当小学老师是否容易？

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知乎用户 blue 发表

布鲁老西来更新啦。

又到了一年一度写《我的老师》的时候啦。

实话说吧，为师记得确实跟她有这样一段对话，但为嘛写出来感觉这么尴尬？

那就只有聪明伶俐，水汪汪的眼睛可以保留了，其他删掉重写。(৺ ◡৺)

像这位同学觉悟就很高嘛。(॑꒳ ॑) A+！

下一位！

十分漂亮可以接受，但经常发火为师不承认。

而且话说你发火的威力比我强太多了嘛小姑凉。¯\_(ツ)_/¯

又见一个 “哑了的嗓子”！

职业伤害了解一下！我也不想这样的好吧？！

看到这个题目，作为一名一线小学老师，必须怒答一发。

不。容。易。啊。


很多答主已经从各个角度分析了原因。
我想补充的不容易是。。。
现在的小孩纸，说的话，做的事，写的文章，经常使我们这些老阿姨无言以对啊有没有。。。
我自己班上有一大群二货，好朋友班上的熊孩子也认识不少。
加上为师总是有一颗善于观（八）察（卦）的心。。。so。。。
………………(๑•́₃•̀๑)(๑•́₃•̀๑)(๑•́₃•̀๑)…………
未莱三年级时是个小正太。。从小就定位爱情导师。。。

做完课间操我经过大树下。。
未莱截住我，张老师你有没有男盆友？（正义的目光）
没有。。。（妈蛋！为毛我好心虚，显得唯唯诺诺？）
像你这么好的女人，怎么会没有男盆友呢？（清澈的大眼睛眨巴眨）
然后未莱就转身走了。。。
为什么感到了鄙视？？？
女人的用词未免也太成人化了吧？！
……………(๑•́₃•̀๑)(๑•́₃•̀๑)(๑•́₃•̀๑)……………
有一天未莱跟我说，张老师，你知道吗，师梦写了一封情书。
他写，某某某，我爱你。
我愿意为你去跳楼。。


跳啊。
……………(๑•́₃•̀๑)(๑•́₃•̀๑)……………
不过呢说起闺蜜班上的师梦，倒真是一枚痴情的男纸啊。
每天都要变着法儿的送礼物给女神，一支中性笔啦，一个手工制作啦，一个笔袋挂坠等等。。
女神统统高冷地拒绝了。
于是这些礼物师梦强行送给了女神的同桌小菇凉。。。
最后同桌小菇凉也怒了。。。
来找我们说：“老师你们能不能跟师梦说叫他不要再送礼物给 XXX 了，XXX 都不要啊，我的笔袋已经放不下了。。。XXX 真的不喜欢他啊！
爱是强求不来的啊！
爱是强求不来的啊！！
爱是强求不来的啊！！！”
（至今仍振聋发聩。。做女神的同桌也真可怜）
…………(๑•́₃•̀๑)………………
但是女神的拒绝并没有让师梦死心。
闺蜜说，每次上课请到女神回答问题。
不管女神有没有答对。。
师梦一定是在女神话音刚落的时候
从丹田发声喊道—— H ～ A ～O～！！！
带动全班雷鸣鼓掌。。。


女神回答问题而已不是说相声好吧。。。
（接下来我会留心观察情痴梦到底会不会暖化他的高冷女神。。。）
………………(๑•́₃•̀๑)(๑•́₃•̀๑)………………

我班上的臭美女孩纸的作文草稿。

明明是写一次购物经历，硬是加了一段张大妈的老公不要她的戏码。。

我姓张，我觉得她是影射我。。。

不相信可以看她的造句。

（有个组词错了我没发现。-_-||。。歹势）

BTW，全校同事只有我一个人姓张！

…………(๑•́₃•̀๑)(๑•́₃•̀๑)(๑•́₃•̀๑)…………

听写词语之后改作业，从本子里掉出一个 “抑”。
这大概是我见过的最简陋的小抄了。。。


………………✺◟(∗❛ัᴗ❛ั∗)◞✺………………

有种作业叫诗配画。布置的目的大概让培养孩子们对文字的理解，练习书写，以及让孩纸们画画儿，发挥创造力。。
收到好的作品，会拿来张贴在教室里。。。
本来，我们慈爱地布置了作业，满心期待收到的是这种

(*＾3＾)/～☆
好圆润的脸儿，小短腿的马儿，线条多么精致，色彩多么和谐，萌萌哒啊有没有。。。改作业简直就是享受有没有。 (`ȏ´) 。。

但是！
往往！！
最终收到的！！！
是这种

（错别字和右下角的汪伦到底是怎么回事？）

以及这种

灵魂画手。（这是逆天的画风。这糟心的排版。。(T＿T)）

还有这种

画的是什么鬼？！！！∑(O_O；)！！！

还有神奇的这种。

语文书？ヾ (･`⌓´･)ﾉﾞ是穿越了么？？？
而且左边那首诗
题目写的是，闻官军收杜甫。
官军不但要收杜甫。还要收你这个熊孩纸好吗？？？(#｀皿 ´)！！！
…………………(๑•́₃•̀๑)…………………
有一天不小心看到我们班一个男孩纸的日记草稿。。。

我喜欢的是异形。（ヾ (･`⌓´･)ﾉﾞ为何要澄清自己的取向？而且孩子你拎拎清楚好伐啦，异性异形区别很大的好吗？？？宁愿你弯也不要跟异形在一起吧。。。）
中间的诗经也全是错误，逼死强迫症。
在我们班也有在女生面前耍 “师” 的男生，（耍师？耍谁你说清楚。）
跟动物一样。
跟动物一样。。
跟动物一样。。。

………………(๑•́₃•̀๑)………………

有天放学的时候一个货冲上来说，张老昨天研究生老师教我们折纸，我折了一个你。。。
（大胆刁民！敢写我全名！！！算了也是一种爱的表达嘛算了算了。。。）
接着四眼跳上来说，我还给你折了个蓝盆友！！！
（哟，有心嘛，暖心的乖宝宝）
放他们走了之后老子跟同事炫耀你看我娃儿给我折的青蛙！我，还折了我男盆友！！

同事微笑说你注意看你青蛙蓝盆友的颜色。。。

特么的四眼你憋走你回来。。加作业！！！

………………(๑•́₃•̀๑)………………
我们班一直都有分组写日记的习惯，每天都会花找点儿零碎时间评讲一下。

开始孩子们爱写一些主旋律的作品。。
比如上公交车给孕妇让座下车就扶老奶奶过马路最后捡一只流浪狗回家。。。
再比如 “我在公园捡到一亿元交给了警察叔叔，所有钱加起来有一本语文书那么厚。”
还有许多的 “啊春天啊夏天啊秋天啊冬天多么美啊！！！”（(ノдヽ)）

逐渐的，画风就开始悄悄发生变化。。。

高贵的少爷
低贱的小民
俄国的沙皇
啧啧啧。。。
………………(๑•́₃•̀๑)………………
放长假的时候，通常会给孩子发一本假期学苑，加一些其他作业。
收上来之后大家也知道，老师不会挨着批改的。。（(●─●) 羞愧）
但是！！！


我要批改！！！（邪恶地笑）
因为我知道这帮小兔崽子一定会偷懒作幺蛾子。。。
所以当我开学时宣布，假期学苑交上来吧，为师要逐个检查。。。Σ(-`Д´-ﾉ；)ﾉ
顿时教室里一片寂静。。。

果然！！果然！！！

━Σ(ﾟДﾟ|||)━

………………(๑•́₃•̀๑)………………
有一次快十二点了，一个孩子妈妈给我发信息，说她在孩子的电脑里发现一个隐藏的 Word 文档，居然是她儿子写的日记，而且还自动化名了。问我作为家长怎么办。Σ(-`Д´-ﾉ；)ﾉ。。
心中顿时燃起熊熊的八卦之火，连忙喊她把文档发过来。(*＾3＾)/～☆。。

啧啧啧，深情款款有木有。。。
接着经过一番观察调查，发现男孩纸仅仅是一直默默喜欢人家小菇凉。。而且小菇凉品学兼优。。
李金祥（化名哈哈）妈妈了解情况以后就不焦虑了。来开家长会，还各种偷瞄来帮忙的小菇凉，估计是锁定未来儿媳了。。(＾ω＾)。。

………………(๑•́₃•̀๑)………………

其实，改练习册，也是挺糟心的一件事。。

像什么狗？
单身狗？？？(・᷄ᵌ・᷅)

风和雨居然是那种关系？！Σ(-`Д´-ﾉ；)ﾉ

…………(๑•́₃•̀๑)…………

话说同志们，
比起咱们那些伪文艺的 QQ 签名，
小学生的才直击心灵好吗？

而且我还知道她爱的是谁 (・᷄ᵌ・᷅)(・᷄ᵌ・᷅)(・᷄ᵌ・᷅)
（我们班班长。）

………………(๑•́₃•̀๑)………………

胆敢叫我老张。。Σ(-`Д´-ﾉ；)ﾉ
老！！张！！！！
胖妞！小胖妞！！肥嘟嘟的胖妞！！！


来呀，互相伤害呀！！！ヾ (･`⌓´･)ﾉﾞ

…………(๑•́₃•̀๑)…………

张大爷比莫言还先拿到诺贝尔文学奖。。。
Σ(-`Д´-ﾉ；)ﾉ
………………(๑•́₃•̀๑)………………

班级后花园西红柿喜获大丰收龙颜大悦
班干部摘番茄贿赂老张班主任何等谄媚
横批：怎么只有三个而且这么小并且酸得要死！(#｀皿 ´)

………………(๑•́₃•̀๑)………………
自从故意溅我一身水以后，隔壁班的一个小胖胖就各种试图找我和好。
有天中午吃饭时端着盘子鬼鬼祟祟从他们班跑到我旁边坐下来。
张老师，你猜我下面是什么？（他眼神往下。。。）
∑(O_O；)
（天了噜现在的小盆友要不要酱啊！为人师表该怎么猜嘛！）
张老师，你快猜嘛！୧(﹒︠ᴗ﹒︡)୨
不知道。。。（装死装死！）
当当当！！！一本书。。。哈哈哈。。张老师。。你没猜到吧！！！我夹了一本书！！！哈哈哈。。。 ＼(*T▽T*)／

然后这货把腿打开，露出一本书。。。


妈蛋好险，幸好为师没猜。。。

好久没更新了。。。
因为这学期教了二年级。。。忙得焦头烂额。。

二年级一定是无比纯真的存在吧。。
接班之前我想。。
然鹅。。。

打扫卫生捡到一张纸。。。

又捡到一张。 。。

again。。 。。。

这种嘛。。就不批评了嘛。。。
………………(๑•́₃•̀๑)………………
又
捡到一张纸。

凭笔迹和画风就可以立即推理出是谁！
………………(⊙…⊙)………………
5 月 15 更新。。。。。。
上周五听见英语老师迷死郭改着作业笑出声来。
过去一看

原来是抄单词，
和单词意思对应的词语可以写字，也可以画图，也可以直接写阿拉伯数字。
我班的小王子抄的 nine —— 9 —— 口哨
想象力好丰富哦。。。


………………ε(｡･×･｡)з…………
最近一次考试考了关联词造句。
由于平时没有专门讲过，想说考考孩儿们的语感，还是就让大家做了。

试卷收上来，

这位童鞋你很容易心痛哦。

你捡垃圾怎么没有人告你？

这位爷，经常是别的同学来告你好么？

话说我平时用来奖励孩子的糖果都是自己买的。
太乖了老师会破产好么？

………………

老师的职业伤害了解一下？

吓得为师我立马买了个银耳润嗓。

直接倒在保温杯加开水，盖上，上课去，回来就能喝啦！

……………………

每个孩子都是萌萌哒的存在。

感谢大家关注我。。(❁´3`❁)
我每天都会在知乎 · 想法里面更新孩子们的小段子和日记。。。关注了我的你每天都可以见到他们啦 (*ฅ́˘ฅ̀*)。

小伙伴们，如果你想转载，请你私信我，注明出处转发哈。。。

知乎用户 曹文雯​​ 发表

小学？轻松？

开什么玩笑！！

一、熊孩子——> 教学生守规矩

这点应该是其他行业的成年人比较容易想到的……

反正我这儿不少家长都会说 “哎呀我们带一个都烦死了，真佩服你们” 之类的……

要把孩子们从 “我行我素的小动物” 培养成 “知道懂礼貌守规矩照顾他人感受的人类” 是个浩繁无比的工程……

感谢幼儿园老师们的辛勤工作……

感谢各位家长的大力协助……

总之这个大家比较容易有感觉我就稍微少废话一点……

二、他们什么都不会哦！什 · 么 · 都 · 不 · 会！——> 教基础课比你想的要难一百倍哼唧的！

来，这个是重点 = =

【越是基础的内容越难教】

这一条但凡有点教学经验的人都深有体会吧…… 但是绝大多数行业外的人对这一点都误会很深…… 泪目一百遍……T-T

来，我们试一下：

现在给你一个会算二十以内加减法的孩子，请问你打算怎么教会他计算一百以内加减法？

我知道很多人的第一反应肯定是

这还不简单！？

但是然后呢？

列个竖式然后告诉孩子 “先这样然后再这样，就对了，很简单吧！”？

…… 简单个鬼啊……

这样居然能学会的孩子绝对是之前就会算……

没关系我们可以多练习嘛！来，每天做十篇儿！

……

这孩子以后数学就别想好了……

一开始接触数学就除了模仿就是重复…… 他以后居然会动脑子才有鬼……

…… 不都是这么教的嘛！不然还能怎么教？

……

来，咱看看人教版是怎么安排的：

篇章结构上：

一百以内的加减法 这一内容分布在一年级下和二年级上，依次包含以下模块：
1、整十数相加、减整十数
2、两位数加一位数和整十数（注：此处有不进位、进位两种情况）
3、两位数减一位数和整十数（注：此处有不退位、退位两种情况）
4、两位数加两位数（不进位加、进位加）
5、两位数减两位数（不退位减、退位减）

这个编排，逐个解决了这些问题：十位上的数怎么算、计算时注意数位的对应、加多了不够减怎么办、进退位之后十位还要再计算怎么办。

有点像弹钢琴的时候练个新曲子，先单练左手、单练右手，最后再练合到一起。

即，拆分难点、逐个击破，以达到循序渐进的目的

别说我不先告诉你…… 人家能想到 “这里孩子接受会有困难，要拆分成两个模块来讲” 而你想不到，这就是**教学能力**差异的体现。

教学方式上：

1、从具体到抽象，学习初期，理解算式含义是非常重要的一环。跳过具体直接进行抽象化教学，会为将来埋下隐患。

在教师用书的教学建议环节，明确写有：【让学生在生动具体的情境中学习计算，培养学习兴趣和计算意识】

教材中也提供了一些备用场景：

2、引导思考，探究式学习。

基础教学阶段，除了要让孩子熟练掌握必备的知识，【学习如何进行学习】是更重要的任务。

同样的，教师用书中亦多次强调这一点，如【引导学生独立思考与交流合作】，【引导学生思考计算放大，组织学生交流计算方法。让学生在自主探索思考和合作交流中了解到…】

教材当中也设置了相应环节的提示：

3、注重知识的应用能力

学会了这个，可以做什么？

通常咱们成年人都能想到，出个应用题呗。

但是看看人家人教版的练习：

特别的，我多提点一两句：

第 6 题，形式上有函数的意味在其中

第 8 题，形式上和之前所学的数的拆分有关，增强 “两个加数拼起来就是和” 的直观感觉。

4、另外，教师用书中，还针对练习的情况给教师做了提醒，减少教师走入误区的可能。

我不逐字摘录了，只抄下大标题，简单说明一下：

组织好练习，进一步培养计算能力
（1）要讲究练习形式（每个孩子都要参与）
（2）要突出难点，讲究实效（练习不是越多越好）
（3）多进行口头练习（孩子书写有困难）

这些内容，在你觉得 “这还不简单？” 的时候，你考虑过吗？

类似的话我在其他回答中也提及过：

越是简单的内容，越需要教学能力过硬；

越是复杂的内容，越需要学科知识素养高。

这是由于会教需要你能够体会学生的难点。

越是难题，你自己感受到的难点就是学生的难点，体会起来相对容易。

越是简单题，你自己不觉得有啥就过来了，学生跟这儿卡死半天……

会做题跟会教题是两码事。

绝大多数人都有 “我会不会做题” 的自觉，但行业外人士往往很少有 “我会不会教” 的自觉。

不过这个也不奇怪啦…… 毕竟大家都做过题，但很少有人有教别人的经历。

自己没经历过的事情，总是比较容易在认知上有偏差……

三、假期？那是什么——> 这是个工作时间超长的工作！

嘛，做教育的最常见的被人羡慕的事情就是……

“你们多好啊，有寒暑假！”

……

寒暑假你妹 = =……！

俺们这种苦逼的课外培训机构就不说了…… 寒暑假正是考验体力的时候……

正经公立院校寒暑假也没见歇着好么！人家要写 · 教 · 案的啊！

开学前学生赶作业老师赶教案是常见情形啊 = w=……

而且你们考虑过日常工作时长咩……

早上孩子们通常七八点钟就到校了哟…… 晚上回家你还要判 · 作 · 业哟……

万一你要不幸接了个班主任的活儿……←_←…… 呵呵……

另外学生或者家长如果试图电话骚扰你问个题或者谈谈孩子在学校的生活状态，你是责无旁贷地得奉陪到底哟…… 赶上个喜欢唠嗑的妈妈，俩小时电话不算长哦……

如果你觉得这个不算什么请考虑一下公立学校通常一个班的人数……

这个我还没算如果有上进心想要评个职称啥的，还得抽时间写文章找报刊发表……

总之，我跟 “觉得太辛苦所以想办法进了公立校” 的前同事们聊过之后…… 我就断了这念头了……

好歹我现在虽然也不轻松但是挣的钱还对得起这工作量……【趴……

总结：小学老师一点也不轻松，一 · 点 · 也 · 不！

== 以上答案发布于 2014-01-23==

针对提问者的补充内容：

我也没觉得你原来的题目在 “羡慕” 小学老师啦 = =~

大多数这么说话的人，并不是抱持 “羡慕” 的态度，羡慕是要有 “自己想去做” 的隐藏含义在其中的。

我所遇到的大部分人，说这种话的时候，大概类似于 “指责” 的含义更多一点。

给个不太恰当的类比，差不多就是对着清洁工说 “不就是打扫个卫生么你都做不好” 这种感觉。

特别是您补充说明中提到的 “文盲” 的说法，让人感觉您潜藏着 “这个工作技术含量低、你们实在是弱爆了、我分分钟秒掉你们” 之类之类的感觉……

所以我们添加的回答集中在于表达 “不做不知道”、“有很多事情，行业外的人不容易想到，不容易体会到难处，真的做了才知道不是你现在想的那么简单” 之类的想法。

另外，针对您最后的疑问：

以我所在的北京海淀地区，确实有很多家长和孩子不满足于课内教学难度。（因此我们才活得很好 = w=~）

但我也同样见过学习课内难度已经很吃力的学生。

义务教育教材要使得所有学生都能学会，因此难度不能调太高。（事实上，近几次教改都在调低难度……）

这样造成的后果，对教育发达地区，课本确实难度偏低。

在这样的地区，想办法在课堂中添加学生喜欢、但是又不超纲的事儿也是让公立校老师非常头疼的事情之一……

知乎用户 水格​ 发表

我妈当了 30 年小学数学老师，作为家人来发表下感受：

1. 每天早上「最晚」6 点，必须起床准备上班，无论春夏秋冬，因 7 点 10 分学生要开始做操

2. 每隔一天（和语文老师轮流，我妈是班主任，副班主任是语文老师），中午必须监督班上所有的孩子吃完午饭，并躺下午睡

3. 晚上「几乎从未」在 8 点之前回家，原因是很多家长都不准时接孩子，做为班主任她必须负责把每个学生安全交到家长手中，而抗议和暗示是没用的，因为每天都会有那么一两个家长不能准时来，反正他们就是有「各种奇葩理由」，而且我妈都觉得习惯了

4. 常年使用粉笔导致她的手指皮肤严重开裂，永久破损了，不能下水，否则刺痛难忍

5. 高中那年，她带了特别调皮的一届（其实从那一年开始一届比一届难带），因为经常强调纪律和大声讲课，她的嗓子永久坏了，热爱唱歌的她从那时开始连生日歌都唱不了

…… 另外我爸做了 30 年的高中老师。。除了嗓子没坏，基本跟她差不多，而且我爸由于要上晚自习，经常 11 点回家（每周最少 3 个晚上）

什么，我才写了 5 条！其实写到第 5 条我都想哭了，大学的时候妈妈打电话到寝室里，室友接了以后说「XXX，你爸爸电话啊！」接起来一听，是妈妈。。。。

魂淡！！不说了！！！！！！！！！！！！！！！所以我不要做老师！！！！！！！！！！！

知乎用户 [已重置] 发表

看到

@曹文雯

回答的，我觉得非常有道理！！！！！！

我再补充点！

我没当过老师，但是读了 6 年师范，我的老师和很多朋友都是教师或者课标、课本、考纲、试卷编写人。所以我每次聚会都是在听其他所有人吐槽教育！！！这个问题我应该可以回答。

“语文不过是认几个字” 这种心态绝对绝对绝对绝对会误人子弟。强烈建议有类似心态的朋友，万万不要当老师。

首先，我想专门谈谈识字的问题。

我的一位专业课老师是北师大版小学语文教材的编写者（有朋友用过这种教材吗？），我的导师现在正在编写北京版小学语文教材（有朋友用过这种教材吗？），我参加过一些教材编写会，所有编教材 的专家公认的，最难编的知识就是 “识字 “部分！最难编的学段就是小学一二年级。

下面我举几个最近正在接触到的例子。跑题了，主要是课本编写方面，而非教学，请见谅。

一般认为，识字的一大重要目的是阅读。常用汉字有 3000 个，会了这 3000 个，基本阅读绝大多数的文章就没有问题。

但是，这里存在一个边际递减效应（我不懂经济学，不知道这个词用在这里是不是合适，大概意思大家体会下就好）。

就好比，一个会 500 汉字的人，能阅读 70% 的文章，而一个会 1000 汉字的人，就能阅读 90% 的文章了，一个会 1500 汉字的人，就能阅读 95% 的文章了，一个会 3000 汉字的人，能阅读 99% 的文章（数据是我编的，大概就是这个意思。具体数据，感兴趣的朋友要查的话是能查到的）。

大家发现没，越早出现的汉字，越有价值。会第 1 到 1500 个的能把阅读率从 0 提升到 70%，而会第 1501 到 3000 个汉字才能把阅读率从 70 提升到 99%。

孩子的时间是有限的，还要做很多别的事，而识字的效益是递减的，那么，我们要让孩子在到达某一个年龄学多少个汉字才最” 经济 “呢？

并且，识字是与很多其他的知识相关的，最重要的就是阅读能力。

此外，一般来说，在编写识字教材时，有几大基本共识：1 越简单的字越往前方。2 越常用的字越往前方。

但这两条往往是冲突的，比如”的 “字最常用，但是又有点难，” 乙“字很简单，但用得又不那么多。

再比如，除了最早的那些字以外，后来的识字一般是要在课文中进行的。那么，选文就是一个大问题。比如，”飞 “这个字在小学一年级出现了，为了防止遗忘，我们最好在二年级的选文里再出现一遍” 飞“。

但是，我们要找一篇带” 飞 “字的文章可不够，这篇文章还要至少符合 5 个条件

1、这篇文章里要有适合二年级学的字。

2、这篇文章里会好还出现一些一年级学过的字，可以复习。不光”飞 “要复习哦，” 田“、”的 “、” 了“也要复习哦。

3、在满足以上两条的情况下，总字数不能太多，还要把篇幅控制在适合二年级学生的篇幅内。

4、其他字里不能有太多那些应该五六年级再出现的难字。

5、还要内容适合二年级的学生。

然后你就会发现，找文章是一个极其痛苦的过程。

跑题结束，回到教学。

正如

@曹文雯

说的，越是基础的，就越难，因为被你教的人连基础都没有。

楼主觉得简单，是因为楼主是学识字的那个，而不是教识字的那个，而且楼主已经识字几十年了。就像，你觉得用电脑很简单，但是做一台电脑很难，并且，其实你当初刚学怎么开机、怎么关机，怎么复制粘贴的时候，也很难，不信你找个家里没用过电脑的老人，教教他复制粘贴试试。

如果有兴趣，可以知网搜一下 “识字”，看看能搜出多少篇专著和论文，古今中外有各种各样的识字教学理论。

目前常见的识教学方法，我知道的就有十几种，比如：字理识字、字族文识字、集中识字、分散识字、注音识字、部件识字、双脑识字、韵语识字、炳人识字…………

这些方法，就够你学一阵的了。据我了解到的很多老师，并没有学好。例如” 字理识字 “，其实是要求教师有一定的古汉语文字学的基础的。但是，如果不是非中文系毕业的老师，或者中文系毕业但上学的时候没好好学习的老师，如果不是古汉语爱好者，古汉语文字学的基础不会太好，所以，虽然备备课也能用这种方法教，但是肚子里有一百倒出十来，跟肚子里有十倒出十来，是不一样的。

或许大家会想，“我小时候的语文老师就是个中专毕业，我一样学得很好” 或者 “我爹妈教我识字的，什么方法都没用，我一样学得很好”。可是，你如果把自己换成家长的考虑，你是想让博士毕业的清华附小的老师来教你的孩子，还是中专毕业的老师来教你的孩子？

这还仅仅是懂理论的层面，怎么运用就是另外一回事。各位都上过小学，同样的教案和 PPT，总有喜欢的老师和不喜欢的老师，总有上课生动有趣，学生考试分数还比别的班高一截的老师，也有照本宣科都宣不好，让全班学生都学得很痛苦的老师。

你要让学习差的学生不能落下太多，也不能让拔尖的学生被别人拖后腿，还得照顾到大多数成绩中游的学生。不容易啊。

然后，谈谈管理。

老师不仅仅是教课，老师有一项非常重要的工作叫做 “班级管理”。

我本科和研究生都上过 “班级管理” 这门课，但是根本不够！！！

作为一个老师，你要知道，你是一个管理者。

你管理着一个，少则几人，多则近百人的团队！！

要知道，要管理这样规模的团队，你在公司里都该是高层了，你在政府很可能是局长了，你会有几十年的管理经验！或者上过一定量的专业管理课程！

但是你其实是个刚入职的老师，国家对你这方面的教育非常少。

并且，你的团队要比一个公司或者一个政府机关更难管理。

1 你不给被你管理的人发工资，你也无权决定他们的晋升，他们完全可以不听你的，对，完全可以不听你的，拒绝与你进行任何沟通。

2 如果你是个经理或者局长，你某种程度上有权决定你的下属是谁，决定他们的的去留，但是，老师不行。无论分配给你的学生是什么样，你都得教他。

举个例子，我的一个朋友现在是小学老师，他们班里有一个智商 62 的学生，还有一个智商 64 的学生，其中，这个智商 64 的学生还有多动症，甚至，他会在课堂上拿着剪子到戳啊戳，你有生命危险哦亲。他戳你不负法律责任哦亲。

3 如果你是个经理或者局长，你们所处的社会形态是相似的，但是你跟你的学生所处的社会形态完全不同。有人的地方就有江湖，而你的学生跟你处在两个不同的江湖。你小时候会觉得，怎么大人们会不理解我们呢？你现在会觉得，怎么小朋友们都不理解我们呢。

总之，当小学老师是非常难的。我的的专业的对口方向就是语文老师，但我十有八九是不会去当的。。。

可能有朋友会觉得我对老师的要求太高。对，的确很高。

如果你不当老师，我希望你不要拿那么高的标准要求他们，他们也是人，不是蜡烛也不是春蚕。现在中国社会对老师的要求真的太高了。拿美国说个事，在美国的很多州体罚是合法的（中国的法律是禁止体罚的，美国是允许的，这是真的），在美国的部分州，老师是没有管理班级纪律的责任的（这条我以前看过，但我记不太准了，不保证真伪）。

如果你当老师，我希望你拿更高的标准要求自己。你不是蜡烛也不是春蚕，但很多人未来的命运的确跟你有关。

知乎用户 kun yu 发表

不是。

和你的能力差距越大的就越难教。

和一个本专业本科新生说清楚 CDMA 要比和一个高中生说微积分简单多了，更比和一个初中生说平面几何简单多了，更比和一个小学生说四则运算简单多了。

教人需要的不是你自己懂，而是需要你知道别人不懂在哪里，而这是需要学习的。

比如对我来说永远无解的是——“你到底是为什么不理解啊。”——这种感觉真的很抓狂。

知乎用户 摘星蘸酱​ 发表

我曾经是一个教过三年大循环的高中老师，考研后因为觉得小学轻松点所以考了小学教师。嗯，我讲讲自己的经历。

高中当然是辛苦的，一周六天，节假日通常休不满。早读课 6：50 到校，轮到你晚自习六点半到十点。但是高中主学科老师哪怕教一个班，没有兼职小学科的。我教高中的时候是不坐班的，没课可以在家备课。教高中苦，但大家都知道教高中的苦。

小学早读课 7：30，但是小学生中午在校吃饭，轮到中午看饭看午自习老师是没有休息的。小学主科老师一定要带副科，并不像有些人想的一天一节课。

小学课程简单，但是学生没有经过挑选啊。那么简单的试卷，三四年级以上考不及格的我们学校每个年级都有。上课不难，但教会所有孩子很难。所以上课的时候讲一遍两遍三遍，其实是为成绩不好的学生讲的，但往往那些孩子玩笔玩尺发呆就是不听。有的孩子有抑郁症，有的有多动症，有的有自闭症… 但往往家长并不愿意治疗，即使医院已经确诊。但是另一方面，一个极低分的孩子给班级均分带来的压力是巨大的。对，我们是每场考试都要做质量分析开大会的，只是不告诉学生家长罢了。

这些孩子是考不上高中的。

而且老师并不是只有上课这些事，上课、备课、改作业，这是正常的三大件。但是小学各种各样的活动，各种各样的指导学生比赛，各级领导检查，各种上级督导，比高中多多了。我倒觉得高中一门心思教学要纯粹很多。

而且，你一边累死累活，一边是社会上各种 “小学谁不会教。”，“你们小学老师不都是让家长来改作业吗？”

现在学校都有开放日，诚邀你们请一天假，跟定一位小学老师，看看她的一天。班主任就更辛苦更辛苦更辛苦了

知乎用户 刘老六 发表

今天我给小学生体检，我坐在椅子上。面露微笑，跟一个排队的小姑娘说把体检表给我，还指了指她手中的表。小姑娘明显迟疑了一下，然后走过来，犹豫着把手递给我了。

小姑娘还挺萌，不过你还小。我就不给你算命了。小孩子的思维模式明显还不十分清晰，和她们交流需要费更多的心思。知识点咱们放到一边，你让三十个熊孩子在教室里安静下来就不是一般人能做出来的。

知乎用户 柚子 发表

最后一次补充：

手机打字很辛苦。

其实小学老师这个职业真的不轻松，上有学校压力，下有学生闹心，还有部分家长不理解，和社会现在对老师的监视。

但是我想，我还是会干下去的，我觉得原来我回答过个问题，当一辈子的小学老师会腻吗

应该不会吧，即使教学内容是一样的，但是孩子是不一样的，孩子每天都是在变化的。

我隔壁班班主任是一个从教三十年的老师，

她说，有一天她走在路上，一个解放军叔叔忽然给她敬了个礼，把她吓一跳，然后才发现是自己原来教过的学生。

我们办公室有好几位老教师，教师节的时候，她们之前教过的学生有的就会回来看看她们，这也是很幸福的事吧。

其实社会还是很充满正能量的，

放假之前，几位处的好的家长偷偷给我聊天说，希望我下学期能继续带他们的孩子。

所以前两天学校给我打电话的时候，我选择了跟班往上走。

孩子也是很好相处的，犯错了，训一顿，过一会儿，又笑嘻嘻的往你身旁凑。

所以即使我天天从学校到家后累的连胳膊都不想抬，睡一觉醒来之后还是一条好汉！

前两天做梦还梦到他们了呢。

桃李不言，下自成蹊。

补个图为结束

补充五：

我们班有两个孩子智力有问题。

虽然说孩子都是有差异的，有的孩子接受慢有的孩子接受快，但是基本的智力问题还是能看出来的。我不歧视，但是我毫无办法。

有一个男孩子，走路有问题，上下楼梯都无法独立行走，必须扶着墙壁。

在我刚接这个班的时候，他自己上厕所的时候，被厕所的楼梯绊倒了，因为旁边没有扶的东西。

差一点点磕到眼珠子，眼角破了一大块。

他当时满脸血的来找我，我真是懵了。

然后抓紧带他去医院，万一没有伤到眼珠子。

事后处理完以后，我整个人都后怕。

在她们两身上要付出比其他的孩子还多的时间与精力，只求能够平安呀。

那两个孩子一年级考试就是 10-20 分之间，拉了班级的平均分。但是没办法。。。

因为家长没钱送去专门的学校。义务教育还是很便宜的。。都是遗传，所以也不是我能解决的问题。

补充四：

当了老师是什么感觉呢？就是轻伤不下火线。

我身体从小不是特别好，免疫力差，

一年 365 天有 300 天都在感冒中度过。

有十六七年的哮喘病史。

现在吃西药对我没有任何用，有抗体了。

哮喘的感觉经常是整夜整夜睡不着觉，呼吸都困难，更别提说话了。

所有我上大学的时候就没敢去外地，

在本地上的大学。

病了之后，就请假回家，在医院连打几天针，

把哮喘压下去。

顺便问一下，谁有治哮喘的偏方请告诉我。

我曾经被我妈逼着喝了一个月冰糖熬仙人掌。

那口感。。。跟鼻涕一样。

为什么不在学校那边打？因为现在看病贵呀。

宝宝的生活费支撑不了呀。

回家用我爸妈的医保卡看病。

但是当了老师之后没办法呀，我工作了一年从来没有请过假。

没办法，请假的话，你要自己调课，你的班级还没有人管。怕出事呀。现在每个孩子都是家中的宝，谁都不想出意外。

我记得有一次犯哮喘了，

早上吃了点药就急匆匆的去学校。

上了一上午的课，然后中午放学后连饭都没吃去去学校门口小诊所去打针。

实在是撑不到下午回家了。

我们中午休息一个半小时，不长。

我让医生给我把水抽到最少还是剩小半瓶没有挂完。

然后就拔掉了。

晚上下班回家，我妈带我看病，医生也没有办法

因为一天不能挂两次水。吃药对我没啥用。

又这样生生受过去一夜。

第二天照样上班。下班以后再去打针。

补充三：

很多人觉得现在老师好当，真不是这样。

我们学校还算不错，能进来的家长都是稍微有点钱和关系的。

于是，老师不敢打不敢骂呀。

前一阵学校接到投诉嫌我们下午放学太早。。

还有接到家长投诉说嫌老师布置作业多，

然后校长开会说，不能再布置那么多作业，不然追究到个人。

其实现在的作业布置的真不多，没有咱们原来那时候一个生字抄两三行的现象。

那好吧，那不布置，家长又有意见了，我们孩子考不好，你们老师没尽心。

校长该找你谈话了，怎么回事，成绩那么差，怎么带的班。

现在规定说一二年级不留书面作业，怎么可能？

这就是中国的教育。

一方面不让你应试教育，一方面又要凭成绩说话。

老师也是两难呀。

补充二：

上学期，要创建文明城市，要求每个人会背二十四字社会主义核心价值观和八礼四仪。

说是教育局要来检查，大家都没当回事。

结果教育局真来检查了，不满意，说要来第二次。

结果，全校都在背呀，要求一年级的孩子也要会背。

。。。我一脸蒙逼。确定吗？一年级才认识几个字？那时候拼音刚学完。。

一天早自习，我在班看孩子读书，校长广播里通知了，请所有在班级的老师停下手中的事，带领孩子背诵八礼四仪。

我。。。。。

一会儿就听到所有的班级传来了 “富强 民主 文明 和谐。。。。。”

那时候背到想死。。内容不多，但是太空，不好记忆。

做个补充一：

我清楚的记得有一周周二，那是期中考试那一周。

我有三节课，加上中午小饭桌，加上那周执勤。

解释下执勤的意思，我们学校比较特殊，小孩子特别多，学校怕孩子出事，每天课间都会安排老师在操场制止学生打闹，到打上课玲为止，那周正好到我。

那天早上，校长一脸笑咪咪的找到我，

他说：今天几节课呀

我一头雾水，小心翼翼的说：三节

他说：你们班数学老师请假了你知道吗

我说：不知道

他说：哦，她今天有你们班几节课？

我说：两节

他说：那她的课你上吧

我。。。。。。我能拒绝吗

好吧，我怂！

那天我从早上开始就一直站到下午孩子放学！

上课铃响的时候我爬上楼到教室上课

下课铃声一响，我抓紧跑下去执勤

还早担心这十分钟那群穷孩子会不会出什么事！

你说，为什么不坐着上课！

因为宝宝有职业道德！！

好吧，是因为宝宝不敢。

校领导巡视，坐堂属于教学事故！

还有教育局领导暗访！

天天闲的没事干，花巨资买了记录仪，

闲的没事干就到处去学校，到处拍！

宝宝就是怂！不要说出来！

那一天从早到晚我只休息了一节 20 分钟的小课。

孩子们走了以后，我是爬回办公室的！

不夸张，因为我爱穿高跟鞋！自己做死！

以下是原回答，想到补充！

本人做为一名一年级语文老师兼班主任！必须要答这一题呀！

我每天早上七点二十五从家走，到学校七点四十，收拾一下就要进班！

你说什么，为什么要进班，不进班的话一群孩子连学校都能给你掀了你信不信！

七点四十开校门我必须七点四十五就到班级里！为什么？你晚去一会儿就是满学校的找孩子吧！

八点上早自习，一个星期五天，三天是语文老师的早自习，不错，还能歇两天！但是，我们校长为了增强老师体质，让我们去打太极拳！本宝宝表示真是一脸蒙逼呀

这是当时的太极服！

我的日常如下：一周 12 节课，一天评论 2-3 节课。

8:25-9:05 第一节课，上课或者备课！

9:05-9:35 大课间，班主任跟班，升旗或者做操！

9:35-10:15 第二节课，上课或者改作业！

10:25―11：05 第三节课，你觉得这时候没事了？你想多了！拎着熊孩子补作业呀！家庭作业没完成！课堂作业没完成！默写不会！课文不会背！这些都要你看着的！

11:15-11:45 第四节课！你觉得这时候就没事了？怎么可能，看着做眼保健操！不会做扣分！扣分就不能拿流动红旗了！

到了，到中午放学的点了，班主任跟班放学，放完学回班给不走的孩子打饭，然后自己吃饭，吃完饭还要看着他们睡觉！一群孩子跟打了鸡血一样！不能吵呀，校长会骂的！

本宝宝会挨批评的！

下午，一般两节课，一般来说有我一节，为什么我课那么多？呜呜~ 我也想知道！难道因为我顺便要带品德与生活？反正所有，班主任都这样！

剩下一节小课，我一般感觉屁股还没坐在板凳上呢，就要去放学去了！

放学，强调作业，强调不要忘带东西，还有的家长在学校门口能和你啦半天，你在留几个家长，这时候，你会发现，时间真是流水！真快！

不是结束呀！只是开始呀！整理教室，打扫卫生！还要担心不走的孩子在校园瞎跑，再闯祸呀！宝宝苦呀！

还要赶时间，怕错过了开会！开会还要布置一堆任务，朗诵比赛，合唱比赛，眼保健操比赛，广 m 播操比赛，春游，这位领导来检查，那位领导来暗访！

开完会，都到下班的点了，你从发现，我的天呢，明天的课还没有备！好吧，加班！

本宝宝接班不到一星期，就让上公开课呀！我只是个宝宝呀，为什么要这么伤害我！

有监考，有出差，有教研，有改卷，

自己调课，还要补呀！

我最多一天上了六节课，

好了，就这样吧，

给个赞吧。

知乎用户 孙暖 发表

小学老师所教的内容真的很容易，但是小学老师这个职业一点也不轻松，因为教会一群理解力非常低的孩子任何简单的知识点都很难。

举个真实事例：

上周刚结束了期中考试，今天二年级的数学老师把班里一个考的比较差的同学带到办公室辅导，我就坐隔壁。对话是这样的（99% 纯还原，无添加）：

老师：这个空你应该会的啊，8 除以 4 等于几啊？

学生：32。

老师：不对那是乘啊。

几乘以 4 等于 8 啊?

不回答。

你乘法口诀都不会背吗？

还是不回答，最后还是老师自问自答的，2 乘以 4 等于 8 啊！

老师教了半天，可以肯定的是教会了自己。

后来下一题了，那种班里同学摘了 30 个苹果，班里 15 人每人几个之类的题目，没留心听。数学老师说，问你每人，每人是什么意思？你懂吧？

学生说：仙女。

当时在一旁写字的我有些懵，没能及时理解这个答案，然后听数学老师快崩溃了说，每人啊，不是美人的意思啊！不是那个美女的意思啊！

憋出内伤不敢笑，能清晰的听到数学老师心碎的声音……

所以不要纠结知识点，知识点简不简单，简直太简单了，本来就简单，对成人来说。

若是小学老师教的是有成人理解力的学生，那确实轻松，然而以孩子们的智力发育程度，每一个知识点都需要付出努力才能理解消化，什么时候能讲动词，什么时候能讲被字句把字句，什么时候讲” 得的地 “的用法都要严格按照规律来上，所以小学老师就跟其他工作一样，没那么容易。

就像，吃饭，排便，说话，走路，穿衣服这么简单的事情，父母大概要花 4 年左右的时间才能把你教会。 他们把你带大，或者你这样把自己的孩子带大，也不容易吧？

知乎用户 匿名用户 发表

忍不住想回答一下。我在没当小学老师的时候，不论是我的导师还是周围的长辈都是非常希望我去做小学老师的，理由是轻松、压力小。但是实习的时候每一位老师都特真诚地跟我说，有很好的选择不要来当老师。当时不明白。 现在明白了。我现在也经常同样地劝学弟学妹。 小学老师需要做的事情非常多而且繁琐。大致有这么多事情: 教学，包括备课、上课、改作业、批试卷、手写教案（一直不明白为什么不能电子备课，想抄袭总可以抄袭），赛课（期间磨课简直是一遍一遍又一遍，新人谁都可以指点，改的你想自杀）这个时间大概占用 30% 的时间；教学相关，也就是基本对教学帮助很小的各种名目的教研活动，外出听课讲座等（外出了学校里的课怎么办？调课，自己请别人帮你上，回来还上。）大概 10% 的时间；班主任，就是各种杂事（常规的包括: 每天的卫生打扫、每周一次班会、偶尔一次队会、一个月一次黑板报、各种示范班评比、班级布置、运动会、科技比赛、作文比赛辅导、放假了还有假日活动，这些一律要拍照存档…… 所以孩子是从小养成了爱拍照的习惯吗？），只要需要推广的班级的，一律往班主任那里一推，告诉你，我当班主任的时候，还收集过全班的大便，领导说是全区采集样本…… 这个时间 50% 左右。还有 10%，偶尔在办公室发呆，愁下次的个人课题怎么搞，下次的论文评比交什么去（不交扣钱），开会，和家长沟通，听孩子各种小报告等等。 工资情况的话，和物价的上涨比真的很拖后腿，一年五六万，编制老师。当初也是满怀热情读了七八年师范真想教书育人的，现在发现只能抽空教书育人（很多必须完成的工作都和教学无关，真捉急），但求不误人子弟！每次点开新闻都是教师的负面新闻，看了感觉被误解的好严重。说实话，每天在和学生在一起的时候有很多有趣、值得研究的事情发生，也有让人窝火愤怒的事情，教育是和人交流，自己也理解。看到他们成长也非常开心，甚至幸福。我认识的老师中，有比较严格要求学生的类型，但真没有报道中抹黑的各种类型…… 就是和这么多付出比起来，收入太少了，人们的理解太少了，很多人以为我们是吃闲饭的，然后又给一个劲带高帽子，没事就搞个师德规范神马的、道德画线神马的，感觉如同做白日梦。 我有同事做了两年老师开始脱发了…… 真的不建议你从事这一行！

知乎用户 Oh King 发表

我来说几句吧，我没有从事过相关职业，但据我所知，小学老师是所有老师工作最苦逼排名第二，第一是幼儿园老师！

答主是农村孩子，就拿农村来举例，不知题主是否还记得一年级去报名的时候，你爸对班主任说什么吗？

张老师，我家狗蛋就交给你了，家里淘气的不行，管不住，该揍就揍，千万不要手软！

看到了么，爹妈管不了了，交给老师了。老师怎么管？

一个班 40 人，20 个乖乖女，20 个熊孩子！

问题就在 20 个熊孩子！他们可不懂什么叫尊师重道，他们几乎从不拿你当老师，你苦口婆心，循循善诱，在他们看来除了唠叨就是不耐烦！

调戏女同学，捉弄女老师，上课找不到人，下课间就没了踪影！这种事情每天轮番上演！

基本上你除了跟在屁股后面收拾残局，剩下的什么都做不了！

你甚至都觉得自己是个保姆多于老师！

解决不了怎么办？家访别想了，一年能在家长会上见到一次家长都很幸运了。而家长会上你根本不好意思说任何一个孩子的不是！

那就请家长吧，打电话过去，到是很和善，约好明天过来！

第二天一个 70 岁的老头颤颤巍巍的就过来敲你办公室门了，一边咳嗽一边问自己乖孙子怎么了？

你赶紧让座倒茶，专门捡好听的的说，生怕一不小心，老人家一个激动就背过气去！

好不容易见到了熊孩子爹，你话还没说，他爹就一脚踹过去，熊孩子空中腾飞三秒钟倒地不起，差点比他爷爷还先一步背过气！

你心惊肉跳赶紧解释自己只不过是配合学校做个调查，你的孩子在学校表现非常优秀！哪里还敢提调皮捣蛋成绩倒数的事！

甚至还有一部分家长，看到自己孩子成绩不好，非要说自己孩子不好好学全怪老师不好好教！

你只能忍着眼泪陪笑！

这能怪老师吗，你知道学个加减乘除，英语 26 个字母有多困难吗？

我曾有幸看过一个老师的教案，根本不是大学老师那样，提个笔记本平板电脑就能瞎凑合一节课，纯粹的手工教案，每节课差不多 3 页以上。哪怕你明天的课程是 20 以内的加减法！

上课更是折磨，学校的要求是积极培养学生的兴趣，还定时定点安排其他老师前来旁听，跟你请教教学经验！

你看着比学生还多的老师坐在讲台下面，心里千万只草泥马狂奔而过！加减乘除有什么兴趣可言！

当你笑脸盈盈的站在讲台上展示究竟为什么三个三相加就等于三乘以三！你恨不得拿九个苹果摆在讲台上借以启发讲台下愚昧的脑袋，却发现学生的白痴程度几乎跟你浪费的口水成正比！

天啊，这是老师干的活么！

我记得在小学的时候，特别奢望家里能够替我买一个那种揭开盒盖就有乘法口诀的铅笔盒！

你知道乘法口诀对那时候的我意味着什么吗？

乘法口诀就是我的生命！它在我的作弊生涯中起到了无可估量的作用啊！

还有一些副课的老师，比如美术音乐体育毛笔字之类的，基本上一个老师就要带全年级的课！

而我记得当时我们是四个年纪八个班！

这就相当于，你要在同一时刻向八个姑娘表白，而且说的还是同一句话！

当看到题主只要不是文盲，有爱心的成年人都可以教小学？之类的话，我只能，呵呵！

其实没必要写这么多，我只是作为一名旁观者，阐述了一下自己的浅薄见解！

吐槽也无关题主！只是规劝题主，子非鱼，焉之鱼之苦！

现实中这样的人大有人在。总觉得自己最苦逼，别人都是喝着糖水，躺在床上工作一样！

他们的话题一般离不开……

你在银行工作，听说银行工作很轻松，数钱聊天开开会……

你在政府上班，听说公务员工作很轻松啊，读书看报斗地主……

你在房地产上班，听说卖房很轻松啊，打个电话出来喝酒陪个醉……

……

所以对于这种人，我只能告诉他一句名言！

不懂瞎 BB，you can you up！

知乎用户 考编面试小技巧 发表

经常有崽崽找我，一脸焦虑：

“老师，我好渴……”
“老师，我要小便。”
“老师，可不可以借我一张纸。”
“老师，某某打我。”
“老师，我没打他。”
“老师，他 “断” 我” ⊙ω⊙啥玩意？
“老师，我没骂他” （→_→原来这娃在说半方言半普通话）
“老师，我没有橡皮了。"
” 老师，某某借我橡皮不还。”

…………

时常问到我内心崩溃，怀疑人生 (>﹏<)

对了哈，作为天真呆萌、喜欢问十万个为什么的小学生，有那么一个问题在他们上课时间最常出现呢！问题就是——

“我想上厕所！” <(｀^´)>

作为一名小学老师，日常的心塞自然数不胜数！其中最心塞的是学生恶性循环的正在进行时，以及即将进行时……

✅【插嘴一句废话：当年毕业季之时，参加 “教师提前批” 考上了市区一中编制；而内心有个长不大的孩子，最终放弃高中编制，毅然在统考报考市区小学…… 而后上岗工作之时，多次觉得自己脑袋有坑→_→】

**另外：**教育届里，广为流传这样一番话

上辈子杀猪，这辈子教书；
上辈子杀人，这辈子教语文；
上辈子杀错人，这辈子当班主任！

天！我不仅教书，还当了语文老师； 不仅教语文，还当了班主任！我太优秀啦！


看看，看看嘛！群众雪亮的双眼，已经发现了 “语文老师的多面技能”！只要当了语文老师，学校一定会打包个“班主任” 送给你！

那么我就来说说，对于既是小学老师，又是语文老师的 “美滋滋” 吧！

（一）语文嘛？容易！(・ o ・)

• 质疑：语文不过就是教几个字嘛？！

哈！哈！哈！哈！哈！请你教一下：操、燥、噪、躁、澡和的、得、地……

**而且：**学生问——“县目且其” 里面为什么是两横？“真具直” 里为什么是三横？陈述句改反问句为什么加 “难道、吗” 和“怎么、呢”？

（二）面目可憎 (✪▽✪)

大多数语文老师语言表达力不错，常以擅长 “思想教育”著称！(ಡωಡ)hiahiahia 又因身兼班主任之职！所以，常常要絮絮叨叨、琐琐碎碎、永远执着不休止地，给熊孩子们耳边念紧箍咒！怎么会不 “面目可憎” 呢？


（三）我读错啦？！这字读啥？

“来来来，快帮我看看这个字念啥？哎呀，忘了带手机，学生问我自己都愣了……”

咦？这绝对不是数学英语老师！没错，就是办公室语文老师！╮(￣▽￣)╭

还姑且不谈那些很难读的生僻字！讲多音字扣字眼多了，感觉咱们就连 “氛围” 的氛、还有 “倔强”、“说客” 呀，“粳米” 呀，等等等等！似乎都怀疑自己的读法了 (⊙x⊙)

五花八门的多音字、同音字、形近字、近义词反义词… 傻傻分不清。以及飘来飘去滴 “儿化变调”…… 更要命的是：三年五载，某些字的读音、笔顺就要改一次！一些笔画、部首的名称也会换一换……

（四）戏精 (๑•́ ₃ •̀๑)

日常：“老师，你总是不跟我们做游戏！英语老师总会给我们做各种游戏呢”→_→

作为一名语文老师，真是太难了！要能说会写，又要能编会演【课本剧】


（五）背锅侠——又是语文 (๑•́ω•̀๑)

生字、词语、基础训练、课外阅读、朗读、背诵、听写、默写、查资料、小练笔、日记、作文等等等

SO➡️一说起作业多，那可不得一定是那啥语文老师干的嘛！

冤枉呀！数学口算、简单计算题才几分钟，语文就光抄一课的生字词，就够闹心和耐心了…… 不抄又不行！他们很容易写错别字呀而且学校常规也要检查→_→ 于是，语文老师在做 “背锅侠” 这件事上，大多也能平静接受麻木忍耐！

语文要记、要背的东西太多了！要么就用课间或中午留学生关校，盯着他背！要么就让他晚上回去背、抄，一旦孩子弄不出来做得很晚，家长又开始埋怨：又被语文老师叫去办公室啦？怎么又是语文作业没写？怎么又是语文没背啊？

• 我们能咋办呀？不记不背可以麽？本来依你家崽的实力，难的题目他攀不上；容易的，还不赶紧嘚！！


（六）抄写本、听写本、练习册、作文！…… 改作业！前世造的孽


像我们语文呀，哪次不是眼巴巴地羡慕其他老师！(・ω・)

日常发作业：数学、英语在班级群布置的作业，两行就可以搞定；而语文作业一发出来，满满一整屏……

再到到办公室里一看，堆了一桌子作业的，肯定是语文老师的座位。这怎么去 “混” 呢？而最让人 “混” 不下去的，是批改作文！

据说：改作文一直被列为语文老师的痛苦之最！且没有之一的那种！语文老师，批改一叠 “不可描述” 的作文，又是怎样一种体验？

写评语 (⊙ꇴ⊙)

如果每一篇作文老师只批十来个字，单纯从书写的角度，一个班写下来也是一篇大作文啦！如果每一篇，老师几乎都写上五十多字的批语？哇！我掐指一算：那就是接近一万字的小论文了啦！哟呵……

但，注意咯！我们不仅仅只是纯粹的书写，**我们是在绞尽脑汁地创作！**如果 60 个学生，我们批一次作文，实际上是写 60 篇不同题的小作文！而且要构思 60 次！有写作体验的人都知道，有时候没有灵感，一个字都恨不得挤破脑壳！

**天下难写文章之最——短文！**为啥哩？短小精悍，可不得下笔慎重！评语如此，我们得在寥寥几字内一针见血，用自己超强的语言组织能力、概括能力，刷刷刷！啊，改一次作文，恨不能 “白发三千丈”！


找 “亮点”(^ω^)

**批改作文，不虐是个意外，被虐才是常态。**正所谓：作文虐我千百遍，我仍待它如初恋！语文老师，饱含深情对待每一本用心写作【**乱写一气】**的作文本！每改一篇作文都要调动浑身细胞，努力找文中精彩之处，说服自己：嗯！还不错！尽管大多是因为我们真的不想看到自己再折磨自己一次 (๑> <๑）

改完了开头、改病句，改完了病句、改错别字，正在你晕晕绕绕、改到了文章结尾，突然发现——我，，，离！题！了！天哪，要重写！也就是说，这种满篇错别字病句的文章，还得再看到一次！Ծ‸Ծ

世上无难事，只要肯坚持。宝剑锋从磨砺出，红笔自要挺下去！我们满怀信心，竭尽所能地做着各种心理建设，然后满怀祈祷地打开下一本：神啊！请善待我的眼睛！

嗯，我要吸取教训了！先火速浏览一遍，不错不错哈哈哈 (*๓´╰╯`๓)♡没有离题！放心开始细改吧！我们绞尽脑汁地穿梭字里行间，寻找可以被当作“亮点” 的蛛丝马迹！然后精心地【**绞尽脑汁】**写上大气的评语，狠狠地夸赞一番 (✪▽✪) 爽！又可以丢一本咯

啥？静下心，咬着牙，一字一字地读？不存在的。我们早已习惯在这样的 “虐恋” 中，保持心灵沟通的友好态势。就这样，打开一篇…… 过了许久，再打开一篇 emmmm……

然后，突然挖掘了自己潜藏的 “双重人格”！

改到一篇妙趣横生、洋洋洒洒的文章，瞬间心花怒放——“哇塞！哪个乖崽？怎么可以写得这么好？能教到这么优秀的学生！哈哈哈哈哈 (ಡωಡ)hiahiahia ……” 每当这时，对自己的认识，都忍不住、重新又上了一个台阶：我真是太太太太优秀啦！

爆炸、怀疑人生、哭笑、无限循环

还好还好！

万能的语文老师 (๑^o^๑)

知乎用户 钱 jane 发表

本人就是小学教师，说实话我读书的时候就是这么想的。我甚至还觉得现在的老师越来越不行了，专业素质不好，责任感和爱心也低下。但当了老师我发现根本就不是这回事。

首先我们来说小学阶段的知识简单不简单。这么说吧，为什么刚生下来的娃娃就是学不会控制大小便呢？可能会觉得有点偏激，但一点也没有错，知识无论有多简单，在孩子头脑中就是 0，一个从无到有的过程本来就是个难题。你现在觉得 8+9 很简单，对孩子来说必须熟练掌握 10 以内的加法，和数位等等的知识。我还有学生永远不知道 9 的那个圈是在左边还是右边，哦他们还不知道分左右。

除了语文和科学我是什么都教过了，识字有多难我就不用说了，光英文字母 b 都有人永远和 d 分不清的。更别提那些语感天生缺失的孩子，讲一个句子半节课都过去了，可是你不得不让他讲，一个提高信心和兴趣，一个课后他更不会去讲。

再讲回数学，当我教五年级小数除法的时候，我会发现当年整数除法没有多练导致计算过程变多学生错误变多。没有教好小数点的移动，导致计算出错率提高，没有熟练除法竖式和格式，导致数位对错而算错。。。。。。。还有的学生他就是不明白谁比谁多到底是谁多，更别提谁是谁的几分之几是把什么看成单位一了。。。。。。。。

讲了这么多就是一句话，知识是简单的，学生头脑更简单，把简单的知识放进更简单的大脑和难的知识放进普通人的大脑一回事。

接下去讲第二点。直接讲讲我的某一天把。

早上七点半到校，早饭到七点 45（我是最晚的几个）去教室看一下学生早读情况，顺便晨检，有学生不在立马查手机，没有未接来电就直接电话给家长，问清情况，保证学生安全。

8:00 出操，陪学生做操，完后大课间，正副班主任都要一起组织学生活动。到 25 分下课，准备上第一节课，期间两位课代表来交作业反馈家庭作业情况，平均每天每班 2 个，算好的了。处理。课前准备。共十分钟。

8:35 上课，40 分钟完成一个知识，巩固练习，并且留下 5 到 10 分钟作业（高段基本做不到，低段因为要完成课堂习惯的培养也基本做不到，因为要讲一句，整理一下课堂）第二节空课批改两个班 90 本家庭作业。上厕所，喝水，课前准备都必须在这节空课完成。

第三节上课同样。

11:00 吃饭，到食堂管理学生吃饭，学生大概 25 分吃完，我大概 20 分走开，吃饭 10 分钟，11 点半回教室管理。完成课堂作业本和家庭作业的订正。11 点 55 去另一个班，同样。

12:25 下课，如果第一节有课就继续上课，没课就回办公室改两个班的课堂作业本。一般下午一到两节课。最后一节作业整理课每天都有课，主要是作业订正和家庭作业布置，20 分钟。

以上是狗屎运什么意外都没有的情况。

从我执教到今天也没有这种情况出现过。

一般有，学生摔伤了去包扎，家长来询问学习情况，学生连续数日没有完成家庭作业要做规矩和联系家长，出板报，学生生病出校证明联系家长等家长，上头检查我负责的这块要陪着，手抄报比赛，六一节目，广播操比赛，作文比赛，各种体育比赛运动会，各种文件表格，新生入学还有各种文件证件。。。。。。。。这些别指望在上班时间完成。干完这些下班至少 4:30，回家做饭吃饭，然后开始备明天的课。我教的还是两个年级，所以内容不同要写两份。这已经是没有教研活动，没有培训，没有论文和公开课的情况了。

还有其中各种分身乏术，一边这个班上课一边自己班学生出事了，其他老师培训叫你代课，你培训叫别人代课，回来还得补上。两个年级都教平行四边形的认识，但是要求不一样的时候搞死你。

你说爱心，我曾满怀爱心和责任，可是当一个人严重缺觉，嗓子里火在烧，从醒来到下午四点没有一刻停下来在吵杂环境中度过了一天又饿又疲乏又。。。。。。反正是 exhausted 的时候还要抓学生来完成因为他课上玩小人而漏过知识点，或者因为他根本就听不懂，你一遍一遍跟他讲他还是不会的时候，试问哪个人能做到心平气和从容镇定？

最后 如果心理没有强大到一定水平，你还是另谋高就吧，毕竟，因为这个工作而心理变态的人也听了不少了

知乎用户 笨笨的熊猫 发表

小学计算机老师，说说我的日常

和普通老师绝对不一样

1. 我负责的工作：上课一周十多节，电教，网络，学籍，学校公众号的编辑排版运行与维护，摄影摄像，放升旗与广播操的音乐，还有其他临时性的任务

2. 我的日常:

早上六点二十出家门，七点出头到校，先打开上课铃声，然后打水，去食堂吃饭，这时有老师找来，我班我办公室投影电脑坏了，你抽空看看，吃完饭赶紧去修电脑，都弄完八点了，打开机房准备准备课，这会儿又有人过来，我电脑上不了网了，我 ppt 打不开了，我班孩子要办转学，要补学生卡，瞎忙一通，第二节下课了，赶紧去广播室放广播操音乐，下操了，等赶紧回机房，水都没喝呢，孩子从操场过来上课了，先维持维持课堂纪律，然后讲课，慷慨激昂讲了两节课，把孩子送回班，然后去吃两口饭，中午又有活动了，赶紧去准备会场里的电脑，话筒，音响，大屏幕，架好摄像机，活动开始后，拿着单反拍照片，活动结束，照片还没来得及倒电脑里又上课了，连上两节，如果没有兴趣小组，就回办公室写稿件，选照片，做公众微信号，或者干领导交给的其他任务，比如去教委送材料，修修照片，做做片子做各种报表等等吧。。。焦头烂额忙到四点多五点下班了，可以回家了，回家吃饭，吃完饭备备课，看看专业书籍，计算机更新速度太快，得随时学习，更新知识

3. 我的感受:

其实班主任和主科老师更累，更辛苦，因为和孩子接触更多，责任更大，教学上的压力更大，而且还要和家长接触，如果学校生源不好，家长和孩子的素质更低，那特么才是真正的痛苦呢

副科老师还好，基本就是上上课，带带兴趣小组，打打比赛什么的，而信息老师并不轻松，在小学基本都兼这电教网络呢，凡是跟电脑甚至电沾边的都找信息老师，但是修管灯我真不会。。。

小学没那么多人手和部门，走起规模小的学校，信息老师都是多面手啊。。。

家里许多亲戚朋友当老师，有小学，中学，教委，有教语文的数学的计算机的等等，感觉很是辛苦

外行人认为，当老师好轻松，教小孩读书认字算算数而已，一年上九个月，歇三个月，放假还有工资，教师节收收礼，假期做做家教，简直是神仙日子

我只想说，扯淡，哪有送礼的？自己搞家教的？周末还得歇歇呢，再说万一被举报了，连特么工作都没有了，而且现在延时退休了，不是女 55 男 60 了。。。

我才工作一年，明显感觉身体累了，嗓子哑，睡眠不够，有时候回到家就睡觉，什么都不想干

我要为祖国的基础教育事业贡献超过四十年的力量，有时看到孩子们天真无邪的温暖笑容，再累也是值得的，开心的。

各位老师前辈，一起加油吧！求赞，求感谢

-——————————————11.13 第一次更新 华丽的分割线 ————————————–

一分耕耘一分收获 周末失眠 在知乎 认认真真答的题，果然会收多许多点赞，感谢和评论 很开心

好了，我家许多人都是老师，小学语文，小学数学，小学的主任，高中语文，幼儿园老师，想当年，我进入教师行业，几乎遭到了全家的反对，但是我没有后悔过

下面来答一答，小学数学老师，非班主任的日常

我妈 北京某郊区区排名第一的小学 一周 16 节课 教一年级六年级 英雄暮年 还几年就退休了

PART 1 早 7 点——早 8 点

我妈：走路上班，7 点 20 到校吃早饭，7 点 30 进一年级收作业

PART 2 早 8:00——早 9:30

我妈：第一节一年级数学，孩子刚上学，还听不懂话，要抓学习习惯，抓课堂纪律，手把手的教孩子写数字，一句话说好多遍，真心累；第二节六年级，这班都带两年了，孩子大了，说一遍就懂，省心

PART 3 早 9：30——早 12：00

我妈：判作业判作业，判不完的作业，记分册做好记录, 判的肩周炎，颈椎病都找上门来了，头晕眼花，课间了赶紧进班催作业去，你为什么不写作业，记事本上家长签字了吗… 之类的

PART4 中午 12:00——下午 1:10

我妈：吃饭，直接从食堂进班催作业，改错，催作业，改错，催作业，改错，哩哩啦啦，折腾一中午

PART5 下午 1:10——下午 3:00

我妈：接着上课上课上课上课，简直累倒在讲台旁

PART6 下午 3:00——放学

我妈：上兴趣小组，从头讲到尾，爽；如果没有，就喝口水，进班改作业

PART7 晚上

我妈：做饭吃饭，终于歇会，看看班级微信群，班主任太年轻，偶尔镇不住一年级孩子的家长，赶紧在群里说两句，缓解一下气氛，备备课，早早睡觉去了

PART8 期末

我妈：要考试，赶紧做卷子，判卷子，讲做题，课时不够了，天昏地暗好几个星期

呵呵，我妈长期教五六年数学，这回突然给了一个一年级，那孩子真是听不懂话，手把手的教，那家长一个个真是矫情，能教好一年级，带好一年级的班的老师真是不容易

好了，赞的多，再更新吧，谢谢大家捧场，别忘了点赞，感谢，评论哈

有问必答

-——————————————11.14 晚 18:39 第二次更新 华丽的分割线 ————————————–

短短两天时间，点赞破百 本人受宠若惊 看到各位同行的评论与回复很开心 谢谢大家支持与理解了

俗话说 给脸不要脸 肯定有危险 大家这么给面子

整理了一些之前的回答，希望对大家有帮助

1. 关于招考，编制，教师资格证

没有教师资格证的可以直接考教师编制吗？教师资格证、教师编制、教师招考之间是怎样的关系？ - 笨笨的熊猫的回答 - 知乎

2. 老师的努力方向

小学教师努力的方向是什么？ - 笨笨的熊猫的回答 - 知乎幼儿教师工作日复一日，职业生涯该如何规划？ - 笨笨的熊猫的回答 - 知乎

3. 当老师后，暖心的瞬间

作为教师，有哪些让你觉得再苦再累也值得的好玩的故事？ - 笨笨的熊猫的回答 - 知乎

最后 写出这个回答不是想传播负能量的，而是吐吐槽，减减压，和同行沟通沟通，如果不是自己心中有尚未实现的教育理想，怎么会来这里工作呢

评论留言之前，想想点赞了嘛，感谢了嘛，哈哈哈哈哈哈

知乎用户 小倩老师​ 发表

俗话说的好：“隔行如隔山”，作为一名从教低段学生出身的老师而言，深知要想成为一名优秀的小学老师实属不易。

首先，需要纠正题主的错误观念：小学知识点很简单。

接触教育行业后最大的感触就是：“你会”和 “你会教” 是两码事。

以语文为例：

很多孩子的学习痛点是阅读和写作。字是认识了不少，可看完一篇文章就是找不到中心句、不知所云，写作时就是不会分段、一逗到底、记流水账、没有素材可写、病句连篇、写不长、不流畅生动，请问你会如何去引导他们？直接给范文让学生先模仿再超越？还是讲了下题目要求就让学生开写，还理所当然地觉得学生肯定会写。

再比如，“7+19-6=？” 这类题目在我们看来是超级简单的事情，但对于刚接触数字的一年级孩子而言却是难于上青天，请问你怎么引导？难道是要直接抛出答案，并满脸不屑地说一句：“这么简单还不会，你上课是不是没听讲？”

这是典型的 “大学生思维”，刚从事老师一职时大部分人的思维模式和学生是不同频的，就比如一位巨人轻而易举地踩上高台，却对台下的小人儿说着：“跳上来吧，很简单的。” 即便巨人是多么苦口婆心，温柔善良，对于台下的人而言却是面目可憎的，因为他没有理解到别人的痛点。正确的做法是什么呢？给一把梯子，引导台下的人一级一级地往上窜，达到他们要达到的高度。

上课也是如此，老师需要跳出思维的惯性，清楚地了解每个年级段学生的学情特点，并知晓他们的痛点，把知识点掰碎了后抽丝剥茧、深入浅出地呈现给学生，而不是自嗨，更不是满堂灌。

因此，当小学老师的难处之一在于如何将已懂的知识点更高效地传授给学生，达到 “解惑” 的第一层境界。此外，对于北上广深这类一线城市而言，小升初的考试难度可是不低的，感兴趣的小伙伴可以上网搜索下看看，特别是民校的考试，可能会 “简单” 到让你怀疑人生。

好啦。刚才只是简单地说了下作为小学老师授课时需要 “降维打击”，授人以 “渔”。

但其实，想当一名合格的小学老师你还需要学习以下东西（以培训机构老师为例）：

课前

01 备学情：哪个区、哪个学校、哪个层次、性格特点、有哪些学习痛点、哪种学习方式

02 备教材：熟悉学校教材、熟悉每讲讲义、明确重难点、把握教学目标、控好时间节点；

积极参加演课磨课、在批课中不断打磨上课内容

03 备教法：如导入（视频导入 / 故事导入 / 情境式导入 / 问答 / 复习导入）

如提问环节（一对一问答 / 抢答 / 开火车 / 小组讨论 / 小组 pk 制）

还有很多。小学的课堂是 3 分知识 + 3 分成长 + 4 分兴趣。因此老师一定要通过灵活多变的课堂方式去激发学生兴趣，让学生玩中学，学中玩。

04 备家长：给家长打开班电话了解需求（注重成绩 / 习惯 / 能力），建家长微信交流群，提高家长粘性度；

05 首课要准备好开课物资，做好名牌贴，将学生及名字对号入座

2. 课中

01 热场（定班规，做自我介绍，想方设法让学生先喜欢上你这个老师，进而喜欢上你的课）

02 课控（采用竞争机制、小游戏等形式调动起每个孩子的参与度，防止冷场或 hold 不住场）

03 互动（跟学生的眼神交流、表扬点的落实、进行知识迁移等）

04 站位（气场强，站姿要稳，写板书时 45 度角面对学生，巡堂，“三点法” 等）

05 语言（老师即演员，富有感染力的语言能瞬间吸引住学生，语音语调、口头禅、引导语）

06 完整（一堂完整的课：导入—新授—练习—巩固练习—板书—小结—布置作业）

当然，还要格外留意将学员的进步点可视化，以便课后有好的教学成果展示。

3. 课后

01 一课一反馈（做课堂呈现，文字 + 图片 + 视频形式，教学反馈要标准化：如称呼问候、本讲课题、教学内容、学员表现、每日一夸）

02 作业批改

03 线上免费答疑

04 写教学反思（写成功之处、不足之处、教学机智、再创教案）

05 不断学习充电，参与相关培训：了解当地小升初升学政策；学会应对不同类型的家长；学会与不同性格孩子的沟通及交流

呜呜，两个小时过去了，快一点半了。今天先分享到这里，对教育感兴趣的朋友可以留言。

（最近面试了不少想转行教育行业的人，有宝妈、会计师、大学生、研究生、创过业的…… 确实是一腔热血，但笔试及试讲真是惨不忍睹，分分钟想打人。我想说的是，每个人都有自己的天赋，找到合适的最重要。在还没接触某一行业时你所看到的都只是 “艺术照”，没有哪份工作是十全十美的，也没有哪份工作是轻轻松松的。趁年轻，爱你所爱，做你想要的。别观望，也别只是想当然。）

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很开心 (⁎ ᴗ ⁎)，你能看到这里，我想你肯定是一个热爱教育，非常有上进心的人，我应该没有猜错◑▂◑
Emm.. 别忘了关注我哦，后面还有更多干货呢！嘻嘻❤❤

如果你在找工作、教学上遇到瓶颈，有困惑时也可以向我付费咨询，进行一对一针对性的辅导，少走几年弯路，实现快速成长。

知乎用户 郭公子 发表

忍不住回复。我想作为曾经的小学班主任（多年前已经离职）我觉得我有必要为我的大学同学们说几句。他们还奋战在教育一线上（这么说应该还合适吧）。

其实题主的观点很正常。因为大多数的人都是这么认为的。包括我们的家人，觉得你们要不要这么喊累，风吹不着日晒不着的，至于么。

关于教学知识的简单性，我已经不想赘述了。就好比一个成年人说一个孩子，你怎么连路都走不稳。这个简直没有争论的必要。

我还是和你聊聊老师一天的工作吧，算算的工作量。

首先，一般的学校要求学生 7：40 操场集合完毕。那么，老师呢？要求基本在 7:20 到校了。倘若第一节有课的时候，还需要准备小黑板的测试或者绘画，那请至少在 7:00 之前到校吧。算算，路上 30 分钟，起床到出门 30 分钟算，6 点钟就必须得起床。况且在我们这个二线城市，30 分钟的路程基本不可能到校，也就是说，我的大学同学们的起床时间，平均在 5:30.（前提是这个老师单身，没有小孩需要照顾）

第二，倘若这个老师执教的是中年级（三四年级），孩子们已经适应了学校生活并被一二年级的老师养成良好习惯（在这里我就不和你多说，一二年级的老师如何教会孩子们区分课堂课下的纪律了。说起来简单，我就不跟你说这个年纪段的老师经常需要照看连厕所都不会上的小孩，甚至帮助尿裤子的孩子换裤子），当然这个阶段的小朋友还没有感受到小升初的紧张气氛，相对从容一些。

前提设定完毕，下面测算工作量。

一个班，假设有 45 个学生。刚好这个老师带的是两个班级的语数课。那么两种科目的作业加起来大约是 7 种，其中需要每天检查的 4-5 种。

算一下**，45 个人 * 每周 5 次 * 4 种 * 2 个班，一共要 1800 次批改；（我还没算改错了再批的）**

余下三天一检查的 3 种，每周 2 次，45 个人 * 每周 2 次 * 3 种 * 2 个班，一共需要 540 次批改；（同上）

你以为上面的而就算多的了？那其实真的没什么。

口算题每天至少 2 次，听写每天至少 2 次。45 个人 * 2 个班 * 5 天 * 4 次，一共要 1800 次批改;(同上)

我还没算批改作文。

**考试卷。**每周几乎都有。重点学校更多。每周一次，一周 70 次。

请注意，这是一份卷子，而不是一道题！！！而且有时卷子是要自己来出的！

百度多么好用，也匹配不了当前这一群孩子的需求！！！

也就是说，作为一个小学班主任老师，基本上每周批改次数：4210 次。

你以为上面的而就算多的了？那其实真的没什么。

一个基本的班主任老师大约每周二十节课，教师编制少的，也许增加到更多。也就是说，每天有 4 节课是在上课。基本偶尔还能有一堂自习课，也是老师的。

也就是一上午的时间没有了，只有下午的 2-3 节课时间批作业。

可是，我还要备课…… 真的不是一年级到六年级的教案教教就拿来用的，每年都有变化的，可怕的今年手写，明年要电子版……

说完了大多数人眼中的正经事，再说一说别的吧。

一个孩子可爱吧。40 多个凑一起可爱爆棚了是不？作为家长一个孩子你都受不来，小学老师要安排 40 多个孩子，要耐心，要温柔，要管理他们成为守纪律讲文明的好宝宝。这过程的艰辛，养过孩子的都知道。学生也有江湖的。小团体欺负人的，拉帮结派的，爱拿别人东西的，男孩掀女孩裙子的。相比较这些，上课不认真听讲，都是好纠正的错误。

小学老师们天天沉浸在群众告状的海洋里。老师她拿我铅笔，老师她碰我头发。老师他借我橡皮不还。。。

不要伤害孩子稚嫩的心，也要照顾孩子的多样性，鼓励腼腆的，教育调皮的，这些过程，比对付所谓其他职场的倾轧，见不得一点轻松。做个好老师，哪有大家想的那么轻松诗意，黑板上写写 1+2=3 那么容易。

还有要协调家长。定期开家长会，学会和家长沟通孩子的问题，纠正他们的不当的做法，关注孩子的进步，反馈近期的变化。听取科任老师的建议和意见，特殊的照顾某些小朋友。

这些如果只是对 1 个孩子，或者 10 个孩子，也许大家都游刃有余吧。可是，我们有 40 多的孩子。

这 40 个宝宝，各自性情迥异，要一起遵守纪律，一起大扫除，编排值日表，安排学习小组……

教师的工作就这些？忙的都喘不过气来，走路都是小跑，分分钟都在紧张着。

每周三下午要有例会，进行各种学习；

每学期假期要有文艺汇演，你们没见过年过 50 的老老师也要上台表演的情况吧；

每学期都有教研任务，发表论文等；或者进行小组科研的任务。好吧，你说那都是敷衍，那也得有敷衍的时间；

每学期都要有春游，惊得一身汗啊，低年级的抱上车抱下车，走哪里都要手牵手数数。

考试优秀率的审查，还有校内校外的各种检查、评比、公开课、节日活动。

我还没说知识分子在一起的地方有更微妙的同事关系。

我还没说为了一个孩子请求放学后在教室里学习，孩子的爸爸在窗外大吼我的名字，让我把孩子放出来，孩子在教室里瑟瑟的说，老师，我想在这学，不懂我爸不教我。当然顺便说一下，孩子的爸爸并不缺钱，是附近有名的破烂王，因此鄙视知识。

你说两个假期？第一小学老师休不满，第二个，教案都是这个时候写的。大部分假期的时候，都累死在家里哪也不想去，就是想睡觉。

理解老师这个职业，看起来风光又美丽，社会地位又高。

每个职业都有自己的骄傲和苦衷。

我们看别人轻松的时候，大概是因为没有亲身经历。

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好吧…… 也许有些问题会被问，预先回答一下。

我离开有诸多原因，不仅仅是当时谈恋爱都要带着摞作业本去肯德基，叫男朋友一起批；看电影不敢看时间长的，因为还惦记明天的教案没写；我当时的师傅，正好孩子两岁的尴尬期，有次哭着跟我说，觉得自己不是个好妈妈，因为孩子晚上不睡，就得 4 点钟爬起来写教案，总想把孩子送走。

当然我因为辞职这个决定让我妈妈一年没和我说话。

但是我仍然怀念那段时光，有那样一群孩子，他们喜欢你，热爱你，带给你他们最喜欢的零食，悄悄的装作有事叫你弯腰，偷偷亲你一下。

再也没遇见这样一群人，能如此直白的表述悲喜。

知乎用户 小鹿​ 发表

太不容易了，我妈就是小学老师，仅有的几次我去学校找她，一进教学楼，就有一种头被炸了嗡嗡的感觉。。。不知道老师在里面怎么呆的。。。

我妈给我讲过好多小盆友戳中她萌点的故事，这么萌的，我也表示如果是我可能忍不了。。。

有个一年级的小萝莉，上着课，起来溜达，我妈说，唉唉，你快坐下，上课时候怎么能起来溜达呢？小萝莉坐下以后问，能喝水吗？我妈无奈的说，喝一口吧。然后小萝莉从书包里掏啊掏，掏出个苹果，说，老师，我这还有个大苹果呢！（结果就是班里瞬间乱了，炸锅了，这个掏出香蕉来，那个掏出酸奶来，还有饼干啥啥的，还有没带的也嚷着要吃的，于是让大家把零食拿出来分着吃完了再上课，再强调以后不准了）

有个小萝莉跑来跟我妈说，老师，我爱上我们班 ** 了，我妈说，这就对了，小朋友之间就应该互相友爱。小萝莉说，老师，你不懂，不是那个爱，是爱情的爱，结婚的爱。。。（你说对了，老师真的有点不懂你们）

有一天我妈烫了头，下班回来说头疼，问她为啥，她说好多小盆友要求摸摸她的头发，其实大多就是抓一把揪一下。。。

有个小盆友，来找我妈说，老师，我爸爸叫 **，你给他打个电话让他来接我吧。问他为啥？他说，我今天不想上学了。。。我妈说，你也给我爸爸打个电话吧，我其实今天也不想上课了。。。

还有好多好多好多。。。这还是萌的，还有让崩溃的，那更不用提了。。

以前我说老师真好啊，可以放假！太幸福了！

我妈说，呵呵，如果没有个假期歇歇，换换脑子，老师们早就崩溃了！！

知乎用户 真实职业故事 发表

我在一所小有名气的公立小学工作。入职那年，全市开始实行严格的 “三对口” 政策，即：户口、房产、实际居住地都在学校划定范围内的孩子，才能入学就读。

六月，学校和社区联合进行了大致摸底，完成了招生登记工作，符合政策的新生约 220 名，分 5 个班，每班不到 45 个孩子。

这让老师们甚感欣慰，终于能与 50 人以上的超额大班说再见。但开学进行报名登记时，5 个班变成 6 个班，人数都在 52 人以上，这凭空多了 100 来个学生。

本来学校为了防止有本该就读的学生因为没有及时了解信息错过报名的情况，给报名名额预留了口子，可多了 100 来个肯定不正常。

学校让我们连夜进行核查，发现有的家长没走正规招生登记程序。

当时的招生主任和家长之间有个中间人。中间人负责制作假户口，假房产证，收钱，然后名单提交给招生主任，利用留口子那个时间差，把原本不符合条件的学生塞进来了。

户籍原本在郊县的孩子跑到了学校西边居民楼；户口在邻省的小孩登记信息显示住在不远处小区；最让我吃惊的是，一个男孩的户口至今还在河南老家……

老师们连忙把情况向教导处反应，几个主任开始约谈家长，情节发展却出人意料。

第二天，一位妈妈在教导处门口叉着腰，撑着门，扯着嗓子大声喊话：“你要让我的娃读不成书，我就让大家都读不成！一个娃儿至少收了我们 1 万五，还有的两万，两万五！”

正是下课时间，喊声很快吸引了不少学生和老师，这位妈妈的声音更大了：“想我孩子退学！我就把办假户口的人，还有你们学校那个什么什么主任，都告到教委去！”

**如果你问学校最怕什么。一是投诉，二是投诉，三，还是投诉。**更何况本来就是违规招生，几位教导主任赶紧陪着笑脸，把这位妈妈请进了屋。

“假户口” 事件仿佛是一颗投入潭中的石头，激起了层层波浪，最后却无疾而终。违规学生继续就读，钱去哪儿没人知道。

有家长和我说，老师，我们花钱把娃送进来，就是因为不会教，进了学校交给你们，我们就省心了。

“交给你们就省心” 是父母的普遍心态。

他们很多是学校附近市场的摊主，经营着一个蔬菜或是杂货摊位。早上四点就要赶往批发市场进货，三轮车上满载的是即将出售给市民的生鲜蔬菜，也是维持家庭开销的基本保障。

晚上七点，华灯初上，计算好盈余，打扫完摊位，一天的工作才算结束。

还有的父母是建筑工人，快捷酒店保洁，或者因为身体不好领取低保度日。不少人读不出拼音，写不好汉字。有一位妈妈，她唯一会写的三个字，就是自己的名字。

从一年级开始，好几个孩子就是 “作业困难户”，写，不会；读，也不会。我不想他们早早掉队，便每天留下他们单独辅导一个小时。

这样的课后辅导一直持续到几周后，分管主任突然找我谈话。

“你最近放学，留学生了吧？” 主任开门见山。

“是的。这些孩子家里没人管学习，我就让他们做完作业再回去。” 想到教委一直强调不能有偿补课，我赶紧补充了一句，“主任，我都是义务辅导，而且每天都在班级群里通知了家长，他们的父母都是知道的。”

主任看了我一眼：“你想过没，知道不等于愿意。”

看我没回应，主任继续说：“昨天放学后你班里有个家长在校门口闹得厉害，说别的孩子都能按时放学，她儿子每天都要延后一小时，耽误她做生意。

意见大嗓门也大，连校长办公室都听见了。要是嚷嚷到了教委，又约谈又写检查，到时候你才麻烦，学校也麻烦。”

最后他补充了一句：“以后该什么时候放学，就什么时候放。你这么做，家长不会感谢你的。”

也有的家长，对孩子特别上心。今天，我就收到了一条消息：


希望孩子得到好的评价是人之常情，这种方式却让我心里很不舒服。

虽然又是不好意思又是拜托，还有拥抱卖萌微笑各种表情，但 “不出现鼓励性的语句，不出现‘加强、提高’等字样。” 却让我恍惚间有种顶头上司正在找我谈话的错觉。

这样的事情早就不是第一次。

上学期期末考试后，这位妈妈就找过我。她告诉我孩子的目标是一所知名私立初中，如果要参加那里的选拔考试，每个学科都要考上 90 分，操行等级也要是 “优”。

不论是改分还是重新评定操行，我都不可能答应，但本着 “不能让家长生气以免被投诉” 的核心思想，我采用迂回战术和她进行了几个回合的对话。终于，她没再坚持，却要起了我的微信号。

要微信号，一定是想给我发红包。这是我的第一反应。

吃人嘴软，拿人手短，这种惹一身骚的事情坚决不能干。于是我婉拒了她 “微信用得少，你可以加我 QQ 好友。”

也许是说得太隐晦，这个方法并没凑效，回应我的是每天早中晚的轮番轰炸：

王老师，你的微信号是多少，请告知！

老师，请告诉我你的微信号！

老师，我用你电话搜微信号怎么搜不到？

王老师，我的微信号是 XXXXXXXX，请你添加！

……

简单的字组合在一起，让我有种莫名的压抑感。我和几个老教师说起了这件事，让她们帮我想想办法。

“这还不简单，” 教龄 30 多年的吴老师说，“你不是有两个手机号吗，再申请一个微信号，让她加。”

我顿时开悟。姜，果然还是老的辣。

几天后，小杨妈妈加上了我的新微信号，一句客套后，一个 1000 块的转账消息出现在对话框。

“果然如此。” 我在心里默念了一句，按下了黑屏键。不收，也不回复，装作没看到，是处理这种情况的最佳方法。

上级的紧箍咒——纳入考核

班主任有两怕，一怕家长投诉，二怕学校考核。

考核，是每个班主任最怕听到的词，因为那意味着——又要扣钱了。

除了准时上下班，准时开会，每天进行晨午检，每周更换天气预报、时事新闻，每月准时提交教学反思班主任手册教学札记等分内事务以外。纳入考核的范围之广，让人匪夷所思。

每次体检后，如果班级近视率或龋齿率增加了，就会纳入考核。领导认为，这是班主任们工作不到位，所以孩子不知道科学用眼、营养进食。班主任们仰天长啸，长蛀牙，也是我的错？

孩子们的体育测试成绩也纳入班主任日常工作考核范围内。跳不远，扣；跑不快，扣；仰卧起坐起不来，还是扣。

我们都陷入了沉思，虽然自己是语文老师，下学期是不是要兼职上上体育课？

一不小心，就成了 “啃老族”

精神压力大，经济压力也不小。

自从当了老师，我爸妈最常听见的话就是 “你家女儿当老师好啊，收入挺高吧。” 此时我爹妈就会面带微笑，沉默应对。

不知从什么时候开始，老师成了人们口中的 “高薪职业”，仿佛人人月薪过万，师师车房俱备，一不小心就要走上人生巅峰。因为这样的传闻，刚结婚时，老公也误会了我。

那时我们正在装修新房，东拼西凑后还差两万，我却只能拿出一万。他以为我舍不得拿出私房钱 “你们老师收入那么高，这点钱你都不愿意出！” 这让我哭笑不得，只得一笔一笔和他算起我的“高收入”。

基本工资 2600 出头，非寒暑假期间每月有班主任津贴 300，中午给学生打饭，守着吃饭的劳务费 500，用于考核的绩效 400，寒暑假的时候只有基本工资。年底有两万五的补贴，平均月收入 5000 多。

工作后我和父母住在一起，不好意思白吃白喝，每个月都会拿给家里 2000 作为生活费。除掉其他消费以后，我能攒下的钱其实并不多。

作为正式在编老师，这收入虽然 “吃不饱”，也 “饿不死”。但代课老师的现状就要糟糕得多。

和我搭档的副班主任今年 25 岁，是英语代课老师。前几天她告诉我，这学期结束合同到期就不干了。促使她离开的最重要原因，就是收入太低。

在老师圈里，流传着这样一句话，在家啃老爸，出嫁啃老公。看似好笑，实则心酸。

佛系教师

2015 到 2016 的跨年之夜，我是在医院的病床上度过的。

连续三天高烧 39° 以上，喉咙疼得无法开口说话，连吞咽都十分困难。那天早上，我终于撑不住去了医院，确诊为急性化脓性扁桃体炎，医生要我立马住院。

那是我迄今为止的人生中最漫长的一天。我躺在病床上，全身发烫，又觉得寒冷无比。胸口贴着各种检测仪，药物跟随右手的血管进入体内。喉咙越来越疼，淋巴也肿了起来，耳膜像有人在猛力拉扯，全身上下每一块肌肉都在经历针扎，整个人软绵绵的，没有一点力气。

我的意识也恍恍惚惚，能看见医生、护士、爸爸、妈妈在病房里进进出出，眼睛却像蒙了一层灰纱，雾蒙蒙的。我知道身边的人在说话，但那声音好似从很远的地方传来，模模糊糊像开了混响，听不真切。

在忐忑不安中，我家迎来了新的一年。幸运的是，当天夜里我的体温降了下来。

我在医院住了九天，母亲就日夜不离的陪了我九天。

办出院手续那天，床位医生问我为什么连续高烧却不去看病。我说学校里人手不够，请了假班里就没人管了。

医生指着我的病床对我说：“你入院那天上午，这张病床的病人刚出院，也是一个小学班主任。”

“和你一样，急性化脓性扁桃体炎。” 他顿了顿，“但她比你严重，反复发烧快一个月才来医院，引起了心肌炎。”

那之后，我成为了一名真正的佛系教师。保温杯里枸杞、胖大海常换常新，一周三次的慢跑或者游泳必不可少。我也告诉学生，不管你们的梦想如何，善待自己的身体都是最重要的。

老师，其实也是一个个平凡人。

对教育，我们有传道授业的梦想，也有不被理解的沮丧。

对孩子，我们有真心实意的祝福，也有不能退却的底线。

对工作，我们常常 “无私”，想到家庭，偶尔也想有小小的 “自私”。

身为一名中年佛系教师，我的梦想是班里的每个孩子都有健康的身体，扎实的知识，还有能与命运相搏的力量。

希望几十年后的一天，在某处遇到曾经的学生，他愿意大声喊出我的名字：“嘿！王老师。”

作者：王悦心

一枚手捧保温杯的中年佛系老师

— END —

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知乎用户 十一 发表

小学语文老师兼班主任近一年，坐标广州某市区普通小学三年级。点滴感想如下，容易与否自己判断：

2015-6-11

正能量：1. 满足 “权力” 欲。

a. 最高话语权。几十名学生，你说东 ta 不敢往西，你大声说句话，胆小的吓得眼泪在眼眶里打转转。

**b. 各种被讨好。**小朋友一般都有极强的表现欲，每天都有小朋友变着法儿（努力写作业、努力背书、上课第一个拿起书本、帮你跑腿等）讨你喜欢，动机只是为了得到你赞许的眼神 or 在全班同学面前的几句表扬 or 一朵小红花等，比起成人世界里的讨好，是不是单纯、可爱多啦？

**c. 最高决定权。**学生有什么大小事都会先来咨询班主任的意见，你说行就行，不行就拉到。（一般都是些鸡毛蒜皮的小事，比如：上课时，学生问：老师，我能不能去装水喝？/ 我的拼音本 1 号本用完了，能不能用 2 号本写？/ 跳蚤市场我能不能带 xx 来摆摊？）

2. 成就感。

**a. 学生知识的积累。**在你的指导下，学生掌握了更多的生字、作文一次次在进步，独立处理问题的能力越来越强等，都会成为你的小欢喜。

**b. 学生品行的完善。**小学生处于快速成长期，变化很容易看出来，如：不再因为你不小心打了我一下我就怒火冲天啦、不再有不满就在上课时间大喊大叫啦、写作业时不再乱涂乱画啦等等，看到这些小进步，作为老师还是挺欣慰的。

**c. 学生作品的展示。**每学期都会有各种表演、比赛、评比等，校级的：每周卫生文明班、纪律模范班评比，艺术节表演，手抄报、书法、绘画展，运动会等各种活动，还有区级、市级的钢琴表演、西洋乐器演奏、击剑、游泳、写作、奥数等就不一一说了。如果你的班级 / 学生获奖了，当然高兴啦。（在素质教育喊了这么多年的今天，那些认为小学不过是学几个字的地方，图森破图拿衣服啊）。

这些正面反馈的周期都比较短，几乎每天都有惊喜。比起写代码等螺丝钉（随意举例，没有黑程序员的意思）工作，不那么容易让人怀疑自己的价值。

负能量（主要来自班主任这一职责，下面开始吐槽啦）

校有校规，相信每间学校的校规都大同小异，爱祖国、爱人民这些大方向就不扯了。我校每天都要执行的规章制度包括但不限于：1. 课间不能在走廊、楼梯追逐打闹（容易摔伤等）；2. 不能高空抛物（污染校园，万一砸到祖国的花朵后果不堪设想）；3. 不能带零食、饮料、玩具、手机、钱来校（免得吃坏肚子赖学校，钱财等贵重物品在校毁坏或丢失学校要负责）。看到这些规定你肯定觉得荒唐，小学生天性爱动，下课了肯定会撒丫子乱跑，怎么能限制他们活动呢？小学生都是贪吃鬼，怎么会不带零食呢？上学途中万一发生个意外怎么办，怎么能不带手机呢？能这么想，说明你还是个正常人（笑）。那全校老师的责任就是三令五申，不准干这些违反校规的事情！基本每天都有学生违反校规，而那个学生总是属于某班的，一旦被抓，任劳任怨的班主任华丽登场啦（可能有人会说：那取消这些校规不就行啦？这不是跟自己过不去嘛？NONONO，万一真出了什么事，家长、上级教育部分问责起来，发现无章可循，那学校是要倒大霉的）。

**万能班主任养成记。**学校内部是班主任负责制，班级大小事都是班主任跟进。

**处理学生的问题。**小学生言行很不成熟，在学校出了什么事首先问责班主任。比如昨天早上我刚进办公室没五分钟，广播响了：（副校长喊话）刚刚有位同学从楼上仍下来半瓶水，行为极其恶劣，请这位学生主动到副校长室承认错误…… 我心里咯噔了一下：别又是我们班学生。果不其然，唉。马上，工作 Q 群里领导就此事提醒各班主任注意、午读全校广播批评教育：X 年 X 班的 XX，老师们听到这个消息，一般先回忆此班的班主任是谁 (/ □ \)。别安慰我说不必在意，因为这是我的班！还有很多鸡毛蒜皮的小事：上其他课，学生打架了，拉到班主任面前；上课上着学生不见了，通知班主任去找；学生肚子疼、掉牙了、没放饭盒，找班主任。打住，再举例我又要疯。

**处理家长的诉求。**大部分家长还是明事理的，但就是那两三个不明事理的家长能把班主任折腾得有气无力。最无理取闹的就是：自己孩子在学校和同学打架了，不分青红皂白，肯定是别人家的孩子不对，老师的处理方法对我的小孩不公平，拒不赔偿损失！对方必须向我的孩子赔礼道歉！小打小闹的，如：老师，您能不能帮我的孩子换个位置，我想让 ta 和一个成绩好、纪律好的小朋友坐，最好位置不要太靠后；老师：我小孩昨天带了 XX 东西去学校，但是不见了，您能不能调查一下？

每个家长都认为自己的孩子是最优秀的，这个可以理解，但如果明明自己孩子理亏，还态度蛮横，那班主任分分钟想让 ta 的小孩消失。

处理领导的任务。

**教学常规。**a. 早午读、上课要及时到教室，（迟到一两分钟教室里就开了锅，严重会打架）；

b. 备课、改作业等常规随时会抽查（一般太忙，期末才抽查）；

c. 成绩是不能不抓的（现在自闭症、多动症、读写障碍每个班都会有那么一两个，考试轻则六七十，重则个位数。小学三年级就得这个分数哦。天地良心，我们老师真没做过任何摧残祖国花朵的恶事，他们一进学校就是这样的。）

d. 和成绩挂钩的是抓中下生。老师讲的知识都记住了？布置的作业每个学生都做了？做了的都对了？考试能拿高分了？和别的班级平均分差距在两分以内了 (就不要求年级第 一了）？森破拿衣服。

e. 各种被听课、或者比赛。作为新老师当然要被听课啦，校内公开课啦，下级学校来进 行教学参观学习啦 and so on.

f. 随时准备着：代课。同年级老师请病假、事假、产假之类的都是年级内老师帮忙代课。很不幸，5 月底我们年级一位语文老师住院了，得帮她上语文课。平白无故每周多了两节课。酬劳？10 块大洋一节。（别的地区怎么算代课费我不清楚）

**管理常规。**四大方面：纪律、卫生、安全、文明。大大小小的集合要组织好学生，不能乱哄哄的 （小学生精力无限，你一个人永远管不住三四十号人的嘴和手脚。）每天的卫生班主任 要检查，万一哪天被领导点名批评了，得重新跟学生洗脑一次（不管效果如何，必须 讲！）：卫生、纪律的重要性。如果哪里有学生出意外了（游泳溺水、过马路被撞、被 学生体罚、被媒体曝光（上海打伞老师））那又是上下高度重视，天天要强调啦。文明 就是动员、组织学生参加各级各类比赛（灰常多，每个月都有各种比赛通知下来）、评 比啦，日常文明用语等。

其他的就不一一举例了：诸如有学生新转入怎么办？执行、宣传校长传达的上级教育部 门指示啦 and so on.

