,至于诸葛亮的木牛流马和连弩都是什么啊,文明人压根看不懂。所以都是假的。

而英国博物馆,美国博物馆中那些中国文物都是他们替我们保存的,就像他们保存印第安人的头皮一样,只是替印第安人保存而已。

所以我们还抱怨什么?我们在经过100年的浴血奋战以后,才能够沐浴在西方凭空出现的现代文明中。我们有什么可抱怨的。

对吧?

文明盖房子从来不需要地基,他们要的是房子。


既然现代文明都是凭空出现,那我们为什么要管这些科学技术是谁发明的?我们享受他,我们继续发扬就好了呗。走别人的路让别人无路可走也挺爽的。比如高铁,比如核弹,比如智能手机,比如5G。所以打基础的事我们做了几千年,该享受一下了。你发明了,但是我做的比你好。

对了,引起整个欧洲大航海时代的起因好像是为了寻找某一个传说中的国家。那是希腊神话中的赛里斯国,也是北风之外的国家,被太阳神阿波罗眷顾的国家。也是一切文明一切智慧的摇篮。当然那都是传说,我们是不管的。

所以文明不”文明”,不知看技术,而在于技术的应用方向。没有纸之前,西方技术。。。对了,发明纸之前西方怎么流传技术文明的?羊皮?那为什么西方从来没出土什么有用的记载着古代技术的羊皮文献?好可惜。还有碑文,刻在石头上是那会儿最好的文字保存方式,为什么欧洲也没用出土过什么像样的记载古代历史的碑文?好可惜。


作为中国人,有自尊希望自己比别人强,之前不能比别人差,这本身就是文明的意识。我们站在先辈们巍峨的肩上,躺下来也比别人高几头。但是也就仅此而已了,到了近代,其他人追上来了,而我们仍然躺着。可能是被迫但事实就是躺着,所以我们被欺负了。到了现代我们追上来了,甚至又重新超过了很多。但这是我们现代人,我们的父辈们抛头颅洒热血去抢回来的。也是我们当代科学家以及我们这些普通人奋斗回来的。现在我们的祖宗们,秦皇汉武们已经帮不了我们什么了。我们可以汲取他们的经验,获得他们的智慧,但现在要看我们的了。拼爹拼祖宗没有任何意义,有意义的是用事实去打败敌人。我们为什么骂美国?因为他们错误多?不对,因为他是世界老大,因为我们打不过美国。所以我们收起拼爹的心,去做点事吧,为了我们的子孙能拼爹,我们只能奋斗。

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现代文明也就一两百年历史,西方人走了前半程,后半程由谁来接力还说不定呢。

就说现代,努力维持一个14亿人的国家平稳有序的发展,对于人类文明来说已然是巨大的贡献。而且这个国家还是蓝星上工业能力最强的国家,制造了地球70亿人所需的几乎三分之一的工业品,这贡献,怎么说都不为过。

况且西方的发展也是基于前人基础,这些前人基础就包括不少中国文明的创造。前几天在整理中国古代比较有影响力的成就和创造,仅四大发明之外的重要成就,就能列出一堆,举例子——

水稻:水稻起源于中国南方长江流域一带,今天,全世界超过20亿人口都是水稻养活的。

家鸡:家养鸡起源于云南、缅甸、泰国北方的某个区域,今天,驯化的家养鸡是人类最主要的肉食来源。

豆腐、面条、酱油、炒菜、蒸菜、菜单……这些都起源于中国,这些吃的东西对后世的影响见仁见智,但是没有它们,我们今天的餐桌无疑会大不一样。

分行栽培耕作法、多管播种机、高效铁犁:这些农业上的创造提升了作物产量和播种耕种的效率,开拓了可开垦土地的范围,是工业革命发展前西方农业大发展的基础之一。

十进位值制计数法:十进制,很常见,但是没有位值制,今天的数字写法就会变得像罗马数字那样复杂。中国古人是第一个使用十进位值制计数法的族群,比印度早得多。至于印度数字是否受到了中国影响,待考。

在十进制和传统算筹的基础上,魏晋时代的数学家刘徽首次介绍了负数、小数的运算方式,引入了上下排列的分数表达法,后来经中东学者的发展,也成为今日数学计算的重要组成部分。

