教育部回应教材插图事件「责成人教社立即整改、要求全面排查全国中小学教材」，起到了哪些警示作用？

by , at 23 June 2022, tags : 教材 插图 教育部 问题 整改 点击纠错 点击删除
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知乎用户 陈律说法​​ 发表

感谢法治日报及刘丹记者的仗义执言！

此次回应的内容主要三点:

1. 立即整改

2. 马上排查

3. 接受监督

没有提及广大人民群众关心的追责问题，这次回应可谓是 “犹抱琵琶半遮面”。

教材监管不力要追责吧？利用教材传播违法及违背公序良俗的图片要追责吧？

这个事情里面，教材插图存在涉嫌丑化儿童形象，淫秽等违反《出版物管理条例》的问题，也存在扭曲国旗等其他严重违法犯罪问题。

不仅人教社作为发行主体需要承担相关责任，利用教材发布违法信息的插图作者也应予以追责。

事实已经很清楚了，且不说没看到 “移送” 二字，即便教育系统处理，也应该向公众拿出一个态度和方案。

五部门《关于教材工作责任追究的指导意见》中教育部可是牵头机关，希望教育部门拿出整治教材乱象的决心。

既然教育部也向我们征求意见与建议了，我在此仅呼吁一点: 严肃追责相关人员。并期待官方的下一次回应。

广大未成年人是我们国家的未来与希望，任何别有用心者敢在孩子教育上做手脚的，我们绝不姑息。

知乎用户 毛肚不爱吃火锅​ 发表

什么时候追责？

《出版管理条例》

第二十六条 以未成年人为对象的出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。

《关于出版少年儿童读物的若干规定》

第六条 出版由外国文学作品改编的少年儿童读物，要适合中国国情，要有利于少年儿童的身心健康；不得夹杂淫秽色情内容，不得宣扬封建迷信和伪科学，不得宣扬凶杀暴力。

虽然这是针对外版书的规定，但本版书更应遵守不是？

《中华人民共和国国旗法 》

第十九条　不得升挂或者使用破损、污损、褪色或者不合规格的国旗，不得倒挂、倒插或者以其他有损国旗尊严的方式升挂、使用国旗。第二十一条　国旗应当作为爱国主义教育的重要内容。
中小学应当教育学生了解国旗的历史和精神内涵、遵守国旗升挂使用规范和升旗仪式礼仪。
新闻媒体应当积极宣传国旗知识，引导公民和组织正确使用国旗及其图案。第二十三条　在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留。

《中华人民共和国测绘法》

第六十二条　违反本法规定，编制、出版、展示、登载、更新的地图或者互联网地图服务不符合国家有关地图管理规定的，依法给予行政处罚、处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

教材体现国家意志，是解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这一根本问题的载体。

知乎用户 我最帅​ 发表

1，我希望教育部门好好学学广电部门。

广电部门为了祖国的花朵操碎了心，任何可能影响花朵们绽放的东西绝不放过，有问题绝不过审；

结果到了真正教书育人的教材本身，却如此良莠不分，真的让人费解。

2，我希望国安，公安部门应该介入。

如果只是画风问题，还可以理解。但是中间夹带那么多私货，到底如何过审的，负责人是谁？分管人是谁？

这个里面如果没有意识形态问题，谁都不相信，如果教育系统出了问题轻轻放下，以后可就难堵悠悠之口了。

3，我们的媒体要多关注自己的教材。

日本，美国，以及中国台湾香港的教材，经常在网上被人讨论，但我们的教材却很少有人提起。

结果祸起萧墙之内，堡垒从里面被攻破，毒害一代少年儿童（10 年之久）。

这个事如果没有查下来，我觉得教育主管部门的公信力会丧失殆尽。我们拭目以待。

知乎用户 煮酒杂谈 发表

1000 元的 Pad，愣是 4000 多出售，还是统一采购，家长不买还不行。这件事，教育部好像没有交代，只谈了教材问题。

4000 多的 Pad，对许多低收入家庭来说，可能就要少吃一年的排骨！

这里面有没有行贿？有没有经济犯罪？有没有职务犯罪？都应该向公众交代清楚。

对于人民教育出版社，我已经完全没有信任。今天教育部出面回应教材插图事件，算是有好的转向，但还不够。

同时，我们更要关注的是，事情怎么问责？人员是否处理？相关责任人是否还霸占关键岗位？

因为人教社的斑斑事迹，已经说明，斩草不除根、春风吹又生。改了语文改数学，改了课文改插画，无所不用其极。

具体对语文教科书的篡改情况，请见这里：

煮酒杂谈：人教社的回应，避重就轻，充斥着官僚主义、形式主义

这次如果不严肃处理，那么今后还会不会再向教材动手脚呢？就怕贼惦记啊！

关于语文教材的问题，我这里再补充说一说。问题主要集中在 2016 年以前的版本，大概是从 90 年代后期开始，前后共毒害了 18 年左右的祖国青少年。

具体有多少人被毒害？我没有能力统计。但有个参考。

2022 年 3 月 1 日，新疆维吾尔自治区在北京召开涉疆问题新闻发布会。会上，新疆维吾尔自治区高级人民法院副院长王浪涛介绍新疆 “问题教材” 案件，他说：

经审查，该教材中具有民族分裂、暴力恐怖、宗教极端等内容的问题课文共计 84 篇，其中 2003 版 41 篇，2009 版 43 篇（其中 22 篇选自 2003 版 “问题教材”）在全区印发 2500 余万册，时间长达 13 年之久，232 万名维吾尔族在校学生及数万名教育工作者使用该教材，造成极其严重的危害后果。

案件中，沙塔尔 · 沙吾提（新疆维吾尔自治区教育工委副书记、自治区教育厅党组副书记、厅长、自治区基础教育课程改革领导小组组长）系该犯罪集团的组织者、领导者，是首要分子。沙塔尔 · 沙吾提还利用其职务上的便利或职权形成的便利条件，为他人谋取利益，多次收受他人财物共计价值人民币 1505.27692 万元，其行为构成受贿罪。

最终，沙塔尔 · 沙吾提以分裂国家罪、受贿罪，数罪并罚，决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

那么，显然，人教版毒害的青少年的数量，更多远远超过了新疆问题教材毒害的人数。

一个要煽动分裂国家，一个要斩断民族根脉。

2016 年的语文教材事件后，人民教育出版社就没有举一反三，而是接二连三。没有知错就改，而是一错再错。

这也是我辈为什么如此愤慨的原因之一。打蛇不死再被咬！

2019 年秋季新学期开始，由教育部统一组织新编的义务教育《道德与法治》《语文》《历史》教材将在全国实现全年级全面覆盖。

新的统编教材，原删除的《谁是最可爱的人》《黄继光》《刘胡兰》等课文回来了。还有《朱德的扁担》《难忘的泼水节》等经典的课文，也都在。

上图是二年级上册的课文的一部分目录。我现在还记得，我拿着这本语文书，给女儿辅导的时候，翻着翻着，眼睛就红了。

女儿问我 “爸爸你怎么了？” 我对她说：“这些课文，我小时候也学过，看到你和爸爸学的课文差不多，爸爸这是开心。”

我没有告诉她的是，《刘胡兰》这些课文，你的大哥哥大姐姐们，没有学过，你今天还能读到这些课文，是我们通过斗争争取的。

这正是我辈奋斗、斗争的意义所在。

因为中华文明是世界上唯一有 5000 年历史的文明，传承有序、福祚绵长，我不希望我们的文明在我们这一代被内外勾结者打断。

中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。——中共中央政治局 5 月 27 日下午就深化中华文明探源工程进行第三十九次集体学习

