湖北武汉一 14 岁男生被母亲打耳光后跳楼坠亡,事前因玩扑克被请家长,学校和家庭教育应该如何反思?
知乎用户 圣狗子 发表 永远不要以成年人的承受能力去看待一个孩子。 我 16 岁的时候,被我们的教导主任,当着全班同学的面,用书打我的头,扇我耳光。 而这几乎是毫无理由的,唯一的原因,大概就是在一个吵闹的教室里,我刚好坐在他走进教室的最 …
我很理解,如果不把锅推到老师头上,难道是要她承认自己做家长很失败吗?
还好孩子生前留下了「抱怨作业太重」的聊天记录——啊,终于找到背锅侠了。
然而不曾想,是个学生,就必然会和同学互相吐槽作业。吐槽作业是学生日常的一部分,从来不能成为自杀的原因。有没抱怨过作业多的学生吗?
曾经有一个小妹妹,也是 13 岁的时候跳河自杀了。她的妈妈是我妈妈最好的朋友。
我上高中的时候,这个小妹妹上初二。
我得知这件事,是我妈妈有一次去学校给我送饭的时候,叹息着告诉我:
「你彤彤妹妹(化名),就是你王阿姨的女儿,前天跳河死了,**就因为你王阿姨没去给她开家长会。**你王阿姨这两天哭昏过去几次,头发都白了一圈。她本来离婚了就可怜,只有这么一个女儿,是她全部的精神支柱,突然就寻死了,天都塌了,她咋受得了啊。你说说,你们现在的孩子为啥心理这么脆弱,为这芝麻大点小事,也要寻死?真是白养一场了……」
后来我慢慢知道了更多的细节,也通过事后和妈妈及其他知道此事的长辈的聊天,慢慢梳理出这件事在他们眼中的前因后果,逻辑是这样的:
彤彤妹妹,这个我幼时见过几次面,总是羞涩笑着的小妹妹,生命永远定格到了 13 岁。她是我身边唯一一个自杀(且成功)的熟人,因此她的死讯,久久震撼了我的中学时代。
后来,经过漫长的反省、思考和成长,我一点一点意识到整件事情的不合理之处,也意识到当年长辈们众口一词的对这这件事的评价有多么荒谬。
后来,我知道这个阿姨谈了几次恋爱都无疾而终,一地鸡毛,知道这个阿姨因沉迷网赌欠了高利贷,丢了三甲医院护士长的正式工作,卖了房,向我妈借过几千块钱后就杳无音讯。
我妈对此的评价是:「你王阿姨是个可怜人,结婚两年就离了,一个人把女儿拉扯大结果自杀了,每次谈恋爱都被骗,被别人带到赌博的坑里,一辈子到最后啥都没落着,她命真是不好。借她钱我也知道她还不上,没打算要,就当帮帮她了。」
为什么我妈会和王阿姨是最好的闺蜜?
她们其实是一类人,把一切降临到自己生活中的悲剧,全部归咎于他人的缘故。别人总是加害者,自己总是受害者,遇见不幸的事是因为「命不好」,从来不想想自己是否也要在其中负一定的责任。
另一方面,我妈和王阿姨性格上也有很多相似之处,她俩都直爽、善良、易怒、脾气急躁、严厉苛刻、爱面子、软弱、没主见。
除了「善良」这个底色之外,其余每一条,在处理亲子关系上都是噩梦。
我慢慢也能明白,彤彤妹妹那些年经历了什么。她出生两年父亲就离开,随后她十一年的短暂生命所经历的,是一个单亲妈妈无休止的抱怨,无休止的批评,无休止的忽视,无休止的理直气壮:「我都是为了你」;「我这么不容易你为什么不能懂事」;「要不是生了你我至于过成这样吗」……
母亲在家长会上的缺席,只是压垮她的最后一根稻草。
而她的母亲,我的母亲,都把责任推给了小小的她,在夕阳下走向冰冷河水的她。如果她能得到一点温暖和理解,她也不至于走的那么义无反顾。
打下上面那些字的时候,我的手有点发抖。
看到了吗?这就是一些家长的逻辑,在实在找不到人可以背锅的时候,他们宁可把锅推给自己的孩子,也永远不肯承认「我是一个不称职的家长」、「是我的教育出了问题,孩子才会轻生」。
那么,回到新闻里这件事上来——
翻遍女儿生前的聊天记录,就为了寻找「谁是凶手」?
如果没有看到女儿抱怨作业太重,而是看到了「我同桌跟我闹别扭不理我,我很伤心」,是不是要去追责女儿的同桌?
如果看到了「我的爱豆是霍尊,塌房了好伤心」,是不是会认为艺人得负责任?
他们必须发自内心地认为老师布置「整理做过的试卷」是一项过分的作业,倒不是要索赔多少钱,而是他们必须要一个道歉。
需要学校道歉,需要老师道歉,只有这样,他们才能继续心安理得地生活下去,继续生儿育女,继续做着「我是个好家长」的美梦。
——————8.27 更新补充——————
1.8w 赞了,始料未及,补充几点吧:
我回答的时候,这个问题没有上热榜,下面也只有二十几个答案。我无意谴责或针对新闻中的家长,只是因想起了陈年旧事有感而发。
我只是想叙述一种比较普遍的现象——上一代的家长,很多习惯甩锅,缺乏反省意识。
这个回答之所以得到这么多赞,我想是因为引发了大家的普遍共鸣,因为很多人都曾经在糟糕的亲子关系中受过伤害(不一定非要用自杀方式来抗议)。
当然,每家有每家的情况。新闻中这个家庭具体情况如何,因为新闻完全没有提及,我们不便过于恶意揣测。
有的朋友在评论中说,那孩子确实就是因为一点小事就轻生了,就是心理脆弱,不是父母的错。
我们不需要争论,而且,我其实有点羡慕你们——因为一般所持这个观点的,往往是原生家庭相对幸福的人。
有的朋友认为:父母一定有责任,但老师一定没有责任吗?
这个问题值得认真讨论。
我的观点是,如果老师有责任,则需要在后续调查中明确几点:
……
这些其实并不难调查,班上其他同学平时有目共睹,都可以作为人证。
如果老师真的对女生实施过不当行为,那么不仅应该道歉,也应该受罚。
无论这件事最后如何收场,我觉得对于一线教师来说,都应该是一种警醒。
我过去的答案里也说过很多次,时代在进步,过去的教育方法不一定适用于现在的学生。
现在的学生,相对上一代,有他们独特的特点。他们很有想法,也容易偏激;他们接受外界声音太杂,众多繁杂的信息也容易干扰他们的决定;他们更聪明、更敏感、更高自尊。
作为老师,应该最大限度地保护学生的敏感心灵。
当然,这也是保护我们自己。
作为一个年轻老师,看到这个新闻我开始反思,当老师两年从来不敢体罚学生,每次碰到不好好学习的学生就好言相劝,帮他们设定学习目标,复盘课上知识点,但是我精力有限,我在心里为这些孩子设定了五次劝说的额度,一次次面批试卷作业,早饭后午饭后,一次次找学生,一整个学期都没有午睡过,就是因为不愿意放弃他们,但是又因为现在的都说体罚不好(当然也是因为我不希望自己被批评处分,让爸妈为我担心),我买孩子们爱喝的奶茶,费列罗巧克力,给他们正向奖励,但是那些聪明又不踏实的孩子在我教了一年后没有任何改变,唯一老实的几次都是因为被班主任教训了,但是我能怎么办呢,我害怕我因为体罚也成为网上口诛笔伐的对象,所以我只能一次次的劝说,他们真的是聪明的孩子,却荒废时光浑浑噩噩,而我只是一个怕丢工作丢脸的社畜。
今天我看到这个新闻,想想我也曾经因为学生不记得课堂内容而让他们去办公室抄 20 遍内容,无奈摊手,以后这种事我也需要注意了,唉。
解释一下吧。
就我个人罚抄是因为学生不愿意记住基本公式定理,比如很重要的滑动摩擦力的大小与什么有关,抄写有惩罚的意思,更重要的是他们可以通过这个方法记住,也会有一部分学生因为怕再抄下一次会选择自己记住。
唉,做老师这么不容易~
我不否认作业重可能是事实,但是孩子为了三张卷子就突然自杀,家长事先毫不知情,这也就太离谱!
那么多孩子,老师不可能每个人作业布置的不一样。
自己的孩子为什么出事,自己不长点心么?
伤害不可能是一天造成的,势必是日积月累。
直到孩子自杀才说问题在于作业太多,那早干嘛去了?
真的作业多之前不敢反抗老师么?不敢反抗帮孩子写作业也可以啊!
不负责的家长很多,但是孩子出事还如此推卸责任——如果大家觉得你有理,那岂不是以后所有家长都不用负责,都是别人的问题?
爱护好自己的孩子,和孩子站在一起,我们就是孩子心底抵抗全世界的力量!
[
怎么看待 13 岁女孩跳楼坠亡,妈妈质疑作业太重称希望学校公开道歉?
好难说故事的视频
· 9505 播放
](https://www.zhihu.com/zvideo/1414353806397820928)
极品甩锅侠,就冲这做妈的几句话,我就觉得主要问题在家庭教育上。
从来不从自己身上找问题,出了问题都是别人的事。
是的,孩子不在了,我很同情她,但是一码归一码,这事儿我没觉得学校有什么太大的过错。
誊抄卷子,这并不是针对某个学生一个人的,那是作业,全班都一样。
如果说老师针对某一个孩子,造成孩子心理压力太大自杀,那学校老师肯定有责任。
可这是一视同仁的作业,针对所有孩子,况且这个作业量,我觉得并不是太离谱吧,比我念书时候强度低多了。
我不知道现在的孩子学习压力有多重,虽然我已经不念书很多年了。
可我们也都是读书读过来的,我到现在还清楚的记得,自己六年级的时候,一天上课基本就是做卷子。
白天语文课就是做语文卷,数学课就是做数学卷,哪个白天不做四五套卷子都不过门。
每天晚上回去,语文和数学两科回家作业,两到四套卷子是雷打不动的。
到了初中学习强度更高,初二下半学期我们老师就把初三的课程都教完了。
整个初三一年,都是不上新课程的,就是做练习卷,我清晰的记得,从初二下半学期开始到初三中考毕业,寒暑假都是没有的,做掉的卷子少说也有几百上千套。
可以说我的整个初中生涯都是在做卷子里做过来的。
那时候学校为了节省成本,都是用的手写蓝油印的,做完一手的油印,味道还很重。
我和几个同学,下课以后经常留堂帮老师印卷子,一个木头方盒,一把刷子,一个半透明的纸,一刷就是一张。
誊抄这种事,简直是小儿科,做错的题目,老师经常要求我们誊抄个十遍二十遍。
至少在我们学校,以及我们身边所有认识同龄人学习强度都差不多,也没有见过谁因为作业跳楼的。
初中时候失恋倒是有人跳楼……
我看了视频里的量,语文老师要求把卷子誊抄 3 遍,老实说我觉得这个强度并不是很大。
这事儿要是老师背了锅,我就觉得真太冤了,誊抄几遍卷子就算作业繁重,那以后也不用教学了。
干脆回家作业都不要布置,考的好不好关我屁事,那就完美了。
既然事情闹成这样,我觉得有关部门应该介入了,把事情调查清楚,这孩子跳楼的真实原因。
不要冤枉了无辜的人,如果是学校的责任,不要逃避,但如果不是学校和老师的责任,那就不能这样给人强扣帽子。
本王就是装逼界第一天王,逼乎柯镇恶,喷人大帝,知乎喷神,纸糊叶圣陶,文坛先知,网文拖拉机,不是在喷人,就是在喷人的路上,自号江苏第一狠人,姑苏扛把子,知乎警察局,阅读纪检委,吐槽小王子,怼人天王,立志把自己活成一个段子的奇男子。
13 岁女孩自杀,毫无疑问这是 “老师” 的问题,但是孩子的第一任老师是谁?是父母啊!她的质疑只是一种自我安慰,毕竟这么大错误她内心负担不起!
这是作业太重的事吗?这作业不是针对女孩一个人的,多起孩子自杀事件这都不是单纯的作业问题,孩子的成长以及对生命的思考这些事情都是父母该做的事情,遇到困难就轻生?就算不是因为作业,也会因为其他的小挫折。。。
希望这个妈妈节哀,生命已逝,希望她的离去能换来自己的改变,当时 49 中那个事,孩子妈妈也说孩子绝不会自杀的话,还记得吗?
想起了有年回老家探望老师,学校里的老师告诉我的一个事。
说那年学校里有个学生自杀了,家长把遗体拉到教学楼下面,要 20 多 w,不然不带走,事后学校给了钱,家长走了,遗体都是事后学校送到殡仪馆。
然后说一下详细部分,这个学生的家长是晚上 11 点发现学生不见了,然后打电话到学校,说孩子不见了,让老师找,老师说有没有回家,家长说没有,实际上中途回家了,是和家长拌嘴了负气离家,然后没想开就跳了。
老师是在他家附近的一个楼下面找到遗体的,然后打电话给家长,然后家长去了医院,这中间隔了四五个小时。我问老师为什么会隔那么久。
说的是家长第一时间知道了这个事情,到孩子房间里翻证据,所谓证据就是有没有留下遗书,如果留下了是对学校不利的就拿出来(比如说校园欺凌或者是老师原因导致跳楼)对学校有利的就毁掉(比如是因为家里原因),翻没翻到不清楚。
结局就是最开始写的那样,带着尸体,教学楼,要钱。
说啥呢?大概也只是一个饭后茶谈。然后没多久我们这些吃瓜的就不记得了。
近日,武汉一中学 13 岁女孩从 11 层楼顶跳楼坠亡,生前聊天记录显示对作业不满,母亲梁女士质疑是因老师布置的作业 “誊抄 3 张试卷” 导致女儿不堪压力跳楼。
近年来,这种因为课业压力过大而导致学生自杀的消息越来越多,不禁让人发出这样的疑问:
中小学真的有那么大的课业压力吗?
