如何评价「全国大学生同上一堂疫情防控思政大课」?

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知乎用户 打甜糕 发表

这个东西真这个东西真恶心至极，且不说平时还有网课作业，以及这个大课所占用的时间，看完之后居然还需要写感受？我还要截图，还要发上去，真就是形式主义走到底。

更奇葩的是上这个课有什么意义？真以为上一节课就能把所有人变成不跟风不造谣的优秀人才了? 反而是上了这节课，印证了之前疫情所说的形式主义过于严重，形式批判，形式悼念，形式感人故事。

说实话，是个有脑子的人，都能从疫情里面看出现状，该傻逼的，还是傻逼，有脑子的，还是有脑子的。

结果这样一整，有脑子的事情多的忙的人，反而要去搞这些东西，傻逼的一节课也纠正不过来。总结下来，还是开头的那句话，恶心至极。

知乎用户 曹力科​​ 发表

这堂全国大学生同上的疫情防控思政大课：

体现了疫情防控的重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性。

同时提现了广大学生良好的政治意识、 政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识。

我们要以不动摇、不放弃、不改变、不妥协的热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、童心、好心、专心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心

推进疫情防控的法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化 。

通过这一堂疫情防控思政大课，提高了广大学生的：政治认同、理论认同、感情认同，道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。

**这是：**是历史的必然、现实的选择、未来的方向！

论如果用最多的话，表达最少的信息。

知乎用户 东风澈来 发表

形式主义是一种 “幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑筋” 的东西。——毛泽东

看着这些 00 后大学生，轻车熟路一般 “抄作业”，Ctrl+c，Ctrl+v，甚至比我们 90 后还要熟练，淡定，有效率，

我忽然很想问，这个国家的文化思想，真的有变更好吗？

幼稚的：报喜不报忧，宛若鸵鸟，把大学课程当做梳理光辉事迹的历史课，却只字不提如何辩证看待问题、理解问题，如何将马克思主义与实践相结合，让我明白了思想政治教育，它真的是是没有思想的工具。

低级的：新闻满天飞，却没有勇气、没有能力去面对大学生群体接收到的爆发的信息流，无法从认知层面、哲学层面、社会学层面引导学生进行自主思考。

庸俗的：前两个人讲的真的…… 无力吐槽，你何必呢？

不用脑筋：这是全国大学生都必须要上的网课——不考虑那些中国电信到达不了的地方，没有体现出知识分子教育的人文关怀，包容，不能深刻理解劳动人民的痛点，凡事搞默认，搞想当然，导致这两个小时流于形式主义，且无人称赞，达不到宣传教化的作用。

倘若从娃娃抓起，还看我们 90 后，我入少先队的时候，热泪盈眶，发自肺腑地热爱中队和大队，

我入团的时候，真的认为自己是五月的花朵，发自肺腑地热爱共青团，

我入党的时候，2000 字入党申请书，2000 字转正申请，还有其他许多的材料，也都是真心实意，也是背过党章的人，

但是，但凡是这种所谓的 “思想政治教育” 课程，从不抄作业的我，从来认为自己思想觉悟还是很高的我，也会抄作业，百度，复制粘贴，心里面只有一个想法：

没卵用，搞完完事儿。

不是他们给大学生上了一堂课，而是千千万万的大学生和曾经的大学生用抄作业在给所谓宣传口的人上课：

你们搞思想教育的姿态和姿势，太烂了。

知乎用户 匿名用户 发表

被删了还是要说

用一个半小时给大学生在线演示什么叫形式主义，并且用 1000 字的观后感帮助大学生亲身体验形式主义。

知乎用户 幸福在路边摊 发表

再次更新

视频中老师讲到，中国梦就是让每一个人参与进来，享受祖国发展所带来的福利，每一个人都参与其中。医务人员之所以前赴后继，就是为了保住人民的生命安全，只有这样紧紧团结在一起，我们才能击败病毒，拥有一个更美好的明天。

作为一个研究生，作为一个生物专业学生，我虽然还没有能力像医生一样请战奔赴一线，但是可以从小事做起，响应钟南山院士的号召，做好个人和家人的防护工作，关注疫情进展，为身边人普及科学的消息和知识，杜绝传播虚假信息，既要提高意识又要避免过于恐慌。经历过这次疫情，我更加意识到了专业的责任和义务，在未来我将会更加努力，成为为祖国奉献的一份子。

发现需要看了全国思政的观后感，网上收集了一些，需要的自取。

1. 观后感

在这个特殊的 “寒假” 里，人人自危。我们在 3 月 9 日这一天，全体大学生同上一堂思政大课。

　　我想，我们大家都一样，每天早上起床第一件事，就是打开手机。我们不是在刷抖音，不是看微博，不是娱乐，而是去看看最新数据。截至 3 月 8 日，全国累计报告确诊病例 80859 例，累计死亡病例 3100 例，累计治愈出院 57172 例，现有疑似病例 458 例….. 冰冷的数字，像一张张病危通知书，一张张死亡证明一样，在我的心里划过。

　　在这样的环境之中，作为学生，我们又应该以一种什么样的心态和行为面对这次疫情? 同时如何利用这段时间，让自己变得更加勇敢，更加积极向上，获得成长和进步呢?

　　第一，就是注意在日常的学习生活中的个人防护，要做到勤洗手，出入时佩戴口罩，合理地掌握自己的作息时间。保护自己，保护身边的人，保护生命该是我们生而为人的首要任务。

　　第二，保持一个合理健康的情绪, 当人处于一个密闭的空间时间过长之后，多多少少就会有一些自我的负面情绪。但是在面对这些负面情绪的时候，应该保持 - 种开放的状态，只有这样才能够更好地调节。

　　第三，以一个科学的角度来看待这次的疫情, 不随意听信在网络上面出现的一些谣言，尽量从官方渠道了解和疫情相关的信息。

　　第四，和亲友加强线上联系，同时和自己的一些同学朋友互相鼓励和支持，消除孤独感。

　　越是特殊时期，越能检验一个人的本性。

　以前常说，要利用碎片化时间进行学习，我们总觉得太累，现在受疫情影响，时间不碎片化了，我又有什么理由拒绝学习呢？

2.《思政大课观后感》

今天，我收看了全国大学生同. 上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施

磨难压不垮、奋起正当时。在举国. 上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。

首先，新型冠状病毒是一个大型病毒家族。因为表面的凸起像国王头_上的王冠，所以叫冠状病毒。它是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒。感染人群一般出现咳嗽、发烧、头疼、胸闷等症状。

其次，新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上了厚厚的阴影。但是，作为学生的我们，要把这次的疫情当作是一种学习的机会，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下来想一 - 想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观。把我们的祖国建设得; 更强大，是我们每个人的使命。另外，还要学会如何做好防护措施: 第一， 尽量不出门，如果必须去公共场所记得佩戴口單; 第二，要经常洗手，第三，不要过度疲劳，这样会降低免疫力。疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取 “最勇敢、最灵活和最积极

的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战 “疫” 的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。

中国有着非凡的基建和制度，迅速组织人力开展大规模的工程、建立 “发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关闭学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先锋，救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“ 在与新冠病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机. 器人、智能头盔、配备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。

中国的学校停课不停学, 数百万学生每天通过直播软件. 上课。疫情下的许多行业仍然保持繁荣，包括健身、厨艺和音乐等线上课堂。

疫情如令，责任如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻经过一堂思政课的教导，我明白了许多。明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。看完这个全国大学生疫情防控思政大课后，一定会注意疫情，增强疫情意识我们虽然不能 “亲近战场” 但是我们永远是国家、武汉、的后勤部队。中国加油! 武汉加油! 钟院长加油! 希望疫情早点结束，早点能够回学校，早点回到我们学校上课。最后为逆行的勇士们祈福，平安归来! 加油武汉! 加油中国!

________________分割线__________

首先到时间准备看，结果发现崩了

然后进入了直播间看

最后可以看了打开了王者

知乎用户 君不见小小人 发表

总结一下

第一个专家讲的是倡导大学生绿色生活，拒绝野味，嗯，我觉得 ok。

第二个专家讲的是 D 在这次疫情发挥的作用，能动员思想觉悟高的，听不进去的还是听不进去。（此处与

@张狗蛋蛋哒

@张狗蛋蛋哒 1

讨论后已修改，见评论区）

第三个专家讲了一些居安思危，未雨绸缪的想法，引经据典，讲了例子，我觉得也挺好的。

第四个专家讲了 90 后 00 后的责任与担当，我个人认为是讲的最好的，是和大学生青年人最贴近的一个讲话，谈从大众刻板的 “废了的 90 后 00 后”，到在这一场战役里 “奔赴前线”，勇敢前行，讲了青春的蜕变，再讲到爱国是现实的人的担当，最主要说的就是我们青年人的责任与担当。“爱国是最大的责任担当，保家卫国，去做建设者”。讲话过程中插入几个故事，红军长征的故事和东南大学某护士的请战书。讲了我们应当担当时代的使命。讲的很好，感情很细腻，会让人投入进去听。说的好听一些，这个专家讲的确实很贴切，说的不好听一些，这是唯一一场把我们当作现 人 来做的讲话。

通篇听下来，全在说好话，除了寥寥几句 “某些地方确实存在问题”，但是更多的还是 “判断正确，应对疫情及时”。我觉得这样很不好，吹哨人，红十字这些问题一个都没有提到。只说这些，那就是在一步步丧失公信力。一节课下来，傻逼继续傻逼，看的清的继续看的清。

我由衷尊重在前线的人，剩下的还是不说了。

评论区我觉得有些自己想法的都给精选推荐了。

辩证思考，理智谈论。

因为意见不同而涉及人身攻击，直接拉黑。

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拿自己写的一篇读后感给大家做参考，别照抄


知乎用户 天眼查​ 发表

开学福利：需求催生生产力，既 “狗屁不通” 文章生成器以后，又有了防疫大课堂生成器 w


知乎用户 史蒂芬张 发表

郝科长有心了

知乎用户 ads fly 发表

小时候抄同桌的作业，大一点抄全班的作业，大学了抄全国的作业。 ​

知乎用户 零度君​​ 发表

再更新一波，总结古代瘟疫防控这部分算是不错的内容了。讲的振奋人心，个人觉得这部分是达到这个课程的期望的。

平心而论的话，整节课的质量还是优于大部分政治类课程的……but…… 你折腾了全国 3000 万大学生，又是打卡又是自拍又是拍视频的…… 就为了看个这个？相比于别的小问题，这个问题才是导致大家反感的真正原因……

说一下课程内容：

首先，有些问题不该出，比如” 山川异域，风月同天 “这句话不是日本人写的，而是在日本的汉语教育机构里的中国人写的。（评论区提醒，这句话是日本人写的，是中国人选的）

【内容删除】

还有，不知道是不是直播的问题，语速控制一团糟，语音质量也很差，普通话也不标准。

最后，我想不出一个什么理由非要在这个时间点上要求学生通过网络课程来学习这门课。看样子几个老师也是一样懵逼，所以讲的东西就是照本宣科的念 ppt。恐怕没人设想过学生想知道什么，为什么要看这个问题。彻头彻尾的形式主义。

一句话总结，绝大多数学生根本不可能看完…… 相比之下，我倒是认为金政委在 bilibili 上的视频价值高得多。

补充一条，这些人不知道听众是大学生、硕士生和博士生吗？不知道有相当一部分人是经过严谨的科研逻辑训练出来的？逻辑很重要啊，你不能先写结论再写论据是不是。逻辑啊……

果不其然的全部 404 了

相关负责人是没有基本的网络常识吗？

知乎用户 Opaque​ 发表

最后，我还要强调的是，在疫情防控工作中，有些地方出现了形式主义、官僚主义现象。一些基层干部反映，抗疫工作中最典型的形式主义、官僚主义问题莫过于重复报送各类表格。有的地方市县卫健局、应急局、政府办、县委办、妇联、教育局、农业农村局等都各自制作一份或几份表格，要求基层干部填写并迅速上报，这些表格的内容其实相差无几，但没有一个文件、一个部门帮乡镇解决急需的哪怕一个口罩、一瓶消毒水的问题。还有些干部作风飘浮、不深入疫情防控第一线，疫情防控基本情况一问三不知。越是兵临城下，指挥越不能乱，调度越要统一。要让基层干部把更多精力投入到疫情防控第一线，而不是以形式主义、官僚主义的方式来给基层增加负担、消耗基层干部的抗疫精力。要在斗争实践中考察和识别干部。对那些不作为、乱作为的干部，对那些工作不投入、不深入的干部，对那些不会干、不能干的干部，要及时问责，问题严重的要就地免职。

个人感觉效果还不如听罗翔讲刑法：

罗翔教授讲新型冠状病毒肺炎疫情中的刑法问题（1）_哔哩哔哩 (゜ - ゜) つロ 干杯~-bilibili

讲完还能学做豆豉鱼：

罗老师教你：“豆豉鱼” 的家常做法，做法简单先收藏了（特别篇）_哔哩哔哩 (゜ - ゜) つロ 干杯~-bilibili

知乎用户 世界第一 zzb 发表

我今年是一个大学生，是湖北病区的，我觉得无聊透顶，要求截图恶心至极，当然了，这种形式主义和青年大学习，以后这种事还多着呢，难道不是嘛？

知乎用户 小林青空 发表

观后感就写 “疫情防控首先应做好基础通信建设”，“5g 时代不能只信息加速思想不加速”

然后开始 全 民 加 速 时 代（

知乎用户 瓜穆相看又三年​ 发表

今天上了一堂疫情课

氛围很不错

老师讲的很好

同学们都听得很认真

就是不知道这个 404 直播间怎么进去。

是要自己带板凳吗？

——

服务器没这能力就谦虚点，哔哩哔哩虎牙斗鱼都比你咪咕的直播强多了。

知乎用户 橙子先森 发表

哎呀，既然好多答主都说了这是搞 xingshi 主义，我们写读后感不能搞 xingshi 主义么？

虽然我一分钟都没有看，但是现在的我已经文思泉涌，笔走如飞，毫不吝啬自己的赞美之词，歌颂我的国，歌颂我的 dang。已经码了 800 字了，感觉自己可以写到 3000 字，简直是开放式作文你说是不是。

知乎用户 宁缺 发表

上课这个事件本身就是一堂大课，事实永远更能教育人。

教大家了解形式主义是怎么浪费大家时间的，教大家官僚如何通过形式，做符合程序但就是让所有人得不到好处的事的，教大家了解不做调查脱离群众的官僚是怎么办事的。

郝科长有心了呀。

知乎用户 贾苗 发表

马克思主义新闻思想刚刚学到：

低级红是高级黑。

知乎用户 索尔迦雷欧 发表

建议改成，如何评价 “全国大学生一起看思政课直播封面”

知乎用户 衡水中屑 official 发表

执此（精神）原子弹，微笑面对科罗纳（冠状的英文），病毒是大便，卧槽作业写不完（指占用时间太长任务太多），挂科名单见

——疫情大学生辞世诗

知乎用户 嗑食星粒 发表

全国大学生共同给直播平台上了一课

知乎用户 青年大爆炸​ 发表

更新一波观后感兄弟萌 。

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首先声明，本人坚决拥护中国共产党，坚决信仰马克思主义。

我看回答里喷的很多，所以我也想说两句。

1、喷，当然是该喷。喷什么，喷平台。

老师让写观后感，我觉得我最大的观后感就是：希望加强平台建设。

平时各大网站各大平台号称什么蓝光无码高清….

搞错了，再来。

就是流畅度高，各种 vip，v 艾 p 中 p 超前点播搞的响亮。（网友说实则是某动的一波商业操作。）

可还是架不住我泱泱中华大学生们的热情似火。

空有高涨的思政意识无法挥洒。

2、写，当然是要写。怎么写，抄呗。

我觉得作为大学生而言，我们的政治素养和思想觉悟绝对是够的。

我们也懂得什么该看什么不该看。

但是强制观看这一说法，就，搞的很难受。

强制观看接下来是什么呢？是强制写观后感，强制写笔记。

我们不无脑喷奥，当然这个也可以说是好事。也是我们学东西，关心国家大事。顺便还能对接大一的马克思主义基本原理概论和大二即将开始的毛泽东思想概论学习。

但是就我从微博热搜来看，八成全国大学生会有百分之 20 自己写，其中的百分之五会分享到网上，剩下的百分之八十会抄这百分之五的笔记观后感。

3、搞，当然要搞，如何搞，形式主义

不知道，你们有没有涌现出来文艺复兴的感 jio。

神秘的形式主义涌出水面。

学校强制让各个班级各种摆拍啊，甚至是热切讨论。笑哭。

更有硬性要求必须漏出自己蜜汁侧颜与正在直播的屏幕交相辉映。

总结一下吧

看，我们还是要看。

写，我们还是要写。

搞，我们还是要搞。

毕竟我们是学生，学校和国家的要求我们还是要遵守要做到的。

还有啊，不知不觉我竟然和王源吴磊易烊千玺一起上课了呢，诶呀好激动好开森哈哈哈哈哈哈。

但是，喷，我们也是要喷一喷。

哈哈哈，做个有思想的新青年。

关注我

@青年大爆炸

，与你一起大爆炸。

知乎用户 知乎用户 uqhn2K 发表

不是大学生很多年了，但是看了看截图，我竟无言以对。

怎么说呢，价值观输出，传承，是一门技术活，起码要让被洗的兴高采烈。

知乎用户 溺拥 发表

别的不说我只要一张截图 大家懂就行

知乎用户 黄小狗 发表

什么？观后感，问过我狗屁不通文章生成器的感受吗？

知乎用户 行人逆旅 发表

课上的不好，和课该不该是两回事儿。

不该开的话，就无所谓开的好坏。

该开的话，才有讨论开的是否有用。

目前的回答情绪太多，靠情绪很难做事儿。

勉之！

知乎用户 小夏头发超多 发表

这个链接可以看，本人已验证。http://h5live.gslb.cmvideo.cn/wd_ls/sszb/sszbc/600/index.m3u8?msisdn=35e0ba8abb7804c81ed0bdcd1e6f34e0&mdspid=&spid=800033&netType=0&sid=5500261330&pid=2028597139×tamp=20200309133820&Channel_ID=H5_&ProgramID=626104667&ParentNodeID=-99&assertID=5500261330&client_ip=222.186.35.190&SecurityKey=20200309133820&promotionId=&mvid=&mcid=&mpid=&playurlVersion=SJ-H1-0.0.3&userid=&jmhm=&videocodec=h264&encrypt=cde7d104b39802598e53f70146d49557

没有金刚钻就别揽瓷器活

微博热搜都上了，你看全国大学生都嘲笑你

知乎用户 Horace Cai 发表

拍脑袋做决策的典型案例

就尼玛离谱

知乎用户 求诸己 发表

当人民智云崩溃的时候我意识到了，

写出「全国大学生同上一堂疫情防控思政大课」这个标题的人，

根本不知道全国大学生到底有多少。

截图自取。

知乎用户 故人归 发表

说好的人民网可以看，我其他网页都打开如德芙，纵享丝滑，就人民网一片空白？？？上直播课？又要我下 app，这些 app 是多缺用户才让我们下？

虽然网页微信视频智云都炸了，但是还是有几张截图幸存于世滴，来，发图了（让大家从图片感受精神），懂就行

右下角的水印大家裁剪下就行了

知乎用户 dongZheX​ 发表

这个 ddos 攻击好强。

知乎用户 askerzzy 发表

我能引用武汉居民隔空喊话的内容么？

如果不能的话，那么我只能说，疫情本身就是一场大课，任何语言在中国人民的坚强面前都是苍白无力的，这节课已经上过了，直接写观后感就行了。需要上课的，怕是那些中国之外的人了。

知乎用户 诺坎普草皮维护员 发表

都 0202 年了，还用共上一节课这种的俗套宣传手段。且不说形式主义的作风，课的内容毫无营养，大吹特吹一番有何意义？总结胜利，鼓吹我们的优势，对我们的缺点一笔带过。

真以为已经到了全国人民大胜利阶段了？

哪次灾害后面没有人为的失误造成的，本不该发生的悲剧？

把总结胜利放在第一位，把反思放在最后一位，这样的教育方式是不是一种误导？一次两次吹，吹的没有水平没有意义，这样的宣传手段不知道落后了多少倍！

回答问题阶段，几个问题估计是事先写好的吧，主持人照着提示卡念一遍，教授们照着答案背一遍，好一个网友提问环节。

知乎用户 曾弘毅 发表

对不起，评价不了，因为直播时间快到了我连网页都打不开，溜了溜了

知乎用户 辛载阳 发表

我们在国内高高兴兴宣传疫情防控成就，大洋彼岸毫无悬念通过涉 Gang 涉 jiang 法案—

这一代成长起来的年轻人，会如何看待我国的国际地位和国际环境呢？

G15M9JP"> 想念邓公的那句 “韬光养晦”，因为，当年的国际环境似乎要比现在好上许多，然而我们内部很多人却也不愿意承认。

如今的态势实在是不容我们搞如此的形式主义，而应该做好打硬仗的准备。

知乎用户 皮蛋 发表

短短时间这么多回答，大多是负面评价，说一个积极的吧，最后一位教授讲的真好！

前几位教授可能也是仓促准备，演讲内容很多套话，也许是紧张，也许是还没准备好，有些磕磕巴巴。但是最后一位冯秀军教授真的是清流，她的演讲直接把开着直播打游戏的我的注意力拉过来。

谈中国青年的责任于担当，青春是一个个破茧成蝶的故事。

冯教授的演讲内容丰富而不空洞，讲到非典和新冠疫情奔赴一线的医护人员时，讲到很多 90 后肩负使命担当责任，她几度哽咽。并且到后面越来越投入和流利，值得一听，这才是受人喜爱和尊敬的教授风采。

亲切、共情，她像一位关切的家长，不是一味的说教，她对 90 后的成长和各种标签也有担心和疑虑，对一夜之间那么多勇于担当挺身而出的 90 后又毫不犹豫的肯定。

贴一段无水印录屏，大段流畅的演讲直接引用到读后感都很高级，请打开 wifi，细细品味。

冯教授部分演讲，90 后那段太棒了

冯教授演讲中间部分

2020/03/09，21 点更

冯老师上热搜啦，意料之中啊。

我又重新看了一遍，看的我热泪盈眶，为自己的平庸羞愧不已。

整理了一些最喜欢的冯老师演讲内容↓，与大家共勉。

1. 从这两张照片当中，我们不难发现，当年在父辈的护佑之下的孩子，已经长大成人，他们今天学着父辈的样子冲上前线，成为了我们中国又一代最勇敢的人。

2.（最喜欢的一段）其实呢，坦率的说，这些年在我们 90 后 00 后的身上也有不少的标签。比如撒娇、卖萌、发嗲，爱自称 “宝宝”，会享受、爱睡懒觉、贪美食，以“吃货” 为荣，还有时候任性、冲动、脆弱，经常会“崩溃”，以及“小确幸”、“自我中心”、“精致利己主义”，还有“佛系”、“道系”，以及我不知道为什么称之为文化的“丧文化”，所以看了这些我们经常会忧心忡忡，把我们的未来，把我们的希望交给他们，到底靠不靠谱呢？

可是，就在今天这场看不到敌人，看不到硝烟，但却要直面生死的战场之上，我们惊奇的发现，**原来啊，卖萌并不影响我们的年轻人冲锋，恐惧也不影响他们勇敢，他们能够 “崩溃” 完马上又投入战场，**而且我们前几看到一个美女小姐姐，竟然请求我们的组织给他分配一个男朋友。

我们也能看得到，防护服也挡不住他们年轻的心。我们也都注意到了，有护士跳出了那个防护服版的 “小天鹅”，还有方舱版的 “火红的萨日朗”。所以你看，这就是我们 90 后 00 后的非典型青春。而这也就是我们带着稚气，却又最勇敢的中国保护人。

说实话，我作为一个 95 后的家长，这些天也特别关注这些报道，我有时候会觉得他们幼稚好笑，但是说实话，有时候笑着笑着，不小心就湿了眼眶，也有时候我为他们不知道深浅觉得可气，但是气着气着，心里又忍不住为他们骄傲自豪。

那么，在骄傲的同时其实我有时候也觉得挺困惑的，我不知道他们怎么突然从一个标签少年变成了今天最勇敢的人了呢？我看到有人说，出征那天他们一夜长大，抗 “疫” 征途，他们一路成长，在挥汗如雨中，他们脱胎换骨，在逆境挑战当中，他们顶天而立。

这么看来，其实这个世界上从来也没有什么天生的盖世英雄，是责任、是担当，是对责任的担当，让他们在一边恐慌，一边勇敢中破茧成蝶、淬炼成钢。

3. 我们知道马克思曾经说过，作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命 、就有任务。至于你是否意识到这一点，马克思说：那是无所谓的。那确实啊，我们每个人都有自己的人生际遇，不论你想说你想或者不想，我们的使命和任务，他就在那儿。

4. 在灾难面前，我们每一个人同呼吸共命运，没有谁能够置身事外，也从来不存在一个人的桃花源。所以啊，爱国的责任其实就是保家卫国的责任，这个责任就是为了我们每一个人共同的福祉，去做自己国家的建设者和保护人，所以，爱国是对每一个人的利益维护，当然它也必然要求我们每一个人的责任担当。

5. 让我们回溯和总结历史，99 年前一批中国最优秀的青年，缔造了一个最先进的政党——中国共产党。从此，中国革命，中国历史掀开新的一页，这近 100 年来，一批批一代代优秀的青年，在中国共产党的坚强领导之下，用热血和信仰、智慧和汗水，一分一分的为中国洗刷落后，一点一点的为中国创造财富，一次又一次的开创中国奇迹，他们终于让近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来富起来到强起来的伟大飞跃，也擦亮了我们民族复兴的伟大梦想。

6. 第一条，在这场战役当中，它帮助我们认识了一个真正的中国。知国，才能爱国，才能更好的报国。这次疫情就是一面镜子，让我们照见了一个真正的中国。

这个国家，他有一个以人民为中心、与人民血肉相连的执政党，为人民谋幸福，为民族谋复兴，是这个政党，它从来都没有改变的是初心和使命；这个国家，它具有伟大团结精神的人民，我们每一个人守望相助，同舟共济，当灾难来临的时候，就会有无数勇敢的人愿意把同胞挡在自己的身后；这个国家，它还有博大的人类命运，共同体情怀，他敢于壮士断腕承受重创而担起大国的责任。

各位同学，生于中华家，作为这个国家的一分子，你是不是觉得庆幸？是不是觉得骄傲？你难道不愿意为她的繁荣昌盛而担起自己的责任吗？

知乎用户 匿名用户 发表

不光屏幕前很多米粉拿着小米手机看思政网课，讲台上似乎也有一名米粉。

——From (Product) Red iPhone 8, Designed By Apple in California Assembled in China

知乎用户 奔跑的咸鱼 发表

我发现一个事情。

第一个老师无论怎么截屏都帅。

后面两个老师无论怎么截屏都变成了表情包。

后来还是小心翼翼的截屏

太难了……

知乎用户 知乎用户 G7fBXq 发表

删我答案，逼我翻墙。 知乎你牛逼。

我们既然自我标榜无产阶级青年人设，任何行为的形式主义表现也是我们潜在的敌人。

就实际效果上看，这种全国性的学生教育运动不管初衷如何，一般都会被高校行政部门搞成标准的 “教学” 形式主义：高校内行政体制往往将国家的提倡或建议转化为学生头上的的强制要求与硬性指标，而为了达到机械的指标，强行要求学生截图证明或写汇报，部分院校还要求写读后感和心得体会，甚至以思政课学分乃至毕业作为“要挟”，当真是令学生痛恨至极的形式主义了。

“全国思政课”的内容本身，我们也不敢完全苟同。例如，其中一个话题是中医的防疫作用。在 “中医” 话题上，官方和民间语境取得了难得的一致，中医被视为 “文化自信” 的代表、“中国古代科学”的骄傲。但是，中医也许是政治正确，但是它是不是“科学正确”，我们个人是存疑的。

再如，另一个话题是社会组织，讲了古代社会的组织能力不足。内容本身无大问题，但既然是思政课，要起到主旋律宣传的作用，我们认为古代社会组织不足的选材是失败的。社会的发展是螺旋上升的，我们认为这样的选材只有纵向对比，不足以令人完全信服现代中国模式的 “优越”，而且有以现代标准苛责一切古人的吹毛求疵的嫌疑。正如知乎网友所言，强调我们的英语水平比李白和杜甫要好，本身就是一件滑稽可笑的事情。

众所周知，事态发展到今天，湖北省外的疫情已经被基本抑制，武汉市的方舱医院几乎全部休舱，新增感染人数也越来越少。整个阻击战期间，中国社会没有发生严重的动荡与骚乱事件。无论提不提主旋律，中国在抗击疫情与非常规治理中取得了举世瞩目的成就，这是事实，不容异己分子抵赖，也完全不必刻意强调。完全可以横向对比国外的 “骚操作” 来反证我们现实的优势，这本来是宣传部门和教育部门宣扬四个自信，传扬 “中国模式” 优越性的大好机会。在我们看来，教育部门把这个大好机会搞成了一如既往的空洞口号宣传，实际上是把这种好机会浪费了的，在学生群体中，因为教育部门的 “形式主义” 痼疾，这种空洞的 “主旋律” 宣传反倒起到了消极的作用，让学生反而排斥“中国话语”。这一点上，教育部门既不如张局座，也不如金政委，更不如张翻译。罗马不是一天建成的，须知青年的政治意识、政治敏感度乃至社会学与政治学知识的积累都是平日培养的，也大多是从实践中获取的，不是靠两个小时的填鸭式教育就能改变或纠正的了的。

宣传制度自信与道路自信，不是要人民都去背 “小红本”，不是要人民都去参加红歌比赛，更不是要人民都去跳忠字舞。五十年前，可以拿群众文化水平不高作为借口，但在今天，在我们这些被科学逻辑思维与马克思主义武装起来的大学生面前，这种本质上仍是赞歌式、口号式的主旋律思政课，除去形式主义外，用开国大将之首的话来说，更是将主旋律宣传庸俗化、无聊化的行为。如果想让宣传起到实际的积极效果，而不是形式主义的演戏和走过场，那么主旋律宣传就必须有 “自底向上” 性，从最基本的社会学概念讲起，从最基本的历史事实和生产活动讲起，理论也要，实践也要，二者相互结合，从实践中来，到实践中去，以实践检验真理，以实际行动做给人民看，并让人民从对比中深切地感受到这种优越性。简言之，主旋律的教育，最好要完成从 “要我学” 到“我要学”的转变。

知乎用户 奇怪的新 发表

希望对各位的观后感有帮助

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知乎用户 QAQ 发表

好无语啊。。。没有金刚钻，揽什么瓷器活。

随便一个直播平台都比这个好太多。

知乎用户 知乎用户 XiFVXU 发表

很好，让我这个文科生在美术方面收获很大。

下面是我创作（？）的关于这次的感想绘画：

《大学生在看直播》

知乎用户 Lolita​ 发表

评价得让同学们先看到课再说吧。



笑死我了╯∀╰

知乎用户 语录集锦 发表

玉 音 放 送

知乎用户 Fernweh 发表

刚刚看完直播写完读后感赶来知乎，果然有这个问题。

我个人认为，这个课毫无意义，完全就是浪费时间，就是疫情期间形式主义的典型，全程假大空又红又专的官话听着只会让人犯困。这真的是给大学生看的东西吗？我们真正关心的焦点问题你怎么不谈？我感觉像是给全社会作科普，作动员。作为大学生，我相信大家有会有信息接收，搜集，分类，分析的能力，直播课里讲到的事情我全部都听过，但这些老师们并没有做深入的分析和讲解，所以这几个小时下来我没有任何收获。

还有必须要吐槽的，官方给的几个直播课平台全都崩了，人民智云，人民视频，咪咕视频你们接活的时候心里没点逼数吗？自己什么能耐自己不清楚吗？到底哪来的勇气让全国大学生一起上课？

准备措施及其不完善，公然搞形式主义，浪费老师学生时间，鲁迅说过：浪费别人时间无异于谋财害命。做出这种脑残决定的人长点心吧！

知乎用户 啊哈呵嗨 发表

先说结论：这种嚼空话的讲座，就是反复地嚼着浮于冰面上的各种概念，就是建筑在真正有思考的论断上面的寄生虫。本质上等同于金融，价值产出始终是恒定的，而金融则是建筑在价值上的价值，整天折腾浮在冰面上的东西，层次越来越深，但是还是没改变价值始终来源于实体生产的事实啊。所以说，思考很重要，抛弃思考的空话就是屁话。我们真正需要的是讲真话讲实话讲通俗易懂的话讲真真切切的思考的普通人。

形式主义已经深入大学教育的骨髓了

别提之前的共青团截图、疫情登记表格、网课签到了

这次要求在学习通上讨论区发 100 字的观后感和截图就很扯淡

在我上大学之前，我一直以为大学是从下而上、通过学生自发的治理和研究形成的大学。

然而我太理想主义了，真实的大学是另一个极端：自上而下的通知，每天要接受辅导员和领导的要求做事。像这种环境下的教育想必从头到脚主观能动性都不强。（但我不反感，毕竟国情需要，我反感的是形式主义）

像这种一拍脑袋的政策实在是太多了，有人想看几个说话磕磕巴巴、废话一大串、不接地气的砖家大谈民族主义、历史、感恩之情吗？时间就是金钱，不意味着时间非得花在这种线性的强制性的蠢事上面，就如同失去 “文字转换” 功能的 QQ 语音。

大学教育连最普通的科普视频的水准都做不到，用着老旧的技术和规约，不能接地气，不能代表先进技术和方向。非常遗憾。

在特殊时期，我国的这种体制优势就会转化为整个社会的优势，而这其中闪烁的人的美德，就是整个社会的赞歌。还能有什么疑问吗？

并不是要求宣传部门做出 vTuber 这种蠢事，最起码要代表先进知识、技术和思想的方向。并不是让你开什么讲座，显得自己做了什么实事，总之宣传做了你们接不接受就不管我们事了，是这样的傲慢吗？

如何和青年群众打成一片？如何才能不脱离人民群众？明明已经是线上教学了，为什么还是讲座和强制这老一套措施呢？不能代表青年喜恶的人为何堂堂而正地坐在这里大谈什么青年成长呢？

有时间在这里因为 “造谣”“思想不坚定”“境外势力” 什么的提心吊胆，不如请张文茂、罗翔、陈平这种实事求是、没有架子的学者，结合多元的媒介和技术手段来作宣传。

参考其他人的意见，本人深感赞同

第四个专家讲了 90 后 00 后的责任与担当，我个人认为是讲的最好的，是和大学生青年人最贴近的一个讲话，谈从大众刻板的 “废了的 90 后 00 后”，到在这一场战役里 “奔赴前线”，勇敢前行，讲了青春的蜕变，再讲到爱国是现实的人的担当，最主要说的就是我们青年人的责任与担当。“爱国是最大的责任担当，保家卫国，去做建设者”。讲话过程中插入几个故事，红军长征的故事和东南大学某护士的请战书。讲了我们应当担当时代的使命。讲的很好，感情很细腻，会让人投入进去听。说的好听一些，这个专家讲的确实很贴切，说的不好听一些，这是唯一一场把我们当作现 人 来做的讲话。

我很明白意识形态宣传是多么多么重要的事情，但是一旦这么懒，再加上执行有偏差，群众有抵触那不是想当然的事情吗？

如果宣传部门不能胜任，那就集合所有的必要的积极的社会资源和仁人志士，只要保持同一个向心力，再结合最先进的技术和思想，用大家最乐于接受的形式，宣传还用愁吗？为了攻占舆论场地，有些宣传部门的人又走向了另一个极端，疯狂引入新媒体、KPI 的一套玩法，结果整的死活不像样。我党缺的是饭圈化、vtuber 这种东西吗？缺的是能实事求是、耐着性子、接地气地 用着通俗的语言做最硬核科普的能力。其实从做法上来看，B 站上观察者网这种媒体做得不就挺好的吗？实在不行把回形针这种科普组织 “招安” 也可以啊。知识本身就是动人的啊，如果能唤醒大家的思考，何乐而不为呢？为了吸引年轻一代，低三下四地做着幼稚的粗浅的娱乐化的情绪感化也是很无语的事情。

我觉得宣传部门的人还活在电视盛行的年代，把互联网也当成这种结果导向的平台，在不同的平台上干着过去同样的事情，给人一种严重的 “灌输” 的感觉。还是要学习一下先进姿势。

我很清楚现在的公民素质还没达到全社会理性探讨的程度，也没有一个合适的形式、机制、平台、法规来声讨某些不良事件，那把积极事件的探讨做好了不行吗 (并不是指学习通讨论区)？参与感也是很重要的。定期公布探讨的内容也是不错的措施。非得通过视频的方式那好啊，邀请这些专家做一个普通的有趣的人，没事就接地气地谈谈国际事件、政策优劣、意识形态，我想也是不错的暂缓之计。

知乎用户 知乎用户 194g35 发表

转自微博集美们 疫情观后感，感想，思政课观后感

这这场危机中，我看到了很多人性的闪光点，有人自愿留下与城市共渡难关，有人背上行囊前往疫区，立下生死状誓与危机共存亡，有人不舍昼夜，只为贡献自己一份绵薄之力，这些人中，有很多是刚毕业刚从业的 90_后_，他们肩负起前辈的责任和担当，咬着牙前进，他们也曾是怀着梦想、口袋怀揣糖果的少年，而现在，他们即将成为扛起中国脊梁的新一代。

我们 90_后_，应当有勇于面对未知的勇气，应当有勇于承担的决心，更应当有成为不惧牺牲的逆行者的情怀！

今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控_思政大课_令我受益匪浅，刻骨铭心。让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的_感_受，很多人从未像现在这样真切地_感_受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。

透过新闻，我们看到一张张布满勒痕的脸、一把把为避免交叉_感_染而剪了的发辫，一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛，凝视自己的战场; 我们看到 84 岁的钟南山临危受命逆行而上，武汉金银潭医院院长张定宇身患渐冻症仍冲在前线与时间赛跑挽救生命，70 多岁的李兰娟院士每天只睡 3 小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐; 我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新闻人; 我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人；那些奋笔写下 “请战书” 的医护工作者；开间武汉或审核三亿元的施工人员；用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶员…… 他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之力，用小小的身躯与疫情赛跑。无数的 “追光者” 们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺；他们用最美的身影，诠释了生命的意义！这些逆行的背影，他们挺身而出不是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽责。

同学们大都是非典前_后_出生的，这是我们有记忆以来第一次面对全国性重大公共卫生事件。2003 年非典爆发，全世界守护着 80_后_、90_后_、00_后_。17 年过去了，换成 80_后_、90_后_、00_后_来守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服，学着前辈的样子，替更多人负重前行。

目前，这场疫情防控阻击战形势仍然严峻，此刻，我们呆得有点烦闷焦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动着所有国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。我们，也应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增添负担，按照这堂课中所说的，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，贡献出自己的力量！同时，这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。

人类不要蔑视自然，站在与自然对立的角度，我们一定要贯彻绿水青山就是金山银山的理念，与大自然和谐相处。

共同抗击疫情，最好的方式就是保持镇定，不谣传，不慌乱。各行各业在党的领导下共同抗疫。在灾难前我们同呼吸共命运。全国人民的众志成城是抗击疫情最有利的武器。中华民族在磨难中会更加强大。

作为当代青年，我们要自觉承担起抗疫的责任。让自己的青春更加有价值。

星火红旗，代代相传！

看了这次_思政大课后_，我深刻地体会到伟大的祖国在防疫过程中的英明决策与巨大牺牲，也认识到我们与祖国的关系，没有国又何谈家。正是有了祖国的抗疫措施，才有了我们的未来可期的生活。病毒虽然凶猛，但人民群众与祖国同仇敌忾对抗病毒得决心与勇气是不可阻挡的，我们终将战胜病毒，而春天也终将来到。

对全国人民来说，这毫无疑问将是一个难以忘怀的春节。本该张灯结彩的街上空空荡荡，本该熙熙攘攘的商场里倍_感_萧条，本该充满欢乐喜庆和欢声笑语的春节，今年却布上了一层阴霾。而这一切都要归咎于肆虐的新型冠状病毒。一场抗疫之战已然打响。

疫情就是命令，防控就是责任。面对严峻形势，作为疫情抗击第一线的广大医务人员们 “逆向而行”，在年夜饭饭桌上和家人告别，驰援武汉，日夜奋战，发扬了敬佑生命、救死扶伤的伟大精神。疫情面前，人人都是受威胁者，人人亦是抗击疫情的行动者。作为一名大学生，我们更应该秉持着那些“逆行者” 的伟大信念，应该利用所学知识，做好宣传工作，为防控疫情作出贡献，不给国家添麻烦。

这是一场没有硝烟的战争，关系到每个人的生命健康，在这场战争中，没有人是一座孤岛，我们需要的是团结和行动。我们看到，无数的人们挺身而出，在无情的疫情面前，白衣战士们勇敢地冲在一线，拖着疲惫的身躯与病魔殊死搏斗，无数的公安民警、清洁工人等等为维持人民的正常生活和基础设施的正常运行而努力工作。各省也都各尽其力，为武汉等灾重地区捐献物资。

各方面都在积极采取措施，八旬的钟南山都在奋战前线，哪怕前路渺茫也要死守一线生机。而有些人却趁此疫情哄抬物价。还有一些人一颗大白菜卖到四五十块钱。对于谎报瞒报，_政_府已经采取有关措施; 对于哄抬物价者，大发国难财者_政_府也会大力惩治!

