疫情下,教育没有孤岛
疫情如同一场黑风暴,席卷了数以万计的普通人,一度将社会切割成一个个网格,将人们隔离成一个个原子。而飞速发展的互联网时代,网课为我们展开了互相支撑的可能性,山海相隔亦不会成为求学的阻碍,普惠之光拓宽了教育的边界,照亮一个又一个渴望思考和探索的 …
这是半佛仙人的第298篇原创
1
最近出来这么个新闻,猿辅导成为北京2022年冬奥会官方赞助商。终于,奥运会也逃不过在线教育。
随着国内疫情控制的持续给力,秩序逐渐恢复正常,生活又回到了原来的轨道。
无数游戏玩家泪流满面,打排位的时候终于不用听到语音中传来一个令人惊恐的变声期少年音了;
无数老师也泪流满面,他们终于可以不用在网课平台上反复的说,谁谁谁在不在?谁谁谁哪去了?我刚刚讲的大家都明白了没有?懒羊羊头像的同学请把麦克风关一下。
而半年没有回到学校的学生们,也终于可以摆脱在父母的眼皮底下,艰难的盯着电脑屏幕上网课的痛苦日程,回到那自在撒欢的校园生活中了。
很多学生终于意识到了自己和家长的关系还是距离产生美。
但你以为这是结束,其实这只是新的开始,被网课折磨的日子虽然结束了,但在线教育已经拎着小皮鞭等在了下一个路口。
学校组织的网课结束了,自觉开展的网课已经狂奔而来。
原本在线教育并不会发展的如此迅猛,但疫情起到了强力的推动作用。
刚刚开始普及网课时遇到的种种麻烦,其实都是这些年在线教育行业所遇到的难题。这些难题很多都是结构性的问题,牵一发而动全身,作为一个单独的行业要想改变这些问题有很长的路要走。
在线教育的发展被这些难题拦住,发展速度受到了限制,但因为疫情突然爆发,大家被迫绞尽脑汁去解决这些没有被解决的问题。
当疫情逐渐平息下来之后,我们惊讶的发现,原本需要用很长时间来普及、扩张,来一点一点完善的在线教育行业已经被强行踢进了下一阶段。
从现在开始,你接受不接受,都要被在线教育玩弄。
像极了这个真实的世界。
2
很多人觉得在线教育是一个风口,是今年突然爆发的,这是一种错觉。
在这个地球上,我国父母对教育的重视绝对可以排在前几名,各路父母为了孩子的未来不惜重金去买学区房,请名师,报辅导班。
在这种观念的影响下,教育行业天然就有发展的动力,其实回顾前面十年的发展,各行各业起起伏伏,教育行业一直都在稳步发展,从来没有中断过。
如果这是风口,那这个风吹的实在有点久。
而互联网风口和教育风口组合而成的在线教育,是双倍的风口,双倍的快乐。
2008年在线教育市场规模是352亿,以每年超过20%的速度匀速增长,到2013年市场规模达到840亿,2017年市场规模1733.9亿。
你看着它没有所谓的爆发,但是增速一直很稳,一直都没有中断,这才是最牛的。
这代表基本盘稳如泰山。
而且随着移动端普及率增加,各个行业都进入了存量市场争夺战,整体行业增速都在下降,按道理来说在线教育也应该受到波及,但在线教育偏偏是个反其道而行的行业:
智能设备越普及,在线教育的基本盘也就越大,发展速度也就越快。
2018年在线教育用户规模已达2.01亿,年增长率达29.7%。
2020年的数据统计还不完整,但因为疫情的刺激,必然会有一波上扬。
这样持久的爆发力,其实比很多突然爆红又突然消失“流星产业”还要强悍的多。
从当年网上出现一些名师的课程录像,其实就已经有了在线教育的雏形,那个时代捧红了许多说话风趣的教育界段子手,其中的佼佼者就是罗老师。
但这些并不是最重要的,而是有人突然意识到,一节课反复听还能拉进度条,这样不是一个老师录一段课就能教全国的小盆友了?