本期视频就是一个东城区 VS 海淀区小学生作业大 PK @刘楠 Talia
相信看完视频你会有一个更深的感受。
我建议以后公立学校别留作业,别搞家长群,也别管学生太严,
这是基础教育,就是普及基础知识而已
谁没事儿想要牺牲自己休息时间跟这群家长交流,反正我是最讨厌家长在我休息时间跟我唠嗑的
拿多少钱做多少事,反正做太多也没人尊敬你,
社会现在的风气就是不尊敬老师,甚至叫你一声老师她都心里老大不乐意,好想吃了多大的亏一样
某次某个家长打错电话,打到我这儿来了,她跟中介吐槽我,把我叫小 x 儿,x 是我的姓,我当时好意远程教她女儿自己在家报名托福,她女儿好像在银行卡这个地方出了点问题没搞会,
这报名本来不是我工作范围内的事儿,而且没报成功大不了来我家我当面教也可以的,她就忙不迭去找中介吐槽,很多公司当时帮忙报名要收费的,我就是帮她省费用还吃力不讨好,从一开始她就不尊重我,跟中介说我收费低肯定是教的不好,
奶奶个熊滴,这个女的没事儿就在家吼自己女儿,在成都当官当惯了,到哪儿不顺心就随意吼别人,所以打错电话后她就没敢来见过我,都是让女儿自己来我家
很多学生都把我们当喽啰使,有个学生让我帮她报名雅思,我说你都考了那么多次为啥要我来帮你报名,还要刷我的卡?
她一开始说自己的妈没有四大行的卡
我说你妈做生意的,没有四大行的卡?
她给我来一句: 卡在我妈包里,我懒得去取,所以让你报
服了服了,走几步路从老妈口袋里拿卡都需要耗费巨大的生物能量,所以需要别人完成,那干脆每天躺着让别人给你注射营养液好了
原来我这人特实诚,补一次课收一次钱,还是补完才收,结果有个妹子,要求我必须去隔壁餐馆给她打包把她要喝的粥拿来,她才给我补课费
呵呵,把我当她家保姆吧
我上了课,我要拿我的辛苦钱,还得先给她跑跑腿,看她脸色拿钱
后来我全部改成先交钱后上课就是这个原因,但是我还是跟学生说,不满意我随时退钱
有的学生不相信,成绩提前达到了她的最低要求,不想继续补课想要退费,怕我不给,还给老子整幺蛾子故意闹一场,何必呢?有哪个学生叫我退费我没给过?谁稀罕你这点儿钱?
我有时候看电视,看到大学生去补课,结果这些家长找借口不给,一个姑娘委屈地站在这一大家子面前听那个家长数落,我就很心疼这些补课的女大学生,因为我也经历过,这种补了课拖欠学费不给或者故意只给你一半的贱人太多了,白纸黑字写了课时费她都能说自己记错了,只给你一半的钱
我昨天看今日头条有家长又借这事儿吐槽作业,说她不会听老师的,老师布置了她也不会让孩子做,我之前看聂远综艺节目也是,他鼓励孩子不做作业,甚至随意让孩子请假带孩子去玩,导致自己老婆的教育完全起不到作用
我觉得如果你班上是这种家长为主,尽量按照她的意思搞快乐教育
考不出来也无所谓,反正按照新政策老师们会每隔几年被轮岗到其他学校,而且也不准补课,工作没有任何激励机制,你搞那么苦干嘛,上班打卡应付一下完事儿
让大家都快乐起来,不好吗?
8 月 18 日,北京正式公布了 “双减” 政策:
其中第二条:有效减轻学生过重作业负担
在第 4 点 “统筹作业管理” 里有一条写的很清楚:不得布置机械重复、惩罚性作业。严禁给家长布置作业或要求家长检查、批改作业。
第 5 条 “控制作业总量” 里写着:初中书面作业平均完成时间不超过 90 分钟。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝,确保充足睡眠。
武汉的规定不知道,但根据视频里的描述:题目、答案、阅读全文从头抄到位… 显然这属于机械重复性的作业。学生觉得效率不高,耽误时间且没有意义,觉得愤怒是正常的。
老师固然有 “罪”,但罪不致当学生的去死。
我也经过青春期,也遭遇过类似的老师。但全班同学,愤怒的结果是 “同心协力”,联名签字把老师告到了校长那里。虽然最终得到的回复是小拇指终究拧不过大腿,但那过程也是大快人心。
放到现在我并不赞同和主张当年我们那样的做法,但同样是青春期的孩子,年少气盛。同样面对枯燥乏味的学习,为什么有的人能扛住有的人就会走极端。
很大程度是和我们的家庭教育以及成长过程分不开的。
虽然文中并没有透露孩子的成长环境,但我猜十之八九,也离不开她家人的因素。
这才刚上初一的孩子而已,同样是面对写不完的作业,有的人家父母会帮着写,有的人家父母在一边鼓励孩子,还有的人家带着孩子打退堂鼓,大不了完不成挨批评跟老师道歉… 而有的父母,当甩手掌柜只看着事情发生。
当一个情绪冲动的孩子被愤怒和无助包围,他就会选择结束生命来逃避一切。
作业只是个引子,但家长请扪心自问下,这真的是老师的问题吗??
武汉市武昌区教育局回复称:当时学生作业分了两类,一类是做新的卷子,另一类是整理讲解过的卷子。
这不是很正常的操作吗?
咋就成了梁女士嘴里的「“誊抄 3 张试卷” 导致女儿不堪压力跳楼」?
上过学吗?
没吃过猪肉还没见过猪跑吗?整理讲解过的题,就算是三张试卷,也写不满一张 A4 纸,要是机灵点的,简略写,再偷省几道题,有个十分钟就搞完了。
您这【不堪压力】是不是有点说不过去啊?
毕竟一方面是梁女士自称,一方面是教育局回复,换做是谁也会相信教育局的回复吧。
毕竟教育局大概率没必要撒这个谎,玩不好撸一批老家伙,出事了也是惩处老师,两害相较取其轻嘛。因此我可以认为教育局回复可信度更高一些。
那么问题来了,梁女士的女儿也不太可能无缘无故跳楼,背后原因我们等一个警方的调查就是了。
再探,再报
很多家长是最不会从自身找原因的。
比如说中高考的时候,明明就能走的路,别人又不鸣笛,非要拦起来不让过,争吵起来还会说就怪路人影响考试。
比如说自己家孩子和别的孩子闹矛盾了,班主任来调解的时候已经说的很清楚,是他家孩子起的祸,可是他还是要争辩几句,说他家孩子不是这样的,说他家孩子在家里很乖的,诸如此类,直到班主任要发火了,才会道歉。
比如说自己家孩子逃课出去上网,很多家长第一时间就会责怪学校,破口大骂学校是怎么管的,说自己把孩子放学校来还要操心这么多,学校管理有问题。
在有的家长的观念里,孩子错了先怪学校、怪别人,反正自己和孩子不可能有错;自己错了先怪学校和别人,实在不行才怪孩子,反正自己不可能有错。
不是所有家长都如此,但有一批家长确实如此,且数量不小。
呀!你说对了!
还真就是老师的问题!
凭什么是同样的孩子,你老师做不到因材施教?为什么偏偏我们家孩子被你教得跳了楼?这就是你老师不会教!教不会!技术不到位!
还有!你老师搞这么多卷子做干嘛!整整三张卷子!整理改错的卷子至于做那么多遍吗?我孩子不需要!你这凭什么要给我孩子搞这么多作业?孩子学得好和你一点关系都没有!
还有!跳楼就是因为你这个卷子改错造成的!我家孩子从小打到他不会干出这种事!我们自己孩子自己教的都好好的,就你一个作业导致她跳楼的!怪你!
建议赶紧取消老师布置作业,什么试卷改错也取消了,卷子也取消了,这样就不会有跳楼的了。
试卷改错谁都有过吧?谁都经历过吧?这个卷子改错就能够导致孩子跳楼?那我们小时候被鞭子抽得哇哇叫的时候,是因为小时候没有高楼吗?当然不是了,那导致跳楼的原因就那么简单?
不过的确这个老师这样改错肯定是不好的,对他自己也不好,只能说何苦呢?真是何苦?
现在的教育,太畸形了,实在是太畸形了,到底是谁的过?别老是把手指向学校里了,老师们战战兢兢如履薄冰对孩子又有什么好呢?
怀念小时候严厉的老师,“脚” 会了我一手好字。
看到这个,真的是虎躯一震!原本葛优瘫在沙发上,一个激灵,马上坐正。
没错,我是一位常常布置作业的一线语文老师。
我先仔细反省了自己:我布置的作业多吗?合理吗?有学生因为我的作业产生了很大压力吗?他们会不会……?
过程中,我打开手机上的作业记录,开始一项一项审阅自己布置的作业,最后得出结论:减掉课外小练笔。这个作业,虽然提高语文成绩很有效果,但于很多学生有难度,又是不是学校必做作业项目。万一有学生因为这个出点事,我可吃不了兜着走啊!
接着,和我们群内的同事又聊了一通,大家纷纷发出来了 “幸亏……!”“幸好……!”“老天待我不薄啊”“以后再也不敢……” 的感叹……
真不知这是好事还是坏事。
做个调查就可以一目了然的事情,没必要扯那么多嘴皮子。
实务中大部分人都能够承受的事情就会被默认所有人都能够接受;但管理上又会网开一面,给那些有特殊情况的个体予以方便,但这玩意儿是需要自己去申请的(不是争取)。
如果说该母亲在事情发生之前觉得这作业量不合理,找老师沟通被卡了,甩锅学校合情合理,死人了才知道这是生命不可承受之重,请问这家人是有十几个孩子要管吗?
说一个上海某区教育局的工作细节:
去年教育局派了一组人到学校拿着仪器测试室内的光照强度,测试的仪器放在课桌上,如果强度低于标准就会责令整改。
根据实测,那个学校的教室用荧光灯确实不太够,用 led 灯管勉强合格。
估计是有人指出光线太黯淡会影响视力而做出的决定。
这种影响会大部分人的事情根本不需要自己去操心,官僚也不是纯吃干饭的。
(拉胯的乌龙也有,但和上级部门沟通了,最后无事发生)
很理解梁女士失去女儿后悲痛的心情,但是并不赞同她的做法。
如果质疑孩子是受了老师的欺凌,建议准备好证据并报警,相信警方依法调查给您一个答案。我非常建议这么做,女儿没了,无论如何都应该搞清楚原因。
但是今天您貌似没有这样做,而是凭一己猜想认为是老师留的作业压垮了孩子的心理防线,导致她跳楼自杀。
这个理由太过牵强了,我想大家都知道,作业不是强制要完成的,即便没做天也不会塌下来,如果孩子连这点承受能力都没有,很难相信她是怎么坚持到 13 岁的。
作为一位父亲,完全不敢想象失去孩子会是怎样的痛。在这种痛觉下,完美化孩子,推脱自己的责任几乎是本能。
最为最爱她的父母,怎么可能会害她呢?绝不会!
当你这么想的时候,实际上已经失去了理智,因为没有人能够永远对,即便是父母也不行。
将她死亡的原因指向他人无疑可以缓解自己心中的愧疚和负罪感,给残缺的自己留一丝活下去的缝隙。
但可惜,这很可能不是真相。
即便是因为作业太多,她无法承受,但是她为什么没有向你发出求救信号,而是毅然决然的跳了下去?
是她不敢,还是不能?
是什么样的恐惧能够大过生死?
是什么样的绝望让她对这个世界,对父母,对朋友毫无眷恋?
还是有什么意外?
仅仅是 3 张卷子吗?匪夷所思。
有人说,家是温暖的港湾,我知道,对于很多人来说,并不是。
很多人的童年记忆里,家并不是温暖的,而是令人恐惧的地方。
有的人回家可以得到支持、谅解和爱,而有的人得到的是责辱、谩骂和殴打,家,更像是一间刑讯逼供室。
我们社会一直是倡导成功教育,教人如何努力、奋进、向上,受这样风气的影响,从社会,家庭到个人都很避讳谈论失败,好像失败从来都不是一个可选项。在这样的环境下,很多人没有接受失败、处理挫折的能力。
白天在人前闪烁着耀眼光芒,晚上却躲在角落里黯然神伤。
于是,越来越多的人抑郁了,因为心里的负面情绪无法释放,也无法自我消化。这种情况下,即便是成功,或许也不是你想要的人生。
因为这世上有一种胜利,叫惨胜,留下的是鲜血淋漓的人生。
这妈妈才是女儿自杀的原因
凡事不从自身找原因,怪学校。说句不好听的话,学校道歉,你女儿能活回来吗?
我要是教育局,我坚决捍卫自己教师的权利。对的就是对的,错的就是错的。
为作业,自杀?
问问那些有过轻生念头的孩子,谁是因为作业多就想不开了?
有谁?有谁?!
作业多也能算是个事吗?
我自己的孩子,小学初中这九年来,经常也遇到过作业太多的情景,他抱怨过,生气过,哭闹过,自己给自己发火过,怎样?不活了吗?
我是一个佛系妈妈,我用过来人的经验告诉你们,孩子作业多怎么办?