我希望我们的儿女，有蓬勃的朝气，健康的审美，阳光的心灵。

长大后，也一样可以成为刘畊宏女孩、王心凌男孩。

认清生活的真相后，也能依然热爱生活。

~~~

公众号：煮酒杂谈

知乎用户 李征义​ 发表

书的封面上赫然印着五个字 “教 X 部审定”，教 X 部哪个部门审定的？审定员是谁？签字领导是谁？负责监督审定的人又是谁？

他们和人 X 社，以及下图所示的封面设计和版式设计人是否存在裙带关系？或者利益输送？

所有发生这一切，到底是系统的意识形态战争的一部分？还是个别人使坏？相关人等到底是有组织犯罪，还是玩忽职守？

大家希望看到的通告，是把这些问题查得清清楚楚的通告。如果查这些比较复杂，那可以给时间，但目前的通告至少应该告诉大家 “这些事情我们在调查”，而不是只字不提。

这教材 2013 年审定的，目前为止已经用了 10 年了，影响之大、之恶劣，这些相关人等不用处理了？不用追责？

别说查不到了，既然有审定，必然有一堆签字画押流程，白纸黑字清清楚楚。

也别说当时负责的人退休了，退休了也可以追责。

教 X 部自己下不了手，下一则追责通告，大概是不是得中 X 委或者国 X 院来发了？

知乎用户 航天面面观​​ 发表

2022.6.14 19 时 01 分更新

16 天过去了，邮件还没有回复，呵呵

2022.6.11 22 时 38 分更新

邮件还没有回复，我只能呵呵，太失望了! 忒差劲

2022.6.9 12 时 32 分更新

两个多星期过去了，没有任何回复，很失望。看来是个摆设，是我太认真太天真了。。。

很失望很失望

你公布这邮箱干啥？

2022.6.4 19 时 19 分更新

一周过去了，还没有回复，这邮箱就是个虚摆设？失望啊！这些错误就让它一直留在教科书里？发过去的邮件中比该回答中提到的问题更多，还包含其他科目的错误。

2022.6.1 22 时 32 分更新

第三个工作日，暂未回复。。。没人看邮件？

2022.5.31 22 时更新

第二个工作日，暂未回复。。。等一周看看？

2022.5.30 23 时 30 分更新

最新消息: 教育部成立调查组全面彻查教材插图问题

给教育部发邮件了，第一个工作日，暂未回复。

教育部关于人教版小学数学教材插图问题的回应

　　一、责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保 2022 年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。

　　二、教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

　　三、畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。教材问题反映邮箱：jcwt@moe.edu.cn。

事件有了进展，一步一步来。

回应中指出：欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。教材问题反映邮箱：jcwt@moe.edu.cn。

除了热议的插图审美问题，教材的严谨性方面也有问题。接下来我会将之前发现的教材中的错误知识一一指出，给教育部发邮件，希望能立即整改落实，我想，这跟我们每个人都有关系。大家都应该重视起来。

更新: 已经将教材中存在的错误知识整理成文发给教育部了，希望不要归为垃圾邮件

如果教育部给回复，我会再次更新的。

先看一张图，你相信这是科学课本里的插图吗？

神舟五号都气晕了。

![](data:image/svg+xml;utf8,)

除了热议的插图审美问题，教材的严谨性方面也有问题。

目前我们的学生使用的教材还存在着这样或那样的错误，这都不是审美的问题了，一些基础性知识错误出现在学生们的教科书里实在是不应该。

作为航天爱好者，这两年我在学生的教科书中发现不少错误的航天知识，也一再呼吁教育部能好好把教材再审审。

今年年初因为某些工作需要翻阅一下《科学》课本，在网上浏览教材时突然看到这么一本，封面有土星五号。

进去翻翻看看。

离大谱！

神舟五号看了想骂人。

神舟五号：你一科学课本不讲科学

你说这大白天的，教科书是咋审的？家里电视机不放中国火箭发射的新闻？

经过查阅发现在 2020 新冠疫情暴发后，因为延期开学，有的学校发了电子版给学生。说明直到 2020 年还有学校在用这版教材。

有时候说某人或者某个行为非常标准，可以用作典范示范案例时会说这是 “教科书式的 xx”，随手一翻，你教科书错误还真不少~

人教版物理，嫦娥三号落月时间搞错。

应该是 2013 年 12 月 14 日。

湖北教育出版社科学教材，配图错误，表述不合理

配图为神舟七号发射图片，火箭也被拉长。

另外一点，就是航天员 or 宇航员的称呼问题，在描述对象为中国航天员时，不要用” 宇航员 “，去年媒体还疾呼。

知道 “航天员” 一词怎么来的，更要会运用。

北京版数学教材，配图错误。

这是神舟六号发射的照片。

人教版数学教材，封面中国空间站老构型。

关于中国空间站构型问题，我可能是说得次数最多的博主？

不再赘述。

平昌冬奥会闭幕式上，张艺谋导演的 “北京 8 分钟” 里面构型也是错误的。

如果严格审核，这个错误可以避免。可是没有，最终向世界各国展示。

受错误构型图的影响，老师做的中国空间站模型也错了

在此呼吁：都快 2022 年 6 月了，半年后空间站基本型就要建成，怎么给别人介绍房子户型时还没个正确的图？那不是很搞笑？

请使用正确的中国空间站示意图。

希望媒体，特别是央媒能带个好头，不要成天用错误的构型图。

你看看这都什么啊。

教材无小事，航天科普无小事，大家都要重视起来啊！！！

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知乎用户 郢居 发表

如果苏联的教材没出问题，今天俄乌冲突就不会爆发

人教版数学教材这个事 “火” 了，图片方面我就不分析了，全网分析已经很多了。

我想从历史的角度，分析一下这个事的严肃性、严重性。

就在 5 月 26 日教材这个事全网火热的同时，香港的新特首李家超刚刚就任，俄罗斯和乌克兰正在打的火热，美国水牛城发生了严重的枪击事件。

看起来没有关联吗？

我告诉你，背后有一个大逻辑！那就是 “教材”。

全世界所有出问题的 “热点” 地区，都是当地 “教材” 出问题以后的产物。

亚速营知道吧？乌克兰社会美化纳粹的思想非常泛滥，什么殴打反法西斯老兵、杀害本国讲俄语的老百姓、各种打砸红色纪念碑…

其实这不能完全怪乌克兰，源头是俄罗斯的莫斯科出了问题。

今天我们过于聚焦乌克兰纳粹、亚速营，有多少人知道，俄罗斯也有纳粹？

根源的根源，就是在于苏联解体。

苏联中后期，大量公知渗透了苏联的教育系统，成规模的篡改教材。

事情最开始是因为斯大林，虽然是列宁创建了苏联，但是真正带领苏联强大、打赢反法西斯战争的是斯大林，等于斯大林是苏联事实上的国父。

1924 年列宁去世，斯大林接手苏联，那时候的苏联因为刚打完内战，就是一个废墟。
在斯大林的领导下，苏联工业化速度年平均高达 17～20%，生产资料生产的增长速度几乎达到 30%。10 年多就完成了工业化，是人类工业化历史上的奇迹。
1953 年斯大林走后，他留下的苏联，是一个暴打法西斯、成为全球红色阵营领导地位、工业实力除美国之外最强的国家。

我不说斯大林做什么都是对的，他也有很多错误，但是这种人，无论如何都不能全盘否定吧，因为这不符合历史事实啊。

结果赫鲁晓夫一上台，马上就全盘否定斯大林。

1956 年 2 月 25 日，在苏联共产党第二十次代表大会的最后一天，赫鲁晓夫在会上作了秘密报告。
在这个报告中，赫鲁晓夫把以前口口声声称为 “父亲”、“慈父” 的斯大林。
指责为 “暴君”、“刽子手”、“独裁者” 和“破坏社会主义法制者”。
使整个世界震惊，给国际共产主义运动带来严重的思想混乱。

知道历史上的中苏论战吧？

中苏论战很重要的一个点就是，我们中国不同意赫鲁晓夫全盘否定斯大林，后来就彻底吵起来了。

真正苏联解体的开始，并不是从戈尔巴乔夫开始的，也不是叶利钦导致的。

而是赫鲁晓夫开始的，他为了树立自己的权威，直接把领导苏联建国、打赢二战的斯大林批的一文不值。

对他个人来说，好处就是他当时自己代替了斯大林，成为全世界红色阵营最大的领袖了。

但对苏联、甚至全世界红色阵营来说，都给他搞的精神错乱了。

斯大林当年是和列宁同志一起搞革命的啊，你把斯大林说成恶魔，那列宁就是养蛊的人咯？苏联就是恶魔建立的咯？

赫鲁晓夫彻底否定斯大林以后，苏联整个国家自己的意识形态就说不清了，到戈尔巴乔夫、叶利钦时期，这些人已经完全不相信社会主义了。

赫鲁晓夫 1956 年否定的斯大林，而戈尔巴乔夫、叶利钦都是 1931 年出生的，他们在 1956 年都是 20 多岁的小伙子。
虽然这 2 人当时已经成年，但对政治仕途来说，20 多岁几乎就是 “青少年时期”。

在这两个人的仕途 “青少年时期”，读着赫鲁晓夫的“毒教材” 宣传长大，他们最后怎么可能不会反苏？

既然斯大林是恶魔、苏联是恶魔建立的，那他们这些 “年轻人” 要怎么救国？当然最好的方法就是向真正自由、民主的西方学习啊。

到最后，觉得学西方都太慢了！干脆一步到位，苏联解体、彻底西化。

苏联末期和解体后，苏俄公知疯狂的抹黑苏联英雄。

比如苏联最著名的女英雄卓亚，面对德军宁死不屈，死前呼吁在场的村民继续抗击侵略者，不要怕死，“斯大林同志会来的”。

卓亚死前遭受了惨无人道的德军折磨，后苏军反攻的口号就是 “为卓亚报仇！”。

结果，卓亚被俄罗斯公知直接说成了精神有问题！

1991 年，当时发行量极大的《论坛与事实》周报刊登了若干医生的联名公开信，认为 1938 至 1939 年卓娅或罹患精神分裂症，有段时间还似乎因此在莫斯科的卡先科医院接受住院治疗。

在亲西方的公知看来，如果你不是精神有问题，你干嘛爱国？

你知不知道赫鲁晓夫告诉我们，斯大林是恶魔，苏联是恶魔建立的国家，你这么爱苏联，你还有良心吗？

被诋毁的何止卓亚？

还有马特洛索夫，战斗中，他为了让部队获胜，潜行到德军碉堡附近，去用手榴弹炸碉堡，但是没有成功，于是相似的感人一幕出现了，他选择了以身体挡住德军的机枪射击，最终壮烈牺牲。

是不是和我国的黄继光烈士很像？

后面的事情也很像，我国发生过针对黄继光烈士的抹黑攻击，苏俄一样发生了。

“马特洛索夫事迹” 一度被说成是斯大林政权编造的谎言。
俄罗斯公知表示，他肯定是给流弹打死的，根本不存在什么 “以身体挡住德军的机枪”，人怎么可能会用自己身体去做这种事？
俄罗斯公知感觉完全难以理解…

甚至发展到了最后，列宁都给说成是德国间谍了。

你理解了以上大背景，才能理解俄罗斯和乌克兰，甚至整个前苏联加盟共和国范围内，为什么会出现纳粹思潮。

俄罗斯纳粹组织是 “俄罗斯光头党”（被普京后来取缔了），乌克兰纳粹主要就是亚速营为首。

这两个产物，都是在历史虚无主义背景下诞生的思潮。既然苏联是最坏的，那德军能不能是好人呢？

所以亚速营这个事，我们真要完全的追根溯源，你会发现根源就是苏联教材出问题的后果。

**1、**赫鲁晓夫全盘否定斯大林
**2、**苏联建国合法性破产
**3、**西方思想开始有机可乘
**4、**被西方思想渗透以后，苏联解体
**5、**大厦崩塌后、纳粹形象自然就洗白了
**6、**俄罗斯、乌克兰等前苏联加盟共和国地区纷纷出现纳粹组织。

区别就是俄罗斯有普京力挽狂澜、拨乱反正。

而乌克兰社会凝聚力很差，没有挡住历史虚无主义，最后彻底纳粹化了。

纳粹化后的乌克兰极端民族分子，开始袭击东部的亲俄民众。因为这些极端民族分子认为这些人是苏联余孽，而且认为乌克兰必须加入西方、北约来针对俄罗斯。

至于李家超，我之前写过了。

参考阅读：

香港新特首：李家超，一个硬核狠人！

为什么我们非常需要李家超这种猛人？因为香港需要大治理啊。

那为什么需要大治理？因为香港之前出现了好几轮黑暴啊。

那… 那为什么会出现好几轮黑暴？因为香港教材有问题，因为香港根本没有去英国文化彻底啊。

李家超上台，就是香港、乃至全中国的健康力量，对香港的乱港势力忍无可忍的结果。

希望有一个超强硬派，可以展开铁血的法制治理，坚决捍卫香港法制、坚决推进香港重新中国化、去英国化。

俄罗斯有普京，我们也需要自己的猛人，超哥加油。

但是这些麻烦，一切的起因，还不就是教材问题？

而且乌克兰纳粹，这个苏联教材问题导致的恶果。居然和香港 “英式” 教材产生的废青，还有了联动，贼鼠一窝。

2019 年，乌克兰纳粹登录中国香港，开始协助香港废青闹事。

因为在乌克兰纳粹眼里，我国也是红色 “余孽”，这也是为什么我对乌克兰不太喜欢的原因。

同时在这个月中旬，5 月 14 日，美国水牛城发生了大规模枪击案，美国白人新纳粹冲进黑人社区，见人就杀，最终造成 10 人死亡，3 人受伤。

这个白人暴徒，让我们来看看他身上穿的什么？

左边是美国白人凶手，他胸口是黑太阳标志。右边是乌克兰士兵，胸口也是黑太阳标志。

下面这是乌克兰亚速营的标志，后面就是黑太阳纹路。

美国为什么会出现乌克兰亚速营新纳粹的标志？

因为美国早就修改了历史 “教材”，2020 年，在二战纪念日，美国国防部发表了题为《欧洲胜利日：庆祝与思考的时刻》。

其中公开宣布，是苏联与德国挑起了二战，而美国解放了世界。

为了围剿俄罗斯，美国还完全默认了东欧纳粹势力的发展，和日本的军国主义势力复辟。

2010 年，乌克兰总统尤先科，他公开宣布追授班德拉为 “乌克兰民族英雄”。班德拉是二战德国伪军头子，美国没有任何反应。
2021 年 12 月 16 日，联合国就 “反对美化纳粹主义” 决议案开始表决，全球就只有美国和乌克兰投下反对票。

美国之所以投反对票，还不是因为美国还指望乌克兰纳粹去打俄罗斯。

在美国外交不断给纳粹和军国主义开绿灯的情况下。美国国内种族主义者和东欧新纳粹频繁交流、联动。

毕竟美国的国防部 “教材”，有毒到了连苏联是二战反法西斯主力之一，都不愿意承认了。

如果不是因为日本轰炸了美国珍珠港，双方这个仇不好解开。

搞不好，连日本侵略中国，也会被美国改口说成，中国二战如何威胁日本。达到来服务于自己围剿中国崛起的战略，毕竟这种事美国已经对俄罗斯做过了。

航母重要吗？重要，没有航母我们就无法走向深蓝。

芯片、高科技、应用系统重要吗？重要，没有这些我们在移动互联网核心技术上，就还是被美国卡脖子。

但是如果你的孩子，从小就被灌输有问题的内容。

里面全是：丑化版的中国人、性暗示、性变态、美国星条旗、错误的国旗、日本飞行员…

如果我们的孩子看着这些长大，他们的思想被改变了。

就和 “仕途青少年” 时期的戈尔巴乔夫、叶利钦一样，在成长时期给教材毒害了。

那我们的航母、自主研发的芯片、光刻机、应用系统搞的再好，有用吗？

苏联解体之前，他的工业水平、军事能力、资源禀赋、发展潜力、核弹数量、科技水平依旧是全球除了美国之外的顶级存在。

但是这些东西救得了苏联吗？

毛主席搞解放事业的时候，最开始没有枪和炮，缺衣少食，所在的地区还是贫困的农村，这阻挡的了毛主席领导我们党解放全中国吗？

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科技、军事实力是很重要，但是思想才是一切的 “源代码”。

如果一个人从青少年时期开始，思想就被人给 “废掉了”，其他所有的上层建筑，全部都会崩塌掉。

如果苏联的 “教材” 没有问题，苏联就不会解体，今天俄乌冲突就不会爆发。

这个事绝对不是一个小事，甚至比核武库数量还重要！

是一个不亚于解放台湾的大事，台湾省一定会解放，而我们国人的思想，我们的教育，我们自己的文化体系，已经不能再依附西方了！

之前人民大学带头退出西方排名，这是好事。

我看见动不动就有人说什么，人民大学带头退出了国际排名。

这就是乱说，退出的是西方国家的排名，这和国际有什么关系？英国、美国等于全世界了？

什么叫全世界？东亚、东南亚、南亚、中东、非洲、拉丁美洲、东欧的斯拉夫国家等等。这才是人口大多数的世界吧？这才是真正的国际吧？！

那个给人教版数学教材画插画的家伙，他只是被西方国家认可了！

**

**

他把的画的那些阴间作品，拉去东亚、东南亚、南亚、中东、非洲、拉丁美洲、东欧的斯拉夫国家… 地区去展览了吗？

这些国家，会有人认可他是大师吗？！

我们中国崛起，就是要给全世界一个非西方国家的选择，给出全世界我们自己的中国方案。

如果我们自己都把西方认可的 “马前卒” 当成我们国内的大师标准，那怎么解放全世界？对得起世界人民的期待吗？！

西方有优点、先进的地方，我们一定要学。但是就现在的西方文科来说，很多内容已经完全是糟粕了。

一个能把下面这种一看就 “反胃” 的模特当做美、当做时尚的国家，他们文化设计方面和 “粪坑” 有什么区别？

拒绝西方软实力霸权≠国际审美脱钩。

西方从来都不等于国际！

是要学习全世界的优点，而不是去盲目学习西方！

如果西方某一方面没有优点了，那我们就放弃学习！

把我们的审美，把我们的软实力构建，把我们的文化信仰，从西方软实力霸权下面解放出来。

文化独立、文化解放，就从现在开始吧！

毒教材一定要彻查，更要查清楚是怎么过审的，是什么心态导致过审的。

这不是一个可以糊弄的事情，孩子的事情就没有小事，即使是无心之失，也不能容忍。

教材审核，必须上升到国家主权安全的层面来办，底线问题一定要上纲上线，要用放大镜看，甚至得用显微镜看！

毕竟苏联已经告诉了我们，这方面出问题的后果是什么了，就是国家崩溃，兄弟相残！

而这一切，我们也不是完全没有体会过，香港黑暴之痛，国人应该至今还记忆犹新！

这种教材的苦我们绝对不能吃二次！绝不！！！

文章来源 公众号 万里看世界

知乎用户 木蹊说 发表

01

汹汹群意下，人教版争议教材的几个编辑，顾问，画师都被扒出来了：

编写教材的艺术总顾问叫吕敬人，其父亲吕叔陶是 1942 年在敌伪政权统治下成立大康企业的人，师从日本人杉浦康平。

负责插图的吴勇，是吕敬人的学生，所谓的” 北京吴勇工作室 “是个没有注册登记的三无公司。

而负责封面设计的吕旻，则是吕敬人的儿子。

另一个郑文娟，既是出版社的编辑，又是吴勇工作室的员工。

感情啊，这几个人都是裙带关系。

现在，最广为流传的说法和猜测，就是说这些人都被境外势力渗透了。

就连一向中肯的胡锡进老师，都很愤怒，喊话教材插图创作者出来说话。

诛心定罪的事，我无法反驳。

但光从背景和既往的行为就判断一个人，也有违法律精神，除非你能找到境外渗透势力给他们转账的记录。

即便真的有外部渗透，那问题来了，他们是怎么渗透到我国的教材编写人员中来的？

很多人不知道，我国的图书出版限制，几乎是世界上最严格的，不少作家也因此去国外发行自己的书。

而课本教材作为启蒙下一代，宣扬意识形态的重要阵地，其审核更是重中之重。

据悉，教材的出版需要在出版社内部三审三校。

三审，就是责任编辑、副编审、编审要对书稿的进行三次审核，对内容，意识形态，出版价值，具有争议的东西，层层评估。

若涉及重大题材，稿件还会送至相关管理部门备案。

三校，则是编辑、校对部门对最终版本进行三次校对，通读后认为无误，还要送到相关部门进行质量检查。

合格后才能申请教育部审批，才能进入下一个流程。

也就是说，一版教材从写稿到发行，至少要经过 7、8 道关口的检验。

此外，教材插图招投标，都有具体详细的流程和标准。

为什么最终偏偏被一帮有境外关系、裙带关系的人拿下呢？

如果 “渗透论” 真的存在，那么敌人渗透的规模也太大了。

难道编写组、招标组、出版社、教育部都有内鬼？

02

抛开猜想，我想有几个事实是可以明确的：

1 层层负责审核的人，压根就没好好审——但凡他们仔细看过插图，都不会让这些丑陋、变态甚至违法的图片出现在教材上。

这些人都应该编制内的吧，为何对意识形态的东西，还没有网络审核员敏感？

为什么他们隐身了？

2 教材从设计到出版，涉及到的种种人员，是有裙带关系的！

基于以上两点，我认为毒教材最大问题不是外部渗透，而是内部腐败。

这个腐败，首先源自于权力的封闭。

在出版行业，各人民教育出版社最大问题，就是形成了一个个针插不进，水泼不进的小圈子。

别说境外势力，就算人民日报出版社想编写教材，都没门。

封闭，也意味着缺乏外部监督。

那么滋生出的问题，就是不思进取，技术落后，内部都大量的关系户。

此次事件发生后，人教社并没有第一时间出来承认错误，向公众道歉，而是等到教育部的整改责令后，人教社才慌忙表态。

在此期间，还慌忙删除了标价 4000 元人教 Pad 的价格，以及配置信息。

这个 Pad 看起来虽然不怎么值钱，但却列入了学校采购名单。

有意思。

我仔细查了下，这版教材用了 7、8 年，期间不少家长、教师、学生都提出过疑惑。

但就是没改。

这说明什么，说明他们傲慢惯了。

公众的建议和批评算个啥？在鹅城，黄四郎说了算。

在鹅城，专家姓黄，审核姓黄，出版也姓黄。

不姓黄的专家学者，老师学生，提的意见会被考虑吗？

7、8 年了，他们甚至都不多看你一眼！

鲁迅的文章，说删就删，说删多少，就删多少。

外国的国旗，说画就画，说画多少，就画多少。

03

任何一个系统，任何一种垄断，最怕的事是什么？

是公开的信息，是公正的竞争环境。

就教材上的插画而言，我觉得根本就不用花钱请什么专家、大师。

你只要一声令下，公开征求，全国至少有数千位优秀设计师抢着免费供稿。

为什么啊，这是一个很大的荣誉！

就像我每次和内业人士吹牛，都不提我写过百万 +、千万 + 的爆文，而是说我的文章上过人民日报。

在中国，有一个权威背书，比啥都好使。

但偏偏，出版社花了钱了。

效果呢？不仅不如一个平凡的画手，甚至还被群众诟病包藏祸心。

在这个近乎垄断的圈子里，一批根本不懂教育的画师，一批完全没有责任心的审核，参与到了教材的编制工作里来。

把自己平时的小心思、不管是垃圾还是私货，统统往里面画。

他们怎么敢的？

因为都是自己人啊！

反正有人开绿灯，反正有人会帮着掩盖问题。

所以教材这件事，不仅要外防渗透，更要内防国贼。

04

有一句名言是：

“教育是最廉价的国防，一个国家的强盛是在小学教室的讲台上完成的。”

教材，真的太重要了。

我迄今为止都还记得小学课本里的《小马过河》、《荔枝》、《纪念白求恩》……

这些文章潜移默化地影响着我们的三观，以及今后的人生选择。

可以说，控制了教材，就控制了一个国家，一个民族的未来。

我曾经介绍过，在中国台湾，民进党就多次删改教科书，把中国历史的篇幅大大压缩，删减，把日本的侵略行为大大美化。

试图让年轻一代失去认同感，成为 “天然独”。

人教版的教材里，包藏着什么险恶用心，内部又存在哪些腐败。

希望有关部门好好查。

严查！

- 公众号：木蹊说 -

知乎用户 ZD 老赵 发表

就这样轻描淡写地把危害国家安全包装成了工作失误

**

**

剃发易服

剃发易服指中国清初时期清朝统治者令其统治下的全国各民族，主要是汉族、蒙古族及其它南方少数民族等，改剃满族发型，改著满族服饰的政策。

汉族大部分生者都剃发结辫，改穿满族衣冠。虽然此举遭到汉族人民的强烈反对，以致发生了多次喋血惨案，但清统治者却始终如一地推行剃发易服制度。因为这对巩固清政权、维护其对汉人长达二百多年的统治起到了非常重要的作用。

  • 满化汉族

在清朝统治者眼中，前代少数民族政权中，前期基本上都是抵制汉化，保持本民族风俗，所以强盛。但后继者往往羡慕汉文化，而进行汉化改革或者自上而下提倡汉俗，导致数世而亡。乾隆帝曾说：“北魏、辽、金、元凡必汉衣冠者无不一再世而亡。后之子孙能以朕志为志者，必不惑于流言，于以绵国祚，承天佑，于万斯年勿替引之。可不慎乎，可不戒乎。” **为了保护满族的统治地位，就必须在禁止本民族汉化的同时，通过强制手段要求汉民族移风易俗，**剃发易服，就是手段之一。

  • 民族习惯

**清朝统治者希望通过剃发保持满族的统治地位，保持满族不被汉族同化之后，让汉人习惯了满族的发式。**到辛亥革命推翻清朝，号召民众剪去辫子时，仍然有许多人不愿意剪，其中原因之一就是害怕剪去辫子后被官府杀头，可见 “留头不留发，留发不留头” 的“剃发”政策对汉族影响极深。

  • 归顺标志

早前辽东汉民早已深受剃发之荼，满洲建国时期，满洲统治者就强令投降的汉人效法满洲人的发式，把剃发作为归顺的标志。如天聪五年，清太宗在大凌河之役胜利时令 “归降将士等剃发”，崇德三年又下令：“若有效他国衣帽及令妇人束发裹足者，是身在本朝，而心在他国。自今以后，犯者俱加重罪。” 清军入关后继续推行这个政策。要求 “投诚官吏军民皆着剃发，衣冠悉遵本朝制度”。

遗留问题

尽 “剃发易服” 政策早已退出历史舞台，然而它的影响一直延续到现代。清代风格的服饰早已深入人心，旗袍、唐装等满族或满族元素甚至 “走向世界”，被认为是中国服饰的象征。

剃发风俗

当时有 “留头不留发，留发不留头。” 之谚，**此举是所以摧挫中国民族气节，其用意极为深刻酷毒。**缘中国地大而人总，政治上统治宽松，人民和当地的政府关系已浅，和中央政府则几乎毫无直接关系，所以朝代的移易，往往刺激不动人民的感情。

至于汉家衣冠，看似无关紧要，然而民族相沿就是一种文化的表征，用兵力侵略的异族，强使故有的民族放弃其民族的服饰而仿效自己，就不啻摧毁其文化，而且强替加上一种屈服的标识。

为什么新疆毒问题教材，13 年后才被发现？

人们震惊地看到有些使用了十几年的教材不但没提供任何爱国主义教育，

反而是极其血腥可怕、歪曲历史的。

早在 2016 年，有群众举报反映新疆教育出版社在 2003、2009 两个版本的中小学维吾尔语教材，存在着严重的问题。

这些课本被称为 “问题教材”，里面存在大量极端思想。

比如，语文教科书中竟然一点关于中国国旗、国歌、国徽的内容都没有。

比如，教科书中的人佩戴的徽章，竟然是所谓的 “东突厥斯坦” 的“国徽”。

　　书中有一段关于 7 个维吾尔族英雄姑娘的故事。

这个纯属虚构的故事内容，竟然是当时有汉族士兵把她们逼到悬崖边，

她们为了保护她们的家园无路可走，被逼得跳下山崖死了。

对不明所以的人来说，这仿佛真的是一个 “英雄” 故事。

可这个故事纯属歪曲历史，但这样做的意义究竟是什么？

是为了制造民族仇恨。

是为了把对汉族的仇恨印在孩子们幼小的心灵里。

　　纯真的孩子们看到后，甚至可能被骗得眼泪哗哗！

谁能想到这全是谎言，这毕竟是教科书上的、在学校教授的知识！

一张张插图，真的触目惊心。

本身就像一张张白纸的小朋友们看到以后，会作何感想？！

从 2002 年起，时任自治区教育厅厅长的沙塔尔 · 沙吾提组织了一个地方权力中心的犯罪集团。

　　犯罪集团成员有时任教育厅副厅长、先后两任新疆教育出版社社长，还有该出版社思想分裂严重的两名编辑。

沙塔尔 · 沙吾提利用党的信任，

想尽一切办法想把自己的极端民族情绪和错误认知传播给更多新疆人。

这个人的目的，就是从小开始影响那些无辜的维吾尔小朋友，从思想上控制他们，

好让他们长大后逐渐成为 “分裂分子”！

2003 年，新疆自治区教育厅开始编写维语中小学生语文教材。

　　沙塔尔 · 沙吾提被委以重任，担任基础教育课程改革领导小组组长。

他说，当时他觉得 “机会终于来了”。

沙塔尔 · 沙吾提给犯罪集团的另外几名成员阿力木江、阿卜杜热扎克等人安排了编写教材的工作。

沙塔尔 · 沙吾提认为，他终于有机会培养民族分裂分子的 “接班人” 了。

于是，出版社找来两名分裂分子编辑，要求要在教材中多多的加上 “民族压迫” 方面的内容，

和 “突厥英雄” 的一些莫须有的虚构故事，尤其是追求民族独立的分裂故事。

时任自治区教育厅副厅长的阿力木江被捕以后说到，

这些教材在分发到各个学校之后，被一些老师趁机借题发挥。

从这张教科书插图可以看到，一名穿军装的士兵把平民百姓按在地上并用刀威胁平民。

　　正是由于这些活灵活现的插图和故事，一些有着不良思想的老师才有了煽动民族仇恨的工具。

连出版社领导班子改朝换代都没能阻止这些分裂教材的延续。

可这样的教材，怎能一步步过审，最后传到了孩子们的手里？

问题就出在这自上而下、贯穿整个链条的犯罪集团身上。

　　据新疆教育出版社一名编辑的证词，

　　2003 版和 2009 版这两版问题教材的责任编辑是瓦依提江 · 吾斯曼和牙里坤 · 肉孜。

他们二人，同时担任教材编写者、责任编辑、初审、终审和校对等，也就是一本教科书需要的全部工作。

因为他们担任了好几种工作，还违反了教材出版流程。

沙塔尔 · 沙吾提让他们编造历史，

把大量民族分裂思想、血腥、暴力、恐怖的内容加入维语语文教材。

　　从头到尾宣扬 “泛伊斯兰主义” 和“泛突厥主义”思想的反动教材，就这样被出版了。

　　这些犯罪分子通过歪曲历史、编造历史的方法，给孩子们灌输分裂的思想。

　　只要孩子们被错误的教材引导，犯罪分子就能达到分裂祖国的最终目的。

　　这些问题教材，竟然从 2004 年开始投入使用，一直使用了 13 年之久……

新疆暴力恐怖案件数量不断上升的原因，和这些教材有着密切的联系。

　　读问题教材长大成人的一些人的意识形态，在潜移默化中被改变了。

更有甚者，最后走上了犯罪的道路，

成为真正的极端民族分裂分子。

刘慈欣在《三体》中提到过一个叫做 “思想钢印” 的概念。

凡是被机器打上这种钢印的人，都会思维固化，借以控制人类的意志。

小说里是这样描述的：

“当某个信息进入大脑时，通过对神经元网络的某一部分施加影响，我们可以使大脑不经思维就做出判断，相信这个信息为真。”

把思想钢印作为一种公共设施的东西对社会开放，再进一步形成信念中心。

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而 “毒教材” 的功能不亚于此。

通过控制下一代的思想来达成个人的主观意志，宣泄个人民族仇恨情绪。

无辜的孩子们却成了几个受极端思想控制的成人的牺牲品。

当孩子们翻开课本看着虚构的故事却信以为真的时候，仇恨的火苗就这样播种在了更多维吾尔族人的心里。

潜移默化中，将更多人引向认知歧途，产出同样被 “思想钢印” 固化后的人。

这才是 “毒教材” 对下一代的荼毒，正中要害。

示意图

类似的事情还有前两年香港被曝光的 “毒教材”。

　　2019 年的末尾，香港乱象横出。

当时香港《大公报》报道，香港坊间流传着一本绘本童话。

这本 “黑暗邪恶” 的绘本童话，让人们看到香港教育已经 “出事” 了。

这本被曝光的绘本名叫《这个童话算不算是童话》。

故事讲述的是一个叫 “忠郭” 的霸道国王想征服所有子民，

好在一个叫 “自由港” 的地方，被魔法师下了 50 年不得入侵的魔法，“自由港”内的人民才能生活安康。

想尽快统治 “自由港” 的“忠郭”派巫婆到港设立 “传送门” 及施 “洗脑” 黑魔法，将 “自由港” 子民送到 “忠郭” 管制地方处置。

“霸道国王”、“巫婆”、“黑魔法”…… 种种隐喻，其含义不言而喻。

“忠郭”是中国的谐音，“自由港”则是香港，而拯救了 “自由港” 的魔法师则是英国。

　　用这样扭曲事实的黑暗童话启蒙孩子，向孩子灌输 “仇中亲英” 的思想。

孩子本是 “一张白纸”，长此以往后果可想而知。

从教材入手是自上而下，把地方下一代的 “未来和希望” 推入深渊。

还有让港毒们钻了空子的香港通识课教材。

由于自 2009 年开始缺乏监管，各版本课本无需送审，部分持反中立场的老师参与了课本编写工作。

借此在教材中强调 “香港人” 不是“中国人”，并丑化内地人形象。

这些教材中传输的 “毒思想”，都为 2019 年的香港乱象埋下了伏笔。

我们从小接触的人教版、部编版（教育部编写）教材或是一些地方版教材，都是经过严格审批后下达的。

细数教材的历史演变，主要经历了下面几个阶段。

1949 年到 80 年代初，教育部先后委托人民教育出版社出版了 7 套中小学各学科通用教材。

1987 年后，国家教育委员会规定在统一教学前提下，实行一纲多本，即一套教学大纲，多个版本教材。

　　1993 年开始，实行多纲多本。

再往后，2017 年开始新课标，即义务教育阶段统一使用部编版语文、历史、道德与法制三科课本。

2017 年教育厅通知截选

在研订教材上，国家甚至还有专门的教材委员会来协调发展、与时整改教材内容，

专家、一线学科老师、专业编写团队，缺一不可，可见教材编纂的重要性。

从内容框架到逐字逐句的修改，这里面步步艰深，责任重大。

同样是从小捧到大的课本，个人怎么学是一回事，但如果是教材引人误入歧途那就是另外一回事了。

如果教材在重大问题上存在偏差，科学性不足，是不适合存在个别极端思想的新疆等民族地区的。

借着一点小偏差，心存恶念的少数分子就能趁机煽风点火。

因此被发现问题的教材，多数会被建议停用，再经教育部重审重编。

地方教材的事，本身就有局域性较难统筹发展的特性。

而这次新疆 “毒教材”，又是一场自上而下的思想控制。

　　从 2004 开始，问题教材被使用长达 13 年之久。

　　这其中的利害关系，可想而知。

新疆是一个充满异域风情的地方，盛产葡萄，哈密瓜，优质棉…

去过那里的人，无不感叹中国幅员辽阔，大自然鬼斧神工。

可只有民族和谐团结才能让更多人亲眼见证这样的新疆，

也让更多新疆人有机会走出来看到外面的精彩世界。

这样美丽的地方容不下丑陋的思想，

而杜绝毒思想，要从源头开始切断，

从清洗教材开始。

知乎用户 林优里​ 发表

什么？整改就完事了？

让我们来回顾一下「天一案」。

刘某某，网名狗娃子天一，因制作传播淫秽物品，制作 7000 册、获利十五万元，犯制作、贩卖淫秽物品牟利罪，获刑十年零六个月，并处罚金 5 万元。

其实，这个案子里，被判刑的有 5 个人。

分别是：天一刘某某、印刷厂老板何某、印刷厂工人杨某某、校对林某某、天文台网店主葛某某。

除了天一，何某犯制作、贩卖淫秽物品牟利罪和非法经营罪，获刑十年零六个月，并处罚金 27 万元。

杨某某犯非法经营罪，判处有期徒刑二年零六个月，缓刑三年，并处罚金 1 万元。

林某某犯制作淫秽物品牟利罪获刑四年，并处罚金 1 万元。

葛某某犯贩卖淫移物品牟利罪获刑十个月，并处金 5 千元。

以上是平民案，平民传播淫秽色情，是这个后果，一个都不跑，全都判了。

再来看看吴勇与人教社。

首先，裁判文书显示，这个吴勇的工作室不存在。

可以得出两点，一，他的工作室没有工商登记，却以工作室的名义接大单，属非法经营。二，工作室都不存在，很可能存在偷税漏税。

接着，咱来看看，这些插画，相信大家都看过了：

这些都是未成年软色情，属于淫秽色情。

《未成年人保护法》，第五十二条
禁止制作、复制、发布、传播或者持有有关未成年人的淫秽色情物品和网络信息。《出版管理条例》
第二十六条 以未成年人为对象的出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。

一国之法，写在这里，你跟我说，整改就完事了？开什么玩笑？

中国儿童是随便可以进行软色情荼毒的么？未成年人保护法，放在这里，就成摆设了？

未成年人保护法，只保护未成年的犯罪分子？

他们传播淫秽色情了，他们制作了，他们出版了，他们牟利了，他们只需要整改就可以了。

？？？？？

来来来，跟我读刑法：

「传播淫秽物品牟利罪」

「传播淫秽物品牟利罪」

「传播淫秽物品牟利罪」

第三百六十三条

传播淫秽物品牟利罪，是指以牟利为目的，制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品的**，处三年以下有期徒刑**、拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金**；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑**，并处罚金或者没收财产。

这个罪有 5 种情形：

(1) 制作淫秽物品：这里的制作，是指生产、录制、摄制、编写、译著、绘画、印刷、刻印、洗印等。
(2) 复制淫秽物品：这里的复制，是指复印、拓印、翻印、复写、复录、抄写等。
(3) 出版淫秽物品：这里的出版，是指编辑、印刷等。
(4) 贩卖淫秽物品：这里的贩卖，是指发行、批发、零售、倒卖等。
(5) 传播淫秽物品：这里的传播，是指播放、放映、出租、出借、承运、邮寄等。

所谓淫秽物品：

根据刑法第 367 条的规定，是指具体描绘性行**为或者露骨宣扬色情的诲淫性的书刊、**影片、录像带、录音带、图片及其他淫秽物品。

吴勇、以及人教社经手的一批人，一个都不跑，谁画的，谁签合同贩卖的，谁校对审核的， 谁出版的…… 妥妥的全都是犯罪！

有人问了，这是教材，那是不是卖的书店人员都得进去。

那不一定。

因为责任形式是，故意的，指明知是淫秽物品而有意制作、复制、出版、贩卖、传播的主观心理状态。

后续的人员，因为是人教社出版，经过审核，因为是官方认可的教材，报以信任，并不属于故意的心理状态。

罪量要素，比如传播了多少、有多少本、多少册、获利多少元。

教材，用了数年，量不用说，肯定是大了。

值得一提的是，天一当年判那么重的一个量刑因素是：可能通过网络途径销售给未成年人。

敲黑板：未成年人。

那么，吴勇不来个 10 年，大家认为，说的过去吗？

多少未成年用了这版教材？

天子犯法与庶民同罪，更何况，他还不是天子。

这可是教材啊，教材啊，教材！乃重中之重，可以免于法律问责？

补充：

评论区有提到，这种未成年软色情，并未达到「淫秽色情」的标准。

其实在 2004 年，最高法有过对未成年淫秽识别标准的解释：对于涉未成年人的淫秽电子信息要从严处罚，规定了低于一般淫秽电子信息的入罪标准。

说明，未成年人，可按低于一般的淫秽信息标准入罪。

因为，对于未成年人而言，这种模糊、隐性的色情内容之危害，并不亚于传统意义上的淫秽色情物品。

最后：

这个答案又活回来了，谢谢小管家的恢复。

放一个中国政法大学教授，张捷先生的解读：

【【张捷说法】人教版数学教材涉嫌重罪必须依法公诉 - 哔哩哔哩】 https://b23.tv/yB3busr

知乎用户 Luxenius​​ 发表

我更倾向于这是那一两代知识分子中，相当一部分人的集体沉沦。

他们之前一代人沉湎于感怀伤痕，他们之后的一代人已经要成为民族复兴的主力。

而他们自己，很多还在自我否定和矮化，无限反思，动不动就 “三十年启蒙的努力”，觉得等待“降临” 就是启蒙。

不管怎么说，这也是个机会。“殇” 的遗毒渗透教育界文艺界很多年了，趁这股热度，拿放大镜找，拿显微镜找，不光是教材，还有各种推荐书目节目，还有课堂夹带私货行为。也要继续监督替代产品。

说起来还有个事情，现在想想觉得不太对劲。

中学和大学学英语的时候，老师推荐的是 VOA 的慢速英语，后来还有 BBC 的正常速度的广播。我还真是照做了的，时不时找一些最近的音频来听。倒也确实有不小的帮助，我现在纯听英文新闻内容然后听写个大概都是没问题的，以及英语日常交流、专业交流都流畅，有当年听音频的功劳。

然而，这是 VOA 啊，就是敌台本台啊。这个频道就是专门建立来对苏东地区搞宣传战的，美国国内都不许播。老师主动让学生去听这个？

我一开始没觉得有什么问题，直到 2008-2009 年一系列反华事件中，VOA 突然就开动了宣传机器，开始在每日新闻里面高强度输出完全与事实相左的内容，我学到了 suppress、crackdown 和 genocide 这些词汇。好在当时互联网内容渠道已经很丰富了，没必要继续再听这些东西。

我相信英语老师推荐这些是出于好心的，因为当时普遍都是这么推荐。但也足见我们的教育界对宣传战无警惕、不设防，也没有积极开发更好更安全的替代品。

保持热度，擦亮眼睛吧同志们。

知乎用户 大正紧 发表

又过了三天，人教教材事件在这三天里几乎被所有平台下了热搜，知乎也不例外。针对此次恶性事件的问责问题，各大新闻媒体（法治日报除外），各级相关部门仿佛商量好了一般，妄图以掩耳盗铃之姿蒙混过关。但是网友们并没有放弃，就算没有热榜，也在默默坚持。坚持发声，坚持同恶势力作斗争，有点觉醒年代那味了。

今早刷了一下微博，发现形势正在往好的方向发展

当然，不管他们搞的是不是形式主义，至少明面上提到问责一事。证明大家的关注，大家的发声，大家的努力没有白费。

希望大家持续关注此事，直至真相水落石出。

《从军行》

王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

关注这件事已经三天了，从微博到头条，从头条到知乎。微博热搜浮浮沉沉，头条新闻不痒不疼，就知乎上还在坚守阵地。所以决定在知乎上唠会。

教育部的态度挺让人心寒的。

我没有孩子，但同事家有个女儿在上小学，正好用的就是人教版的数学课本（我把知乎链接给我同事看了，我同事说用的就是那个）。我问同事家女儿，能不能把你的数学课本给我看一下，她说不行，数学课本不好看。孩子是很敏感的，数学课本上的插图，只要孩子仔细看过，肯定会引起不适，但是他们却大多没有告诉家长。或许有告诉的，但家长也没仔细看，深入想。因为家长和孩子都是对学校，对教育部有着绝对的信任。孩子放在学校他们是最安心的。附带着学校的食堂，学校的辅导书籍，学校的课本，都是家长们最放心的。教育部采购的课本会有这么大的问题，不可能，一定是我多心了。但这次人教版小学数学课本确实有很大问题，令绝大多数人愤怒的问题。

这件事情就目前为止的处理结果会慢慢消耗家长对中国教育的信任，至少对我而言是这样的。

我会猜测人民教育出版社和教育部有什么利益勾连，发生这么大的事情居然没有问责一环。就比如我当街持刀抢劫，警察抓到我的第一件事不是把我铐起来带走，而是站我身边，跟我说: 你先在这儿忏悔吧。那个被捅伤的人，让他自己到医院去治疗，没多大点事，都散了吧。钱？哦，你说被抢的钱啊，这点钱就当做慈善家了，别这么认真嘛…… 我当时估计在想，嘿！还好这片警局局长是我老叔，你们能拿我怎么地。希望这只是我错的离谱的无端猜测，因为现在我是那个被抢的人，我是那些旁观者。

说句实话，这两天我看多了人教版小学数学课本的插图都做噩梦了，不适感在脑中挥之不去，骗人是小狗。就这种课本还谈何素质教育，良心都喂了狗了。小朋友是祖国的花朵，希望不要成为某些利益团体的肥料。

对于此次事件，我心中理想的答复应该是:

1. 全国范围内立即停止使用人教版小学数学课本，先由学校统一回收保管。教学先用讲义替代（三天内完成）。

2. 马上采购其他出版社优质同类课本，免费发放给学生（一周内完成）。

3. 由第三方审查机构着手排查该出版社其他课本。

4. 由执法机构介入，联合教育部对这次恶性事件问责。从招投标开始，到插画项目组，到三审三校涉及到所有团体个人。

5. 查明真相，该处置的处置，公之于众。

6. 所有儿童教育类书籍的清查。

我没有好的文笔，不过该表达的表达了。我是一个普通老百姓，只能希望通过这种方式让我们的声音更大一些，能够让更多的人关注此事，不希望就这么不了了之。也希望更多的人为此事发声，为了孩子们，也为我们自己。

知乎用户 妖刀明月​ 发表

谁如果胆敢在教育问题上动手脚，行不正之风。那他就是整个国家和民族的敌人！

要坚决予以彻底的铲除和消灭！

【侮辱国旗、国徽罪】: 处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

【玩忽职守罪】: 处 3 年以上 7 年以下有期徒刑。

——小学教材异化：敌在本能寺。

小学教材插画风格：一样的的配方，熟悉的味道。

眯眯眼，吐舌头，露下体，星条旗，美国队长盾牌。

文化殖民要素齐全。

先说结论：这个和多年来的文化渗透是一条暗线。

第一，眯眯眼强力推广，本质是文化渗透争夺话语权。

第二，眯眯眼是中国买办阶层换取既得利益的投名状。

一为文化，二为利益。如此而已。

买办怎么来的？洋奴怎么来的？

40 年的经济殖民和文化渗透，怎么会没有成果？

问：那 3 个系统买办精英最多？

答：先说 2 个。

一个是教育系统，这个小学教材就是明证！

这都能通过？想想教育系统把关的官僚包括一些高层权贵已经垃圾成啥了。

一个是医疗系统，这次上海医疗防控从健康云数据造假起连续不断的丑闻。

再加上 2 月份精确时间引进辉瑞，然后 3 月份精准引爆疫情，就是明证。

这起小学教材插画事件：

付给北京吴勇设计工作室的钱能收回来吗？能起诉他们追究他们的责任吗？

他们充满丑化和扭曲的插画造成了恶劣社会影响，给广大青少年带来了不可磨灭的心理伤害。

需要警惕：买办怎么来的？洋奴怎么来的？

草蛇灰线，伏脉千里。一切现实都可以在历史中寻找到痕迹。

A、纳投名状：买办们的动机和利益逻辑。

女真时期：

被俘的大明臣民，为混个二鬼子身份。

刻意舔新主子，给自己弄了一个自鸣得意的身份，叫做包衣奴才。

包衣奴才只有加倍欺凌自己的同胞，才能摇动尾巴在主子那里讨得一些赏识。

这种行为：叫做纳投名状。

《钱神论》说：钱能通神，亦可役鬼。

现代买办：

以洋为尊，以洋为美，亦步亦趋，唯洋是从。

资本家和追求的是利益，《资本论》说：

当有 50% 的利润，就有一些人铤而走险。

当有 100% 的利润，它就敢践踏一切人间法律！

一切行为：背后都是目的和利益。

陈漫为啥翻车？

迪奥展览陈漫的「阴间中国风」摄影图被全网炮轰。

陈漫在华语圈里道歉：

讲自己知道什么是中国女性的美，愿意恶补历史知识，愿意深刻改造自己的思想。

一转身，就去外网圈里说：我这都是为了恰饭，才那么说的……

网友骂陈漫：「艺术是接地气，不是接地府！」

很多人在骂陈漫，我们来说点深刻的。

陈漫该不该骂？当然该骂。

骂她能不能解决问题？当然不能。

陈漫这种人，说穿了，就不是奔着移民去的。

人家是投诚去的，理解这意思么？

人家就是奔着当舔狗去的。

你让一条狗不去舔，可能吗？

回答我，可能吗？

其实还是有可能的，狗有时候挺有骨气。

但陈漫是不可能的，因为她的目的就是舔。这叫纳投名状。

她就是要通过侮辱自己出身的方式来换取，或者讲摇尾乞怜，获得别人的认可与赏赐。

那么，《雄狮少年》眯眯眼的动机是啥？

《雄狮少年》确实有动机，这个动机在于拿奖。

拿奖说到底是迎合评委，并不是很多人以为的自我表达。

拿不拿奖，拿几等奖，说到底是裁判，是评委会决定的。

并不是大家决定的。

看一下历史上所有拿了国际奖项的华人导演的作品，

把相似的元素归纳起来，自然而然的就会找到一些窍门。

雄狮少年导演说人物刻画是符合广东人特征，

但是有一个也就算了，三个都是眯眯眼，广东人都是眯眯眼吗？

又当又立：为了拿奖迎合外国丑化中国人，又要国内票房装无辜是爱国的。世上哪有这好事？

一个导演，刻意的把所有人，都集中成眯眯眼，

忽视大中小正态分布这个规律，那么他一定是有用意的，一定是为了迎合部分市场的。

这一点，谁洗也洗不干净。

B、经济殖民：买办精英阶层是怎么练成的？

三只松鼠品牌方对眯眯眼事件做出回应。

并且特别强调：“三只松鼠” 是本土品牌。

三只松鼠” 品牌创立于 2012 年，2019 年公司上市，上市前共经过 4 轮融资（主要是外资）。

当时董事长虽然是最大股东，但并没有处于绝对控股地位。

而三家纯外资的占股比例之和在当年是超过董事长的，因此可以说连相对控股都不具备。

所以真相是：三只松鼠是外资控股。

当然，不是说外资一定是一致行动人。

拍支广告也用不着开股东大会，甚至都不一定需要董事长本人拍板。

但上市元年拍的广告，外资占股比例这么高，话语权肯定是小不了的。

有没有辱华？是谁在辱华？

这么大公司说你们不是别有用心，有多少人能信？

40 年的经济殖民，怎么会没有成果？

赵薇赵军旗第一份投名状是给日本的。

赵薇为什么能那么猖狂，穿军旗服、请台独、操控股市？

很简单的：因为她不是一个人在战斗。

马云马总桶的投名状：

阿里在 9 月 9 日和 12 月 26 日这两个众所周知的日子里做文章，阿里也不是第一次了。

为什么？

很简单的：这是马云马国际的投名状啊！

也许马云一开始是朴素的。

但是：交了投名状之后，就彻底变了。

希拉里当年竞选总统，中国是继沙特之后第二大外海政治献金来源。

其中千万美元以上的政治献金依次是：

壹基金、阿里巴巴、民生银行、复兴集团、中国女权、鸿海集团。最大额个人政治捐款人是赵薇。

柳教主的诸多行径更是证明了买办这个门派阶层不仅存在，而且是非常严重的客观现实。

一边瓜分国家和社会财富，一边打着为国争光的大旗。

无论什么时代的买办，都一面当婊子出卖国家和民族利益，一面又要高高举起爱国的旗帜。

他们常常用自由主义来美化自己，西方人的自由主义是为了自己的国家强大，中国买办的自由主义

是为了掏空国家，自己获得更大的利益。

商人有祖国，买办们没有。

C、文化渗透：就是标签化和标准的渗透。

什么是文化？

没有标准就没有文化。

辨美丑，知善恶，明是非，懂廉耻。

眯眯眼源头都能回溯到：

清华美院的那场引发网络舆论的眯眯眼毕业秀。

买办文人擅长：偷换概念后逻辑自洽的自欺欺人。

用「小眼晴难道就不配做中国人？」来偷换概念，蓄意转移话题，妄图割裂族群，进而获得民众同

情和支持，用心险恶可鄙可笑。

这和宋庚一事件：

把学生「举报」偷换概念后污蔑为「告密」一个套路。

长的眯眯眼不是错，有意拿眯眯眼来挑衅。其心可诛。

只有数典忘祖之徒，才会公开做类似 “刻意拉眼角” 这种自辱之举，不以为耻，反以为荣。

只有居心回测之徒，才会蓄意偷换概念颠倒是非，挑起纷争，倒打一耙。

是中国人自己画的傅满洲吗？

是中国人自己传播黄祸论吗？

是中国人把眯眯眼作为华人的标签化象征吗？

是中国人把眯眯眼和落后野蛮阴险等词汇联系在一起吗？

都不是。

“眯眯眼” 的强力推广，本质上是在争夺文化上的话语权。

通过强行推广” 眯眯眼 “这类丑化国人的妆造，实现一定程度上的文化驯化。

法律上无法对眯眯眼划定一个精确定义，因此会有人不断试探这个边界。

这和 40 年来一大批人热衷于给李鸿章，

还包括汪精卫，袁世凯，慈禧，汪精卫，秦桧等一大批老同志平反昭雪一个道理。

洗白李鸿章们，就相当于洗白了买办阶级。

就为买办合法抢劫与掠夺财富为买办卖国行为提供了合理性。

解构民族文化，涤荡民族自信，破坏民族认同。

杀人诛心，莫过于此。

西方把中国视作宿敌，严防死守并不奇怪。

奇怪太多的人，被洗脑认可了他们的价值观：

以洋为尊，以洋为美，亦步亦趋，唯洋是从。

这不只是一个单纯的审美话题，更是在不同文化的国家之间，关于话语权的争夺。

买办精英的情感、利益和立场都是在西方一边的。

对自己的祖国，他们充满了鄙夷和不屑，对欧美日无时无刻不在顶礼膜拜。

国家和人民：一般情况下，多数会认为是比较空泛的代名词。

资本及资本旗下的买办精英们在看待国家和人民方面有个普遍的通病是：傲慢，漠视。

这些买办精英眼中，人民是散装且习惯于被代表的。

基本起不了什么浪花，还能被反复利用。

他们不是不知道洋人对中国人的 “眯缝眼” 定义，

已经是人人喊打的歧视心态了。

他们当然是知道的，只不过不在乎罢了。

买办精英们自觉和美国人搭上了关系，就高人一等了。

买办精英们觉得自己被民主开光了，以为精神贵族了。

却不知昔日对西方一切文化的无脑崇拜，正在大退潮。

前一段联想事件的背后，是买办精英在危机中的挣扎，是广大民众的觉悟觉醒。

任何危险只要被人们认识到了就不可怕。

作为一个教科书般的门派反面教材，柳教父功不可没。

眯眯眼事件：

上海市消保委及相关部门，胡锡进类，将赤裸裸的丑化，当作观念争论，就已经肯定了丑化行为！

胡锡进最近经常翻车。

胡锡进这两天微博评论区，就是一个大型声讨和公审现场。

胡锡进微博评论区能够看到什么叫民智已开，能够看到胡锡进们引导价值判断的失败。

买办精英的感觉远远落后于大众思想意识的崛起。

胡锡进式的舆论引导似乎也走到了尽头。

胡锡进的微博评论区可以看到，精英们垄断解释权的好日子已经走到了尽头。

他们以牺牲媒体的权威性和公信力为代价，自认为占据了主流。

其实，民心在哪里，主流就在哪里。

正是这一点，他们倍感焦虑和煎熬。

另外：说说中国有谁经常眯缝着眼？

中华的美人，向来讲究明眸皓齿，顾盼生姿。

若是美男子，则大多是剑眉星目，目若朗星。

中国有个著名的关云长关二爷经常眯缝着眼。

而眯着眼，是说这人能睁开，只是不想睁开。

为什么不想睁开？

因为看不起人呗。

关二爷最见不得卖主求荣数典忘祖的货色。

你还想被关二爷看得起？

你有几颗脑袋？

曹操问他河北人马，可雄壮否？

他说，某观之，如土鸡瓦犬耳。

顺手就把颜良的脑袋砍了下来。

这就是千军万马之中，取上将首级。

关羽斩杀颜良的那一瞬间：眼睁开了，神目如电。

关二爷不是眯眯眼。

他是眯着眼，他看不起你。

犯不着睁开眼。

买办怎么来的？洋奴怎么来的？

40 年的经济殖民和文化渗透，怎么会没有成果？

尤其是医疗系统和教育系统，这个小学教材就是明证！

这都能通过？想想教育系统把关的官僚包括一些高层权贵已经垃圾成啥了。

这样的工作室到底是什么样的存在？他们的作品为何会一路绿灯进入教材？

这个事件必须启动调查。这已经是全国性的重大事故。

国家要共同富裕，掌握了话语权的官僚和买办们把共同富裕污名化解释。

国家要动态清零，掌握话语权的官僚和买办把动态清零污名化对立解释。

精英买办和官僚权贵合体的买办集团，是中国崛起共同富裕最反动的敌人！

