「全国青少年编程与人工智能计划」正式启动，邀请青少年共建「数字空间站」，对此你怎么看？

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知乎用户 游凯超 发表

先说结论：一次启蒙活动是否能让小朋友从此爱上编程我不确定，但我认为这是一件值得去做的事情，借助互联网力量也能更好地普及编程教育。

我的理想是完整理解这个世界的运行原理。为了实现这个理想，我在高中时痴迷物理竞赛，经典物理的种种理论让我能够洞悉生活中的种种现象。然而，到了电磁和量子现象部分，物理就无法满足我对这个世界的好奇了：物理学中还有若干等待解决的重大问题和无法理解的自然现象。我曾一度感到失望。

幸运的是，我在清华大学选择了软件工程专业，经过四年的学习，在计算机世界中实现了 “理解整个世界的原理” 的梦想。

计算机的世界，是人类搭建起来的完全可控的世界：从每一个逻辑门的开闭到每一行代码的执行，我们人类就是这个世界的搭建者，我们掌握着这个世界的运行规律。

从我写下这篇回答，到屏幕前的你经过一段丝滑的动画打开这份回答，我能清晰且完整地理解整个流程：我手指敲下的每一个按键，如何组织成一段比特信息，如何顺着网线、经过若干个路由器到达知乎的服务器，如何通过网络请求和后端代码落入知乎的数据库中；屏幕前的你的一个点击操作，如何指挥知乎的服务器为你检索出这一份回答，你的屏幕如何将每一个汉字渲染成图形，每一个像素如何以固定的频率刷新成三种颜色……

学会编程，就是学会如何理解与操纵计算机世界，就能更好地调动计算资源为你做事。一个人的精力有限，但**如果能学会调动成千上万台计算机日日夜夜为你服务，那一个人可以做的事情就被成千上万倍地放大，他能达到的成就必然是常人无法企及的。**所以，如果我有小孩，我肯定支持他 / 她学习编程（如果小孩自己感兴趣的话）。

说到少儿编程，市面上的活动很多，以前我曾明确反对少儿编程，因为这个领域乱象丛生，他们提供的编程教育不够系统、更谈不上专业，有些甚至可以称得上搞笑：之前在朋友圈看到，某平台说自己是教 Python 编程语言的，结果一看宣传图片里面写的是 JavaScript。让小朋友去这样的地方学习编程，还不如放在学校代管呢，学校代管至少让人放心。

看到今天宋庆龄基金会和腾讯的合作，我会有一些欣慰，因为它相对来说更专业和用心一点。

作为编程起家的公司，且拥有大批优秀的程序员，腾讯在编程相关领域的技术实力还是让人认可的。我也希望腾讯内部能不断优化少儿编程产品，孵化出优质的少儿编程教育项目，为这个领域提供发展的样例。前段时间看到报道说，腾讯有超 7 成员工支持孩子学编程，如果能够被腾讯内部的程序员们认可的少儿编程教育，一定是优质的少儿编程教育，能够让我们放得下心。

我认可这次活动，还因为腾讯的连接能力。编程既是未来的必备技能，也是国力竞争的基础实力。而现在的少儿编程普及大部分集中在一二线城市，希望这一次活动，能将编程带到更偏远的地方，做到真正的知识普惠，当然更希望腾讯能利用自己的连接能力，扎根偏远地区，普及编程教育，充分发挥互联网的影响力。

不愧是腾讯，联合宋庆龄基金会谈下航天空间站这么大的合作。这对参与的小朋友来说是一件非常有意义的事情，宇航员在轨建设航天空间站，青少年在互联网建设 “数字空间站”，不知道小朋友对编程更感兴趣还是对航天更感兴趣。

今天，有国家政策提出 “在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”，有互联网企业诸如腾讯参与到少儿编程建设中来，我相信，市场会越来越规范，小朋友们可以很方便地接触编程这一门信息世界的通用语言。感兴趣的小朋友未来也可以选择来清华继续深造，学习计算机编程的更多、更高深的知识与实践技能。我在清华等你来！

**最后啰嗦几句：**清华大学博士生的日常生活挺忙的，我的知乎动态看起来就像一个快被遗弃的号。但我之所以还没放弃知乎、偶尔还分享一些观点，就是觉得，说不定我哪天的只言片语，侥幸帮助了某个人，那就值了。

今年的清华大学转专业面试中，我看到有一个人在申请理由中写了这么一句话：“本人在高中阶段曾经看到过软件学院游凯超学长在互联网上的一篇文章，深受激励，并立下了考上清华软件学院的愿望。” 这位同学不知道我是面试官之一，但当我看到他的申请理由，我自己已经泪目了。

希望大家早日掌握编程技能，也希望更多的小朋友能够对编程产生兴趣。

May the force be with you，愿编程之力与你同在！

知乎用户 Rainy Sunny​​ 发表

父母视角下，「第一次」是丈量成长的标尺，无数待发生的体验终将串联孩子的成长；

孩子视角下，「第一次」是未知的体验，不确定的世界里唯一确定的是父母的鼓励与支持。

孩子丰富精彩的人生是由无数个 “第一次” 构建起来的，所以我会很珍惜陪他经历的每一个第一次。编程初体验，也是一次重要的经历。

随着科技的发展，电子产品给我们的生活、学习和工作带来越来越多的便利，人工智能也不再是空中楼阁，越来越多的人看到了编程的重要性，也越来越多的企业和机构加入到少儿编程的行列。

我经常看到朋友圈里一些朋友分享孩子参与编程活动的内容，不能说一模一样只能说半斤八两。其中绝大部分是让小朋友做一些让物体移动的动画，在这些见惯了手机游戏的小朋友眼里，我不确定是否足够激发小朋友的兴趣；还有一些内容，明显已经超出了简单编程的范畴，也就是说小朋友参加的内容，不足以支撑最终实现的效果。

所以看到中国宋庆龄基金会与腾讯以航天为主题，组织并开启小朋友的编程 “生涯”，我觉得是

一件非常有仪式感的事情。

首先，参与门槛低。

将编程语言图形化，小朋友根据图形指令，按照编程的逻辑思维，将航天零部件拼合到一起，即使没有编程经验的小朋友，也能通过学习、尝试，完成空间站零部件组装。孩子在这样的搭建中完成自我挑战、自我突破，会给孩子带来很大的成就感。

其次，它具有时代意义和使命感。

人类对于太空的探索从未停止，而科技的发展让人类不断靠近这个梦想。人类的大梦想源自于每个孩子的小小梦想。我注意到这次编程活动是依靠互联网，依靠编程，让小朋友们建造 “数字空间站”，这是一件非常具有时代意义与使命感的事情。随着小朋友慢慢长大，会经历无数次载人航天飞机进入太空，而人类的每一次历史性的进步都能让小朋友回忆起自己的第一次编程体验，想起自己写下了第一行代码，为“空间站” 建设贡献了自己的一份力，这是一次非常与众不同的体验。这样的活动给孩子种下的小小梦想，将会在孩子的成长中生根开花。

最后，它为每一个小朋友保留了参与印记。

如报道所言，小朋友的作品会在腾讯区块链永久存储，“数字空间站” 成品也将被宋庆龄基金会和腾讯收藏。我们一生中会参与很多活动，但大部分参与过了就过了，而这个活动会给人一种，就算有天连我都忘了，腾讯也会帮我记得的感觉。

所以整体来说，宋庆龄基金会和腾讯的这次活动真的很用心，虽然可能只是人生中一个不起眼的 “第一次”，却能给家长和小朋友带来值得回味的记忆，相信会有很多小朋友因此爱上编程。

**说回少儿编程，我也想浅谈下对它的看法。**关于少儿编程我听到了两种截然不同的声音：一种声音是觉得孩子应该学，并且是孩子教育中必备技能之一；另一种声音则认为少儿编程是 “智商税”，会用就好，不必懂编程。

说心里话，身在湾区的我看到有很多人提到编程无用，甚至认为这是 “智商税”，我还是颇有些惊讶的。一是由于我身在硅谷，周围的环境已经把编程当作孩子面对未来挑战的必备能力了。

编程早已走进美国普通小学校园——

二是学过编程的孩子的确在思考很多问题上体现出了很多不同来，对于传统的学科有很多正向的帮助。

不了解编程的家长认为少儿编程 “无用” 又或者很多时候的顾虑在于觉得编程太难，认为没有数学基础没法学，又或者是认为编程的语言里面对英语要求比较高，于是觉得小娃学编程不靠谱。

我以我家娃的真实编程体验，给大家分享——

编程究竟会是一个什么样的世界呢？

1. 一个能同计算机对话的世界

爱丽丝梦游仙境中爱丽丝能听懂兔子说话，而了解了编程的孩子能理解很多现象背后计算机的语言。

编程在本质上是电子时代的语言，这门语言连接的不是地球不同角落来自不同国度不同文化的人类，而是充满智慧的人类同拥有无限潜力的计算机。编程是孩子同计算机交流的工具。了解计算机并让计算机帮助自己实现自己让世界变得更美好的梦想。

很多事物对于学过编程的孩子而言，会有一种截然不同的感受。

跳跃的音乐喷泉为什么会随着音乐舞蹈呢？

2. 一个能创造出陪自己玩的小伙伴的世界

儿童学习编程之后，手上的玩具就活了起来。这些玩具会在孩子的创造力指引下展现出各种不同的组合来。这也就无形之中鼓励孩子发挥创造力。

3. 一个能够更好地理解数学的世界

孩子上数学课上有很多数学教授会用一些小程序进行快速计算验证一些猜想。去年数学夏令营，孩子做了一道题，做完之后一直发现同老师给的答案有差异，于是爸爸跟娃通过编程验证答案。


在同教授确认过后发现的确是之前的答案写错了。

学习数学是一种化繁就简寻找规律的过程，而规律的验证如果孩子不知道公式的时候穷举是没有尽头的。这个时候编程就能给孩子很多想象的空间，去验证自己各种天马行空的猜想。

4. 一个轻松管理自己的世界

随着孩子编程学习的不断深入，孩子对编程的理解从简单的走迷宫的次序方向进而转变为对一整件事物的规划、实施、解决问题（除虫 debugging）以及验证。

这一整套体系对于孩子管理自己的学习、生活和工作将会非常有帮助。

5. 一个用小逻辑解决大问题的世界

学习世界里的孩子，通常会有一个大大的项目。例如最初的那个小游戏里：从起点走到终点，沿路采果实。

编程的世界里，任何大大的项目不管多复杂多繁琐，都可以破解成为一个一个的小问题，每个逻辑环环相扣。我们不直接考虑起点到终点，我们先来考虑起点到第一个要采的果实，采到第一个果实之后考虑第二个，以此类推…

6. 一个给孩子无限信心的世界

学习编程的世界里答案不是只有一个。就像答案前面提到的那个迷宫，我们可以尝试很多条路来走这个迷宫，都能完成采到果实又到终点的目标。

永远都不只有一个正确答案。

而及时到达了目标，我们依旧有改进自己路线让子多采果实或者少走路的可能性。

孩子在编程的学习中，过程比结果更重要，而这种对于过程更为重视的教育，对于孩子在更多领域的成长都有非常积极的意义。

以上是我孩子在学习过编程以后的真实收获，我写出来分享给大家作为参考。

接下来我们看看科学研究对于少儿编程的一些成果和发现。有一个很有趣的科学研究，研究人员通过跟踪眼睛的移动轨迹来寻找不同年龄的孩子学习编程的差别。研究人员发现 8-12 岁的儿童更倾向于关注审美的角度，13-17 岁的青少年则更关注于编程的逻辑本身以及最后的结果。也就是说小娃是妥妥的颜值党，于是研究人员建议在小娃编程的课程中多从美学角度考虑。

另有一篇 “是否应该让 8 岁的孩子学习编程？” 的学术论文中提到，孩子学习编程的初始学习环境 (ILE) 非常重要。我们需要考虑孩子的年龄，成熟度，数学以及语言（英语）的水平。研究提到初始学习环境需要有 “低门槛”，“宽墙” 和“高屋顶”。所谓的 “低门槛” 就是足够简单，让孩子能够轻松上手，对编程感兴趣，而 “宽墙” 和“高屋顶”则是指孩子在产生兴趣之后，应该有足够的空间让孩子自由发挥。如果能准备一个好的初始学习环境，那么让孩子学习编程是一件非常靠谱的事情，并有很有益处。

最后，我简单研究了下题目里提到的腾讯的活动和扣钉这款学习编程的工具，看看它是如何给孩子准备这个 “初始学习环境” 的。

我的理解这场比赛的目的主要在于以比赛的形式让更多的孩子参与进来，由此了解编程并且对其产生学习的兴趣。

比赛的形式是搭建数字空间站，而搭建活动的门槛很低，0 基础的孩子就能参与。数字空间站搭建完成任务的设置又非常有使命感，孩子在这样的搭建中能够完成自我挑战、自我突破，相信成品会给孩子带来很大的成就感。

即使比赛对 0 基础的孩子非常友好，对编程已经很熟悉的孩子一样可以参与。分组赛制让不同水平的孩子都可以在比赛中施展拳脚。

基于这些研究，本着负责任的态度，我又让孩子尝试了下题目中提到的腾讯少儿编程产品，看看现有平台是如何解决儿童编程的入门问题，以及数学英语基础尚有欠缺的问题。这款叫扣叮的产品，面向 6 岁以上少年儿童的，以游戏、艺术等领域为基础搭建。

我让孩子试了下，小朋友上手比较快，属于看一眼就能明白的那种。例如游戏的平台可以让孩子选择背景换飞机，非常符合上面提到的小娃编程的美学需求。

小朋友不需要会英语就可以操作，拖拽的模块都有简单的中文提示，在另一个界面又有实际的代码，方便有能力的孩子读源码进行学习，很好地解决了英文基础的问题。

腾讯是技术起家，他来做这件事情既有专业的技术背景和又有长期的从业经验，这就不难理解产品设计考虑得非常周到贴心，符合各个年龄阶段孩子的需求了。腾讯的用户体量非常大，腾讯搞这样的比赛更容易覆盖到各个层面的孩子，对于少儿编程的普及有着积极的意义。对于孩子们而言，相信不久的将来，编程可以成为他们课间非常有趣的话题。

很多时候我们不敢尝试一些新鲜的事物是出于我们的不了解，就像爱丽丝掉到兔子洞里去的时候，我相信她一定是非常害怕的。然而，兔子洞另一头那个精彩的世界如今成了家喻户晓的经典。编程这个计算机的世界，我们只有去了解才会明白它的精彩。