孩子现在已经高一,各科学习成绩良好。
对于小孩子来说,在孩子世界里的 “作业多”,就相当于成年人世界里的被迫加班。所以,抱怨归抱怨,但忍一忍,扛一扛,也就过去了。
实在忍不了,扛不下,咱们可以适当放下,让自己的心情先好起来。其他的,再说。什么都不如自己心情好重要,人只有心情纾解了,才可能继续去做其他的事。
那这么多年里,碰上孩子作业多的要崩溃,我会怎么办呢?
9 年来,每次遇到这种情况,我从来不会指责他脆弱,懒惰,因为成年人面对做不完的工作被迫要加班,心里也一定烦的要死。那我会怎么做呢?
我跟他说:别急,别急。你什么作业多,我帮你看看?
他拿过来作业清单,跟我一一罗列哪些作业令人烦躁。我通常都是仔细看过一遍后,很快就能在他的描述中,和他一起梳理出哪些是重复的作业,哪些是简单的作业,哪些是真正能对自己有用的作业。然后,重复的作业,交给妈妈,我来写(9 年共有约三次,不是经常性的);简单的作业他自己应付一下就可以;有用的作业我允许他可以挑着做。最后的最后,如果实在还没做完,不做了!
老师要训,咱听着;要罚,就由我老师沟通;要继续多留,咱也应付着。
在我看来,一个人的心理健康最重要,凡事都有灵活解决的办法。
所以,作业多是孩子轻生的主要理由吗?
不,绝不是。
一个总是指责自己的妈妈,一个从来都不理解自己的妈妈,一个遇事就狂躁抱怨孩子不懂事的妈妈,恐怕才是孩子最大的灾难。
三张试卷就能压垮一个学生,这你也敢信?反正我不太敢信……
悲剧发生了,大家都很悲痛。但可千万不能说卖良心的话,直接甩锅给老师。老师布置了三张卷子是不假,但三张试卷就会给 13 岁孩子压垮,真的难以置信。
我个人比较支持学校的态度。学校顶住了压力,不让老师心寒,蒙受不白之冤。幸好这个老师没有批评这个孩子,不然跳进黄河都说不清了。
如果真有『三张卷子➕一顿老师的批评』,那 “证据” 还不得给你捶得死死的,老师想不背锅都难啊!
以前都说医患关系紧张,下了班就赶紧脱掉工作服,生怕被别人认出来是医生。
近年来,中小学教师也成了高危职业,老师每天上课都提心吊胆的。生怕哪句话说得不够温柔,得罪了哪位爷,惹上一身祸。小则断送职业生涯,重则噩梦缠身、被吃官司、身败名裂。
初中的老师太不容易了。
如果硬要说说学校有责任,那是不是该往后一步看看。很多从小就被压着学习的孩子到了初中很大概率会厌学甚至抑郁。而这个比例近几年呈上升趋势。
小学时期每个老师都有教学任务,而这种考核的指标就是学习成绩。老师压力大,这部分压力很大部分转给家长之余还有一部分直接压到小学生头上了。
但小学生毫无反抗能力,被家长和老师裹挟着做了不知道多少份作业,你去看一个小学班主任和学生交流时的状态,再去看中学班主任和学生班主任和学生沟通的状态,那差距真的很大。
中学老师谨小慎微,生怕哪句话说的不好孩子想不开,而小学班主任说话可能从来不会这样,掌握着绝对的权威。
请关注一下小学生的心理问题吧。小时候种下的因到了中学时候问题才能浮出水面。不要等孩子大了再追究,可能已经错过了最佳时机。
这年头,干什么事情都得战战兢兢,否则一不小心就会惹祸上身。
捡个手机,还给失主,如果不小心说错一个字,就会被举报” 故意 “砸坏摄像头。
救个头被卡的小女孩,如果不摄像,手不小心,就会被举报” 猥亵 “。
在高铁上急救一个晕倒的乘客,如果不随身携带医师执业证,就会被举报” 无证 “害人。
教育学生,如果语言过重、作业过多,就会被举报” 凶手 “
……
厉害,占据头两把交椅啦。
现在,特朗普的” 甩锅 “被用得泛滥了,我可以甩锅给你,你可以甩锅给他,孩子只好甩锅给生命!
感觉都不敢说话了,反正动作是最好少做,至少犯错的机会大大减少了。
这年头,干什么都不容易啊!
吐槽完了,说点儿正经的。
现在孩子的压力确实蛮大的,反正家长和社会只需要动动嘴皮子,构建” 剧场效应 “环境,真正在环境中厮杀的是孩子们。
我是一直在做孩子们的心理素养培养,我们家孩子也一直在这方面的训练最多,虽然他也跟我说:” 爸,你给我学的情商课程有个最好的作用,就是平稳度过青春叛逆期。“,我跟他说话还是小心翼翼,生怕给他造成压力,加上环境给的压力,莫干出什么意想不到的事情来。
今年两会期间,很多代表呼吁全社会重视青少年心理健康,提出了关于加强中小学生心理素养提升的建议、方法和提案,因为压垮孩子的,可能真就只差根稻草了。
女孩跳楼,是因为作业太重吗?我不做判断,但应该是多种因素一起导致的,日积月累而成。
哈佛大学教育学院很多年前就说:培养孩子管理情绪,获得快乐和幸福感,这项教育的意义,就跟教孩子认字和算数一样,是受益终身的技能。
关注孩子知识和技能培养的同时,真的别忽视孩子的心理素养建设,尤其是家庭教育,要重视。
**我想这位妈妈想要学校承认错误,除了赔偿之外,更大的原因是想替自己减轻罪过。**孩子去世,这是多么令人痛心的事啊。如果学校能承认错误,那妈妈就过了自己心里最大的一个难关:孩子自杀,不关我的事,我爱我的孩子,这不是我的错,不是家庭教育的原因,而是学校。
否则,这位妈妈就要一辈子生活在痛苦和内疚之中,妈妈想以这种方式,来让自己的后半辈子过得稍微舒心一点点。
再说学校,学校是肯定不会道歉的,不管事情的导火索是什么,否则学校不止面临的是巨额赔偿,还有对整个教师行业的否定和打击:老师以后还要不要管孩子?
我猜测事情最后的结局应该是:学校以 “人道主义” 的方式进行赔偿,事情结束。
类似这样的事情,每年都要发生很多起,这样的事情被报道出来,当然也是有益处的。就拿我周围认识的父母来说,他们现在统一的口径都是:算了吧,孩子能读就读,别给孩子压力了,现在的孩子不好管,他能安全、健康地长大就好了。
老师看这样的新闻看多了,估计也真的怕了,更不知道该怎么管孩子了。就像下面这位答主说的,除了无奈之外,也不知道还能怎么表达情绪,毕竟老师也只是一个 “怕丢工作丢脸的社畜” 啊。
其实,每次看到这个新闻,我都想做一个小调查**:你们在青春期时,想过 “死” 吗?**
我先来回答,我想过,无数次。并且还不是青春期才开始想的,而是八九岁就想过这个问题。之前,我以为是我心理不正常,为什么总会冒出这样的想法。
要知道,周围所有同学对我的评价都是 “乐观、开朗、爱笑”。
现在,我终于知道答案了,我并没有不正常,反而很正常。
先来说说我记忆里第一次想到死的事件吧,事情的起因我不太记得了,大概就是因为我犯了一个错(小孩子调皮之类的错),我妈妈骂我。当时我爸爸在新疆工作,一年才回来一次。
我躲在房间里,越想越难过,其实也不知道难过什么,就是情绪自己化解不开。于是我想到了死,我试着拿头撞墙,但因为太疼而作罢。我在想,如果有一种方式可以让人没有痛苦的死去就好了。
第一次的 “死” 因为我怕疼作罢。我一直到现在还记得,那天傍晚我坐在院子里看着头顶上飞过的一架又一架飞机,我想着:要是哪架飞机能停下来,把我带去爸爸那里就好了,如果我死了,爸爸是不是就会回来了?
但小孩子的情绪来得快,去得也快,睡一觉起来后我又活蹦乱跳了。
再后来就是我上高中的时候看,那会不能说是 “想去死”,而是每次站在走廊前面,看着下面的空地和头顶吹过的凉风,我都会有一种感觉:跳下去的感觉应该很爽。
但幸好,我自我调节情绪的能力还不错,每次冒出这种念头来时,我就会赶紧远离走廊,每次心情不好、学习压力大时,也会很理智的让自己不去靠近走廊。
这些想法,我一直以来都以为是自己心里住了一个厌世的小人。后来和朋友聊起这些想法时,我才知道原来他们在学生时代也这样想过,并且是无数次。
我不知道为什么青春期的孩子脑子里总会冒出 “死” 的想法,哪怕我自己经历过,我也说不清。唯一能解释的大概就是青春期的时候,大脑发育和身体荷尔蒙影响了整个身体和心理的变化。
也许这就是所谓的 “无知者无畏”,换做现在的我,我最怕的事情就是 “死”,哪怕刷牙出个血,我都要担心受怕好几天,甚至怀疑自己得了癌症。因为我只要想到我的孩子还没长大,我还有这么多的牵挂,我就害怕到不行。
你说又有谁,真的想去死呢?
这些事情说到底,责任真的全在父母。我能理解妈妈的辛苦和不容易,也能理解妈妈有情绪绷不住而爆发的时候。但很多父母确实需要学习一下,怎么让自己情绪爆发的时候,把射程控制在可控范围之内,至少不要波及到孩子。
**也有很多父母需要学习一下:感同身受。**因为在很多父母看来,孩子的压力哪里那么夸张呢?每个人都是这样过来的,怎么就你整天闹抑郁?
有时候,父母的冷嘲热讽,甚至是漠不关心,才是压垮孩子的最后一根稻草。
每次看到这样的事,我就会想到那首诗——《我在天上挑妈妈》:
你问我出生前在做什么
我告诉你
我在天生挑妈妈
我看见你了
觉得你特别好
就想做你的孩子
又觉得自己可能没那么运气
没想到
第二天一早
我已经在你肚子里了
太令人难过的了!
很多人喜欢说,孩子是来讨债的,可明明孩子是来报恩的啊。他在千千万万的人群里挑选了我们做他的爸爸妈妈,他的降临给我们小家庭带来了无穷无尽的欢乐和希望。
他,是如此地依赖我们、信任我们、爱我们,我们怎么忍心在他们的身体发育到青春期时,因为他自己都很难控制的大脑脑电波以及荷尔蒙紊乱,就放弃他们,说:你太令我失望了、你怎么变成了这样、你就不能好好的……
青春期的孩子表面上看着不需要父母、嫌父母烦、躲着父母、不愿和父母交流。但是,父母的支持、信任和爱,一定是孩子 “长大成人” 最稳固的地基。
学生谁没有吐槽过作业?
乘客有几个不吐槽司机?
病人有几个不吐槽医生?
网民有几个不鄙视知乎?
这就算就是找到了他们自杀的原因?
那以后破案倒简单了,谁和死者争论过几句就是凶手呗?
这个年代工作不好找,背锅侠管够。
希望不要总是出事了就一味指责谁,尤其是家长,自己孩子自己应该最清楚。
我认为学业压力不会直接导致孩子轻生,不信的话这位家长可以反问自己,学业压力每个学生都有,为何只有你孩子选择轻生。
我们不清楚孩子为何选择轻生,才 13 岁呀,本应该是无忧无虑、享受父母万般疼爱的年纪,花一样的年纪呀,为何选择结束自己的生命?
孩子已逝,我们都无从知道答案,有的只是猜测。
会不会是孩子与父母时间关系紧张,孩子从没有和父母无拘无束尽情玩耍过,孩子有心事是不是从来不敢跟父母说,而且家长自己本身思想比较悲观,平时在家总是唉声叹气,导致孩子心理觉得这世界是很黑暗、没希望的,在父母影响之下,孩子也从不曾自己去发现这人世间的美。
会不会是孩子父母家庭教育问题,父母有没有对孩子期望很高,给孩子定很高的目标,有没有常常用挫折式、惩罚式教育孩子,会不会经常将孩子与邻居家优秀孩子攀比,导致孩子如何做都达不到父母期望,孩子的努力和点滴进步从没有得到父母真心的夸奖,让孩子常常生活在:我很差劲、我一点都不好、我活该等等的消极悲观思想中。
但以上都只是我的猜测,我更希望的是其他孩子不遭受以上对待,同时,也特别希望家长多用心去陪伴孩子,好好培养孩子遇挫折时 “强大的内心”。
人生很长,人生路上会遇到许许多多的坎坷,作为父母我们无法一直陪伴在孩子身边,所以在孩子小时候,学会帮助孩子释放压力、调节心态、战胜困难。
经常朋友圈看到人家晒美食:“没有什么事是 XXX 解决不了的,如果有,那就来两!”,希望这种对待事情的态度每个孩子都有,心情不好的时候,先把胃填饱。
来,如果再有这种情况
如果发生在我身上
我作为一个老师
请求法院判我有罪
最好枪毙,立即执行
这样就能看清了
到底是谁有问题
非常惋惜,13 岁小姑娘,就这样离开了世界,
只是对于这个姑娘妈妈,还有家庭,我有一些疑问:
自己闺女跳楼,作为母亲还是通过闺女的信息,才知道自己闺女生前在抱怨作业。请问作为母亲是有多久没注意女儿的朋友圈动态了。
作为母亲,女儿抱怨作业太多,自己就没有重视,和女儿没有对话。请问这位妈妈是有多久没有和聊天了?
