说一说烂尾娃

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最近学了一个词,叫做烂尾娃。

其实很多家长初为父母,对孩子期望值很高,那么家长会在孩子小时候付出非常多的时间精力,资源,望子成龙。因为孩子小时候比较容易服从,所以通常会有一些不错的成绩,但是随着孩子年龄增长,学习压力的逐渐增加,以及家长的约束效力逐渐减弱,很多问题就开始逐渐失控。

情绪失控,抑郁,已经成为青少年高发的社会现象。

逆反心理,自暴自弃,在网上也能看到很多案例,有些是高中开始突然成绩断崖式下跌,有些是已经进入了很好的大学,然后突然放飞自我,最后甚至无法完成学业。

有些家长就不理解,说为什么孩子小时候好好的,大了之后突然就不对了。其实所谓小时候好好的,可能只是一种家长的错觉。没有意识到孩子的厌学情绪,没有意识到孩子的心理健康已经有严重的问题了。有些家长会非常后悔,知道自己不该给孩子那么大的压力,早知今日,何必当初;那么也有一些就是一直不认为自己哪里错了,说到底都是为了孩子好,用这套说辞来麻痹自己。

其实要说的旧文里都有,但是看看这些现象还是忍不住吐槽,想额外说一些。

旧文传送门 ->是谁折断了孩子的翅膀

其实一个正常的小孩子,自然是有上进心的,想进个好中学,好大学,想找个体面的工作,人之常情,但是家长过度去强调,过度给予压力,反而让孩子失去这方面的动力和追求。

孩子为什么失去自我追求的动力,因为家长灌输了错误的引导理念,以下是一些常见的范例。

  • 我那么辛苦生你养你,你难道不该好好学习么。

  • 我为了你牺牲那么多,你难道不该努力读书么。

  • 你看谁家的孩子读书那么好,街坊邻居都夸他们家教育的好,你怎么就不行,让我们丢脸。

这就是前文说的,->孩子的前途,不,那不重要。

说来说去,都是家长从自己出发的么,哪里是为了孩子。这种灌输的越多,孩子自我驱动力就越差。

向上追求应该是一件主动的事情,家长应该是基于鼓励和支持的态度,来帮助孩子向上追求。

  • 你说说你长大想干什么,你想当***,好啊,我支持你,但是没有文化和知识可是当不了***的。咱们一起努力去实现它好不好。

  • 你喜欢玩游戏,你知道游戏是怎么设计和开发出来的么,你想不想以后自己也设计游戏,让别人玩你开发的游戏,那可不是件容易的事情。你知道需要什么知识才能做出一款游戏么。

分清主次,家长是辅助,引导,让孩子追逐自己的目标,哪怕是这个目标是家长诱导的,也是要让孩子真正自己认可才可以。

心理健康和孩子的自我追求,是真正能保证年轻人持续向上的基础。只有自我追求这个点存在,才会有积极主动的学习态度,其实从我很多读者反馈来看,有不少年轻人已经丧失了自我追求,而这里一个非常可悲的事实是,越是严苛要求的家长,越会抹杀子女的自我追求。他们对子女小时候成绩的苛求和基于此的自我感动,往往才是抹杀孩子持续前进能力的元凶。

家长放松一点,让孩子也放松一点,不要太在意小时候的学习进度和成绩,不要过度攀比,其实更有利于孩子成长。

以前转发过的金句,再提一次,好的教育,是点燃孩子心中的火焰。

第二个要说的是,我朋友圈看到一个金句,特别想分享一下,所谓好运,并不是你躺在那里好事就砸到了你,而是你的努力付出,得到了应有的回报。

这句太经典了。

我们知道一个残酷的事实,其实,这个世上,很多努力付出是没有回报的。

那么回到今天主题,教育也存在这个问题,为什么努力付出没有回报,真的是运气么?

