前几年说五五分流，现在怎么又开始扩招了？

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知乎用户 无路可退唯有坚持 发表

前两年类似江苏职校生打工被拖欠工资，用武力解决了很多人，让上面觉得让这个年龄段的男性在学校待几年，对于维稳这个核心问题更有帮助

知乎用户 皮卡皮卡丘 发表

大伙心里都门清，就别装外宾了，

中专毕业出来能干啥懂得都懂，

你搞五五分流我直接初中毕业就去打工，让本来就艰难的就业环境更是雪上加霜，

不如扩招把这些人再关三年，至于三年后，相信后人的智慧。

知乎用户 destiny 发表

这个雷已经开始在爆了 我读的武汉某双非 寝室六个人就一个室友在武汉找到 3.5k 的 Java 开发工作 剩下四个一个今天去杭州打螺丝 还有三个都回家躺平了 后面形势只会越来越夸张 既烂尾楼后 “烂尾娃” 又诞生了 哈哈哈哈 整个学院就业率据我推算不会超过 30%（包括考研上岸的也算）而且学历持续在贬值中 晚一年多考二三十分可能真不如早出生几年

但要让广大家长都意识到当前的状况估计还得要个五六年 社会对高考生的关注和对应届毕业生就业状况的漠视形成黑色幽默

知乎用户 whereas 发表

以为给年轻人搞个什么绩效考评、末位淘汰能刺激下社会活力

结果年轻人不玩了，爱谁谁，大崩盘了。

祥子大好年纪不拉车不奋斗不结婚了，活明白了。这么一来祥子反而活出低粗钝社会价值了。

知乎用户 定海神针向问天​ 发表

国企工人大下岗的回旋镖。

上头的政策制定者心里想的模板是德国工人；

但是这一代孩子的父母心里只能想起那些中年下岗、买断工龄、穷困潦倒、低三下四、讨薪被打、维权被抓、精神空虚、加入邪教、三天两头上访静坐聚众闹事、最后沦为男盗女娼下场的国企下岗工人。

在亲眼见过国企下岗工人悲惨下场的三代人全部死光之前，这个问题暂时无解。

德国不是谁想学，想学就能学的。

要照搬就得照搬德国的一切。

德国是出了一个马克思，吊死了一堆资本家，打了两次世界大战，打垮了英法老牌帝国，献祭了整个容克贵族阶层，又阉割了所有的军事能力，充当了美国遏制苏联的桥头堡，再加上东方大国充当了低端产业的接盘侠，才换来了德国工贵的统战价值和工匠精神。

知乎用户 魏毛毛 发表

因为嘴上说工人阶级是统治阶级，实际上家长宁愿不生也不愿意让孩子当工人

深一职差不多是最顶级职校，学生最好的出路还是考大学

德国职校是企业办，入学就给签正式合同。教材老师是行业公会选的最顶尖水平。学生文化课和企业实践交叉进行，能学到实用东西。干活也舒服，基本都是恒温车间，有充分噪音防护

中国职校基本上只收钱不教学，学生放羊，基本没有对口实践，或者被卖去打杂干苦力。教材基本是用来洗脑的狗屎，老师基本是中小学淘汰剩下了的，很多连教师资格证都没有

即便不得不当工人，以当前中国职业教育之垃圾也不能走这条路

知乎用户 李老板​ 发表

五五分流本身就是傻逼到极点的操作。
高考考的是智商和学习能力，

中考考是看谁更早熟。

初中的题目根本达不到考量智商程度。

路走错了，

想增加蓝领工人，其实很简单，大幅提高基层技术人员的工资待遇。
可从国企开始，慢慢辐射。

比如总部管理人员平均工资不得高于一线人员。

正确答案就放在这里，

问题是这会要了关系户的老命。

知乎用户 塞北大胡子​ 发表

感谢贵呼大佬重视，并感谢大众关注。

我一直以来认为，拒绝交流并不是正确的态度，本身工作也忙，虽然所有能发出来的评论我都会看，但确实没时间一一回复。这会儿，不太忙，针对贵呼一些同学的观点，在此做一下统一回复吧。

比如欧美地区的工人是不是像文中说的那样，我是不是在搞读者风，是不是忘了年初的对账。

说实话，就我写的这东西，确实是不严谨的。但我的本意并非赞美一个贬低一个。

比谁好，这才对。

因为对方烂，所以我也可以烂，而且烂得理直气壮，烂得毫无心理负担。诸位请扪心自问，这样的态度，对吗？

他爱烂，那是他的事，但我为啥不能更好？

这才对啊。

我想的是，如果有一天，我国的基层劳动者能够达到文中那个理想主义的状态，那么所谓的五五分流，孩子们去念技工学校，合情合理，顺理成章。

至于洋人过得好不好，本质上跟我没任何关系，我也并不在乎。离我十万八千里远的人，我没必要关注。

我在意的是我自己过得好不好，在我自己能过好的前提下，我的同胞们过得好不好。

这才是我真正的意思。

国家如果存在政策失误，能好好整的事偏偏不往好了整，甚至改革不成功，甚至有人甘当国贼、破坏同胞利益乃至叛国求荣，那么我作为这个国家的公民，我是一定会承担许多不好的后果的。

我不想因为某些人脑瓜子灌水了，让我，以及和我一样无辜的平头百姓，去承受我们命中所难以承受的某些不好的后果。

我们不是牛马，我们是人。

所以我才会说那些话。

我希望自己通过努力，能过得更好。同时，我也希望我的同胞，通过努力，能过得更好。再同时，我希望我的祖国能够越来越好。

这也是老一辈革命家们，以及革命斗争时代那二十多年的战士们，前仆后继、血染疆场的源动力。

说不忘初心，什么是初心？初心，也是有传承的，前辈们的初心，后辈们需要继承，继续走下去，让中华民族更好，这才是真正的使命与担当。

所以，这才是我的本意。

我想说，爱国无罪，我此生必然已经没什么可能，去爱别的国家了，我只能去爱中国。

下边分割线以下为原答案。

策略失败，因为尾大不掉，不好整改。或者直接说，步子迈大了，扯到蛋了。

讲白了，本来想学的是外国先进经验，比如欧美国家，成绩优秀的念大学，毕业后走管理岗位，成为各级管理者；成绩一般的进职业技术学校，毕业后走技术和技能路线，成为技术干部、工程师、技术员、技术工人。

本意是相当美好的。

但也相当的理想主义。

为什么？

你想走欧美路线，你首先得有欧美的底子。

欧美的技术工人什么待遇？一人上班可以养活全家！这个所谓的全家，是老婆不上班或者半天班或者日薪班（比如超市收银、后厨），两到三个孩子，不耽误上学，两对爹妈，有养老金，分开住或合住，但基本没有经济压力，家里固定资产包括没饥荒的房子和哪怕一般但不耽误跑的小汽车（可能不止一台）。

这在国外是妥妥的中产阶级好不？在国内？这特么大户！

如果你能把国内的基层劳动者的待遇，提升到这个阶段，那么别说五五分流了，你三七分流都行！

我当个技术工人，或者就算我卖苦力，我也能支撑起一个家庭的吃喝拉撒，我也勉强能达到个入门级中产的水准，我会介意去念个技工学校吗？

其实也不止教育部。

某些企业也是这样，学习外国先进经验学傻了，以为老外的经就是圣经，玩儿命降本增效，一线队伍的人员减了又减，专业合并，一专多能，以前一个人的防守正面二十米，现在拓宽到一百米了！

说老外都是这么整的。

首先，老外的一线作业人员，什么水准？都是技术学校出身的对口人才！人家本来就会好不？你又是什么水准？多一半是半路出家的！专业技能不是学校里学的，得先搞在职培训。

其次，老外一线拿多少钱？你一线拿多少钱？

所以我说他，既想把事干了，又不考虑实际，理论脱离实际，没那么长的腿步子还非往大了迈，专门扯懒弦子。

知乎用户 光明区长孙连城​ 发表

国家本来想的是，走德国道路，聪明孩子读大学，平庸孩子当工人，两全其美。

但是国家一搞分流，有人骂不说，还把教育问题进一步给扩大化，内卷越来越严重，抑郁发病的情况也越发严重，之前的时候，近视眼已经成为国民疾病，总不能再加个抑郁吧。

国家千算万算，没有算到的是，家长之所以选择走单一道路，是除去这条道路以外，其他的道路都因为一些原因，压根就没法让人走。

知乎用户 百思难行 发表

经典永流传

知乎用户 ae5555 发表

就是草台班子，水多加面，面多加水。

之前以为工厂缺工人，十分缺德搞出中考分流，结果别人直接不读书进厂了。

现在发现失业问题严重了，就高校扩招，本科生研究生博士生都扩招，让这些人多困在学校里几年，美其名曰相信后人的智慧。

后人确实有智慧，摆烂掀桌躺平节食不婚不育不消费不买房你又不高兴。

上一辈造得孽凭什么让年轻人来还？70 后用高房价高退休金收割了 80 后 90 后的财富，让他们高位接盘失业断供 65 岁退休，又想让 80 后 90 后想办法解决房价破裂消费暴跌出生率结婚率双降的问题。

真是好算计

我直接一个抢老人钱骗老人买保健品高价养老院赚老人退休金实现财富内循环你又不乐意。

现在有钱人是退休的大妈大爷，赚老人钱比赚朝不保夕年轻人的钱来得容易。

知乎用户 c4 邂逅 发表

学历已经和房地产一样成为庞氏骗局了

知乎用户 咖啡拿铁 发表

记住，大学生是资源，不是你想的那种 “人力资源”，而是 “消费资源”。

大学生的钱，真的不要太好挣。

知乎用户 墨熊 发表

五五分流是为了解决五年甚至十年后的打螺丝人口不足问题。

扩招解决的是今年青年就业过足、学区房卖不动、野鸡学校倒闭问题。

这个世界的现实是，不要妄谈远见，不够短视的人，根本没有未来

知乎用户 蹄子超人 发表

以前 55 分流是因为工厂的牛马不够用了

现在扩招是因为就业率太差，让学生在学校里多呆几年，拖一时是一时

这玩意就是个维稳的工具，如果某天高中扩招不好使了就大学扩招，大学扩招不好使就研究生扩张，实在不行，清华北大扩招，你说你不想上大学，但是让你 200 多分进清华北大，你想不想试试？

知乎用户 杨拖 发表

因为家长看穿了 55 分流的套路，想要学习不好的孩子们上没有用，只花钱的职高…… 索性，上不了高中，直接去打工

知乎用户 白菜炒肉 发表

你要是依法治国 严格执行劳动法，读不读的也就无所谓了。底层人民过的什么 B 样心里没点 B 数么？？？五五分流? 怎么没见 那某某某 4+4 分流？

知乎用户 玄睛​ 发表

因为中国职业教育彻底失败，上面的领导也不得不承认失败

为什么中国的职业教育这么失败？

除了职校师资力量不行，学风不好，管理不严，学生素质差，这些表面原因，根本原因是什么？

很简单，在中国职校出来的人没有前途，在中国这个贫富分化严重，阶层差距大的国家里面过得如同牛马。

所以你看，归根结底原因还是那一个: 收入分配和劳动者保护。如果中国的蓝领技术工人，可以和德国工人一样有高的待遇，有法律的各种保护，那别的问题自然而然也会有解。

只有学生，家长和社会都看到职校这条路有前途有希望，职校才能获得更多的社会资源和师资力量，学生才会有干劲有主动性，同时企业也愿意和职校合作点对点培养技术人才，然后职校的未来更宽广，如此形成良性循环。

否则，在当下的中国，工人待遇是真实的不如狗，要疯狂加班才能有一个基本糊口的工作，即使是深圳比亚迪这种数一数二的企业，工人工资也是贴着法定最低工资，时薪 12 块钱。

职校毕业生甚至不如普通打工人，最后一年进厂实习，其实就是被学校卖给血汗工厂，工资一部分还被学校收走了，事实上成为了学校的奴工。因为这一点，最近几年爆发了不少的冲突。爆出来的就有几个无差别刀人的案子，那么有没有精准刀人的案子没有被爆出来呢

知乎用户 殇城 发表

“在北京送外卖供孩子上大学，现在父子俩是同事一起送外卖”

知乎用户 kimoian 发表

一场注定失败的游戏罢了。

喊口号没用，生命自己找到最轻松的出路。

吹什么职业教育，高素质技工的，我每次听到都想笑。我家就是三线建设到的重庆，到我是第三代。因为军转民相对还算成功，也没有经历当年东北大下岗的惨状。

我身边 90 年这一辈，所有的同学朋友，父母有做工人的、有做工程师的、有在子弟校做老师的、有在厂医院做医生的，有在企业当领导的。

心照不宣的事情是，就没一家让自己孩子继续干制造业，过年回家一坐，干的都是互联网、金融、房地产。

以前能干，那是因为企业办社会，有分房、有厂区医院提供廉价医疗、有子弟学校和厂校办学提供优质教育，到工作的岁数你可以接班。更早能干，是三线建设时期有中央财政大力投入和工农业剪刀差。

以前打螺丝，这些国营厂区生活条件是远好于属地城镇居民的，地方公务员都难比，更别说周边农村了。大部分厂区有自己的保卫处，消防队，甚至民兵，地方政府的管辖权就到厂区检查站为止。