齿轮、曲柄和连杆、皮带传动、链条:这些传动装置有些是中国发明的,有些是东西方差不多同时出现的,总之,没有它们就不会有工业革命后的各种机械,自然也就谈不上有现代文明了。(这些传动装置的传播过程目前还不清楚,比较明确的是,传动带是由中国发明并传播开来的)

铸铁及相关加工:中国古人最早生产铸铁,大大提高了铁器的生产效率。没有大量铸铁的支持,铁农具和铁兵器的普及、炒菜的出现都是不可想象的事情。中国古代的一些炼钢炼铁技术,直到19世纪初都处于领先位置,当时甚至有美国钢厂雇佣中国工人来改进炼钢技术。

船舵和水密隔舱:水密隔舱减少了船只因破损而沉没的可能,船舵则提高了船转向的灵活性,这些都是由中国古人发明,之后传入世界各地的。很难想象,没有船舵和水密隔舱,欧洲人如何开启大航海时代,完成资本的原始积累。

孔明灯、风筝和竹蜻蜓:乍一看都是玩具,其实它们是现代飞行器的先驱,孔明灯启发了以热气流作为动力的热气球,风筝是机翼类滑翔机的先驱,竹蜻蜓则指向了直升机的出现。

科层制政府、竞争性官僚选拔制度(科举)、身份证:这些政治上的创新,使古代的大一统王朝得以平稳运转,领先于同时代其他国家的低效、松散政府,现代国家,几乎没有不采用这些制度的。

这只是其中的一部分……

中华文明对人类有什么贡献?

(完整版)

不过你的老师既然已经这么说了,想来一定是个魔怔人。跟魔怔有什么争辩的必要呢?把精力放在能提升自己的,建设性的发展上,不是更好么?

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实名反对高赞,题目下面很多答主一看就没吵过架。

所提出来的都是自己说自己的,还说什么不能陷入老师的逻辑里……现实中难道真的那么怂,从来没有争辩过吗?

这种先入为主、进入逻辑死循环的人是没有道理可讲的,因为他有一个自洽的逻辑闭环,在这种闭环里,每一个论点都是可以相互论证相互支撑的。

也就是因可以支撑果,果反过来也可以支撑因。

你如果不能进入到一个融入的状态,你所说的任何东西就只会被各种理由所反驳。

就像一个高速旋转的圆球,弹开了绝大部分不够强大的外力。

而想要进入这么一个反驳成功状态,在这种老师与学生的身份下,你只能是进入他的阵营。

那么,面对这种人,你唯一能赢的办法只能是

代入他的逻辑,

主导他的逻辑,

偷换他的逻辑,

然后,我们的逻辑链登场。

实操教程如下:

1.代入他的逻辑。

前面你是一定要认可他的某一个逻辑观点的,否则你所说的任何东西别人根本听不进去。

但在认可的同时,你一定要去做一个逻辑补充的动作,把我们的反击依据补充进去。

这个步骤的目的是,进入他的阵营,给他的逻辑自洽挖坑。

所以主基调一定要是认可,剑走偏锋的认可。

比如:

“老师说的是值得思考的。我国确实因为一些原因,在近现代国际影响力和贡献大幅降低。
我们需要思考:这样的下降,是从哪个事件开始的。“

紧接着,一点时间都不给老师,我们必须抓紧时间下一步。因为在认可的初期,你的逻辑还在建立中,而他的逻辑已经闭环,那么他是有很多下意识的动作去碾压你的逻辑链的。

万一他好意给你把话题接回去了,那你就很尴尬了,所以认可结束后,不要留给他时间。

2.主导他的逻辑

这一步的目的是给他的闭环逻辑增加限制,破坏他的逻辑自洽。

当我们的因足够多,果,那就是唯一而绝对的。

所以主基调一定是直接入侵他的逻辑链,慷慨激昂的入侵:

我所能想到的,就是鼎鼎有名的闭关锁国,这个明清开始的禁海、限制贸易、禁止文化交流的决策,直接导致在清时期,这个基础科学奠基和成果爆发的时代,我国几乎没有任何一点成就。