我们应该相信也必须相信用不了多久，病毒会被消亡，患者全都痊愈。让我们虔诚许愿：天佑中华儿女，国无天灾病难，人人健康平安，家家共享团圆

今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受，很多人从未像现在这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。从疫情发生之日起，数据的每一次变动，都牵动着全中国人民的心。白衣天使们的每一次奔赴，都是把生死置之度外的一次生命抉择，没有人不珍惜生命，但是有凌驾于生命之上的东西 —— 使命。从全国各地赶来的一位位天使，我不能代表全中国的人民，但是我可以代表我自己，向你们致以最崇高的敬意。一方有难，八方支援，这是 2008 年汶川地震喊出的口号，更有一位位可敬的无名英雄去把它实施。现在是比汶川地震更加严峻的危情，在中央下达命令之后，全国人民团结一心，共抗疫情，又一次向全世界证明了我们，让他们了解了什么是中国速度。疫情就是命令，防控就是责任，面对知之甚少的病毒，加之互联网的飞速传播，在初期造成了一定的人民恐慌，但是就如人民日报锐评：“面对疫情，信心是长效疫苗，恐慌徒劳无益，不能解决任何问题。攥指成拳，合力致远，打败恐慌情绪，合力战胜疫情。” 我们的国家以及人民，以无畏、无私的精神向其发起挑战，高度的责任感和使命感再加上无上的凝聚力，使得我们在这场没有硝烟的战争中取得了让世界刮目相看的胜利。将近三个月的战斗，让得疫情得以初步控制，在这个世界上，也只有中国能做出这种成效，日益强大的祖国，已成为我们最强大的后盾。坚定信心，众志成城，与祖国一起，坚决打赢这场攻坚战。加油，祖国。

丰子恺先生曾言：“人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。”2020 年本应带给我们憧憬与美好，谁料，一场爆发全国的病毒席卷而来。黑夜里，信仰星河的人流浪，信仰月亮的人奔跑，信仰太阳的人等待希望。坚守铸就国家的宏伟诗篇：惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥起珍贵。

身着白衣，心有锦缎：武汉广大医护人员冲锋在前，逆光而行；各地支援武汉的医疗资源迅速集结，力挽狂澜；奉命前往武汉的医疗队伍主动请战，不畏生死…… 战斗于一线救死扶伤、迎难而上的医护人员背负重任，只因担当与责任。

山川异域，风月同天。岂曰无衣，与子同裳。上下同欲者胜，风雨同周者兴。世界各国携手同心个并肩作战，伸出援助之手：俄罗斯_政_府捐助 36.2 吨医疗物资、白俄罗斯_政_府捐助 40 吨医疗物资、赤道几内亚_政_府捐助 200 万美元…… 可谓 “各奋愚公之愿，即可移山；共怀精卫之心，不难填海”。

“君子不恤年之将衰，而忧志之有倦”。钟南山院士耄耋之年，临危受命，奔赴一线。每日劳碌奔波，团圆之际却不顾个人安危坚守一线。院士的专业，战士的勇猛，国士的担当。一路奔波，满腔热血，为国为民，令人起敬。

凡是过去，皆为序曲。冬将尽，春可期。待黎明破晓，山河无恙，人间皆安。愿国泰民安，诸君平安喜乐。与此同时，铭记英雄，勿让悲痛与遗憾重演。

《思政大课观后感》

灾难面前，没有谁能置身事外，从不存在一个人的桃花源。

全国大学生同上一堂疫情防控_思政大课_令我受益匪浅，刻骨铭心。新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上了厚厚的阴影。但是，作为学生的我们，要把这次的疫情当作是一种学习的机会，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下来想一想自己的人生规划，树立正确的人生_观_，价值_观_。把我们的祖国建设得更强大，是我们每个人的使命。

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取 “最勇敢、最灵活和最积极的” 严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战 “疫” 的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。

中国的学校停课不停学，数百万学生每天通过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然保持繁荣，包括健身、厨艺和音乐等线上课堂。

作为中国当代青年人，虽然我们现在只是一名普通的学生，但是在此次疫情中我们也要担负责任，做好防疫日常，不为社会添麻烦！“宅” 在家中是最好的表现，争取把病毒憋死，早日重回校园！

今天，我收看了全国大学生同上堂疫情防控_思政大课_令我受益匪浅，刻骨铭心。我对中国在疫情中的担当_感_到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。磨难压不垮、 奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临

主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上了厚厚的阴影。但是，作为学生的我们， 要把这次的疫情当作是种学习的机会，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人术成防疫急先锋 ; 救援机器人: 无人机: 人工。的精神，我们要利用好这个机会，静下来想一智能等 技术用于防疫。" 在与新冠病毒抗击的战想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配观。把我们的祖国建设得更强大，是我们每个备 热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一人的使命。疫情在全球的蔓延速度之快，威力些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功配送员和顾客手 上。中国的学校停课不停学，经验，认为中国采取 “最勇敢、最灵活和最积极数百万 学生每天通过直播软件上课。疫情下的的 " 严格防控措施，有效遏制疫情， 为世界公共许 多行业仍然保持繁荣，包括健身、厨艺和音卫生事业作出重要贡献。中国战“疫” 的速度、乐等线上课堂。疫情如令，责任如山。在这场决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团对措施。中国有着非凡的基建和制度， 迅速组结信念和责任感令世界印象深刻。经过一堂思织人力开展大规模的工程、建立发热门诊”、政课的教导， 我明白了许多。明白了少年强则迅速隔离感染者、 鼓励在线医疗、关闭学校、国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技的意义。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。中国加油! 武汉加油! 钟院长加油! 希望疫情早点结束，早点能够回学校，早点回到我们学校上课。最后为逆行的勇土们祈福，平安归来! 加油武汉! 加油中国!

2020 年春节，过得真不容易。一场突如其来的疫情让原本欢欢喜喜迎新年的人们笼罩在了病毒的阴霉中。不少人几乎每天一觉醒来，第一个动作就是打开手机看疫情最新通报，一天中大部分时间也都在关注着疫情最新动态，急切期盼着” 拐点 “早日到来，疫情尽快结束。

这段时间，冲破病毒阴噩不断传出的每一个好消息，都如问明端的阳光，振奋人心。

中国成功分离出新型冠状病毒毒株，全国累计治愈出院病例不断增加，用于接诊收治新型冠状病毒感染的肺炎患者的专门医院武汉火神山医院完工了，医护人员逆行汇成战 “疫 “洪流，社会各界驰援武汉，防疫措施不断升级，疫情防控急需的防护服、口罩、医用隔离面罩等生产企业开足马力生产… 这些好消息抚烈着每一颗焦灼不安的心，让人们看到了病毒终将被战胜的希望。

每一个好消息都不是凭空产生的。其背后，是不断提高的科研水平和医疗卫生水平，科研人员夜以继日的攻坚克难和医护人员的坚守担当；是持续增强的社会治理能力和组织动员能力，这些能力让各地各部门迅速行动构筑起了严密的防线，加紧生产出了大量应急防控物资，保障了生活必需品市场供应；是紧紧凝聚在一起的民族力量，这般力量在与疫情的战斗中，如同暖流，涌向武汉、遍布全国，加快寒冰的消融，加速春天的脚步；是奋战在一线的各行业工作人员，交通警察、外卖小哥、环卫工人、商场店员……. 他们依然在为城市的运转、市民的生活提供方便；是每一个在疫情面前做好自己，用点点滴滴行动守好防线的你我。

更多的好消息需要各方努力、众志成城来促成。之前传来的诸多好消息，都是建立在强力的联防联控措施和人人参与、严防死守基础上的，人们所有的 “乐观 “也都是建立在每个人每时每刻防控措施到位的前提下。当前，疫情最重的武汉等地仍然牵动所有人的心，全国其他地方也在科学有序地进行着疫情防控。疫情防控工作仍处于紧要关头，当此之时，任何一个环节出现纸漏，任何人放松了防控，都有可能让好消息变成 “坏消息”。没到最后关头，绝不能轻言胜利。好消息面前，也要把困难想得更多一点，把方案做得更周密一些，把防控举措落实得更有力点，让一个个好消息都成为胜利的曙光，确保这场战 “疫”

早点结束，让更多受感染的同胞们能早日康复。

防控疫情是一场大仗、硬仗。有医疗科技、社会管理、各方支援等多个方面共同发力，有毫不松懈、万众一心、严防死守直到战胜疫情的昂场斗志，相信好消息一定会越来越好。

今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控_思政大课_。这次课程让我_感_触良多。这次疫情让我明白人与自然是共生关系，不要去破坏自然。伤害与被伤害，有时候也是对立统一的关系，伤害自然有时候也意味着在毁灭自己。一切都在追求平衡，如果我们失去了平衡，那对不起，枪响之_后_，没有赢家。善待自然也是善待人类。

知乎用户 停云 发表

俺们大学生都懂，思政这个东西，听起来还不错，就是抄起来手有点酸 hhhh

我想，你肯定需要这个观后感生成器！拯救你苦逼的双手！！

防疫大课堂观后感生成器

一篇不够，还可以再来一篇 yooooo

还为你贴心地准备好了截图~

要是担心查重率，你可以自己稍微改一些段落，难不倒聪明的你，so easy~

附上一个以前的神器，狗屁不通文章生成器，专治形式主义，用过都说好~~

狗屁不通文章生成器

还有一些好玩的生成器，玩一天都不累~

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吹捧必备，舔舔更健康~

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我曾经多少次后悔，和人对骂没有发挥好，这次，让我来苦练绝技吧！颤抖吧！！

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喔呦，还没人点赞吗，超记仇！哼 o(￣ヘ￣o＃) ！


知乎用户 ydfmetro​ 发表

没什么好评价的，只是非常庆幸我上中学、大学那会儿智能手机、移动网络还没现在那么发达，下课以后我的私人时间完全是自己的。大学期间的形势与政策课也不过是每学期发个答案大家去机房花半个小时做个选择题就行了。那会儿还没有 xxxx、xxxxx 等网站或 app。

随着科技的发达，我们的私人时间越来越多地被侵占。我认为手机、iPad 等属于个人私人物品，任何组织个人强制要求我在我自己的手机上下载某些 app 或者强制我在我的私人时间去观看某些东西，这跟耍流氓没什么区别。包括并不限于开学第一课和这次的防疫大课。

最恶心人的是一些学校的规定，光截图还不行，得发一张自己正在看直播的自拍照，以前《开学第一课》的时候一些中小学也有类似奇葩的规定。我在我自己的家，在我私人的地方，我自己的照片，凭什么要拍下来给你？中国着实应该提升人民对隐私保护的重视。

知乎用户 磷页石 发表

《我国形式主义问题依旧不容乐观——观全国大学生同上一堂疫情防控思政大课有感》

附个大佬的文章生成器，有用记得给大佬打赏。我们要像这位大佬学习，用灵活运用非形式主义的才能打败形式主义。

http://wolfchen.top/fydkt/ (二维码自动识别)

直接反抗我也就在知乎想想，非暴力不合作才是最有效的反抗方式。

知乎用户 龙宇 发表

我们也是，不过要截图后发到学习通上，写一段文字，字数不限；我直接截图，写了几句话就提交了。

随后直接退出，像这种东西我都是这么干。

知乎用户 loiu94 发表

我觉得如果讲好了，效果会很好。本来那么感人的事迹，那么鼓舞人心的成就，给讲成了这样子。太干巴巴了，太多官话了，我觉得水平不行，不如请个微商讲师教教他们。

知乎用户 微微一啸 发表

为什么是思政课？

思政课在大学是最不受学生重视的一门课程之一，上课的时候好多班级一起上，即便平时不怎么认真学习，考试的时候鲜有挂科的同学，就是这门大家看不上眼的一门课程，怎么在疫情期间能从众多课程里面 “脱颖而出”，变成了最受重视的课程了呢？

数学很重要，可以说是没有数学就没有现代社会。英语也很重要，这是我们走向世界、融入世界的基础语言关。但是这些学科再重要也是需要人去认识到它自身的重要性，思政课就是这样一门课程，它不是我们前进道路上的汽车或飞机，但它为汽车飞机的前进指明了方向，一个会走很重要，知道往哪走更重要，每个人都有前进的共同方向，国家才有前进的共同方向。

为什么给大学生上？

我们每个中华儿女都是父母的骄傲，民族的希望，国家的未来，谁都不例外。但是未来的权杖终究要交到年轻人手中，大学生一脚踩着校园，一脚踩着社会，有知识，有文化，有梦想，有憧憬，可以说是马上就要绽放的花朵，但是总有人想去这夺尚未绽放的花骨朵上撒灰，这朵花不应在绽放之前就蒙了尘。

为什么要写观后感？

每个人都写观后感实事求是地说确实有些 XS 主义，矛盾是对立统一的，既然写观后感有消极影响，那么它就有就有积极影响。“我思故我在”，观后感的 “感” 是什么？是思考后的感悟，其重点在于思考。“学而不思则罔，思而不学则殆”，你不想写直接上网查谁也拦不住你，但是你不能因此而放弃属于你自己思考感悟的机会，更不应该自己不认同就卯着力气宣传它的缺点，给想思考进步的同学传播负能量。

知乎用户 KingJulien 发表

特地问了一下，没要签到，加上学校没要求写观后感，那看和没看是一个样。

像之前要求的集体观看的东西除了组织大家一起看的就没单独看过，比如什么大学习，这次也是，没打算看。

一觉睡到三点多，一看大家都在说崩了，回想之前不看的决定还是对的。

以后还是不看，浪费时间。

倒是有一个疑问，为什么不像《开学第一课》一样选择电视台直播？

知乎用户 夜星辰 发表

估计我们学校也知道是形式主义，所以只要求写五十字感想。

妙啊！

知乎用户 李小狼​ 发表

再过几年，就 90 后的去负责这些内容了，希望他们到时候还记得小时候你喜欢什么。

知乎用户 追风的人 The-Chaser 发表

个人觉得最需要学习的一堂课。

央视出了一个纪录片《在武汉》，刚播两集，在 B 站就有超过百万的播放量，评分更是高达 9.9。

《在武汉》

这是一部记录在这特殊时期，生活在武汉各类人群的故事，有各个岗位的工作人员，也有普通老百姓。

一集只有 17min 的《在武汉》也许很难代表目前武汉正在发生的所有，但我相信它代表着武汉某一部分的真实。

这部纪录片，给我们打开一个看见真实武汉的窗口。

01 明暗共存

在武汉，有失序，也有秩序。城市公共交通停运，机动车禁行，医护人员上下班成了问题，人们连日常买菜都困难起来，整个城市陷入了停摆，一个穿着防护服的市民，踩着没有电的小电驴，在费力地往前蹚。

你可以在很多画面的角落看到这座城市的失序。比如里面出现的大量空镜头，像是一个没有感情的望远镜，在偷看这座城市非常时期的模样。

天桥上挂着 “你加油，我加油，战胜病毒有盼头” 字样的横幅，夜幕下的都市依旧有漂亮的灯光，但大街上空空荡荡的没有一个散步的行人。

汽车都停在马路两遍，那是平时要被贴条的地方。街上的店都关起了门，只有药店还开着但只开着一半，这是只有一个人才能通过的宽窄。

超市只在限定时间开门，门口有一些早起赶来希望能抢到菜的市民，每个人都默契的与对方保持着距离，你还能听到被纪录者抱怨抢菜难的画外音。

恍惚间你都能联想声嘶力竭却无法发声的无力感，就像被 0.5 倍速度播放。但与此同时，纪录片还有明的那一面，来自一个又一个在武汉的个体。许多武汉市民开始自发地建立起了与此抗衡的秩序。你能感觉到很多武汉市民 “我想做些什么” 的那种个体关注。菜农将自家菜园里的蔬菜免费送给社区住户，为了避免交叉感染，每天将菜放在小区里一个空旷的地方，让住户自己过来拿。

出租车司机们自愿报名志愿者，身穿防护服，戴着护目镜，接送医护人员上下班，解决前线出行难题。

有死亡，也有生的希望。

02 生死相织

在武汉，志愿者，成为了这个城市 “流动的生命线”。

陈杰是一名出租车司机，现在他也是武汉志愿者中的一名，白天保障社区，晚上出车接医护人员。

志愿者司机是医护人员的护航者

“不顾生死、义无反顾”，志愿者书上签下的字，是诺言也是决心。

志愿承诺书签字

另一位出镜的志愿者是户外探险搜救队组织者大象，08 年他曾千里援助汶川。身为武汉人的他，又一次站出来，成为战疫一线的冒险者。

大象说，“汶川我都去了，武汉是生我养我的城市，就算这次牺牲了也不亏。”

由于早期防护物资短缺和防护意识不足，志愿者也难逃感染。前期帮助大象联络各种信息的志愿者丹丹身体就出现了不适。

大象在帮助丹丹送生活物资，看到原本很要强的丹丹拖着疲惫的身体慢慢走过来时，自诩 “心肠硬” 的大象眼泪倏然落了下来。

在送物资时收到志愿者战友何辉感染去世的消息，对着电话说 “我但愿他没有这个事”，在独处时，不禁感叹每天都在面对一个个熟悉或不熟悉的人离开。

另一面，尽管面对不少志愿者被感染的情况，新一轮志愿者招募依旧爆满。

当病毒凶猛袭来时，每一个人，都可能成为它攻击的对象。它能让一个健康的年轻人，短短几天时间，就变得虚弱不堪。看着身边的志愿者，一个个倒下，却没有人临阵脱逃。

用自己的力量，在为战胜疫情努力着，虽然不安、沮丧和焦虑，但他们也彼此安慰：

“这是黎明前的黑暗，挺过去，就好了。”

在苦难面前，情绪的挥霍是无用的，唯有坚强才是唯一的斗争之法。

摄制组没有去渲染悲情，也没有去粉饰苦难。我们看到的是在疫情中人与城市建立起的最自然最真切的互通——“现在是我自己的家乡，生我养我的城市。我想总得有一束光，照亮大家前行的路。”

03 记忆与记录

其实，在武汉，千千万万个普通人，每个人都在努力着。

豆瓣有一个很热的话题_#和新型肺炎有关的记忆#_。

#和新型肺炎疫情有关的记忆#

在这个话题下，有超过 1 万的人参与讨论，在这些讨论中，最多的还是关于普通人的生活，这些人中，有奋斗在发热门诊的医生护士，有确诊了新冠肺炎的患者，有在武汉生活的武汉市民，有临时跑腿送外卖的健身教练……

“疫情会有消失的那一天，但这些日子我们因此产生的情感和记忆不会。”

纪录和进入，这两个听起来非常平常的词，可悲也可幸地成了这部纪录片的难能可贵之处。

我们看到最真实的武汉，充满感动和温暖；看到最真实的中国，充满坚毅和勇敢。

武昌方舱医院，从前热闹的体育馆，现在都是整齐的病床，患者穿着睡衣聊天，在患者间匆忙穿梭的医生汗流浃背。

一位 39 岁的党员区长说，她出院第一件事就是去献血，想帮助更多还没痊愈的人。一位 50 岁正在看书的叔叔是从县城来到武汉帮女儿带孩子过程中感染的，当记者问他这次疫情中最大的感受是什么的时候，他毫不犹豫地说：我感受到我们的祖国太强大了，说完眼泪就掉下来了。

前线记者张赫给患者送上了当天出版的健康时报

美团外卖的外卖小哥老计，在微博上记录下了自己疫情期间送外卖的心路历程，还会实时更新各个店的口罩、食物情况，简单朴实的内容让他收获了 6 万多的粉丝，还会有武汉当地的人微博私信求助他。

有一个女生跟老计说她咳嗽，很害怕，几乎每天都哭…… 老计帮这个女生买了止咳的药，可能不知道如何帮助这个女生，他把与这个女生的聊天发上了微博，立即就有许多网友发来鼓励的话，大概希望能够最大帮助这个女生，这条微博老计连发了两遍。

世间哪有什么天使，无非是一些勇敢的人。钟南山说，武汉是一座英雄城市。我想，每个身在武汉的人，也都是英雄。

我们看到一线医护人员不畏艰险坚守在最前线，看到医疗垃圾处理转运的工人说不管多难多险都必须有人干，看到援鄂医疗队伍走出 “红区” 满身湿透，看到患者举着拳头跟说祖国太强大。

太多这样感动到让人起 “鸡皮疙瘩” 的瞬间，让我们可以在苦难中坚守前行，也不放弃期待光明。

《在武汉》里，我能看到疫情过去后，武汉能守住废墟，也守住重建起的某些更坚韧的东西。

时代不该停驻在单数，而是复数，不是大写的英雄，是小写的人们。

知乎用户 晓一​​ 发表

看见上百度热搜第一名了。

知乎用户 匿名用户 发表

卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡

卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡

卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡

卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡

卡了也得看 ，要不然先把写观后感吧？


不好意思见不了喽。

知乎用户 温酒炖华雄 发表

害，有的评论搞得我显得好肤浅啊… 某讯旗下的某咕视频，在同崩一堂课之前就评风很差。这次居然在推荐观看软件里名列前茅？最主要的是某咕观看这次的课崩到无画面，甚至登陆都登不上去。这其中有没有猫腻我不好肯定，反正挺耐人寻味的。学生观看这个还要写观后感，还要截图。这不是形式主义吗？还是我理解的太肤浅了？课是好课没话说，问题课都没上完或者说没上到，还要去网上找网友的截图和网友 po 出来的观后感来观摩，讲道理我个人感觉挺恶心的。get 不到我的 “肤浅” 的话大概就是我真的挺 “肤浅” 的吧。

———————————这是分割线———————————————以下原回答：

我都不明白，

同上一堂课我可以理解，

宣传防疫嘛没关系。

指定某某视频我就不太理解了。

你要说像云监工那时候，

国家搞个网站，

没啥宣传就千万网友去围观了。

那指定某某视频是出于什么心态？

这种形式主义还能大张旗鼓？

其中利益关系耐人寻味了。

最恶心的是指定的网站和视频软件全崩，

没有承载数亿人的能力居然还被指定观看？

大概是我年轻吧，

我还以为这种说不清道不明的利益往来浮夸的形式主义不会这样摆明面。

好膈应。

知乎用户 词语破碎处 发表

我就想知道

咪咕打了多少钱

可以和人民网并列了

知乎用户 Mr.K 发表

要我说还是少发点牢骚

这要是传到上头的耳朵里

回头全国大学生开学先军训一个月

也不是没可能哦

知乎用户 阿朱先生 发表

我承认社会主义好

但现在是什么时候

疫情大蔓延时期

搞这种宣传

我不管什么形式主义

从小到大也看惯了

但请不要在这种时候

宣扬制度优越性

让我认为是幸灾乐祸

施政之前请先学会做人

谢谢

知乎用户 叔本华 lyh​ 发表

一、什么是形式主义？

**形式主义：**指的是一种只看事物的现象而不分析其本质的思想方法和工作作风。

1、它违背了内容决定形式、形式为内容服务，内容与形式相统一的科学原理。

2、其实质是主观主义、功利主义。

3、根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖矛盾和问题。

4、具体表现是欺上瞒下，做表面文章，虚多实少，阳奉阴违喊口号多，不折不扣抓落实少。

二、这次思政课是否是形式主义的具体表现？

这次思政大课是上面定义提到的形式主义么？在我看来，完全不是形式主义，而是 “形式主义” 贯彻得不彻底！

1、内容和形式是相互辩证的关系。内容决定形式，显然，对于这次思政课，几位老师都是精心准备的，内容都是高屋建瓴，具有科学性、实践性、针对性，都闪烁新时代中国特色社会主义思想的光辉。**形式反作用内容。**最开始平台 “崩了”，大家都进不去，显然这是上级部门没有做好平台维护，没有做好这个形式；后来，前三位老师并没有用最生动的表达方式把最好的内容表达给同学们，而是满口 “官话”，“套话”，让学生没有深刻理解，相反最后一位老师则讲得更有感染力，这个对比也说明了，不好的形式会影响优质的内容。

2、主观主义一种唯心主义的思想作风，特点是不从客观实际出发，而从主观愿望和臆想出发来认识和对待事物。功利主义显然是为了个人利益而损害他人利益。那么针对这次思政课来说，我们坚持的是新时代中国特色社会主义思想，怎么说是唯心主义呢？再说功利主义，我们上这课的目的是什么，目的就是为了让广大学生群体坚定信心，专心学习，筑牢思想之基，补足精神之钙，这是为了国家和人民的利益，怎么能说是功力主义呢？

3、政绩观显然没有错位，我们是为了广大学生的根本利益而开课；责任心更没有缺失，辅导员三令五申让你们拍照、打卡、写感想，能说责任心缺失了么？形式并没有轰轰烈烈，而是并没有贯彻好形式；光鲜外表掩盖矛盾？记住，这不是一场追责大会，疫情结束后，该追责的会追责的。

**4、**从落实来看，**这次思政课还是落实得比较到位的，**大学生们都纷纷搬好小板凳上课，人多网还 “崩” 了，这能说抓落实少么？

三、给 ZF 的启示

2019 年 3 月 18 日，在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上，他强调，青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。**在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。**这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。

**1、办好思政课，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。**思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要强；第二，情怀要深；第三，思维要新；第四，视野要广；第五，自律要严；第六，人格要正。

**2、推动思想政治理论课的改革创新。**要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。广大思政课老师就是要以学生们喜闻乐见的方式更好的讲述新时代中国特色社会主义思想，以更加接地气的形式教育广大青年！

**3、必须加强网络话语权建设，提升网络舆论引导有效性，牢牢把握网络舆论引导权。**疫情期间的网上思政课也是加强网上舆论引导的一次良好尝试。大学生，青少年群体是最容易被外界煽动的一群人，必须加强引导和教育，网上一大批键盘侠，说国家这也不好，那也不好，你出国试试，一出国就爱国！

知乎用户 Cat Like​ 发表

中国大学生们将在一片 Ctrl+C 和 Ctrl+V 中变得有希望，有担当，有未来。

知乎用户 流苏晨雾 发表

在这喷有什么用。我看高票答还总说什么搞乱了自己阵脚，什么计划没了。那你还有空答知乎么，你不应该去第一时间做止损计划。

还是那句话，别管什么形式主义。生活在这个社会就要适应规则，这种事以后还会少吗，各位。

知乎用户 苏狗​ 发表

因为起初通知的几个官方平台太卡，经朋友介绍去了虎牙转播的直播观看，里面的氛围如图。

插入了娱乐直播的内容，突然还有点不适应

总体来说，授课老师和内容都不错，还有湖北籍的老师讲课。

知乎用户 蟹黄儿炖驴 发表

1. 如果没有金刚钻，请各网站 app 别揽瓷器活。

2. 形式主义没必要，我们已经大学生了，三观正，该懂的都懂。

3. 怕是关系利益了吧，说是全国大学生同上一堂课，某某网站不给力，B 站转个载还封人家？以利益为目的幌子公益快拉倒吧，不如省下这些流量费支援抗疫一线。

知乎用户 SwinneyX 发表

各位截图都交了吧？感想都交了吧？

没交的你说有困难？别人都克服了你怎么克服不了啊？

从结果上看，这次思政大课是非常成功的！

所以要我说

下一次官方依然不会有什么长进 (手动狗头)

知乎用户 Fighting 君​ 发表

我知道他为啥崩了。

因为连大四的老油条，都被吸引的去上课了。

知乎用户 实践报告 发表

评论网友提醒，故进行修改。

抗疫取得的疫情是不可忽视的，这是针对这个思政大课讨论的大前提。

课程内容很不错。

平台很卡顿。

某直播平台转播不允许

一些高校形式主义严重。

知乎用户 轩歌 发表

人民网都到这种地步了，还评价个锤子！

不好意思，在这可以看哈哈哈

http://h5.live.miguvideo.com:8088/wd_ls/sszb/sszbc/600/index.m3u8?msisdn=a95a9b0d42c3037579ccbde5328fb249&mdspid=&spid=800033&netType=0&sid=7500097606&pid=2028597139×tamp=20200309140439&Channel_ID=0131_10010001005&ProgramID=671229383&ParentNodeID=-99&assertID=7500097606&client_ip=183.206.58.67&SecurityKey=20200309140439&promotionId=&mvid=7500104383&mcid=500020&mpid=130000141713&playurlVersion=SJ-H1-0.0.3&userid=&jmhm=&videocodec=h264&encrypt=776e9650bf7964c2cffeaaf99ca217d6

知乎用户 阳光羽翼 发表

不请自来，实在是想吐槽

1：你根本就没有这么大容量的服务器，那你就别强制全国所有大学生一起看，没这服务器就别揽这么多学生，没这么大的锅您就别下这么多米。

2：再就是进不去的情况下，还强制要求学生提供看视频的照片，要求是既要拍上自己又要拍上屏幕，作为你看视频的证据，傻逼吧！这可真他妈的形式主义进行到底！有的学校还让整个 1500 字的观后感，有病吧！

3：通过疫情大学生是明白人的当然能看见逆行者的贡献等等，就算你不整这个形式主义大课大学生也懂这些道理！

4：以上个人观点，不喜勿喷，要是非要喷那就来，我把我会的脏话都送给你！

知乎用户 会飞的企鹅 发表

妥妥的形式主义。想想前几天武汉社区假的假的。这次很多人连形式都看不到！最后还都要写个观后感？这也是怪荒诞的。跟之前曹校长直播科学道德大会后就出事了有一拼，话说他现在也没事了 。

知乎用户 w2014​ 发表

截图截了一张网页崩溃

嘛，就这样吧

反正我们不用交截图（

咪咕明显是个商业软件啊喂

教育部组织的这个又是个强制活动啊喂

这东西就很不社会主义，是应该在思政课程上批判的吧（大误

而且如果我是咪咕的决策层，如果不能马上加服务器保证饱和情况下也稳定的话，那我宁可不接这活好吧…

本来打算做个广告，结果让全国大学生看你是怎么崩溃的。

全国大学生同上一节计网大课？

知乎用户 飞飞 发表

哈哈，看到诸位的怨言，像极了我当年。然而，哪怕现在我已经工作了，这种会议也是少不了的，开会的其实也没打算让你全部听进去，哪怕你坐在那打游戏，都会被塞进一些东西的，他们的目的也就达到了。

我来从旁观者的角度给大家解释一些现象。

1. 打不开，看不了

大概咪咕从来没见过这场面，头一次接受这么大的访问，直接爆了，就跟你抢选修课进不去网站是一回事，后续如果还有这种课，大概率是要扩容的，。

2. 只准用咪咕，其他平台全部封禁。

这明显是一节强调意识形态的课，自然要体现一下公有制为主体的基本经济制度，咪咕是中国移动下属，B 站斗鱼之类都不能担当此任。

咪咕本就没牌面，现在突然把课放这里，自然有引流嫌疑，不过，烂平台引流也没啥用，事后大家依然该去哪去哪。

其他平台，未经授权，封禁也是情理之中，类似于比赛的转播权一样，只是，官方平台一团糟还不让转播，就有点古板僵硬了。

3. 形式主义

我觉得这次课只是刚好借助疫情，将官方发声平台从电视转移到互联网的一次尝试，类似于川普推特治国，说不定以后会有超级大佬过来直播，你懂的。

上面给指标，层层下发到底下人执行，是很容易形成形式主义的，但是，形式也分场景，紧急事件自然一切从简，这次是授课，是教育，本就讲究潜移默化，每多一道形式，都会往教育目标更贴近一分。

大部分人其实自我约束力是很弱的，假设如果没有一丁点形式主义，没有拍照，没有观后感，怕是根本没人会来折腾这个直播。

明明大家都可以互相抄作业，为啥老师还布置作业呢？我觉得这不是形式，而是仪式，只要你照着做了一遍，哪怕抄的，也可。

最近香港、台湾的年轻人思想逐渐背离大陆，上面大概也很焦虑，怕再不抓一抓，人心就全散了。

知乎用户 ts li​ 发表

手机浏览器能打开

疫情防控思政大课

全国大学生同上不了一堂疫情防控思政大课

在群里听说有人在 b 站转播，来帮我们这些看不了的

然而迅速地就被封掉了直播间。。。

又看到个斗鱼的，不想说什么了

知乎用户 闻铎 发表

我没有确凿的证据

但是根据下午魔幻的现实

我判断这是咪咕视频的一次成功营销

知乎用户 陈靖邦​ 发表

http://h5.live.miguvideo.com:8088/wd_ls/sszb/sszbc/600/index.m3u8?msisdn=a95a9b0d42c3037579ccbde5328fb249&mdspid=&spid=800033&netType=0&sid=7500097606&pid=2028597139×tamp=20200309140439&Channel_ID=0131_10010001005&ProgramID=671229383&ParentNodeID=-99&assertID=7500097606&client_ip=183.206.58.67&SecurityKey=20200309140439&promotionId=&mvid=7500104383&mcid=500020&mpid=130000141713&playurlVersion=SJ-H1-0.0.3&userid=&jmhm=&videocodec=h264&encrypt=776e9650bf7964c2cffeaaf99ca217d6#

这个可以看，大家冲

知乎用户 匿名用户 发表

观后感：

开始了开始了

进不去啊

进不去啊

难受啊马飞

瞅瞅 b 站直播，居然有！

打开了打开了

凑，封了

换一个换一个

凑又封了，搜索结果都不展示

斗鱼，启动

找到了，啥啊只有音频

换一个可算好了

赶紧拍照，冲！

知乎用户 神气仔 发表

希望四月武汉樱花烂漫时，它不再封城，像往年那样，千千万万人在树下看樱花，樱花在树上看遍千千万万的人。

(以前看到的句子，很喜欢)

知乎用户 Anonymous User 发表

事实证明，不管多烂的 APP，都能找到教育部打广告（微笑）

知乎用户 王无咎 发表

今天，我们收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受，很多人从未像现在这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。也让我明白了国家的不易，党的领导地位和作用能力，也让我对中国在疫情面前迅速的行动作为赞叹不已深刻体会到：疫情就是命令，防控技术责任。防控狙击新型冠状病毒，全国上下，犹如战场。

在这次疫情面前，防护措施一刻也不能怠慢。这次疫情大考，我们看到了共产党员总是挺身而出，积极站在防控疫情的第一线，哪里有困难，就往哪里上！从形式来说，党中央的防护措施一家控制了大多数的疫情地区，从而赢得了海内外的积极评价。中国为什么能及时抑制住这次重大卫生事故，而其他国家确实难以做到，在这次疫情面前，我们鼎城一方有难，四方支援，全国人民都在往重灾区捐款捐物品，令人泪下的请战书使得全国人民的心都与武汉人员心连心，情同手足。

透过新闻，我们看到一张张布满勒痕的脸、一把把为避免交叉感染而剪了的发辫，一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛，凝视自己的战场; 我们看到 84 岁的钟南山临危受命逆行而上，武汉金银潭医院院长张定宇身患渐冻症仍冲在前线与时间赛跑挽救生命，70 多岁的李兰娟院士每天只睡 3 小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐; 我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新闻人; 我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人；那些奋笔写下 “请战书” 的医护工作者；开间武汉或审核三亿元的施工人员；用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶员…… 他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之力，用小小的身躯与疫情赛跑。无数的“追光者” 们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺；他们用最美的身影，诠释了生命的意义！这些逆行的背影，他们挺身而出不是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽责。

