教育部成立调查组全面彻查教材插图问题，还有哪些消息值得关注？

by , at 01 June 2022, tags : 教材 教育部 问题 插图 黑人 点击纠错 点击删除
使用CN2/CN2GIA顶级线路，支持Shadowsocks/V2ray科学上网，支持支付宝付款，每月仅需 5 美元
## 加入品葱精选 Telegram Channel ##

知乎用户 新京报​ 发表

公安部➕国安部一起啊，就你们教育部查个屁啊

知乎用户 吴桐树 发表

没有国安，没有纪委，甚至没有公检法介入，

就挺离谱的：

教育乃国之根本，

在根儿上搞了这么多幺蛾子，还不知道搞了多少年，这是被曝光了才采取补救整改措施，我是不是可以理解为一下相关部门的内部监督审查机制是不是存在明显的失职渎职？

公告是教育部发的，

但教材内容已经严重违法违纪，

调查这种事是不是至少应该联合公检法监几个执法部门一起？

这种内部自查自纠很难不给人留下避重就轻、敷衍了事的印象。

我觉得这个事的处理如果真要有诚意，

至少应该 zy 牵头在教育系统倒查二十年不为过：

一代人的成长直至其步入核心部门、核心岗位差不多就是二十年，当这些歪心思的人走到关键岗位上才暴露本性时，下边的声音几乎很难传到上面，因为反对的声音早就被他们合伙掩盖了。

这件事很明显是我们内部出了叛徒，可仍然有声音在为其开脱，甚至很多内部的声音在避重就轻，这就不得了：因为他们明显是一个团伙，一个集体，各自在相应的位置上为对方打掩护、做支援，如果不是现在这种搞到全国人尽皆知的地步，以他们的能量可能都会在地方上、在某个领域内只手遮天。

所以我就直接说了我认为合理的交待应该是什么样的：

1、对教育系统（高校、中学、小学及学前教育）配套的所有出版社进行全面排查：

2、对所有文化、宣传领域关键岗位的审核人、负责人进行全面摸底；

3、对已经违规出版的相关 “毒” 物进行全链条整治；

4、所有面向学前教育、义务教育阶段相关出版物、文化影视作品等，在面世前要经过多方审核，特别是参考受众方的意见（比如成立相关委员会并给予其审核资质，成员由受众方内部公开选举产生），避免文化垃圾流入市场。

5、在立法层面加大对相关违法犯罪行为的惩治力度，并适当奖励对有关违法情节的举报，震慑相关违法人员的同时提高全社会对有关问题的关注度和参与度，让老百姓主动关注、寻找相关违法犯罪的线索，提高解决问题效率的同时降低人力成本。

假如事件处理结果不尽人意，

那就是后面还有大老虎没掉。

居然还有人觉得这不违法？

1、儿童暴露生殖器、内裤等在各国都是属于儿童色情相关的重罪！

在我国按制作、贩卖、销售淫秽物品罪没什么问题吧？而且传播给未成年人这属于加重情节了。

2、审核人员没有进到相关职责，玩忽职守罪没跑。

3、倒挂国旗明显也触犯了《国旗法》

其他细节详细深扒可能还有更多问题，

所以你觉得单单一个教育部出面调查是合乎常理的操作吗？

传播淫秽物品检察院就可以提起公诉了，

公职人员玩忽职守纪委也能出手了，

影响国家安全的价值观难道不需要国安介入？

有些评论故意转移视线、混淆视听，是何居心？

知乎用户 阿 sir 奶爸李大圣​ 发表

接近十二点的时候发布公告

是白天太忙还是开会开到现在？

还是觉得广大网民已经睡着了？

我们网民这两天可都是彻夜难眠！

个人提个微不足道的建议，供领导参考

希望贵部能联合文旅部，公安部，国安部开展联合调查工作，执法与纪律惩戒并行。

毕竟这是关乎国家和民族未来的大事。

知乎用户 杭州陈律师​​ 发表

教育部门内部不调查么？每本教材的左上角都有教育部审定的图标。那些有问题的教材都是谁审定的？怎么审定通过的？

知乎用户 鱼鱼 发表

意思是之前你们没看过教材没看过插图，就可以发版了？

合着出了问题你们才去处理？

合着你们没人审核儿童的读物？

还是你们明明知道，如果社会没反应你们就更进一步去毁中国儿童了？

国家一直在强调民族复兴，民族信仰。国家信念。

你们搞教育的就是这么搞的，就是这么教育中国儿童的。

—————————————

言论过激了，删了一部分。

实在不敢乱说话。

十年整整十年….

真是教育界的耻辱，我们普通百姓，普通百姓的孩子问教育部一句。

你们的孩子喜欢这些读物吗？

知乎用户 Next​ 发表

自己查自己？国安局介入才靠谱

知乎用户 1234 发表

5 月 28 号教育部发布通知「责成人教社立即整改、要求全面排查全国中小学教材」，没有任何追责信息。

然后被大家继续批。

隔了 2 天，终于发文：

除了整改，还要对存在违纪违规问题的责任人按有关规定严肃处理。

如果，不是大家继续揪着不放，追责这块可能就糊弄过去了。

不过就算现在说追责了，

我觉得最后抓出来的，

也都是些背锅的可怜小虾米们~

知乎用户 雪球妈妈​​ 发表

一、首先，教材插图问题是教育部内部的问题。“对存在违纪违规” 问题应该是会同纪委、公安甚至国安等多部委共同成立联合调查组，才能做到彻查，才能做到追责到人！

此次教育部已成立了调查组，虽然先从内部查起，但同样希望不要辜负人民的期望！

如果没有查到让人民满意的结果，那就多部门联合再查三查四查…… 在涉及国之根本、文化根本的问题，绝不姑息！

二、国旗在教科书上倒挂，小女孩腿上整纹身，战斗机编号为日本飞行中队，孩子身着星条服装，跳绳故意漏出女孩底裤，特意放大男孩某个部位……

如此种种，惊叹之余，不禁让国人纷纷握紧了拳头！愤慨至极！这是偶然吗？

这不是设计和画风的问题！一个是偶然，一堆就是必然！这是对全国人民的赤裸裸的挑衅，这是对祖国未来花朵的亵渎，是可忍孰不可忍！

三、还有各种课外读物，包括绘本、教辅等等，一定要查出背后的链条，不仅仅是负责绘图的工作室的问题，背后的审核工作人员，也不能放过！

四、此次教材事件，是因为舆论持续发酵，持续推动才有今天的结果，真不知道这是可悲的还是可喜的！

但这些纷纷说明，国人是团结的，是爱这个国家这个民族的，是对祖国的未来，对祖国的教育，怀有着深厚的感情和殷切的希望的！

再次坚定的相信：我们人民是可爱的可敬的，对这个国家是发自肺腑的热爱的！

正是因为这份真挚的 “热爱”，再次希望调查不要让人民失望，在关乎国之根本、国家尊严、祖国未来的问题上，是容不得半点马虎的！万分期待一个及时、满意、能够解决问题的调查结果！

作为国人，我们更应该继续团结起来！团结一切可以团结的力量！不再让任何敌对势力借任何机会乘虚而入！保护好我们脚下的土地，保护好我们的文化根基！让他们在亿万国人组成的钢铁长城和文化长城下瑟瑟发抖！

一介教学僧！十年教书僧！@教书僧

亲子教育问题，欢迎咨询！@教书僧

知乎用户 教书僧 发表

被迫采取的行动，最后一定会不了了之。

教育部装聋作哑糊弄不过去了，随便发个什么东西安抚一下激愤的家长们而已。

如果仅仅指望教育部，不会有任何结果。

知乎用户 Nicole​ 发表

终于等到这一句承诺！！！老母亲火力全开浴血奋战了两天三夜！如果我没有算错的话！大家都记住教育部在六一儿童节前夕给出的这句绝不姑息的承诺！我们继续盯！继续在各大官媒下方留言关切，直到最后结果出来服众为止！结果不能服众就继续声讨！继续口诛笔伐！全国人民团结起来拧成一股绳，较量到底！既然生在华夏，那我们就要誓为祖国花朵撑起一片天！就这自查自纠也是好不容易得来的！要全国人民团结起来才能汇成更强大的力量！哪怕没时间没文笔口诛笔伐，围观也是力量！

知乎用户 大山 发表

这次教育部的舆情回应拖泥带水，简直像挤牙膏。

28 日第一次回应，只提整改不提追责，于是引起第二波舆情。直到昨晚 11 点多，才发出第二次声明，强调组织专门调查小组追责。

按理说本次的教材插图问题严重、鲜明，几天时间里不难做出简单的定性。但这几天里从人教社到教材局再到教育部回应速度之迟缓令人大跌眼镜，而事件的一切进展都来自媒体甚至网络自发推进，还有大批人说此前数年就已经在不断向上反映 2013 版教材的问题，但知道近日舆情爆发前都没有回音……

这看起来确实是不太对劲。

2017 年教育部教材局成立，负责统筹和指导全国教材工作，同年语文、历史、道德与法治三个政治上最为重要的科目再度回归统编教材，这意味着教材中的意识形态问题在 2017 年起实际上就进入了国家的重点关注范围。当年的教材局局长如今也一路升迁，如今已经做到了副部长。

如今舆情爆发，教材背后盘根错节的利益被暴露在大众关注之下，同时根据近大家揭露的一些问题，显然教材是在国家重点关注意识形态问题的范围内出了问题……

只能说这是一次结构性、系统性问题的外在展现，而问题的内核远比教材上的几个插图复杂得多。

知乎用户 鱼昆​​ 发表

哪个学校敢把国旗倒着挂起来？而且不是挂一天，要挂十年。谁有这胆量？

看这倒挂十年的国旗能不能扳倒校长，扳到教育局长，扳倒地方官员？谁敢来做做示范？

要是奥运会上，主办方把我们国旗倒过来挂，看我们会不会把它炸了？

在真实的世界里，这是不可能存在的事。

但在我们孩子的教科书里，它屹立不倒地存在了十年！！！

孩子还没上小学，我没有去关注教科书。看到近来的热榜，想到孩子明年就要上小学，忍不住找来大表姐的书看。一看，心凉啊！她用的就是人教版！以前，我认为的是妥妥的信得过的权威出版社。我还曾想，它都会出问题，那就没有良心出版社了！！妥妥的打脸啊！

咱们平头老百姓，没啥过分要求，就是有口安稳饭吃，有个家住，孩子能上好学，但就是这么朴素的愿望，竟让一本教科书彻底打翻了！

它要是得不到惩处，要是孩子将来对国旗不尊，我们如何教育孩子热爱祖国，爱护国旗，扬我国威？

它要是得不到惩处，连国旗也可以乱画而不受罚，我们如何教育孩子明辨是非，惩恶扬善？

这是文艺上丑不丑的问题吗？这可是国家尊严啊！这可是民族未来的希望啊！

知乎用户 雁儿成长说 发表

笑死，网友们要求国安和公安彻查教育部，可 09 年到 16 年教育部长是袁贵仁呀。

袁贵仁任内令人印象深刻的正经事儿干得不多，但是引起舆论争议最大的是啥？

是提出加强教材建设和课堂讲坛管理。加强对西方原版教材的使用管理，绝不能让传播西方价值观念的教材进入中国高校的课堂。有点记忆的知识分子应该还记得当年大家还嘲讽马克思主义算不算西方价值观呢。

这相当于啥？相当于人家历任不吭气埋头干的啥纰漏没有，来了一个嚷嚷着蹦跶着要如何如何的反而出漏子。

治啥理啥啥不行，嘴上自信第一名。

袁贵仁还是北师大出身呢，扬言不允许西方价值观进高校当年被骂过一波，教育部有任何纰漏袁都是个领导责任吧？要是因为这个事儿翻车，岂不是幽了个大默？

知乎用户 Corbicula​ 发表

不止插图，内容也同样重要。不能头痛医头，脚痛医脚。要全面体检进行彻查。不仅教材，其他书籍影视作品都该彻查。广大人民还是要踊跃揭发，可能过了这个村就没这个店了。对于相关人员，要严厉打击。现在应该比较容易找到相关人员。

《吕氏春秋》首次提到了 “物勒工名”，意思是：器物的制造者要把自己的名字刻在上面。

中国《唐律疏议》中明文记载，“物勒工名，以考其诚，功有不当，必行其罪”。

**欲亡其国，先亡其史。内部已经被渗透腐蚀的很严重了。**这里提下另一件影响恶劣的事，**电影《一九四二》里捏造日本赈济灾民的事实，美化侵略者，**欺骗观众，夹藏私货，带来的影响极其恶劣。编剧就是下文的刘震云。这片子票房好几亿，腾讯视频播放 1.1 亿。这流毒，哪是辟谣能肃清的。

日军放粮救百姓的说法，源自作家刘震云的《温故一九四二》：“…… 后来事实证明，河南人没有全部被饿死，很多人还流传下来，繁衍生息，五十年后，俨然又是在人口上的中国第二大省。当时为什么没有死绝呢? 是政府又采取什么措施了吗? 不是。是蝗虫又自动飞走了吗? 不是。那是什么? **是日本人来了。一九四三年，日本人开进了河南灾区，这救了我的乡亲们的命。**日本人在中国犯了滔天罪行，杀人如麻，血流成河，我们与他们不共戴天; 但在一九四三年冬至一九四四年春的河南灾区，却是这些杀人如麻的侵略者，救了我不少乡亲们的命。他们给我们发放了不少军粮。我们吃了皇军的军粮，生命得以维持和壮大。当然，日本发军粮的动机绝对是坏的，心不是好心，有战略意图，有政治阴谋，为了收买民心，为了占我们的土地，沦落我们河山，奸淫我们的妻女，但他们救了我们的命; 话说回来，我们自己的政府，对待我们的灾民，就没有战略意图和政治阴谋吗? 他们对我们撒手不管。在这种情况下，为了生存，有奶就是娘，吃了日本的粮，是卖国，是汉奸，这个国又有什么不可以卖的呢? 有什么可以留恋的呢? 你们为了同日军作战，为了同共产党作战，为了同盟国，为了东南亚战争，为了史迪威，对我们横征暴敛，**我们回过头就支持日军，支持侵略者侵略我们。**所以，当时我的乡亲们，我的亲戚朋友，**为日军带路的，给日军支前的，抬担架的，甚至加入队伍、帮助日军去解除中国军队武装的，不计其数。**五十年后，就是追查汉奸，汉奸那么多，遍地都是，我们都是汉奸的后代，你如何追查呢? 据资料记载，在河南战役的几个星期中，大约有五万名中国士兵被自己的同胞缴了械。”，“日本为什么用六万军队，就可以一举歼灭三十万中国军队? 在于他们发放军粮，依靠了民众。民众是广大而存在的。一九四三年至一九四四年春，我们就是帮助了日本侵略者。…… 当这问题摆在我们这些行将饿死的灾民面前时，问题就变成: 是宁肯饿死当中国鬼呢? 还是不饿死当亡国奴呢? 我们选择了后者。” 但事实是，**刘的家乡延津早在 1938 年就沦陷了，他的 “乡亲们” 恰恰饿死在日军统治下。《温故一九四二》，以刘震云家乡河南省延津县 1942-1943 年饿死人的情形的调查为主。**刘震云在作品中引某 “四九年之前的县书记” 的回忆，称其家乡延津县饿死人“总有个几万人吧”。但刘始终没有告诉读者，他的家乡延津县，早在 1938 年就沦陷了。（如果是事实，那我们没办法只能尊重事实。哪有为了煽情，为了戏剧性效果，故意去捏造事实美化侵略者的）

在日华人女作家刘燕子翻译的中国作家刘震云作品《温故一九四二》(监修：竹内实)，2006 年由福冈的出版社中国书店出版发行。刘震云表示：“在中日关系处于非常冷淡的时期，我的小说能在日本发行，具有深刻的意义。”。日文版《温故一九四二》被日本图书协会选为 2007 年度向日本公共图书馆推荐的最佳书籍。（良心不会痛吗，日本人看了，会是怎样的效果，大日本皇军为拯救中国人，发动了侵华战争）

这书的流毒，真是遗祸千年，总会有人信的。造谣一张嘴，辟谣跑断腿，而且没多少人信。

https://m.sohu.com/n/360400382/

刘震云，当代知名作家，八十年代中期曾与池莉、方方等一同作为 “新写实主义” 的代表人物，引起全国性反响。现任中国作家协会主席团委员。中国作家协会第十届全国委员会委员。

**缴国军械的不是普通百姓，河南人民蒙受不白之冤。很多人被迷惑就觉得事实就是这样，就是河南民众帮助日本人打国军，很多河南人也认可这种说法，这就是在毁国家民族认同啊。**百姓打劫落单的国军可能有，要说解除几万人的武装，是不可能的，避之唯恐不及。解除国军武装的主要是以下势力：

1，豫西 “土皇帝” 别庭芳遗留的 “地方自治” 武装素来与国军不睦

其实，豫西特别是宛西（包括镇平、内乡、邓县、淅川等县）一直没有真正纳入国民政府的控制之中。从 1930 年代开始，地方强人别廷芳在宛西搞地方自治，成立了大量的地方武装，独霸一方，是豫西的实际统治者。

这些独立的地方武装才是收缴国军武装的主力。当时，豫西土黄帝别庭芳遗留的武装力量，以 “地方自治”、“守望联防” 为名，纠合地方人民，袭击汤军。由于汤军自溃乱之后，别庭芳当时已死，由刘杰卿及别庭芳的儿子等仍旧打着他的旗号继续称霸一方。三十一集团军总司令王仲廉所率的总部直属部队，被地方团队包围在一个土寨中缴了械，损失很大。”（文强《“中原王” 汤恩伯》）

相同说法还出现在江上青的《政海秘闻》（P166-167）中，同时郭大钧主编《中华民国史》第七册 “传二” 也采用了这种说法：“当时，豫西‘土皇帝’别庭芳遗留下的地方武装乘机袭击汤部。”（郭大钧本册主编《中华民国史》第七册，传二，四川出版集团，2006 年 1 月）

2、地方民团、乡绅、地主以及土匪等武装为壮大自己的实力而趁火打劫

除了别庭芳遗留的地方武装外，豫西还存在着大量其他大大小小的民团、乡绅、地主以及土匪武装，国军被缴械之事很大一部分都是这些武装干的。这在当年赴豫西开创抗日根据地的中共地下党员的回忆录中屡有提及：

据 1945 年 4 月奉命在禹县西部山区创建抗日民主政府的史树榕介绍：“国民党汤恩伯部队溃退时丢下了大量枪支弹药，大多掌握在地主和伪乡保人员手中。”（史树榕《涌泉河畔的抗日怒火》）

同样，中共 “豫西抗日先遣支队” 的张清杰也在其回忆文章中提到，许多土匪武装趁火打劫缴了国军的械：“（土匪恶霸）他们到处树起了保安团、自卫队、游击队等旗帜，小股上百人，大股数千人，什么司令、团长，队长，各色人物都有。他们手里有短枪、长枪、机关枪，有的还有迫击炮。整个豫西，刀枪林立，划地割据，十里二十里就有一个土皇帝。这些土匪、游击队不打日本，光发‘洋财’，为所欲为地危害群众…… 据当地群众说，那是温村镇，镇里有个司令叫乔明礼，手下有三千多条枪，还有几门迫击炮，周围二、三十里内都是他的地盘。那些人一见枪眼就红了，国民党军队撤退时，就被他们收拾了很多，建议我们不要从那里通过。”（张清杰《孤军御敌 周旋千里——与 “豫西抗日先遣支队” 司令部会合始末》）

从上述的回忆中我们可以知道，大规模截留国军武器的还主要是这些地方上的割据武装。这些割据武装的性质很复杂，“自治” 者有之，“土匪” 也有之；抗日者有之，投日者也有之。但绝没有出现什么 “农民们用猎枪、大刀和铁耙把自己武装起来。开始时他们只是缴单个士兵的武器，最后发展到整连整连地解除军队的武装”——这类离奇的现象。

3、部分共产党领导的小股抗日游击队也参与了缴国军的械

也有部分共产党领导的抗日游击队对国军在日军面前一触即溃极为不满，便将国军缴械，组织抗日。据登封县志记载：“驻防登封的国民党十三军平时欺压百姓，战时一触即溃，军长石觉带领一部溃军，狼狈逃向临汝。原于河北抗过日的孙华永率领青年武装，在马峪川上口缴获溃兵步枪 30 多支。中共地下党员甄德宽和蔺大林组织的游击队，在颖阳九龙口缴获溃兵长枪五支、子弹五箱，骡子两匹、布五捆。” （《登封县志》，河南人民出版社 1990 年 6 月版，P193）

4，战役期间，日军曾化装为河北民军，部分国军败退时曾遭到他们截击

此外，战争中还有部分日军伪装成老百姓追击国军，这些日军部队也给国军造成了重大损失，而国军也会将其误解为地方老百姓。比如上边提到的三十六集团军总司令李家钰之死，马励武说是被地方武装打死的，而当时的第三十六集团军总司令部参谋处参谋田光明则回忆说，李家钰其实是在溃退途中被 “身着便衣” 的日军打死的。（田光明《李家枉将军殉国记》，摘自《原国民党将领抗日战争亲历记》P395）。

评论中有人拿了篇文章证明日本有放粮。但文章里伪政权放粮是伪政权做的事，连红十字会都算上，加起来能救多少河南人？何况伪政权救灾也是中国人救中国人。历朝历代灾荒总会施粥赈济。伪政权做点人事，日本人又有什么功劳？日本人就没放军粮。另外文中 “也有一些日本人参与了这次救灾活动” 才是日本人做的。

1942 年 10 月的国民参政会后，国民政府就宣称划拨 5 亿元法币进行赈灾。其中 2 亿元用于在灾区各处开设粥场应急，3 亿元用于购买赈济粮。中央政府 2 亿元救灾款能购买的 2000 万斤粮食。按照当时的物价，3 亿元法币大概能购买 3000 万斤小麦，平均到河南的受灾人口头上，每个人仅有 1 斤。**国民政府固然要负重大责任，导致无数人死亡。但不能因此去捏造事实，吹捧日寇。**1942 年春天旱灾开始时，日军占据着河南 111 个县中的 43 个；国民党部队控制着其余 68 个县。难道沦陷区的人民不是水深火热？

日寇这么好，他家为什么要往国统区跑。当时河南人都往国统区跑，不是很能说明真相。

**开封大屠杀：**1938 年，时河南省省会开封沦陷之后，土肥圆纵兵烧杀淫掠三日。

河南商丘大屠杀：日军占领商丘后，疯狂屠杀害无辜群众 4047 人，千余名妇女被奸淫，不计其数的房屋被焚毁。

河南信阳大屠杀：日军在占领信阳后，实施了 “三光政策”，仅在信阳浉河南岸三里店附近，日寇集中屠杀信阳民众一万余人，上千名妇女被日军奸淫后杀害。

河南新乡屠杀：进城之后，日军在城内四周搜捕 “可疑分子”，一经发现格杀勿论。不到一周时间，死于此罪名者达 2300 余人。

河南长垣县屠杀：1938 年日军为报复国军对长垣县城的短暂收复，入城之后，日军屠杀城内居民 1700 多人。1944 年日寇屠杀长垣县小渠村 660 余名村民。

刘震云故乡延津：1939 年 1 月 2 日，延津东小庄村民 32 人被日军屠杀。5 月 30 日，日军在延津野厂杀害当地群众 179 人，并焚烧房屋五百余间。

据不完全统计，日军侵略期间，新乡地区直接伤亡 40039 人，间接伤亡 683535 人，一共伤亡 723574 人。延津直接伤亡：死 2252 人，伤 131 人，失踪 208 人，被抓壮丁 1343 人；间接伤亡：灾民 61456 人。

知乎用户 陈圣 发表

自己本身就有监管职责的，自己查自己吗？建议纪委 + 公安 + 国安介入

知乎用户 想飞的心已落地 发表

教育部查，一定查不透。

从宣布教育部教材局介入调查那一刻起，就表明了教育部的态度，不打算彻查。人教社是谁家的？人教社就是教育部的，人教社和教育部教材局啥关系？中国教育出版传媒集团（人教社、高教社、语文出版社）跟教材局同属于教育部的正厅局级机构，在部里开会的时候平起平坐，区别仅在于教材局是机关司局，排名靠前。教材局虽然在机关，但是在人教社更实惠，收入高（教材垄断，躺着赚钱），所以教材局的人整天还涎着脸、陪着笑希望能往里面安插个老婆儿子孙子儿媳七大姑八大姨呢，你让教材局去查，就是让一个人去查自家的富侄子，而且自己的女儿还在侄子家工作，能查透？

再说，当年这版教材，是不是教材局审定过的？你让他自己查？

还说，全国通用的基础教材，当年不仅是教材局审定过，分管人教社、教材局的副部长（也许是同一个人）是不是牵头讨论过？你让教材局去查爸爸？

进一步说，兹事体大，这版教材当年部长调度会是不是调度过？你让教材局去查自己的爷爷？

再进一步说，兹事体大，当年发行这版教材，是不是经部党组会审议通过的？

我经常挂在嘴边的一句话：有些事儿，不能问太细，太细有些人是要承担责任的！

他们一开始就没打算彻查，只想着如何平息舆情，而不是平息众怒。一开始的想法是，把错误的插图换了，以此来糊弄大家，我都改了还不行嘛！

不同的是，现在他们不仅需要糊弄大家，还要想着怎么应对很大很大很大的领导，因为，从教材局介入调查改为教育部介入调查，上面是有批示的。

若干年后，如果还有人回顾这事，会发现案件查成了夹生饭。

知乎用户 九品御前带笔侍卫 发表

看到有人说，十多年前的东西了，有错就改，没必要特别放大、大搞特搞，转移矛盾注意力了属于是……

教育事关民族根本，儿童是祖国的未来和希望，受到西方国家这种意识形态渗透，时间越久影响越大，应该严肃处理，绝不姑息！

现在还没正式处理呢，就有人说是特别放大、大搞特搞、没有必要了，唯恐天下不乱吗这是。。。唉

知乎用户 山山而川 发表

自查自纠啊？

除了插画，还有内容编排跟教学逻辑；

除了教材，还有各种绘本跟课后读物；

除了纠错，三审三校 + 通读全部失守，整个教育体系都需要彻查，再查查其他领域的势力渗透。

知乎用户 毛肚不爱吃火锅​ 发表

“针插不进，水泼不进”。

印度的所有问题，归根结底都是教育问题。

知乎用户 竹青​ 发表

教育部调查难以服众 建议由国务院成立 “毒教材” 调查组

理由如下：

一、“毒教材” 事件性质严重：不仅向未成年人传播色情图片，还背离社会主义核心价值观，崇拜西方文化，传播西方思想，危害社会公德和民族优秀文化传统。

二、“毒教材” 事件危害后果严重：传播范围广，受害者众多，而且主要受害者是未成年人，远远超过一次两次事故造成的危害。

三、教育部调查不具有公信力：人教社是教育部下属机构，无论调查结果如何，都难以服众。

四、涉及众多单位及多个法律问题：除教育部外，对于色情淫秽物品的认定，责任追究，涉及到公安机关；教材出版发行，涉及新闻出版署；对于责任人追究，涉及纪检监察；因此，教育部一家进行调查，难以解决如此之多问题。

知乎用户 庞九林律师​ 发表

现在煤炭系统那些央企，以前都属于一个叫煤炭工业部，还曾经叫国家煤炭工业局的国家部委，后来大概是本世纪初的时候从这些部委中分离出来，生产经营部分也就是原先那些直属的矿务局被整合成立了一些央企，受国资委管理，而监管职能并进了后来成立的安监局，在后来的改革中并进了应急管理部。当然前几年还有一些漏网之鱼也就是司法系统的一些原监狱煤矿，早就不是犯人在挖煤了，据说里面挖煤的工人都是有编制的，不知道现在怎么样了。

这种改革的好处是显而易见的：在以前，生产经营是煤炭工业部管，生产经营过程中出现了安全生产事故，事故调查也是由煤炭部管，等于是自己管自己，自己调查自己。改革后生产经营与监管机构分离，于是我们看到本世纪以来全国煤炭单位产量死亡率下降了将近一百倍，当然这改革不是生产安全得到极大提高的主要原因，我想说的是：论实际涉及的利益，编写一本教科书，其商业利益大概率没有一座普通的煤矿的零头。出一本书只是教育系统几个近亲繁殖的领导和学阀，其实涉及的利益面相当有限。然而就是这样的体系，仍然针插不进，水泼不进，还没有解决煤炭系统二十年前就解决的自己查自己的问题，令人感叹。

知乎用户 叶赫乎 发表

当年淦教培行业的时候，很多人信誓旦旦的说，教育不能落到资本家手里，他们会毒害祖国的下一代。

现在回头看看，你就说新东方和好未来等等，他们的教材出过这种事故吗？哪怕全是各种老外教书的 VIPkid，你有见到过有组织的灌输不健康思想的吗？

反而是咱们的正规部队，人教社，呵呵，做出这样的事来。

教培行业被 a4 纸干掉之前，最大的两个新东方 + 好未来，不过也就是占了市场 5% 而已，是高度分散的市场，就算其中某些家混入了不健康的内容，影响范围极其有限。而人教社占据全国教育多大的范围，影响何其巨大？

教培行业被大家批一切看向分数，当时的 “缺点” 现在看未尝不是“优点”，应试培训总比别有用心荼毒好吧？你在教培行业编教材如果不能促进提分，分分钟就被淘汰了，还等着你去潜移默化的搞事情？

教培行业家长有话语权，如果觉得某个机构不靠谱，家长说走就走，说换就换，而正规部队呢？十年了，我不相信从没有家长发现过问题，然而有用吗？你家长能说不用这个教材吗？

我们连个试点都不做，直接干掉了整个教培行业，现在却发现自己的正规军被渗透成这样，而且都长达十年以上了，

何其讽刺。

知乎用户 青山布衣​ 发表

这个问题教材使用时间 9 年多。

9 年时间，按照每年 1500 万小学生，总共有 1.35 亿小学生。

刨除部分地区使用其他版本教材的学生，估计，受问题教材影响的小学生人数大约有 1 亿。

问题教材使用时间跨度长，影响人数规模大，要知道全国人口也就 14 亿。

下面这张小学生露下体的图，在网上平台不打码，图都会被夹，足以说明教材问题的严重性。

造成今天这个局面，教育部自身责任难以推脱。

教育部成立的调查组，感觉是自己查自己，公信力上有欠缺。

因此，希望国务院能够成立联合调查组，对问题教材进行彻查。

百年大计，教育为本。

教材问题非同小可。

已毕业的小学生已经无法弥补。

希望以后的学生能够用上高质量的优质教材。

知乎用户 天星舰水手 发表

教育部网站的公告只显示日期，不显示时间。

教育部成立调查组全面彻查教材插图问题 - 中华人民共和国教育部政府门户网站 (moe.gov.cn)

不过看起来就是在半夜十二点的时候发的。

真跟这搞半夜鸡叫来了？

而且成立了调查组，连成员名单都没一个，是先敷衍一句之后再慢慢编吗？

还是因为组里仍然都是那一圈的人，不好意思公布呢？

知乎用户 尼尼尼 发表

身为一名小学数学老师，个人认为数学教材的编排需要注意，年年教材培训的时候专家们都说是如何如何安排，把难度分层到不同学段如何的降低了学生的学习难度。但是当老师这几年感觉依然很难，因为孩子一段时间不学一个内容再去回忆就像一节新课一样，教学内容穿插的断片，习题的内容每一道都不一样，巩固基础不够扎实的同时，最重要的一点，教材中除了公式几乎没有多余总结，算理算法全是东一西一句的小精灵说的，感觉就是让孩子学不明白。就是有自学能力的孩子，读起数学书也感觉没有东西可读。尤其有点时间想让他们读一读都得我先让孩子们把笔记记一记再读。所以孩子很少主动预习和学习，因为看起来没有什么能让知识清晰的内容，家长也看不明白，有的家长都反应和小时候自己学的不一样，想给孩子讲又怕讲错。

现实中有很多的家长文化水平不高，寄希望孩子好好学习，但是孩子没有好的成长启蒙，对书上的内容学不明白跟不上感觉有难度的时候就开始躺平了，教材真难，好像不难一些显不出来出书人的水平一般，各种花式都要秀一秀才能显出能力。

我还记得我小时候每天上下学路上背过数学书上的概念。但是现在的孩子对概念没有一句完整的规范的表述，也没有背概念的习惯，埋头苦做还不一定能做出来。公开课的时候更感觉每个内容讲起来都想要面面俱到的面面不到。

知乎用户 匿名用户 发表

针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。

同时，教育部已部署开展全国大中小学教材全面排查工作，发现问题立即整改，对存在违纪违规问题的责任人按有关规定严肃处理。

来源：教育部网站

知乎用户 经济观察报​ 发表

违纪违规用得很讲究啊，一般都是说违纪违法和违法违规，意思是预设立场构不成犯罪呗。

知乎用户 朴朴​ 发表

我希望是 “成立调查组彻查教育部”，而不是 “教育部成立调查组彻查”！

知乎用户 岱宗如何 发表

我犯迷糊了：

以前正二八经编排非常好的性教育课本，可以被火速举报到禁售 + 闭课。

而现在这些极度猥琐丑陋的教材，在使用了这么多年，“断断续续”上过热搜又删过热搜的教材话题后，在发酵到局域网内如过街老鼠人人喊打时，终于有所 “行动” 了。

这种极度不合逻辑的二元反向拉扯，其本身的精彩程度远比各种阴谋论的说法有过之而无不及。以致于我都在想人教社内部是否还有正常的成年人。

各种明示暗示特么的都画出来在你眼前晃来晃去，还在唧唧喳喳无理取闹谁干的又傻傻找不到人。

我疑惑的是，很多夸张到让人无法用正常思维理解的 “递刀子” 事件，往往都从各种 “单位” 由内而外群体性蔓延：

大学各种学伴高额奖学金离谱的外国友人生日趴体，

医院白皮黑皮优先丁丁守卫，

义务教育剔除优秀教材淘汰优秀课文换用猥琐版本，4380 块的电子垃圾教育平板狠抓 “教育经济”，

各种民企极尽压榨 996007 视而不见乃至根本不管，反而是外企最遵守本国劳动法，

全球房贷利率数倍于第二名国家但对烂尾和豆腐渣零监管，

城市吸农村，编内吸编外，极度失衡的资源分配，令人窒息的面子工程，

让人瞠目结舌的职场淘汰潜规则明规则各种职场 “自愿”，丢人丢出国门的各种打工人被动式自卫，

惊掉下巴的辟谣式造谣，毫无规律可循的层层加码，选择性双标式封闭隔离的大学，

….. 不一而足

与此相比之下，那些什么吃爱国饭的、爱国者与碍国者、恨国党、精日 / 美 / 欧、50w、1450、键政、小粪红、兔兔、神神、女拳南拳、野生国师等等等，有一个算一个全都是战斗力为负 5 的渣渣，这些在真正的 “战斗力” 面前通通不值一提。

相关阅读：

这么好的儿童性教育教材，怎么就让你满脑子污秽联想？如何评价新闻「一位妈妈声称学校发的《小学生性健康教育读本》尺度太大」？国内 “小学性教育读本” 引争议，而在这方面日本又做的怎么样呢？

知乎用户 南国小汉子 发表

这是自查? 还是没认识到事情的严重性，国安局公安局不都该联合调查吗？某疆 13 年毒教材就是前车之鉴，严查两面人！

唐氏患儿风 + 色情 + 星条旗 + 白人审美 = 两面人！

儿童教材以及绘本里面，唐氏患儿风，色情，星条旗，白人审美，以及 “黑人黄人舔白人”，这不是两面人是什么? 这绝不是审美偏差，就是赤裸裸的渗透，毒害未成年人！

有不是没有前车之鉴，某疆毒教材存在了 13 年，副厅长都是两面人，何况一个绘本作者?

一个整改能有啥用? 这是违法犯罪，而不是审美问题！

这是由四川少年儿童出版社出版的图书《万大姐姐有办法：三个医生》，画面充满了各种性暗示，这是给孩子看的绘本?

这是来自于东方娃娃的《流汗啦》，黑人白人一起舔那个高高在上的白人，再结合人教版教材当中的这幅图，看眼睛和黄头发是美的标准，完全不是 “黑眼睛黑头发黄皮肤，生生世世是龙的传人” 的中国人审美标准。

当然还有星条旗：

这说明什么?

说明儿童绘本领域，很可能已经形成了两面人组织，他们在一起制作这种腐蚀儿童心灵，戕害祖国未来花朵的绘画，孩子看绘本当然看的主要是插图啊，这种潜移默化的审美倾向以及色情的危害有多大，当家长的我不寒而栗！

区区整改? 问问家长答应吗？问问人民答应吗？

从绘本作者到层层审核把关人员，一起查查呀！

知乎用户 云上礼物坊​ 发表

让教育部成立调查组彻查教材插图问题，

大概相当于让和珅牵头军机处，查一下官员们的贪污问题。

这已经不是乾隆有没有智商的问题，

而是这个国家还归不归乾隆管的问题了。

鉴于有些朋友可能对历史不太感兴趣，

那我举一个更加简单直白的例子，

你去饭店吃饭吃坏了肚子，

然后第二天饭店告诉你，

我们饭店已经成立了调查组，

牵头的是分别是采购经理、饭店主厨 ······

然后得出结论：

我们的饭菜没问题，是你肚子不行。

对此，我只有一句话来评价这种行为：

教育部，请不要又当婊子，又立贞节牌坊。

知乎用户 曾云​ 发表

怎么想都是公检法国安部的事了吧？

知乎用户 甩锅大魔王 发表

谢邀。

此问题过于高端，不便回答。

知乎用户 简在我心​​ 发表

我只能说，教育部的有些人，因为自己的孩子不会用这些教材（留美，清华），他们真的有良心吗？

知乎用户 Delan​ 发表

陈志文：教材问题无小事

本文已发表于《环球时报》[1]

很多人没有料到，人教社数学教材上的几幅插图被批太丑，引起舆论的轩然大波。人教社很快做出回应，表示将重新绘制部分插图。教育部教材局也已介入调查。

在新中国成立到改革开放后的很长时间里，在教材编辑出版上，我们执行的基本都是 “一纲一本” 的教材政策，即一个教学大纲，主要科目均采用统编的教材（基本都是人教社编辑出版）。到了上世纪 90 年代初，开始有个别地方做一些尝试，局部使用非统编教材。上世纪末新一轮中小学课程改革启动，在强调个性、赋予学校与教师更大自主权的理念推动下，实行了几十年的 “一纲一本” 教材政策逐渐被 “一纲多本” 取代，后者成为此后多年教材编制出版发行的主导思想。这一改革思路也被一些专家称为“课程改革的本质就是课程民主”，具体的抓手就是教材的多样化。美国从来没有过统编教材，这是当时一些专家提及的重要依据。

在这一指导思想的推动下、在经济利益的刺激下，中小学教材的编辑出版一度非常活跃，各个出版社都介入到教材出版中。仅按照《中小学教材编写审定管理暂行办法》通过审查的教材，义务教育阶段多达 22 个学科 167 种，普通高中为 16 个学科 67 种，“形成百花齐放的教材建设格局”。

客观而言，“一纲多本”为基础教育改革作出了积极贡献，但是这种 “百花齐放” 不可避免地出现了一些问题：一是科学性、准确性的问题，二是意识形态方面的问题。

教材的编辑出版是极为严肃的事情，更是专业的科学问题、教育问题，需要编者对基础教育相关课程有着深入的了解与研究，具有长期经验。同时，在技术层面，普通图书是允许出版存在差错的，但在教材上，这是不被允许的。一下子冒出 167 种教材，需要多少专业的编辑队伍？虽然有着严格的审定、监管，但是新教材不可避免地出现错别字、错题等各种硬伤，印刷错误也时常见诸报端。甚至一些书商也借用某些出版社的旗号，介入到地方校本教材的编辑出版中。

更严重的是意识形态的问题。教材与课程是我们落实党的教育方针，落实立德树人的核心抓手，但是一些教材，尤其是语文、历史、道德与法治等教材，因为把关不严、编辑出版者的政治意识与素养不足出现过一些错误。比如地图使用不当、不完全正确甚至错误的观点等。原语文统编教材中个别传统的经典文章被删减（比如鲁迅的作品），引入一些未经证实的外国名人故事，插图中也出现过崇洋媚外的情况。

2015 年前后，这些问题一度集中爆发，引起相关部门高度关注，对中小学教材进行大规模调整。2016 年 10 月，中办、国办印发《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》，这是新中国成立以来第一个关于教材建设的中央文件。2017 年国务院成立国家教材委员会，教育部同时成立教材局，国家教材委员会设立专家委员会。与此同时，对于 “一纲多本” 的政策也适时作出了调整，同意识形态直接关联的语文、历史、道德与法治等三科全部改为国家统编教材，即回归“一纲一本”。2017 年 9 月起，新的统编教材开始在全国中小学发行，并提出 3 年全覆盖。此后，全国的教材编辑出版进入一个新的时期，质量的审定与管控越来越严格，并持续推进对教材的全方位质量审核。

2017 年以来，中小学教材曾经的乱象得到根本性遏制，质量也得到显著提升，但显然还有更多工作要做，比如这次的插图事件。同时，相关舆情再次提醒我们：教材无小事，哪怕是一个插图、一个错字、一个标点符号。

参考

  1. ^https://opinion.huanqiu.com/article/48AjeCDQlt3

知乎用户 陈志文​​ 发表

一个部门能够腐败到这种程度，让老百姓惊讶的很，还敢这样腐败？还能这样腐败？腐败的花样居然敢到这种程度？

可以说，教材审核的严苛性在所有的书籍中应该是严格程度最高的，但就是这样最高级别的审核制度，居然能够出现这么多的问题，居然能敢出现这么大范围的问题，老百姓不禁要问：胆量究竟有多大？

这已经不是一个人、两个人的腐败问题了，这是整个系统的腐败都烂到根了，反腐败反了这么长的时间，就反腐败到这种程度！

查、彻底的查、狠狠的查？已经不管用了！如果管用的话，整个社会会一片沸腾吗！

教育部出现的问题，由教育部来查，那还不如不查，因为自己的刀难削自己的把，这是最普通的老百姓都懂的道理。

想想我自己的工伤事件，反复的申诉，最后还是由自己的工伤单位来处理，所以，十几年过去了，工伤的腐败问题还是根本不可能解决，教材插图问题也是同样的道理，骗谁？

知乎用户 未来宇宙巨变 发表

孩子是祖国的未来，教材不同于一般的儿童读物，一定要彻查，相关人员一定要严惩，静等处理结果。

希望各个出版社引此为戒，各位设计、编辑、校对、审核、复核等人员，切实承担起自己的责任，避免和阻止文化侵入。

最后，调查一步一步来，教育部成立调查组先把下面出版界的查完，然后根据情况，再决定是否成立跨部门的联合调查组，先看看。

知乎用户 珍惜当下​​ 发表

知乎用户 城市蜉蝣 发表

今天，我们需要怎样的小学课本插图？

这两天，人教版数学教材插图引发争议。有网友认为封面和插画人物 “眼神奇怪、毫无美感”，有的插图还充斥着若隐若现的性暗示。

“凡有书必有图”

插图作为一种装帧艺术形式，自古以来就得到重视。《书林清话》有言：“吾谓古人以图书并称，凡有书必有图。” 而教材插图是课本中不可或缺的一部分，因其可感性、生动性与形象性，在教学传递信息中有着不可替代的作用。

著名教育家叶圣陶先生于《开明国语读本》中强调：图片不仅仅有解释和说明文字的作用，图文的有机结合更是能够 “拓展思想，涵养美感”。这不仅是叶圣陶先生对课文插图的精辟指要，也是课文编排插图的编辑意图。

研究表明，带有恰当插图的课文有助于提升学生的阅读理解能力、缩短学生花费的阅读时间。而且，当图文一致性处于中、高水平时，插图对学生更好地把握和理解所学内容更有帮助。相反，如果插图不能和课文建立和谐一致的关系，那么插图不但难以发挥它本身应有的功效，而且也无法起到促进学生学习的作用。人教版数学教材的 “丑” 插图就是例证。

教材插画解释作用不可低估

若要理解现行的教材插图处于一个什么位置，不妨先从纵向来看。近代的教材插图对今天而言也有许多借鉴意义。

《澄衷蒙学堂字课图说》是一套清末识字教材，由时任澄衷学堂总理刘树屏主持编纂，初版于公元 1901 年，其书四卷（八册），共选 3291 个汉字，配有插画 762 幅。此书的编著，被认为是中国近现代蒙学识字教科书的一次重大飞跃。

在书本的凡例中，编者认为插画部分：“非图不显者，均附以图、或摹我国旧图、或据译本西图求是而已”。书中所载图片以手绘的形式，或寥寥数笔简单勾勒，或依据译本中的图片临摹，所求的是真实，是让学生明白相关事物的概念。

《澄衷蒙学堂字课图说》中的插画部分，对现代接触该书的儿童来说，未必有很大的吸引力。但是，图书编纂者对于插画在书本中的作用的认识，却能给现代的识字教材以一定的启示。识字课本的插画，是因为存在文字表述不能清楚表达汉字意义，用插画能更加直观清楚地解释相关汉字的含义。

可见，教材中的插画追求的是真实，有解释的作用。那么，如何让插画既有真实性又能够吸引学生的注意力，这是值得现代教材编纂者进一步思考的问题。

教材插图对小学生益处更多

此外，教材插图在不同年龄段、学科间所发挥的作用也不尽相同。

瑞士儿童心理学家皮亚杰把认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，小学生特别是低年级的小学生，他们的思维还处于具体运算阶段，抽象思维还不够发达，思维活动需要借助具体内容。这个内容是否积极健康，也至关重要。

因此，教材中色彩纷呈、形象生动的插图给儿童提供了极好的视觉刺激，不仅激发了他们的学习兴趣，使他们快速融入情境之中，而且通过对插图的观察、分析和思考，帮助他们理解文意，是助读系统的重要组成部分。

人教版数学教材 “丑” 插图上热搜，不仅暴露出目前教材插图的一些问题，更提醒编纂者“教育无小事”“教材无小事”，应当对教材的编纂慎之又慎、精益求精，同时广泛认真听取各方意见，真正做到对教材负责、对教育负责、对孩子负责。

撰稿 / 赵清源（媒体人）

编辑 / 徐秋颖

校对 / 赵琳

知乎用户 贝壳财经​ 发表

我其实喜欢司法介入和国安介入。真的。然后调查结果公开。

虽然我对扩大化各种事情不感冒，但是人教版数学书这事儿，我觉得司法介入才是权威。

我想看看，这些插图在司法和国安领域怎么界定。而不是教育部的老爷们怎么界定。

另外，陕教社那张日本兵学雷锋的照片，那个是典型事故。照片来源我基本查清了，正常方式那张照片万不会出现在国内媒体上。回头我发我的调查吧。

那张照片可以具体调查设计者和使用这张照片的人。

还有，对吕敬人的批判，最近看了不少。但是所谓 “吕敬人设计教材” 的样稿，我是一张都没看到。如果有谁看到吕敬人的问题设计，好心分享一下来看看。

不用扯吕敬人和杉浦康平的关系之类。杉浦康平的书在国内出版很多，我国外交部文化部对杉浦康平都没有什么定性。吕敬人给杉浦康平做学生这事儿，如果就这一件事搬到桌面上，那屁都不是。

虽然我对杉浦康平的很多理论不以为然，但是我没证据证明杉浦康平是反华人士。

我想看看吕敬人的课本设计，然后再讨论吕敬人的问题。

我也支持司法部门和国安部门就吕敬人、杉浦康平等人定性，说清楚他们到底是怎么回事。

知乎用户 甄昊元​ 发表

看见没，教育部已经将此事定了性：

最多是违纪违规，
绝不会涉及到违法。

还是有请公安和国安出马吧。

知乎用户 八云社​ 发表

说了算的不管，去管的说了不算。（半夜上厕所又刷到了这个问题）

真正的职权部门下场搞他啊！！！

先来看看是谁干的这个事儿。

而这个吴勇毕业于哪里呢？

答案来了：清华美院。

真没想到意识形态的渗透已经到了这种程度，甚至到了小学教材里。

再来看看其他的：简直不要太多。

我不明白：为什么好好的插图不搞，一定要弄成睡眼惺忪的青蛙脸呢？

难道说可可爱爱的小朋友＝一只只小青蛙？

难道说可可爱爱的小朋友＝一只只小青蛙？

难道说加宽眼距、简化鼻子，显得睡眼惺忪，然后整一堆肉包子脸都是为了强调小学生的幼态。

那你要把发际线都画得那么高？？？显得青蛙脸的同时又老态龙钟？

毫无疑问这已经给很多孩子造成了难以磨灭的影响。。。

希望这类人滚出中国美术界，尤其再也不要涉及学校教材的插画领域！

知乎用户 麥发发​ 发表

这不是传说中的堂下何人？为何状告本官？

一个外国媒体至少九年前就关注到这个问题，我们老师八年前就举报过的事情，还要找原因？原因不是心知肚明吗？不就是外部势力勾结内部买办贪官洗脑。从文化方面三招入手一是删减历史英雄和各种教材，二是丑化中国人尤其是汉族，三是宣传混血外男中女尤其是黑人

从教育上从幼儿园小学等开始的大量无证无素质男外教（微博有个专门曝光该问题的博主号也没了）

还有黑人留学生问题那更是经典中的经典

还有行政部分的宣传

我国一等洋二等官（贪官，买办，权贵）三等少数四等汉的问题不是由来已久？这既是多个问题也是一个问题。

其实这一类事件的核心问题是什么？就是西方势力以犹太人为主最讨厌的这汹汹民意，团结的民族主义。全世界都应该是他们韭菜场，予取予求，典型的比如欧洲子宫乌克兰。

所以他们不遗余力的全球用各种白人的伟光正，和其他种族低人一等的文化无孔不入的渗透洗脑，用民主，穆斯林难民，黑人，女拳，动物保护，第三性别 lgbt 等等双标的政治正确撕裂社会。一个分裂的国家社会怎么能发展经济和军事，怎么有团结的力量抵抗外部势力的入侵掠夺？

没有全面追责的行动，那么问题还会卷土从来，也会更肆无忌惮！

知乎用户 反对凯勒奇计划 发表

建议：中华人民共和国国家监察委员会、中央纪委、检察院、国安局，一起成立调查组。

自己查自己不行。

知乎用户 耳朵养小鱼 发表

先睡觉，明天起来再看。

看看有没倒查十年前。

知乎用户 楚烈​ 发表

这力度太小哦啊了，速度太慢了，明显有内鬼

这都十几年了，才暴露

科技兴国的阻碍力量之一：学阀阶级当道，控制学术产业链，操纵学术发展

2020 年中科院合肥研究所大量的博士研究人才大面积地离职，引发了社会的思考，该研究所高峰时期研究人员达到了 500 人左右，如今只剩下不到 100 人。

职场的政治斗争古今中外都存在，联想的倪光南就是与柳传志的斗争中失败，最终使得联想走向了另一个极端，健康的职场斗争有利于培育竞争意识，然而不健康的职场斗争会导致企业的破产，上海家化、国美就出现过激烈的内斗，上世纪六十年代我国也主要以阶级斗争为主，因此科技发展进步较小。

科研技术行业也一样，良好的竞争有利于新技术的研发和科技的进步，但是**不择手段、不讲规矩的竞争会使得科技人员寒心，最终全部出走美国。**近十几年来，很多人认为我国的科研实力较低，因此产业进步主要依靠收购国外生产线以及国外破败的企业来完成技术积累，但是技术积累以后还必须继续研发，这样才能长期保持领先。（收购沃尔沃、IBM 个人电脑业务）

我国现在有资金去收购欧美淘汰下来的企业，还有资金去参股一些科技企业，参与初创企业的投融资，**但这和科技兴国完全不是一个概念。科技兴国主要是指我国自有的科技产业链可以自我研发、更新、产生利润，形成一个循环，而不是直观的表现为赚钱。**如果想赚钱，和美国几大家族合作，投资美国最新的科技即可，一样具有高回报，最终的结果就和沙特一样，有钱没技术，长期依附于美国。

特斯拉股本下面中资机构不少，但是仅仅是可以赚钱，无法提高我国的科研实力，反而助推了美国的科技进步。

-—

我国学阀阶级的形成要从第一代学术阶级讲起，建国时期，大量海外留学归来的人才支援我国建设，还一部分我们以留学生的形式外派到国外学习，最终形成了我国的第一代科技人员。

第一代科技人员集中在六十年代，他们繁衍子嗣以后，第二代科技人才集中在九十年代，即改革开放的黄金年代，例如柳家，发了大财。其中有类似于高晓松这类型的家族、也有类似于目前当红明星式的科学家的后代，他们旗下往往形成了一整套的科研产业链，例如医学领域，主要承接 xx 项目，一本万利。

最终这条产业链的发展就是以利益为核心，包括我们目前高昂的进口药，中间的利润都被这些企业以特许经营的方式拿走大部分。科研的下游企业就是被这帮人把持着，那么下游产业链的需求就会导致中上游产出的变化，**下游凭借特许经营就可以获取暴利，上游经年累月的研发项目自然徒有虚表，成为了骗资金的把戏。**网红 xx 教授，自称是 xx 第一，一年经费 2000w，天天出来演讲融资，哪里有时间去研发呀！天天讲一些低级的趣味的话题博眼球，如果我国的科研人士都这样去研发，那么科技怎么可能进步？

该教授，每到一个地方就是和地方 xx 要钱，每年几十亿的经费到手以后，**第一步就是改善教职工待遇，第二步就是仪器设备，第三步就没了，形成了一套完美的人设模式。**该教授还是 90% 国人喜欢的教授，级别非常高，因此我们也不敢公开抨击。

我国高校博士研究生、硕士研究生每年都有被无良教授剥削致死的案例，最终大部分事件不了了之，为什么呢？学阀阶级拥有强大的资源，可以搞定一切，他们控制着产业链，控制着中国科技的未来。学阀的形成可能是一种必然因素，类似于资本家的形成，我们能做的是规范科研模式，建立科研产业链的规则，斩断学阀阶级对于全产业链的控制，使得科研产业成为非垄断性行业。

[1] 设立更强的媒体监督、社会监督体系，建立较强的惩罚机制、建立较完善的待遇福利制度，最终在有原始技术的积累下，使得我国科技产业链能够有长期的自主研发创新的能力。

参考

  1. ^ 科技兴国的阻碍力量之一：学阀阶级当道，控制学术产业链，操纵学术发展 https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU1MjE5MDAzNw==&mid=2247487587&idx=1&sn=d59c4281ef380ef531056768f0183cc1&chksm=fb84b959ccf3304f67c8ac601d2e6127bc991e6d329ed8de7a6dd6034cc8d06ad835c4187a1f&token=380761846&lang=zh_CN#rd

知乎用户 房住不炒科技兴国 发表

我来提供一点搜索得来的线索， 2011 年人教社改制成企业，，2012 年 6 月人教社就正式推出了第 11 套教材，而第九套、第十套教材都用了 5 年以上才完成推广。

另外，2011 年人教社营收 18.5 亿，2017 年人教社营收 30 亿，利润过 10 亿，这就是资本的力量。

时任人教社社长殷忠民先生，难辞其咎。

而关键的问题是，为什么要教育部彻查？人民教育出版社这样一个为中国教育事业做出巨大历史贡献的单位，为什么不具备自净能力，会容忍一小撮人损害人教社 72 年的荣光？

1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国成立了，当时中华民国的陪都重庆还没解放，但是国家已经决定要让重庆的小学生使用新的课本——