职业带来的附属品。

**1. 职业歧视。**你没看错，是歧视！社会上绝大多数人都觉得小学老师不需要啥本事，不就是带着小孩闹嘛，能多难呢？不就是教几个字嘛，还需要备课？每天不就处理那么小屁孩打架的事儿嘛，还好意思喊累？说到这儿，必须吐槽男朋友君。每次我向他抱怨工作中遇到的烦心事时，永远别指望听到：” 亲爱的，你工作太不容易了 / 小小年纪，怎么能做这样的事惹老师生气呢 / 哇，领导怎么能这么摧残你们呢？“诸如此类的安慰人的句子，永远都是：” 这都不算事儿，如果你在公司 balabalabala / 我每天遇到的事儿都比你复杂，balabalabala“。结果就是我听后怒摔，他嫌我脾气不好怒走。

**2. 讨厌声音。**周一到周五都是生活在噪音中（尖叫声、打闹声、广播 bb 声各种声音），下班后，特别希望能安静地享受周围的环境，再听到各种声音难免会烦，无名怒火拔地而起。

**3. 钱！**老师的工资钱很固定，不高也不低（其实我觉得低！），在埋头苦干的间隙，停下来想想财务自由之类的美梦，绝望之情油然而生。

看过一个讨论教师的段子：1. 在纪律好的班级上课是演讲，纪律差的班级上课是吵架。2. 你应该感谢寒暑假制度，不然你的孩子都会是文盲，因为没有人愿意当老师。

当老师后，才知道以前看到的各种写” 因为某老师的一句话、一件感动自己的事，瞬间顿悟了，第二天立马由坏学生变成了好学生 “这种事情都是假大空！每天每间学校都有很多温柔、讲道理的好老师变着法儿苦口婆心地教导那些不听话的孩子，遗憾的是收效甚微。教学是一个长期的、反复的过程，学生今天懂事了，明天可能又是老样子了，后天还得继续教育。。基础教育是一份琐碎，需要很多耐心的工作。常想一二，且教且珍重！

暂时就想到这么多，写这些只是为了纪念一下我第一年的教师生涯，万一我哪天不想干了呢？万一干着干着十年后我心态完全变了呢？好歹留个念想，知道这一年我是怎么看待教师这份工作的。

______________________________________________________________________________

2015-7-14

哈，距离上次写答案已经过去一个月了，好快。再来补充小学老师的办公室状态：

a. 小学老师女多男少，男女比例大概 1：3 吧（其中体育老师男性多点）

b. 办公室一般以职称、年级、功能划分。比如说：一至六年级办公室、校长办公室、副校长办公室、教导处、音体美办公室等等。so, 大多数老师都分布在一至六年级办公室。

我教三年级，当然在三年级办公室啦。简介如下：

人数：7

性别：全女

年龄：35—45，四人；25—30，两人；50 以上 1 人。（中年妇女是中坚力量）

已婚 / 未婚：6/1

已育 / 未育：6/1(已育 6 人中，四人小孩集中在 2 到 4 年级，1 男 3 女, 3 个就读本校）

简介挺清楚了吧？

办公室整体氛围四个字：平凡而友好。作为新人，工作一年多以来我基本没感受到半点不友好（这应该也和学校的氛围有关，刚入职时我们副校长就告诉我说，学校老师间的关系都很好）。

平时大家都聊点啥呢？八成内容围绕两个字展开：吐槽。具体如下：

a. 今天上课时那帮学生没点状态 / 某某学生根本不听课，不知道家长送他来干嘛 / 某某上课时居然说 balabala, 真好笑。

b. 昨晚 / 今天我家的熊孩子 balabalabala

c. 昨晚跟老公 / 家婆等亲戚说起工作的烦心事，他们居然这么回应我，岂有此理！

d. 学校又要做资料，天天做，七成的精力都在做资料，根本无心教书。

。。。。。。

基本围绕这四大内容展开。

剩下两成内容是啥呢？八卦一下娱乐新闻、分享一下美食（家里做的糕点、带来的各种吃的），聊聊孩子们在学啥兴趣班看啥书、聊聊衣服、偶尔也聊股市和社会新闻。

整体看来，老师们的经常讨论的话题很轻松，一点都不高大上，都是些生活和工作中的琐事，甚至可以说挺负能量的。但是没有勾心斗角也没有刻意逢迎，同事之间都是互相帮忙，十分友好。

完。

知乎用户 年年 369 发表

作为一名小学英语老师，我想说真的不容易！

我教的四年级有一个小男孩，从来不写作业，不论是你威逼利诱，还是谆谆教导，都无济于事。

他明明没写作业，但是你每次问他的时候，他还会一脸正气的说 “写了！”

再问，你家长看着你写作业了吗？

“没有！”

你家长呢？

“在沙发上躺着玩了！”

你写的作业在哪？

“找不到了！”

到底写没写？

“写了！”

满脸黑线的我感觉无法再继续对话了。没办法说他没写，家长又不配合监管，诶。

我在一所农村小学任课，条件还好，但是很多家长为了孩子能升更好的初中，都选择让孩子去城里读五六年级，每走一个孩子我都会叹气，有时候也会怀疑自己是不是真的不够好，回想起曾经班里热热闹闹学英语，同学们举高手想要说句子，和检查背单词时一个个低着头不敢看我的样子，觉得很不舍，就像我经常说的，每个孩子在我眼里都是好孩子，就算学习不好，也会有其他优点。

其实在我看来，教学是件很快乐很痛快很爽的事情，上课时激情慷慨总会忘了时间，不觉得有多累，研究课本，研究练习方法研究学生也是件有意思的事。只不过，除了教学其他事情都很讨厌，比如三天两头的检查，抽查，突击查，真的很让人厌烦，我相信大多数学校也只是搞搞形式，没有真正落实。另外各种业务培训，搞得跟传销一样，不停的对你进行洗脑，让你头疼。也就是说形式主义太多，而且并没有多大的意义。

在当老师之前，我并不是真正的爱孩子，甚至觉得孩子很讨厌，可我走上这个岗位，接手两个班的英语课之后，经过一段时间的接触，我觉得我真的爱上了孩子们，他们是那么天真单纯，总爱耍点小聪明，觉得自己能骗得过老师，我总爱逗孩子，也喜欢和孩子们交流，也喜欢带着他们看迪士尼动画，和孩子们在一起的时候，觉得自己被崇拜被喜欢，好有成就感。

当老师很累不可否认，因为经常性的要把工作带回家，有时也会碰到不理解的家长，但是听到孩子们甜甜的说声老师好就觉得好心满意足。

以下是一位同学描写的英语老师 真是快把我笑死了 并没有留过学

知乎用户 许雅宁​ 发表

我得说，当小学老师真心不容易，有时候应付小学生想搞事的欲望，比筹备上课的内容还难。曾几何时，我也考虑过去转行卖艺表演胸口碎大石。（西湖的水啊老师的泪啊）

举个例子吧！我教书十几年，在小学当老师的时候，小学生在上课时间最常出现的问题就是「我想上厕所」。

没错！就是

上

厕

所

！

上课时间去厕所这件事情呢，在初中、高中，可能都是一件小事情，同学们都很自律，安静的去安静的回来，大家都懂的。

但是对于小学生们来说，上厕所是一件可以「逃避上课」、「逃出去外面放风」的一个套路。


所以一堂课，他可以举手 10 多次，即便你知道他才刚从厕所回来，但当他举手跟你说，「老师我真的憋不住了，我要尿在裤子上了」（还包含了跺脚跟扭动来表达他的内急），扪心自问，你能不让他去吗？

＃小学生们不是在去厕所的路上，就是在举手说要去厕所＃

要是他真的尿在裤子上了，家长们会怀疑你是不是虐待他的小孩？怎麽不让他去洗手间？甚至学校可能还会介入调查。

可是，一直让他们这样打断课堂、各种来来去去也不是办法，于是咱们当老师们也只好想出一个应对方法来解决这件事情。

＃毕竟道高一尺，魔高一丈＃

于是某天上课，我脸上带著慈祥的谜之微笑，在教室的门边放上一本笔记本。

我跟孩子们说，之后想要去厕所的，要到门口去登记喔，去的时间，回来的时间，每去一次就登记一次。

本来孩子们都以为就是个形式，没什么大问题。

哎，太浅了，实在是太浅了！

我立马补了一句，老师放学的时候会去看本子，若是你们上厕所的次数太频繁，代表你的泌尿系统可能需要检查了（故做担心），为了你们的健康著想，到时候老师会拿这个笔记本通知家长带你们去看医生喔。

果然，一讲到健康出问题以及通知家长，小学生们上厕所的次数立刻锐减，整堂课都正襟危坐。


心中除了笑了笑，觉得孩子真可爱，但一方面也是好好检讨自己，为什麽孩子们坐不住呢？还是外面的花花世界迷惑了他们的心智？（心中默默叹气及检讨 100 遍）

（但是看了其他大家的回答后，我感觉搞事情就是小学生们的天赋）

所以说，当小学老师真的不容易，但却是教书生涯中最有趣的回忆之一了！

在教授知识之馀，师生间斗智斗勇，真是一件蛮好玩的事情。

知乎用户 亿师学教师​ 发表

你是不明白，面对一群小孩，有时候打不打，骂不能骂，讲道理又讲不通，是什么体验？特别是遇到糟心的家长，那是要气出人命的。

片段一

上周刚结束了期中考试，今天二年级的数学老师把班里一个考的比较差的同学带到办公室辅导。
老师：这个空你应该会的啊，8 除以 4 等于几啊？

学生：32。

老师：不对那是乘啊。

几乘以 4 等于 8 啊?

不回答。

你乘法口诀都不会背吗？

还是不回答，最后还是老师自问自答的，2 乘以 4 等于 8 啊！

老师教了半天，可以肯定的是教会了自己。

片段二

我妈就是小学老师，仅有的几次我去学校找她，一进教学楼，就有一种头被炸了嗡嗡的感觉…… 不知道老师在里面怎么呆的。

片段三

语文不过就是教几个字？哈！哈！哈！哈！哈！请你教一下：操，燥，噪，躁，澡和的，得，地。

片段四

当了几天小学见习老师… 看到这个问题… 含着泪进来答了……
刚到学校第一天，我来到我的班级，一进门就看到一个特别可爱的小女孩，我给她打招呼，并做了自我介绍，然后，这个只有一年级大的小朋友，盯着我的腿看了半天，然后来了一句：“老师，你为什么不把腿毛剪了” 我瞬间菲律宾懵逼了！！！我堂堂大叔一进门就被小女生调戏… 宝宝心里苦。

片段五

首先，我的态度是宁愿教高中生数学难题，也比给小学生讲数学题轻松阿！

差距越大，理解越难。

其次，这群孩子各个都是小人精耶！
学习不见得多快，但是人情世故倒是……

片段六

1+1 为什么等于 2？人为什么念人？为什么这么写？为什么？为什么？你说啊！尔康你告诉我啊！
您以为这就是一节语文课吗？我还回答地理物理生物题啊！刚学生问我为什么捂着耳朵和直接说话声音不一样，我还给他科普了骨传导和空气传播啊！

片段七

小孩子的思维模式明显还不十分清晰，和她们交流需要费更多的心思。知识点咱们放到一边，你让三十个熊孩子在教室里安静下来就不是一般人能做出来的。

片段八

教一年级，一般 7：20 到学校，8：00 上课。早上刚进办公室，还没吃两口饭啪啪跑来几个同学，老师谁谁谁又怎么怎么样了，通常是无关紧要的事。我只能不断重复：你们先回去，以后记住了，这些事情等我回班再说，同学之间能自己解决的要自己尝试解决…… 然后，恩，能继续吃饭了。

片段九

老师们要面对的不只是班里的孩子，还有孩子背后的家庭。想想家长的期望，想想孩子的未来，我说不出 “当老师很简单” 这样的话语。

片段十

举个例子吧！我教书十几年，在小学当老师的时候，小学生在上课时间最常出现的问题就是 “我想上厕所”。

片段十一

如果有兴趣，可以知网搜一下 “识字”，看看能搜出多少篇专著和论文，古今中外有各种各样的识字教学理论。
目前常见的识教学方法，我知道的就有十几种，比如：字理识字、字族文识字、集中识字、分散识字、注音识字、部件识字、双脑识字、韵语识字、炳人识字……

片段十二

我妈当了 30 年小学数学老师，作为家人来发表下感受：

1. 每天早上「最晚」6 点，必须起床准备上班，无论春夏秋冬，因 7 点 10 分学生要开始做操

2. 常年使用粉笔导致她的手指皮肤严重开裂，永久破损了，不能下水，否则刺痛难忍

3. 高中那年，她带了特别调皮的一届（其实从那一年开始一届比一届难带），因为经常强调纪律和大声讲课，她的嗓子永久坏了，热爱唱歌的她从那时开始连生日歌都唱不了。

片段十三

知识无论有多简单，在孩子头脑中就是 0，一个从无到有的过程本来就是个难题。你现在觉得 8+9 很简单，对孩子来说必须熟练掌握 10 以内的加法，和数位等等的知识。我还有学生永远不知道 9 的那个圈是在左边还是右边，哦他们还不知道分左右。

片段十四

一个班 40 人，20 个乖乖女，20 个熊孩子！

问题就在 20 个熊孩子！他们可不懂什么叫尊师重道，他们几乎从不拿你当老师，你苦口婆心，循循善诱，在他们看来除了唠叨就是不耐烦！

调戏女同学，捉弄女老师，上课找不到人，下课间就没了踪影！这种事情每天轮番上演！

基本上你除了跟在屁股后面收拾残局，剩下的什么都做不了！

片段十五

一个孩子可爱吧？40 多个凑一起可爱爆棚了是不？作为家长一个孩子你都受不来，小学老师要安排 40 多个孩子，要耐心，要温柔，要管理他们成为守纪律讲文明的好宝宝。这过程的艰辛，养过孩子的都知道。学生也有江湖的。小团体欺负人的，拉帮结派的，爱拿别人东西的，男孩掀女孩裙子的。相比较这些，上课不认真听讲，都是好纠正的错误。

片段十六

在我看来，小学以后的老师相当于建筑师，可以建造出各种美轮美奂的高楼大厦，小学老师也是在造房子，他们的房子没什么特别，但是只有一点，他们要教如何做转头！没这个砖头，其他所有的都是废话，小学老师的主要功能就是教孩子做砖头，但是要知道，看似人人都会做砖头，可是做砖头真的非常难啊！

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知乎用户 考教师那些事儿 发表

大学毕业时我教初中，考编第一次失败后我教初中，考编第二次成功后我教小学。

所以对于这个问题，我应该挺有发言权的。

先说我教的高中学生吧，个高，胆大。以至于我第一天走进教室时，产生了错觉。这和我们那时候的高中生太不相同了，一个个都吃成长快乐长大的吗？所以一米六的我站上讲台，有那么一点点心虚和紧张，先来了个自我介绍后，于是我就想着要和这帮娃娃们搞好关系，于是我就简单的请同学们说说自己的名字和兴趣爱好，没想到下课后的我被这帮学生追着问年龄、学历、联系方式和婚姻状况等，我的妈，现在的高中生难道不是以好好学习为主嘛？

再来说说后来的初中生，简直就是气能把你气死，乐能把你乐死。听话起来是你的贴心小棉袄，翻脸起来你算哪根葱。嗯，所以带初中生的我是痛并快乐着。

无论是初中还是高中，都有让人讨厌的早晚自习，于是想偷懒的我看见了我爸这名小学教师每日的悠闲生活后，在教师招聘时，不听老人言的选择了报考小学，开启了我的作死之旅。

先来说说，一进学校，领导就夸我年轻有为啊，实力惊人啊，在这样一通彩虹屁过后，就让我担任了五年级的班主任，兼语文教师、道法教师、音乐教师、舞蹈教师。哈，我也不知道原来我这么多才多艺，干啥啥都行。好吧，身兼数职的我，要想把班主任工作做好，我就要付出时间和精力吧，化身为表姐，完成教育局、卫生局、少年宫、团委的各项表格，除此以外，学校还时不时的让我们去拔个草、种个地、关爱老人、表演节目啥的，这都需要班主任做好分工，合理安排，最重要的是不要出事，不要出事，不要出事。

**平平安安上学，高高兴兴回家，**这句话的背后意义太重了，我恨不得把学生栓裤腰带上，就怕我一个没留神，学生出啥意外，就这还防不住学生的心理发生变化，从我进学校短短两年的时间，有见过小学生因为和同学产生矛盾要跳楼的，有因父母家庭教育缺失而身患抑郁的，也有各类因学费低廉而不愿意承担特殊教育学校的心智不健全的孩子。所以，知人知面不知心，我每日是陪吃陪喝陪上学啊。

为了做好以上工作，我简直就是化身为超市大喇叭，20 多岁老妈妈，为了保障学生的身心健康，我每日循环往复的强调注意安全，注意卫生，注意坐姿，保护视力，好好学习，养成良好的学习习惯，在校遵纪守法，团结同学，尊敬师长等等等等，就连我常买东西的代购，见到我的朋友圈都只说，二狗，你沧桑了。

嗯，当一名教师存属不易，上级领导怕是对我们的工作有什么误解，时不时的来查一查我们的教案，从原先的主课手写，副课不写变为主课、副课都手写，从未满 5 年的教师手写到全体教师全部手写，从你的教学重点查到教学反思，要求格式统一，内容丰富，我这简直回到了高中时代啊。

好吧，写教案是老师的本职工作，我写我认了，可是创城大马路站岗和老师有啥关系，我两节课上完后便立即飞奔去马路上，穿上黄马甲，手拿小红旗，制止不文明行为。好吧，这我也认了，您各种检查能否放过我们教师，我感觉我一天 24 小时不够用啊。

再来说说学生，现如今的熊孩子是一个接一个，你见过忽略群通知，纵容孩子不做作业的家长吗？

你知道有些不关注孩子的平时成绩只关注期末成绩的家长吗？

你明白有些时候他就不是一块学习的料，教育局和家长却不承认吗？

所以，从三个学段过来的我，想说，任何学段的教师都不容易，

成为一名小学教师

我十分后悔。

知乎用户 爱笑的女子 发表

每一天，我 6 点半起来

窗外初阳升起 微风招摇

一起如此得美好

我在心里起誓

从今天起来

我要面带微笑地走进教室

反复叮嘱自己要做个天使

要温柔可人，要轻声细语

要为祖国培养一个个小天使

7.30 半铃声一响

饭才啃上两口

你们已踏入教室

我左手拿课本

右手拿教案

我屏住呼吸

我不敢踏进

我知道没过几秒

这一切将什么也不是

你告诉我说

昨天作业又忘带

我还没来得调整呼吸

你扯着我的衣服

大声地呵斥他昨天撞了你

我刚想张口

低头发现

另一个在偷吃零食

我的脑袋已转晕

但我一定要记住自己是个天使

微笑地提醒你

下次不能再偷吃

你也笑眯眯地答应

可谁知我被你帅气的脸庞

蒙住了心智

班长冲冲赶来

又说还是你

天哪 我哪里还是天使

刚上完一节课

已被气晕

40 分钟完全没听

刚提醒左边这个认真倾听

右边那个已开始放空自己

我左右开弓

累得不能自己

谁来告诉我

还如何做个天使

不行 你是天使

你不能放弃自己

努力微笑 再次温馨提醒

携带着满腔热情再拥抱教室

闹哄哄的课堂 玩得洋洋得意

你叫我崩溃的神经如何控制自己

一边告诉自己是天使

家长却说任你处置

除了留校我又有什么新主意

我猛然发现其实我也只是个人而已

看到新老师被气得哭泣

认真看看

他们也才毕业几年而已

前不久也还只是个孩子

晚上回到家 疲惫不已

想要来一场肆无忌惮的哭泣

却发现明天的课还无处寻觅

孩子啊孩子 老师真的想放弃

躺在床上却想起

你的甜言蜜语

你告诉我说

请不要放弃

我们都很爱你

虽然你很严厉

我们只是不懂事而已

明天糟糕的事情尽管还会继续

但是我们一定努力

我的内心怎能不起涟漪

你那可爱的笑语

你那迷茫的小眼睛

年轻的我们虽然很无力

却又不甘心认命

怎会不想带好班级

但请你原谅老师也只是人而已

如有做错 请你千万不要放心里

只要你想努力

我们绝不放弃

一定力争到底

还有什么比这刻更感动！

知乎用户 木头的木啊​ 发表

同志们，我来打辅助了。

知乎用户 YongK 发表

我来说说小学老师一日工作内容：
7 点 45 到校
8 点 开始早读
8 点 10 分 带队早操或升旗礼
8 点 30 分早餐看孩子吃早餐
. 以上安排顺序各个学校各有差异

语数英老师一般一周 13 节课，个别学校缺人的就 15 到 18 节课
这意味着一天至少两三节课，就是固定的三到四小时是在课室

例如周一的节奏
第一节班会，班主任，上
第二节语文，班主任兼语文老师，上
第三节数学，数学老师，上，语文老师？抓紧时间改作业或做什么录入学生社保信息等之类 OL paper work
第四节语文，班主任兼语文老师，接着上

叮叮叮，12 点，可以休息？错了

看学生吃午饭，班主任和副班主任轮着来，对，接着上

12 点半，吃完饭，带队去午休，可以休息？no no no
或许你今天还有看午休

下午 2 点，午休结束，可是，午读开始啦
班主任，接着上
下午第一节，品德课，语文老师兼品德老师，上上上
下午第二节，图音体等等，其他

4 点，学生放学，老师没事干了？no no no
改作业，继续录入社保信息，开会，教研………

5 点，下班铃响起，还有一堆事

6 点，走吧，拖着疲累的身体，爬出校门

回家，做饭看自家小孩的事，完了，就该睡了

我也忽略有时晚上带回家改卷等类似事情。

ok，上面的课表是我真正的课表。

一般语文老师兼班主任，兼品德，心理，综合实践等类似科目加上班务工作，班务工作基本就是社会各行的汇总，不细说了。
数字英语老师一般一个人上三到四个班课
图音体老师一周至少 20 节课外加训练任务，什么合唱队，鼓号队，田径队。

这个工作量加上最高票数和其他人说的教学难度和面对小孩个人心理状态的必要调整，加上再多线程地和家长好好合作沟通。

光讲都觉得不！轻！松！

假期？继续教育要算分，评职称还有论文，假期不干，平时哪有时间干？！
不过，现在有哪个行业是轻松的？谁也没比谁容易！

知乎用户 Melissa 发表

不容易。（正经脸）

几乎没有哪一行的工作是容易好赚的。

首先，我的态度是宁愿教高中生数学难题，也比给小学生讲数学题轻松阿！ಥ_ಥ

差距越大，理解越难。

其次，这群孩子各个都是小人精耶！

学习不见得多快，但是人情世故倒是…

(´இ皿இ｀)

（手动黑人问号 =_=）

“老师老师，你有男朋友么？（星星眼）

老师，给你打电话的是男的！我听到了！”

老师真的不想告诉你我是单身狗的事实阿ಥ_ಥ

“老师，我妈说了你胖点好看。失恋没什么的，渣男没什么留念的，你再看看他那么丑，真的丑死了你眼光好差，老师你就是太傻了！我要是你我就一巴掌扇过去！”

阿？d(ŐдŐ๑)

“老师，我跟你讲。你要好好对自己，多敷敷面膜，多化妆，我给你推荐一个口红你试试。你看追你的那么多，我告诉你你就答应，玩玩嘛！你就使劲让他们给你花钱，但是你别动真心！”

当时就石化了…Σ(° △ °|||)︴

三观怎么可以这样…!!!∑(ﾟДﾟノ) ノ

“老师，那个谁谁谁喜欢我，我该怎么办？算了，反正我也看不上他。”

(ﾟДﾟ≡ﾟДﾟ)

“老师，我亲戚家有个哥哥特别帅，老师我介绍给你吧！保证对你好，这样你就能一直在我家了。”

(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))

“老师，你今天太美了。我妈说你是小妖精。老师是小妖精哦！”

(ಠ .̫.̫ ಠ)

“老师，那个 xx 好讨厌！”

“不可以这样说同学哦！她是很可爱的小姑娘”

“她总缠着我，我以后要找像老师你一样的老婆。哎，我说了你也不会懂。”

Σ(° △ °|||)︴

“老师你看我写的小说，女主角名字是洛琉璃，这明明是我先用的名字！可是 xxx 的小说里竟然也用了！老师！”

(° ー °〃)

“老师，我们都不喜欢你这条裙子。我们讨论了，它并不适合你。老师，你是大人，不应该再用蝴蝶结了。”

(▼皿▼#)

当我翻阅学生的同学录，喜欢的明星一栏大多都写着 赵丽颖，AB，鹿晗的时候，

我就觉得… 我老了… 老了… 老了…

╮(￣▽￣")╭

记得有个学生的同学录里，班长写到…

“我们都长大了，你要小心现实给你冰冷的一巴掌。”

恩… 身为应该经历过几次现实巴掌？的老师想问你…

你六年级的巴掌是什么啊！

(▼皿▼#)

知乎用户 教师考编课代表 发表

成年人的世界里哪有容易二字？






教高中的老师觉得初中和小学老师很容易，教初中的老师觉得小学老师很容易，教小学的老师觉得除了小学，其他的都容易。

所以说其实就像人的发展一样，每个阶段都有它的重难点和侧重点，而我们每一个学段的老师遇到这一阶段的孩子，都会面对不同的困难。


比如说幼儿园老师，她们最大的困难就是孩子注意力不集中，而且喜欢蹦蹦跳跳的，无组织，无纪律，如果课堂上没有助教的话，上课的课堂甚至都无法维持下去。而且还要给他们足够的游戏和展示空间，不然他就会对老师的课堂不感兴趣。

小学老师面临最大的困难，就是该教知识了，但是他们的思维能力还跟不上，要想方设法的怎样去用超级简单的方式讲述着自己认为也超级简单的知识点，然而学生还不一定会懂！这种崩溃感，可能只有小学老师才能体会到。

还有小学阶段还面临着最重要的一点，就是学生学习习惯的养成，因为幼儿园都是放养的，学习根本不会有什么做笔记，上课课堂纪律之类的约束，而到了小学，突然猛的一下要拿起笔做笔记了，要规范自己的课堂行为了，所以这一系列都是对孩子的冲击，万事开头难，小学老师就是这个开头难的领头羊。

初中老师难就难在孩子在这一阶段，不管是思想方面还是情感方面，都逐渐走向一个成熟的过程，但是又比不上高中阶段足够成熟，她是在发现自我的过程当中，所以初中生都比较叛逆，都有一点以自我为中心，稍微弱势一点的老师，可能就会在课堂上被熊孩子欺负哭。

同时，初中生的科目内容上猛的一下骤增，小学只学语文，数学。有的地方英语都只有 30 分，都不太重视。然而一到了初中语文，数学，英语，物理，化学，政治，历史，地理七科一下子就来了！

所以很多家长都会跟老师抱怨：哎呀，我家孩子在小学的时候是年级前几名，可是怎么上了初中成绩就倒退成这样了呢？

有可能你家孩子初一成绩还好，但是到了初二，初三她成绩就逐渐的下滑了，甚至被初一在他名次后面的同学给反超了，这就是因为他没有找到初中生学习的一个习惯和方式！他初一的时候就是在吃自己小学的时候的老本！初二初三没有跟着老师的节奏走，自然就只有落后了！

高中生的老师难就难在，他会有强烈的高考压力，这种升学压力是一种无形的，首先是来自于学校的考核，其次是来自于学生和家长的期待，最后还有来自于社会的舆论压力。比如说最近比较火的南京一中，因为搞素质教育，它的升学率不能达到他们作为一中的水平，高丰收进却连 400 分以上的同学都没有几个，所以被大多数家长拉着横幅在校门外面抗议，被网络上的人骂了好久，舆论压力导致他们官方出来道歉！所以这就是来自家长和社会，还有学校的升学压力！

同时在内容方面，高中老师应该具备的专业能力要比其他学段都要强一些，因为它本身的教材知识乐一种更加广泛和深入，他要求学生掌握从小学到高中的全部知识，然而，作为高中老师，你要传递给学生知识，想要传递给他们一杯水的知识量，但是作为老师，你需要具备一桶水的知识量。


所以各位老师也不要相互喷，更不要觉得自己教高中就有一种莫名其妙的优越感，觉得其他的小学老师初中老师都不如你。

这个社会上只要想要挣钱，拿一个职业是容易的？但是为了生活呀，就只能咬碎了牙往肚子里吞啊，该微笑面对生活的还是要微笑面对生活，生活不就是在苦中找乐嘛？

小学老师就想想自己每次布置孩子们写我的老师这篇作文的时候，老师们看到了他们的作文之后？是不是觉得心里特别美呀？再想想你不用像初中和高中一样，星期六星期天或者是寒暑假，还要被迫在学校给他们补课，是不是心里也会舒坦一点了？

中学的老师，那我们就想想自己送走的学生，那些考进高的考上 985，211 名校的，是不是带给你前所未有的成就感和收获感啊？你再想想，自己虽然很累，但是你的工资比小学老师高啊！

所以呀，我们放平自己的心态，把自己手上该做的事做到极致，对得起自己，对得起良心就好了！

知乎用户 一起考教师​ 发表

当一个小学老师，貌似轻松容易，实际上痛并快乐着吧！

正常当老师该有的备课上课，写教案，批改作业都不会少，如果是当班主任整理各种资料、培训、教研、德育、安全等等，也是很重要的一部分。听到这里，你可能会觉得，正常老师班主任不都是这些活儿嘛。我将要面对的可是 “祖国的花朵”，这些“小屁孩” 还不好管吗？

说实话，这正是痛并快乐的点。先说说真正的痛点吧！作为小孩子如果犯错的话，听到对方家长说的最多的就是 “他还只是个孩子！” 换句话来说，就是他有问题，但你应该给默认忽视掉，他是个孩子，你没有必要给他过多的要求。这个态度，放在平时的生活中，只要不是原则性和影响过大的错误，确实没有太大问题。毕竟成长是需要一个过程。但是放在学校管理中，就会给教学管理工作增加难题。

小学实际上是孩子习惯养成的重要阶段，因此小学老师对于孩子们的传授，知识并不是太多。但是对于孩子习惯养成的态度，却是非常看重的。然而，这很可能只是一厢情愿的一个过程。老师努力，家长不一定理解，这就造成了家长和老师之间的冲突。同样的问题不同的看法，比如说学生知道这样一个简单的问题，很多家长，允许孩子迟到并且觉得无所谓，他们通常会用一句话来解释孩子的错误，这句话就是他只是个孩子。而孩子也会慢慢觉得，迟到、没有按时完成作业这些都没有什么，“我还是个孩子呀！”

而到了初中高中阶段，如果孩子不遵守学校纪律的话，基本上，有可能会面临学校的和家长的责罚。在小学阶段无论孩子遵不遵守学校的纪律，家长都觉得无所谓，过于疼爱造成的，小学老师在工作和教学过程中非常多的无奈。

任何一份工作，都有无奈的地方。关键是，它有没有让你有成就感和归属感。而这份成就感和归属感，就是让你觉得相对轻松容易的部分。比如说他们一个个稚嫩的眼神和可爱的脸颊，平时各种的调皮和可爱，会让你觉得自己的心态也和他们一样年轻有活力，可以时刻保持快乐、童真，这不也蛮好的嘛！

所以说，当小学老师是否容易，还真的是因人而异，就看你偏重于感受到什么。毕竟，你我皆凡人，工作皆不易。

但如果你是真的热爱教师行业，如果你是奋斗在考编路上的一员，如果你想如愿上岸，**不妨关注 “一起考教师” 的知乎账号，在对话框回复 “考编干货”，**获取备考资料：

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知乎用户 左岸右水 发表

语文不过就是教几个字？哈！哈！哈！哈！哈！请你教一下：操，燥，噪，躁，澡和的，得，地。

知乎用户 匿名用户 发表

很早就关注这题了，不出意料，下面一片同行倒不完的苦水。我也有在别的回答写过，第一年我累的猝死，身体彻底垮掉的事情。而且我忙的在知乎所有的回答都是手机很短的时间写写，早就开了专栏至今没空写上一篇。

同行的吐槽太多了，我觉得还是要正经的答题一下。

如果容易是指入职的话，确实不是很难。

一般程序是：师范院校—考到教师资格证—通过教育局统一组织的考试—面试。

当然流程的难度分地区分学校，一般还是刷掉大部分的，毕竟没有专业背景，任何地方也不要吃干饭的，当然是选择群体中最优秀的。大部分地区应届生只有一次机会，如果没有录取，那么一般就要另谋出路了。

其实和孩子相处是很简单，只要耐心的关心孩子，都会得到孩子的爱的反馈，这大概是唯一的成就感。并没有成人世界来的那么复杂和残酷。

而国内教育要面对的现状是：师资的短缺、行政干扰、薪酬过低、没有专业发展、工作负担过重。所以要求老师在如此恶劣的环境下，还保持健康的身体和美好的心灵真的是好难，看过一个调查，大部分老师是有抑郁症的，我忘了数据的来源，我也很想研究一下，可是我没空。

亲眼所见，很多老师患有重疾，没办法，只能坚持上课，我也想调查一下这个比例到底占老师群体的多少，可是没办法，我没钱、没空、没势力、没诉求的出口，也没有任何机构或是团体或是政府来关心一下，只有媒体永远在无限放大教师中的败类，当然我是支持曝光一切人渣败类的，但是怎么就没任何人来关心一下那些勤勤恳恳的老师的诉求和愿景呢？

今天已经是 21 世纪了，领导除了靠无私奉献这一套来忽悠老师让人觉得还在上个世纪，只是要求和工作量匹配的报酬和尊重就像在天方夜谭。

熟悉我的朋友都知道我一天要喊几十遍的辞职，可是终究有那小小的一点不甘和侥幸，也许我的存在就带来微小的改变呢？也许我会找到突破口，也许我会影响一个孩子的心灵呢？好吧，也许只是我《夏山的学校》《窗边的小豆豆》《放牛班的春天》看多了，理想主义了。

当我累的已经站不稳，说不出一句话的时候，有孩子又为了一丁点很小的事情来烦我，我只能冷漠的看着他，内心又心疼自己又对孩子感到愧疚，我可以感受他被我 “伤害” 了，他那么热情的找老师分享没想到换来老师的一顿冷漠，可是他又怎么理解此时我的复杂心理状态。

这样累的要死与反复冷漠与愧疚是每日生活的常态，也许当我不再愧疚的时候，我就会成为曾经我所厌恶的那种老师。

所以，到底要不要辞职呢？

知乎用户 从玉从册 发表

容易吗？教授孩子基础的知识，培养孩子基本的行为规范，对现在的老师们来说，只要肯努力，都是能做到的。

特别难的其实是不要对学生进行精神上的冷暴力，在心里把学生判死刑。

我们校长有一句话说得特别好：在老师心目中，不应该有坏学生，只可能有心理不健康的学生。

其实，对学生最严重的惩罚不是身体上的暴力，而是精神上的忽视和发展上的放弃。

如果一位老师不喜欢或不看好自己的学生，那么他 / 她的教育还没有开始就已经结束了。

但从老师的角度来说，老师也是人，很容易因为不喜欢某些行为而产生负面的情绪，这时候就要提醒自己注意，要调整情绪，试着去从不同的角度发现这个学生的优点，也可以求助同行帮忙，切不可放任自己的负面情绪。

拿我自己举个例子，我自己非常讨厌学生作弊的行为，尤其是学生的练习题都是老师们辛辛苦苦出的，他却随便用手机搜或是打开书开始抄，这时候，我都觉得好生气！而且，我觉得作弊是一种很愚蠢的行为，毕竟高考不能作弊，平时作弊而不是真实的在考试中暴露自己的问题的话，老师也没法帮他进步，最终恶性循环，害了自己，太不明智了……

可是，我们班有个学生就是很喜欢作弊，经常作弊。我晓之以情、动之以理、诱之以利，他却常常故态复萌。

后来，我就想要放弃了。

还好，我祥林嫂的性格拯救了我，因为我见到同事就会抱怨这个学生，其他同事都是简单安慰我一下，但有个同事却说：其实我能理解他，他只是想要表现得好一点而已。

我一下子被触动了，确实是：毕竟还是十几岁的孩子，可能就是自尊心比较强，而又恰好用错了方法罢。

于是，我就对他没那么反感了，而情绪的变化也反应在行动上，似乎那个同学也感受到了。

后来，他的作弊次数竟然慢慢地减少了，过段时间也不怎么作弊了。

真是意外之喜。

类似的事情还有很多，只不过有时候，我们任教期间（高中或初中），我们就能看到孩子的变化；有时候，直到高中毕业他 / 她也没什么变化。那是不是就要绝望呢？

不是的，因为花开的时间是不同的，有的人就是早早灵秀逼人，有的人中年明志，有的人或需要很晚才意识到自己曾经错得多么离谱…… 而老师能做的就是等待，哪怕这个孩子离开自己的视野时还没有改观，我们也不能给他 / 她判 “死刑” 吧。

人的一生还很长，任何一刻醒悟都不晚，古人云 “朝闻道夕死可矣”，被嫌弃的松子在自杀之前醒悟都可以再次拥有幸福的人生，何必因为一瞬间否定一个人一辈子呢。

所以，尽管有难度，还是请不断调整心态和情绪，做到精神上的温柔以待，这才是最难得的事情。

喜欢当老师的，当老师还是很好玩哒，我是高中语文老师，可以看看我的其他回答，了解更多老师的生活，或者帮自己提高下语文成绩吧：

有哪些道理是你当了老师后才知道的？高中语文课文中有什么后知后觉的经典？从玉从册：为什么知道刷够 100 篇 + 文言文就能提分，你却不肯做作为一个高二学生 马上要上高三了 该不该在意自己的外表 花时间让自己除了学习以外的方面变优秀？

知乎用户 匿名用户 发表

看到问题描述，第一反应是深深为楼主的孩纸担忧，因为他爸 (妈) 好像准备让他三天学完小学的知识╮(╯▽╰)╭

附上班级小屁孩的答案，孩子的世界你不懂 (¬_¬)

我能怎么办，当然是继续爱他们啊！陪他们六年时光，让他们把德智体美劳慢慢发展起来哈哈哈哈哈……

知乎用户 小菜一碟 发表

小学男教师一枚，特地说几句：小学教书不难，跟着课本教其实很简单，但是让学生会很难。学生的智力参差不齐是我一生最大的痛，到三年级还不会写 1234 等数学字的孩子，你能想象吗？

超级讨厌那句：“没有学不会的学生，只有不会教的老师”

超级讨厌那句：“没有学不会的学生，只有不会教的老师”

超级讨厌那句：“没有学不会的学生，只有不会教的老师”

重要的话说三遍。

小学老师尽自己的能力把每个学生教会是每个老师的梦想，但是做不到的。觉得小学教书很简单的，估计都是没当过父母，没自己教过孩子知识的，一个熊孩子和一群熊孩子的区别可想而知。

好吧，不抱怨，不传播负能量。其实说真的，对我来说，教书算是一种快乐和简单的事。当初我从教就是因为此。但请让我再吐槽一句：我当小学老师只想教书啊，为什么现在教书只占我日常工作的三分之一呢？

相信有人会问了：剩下的三分之二呢？很简单啊！卫生所预防针卫生找老师，老师是个护士；阻止社会不良分子进入学校，老师是个保安；政府宣传维稳，老师是个宣传员；组织工作不够人手，老师是个免费劳动力和观众；计生民政部门统计学生情况，老师是个统计员；学生和学生家庭出现问题，老师是个调解员；学生出事，学校、家长、社会指责老师照顾不周，老师是个出气筒，等等以上还有好多，我都写不下去了。更不用说各式各样的上级无谓的检查、写各式各样虚假的材料、开没有意义的会议和培训了。老师三分之二的青春就交给它们了。

还怎么教书了？还怎么能好好教书呢？

我当初当老师只想好好教书育人而已啊。

说好的老师全心全意教书育人呢？

说好的老师全心全意教书育人呢？

说好的老师全心全意教书育人呢？

知乎用户 是个英语老师啊 发表

我觉得每一份工作都有其存在的价值，并不一定要用容易与否来衡量。对于教师这个职业我想大多数人看来可能相对于其他职业来说轻松很多。但是我不同意！这个说法在现在看来简直就像是再打我的脸，毕竟当初选择这个职业的原因，很大一部分是来自外界大量的叫好声，于是乎美滋滋的入坑了。呦，我的圣母心啊，想到小学生我满脑子都是母慈子孝，一片和气。不过这种情况伴随开学也就结束了，那生活简直鸡飞狗跳，一地鸡毛。现在想想哪有什么岁月静好，不过是我的强颜欢笑罢了。‌此时此刻这便是我的入职状态，当时看到它时激动到 “热泪盈眶”，这也太形象了吧！只怪当时年少轻狂，觉得自己面对的是祖国的花朵，我要做辛勤的园丁，燃烧自己照亮别人，我要用我的爱来浇灌她们成长。“天真”，这个词是后来对我想法的真实写照。花朵，简直是无中生有，凭空想象，那是花朵吗，那简直就是草原上无法驯服的 “哈士奇”，他们的行为举止会让你觉得，你在干啥？你在讲课吗？不，你不在，你在崩溃与预备崩溃的边缘。

‌因为是新接手的一年级小同学，孩子们刚刚从幼儿园那种无忧无虑的生活中抽空，来不及过渡，好多的生活学习习惯是没有的，需要我们耗费大量的时间来强调，所以有时候感觉到很心累。现在都记忆深刻，第一节课三个尿到裤子里的，两个拉到裤子里的，还有几个上课铃响了，满操场活奔乱跳的，好不欢快呀！你想象一下老鹰捉小鸡的那个场面，可怕不，哈哈哈。

为了减少他们的小动作，如图动作我持续了一个月，啊啊啊！

这种状态维持了一个月之久，感觉自己像个老妈子一样，不单单是容颜衰老，嘴也变的喜欢碎碎念了。不过好在孩子们习惯初养成了，上课铃想起来知道要回教室上课了，不可以再外边玩耍了。但是随之而来的更大的问题出现了，与家长的沟通，因为也是刚刚上班，好多事都赶一块儿了，与家长沟通可能不到位，反正这部分当时是真的挺不愉快的，无理的谩骂，不理解的声音，哎真的崩溃了。这部分就不多说了，挺不愉快的，我们略过吧。毕竟人活这个人与人之间的交流是不可避免的，就当是为以后沟通攒经验啦。

还是来说说我的小学生吧，很可爱的，其实有时候面对这些童真的小脸觉得自己挺开心的，看看他们也就没有啥烦恼了。不过这只能维持在 10 分钟之内，一旦上课铃想起，我们只能看到如下画面：

不生气那是不可能的，为了让你生气那可以说奇招频出，时时刻刻想要引起你的注意，我这是突然觉得教育学好有用啊，不予理睬简直棒极了，改掉了不少学生的坏毛病啊。终于到了验收成果的时候，期中考试到了，毕竟也是自己的第一次考试，挺紧张的，反复的告诉学生要认真听老师读题，要认真的完成，卷子要写名字的哈。现在想起来简直就像我上考场一样，生怕出现意想不到的事故。

第一次考试结果还是很让人满意的，学生也很给力，总算是一份还算满意的试卷，为了表扬他们继续努力学习，我进行了一项教育奖励投资，买了大量的奖品，现在想起来孩子还孩子，看的奖品那高兴的样子，嘴里还要叨念上，我得漂亮，我有几个你有几个，在这个时候我又有种为自己开心的感觉到，毕竟我要看看着他们成长，在他们未来的生活中我参与过，挺开心的。至于容不容易，我觉得老师是个良心活，它有时候是不可以衡量的，它的价值也是无穷的，累与不累，好与不好，有时候其实是一个人的想法吧。

放两张学生的照片吧，有时候看着他们开心，其实自己也挺开心的。

（人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。）这是电影《老师好》中的一段对白，当时就记忆深刻。感谢我们的相遇，我们的相互陪伴，老师陪你们长大，你陪着老师变老。

来着一个刚刚参加工作的小萌新的一点小想法，欢迎你加入教师的队伍。

(图片上传失败，抱歉那)

知乎用户 MILK 马鹏鹏​ 发表

本人今年参加三下乡活动… 当了几天小学见习老师… 看到这个问题… 进来答了……

刚到学校第一天，我来到我的班级，一进门就看到一个特别可爱的小女孩。

我给她打招呼，并做了自我介绍

然后，这个只有一年级大的小朋友，盯着我的腿看了半天，然后来了一句：“老师，你为什么不把腿毛剪了”

我瞬间懵逼了…

你不是应该坐在板凳上手背后然后害怕得看着我么？？！！


然后就不怎么愉快的开始上课了，我是教语文的，第一节课一般都不讲应试内容，我的想法是给这些小朋友讲一些语文学习的方法，再聊一些典故之类的…

讲课过程中，提到了三国，一个小男孩蹦哒的站起来，

我又一次懵逼得想着他要干啥…

只见他神气十足的问我：“老师，貂蝉和吕布是不是好过？”


这位同学你在说什么，我完全听不懂…

然后就进入了不怎么愉快的互动时间，我为了让孩子们能够提起对语文科目的兴趣，特地背了笔记本电脑来学校，想通过多媒体展示来达到我的教学目标 (事实证明我还是图样图碰破…)

我连电脑都没打开…… 一个小朋友就把把手举得高高的… 我看过去… 然后发现… 他刚刚把中性笔的墨水吸到嘴里，然后一脸无辜的看着我……


然后我就不怎么愉快的带他出去清洗，结果在院子里我就听到教室一声巨响… 顿时我就泪目了…… 跑回去一看…

我放电脑的桌子直接整个塌掉… 然后就有小朋友跑过来告诉我是某某同学想操作我的电脑，完了直接坐在讲桌上…

然后坐塌了……

坐塌了……

塌了……

了……

(我当时已经完全忽略教室外边还有一个满嘴墨水的可怜孩子在等我…)


处理完毕后，不怎么愉快的进入了最后提问题的环节，我本来是为了让刚刚那个坐坏桌子的孩子明白自己犯了事儿，于是叫他起来回答问题，

我问他，给我简单说说智能手机的弊端……

然后…… 他呆萌地望着我，来了一句，晚上躺床上看手机，不小心睡着了，会把手机吃下去吧！

吃下去………

吃下去………

完了一天下来，我又累又饿，心里想着不然去辞职吧，要不我肯定坚持不下来，我走到校长办公室门口，忽然一个小姑娘跑过来，定睛一看，丫就是那个说我腿毛长的…… 结果她一把抱住我对我说——
“老师，明天你还会来上课吧！”
我忽然一愣… 就回了一句 “会的”
她喊了一声耶就跑了。

我做见习生已经过去一个礼拜了，虽然每天都很累，觉得小孩子很烦很没有规矩，但是转念一想——
“或许在成长过程里，我们学会了独立和懂事，但也学会了自私和功利，既然我们迟早会改变，会入世俗，那作为这些孩子的启蒙老师，帮他们多和真正的自己待在一起，不也挺好的嘛”
希望所有的小学老师多一点耐心，多从他们那里找一找自己当年的影子。

放一张我们班小朋友的皂片~ 最前面那个萌萌的女孩就是那个腿毛抗议者…(´ｰ∀ｰ`)

知乎用户 教资能手小月亮 发表

作为过来人，想说，当一名小学老师不容易！当一名和学生斗智斗勇的小学老师更不容易！下面小学老师吐槽大会正式开始！


1、你无法叫醒一个在学习上还没开窍的一年级小可爱。之前同事，她是一年级数学老师，看似很容易，简单的加减法，简单的识字，但学生就是不会，5+7=14,6-2=5。我这位同事大呼，自己无能啊！**他们班学生年纪小，上课时一个转身的距离，学生就走到了老师的旁边，拦都拦不住啊，**维持课堂纪律至少要大半节课，成绩还不错的学生，基本都是在家有学习基础的，简单总结下，越是低年级的学生越难带，看似容易，实则心累哪。其中的乐趣就是看着他们傻傻的大笑，单纯的让老师又爱又恨。


2、小学老师可以不以成绩论英雄，但有些家长不行。尤其是父母在外工作的，孩子交给爷爷奶奶带的，他们通过家长群问的最多的问题就是，我们家孩子成绩这次考得怎么样？怎么退步了？老师你多上点心。尤其是新任老师来说，这是不小的压力，有时候老师会留下一些学生单独辅导，之前因为英语课比较少，一位同事中午放弃午休，利用一个小时的时间，专门给班级学生讲题，其实中午得不到休息，下面接着上课，真的身心疲倦哪，所以说老师真心需要和家长的互相理解啊。


3、继续说说英语，作为之前教过英语的过来人，“有人说小学不怎么教语法？”，Are you Kidding me? 从三年级已经开始教语法了，讲真，当时真的有点懵，毕竟想把语法说的让学生能接受真的不太容易，有的学生写英语单词，就和写语文拼音一样一样的，更别提语法了，还有一点，是教高年级学生所感觉出来的**，老师不努力修炼自己，真的要被学生的提问给问趴下了，**之前有一个学生，妈妈是市级优秀英语教师，平时在家她妈妈已经把 1-6 年级英语教给他了，有一次我正在教一个单词读音，人家小可爱直接举起小手手说，老师，不是你这样读的，我妈妈说是那样读的。咳咳咳，尴尬的哩，后来解释到，一个是英式英语，一个是美式英语，回复反复听录音，发现没读错，第二天又去班级辟谣，哈哈哈。所以老师不努力，就会被学生比下去了！


4、咱再说说小学语文吧。学校缺老师，所以我当时教的不仅是英语还有语文，语**文老师绝不是简单的教几个字那么简单，还要对学生回答问题千篇一律时有良好的心理准备。**记得之前二年级有个造句，用 “像” 来造句，有一学生说天上的白云像小羊，再来一个学生说“天上的白云像小鸟”，接着 “天上的白云像。。。” 真心想说孩子们，咱能不能不再以天上的白云举例了，学生却乐此不疲，下次涉及到相关题目，依然如此。哈哈哈，内心是崩溃的。最主要的是语文老师还要备好课，你要应对很多充满好奇心的孩子，还有一些突如其来的提问，注意要淡定，如果一时答不上来，就下节课再答疑。备课时要提前想到。


5、再说说共性。作为一名老师，一名小学老师，不是仅仅上完课，批改完作业，改完考卷，老师任务就完成了的。我的一位表姐是小学高年级班主任，放学有学生家长有事没能来接孩子，为了保证学生安全，我表姐把家离校 10 公里的学生送回家。另外还有各类的培训，评比，听课，公开课，放心，绝对是充实又忙碌的，就连疫情期间，每天晚上在线给学生批作业，一个个上传群文件，有些小学生自控能力不强，老师还要和家长及时沟通，督促及时参与在线学习，可以说小学老师在学生管理方面会付出更多的心力。


**有辛苦但也有温情，有劳累但也有欣慰，有付出但也有收获，不得不说小学生他们单纯的可爱，有时候也正因天真无邪，太过放飞自我，让老师哭笑不得。**其实小学所教的知识看似简单，但如何把生硬的知识讲的让学生听懂，理解，应用，是所有小学老师努力的方向。因为小学是基础阶段，基础打得不牢，对中学的学习衔接就会出现问题，所以小学老师身肩重任哪！

综上，不仅仅是小学老师，教师这个行业本身就是需要不断付出，不断提升，不断学习，不断领悟的，所以当一名小学教师，要有极大的智慧，良好的心理素质，强大的知识储备，较强的学习能力，不要担心，在这过程中你还会收获满满的爱。如果决定好了教师行业，那就从考一个教师资格证开始努力吧！


知乎用户 匿名用户 发表

作为一个真正公办学校的在职老师，并且是语文老师，工作年龄一个多学期，也就是 2013 年 9 月开始工作的。我不说工作内容，我说说自己的身体状况。

原本体质壮如牛的我，第一个月每天回家哭，心慌，睡不着，睡觉都在上课。好吧，姑且把这个算在我资历浅的关系上。第二个月，月经推迟了十天，而且尝试了人生第一次经痛，我以前壮如牛，没痛过。第三个月来了 10 天，来完就算了！竟然排卵期出血。我拒绝了所有社交活动，一有时间就备课。不知道别的学校怎么做的，反正我们学校教龄五年内都要交手写备课稿！手写！手写！！！因为导致我瘦了很多，内分泌失调长痘并且脸色蜡黄，妈的，我还很年轻啊！

好的，正常的工作内容不说，我说说你们不知道的工作内容。我最怕跟学生家长谈话、最怕见到学校领导。很多任务不是老师让学生做的，老师上面有级长，有校长，有教育局。他们只是下达任务，执行的还不是老师！但是家长又好像我们的 “客户”，不能得罪，更何况城市的孩子多矜贵，个个都是家里的宝，打不得，骂不得，作业不能多，难度不能大，成绩还不能差。。。呵呵呵，老师真是神。

好的，现在说每个人最熟悉的作业。真的，你们做一份，老师基本上改四五十份，所以没课的时候，我能改完作业就偷笑了。

然后是考试或者测验。试卷哪来的？还不是我们自己出的。直接上网找啊，现成的资料没有自己出的那么抓住重点，所以我都是自己来。测验完了，学生答题后就完事了。我们老师，还要改试卷，登分，写每次试卷的试卷分析，再用校训通发送成绩给家长。所以！我才最怕考试。

说到校训通就更火大！我真的不会跟家长沟通。。。此处纯属个人工作情绪发泄。

好，继续。寒暑假干嘛？！学生有作业啊，老师也有！我寒假的作业就是备课、工作总结（要求包括真实事例真实感受，3000 字以上）、校长每人发一本书阅读后根据自身工作情况写读后感、各种资料（校史、学生档案、学生心理案例分析、科组多媒体档案 我想不到了，总之那天做了十几份）【语文老师一般兼思想品德老师，所以两科的资料都要做】

上班期间做什么呢？老师一般不请假，因为请假回来是要还债的。首先，请假前你要调课、调值日、调不到课的也要找别的老师帮你看班，自己安排作业。所以回来你会发现自己好多课，上到吐血。

因为是新老师，所以学校的任何活动、任何外出学习、任何市教研活动、任何学科带头人活动… 都会让我参加。我一般去一个早上，可怜点就是一整天。然后回来我就会疯，因为基本上全是我的课了。

学科的内容不容易，首先你自己不能出错。好了不讲专业的，题主的态度让我不爽。我讲 “如何控制、管理、调动学生的学习情绪”！这才是一个教师最专业最基本的能力！这容易吗？

我相信你们看完我的真实工作状况，你们也不会想做这行了。

知乎用户 高源 发表

今天给小妹妹讲英语，我眉飞色舞，文采飞扬，各种主谓宾结构酣畅淋漓。

小姑娘纠结到扭曲的表情憋着六个字：“你 TM 说人话”。

知乎用户 匿名用户 发表

成年太久又没有抚养小孩经验的人，通常都会忘记幼儿时期自己学习事情的过程。没有接触过小学教育的成年人人可能觉得老师教一个 b-ā-bā就应该会推出 pá，mǔ，lì 怎么读，所以只需要教一个 bā就行了。实际上小孩根本不会。就连这推演的能力，也是当初你的语文老师哑着嗓子一遍遍读一遍遍讲来教会你的。

做基础教育难，难在教育者做过的一切努力都会被成年人自然忘却，他们还浑然不知。成年人会忘记他们当初是如何学习＞＜号、学习 b p d q 的区别、为什么要将垃圾扔入垃圾桶，什么叫 “按座位顺序排队”…… 在这份忘却的记忆里，有小学老师无数的心血、数不清的加班、吃不上饭睡不上午觉的日子…… 最终这一切都会随风而逝。

朋友问我，作为一个小学老师，你看到这样的问题会不会觉得受到侮辱，我的回答是不会。在我眼里，题主也只是个需要学习的孩子，和我班上那群小天使没啥两样。终有一天，会有人教会题主这些东西，只是那个人不是我，或许学习的过程也不会太愉快。

知乎用户 庆赫​ 发表

补一句，小学老师这个职业，或者说所有职业，都是 “难者不会，会者不难”，所以你就算见到了把这工作干得很容易的人，也不代表你来干能干得轻松。你看不见他们为此付出的太多东西。

小学的知识确实简单，但是要把这些简单的知识，用孩子听得懂的语言教会孩子，才是世界上最难的事情。

一家四口都是老师——我是离职小学老师，现在单干；老婆在校小学老师；母亲高中；父亲初中。

小学老师有轻松（这个轻松是令人高兴的意思，不是简单）的地方，看到一些同行过分强调老师的苦逼，这其实不算太客观。

我离职后也从事过其他工作，相对而言，就工作强度和工作压力而言，老师工作在我做过的事情（报纸编辑，图书销售，图书编辑，儿童活动策划，还有现在的补习学校）来说，不算过大。但是就难度而言，是最难的。

因为老师这个工作最折磨人的就是，没有任何一个你可直接套用的范本。别人用来很有效的方法，到你这里可能完全没结果。一切靠自己摸索。

情绪控制，语言使用，快速反应…… 最可怕的没人真能知道孩子会怎么做。所以其他工作做个五六年就算得上老手，而小学老师的话，你没教过两轮（十到十二年），你别跟我摆老资格。

大多数情况下，一个有经验的小学优秀教师，去教中学，达到平均水平压力不大（毕业班除外）。而一个中学老师教小学，很多时候就是一场灾难。越是好中学的老师越是这样。

隔行如隔山，题主敢这么说小学老师这个职业，真的书无知者无畏了。小学老师恰恰是整个教育阶段里，最需要专业技能，文化知识，经验积累的。

很多时候，越是看着简单的事情，越是有着比你想象难得多的背景，不要想当然了。

知乎用户 匿名用户 发表

作为一个在职的小学教师，看到知乎上的这个问题，有义务让大家了解小学教师的悲惨现状……

【我只说一年级】

为啥要说一年级？好吧，所有教师公认：能把一年级教好，其他年级绝对木问题，而且一年级老师是最辛苦的…… 悲催的我刚好是一年级班主任，还是语文数学双科教学！！！（这学期期末开会校长说了，国家要减少吃财政饭的人，我们的单科教学梦遥遥无期了…… 没办法，老师不够啊 还减少你妹！让不让老师活了？！这点纯属吐槽）

说正事，教学方面不说了，排名第一的说的很好了，我就说下基本上每天除了教学还有哪些工作吧。

一般 7：20 到学校，8：00 上课。早上刚进办公室，还没吃两口饭啪啪跑来几个同学，老师谁谁谁又怎么怎么样了，通常是无关紧要的事。我只能不断重复：你们先回去，以后记住了，这些事情等我回班再说，同学之间能自己解决的要自己尝试解决…… 然后，恩，能继续吃饭了。

课间老师要回班，因为孩子太小，怕不注意磕了碰了，小孩子没轻没重。但论你强调过多少次，隔一段时间就要出次意外，如谁把谁撞伤了，然后班主任要联系两家家长，带孩子去医院，商量怎样解决，这是一年级办公室里常见的。还有中午时班级除了问题，老师和孩子家长一起去医院的非常负责的好老师，这个中午就奔波吧…… 下午上课前还要赶回来。如果再碰见有些家长看到孩子受伤了，心里着急，说出来的话难听的要死，矛头直指老师的，你就头疼去吧。孩子都是有生命有想法的，有些情况是没办法预见的，意外随时可能发生。碰上个不讲道理的家长老师真是内伤不断啊。

中午部分学生留在学校吃饭，需要有看班老师。基本上是两三个老师轮换，一人看一周。于是这一周的午休也贡献给他们了。不看班的时候，也没几个老师真正休息，要判作业，抓后进生，判完作业，恩，预备铃响了。

下午放学，老师要带着学生出去，确保每一个孩子都被家长接走，有一个没走的，老师要一直等着。我最长一次等了一个半小时…… 家长才出现。学生都回家了，老师不能走，要做值日。没错，你没听错，要做值日！！因为孩子小，他们打扫的不干净，他们扫完老师还要再扫一遍，扫完还要拖地！每天如此 =_=||| 我们一年级的老师从来没有正点下班的，还没加班费……

晚上回家要做课件，备课写教案，以及学校布置的其他任务，如各种材料和论文，基本上工作干完了也就 10：30 左右了，不夸张的哦。算一下我们的工作时间，每天超 12 个小时工作绝对没问题！

一年级的课时非常多，而且我们是双科教学，每天除了那么两三节科任课，其余时间全是我们的，好不容易有节科任课想坐下来判会作业休息休息，结果收到科任老师的误课单，诸如生病请假了，外出培训了…… 然后这节课就要你来上了。最悲惨的是一天从早到晚都是你上课中午还要看班，学生不烦我们自己都要吐了 - -

这半学期，有老师得了慢性咽炎，有持续低烧坚持上班的，有因为发烧引发水痘的，还有的老师偏头痛…… 我是肺炎、中耳炎和鼻炎 - - 现在还没好，只希望寒假能痊愈了。小学班主任，没几个身体完全健康的。

期末考试了，学校和你要成绩，家长和你要成绩，少先队和德育的 N 项材料要交了，教案写的不够详细要补充，还要写质量分析，学生评价手册要填了，美育手册要查了，被考试弄的神经兮兮（我们比学生还紧张），再碰见个超级看中分数的领导你就更没有活路了…… 这个时候你会发现自己有 9 条命都不够用……

现在寒假到了，要开始备下学期的课了，又要写教案了…… 悲惨啊 ！

还有一点非常重要的我会说吗？教师工资低啊，工作量还如此繁杂和庞大。你会觉得小学老师很轻松吗还？

知乎用户 空空的空 发表

大家可以算算我的工作时长：

6:30 起床

7:10-8:00 值周

8:10-8:50 上课

8:50-9:15 带升旗仪式

9:30-11:45 开会

11:50-12:10 值周

12:15-12:30 陪餐，吃饭

12:30-14:00 排练

14:00-14:25 看自主阅读，改作业

14:25-15:10 挑主持人

15:10-16:00 写主持稿，改宣传稿

16:00-17:30 写主持稿，带社团

17:30-17:40 值周

17:40-18:00 彩排路上，接家长电话

18:00-19:00 彩排

19:00-19:30 家访路上

19:30-21:48 家访

21:48-22:15 晚饭，去学校

22:30-1:30 补党建材料

2:15 睡觉

轻松吗大家，基本一周有两天是这样子的，别说寒暑假，寒假放了两周，暑假放了八天，别问，问就是走不开，要培训，要写材料，要备课，要弄课题，要开会

知乎用户 李千骑 发表

关于小学老师的各种心力憔悴就不赘述了。

从问题的叙述可发现题主缺乏理性的思维方式，由此目测题主是个没有受过系统高等教育的人，也没有过辅导孩子的经验。

只就传输知识而言，小学教育是最难的，因为孩子对世界的基本运行和描述方式毫无概念，从理解能力到演化推理都需要从头构建。失去理解和描述能力（语文），也就无法推理和演化（数学），这两个能力还必须同步增长。这是一个巨大的，持续 6 年的系统工程，衡量指标复杂，需要精细地组织实施。教学大纲就是项目计划，精细到每个单元，前后关联，学科关联。

给你一块豆腐，切成精确的正方形，不要看着简单，你问问学机械加工的，需要什么工艺流程，需要什么工具，需要如何测量。

教育比切豆腐复杂多了。

知乎用户 木木宛 发表

我确定你是来拉仇恨值的！小学老师教学任务重，教的内容看起来不多但作业多到还不完，而且小孩子有个什么状况要及时关注，你要一没注意到家长来掀屋顶找茬了，小孩子偷东西你得做侦探，做错事你还得当心灵鸡汤专家，一学期 10 次试卷大批改，你要是语文老师，那你更惨，又得当班主又得改不完的作文，总之，操着卖白粉的心赚着买白菜的钱！

知乎用户 沉默 发表

本人小学老师，班主任，带一届三年级的时候，班上有爱心的成年家长热心为孩子们准备了一节电的知识普及课，我不放心，还是留在教室里坐镇，坐在最后面。然后，一锅粥啊一锅粥，家长只用了十分钟就受不了了，我只好坐到前面去，让学生都看见我，家长才顺利上完。在这里想说的是，老师上课是有技巧的，热心勇气都没有用，专业和经验才解决问题。虽然知识简单，可是教授对象既没什么阅历，也没什么生活经验，越是简单的知识，越不好讲清楚。对于我们这里班班七十多学生，仅仅上课纪律的维持，别说是热心的成年人了，上班时间短的新老师，都是严峻的考验。

知乎用户 匿名用户 发表

这个我有绝对的权利回答，作为一个去年支教半年的女大学生，去之前学姐们各种洗脑一定要对孩子凶一点，不然村里的孩子们不怕你，会欺负你。之前就总听说有学姐被孩子气哭。 然而现实是，村里的孩子虽然整天穿的脏兮兮的。可是，真的很可爱很纯真哎。节日的时候还会送我自制的卡片。当然还有辣条～(^з^)-☆嘻嘻…… 刚去的时候，不适应水土不服，还被累哭过。想过放弃，每次看到孩子们明媚的脸就会告诉自己留下来。留下来。半年的时光一晃而过。这半年的经历用文字诉说太过苍白。好像有点跑题了 (*￣з￣) 只想说。当老师真的很不容易。我每天中有半天课是我的。rio 累。班里 58 个学生，每天让她们安静下来都很辛苦。如今支教回来，最想念的还是那段和她们在一起的日子。虽然她们还小，也许会很快忘记我。但是能陪伴她们一起成长过童真美好的小学岁月这已经无比美好和值得怀念了图片是后来去看他们的时候，别的老师抓拍的。

知乎用户 徐芃老师​ 发表

如果只要几个文化确实什么人都会，但是老师教的不光有知识，还有解决问题的方法，培养专注力，探索精神，团队意识等等。以集体教育方式做文化的传承在中国由来已久，在集体教学中，很多学生会学得更好，学到知识学，为人相处的办法。

知乎用户 解虫子 发表

知识点容易，但是得想好办法让小朋友又能听懂又听的开心呐


一年级小豆丁简直 三分钟转换一次注意力，每次都分区域交头接耳，甚至正上课吧嗒吧嗒跑出来跟你说老师那一组 xx 在 xxxx 玩

屡禁不止，7 秒忘光

每次都带他们玩游戏做任务，小组用 classdojo 积分，一定分数后可以换头像

才积极辣么点，好控制课堂点

作为一只数学老师，上课导入方式居然是讲故事 各种东拼西凑，西游记能和阿拉丁神灯放一起，每次上课前小盆友都要来问问，老师今天讲什么故事呀

脑细胞死太多是不是容易老


上课依然有小盆友止不住的偷偷摸摸的做自己的事情，比如，画漫画

这孩子可能是未来的抽象艺术家。

展示了他深奥的扑朔迷离的思维殿堂

略有暴力倾向，可能与家庭教育有关

总觉得他们熊，后来知道很多小朋友都住在补习班，只有周末能见到家长，

觉得老可怜了๑•́₃•̀๑

放学送他们路队的时候我就在后面拉着几个淘气住补习班小朋友的手表扬他们两句，说说话

班主任副班主任当爹当妈的，其实不好管

身心发展嘛

今天突然收到一份酱紫的礼物！！

呱的一声哭出来 (இωஇ;)

嗯。。。。。。

现在。。。。

特别理解之前教过我的所有老师。超辛苦。比心。(๑˙❥˙๑)

知乎用户 石魄竹蕴​ 发表

果然是外行人的看法，这不稀奇。

对你来说小学知识当然简单。

可是对孩子们来说不简单啊！

你天真地以为上上课就没事了？

哈哈哈幼稚！你问问小学生，每天只是上上课就没事了吗？各种活动呢？除了学科作业以外，各种莫名其妙的作业呢？

作为一名小学老师，特别是班主任老师，起早贪黑就不用说了，最糟心的是孩子安全问题。

知乎用户 若容若朴​ 发表

看你是师范还是非师。

师范四年科班出身，教育学理论怎么也学了几门的，不像非师靠死记硬背一两个月、光会写教资考试题。

长时间消化同样的知识，吸收效果必然比临时抱佛脚强些。

因此，小学老师就是师范生怎么把专业知识用于实践的过程。

对于非师，没经历过四年的长期学习，只是通过了教资和教招考试，就觉得自己的专业能力和教育理论相关知识和专业师范生的四年相比，多少有些天真。

当老师，一方面要不断教研，思考与时俱进的教学方法，避免上网扒教案与照本宣科；另一方面还要多在社会现实中不断打拼，积累社会经验，应对不同职业的家长，以及在不同家庭环境下养出来的不同性情的孩子。

加油吧！

知乎用户 耳可木公​ 发表

给你三十五分钟，让你面对三四十个活蹦乱跳的小学生，不说教什么内容，你能不能安安静静让他们坐着不插嘴？

知乎用户 origin-J 发表

不会吧不会吧？都 2021 年了，还有人觉得当小学老师容易？但凡有点社会阅历的人都不会认为当小学老师容易吧，题主对老师这个职业的误解也太深了。
先来说小学知识点简单吗？
当然简单了，作为一名小学老师，我第一个认同
但是教小学知识简单吗？
看看网上那些家长辅导作业发飙的视频就能体会一二了，成年人的世界哪有容易二字呢。
把知识装进脑袋这件事在哪个阶段都是很难的，用成人的思维看小学的知识，降维打击当然简单，可别忘了他们只是几岁的孩子。
记得刚进学校的时候，前辈跟我们开会最强调的事，就是这些孩子的思维和大人不一样，我们认为很简单很理所当然的东西他们也无法理解，所以讲课的时候，要把学生当成白菜，一个字一个字掰开讲，用最简单直观的方式表达。
这里举个例子吧
课堂练习算加减法，一个女生算出 199+1=210，还是用竖式法算出来的，完全无法揣测她是怎么操作得出这个数的。

我让她再算一遍，她在我眼皮底下还是算出了 210。。。
我当时血都冲脑子里了，忍住，和声和气问她：200 减 1 等于多少？
学生弱弱答：199
我问：那 199+1 呢？
学生弱弱答：2…200？
我：嗯
然后我让她再用竖式法算一遍 199+1，算到最后，很明显她写答案的时候迟疑了，还挠挠头，我估计她算的还是 210，但她心里也知道 200 是正确答案，所以她写上了 200，我怀疑她根本没想明白怎么算出 200，但是迫于正确答案是 200，而我又盯着她算，她才写上的。
你说这题不简单吗？但是学生这小脑瓜就是想不明白，甚至更疑惑了，为什么用正确的竖式法算不出正确的答案？
为了有针对性地备课，老师每过一段时间就要翻看之前的练习册和作业，统计错题和掌握不熟练的知识点，然后再出相应的题给大家做，防止大家猴子掰玉米一样边学边忘记前面的。这也是一件很费时的事，而且说起来好像容易，做起来可不容易，需要对班级每个学生的知识点掌握情况都很了解……
好在，作为一个成长在科技时代的人民教师，我比较善于用智能化工具来提高工作效率，市面上的智能化工具多少都用过一些，使用体验不错的也会推荐给同校的老师。
目前用起来蜜蜂作业小程序比较受大家认可，主要是它能帮老师批改作业，大多数老师都是因为这个才开始用，但我更它的喜欢错题统计和学情分析功能。
平时老师直接在微信小程序布置作业，学生在本子上做题，家长拍个照作业就交上来，就会有助教帮老师批，这样我们就不用亲自批改了！
肯定有人要杠了，批作业就是老师的本职工作，作业都不批怎么了解学生的学习情况？
这就要说到我喜欢的错题本和学情报告了，这个小程序牛逼的地方就是可以把作业的情况以数据和图片的形式统计出来，老师一看作业报告就知道哪些题错得多，这道题哪些学生错了，比自己批改效果还好。
给大家看一下我班的作业情况，特别清晰明了

过一段时间再想查缺补漏，把近期的作业情况报告看一下就知道了，写教案、报告什么的也有了更直观和细致的数据和案例，特别省心省力。
好用这句话我已经说累了，我把小程序链接放在下面了，大家可以点进去自行感受一下，真的很方便。

而且是这些功能都是免费的，不用白不用啊，工作量能少一点是少一点，自己的身体还是要自己心疼！
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说完教小学知识，再来说说当小学老师容易吗？
非常不容易！虽然我早知道会很累，但有些困难是我做老师前没有想到的。
当老师之前，以为就是一心教书育人，都是低年级小孩子，没有叛逆和早恋应该比较好应对，不听话就严肃点镇住他们，可是事实证明我太天真了，小学生的状况里，困难总比办法多。
很多家长的心态通常是，孩子送进学校交给老师了，这段时间就是老师负责，老师要管的也不止上课学习批作业这点事，吃喝拉撒都要管。低年级的同学有些上厕所是没法自理的，甚至会拉身上，我带的是高年级，原本以为没有这种问题。。。。
之前有个女生成绩很好特别乖，下课为了做题没去厕所，上课憋不住了又不敢跟老师说，最后急得尿裤子了才站起来告诉老师，然后直接哭了，老师能怎么办呢，赶紧帮着收拾，还要安抚学生，然后联系家长送裤子来，心里忐忑的不行，生怕家长说是老师不让上厕所才让孩子尿裤子的。这还是个温柔的女老师上课，并不存在老师太严厉学生不敢举手说上厕所的问题。
诸如此类的事很多，身体不舒服了，文具找不到了，A 拿了 B 的东西不给，天天都有人告状，你追我赶疯闹的，从楼上扔东西下去的，在楼上往下吐口水的，小孩的脑子能想出千奇百怪玩的方式，但个个都超出校规红线，都得靠老师管。
还有天天被家长安排的日常：
老师你让 xxx 在学校多喝水
老师我今天给 xxx 带了水果，你帮忙提醒她吃
老师 xxx 昨天有点流鼻涕，你帮我看着他点别动不动脱外套
……
都说上课备课批作业是老师的本职工作，那么这些也是老师的本职工作吗？
家校沟通更让人心累，大事小情都要在群里发通知，消息一多就刷屏，就怕家长没有通知到位，有些家长配合还好，有些家长根本不鸟你，孩子在学校犯错了或者成绩太差要请家长来，有些家长打几遍电话都不接，最后直接把老师拉黑，你说老师心里不苦吗？
好在现在挺多软件都能帮助班级管理了，蜜蜂作业小程序也可以直接发布通知和打卡，不用在微信群刷屏，家长读没读通知一目了然，我们老师的微信群轰炸也得到了一些缓解，家校沟通比之前便捷高效了很多。

而且自己孩子的作业情况，学情报告什么的家长也能在小程序看到，进步退步展现得明明白白，家长也挺接受的，还说对孩子的学习情况更了解了，总得来说是一个挺不错的教学帮手和家校沟通工具。

感兴趣的老师可以点下面的链接去小程序，就可以更感受强大的家校沟通功能。

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之前回答了一个关于老师让家长批改作业的问题，尽管我的观点是不应该让家长批作业，尽管我只是说了些老师的不容易，还是招致了一片骂声。
这个社会对老师的恶意太深了，尤其是小学老师，人人都有点文化水平，看不起小学老师，别提尊重了，就连理解和体谅都很少有。我爷爷年轻时只是一个乡村小学的代课老师，编制外的那种，自己文化水平也不高，普通话都说不标准，但是整个镇上不管老老少少，见到他都喊一声李老师。
现在的小学老师想得到尊重？没被举报没被骂就谢天谢地吧

知乎用户 檬檬檬 发表

本人是小学老师，今年是第八年工作，期间无数次想离开，尤其是流行世界那么大我想去看看的时候，但是由于各种各样的原因没有离开。

对，所有非行业内的人都认为，当个小学老师特别轻松容易，假期还多，工资还高，暑假弄个辅导班，轻轻松松挣钱。我只想说，你这说的不是老师，至少不是我见到的小学老师。

我以前上大学时特别爱唱歌，是个麦霸，主要，我们宿舍标配节目吃火锅，唱歌，逢节日生日纪念日都得去钱柜吼，上班一年以后，我就再也唱不动了，嗓子哑掉了，而且难以恢复那种，后来我休产假休了一年，才好了一点，但是唱歌是不行了。

上学时我虽然内心是个女汉纸，但表面还是一个温柔的萌妹子，长发飘飘，温声细语的，特别文明，上班伊始，被老教师们的言语行为惊呆了～傻种，你妈在家怎么教你的，整个就是个傻子～诸如此类，而且，上去就是一脚，我都不敢相信自己的眼睛，不过上班一学期后，我越来越暴躁，不至于打吧，经常发脾气吵他们，不过不会骂人，天生不会。因为一个班班额太大，百十号熊孩子，光是维持秩序，就很头痛了，不过这两年控制班级人数，还好多了，我刚上班那年，一个二年级的班，有 120 人左右，恐怖得很，我们是县城小学。

假期，每年暑假都有培训，还不止一次，有时还在外地。

我是语文老师，每天早起辅导早读，7:30 准时到校，意味着我每天 7:10 从家里必须出发，六点钟起床是最痛苦的。语文老师圈里说，上辈子杀了人，这辈子教语文。

一天除去辅导有七节正课，平均一天三节到四节课，而在剩下的时间里，我们要，写教案，写反思，写札记，备课，准备课件，处理学生问题，与家长沟通，OK，这些都是常规工作，应该的。可是如果你以为只有这些，就太天真了！学校组织的活动必须参加，教研活动，集体备课，赛课，优质课，磨课，都要有照片，有反思，有资料。

有领导来检查，你要打扫卫生，布置教室，更新黑板报，更新班务栏，更新报栏，摆上绿植。

今年一直在 “创卫”，天天扫大街，你说我们一个萝卜一个坑，一个班里俩人，走了一个，另一个全天上课，累到吐血。

还有统计学生基本信息，预防接种情况，预订校服，收缴书费，保险费，各种杂事。所以我们都说，我们的主业并不是教书，而是干杂活。说实话，愧疚得很，有时候连备课都没有时间，拿着书就上讲台了，不过历经百战，知道考点和重点，大致方向不错了。

只有你想不到，没有学校安排不到的，出其不意的工作越来越多，你挑一个担子，有人不停的往上面加砝码，不管你累没累趴下。

容易二字，与小学老师无缘。

还有工资！我 2011 年上班，第一年每月 945 元，跟谁说谁都不信，事业单位有一年实习期，第二年，每月 1500 元，我妈居然觉得涨的好快！～～她对我的工作特别满意，就因为正式的！！！

我上班第八年，就是今年，每月 2145 元，我都怀疑自己怎么生存下来的！！！

还有傻逼领导，我们领导原来是初中的物理老师，他的名言是，小学的东西有啥啊，语文认个字，数学就教 1234，就这种人，谁那么瞎让他当上领导。

我娃上幼儿园我就意识到，越是基础的东西越是难教，需要老师有更高的素质，更多的教育技巧，懂儿童心理，保护孩子的天性，低年级的小学阶段也是如此。

但是，这个社会居然普遍觉得幼儿园就是看孩子，小学根本不重要，我也是服了。

知乎用户 淘淘然 发表

做过一年小学五年级数学老师 + 班主任（农村寄宿小学）。

家人和亲戚都觉得这是个好工作，轻松无压力，又有带薪寒暑假。又是 “铁饭碗”，养老有保障，简直是绝世好工作了！！！

可能每个行业都有自身的槽点，我仅就自身经历说几句：

1、教育行业最流行的一句话就是：没有教不好的学生，只有不努力的老师。对于此句，无力吐槽。

2、可能是我教的能力确实不高，有些人怎么都学不会我常常很无奈。比如：“平行四边形的面积是底乘高”，每个人都背的滚瓜烂熟。为什么给个图，标清楚了底和高，让求面积，有的人就不会呢？同样一道题，做过至少 10 遍，再次见到依然不会…

3、学生大多数是留守儿童，家长都在外面打工，只有快过年的时候才回来，其中不乏有很多比较负责的家长，经常打电话来询问孩子情况，于是在每天 7：00——20:00 的工作之外，要给家长们汇报孩子情况，学生不能带手机，让他们接听家长电话也是我们的职责之一。更多的学生，家长基本不怎么管，交学费的时候见过，会说 “我们家娃就交给你了，该打打该骂骂” 或者“我们家 ** 上学期还考九十分呢怎么现在才六十多”，有时候也挺哭笑不得的，我们只是刚毕业的大学生，不是神呀。考试具有很大的偶然性，每次考试难易程度不同，考试内容不同，学生状态不同掌握情况不同…….. 各种因素，不是老师所能控制的啦

4、班里 62 个学生，只有两个老师。农村教学条件相对落后，音乐美术等课程都由二位老师兼职。学生的衣食住行都要管。吃饭要给学生盛饭，睡觉要去检查学生宿舍。想象一下六十多人，每人至少两碗，一碗粥一碗菜，一勺一勺给学生盛饭，盛完一圈之后胳膊都酸了，饭菜都凉了。（当然跟学生一起吃饭也是一件开心的事，他们有些很懂事，如果有肉什么的，会主动给老师吃，当然我们都会互相夹菜的啦）

5、除了日常的教学活动，也要写教案，听课笔记，批改作业，时不时的卫生检查，作业检查等等。一旦有上级领导来检查，简直是如临大敌，校长老师齐上阵，打扫校园的边边角角，小学生毕竟还小，让他们打扫一下教室就 OK 了。

6、一个班级那么多人，确实不好管理，有一些调皮的总是惹事，上课捣乱下课也顽皮。不管吧，影响教学的正常进行，管吧，仍然影响，有时候气急了就简单粗暴让他们到教室外面罚站——反正怎么样他们都不听课，不如别打扰别人。

7、非师范专业，对于管理学生没有经验，当朋友一样处，大部分孩子都很懂事，只有少数几个，实在无奈，又不忍放弃。我们都从学生时代走过来，知道成绩并不那么重要，所以并不会对学生区别对待，但是有些孩子不学习调皮捣蛋打架骂人，有些孩子懂事乖巧成绩很棒，作为一个普通人实在无法不喜欢后一种而对前一种表示头疼。

8、我是真的真的很想让孩子们拥有快乐无忧的童年，在课堂上更多的学到做人做事的道理，让他们觉得这个老师对自己多少是有点积极影响的。可是我实在无法想象未来几十年我的生活就是这样了，就这么工作 + 生活直到退休。送走一届届孩子们。于是我把平时给他们拍的照片拿去冲印每人发了几张，然后挥泪告别。离开他们之后我很长时间不能自已，每每回想都泪眼朦胧。

跑题了，有感而发，抱歉。总之我不是一个合格的老师，但我相信自己已经成为了他们的朋友，直到两年之后的现在，我和孩子们还经常 qq 上留言或者聊天。

当小学老师不是轻松的事，但是，痛，并快乐着。

知乎用户 矮瘦子中的大胖子 发表

全是干货 | 教师最容易遇到的 24 个 “怎么办”

教师的 24 个 “怎么办”——几乎囊括了教师在日常工作中经常会遇到的各方面问题，这些问题的处理方法对每位老师来说，都是非常值得探讨和借鉴的。

1　学生的问题教师一时解答不出来该怎么办？

（1）教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要注意保护他们的求知欲和主动思维的积极性；（2）如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉地告诉学生，课后再给解答；（3）如果确实解答不出来，一定要真诚地告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料；或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答，或有意岔开问题，不予回答。

2　　面对离异家庭的学生应该怎么办？

（1）寻找机会多与他们接触，缩短师生之间的距离，了解他们的性格，以及父母离异的原因；（2）给予他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中，教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心；（3）鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移注意力；（4）帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样。一方面要尊重父母的决定，另一方面要培养独立意识，调整好自己的生活。

3　学生与校外品行不端人员密切接触怎么办？

（1）向学生家长通报情况，并阐明危害；

（2）采取两头控制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触，放学后由家长监督学生不与校外人员接触；

（3）学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境，保证校门口无闲杂人员，坚决控制闲散人员进入校园。

4 当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办？

（1）经常跟学生交流，了解学生的思想动态，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力；　

（2）培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动；

（3）及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，帮助学生选择有益的电视节目，帮助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学生培养高雅兴趣。

5　面对贫困家庭的学生应该怎么办？

（1）要了解他们。既要了解家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数；

（2）要关心他们。不仅在学习和生活上给予关心，而且要在心理上给予指导，帮助他们消除自卑心理，树立起自信心；

（3）要帮助他们。一是通过希望工程和社会捐助解决他们学习所用经费；二是自己身体力行为他们解决实际问题，如送衣物、学习用品等；三是采取帮扶措施，让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通过孩子把家长联系在一起，使其家庭与孩子同时走出贫困；

（4）要鼓励他们。时时处处告诫自己和学生不要歧视他们，对他们的每一点进步给予及时肯定和表扬，树立起战胜困难的勇气。

6　面对父母在外地打工的学生应该怎么办？

（1）与其父母委托的临时监护人经常取得联系，及时反馈学生在学校的表现情况和了解学生在校外的表现情况，共同担负起教育责任；

（2）经常与学生谈心，正确把握学生的思想动向，发现有不良倾向及时帮助纠正，避免学生误入歧途；

（3）帮助学生养成学习和生活好习惯，严抓学生的学习，严格控制学生花钱；

（4）给学生以特殊的关爱，让学生真正体会到师爱，弥补学生内心的空虚，使学生身心得到健康发展；

（5）在条件允许的情况下，把孩子接到教师家中，让孩子感受到家庭的温暖。

7　当学生上课不注意听讲时应该怎么办？

（1）运用暗示法，引导学生的注意力迅速回归到课堂教学中，必要时马上停止讲课，用目光注视溜号的学生，引起其他学生的注意并提示他注意听课。或者运用提问法，针对溜号的学生及时请他回答问题，牵动他的注意力回归。也可以用动态管理法，教师在授课时，走进学生当中，对于溜号不注意听讲的学生，提示他注意听讲；

（2）事后教师为了避免学生注意力不集中现象发生，要注意运用目标牵动法，根据学生的个性差异，设立分层的教学目标，使学生的注意力有集中的指向性；教学设计要科学、生动、有趣、直观，通过精湛的教学艺术，牢牢吸引学生的注意力，使其精神不游离于课堂；

（3）培养学生良好的听课习惯，介绍培养注意力的方法。例如五到听课法，耳听、眼看、口说、手写、脑动，加强头脑处理信息能力、培养注意力，或运用短时记忆法，训练注意力的集中。

8 当发现学生早恋时应该怎么办？

（1）教师首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。如果确实是早恋，影响了正常的学习生活，成绩下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及时想办法解决。（2）不要大惊小怪，应该根据学生的不同性格特点与学生谈话，交流时教师一要态度亲切、和蔼，二要语气语调平缓、自如，三要用语喜悦、婉转，讲清现存的学生在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟；过早堕入 “情网”，已经影响了学习，不仅荒废了学业，还会造成严重后果。让学生把这美好的感受、美好的向往埋在心底，变成学习的动力，为追求更美好的未来创造更丰厚的条件。

9　当遇到智力偏低的学生时该怎么办？

（1）在生活中、课堂上关心学生，营造一种关爱、帮助的班级氛围，让同学正视其弱点并平等与其相处；

（2）依据学生自身实际，确立与之相应的学习标准，并适当、适度予以表扬；

（3）为学生提供发言、表现的机会，把最简单的问题留给他，同时用教学语言、形体语言给予希望、鼓励；

（4）与家长及时沟通，借助家庭教育，让家庭教育与学校教育形成合力，促进学生自身发展。

10　当遇到 “学困生” 时应该怎么办？

（1）千万不要当着全班同学的面对 “学困生” 进行谴责，保护学生的自尊心，特别是“学困生” 遇到困难，一时无法解决，可能恐慌、自责，甚至有时产生自暴自弃心理。要主动安慰、关心和鼓励学生，和学生一起分析原因，找出解决的办法。要细心捕捉他们身上的闪光点，以此为起点，不断激励；

（2）如果是学习不用功、不刻苦的类型，必须进行严肃认真的思想教育，给他讲清任何成绩的取得必须靠艰苦的努力，并帮他进一步明确作息时间和学习时间的分配；

（3）如果是方法不正确，则需要帮助他纠正学习方法，和他一起分析，对成绩偏低学科多花费时间，多提问、多积累，及时纠正错误；

（4）如果是这段时间家庭出现了变故，如父母离异，家长关心不够等，应及时和家长联系，多给予孩子以关心，让学生感觉到老师和家长时刻在关注着他；

（5）抓反复，反复抓。“学困生”因外界因素干扰和心理情绪波动而出现反复时，不应心灰意冷，要及时找出 “复病” 原因。这样循序渐进，持之以恒，转化工作才能成效。

11　　当学生总是不完成学习任务时应该怎么办？

（1）从教师的角度来解决，布置作业时，应考虑学习任务量要适中，减轻学生的课业负担，使学生完成学习任务的时间少，内容精，并且在布置学生任务时侧重于创造性，符合学生的身心健康发展规律，为他们发展自身的特长创造条件；

（2）开主题班会，以多种形式对学生进行思想教育，如名人故事激励法、学习经验交流法，使学生明确教师布置学习任务的目的，使学生在经验交流中互相学习，从而养成良好的学习习惯；

（3）如果上述方法对极个别学生的教育效果不明显，教师可以进行个别批评教育，给他们改正错误的机会，如效果仍然不好，必要时也可以和家长取得联系，共同督促和监督学生完成学习任务。

12　当学生不独立完成作业时怎么办

（1）要让学生坦露自我，让学生找到良好信任的感觉，和学生无拘无束地交流和平等真诚地对话，找到问题的症结，对症下药，使学生心悦诚服地接受批评、教育；

（2）让教师的爱心与学生特殊心情产生共鸣，用教师的宽容和理解使学生感到悔悟；

（3）对其进行人生观的教育，使其明白 “成功来自 99% 的勤奋加上 1% 的灵感”；

（4）对于那些懒惰、缺少自强与自主意识的学生，既要紧跟疏导，要有不达目的不罢休的韧劲，同时教师应通过科学教学方法引导学生探索科学的学习方法，在学习中寻求兴趣，在兴趣中成长进步。

13　　当学生考试舞弊时应该怎么办？

（1）加强思想道德教育，特别注重正面教育，注重诚信教育，使学生明确考试舞弊是一种不诚信的表现。帮助学生在认识上分辨是非，树立诚信为荣的观念；

（2）对成绩差的学生给以予热情的帮助，考前应对学生进行补差。要找学生谈心，解除他们的心理压力，调节情绪，平衡心态，提高信心。坚决不讽刺不挖苦；

（3）作好家长的工作。及时和家长联系，要求家长能实事求是对待学生的成绩；

（4）对学生的评价要多元化，既要重视学生的成绩，也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力，不把考试当作评价学生的唯一途径。

14　当学生厌学时应该怎么办？

（1）教师要和学生谈心，建立学生心理档案，详细了解分析引发厌学的原因，采用耐心的引导法，因势利导、循循善诱，少贬多褒，动之以情、晓之以理、戒骄戒躁；

（2）与家长取得联系，了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学生学习的良好家庭氛围；

（3）与任课老师进行沟通，减轻课业负担，根据具体情况，采取积极补救措施，利用学科的特点，施以积极的心理影响，消除学生的厌学情绪和行为；　

（4）通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感；帮助他们了解社会对人才的需求标准，帮助他们明确学习目的，转变学习态度，使他们在内心深处形成动力，发自肺腑地产生对学习的需要，真正做到标本兼治，才能取得较好的效果。

15　　学生经常迟到、无故旷课怎么办？

（1）要做好学生的思想教育工作，了解情况，如果学生确实有实际困难而迟到时，要及时和家长取得联系，帮助解决；

（2）电话家访法。应该马上与家长取得联系，如果学生逃学课时，跟家长商量好，配合老师对学生进行教育；

（3）耐心引导法。当你见到这个学生时，用一种关怀的语气询问其原因。如果他说实话，应肯定他诚实的优点，并及时给他讲述，分析逃学、旷课的危害性，鼓励他改正错误；如果他说谎，不应揭发他，反而更应关心他，比如他撒谎的理由是生病，可以给他买些药，嘘寒问暖，让他悔悟；