在线教育的最大特点这时候就已经很明显了:在线教育能够让优秀的师资力量跨越时空的限制,普惠到那些没机会得到的人身上。
到后来APP崛起,就开始出现点对点教学。到了直播时代,又出现了直播带班的形式,那其实就是后来全民网课的一种预演,如果当时直播带班的经验能够更系统的承接下来,其实网课初期的许多折磨都不会存在。
在大规模网课出现之前,其实还出现过小班网课,就是一个老师带三四个学生的浓缩形在线教育,这种模式既节省教师资源又能提高效率,算是在线教育模式成型的代表。
到2020年,整个在线教育市场其实已经有了足够的基础,不管在技术上和模式上都有了一套行之有效的方案,因此,到了疫情期间,大规模网课突然铺开的时候,在线教育才能拿出相应的运营策略和工具。
没有什么突然爆发,不过是准备的足够久罢了。
3
在线教育的发展除了传统需求,也是一个人性问题,大众有这方面的需求,行业才有发展的基础。
人们在生活中需要感受到获得感,需要感觉自己学到了东西,需要知道自己并没有原地踏步,并没有与世隔绝。
这种心情,就叫“知识焦虑”。
现代社会让我们看到了更大的世界,也就看到了更多自己的“未知”,大量的未知引发了更强的知识焦虑,进而转化为强烈的求知欲和学习欲。
在线教育能够十几年稳定增长,把大众玩弄在手心,靠的就是戳到了用户的痛点,满足了用户的学习欲,才让用户心甘情愿的被它玩弄。
因为在线教育最大的特点,就是打碎了教育行业原本集体模式,将每一个个体的学习情况都纳入考量,像猿辅导就会用AI和大数据实时调整学生的学习计划,针对短板进行不同程度的补正。
用技术弥补人力的不足,用数据做到针对性的因材施教。
原本只保留在精英家庭教师手中的特权,经由技术扩展成为一种规模化的体系,这就是在线教育对教育行业的推动。
4
前几天奥运会公布赞助商,在线教育的龙头之一猿辅导正在其中。
今年三月的时候猿辅导刚因为融资10亿上了新闻,但很多人对在线教育的发展并没有一个概念,直到猿辅导成为奥运赞助商才发现,原来在线教育已经是一个有这样实力的行业。
要知道,奥林匹克作为一个国际性的超级IP,对赞助商的选择一向非常谨慎,不但要求赞助商必须拥有跨国实力,资金雄厚 ,还必须拥有长远的发展预期和优秀的行业形象。
能够入选奥林匹克赞助商的企业,不是跨国超级龙头,就是能够代表一个时代特点的行业。
猿辅导毫无疑问就是属于后者。
奥林匹克虽然是个老招牌,但自我内核一直在革新,一直试图跟上时代。因为没有任何经典能够脱离年轻人存在,作为一个立志传承千年的文明标志,奥林匹克必然要和每个时代最前沿的行业联合,去争取年轻人的目光,让年轻人也能感受到奥林匹克的那种理想主义传承。
在每一个时代变革的时间点,奥林匹克都会选择一些能够代表那个年代特点的公司作为自己的赞助商,就如同当年电子行业崛起,奥林匹克就选择了三星,这一次,在线教育崛起,奥林匹克就选择了猿辅导。
在众多投标奥运会的公司中,猿辅导不是最有钱的,也不是最特别的,但却被奥运会选中,是因为它的身上拥有奥运所需要的元素。
作为一个行业,教育看似和体育背道而驰,实际上却都是人类对自身潜力极限的探索,选择教育行业,对于奥林匹克的形象具有正面意义,不但能和体育精神相辅相成,还能在智力的层面上拓宽奥林匹克的内涵。
而作为在线教育的猿辅导,在教育这一层上又进一层,不但突出了人类自我突破的部分,更强调了社会普惠的部分。
奥林匹克的口号“重要的在于参与”,就是一个非常具有普惠意义的slogan,最开始的奥运会并不仅仅是职业运动员的游戏,而是希望每个人都能参与到运动中,在运动中感受到奥林匹克要传达的和平精神。
在线教育的特点同样是普惠。
传统教育虽然尽可能的做到普惠,但始终要面对空间距离导致的师资力量分配不平衡。
而在线教育可以在任何时间任何地点开始一场教学,让一些因病或意外而不能前往教室的学生不会落下进度,更可以让偏远地区的孩子享受到最优秀的精英教师的教导。
在没有在线教育的时代,支教是一个苦差事,常年支教更是一种伟大的情怀。
但有了在线教育后,支教不再是一个苦差,而是变成一个能够长期持续的新体系。
只要网络到达的地方,课程就可以到达。
现在村里都可以抖音快手,能抖音快手,就可以在线教育。
这种普惠和奥运会的普惠是可以互相成就互相结合的,奥林匹克可以借用在线教育搭建起来的网络,将自己精神传达给猿辅导的4亿用户,猿辅导也将利用奥运会的影响力,让自己的教育体系能够惠及更多的人。
5
时代选择了在线教育,让小学生们欲哭无泪,他们终究没法逃过这顿毒打。
面对一个被奥运会看好的行业,还有什么反抗的必要吗?躺下捂住脸就完事了。
其实在线教育的普及并不是坏事,因为学习并不是坏事,只不过它来的太迅猛了一点,让我们有些不习惯。
学习是反人性的,是痛苦的,但是我们的大脑又钟爱这种反人性的游戏,在超越难题,获得知识的瞬间,那种被填满的满足感值得我们忍受学习过程的艰难。
我们爱着那历经黑夜后通透明朗的曙光,爱着在复杂迷宫中摸索后豁然开朗的畅快。
这种学习的快乐,才是教育行业经久不衰,能够从几千年前一路沿革到现在的地基。
延迟满足,是教育的真意。
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