于是人教社的先辈，就带着型版，在一个班的战士保护下，闯过土匪、敌特的重重阻挠，从北京把型版运到重庆，安排印刷，在 1950 年春季，就让小朋友们用上了共和国的新课本。

从 1950 年 12 月，人教社正式成立，毛泽东主席亲笔题写社名，1983 年 6 月，总设计师题写课程教材研究所所名。

这是总设计师给人民教育出版社课程教材研究所题写的社名

在人教社 35 周年社庆时，赵朴初先生为人教社写了一首诗：“书卷里行行话语，课堂上页页春风，造成多少人才、志士、英雄，神州今日看飞龙。

李雷和韩梅梅是一亿 80 后共同的记忆

今天（2022-5-30），第十一套人教版小学数学已经被教育部定性为「责令修改」，教材电子版也已经下架，人教社声称将重绘插图，那就说明从官方到平民，再到当事单位，都承认《小学数学》有问题，那为什么没有追责？

故事得从当时的时代背景说起了。教材教辅是出版行业利润的主要来源，一年 300 亿的市场规模，也是很多人垂涎的市场。

人教社在改制之前，收入主要来自「租型」，其他出版社如需安排印刷、发行人教社教材，必须按教材总价的 3% 额度租用人教社可将印刷教材的胶片（型版），地方出版社也可以靠发行量赚取发行利润。

那时人教社是事业单位，国家拨款，不太计较收入，所以会靠薄利多销取胜；而社会上的一些出版机构和个人，却能赚得盘满钵满。

比如 2011 年时候，学校集中采购图书时低买高卖，一本《５年中考３年模拟》的教辅书，标价 39 元，但是批发 50 本，就能打 6 折，然后再原价卖给学生，这差价就是渠道利润，达到了 100%；所以在那个时候，学校经常向学生推荐另外的教辅书，以便于赚取差价。

当时的情况，就是教育行政部门和当地出版集团之间已经形成了利益输送通道，中小学教辅材料品种多、质量差，部分出版发行单位违规甚至违法出版发行中小学教辅材料，侵权盗版和非法出版发行教辅材料案件都是常事。

所以２０１２年教育部等四部门联合下发《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》，要求统一评审所有中小学教辅材料，以目录形式推荐给学生，不得选用范围外教辅书。

这个通知写得特别好，把当时一批人挣钱的路子全写在通知上禁止了，不得不说十二年前的生意人还真是野蛮啊。

所以，通知要求：不具备相关资质的出版单位，一律不得安排中小学教辅材料选题，不得出版中小学教辅材料。

但这件好事情，又造成了人教社和高教社的垄断地位。刚刚改制的人教社手握教材版权，自然成了香饽饽，利润的大门向人教社打开了。

所以，第 11 套人教版义务教育教材在 2012 年这个时代背景下应运而生了，人社部根据教育部 2011 年规定的义务教育各科课程标准开始编制第 11 套教材，在 2012 年 6 月就拿上了书博会。

第 10 套义务教育教材同样是应运而生，但是时间长得多。在 2001 年，教育部颁发《基础教育课程改革纲要（试行）》之后，人教社开始组织编写第十套教材。

第十套教材完成之后，先通过全国中小学教材审定委员会审查，先提供给全国 38 个国家级基础教育实验区，然后实验区逐年扩大，直到 2006 年秋季，才推广到全国，整整历时五年，90 后用的应该都是这一版。

我用的是第九套教材，这个是 88 年开始编写，90 年开始进行实验，93 年秋季开始供全国选用的，推广整整用了 6 年。

不得不说，第十一套义务教育教材的定稿和推广速度真的是神速。但是活儿是很难做到又快又好的，对吧？

当时带着第 11 套人教版教材参会的，就是时任人教社社长殷忠民先生。

人民教育出版社的首任社长，是教育家叶圣陶老先生；2000 年后能查到的社长是韩绍祥先生，在 2006 年因年龄到线退休，继任者为李志军先生。

而李志军先生的继任者，就是 2011 年 3 月 19 日履新的殷忠民先生：

所以应该为第 11 套义务教育教材承担领导责任的，就是殷忠民先生。殷先生 1985 年毕业于东北师范大学教育系，毕业后加入人民教育出版社，在出版事业干了一辈子。

殷社长历任教育编辑室副主任、《课程 · 教材 · 教法》编辑部副主任、人民教育出版社报刊社副社长、人事处副处长、经营管理办公室主任、社长助理、副社长兼人民教育电子音像出版社社长、人民教育出版社社长（2011-2015）、中国教育出版传媒集团有限公司总经理（2015-2021）。2021 年 9 月 16 日退休。

中国教育出版传媒集团公司是人民教育出版社有限公司的上级单位，所以殷社长的出版事业可谓是一帆风顺。这第 11 套义务教育教材，得奖无数，看来是殷社长的得意之作。

可殷社长的目标又是什么呢？我从他的公开发言中寻找到的线索，就是营收和利润。

人民教育出版社在 2011 年完成小改制，从事业单位改制成为企业单位，在 2011 年，实现销售收入 18.5 亿元，资产总量 45 亿元。（来源：面对机遇与挑战，人教社绘就 “十二五” 构想）

在《中国新闻出版报：殷忠民──根植教育，服务教育》中提到，殷社长说：

显然殷社长的追求并不是简单的 5 亿元利润，而是营收翻番，还有个人成就。在 2012 年 5 月 22 日接受中国图书商报的采访时，殷社长说，2011 年人民教育出版社实现销售收入 18.5 亿元，力争到 2015 年，销售总收入达到 36 亿元。

在 2012 年的书博会上，殷先生带来教材、幼儿教材、工具书、大众图书、教育理论图书五大类，而教材类产品，就是是人教社建社 62 年来出版的第 11 套全国通用中小学教科书。

截至 2017 年底，人教社的资产总额已经接近 90 亿元，年销售总额超过 30 亿元，年利润总额超过 10 亿元，并曾经连续 7 年以上占据全国出版单位总体经济规模综合评价榜首的位置，成为中国教育出版产业当之无愧的 “领头羊”。

2015 年殷社长应该是基本实现营收翻番的目标了，所以他又履新了，从人民教育出版社升任集团公司总经理、党委副书记，直到 2021 年 9 月年龄到点。

到了 2020 年，整个中国教育出版传媒集团（含人教社、高教社）实现营业收入 93.34 亿元，资产总额 309 亿元，利润总额 18.85 亿元。看来人教社、高教社的市场化非常顺利，营收增长的确飞快。

毕竟中国出版业 80% 的利润来自教材教辅人教社和高教社在教育资源上处于标准的垄断地位，当然大有可为。（来源：国字头出版社改制第一股箭在弦上 教材教辅挑大梁 2011 年 6 月 20 日 财新网）

顺便提一下，2015 年 1 月 4 日，上市公司武汉天喻信息产业股份有限公司与人教社签署了《人教数字教材 (教师版) 应用软件客户端软件系统开发协议》，

协议约定人教数字出版有限公司按照《人教数字教材（教师版）》销售收入的一定比例向天喻信息支付开发和技术服务费用（按季度结算；有效期五年，可续签三年），这也是在殷社长在任时签订的，当时也帮天喻公司把股价从最低 13 块拉到了 44.65 元。

但是在人教社自己的文案里，都没提到吴勇的名字，而是提到「邀请」了吕敬人为教科书量身打造插图创作，然后吕敬人也拉上自己的弟子吴勇和孩子吕昱参与设计，显然不是招投标，而是个「双赢」项目，一个抢出了教材编制时间，一个拿到项目和名声，还能带带子侄。

吴勇设计工作室只不过是挂靠在某个单位名下的一个一人办公室，负责走个账而已。（来源：《吴勇设计工作室访谈录_梁梅》1999 年）

我们没有证据说吕敬人授意吴勇如何进行插图设计并且夹带私货，干扰意识形态，但是吕敬人教授也好、小学数学主编杨刚也好、人教社社长殷忠民也好，他们既然审批通过了，那就理所当然需要对教材中存在的问题承担责任——领导不仅仅是手上有权力，权力与责任是共生的。

所以人教社的行为逻辑就很容易理解了，当年快速完成教材、签字拍板并带队推广第十一套教材的一把手领导殷社长，是在教辅领域出版系统干了一辈子，刚刚从集团公司总经理位置上退下来的老领导，门生故旧无数，谁会出头做这个恶人？

比如 2022 年 5 月 17 日，人教社刚刚任命了两位新高层，副社长付天华之前是人教社教材事业部的总经理，副总编辑朱于国之前是人教社中语室主任，同样是人教社的老班底，你说谁愿意站出来翻案呢？

换了是你，你会么？所以只能由上级主管单位来查了，相信一定会依法依规严肃处理，绝不姑息。

真心心疼人民教育出版社这块 72 年历史的金字招牌。但是打扫完污渍，相信人教社仍然是块金字招牌。

六一节快到了，向人民教育出版社首任社长叶圣陶老先生致敬！

PS：这些信息，都是我用自己的深度搜索技能查出来、写出来的，感兴趣的朋友，可以关注我的公众号「任易」，了解《任易的深度搜索课》

知乎用户 任易​ 发表

我来为教育部提供调查资料。

人教社和教育部你们两个乖乖把锅背好！

错误要承认，挨打要立正！

我看这么多人要帮教育部人教社体面。

我来帮吴勇大师翻译翻译什么是情怀。

![](data:image/svg+xml;utf8,)

这是敌对势力潜移默化的和平演变！

从下一代开始对中国审美观的驯服！

从雄狮少年电影，到三只松鼠广告，再到今年的教科书插图事件，中国艺术界各种幺蛾子审美事件频发，简直到了百鬼夜行地步。

为什么这些人顶风作案到肆无忌惮？

这说明了西方审美观正在和平演变中国！

这说明某些文艺工作者被国外势力利用！

看到中国文艺工作者媚外到了如此地步，我想给文艺界一个灵魂拷问。

中国人的审美到底是谁来定义的呢？

到底是中国人民，还是西方艺术家媒体？

为什么欧美对中国的刻板印象变成了中国人的自我认知了呢！

为什么日本模特都是巧笑倩兮，美目盼兮。

为什么中国模特都是妖魔鬼怪，魑魅魍魉。

我可去你的高级脸吧。

祝原画作者全家高级脸。

这股歪风邪气怎么日韩就没有呢？

这些国内艺术家敢不敢去日韩普及高级脸？

矫枉必须过正！必须对某些人严惩！

![](data:image/svg+xml;utf8,)

![](data:image/svg+xml;utf8,)

![](data:image/svg+xml;utf8,)

日本漂亮模特小姐姐

中国高级艺术脸

![](data:image/svg+xml;utf8,)

古典中国汉服美女

知乎用户 及第状元郎 发表

希望真的是全面彻查。因为在教材问题上，人民群众最根本的要求是：教材要符合大众基础审美、爱国、符合正确价值观和各年龄段受教育群体的身心健康。

现在教材出问题，如果不彻查给人民群众一个交代的话，那人民群众就会失望，就会觉得：你教育部本来是教导人们爱国的，现在人民群众发现了教材有问题影响到了下一代的身心健康和爱国教育，人民群众爱国情绪高涨，要求彻查。你教育部却迟迟不见声音，这未免会让群众觉得，是不是你教育部本身在带头不爱国，所以也不鼓励群众的爱国行为？

一个教育群众要爱国的教育部，出的教材影响下一代身心健康和爱国教育，在爱国群众高呼要严查的时候，教育部如果一幅兴趣欠缺的样子，这会让那些爱国群众失望到何种程度？

如果说教人爱国的教育部都不彻查不处理在教材问题上涉嫌不爱国的行为的话，要群众如何说服自己来爱国？（涉嫌不涉嫌，要调查后才知道）

现在是，群众以爱国的名义，在教教育部怎么爱国。而这，原本应该是教育部教群众如何爱国的。可见群众对下一代在爱国这个问题上的关心有多重视。面对这么多如此可爱的爱国群众，真心希望教育部进行全面彻查，不要让群众连在爱国这个问题上都失望寒心了。

知乎用户 一剑冲天 99999 发表

大快人心！国安已经调查了。

国安已经调查了！

知乎用户 输了个液​ 发表

我查我自己？

翻翻自己那些 “自查自纠”、“批评和自我批评” 材料，就知道这个彻查有多大水分了！

就凭和封面上和怪娃娃近在咫尺的 “教育部审定” 这五个大字，我也不信你们能彻查出什么玩意儿！

知乎用户 吕苹苹​ 发表

教育部没有权利调查自己。

这是教育部本身的问题，而不是教育部的内部问题。

反间谍反贪污反腐败，没有一个是归教育部管的。

自罚三杯？

可别了。

知乎用户 千白 发表

国安，公安，纪检什么时候介入？

知乎用户 Sunfer 发表

一个中国人，哪怕他迷恋西方的制度，仇视我党和政府，那也没必要把我国孩子画成唐氏综合征，露阴癖等，来潜移默化地毒害他们呀！

所以这不是人民内部矛盾，这个是敌我矛盾。被敌对势力渗透了，故意这么做的。

什么叫汉奸卖国贼呀？

期待国安的介入。

知乎用户 greatmatch​ 发表

关注个 der？

就只有插图有问题么？单单是儿童教材有问题么？

顶针是谁推的？引导了什么价值观？

谷圣又是谁捧的？又支持了什么价值观？

多少经典的文章被删除了？还查插图？

多少鲁迅文章被删除？

为什么鲁迅先生的文章从小学初中教材上删掉了?

陈涉世家被换成周亚夫军细柳营又是什么意思？

堂下何人，状告本馆. jpg

你们说彻查教材插图问题，我都觉得搞笑. jpg

就算加上 G 安部和国 A 部一起，我也觉得彻查是一个笑话。

知乎用户 又胖了 4 斤 发表

西方文化、价值观的全面入侵，不是现在才有，而是已经很长一段时间了。

为什么小孩没有一双阿迪耐克的鞋子就会觉得没面子？

为什么女人没有一个 LV 古琦的包就会觉得差点东西？

为什么很多人总觉得西方人，其中还包括日本人素质高？

为什么我们会过圣诞节感恩节？

教材只是最根源也是最核心的部分。

——————

四个自信中，最基础和最核心的部分就是文化自信。

只有对中国的文化和价值观有了足够的自信，才能对制度、理论和道路产生自信。

否则一切都是空谈。

——————

个人认为，光是教育部调查，远远不够。

这需要多部门，长期的拨乱反正，长期的清理，才能逐渐弥补过去几十年被入侵带来的危害。

————————

评论区惊现人在火车刚下美国的网友。

鉴于三无小号，且内容只有偏颇的观点，懒得搭理了。

————————

就教材这个事情，再多说几句。

曾经有新疆的朋友跟我说过，当年新疆的教材里，私货颇多。

比如方向，本来是个中性词，但在当时的教材里，有明确的解释——麦加就是方向。

细思极恐。

多年来缓慢的、润物细无声式的渗透和宣传，已经让相当一部分人彻底跪下，甚至大部分人心里多多少少都受影响。

于是就出现了许多曾经在知乎热榜上出现的奇怪现象——

老外和国人打架，公安说疫情期间不能抓人。

大学给老外设置所谓学伴。

魔都爱丁事件。

还有很多不列举了。

我们可以看到，仅这三个事件，就涉及到了公安、教育、医疗 3 个部门。

所以还是那句话，这是全系统的入侵，全系统的渗透。

自然也需要全系统的排查和拨乱反正。

单靠系统中的一个部门，远远不够。

知乎用户 CCCBC 发表

当这是打麻将，玩自摸？

自己查自己，屋内都是一家人，那还不是想查什么出来就查什么出来。

想到之前，《喜羊羊、《熊出没》被批评说是暴力粗俗，这对比。。。。。。

知乎用户 阿琳说​ 发表

人教社这个事情，非常严重因为：对一个民族的丑化是种族灭绝的开始，人类历史的发展，从来就是如此。

只有丑化对手，才能在未来斗争中，可以无底线的使用各种手段，没有愧疚感，理直气壮地伤害对方。

下面这个 “平局” 就说的很清楚：

再回过头来，看主席当初的话，真的是至理名言啊

建国后，毛泽东对于部分领导同志最大的意见，就是认为他们过于埋头于具体的行政事物 (包括经济问题)，而不注意“文化领导权” 问题。

这次教材事件，我终于理解教员为何对文化文艺如此重视

果然，现在竟然能出现，侵华日军在我们国家背老太太，是个学雷锋做好事，的 “奇观”，那么我们八年抗战的意义在那里？这都不是民族侵略的话，当侵略者再次踏上我们的土地时，只要有点所谓的小小的善良和礼貌，就能掩盖其侵略的本质，谁还有意识去抵抗？

我们应该重新学习，毛主席在延安座谈会上的讲话，弘扬毛主席在教育、文化领域的指导意见，建立” 集体诉讼 “制度，发动群众，拿起法律武器，抓出我们国家 “教育文化” 领域的害虫，还我们的孩子思想领域的一片净土。

https://www.bilibili.com/video/BV195411b77S/?spm_id_from=333.788.videocard.8

丫丫 ：用 “图解” 为“理解”赋能

知乎用户 图解保险​ 发表

教育部自己查自己出的问题，这个好像很难有说服力

人民教育出版社本来就是教育部的直属单位

七十年来，人民教育出版社在教育部党组领导下，主持或参与拟定了历次中小学各科教学大纲、课程标准；承担了国家统编三科教材（道德与法治、语文、历史）的编辑出版任务；根据我国教育改革和发展的需要，先后研究、编写、出版了十一套全国通用中小学教材；累计出版各类出版物 7 万余种，发行量逾 750 亿册。

这是人教社主页的介绍，这么重大的事情，自己查自己不合适吧

乐观一点，让中纪委来吧

悲观一点，让军委来吧

再悲观一点，都不行让革委会上吧

知乎用户 孤星泪 发表

成千上万的各级 “人打戴表” 顶着群众的名义，每年提些尸位素餐的提案。却对这种深入千家万户、早已引起群众反感的事情视而不见 ··········

知乎用户 这也不会那也不会 发表

教育部和题主的信息值得关注

一、教育部方面

上图那个杨东平是个什么东西呢？

如图所示，丫是 21 世纪教育研究院长，和任姓罪犯一起，对茅老头十分推崇。

茅老头是个什么玩意，大家都知道，这里不再赘述。 那个 21 世纪教育研究院又是个东西呢？

如图所示，这个团伙在国内外一些势力驱使下，从 2003 年起，就在教育界兴风作浪。参与人员有：

1. 第一次 21 世纪教育沙龙

　　主题：民办教育的发展空间

　　时间：2003 年 8 月 22 日

地点：全国政协礼堂

　　主要参会人员：北京天则经济研究所茅于轼研究员，北京师范大学教育学院教育法研究所所长劳凯声教授。

第一次主要参与人员名单有 18 人，茅老头名列第一，可见杨东平对其推崇之情，比图 2 还早了十年。

为什么北师大名列第二呢？请看以下相关回答，这里不再赘述。

任凤口鸟：该回答已被删除 3 秒后自动跳转至回答所在的问题页

二、题主方面

为什么说题主的信息也值得关注呢？

如图所示，这个叫熊丙奇的家伙，从 2011 年起，就是新京报的专栏作者，也是杨东平团伙成员，21 世纪教育研究院现任头目。

他最近一次活动，就是在吴勇事发后，拐弯抹角的替其洗地。扬言：

这些教材用了近十年，有些问题图片，你不引导，学生也不会往那方面想。
那到底是引导有问题？还是图片本身有问题？
如果你纠结十年前的问题，为什么十年前不提出来？

损贼，十年前不就是你们这群杂碎在教育界横行吗？

12 点 30 分左右，该回答被强制设为不可评论。

相关回答

如何评价新京报文章《贾平凹女儿的诗不是不能批，但别为黑而黑》？

知乎用户 任凤口鸟 发表

教育市场化谁搞起来的？市场化下，当然要把教育当生意做啊，有钱不赚是傻子，为了祖国的下一代？不存在的！只要是跟孩子相关，还怕家长不掏钱？要他们命都行!

都是聪明人，把握住了家长命运的 “咽喉”，正经人谁还搞“教育”，当然是当“生意” 做啊。

不光要做，还得把公共教育做稀烂，不搞烂公共教育？怎么做贵族教育？怎么让屁民家长产生危机感，痛快掏钱？

怎么搞？当然是往清水里放墨汁啊，什么垃圾、什么恶心就往课本里放什么。搞臭公立教育，再鼓吹国际的就是优秀的！然后出个从幼儿园到美国留学全套的贵族精英教育模式，大把的赚钱。随随便便培育一下，自然就教育市场化了，教育市场迟早就化了。

这样一来

家长有地方花钱解决焦虑

主管部门每年都有不痛不痒的创新

一些垃圾蛀虫艺术家们创造的垃圾也可以偷偷塞进教材从而 “名垂千古”

资本家们也赚到大笔的 “刀了”

拿着赞助基金的喉舌们也可以向外国主子们交代

上下各得其所，何其爽哉！

——————————————————————————————————

附一段历史
1918 年，周树人以鲁迅的笔名发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。由于鲁迅等人主张文学革命，倡导白话文，与章士钊积怨。
1925 年初，北京女子师范大学学生因不满北洋政府教育部派来的校长杨荫榆，遂于 1 月 18 日发动 “驱杨” 运动。鲁迅坚决支持学生的举动，引起教育总长章士钊的不满。女师大 “驱杨” 运动爆发后，章士钊提议改组女师大，“驱杨”运动升级为 “驱章” 运动。鲁迅与章士钊的矛盾迅速公开和激化，章士钊收买鲁迅未果，以 “鲁迅身为教育部官员，竟然参与学生闹事，并任维持会总务主任，支持学生对抗政府” 等为由，于 8 月 12 日呈请北洋政府将鲁迅免职。第二天，北洋政府下令照准。鲁迅被革职以后极为愤慨，断然决定依法讨还公正。8 月 15 日，亲笔起草了一份起诉状，状告教育部章士钊。11 月 5 日，教育部欲息事宁人，任命鲁迅为清室善后委员会助理。鲁迅却不甘罢休，坚决与当局抗争到底。

1926 年 3 月 23 日，鲁迅终收到判定 “教育部之处分取消之” 的裁决书。据说判决教育部败诉的理由为：被告停办国立女师大学，原告兼任该校教员，是否确有反抗部令情事，被告未能证明。纵使属实，涉及《文官惩戒条例》规定范围，由该委员会依法议决处分，方为合法。用现在的标准评价，平政院对行政行为的审查，既有实体审查，也有程序审查，还有举证责任分配。

北洋政府时期，时局动荡，蝇营狗苟。难能可贵的是，无论是北洋政府还是南京国民政府，甚至存在时间极短的南京临时政府都采取了设立专门行政审判机关的做法。更难能可贵的是，司法当局没有找借口不予受理鲁迅的起诉；没有泯灭良心，扼杀正义，昧良心裁决鲁迅败诉，以此向北洋政府讨好卖乖，献媚取宠；没有和稀泥，照顾政府的面子。

鲁迅先生用笔做武器，打了许多有关各种思想及文化思潮的 “笔墨官司”。在自己的合法权益被行政当局侵犯时，鲁迅先生也毫不迟疑地拿起法律的武器，状告北洋政府，毫不妥协，并赢得胜利，也是值得后人学习的。
引自 “｜行政争议第一案｜鲁迅状告教育部 - 知乎 (zhihu.com)”
————————————————————————————————————————
对 “教育当局” 谈教育的根本误点，是在将这四个字的力点看错了：以为他要来办 “教育”。其实不然，大抵是来做“当局” 的。

时过百年，先生的文章已经在 “当局” 教材中影影无踪，先生关于 “当局” 的评价评价依然中肯

知乎用户 余深海 发表

我跟一个小孩聊教材这件事，他现在初中了，他说什么呢

还小学数学，有本事他们查查政治课本啊，根本就没法学

所以大家只盯着数学课本也就因为怕把事闹大

上面还是得给教育部留面子

其实如果把教育部看成一家公司，教育部是中国为数不多可以涉及到任何一个乡村的超级大公司，手下员工非常之多，而且能干的年轻人比例反而高，倒是已经落伍的上岁数的老人加上女性比例非常之高

所以不论女拳还是坐公交车刷老人卡的，都能给你玩明白了

这些人的战斗力，在网上可能不咋地，但是在现实生活中，那可是连法院都要忌惮三分

也就是教育部手里的杀手锏还没放出来呢，能自己调查自己就已经是给面子了

这么多年来，都是什么样的人能在教师队伍里留下来，要么被同化的，要么本来就是那样的人，真正有能力的早就被教育局淘汰了吧

教育局留着这么一大批人为了干什么？难道是为了提高中国教育？

当年工人下岗，没事

因为工人没有笔杆子，最多自焚，还不好意思造成大的社会危机

但是如此一个大的群体，脱离现实生活几十年，养尊处优，自己给自己打上思想钢印，一旦获得的超额利益被取缔，或者说不要被取缔，光是削减，我敢说，他们在社会造成的轰动性远大于死掉一整个工厂的工人

也就是一整个工厂的工人死了也就是死水被扔了一块石头，连涟漪都没有，但是他们只要有个人手指被割破了，那就是能造成历史变革的大事

对于这样一个群体，已经偷偷的枝繁叶茂，如今要么连根拔除，否则反扑只是瞬间的事情

如今的好处在于信息化的高度使用，实际上已经大大降低了老师的作用

现在一个孩子一个星期从手机接触到的信息已经远远超过 80 年代一个大学生大学四年接触到的信息

所以，一个思想陈旧的老师去教导一个现代信息化出来的孩子，您是在搞笑吗？

岁数大，除了证明盐吃的比孩子米都多，其余的毫无意义

中国中学生抑郁症比例高达 26.4%，怎么造成的？

高信息化的孩子，被四书五经脑子出来的老师教导，换你你也得疯

所以我的问题是，居然中国只有四分之一的孩子得抑郁，太神奇了

现在的高度信息化，将会制造大量的超智儿童，注意，超智并不是根据他们的成绩定义，而是大量学习成绩好的儿童，加上大量隐藏在学习成绩不好中的高智商儿童，他们日后将是社会变革的力量

因为我观察到一个可怕的现象，刚到三十的人已经无法和十八九的孩子聊天聊到一块去

语言是沟通的桥梁，语言发生了断层，那就意味着现在的 90 后都已经无法跟上 00 后的思维

大量的沉默的思想浪潮在海洋深层涌动，早晚会促成表面的海浪巨浪滔天

在此，我恳求家长们，大人们，蹲下来跟孩子聊聊，用平等的视角看到他们眼中的世界，了解他们为什么会这样

而不是把孩子当做工具，因为我们当年被上辈人当做工具这么一路走来，所以我们也将孩子当做工具，让他们复制我们可悲的一生

社会的转变就像大钦岛的海浪，他肯定会来，不会因为你不喜欢，大钦岛就从此不再起风浪

知乎用户 大钦岛别处书馆​ 发表

难怪这些年网上聊天流行一些无法入眼的丑图。

根本就是一个风格。

这事应该交给 “广电总局” 查，绝对能办的老老实实的。

知乎用户 皈依凡尘​​ 发表

缓则查缓则，越查越缓则。

知乎用户 疾风之科基​ 发表

教育部此次发文和之前要求人教社整改的意义是完全不同的。这个消息的出现，说明咱村里最高级别已经发话了，而且教育部彻查只是明线，未公开的暗线一定也已经入场了，这次绝对会有大鱼，我们拭目以待，基础教育绝不允许被某些害群之马祸害。

其实发酵了这么多天，等的就是最高级别发话，剩下的交给时间，静待结果就好。

最后附上毛爷爷的话：“谁如果胆敢在教育问题上动手脚，行不正之风。那他就是整个国家和民族的敌人！要坚决予以彻底的铲除和消灭！”

知乎用户 随便起个名 发表

三十多个小时过去了，终于。

这及时是怎么个及时？

知道说依法了，很好，有进步。

但还是有很大的空间。

单一个教育部会不会太局限了，导致不够客观，不够公正，不能令群众信服？

教育是国家根本，动摇根本的危机出现了，却只有一个教育部在做动作，这看起来应该是不够的。

知乎用户 花華 发表

人教发生的这种事，也算是一种社会性事故了，教育部作为上级主管单位，可以参考下生产安全事故的处理原则，即四不放过原则：

1、事故原因未查清不放过；

2、事故责任人未受到处理不放过；

3、事故责任人和广大群众没有受到教育不放过；

4、事故没有制订切实可行的整改措施不放过。

教育部出面查，真能按照上述 4 个原则处理事故，也是可以还原事故真相的。

但 “吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也”。

知乎用户 山顶大树​​ 发表

申请国安加入调查。

不公平啊，我们搞艺术的动不动就惊动国安，天天被照顾，艺术区里巡来巡去的，人民监督，层层上报，及时响应。见过展览手续都走全了，还在开展当天就给举报下架的。

不行，不行！人教社应该和广大艺术家一个待遇。否则就真太狗了。

知乎用户 庄泽曦​​ 发表

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈热度连一头狮子的齐刘海都比不过哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈这屎喂的真撑

知乎用户 空佛行 发表

1、教育部成立调查组这个事，全国人民都相信；有没有成立联合调查组，我们不得而知；如果仅仅凭教育部 “一己之力” 调查，让人好担心其 “势单力薄“，万一出现什么“寡不敌众” 之类的现象的话，到时搞成 “半途而废” 或者 “不了了之” 的局面，就很尴尬了不是？！所以，尚希望考虑形成多部门的联合调查，那样更稳妥。

2、既然成立了调查组专班了，那就索性全面彻查类似问题，而不仅仅限于 “全面彻查” 人教版 “小数数学” 教材插图问题，万一其它学科也存在这样的情况并没有曝光呢？尚须举一返三，拔出萝卜带出泥般的同时“多科齐下”，来一个全面的“全面彻查”。

3、对 “全面彻查” 专班组成员本身的彻查工作也建立追责机制，对 “查出的问题立行立改” 的监督责任落实到具体的人；对 “存在违纪违规问题的责任人严肃追责问责、依法依规严肃处理” 的监督责任更是要开展 “回头看” 等，也就是 “督战” 机制须建立健全，以免“流于形式”。

4、调查处理结果将及时（准确、真实的）向社会公布，包括并不限于教育部本身的处理处罚，包括延伸责任等等。

5、响应民众关切，对民众的呼声综合考虑，对人民的意见认真参考，绝不避重就轻，绝不敷衍塞责，绝不自欺欺人，绝不流于形式，该落的重锤结结实实落到实处。

6、调查处理与整改教材并重。

总之，教育系统的 “清朗” 行动万众瞩目，容不得半点疏忽，事关子孙后代千秋大业，当以如临深渊如履薄冰的高度警慎查办此“案”（题中称为问题）。

知乎用户 無何有之鄉​ 发表

自己出错 需要自己担责 然后还自己查自己？

这能查出个啥来啊

我行使公民的建议权

建议中央纪委国家监委牵头 会同最高人民检察院 国家安全部 公安部成立联合调查组

教育部避嫌 不参与调查

不能辜负教员！

不能辜负十四亿人民！

知乎用户 肖一 发表

不查行吗？

处理了内部的败类，才能提升公信力。

知乎用户 不平则鸣 发表

我的问题是教材不需要每年审核吗？

还是只有被曝光了才回去审核？

另外我希望第三方去调查，教育部能调查出来个啥？

我记得以前县衙官署一般不查贪腐，否则一查就会发生火灾，账本啥的都会被烧的干干净净。

如果现在没有第三方介入调查，最后不过会找两三只替罪羊罢了。

教育部能查出来个啥。

这种意识形态方面的反动是战争范畴，已经不单单是一本教材的事儿。

以前有人说和平演变我不清楚具体的意思，现在我明白了。从小学给你灌输美国好，孩子穿美国服饰，课本里漏出小鸡鸡，嘴歪眼斜，咸猪手，袭胸，尝汗，污蔑你的英雄，把日本鬼子的作秀放在雷锋助人的地方。

这就是赤裸裸的战争，意识层面的战争。战争很可怕，但是那些潜藏在体制内，年年审核却能顺利通关进入小学流通的原因才更为可怕。

希望严查。关键是这么小的孩子十几届都受到这种影响，这就太可怕了。

知乎用户 阅读修身​ 发表

【调查处理结果将及时向社会公布】这句话要记住，我们等待公布的结果。

我很多年前就说过（那时候还没上知乎），gj 一直不大重视基础教育，越基础、年龄段越低的越不重视，这次终于爆出如此轰动的大动静让人们有机会知道或注意到这个问题了。

为什么不是当年、第二年就重视起来、积极处理掉？为什么不在教材发行之前就发现这么严重问题？这些都反映出相应的【管理制度】存在漏洞的可能性。另外，有没有面向社会的投诉举报通道？如果有，为什么失效了？

亡羊补牢犹未为晚，所以，我还关注这次有没有【补牢】的具体措施出台。如何避免这种【问题持续十几年】之后因为外力（社会舆论）把事情闹大了才重视、才调查的情况在未来再次出现？

知乎用户 星月无痕 发表

针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。

同时，教育部已部署开展全国大中小学教材全面排查工作，发现问题立即整改，对存在违纪违规问题的责任人按有关规定严肃处理。

已经到了危险的地步了。

人民教育出版社的小学数学教材一整套都有问题，各种问题不胜枚举。

一审文书显示，在双方提供的证据中，北京互联网法院查明人教社公司所称教材封页中标注的 “版面设计：北京吴勇设计工作室，插图：北京吴勇设计工作室”，并没有“北京吴勇设计工作室” 这一实际的单位，实质上就是《委托设计制作合同》中的吴勇。此委托合同签订于 2011 年 10 月 27 日，吴勇负责《义务教育教科书数学》（一至六年级）12 册教科书的插图、封面的创作以及 12 册教科书的版式设计和排版制作工作。

伟人当年说过一句非常经典的话：：面对外部的势力意识形态与颜色革命，我们的这一代没有什么问题，到二三代有可能。
​
伟人早就看出苗头，做了一次文化意识整风活动，告诫知识分子们，“路线如果走错了，知识越多越反动！”
​
这并非是简单的教材出错的问题，这背后藏着更加让人细思极恐的阴谋，这一场有密谋的 “文化入侵”！
比如说亚速营。
亚速营是什么团体，是一个乌克兰国内的一个极端民族主义训练营，疯狂吹捧纳粹，殴打反法西斯老兵，杀害本国中讲俄语的老百姓，各种打砸红色纪念碑……
苏联中后期，在苏联国内的教育系统中混入了大量的公知，他们大规模得篡改教材！
我们还是从 1924 年列宁去世，斯大林接班开始说。
列宁同志去世之后，斯大林开始接手苏联，当时的苏联其实就是一个空壳子，我们都知道那会儿的苏联国内的战争刚刚结束没多久。
斯大林上位之后开始疯狂发展工业，工业化速度平均高达 17——20%，生产资料的增长速度也突飞猛进。
苏联用了 10 多年时间就完成了国内的工业化，堪称人类工业化历史上的一个奇迹。
不久之后，二战爆发，苏联国内开始卷入二战，德国撕毁了《苏德互不侵犯条约》大举进攻苏联，斯大林领导的苏联又开始了跟德国的厮杀，最终打败了法西斯，苏联也开始逐渐崛起成为强国！
1953 年斯大林去世后，他留下的苏联是一个暴打法西斯，成为全球红色阵营老大哥，工业实力仅次于美国的国家。
也就是说在那个年代，敢跟美国挽起袖子掰手腕的国家，只有苏联！

可是，当斯大林的继任者赫鲁晓夫上台之后，却全程都把斯大林的功绩给否了，是的，斯大林确实有过严重的错误。
但是借用我国一位领导人曾经说过的一句话，斯大林的问题也应该一分为二来看待，功绩至少是第一位的，错误是第二位的。
昔日的斯大林被拉下神坛，这给国际共产主义运动带来了严重的思想混乱！

这里有一个小插曲，中苏之间为何会发生矛盾，其实跟此事也有一定的关系，当时中国不同意全盘否定斯大林，跟赫鲁晓夫产生了分歧。
从赫鲁晓夫开始，苏联解体开始埋下了祸根。
彻底否定了斯大林，就是彻底否定了苏联国内的社会主义，赫鲁晓夫的毒教材开始遍布全国，其中就有两个正在学习这些教材的年轻人，戈尔巴乔夫、叶利钦，他们学习期间被这些教材所灌输 “洗脑”，到后面已经不相信社会主义了。
1991 年，苏联解体，彻底西化。

![](data:image/svg+xml;utf8,)

我们读书的时候都学过苏联女英雄卓娅的故事，面对德国法西斯的屠刀，卓娅大义凛然慷慨赴死。

后来苏联军队反攻的口号就是：为卓娅同志报仇！
但是，后来俄罗斯公知开始冒出来，说卓娅的脑子有问题，苏联人民心目中的英雄就这样被诋毁了。
俄罗斯纳粹组织是 “俄罗斯光头党”（被普京后来取缔了），乌克兰纳粹主要就是亚速营为首。
这两个产物，都是在历史虚无主义背景下诞生的思潮。既然苏联是最坏的，那德军能不能是好人呢？

最近几年香港发生的各种港独暴乱，归根到底也是教材的问题，香港并没有彻底去英国化。

因为香港教材问题，对一些学生进行了洗脑，导致了香港进行了一场又一场的黑暴，所以李家超上台为何对香港的意义如此重大！
有一个超强硬派，可以展开铁血的法制治理，坚决捍卫香港法制、坚决推进香港重新中国化、去英国化。
而且，2019 年香港发生暴乱的时候，背后是有乌克兰势力进行撺掇和提供所谓的指导和 “援助”！
因为苏联被污蔑成为了恶魔，所以我国也被纳粹认定为 “红色余孽”，看到这里那些还在为乌克兰喊冤叫屈的所谓圣母们脸疼吗？
还有很多文化侵袭导致国家出现混乱的例子比比皆是……
回到现在最热门的教材插画的问题上，如果你的孩子现在正在被这种有问题的内容灌输着：丑化版的中国人、性暗示、性变态、美国星条旗、错误的国旗、日本飞行员。

如果我们的孩子看着这些长大，他们的思想被改变了，就和 “青少年” 时期的戈尔巴乔夫、叶利钦一样，在成长时期给教材毒害了。
那我们的航母、自主研发的芯片、光刻机、应用系统搞得再好，有用吗？
苏联解体之前，他的工业水平、军事能力、资源禀赋、发展潜力、核弹数量、科技水平依旧是全球除了美国之外的顶级存在。
毒教材一定要彻查，更要查清楚是怎么过审的，是什么心态导致过审的？
这不是一个可以糊弄的事情，孩子的事情就没有小事，即使是无心之失，也不能容忍。
教材审核，必须上升到国家主权安全的层面来办，底线问题一定要上纲上线，要用放大镜看，甚至得用显微镜看！
据美国《华盛顿邮报》等媒体报道，美国政府在 1984-1994 年期间启动一项教育援助计划——斥资 5100 万美元为阿富汗的学生提供课本。计划听起来很美好，但美国政府的初衷是在阿富汗下一代人的心中埋下暴力和仇恨的种子，赶走侵占阿富汗的苏联军队，在这种冷战时期称霸思维的指导下，阿富汗的孩子们拿到手的课本就变成了可怕的模样。例如在波斯语课本中，孩子们学习字母表时有这样的例句：

“贾瓦德得到一把来复枪，他持枪去参加圣战”

“圣战是我们的职责，妈妈去参加圣战了”

“苏联人是压迫者，我们发动圣战消灭压迫者”……

数学启蒙教材也不简单，教孩子们数数配的插图不是常见的 “一支铅笔”“两个苹果”，而是“一把冲锋枪”“两把匕首”“三把手枪” 等武器，课本中到处都有枪炮、子弹、地雷、炸弹和士兵的图片，字里行间灌输的是 “圣战” 思想和反对一切外来占领的信息。

比如一道数学应用题是这样的：“卡拉什尼科夫冲锋枪子弹的飞行速度为每秒 800 米，一名圣战者用这把枪瞄准了 3200 米外的一名苏联士兵的前额，那么子弹将在几秒钟后击中敌人？”

另一道题则是：“敌人士兵的总数为 3560 人，圣战者消灭了其中的 178 人，那么他们共消灭了所有敌人的百分之几？”

有人统计了一下，在一本 100 页的教材中居然有 43 页是在宣扬暴力和宗教极端思想。

类似这样的教材，美国当年给阿富汗输送了数百万本。

而人教社的数学课本你奈我何，你没有感觉到吗。

毕竟苏联已经告诉了我们，这方面出问题的后果是什么了，就是国家崩溃，兄弟相残！ 而这一切，阿富汗的乱局几十年了，难道没有看出来教材的问题影响多大，我们也不是完全没有体会过，香港黑暴之痛，国人应该至今还记忆犹新！

**这种教材的苦我们绝对不能吃二次！绝不！！！**​​​​

知乎用户 情感魔方 发表

除了教育部，国安局必须立案侦查！

知乎用户 丁大卫 发表

【一分钟知天下事】2022 年 5 月 31 日 星期二 农历五月初二

**1、**部分地区 92 号汽油首次迈入 “9 元时代”，加满 1 箱多花 15.5 元；

**2、**教育部成立调查组全面彻查教材插图问题；

**3、**最高法等四部门印发办法，明确涉及未成年人案件的材料 “应封尽封”；【公众号：全球时事热点解读】

**4、**八部门倡议：反对导师在学生独立开展的论文、项目和研究中挂名；

**5、**中疾控：将加大多部门协作力度，解决 HPV 疫苗供应不足的问题；

**6、**广电总局：经纪机构不得授权未成年人担任相关账号群主或管理者；

**7、**端午假期机票预订量环比上涨 3 成，跨省团队游整体交易额或超清明；

**8、**6 月 1 日起铁路客票预售期调整为 15 天；

**9、**深圳：将联合 8 家银行通过美团发放 3000 万元数字人民币红包；

**10、**山东：6 月 1 日—9 月 30 日，137 家景区门票实行阶段性半价优惠；

**11、**老乡鸡被曝拖欠 1.6 万名员工社保，为上市强制千名员工转劳务派遣；

**12、**卢浮宫现场发生混乱：世界名画《蒙娜丽莎》被砸蛋糕；

**13、**韩国外交部回应日本抗议：独岛海洋调查合法正当；【公众号：全球时事热点解读】

**14、**管控枪支还是武装学校？美国两党提出截然相反的应对方案；

**15、**德国同意修改宪法，允许启用 1000 亿欧元国防基金；

【微语】劝君立足眼前事，荆棘丛中也开花。

知乎用户 全球时事热点解读 发表

别想把吴推出来挡刀，众所周知甲方的意思才是成品的决定性因素，所有商用画作无一例外。

知乎用户 匿名用户 发表

人民愤怒了，太令人失望了！

知乎用户 玉泉 发表

换个角度来看问题，纯属个人瞎几把想的。

美国校园枪击案，引发全美热议，影响非常夸张，多夸张我也说不好，算动摇国本吗？

然后没几天，国内爆出了出版十年的【人教出版社】的教科书搞这玩意，恶心人的程度引发每一个国人的愤怒。

1. 这书已经十年了！！！！！为什么这时候爆？

2. 过去十年，肯定有很多人举报过。肯定的！！我看网上有视频说，是国人不重视小孩子，忽略了。怎么可能？？？？？？？？？？？14 亿中国人啊！！！多少老师，多少家长啊？？？？

3. 说明过去十年这个被压下来！！

4. 谁压的？这不是一个人能做的，是一伙人！

5. 他们还在国内吗？

6. 他们是压不住了，还是主子们需要暴雷，丢车保帅？没用的车，既然没用了，也要仍粪坑里炸出一泡屎！

7. 紧跟国家步伐，团结一心。

8. 发现这种动物，我们先要在网上骂死他们，现实鄙视他们，在法律允许范围折磨他们！！斗争到底！骂死都不给进族谱！让他们犹如过街老鼠，人人喊打！让他们像阴暗角落的臭虫，瑟瑟发抖。

总结，这些都是根据网上刷到的，自己瞎想的。

太恶心了！！！！！！

我还有一个我实在搞不明白，就算家长粗心，老师不可能看不到的。这书真的是用了这么久吗？那样的话也太可怕了。我甚至觉的都不可能。

十分期待官方的调查结果

—————

又想到一个恐怖的，假如 10 年的孩子开始读这些书，默认国人 21 三体综合征的长相，或者种下了种子，现在应该 15.16 岁，然后他妈的又去看雄狮少年（醒狮少年？）

然后这个片子前阵子因为 21 三体综合征的画风在网上被喷，好像又上了什么嘎啦电影节？

好！那现在把自己想成 15.16 的孩子，这是侯最特立独行，现在互联网也发达，你们大人喷，说明你们审美过时了，这片子都获奖了，我吹一波，就有特例的感觉。大家都年轻过，能想象吗？

想到我小时候，中国有模特，去国外走秀出名了，长的并不符合中国人的审美，大家都说好看，访谈节目也采访，但我就觉得不好看，别跟我扯什么专业度，为什么一起走的其他欧美模特都长的那么好看？国外的他妈的长在我的审美上了，就中国没长？（对不起那些模特，真不是攻击你们）

战狼被喷

这尼玛不就是，你们就是苍蝇，就该吃屎，屎香！面包是我们白人吃的

什么？苍蝇还想当超级英雄？不，你们不行，你们是苍蝇！你们怎么能像我们的超级英雄一样不死！

呔，妖孽！

知乎用户 匿名用户 发表

5-27，人教社的处理方式▼

5-28，教材局的处理方式▼

5-30，教育部的处理方式▼

广大群众坚持的处理方式▼

所以，这事还没完，各位继续加油

知乎用户 大先生 发表

还是先从教育部调查起走吧。

否则始终系统内部自查，独立性公正性如何服众呢。特别查查曾经有过任职人教社经历的教育部官员。

知乎用户 雪泥鸿爪 123 发表

讽刺的是，在由国家教材委员会主办、教育部承办的全国教材建设奖评比中，毒教材还获得了 “基础教育教材一等奖” 你跟我说让教育部查？！

人民教育出版社可是教育部的亲儿子，光教育部查难以让人信服，公安、国安一定要介入！

人民教育出版社，是教育部所属的一家大型专业出版社，主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版与发行。

知乎用户 云风 发表

之前奶粉，然后疫苗，现在教材，魔爪都伸向孩子们！能不能查彻底一点

知乎用户 董鑫鑫 发表

敌我问题，立场问题，政治问题，应该国安公安中纪委介入的问题，在法定教材公开大规模传播出版儿童色情该枪毙几个的问题，变成了教育部的问题……

据说毒贩经常使用一些违法犯罪来试探警察和海关系统是否可以利用，又比如赵高曾经指鹿为马，来试探官员立场，而今现在很明白了，儿童色情教材告诉我们很清楚了，在最高权力级别的法定教育组织领域谁在指鹿为马了……

来来来，数一数媒体和相关人的立场，反正都表完态度了：

谁在说鹿？

谁在说马？

比例多少？

阉人赵高得没得到想要的支持比例了？

咱们这根大旗杆子什么时候被人拔了？

这真是好问题啊

知乎用户 么么哒 发表

治国还是得靠热搜

知乎用户 匿名用户 发表

我查我自己

知乎用户 紫峰天月 发表

有问题的又不只是插图

内容没问题？

审核没问题？

历年来颁奖没问题？

说他们是慕洋犬都对不起狗

各类专家糊弄事还尼玛要下一代

呸

知道为什么这波这么群情激愤么？

因为这件事真正戳到我们中华民族的痛处了，这是一个民族的救亡图存反映在个体身上的结果。

就像看到刀尖全身都会战栗一下的针尖恐惧症一样，真碰上了，说不定会致命。

如果不严惩，不管你有多少年的精神内核，有多少年的文化传承，文化的根都被撅了

我们五千年的源远流长，说不定过几年就绝了

绝在你们这群狗腿子的手上面

绝在一群自私自利，断子绝孙的狗手上面

绝在每一个淡漠无视的、沾着人血馒头喊着好吃的人的手上面

知乎用户 蹲在角落吃西瓜 发表

期待一下

知乎用户 吴老师​ 发表

【教育部：成立调查组全面彻查教材插图问题 结果将及时向社会公布】
5 月 30 日，据教育部官网消息，针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。

知乎用户 青蜂侠​ 发表

成立调查组彻查教育部！！！

教育部门当然难辞其咎，教育的根本是立德树人。

一个无工商登记的工作室，所创作的 “教育插画”，从审批、创作、编辑、批准、出版、发行…… 居然可以一路绿灯。这个“吴勇” 明显是个圈子，不是个人。这些 “吴勇们” 藏在体制内、藏在教育中枢部门、藏在文化部、藏在出版社….

该严不严！该松不松…..