这待遇，你自然愿意做一个光荣的工人阶级中的劳动人民。我还从来没见谁说他愿意在那个年代做一个光荣的农民，都是当兵考大学鲤鱼跳龙门脱离农村的励志故事好不？。

你现在进厂打螺丝算个什么？你甚至连这个厂子的职工都算不上。

还什么学德国学日本，就一纯纯田文静。欧洲那些企业，撇开背后的实际股东，一线工人拿 2000 块，总经理拿 6000 块。

你一线工人拿 4000 块，总经理拿 140 万的分配水平，来碰什么瓷？你也配？

忽悠平民百姓的小孩稀里糊涂进厂，再配上约等于零的劳保体系，要脸？

用我朋友之间的笑话讲：制造业是好的，国家一定要大力发展。年轻人就要干这种踏实的工作才行，但最好是别人家的年轻人去干。

知乎用户 职业法师刘海柱 发表

实在不行就研究生也扩招，博士硕士都扩招，一毕业就快 40 了，瞬间可以暂缓 10 来年的就业压力

知乎用户 极个别同志 发表

每年把一半的孩子开除人籍，这种政策能坚持多久？

知乎用户 麒钰麟 发表

因为上面的人不带头啊。华阳电梯几十分都能上大学，你再看。那个蒙古人。139 个要上中戏。

知乎用户 日月之行 发表

谁提出来的中考分流，未来一定会被钉在历史的耻辱柱上。

最没有实践，拍着屁股定的决策，祸国殃民！

看看现在的中考分流，除了增加老百姓教育成本，其他没有任何作用吧？

中考没考好，如果想上学，只能上民办，三年培养费五六万，学费另算。

现在初中毕业生，这么小，社会又这么乱，哪个父母放心让他们过早的步入社会？

包括杠精们，也不想自己初中毕业的闺女去广东打螺丝吧？所以怎么办，贷款也要让娃娃上民办高中！

中考分流让这些民办高中老板赚的盆满钵满，为了拿到民办高中资质，都是各种利益输送，不然想都别想！

为什么不高中分流，为什么不大学分流？

教育公平，为何这么强制性区分开？

你看那些拉稀们，有一个中考分流了吗？分流的都是老百姓的孩子吧！

让时间证明一切！

知乎用户 苏团团爸 发表

第二个三十年能够任劳任怨当工业化的人口红利，是看在第一个三十年你们用实际行动做出来的态度。

要不然，这些年轻人，是知道陈胜黄巢，“百世之仇尤可报”，“时日曷丧，予及汝偕亡” 的年轻人。

你，不在他们最具有斗争意志的年纪，让他们在象牙塔多舒缓舒缓。还要上赶着给他们机会喊 “你工人爷爷来啦”？

知乎用户 也曾想仗剑天涯 发表

我们只是在探索的道路上走了一点弯路。

知乎用户 李明远 发表

肉食者鄙。

草台班子。

太阳之下无新事。

过去 20 年，宣教部门，已经退化了。

周带鱼、毒教材，中考分流，高考改革。无力吐槽。

我预言

下一个回旋镖回打到现在的高考改革上来。

一个广泛采取的选拔程序，最重要的就是公平，能最大程度确保公平的就是透明和程序简洁。

现在高考填报志愿，找个专门的咨询师，大概需要 2 小时或者一上午时间才能让人基本明白规则。这他妈是正常人设计的制度！！？？

按照惯例，如果三年内，改革回来我给点赞的每人 V50RMB（总数不超过 5000RMB）

如果三年改回来，大家给我点点赞赏。

知乎用户 星落风起 发表

说白了 就业压力大 觉得让年轻人在学校多待四年可以延缓压力。在加上新生儿逐年减少，大量学校有招生危机

就学习我国台湾地区的宽松教育 人人都能上大学。

不过我不完全看好这个政策

因为不同学历的人预期是不一样的

一个初中毕业生 做个蓝领工作 送外卖之类就能满足了

一个大学生 经过多年辛苦学习，对自己是预期有回报的，要改变阶级 要往上爬。

一旦你告诉一个辛苦学习的大学生 你上了大学出来也是送外卖 开滴滴。 他只会对社会充满怨恨。

批量培养对生活充满怨恨的人 是什么后果不用我说。

国外怎么解决的

学校直接划分

想要卷的出钱上名校

没钱的 就上普通公立学校 9 点上学 2 点放学。给你办各种运动社团 舞会 夏令营之类活动消耗年轻人精力。

明确告诉你 你以后毕业就是去蓝领打工的。

这样大家没有预期 也能接受现状。

国内我是不看好复刻。虽然知乎上大家都头头是道

国内大部分地区还把高考当成科举呢。一群老师给学生画逆转人生 阶级跃升 成为人上人的饼。

这种衡水模式怕是改变不了。

一旦扩招把所有人拉进衡水模式，然后四年后 八年后在告诉他们只能去送外卖 开滴滴。

那真是好戏一场了

知乎用户 威斯特喵 发表

让我们搞五五

你们搞二八

没想到我们宁愿搞零五

体制内的总觉得一纸命令能解决所有问题

知乎用户 阳光 发表

只要劳动法得不到贯彻落实，就永远不会有五五分流

知乎用户 红星尖 发表

不患贫，患不公！！！

这是老祖宗刻刀我们骨子里的基因！！！

谁家的孩子都是自家的宝贝！

然后，初中一毕业，就注定了我的孩子要一辈子低人一等！！！！

我 X 你 大爷！！！！！

知乎用户 星星 发表

总不能老是喊上山下乡的旧口号嘛，“到广阔的农村去？人家可是刚费尽心力挤进城来。

知乎用户 poolman 发表

55 分流就是个不要脸的特权政策，去看看北京执行的是什么比例分流，上海是什么比例分流，再去看看北京上海高考一本 / 二本 / 清北录取率，尤其是北京市的录取率。王侯将相宁有种乎？是的，他们在做的就是王侯将相传千代，其他省份 55 分流做牛马。看到评论区一堆的人在说 55 分流考不上高中的学生不配上高中，真是天真，从来没想过一点，学生在小学初中心智非常不成熟，周边教育资源和家庭环境的优劣，本身带给他们竞争带来非常大不确定性，到高中后心智大为成熟，这种资源的差距实际上并没有小学初中那么大，事实上相当于给了一次重新洗牌的机会。那些赞同 55 分流的，和北京地区享受高考高录取率的家长，其实都是一丘之貉，无非北京享受的是中考高录取率的政策特权，其他享受的是教育资源特权而已。试问下，同等环境下，你们的孩子真比那些资源劣势的孩子聪明，不尽然吧。你们怕的是高中阶段，这种教育资源优势会被大幅缩水而已。

知乎用户 Chen Moore​​ 发表

当年下岗分流那帮人还没死呢

不少人现在孙子孙女正好是上中学的时候，你和他们说分流？

知乎用户 第二个了 发表

换个说法而已，换汤不换药。

扩招就是把以前的职高和中专改成 XX 高中的牌子。

学校还是那几所学校，老师还是那几个老师，然后告诉家长，统一参加高考，然后就可以上大学了。

然后出来都是大学生，找不到工作再骂大学生有什么用。

养猴子的人骗猴子朝三暮四就是这样的。

知乎用户 莫之之 发表

因果倒置，先把工人阶级的地位待遇提上来啊，不然你玩个 ball

知乎用户 斯威特 sweet​ 发表

五五分流，那是因为以前人大政协里面的资本家主张的，说是孩子都去念大学了，以后没人去工厂拧螺丝了，东大工业药丸。

但现实就是五五分流后，照样没年轻人去工厂拧螺丝啊。所以制度设计失败了！

还有最关键的，中专职高职校的男生，因为做题少，身上武德蛮性兽性保存较多，近年来血服事件，暴力讨薪和刀捞女的，这个学历层面的最多。

所以还是让男生多做几年题，强化奴性，多些知乎上被公司到付哭哭啼啼，没女朋友哀哀怨怨，被捞女骗反思自己的做题家吧。

知乎用户 姓任造姚 发表

扩招之后，高考 550 以上获得红码继续读书，550 以下获得绿码进厂服刑。

知乎用户 飘零久 发表

因为五五分流就是骗落后省份的傻子的！

北京上海才不跟你五五分流呢！

前两年说到北京上海高考容易，北上就会说，他们的高考其实是中考，他们中考要被分流巴拉巴拉，所以高考容易是应得的~

事实真的如此吗？

稍微动手搜一下，公开新闻 2024 年北京中考录取率

据相关数据显示，今年北京各区公办普高录取率在 70% 左右。 其中超过 70% 的有东城区、西城区、海淀区、朝阳区、大兴区；公办 普高录取率在 60%-70% 的有：石景山区、经开区、通州区、延庆区、门头沟区、平谷区、燕山区，其中 燕山区、门头沟区的公办普高录取率接近 70%。
值得关注的是，在城八区中，东城的公办普通高中录取率最高，超过 80%，学位充足，区内竞争压力相对较小，东城这个传统的教育强区会继续成为不少家长的选择。
而海淀的公办普高录取率接近 71%。在知识分子聚集的海淀，生源整体水平较高，因而中考的竞争尤其激烈。但海淀名校林立、教学实力强劲，每年依然吸引了大量家庭在这块教育高地接受教育。而且，海淀还有不少实力强劲且名额较多的民办学校，算上统招民办的学生人数后，海淀预计普高录取率接近 90%。
西城的公办普通高中录取率接近 75%，算上统招民办，西城预计普高录取率接近 85%，公办校和民办校一起为考生提供了充足的学位。
朝阳教育近两年的势头发展迅猛，教育教学水平逐步增强，今年朝阳公办普通高中录取率接近 74%，算上统招民办，预计朝阳普高率将超过 85%。
大兴和丰台近两年一直在大力发展优质教育，教育布局全面完善，增加学位供给，大兴今年公办普高率表现抢眼，超过 70%。算上统招民办校，丰台今年的普高录取率则接近 73%。
值得关注的是，昌平今年的普高率接近 83%，其中民办校招生名额占比较为明显，为考生提供了充足的学位。

看到了吗？普高录取率 70%，这是连门头沟都算上的；好的区 80% 了，算上民办校 90% 以上了~

制定政策的地方，高中应上尽上；执行政策的地方，五五分流。

不要脸也不能这么不要脸，是不是？

知乎用户 镜花水月​ 发表

哈哈哈…… 终于有人提出这个问题了。作为一个从业者，坐标安徽中部，某地级市市直学校在编在岗教师。我来说两句。

1. 五五分流，是对学生、对家长、对社会利大于弊的措施，可惜学生、家长、社会都不领情！

无论是教师还是上过初中的家长，扪心自问，咱们不带情绪回归到问题的本源。九年级的中位数学生，他的语文、数学、外语三主科能考及格吗？如果你家孩子恰好排在中游，你掏心窝子问问他，他真的能学会吗？是游刃有余还是在混日子？

少拿 “一考定终身”、“年龄那么小就被剥夺升学资格” 这样的话来煽情、来推销焦虑。实际上，让前 50% 的人上高中已经几乎把所有适合上高中的学生囊括了。说句不客气的话，九年级的学生别说 50%，将来能考上本科的学生连 30% 都不足！另外的 20% 已经充分包含了 “中考偶尔发挥失常”、“天资聪慧初中没有认真学”、“大器晚成” 等等所有客观上、主观上适合上高中但中考没考好的学生！所以，五五分流已经把所有适合上高中的超额囊括了！

2. 即便五五分流有万分之一的 “漏网之鱼，把适合上高中、将来能考上本科的学生给漏了。私立高中、中职院校依然提供了学习高中课程的机会。如果孩子真是个金子，三年后依然可以以 “社会人员” 的身份参加高考。

【有些人不看第 7 条张嘴就骂，特来在此补充】对于认可自己孩子不适合上高中也不执意参加高考的，更不要让孩子去职高、中专再混下去。职高、中专的教学水平和管理能力比高中差的不是一个档次。初中他都学不了，难道职高能教会他？在职高不过是再放养 3 年而已。不如尽早拜师学艺，真正地学门手艺，将来也能养家糊口。

3. 五五分流是对学生、对家长、对社会负责、大有好处的举措。学习能力差的学生（包括但不限于数学英语物理得分不足 50%）根本就不适合高中，去了也是混三年。既然这条路行不通，那能不能换条赛道？学学音体美、学个将来能傍身的一技之长或者去从军，前途未必渺茫啊！非要在你不擅长的路上一条道走到黑？再混三年加三年弄个大专文凭？在学历贬值的今天大专文凭有什么用？

4. 高中扩招是基于家长和社会对 “五五分流” 不理解、不认命、不服输、不领情的无奈之举。既然你的孩子数学只能考 50 分，物理只能考 39 分，你还想让他上高中，好吧。那就来吧，都来上。不过，高中不是义务教育，学费、住宿费、补课费、校服费通通搞起来。高中是差额单位，是可以合情合理合法收费的。来！

5. 我本想让你们换个赛道，给孩子一个新的可能。你不领情非要上高中。好吗，正好我这边有一大批大学毕业生找不到工作，来来来，一举两得。既平息了家长怨气又解决了大学生就业，我何乐而不为呢？

6. 增加高中入学率，拯救岌岌可危的野鸡大学生源。随着出生率的不断下降，随着文凭的逐渐贬值。很多人已经意识到花十几万来弄个大专文凭是否值得。且不说大专院校，就是民办本科，近些年的招生情况也越来越糟。为了拯救这些队尾的大学，只能从源头扩招高中。让那些本不适合继续升学的学生，自愿地、争先恐后地、乐不思蜀地填补大学的闲置学位。否则，那些大学老师都要失业了。

7. 有不少人曲解我的意思。我说的被分流的 50% 不是只能去职高，我上岸之前教过私立高中也接触过不少职业高中，他们什么德行我能不清楚吗？我都不赞成不适合上高中的学生在高中继续混三年，难道我还能赞成他们去职高混三年？去职高读 “高考班” 是对那些不认命、认为自家孩子只是偶尔发挥失常的金疙瘩的家长说的。

什么叫换个赛道？如果是我家亲戚，他不是上学的料，我建议他不要混日子。要么去参军、去学一门可以傍身的技术（汽修、理发、建筑、装修、特种驾驶、厨师等等）未来可以靠手艺养活自己。如果家里真有条件（家里有公司），满 16 周岁，也可以直接去工作。不要为了可怜孩子让他继续混几年，耽误的是自己大好年华。

8. 我之前教私立高中，实际上家长也有不少是了解自家孩子水平的。之所以让孩子强行上没有高中学籍的高中，往好的讲，他们是心疼孩子，不想让孩子那么小就踏入社会。往实质上讲，他们是不认命，也是为了自己和孩子的脸面（人家的孩子初中毕业去读高中，我家孩子也要去读高中，要不然我家孩子去混社会多难看？）。

但是，这样真的是对孩子好吗？混三年又混三年，耽误了一生最宝贵的时间！

知乎用户 韩新叶 发表

成语朝三暮四的故事看过吧。

换个分流方式而已。

知乎用户 淡久 发表

彻底失败不如五五人流

知乎用户 solar yy​ 发表

五五分流是为了让你脱掉长衫，扩招是为了延迟就业。

这是两回事。

知乎用户 唐牛​ 发表

整天思考着如何把穷人那 5％的蛋糕分出花来，真难为各位老爷了

知乎用户 潦草的猫 发表

没办法，教育普及的一代成为生育主力了，谁都不好忽悠了。

如果说欧美日的环境是：

羚羊、斑马、长颈鹿和狮子。

分流就是有些人成为羚羊，有些人成为长颈鹿，低的吃草，高的吃树叶。狮子血脉传承。

那东大的环境就是：

牛马，鬣狗和龙。

分流就是一半人百分百成牛马，另一半的大多数迟些成牛马，一小部分成为鬣狗。

至于龙

血脉传承，除了极少数的小龙耐不住性子喜欢兴风作浪招摇外，一般是看不到的。

知乎用户 金石开 发表

大学和硕士研究生生扩招主要是提供就业岗位，提供就业机会啊～

大学生和硕士研究生不从事生产，基本只花家里的钱，所以可以缓解一点点高失业率。

大学扩招意味着学费多了，每天在学校里花掉的生活费多了。

可以多养一些老师（尤其是越来越多的 “思想” 水课），养学校的后勤职工，还有学校外城中村，给餐饮租房理发超市提供了很多生意。心黑一点的可以禁止出去吃饭，还可以以毕业证做威胁把学生卖去电子厂 “实习”。对应的街道城管也能分一杯羹。

而且年轻人都很能花钱—_,—

18 岁到上班之前这段时间这可是两脚吞金兽的巅峰期！！让他们多啃几年老，进一步榨干家里，各地财政超级开心！

大学生就是红利，把红利做大！！！

再补充一些，学校扩招了，住不下了，就可以扩建！再申请一块地，盖个新校区！

又盘活了一大堆东西，可以再搞一笔拨款和贷款！想想都开心！

知乎用户 猩红之月 发表

你想让人去技校当工人，首先你就得解决一个问题你能提高工人工作待遇，工资水平，严格执行劳动法吗。如果这最基础的都做不到那就别扯五五分流。

知乎用户 住在海边的猪猪 发表

很简单啊，分流没人跟他玩

迫不得已，不还得扩招嘛

毕竟现在的家长核心理念还是希望孩子上大学

你玩技校的那一套，谁陪你玩啊

还不如直接去打工…..