同学们大都是 “非典” 前后出生的，这是我们有记忆以来第一次面对全国性重大公共卫生事件。2003 年非典爆发，全世界守护着 80 后、90 后、00 后。17 年过去了，换成 80 后、90 后、00 后来守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服，学着前辈的样子，替更多人负重前行。

目前，这场疫情防控阻击战形势仍然严峻，此刻，我们呆得有点烦闷焦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动着所有国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。我们，也应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增添负担，按照这堂课中所说的，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，贡献出自己的力量！

在这个特殊时期，感谢党和国家的相关部门能关心到大学生的思想政治工作，让全国的大学生感受到了祖国对我们的期望！抗击疫情、需要全国人民共同努力，作为当代大学生，我们更应该肩负起新时代青少年的责任、保持积极乐观的心态，相信国家会渡过难关的！

知乎用户 我就问问题 发表

我甚至怀疑这个是移动怂恿教育部搞的活动，用来推广他们家的咪咕。结果蛋糕没分成，牙给崩掉了。

知乎用户 刘易斯 · 罗辣耳朵 发表

一拍脑袋，有了。

一拍胸脯，成了。

一拍大腿，完了。

一拍屁股，走了。

知乎用户 爵士时代的鹦鹉​ 发表

我认可制度优势，认可 dang 和政府封城以来这一个多月所做的一切努力，钦佩前线的医疗人员和志愿者。也看到了危难之际的民族凝聚力。

可我就是觉得，这个时候这么急迫的背书，有点太轻描淡写了，还有一万多人在住院，当中还有相当一部分是重症，已经有 3000 多人因此去世，驰援湖北的医护人员依然在跟死神搏斗。即便这不是谁的责任，这也是一个个生命和一个个家庭。

这么说吧，他说的也许我都认可，我就是觉得还没到清理记忆的时候，等到疫情结束再背书和表彰是不迟的，是非功过大家都看得见。

知乎用户 南工心理 发表

下午正好是一节马原课，可能本人的抵触情绪没有被占用其他课程或是私人时间的朋友来的强烈。但不得不说，身边朋友也是负面评论占多数。

官方的播放平台顷刻间就无法访问了。最后大多数同学都是通过其他视频平台看的吧。忍不住笑了一下：“闹了半天就这水平。” 但回过头来想想，也不是什么坏事，思想建设的同时还能兼顾创造经济价值，何乐而不为呢？

回到教授老师们的内容上看，把疫情概况，人与自然，防疫技术的进步，人情冷暖总结之后，结合青少年发展系统的说了一遍。可以说很有逻辑性，很全面，对于相关专业的同学还是有价值的；再不济对于鼓舞士气，坚定防疫信心也有帮助。

虽然这堂思政课拥有高于平均水平的立意和质量，但还是不太被人待见。00 后，90 后听多了正确的声音，所以在他们眼里，这很大程度成为 “正确的废话” 了。

也像课程中一位老师说的那样，年轻一代有自己的社会兴趣，在老一辈人看起来是颓废，幼稚的，但大是大非面前，哪一代人都是一样的。

或许他们有不成熟，但有些问题不断的去强调，帮助他们去做所谓正确的事件或是情感总结，效果也不一定是最好的。与其如此，不如给与他们足够的时间去自己思考，自己体味在自己的社会担当。这次疫情中反应出的事实不就证明了这个问题吗？

对于个人来说，如果这件事你做的真的很不情愿，但又必须去做。不如找一个能够让自己开心的由头吧。我的一位朋友就很高兴的跟我说：她和某某明星一起上了一堂课。说服自己不容易，让自己开心也不会太难。有些道理不用解读的太遥不可及，这点对于教育者与被教育者都是一样的。

知乎用户 珠濑 壬姬 发表

心里都有点数啊，疫情蔓延到现在这个程度，是大学生的错吗？大学生应该为此负责吗？

该谁负责，谁受教育。

知乎用户 蓝天是我的保护色​​ 发表

看了知乎某些回答后，感觉很有必要给有些人普及一些正能量

知乎用户 卡机戏码 发表

有用吗？

我们到现在才知道，我们之前在抗疫上建了个马奇诺防线。

也许我们从 03 非典学到什么

在多次境外瘟疫事件，从中发现更多的应注意的防疫要点

但事实上，并没有

人类总是在重复相同的错误

显然，上面的也有人认为，早期认真应对是浪费钱，要被审查。现在你看看，已经损失了不知道多少倍的经济损失。

如果瘟疫公司新版本地图修改正确但依然没有拒绝的话，那么真的是无可救药

最后送上四个大字

桑 士 洗 扮

知乎用户 慕千凡 发表

开始就崩，学校要形式主义的拍照截图写感想，思修老师要感想，内容不一定是大学生想知道的，过于形式主义，用形式主义来批判形式主义。（我由衷的尊敬那些在一线抗疫的医护人员，以及千千万万默默支撑着抗疫战斗的中国人）

全国大学生共同浪费时间

知乎用户 秃头咪蒙反对我 发表

我们的宣传部门愚蠢的无可救药，思政还上课？还一起上课，给人家洗脑口实，看看人家怎么洗我们的。。。。。真是天上地下。不是自干五都得像毛熊的下场

知乎用户 噢噢​ 发表

青年大学习都看那么多期了，差这一节直播课吗？

（滑稽）

知乎用户 黄石崖下的水子 发表

这次疫情是一次很好的国情教育、道德教育、国际形势教育，远比学校里思政课的效果好很多，应该搞！！！

知乎用户 Wuma 发表

大学生版《开学第一课》

成人版稍安勿躁，我们会在下个补丁中添加……

知乎用户 Hestia 发表

写完了，再谈谈感受

在疫情期间，形式主义浪费国家资源就搞出来个这？是队伍里没有人才还是队伍整体都缺乏大脑？咱大学生不是不想让你宣传，你宣传可以，你先看看疫情期间炒热的新闻是什么？铺天盖地的问题，之后就写出来个这，你风评已然都这么差劲了，还不认错？随随便便写一句还有问题就一笔带过了？你糊弄大学生是不得有个限度啊，非要糊弄也行，你把大学里 克斯的内容都删了，你随便糊弄，还没人能看出来，教了我们那个之后你们就这么干，你们 tm 糊弄戈命呢！！！

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评价？还想评价？就这种烂东西，糊弄初高中小孩的东西，还想让我写观后感？

骗流量赚钱就不算国难财了？这次比那帮卖高价口罩的还过分，人家的口罩至少你手里得到东西了。就这？还想着全国的大学生和教育工作者念你们好？

通篇没有一个点说到我们的问题是什么，就一句话，我们的问题还很严重，严重你倒是说说咋解决的啊，咋的还想着把自己夸成神啊，打改革开放那会就不搞革命崇拜了，还想整个历史倒退？这把疫情撑死只能说有的地方处理十分得当，有的地方的官员不趁职。这你要没有一线那帮子拼死拼活的，我还听课？早变成化肥了。

可做个人吧，给人家教授都逼成啥样了？一教授写这个估计人家心里都犯恶心，就跟我们这帮写观后感的学生一个心情

所以说，评价这次行为，就是这几个教授和全国的大学生，平白无故被人往嘴里硬塞了坨奥利给，之后发现自己的流量被人拿走狠狠的赚了一笔…

不唠了，憋观后感去了

知乎用户 笑千帆 发表

假的！假的！很多同学们都没看成课！系统直接崩了！什么都没看到！等了一下午什么都没有！

知乎用户 Fran 发表

一个个的总是说各种喷子要进行思想教育，真给你来思想教育了，又说形式主义，浪费时间，你们太难伺候了。

知乎用户 匿名用户 发表

感觉是大家一起穿越到了几个月前的武汉，来吃百步亭的万家宴

知乎用户 名字长有加成的呀​ 发表

今年不论考啥政治疫情大题，直接知识点照搬，肯定能得分！

全是博士生导师！！什么肖八套 肖四套！！！！直接降维打击。

知乎用户 知乎用户 3xbz8B 发表

当然要抓紧这最后一点时间教育人啦，出社会就没人听他们讲课了。

知乎用户 熊熊熊熊熊梓峰 发表

谢 ，人在 ，刚下进口 。在吃 排配 台。坚决执行领导指示安排!

知乎用户 百密一疏 发表

我已经能想到这次咪咕能捞到多少钱了，然后再分给那些有关人员。反正没我们大学生什么事情，大学生算什么，大学生不就是韭菜一样的东西吗，割完一茬再涨一茬，反正每年 1000W 大学生。

知乎用户 丁野苹 发表

四位授课老师晓之以理语重心长，冯教授讲述 “青年担当” 时更是动之以情几度哽咽，说不感动那是假的。可我的观后感只有羞愧，

羞愧的地方有两点：一是与视频中的青年榜样相比让我着实感到羞愧；二是在今天看完 “学习大国” 公众号内摘取的青年有感和一些精彩留言后，那些个个慷慨激昂表爱国之志表青年之责的虽善以伪却一目了然实令我自惭形秽如芒在背。

知乎用户 知乎用户 ZaGtbL 发表

教大家了解形式主义是怎么浪费大家时间的，教大家官僚如何通过形式，做符合程序但就是让所有人得不到好处的事的，教大家了解不做调查脱离群众的官僚是怎么办事的。

郝科长有心了呀。

知乎用户 匿名用户 发表

换个问题：如何看待一栏将学生当木头、将形式主义贯彻到底的自我安慰节目？

答：我早就知道会是这样，所以我干脆就没看。

-———————————————————- 分割

其实和些许年前的一个采访很像

问：你幸福吗？

答：你觉得呢？

知乎用户 糊溜​ 发表

有别人的回答好像找不到了

知乎用户 京师晋毅峰律师​​ 发表

恰恰凸显形式主义占据上风的情景，所谓提高政治站位更像是一顶脱不开的帽子，强迫着同学们做自己不想做的事。

竹篮打水，水可自流。社会政治评判在学生心中是不会因此而产生翻天覆地的变化的。希望以后形式主义再少一点。

知乎用户 周云横​ 发表

除了大家吐槽的形式问题，流量承载问题，细看内容，我以为其实这些老师不求讲好课，但求别讲错，所以车轱辘话是真的多（尤其第二个主讲人）。思政课没太想明白怎么讲毕竟也是普遍问题

知乎用户 呈心居士 发表

看看高赞的回答，同学们的戾气太重了。

知乎用户 格拉摩根伯爵​ 发表

本文约 2500 字 大家没有看到可以看看我摘录的关键点

在直播中摘抄一下听到的关键点，大家可以借鉴下，时时更新 有的字打出来回答就没了，经过了两次修改删去了部分内容，所以有些不流畅，大家自行添加 后面学生回答环节没有摘录

（1）在抗击疫情斗争中 深化理论知识

首先是清华大学的艾四林教授从理论认识方面给予我们指导，他首先指出了我国以人民为立场的初衷，解放并发展生产力。而我们作为新时代青年

不平衡不充分的发展问题

人民发展需要，幸福感，安全感

mks 主义中的人民立场

人民群众身体健康 生命权 健康权

把人民群众生命安全和身体健康放在第一位

强调了要关心广大医务人员，给予生活，人文方面关怀

武汉是英雄的城市，武汉人民是英雄的人民

（2）倡导文明健康

人类对于自然的认识和态度的演进

中国古代图腾崇拜

随着社会生产力发展 用知识武装起来的人类更加了解自然，人与自然关心关系发生逆转

人类中心主义 不可取 人和自然是相互作用的有机整体

人类必须重建和自然的和谐共生关系

推动绿色生活方式，敬畏，尊重自然

食用野生动物并不健康，改变食用野生动物的陋习，养成健康文明的饮食习惯，从我做起，从现在做起

历史上的不少疾病均与野生动物相关

法律在一定程度上需要参与其中进行保障

（3）构建战疫命运共同体

不能独善其身，病毒无国界，团建合作是最有力的武器

中国为世界各国提供了可资借鉴的战 “疫” 经验

一方有难，八方支援

当前疫情在世界爆发，全世界各国应联合起来，必能赢得战疫的胜利

二. 疫情大考告诉我们什么

中国人民大学 秦宣

新中国成立以来，传播速度最快 感染范围最广 防疫难度最大

中国采取的坚决有力的防疫措施给予其他各国树立了典范

疫情防控措施给我们了极大的启示

多难兴邦，危机本身就包含着 “危险” 与“机遇”，中华民族在这里的磨难考验中艰难前行，在应对一次又一次灾难的伟大斗争中奋起

做好防疫工作关系了经济生活的大局，对外观，对外开放，应对这次疫情就是一次伟大斗争

中华民族伟大复兴 是一次伟大斗争

总之，实现中华民族伟大复兴的宏伟目标不会轻轻松松，

几大重要讲话

加强顶层设计，为打赢防疫战做好各地

联防联控机制加强调动

各级委和政府积极行动

基层组织雷厉风行

员站在防控的第一线，起先锋表率作用

集中统一领导的强大力量，强大优势，国外给予我国高度评价 如鸠山由纪夫对我国集中统一领导的赞美

中国优势优势是能够转换为高效的治理效能的

这是一次集中考验，坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事

各地各部门全面动员，坚决服从调度，真正做到一方有难，八方支援

疫情防控需要财力物力，国家；地方财政投入大量资金，生活物质

疫情防控需要人力，科研工作者与疫情赛跑科研攻关，医务人员奔赴前线，志愿者们无私奉献

世卫组织对于两座医院的建成表示了赞许

疫情防控需要专业的队伍，省份对口支援

居安思危，要有强烈的忧患意识，我国对于风险的防控是关键，要做细，做好；守土有责

补短板，漏洞，加强国家应急卫生管理体制，提高应对突发重大公共卫生事件的公共水平，医疗保险制度，物资保障体系

完善下一阶段的任务，战略部署为新时代国家管理体系指名了方向，制度在深化改革中必将更加完善，青年朋友应 争做社会主义接班人

三

王炳林 北京师范大学

总结历史经验，增强必胜信心

中国民族历史上多经历磨难，多难兴邦

人类和瘟疫的斗争从未停下 例如黑死病；中国古代东汉末年到三国初年大爆发 一次明末鼠疫 均导致了数千万人民死亡

清朝末年：东北地区鼠疫 伍连德

我国古代已经有多种方式以防止传染病的流行

中国古代对防疫有丰富的理论与经验，但是存在着明显的不足

（1）缺乏有效的组织性防疫

（2）防护技术不足

新中国成立后，我国的卫生防疫工作事业得到了巨大提升

粉碎敌人细菌战，预防接种，持续

1958 消灭血吸虫病 《送瘟神》

1961 年消灭天花

2000 年消灭灰

2003 抗击非典，众志成城，取得胜利，促进疾病预防体系的建设

如今古代方法与现代科技技术相结合，已取得重大成效

中华民族从磨难中奋起的启示

正确判断形式，辩证看待问题 我国对疫情判断是争取，举措是及时的；越是在这个时候，越要用全面，辩证，长远的眼光看待我国发展

增强忧患意识，强化底线思维

任何时候都要居安思危，三线建设，凡事从最坏处着眼，向最好处努力，打有把握之战，拥有战略定力

尊重自然，尊重规律

过去的瘟疫一般有两种因素引起，一是自然因素，二是社会因素，这次不属于传统两方面因素，如何争取属于人与自然的关系十分重要

当人类爱护，顺应，保护自然，大自然对人类是慷慨的；反之亦然，从教训中懂得尊重自然，规律都重要，绿水青山就是金山银山

四 中央财经大学 冯秀军

战 “疫” 里的最美青春，当代青年的责任与担当

（1）战疫里的破茧成蝶 青春与 “蝶变”

17 年前后的王卫国医生，两次送行，三代人的激励传承

90、00 后成为驰援湖北主力军，医护人员总数达到 1/3，1.2 万人

一些案例，包括封印青春能量，立志憋死病毒，在家的宅男宅女们

90.00 后的反面标签，中老年人忧心是否将未来叫给后来人

疫情中的表现打破了这一忧虑，即使恐惧仍会勇敢，“崩溃” 之后继续战斗，

责任担当中的青春 “蝶变”，从来没有战士英雄，是责任担当中淬炼成钢，破茧成蝶

（2）爱国是最大的责任担当

爱国是重多责任中最重要的责任担当，在战疫之中，每一个人同呼吸，共命运，不存在一个人的桃花园，保家卫国都责任，做国家的建设者，保护人

爱国有诸多内涵，爱国是维护国家的繁衍生息

5000 年能延续的只有我们中华文明

中华文明为何以薪火相传

历史案例，为孩子，一个的战士殊死血战

《送吾儿赴》

中华民族的生生不息的精神密码

不变的家国情怀

（3）青年是爱国担当的生力军

历史上的青年，

救亡图存的青年（新中国成立前）

建设国家的青年一代

强国富民的青年一代 —— 北大团队，嫦娥团队等

回述历史，热血和信仰，汗水的青年们让久经磨难的中华民族让站起来，强起来，富起来的蜕变

面对这次大考，我们有底气，有信心拿到高分，这是中国力量赋予我们的自信，奔向伟大复兴的征程中，在大考中我们认识了真正的中国，“生于种花家，何其荣幸”

担当起我们的青春责任，谱写 “大写的青春”

（1）不能缺少青春梦想

（2）心有大我

触齿相依，家国情怀，把小我融入大我之中，与时代共步伐，共命运

（3）勤学奋斗增长才干

无论身在何处，是否贫困，方舱医院中的考研，高三青年，身在深山之中的学生亦努力读书

（4）行有大德

河北男孩，确诊多日，无一人接触者感染

知乎用户 LZR 发表

其实有更好的方法

但这操作简直就是反向放大。

懂得懂，不懂就算了

提升学习成绩的方法有很多。最好的方法是先用钱培养一批学霸，再把他们放到普通学生中间。让学霸教普通学生，带动其他学生，这是很多发达学校的做法。

然而在我们班，有一些学霸不愿意教，还有一些直接跑到别的班去了。普通学生对平时上课的内容有疑惑，但很少人能回答。而老师也不回答，只会让学生不断刷题。这能让学生对学习产生好感吗？虽然刷题的目的是对的，但方法不对。

其实我们班有很多学霸，如：陈平、温铁军。他们在 b 站上有很多粉丝，很受欢迎。明明可以让他们潜移默化的带动普通学生，却非要用刷题这种过时的方法。

知乎用户 老鼠人 发表

还行，我小学练笑容也练过一段时间

知乎用户 半夏树洞 发表

如果是张局座、金政委、金一南教授来讲，我换十个链接也要接着看呐

知乎用户 匿名用户 发表

本高中生看高赞答案乐呵得不行，点评论出来一句 “资源不存在” 刷新一下果然没了

小管家属实给力嗷

知乎用户 公社共和国 发表

嗯？！

刚刚通知让写观后感，这是个什么东西？我玩了一下午游戏。

知乎用户 浮森 发表

我想听听哪些在武汉的人民怎么说，政府也太垃圾了吧，形式主义之党

知乎用户 瓜子 发表

之前其实几位老师的会议报告都听过，语言风趣幽默，挥洒自如。

——但 “思政大课” 显然没有达到讲课的效果，不知道直播时讲台下面有没有坐学生。

内容方面，有些感觉不够接地气，其中听到艾老师讲 “从我做起，从小事做起” 时，还是有些共鸣。后面几位老师的没有听了。

一个建议是，战疫即战役，面对病毒我们讲 “坚决武装斗争”，面对全球命运共同体我们讲 “统一战线”，面对全国人民我们要讲 “党的建设”，这正是中国革命的三大法宝。

这些内容在以往积淀下来的党的文献里有许多，比如 “论持久战”、“愚公移山” 等，恰恰又是当前年轻人读的比较少。从我自己来讲，只一篇 “愚公移山”，就让我真正理解了我们的国家当前正在做的事情，知道了 “智叟”，知道了谁才是真正的 “上帝”——这在以往学这课文时是完全没有理解的。

我们宣传大会的路线，就是要使全党和全国人民建立起一个信心，即革命一定要胜利。首先要使先锋队觉悟，下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。但这还不够，还必须使全国广大人民群众觉悟，甘心情愿和我们一起奋斗，去争取胜利。要使全国人民有这样的信心：中国是中国人民的，不是反动派的。中国古代有个寓言，叫做 “愚公移山”。说的是古代有一位老人，住在华北，名叫北山愚公。他的家门南面有两座大山挡住他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下决心率领他的儿子们要用锄头挖去这两座大山。有个老头子名叫智叟的看了发笑，说是**你们这样干未免太愚蠢了，你们父子数人要挖掉这样两座大山是完全不可能的。**愚公回答说：我死了以后有我的儿子，儿子死了，又有孙子，子子孙孙是没有穷尽的。这两座山虽然很高，却是不会再增高了，挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？愚公批驳了智叟的错误思想，毫不动摇，每天挖山不止。这件事感动了上帝，他就派了两个神仙下凡，把两座山背走了。现在也有两座压在中国人民头上的大山，一座叫做帝国主义，一座叫做封建主义。中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座山。我们一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？
——毛泽东《愚公移山》

“论持久战” 有些长，这里就不引用了，附上凤凰网的链接。从目前国内外抗疫的形势来看，这必然是一场持久战，确实有必要用科学的理论武装自己，扫清思想上的迷雾，坚定信念，做好长期战斗的准备。

论持久战——毛泽东

知乎用户 wanging 发表

烦。

疫情在家的假期就没消停过，天天守着手机等任务。

前有网课加作业，后有问卷加调查。

现在还要修思政，观后感想二百五。

不敢再说了，之前上一个这种题，答完秒删。

知乎用户 三十三年 发表

嘴里喊着不要形式主义，实际呢？还有诸如青年大学学习的？我们差的是一节课？改革永远在路上

知乎用户 李鳕鱼 发表

怎么说呢

卖菜的做点什么肯定在卖菜上下文章

手里有把锤子 也就顺手捶捶

说白了 都得干点什么提现下存在感 的时候也就从自己一亩三分田做了

那么能指望这帮人有什么主意吗

知乎用户 井盐盛行 发表

几个官方平台一个都进不去，一开始先去 b 站看，几个直播间接连被封，最后在虎牙上看完。期间一直有弹幕，到后面出现以下画面没多久之后，弹幕就消失了。

知乎用户 木叶 发表

冯秀军老师讲的超级棒啊！！

虽然其他几位老师讲的也很有深度，但是真的只有冯老师的演讲我全程听进去了

非常感动

我们 00 后，会崩溃，但崩溃后更会努力前行

给我财老师打 call！！

上学期期末思修复习的时候还看过老师的慕课，讲的真的好！

悄咪咪的打个广告

欢迎大家报考中央财经大学！！

我小破财

报不了吃亏，报不了上当

（小声：学校里好多没上成清北的大佬… 学习氛围超级浓厚哦，同学们一个个都深藏不露）

知乎用户 张雎雎 发表

私以为，集合全国 3000 万大学生卡在看老师读 PPT 的形式主义课程，不看也罢，但是有学分的 1000 字读后感不香吗？

知乎用户 私人侦探李军​ 发表

金山银山不如绿水青山

这场突如其来的疫情 让我们明白 人和大自然要和谐相处 不能因为自己的一己私欲而造成对社会的危害 打赢这场战争 中国 加油 武汉加油⛽ ​

知乎用户 烹饪爱好者 发表

我再也不反感有偿代写作业了！

知乎用户 态度 发表

太多太多学校都是只要求过场截图就 OK。

咱也不知道这有啥用，咱也不敢问，咱也不好说。

咱赶紧把水表卸了，不用查。

知乎用户 小马超人 发表

我觉得还是局座，金政委，张维为这些人更加有趣，平易近人。

知乎用户 零食小推车​ 发表

对考研政治有好处

知乎用户 匿名用户 发表

第一个演讲的艾四林老师好帅…

一节思政课并没有对我产生多大的影响。

三观已经形成了，会思考的仍会思考，傻的还是傻。就像思修课。

知乎用户 雷打不动石头人 发表

直播垮掉难道就不能看重播？毋庸置疑，这堂课组织者确实没有预见性。我觉得这不是否定这堂课的理由。认真看看，对大学生真的有用。

知乎用户 一颗大青柠 发表

屁股决定脑袋，越来越印证形式主义之风盛行，政策随心所欲，某个领导一拍脑门下这个政策，不考虑现实，不考虑条件，没这个技术能力还要装这个 b，还全国大学生一起上，想都没想过这流量你顶不顶得住？你咪咕人民网不炸谁炸？

强行绑定咪咕我也合理怀疑其中的 py 交易，但你引流也就引流了，准备也不做一下吗？服务器不扩个容吗？小破站斗鱼虎牙一开转播直接 404？是动了你们蛋糕啦？

知乎用户 Lee01​ 发表

用形式主义反的形式主义。

还好，到目前为止，我们收到的要求是 [同学们如果有时间可以去看下]

暂时没要求我们拍照 / 截图 / 观后感

(立 flag 必倒 :-()

B 站成功拿下 n 血..

被封是因为未授权转播还是内容敏感?

思政课耶… 搞得遮遮掩掩还以为在看什么似的…

今天中国大学 MOOC 和腾讯课堂也卡卡卡卡卡，又考验我的自学能力了….

知乎用户 匿名用户 发表

辛亏病毒不通过网络传播

要是让全国大学生同时上这节课就做好准备，软件网站都上不去是怎个事

还不让转播

再说了，就是看完这节课我能得到升华吗？该知道的关于疫情的信息渠道还少吗？？？？？？？

知乎用户 早起学习 发表

你有本事让全国大学生一起上，你有本事不卡啊，别躲在后台不出声，我知道你服务器崩。【雪姨敲门. jpg】

知乎用户 知乎用户 ypHJOl 发表

首先，这堂课意义极其重要。打个不恰当的比方，就像 “玉音放送”。

其次，早些日子学习通、慕课、云班课的大崩溃一事，现网上直播的技术支持人员不知道吗？

知乎用户 知乎用户 F93kIz 发表

有必要，非常有必要

前俩天的条例 人们的情绪被一些极端评论所带动，无法客观理智的给出建议，而是一味地无脑刷屏反对，更能体现出我国大部分公民缺乏完整的法治思维逻辑的培养。我早就感觉会有这种类似的思想动员，而我们大学生具有良好的素质教育，作为未来建设祖国中坚力量，更需要思想上的觉悟。

但是这几位讲师，讲的都是理论，少了一些实际的例子，不够接地气，可能适合这几位讲师的专业有关（都是马克思主义学院教授），导致大家毫无兴趣，甚至吐槽形式主义。如果换成外交部那几位发言人或者张局座 金政务上来讲，用更加接地气的语言，讲一讲防疫中为人民奉献 感恩至深的鲜活例子，然后对比现在外国防疫的种种迷惑和不负责行为，估计大家听得激动地要从床上又跳起来，这样大学生思想升华的目的才能达到。

虽然理论很无聊，但是如果近期一直在了解这些事，自己结合实际，昨天的这堂课总结还是不错的。当然了，本身思想觉悟高的人，听了这堂课，思想觉悟还是高；思想觉悟低的人，不会因为这堂课就让自己思想觉悟变高。

要想提高思想觉悟，教育部门还需要慢慢渗透，dy、b 站上多推送一些国内正能量的视频和外国迷惑性为的短视频；多播放一些不尴尬、剧情紧凑的弘扬主旋律的纪录片或者电视剧；老师上课的时候有意无意的讲一些提高民族自信心的内容。有时几个 15 秒的短视频也比 2 个小时的直播顶用多多多多多了。

当然了，没有良好的国民素质教育，一切都是空中楼阁。

知乎用户 super 发表

让历史的见证者去学习美化过的历史，一场可笑的闹剧，某些人把希望寄托这身上可不是一个好的选择。

“假的，假的”

假的就是假的

假的，假的

知乎用户 马猴烧酒 madoka​ 发表

人民智云和咪咕崩了一个多小时，B 站斗鱼流畅的直播被封，现在微博上全是 “不能和偶像一起看直播粉丝们都气疯了”

hello？拿明星转移视线有事吗？有本事把你的土豆服务器修一修？

知乎用户 WELL​ 发表

天下苦形式主义久矣。

本来打开这个问题，只是先找找素材写观后感。

我一早就知道这是形式主义，我平静地接受了打开这堂课，平静地发现崩了，平静地换虎牙，平静地发现虎牙也崩了，平静地继续切换频道，平静地打开知乎，准备平静地写一下观后感。

像大学以来参加的所有形式主义活动一样。

翻了翻答案，我才突然惊奇发现，形式主义是错误的! 这个事情，本身就是讽刺的，不值得提倡的!

但是我对此习以为常，甚至麻木。

我们的大学里，到底有多少形式主义的活动，拉着一群学生，做这做那，最后成为学校行政工作上光鲜亮丽的一笔。没有任何帮助，我写了那么多观后感、征文、感悟，我自己的想法越来越少，假大空的话越来越多，我知道这种征文想要的是什么，它们从不想让我说我想说的，而是想让我说他们想听的。

我现在在这里吐槽，反思，发了这个答案后，我还是会写一篇形式主义的观后感，然后投入到未来更多形式主义的活动中去。

我是懦弱的，我接受了这一切，但是我同样希望，这样的问题，这样的发声，可以减少形式主义的风气。

毕竟，大学，最后的象牙塔，还是用来学习的，不是吗？

知乎用户 NICENRT 发表

形势与政策 ×

形式与政策√

知乎用户 高飞 发表

互联网 + 时代背景下，一次巧妙的掩耳盗铃

知乎用户 墨子清 发表

12 点的时候，下了人民智云，我连注册都注册不起。当时就意识到了恐怕上这个课没那么容易。

1 点半吃完饭了，我又跟小伙伴们交流了下意见，发现有问题的果然不是我一个人。

到了 2 点半了，大家一个也没登上，手机，电脑都不管用。我想着全国都在卡，不急。

后头在 blibili 看，看着一个个直播间被封，虎牙也是看着看着就没了。

啊真的好难啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。

你让我们看，总得让我们有地方看吧，我看啥？看黑屏？

知乎用户 琪亚娜 发表

看戏看戏，我倒是想看看这些大学生毕业以后有没有工作，这些大学生毕业之后没工作就有意思了

知乎用户 匿名用户 发表

我以为，这边网课会请传染病门类的大佬，来讲病毒的有关知识和防治手段，然后请经济学社会学的大佬，谈一谈本次疫情对中国社会乃至国际社会的影响，最后请一位大佬做一下思想宣传工作，结果，emmmm

“我真傻，真的，” 祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来，接着说。“我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。”

知乎用户 soulfAKE 发表

就我自己的看法回答一下

首先，这个活动的初心是好的，因为国家正在推行思政课改革，在疫情期间结合当前状况为全国大学生带来一场精彩的思政课是非常有意义的，而且也会对于疫情之后学校的思政课教学具有一定的指导意义

但是，现实基本背离了全国大学生一起上思政课这个中心，主要是发生了一下几件事

1. 官方的直播渠道和网页在直播开始前 20 分钟左右开始出现卡顿，学生无法进入直播页面

2. 直播开始后，由于官方渠道卡顿，有一部分在官方渠道观看体验良好的同学在其他平台进行转播，在转播期间分摊了对于官方渠道的压力

3. 转播渠道因为版权问题被封禁

4. 官方渠道的视频流链接发布，只能在手机端观看，体验很不错，但是官方的 app 还在卡顿

我感觉这暴露出了一些非常严重的问题

首先是就这个活动的预案和策划方面，没有充分准备，面对全国大学生的流量，应该对服务器进行前期的准备，比如扩容等，多平台分摊直播压力等等，而且缺乏服务器崩溃后的应急处理方案，这堂思政课中说到

要以最坏的打算为基础，向着最好的情况努力，把握主动权

可是从这次活动中我没有丝毫感觉到这一点精神

其次是关于同学们在第三方渠道进行转播的事情，我觉得确实存在着版权的问题，在未经官方允许的情况下进行了转播，然后被官方封禁。

但是，请问这个活动的目的是什么，是希望全国绝大部分的大学生能够通过网络直播来观看到这堂课。

官方在自己的渠道出问题的情况下，有人为了这个活动的目的将视频转播到其他渠道，我认为是符合活动举办的目的的，应该先暂缓版权问题，转而与第三方平台积极对接，确保活动顺利高质量的进行。

最后，有一个视频流的链接在传播，数据源是官方渠道，只能用手机打开，我觉得这是官方在这次活动出现种种问题以来唯一一个对活动本身有利的紧急措施，不过从另一个层面看，官方 app 卡顿，但是视频数据源却可以流畅观看，不免让人觉得其中有一些刻意的利益在里面

我只是一个普通的大学生，从疫情发生的时候，或主动或被动接收到了许多关于疫情关于祖国的信息，现在的网络非常发达，即便我在家学习也能了解到全国各地的防控措施，科研成果，前线医护人员的努力

我觉得其实只要我们都团结一心，支持我们祖国，相信并且支持工作在一线的人们，尽我们自己的努力为祖国防疫贡献一份力量，等疫情过去，这将会是一堂最生动的思政课！！！

知乎用户 Roy Lee​ 发表

咱也就不讨论 zhengzhi 了，这一个月以来连吃三波 7 天禁言，有点受不了。

说点实在的吧。

第一个教授是清华的，从他那尴尬的笑容和飘忽不定的眼神，我可以看出他就是在读 ppt。

第二个教授是人大的，这人就是毛概书上的那个 “首席专家”。

不愧是 “首席专家”，官话说的一套又一套的，但还是给人读 ppt 的感觉。

第三个教授是北师的，讲的比前两位都要好，起码还有点意思。

第四个教授是央财的，讲的就很生动了，没有前几位那么正经。也终于说了点大伙喜闻乐见的，一波彩虹屁吹得咱 90 后 00 后很舒服。

我认认真真看完了，最后居然连个截图、读后感都不要，真是白费我一片苦心，早知道就接着写美赛论文去了。

去斗鱼平台瞅了一眼，一看吓一跳，2000 多贵宾呀，最高的还是个公爵，底下伯爵一堆。

有些人表面上是个大老板，背地里是个大学生啊？

知乎用户 只因青年 发表

群里边看到的哈哈哈哈哈！ 给自己点开直播的动力！

知乎用户 匿名用户 发表

拍你妹的照，我几天没洗头了


知乎用户 尽兴 发表

观后感

今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。

磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。

首先，新型冠状病毒是一个大型病毒家族。因为表面的凸起像国王头上的王冠，所以叫冠状病毒。它是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒。感染人群一般出现咳嗽、发烧、头疼、胸闷等症状。

其次，新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上了厚厚的阴影。但是，作为学生的我们，要把这次的疫情当作是一种学习的机会，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观。把我们的祖国建设得更强大，是我们每个人的使命。另外，还要学会如何做好防护措施: 第一，尽量不出门，如果必须去公共场所记得佩戴口單; 第二，要经常洗手，第三，不要过度疲劳，这样会降低免疫力。

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取 “最勇敢、最灵活和最积极的” 严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战 “疫” 的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。

中国有着非凡的基建和制度，迅速组织人力开展大规模的工程、建立 “发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关闭学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先锋，救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“在与新冠病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。

中国的学校停课不停学，数百万学生每天通过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然保持繁荣，包括健身、厨艺和音乐等线上课堂。

疫情如令，责任如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻。

经过一堂思政课的教导，我明白了许多。明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。

看完这个全国大学生疫情防控思政大课后，一定会注意疫情，增强疫情意识我们虽然不能 “亲近战场” 但是我们永远是国家、武汉、的后勤部队。中国加油！武汉加油！钟院长加油！希望疫情早点结束，早点能够回学校，早点回到我们学校上课。

知乎用户 可廉 发表

我同学录的 斗鱼转播房间被封禁后自动跳到女主播房间后的场景

笑死我了哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

知乎用户 updateMaggie 发表

体制内也应高薪养程序员，自己做不好就外包出去。

现在想上课也上不了，寒了求知若渴的我的心，被迫在学习时间打开了我的游戏机。

唉！！

？？？

。。。。

知乎用户 即将拥有人鱼线 x 发表

没有金刚钻 别揽瓷器活儿

知乎用户 Windfury 发表

最近每当网民舆论即将转向国外防疫不力，叹息幸好我国防疫见效时，就有如下三个事件分别跳出来跟正向舆论作对：

• 外国人居留权
• 肖战粉丝黑暗森林赵弹打击
• 大学生全国思政课

这。。。

知乎用户 十七同学 发表

高赞回答都是在提形式主义，我的看法也是如此，但为什么会这样呢，为什么大家很多人都是这个感受？正答就最后一段，我觉得回答评价思政大课先回答上面的这个问题更有必要吧！

第一，首先提一点，我们不能主观臆断这个活动的策划出发点就是形式主义，个人观点以为出发点绝对是希望通过这次活动提供好的平台来传达正能量和介绍这次疫情的方方面面。为什么我会觉得活动出发点绝对不是形式主义，随着年龄的增长吧，见到遇到了很多人，我觉得真的是有很多人充满着责任感和令人钦佩的品质，有很多人对国家有强烈的那种归属感和很多党内人士是对理想，国家复兴有强烈的追求。

第二，执行宣传的不到位是上面问题的最重要的一点。就想青年大学习一样，青年大学习也是有不少一部分人觉得形式主义。这些活动进行到最后都是导员直接在班级群吧发布信息，说要做要看要检查，我专门问了几个不同学校同学大致如此吧，很少有老师强调活动的意义，有的甚至只发一个链接或一个任务只当成上面的任务完成就行，而不是完成好。造成这个现象的原因可能是因为活动执行的一步步传达执行中出现问题，不止是老师和负责活动的班级责任人。(当然这只是说这一种现象，有不少的学校是认真的去完成主题教育的活动并取得成绩，这是所有人努力的结果)

第三，也是很重要的一点，大学生对这项这一类活动的态度问题。讲真的很少有同学主动的参与，充满激情的去参与这件事情，很多都是抱着应付的态度。比如，当得知全国的大学生会看这堂课时，第一感觉是我要和全国性的同学一起上这堂课，其后才是这堂课的主题，但主题才是这堂课最重要的呀。(我只是举个例子，当然也有很多人和这个不一样)！有很多学校明明指定了观后感的任务，但主观就给活动盖棺定论，形式主义，敷衍将就。有的学校没有指定观后感任务，截张图就不看了，一听服务器崩了，内心窃喜，不用看了，有的人还事后诸葛，我就晓得它会崩，看吧。态度问题很关键，参与者的态度会产生风气，之后就从众心理。正循环越来越不好。 还有就是一直一来的活动搞得就不是特别的完善，平时这方面的教育活动开展和宣传的也不够深入人心，没有给同学们那种很真诚的感觉吧。当然，主要是咱们同学们的态度问题，都从自己做起吧。