期待将来孩子学会了编程，也能把不会编程的爸爸妈妈带到那个神奇的计算机世界畅游！

知乎用户 stormzhang 发表

大家好，我是 stormzhang，一位互联网博主，回老家隔离结束后，在享受久违的自由。

今天，看到宋庆龄基金会和腾讯发起的活动「全国青少年编程与人工智能计划」，我颇有感触，正好跟大家说说我对青少年学习编程的一些看法，以及对腾讯做这件事的一些想法。

大家都知道，我是做技术搞编程出身的。现在，我也在引导自己的孩子学编程，前两天六一儿童节送他的礼物就是儿童编程的图书。

这不是说我要他以后必须成为程序员，而是从我个人经历来看，我一直认为，具备编程思维，甚至掌握编程能力，是一件非常重要的事情。

老读者可能对我的经历会比较有印象，我毕业后在第一家公司干的是测试工作，在这家公司，我才第一次接触了编程。

干了几个月测试，得知开发和测试工资差距很大后，就开始哼哧哼哧自学 Android，后来我把这些真实经历，包括学习编程的经验都分享在博客等平台上。

很多人也是因此才知道我，关注我，了解我。虽然我现在是一个创业者，很多人也觉得我好像对商业各方面事情都很明白。

但我并不是什么所谓的大佬，我现在所做的事情、思考问题的方式、看事情的观点等等，其实都是受到了之前经历的影响。就好比我自学编程那段时间，我从中培养出的学习习惯、逻辑思维，对我现在的影响依然很大。

当你学了编程之后，你的思维方式会不一样。因为编程本质是一门讲究逻辑、讲究工程化的工作，锻炼人做事更贴近实际，思维更缜密。

掌握编程思维，诸如分解问题，逻辑推理等等，这些对孩子的成长很有帮助。

举个例子，编程说到底是在跟机器沟通，让计算机能接受我们下达的指令。这个指令不是一句话就完事，而是需要你分解问题，把一个大问题分解成一个个可以运作的小问题，然后分步骤完成，达到你的最终目的。

比如你让计算机去炒个饭。你不能直接跟它说：你去炒饭。

你得帮计算机把步骤拆分好：热锅热油，鸡蛋入锅，倒入米饭，放上葱花，装进盘子里。

这些在术语中叫做「指令」。「指令」顺序有任何颠倒，可能都实现不了最终目标。

而我们一旦形成这种思维方式，在面对、解决生活中各方面难题时就会更从容，更有方向性。不仅能提升解决问题的能力，甚至能提升解决问题的效率。

就好比我们说的，把自己年初立下的 flag，分解成一个个更具体细致的小目标，这样更有助于你快速实现。

有个真实案例是，一个 6 岁小女孩，基于学习编程时的思维经验，通过分析、分解问题，为父母列了三件事，来让吵得不可开交的他们和好如初。

所以，你发现了没，编程不是一门学科，而是让思维更有序、并逐渐形成拆分目标、解决问题这样一种思维习惯的手段。

前几年市场上曾掀起一股青少年编程风，导致不少家长焦虑，是不是一定要给孩子报编程培训。

其实我觉得，很多家长是被营销号的「编程鸡娃论」搞懵逼了，以至于他们都没明白编程学习到底对孩子有什么意义，就着急跟风去做，深怕自己的孩子落后于人。

我们必须先形成一个共识，那就是让孩子学习编程，不是要奔着参赛得大奖，为升学做加分做储备。一旦有这种功利的想法，势必会大大打击孩子的学习兴趣和步伐。

我们要看中的，是这个过程中，小孩的逻辑思维、创新思维、甚至批判思维能够逐渐形成。这对于以后孩子形成独立人格，独自面对未来学习、工作、生活中各方面的挑战时，能更从容的面对、得心应手的处理，起码不至于手忙脚乱。通过编程锻炼的这种逻辑推演的思维能力，才是「不可替代」的。　

我个人反对「编程鸡娃论」，我之所以会引导我家小孩接触学习编程，除了考虑到编程能有效训练他的思维能力，还因为我觉得，编程在以后更加智能的时代，就是一项基础性技能。未来的一切或许都不叫编程，但都与编程相关。

我在很早以前，给大家提到过我认为在未来很重要的三项能力，编程就是其中之一。

现在我依然这么认为，随着互联网、人工智能、大数据这些信息科技领域核心技术的不断发展，以及各行各业数字化变革的持续推进，我们以后生活的时代，就是一个人机共处的时代。

我们的工作、学习、娱乐生活，除了要跟其他人交流、合作，跟机器交流、合作也将成为日常。而编程，就像英语一样，是人跟机器交流的语言。

掌握英语，你的视野会有极大拓展，能为工作、生活带来更多便利、机会。同样的，具备编程等数字技术能力，也会为你的生活提供很多便利和更多可能。

比如职场办公人士如果会编程，就可以帮你解决很多琐碎重复的工作，提升你的工作效率等等。

了解了编程真正的价值，可能有些家长又会焦虑，是不是应该尽早给孩子报班？我前面说了，我反对「编程鸡娃论」。因为功利性、目的性太强的学习，都会给孩子造成压力，打压他本来可能存在的学习兴趣，适得其反。

因为我自己懂编程，我可以针对性的挑些书籍去引导孩子，但很多家长没有编程能力基础，他不好去判断孩子要如何开始编程学习。

这就要说到我对腾讯发起「全国青少年编程与人工智能计划」的一些想法了，我举双手赞成这个公益活动。

我细研究了活动内容，其中「青少年编程启蒙」活动，非常适合对没有任何编程基础的小孩子进行编程启蒙。这项活动是邀请 10 万青少年通过编程共建大型虚拟航天科技作品「数字空间站」。

为什么我觉得这个活动适合做青少年的编程启蒙呢？首先，它遵循了我比较认可的「寓教于乐」原则。这个活动设置了一个「建造数字空间站」的情境，以「组装航天器部件」、「收集发射燃料」等多项任务的目标导向引导孩子们自己去想办法来完成自己的任务。

很可能，孩子在做任务时、甚至做完任务后都不知道「编程」到底是什么。但是他在这完成一个个任务的过程中，就锻炼了自己的逻辑思维能力。因为面对每个任务时，他都需要思考，要一二三步怎么做，才能完成任务。

这种趣味性的互动体验，会让孩子产生强烈兴趣，这样才有可能激发他后续长期的自主学习。

「共建数字空间站」这个情境设置还有一个妙处在于，孩子们在建设数字空间站，锻炼逻辑思维的同时，还能同步了解航天器的种类、架构组成、不同航天器的不同作用等等航天科学知识，可谓把编程思维锻炼和科学知识科普一同打包送给孩子。


腾讯旗下专注青少年编程和人工智能教育的两个公益平台——腾讯扣叮、腾讯 AI 创想家还打造了近 100 集「编程与人工智能」免费视频，里面除了 Python 编程技能提升，还有一些视频是针对零基础的图形化编程启蒙。

这样就能帮孩子在动手体验完成任务的同时，通过系统性的入门学习资料，进一步了解编程。这些视频会陆续上线，在「计划」官网、腾讯视频、QQ 都可以免费看。

今年下半年，这项「计划」还会面向有编程基础的青少年，推出「编程与人工智能」活动，引导他们通过编程创新解决实际问题。活动过程中，会有腾讯工程师组成的志愿团提供指导。

我一直说，我们每个人，其实多多少少都应该在自己力所能及的范围内，为社会做点事，哪怕是一件很小的事情都可以。

腾讯有 24 年的编程基因，编程了 QQ、微信等不少现象级的产品，汇聚了中国互联网大批编程人才，他们有能力去推动青少年编程普及。

现在，他们站出来做了，而且确实是用心在做。「青少年编程启蒙」活动，就考虑到青少年对航空航天的普遍关注，用这个点去吸引他们体验编程，同时利用低门槛参与的方式，免费公益的形式，去推动全国范围内青少年的编程启蒙，助力青少年成长，这就是一个企业对社会责任的一种担当。

我们也应该支持鼓励类似的活动，尤其是面向青少年成长的公益活动。毕竟未来是孩子们的，当更多社会组织或企业站出来，关爱、助推青少年的成长，何尝不是一件好事呢？

知乎用户 大树和棉花​​ 发表

这两年接触了很多朋友来问要不要给孩子学个编程，学了有什么用？毕竟动辄几千甚至上万的课程对谁家都不是个小数，现在有机会让更多的孩子去了解编程是非常好的一个活动。

平时大家听的比较多的是：

学之前，能提升孩子逻辑思维、数学……

学之后，能参加考试、竞赛获奖加分…….

我们家长的也能以平常心去深入了解编程：青少年编程究竟是什么？孩子是不是喜欢？除了考试竞赛还能收获点什么？

陪着孩子从在线的 scratch 编程一直到硬件编程，我自己也是感触颇深。

从小孩子就喜欢搭建积木，我们关注更多的也是搭建的造型、孩子独立完成怎么样、创意。

等到大一点孩子会更希望了解用什么材料能搭建桥，怎么更稳固，让编程小球开过去，需要考虑桥梁的宽度、表面材料、承重等等，涉及到一些工程框架的设计和考量，还有编程如何让球移动过去

这个就需要孩子多次编程尝试，试验球滚动的速度和持续的时间，还有起始位置等等

看似一个非常简单的编程小项目，把搭建、物理、编程各种跨学科的学习很自然的衔接在一起，一步步的引导孩子去解决实际问题，遇到问题自己去思考、调整直到解决。

有了现在腾讯和宋庆龄基金会联合的编程机会，我们给孩子多放手去试试：

**留出充足的时间让孩子去 “上手实操、练习”，而不是传统的“教” 和“讲”。**孩子在学习线上咕咚编程的时候，老师也是反复强调，学习编程更重要的是孩子能用它来做些什么？

同期有个小朋友平日喜欢打游戏，说起来也是头头是道，在咕咚编程延展项目中老师就引导孩子一步步的做出马里奥游戏，孩子也特别的激动，妈妈说每次晚上写完作业就想着感觉编程，然后发给老师，希望能得到老师的鼓励。还有个喜欢画画的小姑娘制作了爱心送给妈妈。

说简单了，编程学的还是一种思考和解决问题的方式，而不是学了多少编程指令和逻辑。

编程本身和活动都是非常好的，只是在什么年龄以什么样的方式来学习。而且很多时候我们对编程的关注要么在技术细节，要么在编程语言和难度，而不是孩子的创意潜能。

现在的孩子从小开始接触电脑，ipad，作为计算机的使用者，而学会编程她们可以实现和计算机互动，作为设计者和创造者。

对于孩子，就是运用所有学过的计算概念和常规做法，不断的重复 “计划，创作，分享” 的迭代周期，设计出属于他们自己的最终编程项目。以开放的心态去学习，孩子们多还是非常喜欢的。

知乎用户 汇智动力 IT 学院​ 发表

我觉得挺好的。

因为孩子们天生有各种可爱的想法，而且在新兴事物面前，他们的学习和动手能力的可塑性也是极强的。如果真的能有这么一个平台，让机构和家长等诸方一起参与进来，营造出浓浓的仪式感氛围，并且通过让孩子们积极参与各类公益活动的方式（不要是那些所谓的科技竞赛，让活动变了味道），来把相应的学科知识付诸实践…

甭管最终成果如何，光是这种正向引导的实际行动，它本身对孩子们就是一种正向激励——让他们获得精神鼓励的同时、激发更多创新热情，并且也算是满足了家长自身的小（xu）傲（rong）娇（xin），何乐而不为呢？

这总比每天宅家玩游戏强多了，而且还能扩大社交圈子、结交更多热爱知识的小朋友，当良好的学习氛围和习惯形成以后，对孩子日后的成长也是大有裨益的。更不用说，it 行业的前景早已被大众所看好，将来高校毕业之后从事这方面的工作，咱底子也算不差的好嘛？

所以，如果我是家长，肯定也愿意让孩子参与，让希望的种子在他们内心深处扎根发芽。毕竟，将来谁又能保证说这一个个、一批批怀揣梦想的孩子，不会有让人刮目相看的成果和斩获呢？

也希望这真是个好的开始，希望能够一直坚持下去（而绝非心血来潮），希望能有更多机构方参与进来，让科技更接地气、让科学素养浸润每一个青少年，这样祖国的未来才能有希望呀！

（注：此润非彼润）

我是汇智妹，软件工程师一枚，公众号【汇智动力学院】

每天除分享 IT 技术干货之外，也会聊聊 IT 圈热议的那些事儿，有意转行 IT 的小伙伴欢迎关注一波，查阅最新就业数据及高薪学员成功转行案例~ 比心♥

知乎用户 大猛​ 发表

对于青少年教育这一块，我觉得最好最有效的方式就是让孩子获得 “参与感”。

有段时间岳阳楼景区推出会背岳阳楼记免门票的活动。

我在朋友家给他孩子提了一嘴，由于我特别喜欢《岳阳楼记》，我答应他如果 他会背，到时候叔叔沾你的光，全靠你了！！！到时候我们一起免费去登楼。

8 岁的孩子，听了我的 “忽悠” 热血沸腾，真的努力去挑战这篇文言文了。

一个月再去他家，他要背诵给我听。

很熟练！尤其听他背诵 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 时，真为他骄傲。

现在年龄大了，我觉得不仅学会难，长时间记住也难。小时候虽然学会也慢，但是一旦学会脑海中能记好久，我现在依然还记得许多小时候学的东西。

我一直觉得孩子潜力是无限的，尤其被 “激励” 后，真的能记住很多东西。有时候真的后悔小时候记忆黄金期浪费了太多的时间。

我是文科生，特别崇拜那些技术宅码农，总感觉他们一个机械键盘就能高薪养活一个家庭，而且有技术的人甚至不需要所谓的人情世故。

技术宅拯救世界。

另外，青少年编程的学习也有很多好处。

1、可以训练逻辑思维，提升学生的抽象思维能力、空间思维能力。

2、青少年编程中大量的涉及现实生活中的数学问题，青少年编程的学习可以提升学员的数学认知水平。

3、很多学生对电子设备有很高的依赖，一般是依赖于游戏和视频，编程可以帮助青少年转移注意力，把更多的精力放在钻研问题、甚至是开发一些小游戏而非玩游戏上。

这次活动，“共建数字空间站” 给学习编程青少年带来了 “参与感”，一定程度激励、带动了青少年的编程热，完成了对于未来码农技术宅的启蒙，潜移默化的增加了技术宅储备库，对国家对社会都是一件有意义的事。

