如何评价睡前消息第 966 期 “衡水读高中多带开塞露”?

by , at 18 October 2025, tags : 衡水学生模式老师学校 点击纠错 点击删除

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知乎用户 Netdisk 发表

马逆在文末提到这个老师说出了一个让他感觉到恐怖的结论：

这是这段对话的原文本：

马督工：“你现在已经在衡水模式中学扎根了，你也结婚了。您的孩子再有十几年也要面临一个选择：假如到了那个时候高考模式还跟现在类似的话，你是会去（天津）武清（区）或者蓟县（蓟州区）买套房子呢？还是会让自己孩子也加入衡水模式？”
玩游戏的马老师：“我肯定更倾向于把他留在身边，我本身是这个体系内的一颗螺丝钉，如果他在这个体系内出现了一些不可控的风险，或者有一些不适应的情况出现，我也可以及时地纠正，甚至于说他如果某一科真的有问题，我可以去为他定制一些个性化的服务，我觉得这是我的一个优势。我没有必要为了不太大的一个可能性去把我本身的优势消解掉。”

我觉得这段话让人害怕的原因除了对孩子之外，结合采访当中提及的大量家长本身是 “卷上来” 的这件事时，另一个令人害怕的原因是当下很多人会习惯性的把不熟悉的一个问题或者新的问题变成熟悉的情景或者套成老问题，但是没有考虑好解决方案是不是合适或者对未来的影响究竟怎么样，最后出了问题只好“相信后人的智慧”。

另外在重看这段视频时候我个人从马逆在接受采访时候的表情变化来判断受访的马老师原话应该是这个顺序，同时从这个角度来审视马逆表情的变化答主个人认为能够反映马逆当时有多震惊：

……

因为 B 站自己只能截取视频 30s，所以视频只是记录了大致内容，答主个人认为不影响这位老师结论的输出和意见原本意思的表达以及观察马逆的表情变化。

32:50~33:25

知乎用户 adore 发表

从老师的角度体现了衡水模式对人性的改造是如此成功，效果甚至远超监狱，还没听说过哪个监狱能把犯人和狱警一起改造，而且能够如此成功，以至于看守都希望把自己的子女也送进来。

这黑色幽默太黑了，也太能勾起我的回忆了，看完这期真的是给堵着了……

知乎用户睡前消息发表

此事在睡前消息 39 期《如何彻底消灭豫章书院》已有解释。

从需求来说，的确有很高比例的家长需要类似服务，**这些学校从来不担心家长不掏钱，只担心家长找不到自己。**这张成本表里面，最大的一笔钱是推广费。2012 年，重庆那家学校就在国内最大的搜索引擎公司花了 85 万推广费，比其它所有成本都多。不过这 85 万花的很值，因为不仅吸引了上百个家长来交钱，搜索平台还承诺会帮忙删掉所有负面信息。只是如果删的太多，需要额外收费。”

很多家长一旦找到类似的学校，就会狂热地把孩子送进去。目前来看，几乎所有的孩子都是父母送进去的。有的以旅游等为名义骗进去，有的是和学校教官一起绑过去。学校在收钱签协议的时候，会明说自己要体罚学生，家长也欣然同意，愿意为此交钱。

所以，我的观点和 2019 年一样，衡水模式的存在，核心原因是两点。

1 国家管得太少，对于家庭主动授权虐待未成年人的现象，不能干预也不愿干预。
2 限制应试教育的方案太粗暴，只有禁止，没有替代方案。

高考也许无法取消，但抵消应试教育的副作用很简单，在教育局之外，成立一个绩效和考分无关的机构，每天接管未成年人的 16 小时。任何健康水平达不到国家要求的学生，都必须接受 16 小时寄宿制。

在寄宿园区内，16 个小时只干三件事、睡觉、体育运动，成立各种俱乐部让学生选择。学校要卷也可以，用剩下的 8 小时去卷。

这个机构的短期绩效，是随机抽查 1% 学生的体能数据，健康水平，心理测试结果，和当前工资相关。

这个机构的长期绩效是这一代学生毕业十年后的医保开支，慢性病报销越少，他们的退休金越高。

最后提一下，作为现实社会的衡水模式替代方案，天津明码标价出售高考名额的武清区、蓟州区，现在债务都快爆炸了。国家用歧视大多数高考学生的方式，替少数地区的畸形房地产站台，效果就是抽河北人的血去灌漏斗，灌了北京灌天津。

知乎用户 wuwueuej 发表

其实衡水模式还有进一步向全景监狱进化的空间，也就是算法化监控和目标函数的归因计算。
到时候就是学生和老师人人带手环，监控记录身体参数和写字特征，全部换装可录像的智能眼镜，记录做题过程和教学全过程，然后算法化归因，找到目标函数（成绩）的统计最优解。
学生 / 教师统一手环（心率、皮电、体温、睡眠阶段、活动量）、智能眼镜（第一人称摄像 + 注视点 / 眨眼频率 + 语音）、智能笔 / 写字垫（笔压、笔速、停顿分布、涂改模式）、座椅压力与坐姿传感器。

教室 / 走廊摄像、人流热力、噪声谱、CO₂/ 照度；寝室床垫传感、睡眠动作监测。

全科题库、在线作业与测验、错因标注、过程日志（思考时间、回看次数、提示依赖）；教师授课白板 / 课件 / 板书流完整留痕。

将生理 / 行为 / 过程数据进行时间对齐、去噪、匿名化（名义上）、特征工程（如 “微放空—重返任务” 时距、眼动—题干词语对齐度）。

(以上黑体部分是 GPT5 生成，如有雷同纯属巧合)

每一次走神、喝水、起夜都映射为成绩损失的概率估计，还可以做做辅助药物双盲测试，比如全员强制服用维 C 和鱼油避免炎症反应，或者吃高纤食物解决排便问题。

还可以在不同分校不同年级搞 A/B test，加快收敛。

现在的 AI 这么强大，抖音这么成功，竟然还没有这样应用到高中教育上，真的是费解。

知乎用户知乎用户 ZcF50F1 发表

马督工的认知和道德产生了冲突

他认同卷，同时又不认同卷

…………

这里有两根皮鞭，

请问那一根是高尚的？

哪一根是卑劣的？

…………

生产力发展到当前地步，

卷是正确答案吗？

目前的问题是产能过剩？还是产能不足？

通过爆产能的方式来解决产能过剩问题是不是缘木求鱼？

知乎用户用户 7862073455 发表

23 年河北省就出生了 40 万人同年河北高考报名 80 万 2038 年他们这批人上高中衡水模式就完了吧

这老师大概率干不到退休

知乎用户木水发表

这个老师很多都是在避重就轻，吃饭说是二十分钟我们当年的老师会提前五分钟堵人，会去处罚最后到班的学生。同样的在早上也会去让我们提前进班，我们每天的睡眠很难满足六个小时。饭菜特别油腻，还很难吃，鸡蛋都是臭的一股氨水的味道，导致我不是拉肚子就是便秘，你敢信一周只拉一次吗？下课那十分钟根本不够去上厕所的，我们只好牺牲早上吃饭的时候去。

现在想来真是可笑，那三年究竟换来了什么，换来了一张根本不值钱的名头，到底在图什么，卷来卷去究竟有何意义？

知乎用户内姆勒斯发表

唤起了我尘封已久的记忆，光是听这个老师讲话都给我干出 ptsd 来。开献的欲望在不断上涨。

如果这期视频发酵起来引起大规模舆论影响，这个老师恐怕没有什么好下场。

这个相当于把衡水模式的阴暗面公开化讨论了，所谓家丑不可外扬，如果热度非常高肯定会影响到学校和衡水市整个教育产业的声誉和利益。

除此之外，普通观众光听这个老师讲，带来的是抽象的印象，不会引起很多共鸣。但是一旦有人回过来神，就会发现衡水模式的惨无人道。

(tip：吃饭时间那段讲述好好琢磨琢磨回想回想，时间真的如那位老师所说的宽裕吗，我想切身经历的都能感到痛不欲生)

不过没必要攻击这个老师，虽然其叙述不客观，站在学生对立面。但实际上他也是畸形制度下的产物，一个可怜的打工人，麻木地批量生产产品。甚至整个衡水教育工厂都不是罪魁祸首，就说这么多，点到为止。

知乎用户王君白发表

我高中的时候也便秘，原因是睡眠不足。不过这个衡水高中强制睡眠的制度应该还是能让学生睡够的，除非是学生偷偷不睡觉。

我倒是觉得这个学校还蛮人性化的，食堂不用排队，周六日还有音乐课上。没有自由的自习时间，说明老师不留课后作业，当堂布置，当堂完成。负距离跑操也没有。

我那个学衡水的破高中，根本就没学明白。

知乎用户桔子酒店的关心发表

@Thoughts Memo

精神病人和精神医生实录，很珍贵的教育学素材

这期视频太恐怖了，恐怖的不是具体内容，而是这位嘉宾能面不改色的把一个地狱描绘的很理所应当、把一个可能会伴随一个人一生的梦魇讲述的稀松平常

睡不着了，ptsd 了，胸闷气短难受

知乎上好像没有人来总结一下视频中教师所说的他所在的衡水模式学校的典型特征，那么我来总结一下吧

22:30 上床休息，早上 6:30 起床，晚上休息时强制安静，不能有任何人学习
上午五节课加一个早读，下午五节课，晚上三节课，总共 14 节课
由于今年政府的强制双休政策，这个老师所在的中学在星期六、星期天放宽的课程管理，给予了学生一定的自由时间。在自由时间内，学生没有表现出兴趣爱好，而是发呆或者互相聊天
学校规定午餐 20 分钟，早餐 15 分钟。这种情况下的学生大部分有了一定的肠胃问题。学校的开塞露几乎是进完货马上就会卖光 (15 分钟要早晚餐，20 分钟午餐，减去 3 分钟路程来回 6 分钟，这人道吗？不上厕所吗？直接在教室输营养液挂尿袋算了)
对于刺头学生进行极为严厉的处理。对于不适应学校管理的学生，能劝回来就劝回来，不能劝回来就清退。一般来说，极度不适应管理的学生在 5~10% 左右
学生不能有任何的学习自主性，所有学习计划必须严格遵守学校规定。
老师和学生一样也要严格遵守学校规定，不然就会面临被清退的风险。
学校实行扣分制度。扣到一定分数就要回家反省，甚至清退。上课喝水、转笔、低头等行为如果被巡查老师抓到，要进行扣分处理
这所中学的学生大部分都来自中产家庭，他们的家长都想让自己的孩子跨越阶级。阶级滑落或者停留在原来的阶级，对于家长来说都是不可接受的。家长才是学校最大的后盾