附一点，它服务器怎么可以崩啊！很容易就让人觉得不用心，但这样想肯定是主观臆断，我只是说现象。

我觉得有用啊，挺好啊，那些医护人员真的很辛苦，很多大哥哥大姐姐还付出了生命，国家政府也都挺给力，看了之后挺骄傲挺自豪的，就不展开了。

(觉得不错就点个关注，点个赞白，我想做一个内容作者，认真的回答一些问题，表达自己想法，我是十七同学，一个有情怀的小同志)

知乎用户 哇你好菜哟 发表

政治课本上有一句话：“感觉到的东西，你不能立即理解它，只有理解的东西，才能深刻的感觉它”。

历史是出卷人，疫情是大问题，党是答卷人，人民是阅卷人。这次的观后感，就是让学子，给党打打分。

知乎用户 匿名用户 发表

我扫了二维码一看，这直播没有意义。叽叽歪歪的每句话都讲着 “加强防范” 几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，整场直播都写着四个字“形式主义 “！

知乎用户 在南极钓企鹅 发表

we 不会看

they 也知道 we 不会去看

we 也知道 they 知道 we 不会去看

but they 还是要 we 去看

知乎用户 一根白毛 发表

从国家层面看，这大学生的思想政治教育必须要抓，做了总比放任自流强，即使形式主义也比不做强得多。

从个人角度看: 这什么鬼? 这破直播平台先是进不去，好不容易进去看了还要截屏写观后感？我哪能受着这委屈，遂上网抱怨，辣鸡形式主义害人。抱怨完心情不爽的去写观后感了。

知乎用户 新木 发表

思想者：我们需要一堂全民思政课。

学校：请辅导员组织好学生收看。

辅导员：请大家准时收看。

同学：这么多人，挤不进去啊。

直播结束后，平台：我们有直播回放。

问题究竟出在哪？

层级太多，就像各大综艺中戴着耳机猜谜语，越走越远。

知乎用户 陈江夏 发表

初衷是好的，但执行过程中出了洋相，现在学生在线教学有一段时间了，服务器崩溃的问题频出，在这种情况下这次全国大学生统一教学竟然是采用直播形式，结果导致服务器崩溃。我个人很理解他们的难处，但难保不会有同学对他们的办事水平产生怀疑：领导真的不知道那么多学生一起上课服务器必然崩溃吗？

知乎用户 口口口口了丨口口 发表

虽然暂时没有新冠疫苗，但是思想的疫苗还是要打的。

另外，这种疫苗是给易感染人群准备的，不怕公知作妖，只怕粉红反水。

知乎用户 岳峻鹏 发表

微博上看到一条精辟的评价

侵删

另外真心觉得，找斗鱼、虎牙、b 站、钉钉合作都比咪咕和人民网合适，平时没那么大流量，突然搞一个大流量搞不好不说，还浪费服务器资源。

知乎用户 知乎用户 7938CH 发表

本想赢得满堂喝彩，结果落得人人吐槽。

知乎用户 莫谈国事 发表

二十多年不见月光，今个见了，甚是清醒。

不过需要小心，不然那官家的狗又何以多看我两眼。

这么好的一节课，希望能启发更多的年轻人，

被抓到了

知乎用户 苟是拳打 发表

狗屁不通文章生成器，又可以派上用场了？

知乎用户 无语凝噎 发表

中午又收到学委发来的信息，一条又一条的通知好像在赶鸡。

我不慌不忙地打开人民网教育频道，页面加载了十分钟也依然没出现人影。

同学们惊慌的在群中奔走相告，下午还有观看视频的截图需要上交。

学委又赶忙发出几个公众号和二维码，老师也在催促大家下个咪咕视频。

听说有能人异士在虎牙和哔哩哔哩搞了转播，我微微一笑，送了他们一张去非洲的船票。

看着 up 正在小黑屋中，我用戴着劳力士的手给老师发送了一百五十字的认知与体会。

做完这一切，我欣慰的笑了。

唉，大学生的网上学习，就是这么形式积极，又枯燥。

知乎用户 匿名用户 发表

春晚那个小品没有起到任何警示的作用。

知乎用户 云折羽 发表

人民网崩了，全国大学生看 xx 笑话。

幸好发文单位是社科司，不然就是教育部的锅了。。。

其实想一想，平台崩了，说明大家都特别听话的去看了。

反过来理解岂不是，他们以为我们大多都不会上的。

知乎用户 知乎用户 5J2IcM 发表

各个 app、网站全崩

然后 B 站、虎牙、斗鱼等都有人转播

上个思政课像打游击，看一会被封一个，再换个地方看

知乎用户 Caligunions​ 发表

“今天的会嘛…… 第一，讨论今天开什么会；第二，讨论为什么开这个会；第三，研究怎样开这个会；第四，研究怎样才能开好这个会；第五，总结。” 一二三四五总统说。

——郑渊洁《皮皮鲁外传 · 要给一二三四五总统治病》

知乎用户 匿名用户 发表

人民网的股价说明一切

（狗头保命）



（前两张网图，侵删。）

知乎用户 紫炎魔虫 发表

知乎用户 艾尔 发表

其中女老师讲的那一部分

这个女老师可不太行嗷。

你是研究思政的

你搞不懂年轻人想什么

你去引导你谁的思想？

你去研究你爷爷的想法再去带着他建设祖国？

还他妈疫情面前一夜长大

疫情之前他们就不是医生护士了咋滴？

你要是借稿讲道理，那就是演讲水平不行。

你要是真这么想的，那就是你人不行。

宁也配念诗？

知乎用户 没寒 发表

我只说一点

是什么说什么谓之唯物

说什么是什么叫作唯心

诸君共勉

知乎用户 匿名用户 发表

为什么每次这种课都在周一啊啊啊啊啊啊，周一真的好累啊…… 好几天前班级群里就发说让看思政大课直播，班长发完辅导员发，说跟上课有冲突的先上课，上完课看回放，听起来很人性化对吧？其实呢，周一上午后两节上完课，中午吃个饭休息一会儿，下午就开始上专业课了，本来应该是三节课的，但是老师用学习通录视频给我们看，还不是提前录的，是现录的，就是让你先看着 PPT 预习，等老师录好了传到学习通上才能看。分成好几个视频，本来第三节课是五点就该下课了，这下好了，把视频划水听完……

过了一会儿老师发布作业，而且这种作业一般搜不到答案，跟论述题差不多，还要手写，答案在视频里…… 又把视频回过去看了一遍，可是老师说的只有简短的几句，再自己总下结搜资料补充一下，此时已经六点多了。而我只是打了个草稿还没开始写，这个时候我妈喊我吃饭了，吃完饭已经快七点了，再继续趴桌子上正式开始写，拍照交完作业已经八点了。

此次此刻我以为能歇会儿了，又看到说九点之前发观看思政大课的截图，我就呵呵了，点进去链接直接拉到结尾截了个图，不得不感慨一句形式主义害死人。在家一点上网课比在学校还累，在学校五点上完课就走，没这么多屁事（暴躁老学姨）…… 还不止呢，还有青年大学习观看截图，打卡签到，看啥视频的心得体会…


说到心得体会我就有好多话要说，前几天我们省正式开始上网课的时候先来了一个开学第一课，主题就是学习新冠肺炎防控什么的，看就看呗，看完了才跟我说要写心得体会??? 早干嘛去了？还有真实? 原创? 发的消息还带三个感叹号！！！辅导员再三要求原创，还要好好写? 要给领导看的？我就像写作文一样坑坑巴巴绞尽脑汁再抄点视频里的内容写了交上去了。

………… 纪念昨天忙碌且不充实的周一

过几天有一篇系里的微信推送，说是选出来写得好的体会，我就好奇点开看看，妈呀不得了了，说好的原创呢？?? 这一个个写的，都能出书了。说好的关于肺炎的呢？这一个个写的都是啥玩意儿？还写了这么多？再次感慨形式主义害死人。

其实吧，按道理说，我都大三老学姨了，对这些事情看得多了也应该习惯了，可是看着这一天天都在搞形式，好像别的什么事情都比专业课重要? 虽然我平时上课也划水吧，但还是会认真听一点的，知道大学屁事儿多，但不知道它这么多。

知乎用户 柏树 发表

我真的是服了，知乎现在真的是，以前有人是买热榜的我还不行，凭什么一天近 700 回答都上不了热榜，热榜上那些问题有那个比这个热？

知乎用户 匿名用户 发表

讲真，点进去开始后左上角的 “直播独家支持: 咪咕视频，中国移动” 就很耐人寻味。

我对此最大的感触是，只要用宽带去点，根本进不去咪咕视频。我有两个手机号，电信号也愣是半天进不去，只有中国移动号只要点就能进，真是服了。最后平时根本舍不得用流量的我愣是不得不用了大约两个 g 听完全程。

关键是和思政大课同时期还有其他课程，但几天前群里有说必须要看，还很可能写心得，那能怎么办? 而且咪咕视频只要一离开就得重开，连看 QQ 信息都不行。看完后回头看群里说同时开课的课程需要签到，真是绝了。

你一个开给全国大学生的直播课，只授予咪咕视频手机播放的权利，按理说这种事不应该平台越多越好吗？而且既然这么重视，也可以强制让各平台同意嘛，结果只放出一家是怎么回事？而且咪咕进去也太麻烦了。

好在最后群里说这玩意的报告不强求每个人写。但估计会有很多学校强制要写。唉，只能说，整件事彻头彻尾形式主义严重。

知乎用户 dieckmann 发表

我觉得挺好的，用 100 字就顺延了一节课。毕竟老师都是同事，知道堪比雨阔糖的服务器能播出什么效果。

知乎用户 洛鹰 发表

我们单位领导今天也给我们上党课。疫情还没结束，把一个部门的人全拢到一个屋里上课。

看来马克思主义能防疫啊，哈哈

知乎用户 贱气八荒 发表

很无语，为了这个直播把周一下午的课全部移到了周二。 结果课还没没上成 真实服气

为了推个软件真是无奇不用

不说了直接上图

给个五星 分期付款

做出这个软件的开发商

心里没点数吗

知乎用户 李明 发表

我的关注点有所不同，“三年自然灾害"or"三年困难时期”？

知乎用户 知乎用户 in5NMe 发表

作为一个工科生，表示非常喜欢这节大课！为什么？因为不用动脑子啊，官话谁不会写？甚至不用看完，洋洋洒洒就把感悟扯完了。

另外说一句艾四林教授真帅！

知乎用户 先吃饭吧 u 发表

我是思政专业的的学生 平时就深深被形式主义折磨 大学经历的东西与我想象中的一点也不一样 繁冗的形式主义渐渐消磨我的抱负 我不知道这样体制之下教育出来的学生是否是真正的栋梁之才 还是会循序渐进 将令人厌恶的教条 形式传播下去 思政大课内容很好 可是真正打动人心的 不是你站在上面照着本念 而是一言一语吐字里的温情与体恤 我不知道打卡拍照的意义所在 懂得人自然懂 好吧我承认了我是来找观后感的

知乎用户 小核弹子傻 fufu 发表

诸君，瞎说实话是不好的习惯。

知乎用户 二级高速缓存 发表

文章生成器

知乎用户 张 TS 发表

已阅，狗屁不通！大字报在地上贴就行了，不要发到网上去。

知乎用户 Seven 发表

说个题外话

为什么这次全国大学的一堂课会有咕咪视频

这张图是在人民网教育官网看的，网络直播独家支持里面有两个，一个是几乎全国人民都认识的中国移动，一个是我看了这个课才知道的咪咕视频。

看了这图第一反应就是，咪咕是什么鬼，还这么大两个字，这咪咕给 $ 了吧。

再一看有个，中国移动，国企嘛，承担着建设美丽祖国的责任，在这次面向全国大学生的直播中肯定要出力，为祖国的教育事业做出贡献（严肃）。

这就奇怪了，如果是通过正规的招标环节，斗鱼，B 站，虎牙，知乎啊，哪个不是 “财大气粗” 这么好的一个引流机会，一个个的肯定要争的头破血流的，还管这些企业什么事。

莫非…

咪咕走的后 men

为了调查咪咕这个企业，我打开了手机上最醒目位置的天眼查（打广告了，看到了记得给广告费）

找到了这个图谱

然后又在新闻里面看到了这个

原来这次直播是大哥带着小弟来撑场子了，可惜低估了广大青年才子的战斗力，服务器都爆了。

咳… 看来咪咕视频还是要加油发展啊，不能辜负这次吸引的巨大流量，争取赶 B 超斗…

至于为什么没有中国电信，中国联通……

溜了溜了…

知乎用户 匿名用户 发表

兄弟姐妹们我觉得我凉了，hhhhh，这事我能笑一年

教授们讲的都挺好，就是听完忘得也快

然后下面这件事，是因为我们老师让观看时候拍照片，因为我们交的慢 - 直播刚刚结束时候还没有交全（毕竟有些同学打不开），让我们写观后感

这个是起因

然后某同学，一马当先交了观后感

我交作业前没有看他们交的，在知友这里找了一篇和我想法最贴近的（取之知乎用之知乎了），

手机扔桌子上，起身给母上大人倒水

等回来，微信和 QQ 都被轰炸，附图

这是来自 “一马当先” 同学的呐喊

当事人现在的感觉就是特别对不起她 hhhhhh

但愿别被老师看到，

匿了匿了

侵删

知乎用户 知乎用户 LWN1em 发表

有没有好心人发一张截图，我好上交

知乎用户 米辣香菜 发表

直播前: emmmm

直播中: emmm

直播后: 打开某乎首页，顶端搜索 “思政大课”

截图交上去，观后感交上去，照片交上去。

感觉我今天有做了一件有意义的事儿。

知乎用户 橙然 发表

形式一片大好，国家牛逼

已完成作业，有没有需要的集美们

知乎用户 刘龙 发表

专业的事情交给专业的人来做。

官方频道全部崩溃，最后在虎牙直播上看的。

有些答主说什么加强平台建设我觉得并不合理，像这种偶然举行一次的事情没必要浪费太多资源去维护网站直播。

有些直播平台的主播转播因为没有版权被封，然而正规的渠道又进不去，怨声载道。这个思政大课的目的就是宣传，就是想让更多人看到。与其这样倒不如放弃版权，谁都可以转播或者专业的直播平台合作。

知乎用户 猪圈 biu 发表

我曾经这么想

十五年后 真正主宰世界的我们 是 21 世纪初始出生的我们 杰出的我们可以覆盖中国乃至国外的任何一个产业

而无法懂得我们这一代人的人 就意味着 15 年后无法融入这个社会

也是 这些或许是教授到十五年后已经安享晚年 大可两耳不闻窗外事

但眼下的它们 仍然讲太平之词 讲形式大好

这就是如今社会的权威 是值得三千多万人同时挤在网络上共同学习的人们

“当人民无法用朴素的情感体会到制度的优势时，方才需要把所有人汇聚一堂，学习制度的优势。”

再看看 b 站和斗鱼的直播间吧

这是他们最后的挣扎

知乎用户 匿名用户 发表

时间冲突了，只好一边上体育课，一边上思政大课。

人民智云提前半个小时就进不去了，人民智云、领导留言板、人民视频、咪咕视频全崩，没办法只能去斗鱼直播虎牙直播，哔哩哔哩直播有一百多个直播间在转播，100 多个直播间封到 1 个都不剩（我不知道封禁是因为侵权还是政治相关）

我们要求写观后感，要求文档里要插观看大课的截图。我看到还有要求交人和屏幕同时出现的照片，甚至有要求人脸和屏幕同时出现的观看视频照片？

用自己的官方号在 b 站等各大直播网站开个直播间不行吗？对自己的平台服务器心里没数吗？

有点好笑。

知乎用户 匿名用户 发表

我国日益增长的大学生思政宣传需要与落后的网络直播技术之间的矛盾。

全国大学生在今日见证了官方所给全部网络直播平台的崩溃，其间暴露出的问题值得深思。

知乎用户 小小的木乐 发表

有一说一，最后一个老师讲的真的好，听得我眼泪汪汪的。

知乎用户 wlllly 发表

感受已总结！共 8 篇！拼拼凑凑又是一篇新的！需要私信！

知乎用户 匿名用户 发表

假的，假的，都是假的。全是形式主义。

浪费时间，虚度光阴。

看到讲师名单就知道讲什么内容，学校天天征集各种稿子，一会儿抗疫日记，一会儿祝福语。

至于读后感，不看也写的出，不就把写的稿子改下开头，换个日期。

知乎用户 Justthewayyouare 发表

今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课，令我受益匪浅，刻骨铭心。我对中国在疫情中的担当感到自豪与问心无愧，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。

磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华，以梦为马。

首先，新型冠状病毒是一个大型病毒家族。因为表面的凸起像国王头上的王冠，所以叫冠状病毒。它是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒。感染人群一般出现咳嗽、发烧、头疼、胸闷等症状。

其次，新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上了厚厚的阴影。但是，作为学生的我们，要把这次的疫情当作是一种学习的机会，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观。把我们的祖国建设得更强大，是我们每个人的使命。另外，还要学会如何做好防护措施: 第一，尽量不出门，如果必须去公共场所记得佩戴口罩; 第二，要经常洗手，第三，不要过度疲劳，这样会降低免疫力。

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取 “最勇敢、最灵活和最积极的” 严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战 “疫” 的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。

中国有着非凡的基建和制度，迅速组织人力开展大规模的工程、建立 “发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关闭学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先锋，救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“在与新冠病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。

中国的学校停课不停学，数百万学生每天通过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然保持繁荣，包括健身、厨艺和音乐等线上课堂。

疫情如令，责任如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻。

经过一堂生动有趣思政课的教导，我明白了许多，也成长了很多。

知乎用户 知乎用户 P0r991 发表

斗鱼虎牙 B 站秒封，官方卡，进不去。自己没本事吃肉别人不交钱还不让别人吃，净出洋相。

知乎用户 暗影 发表

啥也不说，兄弟们。图拿去，先混过去再说。值不当的让一群屁股决定脑子的人整的生气。就这样，啥也不是，散会

知乎用户 匿名用户 发表

录播它不香吗？

整什么直播？啥服务器啊，没点数啊？

开日报无法显示，开咪咕无法显示。

还截图照照片？给你照个 “界面无法显示” 好了

知乎用户 不就是个网名吗 发表

这么多人的话，系统会不会崩溃？

知乎用户 匿名用户 发表

没想到大四了还要上这课…… 天天在家听新闻……

知乎用户 Heimerdinger 发表

这个课虽然确实如很多人所言，和青年大学习一样有点形式主义主义的味道，但不得不说确实还是有必要。就像思修 马原你觉得浪费时间但确实是有必要好好了解的。

不管是要拍照打卡，抑或是是写观后感，还是如何，我都能够接受。只有一件事搞糟了我的心情，使我异常反感，唯一的一件事——

都 2020 年了，网站看个视频还要 flash？还是人民网？

我是真的被雷到了

html 5 难道不好吗？？？

chrome 2020 年就要和 flash 说再见了，微软的新款 chrome 内核的 Edge 也不会支持了，到时候可能 2345 360 那样的 chrome 套皮浏览器也难说吧。

拿手机点开界面却无法播放，特地换电脑打开 flash 的权限放几秒钟就又不行了，实在没办法了下了那个修复工具也还是不行，气得我直接关了，最后还是在小破站看的共青团转播。（看看人家！HTML！就真的有那么难吗？）

8 说了，写观后感去了

知乎用户 D8F 不是 16 进制 发表

我们学校的通知是课不冲突的就去看，不过没要求截图签到写感受啥的。所以我寻思上面也没强制要求听，谁搞的形式主义也要弄清楚，别骂错了（狗头）

我自己挂在后台听的，思政课嘛，就是思政课的内容，没啥好评价的。

至于直播人多爆炸的问题，这不完全是预期之内的嘛（

知乎用户 蓬莱山辉夜 发表

形式主义的美妙之处在于三点

1. 万变不离其宗，无论是让你干什么事，都没什么用。就算有用，在被执行人的脑海里，也会给他归档到没有用一栏。到头来鱼龙混杂，玉石俱焚。里面就算真的有什么好东西，也一并化为尘土，白白浪费。

2. 不可抗力。无论让你做多么奇奇怪怪的事情，终究还是要做，写的文章一个比一个感人，精彩，发的图片一个比一个用心，细致。人们一边骂着它，一边以超凡的行动力去践行它，丝毫没有反抗的能力。

3. 宽检查度。无论自己写的文章有多么 “感人”，终究难逃一抄，或者被好兄弟抄。把模板拿回来，左改右改几百字，就是一篇热血好文。至于照片，我做的时候戴着口罩，人脸只漏出四分之一，然后? 过了。

这就是形式主义为什么能够长久不衰的原因。它很容易完成，难度很低，检查宽泛。另一方面，拒绝它的代价很严重，涉及到名誉，前程等问题，鲜有人为此以身犯险。况且我们有丰富面对形式主义的经验，对我们造不成什么影响。拒绝不划算，人是趋利避害的。

因此没人会喜欢形式主义，而形式主义也将长存下去。如果没人能举旗反抗的话。

知乎用户 辰安 发表

对学生来说

投入产出比太低

且无实际意义

对别人……

我不敢说

咳咳。严肃来讲

从课程设置上来说，课程内容大致

　　1. 解读党中央关于疫情防控的决策部署。

　　2. 分析中国抗疫情所彰显的中国共 - 产 - 党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。

　　3. 讲述抗疫情一线的感人故事。

　　4. 引导大学生传承和弘扬爱国主义精神，增强 “四个自信”。

　　主讲专家团队包括清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中央财经大学的几位马院教授。阵容豪华。

有没有很熟悉的感觉，有没有想起当年被马列支配的背书恐惧


如果单纯只要课程上列出的目的，其实有很多办法可以达到

一条条来拆一下（台）

1、党的防控部署……

没有从政志向的同学真的没必要了解，他们也不想了解……

结果都看在眼里了，过程是不重要的……

这个行为，跟让漂亮小姐姐去磕懂三国演义差不多……

这么说跟小朋友们肤不肤浅没关系，他们有自己不肤浅的领域

2、制度优势…… 总觉得是老一辈教育家们不了解现在年轻人的心理

这种可以暗戳戳高兴的事情，让孩子们自己去发现不好吗

而且有那么多让他们自己主动秀优越的方式不选，用上课的严肃教育形式

别说在校同学，我一个老阿姨都会逆反

随手在 B 站截了一张图…… 大国优越感油然而出有没有

看看播放量，看看话题热度

放开各大视频网站让他们上热门，小朋友们多了一个放松渠道，还觉得自己多玩了一会儿手机

教育目的也有了，这样不爽吗

3、感人故事…… 真的已经看了很多了

家庭群里，视频网站，电视上

课上选的故事是好故事，人也是好人

但总要自己刷出来的才香

4、爱国主义精神……

作为老阿姨，由衷感觉 95 后 00 后的民族自信心是前人比不了的

他们生来就面对着现代化信息化的国家，除了 M 国其他地方都不太放在眼里

而且还经常觉得 M 国行为诡异，老总傻逼

大国优越感自小就很足

现在留学生回国率真心比以前高多了，没必要刻意教育，一个温暖而强有力的家，谁不爱

形式上，采用了全国统一上网课的方式

别人怎样不知道，我家不好好学习的老弟烦网课很久了，甚至破天荒想早点回学校上课……

连钉钉都被怼到在线求饶，不需要告知内容，就可以想象同学们的天然抵触

直播当天，平台卡顿无法进入，大部分人应该都遇到了

毕竟学生那么多，上课时间那么集中，服务器那么傲娇

效果嘛…… 看看大家高度相似的课后作业就知道了，肯定不会那么真情实感

说句不好听的

这堂网课，受益群体真的不像是学生

阴谋论一点

教育工作者们可以获得全国性大课堂的履历（甚至职称奖项）

直播课堂 APP 们，可以获得流量、访问量、安装量等等多项数据，几千万人的蛋糕他既大又香

有些人…… 会有政绩（不知道会不会被和谐）

教学主体的 学生们呢

他们充着电、浪费着流量、花着时间、忍着烦躁

最后什么都没学到

只留下又一篇作业

有这资源，有这调动力

你让学生拉上家长

听一听

野生动物的生存危机和

来自野生动物对人类的威胁

他不环保吗

学一下家庭日常防疫知识

别让爸妈爷奶总想着要洗口罩

他不实用吗

这一套的东西…… 真的是政治任务

也就必然会被学生当成政治任务对待

单看百度搜索出一片新闻通告，个人评论都出不来

大家就知道了

知乎用户 匿名用户 发表

你要搞思想教育，我就搞形式主义

知乎用户 枫丹白露 发表

不就是直播卡 + 观后感吗，一堆人上纲上线，佛了

知乎用户 威风妖怪麒麟 发表

这就是 2020 年的 app ？

真是有够可笑的呢

知乎用户 洛乐达克 发表

说实话，这堂课我唯一听得进去的就是最后一位女老师讲的话，因为她举的事例还有点感动到我，前几位老师讲得不是不好，但就是…… 呃你懂的，兴趣不高。最后随便写了点读后感就交了，感觉不听我也能写，哈哈。

知乎用户 匿名用户 发表

简单地说吧，这个课说的很对，然而屁用没有。

非常悲哀的是，在我国的很多地方很多领域，对比有用更重要，特别是政治上的对。这就是形式主义吧。

作为大学生，日常见的形式主义应该也不少了。不得不说，这次疫情简直就是形式主义的照妖镜。

知乎用户 好人一个 发表

这只是第一次尝试，以后还会有更多的。

知乎用户 Vintage 发表

只有用形式主义才能打败形式主义 — 我自己说的

一不是团员

二不是班干部

三不是学生会成员

能把我怎么滴

知乎用户 匿名用户 发表

若批评无自由，则赞美无意义

（武汉人民和武汉的医护人员还是要加油！

知乎用户 法内怂徒 发表

挤不进去正常的渠道＋非常规渠道也被封＝听不了＝交不了观后感＝被老师批评＝这门课不及格＝毕不了业＝大学白上

知乎用户 铁甲依旧在 发表

马克思主义万能膏药，啥都做不了。一看那个视频就恶心。

数学系要熬到那个教授级别，不知道为了核心，sci 和四大牛刊得浪费多少心血。

马克思也就吹一吹。

感觉真的有不需要考智商和办实事能力混的

知乎用户 匿名用户 发表

看到这个问题突然想起来另一件事情。我简洁的写了啊！（匿名 ）

发生背景：学校要送贫困学生（建档立卡，国家政策基层认定）2 个月流量卡

A: 贫困生这个申请表你填一下, 不需要可以不填，一天过后！

A: 你们赶紧填下，这个是免费的。

B: 我家有 wifi

C: 我是无限流量

D: 我流量愁的用不完

A: 学校规定的，不需要也得要。我把你们信息填了报上去，不需要快递到了可以不领。

E: 老师我需要，但是我不是贫困生。

A: 我问问领导…… 不行

学校官网: 我校免费为学生发放… ​​

我: 我觉得此事件想法是好的，也是大范围最有效率解决贫困生流量问题的。可是我就纳闷了人家贫困生压根就不需要啊！为什么不需要也要填，做给谁看的！一刀切形式主义真的太严重了，学校是最严重的受灾区，大学时期多么重要的时间段都被培养成形式主义的奴隶！大家不敢言不好说，真的就好吗？

再谈谈为什么所谓国 家认定的贫困生为什么不需要，反而非贫困生同学需要！！！所谓建档立卡就是个一刀切 zc！把一小部分不公平合规化！！！我见过太多学生家里并非贫困（和周围学生比）都是建档立卡，父母都给买套房还贫困？？？其实你问下他们家里基本都是有亲戚在基层做点官，所以自己脑补吧！我暗黑算我输！当然大多数可能真的贫困（我见到的少而已）农村的基层真的是烂到根系里了，建档立卡或许从实施层的根源上就出现很大的问题，公平性得到很大的质疑！

每个政策都不能很完美，但是我们一直完善！啥事都形式主义，还完善个 p 啊！反正形式的很完美！

知乎用户 苇名五十心 发表

原回答被建议修改了，因为我放了个国际通用问候手势

在班长发链接之前试图打开网页就一直是这样

问我什么感受？为避免封号我就不开喷了。就想说一句：这塔马是妥妥的形式主义！让全国所有大学生花费无用的时间在看 404 了。教育意义也是有的，至少让大学生们上了一堂形式主义教育课。

知乎用户 逗比佳 发表

思政课本身就是一件改变别人思想，教人怎么做人的事，防疫只不过是一个背景，核心并没有变。这好比你是在看电视时吃饭还是在吃饭时看电视一样，本质还是吃饭。

教别人学会做人大概有两种形式，一种是言传身教，一种是被让他们接受毒打。 可讲思政课的老师也是跟我们一样的普通人，并没有上过防疫一线，每天都是从电视网络上获取信息，故事缺乏新鲜性，在网上师生互动效果为负数的刻板课堂上教知识还不如直接去看电视然后写读后感。

另一种就是社会毒打了，人这种动物大部分时候都是不撞南墙不死心的。防疫思政课上课的形式都太温柔了，缺乏社会实践，难以引发除睡着以外的身体反应，让人不够刻骨铭心，没有共鸣感不能引发思考。

防疫思政课是有必要的，可以增强我们的民族凝聚力，营造崇尚英雄，敬佩英雄的意识形态。但是上课方式也存在缺点，如果能增加点趣味性真正看的人肯定也很多，你懂的，大鄂在等着。

知乎用户 匿名用户 发表

我就不是很理解。。。。本人普通高中生一位，但是在下午接到通知说年级安排看这个思政大课。我还以为读理不用看的，但是看到通知上说，还要写观后感。

好嘛，那看吧。

这之后我才感觉到什么叫真的坑。网页打不开，各种平台转战大家都懂，但是，我看到的明明就是全国大学生思政大课啊，我记得我不是大学生来着？我一度怀疑自己走错了片场。结果经过核实，老师就是要求我们看这个，要交观后感。于是乎只好使出浑身解数，辗转各方才勉强看完了它。看完后马上着手写观后感，在我们学校，不交作业是会很惨的。

戏剧性的一幕出现了。当我洋洋洒洒敲出一千字厚，交给班主任，班主任却表示：“你写它干什么，我指定了几个人写啊，没你什么事啊。”

您也没通知我不写呀老班大人

哭死

大学生的网课 ，高中生来凑热闹，并且不止一所高中要去这么干（b 站直播间里有好多人刷学校的）大学生队伍本身就庞大 ，加上一堆高中生，你不崩谁崩？

根本不考虑实际情况的校方，画大饼的宣传方，懵逼且被迫的学生们，在这次奇葩的闹剧中，都傻了眼。

大学生的大课，高中生要来听，大家听了却不知所云（譬如什么概论学习），老师也随便指派几个文笔好的同学写感受来应付任务，这不是形式主义，还能是什么？

知乎用户 八王安国 发表

知乎用户 匿名用户 发表

学生：我一个人浪费了一个半小时，两千万学生就是三千万小时，这相当于 42 个人的寿命。

教育部：单体时间在同一空间维度下不可重复累计。

知乎用户 匿名用户 发表

难道疫情中暴露出问题的各级官员是思政课上少了吗？

知乎用户 梵高的向日葵 发表

有着一定的作用吧，但是作用不是很大。经常刷知乎微博浏览器新闻 app 的人，对这些都挺了解的了，今天几位专家说的东西，这段时间，譬如我，已经刷过很多遍了，所以对于我来说意义不大，嘻嘻嘻，因为我从一开始就很关心疫情，我很爱我们的祖国，不用国家教育部要求，我都会去了解 。我觉得这个思政课的主要适用人群不是我们这群大学生，因为大学生已经通过很多 app 了解过了，可能更适用于我的爷爷奶奶外公外婆，上初高中没怎么用手机的弟弟妹妹们。不过我还是愿意花时间看它的，因为它真的很燃啊，让我热血沸腾，让我更爱我的祖国，我为祖国骄傲，中国万岁≧▽≦。

知乎用户 山河月见 发表

谢谢，直播已经看到了，直播很满意，播放很快，不卡，客服也很热心，是最满意的一次观看体验，以后还会再来。

治形式主义就要有治形式主义的方法

都 0202 年了，大学生又不是傻子

知乎用户 宸汐​ 发表

我今天课很多，又抽空看了这堂课，首先的槽点是网站崩了，手机电脑来回换都不行，终于等到好心人发了咪咕的链接才开始卡卡的看，此时已经过去半个小时了。

如果从正能量方面来讲，都讲的不错，最后一位说曾经有人质疑 90 后 00 后行不行，我们证明了我们可以，挺感动的，曾经莫名被黑的 00 后很开心。

但是我们真的出了很多问题啊，如果刚开始就做的很好武汉怎么会是这个样子？我们有没有反思呢？还有让人心凉的红十字，我相信有些人想要捐款都不再敢了。与那些无私奉献甚至牺牲在一线的人对比，这些太令人气愤了。

知乎用户 哎呀呀 发表

如果第二条没有限制，我能些 3 万字

知乎用户 知乎用户 D6oDyR 发表

王婆卖瓜式的课程。

知乎用户 陈草人​ 发表

我万没想到可以在虎牙上面看，不仅可以看，还可以发弹幕，不仅有弹幕，看了一会就黑屏了。如何评价？妙啊

知乎用户 匿名用户 发表

我是一个普通的学习委员，我忘记发让同学们截图的通知了，结果我现在在网上疯狂寻找截图和观后感，五十份哎我的天呐

知乎用户 匿名用户 发表

我们从昨天就三令五声的通知！然后要求必须发观看照片给辅导员……

看是不可能看的… 所谓上有政策下有对策！！！

于是……

p 一个还不行嘛 (˃̶̤́ ꒳ ˂̶̤̀)

知乎用户 匿名用户 发表

都 tm2020 年了… 这会还在把大淆生当猴耍呢

知乎用户 MDL​ 发表

全国大学生一起看成功变成了全国大学生一起崩的又当又立的形式主义表演

知乎用户 李若曦 发表

就目前这个题里面的所有回答，如果上次的的 227 的火燃到知乎，举报网上走一波，知乎马上就没

知乎用户 我太南了我想开了 发表

认认真真走过场，踏踏实实搞形式

知乎用户 沈周 发表

贴一段机考《马克思主义原理》的感受

思政课的感受大抵相同：

马基机考没怎么复习就欣然上场了，因为是文科生，知道自己习于长于揣测和驯顺的病与赋。之前还有些忐忑，坐在机房脸被白屏照的油光，就安心下来了。在庞大的学生之流，汹涌的考试之河里融成一张面目模糊的脸，在吆喝的管理和方而正的座位的排列下成为方纵格里的一点，摆置、切割、糊漆、磨平，人流熙攘，面目模糊地嘈杂着，平庸到安心，安心到心死。

我坐得很正，手机驯顺地躺口袋里关机着，下巴乖巧地搭在左手上，右手柔软地贴在鼠标上，眼神搁浅于屏幕里。每点击一下，微抬眼，无数错落的白屏悬浮着，无数点击的滴答声汹涌而来，在这令人眩晕的浪潮中，选择答案依据舆论主流的声音，排除选项凭借规避政治敏感。有一个 “大多数” 人的 “正确” 的声音诱惑我，我也幼稚到真正相信牠是真实存在的精神，我说过，我精于驯顺，并为此骄傲不已。

我点下，选下，俯下，欣然接受了这种切割，我身陷无头尸之海里，彼此拥抱，欢呼雀跃，我和所有人一起变成 “大多数人”。

知乎用户 Infinite 发表

过分的形式主义。要求各个班级将观看截图发到群里，在最后一起讨论感想。一开始平台进不去，全线崩，在 B 站上看到好几个学习区 up 主在直播这次思政课，进了三四个直播间，都是播了一会儿之后因版权问题被管理员强行下线。后来也是各个同学群、学校群里发了两个视频链接才看成的。我不知道这样的形式主义有什么用，班级里最后每一个人都发特别长特别长一段话，看着就像是从其他平台复制粘贴过来的观后感，没有自己的思想，大段大段的话也没人愿意一条一条去看，实在不是很理解每次看什么东西都会被强制要求有观后感的行为，学校的各类活动也是。

讲真，这次全国大学生思政课的质量真的很高，四位教授也从不同的角度为我们传达了正确的三观以及面对疫情的态度。我印象最深的是冯秀军教授讲的战 “疫” 里的最美青春，她把青春的成长比作蝶变，她讲的几个例子都让我红了眼眶，17 年前的非典时期，王卫国的母亲为他送行，17 年后，他为自己的女儿王婷送行，曾经是你，今天是我，“长大后，我就成了你”，令我印象深刻的还有一封请战书，父亲写的那首诗，青年一代是“中国保护人”，恐惧不会影响我们，但偏见会，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，希望每个人都能破茧成蝶吧。

对于这种活动，我更偏向于自愿观看，强制有强制的好处，但若是强制加上形式主义，教育的效果就会大打折扣。

知乎用户 觅渡渡何处 发表

本大四狗现在才知道有这门课。

没有通知我们，应该是没有任务吧。

我可不想再去补这堂除了浪费时间还是浪费时间的课了。

知乎用户 匿名用户 发表

呵呵

为了下午 2 点半开始的这个思政大课，学校直接把我们下午的网课停了，另找时间补课

fine，停就停吧，听听这课也没什么

然后一直卡到 3 点才进得去

看完我表示…

就这？

ok 本来以为看完就看完了

没想到啊！ 马原还布置作业了！

写观后感，占课程总分的 20％

还查重？

形

式

主

义

害

人

知乎用户 一颗榛子 发表

祸起蝙蝠，学生过上了没有奶茶蛋糕火锅麻辣烫烧烤路边摊的日子，哦，还没有生活费。相当一批人跟男女朋友已经变成了牛郎织女，在家拖地洗碗做家务。

学校尽职尽责，不仅安排上网课，作业一点没少。好不容易没有思政课的学长学姐，现在还要同上一堂思政课，还要写感想。上课嘛写感想嘛，强制要求我就去嘛，结果平台还整崩了…… 变成了全国大学生同崩一堂课。

看到诸多差评，但并不是针对内容的差评，而是对与被学校强制要求上课以及网站崩了的差评。其实教育部的初心是好的，对于这堂课内容本身也是好的，强制听课写感想吧，也可以接受。问题就处在你平台还崩了，崩了就算了吧，广大网友各显神通用直播听课，结果你见一个封一个，听这堂教育部邀请的全国大课真的太难了。

相信大部分学生都关心疫情防控新闻，从政府果断封城，到全国抗疫，这场战役中有逆行的医护人员，有稳定大后方的基层干部，还有为了 “闷死” 病毒禁足在家的普通的你我。这个宅在家的超长寒假，国家用实际行动让我们看到了国家的力量，也看到了伟大的中国人民的力量。如果没有强制要求，可能很多学生出于好奇也会去看看全国最优秀的老师所讲授的这堂课，也会是一次很好的在线公开课实践经验。其实全国同上一堂课，一开始应该考虑到了流量压力，但可能没有考虑到全国学生如此热情，如果开放多平台直播，说不定现在在要感想的题目回答中能看到多篇多篇高质量感想。

岁月让我们从批判走向建设，现在的学生，未来会成为这个社会的中流砥柱，我们不会忘记这个超长的寒假，也不会忘记这次疫情防控中的故事。这也将成为我们人生中的故事。

知乎用户 克利夫兰的骑士 发表

要写观后感的拿去用吧

知乎用户 唐纳德 Koishi 发表

上一堂思政，停两三节必修，看四人讲座，换五六个软件，让我心七上八下，连接九次方才十全十美。

余十分困倦，想九八回就寝，然七番要求，灭六五斤胆量，更兼有四三观感，不敢二心只能一板一眼。

知乎用户 匿名用户 发表

人民网崩人民网崩

人民网崩完 B 站崩

B 站崩完咪咕崩

咪咕崩完斗鱼封

知乎用户 纸飞机 发表

凑一下热闹. 最后一个老师讲的最好！！！点赞！！真的挺让人感动的.