知乎用户 马孔多在下雨​ 发表

到底是国安提不动刀了还是汉奸间谍太猖狂

知乎用户 胜利信念章北海 发表

亡我道统，灭我华夏。

国安，纪委呢？

涉事人员控制没有，有没有列入不得出入境人员

新疆毒教材两面人居然死缓

毒害儿童比贪污腐败更可怕，造成的损失更是潜移默化

知乎用户 风行若寒​ 发表

噗，这个东西不是教育部你能查出来的。

首先，教材插图和选择这个是出版社和编纂的和去选图和设计版本的这些人来去处理的。那这种东西就要涉及到非常多的利益关系和纠葛。那为什么会选择这一家出版社，或者是为什么会选择这些人来去做设计？

所以，这里面肯定有非常多的幕后。所以你教育部调查组调查这个东西那没有用。你还得真正用强制性的手段去看看背后是什么。

知乎用户 西日韩留学吕老师​​ 发表

你中有我，我中有你，天下的事坏就坏在这里。

知乎用户 小豆丁 qaq​ 发表

没有国安入驻感觉差点意思，怕被玩成自罚三杯

知乎用户 叶霜瞳 发表

调查组来啦！

哟！老同学！

哟！老领导！

哟！你爸爸身体咋样？

哟！老师好！

哟！死鬼～

调查啥来着？

知乎用户 无愁眼下迟 发表

小学语文更是一言难尽，几乎全是文学类的文章，一看就是那帮文科生编的，还有一些类似写景状物的简直就是无病呻吟！

现在网上一直说英语学多了，其实语文教材这个问题比英语教学要严重的多，因为我们语文真的是学多了，每天在分析中心思想，作者想表达什么，这样也成，但是考试时答案只有一个，最后造成了孩子的思维定式，没有任何发散，最后都是做题家。

真正的语文教材应该是文学，古文，科技，时尚，科幻，艺术，传记等等各占一部分，特别是科技文章，也就是说明文要大幅增加比例，这样才能逐渐的增强孩子的科学素养，而不是一味的学所谓的文学艺术，又有几个人成年后没事欣赏文学艺术？

一句话，语文是一门很重要的工具，要按照怎么才能教孩子把这门工具用好来编排教材，当前我们的目标就是科技强国，民族复兴，当然是从小就潜移默化的提高孩子的科技素质，语文应该有这样的担当！

知乎用户 herqin 发表

老百姓们就想知道，

敲盆被拘，

发文吐槽食堂的菜难吃被拘，

那么这个教材问题，会怎么处理。

教育的问题由来已久，不关是教材插图的事儿，

还有教材内容过难，现在的教材默认把十几年前大学的内容挪到高中讲，高中的内容挪到初中讲。

还有学生的在校时长和作业，初高中学生在校时长超十二小时已约定俗成，每天做作业做到后半夜也是常态。

每天在学校吃所谓的营养餐，有没有营养不知道，但是青春期的孩子，吃不饱，吃不好，是真的。

没有体育锻炼，伤害视力，学校还要收取补课费。诚然，老师付出了额外的劳动，交钱也可以理解，但这钱，本来是可以不交的啊。疫情之下，很多家庭本就窘迫。

作为家长，更希望自己的孩子能有正常的作息。能有多和家人相处的时间。青春年华，本应丰富多彩，现在却被淹没在书山题海之中。

隔离在家这段时间，每天上网课，从早上到晚，家长都会觉得厌。

别跟我说要想将来过的好现在就要吃苦。吃苦未必能奠定未来，常年吃苦更容易心里扭曲。少年吃学习的苦，青年吃职场的苦，中年吃职场、家庭、孩子教育的苦，晚年吃医疗、看孩子的苦。什么时候能甜一下呢。

说实话，如果没有少年时期的甜，很难承受后半生的苦。

孩子没上学之前，不理解为什么那么多人把孩子送出国了，现在理解了，但是没条件，所以只能寄希望于国家了，苦教育久矣，帮帮孩子们吧！

知乎用户 匿名用户 发表

别骂了别骂了，我自罚三杯还不行么？教育部领导眼角噙着泪委屈的说道。

知乎用户 张逸恒 发表

教育部自己的调查组公信力不够，因为事情是在教育部自己手上出的，就算当初问题教材相关人等已经离开权力中枢，也难说不会打断骨头连着筋。

中央政法委第一个提出应该追责，所以这事最好有政法委的人在工作组里监督执行。

知乎用户 吾周周​ 发表

这个事情发展到现在还仅仅是教育部自己全面彻查教材插图问题，那就真的非常非常瞎扯了

这个事情表象是教材插图问题，本质是意识形态问题

应该由中宣部牵头，组成高级别的联合调查组，彻查教育领域意识形态乱象

知乎用户 CPC 发表

2021 年 7 月 16 日，国家网信办会同公安部、国家安全部、自然资源部、交通运输部、税务总局、市场监管总局等部门联合进驻滴滴出行科技有限公司，开展网络安全审查。这是标配阵容。

近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。感觉这阵容好像有点什么？

我有赶快查了查教育的重要性：百年大计，教育为本，谚语。指在长远计划或措施中，教育应放在首位。这是我们喊了很久的口号，教育为根本呀！！！

建议：教育部、公安部、国安部、税务总局、市场监管总局、国家网信办、监察部，进行人教版插图问题，这是非常严重的问题，里面肯定有 “大鱼”！

知乎用户 实战专家鲍明忠​ 发表

打一下挪一步，扭扭捏捏是吧？

这是犯罪，不是违规！把人民当傻 X 是吧？

人在北京，了解帝都的工作节奏。部委忙起来，互联网公司 996 都是孙子。

国家大事，随时待命。

这个事是 26 号出来的吧？其实应该更早发酵。

就算 26 号早晨，教育部不应该紧急召开会议，商讨对策？把教材调过来，把责任人召集过来大家一起看看怎么解释？这么大的舆情当天就会出来方案 ABCD，当天就能厘清责任，行动起来。列位不要小看国家机关的执行力！

姑且算方案不能立马执行，但问题严重性你教育部应该一清二楚吧，这种会副部长，最低主管正司长都该主持的。

那么对公众的解释澄清，不应该第二天一步到位？！

跟我们这儿打马虎眼是吧。

先人教社不痛不痒道歉，然后教育部说 9 月出新教材，今天凌晨才出了这个。这个本该 27 号就出来的，今天 31 号，4 天了。

只能有三个原因，一是不把民众当回事，不把这案件当回事。二是责任太大互相推诿怕官位受损，所以拖，即便是上任的责任，现任就没掺和？

三就是，这背后的黑恶势力太强，中央都要掂量。

我认为第二点原因是最主要的，从上到下都形成思维惯式了。不是我的责任就不掺和，是我的就甩锅，最后肯定是基层员工和临时工拉出来祭旗。

从管理和尊重个体角度无可厚非，但往往把海弄干的鱼不在。奖惩不明，这事情还会不断发生甚至变本加厉，直到信仰崩塌一起完蛋。

总之，没一个官员（官媒）把人民的诉求，国家的未来放在心上！

而此刻，依然是中华民族最危险的时候，国内外反动势力已经挑衅发动了战争。

社科文教领域一直是反动思想重灾区，建国之后就这样。

上世纪 90 年代，中小学的历史地理老师就说外国多么多么好，比如用电越多还给奖励。那时我们确实落后，不说啥。

大学后，政治课老师说中国为啥不统一，因为打不过台湾？那是 2005 年，举国，打不过湾湾？睁眼说瞎话吧。同学们当场就嘘声一片。

知乎用户 张继英​ 发表

指桑骂槐✔

打草惊蛇✔

声东击西~

上屋抽梯

假道伐虢

反间计

好吧，不藏着掖着了，明说吧

很多人这些年被程序正义搞得脑壳坏掉了

你以为这种拔掉根深蒂固的利益群体，是像电视剧里检察院发一票逮捕令，警察们咔嚓咔擦铐一堆人回来，就完事了？

斗争是要讲策略讲步骤的，上面写那些不是选择题，而是步骤，对号是已经用了的，后边的是即将发生的，自己体会吧

知乎用户 白起​ 发表

应该要全面彻查教育部，而不是教育部自查！

知乎用户 腾爺 发表

我原本是不相信这件事的恶劣程度的，看新闻也只是一扫而过，不以为然的想着，估计是几个不知所谓的 “艺术家”，画了点莫名其妙的配图，大概就是他们说的艺术多元化，审美差异化，这些搞艺术的，不接地气不是一天两天了，哪怕丑到天际也不会有什么大问题，数学本来就是抽象的逻辑游戏，配图什么的不重要。

直到我拿起了我儿子的数学课本。

愤怒！最直接的感受是愤怒！这他妈的阴间玩意儿是教材？！

天底下最不能出问题的书是教材，特别是面向儿童的启蒙教材，因为它直接奠定一代代人的基础，为未来描绘最初的底色，是真正的国之根本，绝不能够成为哪个狗屁大师搞艺术的试验场。

教材配图是通过画面讲故事，帮助学生理解抽象的知识，可能会发生配图有误，比如侵权，错用标志性图案，使用错误地图等，一般是疏忽大意的过失行为，业内叫出版事故，但这件事从性质上就不是事故，是有些人有目的，有预谋，有组织的搞事情！诡异的面孔，裸露的下体，象征性的服饰，是在嘲弄谁？笑话谁？恶心谁？别和我说他们只是理解不同，或是无心之失，这些搞书籍绘画的 “艺术家”，吃的就是看图说话，看话画图这碗饭，专业就是搞隐喻，玩的就是一切尽在画面中。

从极端保守的中东，到以开放著称的荷兰、美国，哪个国家会允许儿童使用的教材出现这类配图？哪个国家不是把针对儿童的色情读物、邪典式绘本当作严厉打击的对象？何况教材？！现在你们告诉我这样一套经过部委审定，全国发行的，无数儿童使用的基础类教材里有大量面容丑陋、包含色情元素、别有用心的邪典式配图？这些人到底想干什么？？这不是简单的审美尺度、审美水平问题，也不是工作失误，疏忽大意能解释的，这甚至不是价值观不同掺杂私货这么简单！这样的教材配图比新疆毒教材、香港毒教材更恶劣，这就是有人想从价值体系的底层，系统式的搞破坏，搞颠覆！这是反社会！反人类！是犯罪！是极其恶劣的犯罪！

敌在本能寺！有些地方已经不能用被渗透成筛子来形容了，筛子漏小拦大，好歹还能发挥点阻挡作用，这么重要的教材，如此明显的问题，数次审核，长达十年使用，社会早有议论，多方投诉却置若罔闻、尸位素餐；舆论已经高度关注还不明所以、避重就轻；在彻头彻尾的敌我矛盾面前失职！在大是大非问题上放任纵容！领导职能近乎瘫痪，监管职责完全失效！有些地方不是潜伏了个别 “两面人” 的问题，而是从上到下烂到根了的塌方式渎职，是有组织有体系的黑洞式窝案！

马上就是六一儿童节了，送给孩子们最好的礼物就是把坏人绳之于法，该关到铁笼里反省的就关到笼子里，该拨皮萱草惩戒的就拨皮萱草，该点天灯以儆效尤的就拿来点天灯，让孩子们知道，让社会知道，做了坏事是会受到惩罚的！是没有好下场的！别和我提治病救人，有些病没治，有些人没救！把他们挂路灯，是满足他们为 “艺术”、“价值”，“殉道” 的夙愿，符合社会最朴素最基本的正义感观，不好好当人的人，应当从物理上把他们开除出人籍！

知乎用户 李樵夫​ 发表

十年了！

那么庞大的教师群体，都是持有教师资格证，学过教育学心理学课程的专业从业人员，有没有发现问题？

有多少教师发现了问题？

有教师反应问题吗？

教育系统有畅通的渠道可以反应问题吗？

反应上去为什么没效果？

一线工作者和上级行政部门是不是已经沟通不畅了？

是基层失能还是高层失位？又或者兼而有之？

教育部干啥吃的？

文艺阵线、宣传阵线的部门又是干啥吃的？有没有变质？

内部监督哪里去了？

人教社是教育部的直属下级单位没错吧？

教材审核，教育部和出版局是瞎了吗？

是尸位餐素，没审核能力？还是故意给放行的？

大学里留学生给超国民待遇，中学教育资源失衡，小学用毒教材侵害儿童。

你们故意的吧？

利用公职，不作为，乱作为，纵容对社会主义的破坏，这和反社会主义没有区别吧！

待遇好了，脱离群众了，老爷当久了，歌功颂德的话听多了，飘飘然，不知道什么是革命也就算了，反革命反社会主义有点离谱了吧？！

苏联解体才几年？

庙堂诸公，是想当戈尔巴乔夫，还是想当叶利钦？

莫非是想当寡头？

恶心死了。

知乎用户 桃花巫 发表

还记得处理洁洁良的厦门大学吗？

知乎用户 饕餮 发表

仔细看了看，教育部的这条消息，主要包含了以下三方面的信息：

①成立调查组。教育部已成立调查组。

②彻查排查教材。一是全面彻查人教版小学数学教材插图问题；二是对全国大中小学教材全面排查；三是对查出的问题立行立改。

③严肃追责问责。一是对存在违纪违规问题的责任人，将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息；二是及时向社会公布调查处理结果。

既然如此，那么有两个现成的线索，就需要教育部好好地查一查：

①人教社的小学数学插图中出现：错画国旗、着星条旗服装、裸露下体、猥亵动作、日本军机、国旗当围巾等，谁画的？谁审的？是何用意？

②陕西人教社等两家出版社出版的小学课外辅导书中，为何将雷锋做好事的插图，换做侵华日军摆拍的背被残害的中国老太太？

③北大教授、某知名作家编著《大语文》系列中：为何有那么多涉黄、涉毒的文字内容？

④大中小学语文教材中，为何删去革命英雄事迹故事？

真心希望教育部秉承对国家负责，对孩子们的未来负责任的态度，把这些问题查清楚，把有关人员到底有什么背景查清楚。给社会一个负责任的答案。

知乎用户 肺鱼思维小鱼数学 发表

教育部有执法权吗？自己查自己吗？彻查你是专业的吗？你们有能力给人民一个交代吗？

强烈要求公安国安联手彻查

强烈要求公安国安联手彻查

强烈要求公安国安联手彻查

知乎用户 域与局​ 发表

这次教材插图事件，不是专业创新时无意引发的争议，也不主要是审查把关不严， **而是创造者涉嫌在创作的出发点上就意图对全国范围内的儿童进行错误的性暗示、性挑逗和性误导，并否定我立国和文化的正当性，以及推崇敌对国家的文化和形象等，**这种恶意的行径针对的是一张白纸并极度依赖教科书引导的少年儿童，影响的是整整一代人，性质十分恶劣，是可忍孰不可忍，特望有关部门深挖背后的海外邪恶势力，清除关键部门的毒瘤，并举一反三，切实保障孩子们的健康成长。

希望有关部门不要只查教材，还要将课外阅读书刊一并彻查，揪出这群带路党，要连根拔起，切断它们和第五纵队的联系，根据中国法律法办它们。

在孩子的教育上，每一个家长都是极为上心的，如果不能处理好，民愤难平。

孩子是国家的未来，政府必须认真对待，那些渎职的官员必须严惩，背后无论有多大的老虎都得铲除。

公众的审美与世界观不同于圈子文化，不能有丝毫的偏移与非议。

孩子是祖国的未来，如果被洗脑，那是彻底的奴化。国家教育局是国家非常关键的单位，里面出了问题，那受影响的就是国家未来发展。看看现在的乌克兰，一个曾经可以造航母的国家，国有资产被贱卖，女人成了代孕工具，男人成了纳粹炮灰，国家总统成了犹太演员。带给国家的只有无尽的灾难和人民的悲惨命运。

不要因为时间跨度大放过一些不在岗的臭鱼烂虾。香港 19 年风波的主要群体就是毒教材洗脑结果，殷鉴不远。北京核酸检测作假事件与毒教材相比，作假事件破坏力是 1，毒教材破坏力要远远大于 10，因为毒教材是以颠覆国家为目的。

知乎用户 新一​ 发表

小学教材人教版，晴天霹雳炸翻天，

人民教育出版社，竟让国人重新看。

谈起教材不一般，祖国花朵是花园，

精心呵护悉心管，百年树人总根源。

然而网上竟曝光，涉及内容刷底限，

插图误导人生观，一个吴勇天大胆。

摸胸掀裙性器官，美国国旗身上穿，

竟有罂粟搞宣传，中国国旗星放偏。

形象丑陋中国人，外国形象却相反，

美国教材该抗议，结果教材国内编。

三审三验竟过关，迄今已经用十年，

祖国花朵遭摧残，留下阴影可咋办！

堂堂人民出版社，国内那是最顶尖，

代表权威在人间，说起此事都瞪眼。

多少专家经手办，多少教授亲核验，

是否瞌睡已十年，为何名字不忘填。

若是故意这么办，站在人民对立面，

背后水深万丈渊，第五纵队做先遣。

历史教训有根源，看看过去前苏联，

意识形态先打乱，四分五裂甚壮观。

虽然这个出版社，现在据说已道歉，

不是农民自留地，这个责任谁承担？

封建社会文字狱，人头落地能上千，

即使民国军阀管，南墙根下机枪端。

当然社会新局面，列位专家像神仙，

罚酒三杯红红脸，不料脸皮城墙宽。

现在吴勇已不见，一堆证书烫金边，

结果吴勇工作室，竟是三无太难堪。

当初合同是谁签，资金流水都看看，

党纪国法踏红线，大事化小咋过关？

而今网友擦亮眼，路遥马力辨忠奸，

高高擎起倚天剑，魑魅魍魉哪里窜！

知乎用户 玉虚真君 发表

自查自纠，只会查处几个明面上的小喽啰！

真正的责任人，更多的责任人，隐藏在深处，何曾损分毫？

来吧，多部联合调查组，看能不能揪出大老虎！

知乎用户 欢乐英雄 12315​ 发表

你要是发条朋友圈辱骂交警都会被拘留，这些玩意儿把这种东西印上教材送到全国各地的学校，就只是由教育部出面调查？

当着全国的面罚酒三杯，烂透了

知乎用户 低配版海灵顿 发表

我说一个我近期关注教材插画事件，发现的一个神奇又有趣的现象，那就是女权这一群体，至今没有看见任何一个女权流量级大 V 站出来为这件事发声。这里没说女性不发声，也没说这些自称自己是女权的散兵游将不**发声。**我只说女权中的流量级大 V 没一个发声，这一点非常奇怪。

首先这教材先抛开星条旗和唐氏症长相这些东西不谈。其它那些把女性裙底画出来的插画，对女性袭胸扯裙的插画和男性各种生殖器轮廓的插画，这些按理来说都属于女性不适吧？

这些明明都是女性不适的内容，安踏的海报已经被女权冲烂了，安踏已经下架海报并做出道歉，那么为什么教材中这些比安踏更严重的对女性不尊重的内容，没任何女权流量级大 V 发声呢？而很多自由派女权男都在顾左右而言他，拿着星条旗图案和唐氏症画风讽刺国人玻璃心太敏感，一旦问他们为什么插画会出现这些女性不适的内容时，他们立刻开始转移话题死皮赖脸起来。

其实从这里就不难看出醛獭一体，并且女权根本不在乎自己是否没被尊重，而是男性做什么，她们就反对什么，比如大部分男性对教材不满意，女权哪怕看见教材中有上图不尊重女性的内容，她们也不会站出来发声，因为这样就顺了男人们的意了，凡是男性反对的，她们都坚决支持，凡是男性支持的，她们都始终不渝地反对，这才是女权的真实操作。

哈哈哈，才发出来一下，马上就有典中典的女权上门来狡辩了，话术依然还是那些，说安踏海报是因为满足了一些足控的 xp，所以不妥。那教材中插画未成年女性露出底裤，难道没有满足某些恋童癖的 xp？难道在你眼里恋童癖的恶心程度低于足控？

同时还问我敢不敢让自己家女性亲属拍那样的照片。不好意思哦，我的立场是反对安踏那张海报，强烈要求安踏把那张海报下架并道歉的。同时我也反对教材中露裙底、扯裙袭胸和露生殖器轮廓的插画，我可不像你们那么双标。

知乎用户 匿名用户 发表

牛啊，早上一看热搜第一，没几分钟就到后面了，压的厉害啊，真当百姓不关心？

知乎用户 小小散 发表

腐败问题不归教育部管。

危害国家安全问题也不归教育部管。

教育部准备查什么？

知乎用户 不需要冷静​ 发表

说是管理问题，其实还是经济问题。

但凡大额经济问题，要么人跑了，要么财散了。

死不死刑到真不重要，无非泄愤。

必须得瓜蔓查抄十族，看看有没有啥不明财产来源。

把损失追回才能惩前毖后，震撼人心。

财产没有追回就结案，只会鼓励犯罪。

自古中华多壮士，前赴后继的牺牲我一个幸福关系人。

知乎用户 宝贝请转身 发表

这个封面挺有意思的

知乎用户 匿名用户 发表

好多东西只是无能者狂欢吧。我看了好多支持彻查教育部的都是原神的忠实拥趸，一天到晚抨击自己的老婆被无脑审查。这个事情可能就是简单的不爱读书罢了。想起了自己被教材支配的日日夜夜。终于逮着机会反噬了。

知乎用户 伊芸 发表

昨天在 B 站看 UP 主 “磕书的阿冉叔” 解析《投名状》：枭雄的豹变

其中对 “山字营” 为什么叫 “山” 的阐述很有意思，有兴趣的小伙伴可以去看看。

当然有些人会说他 “过度解读”，属实格局小了。他又不是在解读电影，只是借着解读电影告诉大家一些历史的厚重与逻辑的架构，都不在一个维度。

我这里拾人牙慧，因为阿冉叔的逻辑套在 “毒插画” 的事件上非常应景：

为什么是教育部成立调查组？

头部的中央权力，想要把政令下达到基层的氏族（地方）势力，需居中的文官集团来传达与执行。

而三者的互相合作与制约，构成了稳定的权利三角架构

所以，三司会审连根拔起虽然爽快，但是拔起之后呢？

破坏永远比建设容易，但破坏只是手段，建设才是目的。

不过，这也是给 “体面人” 最后的体面，他要是不体面，那就怨不得别人帮他体面了。

要知道，带着红领巾的老七，还在看着呢。

知乎用户 松仁饼 发表

没必要扩大化，该撤职撤职，该枪毙枪毙，让虫子明白给敌人卖命的下场就行了。

知乎用户 向南楼孙儿 发表

都在北京，北京发现有医疗机构核酸造假，当天就刑事立案调查

教育部憋了三四天了，晚上十二点发个公告，遮遮掩掩我们要调查了

教育部调查？？开玩笑吧…

现在应该是纪委公安国安来调查你们教育部吧？

知乎用户 大格局的小卖部长​ 发表

儿童图书，影视出了大问题。

陪女儿看书，看电视就发现了，从此所有的书和动画片我必须先看。

崇洋媚外，太严重。

书籍的故事情节和措辞，简直是小学生的词句水平。

痛心。

肯定是监管，体制出了问题。

知乎用户 锦毛鼠 发表

我发现我国坚持动态清零的政策真的非常科学

社区一人阳性、全小区封控

返乡一人阳性，全部返乡人员禁止返乡

一座城市有疫情，其他所有城市限制进入

现在的教材审查问题我觉得也可以参考科学防疫的政策

一人审查不合格

全部门拉走调查

完美

防止蔓延嘛

知乎用户 P 小孩儿 发表

也是被舆论一步一步逼出来的表态，说明背后还有人想大事化小，小事化了。

中国的媚外反动派一直以各种各样的形式存在，各行各业都有渗透。

是时候放出压箱底的图了。

教员永不过时

知乎用户 次肘子么 发表

教育部回避，国家监委 + 中纪委 + 国安部 + 公安部参与，教育部中的反动派太多，经济问题 + 思想反动，就是这帮人。

另外提个建议，别的不说，先把 “人民教育出版社”名字改了，把 “人民” 两个字去掉，它不配。

知乎用户 mikeZ​ 发表

两个字！

失望！

四个字

失望至极！

12 个字

不能刮骨疗毒，只是隔靴搔痒！

我讲个儿童故事：

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”

居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。” 桓侯不应。扁鹊出。

居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。” 桓侯又不应。扁鹊出

居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，

扁鹊曰：我可去尼玛的吧，都™十年了，还不深挖

儿童教材插画问题频现，业内人士称色情擦边球应在初审就发现，三审三校或未落实，教材出版正规流程是怎样的？

知乎用户 隔壁王老师 发表

由教育部自己查自己……..，忽然就想到《人民的名义》，开篇紧急常委会，李达康与高育良为了 “拘” 还是 “规” 丁义珍而明争暗斗。办案权的归属决定导火索烧到第几个雷时掐灭。这事后面的老虎只怕是大得超乎想象。

知乎用户 haoranqikuaizaifeng 发表

其实我特别理解你们的心态，这些年出了很多事，每次你们都奔走呼吁，希望那一个个热点事件都能公平正义符合法律程序的解决，我也曾是你们的一员，也曾觉得这么做有用。

可事实告诉你们好像并不是这么一回事，渐渐的你们也就有些心灰意冷了。

而这次，教材这种东西的特殊性让你们觉得国家也会觉得它很重要，一定不会任由这种涉及文化根本的东西坏掉，所以你们就好像打了鸡血一样再次行动起来，奔走相告，投诉举报。

可是我告诉你们，事实只会再一次狠狠地抽你们的脸。这次事情的发展已经很明确的告诉你们国家不会管教育界的，原因是什么我不知道，但教务部两次通知的内容就说明这件事就止步于教务系统自查自纠了，试问，一个国家背景的出版社出版的义务教育教材中有反动，反国家内容的事件，过去了近一周的事件，所有涉及国家安全的部门都没有动作，这已经说明国家压根不在乎，也不觉得这是件大事。

你们觉得自己声音很大，国家就一定会在意你们的看法，可他们或许只觉得聒噪。

知乎用户 奈落​ 发表

查！彻查！一连串给揪出来！

本人也是教材作者。抛开出版前的工作不说，从教研室到学院到学校，每年都会对新教材进行意识形态审查，去年还碰到过一次性查了 4 年 8 版教材的情况。先不说儿童衣着不雅观，国旗和肤色真的是很严肃的事情。

知乎用户 啊倪 发表

tnnd，为什么死缓！！！！

知乎用户 龙宇 发表

对于教育部组织的调查怎么看都是大事化小，小事化了的做法。

因为怎么看都是一个内部调查而已。

昨天就这个问题，我提出了必须要出版主管部门来进行立案调查，组织相关部门进行独立审查，否则就是走过场。

人教社的主管部门是教育部，但是出版物问题是归国务院出版行政部门：

“国务院出版行政部门负责全国的出版活动的监督管理工作。国务院其他有关部门按照国务院规定的职责分工，负责有关的出版活动的监督管理工作。“

这个部门现在的名字是：“中华人民共和国新闻出版总署”，前身是中华人民共和国新闻出版署，它是中华人民共和国国务院原直属机构。

所以即使要调查也应该组织多方联合调查，比如出版署、教育部、公安部等部委联合进行，其中应该以出版署牵头。

等联合调查结果出来才是各部委纪委介入，其他送交公检法。

教育部的内部调查是无法调查处真实情况，而且教育部也不希望家丑外扬吧？

我们拭目以待吧，处理一些小虾米替罪羊而已。

关于开展技术技能类 “山寨证书” 专项治理工作的通知

发文机构包括了

人力资源和社会保障部

网络安全和信息化委员会办公室

公安部

市场监督管理总局

这事比教材事件还大？

知乎用户 仙鹤公子​ 发表

这事很大，针对整个民族下手，这是奔着亡我国家，奴我人民去的。

教育部自己查自己，真的合适吗？

不说公安部和纪委，至少国安部要参与到调查中来才比较合适吧，否则调查结果没有说服力，人民不会相信。

知乎用户 cwcde 发表

让严党查郑泌昌何茂才解决不了问题的。

知乎用户 qwerDF 发表

当年要灭粤东 “毒村” 的时候，为什么要调外地武警去呢？

自查自纠，呵，能查出啥玩意儿来吗？

还是纪委介入查一查的好。。。

知乎用户 胡工 发表

这教材使用时间都长达 10 年了，中间不乏热心家长老师举报投诉，奈何都是石沉大海。而这段时间突然爆出来，我更相信是天上有神仙在打架。你能看到的都是故意让你看的，你能讨论的都是故意让你讨论。

知乎用户 风花雪月似戏一场 发表

不了了之是必然结果

知乎用户 胡静怡​ 发表

第一，应该有人牢底坐穿。

第二，应该有人丢了官职。 ​

第三，应该有人被罚巨款。

教育乃立国之根本，教育能起到潜移默化的影响和悄无声息的改变。

社会希望看到的是具有正确价值观引导、审美水平在线、启迪智慧又能治愈心灵的儿童读物，做到这几点并不难。

在阅读启蒙阶段，不良内容所产生的错误认知很可能会伴随其一生。

毫无疑问这是一场已经拉开的文化战争。

知乎用户 麦苗守护 发表

这么大个单位，不晓得避嫌吗

知乎用户 得福 发表

自己查自己？如果人手不够，麻烦赋予享有最高权力的人民，我们自己查！不麻烦公家了！

知乎用户 小白兔辰辰​ 发表

最好不要板子高高举起，轻轻落下

最后拿两个小编出来杀了祭旗

那实在是太侮辱大家的智商了

知乎用户 我是明王 发表

不管你怎么查，谁来查，用什么名义查

我始终只有一个标准

对于最终结果

政治上，至少有一个部长级干部下课

商业上，至少有一个主编级的白领被判刑

哪怕你借他们乌纱一用，我也权当你依法治国

除此以外

我都不接受

只当你们是在 release fart

知乎用户 胡尔魔狮 发表

猜想结果

临时工倒霉，为啥不审查。

某中层干部党内警告，因为受了委屈去其他部门洗澡，过几年升迁。

找个已经去美国的插画师是人已经跑追溯不了。

安排当年人去处理淘汰上亿旧版教材再豪赚几个亿处理费。

看着谁也没受损，人人赢麻。大家都表示下次还敢干

知乎用户 夜泮 发表

尊敬的教育部党组书记、部长 怀进鹏同志

我就问问 调查组成员包括谁？

左邻右舍们，点个赞让部长看到

知乎用户 诺曼地豆腐 发表

想笑，教育部也别费那功夫了，等着被国安，公安纪委一起查吧

知乎用户 一一一 发表

我查我自己，嗯。

知乎用户 juve923 发表

一本正经地我查我自己…

这明明是一个修复公信力的契机，愣是被搞成了一个既当裁判又当运动员的荒唐游戏。

比这更荒唐的是我们一次又一次重复上演着同样的剧情，似乎进行了一场运动，可是风头一过，又是一次卷土重来，仿佛公检法不存在似的。

公信力的滑坡，多是因为 “我查我自己” 这种事太多造成的。你越是藏着掖着搞黑箱，老百姓对你就越是质疑和不信任。

知乎用户 李嫑嫑​​ 发表

一件动摇国本，影响亿万孩童的事，居然只让教育部门自查？这不让国务院主导，联合国安，公安，纪委，组成联合调查组来查？网友催一下动一下是吧？这几天分好锅了是吧，到时候推出几个背锅的，又能糊弄过去了。

知乎用户 子曰 发表

教育部自己审定的教材，为什么不请国安部门查教育部？到底是谁审定的，谁一路放了绿灯？

为什么人教社可以猖狂到极点，一个与个人签订的合同连对方是不是工作室都不管不问了？

为什么各大 APP 统一压下热搜？民众的言论自由在哪里？随随便便删帖禁言，到底想干什么？

知乎用户 彭衍圣 发表

喊个以前的口号吧，

再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。

现在再看教育部的处理手段，

就这？

知乎用户 晓东 发表

我查我自己？

你不多部委联合调查

自己查自己，我信你个鬼

知乎用户 不走路的路 发表

我自己查我自己。

懂的都懂。

知乎用户 提问的人 发表

鉴于魏则西事件诸位谩骂百度，我以为大家不应该责怪教育部，甚至不应该谩骂人教。

这，都是那些编辑，那些小砍草的错！

我是老门，门老师，祝好。

知乎用户 老门 发表

这让我想起了去年深圳自查经营贷入房市的幽默。

知乎用户 卡卡 发表

教育部能查出个什么玩意？这不属于内部调查？笑死人。这还不是涉政吗？一边要生三胎，一遍又注射毒液。

知乎用户 加贝木木 发表

自查过了 是吹嘘。

知乎用户 我杀死了知更鸟 发表

经典我查我自己，然后就是推出一个背锅侠，蹲几年牢房后出来连升三级。这剧情我真是看腻了，能不能换点新花样。

知乎用户 伊尔伽 发表

我就把话放这，靠教育部，能差的出个鸡儿来，自己早渗成筛子了。

知乎用户 钢铁仓鼠 发表

晚啦！！从中国流行小鲜肉开始，中国的审美就已经彻底堕落了！也不能光谴责编教材的，还有那些综艺节目、偶像剧编导，都该查。我以前不相信美国阴谋论，现在想想，通过资本渗透改变中国人的审美和信仰，是真的！

知乎用户 宁波雅父 发表

我已经去中纪委公众号留言了。

知乎用户 简山在创业​ 发表

建议中央，监察委，中纪委，国安部，公安部彻查毒教材事件，坚决打击国外反动势力和国内汉奸对我国教育系统的渗透！

知乎用户 maikensou 发表

提醒一下，马上就是儿童节了。

大家可以等一个国家送给儿童们的礼物。比如帮忙清扫些垃圾

知乎用户 无心之士 发表

据教育部官网消息，针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。

同时，教育部已部署开展全国大中小学教材全面排查工作，发现问题立即整改，对存在违纪违规问题的责任人按有关规定严肃处理。

希望党中央，国务院严查教育部，严查教育界，严查美奸，日奸！祸害中国几代人，这些人应该枪毙！杀人诛心，洗脑做亡国奴，有血性的政府，都会出来严查，中国难道都没有一个正直的人出来为几亿老百姓说话，出事了就装聋作业，大事化小小事化了！彻底对这个国家失望了

知乎用户 超级无敌美少女​ 发表

教育部成立调查组全面彻查教材插图问题

针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。

同时，教育部已部署开展全国大中小学教材全面排查工作，发现问题立即整改，对存在违纪违规问题的责任人按有关规定严肃处理。

图为教育部网站截图

5 月 28 日，教育部网站发布消息，回应教材插图事件：

责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保 2022 年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关；

教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

知乎用户 搞笑视频 KTV​ 发表

和以往一样，没什么可关注的。你关注的，未必他们关注。

知乎用户 痞子谭 发表

如果只是整改，排查，疏通反映通道，公示彻查结果，应该还不够，这样治标不治本，还是不能根本解决问题。

首先不仅要彻查本次事件，将事件的责任人绳之于法，给民众一个交待，而且还要举一反三，将整个教育市场和出版市场进行全面检查，发现问题，绝不姑息;

其次是究其根源, 对症下药, 不管是利益输送, 还是以权谋私, 还是体制顽疾, 还是外部意识形态的渗透, 都要彻底根治，出台相应政策对其监管和整改;

最后建立长效的巡查制度, 不定期对教育市场进行监督巡查, 切实将相关政策落实到位, 将违法违纪扼杀在摇篮中。

总之, 我们需要的不仅是就事论事, 更需要看到国家对此整治的决心, 而且长期进行下去，而不是昙花一现。

知乎用户 传奇的侠客​ 发表

堂下何人状告本官？

堂下之人，本官迫于官帽子更大的压力，会进行自查，希望堂下之人，不要不知好歹。

知乎用户 北的极限 发表

运动员和裁判员都自己干了呗！这个事不只是插图问题，是内部有人使坏的问题！教育部查也没有问题，但得有更高一级的监督，现在不只是教育的问题，而是政治问题，毕竟之前你审过了，审出问题了！你现在是查插图，还是查人！

知乎用户 东方曼倩 发表

看调查组牵头人是哪个部门，基本就知道如何定性了，那结局也已经定了，散了吧

知乎用户 GOPE 发表

顶不住舆论压力去查也比不查好。其实还有些更重要的问题需要调查解决，我来蹭下热度，把我认为应该严查解决的问题列举一下。

一、减负的问题。二、教师，尤其是高校教师反中的问题，师范学校道德问题。三、中小学教师收红包的问题。

知乎用户 管豹 发表

新浪微博的热搜已经全部被压得不见了。

知乎用户 打断 xxx 发表

这事儿我们都是往 12339 举报的。

你光靠教育部自查？

知乎用户 Croy. 布洛 发表

我有几个问题想了解一下哈，

1、这些教材并不是流传一天两天，而是用了十年啊！十年，难道都没有人发现问题吗？没人反馈吗？

2、为什么突然间，短短几天时间，这些问题就爆发并愈演愈烈？背后似乎有一只无形大手在推波助澜呢。

知乎用户 给你温柔的问候 发表

我记得教育部刚开始只是要求人教社立即整改，后面紧跟法治日报发表评论说不能只是道歉和整改，要追责问责相关人员。

好家伙！现在教育部知道要问责追责了，真是日常拱一拱，就动一动！

早干嘛去了！

现在倒好，说是自己调查自己，发现违法违纪问题，绝不姑息，还有什么公信力可言？

知乎用户 多朵 发表

中纪委，国安局为什么不查查教育部？

知乎用户 卖呆的 发表

一定严查，更要严惩，给社会百姓和下一代一个交代！

知乎用户 我是我 发表

请不要自己查自己。

知乎用户 sharon​ 发表

甚至都可以想到最后的结果是罚酒三杯

知乎用户 西风漫卷 发表

这次事件明显可以得出结论：宁愿相信世上有鬼，不要轻易相信 “砖家”“叫兽” 那张破嘴！所谓 “砖家” 就是“专门害人家”，这次更是赤裸裸的坑害到学生儿童，坑害到祖国的未来上了。

天天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。只是 “君子爱财，取之有道。”，“德不配位，必遭其殃。”“天道有轮回，可曾放过谁？！”…… 事出反常必有妖！教材出现如此明显的问题，后面这些“砖家”“叫兽” 没有被国外的间谍势力黑钱收买，谁信谁知道，谁信谁白痴。

…………………………………………………………

建议：（一）没收所有政府官员、涉嫌违法黑心资本家的护照，防止 “贪官污吏”“黑心资本家” 他们逃跑。~ 工作需要使用的时候单独提出申请；（二）监控所有非中国大陆区域 IP 地址发布的网络信息，防止 “灯塔国”“女皇岛国”“倭奴国”…… 收买的间谍、“湾湾省” 的“党棍蔡”“绿豆苍蝇”及其走狗造谣生事；（三）监控 “灯塔国”“女皇岛国”“倭奴国”…… 大使馆的资金流向和人员往来，堵住“间谍”“买办” 的黑钱通道。对于国际之间的资金流动严格监控；（四）对于被黑钱收买的 “汉奸”“无赖”“砖家”“叫兽”“间谍”“贪官”…… 捣乱，及时根据国家相关法律法规采取监控、拘留、审判…… 措施；（五）乱世用重典！当前形势之下，对于损害国家民族利益的人和事，必须要从重从严处理；（六）发动群众，采用“人民战争” 模式抓 “间谍”“汉奸”“贪官”…… 并适当给予奖励；（七）实施毛泽东主席时代“高筑墙，广积粮，不称霸。” 国际关系机制。敌人的敌人就是朋友，在可控的范围之内向灯塔国的敌对且同中国友好的国家出售或者提供军火。经济上做好和西方脱钩的准备；（八）严格执行学校的军训制度，预备役军队制度，战备制度…… 国家危难时刻，做好 “人民战争” 的准备。~ 朋友来了有好酒，豺狼来了有猎枪。

知乎用户 水之道 发表

咱就是说，这些教材有没有可能本来就是经过教育部审核才能出版的？现在… 彻查？又是一起审核部门连夜成立的故事？

知乎用户 继续生存 发表

新疆教材涉恐，罪该万死

教材插图魔怔，理应处理

但是，扩大化批判新华字典就莫名其妙，越来越有点文字狱的味道。

除了蹭流量吃爱国饭的营销号和跟风的网民，估计还有反串玩加速主义的缓泽。

知乎用户 老刀把子 发表

问题教材，严惩不贷

小学生问题教材，插图文字有毒害；

孩子是我们未来，需要用心去关爱；

教育部已经表态，对坏人严惩不贷；

不良内容快整改，优质内容来编排；

谢谢您的关注

知乎用户 丫韵 发表

枪毙一批申请人 审批人吧

竟然把小日本侵略我国看成是雷锋做好事

这样理解的话

知乎用户 zyqiang1 发表

你要这样自查自改的话

我就要说一句风凉话了啊

我又没有孩子

关我屁事

爱查不查

拉倒

散会

知乎用户 丝血反杀闰土的猹 发表

真的搞不懂，教育部自查？要不是教育部玩忽职守，这教材能过审？装样子都不愿意装，直接给百姓喂屎，恶心，恶心啊!

知乎用户 杜永文 发表

自己查自己，最后的结果应该就是自罚三杯

知乎用户 小丑就是我自己 发表

副 x 长已做好准备

知乎用户 匿名用户 发表

自查自纠斩不断幕后黑手，最终结果是雷声大、雨点小，草草了事。

如果自查自纠有用，10 年前就应该有效果了，不必等到今天。更不至于毒害了整整 10 年的学生。

这时需要警察介入，需要纪委接入，需要国安介入，需要宣传部门介入，需要这些部门组成联合调查组，彻查清楚，彻底整顿，处理相关人员，完善体系建设，如此才能彻底斩断幕后黑手。

知乎用户 管理咨询朱老师​ 发表

快进到明星有绯闻

知乎用户 IAAST 发表

吾已割发代刑，王垕之头何在啊？

知乎用户 前朝小山 发表

亡羊补牢，未为晚也！

给教育部点个赞！

再给广大网民点个赞！

这才是中国网民该做的事情！

知乎用户 白水苠 发表

我只能说，保持热度。

别真成了鱼的记忆。

知乎用户 金圣 发表

自罚三杯

还想怎么滴

知乎用户 biubiu 发表

以前有人说过，教育乃国之根本

呵呵呵呵

知乎用户 阿大树树树树树​ 发表

由于有香港例子在前，国安介入是时间上的问题。

知乎用户 abbie123 发表

不好处理。

因为这放十年前根本不算个事。

别的不说，袁腾飞不比这问题大多了？侮辱烈士 + 分裂国家。

一堆袁腾飞之流还没处理，吴勇还觉得自己这么点小事就处理冤呢。

可问题怎么处理历史问题呢？怎么处理袁腾飞们呢？

也不光是教育系统，其他系统也一样。

知乎用户 ok 不提交 发表

谁信？

知乎用户 吓到宝宝了​ 发表

教育部自己查自己？还不如直接罚酒三杯呢！

明明是国家安全局和公安部、最高检应该一起出马重拳出击的事，大事化小、小事化了的节奏！

知乎用户 蓝色天空之城 发表

召唤背锅侠。

知乎用户 sky 发表

还有什么好说的。

知乎用户 无言无语 发表

中央纪检监察组不入驻，对不起这千万儿童。

知乎用户 whfxins6789​ 发表

只说一个

陈丹青不回国他的造诣只能美国纽约街头画素描 20 刀一幅

陈凯歌不回国他的造诣只能美国拍 a 片

方方只能美国街头捡矿泉水瓶换钱

这些国外的三到九流卢瑟 国内最闹

哈哈 残酷但是事实

知乎用户 明通端悫 发表

被汹涌的舆论吓到了赶紧认怂了。但是，高高举起，轻轻放下。教材出现这么多严重的思想问题，没有公检法参与本身就有避重就轻之嫌。

这种教育部自查，就好比，日本无条件投降前，还嘴硬的要自己解除武装，自己审判战犯。骗鬼呢

知乎用户 风千里 发表

国家教育领域肯定被欧美渗透了，美国日本英国都有为文化渗透划拨专项资金的习惯。

想必大部分都被这伙人拿走了，这件事有必要上升到国家安全层面，教育是一个国家的未来，毒化教育就是在摧毁国家的未来。

强烈要求国家安全局介入，把教育领域的蛀虫全部抓出来。

知乎用户 上善若水 发表

这次 “毒教材” 事件如果结果是对高层内部的清理，那我还是会爱戴中国共产党的。不然一夕之间，我这个在 10-20 年间就和别人对线维护我党我国形象的 90 后，也要信仰崩塌了。

难道说再好的主义也怕人性嘛？求求了，不流血怎么能改革命运，人民不怕你搞大清洗，人民怕你不能壮士断腕。你的基本盘是我们这些支撑着国家发展的普通人，不是那些高层利益集团。如果结局不够好，不知有多少中国人失去对未来的希望。

哀莫大于心死啊！

知乎用户 列举托尔斯泰 发表

仅仅是插图问题？仅仅是教育部的内部问题？

这还不来个教育部、最高检和国安三方联合行动？

最高检和国安还在等什么？等教育部自己糊弄过去？

我看不只是教育部，曾经和某已经撤销的部门关联密切的组织和机关单位，有一个查一个，有两个随机再凑一个查三个，完全没毛病。什么教育部、出版总署、广电总局、作协…… 都该查一查。

查清楚到底是哪些人在阻碍国内影视文化娱乐产品的分级制度建设，导致我们现在还没有建立起自己的影视文化娱乐作品分级制度。

查清楚到底是哪些人违背常识整出的绿血黑血，愚弄大众。

查清楚是哪一层授意各级设立一大堆莫名其妙的禁词，搞扩大化，倒行逆施。

查清楚到底是哪些人搞历史虚无主义，左手搞希腊伪史论，右手搞中国伪史论。一边煽动民族主义，一边又煽动逆向民族主义，挑动对立。

查清楚到底是哪些人编写毒教材给侵略者唱赞歌，美化半殖民时期历史。

查清楚是哪些人在义务教育教材上搞儿童色情创作。

查清楚究竟是哪些人借着文化输出的名义侵吞公共资金，在海外购房购地，以建立传播中国文化的学院之名，丰富自己的个人钱包。

……

把这些早就该查的事都查清楚。

看看那些早该被查的人，当初拿着这覆盖了整个文化领域莫大的权柄把国内如今的影、视、文、艺、娱、游搞成了什么样子？

哪怕某部门现在已经撤销了，可当初借着这面大旗搞事情的人可还没死。找到他们，查清楚他们，明确他们的责任，然后问责。这是早就该干的事了。

知乎用户 匿名用户 发表

可怜的娃，我看了这些图看一次血压上升一次。实在是难看死了，他们还要天天看。无意识的被 pua，被摧残。一亿多孩子啊。坏影响必将发散出来。其心何其毒也。2022 年，欧洲爆发俄乌战争，在亚洲，思想的战争早已打响，日本教科书修改慰安妇事件，台湾修改教科书事件，香港通识教科书事件，新疆教科书事件，都警醒我们，这不是小事，我们不能被动防御。要主动进攻。要明白的是，这场战争中，这一次战役我们输了，而且输得很彻底 ，如果不抓住这次机会反击，那后果很严重。国之根本都将失去。大厦将倾外面是看不出来的。经济战，热战只会摧毁表面，思想战才会毁掉我们的国家。

知乎用户 古德曼 发表

人民出版社插图教材问题，层层审查竟然顺利通关且近十年教学使用，中间屡有家长反映如泥牛入海无消息，文化殖民时至今日倒逼主管机构惊醒乎！

负有领导与监管责任的教育部，确实该反省反省了，不止是责成彻查教材插画问题，更应该彻查利益链以及更高位子变质了的人签字放行。

搞教育、搞教材、搞殖民，泯灭良知却长期根治在特殊的教材沃土里，不同于一般经济文化或其他领域的戕害，严重影响一个时代的孩子认知。

如果说精致的利己主义者是真小人横行在人民头顶贩卖西式套餐，那么猪油蒙了心窍的艺术家与作家则是伪君子，潜伏在意识形态搞起了教材殖民地。

它们不止是文化艺术教育的敌人，而且是中华民族的敌人，若非此次自媒体人广泛深入的分析，有据可稽的抓住既定事实，还不知道祸心要藏多久！

毋庸置疑，从粮食生物转基因到文化教育转基因，企图亡我华夏民族的鹰派敌人从未懈怠，从理念、价值观到美元等全息手段破壁入侵。

当此文化复兴之关键时刻，揪出藏在人民内部的邪恶势力刻不容缓，避免千里之堤溃于蚁穴，彻查之后绳之以法明正典刑，必须让它们顶风臭八百里。

知乎用户 马牧之 发表

为何吴勇吕敬人敢明目张胆的毒害孩子？

1、大部分家长关心孩子学习很多停留表面，他们也不是每次必看孩子的绘画书，以及课外读物。常年跟教育图书绘本打交道，吴勇吕敬人们自然知道怎么 “忽悠” 孩子们。

2、家长们很少有时间去仔细看孩子们的教材，他们对人教社的盲目相信，以及对教育体系的足够信任。

特别是农村的家长，自身学习能力和时间有限，他们希望自己孩子成才，却很少辅导孩子，因为光生存都拼尽全力了。

3、孩子很少对绘画课本提出疑问，老师们也很少对孩子课本提出疑问，应试教育在某个方面只关心孩子的学习，忘记了关怀孩子的内心。

这就给了吕敬人毒害孩子的机会，他们不仅仅在课本内容上迷惑孩子们的心智，他们还在暗中覆盖孩子的课外书籍，以及编写的文字里。

让我们震惊的不是吕敬人们的明目张胆，震惊的是相关部门形同虚设。人教社不审核教材内容吗？教育部不抽查学生课本吗？教育局不管老师反馈课本的事情？

知乎用户 翻不乱李晓蓉​​ 发表

自查？ 临时工估计是找到了。 知乎这热度 9 压的 厉害了

知乎用户 遗忘的过去​ 发表

儿童色情、历史错误则唯唯诺诺

游戏见血、综艺 “打杀” 则重拳出击

公安呢？国安呢？纪委呢？

自查自纠啥时候才算完？

知乎用户 江北烟雨人​ 发表

最近还看到个新闻，成都一个老外大肆炫耀他的 “千人斩战绩”，说中国的女孩如何前仆后继的贴上来，再看看毒教材，再想到其它的一些事，很心痛，我们这个国家病了，病得不轻。

其实这不是新闻，几年前就曝光了，这事儿根本不是 “easy girl” 的问题，而是整个国家文化自信的问题，改革开放四十年经济高速发展，经济上站起来了，文化上却跪下去了看看这几年各种崇洋媚外的奇葩事情:

高铁上屡次对违法老外网开一面；

山东高校给黑人留学生配多人陪读女学生；

各大高校舔着脸给留学生的超级优待；

上海洋大人丁丁保卫战；

一个病例就升格成 “人民的希望” 的瑞德西韦；

还有现在美化美国、日本同时丑化国人的小学教材……

太多了，简直不胜枚数。

我们的文宣部门，见到国外的影视剧、游戏但凡有一丁点擦边的侮辱我们的作品，立刻枪毙不给引进，前线防得死死的，却没发现自己的老窝早就被渗透得千疮百孔，甚至指挥部都沦陷了八九年了才发现，简直滑天下之大稽！！！！

现在的中国人，论文化自信，甚至远不如上世纪八十年代。那时候虽然穷，但是对国家民族的认同感特别高，人们精神面貌昂扬积极，现在经济上富起来来，精神上却跪下去了。为什么呢？！！！问题出在哪里？？？

​像韩日这些东亚小国文化自卑说得过去，我泱泱中华搞成这个鸟样，真是说不过去。在我看来，教育部是第一责任方，英语这样一门语言工具搞成跟数学语文并列，家长更是一个比一个重视，等于是从小就给小孩灌输讲英语的高人一等的观念，看看知乎吧，经常看到有人言语中有意无意的透露出英语好就觉得自己高人一等的心态。

还有文宣部门，只为圈钱的恶俗烂剧充斥市场，欧美精品影视剧携带着欧美的文化观就乘虚而入。

​文化是一个民族的根，如果这一块守不住，那中华就不再是中华了。

希望这一次，相关部门能重拳出击，严肃追责，给全国人民一个交代

知乎用户 踏歌行 发表

请取缔非法组织，不要推个小人物做替罪羊。

有组织地推销传销 4000 元的平板，控制公权力有组织地犯罪敛财

非法组织请去掉人民二字，引起生理不适

知乎用户 匿名用户 发表

希望不是左手查右手。给人民一个交代！

你们的全称应该是：中华人民共和国人民教育部。

不知道什么时候开始，你们的名字里面少了这俩字：人民俩字慢慢淡化了。变成了中华人民共和国教育部。（说句不该说的，还不如现在人人喊打的 “中华人民共和国人民教育出版社”，人家都没觉得这俩字跟前面那俩字重复，都没把后面那俩字删掉！）

我不相信最开始没有这俩字！因为我相信开国伟人！

是时候捡起来人民这俩字放在 “教育部” 前面了！

不吐不快，恨其不争！

知乎用户 老黄 发表

我查我自己吗？

还有，希望调查组里的人真的清楚我们在气愤什么。

对不起我刚想说做的很好，结果人民日报发了才半个多小时就精选评论了，我甚至都没来得及截图，精选评论，懂的都懂…

知乎用户 ironfan​ 发表

教材插图问题已经存在这么多年了，难道教育部不应该及时发现纠正及时处理吗？教育部长是不是渎职失职？？？

知乎用户 他乡遇知己 发表

呵呵，当 14 亿中国人是傻子？
缅怀教员。

这种内部的没有第三方参与的调查组，可以理解为：
1. 现在人民关注这件事了，成立调查组平复一下大家的心情；
2. 大家都把裤裆里泥巴掏干净，别让别人发现了；
3. 明显出事的，商量下谁出来挡挡，做个替死鬼，以免被一锅端；
4. 大家内部商量下，现在要潜伏一段时间了，能别露脸就别露脸。
5. 等到这批 diao 民几秒的记忆消失了，再出来办事。

这种策略，是否似曾相识？

知乎用户 大道至简 发表

何止插图问题! 跟你说，整个出版行业都是畸形的，好多垄断的文化产业都不过是肮脏的生意。出版是不是公民的权利？是。但是现在什么情况呢？合法出版需要购买出版号，否则就是非法。一个出版号多少钱？5～10 万。凭什么要收这个钱？凭什么出版社可以躺着赚这个钱？法律依据在哪里？这跟收保护费，抢劫有什么区别？而且普通人就算有钱也不卖给你。有权，有势，有名的人，甚至需要在他们的圈子里混的人才有资格。这就是现实。

知乎用户 奇思者 发表

这不该政法委和纪检委查吗？

知乎用户 星夜 发表

国家号召文化自信，你们教育部门就是这么响应国家号召的吗？你们这是对国家不负责任！对人民不负责任！对我们的文化不负责任！必须严肃处理，我怀疑教育部门里混进美国的间谍了，或者就是脑子崇洋媚外！

知乎用户 报之以歌 发表

从小我就认为：只要是学校发的书，内容一定是最 “对” 的，我相信跟我一样思想的小学生一定是“绝大多数”。

我不相信教育部的教材审定人员看不出问题，除非根本没人审定。

看来，某些人就在教育部，甚至就在教育部高层。

结果做个猜测：

大概 5-10 名人员（含 1-2 名领导）审定教材不严，没有落实职责，分别给予警告或严重警告处分。

大概 1-2 名人员在插图招标工作中没有对资质进行严格审核，给予严重警告或撤职处分

完。

知乎用户 扶乎南城 发表

你首先是要先把所有参与审核的人停了职！

这个才是不推诿的态度！

有没问题，什么性质的问题是调查完的事。

叫这些参与审核的人员还在岗位上，首先就是不负责任的表现！

不想说了，十年等来个内部调查！

抗战才 8 年！

知乎用户 那年秋天 发表

别自己查自己啊，应该联合公安局，中纪委，国安局一起查才有公信力

知乎用户 心在滇川 发表

先把教育部查了

知乎用户 刘氏小 Q 发表

最应该查的对象不是教育部吗？？？？

知乎用户 一兮同学 发表

运动员当裁判员

知乎用户 鲁迅王小波 发表

刚刚看到 “新疆问题教材主谋被判处死刑” 的文章。我觉得对人教版问题教材的处理很有参考意义。

人教版问题教材涉众更广，影响更大。希望教育部能配合执法部门对此全面彻查，对任何违法乱纪，尸位素餐，相关责任人负责人不论官阶大小，一查到底，绝不姑息，以儆效尤！

https://3g.163.com/dy/article/H8IHCSVQ0553A2ZU.html?referFrom=google&spss=adap_dy

知乎用户 国庆大道​ 发表

多少投诉是被教育局掩盖的！

教育部不值得相信！

知乎用户 花儿朵朵 发表

堂下何人状告本官？

知乎用户 雨夜听羽 发表

随着一些被巧妙掩盖的东西逐渐浮出水面，越来越多的人看明白了。

红队志在正本清源，扫清四旬流毒，重回以人为本的阳关大道上，重建道路自信。而蓝队，是借着冬风的倒退，是愚弄，他们的目的是拿走大家七十年的耕耘成果甚至交到帝国主义手中

这也注定了红队可以代表人民，而蓝队永远不可能光明行事

红队和蓝队的斗争已经白热化了，而我们应该支持哪队，也已经明确了

乐观的是，在我们看不到的关键领域，红队正在步步为营，一点点逆转太阳落山后的斜风，逐渐占据优势。这条战线上，黎明即将来临，有了他们，我们就有正本清源的希望、目标和动力

但在经济、文化等看得见的领域，却依然是蓝队的主场，乌云正不顾一切地阻止我们看到黎明的到来。由于近年的特殊情况，大喇叭大都掌握在蓝队手中，为了更多人能醒悟，这条战线上就必须依靠我们的配合。蓝队是混杂在我们之中，以正得不能再正的面目示人的，但只要大家都意识到了，那么蓝队就将无所遁形。幸好，这次教科书事件中，越来越多的人看出来了蓝队的存在，并能点出其本质。我们是没有灿烂的文化么？是没有勤劳智慧的文化产业者么？还是有什么在阻碍着我们呢？

说这条战线上胜利还行之过早，但我们至少防住了看不见的、最可怕的进攻，伴随着另一条战线的推进，情况终将向我们的方向发展

知乎用户 先醒者 发表

看看 B 站张捷说财经，

1. 违反传播淫秽物品罪，像未成年人传播 10 年，人数超过 25 倍，顶格处罚，无期徒刑！

2. 纪委监委介入，查玩忽职守罪！

教材三审三校必须经教育部，教育部自己查自己，有没有搞错？

知乎用户 半山腰​ 发表

5 月 31 15:40

问题已经凉凉了，24 小时热点都不算

@知乎

热度从第一降下来，又升上去，又降下来，

@知乎

后台工作人员挺忙呀，这就是战斗，加油 (ง •̀_•́)ง

知乎用户 奥茨玛 发表

这。。。批准印发这毒教材的，貌似也是教育部吧？

知乎用户 justme 发表

违纪违规问题？那违法问题怎么处理？应该也带上一句吧。我觉得，不着急在六一前就出结果，那样太仓促了。建议中央纪委国家监委、国安、检察院、审计署成立联合调查组进驻慢慢查，倒查 20 年，参照安全生产事故的处理标准，事实未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过。

知乎用户 等着瞧的兔子 发表

自查什么自查啊！又不是没见过你们自查的结果！

罚酒三杯，大事化小，小事化了，老套路我都看腻了

带上国安纪委再说话

十年啊！不是一两年的事！近半代人呢

初中高中加起来才六年！

仔细一想…… 得我那今年要高考的亲戚小时候读的就是这版毒物！

知乎用户 寻天凌寒 发表

每本教材都是教育部审定的

然后现在只教育部成立调查组

可以说毫无诚意

知乎用户 Dante​ 发表

查什么查，你看看教育部近四十年来干过一件正经事吗。

知乎用户 成績優良證明 发表

不应该是国安局，纪委监察联合查教育部吗？

知乎用户 大黑儿 发表

呵 终于动手了？噢 不对 只是自我检查 自我感觉良好？

知乎用户 秋天的秋刀鱼 发表

政府忙着批地呢，警察忙着扫黄呢，政客忙着捐钱呢，新闻忙着吹牛呢！都这么久了，教材都出版了，学生都学上了，问题早发现了，审核是是机器人吗？所以洗洗睡吧

知乎用户 暖心依旧 发表

不知道什么原因，该回答被删除

知乎用户 周棕​ 发表

看看第一册教材的编写

1953 年，毛泽东主席要求抽调大批干部编写教材

教材编写系列

第一集

《统编教材》系列第一集《国家事权》

第二集

《统编教材》系列第二集《铸魂润心》

第三集

《统编教材》系列第三集《以文化人》

第四集

《统编教材》系列第四集《以史育人》

第五集

《统编教材》系列第五集《行稳致远》

知乎用户 冬天吹电风扇​​ 发表

匿名是为了不留水印，大家随意转载。

美国这些年每年花几个亿美金 “资助” 中国的各种民间组织和个人，比如支持各种独的、制造社会矛盾的、花费第一名的就是中国的各种伪女权组织，所以这些年莫名其妙的冒出来那么多女犬，给女性群体抹黑，在各种话题下突然就开始乱咬人(比如典型的“男人没个好东西 男人都去吃 * 吧 这个世界要是没有男人就好了” 等等 。。。合着你不是男人和你 生的？你叫你家的男人去吃 * 吧)，根本不会讲任何道理，目的就一个：煽动男女对立以制造社会矛盾。还带动了一批不长脑子的 chun 货跟着起哄。这才导致了像微博 抖音这种地方现在乌烟瘴气的气氛。

还有教材这种事，没渗透？仅仅是审美能力差？

没渗透 画星条旗？

没渗透 画日本战斗机？

没渗透 中国国旗反着画？

审美能力差 画生殖器和内裤？

知乎用户 匿名用户 发表

教育局自查有什么用，来个自罚三杯还是来个堂下何人告本官，把经过多年教育的人们的智商按地上摩擦吗？

5 月 25 号事件正式爆发。5 月 26 号人教社公告重新绘制没有其他的问责，接着教育局说是介入人教社的调查下架部分毒教材。5 月 27 号越来越多的毒教材被发现，爆出来才被迫下架。5 月 28 号教育部开始责令人教社整改。5 月 29 号没有教育局的消息（我不知道是不是因为星期天的关系，但这么大的事还有休息日可言吗？）昨天即 5 月 30 日晚上 23 点 10 分教育部成立调查组全面彻查教材查图问题（仅指插图问题，不包括越来越多的毒内容）

是不是开始的时候事情没有闹大或者把他压下去了就没有后续的事情了？涉及到儿童的健康教育问题都可以像挤牙膏慢慢往上加码的吗？12 年的毒教材问题涉及到的儿童至少上亿，又有谁会为这些孩子的问题负责？正式爆发到现在已有 6 7 天了，都一周了才开始成立教育部的调查组，中间的时间是在分锅吗？多年社会反馈无果和国外资本入侵出现的精日精美问题如何解决？教育部的审核制度如何避免进入怪圈？

我只是个小屁民，说这些是祈求国家昌盛，如果祖国的未来都被毁了，那这个国家……。根烂了就得切了，希望这件事的幕后黑手该蹲的蹲，甚至人该没就得没，警醒不了世人的处罚都是笑话。十年的清理都没有震慑深埋地下的坏人吗？

知乎用户 止木子戈 发表

教育部要是只是查图片问题，那真是太悲哀了，不用美国日本入侵，我们自己先完了。

知乎用户 葡萄大大侠 发表

不仅是数学教材，语文教材问题更大，这么多把经典课文移出教材，加入虚构的外国故事，政治导向问题更大。王旭明这样的人能在教育部身居高位，就说明问题已经太严重了

知乎用户 行走在边界线上 发表

这只是自己人查自己人，不值得期待会有什么彻底的结果，既当选手又当裁判，能出啥好结果，忽悠糊弄国人罢了！

知乎用户 David 宇 发表

这不仅仅只是教材插图的问题，还有被发掘出来的如此多的乱象，竟然持续了这么多年，令人匪夷所思，这不是仅靠教育部成立调查组就能善了的事吧？

突然间，我越发能理解为什么那么多家庭为了孩子的教育成长问题不惜代价选择移民海外了，这已经不仅仅是我此前所认知的教育体系以及教育资源不平衡所导致的了。

知乎用户 曹爽 发表

最可怕的是热度被压下来了。

知乎用户 嘎嘎嘎嘎 发表

不是违法犯罪行为嘛? 怎么叫违纪违规?