先偷偷把锅丢给闭关锁国,为后面我们偷换概念奠定基础。

3.偷换他的逻辑

从认可到主导,已经做了足够多的铺垫,那这一步就很简单。

这一步的目的是把那些限制给坐实,只要坐实了,那就把他带偏了,只要带偏了,你就赢了。

所以主基调只需要骂,痛心疾首的骂:

各种痛诉闭关锁国的狭隘和负面影响。

我们要把重点从“中国对人类现代文明的贡献为零”这个逻辑推论结果,

转移到“闭关锁国决策给我国近现代发展造成了多大的负面影响”这个诱因(诱因之一)。

4.代入我们的逻辑。

话题已经被带偏了,接下来就是把老师的逻辑链套上我要的结果:

闭关锁国等等直接导致我国在清末的各种耻辱经历,从八国联军入侵到日本侵略,给我国的文化、经济、社会等各方面造成灾难性的影响。
直到现代经过毛朱彭林等军事家、毛蔡章康等思想家、钱华周袁等科学家的日夜操劳,鞠躬尽瘁,我国才在复兴的路上一步一个脚印的前进。

接下来你说啥都行,你背一次社会主义核心价值观都可以。

反正结束了,不是么?

从头到尾你看起来在认可老师,所以你没有留下任何一个可供他反驳的点。

谁说反驳就只能是正面打脸了?

我只需要让他的理论最后证实的是我要的结果就行。

吵架我是专业的,本题依据:

《推论性理性思维》

心理逻辑学

《行为哲学重构心理学》

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顺着他的话说呗!

“那我们中国人可太厉害太聪明啦!”

“不做任何贡献,完全享受别人的成果,这不就是我的终极人生目标吗?”

“本来我还觉得是不是有点丢人,听您这么一说,倒没心理负担了。”

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师:其实中国对人类现代文明的贡献为零!

你举手要求发言。

师应允。

你:其实老师您对学生学习成长的贡献为零!

师大怒:既然我对你的成长成才贡献为零,请你滚出我的教室,不要听我的课!我教不了你这样的学生!

你:老师既然说“中国对人类现代文明的贡献为零”,那么:

1、老师是中国培养出来的教育者,说中国话,毕业于中国教育体系,做中国老师,所以根据您的观点,你对我们的学习贡献自然为零,我们强烈建议更换一名说洋文、吃洋饭的洋老师;

2、中国对人类现代文明的贡献问题,属于严重超出教学大纲的知识点,老师对此理论的灌输,对学生学习毫无实际意义,所以您对我们的成长贡献为零;

3、根据人类现代文明的思想,教室不是你的教室,课堂不是你的课堂,你让我们滚出我们自己的教室,违背了人类现代文明!现在我建议整个班级无记名投票表决,看是让你滚粗教室,还是让我滚粗教室!同学们,你们看怎么样?

全班掌声雷动!

师:……

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你可以接着你老师的话向下推论,先假定他说的话为真。那么一个对人类现代文明没有任何贡献的国家竟然可以发展成为排名第二的国家,说明现在文明社会体系存在非常大的漏洞。而因为这个漏洞的存在,所以构建这个体系的那些国家一定是大鲨掉。所以,他认为谁构建了现代文明,你就告诉他谁是。

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“不要问国家为你做了什么,而要问你为国家做了什么” —— 肯尼迪

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中国是联合国安理会五大常任理事国之一。

专门负责维护世界和平。

世界和平是人类文明的基础。

这就是最大的贡献。

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是的 但是你不能說出來 中國人自尊心太強 受不了

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遇到逆向民族主义者,首先一切一切的前提是不能急,急了就不冷静,就失去理智,当然初次遇上这种逆向民族主义者谁都会急,所以建议平时多科学上网,多接触接触逆向民族主义者的言论,脱一下敏,再看这种逆向言论就会云淡风轻了,你会发现逆向民族主义者们的言论比他出格的有的是。你急不过来的,看多了甚至会莫名产生出一种变态的快感。

像这种逆向民族主义观点一般有几种处理方法:

1,听见跟没听见一样,用一种“然后呢?”的眼神看着他。

因为一般提出这种暴论的人目的就是语出惊人,如果惊不到人那他的战略目标就失败了一半。

这种人一般会提前在心里预设好几个回答,如果有人质疑,他就会立刻把这些预设回应抛出去,再加一波分数。因为像这种暴论是早已被反复讨论过好几轮的,一般初次听到的人反驳都会按照第一反应的思路而反驳,殊不知暴论者早已准备好第二层第三层的辩论了。所以不要反驳,反驳必中套。

所以最好的办法就是毫无反应,轻飘飘揭过去,这样提出暴论者会非常难受,既无法满足他的虚荣心,也无法满足他的抬杠欲。

而且,夏虫不可语冰,你说服了他又有什么意义呢?让他沉浸在自我满足的虚幻世界里,保持自己的愚蠢和无知,并以此指导他自己的行为不好吗?

——“中国对人类现代文明的贡献为零”

——“哦”

——“你觉得呢?”

——“不知道,你说是零就是零吧。”

——“中国对人类现代文明的贡献为零”

——“嗯,行吧,你开心就好”

2,打败暴论的只有暴论,比如你可以回答他,“其实中国以外的国家对人类文明根本没有贡献,而这其中白人甚至还拉了人类文明的后腿,要不是亚非拉美中等黑黄种人对人类文明的保护,人类早就被这群白皮猴子拉着一起毁灭了。”

因为暴论提出者是处于进攻方的,他的内心预设阵地是在核心后方牢牢保护着的,在他提出暴论时,他内心潜意识可能是:“最起码西方对现代文明有贡献,你总不能说西方人对人类文明的贡献是零吧?”

然后你随手给他来个反暴论直接击穿他内心防线,就好像他脱下裤子正要强奸你,却惊恐的看到你一脸淫笑的拿出钢丝球和打火机……

但是这个技巧是比较高级的,因为暴论需要丰富的知识和强大的思维支撑。最起码要能挡住他的第一层、第二层逻辑的反驳。一般来说,主动提出暴论的都是有备而来,反暴论的因为缺乏准备,比较被动。

但只要他开始反驳,他就输了,进攻是最好的防守。

不过要注意暴论终究都是难以站住脚的,你论证的目的只是挡住第一二三波反驳就足够了,而且对方能提出这种暴论,说明他缺乏独立思考,只会背答案,一旦进入见招拆招环节,他的反抗能力是很弱的,所以胜算很高

互联网上有很多暴论,其实都可以反暴论一波,比如“崖山之后无中国”,比如福山的“历史终结论”。都可以反暴论,他背答案,你也可以背答案,他能暴论,你也能暴论。

具体到这个暴论可以做出如下论证(我就随便临时凑的):

白人的历史就是一部文明毁灭史,中国人开始用青铜器祭祖的时候西方人还在树上,罗马打赢雅典之后雅典文化就灭绝了,阿基米德身为科学家被罗马士兵杀死。然后这帮白皮维京海盗野蛮人自己就知道杀来杀去,最后终于开始接受起源于苏美尔的黄种人发明的宗教,靠着基督教勉强进入文明时代,终于不是部落了,终于知道乱伦和抢劫是不对的,好歹有了点国家的样子。白人的文化和文明全是外族输入的,文艺复兴时期强行把古希腊文化认为正统,其实要不是阿拉伯人,白人知道个锤子的亚里士多德。顺便一提,苏美尔之前的古埃及人是黑人。

近现代白人对文明的贡献全靠抢劫和杀戮,甚至还不以为耻反以为荣,公开宣称战争是推进人类文明的最好手段。丝毫没有人类文明共同体的自觉,一直秉承着祖上干不如抢的传统。学到中国的四大发明之后反手就去到处杀人抢劫,反过头倒还嘲笑中国傻,发明出这么好的东西怎么不出去抢别人的。