自己女儿觉得压力太大,为什么都不和自己妈妈倾述。是女儿觉得没必要说,还是你们的关系本就有这样冷淡?
13 岁也,刚刚步入初中。进入一个新阶段的学习,人生也是步入一个新的发展阶段。自己的妈妈居然一点都不懂女儿,女儿的心事都不关心。
我作为一线心理危机干预师,接到很多青少年的自我伤害案例。大部分的孩子在这个世界没有意义。学习压力好大,老师看不起自己。然后呢,自己的父母?孩子没有说自己的父母,只说了自己的学校和学习。
他们和父母就没有什么链接。
很久没有讲过话,家庭很冷漠。
自己痛苦的时候,也连自己的至亲都不能安慰,也没有疏导自己孩子的情绪。
所以,自己孩子出了什么问题,首先应该是找学校吗?可以问问自己,有多久没有和孩子说话了。
许多网友都在为老师说好话,为学校说好话,身为老师我感到很欣慰。
但需要注意的是,这是一位失去了自己女儿的妈妈。
她已经没有了自己的孩子。
自杀这件事发生后,
第一点,她绝对不会认为自己孩子有错。
**家长会天然地美化孩子。“**孩子没有问题,孩子就算有错也是可以被原谅的,出现这样的结果一定是大人们没做到位。”
**第二点,她很难承认自己有错。**作为一个妈妈,她的内心现在是崩溃的,出于天然的心理自保机制,她一定会把这件事归因到外界环境,归因到他人。如果她归因到自己头上,我有理由相信我们很快会看到第二件令人心痛的自杀事件。
第三点,根据第一点,她不认为孩子有错;第二点,她也要在心理上寻求自保,我们就可以得到第三点:**她一定会责怪学校。她一定认为学校也有过错,或许不是全部但一定有问题。她开始会从女儿生前的行为轨迹中找到各种各样的蛛丝马迹,找到每一件可能逼迫她女儿到自杀这一步的事件,然后揪出每一个 “罪魁祸首”,让他们为自己女儿的死负责。**在现在这个时间点上,恐怕这是唯一的能让她活下去的动机了。
不论最后处理结果如何,这都是一件令人痛心的事件,而且这个世界上没有人会比这个母亲更痛苦。
补充:
鉴于有网友误解了我的意思,我简要阐明一下我的立场。
我是老师。仅根据现阶段的信息,我不认为学校和老师需要担负法理上的责任。
但同时,我也是个班主任,经常与家长打交道。仅根据现阶段的信息,其实我们同样也很难判断家长需要担负怎样的责任。
学生的自杀原因是非常复杂且多数情况下比较冲动的。家长在事后去强行责怪学校固然有问题,但并不代表孩子的自杀就一定是由她造成的。除了老师的批评,家长的责骂,学生自杀的原因还可能是同学之间的矛盾(甚至霸凌),或者是青春期的情感问题(失恋)。
在目前没有孩子死亡原因的情况下,请不要无端臆测家长有多么恶毒或老师有多么不近人情。
我的分析只是针对孩子自杀发生后家长的一系列行为背后的心理动机。帮助大家能以同理心来同情这位妈妈的,而不是抨击和责骂。
只要出事就是学校的错,现在小学体育课,篮球都不太敢让玩,
为什么?因为可能会有意外受伤发生,
学校为了安全考虑,所有可能造成受伤的项目全部取消,
家长就作吧,
最后学校体育课有可能改成所有学生躺在地上往前滚动,
因为这样是最安全的项目,
别站着,站着都有可能昏倒摔着,
躺着滚动,哪怕晕了,也还是躺着,不会摔伤,
也不知道从什么时候开始,
家长好像中风了一样,
只要出问题,不管是不是学校责任,
一律怪学校,
搞得老师和学校胆战心惊,
我记得我小时候上学,家长每次看见老师,
都会说,辛苦老师了,我家孩子要是不听话,
你就打,收拾严一点没事,
现在倒好,别说打两下,
说都不能说,
只要孩子出现极端行为,
就要往前调查,看看是不是老师作业留多了,
是不是老师说孩子,
好像现在孩子都脆弱的不能碰,
一碰就原地爆炸,
如果几张作业就能让孩子不想活了,
这心理承受能力得脆弱到什么程度,
真实情况常常根本不是学校的问题,
一个个家长在亲子关系中都是那个制造问题的人,
孩子有什么心理问题想跟家长说说,
遭遇的全是否定,
以及你就是如何如何的粗暴结论,
还没等小孩说完,家长的结论已经冒出来了,
而且常常说的都是那些常年一样的观点,
最后导致小孩一听就烦,
以前看新闻,一个初中小男孩在桥上的汽车里,
突然开门跑到边上就跳桥的视频,
小孩妈妈下车追出去,
眼看着孩子跳桥,
心疼不,心疼,
痛苦么,痛苦,
几乎每一个自杀的孩子背后,
都有个小嘴巴巴就知道说的家长,
常年都是否定,常年都是质疑,
都是那种简单粗暴的结论先行,
从小孩出现心理问题,
到最终自杀行为发生,
这中间是一个漫长的过程,
家长得忽视到何种程度,
才能完全视而不见,
这个失去孩子的妈妈值得同情,
值得同情的地方是,她已经失去了女儿,
还是不知道问题出在哪。
以上有一定发泄的成分,就当我都是胡说吧。
话就放这,简明扼要。
她这样的孩子本来是把 “强烈的希望母亲死,或者说超我死” 的冲动压制在前意识,或者压抑在潜意识。这样的家庭不可能轻而易举喜剧收尾,因为超我们不允许孩子攻击和诋毁自己“妈妈都这么辛苦了都是为了你知道吗!??!你居然这么不懂事还怪妈妈”。
超我们在言行中和潜台词中不停传染出 “要是当初。。。能重来。。。就好了。。多好啊。。后悔”
孩子无法抹杀超我,只能自己回归无,借着超我传染出的清晰明了的 “回归无” 的信号。
有句老话,可怜之人必有可恨之处,用在这里可能有点不忍,但很恰当。
这个妈妈似乎到现在都没有认识到到底错在哪里,或者可能压根没觉得自己有错。
女孩留下的信我仔细看过,我从信里读到到更多的,是女孩对父母不断否定、多次语言暴力、只要学习的好结果而不关注她内心感受的失望。
所以这个 “跳楼自杀” 的锅,作业真的不背。
父母应该是孩子和环境之间的缓冲带。
作业多确实不合理,但对于每个人面对的环境来说,不那么合理的事都太多了。更别说一个孩子在成长过程中要面对的 “不合理”,在孩子面对的这些或大或小的“难关” 和“挫折”面前,父母怎样应对,几乎可以决定孩子的人生走向,这个女孩就走向了“跳楼”。
作业多,孩子做不过来,家长可以帮助孩子制定更合理的时间计划,或者帮助孩子跟老师理性沟通。
考试没考好,责骂也是没有任何意义的,家长可以传递给孩子 “这次没考好没关系,考试不是为了和别人比,是为了让自己知道问题在哪,才针对性的解决问题,问题解决了,下次就能比这次好” 这样的思维模式。孩子不仅不会有太大的压力,反而会更有动力。
孩子抄作业,先可以不用着急贴标签,先看看孩子因为什么才会抄作业。是作业太多做不完?作业太难不会做?因为玩什么而占用了做作业的时间?找到问题背后的原因,再认真和孩子聊自己对 “抄作业” 这件事的看法,真诚的帮助她解决具体的问题。
这种 “缓冲带” 式的父母,不仅可以消解一部分从外界传递的不合理的压力。更能一步步的在这些过程中教会孩子,应对这些事的具体策略。
慢慢的,孩子的翅膀才会变硬,自由的飞翔。而不是用幼小的身躯,独自面对来自四面八方的压力,一击既溃。
不是说江苏将试行 5+2 吗?
向来是由严入松易,由松入严难。
一直都是三四点就放学的,现在要在教室待到五六点,而家长当然欢迎这个政策,但孩子真不是一下子就能接受的。
现在看到这个 “旧闻”,真是给我多添一些担心啊。
想到了前段时间自杀的 14 岁女孩。(不知道为什么她没上热搜,那一个我个人看完很难受)
文字版:
人生一趟,遇见你们我很荣幸,若有来世,我们不要再见面了。
想想也没什么,你们爱的不是我,是冲进班级前十的我,是排名年龄前二十的我,是考到满分的我,你们心目中的完美女儿太优秀,我达不到。
开学就是初二了,你们口中美好的小学,轻松的预备,快乐的初一,我都是玩命扛下来的,哪还敢奢望什么魔鬼初二初三。
也没有什么好可惜好难过的,是你们说不指望我的,我相信你们。
我是带给你们荣誉的人,严格出孝子的代言人,在朋友面前攀比的工具。在人前彬彬有礼,来了电话时语气礼貌又文明,在人后我承受了你们口中最肮脏的辱骂,气撒出来了,你们开心了,我就当睁一只眼闭一只眼,反正也没什么,不是吗?
人生比的不是长短,是价值。我知道许多你们不知道的事,为世界也做出过微薄的贡献。
巴掌打在脸上最疼,然后是手背,再是手臂,最后是大腿,打在背上还行。被皮带或电线抽时,腿上最疼,然后是背上,最后是双臂。
羞辱人最有效的方法是让她就穿拖鞋站在屋外向外人示众,再是没日没夜不停地尖声骂最难听的话,还说的冠冕堂皇,最后是耍泼妇。
失眠的原因是睡前被骂或被打,躺在床上接着听从主卧传来的谩骂声,剩下的时间用来回味一天的难过。
中国人爱说小孩疯掉是因为学习压力大,可明明是家长把成绩看得太重。
先来明白了,因为他们不知道自己错了。过去不知道,现在不知道,未来更不可能知道。
孩子喜欢的玩耍方式一直在变,我们满意的作业量一直在改,流传下来的却是上一辈的那句:“我们在你们这个岁数是满意怎么怎么样,所以现在才怎么怎么样,因此你一定要怎么怎么样”,但凡你真的认识到自己的差,都没脸说出这种句(子),但凡你在这方面有一点基因,我们都不会这样。
这年头就是这么怪,坐在沙发上躺在床上的人永远有资格指着鼻子骂一个正在读书或写功课的人。不为别的,就因为人家是长辈。
是我太懦弱了,不敢面对下一次语文六十多分,数学七十多分和英语八十几分,我还是活成了自己最讨厌的样子。这辈子做尽了别人的出气桶(筒),但还是有些对不起的人的,自然不是你们。为了他们,我又意外挺过了初一,的确是意料之外。
既然都受不了彼此,不如我们各退一步,我消失也不错啊,我不怕。
我不气你们,爱护你们的肺的(和)心脏,不缩短你们的寿命了,你们不适合养女儿,或许儿子承受能力更好。也不能完全怪我,我真的尽力了,实在受不了了。这蛮好,不用担心我抄人作业,我作业不用交了,也不用担心我某某时间背着你们玩电子产品,花钱买我喜欢的东西。
为人大气,我给你们你们想要的东西,桌子上是我能拿的出手所有的现金。你说压岁钱统一给我三万,我不要了,全归你。不知道他们会不会给保险金,有的话最好,手机也不需要了。少了一个败家子,家庭会富裕起来,微信的钱全给你们了,自己看着分。
我要(的)课都上完了,那羽毛球课叫你们别买,你们偏不听,那个可好像成年人也能上,你们趁着暑假去听掉,平时没有(事),打打球挺好,我不会赖在家里把房子变成凶宅的,放心。把奶奶接过来一起住吧,别整天去那种地方旅游被人家骗钱。
诚心诚意祝你手术顺利,早日康复,少加班少熬夜,别过来烦我。
桌上那张蓝色的卡是我们学校的借书卡,我借了学校三本书:《创业史》、《红岩》、《哈利波特与死亡圣器》,一定要帮我还掉,麻烦跟老师说声谢谢。
记得用我的零钱给小朋友买棒棒糖,珍珠棒的牌子好,房间里的东西她们有喜欢的,一律随便拿。
毁掉一个人很简单,只需要毁了她的童年,其余一切顺其自然。你们已经毁了我,也毁了 ***,请好好待她的弟弟吧,请收手这种伤害,这并不威风。
你们把我们想的太坚强了,反省这件事就留给岁月好了。
在《中国儿童自杀报告》的数据中,中国儿童年自杀率世界第一,每年约有 10 万青少年死于自杀,每分钟就有 2 个人死于自杀,还有 8 个自杀未遂……
结合前段时间,成都四十九中的学生坠亡事件,一度在网上传的沸沸扬扬,充斥着各种阴谋论。
然而,根据警方的调查,去年 6 月,林同学和好友在 QQ 聊天中写道 “天天想着四十九中楼,一跃解千愁”。今年 5 月,他用 QQ 号转发给朋友的聊天记录中有自我贬低的言论,表现出自我否定、多虑的情况。
由此可见,很多事情看似无法理解,但其实是有痕迹可寻的。
而这些令人触目惊心的数据以及惨痛的案例,也不禁引人深思:这一代的孩子,究竟怎么了?