（4）良知感召法。把学生旷课时间记录下来，可以利用课余时间，如课间、中午放学、自习课或周末给他补课，把时间找回来。

16　学生故意扰乱课堂纪律或搞恶作剧怎么办？

（1）要冷静对待，用一片真心去拨动学生的心弦，教育学生要有大局观念，要自尊、自重，搅乱课堂是不道德行为，既不尊重自己也不尊重别人，害人又害已。还要教育学生学会自我克制，以免学生之间产生摩擦和冲突；为故意捣乱者创设改过自新的机会，共同营造团结和谐的氛围；

（2）转移注意。在教师自己或个别学生由于突然情况即将失态时，教师要反应敏捷，果断决策，及时转移学生的注意力，采取冷处理的办法，从而巧妙地进行自我掩饰或掩饰学生；

（3）随机发挥。教师利用突发事件中的某一点，或小中见大，或由此及彼，或顺藤摸瓜，引申出深刻的意义，深化教学内容，从而化解矛盾，消除。不应简单地停下讲课，严厉训斥一番了事，而应根据根据情况区别对待，或用教学内容中的道理去说明，使之深化；或善意引导，晓以大义，以宽容的态度、渊博的学识、透彻的分析去征服学生的心。

17　　当学生打架时应该怎么办？

（1）教师要及时制止学生打架行为，避免恶性伤害事故的发生，依法保护好学生；

（2）互相有针对性地向学生进行法制教育，阐明打仗是不文明的、违法的行为及可能造成严重伤害后果；

（3）教师要做好打架学生的调解和好工作，树立团结友爱的风气，消除隔阂。

18　　当遇到屡教不改的学生时应该怎么办？

（1）应把对学生的信任、尊重、理解，贯穿于广义的教育活动中，而不应拘泥学生一时所犯错误上，不因为学生说谎而不信任学生；不因学生屡教不改而百般歧视，要给学生更多的关爱；

（2）要 “蹲下来，和学生平等交流”，主动开发学生的潜能，要通过理解去激励学生，撞击出学生自信的火花；

（3）要善解人意，要靠渊博的学识来维持，要靠高尚的人格魅力来升华，理解学生，不失严格要求；平等待生，不失师者的风范；赏识学生，不失谆谆引导；

（4）要调动全班学生的积极性，树立健康向上的班风，让学生来帮助屡教不改的同学，消除品德和学习等方面的不良习惯；

（5）要主动进行家访，与家长一起做好学生的转化工作。

19　　当学生顶撞教师时应该怎么办？

（1）要以民主、理解的态度和方式与学生接触，利用课余时间与学生进行思想交流，及时掌握学生的思想动态。把学生当成自己的朋友看待，以商量的口气与他们谈论事情，对个别存在问题的学生应进行个别谈心，不要公开宣布，也不要横加指责。要倾听学生的看法，与学生推心置腹地交换意见，进行耐心细致的思想工作，并尽量满足学生的合理要求，赢得学生的信任；

（2）要学会自我克制。比如：自我暗示法――一旦感到自己要发火，心里反复默念 “不要发火，要冷静，要冷静……”；转移法――当感到怒气上来时，转移视线，故意分散自己的注意力；深呼吸法――发怒时，要求自己做深呼吸，吐出心底扔怒气；肌肉紧张法――紧握拳头再松开，紧绷脚板等；

（3）告诉学生顶撞老师是不礼貌、不尊重人的行为，同样也不会得到别人的尊重，让学生知道，顶撞老师有损自己的形象，无助于问题的解决

。

20　　当学生性格孤僻、不合群时应该怎么办？

（1）要为学生创造一个良好的生活、学习环境。主动和家长联系创造家庭和睦相处，关心学生，尊重学生的气氛，切忌随意训斥、打骂，要让学生在互敬互爱的气氛中形成合群的性格；

（2）应该让学生多参加集体活动，逐步学会怎么生活，怎么相处；

（3）应利用学生的 “从众心理”，引导学生慢慢同化于集体之中。

21　　当学生精神忧郁时应该怎么办？

（1）要主动与家长取得联系，共同分析学生精神忧郁的原因，以更多的关心，理解、开导，让学生把心中的积郁倾吐出来，共同研究解决办法，解除学生困惑；

（2）要努力为他们创造一个愉快的环境，尽量安排他们参加集体活动，让他们与同学交往，丰富他们精神生活，开阔他们的心理境界；

（3）精神忧郁有时伴有消极言行和意外事件的发生，老师和家长必须高度警惕，严密监护，给予更多关注，防患于未然。

22　当学生嫉妒心强时应该怎么办？

（1）要教育学生不断提高自我认识水平，正确地评价自己和别人。教育学生经常反问自己：“我现在各方面表现如何？有什么优点？有什么缺点？跟以前比较哪些方面有进步？哪些方面有退步？我应该怎么办？我有决心再上一个新台阶吗？我是否应该听取父母、亲友的意见？是否征求老师、同学的意见？”

（2）教育学生在班级给自己寻找追赶的榜样，看到别人的长处。学生如果能经常这样去想问题，嫉妒心理就会慢慢打消，能够客观地自我评价，客观地评价别人。

23　对待缺少成功体验的学生应该怎么办？

（1）要了解学生的性格、爱好、特长、家庭环境、学习态度和学习方法等，分析学生的心理状态及反应，及时发现问题；

（2）降温减压法。当学生受挫折时，教师用温暖入耳表示同情的善言加以劝慰，使对立情绪逐渐消失，进而让学生向教师吐露真言和事情的真相。教师再从信任和尊重出发，在平等的地位上进行劝慰和诱导，同时晓以利害，逐渐熄灭受挫学生心中的怒火，使报复心理消失；

（3）审查目标法。就是帮助遭受挫折、缺乏自信的学生审查原目标是否符合实际，如果不符合实际或超越实际，就为其重新修定目标。家长会是帮助学生和家长重新审查目标的好机会，教师要利用这个机会分析审查原目标，引导学生扬长避短，变挫折的压力为动力，树立自信心。

24　　当学生有逆反心理时应该怎么办？

（1）平时多与学生接触，缩短师生之间的距离，了解他们的性格、喜好，分析他们症结所在，因势利导；

（2）教师以身作则，以理服人，处处从严要求自己，起到表率的作用，让学生对教师产生信任感；

（3）课堂上多些微笑。上课时多几句对学生鼓励的话语，主动与学生进行沟通，让学生各抒己见，发表自己的见解或主张，调动学生的积极性；

（4）处理好师生关系。增强相互理解和信任，与学生平等对话，将心比心，动之以情，晓之以理。用自己的爱心来换取学生的真心，用希望、激励等科学教育方法，拨动学生心弦，激发学生上进心，打开学生心灵大门；

（5）分析其家庭原因，增强教育的针对性。

作为一名老师，真的很辛苦，为人师表，需要时刻注意自己的言行举止，避免无意间给孩子带来不好的影响。

关键还是累，身体加心灵上的双重累！！！

1. 每天早上准时 6 点起床准备上班，无论春夏秋冬，因 7 点 10 分学生要开始做操

2. 每隔一天中午必须监督班上所有的孩子吃完午饭，并躺下午睡

3. 晚上几乎从未在 8 点之前回家，原因是很多家长都不准时来接孩子，时间太长了，强压着火气，在面对家长的抱歉时，又只能没关系，以后还是早点来接好。

4. 常年使用粉笔导致手指皮肤严重开裂，永久破损了，不能下水，否则刺痛难忍

各位老师，大家辛苦了。这里有一个全是老师的微信群，欢迎加入。进群添加微信 sammyloveyx 请注明来处

知乎用户 复复复杂 发表

我来强答一波…

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不容易，真的不容易

教什么课都难！

曾经学校组织过一次去小学支教的活动

和当地的一所小学有合作

小学其实比较缺人

所以达成长期合作关系

每一年貌似都有去小学支教的活动

然后在我大二的那年抱着试一试的心态就去了

还有面试，在大概连续几轮后要在 100 个人里面

选 10 个去支教…

有些人错误的口头禅，说话方式，或者各种各样

的行为被刷掉

评委都是学生会…

然后我竟然晋级了…… 实在很震惊…

开心地选报了意向课程：数学～

结果… 万万没想到… 最终教的是：体育……


结果这一批到了学校，开始找各自的班级

告诉我，我教的还是最皮的五年级……

我一个逗比你让我教体育？！我自己体育都各种不及格啊！


结果之前的体育老师没来，我要自己去班级里做自我介绍

其他人都是被原来的老师带去自我介绍

结果我的自我介绍彻底毁灭了我做小学老师的生涯

我竟然可以面带微笑的走进去跟他们说

“大家好～我是你们新来的体育老师哦”

从那一刻开始… 我的体育课基本就没有好好上过一节


我仿佛能看到我面前的小恶魔们

“哇，这体育老师这尼玛好欺负啊！来来来一起欺负”

所以基本我从上课能喊到下课，光让他们站好队就花好久

基本叫不动，也不听你的

更别说教备课那些东西了…

每天下课都是一副嗓子喊破不停吃金嗓子…

就算我之后凶起来… 也会被当成纸老虎…

我总算明白为啥我小学体育老师个个都凶的要命

第一印象… 真的很重要……

知乎用户 刘某能 发表

我是一名小学语文老师，很多人都以为教小学语文，只要识字就行，其实每次听到这样的话，我心里都特别难受。

本人毕业于中国人民大学，是一名博士，本来大好前途的我，却放弃高薪职业，毅然走进小学当老师，不为别的，只为我想把我的知识贡献给下一代。

今年是我教学生涯的第五年，这一路过来感触非常深。

如果你问当小学老师容易吗？

我可以这样说: 不容易，但每当看着我的学生从不懂拼音、语法的使用到后来能够代表区参加比赛，这一切辛苦都是值得。

知乎用户 REflection42​ 发表

首先，当小学老师不容易，当优秀的小学老师尤其不容易。

其他很多答案都是小学老师在说工作上的辛苦，我就不再赘述。我想谈谈纯教学上的东西。

题主混淆了一个概念，教学内容简单不代表教学方法简单。

“数学也就一元一次方程封顶，语文不过是认几个字，英语几乎不涉及什么语法，没有任何复杂的地方。是不是只要不是文盲，有爱心的成年人都可以教小学？”

一些知识，越接近基础就越难于理解，越基础就越抽象，越抽象就越难教。人们经常误以为学得好就一定教的好。实际上完全不是的。

题主所说得一元一次方程简单，是因为你已经学会啦，可是小学教师面对的是没有接触过这一概念，第一次接触这一概念的人，小学以后几乎所有的新的知识都可以在旧的知识上迁移而来，可是当小学老师教学时他们面对的问题是，迁移个毛啊，都要自己造出来啊！

小学之后的教学内容都基本可以在之前教学的基础上深化，归纳，演绎。

打个不恰当比方就是，小学以后的老师是建筑师，可以建造各种美轮美奂高楼大厦，而小学老师也在造房子，他们的房子没什么特别，只有一点，他们还要教如何做砖头！没这砖头，其他所有高楼都是废，甚至可以说，小学老师的主要功能就是教会如何做砖头。

而且你知道么？

虽然看似人人都会做砖头，可是教做砖头非常难啊！

大学教授是不一定会教十以内的加减法的！

教会一年级小孩子十以内加减法，并不比大学老师教你相对论简单多少！

十以内的加减法教学，个人认为是我在教学中碰到的最核心最难的教学内容。

至于其他还要涉及的心理素质等等要求，不展开了。

向我的小学老师致敬。

对了，我不是小学教师，因为太难了，暂时没有没有勇气教。

知乎用户 云之彼端 发表

题主你是来拉仇恨的吗？

——————————我是好好回答的分割线————————

也许你觉得 “教书” 很简单，但是老师还承担着一个重要的责任就是 “育人” 好吗？

我不说家庭教育与老师的配合有多重要，我也不说上级部门和学校领导交给老师的任务，压在老师身上的压力，光是走进一个班级，看见孩子们那一双双充满着好奇的眼睛，听到他们朝气蓬勃地叫着 “老师好”，任何一位有责任感的老师，都会严肃认真地对待这些孩子，不管自己的教学水平如何，都想把自己的知识灌输给他们，不为别的，就为他们是国家的未来。可能看到这样的句子有的人会觉得很可笑，那就请你尽情地笑吧。

如楼上的答主所言，我很 “不幸” 地成为了一名班主任，每天提早到校，时刻进班关注学生的情况是否有异常，给没来的学生家长打电话，如果有别的老师请假了，班主任通常都要代课。一天之中如果学生没有打架闹事、没有扰乱课堂、没有不交作业、没有成绩下滑，这简直就是完美的一天。

**老师们要面对的不只是班里的孩子，还有孩子背后的家庭。**想想家长的期望，想想孩子的未来，我说不出 “当老师很简单” 这样的话语。

虽然觉得题主是在拉仇恨，但是我还是认真并且照实回答了问题，如果情绪激动冒犯到题主，求折叠。

另外我要说，题主提出的问题有语病，等会我会帮你改掉，不用谢。

知乎用户 三寸粉笔写人生 发表

我是一名小学老师，对这个问题有一定的发言权。在大众的眼里，当小学老师很容易，小学知识简单，小学生思想单纯，每天两三节课，还有人人羡慕的寒暑假。小学老师看似很容易，其实大家都有难言之隐。


小学的知识对于小学生来说并不简单。

大家觉得小学的知识简单，那是站在成年人的角度上来看的，因为家长上小学时候的情景大多已经忘记了。有的家长经常对老师说，“我小时候……”，好像每个家长小时候都很厉害似的，其实不然，家长小时候的课程比现在少的多，上世纪七、八十年代基本上就是语文和数学两科，一个周上五天半或者六天，整天语文数学倒着上。并且那时候的教材也相对简单，基本都是例题类型，很少有变式训练。


现在孩子并不是像大家认为的那样好管理。

现在的孩子大部分是独生子女，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姥姥、姥爷以及七大姑八大姨惯着，特别任性。对于个别孩子说不得，打不得，骂不得，老师晓之以理动之以情也不起作用，有时候火冒三丈也无济于事。虽然家长对孩子的成绩比较关注，但是一部分家长对孩子的行为习惯并不关心，美其名曰素质教育，张扬孩子个性。有的孩子不认真完成作业，甚至不完成作业，老师找到家长，家长还进行袒护。当然这样的孩子和家长毕竟是少数。


小学老师的工作并不轻松。

以我自己为例，我任教两个班级的数学，每周十六节课。平均每天三节课，还剩四节空课时间，批作业至少一节课，制作课件至少一节课，备课、填写各种记录，还有教研活动、写业务笔记、学校布置每周钢笔字、毛笔字、粉笔字等等……

有人说小学老师没有升学压力，这话不假，但是小学老师的压力来自于自身，如果班级有不及格的学生，心里也不舒服。不想放弃任何一个学生来自于教师的责任感，来自于一个为人母为人父的教师的使命感。把学生当作自己的孩子一样来管不是唱高调，是真是来自内心的想法，小学老师不容易。

知乎用户 虞雨遇 发表

作为一名小学老师… 看完问题题主简述… 我不想回答这个问题……

知乎用户 天香百合 发表

当小学老师真心不容易。

我从教二十多年，开始是高中老师，后来为了带孩子方便就调到小学，当了一名小学老师，我从两种老师的对比来讲讲小学老师的不容易。

学生完全不同。

一、上课纪律

高中的学生已经完全懂得了上学的规矩：知道了什么可以做，什么不可以做. 比如说，我那时候教的是三流高中，都是些考不上一流二流学校的学生，成绩也是三流的。说实在的成绩真的不怎么样。即便是这样的学生在你上课的时候他们也是很懂规矩的，装装认真听讲的样子，他们是会的，绝对不会惹你炸毛，有些成绩根本提不起来，自我放弃的学生即使是睡觉，他也是悄悄的，绝不会不愿意听课而扰乱课堂秩序（诸如悄悄说话啦，起哄啦，制造混乱啦是断不会出现的，课堂上一定是和谐的）。

而小学的学生，还什么都不懂，一切的一切都要老师一点一点教。刚上一年级的孩子，不知道上厕所，他们会在校园里，花坛里找个地方小便；不知道上课是不能随意走动的；不知道上课是不能随便说话的…… 甚至到四年级，学生还会在课堂上乱跑；上到六年级也仍然会有学生上课趁老师转身在黑板上写字时说话，甚至遇到不是很严厉的老师，在班里怎么吆喝学生都安静不下来。

二、上课学习

高中的学生已经懂得了学习的重要性，一般都会自主努力学习，即使是自我放弃的学生，他也不会扰乱课堂秩序。而，小学的学生，即使是优等生也是管不住自己的需要老师不停提醒，从教育心理学的角度说，小孩子的注意力最多只能持续十分钟。一节课四十分钟需要老师不停变换学习方式，才能吸引孩子不走神。

三、作业

高中的孩子，即使是已经自我放弃了，但是，哪怕是抄作业，他们也会按时交作业的，这个基本不用老师费心。但是小学的孩子呢？习惯好一点的学生会按时交作业，习惯不好的三番五次的催促也没有用，他是断不会交的。我从高中调到小学第一年交的是三年级数学。数学是天天要交正式作业的。一般是上午上完课布置，学生下午上课前交，但是总有学生没有写完或者没有写，然后就会让他们补补交了，但是，第一节下课你去要他一个字没有增加，第二节下课去要，他依然一个字没有增加。要想让他补上，只有一个办法，在上体英美副科的时候，把他们请到办公室，亲自看着他们做，而且一定是亲自看，你要是让他们在办公室外面补，那就等于是让他们出来玩了，一个字也不会写，几个人开心地玩。

四、侧重点不同。

高中老师侧重于教。高中老师一定是要充分备好课，把知识讲透，讲明白，能够深入浅出的教学生学习，就会受到学生的欢迎和尊敬；如果自己备课不充分，学生听不懂，那么对不起，他们可能会驱逐你，要求换老师。所以，对于高中老师来说，提高自身教学水平是关键。

小学呢？你是博士还是中师生，都无所谓，你讲的再好没有人会认认真真的去听，也没有人去体会。因为他们的注意力最多只有十分钟。所以，课堂管理是最重要的，你得保证他们在听课。我刚刚教小学的时候啊，上课总是有学生在说话，然后就会去批评说话的学生，你在批评这些学生，另外的学生就会趁机说话，趁机玩，教师里比批评前更乱。你要是批评左边的人，右边的人就会说话，总是按下了葫芦，浮起了瓢。我那个崩溃呀，晚上回家总是坐在那里哭。

最奇葩的是有一次考试的前一天，我讲了一些类型题，第二天考试的时候是原样出现在试卷上的，我欣喜的以为他们一定都会做。可是等试卷发下来，我却是傻眼了，做对的没有几个。我做了深刻的反思，最后才明白，是课堂管理不行，我是讲了，但是孩子们却没有听见，他们在玩，在走神啊！

至此，我恍然大悟: 小学教学，学生管理是第一位的。后来的事实也证明确实如此：学校里一些很有才华的老师，课讲的很好，总会去讲优质课、公开课，但是，考试成绩却总是很落后。

小学的知识很简单，但是教起来不简单，小学老师真的是很不容易。

知乎用户 Bbfacen​ 发表

亲眼目睹全过程：

早上在公园遇到导游小姐带着一班 20 个左右的小屁孩，可能是参加社会实践，面带微笑，一路用甜美的声音向小朋友们解说，十分温柔。下午再遇到这班小朋友时，该导游已经陷入狂暴状态，隔着大老远就听见愤怒的吼叫：“说了几遍不要爬上去，那边的两个男生听见没有？”

小学一个正常的班人数通常 50 以上…… 所以，老师的易爆指数得是这位导游的双倍以上。

知乎用户 班小二科技 发表

当老师，不仅仅是要有爱心，而是耐心，还有坚持。

您说的有爱心的成年人都可以当小学？那你是当一个钟还是一天，还是几天？

我不否认有爱心的人有知识的人都可以教小学。

但是爱心是一回事。

而且大家可能对小学老师有点误解。

因为老师只不过就是教一下就简单的知识，就可以拿到工资，还能享受着假期，简直快乐胜神仙。

但其实小学老师也是很辛苦的。

例如：安全的体现

现在网上上课，小孩子在家里称之为 “神兽”。公布开学，大家又亲切地称之为” 神兽回笼。“

当了爸爸妈妈的就知道孩子在家里是有多么闹腾，完全就是让自己和工作上分离开来，甚至是无心工作。

因为要时刻关心孩子的去向，还有孩子的行为。

那么神兽回笼，是回到了学校，学校是谁管理孩子呢？那就是老师。

在家里一两个孩子就已经让家长头大，你们可以想象一群神兽聚集在一起的场面吗？

老师要管理的是几十个孩子，安全问题更是要时刻监督，因为要给家长交代。如果孩子在学校磕到了碰到，老师是要给家长交代的。

例如：作业的问题

经常看到家长陪孩子写作业的时候被逼疯。

因为孩子的理解能力有限，而且还容易发问，一下子就是十万个为什么？

这个时候，你想想，你觉得有爱心支撑你足够了吗？

例如：休息的问题

别的工作都是朝九晚五，中午还有休息吃饭的时间。

老师的话，可是要全程看着孩子的，例如，跟孩子一起去食堂吃饭，看着孩子们吃饭，管着孩子们的午睡。

休息的时间全靠当天孩子自不自觉来说。

如果孩子格外闹腾，那么就别想休息了。

还有接送的问题，家长们的晚来都会让老师们晚下班。

你以为是一到下班时间就可以走了吗？

不行，因为孩子还没有送到家，完全不能松懈。

所以说，其实大家都点理解，就不会对小学老师有误解，每个行业的辛苦只有自己知道。

知乎用户 rong19961991 发表

毕业三年的免费师范生前来回答。17 年 9 月份，我通过双选会进了我们当地的一所重点小学。在入职之前，我觉得教小学生应该很简单吧，毕竟小学生不像初高中生那么叛逆，小学生相对是好管理的。

直到开学第一天，我才知道自己当初的想法太片面了。一年级小学生是不叛逆，可他们童言无忌啊。我问一个问题，讲台下举起一片小手，我不知道该挑谁回答问题；而且一年级孩子没有纪律意识，一个孩子在回答问题的时候，其他同学会插嘴、会抢着说，最后弄得大家没听清任何一个人的回答；最严重的问题是一年级孩子注意力持续时间短，听课 5 分钟就坚持不下去，开始一个个地说话、做小动作。当时课堂纪律真的是一片混乱。

现在回过头想想，我刚刚大学毕业就带一年级，阅历太浅，所以根本不敢训斥学生，害怕家长找上来，面对家长我也没有底气。总之，一开始，我根本不懂怎么树立老师的威严，我对自己老师的身份缺乏自信，没有当老师的归属感。

不过，经过一年的时间，我还是慢慢有些长进的。我的课我早到一些，这样我就有机会看到上节课的老师是怎么管理学生的；下了课，我就问问个别学生，如果有同学在课堂上不听课，班主任是怎么处理这种同学的；还有，因为我是数学老师的关系，我经常会协助班主任完成班级工作，所以，我又有能学习到班主任的班级管理方法。

现在我终于不用再为管理学生而头疼了。接下来，讲讲小学的教学工作。我每天上午讲完两节课以后，剩下两节课就是批改学生作业，有时候要花 3 节课时间批改作业。批改作业虽然是重复性的工作，但是不能掉以轻心，毕竟这是学生的一种学习反馈。在批改作业中，老师对学生的知识掌握程度有了更深的了解，学生也知道了自己的知识盲点。在这里提醒大家，一定要注意保护颈椎，长时间伏案工作人群每天要多拉伸颈椎，舒缓颈椎。

批改完作业以后，我开始备课，备课过程中，遇到不知道怎么讲的内容，我是参照课标，或者去网上搜名师课堂，借鉴名师的讲解。不要以为小学课程内容简单，就不用花太多世界在备课上。我一开始讲课的时候，非常注重教学语言的表达，每节课之前，我会把自己这节课要说的所有话都写在本子上，甚至连语气词我都提前写好。不要以为这是无用功，作为老师，必须具备良好的语言表达能力，这样才会有最佳的教学效果。你自己懂了不行，你要让学生也听明白你讲的内容。还有，一定要安排好每节课的流程，一节课 40 分钟，40 分钟之内，老师要传授知识、组织语言、管理学生，如果事先不安排好一节课的时间分配，教学效率会很低的。所以，备课背的是知识讲解、教学语言表达、时间分配、教学策略。

备一会课，就该上自习了，自习上以练习为主，讲课时间不宜过长，因为学生马上要放学了 ，注意力没有早上那么集中。上完自习以后，再到办公室办公一个小时，完成教学工作。总之，一天 8 个小时的工作拍得满满当当，非常充实。

下班回家以后，微信要保持畅通，因为学生会在微信上问老师题，及时解答学生的困惑也很重要啊。一些家长也会找老师请教数学题的。

总之，小学老师没有你想象中那么容易。小学生太小了，必须要依靠老师的监督才能养成良好的学习习惯，而且老师要对小学生的在校安全问题负起责任的。最后，希望社会对老师们多一些谅解，少一些偏见

知乎用户 YUAN 发表

下了班就不想说话。然而最最怕的是家长的不理解和觉得老师是万能的荒谬，其实我们只是个普通人，也会累，会心酸……

（写于家长会面之后……）

离开学校，天色已蒙上了一层灰，走在路上右侧胸口钻心的疼，感觉又像是喘不上气，有种内在的按耐不住的气在提醒我，其实你没有看上去那样坚强。

知乎用户 红叶书眉 发表

很不容易！

知乎用户 晨曦 CX 发表

前前后后换了几份工作，之前主业是航运。

后来在店里干过，干过销售，最后考上老师。

航运不容易，店里打工不容易，销售也不容易，当然当老师也不容易，其实只要是工作都不容易。

小学老师，因为面对的学生年纪偏小，所以老师有时候的角色会变成更像是保姆，尤其是住读的学生，需要帮助学生铺床，管理学生洗澡，日常生活和教学过程中，要时时刻刻盯着学生，不然就很容易出现受伤等情况。

在教的过程中，有时候不能以我们现在的认知水平去看待学生，我们可能觉得三位数乘除法很简单，但学生思维还处在发育过程中，要讲的明白，讲的学生听得懂还真需要下点功夫，我记得我刚刚去的时候讲分数比大小，自我感觉讲的很好，但学生不能理解还是语文老师后来提了一嘴，学生才说 “哦，原来是这样”，从那后每次讲课我都会提前准备准备。

除了上课，备课，改作业这些基本工作外，学校会安排很多杂活，毕竟农村小学有些事情需要老师帮忙，所以每天都是各种琐碎的事串在一起，我自己感觉都是很小的事，但干着干着就放学了，弄完学生放学，心里才放松下来。

其实最难的还是跟学生的沟通，跟家长的沟通，现在学生不比之前，网络太发达，有些学生思想太超前了，管不住，现在的学生真的是学校的上帝，需要我们捧着，不能打不能骂，怎么要他们学，学好，真的是每天不知道费多少口舌讲道理，但毕竟年纪小，收获甚微。

与家长的沟通就更费事了，学校每次来个任务，我都要在家长群里跟家长解释半天，真是烦的很，有些家长还表示理解，有些家长总感觉学校要占他们便宜一般，拒不配合，需要我们耐心劝说，还有些动不动就以举报要挟，我现在都感觉举报都有点被滥用了，前段时间看到有个问题说 “作业多能不能举报” 作为老师我都要无语了。

现在对老师管的越来越严，所以老师才越来越难做，加上一些学校或者上面要求的什么心得什么教案等，还非要手写，不过多的说了，总之占用了很多时间，所以我们真正能静下心来研究教学的时间很少。我只有参加各类培训的时候才感觉我是一个老师。

小学老师真的不好做啊，尤其是农村教师，最后一点希望农村教师的工资再提升一点就好了，唉。

知乎用户 虞兮虞兮奈若何 发表

非常不容易，非常非常不容易

尤其是低年级的小朋友

我拿我自己教的低年级举例子吧

翻书，够简单了吧？上学的时候经常听到老师说 “请同学们翻到第几页第几页” 对吧？可是很多一二年级的小朋友是完全不懂的。

分清楚作业本和书本，简单吧？也会有人不懂的。甚至我跟他们说，厚的就是书本，薄的就是作业本。另一个问题来了，没有人知道厚是什么概念，薄是什么概念。

教知识点，你必须把自己代入到学生的角色里，告诉自己，如果你什么都不会，你希望老师怎么教？一个简单的知识点，会衍生出很多问题，需要很多的铺垫，很长时间的复习，有时候一节课，甚至好几天的课，来来回回就那几个单词，语法，这都是正常的。一言以蔽之就是，你不能想当然地觉得学生都懂，你要把学生当成什么都不懂的人。

学了后面的忘了前面的是家常便饭，吵吵闹闹是家常便饭，而且小学生的情绪特别敏感，稍有不注意你就踩雷了，你必须时刻注意。

除了教学，你还要注意培养他们的行为习惯，纪律意识，时间观念，等等等等。有些看似很简单的东西，在小朋友身上你需要花长时间去让他们养成习惯。

课堂上你以为你上课在意气风发地和小朋友其乐融融，实际上大部分时间，你在管纪律，你在不断地提醒他们要专心

课后要做的东西就更多了。教研，家长会，课堂反馈，等等等等。

小学教师难的地方从来就不是教的东西有多难

难的是面对一群白纸一样的孩子，老师就是一支笔，你要时刻注意，自己在他们身上留下的痕迹

另外还有考试！奶奶的，你以为考试折磨的是学生吗？？？我觉得考试就是用来折磨老师的！

知乎用户 方宗木 发表

带班就不提了，说说外界认为最简单的教学。

长答案很多，简而言之，教学就是 “让学生明白书上的知识”，难的地方在于 “让学生明白”，而不是知识本身。

“让学生明白” 这五个字，就是教育最大的困难。

你说的有爱心也很对，不过很多自称有爱心的人，潜台词其实是 “喜欢脑子聪明懂礼貌，还长得好看的孩子”。常有朋友问我：“和孩子相处有意思吗？” 我回：“嗯，不上课的时候。”

知乎用户 童话镇镇长 发表

翻了翻回答，发现大家多在吐槽抱怨。

先说结论: 确实老师不好做！

1 失衡的师生比

我所在学校学生太多了，小学三年级每个班学生人数高达 78 人。。。整个教室都被占满，黑压压一片。

2 繁杂的教学评比，学校活动

3 有太多没有正确教育方法的家长和心理脆弱的孩子

跟大家分享两个案例

案例一

今年我教四年级，开学第一天，就有个学生 F 没有报道，F 妈妈给我打电话说孩子身体不舒服，需要请假两周。过了一个礼拜，孩子爸爸又给我打电话，说想和我谈谈，坦白告知，孩子不来上学的真实原因不是身体原因，而且厌学。

当时我联系了他三年级的老师，但是那个老师已经离职，只能简略告知一些情况。说那个孩子五一开始厌学。没有特殊原因，突然开始厌学。

妈妈和我沟通过，我建议让孩子一起来学校谈一谈。F 长得瘦瘦高高的，也很白净。我问他，想回来学校上学吗，他面无表情地说: 不想。

一开始他有些抗拒，用很多否定词回答我的问题。我不再提问，开始告诉他我的经历，我给他讲我为什么当老师，我怎么样帮助我的学生，我怎么面对难以接受的挫折。

孩子慢慢开始接受我，这是一次艰难的会话，他不信任别人，乃至自己的父母。因为他最近的变化，父母无可奈何，提出要把他送回老家，他觉得父母要放弃他了。我说，一定是因为发生了什么事，但是他一直否认，说什么也没发生，就是不想上学了。

我和孩子说，我是你的老师，即使我还没有真的得教你，但是对你我有责任。我愿意帮助你，如果你有话想和我说，你可以给我打电话。

那次面谈，我花了两个小时的时间，让 F 不抵触我。

又和孩子妈妈说，现在紧张的亲子关系不利于孩子的发展，告诉她一定要接纳自己的孩子，让孩子相信自己无条件地被父母爱着，不会放弃他，不会离开他。

第二次面谈，是 F 主动提出的，我们聊了很多，他见我会腼腆地笑，说，一见到你，我都忘了要和你说什么了。

我们这次聊的很愉快，但他依旧不愿意回到学校。妈妈说他们的亲子关系好了很多。又过了几天，妈妈说，孩子告诉她当时发生了什么。

那孩子是纪律委，但是有一次起晚了，走的着急，没有带红领巾，被老师惩罚，并且撤职，孩子特别受伤。而且中午放学后没有赶上班车，他自己走回了家，一路上非常害怕。

看到这里，你也许会觉得老师处理欠妥，但是每个班 78 个学生，老师也不是神，真做不到每个孩子都因材施教。

很多孩子的内心比较脆弱，作为老师，很可能不经意间就伤害了孩子的心。

我现在做事之前都会和孩子们解释一下原因。我跟他们说，我们要去学习，不是为了考试，不是为了分数，而且当你需要用到知识的时候你有的用，考试本质上是为了检测所学知识是否牢固，以防日后知识不牢固，出现混淆。

现在有些孩子心理脆弱，加上家长不会正确引导，再加上学校失衡的师生比，有很多事很无奈。

案例二

放学后，接到家长微信，说孩子 Z 被班级里同学欺负，无缘无故被同学 Y 打了一拳。Z 个子不高，看起来很瘦弱，戴着一副厚厚的眼镜。Z 妈妈说希望我能出面调节一下，因为她已经叮嘱过孩子，不要去招惹喜欢欺负人的同学。

我喊来 Y 同学，他说只是想和 Z 闹着玩。我说，人家不喜欢你这种玩的方式，你要学会能让别人接受的方式去和同学玩，不然就会有误会。两个孩子握手言和，也没再起冲突。

没过两天，孩子们交保险，但是 Z 的保险单没有了，妈妈来学校填写。我问原因，妈妈说是因为在班车上，Z 不小心把保险单掉在地上，有个同学朝单子吐了口水。

意识到问题，我和妈妈说，我们不能因为孩子身形长得弱小一些，就在潜意识上让孩子觉得自己弱小，遇到恶作剧不去反抗而且默默忍受。现在孩子小，留在父母身边，你还可以保护他，等他再长大呢，自己如何面对？我们需要教会孩子正确面对问题解决问题的方法，而不是一味忍让逃避。

Z 妈妈走后我单独和 Z 谈话，把告诉妈妈的话又用孩子能理解的话说了一遍。告诉他你要勇敢要敢于说不。如果遇到困难，老师可以帮你。

很多人抱怨老师很累，但是每一份你去付出，负责的工作，都不轻松。

只是有很多对于老师的偏见和很高的道德期望让老师们瑟瑟发抖。

繁杂的教学，班级管理，各种突发事件处理，引导家长去教育孩子，这些就是我们的工作。

可能是我喜欢孩子，喜欢老师这份工作，所以也有很多乐趣，宽慰繁杂的工作心情。

有些紧张的师生关系，老师与家长的冲突，其实真的千奇百怪，也有些事，热门新闻让老师们觉得受伤。

认真负责的老师依旧是大多数，而她们可能比较少发声，能上新闻的基本都是冲突，负面信息。

正能量的老师也有很多，可是不管是记者还是大众，都不会关注。

这个社会现在有很多戾气，大家变得急躁，需要情绪的宣泄，有时一个新闻，让大家可能去骂，去抱怨。

诶，说了这么多，我的心愿是，世界和平

知乎用户 拾光学诸葛老师 发表

个人认为，对于当小学老师是否容易，取决于从哪个角度来看。

首先谈谈题主的观点吧：小学的知识点非常容易，所以只要不是文盲，有爱心的成年人都可以教小学。

我知道，很多人都和题主有类似的想法，觉得自己上也可以，但小学老师真的只需要不是文盲 + 有爱心就可以吗？

在我看来，无论是小学老师还是初高中老师，其实对于知识的要求都是一样的，很多时候并没有大家想象的那么简单。举个例子来说：

今有鸡兔同笼，上有 35 头，下有 94 足，鸡兔分别有几只？
以此为例题，分别讲述三种方法：假设法，抬脚法，方程法。

这个是小学四年级数学课本上的一道经典例题。家长看到这个题目之后，第一反应是什么？

大部分家长看到这个题目，都会想到列方程求解。

一元一次方程
解：设兔有 x 只，则鸡有 (35-x）只。　　

4x+2(35-x)=94　　

4x+70-2x=94　　

2x=94-70　　

2x=24　　

x=24÷2　　

x=12　　

鸡：35-12=23(只）
答：兔子有 12 只，鸡有 23 只。

二元一次方程
解：设鸡有 x 只，兔有 y 只。　　

x+y=35　　

2x+4y=94　　

(x+y=35)×2=2x+2y=70　　

(2x+2y=70)-(2x+4y=94)=(2y=24)　　

y=12　

把 y=12 代入（x+y=35)　　

x+12=35　　

x=35-12（只）　　

x=23（只）
答：兔子有 12 只，鸡有 23 只。

但是，小学阶段没有学方程！如果你用方程来求解，小学生是完全没办法理解的。

在这种情况下，我们只能使用列表法或假设法，才能让孩子们更加容易接受。

例如：假设全是兔，用总头数乘每只兔子的足数 4 得到的结果就是如果都是兔子一共应该有多少支脚。而鸡的脚只有两只，每只鸡要比每只兔子少两只脚，所以如果按全是兔子来算，脚的只数一定多余应有的只数，多出的脚的数量就是每只鸡多算了两只脚，用多出的脚的数量除以 2（每只兔子比鸡多出的脚的数量），就得出鸡的数量。

假设全是兔应该一共有多少只脚？

35×4=140（只）

一共比总数多出的脚的数量：

140-94=46（只）

每只兔子比鸡多出的脚数（即每只鸡多算的脚数）：

4-2=2（只）

鸡的数量：

46÷2=23（只）

兔的数量：

35-23=12（只）

如果不是专门的小学数学老师，很难想到这一点吧。

类似的知识点还有非常非常多，各个科目都是这样的。小学老师的难点从来都不是知识点，而是如何用合适的方法，讲那些对小学生来说比较难的知识点，用他们听得懂、能够理解的方式讲解清楚。试问有多少没有经过专业的学习和研究的成年人能做到这一点？

毕竟授人以鱼简单，但授人以渔才是关键！

知乎用户 匿名用户 发表

作为一个思维成熟的大人，不要擅自说小学知识点简单。我还觉得微积分简单呢。

儿童的思维发展需要一个阶段，很多儿童对一些大人看来很浅显的抽象概念（比如单位换算）理解困难又记不住，经常犯错。

比如说三年级接触单位换算时，经常会碰到学生会算 1000-1=999，然而算 1 千米 - 1 米却得出 900 米 / 990 米 / 9 米的情况。这种问题的结症在于，他根本没有明白千米是个什么概念，只是很单纯地死记住了公式。

再比如说最蛋疼的时间计算（包含单位换算）。这玩意能从一年级错到六年级。他们根本不知道什么是秒，什么是分，什么是小时——更何况，连 10 进制都尚且算不顺溜的时候，学会 60 进制的概念和计算，也太强人所难了。

而且小学生注意力维持很短，比起学来更重视玩，可能半节课能听进去的都不多。那么教师怎么才能让学生在 40 分钟的课堂时间里充分理解那些抽象概念？

这也是教师必须参加各种教学培训讲座座谈会的原因。

——这不是爱心或者知识就能做到的。

教育学一个重要的点是皮亚杰的认知发展理论。虽然片面，却是个很好的入门。再加上儿童心理发展相关的实验案例。现例举一二：

守恒概念：2-7 岁的儿童，目睹同样体积的液体分别倒入窄口的 A 与广口的 B 中，会觉得 A 中的液体比较多。**体积守恒这个概念甚至到了 10 + 岁，也依然有大量的儿童无法理解。**于是高年级的几何题涉及到体积不变的题目，经常能错一片…………

自我中心：2-7 岁，给孩子看普通盒子或者医药箱里藏着的糖果，然后盖上盖子，问如果来了个新朋友会不会知道里面有糖，通常会回答会知道。

而在实际教学考试中常碰到的是：能否在没有实物供调整的情况下，判断其他角度的人看到的三维物体是什么形状。这个能力大约是在 7 岁 - 9 岁开始逐步发育。简单的是长方体的侧面上面和背面。复杂点的是三山实验（低龄儿童不会报告他人视野中三山的位置关系，总认为对方所看到的山就是自己所看到的样子）。

以上是低年级和幼儿园常见的儿童思维。

然后小学阶段我来举些身边的例子吧。感受一下所谓 “简单” 的小学教学是如何精密考虑孩子的能力的。

1、同事儿子，7 岁，玩大富翁算钱的时候，没有 2000 了。我让他拿零钱凑也不会，因为不知道 2000=1000+500+300+200，但是我拿了 200+300+500+1000 给他时，马上就知道这是 2000。

——这就是逆向运算。有 7 岁儿童的可以试试。这个内容会作为提高在二年级出现，到三四年级的时候开始出现频率增高（偶尔出现在应用题里），一般来说稍微复杂一点学生就不会了。

——但是大富翁是个训练的好办法。

2、一年级的提高题，判断大小：2+3（）4+1 之类的。然后小朋友非常坚持地说是大于，因为 2+3 不等于 4 啊。

训练他先把两边都算出来再判断大小练了一个星期……

3、三年级学生开始有英语课。单词阅读的时候发现他们以为 friend family father 是同一个单词。和上面一样，只看前面（集中化）不看后面细节的知觉习惯。后来被我强迫练了一个月的拼读才有部分人好起来…… 对，部分人，因为有的孩子到了六年级还是这样。

4、四年级英语考试出现一道单词分类，还挺简单的——直到我看见大半学生把 dog 和 bag 分在一类。你知道在跟一帮小孩解释为什么狗和书包不是同类词是种什么感觉吗……

——实际上**分类归纳能力也是要到小学中高年级才能出现。除非是非常熟悉**的物品，或者日常训练足够多。

5、三年级奥数的等量代换问题。

题目大概是类似于 “2 鹅蛋的数量 + 2 鸭蛋的数量 = 8 鸡蛋的数量，2 鸭蛋的数量 = 4 鸡蛋的数量，求鹅蛋的数量 =（）鸡蛋的数量？” 这种。已经是方程的基础了。

实际上大部分小孩求不出来。因为这个涉及到抽象概念（对，文字描述没有实物就是抽象概念），和逻辑推断。而逻辑推断这个一般是五六年级才有的能力。

当然训练过后一部分孩子掌握了基本规律，还是能够做出类似题目的。

6、说到一元一次方程。这个点的问题在于…… 学生！不理解！未知数这个概念！会有很大一批学生不知道为什么一个不知道的数据可以拿出来列关系式。

解方程会解。但是做应用题的时候，能列算式就列算式，能不列方程就不列方程。

——实质上是做不到符号（抽象概念）代替数字（具体概念）。

7、这个不知道算不算认知

我日常教学中会碰到： 上课玩磁带，被没收了还一脸莫名其妙接着开始哭的学生。因为老师让他坐好，结果就开始发脾气嘟囔不要学了的学生。一边说好好好我听话一边扭来扭去坐不住的学生。口语练习，读着读着开始读错，自己还表示 “我没觉得和老师读的有不一样啊”……

一边觉得好笑一边觉得生无可恋。

至于在实际教学中。虽然说教材编排考虑到了学生的思维发育与理解能力，但是总有学生发育要慢些…… 而这个比例农村地区会相当高——因为缺乏相关训练（一方面是没有特意训练，另一方面也是接触比较少），个别极端的十多岁话还说不清的都有…… 没有足够专业教学知识的话，非常辛苦且徒劳无功。

——要知道，我还见过公式会背，几何示意图会画，就是不知道算式怎么列的 12 岁儿童。你要拿他怎么办？

然而，国内大量的初等教育从业者就是题主所说的 “有知识有爱心” 甚至只是“有知识”，但是教学法烂得一塌糊涂。上课照本宣科，丝毫不会根据学生的智能发展情况和生活经验来调整，觉得讲了两遍没听懂一定是学生智商不好，不会的概念多做题就会了——道理是有道理，但是说真的，对孩子的可持续发展，一点都不好。

我是做不到这么轻松。

平时除了备课，还要做 抄写本订正 作业本错题订正 错题分析 教学情况与反思 知识点笔记整理 专题练习 个别学生的单词背诵检查 听课记录 …… 等等事情。

而在课堂上，我需要拥有书法、美术（因为在黑板上画图比直接 PPT 放图片更吸引学生）、手工（通过小制作来提高学生兴趣）、乐器 & 唱歌（用歌曲教学单词和句子）、简单的动画制作（方位介词那块知识点根本分不清只能做个小动画来做分辨）、手语 & 舞蹈（学生能通过肢体语言记单词）这类能力。

我甚至还得一遍一遍地看儿童动画片和绘本，寻找合适的能拿来编故事的材料，好让孩子们能脱离书本真正地使用知识。

而现在回头来修改这个答案，是为了稍微自夸一下。

前几天收到了毕业考的成绩和已经是初中生的学生的近况汇报。没有特别优秀。但是以他们的学习条件来说，已经是非常不错甚至是拔尖的结果了。

重要的是，当他们谈起这门课的时候，他们是欢喜的，自信的。然后一点点进步，一点点优秀。

知乎用户 熊孩子杀手 发表

我教小学三年级语文，任班主任。

俗话说得好：上辈子杀猪，这辈子教书。上辈子杀了人，这辈子教语文。上辈子刨人祖坟，这辈子当班主任。

那些孩子都很愁人。

领导另外给我安排副科，小学低年级的美术。

美术课教啥都能让我愁白头。

开学上课到现在，第五周。

我教他们画过

《喜羊羊与灰太狼》系列：喜羊羊一只，美羊羊一只，懒羊羊两只，蛋蛋一只，小灰灰两只，黑大帅一只。

《植物大战僵尸》系列：向日葵，豌豆射手，土豆地雷，坚果，磁力菇。

Q 版小希画了三四个。

王者荣耀系列：Q 版鲁班，小乔，蔡文姬

前天还应小学生要求画了个什么叶罗丽

小动物系列：小猫四五只，小兔子四五只，小松鼠，龙猫，长颈鹿，螃蟹，小鸟，鲸鱼，哪吒，CC 猫，猫咪老师，仓鼠，小野猪，小猪佩奇和乔治等等。

为了捱过这 45 分钟的美术课绞尽脑汁。

我还教他们画过表情包

上课其实挺容易的，我想的开，万事不挂心，不然早晚要气死。

知乎用户 匿名用户 发表

去年九月上岗，现在每天都郁闷。

教一年级，两个班，都接近六十人，每天作业改不完，还有学校一会抽调这个检查一会抽调到那里搞档案，小课题，心理咨询室学习，网络研修，继续教育，磨课团队，名师课堂，师徒计划，层出不穷的任务，每个月一次的公开课，让常态课走向公开课的目标，要检查教案，听课，教师工作手册，学期末还要担心学生考试成绩，每天都在忙。忙到什么地步，半年不来大姨妈，忙到在办公室哭。呵呵，暴躁到天天拿笔准备写辞职报告，可是谁都知道，写了也不会批，据我了解特岗三年内没有任何可能性。

同办公室老师年纪都在 34+，对于计算机的使用，很无力。

之前耗时两周准备了一节公开课，昨天请校长听课，听完校长说了一节她听的大赛课，要求按照大赛课的环节去上，等于推翻了之前的教案，而下周二正式讲课。领导一句话，我要一周都睡不好。

以前考虑小学不用上晚自习，不用周六周天加班，现在发现小学的教法大有学问，以生为本，让孩子自主发现，对于目前来说的我，云里雾里。我想要去学习，钻研的，没有时间。因为每天都是忙碌的，而且总有忙不完的事情。

小学教师的这个行业，需要喜欢它热爱它，钻研它的人去做。只有这样，那些小课题，论文的撰写才能油然而生。但是现实是这是每个人的任务是担子，没有多余的时间，学生的学习也总是顾不上纠正改错。任务下来了，怎么办，当然各有门路。

教师这个行业需要尊重，培训的时候，有个校长说，不明白，为什么我们教师教出来的孩子总要为难教师呢？要牢记防火防盗防记者。社会上发生了什么事情，一旦牵扯到老师这个职业，就上升到了一个新的台阶。而现在的社会似乎人人都懂教育，谁都可以对教育指手画脚。如何在教书和育人中找到一个让学生发展良好并且没有负担的平衡方法，我从不觉得每个孩子都需要把数学学到精通，孩子的接受程度如此不同，可为什么总在学期末的时候要去给老师排名呢？

我的愿望是安安静静的让我在办公室改改作业，让我能静心去看看教材研究研究，让我可以在课堂上不着急的观察每个孩子的知识生成，让我能在课下了解孩子的不足。我希望让他们明白的是学习的方法与态度，而不是每天去做卷子做卷子。我只是一名小学教师，我不想做专家，做好教师我就很满意。心灵鸡汤里的女儿说，想做英雄路过鼓掌的人，我也是。

知乎用户 涂国强 发表

这大概是一个专门为了教小学的老师们吐槽开的专题。

其实吐槽得多了，难免就会像祥林嫂一样，让人感到麻木和无聊，说的不好还可能显得矫情。明明小学老师很轻松好不好，明明很多老师真的没什么水平的好不好，明明教小学的老师很多都是学历不高，没啥炫酷的职业技能，平庸无聊的家伙好不好？

我想说，每一个职业都不是那么简单轻松的，看起来简单轻松的工作后面也许有你看不到的东西。

我还想说，轻松不轻松，这个更多的时候看个人，伏尔加河上的纤夫里，一样有出工不出力的。你看他很轻松，但是你也要看看前面的老爹是不是？

知乎用户 鲁溪溪 发表

首先，我为题主的小学老师感到悲哀。以您的自信，以后有孩子，大可以在家办私塾，或者加入园丁队伍，混个一官半职。
我一直认为，小学老师是帮孩子开眼看世界的第一人，对于一个孩子的成长至关重要，无人能替代。少儿时期的孩子模仿力极强，易受影响，在父母这所学校之外，和老师的接触最多，老师的一言一行直接塑造出了一个萌芽期的孩子。怎样帮助一个儿童身心健康发展，培养其智力，思维，认知，人格，意志力，行为习惯等等一系列，并不是每个人都可以全部做到，能胜任老师的。
现在大体是这样，师范院校生源大多是家庭困难的学生；而对于应届毕业生来说，除了求职业稳定、有假期在体制内，真心志愿从教，立志当老师的实在是少数。国内最优秀人才不是出国就是跑到外企，再一批跑去国企和衙门里。

现阶段小学老师其实很尴尬了，头上顶着帮祖国花朵启蒙的光环，确又面临着待遇低、压力大、工作琐碎，局限大的现实，所以大多数地区孩子启蒙期的老师都不够优秀，其实我们的未来真的很堪忧。教师的社会地位看上去很 “高”，实则不受重视，大多数人对老师职能的还是理解为传送教材知识的教书匠，才有了题主这样无知狂妄的提问。
WE are falling ill. 如果真的精英都会争着当小学老师，我们才可以松口气。

知乎用户 曹子仪​ 发表

因为在搜到底要不要考小学的编制，还是想想算了吧。小学男老师，而且我还是语文。想想都可怕

小学不容易，说一百遍告诉大家

首先早读，八点上课不是八点你才到教室，老师七点 20 就要进班级组织学生了。所以你得几点出门？三点五十学生回家了，有托管不好意思，然后老师不是三点五十下班，你得待到五点半才能走。

然后据我所知很多小学一二年级让你语数外都上，累死了。加上孩子又不好管，检查一大堆，各种教案，什么一天三巡查，我越想我就觉得不行

知乎用户 谭谈古筝 发表

（我觉得挺简单的，我是很认真地说：挺简单的。

如果你：

1、能够安抚野兽的技能

2、能与非正常人类交流的能力

3、具有强大的个人吸引力

4、善于镇压捣（bao）乱（dong）的手段

5、把握威逼利诱的尺度

6、比圣母更宽容的心胸

7、毫无底线的耐心

8、睁眼说瞎话的精分人格

……

等等技能的话，其实是真的挺简单的。

小学知识点是挺简单的，没错——但是题主你有没有考虑过为什么小学的知识点简单啊？

为什么我们设计教材的时候，不在小学教微积分啊？

——你在小学的时候能学会微积分啊？

你能教，你也不看看你劳动的对象能不能学啊！

知乎用户 匿名用户 发表

今年成为小学教师了（内附有萌妹教师日常），当时超本一线近一百分的成绩读的小学教育专业。在我眼里小学到高中的教师都差不多，只是教学任务的侧重点不同而已，在我工作的地方小学到高中的工资差距不大。就职于重点小学，周边学区房价格全市最高的那种，一平方房价是一个月工资的十几倍。

（以上为基本背景）

结论：小学教师容不容易得看跟谁比。跟初高中教师比，小学教师杂事较多教学任务较轻，整体来说差不多。

讨论：但是大家总会觉得小学教师地位不如中学大学教师，特别是对于男性，会觉得小学男教师就不如大学男教师，其实这回到了先有鸡还是先有蛋的问题，是不是因为小学 / 幼儿男教师地位不高所以优秀男性就不愿意当小学 / 幼儿教师了？性别刻板印象在教师行业蛮严重的，表现在女多男少，但是领导层大多是男性逆袭。为了解决性别失衡问题，某省某师范院校就为了增加小学男教师的比例开展了一系列凭屌优先入学的高考志愿报考活动。

以下为小学教师日常（未婚，租房离学校五公里，主科兼班主任）日常：

周一至周五：

6:30 起床

6:30-7:00（吃饭穿衣服化妆）

7:00-7:30 搭公交 / 开车，早高峰之前，不算很堵

7:30 到校，签到。

7:40～8:10 看早读，或总结和主题教育（防溺水，端午节，礼仪等等，每天都有新主题）

8:10～9:40 激情满满地上了两节课

9:40-10:10 去班级带队到操场做课间操再带回班级，并发课间餐（感觉像保姆一样）。

10:10-10:15 上厕所（学生在下课时间你好意思上厕所？）

10:15-11:45 改作业 110 本，一本 50 秒。（你猜我是什么科的老师？遇到周一是改不完的，因为星期 567 的作业都在这，遇到考试更改不完）

11:45 签退

11:45-12:00 带队到校门口指定地点，等着家长把孩子接走（感觉像保姆一样）。

12:00-14:00 吃学校食堂，睡学校上下铺午休。（要是没有供午餐和午休宿舍的学校，无法想象要多折腾）

14:00 签到

14:00-15:30 订正学生作业（特别麻烦的一件事，当老师就知道，每天都有作业所以每天都要改）

15:40-16:20 辅差，或者兴趣小组，或者带出去活动，有的兴趣小组是到下午五点。

17:00-？ 经常性开会

17:50 签退 （如果没开会，没学生没写作业，没学生打架，没学生忘记打扫卫生，明天没公开课，没家长找你谈心…… 的话）

17:50-18:50 晚高峰堵车没商量

18:50-19:50 一个小时洗菜做饭吃饭洗碗

19:50-20:30 洗澡洗衣服

20:30-10:30 备课（老教师比较熟悉，新教师就要一个个学，其实老师真的是个良心活，课上得认不认真对工资基本没影响但对学生很有影响）；做课件（找资料 ppt 进行修改；写教案（学校要求手写教案），检查班级群作业完成情况，偶尔接家长电话。如果是周一或者考试改卷，得再改两小时到 00:30 左右。

10:30-11:30 看（刷）看（知）书（乎），看电（欢）视（乐）剧（颂），跟男友聊聊天（如果有的话）。

11:30 睡觉（很早睡？是因为真的很累了，我大学从来没一点前睡过！教师的好处就是调整人的作息吧微笑）

一天签到四次，一个月允许忘记一次，满勤奖励为不扣工资。

周六周日：

如果没有培训那是极好的！如果下周没有公开课那也是极好的！如果下周没有班级文化之类的评比那也是极好的！如果下周没有校园读书节，校园文艺节，校园好歌声，校园运动会，校园传统文化节，五一六一十一元旦文艺晚会…… 的话，周六周日就会比较轻松了，作为班主任排练节目那当然是哈哈哈哈哈，小学就是各种活动（幺蛾子）多。疲倦中透露着微笑：）

另外考试出卷改卷新生招生寒暑假各种培训什么的就不说了，越好的学校培训越多，老师也需要多（打）学（鸡）习（血）。

2017 年 6 月 4 日更

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（以下是本宝宝还是大学宝宝时候的回答原回答）

看不下去了，说几句实话吧。

1. 还是有很多小学教师满意自己的工作的，吐槽只是闲来无事。总体来说教师对其他行业了解很少，而没有比较的人永远只能看到自己的苦逼。

2. 教师素质差异、地区差异、学校间差异、待遇差异是很大的。一个月领七八千学生聪明可爱家长明事理的好学校，和一个月两三千学生习惯差家长不理不睬的差学校，体验是很不一样的。

3. 每个行业都有它的门道，外行人体验不出来，只是如今一些老师根本达不到理想的素质，得过且过。

4. 大家不要吐槽小学老师了，否则高素质的重点师范院校毕业生都不愿意教小学了，你那么小的孩子到底想交给什么样的人教？

知乎用户 蒙小奇 发表

排名前面的几位回答都很细致了。

作为一个教师转行，我也来凑热闹说几句。

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2010 年大学本科毕业，怀着满腔热血准备大展身手…

后来因为朋友在一个民办里面做主任，就直接去了他们的学校，是一个民办小学，在广州。

刚刚开始觉得自己随便都可以搞定这些熊孩子，因为实习的时候带高中，什么事情都是手到擒来，学生也很喜欢。万万没想到，出来学校进去民办学校，才是坑的开始。

民办学校都需要接送学生，那时候我当班主任，带三年级，老师每天早中晚都要去接送学生，早上基本六点钟就要起床，匆匆洗漱完毕后六点二十 就发车出去接学生。天冷的时候，还真替这些外来工孩子可怜，大清早就要等校车；早上一般三趟；

中午有部分孩子会在学校吃午饭，有部分要坐校车回家吃饭，然后再坐校车回来学校；中午一趟；

下午放学也要跟车送学生回家。晚上三趟；

好吧，光是跟车这一项，都是一个艰巨的任务。最困难的是早上接孩子，因为很多熊孩子都不会按时在候车点等校车，每次校车到点，怕学生出事还是什么的，基本都要打电话给家长，问孩子出来等车没有，或者是什么原因没来等车，这是必须的一项工作，不然，安全问题一出，责任重大啊！大龄学生基本自己上下校车，低段学生，你要亲自抱她们上下车，说直接点，就是安全问题，哪个孩子都是父母心头肉，摔了磕了碰了，遇到犀利的家长，电话一投诉，你又要被批斗了；

作为班主任，每天早上跟车回来急冲冲巴拉几口早餐，就马上要到班上检查学生到位情况，没到的，要跟进联系家长。总之就是安全重于一切；

要说教学一块，你也知道，孩子的天性本来就不会像初中生或者高中生，你说一下她们就听你的。小学的教学，其实大部分时间都会用在维护课堂秩序上面，而且你还要保证教学，你也知道，每个班级学生都有学习优秀和学习成绩较差的（不是说她们笨，只是在学习成绩一块）；而且现在的学生，调皮的多，你不能骂不能打，你只能是去引导，但是你也知道，小孩子的心智不像大人说了就乖了。经常都是三天两头会惹事出来。更离谱的是有时候遇到内向的熊孩子，上课时间不敢举手说要上厕所。我就遇到一个，男孩子，憋到拉屎在裤裆了都还不敢说… 最后只有悲催的带他去厕所弄干净，那时候天冷啊，只能叫他家长送衣服过来…

有点扯远了，民办学校的教学质量考核虽然不是很重视，但是，有点责任心的老师都会想做出点成绩，所以，你会经常看到有些老师中午自己不休息也会叫那些不交作业不写作业或者是不认真停课的学生去补习（完全是义务，没有利益之分），然后和家长沟通。民办学校规定，教师每个星期最少要联系家长一次，反馈学生情况…

你要知道，小学老师真的是当爹当妈的类型。在教学上，课时也是严重的超出正常的量。基本上每个教师的周课时都在 20 左右，有的甚至是 23… 那时候我每天都要喝很多水，但是嗓子还是真的不行。因为那时候我周课量是 22 节，因为带了一个年级的体育课，还有两个班级的数学。（这下你们可以尽情调侃的说 “你数学是体育老师教的吧！”）

第三个，也是最集中的焦点就是利益。

民办学校归根结底还是以盈利为目的的。这点是赤裸裸的。

每个学期，学校都会有很多任务下发到班主任。什么旅游啊，体检啊，校车啊，午休班啊，特长班啊（现在不能说特长班，是说的素质课），晚拖班啊，周六补习班啊… 定位费啊…

这些无数的项目学校都要求你班主任每个班要达到多少百分比参加，达不到的，要扣钱，一个扣五块，达到的，按照分档次来提成，基本民办学校的教师工资就靠这些了。那时候自己年轻气盛，总和这些观念格格不入，我去过很多学生家家访，看到这些外来务工的家长带着自己子女，每月的薪资除了给孩子交点学费，剩下的都是抠着过生活，真的很不容易！这些矛盾冲突，让那时候我的薪资也是最低的。只有一千来块。

所以三个方面来说：安全、教学、待遇，做小学老师，很累，很苦，但如果你是一个有责任心的有爱心的人，你也会觉得很有人生价值。只不过我在这个阶段匆匆而过… 只希望我带过的学生和家长在很多年以后想起我，说一句 “你是一个好老师” 也就足够了（或许她们也都忘记我了，呵呵）。

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现在转行了，教师也是一个回忆而已了，但是我希望教育还是能回到最初的本质：教书育人。

太多了，我都看不惯自己那么啰嗦了，还是折叠我吧。

知乎用户 旸谷 发表

我女朋友是师范的，去小学实习了几个月之后，坚决要去初中当老师

知乎用户 璿璿 发表

我没做小学老师之前，声音慢声细语的。做老师之后，再见以前的朋友，都说我属于破锣嗓子，每个孩子都有自己的小宇宙，对四十来个孩子声音小点那就是自言自语，基本没人搭理你。教写十个数字都用的小半个月有木有。正在上课，听到教室里哗啦啦的水声，一孩子在喝水的杯子里小便有木有。尤其是一年级，六七岁的孩子，什么神奇的事儿做不出来呢 -_-||！

知乎用户 木之​ 发表

看到这个问题有点难过，我妈妈就是小学老师，所以我回答你，不是。

同样是教学，不同老师的教学方法是不同的，但普遍来看，小学老师非常辛苦。因为课时多，孩子小。 我认同第一个答案中关于 “为什么简单的东西如此难教” 的解释。其次我也想补充一点，小学老师不仅仅需要完成教学任务，还要培养孩子对一门学科的兴趣、学习习惯、做事态度、与他人相处方式等等。尤其是带班主任的老师，孩子在学校一切鸡毛蒜皮的小事都要操心，说实话，低年级的班主任工作有时候就像托儿所的阿姨一样繁琐。而且老师绝对不可以体罚孩子，有些熊孩子的家长不靠打屁股都管不住自己孩子，老师教育的难度可想而知。

拿我妈妈来说，我毫不夸张的说，她是非常优秀的老师，一直都是名师，而且评上了特级教师。她工作没有诀窍，就是责任心极强，故而非常认真。每天 7 点多到学校，一天课上下来，她的声音基本都是沙哑的，她的抽屉里常备金嗓子和胖大海。放学了常常要留下来，给那些调皮捣蛋、不做作业或者跟不上的小孩做辅导，周末还要去一些家长家里做家访。寒暑假的确可以休息下，虽然也要制作教案、课件和跟进教研项目，但至少可以喘口气，少说些话。而且这几年教学设备更新很快，作为老教师她还要自学 PPT、excel 等软件，她学起来很吃力，常常问我某个动画效果怎么加入，某个功能怎么实现…… 但目前她已经做得很好。

我不否认每个行业都会有一些懈怠的人，但这并不能抹杀大多数教师的辛苦。

我尊敬认真对待工作的小学教师，她们的工作非常重要。

知乎用户 温慕瑾​ 发表

说说我当小学老师这两个月的经历吧，绝不是题主说的数学一元次方程封顶，语文就认几个字那么简单。首先，引导问题，小学生的思维并没有完善，理解能力有限，你要各种转换知识点来告诉他们怎么理解，而且语文根本不止认字好么，小五六是有阅读理解的。就认字问题而言，字的讲解也是个学问，绝不是老师带读你们在下面记吧，明儿我听写那么简单。其次，作为一个语文老师，身负的不仅是语文基础知识那么简单，更重要的是对孩子人格的丰富健全，比如我在母亲节那天挑了毕淑敏的孩子我为什么打你那篇文章开讲，就我本身来说少年时大部分道理是语文教的。最后，这是一个极需要耐心极需要责任感的行业，你要知道你面对是孩子，不是青春期的少年，他们的一切还未定型，而你一个不小心很有可能会给他造成极大的阴影。小学教师应该是整个教师行业最需要职业素养的一类了，虽然你觉得她们所传授的知识简单，但为师者并不只是个传授知识的机器。

知乎用户 匿名用户 发表

老妈在小学校工作 30 年左右，说实话，不容易啊。讲个最近发生的让人气愤的事吧。

4 月份的一天教育局接到一个匿名举报，说 xx 学校 xx 班有乱收费的情况。学校领导莫名其妙，全市重点小学之一，声誉很好，乱收费这不是砸自己的招牌吗。举报的对象是二年级的某个班，关于某个大概十元左右的收费，类似水费一类的。这是全校所有学生都收取的费用，而且没有学生和家长提出反对。

教育局收到举报，别管举报内容真假，有这种事发生就是捅娄子，因为学校一直与教育局关系不错，这是并没有在公开的会议上面通报，但是对于学校的影响也很大。学校和老师都觉得非常冤枉，但是事情发生了就得去解决。

因为是匿名举报，这个班召开了一次全体家长会，班主任老师和校领导针对收费的相关情况进行说明，消除疑虑，并且提出如果未来有其他的问题和意见的话，希望能够先反映给班主任或者学校领导先进行处理。

一个班四十几个学生，班主任老师最了解情况了，即使没有确凿的证据，那也是有怀疑对象啊。全部的家长都在教室里面开会，同时学校领导在办公室分别约谈了几名家长，包括班主任的怀疑对象。在与怀疑对象交谈的过程，该家长的种种表现，局促不安、尴尬、面红耳赤，更加确信了就是这名家长举报的。家长离开办公室后，本应回到教室去，但是他却匆忙离开了学校，这一奇怪的行为恰好被其中一个出来上洗手间的家长看到了，回到教室告诉了班主任和其他家长。出现举报这事同时也出乎家长们的意料，本来家长之间互相了解的不多，没有什么怀疑对象，这一反常行为恰恰提供了目标了。

不得不说的是这个孩子是如何入学的。理论上按照学区入学，实际上每年有大概至少 1/4 的学生是透过各种关系入学的，比如对口中学的老师孩子，用着集体户口的大学教工的孩子，部队的子弟，还有一类是通过学校老师的关系进来的。这个孩子的父母当时透过好几层关系，最后是搭上了学校的校长，对这种七拐八拐的关系的，校长大概早就忘没影了。孩子是透过校长的关系进来的，班主任知不知道哪，当然是知道的，每个孩子都是怎么回事，家里做什么的，怎么进来的，有没有需要特殊关照的，别的老师或许不知道，班主任不是白痴，肯定是最了解情况的人啊。别管和校长的实质关系如何，顶着这么个名头，班主任处理起来就有点为难了。在同学校领导谈话时，还一直强调认识学校的校长，这家长除了蠢就没有别的可以形容了，真的以为谁都不知道是你举报的吗，真的以为现在校长还想和你有关系吗，这就是在给校长添堵啊，没拍死你就不错了，你确定自己不是托关系来气死校长的吗？

学校方面处理的也算是可以了，而且刚小学二年级，未来日子还长哪，大家都得保持良好关系不是，这事应该就可以翻篇了。

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万万没想到，就当学校已经快要忘记这事的时候，又有了后续。

7 月初本学期结束，召开家长会，总结这一个学期的事情，最后阶段家长讨论环节，举报这事放在哪个班级都挺有代表性的，一些家长含沙射影的表达了自己的看法。家长会结束后，学校领导接到了孩子妈妈的电话，投诉问题：（这次和领导反映了，没有一言不合就举报，算是有进步吧）

1. 班主任老师不公平对待自己的孩子。在两次分配礼物的时候，孩子都排在了后面的位置，喜欢的礼物都被挑走了，大概意思就是孩子喜欢红色的，但是等她选的时候就剩下蓝色的了

what‘s the fuck? 这也算是个事？要不要挑礼物的顺序让公证处监督一下！一共 40 几个孩子啊，总有人得排在后面是不是，没有办法满足每个孩子都一定能拿到自己喜欢的，这怎么调节?

2. 家长会上，其他家长发言针对他，受到排挤。

OMG, 这又不是老师和家长学校串通的，而且也没有指名道姓，明明是你心虚对号入座的啊。

好吧，即使对这个家长再看不顺眼，这也是当初自己造的孽啊，现在含血含泪也得给处理啊。领导约谈班主任和该家长以及其他家长代表（这一个学期，其他家长也不干别的了，三天两头家长会）。

班主任表示自己很委屈，绝对没有区别对待，因为发生了前面的事情，不敢对这个孩子不好；说实话，要求班任把这是当做完全没有发生过是强人所难，情绪肯定会收到影响，或许面对这个孩子的时候会小心翼翼保持距离，孩子的感受可能就是班主任对我没有以前好了，或许耍什么点小手段，进行小小地报复，可是明面上找不到什么错。要说能够确定的就是班主任的沟通技巧有些差，否则就不会一而再地出现这个问题了。

家长代表也表示委屈，只是表达自己的意见而已；这些家长在对口中学任教，作为教师感同身受对举报是绝对厌恶的，在这件事上是站在班主任一边的，同时又作为家长有一个和班主任能够建立良好关系的机会一定要抓住啊，在家长会上用行动在力挺班主任。要真指责家长有计划有预谋，也没有什么证据啊。

学校头都大了，全是破事啊，但是问题要解决啊。班主任老师方面，你怎么搞的，怎么又出事了啊，赶快和家长沟通，作检讨。家长代表方面，都是初教系统，还是对口中学，平时关系良好，那么就做做样子通报给中学的校长，虽然你的下属的行为特别能够理解，有点委屈，可是也确实造成了不小的麻烦啊，象征的批评一下吧。举报的家长方面，学校很重视，班主任老师已经认识到自己的错误了，希望你能给她一个改正的机会，那些家长的上司都找了，他们受教育了，以后这些事情绝对不会发生了。

学校放大处理，表达了诚意。不说别的，去找家长的领导，这几乎就是不可能发生的事情啊。各方都觉得自己委屈，但是也都接受了这样的处理。本来以为折腾了这么长时间，折腾了这么多人，可以画上句号了，没想到第二天孩子妈妈电话联系学校领导说想要转学！！！学校基本上就是一口血喷出来啊。为什么转学啊？以为学校重视这件事就认为是自己有理，自己受委屈了？这都什么破事，都三十多岁的人了就为了礼物搞得跟三岁似的，丢不丢人啊？你对好入座干嘛啊？当然劝解的时候，要细声细语的跟孩子妈妈讲，本来没什么大事，要是转学就把这件事情扩大了，对孩子成长也不是一件好事，而且其他学校也得问为什么转学啊，得告诉人家实情了，其他学校也不见得没有想法啊。建议再好好想想，多点理性的思考，转学绝对是个下下策。孩子妈妈情绪平稳了一些，接受了意见，回家了。

孩子家长是反反复复的类型，给班主任和领导进行电话轰炸，一直对家长柔性劝说，今天给劝回去了，明天就说想了想还是不妥当。在家长提了七七八八的要求，班主任最后无奈地给了一句话，“我只是基层教师，最差的情况就是不教这个班了”，家长和班主任沟通的大门彻底关闭了。这时孩子爸爸出场，对学校领导说孩子的姥姥等长辈、妈妈都认为孩子受了欺负，不能这样下去，要求转学，学校给转学，也不提别的要求，就转到 xxx 小学吧。学校最后一口老血啊，还要转学？学校有什么义务帮你转学啊？还不挑学校，XXX 小学的对口中学是目前全市最火热的，这哪是不挑，这是指定学校啊，难道学校都是你家开的，想转学到哪就到哪？你怎么不说你想转到北京的学校，要不要转到美国的学校？简直就是得寸进尺，不要脸！！！

目前事情还在处理当中，不知道后续结果。家长就这么闹，纯粹就是想要自己作死。现在是小学二年级啊，还有未来的三年啊，和班主任以及学校方关系这么差，班主任能对这个孩子真心的好吗，大概就是冷漠对待了，惹不起还躲不起吗；换到其他班，都是给其他老师添麻烦，没有人愿意接收啊；把家长代表修理一番，别忘了人家是对口中学的教师，等升中学了，人家去打个小报告，初中班主任对孩子及其家长绝对也没有什么好印象了。哲学还能呆吗？转学，别的学校能不问问为什么转学的原因吗，家长因为向教育局举报学校所以被排挤吗，哪个学校想收这样的学生啊，彻底进入到各学校的黑名单了；那家长说因为班主任对孩子不好，具体表现为礼物分配时孩子没有选到自己喜欢的，这是得有多玻璃心啊，理由荒谬可笑啊，就算是接收了也就是对孩子敬而远之了。

这就是小学啊，大多独生子女，爷爷奶奶辈 + 父母，就这么一个宝贝，家里怎么宠都行，到学校了，还自我为中心，一点不合心意就告状，就开始作；小学是培养习惯的地方，低年级的教师更多的相当于幼儿园阿姨的角色；小学家长普遍年纪偏低，孩子刚进学校学习没几年，家长比较紧张，不成熟；小学没有升学考试的压力，初中对口分配，相对的家长对成绩以外的事情的关注度很高。小学教师真是不容易啊…….

知乎用户 匿名用户 发表

人在小学，刚下教室

个人背景：一线特区公办临聘老师，反正这份工，是越做越没有意思了

说一下我的一天吧

早上：

7:00 起床，因为住学校宿舍可以睡完一点并且是牺牲了早餐时间

7:30 出门，绕到食堂悄咪咪外带一点早餐（学校通知不然外带）

7:40 进班，开始早读。班主任，不管是不是你的早读，都得提前出现！别问为什么，问就是领导要检查！并且美其名曰：看看各班学生有无自主管理，小学生自主个鬼！还不是班主任撑着！也不要说 “双减” 要求小学 8:20 后上学！领导说是“自主晨读”，反正你最晚 7:50 得到班，没有你的早读也要到，因为要打卡。

8:00 带队下去做早操或者升旗仪式

8:30 结束，带队回教室，指导学生收作业或者找几个学生谈话

8:40 开始早上第一节课，早上一共有四节课。我今天上了两节，其他两节课改作业、处理杂事、备课（并没有能做完，像今天，两节课我都耗在了打印室打印资料）

11:50 放学，去班上和孩子们交代中午记得阅读、完成日日清内容；如果是轮到看午休那么直接在班上到下午 2:00，今天没有轮到我，于是去食堂吃了个饭，回宿舍午睡

13:45 起床，14:00 进班，监督学生进班即学（课外阅读）14:20 午写结束，课间监督学生完成日日清任务和找学生谈话

14:30 下午两节课正式开始，我今天下午上了一节，剩下一节批改了一部分作业，以及处理了一点班级杂事，中间还需要去看学生做眼保健操，不然值日生检查要扣分

16:15-17:45，课后延时服务正式开始，今天轮到我看班。没有轮到的时候带学生去办公室辅差

放学了，催促孩子们赶紧回家，一边改作业或者催几个拖拉大王完成学习任务，一边监督学生值日

一般 18:20 回到办公室，继续处理工作，一般七点左右我会选择下班去吃饭，不然明天起不来。

哦，我今天作业还没改完，还有两个表格没有做完。

知乎用户 马超 发表

对老师来说，难的不是自己会被乘法表，而是怎么帮助你的学生记住乘法表。当然你可以对学生说，回家背去吧，但这样能是一个好老师吗？

知乎用户 张提花 发表

作为一名新上任的小学一年级的数学老师。我只能说。没有做过老师的人都把这个职业想的太简单了。

开始的两个月完全是在告诉他们到底什么是上课。上课不能喝水。不能离开座位。不能唱歌。不能跳舞。不能打架。不能满地爬来爬去。更不能跑到其他小朋友身边要玩具。对了。你不要强吻你同座好吗？你们俩都是男孩啊！！！宝贝！

两个月之后孩子们开始由不知道怎么上课变为想办法不好好上课。你只要一眼看不见就能少一个人啊。你得从教室的另一边的地上把他找到啊！

然后是才是知识。有个段子不是说数学只有两种题：一种是请证明 1+1=2– 这也用证明。另一种是门口有三只狗。请证明地球是圆的 – 这也能证？而小学一年级全部都是第一种。这也能讲？？？无论是多么常识的事情。孩子们就是不明白。你再怎么详细也是没用的。期末考试卷子问星期二的前一天是星期几。我们一个成绩还挺好的孩子考完试来问我答案。我说宝贝你觉得呢？他说他写的星期六！！！我说神马！！！孩子特不可思议的表情说不会是星期一吧….

最值得单独吐槽一下的一个孩子真心极品。怎么说呢。这孩子坐在第一排最左边。每天上课就是起跑线上的运动员准备起跑的动作。你只要一眼看不到他就相当于发令枪响了。等你再看。他已经在最后一排最右边了。你呼唤他。他就偷偷的觉得你看不见他。在地上爬回来。卷子从来不写。后来在我各种手段压迫下孩子开始动笔了。我好开心啊！成就感啊！等我判卷子的时候我就哭了。孩子每一个空都写的一…….

知乎用户 米苏哲 发表

当你愿意从孩子身上看到的是各种可能性而不是将其划分为听话的与不听话的，差生和优等生的话，就应该不会太难。

知乎用户 匿名用户 发表

我是小学老师，偶然看到这个问题，第一次打算认真的回答，想到哪里说哪里吧。

教两年了，现在带二年级，从入学开始带他们。中间发生很多的事情不记得了，只说记得的。

课堂要教什么、怎么教、哪些流程、哪些环节都是有严格要求的，新老师学校领导不定时推门听课，没按照要求来就会挨批评。

现在的很多孩子自制力很差，或者说根本不知道上学应该做什么，上课从来不能安静的听课哪怕一分钟，手里永远都在玩铅笔、橡皮，甚至手指头也能玩起来。

虽然说不考试、不评分，但其实看卷子都是评分的。我们这里看期末考试卷子，先用红笔看对错、再用铅笔算得分，再把平均分、及格率等算出来，再用红笔写优良等级，最后再把铅笔得分擦去。

有几个熊孩子，两年里数次被气得手脚发麻，头晕眼花，现在体检血压比大学时高了许多。比如有的孩子一年级开始就喜欢乱拿别人的文具、钱财，有的孩子从来不听讲、有的孩子从来不学习。

面对 60 多个孩子，60 多个家庭，上百位家长，总有各种事情，焦头烂额。

学校领导为了业绩、形象搞各种活动，老师负责绝大多数工作，合唱、运动会等等，上课时间不学习，全拿出来练队列。

平时各种论文、各种课题，领导挂名，我们干活。

比如今天，上了四节课，下午放学领着孩子排练六一节目，有的学生在队伍里乱打闹，闹的周围好几个孩子跟着一起乱，真是气得受不了了，眼睛都看不清楚了。

工资的话，在我们这里只能算非常非常一般，要说好处的话，假期相对多一些，但是假期里除去培训、集体备课、教研等活动，剩下的只有看起来的一半那么多了。

小学老师很不容易，知识确实比较简单，但是对于孩子来说，很多我们认为理所应当的知识在他们眼里是很多很多的未知，教会他们并不容易。低年级学识字，但是汉字对他们而言其实是很复杂的，例如学了 “数” 和“类”这两个字，逆向迁移很严重，导致他们在写 “类” 的时候，写成 “数” 的左边。

虽然很累，但也有欣慰的时候。总之不要简单的通过自己看到或听到的就判断这项工作容易与否吧。

知乎用户 砌瑞墨 发表

小学语文老师何止是教几个汉字这么简单的职业。

我认为一名合格的教师应该具备知识储备 + 正确方法 + 人文情怀。

知识储备就如题主所说的汉字，一元一次方程等这些教科书上的内容，课标要求学生掌握的这些知识。

我教过高中，也教过小学，科目是语文。

高中阶段因为学生比较成熟懂事，学生都奔着考高分这个目标，教师的知识储备是越丰厚越好，需要不断完善，比如每天发生的重大实事我都会思考，引导学生一起分析，以便用于议论文写作。

对于高中语文老师，这三方面里知识储备相比其它两方面比重会大很多。

而小学语文老师，就不同于高中，毕竟小学生的理解能力和自律能力是远不如高中生的。所以对于小学老师来说，正确的教育教学方法和人文情怀是远重要于硬性的课标知识储备的。

对于小学生教育方法，近期上映的《功夫熊猫 3》有个情节，阿宝并不是教他们一种功夫，而是根据每个熊猫的爱好特长，分别教学引导他们，几十头熊猫炼就了几十种功夫。 因才施教很重要，孔夫子两千多年就提倡了，然而现在中国小学教学主流依旧是用一种方法教育一百个孩子。

马拉古奇的诗《不，一百种就在那里》———

一百种总是一百种倾听、惊奇、爱的方式 / 一百种歌唱与了解的喜悦。

当好一名小学老师是需要高情商和通感技能的，在相处中能发现每个孩子的特点，挖掘他的潜力和天赋，并且用适合于他的方法帮助他保留且发展这份潜力和天赋。

通感技能就是教师能站在学生的角度看世界，保有一颗赤子之心，日常交流能融入学生之中，这需要教师多接触多读多看儿童文学类的书籍和儿童电影等。

根据学生特点因才施教的教学教育方法，不是朝夕间就能炼就的，是需要教师通过不断学习和实践交流而日益完善的。比如我最近趁放假就在看《小学语文儿童文学教学法》。

人文情怀就是对教育事业的热情，我理解的情怀是感情和关怀，对学生和教育的热爱是感情，然后才有了对学生的关怀。教育中学生才是主导，教师是引路人。

很多老师只是把教师当作一份职业，特别是乡村和城乡结合处的老师，因为我和很多同学在城乡结合处教过书，对此深有感触。毕竟几十年就教这几本书，不评职称工资也就这么一点，几十年如一日。

合格的教师是会把教学教育当成事业的，比如已故的马小平老师，如果中国出现千千万万个马小平，几十年后必将超英赶美，教育决定未来。

基础教育不是读书写字这么简单的，这一阶段所受到的家庭教育，学校教育对于一个人的性格养成，三观塑造，天赋潜力培育，兴趣爱好的发掘产生了至关重要的影响。

合格的小学老师并不是这么好当的，尤其是小学语文老师，绝不是认几个字这么简单。

知乎用户 差异君 发表

认真的告诉你，难。

作为一个学习英语教育专业的学生，我学到现在真的有点后悔选这个专业。

你自己掌握了多少知识跟你能教授别人多少知识有时候是不成正比的。

学这个专业以前，我以为小学英语教育嘛，就带着学生玩玩游戏认下单词嘛。但实际上游戏不是瞎玩滴，单词不是随便教教就行滴。每节课都必须涉及到五个维度的目标，要有层层递进的教学任务，每个任务要用什么教学法都必须很明确。

最近我们开始做教案了，其中包括说课和试讲。站在台前你得仪态端庄，语速适中，要能写的一手漂亮的粉笔字【关于这点，强烈的向大家推荐液体粉笔，擦起来没有粉笔灰】每周几次，反反复复的练，下面老师一直给你纠错，有些老师说话比较直的有直接把人说哭的。我本来是个平常表情比较严肃的人，一到教学环节也得满脸堆笑，不然小学生会觉得有距离感。

其实做教案的时候大家都不想选低年级，因为我们被要求全英文教学，你跟三年级才开始学英语的小学生全英文授课人家听得懂个毛啊! 所以我们被要求配合手势表情图片动作来让小学生听懂我们在说啥… 真是人生如戏全靠演技。

十几年前教小学是折磨学生，现在我觉得教小学生是折磨老师。我学了教育心理学，班级管理，班主任技能，但我还是无法保证在熊孩子对我撒泼时我能抑制住自己的愤怒。

也忘了看过的那一本书上写着大概这样一句话 “我们要培养的老师就是所谓的圣人”，触目惊心。

总之… 学了这么久，我的感想就是：我以后绝对不想当小学老师!