知乎用户 Tzar Xe 发表

你以为的大学扩招 = 所有分数段的全方位扩招

你以为的高中扩招 = 多建普高

实际上的大学扩招 = 关停转设民办院校，缩编公办二本，本科线上涨，但是一本线下降，一本三本化（像地狱省份河北好一点的三本院校录取分和重本分数线长期只差 30-40 多分 转设缩编扩招之后一本真就分数线滑向以前所谓的三批次了）

实际上的高中扩招 = 集中在既有的示范性高中 ，而这些示范性高中在以前连 100% 上三本都保证不了 未来更保证不了

你上不了学术性高校，那就去职业技术大学呗 因为很多示范性高中做不到 100% 三本上线，所以很多人连职业技术大学（相当部分是三本和公立大专合并转设，升格公办本科批之后分数线必然上涨）都上不了 只能去继续上大专 高级技校

非常精巧的政策设计

给家长做个精神按摩，然后绞肉机加大功率

知乎用户 赵德柱 发表

家长抗议声太大呗。

大学毕业都 20 多岁了，找不到工作面对现实压力都自己扛。

五五分流孩子刚 15/16，压力都在父母身上，家长不干了

知乎用户 温酒壶​ 发表

最直接的原因就是没人了。

以淄博为例，在过去十年中出生人口最多的一年，是放开二胎后的 2017 年，6.85 万，之后逐年下降，疫情前的 2019 年是 3.85 万，2023 年就只有 2.23 万了。而 2023 年淄博高中招生规模约 2.89 万。也就是说，以现在全市高中的规模，等 2023 年出生的孩子长大了，就是全上高中，高中也还空着几千个位子。那还分什么流？（数据来源：2024 淄博市统计年鉴）

这只是随便举一个例子，不仅这里，全国如此。既然中考分流会制造教育焦虑，教育焦虑会导致人口萎缩，国家鼓励生育还鼓励不动呢，还继续干这种打击生育积极性的事儿干嘛呢。当初搞中考分流，是按照当初的人口形势，甚至还有专家说一旦放开独生子女政策，年出生人口会飙到 4000 万＋，结果短短不到十年，却成了现在这个样子。

知乎用户 柴柴队长 发表

基层的政策真的是和上面的密切关联

之前我们老家县城把三中变成职中了

前几天看到县城那个公众号说三中又恢复办学了

说是恢复，其实就是用三中的名号重新办了高中

知乎用户 长夜风过 发表

很多回答都比较情绪化，也不了解中国的教育生态，动不动就上阴谋论，以为这里面有什么了不得的算计（每次看些这里我都会笑）。

实际上没有那么复杂——作为各大部委中专业与行政能力最低下的部委之一（本来有民政部垫底，现在嘛……），教育部纯粹就是各种无能加颟顸导致了近年来屡屡把自己拉的屎给坐回去。

你们以为就五五分流破产了？实际上还有一条前几年搅得风风雨雨的政策也实际上破产了，那就是 “双减”——打击校外补课。

打击校外补课前几年的声势够大吧？差点把几家上市企业直接干黄了（新东方、学而思等）。结果是啥？各地小机构、个人工作室雨后春笋，补课费用在疫情期间逆势增长，老师们赚得盆满钵满。

现在呢？几个条例下来，实际上已经默许新东方等重返教培市场了……

“五五分流”和 “双减” 本质上都是为了表忠心然后拍脑袋的产物，政策发布前既没调研，也没有考虑过如何执行和落实，事实上失败后就匆匆忙忙打个补丁，然后当这事没发生过。

谁还记得当初可是制定过 2024 年基本杜绝校外补课这个目标？

去年还是前年（具体忘了），部里下来的督查组来深圳巡视，从住哪个酒店，到去哪个区域 “暗访”，基本在各大教培群里全程直播，那个热闹。

说回 “五五分流”——在教育部要求各地严格执行“五五分流” 的同时，北京、广州、深圳等城市压根不理，都想着法子用各种办法扩大高中招生名额。

比如北京，普高录取率直接干破 90%，平谷、门头沟、怀柔等区普高招生名额直接覆盖全区考生，录取率破 100%（当然北京也不是所有人都参加中考，还是有一些学生提前分流去了中职）。

教育部只能捏一捏那些软柿子，敢冲北京呲牙试试？

真惨的是那些严格执行 “五五分流” 的地区……

整天幻想上面的各大部委精英们济济一堂、智珠在握、铁板一块、高瞻远瞩，就琢磨怎么阶级固化、谋求特权、愚化百姓…… 这是种病，建议多吃点药治一治脑子。

实在不行努个力，考个公务员上几天班就知道多可笑了。

实际上像教育部这种部委，包括这个部委下面管理的各省教育厅、各县市教育局，在本系统内完全是二三流人才才会选择去的地方。

一流人才基本都不想去机关坐办公室，无论真想做点什么，还是想捞点什么，留在业务一线才是上上之选。

知乎用户 微笑的萍姐 发表

人呀，一旦脱离了现实和基层，做的决策就不会有正确的。都是自我感觉良好。

知乎用户 镜花水月​ 发表

大哥，现代社会 搞那么多大学，大学生，你不会真以为是为了让人学知识以后有机会混饭吃吧，人家是为了维持社会稳定，为什么服兵役，正经上学都有年龄限制。以前是为了卡人才，后果就是社会治安问题，为什么当年古惑仔能影响一代人，就是因为读书很贵，成绩不好的学生知道自己就是中途辍学的命，但是出去又找不到正经事做，不就成了所谓的二流子了嘛，现在把人弄到学校里，部队里，出来二十多岁，正好到了结婚找老婆的年纪。谁还去社会闹事啊。

知乎用户 空空 发表

政策都是一拍脑袋想出来的。所谓的高端人才更是扯淡。中国教育的政治需求只有维稳。经济不好自然会加名额。

知乎用户 商都郎 发表

中国这四十年来一直在做一件事，就是市场化。教育也进行了市场化改造。

一是教育培养孩子需要花费家长大量的金钱和精力。可以拉动内需，扩大市场容量。

二是教育孩子是为了全国统一大市场服务的。外贸订单旺盛，出口强劲，需要大量产业工人时，就严格中考五五分流，快速出炉海量蓝领工人。教培行业不利于培养蓝领工人，就取缔教培行业。全国统一大市场集中一切资源搞加工制造，日夜不停的生产和出口创汇。

贸易战导致出口不畅时，中小企业停工甚至倒闭，大批蓝领失业。那就不用强制五五分流，把孩子继续留在高中和大学，走教育赛道。做大教育市场，父母拿钱出来教育消费。君不见，教培行业又合法了。

知乎用户 戒急戒躁 发表

因为学生是门生意，每年高考后最起码都得消费 6000 亿以上，这是最保守消费，甚至一两万亿。高考后买个手机，电脑，旅游，考驾照等等

知乎用户 momo 发表

有个勾八策略啊

都特么草台班子

虾狗吧折腾

知乎用户 菜鸟互啄 发表

其实很多人的说法是不对的。

根本问题在于，中国人，特别是中国的男人们，他们的持续学习能力是非常恐怖的。

中考 55 分，这一半的人去职高，出来就去打螺丝？想都别想！

这些青少年读书不行，并不代表其他方面的学习不行，他们同样善于学习总结，打螺丝救不了自己，他们很清楚。

一国供全球，肯定是需要人打螺丝的，可是上一代人打一辈子的螺丝，并不是为了下一辈人也打螺丝，关键是他们也支持自家孩子不打螺丝。

这就尴尬了，有三代烟草，有三代电力，这两代打螺丝的都没有，怎么搞？

这个是无解的

知乎用户 疾风之科基​ 发表

改开以来对高等教育最蠢的一个操作，就是把重点放在搞研究型大学，搞高大全建设上。

弄得现在大学成了小王国，里面一帮不学无术本科生水平都不如的老登，在那里自交杂交回交徒子徒孙搞学阀欺负年轻人，大专和中专本来为社会提供中高级技工的基本职能和在工艺工序上的研究能力还彻底被阉割了，成了人类垃圾填埋场。

知乎用户 风清扬 发表

谁让东大动不动就是赢麻了，国力都是坐二望一了，

结果一看，每年全国有一半的学生连高中文凭都没得，大学毕业生就业率惨的一批。

说出去真的丢脸。

知乎用户 国家战略储备猪 发表

不搞五五分流，对国男是好事。很多在初中没开窍的男生，有了第二次机会。我当年就是初中成绩差，高中才开窍发奋的。

知乎用户 埃萝芒阿 发表

国外蓝领的工资待遇并不比白领差，进工厂也不需要 996，收入也足够可观，反而国内不断的述说着蓝领怎么怎么差，白领怎么怎么高大上，把蓝领贬低的一塌糊涂，把人力说的一文不值，家长能不去鸡娃？有些人本身就是晚熟，到了社会上才知道学历的重要，但是成人本又受到不公平的待遇，哪里有不公哪里就有报复性，现代人的抗压可不是 80 90，你随便欺负，95 00 后这些可不会惯着你，他们是真的敢，所以五五分流现在成了笑话，为维稳让步。

其次国内工厂更是笑话中的笑话，对外宣传 7K 一个月，进去一瞧，基础 2500，剩余全是加班费，就问你加不加吧。

问题的根本就在于钱的分配不合理，工人幸幸苦苦，每天卖体力劳动，得到的收入根本不足以买房、买车、结婚、生子，然后被迫加班，每天工作 12 小时以上，人的精气神都没了！

知乎用户 亚克力沃维奇​ 发表

很多时候我们看到了无法理解的前后矛盾的政策，很可能是需求端发生了大多数人还没感受到的变化，但政策层和企业端已经察觉到了。

现代经济最容易出问题的是需求端，不是供给端。

五五分流和高校扩招其实都是劳动力供给端的调整。

需求端发生变化的时候，企业家是最先感受到的，因为他们的销量发生了实实在在的变化，而占人口 90% 以上的普通劳动者是感受不到的，所以整体氛围上大家对于衰退没有恐慌感，对繁荣也没有喜悦感。

当需求端增加，企业扩大生产，就要招更多的人，盖更多的厂子，开更高的薪资，普通人有钱了又会去消费，服务业从业者也有钱了。

当需求端缩减，企业减少生产甚至停产，裁员降薪，普通人没钱了，不去消费量，服务行业也没钱赚了。

当需求端的变化传导到供给端的时候，劳动者才会感受到，因为失业降薪和升职加薪是实实在在发生在他们身上的，这个时候整体舆论上才会有相应的声音出现。

而政策的制定往往就在这个传导的过程中完成，政策端虽然不会像企业那样敏锐地感受到市场的变化，但宏观的统计数据和税收情况会给予他们比普通人更快和全面的消息。

很多时候我们看到了无法理解的前后矛盾的政策，很可能是需求端发生了大多数人还没感受到的变化，但政策层和企业端已经感受到了。

2019 年之前，我国的出口持续保持增长态势，我们的商品物美价廉，逐渐建成全球唯一的完整产业链，在国际市场所占份额不断扩大，为了满足持续增长的需求，我们需要更多的具备成熟技能的廉价劳动力。

在这样的背景下，专业分流应运而生了。50% 的人去读 3 年高中，然后再读 4 年大学；50% 的人去职高中专或技校，3 年后直接就业。

说白了就是想让本来要再读 4 年大学的后 50% 的人，也别浪费 4 年时间了，直接就业吧。这样每年就业市场将多出 50% 的劳动力，能够满足增长的需求，也能增加竞争，继续保持较低的劳动力成本。

想法很好，这么做也没毛病，只要我们外需持续强劲，我们的国际份额继续扩大，完全能养活每年多出的这 50% 的劳动者。

但谁想到风云突变，口罩来了，内需 3 年压缩到极致了，过去攒到钱的企业口罩三年把现金流耗得差不多了，3 年没什么订单，但又不甘心倒闭，就只能把之前赚到的钱拿出来继续维持开张，同时尽量减少人力开支，三年大量的劳动者失业，只能花以前的积蓄过活。更别提还有背着高额房债，失业、生意亏损的一大批中产。

外需方面，疫情后全球整体经济下行，消费能力降低，同时中美关系恶化，贸易战、关税战、技术战，外部市场在逐渐收紧。

专业分流的本意是想把一部分人引导去中低端制造业和服务业，但现状是什么呢？

内部外部对劳动密集型产品的需求都在收缩，企业造的产品卖不出去，同时机械化自动化智能化技术越来越成熟，需要的工人本来就少，现在企业卖不出去货收不回来款，就更不愿意招人了。

中低端制造业又不像 ai、开发这类行业，年轻的远比年老的产出率高，积极性高。中低端制造业里，中年人和青年人产出率差不多，没有那么强烈的替代需求。

相反，企业看到这么多技工涌到劳动力市场，反而开始压价，压低工资。

而服务行业这几年也是越来越卷，服务员吊顾客的现象越来越少，24 小时便利店到处都是，崇尚性价比的瑞幸、库迪火爆起来，去星巴克的人越来越少……

原来 10 块钱只能买碳酸饮料，现在 10 块钱能买一杯现做的水果茶，还有外卖小哥顶着烈日暴雨送到家门口，站在消费者的角度是花更少的钱享受更多的服务。站在服务者的角度是，工作要求变多，时间边长，工资变低，还有一堆人跟他抢饭碗。

本质是有钱的大哥们赚钱变难了，中产返贫，普通人降薪裁员加班找不到工作。

国民整体消费降级，大哥们不去 ktv 了，改去捏脚了；中产们不去捏脚了，忙着加班赚钱还房贷；普通人不去酒吧喝酒了，改吃烧烤喝啤酒了，吃顿海底捞都算奖励自己了。

我们今天最大的问题是，造出来的产品没人买，外需收紧，内需不振，经济卡在需求转换这一环转不起来。

这时候继续把大量劳动力引导到供给端反而会加剧矛盾，所以又开始重提高校扩招了。

高校扩招最大的好处就是缓解就业问题，把即将涌入市场的劳动力收回校园，原本读职高的去读个 4 年的本科，本科毕业生再读个 3 年的硕士，硕士生再读个 4 年的博士。

晚一点给市场释放大量劳动力，一方面保护现有市场上的劳动力，保住他们的工资不被压得更低，工作时长不被压得更长；另一方面也给市场一个缓慢吸收劳动力的时间，拖一拖，等过几年也许需求又涨起来了，这些劳动力就能被吸收了，市场就有更多的岗位给他们了。

很多人说五五分流是因为我们要冲击高端制造业，要提前筛选尖端人才，把资源提供给尖端人才。

这套说辞我是不信的，就这么说吧，真正能推动尖端技术进步的也就那 1% 的人，这 1% 的人，不管你分不分流，他都会走到前面去搞科研的。

至于节省资源，真正烧钱的始终是科研经费，50% 的职高中专生就算都去上大学，增加的也就是住宿、吃饭的开销，教室里多坐点人，多招几个大学老师，花不了多少钱。

而且这部分人都去上学，不生产光消费，花的也都是父母的钱，能有效地拉动消费，刺激经济。

知乎用户 momo 发表

在中国，你可以把一切改革的根本动力都归结于经济原因。

知乎用户 shu Star 发表

因为老外回过味儿了，世界工厂不能一家独大，不然影响供应链安全。

所以外资现在纷纷往印度和东南亚转移，没有那么多工厂也就不需要那么多牛马，分流就失去了意义。

再叠加人口断崖式下滑和失业率问题，让孩子多读几年书可以拉动消费 + 缓冲就业

知乎用户 鑫星点灯 发表

经济下行

分流之后不读书或读职高毕业找不到工作，街上多了很多黄毛，只能继续扩招了。

知乎用户 大汉魏王曹孟德​ 发表

出于全局最优解的考虑，最好让你小孩走做题路径，一路做到硕士阶段（哪怕是双非硕士也要去读)。到时候你小孩毕业二十五六七岁，给大学周边商户和教培考研考公培训留学规划贡献了消费。