或许在很多人的认知里,“自杀” 仍旧是个敏感话题。然而,随着社会节奏的加快和信息的广泛传播,自杀逐渐成为我们生活中的 “常态”。
据世界卫生组织统计,全世界每年有将近 80 万人的死因是自杀,换算一下,大约每 40 秒就有一个人因为自杀而离开人世间。
而在自杀的人群当中,年轻人自杀的几率最高。其中,中国青少年自杀率已位居全球第一。
对于近年来社会上频频出现的青少年自杀事件,很多人会把原因归结为家庭因素或校园压力。
但大量的研究结果表明,青少年的自杀是一个复杂的生物、心理、社会问题。它跟其所处的社交、文化环境有关,也跟青少年自身内环境、遗传因素有关,不能单一归因为不良家庭关系或其他原因。
一直以来,人们都认为,人类的大脑在 10 岁以前就已经发育完全。不过,专门研究青少年大脑的团队却指出:
尽管青春期孩子从外形上看大人的模样,但他们的大脑发育实则只完成了 80%。至于发育最不完善的地方,是掌控高级智慧的前额叶片。
这就意味着,青春期孩子的情绪不受控、常人无法理解的行为以及日益频发的自杀事件,都是因为掌控心智成熟度的前额叶片,还没有发育成熟所造成的。
总的来说,青少年自杀的原因非常复杂,有家庭学校因素、有疾病因素,也有大脑发育阶段不成熟因素,还有气候等各种偶然因素。
那在青少年自杀前,他们会释放出哪些信号呢?
对企图自杀的人来说,自杀绝不是件容易的事。事实上,每个想要实施自杀行为的孩子都有向外界发出过求助信号。只不过这些信号不是我们能一眼辨别的文字和语言。
这个时候,当孩子出现以下信号时,作为老师和家长,就要格外留意和警惕了:
语言信号
相比其他信号,语言信号应该是最容易识别的自杀信号。
“真的好没意思啊,真想快点结束这一切”,“想逃学,想离家出走,想一个人呆在没人的角落”……
有时候,他们不会直白地说要去死,而是会通过表达对这个世界的厌恶或无感来间接表达自己想死的信号。
但也有些孩子会开玩笑地说:“你信不信我会自杀”,不过,你千万不要以为他们是为了博得关注才这么说的,并且狭隘地认为能把自杀挂在嘴边的他们就不会自杀,这是一种误区。
情绪信号
青春期的孩子会变得十分情绪化,甚至一点鸡毛蒜皮小事就能导致他们情绪异常激烈。
此时,他们的情绪调节能力显然已经失衡了,无法理性掌控自身情绪的他们往往非常容易做出极端行为。
这种情绪化还会表现出绝望、无理由愤怒等情绪,这些都需要我们警惕。
行为信号
最先要关注的是那些自杀未遂的孩子,研究表明,他们会在之后的 1-2 个月内再次萌发自杀念头。
在这段高峰期,需要密切注意他们的行为,比如:手里经常把玩较为尖锐的物品;把珍藏多年的物品送给其他人;做一些以前从未做过的事情……
环境信号
人都是群居动物,外部环境的变化也会促使孩子产生自杀行为。尤其是经历过身边人自杀的孩子。
戏剧来源生活,电视中有人因没能及时阻止好友自杀而选择结束自己生命的情节不胜枚举,这在现实生活中,也同样上演。
因此,为了避免出现无法挽回的情况,家长们应该怎么做呢?
从心理学的角度出发,孩子出现问题后,最该反省的不是孩子本身,而是家长。
作为家长,当你觉得孩子有些不对劲,亦或是出现了上文中的预警信号,那就应该趁早做出努力,防止悲剧的发生。
认真倾听
家长常常会在孩子表达自己的困难时,说出类似 “别再烦我了” 这样伤人的话。切记,这样的行为是万万不可取的。
你回复的话语应该是诸如 “嗯,你慢慢讲” 之类的话,然后认真倾听孩子内心真实的想法和感受。
多点关心和陪伴
周末的时候,可以和孩子们进行一些放松的户外活动,而非单单只关注他们在学校的表现。
平时的话,可以让他们聊聊自己在学校发生的有趣的事或者和朋友的相处情况。
表达爱意
爱,永远是这个世界上最让人动容的。所以,千万不要吝啬你们的爱,相反,要尽可能的向孩子表达你们的爱。
告诉孩子一切都会好起来,并且无论发生什么你都会陪伴在他身边。
当你觉得孩子的情况已经严重到让你措手不及的时候,请尽快向心理咨询师、精神科医生等专业人士寻求帮助。
同时,也要安抚他们的情绪,以免他们做出过激行为。
最后,把美国心理学家海因茨 · 科胡特的一句话送给家长们:
一个功能良好的心理结构,最重要的来源是父母的人格,特别是他们以不带敌意的坚决和不含诱惑的深情去回应孩子的需求。
希望你们在孩子被黑暗吞噬的那刻,能够稳稳拉住他们的手。
为大家整理了部分青少年极端心理干预相关的资料包,有需要的可以知乎私信我领取。
以上内容来自公众号【镜像学院】,欢迎大家前往多多交流~
文中图片源于网络
建议孩子妈妈一定要再仔细地翻一翻她与同学的聊天记录
看看是否有疏漏之处
孩子有没有吐槽过学校食堂做的饭不合胃口
有没有埋怨过马路上的车太堵了,导致放学不能早点回家
有没有哭诉过她喜爱的明星进了监狱
有没有说过为什么有的同学就有很多零花钱,凭什么自己没有
等等诸如此类的事情一定不能放过
从上文不难看出,妈妈是一个注重细节,很较真,且善于从身边找寻问题答案的人
所以怎么能只揪着老师不放呢?
食堂做饭的大爷,马路上驾驶车辆的司机,某位明星,家里很有钱的同学
在妈妈的逻辑下,都有可能是间接导致女儿跳楼的凶手啊
所以一定不能放过,要严查到底!
追究他们的潜在责任!
??????????????????
作业是只有您家孩子一个人写吗?
食堂是只有您家孩子一个人吃吗?
马路是只有您家孩子一个人走吗?
追星是只有您家孩子一个人追吗?
老师,班级是就只有您家孩子一个人的吗?
都不是
那其他孩子为什么都没事呢
就您家孩子出事儿了
但她的妈妈确实是她一个人的
她从小受过的教育确实是她一个人的
她的性格确实是她一个人的
她的经历确实她一个人的
当妈的
凡事别总在别人身上找原因
找找自己的
想到前几天看的一个电影《死亡诗社》
家长永远不会承认自己教育的失败
让孩子付出生命也要逃脱的地方除了父母的控制还有啥
讨厌老师 嫌作业多 好 可以转学啊
种种外因都是可以解决的
但是父母的控制和被压迫的环境逼着人逃离
希望所有父母都好好反思一下
看到这种新闻就是推卸责任给学校 无语
如果我是家长,我就直接把卷子复印三份沾到作业本上,然后老师如果找我的孩子就让他 / 她说是我不愿意。老师要请家长,我就跟他们理论。
对抗学校的剥削压迫,需要家长提供最坚定的后盾支持。
我从小爸妈就教育我,在学校不要被抓把柄,但是如果自己没做错,一定不能怂。
说实话,看完这个母亲的发言,我的感觉就一个,这是真的实在找不到啥理由了,可算想起来孩子说了一句语文作文多,必须得压榨一下这个。
看完了视频,我感觉这个母亲对孩子的逝去,没啥感觉,就是找一个理由让赔钱。
我不去否认,可能是那天的作业有点多,要抄写三张语文卷子,包括题目和阅读理解,连问题一起抄下来,6 月 13 号是星期日,作业应该是周末假期作业,稍微多一点,也能理解。
因为作业多,有压力,觉得烦躁,所以轻生了,倒不如说,作业多,是压死这个女孩的最后一根稻草。
那么之前的那些都是谁的原因呢?你父母一点没有原因?还是你们不觉得自己有原因?当自己不能承担承受后果时,就会把责任推给相关的其他人,就像倒地的老太太讹人。
你说作业太多,然后没写完或者不想写了,这还能说是学校问题,你说作业太多,然后就去轻生了,家长说是作业问题?这确实是没什么可以想的理由了。
真悲哀。
给大家安利一个好的老师,抖音博主光头强老师,id:gtqls666666,是一位 72 年的东北爷们,初中物理老师,通过做物理实验,在抖音金句频出
上次我孩子老师给布置了很多作业,有点惩罚性质,一看就是根本不可能做完的那种程度,让我做我都做不完,我直接就给老师发消息说今天肯定做不完,请你理解。然后老师就回 “没事,别耽误休息”。你看,这不就完事了。
当然,我建议老师以后在作业多时,也同步在家长群里宣布,实在做不完也不会惩罚学生的,让家长们自行掌握孩子休息时间,这样写多写少就是家长的事了。合理作业量下,家长还愿意宠溺孩子的,就让他们当学渣吧。
你相信命运吗?
人虽然长大了,命运却早就‘’锁定了,封锁我们一生的就是人生坐标。
人生坐标构筑于童年,对人一生都起到定位的作用。一旦我们在童年决定用哪种态度和观点,我们就会在随后的人生里始终坚持自己的选择。这些态度和观点,变成我们存在的底层架构。从那以后,我们便建构出一个世界,不断确认和支持这些信念和预期,把自己的人生变成了一个 “自证预言”。
自证预言像一个逃不开纠缠的牢。我们会控制事件的发展,从而确保预言会成真。我们会确保自己的世界和预期的一样。
妈妈位于我好你不好的坐标,孩子位于我不好你好的坐标区。
我们可以看看这两个坐标区的变现:
**我好,你不好:**这类人自我感觉良好,觉得自己别人好,反对我肯定你的错,常常会占据权力和权威的制高点,对他人评头论足。
对他人缺乏信任,不断证明他人是无能而不可信,把斥责别人和惩罚别人视为己任。在家庭中是挑剔而严苛的父母,在单位是权威的上司,具有 PUA 他人的倾向。
从他嘴里经常冒着这样的一些话:“你为什么总让我失望”、“我比你更心痛”、“我是为你好”
这类人有一个好处就是他不会抑郁,因为愤怒能够非常有效地抵抗抑郁。愤怒的人从不觉得内疚,因为他们总在怪罪别人。他们自卫的方式是把自己的内在恐惧投射到别人身上,这样就能把对自己的火转向别人。
**我不好,你好:**这类人认为自己很差劲,别人都比他好。
表现为低自尊,觉得生活对他不好,却更善待别人,认为自己是生活的受害者,有时候会把自己的不幸迁就到身边人或事物上。容易迷信风水、命运之类。
严重一点的,他会竭尽所能地选择记住那些悲伤和不快乐的事件,而忘记或忽略美好的时光。他认为自己的人生被不好的力量影响,无法掌控人生,这让他们焦虑,觉得自己不够好,用自怜猛烈地攻击自己。
极端的是表现是抑郁,或有自杀倾向。
真的,每次回应这类问题都显得特别特别无力。
不管前因后果,不管具体的当事人的情况,只要孩子离家出走了,跳楼了,逃学了,纹身了等等等等。
统一往死里骂家长就可以了。
孩子是不会有什么问题的。
社会是不会有什么问题的。
学校是可能有问题的,但学校是家长送去的。
所以,所有的都是家长的问题。
现在互联网的舆论环境就是如此,任何孩子的问题都可以在家长上找到归因,没错,是任何。
扪心自问,世界上有完美的父母吗?
扪心自问,大家都是从小长大的,自己的问题,学业上也好,心理上也好,真的都完全和自己无关吗?
【错的不是我,是这个世界】世界不背这个锅,那就甩给父母吧。
呵呵,你们还讲不讲理?
现实情况是,父母在网络舆论里没有任何话语权,各种所谓的教育专家母婴公众号疯狂的收割年轻群体,试图让他们把自己一切的失败,坎坷都甩给自己的爸妈。
谁让父母在互联网上没有话语权呢,谁让骂父母有市场呢?
我从来不认为【天下没有不是的父母】这句话是对的。我也承认的确很多父母在教育上的方法有欠缺,不理性。我也承认的确有一些孩子被父母彻底的伤害到,选择走向绝路。
可我真的看不惯这种二极管心态。
一个母亲女儿跳楼去世了,看看女儿的聊天记录,发现女儿对作业抱怨,认为课业压力太大女儿想不开,这有什么问题?
真就像一些专家说的,孩子出事了,别管是因为什么,父母跪下自责就完事了,是么?
你们特么的,到底还讲不讲理?
这种往父母身上一味泼脏水的文章套路我算看清了。
先骂父母,批评父母有错,说父母失败。
然后引用一些其他的极端的,也不知道是真是假的案例,证明的确有这种父母推卸责任的案例——所以当事人的父母也是这样的父母。
最后说一些鸡汤,什么用一生来治愈童年,什么父母需要考试,完结了。文章下面一堆人应声附和,发泄着自己无能的狂怒,好像真的发现了自己失败的理由——因为我没有一个好爸妈。
要有钱,不给孩子准备个公司金矿,难道让孩子生下来跟你受苦么?
要有闲,不光能赚钱,还得有充足的时间陪伴孩子,为了给孩子好生活所以没工夫,不好意思,那你不配生孩子,工薪家庭不配生孩子。
要掌握各种知识,至少 985 起步吧,做不到上知天文下晓地理好意思谈教育孩子?
要尊重孩子,什么都以孩子意愿为先,不能打不能骂,不能批评,不能惩罚,孩子什么都懂什么都听,孩子不听话那就是父母的错,不配生孩子。
要给孩子扛事,不能让孩子感受到任何压力,兴趣爱好的,学业的,社交的,但凡孩子累了,辛苦了,那就是父母让孩子来实现自己的梦想,用自己的无能绑架孩子,不配生孩子。
可以,很完美,非常完美,我也想有这样的父母。
可问题是,谁有这样的父母,你能否成为这样的父母。
如果你不是,你也不能,你有什么资格去站在制高点上批判普通老百姓的人生?