知乎用户 匿名用户 发表

本人遇到的小学男老师都温柔有耐心，女老师都有一定层度的更年期

知乎用户 吼吼 发表

熊孩子是能一只干翻一群城管 + 广场舞大妈的真 · 战斗民族。

最近住在亲戚家，家里有两个 “很听话” 的小朋友，一个三年级，一个中班，至少大的那个非常非常听话，是很乖很懂事很可爱的类型。两个小朋友都颜值爆表十分可爱。

小朋友最大的特点就是吵，准确的说我一出现两人就变身高达和喷火龙，吵到能把屋顶掀了。就是那种，一个口齿不清地在你左耳一个词一个词的大声吼，另一个在你右耳扯着嗓子不知道说些什么，两人都想要盖过对方的声音，两人都要求你听他们的。我记得 b 站有个特鬼畜的视频，是四个音轨同时播放，那种声音钻到脑袋里面吵的恐惧。然而小朋友的话本来就难懂，又一起说，你一定是听不懂的，听不懂就完蛋了，她们幼小的心灵因为你的 “漠视 “受到了巨大的伤害，你将要付出惨重的代价。

比较轻的是两人一起打你，小孩劲不大。比较可怕的是两人夹着你打架，横冲直撞地一下子撞腰上可疼了。最可怕的是两人扯开嗓子叫，真的尖到极致的声音，捂住耳朵都没用，直往脑子里面钻。而且小朋友的中气可比我们这些大龄废物足多了，断断续续吵半小时毫无压力。

小朋友总是精力充沛的，相信大家小时候都很讨厌睡觉，然后突然在某一时刻和床相爱了，怎么睡都睡不醒。一大早被拖起来，午睡被拖起来，学习时候被拖起来，然后接受双声道轰炸。

小朋友喜欢身体接触，而且大概是不懂，总会碰一些很尴尬的地方。一次公共场合我突然感觉臀部被人摸了一下，吓得赶紧转身，一看是妹妹特别开心地笑，忍着吧 orz。在车上袭胸，抢东西，或者两人一起上来咯吱…

小朋友喜欢虫，小妹妹有次特别开心地拿了一只绿油油的毛毛虫，我吓得…

最近我已经睡不醒了，晚上舍不得睡觉，难得她们睡了的宝贵安静时间，光是安安静静地躺在床上都是一种享受。我开始频繁头疼，头晕，心律不齐。

作为一个曾经的熊孩子，我是一个标标准准的战斗民族。打针盯着针头笑，各种骨折流血都不哭的女汉子，曾经蹦床从中间咬开了舌头吐了一滩血还开开心心玩分叉舌头的那种，面对可怕班主任无波甚笑的壮士。我曾经以为，我从小并没有怕过的人，以后大概也不会有。然而现在我被两个 8 岁和 4 岁的小萝莉撵得满屋子跑，躲进厕所，听见她们两个在外面砸门，我第一次感受到了被支配的恐惧…

后来我一个人在房间里玩手机，听见了沉重的上楼脚步声，我仿佛看见了一只霸王龙，尾巴横扫着一切，然后一口把我的房门咬烂。我吓得半秒把手机藏好并且回到桌子前假装学习，对着进门的妹妹心虚地笑着，小心脏砰砰直跳，那是久违的恐惧。看见她笑着向我走来：姐姐～陪我玩～我脑子飞速地转着，结巴道：我… 我昨天晚上肉吃多了不舒服 QAQ… 我这一个月已经用完了从小到大的全部借口ಥ_ಥ

小学老师一定很厉害，辣么多熊孩子…

最后奉劝广大妹控 + 抖 m 一句：自由的久了，便忘记了被支配的恐惧ಥ_ಥ

知乎用户 喵喵酱 发表

作为一名小学教育专业的本科生

我只能说，小学老师真的，不好当

首先，你觉得小学知识点简单，那是以你的水平来看，对于小学生来说这些知识点非常难，尤其是数学（本人数学方向）

其次，小孩子的思维和我们大人的思维有所不同，你要站在孩子的角度上来思考问题，设计教学过程。两个失败的例子：

1、介绍分子和分母时，老师说下面的是妈妈，问学生上面的是什么（老师想让他们说儿子）结果学生们说：宝宝…..（如果这时候是你你会怎么办）

2、说用字母表示数的时候，老师出题：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。问 a 只青蛙 a 张嘴，几只眼睛几条腿，结果学生说 a 只眼睛 a 条腿。理由：老师你说的字母可以表示任意一个数啊。

这两个例子不仅体现出孩子的思维不同于我们大人，还很能考验老师的调控课堂的能力，再说一个我们老师说的例子，说是有一次老师在上课的时候请同学上来写问题，下面有个孩子说他写的数字不好看，老师说那你上来写一下，结果越来越多带孩子要求说要上去写一下那个数字，场面完全不可控啊……

最后，我想说，这世上任何一个职业都不是轻松的。没有什么什么，哪个职业很轻松啊什么的根本不存在；

望大家尊重每一个职业！

知乎用户 狮子座美少女 发表

目前进学校快大半年了，来答一发。

首先，容不容易和个人想发太有关了。这么说，我之前在任何地方实习或兼职，都有疲倦感，到了点就觉得理所应当的下班溜人，虽然我在工作时是认真对待的，但你让我在非上班时间多花一分钟我就非常狂躁了，因为我没有归属感，我不认为这份工作会是我毕生的事业，我不想多浪费一分钟在这，我只是做我的事，拿我应该得到的钱。

而，自从进了学校，当了老师，我会主动完成一些我可能不需要做的内容，加班也变得幸福，这是真的，因为喜欢，所以心甘情愿的投入。

每天都有幸福感，你问我幸福感哪里来？

当我备好的课能让全班同学安静下来听我说的时候

当我随便说两个英文就被崇拜的不行的时候

当我走在路上学生一个个跑来和我打招呼的时候

当偷听到他们说喜欢我的时候

我觉得我是适合这个职业的，我愿意付出很多投入到工作中来，我深知我自己的不足，我也享受给自己充电再教授给一双双明亮大眼睛的孩子们。当然我也偶尔会焦虑心累，家长一会儿嫌你作业多一会儿嫌少，那只有调整，毕竟也算是做服务行业的。

二年级的周记，总会让你啼笑皆非…………

看到书写规范的作业，心情真的好很多～

二年级小朋友的字～

生活中，更多的是他们的大姐姐。

我是学校年龄最小的老师，和他们的代沟也相对小一些的，但是千万不能让孩子看到你过于温柔的面，因为现在的小孩太聪明，他们会试探你是什么性格的老师，能不能触犯。第一次镇不住，后面再想镇住就难了。

所以，我是会在课堂上加入一些有趣幽默的元素的，但是上课时，该批评一定严厉批评，既给其他同学警示又让犯错的同学知道老师没有看上去好讲话。严慈并济是教育最好的态度，所以他们说我有时凶，有时不凶，可以说是对我很不错的评价了。

另外，公办学校虽然不过于讲求分数和目标，但在考试后还是会有质量分析，年级分数进行评比的。我也算是有责任心吧，看到成绩相对弱的学生，是真的会在想他该怎么办啊？每次留他下来补习一下，但是回家又没人管，付出的时间和精力一下子又回到原点，真的蛮难过的。同事说，你又不可能管他一辈子，他家长都放弃他了，你能怎么办呢？

想想，是这样。刚开始进校的时候，经常生气、发火，皮肤一度差到极致。我太希望他们能有进步了，所以看到一错再错的问题真的会恼火，总觉得我每天说的是外星话。后来，我渐渐发觉，教学是有技巧和方法的，靠吼的老师注定不优雅，失态多了，自己都会讨厌自己。

我算是比较感性的人，上学期期末，一个平时语文只能六七十分的孩子居然考到了均分以上，93。看到成绩的那刹那，真的眼泪快留下来了，我真心替他高兴，我也是真心希望我教过的学生越来越好，所以我也不断学习，我生怕耽误他们最宝贵的学习时光，我怕他们学习上的不优秀是因为我教的不够好，我总觉得一堂课 40 分钟太短了，我想说得有那么多那么多。我并不指望所有人都能因为我爱上学习，但我至少不让他们辜负这段时光。

出于保护学生，我就不发他们的照片了，偶尔拿出来给朋友们看看那群小疯子就很开心了。

对于我来说，当小学老师是一件特别幸福的事，进入这个行业也是一件幸运的事情，和一群优秀的同事共事真的会令人成长。

我的梦想就是，白天教书育人，再能开家民宿，下了班就去和客人聊天，打理打理房间，寒暑假都能去没去过的世界看看，养一只汪，爱一个人，做精彩的自己。❤️

分享一张我和好朋友在越南骑机车的合影～

知乎用户 至简纯白 发表

看大家吐槽太多了，我只来说说我遇到过的好玩的事情。

前两年我在一个农村小学当老师，教语文，英语，音乐，思品，深受孩子们喜爱。

有一个没有妈妈的三年级小男孩有次上课一着急，直接管我叫妈妈了，后来他要走我一张生活照，用作业本的纸叠了个相框，把我的照片刊进去，在相框下面花了许多花花草草，在相框上半部分写了如下几个字：“纪 念 彭 老 师”

额。。。好吧，我知道你其实是特喜欢我的，就是语文还得加强啊孩子。。

还有一次我改他们思品考试卷子，有道题目是 “你最敬佩的人是谁？为什么？” 有个孩子答：“我最敬佩的人是我们思品老师，因为他身残志坚，自强不息！”我瞬间就懵了，他们的思品老师不就是我吗？我啥时候残疾了？啥时候变性了？我把这卷子当玩笑和同事分享，他们说，嗯，这孩子挺会用词的～

那时中午在学校一个平房宿舍休息，可是孩子们调皮总喜欢来敲门。有次我实在是太累了想睡觉，所以有两个孩子来敲门时我故意没理睬。听到一个孩子说：“老师为什么不开门呀？” 另一个说：“不知道啊，可能她死了吧？”

啊噗。。我就差吐口鲜血了。。

知乎用户 灯塔下的凉 发表

每天上班和下班都怀疑人生一百次为什么当初要选择这个专业？？？

知乎用户 sunnyfb 发表

刚代课两周，忍不住来写写感受，希望和我一样性格的人少走弯路。职位是一年级班主任兼语文老师，因为是新学校，校长要为学校打名气做宣传，所以活动是一茬接一茬，没有节日没有活动也要创造活动，组织排练，拍照片。至于上课，那不重要，备课，自己抽时间吧。我主要说班主任活动，可能每个学校不一样，大家选择性参考。早上 7 点半到校，早餐如果不在家里解决是不可能有时间的。签到后小跑到办公室，去开教师的们通风，再立刻跑回办公室戴上小蜜蜂，这个时候学生已经排队进班了，从此刻开始一直到 11 点半送走学生，没有一分钟时间休息，没有时间上厕所喝水，我不夸张，因为第一周是行为规范训练，学校又要搞活动让家长来观看，我们要根据平时的训练课排练情景剧。训练时间两节课。第二天彩排，下午直接表演。学生根本听不懂你说话，就会喊口令，喊完就继续乱哄哄，我的嘴巴基本没听过，戴着小蜜蜂依然是嗓子干疼，好容易下课了，带他们排队上厕所排队喝水，（校长规定一年级必须排队），完了后再排队带回，让他们在校园里活动，这时候你想回去喝口水休息下，不可能，学生来找你了，说摔住了，扎头发了，他打我，他骂我，如果你忽视不解决，中午家长就在微信群 at 你，或者私信质问你。晚上 10 点了还在跟家长打电话沟通孩子被欺负的问题。因为是班主任再加上第一周不上课，这意味着一天全是我的课，带他们出来排队去操场上训练，就跟放羊一样，排一次队，下节课就忘记自己在哪站的了，拍照片，记前后左右的人，报数记自己的位置，统统没用，该忘的那一波永远记不住。不会排队走路，永远在说话。去操场上别的班居然有学生趴地上吃草。我们班有几个傻子（是真的生病的傻）躺地上拉不起来。在操场上随时都要晒晕，吼晕，分分钟要昏厥。和他们在一起训练花掉了百分之 70 的时间，剩下的时间分摊给开大会，新的活动，新的安排，新的班级信息统计，和所有家长联系，家长忙不配合往往拖两天才能整完。晚上 6 点下班继续加班整理各种信息统计。各种第二天的组织活动，我一个语文老师，真的没有艺术细胞，还要带他们跳舞唱歌。两周了，我每天都不饿，中午不想吃饭，吃不下因为太热太累，只想喝水，喝完就想倒下躺会。因为下午又是一场恶战，除了各种排练表演组织管理，下课排队，开会，家长联系，还要面临各种突发情况，当医生，保姆，导游，组织者，管理员，家长学生协调者。一天下来没有休息过一分钟！当然其他不是班主任的就轻松很多了。总之小学老师还是班主任这份工作我觉得性格足够坚韧，体力足够强健，满身才艺，有足够耐心，有足够精力的才能胜任，否则就是在那里等死。被杂事累死，被学生气死，被家长缠死，被活动压死。

知乎用户 连小多 发表

大部分人都倾向于认为自己的工作是最苦逼的，收入是最少的。

认识到这个道理 LZ 以后就不用再问此类问题了。

知乎用户 小黑鱼 发表

不容易

作为小学生的家长

我经常听女儿说：“我们班主任说………” 然后以此为准则

现在孩子们都玩游戏 尤其是王者 一次孩子的好朋友来我家 和我女儿绘声绘色的讲此游戏 我女儿毫不动心淡定的说：我们老师不让玩

举例子想表达的是 在绝大多数小学生（初 高中孩子会有更多的思辨）的心中 老师的话就是真理 会发自内心的遵从

所以 小学老师对于孩子的影响至关重要

所以 老师平时的言行 包括喜怒 爱憎 甚至个人的兴趣爱好 穿衣打扮都会给孩子耳濡目染 为孩子的童年绘上部分底色

知乎用户 匿名用户 发表

容易吗？

双减过后，下班是编制里最迟的，上班是编制里最早的。弹性上下班？大约就弹了早上上班的半小时，上午没课允许你八点半之前到校。有课需要比学生来的早，不定时查岗。

学生都很可爱，让老师难受的往往是领导和一些奇奇怪怪的家长。

光做教学不难。除了教学以外的，实在是让人痛苦，老师天天你拉我踩的人际关系，各种检查材料。再加上校领导做决定，朝令夕改，给我整麻了。

福利基本没有。食堂要吃的话，自己每个月初交钱，一次交一个月，没去吃也不会退，基本都是一些素菜。教学用具便宜的一般就自己购买，因为实在是不想走申请流程，有的贵的申请了也未必批。办公用品也基本自己买，实在是懒得为了一点文具用品去行政办公室等管钥匙的老师来开柜子锁。想不通一点胶水，水笔，订书钉，电池，也要用 锁住专人管理钥匙。

不可以抱怨，总会有人说，你不干可以辞职，多着人想干。

我这学校年轻人入职以后辞职跑路的好几个…

反正匿名了，发泄一下自己

知乎用户 紫奕兰 发表

这对老师的知识确实要求不高，不过对技巧要求很高。最高票举的例子非常贴切，不过非常非常反对最高票的寒暑假写教案。本人父母为中学和小学教师，几十年来从未看过他们寒暑假写教案。他们也是兢兢业业的园丁，不过最高票明显是在校期间没有抓紧效率认真备课写教案，有经验的教师在教完六年后绝对不需要天天备课几小时这么夸张，课件都可以用从前的再改编。如果不是最高票没效率，就是没经验，没有教过六年全部。我想作为带了几届一年级到六年级的人的孩子，我比最高票更有发言权。教师假期不好玩绝对是无稽之谈。一年三个月带薪休假，是世上只有这个职业才有的福利。

知乎用户 匿名用户 发表

上面都在说主科，来说说术科吧。本人在一所民办小学当科学老师，科学就是以前的自然。吐槽：究竟有多少人知道自然已经在很久很久以前改成科学了？

术科老师相对主科老师在教学压力方面确实是少，而且术科老师不用当班主任，所以跟学生相处的时间相对较少，这方面压力也少咯。恩？貌似术科老师很轻松唉。任何老师都不轻松！

先说基本的，每周课时最少 18 节，多的有 22 节，因此一周里面只有三节课的那两天简直是在天堂！连续上课三节以上是很痛苦，上完一早上嗓子基本就哑了，当然通常会分开上午两节下午两节这样的。

除了基本教学外，术科老师还要带专训队，每个学期最少会有一项比赛。科学、美术的就是比赛，音乐、体育除了比赛外，还会有额外的表演或者邀请演出需要排练。每天早上七点前回到学校开始专训，每周的一节第二课堂和一个晚修都是专训时间。

此外还有每学期的上岗课、公开课、说课，18 节以上的听课。

上面只是说了要做的工作，但是距离做好还差得远呢。说上课吧，写好教案准备好材料并不代表能上好课，课上会出现各种各样的问题。一个班 40 人，哪怕只是一刹那出现 1 个熊孩子，那么下一秒就很有可能变成 40 个熊孩子了！没经历过是不会知道一个班的孩子是多能闹的。

学生确实不容易教，但其实也是最容易教。他们发自内心的崇拜你，相信你。他们尊敬你，但是却又忍不住犯错，忍不住偷懒。只要是孩子，都有缺点。但是能够在学校里，在课堂里看着他们成长，不也让人很轻松吗？

知乎用户 蔡蔡 发表

小学老师想要把一群刚入学的娃娃培养成善良，正直，懂礼貌，有理想，正能量的孩子和集体其实不容易！

虽然知识简单，但孩子们是一张学习的白纸，还大小不一。何况还有各种创新，成绩，多元化教学比拼。

如果是一个负责任的小学老师更是咱孩子们的福气啊！

知乎用户 有只猫​ 发表

小学的知识当然容易，不容易的是用什么方法让孩子们学得容易…… 比如说，一年级语文识字是重点，如果用填鸭式的教学方法，硬要孩子记住字音字形字义，一节课 35 分钟，操作起来也不难…… 问题是…… 现在要我们在语言环境中识字啊，也就是在阅读中识字…… 还讲核心素养，识字过程中还要了解些传统文化…… 还讲自主识字，得教一些识字方法…… 说多了都是泪，家常课还算轻松，备个俩小时也就差不多了…… 要是备教研课公开课课，死多少脑细胞，熬多少个夜 对了，现在还讲究文本表达，学习经历，课堂评价…… 我已经泣不成声

说个题外话，备课虽然辛苦，但也有滋有味，上课虽然疲倦，和孩子们在一起其乐无穷…… 但这份职业却让我极度缺乏安全感…… 因为听过不少老师被家长投诉，有家长甚至在孩子身上放录音笔…… 见过学生在学校打闹玩耍，被门夹了手，班主任陪同去医院…… 见过学生下楼梯骨折，班主任提上水果登门道歉…… 因为家长觉得我们看护不力…… 学校领导想为老师说句话，都有点无能为力……

如今，我每天如履薄冰，把自己武装到牙齿…… 曾有一段时间，只要看到是校长的电话，就肝儿颤，生怕校长觉得自己教学质量不好生怕被投诉…… 夜里失眠，身体也发出警告……

不止一次想辞职，想回学校读博士，可回了家都在加班的我哪有时间复习…… 有时候想偷懒捣糨糊，校长的一句话又撕扯着自己的良心，他说，你想想，如果把自己的孩子交给你自己这样的老师，你放心吗？然后跟认命地备课批作文……

知乎用户 静文 发表

当小学老师非常不容易。一是特别敬业，一天的工作时间大大超过规定。二是能默默无闻的但是很有胸襟的影响学生的品格，包容学生的幼稚，引导他们向上向善，健康仁善。三是甘于平凡，年复一年日复一日把知识教给学生，把获得知识的方法教给学生，把做人的道理渗透给学生。还要积极带领学生开展活动，如六一文艺会演、运动会、办板报、广播操、大扫除等。还要善于与家长沟通，与家长达成共识。还要有好的教学成绩，还要培养学生良好的行为习惯。……

知乎用户 杀死影子 发表

老师很累好吗！小学的更不用说，只要学生在学校老师就得打起 12 分精神，上课还好，一下课学生一窝蜂跑出教室，学校里全都是打闹声，耳朵都快聋了。就我看到的江苏某一小学的教师尤其是班主任几乎都得呆教室里，下课改作业，中午看学生吃饭（低年级）改作业订正作业，反正中午是没有时间休息的，下午继续上课。放学送学生到门口，等待家长接孩子，然后回办公室备课等，好像五点才能下班吧。然后还得给家长发作业任务。我看到有的老师是用短信群发，有的在微信群，有的写黑板上让学生抄下来。总之各种事情。越是好学校老师越累，各种评比，比赛。假期还需要去学习，不学习不能评职称，而学习的吃喝住行自己掏钱。小学面对是一群儿童，你需要用各种方式调动他们的学习兴趣的，而这时的他们又往往没有认识到学习的好处，只贪玩。加上现在家长的溺爱，遇到顽皮的孩子你又不能太凶，于是有的孩子就完全不怕你。总之小学老师其实很难当的，哪有想的那么简单。

知乎用户 筱夢 发表

个人觉得不容易。原因如下，同事小姨子是个小学数学老师，人家经常心累到无助。下面是三个真实的段子

段子一。前阵子她嗓子发炎失声，有天早上第一节是她的课，她走进教室一低头，看到盆子里有一条刚孵化不久的小鳄鱼。。当时就震惊了。就问，这是谁干的？一个小男孩站起来，说: 是我，这是我的宠物。她问: 为什么把这种东西带来啊 。小孩：您这阵子嗓子发炎说不出话来，我想着，您不是胆子小吗？我就想吓唬你一下，你一叫，嗓子是不是就好点了。。。。。。怎么解？

段子二: 语文作文考试题，以‘有…… 真好’为题目写作文。一个作文题目是：有饭吃真好。。。。。。。必须耐心批完。。

段子三：有天，她发现一个小男生上课老走神。就趁自习时间关切地问他，是不是听不懂啊，跟不上啊之类的。小男生说，不知道啊！就是有时候反应不过来，老师，我明天再学吧。她：不行啊，你今天不学，明天就跟不上了。小男孩目光呆滞地看着前方：明天吧，今天脑子不转啊。她觉得不对劲，就问：能跟老师说说为什么吗？小男孩：昨晚吃了两个迷糊桃，今天有点迷糊。。。。迷糊桃，迷糊桃，

猕猴桃。。。。

如果你们认出来她本人并告诉她上知乎了的话我就只好本着尊重隐私的原则删答案。

知乎用户 水滴羽墨 发表

目前，还是师范生一枚，专业小学教育，但是，答主在辅导班兼职，辅导班学生数大概一二十左右，我觉得真的能把一二十个小朋友安安分分的从开始带到结束，真的需要无比大的耐心和毅力，辅导班是一个和我一样大三的女生开的，每天从学生来开始，我们的状态就是，xxx 别说话了，xxx 从桌子上下来。接着让学生写作业就是，我不会，老师。老师，这个好难。老师，这个我看不懂。然后当你给一个学生解答时，其他学生绝对一哄而上，你的脑海里，充斥着，一群学生喊你老师的回音。当然啦，还有经历就是小学的孩子总体来说还是比较可爱天真的，。

知乎用户 取名不容易啊​ 发表

题主，你知道一句话么？“外行看热闹，内行看门道”，不知道的话多读几遍，多学点科学文化知识，少在这一天张着嘴瞎说

知乎用户 牛杰 发表

在现在的国内社会背景下，觉得做老师确实不太容易，要和未经世事的孩子打交道，还要时不时的与家长沟通，上层还有教育系统领导。

借此分享一件前天在我家一年级家长群里的事件：

学校 11:30 放学，一个班三十多名学生，有一个微信群包含所有的家长和几名老师。

1. 在 12:00 左右，一名孩子爸爸在群里问：都 12 点多了，我家怎么怎么还没回家。

2. 在 12:10 左右，孩子爸爸说孩子回家了。孩子爸爸对老师说了很多反对意见，简约如下：

3. 孩子晚半小时回家；

4. 因为带矿泉水瓶去上学了，所以罚孩子做值日，中午拖地；

5. 中午不应该惩罚孩子；

6. 不应该带矿罚孩子扫地不让回家吃饭；

7. 孩子没回来，家里人着急；

8. 孩子有问题要跟家长沟通，不应该私自惩罚孩子；

9. 明确要求老师这个群里头给他承认错误；

10. 要威胁告到教育局；

11. 在 12:20 左右，老师在群里说明和道歉： “因为孩子 ××、××(双胞胎）经常带零食，手机上学，今天带了雪碧，课上撒了一地，我让孩子把自己的位置收拾干净才能家，以示惩罚，看到您信息回班两个孩子仍在班级做值日，是我疏忽，没能及时跟家长沟通联系让家长担心我在此道歉，请您原谅。”

12. 家长反馈：孩子犯错不见得是孩子的原因，这孩子为什么带零食，还不是家长给的啊。带零售你要惩罚家长，你惩罚孩子干什么？(我汗~ 一个）

在这件事，老师当然也有不妥当的地方，如留孩子打扫卫生没及时跟家长沟通到位。一个班有几十个学生，家长的背景和想法难免有几个 “不俗” 的，就会跳出来让老师“犯难”。

从老师的回复中可看出来，这孩子是经常不守规矩，也从其他孩子了解过这孩子经常在课上乱串。而家长也是在极力袒护孩子。

一方面，老师有义务去管教孩子，否则失职；但这个 “管教” 稍有不慎，会被家长大动干戈。去年，这学校就有一起孩子走丢事件（学校让叫家长，老校长跟着没跟住，跑了，结果也没回家离家出走了），还好后来找到了。

我想，现在做老师的可能也有精神压力。

知乎用户 知默 发表

我过去其实从未认真想过教育为何物，我毫无准备，满身软肋地走向这份职业。

在毕业前，我鲜少见人，花了几乎一整年的时间钻研诗歌翻译，最熟悉的就是 Kennth Rexroth 和那一首首来自五十年代的译作。

和文字打交道总能让我欣喜若狂，最手足无措的却是与人顺滑地相处。但教师啊，它不可能仅仅是一份职业，它需要人与人之间那些最紧密的触觉和最迅速的热情，它需要爱和牺牲。

这正是我所欠缺。

我不是个擅长表达的人，习惯将情绪付诸文字，而不是言语或表情。和孩子长时间的相处，是荒诞而新奇的体验，也是疲惫不堪的历程。

孩童的眼睛，干净得像末日，我会以为，很容易抵达他们的灵魂深处。但孩子是最聪明的。他们能看见我是否真实，是否坦诚，是否爱。

但你知道，我连爱自己都不易。胸中的那么一点火星，连照亮自己都不足够啊。

捡起了火柴，在身上用力划过去，再用力划过去，看能不能再点起一点火星。

无数次地，把犯错的孩子留下来，写一纸改过之书。那时候，总是天色已晚，校园里静悄悄的，只剩下我们了。那时候我们安静相对的教室，像梦境，也像废墟。

我不知，他们是不是最终会成为更好的人，亦不知，他们会否想起这些让人懊恼的夜晚，想起这些终归改正的错误，想起夜色中寂静无声的校道。

不知他们会不会想起，送走他们稚嫩身影的我——你看，我还是有那么一点贪心。

但我更担心的是，我能不能把他们引到了更好的道路上。

因为我自己啊，总是一不留神，就 take the road less traveled by

但我总希望，孩子们，选择人迹更多的那一条路。

知乎用户 我是帅气小刘刘啦 发表

教育的本质，不是传播知识，而是用生命来影响生命。忘记在哪里看过的话，也不记得原话了，大概就这个意思吧。如果孩子上学真的只是认字，那确实一个普通的有爱心的成年人就可担当教师，如果孩子上学还要从学校学到谦虚谨慎诚实责任善良勇敢等等，那需要的就不仅仅是一个普通有爱心的成年人。读书默写很好教，反正有教科书，但是书本的答案是一定的，人生的答案确不一定。

老师其实真的不需要太有学问，但是一定要是学生成长路上的明灯。能发现每个学生的特长给予他鼓励，让他有自我发展的观念，不人云亦云。能在学生成长的问题上指导他克服困难，让他有自我思考的能力，更独立自强。还有就是，必须自己是一个勤奋的人，必须自己是个善良的人，必须自己是人积极的人，必须把我们希望祖国未来该有的个性特质先在自己身上加强，把自己活成学生的楷模。

知乎用户 tensorspace 发表

小学老师教的最多的不是知识，而是习惯。小学生在课堂上这四十分钟，你就是他的爹妈，跟大学老师那种打铃拎包就走彼此互道陌路完全不是一回事。

知乎用户 北人泽 发表

壮哉我家乡，领导一年能干满 900 天。

我东北十八线的家乡，有这样一个地方，那里有一群人，天天迎朝阳而入，披暮色而归。他们每天如同忙碌的工蚁，上课批改带班级搞活动干卫生 ······ 他们是辛苦的班主任，然而比他们还辛苦的是领导。

如果说班主任干的活多，一年 365 天能干 300 天，那么领导干的活更多，他们能干 900 天。

所以为了多干活，大家争着当领导，在这里，金字塔的岗位设置让工蚁们拼命往上爬。

一个教职工不到百人的学校，有一个校长，两个副校长，一个工会主席，下设一个教导处主任，两个教导处副主任，一个大队辅导员，一个后勤主任，一个安全办主任，一个信息办主任，还有名目繁杂的教导处干事，大队部干事等等，然后他们意思意思的每周上 3、5 节课，或者一节课也不上，就在忙着学校的各种各样的工作，比如检查老师的教案，学困生辅导记录，留作业记录，给学生做的评价手册 ······

大家都愿意当领导，我看见：那原来也是正常人的主任，刚放下呼叫老师呵斥学生的大喇叭，就回身恭敬的搀扶着 57 岁的校长下楼梯，那巨大的反差让我仿佛看到了慈禧老佛爷的御驾亲临。

干活最多，责任最大，待遇最低。

班主任纷纷逃离，能逃出学校的逃出学校，逃不出学校的逃向科任，年年需要外聘老师当班任，给聘任老师开的工资比服务员工资还低，然后让人干着劳心劳力的活。没有高手爱这样找虐，于是聘来的都是刷经验找跳板的小小孩，练成手一个跑一个，于是班级又换新手带。

在中国，我爱我的祖国，在我的班级，我常常赞叹她的伟大，只是教育已经不是一块净土，

为了晋级，为了多拿钱少干活，大家都异变成很恐怖的样子。

很多老师在领导层画出的圈圈里各展所长，有拉横幅跳楼的，有半夜到领导家联系感情的，有拉帮结伙花钱买投票的，有弄虚作假造证书的 ·····

当一个小学老师容易吗？每天看到的是黑暗，然后拼命的赞美光明。

知乎用户 Alex MOK​ 发表

第一：要在课堂上关注每一个学生不会受伤已经是一件极其痛苦的事情！

第二：小孩子的注意力本身就很难集中比较长的时间，所以所谓 “简单” 的问题其实要很多次才能在孩子心中留下相对深刻的印象；

第三：小学生的家长是最可怕的熊孩子

知乎用户 李东 发表

小学老师可不容易。

教学和管理，难度从幼儿园到大学依次递减的。

让孩子学会集体生活，能坐的住，能听课写作业，很不容易。特别是班级里面几十个孩子，太辛苦。

如果是大学生，教完之后布置任务，然后就不用管了，小学老师哪有那么逍遥啊。

知乎用户 嵇笑顺 Leslie 发表

家里一堆小学老师，我爸，我妈，老婆的爷爷，奶奶。我老婆现在也是小学老师。

我一直觉得我老婆是个特别不靠谱的人，就那种要看话剧忘记带票，然后把票提前三天放包里，当天忘了带包的那种妹子。不过最近她跟我说的一个事情让我肃然起敬。

她学美术出生，到了学校交数学，然后最近产假修完之后接了一个小学 2 年级的班，教语文，当班主任。你的语文是美术老师交的，既视感。她说了两个故事。

故事一，刚开学没几个月，发现有个学生不知道为啥，看着挺聪明的，在班上没什么朋友，很厌学，不交作业。她跟他谈过几次心，也没啥结果。问家长，家长也很难过，同时不知道该怎么办。

然后她干了一件我觉得特牛逼的事，她给全班同学都换了座位，然后换的时候特地给他换了一个脾气比较好的女生同桌，然后安排了一个全班的换座位仪式——跟同桌握手，鞠躬，说：你好，请多多关照，很高兴跟你成为同桌，希望我们会成为好朋友。没想到这个小小的仪式，让全班的同学都很快跟同桌搞好关系，包括那个小男生。最近那个孩子的家长来学校找我老婆，千恩万谢，说他的孩子变了，现在很阳光，很喜欢做作业。在学校开始有一些朋友，每天上学都要跟我老婆有个拥抱，最近连续考了两次满分。

在一个人漫长的一生中，不太会有人觉得一个小学老师有多重要，未来高中、大学、工作你会碰到无数的破冰仪式，但是这次破冰，可能改变了这个小男孩的一生。我那吊儿郎当的老婆有句话说得挺好：小学老师教会你多少知识真的不重要，都是高年级一个礼拜就能追回来的东西，但是性格变得孤僻，坏习惯的养成，价值观的偏差，是一辈子的事情，我从来没放弃过一个差生。

特么的有点小感动。

码了好多字，等有空了再讲讲故事二

知乎用户 乔二喵 发表

题主别闹

我只想说，作为小学老师（还是班主任）的孩子，我身边的老师的孩子，无一例外都从小立下了伟大理想

“长大坚决不做小学老师”

其实题主这个问题引出了不少好答案

但是对于这种语气

我送你一句

you can you up, no can no BB

知乎用户 樱樱馆 发表

想来说说乡村小学教师

我今年刚毕业 家里人有的想让我当村官

于是和我哥哥交流了一下

我哥哥跟我说 他同学有在乡村支教

咦 刚才村官的事当我没说吧

好了 支教

去到了接触那些小孩子 出身于农民家庭的小朋友对受教育的意识还是非常弱的

他们不全像电视里说的那样 希望走出大山

很多很多的小孩子并不想学习

而且他们父母的观念大多数是希望小孩子快点长大帮助他们分担农活

只不过很多都是政府为了如何如何

去让小孩子受教育

不是说乡村里的小孩子不好

只是你想想 怎么去教好不想学习的小朋友呢

就像你叫不醒装睡的人一样

知乎用户 微笑的张小姐 发表

不邀自来。我是一名从教 17 年的小学教师，来说说我所处的山东某地的教育现象。目前小学教师最大的烦恼不是来自教学业务，而是各级各类的检查，整理各种档案。遇到重要检查时，一天开过七次会议，停课整理档案。晚上回家后备课改作业。检查过后再填鸭式补课。反正我们这里教学已不是工作重点，深感悲哀！！

知乎用户 香喷喷的小烤鸡 发表

默默的拿出来了自己的小学作文

小学老师很容易吗☹️

首先要伺候好这堆熊孩子 不要互相打架

而且作为启蒙老师 需要好好的给孩子正确的引导

要规范他们的坐姿站姿 还不能打不能骂

之前教的有一个小孩子打了老师一巴掌

老师还不能还回去

当小学老师要一直保持平衡的心态

要能收能放 控的住场子

能和孩子一起打闹 能和孩子父母沟通

还不让孩子烦恼不让父母担忧

【总得来说在带孩子上要上能跑下能抓】

一不留意那个学生上树 了

再不注意那个学生上房顶了

一年级放学还需要像幼儿园一样给孩子交到父母手里

还要看她们从小到大的可爱作文

鸡心桃子 那个是啥啊

【hhhhh】

其次作为老师 你的一言一行所有孩子都望着你

你需要做好每一件事 不要懵

可以和学生互动 增强趣味性

！！！！！！

最重要的两点！！！！！！！！

不要和他们一起争当仙女！！！！！！！！

你抢不过她们的！！！！！！！！！！！

她们还在私底下会说！

你是恶毒的皇后的！！！！！！！！

【2. 不要和他们一起王者农药后果会被骂死】

知乎用户 Yuranter 发表

你是开玩笑么？

我妈是小学语文老师加班主任，教一年级和二年级 20 多年了，最常听到的就是这群孩子上课和隔壁说话，作业不做，这都是以前幼稚园带上来的习惯。所以要经常在课堂上对他们进行纪律教育。

而且小学一年级是学习最基础的拼音，从零开始学起的东西，想必你能够想象到有多么难了吧，而且每个小孩的学习程度都不一样。要教一个班几十个孩子，还要管好他们，获得家长们的称赞，你想一想有多么困难吧。

据我妈说，一个新来的老师，做了一个月直接泪奔了，问我妈不感到辛苦吗？

所以，想一想自己以前上小学是怎样的，或者自己带一个孩子有多么头疼。而小学老师带的是几十个十岁左右的孩子，你就能够体会到做小学老师是多么辛苦的一件事了。

顺便说一下，声音沙哑是教师们的职业病了。总之我妈每个学期开学的时候，那几个星期声音都会沙哑，说话都辛苦。

最后，请大家都尊重老师吧。

知乎用户 作业盒子 发表

面对这一来自灵魂深处的拷问，老师们个个梨花带雨、涕泗横流。

“刚刚开学，盒子君，你这样问，还有人性吗？”

老师们，盒子君为您道歉，别，别，别吐…… 血……

所以，这个问题还要明说吗？

太！不！容！易! 了!
（抓个 beat 二泉映月请自行循环播放）

“当小学老师十几年，课堂上学生发问最多的不是‘为什么 1+1=2‘，而是‘老师我想上厕所’。”

“教一年级，一般 7：20 到学校，8：00 上课。早上刚进办公室，还没吃两口饭啪啪跑来几个同学，老师谁谁谁又怎么怎么样了，通常是无关紧要的事。我只能不断重复：你们先回去，以后记住了，这些事情等我回班再说，同学之间能自己解决的要自己尝试解决…… 然后，嗯，能继续吃饭了。”

但是，不得不说，熊孩子们发散性思维和爆炸式想象力让老师们和盒子君是佩服得五体投地……

这位小盆友请时刻保持高质量的优雅！

同学，老师没有告诉你，不可以 ci 兔兔吗？

来自小明的灵魂拷问，爸爸也只能尴尬而不失礼貌的围笑吧 - -

这位学生，请教一下，年纪轻轻是如何这么迅速达到人生巅峰的？

盒子君也想过上 “哪里有饭吃，哪里就有我” 的幸福生活呀！

来自福兰和胡建滴同事曰，孺子可教也。

嗯，有理有据无法反驳。


是该给这位言辞不多且十分勤劳的童靴颁奖辣！

都怪为师记性太好喽！

刚放暑假时，学生是这样的：

暑假快结束时，学生是这样的：

当老师收到作业时，作业是这样的：

孩砸，发明日历的先辈要被你气活了吧，为师真的是哭晕在办公室了。

知乎用户 浮生岛上流年客 发表

开学一周后，

不少家长舒了一口气，

熊孩子终于去上学了~

老师表示：“我们真的好难!”

休息了二月，见到了好久不见的小伙伴，

内心激动的心情无法抑制，

教室里回声很大。。

一旦他们开始吵闹。。。

你的肾上腺素就开始飙升。。。

耳鸣，头晕，脑浆沸腾！！！

马上就要爆炸！！！

于是你拍着讲台大叫。。。

怪不得都说小学老师脾气普遍不好！

压制着内心的怒火，

拍拍手喊到：小嘴巴。

可是没有一个人闭闭好！！！

终于，你爆炸了。

此时的你，

想往人群中扔炸弹！！！

想拿机枪在广场上扫射！！！

想只身开战斗机去解决南海争端！！！

你气沉丹田，

狂吼道。。。

“安静！！！”


教室终于安静下来了！

孩子们却——


好不容易下课了，

几名学生朝办公室走来，

预感有一大波告状即将来袭。

处理完学生事情，一转头，

望见办公桌上五花八门的作业，阅读记录表，

寒假日记本，语文寒假作业，

数学口算，数学寒假作业，

实践作业，手抄报……

终于到了午休时间，

给孩子们看下一堂一课，

今天上过的课文动画，

巩固一下课堂知识，加深记忆，

毕竟是要全文背诵的呢~

Oh my god，

世界终于安静了，

果然没有什么是一部动画片解决不了的问题！

知乎用户 真实 发表

感觉还好吧，做好自己该做的，不该操心的别瞎操心，还是很轻松的。

知乎用户 依旧 发表

有些人说，当老师是最轻松的，每天几节课，上完就没事了，不但有双休，还有寒暑两大假，真好！还有人说，一个小学教师，多清闲，不就是教小孩写写字做做操？小孩好管理，你们真舒服！事实真是这样吗？

周末，带儿子去小区公园玩，偶遇一小女孩妈妈。

女孩妈妈抱怨说：“哎呀，平时太忙了，我是高中老师，每天都要上早晚自习，早出晚归。”

我附和着：“的确辛苦啊！” 紧接着她问我做什么工作，我笑道：“哈哈，咱们是同行，我是小学老师！”

惊闻我是小学老师，女孩妈妈立刻投来了羡慕的眼光：“哎呀！当小学老师轻松呀，教来教去都是简单的东西。后悔当高中老师了，我都想辞职去当小学老师了，平时都没时间顾家！”

我（默念）：沉默是最无言的反抗。

如果我跟这位老师细数小学老师的心酸，恐怕她就不会这样想了。

小学老师的心酸，只有小学老师能懂！

小学老师的累，不是备课上课累，而是被每日碎片化的时间消磨殆尽了！

以下是小学老师除正常教学工作外，日常繁琐的工作。

上 午

你可能觉得小学没有早读，不好意思，你可能误解了，小学也是有早读的。

早上到校，如果你是班主任，不管有没有早读，第一时间要跑到教室瞅一眼。学生是否都到校？一看，小涵和小雨没到校。小雨是迟到钉子户，哎，又要扣班分了！看看手机，还没到早读时间，先等等。

回到办公室吃两口早餐，再看，8 点 10 分，又奔到教室看，两人还没到校。

刚拿起手机，准备给家长打电话，小雨挪到了教室门口。询问小雨迟到的原因，小雨低着头，扣着手指头，不管你怎么问，就是不说话……

当老师不怕学生说错话，就怕学生不说话，急死个人呀！

小涵还没有来，继续给小涵家长打电话：“喂，小涵妈妈，小涵现在还没有到校。”

只听小涵妈妈似醒非醒，一听是老师，顿时瞌睡清醒：“哦，老师，他可能今天要迟到一会儿，今天起晚了！”

嗨，干着急一场！

课间操来了。此时，不管你手中有多少作业没批改。听到铃声，必须放下手中的业务，拿起防晒滋滋滋喷喷喷，狂奔到教室门口，看着娃们排队、整队，如果体育委员还搞不定，老师就要出马，双手交叉放在胸前，双眼瞪向学生，队伍立刻安静。

到操场上，老师犹如一条鱼，要在队伍中不断游动，以防后面的同学被学校点名。好不容易，顶着大太阳，跟着学生跑完操、做完课间操。返回教室途中，还得对着狂奔的学生大吼：排好队，小心摔倒，不要追赶！

中 午

午餐时间到。

三步并作两步，赶到教室陪学生吃饭，这期间要调节学生饭菜不足问题、浪费粮食问题、收拾残羹冷炙等问题。

“老师，小虎刚吃了两口饭就倒了，浪费粮食。”

“老师，小敏把我的汤撒了！”

“老师，我吃一半了，可以倒了吗？”

往往学生都吃完了，老师才开始扒几口快凉了的饭菜。

午休，要守学生午睡！不知道你们啊，反正我守午休从来没睡着过。

一进寝室，先强调午休纪律。此时，寝室安静极了，脱鞋上床，准备美滋滋睡一觉。刚睡意朦胧，突然不知哪里传来偷笑声，“嘻嘻嘻……” 那声音细小但快速，转瞬即逝。

G16vYh"> 竖起耳朵判断声音来源，声音又消失了。只能使出老师的杀手锏：恐吓。清清嗓子：“有些同学啊！不要以为老师在下面看不到你在上面笑嘻嘻！最后给你一次机会，等一下再笑，就请你出去睡觉。”

等了三分钟，安静了，安静了…… 再次躺下，又传来 “叮叮叮” 敲击的声音，一个翻身爬起来，直觉告诉我是左边下铺的小芳同学。

径直跑到小芳那里，只见小芳刚敲完床栏杆的校牌还未来得及收回。我质问道：“你不知道这样影响别人休息吗？” 小芳一脸委屈：老师，我睡不着！

睡不着？睡不着眯着！

再次回到床上，躺下，翻来覆去，总感觉有窸窸窣窣的声音，得了一种 “声音妄想症”。

下 午

顶着一头蓬发，打着哈欠，挣扎到办公室，一头趴在办公桌上。刚趴下，就有学生来告状：“老师，小欢不让我参加他们的游戏！”

看我没动静，声音更大了：“老师，老师！” 真的，那一刻感觉自己要炸毛了。

叮铃铃，午间读报时间到。夹着课本到教室，准备全班听写。刚报完 “迟延”，广播响起：今天全校观看防溺水安全教育片，请老师们调好设备，拍好照片，黑板上写好主题…… 放学时间，到教室布置作业。还没等我放学，猴孩儿们已经按捺不住回家的心。背书包的，走动的，开始打扫卫生的，打闹的…… 忍不住大吼一声：安静……

接下来，学生以蜗牛的速度排好队，拿着班牌，向校门口走去。

转头一看，只有前面稀稀拉拉几个人跟着，后面的学生已经不知所踪。只能停下来等，远远大吼一声：快点跟上。只见零零散散的几个人，又拖着沉重的书包，朝队伍跑来。

近了，近了，看到家长们堆满的笑脸了。

终于把熊娃们带到了家长等待区。

除这些日常工作外，老师们还要上好课，见缝插针地改各种作业：家庭作业，课堂作业，大作文，小作文，日记本，阅读本，语文课堂训练…… 样样不能少！

老师们要开各种大大小小的会议，班主任会，语文教研组会，备课组会，小课题会，周会……

老师们要处理学生各种各样的问题，同学之间闹矛盾，个别学生心理问题……

忙完一天的工作，还没备课，只能排到放学后。也许有人认为，小学的课好备，教来教去都是简单的东西，重复来重复去，即使不备也可以进课堂。

那你可能错了，老师没有一桶水，怎么去浇灌需要源源不断的水的孩子呢？

唉！老师的心酸只有老师知道，不足为外人道也！

知乎用户 上元教育职业考证辅导 发表

没有哪个行业是容易的，都是需要 你用心去付出，只要有付出，就会有相应的收获。

身为一位合格且称职的人民教师并不是一件容易的事情，当小学老师尤其累。

因为小学生处于童年阶段，思想和发育都不太健全。小学老师需要对小学生有一个多方面的持续指导。而且因为小学生思想意识比较淡薄，所以教育他们且让他们有所提升都是一件比较困难的事情。

知乎用户 深海的鱼​ 发表

我就是小学老师，针对你的问题我来说说吧。

1. 好多小学语文数学老师也是体育老师音乐老师美术老师科学老师教导主任校长会计水电工瓦工搬运工厨师。真的，毫不夸张！

2. 小学启蒙教育培养行为思维习惯特别重要，小学基础知识对成人来说特别简单，但你考虑过不同年龄不同学生的认知水平吗? 题主想想当年你小学时是否每节课都是毫无压力地获得知识和技能？小学知识对小学生而言是有相当困难的。

3. 小学教师和初中高中大学相比在教学的方法上要求是最高的！教学要注意效果更要注意过程方法！如果大学教学方法有十种，高中就是百种，初中就有千种，小学就有万种！越是基础，方法越讲究。不夸张地讲小学教学就是科学，许多教育心理学著作中一些著名的理论常常建立在对小学生和初中生的学习行为的研究上，大学伍的行为就根本看不到！

4. 去看看网上教学视频，小初高大都看看，对比一下！

知乎用户 wan wan 发表

虽然我也做过文员做过法国小餐厅打工 但是做了半年的代课教师之后真的是苦不堪言阿

1 首先悲催的一天从早起开始必须得 8 点前到校 并且基本上要有一天当值日老师得在大门口接送熊孩子 刮风下雨下雪照常 提前半小时站在门口 6 点多就得出门

2 提前备课什么的都不说了 额外时间加班阿这是

3 代课的这学期 一个星期 18 节课 关键是每堂课你得一直不停的讲阿讲阿 还得发下脾气 嗓子怎么受得了 咽炎也已经得了 两个月连着去了三次医院 嗓子哑了好几次

最心酸 你嗓子哑了还得说话 某些特别调皮的 你连讲话都困难了他还要干扰你上课真是要哭

4 女教师来大姨妈痛经什么的 坚持上课这都没什么 关键是熊孩子惹你生气真是要不得

5 各种例会 各种教学常规检查 比赛 评比 喘不过气

6 还得面对不懂事的家长

7 最最不轻松的就是面对完全不学习 整体调皮 上课影响纪律的人了首先我当然理解他们为什么不爱听讲我尽力去上好每一节课 可是还是不听影响别人上课的时候 打也不能打 骂也不能骂 罚站也不行 每天都有领导巡查 一旦发现罚站就扣分 发现纪律不好就扣分 发现这个班有一个学生不听讲就扣分 有一个学生看课外书就扣分

8 工资太低

不过真是行行都有难处吧 只不过要打破外界刻板印象 小学老师真不是一个轻松的事情

说了这么多 好累 去洗洗睡了

知乎用户 少年时期的注目 发表

….

弱弱的说，我一对一辅导一个一年级的小朋友完成课后作业就已经要挂了ಠ_ರೃ

虽然他妈妈人很好，迟到也不说我，煮饭也超级好吃，但我还是辞职了。嗯，一个小时 40 块，一周去一次 一次五个小时打底，包饭。

所以我感觉我以后肯定不能生孩子，我会被气死

还有就是森森感悟到，我太不会教小朋友了… 幼儿教育真是门大学问，啊，那些老师都太有爱心了。我小时候也这样吗，我妈真辛苦，我妈把我教的真好，哎，我妈一个小学没毕业的怎么这么会教孩子，我妈好棒，我以后估计事赶不上她。

知乎用户 刘小喵 发表

做豆腐有什么难的？不就豆浆加点儿料搅和一下吗？越是简单的事物，做起来可能越不简单。

我是个教数学的。当我第一次教 10 以内的加减法时，内心是崩溃的。。。怎么讲？好简单啊！这帮小盆友还不会吗？教下去才明白这并非仅仅是 1+1=？的问题，而是向学生传达数学思想，初步感受数的组成、单位数量增减的变化等等，然后才能一步步学习更高难度的。

我们觉得简单，是因为我们的能力已经超越了这些知识的难易程度（不知道这样说对不对），但小盆友们可不觉得一元一次方程简单啊，那抓耳挠腮的。。。

知乎用户 匿名用户 发表

私立学校新教师，一年级数学老师。刚开学一周，已经有了扛完一年走人的想法。今天早上已经咳的痰里都是血，发声需要很努力，整个人是晕头转向的。我们学校青年教师活动特别多，各种比赛和被听课，考核非常严格。以往都是安排少量的课，重点抓教学。今年由于学校扩张，师资缩减，每周 15 节课，三个早读三个中午，外加一个副班主任（因为是一年级，做的并不比班主任少，时时刻刻要看在孩子身边）一天回不了几次办公室，厕所也来不及上，基本都在教室维持秩序，且现在小学生难管程度，无法言喻，除了吵还是吵，发火也不会有人理你。一天到晚都在围着小朋友转，完全没时间搞教学上的事情。没做小学老师之前，父母是高中老师都觉得小学轻松。做了小学老师之后才发现，高中是教学上的累，小学是心累。

知乎用户 阿敲口袋里有糖​ 发表

我妈是一名小学老师，从教也很多年了，我可以拍着胸脯说她绝对是一个让孩子们喜欢的好老师。
我只能说说我所呆的这个地方的小学情况。

…… 首先。我不知道其他地方的教师应聘标准，至少最近这几年我妈所处的那个小学来应聘的都是研究生。据说，来了五个应聘的，试讲的环节从校长到老师都要来听，而且最后一个都没录取。【由此可见小学老师的录取标准有多高了】

…… 其次。小学里孩子们是很容易受伤的，所以各种保护措施都是少不了的。因为这样，每个班里我们都会有一个班主任和一个搭班老师。但是，老师不是无所不能的，不会一点疏忽没有，而且谁也不能保证没有意外。有的孩子在体育课上摔的骨折了，如果放在初高中那都是自己负责，可是在小学，家长一句你们怎么看的孩子，老师们就有罪受了。
尤其是快到 小升初的时候，家长都是希望孩子能上一个好初中，各种离奇的段子就都有了。反正目的都是一个，你们学校要让我们孩子进哪所哪所初中。因为这种事情，学校里警察光是协调就来了好几回。甚至有的不让孩子回家，学校办好他们提的要求了才把孩子接回家。学校当然不能答应，孩子也不能没人管，只能老师带回家给孩子做饭让孩子休息。【你说带个班容易么？做为一个老师，一个好老师你要负起责任。】

…… 再然后。教书没有想象中那么容易，你教给他，让他记住，做练习到熟练运用。这些过程说起来轻松简单，但是实际情况是，你教给他，然后教学进程就卡在他记住了。好学生呢，平均要教上三五遍。而差一点的学生，十遍都记不住。（绝对没有夸张〒_〒）现在就是这么一个很惨的情况。你想让他熟练运用，甚至举一反三，是一项很单调无味而且浩大的重复性工作。老师们的脾气一般都是因为孩子们记不住╮(╯_╰)╭。但是你又不能让孩子对于这门课失去兴趣，在尽力保持良好的教学态度的同时，增加孩子的学习兴趣。【这不有爱心就够的，你要有足够足够的耐心～还要有有趣的教学方式～bingo】

其实应该还有，我想不起来了。就先到这儿吧。

用某个老师说的一句话，教书就是谈恋爱，学生虐我千万遍，我待学生如初恋。

知乎用户 青翎 发表

知识不难，可是让学生理解非常困难。

我刚当老师上的第一节课，看着反响不错，问他们也说懂了，等下午做题的时候发现，他们啥都不知道！去办公室跟其他老师说了，他们都表示，要重复重复无数遍的重复他们才懂！

况且，小学教育难道是教学为主的吗？

非也，而是培养思维和行为习惯。这个没有教案让你看吧，还不得是看老师个人。

知乎用户 吃辣椒不上火 发表

照片是时光最好的记录者。今年是当乡村教师的第 5 年。从大学毕业就考上乡村教师，从开始的 1500，到现在的 2500。教师的工资真的只能用惨不忍睹来形容。小时候觉得语文老师能够批改全班的作文，觉得很酷，从小立志当老师。当上老师以后才发现，每天和学生斗智斗勇，死的都是脑细胞。无论死多少脑细胞，你必须以爱为前提去引导学生变得更好。无论家长多么不配合，学生多么调皮，教学以外的琐事多么繁杂没有报酬。你都必须尽全力去做，要么不做，要做就做好，这就是人生。

知乎用户 匿名用户 发表

更新：

现在二年级班主任，跟上来了。感受是，周一到周五每天都是累到极致的体验！每天的感觉比小时候下地干农活都累。小时候每次下地干活的时候，爸妈都会说以后不想出力，过好日子一定要好好读书，考上大学，找个好工作，结果现在的工作比下地干活都累。最近连续几天每天下班就躺穿上睡着了，一睡睡到 8 点，然后起床吃东西，洗漱。说实话，并不是矫情，每天都会至少想一遍辞职，但是没办法，自己没有能力做其他的，本身大学的专业也是师范类，父母亲人更是觉得女孩子做老师很完美了，说到底还是自己能力不够，勇气不足。

累、很累、真心累！！！这种累不完全来自于身体，其实基本的教学工作，讲课、备课、甚至教研活动都没问题，这是基本的、也是必须的、并不累。身体加上心理上的累才是最累的。作为一个班主任，每时每刻都感觉自己处在水深火热之中。现在的孩子不好管，甚至是不能管，不能体罚甚至变相体罚，变相体罚是指发站、辱骂、罚抄课文甚至批评声音太大，所以老师到底应该怎么管？我自己也很困惑。尤其是像我所处地区的学校。城乡结合部，父母基本上都是外地务工人员，很少有对孩子学习上心的，二年级的孩子，家庭作业不写，作为老师我有什么办法？我不能跟他回家看着他吧？也耐心的教育过，也严厉的批评过，但是没用，不写还是不写，每个班里这种孩子至少十个，一个班 50 多个人，我语文数学全部都教，每天只要不是我的课就让后面的孩子去办公室补作业，补课。这些孩子上课根本不听，不管我点多少次名，我实在是没办法，每天单独开小灶，回家家长也不管，一天除了吃饭时间是自己的，其他都是学生的，每天都劝自己看开点，学生换了一批又一批，你每天抓他们、他们也不一定感激你，现在可能还记恨你，但是做不到，感觉要对得起自己的良心。所以还是每天生气上火，上星期被一个孩子气的嘴里起了泡，后来问了大学舍友，原来她也是，我们两个同一年入职，去年她已经体检出嗓子里有息肉不能大声说话了！才申请不当班主任，但是现在依然上课。另外一个也是生病休息半月，还有从事教师工作的检查出了甲状腺结节，我很害怕，自己还没体检过，但是每天也会感觉很累。学校还抓成绩，但是现在的状态是老师不敢管，甚至连大声的批评都不能，还能让老师怎样呢？还有安全，现在在学校里安全第一，教育第二，安全是头等大事但是还要严抓成绩，素质教育也要成绩。老师基本是全能的了，孩子有什么事，老师都能处理得了，最近在学习关于传染病的知识，连医生的角色我们也承担了。

还有来自于家长的压力，前几天级部的一个班里一个孩子打架打伤人了，老师通知家长，家长来了之后就吼老师，说老师没有说她孩子一点好，她孩子在家很听话，不打人。然而在全班作证的情况下他还是替她孩子说话，还告到了校长那里，校长找同事谈话，同事真的很委屈，但是有什么办法呢？班还得继续上，学生还得继续教不是吗？我都替她委屈。这种让我们无可奈何的例子很多很多，碰上不讲道理的家长简直是不幸。

乱七八糟说了很多，总之就是教师是高危职业，能有更好的选择就不要选这个职业！

还有就是你不在这个位置，永远不知道这个位置上的人都经历了什么。每个职业都不容易，也都需要包容和体谅，每次看到网络上那些攻击所有老师的人，我真的很无奈，个人的行为并不代表整个教师行业，如果可以真心想让每个人都来体验一天。

原文：

一年级班主任，每天的感觉就是：心累！心累！心累！

知乎用户 天黑了 发表

教惯了已经具有一定思维逻辑能力和理解能力的高中生，教小学生真的分分钟要崩溃！

即将入职的我最庆幸的事居然是我不是一名小学老师！

敬佩所有的小学老师！

知乎用户 嘟嘟 发表

女儿一年级。

回来说学校发生的事。老师提问小朋友一什么老师？同学举手说：一头老师！老师说：不能用 “头”，动物才能有头！要用“位”。同学回答说：老师，不是说很大的用“头” 吗？

妈妈，我们老师好像牧羊犬哦，我们班同学在操场上乱跑，老师就把他追回来了。

我们老师说天天被我们气死了，估计没结婚就气死了。我们都说不会把她气死的，后来有个同学说：等老师结婚了，我们全班同学都给她烧花圈……

听着女儿说的一年级点点滴滴，我真的不想当老师。

知乎用户 朕知道了 发表

你这么想，少年，你就太单纯了。我在某三线城市某补课机构的语文老师，干了半年多，脱发就很严重。现在辞职了，头发稍微茂密了点。

首先，对于小学生而言，要么家长管不住的，皮得很，送来收收性子，顺便提升成绩；要么，差得不行，亡羊补牢来了。所以，你既要管的住调皮的，当然不能打板子之类的，又要管的住后进的。光这样还不行，成绩是必须要提高的，不然家长交这么多钱干什么。除此以外，晚辅导要保证作业质量，家长忙还得送孩子回家。我们这有个学生，六年级，在家就养成了拖拉的习惯，五分钟一个字，写到早上两点，还不能催，要不就耍小性子。然后，放到我们这儿了，那天居然悲催得还要写作文，于是，我熬到了十二点，顺带把孩子送回家。

其次，还要应对各种各样的家长。有这么一个家长，送孩子来晚辅导，还带了一大堆的零食，坐垫，靠背，差不多连一个家都搬来了。然后，还要一脸慈祥地坐在孩子身边，看着孩子写作业。这样的家长，你要怎样和她沟通？而且，一分钱不交，成天来蹭课，还动不动地老说你这不喷香水，凳子太硬，你该怎么处理？

最后，补课机构是盈利的，要赚钱的。无论怎样的学生，都收；所以，老师无论怎样的学生，都得教，还得教的让家长满意。有时，也会一堂课同时教两到四个孩子，怎么教自己看着办；基础不一样，自己想办法，总之，必须有效果。如果不满意，不来了，扣钱；家长不满意，扣钱；学生没有进步，扣钱；没有出勤奖，没有车补津贴，没有午饭；病假，事假倒扣工资。

知乎用户 云班级 发表

容不容易都是相对的，还得看个人的承受标准。

如果把小学老师跟中学老师相比较，那相同条件下小学老师更轻松点。小学教师没有升学的压力，平时的教学也是五天工作制，周末基本上都是放假的，一周的课时量也在 14 节左右。

而中学的老师有很重的升学压力，特别是教初三的老师，承担着学生突破中考的重任；还有各种教学质量的评比，以及学校之间的竞争都是很累人的。尤其是高中阶段的课程难度远远大于小学，备课的难度和所用的时间都是小学无法相比的。

知乎用户 演员广志 发表

你好，我曾经帮助东北师范大学教育学部的农村教育研究所做过《农村中小学教学设施使用情况》的统计。我的家人也有人从事小学教育。我个人认为，当今中国的小学教育特别是西部二三线城市的小学教育发展并不好。主要表现在教学设施落后，教师素养底，教师课多，教师工资较低。况且在西部的二三线城市小学教师的地位和认可度也不是很高。所以我建议要是愿意从事小学教师这个行业，请最好选择数学类、汉语语言文学、英语学这种专业性较强的专业，并且尽量在一线城市工作。

知乎用户 风骚的肉丸子 发表

！！！！我想发我人生中第一条知乎啊 刚看到老多家长职业老师让他们批改孩子作业，说他们批改作业，要老师有啥用！！！作为一名东北十八线乡镇小学的班主任兼语文老师，一般在作业中能让家长改正和监督的一般都是抄写、考生字和默背。我说下原因，就是因为课堂的时间太有限。我们早上七点二十开始早自习，二十分钟后孩子们简单收拾卫生，上卫生间。七点五十开始跟随广播读古诗和古文。八点开始正式上课。上午连上四节➕眼操，课间操后，十一点二十午饭，午饭后让孩子休息或者玩耍一会，五十时开始课前背诵，十二点继续上课，连上三节，二点四十校车就来接孩子回家了。课程之前都有发进度表，如果不按进度来，期中或者期末考试就要讲不完了，所以在正常课堂上考生字词默写几乎是不太现实。那些健康，思想品德之类的科任课不能节节课都抢，孩子需要一些除了数学语文之外的知识和道理。偶尔有不上的科任课，我就要把课程中需要强调东西再和孩子们强调或者讲学校发的练习册，一节课四十分钟，在抢来的课上能挤出剩余的五分钟或者十分钟考生字词，剩下偶尔利用早自习考默写或者是生字词，因为不只有语文课，还有数学课的题需要孩子练习。所有的课间和我没有课的时间，包括学生放学后，我们晚四十分钟下班期间，我都检查考生字词的情况，批改作业。但是课间大多数班主任是要回班级和学生沟通的。学校有要求的一周两次日积月累本，两次日记，语文课有两周一次的大作文。我们班有三十多名学生，市里的小学更多出来一倍，考背诵古诗词和课文时，能够做到每个学生都来一遍，可想现实不现实？而且并不是所有孩子都能顺利读东西，更别提背东西了，一节课能考到多少学生？偶尔的课间找一些孩子背诵，你想想少之又少的玩耍时间，他们会配合吗？所以，在家庭作业中让家长配合考孩子一些生字词和背诵，怎么就要老师没有用了？家庭教育里没有学习监督？况且家庭教育里的品德教育真的大多数家庭教育能做好？孩子们脏话和品行的偏差和家长无关？我们的生字词本是要孩子照着书或者练习册一字一字抄写，每次全都抄对的学生真的并不是很多，你们家长又可知道？家长难道不想知道自己的孩子到底对学习有没有用心吗？一遍一遍的问老师孩子的学习表现，就不能自己亲自看一看的学习表现吗？即使家长们在家看过一遍，我第二天把孩子作业本收上来，还是一字一字的去看，家长帮改过来我也是看的见的，并且会不由得称赞谁的家长真的是对孩子的细节都那么在意，有些家长也会在孩子作业本下面给老师留言，觉得孩子哪的知识掌握的不扎实，希望老师多关注一下，那我看见了，肯定是记在心里的，在课上讲到了这个知识点，会着重提问这名学生，并给家长反馈。如果家长不看作业，是不是认为谁会把照抄的东西抄错呢？自己家孩子不懂不会的知识点是哪，你真的不需要知道吗？会在如果孩子成绩不那么理想时，脱口而出肯定不是孩子的问题，是老师没有教好。每次听见这话我心里都特别难受，刚当老师时面对这样的批评我不知道哭了多少次，我用心了，真的用心了。面对一些有些许阅读障碍或者轻微自闭的学生，对他们的关注也会多于正常孩子。我现在未婚，没有孩子，除了我自己必须的休息时间，几乎全部的时间都放在了学生身上，而且不止三十多个，还有另外一个班三十多个孩子。每天都要准备新课或者新知识点，能尽量拿回家批改的作业我都带回家，但我家离学校的车程是倒车一个多小时，不倒车四十分钟，我做不到把六十多个学生的练习册和作业背回家，自从当老师这半年来除了一些周五周六我是在十点多睡，或因为自己的私事晚睡，我都没有在半夜前入睡过。我也没有收过家长的红包，我身边的年轻教师们也都没有收过家长的红包，现在社会的教育风气我们用自己的努力都在践行着，不可否认一些稍微上年龄的老师有收取红包的现象，那些大多是以前中专师范类毕业的老教师，教学经验丰富但职业道德教育没有现在的我们多，但现在的家长是不是连拿红包都是攀比着拿？？说到牛逼哄哄开补课班？问问老师们吧，给多钱我们都不愿意开，所有的，所有的时间都被工作占满了，连假期也要吗？我们不愿意。你们家长有没有和自己的孩子说过，好好学习，以后当个老师，旱涝保收，有寒暑假整个补习班能挣好几万？这种风气和家长没有关系？我搭班的老师半个学期住院两次，老师的工作量超负荷不比工厂的工人少特别多。很多工作都是上班的时候忙，真忙，特别累，当教师之前我也做过其他的工作，好到机关公务员，差一点到私企工厂，工作时间累，加班时累，但下班后那就是自己的时间，唯独现在的教师，每天都是在加班。我喜欢当教师。我愿意付出，甚至比以前任何一份工作都心甘情愿。对不起，我可能是说的多了，可能会让一些家长不高兴，我的想法就是，家长和老师，学校和家庭，相互理解，相互支持，相互配合，这不都是为了孩子吗？我们并不想要每个家庭都有一个为了孩子专职在家的家长。同样，我们也做不到你们想的老师就是为了你们家的孩子存在的。

第一次发知乎，言辞激动，对不起。

知乎用户 匿名用户 发表

小学教师日常工作任务繁重繁琐各位同仁已经都提到了，我说一个实际经历。

因为家里没有关系所以分配到乡村小学当数学老师兼班主任。从赚钱生活（老师工资真的低）和家长强烈要求（家长很难缠的）的原因出发在下班后补课，对就是违规的那种。我每天早上七点上班，晚上下班后补课然后加班至九点左右批改作业备课，自认为花费了超过别人一般水平的时间和精力在工作上，班级成绩一直是年级段上等可以证明这一点。幸苦到头来，家长耍无赖，以家里没钱为由拒绝支付补课费。

一部分落后思想的乡村家长的观念是这样的：老师最好一天 24 小时给我小孩上课这样我小孩学的好（即教学时间和学习成绩成正比）；我叫你小孩不听话要打他但是我反手一个举报；叫老师给小孩钱买早餐买午餐是不会还的，反正你们老师不就是崇高的吗？…… 还有类似很多不一一列举。

教师工作真是讲良心的，不被家长理解并且被家长不合道理地要求才是最伤人心的地方。后来想通了，没必要也没有义务责任能力去力求改变这些落后思想，我只是个小学老师而已，教育孩子们是我的责任，但是教育家长却不是。

已离职，批评我没有师德的请随意。

知乎用户 天啊 发表

我不教小学，但我认为最难的就是小学老师！

我心里难易程小学＞幼儿园＞初中＞高中＞大学。幼儿园起码对成绩没要求，带孩子跑跑跳跳玩会也还算是调解下心情。

我们学校初中部，每次去都头大。课间乱糟糟，老师在办公室面对面说话都得靠喊，楼道里还见过俩小孩互相吐口水的，地上打滚的。

不是说孩子多差劲，这完全是岁数小的缘故啊，上课后就安静下来了。我们的初中还是市里拔尖的初中 ，初三前几十名能直接去衡中或石家庄二中。

初中的学生如此，自己想想小学吧。

1+1=2，3x0=0，这哪有啥道理啊，怎么讲啊，我都替小学老师上愁，这玩意怎么能讲四十五分钟。

自己一个孩子看久了，不听话了，还烦呢，想发火呢，何况这么多？

小学面对的家长更杂，水平特差的家长把孩子耽误了，基本上不了高中或大学，但小学是肯定要上的。三教九流什么人都有。有水平真高的家长，也有觉得自己水平高的家长。

单就我接触的各级老师心态来说，大学老师的心态是最好的，小学老师是急躁的。

知乎用户 刘鱼橙 发表

我父亲在小学任教 40 多年 (地处偏远的大巴山，任教时间过长) 我也在老爹的手下学习三年，下面答案只是针对我所看到的山区教师，一直在城市长大的小伙伴，也许并不适合这个答案的描述。

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本人是上海某大学一在读大一学生，读书十载，见到各种学生都有。我认为，如今的国内教育，小学是教授孩子如何看世界，如何看社会，以及磨炼秉性。小孩子降临到世界上，对这世界一无所知，一张干净的白纸。从小接受什么样的教育，自然也会向着什么方向成长。山区里的孩子，大多和爷爷奶奶在一起。而如今的中国山区老爷爷老奶奶，是一辈子务农的生活，他们对孩子教育的思维仍然停留在上个世纪。所以这个时候能够引导孩子成长的便是我老爹这样的人 (老爹并没有很高的学历，只是小平爷爷恢复高考之后的第二届师范生)。老爹在恢复高考前，由于家庭成分问题在家务农七年，他知道如果自己走不出去，自己的未来，家庭的未来也还是处于社会的底层。也就知道山高皇帝远的教育有多难做，多难让孩子知道更多的世界。

相信很多在读大学生和我有些一样的烦恼，室友来自全国各地，习性不合，脾气不能忍受等等等等。而我在看到这些现象之后，得到的结论便是，从小接受的教育差别导致了这种大学生问题。即使到了将来的工作中，我相信也会有类似的问题出现。

题主所提到的，知识层面的小学教师，我认为这不能称之为教师，而只能叫做教员。

教师为人师表，有师德、有学识才能叫做老师。

老师所传授的课本或者社会网络上的知识，在如今的科技下，我们学生都有能力自己获得，老师向学生讲述只是为学生提供了一条简洁的道路。而在潜移默化中，老师教授的是德，是品，是未来的社会走向。

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尊重老师，就请先尊重师德。

为人师，也先请培养自身的师德。

感谢老爹、老谭、老谢、老王、老吴几位老师对我的悉心教导。

知乎用户 吃羊肉的兔 发表

我认识一个在美国教小学一年级的老师，美国人，工作非常认真负责，享受教学。但小学老师这门职业同时也是很辛苦的，收入低微且增长极为缓慢。她教书 30 年一直都是带 1 年级的小朋友，需要教授除了体育和艺术之外所有课程。这其中包括英文，数学，历史，科学等等课程。当然，由于一直教授一年级，教授的内容相对难度固定，备课不用太难，但工作时间相对较长。每天 6 点多就要去学校，因为学校 7 点多就开始上课，一直到下午 3，4 点，而通常要到 5，6 点才能下班。周六，周日或者周中晚上还经常要加班准备批改。每个学期的作业都是不一样的，因为选用的教材是由学校或者老师自定义的。而且通常要根据一些学生准备不同的作业。比如，如果遇到有多动症的学生，智力发展障碍的学生或者身体有缺陷的学生（聋哑盲等等），需要特别制定和规划教学内容。米国的小学对学生通常没有成体系的纪律要求，小学生通常在交流合作中学习，所以管理起来有时也是很费劲的。学习氛围轻松，需要学生活跃地参加讨论，而这对一个老师的要求就比较高了。需要同时照顾所有的学生的情绪，又要考虑到发展每个学生的能力，给与每个学生平等的照顾。

开家长会时，需要和每个家长单独预约时间，都是一对一的准备反馈内容。20 个学上的课程，一次家长会通常要跨时 2-3 天。每个家长单独见面 30-45 分钟，反馈学生各方面的发展情况。遇到麻烦扯皮的家长或者学生，也是非常头疼的事情。而每次批改作业，都要向家长反馈学生完成作业的情况，通常是通过邮件或者电话的形式。学期末的教学报告卡记录学生所有表现和评语，一份报告通常都有好几页。

由于美国很多小学，低年级老师都是带同一个班的所有课程，而授课地点在固定的教室。这一点类是国内的幼儿园的设定。老师拥有相对自由的决策权，这其中包括教室的布置（座椅，墙面，装饰，多媒体设备等），书本教材的选择，教学模式的设计（游戏，课外活动，户外参观活动）。老师通常有一定的经费（几百刀）用于装饰教室，购买图书等等，但通常不够用，还要自淘腰包。记得她搬入新校舍要装饰教室，想把教室装饰成非洲草原的主题，花费大量的时间购买装饰图样，选择玩具等等。

如图，墙上的设计，图中左侧的小板凳（斑马纹路）都是她自己制作的。美国小学教学用具极多，根据每天的课程和内容，都会有相应的教学资料。她家里专门有个房间，存放各种图书，玩具，教序资料等等。

如图，这个是 1 年级的教室。3，4 年级或者高年级通常是同中学大学一样的走班制，布置就要更丰富，更偏向于学科侧重了。比如科学课有专门的实验教室等等。

总而言之，如果要做一个认真负责的小学老师，是非常累的，付出时间多，收入极为有限（当然米国大部分公里学校的教师收入都是收入较低的人群）。

知乎用户 茕茕孑立​ 发表

教师的业务能力主要分为两个方面，一个是学科能力，一个是教学能力。学科能力就是老师所掌握的所教学科的知识、技能、思想方法、实践体验。教学能力就是老师把教学内容传授给被教育者的能力。一般我们认为，一个教师这两方面的能力越强，即会的越多，教得越得法，教学效果越好。但是，当这两个能力之间发生矛盾时，对教学结果的影响就比较复杂了。现实中，大家应该都见过学科水平很高，但是讲课巨烂的老师——一般都是大学教授；也有人有幸遇到水平不高不如自己，但是确实带领自己很好地完成了学业的老师——基本上都是高中老师。

但是，如何去评价不同的老师呢？其实要看学习者的需求。极端的，名牌大学的顶级研究生，需要的只有学科能力，教的能力完全没有也无所谓，历史上金光闪闪的闵可夫斯基、基尔霍夫斯基等大牛教授，课上随性乱讲没有计划或者连话都说不清。但是一样能带出牛逼的数学家物理学家。另一方面，驯狗师，所有的能力都是教的能力。

认识到上面这些，回头来看小学教师，就能够认识到小学教师最主要的能力是教的能力。不在于这个老师会的知识技能很高深，而在于他能够用很有效的教法，让学生很有兴趣地学习。

知乎用户 雪雪是雪雪吖 发表

不容易，种种事儿不足为外人道也，自己体会吧

知乎用户 深深的话语 发表

成都主城区重点小学数学老师，再次澄清，小学老师真的很累，小学生不是成年人，没有自制力，没有计划安排时间的能力，每件事，从执笔，压纸，吃饭习惯到扫地换垃圾袋，家庭作业改错，做事要分轻重缓急，方方面面，都要我们来督促。至于知识，题主是成年人当然觉得这些简单，要让一开始连字都不认识几个的小学生听懂，理解，最后能输出到卷子上，这个过程实在不简单。

现在社会舆论把老师，医生妖魔化，把一些个别现象拿出来让大家觉得所有老师医生灰色收入高的吓人，都是不收礼就害人，但在我的周围，老师们嘴上念念叨叨觉得心寒心烦，拿着微薄的工资（用工资担保真的很低！），也想过得过且过，但是一站上那个讲台，麻蛋！就是什么都要管，就是迈不过良心那道坎。

尊师重教这四个字，希望不要只存在历史书上。

知乎用户 匿名用户 发表

并不简单。

他们是魔鬼。

他们是天使。

他们让你哭让你笑让你抓狂。

知乎用户 西城区金声博学培训中心 发表

是不是容易不做评价，这个因人而异。

重点是 “知识” 本身不是教师工作的难点，怎么把这些知识系统的教给每一个孩子，关注并校正孩子成长过程中的各种问题，培养孩子们良好的学习习惯和自主学习能力。才是教师工作的重点。要知道，不经过系统的学习和教研。想让孩子们听话，并把自己想教的东西教给孩子，其实并不容易。

知乎用户 青耿辰 发表

谢邀！

当一名老师不容易！更何况是小学老师呢？自然也不是容易的事情！但是，从中你一定会收获快乐的！那是一种看着孩子长大的快乐。教师作为人类灵魂的工程师，能做到培养人、发展人和改变人的事情。这是很伟大的！虽然每一天都很忙碌，但每一天也很充实！那些调皮的小可爱，其实也是美丽的小善良。教师的工作虽辛苦，但也是很有意义的！希望你能通过自己的努力，把教师变成自己喜欢的职业！

知乎用户 書童爱看书 发表

即将过年了，

大人的世界里，纠结着年终奖和年终假；

儿童的世界里，纠结着年终考试和年终奖状。

智者做因，凡夫求果

年终奖的多寡，是一年中 300 余天决定的，不在于我们这一个月的纠结

年终考试的好坏，是一年里每一节课的叠加，不在于这一两周的突击模拟

随着教改的来临，一二年级取消考试了

我没有看到孩子们的欢呼，

迎来的是家长在家里的魔鬼训练，模拟试卷一套又一套

学校不考，咱在家得自己练啊

呵呵，相比较起来二宝真的太幸福了

虽然咱拼音认的还不准，

虽然咱四个音调傻傻的分不清

虽然加减法还靠掰手指头

但是，宝娘是稳稳的不焦虑

为啥？

高考又不考这些呀！

到了 2-3 年级，这些肯定就会了。

关键是孩子自己已经很认真了呀，他也知道不会，也在反复练习啊

至于还是不会，那就是功夫或者火候，或者时间还不到呗

沏一杯暖咖啡，坐等时间的到来。

大宝科学老师发来信息，要求家长协助孩子复习背诵科学知识点

后来获悉丫头科学考了 C

拿出卷子的时候

二宝说，哎呀姐姐，太好了，你又学习到这么多知识点

大宝白了他一眼，我也被震慑住了

看来我平日的教育没有白费

我反复跟孩子说，最重要的考试只有高考的一次

其他的所有的考试都是练习，每一次的错题都是我们学习到的知识点

在孩子的小学阶段，我们要全然的相信孩子和老师

当孩子走进校门的时候，

我全然的相信，每一位老师都会积极引领我们的孩子们

我全然的相信，孩子会认真听课积极互动享受快乐的上学时光

我全然的相信，在校园里的时刻，是孩子一生唯一的童年时光

当孩子遇到学习的打击时，

我全然的相信，老师会积极想办法教导孩子，除了父母，只有老师更加希望孩子变得更好

我全然的相信，孩子也在努力学习用功克服，除了他自己，没有人可以替代他的成长

我全然的相信，无论成绩好坏，这都是学习路上的必经之路，无法逾越

作为父母，我们有义务把孩子当成孩子养

孩子除了是个学生，除了是我们的孩子，他还是一个人，他有喜怒哀乐

同学拿了他的软糖，他会委屈的哭

看到喜欢的木头，忍不住收集一大堆带回家

老师批评了，会很受挫

在教室呆时间长了，总喜欢在马路公园院子里多呆一会儿

遇到新挑战，会胆怯害怕

我们是他的爹娘，我们是领路人，我们会支持他，爱他，帮助他，可是我们不能代替他

我全然的相信，孩子已经在很努力的成长在他人生的康庄大道上

世界上，是否有一劳永逸的教育方法？

如果说有，那就是父母好好学习！

我从来不担心孩子会学习不好，我只担心父母自己不爱学习，不爱工作，甚或不爱生活。

我从来不担心孩子会走歪门邪道，我只担心父母自己懒惰、懈怠、自甘堕落、好逸恶劳。

老师，是上天派来协助我们支持孩子，爱孩子的

当我们忙碌于事业的时候，是老师在教导着孩子

当我们似黔驴技穷的时候，是老师在支持着孩子

当我们无所措手足的时候，是老师在陪伴着孩子

Aoe 多简单啊，老师不厌其烦的一节课一节课的讲

1+1=2 多容易啊，老师却用尽各种方法引领孩子入门

老师们重复着这简单的枯燥的教学工作，

而对于孩子们，这神圣的求学之路上，有老师，有父母，他更加有了勇气。

如果说，人生是一场马拉松，你是否愿意每天都像百米冲刺一般的紧迫？

如果不愿意，那就让我们耐心的陪伴小蜗牛的成长吧。

与天下父母共勉之。

知乎用户 云游 发表

当一帮熊孩子的小学老师绝对不容易。你看，一到假期家长都做说神兽回家烦死了，家长盼开学，把神兽送走，神兽想开学是因为学校有人玩。

熊孩子的天性是好动、贪玩，教师要考虑他们的安全问题，没办法，把熊孩子尽量禁锢在教室里，在教师的视野内。

这是个学习习惯养成的最重要的过程，家长理解那就可以形成家校正合力，老师累一点还无所谓。碰到不理解的家长，那就是面对一个熊孩子还要面对两个吧啦吧啦的家长，心累。……

向小学老师致敬！

知乎用户 小智老师 发表

干什么都不容易，各有各的难处，也各有各的优势，当小学老师需要更多一些耐心，更多一些责任，但是跟小学生相处没有勾心斗角的问题，比起其他行业的心累，当小学老师还算是容易的！而且现在有很多的私立学校都在招聘小学教师，给出的薪资待遇都不错，看看这些心里就更平衡多了。

知乎用户 揪揪然矣 发表

我的专业是 数学与应用数学 (师范)

所在的学校是 国家级小学骨干教师培训基地

学校里各种和教育有关的活动层出不穷，音乐 美术也是我们的基础公共课，从大一就被带到小学去见习。

我是早就决心要考研的，放弃了跨专业，一直在数学学科教育和应用数学方向犹豫。

我也当过一个学期的校外辅导员，结合我这快一年的所见所闻所感，看到各位朋友的回答。

我决定在应用数学五个方向中选一个读研了。

知乎用户 当下的幸福​ 发表

谢邀。

知识或许不算难，管理学生可就不是那么简单的了，现在的孩子，思路很开阔，民主意识很强，一般人还真不一定能玩的转。

再加上待续偏低，还经常有听课备课、评优课、写论文……

朋友，什么行业都不简单……

知乎用户 ciciwill 发表

作为小学英语老师回答你 语法已经没有这个概念了 现在叫做句法和词法 所以你还嫌弃 “语法” 少？你自个儿一般过去时 一般现在时和现在进行时是啥时候学的呀？一般将来时是小学就懂的？There be 句型的用法规则和感叹句的初步理解运用呢？动词不定式 副词 量词还有音标是小学就懂的？我觉得自己教的这群四年级娃娃们在某种程度上可以秒杀你了

知乎用户 小鱼​ 发表

今天心情好，特地过来回答一个，安抚一下受惊的师范生们。我小学语文老师带班主任，六十六个孩子，二年级，基本上满血出发去学校，回家就剩一口气了。但是也会有感动。前天下午讲课，突然剧烈咳嗽，虽然赶紧喝了一口气，但是一咳嗽就不能发出声音，于是教室里出现真空一样的安静。我等嗓子恢复正常才说话，声音也已经变弱了。孩子们瞪着眼睛不知道老师得了什么大病的样子。第二天早晨去学校，坐下一看，办公桌上出现这个。

心里很感动，发了个说说，得到羡慕嫉妒赞。在教室里又表示谢谢孩子的关心。看日记又看见这个。

内心就感动不行不行的了，禁不住到处炫耀了。今天中午去学校，带着午睡的朦胧坐下，一抬头，看见这个

好吧，老师被你们这些孩子征服了。多么高冷也被软化了，你怎么可能不爱他们？

知乎用户 若枰 发表

简直太！不！容！易！了！

一个班 60 多个娃

有些还处于懵懂状态

讲课讲一半突然

“老师，他哭了！”

“老师，他打我”

“老师，我要尿尿！”

“老师，他踢我凳子！”

“老师，他抢我橡皮！”

一个任务往往要交代四五遍

然而还是有小盆友根本没听明白

讲真，小学上课就是个体力活

大冬天也能讲得大汗淋漓

知乎用户 龙桃学姐 发表

说容易是课本内容容易

但是

1. 怎样让一群孩子乖乖坐在椅子上 40 分钟爱听你说话（上课），学习有收获的魅力真的不是人人都能做到。

学生年纪小一方面意味着内容要通俗易懂符合年龄阶段，另一方面也挑战着教师的思路 / 授课方式

孩子坐不住 精力跑掉怎么做？

不遵守课堂秩序调皮捣蛋 怎么做？

你讲的已经很简单了可孩子还是听不懂怎么做？

同学之间有矛盾冲突要怎么处理？

这些都极为考验小学老师的神经和情商——

此外，

2. 老师不是只有授课任务，还要承担班级事务 / 家校沟通的职责

Eg.

- 老师，我家孩子最近怎么样？

- 最近上课经常说话，会打扰别的孩子听讲

- 老师，xA 凭什么欺负我家 xx?

-xx 先打了人家呀？

- 不可能，我家 xx 怎么可能做这种事？！一定是 xA 先欺负我们的 根本不是你说的那样!!

……

你处理的不好我要去教育局告你！

家校关系的处理有时候也真的让人产生 “世界之大无奇不有” 的感想，感慨后该是要温柔和缓地继续沟通——内心疯狂拍桌，表面温婉可人——请问你容易不容易？

3. 精益求精的钻研精神

Eg.

法布尔的《昆虫记》既可以照本宣科地范读 / 默读 / 勾画字词掠过，也可以

自己读原文 / 看纪录片用视频引入导学，提问学生观察经历，配合原书的精彩片段做成写作 + 赏析。

同样是一课时，但是老师的备课时长相差悬殊，效果也是大相径庭。

4. 依然属于教法学法的范畴，考验老师的不是 “会不会”，而且能不能教好，教的让人喜欢。

小孩子真的是好恶分明的生物啊

5. 学校领导同事的一些做派也会教你什么叫做 “有人的地方就有江湖”Emm

综上老师真的是一个考验良心、情商与逆商的工作。

最近筹备公众号 “一起沉迷学习吧” 会更一些教师干货 / 心路历程～from 一个天马行空忒有主意热爱学习的学姐

望与有志成为教师的学弟学妹们共勉!

知乎用户 切切​ 发表

知识点简单，知识背后的逻辑不简单，教学法不简单。儿童的生理和心理发育是一门学问。爱心很重要，但光有爱心不够。

知乎用户 不做老好人 发表

你认为简单，是你学起来简单，怎么教会小朋友可是个不简单的问题，而且你是要教会你所教的所有小朋友，而不只是一个，这不仅涉及到能力，技巧，而且涉及到效率，教学效益，需要研究的范围还真的挺广；而且，小学教师不仅仅是教会这些简单的知识，你要接受学校，家长，相关部门，全社会的对你的评判，且这些评判的标准都是不一样的，甚至是完全相反的；亲，当小学教师并不简单，而且还有超长工作时间，付出却被人看轻，像你一样，觉得当个小学老师如此简单，那么多小学教师都仿佛是长个脑袋就可以走上着三尺讲台传道授业解惑，这不是真的；而且，咽炎，颈椎病…… 各种疾病在年复一年日复一日的默默工作中悄悄来找你，当你不得不去看病时，估计已经是永久性损伤，回天乏力了…… 所以，当个小学教师真不简单。

知乎用户 毛毛 发表

既然题主这么觉得小学简单，你可以教上半年试试。

那种逻辑，初中毕业就可以当小学老师。

正是这种愚蠢的逻辑，才导致很多孩子的早期教育的匮乏。

幼儿园，小学，初中，高中，大学，每一个环节都很重要。

知识，总会过时。老师不是只教知识，按照你的逻辑，电脑去教孩子更厉害。

说不清，可以去当小学老师试试去。

知乎用户 匿名用户 发表

1 越基础东西越难。因为一个简单的问题可能有时候十几次都不懂。(ﾉ_ _)ﾉ没办法小孩子需要耐心耐心耐心！！！♡(ŐωŐ人)

2 可能没教过想不到吧，一年级是最难教的。知识确实是最简单的，然后偏偏最难。

3 每天 6 点准时起来，七点到校面对一群可爱小猴子。(•ө•)♡一上课冬天都不怕冷了。下课班主任要处理小报告。不知道为什么，现在小朋友特别喜欢打小报 (　˙灬˙　) 跟以前读书一样，我都争取作业〔备课各种任务等等〕在学校完成。回到家，我都不想动了。做了小学老师一年，瘦了十斤。(∩^o^)⊃━━━━━☆ﾟ.*･｡

4 零碎工作特别多。如果有选择，我真的想去高中大学教书╭(･ㅂ･) 好 !

知乎用户 亚提密斯​ 发表

小学教师路过…… 个人经验表明不要用成年人的眼光来看待小学教育，在你看来非常简单的知识点对于小学生而言可能非常深奥。而且结合自己的小学学习经历，语文和英语相比十几年前难了好多。语文现在小学也要考文言文（过去几乎只考古诗），英语现在其实也要考察语法，有很多动脑筋的题（过去听力特别简单几乎白给分，而且不考作文）

知乎用户 郭晓光 发表

当一个混日子的小学老师非常容易！

做一个有追求的小学老师真心不容易！

因为我们面对的不是产品，是人！长差万别的人！

在生产线上，为解决某个问题会有方案，会有固定的解决办法。但是对于学生就没有这样的方案。

知乎用户 蟹 sunny 发表

不容易，每天都跟打战似的，尤其当班主任，一年级的，简直就是教书匠加保姆加侦探啊，要处理各种杂事，也要搞好和家长之间的关系。下了班连说话的力气都没

知乎用户 栀子不开花 发表

我就是小学教师，当小学教师很不容易呀！

如何有技巧地教你觉得很简单的生字、句式、看图写话，如何培养整理、卫生，讲礼貌的好习惯，如何面对各种行政琐事和班主任事务…… 分分钟逼疯你好嘛！

知乎用户 德林科沃特​ 发表

送上两张神图

知乎用户 Mur Cheng 发表

知识简单，对象不简单，过程不能简单。

知乎用户 万世童 发表

不容易

你得是个保安，班里有人打架了你要管，要教育，你班娃打人了被打了，你都有责任。

你得是个医生，孩子生病了，你得判断他是真病还是装病，你得判断他的病严重还是很轻微，判断出错你就完蛋了

你得是侦探，孩子丢东西了你得帮他找，大案还得大查特查

你得是行政人员，上学期就德育方面的工作就交了 57 份材料，还不说安全工作材料，教学工作材料。

你得是个文艺工作者，小学的各种活动，孩子们喜欢，老师们却头疼，节目怎么设计，要得名次才能不打击孩子们的积极性

你得是个外交人员，得跟家长沟通，他们让你打你可别真打，你要是打了，他们可就各种理由来找你了。

最后你才得是个教师，而且是每门课都能教的教师

知乎用户 匿名用户 发表

哎您这话让您小学老师听了得多寒心

当然 这是题外话

老师作为一种高尚的职业 无论在哪个领域都是带有光环属性的

韩愈的《师说》有这么句话：“师者，所以传道受业解惑也。”

这句话 就足以显明老师的重要性

无论是哪个阶段的老师 都很重要

而我个人觉得 对于幼童、儿童来说 老师的言行举止具有更为深刻的影响力

教师是一种教育类的工作职业

何为教育 教书是一方面 这话楼主已经说了

只要不是文盲 教小学没有问题 况且是有爱心的成年人

但是仅仅凭 [爱心 知识] 就能去当老师吗

更何况是为小学的孩子们授课 这不仅仅是题目的难度 更是人格培养的难度

在中国 数以千计的孩子们都是在九年制义务教育的大旗下成长起来的

尤其是在教育知识匮乏的现代社会

一个孩子 要想真正的成为一个可塑之才

他的知识是一方面 品德的培养 才是最为重要的

哪怕一个数学系的教授

慈祥而和蔼 他也未必能教的了小学生

小学阶段 知识的确非常简单 容易

“合抱之木生于毫末，九尺之台始于垒土。”

知识的培养 不仅仅为了成绩 最主要的是 让孩子更好的迈上更高的平台 从而拥有更多选择的权利

相应的 随着孩子慢慢成长 他的身心灵的全面发展 那些 “浅显易懂” 的知识是不能够填补的

总而言之

一名老师 之所以被成为老师 不仅仅具有相应的教学能力 更主要的是 他接受过系统的培训 明白盖子在这一阶段的成长中 所需要的 [关怀] 和[知识]的比重

对于仅仅有知识而没有其他方面系统培训的成年人来说 爱心的确能让孩子舒适 但并不一定利于孩子成长

倘若一个老师同时具备【知识 爱心 能力】的话

那么 祖国的未来 才真正的能称之为未来

那些只懂知识而无心理知识的成年人

还是去为成年社会 多做贡献吧

知乎用户 无穷尽也 发表

看了几个热门的回答，累啊！烦啊什么的我一概不说，我今天就是来显摆我班的两个小班长的！

早晨一到学校就带领全班同学读语文课文，另一个在教室维持纪律，有谁不认真读书就回批评教育或者引导（对的，小班长还会引导）老师一进教室立刻汇报读书情况，另一个孩子继续领读。然后晨读结束上厕所，正式上课，在认真听讲至于会提醒是学困生的同桌认真听讲，在讲课中会出现一些有趣能引起学生讨论的话题时，孩子们有时情绪激动不举手就争先恐后地大声说，班长就会吼一嗓子 “举手说”！

有次学校开紧急全体会，还剩下几道题没讲直接让小班长讲完的。（班上大部分都能上讲台讲生字什么的）但是也不是什么题都能讲的。小班长就能！

下课了帮助老师收作业，老师检查到没有做作业的同学，班长带着通知家长并将清原因（小班长还跟人家长说，你要记得检查孩子的作业，看着作业条检查再签上字，要不容易漏作业）以上是原话！

大课间升旗时自动去拿班旗，做课间操时自动组织学生站队，没有事的课间会来办公室找我，赶上我在改作业就帮我改。

中午在餐厅吃饭的同学回到教室维持午休纪律，休息差不多了会给学生留点作业！

以上是日常，还有从这次开始准备出板报！

对的，小学二年级，并且还是大班容量，绝不是小班，或标准班四五十人那种，怕泄露什么，就不说具体人数了。

假装有分割线………………

去年寒假前我快结婚时，班长怕我结婚以后不带她们了，我一进教室就各种夸我，时不时写个小作文夸我（明天到学校再传照片）！我同事说我真是掉蜜罐里了！我觉得也是！！

今天夸隔壁班老师漂亮，把那个老师激动得不行！直说我们班小班长太会说话了！

办公室所有老师都羡慕我有这两个好帮手！

知乎用户 美兽​ 发表

小学美术老师一名~

发几张近期的朋友圈截图

知乎用户 黄大学 发表

结论：不容易。

证明：1、小学上课简直要疯，你要学习孩子的语言，了解他们的认知水平，写教案时你要想象孩子可能生成哪些问题，你该如何作答，激发他们对未知领域的好奇心。

2、一节课上课 45 分钟，孩子注意力最多 30 分钟，你要变着花样给她们上课，做游戏，小组读，个人读，男女读，摘苹果读，大小声读。还是有人不认识字，我都怀疑我是智障。轮到下一节课，你不变新花样，孩子就没兴趣了。

3、完成教学目标中的有感情朗读课文是最糟心的，老师试读：“走在街上，家家户户的窗前…”（选自《花是种给别人看的》季羡林），一名优秀女同学展示读，女生声音高了点，还带有童声，语气相对成年人夸张。大家评论都是先扬后抑：流利自然，富有感情，只是有些需要改动。觉得可以读得更好的还做了示范。一名学生站起来：“老师，我觉得读得不好。”“那你能说说哪里不完美”。（我内心 os：求你不要给自己加戏）“不知道，反正不好” 我微笑着，你能按照你的方式试读一下吗？“不，反正不好” 优秀女同学被气哭了，我一新老师震不住啊。（表示无能为力, 孩子挫折教育也很重要）。

4、作文课，带着橘子让大家尝。每四人小组一个，花去一天饭费。过程先看 - 尝 - 写。然后高潮来了，不好吃，老师，它的橘子比我们的大，还没看完就已经吃完了，半节课都在争论橘子。（我课堂控制能力弱）。

5，和公开课评委意见不和，一年级，太阳公公是蓝色的、绿色的、黑色的、金色的、它有各种颜色，各种表情。45 岁的评委：“太阳只能是红色或者黄色，要遵守自然规律，客观事实，”（低分，毁了人家小姑娘一堂课）你妹，一年级小朋友心目中的太阳就是各种颜色，三年级的语文书中还提到海水红、海水蓝、海水白、海水黄…………

6、上课写字写快了，多带个钩少带个钩都会被学生模仿，所以笔画要顺畅，字要一笔一画写。普通话要抑扬顿挫，平翘舌要注意。

7、做课件。做课件简直是痛苦。一天上课还要改作业还要备课, 还要熟读课文，有感情朗读课文精彩片段，半夜还要做课件最不能忍，一下要求全电子档，教案还要求手写，三维目标我就从来没达到过。

8、公开课和展示课。我上过两堂公开课，一堂公开课来来回回磨，要磨至少 5 遍，每堂课都有评委，每次下来都要挑缺点，最后我都神经衰弱了，直到上到教导主任满意为止才上战场，然而学生还是现场抽的，结局还不错。

9、有些学校还有推门课，推门由校长听。

10、教研组经常讨论一些莫名其妙的东西，并不适合低年级，然而我们还是要参与。

11、教委选择教材能不能都用人教版，农村地区居然用西师版，数学要老师自己选择单元教学，一本书来来回回跳。语文不说了，完全课时不够，上不完。

12、我教作文教崩溃过，从看图写话到成段再到篇章，有孩子在三年级下这样写作文星期一，背着书包上学了，碰见了黄老师。星期二，我和我妹妹一起上的学，又碰见了黄老师，她剪了头发，……………………（一直到星期五）。这期间我是又剪了发、换了鞋，还背了个新书包。

13、我们班有个孩子智力发展水平较偏下，字凑不到一块、读书一学期只能认第一课，经常手把手教写字：上下左右前后大小然后慢慢过渡，对他的要求比一般人低。有一次不听话和我赌打，不服管教，最后他把教棍给我弄折了，看着他又可气又可恨，还是舍不得打。结局处理是：他爷爷带着来道歉。

14、对后进生我一般都很包容。但那种课堂的行为，我实在很抓狂。几番挑衅我的底线，后来对一名孩子怒吼：“滚出教室。” 是名男孩子，估计伤了他的自尊，他在课堂上越来越放纵，我也当着全班同学给他道了歉，同时也指出他行为的不正确。然而，他大概受了伤害，这种被老师骂的行为也成了别人嘲笑他的材料，他变得越来越敏感。终于转学走了。

15、班上孩子熊得发毛，一会儿爬窗，一会儿写字把墨水弄在了脸上，一会儿给我把电脑弄坏了，一会儿叫我去劝架，一会儿找我告状………… 我这个后妈当得挺辛苦的。

16、孩子是真实的、善良的。有天班上孩子迟到了，伸手打他，问他为什么迟到？我是为了给老师摘花，看吧！百合花。

17、每次上完课，都会问学生:“老师是否讲明白了？” 异口同声：“明白了 “。第 2 天作业，他们压根就没上过课。

18、学习习惯有进步，拾金不昧，课堂发言比以前积极的，帮助他人学习的，我们都会评奖，发个小本子或者棒棒糖。那个智力稍偏的孩子得过几次表扬，后来他变成了为获得表扬而学习，还天天在我面前卖弄他会背的诗。我都会智障的竖起大拇指，嘿嘿！你真棒。

我还带过一学期的数学（城市初二公立学校）

结论；不容易

证明：1、初二学生就开始穿吊带了，初二一名女生开始打男同学，把 1 米 7 的男同学弄到后校门打住院了，把女生叫到办公室站着思过。中午去守学生了，忘了叫她吃饭。第二天，学生家长找到我，说我不让她吃饭，还出了胃痛处方单以及医院发票，要求找说法。这是她的一贯伎俩（我是在演宫斗剧?）。

2、班主任叫其他同学少和她来往，她不来上学了。家长怒气冲冲的找到班主任，说不来上学是因为自卑，别人都不和她玩，把她孤立了，不利于孩子身心的发展。老师有错，不该下令不让其他人不和她玩儿。（我竟无言以对，觉得家长有理）

3、真想说：“让你孩子退学吧！” 可是还是要满脸堆笑，和家长磨。

4、叫学生洗碗，老师，洗衣粉还是肥皂。我

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。

5、每天都在改作业，三本数学作业，全班 50 人要改一上午。

6，教师基本功不达标，在黑板上直线画不直是要被嘲笑的。

我还是对小学老师抱有崇高敬意，那时的孩子如天上星星，发着光。我后来换到其他工作了, 有一次一个 20 岁左右的学生到了北京当地勤，回来探亲时还叫了我一声：“老师好”！，带了北京特产，觉得桃李芬芳，大抵如此。现在，我教的孩子都小学毕业了，有些孩子还和我分享他们的初中趣闻。

当老师时，最喜欢《弟子规》，“泛爱众、而亲仁、有余力、则学文。” 教育十年树木、百年树人，愿每个孩子都成为参天大树。

知乎用户 彭辰 发表

看了大家都说苦的要命，我有点迷惑。我妈就是小学老师，乡村和城市都教过，从教 35 年，小教高级，曾获各种荣誉，现已退休。在我印象里从来没有听妈妈抱怨过当老师有多苦，反而看她挺乐在其中的。而且她一直希望我当小学老师，有寒暑假，下班也早可以兼顾家庭，而且小学生相对于中学生来说比较听老师的话，好管。目前我已经决定改行，正在努力学习中。我想说，做哪一行都不容易，不要只看到它不好的一面，比较起来，我觉得这还是个不错的选择：稳定，有寒暑假还是带薪的，还受人尊敬，难道这些还不够吗？

知乎用户 xiaoyu zhang 发表

我发现涉及到小学老师的话题，很容易变成吐槽集中营，令多少即将踏入讲坛的师范莘莘学子望而生畏。但是也同时让广大知友们了解做小学老师的难处。

湖南台在前年拍摄了一档节目叫《一年级》，【见链接一年级 - 全集在线观看】

虽然有策划和包装的痕迹，但是基本保留了在寄宿制学校一年级师生校园生活的常态，要当小学老师的不妨看看。

我也来讲讲我的工作历程。

今年是我毕业的第五年。楼主是在外语大学念中文毕业的，本并不是奔着教师职业奋斗终身的，只是刚毕业那年意外进了一所民办外国语学校工作入了这一行。

刚开始那两年，带两个班的语文，一个班的班主任。一周正课 16 节，还有 5 节早读，5 节晚读，晚自习 6 节。除上课、开会、教研以外，因为是全寄宿制学校，还要兼顾学生的早操、卫生、三餐、午睡、晚睡，孩子生病监督吃药、穿衣等也不在话下，工作时间基本是早上 7 点至晚上 10 点，十一二点办公室加班的老师不在少数。所以这种工作强度，不是人能承受的有木有！由于和学生们朝夕相处，所以学生和老师的感情也是十分亲密的。我工作那两三年就有很多小孩叫我妈妈，幸福感和成就感也有。但是又是由于过分亲密的缘故，班主任对学生的生活承包过多，老师的 “恨铁不成钢” 的情绪来得更激烈，所以学生犯错的时候，作为老师的更容易动气，因为在学校你就是他们的妈呀！

这种生活过了两年，我的体重下降了 10 斤左右，气色也不太好。更严重的是，由于整天扑在学生上的时间太长，用来休息、调整、阅读、学习时间太少，很难进步。故在第三年，我申请不做班主任，把空闲出来的时间用来阅读、写作、运动…… 慢慢地，心态越来越柔和，发脾气和大声说话的次数越老越少。是的，只有老师是轻松从容的，学生才更雀跃快活。这一年，我的课堂更和谐，因为我只用关注我的课堂，不用想着他们在其他场合不良好的表现。

为了解放我的夜晚生活——不上晚自习，在这一年我如愿考上了广州市区的公立学校。来到新学校上班，既然要安分做一名老师，我开始思考如何把这份工作变得好玩些。于是在假期，我带学生去看电影、去图书馆、去爬山、去郊游、去玩游戏…… 其实，不用顾虑学生各种成绩、纪律问题一起出去玩，也是很开心滴。似乎我也变得年轻了呢。【在下图找得到我吗？哈哈】

现代的教育应该是百花齐放的，我向我们班的家长发起了倡议，让他们来做老师为学生讲课。于是，我们班每周的最后一节课就变得多姿多彩，有医生、厨师、工程师、理财师、护士等各种职业的家长们为学生带来眼花缭乱的课程，大家无一不叫好！我只是向家长们发出邀请，自己省心省力，又能为学生们带来这么精彩的课程，何乐而不为呢?