很好的模式。唯一的缺点就是: 高考完之后怎么办？

不可逆转的肠胃疾病、极度疲惫的心理状态、扭曲的价值观、大概率变形的体态和外表、兴趣爱好的缺失、大概率不理想的成绩、上层阶级的否定…………

你确定要带着这些东西走完人生的全程吗？这会把人压垮

而且这种东西真的能够提升教育效率？先不说学习效率已经为零的重度精神疾病的学生，就算是其他已经被折磨到没有力气去反抗的学生，他们的学习效率会很高吗？我看是否定的

即使不从 “人的自由全面而发展” 这种近 200 年才诞生出来的价值观来反对，哪怕是从 “国家强大，必须要依靠强壮健康的青少年” 这种以国家这个非实体概念来思考，这种模式也是绝对不能接受的，它损害了相当一批青少年的身心健康，并且还导致一部分人自杀

更何况我还经历过类似的模式，我没有资格去支持它

督工这辈子最后悔的事情也许是当时选择了改民族而不是改户口

要是当时改户口能让现在对他的攻击集中于户口问题而不是汉改满我觉得他应该会很乐意的

知乎用户 David 发表

一看到开塞露，我脑子突然出现一段我原本以为已经忘记的可怕经历——尿等待。

我是 07 年上的大学，06 到 07 年在一所衡水模式的高中复读。

本来复读压力就大，再加上那种高强度的作息，整个人每天都绷得特别紧。

就在那种极度压抑的环境下，我们复读班不少男生都得了一种难以启齿的毛病：

尿等待。

每次课间上厕所，都能看见特别 “壮观” 的一幕：

一整排男生站在小便池前，裤子拉链拉开了，但谁都尿不出来。

大家就僵在那儿，安静得可怕，非得等上一两分钟，才有人陆陆续续挤出几滴，之后才能慢慢尿出来。

还有人一直到上课铃响都尿不出，只能匆匆收拾一下，憋着等下个课间。

后来我查了，这就是典型的焦虑和压力引起的，再加上每天坐得时间太长，情况就更明显。

那段时间，我也跟他们一样，经常站那儿干着急。而且越着急越尿不出，越尿不出越紧张，简直恶性循环。

不过这个毛病，在我考上大学之后，没多长时间就自己消失了。从那以后，这么多年，再也没犯过。

知乎用户强制改名用户发表

刚看完，睡不着，这群学生的父母也不在乎自己的孩子将来会不会有人性，只在乎他们成为权贵，这样的社会太可怕了。

知乎用户起名好难发表

这些家长不一定不知道高考已经很难改变阶级了，但他们没办法，暗淡无光的未来远比满目疮痍的过去可怕。你让家长承认自己的下半辈子自己孩子的一辈子就只能这样了还不如杀了人家，所以他们宁愿毁了孩子的青春也要去赌那个希望渺茫的可能。

知乎用户老大佬王发表

感觉有点诡异在里面.

他明明知道这套教育产业的每一环, 和每一个优点和缺点. 所以当我听到他说 “我肯定更倾向于把他留在身边” 这句话的时候, 我还以为是他要手把手带孩子, 毕竟他这么一个斯文人, 对孩子言传身教总不会变差的.
但当他说完整句话, 我仿佛就能理解为啥学生要跳楼了, 就好像是被家长扭送到杨永信面前那般无助.

进而想到那句话 —- 小润出省大润出国, 这时候我还有点苦笑…

我是 2010 年在河北参加的高考, 坐标邯郸, 当时刘慈欣读大学对面那个学校. 那个时代衡水这套教育模式还没有在全省铺开, 所以高中那三年我过的还是挺幸运的.

那三年里, 我们学校有班级值周制度相当于是轮值学生会的概念, 就是一个星期不上课要协助学校老师和管理人员维护校园秩序和卫生.
比如整理生物实验室的时候亲眼看见学校珍藏的婴儿尸体标本, 比如整理体育用品室捎带和体育老师 battle 跆拳道和乒乓球, 比如整理音乐器材室, 音乐老师教我们定音鼓要怎么调.
还有一年和学校的后勤老师一起种樱花树, 当时老师说等我们大学毕业回来, 这些樱花树就可以开花了.

那三年里, 在学校心理老师的带领下和几个同学组建校刊社, 并成功在校内发行期刊, 当时我还专门求校长给校刊提名.
学校每年秋季运动会, 和学校老师探讨单反相机怎么用, 虽然那时候我家只有个佳能数码相机. 而且 08 年秋天这个老师下载到 1080P 清晰度的北京奥运会开幕式视频主动分享给我们看, 在这以前我从没看过如此清晰的视频.
还有全市学校还举行交谊舞比赛, 我们还要学跳华尔兹…

而且那三年里, 学校的老师会给学生做 “定制化” 教学. 例如我的对英语语法一窍不通, 但是我的语感特别好, 英语老师如果有讲到需要培养语感的地方, 一定不会忘了我叫我朗读背诵课文或者回答相关的问题.
当时化学老师自己酿葡萄酒给我们喝, 下课铃响我们甚至都不情愿下课以至于吸引到别的班的同学来旁听. 那个时候的物理老师天天用她新买的丰田威驰来举例讲力学.
语文老师不仅教我们用意境的方式写散文, 就连如何给人起名都要兼顾信达雅. 后来语文老师因为癌症去世了, 后面几年里每年都能在学校贴吧里看见有毕业的学长悼念她.

讲真我还非常感谢我的母校, 虽然不是重点中学, 虽然成绩都很平庸, 但是在社会人格塑造上, 这学校绝对是没得说.
高中这几年等于是为我的人生定下基调, 我可以对世界保持好奇心, 我可以有爱好, 我可以有我喜欢做的事, 我可以对我不喜欢的说不.
青春不只是距离高考 xxx 天, 青春是充实的, 青春是快乐的.
人生也不是唯成绩论的, 人生也是美好的, 人生是五颜六色的.

知乎用户太阳系联邦公民发表

高考之后呢？用一辈子治愈青春的创伤？

知乎用户陈新刚发表

上节目嘛，只能聊点明面上的事儿，听听就行。

我是河北考生，我们那届高考的时候，高考移民最多的就是学校老师的孩子。我们班就有五个。

他们不用参加晚自习，不住宿，只上课，老师还会给开小差。学籍空挂在天津、辽宁、内蒙古那边，等到高考前一周才过去熟悉一下环境。

我知道现在高考移民确实没那么容易了，但也绝对没到完全堵死的程度。

这种话题，在节目上是不可能拿出来说的。

另外也可以给马逆提个素材，建议关注一下燕郊某中学——名字我不说了，曾经号称是 xx 市最好的高中。

这所学校的特殊之处在于，它的生源里有一半以上是北漂子女。

这些孩子在北京长大，在北京上初中，中考成绩普遍不错，但因为没有北京户口，没法在北京读高中。

多的我就不细说了。

大家可以自己想想，经历过北京和河北两种教育体系的人，会有怎样的心路历程？这群孩子的心理状态，又会是怎样的？

知乎用户北方一车发表

给我的感觉是，大多数人都在批评衡水模式，但在这个时候，造成一切的根源，高考评价模式则美美的隐身了。应试教育模式来自于应试评价体系。

2014 年纪录片高考里北大附中校长有一句话：现在的高考模式就是一个游戏，你要玩，那么你就得遵守人家的规则。衡水模式就是这个游戏的最优解，类似于大秘境的国家队。你当然可以批评这个模式怎么怎么不好，但它对于分数的提升是实打实的，不然那个嘉宾所在的学校不可能持续开下去。

当然，更深层次的原因肯定是还有的，比如收入的差别以及国人对于不同工作的印象。但如果我真的有一个孩子，他现在的高中水平只能上个大专，我是愿意让他去衡水模式的学校去上一个二本的。

很多人会批判，说你凭什么替孩子做选择，你这是抹杀孩子的天性，或者是你自己没本事为什么要生，一个破二本还不如大专呢。我只能说你们说的都对，但我自己就是一个出身的山河四省的普通人，我的老家发展速度长期全国倒数第一，我自己没有能力送自己未来的孩子前往发达国家，我也看不到现在教育体系和评价体系改变的迹象。

知乎用户佑天寺若麦发表

这期我看了一点就没看了，因为这让我想起了我高中的痛苦回忆，太痛苦了！

早起，晚睡，整齐划一的跑操，做不完的题，一天几乎都坐在加上书桌不到半平方米的座位上，坐出痔疮坐出胃炎坐出近视坐出驼背，什么都没有，连理解你的人都没有。

这种创伤会伴随我一辈子，对于衡水式教育，我只能说：我不原谅！

我最该发展各种能力的一段时间被链子拴住，此后永远没有从里面走出来。

知乎用户圣洁的铃音发表

**——首先旗帜鲜明地表达观点：我认为对于一个由 “优秀学生” 组成的高中，“衡水中学模式” 绝对不是唯一解，甚至对学生的长期发展来说，是 “最差解”：**衡水模式反倒比较适合那种学生质量本身比较一般的高中，因为这部分学生本身的自我管理能力比较一般，高压管理起码还能起到一些正面效果来和负面效果进行对冲。

**我本人就读于浙江省诸暨中学，是一个位于浙江省中部县级市的有百年校史的 “县中”。**我当年读高中的时候（2013~2016 年），学习节奏和读大学根本没啥区别，兴趣爱好、体育运动、社团活动都没落下，作息时间甚至比读大学还要健康。当时，我们早上七点钟到学校早读，七点半做早操；晚上如果是夏天就是九点半放学，如果是冬天就是九点钟放学。（不过很多同学回到家之后，都会在家里面学习到晚上 11 点左右。大部分同学都是走读生，因为我们学校是不能掐尖的，只能招收诸暨县范围内的学生，连邻县的学生都不能招。）

学校内有小规模的公共阅览室、图书馆，也有很多学生的自发文艺体育社团。学生可以参加，也可以不参加，每一个学生都有自己决定的权利。我记得我当年文体能力是很不错的，但是都没怎么参加文体活动，遇到活动就躲在公共阅览室，或者后山的亭子里面偷偷看书，哈哈。

在这样的管理下，学生的成绩并不差，整个学校的重点率（也就是一本率，当年的一本含金量比现在高得多，所以又被称之为 “重点率”）**都在 90% 以上，一个班里面（一般一个班是 60 个人左右），能考进 211、985 的同学都必然有 20 个以上，多的可以到 25 个左右。**我当年高考成绩在班级第 10 名左右，还是能以非常稳的分数进一所老牌 985，读很好的专业。在我毕业后的那一年，我们学校还出了浙江省的省状元。要注意，我们学校是一个县中，是不能 “掐尖招生” 的，只能在全县范围内招生，连邻县的学生都不能招生。

我现在想起自己的高中生活，都感觉到很简单、很充实、很快乐。

**——所以，我认为 “衡水管理模式” 未必就是唯一可行的高中管理模式。**把优秀的学生集中起来之后，给一个宽松的环境，让学生自我管理、自我成长，在提供足够的教学资源和引导的前提下鼓励学生自我安排学习计划，未必就不能有一个好的应试教育结果。**我们当年的成绩，基本上都是靠课后刷《重难点手册》，加上暴力刷《天利 38 套》刷出来的，有什么不懂就去问老师。我们最后的成绩其实根本不是上大课上出来的，更不是靠学校管出来的。
（——当然，我认为我们当时的这个管理模式，只适用于 “所有学生在高一的时候本身就很优秀” 的情况。**我们当时中考都是很高的分数，中考考进诸暨中学的难度，并不低于大学考上 211。所以相当于中考就已经筛选了一轮了。我这里说的 “衡水管理模式” 不是唯一解，是有大前提的，也就是必须所有的学生都是很优秀的学生。）