哪怕你提供一些真的能解决现实矛盾和可行性的意见也好啊,光骂,骂了就跑。
说真的,表面上奔走呼号哀叹垃圾父母害了孩子,实际上要你帮忙要你拿主意,屁都说不来了??
还是那句话,我不是无脑榜父母洗白,更不是说孩子去世是孩子自己的责任。
但现在这个大环境,绝对不是父母自己造成的,生活不容易,无论是精力还是能力,绝大多数父母都不能做到在任何时候表现的足够完美,总要有些取舍。父母生活的全部意义也不仅仅是养育出一个完美的孩子。
当你在对其他父母指手画脚时,请先想想如果自己是孩子的父母,自己是不是真的能做的这么好,自己是不是能在任何时候保持冷静理智和睿智,自己能否非常好的协调好家庭,教育,事业和生活?
如果你不能,你凭什么如此大言不惭呢?
如果你不能,至少未知全貌,不予置评。谁的孩子都是自己怀胎十月生下来的,你见过冷血的不负责的,不代表所有的父母都是。
别挑软柿子捏,别特么为了割韭菜颠倒黑白罔顾事实和逻辑。很多事情说起来容易做起来难于登天。
退一万步讲,如果以后真的有了【父母考试】。
那么我请问——出题人是谁,判卷人又是谁呢?
是你么?如果你觉得可以,请拿出你的凭据和可行的参考标准。
如果你不行,你不知道出什么题,怎么判卷,那你凭什么去批判这些父母呢?
呵呵。
这不就是我说的第一种家长?
[
【秦小奋 Onniy】老师吐槽:这几种父母就是 “祸害”!
秦小奋 Onniy 的视频
· 2.7 万播放
](https://www.zhihu.com/zvideo/1404155041058611200)
每当我看到这种事件,我的第一个思考的问题是:
以后有一天孩子过来和我抱怨作业太多写不完我该如何处理?
我是该直接批评孩子说别人家的孩子的故事,为什么别人都能写完而你写不完,从而让孩子以后闭嘴不再和我抱怨作业的问题。
还是应该啥也不问直接怒大老师电话,问他睡觉了没?我孩子还没睡觉,你咋好意思睡觉的?
还是应该查证孩子的日常作业的量,是否是他这个年纪所能承受的。有些人可能会说,这个量你怎么确定?
当然这个不是简单的可以通过时间可以确定的,不是小孩每天都写作业到 12 点代表着作业多。
我可以抽一天休息的时间选择孩子睡觉最晚的那天,老师所布置的作业的量来参考,自己拿着题目做一下,看看你自己需要多久。(当然小孩可能会比你慢一点)从而判断孩子的功课量。
如果自己在一个晚上都写不完,我会去和老师沟通。就这个问题,没当我这样和我媳妇说的时候,他都会反驳我,说你以为你是谁啊,老师凭什么甩你啊。对啊,老师凭什么甩我啊。如果老师不甩我,我就自己给孩子减压,拒绝题海。
大家都上过学,都知道有很多作业都是重复性的,我一直认为总结比做重复性的工作更重要,做不会的题目比一直做会的题目要重要。
这个问题,又有很多人会说,天天上班哪有这么多时间管他的作业。哦对,如果你不打算教育小孩,那你生他干嘛。做什么事情不难,上班不辛苦,更何况是小孩的教育,如果教育这么简单,就不会让有许多所谓的教育专家了。人人都可以。
来看看这个问题
通过聊天记录可以发现,孩子会抱怨作业太重,是和同学而不是和他最亲的父母。这显然已经是现在的普遍现象,为什么孩子不会和父母抱怨呢?
可能是平常也没怎么问过孩子最近的功课情况,或者是孩子和你抱怨,你总是和他说别人家的孩子。
如果经常和孩子沟通,你可能会发现他作业重这种现象,就算不去和老师沟通,也可以经常鼓励或者给孩子减压。也就不会出现这种悲剧了。
看着一边倒的回答倾向于家长的问题,到底如何和孩子相处这个问题又要困扰我了?
这件事情可能过几天就会被别的新闻覆盖掉,消失在大众的眼下,但对于一个家庭来说是灾难性的。
所以我们不能为了吃瓜而吃瓜,也不能经常站在上帝的视觉评判对错。而更多的是要吸取教育,总结经验,不让这种悲剧在自己身上发生,仅此而已。
我是
,摸鱼结束,滚去干活。
我离职以后,
有个学生开心的说:他最好别来了,有他在什么都做不了。
这个学生(住校生)去年冬天肚子疼,大晚上十一点我和她在校门口,忍受着门卫的不耐烦,等待着她母亲来接她。
道了歉就能拿着道歉声明打官司而且一定赢!
其实学校布置的作业,你不做,或者家长硬是不让孩子做,也不会怎样。我也没见过哪个老师像以前我们小时候的老师那样苦口婆心地劝和留堂盯着写完作业才能回家。
一切丰俭由人,都是家长决定的。就算孩子日日在学校睡觉,其实老师也不太管。真的管的,那算是好老师负责任的老师了。
孩子跳楼坠亡,当然是 “老师” 的责任。
但是,**谁才是孩子的第一任 “老师” 呢?**是给孩子布置作业的这个语文老师吗?是父母啊!!!
一. 不可否认学校、老师有不可推卸的责任。
如果真的是纯粹的抄写的话,就是相当于体罚。这个中小学教师规范有提到。
学生正处于青春期,老师过激的言语和行为足以影响一个孩子的一生。学校和老师都没有做好充分的认识,是学校的不对。
二. 失去孩子的心情可以理解,但是父母有没有反思过自己?
现在聊天记录是吐槽抱怨老师布置的作业多,如果聊天记录显示是抱怨今天和同学闹别扭,是不是这位妈妈要去找同学、让同学为孩子的跳楼负责?
作为一个家长,没有及时和孩子沟通,没有及时发现孩子的心理存在问题,在孩子跳楼之后,不反思自己做错了什么,而是一味地把错误归咎于他人。
我甚至都可以想象,如果没有在孩子的聊天记录中发现孩子抱怨作业的事情的话,这位家长甚至都会说,“怪孩子心理太脆弱了,一点事情想不开就跳楼。”
他们宁可把错误归咎于已经没有办法开口的孩子,也不给自己揽一点责任、不让自己受一点良心的谴责。
如果这个家长随时和孩子沟通呢?如果这个家长能及时发现孩子的作业多、及时和语文老师沟通协商呢?
可惜没有如果。
三. 真的要及时关注现在的孩子的心理健康。
我觉得我就是个心理挺脆弱的人了。我也经历过被老师罚抄的事情。小学三年级的英语老师是个特别狠的男老师,听写单词,一个单词写不对让我们晚上抄 5000 遍。是的,你没看错。
当时我抄到晚上十二点,实在是困得受不了了就去睡觉了。准备迎接第二天的惩罚。但是我也从来没有想过要自杀。
虽然我的心理脆弱,但是和现在的孩子相比还是挺坚强的了。
我现在遇到一些孩子,明显地感觉他们的心理脆弱很多。
举个例子来说吧,我有一个学生,应该是今年考高中上高一,结果休学了。
原因是她得了精神分裂症。她说她看到的世界和我们不一样,她说我们每个人的头上都长着一对兔子耳朵,每个人头上的兔子耳朵都不一样。这是初期症状。到了后期更加严重。她不能在集体中生存了,每次到了教室,看到那么多同学,她就会失聪。耳朵边传来嗡嗡的机器响声,听不到我们任何人的说话,只能靠写在纸上传递语言信息。
她本来学习很好,有希望考上我们市乃至省最好的高中。但是她给自己的压力很大,她父母对她的期望很高。(父母一个博士一个硕士,都是高校的老师),最后她实在负担不了自己给自己、父母给她的压力,出现精神分裂症状。无奈之下只能办理休学。
所以现在小孩子的心理健康真的需要关注。
现在的教育分为学校教育、家庭教育、社会教育。在我看来,我们最需要弥补的恰恰是家庭教育。
学历高的家长一定能教好自己的孩子吗?诚如这个例子中的家长,一个博士一个硕士,仍然不会教育自己的孩子。
这件事带给我们深刻的反思,家长们应该从这件事当中问一问自己,自己及时关注孩子了吗?不要在出了事才追悔莫及,更不要从老师身上找到过错去弥补自己的受伤。
这件事是家长、老师,乃至整个社会,共同造成的悲剧,
正如那句话所说【雪崩时,没有一片雪花是无辜的】。
现在的教育环境 “惯” 坏了家长!该家长做的由班主任、学校、任课老师代劳,学校各种操不完的心,让家长越来越觉得孩子是学校的,与孩子有关的一切都该学校负责!所以现在得家长只要孩子出现任何问题首先想到的就是让学校负责!
真事,重点高中一非常优秀成绩特别好的女生因抑郁休学一年,她的母亲在她回来上学后到处和她的同学说她有这个病,让同学多和她玩玩。。还和老师说。。范围广到什么程度,我跟她不一校都知道了这个事。她的母亲还是一高校的行政领导,所在的系老师几乎全被逼的转了系,不知道她闺女能撑到什么时候。
很多人把锅丢给父母或者老师,
但是实质上,这被拜金主义泛滥后的必然结果。
我以前写过一篇文章,是关于 “拜金思想” 的。
以下是部分节选:
欲望与能力的大小对比,决定了一个人是好人还是坏人。
当欲望大于能力,这个人往往就会痛苦,痛苦会让一个人变成坏人。
当欲望小于能力,这个人往往就幸福,幸福会让人成为好人。
穷生仇恨富生爱,这里的穷和富值得是幸福值。
那么,一个国家该怎么让国家里的人都做好人而不是做坏人呢?
“一个制度是不是好的制度,就在于这个制度是让人更倾向去做好人还是做坏人。
“如果这个制度会让人更愿意去做好人,那么就是好的制度,如果这个制度让人选择做坏人比做好人更容易获得利益,那么这个制度就是坏的制度。”
“曾经发生过这么一件事情,有个徐老太被人撞了,结果一个好人救了她,可是她却冤枉那个好人撞的,目的就是为了治疗费用。而那个罪该万死的法官却以‘不是你撞的你干嘛救她’的理由判决那个好人赔偿,这就是最邪恶最恶毒最恐怖的事情。”
“你虽然杀了人,但是你只是杀了一个人,对比那个南京徐老太,对比那个法官,她们杀死的却不是一个人,而是一个民族一个国家的善良与正直。“
” 当善良会比邪恶付出更多,当善良没能得到善报,那么这个社会肯定就出了问题!”
“制度的好坏,其实就在于做善事的回报率,以及做坏事的成本。如果一个国家做善事就能有好报,做坏事就会得到很可怕的惩罚,那么人们就自然会去选择做善事,而不是做坏事。哪怕是有目的的做善事,也比去做坏事的好。”
似乎是扯远了?
其实并没有。
本质上,现在越来越多的孩子自杀,与碰瓷事件的根源都是一个——
拜金主义。
而拜金主义的关键,就是将 “欲望” 与“金钱”划为等号。
当人的欲望与金钱划等号后,就是世界上最可悲的事情。
因为人的欲望,不能够如此的简单固化。
这里其实是一个非常复杂的,和人类本身的生理结构相关的问题。
人的享受分两种,生理享受与精神享受。
其实用 “生理享受” 更确切的说是“生物本能的基本满足感”。
基础的生理享受主要就是依附着人的肉体而来。
比如食欲、性欲、以及肉体的基本反射。
这是一个很复杂的问题,我也不知道我能不能用大家都能看懂的文字写出来,能写多少写多少吧,慢补充……
食欲会有 “好吃的” 和“难吃的”区别。
而什么是好吃的?
为什么人的味蕾会觉得这是 “好吃的”,这又和人的身体需求相关了。
对人的身体好的(当下好),就会被味蕾判定为 “好吃的”(某些欺骗性毒药不在包括内)。
基本上,人的味蕾会本能的将氨基酸丰富、不需要消化系统的糖类等判断为 “好”。
所以 “好吃的” 与“难吃的”这个判断,是基于你现在的身体所需求的。
但是问题来了:
什么样的食物,算是 “享受”?
** 事实上,在身体的基本营养需求达到后,“享受” 的概念,其实已经从生理转为了精神。**
这个例子就是:燕窝鱼翅和熊掌。
事实上,燕窝和鸡蛋的营养是差不多的。
鱼翅和面筋差不多,
熊掌和猪蹄的营养也差不多……
但是……
做个假设:
一个平民阶层的人第一天在家吃泡面加鸡蛋,配猪蹄,还有一把生菜。
然后他第二天在豪华的五星级大酒店吃燕窝鱼翅熊掌和开水白菜。
虽然在科学的概念上,两天所摄取的营养成分基本上没有什么区别,
对这个人的身体来说,这两顿饭所吸收的食物进入肠胃后所分解出来的东西基本上一毛一样,
但是!!!
哪个的 “享受度” 更高?
其实,当物质条件到了一个基础后,
人们的享受,都早已升华到了精神的层次,而不是物质。
说白了,一个人在电脑前面吃泡面鸡蛋和超市的卤猪蹄,就让人感到比较寒酸。
而在五星级大酒店吃燕窝鱼翅熊掌,其实是一种心理上的优越
什么优越?
“我比你牛逼!”
其实,人类在达到温饱条件后,本能上所追求的,就是这个。
我比你牛 B!