一个学期过去了，我们班的家长资源也用得差不多了，我又开始寻思着在这互联网时代向社会上征集各种资源。于是，我在豆瓣上发起了 “为 00 后讲一节课，当一回老师” 的活动，报名跨界做客串老师的志愿者有很多，这样每周我的跨界课堂资源变得更加取之不尽了。

这会来给我的学生上课的有美国留学高中生、经济学博士、推拿医师、律师、跆拳道馆长、中医药普法专家、瑜伽老师…… 于是，每周五的下午我也变得期待了，哈哈！因为未知、新鲜。

经济学博士在给学生们上 “价格是什么”

学生们在把玩客串老师带来的道具

下课后，学生和客串老师打得一片火热

跆拳道馆长在给同学们上课，看！后面的同学笑的多开心

回到题主的问题，当小学老师容易吗？现代的教育者，守在三寸讲台，呕心沥血的老师，学生可能并不买单。只要我们不局限于平庸的琐事，把目光放远。我们的工作也可以很新鲜好玩哦。

知乎用户 上流 发表

—“阿姨好久没看见你了，你现在在做什么哇？” —“小学老师。” —“啊！那一定很舒服吧！钱多事少还稳定、寒暑假不少、对象也好找，生活绝对不愁的呀！真好哇！” —“……” 楼道为何传来惨叫？昔日温柔女老师为何精神失常突然暴走？学生哭红的双眼、被揉碎的试卷、贴满办公桌的 “符咒”…… 在 TA 们身上，究竟发生了什么不可告人的事情？ 本期，就让我们一起走进《揭秘教师生活：隔壁那年纪轻轻就疯了的王老师》。


part.1 上班和下班，有区别吗？？？ 当代教师的工作压力有多大？KPI 大山、极限工作、多方受气全领域覆盖，保证你完美体验老师们的日常：“每天不是被气死，就是走在被气死的路上！”

• KPI 大山

做销售看业绩、做运营看数据，做产品看用户体验，做老师就能摆脱 KPI 大山了？那还是你太年轻，没感受过**【教师灵魂拷问三连】： “这学期升学率怎么样？上重点中学的人数占比多少？” “这次期末考你们班优秀率不行啊，你这个班主任怎么回事？” “及格率怎么样？你们班年级倒数**也不努努力？？” 《教师灵魂拷问三连》，又名《如何与你的老师朋友绝交》。有人说了，反正也就是期末这种特殊时期容易被施加压力，平常老师上上课不就好了？多轻松啊。 只能说，这种想法还是太天真了——培训、备课、教研活动、评职称发论文、比赛、公开课、改作业改试卷……

• 极限工作

在这种日复一日的极限工作中，老师们以为的工作量，和真正的工作量，永远都不是一个量级的，其中的心理转变如下： 本来以为只需要上上课，结果发现上课前要准备教学计划、教学大纲、讲义、教案、课件；本来以为上完课就可以潇洒离去，结果发现上完课还要布置作业、写授课日志、改作业、出试卷；本来以为下了班就是属于自己的时间，结果发现家长凌晨 2 点给你拨电话问孩子学习情况……

所以，下班和上班，对于老师来说有区别吗？ 嗯？区别很大？当然大了，毕竟在学生、家长、领导之间来回受气，老师们的绝地生存体验还是很丰富的。

• 夹缝求生

俗话说 “上辈子杀猪，这辈子教书”，不教书，你永远不知道现在的小兔崽子有多气人。


对于广大语文老师来说，每次改试卷都能被开头结尾都用 “承上启下” 的神仙学生气得吐血；看图写话这种经典题型更是极品答案出现的重灾区；都三年级了，还有人写 “口” 字画一个圈就完事；学生写作文，动辄就要 “诅咒” 老师…… 为师实在是心累。

上课被学生气到吐血，下了课又被领导训话，心里有苦怒不敢言，等下了班，凌晨又分分钟被微信群里学生家长的一句 “老师睡了没？你睡觉了，我闺女还没睡觉，你睡什么睡？” 炸醒送上热搜。 日子一天天的，岂止是学生想逃课，就连老师也想逃课（再见

关于老师们的 “夹缝求生”，这个笑话也许能让你有所体会：“我同学因为喜欢孩子去读了幼师，教了幼儿园两年，现在已经变成丁克了。”

part.2 “6 12 6” 才是真 · 魔鬼作息 关键是还总有人问：“老师的生活一定很轻松吧？” 是啊，可轻松了，我没有不开心，我都秃开花了。


• 作息令人头秃

如果只是普通的任课老师，你还拥有七小时完整睡眠 + 早起套餐，但如果你是班主任，恭喜你，你的生活作息将迅速转换为困难模式——起得比鸡早，睡得比狗晚。

7 点 10 分就开始的早自习和 10 点半才结束的晚自习，注定了班主任们被剥夺睡懒觉和早睡的权利。最近大热的 “程序员 996” 都不算什么，高三班主任的 “6 12 6” 才是真正的魔鬼作息！ 但这么魔鬼，班主任们怎么起得来？闹钟 10 个起定、被检查支配的恐惧才是起床的最大动力。毕竟——只要晚去十分钟，教室的屋顶随时可能被掀翻，而走廊上的年级组长抽查、纪律检查扣分、校长巡视，个个致命。

• 工资令人落泪

在对老师的十大误解之谜中，首当其冲的绝对是 “工资高”。然而，除辅导班外绝大多数老师的心声都是：拿着三千块的工资，操着三十万的心。 最近，一位老师在网上晒出自己 4800 元一个月的工资单，原本是想抱怨工资太低，没想到却引起了广大同行们的热议——“这工资也太高了吧？？”


虽然老师们工资的组成部分正在变多：教龄津贴、薪级工资、加班工资、课时费、补课费、各类津贴…… 但仍然久久徘徊在基准线上的工资水平，实在是令人落泪不已。

有好奇的网友又要问了，如果工资不甚满意，那传说中的福利呢？嗯…… 令人感动！

• 福利令人感动

秉承着 “决不铺张浪费” 的精神，绝大多数学校在逢年过节给老师发福利这点上一直贯彻着 “能发米面粮油锅就绝对不发钱” 的原则。电火锅、养生壶、不锈钢奶锅、多用锅…… 用也用不完的锅，引起了老师们的纷纷调侃：“果然我们都是背锅的。”

除了锅和米面粮油，学校还有更生猛的福利，就在最近，长沙师范学院给每位老师发了一只鹅作为端午福利，对，你没看错，就是活的大白鹅，会叫会跑的那种。就问你惊不惊喜，意不意外？

在学校如此的 “关怀” 下，老师们个个满载而归，节假日奖金是没有了，但是连养鹅都学会了，生活的压力还有什么好害怕的？ part.3 职业病大礼包，请收好 如果说工作和生活压力都可以解决，那么身体压力才是击（能）垮（请）老（病）师（假）的关键原因：职业病大礼包、情绪波动到自闭，就连自习课突击检查，也要掌握爬窗扒门的本领，这谁顶得住鸭！

• 职业病大礼包

俗话说，十个老师九个病，“没得的都是工作不到位”。坚持讲课三十年，即可集齐全部职业病：讲课过久导致的咽喉炎、长期伏案的腰椎颈椎病、不按时吃饭的胃病、久站引发的静脉曲张…… 只要续航时间够长，还有更多等待探索。


你要是以为到此为止了，那你就错了。教育熊孩子，除了要忍受生理上的折磨，更要承受心理上的蹂躏。

• 自闭不止一点点

比当代年轻人更自闭的，可能只有当代年轻老师了。改试卷气到吐血，上课被学生气到头痛都是家常便饭。辽宁省曾经对省内 14 个地市 168 所中小学的 2292 名教师进行抽样调查，发现其中 51.23% 的教师存在心理健康问题，教师整体心理状况及其堪忧。这也很好理解，毕竟，你教的熊孩子都是这样的： 一不高兴能把爸爸变弯；

立志长大后要暴打妈妈；


从小就把比喻手法运用得出神入化；

所以——

但是，作为一位坚韧不拔的人民教师，怎么能轻易地就在身心折磨面前屈服？七尺讲台，孕育一代桃李，清奇造型，造就名师风姿**。身体压力中的王者，非 pose 考验莫属**。

• pose 考验

“pose 考验” 意指：在器材有限的情况下，老师运用道具或摆出固定造型，圆满完成教学任务的行为。毕竟这年头，不会各种造型的老师，都不是真正能讲课的老师。 黑板画图没有圆规怎么办？水桶顶上！

数学课画象限没有直尺怎么办？拖把盘上。

放 PPT 缺教鞭怎么办？拐杖用上！

上个课都得克服万难也就算了，如果你是班主任，还有更艰苦的工作等着你——盯自习。这项工作不仅需要会使用道具，更需要你有一副好身手。比如…… 凌空扒窗台。

或者，练就悄然无声的**凌波微步**——


上天遁地写板书，劈叉扒门盯自习，日积月累，不管你是什么老师，统统都能练就一身绝技，改行直接能当武术教练。 说了这么多，既然老师们的生活如此艰难，ta 们到底靠什么解压？

part.4 当代教师抗压图鉴 在巨大的压力面前，老师们的抗压方法也呈现出不同流派的发展走向。


• “克制隐忍” 派

克制流派是每个新老师进阶的起点，他们将忍耐发挥到极限，以法律条文和道德文明约束自己。有的老师将 “老师可以打学生吗” 的法律条文贴在电脑前，时刻提醒自己保持 “仙女” 形象；

更有老师将 “不生气”、“算了不骂人” 等表情包贴满桌面，充分发挥了克制流派的优良传统。

• “苦中作乐” 派

将办公桌抽屉放满甜食，化怒气为食量；每次要生气前再想想自己的眼霜、面霜、抗皱精华有多贵，瞬间心就凉了一截，哪里还气得起来。

• “爱与和平” 派

能达到这一派别的，基本都已经是经历过千锤百炼、终于修得真传的。她们不仅能在 “只有你想不到，没有学生做不到” 的场面里保持冷静，重新投入到轰轰烈烈地教育事业中。比如—— 在改卷之前对着红笔发誓默念 “改卷不生气不生气”，在爆发的临界点安抚内心、默念 “他们还是孩子，我要冷静”；

更有段位较高的老师编纂了口诀，以便时时温习，修生养性。

• “沙雕 90 后” 派

随着当年非主流、如今沙雕的 90 后开始走上讲台，她们也逐渐刷新了以往大家对老师的 “刻板印象”。虽然上课免不了板着张脸撑气场，但到了课下，“谁还不是个宝宝了！”

八卦吐槽、追追星看看脆皮鸭文学……90 后老师们的课下生活丰富着呢，为小屁孩们生的气，早就扔到不知道哪里去了。

本期节目到这里就要结束了，爱护老师，从我做起。 最后，我们可爱的王老师说，她作为业界人士，还想将下面这张图作为结尾送给即将成为老师和想成为老师的朋友们，帮助大家在职业生涯的各个阶段指点迷津。

你平常有哪些解压方法吗？ 评论里来互相安利一波

知乎用户 zzzxxx 发表

每次别人知道我是小学老师，都表示很羡慕，每天工作轻松，上两节课，批几本作业本，还有寒暑假～～～

我的表情就是：呵呵呵呵呵呵

工作轻松？？？？？？谁说的！！！！！

你有天天 7 点多到工作单位吗，7:30 开始工作吗，早读课不到岗，领导的短信就来了。

8:00～8:40 第一节课

8:50～9:30 第二节课

9:40～10:10 和孩子们一起跑步做操

然后抽空我可以喝口水上个厕所了

10:10～10:15 看眼保健操

10:15～11:45 批两个班近一百本家庭作业，还要做好记录，哪些人做的错误率太高，这个时间也不是每次都批完

11:45～12:20 吃午饭，对，还是和孩子们一起吃，吃完回班里复批家庭作业。

一不小心，就有男生打架，女生哭鼻子等等琐事

12:20～13:00 练习课

13:10～14:45 批课堂作业，同样一百本。

14:55～15:35 另外一个班练习课

15:35 放学

你以为结束了吗？？？？

呵呵呵呵呵呵

班主任会议，青年教师会议，教研组会议，全体教师会议～～～～

本宝宝还没有时间抄教案和备课呢？

吃过晚饭开始，继续工作！

这只是正常的一天，没有任何其他工作

真实情况，校内听课，外出听课，外出比赛，校内试上，校内教研，研讨，做教具，班级文化布置，写教学案例，论文，抓学困生，写各种材料，都会打乱上面的计划。

不说了，写案例去了～

知乎用户 咪某 发表

不容易啊，一开始我也是这么想的，可是我现在简直觉得好辛苦’啊啊啊

我本来就不擅长对待小孩子，现在面对一个班那么多各种各样的小孩，简直手忙脚乱！小屁孩们天天都有各种各样的破事！

还有学校也有很多事情的呀，各种开会、开课、听课⋯⋯还要担心小孩子们即将到来的期中考试，这帮小孩子一考试就脑子空白想不起来平时教的内容！！气！

上课也没那么简单，虽然有备课手册，但是课堂千变万化，小孩子在想啥有什么脑洞根本没办法预料，你得回答他们各种各样的问题，蒙也得蒙的毫无破绽⋯⋯而且你讲的还得他们听得懂，有时候他们的脑回路蛮天才的。

过几天又要带他们秋游，我又要提心吊胆了⋯⋯

PS，上面很多我觉得辛苦都是因为我现在根本没经验的关系，相信再过个几年我就能得心应手多了。

知乎用户 匿名用户 发表

我发现大部分的回答都是语数英的老师，作为一枚专职科学老师，我觉得有必要从一枚科学老师的角度回答一下这个问题。

我是厦门市里的小学科学老师，去年刚入职。教学才刚刚走上正轨，我觉得自己还有很多的不足，当然也是有很大的进步空间的啦。

小学三年级刚开始上科学课，属于科学启蒙阶段，我去年一年也是只带三年级。我就说说我去年一整年的工作感悟。

先说不容易在哪？

一、知识储备

小学科学与我们之前学习的自然课不同，包括了生物、物理、宇宙与空间等很多内容，基本上我们中学学习过的生物、物理、地理等的很多内容，小学科学都有涉及，对教师的知识面要求还挺高的。而且现在孩子们的知识面还挺广的，经常会问你个措手不及。

二、实验材料的准备

现在追求提高孩子们的科学素养，培养孩子们的自主探究能力，所以科学课中涉及大量实验内容。而要做实验，就要准备各种实验材料，孩子们自己准备的材料又有限，大部分是要靠老师准备，所以就经常会看到科学老师去捡瓶子、摘花、摘叶子、挖土等等。。。

三、课堂调控

虽然孩子们都很喜欢科学课，但是课堂调控相当的难，这么说吧，把 50 个孩子放进布满材料的教室，他们的第一反应就是动手摸、动手拿，才不管老师说要坐坐好呢，先玩了再说。好不容易引导他们听你说完实验的目的、注意事项什么的开始做实验吧。实验过程中如果遇到小组分工不明确、材料分配不均，就会有孩子争吵。虽然给他们规定实验时间，但是开始容易结束难，还要花时间让他们停止实验或者聊天，开始汇报实验结果。别人汇报的时候，总有些孩子不想听，做自己的事情。作为老师，表示心好累，一节课下来，嗓子就冒烟了，呜呜～

四、公开课

遇到要开科学的公开课也是要不停备课磨课改课件，除此之外，还要不断改良实验器材。开一节公开课，要累至少一个月。

那么容易在哪？

一、如果你是一个老教师，对于课堂调控有自己的一套，那么你会很轻松，科学课不纳入期中期末考试的项目，所以不需要抓着孩子提升成绩。

二、寒暑假

这我就不用说吧，如果没有寒暑假，谁还想当老师？捂嘴偷笑～

知乎用户 安衾 发表

你 20 岁，觉得 7 岁的知识容易。如果你是 2 岁，还觉得简单吗？

我还觉得吃饭喝水容易呢，怎么婴儿就得需要喂呢？！

上帝视角害人不浅啊！

知乎用户 白暮 发表

实习的时候就觉得，这一班哪是正常的孩子啊！这他妈就是一群熊孩子，没礼貌不懂事，各种调皮捣蛋不学习，欺负老师欺负同学还特别有理由，现在打不得骂不得说不得的，备课还要做到所有孩子都能听，传统授课已经被淘汰了，多媒体授课，光做 ppt 还不行，还要有小视频。什么叫老师多好啊，一年 9 个月上班开 13 个月的工资，什么各种放假！神马啊！我们是最不容易的，还不能吐粗口，要有师德要以身作则。。。。最最恶心的实习没有工资好不啦！！！！

知乎用户 钟肿肿 发表

教小学的那段时间是我想掀桌次数最多的一段时间，当然没有掀过，只是默默的咬牙握断了好几支笔。可以说单纯教的话，高中也很好教呢，但是如果要教好的话，小学老师绝对比高中老师辛苦，不管是心灵还是肉体上的，小学老师付出的都要更多。单纯的个人感受。

知乎用户 Benjamin​ 发表

稍微跑个题，讲一讲我在英国教 7 年级生数学的经历，不过他们的水平也就是国内的小学 2,3 年级的数学水平。

我报名了我们大学的志愿者活动，到附近的一所初中给学生补习数学。本来觉得以我多年的数学经历，美赛一等奖，GRE Q 满分的水平，教个这种水平的数学肯定是不成问题，手到擒来。

去了才发现会数学和会教数学真的是两码事。

在我第一次去的时候，对两个学生进行了分别为时一个小时的一对一指导。我发现他们，尽管相比起国内来水平都很差，但相互之间的差距也很大。第一个小朋友，可以进行较为熟练的乘法运算。第二个小朋友则连 10 以内的减法算起来都有困难。因此，我遇到的第一个困难就是如何针对每个学生，选择他们适合学习的内容。我想这对于大班的教学（超过 30 个人），这个问题会更加棘手。

第二个困难是他们极容易对所学内容产生厌倦，不再集中精神。怎么样保持他们的注意力也是一个难点，在我第一次给他们指导的时候明显没有处理好。所以我发现一个学生到最后已经非常不耐烦了。

第三个困难是，当一个问题做不出来时，他们很容易沮丧。所以，怎么进行及时的鼓励也是一个问题。让他们解决一些稍微有挑战性问题的时候依然保持信心。

第四个困难是，如何解释一些对我们而言显而易见的东西。有些知识，比如 10 以上的减法，对我们显而易见，而小孩子可能觉得很难理解。

但庆幸的是我去的那个中学没有熊孩子的现象，每个小孩子都穿西服并且始终很有礼貌。或许这对于国内的教师而言，也是一个挑战。

知乎用户 简一老师​ 发表

“我恨我的妈妈，

我的妈妈五一节的时候带我和弟弟去县城的蓝天广场玩了一天，然后叫了一辆滴滴，把我和弟弟送了回来，她自己再也没有回来过。

奶奶说她跟别的男人走了，不要我们了。奶奶还要我和弟弟以后永远不要理她。

我恨死我的妈妈了，但我总是梦见他。“

陈老师正在改作文，看着学生小宁潦草的铅笔字，心里一阵难过，想：这是怎样的一个家庭呢？

今天课多，只有这第三节是体育课，本来想多改几本作文，但是看了小宁的作文，陈老师改不下去了，她叹了口气，放下笔，来到操场上。

操场上同学们正在自由活动，，小宁一个人坐在跑道边缘的花栏边，正在啃指甲。

陈老师轻轻的走过去，叫了一声，小宁，怎么不跟同学们一起玩？

小宁回头一看，轻轻的叫了一声陈老师，“她们都不跟我玩，说我身有臭味。”

陈老师坐近一闻，果然有点味道。

你平常很少洗澡吗？

奶奶说，不用天天洗澡。

家里还有谁？

爷爷，奶奶，还有弟弟，我们四个人。

爸爸妈妈呢？

妈妈走了，爸爸去外面打工了，有几个月都没有回来了。

……

放学后陈老师来到了小宁家，小宁的爷爷卖菜去了。

奶奶身体有病，干不了重活，正在床上歇着，听到老师来了，就要起来。陈老师连忙拦住了她，坐在旁边的凳子上。奶奶说小宁成绩不好，请陈老师多指导指导。小宁在家挺乖的，小小年纪就会帮她做家务。

陈老师问到小宁父母的情况，奶奶恨恨地说，儿子不争气，外出打工很少回来，也没有拿钱回来，儿媳也不成气，离家出走了，现在全家靠小宁她爷爷一个人种菜为生……

面对着正在絮叨媳妇不好的老人家，陈老师也不知道怎么去劝解，只能让奶奶放心，自己会多关注小宁的学习，也要求两个老人家多督促孩子学习，不要过多的给孩子灌输仇恨，因为仇恨会影响他们两个小孩子的心理成长。

陈老师回到家里已经很晚了，晚饭后，她打开百度，寻找如何帮助小宁健康成长的方法，虽然这些跟学校的绩效考核无关，但关系到一个孩子一生的走向，她从来不吝啬花费自己的时间与精力。

她总认为教学、提升成绩只是教育的 “术”，只有心灵上的沟通关怀，才是教育的 “道。”

她总认为教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个心灵抚慰另一个心灵。

只是缺少家长的配合和陪伴，老师能做到的毕竟有限，她想，只能在班集体里多给小宁温暖。还有她读一年级的弟弟，也许该找个时间跟他的班主任也沟通一下，看有没有更好的办法帮助到两个孩子。

关上电脑，陈老师又拿出了从学校带回来的作文簿批改起来，作文改起来太费时间了，一个小时只能改五六本，有些孩子的作文完全没有顺序和层次，改起来比自己写一篇还难。

今晚一定要改完，陈老师一边改一边想，明天有教研公开课，后天上面又要来检查消防材料，周末又要网络培训。

她站起身，伸了一个懒腰。走到窗户边，邻居们都关灯了，外面一片漆黑，只有远处的路灯在寒风中闪耀。

她拉上窗帘，轻轻坐下来，拿出了下一本作文簿。

知乎用户 灰白色格调 发表

看到这个问题，作为全能的小学教师兼班主任，我觉得我要开启吐槽模式了。。。。

去年师范毕业，一千分努力加运气，顺便掉几斤肉，毕业以后考上老师。师范学的是高中的学科，但入职考试时由于无奈报考了小学，现在教的也是小学。。。。

好了，废话不说了，开始吐槽。入职考试专业是科学，但第一年教的是语文和六年级的科学，并且语文是我的主课，科学是复课。要知道，我不学语文多少年了，更何况是低年级的拼音啊什么的，天知道那个时候除了日常的教学以外，我需要多花多少时间去重拾基础的知识，而且关键是我不懂怎么教学语文啊，怎么办呢？除了上好自己的课以外，就是拼命的去听别人的课，所以这一年我根本没有课余、业务时间。就算这样，我知道还会有人认为，我们很空闲，那我就给你们罗列一下去年我都干了些什么事：

1. 备两门课（详案啊，天）；

2. 上自己的课，听别人的课（一星期自己的 20 节）；

3. 看书，看书，看书，弥补知识；

4. 参加各种教研活动，语文的，科学的；

5. 开课，上公开课；

6. 管理学生，各种安全，习惯，学习问题；

7. 应付家长，形形色色的家长，各种素质层级的家长，这真是件头疼的事；

8. 应付领导，校领导，局领导，县领导的检查；

9. 捐款，捐款，捐款，心好累，一个月到手 2300 的人，五水共治—捐，慈善日—捐，出什么重大事情—捐…

10. 鲜血，灵魂的工程师嘛，是得高尚一点，可关键是我才 91 啊，献一次，我得缓一个星期啊

好了，第二年，也就是今年，就在我以为我已经差不多可以自行独立的教学语文课程的时候，你猜，我今年教的又是什么，呵呵嗒，数学哇！！！！我欲哭无泪啊，现在还是去年的那种状态，关键是基础还差啊，不说了，我要去看书，备课，看教学视频了

最后，你以为你以为老师很轻松吗？我告诉你，作为一个未来的全能老师，我一把辛酸泪

知乎用户 匿名用户 发表

我是初升本的师范生，14 岁开始接触小学音乐教育。从去小学当校外辅导员到参与学校组织的见习，与孩子们的交往过程让我真心地喜欢上了小学教师这个职业。

我想: 把任何事做好都是不容易的，能不能做好或者你这样做的目的才是区别优秀教师与普通教师之间的关键。

总觉得做教师需要仁爱的心，济世的情怀。有了这份至纯深沉的爱，才可以衍生出教师的责任感，在枯燥乏味的长期教学中保障持久热烈的激情。也是因为菩萨般普度众生的情怀，才可以在面对孩子的成长或过失时，能不分彼此发自内心的表示同情、呵护、关心……

一直感叹教师这个职业的神圣，不敢有丝毫的懈怠与放弃。因为我们面对的，是所有的未来。

知乎用户 ZHOU​ 发表

所有老师都不轻松，一言一行也许就可以改变一个人的一生，多么大的责任。如何轻松。

知乎用户 匿名用户 发表

非常不容易。别以为知识简单所以好教，其实越简单越不好教，不信你看看小学老师哪个愿意带一年级的。小学生尤其是低年级的，思维跟我们成人差别太大，所以我们能理解觉得根本没有什么问题的，对他们很难。所以小学其实很难教，比初中高中都难。事实上，只要专业知识会了，高中是最好教的，我说的不是工作量，而是学生容易教。因为思维已经跟成人一样了，只要理清楚思路有基础的不是弱智的基本能懂。小学不一样，尤其是低年级的。真的想要上好课必须花费大量精力去脑补一个故事，去活跃课堂气氛，让学生开开心心地学而不是逼着学。事实上这个过程非常痛苦，因为极度不符合我的性格。因本人认为自身不适合教书，已考虑辞职转行。打算带完这一学期就走人。

不要拿别人的人生开玩笑

知乎用户 匿名用户 发表

千万不要做特岗老师

95 后刚刚毕业，命运多舛，毕业考入特岗刚刚开始以为特岗就是分配在镇中心小学，没想到一签合同分配到离市区最远的乡镇，离乡镇最远的村。离市区有 3 个小时的车程简直绝了，比去首府还要远，都是崎岖的山路。

先说一下我，计算机类的专业，毕业时候想考计算机老师先做着先，没想到考到了之后，分配到那么远。去到以后一看学校什么也没有，更别说什么计算机了。桌子是城区学校不要了运回来继续用，学校四面环山，经常断电。当时培训的时候那老师说，到时候去的同学一半晚上都会自己偷偷的哭，当时觉得不会那么惨吧，没想到还真的。还举了一个例子说去年有一个特岗的，校长车他到学校，他走下车看了一下学校，校长帮他帮东西，他说行李不用帮他搬了，他不干了。刚刚开始几天特岗群里好多人抱怨，特岗这种就是没过几天就有人走了，不干了群里就少几个人。

刚刚来的时候我也是被这里景象呆住了，感觉人生真的比电影好看，看着自己的同学朋友一个个留在大城市，自己一个人跑道那么偏远的山区工作，真的吃了屎。

住房: 说说住房学校没有地方住都是几十年的老房子是原来的教学楼改造的，刚刚来就想清理一下房间，没想到一打开那个柜子一窝的老鼠，真的太恶心了，我一个人不敢弄就叫和我朋友帮我弄。

床也是好久没人用了，里面都是虫子，啃过好多都已经空了，那个校长又不肯买一个新的给我，只能自己动手把那些吃空的那些清理掉，然后用几张报纸烧一下就可以了

先说说工作第一天大清早的，因为没有吃任何东西想去找点东西吃，强烈吐槽学校不开饭，对于一个不是本地的人这个伙食问题真的就是大问题啊，听说村口早上会有人买东西的，就一个人凭着印象去，感觉走了蛮久的，突然几条狗看到我就开始狂叫，没当回事没想到那些狗就跑过来了，真的是太吓人了，吓得我赶紧跑。跑的过程中摔倒在地面全身多处擦伤，幸好旁边有村民看见过来把狗给赶走，那时候那些狗一叫基本上全村的狗狗跑出来了，那场面太吓人了。

后来自己一个人到村里的卫生室清洗消毒，幸好没有被咬。那时候真的感觉人生怎么会这样子的。（太多了，放几张就可以了怕吓到大家）

这里没有厕所，平时要走十几米走到一个小山坡上面去上厕所

吃饭：这里是大山深处，没有任何东西可以买的，想买菜或者肉只能够上镇或者有时候会有人车过来你才可以买到，没人车过来那么你就只能饿肚子了。所以刚刚开始的几个晚上都是下面这个图片景象：

朋友：0

社交：0

同事：在这个学校一共用十几个编制就只有几个人干活至于为什么，就是因为大家有关系，用 q 的都调走了剩下就只有几个人了。其他的大部分都是全科生，也就是附近村子或者就是这个村子的。所以晚上大家都走了吃饭的时候有时候就是自己一个人喝一点白粥吃一点萝卜干或者那种榨菜。

工作：农村里的小学就没有什么课程可言的，大部分甚至全部都是语文，数学。然后就没有其他的了。这里最头痛就是刚刚开始接手的时候上高年级的语文，发现班里还有好几个人连字都不会写，然后不听劝，作业不写上课打打闹闹一脸蛮横的样子。还有一点就是在乡下的话基本上一周都有几次有家长过来闹，学校收一些钱开发票，然后就有那些奶奶过几天又来办公室骂人，说那么老了为什么开票不弄卡，票不好收以后弄不见了找谁负责。还有一些学生之间打架，家长也会过来把老师骂一顿。什么乱七八糟都有。老师少课程多基本上 3 个老师包 2 个班。全天候上课一周我最多 21 节。

交通：刚刚上面说了离市区有 3 个小时的车程简直绝了，比去首府还要远，都是崎岖的山路。最难受就是晕车了，来一趟都要吐好几次才到，真的是自己都受不了。

工资：现在网络已经把教师和医生都设为贬义词，从 9 月到现在一分钱没有领到前三个月不发工资，听老教师说刚刚毕业也就 2100 到 2200. 网络那些说教师高工资工作还经常补课收钱收礼的，我好想爆粗口。因为工资没发发了发图片给你们看看。

最后奉劝各位除非你是真的很想做老师把你的青春年华都奉献给教育事业，否则你先考虑一下你能否接受这样的条件, 当时签约的三方协议里面的各种住房，伙食感觉也只能存在于文件现实还是现实。

最近看到这个新闻刷的一下眼泪就下来了，祝福你年轻人，愿你有一个好的未来。

“长大后我就成了你, 才知道那个讲台, 举起的是别人, 奉献的是自己” 这句话好讽刺

有些人说为什么那么低工资，那么艰苦的条件你还不走在这里发牢骚，顺便发一下求职想下学期辞职，真的是太累了，每天叫醒的不是闹钟是噩梦。

本人 95 后男生计算机类专业毕业，会摄影摄像，影视后期，求一份媒体类工作，最好有较多的学习机会，具体简历加我 wx 发给你城市能在南方，联系 wx：zkcc33

知乎用户 今夜月色很美 发表

我是也有发言权的

从高中辞职来了小学

更累了

回答完毕

知乎用户 噗噗五分甜 发表

入职四个月，结论：不太容易。

1、家长沟通上，部分无厘头人士让人格外无语，只觉得孩子无辜。

2、学校活动上，三天两头一检查，晨会展示运动会出台入学礼杂七杂八活动压上头。

3、个人请假上，不敢生病，生病要换课，不在学校学生出事难担责。住过一次院，还好有校外的代课老师。但是平常基本上要一直在岗位，很难抽空出去办点事。

4、个人价值上，没什么价值的感觉，教学生非常简单无趣的课文，个人没有什么提升的感觉。每天都在忙活，但是每天又好像什么都没有做。

5、工资薪水上，入职即巅峰。过了实习期，第一年多少，第十一年可能还是这么多。

6、教科研方面，没有人指点，无从下手，刚入职，一头雾水。

7、课堂教学上，平常都是自己看教参，在书本上写一下教案，修改调整下载过来的 PPT。（可能是我太水了，觉得毫无进步。现在每天只想把课上完就算了）

8、职称评定上，没有光明。很多小学老师都是资格达到在熬年限。然而，一级教师和二级教师的差别，就是几百块（？也许是我理解偏差了

9、材料检查上，一大堆一大堆，目前还不是特别清楚，反正有什么教案、读书笔记、家校沟通记录等等。

10、上班时间：早八晚四或早八晚五，中间无午休，都是碎片化休息时间，感觉时间都被课堂切割，没有沉浸式体验。

当然，不可否认，小学教师也有好的地方：

1、寒暑假。（只是不知道会不会缩水）

其他好处，未知。

知乎用户 蓝莓 blueberry 发表

刚刚下了一年级的英语课，一节课内有 17 个孩子过来给我说老师我想尿，还有俩说老师我想…… 屙。

有两个过来说：老师我头有点烧，你摸摸。

一个过来说：老师我的药（健胃消食片）吃完了这个瓶子怎么办？我说你自己拿着玩吧。他说：耶！！！

还有一个把手举的老高了我以为要问英语问题我热泪盈眶的让他起立他开口就问：老师你说井盖下面是下水管道吗？

我教他们读：“Hello，Im Baobao.” 全班至少十个孩子举手说：老师我也叫宝宝！其中还有俩吵了起来：说我大名叫秦家宝我才是 baobao！你在家你妈叫宝宝你不是宝宝！

此刻，我拿着英语书站在茫茫 一年级的小盆友海中宛如一个智障

知乎用户 元气 coco 大魔王 发表

先来占个位，换电脑怒答。

可以说各式各样的科目答主都做过

数学老师，音乐老师，体育老师，美术老师

当然体育和音乐真的就是打酱油

后来转到私立学校回归自己的本专业美术老师

其实现在做老师真的不好做，简直就是 zuo 死 zuo 死

感觉老师出来以后 不做老师 就不知道做别的了

而且你不要看寒暑假寒暑假！！

暑他一脸 现在暑假公立老师就是各种在职培训

而且还要很零碎！！分割了你的暑假！！！

比如你买好了七月底的飞机票准备好好出去浪一浪！！！

通知你七月底要去培训！！！你怎么办！！！弃机票弃机票啊！！

工资也是少的要死！说什么老师加工资反正是还没加到我头上

然而在现在竞争压力越来越大的世界，挤破头要靠进编制的人也是不少

然而图样图神婆啊

现在老师五年一审啊 特喵的没有学分就要重新去考教师资格证啊

特喵的学分要去培训啊 别的学校听课才有啊

特喵的一个乡村教师要去城里听课拿学分多么的困难啊

吐槽点太多了

来说下上课的

答主教的是一年级和五年级的小朋友

真的真的不要太早熟好吗！！！（一脸生无可恋脸）

一年级的小朋友上课已经开始这样打小报告

“老师老师，XXX 他把裤子脱了，要给我看他的小 JJ”

excuse me?

" 老师老师，XXX 又伸手进去抓小 JJ 了”

excuse me?

这是一年级的小朋友？

我们学校是全寄宿小学包括一年级也寄宿

所以有生活老师

经常生活老师说：XXX，带领几个小朋友在 XXX 的床上拉尿

说好的可爱、天真、无邪呢？

再说下五年级的小朋友

我接手了整个学校的五年级，六个班

里面几个班级简直咆哮的吐血，班主任都管不到

其中有一个班，班上一个小胖子简直称霸，班上不怕班主任，但是怕这个小胖子

第一次进他们班上课（答主可能是长的太温柔小巧 没有什么杀伤力）

整个班上上课随意走动 讲话 玩游戏的都有 而且根本不理你

好不容易硬着头皮上完第一课（画画课）

对了 再插句题外话 副科老师大概是在学生中最没有威信的，所有

学校老师都给学生灌输了一种 副科不重要的思想，这样导致副科老师真的很难上课

学生都觉得不重要 就开始自己玩自己的，我问过很多五年级的学生，都是这样

反正美术也不考试 我干嘛要画画 就酱，偏偏我们学校工资和学生的作品挂钩，真的很尴尬啊

回到上个话题，班上那个小胖子交画了！！！

“老师这是你，这是你男朋友，我画了你们两个结婚”

excuse me?

" 老师，你有没有男朋友？“

excuse me?

" 老师，你没有男朋友 我介绍一个给你，我们班体育老师也没有女朋友”

excuse me?

" 不过老师你这么漂亮，不可能没有男朋友，把我表格也介绍给你”

excuse me??????

累了，有朋友看再更。

知乎用户 满满的爱满满 发表

作为一名十五年教龄的小学老师必须来答一发啊～～

首先说说上课这码事。是谁说的小学知识简单？！说简单是因为你不是刚从幼儿园毕业的孩子。假如你是低年级老师，如何给这些时不时上课就要跑去厕所、排队时你推我搡互不相让、毫无上课下课观念的小屁孩立规矩教知识就够让人发愁了！当今教师必须得能歌善舞、能书善画，十八般武艺样样精通才能把看似简单的知识生动有趣地传输给他们，我们容易嘛？！课前准备拼音卡片、画简笔画、制作情境课件，都得发挥创意，咱不能让孩子输在起跑线上么！

再说说培养孩子的习惯来说，简直不能更斗智斗勇了！怎样让淘气包喜欢上读书，你不得推荐有趣的读物嘛？不得开读书会嘛？不得表扬激励积分贴红花嘛？怎样让老慢蛋积极主动写作业？怎样让孩子自主学习、合作探究完成任务？怎样让家长心悦诚服配合你、信赖你？怎样把班级工作搞得有声有色、风生水起？怎样让孩子语数英全面提高、不偏科不掉队？怎样让学生在主题班队会、学校合唱、朗诵、运动会大小比赛中脱颖而出？怎样让高年级娃正确看待小男生小女生互掐或者起哄？凡此种种，不一而足，你还会认为小学老师好当嘛？

补充说明，目前我已脱离教学一线，到了当地教研部门。讲真，离开三尺讲台，虽然已经是省级教学能手，反观自己的教学生涯，还是有了别样的认识和看法。要想教好学生，基本的知识储备根本不是关键，关键是要有爱。有爱的能力，饱含爱心看待学生，出错了也自有他的可爱之处，毕竟还是小学生而已，不是嘛？

知乎用户 莫麗 发表

应该不轻松，但是应精神上应该特满足。我记得我小学时特别崇拜老师，特别是班主任。因为我成绩属于中等，也不是班干部，所以那时被班主任叫到办公室说话也是觉得莫大的光荣阿哈哈哈。随着慢慢长大对老师的崇拜感也慢慢减少了。这种感觉，小学的时候是巅峰。

知乎用户 狮城狐妈 发表

我就不说老师辛不辛苦啥的啦，虽然辛苦，但我是很爱这一行的。

但就题主所问的是不是知道几个汉字就行说一说。

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因为我常常向学生灌输汉字演变一类的理念，学生经常会问我类似这个字是怎么来的之类的问题。

三年前我有个小学三年级的学生问我彩虹的虹为什么是虫子旁。

我当时答不上来说：好问题老师回去查一查。

然后查后得知这里的虫其实是龙，古人对彩虹形成的认知。

当然啦我觉得很开心因为我也一直在学习和感慨祖先的智慧。

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再比如好多小学生问的问题都好有哲学性：比如为什么大家要听国王的话而不是杀了他。就要引经据典来讲水能载舟亦能覆舟的道理。

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儿童发展心理学就不提了。

最近班里有人嘲笑一学生长得胖，只讲不能嘲笑同学是没用的，就简单讲了脂肪的形成，作用和危害，也讲了人类历史上的灾荒，在古时候容易胖的人能活下来云云。

大家表示服气，也不太拿这个人开玩笑了。

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现在有网络了，学生家长教育程度普遍高了。

我有个学生自己做的飞机模型特别好，还自己做电路板啥的，你什么都不懂怎么和人家讨论呢，还得虚心请教呢。

反正我觉得现在的小孩挺有意思的，老师和学生也是互相学习。

总之学无止境。

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最后跑个题，

作为一个周六早上回学校改作业的苦逼，

放几张新鲜出炉的学生用勤劳这个词造句。

痛并快乐着。

知乎用户 知乎用户 O71zg4 发表

我大概就是题主提到的有爱心的成年人吧。大三学生，非师范英语专业，没有学过教育学心理学。在公立小学一年级带英语兴趣班。

对于是否容易，我想说，真的很不容易。知识点确实简单，但是教育工作者要做的比传授知识多得多。众所周知，学生和学生之间是有差距的。我刚接手的时候发现这个班有的孩子已经可以用英语简单交流了而有的不会 26 个字母，于是如何处理进度又照顾他们的情绪成了我的第一个任务。此外，课堂上会出现各种突发状况。调皮的孩子满地乱跑突然跳到讲台上，害羞怕吵的小孩钻到了讲台桌子下，想念奶奶的小孩突然大哭。好不容易放学了，几个孩子非要争着举班牌，又有个孩子死活不愿意按身高排队激起群愤几乎要打群架。这些知识以外的东西有不少都影响到孩子的性格养成和三观塑造，想想就觉得自己任重道远。

这些状况确实都需要带着爱心去解决，永远不能站在孩子的对立面。然而在这个过程中，只有爱心没有经验和方法的我看到了差距。他们公立学校的老师明显比我更懂得如何处理这些状况。我通常会耐心听他们的想法然后按照他们的思路慢慢讲道理劝说，而这种方法非常低效且有时无法照顾全局。公立小学老师往往刚柔并济，更能高效领导一个小集体。

我和公立校老师之间的差距可能源于教育学心理学等理论学习，也可能源于实践的缺乏。就我的亲身体验而言，小学老师确实很不容易。有爱心的成年人如果想要当小学老师，需要学习的地方很多很多，有很长的路要走。

知乎用户 兜兜 发表

这个问题好。今年正好教一年级，以下是第一天的朋友圈随手记↓↓↓

知乎用户 陈兮 发表

我也是小学教师一枚～低年级语文老师兼班主任。几年前，一年级刚开学前，一个人进班打扫卫生。体力活，手上因为扫地皮磨掉一层（别说我没用啊…… 暑假刚翻修的教室，一堆的灰和垃圾，提了六七桶垃圾去倒。）为啥没人帮忙，第一新生家长都不认识，当时没男朋友，只能自己干！还有好多班级布置啥啥的就不说了，班主任都知道！开学之后，头一个月就是在训练学生的行为习惯中度过的…… 他们疯了我也疯了，熊孩子们总有各种意想不到的状况。

接送问题也是最可怕的问题。有一次一个孩子妈找来说中午孩子还没到家，已经 12 点了，放学过一个小时了，当时我就感觉真是晴天霹雳啊！因为我去班级检查了 NNN 次，没有学生逗留了，我要回家吃饭啊…… 不得已～陪着家长在班上打电话，一个一个问，最后终于找到，这熊孩子跟着班上另一个孩子回家了。不久之后，又发生了一次，还是跟这个孩子回去的。不久之后…… 这孩子连他妈妈都无语，这位妈妈人好，都没怪我。同班另一个家长就没这么好了，开学第一天，自己也是快 12 点才到学校，找不到她儿子，就训了我一顿（说我怎么这么不负责任，怎么当老师的，学生的死活都不顾等等）后面自己先回家去找了～我在学校打电话询问，学校附近找等到快一点，就出去吃个饭，然后中间想打电话给这位家长，留的号码居然是停机的！！！后来一个中午就在学校度过，怕这家长找来我不在～结果，这孩子被她的邻居接走了！家长知道了以后也不会通知我一声～也没有道歉，我就平白无故的被骂了一顿。泪…… 教学上面，一年级孩子写的字啊…… 作业批改什么的就不说了…… 我感觉只是纯粹上课我还是很开心的，碰到这些七七八八的繁琐事情。我就深深的讨厌当老师啊！但是小学阶段，语文老师当班主任成了标配……

知乎用户 小谢​ 发表

卧槽，原谅我爆粗口，看到这个话题清早怒答一波，小山区六年级班主任兼语文老师，兼科学老师，新手一枚，就在昨天和班上某个学生家长发生了冲突，起因是两个学生 A 和 B 经常起口角和争执，偶有打架，我都有及时处理并且批评教育，（两人均有错误）但学生经常情绪来的快，去的也快，上一秒你死我活，下一秒勾肩搭背，所以我也不甚在意，结果昨天 A 某爷爷奶奶来校（学校期末考试）突然找到 B 某责难，B 某脾气暴躁，对 A 某奶奶推推搡搡（此事实为后来询问同学得知），A 某奶奶遂来告状，我在准备考试事宜（离考试开始只有十分钟），在简单安抚了奶奶情绪后，向她承诺：今日考完试后找到双方家长面对面交流沟通，不管是欺负她孙子还是对她不尊敬（因我不了解 B 某对奶奶动手是否为事实真相，我觉得要询问清楚）当时急于赶去监考，也向他们陈述了这个事实，结果 A 某爷爷奶奶一直不愿意走，并且一直在怒骂（责难 B 某，责难我不负责任，任他们孙儿被欺负）我又气又急（你们能想象一直指着你骂的感觉吗，于是语气态度有点儿急（其中伴随手拍桌子的动作）：你们要知道，任何时候一件事的发生都不会只是其中一个孩子的原因的，咱们要了解清楚. 我才只说了这一句，他爷爷腾地站起来：呀，你还敢拍桌子，你这什么老师？我要去找你们校长，（我还一脸懵中）然后我拿起试卷去监考了，并不想理他了，然后在全校考期末考这一日，A 某爷爷奶奶在学校骂了我一天，还跑到校长那里去告状了….. 然后 A 某爸还发微信给我：说我欺负他妈妈，对他孩子不负责任吗然后说要我等着：他要来学校搞死我……

你们也不要说我冲动不该拍桌子什么了，我情绪一激动就容易这样，道理我都懂，老子也不是圣人，没有那么好的脾气，领导到现在也没找我，我也不知道会怎么处理，说不害怕和焦虑是假的，但当我洋洋洒洒地打出这么一大段字后，我轻松多了，你们说碰到这种家长，小学老师容易吗？连生命安全都要受到威胁，但是 A 某很喜欢我，因为我从不轻易打和批评他，总是鼓励他，但是可能是这样的家庭，导致他脾气不好，和有点暴力，发生这样的事情，今天是他叫他奶奶走的…… 这个时候你又会觉得很暖心了……

综上，我还是不想当老师了，沉淀几年，打算认认真真武装一下自己，找其他工作吧！

最后希望大家碰到的都是通情达理的好家长

知乎用户 阿朱 发表

“老师我可以上厕所吗” “不可以” 然后就跑去上厕所了 ？？？

“你再讲话我就要打你手板了哦 (把棍子高高扬起)” “老师，你看我的飞机☺ ”

“再讲话我就要把你们拍下来，待会儿给你们爸爸妈妈看，看你们有多不乖 (举起手机)”

“嗯，老师，拍我，我坐好了” “老师老师，我，我” “闭嘴，谁再说话我就打谁 (用棍子狠狠地拍了几下讲台)”

安静了 30 秒

“老师，作业做完了可以画画吗”“嗯，可以 [微笑]”

“老师，作业做完了可以画画吗”“嗯，可以 ”

“老师，作业做完了可以画画吗”“嗯，可以 ”

“老师……”“可以 ，你们是复读机吗，作业做完，可以画画” “老师，我要去上厕所”


知乎用户 王玉 发表

之前看到一个问题 “有一个情商低的男友什么感受？”

答：“像是在教哈士奇做人”

小学老师呢？就像是在教一群小哈士奇做人呀~

看到这个问题真的是


这个槽我不吐不快！现在孩子们的爸爸妈妈没谁文盲了吧，爸爸妈妈们把孩子们带回家自学吧，然后学校的设立直接从中学开始。


有时间了慢慢吐槽。

知乎用户 深眠 发表

最近找不到工作，半夜难眠，回想起以前当老师的日子。

我有好多同学已经不当老师转行去了，一来公立学校难进，考个编制进了笔试不进面试，二来民办学校实在待遇太差了各个方面。

我是在民办学校做语文老师，非班主任。如果要我当班主任我简直要抓狂了。妥妥的是一群熊孩子，五十几个，除了上别班的课以外就是对着自己班的熊孩子了，还时不时惹你生气，鸡毛蒜皮的事情都要报告你听，很多班主任跟我吐槽看到他们班的孩子真的有点厌烦，但又不得不耐着性子去处理问题。

关于成绩方面，民办学校有个好大的通病是招生时只要有钱，什么学生都可以念书。所以我班有些学生智力有问题还是照样收了，考试的时候年级目标却定得太高了难以达到，最后还是问责我们老师，呜呜 X﹏X。

还有用成绩来算绩效，那么我班有那么多个智力有问题的成绩肯定不如别班好啊，所以我的工资总是比别人少，但是付出的却不比别人少，这让我很难过。

关于家长方面，以前我刚工作对于家长的沟通会客客气气，尽自己能力把问题解决。但是后来发现有些家长在家不检查孩子的作业，连做完还是没做完都不知道，作业本永远没有他们检查完的名字留下。到头来考试退步了，确过来质问老师为什么孩子会退步？是不是你没有管好？虽然大部分家长是好沟通的，也有不好沟通的。所以我面对这些家长也会直接把问题问回去，在我反思自己的同时，也希望你也能反思自己。

关于课时，我们这边公立学校一周十几节课，民办学校一周 22 节课，差不多每天要上四五节课。刚开始的时候我不用扩音器，因为我的嗓子够亮很大声，后来就受不了了，课连着一节又一节，下课的时候又要上厕所又要看着学生不能发生安全事故，有时忙到连水都喝不上，喉咙受不了彻底报废了。最可怜的时候是别的老师请假你帮忙上课，一天 7 节课上满了，整个人真的会虚脱掉的，吃饭都没力气嚼。对了，我们这里的课时费是每节 3.5 元。

关于改作业，语文的本子是最多的。作文本，课文簿，拼音田字本，日记本，练习册，报纸，周测试卷。那么多本子就有那么多作业，轮着你慢慢改。有时候周测试卷就要星期六日自己加班改，还是没有加班费的哦。每天除了改作业，讲课，值日，晚上还要加班备课，准备明天上什么课。

基本上一周的时间很快就会过去，一个学期也很快过去！

如果还碰到公开课这些事情的话，你还要抽时间去准备材料，和孩子们试课等等，有时候忙到真的没有时间去回复朋友的简讯。

我大概算了一下，从早上 7 点开始工作，到晚上 9 点备好第二天的课准备睡觉，一天基本都跟工作有关。但是这份工作比较自由，受约束力比较小，最重要的是你喜欢和适应它，调节自己心态很重要。刚开始工作的时候可能有点急功近利了，觉得自己的付出没有得到回报，学生好像无论怎么努力都教得不好的时候，常常气哭。忍不住眼泪就流下来了，过后就会反思自己为什么这么要强，我用问心无愧来安慰我自己。

写着写着有点想我的第一批学生了，昨天他们还问我究竟什么时候回去看看他们。嗯，我也很想他们呢！他们都是善良的好孩子，就是有点调皮哈哈！

现在来许下一个愿望:

希望我明天可以找到工作啦啦！！！

晚安咯！

知乎用户 莫北 发表

本人小学老师。刚入职的时候对小学森们充满了爱的幻想，对学校的单纯环境充满了幻想。结果… 现实就是用来打破幻想的。

先说说家长：1、一二年级时，每天上班都有家长发 QQ 发消息 “让” 你叮嘱他们孩子吃药，上体育课记得脱外套，多喝水，督促孩子大小便。呵呵呵呵我一个班大几十个孩子啊！真心记不住这么多要求。只要一点达不到家长的要求，马上在外面说你高冷，要不就说你不负责没爱心。

2、一回到家各种家长的电话，害得我都有电话铃声恐惧症了。家长有找你问孩子情况的，有跟你吐槽其他老师的，还有找你告状说自己孩子在学校被 “欺负” 的，更有跟你说他们家家务事的。长则一个多小时，短则十几分钟。听的我脑袋都要爆炸了。小学老师根本不分上下班好嘛！？下班帮着丢了孩子的家长找娃也是常事！而且不管你做什么你都是应该的好吗？！

3、现在的孩子受不了一点点委屈，老师在学校说点重话，有的学生就会回去告诉家长说老师骂他打他。家长不分青红皂白就来质问老师。

…… 关于家长的槽点太多太多了！只想说一句，真的是有什么样的家长就有什么样的学生！一点没错！

关于学校的同事：1、各个为了争好班评职称互相踩。在领导面前溜须拍马打小报告，在同事面前趾高气扬明争暗斗。是谁跟我说的学校很单纯？！一点都不比企业简单好吗！2、领导一肚子画饼的空话，天天开会时时开会。各种大小学习各种读后感、会议笔记写写写。3、特别歧视代课老师（没有编制的辣种），大多数自视过高。

关于学生：小学森固然大多数是可爱的，但！还有少数是匪夷所思的！比如：谎话连篇两边骗的、擂肥的、挑拨家长和老师之间关系的、放学不回家的、偷东西的、骂老师的。现在的社会只限制老师不限制家长。骂吧，怕学生受伤害，打吧，敢吗？而往往就是这些学生背后就有一些不讲道理、死喊不来学校（除非他孩子受了 “委屈”）、完全不参加学校的任何活动、有事儿了绝对不是他孩子的错的家长。

关于大家说的 “收礼、找家长办事儿”：我只想说说这些的人，家里即使有当老师的，也都已经退休了吧。我在一个不大的城市当老师，学校各大领导都把老师当鬼防着、当小学生教育着、当传销组织成员洗着脑。生怕我们干出一点违背学校及 “上面” 规定的事儿。每学期都有不记名问卷调查，还是学校直接收发的。每次开会都要通报同省的违规老师及处罚办法。这种重压下，我们犯得着为了几千块钱几百块钱去铤而走险吗？！

关于专业能力方面：我能说今年我们市的市值小学老师考编招考通告第一条就是：要求报考人员研究生及以上学历或免费师范生吗！？社会对老师的要求越来越高，但对老师利益的保障却越来越小。

可能有些人会说了，当老师这么累你为什么不辞职？我只想说，本人天资不高，熬了小半年才考上编制，舍不得！老师再累再烦也比在企业上班轻松哈哈哈哈哈。其实真相是：为了生计妥协！如果老天给我一个不愁生计的环境，我只想对老师这个职业说一个词：

知乎用户 酒酿小圆子 发表

我来说一下， 我只是个小学的副课老师，教学任务相比较主课而言已经不算重了，但我做老师的感受也 emm…

如果你有其他的长处优点，我不建议你来做小学老师。

很多长辈都觉得做小学老师开心啊，事情少，混日子，有时间顾家，可以多一些时间专注生活…… 然而实际上，作为一个新老师刚入职，你是要评职称的啊！（不要说你不想评只想躺平，那也得问问领导的意思啊，如果你不是关系户，你要是领导你愿意招个闲人？）

那就先说说看评职称：

评职称的意义大不大，可能对工资有点影响，但是小学老师的工资再高也高不了多少，so 你懂得。但是评职称难不难？那可太难了啊朋友们，你要发表文章，要磨课赛课，上公开课，不知道前前后后需要花费多少时间精力，然后还要像表演节目一样邀请教研员们来听…… 我真的是想到那个画面就脑袋大了好么，哦对了，所以社恐千万别来做老师，你上公开课就是一整个大型社死现场。

那再说说，小学老师除了完成教学任务，评职称就可以了吗？

大漏特漏了朋友们啊！！！

你不知道小学生有多么千奇百怪，活力四射，只有你想不到没有他们做不到的事情。你作为老师，一定要是管理好他们的，怎么管理呢？这个问题留给你自己来想一想，毕竟我想了很久自己也没有完全搞会（我都要 emo 了）

那除此以外，你还要对上级定期的汇报工作，在区里汇报教学工作，so 一系列的活又堆了起来~ 妙哇！

师范生圈子里有这样一句话叫做：上辈子杀人，这辈子教猪。（可能有点难听，但主要还是表达 “快逃！！！” 的意思，没有其他恶意）。

所以你考虑清楚要做小学老师了吗？我建议你再仔细想想，再想想……

知乎用户 文苑阑珊 发表

教师这个职业，是一个前赴后继的职业。

从一开始就注定艰苦。

世上最难的是和人打交道，最有趣的也是和人打交道。更艰难的是还要与自己年龄不想称的人打交道，教师刚好最能体现。

教师这个行业艰苦。360 行，行行艰苦。

可以抱怨，可以哭诉，但我们要好好做好自己本分内的事，开心的时候还是比难过的时候多。

桃李不言下自成蹊。

我是一名教师，我喂自己袋盐。

知乎用户 匿名用户 发表

本人小学教育专业怒答

在选这个专业以前我以为我们应该是捧着小学课本上课的

然鹅！！！

我们的课表上

高等数学、大学物理、大学化学、现代汉语、儿童文学、大学英语、教育学、心理学

你以为就这些吗？

naive！

我们还要学习书法（粉笔，钢笔，毛笔）、绘画（素描、简笔画、水粉）、舞蹈（芭蕾、民族舞）、声乐、钢琴

这些，以上这些统统是要考试的啊！！！

这些艺术课已经把我折磨的几乎崩溃！！！

呵呵 你以为结束了吗

我们学校在我们这一届实行全科培养的卓越计划

也就是说，我本来可能只是一个数学教师

如今我却要同时学习一个语文老师和一个科学老师和一个数学老师该有的课程 ！！！

不说做一个小学老师了

我还没毕业就已经精疲力竭了

知乎用户 总有刁民次愣朕 发表

我妈做了二十多年的教师，当了二十多年的班主任，现在教的这个班里，有她教的第一届学生的孩子。我可以很明确的告诉你，小学老师是最难做的，如果说有更难的，那肯定只有小学班主任了，因为你的主要任务，并不是让他们学习的成绩有多好，而是教他们如何做人，什么才是他们该做的事情。对于涉世未深的小孩子来说，接受这些可比学习难太多。

老师们每天早上天不亮就要起来提前去给教室开门，拖着疲惫的身体以最好的精神面貌去迎接一天的劳累，是极为辛苦的。每天吸大量的粉尘对身体有多大伤害我就不说了。遇到特殊情况还要不计后果的付出是最让人不放心的，讲到这终于可以把故事说出来了

那年我妈带的班里有一个孩子是近亲生育的孩子，有多近我也不清楚，反正孩子是有先天癫痫之类的病症。那天是英语老师在上课，我妈坐在教室里写教案，那个孩子突然就倒在地上犯病了。据说当时英语老师人已经傻在那里了，我妈当时也慌的不行，可是我妈还是把手指放到孩子嘴里怕她咬到舌头。事后去医院包扎的时候，大夫说我妈胆子太大了，那孩子很有可能把手指头咬断。具体的事情我妈一直避之不谈，后来学校要嘉奖，我妈说算了，如果所有都知道这个事，对孩子以后生活影响肯定很大。那个时候我还是小学四年级，在我眼里我妈是个英雄，但实际上她只是在做人民教师应该做的事情，那是她的责任，也是他们的责任，他们别无选择。

知乎用户 张弦 发表

您说的有爱心的成年人更适合交大学，等到期末，看到那么多感人肺腑的短信，您只用留着眼泪打 60 分，就能成为学生心中的好老师

知乎用户 胡哈哈 发表

反正我小时候的班主任经常在办公室哭

知乎用户 梦恬遇到问题了 发表

河北山区教师编小学老师入职一月，来谈谈自己的感受

山区普遍缺老师，所以实行包班制，我们是一个班主任包一个班，我是语文班主任，我们班除了数学其他的课都是我上。刚听说这个消息的时候我都有点绝望，那不得累死吗？实际上我们这里学生少，我们班就二十来个学生，上什么课也是自己排，所以实际工作比较忙，但也没有那么累，我基本上午讲语文，下午就上自习，音乐，美术，体育课。上副科自己也跟着练练唱歌，锻炼锻炼身体。晚上我就做做我喜欢的音乐，该放的假都会放，对于发展一门爱好或者副业来说，时间已经充足了。

当小学老师是否容易？我想任何一份工作都有它容易和不容易的地方。小学教学内容简单，我上课基本不备课，因为学生少，作业课上批完。小学生思维单纯，相对于初中生高中生来说还是比较好管理的。孩子们向师性很强，有太多孩子对老师都是喜爱和尊敬的。同事方面，一个学校就那么几个人，同事领导抬头不见低头见，大家都和和气气的，工作气氛还是挺和谐的。

不容易的地方嘛，一个是相对于城市，我们这里用水比较困难，得自己每天下楼去操场打水，而且这里厕所是旱厕！！！这是我一开始特别接受不了的地方。现在已经全部适应了。二是和家长的沟通，个别家长什么鸡毛蒜皮的事都要给你说，还态度语气不好。一般我第一次跟家长说话都比较和气，实在遇到那种说话太冲的家长我也就 “以其人之道还其人之身”。不过这只是个别现象，大部分家长还是尊敬老师的，越是表现好的学生，家长一般也通情达理，老师也器重，家校沟通，合作教育也做得好。

知乎用户 匿名用户 发表

楼上很多都是主科老师，那么我作为一个新入职半年的副科老师来说说我的感受：苦逼。

我从来都没有想过做老师，但是由于家庭的原因最后被迫参加考试入了教师队伍，现在想起简直后悔得一逼！！！首先，本人根本就不是读师范的，是学设计的；第二，也是最重要的是我 TM 讨厌小孩；第三，我生平最讨厌上台讲话！于是要我当老师，那真的是呵呵呵了……

当周围所有人听说我是小学美术老师时，第一个反应就是：哇，多好啊！每当听到这个我内心就翻了无数个白眼。大家会这么说是因为美术不是主科，觉得没什么课业压力。但实际工作之后，完全不是这样好吗！没错美术确实不是主科，但是却是学校要求得奖的重点科目，各种绘画比赛、手工比赛等等一个接着一个，你手下的学生出不来成绩就是老师的问题。然后，由于不是主科，平时上课的时候，学生的课堂纪律都很不好，小吵闹就要感动哭了，大吵闹的那是经常出现，还要留意他们会不会拿着剪刀画笔到处捅，很怕出安全问题。我的同事曾经在课上有个同学拿着铅笔乱扔，扔到一个同学的脸上，离眼睛只有几厘米的距离，事后她说吓坏了，如果真的戳到眼睛，那真的是老师估计会被家长整死吧…… 而且我所在的学校，一个班 60 个熊孩子，我教的其中一个班简直是人才班！有 6 个真心是熊孩子中的战斗机，每次上课都被这几个学生搅得不得安宁，又不能骂更不能罚，他们也不怕你，总之只要上这个班的课那天心情都会很差……

除了这些，副科还有第二课堂，也就是所谓的兴趣班…… 其他老师放学后没什么事，我们还要培训，出作品出成绩带比赛…… 很多人觉得是副科老师的课时很少，我们一周 16 节很正常，我们同办公室的数学老师一周才 10 节…… 我们简直是羡慕妒忌恨。另外，我们美术组很多同事还被分派兼任副班主任，班主任没空的时候你还得管这管那，班主任在的时候还会要你帮忙干着干那……

说多都是泪，总之，有心想要做老师的，我只奉劝以下几句：如果你是真的很喜欢小孩，很有爱心，母爱爆棚的，你可以做。还有就是自己真心喜欢这份职业想要在老师职业里发光发亮的可以做。

至于我，我自从入职以来都在努力地寻找其他工作，因为我现在很清楚地知道什么才是我想做和我适合做的，一旦有机会，我会立刻辞职，脱离这里。

BTW，我还是在编，很多人都会说在编的多么难得多么珍贵，可是对于一个不是读师范而且不喜欢孩子而且对这份工作完全没有任何期待和热忱的人来说，编制都是浮云。或许很幼稚，但是我更相信人各有志。

知乎用户 匿名用户 发表

小学知识点简单，那是对成年人来说的。

我是英语老师，带四个班，最近有个老师阑尾发炎做手术了，临近期末，我又接了两个班。每天批六个班级的作业，每个班级 50+，判 300 + 的作业。周五（昨天）单词大赛，我还要判 300 + 的卷子。

不要以为英语作业好批改，单词常常会有错误，让抄写两遍单词，个别人故意写得模糊之抄写一遍，必须认真一本一本看，如果没有造句作业，我看作业写评语大概每本需 10-15 秒，平均每天花一个半小时到两个小时。必须在下午放学前批改完，为什么？因为晚上还要写作业啊，你必须在第一节课下课发本子，把没有认真完成的同学没交作业的同学叫来问怎么回事。解决多次错误的单词，不会熟悉应用的句子。午休？不存在的

我早上七点出门，7:40 到学校。带着录音进班（我每天第一节都有课），孩子们上早操，我趁早操提前板书，课代表把作业送到办公室。一二节课都有课，第三节课如果没课抓紧备课写教学记录，中午批改作业，下午发作业，给同学做作业记录。，五点孩子们走完我在办公室休息一下，就开始准备学校的公开课课件，教案。班级群里再布置一次作业，和家长沟通。大概六点多领导没说开会就可以回家了。

回家洗个澡，做饭大概 7:45 左右。稍微休息一下，备课，接家长电话。搜集论文资料，准备小游戏上课时用。处理完一般晚上 9 点。然后躺沙发上撸一会儿兔子，就擦擦护肤品休息了。最近比较忙，我家兔子都不认我了

这份工作不觉得很难，但绝对不容易。另外提一句：我好几个月没发工资了

知乎用户 林怯青 发表

不邀自来。因为今天的一摊子糟心事实在太让人糟心了，以下内容戾气比较重，如有不适请批评指正，但坚决不改 p(´⌒｀｡q)

谁说小学老师工作轻松、收入稳定、不操闲心不上火的？假的，都是假的。

本科小学教育专业出身，但并不想做小学老师，最近一段时间在某教育培训机构实习，让我更加坚定了我不当小学老师的决心。讲真，现在的小学，难处理的不仅仅是学生，更多的是学生家长。他们有各种理由、提出各种要求（比较匪夷所思的那种要求）。可能是因为我在教育培训机构吧，和正规小学还是有一定差别的。

教育培训机构采取的是小班制，每个班级的人数一般不会超过十五人。所以就要求对每一个学生的每一步都要掌握，而且要时刻跟家长保持沟通。中午睡觉吃饭，晚上写作业…… 总之，孩子的吃喝拉撒差不多都要管，这些孩子会不时地给你制造各种 surprise… 不管是高年级还是低年级总会出现各种问题，猝不及防。 比如今天，我带的二年级有一个小姑娘突然咬人了 ，没错，她咬人了 (¯•ω•¯)。被咬的是五年级的一个姑娘 。没有原因没有理由，后来我问这个孩子为什么咬人家，她憋了半天，然后说：我故意的。我：……？？？（真的是一张黑人问号脸？？？）。我在想是不是需要带被咬的孩子去打狂犬疫苗？最奇葩的是，下午跟双方家长沟通，被咬孩子的家长表示: 当然是选择原谅她了，不想计较。但是！咬人的家长不接受！不满意！咬人妈妈认为这里面一定有问题，她女儿一定是无辜的受害者！ヽ(`Д´) ノ………… 鄙人见识短浅，孤陋寡闻，第一次遇到这种孩子犯错了还理直气壮的家长…… ヽ (ー_ー ) ノ

放一张被咬孩子肉乎乎的胳 bei (ノへ￣、)

还有奇葩家长就是，千方百计加到我微信，就为了问我她女儿最近中午为什么不睡觉！她说她问过她女儿了，不知道。所以来问我怎么回事。[捂脸] 大婶，您闺女自己都不知道自己怎么睡不着，我会知道？？？看来作为小学老师很有必要去进修一下催眠术啊。

然后因为自己孩子中午没睡觉。又是微信又是电话又是找中心主任闹，我真的是无 FU*K 说。。。


可能是在教育培训中心的原因，跟正规的小学有所区别，但我也有跟在正规公办小学的朋友聊过，其实还是有很多相似之处的（具体哪些不同先不说了，太困了滚去睡了（。-＿-。）

总之当小学老师真的挺不容易的，一方面小学老师影响的是孩子最关键的时期，所谓为人师表，对于小学老师更是如此，另一方面，小学老师真的很容易产生职业倦怠，因为现在难沟通的不再是学生，更多时候是学生家长。

我想说，世上本没有熊孩子，是先有了熊家长，孩子才变熊的ヽ (´¬`) ノ

也祝愿那些熊家庭能够遇到更熊的 (´-ω-｀)

其实也不是都那么糟心的，也有比较暖心的呀 (^^;)hhhhh~

充满稚气的字，我很是喜欢。

大部分小孩子的感情是很纯粹的，他们喜欢你是真喜欢，不伪装、不做作。会偷偷给你从家里拿来的枣夹核桃，会送你路边采到的小野花 (^ω^)，会突然跑到你面前抱抱你，会给你画一副抽象的肖像画 ( • ̀ω•́ )…………

做小学老师容易吗？这个问题本身并没有答案，关键看自己的选择，如果愿意囿于孩子与爱，那何来困难？如果志不在此，痛苦也可想而知……

好了，糟心也好吐槽也罢，现在对我来说困得都无所谓了┐(‘～`；)┌作为一个精致的野猪女孩，我要滚去睡觉了 (,, ・ω・,,)

2018.5.17

反正没人看，我就随便更新一下ヾ (´A｀) ノﾟ自从那个问我她家孩子为什么午休的妈妈大闹我们中心以后，我每天中午都会拍一张她女儿睡着的照片发给她…… 今天中午又来了 （全程微笑脸 (´～`)嗯，我真棒）

知乎用户 xs xs​ 发表

我来说些不太一样的观点。

是否容易当然要选取一个参考系。看题主的描述，默认题主的问题是 “和初高中教师相比，当小学老师容易么”。

首先，看劳动时间。小学没有晚自习，寒暑假一般都会放满，因此无论是教学期间的周劳动时间，还是计算全年的总劳动时间，都远远低于初高中老师（遑论初高中毕业班老师）。许多答主都有意混淆了班主任和任课教师的区别。如果承接了班主任的工作，那么上班时间会相应提前，下班时间会相应推迟。但一般不至于到许多答主说的地步（对于家长不来接孩子，我知道许多学校采取的策略是将孩子集中到一个班，每天由一个老师看管至孩子全被接走。这样其实每个班主任可能一两周才多加一次班）。至于备课、写教案、赛课，这些属于教师的常规活动，中学教师的压力并不会轻。嗓子哑之类的事情也算教师职业病，不是小学教师独有。

其次，看专业难度。这个无论诸位如何辩解，一个明显的事实是，小学的课程难度和教学压力都远低于初中。在不考虑教学法的前提下，任何一个成年人都可以教授九九乘法表或者 100 以内加减法，但是只怕只有理工科的程度还不错的成年人才能教授三角函数与平面几何。有答主提到了年纪小认知不完全的问题，这一点确实存在，不过年纪小的时候处理的大部分问题都是规则性与识记性的东西（加减法如何进位退位、单位换算、求简单图形面积、识字、组词造句等）。在这些问题上教学法着重解决的是学习的兴趣和学习的速度的问题。说的直白一些，就是解决 “如何让学生更快学会” 的问题，完全不用考虑 “是不是能学会” 的问题。再直白一些，哪怕不太懂教学法的父母，教会孩子这些基本的东西也不存在太大的问题，无非可能会付出更多的时间与心力罢了。相反，中学虽然学生的认知得到了很大的发展，但是需要处理的问题难度也几何级别增加。教师除了激发学生兴趣，更需要培养学生 “分析问题、解决问题” 的能力。我们初中老师为了讲清楚平面几何中各种辅助线的做法，自己先做了大量习题、然后从中选出了几十道具有代表性的问题，分成几个专题进行训练和讲解。这里面需要使用的教学法、教学经验和付出的心力应该是远远大于小学教师的。

此外，大部分地区小学升初中是摇号或者就近入学，因此教师的教学压力小得多（小学校内教育中并没有 “奥数” 一类内容）。初高中教师为了分数以及与其挂钩的考核会拼命的多。知乎上的小学老师应该都是比较负责那种，我所知道的照本宣科的小学老师不要太多。反倒是中学，由于巨大的升学压力，教师虽然可能讲的会枯燥乏味，但在教参的选择、题目的命制、讲解的侧重上肯定会体现出很鲜明的风格。

还有一个诸位提及较多的是班级管理问题，所谓的小屁孩更难管。首先，被这个问题困扰的主要是班主任（早自习、课间操、午饭午休、打架闹事等），任课教师压力相对小些（课堂争吵就认了）。其次，小学生有年纪小的问题，中学生也有青春期的问题呀。学业压力、人际关系、恋爱感情，这些问题比起小学有过之而无不及。班主任处理起来就算不比小学更加棘手，也绝不轻松。一个极端些的例子就是时常听闻中学生因 xx，但是很少听到小学生有类似的报道。

薪资上难以找到具体的数据，但是就我的经验（上学以及兼职）来说，小学教师的薪资是低于中学教师的。从供给需求来看说明小学教师供给充裕，劳动强度低。另一个事实就是小学教师的平均素质可能也是所有老师中较低的。至少在我的经验里，讽刺、挖苦、变相体罚，或者因为某个家长送了钱就让学生有不当得利这一类的事情，小学出现的比初高中更频繁。对小学教师而言，爱护学生，健全学生的人格，塑造正确的三观可以说是比教学更重要的工作，这一点上一旦稍加放松，工作量会大大降低。遗憾的是，这样的人可能不占少数。这也导致了平均意义上小学教师劳动强度的降低。（此段均为平均而言，知乎上诸位老师素质应该明显高于平均）

总结一下，小学教师的劳累更多是教师行业共有的问题。在劳动时间、技术含量、升学压力上远低于中学教师，管理班级上确有困难之处，但中学教师也有对应的青春期问题。小学教师平均薪资也低于中学教师，从供求上看，小学教师供给相对充裕。从这些意义上，小学教师比中学教师容易，也并不比很多没有寒暑假、常年加班、并不稳定的行业困难。

知乎用户 沈聪 发表

补充一句话——年级越低越难教。我只敢接四五六的语文。一二三的我都不敢接。越是基础性的东西真心越难，数学英语也一样。

以下是正文——

请认真做一套小升初模拟试卷语数英。

由于题主的年龄和学历偏高，

所以时间请各减去半小时。

假如您都能在规定时间内写出来，并且都达到 95 以上。最后还能用通俗易懂的话给孩子们讲解清楚。

那么想来您的观点我无力反驳。

对了，身为一个四五六语文老师的我，曾总结了小升初语文习题并整理成试卷二十套。

我发上来四套，

欢迎题主做题感受感受，要自己写，莫要百度。我的学生们都是要掌握这些知识的。

对了，同时我还是一个四五六英语老师。英语并没有那么简单，要学语法，要学时态，五年级就要写英语作文。我下一次给你找几张试卷哈！手机里没有存档。

ps——我最近在自学四五六的奥数。

很有兴趣和题主一起讨论小学语数英学习内容的难度。

知乎用户 养花遛狗逗猫咪​ 发表

在小学上班快 4 年，从中学逃过来的，因为受不了中学要上晚自习，学校有住校生，还要看学生睡觉，过着起得比鸡早睡得比狗晚的生活，觉得根本没有私生活自己的人生都要废掉了，各位中学老师别喷我__________-_-# 才教了一年就跑路了 -_-#

来了小学，朝九晚五 ^_^-_-# 应该是朝七点半晚六，上班规律了，晚上没人骚扰了 Y(^_^)Y 周末节假日再加两个大假（≧∇≦）完美有没有？！

本人教美术，不像主课有那的教学压力，上课就是玩啊（这是主课老师说的，美术老师别喷我）画画都是小意思，手工课才有意思，各位可以问下周围的小朋友，几乎没人不喜欢上副科的。所以上起还是相对轻松的，只要课时不太多，本人西南二线城市普通小学副科老师一周 18 节。

好吧，我想这并不是你们想要的答案……

知乎用户 匿名用户 发表

说一下吧，带了半年一年级（班主任）。被学生家长用各种奇葩的理由投诉。最离谱的一件事情就是：（寄宿学校）孩子尿裤子了，住校半个月只给孩子带了一条裤子（不知道怎么想的），早上给孩子家长打电话说孩子尿裤子了，请家长尽快送条裤子过来。结果挂了电话以后该家长又打过来说让我摸一下孩子裤子。你没看错，摸一下他裤子湿不湿（是个男孩）。本人刚刚毕业，女生。我当时懵了一下，还没反应过来家长电话挂了。等我反应过来觉得很生气，发了条朋友圈，内容大概如下：老师是教书育人的，不是保姆！后来觉得不妥，随即删了这条朋友圈，结果家长拿着截图去校领导那说我骂人。我全程没一个脏字。说实话，当时挺心寒的。可能我当时欠考虑，发了朋友圈。家长的做法我也是伤心了好一阵。自己偷偷哭过好几次。再说这位家长送裤子时间：早上七点打的电话，中午十一点来给孩子送裤子。中间隔了四个小时。还有一次，孩子晚上生病（当时学校规定，一旦发现不舒服的立马通知家长接走），给家长打电话说孩子不舒服，我从晚上八点等到十点半。来的时候嘴上跟我说关心孩子，不舍得他受委屈。exm？差点我就信了！据我所知，这位学生的家离学校骑车大概四十分钟的距离，开车来二十分钟。坐公交车大概半小时。拖拖拉拉四个小时。还有一件更奇葩的事：学校要求多往班级群里发孩子学习视频，（如果我没失忆的话，学校当时命令规定上班时间不能玩手机，听歌都不允许必须要夸一下我们教务处主任，自己发的通知，自己啪啪啪打脸，朋友圈数她发的最欢，还都是上班时间，谁让人家是领导呢！）发了视频以后家长群里立马炸开锅：“怎么没看到我家宝贝啊”“我家宝贝在哪儿啊老师”…… 我还得一个个把娃指给他们看（嗯，自己的孩子不认得）。发一次视频问一次，嗯，我习惯了。还有一种在家长群里问孩子考试成绩，在群里发红包。所以，您是让我夸孩子还是夸孩子？不夸您不高兴，夸吧，实在是孩子太调皮，又不能在群里说。只能一夸带过，一夸不要紧，所有的家长都开始问。“求表扬”。其实每天跟小孩子待在一起很欢乐。“我在校门口，你给 xxx 开个假条”“你” 是谁？当了半年班主任，不知道被奇葩家长气哭多少次，刚上任两天，瘦了两斤（没夸张，真的）。真心实意说一句：大家都是第一次做人，谁还不是摸索着来，有些事情不要太过分。你在家一个孩子，我在学校将近四十个孩子。谁还不是家里的小公主？校长说老师是服务于学生家长的。？！

知乎用户 来福 发表

相当不容易。

不是说内容教不了而是现在的小孩子早没了我们那个年代手都不敢牵一下的羞涩。

答主今年刚毕业，大四下学期去了一个公立小学实习，带四年级下册语文。各种激动期待等着上课，走进教室时发现密密麻麻全是孩子，有 80 多个，然后渐渐发现问题。

做试卷有个题目是推荐一本书一个男生写的是” 我愿意放弃整个世界为了你。

我改卷的时候第一反应书名都写反了，我笑死了，然后告诉了班主任，班主任说这有什么，他本来喜欢班长的，写情书给班长，班长没同意，现在又追班里另一个女孩子。。

我:？？？

现在小孩子都这么先进了？

后来和班里孩子渐渐熟了，有一天六一节目排练，我监督，班里小姑娘围着我等着化妆的时候，一个漂亮的姑娘走到我身边，老师，你多大了，没结婚吧？有对象吗？

我诚实的说了没有

她继续 你多大了，

我 20 多

哦哦，我哥哥也差不多，你要不和我哥哥在一起吧

我:???

后来有一次快放学，我看自习，改作业的时候，听见旁边两个小姑娘在吵架

一个: 你不敢把衣服撩到胸上

另一个: 你也不敢

一个: 我有什么不敢的，你先撩我就撩

另一个: 我不

一个: 啊哈哈哈哈你没胸

我:

我不知道她们日常会观察我

后来听见她们说 终于来了一个年轻的老师，哈哈哈，穿的衣服好看点了

有一次起晚了没化妆去了教室看早读，走到一个女生身边

老师，你今天没化妆，起晚了吗

这学期带二年级，

学校严格规定孩子不能带零食来学校

有一天一个学生跟我打小报告，老师他带零食，带了两个面包。

我: 哦，他可能早上没吃饭，你放那里不要给他动

答: 不是的不是的，因为 xxx(一个很漂亮的小姑娘的名字) 早上不吃饭，所以他带来给她吃的

我:…….