你小孩学到的知识和技能在市场上贬值，学历贬值，只能继续埋头考公，考到三十五岁一事无成。

你家庭在小孩身上每年少则几万多则十几万的投入变成了别人的营业收入。

这就叫多赢。你小孩收获了市场价值聊胜于无、换不来高收入的文凭，别人获得了你家孩子创造的消费，【 】获得了把处于二十几岁容易冲动时期的年轻人拴在做题上的效果。

知乎用户 愁少 发表

前些年，经济发展迅速，企业到处抢人，河南富士康甚至出现了旺季要基层公务员去完成招人的任务。

为了解决缺少牛马的囧况，出台了 " 五五分流 “！

谁知道过了几年，外贸熄火，经济下行，各行各业都饱满，就业岗位大减，为了缓解就业压力，就开始高中扩招！也为了促进消费，把钱从家长钱包中掏出来！

一切了政府！

知乎用户 momo 发表

根上就是单一技能撑不起来一个体面的人生。

职业教育，目的是让普通人用几年时间去深入琢磨一个技术，然后精耕细作，冷板凳一坐就是多少年，终于凭借过硬的技术实现草根逆袭，开店、买房、买车、迎娶白富美、走向人生巅峰。

想法很好，但不可能。

信了这套的家庭，社会已经毒打多少遍了。

一是单一技能门槛特别低。比如搞装修、贴瓷砖、刷大白、开滴滴、卖凉皮、开挖机等等，学这个技能简直不要太容易，两三页纸就可以教会。会是会了，只是不够精、不够强，这个需要在岗位上慢慢磨练。也就说，想学个糊口的技术，好像上不上那个学区别不大。

二是单一技能很容易被替代。就像刚才说的那些技能，很容易智能化、机械化、预制化。社会上搞出来个 “摩拜单车”、“自动驾驶”、“智能驾驶”，滴滴司机、出租车司机就心惊肉跳的。预制菜一出，就是大量的普通厨师前途未卜。新能源一搞，你的汽修厂生意就危险的很。

三是挣钱得快、得简单、得容易复制。就像开饭店，以前的想法是给师傅端茶递水学多少个菜谱，现在发现挣不挣钱和你学会多少菜关系不大。很多连锁店，搞的是 “大单品战略”，做好一个菜包打天下。如果不是真心追求技术，那点技术还真就一两个星期就能学会。

四是主动权不在自己手里。就比如开挖机，事实上就是现在你挖机开出花来，你也是跟着包工头混的，职业也没有保障。行业内最好的单位，压根就不自己养工人，你技术再好也只是分包、劳务派遣，是个人就能拉出来揉搓。

最终，家长琢磨过来味了，大规模搞职业教育就是 “教育产业化”，除了对学校老师有好处，对领导吹牛逼有好处，对于个人来说风险大的惊人，不是一个靠谱的选择。

最合适的职业教育，就像学开车。年满十八岁就能学，教个三四千就能学，也不管你考不考大学、上不上高中，就是一个系统快速掌握某项技能的短期培训，长则一两个月，短则三五天。而不是非此即彼，强行搞什么 “五五分流”。

知乎用户 中庸秀才 发表

有没有可能，人家根本不关心你烤大学还是大专还是腰子，单纯就是招的人少了，举孝廉操作困难会加大，而且更容易暴露？毕竟最近暴出来不少举孝廉的了。

知乎用户 歌流 发表

五五分流不是太早了，而是太晚了，小学升初中就应该分流。

知乎用户 波波亡命天涯 发表

肉食者鄙未能远谋，别觉得老爷们有多高瞻远瞩，无非就是觉得不能太早掐灭首陀罗和达利特的希望。如果提前告诉他们孩子这辈子注定还是首陀罗和达利特那他们还奋斗个屁，就跟钓鱼一样我得用饵引诱你你才能全力往前冲你的孩子能上大学至少让你有个盼头继续发光发热，虽然这并不影响最终的结局。

知乎用户 今天也是方灿老婆​ 发表

五五分流可以搞，但是不应该是初中毕业的中考，而是高中毕业的高考。

知乎用户 鬼子豆豆 发表

别扯那么多淡，各省国企拿出正式合同来，中考毕业志愿报考国企所属的技校，毕业直接进国企，你看有没有人去！

知乎用户 ncc21382​​ 发表

我觉得有反骨、不服气之人如果进了管的松又混乱堕落的职高、中专那少了高中的监狱式规训和 PUA 就更不可控了。

首先你这打击面太大了一考定终身一下干掉一半人，这比例太可怕了就是以前按比例强行抓 XXX 也不过 5% 左右，你直接不分青红皂白剥夺 50% 的受公平教育的权利毁青春、重创人生，这太疯狂了不是教育部而是灭霸了……

而也不能只依靠暂时的主科应试做题成绩过滤掉无脑堕落的真人渣恶少废物，毕竟很多人也是晚熟的，人不笨也不坏只是小学、初中多动贪玩不懂事到高中甚至大学才懂事自发努力认真学。这类人本身也往往挺叛逆、热爱自由追求公平。

这种人被误伤进职专类学校后很可能不会同流合污沉迷放纵，而是因此感到不公、蒙冤和歧视而心怀不满进一步不满、提前觉醒，是早早被铁拳砸醒，职高、中专的环境又让他们为了自保而武德充沛。

这样挨铁拳被砸痛又有时间和精力去反思为什么以及还没进一步被规训有武德，这些要素叠加起来对某些人而言真的太危险了。就如同煤块里混入开矿残留未爆的炸药直接送进锅炉里烧一样，不像做题家那样温驯宁可死都不愿放弃卷，这等于是给自己培养更多掘墓人。

如果是关进现在的监狱化高中，那就没时间和精力思考、也意识不到不公、被规训的乖乖的忙于内卷。

本质上还是消除不稳定因素，把青少年都监狱化管起来、PUA 规训成温驯的做题家牛马，而不是真心的想要公平提升教育权利。否则同时还会改革高考公平性以及打击衡水式学校。

知乎用户 人到中年​ 发表

专科生什么待遇懂得都懂，被学校卖去待遇差的工厂，美名其曰实习。

知乎用户 传播正能量 发表

2003 年高考结束，虽然当年只上了个二本，但也是家里第一个大学生。还记得我爷爷那会多高兴，可能他以为那时的大学生和他那年代的大学生一样稀有。

现在我儿子初中了，我希望他读硕读博，我也觉得到那会的博士和我那会的博士一样稀有，但也可能那会的博也烂大街了

我不希望社会是这样，该工作工作，该科研科研，不要把读书当成逃避工作的工具

知乎用户 成哥 发表

以前搞 55 分流，是计划 50% 的人当医生老师公务员，50% 的人进厂打螺丝，大家都有光明的未来。

但是没等家长们反对，第一个蹦出来的就是各大高校，这样搞等于原本一部分属于高校的生源流向职中了，生源＝白花花的银子，这能忍？

你要知道，高校校长行政级别可是正厅级，也有可能官至副部级。一个职中校长正处级顶天了，两者的政治话语权的差距大得很。

所以啊，这个政策不能落地最根本的原因压根就不是下什么大棋，而是动了权贵的蛋糕被搅黄了而已。

知乎用户 陆雨 发表

呵呵，如果每个人都大学毕业之后，都跑去考体制内的话，谁来表演社会价值观啊……

知乎用户 凛冬骑士 发表

不如把中专生送进大学

让大学生送外卖

二八分流

多挣一份学费 + 食宿费 + 当地房租

还减少了 7 年的就业压力

高，实在是高

知乎用户 吃瓜群众 发表

演化成高中后五五分流了，一部分人去职业技术学院，一部分人去本科。

知乎用户 猜猜我是谁 发表

其实我发现了一点，搞不下去的最重要原因是，你以为分流后大家把孩子送到职高，中专，然后进工厂当工人，现实却是人流后直接不念书了去打工，而且后一种选择比前一种在现在环境下其实更明智。所谓的德国模式其实是一个系统性的模式，而不单是一个政策，是无数政策的组合。而且中国人多，发展快，导致了环境更复杂，并不太适应德国模式，必须找到独孰自己的模式来达到目的。

知乎用户 文史哲手术刀​ 发表

面多了加水，水多了加面——这不是基本生活常识吗？

提这个问题的人，五指不沾阳春水吗？

回答完毕

知乎用户 九岁七七 发表

当初 “五五分流” 的提法，确实像悬在无数家庭头上的剑，焦虑感拉满。但后来政策悄悄调整了，从 “分流” 变成了“普职协调发展”。别小看这个词的变化，它意味着不再全国一刀切地卡死 50% 普高线了。地方可以根据实际情况调整，比如有的城市郊区普高率低到 40%，有的地方（像蚌埠）就敢宣布三年扩到 70%。同时，也在努力给职高学生找出路，比如山东搞的职教高考单列本科计划。

但为啥现在又大张旗鼓说要新建 1000 所高中扩招呢？我观察主要有两个现实压力：一是很多县里的高中快撑不住了，陷入 “生源差—成绩差—投入少” 的死循环，教育断层严重。扩招，特别是向农村初中倾斜名额，是挽救基层教育的急救措施。二是产业升级太快了，低端岗位在减少，机器人操作、精密维修这些活，光靠传统职高培养的学生，知识基础可能不够扎实。说白了，产业需要更高素质的工人，而现阶段，让更多孩子先上普高打基础，可能是个更现实的过渡方案。

我见过不少被分流到职高的孩子，有的学护理出来工资才 2500，最后转行做了收银；有的读 “3+2” 衔接班，结果课程水分大，技术没学精。这些例子暴露了核心问题：分流焦虑的根本不在比例本身，而在于职教的出口——社会地位和薪资待遇上不去，“蓝领逆袭” 缺乏制度保障。而且，让一个 16 岁的孩子，凭一次考试就决定职业化道路，确实有点残酷，缺乏纠错空间。

所以，扩招普高，某种程度上是向现实妥协，也是给职教改革争取时间窗口。但长远看，关键在于职教能不能真正 “香” 起来。比如，能不能像德国那样，让技术工人的收入和社会认可度真正提上去？能不能把职教高考的本科率从可怜的 5% 往上提，真正打通 “职高—应用本科—硕士” 的上升通道？新政策也在提“职普融通”（就是普高和职高课程打通、资源共享），这方向是对的，比如北京搞的 “1+3” 项目，初二就能选方向，避免中考一刀切。

知乎用户 aaa 发表

新时代的上山下乡。

没有那么多岗位，毕业既是失业。

大学扩招，把年轻人再圈 4 年，把矛盾往后拖，时间换空间。 而且这些大学生，非常多的要自费，反而又养活了大批的学校相关人员。 现在不只是本科扩招，硕士博士都再扩。4 年变 8 年，能拖多久算多久。 说不定十年以后，再来个疫情，战争啥的，清空一下人口。瞬间重启，什么问题都解决了。

知乎用户 杜腐​ 发表

因为我们国家只想学习德国的教育双轨制度，却没有办法转变人们的思想意识，没有办法让 “农”“工” 和“士”地位平等。

想真正实现教育双轨制，起码要做到两件事情。

一，让老百姓不用为衣食住行和教育医疗发愁。

二，从根本上尊重劳动，尊重劳动法。

当体制内公务人员每天坐在有空调的办公室里敲敲键盘就能拿到稳定工资 + 五险一金，却从心里鄙视流水线上拼命工作、随时可以被辞退的工人时，没有家长愿意自己的孩子去做工人。

知乎用户 Albert 发表

这个东西就像计划生育和开放三胎是一个道理，政策随国情变化

知乎用户 68886 发表

你不能指望老百姓快快乐乐笑呵呵的去当绝对值意义上的人下人吃苦中苦，那是有病。

知乎用户 陈生​​ 发表

五五分流的目的，是有计划地送一批人矿进厂，作为流水线的生物部件，造产品出口挣外汇。
但现在出口贸易面临较大压力，导致人矿有点溢出。

因此，必须先找个地方存四年，四年后要是出口还是不行，那研究生也扩招，再存几年。

反正不能让一群失业青年无所事事。

知乎用户 而今 发表

说的再多，都是一个意思。

上下层经济温差过大，上面对疫情后的经济前景乐观了，轻视了疫情对经济运行的破坏力。

知乎用户 磐石 发表

五五分流的初衷，是希望一半学生读书，一半学生去打工。

推行不下去有 2 个原因。

1、家长都对孩子都寄予了过高的期望，谁愿意看到自己孩子去干苦力？那自己改命的希望岂不是落空了？因此卷孩子，不愿意被分流。造成了内卷加剧。

2、低端职业确实又累又没有职业尊严感、荣誉感。谁都能冷眼看你。一般人是受不了的，宁愿在社会上游荡也不打工。造成维稳压力大。

所以，倒不如让你全员上高中，上大学。虽然工作还是不好找，但把你多放在学校五六年。家长的思维认知滞后，看不清形势，以为是什么好事，也愿意花钱继续送孩子读书。

知乎用户 摸鱼的省略号​ 发表

想让人当工人很简单，你能给出好的福利待遇吗？给不出就别怪大家往另一边挤，从来都是专家教授号召普通人去脏累差的岗位，从来没见过它们的子女干这些

知乎用户 实战大师跑得快 发表

满口只谈分工，分配制度倒是只字不提。身边认识的大小公务员，就没一个孩子念中专技校的，可能是他们基因里就很优秀吧

知乎用户 土豆红薯 发表

五五分流大概是七八年前的政策，那个时候大学毕业生七八百万，那个时候的大学生数量应该是差不多刚刚好匹配社会的就业岗位的。

国家那个时候是不想再产生天量的大学生的，因为一直以来，从建国前到现在，大学生一直是闹事的主要群体。

建国前就不说了，各种文化运动，干革命都是大学生。建国后更别说了，武斗时期大学生狗脑子都打出来了，改革开放后又闹出了不少事，这些就不说了，说了发不出去。

所以七八年前国家开始收紧口子，控制大学生数量，别整出那么多大学生，然后社会又没岗位，所以整出个五五分流，同时把一堆年轻人留在底层从事底层工作降低基础服务溢价。

往工厂赶那就是一个说法，现在工厂基本上都自动化，底层劳动密集型的工厂很早都迁到了东南亚了都，吸纳不了那么多人口的，五五分流主要是为了让那些人口留在底层从事服务工作。

你像中考职校出来能干啥，理发，厨师，司机，服务员，这些行业和岗位都是需要底层人进入的，没有新鲜血液，整个社会这部分工作的溢价就会非常高，溢价高就会增加生活成本的，会引发社会矛盾。