所以我在回答「马某某涉煽动分裂国家案详情公布，哪些信息值得关注？」一文中

劈面提出一个关键：

我且问你：反贼和买办谁更反动？

反贼们在暗处，买办们在明处。

反贼非法盗窃，买办合法抢劫。

反贼打着颠覆和反动的旗号，买办高举科学和爱国的旗帜。

本质上他们可能干着一样的事。

反贼和权贵是敌人，反贼和百姓是敌人，买办又看不上他们。你觉得他们能成事？

买办经常和权贵是朋友，又有共同利益；买办经常披着为民请命的皮，舆论造势粉丝跟风追随。

医疗买办既要钱又要命。文化买办已经瞄准了我们的孩子！

**左手使钱，右手勾权。势力浩大。**谁更难防？

一手钱袋子，一手笔杆子。你说：谁更反动？

一句话：让关二爷收了这些畜牲吧！

知乎用户 李二娃​ 发表

从去年的双减，到今年的教材事件。

我突然感觉到有点窒息，过去这 10 年，我们的孩子都经历了什么？我们的教育怎么了？

这 10 年之间，机构横行，资本注入，甚至是自研体系直接对抗学校。家长们被迫掏空腰包，本应 “义务” 教育，却成家家最大的生活成本。孩子们的生活，除了学校，便是课外机构，两点一线，没得一点童年。

双减的阵痛还还没有过去，教材事件真可谓是晴天霹雳。这不是地方教材，不是机构教材，而是堂堂的人教教材，名副其实的国之教育的根本！

对我们家长和基层教师能起到什么警示作用？当我们发现问题的时候，可以禁止孩子学习吗？当基层教师发现问题的时候，可以拒绝教学吗？

能警示的，就是那些还有这种亡国之心的汉奸，那些仇视中国发展的人，还有一些已经被侵蚀的小丑。这些人你们要小心，中国人民不傻！

也给各种所谓的职权警示，不要愚弄老百姓

最后，谁能给我们一个解释和说明，这种教材，不单单是丑的问题，是谁用什么样的办法，让它用了 10 年？

知乎用户 缅桂花开十里香 发表

人民教育出版社” 红红脸、出出汗、扯扯袖 “、提醒谈话是不能过关的

在提主的这个问题之下，知乎法律问题下的优秀答主王瑞恩对人民教育出版社是否依法进行采购以及所谓的北京吴勇工作室的资格问题提出了自己的合理质疑，答主也深以为然。

很巧的是，答主的妻子工作部门直接与政府采购工作打交道，所以对这个方面的规定知道一些。王瑞恩说的一点也没错，人民教育出版社对小学教材插图正是属于事业单位应当进行公开招标的进行采购的服务行为。

各地财政部门都会对年度的政府采购限额标准和公开招标的数额标准作出具体的规定，主要会涉及两大类：一是工程类政府采购项目，二是货物服务类政府采项目。

比如，答主所在市（设区市、地级市）2019 年就规定，工程类政府采购项目的限额标准市本级由 5 万元提高至 30 万元，县级由 5 万元提高至 20 万元；货物服务类政府采购项目，市、县两级继续执行现行采购标准 5 万元（2021 年，服务类政府采购限额提高到 30 万元，2022 年，服务类政府采购限额提高到 50 万元）。

这就是说，如果按照答主所在市的规定，2019 年服务类政府采购项目，在 5 万元以下，可以由本单位自行采购；如果超过 5 万元，则必然要通过政府公开招标的程序进行采购。

根据王瑞恩的网上调查，人民教育出版社小学教材插图出现所谓的北京吴勇工作室” 有毒 “插图事件最初是发生在 2011 年，而 2011 年人民教育出版社的采购公示中找不到相关的采购公示，也找不到关于吴勇或者吴勇工作室的记录。

这个事情就得有劳北京市的纪委、监委部门到人民教育出版社好好查一下，**2011 年人民教育出版社是否走了合法的采购途径？**而在 2011 年，服务类政府采购的限额是非常低的，根据答主的了解，答主所在市只有几千元罢了。超过这个数额，就必须走政府公开招标的形式。相信 2011 年北京市的采购限额并不会高多少。

人民教育出版社出版的” 有毒 “教材居然使用的十年之久，如此严重之问题，绝对不是一纸声明、一句道歉就能掩盖他们所犯下的天大的错误。这个错误绝对不只是由吴勇或者吴勇工作室来独顶，人民教育出版社在政治站位、文化自信、价值导向都出现了严重的政治问题，”三审三校 “制度在人民教育出版社形同虚设，相关领导难辞其咎！这个错误绝对不是” 红红脸、出出汗、扯扯袖“、提醒谈话就可以向全国人民交差的！

如果他们没有按相关政府部门规定进行公开招标采购，就还可能同时涉及违法、违纪问题，期盼北京市纪委、监委好好彻查一番，给全国人民一个明白的交待。

知乎用户 观云​ 发表

希望能切实整顿清楚。

这不是简单的审美差异问题，这是明显得不能再明显的意识形态斗争问题！

香港为什么会有废青

毒教材！过去，大量歪曲历史，抹黑内地的内容在香港教材里横行无忌。

那些年，港珠澳大桥成了驱赶海豚的元凶；

中国改革开放成了 “破坏世界和平”、“威胁全球安全”、“输出大量廉价产品…… 令大量工人失业”、“加剧全球变暖” 的祸首。

相反，欧美殖民史被美化，欧美制度被美化。

在教材里，鸦片战争爆发的原因不是英国人贪婪，而是中国人 “傲慢”。

他们这样描写林则徐，“不明白英国的贸易状况”、“毫不考虑禁烟对中英关系的冲击”、“轻率地单方面严禁鸦片，这显然是不明智的做法，并最终酿成战争”。

这样的毒教材教育出的孩子不知爱国为何物，也不认为 HK 是中国的一部分。

结果是，回归 20 年从不曾归心，新教材毒害下的一代对内地充满恶意，最终酿成废青一代。

他们扛着美国国旗在中国的土地上对内地人喊打喊杀。

还有新疆早些年为什么笼罩在恐怖主义氛围中？

仍然是毒教材！

新疆反恐纪录片《暗流涌动——中国新疆反恐挑战》中揭露，

新疆用了 13 年的维吾尔语教材是这样的

语文教科书中没有任何关于中国国旗、国歌、国徽的内容。

教科书中 “伟大之人” 佩戴的徽章，竟然是所谓的“东突厥斯坦” 的 “国徽”。

书中有一个关于 7 个维吾尔族英雄姑娘的故事，内容仿照 “八女投江” 写的。

但里面的情节却是，汉族士兵恃强凌弱，把她们逼到悬崖边上，最终把她们逼死！

这样的教材，把仇恨的种子埋在孩子的心底，再经过某些人别有用心的浇灌，最终开出恶毒之花！让他们毫不犹豫地将刀砍向兄弟族群

这就是毒教材的恶果。

教材从不是简单的审美、艺术，是个绝不容忽视的意识形态阵地！

但现在却被某些人轻描淡写地忽视了！

你以为香港、新疆的毒教材没人发现吗？为什么没人反对？没人曝光？因为内部有坏人！

香港的教协被人操纵，新疆前教育厅副厅长被人操纵。

而那些没被操纵的呢？自认为是统战需要，又或者碍于情面，多一事不如少一事。最终他们选择了沉默，有些人甚至选择了做两面人，当保护伞！

这样的教训还不够惨痛吗？

如今再来看看我们的教材，还只是审美差异吗？

这次负责这批问题教材插图绘制任务的是北京吴勇设计工作室（现在媒体曝光，这家工作室压根没进行工商注册）。

有网友已经扒出他们的负责人吴勇以往的观点。

资料显示，这位毕业于清华美院，挂着诸多专家、教授、硕士生导师头衔的业内人士并非心血来潮。

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在他指导的硕士论文《人教社小学数学教材插图设计探究》中是这样评价我们的插图的：

“人教社作为我国出版小学数学教材的主流出版社，比起美国、日本的小学数学教材插图设计而言还落后很多…… 最大的制约因素就是制度…… 受到了政治、经济及文化上的限制……”

在他看来，中国的插图设计是落后于美、日的，甚至连台湾省都不如。

多么熟悉的论调？制度不如人，文化不如人，甚至连插图都不如人。

我们不反对向人学习，不反对自我反思，但就算学习那也是取长补短呀，不是满屏跪舔！

如果中国孩子的教科书上可以出现美国元素，那请问美国孩子的教科书上有没有中国元素？他们有没有把中国国旗穿身上？

毫无疑问，此人的 P 股是歪的。

他压根没搞明白我们的教材是为谁服务？也没搞清楚 “只有民族的, 才是世界的” 这句话的含义。

当然，比起这些断了脊梁，死不悔改的从业者，我们更关心这些东西是怎么过审的！是谁让病态、色情、媚外走进孩子的教科书？

走进、删除的标准究竟是什么？

当年，《谁是最可爱的人》为什么被删除？

他们说这样的文章对战争细节的描写刻画太过于残酷，文章的描写不像是写的人与人之间的战争，而是写的人与魔鬼之间的决斗；

他们还说《谁是最可爱的人》这类文章与当代中国形势不符，容易激发民众对于美国的恶意。

那这一次他们又会如作何解释？

因为国际范？因为洋人喜欢看这样的中国孩子？

十年过去了，如果不是有网友把这些图片爆出来，那是不是意味着这些病态、色情、媚外的内容可以继续堂而皇之进入孩子的课堂？

难道我们没发现孩子早恋年龄已经越来越提前了吗？难道我们没发现孩子对政治课已经越来越没兴趣了吗？

香港、新疆的教训难道还不够吗？

孩子是祖国的花朵、民族的未来，教材是教育的根本，更是国家的根本，丢了这个阵地，我们谈任何理想、愿景都是空中楼阁。

所以，我们绝不容许任何别有用心的人染指这块阵地！

知乎用户 王瑞恩​​ 发表

在此呼吁：希望教科书的设计、制作相关服务，也要面向社会公示招标和中标信息，从而保障公民的监督权，在源头避免不正当的利益输送。

根据政府采购法的定义，本法所称政府采购，是指各级国家机关、事业单位和团体组织，使用财政性资金采购依法制定的集中采购目录以内的或者采购限额标准以上的货物、工程和服务的行为。根据《政府采购信息公告管理办法》，除法律另有规定的特殊情形外，中标必须予以公告，且中标信息必须包括以下内容：

　　（一）采购人、采购代理机构的名称、地址和联系方式；
　　（二）采购项目名称、用途、数量、简要技术要求及合同履行日期；
　　（三）定标日期（注明招标文件编号）；
　　（四）本项目招标公告日期；
　　（五）中标供应商名称、地址和中标金额；
　　（六）评标委员会成员名单；
　　（七）采购项目联系人姓名和电话。

通过在天眼查和中国政府采购网查询的情况来看，人民教育出版社在涉及动用财政性资金采购产品和服务时，的确就很多事项作出了公告，不是没有这个能力和意识。

例如，能看到关于字典胶版纸的中标公告：

也有邀请骨干教师来进行培训服务的采购公告：

就连员工餐，也能做到依法招标：

然而，倒回到所谓「北京吴勇设计工作室」提供教科书插画设计的 2011 年，却能看出不少的糊涂账，就连最基本的主体问题都存在模棱两可之处。在 2011 年 10 月 27 日签订的《委托设计制作合同》中，合同的甲方写的是「吴勇」，而在教科书版权页却成了「版面设计：北京吴勇设计工作室，插图：北京吴勇设计工作室（含封面）」，而这一机构，经过法院调查发现并不存在（可参考（2021）京 0491 民初 36810 号判决书，相关部分见下图：）

再通过政府采购网，查询 2011 年人民教育出版社的采购公示，也找不到关于吴勇或者吴勇设计工作室的记录：

对于历史遗留问题，可能有这样或那样的解释，可能这个项目并不适用政府采购法，可能当时还有很多记录并没有上网，这些问题要清算、要给公众一个交代。同时，也要吸取教训，让教科书相关的利益关系更加透明。

所谓「阳光是最好的防腐剂」，纳税人到底为教科书花了多少钱、这些钱流向了哪里、花了钱有没有为人民服务，这些问题在政务信息化基础设施已经较为完备的今天，只要给民众一个线索，人人都能当列文虎克。有了官方提供的信息和查询渠道，也省得网友的质疑被污名化成「猎巫」和「阴谋论」，让每个人都能体面地行使监督权。

就看人民教育出版社、教育部敢不敢了，如果不敢的话，也别怪大家有怨气。

知乎用户 西门口​ 发表

只想说图中的三个字

知乎用户 灰翔小坑 发表

上千万的适龄儿童在义务教育阶段拿着大人编写的这种国旗倒挂、国土缺失，还有儿童淫秽色情插图的课本。几十万人民教师在课堂上教育孩子学习这种国旗倒挂、国土缺失，还有儿童淫秽色情插图的课本。

那又怎么样？

听说这套教材已经沿用九年了。14 年就有家长和一线老师发现插画人物猥琐、病态。在微博 @了有关部门，还特地把发现的这种情况写邮件给了教材编写者。

那又怎么样？

没有纪委、公安或者国安部门介入，任何护犊子的官方回应都只会让关注此事的公众感到深深的无力。

请看孙锡良先生的文章——《人先烂，教材后烂》

知乎用户 Michael Jackson 发表

我们要从一轮又一轮大众舆论战中吸取经验。

NGO 势力，部里公职，甲方内鬼，乙方吴勇。

如果火力分散，骂天骂地，只震慑不消灭，最后结果是 NGO 隐匿、部里责成、甲方整改、吴勇缩头，那么这次舆论战又失败了，过一段时间敌人就又出来搞事情了。

如果吴勇锒铛入狱或罚光底裤，那么这次舆论战起码小胜。

一次舆论战消灭一个吴勇，一百次舆论战就消灭一百个，不怕慢。

一次舆论战整改一次，一百次舆论战整改一百次，内鬼总共自罚了三百杯茅台，甚至吴勇仍然在蹦哒，那么很难说舆论战起到了作用。

用舆论战抓内鬼的胜率有多高？这得分情况，目前往往取决于有实力抓内鬼的人对多边关系的权衡。键盘是个武器，但不能直接抓内鬼，这点很遗憾。

知乎用户 心琪 发表

评论里居然还有部分网友觉得事不关己？！

那么我们的教材为什么孩子露隐私部位？？为什么小学生要纹身？为什么国旗要画错？？为什么孩子身上穿星条旗？为什么要丑话国人？为什么还有性暗示？为什么地图也画错了？

那些说事不关己的请把这些都代入到你自己和你的孩子身上感受一遍！能不能忍？？！

如果能，那只能说明你不是蠢就是坏！！！

疫情也好战争也罢，世界格局已经在重新洗牌了，看看世界的局势一直变化着，它和我们也息息相关。

不要觉得可以置身事外就能岁月静好！我们现在已经是内忧外患啊！

想想之前近代史一百年的屈辱还不够憋屈吗？还要继续被欺负吗？不论正在经历什么，最不愿看到的近代史就是最好的镜子，因为国不成国，家就不可能是家。

不是故意上纲上线而是真相如此，只是不要等真的到了那天才醒悟过来。

希望大家都能积极发声引起关注重视，纠出暗藏的民族败类，这种人比侵略者更可恨，因为你把它当同胞，它把你当饲料。

这个教材插图事件，真的是细思极恐，究竟是怎样的位置怎样的范围才能毒害孩子十几年而不被察觉，有种看潜伏的既视感。

原回答如下：

说实话，该彻查追责！！

没看图之前，觉得是网友小题大作了

看了图之后，无比震惊下巴都要掉了

我们的教材中，为什么孩子露隐私部位？？为什么孩子有纹身？？为什么国旗要画错？？为什么孩子身上穿星条旗？为什么要丑化国人？为什么还有性暗示？为什么地图也画错了？

这居然都是知名教育社出版的，确定不是敌人渗透进来出版的？

我们的孩子就这样被潜移默化的毒害着，我们却浑然不知如温水煮青蛙般一样，这根本就是文化侵略，其心当诛。

不知道这样的教材是怎么过审的，这已经不是审美问题了，这完全就是犯罪。希望相关部门彻查，必须有人为此负上法律责任。

以儆效尤！

知乎用户 王昊诚​​ 发表

哇塞，九月一日就换新教材额！！！

招标（指定），沟通，汇报，设计，绘画，排版，印刷，装帧，物流，分发。

90 天要完成一套教材！

这无论是谁来画，站出来就是靶子吧？

因为真正留给画教材的人时间应该最多 30 天，审都要一层层审，不拿到 10 个同意签字估计不敢放行。

对于教材设计和绘制的人来说，要效率就丢了品质，要速度就丢了深度。

我只能说，这是真的有些操之过急了。

最好的办法，是先与其他出版社合作，用其他版本的教材，其实有很多可用教材，比如北京额外还有北京出版社版，北京师范版等。然后给充足的设计绘图时间再换教材。

可能抹不开面，以前都是竞争关系，现在赶鸭子上架也要用自己的，结果想必难两全啊。

恶性循环了，苦了教材设计和绘图者，也苦了小朋友们了。

知乎用户 中国网​ 发表

人教社称已成立工作专班负责整改：全面负责小学数学教材插图整改

人民教育出版社刚刚发布关于小学数学教材插图问题的整改说明。该社已成立工作专班，全面负责小学数学教材插图整改工作，到今年 9 月 1 日前全面整改到位，确保 2022 年秋季学期开始按时使用新教材。

说明中提到，近期，该社小学数学教材插图在网上受到批评和质疑，引起了社会各界对教材质量的担心。“我们进行了认真反思，深感自责和内疚，在此表示深深的歉意。对于大家对我社中小学教材的关心表示真诚的感谢。“

人教社表示，该社已成立工作专班，全面负责小学数学教材插图整改工作，到今年 9 月 1 日前全面整改到位，确保 2022 年秋季学期开始按时使用新教材；按照有关规定和流程，该社将在全国范围内重新遴选优秀设计团队，对小学数学全套教材所有插图进行绘制更换；在重新绘制过程中，该社将专门听取社会各界尤其是一线师生及家长的意见和建议。该社将深刻吸取教训，举一反三，完善机制，对社内其他教材进行深入排查，发现问题立即整改。

” 我们真诚接受社会各界的监督，欢迎大家对教材工作提出意见建议（反馈邮箱：jcfk@pep.com.cn）。“人教社表示。

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法治日报：育人读物不该成毁人 “毒物”

从人教版数学教材，到奇奇怪怪的儿童绘本，大众为何如此愤怒和担忧？

关乎审美，却又不单单是审美的问题！

教材课本、绘本读物，不仅仅是开启文化知识视野的窗口，更在潜移默化间承载着审美培养、价值观塑造的作用和功能。一幅幅插画，很可能构建起一个孩子对于世界的认知和想象，并以此为基础，形成人生观、世界观和价值观，教会孩子们怎样去绘就自己的人生，树立怎样的价值取向。尤其是对于低年级的孩子来说，图片是非常重要的认知渠道，有着不可忽视的启蒙作用。反观上述插图，小女孩文身、小男孩隐私部位明显、小学生吐舌头怪诞比 “耶”…… 这是要给孩子们一种怎样的引导？

艺术无局限，但纵使审美各异，未成年人美育引导也应该慎之又慎，选择符合未成年人心理健康发展的画风，展现真善美，传递正能量。从这个角度来讲，网友的担心不无道理，未成年人美育引导再审慎也不为过。

至于这样的 “问题教材”“问题绘本” 是如何通过层层审核出版发行的，有关部门不能避而不谈。这次教材插图引发公众不满，也在提醒教材的编写者和出版方，呈现给孩子们一个符合主流审美的、积极向上的世界，是义务更是责任。从法律角度来讲，我国出版管理条例明确规定：以未成年人为对象的出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。孩子们的文化读物，应该经得起网络放大镜的审视，不能让读物成了“毒物”！

近年来，从 “邪典动画” 到儿童服饰暴力图案，再到引人担忧的教材插图，曾经容易被公众忽视的可能对未成年人造成错误引导的因素被频频关注，这也恰恰说明人们对公共产品的价值导向有了更高的要求。公共产品应该听取公众意见、接受公众监督，全方位呵护未成年人成长需要全社会共同努力。

正如一位网友所说：“为什么问题插画会让大家如此震怒？因为我们曾在童年的课本上，见过真正的纯真和美好。《海滨小城》中浩瀚的大海、月色下目光如炬的少年闰土，这些画面带给当时的我无限遐想。”

这就是书本的力量。十年树木，百年树人，教育是国之大计，一字一句、一图一画都大意不得，更不能等到公众发现问题、出现舆情才做整改！

中国妇女报：儿童读物要有正确的性别观

伴随人教版数学教材插画问题舆论升温，网友纷纷起底那些没有底线的儿童读物，一本本画风露骨、观念偏差、导向不正的儿童读物相继曝出，不由得令读者脊背发凉。

儿童读物是启迪心智、培养儿童关于真善美的初步感知，让孩子自由探索世界，以平等包容的心态面对生活的重要一环，本应装帧精美、充满童趣、富有想象力。但一些儿童读物质量之低劣却令人大跌眼镜。且不论那些画风粗劣、毫无美感的人物形象，单就其中赫然在目的暴力、色情情节，就令人毛骨悚然。在曝出的读物中，某神话故事收录的文章公然讲述剃头师傅如何串通媒婆对少女实施侵犯；某绘本竟让少女委身于一名老翁以示感谢，穿插大量色情挑逗场景，性别观念极为腐臭脏污；另有一幼儿读物的恶俗插图中，两个男孩舔一个女孩的胳膊，配文说，“姐姐你好漂亮的，你的汗也是咸的吗？” 凡此种种，不一而足，让人不忍直视。

随着社会进步，人们对教育的重视程度不断提升，家长们不惜斥巨资为孩子购买读物，却不想一片 “望子成龙望女成凤” 的深情落入一个个深坑。震惊之余，低劣的儿童读物如何被生产出来，值得深思；儿童读物创作、出版、审核的哪个环节出了问题，需要追查与问责。同样值得关注的是，上述令人瞠目结舌的读物内容中，很多还充斥色情、暴力、性侵害及物化、贬低女性的陈腐性别观念，这提醒人们，必须重视儿童读物的性别观问题，在儿童读物出版流程中，遵循男女平等基本国策。

事实上，儿童读物落后、扭曲的性别观也触犯法律红线。我国未成年人保护法规定，“禁止制作、复制、出版、发布、传播含有宣扬淫秽、色情、暴力、邪教、迷信、赌博、引诱自杀、恐怖主义、分裂主义、极端主义等危害未成年人身心健康内容的图书、报刊、电影、广播电视节目、舞台艺术作品、音像制品、电子出版物和网络信息等”。《中华人民共和国妇女权益保障法》则指出 “禁止通过大众传播媒介或者其他方式贬低损害妇女人格”。

1995 年于北京举办的第四次世界妇女大会上通过的《行动纲领》中将 “媒介与性别” 作为其 12 个重要关切领域之一，明确提出要 “促进传媒对女性作出均衡和非陈规定型的描述”“采取有效措施，通过适当立法禁止色情之作品及在媒体中表现对妇女儿童的暴力行为”。坚持正确性别观、体现男女平等导向的儿童读物，应该抵制过度暴露女性身体等色情内容，破除与性有关的性别偏见，避免关键角色性别单一化，避免身体、外貌、着装、气质、职业相关的性别刻板印象，避免强化“男主女从” 的性别权力关系等方面。

我们期待，以此次儿童读物引发的社会讨论为契机，加强对儿童出版物的审核与监管，倡导在儿童读物出版中体现性别平等，杜绝色情、暴力，杜绝侮辱贬低女性的内容，为少年儿童的健康成长保驾护航。

知乎用户 申权认真生活​ 发表

热度 1 万：看不到。

热度 10 万：看到了，但置之不理。

热度 100 万：群众说得有道理，要重视。

热度 1000 万：必须重视群众呼声，责令立即整改。

热度一亿：鞠躬道歉，处理责任人。

热度十亿：震惊，连下二十道文件，一查到底。

知乎用户 茶哥反鸡娃​ 发表

就说一句吧，说错了允许讨论。

中国教育的短板，具体说业务能力和是不是称职这个方面，教委一级主管部门是排名遥遥领先的。

不信你但凡和里面业务部门打一次交道就有体会。

不过这事也不能怪谁，世界上任何一个舒服稳定没什么监管没什么竞争的地方，肯定是人浮于事尸位素餐的。

就连美国教育主管部门也是如此…… 咳咳，我说的就是美国，你们不要连累我。

吓得我只能抄自己答案了。

知乎用户 冰淇淋不甜​ 发表

这几天看到一句话，老生常谈了。当你看到家里有一只蟑螂时，其实下水道已经泛滥成灾了。

人教版教材事件不想阴谋论，但是，教材的发行需要经过多少人手才能实现？这些人没有一个有问题么？到底是不作为还是没力量拒绝还是视而不见。

这版教材已经用了好多年了，据说数学的编写不止是插画问题，内容更是驴唇不对马嘴。老师讲数学都没法按照顺序讲，有个老师说这种排版就是东插一嘴西插一嘴，目的是为了中国孩子从小讨厌数学。数学是什么，科学的基础。有些人就是非蠢极坏。

我相信国家相信党，但是也希望国家保护好自己的花朵，我没用到这版教材，这版教材没有荼毒到我们这代人。但是这么多年到底有多少孩子看过了，不得而知。这么多年有多少老师反映但是无果，不得而知。

换教材固然是一种解决方案，但是我觉得把教材全部回收并销毁更好，虽然成本很大，但是这种毒瘤必须在还没有危害社会时铲除，像虎门销烟一样。通过学校，老师的力量，集中回收销毁，让 50w 看看什么是党的领导，祸害不除，危矣

20220530 更

作为一名党员，殷切的希望这件事最后不要大事化小小事化了。敌人已经渗透到我们内部，看似事不关己，但是我们每个人都应该呐喊。这两天看到几种转移热度的行为，心痛。

比如明星事件压热搜，哈哈哈哈怎么有股子棒子国的味道呢。

苏教版教材的那句全靠同行衬托慢慢也变了味道，这个社会一旦进入比烂，危矣。我们国家，我们祖国的花朵，是都值得最好的教材的。我们全社会人民必须拿出刮骨疗毒的态度，有关部门必须逐级问责，只谈整改，不提问责，没有一个人因为这次事件受到惩戒。希望有关部门加大力度，加快速度，尽快给全国人民一个交代！

2022.06.01 更

看到了热搜，一堆热搜，一堆娱乐圈热搜，为了压教材热度。再发声也没什么意思了，我们根本改变不了什么。难道真的要眼睁睁看着敌人打进内部却无能为力么？

要你命的刀，往往不是从外部砍来的，深深的无力感。

知乎用户 匿名用户 发表

请保存接力。​

知乎用户 念期 发表

作为普通民众之一，诉求就三点：

教材重新绘制（20），人事整改（40），追究相关责任人刑事责任（40）。

对这份回应，草民斗胆打个分。

1、教材重新绘制，最基本应该做到的事情。

二十分。

2、人事整改，人教社整改，它是出版方，教育部呢？审核没有责任吗？草民看来，审核方责任更大。

那么此项只能四十分的一半。

二十分。

3、做为一个老百姓，对法律一知半解，但是在我心中，这次的教材事件，其用心行径和叛国无异，不追究相关责任人刑事无法平民愤，最起码草民我本人意难平。

而且有以往相似案例，就是新疆教材事件。

声明中没体现出这方面，出于对国家的信任，我相信会有后续，但是目前没有。

此项零分。

所以，做为普通民众的一员，对这个回应的满意度是四十分。

但做事起码要及格不是吗？

知乎用户 剑鸣 发表

几日来，人民教育出版社出版的小学数学教材，被大量网友投诉，将这一事件推到了热搜榜首，热度久久不退。
网友痛斥这一版小学数学教材的插画风格，把中国小朋友画成了 “唐氏综合征” 这样的低能儿。
并且还有恶意倒画国旗、裸露性器官、兔女郎、穿戴星条旗服饰等 “崇美堕落” 的情况出现。
备受争议的小学数学教材，居然出自备受信任的人民教育出版社，还涵盖了从一年级到六年级！
并且这一版教材，早在 2012-2013 年就审定通过，陪伴了中国小学生十年的时光。
不得不说，这一版教材的插画风格和内容都 “有毒”。
幸好人民群众的眼睛是雪亮的，绝不容许有毒的教材继续荼毒小学生，于是积攒了 10 年的怒气终于在今天爆发了！
这决不是一个设计师吴勇就能左右的事情，背后必然有一整条 “产业链”，有黑手正在伸向中国的小学生！

有人说，不就是几张教材插图么？用得着这么上纲上线？
我觉得目前网络上批判 “毒教材” 不仅正确，而且力度还远远不够！
因为百年大计，教育为本，再穷不能穷教育，再毒不能毒孩子。
小学生的教材是孩子们心灵的窗户，大家想一想，是不是你小时候的记忆最为深刻？
这份记忆会伴随一个人的一生，潜移默化之中，会影响这个人的心态一辈子，从而最终影响整个中国的未来。
所以这决不是小事，把这件事说得再严重也不为过。
不仅要让这个画插图的吴勇接受法律制裁，还要彻底斩断伸向小学教材的那只黑手，斩断这条黑色产业链！

小学教材被毒害有什么后果？大家看看如今的乌克兰小学教材就知道了。
乌克兰政府为了去俄化，为了让乌克兰人从小就变成纳粹，他们从娃娃抓起，把纳粹思想写入了小学教材。
于是乌克兰出现了一群 “小纳粹”，他们从小崇拜的英雄，是二战时期的纳粹德国帮凶班德拉。
他们会公然在大街上，向苏联时期的老兵比划纳粹手势。

甚至堵门去羞辱乌克兰的二战老兵。

这些 “纳粹娃娃军”，如今正是俄乌战场上，“亚速营” 武装的主力。
纳粹主义在全世界都被认为是反人类的，很多国家法定宣传纳粹思想是犯罪。
但是乌克兰偏偏从娃娃抓起，培养了一批 “纳粹娃娃军”，这些孩子的眼里只有屠杀。
据报道，俄军在一个人道主义走廊检查站甄别纳粹分子时，接受检查的一位老人带有忧伤地说 “镇上一半的年轻人都加入了纳粹”，他们的口号是 “顿涅玆克人不是乌克兰人，要屠杀干净”。

乌克兰的小学教材，是谁同意修改的？
我们看一看乌克兰小学教材修改的时间就会明白的。
根据《青年参考》2015 年 9 月 16 日的消息，乌克兰东部坚持不用纳粹版的教科书。
由此可以推断，乌克兰的教科书是在 2014 年颜色革命以后修改的。
颜色革命背后的主子是谁？大家应该很清楚了，就是蓝星目前的第一强国呗。
所以爱给别国改小学和中学教材的，就是这帮子四处搞颜色革命的国家。
中国小学数学教材里，插画出现的猫腻，必然和这个国家脱不开关系。
因为中国的小学和中学教材，也是在全球颜色革命烈火烹油的时候修改的——2012-2013 年。

“从娃娃抓起” 还有一个反面例子，那就是 2019 年闹得很欢的香港废青。
他们从小读的是什么教材呢？和乌克兰一样，是有毒的教材。
后来他们干了些什么事情，大家可以网上自己查一下。
他们的教材里，对中国人的评价是多么有毒，大家可以看看下图感受一下。

类似的例子，还有我国新疆地区的教材，被加入民族分裂，民族对抗与屠杀的内容，长期给少数民族宣讲 “分裂思想” 长达 13 年，由此造成了动乱。
直至 2017 年，新疆 “毒教材” 的源头，主管新疆教育系统的自治区教育厅原厅长沙塔尔 · 沙吾提才落马。

从乌克兰、香港和新疆的例子来看，凡是 “毒教材” 肆虐的地方，就埋藏着动乱的根源，这也是西方搞颜色革命的目的所在。
所以现在网上那些给 “毒教材” 洗白的，说 “无非是审美有差别而已” 的，说 “毒教材” 无所谓的，他们才是真正的祸害与毒瘤。
用小学教材搞乱中国，从根子上灭绝中国的传统文化，千方百计利用中国所谓的 “艺术家” 们，培养中国小孩对涩情暴力等不道德行为的崇拜，这才是他们这帮人真正的目的所在。

2005 年，这帮人删除了人教版语文书里的《狼牙山五壮士》，当时的上海市教材编写组主编徐根荣回应道：“把《狼牙山五壮士》从新课本中删除也是现代社会的需要。”
2006-2007 年，这帮人删除了包括《谁是最可爱的人》在内的一批红色经典文章，凤凰网为之洗白道：继续向青少年灌输陈旧过时的 “革命英雄主义”，… 对孩子们的心智发育难免有负面影响。
2009 年，这帮人不仅删除红色经典，而且大量删除了鲁迅的文章，《药》、《为了忘却的纪念》等多篇作品不见了。
红色经典从课本消失，与当时中国舆论界思想界甚嚣尘上历史虚无主义思潮，形成了呼应。

这种情况直至 2018 年才有所好转，这一年，《狼牙山五壮士》、《朱德的扁担》、《小英雄雨来》、《黄继光》、《王二小》、《为人民服务》等一批红色经典回到教育部统编语文教材。
2021 年，《谁是最可爱的人》出现在全国统一使用教材语文七年级下册。
《狼牙山五壮士》从消失到回归课本用了九年的时间，《谁是最可爱的人》用了十多年的时间。

语文教材的内容暂时保住了，但数学教材的插图却沦陷了。
不得不说，这帮人无孔不入，像苍蝇一样，只要鸡蛋有缝就嗡嗡地叮上去。
目前暴露出来的这帮苍蝇都有谁呢？
第一个就是此次风口浪尖上的人物，清华美院毕业，曾任中国青年出版社美编室副主任、联合国儿童基金会（中国地区）艺术顾问的吴勇（教材插画负责人）。
第二个是吴勇的导师，统编教材的艺术设计总顾问，清华大学美术学院教授，有书籍设计的 “泰山北斗” 之称的**吕敬人（教材插画审核人）**。
第三个是曾任人教社中学语文室副主任，主编过多套中学语文教材的温立三。此人不但极端仇视伟人，仇视新中国的制度，还极力贬低中华民族，对西方制度和文明极度崇拜。他想到美国，就感觉中华民族 “不配在这个地球上存在”；他称 “是西方文明改变了中国，我们却不知感恩”，侵略者是 “文明的播种者”。
第四个是上海市教材编写组主编徐根荣，曾极力支持删除红色经典。
……
当阳光下你看到一只蟑螂的时候，黑暗处的蟑螂其实早已站都站不下了。

吴勇之流在他们行业里，不是一个人，而是一个圈。
这个圈也不仅包括清华美院，还包括很多很多文艺圈的人。
人民群众的审美就是主流审美，人民群众的眼睛就是雪亮的，如今的群众已经觉醒，不会再受你们蒙骗了。
丑就是丑，不要拿什么 “国际审美主流” 出来丢人现眼，都 2022 了，没人再相信外国人评的所谓审美的奖项了。
人民群众才是审美的主体和最终裁判，如今主体出来说话，别人想再代表人民群众的审美是不可能的了。
要狠狠打击这些崇洋媚外的人，包括文艺圈、教育圈等一切什么圈，大家一起来找被毒害的文艺产品、文学作品、艺术作品等等。
教育无小事，教材更无小事，这次揭露出来的问题，正好可以作为一个大扫除的契机。
就像伟人写的诗作里说的：要扫除一切害人虫，全无敌！

知乎用户 零度君​​ 发表

单纯就这件事来说，警示作用就是教材这种东西务必从严把关……

引申一下，人教的基础教材都出问题了，可想而知市面上有多少 “教材” 可能根本就不合格…… 是不是该摸底清查一下了

知乎用户 晨李 发表

今天周六，看到这个通知，我只能理解为教育部感受到了压力，

但这种压力肯定不是来自于舆论，

不然他们肯定不会周六加班的。

不知道只整改，不追责的回应，会不会让其上峰满意。

或者，更多的动作也需要时间。

我们只需要等待靴子落地。

但在靴子落地前，一定要保持关注。

拜托了，诸位家长，以及有志成为家长的同胞们。

知乎用户 愚者​ 发表

深深的无力感。

知乎用户 枫冷慕诗​​ 发表

总结起来就是三句话：

1. 别骂了，我们改，9 月开学全部换。

2. 全国排查教材问题，不会再犯。

3. 我们听取民意，这是联系方式。

我希望还能再补充最重要的一条：

4. 涉事人员全部深挖处理。

知乎用户 寻找遁去的一 发表

治标不治本，反动教材流毒十年，负责审核的教育部跟人教社里得有多少间谍特务按住这事？

错误的中国国旗，没有台湾的中国地图，是不是反动教材？

教育部负责审核教材，人教社归教育部直属领导，说白了，你教育部就是本次反动教材案的最大罪犯。跑出来装没事人，哪来的脸？

先把你内部的狗汉奸们清理干净再出来跟人民交代！

这么大罪，为什么连罚酒三杯都没有，追责没有，就让人教社来个不痛不痒的道歉？

为什么不敢追责？

是不是负责审核的狗汉奸们已经窃居高位？

我告诉你，就是教育部部长审核的，他也得交代问题，认罪受罚

知乎用户 徐汇轩​ 发表

中华人民共和国国务院令

第　343　号

**　　《出版管理条例》已经 2001 年 12 月 12 日国务院第 50 次常务会议通过，现予公布，自 2002 年 2 月 1 日起施行。**

总　理　　朱镕基

二○○一年十二月二十五日

出 版 管 理 条 例

第二十六条　任何出版物不得含有下列内容：

(一) 反对宪法确定的基本原则的；

(二) 危害国家统一、主权和领土完整的；

(三) 泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的；

(四) 煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结, 或者侵害民族风俗、习惯的；

(五) 宣扬邪教、迷信的；

(六) 扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；

(七) 宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的；

(八) 侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

(九) 危害社会公德或者民族优秀文化传统的；

(十) 有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。

第二十七条　以未成年人为对象的出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。

第三十一条　中学小学教科书由国务院教育行政部门审定或者组织审定，其出版、印刷、发行单位由省级以上人民政府出版行政部门、教育行政部门会同价格主管部门以招标或者其他公开、公正的方式确定；其他任何单位或者个人不得从事中学小学教科书的出版、印刷、发行业务。具体办法和实施步骤由国务院出版行政部门会同国务院教育行政部门、价格主管部门规定。

第五十四条　出版行政部门或者其他有关部门的工作人员，利用职务上的便利收受他人财物或者其他好处，批准不符合法定设立条件的出版、印刷或者复制、进口、发行单位，或者不履行监督职责，或者发现违法行为不予查处，造成严重后果的，依照刑法关于受贿罪、滥用职权罪、玩忽职守罪或者其他罪的规定，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，给予降级或者撤职的行政处分。

第五十六条　有下列行为之一，触犯刑律的，依照刑法有关规定，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由出版行政部门责令限期停业整顿，没收出版物、违法所得，违法经营额 1 万元以上的，并处违法经营额 5 倍以上 10 倍以下的罚款；违法经营额不足 1 万元的，并处 1 万元以上 5 万元以下的罚款；情节严重的，由原发证机关吊销许可证：

(一) 出版、进口含有本条例第二十六条、第二十七条禁止内容的出版物的；

(二) 明知或者应知出版物含有本条例第二十六条、第二十七条禁止内容而印刷或者复制、发行的；

(三) 明知或者应知他人出版含有本条例第二十六条、第二十七条禁止内容的出版物而向其出售或者以其他形式转让本出版单位的名称、书号、刊号、版号、版面，或者出租本单位的名称、刊号的。

中华人民共和国刑法

第三百九十七条：国家机关工作人员滥用职权或者玩忽职守，依致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的，处三年以下有期徒据刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。本法另有规定的，依照规定。

国家机关工作人员徇私舞弊，犯前款罪的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处五年以上十年以下有期徒刑。本法另有规定的，依照规定。

最高人民检察院《最高人民检察院关于渎职侵权犯罪案件立案标准的规定》（高检发释字〔2006〕2 号）

二、渎职犯罪案件

（二）玩忽职守案（第三百九十七条）

玩忽职守罪是指**国家机关工作人员严重不负责任，不履行或者不认真履行职责，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。**涉嫌下列情形之一的，应予以立案：1、造成死亡 1 人以上，或者重伤 2 人以上，或者重伤 1 人、轻伤 3 人以上，或者轻伤 5 人以上的；

2、导致 10 人以上严重中毒的；

3、造成个人财产直接经济损失 10 万元以上，或者直接经济损失不满 10 万元，但间接经济损失 50 万元以上的；

4、造成公共财产或者法人、其他组织财产直接经济损失 20 万元以上，或者直接经济损失不满 20 万元，但间接经济损失 100 万元以上的；

5、虽未达到 3、4 两项数额标准，但 3、4 两项合计直接经济损失 20 万元以上，或者合计直接经济损失不满 20 万元，但合计间接经济损失 100 万元以上的；

6、造成公司、企业等单位停业、停产 6 个月以上，或者破产的；

7、弄虚作假，不报、缓报、谎报或者授意、指使、强令他人不报、缓报、谎报情况，导致重特大事故危害结果继续、扩大，或者致使抢救、调查、处理工作延误的；

8、严重损害国家声誉，或者造成恶劣社会影响的；

9、其他致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的情形。

最高人民法院、最高人民检察院关于办理渎职刑事案件适用法律若干问题的解释（一）

（2012 年 7 月 9 日最高人民法院审判委员会第 1552 次会议、2012 年 9 月 12 日最高人民检察院第十一届检察委员会第 79 次会议通过）

为依法惩治渎职犯罪，根据刑法有关规定，现就办理渎职刑事案件适用法律的若干问题解释如下：

第一条 国家机关工作人员滥用职权或者玩忽职守，具有下列情形之一的，应当认定为刑法第三百九十七条规定的 “致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失”：

（一）造成死亡 1 人以上，或者重伤 3 人以上，或者轻伤 9 人以上，或者重伤 2 人、轻伤 3 人以上，或者重伤 1 人、轻伤 6 人以上的；

（二）造成经济损失 30 万元以上的；

（三）造成恶劣社会影响的；

（四）其他致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的情形。

具有下列情形之一的，应当认定为刑法第三百九十七条规定的 “情节特别严重”：

（一）造成伤亡达到前款第（一）项规定人数 3 倍以上的；

（二）造成经济损失 150 万元以上的；

（三）造成前款规定的损失后果，不报、迟报、谎报或者授意、指使、强令他人不报、迟报、谎报事故情况，致使损失后果持续、扩大或者抢救工作延误的；

（四）造成特别恶劣社会影响的；

（五）其他特别严重的情节。

第七条 依法或者受委托行使国家行政管理职权的公司、企业、事业单位的工作人员，在行使行政管理职权时滥用职权或者玩忽职守，构成犯罪的，应当依照《全国人民代表大会常务委员会关于〈中华人民共和国刑法〉第九章渎职罪主体适用问题的解释》的规定，适用渎职罪的规定追究刑事责任。

知乎用户 默苍离​ 发表

建议不要光说整改。

能不要强制要求召回不良教材呢？强制召回销毁，给之前的用户退钱。

这玩意不应该允许继续留存在社会上。

谁胡来，首先让谁亏钱。

然后再追责。

不能不了了之。

知乎用户 粽子​ 发表

警示？哈哈哈哈说这个我就笑了。

对我能有什么警示啊？我一不结婚，二不生娃。

说白了你这教材上放国产自拍都特么跟我没关系你懂不？

虽然我知道最后也就是罚酒三杯，甚至罚酒三杯都没有，但我为什么还要跟风在网上骂呢？

因为我特么还有一点良知，我心里还盼着这块土地能好一点。

课本上画这些东西又他妈不是我画的，你警示谁呢？

你特么大脸盘子两头吃，不怕噎死。

不是今天敲响警钟，就是明天起到警示。

有句话说的真好。

人类唯一的历史教训就是忘记历史教训。

还记得小时候知道日本课本删减二战历史气得发抖。

现在他妈的国内课本星条旗都穿身上了？

你咋不把拜登头像放封面呢？

要点脸吧真的。

算了，当不了粪青了。

知乎用户 申鹏​ 发表

这可能是 21 世纪中国舆论场规模最大的一场战争。

战场的一方是朴素的、热血的、爱国的、关心下一代、关心教育的普通人、普通家长、人民群众…… 他们觉得这个事情不对，觉得有些人需要为此承担责任。

另一方是高高在上的文化精英、西方价值观的知识分子、教育体系官僚、媒体喉舌…… 他们觉得人民群众小题大做，只是 “画风问题” ，“迫害文艺人士”，“泥腿子懂个什么”？虽然他们表示可以 “整改”、“重绘”，但却只字不提追责，他们甚至傲慢到不屑解释。

我想起一段往事：

上世纪 80 年代，雅科夫列夫当上苏联宣传部长后，进行了苏联媒体大换血**，**把大部分左翼人士换掉了，换上了大批反苏亲西方人士。《星火》杂志成了亲西方喉舌，大搞历史虚无主义，抹黑社会主义革命，鼓吹私有化，鼓吹自由主义，鼓吹西方资产阶级奢靡的生活。

他在苏联主要媒体上大量安插所谓 “自由派” 知识分子，这些人在各类媒体上大肆贬低苏联成就，聚焦苏联历史的阴暗面和污点，恶毒攻击，导致社会意识形态混乱，人心离散。他们开始造谣污蔑苏联历史上的人民英雄，抹黑列宁、斯大林等建国领袖。

1988 年，一个普通苏联教师妮娜. 安德烈耶娃，因为无法忍受当时苏联社会上的历史虚无主义，在媒体上撰文《我不能放弃原则》抨击苏联全盘否定历史诋毁斯大林的环境，结果苏联总统戈尔巴乔夫、宣传部长雅科夫列夫带头撰文抨击妮娜，称她为 “保守派”、“反改革分子”…… 妮娜遭到了政治打压。

你看，“自由派”、“民主派” 掌控舆论之后，普通民众有 “言论自由” 吗？

最后，妮娜输了，普通人民输了。

苏联亲西方的官僚们赢了，苏联输了。

知乎用户 橄榄树 发表

为什么要将中国维持于 “道德卑贱”？

有三个方面的目的：

**一是用于西方百姓。**在非战争年代，维持民众对那些被统治集团视为敌人或对手的国家的负面情感，让民众保持警觉和距离，剔除他们可能自然生发的正面情感以阻止（无须国家禁令）其向往和投效。这种管理方法渗透于这些起源于游猎、海盗传统的文明基因里。这样做可以将百姓保持在一种不易被对方发觉的战争动员状态，保证随时随地 “猎杀” 对手的合理性。以此法坚守道德制高点比直接自吹自擂有效百倍，而只有占据道德制高点方能有效提升软实力，谨防对手的文化渗透。

二是用于敌对国百姓，是为心理解构服务的。

从对手内部挑选艺人卒子以文艺创作的方式潜移默化地维持一国国民的 “道德卑贱” 感，是世界幕后统治集团瓦解那些能干民族最有效的办法，直接用军事征服和文化殖民是行不通的，但这种办法需假以时日。在上百年的时间里一点点向前推进，其间会有反复，就像昏厥者的短暂苏醒，但再反复，退不到原来的出发点，就这么一遍一遍、一层一层把你披挂几千年的道德优越感剥去。这鲜血淋漓的剥皮手段借艺术之手一代一代百年接力，被剥的人便没有了疼痛感和应有的警觉，甚至在艺术的感染下，形成一种自戕的愉悦。

三是在国际舞台上为征服世界的剧本导演剧情、安排角色。

赠予道德优越感和维持道德卑贱感是为导演剧情、安排角色设计的正反面，这就好比要控制一群人必须故意维持人群中那个最能干、最有可能动摇自己统治地位的人于道德卑贱，同时提升其身边反对者和周围依附者的道德优越感，长久经营会渗透人的潜意识，将虚构的真实变成真实，用细节取代整体，以达到孤立和弱化对手的目的，以此在 “猎物” 周边豢养可以打下手的 “吠犬” 和“鬣狗”。

如何 “策划” 道德卑贱？

下面就我较熟悉的领域举一个如何策划的具体例子。所谓 “策划”，就是先挑可供货的艺人，入选标准首先是针对产品的，中国人以为主要是针对人的，那就大错特错了。

**这个标准从不明示，只有挑选者心中有数，且跟艺术八竿子扯不上，而是以世界统治集团的战略需要为出发点，不同的国度和地区标准不同。凡是被西方视为敌人或对手的国度，由该国度引荐的产品标准就是一个：直接或间接地维持 “道德卑贱” 感的作品。为此并不需要整部作品以此为主题，那样就让人一目了然了，所有的操纵都来自细节，被挑中的也正是细节，只有细节可以潜移默化、在不宣告中进入人的潜意识。**赋予细节如此作用的关键手法是长年有意识地接力，在各种主题、各类故事、各个作者的 “丰富” 外表下，是同类细节在悄无声息、锲而不舍地洗涤受众的头脑。这才是西方诸多 “自由” 神话的秘制方法！这也是作品入选秘不示人的条件。他们利用安插在中国内外的 “侦探” 深入中国的文艺界（电影、文学、绘画为主）进行细致筛选，而活跃于 “国际” 舞台的出版商、制片人、画商无例外地是为 “集团” 效力的，可不是各自为政的商人或掮客，否则进不了这个高度垄断的“艺术国际”。

**发现合适产品后才开始正式发掘生产者，如果供货人恰巧政治立场鲜明可充当叛逆斗士，尤其是体制内高官或其子弟，则会被列入重点培养对象，这时候无需供货人有多少艺术才华，以西媒统一强大的造 “星” 能力，指鹿为马即可。**但若供货人正好有艺术才能，则锦上添花，“棋子”的效用就会成倍加强，因为被暗搞的国家对这类 “棋子” 毫无警觉或者束手无策。无警觉的跟着西方追捧，为匕首上面的花环欢呼雀跃；打压的会立刻陷入道德被动，何况有外部强权撑腰，越压 “棋子” 越红。受众也易被挟带 “私货” 的作品感染，而不知不觉地在潜意识中被浸透 “道德卑贱” 感。数百年来 “集团” 以此法扳倒或削弱了所有无法直接进行军事征服的对手，而且毁灭对手的同时，自己还牢牢占据道德制高点。

我来告诉你 2012 年被有意长时间维持在法国艺术影院的是哪几部中国电影，**其实这三部所谓中国电影是被列入 2012 年法产电影名单里的，法国官方认它们为法国片，因为都是拿法国人的钱、按法国人的需要拍的，说得好听一点是中国艺人拿了订单为客户生产所需产品，说得难听一点就是为敌视自己祖国的外国人提供宣传材料，为攻打中国的猎犬供应食粮。这三部电影被刻意维持在艺术影院放映超过三个月甚至达半年，它们分别是王小帅的《十一朵花》、王兵的《夹边沟》和《和凤鸣》。**写到这里，有必要岔开话题，**说一下法国有没有拿外国人的钱拍电影的人？有，不过看拿谁的钱。从美、英、德、加甚至日本领款拍片都可以，但从伊朗、中国直接拿钱拍片则不行（请区别于拍大制作电影时的引资，投资人只图分票房红利而非扶助某类电影人或某类电影），政权根本不必亲自动手惩罚，电影老板们和与之配合的传媒就会做得杀人不见血。如果你拿对手的钱还拍有损法国形象的电影，那就永远被踢出影坛，从电影史上被抹掉（电影院、资料馆不会再回放你的电影，影像出版人不会再版你的录影带、碟片，电影史专家不会在书中记录你的存在。**曾有法国电影专家在写中国电影时，把其不认同的中国电影人从电影史上抹掉）。连去中国参加影展、正面推销法国电影的人也会被传媒封锁，从中国领的奖一钱不值，不要说被传媒封，就是领受者自己也只字不提。

事实上，在这三部片子受 “宠” 的同时，杜琪峰反映金融诈骗的电影《夺命金》却无人捧场（没能进入主流院线）月内下市，娄烨的电影《花》也遭同样命运，2011 年底上映，很快消失。2011 年 9 月袁和平的动作片《苏乞儿》在巴黎上映一周就下线。这其中，杜和娄都属于被挑中的艺人，各有各的被挑理由，袁则有好莱坞投资背景，否则作品进不来。但我们看到，在这个棋盘上，艺术家提供最适用产品比做其他事更受到奖赏，一旦不供应所需产品，轻者受冷落，重者被抛弃。

娄烨近两年也遭 “虚捧实冷” 的命运，“虚捧”是因为他与中国官方有直接冲突，“实冷”是因为他不再提供所需产品而紧追时髦，一会儿同性恋，一会儿性自由，也许他只是描述他熟悉的世界，也许他以为这才是投西所好，但这不是人家真正需要的产品，还拆了人家的台，因为这样的作品固然赶了西方潮流，但从反面也印证了中国开放自由到什么程度，与 “集团” 长久搭建的中国 “封闭、落后、愚昧、贫穷、卑琐、压抑、扭曲、无个性、无个体自由” 的布景极不般配。说穿了娄的作品可以搭建这个 “人工布景” 的细节太少，远不如比他狡猾的两头领赏的人。

“集团” 邪到超出中国人的想象也即在此，他们深知究竟为什么给奖，也知道这是一次性用完就扔的 “奖赏”，却作出一副慷慨激昂的样子，搭建一个虚构的荣誉舞台来捉弄被蒙在鼓里的中国艺人。在文艺领域给予中国人的荣誉，只有古典音乐、舞蹈、杂技这类难做手脚的属货真价实，而音乐、舞蹈、美术一旦冠以 “现代”，水分就大了，“现代艺术” 就是 “艺术国际” 为自己设计的饭碗和武器。

2012 年涉及中国获 “长期展品” 待遇的电影，除了前面说的直接由中国人拍摄的三部，**还有一部意大利人拍的故事片《小威尼斯》，由于女主角是中国演员，所以也算是一部中国艺人自己参与维持中国 “道德卑贱” 的电影。**这部描述一位中国偷渡女（赵涛饰）与一个意大利人朦胧爱意的片子，之饱受推销并成为 “长期展品”，非因片中异国之恋（否则反映同样主题的娄烨的《花》要浓烈得多），**而是因影片暗中丑化与女主角格格不入的华人社团。帮助女主角偷渡及在意大利生活工作的这个华人社团，被刻画成 “黑社会”，全片只有两个中国人——与意大利男人有共同语言的女主角、和她同样也背弃华人社团的女同伴——是正面角色，衬垫这两个温柔多情的中国女人正面形象的是阴险、隐秘、从事不法勾当的整个华人社团。**只有学会看细节，才能明白此片受追捧的真实缘由，而不会被弥漫于外的温馨与爱迷住双眼。整部影片并不以 “反华” 为主题，而是在 “爱” 的主题下由细节来“反”。也是因为这些细节，它才被“文艺国际”选中，在 “国际” 电影节和西媒及其 “传声筒” 的吹捧下成为 “杰作” 和“名作”。这样一部暗搞中国人的电影在西方赚得满把荣誉不足为奇，奇怪的是中国人自己参与、而且还为 “荣誉” 敲锣打鼓。

**局外人一般都以为这些 “长期展品” 是市场自然筛选的结果，是艺术作品自己谋得的生命力，本人在很长时间里也深信不疑，主要是真相信了西方向我们吹嘘的 “艺术自由” 和“市场经济”，想象不到还会有别的结果。**这种暗手能长久玩下去，**就在于没人想到这是人为控制的。谁来挑选、谁来控制放映时间（我们以为真正有发言权的是艺术家的才华，真正能控制放映时间的是市场）？各自 “独立” 的传媒怎么让其艺术批评人异口同声？**艺术影院不是私营生意吗？它们为什么愿意做不赚钱的买卖？它们统一听命于一个神经中枢？若不是，怎么解释如此一致的规律性和目的性？因为长期留住这些电影的目的与经济利益已无多大勾连，在本来观众就少的艺术影院维持这类非营利目的的放映，不但不赚钱还会亏。我们知道小本生意是经不起亏损的，那么谁来为这种亏损经营提供补贴？是制作或资助这类电影的 “国际” 基金？影院经理个个具有目标一致的政治觉悟？看似各自为政的私营电影业在意识形态控制上又是如何组织得比一个所谓 “极权” 国家还要严密？因为在我们心目中，只有所谓 “极权” 国家才有能力控制到这样的环节。

此处的 “意识形态控制” 是指思想的操控，与道德无关，所以请不要将自己看到的实际属于 “道德无忌” 的东西与我说的 “思想钳制” 混为一谈，不要一看到女人裸体就联想到思想无羁，那在西方早已是两码事。我自己也是在观察十几年后才悟透这一点的。**思想越严控，道德越放开，利用的就是一般人很容易将之混起来看，把自由降低成一种近乎感官的感觉，便可轻而易举地操纵人的思想。这是人性的弱点，在这一点上，饱食诗书的和目不识丁的人没有太大差别。西方常常在攻击对手时用这枚混合炮弹，利用人家道德文明的严谨，便扣以思想 “专制” 的大帽。**这一招往往还很灵，很容易将对手打下道德平台，其实很多道德严谨的民族思想相当自由开放。但被打的由于看不清炮弹中的混合火药，有口难辩，只能自认 “落后”，接手 “道德卑贱”。而这一接手则事关重大，实际是放弃了自身文明对世界的解释权。