说好的二年级的呢？？？

知乎用户 大魔王 发表

不容易。

其实小学老师最难了。

因为不仅你的言行举止，甚至你说过的每一句话，每一个小动作，可能上课时候你自己都不曾注意过得表情眼神。

都会被小孩子记住，一辈子都忘不了。

小学时候最听老师话了，其实那个年纪，是很容易把老师神化的。

所有人都会告诉你，要听老师的话。

我小学时候有一次和妈妈在菜市场买菜时，远远看见了数学老师，妈妈没有来得及打招呼，老师就走了。

上学时候我还会很激动地给同学们说，什么时候什么地方，我看见了数学老师，她买了什么什么东西。

即使我没有看清，也要瞎编出来让她们更加相信。

然后她们又会不甘示弱地分享她们什么时候在哪里看见了数学老师，还有语文老师，还有校长。

那时候觉得好神奇。

觉得老师这样的人，怎么会去做买菜这种事。

好神奇。

你看，这就是小学老师难当的地方。

学生们可是把你当做圣人，当作仙女呢。

可是我昨天晚上梦到小学时候发生的一件事情。

白天起来回忆了好久。

夏天，小孩子们，大家都穿的凉鞋。

上语文课，老师站在我们课桌旁边，稍微靠前，念课文讲课文，全班都能听到，非常方便。

然后老师那节课屡次停下讲课，到处审视我们座位附近，然后她说

“怎么一股脚臭的味道”

然后大家都到处闻。互相打量互相开玩笑。

于是又继续讲课。

但是几次三番，老师都忍不住，换了几个位置，她总是能够闻到。

于是她忍不住就让我同桌，一个男孩子，看起来有些邋里邋遢，成绩很差的男生去厕所冲一下脚。

“XX，你去厕所冲哈脚。”

那个男生很懵，“现在？”

“嗯，马上，快去”

男生坐在座位上踌躇了一会儿。

然后就出去了。

男生回来了之后，老师还是很不舒服，她又让旁边另外一个男生也去冲一下脚，那个男生也是看起来有些邋遢，平时成绩不怎么好的。

那个男生走了以后，老师还说

“哎，总觉得这个教室一股脚臭味，好烦啊”

那个男生回来之后，老师好像还能闻到脚臭味。

她一直皱着眉头，用手指捂着鼻子。

然后换到了另外一边课桌走廊开始讲课。

可是我们这一边附近的同学，都很谨慎。

我们仍然在闻，到底是哪里传来的脚臭味儿。

我也怕是我自己可能脚出汗了。

下课铃一响，老师把书一合上，就急急离开了教室。

然后我们班大部分同学下课都去冲了冲脚。

大家还是有说有笑，还在猜测，到底是谁的脚那么臭？

昨天我的梦里，好像看到我同桌，就是被老师喊出去冲脚的男生，眼眶红红的。

可能一二年级吧。

知乎用户 匿名用户 发表

教了一年，姨妈失调一年

知乎用户 天桃三百 发表

不容易。

我不是小学老师，仅从旁观者的角度来看，真心觉得小学老师不容易。

这是一个类似把人放到放大镜里来审视的职业。

早个三十年，这可能还算是个容易的职业。那时候来读书的，大都还是二个三个四个孩子的家庭。那时候，老师打骂学生，还真没有家长来投诉，家长也不会因为老师对学生严厉点，就来投诉老师。

进入上世纪 90 年代以后，做老师就没这么容易了，独生子女们进到学校到读书，家庭里唯一的孩子来读书，稍有一点闪失，老师是没办法向家长交待。

以我自己的亲身经历来看，当 80 后成长起来，开始为人父母的时候，做小学老师才真不容易。

80 后是个比较讲究个性的父母群体，不会是那种，学校说什么就接受什么的群体，他们有自己的教养孩子的方式，不会说老师说什么，就按照你说的做。

见过一个刚入行不久的年轻女老师，其实，要讲教书的业务能力是不缺的，缺的是与家长打交道的能力，不太会与家长沟通。硬生生的被家长投诉辞职。

其实，个人观点认为，如果一个人能把小学老师这个职业做好，尤其是能够获得家长的认同，基本上转行做其它职业，问题都不大。

因为现在做个小学老师，业务可能要求不高，但要求你要会和家长打交道，善于利用家长资源，把班级活动经营得有生有色，当然还要会管理小朋友，把小朋友管得服服贴贴，处理好这两点，还真得有两把刷子！

知乎用户 小海豚 发表

最近在小学实习 (・ω・) ノ

跟的导师是四年级三班的班主任兼语文老师，我们是完全服从学校安排的，包括实习的学校和分配的导师。领导把导师的名字和班级告诉我们之后让我们自己去找，我去找导师的时候很忐忑，去了之后一看，是个美女嘤嘤 (´ ▽ `)ﾉ

然后大胆的进去了…

导师让我第二天去给学生带早读…

………………

第二天…………

下大雪………………

所以我……………………

迟到了…………………………

还好导师没说啥ˊ_>ˋ

我很惭愧ˊ_>ˋ

然后我就开始玩命帮老师改作业

……………………

很简单的组词作业 然而他们组词都喜欢累死 之类的。。到底是有多累？？有我累？？？

再看这篇作文，作为一个实习老师，而且是一个笑点极低的实习老师，差点在办公室笑出声……

？？？？？？？？个熊孩子！！

喜欢清明节，是因为想当解放军… 细思极恐

当然这个小孩儿前面写的更搞笑，他说：“我的家乡 xx 有许多特别的节日，比如除夕、端午节、重阳节等等。”

？？？？？

我给他的评语是：你这样是不对的，这些是全国人民都在过的节日（摊手

一直在下雪，小孩儿都疯了，早上不肯读书，根本管不住，都在那玩雪，我不许他们走远，他们就对着栏杆，一个个都变身西门吹雪……

喜欢班上一个锅盖头，问他叫啥，死活不肯告诉我，还说，你肯定会和王老师（我的导师）说我表现不好的！我真的是醉了……

我的专业方向是语文，有一天一大早，隔壁桌的数学老师一把抓住我，让我第一节课帮她去一年级上一节数学课………… 我…………… 天塌了

事实上，我根本 hold 不住一年级，你们不会懂那种感觉的，五十几个小孩儿，先是叽叽喳喳叽叽喳喳………… 然后是喳喳叽叽喳喳叽叽…………

我当天穿了一件老气横秋的灰色羽绒服，还戴了一副眼镜，我自认为自己资格看上去还算老，然而，呵呵。我严厉的敲着黑板，我说，我看看谁表现不好，我把名字都记下来交给你们单老师！然后，当下那一秒，全世界都安静了。

我以为，我以为我终于可以列出 5-3=2 这个式子了，结果一秒过后，他们又开始叽叽喳喳…

好不容易一节课临近尾声，两个熊孩子因为到底是 1+4=5 还是 2+3=5 吵起来了…… 然后当着我的面，把我无视了，居然打起来了！！

给我气的！！！

我立即把他们拉开，我说你们俩谁在动一下我就把谁拎到办公室去咯！然而他们还在推搡……

我费了一番力气，终于让他们弄明白 1+4 和 2+3 都等于 5 之后（…）我说你们现在当着老师的面握手 =_=

小胖子撇撇嘴，抓住了大个子的手，小声的说了一句对不起，然后我说这才对嘛。然后看我态度软了小胖子估计突然觉得自己越发的委屈，开始小声抽泣…………！！睫毛怪啊简直还挂着泪珠！！谁受得了？！本来准备把他拎到办公室去，后来实在不忍心，摸摸头，捏捏脸……… 安慰了他一下……………(￣▽￣)

才实习了一周，和孩子们相处的时间也实在有限，虽然有时候觉得他们吵闹，不讲理，闹腾，但是真的真的是最天真烂漫的小孩儿啊～我们班孩子拉住我的手喊我老师老师的时候，真的心都软啦❤️

知乎用户 你的李 发表

凌晨三点，我想请教下神通广大的微博网友一个问题：

事情是这样的，这两天学校让班主任给家长沟通，规劝他们为孩子买保险。

在这个工作的进行当中，我也有幸和各位家长煲了一次电话粥，从而也发现了一些问题的存在。

第一个学生家长是小静的妈妈，开口就一句话，“俺不买，俺绝对不买，俺也知道保险的重要性，但俺闺女过完暑假就去城区学校了。”

然后，我发现保险买不买都成次要的了，关键问题是她女儿转学成了我的心头大患。

接下来长达一个小时的时间，我都在试图让家长把孩子留下，可家长自始至终就一个看法，对我们老师是满意的，但她更希望她女儿能去到一个封闭式学校，从早学到晚。

还质问我，你们学校早就嚷嚷着要进行课后延时服务，怎么现在都没开始啊？你们的作业量太小了，我邻居家的孩子，每个星期从城区回来，都是带七八张卷子，孩子每晚做题到十一二点。

再有一点，你们老师太温柔了，城区的老师，孩子不会，手都打肿出血了，家长心里还美滋滋的。

对于这些，我只能苦口婆心去开导、去辩解。

直到这个家长说，她女儿为啥一年级还是双百分，四年级咋成了六七十分和她女儿为何考不到班级的前三名时，我彻底哑口无言了。

感叹这个世界上真有一些家长对孩子没有一个正确的评估，她女儿语文三年级升四年级时是不及格的，在我一学期的监督管理下，现在勉强 60 分左右，数学一直三四十分，英语七十多分（小学英语七十多分，那就等于啥也不会）这样的成绩，还幻想班级前三名，是不是有点儿太难为人了？我是神仙，也把她女儿教不到班级前三啊。

挂掉电话时，我问，您准备把您女儿送哪个学校啊？

她说，李老师，不瞒您，某泰。

我心里顿时浮现了几个超级大问号，某泰今年是确定转给公办学校了，而作为一个有着六年教龄的老教师，城区公办学校都是有着很严格的入学政策的，不像过去的私立学校，给钱就能塞进去。

所以，当家长们自信满满地说要转去时，我

着实有点儿懵…… 他们是怎么办到的呢？

还有一个问题，家长们明知孩子的学习成绩一塌糊涂，还要去转学，真的是为了孩子们好吗？

好学生我无话可说，转到哪儿都是好学生，中等生和下等生，费尽千辛万苦到城区，进入到一个乌泱泱的大班级，按照学生家长的意思是学习氛围好了，可老师真的能注意到他们的宝贝疙瘩吗？

我也是老师，城区班级一个班五六十个孩子，成绩不拔尖，真的很难被老师注意到，有的一学年下来，老师都未必认得你是谁？当然，有些家长可以私下给老师塞红包，可哪一个敢收呢？

这些年都在唱衰乡下的教育，我很无力。甚至有个家长说，李老师，你们的试题太简单了，没有挑战性，城区四年级就做了初一的试题。

我…… 我…… 我想一巴掌呼死自己，这，这，“要不，这样吧，我们下一周就要进行月考了，我把我们的试卷给您一份，您拿回家，让您亲戚家城区的孩子也做做，看是不是双百分？咱们就见分晓了。”

家长美滋滋地说，“太好了，太好了。”

全班 25 个孩子，沟通下来，深感疲惫，当然也有好的，好的还是占据了大多数，他们能把我夸成花，我也把他们的孩子夸成了花儿，不，他们的孩子真的是花儿。

偶尔有几个刺头儿，如上，有时想想，我要不要太卑微了，要不要硬气点儿，来一句，“就你孩子的水平，转到城区也是垫底。”

这是我的心里话，可我又不敢说，我怂得很。

当老师真难，当班主任难上加难。

写到这里，讲点儿我的心里话，我也有儿子，他将来入学后，如果他成绩差，是老师的原因，比如讲错知识了，不负责任了，我势必转学，如果是他智商欠缺，学习态度、习惯有问题，转到北京，也是无济于事，纯属浪费时间。

倒是换了新环境、新老师，让孩子也要有很长一段时间的缓冲，上学阶段，一学期就那么短短的八个月，刨除星期天和节假日，真的耽搁不起。

—END—

知乎用户 现世安稳​ 发表

在职小学语文老师怒答一发

母上曾经是个小学语文教师，并且对这份职业一直保持着崇高敬意与爱意，后来因种种原因辞职，心中一直遗憾，’导致我高考完被各种威逼利诱读了师范，最后考取编制成了一名小学语文教师。

刚开始工作，被分配到山区支教（对，现在还在山区泪目）同志们，真的就是你们在电视上看到的那种山区学校，从镇上坐车还有三个小时，学校墙壁刷白墙（虽然已经被学生弄脏了），操场黄泥地，还因为一个暑假过去长满了野草，最重要的是，第一次去学校，就遭遇了一场超级巨大的雷阵雨，山体滑坡，第二天还要去参加体检的我们被堵在了路上… 说多都是泪。

直接说工作，日常就是备课，上课，改作业，备课，但是生活真的那么简单？图样图森破。去了这些地方，我才真正意识到，在农村，女人是真的没有地位的，以及，穷乡僻壤出刁民这句话，古人诚不欺我！（我承认，还有更多的是淳朴善良的农村人！求别撕！）哪里看出来呢？就是我刚去上课第一天，教室里某个教具坏了，大概是暑假期间被雨淋过导致的，结果几个学生就在下面，一点不小声的说：以前都好好的，你一来就坏，丧门星！对，就是丧门星！丧！门！星！涉世未深的我当场愣在讲台上！反应过来以后，简直要控制不住自己体内的洪荒之力了啊！强行按捺自己，把课上完，课下找学生了解，才知道，他们很多都是耳濡目染，家长说什么，他们也学什么。

再一个，农村的孩子基本都是留守儿童，监护人基本都是爷爷奶奶，我们那个学校是十里八村唯一的一所，很多孩子要住校，作为班主任，尤其是一年级的班主任，即意味着你要过这样的生活：早上 6:00 起床，洗漱，吃饭，6:30 去寝室叫学生起床（别问我，我也不知道为什么学校规定要六点半起床！），有时候还要替穿衣服，带去洗漱，督催 + 帮忙打扫卫生，7:00 带去吃饭，7:30 晨练，8:00 上课，11:30 下课，带去午饭，12:30 看午自习，13:30 上课，15:30 放学，督促住校的学生写作业，17:00 晚饭，饭后督促➕帮助学生洗头洗澡洗衣服，18:30 看晚自习，19:50 送学生回寝室，20:30 学生熄灯，睡觉，我回去备课… 别奇怪为什么小学还有晚自习午自习，住校就有，不然晚上时间学校怎么管理？

一天忙到晚，还不算学生调皮捣蛋磕破个皮什么的，再➕时不时有家长打电话：老师我孩子上学怎么样，说他成绩不好吧，就是你老师没教好，好吧，那是我家娃聪明，天赋异鼎（你高兴就好 wei 笑脸）再加一些学生打架，家长来学校要说法，最后发展成家长斗殴事件简直不要太多…

这是乡村小学教师的常态, 城镇的相对好些，但学习压力肯定比我们要重不是一点两点，说多都是泪（学校一些事比较有特点，如果哪位同事看出来请不要说！）

至于题主问题里说的，语文不就是认几个字吗？一看就是没教过书，那房子不就是几块砖头吗？iPhone 不就是几个电子元件吗？人不就是一堆细胞吗…

小学语文里，aoe，iuv 各种韵母声母平舌音翘舌音单韵母复韵母整体认读音节各种拼音要学吧？横平竖直横折钩横折弯钩竖弯钩卧钩各种笔画要学吧？逗号句号单引号双引号问号感叹号括号书名号各种标点符号要学吧？描写夸张比喻拟人对偶反衬各种修辞方法要学吧…… 总之，小学是初中高中的基础，小学基础不打好，还说什么以后的初中高中？学的东西又何止区区几个字？这么简单的话，为什么小学要读六年，初中高中乃至大学都只有三年四年呢？想想就知道

so，小学教师真的容易吗？

知乎用户 浅浅妹子啦啦啦 发表

毕业从教第二年，教小学五年级语文兼班主任…… 每次改作文都会笑喷…… 直接上图

这个是我当时熬夜批改的… 当时大半夜瞌睡都吓醒了…… 发朋友圈，朋友们都被小学生打败了 还问我为什么要删掉那么一句有哲理的话

再补几个段子～当时发生时发到朋友圈了，直接上图～当小学老师遇见一群逗比学生时还是挺欢乐的，但有时污人子弟了～学生也好污

那帮小鬼有时也会送些糖果来对我行贿，哈哈

偶尔也会听闻班上一些小八卦～比如某某喜欢谁

有时可能也会收到红包…… 不过好吧…… 我意外没收到，哈哈

心情好时，上课

心情不好时，考试！

谁都别想好过～哈哈

知乎用户 无敌大头 发表

我来说个搞笑的：

堂嫂是小学老师，有一年带低年级学生

。寒假的时候，嫂子去公共浴室洗澡，突然云雾缭绕深处传来一个很大的声音——“老师”！

低年级小朋友没有那么多套路 也没有那么多寒暄，一声自愿而清脆的 “老师” 就是对老师最高的敬意！

嫂子定睛一看居然是她的学生，更重要的是个男同学！！据嫂子说那时她都要炸了，恨不得找个地缝钻进去。

这种男同学碰巧与女老师同浴的情况，发生在初中生身上的概率低到几乎没有，而发生在低年级小朋友身上的可能性还是有的。从此以后嫂子坚决反对稍微大点的小男孩跟妈妈去洗澡。

知乎用户 所爱隔山海 发表

“语文不过是认几个字”。。。

低年级要学拼音，高年级要写作文。每次考试都有评比，均分低了会被批评，要写各种教案，要备课要听课要准备公开课。要对付各种熊孩子。

这些都还好，然而你也许不知道，我们还有奇葩家长要伺候呢。

知乎用户 章可伦 发表

不是。我用我亲身经历来说，我小学六年有五年是一个班主任，中年女士，现在在教初中，我前两年过年给她拜年问过这种问题，她的原话我大概复述一下：小学老师确实在学术上要求不高，但是关键是教育方法，加减乘除，英文字母，识字在我们看来是很简单，但是对于小孩子是全新的知识，小学老师的关键在于让小孩子如何明白这些大人看起来很简单的东西，试问题主，你能很轻松的让小孩知道 1+1=2 吗？，还有一点就是让小孩子习惯学习和学校生活，为以后的初，高中做准备，这是很难做到的，而且加上小孩比较调皮，比较难管理，所以小学老师并不好做，再加上现在的教育去行政化，基本难有什么升官发财的办法，工资说实话很一般，所以小学老师不好做。

知乎用户 向阳花 发表

我是一名大学生，支教过一个多月，对于小学生最后还是选择了责罚的方式来代替了和蔼可亲的态度，因为真的管得很累，关系不好不听你讲课自己在下面讲话，关系好了特闹让你会很烦躁，讲道理听不懂。。也可能是我能力太差，总之杀一儆百的方法真心好用。。。

知乎用户 MIKA 发表

我爹我妈干小学老师 20 多年，一个当体育老师，站出了静脉曲张，一个语文老师，落下了颈椎病。你说容易么？

知乎用户 hyeooon 发表

小学如果是一二年级的话，还是个小孩子，我深觉老师责任重大，不能有偏见和歧视等等的.. 那个时候如果有事情给孩子留下阴影的话，会影响许多，给他们的人生带去不好，所以无论哪个岗位，都有责任，或者说，做什么，都得有良知，知识是一小部分，变得善良勇敢才是一大部分

知乎用户 等等 发表

不但不轻松而且非常危险的工作～就说一件事，小学生大家都能理解爱动调皮，老师有时候难免会采取一切措施。。。然后有家长会给学生书包里带个相机告诉学生如果老师做了什么事就拍下来或者录下来。。。。。而且小学生精力旺盛你完全难以招架，你以为只是单纯教那些知识就太片面了，从做人到品德到德智体美都是要从小抓好。。。

知乎用户 Sonia Zhang 发表

熊孩子不会那么容易被你打败的

知乎用户 田埂上的扛把子 发表

当小学老师容不容易我无法回答，我能回答的是想当小学老师没那么容易。

坐标杭州，民办小学，今年第三轮招聘。一个语文岗位和一个科学岗位。入围最终一轮的四人如下。隐私问题，马赛克伺候。

就业难可不是说说的。

知乎用户 杯莫停 发表

从 1 到 2 是简单的

从 0 到 1 是困难的

知乎用户 匿名用户 发表

如果你专业是中文，进学校基本都会做班主任，一做班主任，所有的激情都给磨没了，体制内的缺陷会在你眼前无限放大，各种各样莫名其妙的、形式主义、看不到任何一点意义的东西，领导会像打了鸡血一样逼你去做。如果只是逼你也就算了，最可怕的是你得被迫成为领导的枪，去强迫那些生活压力已经很大的家长完成这些面子工程。总之，你会发现人不像人。

我举个例子，我这个学校，每个月都要换黑板展板，所以每个月都要让孩子制作小报。一二年级孩子有几个是毕加索？他们能把色块涂匀就不错了，哪来做小报的能力？所以谁画的？家长。我身边有些同事，看到做得不好看的小报会让 “孩子” 回去重做，我从不这样，因为我内心有愧。

再举个例子，现在小学有个叫安全教育平台的网站，听起来很正能量，其实都是家长登陆、家长操作。一个学期六节课，还有各种专题。只要我们班有家长没完成，负责这一块的小领导就要来找我各种催促。我班上有个家长是没接受过什么教育的泥瓦匠，中年得女，手机发信息都发不利索，根本没法做。我跟小领导汇报了这个情况，小领导说这个必须要做的，你去找热心家长帮他做。还有一句话她没说，就是如果没有热心家长，你就充当那个热心的老师吧。各位以为这是什么硬任务吗？其实就是面子工程罢了，哪个学校完成率比较低，这个学校的领导就自觉在局领导那里抹不下脸子，所以就逼我们逼家长。可这又是谁的义务呢？“热心家长”，说得多好听，其实就是道德绑架一个人来给领导撑面子。某些人脸都不要却要面子，有趣。

我这个学校靠爱折腾全市闻名，最夸张的时候恨不得一个月一次活动。每次活动都要家长来帮忙，一呆就是一下午。可怜的家长，工作日请假来学校当帮工，只为了完成学校的号召。

某校长好大喜功，为了让学校打出 “名声”，曾经扯着全校孩子练跑操参加比赛，一跑起码晒一小时，一年级也不放过。烈日炎炎下，低年级的孩子各种不适，回家身体酸痛甚至发热者不在少数。你是家长你什么心情？我这个学校好名声没见得打出多少，恶名倒是远播，其他学校老师一听我这个学校就连连摇头，说你们那儿不把老师当人看。一个不把老师当人看的学校，很多时候也不会把家长当人看的。它不明白人的意志不应该被捆绑，它以为它可以支配一切来满足自己的野心。

另外我这个学校的微信公众号，阅读量寥寥，却必须每日更新，多则一天 4 篇，比营销号还敬业。是谁在写稿在编辑，是学校里的普通教师，以语文老师即班主任为主。微信报道等各项杂事挤占教师时间，导致的结果就是我们没时间管孩子。承担不良影响的是谁？自己想。

一个总结：自打当了小学语文教学➕班主任，我已身心俱疲。我每天都活在对家长的愧疚下，愧疚我为什么会成为学校的传声筒，成天把这些垃圾活转告给家长，安排他们做；活在对自己身份的怀疑下，我究竟是一个人，还是一个教师➕打饭阿姨➕公务员➕拾荒者多重身份压制在身的工作机器（最忙的时候我到下午才去上第一趟厕所，而且那天我来月经）；活在对个人前途的深深忧虑中，本就难看的年终奖被拖欠也不是一次两次了，说是要给，延迟发而已，延着延着就不听再提。但也没人敢问，为啥呢？一个会因为我们老师在底下改作业没有听他开会放屁就骂我们 “脸皮厚” 的领导，你敢向他打听工资的去处吗？它只会帮着上面的领导一起声色俱厉地骂我们。

我累了，这里汇集了企业的工作压力、体制内的繁琐形式任务以及清贫的薪水和无望的前程。有些人可能会笑，一个学校能和企业比压力？我没在企业呆过，但我想，会命令员工双休日来公司捡办公桌下面两张废纸、领导会在员工办公时突然跑过来死盯着你看 40 分钟的公司应该也少有。如果有也麻烦告诉我，我好打消对企业的向往，消除一些对学校的恨意。最后附上说明：本人因个性强烈不服管教且教学水平有限，在这个学校并不算辛苦，比我还辛苦的人比比皆是。另外，我上面所说的只是我单位黑暗面的冰山一角。

大半夜头痛失眠码的字，毫无文采，语言不通，请见谅。

知乎用户 牛翔 发表

教过小学奥数，完全不能忍。

后来教初中化学，忍得很辛苦。

现在教高中化学，发现实在太轻松。

我想，不是我的知识不能教小学生，只是我的能力不够，不了解小学生的思维结构。

每个年龄层有每个年龄层特有的思维方式，只有了解这个年龄学生的想法，才能更加流畅的沟通和教育。

知乎用户 画画不会画画 发表

真的不容易：

以前的老师有钱还受尊敬

后来的老师没钱但受尊敬

现在的老师没钱还不受尊敬

本人是通过考农村教师招聘上了教师这趟列车，2017 年考上并入了编制，在隔家 24 公里的乡村教书（中间还要坐船横渡长江）。因为交通不便，第一年买了辆小毛驴，每个星期回家一趟。第二年家里买了一辆代步车，除开油钱，每个星期要花 40 元过渡，但好歹没有风吹雨淋了。重点是学校会因为你有车指派给你各种公事私事的任务，私事都算了，公事还不给报销。学校幸好是有周转房的，一室一厅一厨一卫，但是学校食堂包括周末都是有早中晚餐吃的，但是没得选择，有啥吃啥。第一年是一学期 300 元。第二年涨价了一学期 500 元。但伙食是越来越差。不过肯定会有人说这么便宜就别挑了。我没说贵，只是涨价但是下降质量的行为我不能接受。这是背景。

再说说收入。2017 年 9 月至 12 月的工资是第二年 9 月底发给我的，共计 9524 元。从 2018 年 1 月开始是打在工资卡上，反正也不知道是什么标准，最多发过 2500，最少发过 400 块。反正你只能上面发多少你就收多少。现在扣完五险二金（住房公积金和职业年金）后大概是 2049 元。这是在没有什么扣款名目的情况下。上个星期才以 2017 年 9 月开始的 15 个月的养老保险和职业年金的名目补缴了 7025.4 元。工作两年，打卡工资一年不会超过 2W5。然后就是一年一次的绩效工资，第一年实习期发了 2300，去年发了 7200。在学校带五年级的两个早自习一个晚自习一学期 1400 元。值寝（在学生寝室睡觉）一学期 600 元，一个星期两夜。然后班主任一学期大概 700～900，看有多少个月，以我们班 25 人一个月是 175 元。最后杂七杂八的一学期大概 300～400 元。然后扣掉生活费，所以能从学校领 2500 元每学期。最后就是乡村教师补贴，我们学校是最高的，一个月 1000，六个月发一次。所以综上，一年的话，大概是 5W。

再说说工作。早自习夏天是五点二十起床，六点上早自习，七点二十下早自习。冬天是六点起床六点半早自习，七点五十下早自习。晚自习是两个小时，上到八点半。当然这个作息时间都是校长一人决定，没有统一规范的作息时间表。一天是八节课。午休一个半小时。没有课的都需要坐班。我一个星期是两个早自习一个晚自习，然后是十八节课。上课的内容包括语文品德体育电脑舞蹈音乐课。这些你都得手写备课，几节课你就得备几节。所以根本没时间仔细琢磨教案。还要公开课，比赛，培训。但是不是说你做这些活动，课就可以不上。自行调课，该上多少课必须上多少课。每逢检查，起码要搞一天的卫生，从天花板到室内的角角落落，室外的花花草草树树叶叶，砖头瓦块，杂草，灌木下的枯树叶都得掏干净。之前迎国检，有两个星期都在打扫卫生，一节正课没上过。没有检查每个星期也必须额外再搞一节到两节课的卫生。我们学校教室啊走廊啊食堂啊包括厕所，都是白色的地板砖。确实好看，打扫起来，呵呵。所有的劳动都是学生和班主任完成。有什么事，都是班主任。班主任做事最多，也骂得最多，动不动就是扣你的班主任津贴！那点班主任津贴，跟家长打电话都不够，要不是为了做满三年好评职称加分，打死都不会做班主任了。

最后说说教学。都是些留守儿童，爷爷奶奶带，娇气。有的虽然是爸妈带，但也给不了多大的帮助。就算跟家长沟通，也基本上家长都是 “我的孩子很聪明，就是不爱学习”“孩子只听老师的，麻烦老师多费心”。所以我们能自己解决的事情，绝对不找家长。孩子们眼界窄见识少，写作文干干巴巴，重复的题材反复的用。放假回家只想看电视玩手机，不爱看书。字迹潦草，无所畏惧。

先写到这吧。想到什么了再来补充。

知乎用户 Y 云淡风轻 发表

更新:

看了一些答案，更新一下想法。

一，小学内容简单，教学容易。大家得出这个结论是因为大家是站在一个成年人的基础上看问题的，而孩子的心智，头脑跟成人比差的很远，孩子不会觉得那么简单。而且会做跟会教完全是两码事，做出来不难，难的是用孩子可以听懂的方式教会他 / 她。

二，在不是老师的人眼里，会觉得老师就是讲讲课，备备课，改改作业。但现在世界上哪有这么纯粹的事，我来辅导机构前也把当老师想的太纯粹了，就拿小学老师来说，尤其是低年级的学生，哄孩子有时大于讲课，老师不但是老师，还是保姆。

曾经觉得容易。

说下背景，本科学的财务管理，然而数学成绩一直不好，理性思维比较差，因而专业课成绩很一般，期末考试不挂科而已。虽说分别在大二，大三获取了会计从业资格证，助理会计师证，但是我这个人有个问题，理论水平永远大于实践水平。毕业那年，还是优先考虑专业了，家人介绍到了一家公司做财务，给人家的会计打下手，干了一段时间，发觉自己不适合，加上一直也不喜欢这个专业（高考时我妈让我报的）几个月后辞职。

大四时考了教师资格证，根据兴趣，考的初中历史，然而副科老师的需求量太少，上学时语文成绩还不错，因此将语文老师定为了求职方向，招教没资格报名，去了辅导机构，辅导机构以教小学生为主。

去面试那天是周四，没什么学生，很安静，觉得还不错，周五通知上班，周六就去了，一去，我的天，一堆小学生聚在一起，吵都快把人吵死了，耳朵就没清净过，刚开始，不能带班，去听其他老师的课，帮其他老师改改作业，我的天，那上课，我以前也觉得小学知识简单，听了两节课才发现会跟会教完全是两码事，从零教起是最难的，就这儿，还是二三四年级的学生，不敢想象一年级的学生是什么样，改作文的时候，小学生的脑回路真是 emmmmmmm。

主要是人们太小的时候都不记事，自动忽略了自己熊孩子的阶段，所以觉得小学老师容易，我也是，去了以后才发现，跟讲课相比，哄孩子更重要，以前初高中的时候，觉得老师说听不懂人话是骂学生的，现在发现，针对小学低年级来说，真不是骂人的，他们是真听不懂人话。

我本身是个内向的人，在熟人面前会活泼一点，但给更多外人的印象是严肃，听课时发现教低年级的学生上课前还要领着他们做游戏，激发他们的兴趣，唉，以成人的眼光看那游戏真尴尬，我根本不敢想象我领着做游戏是什么样，唉，上课下课还要面临一堆没什么事的告状，什么他推了我一下，她把我的笔拿走了之类的，原以为哄孩子是幼儿园的事，没想到低年级还是这样。

想起了我小学毕业那年，假期去学英语，教我们的老师是个男老师，他说过他不愿意带小学生，我们那时候已经是准初一了，他说过他以前都是带初二以上的，他还是第一次教没上初中的，他说小学除了讲课外，最重要的就是哄孩子，他一男的不会唱，也不会跳，没法领着做游戏，不适合教小孩子，小孩子需要一个温柔的女老师去教，那时候还觉得小学生挺好的，不明白他为什么不愿意教，现在想起来觉得他说的真对，我一个女的，也觉得自己不适合教小孩子，当时考教资的时候也想过这个问题，所以考的是初中的 来了以后才发现，事实远比想象的严重。当然了，初中也有初中的问题，青春期的孩子肯定叛逆一些，但是目前没感受过。

综上，我才去了两天我就后悔了，后悔去之前没来知乎看看这类问题，后悔没选择周六日去面试感受下熊孩子是什么样。

但话说回来吧，各行都有各行的苦，只有干了才知道，才干两天，辞职也是个笑话，还是先干一段看看吧，人也不能一点苦都不吃。

知乎用户 崔果果 发表

你有感受过那么多孩子同时对着你唧唧喳喳，唧唧喳喳说个不停吗？

每感受一次，我都有种这辈子再也不想养孩子的冲动

当然寒暑假简直了。可惜我在培训班，加起来也就不到二十天假

另外说一句，幼少儿老师是非常重要的，因为小孩子好的习惯，价值观基本都是小的时候形成的。幼少儿老师也非常厉害，教的虽然简单，但孩子那时候接受能力也差啊！他能学会也已经很不容易了

知乎用户 匿名用户 发表

不容易，

就在刚才

办公室老师还在讨论这个事

讲两件事，说一方面。

我们学校骨干英语教师

也就是我的指导老师）

今天收到了一个短信

内容大致就是抱怨这位老师上了半学期了

没讲什么内容

老师在办公室说了

整本书到现在就两个地方没讲

而这两个内容课程标准里和教学计划都没有

其他的英语老师也没有讲

还说了有些内容

不讲的，我们老师觉得有必要讲的

不管多难都讲了。

老师打算下午跟这位家长来谈判

再说另一件事

也是刚才一位老师讲的

有个学生在上信息课的时候

把键盘拆了

包括他自己的（座位）和其他同学的（4）

遭到同学举报老师才发现这个问题

然后就叫来了家长

结果家长说了三句话（指着老师鼻子）

第一句话：

你凭什么证明是我的孩子拆了电脑

第二句话：

我的孩子是好奇（六年级了）

第三句话：

你们学校键盘是旧的，凭什么要我们赔新的

这位家长穿着艳丽（家里很有钱）

遇到这种家长，你怎么办？

老师说

心里拔凉拔凉的

再说一下我自己的感受

我带过几堂英语课和信息课

学生太多，太吵不好管

就算管了

有些学生就是横，

让她站起来，凭什么，我不站

说她讲话了吧，她说我爸妈都不这样说我

你能怎么办？

素质教育说不能打骂学生

有时候你会觉得

明明是为他们好，就是不被理解

有一瞬间在课堂上

我觉得我喘不过气了，就站在那，看着他们

无可奈何。

教师是真不容易

去带班了，待更

知乎用户 莫谈国是 发表

985 学校本硕博，去教小学奥数，还要学会各种搞怪知识，刷了一本又一本的竞赛题集，日复一日的扯着嗓子喊，游离在体制外，其实并不受保护。

但我就高兴教孩子啊，千金难买我高兴。

知乎用户 款冬菲 发表

简单？

我是硕士学历，已经感觉辅导五年级的孩子要花费很多心思了。所以我最怕我表姐来找我，她一来，就得把五年级知识给她讲懂，这样她才能给她女儿讲懂。

另外，我不但是硕士学历，我本人还是高中教师…..

我去帮忙改小升初的试卷，那个，说一元一次方程？？开玩笑吧，如果小学只学一元一次方程，那铁定上不了名校啊。

当然，有的家长觉得自己孩子不用上名校，孩子快乐就好。这样也蛮好的。

知乎用户 萱萱 fairy 发表

自己会做和教会别人去做，完全是两码子事好吗？！我见过很多老师，自己专业很好，但是讲课水平较洼，自己哇啦哇啦慷慨激昂讲了半天，学生一个字都没听懂。。。

我是教大学的，我一直觉得，小学老师的工作比我们要辛苦千倍万倍啊！他们面对的是一群行为认知都还不成熟的孩子，他们传授的知识也好观念也好，都有可能给这个孩子的一生造成深远的影响啊！责任太大了

知乎用户 余三 发表

我觉得这句话在这里应该比较应景: you can you up

知乎用户 匿名用户 发表

作为一名准小数老师知道是不容易滴，其实好不容易通过笔试面试考入学校，想想以后面对这样的状态，会不会后悔为啥当初拼命挤得头破血流，争取上岸？？我傻了吗？？但是没办法，谁叫我是师范专业，谁叫我还是小学数学师范专业？？不干这行只有搬砖了。

交待一下我的经历。上学期在农村实习了一学期，带四年级，深知不易，被气哭过，那些孩子一段时间很是听话，一段时间又疯了般惹老师生气。农村的孩子底子薄弱，很难教，家长不管，老师全干。全校有体罚的风气，导致我当时也体罚过，现在很是后悔，怕自己今后工作有漏病。上学期简直像噩梦一般，因为压力姨妈连续不正常，期末也没考好，全年级平均分最低，丢脸。

总结一下经历实习以后的感悟。

1. 提高教学水平很关键。学生上课纪律很差，还是和自己讲课水平有关，他们听不懂，当然要讲话，捂脸。

2. 当你老了。为什么这么说？因为当时我和好几个老师都是新接受班，但就我最年轻，其他的是初中老师退下来 40 多岁，论对教材的熟悉度，我有优势，但是最后我却教的差，还是有年龄原因，一个男老师根本不用强调纪律，班上的孩子还是听话，他们从心里认为这就是老师，比自己爸爸年龄还大，有天生的敬畏感，而我，他们把我当姐姐，自然不怕我！

3. 能进城还是进城，这也坚定了后来我一直考城里的原因。

最后，我还是如愿考上城里的，听百度介绍说一个班只有三四十来人，算少的，一点安慰。不出意外，9 月上岗了，会带一年级吧，但愿一切顺利啦，不体罚，少生气……

知乎用户 匿名用户 发表

当小学老师，容易。当一个好的小学老师，很不容易。

因为只在暑期支教期间做过两个月小学老师，对于具体怎样做，我所了解的不如列表中许多执教多年的答主。但我想说的是，小学老师对于孩子们来说，绝不只是知识上的传输人，更重要的角色是心理上的启蒙者。

小学时班上的一个女孩子（后文简称 A）是校园冷暴力的受害者。理由很可笑: 在绝大部分孩子变声的时期，她没有变声。

A 的娃娃音招来了几乎许多人的孤立、议论和谩骂。他们认为她的声音是装出来的，把装 X、做作的标签贴在她身上，A 当时的好朋友，表面上对她笑脸相迎，背地里聚在一块骂她、谈论怎样让她难堪。

对于这些，她的小学班主任是知情的，她曾因为受不了非议而抱着妈妈大哭，妈妈因此曾与班主任电话沟通过这个问题。

她的小学班主任没有选择不作为，相反，她有所 “作为”。在课堂上，她点名叫 A 回答问题，A 按要求回答了，被嫌声音小，A 又提高了音量回答一遍，依旧被说声音太小了。到最后，A 几乎是把答案喊出来的。

班主任终于满意了，让她坐下，云淡风轻地跟了一句:“下次别在老师面前装了哦。”

全班安静了三秒，然后哄堂大笑。我至今记得 A 的表情: 不可置信、震惊，眼泪刷地淌了下来。以前，无论被怎么欺负，都没有见她在班上哭过。而那整整一节课，A 把脑袋埋在手臂里，没有抬起过。

你没猜错，A 就是我。

上面所举的例子，只是许多件中的一件。除此之外，她还特意把许多女孩子叫到办公室，命令她们不许和我玩；把我拎上讲台，命令我把长了虫的牙齿露出来，批评我，拿我当反面教材…… 如此种种，不堪细数。

在那几年受尽非议的日子里，我所受到的最大的伤害，来自我的小学老师。

我以为可以主持正义，可以保护我的班主任，把我往校园暴力的火坑里，狠狠推了一把。

而那些同学，自恃班主任与他们对我的看法相同，仿若获得了权威的准许，变本加厉地孤立、嘲笑我。

我从一个活泼开朗的女孩子，渐渐变得沉默、自卑、抑郁。

如果这些遭遇发生在初中、高中、大学，发生在这些我已经开始建立自己的认知的年纪，我不会受到那么大的负面影响，不会需要花费好几年的时间开导自己，去努力逃出那个黑洞。

可是它偏偏发生在小学，在那个一无所知的，像白纸一样的年纪。我的小学班主任选择纵容我的同学们，在白纸上面画下一个个丑陋的图案，她还亲自拿起笔，狠狠地戳出了一个大洞。

当好一个小学老师，真的不容易。不仅仅要教书，更要育人。因为小学时期的孩子对于这个世界的认知还不够，他们的恶有时很纯粹，同时他们的心也很幼嫩。你要做的，是去掐掉那些刚刚萌芽的恶，同时去给受伤的小心脏撑起一面保护伞。

每一张白纸，都应该被细心珍藏，妥善保管，如果你愿意给他们涂上温柔、明媚的色彩，那当然是极好的。可如果连好好呵护都做不到，拜托你，请不要选择这个职业。

最后放一只貌美的小萝莉吧~（图文无关）

知乎用户 KY. 大和 发表

我姐在乡下当小学老师，教英语，当班主任兼辅导员。她曾经和我说过，教小学生最难的是两点：一个是把知识通过孩子们能够理解的方式传授给他们；二是使自己在课堂上的整个状态和小孩子同步。

知乎用户 lilian 发表

记住一点，越简单的东西越难教。

你能给我解释一下 1➕1 为什么等于 2 吗？

什么是 1？什么是 2？

你能在短时间内用形象的需要让七八岁的熊孩子明白吗？他们理你吗？有耐心听你的话吗？听得懂你的话吗？

so，每行每业都不容易，大家互相体谅互相尊重吧。

知乎用户 missdarling 发表

我教的二年级的男学神写给女学霸的藏头情诗

知乎用户 请不要叫我李老师 发表

你来试试？小学教师其实并不容易。

除了学习之外，还有更让人费脑筋的，比如小学生懵懂的爱情。

作为跨四个年级的英语老师，四个年级四个年级划重点！！除了 3 年级的学生还算好掌握，其他几个年级总会有让你崩溃的地方…

“老师，你是我们学校唯一一个单身狗。”

“老师，他们十二岁就发喜糖了，你都 20 好几了都不觉得丢人吗？”

我丢人…

“老师，我可以为了我的兄弟放弃我喜欢了好几年的女生。你说我做的对吗？”

那你希望听到什么样的回答…

“老师，你收到过情书吗？我又收到了” 然后在我面前大哭…

该哭的是我好吗？


知乎用户 panda yang 发表

小学一年级班主任，已连带了 3 年一年级。前两天领导谈话，要求明年继续一年级班主任～

语文 + 数学双科老师～除了这两门主课之外，每周还要上两节兴趣班，一节电脑课，两节班会课和四节作业课～

学生午餐没有轮班，每天都是我带～中午小朋友吵得很～和身边老师说话都得靠吼～午餐后各种抓作业、陪玩耍～所以每天 7:30 进学校到下班，没有一分钟停歇～

每天一下班就头痛欲裂～因为没时间喝水上厕所～尿过一次血～进过医院无数～还不能请病假～

去年忙到流产～只休了两天小产假～没有婚嫁这都不算事了～

知乎用户 哪有那么多为什么 发表

本人小学教师一名，不过在基层，我觉得很幸福，无论工作和生活，安逸舒适。刚到岗位前两年带一二年级孩子，特别辛苦特别累，每天各种问题，各种事，班级管理，教学管理，现在教三年级，我个人觉得孩子年龄越大，越好管理，尤其班级工作，现在每天早上我到学校孩子们早早的来了，擦地，做教室内外卫生，然后晨读，放学自行排队离校，作业没做完的，主动留下来继续写，我个人观点，从事教育工作，放手让孩子干，尤其班级管理，这样教学管理就有充足的时间和精力来搞好了，其次，关于累不累，我想说的是这个是个人心态的问题，开着这份工资，做着这份工作，累是必然，自己调节，想办法让自己不累了，把这些累转移到孩子身上，你就轻松了。所谓的转移累就是课上少说少做，多指挥. 孩子的成绩就提高了，老师也轻松了，说到底，方法技巧必须有。

知乎用户 西红柿 发表

今天刚刚跟一个家长大吵一架，看到这个问题眼泪简直又要出来了。

刚工作了快两年的时间，很多事情也是这半年才摸清楚摸顺畅的。

以前实习总感觉当个小学老师好舒服，每天上几节课，改改作业就没事了。但那时候不知道当班主任有多累，也不知道好学校的压力跟一般学校的压力是完全不一样的。

正式当了老师，一年级，现在二年级，语文老师兼班主任。每天一节或者两节语文课。有一个中午或者下午的托管，每个星期还有三节一年级品德课，平均下来每天三节的样子。听着很少对吧？但是除了上课时间，每天上午要改一套或者两套家庭作业，每一节新课上完了一本课堂作业，一本练字帖，写了必须改，书上还得改生字描红，每一课我都会听写一次词语要改，所以上一课新课，得改五六套作业。一课基本在两天内完成。每周一两篇作文，每个单元一测试。基本上每天上午都是不得闲的。中午给小孩子打完了饭，自己才能端起饭碗。

如果只是学习上的事情也就算了，低年级的孩子之间天天都有矛盾纠纷，小嗑小碰，天天都要找老师打官司。每天在教室里耳朵炸哄哄，好不容易回教室里还不停的有人来告状要调解。

这些都还算好的。至少分内的事情，做完也是自己的职责。最怕的是学校再安排的一些其他任务活动。原先要做的事情没有人顶替，还要挤出时间来搞活动。

以上这些都不算什么，最让人寒心的是那些家长。自己生的孩子自己不养，自己生的孩子自己不好好养。

天天见不着面，学习不管不顾，这样也就算了。还有你费心费力地管孩子，家长却护犊子护得不像样子。

明明天天忙生意把孩子丢托管班不问作业，今天我说了一句要多关心孩子就炸了，还说我态度不好。说忍了我很久，因为每次跟她说孩子的问题她都是赔着笑脸。气得我直发抖。

打电话给托管班老师质问为啥孩子作业没写完不负责任，托管班老师说跟孩子说了让孩子回家做，孩子回家撒谎了她自己根本也没看。

英语老师抽中午时间让孩子跟着去四年级教室里好给他复习英语，被家长说是拉着孩子亮相伤自尊。整天忙不管孩子学习，考试考差了就问老师这可怎么办。

今天当着孩子面，跟我吵架。我眼泪直往外冒，别的孩子的外婆冲过来说她不清白，有什么话私下说，当着孩子面只能长孩子威风。

我没理她后，她跟托管班老师又在教室吵架。我准备去拉，其他家长拦着我说不去不去，说这样的家长没必要理睬，也跟我没关系。

一个人在办公室嚎啕大哭，跟数学老师英语老师聊了一下，都寒心了，做到分内就好。老教师说这样的家长其实就是欺负我年轻。

跟好孩子的家长聊一会儿，像吃了止疼药一样。

看开看开，毕竟还有那么多好孩子和背后的好家长呢！

知乎用户 春来花开 发表

现在我作为一名 2011 年开始参加工作的小学老师，已经习惯。

旁人：你们工资多高啊，算上保险公积金绩效什么的加起来一个月开四五千呐！——我：你说的没错，我们开的挺多的，欢迎来就职！

（就知道算那些看不见的钱！想当初我拿着每月 1890 的工资拿了三年，用那看不见的钱安慰自己其实别人给存着呢，盼望着每年两次假期发的绩效工资四五千，遇到家里有事一下子都花没了。）

旁人：你们当老师的多好！一年才上半年班！遇到假期就呆着！还带薪休假！——我：是啊，感觉很幸福呢！连六一儿童节都跟着放呢！

（不放假？每个家庭一两个孩子养着还嫌烦呢，我们全天看着几十个孩子此起彼伏的出状况，我们放假是为了拯救自己好吧。）

旁人：当老师好啊！工作稳定，好找对象！你对象干啥的？他开多少钱？——我：嗯，是好找啊，我没当教师时在外打工，别人给我介绍的都是工人啊开大货车的，考上教师以后都介绍的是官二代富二代的，不高级起码也接近中产阶级呢！哦对了，我没对象，整天和一年级孩子在一起，同事都是女的，没时间。

（我周边的现象，不代表整体。然而，这工作真的会成为一个嫁出去的筹码。我把这个筹码扔掉了，自由恋爱。）

旁人：当老师多好啊，寒暑假自己办个培训班，或者平时弄个小饭桌，挣钱老多了！——我：嗯，挣得是多，不过这个机会让给别人吧，我没那个商业头脑。再说我做饭基本只有老家的 Lucky 喜欢吃。

（我从小就恶心培训班，我也不想祸害孩子们）

旁人：诶你教小学几年级？等放假了我孩子找你去补补课吧！xx 你姑姑是老师哦（侄女看兽一样的眼神望着我），跟她好好学。——我：是啊，来吧，我教学时挺严厉的，你们都得做好准备，要不孩子以为玩呢，学不进去。

（当然这么多年没一个亲戚家的孩子来过。孩子都小学毕业了，我还教一年级呢吼吼吼吼！）

旁人：当老师多好啊，越老越吃香，而且多评点职称啊优秀的，工资涨起来，能跟教授级别一样六七千呢！——我：嗯嗯，是挺好的，我有空竞争竞争。

（僧多粥少，水深勿潜）

有人对我说过，当老师多好，面对那么多天真的孩子，他们愿意听你的，你能利用这难得的机会，在教学知识的同时，教育他们如何做人，把行为和品德养好，扎下道德的根基，也是对社会的一份贡献。这话我记下了。

我宁愿做水，往低处流，平淡的做一名教师，我记得孩子们的喜怒哀乐，没有他们做我的学生，我也不会成为老师，也不会摸索出教育的一些些方法。

我教职于二线城市的北部山村小学，小小的小学，若想浇灌那里的花朵，要耐得住辛苦和枯燥，名利自然远离；若有远大的计划，那就跳出那个地方，向名利场中进军。

其实当教师也可以自己选择的，有时候必须清醒，别人所说的很重要的东西（比如名誉），未必是自己现在适合的。

知乎用户 Vineyard 发表

趁着我还在实习岗位上，抓紧来怒答一发。

看见那么多人说不容易，我就放心了。

教小学不容易，教乡村小学更不容易。（悲泣脸. jpg）

先说一下我目前的情况，师范生大四实习，“被支教” 到某乡镇小学，带四年级一个班的英语课。

一、言语交流方面有困难，不容易。一个班 52 个人，刚来的时候，完全听不懂方言，而班里一半的学生普通话不标准，经常和学生难以交流。中国话都说不好，可想而知，我的英语教学之路道阻且长。。。


二、学生基础参差不齐，不容易。这一批的学生正好赶上第一波周边小学合并。导致新组成的班级学生英语水平参差不齐，第一次考完试之后，两极化分化很大。就这么说吧…… 半个学期过去了，还得有 20 多个学生连字母都认不全。啊啊啊啊……………………

三、由于部分学生属于留守儿童，长期缺少父母正确的教育，素质方面也是令人堪忧，根本意识不到来学校是学习的，整天就是往野了玩儿。

知乎不能插音频是不是，要不然还能各位放一下课间铃声，有一句我觉得就是刻意录的：请不要在地上打滚… 打滚…… 滚……

你有过一进教室，就看见地上躺着四五个男生的体验吗？干啥啊…… 叠罗汉吗…… 我都害怕踩着他们。

四、学习不易，日常更不易。我刚到学校的第二天晚上，去盯晚自习，就碰上一学生手腕被玻璃划破，老大的口子，血流不止，我只能连忙联系父母，还得安抚受伤的小学生。没错，你没看错，是的，小学也是有晚自习的。所以那些以为小学下午四五点就放学，老师可以拥有划船不用桨的夜生活的人，请退散吧。在村小的夜晚，只有我、孩子们和庄稼地。教书就够心累得了，还要时刻应付各种突发状况啊。课间玩闹把腿摔伤的，吃午饭把菜汤撒一身的，考试拉肚子不小心拉了裤子的……all kinds of

五、好了，也在这呆了大半个学期了，和孩子们也熟悉了，从一开始只说方言，到现在上课能用普通话和简单英语，这样的进步，我已经很满足了。终于，我也能像正常老师一样，坐在暖和的办公室，喝点茶水，批会作业，看会书了吗？

翻开作业…… 又是一场大戏。

W

H

A

T

!

现在孩子的脑回路，真心理解不了。

隔壁桌语文老师批作业的日常：


我的日常：

我啥时候告诉过你 John 叫捧恩的。。。。造的这个名还挺费你心思的吧。还捧恩，来来，你和老师说说，你是怎么想的。

还有的同学企图通过作业与老师达成某种约定，不，老师不约。

总之呢，到目前为止，我只有一个体会：当老师累，当一个小学老师更累。

但是，每天面对 50 多个孩子，还是充满欢乐的，如果让我说一个当小学老师的好处的话：那就是永远年轻态！

知乎用户 一期一会 发表

我想说，现在有很多孩子都 非~ 常~ 早~ 熟~

“老师，你今天化妆啦，嘿嘿嘿，还是化妆好看”，难道不化妆就不好看么。。

“老师，你有没有男朋友啊，”没有，“那你为什么被甩啊”是我甩的好么 “那你为什么要甩啊” 这是你该关心的问题么，写你的作业去 “老师，，” 闭嘴

“老师，这道题哈哈哈，这题我做不下去了，哈哈哈，” 不会么，我看看，这么简单都不会？“不是，这题目太，，看不下去了，，辣眼睛，，” 我拿过来看看，这很正常啊，题目没有错啊 “哈哈哈，是这个，，你读一下，这个动词” 一台插秧机一小时插 15㎡，一台射水机可以射，，，咦~ 想太多吧，污污污，小屁孩怎么什么都懂，可怕。。

知乎用户 皮夹克少女 发表

太难了 , 一点都不简单~~~

让他们把对话框的对话抄两遍

结果交上来是这样的

灵魂画手 有没有~~~

知乎用户 夜伴食堂 发表

作为一名一线中年级老师，必须告诉你不容易！

首先交流上就不容易，孩子比较小，得用孩子听得懂的语言，太深太浅都不行。教书的同时，真的要育人。育人比单纯教书累多了。

其次处理学生们之间的各种小问题摩擦，事无巨细的找班主任，家长也会频繁的找你了解情况，一聊能聊好久，班务事层出不穷，包括班会队会板报等等。

最后知识点看起来比较容易，但对一部分孩子来说还是挺不容易的，减负只是看起来，你要想方设法的把知识点让他们理解。不像中学生知道学习，不懂也依然不问。

每天的早起也很头疼

附班里照片一张

知乎用户 orange 大橘子 发表

我是一名师范生，今年大二。四月份到六月份是我们学校一贯的特色，师范生中期实习体验教师生涯两个月。

强答这道题，因为我还不是一名小学教师。一开始我选这个专业只是觉得在一个师范类的学校学旅游管理有点不符合逻辑，然后我就转专业进入语文教育。

一开始对小孩子没有很喜欢或者怎么样。但是实习了两个月后我就特别向往这个职业。我负责三年级实习班主任和六年级的实习语文老师。三年级的孩子很小很可爱。六年级的现在懂得就特别多了。一开始不熟的时候我都是很高冷的每天讲完卷子试题就回办公室。不苟言笑。后来渐渐熟了。他们就开始有点拿我当姐姐朋友的感觉了。

小学的作业中经常会遇到你最喜欢的老师这种问题。分享一个最搞怪的答案

因为上课时小学生总是会叽叽喳喳的像小鸭子一样这里的嘴巴合上了那里的又开始了，所以我就会装作很凶的拿着一张卷子卷成筒状，敲打他们的小手。所有就有了这份答案，简直哭笑不得。

三年级的小朋友又会每天送各种各样奇奇怪怪的东西当作礼物给你。有纸折的千纸鹤，百合花，五角星。还有衣服上掉下来的金属扣子。有一个小女孩总是会围在你身边说老师你今天又化妆了。嘴唇红红的

六月一号，是实习生返校的日子。就标志着实习结束。当天，我们学校会组织六一联欢会。结束的最后会对所有的实习教师进行一个致谢。我就记得那天来自我们 303 班的小女主持人，穿着蓬蓬裙在舞台上面对几千人的教师，学生家长落落大方的主持。虽然我只是实习教师，但是我还是为她感到骄傲。而且这个小菇凉也特别可爱这是 303 班的朗读成员，白裙子的是小主持。特别好笑的是给小男生涂粉底时，一个个害羞的脸都红了。

后来六一结束了我们也就走了。

后来断断续续和学生们的聊天。他们也会偶尔来问我作业和情感问题 。我会偶尔在群里给他们发几个小红包调节气氛。

这个祝我永远十八岁的梗，是因为他们经常会问我多大，我就一本正经的告诉他们，郑老师 18 岁。所以在我走之前他们都深信不疑，并且觉得我超级厉害，只比他们大五岁。（原谅我的厚颜无耻，其实我虚岁 21，周岁 19 ）

实习结束之前他们还每人给我写了一段话，让我特别感动。可惜放在学校没有带回来。

也是因为这群孩子，坚定了我未来会去好好发展这个职业。因为他们的天真可爱，让我觉得每天和这群小天使们待在一起，我也会变得非常可爱的

（ps：第一次写回答，没经验，喷我的话我会不开心的）

看到有人评论了，所以我来更新一下，现在的我已经大学毕业快五个月了，也考上了正式的在编老师，带三年级数学，对这个职业还是很喜欢❤️，希望每个人都可以做自己喜欢的事

分享一下小学女教师和班级可爱的小朋友

知乎用户 恰阿七同学少年 发表

最近快毕业了，家里人也开始不停催我去考个教师资格证，就像大多数行业外的人想的一样，父母反复告诉我说，当老师多好啊，一年有两个假期，每个星期只上五天班，又稳定又轻松…… 但是可能是我小学班主任对我影响太大，所以我一直都认为做个好老师是件很辛苦的事。 我小学所在的班级是全校人最多的班，差不多有八十个人了，连教室都快坐不下。我的语文班主任是个年轻女教师，我到现在都不能想象她怎么把八十个人教下来的。小学不仅仅是教知识而已，更多的是道德品质之类的。 而且知识也不是那么容易教的，你回忆下你小学时偶尔请父母教你写作业，是不是每次都把他们气个半死？我深刻记得，我三年级的时候还没有学过 x 未知数，但让我爸教我一道题，他非要设 x，我自然是不懂的，然后被狠狠地骂了一顿。后来我上初中的时候教小学的弟弟写作业，我怎么都教不明白，干脆都帮他写了。OTZ 我读的初中是市重点，以管教严格出名。于是每个班都在暗暗对比，互相超越。我当时早上是七点二十上课，下午五点多放学，最关键的是，连中午本来应该休息的两个小时，也因为班主任学习隔壁班的方法，只让我们休息半个小时。那时候我家到学校大概只要十分钟左右，但我中午基本没回家吃过几次饭，都是在学校附近匆匆解决。班主任就基本上拿着饭盒坐在教室里一直看着我们。 而且老师还会额外给学生补课吧。我记得有一次十一点多了，我还在写作业，结果班主任突然来家访了，说是刚补完课把学生送回家。然后他就指导我写作业到十二点…… 你可以算算，做一个好老师一天要花多少时间。

知乎用户 王逸云​ 发表

我觉得最轻松的应该是大学讲师……

工资高福利好 而且学生学不好和你没什么关系 有关系也不用负责

【我不是黑！！

当然啦你学历一定要高

知乎用户 会稽郡民 发表

简直是太累了。除了课业，你得管他们生活。而且，很多时候还会受到家长的指责。。。真是管也不是，不管也不是。

知乎用户 V 宝小仙女 发表

为人师，为人父母，为医者，在我看来是最不轻松的职业，一个对着其他人必须肩负重任，何来轻松

知乎用户 匿名用户 发表

我讲的乱，就流水账。凑合看。容不容易个人有个人的看法。我个人是认为比我前两份在私企的工作忙的太多了，根本不是一个量级。

我就不说孩子们之间发生的琐事了，只说学校事务和教师以及业务吧：不同检查一个学期没有百次也有大几十次，市局检查完县里查，县里查完乡里查，乡里查完中心校查，查完安全查教育扶贫，查完教育扶贫查五项管理，查完五项管理查各种活动记录，活动表演节目你要准备吧？学生要练吧？这学期更是每周一次大活动，这些不要精力和时间？

每个教师个人要做的材料最起码有手写备课，手写政治学习笔记，手写业务学习笔记，每周听课，自己上课的公开课材料（公开课有多费功夫同行都知道），我带四个班英语，200 多份作业和基础训练批改，家访材料，每周都有的兴趣小组材料，学科教研材料，功能室管理材料等等等等。各种线上线下学习每学期更是跑不掉。有时候一周五天迎检多达四次。不夸张的说，忙的脚不沾地。每天群里各种通知、文件不停响，看到 qq 有通知我就害怕。

更别说还被抓壮丁去帮村里村民注册医保软件啦、拉人去交医保费用啦、拉人去打疫苗啦之类事物。你不干？系统通报你哦，年度考核不合格哦。

而教学？那是老师最轻松的也是最本职的一件事，更是领导眼中最不重要的事，没啥说的。见到孩子们也是我个人一天中最开心的事了。对了，我一周 18 节课，在我校不算多的。

知乎用户 匿名用户 发表

分享小学一年级老师的一天

早 7 点 50 到校，先练字 5 分钟（学校统一要求）。进班打扫卫生（是的，老师自己打扫教室卫生。）

8 点学生陆续进校。管纪律，早读。

8 点 25 晨读开始，给学生读绘本。（每天一本不重样，老师自己找）

8 点 40 晨读结束，开始上第一节课。每上午一到两节课，上完后有一节课的空余时间，然后开始交各种资料。

10 点 10 分大课间领学生体育活动锻炼身体半个小时。

11 点 20 放学，领学生排队放学，带到指定位置，家长没来接的给家长打电话接孩子。

送完学生差不多 11 点半，开始继续交资料。或者遇到学校有什么活动（体育节，阅读节，童话剧）开始做活动准备，一个活动要准备一个星期左右。

12 点下班，10 分钟吃好饭开始改作业。

1 点 40 改好作业进班继续看学生午写。

2 点 20 开始上课，每个下午平均一节课。除此之外每周还有两节教研课。

3 点大课间，带着学生体育锻炼半小时。空余的一节课活动前期准备。或者改中午没改完的作业。

4 点放学，送学生出校门，回来差不多 4 点 20，然后开始课后延时到六点半，（一周延时 3 次左右），剩余两天不延时但开会，开会好一点，六点左右结束。

下班回家。回家以后备课，写案例，写反思。改不完的作业回家继续改。

周六日不上班，但没办个活动要写一篇总结。每个月还要写 一篇学科总结。（一篇总结大概要加 60 张左右的图片以及相应的配文。）

周末另外还要督促学生完成校外实践作业。

关于上课。小学内容很简单，但是在你有着 10 年的学习经验的基础上。小学课堂的难度在于你要把你成人化的思维从有到无，把知识用学生能理解能听懂的语言和方式传授给对方。小学课堂，难度最大的地方在于课堂纪律，如果你简简单单的以为就是把知识讲了就行了，你的班纪律会乱到上不了课。

知乎用户 匿名用户 发表

准教师一枚，专业小学教育方向。刚从自习室回来，怒答这个题。还没成老师的我就知道这个职业真的很累。良心职业，除了热爱，要对自身要求高点。

我不止一次告诫自己，我将来是要和人打交道，我面对的不是机器，我的一切行为都会影响祖国下一代呀，也许我的不当会影响一个孩子一生的发展，真的不能马虎。

谈谈专业，基本是学校课最多的专业之一。涉及面真的很多。

专业课，现代汉语~ 高等数学~ 儿童心理学~ 教育心理学~ 教育学原理~ 课程教学论~ 小学教育学~ 中国教育史~ 教育统计测量~ 小学语文，数学，英语教学研究三门课~

除此之外，专业必选课，自然科学基础，人文社会科学基础，美术基础，书法基础，手工基础，音乐基础，教师语言艺术，教师礼仪，小学生心理辅导，小学生综合实践设计，小学体育游戏设计，小学教具制作，小学多媒体课件制作，小学德育教育，小学班队工作研究，儿童文学，儿童写作，儿童画创作……

平时还有些硬性的选修课，公共课真的好累。这些课之所以我可以记得这么清楚是因为我都好好学了…… 嗯，处于一个准教师的职业修养，不能坑害祖国花朵呀。

平时就更忙了，专业活动特别多什么课本剧，说课比赛，黑板报设计…… 凡事小学里有的我们都要学…… 大二就要全市小学轮番见习……

但是，我离一个优秀的小学教师还差很远，教学理论，教学技能，专业素养，学科能力几个方面都不够。所以就学呀学，搜到这个问题也是因为我搜和专业有关的问题时发现的

我是喜欢这个职业，所以选择，所以想做好。小学老师真的挺不容易做的，不仅仅是知识点的问题，小学教科书后面是有成百上千页的理念做支撑的。。。总有人以为我们的专业好像是个人就会的，哈哈哈，来试试你就知道啦。琴棋书画，吹啦弹唱，诗词歌赋，物化生数啥啥你都要懂点啊，小孩是很厉害的，说不定哪个问题就把你问倒啦，多么痛的领悟……T^T

4.7~ 今天和同学在小学和混世小魔王们泡了一天，天啊噜被他们的天真无邪打败了…… 问我各种世界难解之题呀，什么哪种植物会跑着走啊？哪种植物会杀人啊？我说孩子呀老师不知道呀，她们说天哪老师你竟然不会？我……

千万别小看他们…… 当老师真不容易。

知乎用户 教书马先生 发表

这个话题我要来答一脚~！！！我是小学老师啊！！！前年毕业，被我当了 30 年小学老师的麻麻强迫进了朋友的小学教语文当班主任，不过这学校同事还蛮可爱的暂时打消了我辞职的想法。然后我麻麻就开始强迫我考编制（本来是外聘，也就是临时工），我想着考考玩咯，谁知道报了 700 多人，录取 18 人，我就给考上了啊！！！从此开始了我真正心酸的人民教师之路~~~~~~

-——- 这是一条吐槽分割线 ———-

先说家长吧。

现代社会的主要矛盾在我眼里简直就是倒霉的班主任和个别不讲理的家长之间的矛盾

奇葩一：

这位家长的儿子小脑发育有限（有医学证明不是我污蔑哦！这是后话），但是孩子很可爱，也很聪明，平衡感非常差，一个月摔倒三次而且是自己玩没人碰就仰面摔倒后脑。然后家长就来学校找：我儿子不可能自己摔倒！他又不傻！我：对不起，是我没有监管好。很抱歉，您看这样，如果您觉得有什么问题您先带孩子去医院看看，咱孩子都办了校园意外保险，真有问题保险给赔。家长：不行！你必须给我交代我儿子肯定是让人推倒的。我：对不起对不起，我也问了周围的孩子，没人推他，孩子自己也说不清到底是怎么摔的… 家长：不可能，我要看监控！我：对不起对不起，我们只有走廊有监控，孩子在教室里摔倒的，没有监控啊。家长：你们什么破学校，怎么连个监控都没有。我：这个您听我解释，这是教育局的规定，教室里不允许装监控。家长：放屁！你就是想护着别的娃，你就是看我娃不顺眼！（？？？WTF？？？我跟你儿子什么仇啊！！！）说时迟那时快，一只巴掌飞到了我面前，热爱格斗竞技的我本能的用手挡了一下，巴掌并没有胡到我的熊脸。家长（超会演）；老师打人啦，王八蛋老师打人啦！（一屁股坐地上）还有没有人管啊！老师打人啦！我：（ＷＴＦ）您快起来，我没打你啊，我没动啊！您赶紧起来别叫啦！（校长登场：把小马弄走！这位家长你起来说话！）我就被拉走了。这不算完，第二天运动会，我带着孩子们比赛去了，这位迷之家长拖家带口又来了，直接找校长：我们要求给孩子换班！这老师以后不可能对我娃好了（我ｃ你也知道老师不是圣人啊～那你是无理取闹啥呢）校长：不可能。家长：不换我就闹到教育局去！校长：你去闹去。家长：你以为我不敢是不是？校长：你去吧，我们接待室有监控，咱看看谁动手了。咱看看？家长。。。。。。此事完。。。。。。后来啊，孩子还是老摔跤，我实在不忍心了，让孩子他爸带着去医院看，结论就是他娃确实小脑发育有问题。。。。。。（完，再也不来闹了）

今天先说到这，都是泪，我去哭一会。还好我放寒假了｀｀｀

知乎用户 匿名用户 发表

第一次回答。

有过当小学老师的经历，已辞职，看到这个问题有很多话想说。

如果用几个词概括这一年工作给我带来的感觉，那就是焦虑、恐惧、无所适从。

去年研究生毕业，中文专业，有高中语文教师资格证。暑假时先考进了一所重点高中，但因为喜欢小孩，更想当小学老师，所以最终进了小学。属于局聘，是正式的。

从小当老师就是我的理想，然而现实告诉我，too young.

说起当老师的辛苦，其实不难想象，大家都能说出几条，答案里也有很多，就不多说了。

然而很多事情只有经历了，才能真正的体会。

我呆过一年的那所小学，是我们这里的重点小学，甚至在很多人眼里是最好的。

我们几个新老师进去之后才发现，不是这样的。从我个人角度说，这一年的工作，给我造成最大精神压力的不是学生，不是家长，而是领导。

本来准备了很多话，现在反而不想说了，系节不提，就简单地举一个例子吧。

这所学校有一个传统，就是在学期末验收新教师。这没什么不好。为了那节公开课，我准备了几个月。等到课也上完了，论文也交了，要开会的那一天，年级组长友情提醒我（年级组长真的是好人），在会上无论领导说什么，你都不要反驳，连解释也不要，你就听着，好好表态就行了。

验收会开始了，一开始气氛还算可以，我们每个新教师读了自己的工作总结。接下来事情的发展出乎了我的预料。领导们开始痛批我们不知感恩，就因为有的老师（包括我）只是单纯地写了工作的事情，居！然！没！有！感！激！她！们！我当时就懵了，把那些肉麻的话写到总结里居然那么重要。然后领导开始列举很多小事，证明我们有多么糟糕，其中不乏歪曲事实的，比如前一天主任检查我的备课，语文书上少抄了一点内容，我当时就补上了。然而到了会上，变成主任向分管校长控诉我语文书上一个字也没有写。其实事实如何不重要，她们要的就是这个气氛。接着分管校长像变戏法似的拿出一篇文章，居然是我去年刚去的时候交的《进校感言》。那篇文章我很认真对待，写了整整一天，字数稍微多了些，大概四千字，都是肺腑之言，的的确确是当时的感言。校长不满意也许有她的道理，当时让我重写我也没有意见，可我不明白的是，为什么收上去时什么话也没说，就这么捂了一年，到验收会上才拿出来？就为了在台上当着众人的面扔到我脚下？难道会觉得很爽？

领导还说我们虚度了一年的时间，从来不知道主动要课上。可我们每天忙得停不下来，难道她们没看见么？公事就不说了，记不清有多少次，我们正在改作业，就被校长叫去干私活，诸如退网购的衣服，汇款，领眼镜，买书。小学事情琐碎，反正都是新老师的活。我们任劳任怨地干了一年，得到的评价却是虚度光阴，不知感恩？

好吧，既然这样，我不干了还不行么。

知乎用户 匿名用户 发表

还是匿名吧，我和媳妇都是高中老师，每天起早贪黑真是不容易，我认为小学老师（我遇到的个别小学老师）还是比较轻松的，因为下了晚自习回去，有时候我和我媳妇晚自习调不开，我老母亲负责看孩子，孩子已经睡了，回去和我说孩子的作业要我改，嗯，我一个高中老师改完自己学生作业，还要再改自己儿子作业？改作业不是老师的职责嘛？额，我是老师也是家长啊，孩子的老师不敢得罪，我改，改了语文，改数学，改完了再洗洗睡 12 点多了，第二天六点半起，因为有早自习。孩子的作业我从一年级改到 5 年级，目测要改到小学毕业，平常什么小报什么的，都是家长在做，忍了。反正我这个高中老师现在特羡慕小学老师的生活。

知乎用户 匿名用户 发表

题主说小学老师很容易，那是因为并不曾站在当事人的角度上看问题，你会觉得医生很好当，银行工作很轻松？？每个职业都有它的要求与技能，没有什么工作是简单的。讲讲我自己的故事吧，本人现是一名幼教师范在读生，偶尔会抱怨平常很忙很累，身边的朋友就会吐槽你们不就是学学唱唱歌逗逗小孩吗，有什么好累的。。。真的都是站着说话不嫌腰疼的，答主一大把年纪了还要学钢琴学跳舞（真的不是幼儿舞蹈啊，基本功什么的都是必须的啊）各种文化课也是一样要上，跟其他专业并没有什么区别。现大三了，也经常去幼儿园见习，老师不仅仅要教授孩子知识，各种生活起居都要照顾到，很多家长抱怨小孩在家很调皮，那么老师要面对的是三四十个孩子啊，想想那画面还会觉得轻松吗

知乎用户 匿名用户 发表

有爱心就能教学？？？？

你确定你木开玩笑？？？

作为一名刚入门的教育工作者，我能说幼儿园比一年级难教吗。→_→熊孩纸们各种闹腾，那嘎嘣脆的童声，艾玛~~ 我能说耳朵都被震聋了么，害我一度怀疑我耳鸣，都快幻听了。还有教娃儿们跳舞，画画，礼仪，古诗，拼音，数学。

娃儿们不和一年级的大哥哥大姐姐一样完全听你指挥滴，你想想幼儿园都这么难了，一年级又能容易到哪去，而且熊孩纸们学的快忘得快。拼音声母韵母整体认读音节复习了一轮又一轮。算数扳着手指头算了一遍又一遍。而且维持课堂纪律，针对一个班 40 个娃的现状来说，你那娇滴滴的嗓门被淹没的很快，你不河东狮吼两句，孩纸们才不鸟你。而且课堂又有很多突发情况，比如，老师我要小便，老师我要拉粑粑，比如老师我鼻子流血了，（有的熊孩纸爱抠鼻子）x_x，老师他打我，老师他干呕吐了，（娃儿干呕吐了的话幼儿园老师必须给家长打电话询问情况，看是不是娃儿吃的不好，然后告知家长带孩纸去检查）老师~~~~ 而且幼儿园的孩纸们没有安全意识，两个小盆友打起架来下手可狠了。

困 =_= 先睡，有时间更~~~

知乎用户 匿名用户 发表

确实，小学英语数学是很简单，但老师钻研的不是英语数学，而是怎么教还未发育完的小孩子英语数学，并且打开他们的思维。本来看见这么多人回答我不想来废话。但是爸妈都是老师 ，我就来两句。小学课程很简单，成年人都能弄明白。但是让小学生弄明白简单的知识，这叫功夫。

知乎用户 那末蓝色 发表

目前是一名小学一年级教师，周围所有人都告诉我这份工作很好，压力小。但是我觉得我自从成为一名老师以来都已经不是一名 23 岁的人生活。我真的希望能把这份工作做好，能教书育人，可是课堂纪律把我嗓子哑得说不出话，每天一点空闲时间都要琢磨着下节课去了讲什么，哪些要重点讲，学生哪些地方很差。一有空闲就去教室把作业没能完成的学生抓过来守着改作业，每天都有很多作业要批改，要讲，要发下去改正然后收上来。不能完成的有时候我放学还要留下来。一年级认字很少，教读的时候不张嘴，不看题。做题的时候完全不会。又是一个又一个的问。

知乎用户 匿名用户 发表

前几天遇到的事，说出来分享下。

周四晚上我去查女生宿舍，班上女生说 L（经常欺负同学）打了 S，而且还威胁全班同学不能告诉老师。周五早上第二节课，我在班上了解情况后，知道 S 并没有惹到 L。然后我对 L 进行了批评教育，因为他欺负班上学生不是一次两次了，所以我打家长电话，请他父亲来学校沟通，当时他父亲在电话里非常生气，说马上来学校，不给 L 读书了。

周五第四节课班上学生去上美术课，我在教室批改作业，L 的父亲来到教室问怎么了，我简单的说了下事情经过，L 的父亲认为我冤枉了他的孩子读书，我和他解释，他却不愿意听，态度很坚决，最后甩下一句话说:“反正我不让 L 读书了，我要把他带回家，如果你要让他回来读书，你就自己去家里面请。” 说完就走了。

周天晚上 L 没有来学校，打家长电话全都打不通，问了 L 本校的弟弟，说他家人把我电话拉黑了，让他转告我，要想让孩子读书，就去他们家请。

家长和老师有矛盾很正常，那家孩子不是家里的宝贝。出了问题，解决问题。可是现在很多家长抓住了九年义务教育，一言不合就威胁老师不给孩子读书，你来我家请，我也是呵呵了。可偏偏你什么办法都没有，该请还是得请。刚在写控辍保学手册，看见网上工作计划中有句话，如果孩子不来学校，老师要给孩子做好思想工作，千方百计让孩子回到校园，如果是因为老师使孩子不来学校，后果自负。

如果家长不让孩子来学校，让政府出面批评教育。 呵呵

真放下尊严请他回来呢？孩子觉得父母给他撑腰，愈发无法无天，欺负同学。

真的，现在受保护的总是那些不讲理的人。

老师永远必须是要原谅的，大度的，温柔的。你说容易不容易。

补充答案

2018 年 12 月 2 日，我在家长群里面例行通知要收取住宿学生的伙食费，以及男生自愿参加购买篮球比赛的服装费。L 在家长在群里面发的消息。

在 2019 年 1 月 16 日我在家长群里发布通知收取 2018 年 12 月 21 日至 2019 年 1 月 17 日的住宿生伙食费时，L 家长又发，

因为乡村小学，孩子住校，所以要交伙食费。但是住校是不强制性规定的，可是吃的饭总要交钱吧。L 爸爸每次都是这样，动不动就不让读书。但是很奇怪，他还有个孩子在三年级，他从来不找那个班主任麻烦。可能因为我是刚毕业的，又是个女的。

2019 年 6 月 12 日，L 又动手打了班上一个男生，他把那个男生摔倒地上，后脑勺着地，男生一直叫着头疼。下午我知道这件事，因为担心出安全事故，请双方家长来沟通解决。后来双方家长到学校后，约定由 L 家出医药费带被打的男孩子去拍片，在达成协议后，我因为有课没送他们下去。后来听学生说，下了楼梯，被打男生的爸爸太生气，打了 L 一嘴巴。L 爸爸当时并没有反应，只是让 L 去宿舍收东西。我赶下来是后 L 爸爸就已经走了。但是从那天起，就没送 L 来学校了。我后来和他打了电话，他把我拉进了黑名单，微信也拉黑了。实在没办法，我们和校领导去他家做家访。

他说他生气不让孩子来读书是因为那个家长打了他孩子？！！！还说当时他本来想打那个家长的，只是想着大事化小而已。他表示如果要让 L 回去读书，就要我们联系被打孩子的家长给他道歉，还要赔钱。不然他就不让他孩子回学校，并且他沾沾自喜地表示他知道我们时间不多了，只有几天就小考了。还表示如果不给他一个满意的答复，他就不让他孩子读书，并且他不仅仅只有这个快毕业的孩子，还有一个在我们学校读三年级的。

的确那个家长不能打 L，可是出了问题，难道不是和老师联系解决？他私自把孩子带回家，并且拉黑班主任电话，威胁要让学校出面，让另一位家长给他道歉，赔钱，给他一个满意的答复？

知乎用户 吴丹霞 发表

不容易。

我是一名在乡镇小学教书，任课一年级语文兼职班主任。

一个星期 19 节课兼 2 节中午坐班，其中语文一个星期 13 节。这意味着我一个月要写 76 篇教案，全手写！

每天日常基本上是 7 点半到学校，刷脸签到，帮着孩子们一起打扫教室，检查他们的作业情况，8 点开始上课。平均一天 3 到 5 起打闹事件需要我处理。周一和周二一天都有 6 节课，人忙到没时间上厕所。大课间需要班主任守队，中午放学需要带他们排队，孩子们都被家长接走了，我还得去学校继续刷个脸签个到！

中午吃完饭里去学校，看他们中午值日的情况，照应班级。大概 20 分钟后开始午休，这个学期教学计划紧，基本都用来上课。

下午一般都是二类学科的课，乡镇小学这种课都蛮乱的。尽管学校里有查课小组，但我班上的副课常常都是放任孩子们玩。我一般没课就去抓没写作业的同学或者成绩特别差的同学去办公室补。

有的时候还得下午紧急开会，你以为下午放完学就没事啦？太天真，同学们交上来的作业还没有改，你的教案还没写，还有各种班主任杂事，微信上家长找你。

学校时常有比赛活动，我在工作日没时间拿出来带他们排节目，偶尔还得用周末的时间，抓他们过来排，否则得挨领导批评！

还有各种教研活动，青年教师学习啊，交教案或者定教论文啦，教师文化布置啦！

事情多又碎，下班以后我希望我是一个痴傻的人！

知乎用户 唐三泼 up​ 发表

反正我最皮的就是小学，那时候办公室简直是我家

知乎用户 贪吃爱睡常长膘​ 发表

题主一看就是没用小学知识，解答过小学应用题

前几年我高中的时候，楼上的小学生来问我问题，我 TMD 的看了好几遍，还是不会答，我高中也是市级重点高中，考试年级前 100 也是分分钟的事情

记得，只能用推理，不能用二元一次方程，反正我是看了好久没办法算出来，列方程，肯定马上就出来，问题人家没学…………….

答题完了这个，你以为就 OK 了？ 图样呀，语文你确定识字就行？ 古诗，古文，人家也是学的呀，你识字能把古诗古文给人家解释清楚吗？平仄押韵，你确定你能解释清楚？ 更丧心病狂的是语文的阅读理解呀，你要理解出原作者都感悟不到的 渲染气氛，你要感悟出每个字的妙处，反正我们小学的时候，都是用背的，你一个老师也要重头学的，还以为什么都不会，就能当小学老师呢……..

哦，对了，现在很多地方，小学就开编程课了，没接触过编程的，你估计没戏当编程的小学老师了

知乎用户 兔宝 发表

难道小学老师是在给智力发育已经发育成熟的人教汉字，数字和单词吗? 呵呵!

知乎用户 匿名用户 发表

本人是小学老师，当班任，向你分享一下我的生活吧。

周一到周五，由于我任教的是私立寄宿小学，早上五点半就要到学校吃教师早餐（一个月从工资里扣 200 元）交备课本，六点钟所有学生起床我就要催促他们起床洗漱，还要冲下楼检查学生穿没穿校服早操做得怎么样。七点左右学生吃早餐我要带着他们唱惜粮歌，检查他们有没有剩饭。七点四十开始我们要晨读，就是诵读弟子规三字经等等。八点钟正式上课，我教两个班的数学，那个班班主任教科学。

教的内容很简单，让他们摆弄摆弄教具就是一堂课。但是真正苦逼的是批作业和给学生义务补课。学生永远都有 3-2=0 的，2*5=8 的，而且经常丢三落四，我留的八道题一般只记得住 5 道，我上课讲的公式经常忘记，这种情况我也没有任何办法就是让他们课间抄写错题，落写或者写错，就要抄 20 遍，再错就抄 40. 遍。我要求他们学会整理数学笔记，我每两天收上来一次逐个批改，没有任何错误的粘一个小红花，字迹工整的再加一个，四十个小红花免写一次数学练习。给学生补课，一般是有残疾的（我们班的雯雯，有轻微智力障碍），缺课的或者自制力很差的学生。有残疾的我只求问心无愧讲一遍; 缺课的一般很认真的听，效果出奇的好; 自制力很差的学生就是一场拉锯战，不能打骂，只能不断说教，唉。一般我都在音体美时间给学生补课（对不起，不要喷我）

学校给我们下达了任务：给每个班开设综合素质拓展课程。什么意思呢，就是每位班任，每一天要拿出一个小时（就是放学前的体活）时间，带领学生进行各种各样所谓的探究活动，学生不能无拘无束地玩，每天都要有不同的课题。孩子们太小，做不了什么，都是我来规划。以这一周为例，周一诵读古诗词，周二讲音乐大师的故事，第三天请我们班的市舞蹈大赛少儿组第一名丹丹分享她的芭蕾舞历程，周四召开班会讲诚实的重要性，周五请我的高中同学——清华的 CS 博士讲一讲学习的重要性。不要笑话我老气横秋我就这样一点能耐。这周为了筹备这样的课程，身为理科生的我从半夜十一点背到了凌晨一点古诗，第二天困的要死，每天都要花费两个小时准备第二天的课程，因为有领导视察。哎。

学校的各种破事不会让你闲着的，相信我 。哎，你们班的绘画展览交的画数量太少，怎么没有水粉呢? 你们班合唱没有得一等奖！你们班乱极了，做操不好，每天就是无休止的挨训…

一般我都要下午六点钟下班（之后有看护老师负责），之后呢，我就要赶紧回家做家务，还要写教案写材料看示范课，一般做到晚上十点。每周三周五是例外，我被我的同事开的文化学校请来讲课，晚七点到晚十点，一个小时 150 元，一月 3600。接下来我就要干一个小时家务活，我先生是高三毕业班班主任，一般晚上十一点到家，我俩十一点半之前都可以休息。

每天睡眠时间严重不足，有时候备课到通宵也不是不正常。

周末和节假日，我一般要给文化学校讲小升初冲刺班课，早上七点到十点第一节，十点半到一点半，两点到五点，五点半到八点半，晚上九点之后我就会匆匆忙忙回家，洗个澡干家务，把第二天的课备出来。当然，薪水我还是很满意的，一个小时 200 元，一天 2400，一个月 19000+ 。

在这里分享一下我的收入情况，我在私校各种收入加起来 80000 每年（干得好有奖金），寒暑假什么的可能也就是春节可以休息三天，剩下时间都是在学校或者补课，每年寒暑假大约 100 天，课都是满的。你们可以知道我的年收入，我先生差不多是我的三分之二（外面不能补课，学校查的严）

这样的生活在这个包邮地区，不养娃，市中心两套 80 平的住宅，一辆 SUV，生活不轻松，但我还是能安下心。毕竟这是我的选择。

知乎用户 Feng Ji 发表

如果这么问，还是别当小学老师了。

知乎用户 崔贺琼 发表

看到题主的问题，再次想到了 “隔行如隔山” 这句话。没做过老师的人都认为老师很轻松，一年有三个月假期，一天只有几节课，还有双休。然而每个行业都有它的快乐与痛苦，心酸与无奈。

看到很多同行说自己辛苦，然而他们没有早晚自习已经让我羡慕了。我是小学班主任，在乡镇的一所私立学校。三年级以上都住校所有老师都住校，而且老师不准出校门，，，学校里没有电脑没有网络。每天早上五点起床，五点半站在学生宿舍门口看着他们起床，然后一块跑步，然后跟着去教室上早自习，七点十分开始吃早饭，吃饭的样子就是学生排队蹲着，老师端碗站在一边看着，没有座椅板凳，是的，吃饭从没有坐着吃过，而且还得走着吃着，防止学生不好好吃饭洒在地上，尤其是轮到值日的老师要端着碗站在泔水桶旁边看着学生倒吃不完的饭。吃饭完要去教室啊，学生在教室是不能没有老师的，中午仍然如此，午休吗，除非所有学生都睡着，否则你坐在那是不得安生的，总有学生喜欢制造叮叮咚咚的声音自娱自乐。嗯，这样一直忙到晚自习下课，看着学生进入梦乡，才能去洗漱。如果轮到每周一天的值班，晚上就得像个傻瓜一样在宿舍楼道里不停转悠，看是否有人说话。一直到九点左右才能去睡。每到查宿舍的时候领导总去检查，所以偷懒是不可能的。

算了一下，一天从上班到下班大概是十四五个小时。你或许要说没课的时候呢？嗯，没课的时候，备课写教案，改作业，跟家长沟通，被领导派活，还有学生的各种疑难杂症，跟这比起来，上课的四十五分钟简直很幸福。

坐标在漯河的某个乡镇，月薪不足两千，学生大多是农村留守儿童，家长几乎认识不到家庭教的重要性，所以学生各种难管。因为吃住不用花钱又不让出门，未婚不用养家，所以工资够花。虽然吃的是水煮菜，住的是集体宿舍，但习惯了也好了。

写这么多只是想让外行人了解还有这样一类职业，并不像外人说的那么光鲜，也并不轻松。

知乎用户 速度九十九​ 发表

妈的，我就记得小学时候攒的水浒英雄卡忘记收起来放桌面上，被美术老师一走一过把装卡的袋子拎走了。当时我震惊了，嘴张挺老大，瞪着眼睛盯着老师。老子攒了这么久，天天 1 块钱零花钱全都买了小当家，我现在二十多岁了依然吃不进去干脆面，低声下气跟人家换这个换那个，出来一张新的乐得睡不着觉，马上就 108 了，煞笔老师直接拿走我一年的心血，当时觉得我的喉头特别干，嗓子好像冒烟了，作为一个熊孩子，我不敢和老师争辩，也不会有结果，但是我抑郁了一周，幸亏老子性格开朗，否则搞出抑郁症都有可能。

知乎用户 fu karen 发表

@黄梦滢

作为一个小学老师，你以上所写的这几条，我几乎全中。有人觉得就这么简单的几条，至于说的这么惨烈么？我特么的真想抽丫一大嘴巴。整天说什么教师需要奉献，ok，奉献也得奉献给懂得感恩的人，一帮无知的耍混蛋的家长，整天觉得你做这些就特么是应该的，你留个作业，做个练习，孩子不会就说你没教好。我只想对他们竖中指。

老师该尽的义务，在课堂上春蚕到死丝方尽，在课后还要蜡炬成灰泪始干？！可笑！老师自己的孩子没有时间管，每天一心扑在别人的孩子身上，就这样还得天天在一帮家长们的口中说，“呦，XXX 那个学科肯定特好吧，他妈（爸）就是小学老师，教这个的”（请这些人有多远滚多远）；自从上班开始就要开启无尽的说话模式 ，低年级孩子的行为习惯，每天像念经一样的念起来，中年级的孩子需要开始培养学习兴趣和能力，高年级的孩子需要心智上的启发，每天的生活你除了他们，似乎就没有了做别的事情的时间，可家长们还是不满足，天天在学校门口不断的议论（请这些人有多远滚多远）；每周每月每学期不断的公开课和研究课，一堂课要上 N 多次，不断的改进，我不能说这样做无意义，但至少在我看来，这些课只是在浪费人力和物力，仅仅为了给领导们看一节华丽的课而已。

老师也是人，也有情绪，一天开始就面对着，谁没交作业，谁的家长没签字，谁没背书，我觉得让心理医生去天天这么面对着，也会崩溃吧，所以，学校里有很多老师都抑郁了，不是因为别的，仅仅只是因为家长们根本不配合，除了指责，啥都不做！

知乎用户 匿名用户 发表

作为一个乡村教师，我想来回答一下这个问题。之前和我说乡村教书很轻松的人，绝对忽悠我，来到了乡村，虽然说人很少，一个班才几个学生，一个学校也才几个班。

问题是，这里的老师也才只有几个，我不仅要教最差的五年级这个班的语文和英语，还要教毕业班的英语，还得是全校的音乐老师，体育老师，品德老师。

每天备课备到晚上 12 点多都备不完，第二天早上六点钟就得起床，这些我都觉得没什么，最关键的是，农村里面的孩子，和城市的孩子差的太多了，以前我也在城市代过课，城市的孩子都是很积极完成作业，上课很积极回答问题，可是农村的孩子，不仅基础差，连叫他们读课文都可能读得不通顺，平均分也就 50 来，基本上家长都是不管的，有个学生不仅从来不听课，而且不尊重老师，我已经被气哭过，操心过，骂又不是，又不能打，最后想明白了，大不了扣点工资，这种人是怎么教也教不到的，我也问心无愧了。

以前我以为只要自己努力付出，学生一定会回报你的。自从我当了小学老师以后发现，这里的学生，在他们的概念里，根本没有努力一词。对他们来说，连记个单词都是很吃力的事情。布置的作业，必须老师监督着做，不然永远回家自己不会做，家长也从来不会管孩子，教育对于他们来说并不重要。

这些学生，说实话，我一定也喜欢不上来，但是经过我家访后发现，他们是很可怜的，大部分人家里住的是瓦房破破破烂烂的那种，大部分是单亲家庭，还有一个家里重男轻女生了 8 个，还再生，明明家里都穷的吃饭都成问题了，还有一个是孤儿，反正，没有一个学生的家庭是完整的。

虽然我刚踏上教师这个职业，但我的热情早已被磨灭了，我很是怀疑自己的选择是否正确，有时候教得真的心很累，好像一直自己很努力，他们却一点也不配合，这种无力感，让我自己觉得很挫败，很怀疑人生。

知乎用户 卢晴晴 发表

去年六月份大学毕业, 度过暑假就马上进入小学

都说小学有寒暑假，小学老师很轻松，但是对于私立学校的小学老师来说 ，尤其是音乐副科老师，其实非常不轻松了

我的时间表：

早上 6:40-7:30 接校车

7:40-11:40 早上坐班

一学期值三周食堂午餐 11:40-12:20

1:55-4:40 下午坐班

4:40-5:40 送校车

6:30-7:10 晚上校园兴趣课

一周一次例会（在上班以外的时间）

一周大概 17 节课，平均每天三四节课。

算下来每天工作时间线拉的很长

加上副科老师外加的工作非常多 ，得负责学校的合唱团、鼓号队再加上七的八的什么艺术节、体育节、文化节。以及校长布置的工作，每天都忙得团团转。。而且大家都觉得艺体老师很闲，有事都找我们。。真的是一点都不容易。。。。

印象中我小时候的音乐老师，都是穿的美美的，上完课就走。。没有对比就没有伤害。

知乎用户 lin tess 发表

操着卖白粉的心，数着卖白菜的钱。

知乎用户 溜了溜了 发表

皮一下很开心系列

可可爱爱小学生

2019-12-3 记录#

崽子们得双红旗 我和我的崽子们都挺厉害哈哈啊哈哈哈哈

语录 1：老师，你新做的指甲也太丑了，显得你手黑…… 也就是姜黄色那种，确实显得手黑，不过也不能那么直白吧… 崽儿

语录 2：本周我们班需要校门口站岗，向老师问好……

其他老师进校门：老师早上好。

我进校门：给韩姐平安（加动作的那种）

语录 3：每次我进班，门口那个小孩儿总是：大美女来了……（我的脸上毫无波澜 内心有点想笑）

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怎么说 说容易也挺容易 因为小孩子相比大的学生单纯善良 不容易就是事儿多 每节课都有学生来打小报告~
从教学中发现美好 享受带他们一起逗逼的时光
哈哈 五年级语文老师兼班主任~

国学竞赛之前担心的不得了 没想到考的还不错
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日常对话 每天都沉浸在小美好
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班里我很喜欢的这个小男生
收到纸条后还敢把告白小纸条拿给我看~
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轮休一天后进教室崽子们的第一句话 : 老师， 你啥时候来了？还化妆，你这一天干啥去了？去陪你男朋友了吧
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他们说: 再也不期待下雪了。领导说起要铲雪，一个个积极的不得了~ 因为校长骗他们说: 校园里的学都铲完我们就可以放假了. 替他们沮丧、
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这位 每周日常问候让我换头像的崽子
可能就是因为我作业布置的少了……
——————————————2018-01-12

知乎用户 明媚 发表

怎么说呢，毕业一年后的今年夏天，去公立小学应聘，过关斩将紧接着培训后，马不停蹄的开始学习了《事无巨细一年级》的任务。班主任兼语文老师简直了…… 此处省略无数要说的词语。
八月二十四和二十五号学前教育培训，说白了就是认识本班孩子，交他们认教室，认同学，认老师，学坐端，学站队，学着去进入小学生的状态。
八月二十八号正式开学，到现在十一月三十号。三个多月的小学老师的亲身经历，感觉能写个回忆录，明天周五还有课，只能先简单的分享一个与学生日常相处片段：一个男萌宝语文课下后来找我，一边小手比划着一边带着皱眉头带着极度认真的表情告诉我：“高老师，我昨晚发烧了，烧的可厉害了 。”
我当时在收拾教案，听他说这话赶快抬头看着他，想观察他是不是现在还不舒服，也继续问他：“那你昨晚发烧多少度呀？”
“老师，好像是七十八度三。”
哈 哈哈 哈哈哈
萌宝说完这话我直接笑的收不住了，我说：“不是七十八度三吧，是不是三十七度八？”
“哦？嘿嘿，老师，好像是的”
一个说出自己发烧度数达到惊人的萌宝，这个小事情每次给同事朋友讲起都是为孩子的天真可爱而笑的无法控制。 晚安，明天继续去看我的一大群萌宝

2017.11 月第一次回答

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时隔四年

再看自己的回复

那是初入学校单位的第一年，有热情、有自信、有憧憬和期待，那是第一次带班，班主任真的是有种当妈妈的感觉。当时一年级的那帮幼苗班后半年页升入五年级了，而我，不带他们已经一年了。

一年级到三年级，最懵懂最天真无邪的三年，我陪着他们长大，他们见证着我的稚嫩和青春。一年级是我们彼此适应的一年，二年级的我们一起面对了很多活动，三年级的时候受到疫情影响，直播上课那段时间是如此的难忘，分别的日子里，许多小可爱在思念和不舍，我何尝不是难过呀，自己带了三年的娃，怎么都是不舍。2020 年的六一儿童节，礼物别致，抽奖不一样，三年级的你们写给六年级自己的话，老师替你们留着，2023 年毕业时候，我会送给你们，特殊的毕业礼物

现在的我，又带了一级一年级的孩子。刚开始的不适应和思念 2017 级的他们，慢慢的，越来越明白一句话，小学老师是孩子们的启蒙老师，很对方面的价值观都是在这一阶段启蒙的，所以，时刻记得，当老师是良心❤工作。

毕业的第五年，作为老师的第五年，希望自己一直能记得稚嫩的孩子们说想成为你的样子。加油吧，继续努力，多读书，教知识是一方面，更重要的是学知识之前先学会做人。

知乎用户 江河湖海 发表

本来看大家都回答的很多了不想再吐槽，但是看排名前三的答案只有一个是老师，后面也好多都是 “虽然我不是老师，但我认识老师”，所以作为一个满腹牢骚的小学教师，我也来吐下槽吧。

主要是针对题主 “小学知识点简单” 这点。

小学一年级，要教读书，写字，写好字。二年级，接触课文，写好字。三年级，鄙人就是三年级教师，说起来，真是…… 一把辛酸泪。三年级要开始写作文了啊。这都开学一个月了啊小孩们还揉不出来一篇以成人眼光看像样的东西。这么说吧，是，语文就是字组成的，可是概念呢？小孩们根本就没有概念。不管是一年级的句段，二年级的篇，三年级之后不同类型的篇，这些东西，你觉得你现在都会，可是这些概念从何而来？不是高中才学的啊不是高中大学学的才叫知识，没有之前的积累，现在把这段话给你，你能把它连起来读下来并且理解它的意思吗。教会学生读与写，并且能够自己理解，这就是小学语文的意义。

而数学方面，题主可能是时间久远太想当然了吧。你年月日是哪学的，钟表的看法是哪学的，四舍五入哪学的，最基本的，给你一组长数字，566634798676，相信你肯定会念，可你是天生就会念吗？这就是小学数学。

知乎用户 知了​ 发表

如果我只是一个只和孩子们朝夕相处的普通语文老师的话，我会觉得我过得非常幸福。

知乎用户 玲宝宝 发表

容易吗？容易吗？容易吗？

我 15 年 2 月开始实习当老师，到现在，扁桃体医生已经建议切除……

除去教学任务，每天有不同的人找你做不同的事…… 反而上课是最简单的。当然遇到几个反应不怎么快的，爸妈当甩手掌柜的，他的成绩我就会很头痛。

开门红竞赛，布置教室比赛，艺术节比赛，六一儿童节文化汇演，朗诵比赛，广播操比赛…… 这哪一个竞赛不得班主任上手，高段的小朋友还能帮个忙，低段的孩子怎么帮？别说让他帮忙了，不给你把你辛辛苦苦剪的纸给撕了就不错了。

上课我教他们知识，下课我管他们安全，出操要陪着，吃饭要看着，午睡也要管着，放学了还要亲眼看到他们是被自己亲人接走的，这是每天的日常，出了事，都是我的责任。同事经常说，不要把自己当老师，我们哪有那么高的社会地位，我们吖就是小保姆。把自己当保姆，就好多了。

现在的小孩子谁都不愿意吃亏，人家碰你一下也要碰回去，每天像这样鸡毛蒜皮的小事会找你很多次，道理讲的我想吐，这么自私的孩子的背后一般都有很难跟他讲道理的家长，一次，两次我会逼自己跟他讲道理，碰到 “原始人” 那样的真真忍不了，然后他看不见你的辛苦，看不见你的努力，直接找你领导告状。

领导嘛一直说会保护我们老师的权益，可真相事真的出了什么事，“哪个班的事哪个班主任负责” 这是领导的原话。

好，这是我的工作，每天对自己说的最多的话就是我不生气，生气的自己可丑陋了！不生气！不然我怕自己会老的很快！

原谅我抱怨了这么多，当小学老师真的没有表面那么容易！但是开心的事也是有的，小孩子们很可爱，想法也很奇妙，跟他们相处，很开心，不为别的，就为他们喊我一声 “老师”，我就有责任教好他。

知乎用户 空空空空孔 发表

我带一年级，在老家，算是个乡村公立小学。让我感觉非常棒的是，我们班的学生非常懂事，既有小孩子的天真又会为别人着想。就算有磕磕碰碰或者打闹我劝过他们也就继续玩了。

知道昨天，来了一个学生，是被其他私立学校开除的，因为咬了老师。一来就一直哭，家长哄了半天，把孩子留这儿，走了。

我们班的孩子中午要午睡的，所以我叫他去外面哭，不要影响到我们孩子。结果叫不动，我就拉他，没想到他直接躺地上撒泼，我的火一下子就上来了，一定要把他抬走。没想到，他抱住我脚踝咬了一口。

之后他就躺地上不起来，一直拿头撞地，我让另一个老师给他家长打电话，家长来了之后我说了经过，人家一句话没说，进去哄哄孩子就走了。

幼稚如我，昨天一直安慰自己，只要他不再来我们班就好。没想到今天又来了。而且孩子妈妈一句话也没有跟我说，哄了哄她那个宝贝儿子，把他留在门口继续哭。

中午的时候孩子爸爸把他接走了，我妈（她也在那个学校）给他爸爸说，孩子不懂礼可以，听不懂话可不行，让他跟老师赔礼道歉才可以进来。

结果下午家长来了，跟我说了两句话，我告诉她等孩子不哭了才要他，结果她一转身孩子就哭。她又把孩子带走了，一句话也没留。我其实一直在反思这个问题，是不是因为学校太贱所以家长才这么没脸没皮地把人往这里送，还是我脾气太好，不会说话？

倒没有觉得当老师不好或者多委屈，毕竟说到底就是一个小孩的事，但这件事带给我的反思就是：当老师确实需要过硬的技术、心理、口才、应变能力，不是说资格证拿到手就可以的，我还有很长的路要走。

知乎用户 匿名用户 发表

泻药。同班同学几乎都在帝都的小学任职，我因为兴趣的原因不选择去小学，大家任职一年，身边朋友收到的压榨和 “欺凌” 数不胜数，从学校的领导到孩子、孩子家长，甚至同学的父母也会打着 “教师福利待遇好” 的理由控制朋友们。很多老师在干了 1 年甚至几个月就不干了，还有的已经出现抑郁倾向。

关于压榨年轻老师：一些学校领导、30 + 岁 “资深老师”，变着法的用“年轻老师就得多干事儿” 来压榨年轻的老师，一些没必要的活儿就会让年轻老师完成，而自己则跑去做自己的事。

关于代课：班主任和我的同学 A 说好让她帮忙代课一节，第二周补给她。结果第二周因为有家长会，班主任在第三周说之前答应的不算数了，因为说好的那周开了家长会，不给补回来课。同学 A 理论之后班主任答应补课，结果反告到教导主任说我同学不给学生上课。

关于说闲话：可能大家还停留在老师是神圣的阶段，但是我想说，一堆老师在没课的时候传闲话八卦起来不比狗仔队。同学 B 因为长的比较好看，但是下巴有动过，去了学校以后被同班同学 C 告诉了 C 的指导老师（每个新老师都有一个指导老师），指导老师本身 30+，酷爱八卦，结果不出一个月，整个学校都知道她做了下巴，还传她做了鼻子，拉了双眼皮，抽脂，还有交男朋友无数，总之只能说什么就全传出来了。

关于学生：有的学生真的情商高、智商高，这主要和家庭教育以及班主任教育有密切的关系，而往往这些学生是按班级扎堆儿的。同理，很多爱捣乱的学生也扎堆儿在一个班级里，这还有环境因素导致的。我以前在某知名小学实习的时候就出现过因为一块橡皮导致的铅笔伤人事件。我帮二年级代课，期间一个女孩抢了男孩的画，而男孩不甘示弱把女孩儿的橡皮抢了并且用尺子划了很明显道子，结果导致女孩那些铅笔疯了一样的划男孩，完全不能控制好自己的情绪并且非常激动的说要杀了他，说这块橡皮还是新的，居然被划了道子，咬牙切齿的说要杀了他。当时的我真的特别害怕，害怕学生会出现意外，而且能做的就是拦住激动的女孩儿。

而同学 A 所在的学校，也出现过学生打老师的情况，还有老师发本扔给学生，学生脸上划了道子，结果老师被拘留了 15 天。

关于工资：老师的工资北京市

4000-6000

，偏远地区多

500-1000

，班主任多一点。参加活动会有奖金，但是看看下图，学生获得区级 3 等奖，辅导费用给老师 5 元，这要是 10 年前也能吃 50 根流口水呢。

我个人觉得老师不容易的同时，又觉得学生和老师的地位实在不平等，一方面学校对老师的要求，一方面老师对自身业务能力的提升，一方面学生对老师的刁难，一方面学生家长对老师的方式，都在加剧老师这个职业的不幸福。当然，有的时候不放弃这个职业，也是因为暖心的学生的一句问候以及他们真正的关心和对老师的喜欢。

知乎用户 猪萱萱老师 发表

开学第二周，最怕一句话——“你怎么了？”

“你怎么了？”

小霖一动不动地站在我旁边，我看她第一眼确实是这样的，等我整理好手边的书再去看她——小脸白白的，眼睛不再眨了，只是泪花瞬时充满了眼眶，下嘴唇用劲拱着上嘴唇，“呜呜呜” 从喉咙到小脑袋再到整个身体，慢慢地颤动起来。

我的脑袋如同原子弹爆炸现场，嘭——所有的脑细胞消失不见。

“你的小书包放在了桌子下面，会变脏…… 嗯…… 孙老师想让你拿回去重新摆一摆…… 你别哭——”

“呜呜呜呜”

“老师不是想批评你，真的，你是一个好可爱的女孩，老师喜欢你，真的。”

“呜呜呜”

“不哭…… 哎呀呀，笑一个，笑起来可美了”

“呜呜”

“来，老师和你一起摆回去，好不好”

“好！”

开学第二周，我看到了小天使的眼泪，也看到了每个孩子隐藏在身后的性格标签。天地生万物，同时赐予了人类不同的个性，这是一件特别而珍贵的礼物。而每种个性，最终，要走向光明之路——这就是我心中理解的教育。

“你们怎么了？”

一群小朋友浩浩荡荡地来到我的办公室，他们急促的步子带动了办公室空气的流动。

“老师，小哲摔倒了！”“他的胳膊出了好多血！”“他好疼！”“老师！老师！”

就在我不知道眼睛要放到哪张小嘴上的时候，一只出血的胳膊肘直接插到了我的眼前。已入秋，但是天气依旧炎热，知了时不时地吱两声聒噪的音响，这声音传到了办公室，直让人觉得胸闷，偏偏血腥的味道钻到了我的鼻子里，准备在我身体里流窜作案。

“小哲，来，老师牵你去医务室！”

“小哲，你怎么摔倒的？”

“小哲，咱们以后一不能跑，二不能离跑的人太近，知道吗？”