知乎用户 daisy 发表

值得记录到我的人生备忘录里，等过个几十年翻看依然会心一笑的程度。

知乎用户 banana 发表

占用时间！挂着不听的有多少？治标不治本，走形式主义。

知乎用户 stzh​ 发表

现在是 16：10，全国大学生一起体验拖堂

知乎用户 知乎用户 25Ujl6​ 发表

Appstore 从 1.4 到 5.0 只用三个小时

知乎用户 司马 发表

看了回答

只有一个感觉

大家好现实啊。

我居然这么幼稚，被大课感动到了

知乎用户 李狗蛋儿啊 发表

你们可能不知道只用一个网页几个 APP 给三千万大学生直播是什么概念 ，我们一般只会用两个字来形容这种人：赌怪！

我经常说一句话，当年 LOLs9 总决赛他能用容纳 4400 万，我人民智云给三千万大学生直播不是问题。

埋伏他一手，这个网页不能卡，这个网页不用卡，他死定了。 反手给一个超级加倍，闷声发大财。他人数也超级加倍？但是不用怕，他的人数 赢不了我。

人民智云，人民视频，咪咕视频两个炸很牛逼这个 APP，如果把这个咪咕换成 B 站，我这个 APP 将要绝杀，可惜换不得。

单走一个网页，傻～逼，直接把微博走了。 走他一个热搜顶他。阿姨快点，阿姨，阿姨你热搜都不要吗？阿姨你快点啊！阿姨别磨磨蹭蹭的。

人民视频，咪咕视频，打错了，应该打网页的。 给阿姨倒杯茶好吧，阿姨给你倒一杯卡布奇诺。 给阿姨倒一杯卡布奇诺！开始你的 APP 秀。直播直播，漂亮！

三千万人你能秒我？你能秒杀我？！你今天能三千万人把人民智云秒了，我！当！场！就把这个电脑屏幕吃掉！！！

知乎用户 匿名用户 发表

看回复有些人还没明白道理，还在夸课程说的也好。不管这课好不好，都不是强制所有人的理由。

更何况这课好吗，你是不是没见过人讲话？

知乎用户 知乎用户 5lNzfs 发表

这个问题看来人气很高嘛。

今天（3 月 9 日）刚发生的事，竟然已经有 500 多条回答了。

抱着看看的心态，我点开了这个问题。

看了一圈底下的回答，着实被惊到了。

你们都是认真的吗？？？

一大批人在说 “形式主义”，甚至还有直言“恶心” 等字眼的。

我真的呵呵了。

在人们眼里，大学生应该是正能量、高素质、高能力的群体才对吧？可事实呢？

**现在的大学生，真的是负能量爆棚，**让人感到心寒。

更可怕的是，这还是接受过高等教育的大学生呢，大学生还算是当代年轻人中优秀的一批人呢！

所以可想而知，现在的年轻人非常现实、自私，已经堕落到了极致。

知乎用户 奋斗的小黑 发表

首先，我也观看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课，除了平台崩溃的，其他的我觉得很 ok 啊！

**我不知道为什么有些人会觉得这个东西恶心，全篇都是抨击之语的回答竟然会得到这么多人的赞同，真是令人难以置信！**当我看到这篇回答的时候，我觉得这堂思政大课上的非常有必要，这样类型的课应该让更多的人去听，不只是大学生，初中、高中生都应该去听听。当然除了毕业年级。毕竟思想应该从娃娃抓起。

麻烦大家抨击这堂课的时候先明白这堂课要讲的是什么，这堂课旨在弘扬社会主义核心价值观、弘扬正能量，增强人们战胜疫情的信心，鼓励当代青年要有理想有担当。课堂是用来教学的，而不是用来处理某些问题的，红十字等一些问题有关部门早已处理，其他或许没有解决的问题，也不是应该在课堂上去解决的。

总之，我听完后深有感触，我觉得这是一堂非常有意义的课。

觉得这堂课恶心的人，难道你从这堂课中就只看到了形式主义吗？你难道就只学到了主义吗？

四位教授的讲解，这种正能量的宣传，必胜的信念，90 后、00 后的责任与担当，竟然会让你觉得恶心？

近 3 个小时的讲课，耽误了您的学习，难道您真的这么好学吗，您的每一分、每一秒都在学习吗，如果是这样，那您竟然还有时间来来抨击这堂课？

如果您是因为平台的拥挤、崩溃而感到不爽，我只想说只有暴露出问题，才能解决问题，没有什么事情是一步到位的，疫情防控也是一样，尽管其中存在着许许多多的问题，但我们在不断改进，相比其他国家，我认为我国的疫情防控目前来说是最为行之有效的

文化对一个人的影响是潜移默化和深远持久，一堂课可能不能改变什么，但是十堂呢，持续的教育呢，正能量的不断熏陶和指引呢

全国大学生同上这一堂课，这体现了国家对大学生，对当代青年的期望和重视。

青年兴，则国兴；青年强，则国强。青年一代有责任有担当，我们的民族就有希望。心有大我，要有梦想，把我们的青春梦想与中华民族的伟大复兴相结合

心有大我，要有家国情怀

心有大我，要有专业本领

心有大我，要行有大德

知乎用户 韩宁 发表

如果你觉得人民智云不好，你就做一个不卡的 APP

如果你觉得教授讲的内容不好，你就上去讲

如果你觉得这样的一堂课没意义，你就去开展一堂有意义的课

如果你觉得截图打卡没意义，你就去视频监督每一个人看网课

而不是一味的谩骂 抱怨 逃离

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

你所看的网课，正是你的思想

你怎么样，网课便怎么样

你是什么，网课便是什么

你若精彩，网课便不无聊

愿中国青年都摆脱戾气

只是向上走

不必听自暴自弃者流的话

能做事的做事

能发声的发声

（手动狗头 * 100）

知乎用户 花落雨泣霖 发表

不愧是思政课，不愧是马哲教授。

为什么不找医学专家讲疫情课。

知乎用户 克里斯蒂尼安​ 发表

人家大学生也有理由说的，啊我平常用的什么平台，你给我的是什么平台？

你咪咕什么的都在开直播它能开吗？

没这个能力知道吧？

…

务实一点，我劝你们，把直播课的理念先搞懂，B 站虎牙斗鱼转播的蛮好的，你把它封了干什么你告诉我

在网页上搞个 404，你告诉我这怎么写观后感。

[手动滑稽]

知乎用户 匿名用户 发表

感觉很无聊。

大学生不应该有自由思想，独立人格吗。有人始终觉得人的思想不能太自由，可能就是观点不同，个人觉得思想自由跟爱国是不矛盾的两件事。我同学去了美国留学，之前说希望能申请到绿卡，自然是很难。今年春节前回国几天又走了，这次疫情她也觉得中国的措施更有力让人感觉更安全。

已经毕业几年了，但手机号一直是上学时候的，还发了短信提醒我听课。网络平台崩是一回事，或者说也不是多重要的事。人多了自然可能崩，也不用责怪。只是我想可能很多学校是强制要求同学去听的吧。

知乎用户 Emperor​ 发表

一个 CCTV1 或者 CCTV13 或者 CCTV8/14（大雾）就能解决的事，非得网络直播。

网络直播也行，麻烦用一下微博级别的服务器谢谢。

至今无法理解的迷惑行为之一就是为何郭嘉 Official 网站的服务器承受能力居然干不过微博等平台。

知乎用户 不会说话的阴阳师 发表

我觉得没有必要。

我们又不是瞎子，哪些地方做得好哪些地方做得不好我们会有自己的判断。说得再多这个课堂也不会改变人们的既有看法。

这只会浪费学生的时间，让很多人产生抵触心理。这种形式主义再这样下去，只会让更多的人只愿意相信不好的一面，弊大于利。润物细无声的宣传才更有效。

知乎用户 永远有多远 发表

心里是悲哀的，甚荒唐。

知乎用户 遛哲学 发表

看了一下，然后没坚持住，听了教授的溢美之词，又出来。又进去，还是溢美之词，出来。

其实自从疫情爆发，一直在关注新闻，最开始为各地不断增多的病例和死亡人数揪心，到后来内地各省逐渐好转，国外却开始相继爆发。每天一觉醒来头条全是关于疫情的。

现在国外有些谣言，为了我们保持自己的独立判断（不被谣言 XX），抓紧了思政传播。其实这次考试中国确实做得挺好，韩国日本想抄还有心无力，这种决策力、行动力、管理力，再看看日本的冷处理 “我不检测我就没有病？”，意大利的 “我要自由我就是不戴”，韩国的邪门教会要是在中国敢那么猖狂？

年轻人要有自己的独立判断，不管是思政课还是新闻联播，了解事实再说。

——————手动分割—————————

《人民日报》副总编北大致辞：

当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑” 会不会成为我们时代否定一切、解构一切的 “粉碎机”？我们会不会因为心灰意冷而随波逐流，变成钱理群先生所言 “精致利己主义”，世故老到，善于表演，懂得配合？

我唯一的害怕，是你们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。你们或许不相信了，因为追求级别的越来越多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。因此，我想说的只是，请看护好你曾经的激情和理想。在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。

PS：以上话是一个老师发给我们的，分享给你们~

知乎用户 捉到一只绩憨憨 发表

我这么说吧，之前我听我爸妈说他们要学习新冠肺炎病毒，还以为是学习一些关于病毒的科学知识，结果一看，全 tm 是政治性言论。。。

知乎用户 P1glett 发表

各个收看直播的网站或是 app 直接全部崩溃。

然后！我刷新半天成功打开了直播，就在 b 站开了个直播，把链接投给班级群了（我们班当时没一个能看的

然后！

好 估计是侵权了

知乎用户 Judy 的汪 发表

技术落实上有待加强，我想看都没看上。另：我们学校没有强制要求观看，没有要求拍照、观后感，不是所有学校都在 “形式主义”。

知乎用户 匿名用户 发表

中国的未来交给在座的各位 带 学 生，靠谱吗？

知乎用户 朵朵不是拉拉 发表

我是湖北人，我没看，我不想听那些好听的。我只知道，湖北领导换了一批又一批，我只知道，别说那些所谓的其他省份捐赠的爱心菜爱心物资了，我连平价菜都没看到，超市物价飞涨，满 500 才配送。我只知道，形式主义是一种 “幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑筋” 的东西。——毛泽东

知乎用户 ccccc 发表

马克思主义学院的某些教授天天说的话自己能睡得着吗

知乎用户 最后的轻语 发表

知乎用户 Hank 发表

我不知道大家有没有仔细看

起码我觉得讲得很好

艾四林教授好帅……

不要说你被卡死了，平台没跟上确实该 diss

只因为要求写读后感或者截屏就吐槽

不觉得自己也有点幼稚吗？

有空在这儿发千字论文满嘴芬芳你很成熟么？

知乎用户 果果爱吃小馒头 发表

学生上课就没有愿意的，与课堂的内容是啥，没什么关系；低至小学生，上至大学生，其实本质都是一样的，不然钉钉为什么评分那么低，除非是明星，游戏，综艺之类的节目，才会有点变化，其他基本都一样。

知乎用户 知乎用户 i4iAF5 发表

大学形式主义风盛行。

钉钉每日签到，青年大学习，班内组织一起观看视频并写报告…… 无非是浪费学生时间，没有任何意义。

知乎用户 青山 发表

谢谢，已送咪咕视频一颗闪亮的星

知乎用户 匿名用户 发表

你要搞疫情防控教育，我就搞形式主义。所以到底是谁在搞鬼呢？

知乎用户 toAllofYou 发表

可能大家会用到：

http://wolfchen.top/fydkt/

知乎用户 方枪枪​ 发表

其实，说实话蛮不能理解高赞的那种… 呃抵触的情绪吧。

有这么糟吗？直播的时候确实是崩了，我是看的重播，这个视频也是学校强制要求看的。我觉得还好呀，比平时上思政课的老师好哈哈哈哈，特别是第一位老师，听完后至少我是真的萌发了民族自豪感。

这个课，没那么糟吧。

知乎用户 Mouser 发表

网崩了问题不大，写不写得出观后感和我看没看过有什么必然联系么？

知乎用户 一只盒子​ 发表

反正也是进不去就直接写的观后感，左不过是那些官话套话，文科生都会写

知乎用户 匿名用户 发表

“从不存在一个人的桃花源。”

“我是桃花园中人，不知有汉，无论魏晋。”

人大开微博了。最近还有几个超话被封。

微博上不太理性，但知乎可是有点平静。

这次可不是形式主义，挺有意思的。

知乎用户 冲浪浪人 发表

上的好啊，看了看回答这课上的没准能把民智给启了，教育部亲自 speed up

知乎用户 匿名用户 发表

我就记得当时全网崩的时候，同学说了一句

思路清奇，乾杯 []~（￣▽￣）~*

还有我们卑微的老师

感觉这个事情吧，变得没那么难以接受了，观后感都可以自己写了呢，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈好

单纯分享一下，不想太复杂，匿了

知乎用户 哈如你 发表

下午两点半开始，各种平台崩溃，不久后辅导员发了一个链接，让我们观看并拍照。

直接上图。

知乎用户 亦亦 发表

讲得再好也不想被安排。这种课应该是个人自由，非要搞这些一套套的，想听的自然会听，不想听的自会闭耳。思想政治教育要好好改进了，不要搞形式主义，搞一下志愿实践，影视动画不香吗。

知乎用户 匿名用户 发表

各种平台完全进不去。从公众号、官网、b 站最后到斗鱼，一直就没进去过。为什么提前好几天通知到最后还是搞得一直崩。而且还要记笔记、要拍正在观看的照片、要写心得体会，最后思政课老师还出了个讨论课。

感觉听这种课没什么问题，但是最后搞得这么形式，谁受的了啊？这种课就像是陶冶情操、提高品格的课程，这种课要怎么记笔记啊？全程我顶多想记得只有写的那几首诗。催人泪下，感人至深。

对这些事情感触挺深的，国难当前一些人舍小家为大家。他们脱掉防护服的时候看着他们身上的汗水又或者是那些口罩的勒痕，心里很不是滋味想想我自己每天在家里待着就可以，他们还要继续工作。但是非得让我写出来这种心情，真有点难为我。动听的诗歌不会写但并不代表我没有这样的心情。

最后写出来的东西真就是作业了

知乎用户 匿名用户 发表

（在原来的通知基础上删减了一下）

根据教育部和学校要求，现将有关事项通知如下：内容：全国大学生同上一堂疫情防控思政大课；要求：（1）学生听课后要写心得，并且还要同学们拍照（观看情景）和心得一并传……

照片里要出现学生 + 课程播放页面…… 据说可以让爸爸妈妈帮忙拍

就是看个思政大课还要摆拍

所以只要截图的同学们

知乎用户 匿名用户 发表

？？？大学里这种脑残事还少吗，没有最脑残，只有更脑残，可能社会就这样吧，顺从就好了，反正也没什么太大的影响。就是烦人而已。

我妹妹初中，青年大学习要求家长也要做，还要答全对，那天看到叔叔在看青年大学习我一脸懵逼。

知乎用户 张狗蛋蛋哒 发表

高赞那些大喊形式主义的，真的有在花时间认认真真听一听这几位老师讲的内容了吗？

知乎用户 朔风 发表

装了四个软件，我还是没能进去

没有金刚钻，别揽瓷器活

最近疫情刚有一定的好转，xingshi 主义又开始抬头了。从学校里搞得活动就能直观的反应出来。

这么大的事情，有些部门又开始出来作妖了，生怕到时候论功行赏的时候落了他。

代价付出了，努力也做了，成效也显现了。

但不要忘了

这一切都是给某几位擦屁股

知乎用户 匿名用户 发表

前方有你钟院士

后方有我 “郝科长”

与大家不同的是

我前半段踏踏实实听了两个人的演讲

(话说我还真没这么认真听过思政课)

最后由于 QQ 狂响

玩了一会儿的手机，演讲结束之后

我发现我 tm 当初看公告的时候没看到还得拍照？！！

我敢说完完整整看了两个人的

现役大学生能不能排前 10% ？

事实就是 该不看还是会不看

不想看的怎么也拦不住 (20 年高考生除外)

家长拍照… 晚上要交

万一有的学生家长去支援武汉了怎么办

(滑稽)

这才过去几天？

于是直播结束以后

我又花了半个小时

才在虎牙里面找到了回放…….

(这半小时拿来刷微积分不香吗？)

不过有一说一

这比青年大学习耐看多了

至少我能看下去一小半

知乎用户 行不得也哥哥 发表

同学给链接用虎牙直播能看。点进去后，弹幕铺天盖地，处对象，表白，追星，送礼物。都没有课的气氛，更谈何思政。

学校要求有照片观后感截图等等无关痛痒的东西。没有办法落实到实处。过于形式主义。大部分也是应付，草草了事。

就是有点心疼教授。

知乎用户 Robastre 发表

兼顾对疫情中暴露问题的反思与纠正更能培养大学生的思政能力，更能体现党的先进性，更能让我们年轻一代爱国爱党。

知乎用户 悟. 雾 发表

本团支书表示当代中国大学生承担的形式主义还不够多吗？

知乎用户 300 快外 84076 发表

知乎用户 张换才 发表

太过于唯心主义，没有重视物理极限，简略一点说，这是唯心的，不是唯物的，一点也不马克思…

知乎用户 几多繁华 发表

很好 很棒 很受教诲。我差点就登进去了

知乎用户 碧厦嘤嘤 发表

加强网络平台建设。

知乎用户 阿百 发表

常规操作。

疫情刚刚爆发的时候，好像是湖北省武汉市先提出的初三高三学生开展网上教学。

2.17，我们学校开学，据说学校花了大价钱在我们学校官网搞了个 “虚拟课堂”。然后我一次都没见过，几乎就用不了，最后还是用的 QQ 屏幕分享腾讯会议腾讯课堂。

再往前看一看。

我高中的时候校领导要求每年全校同学一起看《感动中国》还要写读后感。我估计那几天全国大多数中小学生都在看，但大家的时间是错开的，好一点。

……

林林总总乱七八糟百花齐放的统一要求太多了，欢迎在评论区补充。

“同”

这个字多好看啊。同一时间段内全国的中小学生在一起看【疫情防控思政大课】，在这个特殊时期，它所能表示的正面含义可太多了。

当然我没说这有什么不对啊（求生欲

这样一层层下来，会没有人想到网络不通畅的问题吗？

当然不可能。

但是没人在乎。它的象征意义远远大于这件事情的实际意义。再说它实际也没啥意义，有象征意义就够了。

至于被迫要在下午两点半爬起来看一堂全国大学生思政大课还有可能要写读后感的大学生们

又不会出什么大错 又没损失 看的又不是我们

那他们就去看吧

知乎用户 一路向北 发表

说明中国实在发展太快了，只有中国能有效控制病毒

知乎用户 公孙离 发表

话不多说

今天，在学校组织下，我和其他千千万的大学生一起，观看学习了这堂疫情防控的思政大课。

曾经基辛格感慨道：中国总被他们中最勇敢的那些人保护的很好。而这次自 2003 年非典疫情后又一次疫情爆发时涌现的案例，就是最鲜活的课堂。

新冠肺炎威胁着每个人的生命健康，然而中国采取了 “最勇敢、最灵活和最积极的” 严格防控措施。同样的问题面前，同样的疫情蔓延，中国便可以在灾难面前凝聚出如此强大的力量，归根结底，从近代以来，中国人民经历了太多的磨难，付出了太多的牺牲。而每逢磨难当头，都能激发伟大的爱国情怀和无穷的斗争力量，多难兴邦！

在这场战役中，很多人，包括诸多外国人士对我国对疫情的控制力以及执行力当有一个较为清楚的了解了，然而，在这背后支持着的更多是已经持续了数十年的工作：从上世纪七十年代中期，我国便制定了《全国计划免疫工作条例》，为普及儿童免疫纳入国家卫生计划，并于 1985 年开始在全国范围内普及儿童计划免疫工作；同时建立全国卫生防疫体系，开展各项疾病如鼠疫、血吸虫、麻风等的专项治疗。1961 年基本消灭天花，2000 年消灭脊髓灰质炎，许多传染病发病降到历史最低水平……

恩格斯说：“没有哪一次极大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。” 从新中国成立以来，三年自然灾害、唐山大地震、特大洪水灾害、非典疫情、汶川特大地震… 多难兴邦，危机本就包含着危险与机遇，中华民族本就是在这样的磨难考验中艰难前行，在应对一次又一次的灾难的伟大斗争中奋起，从而迎来的从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。

磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华，我们也永远是湖北人民与医疗工作者的后盾。咬定青山不放松，不破楼兰终不还。战疫情、稳发展，群策群力、守望相助，我们需在大战中践行初心使命、在大考中交出合格答卷。

知乎用户 一点茄子酱 发表

我这寻思咱录播还卡呢

过了很久我才发现，

10 分钟卡一次，20 分钟卡一次… 以此类推

原来…(大家都懂)

知乎用户 知乎用户 1d1pMB 发表

要求看直播前面刚开始还进不去，群里都在找各种能看的链接和平台，生怕错过了什么，观看之前还来这么个要求，给我整笑了，这次疫情真的把智商刷新到没下限。

知乎用户 匿名用户 发表

直播看不了

转播不让看

让写观后感

还不给观看

知乎用户 永远不会独行 发表

全国大学生给人民网上了一课…

知乎用户 梁云泽 发表

讲几个笑话：

1. 要求拍照写读后感啥的，还说几个人在一起看是最好的，我就想问问疫情期间我们不聚会，不聚众你还要求我们一起看？第二假如一个人在家里的怎么拍照。还有人和视频的同框照最好。

2. 斗鱼某直播间转发视频被封 。

知乎用户 脏愚哥 发表

看到此处，我觉得需要给各位同需写感想的同学便签一个软件，“狗屁不通文章生成器”。欸，别说，这东西还真好用。

知乎用户 匿名用户 发表

我服务器都 tm 的看不下去了，老子不干了

知乎用户 Lightning Stone​ 发表

服务器真垃圾，明明知道肯定会有非常多的人观看还做成这样，还要写观后感和截屏，看来简政放权杜绝形式主义的光明之下依然存在着阳光无法照射到的地方。

知乎用户 雨后 发表

我觉得在出发点来说是好的，我们学到的不只是疫情那点知识，还有背后的人文情怀，当然吐槽最多的还是形式主义，但我想那是学校要求的吧，可以去吐槽学校，最后想向主播的主持人、教授表示感谢，谢谢你们，让我们了解了疫情背后的家国情怀，谢谢

知乎用户 逐鸢 发表

发截图还不是太过分的，我们要发的是这种图（请同学们所发照片以此张照片为标准）

知乎用户 w 星云陨石 发表

开堂课本意是好的。

平台自我审查有点东西。

赶快习惯吧，大学班级评优整的这种活多了去了。

知乎用户 匿名用户 发表

同样的回答，在另一个问题下就被封了，我也不清楚是为什么 ，并且无法申诉，只能反馈，玩了这么多年知乎，还是大姑娘上花轿，头一遭

哈哈，刚刚团委又发消息了，说是学校这边发通知说不要评论相关的问题，牛批！怂了怂了，毕竟当年学校也曾在一夜之间撤过知乎热搜了，还是匿了匿了。

以下是原答案

先说结论，形式大于意义

刚刚还在班群里 “讨论” 过这个问题，本来下午刚好有一节专业课，而且学校这边也没通知说要参加，今天下午两点的时候，团委突然说要参加这个，没有一点准备，问及专业课上不上的时候才说到，准备两台手机，或者一个手机，一台电脑，哦豁，您可真机智，这都为我们考虑好了，厉害了我的哥！

这堂课的出发点是好的，高屋建瓴，但是执行的结果不尽如人意，类似的事情也不是第一次发生了，我不愿去深究这是谁的过错，谁该为此负责，或许是临时工，哈哈，抖个机灵！但是，下一次，希望能考虑下广大的人民！

多用下脑子，可能脑子里的水会蒸发掉一点。

知乎用户 仰望星空 发表

连抢课都进不去，全国大学生一起上课我哪儿能挤进去

知乎用户 匿名用户 发表

给的网站啥的进不去后，我看了看微博。果然上了热搜

随后去了 B 站，有很多 up 转播，有些画质很不错，也不卡。

随后一波又一波 up 被封了

笑了

知乎用户 匿名用户 发表

全国大学生一起观看，各大网络崩溃，在上网课期间不能缺席，却还要在观看思政课时截图，截完图还要写观后感。真的，大家都挺爱国的，有责任心，也有担当，不然哪里来的那么多青年志愿者和视死如归的医者？

知乎用户 Somnus 发表

一个软件都没高兴下，微信客户端进入，一点不卡，当然也没看

知乎用户 一个不靠谱的美术生 发表

我就特别奇怪为什么要立一个英文的 people 你弄一个中文的不好吗思政课为啥要立一个英文的

知乎用户 曼市红魔 发表

评价在之前一个回答写了，这里直接送上观后感吧 ，想要的顺便留个赞呗嘿嘿

（观后感）今天，是我平生最特殊的一堂课了。

在这特殊时期，即便是疫情也无法阻止我们的学习，没能按时开学却不因这而妨碍了课程的进程，线上课使我们在家就可以学到自己的专业知识，不会因为无聊而去随意消磨时间，也可以让自己在这段特殊时期充满活力! 老师们化身 “主播” 进行线上课的方式很有趣，使用幽默诙谐容易让人理解的话语授课。让我们不仅学到专业课知识，还享受到了课堂。虽不在学校，我们却也能感受到老师们备课的辛苦，“明明是教师，却都熬成了主播”。给我们上直播课并不是那么简单的事，背后的努力和付出不言而喻，“老师们，您辛苦了! 谢谢你们!”。

对于那些不幸感染新冠肺炎的人来说，这场病痛是他们人生中的一场苦难，在苦难面前，有人自怨自艾、有人轻易放弃，有人却不气馁，活出了勇气和信心。

对于我们来说，这个新学期注定是 “特殊” 的，因为疫情的关系，我们要推迟到学校学习的时间，而要在家里开启新学期。离开了熟悉的课堂和老师，独自在家学习的日子会让我们自己感到新奇甚至有点慌乱。要知道，世上唯一不变的就是变化本身，没有什么事情会一成不变的，生活中、学习上，到处都是挑战，眼下的学习状态，对我们来说，就是挑战，如何去应对呢?

应对挑战从来不是一句空话，而是从当下的一时一刻、一举一动做起的，比如调整心态，逐渐让自己进入学习状态，赶紧收收心; 给自己列个规划，哪个时间点睡觉，哪个时间锻炼，做到心里有数; 宅在家里，脱离了课堂的学习氛围，更应该要求自己养成好的学习习惯，为新学期打下基础。

危机也是契机，希望通过这场疫情，我们能有更多的思考和成长。

知乎用户 匿名用户 发表

一开始觉得挺有趣的，

全国大学生共上一堂课什么的。

到时间打开直播的时候，崩了

第一反应，去微博看看，果然上热搜了。

然后朋友给了我进直播的网址，可以进

进了网课直播后，我第一反应，转播造福大学生

然后… 发现 b 站 99 + 个直播哈哈哈

一开始我开直播也没有人看，

然后有人说，他们把直播间链接发到空间、班群里了，于是各班学生其乐融融看直播

我也第一次体会到了 10 分钟观看量 6000+ 的快感

然鹅

不到 20 分钟，我的直播间就被封了


然后一搜，大部分 up 主都被封了

其实我也不太懂为什么…(委屈)

官方的页面进不去，我们这些能看直播的

给大家转一下，有什么违规内容嘛……

至于形式主义嘛，太普遍、太平常了

以至于我们都习惯于搞形式主义了

但它其实也许是必要的

坚决杜绝形式主义是否就是一种形式主义呢？

小破站 ID | 敲冰去煮茶

会分享一些学习视频、案例科普

跪求关注

知乎用户 匿名用户 发表

刚刚看完，前几天思政课老师就千叮万嘱咐让班委在班群里告诉我们一定要准时收看，也在钉钉群里苦口婆心让我们看

本来说是两点半开始，两点的时候老师就在钉钉群里再次强调班长再通知一次，你们为什么一点反应都没有，也不知道观看了没有。然后有同学就说不是两点半开始么 老师表示你还要登录啊 不然会卡的 ···emm 老师 不要那么紧张好不好 还有录播呢 那录播哪有直播效果好 我们：····

其实吧 这不就是一个简单的讲座类直播吧 四个老师讲了疫情下中国应对措施的准确性以及一些历史上中国遇到的困难还有注意事项巴拉巴拉的 讲道理 印象最深还是开头的短片吧 有点泪目

但现在每天打开新闻和各类资讯网站全都是这些事 怎么说 我就觉得这节课没什么重大意义而且时间比较长 比较难聚精会神看完吧

不说了 还要看一遍录播 准备准备明天晚上加课在线讨论这节课内容的笔记了（非要我们看直播还要划重点做笔记 当我们一心几用呢╭(╯^╰)╮）

知乎用户 匿名用户 发表

我寻思着，app 应该很强大吧，毕竟全国大学生在同一时间同时观看直播，

结果下载之后连续登录五六遍都登不上，一直告诉我网络出错，你后台不行还是我网慢，没有金刚钻就别揽瓷器活，不断崩，十二点就开始首页啥都没有，一看果然评分 1.6，果断一星差评

真就 **** 大过天呗

知乎用户 Spacevoyage 发表

只有我一人是来这里找观后感的吗

知乎用户 蜂蜜芦荟木瓜奶 发表

“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课” 直播观后感

在居家躲避疫情，同时自己已深处疫情重灾区四十余日的特殊时刻，接到了学校关于教育部社科司与人民网决定联合组织 “全国大学生同上一堂疫情防控思政大课” 的直播课的消息。临近毕业没有日常打卡的困扰，但这次结合 “马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础” 这四门必修课教学内容，解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫抗疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用，引导大学生传承和弘扬爱国主义精神，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的政治、思想、心理教育课程，是值得全国大学生群体投入时间关注与学习，思考和反思的。

2020 年 3 月 9 日下午两点半，我在班级的组织下，通过直博链接准时收看了这门课程。清华大学马克思主义学院教授艾四林从马原的切入点，结合当今全人类的命运共同体的构建，通过大学生在疫情中学习到中国改革开放以来，正是把个人命运同民族的、国家的命运交织在一起，才能历经磨难，战胜困难，克服疫情。老师铿锵有力地揭示了开放带来进步，共同面对是取得伟大成就的基本保障的道理。紧接着中国人民大学马克思主义学院教授秦宣以 “疫情大考告诉我们什么” 这样一个设问式的标题，在毛泽东思想与当今的中国特色社会主义体系道路的大框架下，告诉广大大学生疫情的两面性：虽然暴露了我国面对重大灾害特别是瘟疫的措施短板和漏洞，但同时对比同期的国际抗击疫情形势，突出展现了中国领先的、独到的管理、处理能力，体现了新时代中国的举足轻重的国际地位。老师点明，为实现中华民族的伟大复兴，中国是会经历各种灾难，但是在灾难中前进，要有新历史特征的伟大斗争，这次疫情来袭是一次严峻的考验。在中国共产党的先进思想领导下，在国家治理体系、制度、能力的保障下，举国上下努力抗争，针对湖北武汉开展的一系列政策、临时制度和人道支援，众志成城，疫情在向被良好控制的方向发展。老师也举了例如兴建雷神山、火神山这样的实例，体现了党和国家完善体系，增强防范化解重大风险的能力与决心。北京师范大学马克思主义学院教授王炳林语言较为诙谐，他立题 “总结历史经验，增强必胜信心”，博古通今旁征博引，例举了古来世界上抗击灾难，尤其是重大疫情的经验和历史教训。黑死病下病恹的欧洲是惨痛的历史回忆，但以史为鉴，我国作为五千年来屹立不倒的文化古国，亦在祖国悠悠岁月中经历了许多次的 “病痛” 折磨。古代治疗，1 药物治疗 2 免疫治疗 3 隔离传染源是流传下来的抗疫规律，而当今面对国际上日益严峻的疫情时刻升级的疫情，我们立足当今，应在党的领导下科学地对疫病展开斗争。尊重自然，尊重规律，时刻怀有忧患意识和底线意识，尽大学生的一笔笔绵薄之力，坚定历史成功给我们的防疫抗疫信心，是我们该从历史中总结出的道理。最后一部分内容是中央财经大学马克思主义学院教授冯秀军娓娓道来的，冯教授是一名 95 后大学生的母亲，她以母亲、长辈、老师的角度，深入浅出，以 “战‘疫’里的最美青春—谈中国青年的责任与担当” 为主要论述，谈到了结合当下 90 后 00 后大学生群体作为新时代中国特色社会主义的承担者和发扬者所应当做到的事情。老师先表达了对当今青年流行文化的不甚理解，却欲扬先抑，就这次抗击疫情的时间点，讲述了抗疫期间一些 “蝶变” 的 90 后 00 后学生敢为人先，追求卓越，勇于担当，立在抗争的顽强拼搏精神和科学斗争精神。她的语气温和，相比之前教授的严肃，通过描绘新近发生的同辈人的故事，展现了新时代中国青年的积极面貌。也是给我们这些宅在家中抗击疫情，百无聊赖但是咬牙坚持的学生注入了一针强心剂。

一个多小时的直播很快结束了，但是四位教授结合四个政治学科内容给我们的教诲仍历历在目。我从中汲取了宝贵的学术经验和抗击疫情期间的精神力量。我相信这次全国范围的直播课会让大学生们受益匪浅。“多难兴邦”，中华民族终将崛起，奋然屹立世界民族之林。

学校要求写的，唉，呵呵。

知乎用户 匿名用户 发表

知乎用户 Demosthenes 发表

我首先觉得没有引起大家的共鸣，当然最后一位老师，说的内容还有语言还是比较好的。谈了九零后和 00 后的担当和成长。

“如果批评不自由，则赞美无意义”

总的看显得避重就轻，这次疫情就是暴露问题的，谈遇到的问题和让大家认识到政府决策得当并不矛盾。

我觉得初心是好的，但是传达到每个学生之后就感觉变了味了，有形式主义那味儿（光看这个内容，观后感也 duck 不必）

况且大家普遍对于思修课原本就相比于马原、毛概要消极的多。

当然发起平台的作为媒介必然带着某些隐藏的信息。所以宣扬制度优势也不奇怪。

最后，这个直播渠道真的不得行，和真正搞直播的平台协商一下不好吗？

知乎用户 匿名用户 发表

这堂课就是 “新时代中国特色形式主义” 的优秀典范。

知乎用户 风起 发表

初衷我理解，思政教育嘛

可就不能像《开学第一课》那样放电视上播吗？

或者大家这几天择机观看不行吗？

放 mooc 上不香吗？

好不容易有直播间转播还有好多被封了

到底是想不想让人看？

知乎用户 匿名用户 发表

怎么说呢……

前四十分钟穿梭于官方提供的各大观看途径，结果发现它都指向一个目的: 让我下载，下载完了呢，发现全都崩了，让我多次怀疑自己的网络问题

纠缠半天终于在某途径可以安心快看了，认真听来，感觉唯一一个可以让我听进去的就是冯秀军老师的课了，她让我感觉，我不是在听一节生硬的政治教导课，而是在给我分享一些这次灾难中我们共同知道的人或事，在用她的理解去讲述，而不是从头到尾一味的夸赞。

中国很好，党很好，我们都知道，不需要四篇大同小异的重复赘述。

好啦，现在俺准备去卸掉那些某某崩掉的应用啦，要它何用～

知乎用户 我们的 发表

两点半，兴致冲冲的打开咪咕视频，结果

搞得我以为记错时间了，去群里一看，原来是平台崩了，而且不止咪咕崩了，其他的合作渠道也同样崩了。

不是我的错，还好还好，窃喜着这样是不是就可以逃过那两千字的心得体会了。

然鹅，是我小看了大家的能力。就在大家都在吐槽看不了的时候，有位不知名群友发来了一串神秘代码，然后就

没想到啊，咪咕宣传了那么大，结果便宜了虎牙。

不多说了，两千字，我得编好久了

知乎用户 果果 发表

虽然前一个半小时感觉来到了十分让人听不进去的阅读 ppt 讲堂，但是最后半小时央财冯老师的演讲是真的精彩，讲稿随便截一段都是高考满分作文，印象最深刻的是那句 “走出孤芳自赏的小我”，让在家闷傻了的我流下了不学无术、虚度年华又突然十分热血的泪水。

以下是重要内容截图，需要写观后感的宝宝们自取。

知乎用户 深渊守护者 发表

我们就是提前十分钟崩

崩完大家拼命去找转播

喜闻乐见各大游戏平台变成了政治洗脑课封一个上一个封一个我们换一个

弹幕花了眼

有人说关弹幕关弹幕爷要截屏

代写观后感代写笔记好兄弟冲截图

一切都那么和乐美好

就是跟主题没几毛钱关系

知乎用户 岛田刘能 发表

就这还给人上课呢？

知乎用户 黑的 发表

这个事情，和我的课冲突了，然后去看当时在 B 站上看到有人转播心想: 哇瑟，果然是万能的 B 站，突然您所在的房间被封！！ 楼主弹幕上都是 挺住啊加油啊 可想而知看个直播多不容易