归根结底,白种人天生就热爱杀戮和战争,不是自相残杀就是到处杀外人,放着白种人不管,迟早这帮人会杀完全人类然后自相残杀到人类灭绝。

二战就是个绝好的例子,也是个危险的信号,二战是德国人对犹太人的种族灭绝,也就是白人对白人自己的种族灭绝,种族灭绝的屠刀终于砍到和自己同宗同种的白人头上来了。在此之前,白人在殖民地搞种族灭绝是家常便饭,而种族这个概念也是白人为自己屠杀殖民地原住民找的理论依据,潜台词就是白人种族最高贵,其他种族的人都只能算作低级的动物。而屠杀动物不需要担负道德压力。

但是在二战前后,白人终于发现掠夺殖民地难以为继了,全球的处女地都基本上被开发差不多了,那么怎么办呢?终于开始内卷了,既然掠夺外人掠夺不到,那就自己掠夺自己吧。以前都是白人是高贵人种,现在希特勒提出白人里头还可以细分,必须得是金发碧眼的纯日耳曼血统才是最高贵的,犹太人虽然也白,但你们白的不纯,所以你们也不算是人。

可以假设如果让希特勒成功了,那过不多久还可能会出现希特勒二世,指出只有卷发且头发的黄色与眼睛的绿色纯度在XXX的,色号分别是XXX的日耳曼血统才是最纯正的,其他的金发碧眼都不够纯,所以也不算人。

其实这种事情已经在现在的西方开始了,欧美的盎撒白人现在对于血统的痴迷严格程度已经是我们所无法理解的了,感兴趣的可以去了解一下什么是“一滴血”原则,简单来说就是哪怕你从外形到认知到文化认同全都是标准的盎撒白人,但人家查到你祖上十八代里只要有一个有色人种,那你就不是纯血了,比吸血鬼的设定都要严格。

因为种族这个概念本身就是可以无限细分的,即使同一民族也可以在外力的驱动下强行分成两个种族,比如卢旺达人就被白人们强行分成了图西人和胡图人,然后挑动起了卢旺达大屠杀。所以希特勒成功的话就意味着白人内部还会继续不断细分出无数种族,进而不停自相残杀直到种族理论随着种族主义者的肉体消灭而消失。

反观中国人就不是这样的,中国人讲究有教无类,讲究教化,讲究众生平等,不要说种族差异了,就连动物都可以通过修炼得道成仙,从而得到人的尊重。中国人认为你穷你愚昧都不是天生的,我都可以教你,等教会你了,你认同和继承我们的文化了,那大家就是自己人了。这显然比信奉血统论种族主义之类的文明要高级的多,也和平的多了。

自相残杀这个民族劣根性白种人自己也知道,不然他们也不会这么有危机感,但是他们控制不住自己,发明原子弹之后就觉得人类前途堪忧,人类只会战争,战争会毁灭全人类巴拉巴拉。拜托撒泡尿照照,全人类就你自己喜欢战争。其他文明都是被迫接受丛林规则,被迫接受落后就要挨打。这地球上要没有白种人,黄种人跟黑种人绝对不可能打起来,大概率是哥俩好一起研究怎么冲出太阳系迈向星辰大海。

其实网上有很多类似的暴论,前面提到过逆向民族主义者,其实能打败逆向民族主义者的只有逆向民族主义者,盎撒白人里的逆向民族主义者更多,他们骂起白人文化来比我们更狠,也更能骂到点子上,平时可以多去外网这种白左,以及白人逆向民族主义者的论坛上多学习学习,有些甚至是文史哲的教授,比我论证的严密。引经据典资料翔实的文章有很多,知乎上也有不少,平时可以多看看,背背答案,积攒点子弹。

3,对他使用网络暴力,让他出名,尤其是针对老师这种职业。

现在学生上课都有手机,大学里上课甚至会把录音器放老师讲台上,把他这段话录下来,配上照片姓名职务家庭背景往网上一扔,那广大网友还不得沸腾了。如此刺激的话题,送个热搜不过分吧?

然后舆情起来之后,网友开始狂欢,有关部门就开始头疼,这老师大概率就要凉,撤离教职工岗位是最起码的。

有关部门为什么会头疼呢?因为他们会想啊,学生时期是形成三观的最关键时期(尤其某渔村的事情之后这个认识尤其强烈),教育部门是给未来的社会主力建立意识形态的主力军,人家小渔村管不到也就算了,结果自己后院竟然都出现这么个逆向民族主义者,这还了得?这不赶紧采取措施,亡羊补牢一波?

