高考,一碗端不平的水|大象公会
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按照墙内的说法,中国墙内的少数民族一直都是优先权比较高的。因为他们可以世世代代考试加分,而哪怕你为党去送死,或者当对抗自然的英雄(比如抗击新冠肺炎、救火、缉毒这些世人皆尊敬的事情)你的儿女也只能一代有加分的优惠福利,仅限于没有中考高考的。虽然这个加分,其实真的不算高。有的城市就5分,有的10分。高考有的省10,有点省20。而那些省对于艺术生都是大几十的加。
但是,这个真就是对他们的特大优惠吗?
又或者说,因为大部分都是做题机,这只是为了挑起做题机和少数民族的仇恨,做一件拆东墙补西墙的事情?
(exp:某个上帝模式的人,先做一件事:把A的家里人都杀了,然后跟一个很喜欢打游戏的B说:以后A和你一起住。然后这个上帝模式的人说:因为A是****身份,所以A以后打游戏都可以用我给他的插件,你要让他。但是A根本不喜欢打游戏,只仇恨说自己的家人被杀了。B因为游戏上的不公平,恨说是A比自己高一等。从而引发了相互的仇恨……)
贵州也在逐渐取消少数民族高考加分了
你了解一下标准分再说这种话。你连211都上不了的当然不在乎,一帮985抢热门专业的,十分二十分影响很大。
当然其实所谓重点大学对就业没啥帮助,顶多是校友圈子强点。
高考、考研、考公务员,从你准备考试时,就开始了接受共产党的思想改造,被共产党所奴役。
比起花真金白银收买人心,加点分数,真的是既省钱又效果好。
我上次在哪回复过一次,我说的是新疆的加分政策:
1.弄清楚给谁加分
新疆的考生分三类:汉族考生、民考汉以及民考民考生。其中民考汉顾名思义是用汉语参加考试的民族学生。这三类之中,民考汉加50分,剩下两者不加分;
2.加分有啥用?
然而新疆的高考分数线也是按照上述三类分开划分的,三类考生的竞争只进行在各自之中,互相平行,不会影响彼此,所以,给民考汉加的50分相当于没有加,只是分数好看一点而已。
3.这个政策真的优惠么?
分数线分开划分,填报的志愿也分开填报。三类考生可以填报的志愿也不一样。其中,汉族考生可以按照该年给新疆考生所分配的名额填报全国所有的大学,包括清华北大,可以填报的学校数量以及专业是最多的,民考汉次之,民考民则最少。民考民如果选择就读内地的大学,则需要预科,有很大几率在填报志愿时无法自由选择专业,等预科期结束之后学校给他分配专业,可能是随机的也可能是看预科期的表现,按照名次分配好的专业和烂的专业,很多孩子虽然是去了内地大城市上大学,但是读的是自己压根不感兴趣的专业。
我再多说下去我自己也无聊了,新疆考生的另一个群体–内高班(内地新疆高中班)和内初班(内地新疆初中班)我没讲到,因为那是另外一个体系,三两句话讲不完。
表面上看是优惠,但是这种政策的制定本质上是牺牲普通汉族人的利益达到所谓“民族团结”的政治目的,并不能解决由贫困导致的教育资源匮乏的问题。受教育程度低的根本原因是贫困,不是户口本身份证上的民族,这种一刀切的政策下得到优惠的人不一定真的是弱者——贫困地区的汉族人并没有享受到优惠,因为他们没有政治利用价值。即使是弱者,得到加分后阶级提升不是必然结果,反而拉一波汉族人仇恨是肯定的。
这种 equality of consequence 相当于授之以鱼,并不能真正提升少数民族的受教育程度——捕鱼的权利肯定是牢牢掌握在上等人手里的,不可能真的给你 equality of opportunity。鱼的分配权也是官老爷的特权中的一部分,配合大棒用来稳固自己的coalition。
做个类比:统治阶级每天大鱼大肉,但只给平民百姓白菜米饭。汉民大多能吃饱,少民常常只能维持不饿死,但每个月给一顿肉。汉民觉得少数民族是上等人,因为他们有肉吃;少民觉得汉民是上等人,因为他们平时吃得多。然而满嘴抹油的官老爷们则一边搜刮民脂民膏一边坐看汉民少民内斗,心想你们打吧,打得越狠越没精力思考你们每天996创造的价值都转化成了谁餐桌上的美味。
我是大凉山少数民族艺术生,当年高考加了15分,艺术生加的比其他普通考生少,其他的应该确实是加了30分还是50分,不过我们这里的汉族也是可以加分的,少数民族自治地方的汉族也可以加5分。
我本人其实是反对这种加分制度的,不仅是公平问题,还引发了很多民族仇恨。中共给少数民族加分无非就是想拉拢少数民族,让他们听话不闹事,新中国之前除西藏这种有自己政权的少数民族地区之外,其他少数民族基本上都是自治的状态,现在只能用各种政策安抚少数民族。
