衡水桃城中学一学生万字长文痛斥学校导致其抑郁,还曝光食品安全、教师收礼等问题,真实情况如何?

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知乎用户 鲸落与海​ 发表

万字发声过长,我在这里给大家提炼几点关键信息:

1. 发声学生因抑郁焦虑等心理问题,正在办休学手续,并接受住院治疗,而在学校,出现这样心理问题的学生有很多

2. 入学需要与学校签订保密协议(这才开头我就已经惊呆了)

3. 周测,月测从未停止,公开排名成绩,张贴学生照片制造焦虑

  1. 送礼现象严重

  2. 食品卫生安全问题严重,物价不合理

  3. 作息时间安排不合理,10 点休息,5 点半起床,下课时间只有五分钟

7. 向教育部隐瞒学校真实情况,表面一套,背后一套,甚至准备了两份课表

8. 老师无师德,体罚,辱骂学生很常见,课上课下都是脏话连篇

  1. 强制收费,所有辅导资料强制购买,奥数比赛强制缴费报名,强制购买奥数比赛资料

10. 饮用水收费,热水收费,水质发黄还经常停水

有一说一,这才初中!很影响孩子早期的心智健康发展!

“我对未来已经没有希望了,我希望大家还有希望”

这句话是处于多么绝望的境地下才写出来的啊!

这就是衡水桃树中学官方主页所说的,“素质教育”?

点进去啥都没有,仅有这四个字,从里到外无处不在的面子工程……

自己突然想起了高中的日子,就再多写两句,

第一次接触到 “衡水模式” 这个概念也是在自己念高中那会儿,

应该是 13 年,当时我们的班主任在大课间的时候还给我们放了衡水中学的纪录片,

我印象最深刻的就是看到他们早上在跑步的时候,居然还会拿着单词本背单词,

那时我心里就在犯嘀咕,这是疯了吗?

然而班主任居然还以此训斥我们,“看看!这就是别人这么多清北的原因!”

所以当时的衡水中学,就有着 “高考加工厂” 的名号。

时至今日,看到曝出的猛料,我才感概我的高中母校对自己是有多温柔,

我高中就读于绵阳中学,那时的生活真的也是生不如死,

压力是大,周测月测其实也是常规操作,

张贴全年级前一百名的大头贴,把每个月月考的成绩单贴在教室背后也是常规操作,

但是基本的生活有保障,最基本的老师的师德也没有丢,

也不会有成群抑郁的学生,

更不会吃食堂把自己吃进医院,

交钱的时候也不会签什么保密协议~~~~

最后总结一下:

当教育与资本挂钩,教育的初衷就不再是教书育人,

只留下一群未成年的学生在黑暗无光的世界里,互相救赎!

我们需要为这一群无助的学生发声!

知乎用户 天眼查​ 发表

衡水桃城中学目前的法定代表人为张福谦,该学校的性质为民办非企业单位。

据投资信息显示,该学校目前投资了三家企业,有客运公司、科技公司和信用担保公司。

你以为这个学校的版图就仅此而已了吗?No~no~no~

学校的法定代表人张福谦名下就有 31 家企业,其中直接担任高管的有 17 家。

这 17 家公司里,大到房地产、物业、进出口贸易,小到宾馆、教育和传媒,行业涉及十分广泛。

更魔幻的是,张福谦在信用担保公司担任监事的同时,居然还可以是农村商业银行的董事。

再回想起学生的万字长文,天眼妹不禁思考,这所学校创设之初的目的,到底是为了教育,还是为了生意?

知乎用户 菲要这样​ 发表

[

内卷之下,安有完卵——衡水二中的模式正蔓延全国

菲要这样的视频

 · 3 万播放

](https://www.zhihu.com/zvideo/1360364966537641984)

问问大家知道什么是河北高中的自助餐吗?

**就是在吃饭前会给你发一张卷子,叫 “自助餐”,这张卷子需要你在吃饭到上课这段时间做,要收的。**而且早饭、午饭、晚饭都会有这个 “自助餐” 供你享用。


我是衡水二中的学生,我来说说亲身经历:

2014 年就有学生连续跳楼自杀

因为跳楼,学校就把教学楼加上了铁栅栏:

我们的住宿,8 人寝室住 14 人,我简略画出当时的寝室图:

我就住在红色圈中的床铺,**每次我都需要爬过别人的床铺才能进到自己的床铺。**而且每天要把被子叠成豆腐块,这个样子的:

如果被子没叠好,是要搬着被子去从宿舍楼走到教学楼顶楼,叠一上午或者一下午被子,这一层是老师办公室,有一种示众的效果

每天早上 5:30 起床,然后需要在 7 分钟内叠好被子,冲到操场,不管你住在几楼,哪个宿舍,都必须如此,高住在 4、5、6 楼的学生每天早上别想洗漱,水压上不去。只能蓬头垢面跑到操场,在操场就要先背古诗词,双手必须举过头顶然后大声喊出来,老师说这样就清醒了。如图

之后跑操,必须人贴人跑操,前后距离过大需要去罚站的。如图

衡二美其名曰 “天下第一操”,不知道的还以为武林风吹到了衡水。

河北雾霾出名,衡水更是如此,每天早上在雾霾天中大声喊叫,之后跑操,跑操中也要大声喊口号,学生们为清理雾霾真是出了很大的力。

天下第一操_百度百科​baike.baidu.com/item/%E5%A4%A9%E4%B8%8B%E7%AC%AC%E4%B8%80%E6%93%8D/6878134?fr=aladdin

跑操人贴人的后果就是每天都有踩掉鞋的,会有老师统一收集扔在操场中央,光脚跑完操才能去操场中央检,又是示众。

然后饿着去班里进行早自习,6:30 才能去吃饭,**吃饭前会给你发一张卷子,叫 “自助餐”,这张卷子需要你在吃饭到上课这段时间做,要收的。**而且早饭、午饭、晚饭都会有这个 “自助餐” 供你享用。

说到吃饭,早饭和晚饭是没有菜的,重点圈出来,晚饭没有菜,只有午饭有饭菜,还需要自己带饭盆打饭,早饭和晚饭就是包子、馅饼,不过这些也是限量供应,去晚了没有,只有馒头中间穿根淀粉香肠的食物。而且食堂有座位,但是不让坐,你只能站着吃,老师说站着吃吃得快

上课就不提了,多一半是刚大学毕业的老师,教学没有什么方法,但是大量的做题,量变产生质变,所以不是老师好,也不是管理好,只能说是管理严,你一天什么都不能想,只想学习就行了。

9:50 放学,你需要回到寝室洗漱睡觉,但 10:10 必须躺在床上,和早上一样,4、5、6 楼没水,只能和 1、2、3 楼的挤在一起洗,本来 8 人寝室住了 14 人就很挤,然后有水的楼层又减半,就更挤了,这种情况就好比早高峰的地铁。

还有犯错需要去顶层面壁思过,之前提到的被子没叠好,需要去顶层叠被子。寝室住 14 人,太拥挤空气不流通,每天出寝室去教学楼必须开窗,哪个寝室没开窗需要有一个人去顶楼罚站半天。还有晚上 10:10 到 11:00 必须躺在床上,不许去厕所,老师说怕打扰别人休息,只能 11:00 以后去,期间憋不住的只能第二天去罚站。


看到很多别的省份的朋友留言,说他们的学校已经开始学习衡二了。

河北除了衡水中学,都在学衡水二中,而这种模式竟然已经推广到了全国,**全国各个省份几乎都有学衡水二中的学校了,**做一个大胆的推测,假如河南省学衡二的学校走运,出了一个状元,那整个河南是不是也要推广衡二模式。

给大家看看各个省份学衡二的反应,体会过的学生都反对,但校领导们都趋之若鹜:

现在河北的有钱人,甚至没有钱的家庭,砸锅卖铁也要高考移民,天津首选,新疆西藏青海很棒,最差也要去黑龙江参加高考,我是 2015 年的河北考生,我上一个 211 大学,比我黑龙江的室友高了 60 分。

河北的教育水平完全就比不上南方省份,河北现在就三种高中:

  1. 衡水中学:只招收成绩最好的学生,生源好,高考成绩自然也就高,2020 年河北省 700 分以上的 108 人,衡中 78 人,占 70%,凭借一己之力拉高河北分数线。
  2. 石家庄二中:招收综合素质高的学生,每年保送生数量和出国人数全省最高。后浪们不用参加高考。
  3. **衡水二中及模仿衡水二中的学校:**只注重严格管理,榨干学生的每一滴血来换取一点点的成绩,让做题家的称号实至名归。

普通学校没有衡中的好生源,没有石二的好硬件,只能学衡水二中,认为只有这样才能取得好成绩。
感兴趣的朋友可以看看衡水二中的一天,绝对颠覆你对教育的认知

衡水中学每年撑不住的人有多少? 3 万赞同 · 3323 评论回答

在高压管理下,老师们也需要早上 5 点多上班,晚上 11 点下班,所以都是刚刚大学毕业的学生才有精力来当老师,这能教出好学生吗?每天除了做卷子就是做卷子,吃饭时间也要做卷子。

每年都有衡水的热搜,但就一直没有改变,我评论里最早可以追溯到 2004 级的学长留言,说 2004 年的时候就是这种模式。

我相信一切都会慢慢好起来的,但我也希望有人能加快它的速度,把这种模式点赞转发曝光,让更多人知道,谢谢大家。

知乎用户 不清不浊​ 发表

衡水模式必将灭亡!

真正的教育一定不是这样的

时间会证明一切

我是河北一名私立中学的老师

整个河北的初中高中都是军事化管理模式

甚至蔓延到了私立小学

学校是一个由董事会投资开办的赚钱工厂

学生是这个工厂里的学习机器人

不能有自己的思想 不能有心情 不能有反抗

不止是学生是这样 老师也是同样的境遇

学校课堂监控时时刻刻有人盯着

如果你的课上有人做小动作就马上通报你

通报到所有老师的群聊里 让你丢人

每次月考期中期末都会给老师排名

排名落后的要做检讨 (精神惩罚)

哪怕你和别的班平均分只差零点几都会被说教

(不把老师当人 只是当成工具人)

在这样的政策下 有的老师就会对学生特别狠厉

毕竟恐吓威胁威压对于未成年人来说很管用

其实没有哪个老师愿意当变态

但学校高层要把焦虑压给中层

中层把焦虑施加给老师

老师最后就会施加给学生

那焦虑是哪来的呢?

当然是董事会要 kpi 要升学指标 要收益

中高层拿着六位数的年薪能不卖命往下压榨吗

那为什么河北的教育会变成这样

为什么一说河北教育就说衡中是罪人

我们透过现象看本质:

因为衡水中学最早开始用这套高压式军事化管理迅速提高了学生成绩 创造了 “奇迹”

一炮打响了衡中的名声 成了 “名校”

全省的好学生都削尖了脑袋要去衡中

衡中由此完成了 “资本原始积累” 阶段

好学生都要去衡中 那其他学校就少了很多冲击清北的尖子生

衡中的生源越来越好

其他学校的生源就越来越差

而衡中积累的 “名校口碑” 优势已经像雪球一样滚起来

资本也看到了机会 马上入场

河北各地市私立学校遍地开花

凡是哪个学校名字前面加上 “衡水” 二字

每年学费就要贵好几万块钱

三年下来一个学生上学花十几万毫不夸张

有的学校没了优质生源后逐渐没落

有的学校不甘落后只能被迫加入这场内卷战争

而衡中却早已华丽转身(在好生源加持下)

开始发展 “素质教育”“贵族教育”

有的商人看到了商机开始投资 “学习工厂”

也想创造下一个衡水中学

都想来这个行业赚钱

毕竟这个行业的成功是可复制的

只要足够高压就可复制

(资本最喜欢可复制的产业,比如这几年新开的店绝大部分都是烤肉、火锅,因为不需要大师傅,只需要流水线和半成品备餐,比如猿辅导等网课的泛滥,因为一个老师的课可以同时播给 N 个人)

河北教育之所以成现在这样

还有很多原因

给北京做 “护城河”

经济拉胯

人数太多

好大学招生名额太少

还有就是社会价值取向单一

绝大部分家长都只知道逼孩子考个好大学才算成功

总是和别人比房子 车子 孩子

其实 房子小一点 车子便宜些 孩子的科技树没点在学习上又能怎样呢?

就算考个好大学大概率也是高级打工仔给人做牛马

我在抖音和微博看到桃城这件事很多学生向着站出来发声的时候

我有一种见证历史的感觉

浑身的血液都在激烈的翻涌

现在凌晨两点半我一点睡意都没有

在码字的时候激动的一直按错键

我作为一个河北人 学生时代也是这样过来的

也是半军事化管理 我都不想回忆我的中学生活

成年人都受不了 996 和 007

为什么学生不能有时间培养自己的兴趣爱好?

明明是最美好的年纪

为什么不能认为自己是美的?

为什么要花十几年去低效内卷

为什么教育不选择发展 “生产工具” 而去“刀耕火种”

以前我也很迷茫过 想逃离这份职业

但教书几年之后 我明确了我真正想做的事

我喜欢我的工作

即使学校层面为了利益不停的压榨我们

但我可以给我的学生创造一个小小的避风港湾

如果是我带餐 我会在下课铃的第一秒带学生去吃饭(去的晚了要排好长的队)

学校规定女生头发不过耳 检查发型时有的女生轻轻往耳后塞一塞碎发 我装作没看见

学校规定不能带零食进学校 还要检查学生行李 我从来不乱翻学生的书包行李箱 让他们自己展示一下自己带进来的东西(我还是查行李的,如主要看有没有电子烟或电子设备,带奶、水果、酱的我都不没收)

我也不会因班里成绩哪次没考第一而在成绩分析会上羞愧 因为能评价我的人只有我的学生和学生家长

如果我发现我哪个学生心情不好 我会把她叫到我办公室用耳机给她听一听轻音乐

再多的细节我就不说了

毕竟这个问题下的回答都不能匿名

我还需要赚钱还房贷 不能没工作

其实不止我这样

我身边很多老师也很关心学生

我曾多次跟我的朋友和学生说

衡水模式必将灭亡

时间会证明一切

我感觉这一天也不会太迟了

最近这两年的政策和动向都有打压衡水的意思

现在我们市不让跨市上高中了

这样可以防止某些学校疯狂吸纳全省优质资源

小升初也不看成绩了 全部摇号

所有中学不准宣传自己的中考高考成绩

让各个学校都在自己的地盘做自己的教育

总之 未来还是可期的

千千万万的河北学生

一定会把这一吸血吃人的制度亲手埋葬

知乎用户 田中婧子​ 发表

我倾向于认为这篇文章反映的情况是真实的。

知乎用户 苏染七 发表

首先我需要声明,我自己是 2015 届衡水市第五中学的毕业生(衡水市第五中学,于 2019 年改名为衡水桃城中学),我在这篇文章中所述的一切皆属实,皆为我本人亲身经历。虽然是主观记忆,但并没有任何编造、臆想、揣测或者添油加醋的成分。我写这篇文章的目的,不外乎是希望,人们能通过我这样一名普通五中毕业生的文字记录,来更加真实、全面的认识这所中学。

其次我认为,为了避免误会,我有必要向大家陈述以下几点事实:

1、由于我的习惯问题,文中均使用 “五中” 来指代“桃中”

2、我在文章中所叙述的全部都是 2012 至 2015 年五中初中部的事情,对于五中的高中部我近乎一无所知;

3、只有文字回忆,没有任何音频、影像资料,第一是因为五中校规禁止学生携带任何电子产品,第二是因为以前 12、13 岁的初中生们逆来顺受,基本没人敢冒险偷拍偷录留作证据;

4、我只写我印象最为深刻的几件事,其他无关紧要的在此不多加赘述;

5、最后一点,五中是初中,衡水中学(衡中)是高中,这两者完全不一样,不要混为一谈、一概而论。

在五中的第一年,我的初一班主任就给我留下了很难忘的、很不好的回忆。

**第一,语言攻击、羞辱、贬低学生。**她会因为学生成绩差、成绩退步、上课回答不出问题或者仅仅是答错了一道简单的题,就肆意辱骂这个同学,“笨死了”、“蠢猪一样”、“你爸妈怎么生的你” 诸如此类(更难听的我也记不清了)。她会莫名其妙地不喜欢一个学生,即使这个学生并没有犯什么错、违反什么校规校纪,她也能随意嘲笑这个学生 “丑死了”、“头发跟鸡窝一样”、“叫你爸妈再生一个”。

**第二,随意体罚、殴打学生。**学生们在请教她学习上的问题的时候,她会因为不耐烦、心情差或是什么别的原因,伸手打学生的后脑勺。她还有一根细长的铁棍当作教鞭,偶尔会用来惩罚那些 “不听话” 的学生,比如我。

学校规定不同班级下楼吃饭要走不同的楼梯,有一天早上我去吃早饭的时候,看到邻班没有下课,对应的楼梯很空旷,于是我就走了他们的楼梯。但是立马就被人告老师了,于是在我吃饭回来之后、上午第一节课上课之前,班主任当着全班同学的面,在教室前方的讲台处拿她那个铁做的教鞭抽打我的手心,要我承认错误。我当时不明白她可能只是想杀鸡儆猴,但是我这只 “鸡” 比较倔强,没那么容易让她杀。她也不肯落了面子,于是就一直打一直打,直到第一节课语文老师过来打圆场才算结束。打了多少下已经记不得了,况且当时也没数,反正挺多的就是了。

除了我的初一班主任之外,学校里的很多老师都不怎么把学生当作平等的 “人” 来看,更多时候我觉得,他们是在像管 “牲畜” 一样管我们。

五中规定晚上宿舍熄灯之后不得发出任何声音、不得在床上做任何其他事情,只能且必须老实睡觉。有值班老师四处巡查,他们会拿强光手电筒透过宿舍门上的小玻璃窗往宿舍里面一照,瞬间一览无余。如果有同学刚好在脱衣服,或者刚好坐起来,被值班老师看到了,那就会面临处罚。

有一天晚上,宿舍刚熄灯不久,有人还在说话,被外面巡逻的外号 “老狗” 的满脸横肉的值班老师听到了,于是把我们宿舍 12 个人全都叫到走廊里,挨个询问 “你说话了吗?你听见谁说话了吗?” 如果否认自己说话同时也没有供出宿舍里谁说了话,就会挨上一巴掌或是几巴掌,很响的、抽脸的那种。依次问了一轮之后没得到什么结果,这个值班老师变得很生气,于是在第二遍问的过程中就不那么客气了,有时他将学生一脚踹开好远,有时他用拳头猛砸我们的胸膛。在这种可能还算不上 “毒打” 的逼问中,有同学承受不住压力承认了自己说话,于是他就遭受到了最为凶狠的殴打,他被拳打脚踢,他被大声辱骂。我就在一旁亲眼见到他被这个值班老师一拳锤在胸口上,直接被锤倒在地,然后再踉跄爬起来,低着头继续等待老师的“处罚”,我们其他人就站在旁边,低着头,保持沉默。

在那之后我曾多次想起这一幕,它已经嵌在了我脑海深处。时至今日初中很多生活、学习的片段我都已经模糊淡忘了,但这些情景却总是历历在目,就好像是少年时代留下的伤疤,即使伤口已经愈合了,但伤疤却难以磨灭。

在五中,学生是极其极其弱势的一方,老师们 “惩罚” 学生,无论是语言上的羞辱和贬低,还是肉体上的拳打和脚踢,我们都不敢反抗。一旦迈进学校那封闭的大门,于我和很多学生而言,就如同步入了监狱。我们明白,这个地方不是所谓的祖国的花朵成长的乐园,在这个地方无论我们遭遇了什么,我们唯一的选择就是沉默,就是承受,就是忍耐,任何胆敢反抗老师们权威的行为或迹象,都将招致更加严厉的打压。因此我们只能不断忍受,私下里舔舐伤口然后等待时间的治愈。

关于学生们普遍不敢反抗,而是选择沉默,直到最近五中的真相才引起人们关注的原因,我觉得有多个方面。

第一,自然是因为五中严禁携带任何电子产品。在初二有一段时间,每次学生放假返校之后,不能直接回寝室,要把行李和书包都先带到教室,放到教室外面摆好,经过检查之后再统一回寝室放置行李、收拾床铺。一般是由班主任选几个听话的学生,一起到教室外面依次翻看全班同学的行李,仔细搜查其中一切 “违禁物品”,包括零食和一切电子设备等,因此基本上杜绝了学生录音、录像保留教师辱骂、体罚、殴打学生的违法行为证据的可能性。

第二,我想试着谈一下家长在孩子成长过程中的缺位。首先,选择寄宿制学校是因为,寄宿制学校有最好看的升学率,也就是中考考上衡中的比例较高,寄宿制学校里又以五中、六中为最,并不知道五中真实面目的家长们以及小升初的孩子们就这样进入了期待的五中。衡水的家长们也和全国家长们一样,都希望自己的孩子能有出息,他们最常鼓励自己孩子的话是 “辛苦这三年,上个好高中”;当学生在学校里遭遇到了老师的人格羞辱甚至身体上的暴力摧残,回家跟父母说的时候,有些父母很可能不以为然“怎么别人家孩子都没说在学校里有事,就你受不了啊”“难熬怎么了,我们当初也是那么熬过来的”;当学生跟父母大倒苦水的时候,有些父母还可能会说“你要是不上学了就得出去打工”“要是不行就别上学了,回家种地去” 等等,更何况可能有一部分聪慧的孩子,知道父母也对抗不了五中甚至其背后衡水市盘根错节的教育势力,干脆就不跟父母说了,否则只是徒增父母的负担和烦恼。

但总之,大多数父母或许也并不能真正明白他们的孩子在学校里到底经历了些什么,即使有少数父母知晓,可能也没有与之对抗的能量,只能劝孩子忍一忍、熬一熬、反正就三年。也因此,沉默好像成了潜在的规则,好像在五中围墙之内发生的事情都是合理且正当的,好像中学和老师们本来就应该是那个样子的,好像从始至终都没有变过。如果别人都选择沉默,那么唯一站起来发声的那个人也容易被淹没,陷入 “矫情”、“心理承受能力差” 等等的自我怀疑之中。

就这样,在五中里面发生的一切都随着时间的流逝而被掩埋了,好像会一直这般沉默下去一样。

最后我想补充一点,不要因为五中有太多坏老师,就断定五中没有一个好老师,太过绝对的表述往往丢掉了客观性,转化成偏激的言论。我自己在初三的时候就遇到了几位真正有师德的好老师,我很感激他们当年的教导,也一直无比尊敬他们。

行文至此,颇有慨叹,我只是一个在五中读过三年书的普普通通的学生罢了,并没有什么能量去影响或改变什么事情。我本想将伤疤隐藏起来,但是如今我认为有必要给人们看一看,让人们知道伤害学生们的真相所在,从而在将来、在更多地方避免再出现这种情况,如此幸甚!

知乎用户 浙三爷​ 发表

后续警方通报:学校不存在性侵,谣言扩散者已被处理。

继续关注此事后续。

以下为原回答。

很多受害者爆料说还有侵犯女学生,甚至猥亵男学生。非常支持舆论扩大,如果是真的,恶魔将被惩罚。如果是假的,谣言扩散者自然付出代价。孩子的事没一个是小事,都要重视要参与。这不是看热闹不嫌事大,每人都参与进来,哪怕只是关注一下这个新闻,都是巨大的力量!

知乎用户 申晨煜​​ 发表

衡水中学的教育模式其实早就饱受争议了,我的患者中不乏来自衡水中学等名校的孩子。应该反思一下这样的模式到底到底给孩子带来的是升学的希望还是人性的打压?

1. 我们的话语体系中不太允许 “自我” 的表达,在家庭中我们要遵从父母之意,不许忤逆;学校里我们要尊师重道,哪敢乖张;工作中我们要勤勤恳恳任劳任怨,上级指东你不敢往西;新闻媒体里,更是要弘扬社会正能量,阴暗的事物无处遁形。

可所有的压力和情绪不会因为你不提就消失不见,这些所谓的 “负能量” 反而会变本加厉地对你造成攻击,让你的思维充满各种禁忌,令你从敢想敢做变得唯唯诺诺。小时候那些形形色色的梦想被逐个打压下来,你开始变得单调、乏味,甚至变成“行尸走肉”。

这些都是 “严厉超我” 的来源,它倾向于站在 “本我” 原始渴望的反对立场,对理性的 “自我” 也带有侵略性。而 “本我”、“自我” 的压抑正是造成抑郁、焦虑、强迫越来越多的一个原因。

2. 稳定的自尊需要建立在自我的基础上,而不是他人的评价,所谓的低自尊其实就是自我的根基不牢固,所以在成长中不得不依赖于外界的评价体系。再有一个因素,我们的文化是一种擅长评(nei)价(juan)的文化,一个孩子成长中不仅仅需要为自己负责,还会生活在周围的比较和评判之中,适度的评价到没什么问题,一定程度可以起到监督的作用,但往往过度的评价会贬损个人的自尊感。

知乎用户 Offer 树小姐 发表

我倾向于真实情况,没有学生愿意冒着被开除的风险来写万字举报书!但理性分析不排除有假,带节奏。

学校的教育问题我们不能忽视!出现此类问题必须整治!

“别救我了,快救下一代”。直接整破防!这是有多绝望才会说出这样的话啊!

如文中提到 “频繁考试,一周一小测,一月一大测,即使在网课期间也没有停歇;老师体罚辱骂学生现象常见,被扇巴掌、打手心、把试卷作业扔到学生脸上属于家常便饭;老师收礼现象严重;学校食堂存在食品安全问题;校内所卖的物品价格是外面的两倍;学校时间安排不合理,十点休息,五点半起床,课间休息只有五分钟;洗脑式教育;强制性收费,饮用水收费、热水收费;水质发黄,还经常停水等。”

如果是真的我不禁想问这难道是黑社会开的学校吗?为什么如此霸蛮!

当然我觉得这类的问题也许许多学校都存在,但这个学校如果所作为为都是真的,那真的很失望了!

看看它们的公众号又是多么的讽刺!” 多姿多彩正青春 “” 遇见你真好 “” 成长日记 “蜕变从这里开始”

若被曝光都是真的,那是从这里蜕变呢?还是从这里沦陷?

我们在上高中的时候,也会频繁考试,排名,但学校对同学还是很人道很温暖的,**学校的初心是希望我们可以变的更好,没有这么多同学会抑郁的!**不会存在乱收费,衡水桃城中学连生活都不能保障的情况在我周围同学身边也是不存在的!这点我觉得看到这篇小作文所写,我很同情这位作者。

我相信一时的资本永远不可能战胜新一代青年,这是社会主义社会!

今日我若冷眼旁观,他日祸临己身,则无人为我摇旗呐喊,我在这里发声希望国家可以引起重视,彻查此事,告诉群众真实情况!青少年不能被这么毁了!如果升学率是靠摧残学生生命换来的,那考上大学又怎么样?心理的阴影又如何治愈?

知乎用户 石少人二 发表

@赵泠

大大的邀请,头一次被大大 @ ,受宠若惊。

但是这个问题的内容,怎么说呢,看完我只觉得五味杂陈,一肚子的话憋在心里,全吐出来吧,估计发不出去。不说点儿啥,自己又不痛快。

所以我大抵是个懦夫。

因为这种内容,我早在十几年前的一些博客,一些论坛,一些贴吧里看到过了。

视若无睹,未曾发声。

我一开始以为题主这是高二或高三,所以我心想,面临高考,压力大些也算正常。

再者题主所在坐标这里是河北衡水,“衡水模式” 光环压身,多少也会有些外地一般学校不曾有过的额外压力负担。

没成想这是初中。

再看学校内的规制种种,并不是为了 “教书育人”。而是明显打算用“分数” 当成绩,以 “高升学率” 为噱头,借 “校内规章制度” 为幌子,行那既毁了年轻人的作为一个 “人” 的自尊和自我,又能让人更方便进行 “管(nú)理(huà)” 的精神摧残。

顺便还能以 “教育好了很多孩子,孩子们考了高分,就读了理想学府” 为名进行敛财

敛财的方式包括但不仅仅只有 “步步金莲”(干嘛都得要钱)“舌绽莲花”(饮食方面敛财尤甚)等。

这种敛财模式,由于和教育部门的政绩相挂钩,甚至可以说是利益相关,所以一般很难通过正规渠道将它解决或扳正。

而其中最大的阻力之一,可能有些人已经想到了,也可能有些人打破脑袋也想不到,是一(hěn)些(duō)家长们。

把正在叛逆期青春期的孩子塞进这样的学校里去,只要多付些择校费之类的钱,就能收获起码一个学期的 “不用操心”,没准儿还能 “考出个好成绩,读上好大学,光耀门楣”,何乐不为?

是啊,学校只管教书了,轻松了;家长只管掏钱了,轻松了;孩子们要是不拿自己当个 “人” 来看待自身,想必也可以轻松许多。

只可惜他们很清楚自己是个 “人”,他们想活得像个人,需要把自己当人。

然而环境不允许。

因为谁都知道,“育人” 才是教育中最困难的部分,因为还得以身作则,还得循循善诱,还得因材施教。

而 “命令”“规制”,则最简单而轻松。

只要使用得法,连狗都会听从,从而学会 “握手”,“转圈”,“躺下装死”,甚至会 “算数”。

遑论 “分数”?

可是你敢想象一群曾经被 “管(nú)理(huà)” 到不把自己当人的成绩高得没边儿的熟知如何 “社会性规则” 的“精英”,将来身居高位时的情景吗看到这个回答的各位?

我反正是毛骨悚然。

没办法想象的话,建议可以自行搜索资源,看一个番,番名《幼女战记》。

这个故事里,只有一个这样的人(指上文里提到的 “不把人当人看,但熟知社会性规则的精英”),就差点帮助架空历史中的柏林成为世界首都。这人毫不留情地对异己,包括普通人民以及老弱妇孺进行地毯式饱和炮击轰炸。

一群这样的 “高成绩者” 进入社会,身居中高层级,甚至有些人会进入国家公务机构……

我很难相信他们会对自己的员工,下属,人民

当个 “人” 来看待。

因为他们在青春少艾,春衫正薄之时,不曾被当作子女,学生,甚至是 “人”。

只是一台 “上分机器” 而已。

可以想象,也可以理解,因为这样的学校的 “毁人不倦”,导致一批人为的隐藏的反社会反人类人格的人存在我们的正常社会之中。

你很难知道他是谁

但你应该接受不了 “他就在你身边”。

而这一切恶的源头,被命名为 “父母之爱”

以及 “教育”。

而问题的根源,在于这帮施虐者中,有很多人真心的觉得,“我们都是为了他们好”“我们在建设一个国家的未来”

没人去管这个孩子从心理上还能不能继续长大,变成真正的 “人”。

敲下这些文字的同时,我不可避免地想到了我的女儿。

她再有四个月就满一岁了。

倘若十一年后,她被我送进了一所这样的学校

我觉得我不会有勇气敢直视假期中的她的眼睛。

因为这绝对是我逃避了当父亲的责任,没有去关心自己子女的心理,也并不打算去学习如何应对家庭中父母和子女之间的关系,才能做出的 “最优化决策”。

而我明知这是耻辱地当了逃兵,还要给自己颁个 “战斗英雄” 的头衔的行为。

是不是唯成绩至上?

是不是唯金钱和地位至上?

很现实的答案就是:“是!”

但是,人格都不健全的人,就算得到了成绩,金钱和地位,你能指望他 / 他会是一个 “有人味儿” 的人吗?

所以,别偷懒了。

我说的是各位父母和教育工作者们。

如果你们看得到这篇回答的话。

未来,是真的如歌中唱的那样 “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,还是像工厂流水线上的精密机械一般,紧密结合运转无间却冰冷无情离了润滑油就不行,这得看你怎么选择了。

选择权

在每个父母,或将为人父母的你我手中。

知乎用户 在河之东 发表

我来更新一下。

有网友说北京上学也很辛苦。我个人非常敬佩努力上进的人,点个赞。不过我刚好又查了查 2021 年北京河北高考人数:

2021 年河北高考人数 64.3 万,北京 5.1 万。

然后以北京工业为例,我又查了查在各省市 2021 年招生人数。

北京录取 2650 人,河北 121 人 。大概算算比例吧:北京工业北京录取率 5.2%,河北 0.019%,大概 273 倍吧。

-—————————

呵呵,我觉得她说的太普通了!真的太普通了。

你们听说过奔饭吗?下图就是。已经搜不到视频了,正中奔饭。

![](data:image/svg+xml;utf8,)

为什么奔饭?为了抓紧时间,不然排队要浪费时间的。

还有,我那时候是 10 年左右,饭桌根本不够用,几乎一半学生蹲着吃饭。我吃了三年,坐着吃饭时间屈指可数。还有用勺子占座你们听过吗?在桌子上放个勺子这个座位就是你的了,基本不会有人抢。也是大家素质普遍高,居然会默认这么简单粗暴的规则。

![](data:image/svg+xml;utf8,)

还有,洗澡。也是奔着过去的,跑着,不然人太多了。都要排队,下图第一张没出现过,因为大家怕浪费时间不会这么排队,但是我们会进去光腚排队。第二张图那种澡堂,基本每个花洒下三四个人,不到 50 平的澡堂子全都是人,摩肩接踵不准确,应该是磨 j 擦腚。这个人冲完头去旁边打洗发水,下个人湿一下身子赶紧让开旁边去打肥皂,下下个人赶紧湿一下头然后让开让第一个人冲头。

这还没完,不知道其他人咋样,我个人是没有擦脚布的(那时候真舍不得)。擦擦身子就穿衣服,脚是不可能擦的,然后湿着穿袜子,这酸爽不知道你们有体会没。然后吹头是不可能吹头的,没有条件。湿着奔回宿舍把洗漱用品放下。夏天还好,冬天也就凭着年轻人体格好,大冬天湿头狂奔居然不感冒生病。哦对了,湿头狂奔男女都一样的,就是需不需要排队咱不懂了。

还有,我们学校还好,衡中更变态。TM 他们居然在教室楼厕所刷牙洗漱。起码我们正中起床之后抓抓紧洗脸拉粑粑啥的还有点时间,人家衡中学子连这点时间都不放弃,佩服佩服。

还有说到跑操。这个不细说了,就说开跑前那几分钟,路灯底下都是疯狂背单词课文的学子。

对了还有,因为久坐,每年夏天我腚上都会捂出痘痘。不过现在学子应该好了,据说有空调了。

其他想起来再说。

以上你觉得我是想说河北孩子多努力吗?!

恶心!我呸!

我就想说,京津的学子,你们能理解上面的学习状态吗?你们要是有人说:我过得比你还努力,那当我没说,这篇文章我立刻删了。

凭什么!凭什么我们要吃这些苦然而我们学校还不如你们?什么?素质教育?那这样,以后你们考什么我们石家庄考什么可以不?琴棋书画那些什么证书我们也考,你们能不能跟我们同样录取分数公平竞争?

得了便宜就闭嘴得了。

还有今天看到这张图。我已经哭不出来了,笑尿。

以上完毕。

知乎用户 极萨学院冷哲​​ 发表

把教育做成生意,势必会出现这种情况。

说个冷笑话:

双减以及控制民办学校的 5% 占比,其实最早是针对衡中模式的,结果衡中模式还没倒,新东方和好未来先扛不住了。

知乎用户 原帅​ 发表

我们的教育,配不上我们的学生,配不上人类的下一代。这点无论中美都一样。

我教了快十年书,能强烈感受到一代比一代整体的语言表达、接受新事物的速度等方面都在变强。每次我面对教室几十双眼睛的时候,都心存愧疚。一个老师要带几百个学生,即使我们知道怎样能教好学生,也没有时间和精力做到把 ESL 学生,特殊教育学生,天才学生每一个都照顾好。

简单说几点。

我们的学生肯定是一代比一代强的

记不记得以前怎么说 00 后不行的?

00 后现在都能夺冠了!

我现在教的高中生,不说别的,做 PPT、视频、拍片的能力比我们老师要强的多得多。他们这一代学生从小学二年级就开始练习演讲、做 Presentation、团队合作。未来到了公司,自己做了什么都要靠自己演讲、weekly report、presentation 来展示。光这一点就已经秒杀我们了。每次活动给学生一点点创造的,自我展示的空间,他们都能回报我惊喜。

学生和老师,应该是互相学习共同进步的。你觉得学生不行,可能对孩子缺乏敬畏心。

2. 我们的教育配不上我们的学生。

这是 1912 年的教室,和现在有什么区别吗?

有多少老师的教案,十几年没变过?有多少老师一节课就是自己一个人照本宣科?

我们现在要和一年投资几百万美元的游戏公司去抢学生,你靠什么吸引他们?

可惜,有一半的老师根本就不配出现在校园里,却怪这届学生不行?

放眼全球公立,我们现在在做的还是 Eductaion 1.0, 我们在讨论的是 Education2.0, 可是我们真正需要的是 Education 3.0.