**——最重要的是，我认为衡水模式是不利于学生人格的正常成长的，而且最终会影响学生的长期发展：**我最不理解的是，作为学生，上个厕所为什么要接受管理？为什么不能在自己的强势科目选择不听课，而是自学自己的弱势科目？为什么晚自习的时候学什么科目都需要强行管理，不能自己决定？**换言之，衡水模式是在所有的维度上都抹杀学生的自我管理能力，这是很不合理的。**一个正常青年人，应当是有自我管理能力的。**只要这个学生没有影响到别的学生的正常学习，并且这个学生的行为的最终目的是为了提升自己的学习成绩（也就是 “学习态度” 的问题），那么这个学生做出的任何决定都应当对其支持，而不是用强力的管理来强行扭曲学生的学习节奏。**在这种扭曲的环境下培养出来的学生是没有自我管理能力的，也没有发自内心的学习积极性。我认为张锡峰在浙江大学毕业时的独白就是一个典型例子，他自述自己在大学期间失去了所有的目标感。我认为，这才是衡水模式最大的毒害效应！

**——对一个人安身立命真正有效的知识，都是在大学期间学习的：**只有有着发自内心的求知欲的人，并且同时有很强的自我管理能力和规划能力的人，才有能力在大学期间按照自己对未来的规划，合理安排自己的学习计划，最终达成自己的战略目标。我认为衡水模式最终都是在抹杀这种能力。而这两个能力被扼杀掉的人，哪怕原本的天资再高，哪怕大学所在的学校平台再高，都是很难真正成才的。

以我自己为例，我在大学期间的学习强度反而比高中时更高了，因为大学期间我才真正有机会按照自己对前途的规划，来学习我认为该学习的知识。在这个基础上，我就不是 “只学完考纲要考的东西” 就行了，而是要把我规划中的一整套知识体系整理并学习下来，所以时间远远比高中时更加不够用。我认为，社会需要的学习者恰恰是这样的，而不是衡水模式所培养出来的那种。

**——在抖音上看到了今年高考的学弟们给自己的高三生活的剪辑视频，很高兴他们还能保持我们当年的学习和管理氛围：**这也证明了一点，只要一所高中能够把控好学生的准入门槛，保证高一时入校的学生都是比较优秀的那一档，那么完全不需要按照衡水模式来对这些学生进行管理。相反，让他们自我管理，反而能够在保证身心健康的同时，得到同样优秀的学习成绩。

https://v.douyin.com/odyoeNq9ZuI/

按照衡水的管理模式，晚自习的时候像这样和同学比个手势，估计直接就完蛋了吧。

知乎用户待到秋来九月八发表

讲个可怕的事，这个高中早起的时间比我当初上高中时的要晚，他们甚至连操都不跑了。

某种程度上来讲这类学校算是非常的尊重学生和家长要求了，甚至为了满足家长变态的管控欲在学校抢饭不许跑步这种变态要求都能通过，只要大方向上和拿高分不冲突尽量还算满足了学生的要求。与其说他是那种传统认知里的疯狂鸡娃学校，不如说是一台高效且无情的科学体系。这套系统和那种传统的认为只要学生在学，只要疯狂的压榨空余时间用来学习就一定能出好成绩不一样，非常尊重至少统计学这门科学了，两者相比简直是蒙古军队和纳粹消毒室的差距。

即使这么科学的系统依然得出了非人的结论，原因在于出发点或者这套系统的立足根基就有问题如果不摆脱这个根源性的结论，那么再怎么演化也只是换个花样开卷而已。

知乎用户货如诶斯发表

说实话这一期我越看越开心，越看越自信。流水线应试教育完全就是纸老虎嘛！只要拥有梦想与主动学习之心，流水线下来的做题家怎么比得过俺！

哈哈哈哈哈哈！！！

知乎用户曹丕 158 发表

最近看十多年前钟道然写的《我不原谅》，里面痛斥中式教育，然而那个时候衡水模式尚未全面铺开，军事化管理也没有如此严苛，即使这样钟道然对于这套教育模式也是深恶痛绝。

不知道如果他看到今天加强版的中式教育会是什么心情。

知乎用户随风而逝发表

知乎不是一向自称小镇做题家，喜欢自比羽扇纶巾，一人一笔从小镇卷出一条血路，看不起只会卖脸的娱乐圈丁真；看不起臭打游戏的电竞圈中专生；看不起啃老的富二代，也看不起站在风口的猪（富一代）。鼓吹万般皆下品，惟有读书高。那怎么对做题家中的集大成者（衡水）如此深恶痛绝啊

衡水模式就是应试教育最优解，相比较于地方重点高中只会掐尖抢夺各地天才成就升学率，衡水牛在真的可以让庸才通过努力成为后天天才。（毕竟大部分人只是付出的汗水不够，还远不到需要拼天分的地步）

竞技游戏，象棋，应试教育在这方面都是相通的，他们被研究透以后，就是存在最优解，你不按最优解去办，你说你想快乐教育，寓教于乐，就是会一败涂地。

输就输呗，有些人能接受平庸，但有些人就是不能。哪怕推翻应试教育，二八定律仍会客观存在，有些人，宁愿吃禁药燃烧生命也要去追求一个奥运金牌甚至只是一个毫无意义的吉尼斯纪录；有些人，愿意在摩天大楼上披着红牛的衣服玩命；相比之下，有些人愿意牺牲三年青春换来高考最大程度发挥，真的很难理解吗？

马督工那么看的开，不也是给自己儿子报了俩补习班嘛。这叫五十步笑百步？还是叫自我以上不许再卷，自我以下合理竞争？

这个事唯一值得讨论的，应该是父母是否有权替 15 岁孩子做决定上什么样的高中，是卷还是躺平，卷到哪一步算适度卷？

还是那句话，有些人愿意牺牲三年青春换来高考最大程度发挥，相比较于有些人愿意九龙拉棺 35 暴毙只为练一身畸形的肌肉，真的很难理解吗？

知乎用户时雨莲华发表

冀 T 区，环境都成这样了吗。

那还玩屁啊!

难怪来玩国服的玩家，越来越少了。

大家现在要么直接去开国际服，要不然也不建议入坑了哈。

知乎用户木士丁发表

事实上马逆过于不接地气，目前已经出现新的读书无用论，并且有数据支撑

教育投入转化到就业性价比越来越低，通过读书改变命运的机会越来越少，而读书对于目前全国平均收入水平而已，是一笔不小的开销，视频中学费 1.8w 左右，而河北居民人均可支配收入大约 3.5 万元

因此现在的穷人已经通过朴素的算账做出来自己的选择。

如果选择上高中中专乃至大学，一年至少纯开销是 2w

而如果选择不上学，出去随便学一门手艺，甚至是做零工或者送外卖送快递，一年至少是收入 2w

一进一出，一年就有 4w 的差异，而考虑到读书 3-5 年，就是 20w，这是一个很微妙的数字，因为差不多能付的起彩礼钱了

再叠加一个力工思维对结婚生子的思想钢印，做出何种选择已经不言而喻

知乎用户石帅娃 Cool 忘了爱发表

虽然我没有在河北读过高中，但我确实和曾在河南中学的心理老师有过交流。

这位是河南人，北师范毕业后回河南中学当了心理老师。

这就是一件很诡异的事情。

因为当前中学教育，尤其是河南河北这类地方，学生的心理问题，基本是由学校和家长导致的。

想要解决学生的心理健康问题，如果不反了学校的体制，必然不能根治。

而关于便秘，这还是很有道理的。

因为肠道问题和大脑是互为因果的。

从「肠道是第二大脑」的说法看来，饮食真的会影响心理健康吗？

如果解决不了体制问题，不如多摄入点粗粮，里面有膳食纤维，至少拉的时候轻松些。

值得一提的是

后来这位心理老师转去做心理咨询师了，原因是老师要做的形式主义面子工程太多了。

知乎用户 Sametova 发表

衡水模式的悲剧在于教育资源并不会因为你的应试水平提高而向你倾斜。无论你多么努力地卷，河北省的录取名额就那么多，最终你仍然只能在省内狭小的池子里拼杀。

那位老师之所以选择把孩子留在身边，无非是因为身处体系之内，能为孩子争取到一些额外的资源。但问题是，这点资源，真能弥补河北相较于天津的高考劣势吗？

个人看法，除非真心认可衡水模式，或者享受在小圈子里当关系户的感觉，否则，我实在想不出还有什么理由要让孩子再遭一边罪。

知乎用户沧海一光头发表

记住，任何社会改革都会以你最痛苦的方式达成。

马逆推崇的社会化抚养，在中国的体制下，落地就是衡水模式，因为马逆的社会化抚养目标函数难以量化设定，还是提分最简单，最好优化。

进一步推广，当这套模式全社会落地，就成为了大家说的全景监狱，其实现在已经启动了。很多二三流大学的门禁，早晚自习，就是初见端倪。

他们希望把整个社会变成大号衡水，把成人变成一辈子在衡水上学的巨婴，只不过小时候是军事化念书，长大了就军事化干活。

再配上个西比拉系统，中国人的好日子就来了，到时候就是故障乌托邦，老爷们在 heaven 里面享乐，看着你们一边产出工农业生育，一边表演大型情景剧。

知乎用户老邢看邢老发表

河北禁止高中跨区了，近几年会看到衡水高分学生突然断档的

知乎用户漂泊的意义发表

不如来点实在的，教教孩子怎么汉改满，赢在起跑线

知乎用户勇敢的战狼发表

这期马逆做的非常不好，主要有两点：1. 提了个过分假设的问题：“如果一切不变，你的孩子你是否打算让他走衡水模式”。2. 在这个很没水平的问题后接了个有明显对受访者批判性的总结，在秀某种认知上的优越。

先说第一点，假设一个根本不可能的前提再提问本来就是诱导回答者出错的提问方式。类似提问如果你有数不尽的钱你还会继续做现在的工作吗？在正式场合答者只能回答会，因为我喜欢我的工作，否则就会导致答者要么被解读为懒惰，要么被解读为他在表明他目前从事的行业有种种负面因素。

由此说第二点，现阶段，我们都知道人口断崖下降，社会流动逐步稳定化。导致应试在未来的重要性和难度一定会大幅下降。所以受访者无论如何不可能让他的孩子走衡水模式的旧路。总结中强行无视这一点进而对一个假设性的问题表示出所谓的惊恐只能理解成为一种某种程度上通过踩踏他人来彰显清醒的作秀。

退一步说，如果真的一切外部条件不变，即升学依旧重要和艰难，海外教育依旧昂贵，其他上升途径依旧狭窄，那么一个北方的普通教师家庭的子女衡水的确依旧是客观上最好的选择。这种选择并不值得督工惊悚，真正值得惊悚的是造成这种选择是最优解的外部环境。