我讲过一个概念,把运气这个词换成概率,可以更好的提升认知。

其实,所谓努力付出,我们要关注两个非常关键的点,就是追求的目标,与付出的效率。

我举个极端的例子,因为比较容易理解,你让篮球之神乔丹去围棋学校,每天强迫他学习十五个小时围棋,练个七八年,也许,我是说也许,也许乔丹可以成为一个水平还说得过去的业余棋手,但是那也只能是默默无名的一个业余棋手而已,能打进围棋职业赛事的概率基本为0。然后,你让柯洁去篮球俱乐部,每天练习八个小时篮球,练个七八年,我估计也许能进什么中学篮球校队当主力,但是想进清华校队基本上是没可能的,更不要奢望nba。

如果一个人努力的方向,不在他真正的兴趣,天赋的领域,他想要得到所谓杰出的结果,就很难。

强迫孩子去学不感兴趣的东西,去追逐不属于他的梦想,徒劳无功,而且会浪费掉真正属于他的机会。

然后关于效率,旧文说过,学习这件事,不是投入时间越多就越好。知识点要从底层逻辑思考,去理解。

我前几天看小红书有所谓小学奥数辅导题讲解,老师一本正经的讲解题思路,我看着就来气,那样的奥数题目,数字游戏而已,所谓解题思路仅仅是针对极端巧合情况下的一种凑数游戏,不具备通用性,因果链都是错的,用这种思路学习数学骨子里就是错的,这不是真的数学,只是一个拼凑答案的数字游戏。在我眼里,这是负价值的知识点。

然后网上有一些所谓考公讲解,也是看的让人尴尬,坦白说,我没考过公,我也不知道具体考公是个什么流程,我只是看某些考公讲解的视频,都是什么他妈的狗屁题目,在我眼里,这种属于负价值学习,越学人越傻,越学越没有逻辑,卖弄文字游戏而已。

现在有一些科目的教育内容在我眼里其实是负价值的,学习负价值内容其实是一种内耗,因为会损害真正的逻辑能力和判断力。但这个话题我不能展开,我也没办法解决,有时候我们也必须面对,这也是我说的,很多老板们把孩子放到国外,很多时候也可以少一些无谓的学习内耗。当然,海外也会有一些负价值的教育内容,不同国家和地区的某些政治正确,也是各种一言难尽。

什么是学习效率,你学到的东西是否具有普适性,是否可以解决同类的所有问题,是否能做到举一反三,把其他相关领域的知识点融会贯通。

我说过我中学的时候经常抄作业,可能这和传统意义的好学生不太一样,但我确实不是那种无脑抄,我是快速理解别人的解题思路,甚至可以给对方查错补缺。我把这个当作一个很好的学习经历,锻炼理解力,拓展思维方式。坦白说,上大学后确实无脑抄作业了,那时候真的缺乏前进的目标,那是后话。

精神饱满,态度积极的时候,学习效率就会高,反之就不行,如果睡眠不足,休息不充分,然后情绪低落,是学不进东西的,耗时间是没意义的。

孩子追逐自己设定的目标(哪怕是家长诱导的,但是是孩子真正认可的),态度会积极很多。那么再用正确的方法学习(包括利用AI,利用互联网,寻找优质教育资源),提升学习效率,这时候,他们所做的的付出,得到预期回报的概率才会提升。

另外,子女的成长是需要全方位的成长,而不仅仅是成绩,身体的发育,情感能力的发育,特别是共情力的培养,以及社交能力,沟通能力,都是成长重要的部分,唯成绩论,唯学习论,那么遇到挫折,遇到挑战环境,或者遇到家庭一些变故,无力应对,就会自暴自弃,沉沦堕落。

第三条要说的,中国家长很常见的一个教育问题是打压模式,我必须承认,我自己也存在这个问题,我对我女儿教育也犯过这样的错误,现在虽然意识到了,但很多时候也难以完全避免,简单说就是批评太多,责备太多,鼓励太少,支持太少。

孩子的信心,自我驱动力,自我价值展现,往往被各种打压,各种否定。

学会每天夸一夸自己的孩子。

当然,我必须说明,还是那句话,凡事都有个度,西方夸孩子不遗余力,也不见得都是好事,北美很多年轻人真的是什么都不懂,什么都不会,对世界的认知几乎是空白,却整天自信的不行。

批评和夸奖都需要有一个合理的尺度,对于大部分中国家庭而言,我们是批评的太多,奖励的太少。

然后,最后一条,我知道,很多人说的,现在社会向上机会少,就业压力大,各种没办法什么的,这,确实,我也没办法,这也不是我能解决的,但我说过的,家长视野宽一些,自己的资源多一些,孩子出路就会多一些。此外,让孩子增加自我的判断和选择能力,在当下社会,依然是有效的。

希望以后少点烂尾娃,多一些付出有回报的故事。

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