这,就是所有人努力奋斗的一起原动力。
所以说白了,五星级酒楼和泡面猪蹄方便面之间的差距,不是 “生理需求” 而是“精神需求”。
而拜金主义的悲哀就在于,它让人类的一切精神需求,都被金钱直接数据化。
在中国 5000 年的文化传承里,原本有很多不同的精神追求,或者说 “精神欲望”。
这些欲望大多和金钱没什么关系,也就是——
道德。
忠孝仁义理智信,
廉洁,贞洁,善良,文明,等等……
这些东西,也都可以成为 “欲望”。
也就是——“精神需求”。
可是在现代的中国,精神追求只剩下一个评判标准——金钱。
所有金钱之外的东西,都已经不在是社会认可的成功。
这就是拜金主义的可怕之处。
这就是碰瓷、仙人跳、乃至父母逼子女至死的关键所在。
拜金当然不算错,
但是如果人类的精神追求只剩下 “我比你钱多” 这一个选项,
那人类的世界,
未免太寂寞,太枯燥了一点。
没有人会觉得是自己的问题
老师又没体罚,作业太多为什么作为家长不帮孩子跟老师沟通
无非想学校所谓道歉,让自己心里好受,觉得不是自己的错而已
现在都双减了,如果把一所学校的作业骂少了
不就害了同班同校学生和家长了嘛
自省是一种能力,但不是谁都有。
责怪别人很容易,但一有事第一反应就总是别人的错,就怪外界的人,本身就有问题。我不是说这位家长。
就这件事本身来说,她质疑是因为作业太重,“誊抄三张卷子” 导致了悲剧的发生,这也只是她个人的质疑。如果经过调查,确实属实的话,那恐怕不是校方道歉就能解决的。
如果这个质疑还没有得到证实,只是个人猜测,那要求人家公开道歉有点着急。
但是孩子发生了这种悲剧,一个家长事先完全没有任何察觉,孩子也没有和家长进行过沟通,这也有点问题吧。
很多家长都声称了解自己的孩子,但他们到底了解不了解,其实他们自己说了不算。
不管怎么说,发生了这样的悲剧,家长当然要追查真相。是谁的责任就是谁的责任,不是人家的责任也不能让人背锅。
首先为这个孩子默哀。我知道父母很伤心很自责,想找个理由让自己心里过得去。
但是该说还得说,我以为多牛逼的作业,才抄 3 张卷子。。。。。如果誊抄 3 张卷子会引发跳楼,那我早就死了一万次了!我的同班同学应该和我一起去集体大跳楼!最后把我的老师带走!
真的,这个誊抄算个球!
老子当年才 8 岁二年级就碰到了一个最爱布置抄作业的老师,我和我的同学们每天叫苦连天!伴随了我小学整整三年整的老师!一黑板一黑板啊!我发誓!写作业写到 11 点,中途都没有停下吃过饭,我 d 亲妈都看不下去了,说:这语文阅读题这么长,为啥要手抄呢,会做题不就行了吗?
大概因为我是个学习很自觉的孩子,同时我的父母比较矮小(睡太晚长不高),她夺过我手中作业:你去睡会吧,我帮你抄题目,抄好了你写答案!
我诧异了,心想 “有你这么当妈的吗”…
我说,不行啊,你写字会带笔,老师会看出来(潜台词,我的好学生的晚节不保)
我经常是作业完成的很好的那个学生,同时我也发现有很多同学没有完成。小时候我以为我自己很优秀,现在工作了,我才知道那些没有完成作业的同学才是活出了自我!不过,我也庆幸 8 岁就碰到了这样的老师 (ノ =Д=) ノ┻━┻让我在 13 岁的时候可以从容地面对布置 20 张卷子的老师 (ノ =Д=) ノ┻━┻
怎么说呢。。。布置作业多的老师可太多了,这位家长还是见识太窄。
不过因为作业多就跳楼的孩子我还是第一次听说。
无话可说。
![](data:image/svg+xml;utf8,)
作为一个亲眼目睹过悲剧发生的中年人,每次看到这种新闻,心情都巨复杂。
我明白,去寻找原因是为了在一定程度上避免类似事件的发生。但不能忽视的一个前提是,个体差异。
谁也不是死者,哪怕她有留下遗书或者其他什么记录,也无法简单归因。因为,能把一个人逼到死亡的原因本身就是非常复杂的,而且每个人的感受和心理承受能力也是不一样的。
有可能一个人看起来天大的委屈,另一个人却觉得根本就没什么,有可能是酝酿已久,也有可能是一瞬间的冲动…
80 后这一代,大多还是生活在棍棒底下出孝子的教育理念下,大的带小的,体罚打骂都是常有的事,那时候,家长见了老师都是说该咋管就咋管,不听话真气你就打两下不要紧之类的。
我的哥哥也不例外。。
他比我大四岁,比弟弟大五岁,成绩优异,沉默寡言,几乎所有的周末和假期都要用来带我们两个,哪怕是偶尔出门玩也要拖上我们。记忆中,他对这件事非常的厌恶,他不仅觉得在朋友同学面前没面子,也确实添加了麻烦耽误他玩。但碍于母亲的威严,他根本不敢拒绝。
母亲是一个什么样的人呢?走路生风,干脆利落。打起孩子也一样,打,狠狠地打,往死里打,只要不服从她或者惹她生气,她就歇斯底里地发脾气。手打累了,上工具,藤条、绳子、酸枣枝、柴火、扫帚…,只要我们不屈服,就会不断升级。
而且,当她怒火不散的时候,爸爸在一旁劝导、安慰、拉架,都会招致一顿奚落、指责、埋怨。她觉得她比全天下人都委屈,怪我爸爸不帮忙,不参与,总是让她做恶人。
然后,顺带着把她对于婚姻和父亲的不满数落一遍,最后哭、闹、摔东西。
我和哥哥相对来说,较敏感,也更擅长察言观色。经历了几次后,开始压抑自己,配合她、讨好她,反正总之人前人后基本上是懂事乖巧的样子。
终于有一天,哥哥受不了了,选择了自杀,妈妈才知道,原来让她骄傲的儿子不是平时懂事的样子。
妈妈非常崩溃,成天哭,到处调查,试图找人发泄她悲伤和遗憾的情绪。
最后得到的结果是,哥哥早恋了。喜欢的女孩原本答应了做他女朋友,结果收到另一个男生的情书反悔了。自杀前,哥哥曾找女孩确认,女孩断然拒绝了他。所以一个早读课,哥哥把毒药装进啤酒瓶里带去学校,找那个男生 pk,课堂上,全班同学都在呐喊、起哄。尽管哥哥告诉他瓶子里是毒药,大家还是鼓励他喝下去。
直到,药性发作,口吐白沫,才意识到哥哥没有撒谎。连忙去喊老师帮忙送到医院。
终究没有抢救回来。
那一年,我八岁,我听信了妈妈的话,女生是红颜祸水,同学是集体杀手,老师不负责任简直如同草菅人命。
但凡有一个人没有这么做,事情就不会发生。
这个信念和认知伴随了我很多年。
当我见识和听说了其他母亲的做法,当我也成为母亲,再回头去看,我一度以为最该为这个悲剧负责的人是母亲。
如果她温柔一点,耐心一点,豁达一点,对孩子关心多一点,控制自己的情绪一点,让哥哥感受到的爱多一点,他当初都做不到那么坚决。
可我又要问一句了,倘若真的改变跟这件事有关的一个人,就一定能保证悲剧不发生吗?阻挡了一次他自杀的念头真的可以阻挡一辈子吗?未来的打击和挫败他就一定能熬过和坚强吗?
慢慢地,这些问题的答案变得不那么确定。
或许,可以
也或许,真的有命运和定数存在。
不仅仅因为母亲有她的局限,她也是一个没有得到过爱,不明白如何处理情绪和自我关系的人,更因为我了解到众生皆苦,尽管大家都是小孩。
世界上比哥哥还苦,还委屈的孩子那么多,不是每一个都选择了自杀。这又该如何解释呢?
所以,当悲剧发生的时候去谴责谁,向谁追责,除了发泄和利益没有其他意义。
作为家长,作为学校,作为社会的一份子,我们去反省,去改变,去做一些事预防悲剧发生才更加有意义。
话又说回去了,世界上没有完全相同的亮片树叶,也没有完全相同的两个人。
同一种压力至于 A,他想以死结束,至于 B,他选择默默努力,尽早逃离;至于 C,他可能会忽视不计,我行我素,永远佛系。
因材施教才是根本。
不管是家庭,还是学校,了解一个孩子,懂得一个孩子,然后有针对地循序渐进地去制定教育方案,绝对是没错的。
■我一直都不知道做卷子究竟有什么用。■
固然家长也有问题,
但学校和老师、甚至同学就没有问题了吗?
希望学校公开道歉(然后谈谈赔偿问题)
做题家们沸腾了,抄卷子抄出优越感来了。。。
对于这种无效学习,还带那么点儿服从性测试,我是赞成自己孩子拒绝完成的。
充分证明了这个孩子在世的时候,但凡家里有人(包括这位妈妈自己)做错了点什么事情,妈妈都会归因到孩子身上。
能怪别人的,怎么忍心怪自己呢?
怎么能让别人觉得是自己逼死孩子的呢?
那还不被人戳脊梁骨骂死?
以后还怎么做人?
得找人背黑锅啊,找不到也要硬找一个垫背的。
1,把一张试卷连着阅读理解抄三遍绝不合理 ,绝不。无论是好学生还是差学生都无法用这种方式高效获取知识,对于时间非常宝贵的中学生来说,学习方式不高效就是不合理。
英语可以说抄几遍作文,因为字数少而且基本都是凝炼的套路。数学可以说抄几遍错题答案加深印象,语文你要抄,怎么滴也得是抄名家名篇吧?
咋滴,什么试卷这么牛逼这么高度凝炼值得抄三遍?鲁迅出的还是教育局专家出的?历年高考试卷你有要学生抄三遍么?
2,家长有重大责任。
这位家长将矛头指向学校我认为没什么问题,但是孩子最终会自杀最大的问题在家长身上。你现在知道去举报、去声讨学校教育局,之前你孩子就告诉过你这事儿,你咋不去帮帮她?
因为家长有惰性,这种惰性更多体现在教育孩子的简单粗暴上,孩子出现问题不能转换思维、感同身受站在孩子的立场上去思考问题、帮他们解决问题,最后出事儿了,就开始找学校的问题,刻意忽略自己的问题。
其它小孩是不是也这样?
又不是你一个人这样。
那没办法,照做呗。
老师这么教你肯定有他的道理。
多思考思考自己的问题,为啥别人都能你不能?
这些话在座的各位听了多少年?听了多少遍?
那些年,多希望你们说一句:这什么沙币玩意儿啊,我们家孩子不做!
或者是:来,别急,爸妈帮你!
但凡把找老师原因的这个劲头,用在孩子身上,都不能出现这种事………
家里有几个兄弟姊妹一起长大的孩子寻短见的概率要大大低于独生子女。
因为长时间在一起共同生活,明争暗斗是家常便饭,从小也就习惯了竞争和依赖,也学会了找方法,在成长的过程中潜意识产生了规避风险寻找安全的直觉系统,每当危险意识产生的时候这个系统会立即产生警示并指示救助方向。
矛盾是永远存在的,习惯了矛盾的存在矛盾的伤害也就弱化了。
多子女家庭在孩子们成长过程中父母只需要在紧要关头保护弱者使之伤害不扩大化即可化解危机(强者本身具有自治调控功能)。
养一个孩子的父母其实并不比养多个孩子的父母操的心少,然而,独生子女在寻求保护资源的措施上意识往往比较单纯,失去仅有的一些信念支撑偶遇不遂心就容易想不开进而走入极端路线,而多子女家庭长大的孩子遇事在寻求解决方法与保护措施的时候往往思路可能会更广泛一些。
风头上的树木或者更加顽固。
人的好些事情在小时候就已经大致决定了方向了,有道是,从小看大,三岁至老,可不是一句玩笑话。
孩子跳楼至少有一半原因是因为有这样的家长。
不学习可以让干点别的,家长别老逼孩子学,快乐教育。义务教育不是培养巨婴。老师不留作业也不对,留作业有跳楼的,左右为难。
劝人学医,天打雷劈。劝人学法,千刀万剐。
前生罪孽,今生教师。
先说结论,家庭教育应该承担更大的责任。
说说学校,作业量是否过多有客观标准。请参看教育部发的作业量的通知, · 初中:每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟。
那么有答友较真去找了份初一的语文试卷,根据字数推算,估计是得抄上 10 个小时。端午节三天,语文就算一天三小时吧,180 分钟。还不提其他科目的书面作业。
语文作业已经严重超标了,学校完全不需要反思吗?
我儿子一年级,也誊抄过。誊抄某一题的题目十遍。誊抄这种惩罚对小孩来说压力很大啊。为什么不让孩子写一篇小作文,分析一下题目是如何设计的,为什么要这么考?考点是什么?自己的错误在哪里?弱点在哪里?
这不是比誊抄有意义地多吗?
再说家长,孩子作业压力大,正常家庭氛围下家长肯定能看出来孩子的异常,至少没事得聊聊天,今天作业多不多呀?难不难啊?压力大不大呀?需不需要帮忙?赶快完成爸爸妈妈带你去玩好不好啊?
孩子不向父母求助,父母对孩子的异常不察觉,家庭教育没出问题吗?亲子关系好吗?
我觉得家庭教育的责任更大。为什么?不管学校也好,社会也好,我们都要经历很多的挫折和困难。那么家庭应该是我们温暖的港湾和避风港。孩子以后压力会越来越大,没有家庭的支持,就算今天她熬过去了,那下一次呢?
孩子对老师没那么大的期望值和高需求,但是如果家长让他们彻底地失望了,他们的心会死掉!