知乎用户高炜发表

肖申克的救赎是部好电影

知乎用户爱德华亨利发表

难道那些学生活该？活该在河北、在衡水？

如果卷生卷死出来后发现人家高中多姿多彩, 找工作的时候遇到最难毕业季工作薪水不如那些卖图包的。

你觉得他会不会把一些爱转成对这个社会的恨意

知乎用户非请勿来发表

这个问题下太多拿自己当外宾的了

一方面说衡水中学的教育太恐怖了，太非人化了，幸好自己可以躲过

一方面对于现在的教育现实视而不见，江苏接连跳楼的学生，输液还要写作业的学生

衡水模式，或者说比衡水模式更加非人化的模式已经遍布全国了

知乎用户很厉害哒关关发表

我仿佛看到了一个即将因为末日而毁灭的世界，里面的人们还在讨论着继续努力生活，明天会更有希望，哪来的希望，陨石今晚可能就会掉下来了……

不管是从人口，经济还是什么的，都能看出来现在这个 “教育” 是不可持续的，却还在这里做着明天会更好的美梦…… 也挺可怜的

知乎用户罗宾 · 狮鹫发表

还是那话

在学生最会背的时候不去加大知识本身的深度，而只是加复杂度，让已经可以接受高数的高中生。困在他们参与科研后都用不上的表层知识中，去做对培养数理逻辑毫无用处的数字游戏，就是一种犯罪。

这也是我希望高中数学代数部分变成编程数学教育的原因：更复杂的、超越程序计算速度的数学和更实用的物理公式他们会在大学学到，现在培养编程基础，对以后无论是工作还是学习都有帮助。也别说贫困地区学不了啥的，你二本非计算机专业学编程也不上电脑，跟写数学题没差别（考试真是写在纸上交卷的）。

知乎用户 Alex 发表

经济发达的地方上素质教育的公立学校，经济欠发达的地方花高价上预制人培训私立学校，这就是制度优越性吗？

知乎用户衍法珏发表

天天说南俄要吃哈耶克的大手

我看南俄啊

是要吃达尔文的大手了

知乎用户木定川发表

因为我的高中是在衡水模式下度过的，所以我产生了一个还未得到验证的想法：衡水模式、黄冈模式从宏观效益上看是违背应试教育初衷的，其实质是为了地方利益集团以及某些充满焦虑的学生家长的利益而打着应试教育大旗的社会投资模式与企业生产模式。这种模式下的公立高中的实质是地方上效益很好的 “国企”。

衡水模式、黄冈模式下的学生普遍存在脑疲劳、近视眼、干眼症、脊柱侧弯等亚健康状况，且缺乏自主学习与放松的时间，高中知识深度有限而广度不足，在不断重复发明轮子，上述种种，其实与应试教育培养和筛选人才的初衷相违背。应试教育，希望通过统一标准，让不同的人才各尽其用，为国家创造最大效益。但是衡水模式和黄冈模式最受益的其实不是最聪明和在某一领域最有好奇心的学生，对于这些学生，除了一些非常必要的约束以外，其余时间应当自己安排，因为他们是中国社会以后要掌握先进生产力或者在真正热爱自己的领域并很有可能在相关领域能做出较大贡献的那批人。最受益的其实是肯坚持下去、肯服从下去的普通水平的学生，并且因为这套体制不存在一个托底体制，所以后面学生事实上已经被淘汰了。这个世界是很残酷的二八法则，一个诺奖级的人物对全人类的影响就是比普通科研工作者要厉害，为了国家发展应试教育，必须要物尽其用，但是衡水模式、黄冈模式的揠苗助长，相当于在比赛刚开始就让这群人得了一身病，也得不到自我舒展的空间。此外，据我观察，采用这套模式的学校其实并不是最优秀的高中，都是生源非常一般的高中，我们这里的旗舰高中基本上都是管的比较宽松的。也就是说，这套模式中的学生在中考成绩上并不是比较优秀的，但是，据我的观察，中考成绩其实与个人的努力并不是最相关的，其实与家庭背景最相关，据我在中考后的统计，家庭出身越好，中考考出好成绩的概率就更高，所以很多学生在刚开始时，就因为这些外部因素被筛选下去，到一个不适合自己的模式中发展，其实是个很残忍的事情，而且年轻人的青春是非常宝贵的财富，像这样浪费，从宏观上看没有效益。这是与应试教育培养与筛选人才的初衷相违背的。

那为什么要瞄准普通学生呢？因为这与升学率相关，如我们上文所述，采用这套模式的高中并不是最优秀的。这些高中其实很普通，生源很普通，好学生数量都是很少的。如果想要实现他们的利益最大化，就要采用流水线的方式，而流水线最重要的就是标准化，这个标准怎么定呢？当然是面向最普通的普通学生，也就是中间层。所以学校老师的输出面向中间层学生，你比他高，那他就帮不了你，甚至整套制度都会与你对抗，你比他低，那么很抱歉，你已经被淘汰掉了，你不是能够为他们增加利益的人，是他们眼中的老鼠屎，不闹事就行。升学率可以塑造学校的品牌效应，因此与地方 gov 和教育科层能取得的灰色收入相挂钩，我想大家肯定听过一个词，借读费，或者是对与学校相关的某项目的自愿捐款。其实，这些费用地方 gov 都是要抽成的，教育科层再自己分肥。你看像不像投资者与企业、gov 的关系？所以我说学校的本质就是地方上效益很好的 “国企”。

因此我才产生了一个不成熟的想法：衡水模式，黄冈模式这些工业化教学的模式，其实从宏观效益上看是反应试教育的，支持应试教育只是为他们自己的利益辩护的借口罢了，扯虎皮拉大旗罢了。

如果上述假设成立，那么教育的问题就不由教育本身决定。那么现行的教育制度就是土地财政给地方大量放权的结果，如果不 “削藩”，不建立中央财政直接对接个人账户的财政转移制度，不由中央财政统一义务教育经费并对高中教育经费进行立法，我们就无法真正消灭衡水模式、黄冈模式，我们就无法取缔地方通过教育获得灰色收入，我们就无法实现公共服务均等化，我们就无法打破文化再生产导致的阶级再生产。

知乎用户小陈发表

曾经有人对马逆提出这么一个问题：为什么你整天鼓吹社会化抚养，你自己的孩子却不愿送去社会福利机构或者是让他完全接受社会化教育 (马逆给自己的孩子请了家教) 呢。

马逆给出的回答大意是：大环境不改变的情况下，单纯己出发是一种 “白送”。举例说明就是如果需要砸开一座高墙的时候，正确的做法是找到人或者用工具，而不是用自己的脑袋哐哐撞。

《肖申克的救赎》里也说了，这些高墙很奇怪，里面的所有人都憎恨它，但是所有人都离不开它。出路何在？不知道。

但行好事莫问前程，各自珍重

知乎用户 Tsui 发表

社会学理应是我国最发达的学科，所谓将论文写在祖国的大地上，而这片土地处处是、时时有不可思议的社会实验。

知乎用户沉默寡言李冬宝发表

不要把任何已经存在的有着普遍共识的事物当成天经地义自古以来。

商品房在国内也不过二十多年的历史。

面临老龄化和少子化的人口危机。

我们的新生儿跟二十年前比已经少了一半多。造成近几年高考人数比新生儿都多的景象。

我好奇，如果再过二十年，新的人口发展模式下的高等教育升学形成新的惯性，那时的人们特别是青年人会如何看待本世纪前二十年的教育奇观?

知乎用户旧潮汐发表

山河江湖之间，常常流传这么一句话：「小润出省，大润出国」

其实，此间居民人生的第一次润，是润离血亲。

知乎用户 czy112358 发表

看到这个消息的第一印象是放羊娃的死循环。现在大多数的人和当时的放羊娃一样，形成了读书 - 进厂攒钱 - 娶妻生子 - 下一代读书 - 进更大的厂攒更多的钱 - 娶妻生子 - 下一代读书…… 这样的路径依赖。如果当下的经济和以前一样好的情况下，这个循环是可持续的。可是目前大学生的就业率，从第一步的读书进厂就打断了。醒悟早的人，已经开始考虑让孩子学个一技之长来顶替这个循环了。但大部分人还是缘木求鱼，到孩子毕业了找不到工作，就开始责怪孩子啃老，或者白养活了。

再次声明一个观点：衡水模式并不能逆天改命，这个模式前几年能宣传的那么牛逼，完全是因为掐尖。没有掐尖能力的衡水是培养不出来那么多清北的。

如果你觉得孩子只有大专的实力想上个一本，我觉得还不如选择亚洲最大的高考加工厂——毛坦厂中学。

但其实你去毛坦厂打听一下就知道，目前愿意复读去冲一下更好学校的人也是在逐年减少，这背后原因也是显而易见的。

知乎用户蟠桃归发表

看完这期我很难过。有一些中国人认为我家庭一般，所以孩子的首要目标不应该是成长，探索自我而是先所谓发展自身爬出这个坑。如张雪峰的爆火，他输出的观点反而坚定了很多中国人所自我认同的：既然我是普通人，就不要追求理想追求追求自我而要追求个人发展。

但其实对于大部分这样想的人，我只能说。对于普通人家庭，恰恰应该就让孩子先探索自己想要什么，有什么兴趣，树立价值。实话说在前面，2025 年的世界。即使这个孩子能用高分进入更好的大学平台，可若他无法摆脱普通家庭的视野和价值观局限，甚至在普遍高学历的情况下缺乏内部消息和机遇。他跨越阶级仍然很难成功。

对于富人的孩子来说，心理上的问题和身体上的健康可以用钱来解决。但对于穷人的孩子来说。心理和身体上的健康是经不起崩溃的。对于支持衡水的人来说，这恰恰是用影响一生的风险（例如心理和身体的问题）来去搏渺茫的机会。这不仅造成了中国现在的音乐美术素养客观缺乏，也造成了中国青少年日益衰弱的身体和不正常的社会价值观和保守倾向。

知乎用户拿破仑发表

九月的时候，学校组织我们新入职的老师去衡水学习，和老马这一期的内容遥相呼应。我就来简单谈一谈衡水模式。（b 站一个字都发不出来）

首先，衡水模式运转的核心，其实就是 “钱从哪里来”。这一期里面明确提到，嘉宾的学校是私立学校。但是很有迷惑性的是，衡水有许多学校还披着公立学校的皮，所以很多外地的公立学校（比如我们学校）都来学习取经。实际上，公立学校不可能解决钱的问题，实际上也绝不可能百分之百的复制衡水。我们这次去学习，采访了衡水学校的一位保洁。他每天工作 8 小时（两个人两班倒，一人 8 小时），每个月能拿 4000 的工资。他对这份工作非常满意。我们学校是公立学校，因此保洁工作首先要招标竞标，某保洁公司以 2900 月 / 人的价格中标，随后以 1700 月 / 人的价格外包。保洁阿姨一个月 1700 根本养不活自己，工作强度比衡水还高不少。与此同时，学校也能比较独立的安排各项事务。学校有 10% 的人专职管理学生，抓纪律；公立学校的财政受教育局监督，绝不可能养这样一批人。公立学校老师的薪资是财政拨款，校领导也没有能力克扣；衡水则可以通过各种考评，影响老师的实际收入。小卖部和食堂也是如此。我们的食堂也是外包的，非常烂（也有校领导瞎指挥的原因）；超市要给学校交钱，里面的东西比外面平均贵 5 角。