作者：边芹

知乎用户 高老汉 发表

小学教材因人物丑陋引争议，插画设计师吴勇工作室曾表示书籍设计是一种情怀，如何看待这一说法？ - 高老汉的回答 - 知乎 https://www.zhihu.com/question/534786438/answer/2503909379

昨天的回答，获得了很多网友的点赞和评论。我自以为自己是人间清醒，呼吁大家的关注点不要被避重就轻甩锅之人转移。

看到下午 4 点胡锡进的发文，以及今晚 8 点人教社的回应，发现小丑竟是我自己。

Too young, too simple. Sometimes naive.

两天的时间，这件事经过快速舆论发酵、全网热点、名人发声、官方回复，以及可想而知的过几天后热度不在不了了之。

让我们在自己生活的这片土地上又一次见证了危机处理的经典范式。

我仔细想，使劲想，有没有解决之道？

每次出现危机热点，你我这般一腔热血、慷慨激昂的网民很多很多。我们总可以做点什么吧？

最后我想出了答案，那就是奋发图强、努力向上，在这个体系里尽可能获得大的话事权。

那么，我会吗？你会吗？

很难，反正我不行。

因为这不经济。

你一个人心怀天下经世济民，拼命的努力，最后确实会给整个社会提供很大的正收益，也就是经济学里常说的正外部性，但最后是均摊到 10 亿人头上的。而同时还会得罪一帮人，他们发出来的危害却是全部落在自己头上的。

再换位思考一下我们的对立面那些人。他们可能半个多世纪前家人被冲击过怀着深仇大恨，或者是有外部利益资助，那么他去努力向上，获得更大话事权的动力和成功的概率都要高很多。

再继续思考下去，这就形成了一个完美的闭环。

所有发生的这些事情也都能解释了。

无解。

不断修改措辞，可能读起来一头雾水。

突然想到，或许我们要乐观积极地看待。可能我们正义的小伙伴正在发起总攻？需要我们舆论的配合。毕竟这件事情发酵一年多了。

坐等大捷好消息。

知乎用户 开司机的卡车​ 发表

整改？？？？整你 mei 的改！

这事涉及到的卖国，利益输送，违反招标采购，违反公款打入私户，偷税漏税，儿童色情，违反地图法，违法出版法，这是整改两个字承担得起的吗？？？

作为一个初中男孩的父亲，我觉得这简直就是针对全国少年儿童精神（世界观、人生观、价值观）上的一次无差别恐怖袭击！

纪委监委检察院必须介入！！！！

知乎用户 直言不悔 发表

窃钩者诛，窃国者诸侯。

知乎用户 纪卓阳 发表

文 | 迅行

最近小学数学课本的插图引起了舆论的广泛关注，人教社的回应把它归结于 “画法画风” 的问题，舆论追究的是崇洋媚外的问题，但是，阶级社会的课本里存在的激烈的意识形态斗争被遗忘了。

实际上，现在中小学甚至大学课本最大的问题是，中国大陆发表于 1956 年到 1976 年的文章已经被尽数删除！

有的人会说，《谁是最可爱的人》不是那个时候的吗？可是这篇文章写于 1951 年，有的人可能说《驿路梨花》不是那个时候的吗？对不起，这篇文章发表于 1977 年。

发表于 1956 年到 1976 年的文章被从课本中尽数删除，从小学到研究生，不留任何余地。

为什么删除课文会专门对准那个时候呢？因为那个时候是社会主义时期，人人劳动，不准剥削，互助友爱，封资修的东西开始逐渐退出中国的文化舞台。追求高尚、脱离低级趣味、有道德的精神境界，弘扬劳动光荣、集体主义、互助友爱、斗争精神和牺牲精神，成为那个时候语文课文的主流。

当然，转型为市场经济，是不能容忍这些的东西存在的。因为市场经济要塑造的是人的原子化、堕落、懦弱、自私自利、蝇营狗苟的精神世界。

《陈涉世家》被删除，删除的是造反精神。

《蜜蜂引路》被删除，列宁的名字从小学课文中消失，删除的是革命。

《雷锋日记》、《草原英雄小姐妹》、《为了六十一个阶级弟兄》被删掉了，删除的是集体主义、互助友爱、为人民服务的精神。

《夜走灵官峡》被删掉了，删除的是工人阶级的伟岸身影。

鲁迅的《一件小事》、《“丧家的”“资本家的乏走狗”》、《友邦惊诧论》、《论 “费厄泼赖” 应当缓行》早已不见踪影，删除的是知识分子对自己、对反动派的斗争精神。

《纪念刘和珍君》也只是在网友斗争下，才得以幸存于高一的语文课本里。

近几十年来语文教材的删文运动，可以说是近代以来中国最为惨烈的一次文化清洗。政治挂帅，真的只是毛泽东的专利吗？只是毛泽东敢于公开申明而已。

想把社会主义从下一代的头脑中连根拔除。何其歹毒也! 肉食者们拿着巨额的经费，过着资产阶级的奢靡生活，利用研究生干活，各种教材的拙劣，难以卒读。

他们害怕人民的反抗和清算，给下一代填喂着精神毒品，试图让他们忘记尊严、权利和反抗。

可是，肉食者们万万没想到的是，在 “学为人师，行为世范” 处，“大楚兴，陈胜王” 的呼喊声划破了沉寂的夜空，《陈涉世家》被删除，大泽乡精神永存。

在海河之畔，年轻人稚嫩的呐喊，完全继承了 1956-1976 年的斗争精神，刺破了无声的夜空，使肉食者们胆战心惊。

肉食者们的企图，真的能实现吗？

历史，最终属于人民！

课本承载着成年人的美好回忆，关系到年轻一代的精神世界。现在教材质量的低劣已经到了人神共愤的地步，把可爱的孩子画成唐氏综合征患者的形象，而且竟然通过了层层审核，这到底需要何等的精神卑劣才能达到？这里面的官僚主义和腐败已经到了何等的程度？

一线教师已经对这些教材中出现的问题反映了十多年，但为什么被视而不见，迟迟得不到改正呢？这些管理者的精神境界和水平甚至远不如老百姓。这再次证明了马克思的教育观——政府应该被人民教育，而不是政府教育人民。

教材应该摆脱精英控制，变成人民群众能够参与和管理的对象。人民教材人民编，人民教育人民管。真正尊重民意，选择真善美的课文和图画，告诉孩子们一个人人为我、我为人人的社会是可能的，另一个世界是可能的，鼓励青少年为人类解放而奋斗，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人，这是社会主义教材的使命。

知乎用户 666 发表

本来不打算写，但事情很严重。我希望看到的人能顶我上去，让更多人看到事情的本质，意识到严重性。

很多人说是审美差异或者唐氏综合征，其实根本不是。这是在为我们的孩子埋下邪恶欲望的种子。

图片上的表情手势对于女性，最初是 sm 后颜射的羞辱表现，进而演变成 魅黑性奴 这是最终目的。

但对于男性就不能演变了吗？一样的。结合当今 lgbt 自由主义，将男的改造为 女装 ，进而带贞操锁，最终演变为 伪娘母狗。

也就是 女孩和男孩变为魅黑母狗 和伪娘母狗。这是想改造我们的下一代，让他们彻底堕落，现在的现状，这么多伪娘 xx，事实证明了，无需多言。

千万别觉得是危言耸听，希望更多人挺我，扩散，截图转发都可以，这才是里世界，一定要揭露他们的阴谋。

知乎用户 漓源 发表

责任归谁？难道一句整改就完事了？

知乎用户 每日经济新闻​ 发表

一 “丑” 惹众怒？人教社教材插图惹争议，教育部发话：立即整改！人教社火速回应…

近日，人教版小学数学教材因为插画出现诸多问题，引发全网关注，连续多日上了好几个热搜。

5 月 28 日，教育部对此作出回应，要求人民教育出版社立即整改。

随后，人民教育出版社表示，将在 9 月 1 日前整改到位。

教育部：立即整改

据教育部网站，近期，人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注，教育部高度重视，经研究决定：

一、责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保 2022 年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。

二、教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

三、畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。教材问题反映邮箱：jcwt@moe.edu.cn。

人教社：9 月 1 日前整改到位

随后，人民教育出版社（下称人教社）微信公众号发文表示，近期，我社小学数学教材插图在网上受到批评和质疑，引起了社会各界对教材质量的担心。我们进行了认真反思，深感自责和内疚，在此表示深深的歉意。对于大家对我社中小学教材的关心表示真诚的感谢。我社已成立工作专班，全面负责小学数学教材插图整改工作：

一、启动相关工作，到今年 9 月 1 日前全面整改到位，确保 2022 年秋季学期开始按时使用新教材。

二、按照有关规定和流程，在全国范围内重新遴选优秀设计团队，对小学数学全套教材所有插图进行绘制更换。

三、在重新绘制过程中，我们将专门听取社会各界尤其是一线师生及家长的意见和建议。

四、深刻吸取教训，举一反三，完善机制，对我社其他教材进行深入排查，发现问题立即整改。

我们真诚接受社会各界的监督，欢迎大家对教材工作提出意见建议（反馈邮箱：jcfk@pep.com.cn）。

法治日报：

育人读物不该成毁人 “毒物”！

一 “丑” 众人怒！

5 月 26 日，人教版数学教材插图被指 “人物插图丑陋、歪曲审美，出现文身、隐私部位”，引发热议，一连上了 7 个热搜。对此，人民教育出版社回应称，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平。

随着事件的发酵，网友们陆续发现，不止人教版的小学教材，另外一些出版社也存在问题。比如江苏《东方娃娃》期刊有限公司的儿童绘本《流汗啦！》中，两男孩捧着一女孩手臂舔汗的配图让人深感不适；再比如某一版幼儿读物讲解儿童游戏时，堂而皇之地画了小男孩掀小女生的裙子，很难不让人产生儿童读物大打色情擦边球的联想和质疑。

从人教版数学教材，到奇奇怪怪的儿童绘本，大众为何如此愤怒和担忧？

关乎审美，却又不单单是审美的问题！

教材课本、绘本读物，不仅仅是开启文化知识视野的窗口，更在潜移默化间承载着审美培养、价值观塑造的作用和功能。一幅幅插画，很可能构建起一个孩子对于世界的认知和想象，并以此为基础，形成人生观、世界观和价值观，教会孩子们怎样去绘就自己的人生，树立怎样的价值取向。尤其是对于低年级的孩子来说，图片是非常重要的认知渠道，有着不可忽视的启蒙作用。反观上述插图，小女孩文身、小男孩隐私部位明显、小学生吐舌头怪诞比 “耶”…… 这是要给孩子们一种怎样的引导？

艺术无局限，但纵使审美各异，未成年人美育引导也应该慎之又慎，选择符合未成年人心理健康发展的画风，展现真善美，传递正能量。从这个角度来讲，网友的担心不无道理，未成年人美育引导再审慎也不为过。

至于这样的 “问题教材”“问题绘本” 是如何通过层层审核出版发行的，有关部门不能避而不谈。这次教材插图引发公众不满，也在提醒教材的编写者和出版方，呈现给孩子们一个符合主流审美的、积极向上的世界，是义务更是责任。从法律角度来讲，我国出版管理条例明确规定：以未成年人为对象的出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。孩子们的文化读物，应该经得起网络放大镜的审视，不能让读物成了 “毒物”！

近年来，从 “邪典动画” 到儿童服饰暴力图案，再到引人担忧的教材插图，曾经容易被公众忽视的可能对未成年人造成错误引导的因素被频频关注，这也恰恰说明人们对公共产品的价值导向有了更高的要求。公共产品应该听取公众意见、接受公众监督，全方位呵护未成年人成长需要全社会共同努力。

正如一位网友所说：“为什么问题插画会让大家如此震怒？因为我们曾在童年的课本上，见过真正的纯真和美好。《海滨小城》中浩瀚的大海、月色下目光如炬的少年闰土，这些画面带给当时的我无限遐想。”

这就是书本的力量。十年树木，百年树人，教育是国之大计，一字一句、一图一画都大意不得，更不能等到公众发现问题、出现舆情才做整改！

此前报道：

人教社教材插图惹争议

近日，人教版小学数学教材因为插画出现诸多问题，连续上了好几个热搜。

对此，人教社 5 月 26 日发布说明表示，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图。

问题是，网友抱怨的不仅是教材插画里的小朋友有些 “丑”，而且还有一些疑似色情的 “擦边球”。

匪夷所思的是，这套教材 2013 年就审定出版了，在人教社的官网上还能查得到。这也意味着这套教材现在还在使用，为什么出版整整 9 年后才被发现有问题呢？

据红星新闻，多位常年从事编辑出版的业内人士告诉记者，教材或图书的出版，要经过出版社内部三审三校，终审特别要把关整体风格以及安全问题，而色情擦边球应在初审就发现。

人教社的网站显示，目前使用的是人教社编写出版的第十一套中小学教材。而涉事的小学数学教材，于 2013 年 3 月全部通过国家基础教育课程教材专家工作委员会的审查。

目前人教社的官网不能看到所有教材的电子版，展示的页面封面，和之前网友吐槽的 “眼距过宽，头发稀疏” 等是一样的教材封面。

![](data:image/svg+xml;utf8,)

对于这一版的小学数学教材插画，被网友普遍吐槽的有三点：丑、疑似色情、导向有问题。可以说，这些问题一个比一个严重。

先来说说丑。这可能是一个见仁见智的问题。眼睛无神、距离太大，这可能是一种画风，也可能不符合主流审美。

![](data:image/svg+xml;utf8,)

21 世纪教育研究院院长熊丙奇表示，对于教材中插图的使用，每个人都有权利发表自己的意见。如果大多数人都觉得这个插图的使用不当，可以在下次修订的时候进行调整、完善。

至于网友吐槽的疑似色情内容，笔者没有在人教社官网找到图片。如果网友晒出的图片真是这套教材里的，那么的确存在问题。

而网友还吐槽这些插画存在导向问题，如小朋友衣服有星条旗图案，五星红旗画反了、女生脚上有疑似文身……

笔者认为，有关小朋友服饰的问题还可以讨论一下。但五星红旗如果画反了，或者小朋友有文身这样的细节就很不应该了。

据了解，教科书插图的风格，一般都会由一些知名的工作室提供几种方案，再由出版社里的设计部门、编辑部门等一起评判、选择。教材确定发行后，每年在下一批学生使用时，都会对前一年使用过程中觉得有问题的地方进行修订校印。

很多网友贴出了老版教材的插画：配图都符合审美且紧贴课本内容，画里的孩子也都是朝气蓬勃、非常阳光，让人印象深刻，深深地影响了一代人。

目前还不清楚网友晒出的问题教材插画是否就是 2013 年审定那一版，而这些问题是否已经在后来几年的版本中有所修改？此外，除了人教版的教材，国内还有苏教版、北师大版、河大版、冀教版、鲁教版、沪教版、鄂教版、浙教版等多个版本的教材，供不同区域的学生们使用。此次涉事教材究竟影响了多少区域的多少孩子，这也是值得追究的。

遗憾的是，人教社的说明尚未回应这些问题，所以还需要进一步的核实和确认。

编辑 | 段炼 易启江

校对 | 王月龙

每日经济新闻综合自教育部网站、人教社微信号、法治日报、新民周刊、红星新闻、中国新闻网、极目新闻、半月谈、央广网、中国青年报、澎湃新闻、钱江晚报、大象新闻、每经网、公开资料等

知乎用户 刘不是​ 发表

高高举起，轻轻放下……

领导说，多大点事，以后你们还要生活……

于是，全网平静了，大家该干啥干啥去了……

但是，儿童不宜，不良暗示，当我看到一张张 e 心的插图时，愤怒再次发作。

插图绘画师们，夹带私货的编辑们，审核员们，还有那些帮他们洗地的人，你们的脏手往哪里摸，你们的眼睛 X 了，别再毒害青少年了。

是个正常的人，都勇敢站出来，别当缩头乌龟，今天该是你们赎罪的时候了。相关过错方，也该承认责任了。

教育是国之根本，动摇不得。可是，九年前都已经有人在恶意动摇了，有关领导，硬是装作没看见，这个瓜有点大，该进行追溯了。

今天真的该重新进行审视教材了，「文化侵略」现象也是防微杜渐的，满大街黄头发，大家把英语摆在无比重要的位置上，实际上英语在日常生活中用到的很少。

任正非前几天说，一个国家的强盛是在小学教师的讲台上完成的。这次教材插画问题绝对不是的小事，没有任何一个父母希望看着这样的教科书让孩子成长。

你去看看欧美日西方的教科书，去看看人家教科书中是不是允许有这么多露骨和不良暗示？说是丑化，恶意放毒，也不为过。

我们的教科书三审三较，审核规则之严苛，绝对不是一个插画师和一个编辑应有的能量。领导们这样轻飘飘的答复，对学生，对家长，对老师，甚至对这个民族，是交代不过去的。

到底会怎样，是到此结束，还是进一步追究，大家拭目以待？！

知乎用户 及第状元郎 发表

人教社和教育部你们两个乖乖把锅背好！

错误要承认，挨打要立正！

我看这么多人帮教育部人教社体面。

谁来帮吴勇大师翻译翻译什么是情怀？

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这是敌对势力潜移默化的和平演变！

从下一代开始对中国审美观的驯服！

从雄狮少年电影，到三只松鼠广告，再到今年的教科书插图事件，中国艺术界各种幺蛾子审美事件频发，简直到了百鬼夜行地步。

为什么这些人顶风作案到肆无忌惮？

这说明了西方审美观正在和平演变中国！

这说明某些文艺工作者被国外势力利用！

看到中国文艺工作者媚外到了如此地步，我想给文艺界一个灵魂拷问。

中国人的审美到底是谁来定义的呢？

到底是中国人民，还是西方艺术家媒体？

为什么欧美对中国的刻板印象变成了中国人的自我认知了呢！

为什么日本模特都是巧笑倩兮，美目盼兮。

为什么中国模特都是妖魔鬼怪，魑魅魍魉。

我可去你的高级脸吧。

祝原画作者全家高级脸。

这股歪风邪气怎么日韩就没有呢？

这些国内艺术家敢不敢去日韩普及高级脸？

矫枉必须过正！必须对某些人严惩！

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日本漂亮模特小姐姐

中国高级艺术脸

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古典中国汉服美女

知乎用户 东方朔 发表

意识形态斗争，人家一直打得是双王四个 2，明牌！

尼克松写的《1999 不战而胜》，早就已经把明牌了。就是要颜色你。起到警示作用了吗？不然，十九大报告会强调意识形态领域斗争十分严重？

一年级数学教材，赫然写着 “TAME”（中文意思：驯化、驯服、使易于控制）。

而且是一个带着棒球帽遮住脸，略显狡诈的人，拉着绳子拔河（似乎寓意：zm 竞争）。

一年级数学书全是美国文化符号。其中，还有一幅图，装人民币的钱包是美国国旗。

知乎用户 無何有之鄉​ 发表

【引应：反思呢？溯源呢？病毒基因测序呢？处理办法呢？】

“整改、排查、监督”，然后，完了？！

挖槽，好快！

教育部话音刚落，整改声明随即发出，速度之快，犹如迅雷不及掩耳；↓

“整改、排查、监督”，然后，完了？！

总感觉，还缺少了点什么，让人一直 “空虚寂寞冷…”？

反思呢？溯源呢？病毒基因测序呢？处理办法呢？

没了！网络用语，太监了……

唉…… 唉…… 咳……

能起到什么警示作用？

喏，简单，有则改之，无则加冕！

一声苦笑，一声长叹，两行清泪，潸然而下，事关子孙后代，事关意识形态，事关素质基础，事关未来发展，如此汹汹群情，落得如此没有什么结果的下场，夫复何言？！

都认为山雨欲来风满楼，都认为黑云压城城欲摧，都认为让暴风雨来得更猛烈些吧，…，焉知雷声大而雨不至，又何能冲污刷垢于顷刻之间？！

生活，也许大概本就如此吧。

散了散了，各回各家各找各妈！

知乎用户 匿名用户 发表

新教材，又一波经费

我一直没搞懂，小学科目的教科书，数学语文之类的，有啥频繁更新的必要吗，直接用三四十年前的老版本会有啥问题？

知乎用户 匿名用户 发表

我们整个文明都是被阉割的被渗透的。

**我们的小学教材故事里面正义的都是外国人，坏人都是小明小红。整改插图只是治标不治本。**我们下一代早就被这些毒教材给诛心了，长大了都是香蕉人二鬼子，何谈未来？

我们整个社会里中国的男人是被阉割的男人，不得上镜，不得配图，没有社会利好，不推荐与其配种。

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人教版教材插画公然丑化中国孩子，仅仅是画风问题吗？【范神论】_哔哩哔哩_bilibili

知乎用户 松哥是个好人耶​ 发表

没有别的部门介入调查，就是敷衍了事，不追究主管部门的责任，等于没没责任，写个检讨，下次还敢，别人都骑着我们脸输出了，你还说只是工作失误？真当我们是小学生哄哄完事呢？

看看隔壁证监会，上市公司出了问题，董事连带责任（没记错的话如康美药业，几个本来关系不大的董事要赔钱到破产）

其实整个事件里吴勇这样的人，最没处罚意义，说白了这样政治倾向的人要多少有多少，你罚他他以后还能出去当政治资本，放他出来的人才是最该负责的，就是那个背后勾结形成的这种臭气冲天的利益团体，把教育出版当成牟利工具的团体，把嘲弄侮辱公开在教材上还一副你能拿我怎样的团体，严查他们是怎么当权的，并且要有一个惩罚和负责机制才是最重要的

比如所谓的审核员和编辑难道是在义务工作？拿了钱他们不用负责要他们有什么用，还不如找只猫做审核员！

教育部这番说法像极了我小学的老师，那绝对不会认错的态度，因为她面对的小学生从来都唯唯诺诺不敢反驳她

更新一下，热搜没了！干的漂亮

知乎用户 翟成蹊 发表

列几个事实供大家参考：

  1. 关于基础教育领领域的统编教材，其实只有语文，历史，道德与法治（思想政治）三科（即全国所有地区都用统一版本）。
  2. 数学教材不算统编教材，并没有要求大家统一使用人教版的（当然确实用的最多）。全国各地在使用的数学教材还有很多，比如青岛版，北师大版，苏教版等等。
  3. 全国各地，各科目的基础教育教材都要经过教育部的审核，因此封面有审核图章并不就是统编或部编认证。
  4. 基础教育的教材，这么多年经历过多次统编和一纲多本的变化，各种经验都摸索过，统编还是一纲多本都有各自的优势和不足。
  5. 教材的审核，其实一直都是很严格的，只是严格的地方并不是统一标准。某些科目几乎一年一审，经常变化的。
  6. 教材中封面，插图质量的下降不是近年来才开始的，有兴趣的话可以把九十年代以来的教材封面放在一起，大家就可以看出质量的差别了。
  7. 语文教材封面和插图的质量一直要好于其他学科，这个是由学科性质决定的，大家在比较的时候吗不能拿之前的语文教材去和现在的数学比，应该同时期同一科目来比较，或者不同时间的同一科目来比。

回到人教社的这次教材事件，整个事件的时间点其实很值得关注。

人教社小学数学教材插图的事，其实早就有人反映，知乎上早在 2017 年就有相关问题，2021 年曾经引发热议，但是并没有引发这么大的舆情。

到了 2022 年 5 月 21 日知乎上又有了一个提问，知乎网友青陆回答了这个问题，但被删除。到此为止，该事件依然没有引发大的舆情。

直到 2022 年 5 月 23 日教育部等五部门印发《关于教材工作责任追究的指导意见》，要求对大中小学教材 “实行全覆盖、全链条、规范化责任管理”。引爆舆论。

以上时间线列在这里也供大家参考。

按常规，今年秋季供应的教材应该都已经印刷好了，现在要更换，意味着要全部销毁，重新印。

插图重绘，再加上严格审核，这些都需要时间。现在到 9 月 1 日只有 90 多天了。今年 9 月开学的教材供应困难不小。

有网友说应该给足时间来好好修改，下个学期不如先用其他版本的教材，这样做理论可行但是实际上操作问题很大。因为如果不是初始年级的话，其他年级学生的教材从 A 出版社转换到 B 出版社，牽涉到大量教学进度內容協調转换的问题，也是相当麻烦的工程，老师和学生都要花费更多功夫适应。

本来今年义务教育刚刚发布新课标，要求从 9 月开始执行，小学初中师生的压力就已经很大了。现在所有数学教材都得重新更换，影响会进一步放大。

现在正在上小学的学生，在这么大的舆情下，不可能不会知道这些事情，尤其是高年级的学生可能会对这些负面报道更为敏感，这有可能会对正常的教学产生不良影响，尤其是在师资力量没那么强的地区，其负面影响会被进一步放大。

小学老师压力很大，要给学生做好解释工作，既不能完全否定还不能一概掩饰，很考验各位老师的教学智慧。

这次的教训应该是足够深刻了，希望今后不再有这样的事件发生吧。

最后我想再次强调，这个事如何跟学生交代是很考验老师和家长的，旁观者要谨言慎行，避免好心办坏事

知乎用户 ironfan 发表

笑死了 [笑 cry] 连处罚都没有，整改就完事了。

人教社闭口不提，教育部审核闭口不提 [笑 cry] 明星广告没审核，都罚了几百万，你这都危害到祖国的未来了，居然就只是整改，太好笑了[笑 cry]

不过也正常，这不就是堂下何人状告本官吗哈哈，大家散了吧，我 jyb 自罚三杯，今天拉了明星出来挡枪，分散你们注意力，要是你们还没忘，那过几天再拉一个出来啦

知乎用户 李嫑嫑​​ 发表

这次透过网友的力量把事件推至全网，将教材从插画到内容抽丝剥茧，让很多人漏出了马脚。

敌人在内部，这连傻子都能看出来的事儿，整个教育体系会没人知道吗？

他们当然知道，而真正的问题在于，以前就知道，还是现在才知道，还是本来就知道但是根儿没站在人民这一边只是打算糊弄过去？

希望不论是国家层面还是教育部，都能借此机会进一步整顿教育体系，教材是直面学生的书本图册，但它背后是意识形态和思想灌输的窗口。

最后，看看港台的教材是如何影响年轻人的，你就知道教材的制定和审查有多重要。

知乎用户 清风拂面 发表

坚守阵地，坚守阵地！

知乎用户 孤星泪 发表

贵单位是否自查一下？

正厅级单位不能白设，是否需要中央巡视组出面呢？

知乎用户 从边泊 发表

有律法，有奖惩，才有所谓警示。

整个事件中，谁受到处分了？

以前还自罚三杯，现在玩躬匠精神是吧？

知乎用户 Tigecycline​ 发表

更新：目前法制日报已经发表了博文

说句实话，这件事里个人最诧异的地方在于：

官方和官媒对这件事基本上是沉默状态

要知道，现在基本上普通老百姓都能看出来谁是坏人、都能知道坏人常用什么手段和言论，而国家掌握着比普通老百姓多不知道多少倍的资料，对于这些事不可能不知道

为什么这种敌人搞破坏都如此明显了、都打到你家里了不知道多少年了，结果官方别说站出来指责敌人的行为了，关于思想渗透、意识形态这些事，一个字都没提

小孩子被欺负了尚且知道哭喊出来让大家知道，为什么这么大的事反而啥都不说了呢？

涉及到国家安全、国家利益和人民利益的事情，为什么连提都不提、连正面发表点意见都不愿意？这就是敌对行为，为什么一字不提呢？

真心希望是还没到提的时候，而不是大家能想到的最坏的结果

整改、重新绘图啥的根本不是重点，这个谁都知道

知乎用户 大钦岛别处书馆​ 发表

国外记者：中国没有成人色情书籍，是不顾及人类的本能，是侵犯人权！

教育部发言人：中国有成人色情书籍，就在小学生教材上

会场内响起不灭的掌声

知乎用户 雁阵 发表

我在想为什么没有中国家人去告人教社？自己孩子受到了这样的遭遇，就没有一位家长是律师么？难道他们没用这套教材，还是……

给我的警示作用就是: 这个社会大家过的都不咋样，包括孩子。

知乎有很大律师答主，没有一人去告人教社。这说明什么，说明律师知道，告了有什么用？

很怀念在火车上买瓶水要发票的那个律师，大家都是在网上整的厉害，现实当中都是跟我一样的人，普普通通，大气不敢喘一声。哈哈哈哈

知乎用户 云心哲理 发表

当一缕光照入满是尘灰的阁楼，我猛然间醒了过来。

空气中灰颗正热烈的做着布朗运动，仿佛向那仅有的一点热量与光明寻去，刹那间涌现于透光的小孔。

但我知道从来没有什么事物能将这间阁楼填满，里面和外面像是处在两个空间，在里面光似乎也并非是做直线运动，因为它大多都照不到我，即便我向它走去，它也总是穿过我的身体落入阁板中，然后心满意足的离去。

这里其实什么也没有，阁楼的边角是在光亮进入后形成的，之前一直处于混沌高深而不可触摸的状态。

此外阁楼的大小似乎也与亮光有关，之所以说是似乎，是因为我感觉我与阁楼有一种某名的联系，边角大多与我只有五步距，我，阁楼，亮光三者在一种动态的平衡中。

如果说非要以某些人计量学的癖性来论述的话，我应该回答，在一定客观条件下，我和阁楼与亮光的光照频率有关，与亮光的强度无关。

阁楼里也有时间的流逝，或者说我以亮光的频率进行着计算，它的分布成不均匀状，时而快速时而缓慢，与阁楼边角的广廷构成了某种神秘莫测的关系。

尽管我怀疑这种关系与我有关，但我却一直都没有证据，这种怀疑并不是无缘由的 ，偶尔在其外部亮光频率发生迅速变动时，这阁楼的空间边角变化好像产生了一丝延迟，它离我的应该距离不止五步距，为什么我要这样说呢，因为当我想迈步时，五步还是五步，就迎向了阁楼的墙面，所以我说我并没有证据。

按道理在这样的一个阁楼里是毫无乐趣可言，有且只有无尽的苦闷与空虚寂寥，但我却从来没有这样的感觉，并非是我远超常人的乐观精神，而是我很少有时间停留在自身上，客观意义上说是很少有光能够直接照在我身上。

但最近我大多数时间都在观察东西两个方向多束光进来透过我产生的复杂光学问题，就是如果某方向上几束光透过我产生了干涉或衍射问题，那么就在其阁楼板的映射中产生了阴影部分，那这光到底算不算照到了我。

这是最近的常态，过去极少有。此外最近我感觉阁楼中正在发生着某种改变，有种久违的不可明状的感觉涌上心头，它比过去每一次都要强烈，是那光亮未进之时阁楼边角的混沌在翻滚，这是一种能够重塑阁楼的力量，必竟是这阁楼才决定了亮光的进入。

那种力量令我害怕恐惧却又狂热痴迷，这便是我说我在这阁楼里并没有感受到无趣的原因，我总是在期待着或害怕着，期待与害怕形成了一种禁忌般的魔力令我深深陷入其中而无法自拔，所以即便大多数亮光入内我也只愿闭上眼镜躺在这阁楼板上沉浸于边角混沌翻涌的幻想中。

但它这一次真的来了，比以往更汹涌澎湃，我却感到了一种从未有过的大恐惧，内心竟升起了卑微古怪的需求，要有光！要有光！一缕光照入，我猛然间醒了过来。

知乎用户 张佰乐律师​​ 发表

谈警示务必要追责！“子不教父之过”，难怪 “儿子” 有恃无恐，因为 “爸爸” 只字未提追责的事情！不幻想这么快能给人民一个交代，但至少要提及追责。这样的放纵和 “护犊子” 只能让其越走越远，最后打的是自己的脸；这样的隐瞒和欺骗只能让其愈演愈烈，最后还可能引火烧身。

知乎用户 天雷之遁​ 发表

黑插图 “产业链” 的反应还是挺快的，这不就冒出 “一位家长” 来，表示网友铺天盖地的批评，是网络暴力，搞得孩子都学不下去了，这篇文章说的多好啊，水平多高啊，和整齐划一唐氏脸的插图水平一样高。

  • 我小孩以前从来没注意过插图，这两天你们铺天盖地的的批评，搞得我孩子已经学不进去了。
  • 说插图丑的家长不多，也很少有老师说，你们网友别有用心
  • 出版社都已经说改了，你们还在网上喋喋不休，是网络暴力啊，搞得乌烟瘴气。
  • 这些图都很 “正常”，兔女郎星条旗都存在啊，是你们想法太污糟了

媒体评人教社回应教材插图争议，称「优化设计须重视大众意见」，儿童教材设计应遵循哪些原则？

知乎用户 咸鱼一条​ 发表

就排查 + 整改？？

没有监察委介入，查一查背后有无一些不可说的交易？

审核是如果过的？

2012 年就开始投入使用了，2014 就有基层教师举报过，为何没有后续不了了之？

这些不该给大众一个交代吗？

这十年潜移默化的负面影响，不该有人负责吗？

知乎用户 泉禾丹 发表

只有改是远远不够的，还要查明原因，而且不是表面原因，而是要深挖背后的真相，看是否是群体性的渗透腐蚀。

知乎用户 小秦小胜​ 发表

2022.5.29 8：10 有什么脸撤热度？想让所有人心寒？

2022.5.29 8：40 突然又出现在热榜第一！

2022.5.29 11：30 话题再一次从第一被撤掉！

知乎用户 曹江​ 发表

5 月 31 日，在六一儿童节的前一天，我和许多家长一起，在一所小学门口排队，为自己的孩子提交入学资料。这所学校开办不过几年，教学口碑在区内并不算好。为了让孩子得到更好的教育，早在几年前，我们小区内就陆续有家长搬走，到其他更好的学区买房。哪怕某些家长财力不够不能多买一套，那么他们也宁愿把房产置换为市中心里，面积更小环境更破旧的老小区，只为让孩子不输在起跑线上，长大过上更好的生活。而各种音乐、体育、美术、外语、舞蹈、主持等等五花八门的课程，更是所有家长都参与其中。幼儿园小朋友放完学就去上课已经成了常态，甚至连写字、下棋等看起来很简单，父母公婆就能胜任的事情，也都是要报课的。

不管这种砸钱式教育是否高效，中国人对子女教育的极度重视是不能否认的。也许正因为中国人对教育的重视，所以中国没理由不发展，不强大。可就在这几天，中国的教育界出了一件大事：人民教育出版社给孩子们准备的教材，突然在网络上成为了热点。无数家长发现，这些本应该是最高水平最严谨最讲究的教科书中，居然有异常露骨的插图。男孩子露出鸡鸡，女孩子显现底裤，那些凸出的下体如此刺眼、一个孩子甚至在抚摸另一个孩子勃起的性器官。一时间，整个国家从上到下都出离的愤怒，教育部迅速决定彻查此事，决定立刻整改，并保证在新学期孩子们能用上新教材。

我要为我的孩子感到幸运，因为他一上小学就将使用新教材；我也要为中国的孩子感到不幸，因为有整整一代的孩子使用了毒教材。中国有几亿望子成龙的家长，有上千万整日教书育人的教师，有如此多的眼睛看着教科书。可在新疆毒教材事件的教训已经如此深刻的情况下，这样的问题教材还能堂而皇之地在整个中国使用十年。你很难把这种问题完全归咎到那几个居心叵测的作者身上，因为这几个人就算有通天的本领，也难以想象可以这般轻易的成功。然而事实就如此荒谬，它确实发生了。

不过，如果你仔细观察中国的社会，又会觉得，这种事又没有什么可稀奇的。虽然现在事情还没有水落石出，但有一点可以肯定，那就是中国很多看起来非常重大的事情，看起来需要多方调查、群体决策、认真比选方案的事情，实际执行时却可能异常轻率和随意，几乎成了某些人的一言堂，下面谁干什么，干的怎么样，全凭他们一句话。即便参与人众多，实际上也搞得乱七八糟，可所有人都在拍手叫好。这样的工作完成后，明明还有无数使用者可以监督和建议，他们却个个唯命是从，不敢有半点异议。也因此，中国闹出过无数荒唐的笑话，毒教材只是其中之一。

可中国的家长，中国的教师真的太多了，如果你说这么多人这么久以来没有发现这个问题，那一定是不可能的。根据网友们这些天对此事的自发调查，其实早在 2014 年，就有教师通过邮件反映教材插画存在问题。只是结果却如同中国社会人所共知的日常一样，最终石沉大海而已。郑州一位老教师，从 2006 年以来，为多个版本的中小学语文教材挑错，为了让出版社改正，还自费打了 20 多场官司，可结果却无一胜诉。

由此可见，教材编写这么重大的事情，实际上却没有可靠的社会监督机制，恐怕出版社内部的监督机制也只是个摆设。没有监督，没有评议，只有小圈子的近亲繁殖，那么再重大的事情闹笑话都不足为奇了。

可是，中国还有上亿家长，他们为什么也无所作为呢？毕竟家长才是最关注这事的人。按理说，家长们的能量不可小窥，就好像此次事件之中，许多家长们当真是怒发冲冠，撕书的撕书，骂街的骂街，一下子就形成了汹涌的网络舆论。而网络舆论恰好是当下中国人最常用的，恐怕也是唯一有用的民主监督渠道。所以这事总算得到了处理，人心得以暂时平复，只是伤害却以铸成。这不仅仅是对学生的伤害，也是对国家的伤害。

这让我想起来去年的一件事情。我的一位邻居，一位母亲，她为了孩子上更好的小学可以置换掉房子；可以来回驱车上百公里送孩子去外地上更专业辅导班；可以从孩子刚上幼儿园时就请家教辅导孩子的语文和数学。她可以为孩子付出一切，诚如中国许多伟大的母亲一样。她的孩子去年上了小学，有一次放学后一同到我家，一进门她就开始辅导孩子做作业。我发现了一个奇怪的地方，那就是孩子的书包特别大。我单手提了一提，我一个成年人都觉得实在有点重，只怕有好几公斤。

我就给她提议说，这孩子的书包实在太重了一点，这样每天背着上学放学，恐怕对孩子的脊椎发育有影响。为什么不把书放学校里呢？她说孩子每天都要做作业，必须使用教材。我又告诉他，这些教材又不贵，可以学校放一套，家里再备一套呀？她说，学校要求放学必须把书带走。我又表示，那可以给学校建议嘛，看看能不能把这规矩改改。

这一下子吓到了她。她赶紧说，不行不行，建议了也没用。我说这有啥不可以的，也不一定没用，等我孩子上小学了，我就去建议。她立刻批评我，让我千万不要去，还说我这个人不成熟，这种事就不要管了，别做傻事。那我说，我不会给老师直接反映，我知道那没用，他管不了这事，我会给学校反映，给区上，市上反映，这样所有学校都可能解决这个问题。然后她用怪异的眼神看着我，好像我是一个稀有动物一样。

在幼儿园的三年时间里，我已经见识了身边的家长，特别是许多本来对教育特别上心的母亲。他们对学校的要求，老师的要求，可以说无比积极，却很少发现他们对学校的工作有过什么样的建议。不过我的孩子是幸运的，学校的老师认真负责，我对学校的工作也很满意。只有一次，学校发了一个小传单，市内某个不知来路的民间协会组织了一个呼啦圈比赛，有兴趣的家长可以自愿报名缴费。我老婆立刻就同意报名了，她对学校组织的各类活动可以说趋之若鹜，但事情大多是我在干，比如画画，手工等。我反对这事，直接拒绝了她，放学老师找我收费时，我同样拒绝了，并表明了我对这类组织不信任的态度。后来我老婆自己掏钱把报名费补上了。

多看看新闻，你会发现食品安全问题是家长们的底线，他们可以为了孩子吃错东西而大闹学校，这种新闻屡见不鲜。但在大多数时候，他们在潜意识里已经进行了自我阉割，完全放弃了自己本该拥有的监督权和建议权。他们把孩子变好的希望寄托在了家长之间个人财力和精力的竞赛。他们甚至不停地走后门、托关系、拉交情、塞红包，希望通过这种方式让自己的孩子变得更有优势，而不是提出一些合理建议，让事情真正地变好。

不过话又说回来，家长们对于学校确实很弱势，这种新闻同样屡见不鲜，他们选择自我阉割似乎有不得已的苦衷。可正是因为自我阉割，又反过来促成了他们更加的弱势。终于，有一天矛盾激化到不可收拾时，他们才愤怒地抗议，变得歇斯底里：你们怎么能这样？

在这样的环境下，绝大多数家长都不会对教材有任何异议。而老师相对于教材编写者则同样弱势，所以他们对教材同样鲜有异议。这样一来，教材编写者也就有恃无恐，可以如此轻而易举地，在亿万双眼睛的注视下实现本来不可告人的阴谋。甚至被媒体曝光后，他们也是气势汹汹地反驳，要求自媒体作者删文，警告他们要收到律师函。在他们眼里，就你们这几个人，也能跟我斗吗？但我们知道，当每次舆情爆发时，家长们的集体力量都不可小觑，他们通过网络不自觉地联合了起来，共同行使自己的监督权。

他们雄起了，取得了阶段性胜利。

但相比于雄起，中国人更愿意选择自我阉割。当学生们用的教材可以如此露骨时，我们的自媒体却已经自我阉割到了令人难以置信的程度。因为时间有限，我平时喜欢在自媒体平台看一些几分钟时长的电影解说。你会发现，这类面向普通人的视频现在已经有了一个奇怪的趋势，就是女主角仅仅穿了一个低胸，或者伏低身子露出乳沟，许多自媒体作者都会给视频打码，一些稍微露骨的图片也都要自觉打码。可这些不是严肃的教材，只是人民的娱乐而已，何至于此呢？

为什么自媒体作者们会如此呢？因为自媒体平台就实行自我阉割式的审核。平台对于监管者而言是弱势的，当自媒体平台收到模糊不清、灵活弹性的审核标准时，只能层层加码。而自媒体作者相对于平台则更是弱势的，他们对平台的审核只有两个选择，迎合和离开。可离开一个平台之后，又能找到什么更好的平台呢？大同小异而已。所以他们只能选择自我阉割，变本加厉地迎合这些要求。

我记得几年前我写过一篇叫做《图上上海：从 1842 到 1935》的文章。里面介绍了一位叫做卡尔 · 克劳的美国记者。这位记者在抗日战争期间，支持南京国民政府，反对日本军国主义。他前往陪都重庆采访过蒋介石夫妇和周恩来总理。一生出版过《中国旅行指南》、《我为中国人说话》、《中国就位》、《四万万顾客》、《洋鬼子在中国》、《孔子轶事》等书，向西方世界宣传中国抗战事迹、讲述中国人的社会生活，可谓是一位中国通。

当时《洋鬼子在中国》（Foreign Devils in the Flowery Kingdom）一书正好搜到了一个封面，于是我就当做配图使用。结果此文在某平台被认定为是色情违规，扣掉了十分，申诉也毫无作用。而现今的自媒体平台，哪怕你写的内容毫无半点问题，也无配图，也可能随意被举报甚至根本就没有举报就被删文。对于自媒体平台而言，作者是可以随意封禁的，他们不敢去维护作者的利益，而是抱着一种宁可错杀也不放过的态度，不分青红皂白地删除。

然而这还不是最夸张的。在经历了小黄文、种马文、后宫文泛滥成灾的时代后，网络小说的审核从一个极端发展到了另外一个极端。现在脖子以下都变成不可描述了，只要有一丁点相关部位的描写，立刻就会被封杀。根据网友的反馈，晋江文学明确要求小说中不允许含有 “脖子以下的亲热描写”。

然而在实际执行中，平台进一步自我阉割，违禁范围实际上从脖子以下发展到了脖子以上。如果你留意一些小说作者的反馈，你会发现，许多作者表示现在连接吻都不能过多描写，甚至是完全不能写，会被认为内容低俗、内容色情。那么，为了避免犯禁被封，小说作者怎么做呢？他们选择了自我阉割。坊间早就流传，许多作者干脆连女主都不要了，完美规避了审核问题。慢慢地，无女主文成了卖点，成了一种风潮。你很难说这是人们完全厌倦了种马，厌倦了后宫，人们现在不需要男欢女爱了。

那么，当作者们的步步退让之后，他们得到了什么？现在一些平台，连作品立意都要求公示了。

要是陈忠实、莫言、王小波们在这个时代才开始创作，他们谁能成为大师？我相信是王小波。毕竟王二和陈清扬之间，只是在谈伟大友谊。所以《黄金时代》只是一本不断谈论友谊的书而已，他们只是在茅屋里、在田野中、在山坡上、在宾馆内，一言不合就交流感情罢了。即便人都不能谈友谊了，以王之鬼才，还可以去描写猪嘛。

为什么对人民的娱乐如此严苛，对孩子的教材却可以这样放纵？为什么民众一不小心说点话就会被拘留，官媒却可以明目张胆地造谣？为什么一个明星犯错，集体创作的影视作品就要终身连坐，而那些引起民愤下台的官员却经常被重新启用，步步高升？有时候人民不是不接受这些标准，而仅仅是希望标准起码能够一致而已。中国人是善良的，也是懦弱的，他们擅长单方面阉割求得平安，而不是合理抗争互相监督取得团结。中国的文化传统中，更注重平等而非自由，所以中国人往往选择舍弃一些自由希望换取平等。可现实中，我们经常是既失去了自由，又失去平等。因为任何权利都不可能靠单方面退让而得到。

在这两三年中，我见识到了中国发生的种种难以想象的奇谈怪事。我认识到了一点，我们必须行使、必须维护自己作为一个公民所拥有的监督权和建议权。如果你不去维护，不去对他们严苛，他们就会放纵自己，反而对我们百般苛责。而互联网舆论是公众最有力的武器，所以我们都应当参与到互联网舆论之中，而不是把自己阉割后等着别人为你申诉。如果你觉得阉割了自己没什么，因为你已经有了孩子，有了希望，那么你的孩子要么会吃到毒食物，要么就用到毒教材，这一定是板上钉钉的事情。他们长大以后也无法雄起，注定是一个唯唯诺诺的阉人。

知乎用户 温暖 发表

1953 年，随着新中国教育事业的逐步展开，全国中小学教材的编写工作在如火如荼地进行着。

毛主席对中小学教材的编写工作是非常关心的，曾经特别要求教育部必须随时报告教材编写工作当中遇到的困难。

教育事业关乎国家的百年大计，不能有任何马虎，而教科书就是其中非常重要的一环。

1953 年 5 月 18 日，教育部的一份报告被秘书递到了毛主席的案头，毛主席立刻意识到一定是教材编写又遇上问题了。

他立刻仔细地阅读了这一份报告，原来教育部负责编写教材的人数仅有 30 人，人手严重足，特向毛主席请求增添人手。

毛主席当时就说：“这么重要的工作，30 个编辑太少了，增加到 300 个也不算多！”

才刚刚成立没过多久的新中国本来就一穷二白，各地的建设都急需人才，有些地方都恨不得把一个人当两个人用。

但是当得知教材编写的工作缺乏人手的时候，毛主席依然坚定地下达了部署，他说：“宁可把别的摊子缩小点，必须抽调大批干部编写教材。”

毛主席本着 “再穷不能穷教育” 的原则，开启了一场从全国抽调人才的运动。

教育事业，功在千秋，大批优秀的人才从全国各地汇集到北京，只为给全国的中小学生编写出最完美的教材。

这次教材编写的阵容有多么强大？

我随便说几个名字就可见一斑，负责数学的是华罗庚，负责语文的是吕叔湘，负责英语的是许国璋，负责物理的是严济慈，负责地理的是竺可桢，还有叶圣陶这样的著名教育家，可以说是星光熠熠、群英荟萃！

在毛主席的关怀下，汇聚了全国最高智慧编辑而成的教材横空出世，这是新中国成立之后的第一版独立编辑的教材，为当时全中国的少年儿童播下了智慧的种子，在这一版教材的教育下，当时的那批孩子有不少人都成为了日后的国之栋梁。

1957 年 3 月 7 日，毛主席在普通教育工作座谈会上，更是对教学计划作出了详细的指示，他说：“教育部应当编写一些课文，专门论述艰苦奋斗的，从小学到大学都要讲。

要加强学校政治思想教育，每省要有一位宣传部长、一位教育厅长亲自抓这项工作。

中学应当有政治课。政治课要联系实际，生动有趣，不要教条式的，要使中学生知道一些为人在世的道理。”

在讲到教材的编写问题时，毛主席这样说：“苏联的教材，应当学的就要学，不应当学的就不要学。

你们要来一个改革，不要照抄外国的，一定要符合中国的情况，并且还要有地方的特点。

农业课本要由省里编，地理可以编地方地理，文学也要有乡土文学，历史可以有各省自己的史料。

课程要减少，分量要减轻，减少门类，为的是全面发展。

语文课可选《水浒》、《三国演义》、唐宋八大家的作品。现在作文太少，至少每星期作一次，如果有困难少一点也可以。”

为什么毛主席会对教材的编写工作如此重视呢？

因为毛主席从小就明白教育对一个国家的重要性，旧中国的落后在很大程度上就来自于教育的落后。

毛主席出生的那个时代，是旧中国最为弱小的时候，列强们将中国当成了砧板上的一块肉，任意分割。

不同的教育观，会培养出不同的价值观，最终这个价值观会成为整个国家的基本观念。

中国的旧社会就是被传统的儒家思想统治的，儒家思想本来在为人处世上有不少可取的地方，但是仅仅以儒家思想为教育的全部，那就太过狭隘了。

毛主席小时候就接受过儒家思想的教育，他曾跟美国记者斯诺说：“我七岁起，就在本村的一个小学读书，一直到十三岁。每天清晨和晚上，我在田里做工。白天就读《四书》。”

毛主席曾打趣地把自己的那段经历称之为 “六年孔夫子”。

但是，随着毛主席的成长，旧社会的黑暗深深地刺痛了毛主席的内心，于是他决定放弃 “旧学”，开始学习 “新学”。

随着毛主席学习 “新学” 的不断深入，他对教育也有了自己独特的见解，他早在就读湖南省第一师范学校的时候就曾对教材提出过自己的看法，他在日志中这样说：“常识为与普通之知识及精神之安慰。如历史，教以历代之大势及近年关系最巨之事迹，所以粗养其历史的观念及爱国心。”

从这句话可以看出，毛主席从小就主张教材要贴近人民，而且必须要宣扬爱国主义。

在从学校毕业之后，毛主席很快就走上了革命道路，中国作为一个世代务农的国家，他很快意识到要解决中国的问题，很大程度上要依靠最广大的农民。

于是毛主席在 1927 年 3 月的时候深入农村，在经过 32 天的考察之后，写下了著名的《湖南农村运动考察报告》。

在文中，毛主席提出了创办农民学校的重要性，但是当时农村学校的教材所讲的都是跟城市学校一样的内容，这些内容令农民们觉得无用，因此对教材产生反感。

根据这一实际问题，毛主席提出了教材应该也要因地制宜、因材施教，根据不同人群的特点为不同的人群服务，有了这样的改变，农民学习的热情也就提升了起来。

除了对教材提出的明确建议和要求，毛主席也曾亲自参与编写过教材。

1939 年 12 月，毛主席在延安就曾跟几位同志一起编写过一本讲解中国历史的教材，毛主席负责编写了其中两章《中国社会》和《中国革命》，文中毛主席分析了中国革命了演变与性质，并且提出了新民主主义革命和社会主义革命这两大历史任务。

教材是与学生、老师们朝夕相处的书，教材中的价值观足可以影响一个人的一生！

学生们想要立德成人、立学成才，就必须要有一套质量过硬的教科书，一本书虽然看上去微小，但是影响却是巨大的，绝对不可以有任何马虎。

因此，教材当中必须要凝聚有我国的传统文化以及社会主义核心价值观，为学生在价值观中打下爱国主义和艰苦奋斗的基础，才能实现科教兴国的伟大理想！

毛泽东不喊口号亲自组织做了大量有利于人民的实事，所以后来人民出于对毛泽东的热爱，喊出了很多热爱毛泽东的口号！

知乎用户 天星舰水手 发表

这个事情恐怕不简单。

西域毒教材使用了 13 年，才被查处，背后黑手是西域教育厅厅长这个级别的。

有问题插图的人教版小学数学教材，已经使用 9 年了。

以前也有讨论热议，但是一直没有结果。

那么，这个事情仅仅是人民教育出版社这个层级的责任吗？

教育部这个层级有没有问题？

只是教育部责成人教社进行整改，能够正本清源吗？

需要打一个问号。

有问题的人教版小学数学教材，在全国使用了九年，影响全国至少一亿多小学生。影响范围之大，危害之深。

教育部难道没有责任？

只是教育部责成人教社整改，恐怕难以正本清源。

看看小学生面对数学教材的插图是什么反应？

有的学生直接把插图全涂涂了。

这是在教育部门失职下，小学生的自救。

知乎用户 当当 发表

众人拾柴火焰高。插画事件上了热搜就下不来了。

这事儿比 “铁链女事件” 的影响严重且深远的多，毕竟这是普及性的、全民性的！

孩子的思想意识和行为行惯，都在中小学阶段塑造、成型。中小学教育是重中之重，担负着我们民族意识的觉醒和爱国爱民情怀的养成。

如此重要，也就有了教材的三审三校。但万万没想到，明显有问题的教材能用 10 年之久。

我们的那重重关卡怎么了？

**（一）**不知道别人看到那些插图是什么感觉，反正我连示意图都不想在文中贴出来！！1、不单是丑，关键还怪，面貌就像我小时候村里有基因缺陷病的人的面貌一样。很多年之前就有人提出质疑，然后就没有然后了。2、插图中很多男孩子的描绘，几乎没有一个像中国人的，更像日美痴汉、变态，明显涉嫌色情低俗，极其下流！3、有些教材插图已与审美无关！戴着红领巾却穿着美国星条旗服饰，这已经是在潜移默化洗脑我们的文明传承！**这种货色竟然在国家的义务教育课本上传播十来年，简直荒唐至极！**期间并不是没人质疑过，但用了近十年了，要不是这次上热搜，还停不下来！不明就里的人甚至会觉得这个人教社是不是外国安插的间谍机构，从我国的下一代身上烙上初始印象。我小时看的小人书和插图，现在时不时回想起来还会会心一笑！留下的还都是挺美好的记忆，像 “让我们荡起双桨…”“美丽的白塔…”，还有 “闰土刺猹”，让人感受到的都是阳光、笑脸、有趣。而现在，简直不敢想象，这代孩子看的是现在这种插图，等他们长大了，回忆起来的会是什么？！是色情？是下流？还是精日精美？！小时候的记忆有些是极为深刻的、会伴随一辈子，这种记忆往往影响一个人长大后的行为！此种插图的内涵深嵌记忆中，已经不单是影响，而是洗脑了！能被做出来、审核通过，并沿用近十年；本质说明很多精英阶层已变成 “白蚁”！白蚁的特性就是成群的、专从内部搞破坏。

1、供图作者及其老板，要么是日美各种变态污秽文化的崇拜者，要么就是精日分子或者精美分子。不愿意传承自家几千年文化也就罢了，出了国还偏把别国的糟粕带回来当个性！纯粹的中国人不当，偏偏当个阴阳人，把日美文化中的垃圾带回国内毒害我们的几代人，污染中国人的传承。2、人教社长期的一家独大，是不是腐朽了？！

这么权威的出版社，即使再腐败、再烂，编辑、一审、二审、三审、一核、二核、三核、总编这些环节哪怕只有一个环节认真审了，这些个插图也发不出去！！说明什么？不禁让人想起昆明孙小果案例，从下到上一条线，每个把关的都没把住关，让一个杀人犯逍遥法外多年！现在再看看人教社这事儿，是不是很像？！那么多审核，偏偏就是没阻挡这种污秽插图流到上亿孩子的书本上！他们都是行业专家，难道书读到狗肚子里去了？！应该不是，那就只有一种可能，就是不作为加腐败。3、这些精英的心一旦坏了，不管他 / 她履历中西、还是有多高的学历背景，他们带来的只有毒害和污染！这种人不但是当代汉奸，而且还是铁杆汉奸、铁杆奴才！好的不学、学坏的，不但自己甘当奴才还想把所有人也变成奴才。其心可诛！

**（二）**网上有人说因为人教社给的费用低，所以画不出什么高质量的插图。这话说的，不知道他自己没智商还是糊弄别人没智商。这已经不是个美术风格不同的问题，也不是插图质量问题了，已经不是插图本身的问题了！要说质量，毫不客气的讲，就算找刚入门的十来岁的孩子去画，也能画的比那些插图正常！这些人已经是文化战争的 “狗特务” 和“叛徒”。再者，有人说人教社不赚钱。我咋这么不信呢，垄断行业就没有不赚钱的！插图问题刚热起来的时候，人教社就把 pad 价格删了，当时我就想“还是垄断来钱快啊”。

人教社的其他产业咱们不知道，单说被删的人教 pad，价格就高达 3680 元 - 4380 元！好嘛，义务教育规定不收学杂费了，但是羊毛也没少薅啊！教辅本就是暴利之一，谁都知道这里头的油水厚，但没有够硬的后台也别想分这杯羹。这个 pad 就是教辅类产品之一，而且明摆着告诉你这个 pad 与教材紧密相关，垄断的生意根本不愁卖。2020 年全国小学在校生 10725.35 万人，初中在校生就有 4914.1 万人，总共在校生超 1.56 亿！这个 pad 都是学校批量采购的，一台按 4000 块算，卖出 100 万台就能收入 40 亿，卖出 1000 万台那就是 400 亿！**到底卖出多少台，挣了多少钱？！或许只有他们自己知道！**你要说成本高，那更是扯。2013 年红米手机才 799 元，但凡有点常识的人也知道小米手机技术远远超过这个 pad。人教社的 pad 能卖几千块，唯一的原因就是它的垄断！垄断容易产生暴利，也就更容易滋生腐败。必须得严查！“狗特务们” 和汉奸在中国批量培养精日精美分子，这怎么得了？！这已经不是几张图、也不是赚多少钱的问题，这是文化入侵、劣币驱逐良币的问题！这是在从根子上挖我们国家的根儿！人教社的回应，太糊弄！说他们玩忽职守、失职、失察都太轻了，不严查不足以平民愤。教育是立国之本、强国之基。