光撤他一个人的职还不行,鲁迅曾经说过,当你在家里看到一只蟑螂出现的时候,说明在你看不到的角落里可能已经有了一千只蟑螂。然后教育部门就开始鸡飞狗跳,上下排查,抓紧给广大大中小学生普及一波张维为郑永年胡锡进张召忠沈逸文扬金灿荣

所以不要觉得搞网络暴力有道德压力,这是引起社会注意,功在当代利在千秋的大功德一件。

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我本来也不确定这老师说得对不对。

但是看了这个问题下面的答案,可能你老师说得八九不离十。

知乎里也算精英比较多的地方了,竟然基本都在转移话题或者输出情绪。如果这是一个很容易拿干货反驳的问题,至于这样吗?

知乎用户 发表

他这么说某种意义上也有道理。不过更准确地说,17-19世纪,除西欧以外世界其他地区对现代科技的贡献基本都可以忽略不计。。包括美国。20世纪以前的美国,相比欧洲,可以说是有钱没文化的暴发户。直到一战前,美国学生如果想学数学物理,他会选择学德语然后去德国留学。美国科技的崛起来自于欧洲的内斗和衰落。

既然美国可以在100年以内从二流国家崛起成为超级大国,那再过100年世界格局又会是什么样呢?开创了工业革命的国家们就一定能引领科技潮流么?不过从更宏大的角度来说,民族主义也是一种时代的局限性。我并不认为现代民族国家和罗马帝国之类古代帝国有本质区别,最终都会走向衰亡。比较好的结局是共产主义实现,国家消亡,民族隔阂消失,真正结成人类命运共同体,实现大同世界,人类走向星际征程。否则的话,大国兴起又衰落,此起彼伏,却没有实质性改变,最终耗尽地球资源,人类文明走向衰亡。

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反对老师观点最好的方式不是顺着他的思路反证,毕竟他比你学识要渊博,思考更周密以至于形成逻辑自恰的言论。

你需要不断的哄着他给你展开完整的论证过程,而你只要在这个过程中不断提问就行了。

宏观角度的分析结论,其过程一定是点线面交织的庞大分析过程,这里面想要提问题和挑毛病可太容易了。

只要一个点扣住了,导致后续逻辑继续不下去,很可能最终结论不成立。

就像历史上很多强大的国家并不是被外敌做掉,而是自我衰亡。

要利用好客观事物的内部矛盾。

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你的老师隐瞒了他的真实想法,所以你很难受。

既然如此,你帮他表达他的真实想法就可以了。

你可以这样说:

如果你要表达的是“中国对现代文明的贡献为零,所以中国的存在就是个错误,赶紧灭亡了得了”,那么你错了。
如果你要表达的是“中国对现代文明的贡献有多少这一问题的答案是零”,那么我认同。
如果你要表达的是其他含义,那么请讲。

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寻找证据,驳斥他,当然如果你翻阅完经史子集,依然找不到证据,你就要仔细的考虑,他是否说对了?如果你依然不能接受,那么就花上40年甚至一生,去寻找证据。但是,你无论如何不能像某个答主那样,没有证据胡说一通,那样,你既说服不了你的老师,你也说服不了自己。

我刚看到有答主给你出主意:“你不要从“贡献为零”这个角度去反驳,这样你就落入你老师的彀中了,怎么反驳你都是下风,因为有个不容否认的客观事实是,西方在所谓的“现代文明”上确确实实是先行者,中国的贡献就算不为零,也是无法与西方比较的。”

这种话千万别信。我记得柏拉图说过:我爱我师,更爱真理。你质疑你的老师难道不是为了追求真理吗?如果是追求真理,怎么能明知道老师说对了还要矫情,还要“不要从”贡献为零“这个角度去反驳呢?永远记住,辩论不是为了辩论而辩论。为辩论而辩论是诡辩,是辩论演习。你和你老师的辩论应该不是辩论练习吧?如果不是,那么你就是在追求真理了!追求真理就不要矫情,要服从逻辑。

刑天唐伯志:茉莉:我的爱情故事(下)

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这话说得。欧美人对现代文明的所谓贡献可不是无私的。他们都是收了报酬的。

报酬是什么?