还是自己查自己嘛??

谁家里没个孩子?

知乎用户 Alie 发表

监管机构失能了，治国靠网络热搜？

知乎用户 爱喝水的大象象 发表

希望是真的

知乎用户 seeker 发表

只谈违纪违规，不谈违法犯罪！

自己查自己，非但主体不适合，而且也没有权力！

公安部、最高检、最高法对此事无动于衷不应该！

中央至今没有回应不合适！

知乎用户 张佰乐律师​​ 发表

人教社小学教材的问题，不是单纯的阿猫阿狗犯了什么偶然的错误。

人教社小学教科书，所面对的，是我们真正一代的孩子，是我们国家、民族的一代希望。

要知道，用过这版教科书的学生，已经有很多完成了义务教育的。

目前，我们所获知到的，已经公布的信息，仅仅是教育部开始调查，并且会公布调查结果。

那么，调查的过程呢？

面对已经直接关系到了我们整整一代人的教科书的问题，为什么最为重要的中间调查环节反而要一带而过呢？

强烈要求，整个调查的所有环节，除非涉及到了保密工作，否则，全部面向社会公开透明，接受全社会的关注。

遮遮掩掩，就是姑息。

任何尝试对问题的掩盖操作，最多职能在短时间内维护既得利益者以及相关责任人那可怜的面子，其坑害的是一代人，坑害的是我们过年、民族的希望。

这种歌大是大非面前，容不得任何沙子。

触犯社会众怒，就应该有一个交代。

个人强烈建议，调查前期的工作：

1、向全社会公布调查原则，公布调查纪律，公布相关的法律法规；

  • 原则必须清楚，不能模模糊糊。

2、在不违反相关保密原则情况下，在不违反需要保护调查组相关人员的情况下，公开公布调查组成员信息；

  • 谁来负责，必须透明，让我们老百姓指导，谁来当这个青天大老爷，谁来为我们主持公道。

3、将目前已有的信息汇总，并向全社会进行公开公示，同时向全社会公开进一步征集信息的有效渠道；

  • 既然启动了调查，调查就应该全面。我们承认调查组里面有专家（如果没有就去请），但我们的民族，有用了整整多年教科书的学生、老师、家长，这些人掌握的第一手资料信息肯定更全面。

4、对涉案人员，明确立案侦查原则，如果相关侦查行为需要临时保密，请做好相关工作，我们可以接受暂时的相关信息的不透明；

  • 涉及到法律层面的，更不能含含糊糊，更不能暧昧。

5、相关涉案人员，如果未被保密立案侦查，在接受调查过程中，其相关工作由谁接管，需要向全社会公开公示；

  • 正常的工作不能耽误。谁来接管，凭什么接管，接管人员能不能在这个特殊的时期获取我们大家都信任。

6、对可能造成的后果给出有效的弥补方案，面向全社会公开公式；

  • 弥补方案，是很多学生家庭，包括老师最为关心的。调查仅仅是手段。调查之后，怎么弥补问题，怎么防止此类事件再次发生才是调查的意义。

7、对相关弥补方案的教育部监督原则，包括形式监督任务的具体工作人员、监督所依照的相关规定等，面向全社会公开公式。

  • 弥补方案届时也不能仅仅是说说而已。怎么弥补，知心的怎么样，需要给一个明确的交代，在前期，要给出明确可行的方案。

既然已经惊动了部委，已经启动了调查，就不要在遮遮掩掩。

这个情况下，该认真深刻地扒一扒了。

以上，是我一个普通网民能够想到的。

其他的，欢迎大家补充。

不匿。

知乎用户 眺望天下​ 发表

教育部说了，是违纪与违规，违法什么的没有提。民怨沸腾的时候还介入这么慢，会不会给被查的人留下太多应对时间，五天了吧，销毁不利证据的时间真的很充足了

知乎用户 看到差距 发表

希望国安局、公安部、中纪委、中宣部等强力部门介入。

作为一名 1 岁孩子的父亲，一名党委宣传部门公务员，一名党员，

这已经不是简单的审核不严谨问题了，

意识形态斗争已经入侵到我们下一代了！

你意识形态搞我们大人可以，别特么动孩子！

尤其是给孩子渗透畸形审美、色情、毒品等思想！

知乎用户 如此冰爽呀 发表

你说职能部门，教 Y 部负责人这十几年也换了好几个了，教育现状的种种问题改过不啦，换汤不换药嘛…… 人老一辈的教育从业者也有理由说的，上世纪九十年代他们的教育条件比现在不知道差到哪里去了，他们做出来的一些作品到现在还被大家所怀念，而你们现在搞出来的都是些什么玩意儿，你们就这么让孩子们用？我们现在的青少年读物还有教材的编写是什么水平，圈子里就那么些个人，连无用这样的都能给小学教材画插画他能弄得好吗？他弄不好，就算有这个能力，屁股是歪的，头衔什么的再多有什么用？再下去思想文化阵地要全面沦陷了，从科技领域到思想文化领域，到最后我们没有阵地能丢了……

RJ 出版社已经为此致歉，JY 部已经成立调查组全面排查……

哎呦谢天谢地！你说这些教材，本来就都是通过你 JY 部审定的，现在你自己来查自己，你能同我保证得了下次能不再犯类似的问题啊？我劝你们，务实一点，把教书育人这个基本的理念先搞懂，那些我们的优秀传统文化还有革命精神的课文放在里面不挺好的嘛，你把它们换了干嘛呀？这次出了这么大的一件事情，相关部门负责人你倒是出来解释解释？脸都不要了。

知乎用户 匿名用户 发表

热度第一转眼到二十

知乎用户 知伊 发表

看看什么是头部热搜，外国的画，隔着玻璃，被扔了蛋，第一热搜。动摇教育之本的画，动摇国之本的画，热搜就是上不去，急着往下撤？

半个小时之后。

半个小时之后。

半个小时之后。

知乎用户 不落光阴​ 发表

我对这个事件中的文化渗透、汉奸把持什么的不是特别有兴趣，我只对为什么教育系统内上上下下核心位置被一群公开搞儿童色情的神经病把持这个问题更感兴趣。从曹文轩到吴勇，从主编到画图的，从文字到图片，这样一群个人道德品质低劣、精神不正常的人，来编教材教育青少年，我特别好奇源头在哪里，这么多年来又是如何持续性繁衍壮大的。

知乎用户 匿名用户 发表

我不了解教育体系如何运作。但这个事问题这么明显，性质这么恶劣，如果内部自查可以的话，应该早就查出来了。

在这个时候，舆情发酵导致事情压不住了，就成立调查组来调查，是真调查还是以调查之名护犊子，行大事化小小事化了之实？我不清楚。

教育乃国之大计，在小学教材 + 人教社（官方权威机构）搞事，就是赤裸裸的宣战，就像把一坨屎糊你脸上，让人恶心不己。在这种明显的意识形态斗争面前，只靠教育部调查组是不够的，必须要公安 + 国安的介入，把包藏祸心的 HJ 揪出来。

知乎用户 星星之火 发表

教育部又没有执法权，查了之后又能怎样？都是教育部门，多少都连着关系，事情一出大概都不停找关系，说不定都会被渗透，教育部调查的效果没有公安部门直接调查的效果好。而且教育部没有受过专业侦查培训，万一又被钻漏子

知乎用户 匿名用户 发表

这两个新闻应该同框！

新疆 “问题教材” 主犯被判处死刑！

知乎用户 摆渡舟木公 发表

我查我自己

十年了，热搜治国名不虚传

知乎用户 燚坤 发表

自己怎么能杀了自己，顶多割块肉。被渗透这么厉害，现在只有锦衣卫能砍死它了

知乎用户 程奎 发表

自己审核自己？哪本书没有提示教育部审核通过的？现在装什么尾巴？老子查儿子？最后就是罚酒一杯了事。我就看你们怎么横。

知乎用户 小虫子 发表

我要举报人，拿起手机打了过去，刚接通，举报对象手机响了，我只能在电话里说大人您辛苦了。

知乎用户 从零开始的单行道 发表

自查，必然是大事化小事。而且，反动派说成探路派！而且它们会弄很多 “证据”。

自查，这么好的落地台阶，教育部当然不能把自己弄成了美国 CIA。

教育部有自查权，代表教育部又胜利了！

斗胆向中共中央呼唤：这比 512 大地震严重多了！宜由中共中央成立调查组彻查，不能姑息！该开除党籍的开除，该枪毙的立即执行！

最新解析，不是什么唐氏综合征，而是 “高潮脸”，源自日本二次元。

知乎用户 wd8226 发表

其心可诛。

有毒的插图，绝对是故意的。

审核者，要么傻，要么，，就不多说了。

对孩子进行思想的毒害，手段太卑劣。

仅仅教育部出手，恐难根除，亦难平民愤。

教育部有揪汉奸这个功能吗？

知乎用户 柚子 Vivian 发表

主持人: 人教社的这版毒教材印刷已经成为这两天国家教育界的耻辱性话题，我们来看看前著名编辑范志毅对此的点评。

范大主编: 你说出版社编辑一届一届一届换了多少个了？改过木了，换汤不换药啊，人家吕叔湘、华罗庚教授也有理由说了，我带的是什么团队啊，你这批是什么人啊？人教社现在什么水平啊，就这么几个人，你吴勇什么的都在画插图，它能画吗，画不了，没这个能力知道吧。再这样下去画日本飞机，再画美国国旗，没底线可突破了。

记者: 另一方面来说，JYB 是迅速组织彻查的…

范大编辑 (作揖): 哦呦，谢天谢地了，你像这样的教材本身就没有打好基础，你能跟我保证在 35 年或者 50 年这样关键的发展阶段他能赢啊? 务实一点，我劝你们，我把自己办事方法，教育的这个理念先搞懂。过去教材编得蛮好的你把他去换了干什么你告诉我。《谁是最可爱的人》都被删了，你倒告诉我怎么解释? 脸都不要了。

知乎用户 干饭王胡英俊 发表

我认为除了出版物，儿童类的视频也应该提高审查力度。不知道目前儿童类短视频是备案制还是审查制，也或者不备案不审查？视频平台播放量比较大的某些儿童短视频，就像毒瘤一样，内容毫无意义，不知视频平台开发甚至引进这类节目意义何在。儿童节目夹带成人广告也屡见不鲜，防不胜防，并且投诉无门。

知乎用户 匿名用户 发表

喂喂喂，别忘了纪委！

这是断根的事儿，应该按照【颠覆国家】的架势来查

知乎用户 匿名用户 发表

自己查自己 抓个小鬼来交差？

知乎用户 兔子耶 发表

我关注一点：教育部是国务院众部委中唯一没有入驻人民网领导留言板的。是不愿意倾听人民的声音，不接受人民的意见建议，故意屏蔽人民吗？个人觉得，教育部这次整改，首先从入驻人民网听取意见建议并积极回应人民开始！

知乎用户 冈仁波齐 发表

运动员和裁判员不能一人兼任，

这应该所有头脑正常人的常识。

现在的处理和前面上海疲情的处理几乎没有区别：好菜被扔 (好的课文图文不见了)，劣质供应商特供特色精神鸦片 (全国小朋友没得选)，十三行买办当道，敌人早就住在高位了。

这件事情之恶心程度，和三鹿奶粉不相上下，只是文化毒化的效力暂时没有表现出来，因为孩子们尚未成年，但是他年和平演变的种子早已植入信仰的 DNA。

教育部使用的问题教材，根源在于本部门领导的立场和信仰，屁股是否坐歪了，头脑是不是西化了。

河殇流毒深入的思想钢印，一方面是敌人太流氓太强大；这需要正面使用阳光教材，让小朋友晒晒中华文化的大道之光。三鹿奶粉已然毁灭了中华奶业，但愿中华文化不要再给孩子们喂食西方的精神鸦片，否则自己都不信的东西，西人凭什么信你，自欺才能欺人！

另一方面是内部精英自愿西化，阴生于阳。决之道在解决民生实际问题，要去除邪气产生的内部土壤。要不然先富要挥发至欧美，底层面对压力山大的当代三坐大山，不躺平佛系，根本不能正常奋斗。有三行业、三种职业是不能市场化的：医生 / 医疗、教师 / 教育、农民 / 房地产，这是良心产业职业，其产出是不能物质来衡量的。

面对物质阶层的分化固化，能淡然面对的年青人，要正常生活是艰难的。改革已经到了深水区，是要动一些阶层的利益的，要不然写在纸上的，刷在墙上的初心，谁能真的相信，除非天下都是圣人！

天下兴亡匹夫有责，1：99 差距发生在美国，也同样会传染到中国，病毒是个客观存在，只有正氣浩然才能有金刚之躯！

对个人来说知行合一，诚信第一。

对国家来说亦如比！

千里之堤毁于蚁穴，

千里之行始于足下。

初心比黄金贵重，

头脑清醒比做 M 重要！

没有发愿就没有精神动力。

自已都不信仰的东西，西人能信！

愿肉食者谋之。

愿中华民族伟大复兴早日实现！

知乎用户 KELLEY HAO 发表

大家可以到 b 站跟踪一下张捷老师 （张捷财经观察），教育是腐败的高阶导数

【【张捷谈教材问题之四】教育是腐败的高阶导数 - 哔哩哔哩】 https://b23.tv/gFjMTRK

【【张捷谈教材问题之一】人教版数学教材涉嫌重罪必须依法公诉 - 哔哩哔哩】 https://b23.tv/2r5oXmK

知乎用户 fan mw 发表

我国处于且长期处于社会主义初级阶段。

以前不理解这句话，现在其实还是感触挺深的。

先明确一点，我们的敌人不止资本家，还有官僚主义、既得利益者滋生的腐败分子以及思想意识上的封建残余势力。

改革开放这么多年，有些人已经从本质上又回到了解放前的那老一套思路里，并且相当一部分人受环境影响，开始变得形式主义、教条化、思想僵硬。有一点迹象就是最近开始又吹捧起所谓的 “酒桌文化”“官场文化” 来，这些在以前都是被定义为糟粕的，现在有人在鼓吹，说明又回去了很多事情我们感到惊奇，觉得不该是 21 世纪发生的事，但只要清楚这些人骨子里蕴含的老一套思想，便知道社会主义的道路任重而道远。我们要斗争的目标远不止在外部，还来自我们队伍内部。

革命尚未成功，同志仍需努力。

回到问题本身，“针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布”。说明是教育部先行动起来了，这是他们的责任，因为要在换届之前，在秋季开学前把教材的问题先解决，所以是正常的操作。

至于其他部门的动作，则需以观后效了。毕竟很多人骨子里是奉行 “民可使由之不可使知之” 的，谁让他们是官，而不是人民的公仆呢。

知乎用户 王小闲 发表

还有姓曾的语文课本，课外读物公然诱导小朋友自杀跳楼，想不开的兔子宣扬生活真没意思，就集体自杀。最后没自杀的原因竟然是吓到青蛙感到自豪。所以现在才有那么多孩子跳楼自杀，这不是心里脆弱，而是在价值观形成时就被灌入了生活没意思去自杀，练琴太累了自杀，被父母批评要自杀。中国的青少年自杀率已经跃居全球第一。还有甚者在学校的心理测试上做手脚问你有能力有勇气自杀吗，你觉得下周你有勇气自杀吗以这样的答题方式来进一步诱导孩子。另外一些孩子生活不如意会效仿想不开的兔子里面吓青蛙找到生活的意义的形式去校园凌霸。

每天孩子看这样的教材背这样的课本，嘴里背出的文字是一死了之，生活真没意思，不可怕吗？

删除了革命故事，老一辈的刻苦钻研的根基被暴力血腥，自杀悲观，厌世懒散，娱乐至死，滥交色情替代了，从小植入国人的下一代，这还是几副插图的事情？

知乎用户 匿名用户 发表

教育部发一个自查通知，其他部门暗中调查，一网打净。不要大张旗鼓，打草惊蛇。搞不懂你们咋想的，通知调查部门再多有啥用，看结果。我们国安要查了，你们赶快销毁证据跑路吧，这样才好么。~。~ 先稳住敌人阵脚，暗中调查，除恶务尽。

知乎用户 Root 发表

问题的原因，问题的追责只是一个部分，更重要的是如何阻止发生这样的问题，要从更高层次上去阻止这个问题的发生。我们应该打造属于自己的文化群，并积极主动的去宣传自己的文化。而不要让别的文化在自己的土地上大肆宣扬。美帝国主义亡我之心不死，没有硝烟的战争从来就没有停止过，阶级斗争永远不能放松警惕，对于毒教材背后的势力要严惩不贷，绝不能姑息，阶级斗争就是你死我活的斗争，我们要坚决斗争到底！彻底消灭他们。

有关毒教材的一切，必须杀无赦！

知乎用户 该怎么形容 发表

不敢关注

知乎用户 恐虐神选龙哥​ 发表

这热度降的这么快吗？美元还没破产呢，XX 公信力就要破产了吗？

知乎用户 祁霖​ 发表

这个不应该是国安、纪委、公安、司法、公检法齐出吗？教育部就不应该参与，只能配合调查，因为它也是追责的对象。这书是才出的它还可以好意思说，疏忽了，这都多少年了？这又不是才有人反馈这个问题，以前的反馈是为什么石沉大海的？

这个问题难倒算不上叛国吗？这是一个人或者几个人能做到的吗？

更不要说这种是温水煮青蛙似的危害巨大，但披着所谓文学和艺术的外衣，导致确实很难评估和判定。

知乎用户 石崖 发表

好家伙，自纠自查，然后自罚三杯是吧？

真就现实版 “堂下何人，因何事状告本官”？

我桃儿之前说过一段：

“跪在清正廉洁那块牌匾前面的官员，全枪毙了肯定冤枉好人，但隔一个枪毙一个也肯定是会有漏网之鱼的。”

我甚至觉得这都不是在偷偷摸摸搞破坏，这是在贴脸输出，这是在对我们进行挑衅。

果然啊，帝国主义亡我之心不死，还有第五纵队 “太君，请这边走”，内部都快被渗透成筛子了。

公安、国安、纪委、监委、检察院和法院，别反野啦，水晶都快被对面偷了！

知乎用户 江海余生丶 发表

以前，我以为教育部限制、打压科研院所，搞些乱七八糟的的评价体系，导致中国研究生教育远远低于应有水平。

现在发现，基础教育阶段，不作为到一群居心叵测的人、组织、机构去祸害中国下一代。这恐怕是不作为、失察能躲得过去的，危害国家安全、不讲政治，恐怕跑不了。

对于研究生教育，在中央支持下，中科院坚持并完善评价体系，已经作为标杆，在各部位逐步得到名义上的确认。至于限制、打压科研院所，依旧如此。

为了重视教材工作，成立级别极高的教材委，但是成立五年来，依旧出现这问题，教材委罪责难逃。但考虑到办事机构、实际组成，最大责任还在教育部。

教育部调查，对不起，不认可，起码教材委（教材问题）、国安局（危害国家安全）、财政部（政府采购）和司法机构一起查！

知乎用户 匿名用户 发表

这件事会成为台湾那样的 “新课纲” 在大陆推行的契机。

总之，这是类似李辅国诬告李倓那样的 “连环计”：不查则潜伏在队伍里的 “一日一拱卒”；严查则趁机造势教材多元化，为日后熏陶地方本位的分裂苗头埋下伏笔。

知乎用户 CHAO WEIWEI​ 发表

让让子弹飞一会儿！我就不相信，所有的党员，所有的政府官员，所有的法律界从事人员！所有爱国人士，所有国内奋斗青年，所有有孩子的家长，所有尚存良知的中国人！换不来这些汉奸走狗的落马！！！

知乎用户 兰陵得力文具 发表

堂下何人，为何状告本官？

知乎用户 百老汇七分醉 发表

已经把毒教材定义为违纪违规了，隐含的意思是不违法，最起码目前定性没上升到违法的程度。至于后面的严肃追责如何 “严肃” 的弹性很大，而且还要“依法依规”，普通人知道多少有关惩处毒教材的专门法规？能用的法规肯定有，但是适用哪部，处理力度感不感人就不好说了。中间的 “立行立改” 可以理解成发现一个改正一个，当然有不那么阳光的理解，考虑到是自己查自己，容易让人往歪出想。

不管怎么说，这个消息都是一件好事，面对群众的愤怒他们毕竟有反应了。

知乎用户 zhbsz 发表

总算是严肃了点。

更关键的是，新的教材内容编写是如何公开、公平、公正的开展，而这点，似乎并没有着重提出。

继续高度关注。

知乎用户 希声无隅 发表

这已经不是教育部自己就能调查的，教育部只能调查自己内部审查流程的问题。

图书涉黄的问题应该转公安部，

星条旗着装和国旗倒挂的问题应该转国安局，

不具有独立法人资格的工作室中标的问题应该转检察院和纪委，

使用十年无视举报的问题应该转纪委。

最后的审美问题，我相信自己回家照镜子也能提高不少

知乎用户 LLL 发表

请彻查，郑渊洁老师说的。顺藤摸瓜，看看最上面到底谁应该负责。当然，我并没有指望教育部能自己查自己，看看最后揪出来挡枪的官大不大就知道教育部有没有重视了。

不给老百姓一个满意的答复，老百姓怎么可能闭嘴呢？撤热搜有啥用？你能堵住所有人的嘴？

知乎用户 li9s 发表

知乎用户 菘蓝 发表

2022 舆论重大事件

一月铁链女

二月俄乌战争

3 月上海封城

4 月以岭药业风波

5 月教科书插图事件

我话放这，没有任何一件会有平民百姓期待的结果。涉及平民处理起来很简单，涉及组织处理起来很麻烦。这是阶级矛盾。

知乎用户 颠倒梦想 发表

你们见过有人生病自己拿着刀开自己吗？

知乎用户 晾一下 发表

大概 24 点发新闻，啥意思？怕热度高？

公安部，国安部，教育部联合调查才对！

希望成立联合调查组，实时公布调查过程，当然还有结果！你教育部去执法？自己查自己？结果可想而知！！！

违法就让真正的执法者去查，才叫严肃！！

油价，物价，房价啥都能忍，荼毒国之未来真忍不了！！！！

知乎用户 粗人 发表

教育部期望小孩子快快长大，广电局希望成年人不忘初心 (^-^)

知乎用户 东海田园​ 发表

建议也要查一查课本内容，不要被别有用心之人夹带私货，如果不知道中小学生课本应该是怎样的，可以参考 20 年前的课本，我们本国就有很多优秀品德，杰出人物，5000 年的历史啊，完全不需要踩着自己抬高别国，能不能做个精神上的巨人啊，这几年的中小学教材真是不忍直视！！！！

知乎用户 爱吃鱼的狗纸 发表

如果没有结果，猴年马月的帐都会给你翻出来，自己查还是人民查，看着办。

这个时候，还是为你叫声好！

知乎用户 这个世界很神奇 发表

终于等来了这个通告，松了一大口气

只是光有教育部彻查怕是不够，能不能联合国安，纪委一起查，才能让人彻底放心

能让毒教材存在并发行十年之久，背后的人能量不小，怕不是一俩个人能做到

不过现在下任何结论都为时过早，先等教育部调查结果，再看能不能服众吧

这件事真的挺让人上头的，已经很多年没有在网络上发表意见了

知乎用户 匿名用户 发表

希望能有人看到我这篇想法

我现在感慨，美国打舆论战那边是有了高人，现在的招数，是冲着釜底抽薪去的，要瓦解的是是中华民族的根本的，核心的精神基础，组合拳，有组织有步骤，庞大而不急躁，布局甚广，力度极大，我是很担忧，坚持几年，十几年，一代人的时间，可能中华民族就散了，不是危言耸听，而是形势严峻，字数会比较多，有兴趣的朋友还是有点耐心，容我慢慢说来。

要问美国最怕中国的地方是哪？不是钱，也不是航母，歼二十，东风，核弹，是中国人一旦面临危机，内斗得热火朝天的男男女女老老少少会突然就拧成一根绳，你可以把这叫大局观，可以叫集体主义情怀，叫国家兴亡匹夫有责，形容这种行为的词多了去了，为啥多了去了？因为这事在中国很常见，所以很多人在描述这种行为的时候就留下了不少妙词佳句，名人名言，中国的人口基数太大，哪怕千分之一的人没有国家意识，集体意识，在民族危机关头充当叛徒，绝对数量也很显眼，所以大家觉得汉奸多，实际上，绝大多数中国人不会当汉奸，并且都是沉默的奉献者，中国十四亿人，千分之一的几率也是一百四十万啊，有汉奸很正常，难得的是坚持不当的人，扯得有点远了，中国最可怕的地方在这，用外国的现代化的词语来说，叫组织度，纪律性，服从性，并且在个人服从集体的同时还具备主观能动性，这是欧美资本主义国家永远也做不到的，这种不用动员的万众一心，是中华民族生存，发展，强大的力量源泉。

美国一定有智库常年研究分析中国的源动力和软肋以及破解方法，其实中国人这种组织度在中国人看来是天经地义的，英语里国家和村子是一个词，contry，中国就不一样，中国管这个概念叫国家，一个国，一个家，连在一起，国既是家，家也是国，国不是家，家也不是国，但是连在一起，就是小家和大家的关系，大家没了，小家也完了，这叫破巢之下岂有完卵，所以，舍小家顾大家，就是一直被称赞的美德，说白了，中国人倾其一生，就是为了一个家字。

中国人的种种看似与生俱来的天赋，爱好，归根结底，都是一个字，家

家人，家族，家园，国家，一个大循环，最终走过一个完整的闭环，目的就是家人可以过得好一些，中国人和外国人最大的区别是什么？不是肤色，不是宗教，不是意识形态，而是外国人为自己活着，中国人为家人活着，你说中国人太迂腐了，太累了，我说这是中华民族最伟大的地方，为家人活着意味着什么？意味着责任感，意味着底线，意味着对生活的积极态度，意味着生生不息，意味着千秋万代。

千百年来，为了家人可以生活得更好一些，让中华民族可以在绝境面前坚持下去，正是这最朴素的愿望，让中华儿女不怕天灾人祸战争，为了家人，中国人豁的出去自己的一切，中国人能忍，可以忍受欺凌，饥饿，伤病，但是中国人有一件事不能忍，那就是欺负我的家人，我忍受着这一切，只为了家人可以不用遭受这一切，这是匹夫血溅五步的底线，是中华民族尚武的底气。为了家人，命都可以不要，这就是中国力量的最最基础的能源。

日本侵略者被打败了，刮民党被打败了，美国为首的联合国军队被打败了，支撑一个山河破碎，一穷二白的民族打败强大敌人的动力是什么？抗日战争为了家人不被杀害，解放战争为了保住土改分到的田地，抗美援朝为了祖国人民不遭受朝鲜人民遭受的摧残，没有高大上的理论，就是最简单的对美好生活的渴望，为了家人的幸福生活，什么叫阶级感情? 就是把劳动人民当做自己的家人，什么叫国际主义? 就是把全世界劳动人民当做自己的家人。

家人，是中国人所有善意的凝结，是中国人所有勇气的源泉。家人，是中国最神圣的词语，总有人说中国人没信仰，我说中国人有信仰，那个信仰就叫做家，家人，家族，家园，国家，家人!

正因为对家的信仰，中国人可以推己及人，可以爱屋及乌，可以领悟兔死狐悲，唇亡齿寒，知道居安思危，懂得丰储灾赈，懂得共度时艰，懂得韬光养晦，卧薪尝胆，中华民族的所有智慧，都可以归结到家字之上，因为这都是在浩劫和动荡之中，用生命和鲜血换来的生存智慧。

中国最强大的力量，就是老百姓对家人过好日子的渴望，这一点历代很多统治者都认识到了，但是这种力量过于强大，只有一个人敢于真正充分发动这种力量，依靠这种力量，相信这种力量，引导这种力量，而这个人带领中华民族爆发出了无比耀眼的光彩，取得了人类历史上最辉煌的成就，向全世界展现了中华民族万众一心的力量有多么惊人，正是他毫无保留地相信人民对生活的渴望，对家人的责任，让这个苦难深重的民族在几乎不可能的形势之下站了起来，看到了复兴的曙光，我一直称呼他为教员，因为我认为他最伟大之处在于教会中国人追求公平公正，追求堂堂正正，教会中国人帝国主义和反动派都是纸老虎，不仅屠了龙，还把屠龙之术广播人间，相比他给我们留下的物质，我更珍惜他教会我们的道理。所以，在我心中，他不是一个帝王，而是一名老师。中华民族的良师。

上面说了那么多，只是为了说清楚中国最核心的力量源泉，时髦的词叫核心竞争力，那就是对家的信仰，而现在美国的舆论战，就是在瓦解中国人对家的信仰，从而釜底抽薪，让中国失去延续千年的动力，那么我们看看舆论战近些年美国都做了什么？

在我的学生年代，千禧年前后，那时候的舆论还是鼓吹民主自由，攻击中国政府的腐败和落后，那一套虽然有很大市场，也导致公信力大幅度下降，但是美国发现中国人虽然发牢骚，却煽动不起来，不像东欧，阿拉伯，南美那些国家点火就着，中国老百姓私下也颇多微词，对政府也不信任，可是你要让老百姓去上街，去零元购，那是不可能的，为什么？中国人顾家，账算得清，那样做连累家人，日子本来过得去，中国人不会自己找不消停，老百姓最大的事是把日子过好，只要日子还能过，家人还安稳，那么那些民主自由贪污腐败就爱咋咋地吧。

所以公知，轮子们喊了多少年，老百姓把这些话当做酒后的谈资而已，真是个剃头挑子一头热，动静不小，却掀不起一丝风浪。

还是看看最近十年吧，要不怎么说怀疑那边有高人呢？这些年的套路可是实打实冲着中国人家的信仰来的

1 鼓吹房价高，中国房价确实高，可是根本原因是啥？是金融危机被迫接美国的盘，一下子人民币超发这么多还不能通货膨胀，只好把钱引到房市里，不让这么多钱跑到市场上推高物价，由此房价才一飞冲天，我零五年买的房子一平米不到三千块，零七年才涨了几百，零九年一下就七千一平了，然后房价才居高不下，零八年是很关键的，后边的涨，也是在还零八年的账，为权宜之计擦屁股。

2 鼓吹高彩礼

3 男女对立，如果说世界范围内女性权益的保护，中国做得可能不够好，但是绝对也是比较好的，而男女矛盾和对立至于达到微博豆瓣那种程度吗？搞得很多男孩谈女色变，很多女孩恐婚恐育，目的是什么？结合我前面所说的，中国人的力量源泉是家人，如果不成家呢？没家人了，一人吃饱，全家不饿，没有家人可以为之打拼，人就空虚，就不用担负那份责任，顾忌就少了，底线就低了，就自生自灭了，这还是好的，还有没了顾忌去报复社会为非作歹的……，中国人为什么说先成家再立业，就是因为有家人了，会有底线，而立业过程中也有了责任支撑，半途而废的概率也小了一些。

4 鼓吹不生孩子，这里要特意说明，我说的不是那些负担重生不起或者有困难的人，我说的是 “鼓吹” 不生孩子带节奏的某些人，当前生活负担重，生孩子确实意味着沉重的压力，我不是劝大家生，也不劝大家不生，我是在舆论战这个大话题框架之下谈这个问题的意义，对于中国人来说，家人和家人也是有远近之别的，要说家人里最重要的，就是孩子了，中国人为了孩子可以付出所有，现在这个最大的动力要慢慢消失了，大家觉得国家千方百计让大家生孩子是像公知们说的那样缺羊了吗？不是的，生育其实是中华民族最重要的事，生育率再这么掉下去，顶多两代人的时间，中国的核心竞争力就所剩无几了，国家国家，中国之所以是中国，因为中国是一个个家组成的，家其实才是中国的基本行政单位，你以为中国的组织力来源于哪里？是社区说话好听还是村长说话有哲理? 是因为老婆管爷们，爹管小子，小子磨他妈这种循环制约，然后爹妈为了孩子去遵守社会规则，这才是中国组织力的具体表现形式，一种自制力占极大比重的家庭集体主义，美国也想学，也推广，可是语言匮乏，就一个词 love，可是欧美的 love 现在用在小猫小狗之上更多，并且欧美资本主义国家的基本组成单位是个人，民主自由的副作用吧，那么自由，什么叫自由? 欧美理解的自由就是不用负责任呗，责任越少，人越自由，特别是黑人兄弟，那是自由到家了。那种国家会有自发的组织度才怪。

5 地域攻击

这个持续好多年了，我还上小学就有，不过那时候还只要是信息交流不畅通导致的偏见比重更大，到了千禧年就是为了持续引导中国人互相仇视，制造地域矛盾，目的是分裂中国呗，可是和当年民主自由那一套一样，喊了这么多年，动静挺大，想实际搞事一丁点可能都没有，中国网友网上也地域黑，打得昏天黑地，线下管你哪的人，都是中国人，聊得来喝酒开黑不耽误，为啥? 中国人为啥对国家统一这么执着? 生存需要，一个完整，强大，统一的中国是家人过好日子的充分必要条件，谁敢破坏统一，也就敢在网上说说，现实中敢在大街喊支持台湾独立一个试试，中国现在打人多贵啊，但是敢喊肯定会有不计代价来揍的，警察也未必管。

6 饭圈

娱乐圈里到底多乱多脏咱不知道，但是这个饭圈的反智倒是一眼可见的令人发指，接触的不多，不多说，不过这些反智的倒是将来舆论战的后备役，也可以是排头兵

7 针对热点话题的机动部队

看似为流量不择手段造谣传谣，实则借机生事试图制造群体事件，在国外这一套经常立功，可是在中国水土不服，搞来搞去落个自娱自乐，中国老百姓顾家，不跟他们起哄。

8 乌克兰声援团

这应该是经费太多，你在中文互联网骂普京有什么用？中国老百姓怎么看俄罗斯揍乌克兰重要吗？能影响国家决策吗？所以我都懒得跟这帮人对线，骂他们一句也算他们业绩，这就没劲了

9 疫情相关

还是那句话，经费太多吧？中国老百姓不怕自己死，怕的是家人受苦，你以为我们零下二十度户外排队做核酸是怕自己遭罪吗？是想疫情赶紧消停家人正常生活，你以为我打疫苗是为了省长市长报告上的数字吗？我是为了给家人多一道屏障，你以为我在家老老实实隔离是为了社区为了街道吗？是为了家人不用被密接隔离，中国人都知道，长痛不如短痛，早清零早消停，严格一个月彻底清零，还能浪六个月，一年两次又咋的? 这点账算不明白?

鼓吹共存的，以为你们在知乎，在微博买点流量就能影响老百姓的看法，就能影响国家防疫政策了？还是那句话，你在线上叫的欢，你上大街上喊喊，看看老百姓削不削你? 你这种还是削了白削那种，削完了还得打 110 带走那种。

老百姓是由于教育程度，信息来源等原因有时候被引导被蒙蔽，可是这种关系到家人的事情上，可是敢玩命的，当然，限于有家人的老百姓。那些鼓吹开放的，鼓吹躺平的，摸着良心问问你有家人么？

我觉得张宏文医生也挺不容易的，人家的话说得滴水不漏了，还是被鼓吹躺平的人摘抄出几个字眼来做文章，唉，做名人难啊。

至于那些鼓吹共存的，我也懒得跟他们对线，一加一等于二的事，瞪着眼睛跟你说等于二百五，这种对线太过于无厘头，让他们自娱自乐去吧，喊的再响，也改变不了什么

我们真正要警惕的，是他们对中国人家庭观念的侵蚀和瓦解，这才是关系到民族之本的大事，没有了家，哪里还有国? 难道不要了遮风挡雨的大家? 像欧美那样个人加盟市，市加盟州，州加盟国? 那个国和中国的国，不是同一种意义的国，他那个就是国，而中国，是国家，同是中国人，也是家人。

知乎用户 北坤 发表

几乎所有的知乎热门问题的高赞回答都是有明显逻辑漏洞缺陷 归因谬误的 要么就是输出情绪的

像教培新东方和好未来做的主要是成年人市场，成年人三观都养成了，选择教材有明确的主动性和目的性，你见过 K12 教育以上的书本上有那么多花花绿绿？

而且人教版教材出问题就查人教出版社 查当年教育部审定的那帮人 就事论事 难道不打压教培行业 这次的事件就不会发生了？

两码子事儿非搅在一块说 什么用意我不好说

当然也单纯有可能是买了这些教培集团的股票

现在又开始招魂了？这和教育市场化资本化半杆子打不着的东西 硬往上边带 你的意思是要把所有从义务教育阶段的课本都交给私立教育集团做就没这种事儿了？

再举个例子

怎么都 2022 年了 我们国人还是这么没有好忽悠 反智和没有逻辑？这种答主可以有 20 多万粉丝？

强烈建议 如果真想上网看点干的 就去看一些大型的媒体的稿子 起码还有审核机制 不至于反智的过于明显（虽然质量和审核也挺堪忧的）

要么干脆直接看各种权威学术书籍 或者多看看一些权威论坛

总之还是少看手机 大多数没有文化阅历水平 逻辑能力和思考能力的人只会越看越二极管越极端越傻逼

任何一切没有门槛的新媒体 APP 的内容 除了分类外 在内容质量上都没有本质区别 一个 KOL 为了迎合一帮乌合之众写出一团毫无逻辑 毫无干货 输出情绪不知所云的垃圾

有这时间不如多打两把游戏 起码不会把自己看成没有逻辑的傻逼

知乎用户 哈耶克 发表

我多么希望是：国安静待事件平静，然后深入调查，拉出后面的大鱼。

我多么害怕的是：这件事证明了，有一些利益团体我们动不了。

即使是明晃晃地站在大家面前，额头上写着：汉奸 / 利益集团。

即使这样，我们也动不了。

这件事最终结果，我说的是最终，以普通人的权限和信息渠道来说，是没有办法知道的。

但是，我还是心怀希望了。

我也只能这样了

知乎用户 静静鸡与静鸡鸡 发表

起来

不愿做奴隶的人们

把我们的血肉

筑成我们新的长城

中华民族到了

最危险的时候

每个人被迫着

发出最后的吼声

起来

起来

起来

我们万众一心

冒着敌人的炮火

前进

冒着敌人的炮火

前进

前进

前进 进

知乎用户 blindmonk 发表

我因为是在出版发行口的，所以还有点了解，因此有点担心会演变成对于出版物的大清洗，导致最终变成就如同我们国家的游戏审查一样的场面。

不是说不应该对于教材彻查，但就上海的情况来看，保不准这帮官僚会扛着红旗反红旗。。。

知乎用户 不断前进的达瓦里 发表

整改什么啊，反正将来的确没小孩出生了啊，真有可能都是白人和黑人的后代啊，将来又把教材改回去不麻烦吗

知乎用户 Saber 发表

别看说什么，甚至别看怎么做！看结果！

上海 6 月孕妇保供是否撤职！

教材事件是否入刑！

就是我期待的结果！顶我上去….

知乎用户 黑色的兔子 发表

教材插画问题，到底应该关注些啥？

01

教材插画事件，这几天火势渐渐蔓延到其他绘本和儿童文学作品中，最近很多人将一些古早作品拉出来 “鞭尸”，理由是擦边情色。

有些人神共愤的，比如《扁鹊治病》这种真的就太猥琐了，知道的人知道是讲扁鹊的，不知道的人还以为是《金瓶梅》。

有争议的，是那些一道被挖出来考古的，经典儿童文学作品中的 “色情” 片段，甚至很多知名作家也难逃一劫。

比如沈石溪的《狼王梦》。

沈石溪《狼王梦》片段

曹文轩的《青铜葵花》也因擦边 “恋童” 榜上有名。

《淘气包马小跳》因为写到自杀问题，上了黑名单。

出乎意料的还有汪曾祺的《受戒》，当年读觉得美不胜收，结果被细心的读者挖出来了这一段：

一早就被批 “很黄很暴力” 的郑渊洁童话，这次倒是没人拿出来说事。原因大概是这次郑爷爷针对 “毒教材” 事件也有义正词严的发声。

我看下面的评论，大多数是赞郑老师 “很正直” 的。事实上大家可能理解错了郑渊洁的重点，更搞错了这次 “插画事件” 的重点。

02

先说郑渊洁的童话。

他创作以来一直是受抵制的。因为作品缺乏文学性，因为有些过激的言论，当然最重要的，可能是他的童话和传统的童话形式相去太远。

《诗刊》编辑对余秀华诗歌的评价也同样可以用来形容郑渊洁童话：别人的童话像大家闺秀，他的童话像杀人犯。

但对于当年的我来讲，他的作品，给我最大的感觉是新奇和有趣。

因为有人用孩子的方式，替我打开了一扇看到成人世界的窗口。

他的童话里，塞满了成人世界的隐喻，不净化，不伪饰。

“擦边情色” 在老郑这里都是小 case。《舒克和贝塔》里，舒克和贝塔早就尝试过花式撩妹，一夜情，生了私生子，舒克还遭遇了妻子难产而死……

漫长的 300 多集，舒克和贝塔和读者一起长大成人，经历了中年危机和价值危机之后，两只老鼠抛弃尘世间的一切，在五台山隐居度过余生。

这是童话吗？或许不太像。可是我在里面看到的是真实的世界。

还有《魔方大厦》，当时有很多故事都似懂非懂，现在想起来才会觉得脊背一凉。

当年的连环画版还没有这么诡异的画风

《装在罐头里的爸爸妈妈》里，孩子们把爸爸妈妈们关进了罐头瓶子，自己当起了市长，在城市里随意打砸。

故事除了反思父母的控制欲和孩子的自私任性之外，类似戴红袖章，写大字报的画面，也会让人联想到某些历史。

《锁国秘事》里，锁国国王为了控制人民，在他们的脑袋上装了一把锁，把他们变成痴痴呆呆，没有思想的原始人。这个类似童话版《1984》的讽喻故事，现在看也并不过时。

再随便找两个他写的《十二生肖童话》片段，给大家感受一下郑氏童话的尺度。

《老虎卖药》里，一只想进城赚钱的老虎，先是卖假的 “虎骨酒” 哄骗消费者，后来又迫于压力锯腿卖骨。但他卖假药的时候大家都觉得药到病除，卖真药的时候反而无人买单……

《牌王西洛》中，虎大王西洛要学扑克牌技，让狐狸、猴子等三名属下陪练，三名下属不敢赢过大王，导致西洛没学会真本事，在扑克大赛上输得一塌糊涂。回去之后，他命令三个下属不许让着自己，但当他真的输了之后，他就把三个牌友都吃了。。。吃了。。。

后来被禁的一系列童话，也都是泥沙俱下。如果按网友的标准去抠郑渊洁作品，恐怕他一本书都出不了。

毕竟他童话的最大的特点，就是除了想象之外，和童话没啥关系。

可是他的童话，在我的成长过程中，给了我很大的养分。

我借以得知人性阴暗面，思考人生哲学，试着从绝对弱者的角度看待和理解这个世界（郑渊洁喜欢描写底层逆袭）。看的时候并没有什么感觉，但后来逐渐发现自己更容易接受一些人性的黑暗以及不太好的结果，我认为这是看郑渊洁的结果。因为在他的童话里，一个最重要的思想就是：充分认识世界的黑暗，但要永远葆有信念和希望。因为不放弃就会有奇迹。

03

至于沈石溪、曹文轩和汪曾祺，因为几句话就给他们扣一个 “色情” 的帽子，更是矫枉过正，大可不必。

沈石溪的《狼王梦》当年也给了我极大的震撼。一个母亲在母爱和执念间的左冲右突，几个孩子在母亲控制下畸形的成长，一头充满野心的母狼与命运悲壮的对抗生动、残酷而深刻。十多年过去，我依然认为《狼王梦》是最值得 “虎妈”“狼爸” 们一读的亲子育儿书，没有之一。

而那些被 “划重点” 的片段，当年我读的时候，感受到的是来自草原的野性和激情——再说了，他写的是动物，又不是人，难不成想让它们像林黛玉和贾宝玉一样花前月下，吟诗作对？

曹文轩的《青铜葵花》很美也很细腻。这段表示父亲对女儿疼爱的片段被揪出来我实在是不理解。因为我经常也会摸着女儿光滑的小皮肤，生出一种莫名的感动。对于人来讲，皮肤的接触也是一种情感的通道。

当然可能父亲和女儿的角色会让人有一点点不太舒服，但整部作品中，除了这点内容之外，其他并无不妥。对比下真正描写恋童的《洛丽塔》，就明白《青铜葵花》有多纯洁了。

汪曾祺的《受戒》，像一副自在白描，贵在不加修饰，宛如自然天成。这个地方放这样一首山歌，大概率也是如实描绘：一方面这些和尚是没受过什么教育的汉子，也就只能唱这样直白的歌；另一方面，也是和尚们都是 “业余” 的，没人守什么清规戒律的一个证明。

《淘气包马小跳》里关于自杀的表述，联系上下文，就能理解它不过是在 “正话反说”，呈现自杀的可怕后果，来告诉小读者，千万不能自杀。

对于一部文学作品来讲，“色情”和 “暴力” 片段是否合适，要看这些片段出现的合理性。不是为了黄暴而黄暴，只是为了表达某种情感和意义，我认为是完全没有问题的。正常人绝不会这样断章取义。

只能说，没有十年脑血栓，干不出举报这些作品的事儿。

04

本来 “毒教材” 这件事，从发生的第一天起，关注重点就不应该在 “色情擦边球” 上。

避免被喷，我先表明立场：插画必然是有问题的。不能用 “审美偏好” 或者 “没太注意” 来简单撇清。

疑似唐氏综合症的丑陋的人物形象，女孩的兔女郎装束和男孩裸露在外的生殖器官，明显猥琐的小学生游戏，略微一过脑子，会令人生理不适。

要说这些是 “没太注意”，但他又在星条旗服饰、日本歼击机等小细节上格外用心，难以用“巧合” 或“偶然事件”来敷衍了事。

但，冒着政治不正确的风险说一句，大家对于 “情色” 问题有点反应过度了，而对于真正需要关注的问题，又有点被轻轻放过了。

我问过我上二年级的小侄女，有没有注意到教材里有什么问题，她说就是感觉人有点丑，别的问题没怎么注意到。

那些小细节，如果不是特别提示的话，七八岁，甚至十几岁的孩子，都不太可能真的受到什么影响。

况且，孩子的 “免疫机制” 并没有我们想象中的那么不堪一击。

很少有孩子因为看到一本有点色情内容的书就万劫不复了。如果有，那只有一个可能：书只是一个导火索，根本原因还要从环境和家长身上去找。

对于那些还没有发现 “情色擦边” 的孩子来讲，我建议不要提醒他们特别注意。更没必要神经过敏，对着一本本作品吹毛求疵。一方面是容易限制文学创作，另一方面是揪出了这本，还有那本，治标不治本。

甚至也大可不必义愤填膺地想要追究插画和审校人员的责任。说句实话，执行者只是利益链条的最后一环，只揪住 “蝼蚁” 不放，不过是忽略了更大的问题。

关于插画事件，真正要关注的，**第一是无资质的插画师为什么可以肆无忌惮，夹带私货；为什么那些有明显色情暗示的绘本能堂而皇之流入童书市场。**这不仅需要人的层面的变动。否则走了吴勇工作室，还会有吴刚工作室，刘勇工作室，无异于扬汤止沸。

**二是对于教材和儿童读物，我们需要什么样的审核标准以及审核流程。**如果制度出了问题，那有问题的，绝不仅仅是这一套数学教材。很多教材的内容老化、僵硬、不合时宜，是更软性，也更不易发现的问题。这需要更科学的审核标准，更公开公正的审核流程，不是一朝一夕就能完成的工作。

by the way，对于教材内容问题，老郑早就已经有质疑了。

教材插画问题，很大程度上与孩子无关。

可以关注、改进，但最蠢的一个做法就是，把关注点放在净化孩子的阅读环境上，把他们养在真空里。

几年前我看过一部电影叫《禁闭男童》。一个男孩子伊恩因为是 “恶魔之子”，被父母欺骗必须生活在无菌环境中。他一直非常脆弱，直到他勇敢地面对了自己曾经最惧怕的东西，开始释放出超能力。

虽然影片后半段有诸多 bug，但这也是一个隐喻：一个人必须要克服自己恐惧的东西，才能真正长大。

细菌也好，世界的黑暗面也罢，很多时候正确的做法，是让孩子去看见，接受。当一个人不会忽略黑暗的时候，才能真正懂得光明的价值和力量。

知乎用户 倒过来看看​ 发表

牛啊这关系网

知乎用户 匿名用户 发表

刘海柱：自个儿查自个儿，能查出个 xx，花老百姓纳的税，就画出个这么 xx 玩意儿？我 xxx。我刘海柱敢用修俩月自行车的钱打赌，这里面绝对有一群歪屁股的，调查结果要是敷衍了事，讲话的，全 xx 给你们 x 喽。

知乎用户 摩托与狗 发表

问题教材的本质是意识形态的斗争。就像多孩家庭，如果坏人一直教唆其中一个孩子：说父母对他不好，兜里有糖却不给给他吃，久而久之，孩子会不会记恨父母？但问题是糖吃多了对身体好吗？！！坏人是不管的。

而现实当中，因为信息传播容易衰减、失真，意思形态经过坏人的传播会更加扭曲，由此导致的对立对抗将极大干扰生产生活。在惩处的同时，也应该注重对坏人动机和手法的普及，充分降低不良信息对大众的影响。

附：动机论 -“三人成虎”

面对恶意和海量的不良信息，认知很难保持稳定，进而混乱。这些信息可能是：

1、以偏概全；2、错误解释；3、恶意捏造；4、错误论证；5、恶意集中负面信息等。

这些信息的传播方式可能是：

1、模仿受害者陈述；2、暗喻、暗讽激发个体探究；3、塑造角色幻象引发共鸣。一旦恶意认知形成，就像家长很难说服孩子不要打游戏一样，对认知的改变很难靠单纯的沟通。

信息中和应该靠：

1、消减信息密度；2、公布信息；3、静待受众正向反馈；4、奖惩引导行为。
现实中，就像公司积极宣传内部价值观，以规避外部不良影响一样。群体价值观也应该被强化。但其功能应该是抵御外部影响，滥用必然导致耐药和异变。

知乎用户 青山​ 发表

只是冰山一角，你以为是意外暴露却不知道是国家开始攘外安内的一个小的漏洞被民众察觉。或者是国家故意泄露，让那些潜伏者露马脚。毕竟这次飞机禁飞 海关严查，都是很好的时机自己去抓虱子。但愿这次大的清底行动能保十年。

教育和娱乐经济都查出问题了，下一个应该是政府内部了吧。

知乎用户 运河小渔娘 发表

我不希望这个画面成为现实：

人民解放军在前线奋勇杀敌，

他们的子女在奴隶教育下对敌人卑躬屈膝

知乎用户 空灵榆香 发表

没用！

如果彻查，管教育部的就是第一责任人，查啥？查自己人？可能吗？

一本教材用了十年，里面东西公然挑衅国家底线，管理教育的人看不见吗？每年宣传教育投入，到头来错误在司令部. 想想都笑死人！

事情刚发生时，大众都认识到了问题的严重性. 出版社一句审美敷衍了事时，教育负责人在干什么？追责只字不提，任由大众不满发酵. 扯审美当遮羞布.

现在不是过去的没有信息来源，普通人傻乎乎的老爷说什么就是什么. 普通人没老爷想得深，普通人只在乎自己的娃能否不被荼毒.

既然老爷能暗戳戳地让孩子向往国外，那草民干脆咬咬牙送孩子出国留学得了. 还用得着学些现在不三不四的东西，毒思想泛滥还辣眼睛.

至于那些高大上的媒体，教材事情发酵时又是看星星，又是看动物，只字不讲教材的事情.