这是我们欠孩子们的。

几百年前,教育家们就知道怎么能教好一个孩子。但是几百年过去了,教室几乎没有变化。

教科书里写得很清楚了,不是我们不知道怎么改变,只是不需要,不想改变。

教育作为每个国家的根本大计,首要职责是筛选,不是育人。

3. 我们的高中没有为大学做好准备

从高中起就应该培养学生独立自主学习的能力,遇到问题解决问题的能力,抗压能力,并且尽可能发掘学生的潜能。同时有职业发展、心理咨询的专家为高中生随时解答。如果家长们还能以身作则的来介绍各个职业的发展,同真实的社区、世界建立联系,应该是比较良好的学习氛围。

但是我们的高中没有时间去为学生的未来铺垫,我们的高中必须要抓紧一切时间做题,训练答题技巧,背大量的单词和考题。

然后一上大学,就放羊了。

大量大量的优秀大学生都在困惑,不知道自己想干什么,浪费的大把的时间和青春。要知道兴趣是最好的老师。如果早一点知道自己未来想要什么,早一点自我觉醒,根本不需要老师再盯梢督促了。

我们的教育,真的配不上我们的孩子。

知乎用户 哈哈鹿三白 发表

第一个发声的学生已经被开除

知乎用户 微微 国家咨询师 发表

假如我 18 岁的时候我觉得很正常,因为大家都是那样,我们也周测月测,这应该是学校都会运用的教学方式。

但是现在看见了(打骂学生、收礼现象严重、食堂饭菜得不到卫生保证、不让学生有休息时间等)

我只觉得:**这样严格劣势的教育只适用于以前,但由于现代教育的进步,这套教学方法已经不适用现在了,这会导致更多的问题发生。**想要学习好,应该秉持着吃饱穿暖,多多保障学生在校的生活条件,物质条件得不到满足,那学习成绩如何上去?

像图中学生所言,成绩偏中上等,但也被迫患上抑郁症,而且这已经将近一年的时间。在此期间,心理问题依旧没有得到改善。

综上所述,我认为应该在物质上保障孩子们的基本条件,教育方式应该与时俱进,某些陋习也应该随之改变…

这种规整化的学习方式适合学习自主性不强、学习成绩中等的学生。但对于学习自主性强、有自己一套学习方法的尖子生来说就会扼杀灵性。淘汰制与激励性固然让学生有危机意识,从而加紧学习。但是也容易严重影响学习情绪,朝不保夕的不安全感使学生难以有平静的心境学习,甚至容易引发心理问题。再者,不同的教师有不同的教学风格,或者教学内容、顺序会略有差异,使学生造成学习混乱,进一步加强了学生的心理落差,实在是被强加了太多不必要的不愉快的考验,大大打乱了学生的节奏和心绪。

知乎用户 末青​ 发表

我朋友不是衡水的,但是她们高中压力也很大,住校,高三十点半下晚自习,但是这个时候澡堂已经关门了,所以她习惯了用冷水洗澡,不仅她,她的室友就这样。

早上早自习六点开始,所以她五点多就起。

所以,她每天的作息就是一下晚自习五分钟快速洗完冷水澡,倒头就睡,五点起,不然第二天起不来。

而且一个寝室人很多。我说不会影响你睡眠吗?

她说,你都困成那样了,还有啥睡不着啊。每一秒都珍贵。

你问洗衣服什么时候洗?中午午休抽空洗。基本除学习以外的所有事情都得抽空、快速做,因为缺少睡眠,困。

我就觉得怎么受得了呢?

但我不知道是该庆幸还是该怎样,人就是有一种韧性。哪怕它环境比较残酷,你觉得无法承受,但是当自己身处这样的状态下,就会练出一种韧劲,慢慢的去适应这样的环境。渐渐就能够做到。

我不知道在这样的情况下,韧劲是否是个褒义词。但是似乎被教育,你应该去挑战自己的极限,你应该能做到,因为为了你的未来,以及别人都能做到。所以,你也变得能做到。

甚至,她跟我将这些的时候很轻描淡写,只是我觉得惊讶,她只觉得很正常。

这种紧迫又有韧性的价值观,需要让自己克服多少才能实现的,又是否应该推崇?是不是从本质上变成了一个更好的自己。

其实,为什么这样的教育模式能够得到推崇,因为真的有很多人买账,因为它真的有市场,因为它真的有效果

这种鼓吹的模式有一定的道理,因为你付出更多的努力、时长、经历,必然会学到更多的知识。在 juan 的模式下,它确实有效果。

但我觉得,这中间需要平衡。

如果不平衡,有些事情是没有尽头的,像是发条,只能越来越紧。

如果是我的孩子,我不需要一个特别能压抑自己,特别有韧性的孩子。学习的同时,是需要平衡心理,平衡生活的。

我们始终是有自己我意识和需求的人。因材施教,懂得放弃,懂得合理的生活还是很重要的。

我希望,那些学生能够明白你坚持不下去不是你的问题,不是别人都能做,你就必须能够克服,那种韧性,的具备,压抑,你不一定需要具备,你可以有自己的想法,你是个人。

这种模式不是适合所有人,对于那些生性活泼的,就是未必适合。

一些事情,过了度,未必有意义。

其实,面对生活的不易,人还是要乐观一点才好,抑郁不值得。我看过的一个很坚强的博主,虽然身患癌症,但是在世的时候还是很乐观积极的面对,特别值得学习。她就是抖音 @霍九九(id:dyxvp2t10wot),九九一直以豁达乐观的积极人生态度面对生活,积极配合治疗。抗癌的决心从未改变,努力把欢笑和坦然的生活记录给大家。”

霍九九给自己的抖音账号取名霍九九,是对自己长长久久的美好祝愿。

她身高 175,高高瘦瘦,留着短发,笑起来有清新的气质。2020 年的新年前,她被确诊为肺癌,那时医生说,她可能活不过三个月。为了给家人留下纪念,九九开始在抖音记录下自己的抗癌日记。她希望只要活一天,“就要开心过好一天”。

她在抖音中传递出的乐观和坚强,打动了很多网友。

2020 年 6 月 19 日,霍九九发布了第一条抖音,记录抗癌日记。她最初想法很简单,记录下自己生活中的片段,“以后给我的家人怀念”。她把自己关在壳子里。生病以后,霍九九很少和同事来往,只有几位发小知道她的近况。她不再发朋友圈,不想展露伤口后,只得到别人一两句 “加油”。

得知 “去一次音乐节” 是九九的遗愿清单,有人帮助她实现了和 GALA 乐队的同台演唱。这个故事被更多人知晓后,痛仰、面孔、丢火车、罗琦、布衣乐队…… 许多她喜欢的乐队、音乐人都发来视频鼓励霍九九。

她在视频中传递出的乐观和坚强,打动了很多网友。得知 “去一次音乐节” 是九九的遗愿清单,有人帮助她实现了和 GALA 乐队的同台演唱。这个故事被更多人知晓后,痛仰、面孔、丢火车、罗琦、布衣乐队…… 许多她喜欢的乐队、音乐人都发来视频鼓励霍九九。

所以,我想说,孩子,中学只是人生的一小段,一定要扛过去,加油!

知乎用户 特急教师 发表

党中央和国务院发的 “双减”,教育部发的 “五项管理”,在这里不管用啊。

救救孩子。

最新消息,取消该初中 2022 年初中招生资格。

调查反映,没有落实 “双减”。

知乎用户 宝哥胡扯淡​ 发表

其实这并不是最硬核的,最要命的是,根据后面很多老师跟学生的爆料,包括我们自己亲身经历,**HS 现象它不是个例,它开始蔓延,**尤其是很多 18 线小镇都在模仿 HS,那这就很棘手了!

据很多河北老师反应,整个河北初高中都是这种 HS 模式,甚至都传播到私立小学;学校就是由董事会投资开办的赚钱工厂,分数就是赚钱密码,学生不能有自己想法,不能有情绪,更不能反抗。

连老师也被卷了进去;老师课堂上若有学生搞小动作那马上通报,丢老师群里让你丢人。每次月考期末不单学生排名,老师更要排名,排名落后老师也要检讨。

无外乎就是校领导高层要赚钱,就把压力焦虑转嫁给老师,老师再转嫁给学生,这是内部转嫁压力。

你再看他们外部扩张套路:最早通过高压政策,迅速拔高学生成绩,打出品牌,全省学子为之侧目。有了品牌噱头后,这学校生源就会越来越好,其他学校生源就被抽干,自然是全省所有师生全都卷起来。

垄断优质生源以后,他们就可继续扩张商业版图。2013 年 X 水跟河北 1 家房产公司合作,共同成立了 HS1 中,HS 附近房价从 3k 之间飙到 1 万,乃至于年年增长。

学区房啊这是,**更好的地段跟老师代表更高的升学率,那么学校就从教育化开始往商业化过度,最后资本化。**而 HS 模式也从河北走向全国,甚至冲出亚洲,跑到美帝纽交所上市。

大伙请看,这种学校的**内部管理跟外部扩张逻辑—**师生被卷,单位上市,这还是学校吗?

学校跟公司若无区别,

这说明问题已经很大。

插个题外话:我说怎么我有些读者还真就是 16 17 岁高中生,都未成年,如何个个口中大谈 “资本”?

的确是没有无缘无故的恨。

我依稀记得前几年网上尤其是知乎,不少人包括很多教育大 V 都在给 HS 模式摇旗呐喊,竟说这是穷人家孩子唯一出路。好家伙,当时那个慷慨激昂、声泪俱下,活像年 30 的小品—尴尬。

我只是不知道,所谓学习,真要牺牲学生尊严、灵魂和心理为代价么?我不太李姐~~

前面也说到,最可怕的并不是区区 HS,而是 HS 现象开始泛滥,为什么它成了普遍现象?还是那句话:环境决定个人。

若只部分去看,**衡水现象其根本还是教育逻辑,换在人的身上,就是老师尤其是家长认知上极大地局限,**这 2 者构成了 HS 模式的土壤。

当下教育逻辑是什么?

是一切向分数看齐,

当下社会逻辑是什么?

是一切向钱看。

因为**有 “向钱看齐” 的社会要求,才会有 “向分数看齐” 教育逻辑。**毕竟在当下环境里,任何东西都可以拿来变现,包括分数。

这是 HS 模式土壤的第 1 个组成部分,第 2 个组成部分就是我们自己认识上存在局限。

什么局限?**没有意识到 HS 模式会把学生培养成什么?**我记得列宁在《青年团的任务》中指出:工农年轻一代在学校里,与其说是受教育,倒不如说是受资产阶级的奴化。

一语中的!一针见血!

看到没?导师已经讲的很透了;资本入侵教育后,它有最明显目的:赚钱,但也会有 1 个连他们自己也没料想到的并发症:就是无意间奴化了学生。

HS 模式表面上看,好像是给了穷人通过苦读来逆袭的机会,但实际上所灌输的意识教育就 2 字:**服从;**学生只有也必须去无条件去服从校领导安排,否则就开除你。

在这一过程中你不能有自己想法,

你只能是个做题机器。

今天我们开始质疑 HS 模式,总有他们的信徒站出来摇旗呐喊:HS 模式是靠谱的!你只要好好奋斗一定会有属于你的金字塔

学生因为不从事生产,他们不知道外面社会上真实情况;家长因为年龄隔阂、信息差异,所以那群奋斗逼的说法,学生家长大体都会接受。

而 HS 模式不过是树立了 1 个 “阶级救星” 的人设,它迎合了中产的需求,顺道也让很多穷人动了心,以为按这个路线走真能帮他们跨越阶级,再加上其他原因,HS 模式不仅存在甚至还传播了起来。

那这种模式能不能摧毁?按理说,**要改变某种逻辑,就必须要摧毁它产生的条件。**所以当下,若整体不变化,HS 现状也很难改善。

你看,谁都晓得现在经济下行,管你考公还是找工作,都越来越看中你第 1 学历,ok,我们来看学历。

小学开始实行 “双减”,很多内容就必须通过初中强压回来,可发现了没?中考分数线是 1 年比 1 年高,中考又是 50% 分流,谁都不愿去上职高。

况且现在老师待遇也跟不上物价房价,公办优秀老师被私立学校挖走,现在公办学校办学质量也下滑;而且老师多半都从师范刚毕业的,所以在学校没别的,就是不停刷题。

此外很多民办学校也没啥有力监管,基本上校 LD 就是土皇帝,一手遮天,体罚、食品安全还有小卖部商品价格问题,相当泛滥。

你看这么多问题:老师待遇不高,只会带学生刷题,学校缺乏监督,所以我们 90 后对策就是:**不生孩子,人口稳步反向增长,**那就不会有孩子遭罪了,属于 “从根上解决了问题”。

现状很悲观,

但用科学眼光来看,

我们理应乐观。

为什么?因为万物相生相克,**HS 模式在垄断跟捞金时,也培养了很多掘墓人。**HS 模式是资本教育最典型的 1 个症状,它是历史产物,是历史产物就必定会被扫进垃圾堆里。

社会孵育了 HS,HS 反噬于社会,但是从 HS 出来的年轻人,必定会亲手埋葬这个腐朽制度。

学生吃下那群奋斗逼所画大饼后,会幻想将来毕业了他们能从资本家手里分一杯更出来。他们以为自己能像电视里拍的那样,西装革履,口红眼线,脚踩皮鞋,手指环比节节攀升的报表自信飞扬,一副精英模样。

可他们必会随着年龄增长和利益不断受损开始质疑,最后醒悟,重走他们师哥师姐的老路。愚之前也说过,大部分学生都要经历从工贼到布尔什维克的转变,因为不流血,他们不会醒过来。

而这种年轻人醒过来是最要命的,因为经历过欺骗而明白过来的人感触极深,会更坚定自己的认识和想法。

他们只会跟那些封建、扯淡的思想做最彻底的决裂,他们会更清楚认识到自己阶级属性,就跟我们今天一样,不会再信 “个人奋斗” 的屁话,不愿再内卷去卷别人,更不会相信资本主义什么良性竞争鬼话。

他们最开始肯定会很迷茫,路在何方?但他们必定会很快地找到正确的路线,去跟真理来一个拥抱。

也可以这么说,**HS 模式欺骗、伤害的学生越多,将来它所面对的敌人也会越多;**物极必反、否极泰来,HS 会自己把自己送到绞刑架前。

1 句话,作茧自缚。

其实讲道理,我们并不是说在批评任何 1 所学校,而是至少这种 HS 现象,不能出现在我们的教育环境里。

而且这更说明了:资本这一运作方式绝对不能存在于第 123 产业里,它最多只能存在于低端制造业中,好管理、好拆解、好控制。

什么住房、教育、医疗、养老、交通、科技、金融等这些国之命脉,1 分钱的私人资金跟资本运作都不能掺和进来!而我更相信,这种运作逻辑必定会被我们或我们后面的年轻人亲手送进墓地。

你不得不承认,现在世道真的开始在变了,风靡了 20 多年的 “教育迷信”,开始被年轻人质疑并来句:从来如此,便对么?

从来如此,便对么?

就是太阳升起前的鱼肚白。

我们,要继续学习和努力,

我们身后的新兵们,

要更加努力和学习!

以上

非常感谢你的阅读!

这里通不过的文章,

都在公众号:宝哥胡扯淡

欢迎阅读和批评~

知乎用户 许晓风​ 发表

考大学是不是孩子最重要的事,是的。

努力是不是人生最重要的课题,是的。

但是,如果努力,上大学,是以孩子的身体健康或者心理健康为代价的,那努力和上大学就都是错的。

知乎用户 听风​​ 发表

那年,我表弟从学校逃到了常州。

这里不说衡水那边的中学,说说我们那边的高考工厂 - 就那个闻名全国的毛坦厂中学。

我表弟,高考考的差,与家里人商量许久,再加上他的几个表弟都上大学,他就咬着牙去了毛坦厂中学。

上学期倒没听他说过啥,下学期开学没多久,突然他妈妈给我打电话,说我表弟不见了,一顿电话招人。

他自己买了火车票,逃到常州去了,到我姐家去了。在常州打工打了几个月,愣是没高考。

按正常点来说,一般就剩几个月,就要高考了,肯定不会临阵脱逃,但我表弟就当了个逃兵。

其实我是大体了解毛坦厂的强度,我有初中同学第一年没考上,第二年在那神复读了一年,考到了电子科大。

如果没有非常强大的抗压能力和坚定的信念,这种地方基本上不要去,搞的不好就是一辈子的阴影。

毛坦厂中学是出了名的狠,完全军事化管理。

和这个题没关系,不过都是中学阶段,又是是高中,还是好好读,复读真的不好说。

知乎用户 真实故事计划​​ 发表

因为学校、家庭抑郁的孩子越来越多,去年中科院数据说青少年抑郁检出率高达 24.6%。

相当于每 5 个孩子就有 1 个可能抑郁。

但好多学校依然搞这套功利性教育,一旦孩子抑郁,直接让退学。

讲个朋友遭遇的真事。

抑郁症毁了我的同学

我最早听说抑郁症,是在高中的时候。那是 2002 年 12 月,学校还秉承着 “高考成绩代表人生地位” 的教学理念。

当时我们作为省重点高中的重点班级,学业重,压力大。因为某些原因,我的一位同学罹患抑郁症。在她最初表现出抑郁的症状时,大家对心理疾病都不了解,因此根本没人重视。老师甚至还让她 “少作”,说考出好成绩来才是最要紧的,别想那些没意义的东西。

“就要考试了,你居然还有时间抑郁,不把心思花在学习上,不是好孩子,再不听老师的话,将来会没有前途的,老师是为你好呀。”

半年后,她的抑郁症越来越严重,伴随着强烈的焦虑、惊恐同时发作。有时候她会控制不住地大声呼喊求救,使劲敲打床板,歇斯底里地喊出一些没有意义的音节。但大多数时候她都是在半夜失声痛哭。

无论当时还是现在,我都蛮理解她的。当时的她已经没有正常的学习能力了,成绩一落千丈。她成绩曾经很不错,是村子里唯一一个考上省重点的 “准金凤凰”。老师每天都会批评她不把心思花在学习上,逼她尽快恢复到以前的成绩。她做不到,但也觉得一切都是自己的错,于是越来越愧疚。

那是一种折磨,每天早上起来的时候就想,如果不提升成绩就会辜负大家的期望,但无法学习就没法提升成绩。她试图强迫自己停止抑郁,但这也只能让自己更加抑郁。所以每个夜晚对她来说都非常难熬,毕竟一觉醒来,就又要去面对她无法解决的局面。

当时没有人能为她做什么。宿管老师还会因为她频繁的症状发作,投诉她半夜作妖,闹得其他同学不能休息,影响大家的学习状态。班主任只好连夜把她送到医院去,医院查来查去也没发现她有啥生理疾病。医生建议带她去看心理医生,但那时候的医院是没有心理科设置的,于是她就被送到了精神病院,最后确诊了她是抑郁症,医生开了一些抗抑郁的药物给她。虽然她并非是真正的精神病患者,但学校还是让她退了学。

以人们当时对心理学的了解,并不明白心理问题和精神疾病的区别。相关校领导听说她的病要送精神病院治疗,即使她正常服药能够控制症状,学校 “出于对学校声誉、相关影响和其他学生的安全考虑” 当即决定让她退学回家,不过最后还是给她预留了参加高考的机会。

她走时没人送她,只有班主任跟家长进行了对接。我悄悄在阳台上看她,她也发现了我,只是跟我挥了挥手,没有说话。

后来我问班主任,我们难道不能为她做点什么?班主任说,只有专业的心理医生才能真正帮助到她,但是我们这里没有,要去大城市,很贵,她家负担不起。这是我第一次见识抑郁症的威力,它摧毁了一个农村女孩妄图用高考改变自己命运的脆弱梦想。

后来我再也没有见过她。

故事摘自《少年抑郁症》,首部以 17 个抑郁孩子的自述来真实呈现抑郁的痛苦与绝望。北京回龙观原主治医师担任医学顾问。

再补充一个事实,根据《健康时报》19 年数据,全国全职儿童精神科医生不足 500 人。

很多学校有所谓的心理老师,但很多是刚毕业、毫无临床经验的心理专业毕业生。

甚至有体育老师兼任的。

大家应该好好关注少年抑郁这件事了,尤其家长。

知乎用户 腾讯医典​ 发表

如果这个学生所说属实,那么确实对孩子的健康影响很大

老师体罚辱骂学生现象常见,被扇巴掌、打手心、把试卷作业扔到学生脸上属于家常便饭

体罚伤害的不仅仅是身体,最严重的后果就是 “创伤后应激障碍——这是指个体经历创伤性事件以后,所导致的个体延迟出现和持续存在的精神障碍,通俗的讲是一种创伤后心理失平衡的状态

美国研究显示,创伤后应激障碍终生患病率平均为 8%,约 1/3 的患者终生不愈,1/2 以上的患者常共病有物质滥用、焦虑症、抑郁症等精神和躯体障碍,自杀率是健康人群的 6 倍 [1]。

儿童青少年尚处于身心发展不够成熟阶段,更容易受到创伤事件的影响,更容易形成创伤后应激障碍,发病率为 5%-69%。且出现抑郁、自杀行为、认知障碍的概率也高于成年创伤后应激障碍患者 12%-25%[2]。

创伤后应激障碍导致对老师产生恐惧, 重则厌学、逃学

- 创伤后应激障碍影响学生智能发展

创伤后应激障碍可致儿童青少年的全脑皮质结构发育的异常, 下丘脑 - 垂体 - 肾上腺轴紊乱、副交感神经和儿茶酚胺分泌变化等应激反应等表现,进而可能影响其记忆力、注意力和抽象推理 / 操作功能,导致儿童青少年智商下降,影响阅读能力和信息处理速度。严重者可以导致神经系统疾病,出现智力障碍。

- 创伤后应激障碍导致对老师产生恐惧

创伤后应激障碍可能导致对老师产生恐惧与回避,轻则会影响学生的学习动机、学习兴趣,重则出现厌学、逃学等行为。

- 创伤后应激障碍会影响孩子性格发展

创伤后应激障碍会导致学生逐渐形成自暴自弃、压抑、欺骗、撤谎、退缩、缺乏热情等不良性格。会导致学生对他人产生敌视的态度,如果没有得到及时的治疗干预,这种敌意的态度很有可能会导致扩大化,对周围许多事物充满敌意。

学校时间安排不合理,十点休息,五点半起床,课间休息只有五分钟

对于青少年来说,处于 13~17 岁时,每天睡眠时长应为 8~10 个小时 [3]

长期睡不够,会导致短期内记忆力衰退、内分泌系统紊乱、免疫力下降、心脏疾病风险增加、肥胖的机会更大等状况 [4-6]。

学校是教育人才的地方,不要让学校成为孩子的噩梦。

参考文献

[1] 黄洁英, 吴凯, 彭红军, 郭扬波. 家长参与式护理在青少年创伤后应激障碍患者中的应用. 临床医学工程,2016,23(08):1095-1096

[2] 刘媛, 伍亚民. 创伤后应激障碍对儿童大脑发育的影响. 中国临床神经科学, 2014,22(4):462-464

[3] 罗晓路,俞国良. 教师体罚行为: 心理危害、归因方式和对策研究. 心理科学,2003,26:(4):733-73449

[4]Jonathan cedernaes,Milena Schonke,Jakub Orzechowski Westholm et al.Acute sleep loss results in tissue-specific alterations in genome-wide DNA methylation state and metabolic fuel utilization in humans[J].Science Advances,2018.

[5]Knutson KL,von Schantz M.Associations between chronotype, morbidity and mortality in the UK Biobank cohort.Chronobiol Int 2018 Apr 11.

[6]Xie et al “Sleep initiated fluid flux drives metabolite clearance from the adult brain.” Science, October 18, 2013. DOI: 10.1126/science.1241224

知乎用户 Absorbing 发表

我想借这个热度说下衡水二中,这位学生提到的经历和我在衡二的经历太相似了,所以我对此很难沉默。

我是衡二 20 届毕业生,现在本该上大二,但因病被学校强制休学一年(原因是啥我不想说了,我理性上承认我有这个病,但是感性上就是不想说出来,你们猜到了就好),衡二的非人作息安排和这位学生提到的一样,五点半起床七分钟内整理床铺并到达操场,晚上十点十分熄灯,中午的时间压缩到让吃饭,上厕所,洗澡洗衣服等解决各种正常需求成为单选,除非你很快,不然你只能完成其中一样,主校区除了高三部其他宿舍楼冬天没热水,教学楼没暖气,高一时我十根手指冻伤了八根,感冒后受制于请假去医务室拿药需要付出的时间成本和班主任的人情成本一直拖着最后得了鼻炎,课间十分钟,惯例上节课老师拖堂三分钟,下节课老师提前来三分钟,四分钟时间内往往接水去厕所回来都要被老师骂墨迹,吃饭必须跑着去食堂,不是学校强制跑饭,但是如果你不想吃最后剩的糊状菜和已经凉了的馒头就必须跑着去食堂,跑操必须前胸贴后背就不说了,出了问题的追责逻辑更是随老师的心意来,说是你的问题你就必须兜着,并拿别的学生的安全对你进行道德绑架,夏天跑完一身汗没时间等干了就要开始上下节课。

身体上的折磨说实话对于我来说咬咬牙也就坚持过去了,但最恶心的是一个本该教书育人的学校,本该传道受业解惑的老师们都是一群怎样人面兽心的东西。

我可以说这个学校里有百分之三十的老师都是人品道德低劣,学识阅历浅薄的禽兽,百分之六十是只为挣份安稳钱的普通老师,只有百分之十甚至还不到的是真正值得被叫做教师的人。打耳光,脚踹,撕笔记本,语言人身攻击,道德绑架,出口成脏的老师这三年里我见得太多了,最让我震撼的莫过于我高二时的班主任,一个出身于物流专业,做过保安,连教师资格证都没有的社会渣滓,坐到了教务处副主任和级部副主任的位置上,我们班所有男生都被他扇过耳光,我同桌仅仅因为一次考试多错了几个选择题就被他拿棍子狠很地打然后直接让他搬桌子去最后一排,当时他一接手我们班就在一次晚自习中挨个问我们班的学生家里父母是做什么工作的,什么意图我不用多说了,对我们班几个女生容忍态度好到奇怪,行为上纯粹是个社会流氓。然后突然有一天我们级部主任来我们班告诉我们班主任出了点事儿,换班主任了,后来才知道是他猥亵了隔壁班的一个女生,最后被检察院带走了,这是当时配合警察做笔录的同学告诉我们的。

然后附一张图是法院的判决结果

先说这么多吧,我要去上夜班了


说下我对这个衡二乃至其他衡水的学校的思考,首先解释下我自己对于衡水的学校高考高升学率的看法,想要达到高升学率,必要且也只需要的两个因素就是全省最优质的生源和优质的教学资源,这两者中生源的重要性还要大于教学资源,衡中衡二这两所学校在河北的影响力是完全不愁优质生源的,这就注定了他们在开始就领先了其他重点和普通高中,优质生源即天赋和自制力都比较优秀的学生,这种学生不论在哪个学校都不难成为佼佼者。其次就是优质的教学资源,其实就是用大笔的钱砸出来的高质量教辅和教师队伍,这个是公立高中根本无法得到的先天资源,至于一个高中为什么会有这么多财力,到后面我会展开说我的想法。

总之衡二的学生与衡二的关系,即优质生源与通过不正当手段组成了的一个绝多数为积极的学生构成的集合(简单来说就是一个拥有适合好学生学习的环境的学校),应当是相互利用,合作共赢的关系,也就是学校给这群好学生提供好的教学资源和学习环境,学生通过努力考上好大学利好学校升学率,但被衡二厚颜无耻的宣传成你们能来衡二上学是你们的福分,是给你们的恩赐,河北省多少学生想来还来不了呢,你们必须感恩,必须给学校当牛做马,在这种畸形思想的宣传下施以军事化作息安排和管理就会容易多了(这也是为什么衡二那么多学生跳楼,他们多少都受到这种思想的影响,认为自己的价值能否实现是基于这个学校,当自己的能力和现状差距产生激烈冲突后便不可避免的产生悲剧)。

然后说一下关于这种以反人性教学体制为核心理念的学校为什么势力能越做越大,即使社会舆论烂透了也能继续为非作歹,我的所见告诉我是两个因素,一个是地方政府扶持,一个是资本。

先说政府扶持方面,这个我真没办法详细说,我怕我回答没了,说几个关键词你们可以猜一下,理解不了就算了。京津冀协同发展,衡二清北人数多,河北籍学生,“誓死保卫首都蓝天白云” 人才输送,教育厅政绩。大概就这个意思。其次是资本,这里就要谈一下泰华地产和衡二的关系了,衡二全省范围内吸收学生,而且这部分学生家长都很重视孩子学业,因此对学区房的需求大,衡二广招生源,给泰华扩大市场,泰华资助衡二新校区建设(衡二北校区和东区高三部都是泰华斥资建的)和各种教学资源开销和宣传公关(这就是上文提到的为什么一个学校能有这么多钱)用钱压各种学校里发生的道德沦丧的事的热度,因此你们看不到每年衡二死多少学生和强奸案这种事,然后进一步扩大衡二的声誉和影响力,然后实现二者利益的同步增长,最终买单的是无辜的学生和愚昧的家长。

其实这种荼毒社会的毒瘤出现在河北是一定有其深层原因的,害人以逐私利,把生意叫做教育的人哪里都有,但是衡水确实做到了顶级,至于为什么是衡水,为什么是河北?我只能说懂得都懂,我是真没办法说出来。

知乎用户 进击的角斗士 发表

找到了当时学生时期违纪通报单。

知乎用户 朴哲​ 发表

我是衡水人,从小学到高中,一直都是在衡水上学,这位同学说的内容有些我经历过,比如一周一小考,一月一大考,各种排山倒海的成绩排名(主要是高中),晚上 10 点睡觉早上 5 点半起床(我至今仍觉得很受益),有些我也很震惊,比如签保密协议,食堂安全问题,以及各种捞钱手段,等等。

不知道这位同学的文字是否可信,但根据我自己的经历,我倾向于认为是真的。如果不是真的,不太可能有这么多切身的感受,不太可能有如此真实的描述。

只能说,我还算幸运,身体健康,那几年下来,没灾没难,比较顺利地度过来了。但确实也有少量同学忍受不了衡水某些学校严苛的制度,退学了;也有少量同学忍下来,却患了病。比如说,我们学校吃饭时间一般在 15 分钟以内,所以下课铃往往就是号角,铃一响大家便蜂拥跑向食堂,人称跑饭,长久下来对胃不太好。

也只能说,我比较幸运,遇见的老师都比较优秀,不收礼(特别是高中老师)也用心教。学校虽然收了不少书本费,但相对而言还是比较实惠的。我本性木讷寡言,不善惹事,也没有找家长的精力,这让父母颇为遗憾,没来得及跟老师搞好关系,就把我送入了大学。

衡水模式有其客观存在的合理性,但没有主观合理性。我不愿意批评衡水模式,是因为某种意义上我算是受益者,但并不代表它就很合理,很值得在各地推广。如果想着借着这股东风去捞钱,那就必须旗帜鲜明地批判。

特别是有些垃圾学校,学不到精髓,整了很多花架子,各种考试、排名、跑圈、查内务,却在生活和学习上对学生没有足够的关心,反而倍加盘剥。

知乎用户 孟灼灼​ 发表

我信,当年我那个高中,一开始推崇的是素质教育,各种社团,男生们天天忙着足球篮球社团,各种比赛,球场上围着很多女生,男生们负责拉风耍酷,偶尔大大方方谈个恋爱,我闲的交了笔友,每周写信看信回信,我还参加个诗会,每周校园报上都有我的呻吟,我很嗨,觉得自己是个文青。成绩嘛,虽然是倒数,但是大家差距都不大,第十名和倒数第十名的分差不高。校长呢,永远慈祥,大家都喜欢他,是个学者,文化人。忙着出书(还强行卖给我们)。

但是这些花活儿,对高考毫无帮助!身为五星高中,高考成绩都快被那些学衡水模式的高中干废了,高二的时候,换校长了,原来的慈祥学者去了省城某外,继续带着素质教育的使命去了,我们身为当地公办一哥,要肩负升学的使命!改革的春风来啦!

听说是下面乡镇中学的一枚能力十分强悍的土炮,非常变态!吃的苦中苦,方为人上人。是这枚土炮的人生信条。为啥这么说呢?

因为他很苦,真的!听说爸爸死的早,麻麻穷困,从小他就肩负家族的使命,他会看眼色行事,因为每次领导来视察,他一路小跑,鞍前马后,马屁拍的贼溜。平时对学生,又换了一副面孔,把手甩再后面,后面跟着几个主任,气宇轩昂,很有做派!

我能想象,他一定吃了很多苦,舔了很多人,才混到今天的位置,他成功了,如果成功有捷径,那一定是吃苦和舔!就是顺从!

于是学习了衡水模式!

我们有了早早自习,五点半开始,吃饭十五分钟,早自习下课之后,要跑操!跑操的时候还要喊着感恩的口号。

就这样高压,至于和升学无关的事情,比如兴趣爱好,没了。包括男生女生发型的样式,都写进校规了。

老师更辛苦了,同学们都睡眠不足,上课时,成片的倒下,只剩下几个熊猫眼的猛男,苦苦支持。

我果断学了美术,去画室混了。

没多久,我就听说,跑操猝死一个男生,这不影响政策,毕竟校长把高考指标当成了革命,革命不是请客吃饭,牺牲小我,大的指标上去了!

果然,经过一段时间的衡水模式,高考结束后,各种喜报就来了,xxxx 考取北大,重点本科率真的上去了。

家长们都很高兴,校长也很高兴,校长的大舅哥更高兴,因为封闭式管理,他承包的校园超市,赚的盆满钵满!

相信大家都会有这样的体会,父母总会叨叨吃苦精神,为啥,长大以后看了历史,才知道他们那一代人的牺牲,现在很多 90,00 后,他们不曾体验过过去的苦日子,就有疑问,我为啥要吃苦!就像很多过去学习不太努力的人,现在依然富有,潇洒。也会让努力的普通人怀疑,这努力,吃苦到底有没有用?

先发发看,能通过继续叨叨

知乎用户 诗不成​ 发表

作为一名曾经的山东考生,作为一名现在的山东老师,我惊呆了。

不是被这种强度的管理和压制惊呆,而是因 “很多人第一次见识到这些做法而震惊” 感到震惊

除了公开排名、收礼、卫生问题等公然违法的行为之外,其他内容不是统一的操作、公开的秘密吗?

别忙着抨击,我想听到一个对当地教育模式体会深刻并全面了解的人给的确切答案:你们那里真的,是一天 8 节课,没有考试、没有排名,没有严格管制、师生和谐相处?