然后，衡水模式为什么能在高考体系下有效提升学生成绩呢？这里有两个前提。一个是中考的参考价值不够。以我熟悉的武汉中考物理为例，武汉中考物理非常简单，可以说 70 分的满分 65 就是低分，68 是正常人，考不到 60 分的都是学习习惯不好根本没认真学的，成绩好的也不一定是思维上比较厉害的。很多学生初中学习习惯就很差，来到高中之后有衡水模式给他重塑学习习惯，成绩很快就你能提高。因为学生初中学的不好的是学习习惯的问题，衡水模式通过一个高压环境强行塑造学生的学习习惯，营造一种极端的学习氛围，就可以做到学生成绩的提高。这个模式是相当科学的——就我观察，中等生的学习习惯或多或少都有问题，他也不知道自己应该怎样学习，周围的人都在玩他也想玩，这一套就是很容易提高学生成绩。

下一个问题，这样一个科学的成绩为什么会在网上被大家口诛笔伐呢？衡水出成绩的重要因素，在于他们作为私立学校，自由度较高，钱比较多。但是，很多公立学校的领导，为了 “出成绩”，为了自己的仕途，也要去学习衡水模式，强行压榨老师和学生。这种衡水模式完全脱离了正常教育的范畴，既不是 “军事化管理”，也不是 “标准化流水线”，而是彻头彻尾的监狱式管理。教师疲于奔命，学生行尸走肉，行为艺术层出不穷。所以说最恨衡水模式的不是学生，而是我们这些老师。校领导首先折腾的是老师，像什么跑操什么激情早读，老师都不比学生轻松多少。

前面有人在评论区里说 “不去衡水读书难道进厂打螺丝”。这种人就是没见过衡水模式的学校。衡水学校跟打螺丝的电子厂区别有限，学生跟流水线工人也没什么区别，“不打螺丝的前题是打螺丝”，什么地狱笑话

知乎用户浦西力工发表

我确实不理解… 为什么有人经历了衡中这三年以后，居然能觉得这个体制是好的… 这算是斯德哥尔摩综合征吗？还是在不知不觉中已经被规训成了人格有严重缺陷的预制人了？好多描述光看一下都会生理性不适，更不用说在这种窒息的气氛里整整三年。

谢天谢地，我高中的环境没有那么大的压力。我的成绩虽然不好，但是高中生活过得非常充实快乐，有一群共同努力的好朋友和到现在依旧不时联系的老师。我的运气还不错…

知乎用户没救了自动出院吧发表

河北的问题一直很简单。

应试教育是没有出路的。根本还是产业升级那些问题。

你看珠三角长三角就没有这么变态，说白了本地人再惨随便找个养活自己凑合的岗位不难。

我说个更简单的问题，你衡水这么卷培养的人才最后还不是一辈子去经济发达地区买房交进城税，有人给衡水市交进城税吗？

网络最有名的几个衡水代表都花几百万用六个钱包去给杭州上海北京交进城税，这就是为啥河北越来越不如山东。

应试教育无论是社会还是个人都没有前途。

知乎用户阿白发表

不然怎么办呢？我们又没办法像马督公那样换祖宗

知乎用户 Archernar 发表

前两天玩血源诅咒，没有太 get 到这个游戏的优点（除了音乐，音乐很好），然后去 b 站找了很多评价视频看，想看看大家为什么爱玩。有一点是，很多魂游爱好者都认为魂系设定都是绝望的世界中让主人公继续前行的，能给自己带来精神慰藉。我觉得好像有点道理，但是我依旧觉得怪怪的。

现在我明白了，在绝望中继续前行完全不如死了算了。无间地狱真不如一了百了。当然现实中并没有如此绝望，环境不可能一直不变。只是看到这个教师体制化之后竟然还想让孩子也陷入这个体制，假设我是他的子女，那我这个个体肯定是绝望的，并且将长期保持绝望直到改变环境或者被环境体制化。在这种绝望中继续前行真说不上什么能给他人带来精神慰藉的事，一想到衡水体制中要培养出多少预制人（当然不会是每个学生都会变成预制人，但相比应该有相当一部分会被体制化），别说精神慰藉了，只能跟着陷入绝望了。现实中恰恰是因为仍然存在希望，所以在绝望中坚守才能慰藉他人，如果坚守的人看不到一点点希望，那真是不如早点解脱了。

知乎用户 UnnamedDante95 发表

最为世界上最大的工业克苏鲁，扩建学校宿舍，改善居住环境，保障用餐质量等纯粹堆工业产能的事业实践起来根本没有客观条件的难度，所有的采购和物资调运完全可以依靠市场机制解决甚至不耽误校领导上下其手。

很多人感觉差距甚大的 “北京中学生高三舞会 vs 衡水高中高三跑操”，其实在学校办一场集体舞会根本没有物质条件的制约，因为学校场地免费使用，音响灯光早已配套，所谓“晚礼服” 也可以用流水线化纤织物平替。

什么才是高考——《衡水，北京四中》

再例如本期节目标题写的拉屎问题，总不会真有人认为问题根源出在学校蹲坑不够吧……

所以，超级中学在可以满足学生基本衣食住行的情况下，为什么还有衡水模式对着学生的基本生理需求管控，进行长期的心理控制虐待？

问题根子就出：河北和北京学生争夺的主要并非物质分配，而是稀缺的社会地位

如何看待北京西城区称三年内为每所中小学至少配备一名院士专家担任学校科学辅导员？

知乎用户农民工小朱发表

其实有好有不好吧，学校管得严至少老师不敢太过分。

我高二的时候，因为没给语文老师送礼物，语文老师就一直不让我进教室听课。我高二到高三语文都是自学的。

衡水模式至少不会出现我这种悲剧。

知乎用户二明发表

等一下，这不就是标准的社会化抚养嘛！

不就是在学校对的努力真有用，玩了命学习，真能靠学到的技巧博那更好生活的一线机会。

就是天朝的阶级晋升渠道还没有关闭，大学毕业获得的社会地位，获得体面工作的几率也更高，其实想要从根本上杜绝这种高考工厂，也许只有让兔子关闭成 “仙” 通道了。

多年以前看过一个纪录片，中国老师到英国以中国的教育方式教英国学生，英国人的评论记忆犹新说：他们几十年前也这样，但后来努力学没用了，才变得快乐的。

看这才是真正解决内耗的方式。

记得督工在某一期有现在的卷，是不够卷，要是真卷就要全面开放，让大学预科班遍地开花来着。。。
不过提到大学预科班怎么就想到《生活大爆炸里的》莱纳德呢…… 他可太惨了！

对这个世界了解不多，真不知道哪个国家或地区能让学习变得快乐这件事。。。

能用比较公平的方式让有好奇心与梦想的绝大多数孩子，获得自主学习的能动性。。。。

短期内不如用缩短学制的办法来解决，高中从三减到二高中生活能好过不少的。。。。

知乎用户 Akemis 发表

讨论教育问题总是看不见房间里的大象。问题在衡水或是河北吗？僧多粥少教育资源匮乏是本地能造成的吗，能不能看看隔壁

知乎用户去动荡的远方发表

（三）基本条件

危机四伏

青年学生进入衡水中学，等于变相劳改

知乎用户 Steven 发表

我之前想过一个观点：其实衡水模式对真正想学习但有心理问题的人是不利的。

很多衡水模式下的学生并不喜欢学习，纯粹是被整个体系和老师拿着鞭子抽才往前走，脱离了衡水模式后无法自主学习。而现实中又存在着很多喜欢学习，但因为心理原因（如最常见的 ADHD 等）无法专注。

把这两拨人放在一起竞争，最终很可能是被鞭子抽的衡水体系学生拿到了更好大学的名额，但却因升学后的松懈浪费了这个名额。而据我观察有很多有心理问题的人，即使进入了差一点的大学，也在终身学习，最后无论是继续升学还是在工作中都发展得比那些大学摆烂的人要好。

知乎用户椎名立希天下无敌发表

衡水很严，衡水不人性，衡水很窒息，衡水根本不是人过的日子，衡水老师也被压的喘不过气。

可衡水模式依然在运行，衡水的学校依然在招生且越来越多，无数的家长想要把自家小孩往衡水送，甚至于想要提高成绩的学生会主动来到衡水。

知乎用户李三点儿发表

很多人提到你也不想让自己的孩子送外卖或者进厂吧，事实上这个情况比这个复杂。

所有的精神心理障碍都跟压力和生物遗传相关。

举个例子精神心理障碍普通高中的发病率是 5%，但是由于衡水中学因为压力大，发病率高，比如是 10%，那差出来的 5%，这些学生如果在普通高中继续学习，大概率可以上大学，也可以完成考研，毕竟考研的压力还是小于衡水中学的学习压力，换句话说他们如果没去衡水中学，他们可能会有一个很正常的人生，但是因为去了衡水中学，精神心理问题就会集中爆发。

这就是代价。有的东西不是退回去就无事发生的。

有人说，我的孩子一定能挺过去，这事挺残酷，任何一个做精神心理工作的家长，大部分都不敢说自己的孩子一定有超强的抗压能力，拍胸脯说一定没事。

你可以从任何一个理由来说衡水中学存在是某种必然，但是这种机制对学生的负面影响是非常大的。

知乎用户 mengfz3692 发表

我就反问马督工一点，对于一个志在高考中取得好成绩考上好大学的高中生来说，是缺少玩乐的时间更痛苦？还是无法学明白高中知识，无法在考试中取得成功更痛苦？我的亲身经历告诉我自己，很显然是后者更痛苦。把任何事情做到成功喝极致，最重要的一点是专心专注，全身心投入，衡水的高中在尽量塑造一个专心专注的学习环境，这就是衡水中学最大的成功。

知乎用户小虾说发表

衡水模式不就是马督工常说的是社会化抚养吗，还是 maxpro 版的。

学费 18000，一定程度上还回答了马督工常问的钱从哪来这个问题。

现在越来越多的私立学校都开始用衡水模式，也是马督工最喜欢的市场决定出来的。

节目结尾马督工说自己竞赛也很厉害，不输那些教育水平更高的衡水出来的，他河北北部山区的平泉县出来的，到高中没有专人辅导也能弄到资料自学跟人比。考虑到马督工家里是国企矿上的，大概率小时候受到的是国企子弟校教育，不喜欢衡水模式

这岂不是说马督工还是更认可接受国企办社会的教育培养模式。

与衡水模式相反的是东北黑龙江模式，除了尖子生在前面卷，后面都躺平了。衡水一通操作把人从大专分数拉到了二本，而在东北躺平，二本分数线自己就快降到原先的大专分数了。

知乎用户随风丶遥想发表

现在还进衡水卷高考的家长学生属于是对社会现状没有认知的，学历都贬值成这样了，就业都严峻成这样了，还幻想着高考多考一点分就能实现阶级跨越，还牺牲了学生的个性和健康。