知乎用户 曹多鱼​ 发表

再看看吧。

就现在开展的青少年活动，普遍还是遵守一个形式重于实质的逻辑，因为对青少年来讲，即使说给到了再多的机会和资源，能做出的成果还是少的，但这种活动的意义在什么地方呢？

一个是给孩子找点事做，另一个就是给孩子提供点接触新事物的空间

对青少年来讲，他们精力旺盛，吸取新鲜事物速度快，也最容易在这个时期借着社会活动培养成兴趣，靠着活动的开展，他们相对于那种带有后天较功利性质学习目的的成年人来讲，主动性更高，积极性更强，更容易形成习惯，做成爱好。

这实际就是这个活动最大的意义。

对孩子来讲，一次简单的活动给了他们空间和平台，让他们有机会认识到变成和人工智能究竟是什么，这对他们未来的职业规划和专业选择是能起到指导意义的。

知乎用户 匿名用户 发表

没事，反正能参加的家长都是罗马人。

牛马是没空参加的。还在卷呢。要不根本没资格。要不就是连仔都没有。能给高考加多少分啊？

讽刺的是这玩意以后罗马人用不上，是牛马人的工具。而且参加主体还是守江山的罗马人。用自然语言给牛马下指令就行了。

（反正理工科天生无产阶级牛马属性，计算机还是那种革包括自己在内的牛马命的行业）

（少儿编程就算了吧，高考也不考这玩意啊）

（我小时候也算信仰技术的一派，直到今天也只是自嘲牛马并没有放弃对技术的信仰。但是自己能力有限活不出统战价值只有感受牛马的恶意了。技术再牛比得过深圳十套房吗？）

知乎用户 陈杰杰的育儿经​​ 发表

未来 10 年，将会是 AI 时代！

人脑是一个很有趣的东西！有一些东西记在脑子里以后，就会留下痕迹。当以后再次遇上，大脑就会把这些痕迹重新抽取，形成所谓的 “印象”！

有时候，当人长大了，那些儿时的记忆，会使人更快、更熟练地掌握某些技术，或是某种技能！

有人说，孩子嘛！脑袋发育不完全，干嘛学那么多东西，等大一点的时候再学，效率不更高了吗？

他的观点有点正确，但又不完全正确！因为，儿时的记忆往往是最牢固的记忆。这可能与人长大后，脑子里装载的信息量有巨大增加有关！

所以，儿童或青少年时学会的东西，往往对人长大后朝该方面发展，有很大益处。

从以上的理论可知道，如果一个人在年少时学会了编程，即使他长大后忘记了再学，仅凭着人脑的记忆痕迹，也能够让他更容易、更轻松的进行学习。

从以上的观点可以知道，青少年学编程是一件很好的事。不仅培养了孩子的兴趣，更为其以后的发展，提供了人脑的记忆基础。

陈杰杰的育儿经

社会工作者职业资格证持证人

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知乎用户 咸鱼饭 发表

现在的青少年是真的不像我们那个时候了，各种各样丰富的课余活动和技能的学习，让他们小小年纪就掌握了各种各样的技能，像编程这种我们看起来比较 “高大上” 的技能，可能对一些小孩儿都是“洒洒水”~ 感觉小时候我们这个年纪还在玩儿泥巴，人家小孩儿这个年纪就已经捧着电脑，能够用编程软件做动画、做游戏、做程序了，真正是长江后浪追前浪，一浪更比一浪高！

这一次中国宋庆龄基金会联合发起的 “全国青少年编程与人工智能计划” 活动，就是专门面向青少年的科普活动，以让青少年了解编程知识、了解编程知识、学习编程知识，共建 “数字空间站” 为主要目的，用公益课程的形式为孩子们提供编程知识科普，是一次帮助青少年完成青少年启蒙的很好的活动~

现在孩子们的课余时间越来越多了，而且学校和社会对孩子们的要求也不仅仅是培养只会读死书的孩子，而是注重培养孩子在学习之外的更多技能和兴趣。我是很支持这种面向青少年的科普活动的，不仅能够帮助他们扩展视野，更是能够丰富他们的课余生活，我肯定会鼓励孩子去参与。

我们家小孩本来就在学少儿编程的课，已经从最开始的啥也不会，到现在能够在自己的摸索下，通过编程知识来发挥自己的创造力了。不过孩子学习了编程之后，感觉孩子最大的变化并不只是掌握了一个新的技能而是他培养起了些同龄人中很少有的自我驱动力、自学能力和解决问题的能力。

最先接触到的是公益学习平台扣叮，上面的编程课有趣又生动，还因为平台本身的优势，结合了很多平台的游戏、动画形象来进行编程知识的科普，让孩子学习学出了一种玩游戏的感觉。自从开始学编程以后，天天自己抱着平板在那里研究编程的原理、逻辑，这自学能力真是让我一个大人看着都感觉自愧不如。扣叮里面会有很多闯关的学习内容，孩子还会给自己定一个目标，一天或者几天要闯几关，这也让他掌握了树立目标，并且有计划、有条理地去完成这一个目标的能力~

因为编程本来就要涉及很多有逻辑、有规律的编程语言，并且需要孩子利用编程语言去制作自己的编程作品。在这个过程中，他们其实就建立起了目标导向的一个思维模式，学会了合理利用自己手上的资源和脑海中的知识，去实现自己的目标。

建议大家如果有空余时间，孩子也有很多课余时间的话，可以参与一下类似的活动，真的可以让孩子们学习到很多。而且这次活动还能够让孩子通过学习，去与我们的空间站 “对话”，一次活动不仅可以让孩子了解到丰富的编程知识，而且还可以让他们更了解我们的中国航天、热爱我们的航天成就，这不就是一举两得嘛！

知乎用户 叫我秦风吧​ 发表

作为家长我是蛮支持孩子去参加这种有意义的活动的，少年本身就是从小要开始培养的，少年强则国强，少年壮志则国壮，孩子们经过了精心的培养，才能长大以后为祖国发展提供自己的一份力量。

关于数字空间站这种高科技活动，模拟航空编程体验，可以让孩子提前了解国家的航空知识，让很多孩子的航空梦想成真。现在的孩子比起学一些课外培训的活动，我更希望他去学一些有意义的，可以增进他的阅历的一些知识，例如像这个航空知识，而且现在国家也挺支持这方面的活动，相信学了之后对他以后的一个成长过程也有一个帮助。

中国宋庆龄基金会与腾讯这一次联合起来，也是强强联合，编程与人工智能 + 青少年编程启蒙两种知识，相信孩子们了解其中一样都多终身受益匪浅。

少儿教育近在眼前，作为家长，我们一定要与时俱进，让孩子提前接触新知识，也可以支持国家的航空事业！

知乎用户 厦门科易网科技有限公司​ 发表

对于孩子而言，能参与到这样的活动当中也是一件十分有意义的事情。

既能提升青少年科学素质和数字素养，也让更多青少年了解编程、学会编程，激发他们的创新精神，助力青少年儿童提升用科学知识和技术创新解决实际问题的能力。

而且该计划还将于下半年，面向具备一定编程基础的青少年举办 “编程与人工智能活动”，邀请编程及人工智能领域的知名专家，围绕解决实际问题设立编程题目，号召青少年以编程方式探索问题的解决方案。腾讯工程师也会组成志愿者团队，为青少年提供技术指导。对于学习编程的孩子而言这也是难得的学习与实践的机会。

知乎用户 林游優​ 发表

我个人是非常看好这种科技类教育的。

现在的家长为孩子教育花多少钱都是舍得的，所以现在的孩子还有一些别名，比如四脚吞金兽和碎钞机之类。

更何况这种不花钱又能让孩子学习到更多现代科学技术呢？所以现在市面上各种免费课程等都比较受欢迎。

人类作为智慧生物，孩子的好奇心是推动人类智能发展的不可或缺的助力。和航天同步，还能把小朋友代码送上天的方式，不流俗，也能更多的提起孩子的学习兴致，就很棒！

这种活动一定是多多益善！

知乎用户 封尘忘 发表

我认为这是一件挺好的活动。现在孩子们需要上的课外培训班太多了。而编程是继奥数之后能够培养孩子逻辑能力的一个选择，编程不是一味的让孩子去硬学各种逻辑。这个活动还与 “数字空间站” 有所联系，让孩子能使用入门级图形化编程语言，启蒙一下也很不错，未来会多一个选择。

知乎用户 离殇荡情 发表

很不错的活动，能够在一定程度上锻炼孩子们的逻辑思维能力。

如果我是家长，我会在孩子感兴趣的前提下，让孩子多多去尝试，不是为了让她有多专业，而是培养她的兴趣爱好和逻辑思维能力，说不定无心插柳柳成荫，以后在编程上会有所发展。

知乎用户 军武次位面​ 发表

2022 年可谓是中国航天的高光之年。
5 号上午，神舟 14 号载人飞船发射取得圆满成功！经过 577 秒，长征二号 F 遥十四火箭将神舟 14 号送入预定轨道；下午 5 点 42 分，神舟 14 号完成和空间站核心舱对接，3 名中国航天员齐聚中国空间站！

可神舟 14 号这足以载入史册的壮举，还只是 2022 年中国航天计划的六分之一！

根据任务安排，2022 年中国将会通过 6 次发射任务完成中国空间站的在轨建造。5 月份，天舟四号货运飞船已经成功和空间站实现对接，昨天神舟十四号也已经搭载 3 名航天员升空，他们将会在轨驻留 6 个月

接下来的 7 月份发射空间站问天实验舱；10 月份发射空间站梦天实验舱，完成空间站基本 T 字形结构，完成空间站在轨建造。之后天舟五号货运飞船和神舟十五号载人飞船也会陆续发射，神舟十五号航天员完成替换神舟十四号任务后，继续在轨工作生活 6 个月。

中国航天一路走来，距中国人首次进入太空已经过去了 19 年，从 2003 年杨利伟的 “一人一天” 到 2021 年叶光富、翟志刚和王亚平的 “三人半年”；从单艘飞船到中国空间站，未来几年还将会是太空里唯一的空间站。

中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，66 年来我们先后创造了两弹一星、载人航天、月球探测、火星探测的辉煌成就。

所以，今天中国宋庆龄基金会联合腾讯发起 “全国青少年编程和人工智能计划”，邀请 10 万青少年通过编程共建数字空间站，不仅让孩子们能够通过编程成为 “空间站 “的参与者，其背后更有深意。

众所周知，航空航天是一个国家综合国力和科技水平的体现，航天设备需要高新材料研发、精密机械加工等技术能力，航空航天工程技术也需要光学、半导体等诸多产业的创新和支持。但很多人可能不知道的是，从硬件生产制造到点火发射再到近地运行，航空航天工程几乎所有环节都会涉及到编程技术，如果程序出了毛病，也会导致耗资巨大航天项目的失败，在这点上美国的波音公司恐怕最有发言权。

2019 年 12 月 20 日，美国在佛罗里达州发射阿特拉斯 5 号火箭搭载波音公司的 “星际客机” 载人飞船进行无人试飞任务，计划星际客机先会进入轨道，再前往国际空间站，然后返回地球。

然而事不如人愿，飞船并没有像预计那样实现和空间站对接，到达太空后飞船进入了错误轨道，根本不可能再实现空间站对接，最终在两天后，任务控制中心把星际客机号送回了地球，宣布试飞计划以失败告终。

经过调查发现，事故原因竟然是软件出了问题。

第一个问题是自动计时器软件，在发射前 11 个小时就莫名其妙开始计时，整个飞行任务时间上是混乱的。第二个问题是由于通信软件出错导致了通讯中断，就这样 4 亿美元打了水漂。

相反，中国航天近 5 年共完成发射 207 次，发射成功率达到 96.7%，高成功率的背后离不开一代代编程人的努力。

就拿运载火箭上最简单的推进剂储藏箱为例，推进剂储藏箱是用来储存液氢和液氧低温推进剂的，储藏箱网格壁板非常大，而且占到火箭总质量的 60%，占火箭长度的三分之二。

这种超大尺寸的网格壁板在加工制造中必须采用数控加工。所谓数控，指的就是计算机数控技术，在机床上每个刀头什么时候该切入；切削的速度是多少；X 轴和 Y 轴怎么运动，差一分一毫都不行。

想要实现如此精确的控制，单靠人力肯定是不可能的，只有编制程序才能做到。据了解，在数控加工工艺准备周期中，自动编程占比高达 30%-50%。

为火箭提供动力的固体火箭发动机也离不开程序设计。

固体火箭发动机推力调节方式非常特殊，并不能跟咱们开车一样通过油门控制，由于固体燃料特性，固体火箭发动机如果想实现特定的推力方案，必须事先设计好发动机装药的几何形状，依靠燃烧装药截面变化控制推力大小。

这么一来，怎么给发动机装药也是个技术活儿。随着航天技术进步，火箭发动机动力控制要求越来越准确，装药形状也成了复杂三维体，什么星孔形、车轮形、翼柱形都是常用的装药方式，甚至有时候还需要各种复杂三维体的混合模型才能符合推力方案要求。

什么样的形状能满足什么样的推力方案，这里面有非常非常复杂的算法，虽然我们上世纪中叶通过算盘也能完成原子弹的计算，但现在如果通过人力去计算，没个几年依旧算不完，所以现代固体发动机装药三维研制，都是通过编写特定程序来完成。

正如航天工程需要高达数百个行业的支撑一样，应用到航空航天工程各个环节的编程技术也早已经渗透到国家经济、交通、医疗、民生，甚至国防军事的各个环节。

以军事国防为例，计算机编程可以说是部队战斗力非常重要的体现。毕业于上海交通大学计算机系的刘一乐 2015 年应招入伍，成为第 14 集团军某旅一名列兵。


在一次训练中通讯指挥车突然断电，导致其它通讯车全部从通讯网络上断开，通讯全面中断。由于每台通讯车之间没有自动重连能力，指挥员只好用电台一一联络每一台通讯车，规定了新联络文件后，花费了半个小时才完成通讯组网。

在分秒必争的战场上，晚一分钟可能就是全军覆没的恶果，花费如此长时间实在无法接受。

在这一过程中，善于观察的刘一乐发现编写一个软件就可以解决通讯设备重新组网问题，他将想法上报后，旅里很快进行批示：“为刘一乐创造一切条件，马上编写相关软件，并以飞鹰命名。”

刘一乐凭借大学积累的编程技术，用几个月时间便完成了上万行飞鹰软件的开发、测试、上线工作。

跨越朱日和军演中蓝军的战斗力约等于外星人基本是大家的共识，高强度电磁压制无刻不在，通讯中断属于家常便饭，2015 年就这个地狱级别的军演中刘一乐所在的旅凭借飞鹰软件是所有参演红军一方部队里唯一一个通信全程畅通的单位，在通讯车辆被强电磁压制后立刻就能重新连回通信网络，抗电子干扰能力大大提高。