是我脱离现实太久了,还是乎 er 脱离现实太久了。

就算是先进的大城市,据我所知,虽然没有晚自习,学生们也是拼了命的学习各种知识、报各种班,只不过这种监管,由老师转移到了家长、学生自己那里。

你以为网上说的高考地狱省,真的只是人口多、试卷难这么简单?一个学生在校的每时每刻,以及他的老师,都面临着巨大压力。除开智力超常、天赋异禀的人,普通孩子都是能多学一分就是一分;除开经验丰富、才华横溢的优秀教师,普通老师都是能多盯一点就是一点。

要不然,学生是怎么脱颖而出的,学校是怎么名声在外的。只不过 “双减” 之后,这种压力转移了、隐藏了。学生的努力不再依靠学校,而是家长和自己。大家一起在学校的奋斗,变成了各自在家里的长跑。

至于这种模式的合理性,我认为不能简单地下定论。一种教育模式,不能说简单的对错,只能说适不适合特定的、具体的人。对于懒散、管不住自己又想出人头地的学生,这种教育模式给了他一定的约束和动力;对于追求自由、不喜压迫又无欲无求的学生,这种模式无异于捆绑、监狱和地狱。

至于它会不会消失,我倾向于不会,至少在教改彻底完成、人口大规模减少之前不会。毕竟,有高考的地方就有排名,有人的地方就是江湖。

知乎用户 追求卓越 发表

首先这是初中而不是高中

其次如果初中是在这个中学,那么高中极大概率是在衡中衡二衡十三武邑等衡水学校上

如果如此的话,那么他要受到六年基本与社会脱节的生活,六年的衡水模式无疑是恐怖的

呵呵,听说衡二系开始办小学了,十二年的衡水模式

最后,以一个衡水某校高三学生的身份向这位同学表示同情,希望早日康复,共同与衡水模式斗争


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暗流公社:学校内的阶级斗争作者:暗流公社
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师生,物化,人权,职场(上)
我们常常说一个国家的未来首先要依靠民族素质和科技水平的提高而不仅仅是依靠现有的物产, 而民族素质科技水平的提高离不开教育事业的发展。因此 “学校” 在许多人眼里,原本是一个学生接受知识改变命运的场所与平台,人们常常都说读书是成本最小的、可以改变穷人命运的光明大道,所以不但是对于国家的未来以及个人的前途,学校都是一个不可或缺的重要社会机构,但是最近的一个拜金老师所说的话,却又好似戳破了这个假象,学校这个形象,仿佛一夜之间就被打下了地狱,成了金钱攀比、师生冲突频发的矛盾结合体,而衡水模式更是将这个矛盾集合体进一步演变成为了应试机器加工的生产车间。这样我们不禁思考,为什么学校会变成这个样子?
学校的矛盾冲突问题,由来已久,我们回首过去,这样的矛盾似乎都是普遍存在,并且愈演愈烈,不仅新闻上经常能够看见学生抑郁自杀堕落的新闻发生,就连在我们身边,也能够深刻的感受到,学生之间的霸凌,老师之间的漠视,盲目的分数上的追求等等。但是以马克思主义的观点来说,事物的内在总是存在着矛盾,而矛盾又分主要矛盾与次要矛盾,想要解决问题,就必须要抓住事物的主要矛盾,透过现象去看本质才能够解决问题。
想要确切的回答这个问题,首先我们得找出构成问题的主体——“学生” 与 “老师”、“学校”
学生(这里所说的学生,只包括高中及以下,大学生后文会单独论述)是从属于家庭这一基本社会组织的,他们最大的特点就是,他们在学校基本不参与生产劳动,维持他们基本生存需要的生活资料是从家庭中一定程度(即其父母、家属通过劳动换取的工资多少的这一程度)按需分配的。学生的生活条件好坏与学生是否了解白菜几角几分与四路车经过哪处街道并无太多直接联系。因为不参与劳动,没有进入生产领域,所以就无从提起雇佣劳动,更无从谈起剥削与被剥削了,学生不参与劳动,因此也就不能说这些学生属于哪个阶级,学生是无法区分阶级的。当然,也有部分学生利用寒暑假打零工,或者自己通过画画、做视频、微商等技能赚外快,也有少数的学生可能早在高中、初中就有了自己的公司,但这些特殊情况所划分的阶级,都不是因学校而生的,毕竟不会有学生会(学校也不会允许)以盈利为目的的在学校内从事商业活动,也不会有学生在校内被人雇佣或雇佣别人。即使实现了经济独立的学生,在社会分工中成为了无产阶级、小资产阶级、资产阶级,但这也和学校内部的问题关系不大。
我们常常听过许多关于学校的抱怨,教学环境越来越浮躁亦或者是学校生产考试机器的工厂,但是至于为什么会产生这种感觉,又往往回答不上来,这是因为我们在看待这个问题的时候,学校社会环境割裂开来看看待的,而不是作为一个整体,马克思主义教育学认为,教育目的并不是天才的教育家头脑中所臆造出来的,也不是自发的凭空捏造出来的;教育目的是客观存在的东西,是一定社会关系或经济基础的产物。
因此,学校教育的目的是随着社会的发展而变化的,不同的社会环境下就有着不同的教育目的。所以私有制下,私立学校的目的是盈利,不必多说。而公立学校则为了应对由私有制带来的竞争,市场大环境带来的资金问题、资源问题等等,也必须为了教育指标(如初中升高中的比例、一本率等等)、重点称号(省重点、市重点、文明校园)等所奋斗、努力,并且常常这种荣誉和生源质量挂钩,最终反映到教师、校长的工资和职称、晋升上,并且为了能够最大化的提升学生应试能力,在教师资源有限的前提下,采取了通过题海战术和高压的低成本的学习环境,形成了一整套完整的应试教育生产车间。
这一切所导致的后果便是,教育不再是目的,而成为了谋取利益的手段,成为了职称评比、涨工资、晋升的手段,甚至是提升政绩的手段,利用教育提高城市地位的手段,进而使省市级干部获利的手段。
所以在面对市场牟利追逐应试的社会情况下,学校不管是为了什么,总之它不再是为了教育了。
这种目的与手段的分裂,是当前学校问题的根本原因。一切的学校不合理制度和高压态势,种种问题的掣肘,都以这一问题为根基,这个问题是病灶所在。用生产的角度看学校。教师的身份类似流水线上的雇佣劳动者,教室、宿舍,食堂类似于工厂的厂房,施工区,黑板、教具、粉笔、多媒体等教具,实际上都是燃料,机器之类的生产资料,教师受雇于学校,为私立的校长、老板或者是为教育系统官僚而劳动,因此教师所扮演的是教育产业之中的无产者,而校长等管理层则扮演的是所谓资产阶级。
诶?学生呢?
其实真相在此刻已经明了,教师所充当的,是教育流水线上的 “工人”,即无产阶级,只不过这种类型的工人的劳动形式是特别的,是通过讲课、讲解教书育人这样的劳动来获得生活资料和工资。至于学生,其实是 “原材料”。教师通过对学生施加劳动,从而获得工资,获得工资的多少,能否晋升,就是学生的成绩,确定原材料加工后的成色。
这其实和工厂是一样的,工人制造商品,老板给工人发工资,发工资多少有无奖金,工人能否晋升车间主任,就看制造商品的数量和质量。
因此,学生实际上,是类似大理石、螺丝钉、电子元器件一样的一种劳动对象,一种原材料,于是在这种被物化了的师生关系当中,教师利用教具和课本将知识的螺丝钉一点一点地在学生的脑袋里面拧紧,产出的产品,有 “985”“211” 这种上等货,也有 “辍学” 这种劣质货,借此来赚取工资,在这样的生产过程当中,教师没必要太过在乎学生的个人感受,只需要保证成绩不会下跌就做够了,而学生也只需服从课本上的知识和老师的教纲。课本有重点,试卷有考点,因此,在这种教育关系当中,知识似乎也不是用来认识世界和改造世界,而仅仅只是为了成绩和升学。学生们中间有个笑话:政治课本的唯一用途就是让学生讨厌政治。正是这个道理。
问题在于,大理石、螺丝钉、电子元器件都是死物,无论如何劳动、蹂躏实际上都不会有严重的后果,那毕竟是死的物。而学生不一样,学生是人,利用扳手和螺丝刀让他将知识囫囵镶在身上是不可能的,之所以做这样的对比,是因为在这之中,学生作为人被异化为了原材料,异化为了死的物。所以,学生在学校真正拥有的,是物权,而不是人权。当然也不排除部分教师负责任,被学生所爱戴,但真正的普遍现象却是无论教师还是校长,都巴不得学生像大理石一样,一声不吭,默默接受改造和雕刻,直到被塑造成自己想要的形状。但学生毕竟是人,所以很多对付大理石的手段,就不能全部放到学生身上,但相比其他手段,在应试教育这个情况下,并不需要学生有太多的个人思考和特长能力,因此还是流水线式教育学生效率更高,成本更低,因为教育不再是为了教育,而是为了追逐分数上的高低,所以,学校仅需维持学生最低限度的生存条件,其他的方方面面,一律当成大理石来对付就好。农场只需要考虑如何将肉畜喂养得白白胖胖,于是出现了填鸭式喂食,与此相对应的,学校也出现了填鸭式教育,后来,农场需要肉类新鲜紧致,于是出现了散养,人性化饲养,与此相对应的,教育行业也出现了素质教育,快乐教育等。须知,无论鸡鸭狗彘们被喂养的多么舒服,他们的定位也始终没有超过 “物” 的范畴过
说到这里,我们也大概能够明白,学生与老师之间的关系,在这样的模式之下,早已不是学习与教授的关系了,更多时候往往是敌人对待敌人的关系,老师的任务是如何训练出更好更强的应试
机器,但是这种教学方式是反人类的,不但老师个人的精力却有限,只能通过如流水账做题等等流水线式的教育模式,以应对考试的那些偏题怪题,而学生在面对这种被物化抹杀个性的教学关系当中也只能用一种极为消极的方式去反抗,比如应付作业应付老师,因为在这种模式化的教育方式当中,学生的天性受到了极大的压制还否认了个人的成长和思考,只需你作为一个满脑子都是考点重点的应试机器,而学校却不管这么多,他们只需要保证升学率和表面上的应对上级的工作,只需要思考如何用最节省成本的方式提高效率,并且为了谋利,优等生往往可以收到更多的关注、家境优渥的学生往往能受到更多的偏袒,在这里前提下那种拜金主义的教师出现也似乎显得更为合理化了。
也正因为如此,学校才会搜身、破坏学生的隐私,侵犯学生的个人财产,镇压学生的思考与思想等等,因为你只是物,而不是人。
资本,个性,压迫,教育(下)
教育私有化 (privatization of education) 是指原本由政府、公告机构、公共组织承担的教育职能和服务,包括学校投资、教学活动、学校资产、生活服务 (交通接送、餐饮、安全等) 转向私人集团、私人机构或个体的过程。也就是使得原本由政府承担的学校教学办学任务移交到了个人私有资本的手里。
近年来,随着教育私有化浪潮的高涨,围绕办学中私有化因素的辩论也十分激烈。一些人认为,这仅意味着家长在教育投资中角色的加强,因此其具有潜在负面的含义: 它将增加家庭教育支出的份额,扩大教育的不平等,或隐性或明显的通过不公平的教学资源分配筑起了阶级分化的壁垒,加速了社会的贫富分化,加剧了社会的不稳定因素的激化;另一些人则强调其积极的作用,私有化能极大地开发并有效地利用更多的教育资源,给家长提供更多的自由择校空间,可更灵活地经营教育,从而提高教育质量。
但是分析事物时,若是不能做到透过表象看本质,就不能称得上是客观,我们不妨把眼光放回到 1980 年,那年,国家设立了深圳经济特区,并且在 1984 年至 1985 年逐步建立了珠三角经济特区,一直到 1999 年,逐步完成了整个改革开放的外资引进市场改革的步骤,面对这片尚且一片空白没有形成较大的资本寡头的市场,无论是对于外资还是国内资本来说,无异于当时西方发现了黄金大陆,而 1977 年恢复高考后,第一批获取了高等教育文凭的人才,则成就了平民当中获取到了改革红利的那一群人,而他们也的确形成了现如今构成中等收入人群中等中的绝大多数,但是这么一群人,他们一路依靠自己的学习与奋斗走到了今天,他们没有自己的资本,大多数仅通过高薪的工作维持着高收入,一旦失去工作,或者遭遇到困难病痛,就会立马跌落进贫苦与债务的泥潭,抗风险能力相对于那些坐拥雄厚资本的人民富豪而言不值一提,随时都在做上升下落运动,因此他们自然是不想自己的后代重新回到社会最底层当中当泥腿子,因此可以看得出他们是这个高速发展的时代中最焦虑的这么一群人,他们只能从社会当中寻找能够筑起自身的壁垒的机会,以保证自己的后代能够顺利的维持中等收入人群这个阶层甚至能够更进一步,而通过自身高收入来获取更多教学资源,通过各种才艺竞赛来提高高考的门槛,而自上世纪八十年代后,由于国内的教育基本都是公办的学校,对于教育这块市场基本是一片空白,教育投资的经济回报率上升快、周期短、而且对于各种才艺外语等培训的方面的投资更是收益巨大,这对于追求利益的人民企业家而言,这是一块尚未被任何人开发的黄金宝地,是一块足以令其疯狂的肥肉,而且对于国家而言,维持大量公办学校意味着巨额的税收财务开支。凡此种种,无论是资本或者拥有一定收入的家庭均表现为超额的教育需求,对现行的教育体制产生了巨大的压力,在公立学校体制无力应付的情况下,私有化教育的萌生也就在情理之中了。
但根据列宁 - 阿尔都塞的学校机器理论,学校是阶级再生产的场所,通过学校这一机构决定学生离开学校后成为资产阶级或无产阶级。有钱人上好学校,没钱人只能被学校挑,无产阶级子女最终集中的去教育质量相对不高的学校,资产阶级子女最终集中的去质量相对高的学校。
但是在我国,无论是资产阶级子女集中的学校还是无产阶级子女集中的学校,两类学校是一视同仁的平等的压迫学生,因为只看分数。(本视频排除大学顶替,走后台关系等特色现象)
我国情况还算稍微好一点,因为教育公有仍然是大头,划片上学(但也出现了学区房,花钱占领优势学校周围房源,从而实现了资产阶级用钱间接换取教育质量的目的),应试教育。
这也就是为什么一部分人反对将美术,音乐等艺术类学科算作衡量分数的标准,因为这些可以用钱砸出来(花高价钱给孩子报艺术班,买先进的乐器和绘画工具锻炼),而无产阶级家庭有的可能连乐器之类都买不起,更不用提练习进步。这样做只会为资产阶级用钱换取教育质量特权提供可乘之机。
尽管教育私有化可以减轻政府的财政负担,但大量贫困家庭已经没有能力支付日益增长的高额学费。在低、中等教育阶段, 高额的学费将增加社会中、低阶层的压力, 将会给孤寡或多子的家庭以毁灭性的打击, 这反过来又影响了教育的平等。换句话讲,这将导致贫困学生人学率的下降,辍学率升高,因此加速了社会的阶级分化,使得穷人更穷, 富人更富。
教育机会的获得并不仅仅由投人的经费来决定, 也不单纯由天资和能力决定, 教育机会的不平等被认为是社会不稳定的表现。教育机会平等在一定程度上反映了人们对公平、平等的追求。因此, 成本回收和成本分担工具扩大了社会中、上阶层之间人才流动的可能性, 加剧了社会和经济的不平等。目前经济增长减慢, 政府也无力在不发达地区进行更多的教育投资, 这种恶性循环剥夺了更多的穷人的受教育机会,不管怎么说对于教育隐形的壁垒早已筑起,而高考这根独木桥也将会逐步被垄断到社会上少数人的手里。
让我们将话题转回到物化上面来吧,我国的应试教育虽然减少了阶级压迫,并且给予了中下层民众通过教育来实现阶级跳跃的希望,但却通过把教育质量量化为分数指标等等的方式,通过私有 + 行政的方式,把学生都变成了连人都不如的原材料,并没有像列宁妻子,苏联著名教育家克鲁普斯卡娅所设想的一样,削减了阶级压迫后,使教育的目的重新变回教育,教育还是被异化的,且是比阶级分化更为严重的异化。所有的学生连人都不是,只是流水线那头有待加工的死物。
若是片面地关注这一点,甚至所谓素质教育在这方面优越性还比较高,至少,花点钱就能让学生获得人权,还能让学生在一天的大多数时间内能够被当作一个人来对待。这真是莫大的讽刺和荒唐。
因此,学生成为了一个新的非阶级的共同利益群体,即作为原材料和劳动对象的共同性质,使他们团结起来。大量的学生维权也就应运而生。学校内的阶级斗争是存在于教师和学校管理层之间的,因为教师作为劳动者也被压迫,并不得不因此去压迫学生。这对于教师,是加重了工作负担,对于学生,则是承担更严重的物化,因此学生的斗争矛头,也往往指向整个学校而不是某个教师。
大学原本也面临这个问题,但大学中,公立高等教育占据绝对优势,教育质量没的说,并且随着 2010 年以后逐步的对高校去行政化,使高等教育得以一定程度上正本清源,但是高等教育前和高等教育的这种剧烈反差,造成了大量小镇做题家在进入大学后的迷茫和无所适从。他们对自己想要干什么这个问题没有答案,他们失去了方向。人生的方向失掉了。人生的方向明确却不知如何前进。知道如何前进,但长路漫漫,望不到尽头。这三种绝望的根源大概正是大学前教育异化的后遗症,再加之大学内部新的压迫形式以及可跻而望见的未来,共同影响了 2020 年轻生学生的人数。思考的本质却是否定和质疑,但高等教育前,学校工厂一般的压迫,作为意识形态机器的洗脑、规训、灌输,却磨灭了学生作为人的思考能力。学校一味的强制性让学生逆来顺受,并且采取精神规训,如儒家文化、国学感恩、狼性集体精神、军训纪律精神、挑拨学生关系(举报有奖)、为了高分为了你自己好为了前途等方式使学生的认知被麻痹,并且还会引起学生本能的排斥物化的反应,然后又通过硬性的如处分纪律等强制手段辅助,实现精神和权力上的双重规训。
这种流水线式教育,实质上是基于人作为劳动力是商品的本质基础上,为社会提供劳动力商品的工厂和机构。教育系统内,是这样异化,教育系统本身,又是被异化的,使学生就算不至于被压迫身心崩溃,但也是没有反叛思考能力的,也是在哲学意义上的死亡的人,就如福柯所说,人已死。
还有一点需要注意的是,无产阶级家庭的学生是预备的工人,学校不止是一种工厂式的,直接就盈利的产业,学校是为了未来资本家能够得到能够操控机器,有知识水平(不得不有,没有就无法工作,没有就不是合格的劳动力)的劳动力而工作,一种不得不投在无产阶级上的投资,是为了得到最低限度的能够供剥削的劳动力而投入的。
另外由于生产过程中并不需要所有劳动力都是高学历,高素质,不同岗位所需要的劳动力不同,因此为了节约成本,教育系统便会按照一定比例将劳动力按照知识水平分为如小学,初中,高中,大专,本科,技校等不同等级。毕竟,如今大部分劳动力必须有点知识基础,不然可能连操控说明书都看不懂。而物理学家和农业机械工程师所需的知识类型,知识水平也有不同。既然只有百分之十的岗位需要高等人才,那我为什么要花巨额成本使其他百分之九十接受高等教育呢

知乎用户 Vane 发表

和平年代的 “集中营”。

知乎用户 Shiro​ 发表

不知道还有没有人记得达州外国语学校,就是那所不让学生带牛奶进校园,然后学生迫不得已在校外喝牛奶的学校

如何看待「学生校门口连喝 11 盒牛奶」涉事校长产业庞大,涉及餐饮、酒厂、砂石厂等 15 家公司?

达州外国语学校跟这所学校的性质一样,都是民办学校,是企业主开办学校,所以在他们的潜意识里,是可以用对待员工的方式来对待学生的,而且由于学生的反抗能力弱,他们甚至会更过分地压榨学生,比如文中的饮用水要付费、热水付费、水质发黄等等

从这件事里面,看到的是教育绝对不能私有化,任何鼓吹我国教育事业向欧美精英教育看齐的,非蠢即坏,另一个,衡水模式是学不得的,衡水模式只能在衡水中学适用,这么多中学采取衡水模式,没有一个成功的,衡水的优点没学到,反倒是学会了用高压来逼迫学生,橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳,如果这么简单的道理都不懂,我真想敲开这些迷恋衡水模式的学校负责人的脑壳,看看里面的东西到底是丧尸感兴趣还是屎壳郎感兴趣。

知乎用户 Shimizumint​​ 发表

程富路 6 号出来的,跟五中小朋友们一起生活过一年,谈一下个人看法。

1. 发声学生因抑郁焦虑等心理问题,正在办休学手续,并接受住院治疗,而在学校,出现这样心理问题的学生有很多。

确实很多。历代滏阳学子都知道,学校对于学生心理作出的最大工作可能就是把学校盖在了精神病院对面,有啥事可以随时眺望。滏阳内部有医务室,但当时一没有心理相关服务,二仅接待高中同学。

2. 入学需要与学校签订保密协议。

我个人没签过保密协议,但是其一我高中毕业 13 年了,其二衡水绝大部分的学校对保密都很有一套,要求学生签保密协议我个人觉得他们干的出来。

3. 周测,月测从未停止,公开排名成绩,张贴学生照片制造焦虑

真的,而且我经历的是贴红黑榜,不止一张红黑榜。

具体讲就是在楼道里或者班级墙上贴本班红黑榜,校园里贴年级红黑榜。红榜比较单一,贴在橱窗里;黑榜分门别类,比如扣分榜、内务榜、退步榜等等不一而同,每张榜都配有照片姓名所在班级。

4. 送礼现象严重

“衡水名额” 经常被当做礼品和筹码,从衡中到衡二到武邑冀中 13 中五中层层递进,学生一直在被以各种维度暗暗划分等级。

另外我当年那会儿考试加分名目还比较多,但衡水的市三好省三好从来都不按竞赛或成绩给。想要省市三好怎么办?找校长。

5. 食品卫生安全问题严重,物价不合理

滏阳食堂三板斧:淀粉丸子盖饭、干炒当季最便宜蔬菜糊糊盖饭、炸不明仿肉块盖饭。价钱具体我记不太清楚了,十几年前三顿都吃且保证食品安全的话大概月均 600,但三顿都吃和保证食品安全和遵守校规之中您最多只能三选二。

滏阳的食堂与其叫食堂,不如叫个棚,各种备用食材就堆在棚的侧面,早上跑操的时候瞄一眼您就能知道当天衡水市什么菜最便宜。便宜本身不是问题,但便宜也得有底线,至少在我读高四的那年,滏阳食堂里的绿色蔬菜腐烂,饭菜吃出各种虫子是常态中的常态。

另外滏阳的学生常年超员,小小的院子里挤着大几千人(所有加起来应该有将近七八千人),那个大棚食堂怎么都不可能承载的下。我在的时候衡中的话语权远超桃中,所以桃中的小娃娃们只能打了饭在操场或教学楼前的广场上蹲着吃,地上还得放本书。

6. 作息时间安排不合理,10 点休息,5 点半起床,下课时间只有五分钟

这点桃中跟衡中学了皮毛,但执行的一塌糊涂。

表面看桃中保证了 7 小时睡眠和一定的课间时间,实际上桃中职工各种摆烂,作为一个低龄寄宿制学校,经常下课立即玩消失,无人训导约束导致学生的晚休息午睡课间活动全部得不到保证。哦不,桃中没有午睡。当年衡中的高中生们美美陷入梦乡的时候桃中的初中小朋友们却要在广场上背书听励志录音。

7. 向教育部隐瞒学校真实情况,表面一套,背后一套,甚至准备了两份课表

这太基操了。

8. 老师无师德,体罚,辱骂学生很常见,课上课下都是脏话连篇

对于衡中以外的衡水系学校来说,生源注定了大多数家长对此会抱着 “老师使劲管教随便揍越打越负责” 的态度,所以部分有瘾的老师更是有恃无恐。空手耳刮子、皮带抽人、板擦拍眼睛、男生被踢小腿(胫骨)、女生被掐被墩布杆抽大腿都是家常便饭。

河北的 80 前中学老师大部分是大专甚至中师学历,后来通过三沟通跟在职又补的学历和教资,本身教学能力麻麻,遇事基本靠骂靠打。衡中通过钞能力聘请了大批外地优秀师大的应届毕业生规避了这个问题,那些没钱或者舍不得砸钱规避此问题的衡水系学校有一个算一个都存在各种硬暴力问题。

但最毁三观的是:据说打人最厉害的是张家口……

9. 强制收费,所有辅导资料强制购买,奥数比赛强制缴费报名,强制购买奥数比赛资料

基操。

10. 饮用水收费,热水收费,水质发黄还经常停水

基操。

另外补充一下,水质并不是单纯的发黄问题。衡水属于泛盐碱地,水质极差,校园内管线也老旧,打上来的自来水本身有异味,必须要长时间静置后方可使用,否则内含大量沙土,洗啥啥发臭。热水我那会儿根本没人用,因为是未经沉淀的自来水烧的水,洗头后会有大量极细的沙土巴在头皮上并同时发臭。平时无论冬夏都是自行沉淀自来水在宿舍洗头,放假后再出去酒店洗澡。经常放假时胳膊上老泥已经呈鱼鳞状了嘻嘻嘻。

学校安排给学生的饮用水如果隔夜的话一样发臭,所以聪明人打水都只打大半瓶。

知乎用户 教师考编指南 发表

衡水系的学校都一个德行。虽然衡水系学校也有科学的一面,比如强制午休,晚休以保证学生基本睡眠,强制跑操以保证运动量,强大的教研体系。但是衡水系学校有更多的问题,可以说问题重重。

可以说衡水系的学校是河北教育内卷的罪魁祸首。掐尖招生,疯狂压榨,导致河北除了衡水之外别的地市高中教育全部沦陷。衡水一地的清北录取人数占据了整个河北的大部分。

不客气的讲,如果做个中小学生心理健康状况调查,河北,尤其是衡水的中小学生心理健康状况应该好不到哪里去。

衡水系学校的另一个问题是与资本结合,利用公办学校品牌和管理团队,收取高额学费,获取超额利润,破坏教育公平,加重当地人民教育负担,与双减背道而驰。

在推动教育均衡化发展的路上,衡水是绕不过的一道坎。

知乎用户 Burial​ 发表

你是一名河北的学生。

从小学开始,家长就在耳边无数次的提醒你:“要努力学习啊,将来考上衡中,才能考上好大学不被人淘汰”

年纪还小的你并不明白什么是 “大学”,但你知道,如果不好好学习就不会被老师喜欢。你看着那些可以和老师说说笑笑,被老师给予鼓励的孩子,暗暗下定决心也要和他们一样。

经过无数努力,你终于成为了老师和家长眼里的 “好孩子”,考进了当地有名的桃城中学。爸爸妈妈欣慰的摸着你的头,说咱们家小孩儿真是出息,打赢了人生的第一仗!

你虽然有点听不明白,但无所谓,至少结果是好的。你躺在床上开始幻想即将到来的初中生活,成绩一直是天之骄子的你,一定也会继续骄傲下去吧?

开学那天,你看着严肃的老师和充满铁栅栏的教学楼有些疑惑,这和原来还算轻松愉快的氛围并不太一样,但初中很辛苦,毕竟老师和父母一直这么说。

你进了教室,略略打量了一下班里的同学,他们脸上充满了对于新生活的期待,和刚刚看到那些高年级同学很不一样。正疑惑为什么的时候,老师的声音打断了你的思路:

“先熟悉一下班里同学的情况,家长年薪到 5 万的举手!”

为什么要打听家长的年薪和职业呢?你暗暗想着,只听老师的数字报的越来越高,你因为不了解迟迟没有举手。问答结束之后老师白了你一眼,转头对刚刚在几十万举手的同学报以微笑。你以为那是幻觉。

初中的课业有些让你措手不及,不过还好底子不差,总算是跟上了老师的进度。回到家之后准备住宿的费用和物品时,你跟父母说起来班会上的事,父母叹了口气并把一个包装精美的盒子递给你,让你带给老师。

第二天课间你找到班主任把东西给她,班主任笑眯眯的摸了摸你的头,并夸奖你是个好孩子。你很开心。

很快到了吃饭的时候。你看到昂贵的价格和并不干净的饭菜有些失望,打算回去吃点零食的你被老师严厉的呵斥:“喂!那个!为什么不吃饭?一定是想偷吃零食吧?!哪儿来的大小姐脾气!学校可不是你家!!”

被当众戳穿的你站在原地不知所措,直到被重新拎会队伍,在监视下把饭吃的干干净净。胃好疼啊,有点想家。

晚上你想好好洗个澡放松一下,不过没有时间,你只能匆忙躺在床上,却因为和室友说话被骂。“为什么不好好睡觉?白天肯定是没有好好学习!父母送你们到这儿是来享福的吗?!”

你很委屈,还被扣了分,因为不小心哭出来又被扣了一次分。理由是影响其他同学休息。

被叫了家长。

你抱着父母控诉自己的委屈时被他们无情的推开,骂你不守规矩,不尊重老师。你看到老师笑眯眯收钱和礼物的样子觉得有点恶心,这和课本上教的不同。

于是你趁为数不多的休息日匿名举报了学校。

你以为等来的是公正的审判,没想到是被学校公开处罚。大喇叭通知着你的班级和名字,他们骂你是学校的败类,朝你丢白眼和口水。

你被强制休学了,他们说你是傻子,然后被父母打了一顿。因为你的 “鲁莽”,父母又花了很多钱。

你又回到学校了,这次乖了很多。可被排挤是少不了的。老师对你冷嘲热讽,同学的孤立和排挤让你越来越怀疑自己:我做的真的是错的吗?

你不知道,也没有人告诉你答案。你摇了摇头,决定还是先把头发吹干。天气冷了,湿头发会感冒。

下午上课的时候你因为太饿没什么力气有点头晕,只好用课本把头遮住想趴一会儿。不过被老师拎起来罚站了,又骂了几句你已经听麻了的话,什么 “笨蛋”“傻瓜”“没出息” 之类的。你有点烦了。直到老师说放学要留堂,你想,晚上又吃不到饭了。不过幸好还有超市里八块一个的白面包。

你站在办公室里等待审判,可老师竟然是笑着走进来的。“同学,下午是因为身体不舒服吧?是不是没吃饭?”

你有些惊讶,点了点头。这是你在这个学校里难得的温柔。

“怎么能不好好吃饭呢?你看你都这么瘦了,对身体可不好啊” 老师把你拉过去,摸着你的手关心到。

接下来的事情你就不知道发生什么了,你只记得很难过,很恶心。哭着走出了办公室。这样的事情再之后又发生了很多次。该找谁求助呢?你想起了上一次的经历,决定闭嘴。

两年过去,你暗暗鼓励自己,考上高中离开这个学校就好了。

直到第一次模拟考试。

因为压力太大和没吃饭的缘故,你考的分数并不理想。不过没人听你解释。

你又被强制休学了,顶着同学的排挤和老师的嘲笑。

还有父母的白眼。

你有点绝望,鬼使神差的拿起刻刀放在手腕上。真舒服啊,你想。

又浑浑噩噩了半年,你手上的伤越来越多,也越来越适应学校的环境,变得麻木冷漠。你成为了新生眼里那个 “毫无生机的人”

你突然想,中考的意义是从一个监狱迈向另一个监狱吗?

你想试着反抗一次,写下了一万字的长文控诉学校,倾诉委屈的愤懑。

你说:我对未来已经没有希望了,我希望大家还有希望。

这一次,你也没有成功,又是被强制休学。但幸好有千千万万网友站出来为你发声

他们冲在前面,利用舆论,你不知道他们是谁。

但你们都相信

“少年终将战胜资本。”

————————————回答更新

这篇回答是我昨晚在极度愤怒的情况下写出来的,可能有些细节问题,也有错字,但依旧收到了大家的鼓励,非常感谢。

在这个问题的相关下有一句话反复出现

“今日我等若冷眼旁观,他日祸临己身,则无人为我摇旗呐喊。”

非常庆幸,我并不是一名河北的学生。出生在北京享受首都的教育,一定程度上让我远离了这些。以我目前的年龄和身份,可能也不会遭遇这样的事。但未来类似这样的事情会变少吗?我可以顺风顺水不遭遇任何不公吗?

我想不会。

朋友们也会问我:为什么要在意这些呢?你的发声又无法改变什么,这些事也不会终止。

可能这就是我学习法律的原因。

每一条规定、法律的背后,都是无数生命和不公的堆砌。是这些人的牺牲和努力带来现在的法律制度。我们应当感谢他们,如今,需要我们成为他们。

可能有人会和我讲我写的过于极端,但这是我看到听到,学生们冒着风险写出的真相。旧社会的奴隶都会做梦梦到反抗,可他们连控诉都充满绝望和谨慎。

“他们” 只是千千万万个受到衡水模式迫害的河北学生的缩影。包括这篇文章的 “你”

这是世界希望培养出的学生吗?

一个人发声的力量是有限的,无数个人持续的发声,终将会被看到,终将会改变一些什么。

无论结果如何。

感谢为这件事发声的每一个人,

感谢看到这篇回答的每一个人。

谢谢。

最后一点废话:

今晚的火锅真好吃啊,希望他们都可以围在一起幸福的吃火锅,像所有最普通的同龄人一样。

知乎用户 好好学习 发表

从来如此便对吗

这个回答下面的大部分人,认为在这个初中阶段的学校,12-15 岁的孩子,遭受这样的生活是正确的 是奋斗的表现

有的人被雨淋过,就想给别人打伞,而有的人,想把自己经历施加在其他人身上,高高在上的说:你就应该努力

知乎用户 暮色杳杳钟声晚​ 发表

我是高中老师,公立高中坐标山西。

这里面的各种问题我们学校也都存在。

周测月测没停过,学校为了节省老师课时费,缩减老师课时带来了大量空堂。所以大量空堂用周测形式填起来。而课程课时非常紧,所以周测卷基本不讲不判,实话实说是单纯浪费学生老师时间。

食堂又贵又难吃,包食堂的赚的盆满钵满。一顿饭学生最起码花 10 块钱。大量提供汉堡等高价但是填不饱肚子的零食(为了高利润)因为我们教师食堂不是单独的,所以和学生吃的是一样的。所以我清楚学生吃的多难吃。

六点早操晚上四节晚自习,苦不堪言。

我真的非常希望我的学生也去闹一闹,可以说这个事情根本不是衡水一个地方,应该说全国大部分地方高中都是这样。好多学校跨区招生掐尖子,剩下的学校为了让升学率好看点只能死命卷。比如说山西怀仁的各种学校,还有各地不死心的县中。说是衡水的翻版不过分。

我几年前去过衡水参观。班主任老师需要带饭上班,因为根本没时间去食堂吃饭。

知乎用户 亦君 发表

“双减” 政策下来有一段时日了。应该说还是卓有成效的。

外地的情况我不太清楚,至少在上海,尤其是小学,由于没有了初中择校的压力,孩子们的日子好过不少。

但是对于一些升学压力比较大的地方,尤其是决定孩子前途的初中和高中,恐怕 “双减” 还有很长的一段路要走。

在被称为卷王之王的河北衡水,尤其如此。

最近有个衡水桃城中学初中部的一个学生在网上发了一篇万字长文,说自己已经抑郁焦虑很久了,目前休学在家。他身边还有不少像他一样出现各种心理问题的朋友。特意写下这篇文章,说说他在桃城中学的遭遇。

文章很长,我来总结几点。

首先,桃城中学入学的时候,是需要签订一份保密合同的。

这就给了学校很大的操作空间。无论学校做了什么,学生及家长都不能往外说。

我只听说过入职需要签保密协议,防止泄露商业机密的,从未听说过读个书还要签这玩意的。

学校是有什么见不得人的秘密,不能公之于众吗?

对于这种莫名其妙的保密协议,学生和家长也只有捏着鼻子签了。孩子要在这个学校读书,不可能还没入读就跟学校闹僵吧。

其次,学校在生活方面对学生非常苛刻。

吃饭方面,不说饭菜是否可口,最基本的食品安全都得不到保障。

这名学生经常在饭菜里吃出异物,包括虫子,头发,塑料袋,钢丝球,石头和小木块。他曾经听学校附近的衡水哈利逊医院的医生说过,桃城中学因为食品不卫生来医院就医的学生很多,经常有学生因为食物中毒,呕吐前来就诊。

但是年级主任却不以为然,他甚至认为学生是厌学装病,故意诬陷学校。

且不论饭菜卫生情况到底如何,在这位老师眼里,除了学习,就没别的了。学生拉肚子,是为了逃避学习装的,学生呕吐也是如此。

连孩子的脸色都不看一眼,全凭主观臆断,说明他压根就不在意学生的身体。

说起来,桃城中学是私立学校,而且是当地出名的私立贵族学校,一年的学费高达 3 万元,住宿费 2000 元,饭钱还不包括在内。都是吃多少饭菜刷多少钱。

这可不是北上广的 3 万元学费,而是河北衡水的 3 万块。就算在上海,民办和私立学校中,这个学费水平也不低了。可想而知,饭钱也不会便宜。可是却连基本的干净卫生都做不到。

这 “贵族” 当的,比乞丐还不如。

食堂的饭菜不行,学校小卖部的东西还死贵,售价起码是校外的两倍。

此外,孩子们吃得不行,睡眠和休息也严重不足。

10 点熄灯,5 点半起,这是照搬了衡水中学的作息模式。可是由于抑郁,这孩子常常要 12 点过后才能睡着,整体睡眠时间最多不到 5 小时。

睡眠不够,课间还基本没有休息。老师又是拖堂,又是提前上课,孩子连喝水上厕所的时间都没有。

各科老师都争相超额布置作业,一门课哪怕多布置 5 分钟,一天下来就是 35 分钟的超额作业时间。

学生全天在校,所有的时间本来就被安排得明明白白的。多出来的时间向谁要去,只能去挤压睡眠时间,晚上熄灯后去厕所熬夜补作业。

如此一来,睡眠时间就更少了。

孩子们连洗澡的时间都没有,时间被占满了,学校根本没有预留搞卫生的时间。以至于学生无论冬夏,一个月不洗澡都是常事,就这样,学校还要学生缴纳高额的热水费和饮用水费。

除此以外,各种巧立名目 “自愿” 购买的教辅材料,实际都为强制购买,因为老师讲课就讲这上面的题,学生不买不行。一份辅导资料竟高达 3000 多元。

除了生活条件艰苦,学习压力也是让孩子们抑郁的元凶。

这所学校无视 “双减” 要求,坚持周考、月考不说,还把名次张贴出来,前几名的孩子照片也在上面。孩子们天天路过,心理压力该有多大啊!

考试成绩退步或者作业没有完成,老师还会对学生进行体罚,在装了监控的情况下,把学生拉到监控死角,进行辱骂,扇巴掌,打手心,把试卷和作业扔到学生脸上更是家常便饭。

此外,老师还公然收受礼物,并以根据所收的礼物,对学生进行明显的区别对待。

稍微设想一下学生的处境,简直就是受尽折磨,痛苦不堪。

吃吃不好,睡睡不好,每一分钟都要用来学习,否则完不成作业,等待着他们的,就是老师体罚。

日复一日,几乎没有间歇地考试和排名,这压力,任何 996 的工作都完全不能与之相比。学生压根没有自己的时间,没有半点摸鱼的可能性。

这孩子还提到,学生稍有退步,老师动辄就把家长叫到学校。

这可是寄宿制的学校,很多家长都是外地的,哪里禁得住一次次地赶来学校。可以想象得到,被老师叫来的家长会是多么气急败坏。

这种情况下,孩子怎么可能不抑郁,心理不出问题?

以前我每次批判衡水模式,都会有人跳出来质疑:如果不是衡中,很多人压根考不上好的大学,也无从改变自己的命运。努力没有错,年轻的时候不拼一把,什么时候拼?

可是看看这个孩子的遭遇吧。他的命运可以说一踏进这所学校就被改变了。

学校仗着高升学率,有恃无恐地对待学生,摧残未成年孩子的身心。这种以压榨孩子的精神力和生命力为代价的拼搏,有什么值得被提倡的。

一将功成万骨枯,那么多孩子出现了心理问题,就算有孩子因此考上了理想的学校,也不值得。

更何况像这样休学的孩子,谁在意过他们?