节目里老师都说了，这种学生都是鞭子抽才往前走的，习惯了这种模式，上了大学还能有自我提升的自驱力？上过大学，尤其是重点大学的人都知道，大学教的很多东西都是过时的，想脱颖而出都得靠课外的学习、活动、比赛，我不认为衡水出来的学生能适应大学这种模式。最后的结果就是空拿一个文凭，以现在的就业情况，这种没什么特长的又能找到什么好工作。加上还把身体搞坏了，卷工作跑外卖都比不过身体好的。

总结一下，衡水模式出来的学生只有一个文凭，而现在光一个文凭已经没什么用了，完全是亏完了。

知乎用户拥护穷发表

问题是这和全国其他地方是不一样的，学生觉得最卷的是初中，因为家长可以监督，而到了高中就全靠自觉，家长真的管不了，因为没法补课，上课时间都拉满了，反而学生可以偷懒，比如我上语文课看金瓶梅，一页一页撕下来放书里看，很快就看完了。晚自习也很放松，就是高三考试多。

现在的孩子思维活泛，我真的不信家长能管得了高中的孩子，人家小孩力气比你大多了，想干嘛干嘛，基本都是初中补课，还看下成绩不好高中真的靠小孩自己。

知乎用户 maitreya 发表

老马的儿子今年高考了吧，这期督工绝对是感同身受了。

知乎用户水神天下发表

开塞露是学校最畅销的药品这条给了我点震撼，压力大到生理不适的比例已经不低了。

其他就没啥了。

以高考为唯一目标，那成功的一定是高考工厂。

知乎用户海水浴场第三个号发表

这哥们给我的感觉是什么呢

吃人不吐骨头

长得很圆润但是一脸的凶相

真的吓人

知乎用户压切长谷部发表

本来我没想回答，因为这位老师描述的情况和我的记忆大差不差，只有一些不影响核心小区别。

但是问题下很多人的回答很有意思，引起了我的一些思考。

0 我跟这个老师的不同在于，我就是衡水中学的毕业生。这位老师仅仅是 “衡水某中学” 的老师。

我直到高三那会，衡水互相比的学校就是衡中和衡二。大考的时候带上石家庄市、武邑、辛集的几个高中。从我毕业第二年开始，衡水出现了很多新高中。比如【衡水市第一中学】。

1 能够发现弹幕和马逆团队还是想用自己的已知领域来揣测衡中。

比如上课问题，马逆一开始还妄图通过 “数上课节数” 的方式想得出什么结论，但实际上像衡中这种寄宿学校，时间给你排满的，数这种数没有意义；比如吃饭时间，静静肯定没有理解衡中的教师到食堂、食堂内部环境、食堂提供餐食都是怎么情况，还想在 “数就餐时间” 的方式想得出什么结论。

在衡中，数这种数是没有意义的。

在别的地方，学生在晚上熄灯之后在被窝里打手电看书，会被认为是努力学习的好事，但在衡中这么干是违纪，严重的是要被停课的。如果理解不了这种区别，那么你就根本没有能力通过比照自己身边见闻的方式，对衡中做出靠谱的判断。

2 很多答主表示这位老师被 “规训” 了，“监狱都改造不到这种程度”。

这个有点令我绷不住哎——因为，怎么说呢。。。当年美国不也是这样看待共产主义的么~

为什么美国的被俘士兵、渗透特工从共产主义那转一圈回来美国就 “思想不对” 了；为什么中国的士兵在上甘岭、在长津湖能承受非人的环境条件；为什么奇怪的铜管号声一响，缺吃少穿的中国军人就能发疯一样进攻。。。当年的美国人把这些怪罪于“思想控制”，怪“尤里”，怪“吐真剂”——并且自己还真按这个方向搞研究了呢！

美国人就从来没想过共产主义是个好东西。

ε=(´ο｀*))) 唉。。。我辈仍需努力呀~

3 再有一个很好玩的点是——

以往，如果一个人在冷门领域，比如电子竞技、冷门体育项目、偏门乐器等领域取得了成绩，或者在吃预制菜、使用国产手机、开电动汽车等等问题上表示肯定态度。就会有人去问【你愿不愿意让你的孩子也干这个】，还会把否定的回答当做什么法宝一般。

那现在这个老师表示他愿意的呀。马逆你恐怖个啥呢~~~（哈哈哈哈哈哈哈）

4 他这个高中的小孩轻松了很多。

我读衡中那会，是早上 5 点 40 开始跑操，中午 12 点 45 午休，1 点 45 午休结束，晚上 10 点 10 分熄灯。

开塞露这个事我倒是没想到，因为我从没见过同学有这方面问题的。毕竟大家都正常吃，正常睡。哦，“禁止生病” 是衡中的校规之一。

密集跑操这么好玩的事居然取消了真是挺可惜的。

我不确定这位老师在薪资方面有没有说实话，毕竟不是同一个学校。衡中的老师实际到手的薪资高于这位老师描述的样子。另外衡中没有那么多 “纠察” 老师。。。衡中的纠察老师，和 “全年只吃包子的学生” 一样，属于都市传说。年年都说有，反正我从没见过。

知乎用户 qlc Matrix 发表

很多人对于衡水模式抱有强烈敌意，我认为是没有必要，这个体系很难扩散到其他地方去，学个一鳞半爪于事无补。

明显不是所有人适合衡水模式，这位老师也说了淘汰率 20% 多，还是给了退出机制的。留下的也有混的。

这是一个没有标准正确答案的问题，去不去衡水上学，对于家长和学生都是，对于当前节点是一个答案，对于之后几十年可能又是另一个答案。

我的回答，如果能适应衡水模式的普通学生可以去试一试。高考成绩真能提高 30% 大概率还是能提升一个社会阶级。

至于说高考如何如何的人，听听得了，高考成绩不好的人，现在大概率都不会来知乎吹水。

本质来说，衡水模式是通过加大局部卷的程度在全局获得比较优势，如果国家下手，严格这种模式，我是举双手支持。

对于普通家庭这是一个性价比不错的方式，有钱人甚至于不参加高考的赛道，天龙人直接出生在罗马，比起卷学习这些客观条件更难获取。所有才有很多人愤愤不平的认为潘天鸿的家庭为他兜底了。

知乎用户夜之殇发表

为什么总有那么些人抱着天真的幻想？既没钱也没权，还不愿意认真学习，却觉得未来的自己可以当个人呢？

知乎用户还不多发点发表

作为一个长期便秘患者 (最长一次是高中三周没大便，狂吃香蕉没用) 曾经有几段时间，大便异常通畅。

1 段是那段时间减肥，狂吃生的黄瓜丝 + 胡萝卜丝 + 生菜，两天吃一顿正经饭。但停止减肥一年后，重新用这个方法治便秘，没用了。

2.3 段都是长期失业在家，也没注意吃啥，只是早上醒来不起床，趴着玩手机，半到一小时就有强烈的便意。想用这个方法的朋友，还可以把硬枕头垫在小肚子下面，挤压一下更有感觉。

我受不了用开塞露，憋死我都不会用的。

知乎用户风上的群星发表

对理解「教育工厂」有帮助。

我简单捋一下我看视频的时候想到的。

一切始于家长们最朴素也最强烈的愿望。

在一个竞争激烈的社会里，为孩子博取一个确定的未来。

不管是家长还是学校，都不再需要教育，而是能够稳定产出高分、最大程度对冲风险的「机制」。

为了响应这种渴求，自然会选择工业化的生产逻辑。

个性化教育全是漏洞。因为个性等同于风险，自主等同于失控。

因此，无论是学生的兴趣爱好，还是老师的教学风格，甚至上课喝水、跑去食堂这种生理本能，都必须被纳入规程，加以消除。

目标很明确。

那就是要赢，成为千军万马过独木桥的优胜者。

为了提高效率，学校设计了一套连带责任，将学生的每一次违纪，都转化为对任课老师和班主任的直接经济惩罚。

很有意思，流水线上的「督工」。

甚至导致了某种奇特的现象，那就是学生和老师会一起联合起来，让自己不损失利益。

(这怎么不算一种革命友谊，乐)

以消耗人的自主性为代价，最终成功地、稳定地生产出了市场最渴求的硬通货——高分。

众所周知，KPI 就是天，就是真理。

有了高分，恰恰证明这套模式是正确的，又吸引来了更多焦虑的家长。

说到底，我们的社会不管是从家长到老师再到学生，都发自内心地承认在内卷这条赛道上，衡水模式是无可置疑的优胜者。

当所有人都被推上独木桥的时候，谁还有空关心自己上不上厕所呢？

先把对面那个挤下去再说吧，大不了…… 万物皆可开塞露嘛。

知乎用户花开堪折直须折发表

说明 “不进衡水就只能去打螺丝” 这种思维就是纯粹的幻想。

这位老师提供的一个很重要的信息是，能进入衡水系统的学生大多出身于地方中产家庭。一个地方中产家庭也许不能托举孩子搏到上限，或者保持阶层不滑落，但大概率不会沦落到部分人幻想的进厂打螺丝。

在这一点上玩非黑即白的人是抱着纯粹的臆测在看待相对贫困的阶层，虚构出来一个救星拯救寒门贵子们。但实际上他们所幻想的那种寒门，连衡水的门都进不去。中产阶层尽可以去大大方方的压迫你们的孩子，让他们去实现阶层跃迁的梦想和对抗阶层滑落的焦虑，但别让你们想踩在脚下的 “底层” 群众去背这个锅。

知乎用户苦老师发表

省流：各种原因的工业化、标准化万岁！

知乎用户 iG.TheKun 发表

其实我是在想人类会走到什么样的未来。

以目前人类整体的寿命来说，自然界本身的优胜劣汰已经基本不怎么存在了，社会上的优胜劣汰与自然状态下的优胜劣汰可能是反向的。目前不孕不育率增长是否就与这个反向筛选有关系呢。这才仅仅过了几代人。那就不敢想假设一万年以后，如果人类仍存在，如果不使用类似基因编辑，人类还能自然生育吗。

知乎用户坂上之云发表

作为曾经的一名河南高中生，我只说我很幸运，县政府缺钱，老师工资发不出，只有前 10% 的重点班级搞衡水模式，其余班级半放养。

知乎用户布灵布灵发表

哪都卷的厉害，江苏的高中生活，每天早晨 5 点多起来，因为困的迷迷糊糊的，吃不下饭，还要硬逼着自己多吃点，要不然早上吃早了，在 9-10 点饿的厉害。

个人经常容易感觉腹胀，平时早上起来必须要上一趟大的，但是高中的时候，早晨可能起的太早了，硬逼着自己吃撑了，在家里都大不出来，骑着自行车到校后，可能运动了一会儿，唤醒了身体机能，就便意汹涌了，但早读课又不让请假去厕所，所以我只能天天第一个到班，再拿上纸直冲厕所……