你媒体是来监督的，不是让你那个摄影机要么对着老爷，要么对着保护动物给草民看的. 草民不想看！

还彻查？笑话而已！

[

我又说错话了？

知乎自营

¥29.00¥58.00

去购买​

](https://www.zhihu.com/xen/market/mall/detail/1469689688416575488?mcn_card_id=1514941525713039360&source=goodsRecommend-pc&zh_nav_left=back&zh_nav_right=empty)

看看风景看看你

13207 次赞同

去咨询

知乎用户 看看风景看看你 发表

有不少人呼吁公安和国安部门介入。但请看：

第一，任何工作都需要按流程办理。

但事情有轻重缓急，也需要按照工作流程来办。只要查清了确实有违法犯罪问题，或者涉及到国家安全的问题，才会启动下一步的立案程序。

从目前来看，对教材审核把关不严进行问责，应该是比较确定的了。从人教社到教育部相关部门，都会来一轮调查，后续可能还会有全国范围内的大排查。

第二，教科书审核标准是否明确。

这里还涉及到一个问题，就是教材插画，特别是教科书插画，是否有明确的标准或者红线，如果没有，那就给不怀好意者以可乘之机，在设计时夹带私货。

而且沉疴日久，冰冻三尺非一日之寒，文化领域的入侵，很多时候都是软性的。所以也有人认为插画并无问题，先抛开屁股决定脑袋再说，就是因为教材插画审核标准不透明，审核权都掌握在少数人手中，如果这些人不能够履职尽责，或者本身思想长歪了，有问题的插画就会如入无人之境。

第三，是否应由公安和国安等部门介入。

接第一点，目前还处于调查阶段，如果后续发现存在行贿受贿、滥用职权或者玩忽职守等问题，调查组会提请纪检监察部门、检察院等介入，如涉及泄露国家机密、出卖情报等问题，则应由国安等部门进行立案。

此事，还停留在调查阶段，个中内幕和实情，有待更深入的调查取证。虽然民意汹涌，还是得尊重工作规则，我们是依法治国的国家。

知乎用户 AA 普罗大众​ 发表

作为国家安全学者，简单聊聊（仅为个人看法）：

  1. 首先对教育部成立调查组表示欢迎和支持。
  2. 事件的定性问题。毫无疑问，在广大中华民族网友眼里，这件事就是一个敌对势力培植、操纵教育界文化界力量进行的意识形态渗透、矮化、混乱塑造战略。但是，要记住市面上仍有相当一部分群体认为是 “审美问题”、“文化差异” 乃至“网民制造舆情滋事”。不巧的是，内奸很可能占据了一定的处置决定权和话语权，导致完全清算几乎不可能。
  3. 内奸的身份问题。吴勇是什么定位？他是这件事的具体执行者，就像篮球赛场上这是个的得分手，他在执行战术战略过程中，还有教练、挡拆掩护的队友、跑位的队友，乃至背后金主，说白了这个是圈子，这件事是这个圈子的代表作。
  4. 纪委、国安为啥不介入？要知道负责意识形态方面单位涉及纪委、宣传、公安、国安多个单位，为啥他们不介入呢？有两种可能，一是怕打草惊蛇、暗地调查，但这种可能性很小；二是讲问题交给教育部本身去解决，其他单位就不方便介入了。
  5. 事件如何演化？要看这个圈子的人执行哪种战术来对抗，我在另一个回答中说了内奸有转移矛盾、模糊焦点、装傻充愣等应对策略。

我个人希望针对这种圈子、内奸可以适度严格、扩大化，针对其他教材的审查和处置意见反而要慎之又慎，别最后把无辜的什么原版书给清理了

知乎用户 李小白​ 发表

知乎用户 莫莫 uu 发表

没想到想搞我们最狠的竟然是日本

知乎用户 汤裴​ 发表

孩子说，他们班同学的一大乐趣，就是改造数学书上的插图画~

知乎用户 韶华​ 发表

我审我自己？堂下何人告状本官？

知乎用户 小郁仓 发表

自己人查自己人，轻重由自己说了算，国安 + 纪委来查，才是铁面无私，公正性高，唉，已经毕业的我也受人教教材影响，至今脑海还有日本人洗碗洗七遍的影子

知乎用户 豪哥 发表

差不多得了啊，得寸进尺了还

知乎用户 东方既白 发表

大案要案一般不都是异地出警么？

教育部自己查自己，

如果想查，光处理一下投诉都查明 8000 次了，是谁这么多年一直压着投诉呢？

知乎用户 lmn3951 发表

教育是为统治阶级服务的。

很多人还是太纯粹了。

知乎用户 夜见不寐 发表

除了失望还是失望，失望透顶了，这些人真的打算直接把郭都卖了吗，还没人管管

知乎用户 匿名用户 发表

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

希望每一个教育工作者还能记得上面的四句话。

做为负责一个国家，一个民族教育重任的部门，你们真的真的不要在让这个国家的人民失望了。持续关注，保持理性……

知乎用户 我是元苓​ 发表

按我的理解就是：

事确实太大了，现在压不住了。行，我成立调查组，我彻查，我整改。行了吧。

都别吵吵了，我先罚三杯。什么？还不满意？行，我先开个会，该通知的通知下去，过两天在抓两个鸡宰了以儆效尤这总行了吧？你还问为什么开这么久的会？那开会之前不得先学领导知识吗？区区屁民懂什么，等通知就行了。

顺便跟其他人说一下，能私了就私了，别什么事都上纲上线吵吵，差不多就得了。

知乎用户 玻璃心阳光宅男 发表

在教育领域现在是市场化。教材作为教学育人的基本工具也已经市场化了吧。市场化的一个弊端可能就是出现垄断，我说的这个垄断是指掌握资源分配权力的集团和个人，比较容易将手中的资源分配给可能并不是最有能力，也不是最合适的单位或个人，当然分配的规则和理由是什么？可能获取资源的一方有相应的人脉，在社会上，在这个领域有一定的虚名，也可能分配资源的与获取资源的有盘根错节的关系，同时也有监管和制度上的漏洞给了别人以可乘之机。总之，市场化里的事情很多是利益的博弈。但同时也要看到，互联网和媒体的发达，给了普罗大众一种监督权，某些问题可能掩藏很久，一旦被暴露出来就面临普罗大众的彻底揭发。教材插图如此怪异，不符合东方的审美，我们的美至少是端庄的，孩子是活泼的，可爱的，这插图的孩子普遍有唐氏综合症的表现，可能插图人是希望自己的孩子如自己所画的插图一样，可爱吧！

知乎用户 Tyson 发表

这单纯是教育部的事嘛？还是想控制在一定范围内罚酒三杯？国安这些年在干啥？还有审核责任谁要负？领导责任呢？这事是准备到吴某为止，大事化小小事化了？之前新疆的教材问题，连罚酒三杯都没有，这简直没成本的暴利生意啊，国外基金会拿钱拿待遇，国内把持 “审美圈”，形成利益小团体，两头吃，引起全民愤怒了被查了，换一下就完了？连个刑事责任都不用负的？

知乎用户 陈独秀的秀​ 发表

我反馈一个小学数学教材上的问题，“多得多”与 “多一些”、“少得多” 与“少一些”。举例来说。30 比 35 就是少一些，30 比 60 就是少得多。问题是这些概念都不是有标准的，是一个笼统的概念。即便需要了解这些词的区别，那也应该是语文书的教学内容。

知乎用户 成钢老师​​ 发表

自己查自己这不搞笑么？

或者叫自省？

知乎用户 大大的鸭鸭 发表

贼窝里派出几个贼整治一下组织内的盗窃问题

知乎用户 驴白 发表

中宣部 和新闻出版总署：喵喵喵？别想起我来，别想起我来

知乎用户 匿名用户 发表

搜 2016 年《郑渊洁给袁贵仁的一封信》，再搜郑渊洁微博：昨天大星文化和《华西都市报》公布了 2018 年中国童书作家榜。

不能多说，多一个字都被删禁。

知乎用户 图灵编程学院 发表

讲个热知识：

因为之前已经有课改版，非课改版，人教版，苏教版，沪教版等各种教材版本的指代方式了。

最新的这套教材，行业内称 “部编版”。

不多说了。

知乎用户 匿名用户 发表

好像我们都被人给耍了。

![](data:image/svg+xml;utf8,)

![](data:image/svg+xml;utf8,)

![](data:image/svg+xml;utf8,)

![](data:image/svg+xml;utf8,)

![](data:image/svg+xml;utf8,)

感谢热搜、感谢记者吧。

上面太神秘了，人类是看不到的。

都 2022 了，依旧没有一个便利透明的通道，

是代码写不出来吗？

![](data:image/svg+xml;utf8,)

能写出来。但是不写。

不像话，但是：

![](data:image/svg+xml;utf8,)

干嘛要写出来？

知乎用户 Haschendek 发表

很多年后今天，仍然清楚记得高一下学期历史老师对日本人侵占东北的评价。“日本人很坏，他们清楚要占领中国，就要从教育下手。他们在这里开设学校，培养小孩让他们说日语，让他们忘记中国的一切，试图让他们成为日本的奴隶。”

老公，是一个红粉，三年来我们因为意识形态的问题吵过无数次。每次官媒指哪他冲哪。我一提出质疑，他就说我见识浅薄。每每总是要进行一次家庭辩论的。最后，都以我骂他小红粉收场。

这两年，他从之前的骂我屯菜，说一切有国家，到现在他跟我商量一起屯什么菜。之前说教育交给国家就好了，不允许将来小孩出国，到今天，他说要努力赚钱，将来孩子好出国。记得刚结婚的时候，他对我出国的姐姐那是像阶级敌人一样。我曾经打算出国也被打成了阶级敌人。是什么让他在两年内如此转变，不是我们家，是他们。

国家兴亡，匹夫有责。找出一个问题不难，抓出这个问题的本质很难。静等事情处理，最后大不了孩子出国就是了，至于其他，就如老公说的，在其位某其政，如果他们做不好，那历史该怎么发展就发展吧。匹夫，可能真的无能为力了。

知乎用户 花舞漫月夜 发表

这难道不是你们教育部出了问题？

难道不是派人查你们教育部？

阅文集团里的爽文小说卡的挺严格，结果给我们中国的幼童看那种东西？

教育部里的领导们又是自罚三杯了事？

知乎用户 有种线下碰一碰 发表

至少十年了，以前都压下来了，这次压不住了，来个自己查自己？

当初为什么不第一时间就启动调查？耗时间试探底线？鬼话连篇

最近已经好几个教育出版界内部人士出来洗地了，降温？

再来个自查自纠，抓几个替罪羊？

教材牵扯到大量的腐败、裙带关系、渗透、两面人、严重点可以算叛国了

除非是公安、国安、司法、审计、纪委联合调查，不然何以服众

教材是国之根本

事情严重到这个程度

谁批准他自查，谁默许他自查，谁就是民族罪人

知乎用户 做游戏的老 G 发表

哈哈，我早就说过会不了了之的。我自己查自己，找几个不痛不痒的小毛病出来就完事了，自罚三杯，虽迟但到。

这事要在其他任何民族都是很严重的时间，涉及到儿童的都是民族的底线，国家的底线。但在我们这，哈哈哈哈哈哈，p 民的孩子不是孩子，对孩子的重视程度甚至不如印度。

况且这种明眼人一看就知道是蓄意而为之的毒害国家未来的恶意行为，就这么过去了？这得反向激励多少汉奸啊

连儿童的教育是重中之重，这都能敷衍，这样的民族是没有未来的。这盛世，如汉奸所愿

知乎用户 机智的蛋蛋​ 发表

新消息，吴勇被国安查了，视频保熟，发不出来。

知乎用户 第四个账号 发表

教育部调查教材插图的问题目的是什么？
A：为了孩子们免受到恶毒教材的毒害
B：不，是为了让人们相信，孩子不会受到到恶毒教材的毒害
A：美国人？
B：不，是中国人，美国人知道我们的孩子没有被保护

A：我想保护我们的孩子免受到毒教材的毒害，做到问心无愧

B：你几时有了这种奢侈的想法？

A：我们应该扫除恶毒教材的影响，严惩相关责任人

B：那就好好查查人教社啊

A：人教社的背景强过头了

知乎用户 通辽鸽宗​ 发表

我自罚两杯，这件事就让他翻篇～

差不多得了，我都自罚两杯了，你们还想让我怎样？难道你想让我死？

你们什么损失都没有，在这勾叫什么。典型的老爷不急屁民急。

乖，听话，现在翻篇对我好，对你也好。毕竟，你也不想这事跟故宫大奔一样没后文吧？你也不想让纠察组来给我写个颂文吧？

那不得气死你们，与其气的要死，不如就这样过了，咱们都能好好的。

哎呀，那这样吧，我再找几个犯了错的明星，让你发泄骂一下。

知乎用户 木琛 发表

内鬼不除，人民不服

知乎用户 波波的小木屋 发表

公安加国家监察委等多个部门联合出手才是王道

知乎用户 重庆律师 - 梅宏宇​​ 发表

谁在降热度！！！

知乎用户 Christina​ 发表

看来事件定性了，只是违纪违规，不是违法，这已经涉及到国家安全了啊。。。。。

知乎用户 飞羽 发表

教育部查人教社，谁查教育部？毒教材轻易通过了教育部的审查，是谁通过的？教育部以及教育部负责审查的相关人员，官员没责任么？人教社还隶属于教育部，受到教育部的直接管理，自己查自己呢？

现在教育部出面来调查，有没有可能规避掉自己的责任？并且教育部并没有司法，执法权，他如何调查？是不是国安，公安，纪委，反贪，反黑等部门出来，查一查教育部？而不是让他自查？

知乎用户 Maybe 发表

自己查自己能查出什么来

知乎用户 轻舞云纱 发表

很快，

你们强烈要求审核的，就会开始审查游戏的着装，动漫的风格，小说的内容。

你们强烈要求改变的，就会给女性角色多穿衣服，给男性角色画上胡子，两个男人不能肩并肩。

你们强烈要求彻查的，就会抓住字幕组，删掉网盘内容，在海关扣下你的手办、同人、游戏机。

你们强烈要求出现的，就会有一批爱国主义动画，一批社会主义科目，一堆政治政策考试和竞赛。

至于你们说的教材，版本回滚不完了嘛。

皆大欢喜，求仁得仁……

知乎用户 糊面包 发表

等结果吧

知乎用户 苏子瞻 发表

这是动摇社会主义建设根基的大问题，没有负责人被追刑责而由教育部处理那就只是自罚三杯。下次还继续，手段更隐蔽

知乎用户 寂静之音 发表

懂法的，像公安、法院还知道有回避制度，跟案情相关的都不插手。

结果教育部亲自下场查自己？

你还不如问一句：堂下何人，为何状告本官？

要查，请别的部门，特别是执法部门来查！

我们被教育要爱国，我们教育孩子要爱国，你顶着个教育部的名头，你教育的啥子呢？

算了，不骂娘！

知乎用户 川叔院子 发表

自查，查个屁啊！

该让国安和中纪委查，先查教育部，先查陈宝生！

知乎用户 北岳 发表

早上六点多醒来看时候帖子排热搜第一，四百多万热度，过了七点多，突然只剩下 70 多万热度，帖子都找不到了，顶起来

知乎用户 babyface0103 发表

天天降热度，卸载算了，反正只能看到知乎想让你看的

知乎用户 海浪里的飞鱼 发表

看来群众对教育部失去了信任。。。。。。

知乎用户 捕虫圭人​ 发表

中国人毒害中国人

知乎用户 我是 发表

“违规违纪”，这都定好了，还请我们来配合表演。

知乎用户 嘉澜 发表

懒牛犁地时，呵斥几句打几鞭子才往前挪一步，能不动就不动，能动半步绝不走一步。

这是前几天人民日报公众号下面的留言，截图时总共 11 条留言上墙，前几条都是汹涌的民愤，这就是打在屁股上的鞭子。

知乎用户 东篱把酒 发表

教育是一种特权，因为教育决定了什么是对，什么是错。决定了什么样的人是对的人，什么样的人是错的人。什么行为是合理的，什么行为是不合理的。所有是非对错和价值取舍的判断都源于此！

对于一个家庭来说，孩子是未来，对于一个社会而言，孩子更是未来！

知乎用户 智小志大 发表

记得新疆的毒教材事件，领头的就是教育部的一把手，最后被揪出来了。

最近几天的热搜，都没能让群众转移注意力，有关部门，还没感受到汹涌的民意吗？

那些伸过手的，我相信，迟早也会被揪出来！真相总有一天会浮出水面的。

知乎用户 句子怪 发表

教育问题的暴露，说明意识形态领域确实存在问题，不要忘记这是共产党执政的中国……。

知乎用户 曾苍 发表

看看热榜第一和 17 新增回答数。哈哈

你。你们这些人怎么这么多事啊？自罚三杯就算看得起你了，你们有什么权利吗？教材是我审定的怎么了吧？我就是查了怎么了吧，T 总局查足协怎么了吧，你能怎么地吧，一个个的这么多事儿。快去挡好你们的市民，洗洗睡觉。

知乎用户 蓝色地球 发表

就我肤浅的推断，决定把人面相都画成智障的人，和加入儿童色情以及美国元素的人，不是一伙的。

知乎用户 鹦鹉博士么么哒​ 发表

各位屁民随意，我教育部自罚三杯（茅台）。不管你们怎么闹，反正我很有诚意的样子。

……

知道什么是教材吗？

给孩子们看的书，潜移默化，塑造他们的精神和灵魂的东西。给他们塑造三观。

我童年时，从教材上看过很多伟大的历史，并从那些插画里直观感受过历史的风尘。

垃圾教材，毁人不倦。

一个不痛不痒的自罚三杯，而坑害亿万少年的罪犯汉奸，逍遥法外。

纪委，国安，哪儿去了？

知乎用户 默铭 发表

5 月 30 日，一整天都没有这件事的热搜，作为个未婚未育的 90 后老百姓，心是灰的。

现在教育部正面回应了。我心里总算是有点盼望了，有回应、要回应都比热搜完全没了好。

至于你们说的什么其它部门不介入，你放心吧。

他们会开会的。不开会，比如婚育率数值不达标的时候压力都会借机给到教育部。

知乎用户 茉莉 发表

教材不就是教育部管理的吗？自身问题查自身？结果会靠谱吗？

那么明显的丑，怪异，不堪插画～居然存在这么多年没动静！感觉有种力量在护着放任着，，

育人教材多么重要的使用物，不太信之前会没人发觉、没人反映。就不信都眼瞎心瞎了。

知乎用户 知清终谜 发表

看到这张图拔凉拔凉！有高人在施法

知乎用户 五分 发表

某些人的孩子怕是都在英国小学

知乎用户 浮生梦 发表

仅仅限于插图问题吗，教材结构的合理性科学性没有问题吗

知乎用户 安然晶缘 发表

知乎用户 思想家殿堂 发表

建议跨部门调查吧，国安局不介入我觉得查到吴勇就可以了，可千万别把自己查进去。毕竟吴勇也可以是临时工。国务院下去查吧。用了 10 年了，不是一年不是两年，是比新疆毒教材更为严重的事件。

教育界不来一次大地震我看是不行的，

知乎用户 大王叫我起床 发表

典

都说早不如晚，晚不如反

传说归传说 这本破教材都用了一代人了，要最后还是教育部自己查自己，那可是官方认证

知乎用户 红指头 发表

算是个题外的关注点吧。

看了很多关于这方面的官方报道也好，个人评论也好，除了在官媒外的地方都是贬的多，褒的少。围绕的喷点也多是调查部门构成，公告行文平常，公告内容无力。

不知道是群众越来越左，还是有关部门公信力越来越低，亦或是境外势力参与?

但总之，有关部门如果不能展现出作为无产阶级政党的修为，切实的让群众看到你在做事情，对你有信心，真正向你靠拢。那这无非是场扬汤止沸的闹剧，不过是以后吴勇变有谋罢了。

最后，希望我睡前助眠的胡思乱想不会成真: 近期，会有越来越多的媒体报道或是企业宣传不当，或是他国教材内容不当来转移视线。最后在三五年之后，在一个无关痛痒的时间点，公布我们这次调查的结果。

知乎用户 我真不叫随便 发表

话说，假如有人去法院告人民出版社，这是可行吗？

知乎用户 夜无风 发表

怎么是自查？货物入关的时候你都知道让海关人员去查那时候你怎么就不信人家的报备了呢！

知乎用户 耶路撒冷屠猪男 发表

凡是有谁敢触碰国民教育这个底线，

一定逃不过人民和法律的审判！

该来的终于来了！

在舆论疯狂发酵，公众全力反馈之下，

终于，官方机构开始对毒教材事件启动追责问责程序！

教育部正式发布通知！

针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查。

既然要查，那就得严查，深查，好好挖一挖此等祸国殃民的恶性事件，究竟背后藏着怎样的一群垃圾。

一旦查出问题，教育部明确表示：将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人，将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。

也就是说，那些龟缩在背后的教材编委会，审委会，出版社，以及正被骂上天际的某设计室，都将会被严肃追责问责。

涉嫌违纪的，党纪政务处分安排上；涉及刑事犯罪的，按照罪刑法定原则，也必须及时对接上。

对那些编写、审核、插手、染指毒教材的个人及单位，这里有一本《中华人民共和国刑法》适合你！

那对于人教版数学插画之外的其他毒教材问题，又该如何处置呢？

对此，教育部也已部署开展全国大中小学教材全面排查工作，发现问题立即整改，对存在违纪违规问题的责任人，按有关规定严肃处理。

法网恢恢，疏而不漏！

公众正对这件举国关注的重大事件高度关注，公检法司教育部等相关机构，一定能将毒教材相关责任人绳之以法，还教育领域一片绿水蓝天！

知乎用户 林晓 发表

睡前查看此话题已经掉出热搜榜

1.31 号凌晨这件事就只能排热搜第 10？

2. 国安纪委去哪里了？就只是在热播电视剧里演一演？

3. 以前不是很多人问间谍在哪吗？这件事不是 帝国主义亡我心不死，人民群众有力量，国安守护百姓，纪检委重拳反腐的典型事例吗？ 为什么要捂盖子？

知乎用户 刘书豪 发表

那么请问谁来调查教育部的责任呢，马上六一儿童节就到了，希望祝福儿童节日快乐

知乎用户 枫桥 发表

不该国安公安一起查，然后倒察十年么？

知乎用户 叶之帆 发表

5 月 30 日，针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。同时，教育部开展全国教材全面排查工作，发现问题立即整改，对存在违纪违规问题的责任人按有关规定严肃处理。

知乎用户 西部决策网 D 视频​ 发表

坚决要求严查，要严惩相关责任人，绝不姑息迁就，不论是谁，一查到底，要将处理结果，公布于众。

知乎用户 尤先生 发表

果然不出我料，问题越来越大了，从开始的人教社不敢承认，仅认为是 “画风” 和“审美”问题，到现在的教育部成立调查组，后面，可能还会有 “大鱼” 出现，这就是规律，越是不敢承认问题就越大。

据说人民教育出版社是官办机构，深受人民喜爱、尊敬和信任。

有明显质量缺陷的教材是如何通过审批出版发行的？有没有违规审批或暗箱操作？有没有建立建全编制、审批、发行制度？有没有违法行为？小学教材如此，还有中学教材呢，大学教材又如何呢，还有其它科研机构呢，新闻出版机构呢？

我们看到整改方案有 “按照有关规定和流程”，这是不是说原来就违规了？如果说明原来就违规了，应该按照什么制度尽快成立事故调查组，调查、处理违规或违法行为，而不仅是就事论事，将发现的这一质量问题于 9 月之前整改到位。人教社这是敷衍塞责还是企图蒙混过关？

官办的出版、新闻机构要不要接受社会监督和舆论监督，是对上级官方负责还是对学生和学校负责？教育出版社有没有出版质量管理标准，需不需要建立或引入质量管理系统？还是法规和质量标准都是只针对别人的，只针对工业、农业、服务业，只针对工人、农民、服务员，对官办机构是不适用的，对公务员是不适用的，这才叫高质量发展？

感谢阅读，我是系统质量师杰克，爱质量超过爱系统。

感谢读者的支持，这是我生产更多优质内容的动力。

我是 “系统质量师杰克”，“公司质量” 管理系统实践者和推广者，多谢点赞和关注！

知乎用户 系统质量师杰克​ 发表

都是表象，问题已经存在十多年了，一直都在，只是大家都不关注，无所谓的态度！

很多老师都反应过意见，石沉大海！

为什么今天大家突然关注了，并且愤慨，觉得受到了精神侮辱！

如果你从十几年就发现这个问题，并且一直的反应这个问题，今天你愤慨，我敬你是条汉子！

但是大部分人都是木偶，墙头草，只知道愤怒而愤怒，只是一种情绪！

回到 20 年前，中美关系是蜜月期，你侬我侬的，西方确实先进，不管是经济还是文化，中国一部分精英人士都在效仿西方，西方的文化也顺其自然的在中国的大地上盛行！然后教育界自然也不能例外！

紧紧是教育吗，不尽然，食品有肯德基，麦当劳，咖啡星巴克，等等，金融管理，有什么 IMB 商学院，还有数不尽的留学生，在中国的大地上可以说各行各业，都有西方意识的渗入！

为什么今天爆发，不过是中美关系破裂了，对抗了，蜜月期结束了，开始互相指责，互相对立，要你死我活了！这是大背景！

所以今天小学生插图的时间只不过是情绪对立的一种表现！

这种插图真的可以影响中国本土文化的根基吗，说实话，影响甚微！只要老师们一颗中国心，言传身教，只是插画，并不会有什么大的影响，怕的就是老师们都是西方思维，都没有自身的道德修养，没有中国文化的根基！

但是民众的怒火总要有个输出的渠道，情绪总是要释放，结果不过是教育部道个歉，实在不行找个莫名奇妙的官员撤职，仅此而已！

本质究竟是什么，值得大家深思！

知乎用户 皮皮 发表

我觉得政府是不方便介入这个事的，因为教育学当中存在很多误区，说专业点它就是复杂的信息共享技术，说歪一点那就是邪教式的洗脑骗术，两者的界限并不是大众想的那么清晰。事实上它就是一锅半黑半白的糊糊，如果把一腔热血往里面倒，那就成一坨渣了。

不少人会以为找一堆各领域的大咖总可以找出方案的，但事实上学术大咖不会教育学也不是新鲜事，甚至本来这里面就有不少人就是在教育系统里工作，有不懂装懂和自己查自己的嫌疑，最终的结果有可能并不理想，甚至出现反效果也不奇怪。

另外，我们也应该看到这次的事件刚好发生在各类教材标准发布的风口，时间上实在是太巧，很难不让人怀疑是有关部门故意造势。当然，我也并不是说造势就不对，旧教材的问题是实实在在的，狡辩不了，处理是逃不掉的，但是商业或政治手段介入可能会带来一些学术上的隐患，最好还是适可而止。

如果大家脱离出这个事件的影响，就应该不难发现现在正是一套新的教育理论形成的开端，而这个事件则刚好处于新旧交替的转折点，只不过有它出现就更显得名正言顺，又或者说这类问题的曝光与处理是本注定的。然而，新理论的形成最重要的还是在学术上站住脚，不是用其它手段让生米变成熟饭，一旦学术不正就会变成上梁不正下梁歪，受害的还是我们的子孙后代。

综上所述，为了教育行业更好的发展，这次事件的处理应该尽可能避免政治的过多介入，保持严肃的公正性是非常重要的。

知乎用户 深空 发表

热度虽然完全被撤销了，这个视频还是得传播一下，真涉及顶层了！

【【张捷谈教材问题之四】教育是腐败的高阶导数 - 哔哩哔哩】 https://b23.tv/oTSJX6m

知乎用户 匿名用户 发表

最值得关注的消息是知乎热榜前 50 已经没有相关消息了

知乎用户 霍觉 发表

热度很低嘛，顶上热搜让大家看到这事情是有后续的

知乎用户 空腹吃早餐 发表

这事搁大清诛九族都不为过。

知乎用户 害怕 发表

光抓老鼠是不治本的，为什么不把和老鼠一道走的几只猫抓来杀一遍换换新呢？

毛主席早已经看清了那些人的本质

这个国家需要再解放一次，需要正本清源

知乎用户 正本清源 发表

只有教育部介入审查问题是够不到 “全面彻查” 四个字的，需要纪委，国安部的一起配合。

同时，仅仅审查教材也是不够的。市面上的儿童读物，特别是畅销的译文版儿童读物，都需要全面的审查。儿童教育容不得一丝半点的差池，容不得一丝半点的意识形态渗透。

知乎用户 昨夜闲潭梦落花​ 发表

大哥，先不要彻查，抓两个起来给大家看看再说？就怕查得太彻底，时间太长，就无声无息了。

知乎用户 支离疏 发表

用一堆杂七杂八的事顶热搜 + 压教材事件的热搜，知乎的上层，心里只有钱吗？

知乎用户 HsifriaElgna​ 发表

2008 年 3 月，根据《国务院关于机构设置通知》（国发〔2008〕11 号），经中华人民共和国第十一届全国人民代表大会审议批准的国务院机构改革方案中确定保留铁道部。

2011 年 7 月 23 日，7·23 甬温线特别重大铁路交通事故。7 月 24 日铁道部致歉，由原新闻发言人王勇平发言并致歉，并出现了名言：不管你信不信，反正我是信了。一句话流传至今。随后他本人及铁路部门被卷入巨大舆论漩涡之中。发言一个月后，王勇平不再担任新闻发言人的职务，被派去波兰华沙任铁路合作组织中方代表。

同年 12 月，铁道部等有相关责任人 54 人被处理。

2013 年 3 月 10 日，铁道部被撤销，改为中国铁路总公司。

2019 年 6 月 18 日，经国务院批准同意，中国铁路总公司改制成立中国国家铁路集团有限公司，在北京挂牌。

我们学校原来很多校友都是在铁道部里面，事故发生后一度影响了那一两年几大交通院校关联的毕业就业情况。然而我认为铁道部被撤销是好事情，而且铁道部至少展现出来了自我担责，不推诿的情况，但是舆论压力，事故影响，以及事故本身的后果很严重，追责在我们看来是比较彻底了。我也不知道铁道部被撤销与事故关联性大不大。而毒教材事件，在我看来不只是人命关天，事关儿童成长和国家未来，整整 10 年，一代人甚至几代人的思想会受到伤害和冲击甚至是洗脑。双减政策的制定，我认为是非常好的。那我也希望教育部能在此次毒教材事故中担负起责任，并彻查到底。

知乎用户 momo 爱在长沙 发表

自己查自己吗？离离原上谱呀！

知乎用户 HERRY 中国信息 发表

什么时候中纪委 国安 公安一起查查

知乎用户 霏凡 发表

难道不应该是教育部被查吗？

知乎用户 衣鱼 发表

近日，人教版数学教材插图引起广泛争议，因其 “丑化” 书中人物形象，并存在疑似打色情 “擦边球” 的情况。就此社会热点，我们特别笔谈采访了临床心理专家邱鸿钟教授，请他谈谈这次事件背后对孩子们的心理健康、审美等议题可能造成的影响。

邱鸿钟

广州中医药大学二级教授、博士生导师，执业内科 / 心理医师；
广州中医药大学经济与管理学院创始院长；
广东省高校心理健康教育与咨询专业委员会主任；从事医学哲学、社会医学、临床心理学的教学、研究和临床工作 30 余年。

Q1

邱教授您好，近期人教版小学数学课本封面和内页插图人物形象引起了许多争议。有人认为这些人物的整体形象 “太丑”，也有人认为有些插图带有“性暗示” 的色彩，您作为临床心理专家，同时作为绘画艺术心理治疗的专家，您怎么看待这些争议呢？

**答：**听闻这件事上了许多媒体的热搜后，我也认真观察了一下这些教材的插图，仅从心理健康的角度来看，这些画作也的确存在许多问题。

首先这些画作既不是儿童画，也不是一般的卡通画，而是所谓著名的画家故意设计的，换而言之，设计者有意通过这些画作向使用该教材的儿童暗示了某些不良的理念和情感。

例如，众所周知，眼睛是心灵的窗户，健康儿童的眼睛不仅明亮有神，而且与人交往时是友好地正视对方的，而人教版课本插图中的儿童眼睛却几乎都被画成斜视的，这不能用幽默漫画的画风来辩解，而是人际交往中不信任、敌对情绪的表现。

其次，插图中将部分男性儿童的生殖器画得很明显，或表现男生去拉扯女生裙子的情景，对于一本与性教育无关的教材来说，这显然是没有必要的刻画。从临床心理医生的角度来看，如果在一幅儿童画中出现了带有明显生殖器特征或不当的两性关系的细节的话，通常会认为这个儿童可能存在着性心理发育上的问题。

**在什么年龄该出现的，或不该出现的特征是对儿童绘画心理分析时遵循的一般规则。**因此，人教版课本插图中出现的这些画面对于成长中的儿童心理发展是不利的。

Q2

在这些有争议的插图当中，人物双眼无神，表情诡异，甚至有些 “病态”，不符合中国普通人形象；80、90 后的教材插图古风雅致，包含众多中国传统文化元素，而有争议的教材插图中，传统文化元素较为稀薄。您认为儿童受教育过程中，传统文化的审美和艺术教育重要吗？

答：我认为在中国中小学，甚至大学教育中，不仅在儿童绘画教育中，在语文、数学、音乐、体育、心理健康教育等多学科教育中传统文化元素较为稀薄的问题已经不是个别现象，是一个值得高度关注的 “为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人” 的重要问题。

在教材中包括文言文、古诗、中国神话和寓言、古乐、国画、书法、戏剧、名人名言引用在内的众多传统优秀文化元素的确有逐渐隐退的倾向，悄悄的 “全盘西化” 的现象惊人地席卷了许多角落，仅以心理健康教育的教材为例，从自我认识、人格、情绪，到两性关系、家庭关系等各方面介绍的理论几乎都是西方人的，而中国传统文化中的积极心理学的踪迹难寻。

至于儿童绘画教育，用毛笔和墨就能画出有神韵的水墨画练习几乎绝了迹。据说当年毕加索对张大千说：“我最弄不懂的，就是你们许多中国人为什么都要跑到巴黎来学艺术。” 而且他还用毛笔学习中国水墨画法。看来，并不是别人瞧不起咱们的传统文化，而是某些国人妄自菲薄，数典忘祖。

Q3

教材中的绘画内容及审美，对于儿童的成长，有着怎么样的影响呢？

答：教材中的插图并不是画给自己看的，而是画给学生看的，因此教材中的插图并不是一个与社会和教育无关的独立文本，而是会被学生阅读观看，并将产生某些潜移默化影响的作品。

按照接受美学的观点来看，读者或观众对作品的接受、反应、阅读或观看过程中产生的审美经验以及接受效果才是最重要的。无论是作者，还是教材的编写者都应该将创作与阅读或观看，作者与读者、作品对读者的影响的关系当成头等重要的事情来考虑，用良知去判断这些公开作品的创作动机和作品带来的社会心理效应。

从进化心理和发展心理的角度来看，图像所传递的信息要比文字所传递的信息更多，暗示效应更强，刺激更直接。

Q4

心理学家荣格认为，儿童的神经症其中一个重要的来源是儿童变异的幻想，而这些变异的幻想跟他们接受的外界感官刺激有关。现实生活中，如果儿童接触到有性暗示或者令人恐怖的感官刺激，作为家长我们应该如何帮助儿童应对这些刺激呢？

**答：**荣格的观点源自临床观察。多年来，在临床中我也见过不少青少年因为看 “鬼片” 而导致恐惧情绪，不愿意独立睡觉，或者因为偷看有关色情片而有早熟的性幻想和性变态行为的案例。

作为家长对于子女阅读的文本和观看的图画与影片要有管制的理念，更不能与孩子一同观看这类作品，预防是首要的、根本的。要告知孩子这些作品和刺激的消极作用，自觉和理智地抵制这些诱惑，当然家长要给孩子多一点健康积极的娱乐才能满足孩子心理发展的需求。

Q5

虽然不好的刺激会有碍于儿童的身心发展，而良好的感官刺激则有助于儿童的身心发展，您认为绘画艺术有利于促进儿童的身心发展吗？

答：对于逻辑思维尚没有充分发达的儿童来说，绘画艺术教育有助于儿童右脑潜能的开发，儿童经由绘画过程和作品所表达的认知、情绪情感、人格和人际关系等信息远远多于他们的口头或文字叙述，可以认为，绘画就是儿童心理的心电图或沙盘，让他们的心理状况变得可见，不仅有助于教育者和孩子的家长更多地了解儿童的心理，而且绘画本身就有助于儿童心理问题的自我解决。

Q6

我们当代的孩子课业比较繁重，学校的审美、艺术教育也存在参差不齐的情况，但艺术对于身心的发展非常重要，您在绘画艺术促进儿童的身心发展方面，能给家长一些具体的指导和建议吗？

答：儿童绘画教育的初心就是促进儿童右脑对空间、色彩的知觉发展和周围人与事物的观察，促进其情绪情感的表达，而并非想将个个孩子都培养成画家，因此，无论作为儿童家长，还是美术教师都应该将心灵的自由表达，审美情趣的培养当作指导儿童绘画的基本原则。

知乎用户 荣格与中国文化 发表

![](data:image/svg+xml;utf8,)

![](data:image/svg+xml;utf8,)

知乎用户 风息花无声 发表

这年头政审是不是形同虚设了？

知乎用户 黑咪 发表

加油。

冲鸭。

点赞。

出结果了再放牛。

知乎用户 路人 7949 发表

最后基本不了了之。

知乎用户 zzxx 发表

有生之年居然能看到现实版的 皇帝的新衣

也足以证明了人类从未进步

知乎用户 李正​ 发表

汉弗莱爵士曾说过：总不能什么都查吧，没准会查出点什么来！

知乎用户 落曰余晖 发表

自己查自己，指望查出什么真正的蛀虫吗

知乎用户 叶子川 发表

必须国安局出马，才能杜天下悠悠之口！

知乎用户 倪少 发表

这个问题的核心不是监管，不是审查。是计划经济和市场经济的问题。

是在计划经济下，商品被少数官员把持，消费者根本没有办法通过价格反馈来获得更高质量商品的问题。是 14 年就有家长老师举报不闻不问也屁事没有的问题。是学而思的教材再怎么好，连个调研都不做，连个试点都不做说被封就被封的问题。

我知道教材在退化，从女儿出生开始夫妻两个就有意识的屯高质量的教材。我们知道以后买不到了。教育被少数人把持了，少数人以后爱怎么搞就怎么搞，我们没得选了。然后很多人在很多答案评论里还在呼唤更严苛的监管。拜托越严苛的监管意味着监管人越不受束缚的权利。意味着市场越退化，消费者越没选。真的是非常的绝望～～

对一个人来说答案是什么很多别的问题里都有了。懂的人自然懂。对于国家来说即使知乎这地方群众观念也是如此的话可见未来很多年这个问题是无解的。

知乎用户 Jiecheng Zhao 发表

建议向国务院留言，这比在这里评论有用。我已经提交了

知乎用户 魔王卷子​ 发表

不知道这次会不会还是罚酒三杯

已经没有任何期待了

最后调查出什么结论我都不会感到意外

就算他说是外星人画的我都信

知乎用户 黑面书生 发表

顶一波热度

知乎用户 如初 发表

现在民愤比较大，得有人出来背黑锅。

知乎用户 泛舟于吴​ 发表

不应该自己查自己吧！这是一个领导责任的问题，插图有问题吗？你可以不用呀！为什么一路绿灯，可以出个流程图　插图设计者－出版社评委 - 出版社批准 - 教育部审核批准 - 下发 - 校长 - 老师 - 学生。层层疏通，层层错过，问题在那里，这不是鲁迅先生的文章 - 人血馒头的由来吗？我想应该是公检法司的任务，愿一切美好，少年强大，中国强大在……。

知乎用户 陈伟 发表

现在的教育部部长是我毕业那时候的北航的校长怀进鹏（去年刚刚履新）。

我毕业的时候还和他一起合过影。

他是院士，计算机领域的世界级专家，和北航的众多老师一样，是被欧美制裁的科学家，在他们的黑名单上。

不像北大清华的文科老师一样，经常接到欧美项目。

所以，我相信怀校长，相信教育部的调查！

知乎用户 云上轻骑兵​​ 发表

要不然，咱还是把人民这俩字去掉吧，真的不配当你们的人民

知乎用户 纳溪蓝衣 发表

自罚两杯，官复原职

知乎用户 冰星焰 发表

吴勇是不是被孙悟空打死的妖怪！

教育部彻查之后 别让大妖怪们都逃回灵山了！

知乎用户 哆啦仓皮小姐​ 发表

既当运动员，又当裁判员，漂亮！

知乎用户 苦行僧 发表

解放后 17 年在教育战线上资产阶级专了无产阶级的政，毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行，教育制度、教育方针和方法几乎全是旧的一套。原有教师队伍中，比较熟悉马克思主义，并且站稳无产阶级立场的，是少数；大多数是拥护社会主义，愿意为人民服务的，但是世界观基本上是资产阶级的；对我们的国家抱着敌对情绪的知识分子是极少数。这‘两个估计’，是根据党的基本路线，对 17 年教育阵地两条路线斗争的历史和知识分子在路线斗争中的表现，进行分析得出的科学结论；是无产阶级文化大革命所以从文教阵地开刀，工人阶级所以开进学校的重要依据；是指定教育革命一系列方针、措施的重要前提。

1974 年 1 月 5 日《再论巩固和发展无产阶级文化大革命的成果》

五十年过去了，只缘妖雾又重来

知乎用户 乌苏里 发表

关注个 P，散了吧！一有不 “和谐” 的声音就删贴，这样子搞能查出来个 6 啊？！

知乎用户 Healer​ 发表

查你

知乎用户 鸡栖溪 发表

热搜没了

知乎用户 强先生​ 发表

还有王法吗？！！！

知乎用户 等你下班 发表

自从去年双减之后，傍晚学生留下自学到 18 点，教师的辛苦付出，国家或上级给予补助，天经地义。

但是为什么那些寄宿学校长期以来，早上 7 点左右上早读，一直上到晚上 22 点多，这么辛苦的付出，特别是晚上三节晚自习，还要管理住宿。

星期一到星期五管理学生的吃喝拉撒，多么大的工作量，老师们却一直没有一分钱补助呢？

那些都是弱势群体，没有人关注和关心，他们就注定要一辈子默默付出吗？

什么时候春风才度玉门关?

知乎用户 彩虹 1009 发表

每次都是等到消息网上发酵后才做出反应，本职工作做成这样，什么时候能自己发现问题才是最大的问题！

知乎用户 冥海有鱼 发表

我查我自己么→_→

知乎用户 FNO3 发表

自己查自己？这不搞笑的嘛

知乎用户 杨秘书日记​ 发表

如果第一次审查没有发现问题的存在，可以理解为疏忽。

如果第二次审查没有发现问题的存在，可以理解为偷懒。

第三次第四次可以理解为形式主义，走走流程。

那么这么多年这么多次的审查都没有发现问题，然后被网友发现问题暴露出来。

难不成对某些人而言这不是问题，我们广大网友才是问题？

我就不信这么多年就没有一个人对于这些内容存在质疑，

但是那些质疑的声音却从没有发出来，反而某些人一意孤行这么久。

这其中没有什么利益关系，没有什么相互遮拦，没有什么思想问题我是不信的。

所以指望他自己查自己，是没有什么公信力的，甚至还是可能装装样子。

如果没有其他强力的国家机关介入，我相信这件事很可能不了了之，

或者抓大放小，放虎归山，推出一些苍蝇虱子来顶罪背锅，

真正的蛀虫还在那个位置上看着我们的闹剧，甚至还觉得我们吵。。

知乎用户 角落里的猫大人 发表

左手查右手

知乎用户 旋转的方向标 发表

[cp]【中央纪委国家监委网站_百度百科】中央纪委国家监委网站是由中共中央纪律检查委员会、中华人民共和国国家监察委员会主办的综合性党务政务门户网站。原名 “中央纪委监察部网站”，于 2013 年 9 月 2 日正式上… http://t.cn/A64SUhVv

http://weibo.com/u/2121271915 http://weibo.com/u/5051914368

【揭露南阳市检委人员违法充当监狱保护伞、蓄意不作为】

（冷水照严正声明：我检举控告与曝光揭露的事实完全一致：有夸大不实、诬告、我冷水照负法律责任，在监狱我改造态度端正，并没违规犯错，我服从管教民警的管理，在监狱被干警、关系牢头多次报复殴打致残）

事发当时监狱内外保护伞详情：http://t.cn/A6X6yXe3

在南阳市监狱服刑期间 ：2017 年 5 月 18 日我从驻马店市看守所十余人一起，入南阳市监狱当天体检，监狱医生给我检查左眼视力 1.5 ，右眼 2.0，两张新入监罪犯身体体检表，有狱医给我检查记录和我的签名，在监狱医院检查当天、还检查有心电图、量血压、肺部透视、抽血化验。

2017 年 9 月 17 日、18 日，10 月 11 日在七监区几次被打伤，告到监狱，申请看伤 CT 骨折检查，监狱领导护着打人干警翟清伟副监区长、干警关系牢头刘书然、钟辉大小组长，在 2017 年 10 月 25 日我请假看眼伤、申请面部骨折签定、问申诉当天，田震说我没完成生产任务，干警田震、于伟杰两人在二百多人面前把我打伤，后被秦国杰副监狱长、田震监区把我禁闭关起来，打伤申请司法鉴定被隐瞒、禁闭期间，在 2017 年 11 月 17 日晚，先是牢头范冲无故打骂、向监狱秦国杰副监狱长反映，他袒护自己关系范冲、不处理、体罚我，体罚我同时遭李武队长报复，将我挤在监控照不住的墙角毒打、面部又打骨折、左眼彻底失明。

我在事发当时、都及时向南阳市监狱告、三次申诉被扣隐瞒、不按规定转递检监所、不上报监狱管理部门，几个月后，在 2018 年 4 月 15 日又向南阳市监狱党委检举干警翟清伟、李武、同时也书面检举给驻狱检监所，在我不同意监狱的安排协商谈的结果，我向检监所要求伤情骨折检查、左眼失明司法鉴定，2018 年 7 月 17 日驻监狱检监所李检察官回复我，将我的检举申诉转递南阳市检委，到我刑满释放，南阳市检委隐瞒不调查、不给我鉴定伤情。

我在监狱服刑期间被干警、牢头打伤，再次被李武打伤左眼失明，发生的事实，我在 2018 年 4 月 16 日、我检举告到驻监检监所、当时在监狱驻狱检察官都调查的很清楚、也包括我冷水照 2017 年 5 月 18 日入南阳市监狱体检、两眼视力检查结果、和我被打事实，在 2018 年 7 月 17 日驻狱检监所李晓东检察官回复我，早已上报给了南阳市检委、检委五部是检监所上一级直接领导，检委五部人员很清楚，隐瞒调查事实：南阳市检委帮南阳市监狱单位、为违法伤人干警、牢头充当保护伞：隐瞒我在监狱检举申诉转递的材料：

2019 年 4 月 24 日我释放后，向河南省纪检控告材料又转到南阳市检委五部：现在南阳市检委保护伞自己为自己开拓、推责任、 也隐瞒我入狱体检、两眼视力检查结果：

在 2020 年 1 月 9 日南阳市监狱李江、刘君两个科长和南阳市检委五部两人答复我同时、隐瞒我入狱体检、两眼视力检查结果、再伪造索取伪证、答复我证据不足、立不了案：

南阳市检委人员不作为事实——：在 2018 年 7 月后、南阳市检委帮南阳市监狱隐瞒我在监狱检举申诉告当时：驻监狱检监所向检委转交的检举申诉材料：到我释放没信 ：

——：又在 2019 年 7 月底帮监狱人员李江、刘君找我证人党双亮、采取不正当手断，威胁恐吓我的证人党双亮、同时、诱供录音，索取伪证：查看图片 ： http://t.cn/A6XXXVNl http://t.cn/A6XX1sMQ ： 有南阳市检委调查组人员，不应该是监狱人员核对党双亮给我写的证言：

——：2019 年 12 月 30 日又托驻马店市看守所开虚假证明内容、说我 2016 年 12 月 18 日入驻马店市看守所时、我自述说的话、眼看不见：检委和监狱人员拿我入狱之前、在看守所 2017 年 1 月 12 日在驻马店市第一人民医院检查看眼的单据中、推理编造我自述说的话、开虚假内容证明、伪造证据、作伪证：

——：在 2020 年 1 月 9 日，南阳市检委五部两人和南阳监狱李江、刘君两个科长，拿着托驻马店市看守所开来的虚假内容证明答复我: 拿我入狱时给监狱说过的看守所伤情、干警翟清伟打我时的解释、2017 年 10 月 15 日我第一次申诉说过的伤情，到看守所开假证明回复我、证据不足，作为立不了案的理由，两个科长还劝我不要我告个人、让我告监狱单位；回复我当时，南阳市检委取证笔录不记录我说的入狱体检、和在看守所吃药伤好的情况: 南阳市检委隐瞒调查事实、帮监狱隐瞒我入狱体检、两眼视力检查结果、保护伞为自己开拓，也帮监狱单位、为违法伤人干警做伪证、想法设法不立案：严重违规、违纪、违法。

——：检察部门有没有保密规定、多长时间回复当事人？不用保护受害当事人和证人的合法权益？回复我严重超吋，回复当时我都不知道是监狱人员在办案，还是检察人员在回复我，我告的监狱单位及干警违法、监狱人员不应该回避，还带着监狱人员找我证人索取伪造证据： http://mapi/006m1s7zly8h2nbzl0g1dj307g07gweq[/cp]

知乎用户 a0396mingmin​ 发表

肮脏丑陋无耻，好贴切的形象！

知乎用户 清风拂面 发表

好消息终于来了。5 月 30 日，中国教育部在其官网发布消息称，针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查。

都知道，近日来，有关人教版小学数学教材中插画人物长相丑陋、引人不适等话题，引起全国上下的广泛关注。

甚至随着关注的不断深入，许多网友还把各地中小学课本插图存在的问题，甚至如第 11 版《新华字典》中对 “玩弄” 一词，使用 “玩弄女性” 的例词，也一一查找出来，供大家讨论。

其实，我们要说，有关中小学课本内容和插图的争论其实由来已久。在此，我们不想再多加叙述。

我们只想说，因为不符合中国人的人生观、价值观和审美观，因为关乎着下一代人的人生观、价值观和审美观的培养、树立和形成，关乎着祖国未来的前途和命运，才会引来全国上下如此强烈地关注和争议。

好在，我们盼望的结果终于出来了。也正如教育部 5 月 30 日所表示的那样，已部署开展全国大中小学教材全面排查工作，发现问题立即整改，对存在违纪违规问题的责任人按有关规定严肃处理。

同时，我们也相信，通过此次全面彻查和整改，也必将会迎来中小学教材改革的又一个春天。

中小学课本教材的选用决不容出丁点差错。

让我们一同期待。

知乎用户 造价知识分享 发表

先自查，该跳楼的跳楼，该躲猫猫的躲猫猫，确定好背锅人了，再找外面的来查。

知乎用户 守夜人​ 发表

历史都会入账。善恶终有报！

知乎用户 光伏太阳花 发表

我只是感觉很吊诡，我不想做任何的评判，只是有几个疑问，不知道能否有高人给予解读。

一，这事是十年前就开始的吧，这么多年所有人都是盲人摸象么？

二，我了解的是，这事确实有人抗议过，并且做出过一定的行动，最终都没有泛起浪花，当时的网络也不差啊，为何就没有媒体关注呢？

三，突然在这个点集中爆发，很是吊诡，我不想说什么阴谋论，然而这件事本身就有一种浓浓的别样味道。

四，很多家长口口声声爱孩子，从这里就可以看出，大多数家长也就只是口口声声，并没有付出过多少行动，当然部分不能否定全局，就像我了解到的有些家长确实在多年前对这事有过抗议。

五，你们不感到一种狂热的群体复苏么，我们的网络热点不是随意可以爆发的吧，之前的很多事件，如果不让你露头，往往发布后不久就会被下架，这次怎么会没有呢？

总之根源不是某一个方面的原因，而是一个系统性的原因，我们不说审核层面，或者它为何能够堂而皇之的进入课堂，只从家长的一面考虑，不过是金钱社会不断异化人的原因罢了。

很多家长关心孩子的学习不关心孩子学了什么，只关心成绩，而这种原因的造成是没有好成绩就不会有好学校，没有好学历就不会有好工作，而这种事全怪家长也把家长的能耐看的太高了，一部分家长确实是上学少，识字不多，但同样有一部分家长产生疑问的，但大部分家长同样识字，却没有这样的疑问，我不明白，也不知道怎么分析。

至于官方态度，那是官方的做法，不可评论，总之，这是一件很吊诡的事，片面的看，或许没什么问题，全体性的统筹思考，总让人疲惫，而不想说太多。

知乎用户 摆渡客​ 发表

教育部自己查自己有个卵子用，就是查了也只是揪几个小虾米出来。

应该是国安来查教育部才是吧。

毒教材的问题，可不是渎职，贪腐，违纪的案子。这 TM 是叛国，叛国啊。

附上国安的举报链接

国家安全机关举报受理平台

知乎用户 chapman zhang 发表

教育部有啥资格来查这件事啊，他们只配蹲在监狱等调查结果。

知乎用户 妖柒​ 发表

很好，不过我们大众也都从过去吸取教训了。

熊孩子犯了大错，当众批评教育，打两下屁股，罚站一上午，座位调到最后一排。

但每周都还是有熊孩子出现。。。。我们麻了。

有没有一种可能，犯了大错的熊孩子，把双腿打断。

当然什么时候需要打断双腿，是要 “有法可依，有法必依” 的。

从 “我去告老师！”，到 “我去找律师！”，大概还有很多路要走。

知乎用户 Michael Jackson 发表

热度这么快就不行了么

知乎用户 隐墨探书 发表

事出这么长时间了 才刚刚成立内部调查组？

知乎用户 喻磊​ 发表

如果一国教育都可以敷衍了事的话，后面就真的没有公信力了，这比任何事情都重要呀，，，，，根呀，，，，，没根还有国吗？

知乎用户 桔梗花 发表

顶一下热度，严查到底！这次的事件如果不了了之会寒了很人民的心。相信相关部门已经在着手调查了，让子弹飞一会儿。

知乎用户 Cranebone 发表

新疆，独教材的主犯，原教育厅厅长，已被判处了死刑，可参照此处理。

知乎用户 普通人 发表

出问题的可能就是教育部，你让教育部查。。。

知乎用户 映月 发表

最该查的就是教育部，主管部门的下属单位，内外勾结荼毒儿童长达十余年居然没有发觉！

都说儿童是祖国的花朵，反动势力给中国的花朵打了 10 年的农药，居然没人发现？

难道不是首先要查办各审核负责人吗？查案这种，特别是内外勾结文化荼毒的，需要国安部来查！

知乎用户 花雨城 发表

自己查自己，最后拉出几个临时工顶罪，这种套路玩的太多，本韭菜已经麻了！

你们开心就好，反正生育率就是那样，越来越差，能润的早润了。剩下不能润的，也早已看透，躺平任锤。

知乎用户 犀利人师​ 发表

想想为什么只有教育部出面，其他部门没有动作，上面的人不想动，散了吧大家

知乎用户 隋朝三太子 发表

儿子犯错，老子去调查和处罚……

这和自罚三杯没啥区别！

知乎用户 凯的风云 发表

这是在自查？都能出这么严重的问题了，自查找个背锅侠？？？然后就混过去了？？？

知乎用户 黑洞​ 发表

揭露答案之前，我想说说我与非洲留学生斗殴的经历；

那年我还没毕业，我学校发生了一起大学生和非洲留学生群殴事件。最后学校封锁消息不了了之。

那场斗殴我也参与了其中，那场斗殴差不多 100 个大学生跟 30 个非洲留学生对打。差不多一半非洲留学生进了医院。

为什么斗殴？那帮黑人仗着自己人多调戏人家女朋友还侮辱国人…. 还说中国是他的…. 但他们忘了这里是中国。后来从饭堂打到操场，大学生越打越多，最后差不多有 100 人参与其中……

而这次校长的处理方式顿时让所有人愤怒。我们学生一直向学校反映非洲留学生猥亵女同学，欺负甚至围殴老实孤僻的学生却一直不了了之，而这次我们反抗留学生了却要开除斗殴的同学了，并且这次事先惹事动手的非洲留学生的处罚还是不了了之。

所以那次校长在操场上训话：谁参与斗殴的站出来….