在少数民族地区读过书的应该知道,少数民族地区的教育其实很落后的,即使加了五十分也跟那些教育资源好的地方没法竞争的,以前我们班高考最高分都才480分,二本线都没到,还是文科,而且还不是少数民族专用的那种学校,是市属的汉语学校。另外很多大学招收的少数民族学生名额是限定的,就是上面给了指标的,即使他们不加分也需要招够那么多人,很多时候汉族学生还是在跟汉族学生竞争的。还有很多加分的少数民族并不是少数民族,很多汉族也修改了自己的民族享受加分。
加分这个事应该说还是有利于少数民族的孩子的,但是并不利于民族团结之类的,另外说下少数民族的孩子读完大学出来找工作要比汉族难很多,很多单位看到你是少数民族就直接不考虑了,以前跟同学一起找工作的时候,就是那种发传单的兼职都经常被刷掉,我同学问了之后对方说不要少数民族,除非你还是回你出身的地方发展,当然这样你又回到落后的地方了。
其实现在我们民族基本上都是支持共产党的,特别是习近平,我父母还说希望习近平干一辈子,少数民族又没有太多读过书的,读过书大多数都选择了公考,哪儿有那么多反贼,即使现在把这些加分,生三孩的权利都撤了也不会又人反对的。其实中共的扶贫我觉得还是不错的,至少我们那儿我是真的看到变化了。(其实就是发些桌椅板凳,锅碗瓢盆什么的,还有发钱修房子什么的,人家不需要修房子,偏偏让你修个房子,而且不是先发钱再修房子,是修了房子再发钱,然后就要去借钱修房子,又耽误出去打工赚钱,两夫妻折腾几个月最后钱发下来没剩几个。)
首先,人和人的喜好不一样,少数民族不一定喜欢简体中文教育。
引用肯尼斯 阿罗的不可能定理(Impossibility Theorem)
“若排除人际效用的可比性,而且在一个相当广的范围内对任何个人偏好排序集合都有定义,那么把个人偏好总合为社会偏好的最理想的方法,要么是强加的,要么是独裁的。”
也就是说个人偏好不可能通过多数投票上升为社会偏好。
转换成微博语言,从男的角度出发,多数女的都喜欢苹果,但你喜欢那姑娘偏好橘子,你给她买苹果,她肯定不能答应你。
所以说,我喜欢做题(盲目追求心理满足)、高考(混本科)和内卷(压榨自己),少数民族不一定喜欢。
另一个问题,少数民族地区的本地居民可能学简体中文的成本挺高的。一方面,简体中文没啥逻辑。另一方面,中国中心化的文化教育方式成本高。
其实中国的教育有一个大问题,教材多数都是改开前后翻译的英文文献。简体中文的文字逻辑(形式逻辑)基本不存在。
而且,简体中文的语音来自中国北方,在新闻联播为代表的中心化媒体传播方式下,东北话病毒式传染能力比较强。
但中国的语音系统的多样性远超过北方官话,还有吴语、客家话等。非普通话语音地域人群接受简体中文教育的成本远高于普通话语音地区人权。从这个角度讲,他们直接出国留学和接受中共的普通高等教育成本真的差不太多。
总结,少数民族从人权角度可能不喜欢中共传进来的简中翻译英文教育;而且学习成本也不低。
今天加的十几二十分可能会在未来(或者已经在过去)的某个时候扣掉(了)你十几二十倍。
之前我在墙内委婉的支持了一下西域人被喝茶,边控(十年内不能出国),国安的人说幸亏你是汉族(我TM才不认自己是汉族,没办法,身份证上是),所以才不关你,你要是回族,关你六个月,你要是维族,可能就一辈子出不来了。。
985211那些,少1分就可能落榜,别说10分20分了,楼主没参加过高考的准文盲就别乱说了。
反正我是反“特权”,加分就是特权。
比如我们广西玉林,本来也是越族人,并不是汉族,仅仅因为语言和粤语有点相似,就被广东人连累一起划到了汉族里面。
玉林人都没有加分的,每年上一本线的人超多,但是上清华北大等名校的人少之又少,因为别人都加了20分的,高手之间的竞争,差之毫厘,那个都安高中,已经出了100多名清华北大的了,全是加了20分才能上的。
坦白講,過去沒有壓榨過對方,何必給他們這些優待?就是因為過去的政府曾經在各方面虧待過這些少數民族,現在才給他們這些優待。如果再給少數民族機會,他們寧可擁有世代傳下來的資源平靜的過生活也不要這些政府優待。中共至今仍一手打壓少數民族;一手又優待他們,這種兩面手法也只有中共敢做。
首先得明白中共的一个逻辑,中共永远不会真心对一个人好,这点不太像欧美其他团体,对于中共来说,扶持少数民族只是压汉人,现在这几年不管是集中营还是住店查人,不让突厥斯坦人居住之类的政策则又是中共强行用汉人来压少数民族,所以不要太计较加分政策,你计较你就入了中共的计了
统战的一部分罢了
少数民族里听话的,愿意接受汉人同化的(比如肯参加高考)有统战价值,可以给加分
不听话的直接抓起来送进集中营了,还谈什么加不加分
主要谈两点
第一 所谓的加分要你达到一定的基础分才有意义
但给你提供的教育环境给你什么样的baseline 这是谁调控的?