不仅战机、导弹等国防重器需要编程技术，生活中人人都用得到的手机、电脑的操作系统、应用软件，本质上都是编程的结果。制造业的数字化转型需要大量专业的系统建设，同样离不开编程技术和人才。

可以说，以计算机编程为基础的数字技术和能力正日益成为国家实力的强大支撑和重要组成部分。

而在数字时代，高超数字素养及数字技能的人才储备是打造国家竞争力的重要组成部分。作为培养数字素养及技能的一大基础手段，编程教育已经成为各强国的普遍共识，目前全球已经有 24 个国家把编程加入儿童教育大纲。

其中美国是世界上最早开展少儿编程教育的国家，早在 1966 年麻省理工就为少儿专门开发了一套 Logo 语言，2011 年后，美国少儿编程教育逐渐达到高潮，中小学相继开设编程课，前总统奥巴马任职期间还投入 40 亿美元用于少儿编程教育，旨在让每一个美国小孩在小学阶段就能具备最简单的编程能力。

再看英国，英国早在 80 年代《信息通信技术教育》就是基础教育的重要环节。2013 年英国又将 “计算机科学” 列为英国中小学必修课程，要求 1-2 年级学生掌握创建和调试简单程度的技能；3-6 年级学生掌握逻辑推理和错误调试能力；7-9 年级则要掌握两种以上编程语言，学习更深入的算法。

我们的近邻日本近年来也将少儿编程提上了日程，2012 年就开始在中小学普及编程教育，2020 年编程课成为了中小学必修课。

咱们中国也采取了一系列措施提高中国青少年数字素养与技能。

2017 年的《新一代人工智能发展规划》中提出，要实施全民智能教育项目，在中小学阶段推广编程教育，今年四月份，《义务教育课程和课程课标》下发，“信息科技” 课也被列入了必修课。

信息科技课程目标要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任这四个方面的核心素养，共同促进学生数字素养与技能的提升。

可以看到，编程作为学生数字素养与技能提升的重要途径，在我国也越来越受到重视，因为青少年一代是否具备过硬的相关素质，正在成为未来国际竞争的胜负手已经是世界各国的共识，而且除行政手段，越来越多民间社会组织也在积极关注少儿编程素养提高。

中国宋庆龄基金会是一家拥有 40 年历史的公益机构，而腾讯又是互联网行业的佼佼者，拥有编程技术、人才、连接的优势，双方合作发起 “全国青少年编程和人工智能计划”，能更好发挥彼此优势，助力青少年全面成长，提升青少年数字素养与技能。

未来的时代是数字化的时代，1900 年梁启超先生在《少年中国说》中说，欲言国之老少，请先言人之老少… 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲 ！
今天的少年，必将成为未来数字中国的探索者和建设者，少年强则中国永强！

知乎用户 李小妖 发表

青少年编程其实蛮火的，就连我家楼后也有不少少年编程的班，不过这种项目其实自己感兴趣的小朋友少，很多都是家长主动报名的。

全国青少年编程与人工智能计划” 这个公益活动，听起来还是蛮有意义的，或许可以借此真的让更多的小朋友更好的去接触到编程，就像题目所说的：走进科学，爱上文化艺术，那这项活动的使命也就达到了。

毕竟一个东西喜不喜欢很大程度上取决于打开的方式对不对。如果小朋友自己喜欢的话就不是 “卷” 了，而是有意义的投入。

我现在已经算个小阿姨了，但是这种带理工味道的东西我都会打怵，所以已经报名或者即将报名了的小朋友，无论是不是因为自己爱好而参与的，我都觉得蛮勇敢的。

只是，看到这个活动要十万人，报名肯定是有条件的吧，唯一希望的一点是，希望这个活动对山区还有偏远地区和小城镇的孩子们友好一点，本来就是公益导向的活动，希望这种公益的机会多留他们一点。

知乎用户 泰格森安 发表

6 月 6 日，中国宋庆龄基金会联合腾讯发起了公益项目全国青少年编程与人工智能计划，其中呢，面向零基础编程的青少年上线青少年编程启蒙活动，邀请十万青少年共建数字空间站，致敬即将完成在轨建造的中国空间站。孩子们登录全国青少年编程与人工智能计划公众号啊，即可参与数字空间站五大航天器和十万零部件的组装任务。

使用入门级图形化编程语言，所以呢，无需编程基础，也能通过学习实践完成零部件橱窗，还能获得联合颁发的数字荣誉证书啊。那么近期呢，腾讯也发起了一次内部员工调研，数字显示呢， 76% 的受访特训员工支持孩子学习编程，正在学习编程的而爱戴中啊，从小学阶段就开始学习编程哦，那么接触编程低龄化趋势明显，相比于竞赛升学和求职竞争力啊，通过编程锻炼逻辑思维能力，成为腾讯员工支持孩子学习编程的首选原因。那么 87% 的受访员工呢？反对编程机化论，更多认为编程是一项基础性技能，未来的一切或许都不叫编程，但都与编程相关。对于青少年来说啊，他们精力旺盛，吸取新鲜事物速度快，也最容易在这个时期借着社会活动培养成兴趣，靠着活动的开展，他们相对于后天带有功利性性质学习目的的成年人来说啊，主动性更高，积极性更强，更容易形成习惯，做成爱好。

知乎用户 Never land 发表

“双减” 政策下，青少年有了更宽裕的时间，虽然我绝对不支持利用这个时间给孩子加码更多课业内容，但培养一些兴趣还是有必要的。编程会是我其中首选的一个学科，毕竟未来编程是大势所趋，也关乎未来国力。如何引导和培养孩子编程能力，我觉得是这个时代的新命题。青少年作为生于数字时代、长在数字时代的一代人，对互联网行业有更高的要求，编程普及也成为互联网行业的必答题。

问题里，宋庆龄基金会和腾讯举办编程赛事，让零基础和有基础的小朋友都参与到编程挑战赛中，我觉得这种 “以赛促学” 的形式，首先参与门槛较低，家长可以零成本了解孩子是否对编程有兴趣，同时，确实也是一种筛选有能力小朋友的形式。当然我不会要求我的孩子一定要多出色，玩玩就好，毕竟和大家一起建造空间站，也是一件比较有意义的事情。阿里之前也有过类似的活动，同样也是分年龄段，让所有小朋友都能有参与感。

互联网是青少年进入数字世界的主要入口，也为小朋友们提供了连接世界、改造世界的可能。希望各大互联网公司能普惠大众，未来能稳扎稳打，切实做出更多的编程相关的内容。

知乎用户 唐大哥 发表

我小侄子今年小学五年级，他妈妈就给他报的少儿编程，学了也有两三年了，他特别喜欢，每次去他家都能看见他捧着电脑，甚至他自己做了一些小游戏，我去了他还没事非要当小老师给我讲解讲解编程，我听听还挺有意思的。无论是这个搭建 “空间站” 的活动，还是像我小侄子，尝试做出一款游戏，都比玩游戏更有成就感。

知乎用户 向南 发表

看了一下回答，很多人都对少儿编程有很大的误解，少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。编程其中一类是图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。

编程的另一类是基于 Python、C++ 等高级编程语言的计算机编程教学，就适合年级大一些有一定基础的学生，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。

知乎用户 黎子兵 发表

少儿编程目前是一个新的教育行业，每一个新的事物的出现都会伴随着质疑声，比如说，少儿英语。学龄前儿童以听说为主，这个年龄段儿童记忆与模仿能力强，而且在这个年龄段对孩子开展英语的学习，孩子的语感以及口语的发音都是成年之后无法超越的。

再者说，数学。一提到数学，大家都会说好难呀，但是实际上，有几个人敢说我弄懂数学了，又有几个人能达到韦神的境界。实际上，孩子从幼儿园就开始学习数学，从简单的认识数字，到后来的加减法运算，都是对数学的一种学习，而我们不应该用难易来断定一门学科应不应该存在。

在家长眼里，编程太难太深奥，我都是成年人了我还没整明白，咋能让孩子去学啊。但是，我们在题目中写的是 “少儿编程”，这与我们成年人学习的编程不一样，少儿编程只是锻炼孩子的一种方式之一，我相信没有少儿编程也会有另外一门学科横空出世以此弥补教育方面的不足。所以我觉得，让孩子尝试接触编程未尝不可，多接触接触新事物还是有好处的。

知乎用户 巫波波 发表

下一个时代，注定是充满数字技术的时代，知识的生产和交流都需要更加发达的数字世界。所以我们的下一代，必须要学会在数字世界中学习、成长和工作。

首先，就目前而言，小朋友大量的学习、信息获取的渠道，都是通过互联网，所以孩子需要有能力从浩瀚的内容里，筛选、辨别、思考、学习有用的内容；

其次，也需要培养孩子构建数字世界的能力，可以想见，未来的一切都会基于数字这个平台，其实现在已经初见雏形，比如我们离开手机，生活就会出现问题；我们离开电脑，获取信息的渠道就会中断，未来，当物联网、元宇宙、全真互联等等内容实现，数字技术将是这个社会最普遍的技术。

但不得不承认，目前针对青少年的数字世界与数字教育尚不完善，需要官方教育组织的不断推陈出新，也需要互联网企业承担起这份社会责任。今天腾讯做的只是一个开始，细想还有诸多需要完善的地方，但道阻且长，行之将至，希望能共建一个美好的未来。

知乎用户 梦萦雪海 发表

之前在知乎上看到一句话：与其去思考你要给孩子一个怎样的未来，不如去想想你要给未来一个怎样的孩子。

20 世纪最有影响的经济学家之一弗兰克 · 奈特在《风险、不确定性和利润》里对风险和不确定性做了定义。他说，风险是可以通过概率判断的，我们可以从过往的经验中判断可行性；但不确定性是因为对事物的无知，因为没有经验，我们无法预知将来发生的事情。

我觉得这段话刚好描述现在这个时代。往前二三十年前，我们无法想象今天一部手机可以跨越山海让两个异地的人隔屏相见；往前两三年，我们也无法预料疫情爆发带给世界的影响，这些都是前所未有的事件，未来，严格来说，我们都不知道会怎样。

**但在不确定当中，可以想见的是，掌握编程能力，一定是未来最需要的技能。**在今天数字化技术已经越来越多的渗透到各行各业，比如帮助实体产业从生产、管理、销售各个方面提升效率，智慧医疗、智慧农业、智慧零售等等都被提上日程。以前零部件质检基本靠目测，需要专业目检员对每一个部件拿放大镜进行检查，每半年目检员都要经历一次视力检查，但是现在，数字技术录入零部件的各项指标，靠程序就可以识别出产品质量，效率急速提升；医疗上，从线上问诊到医学影像解读再到辅助医疗决策，数字化在慢慢渗透到医疗的各个环节；因为疫情原因，线上办公、在线教育等等诸多支持远程操作的工具诞生，这些在今天看来或许还是解燃眉之急的产品，在未来一定会像电脑、手机一样成为生活日常，而这些的基础都是编程。从小培养孩子的编程能力，也是一份未来安身立命的技能。

知乎用户 Pijhgdn 发表

本人作为一名幼儿教师，想发表一下自己的看法，少儿编程教育还是有用的。

在教育学领域，赫尔巴特说过：教育的目的就是发展多方面的兴趣，兴趣才是最大的老师

这时肯定有人会反驳：孩子那么小，你怎么能知道他有没有兴趣？那么反过来，孩子那么小，你怎么确定他会没有兴趣呢？孩子小的时候的确不能知道自己到底喜欢什么，这时候就需要家长进行一种 “试错”，这个年龄段之下，少儿编程和美术、舞蹈、音乐一样，可以当成一种课余爱好进行接触，让小朋友进行尝试，在玩中了解，在玩中学习，只要小朋友真正体会到其中的乐趣之后，这就是以此成功的教育。

在幼儿园期间，同样也会听到 “幼儿园有什么用”、“幼儿园还能教小朋友算数吗？” 类似这样的提问。的确，在家长眼里，幼儿园就是老师陪孩子“玩”，在玩的过程中，孩子就会不断成长，这就够了，你指望他能会多少知识呢？

所以，少儿编程在孩子年龄小的时候，可以学，当成兴趣即可。

知乎用户 风陵渡口初相遇 发表

如何看待腾讯参与发起编程计划，我说下我自己的想法，我觉得这是每个大企业要承担的社会责任。任何大企业发展到很大规模以后，当他能触达到足够大体量的用户，占据用户足够多的时间，它就必然有了它的社会责任。比如《王者荣耀》，做好玩只是前期的需求，当他渗透到大量的用户以后，就要去思考，如何去体现他的社会价值，比如青少年模式，限制青少年的游戏时间，限定游戏的娱乐放松作用，同时，是否也在娱乐的本身，链接更多有意义、有价值的内容，这就是社会责任。再比如微信，目前他的人群覆盖率一时无两，那他除了要做好基础的通讯功能以外，也需要去考虑如何提供更多的社会价值，最简单的，比如现在的小程序，帮助实体产业链接到更多用户，又或者在重大事件上的及时响应等等，这是我自己的浅见。做公司和产品是一样的，当他的影响力和占用用户的时间达到了一定量级，它需要承担的社会责任也就提升了。这不是说腾讯一家公司，而是所有的互联网公司都需要面对和思考的问题。所以今天腾讯去免费普及青少年编程，包括一些青少年科普的内容，可以说是必须的，也是必需的。就像阿里投入千亿去做 “共同富裕”，助力小微企业、农业等等领域；包括华为为什么要这么多年耗费人力物力去开发鸿蒙系统，也是为了有一天，承担起这一份必需的社会责任。

知乎用户 小南瓜 发表

抛开少儿编程这个话题，我在思考，腾讯的发展也代表了整个互联网公司的发展方向。在最初的阶段，大家都在尝试流量变现，之后转型到内容变现，无论是去投资内容平台，还是提升平台自身内容质量；到了第三阶段，当大家都聚集了大量粉丝，也相应承担起了社会责任。腾讯最近在青少年责任和助力实体经济上都很下功夫，阿里也在着重承担起环保的责任…… 还有每一次暴雨、洪水面前，互联网公司也都冲在最前面。不管怎么说，这都是一种向好的表现，众人拾柴火焰高，也希望能有更多的企业加入进来吧，对个人或者对国家来说或许都是一件好事。