然后几乎所有同学都向前站了一步……

很多人不明白课本插图和黑人有什么关联。这其实是对中国孩子偷偷潜移默化式的矮化，然鹅你们却没看到另一边各种鼓吹外国人跪舔非洲留学生，甚至各种宣传画中出现了中女黑男的配对。他们真正目的是为了给将来中国引进黑人铺路的，最终通过黑人在本国混血与繁殖让中华民族消失！

你们看看我们身边发生的事就知道了：

▇中国足坛频现中非混血球员，只有一人父亲中国籍、母亲非洲籍，其余均为母亲中国籍、父亲非洲籍……

▇一个非洲非洲科麦隆决定留在中国，然后轻而易举的在 985、211 的在哈工大学读半年。然后十以内加减都弄不明白的他居然可以在黑龙江宝清县第二中学任职口语外教….. 中国大学只要不是中国人都可以免试免费就读…

▇疫情封校期间，许多高校开除了许多爬围墙、非法聚集的中国学生，但是非洲留学生却能大摇大摆的走出校园，甚至有的学校还在为一个非洲留学生的生日强制让中国女学生聚在一起给他过生日… 宁波工程学院黑人外教被判了，你还记得刚开始学校是怎么处理的吗？封锁消息、抢遗照….. 而中国人犯同样的事早就全校通报….. 这也就是为什么工程学院外教事件让广大网友愤怒的原因。

▇说到网络，你是不是可以看到越来越多的中非情侣中非混血儿多幸福游戏的视频，就在知乎，反歧视黑人的影评比如《绿皮书》、《肤色》、《土拔鼠日记》频频置顶，但是揭露华人被歧视，揭露中国人被黑人欺负的视频缺惨遭限流和折叠。各种黑男中女的宣传插图频频出现；

其实这手段早已经不是什么秘密了，但是还是有许多人不了解。男女对立、田园女拳、贬低本国男性、宣传丁克、抬高外国男性、鼓吹混血本身就是一体的。这计划的实施还要从一个人说起：

迈克尔迈德（音译），原籍尼日尼亚，2005 年加入中国国籍，是在华黑人运动领袖，2012 年发起了在中国建立一个黑人自治区的运动。在华黑人正在谋求少数民族待遇，希望驱逐广州中国人并建立黑人自治区，2014 就有 18 万黑人加入此项运动。

你有没有发现在中国的黑人越来越多了，但是让移民融合是不可能的。大多数情况是这些移民来中国后第一时间基本上就是到处找女孩然后拔吊走人。接着开始扰乱治安。当移民成为大多数以后，移民基本都是直接宣誓主权了！

当年的北美印第安人，接受了西欧移民以后，试看今日之北美，是谁的天下？

当年的巴勒斯坦人，接受了欧洲的犹太难民，试看今日之巴勒斯坦地区，是谁的天下？

你看看香港咯，是不是越南移民一多，港独就开始了？

看看南非，黑人数量压倒白人会怎么样？白人现在被从房子和农场里赶出来住进贫民窟。而且生命安全根本得不到保障。

法国在 1990 年巴黎街头几乎没有黑人，但现在法国巴黎出了的大量的黑人社区，据说法国黑人婴儿比例已经超过白人，而这只用了 30 年的时间。

现在很多所谓媒体和专家都宣传引进非洲移民解决劳动力和老龄化问题。先不说能不能解决劳动力，你就看看这几年有多少中国人在中国被黑人欺辱、有多少女生被猥亵强奸、又留下多少单亲妈妈？

可悲的是现在还有很多中国人对黑人抱有幻想，觉得黑人和中国人没有什么不一样，他们混得惨是因为贫穷和得不到教育，以为我们援助非洲国家黑人就会把中国人当朋友。然而你可以不去非洲，但是你不会搭根梯子翻出去看看的嘛？其实最欺负中国人的就是黑人，多少中国人被黑人劫杀？多少中国企业被偷抢焚烧？号召对中国人进行屠沙的几乎清一色是黑人，就算在中国的非洲留学生照样欺负中国人。支持引进黑人的人跟自掘坟墓没什么区别。我也去过非洲我的经历就给各位拓展一下想象力吧。

我初次去非洲由于什么都不懂吃了很多亏，刚开始去的时候对一个当地黑人说 X 你姥姥，翻译对那个黑人说了句话，然后邪笑着鼓掌了三下。哪想他当天晚上就把他姥姥带来了。他姥姥一进门就脱了个精光躺在我的床上…. 第二天我工友们就在我的桌子上放了一副公筷。

非洲人比中国人发育早，绝大多数 12 岁左右就有第一胎了。你看上的非洲女孩十七八岁指不定都几个孩子了。我去非洲的时候泡过一个 16 岁的当地女孩，哪想我刚说出口她就脱了… 后来她告诉我她有两个孩子都来自不同的爸爸…. 后来她还带我去他家附近参加共妻活动。里面十几个黑人吃饱喝足后就开始群 p，最重要的是有的黑人还对我产生兴趣，让我脱裤趴下，屁股向西… 从那以后当地人都叫我嫂子，每次有那种大型性派对当地人都喜欢叫上我。而我的同事们也很奇怪，才几天不见就跟当地人打成一片，我到底是怎么做到的。

黑人看到妻子怀孕基本都会跑掉，你想想为什么？原因很简单，那就是他们有着共妻习俗。意思是自己的女人给自己部落的人随便曰。换成是你，这样的女人大肚子了你愿意负责吗？你愿意养孩子吗？别说非洲，美国《绿帽鉴定处》一大票黑人女性都不知道孩子爹是谁的….. 说个数据，美国有 77% 的黑人家庭没有父亲，在非洲达到 98%，有的非洲国家根本就没有父亲这个概念，男性被叫做精液提供者，男性基本上一夜情或者共妻完毕后第二天就消失啦，就算怀孕也不知道谁是父亲。

另外，你以为只有黑人男性对家庭不负责？朝三暮四沾花惹草、懒惰成性？其实你们这是性别歧视！其实许多黑人女性也对孩子不管不顾，有的生下来直接遗弃，让自己的孩子自生自灭。你们在网站上看到那些饿得皮包骨头的黑人婴儿其实并不仅仅是饥荒引起的，更多是因为被遗弃！六七八岁再遗弃的已经算是贤妻良母了，然后哥哥姐姐照顾弟弟妹妹周而复始…

那黑仔子的母亲干什么去了，当然是约泡去了呀。你们不知道非洲女性有多随便，只要被搭讪，顺眼一点就跟着去了，还是群 p 的那种。要是真像传说中的黑男花心黑女勤劳守贞，非洲国家就不会有这个艾滋率了，除非他们全体男性搞基！事实上女性也是淫荡随便，许多黑女一生都在怀孕，但孩子爸爸跑了哪来的种子？

答案很明显啊，那就是老大丈夫的、老二隔壁老王的、老三铁匠的、老四农夫的… 等她丈夫回来已经是三年抱俩了。妇道？他们观念里就没有这个。只有爽…

有些常识根本就不用科普，你们推理一下，黑男不负责跑掉、黑女那么随便再加上共妻的传统。那么近亲儿见怪不怪了。

你们知道啥是驴妻吗？我见到过！当年我还在非洲的时候看到五个黑人在曰一头驴，一问翻译才知道他们居然有这传统，那头驴是新娘子…. 后来看着看着他们几个黑人串在一起了…. 后来深入了解才发现自己孤陋寡闻了。人家小小年纪就抬羊了…… 另外说一句，黑人曰驴的时候非洲女性是不参与的。你们猜猜为什么？

答案很简单：非洲女性不够格。因为驴的地位比女性地位还高，一头驴就能换三个老婆。如果你去当地人家那做客人家牵头驴给你曰不是侮辱而是款待。所以你嫁给黑人，他揍起你来不但没有负罪感感到洋洋自得…

嫁给黑人的基本没有不被家暴的，在非洲的女性认为被家暴是荣耀。有一天丈夫回家了，他老婆会拿着跟棍子求揍。第二天你会看到一个被打得鼻青脸肿还得意洋洋的女性…. 如果丈夫不揍她了她在家里就没有地位会被其他老婆欺负…. 直到现在还有中国女生相信这个一夫多妻、男尊女卑并且乱性的种族会爱你并且你是他的唯一这种谎言的也是没谁了….

我光想着说裤裆那些事了，顺便说一下关于黑人的一些常识吧！

第一：黑人跟你搭讪并不是因为你漂亮、也不是为了问路，更不是喜欢中国想学中文什么的，他们只是想跟你做爱。因为黑人习惯广撒网和不挑嘴，如果你拒绝搭讪，那他们很可能会跟踪，威胁甚至使用暴力和强奸，如果你接受搭讪，黑人则会直接邀请你跟他做爱。

第二. 黑人喜欢扎堆，包括追女孩、跟女孩做爱，因为他们有共妻习俗。

第三：前几年，20 多个国女被黑人忽悠到马来西亚带毒品，排队等枪毙。成功到达目的地的被强迫做苦力或卖淫。此外，黑人把中国女孩搞大肚子再把钱卷走的新闻层出不穷。

第四：全球 15 大艾滋感染国全在非洲，排名前五位的国家感染率超四分之一。从 2010 年开始，我国取消了艾滋病入境人员的检测，然后短短 5 年时间中国艾滋病病例增加了 34 倍。

第五：非洲酋长并不是权力的象征！其实就跟中国的村长、族长一个等级甚至是一家之长。

第六：黑人单亲妈妈的比例高是出了名的，美国单亲率为百分之六十八到百分之七十七。非洲各国单亲率平均超百分之九十甚至几乎所有。就连奥巴马总统都没有爸爸！

第七：黑人为了满足性欲可以光天化日在大街上做爱，为了达到目的，强奸和下药是他们常用的手段，接着拍下视频来让你闭嘴和听话。但实际上你被强奸的视频被传到了全世界；

第八：来我国的非洲留学生大多是大使馆的援助计划来的，不但不收钱每年还倒贴 23 万助学金。甚至有大学用学分、奖 / 助学金、毕业证、考研等名额强迫中国女生做非洲留学生的学伴。其实许多黑人留学生连十以内的加减都搞不明白，来中国学习只是幌子，真正目的各位都懂。

第九：2019 年广州取缔了 77 家非法培训班。这些培训班为了让黑人融入中国来华黑人进行培训，培训内容就有如何追求中国女孩，如何避开中国警察等等；你觉得直播中的黑人有才华有趣浪漫，其实他们都是有团队的！甚至有的每个环节每句话每个表情都是事先安排好的。说没有幕后推手我是不信的。

第十：一个黑人家教曾经把一个初中中国女孩的第一次过程放在外网，女孩表情痛苦，黑人洋洋自得。这种事如果发生在你孩子身上你会有什么样的感受，你看完这篇视频就会知道黑人大多数都有劣根性。所以别让黑人外教坑了你的孩子，他们几乎是从非洲来的，母语也不是英语，有百分之九十八的黑人外教没有任何资格证，甚至有可能是通缉犯。特别是双减以后黑人根本就没资格当幼教。如有发现拨打一一零举报你将会获得到几千块钱的嘉奖。

十一：黑人习惯满嘴跑火车，他可以是欧美高福利国家来的，可以是王子高官儿子外交官甚至是外星人。家里都是豪宅跑车和游艇…. 只要你信他就敢编！实际上他们就是在贫瘠的非洲来的穷人；

十二：无论非洲还是欧美，黑人平均 2 到 6 个老婆，在非洲一头驴能换 2 到 3 个老婆。嫁去非洲的中国女性地位还不如非洲女性，加上一些中国女性的无脑倒贴，导致一些黑人觉得中国女性就是便宜货。

十三：黑人不喜欢处女，所以在非洲衍生出了专门破处的鬣狗职业。

十四：没有中国男人会娶一个嫁过黑人的女人做老婆，更别说她带来的黑娃了。万一你怀孕后黑人老公跑路了你怎么办？

十五：黑人跟本没有家庭责任观念。女性怀孕后非洲丈夫就不见踪影，而黑人女性生下孩子后抛弃让黑崽自生自灭的比比皆是，能养到小黑崽五六岁再抛弃的算是贤妻良母了。你们在网上看到那些饿得皮包骨头的黑崽觉得很可怜，其实许多都是被抛弃造成的！有人说黑人和中国人其实没有什么不同，但是连自己老婆孩子都不怜悯的中国人有多少呢？

十六：非洲小孩在我们小学生的年纪就开始日驴了。然后婚礼和其他重要活动就会围在一起屌驴仔，这种习俗叫驴妻。

十七：黑人家暴率出奇的高，非洲女性觉得家暴是一种荣耀，只有正室才能享受到。这也是非洲家暴率高的原因；非洲女 4～8 岁就要实施割礼，中国女孩嫁过去以后要补割，而且他们止血的方法就是洒一把细土；你无法想象非洲女性过的是什么样的生活：跑掉的非洲丈夫回家了，他把你痛扁一顿后你还要打水帮他洗脚，亲吻他的脚底板，然后喝上一口洗脚水。最后把你身上的钱全部拿走扬长而去。这时候作为非洲妻子的你心里美滋滋的，侧室们看到鼻青脸肿的你羡慕不已。

十八：2014 年有一个女孩在三元里被黑人强奸了。她男朋友提着刀去复仇，然后她男朋友被黑人强奸了。

十九：美国的人口只有百分之十三是黑人，但是美国监狱里面的囚犯，几乎有一半是黑人；

二十：北爱尔兰阿尔斯特大学教授理查德 · 林恩和芬兰坦佩雷大学教授塔图 · 万哈宁在《智商和全球不平等》中评测各国智商，韩朝 106，日中 105，英 100，德加拿大 99，澳美法 98，黑人国乌干达最高 73。如果黑人智商低是因为贫穷和得不到教育，那朝鲜韩国差别那么大为什么智商却一样？

二十一：中国基因库研究院曾表示 “中国人基因与黑人基因差别最大”，否定了黑人是中国人的祖先这种说法。而人类 DNA 之父沃森博士曾说：“不论从人类史和生物角度，严格意义上说黑人不能真正的定义为人类。”

二十二：尼克松曾经私底下对他最亲近的助理说：黑人是没有希望的。如果我们看过去一万年的人类历史，在世界所有的种族中，黑人是唯一的种族从来没有能够建立一个对周围有影响力的社会。

二十三：黑人大多数成熟早，一周大的孩子自己可以坐起来，这个有人拍照片了，网络上能找到，发育比黄种人白种人快。停止发育的早。生理现象。大多数早恋，11 岁就想找女朋友。

二十四：据统计，2015 年有广州有二十万黑人，到 2020 年增加到三十五万。据统计 2021 年在中国的黑人超过一百万。有些地区已经出现了黑人混血小孩比本地小孩还多的现象。

二十五：迈克尔迈德（音译），原籍尼日尼亚，2005 年加入中国国籍，是在华黑人运动领袖，2012 年发起了在中国建立一个黑人自治区的运动。在华黑人正在谋求少数民族待遇，希望建立黑人自治区，目前已有 18 万黑人加入此项运动。就是现在，你搭根梯子出去你会发现他们还在招人….。

二十六：中国古代有黑人叫昆仑奴，都是被阉割掉的；

二十七：举报 “三非” 人人有责。如有发现，请您拨打 110、3801110、12345、派出所报警电话，手机短信发至 12110，向民警、村干部、网格员举报，举报最高奖 3 万。由于这条奖励政策衍生出了专门举报三非黑人的行业，并且没有任何门槛，越来越多的人靠着举报三非月入过万。

二十八：有人抓黑人顶替火葬，因为三非黑人跟消失了没两样，甚至无法证明有这个人的存在。

二十九：当年毛主席说：是第三世界人民把我们抬进联合国。但不知道谁歪曲成非洲把中国抬进联合国，

三十：这件事其实是有人在背后操控的，用一个故事来简单揭露他们计划的套路。老由看中种花家的财产，但奈何种花家家大业大，而且个个都是练家子根本没机会下手。但是老由眼珠子一转，千方百计的拆散种花家的婚事然后让种花家的子孙跟二傻子家的傻儿子们结婚。这样种花生下来的后代们不是傻就是残。这样老由子霸占起种花家的财产屠杀种花家的子孙才会得心应手。这个计划就叫凯 * 勒 * 奇 * 计划！拆散与孙秀才婚事的方法叫田园女拳。撮合与二傻子婚事的方法叫潜移默化，有人看出老由子的坏心眼为此与老由子理剧力争就差没打起来，这就叫文化战争。有人看出端倪却不给说这叫正冶正确。种花家姑娘害怕被二傻子调戏而远离他们被老油子说成种族歧视。种花子孙捍卫自家人不被玷污被老由家说成种族主义。

三十一：我们不喜欢圣母的原因时他们够双标！当我们骂黑人时他们出来当理中客，当黑人骂我们时他们跳出来让我们反思；当遇到中国的可怜人时他们视而不见，但他们看到黑人受一点委屈时就同情心泛滥替黑人说话。最重要的他们所谓的同情并不是去非洲帮助可怜的黑人，而是慷他人之慨以偷换概念的方式让我们把黑人请进家门。毕竟你见过有因为可怜乞丐把他们请进家门的人吗？

三十二：不能因为一些不好的黑人否定整个族群，这是以偏概全！但是我们也不能因为个别优秀的好黑人而接纳他们。对一个族群的评定应该要整体的看，因为我们没必要冒着大风险在粪坑里找美食。

三十三：在黑人眼里你帮助他或者对他好并不会感恩，而是觉得你好欺负。如果到现在你还认为中国援助非洲，非洲黑人会感恩中国人把中国人当朋友那就太天真了！

三十四：天安门前面标语写着 “世界人民大团结万岁”。大团结是对的，但前提是首先要顾好自己种族的生存发展，而不是损害自己种族的生存权利割肉讨好外族。另外团结一词本身就是相互的。在中国援助非洲的同时你看看国内外有多少黑人堂而皇之的欺负中国人，把中国女性当成任人糟蹋的便宜货？这叫团结吗？你讨好他能换来他们的尊重吗？

三十五：别人一边卖惨反歧视一边欺辱中国人，但你要知道根据联合国《消除一切形式种族歧视国际公约》第一条, 定义为: 1. 本公约称 “种族歧视” 者，谓基于种族、肤色、世系或民族或人种的任何区别、排斥、限制或优惠，其目的或效果为取消或损害政治、经济、社会、文化或公共生活任何其他方面人权及基本自由在平等地位上的承认、享受或行使。2. 本公约不适用于缔约国对公民与非公民间所作的区别、排斥、限制或优惠。

三十六：南非白人早早的取消种族隔离与黑人平权，现在南非的白人被从农场、别墅和房屋里赶出来住进了贫民窟，现在生命安全都无法得到保障；法国接纳了非裔黑人，后来黑人要驱赶巴黎白人，建立黑人首都，现在白人新生儿不足 40%；海地黑人数量占绝大多数后开始屠杀白人，现在海地没有白人了；欧洲一个黑人女性说欧洲不属于白人；美国黑人涌向常识，白人纷纷出逃导致一个城市破产，那个城市叫的底特律、还有黑命贵零元购活动；2012 年几千黑人在广州游行，要求建立黑人自治区，2020 年有一个黑人在抖音里叫嚣中国不属于中国人，中国是他的。这些例子就能很清楚的告诉你们接纳黑人会造成什么样的后果。

三十七：为什么接纳黑人进中国的人会被骂？因为黑人进入后所带来的所有风险和不稳定因素是全体中国人买单！新闻报道了多少在国内的中国人被黑人欺辱、强暴、传染艾滋。又留下多少单亲混血？你希望下一个是你或者是你的家人吗？黑人在中国的数量越多，落在你头上的概率就越大！

三十八：面对黑人我们该怎么办？转发这条让更多人知道黑人的本质。面对黑人，我们应该首先要保护自己才想其他的事情。

有人很奇怪，我一个月薪不到 5000 的房产中介是如何在本地全款购买房子的？我做的事也许很多人骂我，因为我的团队成功的让一些三非黑人永远的留在了中国。

某一天我发现了一个商机，那就是这片区域的房东因为曾经被黑人恶意拖欠房租，所以这块区域的房东是不愿意租给黑人的。毕竟只是身份没有得到法律认可而已，难道就要剥夺所有黑人租房子的权利了吗？你们要知道他们为了来中国付出了多少？有的甚至要变卖所有家当和老婆才能凑够偷渡的船票和生活费。帮助在华的三非黑人解决租房问题刻不容缓。

在我的苦口婆心的悉心劝导这些房东以后，那些房东们开始愿意租房给可怜的三非黑人了。

我让这些房东在租房的时候看他们证件，合法的就高租金赶走，而要是遇到三非黑人嘛，那就收了他们的押金和租金后就打电话给我。然后我就把张队叫来把那些三非黑人收走。三非黑人不但解决了住房问题，就连回非洲的问题都解决了。而房东们一天就赚了三个月的房租，现在他们看到黑人以后眼里都露出了看到钱的笑容。毕竟黑人被遣返后租金和押金就不用还了……

由于黑人只有通过我才能租到这片区域的房子，所以不明真相的黑人都喜欢找我租房子，甚至有的黑人被抓之前还把他们的非洲同伴们介绍我，所以有的黑人在踏上中国的土地后第一时间找我租房子。当他们吃着米饭唱着歌，幻想着在中国的美好生活时，张队早已拿着手铐候在门口了……

由于我我举报黑人的次数越来越频繁，所以赏金由次结变成月结，从打 110 到直接打电话给负责这块的警察张队！你们要知道张队可好了，每次大丰收后都请我们吃宵夜。

在某天桥下经常会遇到几个黑人给你兜售飞叶子、大力牌止咳糖浆，你不买它们还会打你。但是却有人靠着它们发了大财。那个人我们都习惯叫他毒师。他总是神龙见首不见尾，也不知道用什么方法专门盯喝大力，抽麻叶和制毒的三非黑人。基本上一抓抓一窝，他的收入是最高的，因为所有举报中涉毒是赏金最高的！而且做过辅警的小刘队友对他是马首是瞻，按小刘的话说跟着他有肉吃。张队最喜欢的就是毒师了，因为他给的业绩最高。毒师在酒桌上说：抓黑人毒贩最简单了，他们以为中国警察跟非洲警察一样尿，所以被抓捕时并没有很卖力的逃跑，有的连跑都不跑而是直接拿出一包毒贿赂警察，很多黑人毒贩身上带的毒就已经够判死刑了！然后缉毒警笑眯眯的接过那包毒，像骗傻子一样把他们哄上警车….. 毒师现在出手那叫一个阔绰，从干这样开始到现在都喜提三辆车了。死在他手上的黑人我估摸都有三位数了，因为每次吃饭老说前几天又干掉几个黑人…. 有一次几个被抓的黑人还不知道问题的严重性还问什么时候放他们走。毒师通过翻译回答。经过这里，你们有些人将可以永远留在中国，有的人可以留在中国十年… 二十年…. 说完那帮黑人高兴得阵阵欢呼。

有一个不计较工资的幼教小刘队友到处去应聘有非洲外教的培训机构，别人都说他傻，被老板压低工资都不知道，但是那些说他傻的人不知道的是他们即将失业，因为这些培训机构没过几天不是高额罚款就是停业整顿，甚至老板破产的情况都会遇到，这点工资他哪里会看上？“喂喂，张队啊，又有几块肉，过来拿… 就是宣传单上那几个…..” 他曾经做了一件事，他去到一个地方后收集把黑人外教做广告的宣传单挨个举报，导致许多培训机构不是被罚款就是停业整顿，所以吓得附近的培训班在短时间内解雇所有三非外教，然而还没算完，那些外教又被他举报一波导致又被遣返….

还有把通过社交软件和酒吧把黑人骗到宾馆，前台核查黑人身份的小王队友… 不过听说他会对黑人仙人跳，先勒索后举（扭）报（送）。谁叫三非黑人不受法律保护呢？

其他队友我就不一一介绍了，反正感觉一个比一个损。很多黑人来中国后就不打算回去了，所以变卖了所有家当和老婆偷渡来中国。而我们小队习惯先搜（坑）刮（骗）再举报，导致这些三非黑人不但被遣返回非洲，而且家当也没了。身无分文的黑人回到非洲后过得更加艰难。而我们小队不但没有受到任何惩罚还得到了嘉奖。今年六月份我们小队都进了警局，受到了警察同志们的奖励和颁发锦旗，张队因为业绩突出还被评优….

最后报战果吧，光小刘队友三个月的时间里举报成功 28 家幼儿园，这些幼儿园不是罚款就是停业整顿，抓了 62 个三非黑人。我一个月抓超过 100 个黑人，因为黑人是扎堆的… 一个黑人来租房会有五六个甚至十来个住进来，这是啥？钱呐！而且还肥了房东… 就这样，我踩着黑人的尸骨赚到第一桶金，在本地繁华的地段全款买房。如果你认为我在编故事，那你尝试举报一下不就行了？至少 110 和到手的赏金是不会编故事的。

说个比较残忍的，你们知道什么是阴奴吗？？？我老家这边由于严格火葬必须要一证一烧，但大多信奉风水，根本就不愿意让自己亲属火葬。有一个算命先生大腿一拍，那让偷渡来中国的三非黑人代替啊，因为三非黑人没有身份又擅长消失，所以就算他们真正消失了也没人知道。况且老家的警察大多数警察普遍和稀泥。你让那帮警察去查一个不存在的人……. 那些黑人尸体最便宜的能卖到八万八一具，卖相好的还能卖个 20 万。有钱的直接买上三具，一具替代火葬，两具陪葬叫左奴右仆。有的人大半夜的开着个小巴出去，几天以后一百万就到手了。别的不说我这郊区一个工程就是用黑人打的生桩…. 说实话，遇到张队之前我的队友小王就是做这个买卖的，要是当初我遇到的不是张队而是小王，估计我别墅都买了… 在猎腻队伍里我的赚钱能力还排不上号！

我之前也写过还发了相关的各种证据，结果被各种删！

美国种族问题专家说种族之间的差异和评价黑人 https://www.zhihu.com/zvideo/1254959949966667776 美国黑人牧师对自己种族的看法 https://www.zhihu.com/zvideo/1289848555813986304 中国人基因与黑人基因差别最大 https://www.bilibili.com/video/BV1ek4y167yA?share_source=copy_web DNA 之父这样评价黑人 https://www.bilibili.com/video/BV1sb411q7Gz?share_source=copy_web 金灿荣教授谈论黑人问题 https://www.zhihu.com/zvideo/1230808284313485312 德高望重的黑人教师 https://www.zhihu.com/question/267669887/answer/1670304601 嫁给黑人后的生活 https://www.zhihu.com/question/377797849/answer/1078493958 亲历嫁给黑人的几个案例 https://www.zhihu.com/question/365478540/answer/1280730814 遇到黑人博士搭讪怎么办？https://www.zhihu.com/question/431988576/answer/1610802192 陈怡：自行百度中国女孩被黑人骚扰 https://www.zhihu.com/zvideo/1256970343975194624 共妻不仅仅只有非洲有 https://www.zhihu.com/zvideo/1304098268843483136 老婆孩子多根本管不过来所以 https://www.zhihu.com/zvideo/1269343389964902400 黑人宁愿领救济都不工作更别说赚钱养家 https://www.zhihu.com/zvideo/1256999118234001408 一个女孩生孩子后非洲丈夫跑路，孩子妈妈几乎走投无路 https://www.zhihu.com/zvideo/1256996928661090304 黑人抛弃妻子，说孩子不要了送给你 https://www.zhihu.com/zvideo/1243300276481773568 中非混血儿没有人照顾 https://www.zhihu.com/zvideo/ 嫁到非 1265717091317350400 有一个中国女孩儿洲后生活苦到无法想象 https://www.zhihu.com/zvideo/1246797888421781504 嫁到非洲被大太太二太太欺负 https://www.zhihu.com/zvideo/1249742161874399232 嫁到非洲是没资格住房子的 https://www.zhihu.com/zvideo/1256999222504562688 被骗到非洲做性工作者 https://www.zhihu.com/zvideo/1255290472664907776 中国取消了对艾滋病病人的入境限制，3 个月新增 40104 例https://images.weserv.nl/?url=https%3A//zhuanlan.zhihu.com/p/330899682 黑人艾滋数据 https://www.zhihu.com/zvideo/1265704193824292864 接受黑人求爱后染上艾滋 https://www.zhihu.com/zvideo/1255290834729684992 黑人合作追求中国女孩 https://www.zhihu.com/zvideo/1246797509236146176 在黑人面前，中国女孩毫无地位可言 https://www.zhihu.com/zvideo/1265718489857560576 中国女孩被黑人骚扰以及这么评价我们 https://www.zhihu.com/zvideo/1256970343975194624 黑人欺负中国的可怜人 https://www.zhihu.com/zvideo/1256988033834340352 在中国的黑人让中国人滚 https://www.zhihu.com/zvideo/1256273775038660608 黑人欺负我们抗疫英雄 https://www.zhihu.com/zvideo/1258167901804425216 德高望重的黑人外教当着孩子的面企图 qj 老师 https://www.zhihu.com/zvideo/1258154443713290240 黑人在上海辱骂 20 分钟 https://www.zhihu.com/zvideo/1289598268075233280 欧美黑人欺负华裔 https://www.zhihu.com/zvideo/1265718304335290368 黑人叫嚣说中国不属于中国人，中国是他的 https://www.zhihu.com/zvideo/1350819388354854912 在非洲的中国商人说大部分黑人真的又笨又懒，懒就穷，穷就偷，偷不到就抢 https://www.zhihu.com/question/385655582/answer/1256597251 科学分析黑人 https://www.zhihu.com/question/376123378/answer/1235182339 黑人犯罪率、失业率、单亲率等各项数据报告 https://www.zhihu.com/question/33982807/answer/112111042 最重要的是黑人永远不会融入中国 https://www.zhihu.com/zvideo/1252339797420544000 黑人号召取华人性命（还有两个在非洲的放不上来）https://www.zhihu.com/zvideo/1288571454342914048 三名中国人在赞比亚遇害 https://zhuanlan.zhihu.com/p/1443633152050 年英国白种人将成为少数 https://www.zhihu.com/zvideo/1240757413269540864 法国本土女孩被难民黑人欺负 https://www.zhihu.com/zvideo/1256988186275581952 难民暴动 https://www.zhihu.com/zvideo/1249746979740749824 黑人说欧洲不属于白人 https://www.zhihu.com/zvideo/1247577053874257920 在巴黎的黑人要把白人赶出去，建立黑人首都 https://www.zhihu.com/zvideo/1255224079105347584 这就是黑人占大多数的后果 https://www.zhihu.com/zvideo/1249733416594780160 如果你爱这个国家，请避免像法国一样 https://www.zhihu.com/zvideo/1256997260891860992 埃塞俄比亚为什么失败？因为种族问题！https://www.zhihu.com/zvideo/1369035889302110208 以下是过度解读：为什么要引进黑人？这就是目的 https://www.bilibili.com/video/BV1M54y1Q79j?share_source=copy_web 法国输了 https://www.bilibili.com/video/BV15v411v7MF?share_source=copy_web 目的的详解 https://www.bilibili.com/video/BV15v411v7MF?from=search&seid=11111222328375284592 最后说中国现状他们给黑人培训，让黑人融入在中国 https://www.zhihu.com/zvideo/1265717371664678912

组织中非友谊趴体，目的是….https://www.zhihu.com/zvideo/1265717940651163648 产业链真相 https://www.zhihu.com/question/387424389/answer/1266384620

中非友谊趴体的真相是给黑人群炮提供女性，让中国女孩在被下药的情况下怀孕并产生混血儿 https://www.zhihu.com/zvideo/1256985944709992448 嫁到农村的黑人 https://www.zhihu.com/zvideo/1319389202397241344 黑人说在广州有八个哥哥 https://www.zhihu.com/zvideo/1256276347954798592 中国拿出 600 亿引进黑人 https://www.zhihu.com/zvideo/1318695552993902592 教授谈黑人问题 https://www.zhihu.com/zvideo/1224353201975353344 对黑人免试入学 https://www.zhihu.com/zvideo/1256277010453540864

知乎用户 匿名用户 发表

审核是你审核的 一等奖也是你评的 现在成立调查组 是自己查自己么？

知乎用户 康琪瑶​ 发表

每天默念一百遍：

知乎用户 李可甜同学​ 发表

不光插图，内容也要查

知乎用户 桑丘 发表

七八年了，这么大个教育系统，真就没一个人发现？

我真的蛮好奇的，都七八年了，才被自下而上推动来要查，还能让你们自己查自己？这什么逻辑？

我说怎么名人们一个个的，再被骂，也要跑去国外生孩子呢

电视里天天放抗日剧，到底还能引起哪些人共情？

如果，你们只是看中这里的市场大，这里只是你们赚钱的地方，但归根结底，你们自己都不信任这里的文化、未来包括一切的话，那我觉得太悲哀。就像真出事了，阿里副总裁可以凿穿对普通人来说牢不可破的抗疫防线，明目张胆也要出逃、也能出逃。

义务教育不该分阶层，抓管教育位子上的人，更不能不是这个阶层的代表！否则，脱离群众太久，就还是会出现这样令人瞠目结舌、难以置信的拙劣问题！

知乎用户 一个船员 发表

粗浅的理解，

没有公检法介入，那这事就不会上升到违法行为。

没有纪委监察介入，那这事就不会上升到违纪程度。

自己查自己，爸爸查儿子，查完最多就算个违规问题，换个岗位，几年不许升职最多就这样了。

知乎用户 苍耳 发表

打赌五毛，最后不了了之。马照跑舞照跳，根子继续烂，烂吧烂吧。

知乎用户 韩国思密达 发表

意识形态的战争。这必须要严查。国安，纪委，监察的同志们。你们要给人民一个交代呀！切勿马虎

知乎用户 Paul 小黑土 发表

看热度掉下来就知道了……

知乎用户 丁贞辰 发表

广电总局上！

知乎用户 Dink 发表

对自审教材唯唯诺诺，对教培行业重拳出击！

违法了是你教育部能调查处理的？？？

知乎用户 李林臻 发表

从 重 从 严

在毒教材已经使用多年的今天，只有国监委和国安部才有资格和权限对共和国义务教育教材插图问题进行全面彻查，而教育部才应该是彻查的主要对象。

九年义务教育，是中华人民共和国政权法统的重要支柱，对这项工作光天化日之下指鹿为马式的渗透、歪曲和破坏，其实质是叛国和颠覆国家政权。

你礼部十年前，甚至五年前还可以自查撇清干系，事到如今，既然上了称，刑部大理寺才是归宿。

知乎用户 Z motryx 发表

反正反正这玩意儿我已经彻底失望了，教育是国之根本，结果就这？

还各种不情不愿的，这一帮 *****。

我自己查我自己，他们爱咋搞咋搞把。

搞不明白，为啥这种重要的事情，就没有一个重要人物能出来发言。

算了，赶紧毁灭吧，爱咋咋的。

知乎用户 萧牧寒 发表

自检自查，饭酒三杯！

知乎用户 水知寒 发表

什么我没有看错问题吧？教育部查？是离谱给离谱敲门，离谱到家了。应该教育部是被查对象，而不是成立什么调查，应该是纪委，或者国安，至少是公安成立一个联合小组进行彻查。为什么呢？理由有四

一，人们一直说，儿童是祖国的花朵，正沐浴在阳光下茁壮成长，现在倒好，已经长达 10 年时间，让这些鲜艳花朵，被这种污泥浊水浇灌着，侵蚀着。现在还不知道这些被毒害的花朵是结成 “毒果”，还是 “烂果”，需要再过 5 到 10 年才知道结果，这是多么令人痛心疾首危机啊！

二，人们说 2014 年这件事已经有人举报了，那么问题来了，当时是谁收到的举报，又是谁把举报的问题给压着，又是谁这么大胆把这个事压了 8 年之久？不需要给大众一个交代吗？

三，教育事关国运，实现中华民族伟大复兴的中国梦之时。这个事有人说是什么画的风格问题，不要上纲上线，我觉得非但要上纲上线，而且必须上纲上线。因为国家的命运如果掌握在这些人的手里，那国之不国也，如当今的乌克兰一样。如二年前的香港一样。你会答应吗？

四，大家是否记得去年 12 月 13 日国家公祭日，上海女老师在课堂上质疑南京大屠杀人数的事件，当时也上了热搜，这就是典型例子，作为教师也好，教科书也罢，必须从思想上树立正确的世界观和审美观。

所以说这事单单教育部是不够的，必须提级，必须从根本上解决我们教育系统存在崇洋媚外的世界观。树立我们中国的世界观。

知乎用户 王建球 发表

发现问题、分析问题、解决问题，这是处理事件的正常顺序，然而毒教材事件已经持续数日至今依旧没有 “解决问题”。

5 月 30 日晚，教育部发表关于 “教育部成立调查组全面彻查教材插图问题” 的消息，表示：

针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。

这算是针对网友 “问责” 请求的一个回应，但是并没有出现问责的对象，但事实的真相离大众已经不远了。

然而，毒教材事件发展至今已有数日之久，按照往日的惯例，但凡出现热搜的事件，特别是负面消息事件处理起来那叫一个 “快准狠”，这事涉及国家教育问题却迟迟等不到 “结果”，事情本身难道就这么艰难吗？

其实事件本身并不复杂，按照常理来办事的话，目前已经是发现问题，分析问题，就差处理问题了，只需要处理好这三件事：

一：谁画的？

毒教材事件一出，插图背后的设计师及团队就被扒出，是 “著名设计师” 吴勇及其“北京吴勇设计工作室”，此外是否还有人参与其中，这些都必须查清楚。

然而随之问题又来，事件发生至今，设计师吴勇一言不发，更有 “北京吴勇设计工作室” 并不存在的事实被网友扒出，那么这其中的问题就随之而来：

1：为什么要找吴勇？

2：明明不存在的工作室为什么还出现？

3：吴勇跟出版社到底什么关系？

那么 “画师” 都出来了，为什么对于他没有任何的动作？

二：谁审核的？

这个是重点，至于是谁审核的，我想大家都心知肚明的吧，作为出版社肯定是作为审核主体，那么问题来了，那么大个出版社，为何没有人对插图提出任何意见？还是说有人提出意见被视而不见呢？初稿、改稿、定稿，哪一个环节不需要层层把关？哪一个环节不需要严格要求？

而事实呢？涉黄、低俗、眯眯眼等等这些极不符合大众审美的地方如何能被审核通过，如何能被复印进教材、如何能进入教育之中？

更气人的是，这个教材竟然用了十年！！！

这个责任难道不应该有人来承担吗？

三：该如何处置？

问题发现了，也说了要改正教材，但是这不能成为毒教材的结果，问责应该进行到底，否则错误同样会出现！

随便挑出一个热议话题，特别是负面新闻，明星偷税漏税、校园暴力事件、xx 企业拖欠员工工资等等这样的话题，只要一上热搜，处理结果一般不超过一天。

可是……

问题竟然出现了，就该把问题来龙去脉弄清楚，该严惩的就别轻罚，该轻罚的就别视而不见。

教育部是说了要严查、严肃问责，但是目前已经数日过去，目前还没有结果。

你怎么看？

知乎用户 建康闻评 发表

彻查

教育乃国之根基，绝对不能动摇。

国外的糟糠思想已经渗透到课本了，细思极恐。

上面的腌臜，岂不都要揪出来，才能还下一代美好的明天。

从插图到，夹带私货。

到底要发生什么样的事情，才能让上重视。

继续将这些蛀虫揪出来，不能毁掉下一代。

从 NT 乐言论，到毁掉下一代理论，这美头的心可是坏的狠啊。

非我族类，其心必异。

这件事，无关审美，就是整个系统的问题。

知乎用户 PROTEC 发表

上坟烧报纸，糊弄鬼？

纪委，中央调查组，除非这两支入驻上下彻底清查。

否则在彻底的追责和清算之前，任何形式的自查和声明、道歉，都是对全体中国人民最彻底的羞辱。

知乎用户 画和风 发表

和前些天教育部的那次公开回应相比，这次终于提到了追责问责，这才是应有的态度，尽管很多网友希望这项调查工作提级进行。

教育，是民族大计，是国之根本。在每位中小学生个人认知形成的重要阶段，教材是他们获取知识的重要途径，这时我们不容许任何人使坏作乱，否则这将给国家和全社会埋下巨大隐患，新疆和香港都是前车之鉴。

昨晚深夜，教育部成成立调查组，全面彻查教材插图问题，这个调查组有三个工作目标，一是对教材插图查出的问题将立行立改，二是对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，三是调查处理结果将及时向社会公布。同时，教育部还部署开展全国大中小学教材全面排查工作。

知乎用户 绿萝 2505 发表

庙堂之上，朽木为官

知乎用户 小黄鸡 发表

让好汉去查好汉，让英雄去查英雄

知乎用户 你们看我吊吗 发表

很多人都感觉到了，我们受到西方文化入侵了，西方公司都可以参与出版社编写教材，非我同类其心必异。

最典型的就是，平安夜，圣诞节，情人节，基督教。
平安夜，八国联军火烧圆明园后的狂欢节。

圣诞节，洋鬼子耶稣诞生的日子，都说是救世主，西方列强屠杀、殖民、侵略是不是耶稣授意的？基督教，一个不热爱和平的宗教，一个不为全人类谋福祉的宗教，企图奴役我们的思想。从创世纪、路加福音、马太福音等等，讲的是啥？思想体系就不同，牛鬼蛇神也不同。

还有各种移民广告，各种国外月亮比中国的圆的言论，宣传。是时候我们该醒醒了，都觉得这些东西没什么，确实是没什么吗？潜移默化中，你们已经认同了一些他们的思想，认同了美国是在拯救世界，认同了西方所谓的神，所谓的救世主，却忽略了最本质的真！

知乎用户 徐涛 15829930131 发表

就这样轻描淡写地把危害国家安全包装成了工作失误

**

**

剃发易服

剃发易服指中国清初时期清朝统治者令其统治下的全国各民族，主要是汉族、蒙古族及其它南方少数民族等，改剃满族发型，改著满族服饰的政策。

汉族大部分生者都剃发结辫，改穿满族衣冠。虽然此举遭到汉族人民的强烈反对，以致发生了多次喋血惨案，但清统治者却始终如一地推行剃发易服制度。因为这对巩固清政权、维护其对汉人长达二百多年的统治起到了非常重要的作用。

  • 满化汉族

在清朝统治者眼中，前代少数民族政权中，前期基本上都是抵制汉化，保持本民族风俗，所以强盛。但后继者往往羡慕汉文化，而进行汉化改革或者自上而下提倡汉俗，导致数世而亡。乾隆帝曾说：“北魏、辽、金、元凡必汉衣冠者无不一再世而亡。后之子孙能以朕志为志者，必不惑于流言，于以绵国祚，承天佑，于万斯年勿替引之。可不慎乎，可不戒乎。” **为了保护满族的统治地位，就必须在禁止本民族汉化的同时，通过强制手段要求汉民族移风易俗，**剃发易服，就是手段之一。

  • 民族习惯

**清朝统治者希望通过剃发保持满族的统治地位，保持满族不被汉族同化之后，让汉人习惯了满族的发式。**到辛亥革命推翻清朝，号召民众剪去辫子时，仍然有许多人不愿意剪，其中原因之一就是害怕剪去辫子后被官府杀头，可见 “留头不留发，留发不留头” 的“剃发”政策对汉族影响极深。

  • 归顺标志

早前辽东汉民早已深受剃发之荼，满洲建国时期，满洲统治者就强令投降的汉人效法满洲人的发式，把剃发作为归顺的标志。如天聪五年，清太宗在大凌河之役胜利时令 “归降将士等剃发”，崇德三年又下令：“若有效他国衣帽及令妇人束发裹足者，是身在本朝，而心在他国。自今以后，犯者俱加重罪。” 清军入关后继续推行这个政策。要求 “投诚官吏军民皆着剃发，衣冠悉遵本朝制度”。

遗留问题

尽 “剃发易服” 政策早已退出历史舞台，然而它的影响一直延续到现代。清代风格的服饰早已深入人心，旗袍、唐装等满族或满族元素甚至 “走向世界”，被认为是中国服饰的象征。

剃发风俗

当时有 “留头不留发，留发不留头。” 之谚，**此举是所以摧挫中国民族气节，其用意极为深刻酷毒。**缘中国地大而人总，政治上统治宽松，人民和当地的政府关系已浅，和中央政府则几乎毫无直接关系，所以朝代的移易，往往刺激不动人民的感情。

至于汉家衣冠，看似无关紧要，然而民族相沿就是一种文化的表征，用兵力侵略的异族，强使故有的民族放弃其民族的服饰而仿效自己，就不啻摧毁其文化，而且强替加上一种屈服的标识。

为什么新疆毒问题教材，13 年后才被发现？

人们震惊地看到有些使用了十几年的教材不但没提供任何爱国主义教育，

反而是极其血腥可怕、歪曲历史的。

早在 2016 年，有群众举报反映新疆教育出版社在 2003、2009 两个版本的中小学维吾尔语教材，存在着严重的问题。

这些课本被称为 “问题教材”，里面存在大量极端思想。

比如，语文教科书中竟然一点关于中国国旗、国歌、国徽的内容都没有。

比如，教科书中的人佩戴的徽章，竟然是所谓的 “东突厥斯坦” 的“国徽”。

　　书中有一段关于 7 个维吾尔族英雄姑娘的故事。

这个纯属虚构的故事内容，竟然是当时有汉族士兵把她们逼到悬崖边，

她们为了保护她们的家园无路可走，被逼得跳下山崖死了。

对不明所以的人来说，这仿佛真的是一个 “英雄” 故事。

可这个故事纯属歪曲历史，但这样做的意义究竟是什么？

是为了制造民族仇恨。

是为了把对汉族的仇恨印在孩子们幼小的心灵里。

　　纯真的孩子们看到后，甚至可能被骗得眼泪哗哗！

谁能想到这全是谎言，这毕竟是教科书上的、在学校教授的知识！

一张张插图，真的触目惊心。

本身就像一张张白纸的小朋友们看到以后，会作何感想？！

从 2002 年起，时任自治区教育厅厅长的沙塔尔 · 沙吾提组织了一个地方权力中心的犯罪集团。

　　犯罪集团成员有时任教育厅副厅长、先后两任新疆教育出版社社长，还有该出版社思想分裂严重的两名编辑。

沙塔尔 · 沙吾提利用党的信任，

想尽一切办法想把自己的极端民族情绪和错误认知传播给更多新疆人。

这个人的目的，就是从小开始影响那些无辜的维吾尔小朋友，从思想上控制他们，

好让他们长大后逐渐成为 “分裂分子”！

2003 年，新疆自治区教育厅开始编写维语中小学生语文教材。

　　沙塔尔 · 沙吾提被委以重任，担任基础教育课程改革领导小组组长。

他说，当时他觉得 “机会终于来了”。

沙塔尔 · 沙吾提给犯罪集团的另外几名成员阿力木江、阿卜杜热扎克等人安排了编写教材的工作。

沙塔尔 · 沙吾提认为，他终于有机会培养民族分裂分子的 “接班人” 了。

于是，出版社找来两名分裂分子编辑，要求要在教材中多多的加上 “民族压迫” 方面的内容，

和 “突厥英雄” 的一些莫须有的虚构故事，尤其是追求民族独立的分裂故事。

时任自治区教育厅副厅长的阿力木江被捕以后说到，

这些教材在分发到各个学校之后，被一些老师趁机借题发挥。

从这张教科书插图可以看到，一名穿军装的士兵把平民百姓按在地上并用刀威胁平民。

　　正是由于这些活灵活现的插图和故事，一些有着不良思想的老师才有了煽动民族仇恨的工具。

连出版社领导班子改朝换代都没能阻止这些分裂教材的延续。

可这样的教材，怎能一步步过审，最后传到了孩子们的手里？

问题就出在这自上而下、贯穿整个链条的犯罪集团身上。

　　据新疆教育出版社一名编辑的证词，

　　2003 版和 2009 版这两版问题教材的责任编辑是瓦依提江 · 吾斯曼和牙里坤 · 肉孜。

他们二人，同时担任教材编写者、责任编辑、初审、终审和校对等，也就是一本教科书需要的全部工作。

因为他们担任了好几种工作，还违反了教材出版流程。

沙塔尔 · 沙吾提让他们编造历史，

把大量民族分裂思想、血腥、暴力、恐怖的内容加入维语语文教材。

　　从头到尾宣扬 “泛伊斯兰主义” 和“泛突厥主义”思想的反动教材，就这样被出版了。

　　这些犯罪分子通过歪曲历史、编造历史的方法，给孩子们灌输分裂的思想。

　　只要孩子们被错误的教材引导，犯罪分子就能达到分裂祖国的最终目的。

　　这些问题教材，竟然从 2004 年开始投入使用，一直使用了 13 年之久……

新疆暴力恐怖案件数量不断上升的原因，和这些教材有着密切的联系。

　　读问题教材长大成人的一些人的意识形态，在潜移默化中被改变了。

更有甚者，最后走上了犯罪的道路，

成为真正的极端民族分裂分子。

刘慈欣在《三体》中提到过一个叫做 “思想钢印” 的概念。

凡是被机器打上这种钢印的人，都会思维固化，借以控制人类的意志。

小说里是这样描述的：

“当某个信息进入大脑时，通过对神经元网络的某一部分施加影响，我们可以使大脑不经思维就做出判断，相信这个信息为真。”

把思想钢印作为一种公共设施的东西对社会开放，再进一步形成信念中心。

![](data:image/svg+xml;utf8,)

而 “毒教材” 的功能不亚于此。

通过控制下一代的思想来达成个人的主观意志，宣泄个人民族仇恨情绪。

无辜的孩子们却成了几个受极端思想控制的成人的牺牲品。

当孩子们翻开课本看着虚构的故事却信以为真的时候，仇恨的火苗就这样播种在了更多维吾尔族人的心里。

潜移默化中，将更多人引向认知歧途，产出同样被 “思想钢印” 固化后的人。

这才是 “毒教材” 对下一代的荼毒，正中要害。

示意图

类似的事情还有前两年香港被曝光的 “毒教材”。

　　2019 年的末尾，香港乱象横出。

当时香港《大公报》报道，香港坊间流传着一本绘本童话。

这本 “黑暗邪恶” 的绘本童话，让人们看到香港教育已经 “出事” 了。

这本被曝光的绘本名叫《这个童话算不算是童话》。

故事讲述的是一个叫 “忠郭” 的霸道国王想征服所有子民，

好在一个叫 “自由港” 的地方，被魔法师下了 50 年不得入侵的魔法，“自由港”内的人民才能生活安康。

想尽快统治 “自由港” 的“忠郭”派巫婆到港设立 “传送门” 及施 “洗脑” 黑魔法，将 “自由港” 子民送到 “忠郭” 管制地方处置。

“霸道国王”、“巫婆”、“黑魔法”…… 种种隐喻，其含义不言而喻。

“忠郭”是中国的谐音，“自由港”则是香港，而拯救了 “自由港” 的魔法师则是英国。

　　用这样扭曲事实的黑暗童话启蒙孩子，向孩子灌输 “仇中亲英” 的思想。

孩子本是 “一张白纸”，长此以往后果可想而知。

从教材入手是自上而下，把地方下一代的 “未来和希望” 推入深渊。

还有让港毒们钻了空子的香港通识课教材。

由于自 2009 年开始缺乏监管，各版本课本无需送审，部分持反中立场的老师参与了课本编写工作。

借此在教材中强调 “香港人” 不是“中国人”，并丑化内地人形象。

这些教材中传输的 “毒思想”，都为 2019 年的香港乱象埋下了伏笔。

我们从小接触的人教版、部编版（教育部编写）教材或是一些地方版教材，都是经过严格审批后下达的。

细数教材的历史演变，主要经历了下面几个阶段。

1949 年到 80 年代初，教育部先后委托人民教育出版社出版了 7 套中小学各学科通用教材。

1987 年后，国家教育委员会规定在统一教学前提下，实行一纲多本，即一套教学大纲，多个版本教材。

　　1993 年开始，实行多纲多本。

再往后，2017 年开始新课标，即义务教育阶段统一使用部编版语文、历史、道德与法制三科课本。

2017 年教育厅通知截选

在研订教材上，国家甚至还有专门的教材委员会来协调发展、与时整改教材内容，

专家、一线学科老师、专业编写团队，缺一不可，可见教材编纂的重要性。

从内容框架到逐字逐句的修改，这里面步步艰深，责任重大。

同样是从小捧到大的课本，个人怎么学是一回事，但如果是教材引人误入歧途那就是另外一回事了。

如果教材在重大问题上存在偏差，科学性不足，是不适合存在个别极端思想的新疆等民族地区的。

借着一点小偏差，心存恶念的少数分子就能趁机煽风点火。

因此被发现问题的教材，多数会被建议停用，再经教育部重审重编。

地方教材的事，本身就有局域性较难统筹发展的特性。

而这次新疆 “毒教材”，又是一场自上而下的思想控制。

　　从 2004 开始，问题教材被使用长达 13 年之久。

　　这其中的利害关系，可想而知。

新疆是一个充满异域风情的地方，盛产葡萄，哈密瓜，优质棉…

去过那里的人，无不感叹中国幅员辽阔，大自然鬼斧神工。

可只有民族和谐团结才能让更多人亲眼见证这样的新疆，

也让更多新疆人有机会走出来看到外面的精彩世界。

这样美丽的地方容不下丑陋的思想，

而杜绝毒思想，要从源头开始切断，

从清洗教材开始。

知乎用户 ZD 老赵 发表

不要撤热搜，明明新增回答是最多的，前 15 都进不了？

知乎用户 落雪初听 发表

监督举报 – 中央纪委国家监委网站这是纪委的举报网站，顶上去，大家都去举报

知乎用户 蔡磊​ 发表

事情本质，谷爱馅儿

知乎用户 劳家咕哩 发表

关注的点在于，最近网上的舆情并未得到教育部最全面的解答，其实老百姓现在都在猜测一件事情：为什么人民教育出版社的教材会出现这么严重的问题，针对这个问题，你教育部不推出来几个责任人外加书面解释恐怕是难安民心。

人民教育出版还是人民的吗？

知乎用户 新能源使者 发表

知乎用户 麦弯梦 发表

那谁来查教育部呢？

放在前清，人头滚滚，满门抄斩，感谢河蟹社会吧。

知乎用户 墨白 发表

呵呵

知乎用户 毛豆他爹 发表

我有个朋友，他有家公司，最近公司出了严重的舆论问题。

为了挽救公司形象，维系生存，于是在深夜的时候，通过官方微博，用断臂求生的口吻，说要自纠自查。

这一步成效显著啊，首先摆个认错的态度，缓解了一波口诛笔伐。

然后呢，我这个朋友为了处理好这件事，亲自去了公司。

他公司员工见到他本人，终于意识到事情的严重性，毕竟上一次见到他，还是元宵节领福利的时候。

员工们齐聚危机公关会议室，各怀心事的等待着会议开始。

那些平时隔空打卡上班的人面色潮红，看起来很焦急，毕竟他们的头衔决定了有事情肯定先问他，他们正跟他们的秘书交头接耳着，不同往日的是，这回他们秘书说话的时候更多；

直接跟供应商打交道的那些人，蹙着眉在一边，倒着手指头沉吟着一些数字，又不时的咬一咬自己的大拇指，像是在盘点着本次公关的可用力量；

平日里并不怎么积极的职员们，此刻却忙的飞起，在纸上奋笔疾书着，似乎在演练本次危机公关的种种可行方案；

还有些还没到会议室，据说是正在整理电脑文件，彻查与负面舆论相关的一切可能的信息源……

总之，公司以前没出过相关的问题，大家都不知道会面临怎样的问责，所以如临大敌，惴惴不安。

不过有一个人却与大家都不同，他不着急，手上也没什么活，只是来回看着大家。

这个人看了一圈，最终把目光锁定在我朋友身上。当听到我朋友开口说：“人事部的注意一下，帮忙联系几个临时工，我待会要用。”