知乎用户金小新发表

里面最让我印象深刻的是他说现在是家长一对三，其实现在应该是学生一对三，被家长，学校，老师三方进行正义的围殴。

家长有不合理的要求的时候学校怎么做的？是维护学生正当的休息权力还是因为几个家长的要求去提高对全体学生时间管理的目标？这不是为虎作伥又是什么呢……

家长无处安放的焦虑是正常的，但是如果这个时候学校和老师去告诉他们焦虑是必然的，孩子是无辜的，一切又会变成什么样子呢？总归能好一点吧。

这个老师愿意送孩子去衡水也很正常，不认可这种制度的人怎么会去衡水当老师呢？让学生按着表吃饭，用开塞露上厕所，这种事情督工肯定不会干，质疑他选择的诸位也不会干啊……

知乎用户王友发表

看了这期视频，你觉不觉得地狱，取决于你的当年。比如提到 6：30 起床，10：30 上床，我觉得还行，因为我当年 5 点起。（老家河南三线）

挖掘一下，就跟你所在地的发展程度之类有关了。

类似的问题：月薪 7 千当班主任，高不高。

知乎用户深具世界眼光发表

♦衡水中学带开塞露的学生在全国还是幸运的♦

不知道一天天可怜别人有什么用？

亚洲人口密度美洲 9 倍。能造成的结果不仅是带开塞露那么简单吧？

知乎用户汉诺骑士发表

没记错几年前八省联考，江苏结束了衡水模式的神话

知乎用户红旗漫发表

衡水模式不是衡中的问题

全国各地都有这类超级中学，多数人只看到这类学校的内卷，看不到的才是真实情况

对无家庭背景的普通好学生来说，你无法跨市报考其他中学。你所在的市，其他高中都是努力上学内卷也白搭，再怎么跟老师刻苦也不出成绩，有没有可能你老师当年考大学的学习方法就是错误的

衡水只是一个努力还有回报的地方，相对于低价基础教育的可选项来说，其他是又让你努力又没啥回报

所以，超级中学诞生了

就像山东那边超级中学，都是十几年前，某一届莫名其妙抽奖考好了，大肆宣传，吸引一批好学生，这不是最重要的，拉高待遇，吸引一批老师更重要。你说一个 985 的放弃考公去县城中学教书可能被质疑，但是去县城超级中学就不一样了，至少你教个二十年总会送几个清北的，情绪价值还是有的，也有人会选择

跟现在不发达省份堆一个城市吸引人才一个道理

知乎用户巴斯光年胖发表

睡眠不好怎么办，那你就吃褪黑素。

缺乏维生素怎么办，你就吃维生素补充剂。

蛋白质缺乏怎么办，不是有一种东西叫蛋白粉吗。

户外时间不够容易近视怎么办，马上没收手机和电脑，杜绝一切电子设备。

宿舍太冷太热怎么办，请灵活加减衣服。不是有一句老话就是心静自然啥嘛。

成绩不好怎么办，一定是不够用工，明天再缩短一下吃饭时间。

想家，抑郁，不开心怎么办，同学们多看看这几个大字啊：距离高考还有 100 天，冲刺三个月，幸福一辈子！

至于拉不出来屎粑粑怎么办：你多备开塞露啊。

再来说一个理论和猜测：尽管衡水中学是中国教育的缩影，但未来 5 年衡水中学模式会开始下降和萎靡。因为下一代 90 后 00 后的年轻人，他们在有限的生育中会更加意识到：

必须把孩子当成人。而不是工具。

不是机器。不是制度下的胜利品或牺牲品。

在竞技上能卷就卷，但在生活上实在没必要到这样的程度。

但总有小孩没有那么幸运，他们依然会在衡水模式的容器中被规训和衡水化。只是希望他们能坚强的挺过这个黑暗时刻，不要想不开。

而在未来，没有谁会因为孩子在衡水中学而骄傲。那里到底是学校和牢笼会被越来越多的人看见，了解。

而教育的问题或许也会因为到了一个新的死胡同而开始反思和改变。我们最可爱的孩子，我感到悲伤。

知乎用户秋明发表

每个人都在做自认为是对的事，也总有人格格不入。

马逆提问到了薪资问题，回答是 7k 已经很高了，这就是差异。很多家长让孩子进入衡水模式就是为了以后挣这 7k 的钱，就是为了应付应试教育，你别管这孩子能力多少，天赋多高，以后有 7k 挣就可以再生孩子、甚至孙子，生生不息，传承不断。

知乎用户无心发表

衡水模式不行

汉改满行！

知乎用户天涯发表

衡水中学的问题，在于他不告诉你他考高分的本质在筛选而不在于培养

你以为的衡水，大家拼命学习，

每天科学管理，所有娱乐时间都不要了，

努努力拼一个未来，差生也会有美好的明天

….

实际上，像衡水这样的私立学校，全国多得很，他们的起家方式就是花钱买高考差一点考上清华北大的学生，复读

然后连续三年，升学率多么多么高，清华北大多么多么多，然后全市（衡水是全省）招生

然后再配合金钱，基本上连续三年招到不错的学生，开始正循环打鸡血，就可以盈利了

…..

一个人偷偷打鸡血是可以有更多的回报

这一点没什么好回避的

就像第一波 996，当年叫奋斗青春

你拿着 8 小时的工资，

赚着三倍的钱（加班双倍）

给谁谁不开心？

….

现在叫工贼，因为所有人都 996

不仅工作时间增加了，工资反而降低了

就和衡水打鸡血一个道路

所有学校不再努力培养学生

培养一个人多累啊

只要努力招到好学生

然后拼命打鸡血

既好听，家长满意，舒服，

满足部分奴隶主虐待孩子的心理

又容易出成绩

废话，你只掐尖，就算你不教他

别的学校也没有优质生源

拿什么和你斗？

…..

问题是，除了考 985，211

其他的学生，是不是人？

大部分的学生，还要上二本，一本，甚至考不上大学的

无效的内卷，意义在哪里？

培养出更多在 996 里

投机，钻空子，只会打鸡血的人么？

…..

你看看，像不像你的领导

天天画饼，打鸡血

站在道德制高点

pua 你的样子

知乎用户来自大西洋里的人发表

即使到了研究生，这些人聚到一起聊的最多的也是高中和高考。

我妈做噩梦梦到的也是高中课堂和高考

知乎用户 Willy 发表

我看这期节目的时候，感觉嘉宾描述的那个地方似乎应该叫监狱。

而且有一点我没明白，为什么不允许学生自主安排自习时间。比如说一位学生语文很好但数学不行，对于他来说最优的做法就是把更多时间安排给数学，因为他语文的提升空间已经很有限了。即便是不能为他量身定制学习方案，让他自习时花更多时间学习不擅长的科目总可以吧？为什么连自习都要规定科目？