知乎用户 单纯绅士 发表

有被朋友安利到这个活动，觉得对小朋友来说蛮有意义，参与门槛也比较低，孩子玩的挺高兴，但是对于孩子对编程的了解能有多深入，还有待考究。基于活动体验了一下腾讯的编程平台，说一些我自己的看法。

首先，面对不同年龄有不同的课程，这个挺贴心的，我一直担心小朋友今天上了这个课，明天无法衔接更高阶的课程，相当于白学。

其次，操作上兼顾了娱乐性和难度。体验了三年级以下的第一课，先会给你看一个动画，你了解了每个个体的动效以后，就可以自己设置他们的动画轨迹了，当然你可以按照参考来设计，也可以按自己的想象来弄。

每个指令已经被写好，小朋友只需要拖动、拼接模块，就可以实现对画面动画的指令。说实话，小朋友自己做有一点难度（我家孩子 1 年级），我带着他做了一遍，看到结果他还是很开心的。

总得来说，我觉得整个内容更像是 “闯关”，小朋友一点点完成更高难度的内容，潜移默化的就熟悉了编程的逻辑思维，而且全程免费。小朋友的作品也能发到朋友圈，我觉得这是腾讯得天独厚的优势，业务体系非常广泛。当然我看也有针对 python 的教学，但是非程序员实在不知道是否是 python 逻辑。希望还是有更系统性的教学内容，让孩子能一步步地从寓教于乐衔接到未来的专业课程。

知乎用户 秦凝雪月 发表

2018 年，人工智能、物联网、大数据处理等内容已进入 “新课标”；

2019 年，教育部提出推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；

2022 年，教育部在《义务教育信息科技课程标准 (2022 年版)》中将“信息科技” 确定为全国统一开设的独立课程科目。

国家越来越重视编程的教育普及，掌握编程技能是大势所趋，也是未来的一份保险。

知乎用户 与你太认真 发表

那些支持编程的人，以及参与这次活动的人，绝大多数都是教育的既得利益者。无论是腾讯还是知乎的人，都是一二线城市居多，我国少儿编程教育目前也都集中在一二线城市。当我们还在争论要不要让孩子学习少儿编程的时候，其实还有很多孩子没有资源接触。数字时代下，希望能有更多有能力的企业能提供相关的线上资源和平台，参与到编程普惠事业中来，让更多孩子有机会接触到丰富且免费的编程学习内容。

知乎用户 你知我几分 发表

30 年前第一次接触剑桥英语，还是通过学校安利，父母带着我骑很远的车去上课，没想到今天随手就能体验到编程课程，这是时代的进步。

今天我们讨论编程，也像 30 年前讨论到底要不要让孩子学英语一样。如果退回到 30 年前，你会支持孩子学少儿英语吗？

知乎用户 如歌 发表

觉得有一条评论说的特别好，其实互联网大企业们更应该思考编程教育如何惠及三线以下城市。

因为对于一二线城市的父母来说，好的互动形式只会给活动本身加分，因为越来越多的父母会主动、出于各种原因给孩子安排编程课程的，相反是三线及以下城市，需要有更多有能力的机构和企业参与进来，提供更多的优质编程教育资源。我觉得这才是互联网发展的意义。

知乎用户 醉染 发表

学编程这件事，还是需要因材施教。小朋友对这方面有兴趣，家长朋友们正好可以接着这次的 “全国青少年编程与人工智能计划” 公益活动进行引导，有天赋的孩子肯定会有不错的收获。未来信息技术发展在不断前进，长大后说不定孩子还会感谢爸妈这次让参加了活动，让他们能够了解到祖国航天科技的发展，以及得到把代码发送到太空站的机会。

我周围了解编程的价值的家长反正都在给孩子做课外补充，提高数字素养。建议可以关注这类编程活动，适当培养兴趣，在条件允许的情况下锻炼孩子的能力，也能培养孩子们对国家建设和太空的关注。

知乎用户 天生傲骨岂能输 发表

刚刚在微信参与了这个活动，就在这里看见了话题，这传播能力确实可以。带娃体验了一下，孩子被分配到组建 “货物气闸舱”，一点编程基础都没有，也完成任务了，觉得很自豪。活动本身还是挺有意义的，希望能多一点内容，这样体验更深度，没准更能激发孩子的兴趣。

知乎用户 无人能及他 发表

80 后学剑桥英语和新概念，现在英语能力已经基本普及，至少能做简单的交流；90 后学打字、学 office，现在工作中已经完全离不开电脑；现在 10 后开始学编程，其实是在为未来的数字化蓄积实力。时代就是一个又一个的轮回，今天我们用过往的经验告诉他们，掌握编程能力或许是未来的必备技能，但孩子如何发展，利用编程又能创造出哪些奇迹，是他们自己的事情，家长不要过多设限。

知乎用户 Zoelous 发表

忘了在哪里看到过一个观点：“现在的年轻人已经体验了大量的新技术，但是很少一部分能够创造出新技术或者使用新技术展现自己。就好像是数字文盲（可以用新技术读，但是不能写）”。

我侄儿对航天很感兴趣，我也建议他参加这项公益活动，或许现在觉得他需要分出一部分时间去学和学校传统教育无关的知识点，但是从终身发展的角度看，这并不是无意义的浪费时间。

学习编程在潜移默化的影响着他的认知和逻辑能力，我觉得，或许小时候埋下的一颗小种子，在未来会不经意的长成一颗参天大树，有些影响是短时期看不出来的。

知乎用户 杨惟永 发表

普及少儿编程并不是一件容易的事情。

其实你问家长编程重不重要，想不想让孩子学，其实大部分都会是肯定的回答。当大家都开始意识到编程重要的时候，就会出现教培机构雨后春笋般的出现，市场也会变得鱼龙混杂，这个时候，负面的声音以及不信任也会被放大，这是第一个问题。

第二个问题是，编程要让孩子学什么？编程进入大学课程，形成一套完整的课程体系，也不过是我们这一代人的事情，至于少儿编程，我不知道最开始是谁提出的，至少现在还属于早期阶段，并不成熟。编程毕竟是一个思维上的事情，那对于小朋友，如何让他们更好的接受，以娱乐为主，会不会失去编程的意义；如果以编程语言为主，又会不会打消小朋友的兴趣，如何掌握好寓教于乐的尺度，这是个问题。

然后，随着小朋友逐渐长大，课程间是否又能做好衔接，如何一步步地把思维培养转变为实操型的编程技能，这些也是一片盲区。

事情很难，但却值得去做。对孩子来说，编程一定是未来最吃香的专业，我们生活的方方面面都会涉及到编程的内容；往大了说，一个国家的发展，编程也是其中重要的技术实力。

那我们回到问题，今天宋庆龄基金会和腾讯带头去做少儿编程的普及，首先，我认为腾讯在编程上是专业的，其次，我也相信腾讯有能力扩大少儿编程的影响力，我不是说腾讯的课就一定好，反而是后面需要各界力量，不断地去监督、完善，让少儿编程可以更优质化、常态化的发展下去，才是对大家最有利的事情。

知乎用户 爱情简单化 发表

全国青少年编程与人工智能计划本质是利用互联网的特性，将全国各地的 10 万个孩子聚在一起完成任务的活动。

通过将抽象的编程具现成有趣的图形化任务，让参与的青少年完成编程启蒙，再加上最近因为的 “航天热”，我还是比较看好这次活动，再说最近孩子们在一起完成共同目标的同时还能交到兴趣爱好相同的朋友，在互联网上再远的距离也只是弹指一挥间，孩子们随时随刻都可以交流学习心得，一起学习一起成长，这对孩子们的身心健康也有极大帮助，趁着暑期带孩子体验一下感觉也不错。

知乎用户 卡卡西 发表

市面上的编程广告也看过不少了，不过像宋庆龄基金会和腾讯这次虚拟 “数字空间站” 这么大的规模，我还是第一次见。虽说是针对孩子们的编程启蒙教育，但我自己也忍不住去玩了一下，竟然有些解压。图形化的编程口令，根据操作拼接航天部件，最终把代码送上天的形式即有趣又仪式感十足，我一个大人也有些喜欢了。

知乎用户 秦惟 发表

“天” 是国家主权的第四个疆域。其实很多人可能没有意识到，我们生活的很多方方面面都跟航天有关。当你打开手机，准备叫车、订外卖、查定位的时候，是我们的航天导航系统在为你实时定位；当你想了解明天天气的时候，依靠的是气象卫星的实时数据。当然航天更重要的关乎到空军力量，可以说是国家经济与军事力量的重要组成部分。还不止哦，我们对太空的探索，月球是如何进展到今天的样子的、未来我们是否有机会以月球为中转站登陆火星，这些都是空天技术的范畴，也是未来大国竞争的砝码。而这背后，不仅依靠的是精密加工、材料研究等硬件技术实力，也包括航天测绘、通信、以及通过数字化技术实现更先进的设计和制造手段等编程相关的内容。

随着货物舱舱门成功开启，航天员为期 6 个月的在轨驻留也正式拉开大幕。后续，他们将开展空间站平台维护与照料以及空间科学实验、技术试验等。

所以在这个时候，去让小朋友参与其中，共建 “数字空间站” 是一件非常有使命感的事情，相信会是一段很难忘的回忆。

由于历史原因，我们国家错过了第一次和第二次工业革命，当进入信息化工业时代的时候，中国也只能算是勉强赶上了。智能化工业时代，可以说是中国一次 “弯道超车” 的机会，当美国、德国等都在准备进入 4.0 时代的时候，我们也该思考下，如何在这一次成为引领者。

知乎用户 桑田 发表

现在的孩子可真是生活在一个好时代，见证了中国航天历史的新篇章：天宫空间站的建成；又能随手参与虚拟 “数字空间站” 的建设，在家坐着就和十万个小伙伴一起把空间站建了，甚至还能向空间站合作的太空邮局发送自己编写的代码，我一整个大写的羡慕，虽然我自己也是个写代码的，但在当年可遇不到这么好的机会。

知乎用户 赖赖 发表

用编程启蒙计划和 “数字空间站” 致敬中国航天领域所取得的丰硕成果，算是对上一代航天人航天梦的进一步传承。

让无数对航天和太空有兴趣的孩子们能更早的接触到航天知识，建立航天与编程的关系，为他们埋下兴趣的种子。

知乎用户 常玲玲 发表

之前就有接触过腾讯的编程课，腾讯 AI 创想家的那个，能让孩子们自己用算法程序控制角色在足球场、宇宙星际、迷宫等不同场景下进行竞技，一边闯关进阶一边领会人工智能的奥妙。培养孩子们对人工智能的兴趣，让他们自己用编程实现对应的指令，从软件的到硬件的，最后能通过自己编程实现简单功能的机器人，赛车等等。这些都是对孩子们动手能力和编程能力的双重锻炼，还能进一步的提高孩子们独立解决问题的能力，既学习到了知识又养成了良好的习惯和处事能力。

知乎用户 王小二 发表

跟以前相比，现在的小孩还是挺幸福的。以前，很多人接触编程都是在大学或者毕业后工作需要，学习门槛相对较高。 现在就不一样了，针对少儿编程的视频和资料唾手可得，选择也逐渐丰富，通过这些视频小朋友能更早接触到编程领域相关的知识，还能及早发现自己的兴趣爱好，及早培养，形成编程思维体系，这对小朋友们是很有帮助的。

知乎用户 赵越 发表

挺有意思的活动。

让小朋友自己动手参与空间站的建设，并利用区块链技术永远记录下来，还能向太空发送自己的编写的代码，见证中国空间站的建成，多种元素拧在一起，对小朋友来说还是挺有吸引力的。

再加上最近中国空间技术取得的新突破，活动正好拉进他们现实生活与中国航天的距离，让他们带着自豪学习一些相关的编程技能，毕竟不是每个国家都有实力和资本在太空建设空间站，这是一个国家综合国力的象征，无论大小，我们每个人都与有荣焉。

在参与这个活动的过程中，除了进行编程启蒙，小朋友们还可以编写代码发送到太空为中国的航天英雄们致敬，激发小朋友的自豪感，让他们从小就养成一个自信的品格，对孩子们的成长益处多多。

宋庆龄基金会和腾讯的这次活动既致敬了祖国的航天英雄，又能通过趣味游戏普及编程知识，还激发锻炼了小朋友的自信品格，可以说是一举多得。

知乎用户 兰陵子 发表

编程要从小抓起，少年强则中国强，相比国外小朋友都是从小就开始接触编程技术，有兴趣的从小就开始培养编程能力，学习编程技能。

如果我们的下一代也从小就开始培养编程能力，那么我相信用不了多久，在高尖端的科技领域，我们一定能突破国外的技术壁垒的封锁，从而在这方面的国际上也将有我们自己的一席之地。

我给亲戚朋友的建议也是如果小朋友想参加，就可以多多的鼓励和支持。这样的 “青少年编程启蒙” 公益活动多多益善~

知乎用户 吴震 发表

这种形式很好啊，一方面本来就是互联网科技方面的大牛，也一直在做青少年科普方面的公益，这一次又在属于自己的领域开发公益课程，内容的话肯定是没话说的专业。

专门了解了一下，本次活动的形式也非常新颖，我作为一个大人看到这种游戏形式的课程都很感兴趣，更别说小孩儿了，能够通过游戏的方式来同步学习，是再好不过了。

我身边也侄子在学习编程，一方面是他自己就很喜欢这种比较 “与众不同” 的知识，另一方面是他学习下来也培养了很大的兴趣。学了一年多，说话、做事都有着自己的逻辑和独特的想法，另外一直在研究的奥数领域也做得更得心应手了。

所以只要孩子不抵触，我都会建议家长让他们去学习一下编程~ 这次腾讯和中国宋庆龄基金会联合发起的 “全国青少年编程与人工智能计划” 也相当有意义，腾讯的程序员也是国内相当顶尖的一批，腾讯在编程这个事上更有专业度，家长们可以放心的把孩子交给他们。另外，不管孩子有没有在学习编程，多接触一些相关的科普知识，万一哪一天就 “开窍” 了呢？