果然是男子汉，虽然很疼，但他还是龇牙咧嘴地点着头，听着我说的话。医务室离教室很近，我把他交到李老师手中，心里的大石头终于落了下来。

开学第二周，我看到了小朋友的磕磕碰碰，小学期间这样的事情无法避免，但是我们可以通过言传身教，让孩子在心中树立 “注意安全” 的概念。希望我所有的学生都能记住我的话：我愿你每天高高兴兴离开学校和我说再见，我愿你每天安安全全进入校园和我说早上好！安全是大事，你我谨记。


“你怎么了？”

李老师大喊了一声！嗯，朝我喊的吗，我不知道，好想躺在地上啊，那就躺吧。不知道过了多久，“怎么这么疼，什么虫子敢咬本大王，来来来，咱俩比试比试！” 眼睛用力眯出一条缝，原来是马老师在掐我的人中，原本以为躺在地上的我竟然坐在一把椅子上，走廊里围着我亲爱的同事们，让我想想，我是怎么了——

在医务室交接完孩子，我走出来，一股熟悉的感觉窜到我的身上来——眼睛开始不能聚焦，腿也开始发软如同过水的面条，脑袋越来越不听使唤，我明明在走路，怎么手开始扶墙了？妈呀，这一刻我才意识到当晕血来临时，世界上最远的距离不再是生与死，而是语文二组就在眼前我却走不过去。

开学第二周，我成功地被学生吓晕了，也真切地感受到来自同事们的关爱，总之在惊心动魄中，开学第二周结束了。


人家都晕了，你要不要点个赞再走！

我的开学第一周，你要不要看看不爱正经偏正经：当小学老师是什么感受？

知乎用户 陆华筝 发表

蟹妖。

哦，我的天啊，题主！既然你觉得简单，首先你去师范上四年大学，然后考到教师资格证，教师资格证两年就过期，还要普通话达标，还要去面试，还得让学校看的上你。

经过了这些困难，你才有资格当老师。

你觉得简单的东西，不代表小学生觉得简单，你会，不代表你会讲，而且你还要照顾孩子们的情绪，面对学校的检查，和家长们。

我说不下去，我要怒了！！！！

知乎用户 苏歆 发表

作为一个高中老师，一度很羡慕小学老师。为什么？因为小学生都是小萝莉、小正太呀！因为小学不用上早晚自习呀！因为小学不用寒暑假补课呀！因为小学生们对老师都是非常的尊重呀！

……

可是，当初在填志愿的时候我完全避开了会去教小学的专业。因为我想教能和我正常交流的学生，当时高三的我自认为初高中的学生一定能和我正常交流。真是图样图森破啊！

现在真正走上教学岗位，真心觉得每个阶段的老师都不好当。如今的教学用具在不断的升级换代，可教学环境却在不断恶化。学生越来越娇贵，老师越来越卑微。小学生也面临着巨大的升学压力，各位教师都不容易啊！

知乎用户 丢丢 发表

看了问题就生气

知乎用户 苏秋鸣 发表

╮(￣⊿￣”)╭情况特殊点，在南疆克州一个农场实习加支教，期限是这个学期。3 月 1 号过来的，分的是五年级的汉语。整个学校只有两个汉族学生，然而他们年级太低，并不会汉语…… 汉族老师一个特岗，三个书记级别的，平常课很少，还有一个我们大学派过来做副校长的。剩下的就是我们十个实习生。五年级的小兔崽子们汉语水平还可以，平常讲汉语课连解释带板书能听懂。

本来这样过日子小兔崽子们就是天使，平常围着我们转什么都好，然而最悲惨的就是二班的班主任老师出去学习了…… 一个月，所以这一个月班主任扔在我身上了，再加她的数学课。老师…… 我是学中文的…… 虽然我平时帮你讲讲数学题什么的…… 好嘛，从带班主任以来这俩星期了，嗓子直接哑了两次，小兔崽子们没人压着撒欢了……

最特么神奇的是我们班的女生，竟然自己从字典上找到男人婆、婊子、王八蛋这样的汉语词来骂人…… 你们敢不敢用维语骂哎… 听不懂我就不用训了……

在前天，终于压不住自己的脾气了，宣布班上男生欺负女生，屁股揍成八瓣，女生骂男生的，一样揍成八瓣…… 然后特么的我午饭的时候就不用吃了，都拿来打屁股了……

好吧，除了排队挨揍，排队做俯卧撑，排队蹲下，排队扎马步以外…… 这帮小兔崽子还是很可爱的…… 但是有没有推荐什么惩罚方式他们不会排队来的呢？

补个照片

然后补一下小兔崽子们问的很离谱的问题：

老师，你有几个老婆？

老师，鸡巴是什么意思？

老师，他骂我哭了。（是的…… 在有的女生看来，说她哭了都算骂人……）

还有比较不靠谱的行为……

比如…… 中午实在渴的不行又不能喝学校的自来水（学生都直接喝自来水，汉族老师不管来了多久都保持着喝煮过的水的习惯），去学校对面的商店买瓶阿比德苏打水，买瓶冰红茶应一下下午的急，回来阿比德苏打水一人一小口分了一下，TMD 老子去楼上一班上节数学课冰红茶回来就没了？那个偷喝的叫玉米提的小子这两天已经把我惹毛了，讲完道理不听，现在基本每天都要被打一遍屁股…… 然而打屁股连卵用都没有…… 对于这小子倒不是斤斤计较一瓶冰红茶…… 主要是…… 这小子这两天真的惹毛我了…… 偷玩电脑、汉语书丢了、中午女生告状铁定有这小子、放学不排队直接跑、上课跑出去打乒乓球…… 一天操心最多的就是这小子…… 二班最想把这小子揍一顿，一班有个小胖子很想揍一顿……

再比如楼上一班的班长…… 丫说考试太难她就不写，然而你丫数学考试给我考个 50 多几个意思…… 还要给你补课……（好吧，的确难了点，应用题比重太大，又没练习过。但是基础差太多了…… 平均分 33…… 气死我了…… 还得慢慢讲）

顺道补一下南疆老师的待遇，待遇真不差，问题最大的就是语言不是特别的通。一般小学老师的工资大约是 5000——6000，参考我之前提到的那个汉族特岗老师，他这是还没满三年，没有编。整个农场现在俩建好的小区，700 块钱一平，老小区注满了大约是 80 平的，新小区主要是访惠聚工作组和我们这些实习生的中转房，还有一些学校老师，农场的工作人员，100 平。去一趟市区 10 块钱，20 分钟的车程。

知乎用户 匿名用户 发表

这个问题问的真是没水平。
答这个答案的无非有两种人——小学老师，非小学老师。
你让小学老师说自己容易？开玩笑，你这不是否定人家人生价值嘛。但是你问她我这有个更好的活，绝对屁颠屁颠儿的跑了。
你让非小学老师说小学老师不容易？开玩笑，一个大专毕业就能干，一个月四千，看个小孩儿的活儿能有多不容易？让那些工地搬砖的大爷怎么想？
你这个问题问都不用问，最后就俩答案。
小学老师都觉得自己不容易。
非小学老师都觉得这活儿真容易。
难免有个懂得换位思考的也指不定是爱人等小学老师的利益相关者。

其实这个问题连问都不用问，自己想想这个活你去应聘能不能做？能做那你又为什么不做？问题迎刃而解，何必出来炸鱼？

知乎用户 巡山 dai 王 发表

容易？说到工作上的事，感觉很心酸，很无奈，很劳碌。收入和付出完全不成正比，身体现在很差。不想说有多不容易了，每天叫醒你的，不是梦想，是你的职业道德。唉。如果可以，我也不知道我还能干啥 |･ω･｀)

知乎用户 土豆儿 发表

我有个同学正在老家当地一所小学代课，每天在群里跟我们吐槽孩子多难管，家长多难对付。

尤其是现在通信手段都比较便捷了，家长们呼哧拉个群，然后把老师都弄进去，可以说是随时随地都可以开 “云” 家长会了，互联网 + 好吧。

你不惩罚吧，熊孩子贼闹腾，一两个这样年纪的你都会觉得烦躁，更别说一屋子了，基本课堂纪律很难维持；但你要惩罚呢，家长马上就找上门来，然后说你怎么不爱护我的孩子啊云云，下面这位直接在朋友圈发了个长篇大论的声讨文。

知乎用户 三曾 发表

我觉得最苦逼的就是这职业了，话说多了都是眼泪！

知乎用户 言笑晏晏 发表

就是很累啊。

总是说一年放三个月假，没问题，只是不上班工作而已。假期来临时会发一张作业单，包括画批专业书籍假期备课实践活动设计撰写论文等等，还有假期值班，无论何时何地都有问题咨询你的家长，可以说，我没有自己的假期。

再说收入，我在北京丰台，一个爹不疼娘不爱的近郊区，教育部门拨款有限，我作为抽测年级班主任一个月工资到手五千多，二八月三千多因为没有课时费，总听说什么补课能赚多少钱可是在我身边真的什么也没有，学校把有偿补课作为第一天不可触碰的高压线，发现就是辞退，另外，工作几十年的老师工资也比我多了顶多两千左右。再说工作内容，班主任一周语文课 6 节，听起来轻松啊，一天一节课。然而并不是这样，七点四十孩子开始早读要管理，中午十二点到一点半午饭和午后看书时间要管理，半个小时大课间要管理，放学要管理，这是顺利的一天，一旦科任课老师请假，你可能面临一天 6 节课，一共就六节课啊！再加上以上那些时间，这酸爽谁能形容？再有每个学期的各种研讨课要听要評要上，假期培训各种。

再说家校关系，现在的家长个个觉得自己比老师强太多了，赚的比老师多，懂得比老师多，面对这种人我真心想吐槽那你他妈送孩子来我这里干什么，各种觉得你教育的不对，其实他自己也不管，上课不听讲不管，下课不写作业不管，成绩不好就各种着急报课外班，成绩上去了全是课外班的功劳，更有恶心的是，其他学校的，孩子把手机拿到学校来，录音，一录三天，就为了抓你老师的一句错话，拿到教委就举报。

还有身体，我工作三年半，一个肾囊肿憋尿憋的，两个甲状腺结节生气气的，双眼曲光不正看电脑时间太长，心脏早搏。。。

这么说吧，如果年轻人不是太热爱孩子就想为教育奉献自己，别来当小学老师。

可能支持我一直干下去的，就是对语文教学的热爱，和我的熊孩子们的爱吧

知乎用户 笨小呆 发表

小学容易？语文就认字？光识记生字，就可以加一加 / 减一减 / 换一换，有平翘舌 / 前后鼻音要区分，还有同音字形近字要区分。一个班 50 几个人，教拼音改作文讲阅读题分分钟崩溃。再做个什么都要管的班主任，比如通知预防接种处理纠纷满大街找旷课的娃…… 更别说一年级，连做卫生出黑板报都是你。要兼教品德科学体育音乐美术。还要应付隔三差五就像雪片一样飞下来的各类材料。简直了。

真的，每一行都不容易，谁也不要羡慕谁。

知乎用户 CC 正在努力中​ 发表

作为一名刚走上教师岗位的小学一年级老师，我很肯定地跟你说：一点都不容易！！！

谁以后再跟我说，教小学真幸福，小孩子多天真多可爱，教学内容多简单，还有双休寒暑假…… 你妹，站着说话不腰疼！你行你来！

一个熊孩子可以让你头疼，直面五十几个熊孩纸你试试ㄟ (▔ ,▔) ㄏ

各种斗智斗勇啊~ 小游戏小故事小红花小红旗抽奖，各种方式激发他们上课的激情并且保持住秩序啊~

激情与兴趣上来了，熊孩纸们又疯了啊！冷静冷静，想辙让他们静下来。而撩熊孩纸容易，让他们静下来可不容易。

上课被各种虐，虐到心累；下课被各种甜，甜到发齁。一群娃冲上来围住你，特别是收作业的时候，各种 “老师我帮你拿呀~” “老师 xxx 抢我作业本~ 不让我帮你拿~” “老师你今天真漂亮~”

现在的小屁孩真的很能拍马屁，还好我不吃这套ㄟ (▔, ▔) ㄏ

其实教小学，身边有位老教师说:“你教他知道，这很容易啊；你教他会，这就是你要下力气的地方了。怎样教能让他懂得来龙去脉，更是挑战了。” 所以小学知识简单是简单，怎么让孩子们懂，这是值得我们深究的地方。毕竟孩子的思维与视角、阅历都跟我们大人不同。

除了对付小孩子，上好一天那几节课，背后你还得下功夫备课，想想怎么上得有趣，又不会让孩纸们疯到无法控制。而且有时候小学教师不是只教一门课的，像我，数学、思想品德、科技特色课，备三门课，还得代副班主任的活。不过趁年轻，多干多学，攒一攒，总是笔财富。

除了备课，还有继续教育、师徒结对作为徒弟的任务、公开课（刚开学三周，公开课已经上了两节）、各种比赛、教学案例、教学论文啥啥啥的，还有其他的杂事。总觉得一天忙忙忙就没有了。基本没得睡午觉，11:40 放学，12:00 吃饭，改个作业看看下午的课件，1:40 就准备午读，孩子们两点前到。孩子们也不容易，很多孩子中午也睡不好，一年级刚开学时不少孩子中午满脸愁容，脸上挂着金豆豆银豆豆进校门。说实话比我们小时候上学也是辛苦了，毕竟我小时候学校要求下午 2:20 才到学校呢。

所以小学老师也是不容易的，其实也没有一个工种是容易的。要收获必须有付出对不？我是始终相信我付出多少，到最终我会收获多少的。

知乎用户 jie 華 wa 发表

首先你得和别人竞争挤破头考进去教师行列，各种资格条件你得具备，然后一关接着一关去闯：资格审查、笔试、面试、试讲 / 说课、资格复查、体检（真的有人卡在这一关，听说是癌症），最后冲破重重难关的你，终于成为一名教师，试用期一年，通常没啥大问题的话，一年后你就可以转正了。

成为新老师的你可不轻松：先撇开难搞的学生不说，学校里的同事觉得你是新人，当然要多干点事情啊，于是什么事情都落到你头上（总之你都要参与）；家长觉得你是新老师啊，没有经验，当然要多点和你沟通交流，以免你把他们的孩子教坏了啊，于是电话信息校讯通不断，还有各种教学任务、公开课、大小比赛活动、班级琐事。如上述很多人说的，新老师通常都要当班主任，于是，呵呵，你会累成一条狗。

在某公办小学代课一年多而且之前一直在努力想考进这个听说待遇很不错的行列但现在超级想放弃的人留。(┬＿┬)

知乎用户 Cherry Li 发表

小学教育是基础教育，是提升国民素质最有效的途径。小学也是孩子性格成型的关键时期。如果小学教育不到位，那社会可能会出现更多的抢劫犯、碰瓷的等等，而这些要归功于谁呢。

语数外都没难度了，那其他课简直就呵呵了。

我是一名小学科学老师，很多人都不知道小学有这门课，更别提觉得这门课是否重要了。那我们就说音乐体育吧。现在有多少人是因为喜欢音乐体育而去学他们的，有多少人是因为要高考而学的特长，而进入社会又发现自己并不喜欢这个工作，同样，有多少人喜欢物理化学，并不是高考，小学阶段，就是要让学生发现自己的兴趣，并能保持下来，让他们逐渐努力把兴趣变成自己一生的事业。

这样就不会有那么多到了社会才发现，这都不是我想要的生活。

个人见解。

有文化的家长的确会给孩子一个良好的基础，但情商高的家长会让孩子发展的更好。

好像有点跑偏了。总之，这么伟大的事业，都落在了我们肩上，你还敢嘲笑我们？

知乎用户 solitaire 发表

超级开心！

不喜欢周末。每天都想见到他们。

班上除了一个男孩子比较自私，其他的孩子都很暖。

比如，他们很喜欢挨着我写作业，坐在我的两旁，左边一个右边一个前面一个。那我就只好把作业放腿上批改了啊，可是很开心哎，很喜欢他们黏着我。

小孩子们来问题，都会靠在我身上，很多大人会说 “站没站相” 可是我觉得很好啊，我也喜欢他们靠着我，很亲密。

还有小男孩，给我糖吃。只给我，不给别的小朋友。

摸到我的手，会说 “老师，你的手怎么这么冰啊”

有一天穿了破洞牛仔裤，男孩说 “老师，你穿破裤子！”

我 “没见过？”

他 “没见过”

我 “现在见到了呗”

他 “老师，你摔烂的啊？”

我 。。。。。。

有一天吃火锅，小男孩过来夹菜，他夹肉丸子，我用勺子舀豆腐，他往勺子里给我夹肉丸子，一个，两个……

有个小女孩，性格有些，，不太讲道理吧。

嘴有点刁。也很缠人。

有一天她问我 “老师，你穿的这是丝袜吗？”

我 “对啊”

她 “老师你知道我们舞蹈老师什么样子吗？”

我 “不知道”

她 “算了不说了，说了你会自卑”

我 “那就别说！”

↑↑↑一开始不太喜欢她的，因为她说我丑呜呜呜。后来，晚上捉迷藏，我要回家了，她不让我走，我说我得回家啦。她噘嘴 “好吧”。

我走了，她跑两步把我抱住。

一下子就好暖。

她老爱说我丑！有一天我又穿了丝袜。

她 “老师我觉得你穿丝袜好丑”

我。。。。

另一个胖胖的声音很好听的小女生说

“我觉得还蛮好看呀”

她 “我没说丝袜丑，我说你穿着丑”

我一把把她抱住 “不许说我丑！！！”

和她们玩儿捉迷藏的时候，小孩子们真会藏呀。有小朋友说 “我们要制定一个规则！不许去黑暗的地方，不然会被小偷抓走”

另一个小女孩说 “和老师在一起我就不怕！”

我 “可是我怕！”

有一天来了一个一年级的小朋友，

小男孩问 “老师，他是你的儿子吗？”

我 (生气脸)"！！！！！" 我像有儿子的人吗？"

他一脸懵逼 “……”

我 (温柔的) 的问 “你觉得我多少岁呀？”

他一脸认真 “28!”

我 (生无可恋脸)“不跟你说了！伤心！生气！”

他 “噢噢噢！老师我知道了。你十七！”

说到年龄，我问一年级的小朋友。

我 “你觉得我 20 岁还是 18 岁呀？”

他 “18”

我 “你想叫我姐姐还是阿姨？”

他 “我叫你老师”

班上的小女孩，都蛮喜欢抱我，黏人吧，我也喜欢抱她们，比如说话的时候，就从背后抱着她们的肩膀用手臂把她们圈住。她们很喜欢从前面抱住我的腿。。。。(身高)

我也会这样揽住小男孩们。他们倒不抱我，但会坐我旁边半个身子都靠我肩膀上。和我头碰头，一起看卷子。

有一个小男孩很特别，非常温柔，做作业很慢很慢。一点也不急躁。有一天我问他，“你不着急吗？” 他 “不呀”

每天都第一个到教室。

我说 “来啦？今天你又是第一”

他 “对呀。我跑着来的”

问他什么，答案总是 “对呀”

声音很清澈，又甜甜柔柔的。

问他 “你为什么每天都跑这么快？”

他 (一本正经脸)" 因为要珍惜时机，时机可不

能浪费！"

真的很喜欢他，所以有一天假装顺路送他回家。我以为他话很少，万万没想到，也是个话匣子。我试图和他找话题，聊动画片，他说不爱看日本动画，给我推荐 " 马达斯加的企鹅 "

走在路上，聊起熊大熊二，描述熊二被一群蜜蜂追，最后跳进河里。手舞足蹈，眼睛在发光。(根本不看我的，完全沉浸在自己的世界)

又跟我聊游戏，讲他玩 " 全民枪战 " 说他很厉害噢。

一路上跟我比划，突突突。

(我啥也没听懂 =_= 但他讲得很开心)

真的很喜欢他，温柔，有礼貌，乖乖的。

有天在班上，和孩子们说到他，她们 “噢，呆头呆脑的那个啊？”

我 “怎么可以这样说人家？”

她们 “他本来就呆头呆脑的。”

蛮萌的。

其实，好想永远和他在一起啊！

虽然这些小朋友才三年级，但性格特质还是蛮明显的。我就是很喜欢这个小男孩啊……

我只能想想，因为并不能带他们多长时间。

很快就会把我忘记吧。

上周五，一个小男孩问我 “老师你下周还来吗？”

我 “来啊！”

他 “耶！！！！"(我很惊讶。因为没看出他喜欢我啊。只是觉得他好认真。作业写很快，对很多。但不和我拉家常。。。)

唔…… 可能是因为我不凶所以希望我一直在吧。

另一个小女孩说，“老师，在你之前还有两个老师”

我 “那你喜欢她们不？”

她 “不喜欢。我只喜欢你”

我 “你不是在拍马屁吧？”

她 “不是。我真的喜欢你”

小学生对老师的喜欢，是哪种喜欢呢？

大多是老师不凶，不骂他们，不发脾气，就会很高兴见到这个老师吧。

可是啊，好希望他们是真的喜欢我，而不是因为我不凶。

但是真的太小了啊，现在才会回想起小时候的一些老师，为什么会邀请我们去他家玩，那会儿觉得老师和我们玩什么。

其实是真的喜欢呀～

原来，并不是每个老师都为了成绩为了成绩，教书只是工作，他们真的爱我们。

那时我不懂。

现在我爱班上的孩子们，他们也不懂。

经常上课买糖，想给孩子吃，走到学校就被我自己吃光。。。

很开心，明天周一。又可以见到他们了。

我觉得孩子来问我题，是很快乐的事。完全不会觉得不耐烦啊，我很喜欢和他们说话，讲题也很开心啊。

我会讲解，然后问 “懂了没？”

孩子有时候会不回答 (小孩子常常走神)

有时候是在思考，有时候我猜可能不好意思说没懂

我会说 “懂了就去做。没听懂老师再给你讲。懂不懂了～?”

他们一点都不怕我哎。没懂就会继续问。

我发现，小女孩心思要活跃些，会钻空子，作业写完，交差就是。但她们很乖巧。作业完成得漂亮。小女孩爱扎堆，不太爱跟老师聊天，比较冷漠，哈哈哈。

小男孩喜欢打破砂锅问到底。喜欢跟老师闲扯淡。

小女孩作业有错，改了就是。问同学，或者抄个答案，给你检查。

小男孩有错，会问 “老师我这个哪里错了！怎么做呀？”

小女孩表现出来也要更成熟些。外表也更稳重。男孩子就都很活泼。

对，他们常常在教室打架。。然后跑来给我告状，我还真不知道怎么管。评判谁错吗？

谁都有不对。。。我只好敷衍一下。好在他们不记仇。

他们有什么就说，会面对面的大吵。玩游戏有人耍赖，就说 “没见过你这么赖的人！那你就不要玩啊！”

另一个自知理亏，但不低头 “不玩就不玩！”

五分钟后，没参与的那个，跟着我一起玩。

我问她，你要不要一起啊？

她 “随便！”

我 “好，那一起”

别的小孩子也不会计较的，就像没发生过。

我很喜欢夸他们。各种夸。

“哇！你的衣服好可爱！”

“我觉得你的声音好好听”

“你的下巴好尖，好羡慕”

“你的字写的好好哎”

“你是不是喜欢英语？我觉得你说得比他们都标准”

“你的口算全对，今天只有你一人全对”

“这么快就写完啦？”

还会让他们帮我忙。

“帮老师数一下下去玩儿的人有几个，我记性不好”

“借你的作业给老师看下，我要拿你的对照改他们的”

有时候，我也会做不起。

我就翻答案。

他们 “哇！老师你看答案！”

如果人多，我就义正言辞 “我是老师！当然可以看”

如果人少，我就 “嘘…… 我就看一下”

他们就很乖 “嘘……”

还有个男孩子，好贴心的。会帮我抄答案，说 “老师我给你抄下来一会儿你好看”

(明明自己作业都没写完。多管闲事！)

我说 “哎呀你真好～不用不用。你先把你的作业写完吧”

不听，继续抄

我说 “你赶紧写完，一会儿我就看你的啊。你不用帮老师抄”

这样说来，我最喜欢的那个小男孩，真是 “平平无奇” 噢。我都不知道怎么夸他。

唔…… 我会说 “你的名字好好听”

他 “我的名字？对啊～”

上周末，这个孩子一直问我题，

我都跟他们说 “全部做完了再问”

就是不听，非要，看到不会的就跑上来。

别的小孩子，会噘噘嘴 “好吧……” 下去继续写

有时也会偷懒 “我全不会！”

好嘛，我不会凶他们的。全不会写，那我就全给你讲啊。小孩子可以惯惯，偷懒太正常，我觉得没必要管很严。(看出来你在偷懒啦！我假装不知道，给你念答案吧)

这个小男孩，他不会的题比较多，总是上来问我。我好喜欢他，所以不忍心赶他回去。问一道我说一道咯。

那天他作业好快写完。

我说 “今天你全对！"(废话，错的我都已经在他问题的时候顺便让他改了)

可还是要那样说，让他觉得自己很棒！

这个小男孩很爱吃桃酥。一边吃一边告诉我说 “老师～ 我最～喜欢吃桃酥了”

声音真好听啊～

我是他的迷妹！

知乎用户 胖胖鱼 发表

对题主的无知表示习以为常，大家不仅觉得小学好教，还进一步的觉得教小学的都是水平逊一筹的，这没什么好奇怪的 ^_^

知乎用户 弦外之音​ 发表

当小学老师容易？我同意一个观点：越基础的东西越不好教！

先说教师的基本功，三字一话，钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话，你的三笔字拿得出手吗？你能教小孩子写一手漂亮的字吗？

教小学低年级语文，先教识字写字，话说这写字的点横撇捺，笔顺规则，大多数家长肯定是不清楚的。发倒笔，乱写笔顺一般都是家长教的……

知乎用户 幽马拉维 发表

这么说吧，起得比鸡早，睡得比狗晚，别和我说有假期，你以为假期可以闲着吗？？？做梦，假期要写论文，写总结，写教案，研究学习。。

我不否认有轻松的，但是轻松就意味着要不然在的学校很一般，要不然自己不负责任。

这就是一个良心活，你能力强去的学校好，你肯定就累，累得要死，我在重点小学，一周 20 节课，每天四节课，一共才六节，剩下的时间就是，开会，学习，备课。。。。。。。。

你但凡有一点事业心和责任感，想把孩子教好，就不可能有休息时间，尤其是主科，一堆作业等着你判，判完作业都很晚了，只能用休息时间备课。每天六点起，工作到十点到家。。。回家还得继续备课。

平时没课的时候就得听课学习，平时还得抓紧一切时间进班辅导孩子，尤其是现在双减以后，减的负全增老师头上了。

当然，你混日子，估计不累，在哪儿都不累。

知乎用户 董星星 发表

首先，孩子是祖国的花朵，而身为 “园丁” 的老师在群众眼中肩负教书育人的责任。试想一下，父母觉得要把一个孩子教好已经很难，而小学老师的教育对象可不止一个。

老师也是普通人，每天早上要比学生早到校、晚回家。虽说工作时间只有 8~9 个小时，但这期间除了课务之外，剩余的时间还要批改家庭作业、课堂作业、订正作业；中午要管中餐、监督午睡；放学要带队出校、过马路，时刻提高警惕注意孩子的安全（这个是老师工作的重中之重）。如果哪时候来个区级市级的比赛，老师又要为了学校的荣誉倾注心血。

我还记得毕业第一年，每天四点放学等学生接送完后我才回家，回家的第一件事不是吃饭，不是备课，是睡觉，因为已经累到什么事都不想做了。但是每一天，只要你出现在学生面前，就得打起十二分的精神，给他们树立一个充满活力的形象。

至于小学知识，对我们成年人来说的确容易，但放到一个适龄小学生身上就没那么容易了。有些孩子能够很快地吸收，但小部分孩子是相对较慢的，这时候就需要老师对这小部分孩子多花精力了（还不一定有成效）。也有些家长会不讲理地觉得自己孩子学不好都是老师的错，跟孩子半毛钱关系没有，然后劈头盖脸把老师臭骂一顿。

说多了都是泪。有爱心非文盲的楼主可以考教师编制来教小孩子试试。

知乎用户 rainy 是小雨 发表

首先在北京，外地人想当小学老师是极其不容易的，要求硕士学历，专业对口，最好有经验，然后是通过笔试，面试。这其中艰难不亚于考公务员。然后说说北京小学英语老师，抛开大家都说的早起，操心等因素，全英文授课，讲故事，唱歌谣，做手工，各种形式都要会，调动小学生的学习兴趣。其他的，发文章，培训，考核，提升就不一一列举啦，你说当小学老师容易么？

知乎用户 啊哦 发表

你觉得一元一次方程简单是因为，你的老师通过十几年的训练努力的结果。

你做老师必须要面对的人，是完全没有经过任何训练的小孩。

知乎用户 wxx 发表

我还能说啥，心累啊！

知乎用户 郭十一 发表

开玩笑吧，居然如此瞧不起小学老师！首先你要知道当一名老师，要考一个叫教师资格证的东西，考教师资格证要考教育学心理学教学技能，教案设计说课这些。这些都过了以后体检拿教师资格证。其次，还要考教师招聘。教师招聘除了教育专业知识，学科技能知识还要考公共基础知识，其中包括法律，政治历史地理生物化学文学等等一系列综合知识。哦，这还不算完，这才是刚入门的笔试。因为等你这些都过了以后还有说课面试，还有教师编制。到这，万里长征终于跨上了第一步，接下来，正式上课了以后。你还要面对孩子们对这世界所有的好奇心。以语文举例，有一次有孩子问我，老师他的弓拿反了，这根本不能把鸟射下来，书上插图是不是画错了？没错，弓是拿反了，但那篇课文是惊弓之鸟，拿反了也可以，只要弓响鸟害怕就可以了。还比如，每个字的笔画顺序你都要教给他们正确的笔画。还有就是，我们平时说话很随意，但字音经常涉及到音变问题，举个简单例子，红彤彤的彤，单独读音是读二声 tong。但是放在红彤彤里要音变一声 tong，但是他们书上标的拼音都是二声。不能给她们讲音变那么深，但是他们质疑你也不能完全不提。再比如，一切他们不知道的未知词你都要用他们懂的语言给她们讲解，字典的解释，他们根本不懂。比如寂静，安静。

还有这些只是课堂，你还要随时注意他们的安全，小孩子最容易打斗了，课间随时要注意班里和楼道。考试考不好了还要安抚他们的情绪。听写听多几个，判分。都有孩子家长告教育局说老师打击孩子积极性。总之当个老师，要注意学生注意学生家长，注意学校领导，注意办公室老师。

所以，说小学老师容易当的

知乎用户 简简单单 发表

我是农村出身的，师范类毕业，迄今为止还无法深刻体会那种感受的，因为毕竟没真真儿的在乡里的学校带过课。但也听说过，了解了一些乡村教师面临的一些困境，不仅是在教学上，生活上，经济上，这些境况是在近十年，眼前的中国无法去做大的改善！举一个很简单的，也比较普遍的现象，一线二线城市的孩子上课后，都会去补习班，一对一的个性化辅导，上海这边学校老师明确说了课堂带大家走一遍过场，具体没弄懂的课后去辅导班，家教老师解决，这边百分之九十五的孩子都会报辅导班，放学去培训机构作业吧作业，晚上分科目一对一教学；百分之五的家庭会给孩子请家教，英语配备外教老师，平均一个家庭在课后的培训机构的费用平均是 4.5 万！乡村孩子放学后极少的父母会监督作业，更多的是留守儿童，他们在干嘛，游走在打闹的路上，在田间山坡撒野，自然的风光陪伴着长大，更多的责任都摊在老师的身上！基础阶段的教育，乡村教育观念上要改变，不是老师一人的事儿，本来乡村教育条件都不高，父母对孩子基础的教育至关重要！然而，父母不出去挣钱谁来供他们读书，于是乎，又陷入死循环！！！我觉得，乡村教育的学生，一定要去上大学，去读一个大学，是他们自身真正良好教育的开始，哪怕是去大学走过场，耳濡目染也比不去来的好，对竹山县（湖北一个县）那样的贫困县来说，挺过初中和高中，能去读大学，哪怕武汉一个普通的大学，三年，四年下来，对自己的意义是终生的，现在很多就行反智主义和读书无用论的言辞，这真的是站着说话不腰疼，是对自己下一代不负责人的说法！挣钱早晚都可以，不读大学，错过了读书的机会，那就是一辈子的事儿！哎，反正，说太多也解决不了现状，人微言轻啊！不过，向一线老师致敬，向所有乡村教育工作者致敬！！！

知乎用户 夏弥 发表

教育创业三年狗告诉你，真正的老师根本不想回答这个问题，因为说多了都是废话都是泪。有些事别人不明白才会问，明白这里面的辛苦的人是根本不会去讲述的，因为说了你们也不明白，每天当几十个孩子爸妈的人是多累。（这一类问题我看到很多次，这是第一次回答这一类问题，做啥也别做老师！做啥也别做老师！做啥也别做老师！！

知乎用户 lifeline 发表

一个学期瘦了 8 斤 哈哈哈！！！！

孩子听话的时候好羡慕他们父母 唉这么可爱的崽崽怎么不是我生的呢 我以后也要生个这样的崽崽

孩子不听话的时候 幸好不是我生的 好幸运

（希望下学期校长不要我带一年级了 感恩的心 ）

知乎用户 WWATT 发表

教小学知识只是基本的，更重要的是会不会教，吸引孩子注意力，让学生爱学习，况且小学教学非常繁重，学生智力发育，注意力等差异很大，又特别喜欢告人，不管什么事，都想让老师知道，特别是小学一年级，简直让人崩溃，但有时又觉得小朋友很萌，可爱，其实我更想教高中，毕竟学生差异不大，更自觉，初中学生叛逆，不好管

知乎用户 femye​ 发表

爹妈都是小学老师。

确实不如初中高中老师那么累压力那么大，但是也绝对不轻松。

由简入奢易，由奢入简难，类推同理。

当然不同学科不同地域不同学校不同年级不同班级的差距是非常大的。。。三年级就是一个坎，直到现在，我妈都一想到下学期又要教一年级了就一阵头疼◐▂◐

在以前老师奇缺的时候，主科老师也是要兼任副科老师的，我爸说他就当过体育老师艺术老师科学老师思想品德老师。。。

现在这个情况应该不多见了。

如果带的班是好班（就是班上孩子入学前普遍有一定基础，家长重视，大多还算乖的），会相对轻松。

如果带的班是大部分人口中的差班。。对就是那种家长根本不管孩子们一个两个皮得要死的，能管住纪律让他们安安分分的坐上一节课就不错了。

题主可以试试寒假教教小孩子。。一两个就好，然后你会发现。。。这世界上怎么会有小孩子这种逆天的神物！他们的思维和你完全不在一个频道啊！连读个诗都能变花样啊！爹娘数学老师，每次看到卷子哭笑不得啊！小孩子问为什么 1+3 和 2+2 是一个结果你怎么回答啊！要让他们摆木棍啊←_←（估计很多人都忘了自己当初怎么学加法的了吧？）

现在的孩子不能打不能骂学校还有家访指标啊。

孩子的安全要管心理问题要管健康也要操心一旦出了点什么问题家长全部找学校啊。

假期简直提心吊胆，三令五申不能去乱七八糟的地方游泳还是依然有人会去啊！出事了居然还特么找学校啊摔！

不仅要应付学生还有家长啊←_←谁都架不住家长成天打电话来问为什么我家孩子总考 80 分吧 (>_<)

总不能直说。。。我尽力了你家孩子也尽力了但是你家孩子就这个智商。。。

不能啊！

我老爹的做法是，先表扬。。。某某家长你家孩子已经很努力了！目前学的这个阶段的知识 balabala 比较抽象暂时理解不了是正常的后面随着 balabala 会好的。而且你看他的卷子错误的地方基本都是因为粗心 balabala，基本知识点错误的地方已经变少了很多。。。而且男孩子几年级前坐不住很正常的耐心教导和鼓励到后面会好的。。。如果可以的话你在家里 balabalabala。。。。

总之，见证了我爹妈那么多年的教育生涯，我的想法是坚决不当老师。。。

但是爹妈真的是很好的老师，教书二十多年真的可以说是桃李满天下，经常在旅游的时候或者过年街上碰到若干年前他们带的学生带着自己的孩子问老师好哈哈哈哈哈哈

知乎用户 哈德森 发表

非常容易… 看教什么课咯… 反正音乐老师都是上完课就下班了… 没有考试… 没有年级平均分比拼… 快活如我…

知乎用户 匿名用户 发表

只有两个字，保重！

能不当就不当。

当年因为家庭条件原因，签了 5 年定向师范。懵懵懂懂读了 5 年书。分配到村小，第一年就一年级班主任兼语文，四年级英语，大队辅导员。双休日一直在写教案和做课件，在学校忙的时候一天没有坐过凳子。哦，工资 1500，班主任费没有每年 15k，只有每个学期 300，大队辅导员费每个学期 500。

最讨厌听的话就是当老师好。

如果有机会，再也不会踏入这个行业，头都不会回一下。

知乎用户 泡茶少年 发表

高中大学老师是脑力劳动，

小学初中老师是体力劳动。

知乎用户 去以六月息者也 发表

会解一元一次方程，和能给小学生讲明白怎么解，是两件完全不同的事情。

知乎用户 一阵乱旋 发表

只想说一点。就好像我家 3 岁的外甥。在他面前摆了 3 个苹果，我问他，你数一数，有几个苹果，他天真烂漫的指着数，1，2，3，小姨，有 5 个苹果。我说你再数数看。他说，好的，1，2，3，有 5 个苹果。那种无力感…… 经常能在教书的时候感到。因为孩子的脑回路，你永远都不懂。

知乎用户 Lily 发表

做了十多年小学班主任，不管是家长的无理取闹，同行之间的勾心斗角，领导的狂轰滥炸，还是专家的反反复复，还是工资条的无奈。唯一让我撑到现在，每天早上六点之前必须起床，面对所有学生不急不躁的就是 “养家糊口” 这四个字吧！当然，我也不愧对于每一个教过的学生，我坚持了我的职业操守。

知乎用户 孟小喆 发表

插一楼。

不容易！

男生当小学教师更不容易！男生当小学教师更不容易！男生当小学教师更不容易！重要的事情说三遍！

一线男教师一枚，工作一年，累！

小学生你懂的，叽叽喳喳，每天上课一个状态。

一开始工作的时候学生就开始问我，老师，你有女朋友么？要么就是问老师，师母在哪里？(妈蛋，我咋知道她在哪里？！)

教的一个班的学生有五十人，其中有二十多个四年级连二十六个英文字母都不知道是什么，等下～有好多学生不知道英文字母有多少个………

其中还有个学生有点傻，有一次上课时候竟然尿裤子，我去，这是四年级学生么！！！

还好，已经顺利辞职！转行转行！！！

知乎用户 匿名用户 发表

码了一堆字。又删了。

有一天放学送路队，一个孩子问我：“吴老师，你的梦想是什么？”

我：“我的梦想就是现在呀！”

小朋友：“哇，你的梦想实现了对吗？那…… 你觉得累吗？”

（我摇头）

她说：“因为，那是你的梦想对吧！”

去年九月入职至今，往往在挫折的时候，想想你们扑闪扑闪的大眼睛。

我想用我所有的热情，和你们在一起。

知乎用户 茗澈​ 发表

小学老师尤其是一年级启蒙老师最苦逼，有些小孩啊教个八百遍都搞不懂，读书的时候都遇到过那种笨同学吧，全班都会了就他不会。
LZ 没事可以体验下，找个适龄儿童来教教就知道了。我妈是小学老师，她在家辅导过我外甥，我外甥不算笨孩子，上学之后成绩也是班上排前的，但整个辅导过程惨不忍睹，我实在看不下去了问我妈我外甥是不是智商不够，我妈说小孩都这样你外甥还算不错的。我顿时就觉得当启蒙老师不容易啊。
更忧桑的事，人都记得自己高中老师逢年过节回家也会去看老师，谁还记得自己小学老师啊。

知乎用户 匿名用户 发表

小学知识对于成年人来说大多觉得极其简单，但面对的群体是牙牙学语的孩子，他可能完全听不懂你在说什么，他也不明白你为什么生气，曾经我也认为没什么可讲的，但当你把自己放在他那个位置上时，你会觉得对他而言并不简单。

就工作而言，累死了 从来就没下过班 放个假还安排一堆活，除了上课就是判作业，还要开会，和家长沟通，而这些都只是日常工作。

知乎用户 许颜 发表

小学老师真的不是好当的啊 虽然我不是老师 但是闺蜜是小学数学老师加班主任 每次聊到最近工作怎么样时 她总是一副苦相的和我描述她们班上的熊孩子到底是有多熊 每次上完一天课后 嗓子哑到说话就疼的地步 你想想每天都要精疲力尽的去嘶吼啊 轻声细语什么的那些小朋友完全不会理啊! 而且教学什么的还不算最大难题 管教才是最大问题啊 重点是要教纪律礼仪之类的
现在过年回奶奶家玩 我姑喊我教小学一年级的表妹做寒假作业 我本来觉得应该挺简单的 但是你不能用我们成年人的思维模式来想小孩啊 我跟她说的超级清楚的 可是她真的是很难明白啊 数学题什么的 真恨不得把答案直接告诉她啊 可是又不行啊 整个人都要被逼疯了 可我妹的成绩还挺好的 教一个娃已经这么崩溃 你想想看一个班 40 个这样的 搁你来做 你确定这是件简单的事吗。。。

知乎用户 陈哎悠 发表

有爱心有知识是不够的。毕竟小学生还在成长阶段，往往做事、思考都不成熟。而当一名小学老师不仅要十分耐心地辅导学习，还要看好一班小调皮。小学老师就像他们的另一位父母，还更要保证每个人的安全。

知乎用户 saintchiron 发表

不知道容不容易。但是

我有个朋友，女孩，自从当了小学语文老师后，就经常一个人出去喝酒。跟我谈人生，谈烦恼的次数也愈加多了。

当然，也可能因为单身造成的吧。

知乎用户 花未花 发表

大学师范，研究生师范的朋友不愿意当老师比比皆是，有人觉得自己管理不好学生，性格特温柔的，有人觉得自己学的好可是肯定教不好，或者说肚里有货到不出的，还有的原因很简单，就是不喜欢早晚自习的，所以当老师其实非常非常不简单，又要有责任感，有耐心，有知识，懂文化，懂教育沟通方法，能文能武，不仅学生要教好，要成绩，还要教会孩子做人，做影响孩子启蒙者和榜样，但是学校不光有孩子啊，他们背后还有家长，老师还有同事，还有领导，能做到这些，肯定就没时间管家庭了，不过，当老师潜在福利确实非常多，毕竟大多数家庭还是想让老师注意到自己家的孩子的。

知乎用户 匿名用户 发表

我姐大学毕业曾经教过小学，后来教高中，根据她的说法，她死都不愿意教小学了，累，心累。你会，你觉得简单和让学生会完全是两个不同的概念。那些你看着简单无比的知识，他们是完全不会的，怎么让那些小屁孩学会，还要同时防止他们胡闹是很考验教师水平和教学方法的。题主你这样问，让那些教幼儿园还读四年学前教育，再加研究生的众多童鞋情何以堪，是不是以后还会有人提出幼儿园的知识是个人就能教的问题，呵呵。

很多大城市好的小学都要研究生了好吗，教育学是门学问，怎么把知识很好的授予学生更是门学问，你会和你让完全不懂的学生会完全是两回事，两回事，题主不要自以为。。。

知乎用户 欧阳氏 发表

不是回答，想说下看了这么多答案之后的感受。两个字，绝望。
本人目前国企小文秘，工资不高工作较自由，尚能胜任。但家人认为这工作不好，不如老师好，社会地位高稳定有保障云云，天天催着我回老家当老师。以我的文凭，只能是小学。咨询了下一位当初中老师的同学，她说挺好的，于是我终于答应了。家人很开心。天天乐呵呵了，对我的评价也高了许多，好像我忽然明智了、懂事了、智商提高了。我正打算辞职考教师证。
可是我刚才看了这么多知友的回答，我有了一种即将跳入火坑的感觉。相信很多即将当老师的人看了答案都与我有同样的感受。想来初中与小学还是不一样的，我应该再咨询一下教小学的朋友。
昨天，我老爸还说了这么一句话，如果我能回去当老师，我这一辈子将会爽歪歪。
他又不是老师，凭主观臆断竟然敢下如此结论。更可怕的是我还信了。我开始构想回到老家，每天跟孩子们相处愉快，放学后享受乡村宁静的日子。现在我不敢想了。村小现只有十几个孩子，应该尚能对付，但万一这破旧的学校倒了呢，我还能在那儿待一辈子？
真的我性格本就内向，内心也不强大。
现在他们越开心，我就越惶恐。

________________________

特来更新一下：

怀孕期间我准备考教师资格证笔试，挺着大肚子去考然后过了。后来孩子出生，约半岁的时候我去面试，一向口才极差的我不出意外没过。然后，我家老爸又不看好教师这个行业了，说学生太难管，我的性格不适合…………

知乎用户 ma linn 发表

无非就是聊天的时候发错对话框

我想要打开家长聊天框和她告状的时候才发现，几个月前，自己原来愚蠢过

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每次中午都是饿的不行的状态

上完一天的课 肾虚的感觉 回家吃饭都咀嚼不动

为什么？

因为老师要用内力说话

体会过说话说到下巴酸胀的感觉吗？

当了老师就知道了

如果没有假期 我绝对不当老师 可是假期出去玩价格都翻倍啊 …>_<…

不过干哪行都有辛苦的时候

老师没有外人想的轻松，但幸好娃娃们有时候还是很天真可爱的

总的来说 工作的环境还是充满了正能量

我愿意一直当个老师

ps：想当小学老师不难，但要当好的老师肯定不容易。

知乎用户 胖嘟嘟 发表

第一次想要认真的回答一个问题，本人小学新入职教师一枚。

考编之前也是抱着女孩子稳定一些会更好的想法，可是进来以后完全不是这么回事情，先讲讲我这将近一年来的经历吧。

我是副科老师，但是进学校之后就接到通知，我要作为某班班主任，从来没有学习过班主任管理的我当然忐忑，但是也想做好，于是只有买书突击补充知识，还有就是问，问其他前辈，每天四节课（不要问为什么我的课这么多其实所有人都一样加上我是副科），一天总共六节课（这里是小学）。

讲述一下我一天正常的日程安排，7:50 之前到校，看早读，管拿牛奶倒豆奶，清查人数，督促学生交作业，给没到的学生家长联系。

8:00-9:35 批改语文作业（由于语文老师紧张，我班是其他语文老师代作业批改不过来，哪个语文老师也很忙，所以作业由我批改）当然第一次当班主任，当然想得到家长和学校的认可，所以很认真的批改，最痛苦的是作文一班五十五本，经常为了批改作业早晚加班。

9:35-10:00 带学生去操场看着他们做操，接下来就开始我的四节课，期间需要处理各种学生打闹以及学校安排的活动需要分配给学生，以及突发状况，每节课都有各种状况，如: 作业没交，疯狂打闹，骂人，排队不积极，偷钱。。。。很多很多

等到中午放学需要组织排队，带领学生出校门，晚上放学需要留当天没做完作业的同学监督写作业，有时候放学学校有各种比赛需要训练我还得去，因为任教科目的性质，这些都得我来做，想要当好老师这么不容易，每学期还需要参加各种培训，还有优质课竞赛，还需要讲公开课，经常有准备了一个课题讲了三四次以后被毙了的。

身边当老师的朋友很多，很多都想转行，拿着微薄的工资操着五十多个人的心，当真是累，最关键家长理解还好，不过我遇到大部分家长都很好，很配合。

知乎用户 阿晏 发表

不容易，但乐在其中

（结尾有彩蛋）

从教学方面来说

小学阶段的知识虽然简单，但由于学生存在个体差异，在教法上老师们需要采取很多不同的方式。大家所认为的简单，往往是从我们个人的认识角度出发的，但我们需要接受的现实就是：小孩子学习拼音、数字其实和我们去读懂《诗经》，背会各种公式一样，需要下功夫的。

而且因为受到年龄特点的影响，小学生的背诵能力非常强，但遗忘速度也是十分惊人。

在家校沟通方面

小到弄丢铅笔、橡皮，大到因为 “话不投机” 大打出手。小孩子的 “崩溃点” 偶尔也会让你哭笑不得。为了能让家长们放心，很多事情都需要老师及时和家长进行沟通。

但是！！！

为什么还要当小学老师呢？

那当然是

因为他们舍得把自己最爱的零食分给你。

因为他们愿意和你分享自己的小秘密。

因为他们会扑到你怀里说：“老师你今天好香！”

因为他们把你当做校园这方天地间最最信任的人。

彩蛋奉上，一起来体会一下小学老师的快乐吧？

知乎用户 青麦子 发表

少年宫美术老师，教学对象是小学阶段的孩子，也算小学老师。

想说句，真不容易!

本人是个好脾气先生，最怕发脾气摆道理。可是最近遇到一个奇葩小姑娘，使我不得不突破自己了，周六上完课回来补充。

知乎用户 青年彭益力 发表

教育是不容易的

我在兼职辅导小学生这工作上认识到了这点。

大致分类，小学生里有肯听教的和不肯听教的。

1 教导肯听教的学生们是比较容易的，我说什么，他们怎么做，我指向哪里，他们走向哪里。也会担心，如果我说错了该怎么办。如果担心自己说的是错的，那就要教会学生透过现象看本质，学会去怀疑，让他们自己学会去透过知识的表象去发现与其他知识的联系。

2 教导不肯听教的学生是困难的，不肯听教，说的不准确，不肯听教的学生里有部分是他们以前基础的知识都不会，他们在以前学习基础知识的课堂上听不懂，久而久之，失去学习的信心，破罐子破摔。辅导他们是不容易的，得从头教起，肯听教还好，可他们无心向学这点是最难搞的。

身为小学教师，不能仅仅满足于只会小学知识体系里的知识。更要不断学习精进，透过现象看本质更深入的了解知识与知识之间的联系，从而在课堂教学上才能用更通俗的语言教导学生，让学生听得懂，能够理解自己说的是什么。实话说，让我现在去教学生，我自认为我不够格，我觉得我知道的知识还不够多。对知识与知识之间联系的理解还不够深入

有个不严谨的想法

小学阶段的教育是带着学生认识现象

初中阶段的教育是带着学生认识现象并且摸索规律

高中阶段的教育是领着学生摸索规律去解决问题。

或者说，教育有这几个阶段，第一阶段是认识现象，第二阶段是摸索规律，第三阶段是运用规律解决问题。

认识现象，摸索规律，运用规律解决问题。这三个进度条并不是分开来，而是同步进行的。

只不过刚开始学习，主要是认识现象，这时的摸索规律还是无意识。逐渐逐渐的，认识的现象达到一定的量时，就会主动摸索规律，且会尝试运用规律去解决一些简单的问题。

知乎用户 欧阳承凤​ 发表

“的、地、得” 这三个字够简单吧？LZ 去找个读二年级的小朋友，去尝试教教这三个字的用法，你会有新的发现。

知乎用户 余恩余恨 发表

现在是小学实习老师，我觉得看到班上那些可爱的孩子，其实又能有什么呢！

除了小朋友喜欢好动，爱讲话，思想容易开小差，但是这些其实跟老师有很大的关系，好的习惯要由老师指导学生养成，这是个长期的过程。

有的时候看到小朋友萌萌的小脸蛋，稚气未脱，上课站在椅子上，又有什么是非要发脾气呢？

知乎用户 山山水水 发表

教学四年，初中两年，小学两年，大学里棒棒的身体已经没有了。我是那种被认为强大的老师，身体弱一点的，年纪大一点的，一天下来，都疲惫不堪。除了孩子们，还有学校教育局的活动，更是心累！好在孩子们比大人单纯，虽然会生气会劳累，但是一直喜欢这个职业的！所以，还是会努力会加油，当好山村女教师，哈哈

知乎用户 申梦圆 发表

准备教师资格证考试中，正好看到了这个问题，用教材中的理论知识来回答一下。

教师的劳动不是一种简单的劳动，而是一种复杂的劳动。教师不仅要教书育人，还要传授知识，训练学生的技能，培养学生的思想道德素养。

教师的劳动对象是千差万别的人，不仅要对全体学生实施统一的课程计划，还要根据孩子本身因材施教，这是教师劳动的复杂性。

教师在教学过程中还需要不断更新自己的教学方法，构建学生能够接受的知识体系，还需要应对各种突发情况，迅速正确的做出判断，随机应变采取恰当有效的教育措施。

教师还具有示范性，小学生可塑性非常强，没有道德信念，他们的道德观念一般说来是通过对外界模仿形成的，这就要求老师以身作则，培养好学生。

教师劳动时间具有延续性，么有固定的工作时间长度， 常常要利用晚上或休息时间备课，教研，批改作业。 （素质教育要求教师积极参加科研活动）

其实从根本上来说，我觉得当老师容易， 当好老师难。

知乎用户 三人行 发表

让写多音字

家长给我发来了这个

十二生肖大概被重新选举了吧

我啥也不知道 啥也不敢问 反正 我没这么教（大哭）

还有要给我介绍男朋友的

给我钱的

我们班娃为我也是操碎了心

但 他们真的很可爱 很有趣

虽然不容易 很多时候都是让我哭笑不得

但也不能否认 我很喜欢这份职业

知乎用户 匿名用户 发表

教副科，之前在小学实习过一段时间~ 对比读研的时候带过大专，小学比大专难带这是肯定的。

1. 小学纪律难管，低年级没有纪律概念，高年级尤其是六年级处于叛逆期，如果是新老师突然接手六年级很难镇住

2. 大专不用坐班，主要靠学生自觉，但成就感不高，多数学生都在混日子，上课没人听。

个人觉得: 初中和中职最难带，其次小学，高中好很多，而且社会地位相对高点。如果教初中和中职，我宁愿选小学~

比如教学生，看他们学会原来不会的东西还是很有成就感的。

低年级小朋友最可爱了，在路上经常会被问好，还会被问老师什么时候来我们班上课呀~

四五年级也还行，讲一些相对比较深的知识，他们可以听懂。这样督促我学习和如何把比较深的知识以简单有趣的方式讲授给他们听~ 其实这个过程还是很愉快的。

和同事相处相当愉快，每天都被投食~ 学校伙食也不错三菜一汤，还有酸奶，香蕉 要胖叻~

虽然小学教师每天七点二十上班，但四点半就下班了，正好和我作息差不多，等以后有孩子了，可以和她一起上下学，晚上可以做饭，为家人做饭幸福感不要太强~

每年还有两个假期可以陪陪父母，出去旅游 真的是太美好了~

当然也有不愉快的时候~

有天让我去带二年级学生的课，听说是年级最差的班，刚开始我以为差只是学习差，后来久而久之我才知道差班不仅学习差，纪律更差。这是我第一次在小学刷新三观

emmm，，他们班有个男孩上课不听课，喜欢上课随意走动，大笑，自言自语（我怀疑他精神可能有问题），然后你都不知道下面吵闹是他发出来的还是有其他人在讲话~ 然后那个男生会用粉笔砸老师等有攻击性行为。开始我不知道情况，以为这个孩子就是不会自律，上课我看他在那边读小说，读的声音很大，我就要没收他的书，结果被他狂踢!

第二次上他们班的课，这个男生上课跑到第一排用书打另一个男生的头（当着我的面）!!

后来我才知道，这个孩子他们家长跟班主任说，我们管不了了，你们看着办~ 所以没有老师管他，他们班的课一般老师也很难上下去…… 因此经常成绩年级垫底

~~

还有是某天带六年级的课~ 那个课上的我快哭着出教室，后来我想想我这么大人了，哭着进办公室太丢人了，然后忍着去厕所哭了会~

那时候距离六年级毕业还有大概两周样子…… 他们已经放飞自我了，上课和下课没什么两样，没人听课，一节课我嗓子快叫哑了，教棍也打断了~ 反正没人理我，然后我让一个特别调皮的男生站门口，然后他站在门和班上同学玩了起来~ 还有几个女生一直讲话，点了 N 次没有用~ 然后我就说那几个女生: 你们能不能要点脸……

于是第二天我就被举报了!!

好吧我有错，说话没注意措辞，伤到学生自尊了~ 家长要我道歉~ 的确做老师要注意言辞。

但是我觉得班主任也挺过分的，说这些女生学习好，自己平时都舍不得说的 – 简直刷新我三观

什么叫学习好就舍不得说，这个世界难道学习就成了唯一衡量标准了吗。学习再好没有道德没有良知有什么用~

~~

知乎用户 开关 发表

用电脑打个比方吧：

人的工作对象，分为人和物。

如果是物：就像安装电脑硬件，相对简单和重复。

如果是人：就像操作电脑软件，相对复杂和有趣。

如果工作的对象是小孩：就像给一台电脑安装系统和软件。各种版本错误，各种找不到驱动，各种蓝屏，各种崩溃，各种死机。。。但有时候当你万念俱灰的时候他又华丽丽地流畅运行了。

如果你是个好的工程师，电脑跑不起来的时候你能吃得下饭啊？

何况你知道，小孩的复杂程度能和电脑比啊？

知乎用户 桃李春风一杯酒 发表

本人小学教师一名。每学期总有不同几段时间认为工作太辛苦、压力太大而狂躁苦恼。学校的教研活动多，检查多，每天都填各种表格做各种假资料，催孩子打防疫针等等等等。三年的教龄，发现教师是个高损耗的职业，无止境的损耗自己。每次有负面情绪时都用精神胜利法，比如还有多久放假了，或者是还有很多人没有稳定的工作比教师的工作更辛苦。

总的来说本人的分享就是无论做什么工作一定要摆正心态。量力而行，方法也很重要。楼上说的因为工作压力大而月经不调的经历我也有过，同时还加上严重的乳腺小叶增生。作为一个教师，最重要的就是对自己好，尽可能少的损耗自己，平时多多注意锻炼，调理好自己。

相对来说，现在经过及时调整以后，整个人的精神状态和身体状态好了很多，在工作外自己找寻生活的小快乐。如果没有更好的出路，不如做好它，让自己快乐！

知乎用户 少女 712 发表

我的妈妈是一名小学英语老师，因为快退休了这两年在教思品。

从资格上来说现在做老师都是要等编制的，我妈妈那会我不知道因为我还太小。但是她们办公室有好几个姐姐就没有。

小学老师真的超级不容易。很多人觉得教的内容简单，那我就问你你辅导你孩子小学作业的时候都快崩溃了，你还只有一个孩子，你说老师容易？

从小都超级讨厌去我妈办公室，**因为真的太吵了。**下课铃一响整个楼充满小孩叽里呱啦的叫声，追着打架，在楼道里面疯跑。懂事点的见到老师就急刹车，说完老师好就继续跑。有的就咆哮着 “老师，谁谁谁打我”“老师，谁谁谁追我” 直接跑。反正那个噪音不是一般人能受得了的。所以就是职业病吧，老师都嗓门比较大。

小时候别人都说老师的孩子多好啊，你妈妈还能给你补习。我？？？

我妈妈在看着 6 年级上晚自习，冲刺初中的时候。我就搬个小凳子坐在教室的最后一排画画。嗯，脑补一下一个一年级的小不点坐在六年级的教室，还有模有样的… 画画，但是也很厉害了长期耳濡目染也算是拥有了 6 年级的英语水平哈哈哈（为什么我不在办公室等我妈下晚自习呢，因为她们办公室是有一个自然老师。自然老师拥有一个人体骨架，我在办公室和一个人体骨架四目相对真的太可怕了。）

我妈弄丢过我，她上晚自习，我自己在校园玩。天比较晚了，我就害怕想回家但是又找不到她，所以有他的学生认出来我，就骑自行车把我送回家了。那时候还是 BP 机，小灵通都没有。然后我在家看动画片，我妈下晚自习就在学校疯狂找我。最后哭着回家看到我，居然… 还揍我？？？怪我哦…

所以你放心，在老师眼里，你们的孩子，她的学生比她自己的孩子重要多了！！！

也就是去年吧，有一个事情让我气的想锤人。小学老师真的太太太委屈了

我妈已经开始教思品了，2 年级吧。有个小孩不听课，就到处这么晃啊扰乱课堂秩序。那老师肯定要说啊，谁谁谁你老实一点。这就超级正常啊、小朋友你又不打不骂的。大家在读课文我妈就走到他旁边看，发现他的书上就写着什么 “老师去死”“谁谁傻比” 反正就是说我妈的，我妈就很生气啊，这样的还不说明天还不上房揭瓦，就让他拿着书罚站。

高潮来了

第二天，这个小孩没来上学。家长电话打到学校来，说自己孩子有心理阴影了，厌学不敢来学校。害怕老师，老师体罚他了。然后说要老师（也就是我妈妈）道歉，学校赔偿孩子精神损失费。

又隔了一天，家长直接到学校来找教导主任，要求处罚我妈。我？？？确认无误，什么样的家长养出来什么样的小孩，满嘴谎话，而且无赖。我妈在学校呆了几十年都口碑很好，学校的人信你个鬼，教导主任就给家长说不想上可以啊，那就退学吧。家长还是不依不饶，我们家门口那段时间会莫名其妙的出现几袋垃圾什么。我妈妈真的委屈死，带学生还带出罪过来了。

这个事因为在外地上班还是家里人在群里问我妈我才知道的，太心疼了，和她视频那个失落又自我怀疑的神情就感觉我妈才是那个被欺负的小女孩！！！

老师不好做，太不容易。现在的孩子打不得、也说不得。他不学习老师能怎么办，有些人家的孩子什么尿性做父母的心里真的一点碧数没有。

别人都觉得老师好，受人尊敬，医生好，受人尊敬，警察好，受人尊敬。事实呢，这些人受的委屈一点不少，但是特殊的工作性质有没有办法。我妈是从小就给我说干什么都行别当老师

嗯，不当老师。

知乎用户 没有甜甜 发表

机缘巧合，我上了第一节课，教的是一年级小朋友，然后发生了让我哭笑不得的事。于是我发了以下朋友圈

我已经对未来的教学生涯产生了深深的担忧，一年级的学生就这么难带了么？于是陆陆续续的我又发现了一波又一波的神级操作！

兄弟，你俩可以组 CP 了，还有你俩对吃鸡的渴望老师已经知道了，放心吧, 老师满足不了你们!

**是时候展现真正的技术了！**小兄弟，内心这么躁动呢嘛？画风都这么粗暴了吗？

吃货的心是无处掩藏的！兄台，炭热好了，但就烤这两串够吃吗？你这个炉子还有瑕疵昂

你俩是要作为彩虹搭档出道吗？

孩子，你是踏踏实实的感动了我，感动到模糊，**感动到变形。**你妈妈一定对你很好吧，

你这个画技是可以的昂！虽然我没有看出来画的是啥, 但是挺好看。

其实我还没有很深刻的意识到自己成为了一名老师，学生碰见我跟我说老师好我还会慌乱面对很多状况还是会不知所措，但是我想我是喜欢的吧，毕竟孩子，你翘着脚玩游戏的场景很美！

over，今日份叨叨完毕！快看，这有一个二维码！赶紧扫！

知乎用户 知乎用户 JtWrT5 发表

当了一个月的代课老师，教两个班一年级语文兼一个班的班主任，一星期 25 节课。下班后什么话都不想说了，只想睡觉

有的小孩上课不认真听，我说不想听的趴着睡不要讲话，不要讲话，不要讲话，妈蛋还是要讲，用书挡着脸我就看不到你了吗？我看起来很蠢吗？？

课间懒得回办公室就在教室改作业，一个两个三个…… 好了，反正就是一大堆人围了过来，我大喊一声你们走开挡住光了，然后所有人后移一小步，大概 30 秒后又围了上来。

总是有打架的，我说了他们几句就开始哭，用了我很多餐巾纸。

当然也有白白嫩嫩又聪明的，上课时眼睛亮晶晶的看着我，我知道这些小孩喜欢我，我也喜欢他们啊

其实他们午休安静睡觉的时候都是天使（一般都是我在讲台上破口大骂以后才睡）

最伤心的事就是小孩的家长不理解，小孩子打打闹闹也是常有的事，破点皮磕磕绊绊也是不可避免的，我也没办法一直看着他们，我真的很怕接到家长来电，他们总是告状。

真的不好当

知乎用户 匿名用户 发表

乡村小学在编教师，学校和家的距离大概 40 分钟每天 6 点半出门晚上 7 点到家开会的话更晚（每周两会），月薪 2000，领导一副高官派头完全把我们这些老师当奴隶使唤，事一学期比一学期多，回家也越来越晚，当初选择这个职业是因为可以顾家，结果如今自己都顾不了了，上班两年中度抑郁，医生说不要压力这么大，呵呵呵。社会上的报道也大都是教师形象的负面报道，感觉在别人眼里老师就是穷酸尖刻的形象，真的很想放弃这个职业了，太憋屈了。

劝对这一行有想法的人赶快打消念头，真正的钱少事多压力大，寒暑两假都是命换的。

知乎用户 团团​ 发表

我个人觉得知识点本身不难，但让孩子理解掌握知识点不是个容易的事。就比如当年困扰我好久的鸡兔同笼问题，现在看来列个方程很容易解，但是还没学过方程的孩子该怎么解？就算找到了怎么列式子，那怎么让孩子们理解为什么要这样列？

我上高中的时候问我妈数学题，（我妈是初中数学老师），有些题我妈就跟我说她能解出来但是讲不懂了，因为长期不接触高中课程的讲授。

对于绝大部分家长来说，小学的题目大部分都容易做出答案，但是孩子们的认知能力、理解能力都远远没有发展到成年人的水平。就像我们在小学阶段，做题老是错，但现在看来，那些题的难度感觉好低。因为我们站在了远高于过去的层次上了。

家长和老师的区别本来就不在于知识面的宽窄，而在于如何让孩子接受他们需要学会的知识。师范学校里学的重点不就是教学方法嘛，要不小学老师在大学期间学的得是 1+1 咯？

知乎用户 雪莉莉 发表

今年上半年刚考取小学的英语教师资格证，上学期因为学校缺老师，最后一个月被拉去做音乐的代课老师，当时因为是副课老师，也临近期末，音乐上基本没什么课务上的压力，还算轻松。

这学期因为学校教师资源紧张，原定教英语的我，临时要代英语和语文两门主课，分别是四年级的语文和三年级的英语，同时还是四年级的班主任（这个班是四年级纪律和成绩最差一个班）。现在快半学期了，每天压力都很大，之前没有任何教学经验的我（我非师范类毕业，工作后才考的教师证），现在天天忙得失眠，学校里面各种活动安排，班主任各种要处理学生和家长的事情，真的是很力不从心。

就在今天，收到三年级英语班的投诉，家委会家长说我花在他们班英语上的时间太少，作业孩子都不会做，孩子学习英语兴趣度下降。说实话，我也理解家长的心情，谁不想自己孩子的老师是认认真真，勤勤恳恳呢？真的很无奈，我已经尽我全力在平衡我的工作，作为年轻教师，也没有师傅带我，语文英语教学全靠自己摸索，也许课堂气氛不够活跃，也许课外拓展知识没有讲到位，也许每单元的知识点归纳总结的不够……

随后，我向校长求助，校长除了安慰鼓励，千言万语让我这学期坚持下去，学校没有老师顶上我的工作。未果。

现在很迷茫，很无助，不知道该怎么办…… 很想放弃，但又处于责任心，只能坚持下去… 小学老师这个工作，真的是听着轻松稳定，但真的是很折磨人。

知乎用户 他説 发表

看到今天这个新闻心血来潮，强答一波吧。

事情是这样的

我真的震惊，在那么多网友眼里，教师好像变成了 “人民公敌”，被声讨，被打倒。一万个人就有一万张嘴，唾沫星子都能把老师淹死，老师好像被绑在了十字架上，接受各位 “上帝” 的道德审判。

拜托，道德的高地上太挤了，不怕摔死吗？

我就不说，你们用一个老师，或者个别老师的问题来声讨这个职业有多不公平了。先看看就事论事这个老师做了什么？

第一，布置过量作业。
首先，目前的群消息并不能证明所有学生都不能完成老师的作业
也就一个家长附和了吧，到后面被踢出去以后也就三个家长附和吧，怎么就所有学生都做不完了，怎么就大多数做不完了？从截图来看两三个家长就可以代表所有人说作业多到做不完吗？这是其一。
其二，这个老师真的布置了无法完成的作业，我试想一下这个老师是疯了吗？布置作业其实也是增加自己的工作量，任何一个正常的老师，都不会做这种吃力不讨好的事吧。如果真的是，那这位家长不会好好说话吗，不能好好沟通吗？什么叫你 “睡什么睡”？这仿佛不是一个家长对老师说的话，而是不懂事的爸爸对不听挂的儿子说的话吧。
其三，大家都知道，作业不是一个老师布置的，而是很多个老师布置的。也就是说，不是这个老师一个人的锅。这位家长心疼孩子可以理解，但是能不能正面解决问题？他不去和老师沟通，看看是那一科作业多，看看那一科作业需要调整，而且直接质问老师 “你凭什么睡觉？” 这种方式只不过是他自己个人情绪的宣泄，请问对孩子有什么用？请问有助于解决作业多的问题吗？没有。他的做法只会挑起老师和家长之间的矛盾，只会让问题升级，对解决问题毫无帮助。

第二，老师能不能让家长批改作业

我觉得不能，批改作业是老师的工作，只有批改作业才能知道学生的情况，但是家长能做甩手掌柜吗？孩子的教育最主要的负责人是家长吧，而好多家长却把所有的责任丢给老师，你当养宠物吗？给他吃的给她穿的，教育丢给老师。你关心孩子真正要什么吗？你关心孩子为什么做不完作业吗？你有真正站在孩子的角度为孩子排忧解难吗？你没有，你只会在孩子 “麻烦你” 的时候觉得“要老师何用”，你只会在群里质问老师为什么布置那么多作业，你只会觉得我教了孩子老师就不用教了花那么多钱我好亏，你你只会抱怨教育制度不合理，抱怨你的孩子是受害者，你只会觉得我的孩子成绩好是天生的聪明，成绩差就是老师 “师德败坏”，你可真行。那你做了什么吗？你为尝试为改变不合理的教育制度做出改变吗？你可以提出一个既可以减负又可以让孩子保送北大清华的方案吗？你咒骂这个世界的肮脏与不公平，可是除了靠那张不用负责人的嘴质问，抱怨，谩骂，请问你还做了什么？而真正在一线，在三尺讲台上，教育着一代又一代人的，是你口中 “师德败坏” 的老师。
如果这个老师真的让家长批改作业而自己完全不改，我强烈建议教育部处罚这样的老师，因为这是渎职，但因为个别老师的渎职而亵渎这个职业，对不起，我做不到。

每个职业都有人做的好，有人做的不好，但所有人都戴着有色眼镜去看待一个职业，一件事情，让我觉得很可怕。我们的理性呢？我们的判断力呢？当我们发现孩子作业多的做不完的时候，我们不去了解情况，不去沟通，不去解决问题，而只会发泄情绪，并且引导孩子对老师产生抵触心理，最后害了谁，吃亏的是谁？

当然，我并不主张题海战术，我也希望孩子都能健康快乐的长大，但长大的过程中不仅仅需要老师，父母更不能缺席。教师不是服务业，也不是一对一，不可能时时刻刻兼顾所有孩子的进度，发现问题要做的是及时沟通，这才是对孩子最好的办法。

这个事件中的老师，如果真的有错，就是错在她放弃了和家长沟通的机会，选择冷暴力处理。这样不对，但因为她一个人的不对，去骂老师，骂制度，是真的石乐志。

知乎用户 匿名用户 发表

不容易哇。

我妈，小学低段语文老师。

首先真的是有后遗症啊，我这么大一人了，每次被她说用普通话一字一句地说，“这样子不可以。”“小朋友要听话” 的时候都想暴起啊啊啊啊。

期末天天带试卷回来，晚上改到十一点。中途一直有一些稀奇古怪拼不出来的拼音啊，还要机智的猜出来小朋友的本来意图 。

每次班里有哪几个小朋友打了个架啊摔了一跤的，晚饭时间都回不来，每次都被一个家长的电话耽误半个小时。

当班主任，六一合唱比赛啊什么的还得那么老一人了自己先会蹦蹦跳跳唱啊唱的也是极其不容易。广播操比赛的时候天天家里 bgm 都是七彩阳光啊窒息。。

备课啊做课件啊什么的就不用说了。我妈做一节课的 ppt 就要几个小时，凑在笔记本前读 “葡萄沟” 也是很可爱啊哈哈哈哈。好不容易有点空就写点备课笔记啊什么的。

喉咙啊嗓子啊从开学就没好过，手上不是红笔就是粉笔灰。

不容易哇不容易。

我爸是小学高段数学老师，比我妈好像轻松点，但是看他教小朋友真分数假分数一二三四遍改出来的作业还是乱七八糟也是 real 无奈了。。

没错也是班主任，每天中饭都在教室里吃动不动喊一嗓子 “安静”，班里孩子一边皮一边怕他哈哈哈哈。

知乎用户 程空月 发表

是这样的。暑假兼职才工作半个多月的我要来答一答。

教的是二升三的小孩子，然鹅…… 感觉我那个时候不是这样子的啊！！

有天下课时间，平常十万个为什么朱同学过来问我，

老师，你结婚了吗？

小朱！你看我像结婚了吗！

老师我才 19(误，20 了) 岁好吗？

这当然不算

今天下课 突然地同学们就围上来开始翻我的手机相册 (我已经决定要在今晚设置指纹了:))

然后看到这张照片

鹿同学惊呼一声:

老师你有闺女啦？！


老师你知道吗我一直以为跟你一起来上课的那个哥哥是你儿子！

我的拳头差一点就落在面前还在叽里呱啦的鹿同学幼小脆弱的身板儿上……

然后呢

昨天我才得知我有多失败

六年级的喜欢调皮捣蛋的高同学下楼梦游 一会儿后 凑过来问我 老师你有对象吗？

哦我孩子都有了 (误)

我支支吾吾嘻嘻哈哈地东扯西扯并快速转移话题然后骂他没大没小不好好学习

他叹一口气

“哎 我跟我对象在放假前分了”

？

“不过我现在又找了个！”

？？

我的班长突然冒出来 毫不遮掩地跟我们分享 (嘚瑟） 老师 我也有女朋友！

？？？

高同学: 老师你有微信吗我加你

加我干嘛？

我给你介绍对象啊！那个初中班的谁谁怎么样你觉得？

初中班？？你在胡思什么乱想？？

还有一个

这是我的班长给我记的上课说话的同学的名单

嗯…… 你先搞清楚同学们名字怎么写好吗？

我

持续更新，

哦今日赵同学一脸苦相地跑过来拿着他的作业纸跟我说: 老师，我这作业也太多了吧！每天都要写一篇，要写 62 天啊！

我看了看，说，你看，并不多，你一天写 20 篇，三天不就写完了？

赵同学站着思考了有十秒钟，然后说，对啊，这么快就可以写完了。那老师，我今晚就写完 40 篇！

然后他兴冲冲地跑回去，过了一会儿我听见他有些愉快的声音:

老师，我这语文作业也太少了！

……

希望你今晚写 40 篇的时候也这么想。

今天辅导班结束了，茶话会开完，同学们各自回家，小朱同学 (没错就是问我结婚没的小朱) 有些失落，跟在我身后问我明天还能不能来上课。

你不想放假吗？

可是老师我放假后如果有一天想你怎么办？

怎么办我有点想哭……

其实平常特别爱玩总是走神的朱同学是真的舍不得老师啊！

我家就在对面你来我家找我好吗？

知乎用户 刘畅 发表

…… 真的不容易，刚毕业去小学实习，是全校最年轻的老师，说去教课更多的是学习，不只是学习文化知识，更多的是学习为人处事。

老师的情商都很高，小学知识并不简单，有的真的是我在教课过程中才知道的…… 维持全班的纪律也非常难，同时还要传授知识，我还是班主任，更难的是与某些不讲道理的家长交流，真的是无法相处，但同时我也明白，自己的想法不能轻易改变，也要听从老教师的建议和指点，遇到贵人是多么不容易多么难得。

与学生要好好相处，无论怎样不能动手，因为你是老师。

尽可能多的传授知识，也要根据学情来，可以跟孩子们讲一些课外知识，拓展思维。

随时关注每一个孩子的情况，关爱每一个孩子，即使学生多也不能忽略某个孩子。

自己随时学习，不能停止。提高自己能力。

加油

知乎用户 在九溪烟吹笛子 发表

知识点对于一个成年人来说当然简单，但是对于小孩子来说那就是 “天书”。

有的一年级的小朋友连 8+5 都算不清，你说掰手指就好了？他只能掰 1-10 让他把 8 放在心里往上数 5，他不会。你怎么办？你觉得该怎么讲解他才能会才能明白呢？

他们怎么算 8+5 的呢，不是像我们一样直接加，而是：8 分成 5+3 5+5=10 10+3=13 这样一般的小朋友就都懂了，哦～凑十法呀！

他们最开始怎么学会十以内的加减法的呢，你以为是掰手指？不是，他们是背 10 可以分成 1 和 9、10 可以分成 2 和 8、10 可以分成 3 和 7…… 这样学会的！你觉得理所当然的 3+7=10、2+5=7 他们都是需要这样拆分背出来的！这个期间完全就需要老师和家长陪着搞和引导。碰到死心眼的小孩是真的死活背不下来啊，你只要遇到一个这样的你就晕了，何况老师面对的是全班小孩（有的家长还特别不负责任，真的完全不在家辅导孩子作业的，全交给老师）

小学老师的作用就是把那些小朋友完全不能理解的知识点用他们能理解的话表达出来。

知乎用户 garden 发表

老师是太阳底下最光辉的职业。每次别人问我做什么工作，听到是教师都各种羡慕。什么节假日双休寒暑假朝八晚四啊…… 这时我只能给他一个尴尬又不失礼貌的笑
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我的工作内容是酱紫的
改作业改到眼花缭乱

写教案写到心力交瘁

改试卷录成绩做试卷分析做到天昏地暗

改练习册改到怀疑人生


还有各种杂乱的鸡毛蒜皮的


https://link.zhihu.com/?target=https%3A//link.zhihu.com/%3Ftarget%3Dhttps%253A//link.zhihu.com/%253Ftarget%253Dhttps%25253A//www.zhihu.com/video/978587366805471232


但是成就感还是有的

我可是教过大明星的人哦

最后 po 一下我两个可爱的小美女班长

虽然他们很闹腾但是也很可爱。

他们乖的时候我是教师，他们闹的时候我是叫狮

知乎用户 徕卡陈 发表

我爸我妈都是大学老师！今年 74 了，退休金都是 6700 元！在我的印象里，他们很快乐，不累！只是我爸说，他当年教书时，落下颈椎病！幸亏很注意锻炼！因为有寒暑假，所以我爸爱旅游！从小我就知道徐霞客的光辉业绩！我妈是搞行政的，比较轻松！小时候，学校福利不错，葡萄、苹果、杏都是大筐来分的，游泳池免费、洗澡免费，院里的生活是很好的。进城有免费班车！我上班的前四年，多亏了这班车了！当然，教师也确实清贫！95 年买房，全家只有 5000 元，愣是借贷 9500，买下一 50 平的房子，一住就是一辈子…… 没有积蓄。哦，还有就是医疗，95% 的报销。活的越长越好啊…… 不要埋怨了，你不想当教师的，你可以跳槽，有的是人想当而不成。教师不要误人子弟才好！工资待遇自己知晓，待真的活不下去了，得有多少人死在教师前面？

知乎用户 发面大蒸包 发表

感觉中国启蒙教育比日本差劲了。日本

中小学教师

职业被视作 “圣职”，教师被称为 “先生”，与

议员

齐名。人们普遍认为，教师是为社会作出巨大牺牲的职业，因而是无比神圣的。日本

中小学教师

的社会地位高，工资待遇高是在情理之中的。日本中小学教师实行资格证书制度。每年公开向社会招聘教师，由地方教育委员会组织教师资格考试，应聘人员包括大学生、硕士、博士毕业生等、一般来讲，学历越高，获得教师资格证书的等级越高，工资也就越高。中国的小学老师很多都是些初入社会的 “小学生”。

知乎用户 初见​ 发表

还算容易。

不过是重复性的劳动。

我从不认为抄教案难，

批家长都能批的作业难，

周三周五开个会难，

上一节不能量化，全凭所谓教学感觉吹的，和教研员假装讨论总结的公开课难。

我一直觉得小学教师的主要价值是带着荣誉的高级保姆，带小孩玩耍，保护小孩安全及给他们营造一个娱乐的不至于童年孤独的环境。

当然，做一名优秀教师，传道授业解惑的老师是很难的，可是，教师朋友们，环顾你们四周，有几个真正优秀的教师。再环顾你自己的内心，当初选择这一行是真的想教育小孩，还是想图个稳定轻松好嫁人？真当父母亲戚是傻子？他们所说的当小学老师轻松，是他们几十年社会上摸爬滚打，综合对比这世上大部分职业得出的靠谱结论。

所以我觉得把老师这一职业放在大环境中来说，是一个还算轻松的岗位。

因为我见过太多能力比老师强的人过着不如老师的生活。

最后，别骂我。

知乎用户 任卡卡 发表

所有的职业都觉得自己是最辛苦的，鉴定完毕。曾有一年时间我每天工作十二小时，两周歇一天，觉得还熬得过去。我另一朋友是高中老师，双休还有寒暑假，每天两节课到四节课。也就是说最忙的情况下一天要上半天班呢！然后他每天在抱怨很累。所以所有的问答基本都是这个结果：

当小学老师是不是一种很轻松的工作？/ 轻松？开什么玩笑！

当项目经理是不是一种很轻松的工作？/ 轻松？开什么玩笑！

当医生是不是一种很轻松的工作？/ 轻松？开什么玩笑！

当公务员是不是一种很轻松的工作？/ 轻松？开什么玩笑！

相信我一句话，越闲的人，越怕别人知道他闲，所以他永远看起来是最忙的。

知乎用户 匿名用户 发表

呵呵，这是看到题主叙述的第一反应。 而且我甚至感觉题主的态度不太端正，随便混个工作的样子…… 希望是我想多了吧 小学的知识确实不太高深，但是你怎么把知识交给六七岁的小孩子、如何有效的组织教学是很大的问题！还有学生的安全问题。 没毕业的时候觉得小学老师是比较安逸的职业了，下班时间早，我们 15:45 就放学了，自己支配的时间多，可以自由地任性！但参加工作之后才觉得真是 too navie，想得太多!

我现在是省城的一名老师，今年才毕业，刚从一年级开始带，每天很忙很健忘（每天要处理的事情太多了，记不住）孩子很小什么事情都要来跟你分享（当然有时会让我感觉孩子的内心很柔软，小朋友很可爱天真），但更多的是告状！

我熟悉的是一年级，我就说说低年级吧！一年级新学期开学的那一个月不是拿来上课的，而是练行为纪律，行为习惯的训练很枯燥，但确实非常重要！练习基本的纪律时，要对他们说一些口令，小孩子期待得到表扬，老师就要投其所好，表扬一些乖的、听口令的小朋友。可小朋友毕竟是小朋友，注意力集中不了多久，一会儿就松了，曾经一个孩子坐着坐着直接睡着了！！！即使有所训练行为纪律，可还是有学生不守纪律，或者激动忘记了纪律，少数。可你想想，上课时，这少数突然举手说: 老师，他骂我…… 老师，他说我笨蛋…… 老师…… 老师…… 你一定想发飙！可又必须忍！

上课的时候，讲授新知识教写字教拼音都还好，全班一起读时，书声琅琅，有一种成就感，但具体抽学生回答时，却不得不怀疑自己。批改作业的时候更郁闷了……

今天先写到这里，以后有时间再写。

知乎用户 西泠樱宁 发表

小学是教人的教育，中学才是教知识的教育！

知乎用户 半夏曲 发表

一点都不容易，作为曾经累到肝功能出现问题的一线小学老师飘过, 到现在一感觉人特别累就紧张得要去验个血………….

知乎用户 嗯哼哼哼 发表

虽然小学的内容很简单，但是你忽略了一个大问题。就是孩子的接受能力有限。思维不如成年人。

成年人看起来特别简单的 1+1=2，小学生就是无法理解啊

当老师重点在于怎么讲给学生听，而不是你会。。。

知乎用户 尹芃晚​ 发表

金嗓子喉片是包中必备，熊孩子们再懂事也不会像中学生一样有秩序，全靠吼。。

而且低年级的孩子没什么自立能力，老师要当半个爸妈

你通常会听到: 老师，某某某拿了我的书，老师，某某某把同学弄哭了……

不过大部分孩子是真的很单纯很可爱。

知乎用户 匿名用户 发表

痛苦与快乐并存

此时此刻，我与痛苦同在。

升学压力

我的身份既是语文老师也是班主任，我除了抓语文成绩之外，还要抓数学和英语。需要与考不上上初中的同学家长委婉的说: 你（你的孩子）考不上了。遇到 “好” 的家长，都会说理解老师，你们也付出了很多，是孩子自己不努力等等，遇到特别的家长，会直接找茬，就是你老师的责任，孩子学不好就是你们的责任。又开始一番“搏斗”，然后言和。如在这个环节处理不好，投诉老师，老师也只能哑巴吃黄连。

双面胶

有些有经验的班主任，双面胶的功能很强，应对学校种种要求，都能很好的让家长配合。可我目前做不到！常常为这些相类似的事情而烦恼很久，我的班也被默认为不配合学校工作的班，我也被认为是不支持学校的工作总是唱反调的班主任。

学校对老师有各项要求

虽然是语文老师，所带班级的成绩位于年级前列，可，我自知我的专业知识是欠缺的，事实也是如此。最近学校对老师进行了两方面的考核，考了写作还考了语文学科知识，我的分数均为倒数。学校放话，成绩太差会被辞退。我惶惶不可终日。

此时此刻为什么与痛苦同在？因为学校又出了一项规定，而我依然没能说服家委会，此时除了痛苦，其实我心里还渐生逃避之心。感觉我顶了一年半的压力，好像耗尽了我的斗志。

小学老师容易吗？也挺容易的，但真的别选择去私立学校当老师，工资是高了点，可是真的内心太没归属感了。始终有种我要是做不好，随时走人的感觉，因为种种压力，人也会很憔悴。

不要说我为什么不能化压力为动力，那是因为你站着说话不腰疼。

也可能明天一觉醒来，我又动力满满。

知乎用户 经年 发表

作为一名一线教师，从教 5 年了，那会也是听从家里，觉得小学老师事少，压力小，工作单纯，结果干了以后才发现，简直不是人干的，语文老师，班主任，教研组长，兼职党建，一天忙的中午都没有休息时间，学校各种活动都要参加，学校种活动不管谁组织的，班主任都要参与，并且负责，教学各种比赛，最重要的是，管理班级，之前带过一个班，孩子整个风气很好，没怎么费劲，结果这个班，各种打人，欺负人，这么小的孩子你都想象不出他能干出那么丧心病狂的事，逼别的孩子下跪，掐别的孩子的脖子，现在的家长素质也是层次不齐，明明自己都不知道如何做人，就开始生儿育女，家庭教育的缺失非常明显，对孩子不负责任，撂着不管孩子，孩子闯了多大的祸都不当一回事，还偏袒自己的孩子，不难想象这样的孩子以后会变成什么样，感觉心很累，想跳槽在等待机会，哎，干不下去了

知乎用户 林康 发表

只有聪明的老师没有辛苦的老师。一个老师如果毛躁躁的，唉声叹气的哪个学生会喜欢。孩子们都一个样，抓住好奇心，例如奖励模式什么的，女的老师记得多喷香水，记得小时候最喜欢闻了。还有孩子上课捣乱最好的方法是让他表演东西，反正他的行为都是引人注目，如果他不表演你就说那我替你表演一个吧。

我觉得这方法挺赞的。

知乎用户 choco 发表

语文不过是认几个字？？几个字？？我桌上几堆作业你以为都是抄写字词吗？你这么说就很气啊…..