父母打拼是为了下一代！祖国文化传承得依靠下一代！国家发展更离不开下一代！前几天教育部五部门印发《关于教材工作责任追究的指导意见》！但愿能够尽快给老百姓一个正面回应、及时回应。（转自燕财局）

知乎用户 情感魔方 发表

确实是必须清算整改措施必须得力。

人教社数学教材问题其实是文化主权的问题，丧失文化主权和民族信心，国家政府就会把颠覆，话不多说，直接上实例。

一，苏联解体，主要原因之一就是否定斯大林的所有功绩，赫鲁晓夫否定斯大林的成就，而赫鲁晓夫也被否定，教科书上边列宁的形象被提高，斯大林这个一手把苏联从一个农业国家改造成为工业国，并且挡住了德国的进攻，最终击败法西斯德国，建立联合国，联合国五常，世界二个超级大国之一，居功至伟的斯大林，否定斯大林，否定社会主义，教育出戈尔巴乔夫，叶利钦等苏联领导人，给苏联解体造成不可挽回的余地。

实例二，美国给阿富汗的免费教材，让阿富汗乱了几十年，

[从美国给阿富汗送的免费教材看人教社数学课本插图问题 5362 播放 · 8 赞同视频

​](https://www.zhihu.com/zvideo/1513292167569731584)

实例三，香港回归后，教材和教师队伍的问题造成就是最近几年的香港黑爆问题。

人教社数学教材是让那些人那些事香蕉人，表面是中国人而实际上里边被西化的白人思想奴隶，他们越走越远，眯眯眼塌鼻子成为中国人的标签和标配良心价。

丧失文化主权，看准机会将来就会水到渠成，香港的教训仍然在我们历历在目。

知乎用户 高清 发表

很多人说的很奇怪的表情，老司机一眼就能看明白，不好意思说吧。这上面所有女的脸全部都是 AV 女的的表情，这个意思就是告诉那个但凡有这种想占便宜想法的男生，哪个女的都是可以随便上的，你知道多严重吗？人家说什么看着像唐氏儿。比这个都危险，所以你们没理解我说 80 岁老太太可以上什么意思？他说话里面所有的女人都是可以随便上的，全部都是那表情，还很享受。看了几万条几十万条评论没有一条说到根本的。而且不聪明的样子会给儿童自己也不是很聪明的心里暗示，而且配合着现实中不聪明的人都是可以为所欲为的，甚至犯了法也没有追究，更可以为所欲为。非常严重的反华倾向，已经是教唆犯罪的级别。危害的人数，数量极其庞大，不处以极刑不能服众。不提刀的最好不要评论，看着来气。

知乎用户 娃有作业我没钱​ 发表

主席谈课本，百家齐奉献

少年不识主席难，读懂毛选已中年！

从周总理 “为中华崛起而读书”

到毛主席 “为中华崛起而编书”

而现在，

人教社是否忘了本？

教育部最近是不是摸了鱼？

又是靠群众来举报?

好吧，就让我们记住下面两条信息：

教材问题反映邮箱：jcwt@moe.edu.cn

以及这个政府网站

中华人民共和国教育部政府门户网站

知乎用户 某兰 发表

这就是犯罪，拿着老一辈的革命成果逍遥法外，藐视中国法律，我不信不坐牢。新疆毒教材用了 13 年被抓，用了 13 年才发现！吃着中国饭不干中国事儿。据说 14 年的时候已经有人投信给人教了，结果就是石沉大海。（保命）

补充一点，这件事牵扯出一系列教材的问题，之前也有人提出只是影响不大被压制了。现在拿出了明星来吸引视线，老套路了。不把相关人员抓去坐牢这件事就是翻不过去，社会毒瘤。

不过作为教育部一大头里面呆的是什么样的人捏？不敢多言。

最后

大家还是要选择相信党和国家，水能载舟亦能覆舟。要是当官的腐败得不成样子了那就把它踹了拿去喂美国狗。

知乎用户 一直住顶楼​ 发表

如果国内想找一个又体面又轻松收入又高的国字头文化机构，人教社绝对算是一个。旱涝保收的牌照生意，人均创收估计比多数垄断国企都高。反正我觉得在教育部工作应该没有人教社好。

那么能进去这种地方工作的都是谁呢？

你想查什么？

知乎用户 Alexius 发表

证明在敌人的内部还是有我们的同志的！

知乎用户 人民的老艺术家 发表

老婆给我 15 元买桃子，实际用了 13.8 元，我回来报账用了 14.4 元，私藏 0.6 元，老婆发现了，质问我，我感觉我的认错态度都比这个回复诚恳……

知乎用户 落落小方地发卡 发表

如果最后没有一个处级以上的干部被撤职，我觉得 zg 的未来没什么希望了

知乎用户 狮子浪尖 发表

初看这本书，我的头脑里带着极大的阻力。这两本书（《被颠覆的文明》《谁在导演世界》）描述的是类似《楚门的世界》剧情。我只知道电影里有。如何让我相信真实世界存在这样的 “无形的手”。又这两本书大多数情况下是在描述现象，阐述结论。那么，我们换一种思路，仔细研究书中涉及的方法，再对比现实，考察其实效（假设这都是真实存在的）。即，如果按照其方法，现实中确实存在实效。那么可见其方法是可行的。

一、宗教模式，争解释权，牧民思路。

作者从其近十几年的海外（法国）生活工作经验，从电影行业这个线头，往前追溯。她得出结论，西方 “统治集团” 娴熟如本能的操纵思想、掌控解释权技能来源于西方的文化基础：宗教。一神教对应教徒和异教徒的区分；《圣经》对应解释权。你或许会说中国古代儒家学说在大多数时期也是霸主地位。但作者说，中国古代为教育模式，西方为驯化模式。“他们向百姓呈现的不是世界究竟如何，而是世界如何被我们解释”。这一思路，为接下来解释西方为何上上下下步调一致，既有严密部署，又有自发行动的争夺、维护世界的解释权。大多数教徒自觉地参与其中，仅这一点，即构成其战斗力的 99%。

二、近亲繁殖，精细操作，默契运行。

从几大国际电影节（如戛纳电影节）出发，作者窥见这些文化节目背后隐藏着类似的运作班底。法国三大统治集团中的媒体集团（另外为金融集团、权力集团）的几乎都掌握在少数几个家族手中。法新社、《世界报》和《解放报》定下法国媒体报道的调子，无人敢不跟随。

从法国报道北京奥运会赛事、以及其他赛事为例，以独特的剪辑技巧将异教徒（中国）的夺金时刻、奖牌情况等统统剪辑掉。或者通过事后删除，即现场直播的情形下，在重播、事后报道的时候去掉异教徒的形象。而在现场直播的时候，大概率会搭配关于异教徒的负面信息（可能十几年前的负面信息），例如中国队几十年前的兴奋剂丑闻。由此作者感叹，西方的媒体人都是政治素养优秀、有高度政治敏感性的人，而不是纯粹的播音专业人士。反观而我们的一些主持人，在节目里常有有意或无意的为他国唱赞歌的情况。（这个我没有充分的实例，因为几乎没看详细过外国节目，仅仅是大概知道肯定有，例如 BBC 滤镜，以及《1984》里面有。）

三、制造神迹，伪装独立，制造对立。

1、从《读者》到《青年文摘》，我看到大量如下论证，一个闪光的西方人推广到闪光的西方制度，再到闪光的西方文明，再到闪光的西方人种。在大量的中文文章里都有 “优秀的先进的西方制度” 字样，我自己也写过不少。作者边芹提醒到，我们不能忘了西方的劫掠历史。不能将吃着劫掠红利的人视作比我们（还在艰难打拼）优雅知礼仪的人。

2、“看一个话语是否独立，如果以独立性判断公正性的话，单从话语的公有和私有角度判断，是误入歧途，判断的标准只有一个：说真话还是说假话。” 作者边芹认为，西方世界是金权、舆论权、政权三足鼎力的社会。让有话语权的知识分子从属于金权，又相对独立与政权。这样知识分子就可以大胆批评政权，而获得道德制高点。但批评金权，可就涉及私权利之争。避免动摇国本。鲜活的例子就是特朗普的推特账号被关闭。在落后国家，还给人留下压制言论的口实。而在美国，因为推特是私企，终究还是民事纠纷。至于白宫里有没有人想让特朗普闭嘴，肯定有，有没有给推特 CEO 使眼色？怕早就脱离密室密谋，进入高级阶段了。

3、法国电影界在 20 世纪 6、70 年代经历过与 “统治集团” 争夺话语权的斗争。“统治集团”指挥下，用官方与独立电影划界（类似宗教异端）。先将法国电影划为 “官方的”，再鼓吹“独立电影”。独立电影以其“独立” 作为卖点，夺下道义高地。法国电影界沦陷。

制造对立的概念。例如民主与专治，官方的与独立的，官方的与民间的。将某事和人分别放入其中一个框，放大其声音，广布其身影。这要搭配已经夺得道德制高点的媒体才能有效。如何夺取道德制高点，下文细说。

四、利益诱惑，挑选 “主角”，争夺两权。

1、争夺道义权。选择性颁奖，手法高超。不是积极否定，而是消极肯定。十个导演，八个拍中国正面题材，两个拍中国负面题材，西方不去否定那八个导演，甚至还偶尔挑出几个来肯定（如张艺谋），重点是肯定那拍负面的两个。谁拍负面我就奖励谁。这样就避开了强硬打压的嫌疑，守住了道德高地，为其 “独立性” 作背书。经过精心挑选的叛逆者，真正名称为“负面中国证明者”。最新案例，司马南评论莫言的创作观。给莫言发奖，即是放大了对手国（异教徒）的负面形象。单就发奖来说，挑不出任何毛病。而且这些负面形象又不完全是虚构的。你既不能攻击莫言，又不能攻击诺贝尔文学奖，你只能默默低头承认错误，继续维持你的“低道德地位”。背后也是可见到利益的，中国货摆脱不了低廉的价值定位（压价）。联系之前的棉花事件，中国货物因此都笼罩上了来之不义的水印。

故事发生在西方就是反社会 “英雄”（电影《小丑》），发生在东方，就是反体制 “斗士”。

2、争夺审美权。在掌握媒体之后，审美权几乎就到手了。美丑之分尽在掌握。最近的教材插图事件、雄狮少年，长久以来 “高级脸” 类似事件层出不穷。美丑先不说，这种源远流长的西方传统为什么能长盛不衰。一百年前，西方认为中国是 A 形象，现在仍然认为中国是 A 形象，这是多么巧合。而且现在更多是出自中国人自己的手。可见相关信息已经种植成功，可以自动运作了。其实背后仍是有利益的。我猜想，在问题教材插图的这种形象长期耳濡目染之下，儿童青少年就会慢慢习惯这种形象。写入新的集体记忆。搭配将来国际知名品牌的 “眯眯眼” 模特宣传。流水线搭建完工。作者边芹提醒，类似巴黎欧莱雅化妆品、及其签约模特、电影主演、参赛电影、得奖电影，是一条龙流水线上产品。

3、至于为什么是 “眯眯眼”，外貌丑的特点又不是只有这个，我猜测，主要是前期投入不能浪费（经营了几百年）、再次是差异化（犹太人有鹰钩鼻，黑人有厚嘴唇，中东有大胡子）。或者可能当初就是随机选的。其实当年的丑化漫画形象还有龅牙、鲶鱼胡子、辫子。可能现在这三个形象现实中不好找且不易推广吧。在掌握话语权时，重要的不是“眯眯眼” 之类的，而是将你的某个特征（甚至不是你的特征）和低贱捆绑在一起，重复无数次。

4、如何报道一次和中国无关的猪流感疫情（2009 年）。

第一步，透露中国机场开始测体温。

第二步，画面仍是机场测体温，但解说词将地点换为日本。

第三步，安慰法国民众已做好万全准备。

第四步，中国已有快速检测设备，在法国封堵消息，不让其民众知道此消息。

第五步，疫情始发地为墨西哥，欧盟中止与墨西哥航班，绕过世卫组织，法国媒体将猪流感称为墨西哥流感。经抗议，两天后改口。

第六步，香港出现疫情，法国媒体字幕新闻反复出现：“中国隔离 41 名墨西哥人”。其实是隔离一架飞机乘客，有部分是墨西哥人，其余为中国人。“起到不必造谣而实际造谣的效果”

第七步，一群国家中止了与墨西哥的航班，包括中国。但只点中国之名。为这一句做铺垫：墨西哥政府号召国民抵制与墨中止航班的国家。

第八步，连线采访香港隔离酒店中的法国人，只字不提感染的是墨西哥人，隔离的大多数为中国人。滚动播出 “香港关人”。

第九步，重复播出中国不让墨国航班入境，隔离外国人，不允许疫情国家商品入境，配的电视画面为北京机场运往墨国的人道救援物资。

四、蓄谋已久，精心布局，与道德无关

1、书中一位中国问题专家说到，为何折腾中国，一是阻碍其发展，二是将其维持在道德水平线低端（从贸易竞争到地缘博弈提供随意敲打的理由；培育攻击对象的卑贱感、扩大背离者阵营。）

2、操纵从细节入手。法国为自己的官办媒体选词为：public（公共），为中国官媒选词为：officiel。作者边芹认为，前者虚化，使其无动机，无坏动机。后者具象化，引人联系背后的主体，以及主体的动机，坏动机。

3、作者边芹与一法国学者交谈，激烈指责到，那我们也给法国异议者发奖，我们也用西方人招数。该学者反问，你们有这个自由吗？细想，我们确实没有作恶的自由，再者说也没有作恶的条件。在这方面，我们和 1840 年差不多。我们可能是唯一被忽悠信了德先生和赛先生的民族。因为信了他们俩，我们像被打了疫苗，不能像欧美一样作恶。也许，他们忽悠的，他们自己也不信的东西，可以在未来的中国实现。

起初我很难理解当前的舆论困境是西方几百年专心经营的成果。但我注意到，西方传教的历史源远流长。西方人当初去世界各地传教时是否也是同样的路数？当年贩卖的是宗教，现在贩卖的是工业产品。是不是西方人在资本主义经济兴起时，发现传教 + 搞钱有奇效，所以两者相辅相成，互相成就。

本文内容基本来自于《谁在导演世界》《被颠覆的文明》，此书还有非常多细节不能一一介绍，有兴趣请自去阅读。

知乎用户 千寻百度 发表

刑不上大夫。

这点破事都没魄力整改，这要是推行教育市场化还指不定出多少幺蛾子。

知乎用户 平忐忐​​ 发表

先要整改的是，教育部！

教育部，你这十年干什去了？

教育部，你一点责任没有？

轻松甩锅给人教社就完事了？

甩的还不是锅，就是个勺子。

一句 “整改重画”，这就打发家长了吗？

儿童教材在赤裸裸的祸害孩子，眼不瞎看不出来吗？

教育部，有没有恪尽职守？

教育部，有没有德不配位？

教育部，你们欠不欠教育？

教育部，极力维护人教社，是怕带出太多的泥吗？

教育部，内部存不存在被反华势力渗透颠覆？

知乎用户 Aarron 发表

天下兴亡，匹夫有责。

知乎用户 nkni 发表

@MadMind 刚刚看帖子 就被删了 那么快的吗 赶紧截图了

知乎用户 云上礼物坊 发表

整改？从插花作者到层层审核的人都抓起来调查！

唐氏患儿风 + 色情 + 星条旗 + 白人审美 = 两面人！

人物和动物的突出特点都是五官分很开，眼距宽眉毛远，与国际上唐氏患儿的画像几乎一样！孩子是稚嫩，但是稚嫩不是白痴呀！

如果这种猜测是我们多想，那接着看，小学教材裸露下体的男孩，这是啥教育意义？

如果说是性教育，那好，接着看：

兔女郎？小学生穿这个？lsp！

这还有更直接的，小小年纪就秃顶？老鹰抓小鸡非要把手放在隐私部位？不整点色情就不该上课本？

再接着看，这腿上是什么？除了纹身还能是什么？小学生纹身这脑回路告诉我怎么想的？

再看看这审美标准：

蓝眼睛和黄头发居然是审美标准？中国的教材在夸外国人的外貌特征，是何居心？难道不懂这首歌？

“黑眼睛黑头发黄皮肤，生生世世是龙的传人。”

看看这孩子衣服，我瞬间懂了。如果还不懂，那国旗画错是何居心？

国旗制法有明文规定，就算不完全按照，不知道画对大概位置？

之前好好的图画为啥要改？小学生的教材肯定有培养三观以及教授知识为目标，这些特别明显又有正能量的图画为啥要换掉，这么多年的好的东西说扔就扔，不可理喻！

再补充一下，人教社在证据确凿的情况下居然还要 “阴阳怪气” 表示教材要重视大众设计意见？言外之意是怪自己的审美没有满足大众预期，而不是自己的设计团队有意识形态问题？

赶紧彻查吧，又不是没有前车之鉴，比如被两面人改编的某疆教材：

教材居然描写汉族士兵杀害维族女兵，如果这是敏感，那下面这是啥？教科书中的人佩戴的徽章，竟然是所谓的 “东突厥斯坦” 的“国徽”。

13 年之久才被发现，就跟人教版教材其实之前就上过热搜，警惕 “两面人”！

除此之外，大量绘图问题逐渐浮出水面，比如来自于东方娃娃的《流汗啦》：

黑人黄人一起舔高高在上的白人？这些搞插图的人是不是该一起查查？

另外，吴勇工作室的人教版插图被写进硕士论文，论文导师是吴勇本人，且配图被赞个性鲜明，郑渊洁老师也进行了炮轰，这种岂止是整改这么简单？简直是搞垄断啊。

知乎用户 得闻墩 发表

所以。。。早干吗去啦？？？？？？？？？？

另外，

这件事情连一个答记者问的调查发布会都不配吗？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

还有曾经我朋友跟我吐槽过一个什么我是彩虹鱼绘本

这故事咋这么诡异来着

分享是什么？你有一份快乐，我有一份快乐，我们分享，彼此有两份快乐

你有一些痛苦，我有一些痛苦，我们分享，各自分走一半痛苦

而不是被胁迫一般的：你不把珍贵的东西给我，你就活该被孤立

这不是分享，更亵渎了朋友这两个字

知乎用户 林哥 发表

众所周知，公文写作不说人话，我来带大家翻译翻译教育部的回应：

  1. “责成人民教育出版社立即整改”，而不是 “由教育部组织联合调查组深入调查”。让人教社自查自纠代表人教教材编写程序本身没有问题，只是结果上有问题，所以不需要上级部门、监委、纪委、公安等介入调查或进行处罚。这明显是自罚三杯的意思，显然没有体现出问题的严重性。
  2. “重新组织专业力量绘制教材插图”，而不是 “组织专业的力量重新绘制教材插图”，潜台词就是原来绘制插图的团队是 “专业力量”，只要重新组织他们再绘制一遍的就行了。
  3. “立即部署对全国中小学教材进行全面排查”，意思是全国其他中小学教材也可能有问题，但到底有什么问题教育部自己现在也搞不清楚，那之前教材编写的审核监管工作到哪里去了？现在看来不是人教教材一家编审有问题，而是全国中小学教材的编审都可能有问题。细思极恐。
  4. “重点是教材内容、插图等”，这句话点出还是哪疼医哪，这次插图出问题，就重点查内容、插图，那其他不重点查的部分是啥？把这句话删掉，不是更显得是 “全面排查” 吗？
  5. 这次人教教材插图的主要问题，就是审美问题，那根本不是美，是丑，是肮脏污秽。但教育部回复的却是 “符合大众审美习惯”，而不是 “符合正确审美导向”，合着到现在教育部还认为，那插图是美的，只是大众觉得不美？现在教材插图也不是大众画大众审的，如果重新弄出来的还是 “专家审美”，那错的不是教材编辑是大众喽！
  6. 这次教育部对这次事件的定性还是浮于表面，明眼人都看得出来，作为人教版教材出现如此低级的错误，要么在教材编审程序上有问题，要么教材编审的人员上有问题。不改进编审程序，查处问题人员，教材编写上的问题以后还会出现，这显然不是人民想看到到的结果。但是教育部全篇不提程序和人员问题，甚至没有对此展开调查，说明教育部也是想把这次插图事件糊弄过去就了事了。

翻译教育部公告表达的意思，这次插画事件问题不大，只是专业力量和大众审美的差异，重新画一版就行了，不必深究。

教材出问题不可怕，我们可以改；人教社出问题不可怕，我们可以换一批人；但如果教育部都出了问题，那说明中国教材编审是从上到下烂到根上了。希望教育部尽快出台更为深刻的整改措施，并全程公示调查和处理结果，以正视听。

知乎用户 狂风 - MMZ 发表

整改，这属于遗害全部子孙后代的事，整改就完了，连背锅的都不找

知乎用户 blank 发表

我小学教材用的是这个

1-5 年级用的是旧版的北师大，6 年级赶上换教材，用新版的北师大【13 年审定】

我也不是在吹捧北师大有多好，之前知乎就有人评论北师大教材整体内容安排不合理

人教社的这套教材确实是插图和人物存在很大的问题，应该提出来且必须提出来，但是为什么这么久才上热搜

大家最近对这件事的看法非常一致，立场上不能乱，有问题的教材必须改

小孩用的课本有问题，家长自然是紧张的。但是，希望大家不要过激，微博那边已经在删评论了，昨天那个【人教社三问】已经被删掉了，搬上去的全是人教社和教育部怎么做

人教社这次可谓是闯了大祸，既然已经在整改了，那就期待 9 月 1 日咯，到时那天各位家长记得一定要查看小孩的课本

人教社是国内第一个教材出版社，出了这事国家也难堪，希望大家不要过激，话语权还在国家手里，国家想怎么处理那是他的事，还轮不到我们来指手画脚，并且这种事已经不是第一次了，20 年高考 2 卷理综物理大题出现原题，最后教育部还不是沉默不语吗

估计这件事之后，人教社的成员会有大变动

知乎用户 匿名用户 发表

吴勇老师，吕敬人父亲吕叔陶是四十年代为日效力的买办。吕的老师杉浦康平是发动卢沟桥事件的华北驻屯军后代。

【【张捷谈教材问题之四】教育是腐败的高阶导数 - 哔哩哔哩】 https://b23.tv/oTSJX6m

知乎用户 一瞬芳华​ 发表

就真是全靠人民监管，人民监督…..

知乎用户 王青阳​ 发表

传播淫秽色情书刊，不用判刑吗？

国家法律是摆设吗？

知乎用户 匿名用户 发表

这部委的官腔打的确实地道啊，初看好像挺有用，仔细一琢磨，和没说一样。

孩子们受了十几年的荼毒，教育部说那以后我们改吧。以前的事儿，咱就别提了。这不还是在护犊子，踢皮球么？

大家期待的是某些部门出面表示要严肃处理涉案人员，然后对自己的失职道歉。教育部说了个啥？简单翻译一下：

某部高度重视，经研究决定（事儿闹得太大，有领导知道了，所以有高度的人询问了一下情况，然后决定）：

1. 不乱馋和，谁的责任谁担，人教社自己整改吧。另外，之前的事儿跟我们没关系，现在我们才决定派专家去审核。（本来教材不就应该有教育部专家来审核么？早干啥去了？）

2. 网友们反馈的问题，我们会开始查。然后喊了几句政治正确的口号。

3. 我们之前不知道这事儿，可能是信息不通畅导致的。现在我们知错就改，给出反馈渠道。顺便给家长们一个渠道宣泄一下，没准能降低热度。

结束…… 教育部高度重视，花三天时间估计尽研究怎么甩锅了。

总结起来，这么大的事，教育部认为除了履行本该他们履行的责任之外（比如监督，审核），目前他们需要干的就是：

派个人看邮件，没了。

部委，人民日报，大 v，水军，各官媒联合洗地的事件，大家见过么？某些权力机构，不知何种原因，和人民这么明目张胆的搞对抗，这是要复刻苏联模式吧。

唉~ 真要说起到了哪些警示作用，我觉得最大警示的作用就是告诉人民，官方自己都不在乎的事儿，大家闹得沸反盈天也没用。

知乎用户 大格局的小卖部长​ 发表

感觉应该出来的不是教育部

是国安和纪委

知乎用户 keepfire 发表

人教版二年级数学上册 91 页的这张插图也要换。万岁，国旗，毛主席像。只留万岁两字，中间国旗只留了两棵星星，冒号吗？明显有意为之。这种图在教材里出现真的不应该。

知乎用户 看娃老爹 发表

当年毛主席被问到新中国如何才能跳出历代王朝的周期律，毛主席说因为我们有人民群众的监督。

这话说得真的好，现在仍然声声在耳，历历在目，但是我们现在的政府早就把这句话忘掉了。

就说这次的人教版教材事件，使用了将近十年最近才被人们所关注，也正是因为人民群众的曝光才得到全国人民的关注，说明毛主席的这句话是真正的至理名言。如果这套教材在发布之前能够广泛的征求一下广大人民群众的意见，绝对不会出现这样的问题。

其实在中国不光是这一件事情，很多事情都已经抛弃了让人民群众监督的这个原则，就像每年选举的人民代表，我想很多人活了一辈子都没有去投过一次票吧，我们对于那些选出来的人民代表是谁，是怎么选上的都一无所知。

知乎用户 shit happens 发表

以后台湾，日本教材问题，我们还哪里有脸怼人家啊？看看自己家这个怂样！

知乎用户 四月天 发表

哈哈哈哈这个最高赞没了

分析法律责任的答案没了

哈哈哈我只是苦笑

知乎用户 吴震​ 发表

用了十年的教材。教育部和人教社没人丢乌纱。一群人逮着一个做设计的刨。

还有一群人，这么大一个烂摊子看不见。暗戳戳地讽刺舆论打击面太大误伤了正经童书。

这不是看到一只蟑螂发现一群蟑螂的问题。

而是苍蝇蚊子臭虫一起跑出来的问题吧？

知乎用户 萌芒果 发表

我给教育部公布的反映邮箱写了一封信

一分钟后，收到退信通知

又发了一遍，结果还是一样

这……

难道大家都是说说而已，只有我当了真？

——————————————————

5.30 日更新

根据评论区伙伴提示，我又重新发了一封，这次果然是没给我发退信通知，看来的确是有敏感词信被退回了。谢谢评论小伙伴

后面我会继续更新教育局办理进度和给我的反馈回复，欢迎大家继续关注

6.5 日更新，根据评论区伙伴建议，去国安举报了船长梁晓玲，欢迎大家继续提建议

知乎用户 姜花花​ 发表

大家讲的很好了，我讲些别的吧。

我想这件事引起全民愤怒

1，是毒害儿童这么多年，微博上有人说：“万万没想到前两年在我骂着港独教材的时候，我们早就被偷家了” 后背被偷的恐惧感。

2，是上层傲慢又死咬着 “丑”“与“审美” 就可以推责。引起全民第二轮爆怒，中间炸出一些崇美公知的砖家叫兽。也算好事，有利于我们辨别人鬼。前有新疆毒教材参考，静待事态发展吧。

3，是我自己有种权威、信仰、崩塌迷茫感，大家可能都有这种感觉。重建三观的过程我打算再读一遍《毛泽东选集》。《毛选》不仅是一部政治著作，更是一部充满哲学与智慧的方法论书籍。每次读都有指路灯的感觉。

知乎用户 应如释 发表

人在美国，刚做完免费的核酸。

回答前，先观察下这儿泛滥的美洲大蠊。

在居住地发现一只后，就代表至少会有一群。它的卵是这样:

图中的壳子也称作卵鞘，比瓜子小，但孵化后会多出五十只幼虫，幼虫不吃东西也可以活一个月以上。当然啦，一只美洲大蠊不可能只产一颗卵鞘，也不会仅有一只怀孕。所以当发现一只的时候，美国佬大多会打电话给拜耳进行上门除虫作业，若不及时清理，接下来这家人睡醒后就会发现大蠊的幼崽在枕头旁边散步了。

好了回归正题。教材插画问题有几点事实:

  1. 教材由具有资质的出版社，人民教育出版社出版。人民教育出版社由中国教育出版传媒集团有限公司全权管理，而中国教育出版传媒集团有限公司由谁管呢？不好意思，GWY 直属。
  2. 教材封面显示了，该教材 2012 年由教育部审定，附页显示其版次为 2012 年 10 月第 1 版。这说明，该教材自审定以来，已使用了近 10 年了，这十年一定也有师生家长通过各种渠道反馈，但直到现在才被全社会关注，要么当时没有成为热点，要么被人压下去了，能无声无息压下去的人有多大能量？
  3. 教材编好后，内部先三审三校，再由国家教材委审核会审核，并且经过几轮的教育部送审，这是在千禧年就有的制度。而且就像论文被抽中送外审一样，教材全部审核都通过之后才能成为正式的教材，如果有一个专家发现疑问，这本教材都不能通过审核。
  4. 编辑及政委会对教材进行政审，也就是重点审核教材的政治方向和价值导向。政审不通过，这部教材直接毙掉。
  5. 官方 2020 后出了试教制度，指的是，在教育部初审通过后，须选聘一线优秀教师进行审读，进行试教试用。但一几年的时候，也会对新教材由本地实验学校的老师对其进行试教试用。

这五点串在一起形成了一段完整的从教材编写到最终可以面向大众经过的审核链条。每一步都是要经过很多手反复确认的。

这就像制造业中，PPAP(生产件批准程序）流程走完才能量产新产品，最终投放到市场一样，其中一个步骤没有得到批准，这个产品大众根本就不会见到。

更何况 2020 年教材审核还又增加了多重制度，这就像针对之前的一些问题漏洞写了一份 8D 报告，但 8D 中也会有一个步骤，对产品进行横向的类似问题排查。如果没有排查流程的话，是说不过去的。

这个问题直到近期才尖锐地凸显出来，实在是让人意外。

不得不庆幸自己在这些教材出版以前已早早毕业，因为经此一事的人民还不知道横向会有多少类似的问题会在未来慢慢暴露出来。

所以，人民教育出版社具备副高级职称的二审专家们，有正高级职称的终审专家们，离审核已经过去十多年了，这些专家现在应该也被提拔成了一方巨擘。

质检部门具有事业编制的员工们，中国教育出版传媒集团有限公司的领导们，教育部审定的人员，审定人员的领导，是否有实行手中的工作，这些具有事业编的人员以及公务员们，是不是高官们的家属，是不是拿着工资然后挂名在事业单位然后吃喝玩乐，轻轻松松占据无数编制，而让普通民众疯狂地卷？审定的整个流程是否流于形式？这些问题，具有公信力的 ZF 机关敢出具有效证明的证据吗？能吗？

如果说层层把关的审核流程都有效，在这样严苛的审核下，这样的教材最后依然被出版了，而且这十多年来没有任何的修改，也没有任何的发声被人看到，直到 2022 年被全网关注。那这个能量可就真的强大到不可思议了。

如果仅仅是制度及一些人员不作为的问题，现在来看还好说，及时改进制度，并像清理美洲大蠊一样，分多次慢慢清理干净这些残渣即可。就怕一些能量极大的干部们，已经早早被意识形态入侵，这种情况就像回到郊区屋里度假的人，刚打开门，满屋子的美洲大蠊呼啦啦得往出来涌，甚至讲门也压倒了，这个人直接被吞没。

能怎么办，这个现象所暴露出来的问题绝非你我想象的这么简单，如果对着每条线索顺藤摸瓜，能发现的恶臭只会改变人们自小以来接受的一切教育。

就怕金字塔的崩塌是自上而下，而不是自下而上。

知乎用户 在河之东 发表

还查个锤子，给你们点证据，我啥也没说。

明德先生 | 拨开百年迷雾看小学课本 “软色情” 背后的“吕氏家族”！

这都没人判刑吗？？？

你说取消课外辅导是怕教育被资本控制，这大本营都 TM 出内鬼都这么明目张胆了你们自罚三杯？？？

根都不要了？

知乎用户 道朗马泰尔​ 发表

其实是不同年代出生的人脑子里对西方的观点不同而已。

能有资格对教材做最后审查的人，少说也是 60.70 后，这代人 “崇洋媚外” 有多厉害，就是今天少数 05 后小战狼 180° 转过来的状态。

而且越是体制内越媚外，因为 80.90 年代第一批有资格接触外界的人就是体制内的，一般人还没资格。

比如以前魔都一些国企的领导，90 年代就有机会公费去香港，日本商务考察，他们是被震撼的，这点毋庸置疑，因为人家实在太富有了。

90 年代魔都流行一个讲法，就是女孩子哪怕是去日本正规留学的，不是 “研修生” 那种顶着读书的名义打工的，正常人家都最好不要娶回家。

为什么？

因为就算在日本不缺基本开销，很多人还是挡不住陪酒赚外快的诱惑，歌舞伎町夜店门口就是礼服店，女学生被 “朋友” 拉过来“看一看”，如果当场决定“试一试”，直接店门口就买得到夜礼服，可以联系夜店赊账，从工资里扣，即刻就上岗算钟。

好人家出身的女孩子，为什么要屈尊给一群油腻大叔？只因为给得太多，一个留学生周末客串一下，被吃吃豆腐，一个月就比国内的局处级老爹正规赚一年还多，权当练习日语了。

所以等这批 90 年代就直面西方发达的人变成了单位里的一把手，他们同时就是最热衷把子女往外国送的人。

现在审查一个教材插画，这算是毛毛雨了，要知道，谷爱凌她妈谷燕这种人，在当年是无数人推崇的成功典范：第一代体制内当官，第二代公费留学美国投行工作，第三代混血全套美式教育➕中国基础教育补充。今天回国三个月两亿代言费，就是三代人 “成功之路” 的最终变现。

什么样的时代造就什么样的人格。

这批人读小学初中的时候十年大运动，走上社会的时候看到的是严打，车匪路霸，游珠江，是男人去日本背死人，清下水道，女人站街，然后回国的时候成了 “巨富”。等他们自己有机会站在国外的街上的时候，发现自己前 20 年被灌输的东西，那些水深火热，那些意识形态，全部都是。。。

把今天 05 后小战狼放到那个时代一样会崇洋媚外。

时代的车轮是缓慢前进的，一代代年轻人总会有一天坐到高位，有权力决定那时候的年轻人的生活状态。如果好奇 20 年后会怎样，就看看今天体制内 30 出头做到副处正科的优秀苗子是怎么样的一种人。

过去时代的手，其实会从久远的过去伸过来，控制我们生活的方方面面，有的地方感觉得到，比如插画这种摊在台面上的，还有很多的地方感觉不到而已。

知乎用户 香樟连翘​ 发表

整改是必须的，接受举报，快速响应也是很棒的！

但是！！！

追责呢？

追责呢？

追责呢？

那些黄皮白心的所谓艺术家，不应该处罚吗？

之前的审核都是谁弄得？

就这么不堪入目的插图，都是怎么通过审核的呢？

教材无小事！

马虎不得！

文化艺术领域真的需要好好整顿一下啊！

要我说，最大的警示就是要把这些黄皮白心的所谓艺术家通通开除文艺圈！

知乎用户 齐德龙东强​ 发表

不知道说什么，复述几个

@乌鸦校尉

视频讲的故事吧。

1，1949 年 3 月，作为蒋介石的传声筒，下达作战指令的南京军话站召开了一个会议，郭建刚一脸严肃的说：同志们，我们中出了一个共产党特务。但是… 南京的军话总站里，在上班的几乎都是共产党的人。

2，蒋介石最信赖的张克侠，在抗日战争上，专挑别人不敢打最硬的仗打。为了表彰他的英勇，蒋介石专门给他佩戴授剑，并且逢人就夸：张将军勇猛，还难得的是，对党国一片赤诚。淮海战役时，张克侠收到组织指示，准备带领部队投奔解放军。为了保密，张克侠一直提防着自己的副司令何基沛，生怕他揭发了自己，坏了大事。没想到，何基沛异常配合，不光没有揭发他，还全程主动为他准备武器，粮草。等到起义那天张克侠才知道，原来和他一样，何基沛也是共产党。

3，解放战争的孟良崮战役，号称 “五大主力部队” 的国民党重装部队 74 师被安排到山沟沟里蹲，张灵甫觉得不对劲：我这重装部队在山沟沟里蹲着，是什么情况？他怀疑内部出了间谍，他觉得这作战计划肯定是内鬼定的，他把这情况上报蒋介石时，国防部参谋次长刘斐就马上甩锅：这作战计划不是我定的，我觉得，作战厅厅长郭汝瑰才是内鬼！郭汝瑰听说后，气得拔枪就要去找刘斐算账：说我是共谍，你才是共谍！结果，他俩都是。

解放战争中，国民党方面指挥战局的是共党，制定作战计划的是共党，下达作战指令的是共党，执行作战命令的还是共党… 这场仗还怎么打？

知乎用户 起风了 发表

吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也！！！！！

来自微博

知乎用户 高尔多 发表

为中华之崛起而读书

读病夫之勃起教科书

为殖民之任务尽义务

替帝国之版图画插图

知乎用户 刘俊杰​ 发表

心烂透了，都渗到皮上了

却只想着抹点皮炎药草草了事？

还鼓励人们生孩子？

生下来读这种教材吗？

都涉及到祖国的未来和未来几十年的国运了了，还没有刮骨疗伤的勇气和魄力吗？

害，算了，就当我喝多了在胡说八道吧。

知乎用户 胡静怡​ 发表

知乎用户 山顶大树​​ 发表

这也算是教育领域的一起重大事故了，可以参考下生产安全事故四不放过原则，就知道警示作用够不够了：

1、事故原因未查清不放过；

2、事故责任人未受到处理不放过；

3、事故责任人和广大群众没有受到教育不放过；

4、事故没有制订切实可行的整改措施不放过。

教育部仅仅是责令整改，对应事故处理的第 4 条，前 3 条都没做呢，这在事故处理流程上就很不科学完善呀，怎么能起到很好的警示作用呢？

知乎用户 奈落​ 发表

哈哈，还在说只是丑而已，还是没有任何人被处分，还在把老百姓当他妈的臭傻逼。

知乎用户 大强子 发表

我 12 点之前看的时候还有呢，现在呢！！被删了！！

公信力，权威呀，就这样被消耗掉吗？平时不怎么关注这些，但是从今年来的联想事件、上海疫情，不能让 people 失望太多次吧！！

【【张捷说法】人教版数学教材涉嫌重罪必须依法公诉 - 哔哩哔哩】 https://b23.tv/Q7dipSc_哔哩哔哩_bilibili

视频被限流了！！

张捷说法】人教版数学教材涉嫌重

知乎用户 光阴的故事 121 发表

看到这次人教版教材的事，让我首先想到了之前看的新闻。都是针对教材，都是针对孩子们，针对祖国的未来下手！

新疆反恐纪录片《暗流涌动——中国新疆反恐挑战》，该纪录片首度披露，在自治区教育厅原厅长沙塔尔 · 沙吾提、自治区教育厅原副厅长阿力木江 · 买买提明等人的策划下，新疆中小学曾使用包含血腥、暴力、恐怖、分裂思想等内容的维吾尔语教材长达 13 年！

这些教材里没有中国的国旗、国徽、国歌，却有所谓 “东突厥斯坦共和国” 的“国徽”。

纪录片中，沙塔尔 · 沙吾提承认，不管是 “7·5” 事件还是之后发生的暴力恐怖事件中，相当一部分参与者是他们 “培养” 出来的学生。

所以，这次人教版事件，不单单是责成某些人道歉，排查的问题。而是需要彻底的深挖，追责。

知乎用户 whyn 发表

最近人社版小学数学教材插图问题也是闹得沸沸扬扬。令大家感到担心、忧虑、甚至恐惧。

为啥？因为这不是小事啊！小学教材作为一个国家重要的出版物，重要的文化基础工程，里面的插图竟然是误导的、丑陋的、下流的！

有句话说，当你在厨房发现一只蟑螂时，就意味着有一群蟑螂。毒教材相当于你在孩子的饭里发现一只蟑螂，厨房里的蟑螂就更不会少了。更恶心的是，这种蟑螂饭还喂了孩子将近 10 年。在这段漫长的时间里，想必有不少家长、老师、学校反映、甚至抗议这教材，但是纠错机制像死人一样没有响动。也就是说，出这样的教材，从甄选作者到审核内容再到跟踪纠错，所有环节都出问题了。这次事件是过去十来年积累的问题到了临界点。接下来，有可能还会暴露出更多的教材问题。

是什么问题呢？是私相授受？是玩忽职守？甚至是最可怕的、有意识地从孩子开始毒化与渗透？这只能等相关部门调查结束后才知道了。但无论是哪一个问题，是轻是重，都说明教材失守了，只是失守程度有多大而已。

几年前香港黑暴事件，参与者对自己文化、祖国、人种的仇恨，令内地人意外与震惊。事后盘点，发现这些人从小读的就是仇恨教科书，他们大了怎么可能正常？教材给人的思想，可能一辈子都难纠正。

大家都知道，舆论场上有恨国党，这些人总能在中国的事上看到黑暗与绝望，总能在美国的事上看到光明与希望，谁爱中国，谁就要被他们攻击、陷害、除之而后快。这些人，可能还从中国受益最多，有地位，有身份，有影响力，是教授，是名人，是专家，是官员。根子里，他们很多人也不是有意识地这么坏，而是在他们的成长过程中，美国的文宣太厉害了，从通俗文化与专业论述，“爱美国教育” 做得非常好，不知不觉就成了精神美国人，凡是中国与美国不同的，他们就条件反射地支持美国，反对中国。美国的爱国教育，是成功的，是值得学习的。我们的教材出问题，是竞争不过美国的。

毛主席说过：中国是一块肥肉，谁都想吃的。但现在要吃呢，要用文的，用武的难。过去可以，过去清朝、北洋军阀、蒋介石的时候都可以。

大国被文吃，苏联就是一个例子。一代人糊里糊涂，出了一个戈尔巴乔夫，以为投降美国就会过上好日子。几十年过去了，现在被逼得打一战。

这次教科书事件，即使不是别人文吃，我们自己也呈现出可吃的样子。让全民紧张一下，我觉得有好处。坏得极点就会变好，教材问题从此不可能被忽视。

知乎用户 伊利小蒙牛 发表

我们班主任杀疯了

知乎用户 安静的做一只狗 发表

https://www.zhihu.com/answer/2505787657 快看，围脖把扒出来关于文，教，娱联合势力的围脖的屏蔽了

——

希望这个答主能把你的回答私信我一下，好多人想看你的回答。被删除了，我不匿名我不怕被封我可以注册很多账号，只想让更多人看到你的答案

知乎用户 三两饭不过食堂 发表

教育部不 “反思” 一下？微博热搜不是要全体公民反思嘛

知乎用户 BIGY 发表

5 月 29 日凌晨 0:27 分，人教社 - 吴勇类热门时间问题突然从热榜上面消失了……

知乎用户 mikeZ​ 发表

整改？整你 mgb 的改，教育部滚到一边去，有多远滚多远，现在需要参与的是中纪委、国安部、公安部、检查院。

敌在教育部，是时候把教育部里的敌人一网打尽了。

知乎用户 匿名用户 发表

法治日报发声了。

知乎用户 凌姑娘 发表

今天知乎推荐的信息里，有一条关于 “童话大王与某协会副会长恩怨” 的条目，点进去看了一下，大感震惊！

其中有一段内容，说的是这位副会长，“打通”了多地教育系统，在多地学校 “强制” 签名售书，打着 “X 年 X 部精品童书” 的旗号，利用自己的权力，逼迫学生家长买自己编纂的童书！

这里面没有一丝利益牵扯吗？

我不信。

最近的问题教材插图事件，不知道跟这些 “蛀虫” 有没有关系。不如一起查查吧。

我一个都不原谅！——鲁迅

知乎用户 sunny 发表

在插图教材 13 年后，才在社会舆论压力下发起调查，教育部是极其失职的。这段时期，也对应着国内放松思想政治工作，文化教育宣传领域被西方思想渗透。

在 2008 年次贷危机后，我国高层就已经意识到不能再盲目地向西方学习。但教育和经济关系不是直接的，教育是被放任不管的，所以教育领域文化自贬和迎合西方的事情层出不穷。例如，为了提高大学排名，追求留学生数量。清华美院的 “眯眯眼” 毕业设计等等。香港回归时没有对教育做出安排，任由黄独教材和黑爆言论泛滥，本身就反映当时中央层面关注当下的主权和经济问题，而对教育的作用和意义完全低估和忽视。

这说明了什么？说明教育部的主要领导层要么尸位素餐，缺乏远见，要么本身就是媚西人士，有意推动西方对中国的文化渗透和贬斥。

需要对教育部刮骨疗毒、移髓换血了，否则香港的动乱会在不远的未来在中国大地上复制翻版，甚至变本加厉地上演。香港的动乱可以依靠大陆拨乱反正，回归平稳，大陆如果大面积出现类似事件，西方再趁机发难，中华文明必将经历前所未有的生存危机。

知乎用户 楚烈​ 发表

医疗卫生口出了问题，就要调整策略，解决问题，

问题向周边扩散蔓延，

经济出了问题，用大基建解法，问题就能解决。

但是其他问题会向下传导，

世界粮食出了问题，内部就要检点清楚，同时以备不时之需，

同样的，把人调动起来，就可以看到更多原本隐藏的问题，

传到来传导去，问题不可能凭空消失，总是在某一个区域产生 “余震”，

搞了一大圈，到教育文化这边，

宣传口一看自己要被架在锅上了，马上动手卖队友，

“都是教育口的锅！跟我们其他口没有半毛钱关系。”

——————

教育是根本，先从教育开刀肯定是没有问题的，

敌人每有一处碉堡，就打掉一处，震慑其他宵小，总是应该做的，

至于发动群众来斗，我也支持，

因为这种斗争，本质上是有人背书的斗争，又是能够带来流动的斗争，

资源的流动，才是世界之幸，阻止资源堆砌不产生价值，是每一个人应该努力去做的事情，无论是否既得利益者都应当认识到这一点。

所以对于被调动来参与这件事，我不反对，

这是谋一世的事情，不是谋一时的事情，该做，能做，想做，

这种想法越发激烈昂扬，在合适的时候转化成行动，那就去做。

流水不腐，户枢不蠹

———————

说起来，审核最严的看来不是教育口，看到一个回答让我笑死：

说什么中国审核最严的看来只有游戏了，毕竟连血都不能是红色的，只要让小孩子都去玩游戏，自然可以免疫于精神污染云云。

哈哈哈，看到这个回答我惊艳三分，果然好玩，好玩，反转一下思维来刷乐子，这让我很开心。

至于好坏，至于历史对现在的评价，

自有后人分晓，无关苍蝇虎豹。

赋诗一首：

着子

众生如棋子，何处享闲暇，

烽烟三里聚，回首落亭花。

知乎用户 桂林理工大学 发表

热度有没了，刚刚看到还是 1800 万的，现在 400 万，真是假，你干脆撤销热度呀。装什么装

一分钟前还是 400 万的热度，第九. 现在是 100 万，第十五，真是离谱

60 万，跌出前 20 啦，哈哈，韭菜们没法发声了

![](data:image/svg+xml;utf8,)

知乎用户 青霄踏斗 发表

不追责？

今天上午已经向国安部门反映。

国安举报网站 https://www.12339.gov.cn/h5_index

后续视个人精力情况可能整理更全面点，再继续向扫黑办、中 jw 等部门反映

知乎用户 阳光空气水​ 发表

作为一个孩子的家长，说实话我也很气

愤，为什么这样有问题的教材能存在这么

久，我看有报道说之前这个教材已经有人反

应过多次了，可见他们的后台有多硬啊，基

本上都无果而终，这才造成了今天的局面和

热度。

下面这些图片我们成年人都会感到不

适，可想而知对我们可爱的花朵的成长会造

成怎么样的影响啊？

我们作为家长的，能有什么办法？只能在公

众渠道发声而已。希望这次国家能重视这个

问题，不要只抓着吴勇等表面做文章，这个

教材能够被审查通过，能够存在这么多年，

里面的利益和关系肯定错综复杂。

只有彻底铲除了这背后的蛀虫，才能还祖国

的花朵一个美好的明天！想问问作为家长，

大家对这个事件最终会有什么样的处理结果

是怎么看的？

知乎用户 该学历史了​ 发表

微博 / 该学历史了

那份公告的标题写着倒是挺激奋人心的，我还以为是哪五个权威部门呢，在糊弄鬼呢？

这五个部门里没有公安、纪委、国安等强力执法单位，只有沾点边的行政主管部门，自罚三杯式的处罚有什么用？

这其实就等于是在说不再追究了，令出多门等于无令可行，这个新闻就是在糊弄老百姓的，这事儿最后顶多换几个插图。

这五个部门真有用的话，根本就不会出现邪典教材事件，孩子们的教科书被改的乱七八糟，他们放过一个屁吗？

这么多年他们都没有看过一眼孩子们的教科书，现在被舆论逼的出来回应一句大家就信了？你们怎么能指望酒囊饭袋呢？

欲亡其国，先灭其史。

这事假如是发在毛主席他老人家那个时代，人民群众不掀起一场大运动，不把那群汉奸给揪斗出来，算是那群人祖坟冒了青烟，哪会像今天这样如此潦草了事。

以至于这件事还没解决，就有不怀好意的人在制造舆论搞扩大化：你揪教材，他就搞新华字典，意图蒙混过关，这种操作属实恶心。

冰冻三尺非一日之寒，在这件事上，人民大众需要的是对教育文艺界的问责，是公安机关甚至国家安全部门的介入！

是可忍，孰不可忍！

如果这样做都让打哈哈给糊弄过去了，那我们中国文艺界、法律界、教育界等公知买办，不得上天？

知乎用户 负教化所有都人祸 发表

这种由于公务员高度不负责任造成全国性的青少年和家庭灾难，可以这样子让人惊掉下巴的轻轻处理，

这种掩耳盗铃，

这种公务员的愚昧和逃避责任的愚昧，

让人极度的震惊

出版社根本不需要整改，自己整改自己，大家都明白这是无效无意义的

如此严重的未成年人侵害犯罪，明确的反华行为，和未年人的基本必备教育产品的出版审查渎职罪，这些都是放在全世界都是极其严重的罪行，是全世界家长都不能接受和认为是犯罪的

犯罪和渎职责任链条，异常明晰，就是：

1 公务员从一开始就放弃了责任，渎职罪；直到案发和要求别人整改的现在，也只字不提自己的渎职，一点责任也不承担，始终在放弃自己的责任

2 组织的审查专家渎职

3 未成年人侵害犯罪主体

司法部门要立即介入：

1 相关必须要负责审查教材工作的公务员一律按渎职罪处理，除了开除还要承担法律责任

2 犯罪责任人，要立即拘捕，从重处理，编写者和绘图者

-———————————————————–

但是责成整改这样啼笑皆非的轻轻放下，当中国人民十几亿不存在吗？还是都没有智力，没有法律意识，没有公民权利的基本认知，教育部的失职公务员可以这样侮辱全中国人民吗？

全国人民只要有智商的都知道，

这是妄图糊了巴涂的混过去，

整改就完事了是公务员的愚昧，

同时没有相应罪行和渎职追责，这属于完全没有社会法律和公德意识的做法

可是再愚昧，你得懂得：

严重的犯罪和渎职，这还不是大事

最大的事，是教育的崩塌，对最广泛未成年全体的侵害

至于整改，那都是在把最广泛的犯罪解决之后的事情了

可是有些从小没有受过好的教育素质，没有起码的法律意识，没有起码的公民道德，没有起码的职业道德公务员，可以这样子处理全国性的侵害未成年人的大案吗？你怎么能待在教育部门

这样子处理未成年人侵害，基础教材审查失效和反华问题，如果被全世界的各个国家报道，全世界人看见

中国人的耻辱可以这样子大吗？

知乎用户 张梓朕​ 发表

【感觉又是一个瓜，一个不太熟的瓜】责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保 2022 年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。

作为人教版的全国通用教材，恐怕不只是人民教育出版社负责审查，教育行政部门也必须把关，那么，教育部有关方面是如何把关的呢？如果仅仅人教社进行整改，教育部门不整改，谁能保证不会出现新的问题呢？

教材插画也好，内容也罢，其他方面的问题也行，既然设立了相关职能部门和内设机构。就得切实负起责任来，而不是摆设。而从此次教材插图事件来看，教育部门的审查应当是走过场的，而不是认真把关。

特别需要注意的是，童话大王、作家郑渊洁举报有主编把自己的作品塞进教材，教育部门也应当给予公开回应。

知乎用户 赚灭是静 发表

其实用出版总署审核游戏版号的方法审核教材能解决不少问题，出版总署也是官方机构嘛！

知乎用户 路小然 发表

说到最近最火的话题，莫过于人教版数学教科书插画事件。从教科书的内页图片里可以看到，图画里的孩子被画成了眼距宽、塌鼻梁、高发际线，抛开所谓艺术感不说，这让普通人看了，都感觉是刻意丑化。

随着事件不断发酵，网民们揪出了更多的童书问题。例如在一本名叫《流汗啦》的绘本中，居然出现了男生舔着女生胳膊的插画，让人遐想连篇，明显不适合儿童。

教材事件背后，谁应该为此负责，教材的出版需要经过哪些程序？出版图书的背后又可能涉及到哪些法律问题呢？

今天，Clearway Law 就和你解读教材插画事件。

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人教社回应：认真反思 全面整改

人教版教科书事件引起了极大争议，但根据媒体报道，该教材自 2012 年审定以来，已经被使用了近 10 年。而在事件发酵后，人民教育出版社也做出了回应，指出版社已进行了认真反思，并表示歉意，已成立工作专班，全面负责教材插图的整改工作。

而事件也引起了教育部的关注，教育部表示责成人民教育出版社立即整改，并确保在秋季学期开始时使用新教材。

同时，教育部将对全国中小学教材进行全面排查，若发现问题，将立即整改，确保教材坚持正确的政治方向和价值导向，弘扬中华文化、符合大众审美习惯。

一本书的出版，有哪些流程？

儿童涉世未深，除了身边的大人以外，书籍便是他们了解社会、接触知识的重要来源。教材、童书是儿童最先接触的读物之一，他们较少思考书籍内容的对错，一般容易相信书中的内容都是正确的，甚至模仿书中人物的行为。因此这类书籍往往能直接影响儿童的价值观，对孩子日后的发展影响深远。

而这些令人匪夷所思的教材，到底是经历过了什么样的历程，才到达了儿童手中呢？

错误的出现，和编辑、编审的工作是绝对分不开的。有出版界人士介绍，一本书的出版，需要经过责任编辑、副编审、编审的审核，还要经过校对的三次校对。

多次审校，为何仍然出错？

有了多重审核和校对，为何教材和童书仍然出错？

根据业内人士的经验，由于插画师绘图和文字内容的编辑、审校的进度不一，有时候书中的文字内容已经过了三审，插画才被配上来，因此虽然文字的审核过程完整，插画却不一定。正是因为审核过程不够完整，才导致了插画出错的可能性。

同时，相对于插画，文字内容上的错误一般属于硬伤，也比较容易在编辑、编审、校对中被检查出来；而插画内容具有更多的艺术性，图片是否美观也难有硬性的标准。而对于元素较为丰富、篇幅较大的插画而言，错误往往隐藏的很深，稍有不仔细，便很容易忽略。

除了业内人士需要反思，童书最后的把关者——家长，在为自己的孩子选购童书时也需要多加谨慎。千万不要因为价格便宜而购买一些粗制滥造的童书。

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关于教材，有哪些规定？

尽管有了 “层层审核 “的机制，教材仍旧出现了如此重大的纰漏，中国在教材的审核上又有哪些规定呢？

教育部、国家新闻出版署等五个部门，近日便印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，当中明确表示，有关部门要严肃追究问责，并且明确教材工作承担责任的主体和追责处理方式。

其实，早在 2020 年，教育部便印发了《中小学教材管理办法》，当中明确强调，教材完成编写修订后，须按规定提交相应机构进行审核。而国家课程教材和其他按规定纳入审核范围的教材会由国家教材委员会专家委员会负责审核。

同时，该办法还规定，教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成，各类编写人员应保持合理结构和相对稳定，每册核心编写人员原则上不超过 8 人。

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童书不得传播淫秽、暴力

“毒教材” 的背后，我们还需关注哪些相关的法律规定呢？根据《出版管理条例》，任何出版物不得含有 “宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的” 以及“危害社会公德或者民族优秀文化传统”。

同时，针对以未成年人为对象的出版物，《出版管理条例》还规定，该类出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。

而《中华人民共和国未成年人保护法》中也有规定，严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。

各国对教材均有规定

儿童的出版物，特别是学生们上课用的教材，对孩子有潜移默化的作用。根据媒体报道，其实除了中国，各国均有对教材有特殊的规定，除了对教材提供的知识性内容有所规定外，还对书中涉及当地政治、历史、社会环境等方面有所要求。例如在美国的教材中，便对涉及种族的内容格外重视；而德国的教材中，必须反对纳粹主义，人物上不能只有白种人。