他终于露出来憋了很久的笑，得意的样子，跟大家都不一样。

知乎用户 一刀 发表

台下何人状告本官啊

知乎用户 浮世间沉默 发表

教育部领导不出来鞠躬就完了吗？？？小日本鬼子都比你们会来事！

知乎用户 温顺的良夜​ 发表

热度还在，热搜没了。

罚酒三杯，暗度陈仓？

知乎用户 三十三 发表

部长不下台一律当成自罚三杯

知乎用户 WW SS 发表

这样的审美吗？

知乎用户 以书为聘​ 发表

国安和公安不介入，基本就是轻拿轻放了！！我们民族的未来，岂能如此儿戏！！

知乎用户 暴躁的蘑菇汤 发表

国安去哪儿了？

中央纪委监委去哪儿了？

教育部？自己查自己？老子儿子孙子都是肉啊！

知乎用户 百分 HOW​ 发表

回应的很巧妙嘛，只提违纪违规，不提违法犯罪，难道教育部是法外之地？怎么严肃处理？连降三级？开除公职？还是自罚三杯？太搞笑了，一群读书人为了自己的体面连国家未来都不要了，你们身为人师的风骨呢，支棱起来啊，好歹你们的祖坟冒过青烟的。

知乎用户 金色向日葵​ 发表

还要追根溯源。

教材西化、毒化问题，根源在于野蛮改开要全盘西化，恶毒反毛不继续革命。

理解人民群众的愤怒和无奈，支持揭露教材、工具书和推荐必读读物的粗制滥造与夹带思想政治文化病毒等问题。

他们基本上不选用、不推荐毛主席和鲁迅的书和文章了。特色以来，教育、出版、文学、艺术、讲台、舞台，很多被新生资产阶级和汉奸买办及资本精英势力长期把持着的，人民群众当不了家、做不了主。人家就是想通过彻底否定毛主席来一步一步改变新中国，重点改变中国儿童和青少年。

不继续革命，一切都会变得悄无声息，如联想。

知乎用户 爱戏曲爱红歌​ 发表

教育一个国家的根本和未来 教育都出问题了 你想想其他领域？

这种事只会越来越多 越来越离谱 越来越难以控制 不过没什么可悲观的 这就说明我们走的弯路至少走了十几年了 官僚主义已经渗透到各个地方，兴许那一天突然像苏联一样崩塌也是可能的事，每朝每代都以为自己是例外但是都亡国了 这个世界没什么意义 不管资本主义还是社会主义有什么意义呢？

我们只不过是蝼蚁 那些作威作福的人也是不过是我们这些蝼蚁把他们捧起来的

之前我是一个坚定共产主义者 但是我每天没事的时候就会思考 但是我发现历史的周期性是很难打破的 战争和平都是无产阶级买单 战争时期流血 和平时期被割肉 我已经对这个社会失望透顶了 如果说我真有什么理想的话那只有世界毁灭 人类不复存在吧，人类实在是太肮脏了 人类并没有什么真善美 人类只不过是蛆虫臭虫 所谓的真善美也只不过是统治阶级去定义的 对他们有利的就是真善美 威胁到他们的就是丑恶

人总会死的 我们穷人活着和死了有什么没区别 什么责任什么道德都是枷锁 我们的存在就是让一些人拥有钱财 让一些人拥有权利 这些没有意义的东西也是我们穷人赋予他的 看开点吧 我们还有什么可失去的呢？你的房子你的家人你可怜的工资？推动人类进步 推动社会发展当作燃料？然后你还有对他们说一声谢谢、这和猪狗有什么区别 一方获胜不如两方失败 大家都死了就没有这种恶心的事了

我们就像那养在笼子里的猪狗 主人会每天喂你一点猪食不至于让你饿死也不让你吃饱每天就是榨干你的价值 就这你还要给他摇摇尾巴还要感谢他，他心情不好了还要拿你出气 你不仅不能咬他你还要对他摇摇尾巴

不如直接咬死他 虽然你也要死 但是你除了生命还有什么能失去的吗？

如果非要说我觉得什么有意义的话爱 爱能超越一切 爱没用剥削没用压榨 爱是无私的

不用为了什么而去奋斗 找个得过且过的工作 把你的父母养好 有点钱給父母买点好的，旅旅游 你只要不结婚生孩子 这就代表你为无产阶级做出了巨大的贡献 当穷人没有后代 那些富人官僚就失去他们的权利和财富 大家一起死喽

我的打算就是把我父母养老送终虽然这算一种我觉得没用意义的责任 但是这也是有一份有意义的爱 之后我就自己安安静静地死去 也算是我作为一个共产主义者对无产阶级做出的一点贡献吧

知乎用户 如你这般 发表

绝不仅仅是教材插图问题，冰山一角而已。

文化、教育领域，需要大整顿。

就像政法领域大整顿一样。

知乎用户 天地飞扬 发表

你的意思是

我杀了我？

动手吧。

知乎用户 且尽兴 发表

意思是说只是彻查，然后找个背锅的来追责问责，甚至连人都不用抓？

知乎用户 壹肆伍零 wawa 叫 发表

还是老话，自己查自己能查出来点什么呢？

值得深思…

知乎用户 soul 发表

自己查自己有没有问题，到最后要么没问题，要么就是小问题。

要么某些小卒子就得小心了。

知乎用户 匿名用户 发表

现在国家炎炎烈战未开，巍巍国耻未雪，则蛮夷、豺狼、凶魔如食甘饴，纷沓而至。洋奴横行，汉奸猖獗，国民皆因腐败汉奸官僚、军阀、买办家族所欠洋人之无尽亡国债务而百世自危。

外侵内斗，有德者心力与物力难济，空有济世情怀。无德者无耻与无畏沆瀣，结为欺世盗贼。丑恶者霸拥民众赋权，神器私用，愚钝者尽情尸位素餐，祸国殃民。贪腐官僚国贼举家富贵，万众民脂民膏皆被劫掠。

今力主洋务之事应借鉴 “师夷之长以制夷” 之道，尽知 “非我族类其心必异，非我族者其性必恶” 之祖训。与洋盗交往，睚眦必报，以雷霆手段显菩萨心肠，击杀敌酋，方可博取中华国邦民众之自强尊严。

细观西方魔盗侵杀之秘技，往往以掠夺之技巧财富造就全球侵杀之辎重，以伪善之攻心宗教幻化万国奴役之中枢。故无数肖小愚昧之中国政客尽被麻痹蛊惑迷信，以自卑万漏国体媚洋为奴，贱卖民脂国魂。

留洋之风，不可放纵，国学之巅，大有裨益。故救国者必在国内，留洋者志不可晦。留洋列强之同胞漂泊海外，须警惕邪魔强盗对我正义灵魂之误导、侵扰。有如寒冬之防风，病弱之辟邪。攻防有度，张弛有道，则洋魔、汉奸难以得手，于海内外皆无处安身，惩前毖后，可大绝之。

中华栋梁必生自主自强之新象，设抗御蛮夷强盗杀戮之预防策，扬神州民众富国雄军之壮志，恤民生农工商学之福祉滋养。开创新学润养新民，辅以新民楷模国民。抗击蛮夷列强剿灭中华神圣传承之奸计，履行万国大同正义道德教化优靖之使命。

夫闻 “三军可夺其帅，匹夫不可夺其志”。志者，心力者也。民之志首推举国民众个性之天然强健，则国家栋梁层出不穷。数百年外侮内斗中民众个性屡被君主官僚残害之积弊甚重，国民心性身体多有贻害，民之弱即国之弱。举国凡有压抑个人、违背国民个性者，罪莫大焉！故我国三纲所在必去，愚民愚治尽除，方有优塑民众强盛之希冀。

希望在新的教材里面加入毛主席的《心之力》作为首读内容。

知乎用户 alex zheng​ 发表

以后这要是五星红旗倒了，不是觉的正常吗，从小的教育课本就是这么画的呀

知乎用户 云之遥 发表

热度被压下来了

知乎用户 luke 发表

5 月 28 日教育部发文自查。

5 月 30 日新闻——新疆毒教材主犯被判死刑。

近几年已经有不少省份早换部编版和地方教材了。

深谋远虑。

知乎用户 妙度​ 发表

屁话，屁话，还是他妈的屁话。

说话都不敢深入，避重就轻，那怎么做就更不值得期待了。

知乎用户 秃与燃 发表

个人看法，教材被西方垃圾文化渗透的根源：

1、五千年华夏传统文化，自上世纪以来，几乎断层。自己家里有宝不知道，非要到别人家里讨东西。

2、过于重视与国际接轨和西化教育。英语成必修课，国门打开，各种西方思想潮涌，必然导致部分中国人的心智模式变成了西方人的。

有些人学习西方科学技术哲学和时尚等等那一套，觉得西方思想很科学很现代很前沿。他们都快忘记自己是华夏民族和中国人了。

特别是，一些出生中国的所谓智商顶尖人才，被清华之类高校和国外机构输送到国外，从此变为带着中国血统的外国人。

而回国后，他们往往会占据高位，于是成了崇洋媚外的汉奸而不自知。

而广大的普通老百姓，和一张白纸的中小学生，对课本教材是没有挑选的想法和机会的。家长即使发现问题，也不会有影响力的。

日前，国务院办公厅下发通知，为贯彻落实《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》

之所以成立国家教材委员会，是因为之前的语文、历史、政治等教材出现重大问题，包括崇洋媚外、造谣杜撰、严重西化等问题，没有能够 “贯彻党和国家关于教材工作的重大方针政策”，甚至背道而驰，逆向而行。

这些重大问题难以解决，必须由国家成立高级别机构，统筹全国教材工作。

近几十年来中小学语文教材改革的基本导向，这个导向是什么呢？

我们可以用这么一句话来概括：有否定革命文化、社会主义先进文化和中华优秀传统文化的倾向，有跪拜西方文化的倾向，有庸俗化和宗教化的倾向。

保护中华优秀传统文化和爱国教育，保护华夏民族精神纯正，保护中华民族人民代代延续。

继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。

知乎用户 庭院主人 发表

教育部有司法权么？其他部委不发声可能是给个面子，那我们就只能等，教育部查出一个结果然后递交处置。最后的处罚结果没有公安纪委国安等部门的表态，那就只能说明我们教育部门自我净化能力还是蛮强的。教育文化涉及国本，现在信息传播能力又很快，大部分人都明白免职的意思，总之看不到刑罚其他都是糊弄人

知乎用户 小二黑 发表

这事 需要大家去公安部网站报案。

知乎用户 任逍遥 发表

如果连中纪委都没参与，这个彻查就是个过场。

知乎用户 云之东南 发表

都已经自罚三杯了，你们还要怎么样？还想怎么样？

知乎用户 繁花似锦 发表

我看了封面，左上角教育部审定？查到自己头上怎么办呢

知乎用户 哈哈的什 发表

亡羊补牢。文化，教育领域应该由中央组织专门委员会。像外交，国家安全，财政金融领域一样。由国委级领导干部牵头。现在，九龙治水，各管一摊。自主权太大，又没有有效监管。希望彻底肃清自改革开放以来的软实力的余毒。扭转国人的精神风貌。整合资源，迎接明天的挑战。

知乎用户 xiucaishazhu 发表

何人状告本官呐。

知乎用户 蓄意翻 发表

查的就是你教育部！你还隔这自查呢？

知乎用户 皓月无根 发表

这事，我是不赞成只有教育部自我纠察的（注意是 “只有”）。

但教育部也确实应该做一次自我纠察。

我的看法是：

加配一个监察组看着教育部门自己抓内鬼，把有问题的教材都统计好，名单交给纪委和国安做调查。

一是防止自我纠察有漏网之鱼有机可乘。

二是让专业人办专业事。

诸如这种自媒体的报道，我也不知道是真是假。

你说教育部自查能查出什么来？要是涉及了境外 ngo 你能比国安懂？

年初丰县那事他们自查，给出的通报结果如何，最后导致结果如何，我相信大家有目共睹。

【真要论起来，这事比丰县问题还要大。毕竟丰县被爆出来，只是孤例（哪怕全国范围还有这类案件发生），影响到的只是部分个体。教材问题涉及的家庭有多少个，动摇的是一代又一代人的思想教育。】

所以只有教育部自己干，我是不同意的。

你们想赶紧出个方案平息风波的心情，我是理解的。但我不认为你们这急忙赶出来的回应是让大众放心了的。

我也不赞同很是一部分人在那急催要人马上给个 100% 完美方案。

事情可以一步一步做，上周六晚说要彻查整改，9 月上新教材。我觉得 ok，没问题。这件事是最急的。

至于彻查追责，这问题你要如何让大众信服，还是得花些时间和心思去思考一下。

还是那个意思：刮骨疗伤，得别人帮你刮。自己给自己治疗，十个有八个舍不得下重手。

这事情上，我认为监察组，纪委，国安，一个都不能缺席。

《扁鹊治病》儿童绘本插图再引争议，教材中出现不妥插画，责任何在？怎样的儿童绘本插图才是合适的？人教社回应将着手重绘教材插画，为何插图质量需要被重视？对于孩子，教材插图的教学价值与作用都有哪些？

知乎用户 苏散之 发表

得，也别查了，这只不过是人民内部矛盾，不能内斗; 现在美西方势力欲联合绞杀中国，大家需要同仇敌忾，团结一心，一致对外。得体谅领导的难处，在此危机时刻，领导都很忙，忙着为中华崛起而奋斗。再说了，香港教材出问题，虽然闹了一点小风波，这不安定团结了嘛。新疆教材出问题，虽然死了人，意图分裂，不也被无产阶级铁锤锤了嘛。苏联赫鲁晓夫上台，教材出问题，也就兄弟分家，成功融入国际社会这个大家庭了。事情发酵至今，领导的平静，充分体现了领导的高瞻远瞩，相信不远的将来，我们定会迎来一个更美好的明天。完结撒花！！！洗洗睡吧

知乎用户 一粟 发表

问题仅仅是出版社一家的吗？毒教材仅仅是插图有问题吗？教材内容的制定和教育主管部门的监管责任谁来负？第三方部门不介入调查，让教育部自查自纠？是糊弄鬼呢还是给民众注解 “避重就轻” 四个字的真正含义呢？

反正我对于教育部牵头进行自我调查这档子事，就一个看法，烂到根里了！恶心！

知乎用户 贩卖焦虑的犀牛 发表

被有毒插图毒害了十年的这批孩子怎么办？

知乎用户 一二三二一 发表

应该问候一下部长及社长，如果这样暴露的图片都不算违法的话，今后网上整几张部长及社长的光鸡鸡图片也不算违法。

知乎用户 shipmate 发表

插图是问题吗，是。是唯一的问题吗，肯定不是。

中小学课本，插图问题就不说了。理科的基础概念，公式，原理写的一塌糊涂。文科课本该删的删，该减的减，除了课本要求，还必须要学一些其他的，不然中考这一关就能拦住一大批人。

高中课本更离谱，已经恶心到几乎所有的老师都不用课本讲课，需要让学生买教辅资料。有的人会认为这是学校中饱私囊，爱好挣钱，但是事实上呢，课本上真是什么都没有，怎么讲，怎么学？

如果教育部敢让自家孩子 12 年上学期间不买任何教辅，就用他们编的这些书，不讲任何超过课本知识外的内容，好考能考上一本我就信这是好教材，问题是可能吗？书上写的，老师讲的，平时作业做的，考试考的，这个难度是递增的。

大学教材更离谱，有些书本身就有问题，要么有知识性错误，要么远远落后于这个时代。大学教师上课的 PPT 可能已经用了十几年了，一个字都没改过，这样的水平，还有脸给自己的教材挂上各种高大上的名号。

网上那么多去买外国教材的学生都是傻子吗，有国内的不用，非要用国外的。

我一直觉得教育搞成这个样子，主要责任就在上层，上层并不需要那么多人才，需要的是基础劳动力。说白了，大家都学习好了，谁来干基础工作呢。

插画只是教材众多问题中的一小部分，这次哪怕把插画问题解决了，其他问题呢，估计没人会解决的。

知乎用户 小李 发表

教育部下了大决心来整顿教材插画的问题，而且从标题中，“全面”，“彻查” 的字眼铿锵有力， 从民众的角度来看，咱们需要的是一个公平、公正、公开，彻底地肃查，从教材插画的问题来看，这类插画的问题显然不止这一处，所以最好是能够从教材出发但不局限于教材，需要全面的，彻底的清查这类有问题的内容，并且给大家一个满意的答复。

除此之外，清查的效率我相信也会是大家所关注的点之一，从教育部的发文来看，调查组是由教育部自己成立，并进行彻查工作，我觉得可以再联合其他的部门一起开工，提高效率，俗话说的好：“众人拾材火焰高”，“人多力量大”。

我相信，在通过各个部门的合作清查下，在通过教育部的认真调查下，一定会在最短时间内就教材插画问题给大家一个满意的答复。

知乎用户 Hxiaoy 发表

这年头，鬼子都成活雷锋了，还有多少汉奸卧底在我们身边……

知乎用户 不二先生 发表

国安呢？你新京报报道，还半夜 12 点上热榜，什么意思？

知乎用户 望月泉音 发表

挺搞笑的，你教育部查个啥？md 你教育部的全体领导干部应该自行申请退党离职好不好。

知乎用户 专业打脸 100 年 发表

自己查自己吗？

这是要烂透了

知乎用户 Bt - 少女 发表

动动手百度一下就知道了，那个谁谁谁官二代呢，管啥烂啥，足改组长吧，足改改的跟屎一样，国家教材委员会吧，教材烂到根！是不作为还是屁股歪了？

另外，人教社教材不只是数学插图的问题这么简单，很多教材是内容有问题，早几年前就早爆过，早反应过了，可人家就是不改！是整个人教社有问题！甚至可以说是教育部有问题！国安必须要介入！

知乎用户 风吹叶落 发表

我记得这个插图问题 20 年还是 21 年就看到过，但当时好像没什么热度，现在突然爆出来，我是鼓励严查的，可千万别又是拖时间等遗忘那种处理方式了。

近些年东方大国只着重于经济、军武和科技的发展，民心方面似乎不怎么关心的样子，特别是教育和社会方面频频出现 “舔洋跪洋” 等让人咋舌的事情。

多少家高校被爆出洋人特权？多少个地方被爆出洋人闹事？最后解决了吗？没有，大部分都只想着怎么把事情压下去等民众随着时间而遗忘。

连警察看到洋人都畏惧三分不敢执法，我就问世界上有哪个国家能做到如此程度？这些洋人优待问题如果不解决，天天喊崛起不觉得脸疼吗？是觉得把心思放在听话的牛马身上没有价值吗？

这次教材事件若依旧选择不了了之，那只能说，牛马确实没有价值，可能对他们来说，我们只是创造劳动力的牲口罢了。

知乎用户 匿名用户 发表

知乎用户 三乐老师 发表

关于这个问题，我很想说说话，其实我很爱我的国家

我是法家思想，觉得这种霍乱民族的人就该死，得拉出来鞭尸，得诛九族

但是

我只是希望，不要把关注的重点放偏，不要把它变成文字狱，不要让每一个人说话变得谨慎

纵观当下，现在的文字出版问题，我认为有三个

1，为编辑，审核，作者，等粗心导致的，比如错别字，比如乱印，错印，这些事粗心导致的问题

2，是由于南北方观念，或者直译外文，直接引用古代文化等导致的，比如七色花里的罂粟籽，比如语文课本里的风筝小孩

3，是真他妈的坏，这些狗人就该死，乱我中华根基，估计搞这些东西，恶心，真特么恶心

来说说这三个观点，

第一个：希望各位作为编辑，审核作者，要仔细，要知道自己的工作不是混日子，严格彻查一下，各种出版社里，走后门，拉关系进去的各种二代或者子弟，这种就是贪污腐败问题了，很多这种出版社，端的国企，铁编制的饭碗，二代子弟涌进去，喝喝茶，看看报（这是我的个人观点，我并没有进行了解与调查，提前说明，如果有知情人请私信我，我会改正）

先说第三个：坏我民族之根基，这些人，我是预言家，昨晚查杀他们为铁狼，得彻查，间谍罪

我最想说的是第二个，希望各位玩知乎的人，高学历的人，高工资的人，大家清醒一点，不要盲目的拿着书去找漏洞，然后发到网上，质疑出版社，我不希望，我们的国家，要搞文字狱，有些东西是中外文化差异，古今文化差异，相反我们要多学习，对知识了解越少的人越是盲目自信

不要做站在德云社门口指责德字写错的那个女人

我们的下一代，不能生活在文字狱中

知乎用户 不胖不胖 发表

不是查插图，是反敌特。网友们，大家请认识到这一点，全都去教育部，人大，国务院国安，等单位的官网举报！要求采取刑事措施。另外，去强国论坛里天天留言，把那些图片天天转进去。

知乎用户 二十四桥明月夜 发表

同志们，继续努力，直到国安、纪委、反贪全部介入。

知乎用户 yizhongguyan 发表

孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，不敢想象 9 年的时间这些孩子们接受着含有性暗示、亲日主义、轻浮画风的教材的荼毒，对于这种问题应该彻查到底，它不仅关乎中小学生价值观和世界观的形成，更关于祖国的未来。

这些插画体现的不仅仅是扭曲的某些价值观，其背后更映射了某些违反主流价值观利益链条的入侵，一层层深入，一点点渗透，如果不是舆论持续发酵，不知道还要被沿用多少年，不知道多少学生的审美和价值观会被潜移默化地改变，细思恐极。

教育部虽已经成立了调查组，但调查的力度和深度不得而知，纪委、国安等部门也应该联合起来共同参与此次事件的调查，因为这件事不仅仅体现了教育界管理的漏洞，同样也反映了审核出版、国家安全等方面的问题，希望各部门都要自纠自查，尽快给社会一个合理的解释。

作为国人，我们也要保护我们的传统文化和价值观，不让任何反华势力有可乘之机，中国的文化需要我们每一个人共同维护、共同捍卫！

知乎用户 Doris Hu 发表

成立调查组啊，那我明白了

![](data:image/svg+xml;utf8,)

知乎用户 罗尔中值 发表

喊累了，尊重历史周期律，让两百年之后的人烦恼吧，嘿嘿

知乎用户 仗义每多屠狗辈 发表

教育乃国之根本，牵一发而动全身！

知乎用户 与君歌一曲 发表

如果小孩子的正常的健康教育都无法保证，那么无论对什么国家来说，都是可悲的彻底的失败。

知乎用户 左右 发表

是脓包就要戳破，请中纪委不要手下留情！

知乎用户 鲨鱼青椒 发表

除了人教版插图，还有儿童小学生各系列读物和辅导书，都要彻查，违背文德公德的文人一辈子不能录用、出版。国家聘用的各个岗位的编辑、总编、负责人，一律开除

知乎用户 快速移民入籍 发表

知乎用户 snokie 发表

让和珅自己查一下自己有没有贪腐问题﹋o﹋

知乎用户 世界 发表

搞笑吧，老子查儿子？

知乎用户 飘洋的蚂蚁 发表

自己查自己，结果就是罚酒三杯啦

知乎用户 张晓宁​ 发表

又来，自罚三杯是不是？

知乎用户 Helen 发表

彻查教育部，还是教育部彻查，玩倒装句呢。

知乎用户 南山已东 发表

在此恳请各部门重视

@共青团中央

@人民日报国际

@新华社

@人民日报健康客户端

其他权威部门我是实在没找到，平时在知乎也没关注过，如果大家有谁知道的请 @一下

知乎用户 虎吻 发表

荒唐的令人喷饭

知乎用户 厄尔 发表

这个…… 应该国安部下场去查啊，而且查的目标就是你教育部。除了课本图画问题，这些年打着减负的名义删了多少有用的内容，删了多少篇我们历史英雄事迹的课文…

知乎用户 好好好好好好 发表

近日反映？？？

这本教材用了十年了，当年的举报是怎么处理的？

丰县事件把当年负责计划生育的人、在宣传部门炮制数篇调查报告的人都撸掉了，

教育部级别比丰县高，教育部当年处理举报的人应同等追责。

知乎用户 光追黄烧蹄髈 发表

刚才还在榜一 才一会就刷不到了？

知乎用户 疾风 发表

百姓之智不可欺，百姓之心不可蒙。

诚心为民方为道，欺上媚下必遭殃。

我是水坚石青，关注我，获取更多有用信息！

知乎用户 水坚石青 发表

整改不彻底等于彻底不整改！

知乎用户 红薯粉 发表

我都自罚三杯了，你还想怎么样

知乎用户 重案组之虎曹达华 发表

纪委监委：？？？

公安部：？？？

国安部：？？？

文旅部：？？？

中宣部（国家新闻出版署（国家版权局））：？？？

知乎用户 天涯孤剑独谁投​ 发表

这种重大的问题，不应该教育部自查，因为对他们的忠诚，党性怀疑！文广局，广电局，作为审查部门，同样因该作为被调查的对象，参考当年的新疆毒教材案，因该国安为主进行调查，在调查清楚，给我们群众合理解释前，我们不执行任何来自教育局，文广局，广电局的任何指示！因为执行他们错误的，甚至可能不是来自党中央的指示，会给我们党，我们国家，我们民族构成巨大的不可挽回的损失！

知乎用户 5566​ 发表

这个教育部成立调查组简直了，有人来告你，你说等下，我自查，绝了，警察叔叔可以退休了，以后违法犯罪都让他们自查就行了

知乎用户 袁袁 发表

只有教育部出面，众多网友是不满意的，纷纷呼吁更多更强力的部门出面彻查。然而，大家似乎忘了一个在文化、教育、思想领域最强力的部门：中宣部。只要中宣部给事件定了性，这些人才彻底翻不了身，文化、教育乃至思想领域的乱象才能得到根治！

可能有人会问：这件事怎么要中宣部出面了？因为这不仅仅是教材的问题，也不只是教育的问题，更是意识形态的问题！

从这件事可以看出，和平演变的力度从来不曾减弱。

对一个民族应该怎样和平演变呢？从西方和平演变、颜色革命的种种做法来看，就是 16 个字：抽掉脊梁；挖掉根基，改变思想；煽动暴乱。

第一步，抽掉脊梁。中华民族的脊梁是什么？我们历史上的英雄人物。鲁迅先生说:“我们从古以来, 就有埋头苦干的人, 有拼命硬干的人, 有为民请命的人, 有舍身求法的人…… 这就是中国的脊梁”。

抽掉脊梁，就是从从多个角度否定中华民族的代表性人物。

中华民族的代表人物有很多，其中最贴近普通民众，最能成为普通民众偶像的有两个：大禹、岳飞！

大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了 “堵” 的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，" 三过家门而不入 “。大禹治水 13 年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。

北宋末年，在女真族在中华大地上肆意烧杀抢掠，当政者一心苟安的时候，是无数不愿做奴隶岳飞一样的中华儿女奋起抗战，挽救了民族！

明朝中朝，明英宗带着 50 万大军乱逛，结果在土木堡被瓦刺也先全灭。50 万大军哪，明朝军队的精华全在里面了。也先带兵进攻京师。明朝处于极度空虚、恐慌之中。于谦挺身而出，带着一帮老弱病残击退了瓦刺大军。所谓＂换天倾＂也不过如此。

他们成功了吗？快了！大禹被人们记起，通常是在玩水的时候；岳飞被赶下了民族英雄的位置；于谦？人们只记得一个相声演员。

说到英雄，小孩子、青年人甚至一些中老年人脑海里首先浮现出来的，是好莱坞那帮超级英雄。其实，这帮狗屁英雄加起来也打不过一个孙悟空！可是，这帮狗屁英雄就在中国大行其道！

第二步、挖掉根基，否定中华民族的核心思想；宣扬西方思想，改变华夏人的思想信仰。中华民族的核心思想是什么？与西方思想有何不同？我认为有三方面：

其一：有容乃大，求同存异。沿袭自黄帝、炎帝合组炎黄部落的有容乃大不仅是民族融合的思想根据，也是大一统思想的发源地，更是华夏人博大胸襟的起点。在华夏历史中，绝大多数时候，胜利者对失败者的处理就只有一句：“跟我走吧，我们一起建设一个更大、更美好的家园。” 失败者的领头人或许会受到处置，但其中的绝大多数人会加入到胜利者中。因此，华夏民族不断融合，不断扩大，直至今天的 14 亿人口。

没有有容乃大思想，或者说不懂得有容乃大的西方人有着相同的肤色，源出一辙，却走上了不断分裂的道路：面积和华夏差不多的欧洲，竟然有着近 50 个国家和地区。在国家间的战争后，胜利者通常的要求是割地、赔款。拿破仑失败的根源不是远征俄罗斯导致的国力大损，而是在他横扫欧洲的过程中竟然没有融合一个民族——法兰西就那么点人，打得越多，消耗越大。如同一把弓的弦，胜利不断的同时，弓弦却繃得越紧。一旦超过极限，弓弦繃断的日子就会到来。对此真的要问一下，我们和欧美人是同类的吗？

其二：自强不息，百折不挠。美国人拍了很多灾难片，其中以《2012》最具代表性。在这部电影中，导演虚构了灾难来临前，全世界联手在华夏藏地高原建造大船。当洪水来临时，获得船票的一小撮权贵坐船保命。我当时觉得不对劲。有什么不对劲？这是欧洲神话中的诺亚方舟的现代版。作为诺亚方舟神话后人的欧美人，面对洪水来临，他们当然会造船，一小撮人会抛弃大多数人，坐着船保命——这是他们的光荣的历史传统。可是我们是华夏人啊！华夏人面对洪水来临时，会怎么办？

我们会治水！

灾难来了，我们会团结一心共度时艰。洪水来了，我们会像大禹一样想办法治水。“堵”的办法行不通，我们用 “导”。“导” 的办法行不通，我们再想别的办法。洪水漫过了山地，我们就把民众迁到山地。山地被淹了，我们就把民众迁到高原。高原被淹了，我们就修高楼，九千米、一万米高，更高。在大灾大难面前，我们会万众一心，共度时艰。我们是华夏人，我们是会治水、战天斗地的华夏人! 面对困难、灾难，华夏人不会退缩，只会迎难而上。从夸父逐. 日，后羿射. 日到大禹治水，再到千百年来对黄河的治理，直至今天的“敢把日月换新天”。

无论多大的困难，华夏人只会迎难而上，战天斗地！1950 年华夏参加的那场战争，老美的主流人群不认为华夏会参战。因为国力、武器的差距摆在那里。按照他们的思维，怎么会有人在如此悬殊的差距下参战？结果，敢于迎难而上，战天斗地的华夏人把联合国军赶回了 “三八线”！挺起脊梁的华夏人就是这么牛！

西方人在国战中，一旦面临重大失败或者国都被攻陷，往往会投降，割点地，赔些款，舔好伤口重新来过。华夏人可不是这样，同族的战争还好说，对异族的战争绝对会坚持到底——中途投降的都被钉在了耻辱柱，如赵佶父子。在对蒙古的战争中，南宋一直退到崖山仍在坚持，最后君民一起跳海。后来，几家人合用一把菜刀的汉民，照样迎难而上，把蒙古皇帝赶到了草原上吃沙子。华夏人与西方人不同的民族灵魂就在于此。抛弃大多数人，坐着船保命的一小撮欧美人，把绝不会抛弃同胞逃跑的华夏人拉进他们所谓的 “方舟” 里，以彰显其领导世界、拯救世界的“无上功德”。可是，我们和他们是同一类人吗？在灾难来临时，我们会和他们一样？

但问题在于很多人对《2012》持认同态度，根本没意识到华夏人与欧美人的区别！

其三：舍家为国，以民为本。

人的本质是为了自身的生存、繁衍，因此个人在社会中会力争更多的资源，以利于自身、家庭、集团的发展壮大，这无可非议。然而东西方的历史逐渐走上了两条不同的路：在《荷马史诗》中，希腊众神为了自身利益，纷纷在特洛伊战争扮演了相应的角色。这是西方人以已为本，把私利凌驾于国家、民族之上，把国家作为他们谋利工具的思想根源。神农身居高位，却能 “尝百草”；大禹治水十三年，三过家门而不入——从此华夏便走出了一条不同的路。华夏人在此基础上为了整个国家、整个民族的生存发展，甘愿并以实际行动奉献自身、家庭乃至本集团的利益甚至生命，这就比其他国的人更高一层次了。还记得无数我们熟知的名言吗》

肉食者鄙，不能谋之。

仗义每当屠狗辈。

天子守国门，君王死社稷。

苟利国家生死以，岂因祸福趋避之？

……

能够做到这一点的华夏人灿若群星，且一直被当世认可，被后世传诵成为我们心灵深处的烙印。

家国家国，西方人是真的把家放在国上，而在华夏，国在家上的人物比比皆是。

当然，西方也有这样的人，但这样的人一来廖廖无几，二来也不是主流，不被社会认可——好像只出了一个贞德。至于藉此某些电影中展现的高大形象，那是艺术作品，正因为没有所以才要大力吹嘘，谁信谁是傻子。

有容乃大、求同存异的华夏人和傲慢偏见、不断分裂的西方人是同一类人吗？面对灾难不畏艰险、百折不挠的华夏人和争船逃命、走为上计的西方人是同一类人吗？大是大非非当前，舍家为国、以民为本的华夏人和以已为本、自私自利的西方人是同一类人吗？

以上思想与我们党有什么联系？有着非常紧密的联系。我们的党就是这三大核心思想的集中体现！

然而，在对西方思想铺天盖地的宣传、引导中，很多国人迷失了：月亮是外国的圆，空气是外国的甜，眼睛是蓝色的美，头发是金色的漂亮！

近来，对某些高校人才流失的情况的批评很多。只是在这样的思想氛围中，人才怎么可能不流失？留学生怎么可能不期望留在外国？

第三步、煽动暴乱。煽动、组织心向外族的民众对抗政府，推翻政府。即颜色革命。香港的废青潮就是这一步的体现。为什么称他们为 “废青”？因为作为一个炎黄子孙的他们，已经完全丧失了对本民族的认可，是一个废了的青年！

这次的人教版教材插画事件，就是以上目的的集中体现！插画证据确凿，已不用赘言。这些人言行之迫不及待，用心之恶毒，组织之严密，昭然若揭！只是，你们在大放厥词之余，还记得西湖之畔，岳飞像前跪的是谁吗？

更值得深思的是，吴某的诸多奖项大部分是在境外获得，是否有境外组织的资助？其本人是否某些基金会的代言人？某背后庞大的关系网都做了什么？盘踞在文化、教育两条线上的吴某类团伙继续发展下去，谁敢保证，香港的废青潮不会换个地点再次发生？

不深查深挖此类事件的根，不纠正肆意否定华夏传统思想、英雄人物的恶意行径，谈何文化自信、历史自信？中华民族的先进性从何说起？

这些人最怕的不是教育部，因为教育部最多只能换插图，再加批评两句；他们不怕公安部，因为他们又没杀人放火。他们也不怎么怕国安部，因为他们只是做了一个精神西方人该做的事，只是与某些基金会心有默契。他们最怕的是中宣部，他们最怕的是被中宣部定了性质，落得个在西湖边与秦桧为伴的下场！

知乎用户 大欢 发表

热度呢，别再降了，大家只是想等一个结果

知乎用户 凤凰于飞 发表

吴勇等：这把稳了，我大哥终于上场了。

知乎用户 爱倒腾的鱼大师 发表

人教版插图问题爆出来有段时间了，而且越来越多的细节被广大网友挖了出来。

如图充斥着这样的画面，这这是怎么引进的，又是怎么审核通过的，这不是简单的美丑问题，这种风格叫儿童鞋垫，是将卡通人物包装成暴力色情内容，以教育为幌子用以扭曲未成年人价值观，是一套成体系的破坏人类社会公序良俗的系统，这是一次大震荡，三审三教打样适应，这里面出版社审核部门要负最大的责任，因为是他们决定的是否让这些画面出现在少年儿童面前，这里面一定有苍蝇更有老虎。

若不是舆论倒逼，谁是最可爱的人，将在新生代的记忆中永远消失，可编辑们却说这些东西过时了，因此要拿掉民族精神能过时吗？我们只盯着一个吴勇没用，即便他的导师真的是网上所说的，今日势力也仅仅是一个家族而已，没有吴勇也会有李勇，刘勇。

5 月 30 号晚，教育部再次发声，教育部已成立调查组，对人教版教材插图问题进行全面彻查。对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。同时一开展全国大中小学教材全面排查工作，发现问题立即整改，对违纪违规的责任人按规定严肃处理。

如果孩子们从小就被打上了思想钢印，认为黄种人就是丑，认为我们的民族就是劣等民族，那么他一辈子都会低着头，再也别想抬起来打仗我们是不怕，帝国主义要想和平演变，在我们这一代人几无可能，可下一代再下一代就不好讲了。

中华腾飞，教育先行。孩子是祖国的未来，一二十年前的教材是多么的健康和自然，怎么随着时代的发展，教材质量反而被人人喊打？在文化入侵的大背景下，我们要时刻警惕对孩子的教育。先烈们用头颅和热血替我们踏平了最黑暗最艰险的一段路，建立了新中国，帮我们赢得了今天的和平发展。可是如果我们此时此刻放松警惕，跪在了胜利之前，我们对得起谁？

知乎用户 破天​ 发表

请问教育部有执法权吗？

自己查自己搞内部审查？

请问教材封面的审核标志有意义吗？

知乎用户 茗泽 发表

如果没人举报，教育部门是不是还觉得这些教材没问题？

知乎用户 渊渟岳峙 发表

自罚三杯，下不为例？

你真以为广大网友都是傻子？不知道吴勇是你们钦点的？

你真以为广大网友看不明白，到底是个人行为还是团伙作案？

哦，我搞错了，你们不是把大伙当傻子，你们是仗着自己有权有势目中无人。

“堂下何人状告本官？”

知乎用户 辰枫 masaya 发表

自己查自己？自罚三杯嘛这不是

知乎用户 风起叶落 发表

呼呼隆隆，呼呼隆隆

知乎用户 呵呵 发表

明天是 “六一”“国际” 儿童节！

当一个问题下面只有一种声音时，那叫 “民愤”！

知乎用户 诗酒趁年华 发表

评论区里有少数人一直觉得这事情不算大，我只想问问这些少数人。

知道啥叫温水煮青蛙，知道啥叫潜移默化吗？知道湾湾那帮人为什么要不断去除中国元素，哪怕是一点点中国元素都不敢保留吗？知道港独为何如此恨国吗？十年时间，污染了多少原本纯洁的心灵？知道多少犯罪事件与此事有着千丝万缕的联系吗？知道精美精日以及公知为何如此之多吗？知道为何他们要先从一张白纸的小学生下手吗？你以为的没有造成伤害实际上造成了巨大的伤害！这个问题没关系，那个问题不算大，问题多了就完蛋了，千里之堤，溃于蚁穴，苏联就是这么解体的。知道毛主席为何要说在教育问题上动手脚就是整个民族的罪人这么严重的话吗，因为伟人看到了此类事件的影响深远，触及了国本。我对美国及西方没好感，但你看看美国人的做法，别说这种事了，在美国你光说几句中国的好话，都可能引来 FBI 的调查。我们这又是袭胸掀裙，又是星条旗兔女郎日本飞机，又是露内裤又是国旗歪，甚至还有宗教纹身和长六指的儿童，十年时间啊，这放美国，会被家长们集体起诉到关牢里几千年你们信不。

而现在的插画作者吴勇，以及背后的始作俑者，连个道歉都没有，一丝悔意都没有，可见这些人的猖狂程度。也可以反映出我们内部很多人对这类问题很松懈，没有警惕之心，没有根本性的意识到此类问题的严重性！也可以说很多人被西方同化了，我们在香港大力提倡爱国者治港，但我们的教育阵地呢，已经变成了亲美者教国了，这是何等的讽刺！

知乎用户 路人 A 发表

这场战役我们一定要打赢，

因为我们是人民，

到处都能看到人民二字，可人民到底在哪？

现在，我们每个人都要坚决站出来，站直，站好。

我们的阵地就是网络。

能说整篇的就说整篇，或者三句两句也行。

再不我们就点点赞。做个往淮海战役前线送粮的老大爷。

一定要用人民咆哮的巨浪把敌人的战船掀翻，埋葬于海底。

团结起来，

英雄的中国人民，

伟大的中国人民！

让我们真的成为教员所期待的

人民。

知乎用户 剑啸九州 发表

群众的眼睛是雪亮的，这则消息隐藏的问题总结如下：

1. 问题来自于教育部本身，自己查自己显得不够诚恳，应该由国务院成立调查工作组主持工作。

2. 只谈违纪、违规，对大众都看到的违法视而不见，可见还抱有侥幸心理，工作组还应该联合司法部、公安部进行多部门联合调查，以正视听。

3. 纵观国内诸多问题，疫情检测造假、房屋鉴定造假、图书审核造假等等，无一不说明有人正在利用技术造假祸国殃民，若不改变现有行政策略，局面会越来越被动，立帖为证。

知乎用户 愚钝的工程师 发表

懂了，罚酒三杯

知乎用户 一气化九佰 发表

单单教育部查一个深耕国内几十年的间谍组织，这不是笑话吗，况且教育部还是审核部门

知乎用户 尘何​ 发表

亲爸查儿子

知乎用户 然后 发表

自己查自己? 自罚三杯?

知乎用户 南墙 发表

自己查自己有什么意思，组织更高级别的领导牵头，多部门联合调查，就不止插图的事。

知乎用户 张先生 发表

我查我自己？

知乎用户 傻蛋 发表

问题过于高端大气上档次，不便作答。

知乎用户 近朱者赤 发表

是要让国安查教育部！

是要让国安查教育部的违法行为！违法行为！

什么叫违规？

知乎用户 烈日​ 发表

呵呵呵，继续装糊涂吧，多装一天就多动摇一天国本。

知乎用户 大个头的小矮人​ 发表

堂下何人？胆敢状告本官！

知乎用户 姑妄言 发表

经过教育部的全面彻查，涉事的领导班子表示非常后悔，并愿意自罚三杯

知乎用户 执行家 发表

来来来，自罚三杯！！！

知乎用户 御坂美琴​ 发表

自己查自己？

有没有意思？

愤怒了几天几夜就等来个这？

而且热度肉眼可见的下降

建议大家直接拨打国家安全举报电话吧

号码是 12339

因为

这不是审美的问题

也不是整改和追责就能解决的问题

国法岂是儿戏！

知乎用户 糖三 发表

想想今年的六一，怎么面对孩子

知乎用户 艾特 发表

此事载入史册吧，不为过。编入教材不过分，警示后人。看处理结果吧，不丢人。藏着掖着才让人寒心啊！！！那可是祖国的花朵啊，但凡明白这个理，心系这个国这个家都干不出这事。

知乎用户 李浩然​ 发表

知乎用户 VictorWuDi 发表

不是更应该成立专案组查一下教育局么？本末倒置了。

知乎用户 拼二代 发表

真是国耻呀！

知乎用户 东子 发表

知乎用户 石头 发表

这叫千呼万唤始出来，首先查的就应该是你教育部，自查等于不查，自罚三杯？国安局在哪？公安局在哪？网监局装聋作哑？

通告里好一个违纪违规！！！唯独不违法是吧！！！

有家长质疑人教版配套阅读书《七色花》出现「罂粟籽」字样，但也有网友表示系原文翻译，如何看待这一争议？

知乎用户 亚西吉​ 发表

知乎用户 遵纪守法户 发表

我感觉智商受到了侮辱

知乎用户 王栋成​ 发表

这声明还是教育部内部处理的意思，不联合公安和国安还有税务一起查，我不信最后能有什么结果.

把事情拖到没有热度，互联网没有记忆，我们总会慢慢忘记这件事情，但我们不再相信这样没有公信力的 zf 了

知乎用户 子羊 发表

敌在教育部实锤了

知乎用户 我想喝冰可乐 发表

确定光教育部一个部门就够用？？

不需要某安部，统某部等一系列执法部门协作？

君不见新疆毒教材的危害？

知乎用户 张点点 发表

刚刚听到的小道消息，说现在小学中学高中大学的教材版权不在中国人手上，不知道真假

知乎用户 一个简单的人 发表

终于等来了，严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。但是，也不能仅限于自查自纠，把小鱼小虾推出来妄想平息人民的愤怒。人民的眼睛都是雪亮的。希望国安，纪检，公安，税务，工商等相关部门，也及时介入全面调查。一个也不别想跑，一个也跑不了。关一批，杀一批。再把这些人渣败类写进新的教材里面，永远把他们钉在耻辱柱上。

知乎用户 幽灵​ 发表

堂下何人敢状告本官

知乎用户 之乎者也 发表

这次事件，不要再让民众失望了。

我印象深刻的另一件事，就是不是你撞的，凭什么你会扶。

此后，大部分人都不抗争了，基本上都是明哲保身的态度。真的，当时我真的难以想象，从小灌输的尊老爱幼，赢来这种结局，我无法理解啊，胸中有一万句话，可是到了嘴边，却一个字也吐不出来。

我这时候才真正理解，一粒老鼠屎坏了一锅粥，体现出来的，“破坏”比 “建设” 容易太多的理念！

知乎用户 龙虎 发表

很多部门已经不具备自查自纠能力了。因为被渗透的太严重了。

如果没有一个可以确保不被渗透的部门对他们进行彻底的监察，是没有啥可能自我改正了。

知乎用户 一点通 发表

必须得要中央派专门的的调查组同时国家安全部入驻，好好清理这帮祸国殃民的汉奸蛀虫！！！

知乎用户 孤独星球 发表

不只是插图问题，还有教材内容问题。

《爱迪生救女生》，《地震中的父与子》，《华盛顿与樱桃树》，这是美国课本？

追查吴勇背后资本权利勾结，从媒体到教育，各种渗透，同志们，守好我们的文化主权，红色中国！

知乎用户 五维家 发表

赤裸裸的渗透，只有这种高度才能为其所用，普通人什么也做不了，所以越是站在一定的高度越要思想坚定，没问题绝对是不可能的，哪怕一个普通美院毕业的应届生都不会做出这样的插画风格，这就不是审美的问题，通过审美明显的透露出思想觉悟和个人性格的问题

这是无名插画师的作品，有什么问题吗？

这是人教过审的插画，只要眼睛不拙是不是都能看出来怎么回事？

诡异的画风还是清华毕业？是不是对孩子有什么误解，这么阴暗，诡异的风格

采购人，考个什么证更有含金量？

知乎用户 喜顺 发表

#教育部将彻查教材插图问题# 我希望是 “成立调查组彻查教育部”，而不是 “教育部成立调查组彻查”。自己查自己，这是把老百姓当傻子还是棋子？

用行动解决问题 ，我真切希望，一定要引入外部组织查，不能自己查自己。举报电话 12388。国举报电话 12339。建议大家举报的同时把自己看法观点加进去。

知乎用户 树仁 发表

现在看来真有人想借教材事件来推动第二次文 ge 了。但是把小孩子当成工具来搞政治运动，把年轻人当成炮灰就太卑鄙了。自从 B 站成为某些人的舆论工具我就知道某些野心家迟早会有动作的。搞饭圈爱国，搞历史饭圈化，现在又上纲上线，捕风捉影，肆意扩大化打击范围，以此来达成政治野心。群体是只有情绪没有判断力的，只有从事件中抽离出来冷静思考才能得出真相。这次教材的问题看上去很严重，其实是人为制造的狂热情绪，你们从小看那么多毛片比这严重多了，有谁变态了？别把自己装的多单纯，多忧国忧民，表演欲发作吗？有人说这是意识形态问题更谈不上，不会真有人觉得看了这些插图就不爱国了吧，就心理变态了吧，那太夸张了，你们从小看的恐怖片比这变态多了。而且现在很多老师上课都不用教材，教材唯一的作用是支出教育经费。这件事的本质是利益之争，搞政治斗争也是为了利益，吃瓜群众都是工具罢了。能不能先把教育资源搞的公平一点啊，河南考生能和北京考生比吗？现在都内卷成什么样了，中考都特么 55 分流了，还有闲心关心什么破教材，你要是能把河南跟北京的教育资源弄成一样，考生天天看这些破教材都没问题。如果做不到教育资源公平，把教材做成花也没用，你家孩子该躺平还是躺平，看了本破教材他也不会变态。但是他没有出头之日，长时间躺平反而会变态。[/cp]

知乎用户 匿名用户 发表

首先，我感觉大家有点太过于激动的了，被太多诸如此类的负面新闻所引起愤怒的情绪，当然这事实摆在了这里，是引起了民愤，我也是其中的一员，但希望大家需要更加理性一点。

最近教育部发出来的最新公告，是我们大众通过舆论的力量，争取来的政府国家层面，及时的，快速的重视。

现在到了这一步了 “对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。” 从公告上我们其实能够看到这次教材问题查处的决心了。

从上述的加粗内容，是已经相当严厉的话语聊表达决心的。我一开始也不解，为什么不多个部门联合起来一起查处问题？其实这个就涉及 “舆论” 方面的问题了，具体怎么说我也不是专业人士，也就是马原毛概上课时了解到的一些内容。

具体的我只能举一个例子。在面对美国在台湾问题的缕缕反复横跳在底线问题上面，国家层面上回复使用的词汇都是一些 “坚决反对”“严厉谴责” 等等。

我个人观点是国家层面已经十分重视了，但在面对公众，舆论上面国家一直都是十分谨慎的，每个词，每个字都会想到最完好之后在发布的。像我们所说的国安部，公安部等，在这次事件中没有达到有必要在公告中明确说出来的必要，但这并不意味着这不是一件严重、严肃的事情，用词已经表明了十分重视了（反复强调）。

虽然没有在公告中明确指出是不是会与相关部门联合处理此次问题，但我们要相信国家，相信党，不能被一时的负面新闻冲昏了头脑，我们在愤慨的同时要多加一些理性的思考。对于我们能够做的就是积极发声，并反馈我们的对于相关事件的看法（理性理性再理性一些）。

我们需要相信党，相信国家。“为人民服务” 这 5 个字，从来都不是一句空口号，在这次事件中也绝对不会辜负人民的！！！

知乎用户 图灵小跟班 发表

兴冲冲地打开问题描述，看到提问的是新京报，心凉了半截。

知乎用户 队长快到碗里来 发表

知乎用户 匿名用户 发表

小孩子他妈的要少看书，艹

知乎用户 略略略 发表

小孩才被迫用教材，大人都自己搞教材

小学教材的事火了。

事情非常明朗，不要过多纠缠什么审美审丑的问题，也不要过多纠缠什么意识形态问题，这都是小问题，也不容易说清楚。

明确只抓一个点：人教版数学教材不仅是美丑问题，这个是犯罪的问题，尤其是露出生殖器或内裤的图片，就是色情图片，应当依法严惩的！

别纠缠动机，别纠缠金主，这都是不容易说清楚的问题，这些问题留给他们坦白从宽、交代问题时候记录就行了。

就抓犯罪！

插图里有生殖器裸露吧？有女孩裸露内裤吧？有抓女孩胸吧？有撩女孩裙子吧？

而且不只是一张两张！

在这世界各国，都是要被当做儿童色情严惩的，就是制作贩卖销售淫秽物品罪。

这一点，法律定得清清楚楚、明明白白。法律有规定，传播 100 张以上，可能就涉嫌犯罪了。人教版教材这个给多少人看啊？

然后按照法律规定，超过这个底线的 5 倍，属于情况严重，这个底线的 25 倍属于特别严重。

你人教版教材现在作为教材给了多少万个孩子？早就超过 25 倍了吧？属于特别严重，还有其他严重情况。

另外在有关司法解释里，也说得非常清楚，传播淫秽物品罪给 18 岁以下未成年人，要从重处理，说得都是非常清楚的。

《刑法》里的 363 条定得很清楚，而且是重罪。你要弄得少的话，三年以下有期徒刑；多的呢，是三年以上到十年有期徒刑；如果像人教版这样这么多的，情况特别严重的，是十年以上到无期徒刑。而且叫从重，他给未成年人，也就是这件事正常情况下是顶格判，无期徒刑。

而且我们还可以注意到，这设计师还是非常嚣张，他回复网民质疑的时候，回应：“专门为您家孩子设计的优质作品。”

这就是传播淫秽色情物品罪，单位的话，是主要责任人和主管要判刑，单位处罚金，说得很清楚。

这里涉及到的设计、美编，包括编委、校审，都有问题，至少有一个玩忽职守罪吧？

该你审查你没审查出来，你脸上那俩窟窿眼是喘气用的？你脖子上那圆球是衬托身高的？

至于说倒挂国旗、日本战斗机这些，也都很严重，但是要主抓上面那条，一棒子打死，不给翻身机会！

教材问题，关乎子孙万代，万万马虎不得，这体现着党的威信、国家的威信，现在已经成立调查组了，这是一个好的开始，希望能够有一个好的结局。

这事咱们不多说，咱们说说教材的使用。

从小到大，我们其实是经历了三个学习阶段：

1. 有人手把手教你的阶段，婴幼儿时期；

2. 有人用教材教你的阶段，学生时期；

3. 没有人能教你的阶段，进入社会时期。

狭义来说，婴幼儿阶段，父母手把手教；而到了小学阶段，靠教材。

对于小朋友来说，教材没得选，学校给啥就得用啥，甚至老师也没得选，哪个老师讲你都得听，那么是否会存在因为教材太蠢，孩子没有学的兴趣的问题呢？

我想，是有的。

至少我从小到大就遇到过很多亲身案例。

不过幸运的事，我从很小的时候，就开始泡书城了，那会儿家里没空调，夏天热、冬天冷，我的童年基本就是泡在 “滕州书城” 度过的，那儿冬天有暖气、夏天有空调，多爽的地儿啊，所以，除了回家吃饭，其他时间，基本就泡那儿了。

也不能总呆着吧，总要干点啥吧，就看书，也不一定都能看懂，就一页页翻、一本本翻，就这么读了很多书。

我最喜欢的就是教辅区，那儿有各种版本的教材，我就翻着对比着看，这个插图咋样，那个怎么讲的……

无形中，我发现了一件不得了的事情，有的知识点人教版讲的我能看懂，有的知识点鲁教版我能看懂，而有的则是苏教版我能看懂……

我相当于在打发时间中，翻阅了很多个版本的教材，用现在的话说，同样是九年义务教育，我可能偷偷给自己补了课……

这份经历让我后续的学习形成了一个习惯：教程学不通，那就换一个；教材不喜欢，那就换一本，教练不行，那就换一个……

相比于儿童对于教材没得选，大人们得到的这个社会第一项优待就是可以自选教材，甚至是自己编属于自己的、适合自己的教材。

成年人进入社会以后，没有人能教授你什么了。

万事都需要靠自己，找教材、试方法，包括请教父母、师长、师兄弟，甚至是参加辅导机构等，各种办法，最终都是靠自己的选择，不再有学校和老师为你准备好的教材了。

只能依靠个人学习能力！

其实，有很多人在第一个阶段就没过关。

在相当长的一段时间里，即便是那些有人手把手教授的技能，可能你都没有学会、没有用熟、没有精进。

不相信吗？

你看看身边，有多少人连用筷子这么简单的事儿都一辈子学不会，你就知道了……

如何用筷子，一定是有人手把手教过的 “技能”，但结果呢？

这样的例子有很多，比如，用笔写字，好像所有人最终都会了，其实呢？其实很少有人通过刻意练习，让自己的字足够好看，不是吗？

许多年后，大多数人终于反应过来，“有人手把手教你” 是多么幸福的一件事儿啊！可惜，当年幼稚、当年无知，越是有人手把手地教你，你越逆反，就是不学，结果把自己逆反成一个笨蛋，一个只会偶尔后悔却完全不知道下一步应该怎么做的、没人理的笨蛋。

若是在成年之后竟然还有 “手把手教” 的机会，请珍惜。

什么叫珍惜？

珍惜的意思是说，在这个过程中，一定要认真观察，认真思考，反复琢磨：

这个技能点的重点在哪里？

做好的人为什么能做好？

做不好的人为什么做不好？

还有哪些地方可以改进？

有哪些刻意练习是必不可缺的？

“学会如何正确使用筷子”，其实还真的是个特别好的例子，值得反复审视。

现在有两种情况：

你自己知道自己确实不会用筷子；

你自己知道自己能正确使用筷子。

若是你自己不会用筷子，接下来你要看看自己有没有能力达到学习能力进阶的第二个阶段：通过读书、读教程，学会一项技能；如果你自己确定自己能够正确地使用筷子，那你现在可以尝试再进阶半步：看看自己有没有能力教会别人正确地使用筷子……

我特意在网上翻了翻，写得最好的教程，居然是一位老外写的，在 wikiHow 上，有文字讲解，也有视频示范。

我贴一下网址过来吧：https://www.wikihow.com/Eat-with-Chopsticks。

先去看看，看看你自己能不能学会？或者想象一下，若是你教别人（比如自己的孩子用筷子），你应该如何教？最重要的关键在哪里？为什么看起来这么简单的事儿能难住 2/3 以上的人群？

有很多事情，即便是非常简单，都有可能难住一些人一辈子。

这么简单的事儿，绝大多数人竟然不会教，甚至连自己的孩子都教不会，只顾着最后在那里发脾气，而后无可奈何……

如果能够仔细观察，最终找到重点的话，基本上是教的人两分钟就讲明白，而后学的人五分钟之内就能搞定，随后摆脱一辈子尴尬的事情。

用筷子，关键之处其实有以下这么两点：

1. 两根筷子中，下面那根一直是处于静止状态的；

2. 张开、夹上的动作，其实来自于上面那一根；

最为关键的是，如何令下面那根处于稳定状态呢？

下面那根筷子，跟手一共有三个接触点：两端作为支点；

大拇指的根部在中间压住筷子，无名指其实是 “反向用力顶住”……

大多数人败在无名指的用力方向上，这个方向搞对了，下面那根筷子就稳定了；

接下来就是练几分钟如何用大拇指和食指控制上面那根筷子并夹住东西……

反复练习，从笨拙到熟练的过程，本质上来看是大脑在建立新的沟回的过程。

那些之前就会用筷子的人，不妨对比一下，你教的方法、路径、重点，和我的一样吗？

不一样的话，比我的更有效吗？

如果比我的更有效，不妨教教我，我也想有机会提高效率。

许多年来，我在教别人如何学习的过程中，顺带帮助很多很多成年人 “突然之间开始能够正确熟练地使用筷子这个神奇的东西……”

有半数以上的人不会用筷子……

这说明什么呢？

这说明：这世界上有半数的人，即便有人手把手教，也学不会 —— 只因为自己不动脑子……

在这么小的事儿上都不会动脑子，别的事儿就不用提了。

所以，想象一下吧，若是无论什么都需要别人手把手教，那这一辈子能获得进步的可能性有多小……

首先，那些会了的人并不一定有时间（几乎是肯定没时间），其次是，刚才我们也看到了，绝大多数会的人，其实真的不会教，他们也有的时候懒得动脑子，所以不知道关键在哪里，而后即便是好心想教（比如教自己的孩子如何用筷子），也教不明白……

这就是为什么你必须想办法进入第二个阶段（学会书本上所教授的技能）才有可能大幅度进步的根本原因。虽然书、教程，也有质量差异，也有胡说八道的，但这就是考验你能力的地方：

你有没有心思去寻找、阅读大量的相关书籍和教程；

你有没有能力甄别书籍、教程的质量好坏；

你有没有能力在实践中运用书本中的知识……

很多人没耐心，甚至干脆没动力，于是永远进入不了第二个阶段；还有很多人，虽然尝试着进入第二阶段，可惜，不知道判断标准和依据（比如，很多人根本不会选书，他们选书的方法只有一个，去找人索要书单），于是，不知不觉走了太多弯路，乃至于事倍功半；剩下的少数中的多数，又因为缺乏执拗地践行书本中讲授的有道理的知识，而最终只不过是做了无用功……

到了这里，你就可以想象人群中善于学习的人，学习能力强的人有多么少见。可这还不算完，因为如若你不能进入第三阶段，你依然只不过是 “略胜半筹” 而已，无法做到把别人甩开的地步 —— 你可能不知道的是，其实大多数人别看学习能力比较差，模仿能力却是很强的，所以，他们只要看到你能做到，就很可能迅速模仿个八九不离十……

甚至，整个国家都可能是这样的，日本最初就是通过模仿在一些领域超越欧美的，深圳的山寨精神其实也是这种能力的表现……

于是，你好不容易学来的东西别人靠模仿就做到了，很难真正把人家彻底甩掉。

真正让你卓越的，是你必须走入第三阶段：

你不仅能学会没人能手把手教你的东西；

甚至能学会连书本中都找不到的东西……

不用深说，你已经能看明白，若是做到了这点，基本上，你应该就是无敌的了！

不是吗？

关键在于，如果你做不到这点，你就时时刻刻被模仿者追踪，甚至被超越 —— 所谓的 “微创新” 不也是一些大佬们所推崇的能力吗？

注意，这真不是吐槽，这是在陈述事实。

走入第三个阶段，实在是太难，教别人走入第三个阶段，不是不可能，但也确实很难 —— 因为难点在于绝大多数人并不具备足够的能力去理解第三个阶段中的重点。但若是非要简单说，也不是不行 —— 看读者悟性了，因为真只看字面的话，以下的关键就好像是谁都会的事儿一样：

1. 确定自己有强烈的欲望搞定这个技能；

2. 寻找最少必要知识，反复问自己：这事儿最关键的地方在哪里？

3. 马上开始运用、马上开始践行；

4. 相信自己一定能够学会，相信自己一定会通过践行而进步；

5. 通过记录，量化自己的刻意练习进程；

6. 不断总结，不断整理，不断让那些新技能、新概念，在自己的脑子里有清晰的组织与关联；

7. 绝对不能跟笨蛋斗气，要珍惜自己的时间与生命……

如果你是个终生学习者，过了 30 岁之后会开始经常不好意思的 —— 因为你总是觉得过去的自己实在太笨了……

很多人都有过偶尔教教亲戚高中数学、物理什么的，就会发现，这么简单的东西，多年前咋就真觉得那么难呢？其实，这是学习能力进步造成的错觉 —— 那个时候，那东西确实就是那么难。

每一次，在你的认知进步之后，你就会发现 “不同人之间的区别”，以及 “那个区别形成的原因”。

为什么总是有那么多人说，“读那么多书有什么用？！”

因为他从来就没有能力在书里学到过什么，他们是在第一阶段就不及格的。

无论有多少人认为读书无用，总是有另外一些人在不断地读书 —— 因为他们早就开始通过书籍学习，甚至是主要通过书籍学习，而手把手地教这种方式，对他们来说很可能并不高效……

当然，人群当中还有 “一声不响” 就已然成为高手的人，那显然是打通了第三关的新人类，甚至说是，新物种……

知乎用户 景辰 发表

国家正值多事之秋，希望党中央已经看到人民的发声，这样的结果，一切相信党的安排。自己根正苗红，也教育好自己的孩子，先相信自己吧。中国，太难了。中国人，太难了。

知乎用户 当当 发表

自己查自己？然后然后自罚三杯？

知乎用户 猛虎出笼 发表

涉嫌违法了居然只有教育部自查？

知乎用户 张明 发表

经典我查我自己……

真铁了心要查，有必要在各个平台压热度? 教材的审核不是小事，要经过层层把关，这其中有多少人涉及这件事?