平时各种状况详见一楼的答案，可以说是很形象了，另外题主，你觉得现在的小朋友还是我们当年那么傻乎乎的吗？感悟都很深了好么？

就这么高的觉悟，你觉得好教哇？我得一边教你所谓的几个字，一边跟他们探讨人生啊！

知乎用户 蓝鹰黑骏马 发表

作为一名十年教龄的小学教师，我觉得这个题目让我很有表达的欲望，直接回答就是不容易，具体说就是现在要做一名称职的小学教师就已经很不容易了，如果就想做一名纯粹的小学教师，哪怕你只是抱着混日子的心态，那么我告诉你，也不好混~

我个人总结就是三点：1、时间紧、任务重、压力大。教学、安全、德育、学校杂事、家校联系，这些就够你受的了在平时的工作时间。如果到了考试前后，那主科老师更是身心俱疲。平时科任教师们也是各种忙，也不轻松。2、工资少、社会地位尴尬 。工资待遇我就不多说了，这年头都知道挣大钱的行业里绝对没有教师这一行，当老师的尤其是小学老师，收入不上不下的，如果是初级职称，那也就是个养家糊口，尤其是男老师，更是背负了很大的经济压力。我就是一名中年男教师，一个月 4000 多点，已经都到了中级职称，要养家也只能是勉勉强强。都说老师有较高的社会地位，可是那是相对而言的，对于中学，尤其是大学老师来说，小学教师的社会地位还是逊色不少的，这些年只听说过从学校出去考公务员或者去别的事业单位的，基本没听说过有别的单位到学校当老师的，尤其是小学，这个就很说明问题了。3、职业前景一眼望到头。这个其实对于有职业追求和愿景的人来说是最要命的，当然我这只是个人的感觉，也许有的人会觉得当老师就是最终的梦想了，或者当个校长，但我个人觉得这种属性上每天重复性的工作，属实没什么太大的意思，跟梦想差的还是很远，当然这一点来说，也是因人而异的，也有身边同事考研究生、走教科研，在教育行业上越走越远越走越专的。

当个小学老师并不容易，但是如果你真的内心喜欢这个职业，我相信即时有再多的困难，也还是能乐在其中的，毕竟做教师，所收获到的快乐和成就感，也是从事别的行业所无法体会的。心有阳光，春暖花开。

知乎用户 匿名用户 发表

爸妈都是教师，所以对这个行业也有写了解，当老师特别是小学老师真的很不容易，因为小学是定型的关键时候，可以说这个孩子以后很多学习习惯思维方式除了家里环境重要外，教育环境也很重要。我妈妈那个学校算比较好的小学，所以大多数老师是真的认认真真非常负责，可是每次吃饭的时候都会听那些叔叔阿姨吐槽有些熊孩子和家长。有时候运气不好遇见有些奇葩家长真的是倒了几辈子的霉。讲几个事情，现在小孩子很流行带小天才电话手表，然后一个体育老师上课的时候那个小孩子一直故意捣乱动来动去大声讲话。老师就叫他不要乱动然后搬了一下他的肩膀，然后！这个小孩马上用手表给他妈打电话哭着说被打了，他妈居然就真的带着一伙人跑来学校找那个体育老师，最后，调了监控证明老师根本没打他。还有一次，几个小学生放火把堆在楼梯间的纸箱什么的烧了，差点变成火灾，幸好我妈教室就在旁边，有学生跟我妈说在冒烟把火给扑灭了。然后我问我爸爸怎么处理的，我爸居然说没处理，我当时都是懵逼的，这种蓄意放火难道不该爸妈打一顿然后全校通报吗？然而，没有，据说是怕吓到这几个孩子，反正我是不觉得敢放火看到烧起来还跑了的熊孩子有什么好脆弱的。还有一次，一个蛮年轻的老师班上一个男孩调皮跳楼梯把手臂跳折了，他爸爸要老师和学校赔钱，还是上万那种，还来学校堵人那个老师都被吓哭了。然后学校下了一道命令说不准学生课间出去活动，家长又开始吵说限制孩子自由，我听了觉得真的是工作都不要了都要找人把那个人爸爸打一顿。还有一个是我小学同学，其实读书的时候都知道订资料很正常的，书上那些真的很简单，想考好初中肯定要讲深一点，但是她婆婆就是蛮不讲理那种，跑来学校大吵大闹说要去校长和教育局那儿告老师骗钱，她孙女觉得很丢人一直在那儿哭着拉她婆婆，听说之后那个女生爸妈走的时候都要偷偷给她留钱。所以，当老师最不容易的是第一是家长。

第二是学生，我见过太多老师了，根据我的经验，读书的时候喜欢那种不管人的老师，但是毕业最想念最尊敬的大多是当时最讨厌的老师。我初中英语老师非常凶，全班都恨透了她，可是到现在聚在一起感谢的也是她，给我们英语底子打得很好。高中的时候那个班的老师大多数是五十岁那种无欲无求的男老师，基本不管我们，所以我高中成绩一落千丈。后来复读，去了绵阳，四川的朋友应该都知道绵阳的教育质量。英语天天听写不过关，班主任刚开始是教育，后来直接打了手心，那种匕首操的匕首，打到手都肿了，当时第一次离开家第一次被老师打，憋哭憋到眼睛都肿了。但是我那一年英语从七十到了一百一，虽然最后成绩还是没那么理想，但是我自己心态不好和除了英语其他没怎么上心才是主因，那些老师完全挑不出毛病。当时我真的是恨他的，很恨，把所有的坏情绪全都宣泄到了他身上。但是毕业了很感谢他。可是我也没办法穿越到那个时候告诉我说其实他很好的，对他一定要很尊重。有些老师的心酸就在这里吧，上一届的想念你，这一届的恨着你 233333333。

在知乎一搜老师，发现讨厌老师的问题和回答远远多于好老师。有时候作为一个教师子女真的有点心寒，因为懂他们付出了很多，我觉得好老师肯定是多于坏老师的。为什么要一竿子把所有老师打死，你遇到了坏老师就希望所有的人跟着你仇视老师这个群体吗？什么职位都有败类。还有我伯父是个医生，所以看到网上根本不管对错就指责医生的人真的很气，因为我知道我伯父连大年三十都在医院加班。还有题主这个问题，觉得老师好像只是教点知识点就没什么事了，但其实他们还要教他们做人，爱他们，引导他们。我小时有段时间很讨厌我妈，因为我觉得我妈爱学生多过爱我。我妈妈一个学生考高中考了全市第一，然后来看了我妈妈。我妈妈非常开心，因为她觉得毕业这么久的学生还记得她。我是真的希望，大家对老师能够少点指责，坏老师肯定要处理，但是不要觉得所有老师都是败类，教师很轻松，教书很容易。真的不容易

知乎用户 知乎用户 qvyeXC 发表

以自己的任教经历来看，教小学还真不容易，事实是岂止是不容易，完全算是高难度工作，技术性非常强，所以把教师与医生等一样算作专业技术人员是当之无愧的。

教育学生是一个技术活，且面临四大关系（师生关系，生生关系，师师关系，老师与家长关系）的处理难度，精神长期处于高度紧绷的状态，多数是非常疲惫的。

知乎用户 小镇姑娘 发表

知乎用户 刘海彦 发表

可以说当小学老师是一件非常不容易的事了。

当班主任更是如此。

由于孩子年纪尚小，为人处事不够成熟，以至于所有事都要面面俱到，并且要把孩子的生活安排的妥妥当当，因为不知道什么时候就会发生什么情况，所以要提前在脑海里想要应对措施，甚至有的时候还要设计方案，低年级的孩子自律能力差，以至于中午午饭后要去操场一个一个的抓他们回来睡午觉。

小学还是处于基础教育阶段，甚至是基础中的基础，所以作为班主任要为孩子的人生和未来着想，在小学六年的时候中，教师扮演着重要的角色，所以作为教师要时刻问自己：你能给孩子带来什么？这其中包括了知性、学识、生活经验、读书方法、意志品质、德行思想等等，任何一方面都不能缺少，就像是建立一座大厦，这个基石你是要打好的，如果一名教师想要糊弄孩子的话，那孩子的一生也就毁了，所以这是非常非常不容易的。

有的时候孩子年纪小，对老师的话理解不够到位，回家在和家长复述的时候也会出现许多差错，导致家长对老师有误解，带来许多的矛盾，甚至失去家长对老师的信任，所以作为班主任和家长的沟通也非常的重要。

有的家长由于自己本身不是教育工作者，所以对教育的理解，对孩子未来的成长规划都不够到位，认为孩子只要学习成绩好就行了，但是恰恰忽视了对孩子意志品质和行为习惯的培养，所以作为老师，有义务去和家长经常沟通，开家长会，引导家长如何正确的与孩子进行交流，帮助家长正确教育孩子。

我们学校学生到校时间一般是 7:40 分，但是有的孩子 7:10 分就到校了，但是孩子还太小，不能像大孩子一样把持住自己，作为班主任就要很早的到校去管孩子们。

做小学老师还要多才多艺，因为只有你课堂教学技术精湛，生动有趣孩子才愿意和你一起进行学习，同时学校会布置很多的课余活动，例如板报、课前一歌、体育竞技、科技小制作，而这些作为一名合格的小学老师都是要学会的，只有你会，你才能给孩子足够的指导。

并且老师还需要不断的提升自己的教育教学能力和科研能力，不断丰富自己，与时俱进，如果你不学习，你就不能给予孩子更好的教育，所以老师要不断的对自己充电，这样才有资格站在三尺讲台之上。

知乎用户 多多 发表

当小学老师是非常不容易的，低年级的时候有幼小衔接的问题，高年级的时候有学习升学的压力。

我十分佩服我家孩子的小学老师，真是事无巨细，什么都张罗。

我们这些家长有很多时候，都要出来帮忙的！

今天老师说要买参考书，书目就一大堆。问题是每个家庭有的书是有的，有的是没有需要买的。

统计起来很麻烦。老师就想了一个方法，把书名编上号，找了一个报名助理机器人，帮忙大家统计。

每个家长都不需要复制一大推内容了，只需要

@一起接龙

输入要买的书名编号就行了。

真是省了很多心，要不估计老师或者哪个家长又得整理统计弄一天了。

知乎用户 张菲 发表

我以前跟你一样的想法，直到我当了教师之后，我再也不这么想了，另外，这绝对不是一个可以感同身受的职业，除非你去当一当！

知乎用户 Sheldon Xie 发表

看到种种吐槽，我也按捺不住了。就在前两天，校长几次三番打电话让我当班主任，开始是三年级，后来是六年级。可是，可是，我是科学老师啊！

在小学，科学作为副科，本来课就很多了，每周 18 节课，带 6 个班。如果再当班主任我觉得我会发疯的。

主科老师的感受是怎样的，我不太清楚，可是作为副科老师，是相当地心累。

因为是副科，孩子们就不是特别重视，每次我上课都会问，老师，待会能上自习吗？我，心里，简直就是黑人问号脸。后来才知道，他们认为的自习就是自己做自己的事情，比如玩耍。

最开始，孩子们对科学充满了幻想，总是以为科学课就是各种神奇的实验啊，各种爆炸啊！可是，小学科学其实讲的内容很简单，所以每节课要想方设法设计一些生活中的小实验来引起他们的兴趣。所以，就更心累了。

可是，孩子们有时候又非常懂事。有时候听着他们的话，觉得真是可爱极了。

比如，我在讲台上讲课，然后低下头看了一眼书，结果被学生看到了。看到了什么？他说，老师，我看到你们女人最不想让人看到的东西了。我心里一惊，各种想法，比如衣服没穿好，比如…… 然后他笑着说，我看到你的双下巴了。简直哭笑不得。

又比如，在讲到生活中的岩石的时候，我举例，大理岩，石灰岩，balabala。一男生接话，还有柳岩。全班哄堂大笑。我就打趣道，那么，我们的四大洋，除了大西洋，太平洋是不是还要加上你一个，xx 洋（这孩子的名字），他就笑得更猖狂了。

还有一个孩子，人又黑又瘦又矮，但是特别可爱，嘴特别甜。有的时候我上课的时候，他会特别认真回答问题。我就会表扬他，他就带着自以为很撩人的笑容，对我说，从来没有这么漂亮的老师教我，所以肯定要认真学。结果导致这学期结束的时候，班上孩子过来对我说，让我下学期千万不要去带其他年级，否则 xx 肯定再也不学科学了。

还有好多好多好玩的事情，等以后再继续更。

所以，其实，当小学老师，会累，但是也会很开心，因为小学的孩子们会很直接地向你表达他们的心思。会让你觉得，其实付出这么多是值得的。

知乎用户 Suli​ 发表

我不是小学老师，但我们这的小学老师挺轻松的，因为我们没有早操，早餐，午餐，睡觉，就只有早读上课，下课，也没有啥兴趣小组，就偶尔办个黑板报，感觉还是挺轻松的

知乎用户 匿名用户 发表

(ー_ー)!! 咳咳，小学难的不是知识点，而是如何去和熊孩子相处，帮他们养成良好的行为习惯。

说起小学老师是否容易 ·，想起来有一天下午的时候有个孩子怎么也不肯继续写作业，摇头晃脑的在那儿发直。

之后真的是问了一下怎么还不写之类的话，那孩子瞬间梨花带雨，吧嗒吧嗒开始掉眼泪儿。。

Σ(° △ °|||)︴当时我就懵了，这可怎么办，连哄带哄了俩个多小时，终于肯晃晃悠悠拿着笔继续写了。

结果他翻了下书，又看看我，很认真的对我说：

“早知道就这么一点题，我那会儿就不哭了。”

━┻︵╰(‵□′)╯︵┻━┻

啊啊啊啊啊，那时我可是担心了一下午的啊！！！太过分了！！！

知乎用户 等花开 发表

我其实不想谈到底容不容易，但小学老师的一举一动有时候真的会影响一个孩子很久，甚至一生。所以，我觉得小学老师一定要品质好，性善。

我为什么会说小学老师会对孩子产生极大的影响，我真的是亲身感受。

我小学在北京城区里，首都啊。大概得十年前了，记得是节思想品德课，任课老师是我们学校的副校长。她个子很高长得很丰满，甚至可以说是性感，永远抹着大红唇。那节课讲的大概是爱国无私奉献的精神品质，讲了很多英雄伟事，比如黄继光啊…… 下课后，我就跑到那个老师面前，给她讲我所听到的这种无私奉献的精神的故事。小孩子嘛，有什么事都愿意和老师讲，我那个时候真的就是很单纯的想和她沟通，她开始也确实点头了，表示让我说下去。是什么故事呢，那个时候电视里播一部电视剧叫《大工匠》，里面一个情节大概讲一个工人手不小心卷到一个大机器里了，要就他的手就得把这个俄罗斯进口的机器拆了，这机器全国都很稀有，他毅然决然选择牺牲这只手，亲自启动了机器。其实这个故事很简单，但我在给她叙述的过程中她心不在焉，我讲到了一半，她就起身假装看看别的同学嘱咐了几句转身离开了。

我的表达能力不好，让她厌烦了，她就这样走了，我那个时候就是这样想的，我真的很失落。想想那还是和几岁的孩子，身为老师，她没有尊重学生，更别提如何去教育孩子。

这件事对我的影响真的很大，我一直都觉得我不会和人沟通，导致我很怕和陌生人，不熟的人说话，我怕他们听一半就离开了。我今年二十岁，这件事仍然很清晰的在我的脑海里，无法忘记，甚至我一辈子都无法忘记。

如果你如果选择去当小学老师，一定要懂得聆听孩子，善良的对待每一个孩子，因为在孩子眼里，老师永远都是神圣的。

知乎用户 一条溺水的鱼 发表

我不是老师，但是以我教自己女儿的经验而言，我对小学老师的敬仰犹如涛涛江水啊。问 50+5 等于多少 答 15 好吧重头来。50+1 等于多少？51。哦不错。50+2 呢？52。完美。然后一直问到 50+5 结果，答案你知道啦，肯定还是 15。我们真的不能理解小孩的脑回路啦。

知乎用户 林徽因的徽 发表

不容易啊。。。

这群熊孩子只能夸。。。过多的批评会打击他们的学习积极性，坚持鼓励为主，批评指正为辅

不管是成绩好或者差的学生，都希望受到表扬

只有不断给他们表扬激励，他们才会学的更好更快

偶尔也需要适当的批评和管教

不管是哪一个小孩子，老师都希望他们以后有一个美好的未来，教学相长，在教学的过程中，很怕自己给他们带来不好的影响，如果上课比较严厉，学生怕老师，担心他们会对课程产生抵触心理，或者课堂过于轻松，又不能形成好的课堂秩序

最重要的是当我每次看到自己的学生看向我的眼神，崇拜，信任，期待，你可以一眼看穿他们的心思，感叹孩子的简单和纯净，不断反问自己是否对他们有好的引导，为人师长，怎么能说轻松

记得有次一个孩子的爷爷来接孩子放学，他爸妈都在外地打工，跟着爷爷奶奶生活，年纪很大的爷爷对我这个年轻老师不停说谢谢，麻烦您了的时候，我心里特别心酸，那个时候我突然觉得自己身上的担子更重了

现在的小孩子很会撩妹！

某天我穿了一个白色衬衫

一进到班里

班里男生就开始哇塞老师你好漂亮

哇老师你今天像白衣天使一样

我全程面无表情假装高冷

才不让你们知道老师其实心里

乐！开！了！花！

有时候调皮的男生下课的时候会跑来问我

老师，你有男朋友吗

老师，你为什么没有男朋友

老师，你这么好看为什么没有男朋友

。。。。。。。

我怎么知道我为什么没有男朋友

我也很想知道我为什么没有男朋友啊摔

通常这个时候我会浅浅一笑。

王大宝，你的作业做完了吗？

到现在还记得这个我常叫的调皮学生的名字。

怀念那段给他们上课的时间。

现在在念书，毕业了应该会成为一名老师

用自己的努力给别人的人生带来好的影响，这是我认为做一名老师最有意义的地方。

知乎用户 dashing D 发表

做小学老师不容易。而且很多行业都不容易，有的是对自身的要求高，有的是关系难摆平，有的是容易被人误会，有的是费力不讨好，有的是又脏又累，有的是被人看不起，有的是个人时间被占用，有的是挣卖菜的钱操卖白粉的心，有的是工作离家千里，长年难得回家，有的是太过费脑力天天紧绷着弦…… 有的是工作对象太难搞，比如小学生。

一个工作可能对应以上多个不容易。

所以，好像看上去也就没那么不容易了。但每个人承受各种不容易的能力不一样。有的人宁可天天体力累得趴下，也不愿天天记着这个想着那个地操心；有的人是一点体力不愿干，办公室的工作再烦也乐在其中。

所以，如果你觉得做小学老师太不容易了，惹得你吐槽过后还天天委屈，那你是选错行了。建议转行吧，你解脱了，你的学生们也松了口气。

知乎用户 张大嘴巴笑的赵鸡蛋 发表

一年级数学老师

俩班

一个班 75 人，一个班 76 人

每天 151 本练习册，151 本口算题卡

每周测试，批卷子，让学生订错，讲卷子

要成绩

傻逼学校

傻逼教育

傻逼

知乎用户 匿名用户 发表

我才刚教学一年，就无数次想打退堂鼓，想辞职。尤其是最近身边的同事有辞职的，搞得我也想立刻辞职。

以前觉得当老师如何如何好，只有踏入这个职业以后才知道是多么不容易啊。学生成绩考差了，校长整天点着名的批评。工资那么少，我们付出的劳动力确是工资的几倍。学生不听话，一不能打，二不能骂，置之不理又说我们没有责任心。。。。。。。。。。。。。。。

前些天有个学生实在是不开窍，同事就说了句这个学生 “你是猪吗”，第二天家长就来质问老师，说老师侮辱学生人格。她的孩子不听话，调皮，扰乱课堂……. 她没有看见，只要是别人说一下她的孩子，她全看见了。唉！

学校整天老师当牛用。一出问题全是老师的责任，学校不会为老师多说一句话，恨不得所有责任全推老师身上。。。。。。。。。。


另再外吐槽一下，现在的小学生谈恋爱。我这当老师的制止吧，他们竟然说我不懂。唉！ 我是落伍了。可能我也没个当老师的样子。在误人子弟的路上不晓得还能走多久。

知乎用户 匿名用户 发表

当四五岁小孩的家教教了三天，天天求中介让我辞职吧，最后他们说好吧那下周不用来了，我发自内心的对他们说：thank u so much

初中编制考上了半年，我每天都在想我是谁，我从哪里来，我要到哪里去，这半年我考了公务员，事业单位，研究生，感觉像做了一场梦！幸好醒了！虽然你们很可爱但是我不得不抛弃你们。

然后去了高中，我竟然五年都没有换工作！

知乎用户 许凝霜 发表

有一节课，我让孩子们用两根手指，摆出一个 “人” 字给我看。放眼望去，从我的角度看，映入眼帘的都是 “入” 字，因为孩子们都是站在自己的角度看，却没有想到他们看到的“人”，在我看来是“入”。

题主自己肯定觉得知识点简单，但是别忘了站在孩子的角度看问题，你觉得简单，以孩子的发育水平来看，要学会并不容易。

而且小学的孩子很闹腾啊，一个熊孩子就够闹了，一个班有 50 来个，还有那么几个特别难管的，有时候真是给他们气死了！

下课的时候总是跑来报告：老师！XXX 打我！XXX 用纸团扔我！上课的时候有那种在班级跳舞的，特别吵吵的，数不胜数。说不烦心那是假的

但是有时候想想，遇到什么事情，就算我自己死了，也不会让他们有事的。

知乎用户 曹好帅 发表

不容易！！不容易！！不容易！！不容易！！！

接触大量小学生之后！！你就会明白一个道理！！！！！

人之初！！！！！！性本恶！！！！！

恶！！！！！！！

我一个刚毕业不久的大学生！！！！

在同事没有感受到人心险恶！！！！

在学生中感受到了！！！！

小学生也有校园暴力！！！！！

他们不打架！！！！！他们更恶毒！！！！！

他们群起而攻之！！！！！！他们直接指着别的小朋友骂她是死猪头！！！！！！！

我的天呐！！！！！

下课间我去洗手间，听到那些小姑娘嘴里说出来的话难以置信！！！！！这么小的孩子！！怎么可以轻易就说出婊子婊子婊子的话！！！！

我一把年纪了骂人都不好用这两个字！！！觉得没有教养！！！！！

不知道这些孩子的家长知不知道，他们的孩子是如此！！！！

对学生必须凶！！不然他们根本不听你的话！！！！

他们喜欢你的方式就是上课闹！！！下课来你办公室闹！！！！！绝了！！！！！！

我一进教室！！！！必须放下脸！！！！

不然他们会吵到让你怀疑人生！！！！！！！

知乎用户 诗和远方 发表

为姐姐怒答

作为一个 32 岁的小学女教师，现在已经有了 40 岁的沧桑感，你敢信吗，一个小学老师可以经常加班到十一点，早晨定 4 点半闹钟起来改作业，在别人眼里轻松的工作姐姐时常表示累的不行，嗯小学老师就算了你千万别当班主任，你得在孩子上学之前到，放学了，你得等着大家都走了，你再走，你要是在一个很抠门的学校当老师，那么，你厉害了，你可以身兼数职，什么会计呀，美术老师啦，音乐老师啦，嗯没错，相信自己，哦哦耶耶～你别想多拿工资呦！

对了，小学老师后遗症，说话全是喊，控制欲急强，希望家里的每一个人都是班里的小学生，给个眼色就听话，还能献殷勤是极好的，导致我五岁的外甥会看他妈眼色行事～

好啦，早睡，以后再来补充咯

知乎用户 好好吃 发表

数学也就一元一次方程封顶，语文不过是认几个字，英语几乎不涉及什么语法，没有任何复杂的地方。是不是只要不是文盲，有爱心的成年人都可以教小学？

真是没想到知乎上居然有人会这么看待问题！从你的文字里，真是看出了满满的不尊重，不在乎。从一个二三十岁的人来看待，小学内容当然简单的不行了，不然你让婴儿试试？脱离年龄和智力发展与认知水平，这样的问题怎么好意思问呢？按你的逻辑，数学家不过是算算题，作家不过是写几个字，全都没有任何复杂的地方呀！

知乎用户 匿名用户 发表

知乎首答

作为一名乡村小学一年级的语文老师，我想说除去那些调皮捣蛋的熊孩子很伤脑筋之外，跟小孩子打交道还是很有趣的。比如说，饭后带着孩子们在操场上散步的时候就经常会有同学问我:

老师，你结婚了没有？

老师，你今天又换书包了，跟我的书包好像呀！

老师，你的头发到底是黄色的还是金色的？

…………

每天看着孩子们天真的面庞，听他们偶尔冒出来的名言金句，你会觉得自己这个辛勤的园丁当得很值。

至于教学方面，小学的知识内容，看似简单容易，但是教起来却不能掉以轻心，因为要结合各个年龄阶段的学生采取他们能够接受的方式来教学，不然你会发现他们会用迷茫的眼神和望着你，有时候你觉得这么简单的内容怎么说了 100 遍还是不懂呢，这时候就要考虑是不是自己的方法不对，他们理解不了，当然，这种时候还挺多的。

我也只是个新手，但是我认为这个职业还是很有挑战性的，只要你有这份心，你就会觉得有意义，甚至找到成就感。

但是不容忽视的一个问题就是，如果你当了一名老师，你不可能只跟学生打交道，甚至有一大半的时间是跟办公室的其他的教师或者学生家长打交道，这个真的很不容易！

众所周知，教育界是很黑暗的，从校长到几个的副校长再到无数的各种主任，年级组长，这些人都是你不能得罪的，说者无意听者有心。

很多时候工作中遇到的问题并不是教学上的问题，也不是孩子的问题，可以说都是家长和同事领导的问题，当然自身也有不足，才会与他们擦出火花

三天一小会五天一大会，各种会议各种教研活动让你喘不过气，办公室的勾心斗角尔虞我诈得小心。

可能我是个包子，一般情况下我是不多言的，但也应该耳听八方，时刻防范着，以免被人利用和陷害，这点绝对没有夸张！

不是打击各位想当老师的决心，我是挺喜欢这个职业的，因为不管什么行业都会有不如意的，但是看着孩子们一天天长大，一点点进步，这些成就感会让你觉得所有的付出都是值得的！

另附上几张我班小朋友的萌照

知乎用户 一个人的云 发表

面试试讲的时候，给小朋友们讲过一道数学题：井深 10 米，一只蚂蚁往井口爬，一天爬四米掉两米，问几天能够爬到井口。

然而就是有两个小朋友怎么讲都不明白为什么是四天不是五天，画图、讲解、还有表演都用了，真的是不理解。

后来，我就决定放弃优沃的辅导班老师的工作，安心去实验室搬砖了 =。=

教小孩子感觉比谈恋爱还要累。。。

知乎用户 知乎用户 2t9u0G 发表

不太容易，据我一大学室友（小学一年级班主任）来说，看这帮小崽子抠鼻屎，告老师，呆萌样问的奇奇怪怪的问题，会自己背过去对着黑板笑一会才能回头继续上课

知乎用户 之知 发表

万事开头难，慢慢就好了。小学生最大的缺点就是太皮，当你面对五六十个小娃娃在班级里叽叽喳喳，如何让他们安静下来就是最考验人的了。所以刚开始面对的时候总是一脸单纯以为孩子会很听话，结果会被折腾的精疲力尽～慢慢发现，进教室拉着脸是最好的方法。多数老师其实慢慢对孩子没有那种新鲜感，爱护感，也就是太当成年人管教，我觉着许多老师打骂孩子也是这种，有些就已经不是惩戒性质了… 有成果，这种老师一般成绩好，学生听话，但是想想学生失去活力怕老师也不一定就是多好的事。总结就是有耐心，有爱心吧

插一张班里的小姑凉 (ps: 维吾尔族)

知乎用户 圆邙​ 发表

每次看这个问题都要深深地怀疑自己到底要不要当老师 (‘-ωก̀)

知乎用户 RYUSIM 发表

本人小学老师 主教数学 兼任美术和音乐

未满五年 还要手抄三个课头的教案 改不完的试卷和作业 每周三个中午要带孩子吃饭 坐班不能休息 孩子成绩稍微不好 家长就会找你 我还不是班主任 是辅导员 只要你在教室 告状就不断！

虽然小学生学的东西简单 但是你要让他学会理解并运用就没那么简单了 如果不比成绩 不搞教研 不上公开课 学校不管成绩 那你上课是挺轻松的 可是不是

你不能用成年人的思维逻辑 去思考孩子

孩子是不会用你的思维逻辑去思考问题

还有 自从当了老师 听到别人说 “老师还不轻松？不就上上课！” 我真的好想打死他！

自己不知道其中滋味就别他妈瞎说了！ 让他上课估计半天都受不了！

知乎用户 黑白映画 发表

不要把小学知识的简单性和教小学孩子学习、成长的复杂性混淆了。

连这个两个问题的区别和界限都搞不清，还问这么无知的问题。

知乎用户 琬大爷 发表

大家可以想象下，过年你们家来一两个熊孩子，那场面已经无法掌控，让人抓狂╮(╯_╰)╭

那么几十个孩子呢……

知乎用户 不靠谱女青年 发表

小学老师最重要的不是教知识，而是维持秩序啊啊啊啊啊~~~~~~

知乎用户 知乎用户 f5Ky9q 发表

古话：家有隔夜粮，不当孩子王

知乎用户 匿名用户 发表

什么工作都不容易，你要看你所得和你付出的对比。

我毕业在学校当的老师，做了一年辞职，做课外培训，接触各个学校的学生家长也比较多，就我见到，知道的说一说。

有的学校一个班三十个人，所谓的好班，里面很多同所学校老师的孩子，亲戚家的孩子等，然后家长也算社会地位稳定，有时间管理孩子，在意学生等表现，这个班级就比较好管理。每个节假日家长的礼品也丰厚。

还有我知道的一个班级，40 多个孩子，接近 50，只有 13 个女生，几乎每天都有他们班的孩子请家长。

然后你还要看家长好不好搞定，现在几乎每个班级都有家长群，有的家长，孩子疯跑摔了，在群里就会不依地找另一个家长，歇斯底里，毫不夸张，就是歇斯底里。我见过最恐怖的就是一个家长第二天脸不洗，头不梳在校门口闹，说她家儿子五代单传，在学校受了欺负，要任课老师和班主任还有其他孩子的家长负责，因为他家儿子拿了别人橡皮不还，被别人打了一下。

有的家长孩子磕破了，打架脸被抓得棋盘格子一样，两位家长了解情况后，觉得问题不大，协商解决，老师不需要过多费心。

各个学校的福利也不一样。家长对老师的要求也不同，我做培训，接触武汉外校的孩子特别多，有几个孩子，他们的老师讲课，基础过一遍，然后其他就是家长的事情，因为素质教育啊，因为是好学校的老师，因为住校，老师你会随便怀疑敢随便得罪随便说？

有的老师，尽职尽责，放学下班后留下孩子补课，还要给家长说，没能力，坏，留着孩子就是想要钱的意思。

然后说老师的其他收入。

某某街小学，对口二初，每年他们的入校名额我都可以赚上一笔，然后和里面的老师分，还有某某路小学，武汉的家长应该熟悉吧，12 年公开价，我这里六万一个名额。

同时长期给我推荐学生的老师，他们的孩子初中高中，到我这里午休，免费辅导，免费中晚餐，有时候他们有事，我开车给他们到处送。他们隔段时间就会和我说，小叉，某某品牌的什么包什么衣服好好看，或者约我逛街。她们得到这些也不过一句话的事。

我也会定期去香港，给某些小学老师买礼品。

所以你说小学老师好当不好当，真不是一概而论的，以上也是我看到的，不代表全部。

知乎用户 匿名用户 发表

那是相当不容易啊！

干了有半年多了，白头发都好几根了（并无完全因果关系，知识夸张一下）。

先说不容易的：

首先，现在的中小学老师的本职工作已经转变到应付上级检查了，有点脱离日常教学管理了。这个不是耸人听闻，而是切身体会与走访调查（不怎么科学，都是一线教师的群吐槽）。能真真实实地去班里上节课都已经成为了奢望，能认认真真地在办公室备节课都已经成为了念想，可想而知，我们的基层教育被扭曲到何种地步了。在这样隔三差五就有一拨检查的环境中，既想马儿往左跑又想马儿往右跳的变态要求下，当一名梦想当一名合格的小学老师的老师是十分不容易的！

其次，处于小学阶段的孩子都是熊孩子，各有各的熊。且不说他们的学习了，就是日常的行为习惯养成方面，那都是一门精深的学问啊。搞得我们都需要在放学后开会讨论研究，可事实却是你根本斗不过他们。尤其是现在他们都知道了学校不能随意开除一个学生了，老师也不能打学生了。更是肆无忌惮了。而且个别学生的家长的教育观念严重滞后，一味地认为教育就是学校的事儿老师的事儿，急于撇清自己的家庭教育责任。种种原因导致了，学生犯了错没有惩罚，老师不敢惩罚，家长不让（有的是嘴上说使劲打吧老师，其实是你打一下试试？弄不死你！）。本着崇高教育理念和责任心的老师们处于两难境地了，不敢为所欲为，不容易啊。

最后，不想评职称的老师都是 “好” 老师。现在的教师职称制度严重影响了老师们的本职工作，导致一些迫于生计、有职业报复的老师们纷纷开始了表演生涯，公开课、优质课都是靠演，谁演得好，谁演得夸张，谁就厉害。还有一些其他的加分项，论文都是买的（有些绝对）…… 唉，都是职称闹的。

知乎用户 NICO 妮可 发表

今天看到了一个新闻，真心忍不住来更新一下

这给孩子留下的阴影真的不小吧

而且这位 “老师” 看起来也接近 50 岁中旬了细思极恐，这么多年来这个老师这样 “优秀” 的教学方式到底 “培养” 出来多少优秀的学生！

再次强调一下――真心希望至少是控制的住自己情绪的人出来当老师，严师出高徒的意思是严格的老师，而不是残酷的老师

――――――原答案分界线――――――

深夜看到这个问题…… 怒答一发！

在我的认知里，高中以下的老师（所以包括小学老师），简单概括来说都不容易！而且还 很！ 辛！ 苦！

这里所谓的不容易以及辛苦说的不是小学 初中 高中的数学公式，英文单词以及作文语法有多难，我说的是那两个字――――“操心”。

在中国， 不 ，乃至全世界，幼儿园以及小学老师都必须对学生十分的上心，在幼儿园里孩子磕到碰到了，这可是万万了不得的事情，你知道吗？我曾经听说过朋友亲戚一个孩子在幼儿园里摔倒，头部缝针，明明孩子已经及时送进医院照顾，可是家长直接在老师正在讲课的时候当着全班的面把老师打了一顿！打了一顿！而且，这还是一个女老师！你能想象到当时那个老师是多么的心碎吗？就像是尽心为患者治病，最终却拿着把大刀向自己冲过来的病人家属一样？我当时听完这个故事就呵呵了，这个老师操心了吗？操心了吧！结果呢？

你说这个老师容易吗？

果然老师也是个高危行业。

还有说个题外话，我建议，没有耐心，没有同情心，对教师行业并不热爱的人，不要当老师！不要当老师！

现在的老师（初中以下）是一个入行门坎并不是很高的行业！

对！

有资格证，有关系，就够了！

但是我希望在你踏进教室门口之前摸摸你的良心问一下自己，你真的能忍受幼儿园孩子的哭闹吗？你真的能在小学生忍不住在课堂说话，甚至是跟你顶嘴的时候耐心的劝说吗？

如果你的内心出现一丝丝的恐惧，三思而行！

真的！

我害怕你有一天爆发！

我初中的时候，亲眼看到同学因为跟老师顶嘴被老师叫到讲台后，一脚踹飞，你不知道我现在想起来内心还有点发颤。

毕竟，不是吗？这些老师殴打学生的报道，在现在浮躁的社会里真的很常见。

小学，初中，这两个阶段几乎是一个人三观开始树立的最重要的时期，所以，如果你控制不住自己，不要去入行。

别说自己不可能变成这样，兔子急了也咬人

可怕吗？

可怕吧

如果是我的孩子，遭受这样的对待，对不起，我可能会拿刀的。

所以啊，老师真的容易吗？不容易，也不可能容易。

老师这个词语上不仅仅只是表达职业，它代表的是责任，是一个学生的一生。

下面是我在百度搜到的老师的责任

道理大家都懂，也真心希望已经进入这个职业的人能够做到

毕竟，这一行，钱不多，要的是有良心。

知乎用户 匿名用户 发表

在从事代课教师这个行业之前，在幼儿园里当过老师，由于在幼儿园里经历过一件事，后来就辞职没做了。(╯3╰)

后来，父亲托人让我成为了一名小学的代课教师，首先不谈工资，就说每天上课，备课，改作业的情况吧。

最先带一年级班主任教数学，和四年级英语。一年级的孩子都还算听话的，就是有时疯疯打打的时候会出现小事故，就感觉还比较好带，只是奈何班主任事情多，就很累啊。再就是四年级的英语了，刚开始上课的时候，觉得都还挺听话的，但是布置完作业，竟然有学生下座位借东西，拿东西，而且一到做作业，前面一个同学的就转到后面一个同学的桌子上一同写作业，我就觉得特奇怪，顿时说了一番，日后也就没有这种现象。但是这个班的学生真的是很调皮，期末还没考，书也撕了。。。！真的是很心塞，怎么会有这样的学生。

去年下学期带五年级数学和英语，也就是我先前带的四年级英语的那个班。几乎每节课都会发脾气。而且每次上课都有一种想逃离的感觉。

作业经常有学生不交的，也有交了一个字都没写的那种，检查作业时，不是没带来，就是放在啥啥亲戚家。

改作业时，更是气得不行。。。

每天上课感觉不知道要生气多少次。。。

每天有备不完的课，改不完的作业，颈椎病估计也快了。

（去年的年末，大便出血，去医院检查说是肛裂加哨兵痔，那段时间真的很煎熬，然后还有班上的学生并不是不聪明，而是不愿意学的那种，真的很想哭啊，准备今年暑假去做手术）

还有先前一百多斤的我，现在一百斤，到了夏天只有九十多斤了，每年过年都会长胖，唯独去年过年没有长胖。555~ 吃再多也没用

教师是一份高危职业啊！！！

真的很累！！！！！！

知乎用户 抱水 发表

本人从教两年，小学语文老师。

前年我在一个乡村学校教三年级兼班主任，

一个班才 29 人，他们二年级的语文老师是美术老师……（师资不够……）

二年级最后一次期末考成绩在学区倒二名。

乡村孩子好教又难教。

这两点都在于家长不管事，直接一句孩子只听老师的话。

家长不管孩子我可以自由发挥，没有课后家长的各种询问，

然而家长不管的孩子学习以及其它方面能好到哪里去，这就需要老师的时间花费了。

讲真的，前年的我真的花了很多心思和时间在那班孩子身上，

班上总有那种上课神游下课继续神游的孩子，

写的作业、写的字分分钟会让想捏死他们，

小学语文的知识对于现在成年人来说当然很容易，

但是我们现在会的那些字难道不是一年级开始慢慢学的吗？

我每次批改他们作业的时候都能发现千奇百怪的错别字，

要说小学生不带脑子写作业，其实也不全是，

毕竟是小孩子，很多事仍然需要大人引导，

现在看来大学学的教育学心理学都是有些用处的。

我们现在看来简单的知识对于他们来说都是陌生的新知识。

总有那种真的在学习这方面搞不清楚状况的孩子，

这时候怎么办？

本人责任心偏重，不愿意放弃任何一名学生，

我选择课后花大把时间监督他们完成好作业再回家。

那年我的重心都是那班孩子，一心只想他们能更好。

在我离开那学校的时候这个班的成绩排在学区第四名，

那时候就觉得所有花费的时间都是值得的。

去年我在城市的一所中心校教四年级，代一个产假回家老师的课，也是班主任。

那是个年段最好的班，全班 46 人。以为可以轻松些。

然而并不是。

去年下半年我瘦了十来斤……（之后我还跟人开玩笑，想减肥就去当小学老师）

我所花费的心思和精力不亚于前年那个班，

办公室的同事们一致认为小学老师是幸福感较低的职业。

去年我每天不是批改作业就是在走向班级的路上，

甚至几次还带作业回家批改。

去年那个班的孩子属于比较聪明的，甚至有几个智商很在线。

但是深入接触他们就会发现品性上的不足，

如何跟孩子说那些大人才能听懂的道理呢，

这是每个小学老师每天都会思考的问题。

小学老师三观一定要正，不然真的很影响小孩子的一生。

去年那个班可能是被人一年级夸到四年级的，

好学生身上的傲气让我很不喜欢，

最可怕的是好学生对差学生的看不起，

所以去年我当班主任的时候每天都会在德育上说几句，

家长会上我都甚少说到成绩，一直在强调对孩子品性的关注。

说到家长，如果不幸遇到思想很奇葩的家长，我想就没有人会觉得老师这职业好了。

我原本是一个人不爱说话、嘴偏笨的人，

当了两次班主任之后完全能驾驭每个家长的询问了，

在课堂发飙的时候我有几次也能骂个一节课……

（朋友们都不相信我是这样的老师……）

现在教三年级，年段最差一个班。

还是去年那学校。

运气好的是我没当班主任。

但是我依旧觉得自己每天都很忙。

为了提高他们的成绩以及改掉那些很坏的学习习惯，

开学第一天我就全程严肃脸，告诉他们我的作业要求。

我能说现在的孩子只有老师严厉才会听话吗……

作为语文老师我甚至把每一课听写每个人错几个的情况都仔细登记下来，

每天交作业的情况也认真登记，想逃都逃不掉了，

现在倒是没几个孩子不交我的作业了……

（我最终还是成了学生时代最讨厌的那种老师……）

嗯…… 虽然我一直在吐槽，

但是我仍然爱这个职业，爱我的学生。

老师的幸福感都是学生给的。

对我来说学生每次的一点点进步就是给我最大的动力，

日后他们是否会记得我没关系，

只要我所教的能让他们越来越好就行。

劝所有即将从事教师这一行的人，

如果不是特别喜欢老师这职业，

如果无法对学生充满爱，

还是选择其它职业吧，

你想要的轻松无压力的职业肯定不是教师。

知乎用户 水水 发表

语文就是认几个字？我就是个语文老师，给你看看我们班六年级的孩子都在看什么书，写什么文章。

http://mp.weixin.qq.com/s/jBwy9hRR3Skxx26pWAAVfg

http://mp.weixin.qq.com/s/7hlL_JJ4jq3fBstlUIBWjQ

http://mp.weixin.qq.com/s/QPz9SxjDlgGMwMP91mgcWw

http://mp.weixin.qq.com/s/eCl_B8bXjeZtWKBe-JO1zg

公众号里还有很多。

题主，现在是 2017 年了。

知乎用户 红鲤鱼与绿鲤鱼驴 发表

原来以为老师的主要工作就是教书，工作了以后才发现并不是，从开学开始要收疫苗本、登记疫苗接种状况，然后每天要晨午检，几乎每周都有班队会活动，学校会有领导来拍照检查，隔不了多久就会有教学比赛、课件比赛、微课比赛、各种比赛…… 而且学校会强制我们参加，每年会轮到一次公开课，一次公开课几乎需要花大半个月到一个月的时间来准备。每周都会有网络研修活动，每学期都需要上传一定数量的教育资源，学校还会定期检查作业批改情况、作业批改记录、家访手机、教案、集体备课记录、会议记录、听课记录…… 总是会有教育局来检查，联合办学学校来学习，有时还会有市里、省里领导来检查工作，哪一次不是累个半死？最近整个城市在巩卫，所以我们还认认真真 360 度无死角地给学校来了两次大扫除。现在的孩子真是被保护得太好了，每天放学老师需要把孩子带队出学校和家长交接，每天放学都让我特别痛苦，因为总会有几个家长来得特别晚，而我需要在太阳下一直等待，然后当我拖着疲惫的身子回到教室，就会发现一年级的他们根本不能把教室打扫干净，所以我还要再充当保洁阿姨。课程表上写着一个星期 8 节语文课、一节班会课，所以我一周应该只有 9 节课，但是！今天这个科任老师出差，明天那个科任老师请假，后天那个老师生二胎，顶包的永远都是班主任，班主任就像个永动机一样，不能生病、不能请假，要能解决所有问题。一年级一天只有 5 节课，我却经常会因为各种老师请假一天就上到 4 节，还不算每天早读课 40 分钟，（即便人没到齐，班主任也要到教室照看好学生，加起来绝对有 40 分钟）写字课 20 分钟这些不写在课程表里的课。一天这么多课上完，还要抽出时间来改作业，每天都有改不完的作业，每一课讲完要抄一课生字、写两本练习册，还要听写生字，所以一课内容对应着 4 本作业，还有各种单元测试，真的真的改不完这么多！说了这么多都是身累，其实心也累。一年级小朋友真的还不会看人脸色，他有什么做得不对的地方你一定要板着脸让他知道你很生气，每天都要做出一副很凶的样子才能镇得住他们，有时候板着脸都板到我心累，怕把自己都给气老了。而且小孩子都特别喜欢打小报告，每天都会有拿各种鸡毛蒜皮地事来和你说，你还不能不理他。然后学校总会有订购什么东西的活动，订书、定校服、订牛奶都要收钱，老师还得一笔一笔记账，弄丢了自己补。隔一段时间就会出现一个类似致家长的一封信之类的东西要你收回执单，总是有这么多收不完、收不齐的东西，一年级的小朋友有时候连自己交没交都搞不清楚，需要你对着名单一个一个对名字找出没交的那个人。我们学校全是当地比较好的小学，所以很多人都想着办法想进来，各种加塞的结果就是每个班都超员，我们班一开始有 57 个人，还是年级里人数最少的班（我当时有些庆幸，后来才发现是不幸，因为班级人数最少，所以转学的借读的后来都来了我们班，为什么会转学过来呢？是因为这孩子无药可救了家长才想着给换个好点的学校，可我也不是神仙！而且我同时要管近 60 个人），这么多人一起管真的很累。每个班每周都要进行文明班级评比，每学期的期中期末考都要成绩排名，有时候为了能有个好成绩还不得不问别的老师要课来多复习点内容，学校还建议老师自己掏腰包给学生额外印练习题印考卷。关于作业: 我每天放学前需要在黑板上给学生写一次作业、给教导处留一份作业备份、还要给校讯通工作人员发一次作业，最后再用微信群发给一些没有办理校讯通的家长发一次作业（学校要求发校讯通，孩子不记作业就是这么惯出来的）。就算做完这么多工作之后，下班回到家还会有无数不识趣地家长拿各种鸡毛蒜皮的小事来打扰你，有时候甚至是不分时间地！各种请假什么的就不说了，今天作业本没带了要给你打电话，明天语文书不见了要给你打电话，后天校服丢了要让老师找，大后天被同学碰了一下要告老师，还有家长水壶丢了要让隔壁班的老师去掉监控的！最坑的是学校还让我们签了安全责任书，如果学生在校期间发生任何安全事故责任由班主任承担！！所以说老师虽然是一个有寒暑假的职业，但是平时每天的工作量真的都是超额的，当老师之前我还只是个连矿泉水都拧不开的弱女子，当老师之后小朋友们叫你帮忙拧个水瓶什么的你不能拒绝吧？有一句话叫为母则刚，我这是为师则刚啊！最后的最后想告诉你的是，在我每天做了这么多工作之后，我的月收入是 2100。

我从毕业之后就来到小学工作，所以我不清楚别的行业的辛苦程度，也许还会有很多工作比老师辛苦得多，大家也不必因为我的回答对老师这个行业有所畏惧，毕竟老师这个行业假期是有的，除非你自愿，也不会有人硬要留你加班，而且工作环境也相对单纯，没有太过复杂地人际关系，不想和别人打交道的话专心扑在班里就好了，我就是那种没什么本事应付复杂人际关系只能当老师的人。

知乎用户 妙研 发表

老师并不创造知识，我们只是知识跟学生的中介。小学的知识很简单，但这是学生的任务。把知识传授给孩子的过程才是我们的工作。自己打游戏不难，你要教队友跟你配合，从新手教学开始，自己的队友还是小学生，其中的难度可想而知。在这个全民都拒绝跟小学生玩耍的时代，没想到竟然还有人会怀疑小学生统领的工作能力。

知乎用户 莫柒柒​ 发表

现在的人普遍有一种错觉，当老师好轻松啊，每天上一两节课，一个星期两天假，还有寒暑假，我说我们很累的时候，都是一脸你别逗了的表情。小学英语老师一枚，我带了三个班英语，每个星期三个早读，早上 6 点 50 到学校上课，半天最少是 2 节课，10 点 50 放学，中午我们还有中坐班，也就是提前一个小时到校上课，2 点上第一节课的话我们 1 点就得到学校上所谓的中辅导，下午又是两三节课，还要每天上午下午的大课间你得陪着孩子一起出来在操场活动吧。小学生活泼，老师得时刻提防并处理他们的任何意外。除此之外，教师必备的备课、听课、读书笔记、作业批改录、辅导记录、集体备课等等都得是手写，这些就占据了我们不上课的时间。下班后我们总该轻松了吧，不，你还得准备第二天上课的课件，现在的课不是一只粉笔一本书就可以的。放了假我们总该轻松了吧，不，你得面临各种各样的讲座会议培训等等。小学的知识确实没那么复杂，作为老师，你得保证你的每个学生掌握这些所谓简单的知识吧，小学的考试也是要每家学校排名的好吗。没有哪个行业是可以看轻的，看到题目一瞬间五味杂陈，有太多太多的话要反驳，只能说 “站着说话不腰疼” 吧。

嗯，还有，小学英语已经学习很多语法了，光时态就有一般现在时，现在进行时，一般过去时和将来时。更别提各种词性和句型~

知乎用户 兔兔斯基​ 发表

没工作以前: 听说当小学老师容易得很，哎呀，工作以后会不会压力太小了，工作太轻松了，然后越来越胖啊，这可怎么办，这可怎么办？

工作后: 体重没上升，反而减了好几斤，现在夏天最轻时 88 斤，冬天也就 95 斤，还是寒假中，身高 163。每次班里孩子们感冒我必然会被传染。每天都是累的不想说一句话。每天都怀疑人生！

另附学生送的礼物一份，看完挺开心，自寻亮点！

知乎用户 易云​ 发表

首先，我要能当小学老师…. 工作太难找了，哭死在上海

知乎用户 訥于言 发表

不容易，十分不容易，我前段时间去小学做了一周的见习老师，就这一周观察到的事情就已经让我这半吊子老师很心累了…

50% 的老妈子 + 20% 的容嬷嬷 +30% 的祖国园丁 = 小学老师

你要事无巨细的关注着孩子，因为小孩子太脆弱了，一不留神就要出问题，

又要时时刻刻的盯着她们，像容馍馍窥探紫薇和小燕子，必要时，还要用一些严厉手段，

还要教她们知识，教她们与人为善，在他们心上播撒爱的种子 ^o^

还是蛮有意思的，就是太累了，而且对于心理年龄的发展十分不利，那一周我整个人都呈现一种低龄化发展的的趋势………

我会替我的指导老师批改作业，练习册，作业本，日记本都有批改，日记本最有趣了！Y(^_^)Y

有个小朋友写：

今天我放学回家问妈妈吃什么，妈妈说吃火锅，啊，好开心，我写完作业就开始吃火锅，

今天火锅我吃了豆 fu，羊肉，粉条，木耳，青菜 deng。

啊今天的火锅真好吃。

以上—————

没了…

笑死了哈哈哈哈

我就模仿她们老师的语气，写评语：看来火锅是真的很好吃，日记才写了这么一点点！

另外，我不喜欢我实习班级的那个小班长，才小学二年级的小朋友诶，阳奉阴违，当面一套 背后一套，看人下菜碟这些把戏玩儿的太溜了，让我一个二十一的成年人都… 佩服，佩服

不过当小学老师是真的不容易，工资低，承担的责任还很大，很容易给孩子带来负面的影响，毕竟一个小学老师要照顾五十多个孩子六年，这六年对于孩子的发展起太重要了。

知乎用户 yixiu 和小叶子 发表

我只想说，实践出真知，题主去当一年小学老师然后来自答吧

知乎用户 大王的山头 发表

其实越是低龄段对老师要求越是不应该放松，题主只是在成人视角觉得知识点很容易教。低龄段的老师不仅要教知识点，他的言行举止都是孩子们模仿的模板，可见责任重大，而且孩子最充满灵性了，你怎么对待引导他将会对他的一生产生影响。可以说很多成年人一生都在在纠正自己童年造成的问题。所以一个有责任心的小学还有幼儿园老师其实很难做，我觉得这更是一生的修行吧。愿所有孩子都能碰到有爱心的好老师

知乎用户 小阿栞 发表

太难了！！！！你以为把孩子送到学校就只是为了教他们课本上的知识，写写练习而已吗？卫生管不管？心理管不管？打架管不管？TM 全部都要管啊！！！

知乎用户 吧啦吧啦 发表

很不容易

特别是乡镇小学

城乡教育水平差距特别特别大。留守儿童多，父母不在家没法管，不重视教育，爷爷奶奶带着管不了。天生懂事孩子没你想得那么多。六年级，语文成绩考出了个位数。以自身的经历，一遍一遍地告诉他们要重视学习，嗓子都说干了，他们依旧在讲台下面嘻嘻哈哈。

因为思想教育，耽误了上课时间，最后一节课拖堂了，学生在下面敲饭盆。下课了，帮着拿了邮政的快递，某个学生在三楼对着我喊，一回头就躲，转过去就继续鬼喊，去食堂去晚了，菜都没多少了，食堂阿姨还给那些不知好歹的六年级调皮的学生（包括那个乱喊乱叫的）打给老师准备的菜。阿姨说要把最后的菜打给我，到我碗里，我又倒回去了，算了，不想吃了。很严肃地再对阿姨说了一次：别打老师的菜给六年级的学生。是的，六年级学生。只有六年级学生会眼巴巴地趴在窗口，就等着食堂阿姨给他们打老师的菜。就算阿姨不在，他们也会自己上手。其实很多时候，老师和学生吃的没多大区别，学生吃胡萝卜，老师吃莴笋。（ps: 四到六年级是提菜饭到教室吃的）

“某个学生” 听其他学生说，他从四年级开始就对老师动手。嗯，包括我，推我。踹过怀孕的老师，用抽过的烟头点燃过山头。

就是这样的学生，我依旧对他们怀有期望，一遍一遍跟他们说社会到底有多么现实，我们与别人的差距，希望每次的好言相劝，能在他们的心里留下一些印记，能稍微端正自己学习的态度。但，没用的，依旧嘻嘻哈哈，依旧对你没有一丁点儿尊重。

（并不指所有学生，指那个班级里三分之一的人，但就是这么 “一些” 人，会毁掉大多数人。）

其实回答的不够完全，这里只是说 “小学”，其实“小学” 分地方，城与乡又有不同了。

知乎用户 哈劳斯国王 发表

我是一名小学数学老师，今年六月刚大学毕业，学校安排我教两个班的一年级数学，一年级的小朋友很活泼，好动，个别小朋友总是坐不住，因为刚从幼儿园过来，有一些并没有意识到小学生应该是怎么学习的。他们特别喜欢回答问题，他们都觉得自己什么都会，有些小朋友上课不举手就回答问题，上课呢，也是很随便的插话，有的也会不跟老师报告就随意下座位。

作为一名新老师，刚开始我总是批评他们，其实，他们不知道这样做不好，批评完他们我就特别的难受，记得开学第四天学校就要听我讲课，讲完课后学校的其他数学老师说我上课有意识的去规范学生的行为，出发点是好的，但是总是要求孩子们发言先举手，要求孩子们坐端正，有经验的老师就提醒我可以从正面去引导孩子，多表扬表现好的小朋友，给其他小朋友作示范作用。

表扬的方式可以采用口头表扬的方式，也可以采用奖励卡的方式。

我口头表扬一定要用心，具体，不能笼统的说你真棒。比如课前就把书本提前放在桌角就表扬他课前准备做的好，是一个有计划的小学生。再比如坐的很端正，可以表扬他坐的像一棵小松树一样，背挺的可真直，真有精神。比如发言很积极，可以表扬他不仅聪明爱思考，而且还会用简单又准确的数学语言表达，让我们一下子就听明白了。

关于奖励卡，我个人是有用到的，某宝上各种奖励卡都有卖，我主要选择了针对性比较强的小卡片，做好课前准备，上课铃响就坐端正的，课堂上遵守课堂纪律的就发纪律卡，会用简单正确完整的数学需要说数学信息，提数学问题，回答数学问题的就发表达卡，上课认真听讲，听其他小朋友发言的就发倾听卡，书写整齐规范，作业干净整洁的发书写卡。当然卡片上有好看的图片也是我考虑的一个因素，我买的是两个戴红领巾的小朋友敬礼的卡片，一年级小朋友也想像高年级的哥哥姐姐们一样戴红领巾，敬少先队员队礼，所以我们班上的小朋友很喜欢我发的卡片，我说集齐十张就可以换小礼品，有些小朋友集了二十多张还不换，问他为什么，他说他很喜欢卡片，舍不得换，想想他们还是很天真的。

https://item.taobao.com/item.htm?spm=686.1000925.0.0.8QySB6&id=539928698643

教育主要是养成教育，需要去培养孩子们良好的学习习惯，培养他们的口头表达能力，在数学这门课上主要有会根据情景图讲数学小故事，发现数学信息，提出数学问题，要会用完整的数学语言说一说等等。

还要培养小组合作意识，跟其他小伙伴交流看法，互相提问，互相举例子等等。更还要培养倾听的习惯，不仅认真听老师说，还要认真听其他小朋友发言。

最后我觉得呢就是要激发和保持他们的数学兴趣，一个精彩的导入，抑扬顿挫的语调都可以激发他们探索的欲望，哪怕学习的知识他们在学龄前都已经知道了，我们也要想办法预设出各种各样的数学活动激发他们主动学习的欲望，积极表达的欲望，动手操作的欲望。

刚刚当小学老师还不到两个月，以上是我个人的一些找找经验和看法。

知乎用户 chao 发表

现在社会上都主观的认为当老师又清闲又多金。我只想说这都是世人对教师这一职业的误解。首先当老师没有所谓的朝九晚五，大多数时候都是在忙的，尤其是班主任。早上六点钟起床，六点半到校监督跑早操，六点五十跑完早操上早自习上到七点半，值班还需要守学生吃早餐，吃完早餐休息一下准备一天的教育教学活动。第一节上课，第二节课守大课间，督促学生课间操训练。没课的时候批改前一天的作业，备课（写教案、修改课件）。中途还需要随时应对学生的突发状况（生病、打闹、矛盾纠纷、行为习惯问题）等等，上午几乎上没有什么休息的时间。中午一点钟守午休，两点钟开始下午的课程，几乎时时刻刻连轴转，没有多少休息时间的。有时候还需要处理一些教学相关的事务，一直到 8 点多晚自习下课，然后差不多 9 点钟完成住宿生的查寝，就这样一天的事情才算完完全全结束。中途有可能还需要联系家长，沟通教学等等。其实很多地方的教师工作都和我们想象中的有一定的差距，现在你还觉得小学老师容易吗？

知乎用户 王千里​ 发表

教书易，育人难

知乎用户 匿名用户 发表

有良心的不容易

没良心的不难

知乎用户 陌崔 发表

刚毕业教小学一年级，5 天过去了，我已经开始怀疑自己的人生了！

先自我介绍，本人小学毕业后在外面上了 11 年的学，毕业后回到当年的小学教一年级带班主任！

第一天来，就有幼儿园的教师来玩：“你们一年级有好几个小白！”。。。。。。当时不以为然，没想到。。。。。。

真的是欲哭无泪啊，点个名都比别人慢 2 秒回答呀！淘气的就不说了！

知乎用户 须臾​ 发表

觉得容易你怎么不去做？

觉得容易你来呀

你觉得清洁工容易吗，扫扫地，觉得老板容易吧，签签字，觉得总统容易不？

知乎用户 张银 发表

首先表明我的身份，我是一名小学教师。

题主问，做小学教师容易吗？其实我想说，在现如今这个是社会当中，没有一个职业是，很容易的。无论哪一个职业有难的一面，有简单的一面也有，快乐的一面，甚至也有困难的一面。

然而对于教师来说，我觉得首先做一名老师最好的好处就是莫过于过有假期，寒暑假和各种的节假日。放假了的时候，你可以想做你自己愿意做的事情，旅游或者去兼职或者说去学习一种，自己喜欢的技能，等等都可以在假期去完成。

然而，另一方面从小学教师的职业来说，他所教的学生是从六七岁，一直到十一二岁的孩子，从刚刚步入一年级开始你就要教他们如何去学习怎样学习，等等各种各样的学习习惯。要抓紧要抓实，另外，你除了教他们学习知识以外，还需要教他们安全，品德等等的一些在小学阶段所要学习的了解的所有所有的知识。

教学生，要有一套自己的教学方法，面对班里的四五十甚至六七十个孩子，每一个你都要因材施教去对他们设定属于他自己的学习习惯。

再去给他们上课之前你要在办公室，在课下你要用你的业余时间要去进行充足的备课。

当然，除了备课，和上课以外，你还需要去完成，学校分配给你的各种各样的德育业务和师德业务，你还要去批改作业，如果你要是一名小学的班主任老师，你还要去，帮孩子们解决处理他们之间的问题。

虽然做教师，有各种各样的困难。在这条路上说实话的的确确是不好走，因为现在的，教师，没有合同制，除非你考上编制，要不然，你的工资是绝对不够维持你的生活的。

但是如果你是一名女生，我建议你去做一名教师，因为我也是女生，对于女生来说，教师这个行业，是再好不过的啦。

每个行业都有好与不好，关键是你要喜欢！

无论好与不好，你要去爱上这个行业，要让你自己去适应这个行业，要让你自己在这个行业中发光发亮！

祝你早日加入教师的行列！

知乎用户 李月半​ 发表

贴一个我朋友发给我的吧，她觉得有些震惊，四年级的小孩子。

知乎用户 干干的妹妹 发表

不是很容易的啊

知乎用户 要天天开心 发表

首先，推测下提问的这位朋友肯定还没有孩子吧，或者有了孩子，孩子也还没上小学，又或者是正在念小学中对于孩子老师的有些工作不予理解。私自推测而已，无恶意。

粗略看了赞同最多的那位同行的答案，满心佩服，佩服答主的心态以及藏在字里行间的对这份工作的热爱。

对，热爱。若不是还有那么点热爱，真的早辞职了。

好像有点离题了，言归正传，我没毕业时也跟题主一个想法，小学老师嘛，什么技术含量都没有，就算我考老师，也是考高中初中，打死也不去小学。交代下背景，本人一本 师范类院校毕业，持高级教师资格真，英语专业，专业四级八级证书都有，毕业去了小学当老师。现已经工作一年。借这个问题想给外面的人说一说我们小学老师是怎么一种存在，是不是真的整天在办公室喝茶聊天追剧嗑瓜子混日子，也算得上是给自己这一年工作的总结。

我们先说工作量：

年轻老师肯定是班主任，连想都不用想，人家年纪大的老师，可以不用当班主任，你年轻，你不干活谁干。是班主任就意味着：

1. 学科教学：英语话一天是平均 4 节课，一天一共 6 节课。剩下的两节课，你要备课、改作业。就算比较幸运，教的这四个班都是同一级部的，4×45=180，180 份作业，课堂作业和家庭作业，也就是 180 的 2 倍，360 份作业，你可能会说，不就重复看 360 份同样的东西吗，可是这 360 份作业写字认真程度不同，错误不同，你要认认真真检查这 360 份每一点不同的错误。如果教的是不同级部的那就更惨了。光备课就够头痛的。这是没有什么技术含量，英语确实不涉及什么语法，好像也是，不是文盲都能来教。

2. 课间：一共有六节课，中间的所有课间班主任老师都要跟班。什么叫跟班呢，就是学生在室外活动，你得站在一旁看着孩子们。真的很变态，因为经常课间想去上个厕所都没有时间。好多班在同一个活动区域活动，经常出现打闹乱七八糟的事情。最怕的就是出现安全事故。

3. 班主任：给你们说说小学班主任的一天：

我一般是早上 7 点 10 左右到学校，因为离得比较近，所以能多睡一会儿。我有很多同事，每天都是 6 点出门，5 点半出门。早上的晨读一般都是班主任的，晨读结束第一节课，课间跟班。第二节课，大课间，看着做眼保健操，然后站队去做广播体操。什么叫看着呢，就是要纠正动作，要不停的纠正，要强调纪律，不停的提醒纪律差的学生。然后第三节 - 课间跟班 - 第四节。

然后到中午。几乎所有同学都是在学校吃饭，中午吃饭又是提醒组织他们洗手 - 拿饭 - 吃饭 - 吃饭中提醒那几个人专心吃饭不要讲话 - 送饭盒 - 洗手 - 擦桌子 - 捡座位周围垃圾 - 午自习或午休。下午上两节课放学。大部分孩子走了，终于可以松口气，想赶紧去完成今天领导发的新任务了，还有值日生在，要组织他们打扫卫生。好，终于憋了一肚子气后，值日生做好值日了，送走值日生，这下可以去干活了，今天好像有很多工作需要下班前上交，突然到了开会的点了。开着会开着会，下班时间到了，于是今天下班就又拖了一会儿，晚一会就晚一会儿吧。散完会回到办公室，回想一下今天上了四节课，一节早自习，一个午自习，早上接的那杯水才喝了一半，今天上面刚布置的任务还没干完，留下来加班干会儿吧，办公室一半的人都留下在干呢，这时手机响了，看来电显，是那个总是在课上捣乱不听讲的学生家长，他家长还不分青红皂白的质问自己 “为什么就是不给他孩子评优证书”。于是电话接起来，活没有时间干了，边回家边打电话，打到手机发热，人家不知道的还以为是异地恋对象打来的呢，这么黏糊。回到家里，开始做饭。做饭期间又接了张三家长告李四拿了张三尺子不给他的电话，李四家长要求老师不要让张三靠近他们李四的电话。你得忍住骂人的冲动。毕竟我还有过凌晨 3 点某家长打来连环 call 的经历。

除了和学生和家长做工作打交道外，最怵头的是和领导请假。尤其是作为班主任请假。最可笑的是居然把带病上班、家里有老人住院生病需要照料却仍然坚持在工作岗位一天假都没请过这种事情作为正面的例子，作为先进事迹和榜样拿出来在会上讲。可笑至极。但也有可能是我所在的单位是这种个别情况。9 月底、秋末冬初是最不好过的时候，去年秋末，我们办公室集体下班后取输吊瓶。

其实说起来，这些也都没什么，工作嘛，哪份工作都有外行人看不见的辛苦，哪份工作都有外人不知道的委屈。但干这一行，最难过最辛苦的最寒心的，莫过于家长学校都不理解都不保护你的时候。这种叫人寒心的事情也不是一次两次了，尤其是万一出现了安全事故的时候，根本不是你的责任的时候，这种事情相信很多同行一看就会心有戚戚焉。

谁还说小学老师很容易，小学老师就是喝喝茶哄哄孩子的，你过来我们当面理论理论，备课、被推门听课、评课、教研活动、出课、评职称以及这里头很多糟心的其他、各种活动等等等等不想再一一打出来了，越打这些字越觉得自己应该好好考虑考虑要不要继续干下去，一点都不比别的工作轻松容易，工资还那么点点。说小学老师容易的，明确回答你，不是你想的那样。真的。

就这样。

知乎用户 匿名用户 发表

实习的时候近距离观察过杭州一所小学老师的生存现状。大四开学可能又要去实习了。对这个问题应该能有几句可以说的。

当小学老师容易吗？这个问题还真不好回答，老师的日常工作包括写教案，制作 ppt，上课，批改学生作业，处理班级事务，开会，管理班级，早读，出操，卫生等等等等….. 论及其他的话还有运动会，春游什么的需要组织，先进一点的学校每周三还会有科技活动，跳蚤市场之类的存在。基本上就相当于一个托管的妈了。工作时间的话管班的就得早到。每天陪学生哇啦哇啦的背….. 下午 3 点半把学生带队送出校门。（送走小祖宗的感觉….）

从日常工作恐怕还不能算完全了解小学教师的生态，因为如果是正经科班出身的话，就需要四年的小学教育专业学习，除了文理科选择一个方向外，还有黑板字的训练，书法训练，画画训练，音乐训练（包括钢琴和声乐，虽然我都没学好…..）这些吧。然后丧尽天良的读完这些专业课程后需要和社会人员一样进行教师资格证考试。当然，之前还需要一本普通话等级考试证书，语文是需要二甲，数学是需要二乙。这算是基本的专业素养熏陶了。

当小学老师容易吗？如果说容易的话，主要是你面对的是小孩子，你有比他们更多的社会阅历和知识储备，有着天然的权威属性。每天和小朋友一起玩也比较能让人开朗活泼一些。小朋友还是很好玩的……. 还有就是寒暑假的带薪休假。

当小学老师不容易吗？如果说不容易的话，其实每天要对付几十个小祖宗（有着不同个性特点的人），也确实挺累的，需要你把身心投入进去。早出晚归啊啊啊啊

当然，这都是远距离观察的结果，不是我自己体验过真正的教师生活的答案。每个人有每个人的答案，不同的地域的学校老师也大不相同。

权当参考。

知乎用户 Mr.Zou 发表

现在正放假回家教侄女的孩纸怒答一发：

每天都要叫她写作业，教他数字字母，教了两个，她就要揉眼睛，就要跑，一直心不在焉。每次叫她记的都不放在心上，教了一个前一个就不会了，一天重复 n 次还是不行，现在正在要死要死的了，比学什么专业课都难，我还仅仅是交我侄女一个人。可以想想小学老师都多难。

向你们致敬，你们辛苦了。

知乎用户 辛小会​ 发表

学校分为初中部和小学部，闲聊的时候小学部某班主任在家长群里发了举报有偿家教的通知，然后某家长义正严辞的：不能有偿家教，那数学老师来给我们做无偿家教吧，毕竟教育孩子是老师的天职，老师就是要为孩子无私奉献不是么？这位家长此前要求老师有偿家教被拒…… 令小学老师感到艰难的不仅仅是熊孩子，更大的阻碍来自于熊家长……

知乎用户 匿名用户 发表

作为一名小学老师尤其是还担任班主任的话，只想说不容易。

可能是因为带一年级，大到打架闹别扭小到其他小朋友借了哪个小朋友的铅笔没还他们通通会跟你说，尤其是遇到学生调皮家长还不配合的更是令人头疼。除了班级上的事，还有年级上的事，还有学校的事各种事情，每天常谈的是安全以及提醒孩子们各种事项，尤其是每年春游秋游运动会什么的是精神最紧绷的时候……

但想说的是，虽然不容易，但是孩子们总有很多让你感动又萌 cry 的时间，每到这种时候，你觉得一切都值。说两个栗子吧，一个孩子，六七岁，隔壁班的，一边哭一边说，不是眼泪可以解渴的么？都是骗人的！还有情商比较高的孩子，会每天变着法赞美你，还会一脸探究的望着你，老师你这么年轻肯定没男朋友吧。只有像我妈那么老的人才有男盆友。 这可是一年级的孩子呢！

知乎用户 思暖不知寒 发表

答案很明确，老师不容易。 另外，最想强调的是：小学的知识不简单。总有智商高的孩子学习很轻松，不过大部分孩子学东西都不那么容易。

在成人眼里简单的知识点对孩子来说是很难的。成人觉得简单是因为学过了，会了。举个栗子：How are you？下一句都会哈。。。你能条件反射说出来，原因是当时你的老师陪着你天天念，每节课念，抽冷子就跟你来一句，这才让你的脑袋里形成了固定搭配。而这个天天念的过程，对当时第一次接触这个句子的孩子来说很痛苦，对反反复复教、反反复复带着练的老师来说更痛苦。

另外，知识点是早晚会掌握的，但是学习方法，数学思维，语感等等一些更高阶的东西，真是不容易获得。一年级要掌握 20 以内的加减法，这个没问题，大量口算练习后，都能过关。但是给一张长方形纸，让孩子剪出两个三角形，这个就考验孩子了。当时我就坐在教室里，眼看着班里孩子横剪竖剪，愣是没一个想出来的，其实就是对形状没概念，这个，真不容易很孩子讲明白。数学老师用尽各种方法，跟孩子解释怎么剪个对角线，看孩子当时懵懂的眼神，估计也就个把两个听懂了。

知乎用户 兔子哈维的二表弟​ 发表

老师知道的太多了，你叔叔会不开心的

知乎用户 Ayun 阿芸 发表

小学老师辛苦吗？要一分为二看。
1，从知识层面上看，小学的知识确实没有初高中复杂。但是，由于现在的孩子能力与水平越来越高（或者说是家长的期待），对于教师自身的知识也要求越来越高。
2，从日常来看，小学生是非常顽皮的（当然这跟初高中没有可比性，每个年龄有每个年龄的特点）。老师需要投入很多精力去管理学生。在这一点上就是仁者见仁智者见智了。有人也许会说我宁愿去管小孩子也不愿意在商业区销售。
3，从投入时间看，小学老师一年有两个学期工作，有相当长时间的休假（寒暑假）。不过小学老师在学期中的休假日（晚上或者周六日）常处于被干涉的状态（批改作业或者备课），不像有一些职业，只要下班就可以放松了。
4，从心理压力来看，也得分不同情况看，且因人而异，就不细讨论。

总之小学教师这个职业辛不辛苦，外人有外人的看法，但也许真的只有老师们自己才知道。我自己的亲戚有当小学老师 ，我看她平时虽然不忙，但下班后也会花很多时间与家长和孩子沟通。有时也相当有压力。最后插一句话，我个人觉得目前体制内小学老师的工资比较低，有时甚至有投入与回报不成正比的感觉。（跑题…

知乎用户 请填写名字​ 发表

乡村小学教师一枚，担任二年级语文＋数学老师，还有班主任。

学生十一枚，七女四男，三枚单亲，七枚由爷奶带大。

课堂，学生非常活跃，上课回答问题基本上是群吼，亲身体验到【震耳欲聋】。

作业，生字本、写字本、语文本、数学本、放学作业每天一次，都要批改。

如果问的是这些的话，不累！

他们都是非常可爱的孩子，贴心又调皮。比如上课时说，老师都站着讲了两节课了，咱们不要说话了，又要让老师费劲维持纪律，老师太累了。

下课，老师来跟我玩跳绳（各种活动），老师，谁谁谁又打架了，老师，我想喝水

老师，你看 ×× 带了面膜

老师你看我跟你用的卫生纸是一样的

老师，今天放假了，我们在家没事做就来找你玩了

老师……

老师已经狗带！

这种依赖感，让我非常心累！

知乎用户 山有木兮木有枝​ 发表

相信我越小越难教。

知乎用户 匿名用户 发表

小学老师很辛苦，但跟孩子们在一起很快乐。

所以苦一点累一点没关系啊…… 孟子说能教天下英才者，也是一件幸福的事情。

小孩子进入小学阶段正是他们社会化的开始，所以作为老师，不仅要教他们知识，更重要的是对他们形成正确的人生观的引导（就像一棵小苗，需要修剪，才能长成参天大树（真怕长歪了啊…… 得时刻关注他们的动态，真的是操碎了心））

在教他们的同时，他们的纯真、善良、认真努力也在影响着我。有时候让人觉得非常暖心……

po 一个很欣赏的孩子的课堂笔记（我并没有要求，但是人家就是厉害）

有封面，有内涵。

知乎用户 匿名用户 发表

小学一年级老师瞎答一发。

做小学生的题目，容易；教小学生知识，不容易！

大家都一本正经，我讲个笑话好不好？（不说话？我就当你们同意了啊）

某工作日，在县城读三年级的表弟放假，农村小学照常上课，因为没人在家，所以把他顺到学校去了。

嘻嘻，表弟一脸期待的样子，一路上看山看水碎碎念。

到学校后，我上课，一向捣蛋的表弟就乖乖地坐在教室里写作业，偶尔抬头看看小弟弟小妹妹们，下课了就跟着我回办公室，一言不发，乖得不像他。 这小子，真能装！

几个同事正嘻嘻哈哈地聊着天，一抬头，窗外全是毛茸茸的脑袋，围观对象就是那个萌萌哒见我们看着就散开了。

就这样结束了吗？当然，不是。

我以为所有人都散开了，再仔细看看，还有个毛茸茸的头从窗外伸进来，眨巴着亮晶晶的眼睛，狡黠一笑:“老师，他是不是哑巴呀？”

表弟的表情是酱的。

“姐姐，我觉得好尴尬啊……”

（虽然此刻笑是不对的，但是，真的好好笑啊 老师就爱看你们认真的样子，表弟，对不住了啊）

知乎用户 八部老师 发表

看了这么多同行给出了回答，我也说个小段子，娱乐一下，首先我是一个老牌子的教育机构的老师，班里的猴子也都是各个学校的，其中一个学习最不好的男孩子独得我青睐啊！小黑，壮实，可是打架不那么灵活，但是他的情商超级高啊！我第一次领教是在一次课间，班里一个漂亮的小姑娘来告状：八部老师，*** 上课总摸我屁股。我一听，擦！这么小就懂这个啦？一看就是家里风气不好！果断拨开人群吼了他过来，为了不把事情波及范围扩大我把这两个当事人一起叫了出来询问一下具体情况，结果女孩子陈述事实的时候这个小男孩一直没反驳，当女孩子说完之后我问他是这样吗？他看着小姑娘淡定地回答到：我那哪是摸你屁股啊？！我不是给你按摩吗？在教育过这个男孩和处理了这件事之后我一直在回想他当时的眼神和这个答案！我擦！我觉得这个男孩子太牛逼了！哪个二年级小孩敢摸女生屁股还能找到一个这么合适的理由？反正我小时候没这个胆量也不知道真有这个胆子敢怎么回答，要是感兴趣的话我再发一些他的其他段子

知乎用户 森森木 发表

作为一名刚刚教了一年小学数学老师怒答！

真的不⋯⋯容⋯⋯易！！！！

楼主说的语文就识几个字，数学教几道普通算式，英语几个简单的 abcd，是的，对于成人来说很简单，但是对于孩子来说就是完全没有接触过的知识。好比你刚上大学刚学高等数学，你能一下子全部掌握并且觉得简单不行吗? 对于孩子来说也是这样。

我在教四年级方程的时候你知道有多累吗? 举个例子，4x＋5＝9，先移项变号对吧，但是孩子们会一直重复一个错误，5 移过去还是＋5，变成 4x＝9+5，而且是不断不断重复做错！你知道教的有多心累吗?

再者，如果教书都是这么简单的话，为什么要不断改革，每周老师都要教研，还要评小高中高特级，说明都是有技术含量的活。就如烧菜，有人能做到星级大厨有些人一辈子还是只能开小饭店。

而且你知道现在孩子有多难教吗? 当老师如果只是教书那还真是轻松，真正难的是育人。现在孩子信息接收多，思想跟十多年前早就不一样了。如果再碰上个奇葩的家长，够你受苦的。班里有个孩子，仗着自己家里有钱，动不动就是 “我是 XXX, 我怕谁啊。” 还有更夸张的，整天恶作剧，跟其他孩子打架，还跟老师动手，碰到这样的孩子我们也只能认栽，按照现在教育规定我们是没有权利对孩子进行处理的。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

当然，辛苦的事情很多，好玩的事儿也不少，有机会再说一说和小朋友发生的那些有趣事儿。

知乎用户 匿名用户 发表

我就说两点。

1、条件苦！

本人应届毕业生，目前特岗和编制双线并行。然而在湖南，不管你是特岗还是编制，都要被分配到村里去。一个在城里待惯的人，你们能在交通各种不方便，住宿环境各种恶劣的农村待三五年吗？

2、工资少，非常少！

我记得我去实习的学校 (镇完小)，有好几个男教师是处于离婚状态，女方生完孩子后，教师的工资根本撑不起一个三口之家，更别说双方还有父母要赡养，所以女方到广州打工之后，就再也没有回来，孩子也是由男方带。至于女教师，出去相亲好多次，每回都失败！

知乎用户 Levo 发表

你永远不懂一年级的小朋友教了好久都还是左右不分，以你的理解就是傻子也应该知道左右或者是不用教就知道的东西，其实真不是这样，不是说知识简单就好教，就好比一年级教加减法，在你看来可能就是不用教或者没什么可以教的，但其实一年级教大半个学期才学到二十几及其加减法，，二年级背乘法口诀五以内的要背好久，，，如果没有老师教你可以想象会是什么情况，，当然你说这些知识大了自然会了解但是都过了时期了，还有到了五六年纪数学就很难了，有些题目都会把你难到，语文也是比较难理解，认识的字也一下子多好多，认字对于以后写作和学习都有很大的帮助。。。你只有当了老师才理解其中的苦与甜和难与易，，，，

知乎用户 阿德 发表

说实话我以前也是认为小学老师很简单，知识点简单，没事整天哄着他们就行了，然后就可以悠闲的坐办公室了。后来有次暑假代课发现… 根本就不是那么回事，不说他们的知识都是从零开始你得一点一点来讲，就是整节课的秩序你都得费心半天，他们对一切还都处于认知阶段让他们规规矩矩的坐着听你讲课根本不行，你得去让他们安静下来。他们犯了错说重了不是说轻了他们只会笑着看着你，我就遇到一个小学生我只要过去训他他就睁大眼睛看我，那个样子我得费多大劲才能狠下心去训斥他。还有一个只要我一说他立马就哭，我一走就笑 往返多次我都快哭了，下课找他问原因他根本就不理你，反正不会给你说话只是笑… 有时觉得他们很可爱，有时他们都能把你逼疯。就更别提有的知识点你怎么讲他们有人就是不会，你得一点一点磨，一段时间下来我决定老师这个职业 pass…

知乎用户 匿名用户 发表

我已经工作四年了，在一个农村小学。同事就是在这个小学上的，她毕业，大概，十五年了。大概，只是多了几台电脑，每个班也没有多媒体，很多桌椅板凳，还是她上学时的，一些教室的布置现代化了，取暖是电暖气，冬天冻得要命，恨不得把妈妈辈的棉袄穿在羽绒服里面。其他好像没什么变化。

首先，手写教案，就让人崩溃。我刚上班四年，教案摞起来，得有一米了吧。而且作为班主任，是教数学语文两科的。教案一堆。还有作文备课。还有每年好几本笔记。就是网上抄来的。每年网上学习，还要交手写的笔记。还有钢笔字，毛笔字，其实我都没有正式学过，那也得写写写。每年都写。真的恨死了这些手写的东西。特别累！

其次，看作业。语文作业，七八样，数学，三四样。还不算考试卷子，复习材料和家庭作业。你可以想象工作量多大了吧！

再次，学校里各种活动，班主任简直是全能。无所不能。各种档案，各种拍照。恨不得放个屁也得留痕迹，从小就培养孩子造假！！！

处理孩子之间的事，还涉及家长，遇见混蛋家长，会被气疯的！有时，甚至，明明家长的错，还得老师道歉，为了保住饭碗吧！严重影响了教师的尊严。

迎接检查，更让人抓狂，真是会骂，有病。一大堆作假的档案。恨不得把卫生打扫到用白手套摸，办公室桌上，什么都不放，只有一个水杯，我想说，这是学校吗，作业本，教案等等，统统收进厨子里。

农村学校环境，更不用说了。夏天热死，冬天冷死。各种设备通通没有。学生体育课用的东西，很少。实验室用的没有。连微机课，人手一台电脑也没有，那电脑，都能当古董了。但是却搞一堆，没有多大用处的活动，花架子。

每天，杂七杂八的事情一堆。从七点半进学校，就开始忙，要看早自习。上课，看作业，课间十分钟处理孩子的矛盾大家等等。

看作业。中午，还有午自习。下午四点半放学。大事小事，几乎每天都很忙。学生放学，老师要带着出去。必须的，要不出事，是老师的责任。课间操，要跟着做，冬天跑操，也要跟着。开窗通风，有通风记录。我不知道现在怎么这么低能呢？晨午检！班主任日志，每天写！到期末，还得各种交东西。考试要有试卷分析。

总之，就是抽空教学！做很多与教学无关的事！这个是最让人着急的！！！最让人担忧！！！有些活动很无用，但不否定一些好的活动，让孩子见世面，提高能力的。

知乎用户 Roger 发表

小学老师工作不简单，不仅要想到老师如何教，还要考虑到学生怎么学，怎么愿意学，怎么主动学，并且小学学习不仅仅是学习知识，层次还不至于低到非文盲有耐心就可做。

你听说过教育心理学吗？教师资格证属于教育局专业认证，不是交钱就能拿的呀！

书上知识属于保底知识，照顾绝大部分人的能力，故简单，有兴趣有能力有特长的人还应额外学习深层次的知识，教这样的课程的老师也大有人在。

以一个成年人的眼光来看待小学的知识确实会觉得简单，哪怕多读一个年级，看上一年级的东西都会觉得简单的，不信你可以去验证。

答主就是带孩子的，看到我眼中的二年级数学学渣（渣到做应用题见到数字加减乘除一顿乱算，不管是否有意义，有一次一道题是：8 路汽车上原本有 30 人，后来上了多少人，下了多少人，求最后车上人数，反正上下的人数没一个是 8 人… 她第一部步用 8+30，气得一口老血喷出来，这样的数学反应她一天也就出线个几次十几次。）但她看着一年级人的数学题，会轻蔑地说这么简单，不就是什么什么什么嘛。

相信很多老师见过这样的学生，我们觉得理所当然的东西，他们怎么都想不通，这和思维能力有关，与经验有关。

老师的教学对象都是孩子，他们脑子里的经验，逻辑思维能力，空间想象能力能力，脑补能力（完型思维能力，大概就是在连续事物中间抽出一空，让人的思维将这一空自动弥合。），记忆力（记忆还分为有意记忆和无意记忆），观察能力，专注力，理解能力等没法跟正常的成年人来比，身体上的耐力也远远不及成人，学习需要调动多项能力，此力不足，他力来补。很多东西你不掰开了，揉碎了，煮化了来讲他们没法理解，理解了以后还要进行反复练习加以固化。

成年人各项能力不知比小学生高到哪里去了，还经历过这样的学习，故而觉得简单。

就像对一个只记得部分初中物理学科知识，高中物理全忘了的人文科生去说大学物理学知识一样，你不掰开了，揉碎了，拉长了战线，反复强调提醒，人能懂？反正我懂不了。换句话说，对这样的天资，基础不怎么好的同学，成人臆想的五分钟就懂的课程，小学生可能需要学一个星期，课后还要反复练习。大部分的孩子都是课本知识学习能力天赋平庸的。也见过能力较强，基础较好，逻辑思维强，对所学科目擅长的孩子，别人学了一节课的混合运算，他上课没听，课后讲解一遍运算规则就足够。

答主还见过这样一个学生，三年级上册，题目大概是：小明 1 分钟走 50 米，走 6 公里需要多长时间？孩子一脸蒙逼，你不讲解他可以把这道题放到四五六年级再做，或者永远不看这类型的题，他就是那么有定力的汉子！开始讲解，讲解过程中，孩子大概猪油蒙了心，大水冲了脑，塑料盖了耳。对话如下（别不相信，我看着也是一脸泪）：

师：一分钟走 50 米，一小时走多远？

生：100 米。（试探性看老师的脸，老师一脸愁容，欲哭无泪）不不，不是，是……

师：…… 一小时有多少分钟？

生：（想半天）60 分钟。

师：那一小时走多远？

生：110 米……

师：60 分钟是不是要走 60 个 50 米？怎么算？

生：（不知该猜加减乘除哪种运算）……

师：用乘法。

生：3000 米。

师：这 3000 米走了多久？走 6000 米要多久？

生：…… 无言以对

整个对话就是这种。就这件事我得到的结论是这个孩子对学习没任何兴趣与需求，他也不擅长数学逻辑思维，理解能力又不咋地（极端不爱读书，语文课本都懒得翻。），在当时压根就没听老师的一步一步的指示，大概就像头晕眼花，双眼冒星那样状态，外界一切声音，尤其是老师的声音大概就是嗡～～～，也不知道老师指示用意何在。

小学教育讲究实用性和趣味性，你不挖空心思调起学生学习兴趣，不用各种方法告诉学生这个知识对我们的生活可有用了，单靠学生一腔热情来学习，老师就负责在上面照着书读，出各种题目做做做，估计老师离被开除也不远了。

没有几个学生充满求知欲，他们满脑子想的都是如何轻松地玩，最近跟着妈妈在家里看了什么言情电视剧（对，好多孩子对花千骨，古剑奇谭，翻译官如数家珍）。想想成年人要不是用意志坚持，要不是想到坚持后的美好情景，谁愿意吃苦，更别说孩子了，因为孩子的目光更短浅。如果老师上课不调起学生热情来主动学习，让孩子处于压力之下被动学习，或者放羊一般，爱学学不学拉倒，这不是一个合格的老师。

孩子在性格和人格上算半个成年人。如果老师过分施压，容易引起学生反感，他们一方面向家长添油加醋报告，另一方面对自己不喜欢的老师说过的话充耳不闻，装傻充愣。

如果老师放羊不负责，就会不断拉低老师底线，纵容了孩子，反过来孩子还会在背后说这老师怂，做出的要求做不做都无所谓。

这两样做法的老师没有什么威信可言，上课效率大概不会太高。

所以知识虽简单，但是怎么样把知识教授给学生是个技术活，怎么样让孩子愿意学习主动学习是一门 “艺术”。这都是课本之外老师需要做的，除此以外还有学习习惯，学习方法…… 现在课改，小学老师要定位为 “社区型老师”，事无巨细，一地鸡毛，教学对象数量多而质量差异大，教学目标又多，学无止境，老师不但给孩子上课，自己也要到处陪训学习接受新知识，忙得很。这不是耐心可以解决的，有很高技术含量好伐，也不是随便拉个人就能做的好伐。

本质上小学学校学习的知识内容，是以社会约定俗成的文化符号为外表，思维为内核，知识学习就是推进社会化的进程。脑子这个东西真是越用越灵活，懂得越多看一个事物的得到的结论也就越多，没有过人的天资，想成绩优秀可以笨鸟先飞，用勤劳来弥补，可偏偏有好多学生不愿动脑思考，外加自己还不努力，见到这样的学生，你可以安慰自己，过两年后，他见到的东西多了，想的事情多了，思维能力发展了，这学年的东西大概能自然而然懂的吧，毕竟小学是基础教育，生活中大都会耳闻目染，与学校学习的知识一碰撞，可能就会开窍，只是时间早晚而已。但很明显，如果没有小学学校系统教育，没有一颗热爱思考的头脑，没有有经验者的指点，很多生活中常见的东西，大概也就像无意义的画面一一掠过眼帘。

知乎用户 Karen 发表

不容易啊 熊孩子多，熊家长也多…

知乎用户 匿名用户 发表

看到好多在职的老师回答 我一个小学教育专业的也来回答一下

原来和题主一样 觉得教小学嘛肯定 so easy 也不用多少的专业知识 反正都会 可能学点教育啊 心理学的就差不多了 但是 上了这个专业之后我发现

根本不是这样的！！！

我大一学了 书法 美术（国画 简笔画）钢琴！

我只是单独点了这几门课 还有一堆的教育学心理学的课 甚至还要学急救。。 幼教比我们还惨 他们还要学舞蹈

我们都知道 这些东西没点基础是学不精的 特别是钢琴从零开始 真的太痛苦了 但是 没办法你也要硬着头皮去学 想想我书法那几个歪歪扭扭老是被老师冷嘲暗讽的字就一阵心酸 曾经因为交书法作业写到半夜两点半 （印象之所以深刻是因为上大学第一次赶作业辣么迟）每个周末都在琴房度过 总有一大堆虽然不用动脑子但是需要技术的作业等着你

外人看来啊 你们要学这个不是挺好的嘛 兴趣班一样 什么都会了 但是多少心酸自己肚里咽 那种想要去写好 弹好 画好的愿望 和那种现实的无力感 你真的会感觉到天赋其实多么重要 就是你每天都在连轴转也赶不上那些在朋友圈天天晒吃的那种女生的那种难受 有一段时间过得无比痛苦

后来我们大二了 大二的时候就没有这些课了 你以为就好了吗？？

不 真正的痛苦刚刚开始 我们要学文字学 现代汉语 就是普通话啊甲骨文 金文小篆繁体字 六书三书汉字分类 每次上课的时候你才会感觉到哇 文字学真的博大精深 很多字并不是你想象的这么简单 当然有时候也挺有趣的 因为从造字法来学一个字真的非常有意思 这种应该也算一种汉字的教法

然后接下来就是学数学教学 我看到有老师说 20 以内加减法写了 3 4 页的 这就是我们的日常。。多么简单的课其实都是要有授课思路的

你需要提前写一个非常详细的上课流程 每个环节有什么活动 通过这个活动能让学生学到什么

我们有一个老师曾经说过 上课其实就是一个表演的过程 不管你在教室外面有多难过 多伤心 情绪多激动 但是到了教室请你保持微笑保持一份平静的心态去上课 哪怕是演也要演出来

知乎用户 李不坏 发表

前辈跟我说过两句话，第一句在我第一次走进办公室，充满希望地开始准备把热情奉献给阳光下最伟大的事业。他说，今天是你做老师第一天，你不用记得这一天，我五十了，现在在改作业，我第一天来就已经开始改作业了。第二句在一个黄昏，马上要下班，他说，老师这行，就是个围城，没进来的说着好，伸着脖子想进来看看，在里边的过得难受，还狠不下心出去。

知乎用户 龙俊州 发表

教学本质上是一种信息的传播，针对不同的受众需要不同的方案。所以小学有小学的教法，大学有大学的教法。重要的不是教师个人的知识水平，而是其针对不同教学对象采用的不同的教学方案。

所以，让小学生明白四则运算各种定律真的就比让大学生明白微积分容易？

知乎用户 乌木威喂威恩威乌 发表

看到大家都从辛苦的角度回答，我从教学的角度回答感觉更贴合题主所问。

本身是老师，但是你要想做出成绩除了学生时间要把控好之外，调动学生积极性和有一套教学策略尤其重要。举个简单例子，小学英语学生应该怎样学习单词，初学者怎样学，初中怎样学你都要思考。并且，你能否用四句话概括全部小学英语时态么？你能用三句话加上一部分练习讲明白物主代词么？你在告诉他们这七句话后，他们能全作对相关的题么？你能让他们高效理解英语读音规则么？你能说准每一句简单的话吗？这些，也许你六级 600 分，您能教小学英语，但是，我不是针对您，答主，我是说，你不去解决这些你真教不好。虽然说英语，其他科亦然。

所以我给题主的答案就是，能教，不一定教好，当然现在也有很多老师处在能教的水平，尤其是新入职的教师。绝对不像题主想的那样容易，自己会和会教还是有很大不同的。

知乎用户 小辉 发表

我就写写班里的一个多动症儿童吧

其实这个小女孩并不是我的学生，我只是有一次替另一个考试带了一节课，其实之前我也知道这个小女生，只是没有仔细的观察过。那天我去上课并没有过多的干预她（平时给她上课的那个老师经常是追着她到处跑），只是更多的观察了一会。她整节课不停的叫老师，故意吸引你得注意力。为什么说是故意吸引你得注意力呢？因为她有时叫完你只是看着你呵呵笑，或者举着她的橡皮擦或者作业之类的给你看，然后什么也不表达。而那会你可能再跟别的小朋友讲东西。

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我自认为这一幕是最经典的：她想把捡到的橡皮还给一个小男生（捡到的时候就已经控制不住的大喊：这是那谁谁的，喊了好几遍… 然后伸手就去递那块橡皮擦… 我在旁边看着显得特别真诚，特别热情… 但是小男孩并不想理会她（你懂的…），可是她喊了好几便！小男孩就去伸手接，小男孩刚刚伸出去，她唰的把手缩了回去，然后说不给你，哈哈哈… 哈哈哈…

写作业：上一秒她还在瞎玩，下一秒就要去写作业，第一个拼音写的还好，下一个就随便写了一个韵母，下一个就不写在格子里了，之后的就是乱画，一直写到桌子上还在画，直到写到墙边那了，才作罢，然后就又去玩其他的了

像这种学生你又不好不收，毕竟学校要赚钱，而且不到迫不得已也不能伤家长的心…

其他的孩子调皮捣蛋的例子多的是

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所以真的不容易

知乎用户 灰灰酱 发表

现在的小孩趋向于早熟。五年级的小朋友已经开始问我有没有男票啥时候结婚 回答单身 小盆友很失望 问为啥 他讲我结婚了他可以去参加婚礼吃饭吃糖发表感言顺便不用上课了

三年级小女孩已经知道涂指甲油画眼影写情书给四年级小男孩了 （然被拒

小学阶段正是性格和习惯的养成阶段 我见过一个一年级时候还天天眯着眼睛叫老西的小孩二年级厌学 （因为班主任管的太严 ，他在的班一年级时纪律差

一年级这个班的各种行为习惯没有养成 三四年级就等着炸锅吧

知乎用户 闪亮的萤火虫 发表

学生画的，有点跑题，但是我觉得为了这个容不容易都不算回事~

知乎用户 嗡嗡嗡嗡崽 发表

工作第二个年头，感觉是腹背受敌。领导讲话从来没有鼓励表扬过我们。和一个护犊子的家长电话争执过。哎。对得起自己的良心就好了。问心无愧。

知乎用户 NanY 发表

谁说轻松，我跟谁急 - -

知乎用户 潘哒 发表

下课铃声一响，本来安静的教室忽然很嘈杂，尤其是小学，对老师的身体很不好，而且经常站着静脉曲张发病率极高！

知乎用户 亦亦 发表

作为一个小教专业的大三学生，不说社会上的工作经验，光谈谈理论知识的学习吧。首先师范专业的必修本专业的理论知识和配套的心理学是肯定要学的，但是小教专业的区别在于不仅学习这类文化知识，还有很大一部分的技能素养。现在小学让主科老师带副课的情况太多了，学校给我们的教育理念是小学老师要哪里缺什么就去替补哪里。一个语文老师不仅要教正常的语文课，如果是在一个教师资源稀缺的学校，可能还要同时兼顾小学生的音乐或者美术。所以我们的技能素养包括乐理、钢琴、舞蹈、声乐、素描、国画、手工等各种各样方面。还有就是小孩的心理发展水平和青少年不一样，小学教师更需要讲究教学方法等。不是说初中高中老师就不苦，而是说小学教师没有社会大众想象中的那么轻松。希望不要用带有偏见的眼光看待小学老师。

知乎用户 枫夜 发表

虽然我不是老师，但亲戚朋友里很多老师，从幼儿园到高中，民办的公立的，没有一个容易的。学生放假他们还没放，学生开学，他们得提前开，得值班、培训，一样做假期 “作业” 写教案（最后几天学生赶作业，老师赶教案，容我笑一下）。民办幼儿园、小学什么的，还给老师加各种任务，让老师组织各种花式活动，强制开各种兴趣班创收，实际上给老师的钱却不多，连老师带家长一起剥削。

更不是有爱心不是文盲就能当老师。题主听说过教育心理学、儿童心理学么？一个有 “爱心” 想当好老师的人必须琢磨怎么教孩子、怎么对待孩子。这不是光靠爱心就能天然掌握的。学校也不光是简单的学知识，孩子一天 8 个小时在这里生活相处，老师得面对很多问题。越小的孩子越难教，一班小朋友怎么让他们安静地坐着我现在就不知道。

题主觉得简单，是因为在用成人的思维去想孩子，这些东西老师已经教会你了，倒退几十年，这些问题对你来说不简单，对教育者来说也不简单。从不认字到认字，从不学习到学习，从玩闹到长时间上课，怎么会简单呢？

知乎用户 yuwenhui 发表

必须不容易，我同事总结了一下，当小学老师既做了爹妈该做的事又做了保姆医生裁缝心理医生做的事。必须全能，还要戒躁，能忍能屈能伸，在一次次挫败中自我寻求安慰，没办法，现在小学生太早熟，什么不该知道的，该知道的都知道，大多独子，父母溺爱，不好管，人家小小年纪就各种混社会，今天听一老师说，他们班一女生跟社会上混混多条腿，老师曾经找过她家长，这老师怀孕了，大肚子，这女孩扬言要把她娃娃撞掉什么的，我们一屋子老师听了笑的不行，瞧瞧现在小学生，多牛，小小年纪就想着情呀爱呀的，突然担心起将来我孩子的未来，不说了，今天批卷子脑细胞死亡太多。累～

知乎用户 知乎用户 7AANkR 发表

校长冒雨清理下水口，学生不忍校长淋雨为他撑伞，网友：言传身教

知乎用户 啊啊啊 发表

身为二年级语文老师加班主任，我不仅会教书，我还会简笔，儿童画，会教跳舞，教唱歌，（二年级的孩子理解力还很薄弱，想问题非常直白简单，不要用成人的思维去看待，比如很简单的一个抬手动作，你光示范不行，还得拉着手去帮他摆放好。唱歌同理），会简单音频剪辑，会教日常劳动，比如擦窗户，扫地。（也不要用成人思维去想他们这么简单的事情怎么不会做，孩子小，还没培养起来逻辑意识，所以做这些简单劳动要手握着他的手去教。）还有很多潜能我觉得还可以开发。总之，请不要叫我班主任，请叫我老妈子谢谢。

知乎用户 Ray 发表

看到很多老师在这里吐槽工作真的很累。

无意冒犯，我很尊敬教师这个职位。

如果现在有两个同样待遇（工资，晋升空间，社保等等）的工作。一个是程序员（可替换为其他任意工作），一个是小学教师。你看你怎么选，答案就很清晰了。

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