北美的印第安人差点就被灭绝,非洲的黑人成千上万成为奴隶,亚洲到二战只有日本和泰国两个独立国家,和一个半殖民地半独立的中国。

欧美人对现代文明的这些贡献,都是由其他洲的人民用生命和鲜血,用积攒几千年的财富和宝贵的资源进行了交换的。

所以,这个不能称之为贡献,也不过就是一个交易而已。而且这个交易是在刺刀下被迫进行的,残酷而又血淋淋,对于美洲原住人、大洋洲的土著、亚洲人和非洲人而言,当初他们没有一个认为这种交易是公平的,是觉得幸运的,是心甘情愿的。

落后就要挨打,中国从这种交易中学会了这么一句话。

随后中国发现那些对现代作出贡献的欧美人换了玩法。他们用专利和技术封锁等等一系列枷锁,将这种贡献的利益发挥到了极致。当然,他们说这是尊重知识,是激励创造,是为了人类作贡献,于是中国用上亿的衬衫换人一架飞机,用无数双鞋换人一辆汽车。

这是贡献吗?不,贡献应该是免费的,无私的。这是交易,欧美的发达国家就是用这种交易掠夺全世界,然后标榜自己为世界做出了贡献。

杀头的买卖有人做,亏本的买卖无人做。既然是交易,你情我愿,一个愿打一个愿挨,就不要说得那么高尚,那么伟大,既然获得了利益,还想把自己打扮成道德圣人,这就过分了。

科学积累这种东西,不是短时间能够超越的,哪怕是在自由竞争的环境下,也是一步慢,步步慢,需要长时间的厚积薄发,甚至还要靠运气,才有可能后发而先至。何况如今还有一大堆的专利和技术壁垒,还有巴黎统筹委员会,还有瓦森纳协定等等一系列的封锁。

欧洲使用纸张记录知识的时候,可是没交过什么专利费的,用印刷术传播文化的时候,中国也没搞过什么封锁,甚至欧洲人使用中国创造的指南针技术,用中国发明的火药打开中国的的大门,用鸦片毒害中国人的时候,中国也从来没有说过,你需要缴纳专利费的。这种无偿的技术传播才叫贡献。

因此,西方对人类文明与其说是贡献,不如说是一场交易,他们早已利用这些科技获得了超额的利润,如今依旧靠着这些利润和优势享受最富裕的生活。

至于中国,正在努力模仿,也许有一天,也会说,我对人类当代文明作出了巨大贡献。当然,在西方的毒打之下,这种贡献肯定不会再是无偿的,也会是一场交易。

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没必要生气,科技的火种确实是西方国家,尤其是英国点燃的。一个孤悬海外的岛国,培养了牛顿、图灵之类伟大人物,确实为人类科技做出了杰出的贡献。反观中国,唐朝开始,生产力最起码一直领先世界到明朝。但是没有点燃任何科学的火苗,这一定程度上说明了中国确实是有需要反思的问题的。爱国不是道德,就算是,爱国爱的本体也不应该是这个国家的文化。否则按照这个逻辑沙洋妖灭洋教的义和团最爱国,最不爱国的就是以死变法的谭嗣同。

不过吧,对文明贡献为零这个帽子扣的也有点大了。首先是,你的老师知不知道文明不等于科技这么个事。这很重要,人类不是为了推进科学进步而被批量生产出来的自动机器。人类文明存在的意义究竟是什么,或者说究竟有没有意义。就是需要人类文明来解答的。(虽然可能没有明确答案)

中国以人为本的精神,在这次疫情里其实挺闪光的。我之前也是社会达尔文主义的死忠粉丝,觉得优胜略汰 强者生存才是天理。但是在真的看到英国人(又是英国)搞群体免疫的时候还是慌了一下的。

看了挺多其他人的答案,感觉还是在把问题往爱国本身上引,这没必要。其实现在文明最大的特质就是自由与平等。在自由与平等的特质下,任何一个文明形态,都为保持现代文明的意识形态多样性做出来不可磨灭的贡献。