你像我刚毕业的时候，我工资才 3000 多，但是街边随便一个门店，剪个头发能给你干到 30 一次洗剪吹，所以那几年我为了捡便宜，每次都去老远的一个城中村，半个会员卡，10 次 100 块。

这个套路执行了几年，将大部分人口弄到底层从事服务业，结果遇到了疫情，经济下滑，房地产泡沫，房地产开始下滑，社会没钱了。

社会没钱了，自然就不需要服务了，那么多人口，早早的毕业在社会上没有工作，又成了闲散人员和不安定分子了。

每当这个时候，那就得扩招学校了，把年轻人送到学校读书别捣乱，这都是传统技能了。

所以总体来讲，都是为了经济服务，如果经济一直好，社会需要天量的底层服务行业人员，肯定这个政策还在执行，经济不好了，就只能换个政策了，让多读书了。

反正大学毕业，也照样可以摇奶茶，当司机，剪头发，干厨师。

知乎用户 夏风​ 发表

因为这些人宁愿玩铁人三项也不进工厂。

不落实劳动法，不提高工人待遇，不改善劳动环境哪个父母愿意子女进厂当工人？

知乎用户 想成为空想家的观众 发表

大学学历贬值太严重了，把高中都给拖累了，趁着社会还没形成共识之前，要把最后那点价值榨干净，就跟 20 年的房价、24 年的彩礼一样。

因为这几十年的高速发展叠加严密的信息管控以及后来的大数据算法，社会上的思想分层太严重了，大到不同年龄段的人一起说话，会互相怀疑对方是个傻逼的程度。

具体到对教育、对大学的认识上，就是越往前走，越把高考和大学看得重；越往后走，越发觉得大学也就那样，高考的性价比太低。

中学生的家长，那些 80 后中年人，见到的是当初一个学校的同学，因高考考上好大学而走上不一样的人生道路；或者感受到的是自己因为高考改变了命运，过上了城市中产的生活。

再加上前些年，中专学校的学风差劲程度，还有社会上关于中专生的种种传闻，他们心里当然只会觉得读高中就是好，读中专就是垃圾。纯粹就是思想认识已经固化了，很难改变的。

就像我，毕业于七八年前，我能想到的就是，传统工科就是垃圾，计算机互联网专业就是好。哪怕有人在网上跟我说，计算机专业到如今，在就业上其实也很难了，我也不会有直观的认知。因为当年我们同学里混的好的都是干互联网计算机这一行。

人是不能想象自己没见过的东西的，就算别人说了也不会当一回事，网上的信息更加不会被当回事。

可是时代总是往前走的，体验过高考、读过大学的人会成为社会主流，会成为新时代孩子的家长。

到时候对于孩子的教育，很可能是，高中也好，大学也罢，也就那样；中专也没什么不行，只要不犯法就也不差。

很快，大学就要被彻底祛魅了。因为社会上对大学的许多看法，经不起深究。

部分中专生确实是乱搞男女关系，开房堕胎都很常见。那么大学生如何，难道到了大学，放松之后就不是这样了？

部分大学生倒是对自己严格，干脆变成了三十岁的老处男老处女，难道不比 16 岁就开荤破瓜的中专生还要惨？

中专生只能进厂，工资低加班多环境差。不一定吧，苦练技术混到月薪上万也不是不可能吧。在某些一线城市，中专生工资也不算低。

而大学生，我这个机械专业的，不也得进厂，不也得在技术上卷赢一大批人才可能实现月薪破万？不然的话，工资不也就三四千，比中专生也没得强。

许多中专生一毕业，只能去干销售什么的，没有一点专业壁垒。其实找过工作的大学生，也该知道读过大学也就这样，反正在长沙大部分工作也就这么回事。

又有人会说，说到底还是读书不行，真要读到顶尖院校，就可以如何如何。也不说是不是真的，即便是真的，我想说，这也就是一句无用的废话。哪个赛道卷到顶尖不能出头？换条路干到人群前百分之几，只怕收益更大。

再说了，能在读书这条路上卷到顶的，自身天分不可或缺，说到底，不还是一命二运三风水，祖坟之上得冒青烟。

像我和我的那些大学同学，即便都卷赢了各自省份百分之九十多的高考选手，到最后不也就月薪七八千，还得天天加班，基本没什么自己的生活，搞不好也就最后一代了。

再后面几届，比我们还要强不少的 985 毕业的，现在不也只能跟我们在一个办公室，工资也没多一块钱。

中专毕业的发小，有的开店去了，有的跟家里学手艺去了，现在比我赚的多多了，老婆小孩也有了。有的混的不好的，每月也能养活自己了，还能时常出去玩，至少生活质量也不差。

高中扩招，也就是配合大学扩招，最后再从这批家长手里搞点钱。

知乎用户 脑袋疼 发表

任何城市都是城乡二元机制，比如天津的城六区，成都的城五区，重庆的城九区，原则上主城区统考，下属区县（县改区、县级市，县）各考各的，具体执行层面可能会有若干街办或者区县特事特办，但是原则上中考只看法定行政区，开发区不是国家法定区域，一般都是按照原行政区组织中考，所以中考数据没有办法统一看的，要分开计算。

比如成都的 5+2，是城五区 + 天府新区成都直管区（原成都双流区 9 个街办）+ 高新区，而成都双流区前身是双流县，有 19 个街办，只有 9 个纳入成都主城区特事特办，剩下还是独立中考，而且天府新区大了，是包括成都直管区和成都高新区，还包括其他很多市县区，但是也就是这么几个街办特事特办，天府新区非成都城区部分，大部分还是按照原行政区组织中考。

比如天津市内六区

比如重庆的城九区 + 7 个区县统考，剩下各考各的，重庆要 38 个区县呢

所以所谓五五分流，其实在大城市或者说教育资源较充分的省市并不存在，只是一些教育资源紧张或者教育资源薄弱的区域才会出现

比如我的老家西安，按照官方公布的数据，2023 年西安市城六区中考录取线是 539 分，全市（包括城六区 + 五区二县）整体报名数是 103031 人，整个招生计划 68852 人（含因回流生事件后扩招的），西安市整体录取率 66.82%，单算城六区的话，当年 70%。

2024 年城六区中考录取线是 501 分，整体报名数是 103808 人，比 2023 年多了 777 人

按照 2024 年公布的数据，全市招生计划，城六区公办高中 33012 人 + 城六区民办高中 8370 人 + 五区二县公办高中 22846 人 + 五区二县民办高中 2600 人 + 中专高中班 600 人 = 67429 人，教育部门没有公布录取率，算换一下，西安市整体录取率 64.9%

这就是小学数学题，在本年度人多的情况下，招生计划少了 1423 人，所以录取率低了 1.9%

其中很神奇，24 年没将城六区和五区二县分别统计，往年是可以查到，原因不明

仅仅看招生计划，2024 年全面禁止跨区招生，五区二县不能考城六区高中，所以 24 年城六区各种特色班，少年班，秋桐班，元培班等等，全部没有在五区二县招生

所以 24 年城六区高中录取计划是公办高中（含特色班，含定向生）33012 人 + 民办高中 8370 人 + 五区二县公办高中在城六区招生 950 人 + 五区二县民办高中在城六区招生 1200 人 = 43532 人

说明几点，第一，虽然说禁止跨区招生，城六区高中不去五区二县招生了，但是按照教育部门的政策，五区二县高中是可以到城六区招生，也就是城六区孩子可以去五区二县高中，但是五区二县孩子只能是本县范围内。第二，西飞一中理论上还有航空班 40 人，这个全市都有机会，但是人数太少，就不单独计算了，都算到五区二县

根据教育部门刚刚公布第一批次城六区省级示范高中实际录取 17734 人 + 第二批次城六区省级标准化及普通高中实际录取 27732 人 = 城六区已经录取了 45466 人

说明几点，仅仅是按计划录取数来算，实际录取比计划录取多了录取了 1934 人

暂时无法确定，多的数字，是因为要扩招，还是因为五区二县 24 年实际中考上线人数少了，把招不满的计划，让给城六区了，这个是理论上政策允许的可能

五区二县高中招不满，可以把招生计划让给城六区，这个情况以教育部门最后官方公示为准

返回来，看五区二县，包括航天基地，经开区的高陵部分，高三的长安部分，周至部分和户县部分，高二的长安部分，西咸的长安部分户县部分等等

五区二县公办高中（22846 人 - 城六区招生计划 950 人）=21896 人

五区二县民办高中（2600 人 - 城六区招生计划 1200 人）=1400 人

然后再加上中专的五区二县高中班 400 人

2024 年五区二县整体招生计划 23696 人

数据都是教育部门官方数据，7 个区县数据各自单列

比如五区二县之一的长安区公办高中计划招生 5290 人 - 城六区招生计划 300 人 = 4990 人

长安区民办高中计划招生 1300 人 - 城六区招生计划 700 人 = 600 人

然后再加上中专的长安高中班 200 人

长安区 2024 年总共招生 5790 人

24 年长安（含开发区长安部分）中考报名 10583 人，录取率 54%

所以五区二县常年录取率低于 60%，大部分区县都在 50% 左右，所以在 2024 年计划招生 23696 人的前提下，就这明显没招满，将相当部分招生计划转移城六区的情况下，五区二县中考人数，不会少过四万人

按照未经证实 + 部分官方的数据，长安区 10583 人，周至县 6182 人，鄠邑区（官方）4361 人，高陵区（官方）6582 人，阎良区（官方）2391 人，临潼区（官方）5447 人，蓝田县（官方）4623 人

以上除了长安和周至，我找不到官方数据，剩下几个都是教育部门官方数据，考虑到周至和长安历年数据，实际数据只会更多，五区二县报名总数 40169 人

全市整体报名数是 103808 人 - 40169 人 = 城六区 63639 人，在不包括补录的前提下，城六区最低录取率已经 71%，加上补录可能还高一点，就这，还在本年度人多的情况下，招生计划少了 1423 人。

加上后来城六区补录 1507 人

西安城六区已经录取了 45466 人➕补录 1507 人➕中专城六区高中班 200 人＝理论上录取 47173 人，最后理论上升学率 74%，五区二县理论上升学率 59%

所以仅仅我的老家，单算主城区，录取率已经超过 70%，单算区县，录取率 59%，各种数据都是超过所谓五五分流

知乎用户 chiahao chang 发表

前几年外企跑路、房地产暴雷、互联网红利期已过，高端岗位减少，不需要那么多大学生了。只能搞人口红利的老办法来过渡一下，所以要五五分流多点人进厂。现在是外贸也不行了，打螺丝也不需要这么多人了，还是在学校多呆几年，延缓一下就业压力，相信后人智慧吧。

知乎用户 momo 发表

对绝大部分人来说大学就是四年挂壁生活而已，只不过从网吧 + 大水换成宿舍 + 食堂。

二本就业质量不如中专大专是真的，民营高校就业差是真的没人报，市场竞争很激烈。反而公立大学生存无忧，主打一个糊弄学生。

知乎用户 大漠孤烟直​ 发表

说到底是分配体制出了问题

知乎用户 江畔何猴初捞月 发表

应为当时视为楷模的德国的职业教育分流，被分出去的是土耳其，东欧移民后代，只被允许打一辈子螺丝。

知乎用户 绿野飞仙 发表

因为出生率低，学生不够了。但是还有那么多学校，教师等着发工资。而且教育赚钱啊，养活了多少产业链。一个高考盘活了多少经济。

知乎用户 thatcherite 发表

简单一句话来说就是：相信后人的智慧。

知乎用户 二师兄 发表

因为别的路压根不是正常人能走的

今年有些地方进厂打工一小时 9 块钱

你想让你的子女进厂呢

还是想坐办公室吹空调

五五分流完全可以，先把待遇提到 50 一个小时

原来 9 块钱都是我高看了它们

知乎用户 Superfever 发表

就问问那些制定五五分流政策的专家学者老师，你们会不会让你们的孩子高中分流去上职中或者职校？

知乎用户 生存战略 发表

五五分流，十八岁后就得出去打工，找不到工作不就成社会不稳定因素了？让他们有个大学上，好歹还能让爹妈再养他们四年

知乎用户 DIDIDI 发表

问题是你想分流就分流吗？就跟严查教培一样，政策张口就来，还真把老百姓当机器人了，实际情况都没搞清楚，大腿一拍想到就制定，肯定无法推进啊。

知乎用户 谁还不曾是只猫 发表

教育局、家长、学生都无法真正决定教育政策

真正决定教育政策的 是 就业情况

五五分流想法是好的，可惜市场执行错了

蓝领工资低，权益难保障

产业升级效果不佳，或者说… 嗯… 反正没升级到工人身上

在这种情况下减招，最大的成果就是 加剧家长的焦虑

知乎用户 实事求是​​ 发表

一个最主要策略，把年轻人关在学校，最少关到 22 岁，16 年，失业率还是高，再关三年，25 岁，走出校门和一个傻子一样，变相把居民最后一点存款弄干净，后面怎么办？家长掏不出来钱了怎么办？好办，提供贷款。美其名曰金融服务。

高校内部的商业综合体，是一个不大不小的生意，能拿下，收益不错。

北京这边有个笑话，退休金 1.2 万，还需要打工，为什么？孩子失业了，需要父母接济。大家可以调查一下 85 后，看看啃老情况。

体制内憋屈的精神状态不良，体制外失业难熬愁断肠。

知乎用户 燕山夜话 发表

中考取消五五分流皆因经济进入了寒冬

出生率即将跌破 800 万

可以说取消五五分流是一场教育的自救与经济的救赎。

当年五五分流体系完美适配了增量经济时代对劳动力，尤其是廉价劳动力的需求。

然，受疫情冲击，经济动力引擎之一，楼市垮掉，迅速引发了消费端的低迷。大美丽为了解决自身的经济问题，给 wto 踩了刹车。

人口断崖式暴跌倒逼政策转向

2023 年新生儿跌入 900 万，较 1990 年断崖下跌 60%。若坚持五五分流：

2034 年高中生源将萎缩 40%

近一半高中关门，2/3 大学面临关闭，毫不夸张的说，学生和老师同步失业。

美国对中国坚壁清野的政策导致大量依赖外贸的企业难以为继，而国内消费市场并没有培育起来的情况下导致

制造业需求加速萎缩

工业机器人的迅速普及也导致大量基础岗位消失，在没有足够就业岗位出现之前不仅要封存青壮年劳动力，避免大量流入市场，更不能减少就业岗位，高中扩招就应运而生，既能缓解财政负担，又增加了就业机会，又避免过剩劳动力流入劳动市场。

所以说，国内经济大环境如此，教育部宣布废除五五分流，启动高中扩招计划就在情理之中。

当然也迎合了一大部分不愿在教育上下功夫，平时想偷个懒的家长

正如安徽家长所言：“孩子在高中睡觉我也安心，真进了社会，净给自己惹麻烦”。

但于国家而言，这种舆论导向也正中下怀，毕竟大量的劳动力涌入劳动市场，在没有足够多的就业岗位背景下，势必会激化社会矛盾，引发社会动荡。

至于您的孩子是不是块学习的材料，则不在国家考虑范围。

记住，我们在巨大的国家利益面前，不过是一只虫子。

知乎用户 泉水 发表

五五分流不是主流，中国的教育一直是增加高中学位。

为什么突然搞个五五分流然后又突然停止。

其实很简单，你只要把政策当成调节工具，把人当成耗材，我们接着往下讲。

第一，现在每年退休人员有 2500 万，对应的新增劳动力只有 1600 万。

第二，在工厂能够吃的了苦（什么 12 小时，一周 6 天，底薪低，环境差）的人，其实就是 607080 后，也不是他们想吃苦，80 后上有四老下有一小，70 后的娃要补课要上大学死贵死贵的，60 后掏空钱包才让孩子结的婚。而 00 后一般都是提桶跑路。