有些家长这个监护人只当了一半
只会监禁,监视孩子,不知道保护孩子
我不信她不知道自己孩子作业多天天烦恼,而她知道还听之任之,估计还压迫孩子必须完成。
咋滴?老师布置的作业必须做完,不做完抓起来枪毙吗?犯法吗?咱们当大人的还天天想方设法摸鱼,把公司交代的任务糊弄过去,偷奸耍滑呢,我不相信这个妈妈是白莲花,上班从来不偷懒,无论领导布置什么工作都逼迫自己保质保量的完成。
你当大人的都知道自己不行,就非要要求孩子行?你但凡安慰过孩子,说作业写不完也没关系,妈妈去和老师说,也不至于有现在。
我以前不喜欢写作业,而且小学就写到十一二点,初中是能不做就不做,躲不开就抄别人的。当学生的苦我有数的很。
所以我从来不追究我家孩子作业的问题,回家爱做不做,我也不问,也不管。甚至老师找我,我就和老师说:我对于孩子的学习没有任何要求,在学校吃好玩好,安全开心就行,作业随他爱做不做,所以老师你在学习方面也不用要求他,随他去就好。老师也就没管过。
在学校坐牢一天已经够遭罪的了,回来还监视居住呢?赶紧让孩子玩玩吧,做啥作业啊。
我在上海干培训的时候,一年花几十万补课,每天晚上和周末都排满,然后还啥也不是的孩子见多了,不是那块料,你折腾他干啥?放孩子一条活路吧,这个社会,随便干点啥也饿不死,怕什么?难道非要所有的孩子都是博士吗?
在我看来,这新闻就是一个两处监狱通勤的可怜犯人,不堪折磨的自 s 纪实。
学校有没有责任,有
家长有没有责任,有
学校与家长是刻意要伤害还是还是自己也是被选择的呢?
所有人都是环境塑造的产物,
所有人都被迫行事罪恶,
那么去责怪何人?
责怪最弱的人。
给爷整笑了,作业多会让人跳楼?
如果真是因为作业多就跳楼,那么以后也会因为工作多,压力大,赚钱少,买不起房,接不起婚,付不起首付,养不起娃,看不起病,听不得唠叨而去跳楼。
除非她有很多条命,否则这人生真不够她死的。
挺痛心的,也很无奈,发一篇探索教育的文章吧,或许能给我们一些启发
作为一名老师,每次看到这样的新闻又心痛又气愤。
心痛的是花季的生命就这样消逝了,气愤的是家长又把教育的责任完全推到学校头上。
孩子的教育仅仅是学校和老师的事吗?孩子的教育是学校教育、家庭教育和社会教育三方合力的结果。
作为学校教育的主力,每位老师上岗之前要经过重重考验,学教育学心理学,学习学科专业知识,考普通话,考教师资格证,考教师编制,上班后每年还有数不清的继续教育… 在外人看来即使是最没有经验的新任老师都是这样层层筛选出来的。
而家长呢?几乎是任何培训没有就直接当上了父母。多么可怕的事!没有教育方法,家长至少要给孩子足够的爱和关心,不能成为他们成长路上的引路人,至少也要成为他们的倾听者,孩子也不至于绝望到要放弃生命的地步。
[
【包邮】如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说 怎么说孩
京东
¥23.80
去购买
救救孩子,放过学校教育吧。
作业重?
我还真不信能比我们以前初中的时候重……
遇到考试走路都在背政治历史……
父母没有事前了解孩子的学习能力,不知道如何与老师沟通保护孩子,老师按一套标准教育孩子,没有注意到孩子的困难,直到孩子承受不了,走极端。现在才在追究责任,太迟了!
附上学习能力评估 欢迎使用
提供 20 个 公益评估名额 费用 1 元
雪崩只时,没有一片雪花是无辜的!
我们不能因为是最后一片雪花的掉落引起了雪崩,而说所有雪崩的罪责都是这片雪花导致的!
同样,压死骆驼的时候,没有一根稻草是无辜的!
我们亦不能因为是最后一根稻草的落压导致了骆驼的死亡,而将骆驼的死亡罪责归结于那根稻草,其他所有的稻草都没有问题。
结合本案,女学生的死亡也许根作业太多有一定的关联性,但父母的压力,女孩性格的形成,教育的问题等等,学校,老师,家长,等等,没有人是无辜的!
即使导致学生跳楼的直接原因真的是因为作业太多(尚无证据表明),也不能因此免除父母对孩子跳楼死亡的责任。
因此,我们能理解孩子家长的心情,但这种理解与同情不能转变成对家长观点的支持!
结合最近的弑母案,虽然法院判决死刑,但我们都知道,是什么原因导致谢某下定决心要杀死自己的母亲?如此畸形的价值观与凶狠的犯罪意志,难道能说这位母亲的教育是正确的?她不应当对自己的死亡承担相应的责任后果?
此案或许法律上也就如此了,但现实中所引起我们关于人伦的思考非常深远!
与诸君共勉!
以上。
我其实不太认同某位高票的回答, 虽然他的赞很多
如果人人都布置了一样的作业, 3 张卷子, 那自杀与老师没关联, 作业多不是自杀的理由
相反, 如果是只布置给她一个人, 并带有处罚性质的, 那属于体罚, 那就有可能有因果关系, 哪怕这个关系小到千分之一, 也应该查清楚
最后说句难听的, 作业多可以不做, 但体罚的变种多样, 罚抄只是一种, 只有搞清楚状况, 才能判断是不是有责任
孩子都没了,实在不想参与这样的讨论。
我只想提醒广大的家长朋友们,保护好自己的孩子,不仅是现实中的身体,还有他们干净单纯的内心世界,我们才是孩子的第一监护人。
![](data:image/svg+xml;utf8,)
就算女儿自杀的原因真的是作业太多,她作为一个母亲,为什么没有察觉到这一点,然后积极跟老师沟通或者办理转学呢?
讲真这种锅甩的真的没有意义,谁都知道在这种事上父母是第一责任人,只是因为相传 “孩子死了父母是最伤心的”,所以一般没人会真的把矛头指向父母。
然而就这次这事儿来看,这妈妈真不是个伤心的样子,居然还有精神头儿公开甩锅。
而这大概才是女儿自杀的真实原因,光看她母亲对她的死的反应就知道了,这是位既不爱女儿,又擅长推卸责任的父母,怕不是日常的口头禅就是 “都是你的错”——总之肯定不会是她的错。
生在这种家庭,哪怕侥幸平安长大,想要治疗好心理的创伤也不知道要花多少力气。
或者现在死了也是一种解脱。
就冲这个当妈的这句话
就知道是个能逼死女儿的主
现在真是什么人都来碰瓷学校了。
正确做法,是翻看省市关于作业量的规定,如果作业超量,再去谈学校道歉这个问题。
能不能说清楚是从学校教学楼跳下来的还是从小区住宅楼跳下来的?
如果从学校教学楼跳下来,那这锅学校背定了,学校领导老师长一百张嘴都逃不了追究法律责任。如果从住宅楼跳下来,这个时候就需要判断学校是否有过错了,比如学校老师给学生穿小鞋、侮辱学生人格、体罚学生或者其它针对学生不好的行为,没有过错的情况下学校是不需要赔偿的。
布置作业多跟自杀肯定不是直接的因果关系,作业多可以少做点,学校老师并不能怎么样,但可以进行合理的惩戒。如果敢动手打,请直接拨打 110。
合理的惩戒我认为有以下几种:
1. 罚打扫教室卫生
2. 建立奖惩机制,比如表现好的奖励小红花,表现不好的扣小红花
3. 罚站着听课
4. 打架斗殴者通报批评,通知家长
5. 罚背诵古诗或者英语
6. 罚绕操场跑两圈
容易引起学生记恨的惩戒有以下几种:
1. 体罚,比如用棍子打人、用书怼人、直接扇脸、罚雪地里做俯卧撑、大冬天越野五公里、关小黑屋里面壁思过等
2. 侮辱人格尊严,比如某教师说学生穷、垃圾、成绩差、没出息、没关系背景等此类言语
3. 穿小鞋,诸如调座位、故意刁难学生、不让其参加课外活动或者竞赛、班长的选拔、测验时不公平判卷、指桑骂槐、阴阳怪气等行为
4. 非法拘禁,如中午不让其吃饭、以背课文背不下来为由让其饿着、把人关在门外不让听课、在无其它老师在场的独立办公室进行训斥等
5. 威胁学生,如你信不信我让你毕不了业,扣押毕业证、身份证、手续,收缴、损坏手机、电脑、iPad 等私人物品,私自收班费、补课费,学生不买某课外教材就放任不管,利用学校班级中黑社会性质的组织对不听老师话的同学进行打击报复,充当黑恶势力的保护伞等行为
6. 末位淘汰,成绩不好的差生会被调到差班、差考场、差座位,屡次成绩不好会被叫家长约谈退学
如果这位家长发现学校有我所说的容易引起学生记恨的惩罚情况,那学校的责任至少是一半以上,学校老师肯定会被停职甚至开除取消教师资格并且五年内不得再考。
如果没有的话除非学校愿意调解,否则多反思反思自己的家庭教育,心情好了再跟老公要一个是当务之急。
目测梁女士会拿出这样的话术:我不是要学校赔偿,我要的是一个态度,你们承认是因为作业过重逼得孩子跳楼就行。
现在小孩的因素太多了,就拿小学生来说吧,万一不是作业太重,而是家长突然不给她玩手机呢?拍抖音呢?看视频呢?玩游戏呢?
作业重应该是极少部分跳楼的诱因,再重能重成怎么样,大不了第二天上课前去抄同学的作业;不抄也没事,顶多被老师罚站一小会,现在信息这么公开,哪有老师还敢体罚啊,我记得我那个年代,没做作业,用桌子腿打手心,或则扇巴掌。
很荣幸,我因为没做作业被用桌子腿或则擀面杖打手心,因为住宿翻墙出去被扇耳光,特么的,高中因为抽烟被班主任抓到罚 50 块钱……
现在想起来都是气。
怎么说呢,只能说现在的小孩接触的事物比较多元化,然后家长又惯或则隔代亲,一不吃饭,一不高兴就给他们玩手机,不好的风气。
像我侄子侄女,都还在小学,一个个抖音 / 吃鸡 / 王者玩的贼 6,我侄女还会语音处 cp…… 一玩手机就是不放手的,拿走手机还要哭闹,也就跟他们爷爷奶奶闹,跟我闹我是一人一巴掌扇过去的(开玩笑的,不敢扇,他们一哭,我妈要打我……)
两个人成绩也差,玩游戏玩的又差;我想了想,算了,大不了他们两个初中读完来我这拧螺丝算了。
家长是孩子的榜样,你怎么教,他就成为什么样的人啊……
新闻总是在 “不婚不育保平安” 和“不当老师保平安”二者之间循环往复。
而老师已经变成了魔幻现实主义的主角。
我家里人曾经几十年如一日的想让子孙后代永远呆在学校里当老师。
后来扩招了。
他们看着曾经的二本学生,和扩招之后的二本学生,动摇了。
这十几年社会的发展愈发坚定了他们的动摇。
因为老师,已经不再是几十年前的那个含义了。
高考三百分的演员们,言必称老师。
而对真的老师,尊重一点一点下滑。
近几年的各大补习班,各个网课,也都是老师。
于是大家习惯了对着老师讨价还价了。
“你这不能试听几节课吗?人家某某大牌 9.9 能听 5 节。”
5 节课足够让我一个基础差不多的学生踏上独立自主的道路了,你猜那 9.9 浪费的是谁的时间?
然后今年
我是多有先见之明咬定了不教小孩啊!
我家那些老师们的在天之灵如果知道自己的后代躲过了什么,一定会夸我醒目的。
毕竟老师这种排行第九的成分他们也是领教过的,而历史一直在循环往复。
所以再等两年,作业太多这个事,可能就不是要求学校道歉,而是要给老师入刑了。
各位老师,且当且珍惜。
应该让地球道歉,为什么要产生引力
知乎用户 圣狗子 发表 永远不要以成年人的承受能力去看待一个孩子。 我 16 岁的时候,被我们的教导主任,当着全班同学的面,用书打我的头,扇我耳光。 而这几乎是毫无理由的,唯一的原因,大概就是在一个吵闹的教室里,我刚好坐在他走进教室的最 …
知乎用户 九持欢 发表 我最讨厌的一句话就是 等你长大了就会发现,这些事情根本没什么大不了。 我当然知道十岁的没写作业,被老师批评对于二十岁的我来说没什么大不了。 我当然知道二十岁的失恋挂科,对三十岁的我没什么大不了。 我当然知道三十岁的车 …
这是 2021 年的上海市南汇。 这里远离市区,但身处上海,也算是得天独厚。 成长在这个地方的小孩,大部分都会拥有光明的未来。 **他们的青春年代,在外人看来,大概率是不会有多少烦心事的。 ** 早早的接触到二三线城市的孩子看不到的一切,一 …
知乎用户 谢钧 发表 事情都还没出来呢大家都开始忙着站队了,要么站女大学生要么站孩子她妈。 难道就没有像我一样站服务员的吗?招谁惹谁了突然挨了这么一下 知乎用户 三无小号 发表 这个问题让我想起年初发生在身边的一件事: 晴朗初春的周末, …
知乎用户 Nemo 发表 小的时候看了个故事,说有人给国王贡献了一条桌布,脏了不用洗,只用放到火里一烧,就干净了,原来这个桌布是石棉做的。 我小时候死活不相信居然有烧不着的布,我爸爸为了给我演示,不顾我妈的反对, 拆了家里的一个电热杯,拿 …