这是和平年代,孩子是多么宝贵,完全没有必要让他们去当炮灰。

衡水中学的高升学率,引发了许多学校照搬 “衡水模式”。说到底升学率才是学校的命根。

可是很多学校只学了衡中的 “皮毛” 没有没有学到衡中的“精髓”。

其他学校只知道衡中的学生 10 点睡,5 点半起,不知道衡中的学生还要睡午觉,不知道衡中非常重视学生的睡眠,绝不可能用学习去挤压学生的睡眠时间。

其他学校只知道衡中学业繁重,高强度地练习,不知道衡中的老师在让学生做一套卷子前自己早就做过了 10 套 20 套卷子,学生拿到手的,是老师精心筛选过的精华。

拿桃城中学来说,初中的内容,一共就那么些,值得让孩子们拿命去拼吗?反复刷题无疑会让孩子的成绩得到提高,可是孩子为此付出的代价,实在是太大太大了。

心理健康出了问题,成绩再好也没用。这孩子只能走到这,再也走不下去了。人生路还这么长呢,刚起步就冲刺,崴了脚,断了腿不值得。

一定要制止这群效法衡中,还把经念歪了的学校。不怕东施长得丑,就怕东施要效颦。

这个抑郁的孩子在文章的最后说:我对未来已经没有希望了,我希望大家还有希望。

这句话真是太让人心酸了。

学校是教书育人的地方,不应该成为摧残孩子的地方。

知乎用户 本道颇有些感慨​ 发表

两年前知乎讨论过衡水模式,不少大 V,(尤其是 “教育” 大 V,对,就是贺 *),纷纷出来为衡水模式站台,说那是穷人孩子唯一的出路。洋洋洒洒,慷慨激昂,特别能以情服人,东方红,太阳升,中国出了个衡水中。像极了说 “奋斗逼是穷人唯一出路” 的那拨人。

很多年后,面对诊断单的学生们,纷纷想起了自己中学向衡中派去学习组的那个下午。

哦哦,发挥一下,《爆裂鼓手》在逼乎的影评里,最高赞认定其是励志片。

这种土壤,真的是大大小小精神病的绝妙材料呢

知乎用户 文册​ 发表

焦大益发连贾珍都说出来,乱嚷乱叫说:“我要往祠堂里哭太爷去。那里承望,到如今生下这些畜生来,每日偷狗戏鸡,爬灰的爬灰,养小叔子的养小叔子,我什么不知道?咱们胳膊折了往袖子里藏。” 众小厮见说出来的话有天没日的,唬得魂飞魄丧,把他捆起来,用土和马粪满满的填了他一嘴。

好在贾府是见惯了大世面的,连颁下话来:

焦大经太医院鉴定,有心疾、首疾、疑疾等多种病症,非正常人类所说,需特别治疗。

焦大所言,皆为睡梦中所得,与现实无干,府内府外不得随意想象。

焦大因老太爷之死受到极大刺激,无法进行正常沟通,请诸位尽量回避。回避不及者,由贾府帮忙回避。

焦大其心可悯,已安排专门人照顾,外界不得干扰。

知乎用户 Yuanqi Li​​ 发表

在我们分析问题的时候,需要思考谁占有了收益,谁承担的成本。

一些中学,用所谓的严格管理,换来看似优秀的分数。

但是这分数,究竟是用什么成本换来的?

初中就开始与年龄不相符的高强度学习,完全无视此时正处于关键时期的身体发育。高中更是彻彻底底的消耗,长期缺乏的睡眠,高度紧张的精神状态,久坐,缺乏运动,连吃饭都没有足够的时间。最终的 “高分数” 有一定概率获得,但是同样有一定概率获得:发育不良,慢性胃炎 (长期胃炎有一定概率转为胃癌),颈椎病,腰椎病,神经衰弱等等,当然,更可怕的可能是萦绕一生的心理阴影甚至是抑郁症,焦虑症。你怎么就能确定,你一定是那个获得 “高分数” 的幸运儿,而不是收获一身慢性病的倒霉蛋呢?

当然了,那些贴在学校门口的红榜上,只会写考上多少个 211,不会写多少伤病。

我并不是说中学生不该努力学习,而是不该违背生理规律的学习。

但可惜的是,你觉得这些所谓的 “学校 “占有了收益,把成本转嫁给学生以及学生的家庭时,他们会用什么样的方法 “扩大再生产”?

会给学生创造更好的学习条件,舒适的宿舍让他们安心休息?冬暖夏凉的教室让他们安心学习?高薪招聘优秀教师提高教学效率?

这样会大幅提高成本,不划算

他们会继续压榨学生,资源只投向招生部门,并不投向教学部门。只要能抢来生源,然后压榨学生,“学校” 就可以只占有收益,不承担成本,至于学生和他的家庭未来可能永久承担的痛苦,

他们不在乎

知乎用户 米兜兜 发表

**不知真假,只希望能帮到他们 自行辨认,即使是真实情况,也会不了了之,**不会再关注这件事。

我也是那个学校出来的,那时候还叫衡水第五中学,学校恶劣行径已经存在好多年了,尤其是体育课,当时想到要上体育课就恐惧的发抖,当时体育课的训练有一项是让学生手脚负重跑一千米,每跑完一圈都要折返去操场中心去越障跑,越障完了再去跑下一圈,没有间隔时间。而且当时初二初三会去老校区,老校区不能洗澡,水房没有热水,热水在宿舍楼外面的女撤硕,宿舍厕所十二点之前不开,熄灯之后禁止去厕所。滏阳校区也不能洗但是有摆设喷头,同样没有热水。想要洗头根本没空去打热水来洗,只有十五分钟洗漱时间,大部分同学都是冷水洗头三年还需要抢地方水房太小来晚了洗不上。还有老师不允许学生身上带超过二十块钱的现金,要存到老师那里学年结束才给,如果学生被发现现金超过二十,那么多出来的那部分会被强制交为班费。有一次跑操回去之后发现老师搜过教室了,自己那儿是一片狼藉书包里的八十块钱也是只剩下了二十。老师暴打学生的行径也是真的,记忆犹深是初一的时候挨过四个老师的巴掌以及被班主任(孟楠)穿高跟鞋从讲台踹到教室外面还有一遍改卷子一遍被英语老师(吴亚)抽巴掌数次,初二的时候历史老师真的拿棍子抡学生那种,最轻都是用书抽脸,上课挠一下头就被要求剪掉长发,食堂吃肉卷饼结果里面的肉是生肉一口咬到里面坚韧的血管…… 太多了,这种事情太多了,一开始的时候还能忍受,后面是真的受不了,可能心理也确实是出现了问题,冬天在宿舍被冻的睡不着的时候就用手指甲抠水泥墙的墙灰然后啃食自己占满墙灰的指甲泄压。还有很多很多没说到的,真的太痛苦了,但凡再去经历一遍我都感觉我活不过那三年,哪怕光现在想我都感觉要 6 眼泪了。​

【衡水桃城中学网课作息 - 哔哩哔哩https://b23.tv/hjj8MGy 有消息称河北省里进行整改,他们暂时不用上网课了

桃城中学因为违规招生被停了一年招生资格,衡水的初中里面现在五中(桃城中学老名)就是个笑话,我是志某一学生,当时考五中的时候没考上,认识的人大部分都是上了五中,都是花钱进的,甚至我们英语补习班公开收钱帮忙进五中。。现在五中乌烟瘴气的就是妥妥一贵族学校,听说洗澡洗衣服甚至需要花钱,人又杂不好管,有意愿考衡水五中的还是先去考虑别的学校吧(衡实的新初中没得说绝对是最好最便宜的!其次志某也不赖)不过 up 如果是考上的也很厉害了!毕竟这个学校的考试的确很难,这种事只能说忍受就好了,我不敢多说,这方面我们学校管的很严,只能 [拥抱]​

——复制于 b 站用户

2 月 17 号也就是昨天才写的辞职申请书,意思是说黄老师还没离职,他说的话不太可信

衡水桃城中学一学生万字长文痛斥学校导致其抑郁,还曝光食品安全、教师收礼等问题,真实情况如何?

这是天眼妹的回答

知乎用户 长颈鹿​ 发表

这学校还是民办的,我就说说与北京一河之隔的燕郊吧。

燕郊某重点小学,公立,最多的班可以达到七十个孩子,很多是交了赞助费的,每逢节日教师会在班级群里隐晦的提醒一下家长们,午餐已经被垄断。

教育已经变成了生意,校长和教师已经变成了董事长,总经理和中层领导,至于员工和临时工是谁就不必说了吧。

知乎用户 丢了壶盖 发表

别的我不知道,就体罚或者变相体罚这一条简单说说吧。

如果不是生源质量特别好,体罚或者变相体罚这种现象就一直存在。只不过现在未成年人保护法的力度越来越大,学校的压力也越来越大,那种像以前的重体罚基本越来越少了,但是随之而来的,可能是,讽刺,大声训斥,疏远,冷暴力,置学生于不管不顾等等一些软体罚。为什么,因为你想要成绩,就得走这一步,就得走严格这条路,学生在年龄比较小的时候,合理的引导和教育所产生的效果是微小的,时效也比较短暂,所以,这种变相体罚是随之而来的。这才是教育的现状,不要说时代不同了,不要说其他的,没教过书的人你理解不了。

说回这个问题,不带节奏,这种事就是看学校下一步的反应了,如果真的有,怎么改,如果真没有,怎么证明。这种东西大家都不要带着情绪去看待,现在只要是关于房地产,教育,医疗,劳资关系等问题,一水的太容易被带节奏了。

期待后续吧还是

知乎用户 Ursus maritimus 发表

被衡水中学和各地类似模式的中学 “培养” 出来的学生,这些年来怎么说也有百万量级了吧。“衡水模式”、“军事化管理”的中学里的恶性竞争已经带来了一整代人的心理创伤,其恶果会在今后数十年里逐渐显现。

说真的,可以用类似研究战争创伤的方式研究一下这种高压的中学生活对青少年心理的影响。

知乎用户 maomaobear​ 发表

私立学校,为了出成绩,压榨学生学习时间的现象很普遍。

但是,为了极端盈利,在伙食上,洗澡上,作息上,危害学生健康是要打击的。

这些利用垄断地位牟利的行为,不是教育部门管理,而是工商部门管理,卫生部门管理。造成大面积食物中毒,司法部门应该介入。

压榨学生学习时间的问题,目前的制度下不能解决。

除非教育部门在全辖学校每个班级藏卧底,并不能完全监控学校的压榨行为。

而压榨意味着不公平竞争,类似于 996 工厂和 955 工厂竞争产量。

虽然,学习考试不像生产线那么绝对,但是压榨比不压榨成绩好是大概率的,特别是对天赋不那么好的孩子来说。

在中考范围,可以使用的办法,是不准择校,禁止校外补习班,重点高中按照初中的校排名录取。

在一个学校内,用相同的管理,他们之间是可以比较的。

不同学校,不同管理模式,用同样的标准要求不合理。

把重点学校的名额,按照招生数字分下去,初三不允许转学。

第一重点高中收 500 人,这个市内几个区一共 50 所学校,每所学校的排名前十可以上。

第二重点高中收 500 人,收各个学校排名 10 名 - 20 名。

这样,其实更有利于重点高中把优秀的孩子选出来的,因为单一分数线选择,把 996 工作,但是天赋一般的孩子选出来,实际上 955 学习,天赋更高的孩子即使效率更高,也被错过了。

这样,可以保重初中不卷(学校自己和自己比,跨校高分无意义)

而高中可以把更高的孩子的选拔出来。

高考,首先应该把录取名额按照各省考生人数分配。

保证,各省的 985 率,211 率,清北率差不多。

北京照顾北京的孩子,给北京孩子开一个清华北京学院独立出来,上海的大学开上海学院。和全国统一录取考生区分出来。

然后,高校再把名额落实到市一级行政区。

譬如清华北大按照人口比例,在河北录取 400 人。

但是,不针对河北省一起录取,而是分到各个市,按照考生人数比例,衡水就只有 50 人。

你怎么卷,也就是衡水前 50 名上清北。750 分考到 720 才行

河北某个教育落后地区,大家都是快乐教育,考生多,前 50 名,就是 600 分水平,这个地方就是 600 分上清华。

高中学籍卡死,你就是在当地户口当地高中学籍,上课期间人一直呆在学校这个 GPS 区域才有效。

能鸡自己,下课后学成衡水学习时间的,你应该上清华。

禁止跨地区,可以保证不搞衡水的地方,可以不和衡水竞争。

你拼出来 720 分和我素质教育出来 600 分,都能上清华。

知乎用户 人鱼朵朵​ 发表

很多同学表示:衡水模式整的一身病,心理和身体都生病了。

学校教室装监控,物价贵,饭菜差,可能这些在大家眼里都没什么,甚至 WX 也能洗成是老师在照顾学生,是学生多想了。但是学生们为什么这次群起而上?

因为学生们,他们也想像大人们一样自由啊,尊重啊。

我们以为时光再来,我们好好学习就能解决所有现在遇到的问题。

但是时光倒来,当你在他们的环境时,你能保证自己不生病吗?

别闹了。

衡水桃城中学是初中,是义务教育阶段。

十二三岁的年龄,很需要睡眠。晚上 10 点半睡,5 点半起。

我们很辛苦,我们很难。我们也面对 996 加班,也像衡水那些中学的孩子一样不被尊重,没有自由,但是不代表这些是对的。

忍耐别人的欺负是没有用的。

只有根源上改变互相碾压的局面,大家才能过的好。

知乎用户 鲁迅 vs 胡适 发表

最新进展:反抗的学生取得一定的胜利。年检不合格,2022 年停止招生,2023 年压减规模。

再通报!停止衡水桃城中学 2022 年初中招生

ps: 衡水泰华中学的学生加油啊。

河北其他市的路过。我身边好多适应不了衡水模式的从衡水回来,大都有点抑郁。这种破模式必须停下来。

知乎用户 宇宙战神郭奉孝​ 发表

从长远来看,我国的初高中学习内卷化是一个无可避免的无解问题。我 5 分钟之内就能给你列出 10 条原因。

以下是念经时间:教育资源有限,985/211 / 双一流就那么几十所;中高考模式早就被超级中学研究透了,分数线一年比一年高;中考 50% 分流,上职高就是地狱模式;经济下行,考研考公找工作和第一学历直接挂钩,第一学历变得越来越重要;产业升级失败,越来越多的专业变成天坑,热门专业的分数线越来越高;小学实行双减,学生的学力水平退化,必须通过初中的高压补回来;社会大环境是爹味泛滥,中学生根本没有话语权,基本没有人权;中学是某种程度上的法外之地,校长一手遮天;中学生的心智尚未成熟,很难形成合力抵制内卷;社会信息流通快,加剧了每个人的焦虑,家长向学生施压;教师待遇跟不上物价,导致越来越缺乏责任感;优质教师被民办学校挖走,导致公办学校师资水平下降,只能搞不停的刷题;民办学校缺乏监管,导致体罚、食品安全问题……

感受到绝望了吗?**好消息是,我们的出生人口正在稳步地反向增长,以后就不会有那么多的孩子遭罪了。**这波是从根本上解决教育问题。

知乎用户 风雨战魂 发表

这名学生反映的问题全国大部分学校都存在的,尤其是县城学校。问题是教育部自我感觉良好,觉得双减政策造福百姓。

知乎用户 搜狐新闻​ 发表

近日,一网友发长文控诉衡水桃城中学存在违规组织考试、公开考试排名、做两套课表隐瞒教育部门、老师体罚语罚学生等问题,并表示自己由于抑郁处于休学状态。

10 日,衡水桃城中学回应多项违规系无中生有,声明若有违纪行为可拨打相关电话正面沟通,对于在网络上给学校造成负面影响和伤害的个人和相关行为,学校保留追究其法律责任的权利。

知乎用户 大唐国子监祭酒 发表

要是放在以前,这都不叫事。现在能上热搜,说明时代真的变了。

没有完美的教育制度,衡水的中学,无非是卷王而已。

想当卷王,是有代价的。

据说某某重点中学,教学楼全部用铁丝网罩着,天台更是严防死守不让学生上去,你们说这是为什么呢?

拒绝内卷,从我做起。

躺平装死,及时行乐。

知乎用户 湘西老土匪一名 发表

我就和大家的看法完全不一样,因为大量的学生描述,都是初中生,不是高中生。我国实行的是九年义教,是包含了整个初中的。也就是说,不管这学校是什么体制,都是有开设属国家重点管控的初中的。

也就是说,如果联合调查组下去查实了,学生反应情况为实。至少到省一级教体局要有人吃挂落,这就好比出现了安全事故,涉事企业要负责,安全生产管理的这一条线相关人等都要负责。

如果整个地区的风气不好,监查、管理部门不重视,那就是四处起火头,几处按的结果。但大家依然只针对学校,学校多了谁怕谁?一年就是出两三起,十年还不一定轮到我呢。

另外,别的我说不上对事件真实性的看法,就那个先 1.2 亿后 2.3 亿的说法,这事怕只有设个专门处理的帐号,每天负责打款的出纳才知道吧。还是学校开了个大会,公开宣称,你们不要和我对着搞,我先投 1.2,再加 2.3?我怎么有种看网文的那种眼熟呢。

另外在初中阶段,教师经常说,回家去,爱读不读,这是把义务教育法没放眼里么?还是有些人这么说话,因为当年义务教育还没立法?为什么学生闹的学校受不了,学校也是先找家长办转校或自愿退学呢?如果为真,那还是教体局的锅呗,你管不住人嘛。教育集团又怎么样,你可以不给办学资格,他敢开黑校,没学籍啊,没人报名啊。

等调查结果吧。个人猜测,学校可能升学率不错,应上网上的那句话,口头上马上服从,私下照旧不改,就是要在四处拉平均时,异军突起照样把名额吃掉大半,是有不少地方这么做。有了这个打底,有些事,你说管理的会不会知道,会不会出手禁止,这可不好说。因为中考分流,后面还有个高考。反正出钱的客户并不是学生,是家长,说到底,也有可能是学生和家长的意志对抗。

知乎用户 边框心理 发表

不说地名,差点以为上榜的是自己的学校。

其实,在中国,不少学校都是这样。

也不知道是咋了,大概是看中了某校的升学率,所以后面很多年许多学校都开始效仿起了某中学。

早上,五点四十起床。

六点十分全校在操场进行密集跑。

密集跑完早自习,早自习过后是五十分钟的吃饭时间。

一天有四十分钟的八节课,外加四节五十分钟的早晚自习,每节课间十分钟休息时间。

考试倒是没有一周一次,但是每个月都有一个月的摸底考试。

老师大体是比较不错的,但是总不能避免遇到责骂学生和体罚学生的老师。

老师收没收礼我不知道,不过私下补课的事情倒是很多。

老师喜欢家里有权有钱找他补课的学生,其次是学习好,不闹事让他省心的学生。

学校里有超市,卖东西价格随意。

学校里的水果摊,卖的水果比外面贵了不止一倍。

学校三楼以上日常没有水,需要用热水需要水票去打热水。没水票或是忘记带水票的,热水房的大妈不会让你打。

封闭式管理,日常不许用手机,时不时地老师们突击个个班级,进行手机检查。

手机主动上交,期末归还。

手机被搜出来,则是拿手机进行拍卖

……

以至于毕业好多年,还经常做被突击检查手机的噩梦。

这是十多年前的事情,我想现在应该有所改变了吧!毕竟现在的人压力都大,信息传递也是飞快,类似负面的新闻这么多,学校的那些规章制度若是一直不变,未来的希望又在哪里呢?

知乎用户 匿名用户 发表

我觉得是比较可信的,衡水桃城中学没有了解过,但我对衡水中学、衡水第一中学还是比较了解的。衡中、衡一这两个学校教师、教学是互通的,学生也是,我是高一二在衡一,高三在衡中。

比如频繁考试,一周一小测,一月一大测,即使在网课期间也没有停歇

很正常,平时周测、月考,到高三就是 xx 模,平时的作业选择题读卡,非选择题老师看一部分,有些老师还会把做错的人叫出去拿尺子打手。

老师体罚辱骂学生现象常见,被扇巴掌、打手心、把试卷作业扔到学生脸上属于家常便饭

很常见,高二某数学老师看谁数学积累本写的不顺眼就把本子扔出门,体罚很常见,学案、自助、作业等没写完罚站都不叫事了。

老师收礼现象严重

不用说,都懂。

学校食堂存在食品安全问题

衡中食堂其实还算不错的。

校内所卖的物品价格是外面的两倍

文具是贵一些,食品价格正常。

学校时间安排不合理,十点休息,五点半起床,课间休息只有五分钟

休息时间其实还好,衡中有午休,一天睡 8.5 小时左右,课间由于老师拖堂、早上课很短。吃饭、接水、上厕所时间太短了,各个班级还会自己定更严格的规则,来彰显班主任的 “负责”,高三吃饭时间往往在 10-15 分钟(包括教室、食堂、宿舍的走路,哦不,跑步时间),甚至班主任看到先走的同学,会在班会上点名批评,导致大部分人只能有 5-10 分钟,纯吃饭时间往往在 2 分钟 - 5 分钟。

洗脑式教育

见仁见智了,这些比较极端的奋斗思想对大学生、成人不合适,但对考前的高中生而言还不好说。

强制性收费,饮用水收费、热水收费;水质发黄,还经常停水等

很真实了,还有一学期几千资料费。热水发黄,还是咸的。

这位同学勇敢地发声了,但我认为这改变不了什么,这其中牵扯到了很多利益,而且不止这一所学校这样,衡水地区的很多中学都是这样。学校应该也不会轻易放过这位学生,要么劝退,要么谈话,家长找关系、送礼摆平。

衡中模式的学校里,大部分人咬牙坚持了下去,一些人转学,很少有人会选择曝光学校。这位同学家里恐怕没有什么没有什么比较硬的门道,家长指望其通过上学出人头地,也不支持其转学、退学等,处于迷茫、无奈才会发文控诉。希望这位同学最终有个好结果,但对多数普通人而言,要么坚持几年,要么远离这种模式、离开河北等地,才是更好的选择。

知乎用户 赖七七 发表

我记得我曾经是祖国的花朵。

#白岩松呼吁家长向谷爱凌妈妈学习#

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……

你为什么不睡 10 个小时?是不够努力吗?那肯定是你父母的问题了。

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……

习以为常→麻木不仁→行尸走肉→混吃等死——郁郁而终

知乎用户 酸菜​ 发表

万字长文中反映出的违规行为包括:违规组织考试、公开考试排名、老师体罚语罚学生等问题,并表示自己因抑郁已处于办理休学状态。

教育局逐条排查衡水桃城中学违规问题!!!希望能够彻查,否则真的对不起那些经历过和正在经历折磨的学生,更希望能够好好审视部分学校目前的教育制度。

衡水的中学普遍存在这些问题,搞一刀切,强制剪发,食堂饭菜质量差,各种不合理收费,不合理的惩罚学生,一些老师师德师风很差等等

学生当然应该好好学习,但要保证孩子们的身体健康,而老师严厉一些没有问题,但是凡事过犹不及,孩子的成绩更不能成资本的工具和吹捧的政绩!

现在有很学生把十二点凌晨睡觉,六点起床认为很正常,甚至寒假只放几天也觉得很正常,这或许在全国中学里是普遍现象,但它真的是正常的吗,学生不是学习的机器,虽然都想要好成绩,但好成绩不是踩着身心健康上去的。 ​

希望教育局在逐条排查中,能本着不包庇的原则去查,更希望出现体罚,x 侵,x 骚扰等等恶劣行为的老师等到应有的惩罚!不要蜻蜓点水像丰县一样处理问题,最后引发全民舆论。

知乎用户 李公子​ 发表

22 日,@桃城融媒 发布了 “关于网民反映衡水桃城中学相关问题调查进展情况和初步处理意见的通报”,通报全文如下:

针对网民反映的衡水桃城中学有关问题,衡水桃城中学未经认真调查,先后两次在校方信息平台上草率回应社会关切,造成了不良影响。桃城区委、区政府于 2 月 17 日成立了由教育、公安、市场监管等相关部门组成的联合调查组,进驻衡水桃城中学开展调查核实。调查组本着高度负责、实事求是的原则,通过实地走访、查阅资料、与教职工座谈、随机抽取学生及家长核实情况等方式,逐项进行认真调查分析,依法依规形成了初步处理意见。现将有关情况通报如下:
一、调查进展情况
(一)关于网民反映许某猥亵学生问题

针对网传的许某猥亵学生有关言论,公安机关对其在校期间教过的学生及学生家长、多名同事进行了调查走访,未发现许某存在猥亵行为。有关具体情况公安机关已发布通报。

(二)关于违规组织考试和考试排名问题

调查发现,该校落实 “双减” 政策不到位,存在违规组织周测、月考和公开考试成绩排名问题。

(三)关于强制性收费问题

调查发现,该校存在落实 “一科一辅” 规定不到位、多征订教辅用书问题,存在学生宿舍单独洗浴刷卡收费问题。

(四)关于食堂食品质量安全问题

经调查,并结合市场监管部门日常监督检查,未发现食品存在质量安全问题。但部分被调查人反映,该校食堂确实存在就餐时间短、排队时间长、保温不到位、菜品较少及价格一度偏高等问题。

(五)关于教师收礼问题

调查组随机抽查了该校初中部三个年级 441 名学生或家长,均表示没有给老师送过礼。但不排除学生或家长出于顾虑不愿提供线索的情况,欢迎学生或家长提供相关线索。

(六)关于教师经常体罚辱骂学生问题

调查发现,该校有学生或家长反映个别教师在教学管理过程中对待学生有批评过于严厉、罚站、打手心等问题,存在惩戒失当行为。

二、初步处理意见和整改要求
依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《河北省义务教育学校考试管理规定》《河北省教育厅关于规范中小学日常教育教学管理的通知》等有关法规文件,结合调查情况,提出如下处理意见和整改要求。

(一)由桃城区教育局对衡水桃城中学董事会予以警告,责令其作出深刻检查,要求其针对存在的问题立行立改,新学期开学前全面整改到位。

(二)责令衡水桃城中学董事会依据董事会章程,对学校管理层作出严肃处理。

(三)认定衡水桃城中学 2022 年年检不合格,停止 2022 年初中阶段招生,压减 2023 年初中阶段招生规模。

(四)责成桃城区纪委监委对相关职能部门履职情况进行全面调查,对失职失责者依规依纪依法严肃追责问责。

(五)责令衡水桃城中学自 2022 年春季学期始,取消所有班级和学科的周测、月考,取消考试排名,严禁发布学生考试成绩。严格规范学生作息时间,切实保障学生双休日和法定节假日休息时间。

(六)责令衡水桃城中学全面加强师德师风建设,提高教师队伍素质水平,进一步加强对学生的关心关爱,坚决杜绝惩戒失当行为。

(七)责令衡水桃城中学切实加强学生心理健康教育,注重做好对学生的心理疏导和人文关怀。同时,设立举报电话、举报箱,广泛征求意见建议,自觉接受社会监督。

(八)责令衡水桃城中学按照《餐饮服务食品安全操作规范》要求,聚焦从业人员健康和进货查验制度管理、从业人员培训管理、餐饮环境卫生、加工制作过程、餐饮具清洗消毒等环节,切实优化供餐服务,确保食品质量安全。

(九)责成桃城区教育、市场监管、物价等相关部门,依法加大对衡水桃城中学的监管执法力度,跟踪、督促问题整改,整改不到位不收兵。

对网民反映的其它问题,调查组本着严谨客观、依法依规的原则,继续抓紧工作,深入调查,对调查中发现的违法违规行为,一定严肃处理,绝不姑息。

欢迎社会各界对衡水桃城中学有关问题和调查组工作进行监督。调查组公开电话:0318-6989088。

衡水市桃城区联合调查组
2022 年 2 月 22 日

知乎用户 nobody 发表

和八股取士有区别么?

知乎用户 PantheoNQVA 发表

曾经在校招上听说过衡水桃城中学的高中部,不过当时自己的就业意向是在石家庄,就没有过多关注这个学校。

在这里我先说三部分内容吧,一个是衡水模式,一个是私立学校,一个是自己最近的感悟。


衡水模式:剧场效应与内卷

其实作为在河北省就读过四年大学的人,我其实对于这里出现的衡水模式是非常理解的。无非就是谁先垫起脚看剧而已,而衡水先开了一个头,并且真的取得了实效。一个人垫起了脚,那么其他人肯定也会跟着垫脚。所以其他县级中学包括一些原本实行相对偏向素质教育的学校都在学习这种模式。

因为还是那句话,分分分,那是学生的命根。更何况高考是容不得有任何差池的。

你以为这些学校不想探索新模式对抗衡水吗?他们不是不想,而是因为探索新模式必然要牺牲一部分人,而这一部分人未来的风险是谁也担不起的。衡水模式在开始之初也是这个路子,但是它的成功已经给其他学校未来的道路 “指明了方向”,别问,复制就完事儿了,至少省钱省力。

我虽然并没有在河北如愿工作,但我所在的学校(初中)也是跟衡水模式有类似的地方,当然其实没有衡水模式这么变态,也没有像这个学生写的那么恐怖。我们练习确实较多,不过我这种小科基本不留作业,作业和练习是一样的,都是在课上完成。学生去厕所不受限,食堂相对较贵,不过饭菜品质确实有保证,我都长胖好几斤了… 而且市区外边的小餐馆都不太愿意去吃了,因为在食堂已经吃遍了… 我更喜欢吃一些拉面麻辣烫火锅之类的…

而衡水模式其实是在衡水中学在河北省有限教育资源内争取有利位置的必然结果。不过经过了几年之后,屠龙的少年,也变成了恶龙。


私立学校:资本与学校管理层的角斗场

其实绕来绕去还是那句话,私立学校的立足点是什么呢?就是培养好学生。可是好学生的定义是什么呢?如今的评价体系告诉我们,分就是一切。

公立学校如果不需要分数的话,最多就是发展规模上受限制。公立学校没了,里面的老师可以分到其他学校去。毕竟铁饭碗嘛,老师们很多都是带编制的,拿低分挣这些钱,拿高分还是那些钱。基本是没有什么区别的。

可是私立学校呢?教师流动性大我就不说了,还没有编制,稳定性巨差。私立学校不出成绩,就没有生源。因为没有成绩的话,家长把他送到公立学校也是一样啊,还花几万块钱送进来做什么?可没有了生源,私立学校是会死的。

所以衡水系下的各个私立学校不断在这个模式下 “推陈出新”,力求将学生的潜力压榨至最大限度,唯独怕自己被淘汰。

可还是那句话,资本始终是冰冷的。如果面对人,更何况还是这么小的孩子,也做出这样的事儿,那就别怪人家孩子对这个学校报以怨言。管理层不行,那就别怪孩子反抗。

孩子所说的不一定要全信,毕竟从他的那个角度说有一些话必然会有夸大成分,但这里面阐述的问题,是需要有关部门进行彻查的。


管理,不仅要严,更要有温度

我们要培养的是人还是人才,其实这是教育界中经常讨论的问题,在之前开学教师大会的时候,校长曾经向我们抛出了这样的一个问题。

虽然在我们的规划当中,我们面对的学生未来是要去到重点高中的。我也说过私立学校的立足点,其实就是成绩。有成绩了,我们可以有更好的生源,有更为稳定的工作环境和教学环境。没有成绩,我们这些老师就要各奔东西,丢掉饭碗。

可我们如果为了成绩就不顾一切的压制孩子的本性。把孩子搞得性情大变甚至是出现心理疾病,那就真的得不偿失。因为孩子首先是人,后边能不能成为人才,那就需要因材施教。

所以当时的校长跟我们说出了一个词,就是温度。

我们在上课的过程当中,未免会碰到这样或那样的问题,如果一开始直接以一个教师威严的角度,上来就靠主观感情去处理问题,与学生发生冲突那就是必然的。

在学生的学习生活中,如果只是以学习为单一主线,没有任何其他的活动,那这种情况,是个孩子都受不了。

我记得有一次学校附近区域爆发了一次本土疫情,而当时我们已经上完两周课了,正准备要放假呢,虽说假期也就一天半的时间。但无论是老师还是学生,都已经期待很久了。上午我和我女朋友还在讨论晚上去哪吃好吃的,中午就被通知继续留校上课,我们所有老师都傻了,因为继续留校,我自己多出来了 4 节周末课,而我女朋友是莫名其妙的多出来了 10 节课…

老师崩溃,学生更会崩溃,我们自己只能按照有关的工作指示,继续开展教学工作。不过当时领导也有一个临时的决定,那就是开展一次联欢会,毕竟孩子们和老师们都已经累了那么久嘛…

虽然孩子们在听到这个消息的时候非常懊恼,但是听到后边有了联欢会也是非常高兴,毕竟能有个可以放松自己的场合,心里也是有些宽慰吧。中午学校就下发了有关联欢工作通知,下午各班报名排练节目,晚上直接开演。虽说工作安排的下达非常紧急,活动的筹办相对仓促,但是晚上的演出效果非常好,老师们与孩子们玩的非常开心。

其实我们大可以在封校通知之后继续进行教学,可我们年纪不大,都从学生时代过来过,谁希望自己原本放假却要留校接着上课呢?哪怕老师在上面讲的再嗨,你自己还会学吗?放在谁身上都会摆烂,更何况是眼前的孩子们了。

只能说,希望未来会有更多的学校管理会更有温度吧…

知乎用户 安怼怼​ 发表

事实上,如果不早五晚十,

家长反而觉得这学校不严,学生在这没前途。

会出现群体性退学的!!!

知乎用户 HSY 发表

我本人就是从衡水的高中毕业的

其实当我第一眼看到这个帖子,我的反应是,这不就和我高中生活一模一样吗?衡水的学生大都是这样过来的吧。可是当我再仔细想想,我才明白,我大错特错。我已经被衡水,或是说整个河北的教育模式同化了。

我在衡水的高中待了三年,当我周围的同学干着和我一样的事情,用着同一张作息时间表时,大家同样吃着三分钟的午餐,忍受着洗不了澡的现状时,我就麻痹我自己,大家都是这样啊,看起来也没什么错,大家都能适应我也可以适应的吧。在那种环境里,当所有人都选择顺从的时候,只有反抗者才是异端。

但是事实上呢?大家都去顺从、都去做的事情就一定是对的吗?

极端的规定和行为难道会因为顺从的人多了就变得合理嘛?

我本人是比较幸运的,学校并没有极端严格,也没碰上一些会体罚会人格侮辱变态老师,周围的同学也都比较亲切友善。但是我清楚的知道,光靠幸运又有什么用?学生的高中时代居然只能靠幸运来度过说出来也真是可笑。

真的很无奈,我希望衡水模式能够停止,希望整个河北省的教育环境能好好的改变,希望不要在有这种畸形的体制。但是想到再想到河北内卷的严重程度,想想河北少的可怜的高校和高的离谱的分数,又突然觉得自己好像没有立场去说些什么了。因为我本人算是衡水体制的受益者,在内卷严重的河北省,衡水体制确实让我考上了一个还不错的大学。

所以我想,改变衡水体制的根本在于改变河北的教育环境,河北学生都知道河北的教育环境有多么艰难。真的希望通过桃城中学的事件能够从根本上根治整个河北的教育环境,让河北的学生不要在受畸形模式的困扰。

知乎用户 阿莲 发表

我以为寄宿制学校都差不多呢。

原本觉得我们学校的学生就挺累了,这样一对比,我们学校算宽松的了。

当然,我们就是个小县城的学校,跟人家重点中学也没得比。

我们是寄宿制公立初中,免学杂费、书费、住宿费的,在学校也就是吃饭需要钱。

学校连个小卖部都没有,食堂还就只有一日三餐,以前晚自习放学后还卖个面包啥的,后来校长怕犯错误,取消了。

除了新华书店给分的那些书,任何资料都不会买。大家其实都知道,每科就一本同步训练,讲完课也就做完了,复习时就没题做了。怎么办呢?我们就自己印卷子。书店很讨厌我们。

作业方面。寄宿制学校为什么作业多?因为课多啊。为什么课多?因为学生在校时间长啊。

学生在学校的没一分钟都有教师负责,大部分时间当然是任课教师负责,任课教师负责的时间,当然是学习。

作息时间我们是 5:30 起床,21:20 熄灯。早上有早操、早自习,晚上有晚自习。

我觉得挺累的,但寄宿制学校不都这样吗?我想去不住宿的学校,但去不了(来自教师的牢骚)。

宿舍也挺拥挤,没办法,地方就是这点地方,但片区内的学生不能不让人家来啊。

教室也挺拥挤,每个班 80 人左右,严重超额了,每次大班额检查都挺折腾。但也没办法,地方还是这点地方,但片区内的学生不能不让人家来。

我不想一下子教 160 个学生,我想教 120 个(来自教师的牢骚)。做梦吶?

解决方法也很简单:扩建学校、增加教师。但我觉得这事儿应该不由我们校长做主。

我不想在我们学校工作。

但作为家长,我还是想让孩子上这个学校。

因为我们县其它初中也都是寄宿制,也都不轻松。

关键我们学校成绩比较好。

知乎用户 东夕​ 发表

商人们啊,你们可以打着教育的幌子挣钱,

但请不要害人,伤害那些单纯的学生。

那是要下地狱的!!!