还有咪咕视频可以看 好家伙～我手机内存敢情又得下个软件 5G 是要不一样点嘛 也确实哈 反正总结一句话 : 对我们当前时期教育没问题 请自行错开时间看嘛 不说了 我要开始写观后感了 50000 字 6:00 以前交

知乎用户 百柳巷​ 发表

老师们讲得挺好的，给予支持。

知乎用户 daping 发表

正好做几套美丽芭蕾

知乎用户 Royruan 发表

怎么一到知乎全是差评？

微博不是各种❤点赞吗？

两个软件两个世界？

知乎用户 永不言败的小明同学 发表

图自取 已去水印 还得写 800 字观后感

为啥只是大学生思政课？要多想

知乎用户 苏梓 发表

编观后感干嘛，愣着啊！

知乎用户 徐昉 发表

现在就是一种情况，正统平台打不开，然后某鱼某牙和小破站都在疯狂封转播的直播间，导致大家很多人看不到，又还要交截图，迷惑行为

我也只抓截了这张图，后面就卡了

知乎用户 匿名用户 发表

形式主义恶心死人，没那两把刷子就别揽瓷器活，谁给的勇气让全国大学生一起上课？写尼玛的观后感，翘网课给你写算了

知乎用户 怪力小卷 发表

第一课

打土豪，分田地。

知乎用户 匿名用户 发表

堂堂官媒人民网这次找了一个真厉害的合作伙伴–中国移动，呵，中国移动，不是平时什么这技术那技术广告吹的很牛吗，连个咪咕 app 人民智云都维护不好，服务器崩溃进不去，丢官媒的脸，打自己的脸

知乎用户 匿名用户 发表

不愧是 1.0 分的 app，没有那个技术，逞什么能

知乎用户 知乎用户 w0D1Nr 发表

我觉得很好，有时你想说给一百个人听，只有一个人听，那就够了。

无论何时，我们都有一批永远忠诚，永远跟走的青年，所谓疾风知劲草，板荡识诚臣，我们要把上课认真，观后感真诚的青年选出来，好好的办一个展览，请他们讲学习的体会，其中优秀的人才要重点培养，优先入，免试录用为公务员，快速的提拔起来，不仅为队伍增添了干净年轻的血液，也能扩大学习的影响力，使更多的青年积极的靠拢，为插上腾飞的翅膀。

知乎用户 匿名用户 发表

这么爱国这么激励人的视频，

竟然还会有抵触心理？

那你就是不爱国, 就是不懂事。

看了竟然还不想截图保存和写感悟？

那你就是思想有问题，

政治不正确。

…

（不说了, 这碗鸡汤我先干为敬。）

知乎用户 TiminG 发表

你可以说这样的课，要求打卡，要求签到是形式主义，但是你不可以否认这堂课的意义所在。这我不想多评论。

另外，更重要的是

在疫情期间上了这么一堂课，在这样的社会背景之下，有这样一堂意义非凡的课，不是让你来如此感叹，过分鼓吹和明星上一堂课的，真的很搞笑，为什么那么多人在讨论什么和谁谁谁上课，这堂思政大课，是国家为青年大学生开设的一趟思想教育的课，想的难道不该是疫情当前，当代青年的责任与担当，以及一线医务人员已经政府和人民，搞不懂为什么在任何时候，都可以和这些乱七八糟的追星挂上钩，关键是还这样夸大这件事。还有一篇 300 字的读后感，作为一个大学生，写不出来，到处抄，到处抱怨，你作为一个中国人，难道没有感同身受嘛，就连 300 字的感想都写不出来吗？

我只是感叹现在为什么总有人不知道重点所在

知乎用户 匿名用户 发表

反驳形式主义。

你觉得形式主义是因为你不想看，你在网上找个截图搜个观后感。

你做了形式，所以觉得是形式主义。你要是认认真真听讲感悟收获，那就不是形式主义了呗。

咋了，四位老师水平不够高还是讲得不对咋滴。

大可不必自己形式再讲形式主义。

我觉得老师讲的都很棒呀，尤其是冯老师。我觉得她眼眶都湿了声音都颤抖了。她一直在夸当代青年，不知道她看到高赞答案什么感受。

哼。如果是恶狠狠反驳我的话不听不听我听不见。

知乎用户 禾风记 发表

还没听之前有些排斥，但是听完之后真香了！四位教授都是有文学素养和底蕴的讲师，都讲的很好 。爱国大义永远是所有情怀里的主旋律，没有一个春天不会来临。

我私心最喜欢最后一位冯秀军教授，温柔坚定有感情又有力量的发言，也很贴近我们学生的视角，“灾难面前没有谁能置身事外，世界上从来不存在一个人的桃花源”。

凡是过去，皆为序曲。冬将尽，春可期。待黎明破晓，山河无恙，人间皆安。愿国泰民安，诸君平安喜乐。与此同时，铭记英雄，勿让悲痛与遗憾重演。 ​

知乎用户 枯木逢春 发表

我觉得这一堂课上的很好！

虽然一看知乎一看网上对这节大课评价褒贬不一，可能是因为和服务器崩溃有关，刚开始打不开也觉得很无奈，但是我提前准备了好几个渠道，公众号，咪咕，人民智云，电脑。一个不行换下一个，最后是用流量看的咪咕。现在快看完了。

浅谈一下感受，最后一位女老师讲的关于这个时代，青年的担当，

“一代有一代的长征，一代有一代的担当”

从五四运动救亡图存的青年，到建设国家的青年一代，从 90 后到现在的 00 后，不存在垮掉的一代，只要是时代需要，每一代青年都会担起身上的那份责任，无数的情怀里，爱国情怀最当先！

还有这次大课，让我对中国共产党更坚定理想的信念！我们的国家，我们的人民，在党的领导下一定会排除万难！

知乎用户 匿名用户 发表

你删一次我说一次。形式主义形式主义形式主义形式主义形式主义形式主义形式主义形式主义形式主义形式主义形式主义形式主义形式主义形式主义形式主义，你就是形式主义！有 face 做还怕别人说？赚钱的时候你怎么那么得劲呢啊？

知乎用户 非专业人士 发表

说形式主义的我真就想不通 国家正好借着抗击疫情期间的宝贵经验 给我们开展了一堂大课 以这次疫情为例 具体情况具体分析 在宏观和细节上都讲了很多具体的问题 我觉得没什么问题啊 之所以开展这次大课 是因为我们每一个人都是设身处地的参与其中 能更好的领悟这次疫情给我们的启示和教育

那些说这节课报喜不报忧的 我就问你们把目前暴露出来的问题告诉你们 你们能解决吗 国家希望能给你们更多的是国家层面 社会层面 个人层面的希望 希望我们能知道我们的国家我们的民族有信心有能力克服一切困难 疫情初期确实暴露出来了很多问题 但这并不是这堂大课要给我们传达的主题好吗

我想那些叽叽歪歪觉得这堂课浪费时间的人 怕不是每天连网课都懒得上的享乐主义者吧 不匿 老子就是这么硬气

还好你们没有担起我们国家建设的大梁

知乎用户 献计献策 发表

思政课教师表示课绝对是好课，这个形式也是必要的，就内容来讲也绝对是好课，然而本身思政工作就是两条路线，一个主渠道，一个主阵地。主渠道这边是思政理论课，主阵地说的是各学校团委、学工的工作，也就是说本身这堂课是主渠道的活，主阵地过来刷存在感，又让学生写感想，又要发朋友圈公众号。一锅海鲜全给乱炖了。有的学生说占用时间了，受累问一下，都三月中旬了，你回学校不用上思政课吗？

知乎用户 imbaYao 发表

你要加强学习 传播红色文化 我就强制观看 挤爆举报直播

知乎用户 spacer 发表

所以，又来？

知乎用户 漫舞 发表

全国大学生同上一堂疫情防控思政大课，这是一场很有意义的教育课，受疫情困扰而宅在家里的我们，更应该聆听专业人士对疫情带来的各方面的分析，让我们树立良好的世界观，人生观，价值观，提高我们的思想道德素质。

知乎用户 匿名用户 发表

小伙伴们一起在各个直播间横跳，千万大学生在线爆破，最后还要写观后感，观什么? 直播间爆破? 不考虑一下流量，阅兵的时候都还特意架了 5G 通道，那个时候还有各电视台和直播间分流，这个思政课就那么几个渠道，怕是还以为现在是互联网蛮荒期

知乎用户 女主是我杀的 发表

哈哈哈哈哈哈哈我们马思老师留了 2000 字的读后感我要疯了

一开始进都不进去然后我们兄弟班可爱的同学们开始找什么小程序啊，小网址啊

后来进虎牙直播小程序看了会不大一会就没了

原因是涉嫌政治敏感话题

知乎用户 匿名用户 发表

这个大学生，不，不当也罢。

知乎用户 匿名用户 发表

大概是从小应试教育来的，现在听到要求写什么 800 字的作业就反感至极，绝对不会写的。这次思政课，毛概老师就三番四次说写这写那的，一会 200 字要求谈谈我心中的毛泽东，一会思政课观后感一千字左右，一会又要结合十九届四中全会再谈谈思政课的意义，形势与政策课又要求学习强国看视频也要写观后感… 形式主义！大学思政课闭卷已经够无语了，小时候心中的单纯爱党已经变味了，如今只是完成任务充数而已…. 总之凡是要让我写应试作文，如今我是绝对不会了！度娘是个好工具人！

知乎用户 匿名用户 发表

其实我们学校之前就搞过什么开学第一课，也是讲疫情防控的，视频网课有那么几个，看完了还有个 1200 字的感想要写。

我，在家宅着，为郭嘉省口罩，不乱晃，不信谣不传谣，官媒关于新冠的考试我拿了 100 分，你问我什么感想？合着我这觉悟还不够吗？非要说感想，那恐怕只有，火锅店什么时候开啊，太久没出门都要变成一把老骨头了但是为了郭嘉还是得宅啊，好想吃冒菜等等。

最后那个感想 Ctrl+C、Ctrl+V 解决了，本来一开始没想到网上会有新冠感想的，结果一搜全都是啊，当时就觉得，其实我们学校不坏嘛，反正大家都很形式主义。

知乎用户 七麦数据​ 发表

您好~ 七麦数据为您解答

3 月 9 日，由教育部和人民网共同主办的 “全国大学生同上一堂课疫情防控思政大课” 在人民智云以及咪咕视频提供在线直播，这一举措使人民智云瞬间强势登顶应用榜（免费）Top1，并连续 4 天占据新闻榜（免费）榜首。

虽然这节全国大学生一起上的思政大课只是一个短时间的活动，但人民智云在冲进用户视野之后并没有偃旗息鼓。
受疫情影响，今年的春季招聘会大幅缩减，而人民智云则在 2 月底便在产品中上线了校招专栏，并在 3 月 11 日增加 6000 + 央企岗位，招聘规模持续扩大。两天后，人民智云又在 “校招” 频道中上线了国资央企招聘专区，提供上千个岗位选择。

在疫情的影响下，今年应届毕业生的就业问题也受到了较大的影响，而此时背靠人民网的人民智云及时上线校招专区，也与被称为 “金三银四” 的时间点相吻合，满足了用户在此期间对于招聘的需求。
此外，人民智云在部分招聘资讯中提供 “直达” 企业简历填报和接收系统的一站式服务，这也助力提高了产品的用户体验。

本文由七麦数据原创，转载需授权。

知乎用户 存真 发表

害，让我们有事可干，不让我们思想偏离马克思主义的航道呗

知乎用户 一只鹅 发表

某部门真是口嫌体正直啊

知乎用户 Joe.Zhou 发表

私下里一个比一个吐槽的狠，观后感一个比一个写的动人

/ 手动狗头

知乎用户 邢富伟 发表

我觉得讲得很好

知乎用户 可乐神仙王了然 发表

“我翻开 app 一查，这 app 服务器爆炸，首页上都写着‘思政大课’四个字。我横竖进不去，努力重连了半天，才从网页里加载出字来，满页的屏幕都写着四个大字，是‘形式主义’！”

知乎用户 弹剑独酌 发表

没有讲什么新东西。

也没听到什么很现实的分析。

于是我和朋友熟练的打开了文档边聊天边写观后感。

知乎用户 ruby​ 发表

我连看都没看，肝了一下午化工原理

知乎用户 匿名用户 发表

看看回答的个别人（单纯吐槽的大多数人除外），一边喊着爱国，一边屁股不知道朝哪歪啦

知乎用户 欧姆君 发表

嘛…… 反正我们学校不上。

以及好像清华和复旦也不用上。

知乎用户 LORYxxxi 发表

害 最后也没进去 我能说啥

知乎用户 匿名用户 发表

精神物质两手抓，全国大学生共同浪费时间课程开始。

关键我们班由毛概老师牵头还搞了个讨论班会，这就算是告诉我们，一定要系好人生的第一粒扣子啊。

知乎用户 Lioky 发表

我们学校只是下了通知要求看，但没说用什么形式反馈，可能老师也比较懵逼吧！

听说朋友的大学，有要求和直播视频同框自拍的，有要求截图的，有 3000 + 字读后感的…… 现在许多学校为了这个调课。千言万语归为一句话，，大家辛苦了！

本质不本质的我就不多说了，这种主义还是蛮常见的，hhh

对于在网站上哭笑不得地，看了好久文字直播的我来说……

我只是想问：

rm 网，是谁给你的勇气给全国大学生上一堂直播课的？自己的服务器水平没有点数嘛？要搞这个也提前和一些大的视频平台搞搞合作呗。

封了某些好心 “转播” 的直播间又是啥意思？

你不会是要给咪咕视频和自己的客户端冲销量吧？

知乎用户 1990​ 发表

为什么你们的没被封我的被封了

也没敏感词啊？？？

莫非是狗屁不通文章生成器里面有敏感词？？？

哈哈哈哈这标签有意思

-– 更新

每天大白天的还是上课时间填日报表？？这是哪个玩意想出来的

知乎用户 不会是急了吧 发表

知乎用户 纸月 发表

2020 年 3 月 9 日，这可能是人类历史上最大规模的在线网课。全国各地的大学生共同聆听了一节思政课。

据估算，我国大学生人数大概在 2400 万上下，如果这些大学生全部观看直播，收视人数相当于第 92 届奥斯卡。

果不其然，开播不久，人民智云的服务器就陷入崩溃，还有一些平台的直播惨遭封禁。

一面是服务器承载力堪忧，一面是缺乏事前统筹。到底是谁给了教育部办直播的勇气？

答案是：没有勇气。

放眼望去，全国各大高校学子纷纷吐槽：学校强制要求观看，强制要求写观后感，强制要求家长拍摄观看过程上传打卡…… 这一个一个的 “强制”，完美彰显了教育部门的“底气” 和“信心”，成为了形式主义的最佳注脚。

前有武汉大妈怒骂社区订菜机制，后有武汉居民隔窗喊话反映情况。社会上的形式主义得到了一定遏制，但是大学校园里的形式主义却愈演愈烈。这些强制性的打卡、填表、拍照…… 虽然保证了事情的执行力，却也使这些机关在大学生群体中的口碑与公信力消耗殆尽。

一门 “水课” 从线下搬到线上，并不能改变它 “水课” 的本质。课程的创新需要的是内容和教学方式的积极探索，追求的是不需要强制打卡也能让大学生愿意看，有所收获的网课。

课程改革仍然任重道远。但是它似乎继承了传统课堂的一些缺点。截至发稿时，原定于 16:00 结束的课程仍未下课。

摘自本人公众号山僧不解数甲子，欢迎关注。

知乎用户 算了 发表

这是一个朋友给我发的图

当天下午 2：30 的直播我在 1:25 才晓得（我一般是不怎么爱凑热闹的（捂脸）毕竟上周才上了疫情思政大概 1 千人在看（大家都好自觉噢，我醒的时候已经快结束 liao～

直播开始 2 分钟…… 哈哈哈哈哈

给我们平淡无奇的生活增添色彩～

hahaha～

知乎用户 小新某酱 发表

我为了看上这场直播 真是有被累到

当天老师丢文件让观看直播

当时的我并没有看到真正的直播链接，二维码链接倒是铺满了屏幕 ‍ ‍ ‍

仔细阅读然后挨个扫了扫 发现全是引流链接 只有推广下载 app 没有直达直播页

文档唯一的链接点进去竟然是图文直播

好吧我老老实实扫码下载某咕 app

好不容易下完打开发现主页连个入口都没找到

还好直播间可以通过搜索 “思政大课” 找到

当然直到开播才在主页看到入口……

开播的时候反正已经进不去白屏了

我去了 b 站和斗鱼看热心网友转播 但是直播间被封了搜索整一页 b 站当时搜索引擎还炸了十多分钟

最后还是老师发的直链才看上

over

知乎用户 池鱼山海 发表

全视频印象最深的一句话是，我们要用马克思唯物主义辩证法去思考问题。我就查了一下辩证法宗旨：承认矛盾，运用矛盾的观点看问题。不知道承认了啥矛盾，也不知道分析了啥问题。反正，一方有难八方支援也没错，那些前线医护工作人员确实很辛苦，大家网课学习也很辛苦。就是齐心协力抗击疫情，没什么黑十字，没什么吹哨人，没什么动员不及时，没什么百家宴。

知乎用户 归尘 发表

我觉得奋战一线的社会各界人士已经给我们上了最好的一课

知乎用户 Every Heart 发表

国家的出发点是好的，给全国大学生普及一下防疫知识，为开学和以后做准备，但是各种原因，让这堂课变得形式主义。让广大学生党吐槽不已，最形式化的莫过于，交上一片不少于 1000 字的观后感了

知乎用户 黑白态的大熊猫 发表

关注学习大国公众号，推送的文章的留言区全是观后感

知乎用户 匿名用户 发表

昨天一起看大课，叫我们截图（OK 没问题）

今天晚上突然跟我们要求每人一份观后感（？昨天不说）

还要一张照片，里面要电脑屏幕放着大课，你人在写东西（？？？）

实习工作还没找到，论文这边跟夺命催一样追着你咬，你现在跟我要这些？你当我闲呢？昨天不要今天要，你是给我加学分还是能给我找工作还是论文保证我过啊？？

你品，你细品，天天搞这些，有空关心一下那些没有网没有设备看网课的孩子们好吗？我服了。

要行事，不要形式。

知乎用户 咖啡的冰机灵​ 发表

1 如果一个课老师只要讲的好，无论老师长得都丑

你有多困，上课时间再尴尬 你也会去听

如果内容极差 我即使醒着 我都会去睡觉

2 请一切以实际出发 自己一个网站连 800 万人同时上网课都打不到应该是去想办法 而不是打肿脸充胖子

3 都 0202 年了还干这种事 小学生被你们弄得连老师提问新中国几几年成立都不知道 你还敢接着来你是真的不知道受过高等教育的人数有多少？

知乎用户 匿名用户 发表

全国大学生同旷一堂疫情防控思政大课

知乎用户 Sum 发表

上课的时候卡顿，有同学进不去直接在群里开骂。那天下午赶着交作业，一边听课一边做作业，有明确的点就抄在白纸上以备写观后感。其中一个教授反反复复提中华民族伟大复兴，想来也是无可奈何被叫去应付课程的罢。作为渣渣专科的学生，上过的形式主义课不在少数。但是我觉得这次课是有必要上的。我作为一个无党派自由人士，从来没有想过入团入党。我厌恶形式主义官僚主义，最讨厌的一句话就是 “坚持中国特色社会主义理论体系”，曾经为了好心想给学校提一些意见因为在官网上找不到意见信箱而作罢。我也愤怒这样宣传课程直到二十分钟以后才下载 app 进入课程，甚至在群里直接了当指出这样的推广费能收多少。但总有些人能从这次的课中得到正能量。大可以想想为什么要开这门课，开这门课的意义又在哪里。

知乎用户 匿名用户 发表

临床大五，毕业生，不像大一大二那么单纯。

收到学校上课通知

直接忽视

知乎用户 地瓜精​ 发表

截了个图就关上了，大佬的普通话听着头疼

知乎用户 匿名用户 发表

2333 我校通知是：

“各位同学，今天下午 2：30—4：00 教育部联合人民网组织 “全国大学生同上一堂疫情防控思政大课” 网络直播。 如果您下午没课，请按时观看直播； 如果您下午有课，请及时观看录播。 （观看方式见链接） 谢谢各位！”

没了。

因此我压根没有注意到，还是看到知乎热搜才知道这事。

知乎用户 凉介 发表

要参考的同学快来！！看看别人是怎么写的. 分享给你们参考！

知乎用户 Z.drk 发表

全国就没有哪个线上课堂，容得下那么多人一起上课呀，感觉策划者完全是好大喜功。网站、APP 反正炸了又炸，加载圈转也转不出来，最后还是多亏转播的 up 主，我才能看完，体验极其糟糕。还多认识了一个 18 线视频 APP 咪咕，，，不知道塞了多少钱，反正马上卸了。

看了其他答案，唯一值得庆幸的是我们学校观后感要求只用 200 字 (´,,•∀•,,`)

知乎用户 晨风​ 发表

没有什么大课，只有蓝色的圈圈一直转

知乎用户 舟豆 发表

由于当时网络太差没进去，尝试数次后，放弃了。

前些日子疫情最严重时，发生的各种的事已经给我上了一课了。

知乎用户 sprite 发表

我们团支书在三点半的时候才在通知群里发了这个消息。真的是个明智的好支书，撒花

知乎用户 焦糖瓜子 发表

全国大学生同上一堂课????

想法确实不错。

不过到头来还是让全国大学生给 “人民智云” 等 APP 上了一堂课。

全国全日制大学生有 833 万人，全国大学生同上一堂思政课，那么哪个 APP 能承受这么多人同时点击？

所以希望某些 APP 没有金刚钻，就不要揽瓷器活。

知乎用户 橘子 发表

我是没有电视吗？CCTV 他不香吗

知乎用户 半城风雨半城笛 发表

我在斗鱼转战了七八个直播间，最后还是抄了篇原来初中同学的完事

知乎用户 知乎用户 dr8F05 发表

多谈些问题就对了，少说些成绩就妥了。

知乎用户 叫我图图 发表

无法理解，这种形式主义的存在意义

也让我想到了高中的鸡汤讲座，p 用

知乎用户 町珂 triste 发表

知乎用户 匿名用户 发表

emmm，我在昨天下午的时候匹配王者荣耀全是秒开的，可见一斑呀

不抖机灵了，我觉得吧，上思政课的初衷一定是好的，毕竟疫情之下沉渣泛起，而且课程内容本身还是有道理的。不太科学的是武汉的一线工作者，尤其是医学专家这样的人物居然没出现，虽说不得进京还不能连线了？然后你的技术不行就录播到电视台呗这影响谁赚钱了？

然后下到学校就是迷惑行为大赏，各种摊派任务，强制观后感，我就想问这是真情实感吗，发个截图的事，非要扯一扯。有的大学生到教室还不听呢你让他们都听？大可不必

知乎用户 匿名用户 发表

怎么大家戾气都好大

我只是觉得艾四林教授好帅

知乎用户 崔惊蛰 发表

“什么是形式主义，你说大学生你说说看。”

知乎用户 Tender 发表

全国大学生心照不宣地在课上思索着个人与国家的命运，恋恋不舍地与屏幕合影留念，内心激动而充实

知乎用户 匿名用户 发表

top2，不打卡不签到不截图不写观后感。

其实我压根连通知都没点进去看。

所以加油考个破事儿少的学校吧。

知乎用户 匿名用户 发表

昨天看这个，五分钟不到被卡出来了，自此就再没有进去过，今天老师把视频发在了学习通上，又要我们看一遍，还要写观后感。

我：……

知乎用户 素月流天 发表

最近的事接二连三，首先是全国大学生思政课心得体会，接着是北京卫视九点半的老师请回答的体会，还有学习强国里北京在家上学节目心得体会，9 节课每节 300 字读后感。学校还各种收集疫情相关素材。

学校一堆作业我还没写完呢，在家上学更累

知乎用户 匿名用户 发表

吐槽服务器有什么用？这门课本质上就不是上给学生看的，你能不能看到其实无所谓，但课一定要开。他们都很清楚，你明白里头的道理你也释然了。依当代学生的聪明才智能被一篇读后感难到吗？

知乎用户 匿名用户 发表

移动独家转播比较恶心。咪咕 app 里，移动宽带没法看，而移动流量却能打开，吃相过于难看。

以下跑题，不针对任何人。

就算根本不清楚具体内容，是思政教育就无脑开怼，脑子里没多少思想，肚子里却满是牢骚。这种大学生对社会危害大吗？我想是不会的，因为他们其实是最好糊弄的。

知乎用户 joyce​ 发表

有意思吗？

90 后 00 后一定都知道这个直播出发点是好的，我们也不是垮掉的一代，想必通过这次疫情也能够体现。

但都已经 2020 年了，大家的时间都很宝贵，直播搞了半小时我们还有一大堆同学进不去，天天上网课就不说了，上了网课每一科都留作业，还不同的截止日期，这些其实都没什么，学生嘛，学习就是本职工作。

可直播完要按着规定格式写感想我就很搞不懂了，我们进不去老师就让看回看，看完还要写感想，拍照片，上传。

形式主义形式主义形式主义

凡事从内心出发，心中有感想你挡也挡不住，可能就是强制吧，我就是有感想我也不想写。

哎，那又能怎样呢，我还是得回去写我的思政大课感想，按着标准格式排版，插图，打包，上交，不然我的平时分怎么办呢？

知乎用户 匿名用户 发表

我们不光要写感受，还要像小学生一样拍照打卡，要求是视频和本人同框。

哭了。。。。。

知乎用户 璟昊 发表

3 月 9 号 13;00 开始，进入网站开始，在等待。

13：30 览其他的，我知道 肯定会卡，所以提前进去

14:30，我日

一开始我进去了的，

大家都有同感的吧，我是已经进去了，成功了一半了

看了不到三分钟，页面直接卡死了。

身为这么严谨的一件事情，这个系统真的是让我吐槽

咪咕视频还有一些其他软件我都试了，还有点击被人在观看的直播链接，最终还是这样的

我等了它两个半小时，最终真的太让我失望了

知乎用户 jwkj 发表

我们都配合你们呆家里上课了，你们能不能别总是搞些形式主义恶心我们了。

知乎用户 PTSDLGD 发表

我觉得挺好的啊

原来上这种课没什么实感，这次理论和实践结合，切实体验到了魔幻现实主义。

艺术源于生活，而又高于生活

知乎用户 UDINOV 发表

什么？你们真的看了？？难道不是截完图就继续写作业了么？？？

知乎用户 whale 发表

有没有看完直播，写完观后感，还要在群里讨论的？

知乎用户 卖个好价钱 发表

观后感

前言：一场突如其来的疫情，改变了中国许许多多的人…

回家第一天就听到武汉病情非常严重的消息，第三天全国都在报道武汉封城了！因为病情不得不封锁住，正如终南山爷爷说的那样，武汉是英雄的城市，武汉人民是英雄的人民！武汉一个美丽的城市，虽未去过，但是早已心之所向。武大的樱花，热干面… 闻名全国，如此美丽的城市却在新年前爆发了新型肺炎疫情，真是令人震惊！

一方有难，八方支援！中国向来就是一个温暖的大国。从 08 汶川大地震，再到 20 新冠肺炎，中华民族团结一致共度患难！天灾人祸不会打垮中国人，只会让我们更加团结更加勇敢！

尊重自然，尊重规律！过去的瘟疫一般有两种因素引起，一是自然因素，二是社会因素，这次不属于传统两方面因素，如何争取属于人与自然的关系十分重要

当人类爱护，顺应，保护自然，大自然对人类是慷慨的；反之亦然，从教训中懂得尊重自然，规律都重要，绿水青山就是金山银山！

03 年的非典我们都还很小，而现在长大成人的我们成为了国家的支柱！看着电视里报道的医护人员抗疫的生死状，和他们脱下防护服挂的彩，除了震惊就是心痛。他们在挑战自己极限！如果不是因为三年前的选择，我可能就是这次抗疫挂彩的其中一员！现在我已经快师范毕业了，将会以另外一种形式为祖国贡献更多的栋梁！

我们都在等春暖花开的那天！

知乎用户 匿名用户 发表

真的很无语，昨天从微博到咕咪到斗鱼再回到微博好不容易看完了写了观后感结果今天老师把思政大课放在了学习通里还设了任务点要求一定要看。既然还要再看一次那我昨天为啥那么辛苦？

第一次厌恶自己那么听话。

知乎用户 云时之间 发表

昨天人民网很有勇气 给全国大学生同上一堂课，结果还没开始就崩了，没那金刚钻还非揽这瓷器活。

知乎用户 哒哒哒 发表

不邀自来

这件事从一个小细节看一下：全国数以千万的学生要涌入几个平台同时看一场直播，没有对平台的能力进行应该的检查，只是随意的选了几个平台，结果根本撑不起这种直播，又一次（我为什么要说又）的沦为笑柄，政府的有关部门似乎对这个事根本没有认真的考虑过，按我猜测，领导给下属丢任务，下属随随便便的完成任务，应付事的样子，而且咪咕视频的背后站着是中国移动，谁知道这次平台的选择背后有没有点。。。

总的来说，又（我为什么又要说又）是一次让领导满意的形式主义

知乎用户 受激辐射之光 发表

直播开始大概半个小时后才进去，中间听着觉得很有道理，直播结束之后感觉没记住多少东西，很惭愧

知乎用户 豁甜甜 发表

年轻人并不明白意识形态是个什么东西，有什么意义，或者对一个国家来说的有多重要。

这是生理性决定的，也是中国现阶段教育模式造成的。

随着 00 后，10 后接触媒体和信息更广泛，有些传统的方式（填鸭、灌输）变得不那么适用。

说到底，其实这次疫情的本身就是 “全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，跟其他课程一样每个人学到的东西也不一样。

有些人死咬住前期一系列的问题不放，有些人只看到国家的动员能力，有些人 FQ 以为就看到了真理。

学会辩证看问题才是大学生该上的课。

知乎用户 万户侯 发表

哦，我的上帝啊，我向您发誓，这绝对是我有生以来看到过最卡的直播和最卡的网课了，简直卡的让我恨不得把就据我电脑不足 10㎝的路由器砸个稀巴烂，我恨我家的网络为什么如此的不给力，最后还要让我开手机流量看直播

除此之外，我莫得感觉，莫得想法，只有一个萦绕于心的疑问：

Is this lesson about epidemic prevention or political propaganda?

知乎用户 一介书生 发表

哈哈，大四老学姐了，终于可以不在乎这些东西了。就算是党员，也没有被强求。

知乎用户 匿名用户 发表

有一说一，有多少个人从头看到尾了，有多少个人不是打开一下就直接关掉或者是边听边干别的事情去了？说真的占用你的时间了，确实是占用你的时间了，但是你真真把时间花到这门课上的时间到底有多少，你还不如直接关掉，干自己的事情。我认为，这门课的初心是好的，但是这个课的意义从上面传达到下面可能其的目的变得更像一个任务，而不是给我们一种解惑的课程。我学校也发送了关于这门课的内容，但是并没有强制看，也没有要求我们写报告，这只是学校的差异而已。

不抬杠，和平讨论。

知乎用户 无名人 发表

咪咕移动这些是真的你妈垃圾，还不如用斗鱼这些直播平台

知乎用户 匿名用户 发表

首先开课的目的，大家心知肚明，不用赘述。

再看开课的准备。通知观看人民智云，咪咕视频还有一个链接，结果三个渠道全部崩溃。我们都知道家乡办宴席，总会预计回来多少人，主办方准备多少菜，什么时候开始做菜，客人们能够准时吃，吃好。而昨天下午两点半的时候，全国同学都被堵在去的路上了。既然是要开这门课，调查清楚流量难道不是应该的吗？只管下文章不管做事情，ZZ 行 Z 二分理解得偏差太大。在准备工作上能如此失败，我深感痛心，真是耽误事情。

接着看课程内容，除了最后问答，其他印象不是特别深。我一直觉得大学里的思政课不应该是去单纯输入带有色彩的知识，因为大学生已经有了自己三观的基础，先不说好坏。人印象最深刻的便是思考问题的方法，这一点才是最应该帮助去改变的。这个国家有这么多人都不去了解一个问题就跟着人云亦云难道舆论管理的人就不看看吗？反正我是比较认可自己学校的思政课堂建设的。

还有是写感想和拍照，本人所在学校只让交 200 字感想，看了前面说让交 2000 字的深表同情。为何呢？因为前面有人同时提到交 2000 字的入 D 申请书，表示都是形式主义。首先同情你不知道 “形式主义” 到底是什么。其次同情你，明明不想入 D 却要去写 2000 字去入 D。如果是真心加入组织，2000 字写生平和思想又怎么会嫌多。同时同情你一个支部其他想入 D 的同学，名额被虚伪人占去。也为组织不值，又招入一个道貌岸然之辈。最后同情你要写 2000 字感想，看都不看也不想写，实在为难。

最后开课的效果，大家心知肚明，不用赘述。

知乎用户 匿名用户 发表

人民网: 二流杂志将形式主义进行到底！！！

形式主义万岁！！！

二流杂志 呸！ 辣鸡 果然是在刷好评 您们看看

上面的评论像是人说的话吗？

呸 辣鸡二流杂志 呸呸呸！！！

知乎用户 Omg 发表

今天，通过与全国大学生同上这堂疫情防控思政课，我受益匪浅，感触良多。

疫情诚可怕，生命价更高。那触目惊心的患病和死亡的数字，这个月以来，日复一日的在我的胸口跳动，冰凉，并且刺骨。在这个时候，生命的价值愈显弥足珍贵。每个人，都想最大限度的护自己和家人周全，尽努力保一方 “领土” 平安。疫情冷酷，但不防止人们用心取暖。一大家子人，其乐融融，又惶恐不安，围着火炉，这个年就这么过去了。

青春正当时，责任有传承。在我们家人团聚之时，却有一大批人正在经历着生离死别。这场战役，就像是奥运会前夕火炬的传递。从像钟南山院士一样的老一辈仁医开始，火炬传过一位位医生、护士、共产党员、各行各业的服务人员…… 最后传到我们 90 后、00 后的手中。谁不珍爱自己的生命？但是，正是因为有了这些人，在小我和大我之中，选择了集体；在逃避和面对之间，扛起了担当；在生与死的较量下，毅然决然的踏上了征程！我们才得以在自己的小窝里毫发无伤的 “注视” 着这场持久的战役。

作为一名共产党员，我们展现了党员应有的担当；作为一名中国人，我们展现了炎黄子孙应有的担当；作为中国，我们展现了一个泱泱大国，应有的担当！我相信，经过这场疫情的洗礼，我们的心灵一定会更清澈剔透，我们对自己、对祖国、对世界的认识一定更清晰明了。正所谓时事造英雄，我们中华民族，在任何时候，总有一批人能够挺身而出，走在队伍的最前列，带领我们勇往直前！

请坚信，未来是美好的！也请坚信，美好的未来，是有人不断的护航！岁月静好，谢谢为我们护航的你们！

知乎用户 午夜小学徒 发表

昨天下午有课，今天早上老师让我们看的重播（班里面没人监督，不需要拍照什么的证明自己看了，好像没几个人看）

其实就内容来说，我感觉讲的挺好的，人家好说歹说也是博士生导师，

而且我平时在网上也会看一些大佬的演讲，

因此并不反感这次课。

而且老师目前也没让我们写什么观后感之类的操作，

我对这课印象中偏上吧。

但是，

但是啊，

看评论我也想说，

一些学校让写观后感这种操作是真的破坏气氛，

任何活动，你一旦施加了目的性（包括但不限于读后感、观后感、听后感）

我就感觉别扭，恶心心 [微笑]

而且这个本质上只是一次课，

没见过哪个老师上完课还要写课后感言的，

我看了视频有没有收获我自己清楚，

你还要我把我的理解搜刮一下上交，

咋的，老师你看不懂这课吗？

没有意义啊 (ㅍ_ㅍ)

知乎用户 陈禧屿 发表

形式主义的丑恶显示的淋漓尽致。

拍脑袋政策的深刻体现。

处于社会主义初级阶段的证明。

对视频客户端的流量承载量的无知。

对

知乎用户 匿名用户 发表

某些人的屁股歪得很彻底啊。

没那个能力就别担这个事儿，某平台就没点 AC 数？

知乎用户 已祝逍 发表

不多说，观后感 800 字谁帮我来一份?