应对这个情况中国制定的策略是在 2035 年成规模工厂全部改为数字化工厂，直接淘汰大部分工人，这样现有的工厂就不缺人了。

但遇到了个问题，中美贸易战导致中国工业进化的稍微慢了些，然后遇到的问题是每年有大批工人退休，但工厂更新成数字化工厂的速度有点慢了，有点跟不上退休员工的速度，形成了新的用工荒。

你让工厂增加工资，工厂做不到现在就死，2035 年还是做不到，就在 2035 年死，2035 年是可预期的，国家和地方上的工厂都做好了准备，现在如果大量工厂倒闭那么中国就会崩溃。

作为政策调节工具，就得找到成本最低的解决方法，毫无疑问，中专生的第三年是直接去工厂的，而且实习工资非常少，你不去就算你挂科，发不了毕业证。好家伙，这就是廉价劳动力，唯一的缺点就是中专生太少，怎么办，直接五五分流，增加中专人数，先顶一下工厂。

今年为什么结束，因为本身就是临时政策，就是先顶一下工厂而已，如今那么多年过去了，你还要大量中专实习生，这就是没有能力的表现，这种工厂基本也不会在 2035 年完成改制，所以也就没必要政策扶持。

知乎用户 lilin00000 发表

你要明白 “五五分流” 是在什么阶段，中考给 50% 的升学率已经是非常高了，2010 年那会，全校初三能考上高中的只有 30% 左右，也就最近 7-8 年提升到 50%

高校扩招，除了 985 以外还有大多数的高等职业技术学校，现在很多高职也是本科，说实话现在很多专业毕业就失业，还不如高职专科去厂里

知乎用户 田七橙汁 发表

因为你分流，我真可以不去。

但凡有点脑子，谁会让孩子去读职高技校啊，还不如直接毕业社会上混，至少不生不死，不比那鬼地方安全多了。

知乎用户 海边的奥利奥 发表

两条路分流的前提，是真的有第二条路能走

知乎用户 吾亦烦 发表

明明是工人阶级待遇的问题竟然非要用教育来改变，你试试工人待遇和公务员一样还有人反对分流不？

高层有些人真是纸上谈兵的厉害

知乎用户 许广新 发表

因为去被分流下来去当工人的都听过一首歌

论成败，人生豪迈，只不过是从头再来

知乎用户 满嘴仁义 发表

就业压力太大，先让少年去读几年，延迟就业时间。

中国 1990 年代末的大学扩招，也是当时国企大量下岗，社会工作机会少，国家做出的一个办法。现

在不过是重复这个做法而已。

知乎用户 24 小时的回忆 发表

五五分流: 说过早的淘汰孩子，从小内卷，对孩子不负责任，骂！

不五五，扩招: 说为了赚钱，为了就业，坑家长多交学费，骂！

完美体现中文互联网生态。

事实上，做为家长，有谁欢天喜地送孩子去职高，技校？ 大部分砸锅卖铁都要读高中，哪怕私立。

原来一直讲穷啥不能穷教育，现在扩大高等教育，减少内卷（或者过早内卷），你们倒代替家长不乐意了？

你谁啊！

知乎用户 苦艾酒​ 发表

金融消费者数量过少，上一个称呼这个玩意儿的叫大 A 股民，东大教育就是活脱脱诈骗和奴才效忠的任务列表，不是因为你上了大学，而是大学需要你上，你才能很好的上。

嘿嘿嘿，全民大学生的时代来了，尤其是一看到稀烂的经济状况和狂跌人口数量，不骗一波，真没有其他对象可以骗了，毕竟，这么傻的国民真不多了。

知乎用户 刺猬手套 发表

让孩子们在学校读书，比让他们在街头闹事更有助于稳定。

能拖一阵就拖一阵。

你以为当年为啥要搞知青 “上山下乡” 呢？

知乎用户 詹于 发表

我一直在说，所谓的五五分流，就是某些人刻意炒作起来的。

人家教育部只是出于实际考虑提出了一个设想，你根本不是读书的料，非要挤破头去读一个野鸡大专有毛用。

人家只是告诉你，不是读书的料的人，别挤了，挤进去了也是垃圾，不如早点干些实事，三百六十行那么多，总有比读书适合你的。

结果被一些人妖魔化了，非要死命在那里传谣，说什么不准你读书了，狗屁！

人家高考政策从来都没有改，只要你愿意考，哪怕是 70 岁的老头，你也可以去参加高考，浪费的是你的时间而已。

有些人就是有被迫害妄想症，无论你将多少事实拍在他面前，他就是不相信。

其实所谓的 “不让 50% 的人读大学” 谣言有一个最直接且最致命的问题，那就是，在过去相当长的一段时间内，我国的大学毛入学率根本就不到 50%。

这是公开数据，有手就能查到，结果呢，没有人去查，甚至我将数据甩他脸上，他还是假装看不懂。

尼玛根本就没有 50% 的人考上大学，你却在哀嚎国家限制 50% 的人去读中专，你哀嚎个毛线啊！

所谓的五五分流，大概是 2016 年提出的，当年大学毛入学率只有 39%，这个时候人家提出五五分流，意思其实是从 39% 上涨到 50%，那些受迫害妄想者却觉得是要剥夺他读大学的权力——以让更多人读大学的方式，呵呵。

我国的大学毛入学率直到 2020 年才超过 50%。为什么 2020 年终于超过了 50% 的毛入学率呢？其实是双向赴奔的结果，一方面高等学校的录取人数每年都在涨，不是小涨，而是大涨。另外一方面，出生人口一直在降，所以才在 2020 年超过了 50% 的毛入学率。（注：2002 年出生 1647 万人，2020 年高考录取大涨至 967.5 万人，毛入学率首次超过 50%）

事实上每一年的高考数据，基本呈现三大增长态势，即参加高考的人数增长，高考录取率增长，而学校增加的同时出生人口下降导致未来录取趋势增长。都 TM 这样了，你还在那里幻想谁不准你读书，你是不是文盲不识字啊！

近几年的高考录取率已经达到了 90% 左右，也就是说，只要不是差到无以复加，想要读个高等学校几乎没有障碍。

问题是，差生走到哪里都是差生，你自己不是读书的料，自然只能考差学校。一群差生组成的学校，自然不可能出什么好苗子。这样出来的学生，用四个字来形容就是 “狗屁不通”，还不如早早学一门手艺，早几年参加工作，说不定都升职成主管了。

综上，国家从来没有出台过任何规定去限制差生参加高考，录取率也一直在涨，国家只是发现了大量浪费现象，不但浪费国家教育资源，让大量野鸡学校苟延残喘，而且浪费四年生命，因此劝告某些人有点自知之明，从实际出发规划自己的人生，不要好高骛远追求镜花水月，结果被一群受迫害者不断造谣，又被培训机构广为传播，骗财骗命。真是可怜之人必有可恨之处啊！

至于现在为什么扩招，反正你们这帮人也劝不住，想读就让你读个够吧。

不过我猜下一步就又要造谣了，段子我都帮你编好了：因为就业不行，所以才要增加读书年限。反正翻来覆去就是要迫害你就对了。

对了，怕有些人想不明白就多说一句，让那些狗屁不通的人拿到高等学历，你以为是损害的谁的利益？不是教育部，不是学校，相反人家教育部和学校巴不得 100% 都是大学生，多收学费不好吗？年终报告大满贯不香吗？这种事情损害的是那些好好学习的同学们的利益啊！工作岗位不会凭空产生，多一个废物依靠贴金文凭抢占了好岗位，就会有一个合格学生被抢夺了机会，这种事情谁是朋友谁是敌人如果都想不明白的话，你也就配不上那张文凭了？

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评论区某些人的表演，真的是从反面论证了国家让某些人去读中专的必要性，最奇葩的是这种人居然还好意思发通稿恶心人。

来来来，我们先做一道最简单的语文阅读理解题：

2006 年中国新生儿出生人口为 1584 万人，2024 年参加高考的人数为 1342 万人，请问这意味着什么？

那些看不懂的人，我教你一个乖，这意味着一道最简单的数学题：

1342/1584=84.7%

说好的 50% 赶去读中专呢？人呢？

恕我直言，你们这语数水平…… 中专正是为汝辈而设。

知乎用户 蓝爵 发表

普通工人待遇很差。工厂里面技术基本跟工厂 12 小时两班倒。文员都是单休。先把劳动法不当废纸再说吧，狗东西

知乎用户 alex 发表

这个思路就对了

结合中国家长对卷学历的热情，目前应届生失业率居高不下的现状，以及企业主对未来预期的恶化。。。窃以为适合中国的教育体系，应该是 30 年义务制教育——毕业时就 36 岁了，刚好过了 35 的年龄，然后和市场肉搏，尽可能少的占用社会已经稀缺的就业岗位

知乎用户 爱哭的猫蛋蛋 发表

总比送少林寺强吧，技校的老师水平很菜，管的松，还不如去 普高混三年，起码那三年 早起晚睡，老师管的紧！唐尚珺知道吗？他第一次高考 400 分都没考到，有几次考到了 600 分 +，他也不聪明，说明孩子智力正常的情况下，只要自己突然意识到学习的重要性，说不定孩子突然哪天想好好读书了… 高中是给他一个预习高考的场所，未来他搬了两年砖想高考了，起码以前学过… 技校就不是了 玩个三年有意思吗

最主要是环境，家长张口闭口 “近朱者赤，近墨者黑”，大部分家长还是希望进普高，起码身边都是比较守规矩的同学…

现在很多技校也可以高考，也是为了考虑到招生率，学技术还是算了，玩的年纪沉不下心学的…

知乎用户 鳟鱼 发表

水多了加面，面多了加水，基本所有政策都是围绕这个在整

知乎用户 白露韦霜 发表

德国老牌资本主义这套真好，学习好的上大学，学习不好的打螺丝也有工匠精神，大家都有光明的未来。

要是让共产党来领导就更好了。

知乎用户 杨晖 发表

逗逗你的呀，运动式改革本来就是喊口号下政策开大会做文件，至于实际就是逗你玩

教育就是夜壶，不产生什么收益，有事就拿来爽一下

知乎用户 湘江夜话 发表

五五分流搞不下去，因为它从总体指标变成了均匀指标！什么意思，原来五五分流，城市的九一分流，农村的一九分流，超额完成目标，一点都不困难，20 年前我们上高中，县城一个班 50 人连考带买，40 个能上高中；农村的裸考加上放弃，一个班 60 人 8 个人能上高中，怎么会有分流压力？现在五五分流，农村的也进城了，大家都在一个教室里面，家庭条件是有差别，但至少学习时间有保证，大家一起考那五五分流可就均匀化了。去年我在长沙了解到，现在地市进省城，农村进县城非常普遍，大学教授都极其焦虑子女上不了高中，这放在以前是个事么？所以说，搞不下去是大概率的事情，谁让你动了别人的奶酪

知乎用户 千错万错我没错 发表

我有一个妙计可以解决国家和个人的烦恼。那就是彻底放开民办教育，只要你有钱，你就可以上高中上大学，只要这个教育公司有本事又收钱又能把牌子经营好，那是人家的本事。即使这是一个笨蛋学生，门门考零分，他也可以花几百万几千万买各种学籍，至于毕业后有没有失业，是不是送外卖那是他个人的事，法律也没有规定上高中上大学保就业，这样国家可以省下办学经费，民办教育可以挣钱，家长和学生就得了学籍学位和面子。三赢。

知乎用户 文弱书生杨小熊 发表

未成年人管理机构。

具体怎么管，根据社会动向来

知乎用户 知无不言 发表

搞五五分流，是觉得中国社会不需要这么多大学生；是认为工业缺少技术工人，更缺打螺丝的。

现在不搞了，是因为人工智能把之前的论断推翻了。

AI 干掉了或者即将干掉很多基础岗位，同时需要更多有能力和学识控制 AI 的人。

不搞五五分流，另外一个准备就是，中国不久将可以向落后国家输送高层次的人才，现在过剩的大学毕业生只是暂时相对过剩。

先写这两个论点，要是有人看，我再来展开说论据。

知乎用户 六州歌头 发表

五五分流算个屁，当年俺们中考时，那是二八分流好吧，那时中专中师已并轨，要有出路唯有读高中一条出路，全县三千多名初中生参加中考，能上高中的不到八百名，残酷吧，考不上普高的怎么办？凉办呗，当街娃儿混社会，打工学手艺，参军，读中专后再打工学手艺。

知乎用户 股足永弃期祈 发表

历史文件在出台的那一刻就不具备现实意义，让我们一起摇摆，摇摆。 懂王说过遇到前面有墙，要灵活，要绕过过去

知乎用户 抖音美好音符年 发表

以数学女神王虹为例，高考数学差一点不及格

高考数学仅仅 136 分，只比及格分 135 分 (满分 150 分) 高一分

那些高考数学都不及格的人好意思喊五五分流的危害吗?

