嘶哑的喉咙、带血的手、开不了口的艺人,2025 高考全国一卷作文想表达什么,结合当今时代背景有什么寓意?
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今年高考作文全国卷(一)作文题:
马上有网友发现,被引用诗句的三个人:
老舍1966年投了湖。
艾青在旧社会坐过牢,在新社会被劳改,区别在于坐国民党的牢,他还可以写诗,而新时代他则中断创作二十年。
而穆旦在1950年代初期,诗作被斥“晦涩“资产阶级趣味”,为避笔祸,就弃诗专心搞翻译,之后各种运动都被揪斗。1976年,穆旦恢复诗歌创作。1977年,他突发心脏病猝死于天津,时年59岁。
被高考作文援引的三人作品:
老舍的《鼓书艺人》写作于1948年至1949年的纽约,讲述了抗战时期一个鼓书家庭的悲惨遭遇。
艾青的《我爱这土地》创作于1938年11月,发表于1939年《救亡日报》。
穆旦的《赞美》创作于1942年。
命题要求,“以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。”
我认真想了好久,不太敢非法联想,就小心思考一下吧。
毫无疑问,引用的三段材料都很爱国,但他们爱的是啥国?
是不是像老舍《茶馆》里常四爷说的, “我爱咱们的国呀,可是谁爱我呢?”
奇怪的是,艾青坐民国的牢,罪名是“危害民国罪”。那么问题来了,他爱得那么痴狂,为啥国不领情?
穆旦在上述诗中预言,“一个民族已经起来”,这个民族起来不起来,跟他有什么关系。是不是民族起来,穆老师就可以扬眉吐气了?
可是,我只看到乌泱泱的人群,把他和艾青、老舍的头按下去,怒吼着逼他们向民族忏悔。
这三位老师,还有今次高考命题组的老师,是不是有人会错了意?
要是能请来这三位老师答题,满分60,他们能得多少?
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