知乎用户 甜到没边 发表

这种编程启蒙活动很值得参加。之前有幸了解过少儿编程，其实它与成人编程不同，大部分是教学内容跟着学习绘画、音乐差不多的。

而且编程的回馈会更快，所以孩子会有更大的兴趣。并且在学习编程的过程中，孩子能够掌握分析问题、解决问题的方法。

这次活动和航天还有关系，某些程度上能帮助孩子们去认知太空和空间站。对孩子的发展也是很有好处的~

知乎用户 时间 bai 路人 发表

想必我之前看到关于编程已经被纳入高考以及小学生的课程大纲的新闻，就最能解释这个编程很火的事实了。

在这个发展趋势下，以后的教育可能不只是简单的数理化，而是各种比如编程类的新型课程，所以借着这样的活动让孩子对编程有所启蒙是很有必要的~

知乎用户 干饭滴王 发表

这次虚拟 “数字空间站” 活动以游戏的形式，用空间站零部件组装的方式、邀请十万青少年一起建造，很好的让小朋友们踏踏实实的当了一回“科学家”，也将化整为零的思想实践到编程中，将编程思维的核心彻底体现了出来。

知乎用户 教育工作者​ 发表

我仅针对青少年编程，即学习计算机编程语言，想从语言学习的角度谈谈看法。

语言：我们将感知到的客观世界符号化来构建语言系统。然后运用理性思维，来增强对客观世界的认识。语言是我们感知与理知的交汇，自然语言是我们思维的载体。

逻辑：逻辑是思维的规律，形式逻辑为数学、计算机科学、语言学等打下了坚实的基础。因而，自然语言也包含形式逻辑。

编程语言：计算机运算的理论基础是数理逻辑，即用数学方法去研究形式逻辑，而计算机语言本质上是一种形式语言。

以上，我们可以得出，自然语言至少在形式逻辑层面已经远超出了编程语言，这也比较符合日常经验。

我认为近些年青少年计算机编程火热，一个比较重要的方面是因为人们认识到它有利于提高逻辑思维能力。但正如上述总结的，这种逻辑思维能力只是思维能力的一个侧面，至少不包括感性思维，它和数理化等运用的思维是一致的。

因而，相比之下我是比较赞同在青少年时期加强对自然语言的学习，多参与生活实践丰富生活经验，并加强对各阶段人文学科的学习（感觉目前理科更受重视一些），去提高感性思维和理性思维能力。然后，当对数学、计算机有一定认识后，再去学习编程语言，就会容易的多，毕竟它只是自然语言系统的一个子集。

当然，从教育的角度，青少年编程相较于数学、物理等过于抽象的学科，对培养形式逻辑思维能力会更容易，它比较容易理解，而且容易通过丰富教学形式来培养兴趣。

知乎用户 睡觉也要踹手手 发表

我外甥已经学了编程一段时间了，听我姐的意思是继续让他学起走。

正好借着这个机会让他多感受下，已经转给我姐看了

起初开始学是小朋友自己对编程比较感兴趣，主动要求去学；

另外一方面呢，是现在家里现在能负担得起这方面的费用了。

既能够满足孩子的需求，又没有经济压力，何乐而不为~

知乎用户 槿安女子 发表

纵观现在，通信网络、互联网医院、电子身份证等技术已经成为日常生活中的常见构成，当你走进医院，会发现智能挂号、自助分诊等系统已经普及；而一些商场里，引导地图已经从 2D 纸面转向智能机器人导航；随着编程技术的各种应用，健康宝、社保、电子支付、出行等系统的上线，已经构建出 “万物互联” 的雏形，在未来数字素养的重要性可想而知，编程正是其中不可缺少的一环。

但编程普及其实面临很多问题。国内的编程教育概念刚刚兴起，市场良莠不齐，这也影响了家长对少儿编程教育的看法；教学资源集中在一二线城市，也就是说在编程教育这方面，很多孩子摸不到 “起跑线”，导致很多家长对编程望而却步，而这次活动，可以说是一场 “及时雨”。

作为国内知名互联网大厂，腾讯在编程方面的专业度毋庸置疑，而宋庆龄基金会和腾讯两家联合，估计对于大多数家长来说就是一粒定心丸，无论是活动本身的可信度还是对编程教育的认可度，这两家带来的影响力都不是市面上天花乱坠的编程广告可比的。此外，腾讯强大的连接能力是活动的另一大助力，互联网的力量，相信大家都深有体会，而互联网的本质其实就是 “连接”，腾讯把连接能力运用到了这场活动中，全国青少年编程与人工智能计划就是基于互联网的便捷性和共通性，将全国各地的孩子连接到一起，面向所有的青少年打开了编程的大门。

但话说回来，形式只是一个辅助，活动的主题还是编程。因此在我看来，这场活动的亮点在于连接的不只是人，更打通了知识和游戏的壁垒，完成了学与玩的融合，而这可能也是宋庆龄基金会和腾讯本次活动的最大底气。活动以合作游戏的形式，将空间站拆解成零部件、逐一分配到个人，邀请十万青少年一起建造 “数字空间站”，感觉既给各位参与者提供了“科学家” 的限时体验权，又巧妙地将 “有序的解决问题” 这一编程思维的核心融进了活动。对于少儿编程教育尚在起步期的我们来说，这种低门槛、易操作的启蒙方式或许是个不错的选择。特别是最近中国航天取得了新突破，孩子们对航空航天热情高涨，这样一份充满仪式感的活动想必可以提前帮他们圆一个“航天梦”。

总的来说，现阶段编程普及还是任重道远的，但是就像马化腾说的，做难但正确的事情。希望这一次活动，能让现在的青少年建立编程的兴趣。

知乎用户 云绾兮 发表

小朋友们的天性就是贪玩，这次活动充分的抓住了小朋友们的特性，利用组装空间站这样 0 基础的图形化编程方式，让小朋友们体会在玩的过程中学习编程知识，做编程启蒙。不过有一说一，培养小朋友们的编程爱好任重道远，家长和企业都还有很长一段路要走。

知乎用户 刘小小 发表

现在小朋友的活动都这么卷了吗？记得我们小时候，就考第一这一条路可以走，现在的小朋友完全没有这方面的压力，可以好好沉浸在自己的兴趣当中。

最近越来越多的家长都在关注少儿编程，大概是因为看到这个行业很赚钱，未来会更赚钱。

我是属于支持少儿编程的人，但不会强制孩子去学。

我希望我的孩子既有对世界认知的深度，即逻辑思维能力；也有对世界认知的广度，即尽可能多的看到、了解这个世界的样子。

逻辑思维能力的培养，要靠编程、数学、乐高这种系统性教学潜移默化的培养；

后者则需要给予孩子更多机会去看、去了解、去体验，

两者缺一不可。

我想让她用编程给我造一个大花园，他没有见过花园是造不出来的；

而如果只有 “玩泥巴” 的经验，他看山是山，看水是水，爱好只能是爱好，无法建立更系统的认知。

所以我觉得少儿编程有必要，但孩子到底是会选编程、数学，还是其他，要看他的兴趣，我会帮他做判断，但不会做选择。

知乎用户 herry 莜筱 发表

随着人工智能的不断发展，编程启蒙是非常有必要的。我要是家长，绝对会多多鼓励孩子去尝试。

而且在学习编程的过程当中，还可以培养孩子对如何分析问题、拆解问题、解决问题的思维能力，这会对他们今后的学习和生活中都有着很大的帮助。

知乎用户 叶了 发表

编程其实入门后会觉得有趣且简单，你能通过一串命令控制计算机的运行，如同你在创造一个全新的世界。

小朋友的编程通常是图形化或者图形与文字结合，那就更加容易接受和学习。他们能按照一定的逻辑顺序排列指令，有利于锻炼逻辑思维能力。

我详细的看了下 “全国青少年编程与人工智能计划” 这个公益项目，结合了“数字空间站”，孩子们不仅是在编程，也是在完成一件很有意义的事情，我已经发给我家孩子，让他课余试一试了，同时让他在编程上向其他小伙伴也学习学习。

知乎用户 高翔 发表

对于青少年编程，我觉得在孩子们有一定的编程能力和动手能力之后，可以让孩子们适当的参与社会各界的编程活动，激发孩子们的荣誉感，也可以让孩子们知道自己和他人的差距。

国外隔三岔五总能出现类似马斯克这样的科技狂人，用一己之力颠覆汽车产业的结构，把火箭发射到外太空。

非常开心看到「邀请 10 万青少年共建数字空间站」的公益活动，未来我相信我们国家也会出现更多的这样的人才。

知乎用户 丁兆赛 发表

我们现在的生活中到处充斥着人工智能，比如我们的语音输入，我们的智能驾驶等等，人工智能已经成为我们生活中不可缺少的一部分了。

在未来，随着社会和科学技术的发展以及生活水平的进一步提升，人工智能和日常生活的联系也会愈发紧密，掌握人工智能相关技术的人才势必成为刚需，而且国家也颁发了相关的促进人工智能发展的文件。所以让小朋友们提前接触并且学习人工智能领域的知识，是非常有必要的。这样他们才能掌握时代的主动权和竞争力。

知乎用户 梦君 发表

以这种形式致敬中国空间站，可以说是非常有意义了。要知道，空天技术离不开编程，如今航天领域庞大精密的编程系统，可能就有 “计算机从娃娃抓起” 那一批人的努力。

随着时代发展，如今抓 “计算机” 已经不够了，在数字化未来面前，编程技术会成为衡量国力的重要标准，今天普及编程教育，希望能在青少年心中埋下一些梦想的种子，在未来，可以指引他们走向高精尖领域。

还记得庞博说过一句话 “我有三行代码在天上飞”，没想到几年后的现在，小朋友们的代码就已经能在腾讯的助力下“上天” 了，我个人非常期待在十年后，这批“编程少年”，开出怎样绚丽的花！

知乎用户 热心观众 发表

对于这个活动，我是支持的。

在航天空间站即将建成之际，越来越重视青少年的编程素养非常有远见，对国家来说也是非常有好处的一件事。高科技说到底就是利用各种各样的编程技术实现的高精尖产品。

在现代化的产业链中乃至未来，编程技术的应用只会越来越广泛，本次面对青少年发起虚拟 “数字空间站” 搭建活动，实际上也是宋庆龄基金会和腾讯开展的一次编程启蒙，这两家借助互联网的力量把活动覆盖到全国，就是希望每个青少年都能平等的接触到编程、学习到编程，科技时代，对下一代的培养永远不嫌早，越早地抓住时代机会，我们就越有可能在国际上的高科技领域占有一席之地。

只有我们的青少年越来越早的接触编程相关的技术，才能在可见的未来让我们的高科技不被国外卡脖子，未来会是信息战的时代，高端技术就是 “枪杆子”，技术越强，腰板越硬，如“中兴、华为” 等这样的制裁事件才会越来越少，少年强则中国强，现在开始普及编程技术有益无害！

知乎用户 郭童鞋 发表

对于少儿编程，我刚开始也和大多数家长一样存在偏见，觉得它枯燥乏味，直到我家孩子一次偶然的机会接触了编程，一节课便分清了一直困扰我们的 “左右问题”，我才发现原来编程远不止敲代码这么简单。随着孩子接触编程越来越久，编程作业的丰富度刷新了我的认知，用纸笔画图、玩积木搭建、玩小游戏 ······ 想来也是，在玩中汲取知识，是最有效的教育启蒙方式，而腾讯发起的全国青少年编程与人工智能计划正是抓准了“寓教于乐” 这一点。

这次活动主要是邀请青少年共同搭建 “数字空间站”，宇宙太空的活动页面科技感十足，一点开就勾起了我家孩子的兴趣，报名后先是文字和图片展示了“数字空间站” 的五个组成部分，接着随机分配任务区和组件，还贴心的安排上了专业的 “编程设备”，环环相扣，狠狠拿捏了他的好奇心。在正式组装前还有图形化学习操作指南，简易直观，孩子分分钟就沉浸在了“航天任务” 的世界里。

不同于其它编程活动，腾讯此次推出的计划既是为了面向青少年进行编程启蒙，也是为了致敬即将完成在轨建造的中国空间站，因此这次的作品可以永久留存，孩子还能用代码写下自己想对太空说的一句话。带着孩子接触了几年编程，大大小小的活动也参加过不少，不过这么有仪式感的，还是头一次，以往孩子都是和几个小朋友分组合作，这次参与十万人的大项目，他也干劲满满。

作为家长，肯定会担心编程零基础的孩子能否有效地参与到活动中去。我简单看了一下，其实里面的组装任务使用的都是入门级图形化编程语言，没有基础的孩子也能在学习实践中完成零部件组装。相比课本知识，这次编程活动更多的是激发他们的创新精神，锻炼他们的逻辑思维能力，相信对孩子们而言绝对是一次难得的历练。无论是否想要培养孩子的编程能力，这次活动都是个不错的试水机会，通过完成一次关于编程的 “思维短训”，让孩子度过一个有意义的暑期，能够更加从容地面对未来，何乐而不为呢？

最后，也想分享下我在教育上的心得，在我还是孩子的时候，“选拔式教育”风盛行，很多爸妈包括我的父母，把我们当成别人家的孩子培养，期望我们在某一个领域取得成绩然后升学加分，这股风在几年前达到了顶峰，刷履历成为了家长们的首选。庆幸的是，现在这种风气在慢慢变好，也可能是家长们拼 “麻了”，家长们，至少是我身边的家长，越来越多关注孩子全面发展的能力，以及更加珍视家庭陪伴带来的正向价值，“培养式教育”、“陪伴式教育” 正在成为大部分家庭的选择。今天，与其去为孩子挑选一门功课并让她有所建树，不如陪她一起走进一扇扇大门，找到她的兴趣所在，然后陪她一起成长。这么说来，腾讯这次活动，也是为小朋友和家长创造了一次相互陪伴的机会，去体验一次编程比赛，或许她会发现编程的魅力，即使发现编程不是她喜欢的领域，也是与孩子创造了一次不一样的经历。

知乎用户 张子灿 发表

支持这种公益的启蒙课程~

我家小孩是那种什么东西都感兴趣，但是什么东西都学不长久的典型 “三分钟热度” 的孩子。一路上为了培养他的兴趣也是花了不少冤枉钱，后面我也调整了培养孩子的办法，除了很多系统的、需要费用的课程，现在市面上还有很多公益的公开课、科普课之类的课程，而且门类很多，不止局限于当下的热门，时不时带着孩子系统地听一听，也能培养孩子更全面的知识储备和兴趣点嘛！

之前 “给孩子们的大师课” 系列公益课程，我都有带着孩子去听，孩子也是听了一期和航天相关的讲座之后，燃起了对航空航天的兴趣，自己还去了解了中国的航天历史。

这次 “全国青少年编程与人工智能计划”，还是孩子看到之后告诉我可以自己编程给“数字空间站” 制造零件，给空间站发向太空，我才又带着孩子参加了这次活动。毕竟孩子的兴趣和能力都是需要培养的，总要带着他们多试试多看看，才能发现更多可能性。