及格线解释: 2025 考研政治及格线 36 分 (农学)

36/100=0.36 远小于 0.60

知乎用户 麓山烟雨墨​ 发表

本来想着是韭菜太多了，萝卜坑不好用了。结果发现是韭菜不够薅了，连牛马都没了。

知乎用户 听风说话 e 发表

分流是想把人挤进厂，结果现在这个失业率，群众宁死都不进厂，那也没办法了

知乎用户 饮食有节 发表

肉食者鄙，未能远谋

知乎用户 前度刘郎今又来 发表

先说一个扎心的真相，社会只有前 1~2% 的人才能有一份不错又稳定的工作。这个比例大约是八九十年代本科生的招生比例，大约也是现在 985 的招生比例。上世纪九十年代适龄高考人数大约是 2000~2500 万人口，一年招生人书数大约 80~90 万，其中本科生大约一半。现在每年的 985 高校招生人数大约是每年适龄人口的前 1.5~2%。所以不要看原来本科生都有一个不错的工作，就觉得自己也应该有。实际你的收入是由你在适龄人口中的位置决定的。 因为每年能提供的岗位就只有那些。

前几年的收入高是由于，房地产导致大量人口预支了未来三十年的收入，从而出现的市场畸形繁荣。出来混总是要还的，现在市场下行也是不可避免的。

长期来看由于科技进步而导致的 GDP 增长速度年均大约 1%，而前些年的 GDP 高速增长，很大一部分是由于抢了西大和老欧洲的饭碗。现在掀桌子了~

现在不可能再有大量高端岗位出现，每年出现的高端岗位占总岗位的比例只会是不到 2%，所以大部分学生读书只能是读了个寂寞。

因此我是支持 55 分流的，这是一个良心的政策。避免家庭出一大笔钱，浪费四年时间，最后送快递的结局。

但是，现在经济不好，没有岗位，包括打螺丝的岗位都少了很多了，成千万十七八无工作，冲动的年轻人对社会治安的冲击大的无法想象。大家回忆一下社会治安的好转与加入世贸组织的时间关系就明白了。现在经济下行，打螺丝的机会都急剧减少的当下，搞 55 分流，会搞乱社会治安的。与其增加维稳经费，不如增加教育经费，而且延长年轻人在校时间的同时，还能爆中登老登的金币，何乐而不为呢？

知乎用户 myjun 发表

因为之前设想的是一半的人去当技术工人，但现实中正常人都能看出来工人地位太低了，工人既没有待遇也毫无话语权，这样导致大家更加疯狂内卷，因为都不想去当技术工人。

知乎用户 Yasog 发表

这本来是国家发展的必然趋势。

接受应该的教育，适龄青年，90% 本科是完全可以做到的。

不要把教育看简单了，教育绝不是分数能反应的，教育得投入，因材施教不只是说说而已。

也不要把教育复杂化，什么培养人才，未来就业，科技创新什么的，你将来从事什么职业，取的什么成就，教育部管不着，教育部没那本事。

听我的，压缩学制，小学 5 年，初中 2 年，高中 2 年，本科三年。

研究生以前通通开卷考试，每学期阶段开卷考试，毕业年四次毕业总考试机会，所有考试含体育考试，及格就给毕业证。

本科及本科以前为通识教育，语数外物化生史政地，通通要学要考，文化一半，体育一半，体育只考跑步，只考察锻炼学时，短中长都可以，锻炼学时满了就合格。本科全国标准化当地建校保底，按自愿兴趣选科。仅仅只是作为接受高等教育的经历证明，只提供合格与否，不提供分数。不作为科研，就业等能力指标。

通识教育国家负担，兴趣教育自费。

真正的专科化教育只在本科之后，也就是选拔人才在硕士博士研究生阶段。

就业年龄为 22 岁，科研年龄，博士毕业 25 岁。

教育的本质是储备人才，方法就一个，试错。

试错资源向硕士博士倾斜，尤其博士阶段。

同时，体制内必须硕士及以上。

其余都是标准化通识教育。多次开卷考试，只考察合格与否。

知乎用户 李俊 发表

因为分流失败了。从一开始谈分流的时候，就是一群脱离中国实际国情的庙堂派和留洋派瞎搞。要真心想搞成功，三到四招就可以解决：

一、把各县一中改编成中专学校，另外扶持一所新的高中作为普通高中。市级、省级重点一样拿一半改编。

不读高职中专是啥原因？是现在根本没啥好高职中专，书没读个啥，还学一堆毛病。小孩子自己也自然把高职中专当低人一等，自我放逐。老师更是不想管不会管不敢管。

二、搞职业教育联考，代替高考。各大学拿出技术类岗位、专业性岗位，除纯学术类专业外拿出 20％—70％的名额面向高职中专招生。高职中专全国毕业联考，侧重专业技能考试，按照成绩报名各大学。而不是只能考那几个次等到大学。985、211 也拿出 20％的名额来。普通一本拿出 30％、二本院校拿出个 40％的名额、三本了 50％、大专拿出 70％的名额，偏向理工科的一二本院校多拿 10％的名额。一定过渡期内，高职中专生也可以报名参加高考，两次考试选择成绩最好的一次报大学。

升学的路打通，升学没有歧视了。还有更多的优惠政策，刺激下，很多优秀的孩子也会愿意读高职中专。这样也可以较好的改善高职中专的学生素质普遍低于高中学校的局面，逐步从中考淘汰出局读高职转向各取所需、按兴趣选择读高职、高中。

三、就业引导。机关事业单位中专业技术岗位拿出一定比例面向专业对口的高职中专生。比如水库管理、水利防汛、乡镇医院护理、工程测绘、收费站收费员、村社区、乡镇七站八所等艰苦偏远地区的专业性较强的岗位，就面向高职中专生招考。征兵已经对高职中专生有加分，可以再加强。强行要求国有企业必须有 20％以上的岗位面向高职中专生招考（注意是招考，不能去招聘，招聘会成二世祖的福地，但是招考会好很多）。过渡期内，对民营企业招聘专业对口的高职中专生予以一定的税收减免和扶持政策。鼓励生产企业与高职中专定向委培，这个已经在搞了。

就业引导下，可以让很多原本不需要那么多高学历的岗位不再去卷学历，让高等教育逐步回归到高等。让高职中专逐步回归到满足社会基础性专业技术性服务的出发点来。没必要读护理专业研究生，也没必要硕士送外卖。浪费受教育者家庭投入，也浪费全社会投入。

四、最后落实劳动合同法。别他妈不把车间工人当人搞。我们终归是工人阶级领导的社会主义国家，在法律上也有劳动法劳动合同法支持，不能全社会卷劳动时间压榨工人剩余价值。开展为期 3-5 年的劳动法和劳动合同法的专项整治行动。加班不能超时就不能超，法定休息必须满足，加班费必须落实。只有这样，我们的产业工人才不会那么没有尊严，产业工人才会真正成为年轻人的新选择。而不是像现在这样，成为没办法出路。那读高职中专才会真正迎来 90 年代受欢迎的形势，读高职中专才会成为学生真正的香馍馍。

知乎用户 Illuminations 发表

上海之前流行过一段时间中本贯通，其实就是变相中专，不需要高考直接进入某所二本，据说出来后有概率分配工作当技术人员。

当时中本贯通最巅峰时期，分数线比市重点（一本率基本在 70% 朝上）还高，等于人人抢着上二本。

毕业后工作待遇足够好，别说上中专、大专，你就是开个学校叫 “蠢人幼儿园”，大家都抢着读。

知乎用户 疏勒陈和尚 发表

别张口闭口德国，德国和国内根本没有可比性，而且人家职业教育也是另外一种意义的精英教育，只是说培养主体从大学变成了企业，仅此而已。这是欧洲大陆一贯的特点，我国从政府到民间根本就没有学习德国和欧洲的土壤。

西方语境下大学并不象征国家机器，大学只是另外一种意义的行会机构，本身民间性很强，因此欧洲传统大学一个典型特点就是入学门槛低、组织松散。一个很反常是的常识是，其实德国大学科研并不强，强的是企业，为什么传统德国工科大学排名不高，其根结也在此处，大学只是个学术联络平台和挂名机构而已，教授想要做出有价值成果必须依托于企业项目。

所以问题来了，为啥人家德国的职业教育强，原因也就在这里，因为人家职业教育依托于企业展开，而企业本身科研能力、人才培养能力半丁点不虚你大学，我就算中学毕业后不考大学直接进企业一样可以走职业成长路径，从学徒升到大师，可以对标本科学历—硕士学历，而很多企业本身就具备培养博士的能力，因此极端的情况，你可以一天大学没进最后拿博士学历。更何况，就算是学徒工，那也是拿钱的！

同样对企业来说，我自己圈子招熟人我自己按照我自己需求培养，知根知底，也许资质差一点但强在互相熟悉，算算性价比远比不知道从哪里乡下出来的只会做题的 985 毕业生来的有用，

学生和学校互相都很划算。

因此德国体制厉害就厉害在两个地方：

1，企业和大学系出同源，两者在培养人才的能力上均等；

2，学位权事实上下放到了企业。

就这两点，你觉得中国有可能学到嘛，假设一人中考没考上中学上了职高，但是在工厂干的不错然后在公司拿到了博士，就这人物要是爆出来估计没被做题家给游街打死就不错了吧。

其实中国能学的只有那些和大学地位平齐的国字头央字头，但是他们这事儿太容易走到风口浪尖，也太容易被操作。

无解。

知乎用户 资案痴恩 发表

考两百分的也没去做工人，而是走特殊通道占了本来属于高分同学的机会，更别提系统上的一线城市分数线掠夺教育资源

知乎用户 格罗伊德 发表

单说教育，应该是尽可能提高全体人民素质和能力，先不管大学质量怎么样，理论上得是越多人上大学接受高等教育对整个国家和民族的未来有好处。虽然现在整个教育体系有点扭曲，有很多现实问题不好解决，但直接五五开就是误国误民。

知乎用户 删删 shan 发表

现在真的爆炸，一方面全面都被宣传养成了不读书的人只能做工厂保安服务员等苦力 + 服务行业 = 不体面；

一方面我作为厂里的小工程师，经常面试挑人的时候，看到很多本科院校来打螺丝当普工，如果有额度的情况下，本科我都给他们弄到 ie pqe sqe 这种技术员岗位，让他们收收数据，过渡一段时间赶紧逃离这种鲨臂制造业 (理科也很多，特别是电子类的，毕业画不上板子，要多绝望纠结之下才能选择工厂普工)

知乎用户 烤火的乳猪 发表

肉食者鄙，未能远谋

这帮食税阶级干啥事都感觉是看完片脑袋一热就下的决定

为了逼孔乙己脱下长衫，搞 55 分流

让 50% 的孔乙己从源头就穿不上长衫

孔乙己们也愣了，反正也是进厂

我现在进厂，和我三年后进厂有啥区别

一下子差点把社会搞崩了

食税阶级只能收缩政策

有些东西从根上就开始烂了，你再怎么修剪枝叶也无济于事

一个漏网，漏出一副 230w 的耳坏

只是因为这个洞没堵好

别的洞不堵得挺好的吗，漏网底下的人啥也看不见

什么？你说上面的人压根部堵了

开着故宫上大 G，我要继承爸爸的银行，小国话啊我儿子面试就不去了你直接把名字加到录取名单上吧，想当医生怎么办姥姥帮我想办法，600 亿我们一共才贪了 500 亿已经很少啦….

知乎用户 蒟蒻 c​ 发表

出于工作原因，经常和广州、深圳、佛山这边的各种工厂沟通，也线下实地跑过不少工厂。建议各位喊五五分流后没工作找的还是不要装外宾，工厂里面工资不低岗位缺人缺的很，真正让人有工作岗位也不想去的原因是什么大家心里清楚得很

知乎用户 日暮天际流​ 发表

高中扩招是趋势，是没法逆转的。

一方面是因为中国的专科教育本来就稀烂，极难尽到培养高水平蓝领工人的作用（尤其是中级职业教育即中专、职高、技校这三巨头），废除专科、高中扩招就根本上而言是学生、家长和政府共同的需求。家长不想把孩子送进滥交场所，学生担心打架斗殴，政府需要所谓的人才红利以部分替代人口红利。

另一方面是因为工业革命本身就是一个科学研究与技术开发逐渐融合的大势，未来的世界属于自动化和人工智能，对劳动力的通识知识的要求一直在提高，与其费力气改善职业教育中通识知识的普及，倒不如干脆扩招，真正的职业教育等到高等教育阶段再说吧（大专当然是高等教育阶段）。

知乎用户 高远 发表

60 70 80 已经证明他们是真正的超人，可以一拖 N 打好几个赛季的老钟神选。

接下来该 90 后证明自己的成色一二。这几年的风潮来看，00 10 既不愿意一拖 N 也不愿意打新赛季，甚至连季票都懒得买。90 后虽然比起前辈更 “叛逆”，但比起新世代，还是更承认传统价值观的。

帽子姐说的 “时间不在老钟” 真的是知乎唯一金句，90 后能一拖 N（家庭责任）打新赛季（二胎）买季票（买改善型住房）买 dlc（买新车），也不过再争取十年罢了。

知乎用户 木易 发表

让家长看到希望，把初中就辍学的鬼火塞进学校再熬几年，至少把免死金牌那几年熬过去，核心是经济下行周期需要维稳，降低社会不安定因素

知乎用户 胯下一匹腾化马 发表

为了维稳，毕竟本科生送外卖不一定就比专科生送得快。

知乎用户 sx20240410ED 发表

高精尖人才有那么容易要到么？何况现在占据位置，已经成为特定圈子的，愿意让位新的高精尖人才？他们需要的是高精尖的牛马，五五分流也就是分的是牛是马而已。

现在为什么扩招，因为年轻听话高精尖的牛马始终不够用，流动性（离职率）太高了。必须找到合适的人填坑，同时还能延长年轻人步入社会时间，扩招还能解决即将来临适龄孩童大幅度减少，带来学校关闭问题，关闭初中小学那些行政人员，无缝衔接到高中，其他人员看有没有编制的，有没有高中学科资格证，没有就地遣散，有就继续当老师，这个饼是可以给现在初中小学的教师们吃的，保 15 年不变。

知乎用户 看淡了所有 发表

分流到社会上不就成了不稳定因素了么，多待在学校几年多好的，还解决了就业问题，妙啊！

知乎用户 哈哈哈 发表

中国教育现在一大结症在于政策制定的思维都是三四十年前普遍贫穷时的逻辑惯性，没意识到在中产们手中的闲钱得到足够消耗之前，他们不可能在子女教育问题上认输躺平的。

五五分流这个事，在经济状况不佳的群体里搞，整体上不是坏事，毕竟后百分之五十的人，在国内硬去卷高考，能获得的学历在就业市场上毫无竞争力，对家庭对个人都堪称亏本买卖。

但是对于有一定财富的阶层，你让他们的孩子上不了高中读不了大学，他们算的不是亏本不亏本，光在圈子里丢的面子就受不了啊。对于这个阶层，你国内不给人家上高中大学，人家就去国外读，顺便还消耗你一波外汇。

知乎用户 这下牛逼了科技 发表

我就说一点点。

你去某斯拉售后的维修车间看看，空调比客户休息区要凉爽，一点异味都没有，人手一个劳保耳塞，一人一个办公桌工位，全职保洁员伴随左右。

你再去某合资传统 4s 店的维修车间看看。大风扇吹的劲儿可大了。

哈哈哈哈哈哈哈哈。

知乎用户 山西劳动法律师​ 发表

因为学生上学，能养活冷门专业的老师，能给学校带来经费，能养活学校的食堂、超市、周边的酒店、饭店、小吃店、各种娱乐场所。

虽然你毕业找不到工作，但是上学几年，你的生活费学费能养活这么多人啊。

知乎用户 Gaarmat 发表

全世界的例子都在说明职业教育完蛋了。

真是操作性的职位根本用不着职业教育，15 岁初中毕业就能干，那点东西学上个把月就能上手。

如果是需要理论的东西，那得接受过高等教育才行，比如数控机床编程，很少有技校毕业生能掌握。

现代社会技术迭代太快了，对入职人员最大的要求是学习能力，而能证明学习能力最好的指标就是高考。

知乎用户 莫不传 发表

你以为 “人力资源” 这个词的重点在哪？在 “资源” 上。

知乎用户 麦子 发表

五五分流是初中到高中阶段的政策，大学扩招高中到大学阶段的政策，两者并不冲突，即使到了今年，中考还是五五分流。

知乎用户 王飞猫 发表

自己想不明白的可以去看《是，大臣》和《是，首相》。

知乎用户 说不得​ 发表

教改通常都具有滞后性。

原来的五五分流，显然是对标德国，想让中国制造不仅变大，还要变强，希望能通过职业培训为社会培养出大批的 “高端蓝领工人”，也就是 “高级技工”。

大家应该还有印象，十多年前，经常有国内工厂高薪聘请技工的新闻，薪酬远远高于都市小白领，却还往往招不到。

应该说，五五分流在当前的方向并没有错。

问题是计划赶不上变化。

随着《中国制造 2025》在十年前的启动，随着生产装备及流程的自动化、智能化，乃至 “黑灯工厂”、“智慧工厂的” 出现，工厂最终发现，对技工的需求没有那么大了。

大家应该还有印象，十多年前，一到节后，珠三角用工荒的新闻铺天盖地，这些年就少了很多了，不是产能降低了，而是大面积的 “机器换人”。

这十年来，不仅有光鲜靓丽的 LLM 在招摇过市的 “夺走” 一众白领的工作，在热点新闻之外的广阔天地里，工厂机器人也在 “蚕食” 大批的工厂职位。

下表展示了 2010 年至 2019 年间，我国制造业城镇单位就业人员的数量变化，可以看到 2014 年是入世后的顶峰，此后逐年下降，而在此期间，我国的工业生产总值仍在不断上升。