知乎用户 黑鸦 发表

正常,相信我,食品安全问题、教师收礼问题、作息问题,校园暴力问题,学生心理问题。在衡水地区的初高中,已经存在起码十几年了。

我 2010 年去衡水地区上的初中,13 年考上了一个衡水地区排名前三的高中。

初中前两年吃的还好,第三年承包食堂的老板换人了,然后,嗯,怎么说,我的胃病就是在那里开始的,折磨我至今

初中教师收礼的有,这个问题不大

大问题是,校园暴力,乱到什么程度呢,那就不是个学校,是个黑社会,一般一个班级一个团伙,天天打架,中午下课,教室打架,去食堂打饭,食堂打架,打饭回宿舍,宿舍在打架,晚上上个厕所,路上小树林里,早恋的小情侣在被劫色,厕所里一群人围殴一个。

按实力排座次,老大有” 保姆 “照顾起居,供应饭费,保姆自己的饭费上交之后,一毛钱都没有,只能去拣别人扔掉的馒头吃,吃出来病,回家休学,成功逃离这个地狱。

有的老大初一牛逼哄哄,到了初三,连碎催都敢往他被窝里撒尿。我能在那种环境下活下来,真是万幸。

高中,嗯,我在饭里吃出过墩布条,对的,就是一条一条墩布上的条,我还以为是面条太硬了,多嚼了几口。

还吃出过蝉的翅膀、蜗牛、不知名的虫子。

我看着我同桌咬了一口肉饼,吐了,全扔了,他说他看见了苍蝇的幼虫。

托高中食堂的福,我的胃病在高一下半年彻底爆发,吃了三年药。大学又养了四年,现在还没好利落。

教师受贿问题,严重一点,家长交钱之后,老师过段时间会再找这个家长的孩子麻烦,或者找茬骂几句,或者批评他考试成绩不好,这样,孩子下课一打电话,妈妈,我又受委屈了,家长又得来,来能空手来吗?老师又是一张购物卡到手。这都是一个愿打,一个愿挨的事。

学生心理问题,14 还是 15 年,衡水二中二连跳还有人记得吗? 我没在衡水二中,我听说的是:班主任上午被带走,下午就回来了。嘛事没有,给楼道装上栅栏,让你跳,给你封笼子里。

作息时间的问题,跟上面送礼一样,愿打愿挨,高中不拼一把,好大学怎么考?没办法的事。

知乎用户 東大日本秋武老师 发表

1)如果是事实,也不是这所学校独有的问题

2)如果是事实,也不是最近几年发生的问题

3)如果是事实,也不是单独拿它开 D 的问题

知乎用户 林轩羽​ 发表

众声鼎沸之际,只想没心肝的说两句局外话:

这年月,抑郁症似乎已经成了青少年解决问题的万能良药,亦或生产队的羊毛,想薅多少就薅多少,想怎么薅就怎么薅。从抖音上数不清的 “一个抑郁症患者” 的直播等着打赏,到微博上按下一个又起来的名为 “暗黑系抑郁症” 的瓢,当然,还有这种以人身迫害为主题的小作文。

学生写大字报贴在墙上,与学生写小作文贴在网上,在我看来没有本质区别。前者字数没有后者多,这可能是一种时代进步吧,惆怅的望天。

青春期焦虑与社会问题是不能相提并论的,二者的确存在交集,但并未重合。当出于义愤想要用解决社会问题的方式解决青春期焦虑的时候,不妨想想看,自己十多岁的时候,是否有感觉过全世界都背叛了自己,父母老师学校社会都在针对自己?

如果越不过这个问题,所有的声援都不过是无内容的共情。教育机构先天具备保守倾向,但这并非它的原罪,如果要探究其是否存在罪恶,绝对不该仅凭一个或几个青春期男生女生的话作为信证。

PS:真相大白后,人们依旧愿意相信他们选择相信的东西,着实反讽。

知乎用户 五路财神 发表

我是衡水景县中学的

现已转学

我转走一个月一名女生从四楼跳下来

我能证实这个女孩子所述是事实

知乎用户 allen xun​ 发表

你为什么不坐飞机去美国参加辅导班呢?


谷爱凌的成功,到底和普通人有没有关系?


如何看待张锡峰遭到网络负面评价?这是否构成 “网暴”?

知乎用户 看娃老爹​ 发表

既然这所学校有这么多问题,为什么还有这么多的家长要送孩子去这所学校呢?为什么还要花着高价去上这所学校呢?难道父母不知道这些情况吗?难道是这些父母都不爱自己的孩子吗?

这好像是一个很矛盾的问题,一方面学生觉得自己在那里受到了摧残,甚至很多学生抑郁自杀,另一方面父母还争先恐后,前赴后继地把孩子送到这个学校。

那么这里肯定存在一个非常强大而且客观的规律,才会导致这件看起来矛盾但是却真实存在的事情的发生。那就是金钱的规律,投入与产出之间的风险博弈。

在这种模式下,可能会有 90% 的学生熬过了这 3 年的痛苦时光,最后成功地考入了名牌大学,从此人生一片光明。可能会有 10% 的学生没有熬过这段痛苦的时光,最后败下阵来,成为了牺牲品,成为了炮灰。

其实家长和学生都明白这个道理,大家都是在赌,赌自己是那个成功的人,赌自己不会是那个失败的人。

而正是因为有了家长和学生的这个思想,所以才会产生了衡中模式,才会有了这所学校的肆无忌惮。

当家长和学生像一个赌徒一样,孤注一掷的把自己的全部压在了这所学校的时候,压在了高考这件事情上的时候,那还有什么可以讨价还价的余地呢?

至于说资本渗透到了教育中,导致学校资本化,功利化,但是在国外很多名校都是私有化的,很多公立的反而一般般,那么到底私有的问题还是教育理念的问题,还是人才选拔的问题。

如果真的想要改变这种情况,只有一种方法,那就是改变现在高考的模式,但是如果改变了高考的模式,换一种模式上来,真的就比现在的高考模式更合理,更公平,更轻松吗?

说到底,还是个人的问题,个人选择的问题,家庭经济状况的问题,以及对于社会风险的抵抗能力,最终,还是会回到经济的问题上面。

知乎用户 山河入梦 发表

我觉得这篇文章反应的应该是真的,但是我想说说我的初中的情况。

我初中管的不严,我也没有抑郁,但是有一个语文老师真让我印象深刻,她本来是我们的地理老师,上课什么也不会讲,就让我们把哪句话给勾上。然后一个学期开始她突然就变成我们语文老师了,说是因为她之前身体不好,教不了语文。

然后有一次我一个朋友去办公室给她背书,背一半卡住了,然后我也在办公室就提醒了他一句,那老师就让我过去给她背,错一个字一棍,其实我当时已经背过了,结果当时紧张就特别不顺,打了我有将近十棍。

我们那个班算是整个年级比较差的班,有一半的人啥都不学那种,然后她给我们想了一个口号叫 “驱逐恶狗,还我课堂”,恶狗就是不好好学的那些人,我们上课就用这句话代替老师好,每次上课前就得群情激昂跟去抗日一样喊这句口号。

还有一个体育老师,有一次我体育课上跟他请假去上厕所,上完厕所顺便买了瓶水,回来差点被骂死。还有一次是做什么动作来着,然后我们班有一个同学没做好,他想的不是怎么纠正那个同学,而是上去就踹了那个人一脚。当时听说这位老师还会带着练体育的学生去 KTV 等场所(有待考证)。

学校的饭菜也是让人无语。吃饭之前也需要排好队然后喊每个班自己制定的口号。早饭就是一个鸡蛋一个馒头一碗汤,你也可以自己夹咸菜,在我印象中每天一样的,中午晚上就是两个菜加米饭还是馒头。

我当时的宿舍一共有十二个人,夏天就只有一个特别小的风扇,晚上熄灯之后不能说话不能开灯,开灯写作业也不行,违反规定的话就会记你的名字给班主任打电话,然后再把风扇关了,大夏天十二个人挤在一个小屋子里连风扇都没有,真的没法睡觉。

我们晚上想上厕所的必须等到十点以后。每天早上会有一个宿舍的所有人打扫一层楼的卫生,也包括浴室什么的,在我的印象中好像还包括厕所。

然后我们学校除了宿舍只有一个厕所,有时候往厕所里面生一个管子,把厕所里的东西弄出来,但是那个管子上有洞,就是你如果经过那个管子,一不注意会滋你一身尿。

以上都不是本校最严重的问题。最严重的是本校长期以来的校园霸凌事件。在我们班里,某些人会强迫一些好欺负的人把零花钱给他们,不给就是被打,我亲眼看见过的是一个人那簸萁直接往另一个人头上砸,另一个人头上好像还流血了。每天放学我们学校门口会蹲着很多精神小伙,就是染个黄色红色的头发,穿个豆豆鞋那种,学校领导对此没有采取过任何措施。我们那个学校霸凌事件严重其实传的非常广,小县城的人几乎都知道,各位学校领导一定也知道,可是对此并未采取过措施。有一次学校的校园霸凌还上过新闻。

知乎用户 猪猪 发表

vb 着实是个不让人说实话的地方呵呵,那我在这里写下来

我只想说 衡水桃城中学这件事情,并不是个例,我的初中除了性侵,什么都有,三年来我都忍受着班主任每天对我人格上的!极其恶劣以及严重的侮辱!!是那种将你侮辱到极致,侮辱到极致的侮辱!!!!极度疯狂地追求成绩而对进行无底线的压迫,背后是极其不合理的教育,成绩只是他 “行凶” 的借口,本质却是师德败坏。

初一:

  1. pua 家长:打骂罚孩子都是为了孩子好,你们不可以举报我补课,没人给你们孩子补课,你们孩子成绩就别想好,更别想考上最好的高中,所以导致家长三年都放纵班主任对学生的辱骂和打骂
  2. 打手板(成绩不如意或者老师要求没达到)
  3. 体罚:女生蹲起,男生俯卧撑(说是长记性顺便能把体育加试成绩锻炼出来)
  4. 因为学校不让过圣诞节,但是我妈发了一张圣诞树照片(我真的觉得是一件很小的事情)我妈还要被老师批评,我也因为这件事被老师从初一骂到初二
  5. 扇男生巴掌:是那种狂扇,连续扇的那种

初二:

  1. 因为我有一天被打了五十个板子(古诗词和各种小测差强人意)回家以后绷不住了嚎啕大哭,我妈心疼我,给班主任打电话询问我的情况,问为什么哭成这样,班主任认为我妈不理解他工作和我回家说他坏话,从那开始每天给我穿小鞋,故意给我使绊子(我的头发已经按照学校要求的五号头,被剪的很短了,但他硬是挑刺,说要我把两鬓剃掉才行。还有很多吹毛求疵的事情)
  2. 职业歧视:觉得自己是读书人,看不起我们家做生意的,看不起有钱人,呵呵… 可是我们家送的钱,送的礼可真的是一点都没少收,说一套做一套,自恃清高背地里还要不要脸地收一堆钱,惺惺作态的样子真让人恶心

初三(最难熬的一年):

  1. 不顾学生压力打压摧毁学生自信:在我成绩变好的时候当着全班的面说我成绩肯定会掉下去的,这两次只不过是巧合,直到我连续三次考出来同样的成绩,他才开始把我放在眼里。在临近中考两个月,最应该舒缓学生压力的时候,当着全班面嘲讽四个人绝对考不上最好的高中(其中就有我一个)结果四个人里三个人都考上了
  2. 开始了一种新的体罚方式:罚我们蹲着上课,直到有一天我连续蹲了两个小时后,立刻出现了滑膜炎的症状,对于一个中考体育考跳远的人来说,这是致命的,他非但不相信我的病有多严重,反而在我每天说我今天不能跑步的时候,阴阳怪气我:要不你就直接放弃体育加试,中考扣五分得了。不止有我、渐渐的又有两个男生膝盖出现了问题,他不反思反而问我们:为什么你们这一届膝盖这么差?呵呵… 因为这种新的体罚模式是你在我们这一届新发明的啊… 呵呵
  3. 有两个女生被扇了巴掌
  4. 每天打很多很多板子:我们班每天打板子的声音此起彼伏(别的班也有但没有我们班这么离谱,隔壁同学说每次路过我们班就是在打板子)有一个手很薄的女生手被打出淤青淤紫色也只能默不作声,而我的手时一直肿起来的,直到现在我的左手还要比右手厚一些
  5. 赚回扣:初三他曾经给我们介绍小饭桌(中午吃饭的地方)美其名曰自愿参加,但是都怕他给自己穿小鞋,没有人敢不去,真的很难吃,直到后来大家一起不想吃了,渐渐的才有人敢离开

整个三年里,他揪着男女同学衣服领子来回晃然后用手怼人打人的画面出现了太多次了,更重要的是他对我们的辱骂更多的不是在知识方面,而是在人格上,对我的人格造成了极大的摧残和毁灭。

初三的时候,我最希望的就是电梯开门的那一瞬间,能有一个人冲出来一刀了结了我(其实那个时候心里已经出现了问题,但是那个时候我年纪太小,不知道什么是心理疾病,也压根不知道自己病了)整个初三期间压力大到连续六个月没来例假,但我不会自杀,因为我的父母很爱我,我不能为了一个人渣放弃自己的生命前途,和父母的希望,我只能通过不断进步然后考上最好的高中来报复他,后来我做到了,我妈经常安慰我说是他磨砺了我,接下来再大的苦难也不怕了…… 可是… 如果我没撑下来呢?如果我真的去赴死了呢?

我都数不过来他收了学生家长们多少钱,我妈也为了我日子好过,让他不再给我穿小鞋,塞了好多钱过去,但也于事无补,他全收了,也还是照样 呵呵… 贪得无厌

高二的时候,当我回想初中这些经历,我还是会崩溃痛哭,即使是现在大二的我也很难平静地讲出这些,我深知这是一场永久的心理创伤,只恨自己命运不好遇到这样一个小肚鸡肠,师德败坏,不配为人师表的人

知乎用户 芹菜韭菜香菜姜 发表

来蹭一波热度,也当贡献自己的一份力量。

我本人就是衡水模式下毕业的河北考生。以我的个人经历来说,这位同学所反映的考试测验排名、强制的作息时间和规定等等一系列情况都是基本属实的。这不仅仅是衡水桃城中学一所学校出现的,整个河北省的私立中学基本都在沿用类似的时间表。拿我当时所在的高中来说,一般早上五点五十起床跑操,晚上十点半左右熄灯睡觉,中午有大约 50 分钟的午休时间。

平时在校期间的学习压力确实很重,我们当时也和这位同学一样面临着周测、月考,各种数不清的排名和排名下滑后所面对的各种额外的批评和任务。基本上一切学习生活都是为了应对高考,所谓的素质教育内容以形式主义为主。这些部分也成为我当时对于高中生活抵触的一个很大原因。

因为我出生在河北省教育比较轻松的承德市,初中也是在公立学校读书,在十六岁之前我一直认为学校是一个自由而轻松的求知之地,冲刺高考的过程应该是主动而有收获的。然而在我亲身体验了衡水模式后,我的看法改变了。

在高中生活的前一年我都是在痛苦与不适应之中度过的,我不知道为什么明明处于最有活力的青春期的孩子们会被学校如流水线工人一般严格地管理起来。**高考在某些程度上变成了事业,教室里是我们的工位。我们的爱好、个性、理想全部被磨灭,人生的一切价值似乎都指向了成绩和高考。**我们不能做任何与学习无关的任何事情,哪怕是看课外书或是稍稍出格的闲聊。

当然,我本人的适应能力还不错,并且遇到了一些非常优秀友好的老师,我的心理在高中没有受到太大的影响,依旧保持着健康的状态。但是衡水桃城中学的这位同学所面临的情况显然有所不同。我高中的母校虽然作息时间表和校规校纪十分阴间(比如晚上睡觉不能乱动、不让带零食、课间不能闲聊之类的),但对于老师的师德师风和学生的日常生活还是存在基本保障的。河北南部的天气是很热的,夏天的时候动辄四十度以上,随随便便就是一身臭汗。我们高中时夏天一周两次洗澡都盖不住身上的难受劲儿,而桃城中学一个月不能洗澡实在是过于离谱了,限制洗头更是让人看不明白,明明就是封闭的环境,不说卫生如何,光是这个味道便难以想象。

食品安全问题更是有点离谱了,石家庄衡水地区的物价不算高,至少在我去过的城市中算低的,桃城中学这种价格的无安全保障餐实在让我想不明白,就算是在黑心的资本家也不会竭泽而渔吧,把学生吃坏了他们还怎么赚钱?至于师德师风问题我未知全貌,不予置评。单就学校其他方面来看,我对于这所学校的师德师风情况不抱太大希望。

我上高中时,“双减” 还没有出炉,在得知国家的这一政策之后,我还属实羡慕了学弟学妹一波。但从身边人的反映来看,仍旧和我当年的高压环境别无二致,反倒是多了许多 “素质教育” 的形式化的额外任务。疫情所衍生出的网课更是给了许多学校加码的机会

我不知道为什么他们会这么肆无忌惮,但现在我发现了或许是因为他们的私立学校身份。**河北省成绩较为不错的高中大多是私立学校或者是所谓的 “挂靠” 公立学校,包括最有名的衡中。**这也就让河北的高中们能够没有顾虑的违反相关规定,并将学生的学习本身异化。

在某些校长或是董事们的眼里,学生的成绩是是他们扩大招生、收取更多学费的筹码,学生们自然也就成为了他们赚钱的工具,**工具的身心健康又有谁会在乎呢?**与其关注桃城中学违反双减规定的行为,倒不如好好查查桃城中学乃至整个河北的教育资本化状况,到那时,河北的教育为何如此畸形就很容易就能想通了。

当然,其他学校虽然没有衡水桃城中学这么过分,但也不代表他们是对的,也不代表衡水模式是对的。这种模式虽然是众多学校、老师、家长在河北省无奈高考现状下的妥协行为,**可它也实实在在地磨灭了无数孩子终身学习的兴趣、改变了他们对待学习的态度、更是把他们最好的最美丽的几年的回忆变成了久久萦绕在噩梦中的起床铃和数不清的考试、试卷。**作为这种模式的亲历者,我虽然在它的鞭策下考上了一所还不错的学校,但也从中收获了无数的负面影响。我的一切工作都是在 ddl 之前完成的,因为我早就在高中丧失了几乎全部的内驱力。高中的生活也总是噩梦的重要内容之一。在其他省大学同学谈论着他们高中的种种美好回忆时,我只能笑笑,说一句:我高中的老师和同学们人都还挺不错的。

当然,以上回答仅代表我个人的意见,如果有存在不足的地方欢迎大家批评指正。当然如果我对衡水桃城中学和衡水模式批评如果存在不实之处也欢迎大家指出来。

不知不觉已经写了这么多,明明这些事跟我已经没有任何关系。我已经进入了大学,逃离了河北省,我能够享受正常的作息,追求我的理想。可以通过我自己的努力给下一代换一个好的户口,让他们不用吃我中学时吃过的苦。

可是我看了一天相关的消息,也沉默了整整一天,总是想说点什么。或许是我作为一个曾经的 “受害者”,不甘心让之后的学弟学妹们像我们一样成为了应试教育的牺牲品;不甘心他们像我们一样拿着比别人高很多的分数上同一所大学、七百分去不了清北;我更不甘心他们变得和我们一样,在长大后拼了命的想要逃离这个生我养我的、我们深爱的地方。

我不知道衡水桃城中学的问题解决后,衡水模式会不会有所改变,河北高考的现状会不会有所改变。可不论现在的努力有没有用,我们都要去发声都要去尝试,就像这位同学所触动到我的那句话:

我对未来已经没有希望了,我希望大家还有希望。”

知乎用户 yang leonier 发表

衡 水 第 二 帝 国

【【原创 / 迫真德式军乐】衡水进行曲 - 哔哩哔哩】 https://b23.tv/nIFZzbA

【【衡水或战争】战前动员宣传 / 燃向 - 哔哩哔哩】 https://b23.tv/9X1cuJZ

看来这所私立学的还不够。

知乎用户 心理咨询师大项​​ 发表

把孩子培养成考试机器,却忽视了青春期孩子的心理健康,甚至成为了压垮孩子的黑手。

这样的中学,早该整顿了!

有不少人在我这里接受心理咨询,很多焦虑抑郁问题的产生,都与他们在中学时的虐心经历有关。

这不是偶然现象。

希望社会能救救这些孩子!

我是

@心理咨询师大项

咨询经验超过 3000 小时,擅长焦虑抑郁、心理创伤、情感婚恋、个人成长等问题,已帮助上千人摆脱困扰,收获幸福!

知乎用户 我是无伤君​ 发表

其实我曾经很不理解,初中为什么会有寄宿制学校。

实话实说,从发展心理学的角度来说,16 岁之前,孩子更多需要的是家庭的支持、家人的陪伴。这是对孩子身心的负责。只有到了孩子三观已经确立且稳定下来的时候,才适合让孩子离开家庭,进行寄宿制生活。

所以,我很难理解,为什么会有人把孩子在很小的时候就送去寄宿制学校生活。

当我在咨询师群里讨论桃城中学这个问题的时候,有个同行说了这么一段话。

“记得《上载新生》吗?有个管理员曾经说过这么一句话,你们这些数据并不是我们的客户,给你们付账的人才是。”

私立学校的客户,从来不是学生,而是他们的家长。所以,只要满足家长的核心需求,就不会有任何麻烦。

那家长的核心需求是什么呢?

曾经有来访者的家长问我:孩子今年上初中了,我想把孩子送去寄宿制学校行吗?这样我能安心忙事业,或者和爱人过二人世界。

我其实挺无力的,不过也只能告诉他们这样对孩子有什么影响。具体怎么做,做什么样的决定,我左右不了。

能把孩子送去寄宿制中小学的家长的核心需求其实很简单:麻烦少,成绩好。

真正注重孩子成长的父母,会更愿意分出自己的时间,来教导和养育孩子。诚然成绩很重要,但是他们不会因为成绩影响他们对孩子的爱。

公共教育的成果永远只是社会标准化零件,父母存在的意义,是让孩子能真正拥有差异化发展——差异化发展,才是一个人立足于社会,拥有不可替代的地位的先决条件。

以上。

知乎用户 叶峻峣​ 发表

类似的事情一直在发生,学校教育却鲜有改观:

如何看待衡水二中学生反映学校寒假期间「要求高一学生早五晚十学习,开摄像头监控」,是否涉嫌侵犯学生权益?

知乎用户 晚空 发表

如果衡水系折磨 00 后,我还是会在知乎为学生说几句好话。

知乎用户 琳 Talk​ 发表

如果这件事情被压下去(微博的热度一直被降,明明阅读量和讨论度都应该是第一),那这个学校的学生估计会遭受更严重的压迫吧,包括其他还没被爆出来的~

有时候,空穴来风的造谣往往建立在事实基础上,即便有些没有,但也不能保证没有人做了这些恶劣的事。

所谓弱势群体,就是有些话没有说出来的人。就是因为这些话没有说出来,所以很多人以为他们不存在或者很遥远。——《沉默的大多数》

知乎用户 才子是我弟 发表

他们是人,不是机器,也不是牲口,他们是有血有肉有感情的。为了将来可能的成功,就牺牲掉现在真实的幸福,我是不赞成的。不说情感的痛苦,就是按做买卖的角度来看,也不够本钱的。青春是美好的,是三观形成的时候,青春时期的痛苦,不是成年后的幸福可以弥补的。

知乎用户 匿名用户 发表

本人非衡水中学的学生,但同样也是河北的学生,现在就读初二。

给大家看一下我们的作息表

5:40 起床

6:00-6:25 激情早读

6:25-7:05 早饭时间

7:05-7:40 早自习 但也相当于是课

7:50-11:40 总共四节课,每节课 10 分钟的休息时间

11:40-12:10 午饭时间

12:10-12:40 午自习,这个时间我们在宿舍上自习

12:40-1:50 午休时间,宿舍打铃

2:30-5:05 总共三节课

5:15-5:40 小晚自习 不上课但每科有作业布置

5:40-6:20 晚饭时间

6:20-6:30 激情晚读

6:30-9:30 总共三节晚自习

10:00 熄灯歇息

发这个没有什么意思,只是想说这就是河北学生的现状,我考上的学校是市重点学校,但是我现在在普通的初中住宿学校生活学习,我们的课表会和他们本校的情况有些出入,但基本作息是这样。

当时也考上了衡水至臻学校,但后来考上了市重点就没有去衡水念书。

我去考试的时候隔着学校的护栏看衡水的学校,旁边是数不尽的竞争者,我当时就开玩笑的对我爸说:“这里没有学生跳楼吗?我感觉我进去后会抑郁。”

我生活中是比较慢的性格,所以很难接受衡中这种快节奏的生活。

我在现在的学校比起在衡水轻松不少,但压力不会减小。我从小受到的教育就是考出河北去大城市生活。怎么说呢,很烦,很讨厌这种说教,但我知道我没资格说不,我成绩不好,在老师眼里大概算得上的问题学生,请过家长,初一刚开学就犯了无数次纪律,被老师请去过无数次办公室。

我有的时候也会觉得生活一团糟,未来是开不见光的黑暗。

真的,就到这吧。

我并不觉得我们这些网友能做出什么改变,去改变中国的应试教育模式,去改变衡水的这种模式。

也许我们能拯救的只有下一代。

知乎用户 恋尘 发表

衡水中学是真的恐怖,早几年的时候就有听说,极权主义的管理方式,甚至因为有学生自杀而把墙外给装上铁网的。

这一种就是靠极度地压榨学生的体能、时间所拼出来的成就。而且全中国不止一个衡水中学,到处都是。

这模式和豫章书院、毛坦厂中学、富士康之类的没区别。

有回答当中的评论说得对,这一种学校越多,家长反而越喜欢;这和重男轻女的女性一样,被压榨得越惨,反而越会如此。

最可怕的就是,我们自己一方面痛恨着这一切,却又想要成为这一切的一员,并且继续用这一些来祸害别人。

我们更加应该想一想的是,这一些模式所带来的低效率却又高损耗的模式是否真的有意义?应该改进吗?

知乎用户 熵变咨询 发表

河北的衡水中等教育工厂模式已经在全国蔓延了,成为资本侵蚀教育的工具之一。

如果教育不能本着 “以人为本”、“以学生为本” 的初衷,而是以赚钱为目的,会对学生造成不可估量的后果。

很多 “名校” 打着 “素质教育” 的旗号,在资本的加持下,在全国大行其道,高昂的学费,高昂的校内消费打造的 “中考工厂” 或者“高考工厂”,把很多学生的心智都给摧毁了。

这也是为什么很多名校学生毕业了并没有太大的社会作为,除了过度追求名利,在事业上和社会服务方面,反而比一些普通院校的学生更缺乏定力。

特别是一些 “家族学校” 或者“贵族学校”,培养的不是学生对社会和国家的认可,而是培养学生作为一个考试机器,让很多学生除了重复学习和练习,没有真正的学生生活。

通过教育制造社会焦虑,特别是教育竞争,是对当前人口发展的巨大冲击因素之一。

虽然去年取消了 “K9” 学科培训,但是很多私校依然保持对学生的高强度驾驭,从而利用学生操作家长,以谋取暴利。

知乎用户 陈熙​ 发表

好孩子,功德无量。

愿平安喜乐。

知乎用户 红尘破劫 发表

一个抑郁的学生,很可能万念俱灰。在忍无可忍的情况下,才爆发出来。这是背水一战的心态,这也注定是两败俱伤的结局。

如果属实,这么多年来,为什么只有这一个学生出来,揭露真相。其他人是习惯了逆来顺受,还是反抗都被压迫下去了?

我们现代社会需要的是铁骨铮铮的栋梁之材,而不是唯唯诺诺,不敢反抗的奴才。如果属实,这家学校的教育方式细思极恐……

知乎用户 玖玖八十壹​ 发表

我们常听人说,高中你吃这 3 年的苦,以后的十年都舒服。

我个人是秉承着先苦后甜的原则,而且我觉得高中确实需要努力去冲刺一把,

但是!!!

你让我用身心健康去换,我是一万个不愿意的,命是自己的,就算你后面再风光又能怎么样?

而且听我们市里那些学校也在学他们的所谓衡水模式,奉为神作,简直令人作呕。

不关心学生的学习状态,反倒想利用高压模式去榨取学生们的潜力,我不理解,所以我学习不是很好,但是我过的还不错,有普通人的烦扰,但是我心理、身体、是健康的。

新一代青年人不会为资本所折腰,如果他非要以雷霆的手段压迫,那他面对的将是前仆后继的反对和抗争,因为我们一直相信,青年人是一个国家一个民族的未来,而不是资本随意操弄的傀儡和玩物。

就像我们能够接受 996,007 一样,但是,我们不能接受你无休止的画饼充饥,资本啊,你要知道,饿狼才是最凶狠的,因为我们饿了啊……..

知乎用户 灰灰记得开心 发表

首先,说说桃城中学现在处于舆论的点

1. 发声学生被这所学校折磨至抑郁,并因抑郁焦虑等心理问题,正在办休学手续,还要接受住院治疗,而因这所学校导致抑郁的人不在少数!更有学生受不了跳楼死亡。

2. 入学还需要与学校签订保密协议,这也是之前这所学校的种种行为没有被爆出来的根本原因。(这不是一般的离谱,活了二十年第一次见到)

3. 公开考试排名,张贴学生照片来增加学生的焦虑感,一周一小考一月一大考,给学生带来了巨大的心理压力。

4. 送礼现象严重,家长为了让孩子获得更好的照顾,争相恐后地给老师送礼,使学校对学生的区别对待更加猖狂!

5. 食品安全安全问题严重,饭菜中吃出石子,木块,大量的头发,塑料,钢丝球丝等杂物。

6. 物价不合理,校内所售物品甚至是校外的两倍,食堂的部分菜品也是自身价格的两倍还多。

7. 老师欺瞒校方,校方欺瞒教育局。为了防止教育部门向学生询问学校的真实情况,学校采取安排学生临时考试的方法让学生无法走出教室。

8. 在教育局严格检查时期会按作息时间来安排,检查团一走立马恢复原样,教室里两张课表,一张是欺骗教育局用的,一张是真实的课表。

9. 老师体罚语罚学生,动辄辱骂,污言秽语简直不堪入耳,甚至老师会把学生拉到教室的监控死角去扇耳光,打手心,更严重的会用板凳去砸。

  1. 强制收费,所有辅导资料强制购买,奥数比赛强制缴费报名,强制购买奥数比赛资料。

10. 饮用水收费,热水收费,水质发黄还经常停水。宿舍没有热水,想洗漱只能用凉水。食堂没有座位,想压榨学生的休息时间去学习,学生只好用塑料袋装着蹲在门口吃饭。

11. 侵犯学生隐私,随时会进行搜身或者搜查宿舍,还会翻行李箱进行检查,根本不经过学生同意,更是禁止建立私群,要求学生把聊天记录截屏给老师看。

最后一点,我单独伶出来说,

学校有老师猥亵女学生,甚至这样的老师不止一位!

张某经常单独约女学生聊天,频繁地用过界的言辞来骚扰多名女学生,聊天内容包括询问三围,还让女学生叫他老公。

许某借着检查的名义,拉女学生进到办公室实施猥亵行为,进去的女学生出来背部大片青紫,这将是她们一辈子挥之不去的噩梦啊!

说完了这些点,说说这个学校的处理方法。

第一,校长老师在网上威胁发文的学生。

这像是一个学校校长能说出来的话?

第二,学校要求在校学生删掉相关言论,以追查为由威胁发文的学生。

第三,舆论后,学校强制学生发表对学校的正面视频,要求学生自己去发声来洗白学校,强制要求学生写感恩学校这样话题的作文。

第四,学校花重金压下热搜,用其他的话题试图掩盖丑恶的真相。

第五,学校目前设置了金属检测仪,不允许任何校外人员带录音笔等设施进入学校

这世界上没有真正的感同身受,我也不知道这个学校究竟会不会得到应有的惩罚。

但是无论什么样的惩罚,也挽回不了那些被伤害过的女学生,那些因此抑郁患上心理疾病的学生,更救不回那些受不了地狱跳楼自尽的学生。

是什么样的地狱,才会让一群花一样年纪的少年少女,说出 “你们不用救我了,救救下一代吧”

“我们没有希望了,但是下一代要有” 这样的话。

这世界是不公,

但是,

少年的脊梁凭什么被资本压弯?

少年就应该充满希望,充满朝气,

应该少年强则国强,少年富则国富

应该心里藏着山海,眼里装着星辰!

更应该是鲜衣怒马,站在光里战斗到底!

在这里,我只想说,

少年何惧资本?少年为何要惧资本?少年终将战胜资本!

当在迷雾散尽后,天光大亮,少年总会看清远方的灯塔,奔走在漫漫的时光里,褪去青涩,成为他故事里的主角!

知乎用户 匿名用户 发表

亲爱的数学老师,刘真,你好

想必你现在还在给学生上晚自习或者下班回家了吧,还记得 18 年你教过的 1614 班吗?三年过去了,或者已经没有什么印象了吧。我倒是 “刻骨铭心”,那年冬天的一个早晨,呼呼的寒风跟小刀一样割人,教室里门窗紧闭,第一节课是您的课,上课检查作业,您很称职负责。我们把写完的与未写完的都放在桌边,您在过道用着如同催高利贷似的眼神,又那么不屑得随意检查,记得那是我刚准备拿出上课要讲的习题,您站在讲台上,似乎没有一点点征兆,说:“没写完作业的都站起来。” 那一整套难度相当大的卷子做完的人可以说是凤毛麟角,

没写完的人当然包括我,整个教室哗啦啦一片人站了起来,您向整个教室瞟去,发现怎么还有很多 “好学生” 在其中呢?他们可以站着听这节课吗?当然是不行。于是您用那愤怒敌视又带着轻浮的语气说:“你们是都不写完?是吧?好!学号前三十的都给我坐下,剩下的人都给我出去!”我不记得那天早上是有多冷,只记得外面的风像是在吹哨子,呼呼响。我们这些 “差学生” 便都站到了教室外楼道边,那是一楼,楼道没有遮风的墙和窗,冻得我们只好几个人凑在一起,会暖和一点。有不想落下这节课的 “差生” 轻轻地推开教室的窗户,凑过细微的缝隙和若隐若现的声音,左手托着试卷,右手在抖动中勾划着。也许我记性不好,会忘记许多人与事,但永远不会忘记那天的感受。

师者,所以传道受业解惑也。然为师者不公于学生,辱于学生,焉能为师?

一名您的 16 级学生

致衡水武邑中学

毕业三年,不知做了多少高中的梦,梦到多少次此场景,每次都噩梦惊醒,或许这辈子是很难忘记,那些日子带给了我磨练,也让我在骨子里对衡水对武邑产生抵触,我是学经济的很好奇,这里教育在全省乃至全国如此出色,然经济却一塌涂地,许多毕业于此的学生不是怀念母校,而是远离甚至嫌弃痛恨,何其悲矣!

知乎用户 跋涉万水攀千山 发表

唉就这么给穷孩子希望的嘛?

再一个孩子家长怎么这么轴呢,赶紧把户口迁出去,这孩子在河北估计是没法上学——————割一下,有情著名护衡党

@欢乐图腾

@冷画屏

出来走两步

知乎用户 mojinnn 发表

我就是在衡水念书的,桃城在衡水根本不算严的地方,你们知道衡水二中假期每天上网课从早上六点到晚上十点,每周日下午休息半天吗?牙刷摆不好要回家,上课坐姿不端正要回家,可是谁能一座一整天不难受呢?记恨死这个地方了,衡水根本没有那么好,都是趁着衡中的光辉来捞钱的

知乎用户 樱花落大海 发表

以前在一些民办当过代课的我表示这个学生说的现象应该是真的。(公办的也不是没有,但是没那么明显或者没那么猖狂)

我待过的学校或多或少都有上面说的现象,但是能把所有现象集成一体我是第一次见……

我相信他说的是真的,为这学校的制度感到后背一阵寒意,这里更多指的是学生面临的压力,尤其是看到天眼查的回答,该学校的负责人居然持有多家产业的股份就知道不简单了。

那些聊天记录字字诛心,却非常现实。大多数中国式家长怎么可能会体会到孩子的处境对于他们来讲是有多难受。

无论这件事怎样,我打赌家长们大多数还是会挺学校!

毕竟我平时布置个作业都一堆家长发老师辛苦了…… 我每次还得说句群是用于通知不要刷屏。

其实其他方面我觉得还好,只是对学生压迫太大的话,不懂得疏通情绪,却一门心思想着扑灭怨气,这种做法实在糊涂,也是那种位高权重者独有的傲慢。

防民之口甚于防川,川壅而溃,伤人必多。民亦如之。

这件事我本来也不想说什么,因为对于民办学校一些灰色情况我也是不觉得有什么,毕竟我自己也算离得远远的。但是看了一些控诉和学校的聊天记录,我觉得他们太狂了……

知乎用户 小于一 发表

《继豫章书院后又一种畸形教育模式》

多说无疑,给你们看一些我跟受害者的聊天记录吧。

第一个是在校初三学生。

以下内容想必大家都看过吧,就是她的同桌,也就是第二发声的受害者。

第二个是 18 届毕业生。

对了,第二个发声的受害者说的保密协议确实是真实存在的,不过那是针对转校生的。一个人的力量是微弱的,但我希望能让更多的人知道,那些受害者已经救不了了,至少可以救下一代,少年终究会战胜资本。

这是第三个受害者。

这个同学投稿字有点多,大家耐心看完,。

下面是她的抑郁症的证据,为了保护她名字我就打码了。

知乎用户 电饭锅 发表

这还用曝光 全国的中学都一个球样

知乎用户 不知所谓 发表

第一,这绝对是真实的呀。

第二,十五年前就这样呀。你们才知道?

第三,十五年前我就习惯了,你们还没习惯?