把群体免疫这个点展开讲一下,中国文化其实更提倡以人为本。主要的驱动力与价值观,还是体现在如何安民心,守百姓上的。当然确实也出了那么一些个朝代,一些个皇帝不靠谱,但对比西方的为了信仰跟意识形态狩猎女巫、十字军东征啥的,我觉得咱们出两个脑残皇帝瑕不掩瑜。我们要辩证的看以人为本,因为以人为本,我们可能把过多的关注点放在了人自身身上,而忽略了对自然规律的观察。但是因为热爱自然,觉得大自然是人类亲妈,才搞的出来群体免疫这种论调。 这里的区别就在于,哪怕最后抗疫都失败了,但是在中国,人字是大写的。我们没妄想去做大自然的主人,但也绝不是大自然的奴隶。这种大写的人的意识形态,这种当命运不公的时候说的不是 上帝自有上帝的安排,而是会指着天骂两句老天爷你真是瞎了狗眼的意识形态。我觉得就是中国给现代文明做出的最大贡献。

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假设没有上下文,你的这位所谓“老师”只说了这一句,你没断章取义,也没添油加醋、夹带私货,那么应该怎么应对?(实在不愿意相信现在还有这样的跪族,更别说老师了)

反驳?

精神病人杀人都不触犯刑法,你反驳他?

你的第一反应应该是害怕才对,如果你说的是最近的事,那么你这位所谓的“老师”,很可能精神上存在某种疾病。

你需要做的是,千万别反驳,当然也不能顺着他说。

不是因为违背良心,而是单纯为了你自己的人身安全着想。对于这种偏执狂,很可能你顺着他说都会被当成阴阳怪气,如果他觉得你在嘲讽他,后果可就不堪设想了。

最好的做法就是闭嘴,少出动静,甚至不要有表情和肢体动作,点头都不行,目的就是千万别引起他的注意。

然后呢?

惹不起,还躲不起吗?

三十六计、走为上计,别上他的课了。

躲不开怎么办?

那你可真是不幸。

但是,命运还是要掌握在自己手里,不能甘受精神病人的精神摧残。

你可以暗中录音、录像,就上面这段话,如果能录下来,基本就算大功告成了。

同时发送给校长、教育局,投诉该“老师”不具备为人师表的基本品质,要求必须立刻调离教师岗位。

同时,来知乎把音频、视频发一下,估计还能上个热搜,利用媒体给学校、主管机构、以及社会各界敲响警钟:

中华文明不可侮!你可以不认亲爹,但是不能影响别人跟你一样。


补充0:

可能是我没表达清楚。

这么说吧,小区里面遛弯,一只狗朝你狂吠,你怎么办?

蹲下来,耐心的给狗讲道理?

一边讲,他一边叫,叫的声音还比你大,怎么办?

你再大声点,声音压过他?

结果可能就会有人录下来发知乎提问了:今天小区里见到一个人蹲地上跟狗比谁叫唤得声音大是怎么回事?

没准你们的叫声太大,吵得街坊四邻睡不了觉,于是他们纷纷下来查看究竟。

发现你蹲在地上,和一条狗一块叫唤,你猜他们会骂谁?

骂你你还别觉得委屈,狗不懂事,你一个大老爷们还不懂事?跟狗一般见识,不骂你骂谁呢?

当然了,这些跪族跟疯狗唯一的不同,是他们没有吠,说的还是中文。

哎?不对呀,不是说中国文明贡献是0吗?正好跪族老爷们借着这个机会就别说中文了,要不不就证明有贡献了?自己打脸多不好。

我帮各位出个主意,以后都改狗叫,一来你们可以当其他14亿说中国话的不存在,硬着头皮说中国文明贡献是0,大家也会敬你是条好狗;二来,再有人给你讲道理,群众们也会骂他,而绝不会骂你了。

知乎用户 发表

首先你要收集证据,吃了吐你一点办法都没有,争取拍个视频。有头有脸吐字清晰的那种,最好能让他解释一下为什么这么说。

然后把视频发到网上,再去教育局要一个说法

到时候这老师就能给一个完整的说法了

知乎用户 发表

说中国对人类现代