2019 年之后的数据我没有再去细查，但相信仍是这个趋势。

在这种大趋势下，相应的，能设计、维修高端机器的人才短缺了。这些人才，是一般技校培养不出来的，需要更高阶的教育阶段介入，因此，这几年，我国高校普遍开设了 “智能制造”、“机器人工程” 等相关专业。

总的来说，收缩技工培训，增加高端人才的培养，是为了适应整个社会生产方式的转型。

当然，上述解释只是这次大学扩招的原因之一，而更深层次的原因，是发改委今年年初的解释：**加大优质高等教育资源供给。**目前，美国每百人的本科生比率大约是百分之三十，而我国尚不足百分之十，我们不光要在吃牛排方面追赶美国，也要在精神文明方面迎头赶上。

知乎用户 禁言爱好者 发表

虽然说学历不值钱了，但你愿意让你的孩子进厂当工人吗？

知乎用户 不亦说乎 发表

只要学生还在学校，就是纯支出的消费者，而不是求职者。这么多的消费者，最大的作用就是用学费和生活费养活了学校这个系统里的工作人员，增加了财政收入，减轻了社会的就业压力。至于你学到了什么，你自己心里没点儿数吗？

知乎用户 杨冬 发表

削减公务员工资 用来提高工人阶级的工资不就好了

知乎用户 赛赛 发表

人家里正好有一个大致位于中位线的孩子，不过我查了查资料，在海淀区考上公立高中的概率大概会有 70%，她应该还是能考上的。现在就只能是尽量努力，争取先上了普高再说。

怎么不上职高呢？经过我的研究，我发现职高的绝大多数专业只对于男生比较友好，比如说各种修理技术。这些东西干的好了，确实还是挺赚钱的，工作也比较稳定。但是对于女生友好的专业就比较少了，而且很多感觉也不是特别适合我们家孩子。如果随便报一个专业，基本上就是浪费很多时间，出来学历还不好，就不如死磕高中想办法拿个二本甚至是三本的学历。或者甚至不如打发着直接去相应的领域当学徒，哪怕倒给钱呢，磨练三年出来怎么着也是个熟练工了。如果连这种学徒都没得找，就应加几十个群，天天找上门打扫卫生的活，这打扫三年怎么出来也是个熟练工了。总之性价比感觉都会比中专更高。

进中专只有当确实能够学习一些外面学不到的特定技术的时候才有价值。但目前的中专教育完全达不到这个水平，想想也是，本来就是一大帮根本学不进去的家伙，然后被塞到随机的专业。老师能管住纪律，女生别怀孕就已经算是成功了。

我在网络上见到一些说上中专比较好的家长，基本有这种两种情况，第 1 种是男生的家长，孩子在中专里头学了技术，毕业的时候收入还可以。第二种是女生的家长，孩子在中专学习比较认真，中专里面有一部分考试好的同学可以直接升到二本，孩子升到二本了，升学比普通高考的要轻松一些。至于那些男生没有学到技术的，或者女生生二本失败的，家长根本就是灰溜溜的，不敢说话。但我们都知道，这才是绝大部分的概率。

而上高中哪怕复读个 5 年 8 年最后考上个二本，也还算是个说得过去的结果。或者索性什么都考不上，高中毕业之后就打工，也并没有太大的影响。毕竟在打工姐，高中学历和中专学历之间没有差别，不会存在用人单位，只要中专毕业不要高中毕业的情况。

很多中专都说自己能练技术，但是能够真正放出来，具体怎么个练技术？练出来到底能达到什么样的层次的基本没有。现在人家儿童舞蹈班和绘画班还要有一个学员作品展示了中专连个这都没有，家长怎么敢报呢？中专能打出的旗号无非是自己的直升二本的名额多，这才是其中对家长诱惑力最大的。

知乎用户 潘大人 发表

路是人走出来的。

所谓 “人走出来”，就是说得先有个大家都想去的地方在那儿，然后桃李不言下自成蹊，走的人多了，也就有了路。重点是大家都想去那儿。

五五分流显然是因果倒错的产物: 看见外国高级技工挣很多，于是大手一挥，一半中学生出去打螺丝。却忘了国外是工人收入提高在先，然后技术成为热门，最后学技术才成为一个可行的大众选择。国内的情况是，先修了半截断头路，然后派出交警把半数的人流车流引导过去，最后才发现路的那头啥都没有。

知乎用户 面面面面面 发表

英雄联盟购买守卫数量代表着选手实力的高低

这不代表你开局五个人就应该一人买六个真眼全部插在泉水里。

知乎用户 Grand 发表

技术转型 + 产业升级 + 供给侧改革 + 加强企业管理，五五分流是为了上述四盘饺子买的醋，结果四盘饺子疑似煮不出来了，那醋也只能退款了。

知乎用户 姬明晋 发表

因为规划和实践不符

初中毕业之后都不是义务教育，官方规划五五分流，想把一部分初中毕业生塞进职校，没想到许多家长觉得职校藏污纳垢只会教坏孩子，最后还要被送去工厂免费打工，那还不如直接初中毕业就去打工还能拿工资，于是五五分流计划破产。为了维护社会稳定，继续让家长把青春期易爆炸孩子送入学校，只好高中扩招，大学扩招，大专升本科。

知乎用户 古明地恋 发表

此事在是首相中亦有记载。

汉弗莱爵士说过，教育政策表面上是为了 “提升国民素质”，但实际效果是 ** 减少短期失业人数 **，因为学生不被计入劳动力市场统计。

- 这是一种 ** 政治上的 “障眼法”**：政府可以通过扩大高等教育规模来掩盖就业市场的问题，同时让年轻人（及其家庭）承担长期的教育成本。

知乎用户 星辰飘羽 发表

就您这劳保法跟糊弄鬼 的。加上当年大下岗时代你们的表现。人家宁可不上学去学一门手艺也好过给你们忽悠花几年冤枉钱。

而且现在失业率那么高，进入市场的年轻人却没显著减少不把他们栓进大学，会滋生事端的。

知乎用户 BIU​ 发表

差不多就是这样吧，职高技校资源跟不上，孩子都废了，出来找不到工作。

于是长沙选择了扩招，为长沙点赞。

知乎用户 风月寒暄​ 发表

我不知道德国的模式是否为政府权力的结果。

但可以肯定的是，德国的劳工制度，以及企业的生态，与我们毫无可比性。

你不能只考虑尽快的得到优质的劳动力，就急匆匆的要求高中分流。

在健康的模式中，起作用的因素应该是社会福利，企业投入，职业教育，等等；而高中分流应该是自然而然的社会结果，而且是长期社会实践的结果；自上而下的一刀切，恰恰是最冷漠最短视的行为。

知乎用户 Zxcvbnm64 发表

因为这是一种政治不正确啊

大多数被分流孩子的家长不觉得自己家孩子不是学习的料，而是觉得只有不会教的老师，没有学不好的学生

再加上有些巨婴家长，被抖音视频教的，觉得上了技校，技术工人缺乏，所以技术工人的待遇应该比大学生要好，结果发现孩子毕业了就是和初中辍学的一起进厂打工，立马觉得被坑了，四处发自己家孩子多冤枉

人家欧美说的技术工人是有技术，中国技校毕业的就是个幼儿园大班，教技术谁学，男不死女不生，糊弄 3 年毕业就完事了。

这是教育政策的问题吗，初中科科不及格的人，教技术就能学会？是兴趣是最好的老师，还是进技校的学生都是先天技术圣体，不用学自动就会

知乎用户 花花观测站 发表

拆东墙补西墙，尿多掺屎，屎多撒尿，颇有阿三遗风。

知乎用户 又怎么了 发表

你们把人异化为 369 等，又在这里问你们为什么不愿意当下等人？

知乎用户 崩溃的油条 发表

国内没这么多岗位分配。地基分配就没打好。加上这几年大面积行业，财政都没钱了，最后发现进入社会的年轻人活明白了。开躺了

你说哪里最好赚钱。当然是教育了，别说我又搞阴谋论，其实大家都知道，很多岗位，高中、大专、本科基本就一样都能胜任。

在社会上跑过几年的都知道。你知道那种自考的学历 有多被歧视没有？虽然国家层次觉得差不多。但是企业有多歧视就多歧视。

你要是提高蓝领的收入跟白领这些差距拉小，不用你搞什么分流。 自己会自动分流。

我记得之前在 B 站看到有个在德国的 UP 问一下小孩子，你长大后想做什么。他说他想做木匠。因为那边这种工种工资价格高的一批。

你在国内问，有谁想当木匠的? 我就不说什么科学家啥啥的， 大家都想考公 吃铁饭碗。

但凡 但凡 但凡 提高下蓝领收入， 压制下上万的退休金，减少下离谱的部分公务员福利，资源分配调节下。 也不用你费尽心思搞什么五五分流，人才会自动健康的分流

想学别人德国，又没别人的基础。或者说压根就舍不得割点自己的肉

那就来一个 大招吧， 看后人的智慧。 我先吃饱再说。

知乎用户 edgezhang​ 发表

就问一句，这几年经过五五分流考进大学的毕业生都能找到稍微满意的工作了么？

不是年年史上最严峻毕业季么？咱不说那些个天龙人，啥蒙古格格啥天才 4+4 美女医生的

大学生都没工作，职高中专出来的精神小伙小妹咋办？

知乎用户 影流沼泽​​​ 发表

千百万中专生和家长的姜萍梦破碎了。

知乎用户 秋水 发表

民可使由之不可使知之，你这几年的骚操作，当年全国工人大下岗的事，早就让人们知道这是怎么回事了。刁民太多，怎么分流

知乎用户 皇小丫 发表

最大的问题是我们的高等教育（本科 专科）其实很失败。大学里绝大多数专业，学的知识很多都是过时的，也没法用到岗位上

知乎用户 就为了点赞 发表

因为他们相信后人的智慧 虽然没有后人

知乎用户 何生 发表

听我们有孩的朋友说，实际是职高没人读，把职高改成普高来扩招，该咋还是咋

知乎用户 小刀电动狗都不买 发表

因为发现就算不让这些学生读书
他们毕业了也不会进工厂当牛马吧
那还不如多读几年，多花点钱，刺激消费

知乎用户 心随 发表

五五分流，是中考，扩招是大学，这两者又没什么联系

知乎用户 心静如水 发表

这个政策一出来我就觉得反人类。

诚然，初中成绩差的，大部分即使读高中也跟不上，所以分流有其合理之处。但是真正令人发指的是，这个政策抹杀了一些家长的希望，抹杀了一些开窍晚的孩子，用制度按死底层孩子的人生上限。我知道整个社会大部分人的一生注定平凡，不管怎么样，不应该人为的制度性限定某个人的人生。古代科举，不中了可以反复考，直到考中，或者最后放弃，至少这个制度给了所有人机会和希望。

现在比这个更严重的是地区教育水平的差异，985 的同学不妨看看，班上农村来的还有多少，清北本科的，农村来的还有多少。在人种进化还没有造成明显差异的时代，地区教育投入不均衡，导致同等智力的孩子，得到机会完全不一样。有些孩子明明智商很高，受限于本地垃圾教育，只能读个普通 211。 我一直希望大城市多建学校，给打工人的孩子机会，录取名额可以对应调剂匹配，而不是像现在收割完一些人的青春，让他们滚回老家。

当然，天龙人为了自己的阶层，永远不可能给大多数人公平竞争的机会！

知乎用户 Kalthy b 发表

以为自己学的了德国。

然而修正主义的分配制度快连越来越右的社民党都比不上，你生产关系就是资本主义里比较原始的那一套，不改生产关系 (哪怕只是改进) 哪学的了德国那一套啊？

知乎用户 夏日胡杨 发表

因为学历通缩了，而学历通缩终于传导到五五分流了。现在就业差到，已经很多过本科线的人已经不愿意报民办三本了，没人愿意花大 10w 就为买个本科学历了。很简单，民办三本以前还能找到工作，再不济还能考公考研。就业烂掉后，考公考研已经蓄不住水了，很多 985，211 的本科硕士博士，都来卷了，那么本来占据这一层的二本生，开始向下降维，挤占本来应该是大专中专生的外卖快递保安这些职位，当然更聪明的高考的时候就在卷铁路大专，中考的时候卷中本贯通。

而大专这年头都在疯狂卷专升本，这个世界是个巨大的内卷机器。至于中专技校这批人本来学习就一般，现在就业压力还大，窝在学校不如早点出来赚钱，反正中专学完也是进厂一样的没区别，干嘛把钱让学校去赚？

然后就形成了某种逆向歧视，当本科和大专想进厂的时候，会被嫌弃学历高不稳定，然后离谱到现在摇奶茶都要有经验！

五五分流就事实上破产了，被分去中专技校等于被放弃，被放弃人家还陪你玩什么过家家？本科出来还能寄希望于考研考公，人家中专有锤子希望？

然后大家一起卷烂，原本女生还能去去卫校，现在小医院都在破产，学护士都要有门路，大医院护士都要研究生博士了。

知乎用户 想飞的灯塔 发表

几千年下来，三个人都要有个领导，官本位知道不？

官本位本质上是，当官才是在红色大地第一等人，大部分底层人要当官就要读书，五五分流加剧内卷和竞争。至于没有分流的，另外在外面晃着，也不愿意安分守己的去血汗工厂卖血汗。

无业游民一多，知道什么情况吗？

所以五五分是为了分流精英和工人，但是失业率飙升，工人一多导致工人待遇下降，待在家里闲逛比去工厂还省钱。五险一金的增长率也受挫。

所以还是要扩张，增加教育口的就业，提高年轻人在校时间。

知乎用户 李梅烧烤 发表

其实很多东西没那么复杂，你在这想这想那的弯弯绕绕 又产业又发展又国际的。其实只要领导一换政策不就变了嘛，之前你是领导你说这样就这样，现在换我了，我说那样就得那样。现在这些都算好的了起码都是你中有我我中有你。像美国那样直接给你来个翻转。俺们这也发生过类似的，比如成功后说你前面是大汉族主义，我现在上位了，我就得矫枉过正搞个大邵民主义。

知乎用户 棋子 发表

对于个体来说是无解的阳谋，你知道没用，但社会的压力，父母的压力逼着你往深渊里跳，目前而言，喊的最响的所谓的学习技术就是 21 世纪最大骗局，目前专科百分之 98 的人出来能做什么大家心知肚明

知乎用户 乌进孝 发表

五五分流分流出去的那后百分之五十，那属于维稳对象，想要搞工业升级，靠不上他们，二本这个范围的才是能高级工人的水平，把二本改个名称叫 “应用技术大学”，然后教实用的高级工业技术，二本以下的教些手艺活，一本以上搞科研，这才是合理的安排

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