第四,我再补充点:

一,每学期动班一次,根据排名滚动,班级分为 3 档比如 ABC。A 班四个班最好的老师最好的班主任,B 班八个班,其次的任课老师班主任,C 班 16 个班。每个班 60 人,每学期期末考试排名。比如你上学期你排名 109,在 A 班,这学期排名 241 那么你就去 B 班,下学期排名 721 名,那么你就去 C 班。当然你也可以正着爬,从 C 到 A。但是极大多数是 A 到 B 再到 C,总之到了 C 班就很难出头了。好处也有,就是你稍微不小心的话,那么你认识的同学特别多。因为你待过班集体特别多。

二,每学期排座位一次,第一名先选,以此类推到本班第 60 名。鄙人不幸考过 A 班倒数第一。我的位置不是最后一排的守着后门的位置,因为那是倒数第二的位置,我的位置在几乎跟讲桌齐平,跟黑板夹角 5 度~10 度的位置。

基本上上课啥也看不到。就吃粉笔灰吃的比较多。

第三,老师嘲讽,习以为常,班主任数学老师,我数学巨差,嘲讽的我现在都自卑。

不过特别开心的是,前段时间回家偶遇当年他最爱的数学课代表,现在在家种地呢。我好歹也算跳出农门了。因为数学课代表比我还偏科。

三,饮用水开水我们那时候倒是不收费,不过也不咋有呀,基本上夏天自来水就废了,洗不上,很多人想等夜深人静去洗洗,却发现晚上直接把总闸关了,这么说吧,晚上整个楼就没水,包括厕所。(高中的时候)。至于初中我们宿舍距离最近的厕所 200 米,冬天半夜上个厕所真要命!现在想想要是火灾就呵呵了。冬天还好,不过就在露天洗头呀,洗完 2 分钟直接冻上了,有好处,就是不用吹不用擦,直接用手往下捋冰,捋完冰头发就干了。完美。

四,10 点半睡觉五点半起床,我过了整整七年,别问我咋多一年,因为我复读了一年。

五,我住的宿舍 42 个人,因为我们班 42 个男生。我班最多的时候 98 个人,不过不要惊讶,据我另外一个复读的同学说,他们班 123 个人!人挨人人挤人,以我现在的体重估计我挤不进去。

六,没有衡水中学也会有衡水二中,没有衡二也会有武邑,没有武邑也会有冀州,没有冀州也会有唐山一中。因为原因就在这个图里面。

知乎用户 及時行樂 发表

真实情况应该差不到那儿去,整个河北省都笼罩在衡中模式的阴影下,就单拿衡中的发型标准来举例

这是衡水中学的发型标准,河北省的大部分学校从初中开始就是这个标准,我认为不止我们学校强制剪这个发型,很多学校也都是这样的吧。如果你不剪,学校就专门从理发店帮你请过来,收你钱‘帮’你剪,如果不剪就停课,这与清朝‘留发不留头,留头不留发’的本质是一样的。只不过这是象征满族人对汉人的统治,前者象征学校的严格管理罢了。

我们学校是在邯郸市的 **(具体是哪儿我就不说了)初中也是在这里上的,2019 年的时候,邯郸市教育局发布了《邯郸市教育局关于科学安排中小学生作息时间的通知》,该通知中明确规定寄宿制学校初中早起统一起床时间不得早于 6:30,高中不得早于 6:00,而晚自习结束时间初中不得晚于 22:00,高中不得晚于 22:30。

这些规定直到现在邯郸市大部分中学都得不到落实。学校之间相互疯狂内卷,学衡水的制度,衡水的早操,衡水的管理,擅自增加课时,这背后应该少不了衡水系中学的原因吧。

资本的涌入让教育变得不在纯粹,马克思在《资本论》中写到 “资本来到世间, 从头到脚, 每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” 特别是衡水中学通过掐尖儿招生和垄断优秀师资提高自身升学率,打响自己名声的同时,还拉高整个河北省的分数线。河北省本身就没有双一流大学或 985 211 的院校,唯一的 211 高校河北工业大学还在天津。这就导致想上好的大学就需要出省,而各省对河北省的录取分数线都不低。衡水中学就这样为万千家长所追捧,挤破头也要把孩子送入衡水中学。衡水中学就这样一面掐尖招生,一面向全国推广自己的衡中模式。

桃城中学就是资本的缩影,这些‘老师’枉为人师,收受贿赂,误人子弟,荼毒学子,狼心狗肺,禽兽不如。我也希望正在饱受衡中模式摧残的同学们能够站出来,今日我若冷眼傍观,他日祸临己身,则无人为我摇旗呐喊!

知乎用户 西日韩留学吕老师​​ 发表

衡水那边就是这样,这种地方就是收钱给你搞高考,就是我觉得属于是教师就这样,那边的社会风气和社会的这些理论和思维就是这样,所以就是教师去收礼都是很正常的,而且你说这些人的生活和学生吃饭的问题

你知道么,那边都是跑去吃饭,然后一顿饭就是啥都没有,里面就是点平常的菜叶子,然后我当时去复读差点没吓傻了,赶紧回来了,人家就是这样能吃苦的才行,而且还见过就是衡水的学校去体罚学生,也见过就是拉着尸体到校门口的,就是说能学就是高考尖子,不能就丢人现眼,就是感觉那边就是太苦了,太穷,就是高考是出人头地的唯一选择,就是这样的社会现实。

而且吃饭都是站着,然后都是胃下垂,里面就是你还没吃完,你回去就发现作业卷子上面就有很多的要处理的,至少好几篇卷子,就是题海战术和军事化管理,而且没有人性的训练,就是你说老师去猥亵少女,很正常,那边老师都没有任何的个人生活,你不觉得女学生就是菜吗?同时就是封闭的时间,那反正就也是体罚,反正你就忍者,忍你就能考高分,就能出去考上大学,就是你要不这样就别人就看不起。

这就是衡水和应试教育的产物,没啥,太正常。

知乎用户 透明蜗牛 发表

这个民办学校,原来叫做衡水第五中学,衡水本地人都叫它五中。原来的教师很多都是教育局有编制的教师,去年还是前年才把这些教师都调到了其他学校。改名也不老实,改成了桃城中学,衡水市区就是桃城区。

还有最近上新闻的,衡水中学和房地产商泰华合办的私立民办学校,要改名叫泰华中学,原名是什么?衡水第一中学。

为什么衡水这么多私立学校,都能起这种只有公办学校才能用的名字?为什么衡水区区 400 多万人口,批下来的私立学校却比一千多万人口的省会石家庄还要多?为什么七普数据,衡水人口是河北除张承这俩山区地市外唯一的人口流失的地级市?为什么去年,鼎鼎大名的衡中校长郗某某宁肯冒着违规被举报的风险也要把儿子送西藏去高考?为什么去年衡水中学团委副书记张某某事件最后竟然不了了之?

恐怕某个现在正在监狱里蹲着的前省长和不作为的衡水教育部门,能给我们一些解答吧。

知乎用户 月之空灵​ 发表

害,一边是一天要睡够十小时的谷爱凌,一边是普遍存在如同行尸走肉的中学生。

教育资源如此不对等却那么无解,特别是河北这样一整个人口大省才一所 211 更是要把孩子从小逼疯。反正终究一部分人要被淘汰,就不能像国外快乐教育那样让他们轻松一点吗?累死累活好几年结果还是卷输了,倒是年纪轻轻就把身体搞垮了。

为啥我看到谷爱凌的背景后如此反对这样的人设造神,因为中国 99.9% 的学生根本享受不了这样的教育。如果真要双减请落实到位好吗?教培是没了,可学校的制度可是非常灵活,减到最后只会越来越累。没了网课和作业帮就连逆袭的机会都少了。

所以多关注一下中国更加普遍的大众吧,中国是人民当家做主,不要再搞啥英雄主义了

知乎用户 冷月 发表

我听说工作单位法定节假日不放假违法劳动法,而学校法定节假日不给学生放假没事,总觉得哪里怪怪的

知乎用户 沟沟壑 Cindy 发表

压热搜能力太强了,帮顶一顶

知乎用户 郭小政啊​ 发表

救救孩子。

知乎用户 社会愤青 发表

我们高中也是这样,大概整个中国大多数初等教育都是这个样子吧

知乎用户 coldstream 发表

当你在屋子里见到一只蟑螂的时候,______

知乎用户 理昂​ 发表

发文有什么用?

有的时候笔杆子真的没用。

学一学先贤吧。

知乎用户 安静的逗君 发表

早就说了,衡水这破模式长久不了。

前几年还有些网友在为此发声,因为他们受益于衡水的魔鬼生涯,考上了不错得学校,可能可以过上不错得生活,但问题就是,每年全国就那么些名额可以上大学,牺牲自己的健康,甚至是尊严,换取一个可能性,值吗?见仁见智了。

如果你只是一个普通人,只是一个可能希望普通得生活的人,离开衡水,从那里坚持下来的一点不普通。

知乎用户 偷吃蛋糕的鱼​ 发表

我们的教育制度早就应该改革了。

本人不是河北的但是学校也是学习衡水模式,高一高二强制住校 5 点 45 起床,6 点跑操,跑操不能掉队否则扣分,晚上十一点睡;高三走读 5 点 25 起床,快 0 点睡觉,每天都会困死。虽然老师都很负责,但对学生来说仍然是摧残。

吃饭问题:下课去吃饭 + 打扫卫生一共半个小时,可笑的是从教室走到食堂都要十分钟,经常快速走到食堂买个面包回来路上边走边吃,敷衍了事,然后赶紧去扫地 / 擦窗之类的。下课二十分钟以后班主任就在班上坐着,像在学校公共区域值日的学生,连面包都得靠同学带,要不就自己提前买。晚餐也差不多情况,不过不用值日的话可以吃一碗粉,但也是非常赶时间,有时候还有作业没做完的情况,也得吃面包赶作业,一天经常吃两顿面包,说实在的,到了高二下,闻到面包的味道都想吐,不知道有什么营养可以发育,天天边走边吃胡乱一塞,胃能好到哪里去?

宿舍问题:整个宿舍没有插头,夏天没有风扇,热到中暑,后来自己有了电池风扇才好些。一个宿舍八个人,下晚自习到熄灯 20 分钟,每天晚自习打铃整个教学楼跟地震一样全是飞速跑回宿舍的,刚开始热水都还要自己桶接从一楼提到六楼,三四个人一块洗澡,五分钟洗完,五分钟洗衣服。熄灯以后必须都在床上,好在宿管阿姨同情我们,有时看我们还在洗衣服就会催促一下,等她查完一圈再转回来在床上就好了。还经常有同学晚上在被窝开手电筒学习查漏补缺的,我当年也是,眼睛都快瞎了。

精神和学习问题:每个教室监控器一天到晚都在转,班主任时不时跑到监控室看学生有没有打瞌睡,如果没认真在学习就会挨骂或者别的惩罚,好在没有打人之类的。又不让睡好哪有精神,天天都是清凉油风油精续命,学习效率贼低。一天天任务全给你安排满了,不论这门课你成绩好不好,都得认真上,像我这种偏科的人非常痛苦,没有办法在优势科目上挪时间到劣势科目(不过现在好像科目自选了),无力提升成绩。至于经常考试且公布成绩,都见怪不怪了,考到麻木… 明知道你有一块知识点薄弱,还没来得及自己做题补上,又给你全科考试,无语。

大锅乱炖真的是很折磨人而且效率低,每个人的学习方式、擅长科目和身体素质真的不一样,有的人一天睡五六个小时精神抖擞,睡八个小时才能高效的人被拖死… 除了考试什么都不会,到了大学才知道原来别人的生活可以这么精彩,别人可以各项全能优秀。

不只是初中高中,大学也是早该改改了,当年上的课程有些是不知道多少年前的老古董,真的去实践发现早就过时了根本没有人用。别和我说什么大学就是提升自己自学能力,这不是课程稀烂的理由,与时俱进的授课不能提升自学能力了?为什么要强行增加压力和负担?就业的时候发现所学和实际应用脱节全部重学,不知道意义在哪?

研究生也是,疯狂扩招,搞什么 “严进严出”,“专硕学硕一致培养”,不懂每年那么多研究生毕业,每个人都创新了?那我们不应该早就超越美国了?多少学术灌水的?本来学术就是不一定有成果的,非的要全部有成果才能毕业,可不开始编数据、抄袭和灌水了?想去工作实践的人读了专硕,天天在实验室写论文。为了在工作上有学历敲门砖就一定要受学术折磨,不是每个人都适合搞科研的啊,一致培养了还分什么专硕和学硕?看看大学老师、研究生导师有几个跟得上时代,还在专业学术前沿的?横向课题做来做去,毕业学生自己努力?

现在的教育都是把人全都培养成一模一样的人,而不是因材施教了。这不是在培养人才,是在毁灭人才。早点改改吧!现在的学生太难了。

知乎用户 十三 发表

恐怖的是,这些就是以前自己的日常……

知乎用户 不吃饭记得刷碗 发表

知乎首答,必须要说点什么了。

我十年前在衡水武邑宏达学校上高中,我弟弟前几年在至臻上初中,衡水的学校,不只是桃城中学,整个衡水地区的学校都是这样,只不过是这次闹得大了一点,外界的人得以一观升学率华袍下的几只虱子而已。

先说我自己,五点半跑操十点半睡觉,三餐半小时的时间要跑到食堂打饭吃饭打热水然后跑回教室,很多同学都有胃病。食堂的饭里吃出啥都不奇怪,我自己也吃到过包着大拇指那么大蟑螂的包子(还好不是半只的,我干)这都老生常谈了没啥可说的。

最恶心的就是扣分制度,这东西跟老师主要是班主任的奖金挂钩,也就是说你这个班一个月扣分的情况多了班主任这个月基本就拿不到班主任津贴了,扣分老师有教导处的专门闲人,晚上查宿舍的除了宿管还有轮流值班的各班班主任。

奇怪的部分来了,上课东张西望要扣分这无话可说,最搞笑的是一个学生上课的时候无意识的抓了几下牛奶(就是伊利蒙牛的那种百利包),我觉得效果类似于现在的人挤各种解压神器吧,不出意外被抓了,下一周的扣分通知来了,“XX 年级 XX 班南二正四(地理坐标,意思是说从南边数第二排正数第四个)上课玩奶”,更厉害的还有一个大哥不知道看到了什么十分开心,趴在桌子上笑被抓了,下一周的通知上写的是 “XX 年级 XX 班北三倒一上课趴在桌子上对着裤裆笑”。

以上还算基本操作,但是夏天晚上的时候男生宿舍会有女宿管冲进来掀开毛巾被看人家有没有裸睡是什么鬼,现在没听说有这种骚操作了,可能都换成男宿管了吧。

体罚学生也就这几年提的多了一些,搁十年前谁当个事,上高二的时候,有一次晚上我们宿舍不记得聊什么了聊的贼开心笑出声了,被门口路过的班主任白狗(姓白,我们都叫白狗,因为不干人事以及白云苍狗)抓个正着,一脚踹开门问睡我对面的下铺笑什么,那二货说笑对过呢,白狗上来就隔着被子踹我肚子,我特么神冤,我还笑对过的他呢,后来白狗把我叫到一楼老师值班睡的宿舍,问我都谁说话了,我说都说了,然后就给我一巴掌扇脸上了,哥们当时也是个好学生哪经过这个,直接给我整蒙了,回过神来他已经叫我回去了,第二天早上我值日,我心想别再因为卫生扣了分又被骂,结果搞得太久了早自习到晚了,白狗把我叫到楼道拐角不由分说又是一巴掌,我当时手里有个热水壶差点就扔他脸上了,但还是怂了,学生怎么敢打老师呢?那以后他不仅没有因为打了学生耳光而感觉愧疚,反而觉得他做得很对,甚至在课堂上堂而皇之地宣称现在的学生一届不如一届,以前的学生听话都是真打出来的,衡水的学校老师差不多都是这个想法,只要学生听话,成绩能搞上去,用什么手段并不重要,至于学生身心健康,兴趣发展什么的,管他去死。年年高三都有跳楼的,前一天晚上跳的,第二天地面上连血印都看不到。

后来高三重新分班,我不在他那个班了,听说他又打学生的时候被一个虎背熊腰的学生按在墙上扇耳光,也算是大仇得报了吧。

再说我弟弟,前几年在衡水至臻中学上初中,老师打骂学生也很普遍,初三的时候学校办了个击剑队,他报名参加了,结果小哥几个私下去击剑馆充电玩手机被抓了,被学校无限期停课,此时离中考还有三个月,一线城市的孩子可能想象不到玩手机在衡水是个什么样的罪过,就这么说吧,仅次于谈恋爱,谈恋爱在衡水的中学里就类似于刑法里的杀人放火吧。国家明令禁止开除中小学生,但是学校有招啊,也不开除也不劝退,发明了个新词叫 “劝转”,那意思我们这教不了了也不教了,你自己想办法吧,然后学校派了个老师把孩子直接送回家(那会我爸妈都不在衡水)扬长而去走了,你有办法吗?你一点办法也没有。

后来又找关系又举报,好歹是在至臻中考了,但是到中考前的三个月一天也没去学校上课,国家规定的惩罚学生回家反省不能超过一个月,衡水至臻中学当个事吗?管你呢?很多当地的家长是都是农民,没权没势的,也不知道去哪举报,孩子犯了错被回家反省,家长去学校见不到学校领导求情就在门口跪着,校长怎么可能见你呢?他缺你这个学生还是你这份钱?

说回桃城中学这次的事,官方的口径是当地教育局正在调查,真是自家人查自家事,教育局市政府举报我们也去过,查到最后就一句,

我估计这次桃城中学事件也就这个样了,你有办法吗?你一点办法也没有。

知乎用户 不翔龍 发表

抑郁症是生理疾病还是心理疾病?

知乎用户 平衡师​ 发表

中学啊。如果是高中的话,我距离高中毕业都快二十年了。

虽然现在工作属于教育行业,但这学生的 “控诉” 确实让我挺惊讶:倒不是惊讶于“这个学校怎么这样”,而是惊讶于“现在的学校这样都是问题了?”

频繁考试,一周一小测,一月一大测,即使在网课期间也没有停歇;

高中月考不正常么?不考试老师怎么知道你学习成绩怎么样,能考哪儿啊?你自己怎么知道你能考什么样啊?怎么针对练习啊?

老师体罚辱骂学生现象常见,被扇巴掌、打手心、把试卷作业扔到学生脸上属于家常便饭;

这是我个人的问题啊。我一直坚持,适度的体罚和对过分行为的适度暴力,是维持师道尊严和教师教学积极性所必要的。你要是真皮到影响课堂纪律了,或者对其他同学造成伤害了,或者真不好好学就硬摆烂了,班主任和任课老师揍你是理所应当的。

老师收礼现象严重;

别扯蛋,厨子不偷,五谷不收。只要这老师不是收礼了就好好讲,不收礼就不好好讲课这种原则问题,收点小礼品无可厚非。

学校食堂存在食品安全问题;校内所卖的物品价格是外面的两倍;

我当年的学校是省重点中学,校内那个超市和食堂都是招标来的,真他娘的就是突出一个价格便宜量又足,这事儿我没遇到过,没法评论。

学校时间安排不合理,十点休息,五点半起床,课间休息只有五分钟;

嗯?????高中十点半放学六点半上学不是常识么????你睡不着关学校啥事儿???课间休息我们当年是十分钟,当然也有老师讲爽了拖堂的,但一是这位爷下节课一般也有课,他拖我们也是拖自己的休息时间,所以除非真没讲完,一般不会拖;二是你真有个屎尿屁的,举手走你的,老师也不会真就不让你去。不过平心而论啊,上课 45 分钟课间 10 分钟不是全国统一的么?咋还能自己改呢??

洗脑式教育;

教育的本质就是思维方式和知识的灌输,不爽不要来。

强制性收费,饮用水收费、热水收费;水质发黄,还经常停水等。

我记得这事儿我们当初是买的桶装水,我老当班长,每天上午第二节课间操那会儿我有个特权可以跳完不走方队,直接奔水房拎两桶水回班里。嗯,对,至今我也可以一手一桶纯净水跑上五楼不喘气儿。正常情况下 60 人的班级每天耗费纯净水大概在两桶半,有时候是三桶,所以中午午休完毕我上水房洗脸顺手就再拎一桶上去。水站有个大哥在水房负责计数,每月一结账,所有人平摊。

至于热水收费…… 热水为啥不收费?

另外…… 这两天在哪儿看见的来着,什么几个亿压新闻的胡说八道是不是也是这学校……

知乎用户 思愿力行 发表

都这吊样的。

学校 “宽松” 呢,乌烟瘴气。

学校管得多呢,又压抑。

无解。

大概是因为,组织庞大,而且这种抽象的东西,又比较不好控制。

-—-

知乎用户 云阙​ 发表

:

我很幸运 离开了那里 但是不幸的是 我的朋友 被困在那里

我眼睁睁看着 一个鲜活灵动 一个鲜衣怒马的少年

变成了一个不愿正对阳光 的少年

“我觉得现在 哪怕我考上清北 也不会快乐了 我这一生都不会快乐了”

“以前的我已经死了 现在的我也不想活着”

他还在人间 我就要缅怀他 ​​​

知乎用户 欢欢喜喜过大年 发表

咋说呢,去掉生活品质部分(饭菜,热水),以及体罚部分,跟我高中时期一模一样,而且我们是十一点睡五点半起,有午睡半小时。

还有月考和奥赛的部分,是说不应该排名也不应该要求参加奥赛吗?

我初中高中都同时参加数学物理化学三门的竞赛啊。

不由得开始反思我当年是不是太能忍了…… 我同学也没个得抑郁症的,大家都很能忍?

就很微妙,你让我同情我真有点同情不起来。我是真的度过了三年这种生活的,你让我去抨击它我属实做不到。建议把体罚和生活品质那部分详写,其他的在各地都太普遍了,也怪不得支援声浪很弱。

最后,抑郁症的成因最首要的就是原生家庭,尤其是对未成年人而言。如果脱离了压力环境一年了还未好转,建议做家庭治疗吧。

以及,都快住院了还能写一万字吗?真不是家属代笔?如果真的是家属代笔,我希望代笔这位能好好的先反思一下自己吧,孩子出了问题死也不承认自己的过失拼命骂学校的家长实在太多了,那只会耽误孩子的治疗。为了孩子好,能不能先检讨下自己呢?

——

讲真我都看不懂这问题下在激动什么,还在批判河北,可是这难道不是全国都如此吗?我大学是某北京 985,同班同学聊起来就知道,除了北京和上海,大家的高中生活都差不多的,有几个省的同学比我这遭遇还要苦一些,甚至有人高三全年一天只睡四小时。你要让河北不这么卷,那你就得让全国都不卷才行,真要探讨的话那又能说很多,所以为啥这次就奔着这一所学校去了呢?目的是什么呢?如果是单对着体罚或者食堂啊热水之类的我还能理解,连月考排名都拿出来说了,我真觉得莫名其妙,所以我们是要学日本一样搞宽松世代了?

我更疑惑的是这问题下那么多觉得这很过分的,难道都是北京和上海出身?还是并没有考过大学?事实上现在的北京也是卷的惊人,像人大附之类的比这题目里的也并不逊色,所以到底这都是什么人在抗议呢?

此外谁来给我解释一下这跟资本有啥关系,因为这是私立中学?可是我知道的公立中学,尤其是重点中学,也全是这样啊。私立中学不这么搞了,那些考不上公立的差生不就更没有前途了吗?想躺平就直接退学呗,电子厂在召唤你们,那才是真正的资本好吗?

差生不想学习就直说呗,扯啥大旗啊。

——

刚跟朋友聊了聊,只能说,大概差生的思维确实是我们不能理解的吧。既然想躺平就让他们躺吧……

知乎用户 某水二中某憨憨​ 发表

我就说衡水的初高中一个德行

我能去他们官号干活不,我说谎不眨眼,脸都不要,还想恰烂钱呢


2.17

更,两张聊天记录是我同学,他初中衡⑤,高二跟我一个班的

钉钉那张是我们日常上课

知乎用户 初中英语黄老师​ 发表

真实情况还有待调查,但是,教育的本质是什么呢?

教育不就是为了选拔人才,选拔人才看什么呢?

看分数,看分数应该怎么办呢?

多做练习,题海战术,这样才能赢得了别人,特别是你去读了民办的高中。

周测月测的目的就是锻炼孩子们的考试能力以及补缺补漏,把各种知识都全部复习一遍,让知识体系更加的完整。

真正经历过高中的人不是这么想的,他们愿意用这三年高中辛苦的学习换取更好的成绩。

每个省市都有非常好的公办高中,成都七中,厦门双十中学,福州三中,北京七中等等。

因此,我们更应该好好培养自己的孩子。

具体怎么办呢?

第一,锻炼逆商

一些孩子从小到大,没有遇到过什么挫折,特别是这些读书差不多的孩子,一路顺风顺水的,他们的心理承受能力比较弱,一般都没有办法承受太大的压力。一旦遇到一些挫折就会受到严重的打击,从而失去信心。

所以,从小开始,我们就要培养孩子们的逆商,也就是对抗挫折的能力,小时候遇到一些挫折,没什么不好的。

有两个孩子,一个外国的,一个中国的,他们出去野炊,结果被巨石压断了腿,中国孩子没有办法,外国孩子就爬回去村庄,找到人回来救中国的孩子。

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第二,培养孩子的学习能力。

其实,学习是有技巧的,很多人说,读书只靠天赋,如果没有天赋,那就读不好书,其实这是不对的。

学习的方法包括记忆,逻辑,复述等等方法都是可以锻炼的。

每个家长最好在孩子小学的时候就给孩子们学习这些先进的学习方法,帮助孩子们更快的掌握学习方法,更加高效的学习这些知识,这样他们才能在将来初中和高中的学习竞争中取得更大的优势。

虽然我无意诋毁这些人,但是,一般最好的学生都是进入各个省市最好的初中和高中的,他们在这些公立的初高中根本不会遇到题主说的这些问题!
因此,还是好好努力吧!

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2 本聪明的孩子是如何记忆的 + 学习的提高成绩学习方法书

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总之

孩子的学习不是一蹴而就的,他们也是需要不断的进化,迭代才能获得更好的成绩,希望天下的孩子们都能更好的学习和生活,早日考进自己理想的大学。

知乎用户 变形钢筋 发表

在我朝,每八个高中生里就有三个是抑郁症,有一个还是重度抑郁患者

在我朝,每六秒钟就有一名青少年试图自杀

-– 数据源自中科院的调查报告。网上可以查到

各种辅导班,培训班,内卷,高速发展的社会,当今或者说近些年的国产青少年所面对的压力,是前人从未遇到过的,没有人知道心理不成熟人格不健全的未成年人,在这种压力下会变成什么样子,能不能挺得住。

知乎用户 麦芽糖 发表

顶。特别希望我以前的高中也出这么一位英雄,彻查下吧,救救孩子

知乎用户 木子小懒 发表

这么打脸双减真的好吗?

大家都觉得从来如此。但是从来如此便对吗?

合伙吃我的人,便是我的哥哥!吃人的是我哥哥!我是吃人的人的兄弟!我自己被人吃了,可仍然是吃人的人的兄弟!

四千年来时时吃人的地方,今天才明白,我也在其中混了多年;

有了四千年吃人履历的我,当初虽然不知道,现在明白,难见真的人!

没有吃过人的孩子,或者还有?

救救孩子………

知乎用户 税务筹划师南先森 发表

来鞭尸了,网络造谣成本还是太低。上周一群人在别人的帖子下要求别人转发。造谣转发超过 500 可是犯法的。

这个谣言为什么这么快炒热呢。“衡水中学” 自带流量密码是原罪。


不出所料这个话题终归要上升到衡中模式的问题。现在网上总有一批人遇到衡中相关话题就跟六国人看秦人一样,又怕他又骂他又不去了解他。更有一批人认为批判衡中是一种政治正确,就掌握了流量密码。

我不止一次说过衡水模式的本质问题是河北省极度匮乏的高等教育资源不能满足河北人民的基础需求。没有 985 没有 211 的河北省从全国拿到的入学指标屈指可数。跟着京津两位大哥越过越穷,经济从全国第六落后到全国十几名,越穷就越没没钱搞教育,一步落后步步落后。

国家战略老百姓没办法左右,但是他们会用脚投票。办法只有两种,内卷和逃离。内卷河北衡水在十几二十年前就很优秀了。在河北省没有名额,北京天津等富得流油的省份名额很多,没钱的也可以通过各种政策拿到,有钱就有户口,有户口就可以降维打击 “本省” 其他考生。大家看看河北人口就知道了,河北大部分的城市人都是负增长的。衡水近十年来人口和人才一直在流失。你问问天津河海计划引进了多少不在天津和河北工作的河北人。

去年人大会议河北代表提出京津冀教育一体化,秒驳。所以河北人的出路还是内卷和外卷。

知乎用户 七池冥戈 发表

不能匿名 hhh 隔壁猥亵那个我不敢说话,因为没有证据什么的

但是关于这个问题我熟啊!我不信大家没有看过那个衡水跑操视频,号称一个拳头的间隔,大家要手拉着手,后面的人和前面的人间隔不能超过一个脚步的距离,必须相当整齐划一,不然就是你踩我我踩你,我们学校第一次模仿衡水跑操的时候,摔倒一大片,实在是跑不起,后面练多了,就还要跟前面的班距离不能太远,还要喊口号,是真的 tm 蠢!夏天跑完一股味,冬天更绝,出一身汗就算了,还特么冷,风刮脸上,我无数次觉得我的脸就这么废了,而且冬天本来就犯困累了,要是和别人班拉开太远,不等边上跟着我们一起跑的那些学生会说话,台上领导已经开始呐喊了:“XX 班怎么回事?跑起来啊!XX 班班主任呢?” 然后班主任以最快的速度在边上训斥我们。又或者是口号声音不大,领导:“XX 班没睡醒没吃饭吗?是想留着操场再喊上几遍吗?大声点。” 然后班主任…… 又或者,台上领导:“那是哪个班?怎么稀稀拉拉的?各班班主任看一下这是哪个班的?”

我还记得最绝的就是五点半多跑到操场,集合读书,乌漆嘛黑啥都看不见,怼着路灯灯光在那读书,好嘛,好不容易等到跑操时间,突然下雨了,领导置若罔闻视而不见,我们冒着雨跑了两圈,我当时心里无限循环,思考我特么为啥在这受气。

啊对了,至于抑郁跳楼什么的,那都太常见了,单单我们班就有好多抑郁的,有些事去医院然后休学了,有些没去医院但是其实能看出症状来的。以及一句流传千古的句子:XX 教学楼,一跃解千愁。我们当时就常常这么开玩笑,说哪天就从那儿跳下去,然后就安装了铁栏杆 hhh 班主任还常常说:“如果你觉得你同学不对劲,要尽快告诉老师呀。”

至于收礼这个,哎,其实完全不受我们控制,我们就是个无情的交钱工具人,常常都是班干部和班主任商量好送什么,然后通知我们一声,没钱了就喊我们交钱,反正送什么我也不知道,钱怎么没得我也不知道,班干部有多大发言权我也不知道,总的来说就是一问三不知。

至于食品安全问题。这个我们哭诉一点用都没有,什么蛋炒饭里吃出沙子,粉里吃一半吃出蟑螂蜈蚣,还有那个烧麦永远一股血腥味儿。好在我们学校是一周休半天,就是一个下午,我一般都是买泡面吃,或者买点什么藕片之类的,熬一熬就过去了……

这么一说又想起一个有趣的,我们学校有个小卖部,有次有个同学买了包辣条,结果发现过期了,当机立断报警给食品安全局,然后小卖部赔了五百来块钱吧。这个同学不是我们班的,不知道他后来怎么样了,不过我们班主任就说:“如果是我班学生肯定想办法给他调走,这样的学生因为一点小事就报警 balabalabala” 我当时心想,这已经不是小事了吧?

不过我们学校比起衡水是真的宽松很多,虽然也是每天都要叠豆腐块,但是叠不好也只是在宿舍下面的黑板上,被宿管阿姨写上 xx 宿舍 xx 床 xx 同学 xx 班被子叠的不齐 -2

有时候宿管骂我们,我们也会回骂回去。记得有一次就好像是最里面宿舍不知道怎么了和宿管阿姨起争执了,宿管阿姨说了句贼难听的话,打出来会和谐带星号的那种,引起了我们这层楼的不满,我们之间一群人冲出来回怼她,然后她落荒而逃了 hhh 虽然我们这一层楼被扣了大吵大闹 -4,然后还被班主任骂了一顿……

说实在的,在高中的时候,我一直以为大家都是这样的环境,都是这么读书的,我那个时候真的觉得好累好痛苦,我一直觉得大学生好厉害啊,能熬过这么恐怖的三年,我们高中谈论最多的除了问题目以为,可能就是死了,什么你听说 xx 同学抑郁休学了吗,什么趴在坐上痛哭,说考不上 xxx 分还不如现在从这儿跳下去。我们学校也是有月考的,而且我们班是按照成绩来分座位的,也就是说考到最后的就是只有一个位置给他坐了,基本成绩一出来就要换位置,大家站在走廊里,一边消化成绩,一边听着班主任叫名字进去换位置,好多人都喜欢在那个时候,怼着走廊的墙壁敲打,用胳膊那里,一遍遍的捶打。成绩好的坐在教室里面望着走廊的我们,思考着自己的同桌是谁,然后翻开书沉默不语。成绩不好的,或者是考砸的一般都不会再走廊哭,等着最后换完位置,把桌子挪到属于自己的位置上后,趴在坐上一个人哭。月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁。

事实上我觉得发声也没什么用,多少都是制度下产生的体系。什么高考独木桥啊,高考失利人生就毁了之类的,分数至上论,才让家长趋之若鹜,衡水模式才会遍地生花。我听说衡水洗澡是在体育课,冬天一周只有一节,夏天一周两节。对于南方的我来说,夏天必须一天一洗,冬天可以两三天洗一次。中午时间太短,我们十点四十下课,五十关宿舍大门,十一点熄灯。但是我们得洗澡,我们寝室一共十二个人,常常洗澡得弄到凌晨去。冬天还好,大家商量好错开洗,大概十一点四五十就能全部搞定。后来就跟室友商量,互相带饭,中午下午不吃饭去洗澡,这样才能做到晚上十一点整齐划一的躺在宿舍睡觉。但是因此也落得了胃病,因为从寝室洗完澡就得跑回去了,不然这个馒头包子,可能就得等到下课才能吃了。

这个教育制度就是有问题呀,如果不改变制度,这种模式就永远也会存在,这套模式就像泰勒提出来的那样,反正把人当做工具人就完事了,管你怎么样呢。反正就算你不行,还会有比人顶上去的。

知乎用户 雾里寻歌 发表

孙志刚事件孙志刚案于 2003 年发生,是指原籍湖北黄冈的孙志刚被广州市人民政府执法机关以三无人员的理由收押,拘禁期间被收容所员工殴打身亡的事件。此事件虽经官方声称为收容所员工犯罪的个案,却引发了中国国内对收容遣送制度的大讨论。中华人民共和国政府之后颁发新法规,废除了广泛被认为是有弊端漏洞、并有违宪指责的收容遣送制度

只有满身疮痍,腐烂发臭,摔在地上似死似活的时候才能得到回应。只有牙齿掉光,铁链锁住,胡言胡语,如痴如傻的时候才能得到处理。历史一次次重播,昨日一遍遍重现。

万字长文还不够,还远远不够。

知乎用户 考拉熊 发表

敢如此爆出来的,真实情况更危险更糟糕更夸张…………….

如果不信的人可以随便问问身边的学生,因为学生说实话的概率要远远大于媒体和成人!!

各家学校都会有很多不足和需要改进的地方,没有完美的学校!

从校园霸凌到老师失德再到学校管理不善,是真有其事的是正常,没有反倒是不正常!!

知乎用户 無茶君​ 发表

没有任何相关,而且毕业多年。

直观感受,如果 “一部分” 学生家长接收到了这个十分具备参考价值的“广告”。

或许,会导致更多的孩子会失去希望。

身在洪流之中,我看不到让这潮水停下的可能。

毕竟大部分都是穷人,大部分穷人只能想到教育一条路。

而投资教育的人想要的是成绩,其他的,不重要。

因为穷人为了投资教育,早就舍弃了一切。

而这一点对于学生来说也是致命的,因为他们所说的除了学习之外的一切苦,都成了逃避学习的借口。

知乎用户 高山流水​ 发表

事情大概率是真的,但不是导致学生抑郁的原因,只是学生抑郁状态下的集火目标,就算别的学生知道一模一样的事情,跟他有同样的经历,也并不会导致抑郁。

根本原因是在于自身气血运转出现问题了,胸口膻中穴的位置,气会容易郁结,心里一直感觉会比较堵,一点小事就容易发火,生气之后容易牙呲必报,对现实采取批判的态度。

这个当事人呢,只要在自己胸口膻中穴一按就知道了,会明显刺痛,如果再用点力气,那是会痛的嗷嗷叫,而正常人不会这样,这已经是非常简单易行可靠的验证方法了。

甚至在长相特征能看出来,眉毛跟眼睛的间距或者两个眉毛间距会比正常人近,现在年龄比较小,等到了 40 岁左右,上眼皮会凹陷非常明显,这就是先天体质问题导致的情志致病,不是什么抑郁症。

看看下面人的这个特质,你再仔细想想。

不过此类的人约占人群的 1/50,同意的环境很多人也会抑郁(环境太压抑引发体质不足),学校要注意。

还有这不仅是中医理论,现在心理学已经有研究证明过,人体结构,眉眼间距跟人的胸部心脏和肺有一定关联。

中医有系统的情志致病理论,不了解先自己查查再说。

看了下高赞回答,早上五点半起床,初中生太早了,六点半比较合理,午饭和晚饭只有半小时也太离谱了,起码得一小时啊,他们会在压力大的情况下,身心都到了极限,会有相当一部分学生受不了。

如果那个学生在一个相对宽松的环境里面学习成长,不会钻牛角尖,加上合理的引导,最多只会批判一下社会不公平的现象,甚至以后呢,能更好的促进社会的公平公正,那么也不会有问题,心理问题的是体质跟环境共同引发的。

知乎用户 小鹿飞飞​ 发表

衡水桃城中学的情况,就此一家吗?

