县城里的心理教师,和学生一样在崩溃边缘
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别失联了
“学校有钱建安娜草堂,没钱修宿舍?”
那个十几岁的孩子,三番五次受阻,也要振臂一呼,说出真话。
这样的勇气,让人敬佩。
他就是《皇帝的新衣》里,那个把房间里的大象戳破的孩子。
但其实,说真话需要的不仅仅是勇气,还有敏锐的洞察力,以及推己及人的现实关怀。
把安娜草堂和学生宿舍的条件联系起来,看出其中的荒谬性,没有敏锐的洞察力,是做不到的。
而若是没有推己及人的现实关怀,这个孩子也不会站出来,把矛盾揭示出来。
洞察力、现实关怀和无畏的勇气,以及流畅有逻辑的表达能力,这是一个人格健全的学生该有的美好品质和能力。
然而,诡异的是,事后教体局工作人员称会对该学生进行心理评估。
而且,真的做了心理疏导。
给一个如此正常,甚至是优秀的孩子做心理疏导,我一时不知道到底是谁心理有问题。
即使是在荒诞不经的《皇帝的新衣》里,在那个小孩说出“可是他什么衣服也没有穿呀”之后,从孩子的父亲到街上的看客,甚至是皇帝本人,也没有一个人觉得小孩心理有问题,要给他做心理疏导。
论荒诞,童话终究还是比不过现实。
说出真相就是有罪,就是有心理问题,就是有病,把孤勇者塑造成病人,是强权者屡试不爽的把戏。
要把一个敢说真话的人弄臭弄脏,就说他有病。
他们之所以如此肆无忌惮,是因为他们知道他们可以这么肆无忌惮。
在现场,当那个孩子为学生们振臂高呼时,被校方人员打断时、架走时,台下的学生,没有回应、没有声援、没有制止。
好像那个孩子努力试图争取的权利,和他们无关。
他是真正的孤勇者,让人心疼的孤勇者。
这个孩子的遭遇,虽然只发生在校园中,却像是现实世界的寓言:
你敢说真话,就不但会被强权打压,被搞臭名声,甚至连同类的同情都得不到。
这个世界不欢迎说真话的小孩,只喜欢高情商的大人。
俗话说得好,社会最大的悲剧,不是坏人的嚣张,而是好人的沉默。
可是,坏人的嚣张,不恰恰来自好人的沉默吗?
谨以此文声援那个振臂高呼的、敢说真话的孩子。
也鼓励那个愿意一直发声的自己。
**—**The End—
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