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童书市场持续增长

世界各国对教材及童书的重视，可见该类图书的重要性。这一点不仅仅反映在规章制度上，也反映在图书市场上。

从 2000 年至疫情前的 2019 年以来，童书市场的码洋的比重一直持续增长，即使在受疫情影响的 2020 年，全国图书市场规模出现负增长，但童书市场码洋比重为 28.31%，且仍有 1.96% 的小幅增长。

而在童书市场的细分中，码洋规模最大的是少儿文学、少儿科普百科和少儿绘本。而这次事件的主角，正正是插画。

童书市场的增长，让部分出版社获利，但经济利益之上，却不能忘记出版童书或教材的初心，这往小了说，是让孩子增长知识，往大了谈，是构建孩子理解世界的基础。

关注 Clearway Law，了解更多法律知识，增长自己生活的本事。

知乎用户 赵英男​ 发表

精简一下：

1、已经在改图了。

2、会自查的。

3、可以继续提出意见建议，具体我们看着办。

就这？

人教社是教育部下属企业，目前属于自己查自己，必然大事化小。

不信换个其他出版社试试。裸露下体这个怎么也算传播淫秽色情了吧？星条旗在课本说间谍罪也不过分吧？国旗五星颠倒过来了，违反国旗法吧？

这个事件难道不应该是检、法两家对人教社提起公诉么？

“依法治国”。

也算审美统一了

知乎用户 匿名用户 发表

我怎么感觉敌人已经渗透到我们内部了呢？！！！

从专家的何不食肉糜和人民群众严重脱节。

到谷爱凌中美混血国籍不清楚被捧上神坛。

再到上海疫情一系列魔幻操作。

我只觉得细思极恐。

这么多魔幻事情加在一起，我甚至想象的到更魔幻的事情，他云淡风轻的为自己的恶行进行辩解：

图一下体明显的原因：因为中国是十分传统的国家，谈性色变，我是为了性教育考虑，同时国家也在鼓励生三胎，要从娃娃抓起。

图二美国上衣原因：增加课本趣味性，让孩子了解不同的国家的国旗。

图三漏内裤的原因：如果大家有常识就可以想到，在剧烈运动的时候因为风大，裙子被吹起来是很正常的，不应该大惊小怪。

说回正题，教育部只是要求整改吗？不应该停职彻查吗？

我不知道为何 2012 年出版的教材，十年后才得到关注并想办法解决。但我想问，人生有几个十年呢？

这一个十年，一个一年级的孩子都上高中了！

当一件事情已经到了要靠大量民众的舆论才能得到关注并解决时，其实这件事情已经坏透了！

知乎用户 侯朝辉律师​ 发表

审核

知乎用户 冬瓜​ 发表

深感内疚

下次还敢

知乎用户 倔强的大葱 发表

刚看到一个抖音用户发出来的，这明目张胆啊

知乎用户 大猿帅 发表

警示作用？？？

警示广大的人民群众，不要抱有不切实际的幻想，刑不上大夫！！！

人教社，全称人民教育出版社，愧对人民教育四个字！！

通篇没有追责，严查等字样，完全无视人民群众的关切！！

人教社毒教材祸害内地十多年，完全堵塞上书通道，纵容两面人为非作歹，想一片通告扯清关系？？

吴勇有错，负责监管的更是罪加一等！！

人教社意识形态、民族家国和法律理念塌方式的失守！！

现在还想让他们自己查？？？教育部先请自查自纠，讲清楚自己为何玩忽职守，监管形同虚设吧！！

知乎用户 清流博士 发表

那几张插画，确实很恶心。

但说穿了，这就是一个大型 “招投标” 事故，有人霸着关系挣钱，儿子靠老子挣钱，一层层转包，最后到了“临时工” 手里。

“临时工” 脑洞大开，拿低俗当创新，拿审丑当个性，划拉几笔就交差了。

这个链条上的人，都忙着数手里的钱，没人正眼关心过这件事，甚至连最基本的三审三校，都没履行。

最后，翻车了。

结果就是道个歉，接受几天的批评，

严重的开除几个人。

然后就没有然后了……

知乎用户 内蒙古人陈栋​ 发表

清除毒教材，全国人民在行动！（最新消息）继续更新！

天网恢恢疏而不漏也！

知乎用户 匿名用户 发表

我儿子下半年读小学了

我们这边用的是人教版的数学教材

我不相信我们市教育局下半年会换其它出版社的数学书

看了网上对语文书的吐槽 对数学内容编制的吐槽

因为疫情控制 对国家感到自豪

但是我现在彻底没信心了

烂透了 从上到下烂透了

我从没想过我儿子要出人头地

但是对这样的教育

我 tm 连儿子以后能不能三观正，最起码的数学逻辑能否培养起来都要打问号了

太恶心了

知乎用户 毛脸雷公嘴和尚​ 发表

“小学生插画引争议” 这一事件最早是爆出人教版小学教材上的插画多处强调小朋友的隐私部位，引起了大量家长网友的不满，给这样小的孩子看如此露骨的画面合适吗？

网上流传的插画里有裸露生殖器官的小男孩，多处故意突出生殖器官的图片。首先我也试着现在教材的角度考虑问题，或许教材编写组有自己的考虑，现在推崇普及性教育，教材上的插画会不会是编者引导小朋友认识性教育的良苦用心？

不过一张图片马上打消了我这个念头，图片上一群玩着老鹰捉小鸡游戏的小朋友成群结队，可是小朋友们排队的方式并不是正常情况下依次拉着前面同学的衣角，而是后面的小男生抱着前面女生的胸部，另一个男生掀起前一个女生的裙子。看到这样的图片，我觉得不会相信任何辩解，这简直是对不论男女赤裸裸的侮辱！小学的孩子们还那么小，还没有建立完整的价值观，且正处于对世界充满好奇，极具模仿力的年龄段。这样的图片给了小朋友对待男女性别的态度起到了不良的引导甚至是对异性友情的恶意抹黑！

上一刻还在批判中国家长们谈性色变，呼吁普及性教育，下一秒如此触犯男女之间警戒线的图片插入教材，所谓教育专家的处事方式我实在是不能苟同，且深深唾弃。人教版教材在全国区域内使用范围广泛，有极高的影响力，且在小朋友学习能力极强的重要年龄段，其产生的影响之深不言而喻。这样影响广的教材，从编绘到出版发行需经重重审核，可就是这重重审核也没能将这些丑陋不堪的低俗插画筛查出来，我不知道教育工作者的职业责任落实在哪里，或者说究竟有何居心？

作为人教版数学教材的插画团队，吴勇工作室难辞其咎。令人愤慨！参与教材编绘的工作室在天眼查系统查无此人！一个虚假注册的公司团队竟也能参与教材编绘，国家有几分重视投入到教育领域上，我默然……

呆滞的面容，暴露的隐私部位，粗鄙的行为，怪异的表情，人教版对网友提出的插画中的人物问题做出了回应，却欲将问题遮掩在审美层面。穿着星条旗衣服的小孩，象征人民群众的四颗小星居于象征党的一颗大星之下的五星红旗，驾着日本编号飞机的飞行员…… 出现在教材插画中的种种，我绝对气愤地指出这绝不仅仅关乎审美，并且坚定地认为这关系到有居心不正者暗中妄图从新一辈小孩抓起操纵中国人的思想，是与外国潜在入侵者的里应外合！

任何胆敢在教育问题上动手脚的人，就是国家和民族的敌人！我高声呼吁：彻查教育部门，对以吴勇为首的参与恶意编绘的工作人员严惩不贷！

知乎用户 石泉说 发表

实在不想理性讨论了，我只想输出情绪，因为这种事让人不得不生气。

一张口就让出版社整改，潜台词不是你的责任是吧？

教育部你 TM 没责任吗？

汉语教材插画，你不知道。

少数民族教材里煽动独立，你也不知道。

身为主管部门，干什么吃的？

知乎用户 匿名用户 发表

首先，我参与的热搜讨论！我亲眼看见人民的群众的呼声一步步的从热搜第一掉没了，我好像看着希望一点点的破灭，官媒的资本化，娱乐化一直一直存在，教育部的避重就轻，我们人民群众一次又一次努力的试图让话题顶上热搜！坚持了 3 天，但是每一次都看到失望，我似乎能感受到鲁迅先生那个年代的无力感，鲁迅先生的文章每一篇都脍炙人口，他有幽默风趣的方式似乎唤醒人民群众的良知，依稀记得我们第一批 00 学的就是鲁迅先生的文章，虽然那时的我们调皮，不听话，我们出生在改革开放和封建社会的交界点，我可以自信的说，我们有着中方和西方的共同优点，我们甚至将中方和西方的优点融合发展成正确的三观，我很感谢我们小时候的教科书，里面有鲁迅先生的《百草园到三味书屋》，《社戏》，《孔乙己》，《狂人日记》，我记得我小时候最喜欢翻开新课本，尤其是语文课本，看里面有没有鲁迅先生的小说，那大概是我上学时期唯一的消遣，里面的插图也很美，看到插图我似乎看到了故事，长大以后，我开始工作，很荣幸，我考到一个 jiceng 的单位，在这个单位上，我见识到了，何为官僚，何为官僚主义，我见识过好多好多老百姓哭诉无门，人民的不容易，我也见识到了原来 jiceng 也有腐化，甚至于更强，我感到了危机感，当一个明君耳朵被捂住，眼睛被捂住，他会认为我们过的很好，我非常赞同上层的一些政策，但是我也见识到了何为上有政策，下有对策！比如一座桥，桥的那边是光明，但是当有一个白蚁去啃也许无关痛痒，但是如果很多白蚁呢，很多呢，桥就没了，桥这边的人身处水深火热，桥那边是光明，但是桥这边的人跑不到桥那边！那还有什么光明可言，又有什么民族伟大复兴可言！十年树木，百年树人！教育是国家之根基！为中华之崛起而读书！

知乎用户 南海泛舟​​ 发表

这种问题，居然从热搜上被下下来了。什么情况？

知乎用户 初凇 发表

“整改” 这把刀应该不会又砍歪了吧

知乎用户 Juven 发表

以前的插图

以前的插图都是请名家画的，所以涵盖了水彩、版画、油画等各种艺术形式。

官场的贪腐、层层外包的风气、领导还活在大字报时代的审美有关系。可能还不如大字报

对比一下看得出来各类教材的审查基本上是空白

热度这么掉，继续掩盖一下就过去了，组织内部问题，内部解决一下，一定要给老百姓一个党内部伟光正的形象

能轻松赚大钱的生意都在你们手里了，你还不用心，干这种断子绝孙的事情。

知乎用户 鹑首井鬼宿​ 发表

知乎用户 麦芽虫 发表

狗屁警示作用，内部矛盾有点大了，找点边角料转移矛盾罢了

知乎用户 项于康 发表

教育部的责任不追查一下吗？

知乎用户 未时王者客时卿​ 发表

回应一下回应：

1、组织专家严格审核？之前不是专家审核？专家这几天没少帮着洗吧。

2、我觉得教育部一点都不专业，应该把广电总局的专家请过来。那么多教材你们肯定搞不定，但广电的人是专业的。

3、2014 年就有老师反馈过教材问题。所以是反馈渠道的问题吗？是人的问题吧？渠道再多，不上热搜有用？再说了，凭什么让老百姓干编辑审查的活，我吃个面还得去质监局化验一下吗？

4、你们是不是忘了什么了？惩罚和问责呢？吴勇工作室究竟存不存在？你们怎么招投标的！？怎么交税的？！这个工作室究竟是不是境外势力资助？！

不要把老百姓当傻子。我们只是人微言轻，不是瞎了聋了哑了。但是，涓涓细流可汇江海，人民的力量是无穷的。有些买办们小心点吧。

知乎用户 糊涂​ 发表

非常绝望。

竟然没有一个人承担责任。

一个人都没有。

知乎用户 xwmtian​ 发表

教育部要是避重就轻，姑息养奸，继续荼毒祖国的未来，就追责教育部的领导监督责任。

悲剧啊，在香港、新疆的教材问题上我们下了那么大功夫，初见效果。大本营却被渗透成了筛子，贻害无穷。严查人教社、清华美院、还有小虾米双吕、吴勇跟 NGO 组织有没有联系，有没有被策反？文化高地，特别是事关中华民族千秋大业的青少年教育阵地失守，这是教育的悲哀、是国 A 的悲哀。相信党和政府一定会给老百姓一个交代，拭目以待。

知乎用户 山峯 2020 发表

这几天，我国小学教材上了热搜，而且还在热搜前十里一口气占了七个。
就这热度，你想看不见都不行。

很多人应该已经看过了，但我还是先简单说下这个事，然后谈谈我对此事的看法。
关于这次对小学教材的指责，首先就是对人物丑陋方面的强烈不满。

现在我们小学教材里的男孩子，长这样。

女孩子，长这样。

不是说哪一个插图画成了这样，而是所有的插图都是这个调性，人物奇丑无比，看起来很像个痴呆儿。

然后就是涉嫌色情的方面。

在教材里出现了凸显儿童下体的画面。

正常的画师，在儿童下体方面理应回避或者淡化，而这图倒好，还故意凸显出来。

你以为这是无意为之？

在整本教材里类似的下体图铺天盖地，大量出现，甚至明显幼童已经穿了裤子，还故意画上一笔把下体凸显，因此这绝不是无意，而是故意。

除了男童，还有女童，那画的更是赤裸裸。

类似的画面如果套在成人女性身上，那是妥妥的色情图，你放女主播身上都是过不了审的。
但如今却可以正大光明的出现在小学教材的女童身上，你说神奇不神奇？

还有更恶心的，除了色情还搞种族歧视。

一个高傲白种人小女孩的胳膊，被一个黄种人和黑种人的小男孩舔汗，要多恶心有多恶心，思想要多龌龊有多龌龊。

为什么会出现这种现象？
首先看那个把孩子画成了痴呆儿的事情，画师为什么要做这种事？

画这本教材的人叫吴勇，清华大学美术学院毕业，曾获多个艺术大奖。

有人说他是境外势力收买的汉奸，我觉得应该不是。

清华大学美术学院的毕业生画出这样的东西，不一定是想故意卖国，因为画成这样是个必然。

这本教材是 10 年前初版的，那个年代的清华美院喜欢什么调调？

他们一直喜欢丑八怪的调调，那种洋人指定的所谓 “高级脸” 和“眯眯眼”，直到这两年才被批判。

人家不觉得这个丑，就觉得这个很 “高级”。

这个叫审丑，和正常人的审美完全反过来。

你正常人觉得人应该吃饭，他偏觉得人应该吃屎，因为这很 “酷”，很 “特别”，尤其是洋大人盖章认定的吃屎行为，那更是推崇无比。

洋人说丑爆的眯眯眼好看，那就是好看，那就是艺术先锋。

你觉得丑，那只能说明你很土，你不懂 “艺术”，除此之外没有其他解释。

因此，过去十几年清华美院年年都搞这些丑破天际的模特，无一人敢质疑，因为这是被 “欧美顶级艺术” 和清华美院联手认定的“美”。

你一个连画画都没学过的普通人，质疑欧美顶级艺术和清华美院不懂审美？

人家都懒得搭理你。

敢质疑清华美院的普通人已经寥寥无几，如果还要同时质疑欧美顶级艺术，那就更没人敢了，所以大家也就是腹诽下，真没人敢公开质疑。

2020 年之后，中国人自信心爆棚，终于有人戳穿了这个皇帝的新衣。

我觉得清华美院的这群模特很丑啊，难道你们不觉得丑吗？

一瞬间，舆论引爆了，大家纷纷响应。

我一直觉得很丑啊，还以为自己审美有问题，因为清华美院怎么可能错呢，原来你们都觉得丑啊。

于是这才形成了对黄种人眯眯眼的大批判。

吴勇作为清华美院毕业的学生，把黄种人画成痴呆儿形象，那简直就是个必然，因为这在当年就代表着 “顶级艺术感” 和“国际潮流”。

你换个清华美院毕业生来画，也会画成这样，说不定更丑，因为越丑越 “特别”，越丑越 “艺术”。

甚至你换个不是清华美院的人来画，可能也是这样，只要他接触过所谓 “国际潮流”。

别说 2012 年的教材，2021 年上映的电影《雄狮少年》，还不是把黄种人画成了痴呆儿形象，直接拿下了多个国际大奖，因为洋人就喜欢这个调调的黄种人。

你笑制作团队不懂什么叫审美，制作团队笑你这个土包子不懂怎么拿国际大奖。
这股潮流早已从清华美院蔓延到了中国大部分艺术团体。

三只松鼠，国内一个卖零食的，和外国无任何利益关系，谈不上故意卖国吧。

请来的艺术公司制的广告海报，把黄种人弄成啥德行，大家上网搜搜就知道了。

和清华美院的调调如出一辙。
清华美院之所以带着全国艺术团体这么搞，是因为洋人喜欢。

但大家心里都门清，因为群众的眼光是雪亮的。

群众说了，既然吴勇觉得这些画里的人物形象很美，那就祝吴勇全家以后都长这样。

有人还贴心的把图都做好了。

至于说吴勇在痴呆儿形象后面为什么弄出那么多色情暗示及洋人崇拜。
这群搞艺术的，尤其是学西方艺术的，基本都很色情，特别喜欢打擦边球，经常打着艺术的幌子搞软色情，也不觉得自己是色情狂。

至于说为什么安排一个黄种人和黑种人小男孩舔白种人小女孩的胳膊。

正常中国人看了都觉得很恶心，但如果画家本人深受西方色情艺术熏陶，而且从骨子里崇拜洋人，那他并不会觉得自己这么画很恶心，也许还会觉得自己很有 “创意”。

总之，吴勇画出来了这样的教材插画，这是一个西方文化对中国长期软入侵之后形成的结局。

吴勇本人不觉得这么画有问题，别说十年前，就算到现在他都没觉得自己这么画有问题，甚至公开发声支持吴勇，觉得这些画没问题的大牌艺术工作者和人文工作者都不在少数。

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被彻底洗脑而不自知，这种现象在一线艺术和人文工作者里现象尤其严重。
中国人喜欢的教材形象是什么样子的？

在西方殖民思想入侵中国前，中国的教材极其正常。

我们小时候的课本，长这样。

我们之前的课本，长这样。

我们之后的课本，长这样。

课本里的人物形象，长这样。

或者长这样。

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民国时期的中国人，长这样。

少数民族的中国人，长这样。

这些图看起来是不是就正常多了？
不说多帅多漂亮，至少端庄大气，和正常中国人长相差别不大。

你再看看今天的教材弄出来的那群妖魔鬼怪，那都啥玩意啊。
我们中国的男孩女孩不长这幅痴呆样，谢谢。

中国的出版业审核极其严格，严格到近乎变态那种，对普通作品近乎于吹毛求疵。

没有瑕不掩瑜这一说，要是上面没人，就算整体非常正能量，只要有百分之一瑕疵就能给你整体毙掉，连打回修改的机会都没有，在我看来审核标准已经属于严过头了。

就这么严到变态的审查制度，十年时间楞是没人发现小学教科书这么离谱的插画有问题。

其最大原因就是西方掌握了审美解释权，他们硬生生的把丑化中国人的形象解释成了美，并借着中国崇拜西方的那段时间里洗脑了很大一批中国人，让他们对此深信不疑。

这真不丑，这是艺术，还是国际先进艺术。

既然如此，那在审核人员眼里，这版教材确实问题不大。

但如果扒掉这层遮羞布，把这个丑化中国人的真相说出来，那这个问题自然就很大。

吴勇画的这版教材已经用了足足十年，为什么问题直到今天才被人捅出来？

我想，大概是因为用了这版教材的小学生，终于长大到了能上网的年龄，成为了大学生。

一千万，两千万，三千万，无数用过这版教材的人里面，终于有一个人忍不住在网上发问：为什么我们小时候的教材这么丑，难道你们不觉得丑吗？

于是数千万大学生群起响应，我一直觉得很丑啊，还以为自己思想有问题呢，原来你们都觉得丑啊。

而老一辈的人看了教材插画后也震惊了，我们小时候的课本很正常啊，怎么新一代的孩子居然是用这种课本长大的，要不是被曝光，我根本不知道中国的小学课本插画居然离谱到了这种程度。

在这么多人的合力下，小学教材插画丑化中国人的问题，直接把十大热搜给占了七个，堪称近期最大舆情事件。

这不是什么审美问题，而是典型的文化侵略问题，西方先洗脑了清华美院这批中国一线艺术工作者，然后慢慢向下蔓延，如今甚至已经蔓延到了中国的小学生阶段。

这么多中国小学生看这种课本长大，我觉得对他们的人生观价值观一定会产生影响，也许他们长大了就是会觉得丑陋的黄种人就是很 “酷”，很 “正常”，甚至觉得很 “美”。

如果能把谎言重复一千次，那就将成为真理。

我是真没想到，西方文化入侵都摸到我们娃娃身边了。

对于这种事，我们绝不能一再容忍，必须从严处理。

这版教材全部下架并修改配图这是最起码的，更重要的是我们要借这个机会对中国所有的艺术人员再一次进行强调：

我们中国人不是眯眯眼，我们中国人不是痴呆儿，我们中国人不是色情狂。

从今日开始，要么按这个标准去画欧美白人，要么我就只能认为你是居心叵测。

至于想打着艺术的幌子，把爪子伸进教育系统来悄悄毒害中国下一代的娃娃，那更是我们绝不能允许的事情。

被欧美软文化殖民入侵数十年后，我们现在需要一寸寸的净化自家的文化领域，把那些龌龊的黑暗垃圾都清理掉，尤其需要先保护好我们的孩子。

知乎用户 明镜磨心 发表

群众不想光看整改，想看点刺激的。

搁古代，群众想看从画手到审核一条龙地给拖菜市口，然后一刀刀地当众砍头。

现代嘛，群众想看从画手到审核一条龙地给审判、降职、处罚，以及查画手的工作室有没有偷税漏税。

知乎用户 麦苗守护 发表

第一，应该有人牢底坐穿。

第二，应该有人丢了官职。 ​

第三，应该有人被罚巨款。

教育乃立国之根本，教育能起到潜移默化的影响和悄无声息的改变。

社会希望看到的是具有正确价值观引导、审美水平在线、启迪智慧又能治愈心灵的儿童读物，做到这几点并不难。

在阅读启蒙阶段，不良内容所产生的错误认知很可能会伴随其一生。

毫无疑问这是一场已经拉开的文化战争。

知乎用户 魂魄吔梦 发表

黄种人，是一个明确的政治歧视词汇，起源于 18 世纪欧洲工业革命崛起后，由白人至上主义者，德国人布鲁门巴哈创造的概念，当时这个黄种人的说法通常伴随落后，丑陋，辫子，奴工，此君划分的黑色棕色等其他人种，在国外也是政治红线。时至今日，这个说法在外国已经几乎消失，通常用东亚人，蒙古人，这样的地理词汇来代替。然而，我们早期有些洋墨水归国后，成了外国意识侵略的自愿兵，科学技术屁没学到，搞意识形态倒是拿手，把这些错误的信息散播，而早期孱弱的政府根本无暇顾及文化，让这种信息一直传到如今根深蒂固，每次听到瓜王力宏唱的《龙的传人》都只能无奈地笑。

回到题目直接点题，警示作用就是有敌对势力混进了国家重要部门，而我们的审查机构，安全部门没有发挥作用，让敌人污染学生 8 年。顺藤摸瓜可猜出这布局至少从 90 年代就开始，网撒广点，看看现在所谓时尚界电影界的唐氏风，又何止是人教社的问题啊，到处都是明目张胆的在入侵，都不好意思叫渗透了，哈哈，真的看笑了，接下来情绪回答，你们对老百姓喜欢的文化各种砍各种限制，我还以为你们是什么道德真君，结果教科书翻开一看竟是这种玩意。很庆幸我的学童时期是文化包容的时代，那个时代的条件虽然差，但是产生了一大批优秀作品，上美影，四代导演的代表作也都是在那个时期。百花齐放的年代根本不惧什么日漫，看日漫成长的那一代反而是现在最红最坚定的一群人。然后，你们懂的，迎来了一个无法言明的时代，真想知道后世会怎么称呼这个时代，又会把这个锅放到谁的背上

知乎用户 一只好奇猫 发表

教材中有错误，我也发现过啊！但是你看看版权页留的教材反馈平台，可能我太笨拙，无论如何都没搞懂，到底怎么反馈。

知乎用户 aogutu 葛忠涛 发表

基础教育是国家政权的直接延伸，不是可以拿来展现个人个性的，而且是直接挂钩刑事罪的。

知乎用户 allen xun​ 发表

这教材的恶心程度是远远大于广电毙掉的动漫和游戏了。

咱就说，自己没看过的书，千万别给小孩子读。

知乎用户 昭明显易 发表

中国教育界惊掉下巴新闻集锦：

幼儿园有黑人外教强女老师

小学有毒插画教材

中学有呕吐午餐

高校有三陪校规

高校教授，有日记大师方方

（洛杉矶时报 《武汉的真实声音》合着当时这么多官媒报道你们觉得都是假的对吧？）

硕士论文有分析贾平凹女儿关于人体排泄物之现代诗歌的雄文

（百家争鸣了属于是）

另外，即便你已经告别学校，也还是逃不了衣食住行日常被人辣眼球：

诺贝尔文学奖有写 “我母亲” 被“山东殖民区德国牧师”f**k 之奔放场面的《丰乳肥臀》。（第一次看的时候也是惊掉下巴，头一次见给自己祖宗戴绿帽子带得这么欢快刺激的第一人称写作手法。）

（中国文学史名场面之：外国传教士传教传进了中国人子宫里，不孝子第一人称视角为其母现场直播摘得文学桂冠，中国母亲流下感恩戴德的泪水。）

知识宝库，有作者亲自付费阅读的中国知网。

出行有奔驰的眯眯眼广告。

（太夺目了，目都快夺到太阳穴上了）

穿衣有迪奥的黑男黄女标配模特广告。

（满屏高级脸）

吃饭有杜嘉班纳的筷子嘲讽广告。

医疗有爱丁堡专家手术室（可惜中国人不得入内）

育儿，则又回到了这个人生大循环的原点。

这么看一圈下来，培养一个大好中华儿女直至成年成家的 360 度无死角信息轰炸天网已经初步完成。（赛博朋克风拉满，中国家长矩阵革命的味道有了）

据说催眠大师特别善于给人以不经意间的信息暗示。借此把思想植入被催眠者的潜意识中。

如果一个人的成长成才过程中长期接受来自某一方向价值理念的，通过广告、书本插画、封面等媒介的信息植入，那么是否可以说，这也是一种长时间尺度上的催眠？？

毕竟今天才引起热度讨论的教材已经使用约 10 年了。这次事件不像是事发初始阶段的警觉，更像是长期昏迷后的觉醒。那么起到的不一定是警示作用，更有可能是醒悟作用。说不定更多的毒书籍，毒广告，毒作者，毒大师从今往后都会被翻出来。

知乎用户 最爱周慧敏 发表

看到这条信息感到很欣慰。

老师，家长，法律界人士，心理学界人士，艺术界人士，几乎所有社会界人士都在关心这个问题。

知乎用户 七嘴八舌聊电竞​​ 发表

我把这篇公关稿中包含诚意的点标注了出来，可以看出教育部是非常认真负责的。

在速度方面，作为国家部委，被媒体大范围披露之后，不足三天便可以有如此反应速度。可以说是当机立断，完全没有渎职懒政的风格，比很多知事不做事的部门优秀太多了。

在执行方面，对于国本大事，对于少儿教材色情事件，教育部更是没有丝毫的马虎。不仅仅要组织专家团队严审把关，还为了保护专家团队成员的安全而不公示成员名单，以防被不法分子所害；而且教育部更不惜成本和代价要对全国中小学的教材进行全面排查。可见决心之彻底！

在心态方面，教育部礼贤下士，宽宏大量。不仅仅没有对相关问题的人员打压问责，反而开放邮箱虚心接受社会各界的监督和提问；这种给予犯错误的同志改过自新机会的气度和胆量，绝非一般人可以为之。

我坚信在教育部的英明领导下，我国教育一定会越做越好，越改越棒。

并且我深刻的认识到了，如果未成年出现任何违反社会良俗的行为，有负面心理和情绪问题，那一定是游戏和动漫等娱乐产品的问题。作为游戏行业从业者，我一定要深刻反省，坚决抵制不良内容，从我做起将一切邪恶的火苗扼杀在摇篮里。

知乎用户 林耐​ 发表

周五放学排队的时候，班里的一个姑娘跟我说：“老师，老师，我妈妈说我的数学课本的图很丑，上了新闻，我也觉得丑，老师你觉得丑不丑？”

实在没想到孩子如此快，马上知道了课本有问题。我沉默了 5 秒，不知道怎么回答，因为这不仅仅是美丑的问题。我很难开口告诉女学生，你的课本多处上赤裸裸画了男生的隐私部位，还有你的数学书封面是 “美国队长” 的元素，几乎就是星条旗 画上去了。

里面的事情太复杂了，虽然现在学生知识面很广，消息很灵通，但是我的恐惧与忧虑，学生理解不了，没法儿和学生解释

我只能回应说：“我也觉得丑，可能下个学期会换新书吧”

今天看到，教育部出来回应，确保 9 月新学期会换新书，实在太高兴了！决定周一马上告诉那个女孩子，她的课本所以插图都会重新画，下学期马上会有漂漂亮亮的新书！

但是我有个顾虑，如果周一那个女生问我：“老师，那个把我们课本画的那么丑，那么差的人被惩罚了吗？他犯的是大错呀！”

毕竟，在学校里，老是做错事，或者不守纪律的孩子，是要被批评惩罚的。他们会被扣苹果贴纸，表现好受表扬，做错事受惩罚，这是小孩子的逻辑

希望这个惩罚问题，有朝一日，我也能告诉孩子答案

知乎用户 他放下手机说道 发表

起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉组成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声：起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进进！！！

知乎用户 云风 发表

知乎这热搜降的就离谱，但凡涉及知乎认为的 “敏感事件”、“敏感问题”，热搜都会消失的无影无踪……

甚至会变成这种状态……

知乎用户 传奇的侠客​ 发表

只是整改，排查，疏通反映通道，应该还不够吧，治标不治本，还是不能根本解决问题。

首先要彻查本次事件，将事件的责任人绳之于法，给民众一个交待;

其次是究其根源, 对症下药, 不管是利益输送, 还是以权谋私, 还是体制顽疾, 都要出台相应政策对其监管和整改, 从根上解决问题;

最后建立长效的巡查制度, 不定期对教育市场进行监督巡查, 切实将相关政策落实到位, 切实将违法违纪扼杀在摇篮中。

总之, 我们需要的不仅仅是就事论事, 更需要看到是国家对此整治的决心, 而且长期进行下去。

知乎用户 才子是我弟 发表

人民教育出版社是国企还是差额事业编？出了这种事，该不该问责？

知乎用户 在作文里成长 发表

插图问题带来的警示就是，教材内容问题更严重，一定要整顿和审核内容

在作文里成长：插图事件致课外必读书目信任危机：中小学生该读哪些课外书？

知乎用户 易言杂谈 发表

正本清源，坚决打赢这场没有硝烟的战争

— 谈谈人教版小学数学教材插图问题

最近关于 “人教版小学数学教材插图问题” 引起了全社会的关注，也成为互联网上目前最热的话题。

一个事件能被网友连续拱上热搜并霸榜（或者叫骂上热搜），足见这个事影响之大、影响之强、影响之恶劣已经超过了其他任何事件！

从昨天开始，一直到今天，我整整的看了两天这类评论类的视频，把我儿子的小学教科书都统统的翻看了一遍，越看越火，越看我越生气。插画之丑，真的丑出了天际，我快要气炸了。

原本这期内容并不在我的计划之中，但是我现在是怒火中烧，我真的好想爆粗口骂人，但是如果我这样做了可能会影响内容质量或者通不过审核，所以我要压制我的愤怒，我觉得我必须要站出来和千千万万的国人、家长以及有识之士站在一起，痛斥那些无良的民族败类、毫无道德底线的民族罪人，所以我必须要发声。尽管我个人的能力很小，但是我还是要尽自己的一点力，让这把正义的火焰继续燃烧，不能让这件事就这么轻易的过去，坏人必须得到严惩，归还我们朗朗的乾坤！

这件事从被爆出到现在的不断发酵，我看到了很多大学教授、网络大 V 都义愤填膺、强力谴责，也包括司马南老师、张捷老师、台湾的黄智贤大姐等等正义之士对这件事发表的评论。

司马南老师在他的节目中引用陈先义先生的文章说，夺回我们一度失守的意思形态 “上甘岭”。我很认同司马老师和陈先生的观点。他们对问题的严重性、恶劣影响进行了深入、透彻的分析，我必须给他强烈的点赞、支持！

应该说，到目前为止我们大家都很重视这个事情。

熟悉我的朋友都知道，我是研究、传播优秀中华传统文化的一名社会学者，我的水平不高，但是这不影响我心中的正义和一个中国人的良知。我也是孩子的父亲，于公于私我们都有责任站出来发声，维护国家、民族大义，支持正义。

那么既然我们说这是意识形态的 “上甘岭”，也就是说，这是一场像“上甘岭” 一样艰苦卓绝的战役，但这又是一场看不见硝烟的、隐秘的战争。

战争，就要决出胜负来！面对敌人的猛烈攻势，我们完全没有退路，也没有妥协的资本。怎么办？

下面，我就谈谈对这场特殊战争的看法。

如果我的观点有不对的地方，也欢迎各位怀有中国良心的朋友提出来进行交流，但是，我绝不接受无理的、别有用心替汉奸洗白的反驳。

第一，来谈谈这个教材插图事件的看法。

首先，我们说说教材插图本身的问题。

人教版数学教材中的插图，画风怪异，让人不忍直视。配图人物眼神奇怪、甚至病态，五官比例不协调，没有丝毫美感。有的图还配有吐舌头、纹身、“暴露儿童隐私部位”，这根本就不符合中国人正常审美观；甚至还有抓裙子、袭胸等让人看了不舒适的动作。

人物的眼距太宽、眯眯眼、塌鼻梁，这都是我们比较熟悉的西方、老美丑化我们国人常用的画风，现在竟然用在了我们孩子的身上并且出现在这么严肃的教科书中，而且持续时间这么久！这就是你们美术大师对审美持开放、多元化的标准吗？

什么叫审美？美是有标准的！

中国五千年文明的标准，我们国人有自己对美的评判，不是你自己的标准！你们把我们当傻子一样的玩弄吗? 你他 M 蒙谁呢？

再说媚外风格。

教材多处有身着星条旗元素衣服的人物出现，女孩子身着兔女郎服饰，反画国旗，我们的小孩子都是一幅 “唐氏综合征面部特征”。你们说，这正常吗？一股崇洋媚外风格体现的淋漓尽致！

我就想问问画这些插图的作者，是你长的这样还是你的孩子长成这样？难道你家的基因是这样的，你的父母把你生成了这样？这样丑陋不堪的插图，竟然能够通过层层的校对、审核，难道不值得我们对这些编制者的幕后想法产生怀疑吗？

其次，这样的 “毒教材” 会产生怎样的危害？

人民日报发微博说，教材里有真理，有家国，也有灵魂塑造，哪怕配图也要契合大众审美、符合民族气质。一字一句、一图一画都应精益求精。高标准严要求，以敬畏之心编写教材，以精品教材启智增慧、培根铸魂。这是教育教材的真正作用。

我说，一本好的教材，小到一个标点符号都不能有错误。为什么呀？因为这是给孩子们启蒙、学习用的，这是标准，事关重大，不是小事！但是，就是这么重要的教材，我们却把他做成了这个样子，涵盖了一年级到六年级，从 2012 年审定一直沿用到现在，十年之久啊。朋友们, 痛心疾首啊！

我们都知道，孩子和大人的思维是不一样的，他没有是非、对错的准确判断力，书上的东西、老师的讲述在他们的认知里就是对的。他们的价值观及审美还未形成，一些不当的、错误的知识、理念会潜移默化的影响他们心理，他们会去模仿并且深信不疑。插画相比文字，更直观，更有吸引力，也许在他们幼小的心里就会觉得我们就是这样的，外国人比中国人处处都好，一旦构建了他们认知世界里的框架和基础，就会深深的影响到他今后的成长和价值观、审美观的形成。这样下去，你告诉我，何来的文化自信？

第二，教材插图事件的性质是什么，暴露了什么？

陈先义说，这是我们和以漂亮国为首的西方世界在意识形态上的另一个上甘岭。更多的人也认为这是我们与西方世界的认知战。在我看来，这样的说法和认识一点都不夸张。

敌人和我们不是面对面的刺刀见红的对拼，他们和我们争夺的是未来、争夺的是下一代。这是更加隐蔽、长期化的意识形态战争。这场战争需要我们全民族打起十二分的精神来认真应对，我们坚决不能输！如果我们输了，你们知道那将意味着什么吗？

几十年前我们伟大领先毛爷爷就说，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。我们每一个成年人将来都会离开这个世界，现在的孩子就是将来这个国家的接班人，如果我们的子孙后代从小接受着这样亲西、媚外、低俗的教育，几十年后，你告诉我，我们的希望在哪里？杀人莫过于诛心，和平演变不是不可能发生的！

有人说教材插图事件是网友在吐槽。

我讲到这里，你还认为这是简简单单的吐槽和争议吗？有那么简单吗？这难道不是一场赤裸裸的对未来、对我们青少年根基教育和意识形态的战争吗？如果我们仅仅把这个事件简单的理解为吐槽，不能唤起我们全民去抗争、反思，随着时间的消磨会将这件事慢慢的淡忘，隐藏在我们身边甚至深入到我们指挥部里的内鬼、毒瘤清除，那未来我们将看不到任何的希望。

细思极恐啊朋友们！

说到这里，有人可能会问，这场战争是现在才开始的吗？当然不是了，其实几十年前就已经开始了。只是现在整个战争的全貌在教育领域、教育战线上暴露在众目睽睽之下了。

全世界没有一个国家是不重视青少年的教育问题的，这是一块不允侵犯的领地。

一个国家、一个民族，青少年是未来，是希望。你种什么种子，将来就会收获什么果实，这是延续民族文化的根基。如果有人在你的根基上注入了一种他们希望你溃烂的病毒，在你的国家培植他们的代理人，若干年后他们会不费一枪一弹的肢解你，无论你的文化有多么的源远流长，到时候都将灭亡。

前苏联拥有庞大的军队、核武库，照样没有保护住他的万里基业，浑然倒塌了。

小日本为什么在他的教科书里极力的美化南京大屠杀？对世界上被他欺压、侵略过的国家始终遮遮掩掩的不予承认？因为他们深知，这段不光彩的历史对他们民族性的影响深远，美国不是也一样吗？他们灭我之心始终未死。

第三，正本清源，利用此事件彻底铲除隐藏在我们身边的内鬼、汉奸

5 月 26 日，人教社向社会大众说深感自责和内疚。

这样的表态用司马南的说法就是不老实。这个事件 14 年就有人披露和检举，为什么你们一直不解释、不作为？做为学生学习的教材，在编写、审核、出版、印制发行、选用使用等有一些列的管理环节，为什么这么低劣的教材竟然能层层过关？所谓的责任管理有没有漏洞？这幕后到底隐藏了什么不可告人的真实目的？有的人为了钱什么都敢干！

这个问题，由于篇幅的限制我就不详细谈了，因为有的人已经谈的很详细了，我要说的是，你们蒙骗不了全体人民，这次休想蒙混过关。

5 月 28 日，教育部对人教版小学数学教材插图问题也给与了回应。责成人民教育出版社立即整改；部署对全国中小学教材进行全面排查；畅通中小学教材问题快速反映通道。但是，这远远不够，对事件后续的发展我们要保持高度的关注。

这几天，面对汹涌的民意，有个别心怀鬼胎的内鬼、敌对分子跳出来说，不要上纲上线、规劝大家要用开放的思维去理解、看待教科书事件，其实明眼人早看出他们欲盖弥彰的真实意图了，他们开始害怕了，瑟瑟发抖了，需要极力的开脱、洗白自己。

我也看到了，那个叫吴勇的家伙还说要通过工作室发律师函来威胁部分网友。首先，你的工作室到底是个什么东西，合不合法，你的身份有没有问题还有待调查；你竟然大言不惭的要用法律来打压别人的正义之声，你 M 你还要不要脸？法律是给你一个人服务的？法律是你制定的？动不动就要用律师函吓唬别人。我告诉你，你已经涉嫌犯罪了，知道吗？等待你的将是漫漫的牢狱之灾，如果我们不能正本清源将你等毒瘤、以及你们幕后黑手操控下一条线上的蚂蚱、汉奸铲除，那将是我们这个国家、这个民族的悲哀，是我们对历史的亵渎，是对无数用生命换来的这个和平国家的先烈们的大不敬！

最后，我想说的是，既然这场没有硝烟的战争已经开始了，为家、为国我们都没有退让的余地，也不能妥协，那就要迎上去打，只有将敌对分子彻底的打疼，将汉奸、内鬼彻底的铲除，才能还我们和平、安稳的清平世界！

知乎用户 郎外婆 发表

从十年前人教版定稿发行之后，就有老师针对教材里出现的问题，包括但不限于：插画问题，教学逻辑混乱，汉字书写不规范等问题进行了投诉，最后都是石沉大海，不了了之。

现今这类问题又再次被爆出，并得到全民重视，在网络上广泛传播，舆论压力之下，教育部才发出：全面整改教材插画问题，对相关人员的审查处罚却是避而不谈。避重就轻，一个整改说不过去。

现如今人教版教材问题热度在大幅度下降，这让大家不得不怀疑其中有蹊跷，是有人在背后故意降低热度，还是怎么着。再加上这一版教材已经发行十年之久，荼毒了整整一代人，想起来就让人后背发冷，谁是这背后黑手？

我们伟大领袖曾说过：舆论高地我们不占领就会被敌人占领。一语成瀣，不得不佩服他老人家的思想境界，思虑之深远，而如今看看我们占领舆论高地了吗？怕是舆论指挥所都被敌人渗透完了。前一段时间，国家出手整顿教培行业，算是拯救了一下教育，没想到教培只是人家的一个小手段而已，更狠的是教材审查都疏松到这种地步了。

说这么多不过是出出气而已，还是得相信国家法律，但是我盲猜一下这件事最后估计就是几个小喽啰出来顶事儿，然后不了了之。唉

知乎用户 喵蕉君 发表

想解决也简单，学内蒙倒查二十年。

知乎用户 匿名用户 发表

人教社的 logo，寓意应该是保护孩子茁壮成长，再看看这个用了十年的教材插图，可真是个笑话。

（原答案中的图可能会引起误会，已删）

知乎用户 秋风 发表

目前四川成都这边小学课本中，语文和英语用的是 “人教版”，数学用的是 “北师大版”，不知道原因，也许这边的教育部门有 “先见之明”。

当时暑假提前买了一套语、数、英教材准备鸡娃，结果发现成都这边数学用的不是人教版，而是用的北师大版，正好把两个版本的数学教材拿来对比，真是没有比较就没有伤害。

先看看人教版数学教材照片

再来看看目前成都小学正在用的北师大版数学教材

人教版还有突出男孩性器官的，确实有，一小部分吧，就不照片了。

总体而言，人教版的插画，所有人几乎都在吐舌头，似乎是为了表示可爱？而且眼睛小且分开，确实不好看。

而北师大版的插画，基本都是张开嘴，表示说话，也显得可爱，眼睛大大的，明显好看很多。完美演绎没有对比就没有伤害。

为四川成都这边的教育部门点个赞，提前 “淘汰” 了人教版数学教材。

知乎用户 昕风 发表

整改？？马勒戈壁呦，还能改成啥？就不能判罪么？现在法律是吃屎的？恶心了至少全国 99.9% 的父母，整改你老母。

知乎用户 吴老师​ 发表

愤怒

知乎用户 星星的车票 发表

刚过去的这个周末，我和我家 11 岁的小姑娘聊了聊人教社教材插图事件。

我们一边聊，一边整理，她不断坚持自己的用词习惯，拒绝我把她的话加工成 “更成熟更严谨” 的话，否则就不接受 “采访” 了。

所以，以下 “采访记录” 经过了被采访人的审核，最大程度保证了原汁原味。

教科书这个事，听听孩子怎么说，也许还挺重要的。

一、这个事我知道

赫敏（看完《哈利波特》，她给自己起的网名），

你知道吗？你们的课本上热搜了。

知道啊，最近我老妈刷微博的时候有很多吐槽数学书的消息。

早上还给我看了一个网友画的和数学书上专家——就是_专门辣人眼睛的家伙_画的对比，还是网友画得更好看。

我们的数学书就是贼奇怪，

比如吧，不知道为啥，封面上有个小女孩发际线比你的还高，眉毛都长到脑门上了。

还有一幅画，有个男生去游泳，就穿了个泳裤，没穿上衣。

（在这里爸爸表现出了良好的风度，无视侮辱，继续提问）

男生游泳就是只穿泳裤啊？

那也辣眼睛。

还有画掀女生裙子的，好变态呀。

还有的单手插兜，看着就像不良少年。

啥叫不良少年啊，你见过不良少年吗？

不良少年就是那种小混混，天天偷鸡摸狗、不务正业，我没见过，但我知道。

再说，他衣服这么搭配也不好看啊！

这么说，你早就发现数学书的插图有问题喽？

嗯呐，我记得有的图，应该画的是竖食指吧，但是看着像竖中指。

我和同学也聊过一些，当笑料聊的。

我们不会和老师聊这些的，老师会这么说：你们不用管这些，好好学习就行了。

也没准老师会觉得我们不好好学习，就研究这些呢。

其实我 “研究” 数学书少，“研究”英语书更多。

二、英语书有两个最大的问题

英语书，也有问题？

英语书有两个最大的问题。

第一呢，四年了，英语书里边那些小孩从来没有被老师批评过，这不可能！四年了，他们也从来没有过一点负面情绪，这太——不科学了。

我觉得可以牵扯进一点负面情绪，比如冰激凌掉地上了，小孩很伤心，在那哭，妈妈就安慰他。这样就可以学一些安慰人的话呀。

为什么要有点负面情绪呢？这很重要吗？

当然重要了，没有负面情绪总感觉哪里不对劲，老天为啥就对他们这么好呢？

这四年，你有过哪些负面情绪呢？

生气呀，伤心呀，生活总要有点风风雨雨么，（书里的）他们总是大晴天，还不干旱。这不公平，It’s not fare！（原文如此，经矫正应为 fair。孩子强调，句尾一定要用感叹号。）

第二呢，画插图的人很偷懒，好多都是懒得画第二遍了，把原来的图直接改一改或者原封不动又用了。

比如我们三年级的课本吧，你看这两张图——

树都种上了，但是那两只鸟，你们动作不变我也就不说啥了，你们位置倒是变一下啊！

第一张图左边那个小孩叫 Lingling，第二张图把她直接翻个面，往那一放，欧了。

另外俩小孩也只是往下挪了一丢丢，表情啥的都没变。

不得不说，画的人也忒懒了。

嗯——这个图确实不太合理，但是这个重要吗？影响你们学习吗？

嗯呐，他画得不合理，我注意力都搁那上边了。

嗯…… 虽然这些我都会了吧。

除了这个，还有别的吗。

还有啊，课本里有个狗会说英语，还有个猫也会说英语，为啥会说英语的狗还会丢呢？

如果说这么画是拟人，为了让我们觉得好玩，更有兴趣，那整成个小弟弟小妹妹，或者智能机器人也行啊？

我就是觉得这么画 “反人类”，太反人类了。

还有还有，Lingling 踩滑板的位置也不对，踩中间了，她就不怕成骨头错位吗？

昨天我们班有个男生就玩滑板摔倒了，左手手腕骨头错位了，晚上 10 点多还在朝阳医院待着呢。

有没有可能就你这么觉得，其他小朋友觉得没问题呢？

有可能啊，他们可能比我还天真。

无邪。

或者他们就没关心这个问题。

如果其他小朋友都没注意到，就你注意到了，那么有没有可能是你自己的问题呢？我们看到的很多动画片小动物都会说话啊，《玩具总动员》里，玩具还有生命呢。

不可能啊，我提出的就是个很正常的问题啊，课文是课文，动画片是用来 happy 的，就是天马行空，用来想象的。课文也不是说就不能想象，但不能前后矛盾，太天马行空。如果有问题，我就忍不住挑刺。

继续，看下图——

这张图有个 bug，左边两个小孩，第一张图是同桌，桌子是连在一块的，第二张图两个桌子分家了！

而且角度也不对，第一张图他们坐在讲台左边的，第二张图角度变了，但位置也偏得太厉害了。

还有，这只狗叫 Lala，三年级上册它在讲台上讲课，四年级上册里它居然就走丢了。

就算它会说话，但是再怎么着，也轮不到它给人来讲课吧。狗毕竟比人低级一些，为啥能给人讲课呀？

我这么说不是贬低狗。

继续——

这张图，

——黑人小女孩叫 Sara，她到 Maomao 家做客，脚踩在人家桌子上，没教养的孩子。

——剪刀比桌子还要宽，那剪刀得多大啊！

——注意左边那个单人沙发，Maomao 妈叫他们去吃饭，直接在沙发边上说不香吗？不得劲吗？为啥还要把沙发挪开？多此一举！

这个画师，该偷懒时不偷懒，不该偷懒时非得偷懒。

都给我整无语了。

“不香吗？不得劲吗？整无语了”——你这么说话是不是太闹腾了啊？

No，不闹腾，我就爱这么说，你不这么敲上去我就不接受采访了！

好吧好吧。

下张图，你能看出有什么问题吗？

——看这个电脑！这个电脑为啥没有鼠标呢？遇到黑心商家了吗？欺负老奶奶不懂电脑吗？他孙子也不告诉她吗？

It’s easy. 没有鼠标咋玩啊？easy 个大头鬼！

还有很多 bug 呢，下边这张图，BaoBao 妈妈本来带着手表，突然就没了。

这张图，那个红色的水桶快有小盆友高了。

这张图，蚂蚁跟小孩眼睛一样大。这是哪来的变异巨型蚂蚁吗？

Lingling 衣服上有只小白兔，本来在右手边的，下图就跑到左手边了。

还有这幅——

中间那个气球本来是蓝色的，第二幅图就变成绿色了，

镜子下边那朵花本来是酒红色，第二幅图变成紫色了，

Mike 衣服上本来是愤怒的小鸟，第二张图变成了一个大包子。

最后，这张图是我们一年级上学期课本里的，我觉得最不可思议了——

Guoguo 才一年级，学校就让自己上下学了，我们四年级还不可以呢，为啥呀？

一年级应该是三点多、四点多、五点多放学吧，那么早放学，她爸爸妈妈就优哉游哉搁家看报，这忒不现实了。

打住，你怎么知道她是自己上下学呢？

看图就能知道，Guoguo 进门，妈妈和她打招呼：Good evening，Guoguo，

而爸爸坐在那看报纸。

这样就能推断出来 Guoguo 是自己回家的。

好吧好吧，我还是想问一下，你觉得课本有这些 “问题”，对你有什么影响吗？

我能实话实说吗？

（不详的预感）

好吧，你说，我保证不告诉你妈妈。
其实，我偷偷告诉你，不准跟我妈说啊，我倒是觉得课本这样挺好的，我没事的时候就抱着书挑刺。如果课本不这样了，那挑刺的快乐就无了。

不过，有时候，我还是会想，数学书、英语书，你们俩就不能向人家语文书学习学习吗？

人家语文书的插图多好看！再看看你们的插图，大胖小子，大头娃娃，画的什么跟什么呀！？

最后一个问题，想象一下，你理想中的课本插图是什么样子的？
日漫风格就挺好的呀，少女风，卡哇伊风，都挺好的。

呃…… 这个回答听着闹心

采访到此结束。

后记

疫情。

我们居家办公，孩子居家学习。

孩子不好好学。

跟妈妈申请：某某课我可以不上吗？讲得太无聊了。

跟我这抱怨：音乐课讲的啥呀——我不喜欢那些歌，我不喜欢音乐。

眼见孩子说出 “我不喜欢音乐” 的话，

我就很着急：谁说你不喜欢音乐了，我们还一起学唱《big rock candy mountain》呢，你很喜欢那首歌对不对？

孩子不好好学。

又跟我们抱怨老师课堂上放的课件，

她说：里边那老师说话的语气太难受了，细声细气的，把我们当一年级的小孩吗？

我和她妈听着手机里边特别特别温柔的，仿佛跟学前儿童对话的女声，

也只好说——

是啊，确实，你们都四年级了，她这么说话确实挺别扭的。

有那么几次，我们也觉得有些课确实是不太讨孩子喜欢。

有那么几个时刻，我也想起当年自己不喜欢音乐课，不喜欢历史课，不喜欢政治课……

我一直以为：我不喜欢音乐，我不喜欢历史，我不喜欢哲学。

我很珍惜这次聊天，我看到了孩子的成长以及我自己生长的模样。

你也可以和身边的孩子聊一聊，听一听 TA 的声音。

知乎用户 德国师爷德国法律​ 发表

孩子最后还是要出国！

知乎用户 yw mei 发表

教材出版理应改革！

理应社会招标、国家审核。

也就是管办分离。

否则就必然还会有这种脓包大了大家吹风。

知乎用户 张继英​ 发表

网友说得好，这不是犯错，是犯罪！犯错整改，犯罪要进局子的。而且传播淫秽物品，玩忽职守这都是轻的，在我看来，这比叛国罪还要恶劣，是要让中华民族亡国灭种的恶毒。

这不是事件，是案件，还是大案！团伙作案！

你要说文艺界百花齐放，允许个性猎奇图书出现可以理解，但 TM 这是给全国少年儿童的基础教材啊！用心何其恶毒！那吴勇只是虾兵虾将，他一个人可成不了事儿。舆论集火到他身上是打偏了，当然正主那可是教育部。是搞教育产业化的教育部，是鼓励高校学伴制度的教育部，是海归外籍高人一等轻松进清北的教育部。

这种人在人教社、教育部，而且职位不低，否则这问题教材怎么过审，又凭什么安然用十年，10 年也是半代人了。

上世纪 90 年代郑智化还唱大国民，WW 还没有蓝绿，黄秋生还是教员粉，香港拍的爱国电影有的比内地还燃（一刀倾城，黄飞鸿，霍元甲）。

看看采访中湾湾年轻人对我们的态度，看看香港暴乱，看看教育潜移默化的影响吧，温立三和新疆教材案我也是通过这个事才知道。

现在压不住了就争相报道各地问题教材抢业绩，有江苏的，有四川的。和二十年前的禽兽教师一样，和一年前的柳家满门忠烈，两年前的上海红楼一样，发现了蟑螂，那是多到捂不住了。

然而目前人教社只是个不痛不痒的顾左右而言他，毫无悔意。没有人认为自己和单位有罪，恐怕也没资格认罪，卖国也是有门槛的。

这可是人民教育出版社啊！它的图书影响我们几代人啊！

人民教育出版社出唐氏教材。

人民公仆和人民富豪在人民大会堂当人大代表。

人民日报热情宣传人大代表的后代为榜样。

此刻，分不清自己算不算人民，只是个居民吧。

我不配被他们代表。

人在海淀。5 月以来，情绪时常低落烦闷，甚至失眠，工作生活节奏被打乱。

现在一天三顿都要琢磨，做个午饭都得半小时，还得刷锅。为啥我隔几天就吃方便面，因为快啊，卧个鸡蛋，加几片紫菜和青菜叶，60 秒内秃噜完。然后倚在沙发上刷知乎。一天到晚看窗外同样的风景，做核酸就算透风。

最是那单位群里，每天都要滚动发一连串最新链接和通知，还要填日报，紧张气氛拉满，生活就一直被这种焦虑不安充斥。

PS：最新通知，海淀继续居家，附近超市阳性来过，还好不是同一天，要不我这居家办公得改成隔离了。

No news is good news. 可现在全是坏 news!

从上世纪 90 年代的媒体，我就有这种感觉，外国一天天总有奇闻异事，坏的居多，比如坠机，枪杀，环境污染，游行，地震，火山，龙卷风… 感觉我国都没有，是不是因为还不够发达？！没条件出现？直到我国也发生了一起飞机坠海，潜意识就这样想，似乎国家向着外国靠拢了，有一些 “发达” 的迹象（吉祥）了。逐渐长大，走到外面才知晓新闻联播的三十分钟范本（大领导很忙 10 分钟，中国百姓很幸福 10 分钟，外国水深火热 10 分钟），其实国内外不好的事情一直都有，一件没落（la），那年代媒体不发达，我们也仅是没步入社会、世界观朴素的小傻瓜。

虽说不是个合格的宅男，但点了 ACG 属性，红警 2 和帝国时代偶尔也玩，在知乎上还写了新手攻略。中年男人太容易满足了。

现在的 00 后，10 后生活更加富足，也更加自信。对欧美我国不需要跪舔，生气了可以打洋鬼子肚子了，90 年代小学生守则里第二句就是 “民族自尊心、自信心、自豪感”，即将在他们这一代实现了。这是孩子们的幸运，也是我们奋斗的价值之一。

但这疫情，却给童年及学生时代涂上一层压抑的底色。

现在这帮祸国殃民，黄皮白心的 “教育工作者” 亡我中华之心不死，配合生物战把黑手伸向孩子，想要通过 “思想战” 泯灭年青一代的“心感”，这案件没有个交代，人民不答应，这是底线！

金准和人教社，两大内贼！

苏联的教训要吸取，堡垒是内部攻破的。

据说人教社下属公司已经被民营控股。

金准的老总王学刚是华大基因出身，火箭提升经历疑点重重，21 岁就参与不经国家批复就策动的人类基因组计划。如果有兴趣查一下华大基因的发家史，华大基因就是生物行业的联想，共同点太多了，也发生在那个鲸吞国有资产的年代，无论是原始积累还是当下贸工技模式，某科院总是被白嫖。

华大基因的创始人、金准创始人和丹麦十分密切。丹麦对华态度我们从官媒上都知道，反华排头兵。

参与人类基因组计划对我国是利是弊现在也不提了，如果非典新冠等依托这个开发黄种人靶向的病毒，那亏死了。

另外有趣的是，在我附近一半的检测点都是金准，2019 年才成立。金准被查后，华大接手了所有的检测点。

为什么偏偏是华大，不是别家？子债父偿？当初王学刚出来也是狡兔三窟吧。

真的发现满世界都在摆烂，上世纪美国电影，日本动漫，香港电影，台湾言情，国产历史剧以及流行乐，那才叫百花齐放！不管真的还是装的，真的有过情怀和责任。那时的明星真的魅力强，作品真的有激情有担当，现在就这些 “爱豆”？爆米花片？卖腐黑邪？就孟美岐七叔冯提莫这些货？浪姐 3 一个王心凌，当年的二线偶像派歌手都一鸣惊人，不是恋旧。现在的真不行！

知乎用户 卖呆的 发表

“教育部”来回应 “人教社” 的问题，呵呵了？不应该是 “纪检委” 和“国安局”回应 “教育部” 的问题吗？

知乎用户 summer1988 发表

毛主席 1950 年 12 月 1 日题字的时候，估计也没想到，有一天，他题字冠之以 “人民教育出版社” 的人民教育出版社，半个世纪后，却站在了人民的对立面，毒害中华民族的下一代，妄图颠覆中华民族的民族认同和文化！人民教育出版社，以及其背后的大鱼小鱼们，难道不是反革命罪？难道不该以十恶不赦之名处以极刑？！