不是的,是当地的学校一直在内卷。

他们卷的方向是什么,是压榨学生。

恨不得一天 24 小时让你每天学满 24 小时。

你不压榨学生,别人压榨啊!

你升学率没有,也没办法好好招生。

而且家长是同意自己的孩子被压榨的。

理由,别人的孩子问题,怎么就你问题那么多了吗?

寒门子弟难的地方。

就是得到的教育资源很少的。

而且他们在能考上好大学之前,地位特别特别低。

家长眼里只有成绩,没有他们的感受。

所以。

他们被学校压榨。

被老师欺负。

只能选择忍气吞声。

真实情况如何?

这事是真的。

我的大学舍友就是衡水中学的。

他给我描述的高中生活和上述的很像。

只是没那么严重。

衡水中学还算是河北省最优秀的高中之一了。

尚且如此。

这个衡水桃城中学的情况,更糟糕也正常。

大家的关注,起到最好的效果,就是相关人员问责。

但是没办法改变当地教育的情况。

我很悲观。

因为我的舍友给我描述高中生活的时候,我觉得真的很苦 B。

他不以为然,因为他就认为高中是给他鲤跃龙门的跳板。

他大学就脱发(很严重),人际交流有问题,而且还有点轻微的自卑和抑郁(我感觉到的)。

他也不认为是过往的经历带给他的伤害。

所以事件中的大部分受害者不会出声的,他们意识不到。

悲观的是。

据说校长那边花了大价格买下热搜。

所以这事,我们坐在电脑前面的人,是感受不到当事小朋友们要面对的压力的。

他们要解决这个问题,买下热搜,阻断大家的关注,揪出当事小朋友和他的家长,私下解决,完事。

悲观的是。

你会看到大部分家长都站在学校这一边。

声援学校。

因为他们不想麻烦,不想影响自己小孩的学习。

悲观的是。

这个事解决了。

如果教育模式不改变。

还会出现第二个,第三个抑郁的学生。

而且我敢说许多学生抑郁而不自知。

所以这个问题的源头很大很大。

事件真实性我从不怀疑。

问题就是如何解决这个事。

我认知有限。

目前只能揪出校长。

但是一整个片区的教育模式,怎么改?

知乎用户 大可 Duck 发表

学生哥还是太年轻

安心读书交钱,安心进厂纳税

其他的事轮得到你管吗,你也管不了

把自己搞开除了,白浪费爸妈的钱,何必

知乎用户 青鸟 发表

不得不说,学校相对于学生是强势方。

家长又是死脑筋。

这是中国教育的失败。

该不该骂?该。

能改吗?

估计不行。

知乎用户 呼那得多塞 发表

俘虏看了都说违反日内瓦公约

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知乎用户 温科水院 发表

静等问题被举报,曾经的北师大,清华美院,华理也是全网讨伐,最后还是被公关压下去了。

知乎用户 夜雨晚来舟​​ 发表

一个字都不会信的

这种小作文写出来拿不出证据就乱开团,真的很没意思

我从小学到大学,只见过 “毒” 的学生,没见过 “毒” 的老师,偶尔有一些老师性格不好但也算是有自己的长处

像这种一 “毒” 毒一个学校,一 “毒” 毒一个集团的

除了雷电法王体系的,在传统教育行业我还真没见过第二个

知乎用户 踏雪 发表

我曾经在微博发过有关于此事的评论然后热搜一降再降。小红书发布后火了,最后也被禁了。

求求正义不要缺席。

知乎用户 胡静怡​ 发表

作为一个老师

负责任的告诉你们

老师和学校远比他说的无耻的多

可以用四个字形容

无恶不作

知乎用户 迎风向前 发表

高考前,我一直认为分数是衡量我价值的唯一准绳。

高考后,我将明朝那些事儿最后一本看完。

成功只有一个——按照自己的方式,去度过人生。

就这么一句话,我哭了半个小时。

我突然想起了我的初中,我的高中,我那狭隘的人生观价值观就是在 12 岁至 18 岁形成的。

让我怀念青春?怎么还会有人怀念监狱里的日子呢。除非,你没有待过监狱。

如今的教育体系错在哪?错在在一个孩子青春少好的年纪,他心里有许多奇奇怪怪,却又新奇有趣的小想法,让他突然找到了生活的乐趣。

然后呢,家长和他说,老师和他说,社会和他说,你要读书呀,你要用功读书,等你上了大学你想干什么都行。

可你是要他读书,还是要他考试?

他读的不是名家名篇,更不可能是小说杂志,他读的是作文素材,看的是辅导材料。

卷子、书本叠得高高的,把他头都遮住了,把他对未来的一切盼望都遮住了。

然后他拼命读书,却发现,有些人天赋高,他追不上。有些人条件好,他比不上。

平平无奇的他咬着牙上了大学,然后…… 他要做什么?

他考上大学了,他好像成了个有出息的人。

可是他觉得自己的人生已经走到头了。

这个学校爆出了很多事,或许老师能停职,食堂能换掉,可是,教育模式能改吗?

中国的教育模式,就只能走衡水模式吗?

现在的小孩子比我当年还惨,还卷。

如果生来就是受苦,不如不要降临这人世间。

这个社会啊……

为什么要歧视普通人啊,一眼望到头的生活又怎么了?平平淡淡不也挺好的吗?

凭什么这个社会要求每个人都去拼死拼活,凭什么一定得荣誉满身才算成功?

凭什么,为什么,我们不能选择以自己喜欢的方式度过一生呢?

知乎用户 乘风破浪会有时​ 发表

看了很悲哀。

这都 2022 年了。

还存在这样的学校,真是活见鬼了。

总有人那高考录取率说事。

河南,山东高考学生不比河北多,也没见到出现这么多的坏蛋学校!!

教育部门在做什么?

知乎用户 十二骑士少一人 发表

我甚至不看内容就断定这是真。但也不要整的像黑社会一样。可以判定该学生的确对学校深感焦虑。教师收礼那是个别问题,很多学校都会存在。食品安全问题另案,那已经不是教育问题了。

别说这学生,搁我,要是在管理如此严格的学校,我怕是会疯。

教育这个事,这么卷,主管部门肯定明白是没啥好处的。

录取名额就那么点,再卷也只有那么点人能上好大学。

衡水中学一开始的改革然后赢了。就注定收不住。很多省都在模仿衡水。

除非立刻下令全省统一初高中作息。但就算下行政命令又能怎样?

升学率考核就在那里,学生家长、地方主管部门,当事学校有 N 种方法打马虎眼。

因为怕别人偷偷干,因为输了就啥都没了。

十来年前,我读个书,没人管,每天有大把时间瞎想。现在,我感觉那些孩子每天都只在面对题目拖延。

就是拖延。

私立学校对 “衡水模式”,其实就是流水线模式执行得是最到位的。

因为教师无编,纯资本驱动,成绩就是唯一考核指标。

就是分数。

基础教育上,的确是刷题最有利于分数提高。毕竟就那么点东西,并不能教出个啥花样。

分数就是钱。学校不拼命才怪。学生不疯才怪。

而且,很多学生本身就想通过这种方式,实现自己的目标。不然学校早垮了。

那能怎么办?

还是那句话,除非一个省严格统一初高中作息,严格限制补课疯。

但没人,没有一个地方政府敢真正执行。因为升学率如果因此掉下去,乌纱帽就没了。现在好歹不让人抓住把柄。

就这样耗着,反正主政者又不是学生本人。

知乎用户 缘辰​ 发表

有些时候,在一个制度里面你憎恨它,等你出来了,你会感谢它,怀念它,进而维护它。

所有批判这个制度的,都会被你攻击,你成为了这个制度最忠诚的卫兵。

衡水的学生们,拼命向网友解释,自己那里不是高考工厂,不是惨无人道,大家都很快乐开心。

又或者说,你们何不食肉糜,我们只有拼命才能考上好大学,你们指指点点太过分了。

诸如此类。

连这个问题下都有。

河北的某些学生,把自己的辛苦归咎于别的省份,矛头直指京津的学子。

这难道不可笑吗?北京天津的学生让你这么累了?在本省内多关注学生心理健康,这跟别的省的学生有什么关系?

竞争,都是在跟本省的学生竞争。

河北省高考名额还少的那些省份,有几个发展出衡水模式了。

江苏省录取率就比你河北的高吗?江苏省有任何学校搞成你那个样子没有?

为什么江苏省的学生在这个录取率之下,依然能够保有自己的尊严,不被辱骂,不至于被勒索送礼,食品安全有保障呢?

是什么原因?是因为录取率吗?是因为京津地区学生名额多吗?

你悲惨的生活,是京津地区的学子带来的吗?

我告诉你,不是。

跟他们没有任何关系。

衡水模式下的反人类行为,是衡水模式本身的恶果:给老师无上的权威,用学习作为借口压制学生的正当利益要求。

衡水模式对学生权益的侵犯,和它的腐败现象已经是老生常谈的话题了。

从饭里面吃出来墩布,是因为京津学子吗?不是,是因为在高压学习下面,不允许学生追求正当权利。

被老师辱骂是因为京津的学子吗?不是,是你们在那里坚持好好学习就应该被骂,老师也是为你好。被骂的学生心里难受,其他人还劝他老师是为你好。

是你们自己创造了这个扭曲的体制,却把你们的苦归咎于其他省份的学生。

然而这个时候,河北的学生说,我恨京津的学子。

你应该去恨谁?你应该去恨贪污的老师,恨辱骂你的老师,恨这个扭曲人性的体制。

你不去,你去恨外省的无辜学生。

可能这就是体制的魅力吧


你以为我们是在嫉妒你吗?我们只是在心疼那些本不应该这么累的孩子。

这个黑幕一直在那儿,所有人都视而不见。衡水里面出来的学生不会去批判它,哪怕它伤害过学生。很多人甚至把在衡水上过学当成了自己的骄傲。

我不说什么了。

真实情况如何呢。大家都知道的。

很早就知道的。

只不过一直视而不见罢了。

在这次以后,还是会视而不见。

写一封信能怎么样呢?

双减为什么还不进衡水呢?

知乎用户 明月当空 发表

教育内卷太严重了

知乎用户 梓汐姐的老爸 发表

还能说啥,发生在河北不足为奇。

河北的教育系统简直了,就拿双减来说,有几个政策落地了?就是把校外培训一关了事,后面加强公立教育的部分哪个落实了?小学周考,月考还是常事,美其名曰练习题。

河北孩子这么努力为了啥,就是为了不继续当河北人呗,但凡有点出息,谁还回河北?

知乎用户 王进财 发表

这不是公然打谷爱凌的脸吗,

竟然不允学生睡 10 个小时 (7.5 小时 / 天)

这样就完完全全的失去了成功的秘诀!

知乎用户 飞翔的荷兰人​ 发表

不止衡水 全国中小学你去摸排吧,心理问题已经到了刻不容缓的地步 。我曾经在青少年心理咨询中心工作过,每天都能接触到自残,自杀的孩子。 为了学习成绩,不光承担自身对于学业的压力,还承担来自父母和学校的压力。关键是这些压力都是打着为他们好的旗号,来剥削他们的精神,没有人会站在他们身边替他们说话。

知乎用户 槿灵兮 发表

某位曾经就读的朋友在自己朋友圈的评论。

虽然我的高中也有月考,也有周测,也有年级前五十的贴榜,也有教室后面科科的排名…

但我的高中的老师都超级仁爱,对同学都是一视同仁对待,把我们都当 ta 的宝。我们现在每次放假都会回去看他们。虽然高中时天天吐槽我的高中,但上大学了,有时候还是会莫名的怀念那段与其奋斗的时光…

教育还是需要情怀,把教育作为机械产品化流水线生意搞的人,心眼得是有多坏…

在传授知识的同时,我们也同时需要密切关注孩子们的心理健康,我想,这是每一位教育工作者的责任与义务。

知乎用户 唐淼​ 发表

2011 级衡水桃城中学学生,离开那个地方快十年了,忘不了因为在课堂说话被老师连续掌掴鼻血横飞的场面,忘不了在厕所里蹲坑吃鸡腿的同学,忘不了一次小测结束后,同学们排着长队,被老师拿着课本扇脸。还有只能容纳 40 人的教室塞进 120 人前后排距离 15 公分,走过道要侧身的压抑,…… 天天放视频洗脑,怀着负罪感煎熬了两年,每天想着如何结束生命,在割腕未遂后,离开了那所 “” 监狱”!想对学弟说:人生是长跑,通过这种方式学来的知识毫无价值,你没有错,错的是那些枉为人师的垃圾!

知乎用户 返清复明 发表

可以这样说,由于中西部经济发展的滞后,教育经费投入得不到保证,这种学校情况是普遍存在的

知乎用户 木蹊 发表

“我就是一只来自乡下的土猪,也要立志去拱大城市里的白菜!”

去年,衡水中学张锡峰的演讲被很多人批评,说他的价值观已经发生扭曲。

今年,衡水的一些学校,又被曝光了更扭曲的事。

01

2 月 18 日,**#教育局逐条排查衡水桃城中学违规问题#**登上了微博热搜。

早前,一名河北衡水桃城中学的学生,在网上发布万字长文,痛斥学校种种变态做法,导致其患上了抑郁症。

动不动就扇巴掌,生气起来,有的老师还会作业扔到学生脸上。

有不少老师会收礼,然后区别对待学生。

学校食堂的饭菜经常会发现虫子、头发、塑料袋、钢丝球丝……

侵犯学生隐私,随时会进行搜身或搜查宿舍。

学生无论冬天夏天都一个月不能洗澡,并且控制学生的洗头次数”

学校里面卖东西,价格是校外的两倍,并且强制购买高价辅导资料。

自己的很多同学出现心理问题,抑郁、焦躁、自残……

此外,学校还违规考试,公开学生成绩等等。

长文发出后,很多人也在留言分享类似的经历,以为声援。

![](data:image/svg+xml;utf8,)

其中一位网友自称是该学校初中部的学生,她说:

“学校老师许某趁讲题占女生便宜,把手伸进人家的衣服里。”

事情发酵后,涉事学校第一时间出来辟谣。

不过这个发帖人的账号已经被注销了,同时,热搜也很快被撤下……

可能是事情影响太大,目前有关部门已经表示成立相关调查组,进入桃城中学实地调查。

据悉,桃城中学是当地的一个私立学校,该校注册资本 1200 万元,法定代表人为张福谦。

在声明发布前二十多天,有网友曾投诉其乱收费:

一学期所收费用包括学费 1.5 万元,住宿费 1000 元,预售书本费 1200 元。

去年 10 月份,还因发布虚假招生广告而被取消 2022 至 2023 学年度停止初中阶段招生一年。

这个学校究竟有没有问题呢?

02

长期以来,中国的高考名校,无非是两种模式。

一种是成都 7 中模式——名师 + 掐尖,精英辅导精英。

一种是衡水模式——变态的管理 + 过度激励学生,通过高强度,高压力的训练,将学生变成无情且优秀的考试机器。

不过,无论是哪种模式,都是和现在的教育政策背道而驰的。

张锡峰说:“我就是一只来自乡下的土猪,也要立志去拱大城市里的白菜!”

这种价值观是社会 + 家长 + 学校的三重作用下形成的。

有着长期科举历史中国社会,一直信奉着读书可以改变命运的思想。

父母和学校教师们通常会向孩子灌输:

“别的什么都不重要,好好读书考大学就行了”。

就拿我小时候来说,只要是过年,那家长们在饭桌上最大的 battle 就是比谁家小孩成绩好。

在学校,老师们也会更关爱那些成绩好的孩子。

在这份万字长文里,该学生提到:

” 成绩好的同学是宝贝,成绩中下的学生就是‘废物’‘猪狗不如’‘社会的渣滓’,老师们给学生灌输的思想就是学习不好就是废物,只有学习才是一切”。

有了这样的思想,再加上衡水独特的模式——每天只睡四五个小时,在规定时间内吃完饭,只要学不死,就往死里学。

**

**

长期以往,要说没有学生情绪崩溃,都不算正常了。

爆料者说:

“我看见的是身边多少和我一样的人。我看见的是学生喝洗衣液,学生割腕自杀。安神补脑液一瓶一瓶灌也睡不着”。
有个年级前十名的学生,看到教学楼就喘不上气。

当然,这种模式培养出来的考试机器,也确实很有 “能力”。

衡水桃城中学的,据说升学率都是一直稳拿 “12 连冠”,每年都有不少人考入清华北大。

而衡水中学也不是火一时了,这些年,中国各地的无数学校都在模仿。

**

**

确实是一抓就灵,升学率进步明显。

但,这真的会让学生好吗?

03

功利一点说,升学率是很多学校领导赚钱或者晋升的重要指标。

而另一方面,2020 年,全国青少年抑郁率为 24.6%,其中重度抑郁为 7.4%。

成绩越好越抑郁。

我想,这里面是不是因为学校教育出了问题呢?

不断内卷的环境下,一些学校的老师拼命灌输类似衡水的学习理念。

大学生越来越多了,可大学生并不快乐。

内卷这个东西,一旦卷起来,就是卷一生。

现在越来越多的本科生,陷入了就业的滞纳,而成功就业的,也一头扎入 996 的竞争中继续卷。

所谓 “考上大学,就轻松了”——完全就没有这回事。

在学校卷,在社会照样卷,同时家长们还会催着这种卷。

为了孩子的升学,拼命挤压自己,让孩子住学区房,上名校。

孩子在学校出现心理问题,也是让孩子学会屈服、学会忍耐,说这都是老师为你们好。

老师被升学的 kpi 压榨,孩子被升学的 kpi 压榨,家长被同辈压力的 kpi 压榨。

一条无形的铁链出现了——它绑着孩子,绑着家长,绑着社会。

所有人都陷入到了内卷的恶循环中。

“一个有形的锁链固若金汤,更多无形的锁链狰狞凶猖。”

八孩母亲的那条铁链,是有形的,有现实感,紧迫感。

而这条无形的铁链看不见,摸不着,却把更多人死死地捆住——谁会相信一个孩子的呐喊呢?

屏幕前的你我,谁又没有这道铁链呢?

彻查吧,利用这次机会,彻底斩断衡水的铁链。

斩断衡水的铁链,就是斩断内卷的铁链!

作者:木蹊 -

为了防止找不到我

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知乎用户 小凳子 发表

赫鲁晓夫访问一所学校。

他问一名学生:“你的父亲是谁?”

学生回答说:“是党!”

赫鲁晓夫很满意,他又问:“你的母亲是谁?”

学生回答说:“是祖国!”

赫鲁晓夫又问:“你长大了想当什么?

学生说:“孤儿。”

知乎用户 落花如雪 发表

笑了,那就不匿名回答了(反正我已经大二了

事先声明我不是衡水的

我最开始在抖音上看着这个视频,第一反应居然是很正常,因为我们高中差不多也这样,后来一看竟然是初中,我真难以想象这种苦日子要过六年(有些地方是五四制可能是七年),我们高中三年我就已经很受不了了 ,现在大二还是会有时候做高中的噩梦…

我们初中并不咋严,可能升学压力没那么大,我们初中应该是全市最好的初中了,一个年级有一半人都能去重点高中,没有晚自习,早上也是七点到校吧好像,寒暑假也都正常,一个半月左右吧,老师也都很好很负责(大部分)也不会体罚,跑操也很正常,上下午上完两节课,跑三圈还是四圈来着记不清了哈哈哈哈,因为有体育中考,所以初四的时候每天晚上放学以后好像还要跑,(跟别的年级不一样的是,他们跑操是为了追求整齐,我们是速度),考试的话也就初四的时候多一点,差不多一个月一大考,考完也会排榜。

现在想想,跟高中比起来,我的初中真的很幸福了。

高一,第一天去学校报道就要上晚自习到九点半,我记得那天,没什么事干,就硬呆着呆到了九点半差不多,教室里前面后面都有摄像头,老师可以在她办公室的电脑里看着我们。我们当时老师好严,数理化生这四门课的老师都很年轻,都很有活力,我记得当时,十天考了 14 次试(班级内部),都是在晚自习考的,当时六点钟开始上晚自习,八点钟下课,八点十分继续上到九点半,每次考试都在六点考,考到八点,一般都是考两科,然后这两科没作业,可我们那时候是高一啊…….. 一共九科…… 这样的后果就是政史地作业几乎没啥人写了(笑)

哦对了,第一天报道我们就要体验半小时吃饭,不是让你吃饭半小时,而是五点半下课(我们教室在五楼,去吃饭,六点回教室),因为是第一天很多同学都很不适应而且我记得当时食堂很多店没开,只开了一家,排了好长好长的队哦,就导致好多人回去晚了,当时班主任就在门口把所有回去晚了的人都留在外面罚站骂他们,不记得打没打了…… 这个老师打人,男女生都打,就特别凶特别凶那种,总发脾气总发火(几乎所有班主任都爱骂人训人脾气贼大,可能是为了让我们听话好好学习,可就这个老师还打人… 唉…)那时让刚上高中的我非常震惊,我上了九年学了,难道义务教育结束了就可以体罚了吗………

还有更奇葩的,由于军训的时候我偷偷带手机被没收,这个老师居然还让我把手机解锁把我手机翻了一遍,qq 微信都翻了一遍,然后查着了别的带手机的人…(总感觉好对不起他们啊哭)

[这是个伏笔,这个老师翻学生手机]

嗯还是这个老师… 很庆幸文理分班以后没分到这个老师的班上去,嗯就是有一天早自习,这个老师抓到了一个玩手机的女生,本来吧也没啥,把手机没收再教育一顿就好了,嗯但是吧这个老师她翻学生手机啊,然后就把这个学生的 QQ,微信都翻了一遍,众所周知一般班级会有个群,大家平时都会在里面唠嗑啥的,而且还有些人喜欢发 qq 空间但是,嗯… 然后这个老师把所有在平时上学的日子里(不是周末或者放假,我们好像也没有周末 两个星期放一次,一次不到两天,准确来说是 45.5 小时)在群里说话的同学,和发过空间的都学,都揪出来了,然后叫到办公室里一人扇了两巴掌… 还请了家长… 就是家长不来不能回教室就在办公室里站着那种… 当时我们有一些同学家在外地(别的市)而且工作日过来真的不方便啊… 即使这样老师还是不肯放你回教室… 我记得我有个朋友跟我说她当时是找她在我们市的亲戚过来这个老师才把她放回教室的…

唉… 奇葩的事多了去了,高一高二九点半下晚自习,两星期一放假,高三就是十一点半下晚自习一个月放一次假了,赶上放假必串休,能少放一天是一天,国庆就三天假,高三的时候元旦没放假,中秋没放,端午也没放…(笑)赶上高二会考(放三天)高三的同学可以喜提一个半月放一次假大礼包哈哈哈。寒暑假更不用说,少则十四天多则半个月,小年开始放,初七初八上学。

太晚了… 不太想回忆高中的痛苦了… 先睡了… 有人想看会更… 没有就当我发发牢骚好了…

-—– 分割线

没想到有人看 / 有人看就会更啦,就当是讲故事好啦,感觉现在对于以前的事情都放下了,能像讲故事一样讲出来,也很庆幸熬过来了,那么苦的日子没对我造成什么影响。

关于高中的食堂:我们那时候真的很好吃(就是特别特别油,价格也不贵,反正几乎每份饭都是十块钱,而且疫情之前我们学校是允许家长送饭的,就这一点来说还是很好的,但是听我们物理老师说,前几年的食堂特别难吃,种类少,几乎吃了就会拉肚子那种。

哦提到送饭,就想起来另一个事了,高一的时候有一个班好像是因为他们班化学作业没写(其实是因为看课代表记错了导致一个班都没写)然后罚他们让他们晚上吃饭的时候补,不许吃饭了就相当于,嗯那天他们班同学都没吃晚饭,听说送饭的家长也在外面束手无策只能干等着… 这个班主任是我后来的英语老师… 我不怎么喜欢她,因为我觉得她有时候实在是太奇葩了,根本不为学生考虑,高三的时候我们下午是两点上课,一点半开门,大部分人都一点四五十去,嗯… 我记得是下学期吧,她让他们班同学早到,我朋友跟我描述是:你没开门的时候去校门口几乎都是她班的同学,然后她就让门卫提前开门放他班学生进去… 去教室学习 / 自习 / 考试,然后我之前说过我们晚上吃饭只有半个小时的时间,但是我们高三的时候会早放五分钟(可能是为了方便我们抢饭),嗯她让她们班学生提前十分钟回教室上自习,我真的… 不理解… 当时不理解觉得很 sb 现在也是。反正我一直觉得她不是一个合格的班主任,管理方式有很大的问题,一味追求成绩就导致他们班考试水分很大(说来可笑,我们高三考试考的题都能提前从网上搞来答案,也不知道他们是怎么搞来的)他们班平时考试都是我们奥 b 六个班第一第二那种,最后高考听说啥也不是… 好像我们年级水分都很大,我们班抄的人很少,平时考试几乎都是第四第五,最后高考考了第二(600 + 的人数和平均分都是第二好像),感觉挺大快人心的,那些抄的人最后高考考的啥也不是都漏马脚了。

hhh 有点跑题了。

其实我们高中算是我们市管理最松的了,我们让留长头发女生(我们初中不让,真的无语),学校里还有小卖部!这个真的很奈斯,当时就体活课或者高三九点半下晚自习以后去那买点吃的回去吃,而且平时下课都可以吃东西,好多人都早自习下课一觉醒来(不是)吃早饭。平时上课也不会有什么所谓的政教透过门的玻璃看你在不在学习,除了班主任,偶尔吃个东西啥的(只要不被老师看见)还是可以的。我记得我班当时有人上晚自习喝酒给自己喝醉了哈哈哈然后被我们班主任逮了哈哈。桌子可以很乱,可以喝饮料,穿啥鞋也没人管你,化妆啥的… 这个分班主任,有的管有的睁一只眼闭一只眼不咋管。德育处唯一管的就是处对象哈哈。

那其他高中呢。

另一所重点高中女生必须短发,听说上课的时候会有人看他们表现,听说水瓶在桌子上要被通报批评… 其他的也不太记得了,但是他们环境比我们好多了,各种硬件设施,还有统一修缮的篮球场,以及超级豪华的体育馆,不像我们,篮筐坏了据说是学生自己掏钱修的… 而且他们成绩比我们好,清北,600+,都比我们多…17 年以前我们俩学校还能比一比的,但是 17 年以后根本没法比了… 我们俩学校都是在省前十吧好像,我们现在是不是不知道了反正他们一定是了,一个五线小城市能有俩省前十的高中,可能也是因为管的这么严吧…

其他普通高中,有一所出了名的严,模仿衡水制度,桌面上不用的书都放在左上角,摆的整整齐齐,而且不能带饮料进去,鞋子要求是黑白灰(听说)反正管的特别特别严… 且奇葩。

唉… 关于自杀… 这一点我记得在我上初中的时候几乎年年都有高中生自杀… 初三那年好像 si 了三个?反正在那之后我们学校的窗户好像安了锁,就是不能开的开大,反正那个宽度一个人是过不去的… 上了高中以后就很少了,高二的时候有个女生跳楼自杀了,是复读生,好像都去念大学了被家长整回来复读了,听说是家长不满意她的专业,她是住宿生,在我们学校宿舍楼跳楼的,写了好多页遗书,好像是因为考试考的不好吧,不清楚了…… 我现在还记得那天课间操学校广播说因为广播设施问题课间操停上,之后就叫全体教师去开会,我们老师回来的时候还跟我们生物老师唠嗑说是个外地的怎么怎么了… 记不太清了… 那天下午我好像看到哪位姐姐的父母了在校门口,坐在一个床垫上旁边还有一大袋子东西,好像是父母跟她的弟弟吧… 唉… 感觉好悲伤。女生宿舍就在我们操场旁边,之后运动会那个女生跳楼的地方有一堆沙子,而且那个地方是风口,老冷了,之前女生宿舍只有一二楼有防盗窗,后来三四五楼都有了…

挺难过的… 感觉高中的时候因为压力太大了整个班级的氛围都很压抑且微妙,尤其是快高考的时候,我不知道怎么形容那种氛围,反正让人觉得很不舒服。我觉得我的高中生活就是每天都在学习学习学习,但由于没找到适合自己的学习方式,导致自己成绩一直都不好,唉挺痛苦的,觉得高中的时候太听话也不是一种优点,每天写作业只是为了写作业而不是为了学会知识,现在让我回到那时候我宁可叛逆一点,学习不是做样子。上了高中我真的发现人和人之间真的会有智商差距,那些奥 A 的人是怎么做到物理考八九十分,数学考一百三四甚至一百五,这些在我们奥 b 几乎是前几名的成绩在他们那里就显得很正常。

说说老师吧。我最要提的就是我们化学老师了,一位将近六十岁的老太太,是省特级教师,但是我就是听不懂她讲课,我的化学成绩垃圾的不能再垃圾了,她的声音,非常的… 就是一个调,我一听就想睡觉一听就困。而且她可能觉得自己教学经验丰富,她都知道我们哪里会那里不会,上课讲自己的,有时候学生问她也不给讲,磨磨唧唧的,比如有人问了一道简单的题(她觉得的)然后可能会花一两分钟说他一顿,再来一句自己去看笔记,就没了,就不给你讲。真无语啊真无语。每节课都要压堂都要压堂,讲课本来就慢还特别磨叽,现在想起来还会有点愤怒。尤其是下午最后一节课,因为你压堂那几分钟,都抢不到饭啊啊啊啊(md)我记得高二的时候化学就考四十多分一点也学不明白,后来高三下学期干脆不听他讲课自己学了没想到最后高考能考八十多,(震惊 JPG)自认为人生高光之一了,没有凡尔赛(才怪)。

我们英语老师… 服了… 跟我们班主任关系特别不好能在学生面前吵起来那种不好,经常当着我们面骂我们班主任说我们班主任不好各种阴阳… 他们还吵起来过好多次。一直都觉得我们英语老师是个很奇葩的人,(精神不正常)那种),我们学校每年都会组织一部分老师去衡水学习,她去了以后回来就开始跟我们搞花活,给我们分组,每次作业的卷纸让我们自己准备自己上课讲自己找重点,她在旁边偶尔讲几句强调重点… 然后每个课文都会让我们把重点抄到黑板上再让全班抄… 不知道浪费了多少时间… 还有一件事,高二的时候说要买书,蓝皮的,一本词汇书(3500 词)一本练习册吧。当时,上课,明明白白说了是自愿自愿,让课代表统计人数,我们大家觉得本来作业就多,学校发的很多习题根本写不完就很多人都没买那本练习册,只买了词汇书或者俩都没买。结果她第二天自习课的时候就来我们班抽风说我们怎么怎么不买,怎么就这么几个人买,说她要是上课用怎么滴了,絮絮叨叨骂骂咧咧说一堆,他这么说了,一听就是让你俩都买呗,没办法就都买的,当然还是有几位同学头铁没买(其中一位是课代表,就因为这事,他直接让那个课代表不干了换人了,这不是纯纯有病吗),嗯结果就是买回来以后一共用了没有五次,呵呵,大部分人的书跟新书一样… 现在想想那不就是有提成吗,这不就是明摆着要你钱吗。

关于我们学校的老师,一般来说都是年纪大的老师教奥班,年轻的老师教普通班,看的是年龄而不是实力,就导致有些老师仗着自己教的时间久觉得自己讲的很好,你不会是你的问题你没有好好学而不是我教的问题。隔壁重点高中三十岁的老师就可以当奥 a 班主任了… 我们… 呵呵… 奥班老师几乎都是四十多岁,还有一些要退休的… 快六十的。感觉还是学校的制度管理有很大的问题吧,我们初中老师说我们高中老师:压力太大了精神或多或少都有些不正常…

还有晚自习,高一高二九点半,高三十一点半,当然九点半就可以不上回家休息或者补课吧,九点半以后那个晚自习叫延时晚自习,跟老师请假的话也可以不上,当然这个分班主任 有的班主任不太管,有的班主任看请假人太多会说我们的(没错就是我们班主任)而且延时晚自习是家长看,(笑),不仅剥削学生还剥削家长。

而且放假会以班级为单位在自习室上自习)不过我们班的自习室没啥人去,我也不乐意去,去干啥啊在家呆着不好吗好不容易放假了唉

知乎用户 我尽力就好啦​ 发表

自查能查出来什么?能管什么?能管早就管了

建议外地或者中央调查组进去查,自查没用,而且要查就查彻底,不然等热度过去这些举报的孩子会被打击报复什么的

知乎用户 时刻准备着 被 发表

实在没空写,也写腻了,还有什么好说的,这样的学校还少吗,哪个得到应有的惩罚了? 随便说两句贡献一下热度

提问还问真实吗?我又不是当事人怎么告你真实不真实,我说根据的我经验这种事发生的概率很大,你又说我没证据别乱说。

更重要的不是让那些已经曲确定真实了的得到该有的惩罚吗?

一些学校和老师的罪行不动刑法不足以平民愤。

知乎用户 悦安 发表

知乎用户 行健图远 发表

一名自称是衡水桃城中学学生的一篇万字长文再次把衡水的教育模式推上了舆论的风口浪尖。

网文控诉学校,进校之前,签订保密合同,考试频道,公开排名,老师收礼现象严重,体罚辱骂非常常见等等,并表示自己因此抑郁,处于休学状态。

此文一出,桃城中学坚决否认。该中学初中部发布强硬声明称,无中生有,歪曲事实,散布谣言,恶意炒作诋毁学校声誉。学校将保留证据,移交相关部门处理。

结果适得其反。更多自称曾经或者正在该校就读的网友,加入到了声讨与控诉的行列中。他们列举种种不堪承受的细节,将该中学描述成人间地狱。有的甚至指名道姓某个中学老师猥亵学生,并呼吁一起举报揭发。这些网文和发帖是否真的出自该中学学生之手有待调查核实,但是以学生名义成规模的控诉学校教育模式比较罕见。

目前,衡水市桃城区教育局已经成立调查组实地调查。可想而知,区教育局这几年接到的相关投诉不会少。但是至今没有解决,我想,本次调查的程序感要超过学生们预期的获得感了。

衡中教育模式的争议,已经转化成部分学生与学校之间的冲突,这个已经成了必然的事。第一,哪里压力太大,哪里就有抵触、反抗,这是规矩。第二,学生对减负的政策和规定了如指掌,一些学生期望中的减负不能兑现,很容易承受不住精神压力。

面对这场风波,我觉得,需要更高层级的教育主管部门出面调查。而像老师猥亵学生等等明显涉嫌违法的情况,则需要法治的介入。

有人说,承受不住压力的都是学渣,这种过于简单粗暴的定论,是对这部分学生的二次精神摧残。在分数为上的教育大环境下,在教育商业化的利益驱动下,分数以外的人性很容易被忽视、被扭曲的。如果教育是让孩子们互相踩踏,是分数为王,这样的教育是摧残人的,是建立在摧毁一部分人的基础之上的。无数悲剧教训、血的教训已经证明,孩子的身心健康比考试分数重要的多。

知乎用户 cape 发表

河北人感谢衡中让自己成长,就好像山西人感谢下井挖煤矿让自己肱二头肌发达,东北人感谢下岗让自己更抗冻,潮汕女孩感谢父母让自己自立自强,我原来以为你们 TM 是自嘲,没想到你们是真的信这一套!

知乎用户 滑马他是天子啊 发表

全封闭式的学校,真的很容易出问题。带过几个实习生,不记得是不是大专,总之是成人教育学校,那封闭性简直离谱,一个月准许出校门两天(当时没有疫情),不许点外卖,快递不准进学校,导致门卫暴利收费存快递,两块钱一个…… 宿舍阿姨天天查寝,桌子上除了水杯不准摆别的,被子要天天叠,否则罚款……

我惊呆了。这 tm 是大学?

知乎用户 江书流​ 发表

抱歉提一句,希望大家都知道衡水桃城中学花了 1.8 亿压热搜,您的一条复制。就是战胜资本的一份力量。
没什么好说的啊,能说的想说的,都可以在网络上查询到。所以我就不贴图了。
最近几天,衡桃一事可以说是被人们传的沸沸扬扬啊。
我也不是来蹭热度,毕竟这文章发了能不能留到第二天还是个未知数。
我只是想说:
想说真相的学生,被资本胁迫,被暴力威胁。
社会想听的事实的,却被所谓的资本强行压热搜。
我们只是普通人。
很多学生也只是一群普通学生,起得比鸡早,睡得比狗晚。
倘若学校无事,只是单纯在学习上加标加量,我相信这件事不会闹的这么大,以至于传遍大江南北。
因为学生们很想逆天改命。
在很多人的概念中,学校是传授知识的净土,是人们努力奋进的圣地。
而我们心目中的教师,则是和蔼可亲,学富五车。
可你听说过吗?
有一个学校,老师打骂学生是常态。骚扰学生是常态,变相收费是常态,威胁学生是常态。
没错,它就是衡水桃中。
倘若一个教书育人的圣地变成了一个聚敛资本的深渊,变成了一个只会摧残压榨学生的监狱。
倘若这股不良之风越吹越远,不良习气越来越浓…
那我想问,中国教育的前途何在?
倘若全国的教育,都是以资本为首位,以利益为核心。
国家何来前途?民族怎能复兴?
万不可因为资本,而让真相被埋没,让事实被尘封。
一旦资本获利,那么邪恶便会肆无忌惮,无所顾虑。
尽管我不是一名衡桃当事人,但我是一名普通高中生。
———————————————————
想复制粘贴的随便拿走。
我只是想为正义发声。

知乎用户 Sanshi 发表

别特么天天资本资本的了

资本给你啥锅都背了?