知乎用户 郭彪 发表

我家孩子才一岁多，等大一点我肯定会让他学编程。

看到这个活动，我已经推荐给家族群了。现在有这样的活动，去让有的孩子能去参与挑战，获得自我的成长。我想这也是一个难得的机会。零基础的小朋友能在活动中获得启发，说不定就开启了一闪新的大门，有一定基础的孩子则能在活动中锻炼自己的能力，会获得更多的知识和经验。而且这次的 “全国青少年编程与人工智能计划” 与航天相结合，会进一步激发孩子们对太空的探索，去了解什么是空间站，很有意义。

知乎用户 且听风吟 发表

好像现在中小学都有信息技术这门课程，有的学校学习的内容就包括了编程。曾经看到过这样的一段话：“在将来如果你的孩子懂编程，那他就是未来世界的创造者，如果他不懂，他只是使用者。”

我如果有孩子，肯定愿意让孩子多去参加这样的活动。可能他不一定是未来世界的创造者，但是多学点技能总是没问题的。

当然也是为了让孩子在学习的过程中培养逻辑思维，这样的青少年编程启蒙活动在有趣的同时，把代码送上天，也是让孩子参与了一件有意义且值得纪念的事。

知乎用户 拧发条鸟 发表

难得的活动，完全支持孩子去试试

我们家孩子学编程启蒙

不是为了让孩子在若干年之后找个编程工作

而是为了能够开发孩子的动手、动脑、逻辑思维等能力

学习过编程的孩子更有实践兴趣，能够自主解决能力，这是他们的终生财富

拥有了这些能力，可以说是为孩子以后的发展提供了一个基础保障

知乎用户 安多 发表

谢邀。

我觉得现在越来越多的家长开始关注孩子的编程教育了，我们身处互联网时代，孩子如果对编程有兴趣，完全可以借助这样的活动进行编程的启蒙。这个活动与航天同步，能给孩子不一样的视角去观察和认知这个世界，很难得的机会。

知乎用户 陈系 发表

我之前看新闻好像也看到过，国家规划集中编写一批人工智能、区块链等方面的新教材。有机会的话，我也会让我的孩子参加共建 “数字空间站” 的公益活动，深入了解祖国航天科技的发展。

未来的潮流就在人工智能、编程等方面，不需要孩子非常精通，只是作为入门，先让他感受下。

对编程有兴趣，提前学习也没有什么问题，没兴趣我也不会逼着他学。当然自己作为家长也会去关注到这些领域的发展，不断更新自己的认知，现在社会是终身学习的社会。自己和孩子多去接触和尝试新事物并没有什么不好。

知乎用户 木槿暖夏 发表

我觉得通过编程开发孩子们的大脑智力，是可以尝试的，因为编程其实跟解答数学题是一样的，都是通过逻辑思考，最终印证自己的推论是否正确。

而编程也是另一种直观有效的方法，能立马验证自己编写的代码是否有效，在不断反复的思考解决问题中，孩子们大脑里的逻辑思维单元也在不停的运转，长期训练的话，应该是对孩子们开发大脑的智力颇有帮助。

我家小朋友从小对航天就很感兴趣，自己还动手做了一个空间站的小模型。这次希望正好借着参加全国青少年编程与人工智能计划这个公益活动，让孩子在编程方面有所启蒙。

知乎用户 一把井中月 发表

我觉得青少年学习编程是件很好的事情，非常有利于开发大脑的思维能力，「全国青少年编程与人工智能计划」正式启动，这对青少年来说是一件充满意义的事情，也非常具有挑战性。

学习编程，可以激发孩子的学习兴趣，提高创造力、培养孩子的专注力和细心度、帮助孩子建立自信心、提高团队合作能力、提高孩子的逻辑思维能力等等，青少年时代是学习的黄时期，把握好，才能创造很好的未来。

知乎用户 吴老师​ 发表

少儿编程对于学生的发展来说肯定是比较有益的，但是也没必要放大他的作用。

前阵子和女朋友聊天，聊到以后孩子的兴趣培养发展问题。她觉得要学习一门艺术，我觉得男生的话编程是一个必选。主要是编程非常看重孩子的问题解决能力，算是培养孩子的思维，以及保持对探究的兴趣。

当然起步会很难，你也不能够指望孩子能够掌握什么惊天能力，但是我个人希望说能够让孩子多少能在一个领域深究，这样的话花的也有价值。

编程本身也是一件非常有趣的事情，尤其是和物联等外接设备相匹配，让编程跑出非常有趣的输出结果，真的是很有意思。

从成绩的角度说，这东西的学习有助于数学，比如流程图一类的无非是考察这些。

从升学发展的角度说，不少初中现在已经开始针对编程有了一定的倾向，希望孩子能够为学校的机器人、航模等项目提供一定的支持，斩获荣誉等等。

从孩子发展的角度说，编程确确实实能让孩子的思维更活跃，并且在解决问题的时候，还能发展孩子们的专注能力。

在基础教育阶段，好奇心、问题解决能力、专注度，是决定一个孩子能否走的更远的核心要素。

学习本身是为了发展更完善的人，这类兴趣学习，反正不以成绩提升为目的，能变得比自己更好，就足够了。

知乎用户 墨鱼 发表

青少年是我们的未来，这个机会将影响我们的下一代。

因为未来必定是数字时代，生物，航天，制作等领域都与数字有关。有调查报告显示，有 76.1% 的有娃家长，表示愿意让自家孩子学习编程。甚至有的家长表示人生可以重来必定选择编程。

腾讯作为国内一流的互联网企业，拥有大批出色的编程人才，现在联动宋庆龄基金会，将这件事做得更大，影响更多青少年。 这既是尽了互联网企业的责任，也是在发挥自己所长给未来播下丰收的种子。

第一，可以培养孩子们的兴趣，在未来生活中也是一项基础技能。

第二，提高国家人才储备，正如上面所说，未来必定是数字是的，青少年是我们的未来。

培养他们创新的兴趣，给他们创新的环境，这样的中国，前途无量。这是我的个人看法

知乎用户 Nicky 发表

我会让我的孩子选择编程学习，编程对于以后的学业发展非常有利，对各方面都有好处。

编程可以非常好的训练逻辑思维，提升学生的抽象思维能力、空间思维能力。

青少年编程中大量的涉及现实生活中的数学问题，青少年编程的学习可以提升学员的数学认知水平。

很多学生对电子设备有很高的依赖，一般是依赖于游戏和视频，编程可以帮助学员转移注意力，把更多的精力放在钻研问题、甚至是开发一些小游戏而非玩游戏上。

一般学生是从小学开始学习编程，已经建立了非常成熟的学习体系，国内现在的中小学也纷纷开设编程课。

原因是，编程在锻炼学生的逻辑思维的同时，也越来越会发展为所有学生将来不管从事任何行业的必备技能，任何行业都会离不开软件，离不开编程。

知乎用户 良人 发表

挺不错的，让青少年学习编程这个事，很多地区开始了很久，只不过是没有普及而已。

这次这个项目有一点我觉得挺吸引人，就是可以把小朋友的代码送上天，想想就觉得兴奋！还有就是每份共建作品都会永久保存，孩子长大了也可以随时查看，这也是人生一种经历呢。

知乎用户 紫薇 发表

从小给我家孩子报名了不少兴趣班，但他都上着上着就提不起劲了。最近看到中国航天新突破，他对我说自己长大了也想当宇航员。

借此机会，我给他报名参加这个活动了，希望能对我家孩子的创新能力和解决问题的能力有所提高。至于实现宇航员的梦想，就得靠孩子自己加油了！

知乎用户 菡菡 kiyo 发表

我是家长的话，这种活动请多来点谢谢。如今，我们国家 6 岁至 18 岁未成年人网民达 1.8 亿、未成年人互联网普及率达 94.9%，互联网已成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间。更要努力让互联网促进青少年健康成长的作用，能激发青少年的科学兴趣，培养青少年的科学素养。

知乎用户 小小 发表

全国青少年编程与人工智能计划”公众号或者进入 “共建数字空间站”H5 页面，即可参与“数字空间站” 五大航天器和十万零部件的组装任务，使用入门级图形化编程语言，无需编程基础也能通过学习、实践完成零部件组装，并获得中国宋庆龄基金会和腾讯联合颁发的数字荣誉证书

知乎用户 威林 发表

此次推动青少年编程普及，腾讯作为互联网编程的受益者，希望发挥自身技术与人才优势，通过‘十万青少年编程数字空间站助力趣味启蒙 + 编程解决实际问题助力创造力突破’的创新模式，让青少年在有趣有益的社会命题中担当重任，助其在新时代全面发展。

知乎用户 棉花糖 发表

少年强则国强，青年一代的科学素养决定着民族的未来。6 月 6 日，在全国青少年编程与人工智能计划中，“青少年编程启蒙” 活动正式拉开帷幕，邀请 10 万名青少年编程共建大型虚拟航天科技作品 “数字空间站”，点亮孩子们的航天梦想，并致敬中国航天。

知乎用户 恐龙科技 发表

首先该行为是很值得肯定的！

希望通过全国青少年编程与人工智能计划等活动，让更多青少年了解编程、学会编程，激发他们的创新精神，助力青少年儿童提升用科学知识和技术创新解决实际问题的能力。

旨在号召青少年，以编程解决实际问题，通过‘十万青少年编程数字空间站助力趣味启蒙 + 编程解决实际问题助力创造力突破’的创新模式，让青少年在有趣有益的社会命题中担当重任，助其在新时代全面发展。

知乎用户 人生如茶 发表

这个活动真的很好很好，随着教育政策向编程的不断倾斜，趁早打下编程基础、“抢占竞争跑道” 将成为升学的一张重要王牌。飞速发展的时代下，未来的孩子们面临着越来越大的挑战。面对人工智能时代，了解编程，学习编程是孩子们必备的技能。

知乎用户 科技改变人生 发表

emmmmm，感觉青少年有机会接触编程的孩子太少了，大部分家庭对家里孩子的上网时间都卡得很死，因为学习、升学的压力，在上大学之前，编程几乎都是青少年触碰不到的领域

即使接触过编程的孩子，会对那一堆比初高中数学难许多的代码感兴趣的可能性也是极少的~

所以，这个数字空间站的设想挺好的，只是邀请人群得变一下，改成青年或者大学生及以上的人群会更好

他们即使来参加的理由不一样，或许是因为兴趣，或许是因为履历，但他们都有充足的时间，来写亦或是开发好代码

知乎用户 绛红唇 发表

这两年一直带着我们家孩子在关注我们的 “天宫号” 空间站的新闻，之前的“给孩子们的大师讲堂”，一些航天领域的专家学者讲课，我都有带着孩子一起观看；我们国家的航天领域有新的进展，我也会及时和孩子分享。

在和孩子一起学习，一起成长的过程中，我也意识到了多让孩子接触更多科普知识的重要性。就像航天，也是经过一两年的关注，让孩子升起了浓厚的兴趣，有时候还能说出很多我都美了解过的航空航天知识原理呢！

这一次中国宋庆龄基金会又发起了 “全国青少年编程与人工智能计划” 活动，邀请 10 万青少年共建 “数字空间站”。这种能让孩子参与“数字空间站” 建设，可以向太空邮局传递自己的声音，而且还能学习到崭新的编程知识的活动，实在是太难得了。

最近几年青少年编程大火，但是因为我家孩子更喜欢更轻松和更自由的学习方法，所以我一直都是带着孩子多读课外书、多参与科普活动的方式来培养孩子的兴趣和拓宽孩子的知识面，并没有选择带着孩子去学习一些系统化的编程课。

说到编程这个词语，大家可能印象中都是和我一样，只能想到 Java、C++、Python 这些复杂的机器语言，背后是一行行复杂的代码和缜密的逻辑。所以有的家长可能说到让孩子去学编程，就感觉孩子和编程可能一点搭不上关系。

但事实上现在的青少年编程，真的比我们刻板印象中死板又无味的英文代码串有趣得多了。你看像扣叮上面的少儿编程，不告诉你这是课程，你可能还以为是动画片吧？尝试和孩子一起用了一段时间扣叮，发现这种动画形式的科普内容是深得他心，时不时就吵着想玩儿 “编程游戏”。

我也关注到这次 “全国青少年编程与人工智能计划” 已经在扣叮平台上线了，“共建数字空间站”的活动也在 “全国青少年编程与人工智能计划” 公众号内开始。

孩子们通过 “共建空间站” 活动可以使用入门的图形编程语言，参与 “数字空间站” 里五大航天器和十万零部件的组装任务。有一说一，我自己都觉得很有意思。更不用说孩子们了。他们在扣叮平台里面，还可以进入“数字空间站”，利用编程知识收集燃料等游戏活动，让他们在娱乐休闲的同时，能掌握基础的编程知识。

知乎用户 酒 bai 伴久身 发表

现在确实很多小孩都在学编程了，像我们家的家庭聚会，以前谈到小孩儿都是学什么英语、音乐、美术这些课外知识的；现在家长们聚到一起，谈论的全是编程，感觉话题都插不进去 ==

作为一个对编程不甚了解的打工人，一直感觉编程就是个很高级的东西，学出来都是当程序员，进大厂拿高薪。但听多了家里面的一些家长谈论少儿编程，发现小孩子们学习编程并不只是在学技能，而是在学习一些思维方式和行动方式。

在青少年时期去培养一个孩子的兴趣和爱好，对孩子的成长是大有帮助的。就拿编程这个事情来说，我家那几个学习编程的孩子，明显都能感觉到他们比同龄人要成熟许多。

这个成熟不是说早熟，而是说他们的一些处理事情的方式。像我家的侄女，遇到自己爸爸妈妈吵架、或者遇到家长的责备，不会选择用哭闹解决问题，而是选择用问题思维，和家里人一起寻找争吵或者责备的源头，一起解决问题。就感觉这些学了编程的小孩儿，整体的 “等级” 都要高一点~

这次腾讯和中国宋庆龄基金会联合发起的 “全国青少年编程与人工智能计划” 公益项目，让孩子们可以利用扣叮平台进行公益编程课的学习，通过游戏的方式来学习编程、了解编程，锻炼自己的思维能力和动手能力。还能够在 “共建数字空间站” 的活动中，利用自己学习到的编程知识，和其他小朋友一起 “认领” 和“制造”空间站里的零部件，能够让孩子通过形式丰富的方式培养起对编程的兴趣。我已经推荐给家里的孩子们，鼓励他们在课余时间去积极参与了~