认真来讲老师讲的挺感动的。

知乎用户 匿名用户 发表

惊：知乎里真就有这么这么多大学生！

知乎用户 愫忱 发表

恕我直言，教育部和人民网的人还怕比你们捞些？

知乎用户 没有反犬的狼丶​ 发表

我是服了，搞这个东西的意义是什么？直播渠道全崩溃，内容烂的和狗屎一样

知乎用户 知乎用户 V9Tm0a 发表

就这么一节课，我忙了一个下午

老师要求拍照截图这都是小事

要我们写笔记拍照证明

我以为写文档版滴就行，打了一堆

后来跟我说要纸质版的，我又抄到本上

毛概老师留了俩讨论作业，也是关于这这个

下午的课还调到了周三，真是无语了

充斥着各种形式主义，过度消耗人民的感情

还有软件也是，没点 ac 数么

太高估自己的服务器，太低估全国大学生的数量

知乎用户 这里是 Syd 发表

以一个比方来说，你是张三，是一家知名家具公司，米谷爬公司的老板。你和某不知名 c 开头机构达成协议，成为了这家机构下一系列讲座的桌椅提供方。

但是这所机构有位姓罗的老师，他太————受欢迎了。会场都挤爆了。张三发现椅子不够用，怎么办？

张三想来想去，没办法，只能怎么办？那就两个人用一张椅子，再不行就把那批质量差的椅子拿来用———结果有学生一屁股坐上去就塌了，只能坐在地上看着半个罗老师的头在那里晃来晃去。

有个学生叫李四，说这怎么行嘛！（战术拍桌）于是自己搬了张比利比利牌的椅子，豆余牌的桌子。但是结果张三不同意。啪的一下拍那学生桌子上。说，不行，你只能用我家的桌子，不然不让进，还要给你偷偷用的这些桌椅的公司律师函警告。

那没办法，有些学生就只好坐在地上，看着罗老师半个头晃来晃去；有些呢挤都挤不进去，只能在门口听听算了。有些倒好，爬着个梯子从墙外边往里边看，但总觉得不是个味道。

然后课上完了，罗老师说，大家辛苦了，回去记得写作业啊。然后大家才意识到自己听得质量那么烂，还要写作业？

那不就马上炸了嘛。那火起来喷谁？

罗老师？———罗老师辣么可爱，喷他干啥

当然是选择骂这个机构和张三啦。

但随着课后大家交流，才发现还有问题。穷苦山区的孩子买不起张三牌大椅子，只能买小板凳看罗老师半个头；一般人家买了椅子，可放不下，只能两三个人挤一张；但偏偏张三家最贵的五基牌椅子，学生可以一个人坐

学生们就不高兴了。这不差别待遇嘛。椅子好没错，但普通椅子好椅子，你玩啥 play 有区别，但看个讲座不都差不多嘛。凭什么你一个人坐。我们几个人挤屁股？

于是大家就更生气了，使劲骂张三，发誓再也不用张三家的东西。

“一年后，大家突然发现，其实这家机构幕后的老板是隔壁点心牌家具公司的老板王五”

不请自来，人在墙头，刚下梯子，观后感已写完，还没来得及发给美利坚党支部川书记审阅。

直接放弃各种乱七八糟的 app，在某知名红白 404 网站上看完的转播。

其实大家最想吐槽的想来并不是这种带有形式主义色彩的迷惑行为，毕竟种花家传统艺能，骂完了大家也都很无奈，好在观后感也就几百千来字而不是五六千字。利弊也不能一竿子直接全打爆。除去一部分官腔专家，还是有值得学的地方的。至于歌舞升平避重就轻的官腔部分带来的公信力下降关我屁事。

我来吐槽的是移动，令大家愤怒的这种捆绑推销的操作。

当时看到咪咕就觉得有点点刺眼，不知怎的我对咪咕的印象一直不好。这次的操作更堪称迷惑。这样一个大型活动，技术支持方，赞助商也要恰饭的不是嘛。但是没有金刚钻揽不了瓷器活。你试图通过这样一个大型思政的宣传顺便推销自己的产品没问题。但迷惑就迷惑在这种劣质播放。反而败了路人缘。

再回到政策本身，行政和教育捆绑而不是政治精神和教育捆绑爆发了很多问题，很想吐槽却又不知道怎么说，这种操作大家也不是第一次见。之前有句话说得很好，大家都是口嫌体正直，平时骂归骂特殊时期还是一句就乖乖听话。但显然咱们家的这位还不够成熟，大问题上有担当，但是风浪一过，一遇到这种小细节，咱家死鬼就脑袋不太灵光。

但依然是咱家的死鬼啊。等咱们处就了，等咱三四十岁了，那个时候想办法叫咱死鬼改正就是了。

知乎用户 xbs 发表

抗战时，面对甚嚣尘上的亡国论，毛主席深刻分析，写出《论持久战》等名篇，指出中华民族取得抗战胜利的方法，进一步得出了抗战必胜的结论。

抗疫时，面临极大的国内国际形势压力，四位老师深刻分析，共上流量巨大的思政大课，指出毛主席曾经正确分析了形势，由此得出中国 “多难兴邦”，一定能按时完成全面小康的任务，未来更加光明的结论。

怎么说呢…… 其实我相信还有很多人跟我一样，习惯了，其实国家需要做一些统一宣传也不是什么不能理解的事情。但这节课教我们辩证地看待问题，具体思考方法就是：我们看到历史上共产党人是辩证地看待问题的，我们也不需要深刻讨论当下的问题，只要看到最抽象的历史经验就够了，未来就光明了，大家埋头苦干就够了，老师也说 “现在不是反思的时候”，大家担起责任一起 “蝶变” 就好了。我承认，我做得远远不够，老师们说的基本也都是没问题的、无从辩驳的，但这么一节课确确实实没太多内容。

知乎用户 921121 发表

评价就是，昨天下午 404，今天早晨还要起来再看一遍

知乎用户 ssplyasecond 发表

上梁不正下梁歪，教育部不做这种事情，下面的老师会上行下效做那种事情吗

https://www.zhihu.com/question/376976391

知乎用户 kazearashi 发表

我们想被洗的开心一点，可以嘛？

知乎用户 匿名用户 发表

某同学在通知群里让教务老师帮他退个课（本校正在选退课阶段），教务老师让他帮忙写观后感…… 笑死了，难道老师也有任务？

知乎用户 败犬主义 lpz​ 发表

我觉得国家应该向广大人民群众征受土豆

知乎用户 声呐 发表

学校钉钉放的录播，根本没看

知乎用户 Re1own 发表

准备打开听的十几分钟前睡觉了 （逃

知乎用户 coconutmilk 发表

害，这个形式主义好歹不用被困在教室里听了，我们学校要求不高，反正打开截屏退出，感觉也还挺好的

知乎用户 匿名用户 发表

导员通知了大伙去看，你猜我看没看

反正我也没干不合规矩的事，就不瞎掺和这种事了，大伙加油好好学习哈 ^O^

知乎用户 匿名用户 发表

除开这场课，它还引起了这一场讨论，还是有价值的

知乎用户 惊蛰 发表

只看了后半程，学校目前没有要求打卡 / 观后感等。

从积极角度看

活动策划是希望利用好疫情中 zf 相当不错的处理机制，及时给中国未来一代 传递 被认为应该是主流的价值观。

看的出来老师很用心。

但是我们从疫情中学到的东西，一定要比这堂课全面。

差不多这样

知乎用户 匿名用户 发表

某校学生不请自来

命题作文，这段话还犯了两个严重的错误。

知乎用户 夏一奇 发表

这个标题可以改为 – 如何评价大学网课以及一些形式主义课程的有效性

始于网课，终于王者，大概是大学网课的现状吧

我怀疑，这个问题的观众只是想白嫖一篇观后感

拿走不谢

观看完这次思政课后，我通过艾教授的讲解，深化了对抗击疫情的理论知识。无论在什么时候，我们都要关注文明健康与食品安全，崇敬自然，把握好人与自然的关系。从血吸虫，非典，流感，在到如今的新冠肺炎，都是由于没有把握好人与自然的关系，而最终受到了大自然的惩罚。我们本自以为能统治、支配、压榨自然，但人永远只是自然的一部分，只有保持对自然的敬畏感，做到可持续发展，人类才能生生世世繁衍不绝。

同时，这场疫情也让我们知道，中华民族经历了鼠疫，地震，抗洪，传染病。一路上风风雨雨，却依旧在世界舞台上屹立不倒。面临挑战时，中国人民始终万众一心，众志成城，最终得以度过难关，重建家园。在此次疫情中，我们看到了党的领导力，人民的凝聚力，一线工作人员的奉献等等。

然而，我国疫情防控初见成效，但此次新型冠状病毒来势汹汹，传播速度快、影响范围大、涉及面广，疫情已经不是中国一个国家需要面对的危机，而是全球共同面临的灾难。我国在保证国内形势稳定的同时，也要积极承担大国责任，深悟命运共同体的真义协助他国，共同抗击肺炎疫情。

知乎用户 别开团等人齐​ 发表

明显就是形式主义的产物，浪费时间的东西，有这点时间，干点别的不香吗？

而且又没说必须要看，不看能给你退学吗？

反正我是没看，也没交观后感。。。

知乎用户 清笙挽歌 发表

我觉得这件事最大的意义是让我们知道学习通崩了不怪学习通，人民网也撑不住

知乎用户 匿名用户 发表

全国大学生被当成傻子来集体被耍的大课

知乎用户 肥皂龙​ 发表

我们院没有要求观后感，我和熟识的几位同学都表示听得津津有味，可能很多事情从形式主义的枷锁中解放出来，大家才能看到它真正的闪光点。

知乎用户 周梦文 发表

受疫情影响，土豆减产了，服务器不够用了

知乎用户 为什么我眼里常含泪水 发表

感觉挺好的

提供考试模板，不错

知乎用户 匿名用户 发表

全国共上就很形式主义呀！

发成视频错峰看不行吗？内容再好也是浪费了时间。

而且效果也是……

知乎用户 昌世 发表

相比于上什么思政大课，

不如把教育直播平台搞好，给大家一个非常舒服的学习体验；

不如给贫困学生一人一台平板电脑，解决贫困生上课难的问题；

不如告诉高考中考考生我们有什么政策来保证学习效率和教育公平；

不如给大学生安排与父母的沟通课程，讲如何与父母好好相处。

安抚好情绪，比什么疫情防控课程来的重要。

知乎用户 匿名用户 发表

跟青年大学习差不多吧，浪费时间又没什么用

知乎用户 白柯 发表

只想说，咪咕和叮叮一样，需要一个一星好评

知乎用户 hohoA orz 发表

结束之后群里的视频链接点了好几遍，发现不能播放！！这个引流直接把 app 搞蹦了，5 点多都点不进去

群里要求家人拍自己看视频的照片，不过大多数人就截个图发群里了

知乎用户 开开心心酱 发表

热评真是一语点醒梦中人！

我不禁陷入思考，

是从什么时候开始？

我已经习惯性复制粘贴。

说实话，我今天会出现在这，

我出现再这个问题下面。

是为了防疫心得。

难道

用不带脑子的嘴，

说着最漂亮的话。

还不算形式主义吗？

知乎用户 独立斜阳 发表

本人观后感如下

知乎用户 不能调制解调的猫 发表

疫情期间视频 APP 赚下载量最快方式:

花钱买推送（×）

接全国大学生直播（√）

知乎用户 匿名用户 发表

上大课就大课，打着名校名人的大旗，让国人看着你念 ppt，

念就念，让我们观看的渠道却是这么窄，

窄就窄，看完还要截图，

截图就截图，还要写千字观后感

总体来说对你们也是醉了

知乎用户 感情淡了加点盐 发表

全世界都在求观后感，虎牙和斗鱼做梦也想不到在工作日能涌入这么多学生，不同的学生有着相同的文案，展现了学生们的凝聚力

知乎用户 晨时川 发表

浪费了我一个小时。

一小时我就可以背 50 个单词 + 练习口语

一个小时我就可以玩三把吃鸡, 甚至更多

哼 哼

知乎用户 从余​ 发表

对形式主义不满意就别搞啊 我青年大学习一次都没搞过，不喜欢的就不要参加，只要能承担后果就没问题。 有啥可评价的。

知乎用户 春秋繁露​ 发表

真好笑。四点多才上完的大课，六点要交观后感，看完了直播才通知让我拍照片。

总体感觉，除了最后一位教授，其他讲得都有点枯燥。开头半个多小时断线让我很火大。最后的答疑环节答得云里雾里，听球不懂。答的是谁的疑？答疑答到点子上了吗？

总而言之，这课上得有点鸡肋。食之无味，弃之可惜。

知乎用户 又穷又菜 发表

大部分这些思政教育出发点都是好的，可是任务一级传一级就变了味。单从学校来说，校长要求各学院，学院要求各辅导员，辅导员要求各班班长，班长拉上团支书和组织委员再把任务下发给宿舍长。思政课就变成了强制截图强制做作业的任务。这里面每一级都有每一级的责任，无所谓最后的效果，只要能把自己身上的责任安全解除了就好。

知乎用户 知了 发表

和其他课冲突了，而且还进不去，学校还要求拍照，写观后感……

知乎用户 匿名用户 发表

疫情差不多过去了，国家付出了许多，这点不可否认，赞歌需要唱，爱国的确需要宣传

但是，疫情过后我们缺少痛定思痛，缺少反思，仍然在搞这种形式唱高调，却不反思人祸，以及许多的缺陷不敢去承认改正。

秦人不暇自哀而后人哀之，亦使后人复哀后人也。。

知乎用户 普塞洛斯的赞歌 发表

没这金刚钻，您别揽这瓷器活。

干点什么都得走个形式，真好

知乎用户 匿名用户 发表

此行为除了消耗公信力，不知道还有啥作用。

知乎用户 匿名用户 发表

形式主义泛滥

时间细节

知乎用户 AndAnyG 发表

如图所示。

“我能给你半颗星吗~”

咪咕崩的是真邪乎，它一直告诉我网络不给力。人民智云好歹还能给点希望，它简直是废中之废…

卡就一个字，我只说一次。


我进去的时候第二个教授了，他说了一大堆思修老师常说的话，后面我都没咋看了。说是四点结束然鹅并不…

听说要交观后感，我还边看边记了笔记！事实证明我是老实人，我还自己写了观后感。害，晚上一打开 qq99＋，我以为咋了呢，原来是思修老师说大家把观后感发到群里 emmmm，我发现老师面对着刷屏却重复率极高的观后感，说了一句：

“感动！感人！”

好吧好吧，我知道老师这么 “真情实感”，只是为了截图发给学校

我们学校没让自拍，也没统计平台，你说看了就算你看了，也没统一 word 版读后感，我觉得海星吧… 够放水的了

借我同学的话来说，这不叫形式主义，这是紧扣时代脉搏！！

知乎用户 yuyuyumark 发表

高赞那几个答案果然被删了…

知乎用户 匿名用户 发表

第一个专家：太卡没看到

第二个专家：跟一般思政课差不多

第三个专家：瘟疫史，在知乎看过了

第四个专家：青年人表示很赞

知乎用户 匿名用户 发表

网页卡得进不去就不说了，还好有人直播想让更多人看到，结果 TMD 我从 B 站到虎牙看了五六个直播间，每个直播间看了不到五分钟就被封了。what？？？我就不明白了，移动心里没得一点 b 数，自家服务器是个啥不清楚？这么多大学生同时看这节思政课，网络转播权还独占，吐了……

最主要的是还要写课后感想，我就不明白了，我康个新闻都能了解的东西，就为了浪费广大大学生的两小时去搞个形式主义……

知乎用户 匿名用户 发表

我笑了，

为什么时间要选择周一的下午，正常的大学生，那时候应该是有正课的啊！

一边看着老师的网课，一边看这个思政大课，还要拍照（照片还需要带本人和课程截图）

还要在 3 点半之前交观后报告?

那我专业课还听不听了?

知乎用户 匿名用户 发表

明天确认了一件事：我被踢出了 “全国大学生” 这个集合

知乎用户 五月雪开​ 发表

对不起，我没挤进去，是真的，手机电脑都尝试了

知乎用户 匿名用户 发表

知乎用户 非得起个赵小星 发表

殷忧启圣，多难兴邦。这场始料未及的疫情对每一名中华儿女的冲击刻骨铭心。经济、文化，民生遭受的洗礼，直面的惶恐与迷茫仍历历在目。而困境里中华民族展现的不折不挠，众志成城，是这场史诗战役的获胜之匙。所有牺牲奉献拼来的收获，也将永载史册。

对自然法则的亵渎是这次灾难的祸源。敬畏自然之心，如今不该仍是纸上谈兵的空泛概念，它已落下疤痕伴随人类的发展永存。但每一次结痂与愈合在心灵烙印的感觉都会历久弥新，会在历史进程中对后来人予以鞭策。疫情席卷的每一寸土地所掀开的人性，都会有一部分赤裸又鲜血淋漓。人们在混沌中表现出的贪婪、自私与目无法纪触目惊心，暴露许多未来务必解决的问题。但更多的，是在这场疫情面前人们由内而外迸发及流露的大爱，骨子里真善美的本性。人们展现的坚强、分享、传承、有序，每种美的德行都是我们生而为人的真谛，是生存与进化的魅力。

我的父母都已年逾古稀，说实话很担心他们久病的身体能否抗住突如其来的刺激。可他们的淡定与高度服从党指挥的觉悟，令我肃然起敬。我想这种光芒是他们身体力行教会我的知识点，更是中华民族几千年文化传承下来的精华。父母常对我讲他们年少时的见闻，从解放战争末期一直叙述到新中国改革开放。中华儿女所面对的磨难与历练从未停止，而不断在困境中寻找希望，在反省中坚定信仰，是常胜将军手握的锦囊。老人们从不意外这次疫情国家取得的成绩，他们深信不疑，只要中华民族团结一心，就没有客服不了的难题，这是历史教给我们的真理。

由此我常想，究竟什么才是中国特色社会主义，怎样才算中华民族伟大复兴。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，是中国人最伟大的人设之一。集中力量办大事的社会主义优越性与之相结合，所迸发的能量不言自明。伟大复兴的中国梦，也正是由每一片中国特色的斑斓依托于社会主义的肩膀所描摹的愿景。走在具有中国特色的社会主义康庄大道上，沿途风景的色彩终将汇聚到一起，成为最柔和的光为美好的远方照明。

最近我们总歌颂奋战在防疫一线的医护工作者，也总觉得这种赞扬还不够。因为我们已经习惯了被她们保护着，看着无数平凡的人在民族大义面前挺身而出成为英雄，摆脱冷气向上走，不必等候炬火而发光。南丁格尔的誓词，他们一句也没有忘。而这种精神无疑鼓舞着各行各业的人，大家自发地将信念凝聚在一起，铸成新的力量。

我的孩子快两岁了，还不明白口罩的含义，也不太懂穹顶之下荡气回肠的篇章。我也总在想，我该从何处对他讲起这段岁月，在他未来蓦然回首时能否别遗漏这当中每一处细节。做爸妈的，总怕孩子在未来缺乏经验而吃亏与受伤。可看看疫情面前的你我他，眺望一下神州的全景，我释然了，相信在他们长大后，当国家再次遭受苦难，他们会像我的父母，更会和我们一样。甚至他们会比我们做的更好，中国更加美好的明天，他们配得上。

但随着疫情逐渐遍布全球，每天递增的数字与跳跃的柱状图确实令人感到揪心。而纵观其他国家在面对新冠肺炎时所展现的不同风貌，很多令人扼腕痛惜，太多自欺欺人埋下了隐患的伏笔，不少拖延与不够当机立断错失了疫情控制的黄金时期，更多由医疗保障体系和社会运行机制导致的无人可医以及对病人诉求的充耳不闻，不能不令人痛心。当然，没有一种制度完美到无懈可击，也没有一种方案百密而无一疏。全世界疫情的蔓延趋势能够最终得到遏制，离不开其他国家对我国疾控经验的学习与借鉴。而中国也将在与他国睦邻友好协力合作中，探索针对疫情的更优解，是防患于未然，更是我们每个人预定的福利。

中国人民是不可战胜的，这句振聋发聩的口号在新时代无疑被赋予了更深层次的含义。每一代中国人向世界所展现的素质与觉悟，也终将被历史铭记。而这堂全国大学生共上的疫情防治思政大课，是划时代的举措，相信将来我们还会一起学习更多。这堂课所传递的每一句谆谆教诲，所引发的每一段热烈而真诚的讨论，都将被我们永远牢记。

知乎用户 匿名用户 发表

初心是好的。。。。

学校通知下午 14:30-16:30 观看，然鹅正好有网课。所以就没看直播思政大课。晚上班长让每个人写一份心得。。班委还要拍观看思政大课视频的照片。。。还要把人加到照片里面去。

没洗头而且没看直播的卑微学生，戴上帽子，打开准备好的截图，假装自己看了直播，学到了很多。。。

好吧。。打算写心得的时候，发现这个话题上了热搜。。

知乎用户 匿名用户 发表

同样是打卡拍照，不过我们呢，要求后脑勺入镜。 emmmm… 一排排后脑勺，辅导员眼睛长后面？？？

知乎用户 piloooot​ 发表

老师让我们交一张带有屏幕和本人脸部的同屏照片。而且我还补了一张认真学习的照片。于是乎……

知乎用户 匿名用户 发表

知乎用户 你不知道吗 发表

啥叫形式主义？我不大明白了

知乎用户 凡体中文 发表

大课不知道如何评价，不过人民智云的评价肯定是崩了。经验告诉我们，凡是组织上大课的 APP，在应用商店评价都会像原油一样崩盘

知乎用户 宫本 发表

写完观后感

发现根本登陆不进去

崩了

知乎用户 匿名用户 发表

看课后感想权当练笔，也是很有意义的呀。

知乎用户 匿名用户 发表

看完还要班长开班会收集材料，真的是服了，现在大学里面这些东西是真的多，说是思想教育，说到底就是满满的形式主义。

非要逼班长团支书不做个人啊，什么班会团会一连套，辅导员什么的一句话下来，班长支书就得去做，同学之间根本就扯不上利益关系，作为班长很多时候我真的是找不到让其他同学支持我的理由。

知乎用户 匿名用户 发表

形势一片大好

自我感动

吹哨人的牺牲没有任何意义

知乎用户 三线格 发表

①对于疫情的 “突击”，我们每个人责无旁贷，因为战役命运共同体，在小小的地球村里，我们同呼吸共命运。

所以我们感激在危急关头送来物资口罩帮助的友邦。但是对于某些大国的责备，让中国道歉，抵制中国的行为，我万分愤怒。疫情大规模的爆发首先出现在中国，可是传染源并不在国内！可是，我们不说推卸责任的话，所以全国上下果断行动，迅速隔离感染人员，控制出行交通。对中华人民负责，对世界人民负责。中国是一个千年大国，不会推卸责任，当然也不会懦弱地任人宰割。请全世界记住，这不平凡的 2020 年，是中国首当其冲，给世界防疫做出了楷模，有力阻止了疫情的迅猛传播。一花独放不是春，百花齐放春满园。强国必强，伟大复兴必然要经历具有新的历史意义的斗争！

②中国是一个多灾多难的国家，但是多难兴邦，激发了无穷的责任感，爱国之情，是青年人的担当。

疫情的大规模爆发让所有人措手不及，尤其是在 “人口大迁徙” 的新春佳节，人口密集。但即使是在这万家灯火团圆之际，在人流量非常大的特殊时期，我们的国家依旧可以迅速采取强有力的措施，我们的白衣天使依旧坚守岗位。在灾难来临之际，在面对生死之关，考验的往往不仅是一国的经济实力，全国上下是否齐心协力，政治团体是否密切配合，这些是上层建筑。而像 “地基” 一样重要的无疑就是人口的凝聚力向心力。同样都是肉骨之身，有父母亲人的白衣战士请战出征，顽强抵抗在一线，他们抛却生死柔情。起先我开玩笑得说，又到了展现中国人众志成城不屈毅力的关头。当年轻的面庞映上口罩的印迹，当疲惫的身影又踏入疫区，当防目镜上满是水珠，当镜头切向你们要保护我们的那一刻，请允许我们为你们祈祷，为你们流泪，为你们的担当和责任献上感激不尽。

③这次的疫情算是敲响了警钟，面对不可测的前路茫茫，忧患意识风险意识是要抓紧时间培养的。在不久的将来，百年之未有大变局，如果没有未雨绸缪之本事，只能让时代的潮流击退在沙滩上。

知乎用户 嘉州玫瑰​ 发表

刚刚从律所下来，看到迎面走来的小姐姐在抹 tears～

于是我重新上楼再下楼，想着再次下楼应该不会有人流泪，毕竟要带着一份喜悦回家～

这已经是我第三次，下楼，忘记戴口罩了～

知乎用户 asdacs 发表

内容上，这就是一节借助疫情防控做话题背景中规中矩的思政课，还是熟悉的配方，还是熟悉的味道。

唯一不同的是，因为官方渠道上不去，在 b 站直播区跟管理员斗智斗勇的经历让我很难忘。

知乎用户 匿名用户 发表

卡 不知道那些平台赚了多少钱，随便一个直播这个都 100 万人热度，还转了好多个平台。听了可能是好，但是那么多人都在卡死，不懂意义在哪，还要截图，评论 观后感，看都看不了还观后感。而且不考虑人有没有时间，有没有条件，我学校一个没有网的同学 你让他怎么办，学校做事，不体谅人情 ，不懂学校为什么强硬。1000 字观后感还得交 再见了

知乎用户 奥尔加一直卡 发表

刚收到货，直播很不错，孩子很喜欢，下次还看

知乎用户 匿名用户 发表

主要是没什么干货，没有让人看下去的兴趣，也没感觉自己有什么提升。

知乎用户 夜空中最亮的星 发表

不请自来

我觉得就是形式主义。我们学院要求我们要拍有自己学习的照片并写 400 字的观后感。

感觉真的没啥卵用，这玩意根本没人认真听。如果真要仔细纠结用处，那么就是锻炼了我们的自拍技术吧！

以上

知乎用户 匿名用户 发表

各大高校的同学们一定很气恼吧？

毕竟该问题四十万加的浏览量也不是白涨的

作为不幸被迫观看直播的其中之一

尤其是下午有直播主课

非常厌烦这种官僚主义！

凭什么一节官言官语的直播就能要求全国高校一起看？

还用的是大家近来听都没听过的咪咕视频？！

所以所有同学被迫下载并注册一个咪咕账号？

同时守在直播入口前去洗耳恭听所谓的思政大课？

还有模有样地拍自己看课的照片发给老师？

谁学习的时候会去自拍？

我幸幸苦苦下载了咪咕后

它竟然告诉我服务器拥挤？

我们老师有要求截止时间的好吗？

您能给我快点播开吗

我刚下了英语课

就得趁着在十分钟内看完您的大课

还得拾掇桌子去自拍与您的合照？

贵课可真不错呢。

知乎用户 清庵 发表

反正我没时间 在编程 犯法吗？ 会被抓吗？

知乎用户 匿名用户 发表

出发点是好的。

截图和观后感是假的！假的！

（图源人民日报 3 月 6 日微博）

知乎用户 视线不良发雾号 发表

口口你们，换换服务器，加大带宽吧

知乎用户 Jiaming 发表

2020 届考研学子表示：那些老师说的话我三个月前倒背如流！

知乎用户 风吹过九万里 发表

咪咕的直播，应该被嘲笑

知乎用户 一苇所如 发表

2020 年全国最大规模的迷惑行为

范围广（全国）

破坏性强（指精神方面）

持续（卡）时间长

知乎用户 匿名用户 发表

没听说这个事 可能知道我们毕业生考研不行 offer 没有留学困难，就不祸害我们了

知乎用户 Klaus Yan​ 发表

内容啥的我就不说了，说点有意思的。

前两个老师的我是认真听了，印象最深刻的是这两个老师的普通话还需要加强一下，我觉得去靠普通话考试的话，二甲肯定上不了。s 和 sh 分不清，然后第一个老师说自己是湖北人，果然讲话的话 l 和 n 也是分不清，真是 乡音未改鬓毛衰啊 。

感觉这两位老师可能长久没在教学一线，话都说不清楚利索

知乎用户 陈奕迅 发表

有这时间，我去看 lpl 不香吗？

知乎用户 爱忆梦锦年 发表

我就想说，连一个大学里的选课都卡成那个样。

谁给的勇气让全国一起去看直播网课。

知乎用户 匿名用户 发表

大学生疫情防控思政课观后感（非本人原创，朋友圈复制）

　　今天，我收看了《全国大学生同上一堂疫情防控思政大课》令我受益匪浅，刻骨铭心。

　　这次新冠肺炎疫情，让我想到了一个词——“多难兴邦”。 多难兴邦一词出自《左转》—-“或多难以固起土，启其疆土。或无难以丧其国。失其守宇。”

　　 一个国家是否强大，就要看当国家面临困难时领导者做出的判断和指引，困难能让我们强大，这就是 “多难兴邦” 啊 。

　　 面对突如其来的疫情，无数国人逆行而上。八十四岁的钟老，虽年及悬车，仍披挂上阵；韩红倾其所有，支援武汉。不仅她们，更有许许多多医护人员千里迢迢来到武汉，帮助武汉人民一起度过这难关！每一个时代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，却转身离开，有人在战斗一线救死扶伤，迎难而上，有人时时刻刻陪在患者身旁，甚至奉献出了生命，有人献出了自己的一点点力量，奉献出了自己的一份爱心。他们亦是英雄。一个字，一盏灯，一份心，一种情。

　　这次疫情，更让我热泪盈眶的一种精神，是 “家国”。

　　不要播我的名字，妈妈看了会担心，短短的几个字是一种胸怀，这是出自 24 岁女孩的一段话语，在得知自己要去支援武汉时，他没有犹豫，去了离家的远方，唯一不放心的是在家担心自己的母亲，国是千万家，正是这些为家人着想的陌生人，彰显了我们心中的家国情怀。你我作为一名身处中国特色社会主义新时代的大学生的我，也该在此时志愿加入道路卡点工作中，国家栽培了我们，我们也应该在国家需要我的时候挺身而出，展现作为一名大学生的使命担当

知乎用户 星宫 发表

来来来，当我按照指示提前进入的时候是这样的

看着没毛病对不对，但是问题来了

没有视频流

对，这是人民网上面直搜本次课程出来的直播间跳转，进去只有文字直播

然后到开始时间是这样的


你以为是我刷新网页？不不不，是我挂着自己就没了

其他 app 按照同学和群友的说法也是无法承载这个数量级（千万级？）的访问量炸了，最后我是在虎牙某直播间看完本次抗疫思政大课

然后再来讲讲课的内容，总结一下就几句话

官腔十足，又红又专

其中在直播间还有在刷表白以及 “xxx 别看了，你学不会的”，还有饭圈在里面问 “xxx（明星）在不在”，以及 “xzbiss 等等









我只能说，你品，你细品

归根结底我只想说几句

形式主义不绝，思想觉悟也就上不去

烂梗挑地方玩，这里不合适

你真喜欢 xxx，ta 也不会想着在全国千万大学生面前出名

娱乐至死我只希望是笑话，祖国的未来真的要靠我们顶上

知乎用户 戊然 发表

全国大课，今后会不会考虑常态化？

知乎用户 淮南一叶下 发表

不知道大家有没有注意到讲话里提到教员挺多次的，我不知道这是不是宣传口在逐渐拿回来的迹象，当然，也有可能是我太敏感。

知乎用户 路遇猫 发表

官方提供的直播渠道崩的页面都没了

提出这个想法的人是怎么想的

后来我们伟大的思政老师说 B 站可以，我们去小破站没多久，就又崩了，后来又说虎牙可以，没过多久就封了，好崩溃，我还没截图呢？真是不该享受这绝妙的课啊

最后终于在磨砺直播截到了图，太不容易了

这真是一堂绝妙的课

不说了，我去写观后感去

知乎用户 大家要友善发言 发表

知乎用户 青云之上 发表

我觉得最后那位女老师讲的非常不错，试图奉为女神，找找其它她的课听，结果微博没搜到，b 站也没搜到，有点可惜！

知乎用户 西红柿炒番茄 发表

一次对疫情的小收尾，一次对疫情防控中发生的所有事情定性，一次对全国大学生思想的引导与整合。

知乎用户 Bob.Ren 发表

少动歪心思，观后感自己写去（手动狗头）

知乎用户 细雨繁星 发表

除了这个思政大课，青年大学习不也一样吗？反正青年大学习我不会下载，也不会看，有这个时间我多看点课件不好吗？

知乎用户 匿名用户 发表

怎么没看到几个 pink 大 v ？关键时刻，视而不见啦？还是在写感想？

知乎用户 匿名用户 发表

我想问问大家 这个真的能在后台看到浏览记录吗 我们学校倒是不用写观后感 截个图就 OK 单数学校就是说能在后台看到浏览记录 要求每个学生都看直播或是回放 我到底用不用看啊

知乎用户 Popo 发表

整理了十几个观后感，300 字左右的，自己拼凑一下就可以了，需要的评论

知乎用户 知否 发表

那个女老师讲的很奇妙，可以去品品她的话。好像就是这代年轻人不行不太行。

知乎用户 夜阑听风 发表

单走一个 6 x x~~~

知乎用户 原来是姜小北 发表

导员在专业群交代了。然后。我睡过了。忘了。。。直到看到知乎上说平台崩了，我也没进去看一眼。。。因为懒。。。

知乎用户 匿名用户 发表

知乎用户 Dueta 张 发表

在全国多所高校的大力倡导和协力合作下，对人民网的人肉 DDOS 攻击取得了阶段性成果！（手动狗头）

知乎用户 是小胖吖 发表

生命是脆弱的，只需要一些微生物就可以摧残。生命又是顽强的，在灾难面前，没有人说放弃! 没有人当逃兵! 人们众志成城，以信念为铠甲。以双手为利刃，让残酷无情的病毒无处遁形，让绝望的心溢满温暖。

2020 年春节，过得真不容易。一场突如其来的疫情让原本欢欢喜喜迎新年的人们笼罩在了病毒的阴霾中。不少人几乎每天一觉醒来，第一个动作就是打开手机看疫情最新通报，一天中大部分时间也都在关注着疫情最新动态，急切期盼着 “拐点” 早日到来，疫情尽快结束。

这段时间，冲破病毒阴霾不断传出的每 - 个好消息，都如同明媚的阳光，振奋人心。我国成功分离出新型冠状病毒毒株，全国累计测愈出院病例不断增加，用于接诊收治新型冠状 + 病毒感染的肺炎患者的专门医院武汉火神山医院完工了，医护人员逆行汇成战 “疫” 洪流，社会各界驰援武汉，防疫措施不断升级，疫情防控急需的防护服、口罩、医用隔离面罩等生产企业开足马力生产…. 这些好消息抚慰着每一颗焦灼不安的心，让人们看到了病毒终将被战胜的希望。

每一个好消息都不是凭空产生的。其背后，是不断提高的科研水平和医疗卫生水平，科研人员夜以继日的攻坚克难和医护人员的坚守担当; 是持续增强的社会治理能力和组织动员能力，这些能力让各地各部门迅速行动构筑起了严密的防线，加紧生产出了大量应急防控物资，保障了生活必需品市场供应; 是紧紧凝聚在一起的民族力量，这股力量在与疫情的战斗中，如同暖流，涌向武汉、遍布全国，加快寒冰的消融，加速春天的脚步; 是奋战在一线的各行业工作人员，交通警察、外卖小哥、环卫工人、商店….. 他们依然在为城市的运转、市民的生活提供方便; 是每一个在疫情面前做好自己，用点点滴滴行动守好防线的你我。

更多的好消息需要各方努力、众志成城来促成。之前传来的诸多好消息，都是建立在强力的联防联控措施和人人参与、严防死守基砂上的，人们所有的 “乐观” 也都是建立在每个每时每刻防控措施到位的前提下。当前，疫情最重的武汉等地仍然牵动所有人的心，全国其他地方也在科学有序地进行着疫情防控。疫情防控工作仍处于紧要关头，当此之时，任何一个环节出现纰漏，任何人放松了防控，都有可能让好消息变成 “坏消息”。没到最后关头，绝不能轻言胜利。好消息面前，也要把困难想得更多一点，把方案做得更周密一些，把防控举措落实得更有力点，让一个个好消息都成为胜利的曙光，确保这场战“疫” 早点结束，让更多受感染的同胞们能早日康复。防控疫情是一场大仗、硬仗。有医疗科技、社会管理、各方支援等多个方面共同发力，有毫不松懈、万众一心、严防死守直到战胜疫情的昂扬斗志，相信好消息一定会越来越好。

—————观后感

知乎用户 匿名用户 发表

我严重怀疑勾结在一起

凭什么只有中国移动

凭什么其他软件不行

关键软件一直刷新不出来

能看的都被封直播间了

还要求群里讨论，写感言

上个网课就不能一起一个软件吗

一定要下载六七个才行吗

我可去你的吧

知乎用户 匿名用户 发表

直播还没开始，大量 1000 字观后感就在网上传疯了

知乎用户 匿名用户 发表

挺开心的，本来记起来要看的时候已经四点半了，天助我也！

知乎用户 LiJH 发表

要求截图什么的其实无所谓

但是女主持为什么不戴口罩 鸭？

加一个截图

知乎用户 匿名用户 发表

我们才发现我们被排除出了全国大学了…

知乎用户 匿名用户 发表

可能批评形式主义也是在搞形式主义。

知乎用户 我只是一个路人 发表

为什么要写观后感

知乎用户 匿名用户 发表

据说好像崩了好多人没有进去

而我不一样，我睡了个午觉完美错过

如此看来 大家不如一起睡觉然后看回放

还有一件事

你们对大学生的力量一无所知

知乎用户 忍冬 发表

不知道谁给的勇气让全国大学生一起上，我就新鲜了崩成啥样心里没数么？费半天劲才打开，结果几位老师讲的真是老母猪戴胸罩—一套接一套

知乎用户 匿名用户 发表

心态大崩，就一个形式主义的东西，增加大学生的负担。本来网课这种东西就比在学校上课占用时间多，然后听完还要我晚上补课

知乎用户 俗常 发表

我还要去写几百字的观后感。

知乎用户 仁青 发表

这节课不仅让我们更加了解疫情 也让我们更加明白中国绝不是一个容易屈服困难的国家 让我们更有信心打赢这场攻坚战

知乎用户 匿名用户 发表

其实这个课还可以，让我们张张见识，但是真的是形式主义太过严重，导员提前下通知在观看之后写观后感还要截图，其实写这个都没什么。观看这个直播给了三个地址好像是，一个是网址，第二个是人民智云 APP，第三个是公众号。规定的是 14:30 直播，但是网站 14:25 点时候就崩了，怎么进也进不去，几经周折，我们班在某鱼直播上发现有资源，于是都去观看，我刚点进去的时候那个主播有 8000 多人看，期间看的都没什么问题，看着看着突然提示该主播因涉嫌违规被禁播了! 哈哈! 惊不惊喜意不意外! 当时我看了一下是有 5w 人在观看，我就纳闷了，人家主播这么好心还给人家禁了，有什么好禁的啊！你自己的网站 APP 都崩了，我在人那看，我还有错了，在某鱼上大概辗转了 5 个主播，都是以涉嫌违规被封不能看的，其中一个正在观看有 8w。这种资源多样化不更应该提倡嘛？？？你要是不让别的平台放，你自己弄好也行啊。

知乎用户 匿名用户 发表

2020 的疫情给即将大学毕业的我上了深深一课，之前一直不找不到学习马克思、中特的方向和动力，但是在研路和社会观察中，我越来越明白自己所学，所努力的东西是值得的。

寒假在思想政治理论教育这一书中读到许多老师是因为迫于职业压力而服从信仰，我感到一些失望和对自己的担心。但是在疫情这一个看不到敌人，没有硝烟的战争中，中国给了我新的认识。在马哲辩证唯物主义中我们学习到要想解决矛盾必然就要经历伟大斗争。而在这场斗争中，90.00 后承担起了大任。

“士不可以不弘毅，任重而道远” 国家的责任就要交到我们这一代人的手上，所以这更加坚定我对未来选择是对的，是能为国家复兴贡献出一份力量的，哪怕这份力量看起来不那么强大，反正是每一个和我一样的人，在推动历史一直向前发展。