上面都是闹骚废话，真话在这。其实关于文化博弈，我们这个社会已经进行很久了。关于那些教材问题，其实大家都应该能想到，肯定早就有人举报或者曝光过，但是，为啥现在却爆炸了！背后势力不知道经过了多少博弈！前苏联的冤魂都还没升天，有些人就开始用下一代博弈了！我觉得吧，如果你们选择用下一代来博弈，而不是直接把那些企图毒害下一代的大鱼小鱼直接按死，我还是会觉得你们其实也是其中一员！！！千里之堤溃于蚁穴！大国只能从内部崩溃！

参与博弈的人，不要忘了，这个民族最最最最看重的是下一代，当心掉了脑袋！！！

最后，国安中纪委该介入了，看最终能到哪个级别，如果没有？大家就各自安好吧，用张捷的话说，就是印证了，法不禁止皆可胡作非为！

知乎用户 柳小朵 发表

根本就不是整改的问题！已经被毒害那么长时间那么多小孩！是抓人判刑的问题！是把那些人钉在耻辱柱上的问题！是让那些人倾家荡产的问题！

知乎用户 刘明 发表

为什么义务教育教材被人渗透瞎改多年不作为，新疆教材被人搞分离主义不作为、香港教材被人篡改插入殖民主义不作为，高等教育教材绝大部分都是为了完成任务胡编乱造狗屁不通害了本校的学生吃屎不作为。

为什么谷爱凌这样违反奥运会参赛规则和中国国籍法的二代殖人，能被某些官媒势力疯狂推送，它们到底想干什么。

为什么买办张文宏已经犯了造谣诽谤罪、间谍罪、危害国家安全罪、妨害社会管理秩序罪、叛国罪。所有这些罪都是证据确凿，为什么张货色，现在还没被诛。

疫情初期，在没有任何证据的情况下，在中国日报海外版通过双重否定的语句公开宣传病毒起源 WH。危害国家安全罪、妨害社会管理秩序罪。大规模系统性有组织的传播理论科学数学上就不成立的谣言。比如群体免疫伪概念、定义不清的与病毒共存泛概念。引进辉瑞特效药。造谣诽谤罪。大规模诋毁中国产品、历史文化。无底线吹嘘舔犹太屁股。说中国没有 5000 年的历史，吹嘘犹太有 5000 年。说所有中国车不行。通过恶意自定义拐点等等话术欺骗上海乃至全国公众，恶意隐瞒上海初期感染情况，造成上海疫情彻底失控，肆无忌惮大规模冲击全国防疫秩序。当诛十族。

为什么引进垃圾留学生明明没有任何意义、它们仍然大规模引进。为什么学阀占据资源、每年 2 万亿的科研经费、结果就发出了一堆不为本国利益服务的洋论文。

中国科研是三头在外、科研仪器科研原材都是国外的、科研成果洋论文也是国外的、好不容易熬出来的科研人才被学阀压榨够了，也想在外。中国百万级的研究生、博士生，十几万亿科研经费就这样被这帮学阀献祭给了洋大人制定的论文科研评价体系，你让它们攻关搞实际产业工程问题，它们说它们是搞基础科研的，你让它们搞基础科研各种科研仪器基础零部件开发，它们说它们是搞工程组装的。基础研发耗时耗力，哪有和洋编辑沆瀣一气发洋论文来的快。被洋人奉为圭高的施一公、颜宁不就是这样，培养出一堆冷冻电镜熟练工，原料、成果都被国外拿走了。普通人还不能干涉过问，问就是不懂科研、不尊重人才。

这样的问题，可以写几天几夜都写不完。问题的根源在哪里。

无他就四个字 — 背叛群体

它们出卖了群体的利益、已经沦为敌对群体的打手。它们全方位的对群体发动了攻击、目的就一个，彻底消灭或者奴役群体，它们是所有群体者的敌人。

知乎用户 匿名用户 发表

届时会公布调查结果吗？

会追责吗？

会严惩吗？

总不能自罚三杯吧？

那些插图人物形象用审美不同的借口还能糊弄，但别的什么凸显男童下体、国家地图不完整、国旗不标准、女孩被袭胸、男孩舔汗这些怎么说？

从内部扭曲的文化和价值观念对一个民族的兴衰有多大影响不会不知道吧？

想想当年西方推行和平演变，苏联是什么下场

而今天，西方推行的和平演变结束了吗？

知乎用户 云中终 发表

教育部绝对有内鬼！！！这十几年教育内卷加文化腐蚀，哪是一个出版社就搞出来的？[微笑]

知乎用户 靡服​ 发表

今天看到官媒引用了教科书插图，然后打了码，打了码，

嗯， 中国教科书打了码

知乎用户 天纲​ 发表

教育部这样算是金蝉脱壳吗？

堂堂一国课堂，九年宣传美化日寇美敌。

吴勇的家人及其他背景，应验了百年前，西方势力在美国的支持下，种下的文化入侵洗脑的种子。利用留学，和在中国支持教育的机会，灌输西方一切唯美的思想，让中国一些黄人，成为外黄内白的香蕉。

吴勇等一干香蕉人得利不少。还正儿八经堂而皇之地登上教育的庙堂高院，享受各种利益。事情一发，居然都不见了!

你教育部就出来轻描淡写，追查责任，就没事了？简直是个大笑话，你还帮人家背锅？你到底在这个西方美化的方案里承担如何责任？这种责任要怎么追？

幸好，政法委和国安都出来说话了！这种丧权辱国，奇耻大辱，不抓人，不判刑，甚至不墙壁几个，说得过去吗？系统上下围点打援、暗中支持香蕉人的汉简有多少？希望刑事执法部门好好揪出来，给全国人民一个好的交待。

知乎用户 秀才 发表

我受到的警示作用。

回复 1. 回复中 “重新” 组织专业力量绘图，表明前面的插图由教育部组织人员绘制。“将”组织专家团队审核，表明之前的没有审核或者不是教育部组织。个人认为想阐述的应该是插图不好，是之前没有专家审核。

回复 2. 回复中用词考究，从 “政治方向、价值导向、大众审美、大众习惯”，从严肃到轻松，由重至轻，高拿轻放，表明了大事化小小事化了的意图，不过这个政治方向用词也不重，甚至没有用一个 “政治立场”。

回复 3. 全段没有找到回复通道，这个也很常见了，“既然你们提问题了，就给你们反映的资格，回复需要研究，研究后改正，还没改，就是还在研究”。

小结：常用的问题处理技巧 “举一反三” 在这里没有体现，给个差评。仅针对中小学，下未提及学前、幼儿，上未提及高中、大学。个人感觉意思很明确，就是不重视、不深究。

附加一句，我不认为教育部和媒体就这件事的发言和态度是各自板凳坐偏或者被渗透的问题。仅两字 “十年” 就可以说明很多问题。我也不相信靠水长大的鱼不知道鱼缸的重要性。

知乎用户 刘强 发表

人教版的教材大概是用的最多的教材吧，中小学打基础的教材用了十几年才发现，原来插图和国人的审美差距如此之大，现在有人跳出来说这不对，然后舆论搞大了，热度上来了，才醒悟过来确实不对吗？宣传审批制度这是从根上烂了吧。

图书出版要求三审三校，这应该是最基本的，这么多次下来没有发现插图问题。

教学用书的出版审核是只要出版社审了就可以直接使用，还是还需要通过教育局，教育厅乃至教育部的审核呢？图书出版管理机构审查吗？教材使用之后是几年一审查呢？三年，五年还是十年？还是再不审查了。

新疆出版的中小学维语教材，被查出是毒教材，用了 13 年后，发现是厅长带头搞得，连厅长带手下的两个人被判刑，下面的教育局一点都不知道这事吗，是没报过还是报了以后石沉大海，甚至被打击报复了？

这次调查是处罚人教社整体，还是人教社的某些现任责任人，通过这件事是不是已经表明了意识形态领域已经被自己彻底抛弃了。通过这些年的教育改革是否表明，改革后的教育只是在家长上班时帮忙带孩子，用来抹平教师之间的阶级差异。上下层割裂为两个世界了。

知乎用户 小鹿 发表

人先烂，教材后烂！

知乎用户 好久不进小黑屋 发表

道歉、整改，不提追责

知乎用户 半浮半神仙 发表

11:20 时候，我打开知乎看热点，这个排第一，看了几分钟，11.：27 退出回答时，发现掉到热榜 11，热度 199w，到 11:31 时候，掉到热榜 20，热度 63w

一直到现在还在掉，真 NMD 夸张

真夸张啊，看截图时间

十分钟前，热度还在第一呢

知乎用户 生哥读书社 发表

感谢教育部的及时回应！但为什么只是对教材本身进行排查，不对某些人排查？我相信，就算是报刊出版发行都要经过几轮的审核校对，这种教材性的东西审核更要严格吧？！

教育是国家的根本，这样的教材，使用范围之广、时间之久，造成的影响是巨大的。暴露出的问题也是非常严重的，通过这次事件我们应该彻底杜绝任何负面的因素影响到我国教育事业的健康发展。

既然说到追责这件事，当然首当其冲的就是吴勇，吴勇到底是谁呢？

吴勇毕业于清华大学美术学院，是著名的设计师，设计过不少好的作品，他的设计在国外是频获大奖，备受认可。数学教材中那些明显低能的插图理应不该出自他所掌管的团队啊？

经过进一步挖掘发现，吴勇的师傅是吕敬人。吕敬人是鼎鼎大名的设计大师，现在是清华大学美术学院的教授。

吕敬人有兄弟五人，三个身在国外。吕敬人说，父母给了我们良好的教育，对我们兄弟五人的个人发展不掺杂任何束缚，做自己喜欢的事就成。

吕敬人也不负父母期望，取得了世俗意义上的成功。从清华美院毕业后，吕敬人开始集中精力将所学进行创造，代表作品《蛇类》、《中国民间美术全集》等都屡获国内外大奖，被评为亚洲十大设计师之一。

为了精进设计能力，已经功成名就的 42 岁的吕敬人前去日本学习，并师从杉浦康平。吕敬人说，自己的不少有创意的设计和想法都是在日本时学到的。

吕敬人的大哥目前就职于日本东京工学院，是一名教授。二哥叫吕吉人，定居美国，成为了一名专业画家。还有他的四哥吕达人，他则就职于美国摩根公司。五个兄弟，三个都远离故土，家乡将他们养大，却为他人做了嫁衣。可悲可叹。

人教版数学教材中的插画出现如此大的问题，如果联系插画制作团队领头人吴勇师从吕敬人，而吕敬人师从日本著名设计师这条线索来看，插画完全抛弃中国传统文化之美，将孩子设计成那种模样，也就有迹可循了。

也许是这些绘画者受了太大的外国文化元素的影响，忘记了作为一个插画师的责任，也许是有意而为之。

这些绘画者可能已经涉嫌重罪。

最后想说的是：教材的影响是潜移默化的，影响的效果是一代人甚至几代人！轻视教材或恶意在教材中植入不好且不美的东西，罪大恶极！居心叵测的人，必将受到制裁！

这里也告诫一些设计师：不能数典忘祖，恶意丑化，不能为了一些目的就坏了自己的良心，经典的艺术美是让大众能够欣赏的，是离不开生活现实的，更何况是这种面对未来希望的孩子们呢？

知乎用户 我是喷子喜欢抬杠​ 发表

各位知道吗，好搞笑。昨天晚上半夜我看知乎，发现这个问题被撤热搜了，前热搜前 50 排行榜都找不到，今天早上没想到还是被顶到热搜第一。撤热搜的那个人可能自己也没有想到吧

29 日 11 点 44，热搜又没了

知乎用户 刘毅恒 发表

抱歉，您的邮件被退回来了……

Sorry, your mail is returned…

原邮件信息 /
Original e-mail info：

时　间 / Time：2022-05-29 09:15:25

主　题 / Subject：对于小学数学毒教材事情的建议

收件人 / To： jcwt@moe.edu.cn

退信原因 /
Bounce reason：

抱歉地通知您，不知道是什么原因，对方退信了。

建议解决方案 /
Proposed Solution：

· 建议您联系对方的管理员，请他高抬贵手帮您解决。· 如果您有其他退信问题，欢迎向邮箱服务商反馈建议。· 如果您收到大量退信而非本人操作，建议您马上修改密码，开启登录二次验证。

退信代码 /
Bounce Code：

(5.2.2) 552 5.2.2 Quota exceeded (mail

知乎用户 匿名用户 发表

来自人教社官方店铺

笑笑别说话

知乎用户 知者不知 发表

罚茅台酒三杯

你还要我怎样要怎样，

你突然来的舆情就够我悲伤

我没能力让你遗忘你不用提醒我，

哪怕结局就这样

我还能怎样能怎样，

最后还不是落得人情的立场

你从来不会想我何必这样，

我慢慢的喝我的茅台酒

我听完你愤恨的话就上了奔驰车，

伤过你很值得

知乎用户 汪先进 发表

如果道歉有用的话还要警察干嘛？

知乎用户 匿名用户 发表

记得是 2020 年的时候，帮朋友带孩子，去了图书馆儿童区，孩子借了本书，我以为是儿童读物，比如《成语故事》《大闹天宫》之类的童书，结果一看，王思聪的女朋友，前凸后翘，我顿时感到无语。孩子才 3 年级… 据孩子说，他们班很多同学，都看这一类，有些孩子的父母会管，但是他们借其他孩子的借书卡偷偷借读…

单靠父母是没用的，孩子家长不可能事事盯着孩子，还是要从根源解决问题。

我最关心的是，图书馆为何会有这一类书，没有人管理吗。什么书都能进图书馆吗？

知乎用户 道信 发表

这踏马还高度重视，高度重视应该施行召回制度，把所有发出去的坏东西召回回来，并处罚所有瞎几把画画的相关的部门和人。我就不信那些狗东西看不出来美丑，全国人民都看得出来，狗屁乌合麒麟还用钱给的不够多来开拓，画的稀烂不等于画的丑，画的丑是打心眼儿里憋着坏。把钱都吐出来，追回来。

截图说了我想说的话，为什么被偷塔啊，因为出了内鬼汉奸。

知乎用户 全金属外壳 发表

肃清美奸

知乎用户 奇妙学 发表

我给教育部公布的反映邮箱写了一封信

一分钟后，收到退信通知

又发了一遍，结果还是一样

这……

难道大家都是说说而已，只有我当了真？

附教育部最新回应，有人知道退信的原因吗

近期，人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注，教育部高度重视，经研究决定：

　　一、责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保 2022 年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。

　　二、教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

　　三、畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。教材问题反映邮箱：jcwt@moe.edu.cn。

教育部

2022 年 5 月 28 日

知乎用户 八旗无不怀念大清​ 发表

当事人不被严查，不被严惩，就起不到任何作用

知乎用户 匿名用户 发表

一、不要以为根正苗红的家庭就不会出汉奸 ，如果有人行方便开后门，国家安全部门也该对其进行定期政审，尤其是有出国留学和（或）工作经历的人；

二、教材与时俱进、定期更新是对的，但是应该对大众说明变更的理由，对教材变更内容公开招标，变更后应由教育部门和国家安全部门复核，确认没问题才能出版；

三、对参与教材编写、审核人员应进行终身责任制；

四、国家教育局、国家安全局应每年至少审批一次全国所有的教科书和教辅材料；

五、教育部不得强制要求学生购买教科书之外的任何教辅材料、电子产品

这是严重的贪腐问题和境外文化渗透的国安问题。道歉整改应该只是开始，而不是结束！希望国安部、公安部尽快把教育部、出版社、教辅类公司里面的蛀虫、汉奸都挖出来，绳之以法！

知乎用户 匿名用户 发表

笑死，问题就出在教育部身上。

随便百度一下，就可以发现这套书的主编、副主编既是人民教育出版社的社领导和员工，又是课程教材研究所成员，而课程教材研究所是教育部设在人教社内的事业单位。

所以，这套书是人教社同一帮人编写，同一帮人三审三校的呗。交到教育部审定，弄不好又是同一帮人参与审定的。自己写的东西，自己能审出问题来才有鬼了。

同一批人，既是 “运动员”，又是“裁判员”，让貌似严密的“编审校 + 部审” 流程成了大笑话。

知乎用户 不三 发表

啊？刚刷还是榜一，现在直接没了… 不至于吧

知乎用户 潮隐宿圆 发表

1. 别为吴某吕门洗白，哪个汉奸找不到说辞？哪个卖国贼讲不出苦衷？

2. 脊梁软、屁股歪却身居要职，敌人没有渗透到内部那是睁着眼睛说瞎话！

3. 培养跪族已不满足于在高校遴选，明目张胆、堂而皇之将手伸向我们的孩子……

4. 打心底坚定爱国，树立民族自信文化自信，增强凝聚力，攻坚克难，这是一场民族觉醒没有销烟的自卫反击战。

对比一下 90 年代的画风…

知乎用户 匿名用户 发表

一次次试探底线，把 shi 摆在面前，非得让人抛开外表不开。那闭上眼睛，这 shi 就不臭了吗！

现在魔抓伸向孩子，等 10 年就这个结果。道个歉，说把 shi 拿走好了。

还有三只松鼠、江南布衣。

给雄狮少年洗白的 50W，良心不痛吗。

你说它美，又不接受反驳，那就由衷祝愿你美梦成真！

知乎用户 玉面小飞龙 yy 发表

要是教员能回来该多好，我又红又专的一个人，对这个事只能愤怒但是无能，除了网上举报，看到一些脑残洗地回怼，没任何办法。

突然想到他晚年那句

“你们怎么办，只有天知道”

知乎用户 爱星期天的风 发表

知乎用户 wxee7e23a0940430cc 发表

由此可见北京的一大群既得利益集团，互相勾结荼毒中国，这是被人发现了，没有发现的那些，股票，银行，政策，之类会有多少不为人知的勾当？

被人发现了就当做一个小错误自罚三杯，不追责、不问责，看看苏联吧！怎么灭亡的！我们要重走他们的老路吗？

最后受苦受难的还是人民！

知乎用户 飘如陌上尘​ 发表

哈哈，你们随便搞，以后绝逼不关心政治，爱国啥的，你们不急，我们急什么？

伟大的祖国，撒花，解散！！

知乎用户 李小 tea​ 发表

仔细回想，有一个有意思的现象，我们设计排版时似乎已经习惯了选择欧美人像和英文字母，因为我们认为这些元素更加具有高级感；淘宝店铺用国外模特才更加匹配商品的价格。

事件发展到今天，愤怒震惊无可厚非，但既然已意识到是政治阴谋且被渗入内部，更应该团结一心、明辨是非，给予充分信任，而非发泄谩骂指责怨怼甚至鸡蛋里挑骨头，网络上已经有人故意掐头去尾加入这场狂欢了，这其中不怀好意的看客有多少？50 万又有多少？50 万的目的是什么？分裂主义？多一些理智去看待问题，不要被有心之人带偏而加入乌合之众大搞文字狱，那正着了别人的道了。

文化之战固然寸土必争，敌人已入侵，国人正觉醒，此刻，不需要捐躯，但需要理性。此刻我们应该反思那些似曾相识的深入我们生活的以西方为尊的渗透行为，是时候重拾中国传统文化自信了。

毫无疑问，如今国人的自信来源于国家的强大，国家的强大自然源于华夏五千年的智慧，既然有敌人，既然是渗透，既然是战争，我们也自然会有更为智慧的应对打法。

每个国人在这个事件被爆后的反应，说明我们在义愤填膺痛心疾首之余真的是发自内心的热爱我们的国家的。

“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。” ——鲁迅

若能以身为火，那便是太阳；即便只是萤火，也有微光。

时局风云变幻，朝暮不定，那些初心不改、向善之心不变、能保持独立思考、能坚持发声、坚持自我的人，依旧是这个时代最珍贵的人。

知乎用户 抬杠小程序 发表

一直好奇这群投诉的家长，

是什么身份……

知乎用户 北宁 发表

我觉得作者是在讽刺中国教育，暗示中国教育的内卷、鸡娃、做题。。。最后就是会把孩子祸害成这样。

知乎用户 匿名用户 发表

看看动漫界的反应吧。动漫作为日本所谓的文化输出的典型成功案例，根本原因不是因为大量夹带了软色情，制服诱惑，暴力，异装，叛逆，二次元这些迎合青少年原始人性本能的元素吗？岛国的畸形压抑真是诞生这类文化的极佳土壤。

没有辨识力和理性成熟的审美观，价值观的青少年很容易被带歪，有人说动漫是成年人的标准，但现实就是现在动漫的受众没办法做未成年人和成年人的严格区分，未成年人的受众群体非常庞大。动漫的强大吸金，吸睛能力确实某种程度上带歪了一些艺术创作的导向。

可以看看这条微博下的评论对于自查的强烈反对如此一致，点赞过 10 万，动漫的拥趸们又开始扣帽子了，也可以看看评论的群体是不是都是成年人。

教育的水很深，里面的处心积虑而有影响的人是真不少。比如这个格桑卓玛，爷爷是高级藏人，加上民族政策上了北师大，后来进了上海卫视做主持人，现在是打着儿童教育主持人的外衣，暗地里干着无脑反国，反体制的勾当，这些人做事讲究潜移默化，居心叵测实在难防。

上海疫情死亡数据上升，你可以给点有科学依据的理由，但无脑写出这样的理由话术不是为反而反？为了不留把柄，还很快删了。

话术就是从来不会说这次事件背后的教育网络里肯定存在的极其严重问题，而要把问题引导到一个很有意味的角度。

看看著名动漫画师推崇的画风取向

知乎用户 第一大宗师 发表

小学课本，参与者有：政治家、历史学家、文学家、教育家、艺术家、教育心理学家，是集体智慧的结晶，是大内精品。

无知之辈吹毛求疵，把教育部吓懵了。

其实，画的就是唐氏儿，唐氏儿也有受教育的权力，这有什么问题，没什么问题，关爱唐氏儿，不喜欢就整改。

至于眉间距离大，那也是深合古义：

就是说，小孩子也要有志向，要有担当。

有一些插图略带生理特征，这也是活泼泼地教学生活，活泼泼的，有什么问题，没什么问题。有的人从小就器大身强，有什么问题？我记得小学一年级，有个同学下课玩鸡子给女生看，女生就是这么笑眯眯的围观，然后他选上班长了，全班女生全选他，这就是活泼泼地。

近年来理学复兴，他们就喜欢整那些苦大仇深的插图，什么崇洋媚外，你有能耐就别学外语，别用手机，过李子柒那样的生活。

看那些义愤填膺的，都不是什么家，啥也不是，大约都是王胡、阿 Q 之流，说阿 Q 都是对他们的赞美，人家阿 Q 的确有个免费破庙的，嗯。

知乎用户 二向箔​ 发表

我在想，如果这件事最终还是不了了之，意味着这个国家已经烂透了，类似的事件还会不断发生。那么将来民众觉醒，要造反的时候，我们可以依靠谁？？中国人民解放军？工农无产阶级？还是只是我们自己？？ 各位有识之士想过没有？

知乎用户 nk 丢丢 发表

目前还看不出来幕后推手是哪里，当然看不出来可能更好，省得自己不自在，希望只是利益之争，不是什么标志性事件。

~ 不对，支持！

知乎用户 贪恋的汤包 发表

今年 30 岁，三十年来，没有哪一年像今年一样对政府机构感到失望和无奈。

从年初的八孩案，官方最后盖棺定论报告把大家当傻的。

然后是谷爱凌的精英式教育铺天盖地的宣传。时刻提醒着我等屁民只是屁民。

在然后是上海的魔幻抗疫。政府的一系列操作。

然后是土坑酸菜，倒不是说这个酸菜，只是事后的处罚政策实在没有信心，也是仿佛说着我们这些屁民蝼蚁不值得。

在就是这次的教材，成了压垮骆驼的最后一根稻草。又伸到小孩子身上了。这个样子，配嘛？配当教材？然后现在还鼓励二胎三胎？

那一年的毒奶粉事件，让好多人不敢用国产奶粉，这次的教材事件，我不知道影响会有多大，但是我是对国内的教育体制没什么信心了，很伤心很绝望。

所以有小孩的，有条件的，还是学谷爱凌的父母，出去吧。起码我会这样想。

或者就躺平吧，今年大环境这么恶劣。躺着算了，反正饿不死的。

现在还才五月份。

知乎用户 携款跑路射手 发表

全民排查全面整改让 “吴勇工作室” 们再狠狠赚一笔

知乎用户 匿名用户 发表

利益相关：学校教师。

我认为处理必须包含以下几点：

  1. 对于有问题的教材，在这一周内必须全面停用召回，费用由人教社全部承担。教材缺位的用讲义暂时替代。而不是拖到下学期，重新学生花钱购买教材。
  2. 对相关人员，全面调查，依法惩处。我相信人的行为都是一致的，能画出这样龌蹉的东西，现实中有没有性侵儿童的行为？
  3. 人教社应海量罚款，可参考美国对违规药企的罚款，数字应该在 50 亿美元以上。
  4. 毒插图核心的信息，是教导学生 “自恨”，因此教育部要组织教育学生自信、自爱。

PS 如果人教社因为这次事件破产，也不应该保护。生态建设比一个机构、一个组织的存亡重要多了。只有这样的威慑作用，才能让其他机构明确自己的底色。避免将来更大的灾难。

知乎用户 药米老虎​ 发表

处理医疗问题，不问青红皂白，下手干脆利落，当事医生直管领导一刀一个，恨不得 “杀” 之以平民愤。现在人教版教材这么严重的问题，敌人已经开始对儿童教育这种根子上的问题下手，结果就一个整改声明？，到现在没看到一个 责任人受处分，真是，嘻嘻哈哈。

知乎用户 章鱼哥 发表

1. 境外势力渗透，从思想上毒害年轻人的问题。

2. 任人唯亲，暗箱操作，人教社的工作吴勇成了私人产业。没有走常规的招投标操作。

3. 疏于管理，上下沆瀣一气，我就不相信这么明显的元素，丑化，生殖器，唐氏综合症，性暗示，居然从头到尾没人看出来，估计已经是上下串通，形成利益共同体了。

3. 采购松弛，吃回扣现象严重，人教 pad，一款 bom500 块钱的垃圾，居然也卖 4k，利润率堪比奢侈品，期待接下来查查这些采购学校，大概率存在吃回扣现象。

知乎用户 匿名用户 发表

主席说的对

知乎用户 infinite 发表

现在是北京时间 2022 年 5 月 29 日凌晨 0 点 54 分，知乎热搜里面已经看不到教科书插图的事了，明明一小时前还看到有 2000 多万热度，第二个俄乌战争的热度只有 500 多万。我真的很好奇，这种事情都想着压热度，这些肉食者到底想做什么？先辈们的无数牺牲换来的新中国，到了如今这个时代，连反对部分奸佞分子都不可以了？是感同身受了还是怕拔出萝卜带出泥？非常困惑并且愤怒……

之前因为知乎删评论举报过知乎，但是这次这个事件真的很难相信是逼乎自己撤的。 RNM，透

![](data:image/svg+xml;utf8,)

知乎用户 Milner 发表

哟？热榜掉啦？教育部给了多少啊？

知乎用户 尼尼尼 发表

叫作案团伙去自查自纠，整改整顿……

而且关于相应的调查、追责、惩罚措施，以及相关各方可能需要承担的政纪、法律责任等等，一个字都没有提到。

所以没有任何警示作用，只有激励作用。

知乎用户 凌冬将至 发表

这群渣渣对不起他老人家，更对不起人民

知乎用户 黑色 de 枪火​ 发表

要是有审核影视和游戏的力度，也不会发展成这样。这些是文化产业值得重视，可教材是教育文化本身那，难道不应该更值得重视，况且这比在网上审核言论可是轻松很多的。

知乎用户 Vincent cheng​ 发表

起码得中纪委或者国安局这样的部门下场，不然民愤难平

知乎用户 真真假假 发表

只想知道谁来担责？

如此恶劣的事无人担责吗？

退休了？退休了就不能抓回来吗？

知乎用户 有道财经 发表

教育部回应教材插图事件：责成人教社立即整改 全面排查中小学教材

知乎用户 10 点 43 发表

教材无小事，国家教材委员会成员

知乎用户 马大云​ 发表

人民教育出版社，需要人民来教育一下了。

知乎用户 边迅边记​ 发表

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这是一张日寇背着老大娘的照片。

其目地是侵华日军为了所谓的 “亲善宣传” 做出了虚假的摆拍。

不仅如此，小日子过的不错的，还将这张漏洞百出的伪善照片放进日本中小学教科书里。将自己美化成救死扶伤的正义部队；还用作蒙蔽国际舆论，减轻战争区域的人反抗。不过最终被人给识破。

对于没人性虚情假意的日寇，国人看到后纷纷大骂他们无耻。

但是令人不能容忍的是，这张照片几十年后出现在中国的教辅书里面！还以雷锋叔叔的做好事解释作为配图，简直是让无耻的日寇等于雷锋叔叔，完全脱离了雷锋精神。

发现此插图的网友在昨日就已爆料了该事；其后中国网民在国外社交平台吐槽了插图内容。主流媒体也前赴后继的报道该事件引发热论。

说起此事确实很令人生气，做好事不计回报的雷锋叔叔影响了我们几代人，精神同时值得去弘扬。

但极其残暴的侵华日军在我国无恶不作，也令国人咬牙切齿的恨。他们的暴力行为难道配插图是让孩子们去学习？

由此想问那些创作者：是谁把手伸向了孩子，配这张插图的人是想表达照片里面侵华日军，背着我们大娘的举动在学雷锋做好事吗？这难道不是对雷锋的侮辱吗？简直是刷新了离谱的又一层的高度。

该插图出现在陕西两家出版社出版的小学二年级语文下册《同步巧讲精炼》的教辅材料中，该书由畅销十余年 “举一反三” 品牌团队和金星国际教育集团《教材全解》团队联合出品。目前该公司已经解散。

在网络引起轩然大波后，媒体采访教育工作人员是怎么回事，而工作人员称我们也在找原因，当记者问经过审核怎么会出现错误呢，而工作人员笑呵呵表示我们也在找侵华日军背大娘插图的原因，回应说已经关注到该问题，暂时说不上来原因。

最后想说的是，教材是影响孩子的大事，如果真的有文化渗透，我们应立刻警觉起来，为了下一代的身心健康，希望重新绘制插图给孩子们一个满意的交代。

知乎用户 猫头等 99 人​ 发表

最后落实文件的还是同样一堆官僚机构

知乎用户 江南无宴俎 发表

撤热搜？

知乎用户 刘小黑 发表

@MadMind

刷到你的回答，结果发现被删了。截图一波

知乎用户 Tiger0527 发表

第一次，他们已经承认了审美有偏差了，你们还是不依不饶。

第二次，他们已经下架处理了，你们依旧不依不饶。

第三次，他们已经底下了高傲的头颅，开始自责了，你们为什么还是不依不饶呢？

不要太得寸进尺了啊。要不是出于舆论，他们懒得搭理这群无聊的网友。

想依法办他们？想追就责任？想多了吧。

他们心想：“我就喜欢你们千千万万的人看不惯我又干不掉我的样子！就是这么猖狂，你能奈我何？法 lv 能耐我何？”

知乎用户 正能量 发表

高举无产阶级文化大旗，彻底揭露那批反党反社会主义的所谓 “学术权威” 的资产阶级反动立场，彻底批判学术界、教育界、新闻界、文艺界、出版界的资产阶级反动思想，夺取在这些文化领域的领导权！

知乎用户 Silence 发表

这不需要追究责任吗？

知乎用户 aliang1990824​ 发表

我觉得应该把人教出版社关了

知乎用户 希德 发表

这是女儿幼儿园的教材，叫《素养阅读》，每个孩子都有一本，还要求背诵和识字，我一个成年人读了都觉得非常暴力，不知道怎么会作为儿童教材的，我跟老师反应过，不过老师也没有什么办法。

希望大家帮我赞一下，不要让更多的孩子接触到这类作品。

知乎用户 虎皮辣椒 发表

说个我家长无锡的事吧。

无锡中小学中午饭，本来是各学校自己采购食材自己做的，菜做得不好吃，但食材还算新鲜。

大概两三年前，搞了一刀切，全市中小学食材统一采购统一配送，从此菜不仅量少，材料非常不新鲜，做得出奇的难吃。这也叫营养餐？越搞越退步。

所以说，下一代的健康，完全不是负责教育的这帮人在考虑的。

知乎用户 晓白 发表

一定要彻查到底！！！

不仅仅是吴勇，相关的审核、编撰人员，从中央到地方的各级教育局、教育厅。哪怕有一个人 “做实事”。

其中很明显的涉及:

1. 传播淫秽物品罪。向 18 岁以下的儿童传播；传播范围远超 25 倍。属于情节特别严重，根据刑法 363 条应判处十年以上至无期徒刑。

2. 玩忽职守、渎职罪。肉眼可见，不过多赘述。

3. 侮辱国旗罪。其中含有倒置的国旗。并将国旗的，“四颗‘小星星’团结在一颗‘大星星’周围的寓意改变。 变成，‘大星星’凌驾于‘小星星’之上。”

2017 年新疆教材传播分裂思想，最终判处结果是 “死刑”！！！

知乎用户 赵今麦美貌研究员 发表

这件事最吊诡的地方，我国在拥有世界上最强大、最智能的短视频平台、网络论坛、个人站点、社交媒体，开源代码以及网文平台等网络 UGC 内容审核能力，拥有更加严格的出版物、影视审核制度的情况下，出现了这种堂而皇之的恶意丑化。不夸张地说，强大的审核能力是我国实现从科技到经济全面反超美国的关键所在；是星辰大海征途上最重要的助燃剂。

在最应该被严格审视的教科书上，以往行动迅速、无往而不利的审核制度缺位了，能够在一秒钟内识别到夹杂在上万条评论里的阴阳怪气，光速屏蔽，看不到已经出版十年的教科书里的恶毒心思，听之任之？

教材的插图制作的外包有没有利益输送；工作室的资格审查是谁进行的；审核流程是缺失还是失效；拍板出版的责任人需要承担什么责任。这可不能也不应该是你一句重新设计就掩盖过去的。毕竟网络平台都得承担主体责任了，怎么到了你这就不了了之了。

知乎用户 洞庭北渚秋风 发表

万万没想到！

以前一直觉得人教社的教材很权威。

民众关心的严查严惩最终会 “不知后事如何”。

希望落实，而非落空。

仅此一家吗？仅仅为赚钱吗？

知乎用户 无了 发表

连自罚三杯都省了…

知乎用户 阿瑞 发表

你明明知道应该怎么做的！你明明知道老百姓想看到的是什么！但是你不做！师爷真的是装糊涂的高手！吴用高！插花硬！这个师爷又高又硬

知乎用户 海雨 发表

对这个社会认识越深刻，尤其是对十年前二十年前那个社会的坏人坏事认识越深刻，越会觉得，改变和改造这个社会才是最重要的事。

很多人所谓的以经济建设为中心，更像是一种助纣为虐。

希望国家会改变这种情况。

社会环境清朗了，才有谈其他事的意义。

否则连自己再加上后代，都无非是互害和在泥潭里挣扎罢了。

知乎用户 菠萝蜜​ 发表

只是整改就完了吗？就不该追责吗？这关系到我们下一代的教育啊！教育局会不会太草率了？

其实早在 2014 年就有一位教师，向上面反应数学教材的问题，师生觉得书中画的人物太丑，希望重新设计，但是一直没有回应，只到 2022 年才在网上曝光，而且还是引起公愤了以后，教育局才不得已做出回应，但也仅仅只是整改，还写了份致歉信，别的什么都不提，连反思都没有。

十年树木，百年树人。我们的下一代的世界观，人生观，价值观，正在形成的阶段，被一些居心叵测的人给涂黑了。

我就想问问，这些含色情，媚外的人教版教材背后，是谁在荼毒中国小学生？画那些让人作呕的画面，他有什么目的？又是怎么通过审核的？他们背后都有些什么样的背景？希望政府深挖，把藏在国内的毒瘤给彻底打掉，还给孩子一片纯净的天空。

知乎用户 熊先森 发表

稍微关注下这个事情就能看明白，这压根就不是什么绘画的锅，这是一次内部资源自我再分配过程中，因为审美的缺失和认知的偏差导致的大型出版事故，是对整个出版行业的一次警钟，也是对目前三审三校出版制度的一次结结实实的打脸，虽然不太可能，但是心底还是希望真的能对目前混乱不堪的童书、教辅市场，有一次良性促进吧。。。。

知乎用户 疾风之科基​ 发表

我都能想到他们事后疯狂施压审核，反扑各种文化产品顺便再封一次版号的豺狼之相。

知乎用户 陈熙​ 发表

公安部门不参与一下吗？

已经构成传播淫秽物品罪了，而且属于情节特别严重的。

知乎用户 Gaarmat​ 发表

先别扯别的，教育部要怎么处理审核不严的问题？

知乎用户 梁力律师​​ 发表

只字不提确定、追究责任人，可见还在捂盖子，罚酒三杯。

知乎用户 我是元苓​ 发表

依然没有正面回答，这些年毒教材出现问题背后的追责问题，真让人上火……

感觉 “百年大计，教育为本” 这句话在教育部面前，在人教社面前跟闹着玩似的。

做为普通的小老百姓，只能用这种方式表达出自己的气愤，希望这件事能继续挂在热搜，尽快引起国家，引起政府相关部门的注意，可以严查、严办，让不法分子得到应有的惩罚，千万别稀里糊涂的又过去了。

希望下面的这句话可以让人们警醒：

清代著名学者龚自珍说过：“欲要亡其国，必先灭其史，欲灭其族，必先灭其文化”。

教育部回应教材插图事件「责成人教社立即整改、要求全面排查全国中小学教材」，起到了哪些警示作用？ - 郢居的回答 - 知乎 https://www.zhihu.com/question/534997080/answer/2506192866

知乎用户 花花 发表

下热榜了？

知乎用户 Vega 发表

刷新了榜单热度就掉到这了？吃相要不要这么难看

知乎用户 曾桀 发表

一个涉及到后代教育的问题，需要依靠人民舆论修正，这是政府部门的失职！

毛主席一直坚定的相信人民的力量，人民的智慧，我看就是非常有道理的。

依靠自我监督是不够的，一切关乎中华民族生死存亡的大事都必须接受人民的检验，不相信人民就会出大问题！

知乎用户 做好人难啊​ 发表

被冷却了？

知乎用户 被窝暖暖 发表

热搜都快没了，互联网没有记忆是吧？出了事谁负责，处罚结果呢，整改，整改结果呢？不达到要求，我就觉得不应该从热搜上面下来。这不比俄乌大战值得关注？不要转移视线好吗？麻了。

知乎用户 季骄阳 发表

热搜删的真够快!

知乎用户 与阶级敌人斗争到 发表

弱智问题，垃圾问题都能顶上榜，正经社会问题热度拉下去，这就是知乎么，世态炎凉，zhyw！

知乎用户 生如过客 发表

降热度多麻烦，直接删除不好吗？

知乎用户 ZHIFEN 发表

不负责任、怕负责任，老虎屁股摸不得，凡是采取这种态度的人，十个就有十个失败。人总是要讲的，你老虎屁股摸不得吗？偏要摸 ！——毛泽东 #毛泽东的语录#

知乎用户 山路哥​​ 发表

儿子刚上三年级时候，回家告诉我们说，他们学校的学生之间都在传，说四年级数学书多少页有特别恐怖的东西，说等他上四年级时候发书了，看看有多恐怖，我们当时都没当回事…

现在看来…

人教版！祖国人民欠你一句国粹！

知乎用户 不让改 发表

警示？新疆教材是昨天的事儿吗？警示了吗？当然警示了，可能就警示了一下我们新疆人，然后就没有然后了。现在你们也看到了，毒教材依然遍地开花且长期盛开。各位，反恐纪录片不是拍电影，就着这次教材事件，有代入感了吗，现在能稍微清醒一些了吗，心有余悸的劲儿还没过吧。教育的第一关是各位家长，最近听到最多就是 “我都没注意”“回去翻看了下课本还真是这样”“我都想不到要去看图”… 长点心吧，第一关都从你这攻破了，更别怪那些“有心人” 努力却又轻而易举的教坏孩子们了。真就本地也是警示的还不够啊，我们这也有毒教材，真是记吃不记打。（我跟朋友开玩笑说，学渣可能都不配生小孩，自己不会教，别人还给你教坏了 ）

知乎用户 重生二舅影视写作​ 发表

起码码证明了网民的力量是非常强大的，只要我们齐了心，就能办成很多以前连想都不敢想和连办都不能办的事情。

当然这里面肯定也有你的一份努力。

现在的网民和以前肯定是不一样了，除了素质普遍提高，心特别齐并且特别有自己的思路，而且效率特别地高，能力特别地强。

这次人教版新教材出现的问题，网友友们抓住的几个点都比较的厉害，第 1 个就是国旗倒挂侮辱国旗，第 2 个就是伤风败俗色情图片，第 3 个就是校服上出现某国国旗图案等。

这些就是在国外小学生教材也是坚决不能允许的，每一个都可以追究其刑事责任。

第一战役已经结束，起码引起了国家有关部门的重视，剩下来以后就要开展第二战役和第三战役甚至第四战役的事情了。

我觉得第二战役就是依靠网民的力量，把那些隐藏在幕后的黑手给揪出来。

看起来是教材的事情，可是后面隐藏的却是更深一层的意思，例如腐败以及外国势力干涉的问题。教材是出了问题，毒害孩子，可是一辈子的事情。

教材是出了问题，毒害孩子，可是一辈子的事情。不过人们的担心还是发生了，新出版的教材确实存在着非常大的问题。

丑化儿童形象，双眼间距大、吐舌头等唐氏儿画面，男生勾勒出生殖器、女生露出裙底内裤、某国国旗画进校服、祖国国旗被倒挂……

这些普通人都能看得出来的非常低级的错误，居然能够通过人教社的层层把关，进入到小学生的教材中去，真的不可思议。

涉黄和侮辱国旗类的这些违法犯罪的图片儿居然能够到了小学生的教材里去，那么将会把我们的小学生教成什么样子？

如果不对有关的责任人员进行严肃处理，这样的事情还会发生。

甚至有的网友指出这是外国势力对我们进行的渗透，也是可以理解的。

毕竟正常人是不会出现这种低级错误的，除非是故意这样做。

怎么将这些害群之马清除，直接关系到每个人的切身利益。

不平有人铲，事不平有人管。

自古英雄出少年。

少年智则国智，少年富则国富；

少年强则国强，少年独立则国独立；

少年自由则国自由；少年进步则国进步；

少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；

少年雄于地球，则国雄于地球。

中国的希望在少年儿童。

为了我们的孩子，为了我们的未来，应该尽快揪出幕后的黑手。

如果每个人都不出声，认这些害群之马肆意横行，最终受损害的肯定都是我们大家伙。

你的一次点赞、支持和转发以及评论等，最终将会汇成强大的舆论力量，让这些害群之马成了过街老鼠无法藏身。

艺术来源于生活，高于生活，本文中有关故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合，切勿对号入座，否则概不负责。

本文中的数据从网上即可公开查到，未经作者逐一核实。

本文作者原创，抄袭必究。

图片来源于网络，侵权即删。

友友们，你们支持追究有关人员的责任请在评论区内打上 1，不支持追究有关人员的责任请打 2。

也许你的一次点赞、支持和转发等，会产生一份呼吁的神奇的力量，小水滴也能回程娟娟的水流，直到大江大河，最终能奔向大海，形成巨大的力量，能够保护我们的孩子们不再受这些毒害。

欢迎友友们在评论区发表自己的意见，期待您的参与，咱们评论区里再相见。

知乎用户 染了个染染 发表

堂下何人，竟敢状告本官？

知乎用户 首席移民推荐官 发表

还是郑渊洁说得好：编写教科书这样关系到民族未来的大事，应该由德才兼备的专家完成。

这么重要的工作，关乎民族未来，如果要是落入别有用心之人手里，这对我们来说，将是灾难！

人间正道是沧桑。

知乎用户 Sai 发表

人民愤怒了，他们却仍然想蒙混过关。

人教不配拥有它名字中的人民二字。

知乎用户 该怎么形容 发表

内疚？我们更想要看到的是事情的真相，汉奸被追责，负责审核的人被惩罚，而不是自罚三杯，草草了事，汉奸们继续逍遥自在赚昧良心的钱！！坐等真相，持续关注，不要让热度降下去，要让汉奸们收到应有的惩罚！从重处罚！

知乎用户 梅川湫库 发表

人民教育出版社，人民，教育，出版社，这三个哪一个对得起？​

知乎用户 王奉一 发表

没有任何警示作用，以后的教材依然可以大量夹带私货，自然可以用一个没有注册的连皮包公司都算不上的工作室做掩护，毕竟教育部已经定调了，只说整改，不说追责。

知乎用户 匿名用户 发表

十年，有多少孩子读过这些书了，他们收到了多大的影响？还提倡多生孩子，预防老龄化？

说到整改？严惩不贷全力法办看有警示作用没？

希望不只是说说。

知乎用户 谢秋斯 发表

殷忠民，2011——2015 人教社 社长

http://www.sinobook.com.cn/dealer/newsdetail.cfm?iCntno=12058

2013 年

初审中 小学教材送审 5 个学科，有问题 4 个学科。

知乎用户 飞翔的咸鱼 发表

官推的胡圣人发话了，屁民请找画师的麻烦，就别纠结哪个领导审核了。

到时候拉几条杂鱼出来罚酒三杯就翻篇了。

牛马们以后要乖乖的生小牛马，以后小牛马们的意识形态教育我们会高度重视，防止出现不听话的牛马。

知乎用户 触手可及​ 发表

立即整改，马上排查。已经出现的问题查出个所以然出来，要是查不出来，这帮人就别让他们闲着了，缝纫机踩一踩！

另外，还要排查一下其他方面，绘本，其他学科，教辅资料，这些都要检查，甚至是成人读物都要彻查一下，掀起一波正气之风，不这样做，那帮人永远不知道厉害。建议临时设定法律，督察期间内没有及时整改的加倍惩罚，你看多简单！！

知乎用户 长路孤影 发表

在盛世的时代里，他们的人民一定是坚定认为一个时代会一直持续下去，但是我们观史书，无一不是盛极而衰，我们才 70 多年年，就已经有人在挖我们的根了，最可恨的就是学阀，宁愿当狗也要这样做。

只希望真的能杀几个，就像那十年至少让某些阶层心有余悸

知乎用户 gyuyuytvugj 发表

这次反应这么快，不得不让人怀疑之前只是造势，其实方针早都制定好了。

知乎用户 jack pizza 发表

建议保存。

知乎用户 snokie 发表

知乎用户 雄大 发表

这不是整改问题，这是境外势力反华的成功渗透。如果只是整改 那中国教育已死。

知乎用户 匿名用户 发表

除了插画，内容就没有问题吗，不会到基层调查研究，不会听取老师的意见吗，夹带私货，没有任何处罚吗，全国中小学生就是这么糟践的？

知乎用户 浊酒自清 发表

不管微博，还是知乎，热搜基本没有了。

知乎用户 止戈为武​ 发表

毒教材不是一年两年的事了，新疆毒教材宣传汉人对少民的迫害，已经二十多年了，期间一直有人举报，上头一直无动于衷，直到新疆主管教育的维族高官被抓才披露出来。全国通用教材又发生类似的事件，说明了什么？说明了：1、可能是自古官官相卫，堂下跪者何人，为何状告本官？2、也可能是某一领域被西方渗透成筛子，妄图通过教育分裂中国、消灭中华文化。

知乎用户 锄禾日当午 发表

思想这个阵地，你不占领就被别人占领。 —-《毛主席语录》

我心里有一个猜想，是不是伟人要发动那场文化革命就是预见到了这种问题的发生，“教科书事件”、“建议专家不要建议” 等等，权威到底代表的是广大群众还是某个利益群体？

现在的舆论氛围很奇怪，教科书问题持续了这么久，然后在这个时间点爆发不应该只是简单的网友举报，大家内心有愤怒，有不解，其实很难有机会了解事情的全貌，许多媒体也只是在借由此事带动情绪吸引流量，不停地提出责问，但是没有给出群众真正需要的答案，现在发声的渠道多了，但真相反而更难获得了，作为一名理智的普通群众，我们应该怎样发出自己的观点而不是被情绪和某些人的观点裹挟，结果 “被代表” 发出声音， 伟人的真正的目的是不是就是为了大众争夺文化的解释权，而不是使文化的解释权掌握在某个群体手中，成为其掌权牟利的工具？

试图代表群众发声的人真正代表的是谁？人可以自私自利，但打着为公的旗号谋私就可恨了。

知乎用户 匿名用户 发表

难道文化自信只是说说而已？

知乎用户 推石头的西西弗斯​ 发表

美国成功地塑造了一个属于精英的理想国形象。

我们本是应该成为普通人的理想国的，但我知道。

一个歧视工人和农民的地方，成不了。

一个歧视诚实，平庸，善良的地方，成不了。

一个没有理想主义者，人人都是精致或不精致的利己主义者的地方，成不了。

重回初心吧！

知乎用户 敬余生 发表

教育部都不一定是自己人啊

知乎用户 冈仁波齐 发表

四川省团委官方微信也发声了———百年大计教育为本

如果只是大张旗鼓地道歉整改

而没有深挖根源、没有人因此担责

以后 “毒教材”“毒绘本” 事件恐怕还会发生

警惕不良价值导向披上看似 “美好” 的伪装

向孩子下 “读手”

问题教材整改不能止于道歉

严查各环节失守责任人

严肃追责问责

才能发挥更大警示作用！

知乎用户 Ohh 发表

我的评价是，让子弹再飞一会，老百姓义愤填膺恨不得把他们都送进监狱有什么用，要是结果人家什么事都没有，那不还是笑话吗。现在能看到越来越多的人出来洗地，教育学家，清华教授，律师，出来的越多越好，看看到最后他们到底会是什么结果。

知乎用户 See​ 发表

当了十年汉奸的后果就是整改？保持关注。

知乎用户 轩鸟 发表

还有救吗，这个国家还有救吗，各行各业，全被渗透了

知乎用户 轻松每一天 发表

内部的敌人才是最该第一时间消灭的

知乎用户 Bruce 发表

撤的真快啊

知乎用户 See you 发表

有人非要提一下审美问题，有人要提腐败问题，有人要提体制僵化问题，我就呵呵了，这是赤裸裸的要把敌我矛盾粉饰成人民内部矛盾啊。

这明晃晃是里面一大片一大片的敌人啊，不去抓紧消灭，还美其名曰 “整改”。

背叛了民族，背叛了工人阶级，艹 NM 的。

知乎用户 高山 发表

jcwt@moe.edu.cn

用实际动作，督促教育部追责

知乎用户 獴回头 发表

《论语》有云：“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴。”

这句话在无形中包含着形名学的辩证思维，再结合这次公众事件，可以作如下理解：

一件事情，如果不能全面、准确、深入的描述它的性质和特征，而是避重就轻、模糊焦点、转移重心，将它说成了另外一种性质的事件，对事件的描述跟事件本身的性质、特征有偏差，有出入，这就叫 “名不正”，也叫 “名不副实”！

如果出现 “名不正” 的情况，也就是对事件的描述跟事实并不完全相符，有偏差，有保留，有避而不谈的情况，那么这套说辞就有讲不通、讲不好、讲不全的地方，这就叫“言不顺”。就是讲起来磕磕绊绊、闪烁其词的，总没有说到重点上，总没有切到痛点上，这就不能令群众满意，不能让群众信服。

如果不愿实事求是的面对事情本来的性质和特征，讲话又是避重就轻、含含糊糊，就不可能抓住重点、搞对方向，那么这件事情就不可能得到很好的、彻底的解决，这就叫 “事不成”！

如果这件事情不能得到很好的、彻底的解决，不能给出一个真正令群众信服、满意的结果，那么势必会影响这些部门、这些机构自身的公信力，势必会让群众对维护公序良俗、打击非法行为的力度产生质疑，甚至于有些群众都不再相信那一套了，这就叫 “事不成则礼乐不兴”！

群众要是长时间不相信那一套了，可能就会出现 “礼崩乐坏” 的情况（现在都已经开始出现这样的表征现象了，譬如彭宇案带来的恶劣影响，譬如这次教材插画事件自身暴露出来的种种问题）。真到了那个时候，救火都来不及。

要注意那原野上的星星之火啊，处理不好，可能就会发展成燎原之势。

知乎用户 cc123 发表

感觉快没热度了

知乎用户 TT 小贝 发表

希望亡羊补牢，犹未晚矣。

教材是学生学习的根本，如果编纂的人居心不良，那损害的可是祖国的未来。

很多人说，这件事情是不是小题大做了，因为即使插画、内容有些不合适，也不是就一定会对每个孩子产生影响。

我想这句话是对的，也是不对的。

**对的是：**确实一个负面的事情不会对所有的孩子一定会产生影响，因为教育的过程是复杂和多因素的，一个孩子最终能成为什么样的人，原生家庭、学校教育、身边朋友、社会风气，甚至这些电视节目、网络游戏等都会产生影响，一个孩子最终变成什么样子是多因素影响的。

**不对的是：遵循墨菲定律——如果你担心某种情况发生, 那么它就更有可能发生。**也就是说这些对孩子 “荼毒” 的行为，只要有概率影响到孩子，那么它就一定会影响到部分孩子，不管这个比例有多低，那么受影响的孩子有可能就会变成对家庭、对社会、对国家有背离的人，作出一些违反社会及国家 “公序良知” 及法律法规规定的行为，甚至 “一鸣惊人”。

比如美国枪击案——前两天发生的得州校园枪击案，造成 21 年死亡，其中 19 人是儿童，而凶手，竟然是个 18 岁的少年，这其实在中国人眼中，也是个 “孩子” 啊。

事发后凶手的妈妈说，称自己也很 “意外” 儿子做出如此暴行，坚决表示她的儿子不是一个 “暴力” 的人，同时表示不知道到底发生了什么导致了他的失控。虽然目前凶手的动机还没有完全调查清楚，但是从家庭情况可窥一斑——长期缺乏父母的关爱和教育，性格孤僻缺少朋友，网络上的枪支等信息给其带来了作案的“灵感”。

没有原生家庭的正确引导和关爱，孩子在多重因素下逐步走向了社会 “对立面”。

再说个我自己的感受。

现在幼儿园奥特曼之风很盛，网络上也有很多视频，描述的是家长或自发或应孩子的要求，穿上奥特曼的衣服接送孩子上下学。这些事情很有爱，孩子们喜欢奥特曼很多也是基于其刚刚建立的价值观——奥特曼是好的，怪兽是坏的。

但是有一点，很多孩子喜欢模仿奥特曼，在玩游戏或玩耍过程中，会 “拳打脚踢” 地打怪兽，有时候甚至让家长来模仿怪兽，这种情况下，孩子们的 “暴力” 倾向会有提升，时间久了，很担心是不是遇到问题就要用奥特曼的方式来直接 “打倒对方”。

所以我在教育孩子的过程中，会告诉他玩游戏可以，但只能是 “假打”，不能用太大力气。每三天爸爸陪他玩一次，每次 10 分钟，定好规矩，既适当满足他的奥特曼情怀，又让他的动作 “适可而止”，保持分寸。

我想，教育的过程是复杂的，每次不经意的一些小事，都有可能对他产生影响，我们大人能做的，就是在孩子们价值观、是非观还不太明确和坚定的时候，尽量让他们接触简单的，淳朴的知识。

回归到 “插图” 事件，它其实就是把孩子们成长的 “土壤” 给弄脏了。而且现在已经不简单是插画问题了，根据热心的网友和家长们的线索，现在教材还至少存在以下的问题：

**1、插图问题。**这个不多说了，网上都是，虽然我们在艺术方面不太专业，但这种插图的基本审美大家还是可以以 “朴素的价值观” 来判断的，更不要说插图里那么多的猥亵、搂抱、露点、亲美等因素存在了。

**2、教材编写混乱。**很多老师也在反应，教材编写的混乱，根本不适合孩子们学习，甚至让老师教起来也吃力。

3、新版新华字典。“玩” 字的解释，出现侮辱女性的字样。

**4、“毒品” 侵入？**人教版的七色花读本里，出现了罂粟籽的面包圈。

**5、删除历史人物及文章。**比如删除 《狼牙山五壮士》，《愚公移山》，将《詹天佑》作为拓展阅读，将 《爱迪生救妈妈》等大量外国虚无缥缈的故事作为主要内容。

最后，看到网友有一句感叹：蟑螂已遍地都是！保护我们的孩子，从自己做起，还孩子们一片学习的蓝天黑土。

知乎用户 三三​ 发表

哦豁，限流了开始

知乎用户 ZF 学拳 发表

有人在降热度了

知乎用户 周龙武 发表

再被下热搜，我真的会不再上知乎

知乎用户 颜君 发表

热度没了

知乎用户 眼中有星辰 发表

热度降的真快！

知乎用户 晚安先生 发表

开始降热度撤热搜了？

知乎用户 丽丽​ 发表

插画中的日本战斗机，小女孩被狗舔！这帮渣滓无耻下流到令人发指！

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知乎用户 鹿鸣山大王​ 发表

这都十年了

处理了是好事

但是十年来

大家都是盲人和哑巴吗

网络舆论也是一边倒

真没意思

知乎用户 之乎者也 发表

知乎用户 一向很会取昵称 发表

语文教材的问题呢？！

知乎用户 因为我们来过 发表

审核一些网文日漫美影游戏的时候动作凌厉，出手直击要害，审查极其严格，咋到这就拉垮了呢？我百思不得其解，望大神告知，多谢。

知乎用户 某在斯​ 发表

毒教材的问题一直都存在，但是一直没人管。

这是在另一个回答下的思考，放在这里也同样适用。

1. 上个世纪严打之前，由于我国刚刚开始发展，家家户户都是有枪的，很多地方还会组织射击等训练和比赛，很多家里住房都是筒子楼，为的就是可以当碉堡用。