知乎用户 jkon 发表

其实不得不说这一举措无疑是 “给孩子们的大师讲堂”，共同打造 “青少年科学小会” 等青少年科普活动，促进优势叠加，取得良好效果。

并且他们希望通过全国青少年编程与人工智能计划等活动进一步深化双方合作，让更多青少年了解编程、学会编程，激发他们的创新精神，助力青少年儿童提升用科学知识和技术创新解决实际问题的能力。

知乎用户 璐琪 发表

国务院于 2017 年 7 月便印发实施《新一代人工智能发展规划》，提出要实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；

知乎用户 宝宝 发表

我愿意让孩子参加啊，我觉得这个活动还是很不错的，激发孩子的数字能力自主创新的意识。

我看了这个活动，以编程方式探索解决方案，更重视孩子对编程的好奇心，以及引导他们运用逻辑思维，参与到社会的议题，这样也培养了孩子的责任感。

就像霍金说的：上至揭开宇宙的秘密。下至在 21 世纪做好一份工作，编程都是学习的必备技能。

我觉得这句话，的背后，也是在告诉咱，这个世界需要我们。

知乎用户 亦欢 发表

通过全国青少年编程与人工智能计划等活动可以进一步深化双方合作，让更多青少年了解编程、学会编程，激发他们的创新精神，也可以助力青少年儿童提升科学知识。孩子们登录 “全国青少年编程与人工智能计划” 公众号或进入 “共建数字空间站”H5 页面，即可参与“数字空间站” 五大航天器和十万零部件的组装任务，使用入门级图形化编程语言，无需编程基础也能通过学习、实践完成零部件组装，非常的方便。

知乎用户 please 毛 发表

青少年们到了，拼爹的时候。

每个青少年向着获奖发出最后的吼声，拼爹，拼爹，拼爹！

全家万众一心，向着获奖的荣誉，拼爹！

向着获奖的荣誉，拼爹，拼爹，拼爹爹！

知乎用户 灏灏 发表

最后大抵是给权贵子弟刷履历罢了。

知乎用户 匿名用户 发表

想起了之前某高校教授家孩子参加机器人比赛，发表论文。也让我想起了，曾经亲眼目睹过大学老师子女在手下研究生全力帮助下，参加的科技比赛。

这个活动山区的孩子怎么参与？他们有人教编程吗？山区的学校有电脑吗？

恐怕这场活动，最终又演变成了教培行业无序扩张，扩大贫富差距，给权贵子弟刷奖状的闹剧吧。

知乎用户 陈米佳 发表

应该要根据孩子的实际情况来说。如果主科都学不好，还是多费点心思在课业上。如果孩子学有余力，完全是可以尝试一下这个活动的。

我自己看了下，很有意思，说不定通过这次启蒙，在他心理能埋下一颗小种子。

知乎用户 深夜煮豆浆 发表

请问农村小朋友可以参加吗？

如果可以，当我没问。

知乎用户 雪梨​ 发表

提前筛选人才，专注一个方向，冲刺！

知乎用户 日正当中 发表

编程要从娃娃抓起。青年。。。已经迟了。希望能在全国小学开展编程课。

知乎用户 非必要不说话 发表

全是生意。

知乎用户 欲借风霜​ 发表

不要以为自己会在键盘敲几个代码就有多高级，下个时代码农就跟富士康打螺丝没什么区别

知乎用户 白银之手 发表

我们用 20 世纪 80 年代的音乐（非 disco）变化来做个类比。以前人们必须打好基础才能创作音乐，这包括学习乐理、作曲，练习演奏乐器，听音练耳，以及其他很多练习。后来，乐器数字接口（MIDI）标准出现了，任何人都可以在没有多年勤学苦练基础的情况下通过计算机创作 “音乐”。我觉得，只有很小比例的计算机生成音乐称得上音乐，其余大部分只是噪音而已。音乐是被真正的音乐家创作出来的，他们可能用 MIDI，但无一不拥有深厚的音乐基础。如今，编程变得非常像使用 MIDI 创作 “音乐”。写程序不再需要付出很多汗水，不再需要花费几年的时间去练习，甚至不再需要学习理论。但是这不代表这些程序优秀或者性能可靠。

这种情况越来越严重了，起码在美国是这样。拥有既得利益的富人们，比如那些拥有软件公司的人，一直在游说立法，要求每个人都要在学校里学习编程。理论上听着不错，但在实践中并不是个好主意，因为不是每个人都有成为好程序员的天赋。我们没有要求每个人都去学足球，因为我们清楚不是每个人都适合踢足球。这一倡议的目的可能不是培养出优秀的程序员，而是通过向市场大量输入不怎么样的程序员，压低工资水平，以增加软件公司的利润。幕后推手们不关心代码质量，甚至还推动立法以减轻他们对缺陷产品所负的责任。当然，就像可以踢球踢着玩一样，你也可以编程编着玩，就是别期待会被超级碗挑中了。

2014 年，美国前总统奥巴马表示，他已经学会了编程。他确实在优秀的可视化编程工具 Blockly 中拖动了一些东西，甚至在 JavaScript（一种与 Java 无关的编程语言，由维护了包括火狐浏览器在内的许多软件包的 Mozilla Foundation 的前身 Netscape 公司发明）中输入了一行代码。你觉得他真的学会了编程吗？给个提示：如果你认为他学会了，那么你应该在读本书的同时努力锻炼你的批判思维能力。当然，他是学了那么一点点有关程序的知识，但是，他没有学习编程。如果能在一小时之内学会编程，那就是说编程太小菜一碟了，根本不需要在校园里开课。

摘抄自《计算机系统解密：从理解计算机到编写高效代码》

知乎用户 王文清 发表

其实我觉得航天和编程是有共通之处的，都是去建造更大的世界。所以看到提问的时候，第一反应是这是一对 CP 组合。希望参与活动的小朋友，可以对航天或者编程产生一点点的兴趣，未来去见证更璀璨的星河。

知乎用户 张远远 发表

其实我觉得这次空间站搭建行动最感动的一件事，就是刘洋 10 年以后再出征，能如此坚持自己热爱的事业，是因为她心怀山海，眼有星辰。如果我有孩子我也希望她能投入到航天事业的建设当中，去看看更广阔的世界。

知乎用户 秋风 发表

已经开始大裁员了，35 岁就毕业，还搞儿童启蒙，这是嫌程序员不够卷么？现在并非高端人才不够，现在明明是高端岗位太少造成的错配问题。

不如去给这些孩子启蒙一下劳动法，科普一下国外的劳工福利，或许未来还有点希望。

知乎用户 沙雕不好就美好了 发表

垃圾

知乎用户 花前月下 发表

“计算机要从娃娃抓起”这句话已经说了 40 年了，今天终于得到了重视。因为那个 “万物互联” 的时代，真的不远了。

知乎用户 患得患失 发表

还是很支持像腾讯这种互联网企业出来普及编程教育的，比起小作坊，它的专业度和稳定度都更会有保证。

知乎用户 凉薄少女夢 发表

搭建 “数字空间站” 这件事太有使命感了！航天技术和编程技术都是未来重中之重的能力，进行编程教育一方面能提升孩子的专注力和自主学习能力，另一方面也是为了让孩子更从容地应对即将到来的数字时代。

知乎用户 初晴夜雨 发表

腾讯的编程平台已经接入中小学课程了，北大附中、深圳明德中小学的编程课程用的都是这个平台。

知乎用户 夜闲清莹梦落花 发表

参加这个活动有没有什么要求？没有编程基础的孩子可以参加吗

知乎用户 妖颜醉媚 发表

参加虚拟 “数字空间站”，你相信你就是你，你就是明天，伸一伸手就能够到天，在天的那边，还有另一个程序猿。

知乎用户 会有僵尸替我爱你 发表

虽然我不懂编程，听起来就感觉很高大上

但要是孩子感兴趣，启蒙一下也没啥不好的

知乎用户 我的鱼干呢 发表

我很好奇，是不是参加编程活动的男孩子会比女孩子多啊？

我家是个小菇凉，我还是很鼓励她多去试试的，还能让自己的代码上天，真的假的！

知乎用户 无力自拔 发表

我邻居的孩子也在学编程，我推荐给了

之前和小朋友聊天时了解到

目前她学的只是 python，之前学了图形化，都不是特别复杂的

这个活动很值得参加，编程完全可以当个业余爱好拓宽小朋友视野

知乎用户 漫漫舞清清歌 发表

古有陶渊明采菊东篱下，悠然现南山

今有我家娃从小学编程，人见人爱，花见花开

知乎用户 璃茉 发表

最近航天取得了新的进展，孩子们对航空航天热情高涨的时候举办 “数字空间站” 的活动用来做编程启蒙，可谓使恰到好处。

这能让孩子们圆 “航天梦”，也能让孩子们通过图形化编程体会到编程的乐趣。

知乎用户 Frown 发表

越来越多的家长现在开始会更多的关注孩子综合素质的培养，不像以前只局限于功课，只要功课好啥都好商量。

很多孩子在学习编程后，找到了自己的兴趣所在，还有很多家长陪孩子一起成长，跟孩子一起学习，互相进步。

知乎用户 季大可 发表

这次活动，让我更好的陪伴我家小朋友体验了一次编程学习

可能他会喜欢上编程，可能也不会

但是同时与这么多人在线完成这个活动

也是与孩子创造了一个难忘的经历

也是一个不错的选择，以前都是孩子自己去上培训班的

知乎用户 苏逸陈 发表

为什么我小时候没有这样的活动？航天和编程相结合，我就算是大人也很心动~

知乎用户 崔崔崔 发表

亲戚家的小孩编程比我还溜

说实话，我内心是极其羡慕的

现在的孩子能有这样丰富多彩的活动可以参加

真好啊~~~

知乎用户 李宁 发表

以前个人总认为编程是枯燥乏味的

我才不要我家孩子这么小就去接受摧残

可是通过参加活动发现

其实小朋友学习编程也是可以丰富生动有趣的

并不像我想的那么死板

编程代码跟玩游戏一样

还能愉快的学习，挺不错的

知乎用户 Janice 发表

国内普及编程教育的概念刚兴起，因为市场良莠不齐，相当一部分会影响家长对少儿编程教育的看法。

互联网巨头应该起到带头作用，多举办一些公益活动普及少儿编程，让小朋友们接受专业的编程启蒙教育。

知乎用户 匿名用户 发表

权贵子弟的通天之路，与尔等有何干系？

知乎用户 爱吃萝卜和青菜 发表

这才是当代青少年要做的事啊，应该大力支持，时代在发展，少年才是未来国家的中坚力量，我们不能停滞不前，人工智能计划会对青少年有很好的启蒙作业，大力引导培养兴趣，对此，我也只能感叹不再是少年哈哈哈

知乎用户 顾城 发表

近几年，人工智能正在蓬勃发展，特别是从 2017 年开始至今，我国已经基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局，部分「双一流」建设高校相继成立人工智能学院、研究院。

知乎用户 曾翠 发表

今年是中国宋庆龄基金会成立 40 周年。中国宋庆龄基金会党组书记、常务副主席杭元祥表示，希望通过全国青少年编程与人工智能计划等活动，让更多青少年了解编程、学会编程，激发他们的创新精神，助力青少年儿童提升用科学知识和技术创新解决实际问题的能力。

知乎用户 派小星 发表

少年强则国强，青年一代的科学素养决定着民族的未来。“青少年编程启蒙” 活动正式拉开帷幕，邀请 10 万名青少年编程共建大型虚拟航天科技作品 “数字空间站”，点亮孩子们的航天梦想，并致敬中国航天。

知乎用户 好运来 发表

这项活动不错，随着社会的发展，教育不断的先进，为青少年提供一站式学习

知乎用户 幸运星 发表

通过全国青少年编程与人工智能计划正式启动，进一步整合优势资源助力青少年成长成才，让更多青少年了解、学会编程激发他们的创新精神，助力青少年提升用科学知识和技术解决实际问题的能力

知乎用户 快乐 发表

家长应该都很支持的，现在的社会不断进步，科技发展越来越强大，编程可以培养很多人才的，祖国真的需要很多人才来实现中华民族伟大复兴，编程也可以当做一个兴趣爱好，但他的作用真的很大很大

知乎用户 始于初见 发表

腾讯扣叮专注于 6-18 岁青少年的编程教育，通过游戏化设计，寓教于乐地为孩子们编程启蒙。感觉对小朋友来说还是非常不错的，也很好地让活动不落入俗套。

知乎用户 石头 发表

希望通过全国青少年编程与人工智能计划等活动进一步深化双方合作，让更多青少年了解编程、学会编程，激发他们的创新精神，助力青少年儿童提升用科学知识和技术创新解决实际问题的能力。

知乎用户 楚烈​ 发表

我干这个一年多了，有些经验与心得，从小学生一年级到高中生高二都有教，

不局限于某一种技术，主要跟机器人合作，但是我特长是做游戏的，

目前几个孩子表现不错，也都拿了一些奖。

如果有人感兴趣我可以简单讲一讲我在这方面的经验，

马马虎虎能说点从硬件到软件的心得，硬件是看来的，软件是自己摸索的。

编程这条路肯定能走，但不是所有小孩都能走。

少儿编程其实一定程度上已经在转化成一种贵族教育，跟跳舞，乐器，搞艺术有点像。

小孩子能不能学，这分两种思路，

一是为了增强他们的学习能力，见多识广，那是值得学的。

一是为了凑个热闹，那我不怎么鼓励。

编程在一定程度上，需要有一定的常识基础，教起来会好很多，我教几个一年级左右学生，教他们最大的问题不是他们没有意愿或者也不是没有主动性，而是他们常识太少，所以要一边教他们，一边增强他们的常识认知，

等这个年龄段到六年级左右，常识基础到一定程度之后，却又因为高级或者说更有趣的知识往往需要伴随一些几何知识基础，英语基础等再来继续教学。

再往后，初中生其实学习意愿与学习能力才是最适合学习编程的，教他们不能用小学生的方法，就需要换一些更能启发他们自己动起来的方法。

到高中之后，最大的问题是面临高考，这些孩子底子都不差，能走到这一步意愿也都筛的差不多了，我们能做到的事情主要是像教练一样点拨与训练，然后参与比赛这样。

吃饭 ing

知乎用户 公孙黑 发表

对此本人表示很是赞同，科学才是未来，青少年才是希望，未来多让青少年参与科学方面的互动，让科学技术在青少年的心里发芽，让他们探索地球之外的一切好奇，才能促进科学的进步与发展。

更希望多举办一点这样的计划，多培养一下广大青少年的兴趣爱好，而不是让他们整天沉浸在网络游戏里面，虽然我已经废了，但我不想他们像我一样，青少年才是希望！

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