知乎用户经渡发表

简单来说就是，在 “确保每个人的自主决策权” 以外的方面，不要试图寻找解决社会问题的通解。

知乎用户雪梨先生发表

同为河北考区，我完全理解这位老师。

之所以叫内卷，就是因为大多数人是被迫参与的。

河北人傻吗？不知道课外俱乐部有意思？不知道体育课好玩？

没办法，内卷是没办法从内部打破的。

知乎用户氷灭发表

我自己不想要也不需要衡水模式，但我爸估计会很适应，因为他超级自律，只是当年没有这个机会。

其实今天的对话，我比较在意的关键字是 “适应期”，如果不适应这个模式，可以选择离开。只是这个选择权在小孩的父母，这是对父母的考试。

很多人觉得，这个模式完全错误，只是因为教育行业的不良导向和家长的焦虑而产生的畸形模式，没有任何正向价值。

但我不完全同意，因为对于社会整体没有价值，但是对于那些被提高 200 分的个体学生是有价值的。

担心 600 分的应试机器没有创新思维，难道 400 分的差生就会有创新思维。

衡水学的是死知识，也比没有知识的差生强太多，两者进入社会后可以选择的职业难度也是天差地别。

三年的衡水是痛苦的，难道大半辈子的工作不痛苦。

在中国社会里，一两百分的高考成绩差距，对于很多人的人生依然会有巨大的影响。

因为只有极少数的家庭能为小孩兜底，包括经济方面的，和见识方面的。

知乎用户陈阿呆发表

我一直不理解抑郁和跳的学生越来越多，直到我听到一个观点：

我们那一代的孩子，受了挫折是有很多途径去排解和自愈的，去山间打打草，和朋友去泥地沙地里玩闹一阵，看看学校以外的风景，那些苦闷是会自己疗愈掉的。

现在的小孩，缩在城市化的钢铁丛林里，缩在学校与家的两点一线里，他的苦闷去哪里排解？如果再给他安排一些疯魔的家长，他过得到底是什么生活？

我们总是相信父辈永远不会理解我们，我们对下一代又何尝不是呢。

知乎用户三生石碎发表

马前卒又来兜售他那一套贤人政治了。

说得好像一个官员只要没有太多的私心，拟人一点，就能够让一个地方的治理水平直线飙升，这像话吗？简直太荒谬了。

其心可诛

知乎用户卫林发表

衡水模式确实值得吐槽，但是这个玩意已经被吐槽这么多年了，单开一期节目说那些互联网上已经被讲烂的观点真没啥意义。

并且现在已经是 2025 年，现在教育的问题已经并不是 “衡水模式” 本身，而是目前的教育割裂越来越严重。

城市教育体系的质量越来越强，但是乡镇的教育质量却在稳步下滑，并且即使在城市教育体系中，也是可以完全分出三六九等的。

寒门出贵子的可能性越来越低，985，211 中寒门学子的比例持续下降。

现在的问题已经不是卷不卷了，而是即使你想卷，也完全卷不过那些师资教学力量远高于你的 “高阶级” 同龄人。

对于那些上了衡水的学生来说，他们起码还有一个跨越阶级的机会，衡水的师资力量是摆在那里的，但是对广大的低收入地区的学生来说，他们连卷出来的机会可能都没有了。

衡水中学 985 升学率 82%，你学校才多少？你搁这阴阳怪气衡水中学，人家也未必看得起你。

知乎用户 et 滴哥哥发表

真 tm 双标不要脸！！！

死秃子自己儿子也上补习班，又有什么资格揶揄衡水模式？

而且衡水模式不就是它心心念念所谓 “社会化抚养” 的一部分？

这不就是羡慕嫉妒恨人家补习班的资源更好，吃不到葡萄说葡萄酸，双标到家，我呸！

知乎用户淮海末人发表

对于学生而言，牺牲身心健康和社交能力的培养，去换取一个 “可能的”985/211 本科入场券，是不值得的。

就业情况也很差，用人单位的 bar 水涨船高，本来轻松考二本的水平，牺牲掉一些东西拼死考个一本，毕业后也没什么差别，甚至因为健康原因更差了。

不过衡水模式也是网上反复说烂了的东西，这种视频除了能给不知道的观众一点猎奇感、给被创伤过的学生一种被看见的心理安慰，也没什么好说的。

家长由于目睹了社会较低的下限，出于生存焦虑鸡娃，诞生出衡水模式是必然的。

知乎用户宝宝发表

督工支持工人工作 12 小时，但不支持学生读书 12 小

知乎用户老吴不说话发表

折磨人最好的方式，就是监禁使人痛苦，自由使人害怕，最后人们还是选择痛苦。属于是永无救赎了。

知乎用户 nekonoir 发表

965 的贴呢

知乎用户第二滴雨发表

孩子的内卷，是成人内卷的延续，成人的内卷，是零和博弈的结果。

知乎用户神主牌的十年发表

这一期我看的最开心的是**【家长：衡水√天津 ×】板块**，这个板块实际上才应该是整个视频的核心。

虽然被采访者说自己想把孩子放身边让包括嗯冲好童鞋在内的很多人感到恐怖，但这实际上反映了一个事实，即：

你不能绕开家长去谈教育问题

我还专门针对这个问题提了一个问题反对教育相关的不合理问题的人知不知道自己有可能会和不少家长作对？

（虽然没几个人回答 OTZ）

我为什么要专门提这个问题？因为事实就是有太多太多人在讨论的时候有刻意回避的嫌疑

【温柔】14 岁女孩遭折磨致死亡，恐怖集中营何时结束？

比如这一位温柔 JUNZ，还曾经评价过社会化抚养（似乎把视频删了），我都不知道它哪来的脸自称督工的粉丝，真的就是各种回避家长的责任。

孩子难道能自己跑去这些集中营吗？难道不是家长把管理孩子的权力授予了这些集中营吗？

刻意绕开罪魁祸首算什么？

不是蠢就是坏！

知乎用户 TAC 队控制工程师发表

我是从河北石家庄某重点高中走出来的，距离高考结束已经八年过去，但高中的生活记忆犹新。这位节目嘉宾从教师的角度介绍了衡水模式，我只能说这个角度和学生视角偏差很大。下面的回答是学生视角

我尤其不同意学生在高中的午餐时间是足够的，我记得我高中时候午饭时间大概四十分钟，但是下了课必须跑过去，你不跑，超级中学总共上万人，你就等着排队吧。而且，高中洗衣服，凉被子，上厕所，甚至洗澡的时间都被集成在吃饭的四十分钟，如果你这个中午有其他任务，你必须快速吃完。

同时这个体系也是对老师的摧残，早上五点三十五起床，十分钟后操场跑操，十七八岁年轻人忍就忍了，我记得我们老班四五十岁了也跟着我们去操场，也是真牛皮。

这个体系是很毁人的，我是很敬佩我的高中老师们，能坚持这么多年，我真的敬佩。

最后我想说，河北高考就是内卷的典范，经济比不上江苏，教育内卷的程度确隐隐有赶超之势，最扎心的是，江苏考生出来可以去苏州，去南京，去无锡，人家有产业可以建设，你河北考生出来，稍微有点梦想就去京师了（还有马督工这种南下的），想建设家乡，结果招聘会都是电销，牛的

知乎用户马枣发表

囚犯是因为犯罪，是被审判了才被关进监狱的。而狱卒则是自愿的，需要考试才能被关进监狱。

很多人可能觉得我是在比喻，把 “衡中 – 老师 – 学生” 的关系拟称为 “监狱 – 狱卒 – 囚犯。” 其实不是的，真实的狱卒并不只是个普通工作，具体想了解一下可以听《故事 FM》744、745 两期讲女性狱警（写到这里我才意识到人家工作不叫狱卒）的。其中一期讲了狱警的工作是如何在无死角的监控之下的。

当囚犯需要被监视，狱警就也得被监视；当学生需要被流水线式的摆置，教师就也得被流水线式摆置。这恰恰是这种极端环境能够良好运行的关键，否则这里就会变成真正的地狱，变成腐败和虐待的关系（这点具体就不细论了）。

监狱或者衡中并不是因为其中如何邪恶败坏才反映出某个问题，而正是以其良好运行，因其不能以没执行好来解释，才反映出了有个问题。

知乎用户人为什么要上班发表

“把学生培养成应试教育理想的那种”

饭菜是预制的

人也是预制的

让我想起仙剑一电视剧里的拜月教主了

知乎用户流寇死社稷发表

马逆很多时候的核心思想都是，这个世界本不应该这样，衡水模式不评价，高考大纲确实应该改革，考核应该更全面，更应该难度不设上限，能考明白更深层次的数学物理化学生物语文等科目的人，就应该拿更多的分数，脱离低水平的卷。

知乎用户清流月高照发表

泛家庭宗教，苦修成风，卷学习是一种苦修主义。

苦修主义，是有神宗教的血统宿命保守主义，发展到了家庭宿命的比拼阶段。

苦修主义的保守主义，是个人奋斗好运的自由主义，走不通的结果，

剩下无非两条路，

不是阶级斗争，消灭阶级，

就是三六九等，各安天命。

知乎用户 Erika 发表

因为社会现状让正确和正确打架了，靠高分上名校和自我身心发展都是 “全面正确” 的目标，青少年在 “正确” 中左右脑互搏，变得扭曲了。

知乎用户饮水思源发表

这是衡水中学在培养学生的服从性和吃苦耐劳的品质，为他们未来去公司 996 奠基。受不了衡水就去别的学校呗，干嘛就非得去那里呢。

既然去了衡水，就要接受那里的价值观。就好比一个人去了美国就要接受美国的价值观，去了中国就要接受中国的价值观，去了朝鲜就要接受朝鲜的价值观。

知乎用户南江水暖发表

衡水读高中应该多带汉改满。汉改满＞开塞露。欧耶

知乎用户穆斯塔法. 凯末尔发表

把户籍制度完全取消掉，让人们能自由地流动到大城市，享受哪里的高质量教育资源。

知乎用户听见涛声发表

河北还是太宽容了，允许全省招生，最后把衡水一个地方卷成这个鸟样。

江苏就不一样了，不允许跨区招生，所有学校都这个鸟样。

知乎用户 Xie Harry 发表

读书改变命运

例如读 “刘备” 就可能让命运更差

知乎用户若茗苚芦发表

我上高中时，真见过家长带开塞露给孩子通便的。不过那时候还只是从高二第二学期开始学衡中（领导带老师亲自去衡中学习），压力还没那么大。

知乎用户启明发表

现在回想起来高中的生活简直像噩梦一般，每天在规定时间、规定地点干规定动作。

三年如一日，每天醒来都是一样的轮回。

高考后的第一个暑假，我看到了日漫里描绘的高中生生活，不由得羡慕上了。

心里倒是对大学生活有了新的憧憬，不过现实给了我狠狠一击。

不过是大号高中罢了！

视频里的老师还想让孩子上这种学校，私以为这完全是对人类天性的扼杀。

如果我的孩子出世，决不会让他去上这样的学校。毕竟我们都不是罪犯，凭什么要度过如此压抑而痛苦的时光。

知乎用户丰川定治发表

？原来开塞露是为了治疗便秘我还以为

知乎用户永夜发表

又回到那句话了，中国人到底是不是人！

知乎用户阿呀哟发表

时间差不了几天的新闻

知乎用户 mingke 发表

看了很多人的回答，真是被这帮矫情的人给恶心到了。

他们有一个很扯淡的想法，衡水模式虽然能提高分数，能在高考中考到好大学，但是是建立在生活很苦，建立在压榨时间的基础上的。而我觉得这帮人是矫情过头了，就衡水这个模式，苦个 p 啊，你们是什么富贵恐惧症发作了吗。

我高中时候也是类似衡水模式的中学，早上都是五点多起床，六点开始早读，晚上自习到十点，一天大概学习 16 个小时，睡觉 7 个小时，其他吃饭洗漱的杂事大概 1 个小时，基本上没有同学会喊太苦了，在这个时期，本来学生就一项任务，就只有高考，前后左右都是一样安排的学生，大家奔的都是一个目标，全都是同路人，一起学习一起扶持前进，有什么苦的。

你们好像高高在上，完全不了解社会现实的指指点点者一样，甚至都不了解真正的苦真正的难在哪里，如果一个学生连这种学习的只是时间长一点的所谓的苦都受不了的话，那等他真到了社会上工作的时候，他大概率会成为废物。

难道你们工作后没经历过加班到早上的时候吗，难道你们没经历过就算你怎么努力修改方案甲方也不同意的情况吗，就学校里的这点苦到社会上看根本啥也不是，连百分之一都比不上。

还有一堆希望自己的孩子从小快乐教育，没有任何挫折地考上好大学的家长，我希望你们最好能完全安排好他一生所有的工作，婚姻，生活，要不然一个从小没有过任何挫折，完全不能承压的孩子在一帆风顺的学习后可能面临着压力直接到顶的真实的社会生活，你们最好祈祷他能够在极端时间内以不可想象的速度成熟起来，而不是直接飞翔一跳。

一群完全生活在自己想象里的真空生物。

知乎用户王胜利发表

想提高成绩只有两个方向，教学质量和学习时间。

教学质量只能靠投胎，这个是没办法解决的。

学习时间这种事就好办了，只要把学生当成机器人就好了，时间隋便挤。

但是谁的一天时间都只有二十四小时，当所有学生都变成机器人之后呢？看的还是教学质量。

那再下一步会是什么呢？学习欧美精英先进经验？不行咱们吃点药呢？

东亚老服早就摸索过了，你可以昭和一阵子，不能昭和一辈子。最后还是要走到快乐教育那步，剩下的就靠市场调节了。

知乎用户南京以南发表

古埃及被人拿鞭子抽着建金字塔的奴隶，理直气壮地说自己要多生几个，让后代也继续当奴隶建金字塔，因为大多数身边人过得都是这种生活，大家也都挺过来了，挺不住的都是懒汉，国家不能养懒汉。

知乎用户无为发表

在这种高中读书多少是有点精神创伤的，我当时上的高中也差不多是这种模式，不过还好我走读不住校，不然受的创伤更大，直到现在我有时晚上睡觉还会梦见在高考但题做不出来被惊醒

知乎用户战在月光下发表

衡水模式就是应试教育的最优解，就和水向低处流一样的规律不可违逆。

知乎用户伊利昂发表

问：这个东西最大的难点是在哪里呢？

老师：班上是没有不带眼镜的，纪律是不留情面的，还有同学们的肠胃是不通的。全河北成千上万个家庭送来这么一批考生，怎么培养的？我们把考分以外的东西都赶出校园怎么赶的？怎么跟家长沟通的？怎么去跟青春期的叛逆协调的？自习、试题、教案怎么去做的这些事情，这个经验是无价的。

学生：我跳过楼，你跳过吗？我上课喝水被记过，你被罚过吗？我 17 岁就用开塞露，你用过吗？

知乎用户天风发表

衡水学生刷了多少题才能提高十分，不如教教怎么汉改满

知乎用户数理逻辑是挂发表

为什么文盲层出不穷，源源不绝？

因为监狱式的环境，导致阉割思维横行，而阉割思维完成了对文盲再生产的闭环。

知乎用户柯兰发表

我知道怎么解决，就是不生孩子，自然而然灭绝了就好了。

知乎用户鹅鹅鹅发表

我为我的痔疮和便秘发声，忒恶心了