可是国家一旦开始全面禁枪，短短几年，我们就是全世界禁枪最严的国家之一。

2. 我的前任领导，之前还吹嘘自己喝酒上高速，越开越炫酷。

然后酒驾入刑，直接导致代驾蓬勃发展，喝酒不开车是全民共识。

3. 由于诈骗罪难以侦破，帮信罪定了非常多在校大学生的实刑，即使没有实刑，犯罪记录也是跟了一辈子了。现在谁敢卖卡租卡？

连农村亲戚文化都没有的大娘，都知道银行卡不能给别人。

这些问题加上新冠这几年，通通都说明，国家想干什么事，是可以迅速做到的，这就是中国特色的制度优势。

但同样也说明，现在房价居高不下，劳动法形同虚设，企业普遍违法等等问题。

其实都是不想管。

所以，敌人一直在内部，必须要追责。

知乎用户 亨廷顿 发表

敢问，别的国家，外国的媒体，外国出版物把中国地图，中国国旗弄错，一下就能被发现，并要求改正。我们的教材我们的教材，上千万人天天在看，是没有被发现吗？是没有人反映吗？不可能！到底是在那个地方，那些人在阻止，教育系统，人民教育出版社现在烂到什么程度了！细思极恐啊。

知乎用户 耳边的东风与日光 发表

听说这是咱隔壁某国的教科书

知乎用户 Rogers 发表

我打字怕敏感，他们明着祸害祖国的花朵，结果吃香喝辣，逍遥快活。

鲁迅不愧是文学巨匠：向来不惮以最大的恶意，来揣测中国人。然而我还不料，也不信竟会凶残到这地步。

只要价钱合适，资本会出卖绞死自己的绞绳。国内太卷了，价格不合适也迫不及待出售。不给钱，也行。

不生孩子是对的，网上禁了黄色，结果更变态的全到小学教材了，这谁能想的到？

最强创业团队就出自教师队伍，这是让人抄了老巢了。用了多少年了，现在开始讨论了，早干嘛去了。以前解决不了，现在依旧，指望他们。

知乎用户 匿名用户 发表

整改就行，那要什么法律党规。

依我看，先从教育部开始。

知乎用户 石水微澜 发表

更值得反思的是，十年前，这个问题就有群众举报了，但一直没有得到重视——要彻查一下，当时是投诉到哪里的？停在哪里？一窝端。

知乎用户 lkm 发表

责成 整改 排查，这几个动词对于那些通过教材对广大儿童进行性侵害的恋童癖来说，简直是太宽恕了。

那些恋童癖们需要的不是责成、整改，而是以向未成年人传播淫秽物品罪名的司法诉讼。

知乎用户 三本打工人 发表

对于这些官老爷来说，承认错误很难，追究责任很难！

微博热搜应该再挂两个星期，网友应该还能找出更多的错误，各路媒体更应该集中持续的发声。

知错能改善莫大焉，知错不改，不以为耻反以为荣，那就是搅屎棍！

知乎用户 房住不炒科技兴国 发表

就这一句话就完了？看来里面也有内鬼，天天说老百姓是五十万，看看谁是五十万

涉事相关人员必须接受调查

2022 年 - 去房地产经济以后，我国真实的 GDP 是多少，2023-2024 年我国 GDP 面临重大转折，养民富民势在必行

基础常识参考：《浅析外循环的重要性，从 GDP 结构、劳动力结构、国际分工，你们想的那些绝不会发生》。

在 gdp 结构中我国的投资分类占比明显比美国、日本、巴西和英国高，主要原因是我国依靠大量的基础建设来拉升 GDP，这样会导致 GDP 虚胖很多，一旦房地产经济难以为继，以房地产经济支撑的 GDP 必然要重新计算。

从国际水平来看，合理的投资占比应该在 17%-24.5% 左右，我国房地产产业链到底占 GDP 比重多少呢？

2020 年商品房销售额 17w 亿，外加 1.1w 亿的物业费，2w 亿左右的房地产相关交易税费，合计商品房终端消费约 20w 亿，这部分产值一部分以政府投资的方式计入 GDP，一部分是房地产增值部分，**因此我们统一按照终端最终数值核算。**去掉房地产经济以后，商品房销售额按照 500w 套计算，产值 2w 亿，相关中介交易税费按照 1w 亿计算，物业费 1.1w 亿，房地产税 2.5w 亿，合计房地产的最终产值为 6.6w 亿，也就是对比原先产值 20w 亿，足足缩水了 67%，将近 15.4w 亿，这么大的数额可能不可能以赤字的方式补足。那么对 GDP 的冲击有多大呢？我国的 GDP 将降低 15.17%，一下子 GDP 少了 15.4w 亿，这是多么可怕的事情，但是这必将出现。我们以上的计算方法是不考虑经济负反馈的因素，一旦发生负反馈，房地产行业的直接就业人群为 7061w，产生巨大的 XX 效应。

-—

从第三方的数据来看，房地产开发投资每降低 10%，拖累 GDP 增速降低 1.1%，商品房销售额增速每降低 10%，拖累 GDP 增速降低 0.2%，房价每降低 1%，间接通过消费拖累 GDP 增速 0.3% 第三方数据显示，房地产销售额增速降低 15%，GDP 增速合计将被拖累 2.7%。-—-

按照我们自己的分析计算，明年全年大概率商品销售额暴跌 30%，全国土拍收入预计降低 30%-40%，房地产终端最终产值可能降低 30% 以上，降低 6w 亿，拖累 GDP 大概为 5.4%。（条件：明年房价继续高位横盘）而土拍减少的资金由专项债补足，大概是专项债需要在原有基础上增加 2.5w 亿，这样实际意义上房地产对于 GDP 的拖累会降低到 3.18%，而如果我国的 GDP 明年目标是 4%，那么还需要 8.5w 亿左右新增贡献，其中净出口额最多贡献 1w 亿，也就是明年将是我国 GDP 的一个分水岭，短期的土地财政转向房地产税，面临的 GDP 断崖式下跌是不可避免的，而转化过程可以赤字化，但是转化以后就无法赤字化了。也就是说 **GDP 暴跌是不可避免的，除非改变 GDP 核算方法，虚估一部分产值，否则我国的实际 GDP 在 2022 和 2023 年将维持在 80w-90w 亿之间，并且长期停滞。**换言之，我国的人均 GDP 将长期保持在 56730-62820 元之间，重新计量后我国的 GDP 结构大致为，居民消费 40w 亿，净出口 4.3w 亿，投资 - 资本形成总额 20w 亿，政府支出消费 20w 亿。

以上 GDP 结构就非常的合理，此时居民消费大概占比 50%，投资占比 23%，非常健康合理。

在这个基础上大力发展科技、发展服务业才是长久之计，而不是短期大跃进超越美国做霸主。

2024 年以后当我国 GDP 为 90w 亿的时候，政府负债率必然超越 100%，居民杠杆率被动升为 83.3%-88%，达到发达国家水平，因此必须推动内福利，否则就会成为委内瑞拉和津巴布韦，甚至可能沦为南非。2024 年以后修生养息三十年，发展高科技，养民富民，此为最佳国策。以上的前提是外循环正常，也就是贸易顺差继续保持，与国际社会接轨，2020 年我国的货物进出口总值 32.16w 亿，2021 年预计为 40w 亿，外循环能保证内循环政府赤字平衡，不至于暴雷，参考 1990 年后日本，通过外循环慢慢稳住了经济，养民富民，最后开始走向复苏。

[1]

一旦丧失外循环，彻底闭关，那么 GDP 产值可能缩紧到 50w 亿以内，当然这是不可能的，没人傻到这么做。（外循环 - 进出口总额表面不计入 GDP，实际意义上带动的产业以其他方式计入 GDP，与部分 GDP 项目核算重复，因此只计算净额）。

参考

  1. ^2022 年 - 去房地产经济以后，我国真实的 GDP 是多少，2023-2024 年我国 GDP 面临重大转折，养民富民势在必行 https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU1MjE5MDAzNw==&mid=2247486461&idx=1&sn=124fc0a45cd35ae6075ec265b9123816&chksm=fb84a2c7ccf32bd12a33ce717d7529f074d6178326e81d0a0f901ba494214fb3bd7be976955c&token=380761846&lang=zh_CN#rd

知乎用户 炒饭​ 发表

看看这个！

知乎用户 我是大于 发表

笑话… 这是单单整改的事吗？？

反腐呢？？我有句话一直想说但不大敢说，简单讲有很久没有打大老虎了吧？对贪腐问题没有前几年那么热情了吧。

我希望这次事件就是国家要出手的前置准备。

知乎用户 yuge 发表

人教社：我错了，改还不成吗？就别追责了，追责让我们很为难的啦

知乎用户 火枫 发表

这是犯罪，依法严惩

知乎用户 阿杰 发表

什么时候都是只道歉，不追责，即使追责，也是敷衍了事，画插图的工作室固然很烂，但是最可恨的还是审查通过这一版教材的那批人，是谁？还是那句话，敌人在内部，不揪出来，誓不罢休。

知乎用户 旁观者 发表

如何在国人的大脑里植入一个观点 ？

比如这个观点 ：“国内的乱象是西方渗透的敌人造成的。”

知乎用户 小丑就是我自己 发表

再忍忍，这事就可以不了了之了

知乎用户 古城荼博士 发表

在中国当家长有多累，日防夜防，结果还是防不胜防！

他们，让王者荣耀的角色穿上了衣服；他们，让喜洋洋下线，让熊出没下线，让奥特曼下线…… 但是，万万没想到，毒瘤就在孩子每天都要看的教材里！面对统编教材，他们却束手无策，珠海的家长们不但束手无策，而且明知道是坑还得咬牙往里跳！4000 块买的不及 2000 块一半配置的所谓 PAD，也是没谁了！

就这样，我们寄希望的国家队下场的第一步竟然就这么不痛不痒的说了两句整改就完事了？都说隔靴搔痒，这个回应连靴子都没碰到好吧！哎！看王心凌去，糟心事太多了……

从法律角度上解释该不该是这个样子的？咋了？我家的花骨朵不是祖国的还是法不制众？就这也只是说了淫秽物品传播罪，通敌卖国罪还没提呢……

既然已经违法，就要还法律尊严，给群众说法，让违法者受到法律应有的惩处！

知乎用户 yinan li 发表

捣鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有——鲁迅

知乎用户 清明雨下 发表

现在连罚酒三杯都不愿意了吗？

没有看到任何追责的消息，也就是教育部认为这不是错误，所以没有责任？

你们现在连抛出个临时工定罪都不愿意了吗？

知乎用户 新生 发表

此因我社临时工郝某的业务不精，工作失误造成了广大人民群众的误解

我社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保 2022 年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队（郝某的同事们）进行严格审核把关。

我部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改（如果发现不了，那就是郝某某的锅），确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理（你反馈你的，梅爸不发话，我一个字都听不见）。

梅爸每年那么多白花花的饺子，养着你们，你们不好好的干活？！

郝某这种，梅爸还有十万个，处理一个都需要受到社会广泛关注，高度重视，经研究决定

何时才能把这些郝某，蔡某，都肃清呢？

战争一直都在

丝毫不能放松

知乎用户 建康闻评 发表

人教社数学教材插图事件终于迎来了官方回复。

5 月 28 日，教育部回应对事件的重视：要求立即整改

随后，人民教育出版社也发布整改说明：表示反思、自责、内疚，和深深的歉意，并表示今年 9 月 1 日前整改到位，确保 2022 秋季学期开始使用新教材：

然而，这份 “歉意” 是在教育部回应重视之后才有的，在事件发展之初，5 月 26 日，人教社发布了关于“小学数学教材插图的说明” 中，并未看到道歉之一，真的只是一个 “说明”：

现在，教育部重视，人教社的致歉与整改，然而网友却并不觉得到此结束了，更多人关心的是 “问责” 之事：

是啊，问责的事就先不管了么？整个事情的经过可不仅仅是以上这些吧？

据了解，相关插图教材已使用了近十年，这十年里带来的影响是否有人出来承担责任呢？设计师吴勇以及并不存在的其工作室？如何达成合作的、为什么跟他合作，他又是怎么能做到如此地步了还一言不发的？还有如此不符合大众审美的插图甚至涉性、涉别国国旗的又是如何能审核通过的呢？这是网民的疑惑，也是大众的疑惑。

那这些 “问责” 就不管了吗？

我想在大家忙于知道答案之前也要冷静下来，问责之事我想问题已经上升到了国家教育的层面，肯定会有相关部门去追究的，不过可能会有些 “迟到”。

也只有问责，才能抚平民愤之心，也是给人民的一个交代。

其实 “整改” 已是必然，事情发生到今天的地步，即便再大的官威也得虚一下，期待下一版教材之时更应该反思为什么这样的事会发生，这十年估计是有人针对丑图反馈过的吧？是吗？如果没有，那这个教材确实是害人不浅，如果有，却已数年以后的今天才被大众所知，确实不应该啊。

用网友一句话说 “教育是国之根本，祖国未来就在这些花骨朵身上，做为未成年人理应保护好身后的孩子们，一定要严查这种毒课本！！不能大事化小小事化了”。

你怎么看？

图片源自网络，侵删

知乎用户 宫下藤花 发表

苏联殷鉴不远，希望党的两把枪还在起作用吧

知乎用户 森匠 发表

1：民不举官不究

2：堂下何人状告本官

3：他不是一个人在战斗

知乎用户 安生 5050 发表

人教社问题教材上，封面印着五个大字，教育部审定，教育部审定，教育部审定。

如果说他们不知道，这个问题？如果说他们明明知道，这个问题？

知乎用户 王杰 Jay 发表

罚你三杯就这么过去了 : )

知乎用户 slk 发表

明明是危害国家安全罪，现在这么轻描淡写就完了？

我们以为敌人在内部，其实敌人是在指挥部啊！！！

知乎用户 海阔天空 发表

吕敬人是设计界的泰斗，他可以成为艺术总顾问。吴勇是吕敬人的学生，他们是一个圈子，于是他能签下设计合同。

吕旻是吕敬人的儿子，又是北京敬人人敬图文设计有限公司的股东，于是他能从吴勇手中，接过设计的工作。

这就从另外一个侧面，印证了郑渊洁说的话。

这样编写我们的教材，迟早会出问题；果然，现在出事了。

还是郑渊洁说得好：编写教科书这样关系到民族未来的大事，应该由德才兼备的专家完成。

这么重要的工作，要是落入别有用心之人手里，这对我们来说，将是灾难！

知乎用户 西西弗斯的石头 发表

对比一下的话挺讽刺的，一面是打着保护青少儿身心健康的口号打压成人应有的自由，综艺被砍，电视、动漫下架，越来越多的题材受限…… 回过头来，最丑陋低俗的内容早已经侵入孩童的世界。

就好像从头到尾抓错了重点，根如果坏掉了，再怎么修剪枝叶有什么用？

记得之前看某个综艺的时候，字幕只要出现 “死” 字必带引号，连笑 “死”、累“死” 这样的都不放过，从我作为一个观众的角度看，真是莫名其妙，搞不懂这样做是怕误导谁。还有类似「病」打成 B，「钱」打成米，阳性打成「羊」就不说了。

为了限制普通人正常的口头表达，何至于此啊！五花八门敏感的屏蔽词只会让我们的思维从 “我想说、我愿意说” 说变成“能不能说、敢不敢说”，每天不得不花费大量时间在各种毫无意义的避坑上。

真的有必要吗？世界并没有因为舍弃掉了那些自认为 “不健康” 的东西而变得更美好，自由创作的边界却会因此不断收缩，我们的音乐、影视、文学、艺术很难不受桎梏，一直这么下去，所谓的百花齐放可能最终只不过是昙花一现，多少有些可悲。

知乎用户 南风 发表

平时审这审那的，把血都 tm 审成绿色了，结果教材上还出现那种玩艺儿

知乎用户 飞花飞花飞 发表

为什么十年现在才报出来

答案大概是背后后台被抓了

政治斗争失败了吧？

知乎用户 任逍遥 发表

果然和我预料一样 这么一个毒害了全国孩子好几年的严重犯罪问题，你看练个罚酒三倍的后续都没有。这些人仿佛觉得这事干了就干了，没啥大不了的……

对比下群情激愤的 p 民们，唱个国际歌都能给拘留起来，出门买个馒头也能被抓

呵呵呵呵

知乎用户 斩鳍​ 发表

那些干出这种事的人是不是也需要调查处理？

知乎用户 会编程的法师助理​​ 发表

光整改是不够的。

用一句大家都在说的话。

当你发现一只蟑螂时，说明你房子里已经到处都是蟑螂了。

抛开意识形态的不说。

人教社这次插图的招标就存在问题。

负责担任教材整体插图把关的吕敬人将数学教材插图绘制给了自己的土地吴勇，封面设计给了自己的儿子吕旻，这中间有没有利益输送？

这个插图绘制有没有分包？转包？当初是怎么引入的这些人的？

这些都需要披露出来。

而不是一句整改就完事了。

这届网友可不是那么好忽悠的。

知乎用户 游子 h 发表

教育部把自己摘的很干净啊，合着这里面没它的事？课本左上角印的教育部审定，是猪审定的？

知乎用户 鲤琨 发表

司法部建议介入，追究其刑事责任！

知乎用户 小小教育者​ 发表

希望尽快整改，出版社逐一校对后再印刷出版。

教材中的插图是教材的重要构成要素，别说小学生了，我们大人看书谁不愿意看有插图的书籍。

一方面，教材为传授知识为主，难免会有枯燥难懂的情况，这个时候一幅有趣的插图就能够完全吸引住小学生乃至中学生的注意。

我回想起我小的时候，看语文、数学、英语等的教材的时候，首先寻找插图，最喜欢干的事情自然是涂鸦插图，但这肯定是不对的啊。

另一方面，插图可以间接反映价值观，形成潜移默化地影响。

如神舟五号写错名称，写成载人飞船，教材中人物的神态、举止反常，等等

小孩子难以明确分辨是非、好坏方面，几乎是没有，基本上是给什么就要什么，有什么就学什么，这种不良的插图，小孩子可能一下子就学进去了，形成了深刻记忆，内化成自己的日常举动了，这样会造成严重的后果。

其实，仔细想一想，小、中学生价值观不对、习惯不好，真的是老师疏于教导吗？可能存在着一定的关系。各自家长肯定也有不可推脱的原因，毕竟家长是孩子的第一位人生导师。

除此之外，是否在教材这种教育材料本身方面就存在着一定的问题呢？

所以呀，请教材编写人员、出版社能够仔细校对，确保教材的正向教育功能。

只有家长、教师、学习材料三者形成合力，学生的成长才会朝着正向进行。

知乎用户 亦菲 起床吃饭了 发表

你教育部不说话，我还以为这种事不归你们管哪！

哪请问，定版的时候你教育部不审核吗？

不会吧？

不会吧？

不会吧？

- 白岩松

知乎用户 北方挽歌 发表

一、责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保 2022 年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。

二、教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

三、畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。教材问题反映邮箱：jcwt@moe.edu.cn。

知乎用户 看看风景看看你 发表

没有任何作用！就是让人家自查.

自查有用，这个问题教材就不会被用了 10 年. 2014 年就有人反映这个插画问题，为什么不被关注？

成天喊着少年强则国强，敢情这就是一句空话. 遇到危害未成年人的书籍，尤其教材，左右言他. 另一方面有吆喝着人才流失严重. 就一点，教材重中之重都能这样，人才流失自然是水到渠成的结果. 教材里充斥着媚外因素，少年长大当然要往国外跑.

以后谁也不要再打着爱国的旗号嘲讽人了. 看看一个教材问题扯皮这么长时间. 有这时间，还不如直接接受正宗的外国思想，免得到时候学得不伦不类.

[

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看看风景看看你

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知乎用户 迷失岛屿 发表

直接发了一遍整改回应，给整件事情画了一个句号。

知乎，微博，抖音，所有平台下热搜，限流量，降热度

把避重就轻提现的淋漓尽致，可想而知身居高位者有多高

知乎用户 超脱 发表

就这还鼓励三胎呢？真是让我笑掉大牙！哈哈哈哈哈

知乎用户 黄政​ 发表

人心不因被发现而改变

吴勇等辈，横行十年无人知，心早已麻木。

他们的意识形态归根结底就俩字：搞钱。

包括标榜自己画风与众不同的吴勇，包括标榜自己儿童文学素养特别深厚的曹文轩等，一丘之貉。

为什么说他们的动机是搞钱而不是搞内部腐蚀呢？

因为他们在长期的摸索中发现，搞钱的最佳途径是 “下沉市场”——从能明辨是非的成年人圈子，下沉到分辨能力最低的幼小孩子身上。

在儿童的世界里，大人们说什么，他们就信什么，大人们画出什么样子，他们就认为世界就该是这个样子。有一种类似于宗教信仰的无条件服从。

忽悠一个如此听话服帖的群体，可太容易了。那么，依靠在这类人群身上建立的盲目崇拜来搞钱，也太容易了。

初试之，很快便尝到甜头——在孩子们眼里，他们可都是独树一帜的大师啊！

这之后，便一发不可收拾，作品越来越自我化，越来越任性化。直到有一天，大人们发现，你这些作品怎么都是你自己内心的投射啊？你想给孩子们灌输什么啊？

谁知道要灌输什么？

谁又管灌输什么？

好来钱就行。而你又是谁？你懂我的艺术？边儿玩儿去！

你一时语塞，说不上来的别扭。

说教育部门、出版社没认真审核导致畸形文化荼毒生灵的，你应该好好了解一下，那些会搞钱的人早就给自己挣到了不少头衔和名位，俨然是该领域的专家、权威，你出版社负责审核的都是什么刚毕业的小屁孩，敢质疑我？

在中国，怕就怕所谓 “专家、权威、大师”，足以让晚生后辈望而生畏。

这些专家、权威、大师们巨大的利益丰收，让后来人一辈子都在拼命搞什么职称，头衔，名誉，福利…… 请你睁开眼睛想想，这些东西，不都是为了养老而存在的么？

大家都在年轻时早早搞养老之术，入魂了。着了魔。

于是有些单位养的 “老”，自私、腐朽而阴毒。

今日彻查全国中小学教材，是对人的纠察。我认为完全无用。因为人性总是那些，是不变的。你纠了这一个吴勇自然还有下一个尤勇；你纠完教材行业定然还有别的行业。唯有一些规章制度可变，一些文化导向可变。不同的制度、不同的文化环境下，自会孕育出不同的人。

归根结底，我们应该改变一些实质的东西。比如，不要再拿钱去养老古董了。拿去吸引一批才华横溢被老权威们吓得快要跑路的年轻人，不好吗。

知乎用户 咖啡猫​ 发表

“我们深刻意识到了杀人是不对的。我们决定从今天开始不杀人了。什么你说追责？都说以后不杀了还追什么责？”

知乎用户 Egbert 发表

搞搞举起，轻轻落下，公信力丧失殆尽

知乎用户 SaiWa·Ng​ 发表

人民教育出版社，你配得上人民二字吗？

知乎用户 小道名也 发表

本来青少年就已经很少了，你们还这样毒害他们？

教育不公平，教育部不处理也就罢了

考试不公平，各个地区出的高考卷难易不同，教育部不处理，人民也忍了

教学资源不公平，带出来学区房这种恶心的圈钱方式，教育部没能力解决也没关系

但是审核教材是你们的本职工作，你们这不是犯错，这是犯罪！

教育部如果什么都解决不了，只知道立山头，搞圈子，贪污国有资本的话，建议你们解散重组

重组之前，该入刑入刑，该入狱入狱，你们欠人民的债，一辈子都还不完！

你们害的青少年，一辈子都洗不干净！

知乎用户 墨者 发表

就是避重就轻！！这简直就是低拿低放，甚至都不愿意，不愿意加上一句’追究相关人员的责任问题’，真的给我血压整高了！

问题核心不是出了什么问题，而且为什么！会出这种问题！

背后的整套审查系统的失灵，整个学术圈的糜烂串通一气，甚至弥补措施就是给始作俑者者背书。

政府出问题好歹还有纪委，监察，这学术圈简直就是独立王国，自己查自己 ，

知乎用户 青水 发表

为什么这种事不追责了呢？让追责的人呢？跑哪去了？

到底代表谁？

知乎用户 匿名用户 发表

老爷们都已经认错了，你还要怎样？

知乎用户 天边的云 发表

曾经的我路见不平，义愤填膺，如今我却满是无奈与伤痕。为什么？因为我对这片土地爱的深沉。

知乎用户 李九妹 发表

这件事一直有人在说 “为什么早没被爆出来，却偏偏现在被爆出来了？”“这背后一定有人在主导、在推波助澜、在引导舆论”“一定是出于某些斗争需要”……

这样的回答在与 “人教版教材” 相关的各个回答里都有出现。

可即便真是这样又怎样呢？

就这么说吧，如果能把这根绳上的蟑螂蚂蚱大灰狼全撸下来给烤熟了，那么我不介意自己被当成一颗被用来引导舆论的棋子，也非常支持这个人继续主导这场斗争！

因为这帮人干出来的烂事儿，着实对不起毛爷爷亲笔题写的社名！

而且从目前来看，不论是人教社还是教育部，他们给出的回应都 “非常特别十分以及极其” 令人不满！

知乎用户 十七岁出门远行 发表

国土二字字重千钧，红旗飘扬任重道远

居然有人敢冒天下之大不韪，从我们的文化根基开始腐蚀。老话常说：百年大计，在于育人

一百年前国民凋敝的苦日子还历历在目，现在却有人想再一次回到封建社会，想再一次回到资本主义社会

从涂画孩子的生殖器官，到攥改国旗的形状，物化女性的 “兔女郎”，一次次刷新我的认知下线，这可是国民教材！

我读过的教材是风雪夜中驻立的最可爱的人，是死不领取救济粮的朱自清，我看见的是李白的 “黄河之水天上来！”

不是这种恶心的插画，我只是一个高中生，我无法想象是有多无耻的人，才可以做出这种事情。这和叛国有何区别？这种人怎么可以在教材上插画？

有的网友说吴勇和他的工作室并不重要，但是诸位同胞请你们想想一个吴勇这样的人逃过了法律制裁，还会有多少个这样的坏胚子在暗中蛰伏！

我们的百年大计从何说起！？我相信书本上的依法治国，我坚信中国共产党对中国的重塑之恩，我更相信浩瀚十三亿人民的磅礴伟力

吴勇也必须严惩，教材可是涉及国计民生，多少孩子看到这些画之后遭受荼毒。我当时拿起课本只是觉得奇怪很丑，没有往深处想，如今看来却感觉寒冷彻骨

难道他提笔时没有想过吗？！这是他人的未来！

英雄才刚刚与夜色共同长眠，我们作为时代的接班人，面对这种事情可以坐视不管吗？袁公殚命，保障我们国家的粮食生命线，可是现在呢？有人企图从我们的文化脉络上动刀

知乎用户 栗子老施​ 发表

画错的画可以重新画，但是小孩子已经经过的童年你能让他再长回一遍？

知乎用户 食柚者​ 发表

怎么，相关的审阅人员不处置吗? 还是像以前一样，自罚三杯?

知乎用户 莫三给给​ 发表

（2022 年 5 月 29 日更新）

依然在等待关于追责的消息！

这事性质很严重，需知如果一个事业单位这么滥用权力，而出事后其主管部门只知道捂盖子 “保护自己人”，只想着轻描淡写式的 “自罚三杯”，企图以 “拖” 来降低媒体和民众的热度和关注度而逃避惩罚，那这就说明这个系统根上已经烂了。

季康子问政于孔子，孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”
《论语 · 颜渊篇》

〔译文〕季康子问孔子如何治理国家。孔子回答说：“‘政’的意思就是端正，您自己先做到端正，谁还敢不端正？”

所谓上梁不正下梁歪，如果 “上面的人” 都这样，那下面的人只会效仿，最后结果就是劣币驱逐良币。

可能上面这段用到此事并不一定合适，但宁愿矫枉过正。“法律是道德的底线”，既然道德不能使它们敬畏，良知早已被抛诸九霄云外，那就只有让法律出面了。

**1、当初，教材插画这一个项目 “招投标” 怎么做的？是否符合程序？按《招投标法》，**大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目，必须公开招标。

这事总该有部门有人管吧？别一遇到和政治沾边的事才冒出来，而这事只牵扯文化教育这种就 “无足轻重” 了么？这里面有没有 “违法违纪”？有没有 “利益输送”？

2、所谓 “三校三审” 看起来高大上，可千万不要只挂在墙上给外人看呐。所以，请问这一版教材是谁审的？是否符合程序？哪些人都签了字的？这些签字的人应该承担什么责任？主管人员又要承担什么责任？

我都汗颜，连一个小小私企都知道考核时给 “捅了娄子” 的人考核打 C、降薪、扣奖金，严重的直接开除。难道贵为一个国家级事业单位，其管理制度和管理水平还不如一个私企小老板？

意思是 “自罚三杯” 吗？？

什么？不是？

那怎么对 “问责” 和 “追责” 只字不提呢？？

正如广大网民所讲，按教育部等五部门印发《关于教材工作责任追究的指导意见》 ，这追责可是由教育部牵头的，这就准备蒙混过关吗？？

小民无足轻重，所以重量级媒体要发声。。

@共青团中央

@人民网

@环球时报

知乎用户 匿名用户 发表

转载个细思极恐的回答：

课本插画作者可以用歹毒来形容了，这种插图起到了潜移默化的矮化作用，可能你不知，另一边却各种鼓吹外国人跪舔非洲留学生，甚至出现了越来越多黑男中女配对和中非混血的图册。这种现象你们不觉得奇怪吗？其实这就是为了给将来中国引进黑人铺路的。真正目的就是通过劣等人口在本国混血与繁殖让中华民族消失！

你们看看我们身边发生的事就知道了：

▇中国足坛频现中非混血球员，只有一人父亲中国籍、母亲非洲籍，其余均为母亲中国籍、父亲非洲籍……

▇一个非洲非洲科麦隆决定留在中国，然后轻而易举的在 985、211 的在哈工大学读半年。然后十以内加减都弄不明白的他居然可以在黑龙江宝清县第二中学任职口语外教….. 中国大学只要不是中国人都可以免试免费就读…

▇疫情封校期间，许多高校开除了许多爬围墙、非法聚集的中国学生，但是非洲留学生却能大摇大摆的走出校园，甚至有的学校还在为一个非洲留学生的生日强制让中国女学生聚在一起给他过生日… 宁波工程学院黑人外教被判了，你还记得刚开始学校是怎么处理的吗？封锁消息、抢遗照….. 而中国人犯同样的事早就全校通报….. 这也就是为什么工程学院外教事件让广大网友愤怒的原因。

▇说到网络，你是不是可以看到越来越多的中非情侣中非混血儿多幸福游戏的视频，就在知乎，反歧视黑人的影评比如《绿皮书》、《肤色》、《土拔鼠日记》频频置顶，但是揭露华人被歧视，揭露中国人被黑人欺负的视频缺惨遭限流和折叠。各种黑男中女的宣传插图频频出现；

其实这手段早已经不是什么秘密了，但是还是有许多人不了解。男女对立、田园女拳、贬低本国男性、宣传丁克、抬高外国男性、鼓吹混血本身就是一体的。这计划的实施还要从一个人说起：

迈克尔迈德（音译），原籍尼日尼亚，2005 年加入中国国籍，是在华黑人运动领袖，2012 年发起了在中国建立一个黑人自治区的运动。在华黑人正在谋求少数民族待遇，希望驱离广州中国人并建立黑人自治区，2014 就有 18 万黑人加入此项运动。

你没发现在中国的非洲兄弟越来越多了，但是让移民融合是不可能的。大多数情况是这些移民来中国后第一时间基本上就是到处找女孩然后拔吊走人。接着开始扰乱治安。当移民成为大多数以后，移民基本都是直接宣誓主权了！

当年的北美印第安人，接受了西欧移民以后，试看今日之北美，是谁的天下？

当年的巴勒斯坦人，接受了欧洲的犹太难民，试看今日之巴勒斯坦地区，是谁的天下？

你看看香港咯，是不是越南移民一多，港独就开始了？

看看南非，黑人数量压倒白人会怎么样？白人现在被从房子和农场里赶出来住进贫民窟。而且生命安全根本得不到保障。

法国在 1990 年巴黎街头几乎没有黑人，但现在法国巴黎出了的大量的黑人社区，据说法国黑人婴儿比例已经超过白人，而这只用了 30 年的时间。

现在很多所谓媒体和专家都宣传引进非洲移民解决劳动力和老龄化问题。先不说能不能解决劳动力，你就看看这几年有多少中国人在中国被黑人欺辱、有多少女生被猥亵强奸、又留下多少单亲妈妈？还有 2012 年 2400 黑人就敢冲撞派出所，他们要求中国建立黑人自治区。

有人很奇怪，我一个月薪不到 5000 的房产中介是如何在本地全款购买房子的？我做的事也许很多人骂我，因为我的团队成功的让一些三非黑人永远的留在了中国。

某一天我发现了一个商机，那就是这片区域的房东因为曾经被黑人恶意拖欠房租，所以这块区域的房东是不愿意租给黑人的。毕竟只是身份没有得到法律认可而已，难道就要剥夺所有黑人租房子的权利了吗？你们要知道他们为了来中国付出了多少？有的甚至要变卖所有家当和老婆才能凑够偷渡的船票和生活费。帮助在华的三非黑人解决租房问题刻不容缓。

在我的苦口婆心的悉心劝导这些房东以后，那些房东们开始愿意租房给可怜的三非黑人了。

我让这些房东在租房的时候看他们证件，合法的就高租金赶走，而要是遇到三非黑人嘛，那就收了他们的押金和租金后就打电话给我。然后我就把张队叫来把那些三非黑人收走。三非黑人不但解决了住房问题，就连回非洲的问题都解决了。而房东们一天就赚了三个月的房租，现在他们看到黑人以后眼里都露出了看到钱的笑容。毕竟黑人被遣返后租金和押金就不用还了……

由于黑人只有通过我才能租到这片区域的房子，所以不明真相的黑人都喜欢找我租房子，甚至有的黑人被抓之前还把他们的非洲同伴们介绍我，所以有的黑人在踏上中国的土地后第一时间找我租房子。当他们吃着米饭唱着歌，幻想着在中国的美好生活时，张队早已拿着手铐候在门口了……

由于我我举报黑人的次数越来越频繁，所以赏金由次结变成月结，从打 110 到直接打电话给负责这块的警察张队！你们要知道张队可好了，每次大丰收后都请我们吃宵夜。

在某天桥下经常会遇到几个黑人给你兜售飞叶子、大力牌止咳糖浆，你不买它们还会打你。但是却有人靠着它们发了大财。那个人我们都习惯叫他毒师。他总是神龙见首不见尾，也不知道用什么方法专门盯喝大力，抽麻叶和制毒的三非黑人。基本上一抓抓一窝，他的收入是最高的，因为所有举报中涉毒是赏金最高的！而且做过辅警的小刘队友对他是马首是瞻，按小刘的话说跟着他有肉吃。张队最喜欢的就是毒师了，因为他给的业绩最高。毒师在酒桌上说：抓黑人毒贩最简单了，他们以为中国警察跟非洲警察一样尿，所以被抓捕时并没有很卖力的逃跑，有的连跑都不跑而是直接拿出一包毒贿赂警察，很多黑人毒贩身上带的毒就已经够判死刑了！然后缉毒警笑眯眯的接过那包毒，像骗傻子一样把他们哄上警车….. 毒师现在出手那叫一个阔绰，从干这样开始到现在都喜提三辆车了。死在他手上的黑人我估摸都有三位数了，因为每次吃饭老说前几天又干掉几个黑人…. 有一次几个被抓的黑人还不知道问题的严重性还问什么时候放他们走。毒师通过翻译回答。经过这里，你们有些人将可以永远留在中国，有的人可以留在中国十年… 二十年…. 说完那帮黑人高兴得阵阵欢呼。

有一个不计较工资的幼教小刘队友到处去应聘有非洲外教的培训机构，别人都说他傻，被老板压低工资都不知道，但是那些说他傻的人不知道的是他们即将失业，因为这些培训机构没过几天不是高额罚款就是停业整顿，甚至老板破产的情况都会遇到，这点工资他哪里会看上？“喂喂，张队啊，又有几块肉，过来拿… 就是宣传单上那几个…..” 他曾经做了一件事，他去到一个地方后收集把黑人外教做广告的宣传单挨个举报，导致许多培训机构不是被罚款就是停业整顿，所以吓得附近的培训班在短时间内解雇所有三非外教，然而还没算完，那些外教又被他举报一波导致又被遣返….

还有把通过社交软件和酒吧把黑人骗到宾馆，前台核查黑人身份的小王队友… 不过听说他会对黑人仙人跳，先勒索后举（扭）报（送）。谁叫三非黑人不受法律保护呢？

其他队友我就不一一介绍了，反正感觉一个比一个损。很多黑人来中国后就不打算回去了，所以变卖了所有家当和老婆偷渡来中国。而我们小队习惯先搜（坑）刮（骗）再举报，导致这些三非黑人不但被遣返回非洲，而且家当也没了。身无分文的黑人回到非洲后过得更加艰难。而我们小队不但没有受到任何惩罚还得到了嘉奖。今年六月份我们小队都进了警局，受到了警察同志们的奖励和颁发锦旗，张队因为业绩突出还被评优….

最后报战果吧，光小刘队友三个月的时间里举报成功 28 家幼儿园，这些幼儿园不是罚款就是停业整顿，抓了 62 个三非黑人。我一个月抓超过 100 个黑人，因为黑人是扎堆的… 一个黑人来租房会有五六个甚至十来个住进来，这是啥？钱呐！而且还肥了房东… 就这样，我踩着黑人的尸骨赚到第一桶金，在本地繁华的地段全款买房。如果你认为我在编故事，那你尝试举报一下不就行了？至少 110 和到手的赏金是不会编故事的。

说个比较残忍的，你们知道什么是阴奴吗？？？我老家这边由于严格火葬必须要一证一烧，但大多信奉风水，根本就不愿意让自己亲属火葬。有一个算命先生大腿一拍，那让偷渡来中国的三非黑人代替啊，因为三非黑人没有身份又擅长消失，况且老家的警察大多数警察普遍和稀泥。你让那帮警察去查一个不存在的人……. 那些黑人尸体最便宜的能卖到八万八一具，卖相好的还能卖个 20 万。有钱的直接买上三具，一具替代火葬，两具陪葬叫左奴右仆。有的人大半夜的开着个小巴出去，几天以后一百万就到手了。别的不说我这郊区一个工程就是用黑人打的生桩…. 说实话，遇到张队之前我的队友小王就是做这个买卖的，要是当初我遇到的不是张队而是小王，估计我别墅都买了… 在猎腻队伍里我的赚钱能力还排不上号！

黑人文明未来会怎么发展？

另外：本人做了十年接触黑人的工作，我发现了解黑人本质的中国女性是不会嫁给黑人的，甚至会对他们有所防范，这篇文章揭露黑人的本性以免各位对黑人有不切实际的幻想。

█黑人普遍都男尊女卑一夫多妻，嫁给黑人的女生只要再努力一点地位就跟牲口一样了，毕竟牲口不会要求割礼、舔脚底板、也不会不听话就被烧死……

█如果黑人要带你出国，你一定要仔细检查他送给你的东西有没有粉状物。这条可以救你命！可能人家也没那么坏，只是打算把你卖掉而已……

█黑人追求女孩是团队合作的，一群人为了一个人的成功率跟你拍拖，当然有一种不一样的感觉了！

█去到非千万别问什么是驴妻，当地人会觉得你没见识，毕竟这种普遍到见怪不怪了！还有到非洲后有人问你找小吕孩不，要红毛的还是黑毛的….. 你猜那是啥？猜中有奖！

█非洲酋长并不是权力的象征！其实就跟中国的村长、族长一个等级甚至是一家之长。那些有点实权的大酋长是少数中的少数….

█艾滋前十名都是黑人为主体的国家。有的甚至超过了三分之一。但艾滋有潜伏期的，实际数量远不止于此！实不相瞒，现在还有个相亲女老问我为什么我会因为她前男友是黑人而拒绝他，难道要我跟他说实话？

█黑人搭讪你并不是因为你漂亮，更别相信什么一见钟情，人家只是广撒网和不挑嘴而已。你答应了在人家眼里只是觉得你好骗。对了，驴妻你弄明白是啥了吗？什么是红毛？什么是黑毛？

█你单独跟黑人呆一起或参加他们的联谊活动时尝尝他们的咖啡酒水是不是特别的甜？那不是糖而是迷药… 如果你身边有黑人，买点防狼套装吧……

█这条能救你命：不管是幼儿园还是大学，不管你是学生还是老师，有黑人外教还有非洲留学生多的学校就不要去了吧。各种案件已经频频发生了！对了，举报一个不合格的外教奖励 1000 起步！

█黑人習慣滿嘴跑火車，他可以是歐美高福利國家來的，可以是王子高官兒子外交官甚至是外星人。家裡都是豪宅跑車和遊艇…. 只要你信他就敢編！實際上他們就是在貧瘠的非洲來的。反正他只要骗到你怀孕然后跑掉就行了，这么短的时间内他们根本就不需要为自己的谎言负责。

█當你要離開他時他會跪下來哭著說你是他的唯一，沒有你他活不下去。实际他早就有老婆孩子了，你充其量只算他小老婆。

█如果你有黑人前男友，你就无缘嫁给中国男生了。别问，问就是你黑人前男友太高大上，中国男生配不上你！

█黑人尺寸大不大我不知道，但是挺补。有人出高价购买熬成补药，效果杠杠的。

█非洲有许多近亲生出来的孩子，美国黑人单亲率 77%，超过 90% 的非洲黑人不知道自己的爸爸是谁。所以那些近亲孩子是无辜的，因为他妈妈也不知道孩子的爸爸其实是孩子的外公…

█你们发现没有，网上总有人说黑人多可怜，要我们同情、接纳和帮助他们。当中国人被黑人欺负以后这些所谓的好人集体噤声了。其实我们也应该有所表示，那就是把这些所谓的好人送到非洲，让可怜的黑人感受一下这些大好人的温暖。

█有人说不能因为一些不好的黑人排斥整个族群，这是以偏概全。但是我们更不能因为个别黑人优秀、可怜而接纳他们，评价一个族群要整体看。我觉得这句话很对，你们自个去查查黑人的犯罪率、单亲率、艾滋率……

█在网上许多反对歧视黑人的电影剪辑解说，比如《肤色》《绿皮书》《为奴十二年》等，目的是为了告诉我们黑人被歧视好可怜，希望我们尊重帮助团结黑人，但是从来就没有反对华人被歧视的电影，莫非黑人被歧视可怜，华人被歧视不可怜？你知道最欺负华人的是哪个族群嘛？

█当年是第三世界人民把我们抬进联合国，后来被歪曲成第非洲人民把我们抬进联合国…

█居然现在还有人相信中国援助非洲，非洲会感恩中国，去到非洲国家你才会知道警察喜欢让中国人给小费、当地人最喜欢抢中国人，甚至就连小孩都会对中国人丢石头！别说非洲，就连在中国拿着奖学金的黑人照样欺负中国人！

█天安门前面标语写着 “世界人民大团结万岁”。但我要纠正你们一个错误，那就是团结友好是双方共同付出的，而团结更不是把他们请进来当成祖宗供着的。

█举报一个三非黑人得 500 块钱奖励是真实的，云南就有人一个电话打过去获奖励 2.1 万。还上了云南电视台，新闻网还有报道记录。而真正签证合格的黑人只有十分之一左右，基本一个举报一个准。

█某年国家清理三非，有十几个黑人因为没有护照躲到其他小县城，结果全部失踪了…… 因为那地方严格执行火葬，要一证一烧，迷信风水的当地人不愿意又没办法。后来有人突然想到那些黑人没有护照就算消失了也没有人知道，所以把他们抓来应付火葬了。那些黑人的尸体被炒到几十万一个。

█中国人与黑人基因差别最大，所以不存在什么黑人是中国人的祖先，这种差别其实已经特别明显了！黑人运动感比中国人的好、乐感比中国人的强、除此之外脑容量比中国人的低、头围比中国人的小、性成熟与受孕时间比中国人要早。数据显示，黑人平均智商为 78、而中国人的平均智商为 104。

█在中国的博士并不代表高智商，因为很多高校对黑人免试入学。实际上很多数学专业非洲留学生连十以内加减都弄不明白，性情像喜欢古惑仔的初中生一样暴躁。有在去非洲工作的中国人坦言，同样的工作，中国人教一遍就会，而黑人则需要教十五六遍；同样的劳动任务，中国人三四小时完成，而黑人三天都完不成。这就是为什么许多驻非企业宁愿高待遇请中国工人也不愿意雇用当地黑人的原因；

█非洲文明不等于黑人文明，比如古埃及文明就不属于黑人文明。实际上黑人从来就没有造过一艘船盖一间两层楼的小房子。直至殖民者到来… 要么你告诉我，黑人所谓伟大的文明有没有什么著名有技术含量的建筑？比如像中国的赵州桥、岳阳楼、长城….. 出过什么影响后世的文献？比如像中国的史记、道德经…. 有没有什么发明？比如像中国的火药….. 或者有没有黑人自己造的大船在海上行驶的记载？

那如果硬要说文明，那是什么文明？石器时代文明也是优秀的文明吗？比得过同一时期的大汉、大秦、大唐吗？就比如考试满分跟 60 分都是及格。你不能说满分和刚及格的水平一样啊，你说对吧？

█为什么总有人在各种平台秀中非爱情？实际上这就是潜移默化，让我们慢慢习以为常接纳黑人。现在有些地区已经出现了黑二代比本地小孩还多的情况了！

我之前也写过还发了相关的各种证据，结果被各种删！

美国种族问题专家说种族之间的差异和评价黑人 https://www.zhihu.com/zvideo/1254959949966667776 美国黑人牧师对自己种族的看法 https://www.zhihu.com/zvideo/1289848555813986304 中国人基因与黑人基因差别最大 https://www.bilibili.com/video/BV1ek4y167yA?share_source=copy_web DNA 之父这样评价黑人 https://www.bilibili.com/video/BV1sb411q7Gz?share_source=copy_web 金灿荣教授谈论黑人问题 https://www.zhihu.com/zvideo/1230808284313485312 德高望重的黑人教师 https://www.zhihu.com/question/267669887/answer/1670304601 嫁给黑人后的生活 https://www.zhihu.com/question/377797849/answer/1078493958 亲历嫁给黑人的几个案例 https://www.zhihu.com/question/365478540/answer/1280730814 遇到黑人博士搭讪怎么办？https://www.zhihu.com/question/431988576/answer/1610802192陈怡：自行百度中国女孩被黑人骚扰 https://www.zhihu.com/zvideo/1256970343975194624 共妻不仅仅只有非洲有 https://www.zhihu.com/zvideo/1304098268843483136 老婆孩子多根本管不过来所以 https://www.zhihu.com/zvideo/1269343389964902400 黑人宁愿领救济都不工作更别说赚钱养家 https://www.zhihu.com/zvideo/1256999118234001408 一个女孩生孩子后非洲丈夫跑路，孩子妈妈几乎走投无路 https://www.zhihu.com/zvideo/1256996928661090304 黑人抛弃妻子，说孩子不要了送给你 https://www.zhihu.com/zvideo/1243300276481773568 中非混血儿没有人照顾 https://www.zhihu.com/zvideo/ 嫁到非 1265717091317350400 有一个中国女孩儿洲后生活苦到无法想象 https://www.zhihu.com/zvideo/1246797888421781504 嫁到非洲被大太太二太太欺负 https://www.zhihu.com/zvideo/1249742161874399232 嫁到非洲是没资格住房子的 https://www.zhihu.com/zvideo/1256999222504562688 被骗到非洲做性工作者 https://www.zhihu.com/zvideo/1255290472664907776 中国取消了对艾滋病病人的入境限制，3 个月新增 40104 例https://images.weserv.nl/?url=https%3A//zhuanlan.zhihu.com/p/330899682 黑人艾滋数据 https://www.zhihu.com/zvideo/1265704193824292864 接受黑人求爱后染上艾滋 https://www.zhihu.com/zvideo/1255290834729684992 黑人合作追求中国女孩 https://www.zhihu.com/zvideo/1246797509236146176 在黑人面前，中国女孩毫无地位可言 https://www.zhihu.com/zvideo/1265718489857560576 中国女孩被黑人骚扰以及这么评价我们 https://www.zhihu.com/zvideo/1256970343975194624 黑人欺负中国的可怜人 https://www.zhihu.com/zvideo/1256988033834340352 在中国的黑人让中国人滚 https://www.zhihu.com/zvideo/1256273775038660608 黑人欺负我们抗疫英雄 https://www.zhihu.com/zvideo/1258167901804425216 德高望重的黑人外教当着孩子的面企图 qj 老师 https://www.zhihu.com/zvideo/1258154443713290240 黑人在上海辱骂 20 分钟 https://www.zhihu.com/zvideo/1289598268075233280 欧美黑人欺负华裔 https://www.zhihu.com/zvideo/1265718304335290368 黑人叫嚣说中国不属于中国人，中国是他的 https://www.zhihu.com/zvideo/1350819388354854912 在非洲的中国商人说大部分黑人真的又笨又懒，懒就穷，穷就偷，偷不到就抢 https://www.zhihu.com/question/385655582/answer/1256597251 科学分析黑人 https://www.zhihu.com/question/376123378/answer/1235182339 黑人犯罪率、失业率、单亲率等各项数据报告 https://www.zhihu.com/question/33982807/answer/112111042 最重要的是黑人永远不会融入中国 https://www.zhihu.com/zvideo/1252339797420544000 黑人号召取华人性命（还有两个在非洲的放不上来）https://www.zhihu.com/zvideo/1288571454342914048 三名中国人在赞比亚遇害 https://zhuanlan.zhihu.com/p/1443633152050 年英国白种人将成为少数 https://www.zhihu.com/zvideo/1240757413269540864 法国本土女孩被难民黑人欺负 https://www.zhihu.com/zvideo/1256988186275581952 难民暴动 https://www.zhihu.com/zvideo/1249746979740749824 黑人说欧洲不属于白人 https://www.zhihu.com/zvideo/1247577053874257920 在巴黎的黑人要把白人赶出去，建立黑人首都 https://www.zhihu.com/zvideo/1255224079105347584 这就是黑人占大多数的后果 https://www.zhihu.com/zvideo/1249733416594780160 如果你爱这个国家，请避免像法国一样 https://www.zhihu.com/zvideo/1256997260891860992 埃塞俄比亚为什么失败？因为种族问题！https://www.zhihu.com/zvideo/1369035889302110208 以下是过度解读：为什么要引进黑人？这就是目的 https://www.bilibili.com/video/BV1M54y1Q79j?share_source=copy_web 法国输了 https://www.bilibili.com/video/BV15v411v7MF?share_source=copy_web 目的的详解 https://www.bilibili.com/video/BV15v411v7MF?from=search&seid=11111222328375284592 最后说中国现状他们给黑人培训，让黑人融入在中国 https://www.zhihu.com/zvideo/1265717371664678912

组织中非友谊趴体，目的是….https://www.zhihu.com/zvideo/1265717940651163648 产业链真相 https://www.zhihu.com/question/387424389/answer/1266384620

中非友谊趴体的真相是给黑人群炮提供女性，让中国女孩在被下药的情况下怀孕并产生混血儿 https://www.zhihu.com/zvideo/1256985944709992448 嫁到农村的黑人 https://www.zhihu.com/zvideo/1319389202397241344 黑人说在广州有八个哥哥 https://www.zhihu.com/zvideo/1256276347954798592 中国拿出 600 亿引进黑人 https://www.zhihu.com/zvideo/1318695552993902592 教授谈黑人问题 https://www.zhihu.com/zvideo/1224353201975353344 对黑人免试入学 https://www.zhihu.com/zvideo/1256277010453540864

知乎用户 SeeyoKing​ 发表

老传统了

嘴巴说改错

但绝不认错

更不会追责了

所以 不生娃

你们能省去很多烦恼

或者你的娃是港澳台或者外籍

那还是可以享受人上人待遇的

知乎用户 文若 发表

翻译：你能把我怎么样？

知乎用户 人云亦云阁 发表

别光教育部门整改啊

公安部门呢？

制作 贩卖 销售淫秽物品

给十八岁以下未成年人

情节特别严重

十年以上有期徒刑或者无期

并处罚金

吴勇团队和人教社的责任编辑 主编

有法必依的话

个个该无期

知乎用户 崔丁 发表

单单整改是最起码的，但是最让人在意的是之前作恶的人会不会得到应有的惩罚，否则后面还会有人堂而皇之的搞意识形态之争，作恶没有成本那还了得。

更别说在小学课本上搞儿童色情图画，这就是犯法的事了，必须严惩哪些曾经犯法的人，这些人的危害太大了。

知乎用户 月黑风高敲闷棍 发表

只有整改吗？

只有整改吗？

只有整改吗？

追责呢，

知乎用户 时光倒流的话 发表

全国人民热烈祝贺教 X 部于 2022 年 5 月 28 日正式成立！

全国人民喜迎青天大老爷视事！

知乎用户 冬柒​ 发表

一句话总结：既往不咎，以后会改

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知乎用户 羊男 发表

好好整改吧，人民教育出版社！

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