今天的全国思政课，被北大老师帅到了！！喜欢秦宣老师的逻辑思维，也看到了王炳林老师讲课中的博学和发散思维和平易近人的讲课风格，也被冯秀军老师对 90 后的描述而感动到眼眶湿润。我想这些优秀的高校思政老师，这一定是经历了年轻的对知识澎湃，才沉淀出如今的表现。

初心，勿忘。

————以此致敬我对思想政治的热忱

最后 2020 即将毕业的小伙伴和 2021 年考研的同志们，加油 祝好

一下是我截下来的觉得需要补充笔记的 ，欢迎大家参考

知乎用户 M 柳 发表

中国特色形式主义 不是要写观后感吗？weibo 上全是 309 大团结 团结一致的搞崩官方软件 团结的借鉴观后感

（一上网课 条件各种不便的时候怎么这种有的没的的事情反而多起来了呢？）

知乎用户 匿名用户 发表

全国大学生同上一节课，大家共同把你送走了

知乎用户 匿名用户 发表

《关于参加 “全国大学生同上一堂疫情防控思政大课” 的通知》补充:

1. 学习感想于 3 月 10 日下午 1 点前发送给本报团支书 观后感每人提交一篇 活动涉及入党积极分子的评判 所以观后感要注意质量 不要草率应付

2. 关于照片：照片按昨天抽签不变 照片要求本人和视频都在画面中，侧拍即可。其他同学也可以积极参与照片直接发给我即可。

3. 观看视频过程中要进行讨论，班委和入党积极分子必须发言。届时有副班长主持讨论，同时也欢迎其他同学参与讨论，但请注意语言流畅，积极向上。

4. 每位同学认真观看，届时会进行签到确认上课人员

@全体成员

划重点嗷涉及到入党积极分子评选哦

据说积极讨论的内容也是提前沟通好的呢

形式主义真是厉害呢！

知乎用户 呜咕 发表

希望是一个长着羽毛的精灵，它栖息于人的灵魂之中。

知乎用户 之后继续 发表

知乎用户 嗒嘀嗒啦 发表

纪念第一次，用虎牙直播，看课。我爱学习，学习使我快乐！啊~

知乎用户 匿名用户 发表

课程开始进不去，各个平台都没戏。

熙熙攘攘一下午，忙着拍照，心不静。

课程大咖讲的好，忙着摘抄交报告。

听完之后没思考。不知效果好不好。

知乎用户 0rewcreek 发表

主流的直播平台都能做到能播放不卡顿，官方的任一渠道达不到这样的效率，但却有能力迅速查封你的直播间。

这套建立已久的体系能做什么，做不到什么，早已在我们面前表演了一次又一次，但依然有赞歌，依然一切太平。

知乎用户 匿名用户 发表

好

很好

非常好

一片大好

知乎用户 匿名用户 发表

最大的作用是拉进了粉丝和爱抖露的距离？？？

嗨，爱抖露们可能也没进去……

多看看☀吧，和爱抖露生活在同一个☀下，不是很幸福的事吗？

知乎用户 咕咕 发表

老师们讲的很好，很感动。

知乎用户 匿名用户 发表

我不反对观看，但是能不能别这么形式主义化。

晚上 7 点 30 进行讨论，不参加按旷课。。。之后可能还要写观后感。然而我晚上有专业课，这是要我学习分身术吗？

知乎用户 一头炸鱼 发表

我国 5g 网络建设刻不容缓！

知乎用户 shan 善 发表

我其实过来找观后感的

知乎用户 dream 发表

不否定存在一定的硬性要求，比如截图拍照、观后感之类的。但不能只看到他的硬性要求看不到这次课程传达的思想。

知乎用户 匿名用户 发表

我是来找观后感的

知乎用户 wsd 发表

我说一下我的感受吧！
对于时间，是 2：30 到 4：30 观看，结果 2：30 就进不去，就感觉很难受。

对于拍照：本来是拍一张自己正在观看直播的照片，后面改成了一个截图就可以。这很形式化，一个人不就可以截图许多张。

对于观后感 ，有很多人都没有认真看，还谈啥子观后感。很多都是找了网上的，以及身边其他学的同学写的。

综上，其实认真的人的却还是认真的看了，不认真的人，他也的却是不想看。你说大家不爱党吗，不爱国家吗，不知道政府对这次疫情所作出的贡献吗？其实大家都是知道的，大家心里都明白，但是这样搞一次占用大家时间就不对了。我其实不喜欢这种强制塞给你的感觉。

知乎用户 树先生 发表

盲猜底下一大堆说形式主义的

我只是一个普通大学生

完全是怕今年考研政治题材出于此

还是好奇大家的想法

知乎用户 兮 xi 发表

没有金刚钻 就别揽瓷器活

在古人诚不欺我

知乎用户 匿名用户 发表

翘课看思政直播

它崩的快活

我亦快活

——————————————————

我真不知道学校还想让我感悟什么

上次的 1500 字编的还不够感人肺腑吗

还要再写一个 1200？

真要是喜欢删减版您当初说一声就是

爷在王者峡谷崴脚了

形式主义就不陪了哈

手动艾特某末流 211

知乎用户 匿名用户 发表

不出意外，集体崩了。其他转播平台还都下架

最后我是在同学发来不知名的链接里打开的

其实吧

我觉得讲一些未来如何应对疫情，如何自我保护措施要比说这些我们已经从微博、电视新闻里知道的事情来得更实在。

知乎用户 匿名用户 发表

崩了说我们网络问题。

没能力阻止服务器崩有空封直播间。

不如去听网课。

知乎用户 听说字多就有猪跟着念 发表

写在前面，我并不讨厌这样的意识形态流露。我期待更优秀的形式宣传方案，而不是在一次次的卡顿中沦为失望。

从昨天开始，全部高校都在进行宣传。所有的学子都满怀热情。可是结果和效果都不进人意。网络崩盘，不仅人民网咪咕视频还是微信公众号，都出现正在加载中的无限循环。

一腔热血变成了当头一棒，其实大部分同学都没办法在之前宣传的那五个网站中得到满意的观看体验

这个时候开始由热情变到了失望，频繁的刷新崩溃使得心情更加沉重。（我是真的拿了纸笔准备想要好好的学习）所以 (*￣m￣) 满怀的的热情到愤怒。

斗鱼直播等平台开始有可以观看直播的，这个时候期望值已经很低了，结果一进直播间听了两分钟马上就会因为涉及国家领导人等言论被封。真的醉了只好马马虎虎的截屏打卡转身就走。

当时心里就很冒火，为什么非要只宣传那么几个平台，为什么不可以把这个直播变成录播变成视频课件发到各个高校进行学习。（非要占个直播的形式，当然有杠精说可以直播答疑，可是作为这样一个宣传爱国精神弘扬社会美德的课程，有什么特殊问题可以让你提）

然后吐槽完这个，再来说说形式主义。确实这样一个事情由于方案准备的不完善，没有考虑软件崩盘等问题。他由一个积极的宣传宣扬课程变成了一个惹人心烦的形式。高校要求截图（虽然共青团多次点名批评不准高校强制截图可…… 呵呵呵），还有自发心得（呵呵，我是个无心法师我没有心得）。

其实我也不是批评国家这种意识形态。恰恰我是希望国家有这样的意识形态的变向输出，一个东西叫信号理论即国家大规模而又生硬的宣传，能够让人民产生一种安全感，进而对强大一词感受到有力的保护（亮剑，红海行动）本来武汉这样的事例就能更好的宣扬国家精神，抵消一些对于官员的不良事件。可是他这样的操作真的让更多的人感到反感。

我期待哪些一方有难八方支援的哪些点点滴滴，期待哪些国有战，召必回，战必胜。期待哪些为国家风雨兼程的感情故事。我相信那些感人的画面能够打动人心。更优秀的宣传方案，而不是在一点一点的流量卡顿中失望。（当然要是有杠精说特殊时间，克服困难嘛）可其实这样一句话只能放在创造的语境中，放在辩解的环境中真的就是懦夫了。有更好更秒的方式不去使用，真的对主办方感到失望。希望能逐渐改进。

知乎用户 打过招呼的成长​ 发表

想上思政课也行，能不能考虑一点靠谱的平台，别自己的看不了还下架别人的 (*￣m￣)

知乎用户 动辄呱呱 发表

尴尬……… 我本来是在这里找观后感的

知乎用户 匿名用户 发表

一次很及时的爱国主义教育课，支持。

知乎用户 匿名用户 发表

我们学院没发通知要看

但隔壁学院发通知了

我舍友还在说

放个假怎么就被开除大学生学籍了呢

突然看到这个问题

就想来回答一下

狗头

知乎用户 知乎用户 RTCO2q 发表

我看了那个给的看直播的各种 APP，不好意思，一个没下。上个大学，各种 APP 下了二十几个，下了删删了下。有什么意思么？

直接去电脑上找的人民网的网址，进不去，后来去了微博…… 拍了张照片，爱咋咋地。

知乎用户 墨上青临 发表

知乎用户 星星坠入人间 发表

讲真现在好多高校和大学都是形式主义泛滥，且不说这一次大课官方软件崩溃看不了，第三方你还给封掉，最重要的是要证明一下你看了？也太搞笑了我估计很多人证明完了就直接关掉了. 我们学校更奇葩，让拍照片录视频. 我都怀疑一次大事件让学校领导虚荣心提上来了？也可以理解哈下一届还要招生呢.

最重要的是什么？看完要写观后感？真的毫无意义. 看了的有受益匪浅的. 只能说没态度的仍然没态度. 而且这就很浪费时间，我们大学生上网课的事情可比正常学校上课麻烦多了，并且有些人除了学校任务也要自学一些东西的 更何况还有看不了的.

我只能说人的性格啥样觉得很多事情，看完了也该啥样还啥样. 还真以为自己活菩萨在世普度众生…

知乎用户 匿名用户 发表

（云）坐标: THU

这个消息还是外校朋友的朋友圈看见的，后来还以为错过了啥，一回看是在宿舍楼群里见过。没错，只有宿舍楼群有个通知，那个点我们在上课。通知上还说错过可回看。就这样吧，不理它。

知乎用户 匿名用户 发表

大家都在吐槽，那我就来写个小小的总结吧。

全国大学生同上一堂疫情防控思政大课总结

1. 我们要敬畏自然，保护自然，顺应自然，共建人类命运共同体。

2. 此次疫情，中国给各国树立了榜样，提供了高效有用的方案

3. 此次疫情，是我们建国以来遭遇的最严重的一次疫情，是对我们巨大的考验

4. 与疫情的斗争中，彰显了我党领导的集统一领导优越性，共产党与政府携手展现了全球前所未见的组织领导能力。

5. 面向未来，必须有风险意识，通过改革化解问题。

6. 总结历史经验，增强必胜信心。中华民族在磨难中成长，汲取经验，增强我们必胜的信心

7. 正确判断形势，辩证看待问题。用全面辩证，长远的眼光看待

8. 疫情冲击只是短期，我国长远向好的形势不会变

9. 居安思危，未雨绸缪

10. 坚持党的领导，充分依靠群众、

11. 责任在传承，90 后 00 后即使恐惧也在勇敢面对

12. 爱国要求我们每一个人的责任担当

知乎用户 匿名用户 发表

信了你的邪。。。。。

知乎用户 匿名用户 发表

没看，追剧去了，反正网上搜篇观后感复制粘贴就完事了。

知乎用户 Yvonne 发表

这么多人上课，强烈建议提前花十分钟五分钟搞个测试。这样还不如在电视上播，或者在几大直播平台申请几个号直播。这样如果要写观后感还不是要看回放，前面二十分根本没进去。

而且现在已经开始拖堂了哦。前面二十分钟可能就没直播成。

让大家准时开课，我开了，您开开了吗？

（不打无准备之仗啊~）

周一下午有课的小伙伴也很苦啊。

非要选这个时间，这几个破网站？

这种本来就是一星的网站，哪里来的自信。

知乎用户 匿名用户 发表

我现在才知道 12306 这么

知乎用户 芽芽超级帅 发表

卡了。所以过来看知乎

诶刚好我发出去就结束了~〃∀〃

知乎用户 匿名用户 发表

“形式主义是一种幼稚的、低级的、不动脑子的东西。”——毛泽东

知乎用户 匿名用户 发表

我能说点啥，一个端口都进不去，800 字观后感，截图我凭空去造么？

知乎用户 艾叶子 发表

我记得我午睡过了，可还是困

知乎用户 百问 发表

恶心，形式主义，这里要求看视频截图并写观后感，那里又是网站全线崩溃。斗鱼 / 虎牙 / b 站都看不了，全在封直播间，直播评论区嘴上说想看，手里就开始举报播主，丢人。还有什么时候看全国性公开思想课需要后台背景了？

知乎用户 崔林木 发表

士不可以不弘毅，任重而道远。

知乎用户 Jun 发表

如果你不是 2021 年考研学生的话 你可以选择不看或者应付。但是如果你要是考研生，可以大致看一遍，因为这里面可能（可能性比较大的）有考研政治的重点 。

知乎用户 匿名用户 发表

开的很好啊，我就喜欢看暴躁老哥在线评论

知乎用户 健博是个好青年​ 发表

拿走不谢

《思政大课观后感》

今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。

磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。

首先，新型冠状病毒是一个大型病毒家族。因为表面的凸起像国王头上的王冠，所以叫冠状病毒。它是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒。感染人群一般出现咳嗽、发烧、头疼、胸闷等症状。

其次，新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上了厚厚的阴影。但是，作为学生的我们，要把这次的疫情当作是一种学习的机会，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观。把我们的祖国建设得更强大，是我们每个人的使命。另外，还要学会如何做好防护措施: 第一，尽量不出门，如果必须去公共场所记得佩戴口單; 第二，要经常洗手，第三，不要过度疲劳，这样会降低免疫力。

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取 “最勇敢、最灵活和最积极的” 严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战 “疫” 的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。

中国有着非凡的基建和制度，迅速组织人力开展大规模的工程、建立 “发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关闭学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先锋，救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“在与新冠病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。

中国的学校停课不停学，数百万学生每天通过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然保持繁荣，包括健身、厨艺和音乐等线上课堂。

疫情如令，责任如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻。

经过一堂思政课的教导，我明白了许多。明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。

看完这个全国大学生疫情防控思政大课后，一定会注意疫情，增强疫情意识我们虽然不能 “亲近战场” 但是我们永远是国家、武汉、的后勤部队。中国加油！武汉加油！钟院长加油！希望疫情早点结束，早点能够回学校，早点回到我们学校上课。

不是我写的，我只是大自然的搬运工

知乎用户 匿名用户 发表

谢邀，人在空间站，刚出舱门

就我个人来看这堂思政大课非常成功，虽然人民智云和咪咕视频相继崩溃，但我还是看到了无数青年大学生通过各个直播平台，视频平台以及各种直播链接来观看这堂思政大课，这体现了青年大学生对于此次冠状病毒疫情的重视，也体现出青年大学生懂得变通的灵活思维，同时可以看出青年大学生对于如此有意义的集体活动的大力支持。此外，许多大学生还在积极讨论有关思政大课观后感的相关事宜，并纷纷表示要用几千字的观后感来表达自己在此次思政大课中的所感，所闻，所学。相信经过这次思政大课，青年大学生能够以更加乐观向上的心态面对疫情，面对以后人生中更多的艰难险阻，我对此坚信不移！

就到这吧，匿了匿了

知乎用户 匿名用户 发表

你要我教育大学生防控疫情, 我就搞坏服务器让他们截图写感受, 顺带把锅让你背。

quan 斗罢了。

知乎用户 知乎用户 3M5tPr 发表

不是，我就搞不明白了，有关负责人是真的没有考虑到全国大学生一起登录的后果吗？

知乎用户 nigo 发表

拿走不谢

《思政大课观后感》

今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。

磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。

首先，新型冠状病毒是一个大型病毒家族。因为表面的凸起像国王头上的王冠，所以叫冠状病毒。它是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒。感染人群一般出现咳嗽、发烧、头疼、胸闷等症状。

其次，新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上了厚厚的阴影。但是，作为学生的我们，要把这次的疫情当作是一种学习的机会，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观。把我们的祖国建设得更强大，是我们每个人的使命。另外，还要学会如何做好防护措施: 第一，尽量不出门，如果必须去公共场所记得佩戴口單; 第二，要经常洗手，第三，不要过度疲劳，这样会降低免疫力。

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取 “最勇敢、最灵活和最积极的” 严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战 “疫” 的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。

中国有着非凡的基建和制度，迅速组织人力开展大规模的工程、建立 “发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关闭学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先锋，救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“在与新冠病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。

中国的学校停课不停学，数百万学生每天通过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然保持繁荣，包括健身、厨艺和音乐等线上课堂。

疫情如令，责任如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻。

经过一堂思政课的教导，我明白了许多。明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。

看完这个全国大学生疫情防控思政大课后，一定会注意疫情，增强疫情意识我们虽然不能 “亲近战场” 但是我们永远是国家、武汉、的后勤部队。中国加油！武汉加油！钟院长加油！希望疫情早点结束，早点能够回学校，早点回到我们学校上课。

知乎用户 叨叨 发表

一起上课 = 一起卡网 + 一起上热搜

知乎用户 哈哈 发表

原来中华民族在 1949 年以前与疾病斗争的历史都不算是历史

知乎用户 匿名用户 发表

给了张图纸

就让你入住了

还得给五星好评

知乎用户 Yofee GAO 发表

其实吧，我觉得这些课还是可看的。只不过现今可能大多数人都没这个兴趣了。

如果主讲人比较靠谱的话我相信，还是有很多人愿意去听的。

至于普遍反应的，需要截图，写感想之类的破事儿来看。。。。

当一件事情，你想不出有什么好办法来做成它时，歪点子也就出现了。

还记得自己大学时上的思政课之类的课程，强制上课，还得考试。一节课，6~8 个班一起上。外加上老师低沉的嗓音，说不是催眠曲我自己都不信。偶尔睡不着了，那一定是唠嗑的声音太大了。那是我也觉得思政这玩意纯粹扯淡。

但是现在，看看网上的各方见解，刷刷知乎上大神的神侃。针对特定事件的分析等等等等。思政课真的还想再去上一次。可惜，一切都回不去了，不是么~

知乎用户 刘看山不是山 发表

网站崩了。

直播平台封了。

要翻了自家的墙看自家的思政课。

上午的物理课还没有弄懂。

下午的组胚课笔记还没整理。

学习强国的网课也没看。

又来一个？

我也是不太明白，为什么用咪咕？

那些专门搞直播的平台不好吗？

知乎用户 破小孩哦 发表

本来上网课就挺多事的，每天九点开始健康打卡自己随便编一个体温，截图上传，每天都要回答有没有跟发烧咳嗽的人接触。今天还搞一个全国大学生同上一堂课，出发点挺不错。有没有搞清楚自己顶得住不？人民智云？公众号？有这么多直播平台，非得选你 3.1 评分的人民智云？我只能说一星好评。在退一步录播他不香吗？就得搞形式主义呗，不说了，我去偷别人的截图去了

知乎用户 匿名用户 发表

奇怪的 app 增加了. jpg

讲个笑话，这是 2020 年的 app

再讲个笑话，全国大学生共上一堂课

知乎用户 林昨晨 发表

你们拿去，假装能用手机看

http://h5.live.miguvideo.com:8088/wd_ls/sszb/sszbc/600/index.m3u8?msisdn=a95a9b0d42c3037579ccbde5328fb249&mdspid=&spid=800033&netType=0&sid=7500097606&pid=2028597139×tamp=20200309140439&Channel_ID=0131_10010001005&ProgramID=671229383&ParentNodeID=-99&assertID=7500097606&client_ip=183.206.58.67&SecurityKey=20200309140439&promotionId=&mvid=7500104383&mcid=500020&mpid=130000141713&playurlVersion=SJ-H1-0.0.3&userid=&jmhm=&videocodec=h264&encrypt=776e9650bf7964c2cffeaaf99ca217d6#

这个是可直播地址，自己去截图也行哦

知乎用户 匿名用户 发表

没有金刚钻，就别揽那瓷器活。

研招网、四六级查询年年崩，不长记性，还全国大学生同上一堂课，得嘞，全国大学生一起把人民智云送走了。

知乎用户 心情美丽的王先生 发表

没有三分三，硬打上梁山。

没两把刷子还敢揽这么大个活。

谁给的勇气？

知乎用户 匿名用户 发表

也许它是有一些对疫情科普以及其他的相关观点输出的，并不全然是形式主义，但是一切的前提是——

你得有个好服务器。

进不去还整啥啊。

已提交交卡顿页面截图。

新进展——

人民智云 out

下载咪咕视频

截图上传

知乎用户 匿名用户 发表

恶心到被气哭

知乎用户 KKAGI 发表

懂的人自然懂，貌似学生无脑情绪黑思政课成为了一件政治正确的事情。

知乎用户 知乎用户 5s25Kt 发表

我被网上的戾气惊到了。为什么我看了这堂直播课，心里只有感动，热血在澎湃。思政课本质上就决定了这场直播会具有的严肃性、官方性。但相信认真观看的同学，一定从老师们的讲解中看到了千千万万中国人在这场战争中的牺牲、抗争与不屈。

截图是为了什么？只是反向倒逼你观看直播罢了。如果不采取签到、直播这些所谓形式主义的方式，你真的会看完全部吗？

如果你真的认真听了，我相信你会被这些严肃的话语中传递的精神所感动的，而不是怨声载道，埋怨浪费了你的时间。前线四万多医护人员都没叫苦叫累，让你在家看个直播进行精神上的支持就这么不愿意吗？

武汉是英雄的城市，湖北人民，武汉人民是英雄的人民。
坚决摒弃杀鸡取卵，竭泽而渔的发展方式。
一花独放不是春，百花齐放春满园。也即强调各国要互通有无，优势互补，在追求本国利益时兼顾他国合理关切。
危机中本身就包含着危险和机遇两重含义，中华民族就是在这样的磨难中艰难前行。
这个世界上从来没有天生的盖世英雄，有的只是责任和担当，让他们在哽咽中坚守。爱国是第一位的。最重要的责任担当。为什么爱国是第一位的？在灾难面前，我们每一个人同呼吸共命运，不存在一个人的桃花源。
疫情疫情，疫中有情，疫中有义。
心有大梦，心有大我，肩有大任，行有大德。

如果你觉得这种直播形式不好，那请你提出一种更好的方式，而不是一味吐槽。你可能会说，我连吐槽的权利都没有了吗？那我想说，你有吐槽的权利，我也有反吐槽批判你的权利。

每一代人有每一代人的使命，每一代人有每一代人的担当。历史的接续和传承，这是中华民族生生不息，亘古绵长的精神密码。青年是希望啊！青年是国家的未来啊！青年如果都不支持国家的决定，那这个国家后续的发展该如何？为什么上思政课啊！因为这场战争中，旁观者有之，怀疑者有之，污名者亦有之！人都是感性动物，你的思想太容易被动摇了！思政课就是给你的一剂强心剂，让你始终和你的祖国站在一起！

最后一个问题，你真的有认真看了这堂直播课吗？

知乎用户 追梦人 发表

为什么很多人喷这次课，我认为这次课很成功。我听了受益匪浅，非常非常感动。

尤其是冯秀军老师的演讲每一句都走进我心里，她讲着讲着眼眶就红了，我在屏幕前热泪盈眶，我想身处这样的环境中，很难有人不热泪盈眶，这是我们很自然的反应，这种反应应该就叫家国情怀，有这么多人舍小家为大家，那种浓浓的家国情怀、炽热的赤子心让中华文明薪火相传，这怎能不令人动容!

知乎用户 匿名用户 发表

评论区里说形式主义的很多，我也不知道为什么看个直播也能扯上经济效益，而视频里教授所说一代又一代人的使命和担当是真的，疫情期间出现的勇士也应该被赞誉。用之，一句话，我相信国家，也相信人民网。即使似乎有仓促准备等各种问题，但是认真听的人都会觉得很有收获，每一句话，都是美句。

知乎用户 匿名用户 发表

如果是教育部下命令，要求全国大学生截图写观后感，那是上面的问题。

但是要求是学校下的啊！

开大课本意还是好的，也是个不错的、有针对性的垂直宣传途径。

追求形式主义的，不过是学校罢了。

骂也要骂对人不是?

知乎用户 Mr 武汉加油 发表

不是很明白那么多回答在刷形式主义的，本次抗疫情课的直播不重视内容吗？没有分析这次疫情的抗疫过程和以往的抗疫历史吗？里面的硬核内容还是不少的吧。至于写读后感之类的要求不同学校、不同学院的要求是不一样的，有些学校甚至截个图、刷刷弹幕就可以，严格来说这种极低的要求才是形式主义的体现吧？写读后感至少还能让人多多少少思考一下。问题是要求写读后感又是占用某些人宝贵的时间和精力，不用写的话某些人又说这是形式主义，怎样才能同时满足所有人的需要呢？很多人纯粹是因为自己不愿意看又不得不看所以才喷形式主义的吧，他们敢说如果学校、学院不要求自己就会去看类似的课程、会去做一些相关的思考吗？主观能动性强、不需要被强制的人是不在少数，但也不是全部吧

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简单地看了一下评论，我想说明以下几点。

1. 本人现在也还是大学生，但是学生不能老是抱着 “被教育” 的学生被动思维，课程的内容觉得有道理就了解一下，觉得不合理就找人讨论一下，并通过正当的途径反馈。

2. 思政课对于很多学生而言都容易激发逆反心理，尤其是如今上思政课的很多老师都存在能力不足、不了解学生的问题，鄙人也深有体会。但我们不能因此而否定每一堂思政课甚至抹杀思政课存在的意义，世界上大多数国家都在做类似的事情，没有正确的思政教育影响就跟港独一样历史虚无和对内地毫无归属感，非常容易就被外力煽动和策反。

3. 我们如今站在 “小孩” 的角度觉得自己是受 “大人” 强制的思政课的折磨，那如果我们站到 “大人” 的角度，能不能想出更好的教育 “小孩” 思想政治的办法？我们不可能永远当 “小孩”，未来我们也要以“大人” 的身份面对 “小孩”，谁有能力去推动更合理更方便更不让“小孩” 尤其是产生逆反心理的 “小孩” 都不排斥的思政教育的话，那不论是哪一代的 “小孩” 和“大人”都会感激你的

知乎用户 机械战甲 发表

我不认为一个好的政府是群众主导决策的政府，一个好的政府应该是从群众利益出发，却又比群众看得更远的政府。在爆发冲突时，作为群众我觉得我们应该有理有据，合理适度的提出自己的诉求，而非单纯的宣泄情绪，否则只会空剩下一场情绪的狂欢。

对比国外防控措施，这场疫情确实彰显了我国制度的巨大优势，但毕竟疫情还未结束，接下来将要面对 “境外输入” 的巨大压力，这时候就开庆功宴，为时尚早；其次，总结前苏联的历史教训，在意识形态斗争中，坚守舆论话语权事关生死存亡。作为决策层，如何将国家的制度优势介绍给 “叛逆” 的青年群体的确是个棘手问题，从网友反馈的情况来看，目前这种强制上课的宣传措施效果很差。不过国家也在积极开展其他的宣传方式，比如在各大门户网站开设官方账户以及近期培养的金灿荣、张召忠等一票网络大咖。希望未来的宣传活动能在形式上更贴近青年群体的性格特点，尽量减少逆反情绪的诞生；最后，和大家一样，面对强制上课这种生硬的宣传手段，我也非常反感，但是我们以后走向社会真的就能事事顺心吗？我们觉得 SB 的决策真的就如我们认为的那样 SB 吗？我们是否应该更积极的去看待问题？比如工作后大家可能要面对各种各样的 “形式主义” 写作，借此机会培养一下自己的 “形式主义” 写作能力，会不会也是一种不错的选择？

最后的最后，我不赞成党员同志在这个问题下面发牢骚、闹情绪，这种吃饭砸锅的行为不容接受。

知乎用户 知乎用户 kJtZF2 发表

告诉大学生要有忧患意识，不要只看优越性，看看缺陷和不足

知乎用户 黄家会 发表

#全国大学生将同上一堂课#

哈哈哈哈哈哈哈

请问大家要写观后感吗

来啊，我给你

知乎用户 从心从亡 发表

上课崩了就算了，好多学校还要求拍照，但不是每个人都有电脑的，而且直播时间是下午 2:00 多到四点，家长都去工作了，谁有时间给你拍照啊？就算有电脑，但是我用电脑根本就打不开，我只能用手机打开他们给我发的链接，我就想问了，到底谁能给我拍照？

知乎用户 清汤面 白米饭 发表

知乎用户 我笑起来真好看 发表

今天开班会的时候，有个女生说，这位女教授这时有点难受。

这五点我都中了。我不反对，也不愤怒，也不得改。

知乎用户 栗悟饭 发表

我不明白为什么有这么多人说这堂课不好，但在我看来那些专家讲的有点东西，在这种大课里可以学到很多。而且个人感觉国家这样做的出发点也很正确呀，难道为了一篇读后感和几个小时的时间就要对这样的大课排斥吗？

知乎用户 橘子 发表

真的很棒，疫情憋了这么久，已经有很多想法 ，这节课党组织们表达了也对我们大学生的期待。我读后感都写好了 ，很喜欢那句话，生在种花家，何其荣幸。

我就是那种网课兴奋户，在学校上课一点也不开心，在家上网课有求必应

知乎用户 米德维奇​ 发表

最后一个人说到 “打仗是为了什么？是为了他们的明天！” 我哭了

知乎用户 艾艾艾艾兰​ 发表

比较心疼班长团支书辅导员。中午就开始准备组织学生一起线上观看的平台，还做了各种测试，结果到时间了各个 App 根本进不去？好不容易虎牙上找了个直播，刚分享给同学就给封了。浪费了所有人的时间和热情。

知乎用户 匿名用户 发表

对于高赞第一的那个回答

问：你是如何保持快乐的

答：不和愚蠢的人争论

问：你这样说不对呀 (~_~;)，你说的这个句话真这个句话真恶心至极，且不说平时还有聪明的人….

答：对，对，你说的都对

知乎用户 匿名用户 发表

我们学校（某 211）的情况就是，导员发链接，班长发链接，直接把上级的消息原封不动地转发下来，一堆文字，几张截图，一个链接，连怎么看都不解释一下，连时间都不强调一下，连内容都不用自己的话说一下，我对他们很无语，如果是我做导员或者班长，我一定是自己理解一遍在发的。

知乎用户 南音 发表

我一个男生觉得清华大学的那个教授好帅啊，年轻的时候肯定更帅。

知乎用户 知乎用户 T91b4x 发表

在这个回答底下，我看到了当年大学扩招的失败之处。

以下原答案。

我个人觉得在这个时候来一次关于防疫的思政大会是非常合理的，我觉得不光大学生要看，高初中生小学生都应该学习。

我们必须在此次灾难之后学到些什么，总结些什么。这次思政大会就是给每个人学习和思考的机会。

知乎用户 SZX-YOYOYO 发表

是滴，那么多人说是形式主义，可是没了这种主义，你们还能好好的在这吗？

知乎用户 蓝天救援队大粉头 发表

看这些回答戾气好重啊。我用咪咕视频，刷新几次，就加载出来了。先是导播片，几分钟后直播就开始了。年轻人耐心一点儿，反正在家最不缺的就是时间啦。至于感想，您综合哲些日子搁家蹲着收集的信息，整理一下思绪，结合自己实际的体会挥洒挥洒得嘞。不要将负面情绪延续到开学哦。学生们为啥上这个课? 在国家眼里，我们都是祖国的花朵，祖国母亲担心她的小孩啊。都说了是母亲，人家对智能产品某得万全准备，让您不耐烦了，而您又特爱学习，可以之后看回放嘛。春暖花开，很多学生蠢蠢欲动，期待开学，期待出门，期待和朋友们聚会…… 春天的阳光越灿烂，在家就更加坐立难安。但目前，我国的疫情防控工作尚未完成全，我国的口罩产量尚未完全达到自由投入市场，让大家不用每天蹲点抢的水平，人群聚集，交叉感染的几率就更大了。何况，不是所有高风险人群人都会乖乖的主动居家隔离，上报政府哦。这些就是漏网之鱼，万一您出门了，兴高采烈，和朋友高谈阔论，指点江山，口罩一摘，小酒一喝，得嘞，旁边有个人也和您一样侃侃而谈…… 您自个知道人家底细吗？再说了，今日美股开盘熔断，国际金融市场不再暗流涌动，掀起了狂风暴雨，反正我这儿已经是一片哀嚎了。境外鼓吹中国经济崩盘论不绝于耳，发展经济靠的是信心，也是希望。国家召集全国的学生一起上课，是以正视听吧。以您我目前的水平，表面看到的事儿比国家决策方向还清晰吗？人家说过的话，也许比您从小读的书还多，人家经历过的大事儿，比您得过的最大奖还大。人资历就摆正那儿呢。目前看了很多评论，蒽，答主们真是个喜欢生气的 “宝宝” 呢，这样对肝不好哦。

知乎用户 有志青年 发表

你不是真的懒惰，你只是缺少一个开始。

中国现有的在读大学生有三千万人，从大学生放假再到延长假期，大学生们度过了长达两个月的假期，堪称史上最长的寒假假。而在这漫长的两个月中大学生们都在忙些什么呢？

大部分的同学基本都是在休闲娱乐中度过，抖音和王者荣耀以及刺激战场，成了大学生们消费时间最多的版块。

从三月初开始，大部分学校都展开了网上课堂，虽说是网上教学老师学生面对面视频，但真实的效果想必大家心里都清楚，不学的总是不学，想学的也未必能学进去。

没有监管的网上课堂，很多人都是选择一边上课一边打游戏，面对布置的作业也是应付了事。

但这些事情，并不能怪大学生群体，他们不是真的懒惰，而是假装懒惰。

为什么这么说呢? 主要有以下几点原因。

一、学习氛围不同

真正上过网课的同学都知道，在家里上课与在学校上课完全不同。

在学校上课我们面对的是老师，有完善的教学制度与规范。一到上课时间，全班的同学都进入到学习状态，这样即使有状态不好的同学，也可以很快的跟着大家开始学习。

但是在家不同，学生们都是一个人面对着屏幕，彼此都感受不到真正的学习状态，所以自然就无法形成一个良好的学习氛围。

二、教学效果不同

不仅仅是学生受到影响，老师受到的影响也是不可忽视的。

在传统的教学中，老师们面对着全班的学生，自然而然就将自己的感情代入教学中，但是面对屏幕，老师就只能死板的教学，而知识就变得更加无趣。

同学们本来就没有学习氛围，老师讲课的水平也打了折扣。教学的效果自然无法得到保障。

三、教学模式不同

归根结底，最主要的还是大家对教学模式的不适应。

我们从小学写幻想未来作文的时候，就总是提到未来的上课，是网上教学。而今成了现实，大家反而都无法接受了。

线上教学是一种新的模式，想法是好的，技术也是成熟的。但是具体实施起来，缺点还是的十分明显。

传统教学简单来讲，就是老师在课堂上教。然后根据学生的掌握情况布置作业，老师再批改作业重点讲错题。形成一个学习的闭环过程。

但是应用到网上教学之后，老师完全不知道学生理解了多少。所以只能按照自己的想法布置作业。但是老师对于知识的掌握往往是十分透彻的，所以布置的作业也会比较难。

这样学生就更蒙了，本来在听课的时候就没学到多少，作业还这么难。不会做怎么办？网上问老师就更不如当面问简单了。直接网上查答案吧，方便还快捷。

结果老师讲的飞快，学生越听越蒙。所以归根结底，还是教学模式整体的问题。

前面说了这么多，就是想告诉大家，影响大学生们的不是懒惰，而是不能适应这种模式，长期的不适应却找不到应对方法，只好放弃学习。表面上看是懒惰，但不适应新模式才是根源。

虽说线上教学有如此多的不好，但在疫情期间这也是我们获取知识的最好方法。所以我有几个方法，来帮助大家在线上学习中提升效率。

方法一：提升专注力

很多人有过这样的体验，当我们打开书准备学习，却不能马上进入学习状态，一般半小时或一个小时后才会真正开始学习。

而一旦真的开始了，就会发现没有什么能让我们再分心，会顺利地完成工作。

所以只要我们遵循这种行为模式。一旦我投入十五分钟，就能一直专心完成工作。

于是 15 分钟法则就诞生了。我们只要专注一件事情的前十五分钟，就可以进入状态。所以在学习之前先告诉自己，“我先坚持十五分钟” 。不管结果如何都要坚持这十五分钟。

具体方法如下：

1、明确自己的学习目标，越细越好。（这会让你很快找到方向）

2、把所有干扰项都屏蔽掉 15 分钟，不要让它们在这个时间段打扰你（手机静音，房门关闭）

3、排除干扰，全神贯注的学习 15 分钟

4、15 分钟后，如果我真的坚持不住，那我就放弃，或是做其他事情

方法二：创造学习环境

为什么在家里不想学习呢？其实在心理学中有一个原理叫做空间效应。

环境和情绪往往会产生一定的关联。比如，进入考场，大多数考生会产生紧张感；进入酒吧，人们心情都会变得愉悦。

那么，进入卧室，你会想到什么，当然是休息、放松、刷手机，所以，家中的悠闲氛围，很难使你产生学习的感觉。

我的建议是，在家中分出一个空间，在那里你从一开始，就只能学习，要玩手机，必须离开此地。而家里的书房，就这这样一个好地方。

方法三：用任务来驱动学习

很多同学，在刚开始有过一段时间的坚持，但是没过多久就放弃了，究其原因，就是没有一个学习目标，不知道自己走到了哪一步，一切按照自己的感觉来，就造成了不能长期坚持的盲目学习。怎样才能避免这种盲目的学习呢？

下面来说说制定目标的四个基本原则：

第一：**计划要简明合理。**计划的表述要简单，内容要清晰明了，不做复杂的计划。

第二：**学习计划要量化。**比如上午要做几道题，背几个单词。到底做了多少一目了然。

第三：**符合实际情况。**任务要切实可行。过重的任务负担，会让我们产生挫败感，从而影响学习效果。

第四：**制定最后期限，严格执行计划。**制定了计划，就要严格执行。所有任务不是在脑海中简单预设，而是在纸上列成清单。这样可以促使我们产生学习的压力，进而转化为动力。

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我也希望你们能一直不放弃努力提升自己，，我会一直陪你们前进~

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