真正为啥自己心里真没点数?

知乎用户 歆歆酱 发表

跟我妈提起了这件事,她反问我:你觉得这样很严格?

知乎用户 海盐奶盖​ 发表

不仅是衡水,我觉得河北教育都需要正视,衡水出名,河北很多学校模仿。我弟弟今年就读高一,还好不住校,早晨五点起,晚上到家十点,写作业写到一点,睡觉时间只有四个小时,这太伤身体了。

据我弟弟说,住校的学生冬天没热水,晚上洗了头湿着就睡觉,中午根本没空洗头发,条件之差可以想象。我弟弟说住校生在学校崩溃的大哭,想回家回不了。

课间的时候年纪主任看到说话都不让,真的是时时刻刻在学习,吃饭只有 20 分钟。

试问这样的教育对孩子心理造成多大的压力,河北近年来跳楼自杀的不少,都是孩子绷不住了,真的太累了。

我也是从高中过来的,确实紧,但是没有跟河北这种紧,孩子真的都快疯了。

知乎用户 丸子的女朋友了啦​ 发表

衡水志臻也是这样!!!我为自己发声

知乎用户 越努力越幸运​ 发表

从学校官网看,应该是一所私立学校,学校简介上赫然写了下面几个字,表示震惊,与形成鲜明的对比:

“办学品质化、管理精细化……”

办学品质化: 难道食品卫生安全问题严重,就叫办学品质化了?难道两份课表,就叫办学品质化了?

管理精细化: 难道 公开排名成绩,张贴学生照片制造焦虑, 就是管理精细化?

私立中学,毫无疑问升学率对学校意味着什么?但是学校不仅是让学生获取课本知识的地方,更是让学生快乐成长的地方,心理健康更重要,如果学生为了提高学习成绩,心理都被抑郁了,试问,这取得的成绩,还有什么意义?

要彻底解决这个问题,还需要有关部门,从更高层面来制定合理的学校考核制度,不能把文化课成绩当做最高指标,否则对于不少私立学校,可能为了提高学生成绩而采取非常规手段。

知乎用户 匿名用户 发表

比起取缔所有的辅导机构

我觉得更应该严整衡水式的教育模式

况且目前的双减政策和取缔所有辅导机构的决策

只是在进一步加剧两极分化

不过如果是刻意为之当我没说

知乎用户 成果男友 发表

我是衡一毕业生,里面内容全部真实,我在这实名点衡中老师卢洪涛,不配老师这两个字,对学生肆意打骂,扇嘴巴,用书隔这教室砸女生的脸,把眼镜都砸飞了,威胁家长,肆意戏耍家长让人没理由的从 1000 多公里外连夜赶来,原因就是学生在睡觉的时候脸朝墙没有朝外方便检查,半夜把学生叫去没有监控的食堂角落辱骂殴打,让学生穿着单衣在冬天晚上室外罚站,在毕业后偷收学生退电话卡的钱近万元不下放,简直丧尽天良

知乎用户 匿名用户 发表

不仅仅在衡水呀,我是辽宁省的,就拿我们市来说,大部分高中,几乎都这样。

我们不仅仅一次在饭菜里吃出虫子等异物,比较食堂是承包制嘛,我记得当时为了防止我们订外卖,所有走读学生还检查书包里面有没有藏匿外卖食品。

我们高中也学的是衡水制度,早上六点到班级上早自习(至少五点半起床洗漱),晚上 11 点下晚自习。(期间只有几次省里来检查的时候九点下晚自习,但是回寝室也不能睡觉,有老师到寝室监督你学习)

我们有人检查的时候也有两份课程表啊,几乎全校都知道。估计有人会问,为什么没有人举报呢,我们学校不让带电子设备,有次我们那届学生举报学校没有在规定时间放假,因为用的是学校内线给教育局打的电话,午休的时候举报的,下午第一节课已经全校通报了,那三名学生回家休学了。(我仍然记得我们年部主任广播通报的话:你们不是不爱学吗,不是举报不想学吗,那就回家吧,学校也不想留你们)

关于乱收费,我发现这一点我们学校做的比他们好多了,我们学校每个月都会收取:电费,水费(包括寝室热水费,教室饮水机水费)打印费,卷子费等等,每次每学期都会收。每个月还有晚自习费,这个费用是直接交给老师的,美其名曰:老师是八小时工作制,过了八小时,看你们上晚自习是需要收费的,每人每个月大概 1000 + 左右。(有人肯定会杠:那违规收费没有人举报嘛,咋举报啊,收费的时候是家长来收,老师不出面,这个费用是家长给老师送过去,每次收费都是用现金,每个班级费用相同)

我们还有学前周和学后周这个东西,学前周就是暑假前两周,学后周就是暑假后两周,正常来讲,高中时期我们暑假就 15 天左右,其余都被学前周和学后周占用了。而且学前周和学后周是强制上的啊,并且也需要交像晚自习一样的费用,只不过这个费用比晚自习的费用高罢了。

同样我们市,制度更严的一个学校(比如穿鞋背书包,只能黑白灰三个颜色,学校领导怕学生寒暑假出去玩,去我们市各大商场门口抓学生)被爆出来学生抑郁率高,学校仅仅是做出来一点点微不足道的整改。

我感觉现在的高中都这样,也不仅仅是衡水一家这样

知乎用户 TOTO​ 发表

封杀衡水模式吧,以上内容有过之而无不及,身为从衡水毕业的学生,强烈要求求求求求求整改 @所有监管者

知乎用户 柳林风 发表

衡水桃城中学的问题要一条条一项项分开来看,一个一个分析,一个一个解决。不能一锅杂烩。

什么衡水模式,两个课表应付检查,考试次数多,可能近几年毕业的学生都经历过,这个姑且看作是教育内卷的产物,先放下不谈。首先看老师收礼问题,无论咋样老师,无论什么时代,无论教育怎么改革,无论怎么说,作为老师都不可以收礼吧!这事规矩吧,这是国家给立的规矩吧,作为老师你不能双标啊,一边要求你的学生遵守规则,一边你违反国家的规定,收着家长的血汗钱。老师收礼问题严重这个和什么教育模式,什么教育内卷,一点关系都没有,和什么学生抗压能力没有一点关系,就算本事件中的学生说的关于学校的种种本不符合国家规定的管理办法都可以理解为为了孩子更好的成绩,能去更好的大学,那老师收礼和这些有关系吗?就是纯纯的道德败坏。建议严查,先解决校内在编不在岗人员,再清除掉校内那一堆可有可无的人,接下来整顿在校老师风气问题,借着东方把这个学校内幕全扒出来。

第二个问题,食品安全问题,这个问题吧,其实最好调查了,让警察叔叔帮忙用技术手段查一下校领导和学校食堂负责人的社会关系,再调查一下学校食堂的进货渠道,还有来往账目,一查绝对是一笔漏洞百出的烂账。这个社会也不是谁发声,谁举着摄像头就是谁有理,桃树中学要是没问题,就把这些账目拿出来呗,这也不是涉密项目,大家一看就明白是学生在造谣,还是学校真的不行。现在直播这么发达,学校也都开学了,在食堂开几个直播,连开一年,也不用人经营,就放几个手机在那里挂着,还充当监控摄像头了。你这食堂好与不好由群众来评判。其实疫情之后,很多学校和其他的部门都在打着这个旗号来赚钱,很多学校都积极封闭管理,因为只要封闭,孩子们的吃喝学校就都可以垄断。垄断就意味着乱七八糟。言归正传,桃树中学的食堂问题总要解决,重要的是解决办法,首先解决的第一步就是确定问题是否存在,绝对不能让当地教育部门派几个领导进行检查,因为这样官官相护啥作用都不起,emmm 我个人还是比较相信群众和警察叔叔的好希望警察叔叔能抽出时间调查取证,问询立案。

第三个问题就是那些管理制度,和考试办法,还有两个课表应付检查这些问题,我把这些问题统称为为了孩子成绩,引发的问题。学校违反教育规定做的这些事的确是不对的,也很不人性化,我个人心里觉得这个是时代问题,教育内卷的产物,我还是希望高中的孩子们抓紧时间好好学习去一所好的大学。但这不意味着我支持学校的做法,高中的压力很大,作为学校不应该想着办法去给孩子增加压力,而是帮助孩子缓解压力,比如心理辅导室的建立,必须要认真严肃,不是随便派一个教课教不明白的领导亲戚去那里摸鱼,要真心的去到大学去招聘一个学过心理学相关专业的专业人士。老师多和孩子们聊聊天,根本不用什么社团,开什么心理课,这些形式大于实际的做法。只需让孩子明白自己遇到问题时,老师和学校会帮你解决问题,我们是一个战壕里的战友,而不是敌人就可以了。学校,家长,老师,学生,这四者在学生成长过程中应该相互扶持,守望相助,共进共退。现实是很多学校和老师把学生当成敌人与他们斗智斗勇,并且还引以为傲。

第四个问题就是少年战胜资本这句话,这事也要注意一下背后的力量,谁在阻止孩子们发声,他凭什么阻止孩子们发声,他有什么权利不让孩子们发声,他又是怎么操作的可以把热度压下去?我一直认为不让别人看的事都不是好事,雷锋同志全天直播日常活动也不会有什么事,因为他一天到晚都在做好事,有什么怕人看的呢?怕被别人知道的事绝对不是好事。假如这个学校真的是被一些道德败坏的学生造谣中伤,那他有成千上万种办法自证清白,因为清白就是事实,事实还需要复杂的证实吗?之所以热度会下降,就是有人害怕了,有人恐惧了,最后我要提醒一点,这几天又可能会出现一些无关痛痒的但又大家都喜闻乐见的瓜爆出来,大家要警惕这种瓜就是用来转移公众视野的,这个事不解决就要一直盯下去,不破楼兰终不还!

知乎用户 心悟者​​ 发表

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衡水桃城中学一学生万字长文痛斥学校导致其抑郁,真实情况如何?

心悟者的视频

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](https://www.zhihu.com/zvideo/1478651864590290944)

校园教育成功三问

我在接触一些学生的过程中,通过学生的倾诉,我发现孩子们的亲子教育出现问题尤为严重。但是我们的中小学校也或多或少的存在一些问题。因此,我在 2021 年底,专门写了一篇医道感悟。下面的关于学校教育的内容,就摘选自没有发表过的《医道感悟一》。

一、学校要营造、改善教育环境, 教师要勇担解惑之本职。

师:传道授业解惑者也。老师本来就有解惑的责任,本来就有心理辅导的职责。解惑就是教师的本职工作。大的方面, 学校要营造良好的教育环境,制定合理的规章制度,存在不合理的规章制度要 取缔,要纠偏;对有责罚、责打学生行为要及时发现并制止,并要求责任人向学生及家长道歉; 对有猥亵学生行为的老师,要及时交由 司法机关处理,同时应该及时向受害学 生表达歉意和补偿,并指派擅长心理辅 导的老师及时进行首次心理辅导,尽量, 尽快减少事件对学生的负面影响。

二,学校要从中小学生起,逐渐帮助学生克服社交障碍。

9 年制义务教育及高中教育上,要对男女同学进行混合编座,每个学期 2 次,每一到两周要给学生一节社交活动体验课,由擅长礼仪老师在现场进行指导。帮助学生克服社交障碍。社交障碍,小时候很多人都会有,如果积累时间长了,就会发展成社交恐惧症。所以,必须从中小学生开始培养社交能力,帮助中小学生克服社交障碍。

三,学校要从中小学生起,帮助学生强化对自然灾害、各种现象的正确认识,减少负能量的影响。

9 年制义务教育内,学校及老师要强化教育,引导学生对自然现象、自然灾害以及一些社会现象的认知,分析事物有好坏的两面性。不能让学生光看到坏的一面,要帮助学生看到更多好的、积极的一面,充分吸收正能量,减少负能量对中小学生的影响。

四,老师:从学生中来,要再到学生中去,要和学生打成一片。

老师要溶于学生之中,与学生打成一片。为什么很多学生在学校出了问题,不跟老师说。转学二三所学校后,才发现学生患有心理疾病,这说明老师没有完全溶于学生之中,没有与学生打成一片。老师来自于学生,更应该容易理解学生,更应该容易和同学们产生共鸣。老师来自于学生,自己本身都经历过中小学教育,对中小学教育应该深有体会。对中小学教育存在的优点和弊端,应该都有一定的底子。在自己从事教育事业的过程中,应该扬长避短,提高教学质量。老师来自于学生,对学生可能存在的困难,更应该容易理解。年轻的老师更应该象兄长大姐一样,对待自己的学生。而年长的老师更应该象慈父、慈母一样,对待自己的学生。

五,老师的鼓励性语言要慎用。

老师的鼓励性语言要慎用,不能把自己的期望强加给学生。有的学生学习成绩中上,而且积极复习,随便考上个大学是没问题的,他本来就行。你还反复多次对他说:我相信, 你行的,还说出你的过高的期望。你的言行很可能是压垮学生的那一根稻草。

六,校园教育成功三问。

学校一些制度的不合理、过于严苛或采用一些的新异制度。比如有的学校用明星式照片公示迟到、早退等违纪学生,还公示排名落后的同学。有的学校还复辟、复古用戒尺打罚学生的传统或存在类似行为。这些严苛,新异,不合理的制度,会在高考之前压垮一些学生,我想问问学校,你的教育成功了吗?

教育资源雄厚的都市学生,很多是玩着考上重点大学。而你的学生靠大量刷题、拼命学习才考上重点大学。上学后,你的学生还在拼命学,还赶不上都市玩着上大学的学生。然后你的学生再次出现心理问题,然后退学。我再次问问学校,你的教育成功了吗?

大学毕业后,因为心理疾病,你的学生还是有一批融不进社会,做不了工作,我第三次问问学校,你的教育成功了吗?

知乎用户 钦若昊天 发表

河南五成学校都是这样,只不过衡水有热度。

知乎用户 七翎 发表

首先呢,表达一下惋惜,我觉得十有八九是真事,而且这个应该不算个例,才初中就这样真的太严格了吧。基本就是不把学生当人呗

我不理解这样的教育模式为什么会得到这么多人 (家长、教育行业从事者) 支持,学习不应该是为了学到知识而学吗?不应该是健康成长快乐学习吗?一个人的身心健康不比学习重要吗?我不理解,可能这辈子也不会理解这种模式

某中学火了之后很多学校也学这种模式,我们学校也照猫画虎。他们改了宿舍管理模式,聘用什么美其名曰 “退伍军人”,素质比海平面还低,啥也不让干,熄灯之后还不让开小台灯 (我高三时候),看到直接没收,还说这事为了我们第二天更好地学习

我最大的疑惑在哪呢,家人们,为什么要没收啊??一闭灯所有人就得睡觉吗?有时候掉个东西不开小灯我知道他滚到那里去了吗?我只能不找呗。一闭灯就意味着所有人得进入睡觉状态吗??

我确定开小灯不会影响别人的前提下做这些不过分吧

还有时候开大会莫名批判我们不能吃苦,说什么 hs 那边都只放一天假,我们还要放两天,什么人家学习那么好不是没理由的。。我一整个大无语啊。你说我为什么来这里而不是去衡水。为什么呢??我图什么呢?不理解

也学许这就是那一代某些人的观念吧,总觉得成功是可以复制的。我觉得他们还是没搞明白成功的定义。什么才算成功?这种不把学生当人的模式成功吗?某种意义上算成功,但是可取吗?学了人家三四年丢掉了自己的清北生满意了吗 (有一年没出清北,但是也不是差很多,,可能他们只在意尖子生吧,所以他们意识不到自己的理念已经歪曲了)

这学校祸害的不仅仅是自己,而且深刻影响了许多学校。上热搜不可怕,压热搜还不如做出改变。丢了加工厂名声不也挺好吗,别败坏道德。做人出了问题就彻底完了

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其实吧我们学校这种还勉强能接受,他会把我们当人,和这种相比只是九牛一毛吧。我想表达的是影响有点深了。连我们学校也能影响,足以见得。

知乎用户 西西瘦 发表

从另外一个荒唐的角度思考这个问题,现在这么拼命读书,真的有意义吗?我指的是物质层面的意义。

中国 21 年大学毕业生是 900 万,21 年出生人口是 1000 万。大学毕业生未来几年都会保持稳定,而新增人口可能还会下降。

整个职场上白领供不应求,越来越卷,你不干有的是人干。同时,蓝领却供不应求,工厂招不到人。现在一个水电工的收入已经比普通白领的薪水高了。

(这里不是想说蓝领有多好,国内的蓝领保障不好,特别是进厂的蓝领,那是相当痛苦。我想说的是一种趋势,蓝领会越来越值钱,而白领会长期薪水不变。当然蓝领的薪水也有天花板,但平均收入将会超过白领)

多少家长逼孩子死命学习,孩子出来还不一定找得到好的工作,即使进了比如审计 设计类的工作,又是高强度工作,出了社会又被领导逼。这样的人生是绝望的。

你小时候拼了命,出了社会,发现还得拼命,但你发现,你拼命的结果也不比人家不拼命高多少,这是非常可能出现的情况。

最后总结一句,把自己的孩子当个人吧,不要把他往火坑送。

知乎用户 基兔桐龙 发表

朋友圈看到的,真的好吓人

“被猥亵为什么不反思自己?” 这是脑子正常人能说出来的话?

知乎用户 bitcointomoon​ 发表

32000*20000=6.4 亿,一年从学生身上收割 6.4 亿,够上国际级标准了,但教育水平呢,村庄级?钱都到哪里去了?上海相当多民办学校,收费还没这种小地方高,教育水平比人家高多了,你到底是学校还是生意?

这种就是地头蛇集团操控和垄断地方教育,用民办学校疯狂生长和敛财的典型,他敢在衡水搞,他敢在上海搞吗?敢在广州搞吗?敢在深圳搞吗?欺压诈骗学生和家长合法也是因为教育局都是你们自己的人罢了。

知乎用户 环绕你的卫星 发表

初中桃城中学毕业(当时还叫衡水第五中学)

中考最后考的衡中

怎么说呢

这篇文中可能确实有一些情绪化,导致说的有点夸张

但里面的老师真的是好老师太少了,一个个真的缺德,还疯狂敛财,也遇到过很好的老师,真的很少,也可能是我运气太差

里面真的是,不想回忆,尤其是初三,太痛苦,比高三痛苦的多(也有可能是我高三太轻松了)

学校的学费也是一年比一年的高

目前好像是一学期两三万,一年四五万的样子

而且疯狂招生,疯狂敛财

因此被教育局罚一年不允许招生

总之,这所学校早点倒闭吧

不用道德绑架我,什么我不懂的感恩母校,都是相互的,他不配我感恩

越说越生气,他干的那些破事,说一个小时也说不完

知乎用户 泺芅​ 发表

就教育者的亲身经历来讲。只可能略微夸大,不可能虚假。

民办学校一般分以下几种。

第一种 “农民工” 学校,在外务工人员子女因户口问题,孩子公办没考上的问题,就读于此。生源一般都很差。管理水平混乱。家长和教育者的目的是,管束而非教育。以 “素质”“特色” 为主,因为基本文化成绩是真不行。这种学校有很多的“国际班”“特色班”。硬件看得过去,软件都是样子货或者连样子都没有,圈钱很有一套,但家长,学生有求于此,所以各有各的对策。

第二种是桃中这样的 “名校”,或者说是 “应试工厂”。孩子都是拿分的工具,军事化管理,出来的孩子心理健康基本得不到保障。这一类有做的好的,军事化虽然严苛,但不虐待学生,也有做的不好,又要成绩,又要圈钱。比如文章里的桃中。

第三种是 “真贵族” 学校,这一类学费高,环境好,家长素质高,要求高。小学初中比较活跃,高中的很少,不少直接走国际校,但确实都不差钱,属于家长买服务,真素质化教育。但这类学校基本在一线,省会,其他地方基本没有。

第四类,集团化办学,国有民办,有一定的公办生,属于贫困但成绩好的,学校有高额奖学金,这部分学生负责出成绩,给学校打名气,剩下的都是成绩一般般的,但是家里不差钱,这类学生负责提高收益。管理一般比较人性化,但对政策不敏感,有自己的一套,具体体现为:不懂教育,鸡娃冲刺,瞎搞特色,活动遍地。但整体不会很出格。

民办学校在国内就是教育资源不足的民间资本补充,除了第三类是特权专享外,其他的,孩子在其中就是商品、机器,没有一丁点人的尊严。

商人逐利,家长又大多不懂教育,孩子又是弱势群体,指挥棒和文化环境又有很强的滞后性。一批又一批的学生,就这样成了 “小白鼠”,很可怜,很痛心,很无奈。

希望这次事件可以拔出萝卜带出泥,严肃治理一番。但从根上说,还是要发展经济,加大教育支出,公办教育有很多不足,但它才是真正属于人民的教育。

这确实是资本对未成年人的戕害,愿我们的孩子能越来越好。

知乎用户 蔡久凡 发表

衡水桃城中学,是一所 “私立贵族学校”,其最终导向是 “盈利”。

为了 “盈利”,可以在学生的伙食、生活用品和生活条件上偷工减料。所以学生反馈伙食差,经常吃出小石子、木块,甚至有的出现呕吐症状;所以学校里生活用品的价格是外面的两倍,学生苦不堪言语;所以学生洗澡水质差,以停水为由变相逼迫学生交水费,学生连基本的洗头洗澡权利都无法保障。

全寄宿学校,你根本没法出去。你以为向学校反应有用,事实是食堂、小卖部、热水房都是学校的人,他们本就是利益共同体

为了 “盈利”,可以推荐昂贵又无用的教辅,让学生“自愿” 购买;可以举行各种竞赛,让学生 “自愿” 报名;可以举办各种活动,让学生 “自愿” 参加。

你不 “自愿”?全班都买了就你不买,老师上课点你名字你难受不难受?全班都参加了你不参加,当刺头你尴尬不尴尬?


既然学校这么黑,为什么还有家长挤着往里送呢?

唯成绩尔。成绩就是他们的金字招牌,是他们不断吞噬流水的下水道口。

为了维持这块招牌的光鲜亮丽,那就要不择手段的逼迫学生,透支他们的身体,压榨他们的灵魂,挤出带血的成绩。

晚十早五,看起来七个小时的睡眠时间,但有多少人能够在重压之下睡足这么多时间呢?

为了出成绩,一周一小考,一月一大考,将排名靠前的人大力表彰,制造压力变相逼迫学生做题。

为了出成绩,白天时间各科老师疯狂占用学生的休息时间,连上厕所、喝口水都成了奢望。

他们哪管你身体状况,哪管你心理健康,只要出了成绩给学校带来知名度。毕业之后,那管你日后洪水滔天。

涸泽而渔!

为了盈利,甚至能把老师异化成刽子手的帮凶。

很简单,老师的工资是和学生的成绩直接挂钩的。

成绩好,奖金表彰样样都有,喜气洋洋,春风得意。成绩不好,批评检讨扣工资,如丧考妣。

自然而然,老师也会为了成绩,为了自己的奖金尽全力去压迫手下的学生们,挤净最后一滴潜力。


监管?你问监管?

阴阳课程表、检查时候安排考试变相规避、应付检查恢复正常的作息……

上有政策,下有对策。

为了防民之口,入学签订 “保密协议”,剪断学生的口舌。

最后建成了一个肮脏的堡垒,针插不进,水泼不透,罪恶在其中慢慢放大。

所以有的老师开始辱骂、开始体罚、开始收受贿赂,玩弄手中的权力,把师德扔进肮脏的粪坑。


唯一令我感到悲哀的是,有的家长的利益和学校的利益是一致的。

这些学校的根底,难道他们就一点点未曾听闻吗?即使他们预见了所有的残酷,但他们仍愿意把孩子推进火坑,哪怕所费甚多。

应为这样,真的能出成绩,最起码看起来是的。

他们觉得,成绩好了,其他的都不重要,哪怕很严重,事后能补救。

可是这三年的经历,多少人用一生都不能治愈。

望子成龙,望女成凤,一切都是为了你好,以后你会感谢我的……

这有错吗?

我不知道。

少数的人趟过这布满荆棘的路,成了众人眼中的英雄,但荆棘路旁的尸体,往往不能让他们注目。


看到这篇报道就想起了你的名字。

鹿道森,一路走好。

知乎用户 blue 发表

以后小学中学老师都要成为大学老师的翻版了,可喜可贺啊。提前恭喜!

知乎用户 清安 发表

一个大二理科生个人观点,衡水本地学生,仅个人观点,不喜勿喷,你怎么想都对!!

我就是在衡水的高中上的高中,个人觉得还是适者生存,我们这边教育就是这样,因为每个学校就这样,学生从小到大都是这样已经适应了,一些情况确实是真的,但也有一部分过于夸张了。关于我的高中 是这样的。很多外地学生没有达到学校的分数线,但是大概十几万一个名额,还有很多家长抢着交钱送孩子来上学,本地有些孩子就进不去重点高中了。个人觉得适者生存,一样的环境为什么大家能适应,个别人却适应不了,适者生存,环境不可能因为某些人去改变。你来这里上学就是为了考上更好的学校,不然家长也不会送你离家很远来受罪,没必要矫情。再有就是每年都有曝光学校曝光老师的,没什么用,学校的教育模式没办法改变,再者就是说假如你的高中改了,别的高中不改,那你们学校升学率必定降低,学校就会走下坡路,所以短时间内衡水教育是不会改变的,作为一个熬过来的衡水学生我劝各位不知情网友不要蹭热度,高举什么 “少年战胜资本”,不可能的,别搞学生心态,各位学弟学妹希望你们好好学习 ,既然来了就努力吧,考上好的学校,这样也对得起自己受的罪,高考很快就要来了,高中三年很快没有时间这么浪费,目前体制不会改变,你所能做的只有学习,网上说什么不管用的,这么多年都是这样的,不要拿自己的前程和网上的吃瓜网友胡闹,祝各位学弟学妹考出好成绩,加油!!!不负青春,不负韶华

知乎用户 我 app 发表

顶一波热搜,衡水教育产业快走到头了

知乎用户 安定法​ 发表

首先说明一点,我虽然也是衡水人,但是以前从没听说过这个桃城中学,我所知道的亲朋中也没有人在这所学校就读,没办法去了解这个学校的实际情况。

第二,目前我选择相信政府。既然桃城区教育局已经表示在查了,我希望教育局能认真仔细的办这件事,给大家一个答复。

第三,教育局一个部门还不够,如果教师收礼,这算不算事行贿,要不要公安也去检查一下?如果食品卫生有问题,是不是应该联系上卫生部门?

能不能把这事当成一个契机,联合各个部门,规范一下衡水的高中教育,尤其是这些野蛮生长的民办学校。既然衡水的高中已经出名了,现在大家再加把劲,把恶名变成美名多好。

第四,这个帖子现在在网上传的很广,相信它不会被消失。

第五,前几年有一句话 “围观改变中国”,让我们继续围观下去,帮助各个部门,免得他们给忘了。

知乎用户 李苟闲 发表

衡水本地人来说一下,衡水本地民办中学基本都是这样的,问题确实存在而且教职工素质普遍低下,学校谋利不择手段。学校是贪腐现象极为严重并缺乏监管的。

知乎用户 超级意见箱官方 发表

根据多名学生爆料的情况来看,衡水桃城中学十有八九是跑不了了。

总结一下在各大平台看到的爆料情况:

1、入校前要签订保密合同,这也是很多学生不敢发生的原因

2、学校采取一周一小测,一月一大测的制度,网课期间也从未停歇过

3、所有考试明确公开排名、成绩,把每月排名榜单的名次前列学生照片张贴在每层教学楼

4、禁止带任何电子产品到学校

5、老师收礼问题严重,区别对待学生

6、食堂食品安全严重,但学校不以为然

7、学校售卖的物品价格不合理,是外面售卖价的两倍

8、学校时间安排不合理,晚上十点休息早晨五点半起床,下课时间只有五分钟,但老师基本都会拖堂,等于没有课间时间

9、学校欺瞒教育部门,制定两张课程表

10、老师体罚学生、辱骂学生

11、老师脏话连篇

12、强制性收费、强制性购买辅导资料、报奥数比赛

13、学校饮用水、热水收费,但宿舍洗漱间经常停水,水质发黄。没有洗澡时间

14、频繁叫家长

15、身边很多同学都患有抑郁症

此外,还有很多爆料者称,:

16、女生经常遭到老师的猥亵

17、学校逼死多名学生等

18、多次花钱摆平学校的负面新闻

这真的是一所教书育人的学校吗?而不是地狱?

连最基本的生活保障都没有,只是一个应试监狱罢了。

目前,教育部门回应:正逐条、逐项排查

希望早日查明真相,新青年战胜资本家!

公众号:超级意见箱 i

知乎用户 王霖玮​ 发表

压力大的问题解决不了,多少年的问题了。像乱收费、食品安全这样的问题,在公立学校是没有那么严重的,如果接受不了完全可以转去公立学校上学。

最可怕的是学生跟家长说: 我受不了。家长说: 就你事多。

知乎用户 白金之星木的办法 发表

随之曝出的瓜有

张子枫焉栩嘉恋情瓜

12 点小鲜肉塌房预告

海涛与沈梦晨结婚

杜江私信女粉丝系列

等等

还有缺的,大家评论区补偿

知乎用户 陶然居居​ 发表

我毕业十多年了,每到高考那两天一定会做考试的梦。

不是试卷没答完,就是考试迟到。

也就这两年才好点儿。

知乎用户 胡可 发表

越传越玄乎,一开始是一个亿压热搜,后来变成两个亿,再后来变成二十个亿,估计明天要变成二百亿,希望不会变成两万亿。

知乎用户 辰羽曦子 发表

我于 13-16 在武邑宏达学校就读。说一下我的观点。教师收礼这个没什么,双方应本着自愿原则,但如果是索贿勒索就变了性质。食品安全这个没法评价,当时(仅我在校期间)食堂没出过问题,超市也没出过问题,但确是有垄断抬价的事情发生。

至于抑郁,我只能表示遗憾,没有这个方面的经验。但教师,尤其的班主任的权力,学校的权力缺失监管的情况确实存在。

[

讨衡水模式檄

衡水者,古冀州也。其下學校,盡乃學子欲求學之地。蓋其成績之咋舌,前人之未現。然則天下明眼之士,皆歎息扼腕,憤恨不止。著文聲討,卻為愚民所斥,嗚呼,群犬狺狺,何其眾也? 迷者眾而成績咋舌,因其式,而罪有七。限學生之自由,何異牢獄乎?損學子之…

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](https://zhuanlan.zhihu.com/p/438282350)

这是一六年冬天的文章,希望存所参考。

知乎用户 夜雨​ 发表

都热度这么高了,学校如果还不出来自证(不是发公告,是自证)那就是有问题了。

知乎用户 大帅哥他爸 发表

监狱风云之衡水中学

知乎用户 nina 发表

一个焦虑抑郁近一年之久,成绩依然保持班级上游的桃城中学初三学生,意味着什么?不出任何意外的话,他的半个身子踏进了衡中的大门,半只脚进了一本院校。

这是多少初中学子未曾设想的辉煌。

你对未来已经没有希望,希望大家还有希望。可是,孩子你眼前的希望已经超过了全国 80% 的孩子。那么多人连大本都上不了,连用互联设备发声的机遇也没有。

我不知道你的父母付出了多少,把你推举进了桃城中学。我知道有些孩子的父母付出了所有,依然无法把孩子送进那里。

若干年来,“考试”都是老师的法宝。用 “试卷” 来考更为客观,比考官的主观评价更尊重事实。那些临场发挥出众的考生们,那个不是心理素质杠杠的。猝然临之而不惊, 无故加之而不怒。

靠后的放榜(排名成绩)主要目的不是为了制造焦虑,而是表彰先进。那些光耀门楣者的名讳值得被传扬。排名靠前的学生照片上墙,是荣光。

学校是学习知识的地方,学生的第一要旨是学习,校园生活处于中心位的事项难道不是学习吗?和学校签保密协议,禁用电子设备,热水收费,这些算不上原则问题。

老师收礼这种事情都能被学生知道,那区别对待学生,是公开的秘密。在这里,有钱的、有权的、有势的,会学习的,搭上全村希望的,一起向未来。

孩子,最后的考评标准是什么?是成绩呀。那么何为更好的照顾,是好言好语劝孩子?是让食堂大师傅打好饭?还是一年间让孩子的成绩从 398 提升到 531!

睡眠时间安排不合理,孩子你漏掉了午休。理论来说八个点是够的。这就是军事化管理。在这里,你要自己学会规划,洗澡、洗头、洗衣服、晚自习怎么写作业,不盲从其他人的生物钟。

你说校园物价高。四部委印发的《营养与健康学校建设指南》明确规定:中小学校内不得设置小卖部、超市。那 你所说的 “物价” 是食堂吧。其实和全国各个地区比较,整个衡水的物价水平不高。

食安问题和体罚语罚,的确是硬伤,没得辩驳,确实存在,就是校园管理的问题。

出事了,不找家长,找谁呢?这些道理,经历过社会毒打的家长能明白。您的父母何曾不受侮辱、歧视,被当成下等人对待?你的委屈,父母怎会不知?

可就是这样的学校,家长有能力,还是要把孩子送进去的。资本的逐利性和教育的公益性,是天然背离的;于是中间产物——私立中学诞生了,家人偏偏替你选了一所私立院校。为何?两害相权取其轻。

看那所学校是什么样子,还是它本来的样子。它诞生之日,即如此,从未改变。

你进与不进,它的高分摆在那里;你认可与不认可,它的毕业生高中魁首;你曝光与不曝光,它的参观与效仿者依然排长队。

孩子,你的发声是为了解决问题,还是抱怨情绪?如果后者,我无比理解,希望你可以尽快从抑郁焦虑里面走出来。天助自助者,天救自救者。抑郁焦虑就像是人体的感冒。感冒病症最终康复,是因为人体的免疫力,医生的药只是引子,缓解不适;你去看的心理医生给出的种种 “药方”,只是药引,还是要靠自己走出。

倘若是前者,为了你自己,可以换到一个能够快乐学习的地方;为了桃城中学的在读生,让学校改变;为了 “大家”,让全国中学变成快乐学习的地方。你已经有了足够的勇气,不妨再多些勇气,猜猜看学校 can’t wouldn’t couldn’t won’t 改变的原因是什么?

最后截图中的年级前十的朋友,那是未来的清北冲刺生,他喘不上气来,还在学。你更要学呀!

今天你以桃城中学生发文,网络很多人关注。明日你以 XX 大学生发文,可能乏人问津。后日你以 XX 员工发文,可能无人看。

穷困底层,以及中层阶级的孩子而言,只有学才是王道。唯分是举。

对于资质平平的芸芸众生来说,哪有什么平白无故的好成绩,无非是苦尽甘来。

知乎用户 最爱周慧敏 发表

资本进入基础教育本身就会强烈地拉开教育阶层,让教育均衡无法保障!

衡水模式早就应当被推翻了!

学习竞争本身就有,不公布分数并不能解决社会矛盾,而是应当倡导良性竞争,希望考试公布的等级分的初衷便是如此!

知乎用户 一只柚子​ 发表

过几天就会变成,万字长文所说内容不存在了

知乎用户 宝贝请转身 发表

离敏感群体远一些,要不你也要敏感了。

知乎用户 紫罗畅想​​ 发表

只能说孩子你还太年轻。

我老家的小学,老师就在校外做培训班。

你可以在学校的其他老师那补课。

如果你不参加培训班,那老师就刁难你。

你参加了同校老师的补习班,你的补习老师打个招呼就好了。

现实是这样,你要么适应。

要么就被穿小鞋。

知乎用户 藏一袋星星​ 发表

我觉得应该表扬一下知乎,在抖音搜了好多都是断断续续点赞量不高的,知乎这边都是热门了

知乎用户 克洛克达尔 发表

热搜被压下去了,这也侧面说明了这件事的部分真实性。

我不认为这是教育本身的样子,

从各个方面来看,这都是生意

还有人会说可是这些学校让学生们进入了清北,有些代价是不可避免的。

但这些学校真正的目的真的是教育吗?

很明显并不是。在这些学校里,老师与学生的关系不像是师生,反而更像是统治阶级和被统治阶级。而统治阶级利用权与利,强制被统治阶级,以达到维护统治阶级根本利益的目的。

通过强迫学生,使学生成为学习的机器,考入名校。从而打响名声,以此来获得更多利益。

教育应该是人点亮人的过程

学生不该成为他们敛财的工具!

知乎用户 不知名奥利给 发表

初高中始终是我认为人性最黑暗,最为恶心的地方。鲜有品德配位的老师和领导,大多数都是残害学生心灵的刽子手。

知乎用户 呐喊彷徨没有新编 发表

衡水本土人作答,这些东西应该是真的

整个衡水的中学不都是这个样子???

不过食品安全的确不是每个学校都有的,这算是一道红线,没几个学校敢碰。

在中国不再需要应试教育之前,这题无解

最简单好用的 VPS,没有之一,注册立得 100 美金
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