第二 优待本身是否就是一种歧视
在汉人眼中增加了对少数族群的不满
在少数民族看来这不就是说我们比汉人智力低?
同类的问题还是很多
什么扶助三农 脱贫摘帽 教育公平 产业补贴
可以统称为 逼良为娼再扫黄
只是一出一进之间的的政治操弄罢了
是优惠,但这种优惠是建立在少数民族受到广泛和普遍的压制基础上的。就类似把你按在地上狠揍一顿,然后再伸出手拉你一把。
北京户口是我匪第57个民族。老子就是亡裆亡国,也要保障北京户口的特权100年不动摇。
享受加分、学位优先的是真民族,不享受的是假民族。少数民族,外国国籍,军属,都有加分和优先。
你把它反过来看,如果你没有民族(汉族、中华民族都不是民族),就高考扣分,学位靠后,这样就理解了。
对匪来说,外汇才是命根子,给加分等等“优待”条件完全用不了匪口袋里一个子的外汇,却成功统战了一大批少数民族,简直空手套白狼
皇汉就是得了便宜卖乖罢了,少数民族如果独立了,教材人家想定什么就定什么,想当什么官就当什么官,用得着你加那几分?那几分是给人洗脑教育,强加皇汉史观的得来的,不爽就让人自己出题嘛。
少民学你那堆垃圾文人写的狗屁不通的唐诗宋词,还有什么大禹孔子之类的两脚羊祖先,有什么实用价值。
表面上很牛逼,实际上作用不大,反倒可以挑起少汉矛盾。
我记得墙国的大学好像是按省分配名额,然后按省内排名来录取。
50分可能是少民地区,一般这种地方教育资源极度匮乏。很多人+50也比不上省城做题家。
我记得我原来省就没几个加分的,好像是少数独生女+10。但是我认得的少民独生女都学习差。
说白了就是给点骨头让下面一大群去抢,怎样都是做题家,翻身不可能。
然而很多家里稍有点钱的都没去卷,很多还考不起一本,高中完了就直接出国了。
~然后就能看到空间里墙内外同学的对比。~
当然是啊,不过你不用担心,等到他们其中一部分像满族一样都“汉化”了,就没有了。
其实现在就本来很多就汉化差不多了,都是蹭的维藏的费拉。
优惠,但是意义也没那么大。
虽然高考加了20分过了录取线。有了录取的可能。但是过线以后,大学里报专业还是根据原始分来排着看的。
统战+分化, 拉拢你的同时,挑嗦汉族对你的仇恨,这样左右无法团结在一起,都被共匪操控。
我的另一个回答,也说过这种策略
對少數族裔來說基本上是糖與鐵拳之間的選擇,肯捨棄自己的文化、語言、宗教和族人的話便得到所謂的「優惠」,不就範便會被送到集中營。這不是優惠,是威脅。
如果你在墙国随机采访一个汉族,在没有中共监视的情况,问他们少数民族怎么样,他们基本愤愤不平的骂少数民族优惠政策多,加分,不计划生育,还爱闹事,就连企业也不会招聘少数民族,企业不认可,高考加分是没有用的。
所以呢?故意激化汉族和少数民族的矛盾对中共来说已经达到管控少数民族的目的了,新疆以后就算真搞集中营了,内地汉人从不会同情,虽然汉人知道优惠政策是中共给他们少数民族的,汉人不会去找中共的麻烦。新疆人,少数民族拿了中共的好处,早晚要给吐回去,新疆的大量的油田资源,或者其他的资源,这一切都是中共用优惠政策忽悠来的,代价很值。
头疼 人家就问加不加 看看楼里这一堆回答 高考加个五分十分的什么概念你们不清楚?知道一分差多少人吗?
很肯定的告诉你加
少民身份不仅升学有优势 连提干都有优势
在内地城市少民是实打实的有优待 因为纸面上就是有那些优待政策 下面也不会不执行 当然舔的是中共中央不是舔少民
有些人就非要不承认也是醉了
为什么山东、河南的考生挤破头才能上好大学?为什么高考题难度经常「漂移」?为什么高考改革总是走回头路? 文|张蔓生 「高考是相对最公平的考试,是千军万马过独木桥,也是穷孩子唯一的出路。」在坊间,这样的观点十分盛行。 的确,如果不考虑舞弊等少数 …
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