知乎用户 匿名用户 发表

看了一些回答，觉得很心酸。

很多回答隐隐约约的都透露了一点，阶层割裂了。

广大朴实的中下层人民和所谓的上层社会精英的割裂。

前有电视剧电影被国外的文化和国内的清遗派所把控影响，后有如今十年才曝光出的人教版插图问题。

我不相信这十年没人发现这个问题，但为什么现在才曝光出来。曝光出来深夜才有了回复，还是教育部内部排查？

我也在想，究竟是什么导致了上层的部分所谓的圈内人肆无忌惮的用一种明目张胆的方式愚弄嘲讽着我们的教育体系以及依附在这套体系下的成千上万的学校和学生。

因为他们不怕。

打了很多字，最后还是删了一部分，算了，不管怎么样，我爱我的国家，就像那句鸡汤所说，抱怨没用，既然热爱，那我们就应该尽己所能去改变它。我不知道有没有这个机会，但我相信，凡是熟知我们华夏历史，热爱中华文明的人，终究会跳出历史的局限，以大毅力大勇气去改变这一切，一个或许不行，那一千个一万个乃至子子孙孙无穷尽矣呢？

知乎用户 匿名用户 发表

自己查自己，可笑，烂透底了

知乎用户 路过 发表

没啥好关注的，大有个走形式平息舆论的意思，这么严重的问题公检部门竟然不介入？

反正我也不打算要孩子，没钱养，教育烂成啥样都和我无关。

话说等我哪天发达了，想要孩子了，绝对得把他送出去接受更好的教育。欧美国送不起，日本还是可以的。最起码小日子过得不错的本子不会搞这些来恶心自己人。

知乎用户 匿名用户 发表

这么明显的问题，为什么这么长时间以后才被发现？这是个问题！！！

知乎用户 张春艳 发表

纪委监委得介入

知乎用户 恭喜发财 发表

好吧，再来回答一下这个话题。人教版社的小学数学教材，由于插图画风 “太丑” 惹来抨击，甚至拉出 “敌对势力” 煽风点火，已经达到了蓄意进行文化破坏的高度；有关部门随即宣布，全面排查全国中小学教材甚至要追责问责。

这个事情爆出来之后的第二天，我特意找来教材翻开看了一下。单从审美的角度来说，不太符合国人一贯以来对于教科书插画的要求是显而易见的。你要从个人立场上批评这些插画太丑没什么问题，甚至说它在某些细节上存在恶趣味甚至有悖伦理也可以。

但问题是，这个版本的教材早在 2013 年 3 月就已经出版，对它的吐槽批评也不是今天第一次，怎么就上纲上线的扯上了敌对势力？很多文化层面的东西上升到政治层面，无异于杀人诛心。这就好比你买票去看国足的比赛，结果国足毫无意外的输给了越南 / 缅甸 / 柬埔寨，你当然可以在比赛结束后在国足退场的时候扯着嗓子骂甚至找赛事组委会退款都正常，但是你说这些个国足队员就是包藏祸心丢了中国人的脸，玷污了国家形象，这就不是批评了。

很多人甚至找出插画中小孩子眼距过宽、有星条旗的要素，推测这是美帝文化渗透…… 他画出一幅难看的插画也许只是能力不够或是钱已经赚够，有人上升到敌对势力去定性，这才是真正的别有用心。

在一个资讯发达的时代，孩子们可以接触的资讯渠道有很多，各种读物绘本、电玩游戏、网络读物等等，要是按照这个逻辑，到处都是敌对势力，到处都有渗透因素。我们的数理化教科书，基本的东西全部来自这几百年来西方的科学理论，各种公式各种定理都冠有来自西方的名称，要说渗透，还用得着在插画中费尽心机吗。我绝不是为这些插画辩护，作为审美盲的我看来，我们孩子所读的教材，插画的问题还真是个小问题，真正的大问题反而没人关注——那就是内容！（此处不宜展开，你懂的）

我是八零后，对于那个年代的教科书内容感慨颇深。记住了八国联军，抗日战争还有各种阶级仇恨，却对这个世界到底是个什么样子根本就没有概念。只知道外国人民要么生活在水生火热之中，要么就是帝国主义亡我之心不死。后来工作原因，去了一些个国家短期生活，现在人到中年回头看，只剩下苦涩而无奈的微笑，至于当时教材都是什么样的插画，是不是出自大师之手，是不是美轮美奂，我想根本不重要了。

所以换不换插画，我固然在意，换不换内容，换不换方式，我才真正关心！

知乎用户 Paul​ 发表

教育部成立调查组，轻描淡写的就把教育部摘出去了…… 最该调查的就是这个交易部！

知乎用户 蓝白精神​ 发表

不怕敌人打入内部，就怕敌人打入指挥部！

知乎用户 田心​ 发表

自罚三杯得了

知乎用户 drawsword 发表

我才知道，上面还有个教材委员会，这么难查，难道是因为教材委员会？

知乎用户 Doet 发表

教育部要不要百度一下 8D report？

知乎用户 谁说不能够​ 发表

我只在想

教育部这么多年都不看教材么？

知乎用户 设名字为 X​ 发表

让我想起了新疆教育厅原厅长带头编造中小学 “毒” 教材，使用长达 13 年。妈的

你说这些人是非我族类，混进组织其实是想 tmd 造反

但是没想到连教育部这种地方都能出现这种问题

知乎用户 SKTINnoVation 发表

结构性改革那

深度改革那

知乎用户 行者​ 发表

建议以后教材归文化部审查，以文化部对祖国花朵的重视程度，绝对会比教育部做得好。一个可能被小孩子玩到的游戏可以拿着放大境反复审核，那于小孩子学习的教材，那审核力度想想都让人放心。

知乎用户 风扬 发表

自己查自己

知乎用户 我在路上飘啊飘 发表

其实有些话我不相信。

上梁其实已经不正了，下梁才会歪。

教材什么时候开始用的？他又是什么时候上任的？

他的女儿在那个国家？严厉追责是为了追责还是平民愤？许可心骂国家骂了这么久为何没有处理？反腐运动性质到底是什么？谷爱 L 为什么 15 岁就跟他们家有过往来？许家 y 弄成这样为什么不被处理？如果你把这些事情归结于家天 Xia 的话，其实就水落石出！你们的江山，你们自己要爱惜啊！不能让老百姓流血牺牲，自己吃西餐呐！

知乎用户 125 的梦 发表

关于人教版教材事件已经上了热搜。目前应该为全网第一了，教育部也做出了回应，人民出版社也即是做出回应，态度是积极的，但是不能等待群众的发现才后知后觉，孩子是明天的太阳，是祖国的花朵，这是毛主席时代就已经提出来的。现在倡导爱国主义，道德主义，素质提升，品德提升，在插画中出现某些不堪的画面确实实属不该。希望有关部门能真正的做到事前审核，用心审核，细心编撰，提高设计质量，杜绝马虎，杜绝糊涂，杜绝亡羊补牢。

下面是网上一些课本插画资源，我觉得挺好的，体现革命先烈，体现伟人故事，这些都是应该倡导孩子们学习和敬畏的，要从小培养孩子积极向上的思想观念。

![](data:image/svg+xml;utf8,)

![](data:image/svg+xml;utf8,)

![](data:image/svg+xml;utf8,)

![](data:image/svg+xml;utf8,)

![](data:image/svg+xml;utf8,)

知乎用户 壹拾壹 发表

教育部翻旧账，从十年前到现在的主管领导全部撸了，该查查

知乎用户 慢慢走​ 发表

这是关系国家未来的重要问题！比一般的犯罪性质更为恶劣！长期以来，出版审查，局限于政治问题，没有想到涉及到教育问题。不只是插画，内容也要审查，不只是人教社的，所有出版社书籍，尤其是儿童教育书籍更要严格审查。涉及到问题书籍严格追查，责任到位。

昨天就有把日本人背老太太的图片放在有关雷锋的文章中，这能是失误吗？这就是有些人的思想坏掉了，这就是在大肆破坏我们的教育。

到现在还有很多人认为是我们太敏感，可事实上，全世界对文化侵略最不敏感的就是中国人。我讲一件事儿你就全明白了。机器猫都看过吧，他最爱吃的是铜锣烧，可你知道机器猫被引进美国后，美国人把他最爱吃的东西改成了什么吗？披萨？你没听错。不仅如此，大雄手里的日元变成了美元，日文试卷变成了英文试卷，吃饭的筷子变成了刀叉，这就是美国人对文化保护的敏感性。他们为什么这么敏感？因为他们早已把文化侵略当成长期的国策。

1945 年，时任美国中央情报局局长艾伦杜勒斯指出，只要把脑子弄乱，我们就能不知不觉改变人们的价值观。我们要从青少年抓起，要把主要的赌注压在青年身上，让他们沉迷于色情奔放，让他们抛弃吃苦耐劳的精神，让他们反对自己受到的思想教育，让他们变质，发霉，腐烂，我们要把他们变成无耻之徒，庸人和世界主义者，我们一定要做到。

知乎用户 Leisure 发表

说个题外话。

从一年级到高三，所有的教材封面上，人民教育出版社这几个字，都是用毛笔字题写的。我不懂书法，但是这几个字真的看上去很舒服，很温柔，像是给小朋友们说耳语一样，号召小朋友们好好读书。各位可以查一下这个毛笔字是谁题写的。

我就想问问编写毒教材的这些个编辑，对得起他老人家吗

知乎用户 肖忻悦 发表

堂下所跪何人，为何状告本官？

分明是诬陷好人！

知乎用户 云叔 echo 发表

众生平等，众生之间差别很大，都不足让一个人比别人低，因为他佛性在。每个人都要堂堂正正，自做主张。慧能说，不是我能够度你的，每一个人都是自性自度，我只是启发你。我们这些小根之人，需要上根之人，大善知识来开导我们。但是开导不等于他能让我们度了，我们还是自度。是在他的启发下我们自性自度，这样禅宗的思想就为宋明心学做了准备。中国人心中之贼要去破了，我们中国人如何树立起自己独立的人格，成为道德自觉的主体，彻底的打破主奴关系的奴化。王阳明后来这么讲，“我们每一个中国人，无论是贩夫走足，还是引车卖浆者流，都要作收拾精神，自作主张的大英雄”。人的社会地位有高低，不妨碍我们成为大英雄。这是宋明心学的共同目标，“破心中之贼”，禅宗为它做了准备，因为禅宗告诉我们人人皆有佛性。

知乎用户 广灵居士 发表

吴勇是不是已经跑路了？

知乎用户 luke 发表

老子自己查自已，惊不惊喜？意不意外？

知乎用户 净桌虎 发表

自罚三杯

知乎用户 毗岚 发表

雷锋 “变” 日本鬼子？圈子文化让教材变毒

教材插画事件持续引发关注，从全民举报到众多自由插画师自荐为教材画插画。

从众多网友自荐的作品来看，确实要比人教版的好太多。既然有这么多的好插画师，为何还会出现教材 “擦边” 事件呢？

想必这背后已经不是某些嘴中的个性可以解释的，更多的是圈子文化，公权私用带来的结果。

当然还有一点让人预料不到的是，“擦边” 一词居然出现在小学教材里，以前常见于各类社交媒体平台评论区的词，任谁都不会将它与教材联系起来的。

在互联网上，由于某些人为了获取高额流量，不惜铤而走险拍摄制作各类 “擦边” 作品，比如涉及色情低俗、血腥暴力、低级趣味等等。

原以为在网上见见也就罢了，不承想现在这股妖风都蔓延到我们的课本上了。

最开始家长举报人教版小学数学教材插图问题，称当下的教材配图恶意丑化中国人，那么画的插图都是什么样的呢？塌鼻梁、唐氏综合征的外貌、儿童有文身，不光如此一些极具性骚扰的元素也在插图中有体现，比如男孩扯女孩裙子、袭胸等。

教材插图问题经媒体报道后，随即在全国引起网友对教材和儿童读物的 “擦边” 大“排查”，这一查还真发现不少问题，5 月 28 日，山西一家长就发现在教辅资料中，就出现照搬二战时期轰炸南京的日本飞机作为插图；

5 月 29 日，陕西一家长发现某出版社的教辅资料，竟将摆拍日本士兵被老太太的照片作为雷锋做好事的配图；

众所周知，日本兵曾在中国造下无数杀孽，而这张照片也正是当年在做出举世震惊的南京大屠杀以后，日本为了掩盖自己的滔天罪行，在南京大桥上摆拍的一张照片，而今却被用在雷锋做好事的插图中，这是对历史的极不尊重，数典忘祖可笑至极。

总结起来，这些行为已经是构成了几大类 “罪行”，未成年人文身，这可是法律条文禁止的，性暗示、性骚扰元素更是剑走偏锋，这些有害元素出现在教材，这是要闹哪样？这不是在引导教唆孩子们犯罪吗？其心可诛，荼毒孩子三观后果严重。

舆论发酵到现在，各方均已出面发声，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。并要求出版社重新画插图，必须在今年九月更换新教材。

出版社致歉表示，将重新画并如期更换，当然也少不了一些套话官话，比如 “举一反三” 之类的。

教材出现 “擦边” 配图这事本就无法理解，出现这些问题插图的原因是什么呢？对此知名童话作家郑渊洁的言论可窥一二。郑渊洁说：“有人在主编人教版语文课本的时候，把自己的作品放进去，他本身也是个作家。我觉得这就没有底线了，相当于既当裁判又当运动员。”

“儿童文学作家有他的圈子，他们朋友的作品，一篇不落全会选进来，一人一篇。” 郑渊洁说，就是这样的情况下编写我们的教材，迟早会出问题。

从郑渊洁言论来看，在教材编写的过程中，某些人利用了自己的权力，将教育做成生意、做成了人情。公器私用这种行为，历史的经验告诉我们，它的结果只有坏没有好，更何况现在是涉及国民教育，其影响之坏可想而知。

试想如果教材都出了问题，存在各种历史虚无主义、性暗示等三观不正的元素，未来的花朵岂不是要被 “毒教材” 摧残，何以能长成国之栋梁呢。

知乎用户 斯凯 发表

教材里国旗倒挂的那张插图还发的出吗？如果发不出被屏蔽没人关注，那就别指望了。

知乎用户 匿名用户 发表

教育部教材局局长还不引咎辞职？还有脸查别人

知乎用户 我是张​ 发表

教材就是你教育部审查的，自己查自己能查出个勾巴啊？国安和中纪委入场吧。也别光查近期发现的，把抗美援朝、抗日战争文章踢出教材，把岳飞剥夺民族英雄的事情也一起查一查，好好给教育条线起起底、整整风，这是涉及国本的大事。

知乎用户 江湖夜雨 发表

说几点：

吴勇只是个画手，他没有权利决定画是否过审（那些画是不是直接出自他手的不需要考究，挂着他的名头这一点就足够）

吴勇的师傅吕敬人是一个重点关注人物，吕是吴的领导兼师傅，想知道更多的可以百度一下，前面一大串名头。

在教材的设计者中，吕敬人是这本书的艺术顾问，所有的插图都需要他拍板才能通过审核，而另一位编辑郑文娟曾是吴勇工作室的员工，与吴勇是上下级关系。

另外，大概是虎父无犬子，人教版教材封面设计的吕旻就是吕敬人的亲儿子。

另一个值得关注的人是曹文轩。

曹文轩跟主要教材没什么关系，但是用人教版地区的家长肯定很熟悉这个陌生的名字，他的名字印在了一些主要教辅书上。

曹文轩的事迹，关注一下童话大王郑渊洁的微博，会挖出很多东西。

知乎用户 骉飙 发表

大明也许是我自己？

知乎用户 俺真不是英雄 发表

这又是为了隐瞒什么抛出的烟雾弹？

知乎用户 终遇见​ 发表

混进党里、政府里、军队里和各种文化界的资产阶级代表人物，是一批反革 命的修正主义分子，一旦时机成熟，他们就会要夺取政权，由无产阶级专政变为 资产阶级专政。这些人物，有些已被我们识破了，有些则还没有被识破，有些正在受到我们信用，被培养为我们的接班人，例如赫鲁晓夫那样的人物，他们现正睡在我们的身旁，各级党委必须充分注意这一点。

十六年来，文化战线上存在着尖锐的阶级斗争。事实上，在我国革命的两个阶段，即新民主主义阶段和社会主义阶段，文化战线上都存在两个阶级、两条路线的斗争，即无产阶级和资产阶级在文化战线上争夺领导权的斗争。我们党的历史上，反对 “左” 右倾机会主义的斗争，也都包括文化战线上的两条路线斗争。王明路线是一种曾经在我们党内泛滥过的资产阶级思想。一九四二年开始的整风运动中，毛主席先在理论上彻底地批判了王明的政治路线，军事路线和组织路线；紧接着，又在理论上彻底地批判了以王明为代表的文化路线。毛主席的《新民主主义论》、《在延安文艺座谈会上的讲话》和《看了＜逼上梁山＞以后写给延安平剧院的信》，就是对文化战线上的两条路线斗争的最完整、最全面、最系统的历史总结，是马克思列宁主义世界观和文艺理论的继承和发展。在我国革命进入社会主义阶段以后，毛主席又发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》两篇著作，这是我国和各国革命思想运动、文艺运动的历史经验的最新的总结，是马克思列宁主义世界观和文艺理论的新发展。毛主席的这五篇著作，够我们无产阶级用上一个长时期了。毛主席的前三篇著作发表到现在已经二十几年了，后两篇也已经发表将近十年了。但是，文艺界在建国后的十五年来，却基上没有执行，被一条与毛主席思想相对立的反党反社会主义的黑线专了我们的政，这条黑线就是资产阶级的文艺思想、现代正主义的文艺思想和所谓三十年代文艺的结合。“写真实”论、“现实主义广阔的道路”论、“现实主义的深化”论、“题决定”论、“中间人物”论、反 “火药味” 论、“时代精神汇合”论，等等，就是他们的代表性论点，而这些论点，抵都是毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》中早已批判过的。电影界还有人提出所谓 “离经叛道” 论，就是离马克思列宁义、毛泽东思想之经，叛人民革命战争之道。在这股资产阶级、现代修正主义文艺思想逆流的影响或控制下，十几年来，真歌颂工农兵的英雄人物，为工农兵服务的好的或者基本上好的作品也有，但是不多；不少是中间状态的作品；还有一批是反反社会主义的毒草。我们一定要根据党中央的指示，坚决进行一场文化战线上的社会主义大革命，彻底搞掉这条黑线。搞掉条黑线之后，还会有将来的黑线，还得再斗争。所以，这是一场艰巨、复杂、长期的斗争，要经过几十年甚至几百年的努这是关系到我国革命前途的大事，也是关系到世界革命前途的大事。过去十几年的教训是：我们抓迟了。毛主席说，他只抓过一些个别问题，没有全盘的系统的抓起来，而只要我们不抓，很多阵地就只好听任黑线去占领，这是一条严重的教训。一九六二年十中全会作出要在全国进行阶级斗争这个决定之后，文化方面的兴无灭资的斗争也就一步一步地开展起来了。

知乎用户 siwbdu 发表

究竟是人有问题还是书有问题。明明是人有问题，你们却在查书。

这种项目一般人拿不到，拿到的不是一般人。

知乎用户 大山丘陵 发表

意料之中，自己查自己

知乎用户 鸡智​ 发表

自罚三遍

知乎用户 Aaron 发表

值得关注的就是，教育部成立的所谓 “调查” 组会指导人教销毁多少违法犯罪的证据。

知乎用户 纸糊 发表

坐等事件继续发酵，慢慢地清理第五纵队。

知乎用户 匿名用户 发表

妈查儿子

知乎用户 悠悠 发表

准备又有一公猪出来说，30 年的民智教育又倒退了。哈

知乎用户 kotin 发表

没事，问题不大，都那么多年了，谁知道是查事还是想换人？

知乎用户 匿名用户 发表

人教社是官方机构，我相信它

知乎用户 蠢兔 发表

干啥啥不行的教育部。早你想什么呢？

知乎用户 叶 Void 发表

建议取消教育部审核处

知乎用户 123456 发表

我从有关的法规文件角度给大家一些参考。

2019 年 12 月 19 日 教育部印发了《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》、《普通高等学校教材管理办法》、《学校选用境外教材管理办法》四个文件，来规范教材管理。

现在出现问题的教材，当时编审出版的时候依据的是 2001 年印发的《中小学教材编写审定暂行办法》。

2019 年的《中小学教材管理办法》相比 2001 年印发的《中小学教材编写审定暂行办法》在加强国家统筹、加强全过程管理、 提高教材编写门槛、加强审核把关等方面都有更严格的要求。

据此判断，这次出问题的教材在很大程度上属于历史遗留问题。

根据新的《中小学教材管理办法》要求，统编教材由国家教材委审核，其他国家课程教材由国家教材委专委会审核，所以这次出问题的教材将来会由国家教材委专委会审核，执行 “五审” 制度，即政治审核、专业审核、综合审核、专题审核和对比审核。

顺便说下国家教材委员会，国家教材委员会由国务院在 2017 年设立，委员会主任是国务院副总理，副主任是教育部部长，中宣部的常务副部长，秘书长则是教育部副部长。国家教材委员会指导和统筹全国教材工作，承担审查国家课程设置和课程标准制定、审查意识形态属性较强的国家规划教材等职责。

《中小学教材管理办法》中与此次问题教材事件有关的条目有：

第三章 编写修订 第四条

语言文字规范，插图质量高，图文配合得当，可读性强。

第十一条 教材编写人员应经所在单位党组织审核同意，并由编写单位集中向社会公示。编写人员应符合以下条件：

第四章 教材审核 第十五条 教材完成编写修订后，须按规定提交相应机构进行审核。

国家教材委员会专家委员会负责审核国家课程教材和其他按规定纳入审核范围的教材，其中意识形态属性较强的教材还须报国家教材委员会审核。

第十八条

教材审核应依据教材规划、课程方案和课程标准，对照本办法第三条、第九条的具体要求进行全面审核，严把政治关、科学关、适宜关。
实行政治审核，重点审核教材的政治方向和价值导向，政治立场、政治方向、政治标准要有机融入教材内容，不能简单化、“两张皮”；政治上有错误的教材不能通过。
选文篇目内容消极、导向不正确的，选文作者历史评价或社会形象负面的、有重大争议的，必须更换。

第二十条

新编教材和根据课程标准变化修订的教材，在初审通过后，须进行试教试用，并选聘一线优秀教师进行审读，在教学环节对教材进行全面检验。

第三十七条

存在下列情形之一的，教材应退出使用，不再列入教学用书目录。
　　（一）教材内容的政治方向和价值导向存在问题。
　　（二）教材内容出现严重的科学性错误。
　　（三）教材内容植入商业广告或变相商业广告。
　　（四）用不正当手段影响教材审核、选用等工作。
　　（五）发生教材应退出使用的其他情况。

第三十八条

另外，之前被媒体曝光的边疆少数民族地区的问题教材事件，现在也有了专门的管理办法，即教育部 2021 年印发的《中小学少数民族文字教材管理办法》，有关少数民族文字教材的管理问题参照这个文件执行。

人教社数学教材的问题暴露之后，很多媒体和网友又曝光了一些教辅资料、儿童读物上的问题，这些也都有相关的法规文件进行管理。

比如，国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展改革委 2015 年制定的《中小学教辅材料管理办法》，针对的就是：与教科书配套，供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等出版物，包括：教科书同步练习类出版物，寒暑假作业类出版物，中小学习题、试卷类出版物, 省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的学习、考试辅导类出版物。其产品形态包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等。

像媒体曝光的陕西两家出版社联合出版的小学二年级语文下册《同步巧讲精练》教辅书中的问题（雷锋做好事配图为日军背老太），适用的就是《中小学教辅材料管理办法》。

如果教育培训机构出的教辅培训资料没有书号，则可以参照教育部印发的《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》（本办法所称的校外培训材料（以下简称培训材料），是指经审批登记的校外培训机构自主编写的面向中小学生的学习材料，包括用于线上、线下的按照学科类进行管理的培训材料（以下简称学科类培训材料）和按照非学科类进行管理的培训材料（以下简称非学科类培训材料））

至于其他儿童读物，如果在校园发现了问题，则可以参考教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》（本办法所称的课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品））。

以上只是部分的法规文件。可以看到，如果整个系统都能够严格执行，是可以大大减少问题教材的出现的。

然而，这只是理论分析。事实上，根据教育部 2020 年年终新闻发布会上透露的信息，截止 2020 年，在用的全国各级学历教育教材已近 19 万种，其中，基础教育类教材近 1 万种，职业教育与继续教育类教材近 8 万种，高等教育类教材近 10 万种。

基础教育类的教材都接近一万种，这么多的教材都需要审定，肯定会牵扯到大量的人力物力投入，出现一些问题教材也是可以想象的。

下一步就看看相关部门如何理顺机制，健全法律法规，做好监督管理，尽最大可能性排除问题教材，提高整体的教材质量了。

最后补充一点，基础教育领域另外一个可能存在问题教材的领域，就是国际学校的教材。

相关法律法规（包括《学校选用境外教材管理办法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等）明确规定：

义务教育学校不得选用境外教材，普通高中除中外合作办学机构或项目、经省级教育行政部门批准开设的普通高中境外课程项目外不得选用境外教材。

国际学校的国际课程和教材有待进一步规范，在具体执行过程中，也是很考验相关管理部门智慧的。

知乎用户 翟成蹊 发表

他们本来可以说这是审美差异，现在居然成立调查组去研究怎么糊弄这群网民，我哭死，小公仆们对工人爷爷可太好了。

知乎用户 匿名用户 发表

公安部➕国安部一起啊，就你们教育部查个屁啊

知乎用户 首席情报官​ 发表

应该中央牵头各部门参加，好好查查教育部。

知乎用户 坤阳 发表

教材的重要性不言而喻，之前是中小学语文教材中对文章的取舍问题，引起了社会的关注，语文课文是学生仔细研读的内容，立意和意义对学生思想产生严重的影响。

而插画的影响对儿童的影响更大，在对这个世界树立观念的关键时期，不良诱导是应视为违法的。审批的形式和人员应该受到问责。

知乎用户 素履以往 发表

应立法将外国儿童绘本作品，翻译到中国出版，黄头发、黑人等要素的图片应改成中国人的图片，不得出现黑种人白种人，所有涉及其他人种的图片进行重新绘制

知乎用户 天蔚似海 发表

看到有一篇回答是这样说的: 公告说教育部发的，但是没有国安，没有纪委，甚至没有公检法介入。

这是一场没有硝烟的文化战争。

电影跟音乐的审核很高，一个镜头跟一句话，都会把控得非常的严格，为什么在教材方面却隐形了呢。

这几天在网络上看到太多太多教材的内容，我不认为这样的插画，这样的文章，甚至是新华字典关于 “玩” 跟“国”的注释，这等等的内容。这里面负责编辑工作、审核工作的人，他们的学历一定很高，绝对不是傻，也不是不知道有哪些事情的不可取的，为什么会犯如此低级的错误，最重要的是为什么这样的内容可以出现在市面上，这里面到底存在多少盘根错乱的关系。

教材已经使用了十年了，为什么是十年了才被曝光，这十年里，难道没有一个老师发现吗？显然不是这样子的，全中国这么多的教师，一定会有人发现这里面存在的问题，那发现问题之后呢，这些老师是否做了些什么，我也相信一定会有人像疫情之初的李文亮医生一样，对教材发表自己的看法以及向上级提出意见。最终结果大家也都知道，教材仍然使用了十年，在如今互联网发达的时代下，花了十年。

有的孩子也已经上了初中，甚至是高中。

我们都知道潜移默化的影响，对于孩子来说，学习是为了进一步让他们对于这个世界的各种事物的认知。而如何学习，教材及教师。

教材的文化输出，是孩子们是孩子们在认知过程中的获取的最初形态。不敢想象如果不是十年后的今天，在以后的哪一天，我们的历史课本会变成什么样。

知乎用户 末班车 发表

哈哈哈哈

知乎用户 匿名用户 发表

tmd，国家怎么成了这个样子

知乎用户 金熙原 发表

我不是瞎上升哈，我觉得我有理有据，你他娘的教育部不是应该和文化部都是被彻查的一方吗，怎么还允许自产自销呢

知乎用户 一只人类​ 发表

人教版教材插图问题事件相关及后续进展，教育部最新声明将成立调查组全面彻查教材插图问题

知乎用户 大辉狼数学 发表

呵呵

别搞到最后，我们以为我们是被偷家

实际上，我们是被窃国。

知乎用户 我是来拉屎的 发表

先从教育部开始查吧！

知乎用户 son jo 发表

知乎用户 Taojian22 发表

我想看的是，公安局介入调查，国安局介入调查，纪检委介入调查，能有哪些信息值得关注，那就是自己查自己，查个屁！

知乎用户 解决了​ 发表

客人在十字坡酒铺歇脚，

吃到了客人馅的包子。

随即一脸惊恐叫来店员，你这包子馅里为什么有这么多手指头，还有指甲！你这是黑店啊！

在后台搓麻的老板娘孙二娘走了过来: 多大点事啊，吃不惯手指头是吧，给你换一盘不就好了嘛！

客人一脸懵逼: 这是换盘包子的事吗？

孙二娘: 顾客就是上帝，我们加大力度还不行吗？我们立即组织自查自纠，成立调查组全面对厨房进行调查，对存在问题的厨师将严肃追责，绝不姑息。

那么请问: 如果你是这位客人，对于孙二娘的态度，给你一个二选一选择题:

你是满意呢？还是非常满意呢？

知乎用户 飞利浦 发表

两面人，抓起来！

知乎用户 匿名用户 发表

全面通查，中央下决心了！

知乎用户 贝壳 发表

这个教材可是教育部审核通过的噢，你说怎么查

知乎用户 Mhgb 发表

自己查自己？这又是罚酒几杯呀？

知乎用户 以太之星​ 发表

建议国安部，公安部这类纪检部门参与进来吧

知乎用户 小雨 发表

不管怎么查，现在在学生手中有问题的教材不该尽快收回并退费吗？

知乎用户 skyline 发表

不建议全部枪毙 枪毙一半就行

知乎用户 午阳 发表

没用，新疆分裂教材才多久？

人社版，祸害多少年了，都是黑瞎子吗？

知乎用户 胡建元芳 发表

热搜里面都看不到了，牛逼呀

知乎用户 匿名用户 发表

放心啦~ 我自己查我自己，保准连个替罪羊都不带推出来的，你们这群刁民也配？

知乎用户 命也可奈何 发表

期待国家出重拳，迅速查明真相，加快整改，还教材一片明天！教育事关国本！

知乎用户 开心莱 发表

感觉已经被端了，教材出问题，疫苗核酸被外国掌控，咱们国家全方位被渗透，感觉已经被殖民好久了

知乎用户 匿名用户 发表

教育部查不够吧

知乎用户 嫲嫲 发表

人微言轻，奸凶当道，国之将亡，哀哉悲哉，看图吧

中国的教育，不只是教材的问题，教书的，管理的，成绩的，道德的，思想的，课本的，作业的，健康的问题都有，是整个社会的问题，只有翻天覆地的革命，才可以救中国，才可以救中国的教育

知乎用户 令狐萧 发表

看到这个提问，我突然想起了和平演变这个词，文化太浅，谁还知道，评论一下！

知乎用户 红景天 发表

关注啥噢，宁波，丰县，上海，关注有用吗

知乎用户 lzszone 发表

啊

知乎用户 王者也 发表

应该按贩毒罪来定罪 ，感觉毒教材比毒品危害更大，如果这次的问题大事化小的话，国家不会有未来了，国祚不会比北宋长

知乎用户 upuoch 发表

一、首先，教材插图问题是教育部内部的问题。“对存在违纪违规” 问题应该是会同纪委、公安甚至国安等多部委共同成立联合调查组，才能做到彻查，才能做到追责到人！
此次教育部已成立了调查组，虽然先从内部查起，但同样希望不要辜负人民的期望！
如果没有查到让人民满意的结果，那就多部门联合再查三查四查…… 在涉及国之根本、文化根本的问题，绝不姑息！
二、国旗在教科书上倒挂，小女孩腿上整纹身，战斗机编号为日本飞行中队，孩子身着星条服装，跳绳故意漏出女孩底裤，特意放大男孩某个部位……
如此种种，惊叹之余，不禁让国人纷纷握紧了拳头！愤慨至极！这是偶然吗？
这不是设计和画风的问题！一个是偶然，一堆就是必然！这是对全国人民的赤裸裸的挑衅，这是对祖国未来花朵的亵渎，是可忍孰不可忍！
三、还有各种课外读物，包括绘本、教辅等等，一定要查出背后的链条，不仅仅是负责绘图的工作室的问题，背后的审核工作人员，也不能放过！
四、此次教材事件，是因为舆论持续发酵，持续推动才有今天的结果，真不知道这是可悲的还是可喜的！
但这些纷纷说明，国人是团结的，是爱这个国家这个民族的，是对祖国的未来，对祖国的教育，怀有着深厚的感情和殷切的希望的！
再次坚定的相信：我们人民是可爱的可敬的，对这个国家是发自肺腑的热爱的！
正是因为这份真挚的 “热爱”，再次希望调查不要让人民失望，在关乎国之根本、国家尊严、祖国未来的问题上，是容不得半点马虎的！万分期待一个及时、满意、能够解决问题的调查结果！
作为国人，我们更应该继续团结起来！团结一切可以团结的力量！不再让任何敌对势力借任何机会乘虚而入！保护好我们脚下的土地，保护好我们的文化根基！让他们在亿万国人组成的钢铁长城和文化长城下瑟瑟发抖！

知乎用户 佐伊文化 发表

某些部门对于教材插图问题过于轻描淡写，其根本原因在于对于底层教育的忽视以及严重的脱离了广大人民群众。

前段时间全面取消教培行业，一刀切的手段简单粗暴；但是是不是实际还有效果这个应该还在验证。因为毕竟教培不仅仅是机构在做，在校大学生也在做。清理了机构，那么在校大学生呢？反正某些城市有好的出名的大学，那些在校大学生做培训效果也是不错的。也就是说反正我不受影响，至于其他的我都是为了你好~~~~~~~ 至于从小就在国外长大的，那就更~~~~~~

这次这个教材，某些人想反正孩子从小就在国外上学，又没有啥影响，回来照样人才引进。

对于关系最广大人民群众根本的教材事件，应该用最大最高规格去对待，毕竟这才是人心，才是根本。封建王朝碰见科举舞弊案件还要大搞株连抄家杀头，这个也仅仅只是影响了其中一届考试而已，实际影响会有多大大家心里有数，只是不过警告不要再次发生。满清的文字狱就是防止反清复明，你看历史书籍影响多大，持续多少年。这次的教材事件长远来看也是反我中华，养出香蕉人，影响深远。

从古至今，间谍由外来者进行培养，从而潜伏进来，现在不确定造成了怎么的后果，或许问题会在几十年后爆发也不一定。但是一定要小心黄皮白心的香蕉人，或许这个是我们自己培养的。

知乎用户 匿名用户 发表

我只关注杀几个

知乎用户 叶凌轩 发表

这不就是这些人的一贯做法吗？这样的回答这样的说法是真的很官方，既不承诺什么也没有标明对这个事情的态度。感觉要不是网络舆论造成的这么大的压力，根本就不会有人出来说这些话。

我只能说我们这些人还是太天真了，内部很复杂，涉及的问题太多了，也是涉及的人员太多了，不好处理，看来参与其中的人，有个别是能量很大的公众人物，要不不会就这样的。很多时候公平里面夹杂了政治，事件就变的不那么单纯了…… 个人意见不喜勿喷

知乎用户 锤锤很好 发表

一屁股屎糊在脸上自己发个涵：彻查谁在拉屎。自查这种搞笑的事情。

这事情要么内部有卧底，要么就是有些人觉得自己天天被恶心，也找机会恶心他们一下。

知乎用户 之乎者也 发表

针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规**（不谈违法）**问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。

同时，教育部已部署开展全国大中小学教材全面排查工作，发现问题立即整改，对存在违纪违规**（不谈违法）**问题的责任人按有关规定严肃处理。

知乎用户 一本正经胡说八道 发表

只希望，1. 不要扩大。2. 不要小事化了。

这事引起广泛关注以后，事情已经有开始往奇奇怪怪的方向发展了。慢慢的很多文艺作品，课外读物的都被拉进来一起批判了，扩大范围容易失焦，容易把结果导向别的方向去，本来是查中小学教材，不要到后来变成电影电视小说插画界严厉整顿了。

而且还有内容上的奇奇怪怪的扩大，你们看到过那个楹联馆不允许展出康有为李鸿章的对联的新闻了么？目前已经开始出现扒一些课文作者是不是思想端正的倾向了……

所以希望不要扩大。

2. 不要缩小，说是教育部门的招标、审查、出版，就不能避重就轻，回头给大家说个什么编外人员，临时工，第三方外包单位，推出来斩首示众，内部自我批评警告。再号召全民一起反省什么的…… 大事化小，小事化无。

希望能够专注的在这些事情上调查清楚，不要扩大，不要转移注意力，不要缩小，不要甩锅，最后给大家一个清楚明白的交代

知乎用户 文之舟 发表

多大个事儿

自罚三杯就行了

问多了就没什么意思

追究下去对大家都不好

随便拎两个出来背锅差不多就得了

知乎用户 叫我 YC 发表

这才是教育部应该有的样子和担当。

教材插图问题，影响恶劣， 问题严重， 这不仅仅是几句无关紧要的道歉所能解决的。

孩子的问题从来都不是小问题， 这些精神污染的垃圾， 甚至比毒奶粉，不安全的食品印象更坏吗后果更严重。

孩子是祖国的花朵， 家庭的希望，更是国家的希望和未来。

请拿出该有的担当， 好好查一下这些毒教材吧。

不查处一批害群之马， 真的难以平民愤。

强烈支持教育部给人们群众一个满意的交代。

知乎用户 一个 82 年的外贸人 发表

日本教科书里的中国人。你细品哈。

知乎用户 Amadeus 发表

曹操：诸君能哭死董卓乎？

知乎用户 酒剑仙 发表

你这样拿枪的样子真帅。

知乎用户 感受生活 发表

我就问一句，我们现在的教育部还是以前那个为国家培养爱国青少年的教育吗？

知乎用户 Gavin 发表

大概率自罚三杯

知乎用户 尚且如此 97 发表

教材插画无小事，我们更应该警惕文化入侵！

知乎用户 白仙说故事 发表

查不查，怎么查不可怕。

明知有问题，却查不下去才是最可怕的。

知乎用户 无言以对 发表

爱国应该是刻在骨头里，溶在血液里，印在记忆里的东西。

是不需要讨论的。

但是过去这些年, 我们看到有人跑到美国那去，

以那样一副嘴脸，说 “我们呼吸到了多么新鲜的空气，有多么的幸福”！

还有人去破坏我们英雄的纪念碑。

这些是个例吗？

不是吧！

过去的这二三十年，

所谓的自由，个人利益，这种思潮不少。

那么我也承认，

个人的自由和权益是一定要得到充分的保护的。

但是把个人的利益上升到与国家利益对抗的这种程度。

难道就没有问题？

这只是经济上的事儿吗？

只是因为经济不够好吗？

我们的经济现在发展到今天这个情况，发展的还不够快，不够好吗？

如果按照这个逻辑，

那么全世界 100 多国家早应该没有了才对。

但是你去看看，过去几十年，

当这些国家遇到侵略的时候，

这些国家的人民是打开大门，把侵略者迎进来吗？

不是！

他们会用血，用鲜血把侵略者赶出去。

我们当年也是这么做的。

那么到底发生了什么？

看到人教版教材这个事，

我似乎找到一些答案。

我觉得这种事不需要往阴谋论上去靠，

就是摆一摆事实，甚至摆一摆常识性的东西，

大家就应该知道。我们现在正在面临的局面，和发生的问题。

先说这本教材：

星星和杠杆组合的这种图案，到底代表了什么？

一个星星画一个圈，这种符号到底意味着和代表了什么？

这是一个基本成年人都应该懂的常识吧，

我相信是这样！

一个秃顶的小男生，把手放到前面女生的敏感部位，

另外一个小男生再掀起一个女生的裙子，这叫老鹰捉小鸡？

这是一个有基本道德情操的成年人都应该嗤之以鼻的图案，

但是上了我们的小学生教材。

这是常识！

这么一本教材用了十年，然后用给了那么多的小学生，

怎么审核通过的，就不应该查一查吗？

这是常识！

我们现在已经发展到了今天这个位置，我们来到了世界 GDP 第二的位置，

有没有人不想让我们崛起？我相信一定有；

这是常识！

他们会做什么样的动作？他们会在军事上包围我们；

这是常识！

他们会在经济上打击我们，而且正在发生；

这也是常识！

他们知道，光从军事上包围肯定是不够的，只要这个民族的韧性还在，人们一定会突破过去。

所以想打掉一个国家，就要瓦解掉这个民族的青少年的意志，和青少年对于这个国家，民族文化的认同。

这是最根本的东西，

虽然这件事可能持续的时间会很长，但是一旦瓦解掉，这个国家就没了，就废掉了。

这也是常识！

我们真的应该认真地反思一下我们的教育，

也包括我们爱国主义教育，这些东西真的不是形式上的东西。

有人说我们做的爱国主义教育太多了，

国外人家不做，

人家讲的是自由。

我想说你太幼稚了，

我觉得我们做的太少了，

你真的相信美国没有做爱国主义教育？

他们天天给他们的孩子灌输的就是：“你要自由，你要自由” 吗？

那这个国家可能早就没有了。

当一个西方的文化在跟你讲自由的时候，

你去看一看，

他背后那个国家还算强大，而这个强大的国家真的只是因为自由就诞生了的吗？

难道跟他的殖民扩张没有关系吗？

难道跟其他民族的那些惨痛的经历，甚至是屈辱的经历没有关系吗？

我们再回头看看，

人家的爱国主义教育。

我们看看以色列，

这是一个发达国家，

不是一个贫穷国家，

我们都知道他们很有钱，很富裕。

但是在他们国家，你会经常看到一些年轻人背着枪，

在学习，在生活。

难道他们不应该，或者他们没有条件用他们的钱，

去一个更好的地方生活？

他们为什么还要留下来保卫这个国家，要面对随时付出生命的危险呢？

因为他们心里清楚：

这个民族的惨痛的，过往的经历告诉他们，如果没有了这个国家，

有可能那种惨痛的经历，还要再继续发生。

我们呢？

我们是不是安逸的时间太长了。

所以说我觉得教育，

尤其是爱国主义教育，

我们真的应该认真反思了。

教育这件事真的不是用钱来衡量的，

在对待青少年的问题上，

我们不能把利益放在首位！

知乎用户 创业事纪 发表

文教系统全面沦陷，教材自我矮化，整顿未必有效，不整顿则说明没有自我净化能力，9000 万党员最多有十分之一能思想入党，不，十分之一都没有，否则绝不会发生这种事。

很多党员占据着位置，毫无职业道德，毫无党性，跟中国人毫无共情。

不知道这样的人是怎样入的党，怎样步步高升。党的监察系统毫无作为，前苏联之崩塌，可能要发生在我们的有生之年。

外面，敌人虎视眈眈，磨牙吮血，十面埋伏。里面，价值观混乱，上下无共情，利益不一致。

历史周期率重新出现，毛主席为避免周期率而设计的系统早已经被污名化。

既然不敢用这套系统，顶天就是启用特务。不过站在吃瓜群众角度，只会当看戏一样，因为肉又不会烂在自家锅里，来来回回，吃肉的总是那部分人。

知乎用户 江左 发表

内部查没意义，需要第三方监督机构介入！

我发的关于人教社的视频快手直接给我删了，抖音不显示评论，就微信能够给我上推荐，大家感兴趣可以看看，法律追责势在必行，这一次我们人民群众就顺势而为啊，上头愿意我们关注这种新闻，我们就往深了关注看看能够起到什么效果。

知乎用户 一身正气的郑律师​​ 发表

教育部级别不够

知乎用户 CERTIFICATIONHUA 发表

不会。。。。是想搞扩大化吧

到时候怕不是要沾点边的全给一棒子敲死了

知乎用户 匿名用户 发表

是时候扔出几个替罪羊了。

知乎用户 西里里 发表

吴勇当着答辩组主席，坐看风云，最后罚酒三杯

知乎用户 美国联邦调查局 发表

自己调查自己。。。自罚三杯？

知乎用户 20watts 发表

确实应该好好查一查

建议中国的插图就用国画，国画也很美啊

知乎用户 Lily 发表

其实这样问题还有很多，为什么用了这么多年才发现，难道之前就没有人发现吗？要从根本将解决这样的问题，就是要解决某些部门懒政和不作为行为。很多事件真的不敢罗列出来，害怕大家心寒。

知乎用户 祖佐墩 发表

问题的严重性已经不是教育部的事了

知乎用户 旅鸽 发表

从初中政治和历史变成开卷考试就完犊子了。

知乎用户 Lydia​ 发表

这件事应该先查教育部，怎么变成了教育部主导彻查呢？

知乎用户 扯如天气预报 发表

你们尽管骂骂咧咧，老爷们一个字都看不到

知乎用户 匿名用户 发表

合着之前教育部审定的教材都是闭着眼睛审的呗？

沸沸扬扬结果只是教育部彻查？自己查自己？

我就问想问：领导也是有儿有女的，让他们儿女学露屌教程他愿不愿意？

不要做成敷衍人民的例行公事啊

知乎用户 执着的小船 发表

成立保护组全面把自己撇出去

知乎用户 袁泉 发表

教材问题往上说都可以归类为政治问题了，必须严肃彻查。中央一直宣传文化自信，教育部、各出版社你们文化自信了吗？你们应该是文化自信的排头兵、旗手，可你们做了什么？毒害青少年心灵健康，颠覆正确的价值取向，你们还配在文化教育体系呆着吗？

建议：

1、绝对不能教育部自己查自己，避重就轻。一定要联合公检法、国安部等外部机构介入。

2、彻查到底，绝不姑息。对这些罪孽滔天的人必须严惩，要查清他们背后的黑手、党羽、团伙，一定要倒查至少 10-20 年，涉案人员全部问责，不论是否退休、出国避难。一定要给国人一个交待。

3、重建文化教育体系。加强文化教育领域负责人的筛选，对其履职有效监控，开放社会监督通道，双管齐下，杜绝类似事件再次发生。

4、背后黑手渗透绝对不止文化教育体系，其他机关也要调查，务必铲除这些汉奸与背后黑手的联系，还精神健康于祖国未来的花朵！

知乎用户 凤翼天翔 发表

教育部应先自查, 没有教育部的审定, 出版社敢出吗, 必有保护伞

知乎用户 王白石的天 发表

扯吧，教育部是人教社的上级部门，人教社做了什么，上级部门会一点都不知道？高高举起，轻轻放下，官官相护？这种事情，就应该让国安去查，让检察院去提起公诉，只有这样，才是维护人民的名义！

知乎用户 卑微的探路者 发表

想起了汉弗莱爵士有关 inquiry 的言论。

希望能看到和大嘤的不同之处

知乎用户 Meng 发表

之前是责令整改，我就觉得改改就完了？现在又是全面彻查。觉得单单教育部门介入已经不够用了，国安部门对于这种危害下一代整代人教育安全的行为是不是可以介入了呢？

知乎用户 迷离 发表

按理说，这种事情应该有重重审核，爆光之后，确实让人瞠目结舌！

很多事情，不是结果让人惊叹，而是这种事情竟然会发生，监管干什么去了呢？这才是让人深思的！

资深刘经理：融资融券 5% 的利率如何才能开通？

最简单好用的 VPS,没有之一，注册立得 100 美金
comments powered by Disqus

See Also

聊几句“教材毒插图”的心里话，不爱听的就当我放屁好了

01 我得首先说一句，我是学历史教育的，我接受过的美学教育仅限于义务教育阶段的美术课，以及高中和大学关于“艺术”门类的、非常浅显而普通的课堂教学。 我甚至都没有专门在课外去补充一些关于“艺术史”的知识。 我对绘画作品的鉴赏，仅限于我最直观的 …